SUMARIO

FUNÇOES
LIMITES E CONTINUIDADE
A DERIVADA
FUNÇOESEXPONENCIAIS, ,LOGARITMICAS E ,TRIGONOMETRICASINVERSAS
A DERIVADA EM ,GRAFICOS E ,..,APLICAÇOES
INTEGRAÇAO
APLICAÇOES DAINTEGRAL DEFINIDANA GEOMETRIA, ,..NAS CIENCIAS E
NAENGENHARIA
Howard Anton • lrl Bivens • Stephen Davis
A634c Anton. Howard
Cálcu.lo I Howard Anton. Jrl Bivens, Stcphen Davis; trmlução Claus
Ivo Doering. - 8. ed. - Pono Alegre : Bookman, 2007.
680 p.: il. : 28 em.

Conteúdo: v. I. Funções. Limites e continuidade. Derivada. Funções

exponenciais, logarítmicas .e trigonoméuicas inversas. Derivada em gráficos
e aplicações. Integração. Aplicações da integral definida na geometria. nas
ciências e na engenharia. Princípios do cálculo e de integrais. Revisão de
trigonomeuia. Resolução de equações polinomiais.

ISBN 978-85-60031-63-4

I. Matemática- Cálculo. I. TÍiulo.

CDU 51-3

Catalogação na publicação: Júlia Angst Coelho- CRB I0/1712

 ,
-
aa. Edição
Volum e I

HOWARD ANTON IRL BIVENS STEPHEN DAVIS

Drexel University • Davidson College Davidson College

Tradução:

Claus Ivo Doering

Professor Titular do Instituto de Matemática da UFRGS

Reimpressão

~~
Boo an®

2007
Obra originalmente publicada sob o título
Calculus: Early Transcendentais Single and Multivariab/e, 8th Edition

ISBN 0-471-4 7244-1

Copyright © 2005, Anton Tcxtbooks, Inc. AI/ Rights Reserved.

This translarion published under license.

Capa: Mário Rolmelr, arte sobre capa original

Preparação de originais: Sandro Andrefla

Supervisão editorial: Denise Weber Nowaczyk

Editoração eletrônica: Laser H ouse

Reservados todos os direitos de publicação, em língua portuguesa, à

ARTMED®EDITORA S.A.
(BOOKMAN®COMPANH IA EDITORA é uma divisão da ARTMED"' EDITORA S.A.)
Av. Jerônimo de Orne las, 670- Santana
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E' proibida a duplicação ou reprodução deste volume, no todo ou em parte,

sob quaisquer formas ou por quaisquer meios (eletrônico, mecânico, gravação,
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SÃO PAULO
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SAC 0800 703-3444

IMPRESSO NO BRASIL
PRINTED IN BRAZ/L
SOBRE HOWARD ANTON Howard Anton é Bacharel em Matemática pela Lehigh University, Mestre em Matemá-
tica pela University of Illinois c Doutor em Matemática pela Polytechnic University of
BrookJyn. No início da década de 1960 trabalhou na Burroughs Corporation e na Avco Cor-
poration em Cabo Canaveral, na Flórida, onde esteve envolvido com o programa espacial
tripulado. Em 1968 entrou para o Departamento de Matemática da Drexel Uni versity, onde
lecionou em tempo integral até 1983. Desde então<! professor adj unto da Drexel e dedica
a maior pane de seu tempo a escrever livros didáticos c a atividades j unto a associações
matemáticas. Foi presidente da seção do leste do estado da Pcnsi lvâ nia e do estado de De-
laware da Mathematical Association of America (MAA), foi membro do conselho diretor
daquela organização e orientou a criação das subdivisões estudantis da MAA. Publicou vá-
rios trabalhos de pesquisa em Análise Funcional, Teoria da Aproximação e Topologia, bem
como artigos pedagógicos. E' especialmente conhecido por seus livros did<iticos em Mate-
mática, que estão entre os mais utilizados no mundo. Existem, atualmente, mais de uma
centena de versões de seus livros, inclusive trad uções para o espanhol, árabe, ponuguês,
italiano, indonésio, francês, japonês, chinês, hebraico e alemão.

SOBRE IRL BIVENS l.rl C. Bivens, agraciado com a Medalha George Polya e o Prêmio Merten M. Hasse de Tex-
to Did;ítico de Matemática, é Bacharel em Matemática pelo Pfeifl'e r College e Doutor em
Matemática pela University of North Carolina, em Chapcl Hill. Desde 1982 leciona no Da-
vidson College, onde atualmente ocupa a posição de professor de Matemática. Em um ano
acadêmico típico, leciona Cálculo, Topologia c Geometria. Também é apreciador de história
da Matemática e seu seminário anual de História da Matemática é um dos mais concorridos
entre os formandos de Matemática de Davidson. Publicou vários artigos sobre Matemática do
Ensino Superior, bem como trabalhos de pesquisa em sua área de especialização, a Geometria
Diferencial. Atualmente é membro do comitê editorial da série de livros de problemas mate-
máticos da MAA e consultor do Mathematical Reviews.

SOBRE STEPHEN DAVIS Stephen L. Da vis é Bacharel em Matemática pelo Lindenwood College e Doutor em Matemá-
tica pela Rutgers University. Tendo lecionado m1 Rutgcrs Univcrsity c na Ohio State Universi-
ty, chegou ao Davidson College em 198 1, onde atualmente é professor de Matemática. Lccio-
, '
na regularmente disciplinas de Cálculo, Algebra Linear. Algcbra Abstrata c Computação. No
ano letivo de 1995-1996 foi professor associado visitante no Swarthmore College. Publicou
vários artigos sobre o ensino e a avaliação do Cálculo, bem como trabalhos de pesquisa em
sua área de especialização, a Teoria de Grupos Finitos. Ocupou vários postos, inclusive de
presidente c tesoureiro, na seção sudeste da Mathematical Association of America (MAA).
Atualmente é professor consultor do Serviço de Avaliação Educacional de Cálculo Avança-
do, membro da diretoria da Associação da Carolina do Norte de Professores de Matemática
Avançada e ativamente envolvido no treinamento, no Clube de Matemática de Charlolle, de
estudantes matematicamente talentosos do Ensino Médio. Foi diretor estadual da Carolina do
Norte da MAA.
Para
Minha esposa, Pat
Meus filhos, Brian, David e Lauren
Em memória de
Minha mãe, Shirley
Meu pai, Benjamin
Albert Herr, estimado colega
Stephen Girard (1750-1831 ), filantropo
-H. A.

Para
Meu filho, Robert
-1.8.

Para
Minha esposa, Elisabeth
Meus filhos, Laura, Anne e James
-S. D.
 ,
PREFACIO

SOBRE ESTA EDIÇÃO

O principal foco desta nova edição foi aumentar a compreensão estudantil por meio de uma
revisão cuidadosa da exposição do texto; a criação de novos tipos de problemas, em particular
os Exercícios de Compreensão e os exercícios de Enfocando Conceitos; e a revis.'io de muitos
exemplos, acrescentando mais passos e reformulando-os para maior clareza.

Recursos Computacionais Nesta edição fornecemos muitos exemplos c exercícios para

os professores que queiram utilizar calculadoras gráficas, sistemas de computação simbólica
ou outros programas. Contudo, esses exemplos e exercícios são implementados de tal manei-
ra que é possível utilizar o texto em disciplinas em que os recursos computacionais são uti-
lizados amplamente, moderadamente ou até mesmo não ulilizados. Para dar um fundamento
sólido ao uso desses recursos computacionais, incluímos uma seção denominada Gráficos de
Funções Utilizando Calculadoras e Recursos Compwacionais (Seção I .2). Novos comentá-
rios, denominados Domínio da Tecnologia , direcionam os estudantes para aplicações tecno-
lógicas recentes e úteis. Os exercícios que exigem recursos computacionais cslão marcados
com ícones para facilitar a identificação.

Internet Este tcxlo é suplementado pelo site

www.wilcy.com/col lcgc/anlon

Exposição Revisada Cada página, cada explicação c cada exemplo foram criticamente
rccxaminados c tiveram sua exposição refeita, onde necessário, para levar os estudantes di-
reto ao cerne das questões. Além disso, os Apêndices A , B, C e D da edição anterior foram
deslocados para o site que acompanha este texto. Os módulos Expandindo o Horizonte do
Cálculo agora estão no site e os estudanlcs são dirigidos a eles em parágrafos introdutórios
aos mesmos, com o endereço na internet ao final dos capítulos apropriados no texto.
 ...
VIII Prefácio

NOVIDADES NA OITAVA EDIÇÃO

Exercícios Novos e Atualizados

• Os novos Exercícios de Compreensão, no início dos exercícios de cada seção, con-

têm uma coleção básica de quatro a oito exercícios planejados para tocar em aptidões
e conceitos básicos da seção. Os estudantes podem utilizar esses exercícios como
uma maneira concisa de testar seu conhecimento de cada seção. As respostas dos
Exercícios de Verificação Rápida aparecem ao final de cada seção.

• O novo conjunto Enfocando Conceitos em cada grupo de exercícios destaca os exer-

cícios que são mais conceituais.

• Os Exercícios de Revisão substituíram os Exercícios Suplementares ao final de cada

capíllllo. Uma seleção desses exercícios pode ser utili zada para rever conceitos impor-
tantes dentro do capítu lo ou construir as veri ficações do mesmo. Além disso, as cole-
ções de exercícios foram conferidas c exptmdidas para incluir uma maior variedade e
uma equivalência mais acentuada entre exercícios pares e ímpares.

Introdução a Funções Exponenciais e Logarítmicas no Início O Capítulo I agora

contém n material básico relativo a fu nções inversas, logarítmicas c exponenciais (que na edi-
ção anterior estava no Capítulo 4).

Notas Marginais Comentários marginais gerais chamam a atenção para idéias no texto ou
fornecem idéias adicionais. Esses comcmários gerais c os denominados Domfnio da Tecno-
logia substituem os comentários intitulados Para o Leitor da edição anterior.

Análise de Funções O material tradicional sobre "esboço de curvas" aparece como parte
da Análise de Funções (Seções 5.1-5.3). A Seçiio 5.3 foi revisada para obter um equilíbrio
melhor cmrc os métodos do Cálculo c o uso de recursos computacionais no gráfico de fun-
ções. A seção sobre movimento retilíneo foi transferida para o final do capítulo para facilitar
a transição da discussão de gráficos para o tópico de máximos c mínimos de funções. A<>sim,
podemos tratar de aplicações mais cedo nesse capítulo.

Técnicas de Derivação A seção de Técnicas de Derivação (Seção 3.3) é dedicada, agora,

às regras básicas: derivada de uma constante c de potências de x, a regra do múltiplo constante
c as regras da soma e da diferença. As regras do produto c do quociente foram desl ocadas para
uma seção própria (Seção 3.4).

OUTRAS CARACTERÍSTICAS

Flexibílidade Esta edi ção foi feita com uma flexibi lidade planejada para servir a um amplo
espectro de filosofias do C<'íleulo, desde a mais tradicional até a mais inovadora. Os recursos
computacionais podem ser enfatizados, ou não, e a ordem de muitos tópicos pode ser permu-
tada livremente para acomodar as necessidades específicas do professor.

Revisão de Trigonometria Muitos alunos são atormentados por deficiências em Trigo-

nometria, de modo que incluímos uma revisão de Trigonometria no Apêndice A.

Notas Históricas Nesta edição foram mantidas as notas históricas e as biografias que, des-
de sua primeira edição, são uma marca deste livro. Todo o material biográfico foi destilado de
 Prefácio ix

referências básicas com o objetivo de capturar as personalidades dos grandes matemáticos e

trazê-los com vida aos estudantes.

Exercícios Gradativos Alguns conjumos de exercícios são gmdativos, começando com

problemas rotineiros e progredindo para problemas de maior dificuldade.

Rigor O desafio de escrever um bom livro de Cálculo está em obter o equilíbrio correto
entre o rigor c a clareza. Nosso objetivo é apresentar uma Matemática rigorosa na maior
extensão possível em um tratamento introdutório. Quando a clareza e o rigor colidem,
escolhemos a clareza; contudo, acreditamos que é importante o estudante entender a dife-
rença entre uma demonstração precisa e um argumento informal, de modo que tentamos
tornar claro quando os argumentos apresentados são informais ou para motivação. A teoria
envolvendo argumentos de €-o aparece em seções separadas, podendo ser estudada ou não,
de acordo com a preferência do professor.

Nível Matemático Este texto foi escrito em um nível matcm<ítico que permita a preparação
do estudante para as mais variadas profissões que requeiram uma sólida formação matemáti-
ca, incluindo a Engenharia, várias ciências c a Administração.

Computação Gráfica Nesta edição fazemos uso extensivo da moderna computação grá-
fica para esclarecer conceitos e desenvolver a habilidade do estudante de visualizar objetos
matemáticos, particularmente os do espaço tridimensional. Para aqueles que trabalham com
recursos computacionais, há vários exercícios que foram projetados especialmente para de-
senvolver a habilidade de gerar e analisar curvas c superfícies matemáticas.

Aplicabilidade do Cálculo Um dos o~jetivos primários desta edição é estabelecer a re-

lação do Cálculo com o mundo real e com as experiências próprias do estudante. Esse tema
é mantido ao longo de exemplos, exercícios e módulos. As aplicações dadas nos exercícios
foram escolhidas para fornecer ao estudante uma idéia da aplicabilidade do Cálculo.

Equações Diferenciais no Iníci o As idéias básicas de equações diferenciais, problemas

de valor inicial, campos de direções e curvas integrais são introduzidas simultaneamente com
integração e depois revistas com mais detalhes no Capítulo 9.

Opção Paramétrica no Início De acordo com a tendência moderna de discutir as equa-

ções paramétricas no início da disciplina, introduzimos as curvas paramétricas na Seção 1.8,
para depois rever o assunto no Capítulo 11 , onde discutimos os assuntos relac.:ionados ao Cál-
culo. Os professores que preferirem a tradicional discussão das equações paramétricas mais
tarde não encontrarão problema algum em postergar o material da Seção I .8 até a discussão
sobre Geometri a Analítica no Capítulo 11.

Princípios do Cálculo de Integrais O tradicional capítulo sobre Técnicas de Integração

é denominado "Princípios do Cál.culo de Integrais" para rcllctir uma abordagem mais moder-
na do material. O capítulo enfatiza métodos gerais e o papel de recursos computacionais no
lugar de truques específicos para calcular integrais complicadas ou obscuras.

Apêndice de Equações Polinomiais Como muitos estudantes têm dificuldades em re-

sol ver equações polinomiais, incluímos o Apêndice B, em que revisamos o Teorema da Fato-
ração, o Teorema do Resto e o procedimento para encontrar raízes racionais.

Regra dos Quatro A ··regra dos quatro" diz respeito à apresentação dos conceitos dos
pontos de vista verbal, algébrico, visual e numérico. De acordo com a filosofia pedagógica
atual, sempre que indicado, utilizamos essa abordagem.
 SUPLEMENTOS

SUPLEMENTOS PARA O ESTUDANTE*

Student Solutions Manual, Neil Wiglcy
O Manual de Soluções para o Eswdame (em inglês) fornece soluções detalhadas para os exer-
cícios ímpares do livro.
Uma Variável: ISBN 0-471-67205-X
Várias Variáveis: ISBN 0-471-67212-2

Student Study Guide, Brian Camp

O Guia de Estudos para o Estudante (em inglês) contém idéias centrais e sugestões de estudo,
bem como amostras de provas para cada seção c capítulo do livro.
Uma Variável: ISBN 0-471-67206-8
Várias Variáveis: ISBN 0-471-67213-0

SUPLEMENTOS PARA O PROFESSOR**

lnstructor's Manual, Ir! Bivens e Stephen Davis
O Manual do Professor (em inglês) fornece cronogramas c planos de ensino para cada seção
do livro. A maioria dos planos de ensino contém uma lista não numerada dos pontos essen-
ciais a serem enfatizados. A discussão de cada seção conclui com urna amostra de trabalho
de casa para os alunos.
ISBN 0-471-67202-5

• OisponÍ\"el.somenle no mefcado none-amt.>ric:mo.

