4ª f.

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ESCOLA MUNICIPAL IRMÃ MARIA AMÁLIA – Língua Portuguesa
“Muito além da sala de aula na construção da paz. ”
“Formando não só alunos, mas cidadãos melhores.

Nome: __________________________________________________________________
3º Ano Professora: _________________________________ Data: _____/_____/2023

Encontros Consonantais

ATIVIDADE

1. Circule, com lápis de cor, os encontros consonantais e separe as sílabas:

a) braço: _______________________________________________
b) cravo: _______________________________________________
c) gramado: _____________________________________________
d) prato: _______________________________________________
e) blusa: _______________________________________________
f) biblioteca: ____________________________________________
g) bicicleta: _____________________________________________
h) trabalhador: __________________________________________
i) atleta: _______________________________________________
j) vidraça: ______________________________________________

ATENÇÃO! Ao ler as palavrinhas acima, o som de cada

consoante é pronunciado.
 DÍGRAFOS
Duas letras juntas que formam um único fonema (som) são denominadas
de dígrafos.
Exemplos: carro, passarinho, palhaço, minhoca, chuveiro, queijo, etc.
O dígrafo pode estar na mesma sílaba ou em sílabas diferentes:
Exemplos: car – ro; pa-lha-ço; pas-sa-ri-nho; chu-vei-ro; quei-jo; etc.

Lembrete: Os principais dígrafos são: RR, SS, GU, QU, CH, LH, NH, SC, SÇ,
XC.

ATIVIDADE
1. Complete a tabela abaixo:
 ESCOLA MUNICIPAL IRMÃ MARIA AMÁLIA – Língua Portuguesa
“Muito além da sala de aula na construção da paz. ”
“Formando não só alunos, mas cidadãos melhores.

Nome: __________________________________________________________________
3º Ano Professora: _________________________________ Data: _____/_____/2023

TAREFA DE CASA
1. Escreva dígrafo ou encontro consonantal e complete as frases abaixo:

2. Qual dígrafo falta? Complete?

3. Circule o dígrafo e separe as sílabas de cada uma destas palavras:

4. Circule as palavras em que GU ou QU não caracterize dígrafo:

5. Pesquise e escreva, seu caderno de caligrafia, 5 (cinco) palavras com RR e 5 (cinco)

palavras com SS. Copie-as separando em sílabas. Capriche!