•• Os professores interessados em receber material de apoio (em inglês) de, em emmr em contato com a Dookman Editora peJo
endereço secretariaeditorial@anmed.com.br e enraminhar conlpro\'ô\Oie de doc(ncio.
 Suplementos xi

lnst:ructor's Solutions Manual, Neil Wigley

O Manual de Soluções para o Professor (em inglês) contém soluções detalhadas para todos
os exercícios do livro.
Uma Variável: ISBN 0-471-67203-3
Várias Variáveis: ISBN 0-471-72429-7

Test Bank, Henry Smith

O Banco de Testes (em inglês) contém uma variedade de perguntas e respostas para cada se-
ção do Iivro.
ISBN 0-471 -67204-1

PARA O ESTUDANTE E O PROFESSOR

Módulos Horizonte na Internet
Alguns capítulos selecionados terminam com referências a módulos na internet denominados
Expandindo o Horizonte do Cálculo (em inglês). Como o nome indica, esses módulos têm o
propósito de levar o estudante um passo além do texto tradicional de Cálculo. Eles são opcionais,
podem ser usados como projetos para trabalho em grupo ou individual e podem ser usados pelos
professores na disciplina. Por exemplo, há módulos que trabalham iteração e sistemas dinâmi-
cos, equações do movimento, aplicação de integração a projeto de estrada de ferro, colisão de
cometa com a Tem1 e modelagem de furacões. Esses módulos podem ser encontrados no site
www.bookman.com.br

OUTROS RECURSOS
eGrade Plus é uma ferramenta on-line poderosa que disponibiliza, tanto para professores
quanto para estudantes, uma coleção integrada de recursos de ensino e aprendizado num si te
fácil de utilizar (em inglês). O eGrade Plus está organizado em torno das atividades essenciais
executadas pelo professor e pelo aluno em sala de aula:

Para Professores
• Prepare e Apresente: Crie apresentações de aulas utilizando todos os recursos oferecidos
pela Wiley, tais como versões on-line do livro, apresentações em PowerPoim e simulações
interativas, tornando mais eficiente seu tempo de preparo de aula. Esses conteúdos podem
ser fadlmente adaptados, personalizados e completados para atender as demandas de sua
disciplina.
• Crie Trabalhos de Casa: Automatize a elaboração c a correção de trabalhos de casa e de
testes utilizando bancos de testes fornecidos pela Wiley ou escrevendo seu próprio banco.
Os trabalhos de casa dos alunos serão automaticamente avaliados e as notas lançadas em
sua planilha de notas. eGrade Plus pode estabelecer vínculos entre os problemas passados
para casa e as seções on-line do livro, disponibilizando um assessoramento contexlllaliza-
do para os alunos.
• Registre o Progresso dos Alunos: Mantenha um registro do progresso de seus alunos
através de uma planilha das notas, que lhe permitirá analisar resullados individuais c glo-
bais da classe para determinar seu progresso c nível de entendimento.
• Administre sua Disciplina: cGrade Plus pode ser facilmente integrado com outros sis-
temas de administração de cla~se, planilhas de notas ou outros recursos que possam estar
sendo utilizados em sua disciplina, fornecendo flexibilidade para construir sua própria
disciplina, com seu próprio estilo.
 ..
XII Suplementos

Para Estudantes
O eGrade Plus da Wiley fornece retorno instantâneo aos trabalhos de casa e um tesouro de
material de apoio. Essa ferramenta poderosa vai ajudar seus alunos a desenvolver a com-
preensão conceitual do material de aula e aumentar sua habilidade de resolver problemas.
• Study&Practice: a área " Estude e Pratique" (em inglês) está vinculada diretamente ao
conteúdo do livro, permitindo aos estudantes revisar o texto enquanto estudam c elaboram
os trabalhos de casa. Esse pacote inclui os seguintes:
• Soluções de Cálculo utilizando JustAsk! (Marca Registrada) (em inglês) inclui pro-
blemas que se relacionam com material dos capítulos, tutoriais interativos, soluções e
respostas detalhadas e orientações para soluções.
• Explorações do Cálculo (em inglês) consiste numa s6rie de aplicativos interativos
Java que permitem ao estudante explorar o significado geométrico de muitos conceitos
centrais do Cálculo 1.
'
• Revisão de Algebra e Trigonometria (em inglês) 6 uma revisão orientada, com ritmo
'
ditado pelo usuário, de tópicos centrais da Algebra c Trigonometria que são essenciais
ao domínio do Cálculo.
• O Manual de Soluções para o Estudante (em inglês) contém soluções detalhadas
para exercícios selecionados do livro.
• O Guia de Estudos para o Estudante (em inglês) oferece sugestões e dicas de estudo,
idéias e conceitos centrais e amostras de testes e provas.
• Testes On-Line de Cálculo (em inglês) oferece oportunidades para auto-avaliação de
estudantes.
• Assignment: a área "Trabalho de Casa" (em inglês) mantém num mesmo lugar todos
os trabalhos que você quer que seus alunos completem, facilitando-lhes manter-se em dia.
Os estudantes terão acesso a uma variedade de ferramen tas interativas de resolução de
problemas, bem como outros recursos para aumentar sua confiança e entendimento. Além
disso, muitos trabalhos de casa contém um link para as seções correspondentes do livro
multimídia, fornecendo aos estudantes auxílio contextualizado do assun to estudado que os
ajuda a ve ncer os obstáculos na resolução de problemas à medida que aparecerem.
• Gradebook: uma Planilha Pessoal de Notas (em inglês) permite que cada aluno confira
suas notas de trabalhos anteriores a qualquer momento.

Por favor, visite o site www.wiley.com/collegc/anton (em inglês) ou confira uma demonstra-
ção on-line em www.wiley.com/college/egradeplus. Aq ui podem ser encontradas informa-
ções adicionais (em inglês) sobre as características e vanwgens de eGrade Plus, como solici-
tar um test drive de eGrade Plus para este livro e como adaptá-lo para uso em classe.

The Faculty Resource Network A Rede de Recursos para o Corpo Doceme (em in-
glês) é uma rede para o uso de professores, mantida por professores do Ensino Superior
dedicados ao efetivo uso de tecnologia em sala de aula. Esse grupo pode ajudá-lo a aplicar
t<!cnicas inovadoras em sala de aula, implementar pacotes específicos de aplicativos e adaptar
a utilização de recursos às necessidades específicas de cada turma. Solicite mais informaçt>eS
ao seu representante local da Wiley.

Tivemos a sorte de contar com a or ientação e o apoio de muita gente talentosa, cujos co-
nhecimento e habilidade enriqueceram este livro de muitas formas. Por sua valiosa ajuda,
agradecemos a:
REVISORES E COLABORADORES DA OITAVA EDIÇÃO
Grq;ory Adams. Buckue/1 Uuil·cr.riry
Bill Allen. Rudley Ct~ll~ge-Ciwit C.mcr
Jerry Allison. 8/tldl H11.,.k Collt•[le
Stelta Ashford. Somlt~m Uui•·cr.fity mui A&M
C<>llege
Chri<~opher Bari<er. Sim Jnaquiu Dclw Cnlle[le
Oa\'id Bradl~y. Uui••ersity af Mai•w
Paul Briu. Wuisimm Stllle Uuit·er.~ity
Andrew Bullcri. 1/ouw>l Commtmity Cf111ege
Miriam Castrocondc. lrl'iuc Valle_r CtllleJie
Ncena ChoprJ. 11re l'emt.\_\'1\'lmia S1<11e Um'rersity
Gacrnus Collins. Uui••crsiry o.fCal({tlfllill. Sm>Die~:o
Daniellc Cros..;;. Nurtlwm Essc.•.r Cmmmmity
Ctillege
S1cphan Dcl.ong. Tidewatcl' Commtmil,\'
Co/lc,:.e- Virgin;a lJeac!J Campus
Ryncs:s Dohé11y~ Cmmmmity Col/('8t! ofDoJwer
T. J. Ouda. Ct>lum/m,, Swre CtJIIIImmiry C(>l/t'Jie
Pctcr Embnlabaln. Um:.oln úmd Commu11ity
Collcgc
LtiUrene Fausett. Gem·sifl SnwlwmiJuh·qr.çiry
Richard Hall. Cod>i.w Co/lese
Noal Harbertson. Califomia Swre Uni••ff.tiry.
FI'<!SIIQ
REVISORES E COLABORADORES DE EDIÇÕES ANTERIORES
Edi1h Ainswonh. U11i•·ersiry nfAlu/Hunu
Loren Argabright. Dfl'xel U11i•-nsity
David AnnacoSI. Amltu>t Ctlll~~
Dan Amdt. U11i•·crsir.'' ofTexus ar Dullas
Ajay Arora. McMIIMer U11i•-ersir.''
AGRADECIMENTOS
Donold Hartig, Califomio Po/yreclmit: Stc>te
Unh·ersil).'
Konrad Heuvers. Micltigan Teclmoloxicol
u,;,·ersiry
Joho Johnsoo. George Fo.< U11i•·ersir,1·
Gram Karamyan, U!li•·ersiryofC<>Iifomio. ú.>s
A11gele.<
Cecilia Knoll. Floridalustitttle o.fTedmol11g,1'
Carole King Kntegcr. Tlte Uni•·ersiry ofTexas m
Arliugum
Richard Lane, lJnivendf')·ofMonuma
Jnme.~ Martin. l\1'1ke 1êdmical Cmmmmity
Col/egt~
Vania Mascion.i, Boi/ Srme Unil,.c~rsity
Tamra Mason. Albuqcu:rqu(~ TVI COmJTtltiiÍ(\ 1
Colle!(e
Rny Mathio.<. Tile College t>_{\Villiam & Mary
Jotm Michaets. SUNY Bml'kporr
D:.ll'rcll Minor, Columbu.f Stote Cónmmuity
Colfege
])arren Narayan, Rochester ht.!lir11re of
Teclmology
Eflon Park. Texas Cltristian Uuin~l'sil.''
Joanne Peeptcs. E/ Pt>sO Comuumiry Co/lese
Mary L.ane Baggett. U11i•·ersif)· o/Missi.f.fippi
John Bailey. Clurk Swre Communiry College
Robcn C. Ban<tSb. Sr. Ambrosc U~ti•·ct>ir)'
\\r,lliam H. B.ul:er. Bo•wloin Collegc
George R. Bames. Unil·ersiry ofú:>uinille
Richard Ponticelli. Nortlt Sito~ C<>tmmmif)'
Collel:«
Holly l'uterb3ugh. Ulli.-eniry afl'enrtolll
Robcn Rock. Dtmit!/ 1\~bster Coll<'[le
John Sxcoman. Sctou//a/1 U11i•·ersir.'·
Paul Seeburger. M rmme Commmtiry Col/ege
Charlottc Sinnnons. Uni•·eni~•· of Cem m/
Oklalumw
Bryan Stcwart. Tt1rnmt Cmmty Cal/ege-
Srmtllcil~fl Ctml{mS
Bmdlcy Stotl. 7'/te lltll'ker Schot>l
Elcanor Storcy. Fnmt RtmRe Cmmmmity College
Richard Swanson. M<>lllmw Swte Uui\•eHity
Hetenc Tylcr, Manhattau Cal/e~ e
ParamnnolhíUl Vorathorajah. North Caro/lua A&T
Sflllf! Unlw.:rsiry
David Voss. \\~srem 11/inois IJniver.,·lt.v
Jim Voss~ 1-itmt Uause Cnmmunil)' College
Richtu'd \Vntkins. 7idewmer Community Colle,~e
hnc Wcst. Tritlenr 1i:clmica/ Colle!l•
hnine Wiuwer. IVillim>t.< Col/ege
Richnrd :t.1ng. ll11i1W.<iry t>f N<~•· Hamp.<hire
Di:tnc Zych. crie Cllm>Jwniry Col/ege-Norrh
Campu.f
Scou E. Oomcu. 111ryne State Ullil'ef'Sif)·
Larry Bale•. U11i1-.rsiry t>/Cttlgary;
John P. Beckwith. Midlil:tm Tedmological
Uni\·~rMty
xiv Agradeci mentos
Joan K Bel!. Nnrthea.<lcm Oklulumw Suu~
Unkersity
Harry N. Bixlcr. Bamc/r C<>ll<'g~. CUNY
Kbenesh Bl~)•neh. Flnridu II&M Uni•w>iry
Marilyn Blcx:kus. Sim Jose Suue Uni•·cr>ily
Roy Bcx:rsmo. From Rmrgc Comnnmi1y Collcgc
B:ul»ro Bohonnon. lltif.ttm Uni•·enil)'
Oa,id Bolen. Vif):iniu A1ilíWf)'IIIMÍillte
Daniel Bonar. Dcuiscm Uniw~rsily
GeorgeW. 8001h. Brookf.m Colf<'l/c
Phyllis Boutilier. Michígmr Ted11wlogiml
Uni,•ersity
Linda Bridge. Lmrg 8t!adr Ci1y Colle~:e
Mark Bridge r. Nortile1Wem Uni•-ersit,\'
J udith Broadwin. Jeridw lii Rir Sclwol
John Brochers. lmHmw Uniw:I'Sit.r
Stcphcn L. Bm\\'11, OJi,•et Nottli'é!tt~ Uni,·ersif.\'
Virginin Buchnnnn, fUram Collf.!se
Robert C. Bucker. We.çtei'JI K(•ntuck)' University
Robcrt Bumcro t, lloJ.~Im Uni•·•·•·.<il,l'
Chrislophcr Butler. C11:o:e H~stem Re.ft:I'W!
Uni\•ersit,\'
Carlos E. Caballcro. IWmhrop Uni•·cr:<lty
Cheryl Cantwell. Sl'lninole Cmmmmity C{)l/ctJ;f!
Jamc-s Cal'isti . VaiJXIraiso UuiW!I'.\'ity
Judith Cartcr, Nortlr Slrore C!IIIIIIIIIIIÍI)' Coll•ge
SHm R. Chttdic~. Nnnhwe.m<m Suue IJninu';\·ity
Hongwei Chcn. Chri.wop!Jer Nt~WfJOrt Uni ,·ersity
Chris Christcnsen. Nonhent Kt~muck~· Uni\·e,·s;l.\'
Robe11 D. Cismowski. Smr Oernarrlilw \trile:-·
College
Patricia Clark. RacheS/a lrwiwle afTeclmolog)'
H:lilnah Clavncr. Drexel Uuii'CT$il)'
Ted Clinkenbe:lrd. Des Moine.~ A reli CtHJtmmlity
College
David Clydesdak. Sauk \11111!)' Ctmllmlltil)'
Collq:e
Dovid Cohen, Uuil'el'$11)' ofCalifonria, ws
llug<'les
Michacl Cohen. 1/oj>lm Uni•·enily
Pasquolc Condo. Uui••ersil)' of /,q•re/1
Roben Conley. f'redsit>ll Vi.<utrl.r
Mary Ann Connors. 1/.S. Miliwry Al'lulemy 111
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Nonnan Cornish. Uuil•er.f íly oj'Oetro/1
Fieldcn Cox. Centemrial Calle~e
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Gary Crown~ Wiclu'tn SUl/() Unlw:r,\'ity
Lawrcncc Cusick. Califnrnlfl Stmc
Unil•ersity- Ft'(fSIIO
Michacl Dagg. Numerh:<tl Solutions, lm;.
Art Davis, Stm Jost• Stll/(' Uniw•rsiry
A. L.. D~nl. Vil'fiillill Mili/110' ln.</Ítnle
Charlcs Dcnlingcr, A1illc~l'.n'ill<' Unit•ersity
William H. Dcnt. Mary•l'ilf<• Co/ll•gc
Blaise DcSesn. 111/emmwr Co/lese a/SI. Frrml'i.•
de Sa/(•,f
Blaise DeSesa. Drt!.<el Uni••er>ily
Debbie A. l:>esrcx:hcrs, Nllf>ll Val/;•y College
De.nnis DeTurek. l)ni,·ersiry ü/ Penns_,·lt'tmia
Jacqueline Dewar. ú'·' ·nla ~\1arymmmt Unú·c~Nity
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lr"ing Drooyan. l.ns llngeles Plerce Colltge
Tom Drouet. E<tsll.ns Angeles College
Clydc Dubbs. Nt!W J\l~xiru ln.ttitme ojJ\Iining
mui Tt-dmo/oR_\"
Della Duncan, Calijomitl Slllle Uni•·eníf.•·-Fn:sno
Kcn Ounn. Dalhóttsie Uni,·ersity
Shcldon Dyck, IValer/OQ Maple SofiWtlre
Hugh B. E>slcr, College of\Villiam mui Mary·
Scon Ecken. CII)'Omaca College
Joscph M. Egar. C/el'(<ifllul Stme Uni•·ersity
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Judith Elkins. eel Brio r College
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Uni•·ersiry
William O. Emerson. Melmpo/ium Suue College
G:uret J. Etgcn. Uui•·enilr of Nous1011
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1
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Victor F~ser. Unil·ersity <ift\1aryfmul
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Bárbara Aajnik, Virgínia J\-liliuu')" ln'ítitttte
Dtmiel Flath, Uuiversiry ofSoutlr ;\lalmma
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U1úwtrsit.r-Fresno
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G. S. Gill. Briglwm Young U11il'er.Iil)·
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Unh·ersit.r-
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Nancy A. Harrington, Uuirersiry of Lowe/1
Kent Harris. \Vestern Jllim>is Unh·ersiry
Karl Havlak. Angelo Suue Unil:er.rity
J. Denick He.1d. Unh,ersity ofMiunesma-,·\1orris
Jim HefTcrson, Sr. Mic/111el College
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Peter Herron. S11ffolk Cowuy Cam1111111i1y College
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Tommie Ann Hiii -Nauer. Pmirir Vicll' II&M
Unh•(•r,, if)'
i'lolly ll irst, IIJJ[Jtlladri<m SIIIIC U11i•·ersiry
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Loois F. Hocltlr. B11cks Co11lll)' Com1111mity
Ct>lle~e
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Hugl> E. Hullllcy. Uuiver.<ily of Mídrigm1
F~tcnah lssn, l..ti)'Oitr Unil·cr.>ily of ClritYII:O
Gnry S. ltzkowitz. Rowa11 Unh·er:rif)'
F.mmeu John~<m. GmmMing Swte Unh·el'$ity
Jcrry Johnson. Unil'er.fily cif Ncl'lrda-Rcno
John M. Johnson. Gco•'l:c Fa.r Collegc
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Kcnnclh K:1lm:mson. J\lonu:hlir State Uuh•er.tity
Hcl'bCrt Kasubc. l)rmlle\'' Uuh·ersitr
.
Phil Knvnnagh, Me.wr Suue Col/cge
Drwíd Kcllct•, Kirk.woml Community Co/lege
M nurCCt) Kt.:lh:y. N(lrt/wrn lfssex Comuumi~,.
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Dom Kcmp. Soutft Dakota Srme Univer:iity
HarvC)' B. Kcynes. Uuh·e,.sity ofA'fimutJota
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Vcsnn Kilibard:t. lmlimm Uniwmrity Nonlrwest
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Holly A. Kresch. Dlal>/(ll'tlllt•y Cnllege
Rich:\rd Krikori:.n. n~.\tc·llrMer COIIIJIIIIIIÍT)'
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John Kubicck. S.mllm·e.<l Missoul'i Su11e
Uni\'trSÍI)1
Paul Kumpel. SUNY. Sumy Brook
Theodore Lai. 1/tulstm Cou111y ümummit~·
ColkJie
Fat C. l.am. Gallmulel Uni•·el'$íly
Lc..'O Lamponc. Qumuic~ Ct,rponuion
James F. Lanahan. Uni•·enit)·ojDe~roir-Men.")·
BnK'C L3..11dmnn. Unil·crsity of North Curolüw til
Gm•1ulmro
Jcud LaTorrc. Clenutm Unil·er:~it)'
Kucn Uung Lcc, 1<~.5 ilullclc.r Trmlc:-Teclmolog•·
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Ullin!r~·íty
llcnj:unin t.evy. l.<•xingtonii.S., l.exington, M.tl.o;J'.
l) nrryl A. l.indc, NortluraMem Oklcrhom11 S1111e
Uuh'4JI',\'it.r
Phil l,.ockc. Unil't:r.fily 1>/Maiue, 0 111110
Lcland 6. L.ong. MIIS<'tllille Communily College
JOhll IAIC8$,Un;\'C!l'Sity <~f'Wisc'tnlsin-O.,·hl:osll
Stnnley M . Lukawccki. Clemsmt Universiry
l'hO<:bé Lutt. l).tw College
Nicholas Mncri . 1i:mplc u,;,·cl~it,r
Michnl!1 Mngill. Purtlue Utli\1('l'Sif.r
Emest M:~nl'l·cd. U.S. C1111.<1 Gruml Auulem•·
Mclvin J. Maron. Uni•·er.#/)'11/I..QIIi.<rille
Mauricio Marmquin. Lns llnsele.< l'alley Col/ege
ThomM W. M:ISon. Flarícla ii<~M Ullil'er:<in·
Majid Masso. Brr11>kda/c CtiiiiiiiiiiiÍI)' College
Larry Mntthcws. Co11conlia Co/kge
Thomos McEIIigou. U11i•·ersíl.'' ojtoll'dl
Phillip McOill. llli11ois Cmlml Collegc
Judith McKinney. C~tlifomiu Suu" l'ol.wcdmic
Uuil·ersit,Y. Pvmont.1
Joscph Mcicr. Millemille U11i•-eniry
Rot>en Mei11.. Ari:.mw Sltlte! Unin!rsiry
 Agradecimentos xv

Laurie H:L~kdl Mcssino. Uui•·e rsityofOkla/1(/111<1
Ailcen Mithods. /h>f<rm Uui•·enlity
J:lnet S. Millon. Radfmr/Uni•·n •iry
Roben Mirchell. Rmwm CttllrJ;c tifNt•w Jrrsey
Morilyn Molloy. O" r Úll~\· oftltc 1-<tl.e Uui•·ersit~·
Ron Moorc. R.•-.rsnu Polyt<dmiettllmtifllte
B:ub:lrn Moses. Boll"lill/1 Grre11 Smre Uuil"ersiry
Eric Murphy. U.S. Air Force Jlrtulemy
Da•·id Nash. VI' Reuun·ll. Jluwfarts. Inc.
Doug Nelson. Cmtml Oreyon Commnnit)'
Col/ege
Lawrence J. Newbeny. Glemlale College
Kylene Nonnan. Clark Stllle C"mmwtity College
Roxic Novàk. Rmlfonl Uuirersity
Richard Nowakowski, Dt~lhmuie Unil-'ctrsily
SroHIC)' Ocken. City Col/ege-<:UNY
Ralph Okojie. Eli:Jthetlt Cit.r Swte Unilw.<ity
A1111 Osrberg
J udir h Palagallo. 7111' Uui•·e~:<ity o/Aknm
Donald Passman. Uniw.tr.,·it)' oflVi.w:mr.du
David Paucrson. IIÍ'.<1 '/~.rus J\,Ç,\1
\Valter M. Pattcrson. Lmuler Uni\·er~\'ÍI,\"
Sleven E. Pav, 11/fnul Uuivel".<ft)'
Edward Peirer. Ul.rter Cowuy Ctnnn11mity Colh•se
Gary L. Pcrcrson. Jame.f A1mlison Un;w:rsily
t.cfldos Pc(cv1s. Kitkwood Cmmmmiry C:ollt:8<'
Rohen Phillips. UlliiW.fity ofSowlt Camlina 111
Aiken
Mark A. Pinsk)•. NorJlut<utem Uniw:r.\Íf."
Cmherine H. Pini . Nortlttru E.t.tex Commuu;ty
Col/ege
ThornasW. Polaski . 1Vimhm11 Unil·er.<ity
Pall1tr Bemard Portz. Creighwn Uni,·ef'llity
lrwin Pressman. Carletou Ulli\'ei'SÍt)'
Douglos Quinncy. Uni•·cr•it~· •1Keele
David Randall. Oaklmul Comm11nity Co/l~>e
8. David Roornan. Jr.. Delw College
lnngard Redman. Delw Coflege
Richard Remzowski, Bn>ome Comm1111ity Colftoge
Guanshcn Rcn. College ofSaim Sclwla.<tir"
\Villiam H. Ric-hardson, Wir.hita State Uni\•ersity
John Ric.kert. Rose·Hulmnu lnstitme n.f
Teclmology
David Robbins. Tri11il)' College
Li la F. Robens. Georgia Somhem Uni•·ersiry
David Rollins. Unil"ef'llil)' of Cemml Floritlu
Naomi Rose. J\lerce.r Cmmty Comuumit)' Col/e,.:e
Sharon Ross. DeKalb College
David Rycbum. Simon Fraser Uui,·ersity
David Sandell. U.S. Coosr Grwnl AC(Idemy
A\'in3Sh Sathaye. Unil'ersity ''f Kemucky
Ned \V, Sc:hillow. úhifth Cmmty Conmumii,Y
CtJIIt•ge
Dennis Sthncidcr. K1wx Ct11/ege
George W. Schul!z. St. Petet-,/mrg J11nior College
Dan Ser h~ Morehead Swte Uuiversity
Richa.rd B. Shad) Florida Cmmmmity
Colf<:ge-Jacksolll'ille
George Shapiro, Bmoklyn College
Parashu R. Shanna, Grambling Stme Universi~·
Michael D. Shaw. Florida l11stitute ofTeclmo/og.'·
Donald R. Sherbert. Univer.<ity of 11/inoi.<
Howard Sherwood. Uni\~ersity {.i f Central Florhla
Mary Margarct Shoaf·Grubbs. Col/ege o f"''""
Ht>cltel/e
8hagat Singh. Uni•·er•iryofiVisconsin Cewers
Ann Sitomer. Pottlwul Conmumit;r Col/ege
Manha Sklar. U>s Ange/es City Col/ege
Hcnry Smith. Southeasren1 Lôlti.timw Unit·erJity
Jeanne Smith. Satldleback Community College
John L. Smilh~ Rancho Samiago Couummity
Col/ege
\Volfe Snow, Brook(n1 Co/lege
lan Sparz. Brookfy11 College
Jean Springer. Mo11111 Royal College
Raja Iakshm i Srir-am. Okaloo.m · IVai1<111
C.mmumity Colle1:e
Nonon Srarr. Jlmlterst College
Mark Sre,·enson. Oaklmul Commmtil)• C<>llese
Gary S. Sroudr. Uni1·enity <if flldialltl <>/
PemU.''I\'tmia
John A. Suvok. Memorial U11i1"Crsity of
Nt!nfamullaml
P. Nornyana Swamy. Somlrentii/Ífwis Uui,·ersily
Rich:trd B.TI10tnpson. Tlte Uni1•ersity ofJlri~mKt
Skip Thompson. Rtu/fonl Uni•·ersi~,.
Jose r S. Torok. Rodtester lnstitule tifTedmology
\Villiam f. Tn.:nch. Trinit)' Uui, ,er:rity
Wahcr \V. Tumcr. \Ve,ttem Alichi;;:au Uui,·en·it)·
Thornas Vandcn Eynden. 'flwmas ,l/ore Col/ege
P~ul Vcscc. U11fn:rsit.'' ofA1i.J:;uuri- Kansas City
Rich:u·d C. Vilc. (J(Istem Michigan Unircrsity
Dnvid Voss, \Vcrsrernllllnoi$ Unil·ersity
Ronald Wagoncr. Califtmria Suue
UuI\ 'l' r,f lty - Fres110
Shirlcy Wnkin, Unil·crsity ufNcw flt ii'CII
Jamcs E. Ward. Bowtl<~ill Cvllexc
J~uncs \Varncr. Prc~âsiou Visuols
Pé1cr \V:tlcnnnn. Northem 1/Unoi.~· Uni,lel*$ity
EI'Ciyn Wcinsrock . Classboro Sltrte Co/lege
Brucc: R. W!!nnCI', Uui.-eniity of Missouri-Ktmsa.t,·
Clf.\,
Cundicc A. Wcs10n. Uni1w.~i1.1" of!..<>11'el/
Bmcc F. \Vhitc. úmder Uui\·en.·it,\'
Ncil WigiC)'. Uui•·ersityuf\Vimú·ór·
Tcd Wilcox. Rt11·11t'.<ter ln.ttitllle t~fTedmolog~·
Gaf)' L. Wood. A~"·'" Patiftt· Unin:rsity
Yihrcn Wu. //(lf.llm u,;,·er.<it.''
Rich:lrd Yuskaiti~. l'recüio11 Vi.mab
Michàel7.eidler. Milll"mtkee """' Teclmiml
Cttlkge
Michacl L. Zwillin~. Mo11111 Union College

As seguintes pessoas leram vários estágios da oitava edição em busca de precisão matemática
e pedagógica e/ou ajudaram na tarefa criticamente importante de preparar as respostas dos
' .
exerc!C!OS:

Elka Block, Twin Prime Editorial

Dcan Hickerson, University of Calij(n'llia, Davis
Thomas Polaski, Wimhrop University
Frank Purcell, Twin. Prime Editorial
David Ryeburn, Simon Fraser University
 ,
SUMARIO

Volume I
capítulo um FUNÇÕES 1
1.1 Funções .................................................................................................................. 1
1.2 Gráficos de Funções Utilizando Calculadoras e Recursos Computacionais 16
1.3 Funções Novas a Partir de Antigas ....... .... .... .... .. .... .. .... ...... ............................. 27
1.4 Famílias de Funções ............................... ........ ...... .... .. .... .. ...... ...... ..................... 40
1.5 Funções Inversas; Funções Trigonométricas Inversas................................... 51
1.6 Funções Exponenciais e Logarítmicas ...... ...................................................... 65
1.7 Modelos Matemáticos .. .. ... . ... .. . .. .. ... .. . ... . .. ... . ... . .. .. .. .. .. .. .. .. .. ... . .. .. .. .. . .. ... .. . ... .. . ... . . 76
1.8 Equações Paramétricas .. .. .. .. .. .. .. .. .. ... ................. .... . .. .. .... ..... .. .. ..... .. .. .. .. ....... ..... 86

capitulo dois LIMITES E CONTINUIDADE 101

2.1 Limites (Uma Abordagem Intuitiva) .................................................................. 101
2.2 Calculando Limites............................................................................................. 113
2.3 Limites no Infinito; Comportamento Final de uma Função ............................ 122
2.4 Limites (Discutidos Mais Rigorosamente) ....................................................... 134
2.5 Continuidade....................................................................................................... 144
2.6 Continuidade das Funções Trigonométricas e de Funções Inversas ............ 155
 Sumário xvii

capítulo três A DERIVADA 165

3.1 Retas Tangentes, Velocidade e Taxas de Variação Gerais............................... 165
3 ..2 Funç.ão Derivada................................................................................................. 178
3.3 Técnicas de Diferenciação................................................................................. 190
3.4 Regras do Produto e do Quociente................................................................... 198
3.5 Derivadas de Funções Trigonométricas ........................................................... 204
3.6 Reg ra da Cadeia ............................................................................... .................. 209
3.7 Taxas Relacionadas............................................................................................ 217
3.8 Aproximação Linear Local; Diferenciais........................................................... 224

FUNÇÕES EXPONENCIAIS, LOGARÍTMICAS E

capítulo quatro TRIGONOMÉTRICAS INVERSAS 235
4.1 Derivação Implícita................................................................ .......... ................... 235
4.2 Derivadas de Funções Logarítmicas ................................................................ 243
4.3 Derivadas de Funções Exponenciais e Trigonométricas Inversas ...... .......... 248
4.4 Regra de L'Hõpital; Formas Indeterminadas ............................................... ..... 256

capítulo cinco A DERIVADA EM GRÁFICOS E APLICAÇÕES 267

5.1 Análise de Funções 1: Crescimento, Decrescimento e Concavidade .... ........ 267
5.2 Análise de Funções 11: Extremos Relativos; Gráficos de Polinômios............ 279
5.3 Mais sobre Gráficos de Curvas: Funções Racionais; Curvas com Cúspides
e Retas Tangentes Verticais; Usando Recursos Computacionais.................. 289
5.4 Máximos e Mínimos Absolutos ......................................................................... 301
5.5 Problemas de Máximos e Mínimos em Aplicações ......................................... 309
5.6 Método de Newton.............................................................................................. 323
5.7 Teorema de Rolle; Teorema do Valor Médio ..................................................... 329
5.8 Movimento Retilíneo........................................................................................... 336

capítulo seis INTEGRAÇÃO 349

6.1 Uma Visão Geral do Problema de Área.......................................... ................... 349
6.2 Integral Indefinida............................................................................................... 355
6.3 Integração por Substituição.............................................................................. 365
6.4 Definição de Área como um Limite; Notação de Somatório.. .... .. ................... 373
6.5 Integral Definida ............................................. ........ .... .. .... .... ................ .............. 386
6.6 Teorema Fundamental do Cálculo .................................................................... 396
6.7 Movimento Retilíneo Revisto Usando Integração ........................................... 41 o
6.8 Calculando Integrais Definidas por Substituição ............................................ 419
6.9 Funções Logarítmicas do Ponto de Vista da Integral...................................... 425

APLICAÇÕES DA INTEGRAL DEFINIDA NA GEOMETRIA,

capítulo sete NAS CIÊNCIAS E NA ENGENHARIA 442
•
7.1 Are.a entre D·uas Curvas..................................................................................... 442
7.2 Volumes por Fatiamento; Discos e Arruelas.................................................... 450
 ...
XVIII Sumário

7.3 Volumes por Camadas Cilíndricas.................................................................... 459

7.4 Comprimento de uma Curva Plana ................................................................... 465
7.5 Área de uma Superfície de Revolução.............................................................. 471
7.6 Valor Médio de uma Função e suas Aplicações .............................................. 475
7.7 Trabalho............................................................................................................... 481
7.8 Pressão e Força de Fluidos............................................................................... 490
7.9 Funções Hiperbólicas e Cabos Pendentes ...................................................... 496

capítulo oito PRINCÍPIOS DO CÁLCULO DE INTEGRAIS 510

8.1 Uma Visão Geral dos Métodos de Integração .................................................. 510
8.2 Integração por Partes......................................................................................... 513
8.3 Integrais Trigonométricas..................................... .... ...... ................................... 522
8.4 Substituições Trigonométricas .............. .............. ...... .... ...... .. .. ...... .......... ......... 530
8.5 Integração de Funções Racionais com Frações Parciais ............ ................... 537
8.6 Uso de Sistemas Algébricos Computacionais e de Tabelas de Integrais ..... 545
8.7 Integ ração Numérica; Regra de Simpson......................................................... 556
8.8 Integrais Impróprias ........................................................................................... 569

apêndice a REVISÃO DE TRIGONOMETRIA A1

apêndice b RESOLUÇÃO DE EQUAÇOES POLINOMIAIS - B1
, ,
RESPOSTAS DOS EXERCICIOS IMPARES R1
CRÉDITOS DAS FOTOS F1
,
INDICE 1-1

Volume 11
MODELAGEM MATEMÁTICA COM EQUAÇÕES
capítulo nove DIFERENCIAIS 582
9.1 Equações Diferenciais de Primeira Ordem e Aplicações ............................... 582
9.2 Campos de Direções; Método de Euler ............................................................ 596
9.3 Modelando com Equações Diferenciais de Primeira Ordem .......................... 603
9.4 Equações Diferenciais Lineares Homogêneas de Segunda Ordem;
a Mola Vibrante ................................................................................................... 612

capítulo dez SÉRIES INFINITAS 624

10.1 Seqüências.......................................................................................................... 624
10.2 Seqüências Monótonas ..................................................................................... 635
10.3 S.éries lnf:ini·tas .................................................................................................... 643
 Sumário xix

10.4 Testes de Convergência..................................................................................... 652

10.5 Testes de Comparação, da Razão e da Raiz..................................................... 659
10.6 Séries Alternadas; Convergência Condicional ................................................ 666
10.7 Polinômios de Maclaurin e de Taylor ................................................................ 675
10.8 Séries de Maclaurin e de Taylor; Séries de Potências ..................................... 685
10.9 Convergência de Séries de Taylor..................................................................... 694
10.10 Derivação e Integração de Séries de Potências; Modelando com Séries
de Taylor .............................................................................................................. 704

capitulo onze GEOMETRIA ANALÍTICA NO CÁLCULO 717

11 .1 Coordenadas Polares......................................................................................... 717
11 .2 Retas Tangentes e Comprimento de Arco para Curvas Paramétricas e
Polares................................................................................................................. 731
11.3 Área em Coordenadas Polares....................... ................................................... 740
11 .4 Seções Cônicas no Cálculo.................................................... .. ...... ................... 746
11 .5 Rotação de Eixos; Equações de Segunda Ordem ........................................... 765
11 .6 Seções Cônicas em Coordenadas Polares ...................................................... 771
• Expandindo o Horizonte do Cálculo: Colisão com Cometa............................ 783

capítulo doze ESPAÇO TRIDIMENSIONAL; VETORES 786

12.1 Coordenadas Retangulares no Espaço; Esferas; Superfícies Cilíndricas .... 786
12.2 Vetores................................................................................................................. 792
12.3 Produto Escalar; Projeções ............................................................................... 804
12.4 Produto Vetorial .................................................................................................. 813
12.5 Equações Paramétricas de Retas ..................................................................... 824
12.6 Planos no Espaço Tridimensional..................................................................... 831
12.7 Superfícies Quádricas........................................................................................ 839
12.8 Coordenadas Cilíndricas e Esféricas ............................................................... 850

capitulo treze FUNÇÕES VETORIAIS 859

13.1 Introdução às Funções Vetoriais....................................................................... 859
13.2 Cálculo de Funções Vetoriais............................................................................ 865
13.3 Mudança de Parâmetro; Comprimento de Arco.. ............................................. 876
13.4 Vetores Tangente, Normal e Binormal Unitários.............................................. 886
13.5 Curvatura............................................................................................................. 892
13.6 Movimento ao Longo de uma Curva ................................................................. 901
13.7 Leis de Kepler do Movimento Planetário.......................................................... 914

capítulo quatorze DERIVADAS PARCIAIS 924

14.1 Funções de Duas ou Mais Variáveis ................................................................. 924
14.2 Limites e Continuidade ...................................................................................... 936
14.3 Derivadas Parciais.............................................................................................. 945
14.4 Diferenciabilidade, Diferen ciais e Linearidade Local ...................................... 959
14.5 Regra da Cadeia ................................................................................................. 968
XX Sumário

14.6 Derivadas Direcionais e Gradientes ................................................................. 978

14.7 Planos Tangentes e Vetores Normais............................................................... 989
14.8 Máximos e Mínimos de Funções de Duas Variáveis........................................ 996
14.9 Multiplicadores de Lagrange ............................................................................. 1008

capítulo quinze INTEGRAIS MÚLTIPLAS 1018

15.1 Integrais Duplas.................................................................................................. 1018
15.2 Integrais Duplas em Regiões Não-Retangulares ............................................. 1026
15.3 Integrais Duplas em Coordenadas Polares ...................................................... 1035
15.4 Superfícies Paramétricas; Área de Superfície ................................................. 1043
15.5 Integrais Triplas ......................... ................ ........ .......... .... .. .... ...... ....................... 1056
15.6 Centróide, Centro de Gravidade, Teorema de Pappus..................................... 1065
15.7 Integrais Triplas em Coordenadas Cilíndricas e Esféricas ............................. 1076
15.8 Mudança de Variáveis em Integrais Múltiplas; Jacobianos ............................ 1087

capítulo dezesseis TÓPICOS DO CÁLCULO VETORIAL 1102

16.1 Campos Vetoriais ................................................................................................ 1102
16.2 Integrais de Linha ............................................................................................... 1112
16.3 Independência do Caminho; Campos Vetoriais Conservativos ..................... 11 29
16.4 Teorema de Green .............................................................................................. 1139
16.5 Integrais de Superfície ....................................................................................... 1147
16.6 Aplicações de Integrais de Superfície; Fluxo .................................................. 1155
16.7 Teorema da Divergência .................................................................................... 1165
16.8 Teorema de Stokes............................................................................................. 1173
• Expandindo o Horizonte do Cálculo: Modelando Furacões ........................... 1183

apêndice c PROVAS SELECIONADAS C1

RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS ÍMPARES R1
CRÉDITOS DAS FOTOS F1

ÍNDICE 1-1

apêndice na i nternet d NÚMEROS REAIS, INTERVALOS E DESIGUALDADES W1

apêndice na internet e VALOR ABSOLUTO W11

apêndice na internet f PLANOS COORDENADOS, RETAS E FUNÇÕES

LINEARES W16

apêndice na internet g DISTÂNCIA, CÍRCULOS E FUNÇÕES QUADRÁTICAS W32

apêndice na internet h DISCRIMINANTE W41

 LJ m

,..,

FUNÇOES

Esta jóia do pensamenlo m dos temas mais important&& do Cálculo é a análise das relações entre quantidades
m(llemálico moderno, a físicas ou matemáticas. Tais relações podem ser descritas em termos de gráficos,
noçlio de flmçlio. fórmulas, dados numéricos ou palavras. Neste capitulo, desenvolveremos o conceito
de "função", que é a idéia básica subjacente a quase todas as relações matemáticas e físicas,
- Th om11S J. McCormuck
não importando como são expressas. Estudaremos as propriedades de algumas das funções
E11safs1a e
maia básicas que ocorrem no Cálculo, incluindo as funções polinomiais, trigonométricas,
Tradwor Ci emfjico
trigonométricas inversas, exponenciais e logarítmicas. Para os leitores que gostariam de
estudar as aplicações mais a fundo, fornecemoa uma seção opcional que Introduz o uso de
curvas de regr&Ssão para modelar dados do mundo real. Concluímos o capítulo com uma
discussão de curvas do plano que são melhor descritas utilizando um par de funções. (Esse
material relativo a " curvas paramétricas" pode ser adiado até mala Ilude, se for conveniente.)

- -
O desenvolvimento do Cálculo 110s séculos XVII e XV/li foi motivado pela necessidade de entender fenômenos físicos como
Foto:
as marés, as fases da Lua, a 11atureza da luz e a gravidade.

1 .1 FUNÇÕES
Nesta seção definiremos e desenvolveremos o conceito de "função", que é o objeto matemático
bâsico utilizado por cientistas e matemáticos para descrever relações entre quantidades
variáveis. As funções desempenham um papel central no Cálculo e em suas aplicações.

• DEFINIÇÃO DE UMA FUNÇÃO

Muitas leis cientfficas e mui tos pr i ncípios de Engenharia descrevem como uma quantida-
de depende de outra. Em 1673, essa idéia foi formalizada por Leibniz, que cunhou o termo
função para indi car a dependência de uma quantidade em rel ação a uma ou1ra, conforme a
definição a seguir.

1.1.1 OHINlÇÃO Se uma variável y depende de uma variável x de tal modo que cada
valor de x determina exatamente um valor de y, então dizemos que y é uma ju11ção de x.

Quatro maneiras usuais de representar funções são:

• Numericamente com tabelas • Geometricamente com gráficos

• Algebricamente com fórmulas • Verbalmente
2 Cálculo

Ta bela 1.1.1 O método de representação muitas vezes depende de como surgiu a função. Por exemplo:
VELOCII)AOES DE QUALIFICAÇÃO
NAS 500 MILHAS OE INDIANÁPOLIS • A Tabela 1.1.1 mostra a velocidade de qualificação S para a pole na corrida de 500
VliUX.11)111>E S milhas de lndianápolis como uma função do ano r. Há exalamente um valor de S para
.r\N'O I
(mithaslhom) cada valor de r.
1987 215.390
• AFigura l. l. l é um registro gráfico de um Jerremoto feito por um sismógrafo. O grá-
t988 2t9.t98
fico descreve a deflexào D da agulha do sismógrafo corno urna função do tempo T de-
t989 223.885
corrido desde o instante em que o abalo deixou o epicen tro do terremoto. Há exata-
1990 225.301
mente um valor de D para cada valor de T.
1991 224, 113
1992 232.482 • Algumas das mais conhecidas funções surgem de fórmulas; por exemplo, a fórmula
1993 223.967 C= 2 nr expressa o comprimento da circunferência C de um círculo como uma fun-
1994 228.011 ção do raio r do círculo. Há exatamente um valor de C para cada valor de r.
t995 23 1.604
• Algumas vezes, as funções são descritas em palavras. Por exemplo, a Lei da Gravi-
1996 233.100
1997 2 18,263
tação Universal de lsaac Newton é, freqüentemente, enunciada da seguinte forma: A
1998 223503
força gravitacional de atração entre dois corpos no Universo é diretamente propor-
1999 225.179 cion ai ao produto de suas massas e inversmnente proporcional ao quadrado da dis-
2000 223.47 1 tância entre eles. Esta é a descrição verbal da fórmul a:
200 1 226,037 F=Gm1m2
2002 23t ,:\42 r2
2003 231.725 na qual F é a força de atração, m1 e m.2 são as massas, r é a distância entre os corpos
2004 222.024 e G é uma constanre. Se as massas silo constan tes, então a descrição verbal define F
corno uma função de r. Há exatamente um valor de F para cada valor de r.

Tempo do Cllegada das Chegada das

tremor de ondas P ondas S
terra Ondas de superfície

Tempo em minutos
O tO 20 30 40 50 60 70 80 T

Figura 1.1.1

f Na metade do sécu.lo XYUI, o matemático suíço Lcohnard Euler (pronuncia-se "oiler'')

Progr:unn
de concebeu a idéia de denotar funções pelas letras do al fabeto, tornando possível, desse modo,
IEntrada .•) ~on:~~ . Sãlda .1' .. trabalhar com funções sem apresentar fórmulas específicas, gráfi cos ou tabelas. Para entender
17 17 a idéia de Euler, pense numa função como sendo um programa de computador que toma uma
- entrada x, opera com ela de alguma forma c produz exatamente uma salda y. O programa de
computador é um objeto por si só, assim podemos dar-lhe um nome, digamos .f. Dessa forma,
Figura 1.1.2
a função f (o programa de computador) associa uma única saída y a cada entrada x (Figura
1.1.2). Isso sugere a definição seguinte.
225
••
-.."' 200
~
.o
175 .f.,. . . •
1.1.2 DF:FINIÇÃO Uma função f é uma regra que associa uma única saída a cada
- ISO
••••••
I :,,,::

-"'
125
g tOO
&. 15
::·J, • •
• •
• •••
• • •
entrada. Se a entrada for denotada por x, então a saída é denotada por f(x) (leia-se "f
de x").
50 • •• •

tO tS 20 25 30 Nessa definiç.ão, o termo tínica significa '·exatamente uma''. Assim, uma função não
Idade A !anos> pode produzir duas saídas diferentes com a mesma entrada. Por exemplo, a Figura 1.1.3
Figura 1.1.3 mostra um gráfico de dispersão de pesos versus idade para uma amostra aleatória de 100
 Capítulo 1 I Funções 3

estudantes universitários. Esse gráfico de dispersão lll10 descreve o peso W corn o urna fun-
ção da idade A, pois há alguns valores de A com mais de um valor correspondente de W.
Isso é esperado, uma vez que duas pessoas com a mesma idade não têm, necessariamente,
o mesmo peso.

• VARIÁVEIS INDEP ENDENTES E DEPENDENTES

Para uma dada entrada x, a saída de uma função f é denominada valor de f em x, ou imagem
de x por f Muitas vezes denotamos a saída de uma função por uma letra, digamos y, e escre-
vemos
y=flx)
Essa equação expressa y como uma função de x; a variável x é denominada variável independen-
te ou argumento de f, e a variável y é denominada variável dependente de f Essa terminologia
tem o objetivo de sugerir que x está livre para variar, mas, um a vez dado um valor específico para
x, o valor correspondente de y está determinado. Por enquanto, consideramos apenas funções em
que as variáveis independente e dependente são números reais, caso em que dizemos que fé urna
função real de uma variável real. Adiante consideraremos outros tipos de funções.
Tabela 1.1.2
X () I 2 3 .,. Exemplo 1 A Tabela 1.1.2 descreve a re lação funcional y = j{x) em que
)' 3 4 -I 6 f(O)= 3 If associuy • 3 n.f • O I
f(l) = 4 If :assod:a y = u .f = I I
-1

!(2) =- I 1/associ.- y s:-1 ax a 2

!(3) =6 If assod>y: 6a x c 3 ~

.,. Exemplo 2 A equação

2
y = 3x - 4x + 2
está na forma y = j{x) em que a função fé dada pela fórmula
j{x) = 3x-' - 4x + 2

Leon hard F:uler (1707-1783) Euler foi, provavel-
mente, o mais prolílico de todos os matemáticos. Foi
dito que "Euler fazia matemática tão facilmente quan-
to a maioria dos homens respira". Ele nasceu em Ba-
se I, Sufça. e era filho de um ministro protestante, o
qua l, por sua vez, já estudara Matemática. O gênio de
Euler se desenvo lveu cedo. Ele freqüentou a Uni versidade de
Basel c, aos 16 an os. obteve si multaneamente os títu los de
Racharei em Artes e Mestre em Filosofia. Enquanto estava em
Base!, teve a sorte de ser orientado um dia por semana pelo
notável matemático Johann 13ernoulli. Sob a pressão do pai,
começou a estudar Teologia. Contudo, o fascínio pela Mate-
mática era muito grande e. aos 18 anos. começou a pesquisar.
Não obstante. a innuência do pai era muito fone e seus estu-
dos teológicos persistüam, e assim por toda a vida Euler foi
profundamente religioso e simples. Em períodos diferentes.
lecionou na Academia de Ciências de São Petersburgo (Rús-
sia), na Universidade de Base! c na Academia de Ciêncjas de
Berlim. A energia c a capacidade de trabalho de Euler eram
praticamente ilimitadas. Seus trabalhos acumulados formam
mais de 100 volumes in-quarto (folha de papel dobrada duas
vezes) e acredita-se que muito de seu trabalho tenha sido per-
dido. É particularmente espantoso que nos últimos 17 anos
de sua vida, quando mais produziu, estava cego! A memória
impecável de Euler era fenomenal. Mais cedo em sua vida,
memorizou a Eneida de Virgílio e, com 70 anos, era capaz
de recitar a obra inteira. Alérn disso, podia dar a primeira e
a última sentença de cada pági na do livro memorizado. Sua
habilidade em resolver problemas de cabeça era inacreditável.
El.e solucionava de cabeça grandes problemas do movimento
lunar que frustravam lsaac Newton e, em certa ocasião, fez
um complicado cálculo de cabeça para encerrar uma discus-
são entre dois estudantes, cuj os cálculos diferiam na qüinqua-
gésima casa decimal.
A partir de 1-cibniz e Newton, os resultados em Mate-
mática se desenvolveram rápida e desordenadamente. O gênio
de Euler deu uma coerência à paisagem Matemática. Ele foi
o primeiro matemático a trazer toda a força do Cálculo para
resolver problemas da Física. Ele fez contribuições importan-
tes a virtualmente todos os ramos da Matemática bem como à
teoria da óptica. dos movimentos planetários, da eletricidade,
do magnetismo e da mecânica geral.
4 Cálculo

Para cada entrada x, a saída correspondente y é obtida substituindo x nessa fórmula.

/(0) = 3(0)2 - 4(0) + 2 = 2 I/assocl~y ~ 2a .r~o

/(- 1.7) = 3(- 1.7Y - 4(- 1.7) +2 = 17.47 l!asscxia.•·;I7A7a.•=- 1.7 ]

/( ../2) = 3(.../2 )2 - 4.../2 + 2 = 8- 4../2 l/asscxia Y a 8 - 4J2 a .r= .fi ~

• GRÁFICOS DE FUNÇÕES
Se f for uma função de uma va ri ável real a valores reais, então o gráfico de f no plano
xy é definido como sendo o gráfico da equação y = f(x). Por exempl o, o gráfico da fun-
ção f(x)= x é o gráfico da equação y = x que aparece na Figura 1.1.4. Essa figura também
mostra os gráficos de algumas outras funções básicas, possivelmente conhecidos. Na
próxima seção, vamos discutir técnicas para a construção de gráficos de funções usando
computadores e calculadoras.

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. . . .
.... .... .... ....'
gráfico de y = ..(i na região em que - 4 : .... : .... : .... : .... ...................
.t <o. - x - li - 4 - 2 <J 2 4 6 s
Figura 1.1.4

Os gráficos podem fornecer informação vi sual importante sobre uma função. Por exemplo,
como o gráfico de uma função f no plano xy é o gráfico da equação y = j{x), os pontos do gráfico
.1' são da forma (x,j(x)), ou seja, tt coordenttda y de 11111 ponto do gráfico de f é o valor de f na co-
ordenada x correspondente (Figura 1.1.5). Os valores de x para os quais.ft:x) = Osão as coorde-
nadas x dos pontos nos quais o gráfico def intersecta o eixo x (Figura I. J .6). Esses val ores são
(x.f(x)) denominados zeros def, raízes dej{x) =O ou pontos de corte de y = j(x) com o eixox.
f(x)
.1' = f(x)
,T
• O TESTE DA RETA VERTICAL
Nem toda curva no plano xy é o gráfico de uma função. Por exemplo, considere a curva oa
Figura 1.1.5 A coordenada y de um
Figura 1.1.7, que é cortada em dois pontos distintos (a, b) e (a, c) por uma reta vertical. Essa
=
ponto no gráfico de y j(x) é o ,'3Jor
curva não pode ser o gráfico de y = f(x). qualquer que seja a função/; pois senão teríamos
def na coordenada x com.--spondcntc.
f(a)=b e f(a)= c
 Capítulo 1 I Funções 5

\'
o que é impossível, uma vez que f não pode atribuir dois valores diferentes para a. Assim,
não existe uma f unção f cujo gráfico seja a curva dada. Isso ilustra o seguinte resultado geral,
denominado teste da reta vertical.

1.1.3 TE.'iTE DA IU."TA \ 'ERTICAL Uma curva 110 plano ,\)' é o gr6fico de algumaftmção
f se e someme se nenhuma reta ve11ical i11tersecta a ctuva mais de uma ve::.
Figura 1.1.6 j 1cm zeros em x,. O.
xl e .r~.
~ Exemplo 3 O gráfico da equação
2 ,
y X + y· = 25 ( I)
45 um círculo de raio 5, centrado na origem, c assim existem retas verticais que cortam o grá-
fi co mais de uma vez. Isso também pode ser visto algebricamente resolvendo (3) para y em
termos de x :
(a. c)
y = ±}25 - x 2

(ti. 11)
Essa equação não define y como uma função de x, pois o lado direito tem " valores múltiplos"
.< no sentido de que um valor de x no intervalo (- 5, 5) produz dois valores correspondentes de
«
y. Por exemplo, se x = 4, então y = ± 3, assim (4, 3) e (4, -3) são dois pontos do círculo na
Figura 1.1.7 Esta curva não pode
mesma reta verLical (Figura 1.1.8). Entretanto, se considerarmos o círculo como a união dos
ser o gráfico de uma funçiio.
dois semicírcul os:
y = J 25 - x 2 e y = - }25 - x2
Veja no Apêndice G da inlernel uma
revisão sobre circulos. cada um dos quais define y como uma função de x (Figura 1. 1.9). ..,.

\' \' \'

6 6 y = -~25 - x 2

-6 -6 6

-6 -6 -6

l' igura 1.1.8 Figura l.l.9 A uniào dos scmicfrculos é o cfrculo completo.

• A FUNÇÃO VALOR ABSOLUTO

Lembre-se de que o valor absoluto ou grandeza de um número real x é definido por

x ;::; O
lxl = { x,
-X , x <O
Símbolos lais como +x e - x são enga·
nosos, uma vez que é 1en1ador con·
O efeito de considerar o valor absoluto de um número é tirar fora o sinal menos, se o número
cluir ser +.r positÍVO e -.,. negalivo. Po·
rém, isso não precisa ser assim. pois for negativo, ou deixá-lo como está, se for não-negativo. Assim,
x pode ser positivo ou negativo. Por
exemplo. se x for negativo. digamos .< 151 = 5, 1- ~ 1=~. 101= 0
= =
-3. então -.r = 3 é positivo e +.r -3
é negativo. Uma discusão mais detalhada das propriedades de valor absoluto é dada no Apêndice
E da internet. Porém, por conveniência, vamos dar o resumo a seguir de suas propriedades
algébricas.
6 Cálculo

1.1.4 P ROI'RIEilA I)ES DO VALOR ABSOLUTO Se a e b SÜO IIIÍmeros reais, emão

(a) 1-a I = ia I Um número c..,..., ncsati\'0 têm o lll('SillO \ 'OIQr absoluto.

(b) jabl = la llbl O ,-aJorabsolutodc um produto é igual oo produto dos "olores absolut~.

(c) ja/bl = iai/lbi, b #O 0'-alorabsolutodcuomr:làoéamzliodoS\aloresabsolutos.

(d) la+ bi < la I+ lbl Adtsigualdadnria11gular.

Y I' = 1-<1
5 ····;···· .... .•.. .•.. . .••.. ····:····:···
4 • • •• • • •• • • ••• • •• • ••• • • ..........! "..... ·:
O gráfico da função f (x) = lxl pode ser obtido represen tando separadamente as duas
partes da equação
3
2 ....:.... :.... ...................
.:.....:....: .
: : : : . . . . X, x:::,O
1 •• •• : ••••: .... : .... .........: .... ; .... : .. ··:
. . . . .,.\' y=
o .' .. .. ..' .. .. .. .. .. .'
{ -X , X< 0
o • • • •

Para x>O, o gráfico de y = x é o raio de inclinação I com seu ponto final na origem e, para
_.,-.: .... : .... : .... : ....:....... :....: ....: ....: .... :
x <O, o gráfico de y = -x é o raio de inclinação - I também com seu ponto final na origem.
- 3 :....:' .... :' .....:.....:.... ...:......:.....:.....:.....:
:: :: : : : :: :
~
Combinando as duas partes, obtemos o gráfico em forma de V da Figura I. 1. 1O.
Figura 1.1.1O Valores absolutos guardam relações importantes com rafzes quadradas. Para ver isso,
lembre-se de que, pela Álgebra, todo número real positivo x tem duas raízes quadradas, uma
positiva c a outra negativa. Por definição, o símbolo JX denota a rai z quadrada positiva de
x. Para denotar a raiz quadrada negativa, precisamos escrever - ./X. Por exempl o, a raiz qua-
drada positiva de 9 é ./9 = 3, enquanto a raiz quadrada negativa é - ../9 = -3. (Não cometa
o erro de escrever ./9 = ±3.)
Ao simplificar as expressões da forma .JXf é necessário cuidado, pois nem sempre é
verdade que .J7i = x. Essa equação é correta se x for não-negativo, porém falsa para x nega-
Livo. Por exemplo, se x = -4, então

DOMÍNIO DA TECNOLOGIA
.J7i = J(-4)2 = Ji6 = 4 :f: X
Uma afim1ação que é correta para todos os valores reais de x é
Verifrque (2) usando uma calculadora
gráfica para mostrar que as equações
(2)
y = .fXi e y = l.rl têm o mesmo
gráfico.

• FUNÇÕES DEFINIDAS POR PARTES

A função valor absoluto f(x) =~ti é um exemplo de uma função definida por partes , no senti-
do de que a fórmula para f muda dependendo do valor de x .

.,.. Exempl o 4 Esboce o gnHico da função definida por partes pela fórmula

O, X !: - I
f(x)= .J1 - x 2 , - l < x <
X, x:::, l

Solução A fórmula para f muda nos pontos x =- I c x = I (denominados po11tos de mu-

dança para a fórmula). Um bom procedimento para elaborar os gráficos de funções definidas
2 por partes é fazê-l o separadamente sobre os intervalos delerminaclos pelos pontos de mu-
dança c depois nos próprios pontos. Para a função f deste exemplo. o gráfico é o segmento
da reta hori zon tal y =O sobre o intervalo (-x, - I), o semicírculo y = .J1- x z sobre o
intervalo (- I , I) e o segmento da reta y = x sobre o intervalo ( I , +<X>). A fórmula para f es-
X pecifica que a equação y =O se aplica ao ponto de mudança -I !assim, y = f(- 1) = 0] e que
-2 -I 2 r
a equação y = x se aplica ao ponto de mudança I assim, y =f( I)= 1]. O gráfico de f está na
Figura 1.1.11 Figura 1.1.11. ~

Poder·se·ia argumentar que um qua·
drado físico não pode ter um tado de
comprimento nulo. Contudo. multas
vezes é matematicamente conve·
niente permitir comprimentos Iguais a
zero. e assim o faremos neste texto.
Capítulo 1 I Funções 7
Na Figura 1.1. 11, no ponto de mudança x; 1, a bola sólida está na reta enquanto a bola vazia está no se·
micírculo, enfatizando que o ponto está na reta e não no semiclrculo. Não há ambigOidade no ponto x ; -1 ,
pois as duas partes do gráfico juntam-se continuamente ar.
~ Exemplo 5 Aumentando a velocidade na qual o ar passa sobre a pele de uma pessoa, au-
menta também a taxa de evaporação da umidade da pele, produzindo uma sensação de resfria-
mento. (Por isso utilizamos ventiladores no verão.) O í11dice de se11sação térmica em um dado
instante (definido pelo Serviço Nacional de Meteorologia dos EUA) é a temperatura em graus
Fahrenheit a uma velocidade de vento de 3 milhas por hora que produziria a mesma sensação de
resfriamento sobre a pele exposta que a combinação de temperatura do ar e velocidade do vento
no dado instante. Uma fórmula empírica, isto é, !lascada em dados experimentais, para o índice
de sensação térmica W a 32°F com uma velocidade do vento de v milhas por hora é
32, o< v < 3
W = { 55,628 ~ 22~7v 0· 1 ~ 3< v
Um gráfico de W( v) gerado por computador é dado na Figura I. 1. 12. ~
--,..
u.
•
35
-"'
,!,!
J()
25
...-E 2015
~
o
..
"""" lO
..
c:
<n
5
o
o 5 I 0 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75
Velocidade v (milhas/h)
Figura 1.1.12 Sensaç:io térmica 1·erst1s ' 'elocidade do vento a 32°F.
• DOMÍNIO E IMAGEM
Se x e y estão relacionados pela equação y = j(x), então o conjunto de todas as entradas permi-
tidas (os valores de x) é denominado domínio def, e o conjunto de todas as saídas (os valores
de y) que resultam quando xvaria sobre o domínio é denominado imagem def Por exemplo,
se fé a função definida pela tabela no Exemplo I , então o domínio é o conjunto {O, I, 2, 3} e
a imagem é o conjunto {3, 4, -1, 6} .
•
As vezes, considerações físicas ou geoméJricas impõem restrições sobre as entradas
permissíveis de uma função. Por exemplo, se y denota a área de um quadrado de lado x, en-
tão essas variáveis estrio relacionadas pela equação y = x2• Embora essa equação produza um
único valor de y para cada número real x, o fato de que os comprimentos devem ser números
não-negativos impõe a exigência que x ~O.
Quando uma função está delinida por uma fórmu la matemática, a fórmula em si pode
im1xw l.'eSJrições sobre as entmdas permissíveis. Por exemplo, se y = llx, então x =O não é uma
entrada válida, pois divisão por zero não está definida, c se y = ..(X, então valores negativos de
x não são entradas válidas, pois produzem valores imaginários de y c havíamos concordado em
considerar somente funções reais de variável real. Em geral, temos a seguinte definição.
1.1.5 uEFtNJÇ,\0 Se uma função de variável real a valores reais for definida por uma
fórmula e se não houver um domínio explicitado, então deve ser entendido que o domínio
consiste em todos os números reais para os quais a fórmula dê lugar a um valor real. Isso
é denominado domínio natural da função.
8 Cálculo

,.
O domínio e a imagem de uma funçãof podem ser identificados projetando o gráfico de
y = f(x) sobre os eixos coordenados, como mos1ra a Figura I. 1.13.

~ Exemplo 6 Encon1re o domínio natural de

X
(a) f (x) =_r' (b)j(x)= 1/[(x- l )(x-3)]
Domlnio

Figura 1.1.13 A proj~-ção de y =.flx)

(c) f(x) = tg x (d ) f(x) = Jx 2 - 5x + 6
sobre o eixo x I! o conjunto de valores
x pemtissíveis para/ c a projeção so- Solução (a) A função f tem valores reais para todo x real , assim seu domínio natural é o
bre o eixo y I! o conjunto de v:tlores y intervalo(---», +oo).
correspondentes.

Solução (b) A função f tem valores reais para todo x real , exceto x = I ex= 3, onde ocor-
rem divisões por zero. Dessa forma, o domínio nawral ~
(x : X :f= I e x :f= 3) = ( -oo, I ) U ( I , 3) U (3. +«>)

Solução (c) Uma vez que f(x) = tg x = sen x I cos x, a função f tem valores reais exceto
onde cos x =O, e isso ocorre quando x for um múllipl o inteiro ímpar de n/2. Assim, o domínio
natural consiste enüodos os números reais, ex ceio
Veja no Apêndice A uma revisão so-
bre trigonometria.

)' = xl
Solução (d) A função f tem valores reai s, exceto quando a expressão dentro do radical for
negativa. Assim, o domínio natural consiste em todos os números reais x tais que

x 2 - 5x + 6 = (x - 3)(x - 2) ::: O

X Essa desigualdade é satisfei1a se x < 2 ou x > 3 (verifique), de modo que o domínio natural
de fé
( -:x:. 2] U [3. +x) ~

.1' ." =r. X~ 0

Em alguns casos explicitamos o domínio ao definir uma função. Por exempl o, sej(x) =
i é a área de um quadrado de lado x, então podemos escrever
f(x) = x·? , x ::: O
.r para indicar que tomamos o domínio de f como sendo o conjunto dos números reais não-ne-
gativos (Figura 1.1 .14) .

• O EFEITO DE OPERAÇÕES ALGÉBRICAS SOBRE O DOMÍNIO

Expressões algébri cas são, freqüentemente, simplificadas cancelando fatores comu ns no
numerador e no denominador. Entretanto, deve-se tomar cuidado com tais simplificações,
pois el as podem alterar o domínio.

.,. Exemplo 7 O domínio natural da função

x2 - 4
f(x)= - - (3)
x- 2
consiste em todos números reais x, exceto x = 2. Contudo, farorando o numerador e cance-
lando o fator comum ao numerador e ao denominador, obtemos
_ (x - 2)(x + 2) _
(4)
f( X ) - -X+ 2
X - 2
 Capítulo 1 I Funções 9

,\'
Como o lado direiJO de (4) tem um valor de/(2) = 4, mas./{2) não está definido em (3),
vemos que a simplificação algébrica alterou a função. Geometricamente, o gráfico de (4) é
a reta da Figura 1.1.15a, enquanto o gráfico de (3) é a mesma reta, mas com um buraco em
x = 2, já que a função não está definida nesse ponto (Figura 1. 1. 15b). Resumindo, o efeito
geométrico do cancelamemo algébrico foi eliminar um buraco do gráfico original. ~
I 2 3 ~ 5
As alterações no domínio de uma função que resultam de simplificações algébricas são,
(n) às vezes, irrel evantes para o problema que es1amos lratando, podendo ser ignoradas. Contu-
,. do, se o domínio deve ser preservado, devemos impor cxplicilamente as restrições sobre a
6 função simplificada. Por exemplo, se quisermos preservar o domínio da função no Exemplo
7, devemos expressar a forma simpli ficada da função como
f(x) = X + 2, X ;é 2

X
I 2 l 4 ~
.,.. Exemplo 8 Enconlre o domínio e a imagem de
(b) (a) f(x) = 2 + .Jx- I (h) f(x) = (x + 1)/(x- I)
Figura 1.1.15
Solução (a) Como nenhum domínio foi explicitado, o domínio de f é o domínio na-
tural [I,+ oo). À medida que x varia sobre o intervalo [ I,+ N ), o valor de .Jx - l varia
•\' +
sobre o intervalo [0, + oo); assim, o valor de f(x) = 2 .Jx - I varia sobre o intervalo
y = 2+{.;:1 (2, + oo), que é a imagem de f. O domínio e a imagem es1ão destacados nos eixos x e y
5
4 da Figura 1.1.16.
3
2
Solução (b) A função f dada está definida para lodos os x reai s, exce1o x = 1; assim, o do-
X mínio natural de f é
I 2 3 4 S 6 7 X 9 10
{x : x ;é I} = ( -~. I) U ( I ,+~)
Figura 1.1.16
Para dCJerminar a imagem, é conveniente introduzir uma variável dependente

y x+l
X+ I )'= (5)
5
y ::
x- J
x- I
4
Embora o conjunto de valores possíveis de y não seja imediatamente evidente dessa equação,
3
o gráfico de (5), que aparece na Figura I . I .I7, sugere que a imagem de f consiste em todos y,
2
exceto o~ y reais= I . Para ver i sso, vamos resolver (5) para x em JCrmos de y:
I
T---------· X

- 3 -2 - I
- I
2 3 ~ s 6 (x- l)y = X+ I

-2 xy- y = x + I
xy- X= y +I
F igura l.l .J 7 x(y- I) = y +I
y+ I
X = ;.._---:-
y- 1
Agora fica evidente pelo segundo membro da equação que y = I não eslá na imagem; caso
conlrário, teríamos uma divisão por zero. Nenhum oulro valor de y é excluído por essa equa-
ção; dessa forma, a imagem da função .f é {y : y ;é I) = ( - oo, I ) U (I. +o:)., que está de
acordo com o resultado obtido graficamente. ~

• O DOMÍNIO E A IMAGEM EM PROBLEMAS APLICADOS

Em aplicações, considerações físicas freqüentemente impõem restrições sobre o domínio c a
imagem de uma função.
10 Cálculo

.,. Exemplo 9 Uma caixinha aberta é feita de pedaços de papelão com 16 por 30 em, cor-
tando fora quadrados do mesmo tamanho dos quatro cantos c dobrando para cima os lados
(Figura l.l.l8a).

(a) Seja V o volume da caixa que resulta quando os quadrados tiverem lados de compri-
mento x. Detennine uma fórmula para V como uma função de x.
(b) Encontre o domínio de V.

(c) Use o gráfico de V dado na Figura 1.1.18c para estimar a imagem de V.

(d) Descreva em palavras o que o gráfico diz sobre o volume.

Solução (a) Conforme mosu·a a Figura 1. 1.18b, a caixa resultante tem dimensões 16 - 2r
por 30- 2x por x, logo o volume V(x) é dado por

V(x) = (16- 2x)(30 - 2t)x = 480x - 92x 2 + 4x 3

Solução (b) O domínio é o conjunto dos valores de x, enquanto a imagem é o conjunto dos
valores de V. Uma vez que x .é uma medida de comprimento, deve ser não-negativa, e uma vez
que não podemos cortar quadrados com lados maiores do que 8 em (por quê?), os valores de
x no domínio devem satisfazer

Solução (c) A partir do gráfico de V versus x na Figura 1. 1.18c, estimamos que os valores
de V na imaQem sati sfazem
~

O<V < 725

Note que se trata de uma aproximação. Mais adiante mostraremos como determinar exata-
mente a imagem.

Solução (d) O gráfico nos mostra que a caixa com vol ume máximo ocorre para um valor
3
de x entre 3 e 4 em e que o vo lume máximo é de aproximadamente 725 cm . Além disso, o
volume decresce em direção a zero quando x se aproxima de Oou 8. ~

-
r xt---------- ·:x
16cm I I
- 2x
~

E
~
.~
..::.::!
800
700
!\()()
SO(l

l ~~------------~
"O 400
300
X X ~ 200
-, 30cm I l- - - 30 - 2x---> ~" 100
ll I 2 l 4 5 6 7 I 9
Lado .< do quadrado cortado (em)
(b) (c)
Figura 1.1.18

Nas aplicações que envolvem tempo, as fórmulas para as funções são, freqüentemente,
expressas emtennos de uma variável t, cujo valor inicial é considerado como sendo t =O.

'
.,. Exemplo 10 As 8h05min da manhã, um carro é detectado a urna velocidade de 30 m/s
por um radar que está posicionado no acostamento de uma estrada reta. Supondo que o carro
mantenha uma velocidade constante entre 8h05min c 8h06rnin da manhã, determine uma fun-
ção D(t) que expresse a distância percorrida pelo carro durante esse intervalo de tempo, como
uma função do tempo t.
 Capítulo 1 I Funções 11

Rastreamento pelo radar Solução Seria incômodo usar como variável to tempo em horas; assim, vamos medir o
- 1800
S ISO() tempo decorrido em segundos, começando com r= Oàs 8h05min c terminando com 1 = 60 às
~ 1200 1-~--< 8h06min. Em cada instante, a distância percorrida (em metros)<! igual à velocidade do carro
-~ 900
c
~ 600 (em metros por segundo) multiplicada pelo tempo decorrido (em segundos). Então,
~

õ 300
D(t)=30t. O < t ::; 60
~'--'--'---'L....JL-J
o
10 20 30 40 50 60
SbOSmin Tempo t (S) 8h06min O gráfico de D versus 1 está na Figura 1.1.19. <111

Figura 1.1.19
• QUESTÕES DE ESCALAS E DE UNIDADES
Em problemas geomélricos nos quais desejamos preservar a ''verdadeira'' forma de um grá-
fico, é necessário usar unidades de igual comprimento em ambos os eixos. Por exemplo, fa-
.v zendo o gráfico de um círculo em um sistema de coordenadas em que a unidade no eixo dos
y é menor do que a unjdade no eixo dos x, o círculo será achatado verticalmente, resultando
em uma el ipse (Figura 1.1.20) . Também devemos usar unidades iguais quando aplicamos a
fórmula da distância:
O círculo está achatado porque 1
unidade no eixo ,v é menor do que
d = J<xz- x 1)2 + (yz - )'1) 2
1 unidade no eixo x. para calcular a distância entre os pontos (x 1, y 1) e (x2, y 2) no plano xy.
Porém, há situações nas quais é inconvenien te ou impossível apresentar um gráfico
Figura 1.1.20 usando unidades de igual comprimento. Por exemplo, consideremos a equação
y= x2

Se quisermos mostrar a parte do gráfico no intervalo -3 Sx $3, então não há problemas em usar
unidades iguais, pois y varia somente entre O e 9 naquele intervalo. Entretant.o, se quisermos
mostrar a parte do gráfico sobre o intervalo -I O$ x $ 10, então ocon·e um problema em manter
unidades de igual comprimento, uma vez que os valores de y variam entre Oe I 00. Nesse caso,
Nas aplicações em que as variáveis
a única maneim razoável de mostrar todo o gráfico sobre o intervalo -lO < x < I Oé comprimir
sobre os dois eixos têm unidades
não-relacionadas (p.ex.. centímetros a unidade de comprimento ao longo do eixo y, conforme ilus!f'ado na Figura 1.1.21.
sobre o eixo y e segundos sobre o
eixo >), então nada se obtém reque-
rendo que as unidades tenham igual A. ." )'
comprimento; escolha os comprimen-
9
tos que tornem o gráfico tão claro 100
quanto possível.
8
7
X(l
6
5 C\(1

40

- 3 -2 - 1 I 2 3 - 10 - 5 5 iO
Figura 1.1.21

ti' EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 1.1 (Ver página 16 para respostas.)

1. Seja f(x) = Jx + I + 4. 2. Os segmentos de retas no plano xy formam letras. conforme

indicado.
(a) O domínio natural def I! _ _ __
(h) /(3) = _ __
(c) f (r' - 1)= _ __
(d) f (x ) = 7 scx = _ _ __
(e) A imagem de f~ ____ (a) Se o eixo y ~paralelo à letra L quais das letras representam
o gráfico de y = j(x) parJ alguma função f'l
12 Cálculo

(b) Se o eixo y é perpendicular à letra I. quais das letras repre- SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA
scmam o gráfico de y = j(x) para alguma função f?
MÁXIMA ,-
- :l 21 15 19 23
3. Use o gráfico de y = j(x) em anexo para completar cada item. MÍNIMA 16 18 14 15 16
(a) O domínio de fé _ _ __
(b) A imagem de/é _ _ __ (a) Suponha que x e y denotem. respectivamente. as previsões
de temperaturas máxima c mínima para cada um dos cinco
(c) j(-3)= _ __
dias. Será y uma função de ,r'! Se for. dê o domínio c a ima-
(d>JW=--- gem dessa função.
<e> As soluçõcsdcj(x)=-~ sãox= _ _ __ e (b) Suponha que x c y denotem. respectivamente, as previ sões
x= _ _ __
de temperaturas mínima c máxima para cada um dos cinco
,1' dias. Será y uma função de x? Se for. dê o domínio e a ima-
gem dessa função.

S. Sejam c. I e 1\ o comprimento. nlargura e a área de um retângu-

lo. rcspcctivarncntc, c suponha que a largura do retângulo seja
I 2 3
a metade do comprimento.
(a) Se c é expresso co mo uma função de I. então c= ___
(b) Se A é expressa como urna !'unção de c, então A = _ _
4. A tabela a seguir dá a pn:visão de ci nco dias de temperaturas (c) Se I é expressa como uma função de A. então I = _ __
máximas e mínimas em graus Cclsius (0 C).

EXERCÍCIOS 1.1 E:j Recurso Gráfico

I. Use o gráfico abai xo para responder as seguintes questões. fa- 3. Em cada parte da figura abaixo. determine se o gráfico define y
zendo aproximações razoáveis onde for necessário. como urna função de x.
(a) Para quais valores de x vale y = I?
(b) Pam quais valores de x vale y = 3? \' )'
(c) Para quais valores de y valcx = 3?
(d) Para quais valores de x vale y <O?
;r X
(c) Quais são os valores máximo c mínimo de y e em quais
val ores de x eles ocorrem?

·"
(a) (b)
2 . . . . ... . . . .. . ........ .... ... )"

I .. . .. . . . .... . . . . . .. . .. . .•

.r

- I . . .. ......... ..

- 2 ' . .. . . . .. ' . . . . . (c) (d)

' '
Figura Ex-3
-3 ... . .. . ....... .
-3 -2 -1 o 2 3 Figura Ex-1
2. Use a tabela abaixo para responder as questões propostas no
Exercício I . 4. Em cada pane. compare os domínios naiUrais def e de g.
Thbela Ex-2 x 2 +x
(a) f (x) = ; g(x) = x
x+ l
.r -2 -I o 2 3 4 5 6

)' 5 I -2 7 -1 I o 9 (b) f(x) = .1' ..rx + ..rx ; g(x) = ...,xr::

.r+ I
 Capítulo 1 I Funções 13

ENFOCANDO CONCEITOS (b) Quando a renda média mingiu seu valor míni mo e qual
foi a renda rn6dia quando isso ocon-cu'!
5. Use o gráfico do consumo de cigarros na figura abai xo para
responder as seguintes questões. fazendo aproximações ra· (c) A renda média estava diminuindo durante os dois anos
zoávcis onde for necessário. do período entre 1999 e 2001. Ela estava diminui ndo
mais rapidamente durante o primeiro ou o segundo ano
(a) Quando o consumo anual de cigarros atingiu 3 mil por daquele período? Explique seu raciocínio.
adulto pela primeira ve-t.?
(b) Quando o consumo anual de cigarros por adulto atingiu
Renda Familiar Média nos EUA em
seu ponto m:1is alto c qual seu valor '! Milhares de Dólares Constantes de 200 1
(c) A panir do gráfico. podt:·se saber quantos cigarros foram
consu midos em um dado ano"! Se não. quais i nfom1ações
adicionais você precisaria para fazer essa detem1inação?
(d) Quais os fa10rcs provávei s do aumento do consumo
anual de cigarros por adulto?
(c) Quais os fatores prováveis do declínio no consumo
anunl de cigarros por adulto?

CONSU MO ANUAL DE CIGARROS POR ADULTO· EUA

Começa o
marketing maciço Fonte: U.S. Consus Burcnu. July 200:1
dos cigarros de Fim dos Figura Ex-7
5.000 Oesmobilizaçao Guerta filtro anúncios
pós-gu~ da Coré l / f 2 '11dos T~:e;al

I
4.000 8. Use o gráfico da renda média do Exercício 7 para respon-

e 3.ooo ! r
Relatórios
~ma raçllo
der as segui ntes questões. fazendo aproximações razoáveis
onde for necessdrio.
(a) Qual foi o crescimento anual médio da renda média cn·
.~
<.>
Grande iniciais Não·lumantes
depressão vinculando começam a tre 1993 c 1999?
2.000 o cógarro ao exigir direijos
f! câncer
Primeiro relatório
AdVertências
(b) A renda média cresceu durante o período de seis anos
cmre 1993 c 1999. A renda média cresceu mais rapida-
do Depanamento alternadas
t.OOO
deSaúde nosmaços
memc durante os três primeiros anos ou durante os últi-
o~~~~~~~~~~~~~~~~~ mos três anos desse período? Explique seu raciocínio.
1925 19301935 I'NO I'NS t9SO 19SS t960 19651970 197S 19501985 2000
(c) Considere a alim1ação: ·'Depois de anos de declínio. a
Fonte: U.S. Dcf}'lnmcnt of ~lcahh and Human Serviccs.
renda média deste ano foi finalmente maior do que a do
Figura Ex-5 ano passado··. Em que ano essa afirmação estaria correta?

6. Use o gráfico do consumo de cigarros do Exercício 5 para

9. Encontre / (0), /(2). /(-2)./(3). f(../1) e /(31).
responder as seguintes questões. fazendo aproximações ra-

~'
zoáveis onde for necessário. x >3
(a) Quando o consumo anual de cigarros caiu para 3 mi l (a) f (x) = 3x2 -2 (b) f(x) = (
por adulto? 2r . X < 3
(h) Entre o ano do primeiro rdatório do Departamento de 10. Encontreg(3),g(- l). g(JT).g(- l , l) e g(t 2 - l ).
Satíde c o ano de 1970, quando foi atingido o mínimo
do consumo anual de cigarros por adulto? (a) g (x) =
x +l (b) g(x) = { v"x+ l , x > l
X - I 3. X < 1
(c) O que foi mai or. a wxa de crescimento do consumo per
capiw de cigarros durante a Segunda Guerra ou a taxa
de crescimento entre o lim da Segunda Guerra e o co· 11 -14 Determine o domínio natural da função algebdcameme e
meço da Guerra da Coréia? confirme seu resultado com o gráfico produ7-ido por seus recursos
(d) Há i ndícios de que o consumo per catJita de cigarros vá de fazer gráficos. !Nota: Ajuste seu recurso gráfico para radianos
acabar caindo aos nlveis anteriores da Segunda Guerra? quando se tratar de fu nções trigonométricas.!

7. O gráfico a seguir mostra a renda fami liar média nos EUA I

(l\iustada pela inOação) entre 1985 c 2001. Use-o para res- B ll. (a) f(x) = -~ (b) g(x) = -Jx2 - 3
-3 X
ponder as seguintes questões. fazendo aproximações razoá- X
veis onde for necessário. (c) G(x) = Jxi- 2x + 5 (d) j(x) = -
lxl
(a) Quando a renda média atingiu seu valor máximo c qual I
foi a renda média quando isso ocorreu? (c) h(x) = -:-----
1 - senx
14 Cálculo

1 20. Use a equação y = I + Jx para responder as seguintes ques-

E312. (a) f(x) = 5x+ 7 (b) h(x) = Jx- 3x2 tões.

2 (a) Pam quais valores de x vale y = 4 ?

- I
(c) G(x) = (d) ((x) = x~_;_ (b) Para quais valores de x vale y =O'?
' X+ I
3 (c) Para quais valores de x vale y ~ 6?
(c) h (x) =
2- cosx (d) Terá y um valor mínimo? U m valor máx imo'? Se assim for,
determ ine-os .
E3 IJ. (a) f(x) = J3- x (b) g(x) = J4- x2
21. Conforme mostra a figura abai xo. um pêndu lo de comprimento
(c) ll(x) = 3 + .Jí: (d) G(x) =x 3 + 2 constante L faz um ângulo() com sua posição ''cnical. Expres-
(c) H(x) = 3senx se a altum h como uma função do ângulo O.
E3 I4. (a) f(x) = J3x- 2 (b) g(x) = J9- 4x2 22. Expresse o comprimento L da corda de um círculo com mio de
I 3 lO em como função do ângulo ccntml O(veja a figunt abaixo).
(c) l!(x) = r:: (d) G(x) =-
.3 + vX X

(c) H (x) = sen 2 Jx

ENFOCANDO CONCEITOS T~I

1
~
15. (a) Se voe~ tivesse uma máquina que pudesse registrar a
população mundial continuamente. você esperaria ob·
I ....
...,). ,., ..... "
' I
ter um gráfico da popu lação versus o tempo que fosse
Figum Ex-21 Figura Ex-22
uma curva contínua (não- interrompida)? Explique o
que poderia causar intemtpções na curva.
(b) Suponha que um paciente de um hospital receba uma 23-24 Expresse a função na fomm por partes. sem usar valores ab-
injeção de um antibiótico a cada oito homs c que entre solutos. [S11gesuio: Pode ser útil gerar o gráfico da função.]
as injeções a concentntção C de antibiótico na corrente
sangliínea decresce à medida que ele é absorvido pelos
tecidos. Como poderia ser o gráfico de C t·ersus o tem·
E32J. (a) Jl:x) = lxl + 3x + I (b) g(x) = ~ri+ lx- li
po decorrido? EJ 24. (a) .ftx) = 3 + l2r - SI (b) g(x) =3lx- 21-lx + li
16. (a) Caso você tivesse uma m áq uina que pudesse medir E3 2s. Confonnc mostra a figura abaixo. uma caixa aberta deve ser
a temperatura de um quarto continuamente por um constntlda de uma folha retangular de metal com 8 por I5 em,
período de 24 horas. você esperaria obter um gráfi- cortando fora quadrados com lados de comprimento x de cada
co contínuo (não-quebrado) da temperatura versus o canto c dobrando os lados.
tempo? Explique seu raciocín io. (a) Expresse o volume V como uma função de x.
(b) Se você tivesse um computador que pudesse acompa· (b) Encontre o domínio de V.
nhar continuamente o número de caixas de cereal nas
(c) Esboce o gráfico da função V obtida em (a) c estime a ima-
prateleiras de um supermercado durante uma semana.
gem dessa função.
você esperaria obter um gráfico de curva contínua (sem
i nterrupções) do número de caixas t·ersus o tempo? Ex· (d) Com palavras. descreva como o volume V da caixa varia
plique seu mciocínio. com x e discuta como poderiam ser construídas caixas com
vol umes máximo e mínimo.
17. Um bote balança para ci ma e para baixo sob a ação de on-

r
das fracas. De repente é atingido por uma onda grande e X X
afunda. Esboce um gráfico aproximado da altu ra do bote x: ----------- 1.\'
acima do fundo do mar como uma função do tempo.

18. U m copo com café quente está sobre a mesa. Você despeja
8clm i
I
i
I
leite frio nele e espera por uma hora. Esboce um gráfico
X
------------ X
X X
aproximado da temperatura do café como uma função do I 15cm
tempo.

2
19. Use a equação y = x - 6x + 8 pam responder as questões.
(a) Para quais valores dex vale y =O?
Figura Ex-25
(b) Para quais valores de x vale y =-l O?
(c) Para quais valores de x vale y ~ O? 8 26. Repita o Exercício 25 supondo que a ca ixa seja construída ela
(d) ·terá y um valor mínimo? Um valor máximo? Se assim for. mesma maneira a partir de uma folha quadrada de metal com
determine-os. 6 em de lado.
 Capítulo 1 I Funções 15

8 27. Uma finna de construções acrescentou uma área retangular de
mil metros quadrados à sua sede. Três lados da área estão cer-
cados. O lado da sede que é adjacente à área mede I00 me-
tros e uma parte desse lado é utilizada como o quarto lado da
área acrescentada. Sejam x e y !lS dimensões da área retangular,
onde x é medido paralelamente à sede. e L o comprimento da
cerca necessária para essas dimensões.
(a) E ncontre uma fórmula para L em rermos de x c y.
(b) Encomre uma fórmula que expresse D somente em termos
de .r.
(c) Qual é o domínio da função em (b)?
(d) Esboce o gráfico da função em (b) c estime as dimensões
da área retangular que minimizem a quantidade de cerca
necessária.
seguir. O campo de futebol tem 108 metros de comprimento
(incluindo as zonas finais) por 48 metros de largum. A pista
consta de duas retas c dois semicírculos.
(a) M ostre que é possível construir a pi sw de um quano de
mi lha em torno do campo de futebol . [Sugesuio: Encontre
a menor pista que pode ser construída em tomo do campo
de futebol.)
(h) Seja L o comprimento de uma das pa11cs retas (em metros)
c x uma distfUlcia (em metros) emre a lateral do campo e a
pane reta da pista. Faça um gráfico de L l'ersus x.
(c) Use o gráfico para estimar o valor de x que produz a parte
reta mais curta e então ache exatamente esse valor.
(d) Use o gráfico para estimar o comprimento da maior parte
reta possível c encontre exatamente esse comprimento.

8 28. Con forme mostra a figura abaixo. uma câmara é montada em

um ponto a 900 m da base de lançamento de um foguete. Quan-
do lançado, o foguete sobe ve1ticalmcnte e o ângulo de el eva-
ção da câmera é constantemente ajustado par;~ seguir a base do
n
48m T
II-I j~l i~tliJ i~ :íl iíl ·)l IIJ I i
I
I

+
foguete.
(a) Expresse a altura x como urna função do ângu l o de ele-
vação.
u •
I" • 11· )''( 111 ,111
108m
I~ ~ . l] I"!
'
I
I
l
(b) Determine o domínio da função em (a).
Figura ~!x-30
(c) Gere o gráfico da função em (a) c use-o para estimar a
altura do foguete. quando seu ângulo de elevação for rr/4
""' 0.7854 radianos. Compare essa estimati va com a altura 31..:32 (i) Explique por que a função f tem um ou mais buracos
exata. [SugesUio: Numa calculadora gráfica. use as carac- em seu gráfico e estabeleça os valores de x nos quai s esses buracos
terísticas trace e zoom. que são úteis. I ocorrem. (i i) Determine uma função g cujo gráfico seja idêntico ao
de f, mas sem buracos.

2
Foguete
Jl. f(x) = (x + 2)(x - I) x2 + lx l
32. f (x) = ---:--:'---'-
(x + 2)(x - l) 1xl

33. Em 200 I. o Serviço Nacional de M eteorologia dos EUA intro-

X duziu um novo índ ice de sensação térmica (WCT). Para uma
dada temperatura externa Tem graus Fahrenheit e velocidade
do vemo igual a t1 milhas por hora. o índice de sensação térmi-
ca wcr é a temperatura em graus Fahrcnheit a uma velocidade
1- -
Câmera
900 m -----1 de vento de 3 milhas por hora que produziria a mesma sensa-
Figura Ex-28
ção de resfriamento sobre a pele exposta que a combinação de
temperatura externa T e velocidade do vento u. Utilizando um
8 29. Uma companhia de sopa deseja fabricar uma lata na forma de modelo mais preciso de resfriamento devido ao vento, a nova
um cilindro circular reto que tenha capacidade para 500 cmJ de fórmula é dada por
•
líquido. O material para a tampa c a base custa 0.02 centavos/em·,
enquanto o material para a lateral custa 0,0 I ccntavo/cm 1. WCT-
'/'. o-< ti <- 3
(a) Estime o rai o r c a altura h da lata que custa menos para
- f35,74 + 0.6215'/'- 35,75uO.I6 + 0.4275'/' u0.16, 3<u

ser fabricada. (Sugestão: Expresse o custo C em termos
de r.]
(b) Suponha que a tampa e a base de l"'dio r sào tiradas de fo-
lhas quadradas. cujos lados têm comprimento 2r. e os reta-
lhos são descartados. Levando em conta o custo das folhas
quadmclas. você esperaria que o custo da lata de menor
custo seja maior ou menor do que em (a)? Expl ique.
(c) Estime o raio, a altura c o custo da luta em (b) c determine
se sua conjectura estava certa.
8 JO. U m construtor de dependências esporti vas quer colocar uma
pista ele corrida de um quarto de milha - ~96 metros - em tor-
no de um campo de futebol americano. conforme a figura a
onde T é a tcml)eratura crn • F. v é a velocidade do vento em
milhas por hora e WCT é a temperatura equivalente em °F. En-
contre o índice de sensação 1érmica até o grau mais próximo se
T=25°Fe
(a) t1 = 3 milhas/hora (b) v = 15 milhas/hora
(c) v= 46 milhas/hora
Fonte: Adnpl:tdo de UMAP Module 6.58. \Vimlcili/1. de W. Bosch e L.
Coob. COMAP. i\rlington. MA.
34-36 Use o fórmu la para o índice. de sensação térmica descrita
no Exercício 33.
34. Encontre a temperatura do ar até o grau mais próximo se o W CT
for de -60"F e a velocidade do vento for de 48 milhas/h.
16 Cálculo

35. Encontre a temperatura do ar até o grau mais próximo se o wcr 36. Encontre a velocidade do vento até a milha por hora mais próxima
for de -I O"F c a velocidade do vento for de 48 milhasfh. se o wcr for de S"F com uma tcrnpcnnum do ar de 20"E

V RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 1.1

1. (a)[-1.+00) (b)6 (c)ltl+4 (d)S (c)[4. +00) 2. (a) M (b) l 3. (a)(-<X>.3] (b) (-2.2( (c)-1 (d) I (c)-~ :
4. (a) sim: domínio: jl5. 19. 21. 23. 25}: imagem: { 14. 15. 16. 18 }(b) não 5. (a) c= 2/ (b) A = à2 (c) I = .../Afi.

1 .2 GRÁFICOS DE FUNÇÕES UTILIZANDO CALCULADORAS E RECURSOS

COMPUTACIONAIS
Nesta seção discutiremos questões relacionadas à gemçcio de gráficos de equações e de
funções com recursos gráficos (calculadoras grcificas e computadores). Como os recursos
gráficos variam amplamente. é diffcilfazer afirmações gerais sobre eles. Assim, em vários
lugares desta seçcio pediremos ao leitor que localize em seu pl"óprio recurso gráfico detalhes
especfjicos sobre como ele opem .

• CALCULADORAS GRÁFICAS E SISTEMAS ALGÉBRICOS COMPUTACIONAIS

O desenvolvimento de novas tecnologias tem mudado si gnificativamente como e onde mate-
máticos, engenheiros e cientistas executam seu trabalho, bem como sua abordagem na solu-
ção de problemas. Entre as mais significat ivas inovações estão os programas designados por
Sistemas Algébricos Computacionais (CAS), cujos exemplos mais com uns são o Mathema-
tica, o Maple e o Derive.* Os sistemas algébricos computacionais não apenas têm capacidade
gráfica, mas, como o nome sugere, podem executar muitos dos cá lculos simbólicos que ocor-
•
rem na Algebra, no Cálculo e na Matemática Superior. Por exemplo, é tri vial para um CAS
executar a fatoração
6 ~ .$ 3 ., ') ""
x +2k+ l41x -139x -3464x"-2112x+23040=(x+5)(x-3)"(x+8f
ou a computação numérica exata

63456 43907 ) 3 2251912457 16420829 1259320230122866923

( 3177295 22854377 382895955819369204449565945369203764688375
A tecnologia também tornou possível gerar, em segundos, gráficos de equações e
funções, os quais no passado l evariam horas para ser produ zidos. A Figura 1.2. 1 mostra

4 4
3
2 y 2 f
l
\ j
-3 -2
\. - I
~
3 ·3 -2 -1
-2 "-. ,;

-3l
-4 ·4
Gerado pelo M(llhematico Gerado pelo Mfltlle Gerado flOr co/cu/adoro
Figum 1.2.1

• Mwhemmi('a é um produro da Wotfram Reseateh. Inc.; Mtíplt é um produ10 d.1 Waterloo M:tple Software. Inc.: e Deri'·~ é um
prodUIO <1.1 Sofl Warebouse. loc.
 Capítulo 1 I Funções 17

os gráficos da função f(x) = x• - x 3 - 2x2 produzidos com vários recursos gráficos; os dois
primeiros foram gerados com os programas Mathematica e Maple, c o terceiro com uma
calculadora gráfica. As calculadoras gráficas produzem gráficos mais grosseiros do que a
maioria dos programas de computador, mas têm a vantagem de ser compactas e portáteis.

• JANELAS DE INSPEÇÃO
( ll, d ) (IJ. d ) Os recursos gráficos podem mostrar somente uma pane do plano xy em sua tela; assim, o pri·
meiro passo ao fazer o gráfico de uma equação é determinar qual região retangular do plano

T
I<·. c/[
xy desejamos ver exposta. Essa região é denominadajane/a de i11speção (ou retângulo de i11s·
peção). Por exemplo, na Figura 1.2.1, a janela de inspeção estende-se sobre o intervalo [-3, 3]
na direção x e (- 4, 4) na direção y. Assim, dizemos que a janela de inspeção é [- 3, 3] x [- 4, 4)

(a, c) (1>. c)
1 (leia ·'[-3, 3) por [- 4, 4]"). Em geral, se a janela de inspeção for [a, b] x [c, d), então ela se es-
tende entre x =a ex= b na direção x e entre y =c c y = d na direção y. Dizemos que [a, b] é o
intervalo x da janela e que (c, d) é o intervalo y da janela (Figura 1.2.2).
I [<l, b) ·I Recursos gráficos diferentes denotam as janelas de inspeção de formas distintas. Por
I A janela [n. b] x [c. til
I exemplo, os dois primeiros gráficos na Figura 1.2. 1 foram produzidos pelos comandos
lligura 1.2.2 Plot [xA4- x"3 -2*x"2, {x, -3 , 3L PlotRange -> {-4, 4}]
(Mathematica)

DOMÍNIO DA TECNOLOGIA
plot (xA4- xA3 -2 *xA 2, x = -3 .. 3, y = -4 .. 4);
(Maple)
Use seu próprio recurso computaclo·
naI para gerar o grálico da funçAo e o último gráfico foi produzido em uma calculadora gráfica, pressionando a tecla GRAPH,
depois dando os seguintes valores às variáveis que determinam os intervalos x e y:
Jt.•)=.l'' - ..:'- 2.?-
na janela 1- 3. 31 x f-4, ~]. xMin =-3, xMax =3, yMin =-4, yMax = 4

• SINAIS REPRESENTANDO PONTOS NA ESCALA E GRADE DE RETAS

Para ajudar a localizar pontos visualmeme em uma janela de inspeção, os recursos gráficos
fomeccm métodos de representar poutos na escala, (também denominados sinais de escalas)
sobre os eixos coordenados ou ou tras localizações na janela. Em programas como o Mathe·
4 .---.----------r~ matica c o Maple, há comandos específicos para designar o espaço entre os sinais na escala,
porém, se o usuário não der o espaçamento, então o programa faz uma escolha por default.
2
Por exemplo, nas duas primeiras partes da Figura 1.2.1. os sinais sobre a escala foram esco·
o Ihas por default.
Em algumas calculadoras gráficas, o espaçamento entre os sinais sobre a escala é de-
-2
terminado por duas variáveis de escala ( também denominadosjàtor es de escala), os quais
4
- -3 -2 -1 o l
vamos denotar por
2 3
Gemdo JWiil Mmlumrmict~ xScl e ySel
. (A notação varia entre calculadoras.) Essas vari;\veis espccilicam o espaçamento entre os
:.I
'

. 'I : . sinais sobre as escalas nas direções x e y, respecti vamente. Por exemplo, na terceira parte da
. . .
'
'

. .
\: ~,/
. . Figura 1.2.1, a janela e os sinais sobre as escalas foram especificados pelos ajustes
xMin =-3 xMax =3
.
.
. .
'

.
\ ........,/. '
.
. yMin =-4 yMax =4
. . . . xScl = I yScl = I
Gt•md(J fH>r i'fllt:ullUloru ~rdfica
A maioria dos recursos gráficos permite variações na disposição e na localização desses si·
Figura 1.2.3 nais. Por exemplo, a Figura 1.2.3 mostra duas variações dos gráficos da Figura 1.2.1; a pri·
meira foi gerada em um computador usando uma opção de colocar sinais e números sobre os
lados da janela, e a segunda foi gerada em uma calculadora usando uma opção de desenhar
uma grade de retas simulando papel gráfico.
18 Cálculo

.,. Exemplo 1 A Figura L.2.4 mostra a janela l-5, 5J x [-5, 5] com os sinais sobre a escala
espaçados em 0,5 unidade na direção x e I O unidades na d ireção y. Note que não há sinais
visíveis na direç-ão y, pois o sinal da origem está coberto pelo eixo x e os demais na direção x
caem fora da janela. ~

.,. Exemplo 2 A Figura 1.2.5 mostra a janela [-10, 101 x [-10, l O] com os sinais sobre
[-5. 5) X (-5. 5)
a escal a espaçados em 0, 1 unidade nas direções x e y. Nesse caso, os sinais es tão tão próxi -
.tScl =0.5: yScl =lO
mos que criam um efeito de retas mais grossas sobre os eixos cooordenados. Quando isso
Figura 1.2.4
ocotTe, em geral aumentamos os fatores de escal a para reduzir o número de sinais e torná-los
legíveis. ~

OOMfNIO DA
Calculadoras com recursos gráficos têm valores por dafau/1 para a janela e para os fatores de escala.
TECNOLOGIA
Por exemplo, uma calculadora tem uma janela defaultde (- 10. 10.1 x (-10. l O] e fatores de escala de·
fault de xScl ~1 e yScl = 1. Verifique o manual para determinar os valores default de sua calculadora e
como restaurar essa configuração. Se estiver usando um programa de computador, verifique o tutorial
3 do mesmo para determinar os comandos que especificam o espaçamento entre os sinais sobre as
escalas.

-3 l..ogx
• COMO ESCOLHER UMA JANELA DE INSPEÇÃO
Figura 1.2.5
Quando o gráfico de uma função se estende indefinidamente em alguma direção, nenhu-
ma janela pode mostrá-lo todo. Em tais casos, a escolha da janela de inspeção pode afetar
nossa percepção do gráfico. Por exemplo, a Figura 1.2.6 moSira um gráfico gerado em
computador de y = 9 - .>?,e a Figum 1.2.7 mostra quatro vistas desse gráfico geradas em
uma calculadora.

lO
• Na parte (a), o gráfico cai completamente fora da janela; assim, ela aparece em bran-
co (exceto por eixos e sinais).

• Na parte (b), o gráfico está quebrado em duas partes, pois sai e entra na janela.

• Na pane (c), o gráfico parece uma linha reta, pois focalizamos em um pequeno seg-
mento da curva.

• N a parte (d), temos uma visão mais completa da forma do grátlco, pois a janela com-
•••
preende todos os pontos imponantes; isto é, o ponto mais alto e as intersecções com
-5 - I
5 .
O e .I XO X.

Para uma função cujo gráfico não se estenda i ndef1nidamente em ambas as direções x e
l' igura 1.2.6 y, n domínio e a imagem da função podem ser usados para obter uma boa janela de inspeção,
corno mostramos no exemplo seguinte.

.,. Exemplo 3 Use o domínio c a imagem da função f(x) = J 12- ~x 2 para determinar
urna janela que contenha todo o gráfico.

Solução O domínio natural de .f é [-2, 2] e a imagem é [0. Ji2J (verifi que). Dessa fom1a,
todo o gráfico está contido na janela de inspeção (-2, 2] x [0. JT2J. Por clareza, é preferível
usar uma janela um pouco maior para evitar ter o gráfico muito próximo dos lados da mesma.
Por exemplo, a janela (- 3, 3] x [-1, 4] dá o gráfico da Figura 1.2.8. ~
 Capítulo 1 I Funções 19

r
I \

t L
(-2. 2) X (- 2. 2) (- 4. 4] X 1- 2. 5)
.rScl = I. ySCI = I =
.rSei I. yScl I =
(a) (b)

\ .. .... I
I ~\
-.....,
(2.5: 3,5 ] X (- 1. I]
'
(- 4. 4) X( - :\, 10) ..

'\
,_ _..__,_!.___.
xScl = 0,1; rSc l = I
(c)
Figura 1.2.7 Quatro vistas de y =9 - x'
xScl = 1. )•Sei = I
(d)

(-3, 3] X (- I, 4]
xScl =I. ySc l =I
Figura 1.2.8 '
As vezes será impossível encontrar uma única janela de inspeção que exiba todas as
características importantes de um gráfico, caso em que precisaremos decidir o que é mais
importante para o problema à mão e escolher a janela de acordo.

2
• Exemplo 4 Faça o gráfico da equação y =i - 12x + 18 nas seguintes janelas, discutin-
do as vantagens e desvantagens de cada uma.
~ ~

(a) [-10, lO) x [- 10, lO] com xScl =I eySc l =I

(b) [-20, 20] x [-20, 20] com xScl =I eyScl =I

(c) [- 20, 20) x [- 300, 20] com xScl = I e yScl =20

(d) [ -5, 15] x [-300, 20] com xScl = I e yScl = 20

(e) [I, 2] x [-l, I) com xScl = 0, 1 e yScl =O, I

Solução (a) A janel a na Figura I .2.9a cortou fora a parte do gráfico que intersecla o ei xo
y e mostra somente duas das três raízes reais possíveis para o polinômio cúbico dado. Para
contornar esse problema, preci samos alargar a j anela em ambas as direções x e y.

Solução (h ) A j anel a da Fi gura 1.2.9/J mostra a intersecção do gráfico com o eixo y e

as três raízes reais, mas cortou fora a parte do gráfico entre as duas raízes positivas. A lém
disso, os sinais na d ireção y estão quase ilegíveis, por estarem muito perto um do outro.
Precisamos estender a j anela na direção de y negativo e aumentar ySc l. Como não sabemos
o quanto estender a janela, são necessárias algumas tentativas para obter o que queremos.

Solução (c) A janela na Figura 1.2.9c mostra todos os principais aspectos do gráfico. Po-
rém, ternos algum espaço desperdiçado na dir~io x. Podemos melhorar a figura diminuindo
a janela apropriadamente nessa direção.
20 Cálculo

Solução (d) A janela na Figura 1.2.9d mostra todos os principais aspectos do gráfico sem
muito desperdício de espaço. E ntretanto, não oferece uma visão clara das raízes. Para obter
uma visão mais próxima das raízes, precisamos abandonar a idéia de mostrar todos os princi-
pais aspectos do gráfico e escolher as janelas que focalizem as rafzes.

Solução (e) A janela l.2.9e expõe muito pouco do gráfico, porém mostra claramente que a
raiz no intervalo [I, 2] é aproximadamente 1,3. ~

i Ii ..•I. . ... . ..

·~ Jlt
.~ , ~ \ -~
~ \ I
/
d.
(-10, 10) X (- 10, 10) [- 20. 20] X ( - 20, 20)
!
\/

[- 20. 20) X [-300. 20]

xScl = I , yScl = I xScl = l ,yScl = I xScl = 1, yScl = 20
(a) (b) (c)

' ' . ',.-,!'>.: ' . ' . ' ' ' .. ~

/[\'\
I 1 .\_//
[-5. 15) X (-300, 20) [1.2)xJ - I.IJ
xScl = t. yScl = 20 xSct =O.I:ySct =0.1
(d) (e)
Figura 1.2.9

DOMÍNIO DA
TECNOLOGIA Há situações nas quais queremos determinar a janela de inspeção. escolhendo o intervalo x para a ja-
nela e permitindo que o recurso gráfico determine um intervalo y, o qual compreende os valores máximo
e mfnimo da função sobre o intervalo .<. A maioria dos recursos gráficos lornece algum método para
fazer isso, assim, verifique nas instruções para descobrir como fazê-lo. Permitir que o recurso gráfico
determine o intervalo y da janela elimina muito da adivinhação do problema , como aquela na parte (b)
do exemplo precedente .

• FAZENDO ZOOM
O processo de aumentar ou diminuir o tamanho da janela de inspeção é denominado fazer
o zoom.. Ao reduzir o tamanho da janela, vemos menos do gráfico como um todo, mas mui-
tos detalhes da parte mostrada; isso é denominado fa zer o zo()m para dentro . Ao contrário,
aumentando o tamanho da janela, mais vemos o gráfico como um todo, porém, com menos
detalhes da parte mostr ada; isso é denominado fazer o zoom para fora. Muitas calc ulado-
ras fome.cem um menu para os dois tipos de zoom por fatores fixo. Por exemplo, em algumas
delas o efei to total de ampliação ou redução é controlado atribuindo-se valores a dois fatores
de zoom, xFact e yFact. Se
xFact = I O c yFact = 5
então, cada vez que um comando de zoom é executado, a janela de inspeção é ampliada ou
reduzida por um fator de I O na direção x c um fator de 5 na direção y. Com programas de
computador, como o Marhemarica e o Maple, o zoom é controlado ajustando-se diretamente
os intervalos x e y; contudo, há maneiras de automatizar isso através de programação.
 Capítulo 1 I Funções 21

• COMPRESSÃO

\ ) A ampliação da janela de inspeção de um gráfico tem o efeito geométrico de compressão,

pois uma maior parte do gráfico é espremida na tela da calculadora. Se a compressão for
muito grande, então podem-se perder detalhes do gráfico. Dessa fonna, a escolha da janela de
inspeção depende, freqüentemente, do que queremos ver: mais do gráfico ou mais do detalhe.
A Figura 1.2.1 O mostra duas vistas da equação
5
1- 5. 5] X 1- 1000. 1000] y=x (x- 2)
xScl =I. yScl =500
Na parte (a) da figura, o intervalo y é muito grande, resultando em uma compressão vertical
(a)
que obscurece os detalhes nos a1Tedores do eixo x. Na parte (/)),o intervalo y é muito menor,
e conseqüentemente vemos mais detalhes nas vizinhanças do eixo x, porém menos do gráfico
na direção y .

..,. Exemplo 5 A função f(x) =

x + O,OI sen (50JTx) é a soma de /J (x) x, cuj o gráfico =
é a reta y = x, e j 2 (x) = 0,01 sen(50JTx), cujo gráfico é uma curva senoidal de amplitude 0,01
e período 2JT/50JT = 0,04. Isso sugere que o gráfico de f(x) segue o padrão geral da reta y = x,
mas com altos e baixos resultantes da contribuição das ondulações senoidais, como vemos na
[- 5.5]x(-IO.IO'I
xScl = l .yScl = I parte (c) da Figura 1.2.11. Gere os quatro gráficos mostrados na Figura 1.2. li c explique por
Figura 1.2.10
que as oscilações são visíveis somente na parte (c).

Solução Para gerar os quatro gráficos, inicialmente devemos colocar o recurso gráfico no
modo radiano.* Como as janelas de partes sucessivas do exemplo são de tamanho decrescen-
te, com fator de 10, os leitores que utilizarem calculadoras podem fixar o fator de zoom em 10
unidades em ambas as direções x e y.

(a) Na Figura L2.J la, o gráfico parece ser uma reta, pois a compressão vertical escon-
de as pequenas oscilações senoidais (sua amplitude é apenas 0,0 I ).

(b) Na Figura 1.2.11 b, começam a aparecer pequenos altos e baixos na reta, pois há
menos compressão vertical.

(c) Na Figura 1.2.11 c, as oscilações começam a ficar evidentes, pois a escala vertical é
mais compatível com a amplitude das oscilações

(d) Na Figura 1.2.1 ld, o gráfico parece ser uma reta, pois vemos o zoom de uma porção
muito pequena da curva. ...

I
/
I
1-10. 10] X f- 10. 10] [-1. I] x (- 1. I] [-0, 1; 0.1] X [- Q. I; 0.1] 1- 0.01: 0.01] X (-0.01: 0.01]
xScl = I. yScl = I xScl =O, I; yScl =O, I .tScl = 0,0 I; yScl = 0.0 I xScl =0.001: yScl = 0.001
(a) (b) (c) (d )

Figu ra 1.2. I I

• ~c lhro seguimos a cxm,·cnção de que ângulos são nk--didos em r:ldianos. :a não ser que a medida em graus esteja especificada.
22 Cálculo

• DISTORÇÃO NA PROPORÇÃO DA APARÊNCIA

A Figura 1.2.12a mostra um círculo de raio 5 c duas rc1as perpendiculares, esboçado em uma
janela de [-I O, IO] x [-I O, IO] com xScl = I c yScl = I. Entretanto, o círculo está distorcido
c as retas não aparentam ser perpendiculares, pois a calculadora não usou o mesmo compri-
mento para I unidade no eixo x e I unidade no eixo y. (Compare o espaçamento entre os sinais
sobre os eixos.) Isso é denominado distorção 11a proporção da aparência. Muitas calculadoras
têm um menu para corrigir automaticamente a distorção ajustando adequadamente a janela de
inspeção. Por exemplo, algumas calculadoras fazem a correção da janela [-1 O, I O] x [- 10, 10)
mudando-a para
[- 16,9970674487; 16,9970674487) x [-I 0, I 0}
(Figura 1.2.12b). Em programas como o Mathemarica e o Maple, a distorção na proporção
da aparência é controlada pelo ajuste das dimensões físicas da janela de inspeção na tela do
computador, em vez de altemr os intervalos x c y da janela.

(-10. 10) X [-10, 10) [- 16.9970674487; 16,9970674487) X [- 10, 10)

xScl =1,ySc1 =1 = =
.rScl 1, yScl I
Figura 1.2.12 (a) (b)

• ERRO DE AMOSTRAGEM
A janela de inspeção de um recurso grálico é composta de uma grade retangular de pequenos
blocos retangulares denominados pixels. Para imagens em preto e branco, cada pixel tem dois
estados, um ativo (ou escuro) e o outro desativado (ou claro). Um gráfico é formado ativando
63
pixels pixels apropriados para exibir a forma da curva. Em uma certa calculadora bem conhecida, a

~~..._.al
1---121 pixels- --
uma janela de Inspeção
de 63 linhas de 127 pixels
Figura 1.2.13
DOMÍNIO DA TECNOLOGIA
Se o leitor dispuser de uma calcula·
dora gráfica, tela o manual para das·
cobrir sua resolução.
grade de pixels consiste em 63 linhas de 127 pixels cada (Figura 1.2.13), caso em que dize-
mos que a janela tem uma r esolução de 127 x 63 (pixels por linha vezes o número de linhas).
Uma resolução típica em tela de computador é de I 024 x 768. Quanto maior a resolução,
mais lisos parecem ser os gráficos na tela.
O procedimento utilizado por um recurso grálico para gerar um grálico é semelbante
ao de esboçar uma curva à mão: quando digitamos uma equação e escolhemos uma janela, o
recurso gráfico seleciona as coordenadas x de certos pixels (sendo que essa escolha depet1cle
da janela que está sendo usada) e calcula as corresponden tes coordenadas y. Em seguida, o
recurso ativa os pixels cujas coordenadas mais se aproximam dos pontos calculados e utiliza
um algoritmo predeterminado para ativar pixels intermediários adicionais para criar o forma-
to da curva. Esse processo não é perfeito e é possível que alguma janela produza uma falsa
impressão a respeito da fonna do gráfico, em geral por caractcrfsticas importantes do gráfico
estarem ocorrendo entre os pontos calculados. Isso é denominado erro de amostragem. Por
exemplo, a Figura 1.2. 14 mostra o gráfico de y = cos( I 01rx) gerado por uma cena calculadora
bem conhecida em quatro janelas d istin1as. (A calculadora do leitor pode produzir resultados
diferentes.) O gráfico da parte (a) tem o formato correto, mas os outros três não, devido a erros
de amostragem:

• Na parte (b), ocorre que os pixels exibidos caem justamente nos picos da curva do
cosseno, dando a impressão falsa de que o gráfico é uma reta horizontal.
• Na parte (c), os pixe/s exibidos caem em pontos sucessivamente mais elevados do
gráfico.
• Na parte (d), os pixels exibidos caem em um certo padrão regular que cria mais uma
impressão falsa da forma do grálico.
 Capítulo 1 I Funções 23

-
v·
I .,...~

.. "'"'"' " .. [.... ..

I t ___ ..
....~ /
(- 1. 11 X 1- 1. I) 1-12.6: 12.6] X (- 1. I] 1-12.5; 12.61 X (- J. 11 1- 6. 61 X (-I. I]
xScl =0.5: yScl =0.5 xScl = I. yScl = 0.5 .rScl = I. yScl = 0.5 xScl = I. yScl = 0.5
(a) (b) (c) (d)
Figura 1.2.14

I A Figura 1.2.14 sugere que, para os gráficos trigonométricos com oscilações rápidas, restringir o intervalo x
a poucos períodos provavelmente irá produzir representações mais precisas da forma do gráfico.

• LACUNAS FALSAS
A lgumas vezes, gráficos contínuos aparentam ter lacunas qu ando gerados em urna calcula-
dora. Essas lacunas falsas costumam surgir quando o gráfico aumen ta tão rapidamente que o
espaço vertical se abre entre pixels sucessivos.

.,. Exemplo 6 A Figura 1.2. J5 mostra o gráfico do semicírculo y = J9 - x2 em duas j a-

nelas de inspeção. Embora esse semicírculo tenha cortes no eixo x nos pontos x = +3, a parte
(a) da figura mostra lacunas falsas nesses pontos, pois não há pixels com coordenadas x iguais
a +3 na janela escolhida. Na parte (b) não ocorrem lacunas, pois existem pixels com coorde-
nadas x de ±3 na janela usada. ~

I
(-5. 5] X (-5, 5) 1- 6.3; 6.3] X 1- 5, 5]
l- 10. 10] X [- 10. IOJ xScl = I. \'SCI = I xScl = I. yScl = I
=
xScl I. yScl I = Figura 1.2.15 (a)
'
(b)
Iy = ll(x- 1) oom segmentos de retas falsos I
(a) • SEGMENTOS DE RETA FAL SOS
Além de criar lacunas fa lsas em gráficos contínuos, as calculadoras podem errar na direção
oposta colocando segmentos de reta falsos nas lacunns de curvas descontfnuas .

.,. Exemplo 7 A Figura 1.2.16a mostra o gráfico de y = 1/(x- I) na j anela default de uma
X
calculadora. Embora o gráfico aparente conter segmentos de reta verticais próximos de x = I ,
estes não deviam est.ar Já. Realmente, há uma lacuna na curva em x = I , uma vez, que uma di-

Lb_4 visão por z.ero ocorre nesse ponto (Figura 1.2. I 6b). ~

Aspeclo real da curva r = I/(;< - I) • ERROS DE OMISSÃO

A maioria dos recursos gráficos usa logaritmos para avaliar as funções com expoentes fracio-
(b)
nários como .f(x) = x 213 = .lf;i. Contudo, como os logariunos estão definidos somente para
Figura 1.2.16 os números positivos, muitos recursos gráficos omitem partes dos gráficos de funções com ex-
24 Cálculo

poentes fracionários. Por exemplo, uma calculadora faz o gráfico de y = i'.l como o da Figura
1.2.17a, quando o gráfico real é o da Figura 1.2. 17b. (Para uma maneira de contornar isso,
veja a discussão que precede o Exercício 29.)

.r
DOMÍNIO DA TECNOLOGIA l -4 - 3 -2 - 1 I 2 3 4
Determine se seu recurso gráfico pro· [ - 4 . 4) X [- L, 4J
duz o gráfico completo de)'= .~''para =
xScl I, yScl I =
valores positivos e negativos de .<. Figu ra 1.2.17 (a) (b)

• QUAL É A VERDADEIRA FORMA DE UM GRÁFICO?

Embora os recursos gráficos sejam ferramentas poderosas na geração rápida de gráficos, eles
podem produzir gráficos enganosos devido à compressão, ao erro de amostragem, a lacunas
falsas e a segmentos de reta falsos. Em resumo, os recursos gráficos podem sugerir as formas
dos grfljicos mas não estabelecê-las com certeza. Assim, quanto mais você souber sobre os
gráficos das funções que está gerando, mais fácil será escolher uma boa janela de inspeção e
maior será sua habilidade de julgar quão razoáveis são os gráficos produzidos por seu recurso
gráfico.

• MAIS INFORMAÇÕES SOBRE RECURSOS GRÁFICOS E CALCULADORAS

A melhor fonte de informação sobre seu recurso grálico é o manual do mesmo, por isso suge-
rimos que o leitor o consulte de tempos em tempos para aprender uma determinada técnica.

V EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 1.2 (Ver página 2ô para respostas.)

1. Use um recurso computacional para gernr o gráfico da equação 2. Use o domínio c a imagem de f parncncontrarumajanelade ins·
y = 0,4x' + sen(3') peção que exiba todo o gráfico de f(x) = 2 - ../I - 2Sx2.
nas janelas de inspeção dadas e discuta as vantagens de cada 3. Explique como ficaria o gráfico de y =lxl se ajanela de inspe-
janela. çao [-0,0 I: 0.0 1] x [- 1O, IO] fosse visualizada num quadrado.
(a) (-6, 6"1X [-30. 50) (b) (- 4. 4) X (- 25, 25)
4. Explique como ficaria o gráfico de y =IA·I se a janela de inspe-
(c) [ 1,2: 1.4] x [0: 0.21 (d) [5,99: 6,0 1) X (84, 88) ção (- 10, lO] x (- 0.0 1: 0.01) fosse visuali zada num quadrado.

EXERCfCIOS 1.2 E3 Recurso Gráfico

1-4 Use um recurso computacional para gcr.tro gnífico def nas ja-
E32. f(x) = .1''- x'
nelas de inspeção dadas c especifique qual j anela, e m seu opinião. (a) [ - 50. 50) x (-50. 50) (b) ( -5. 5] X ( -5. 5)
melhor descreve o grállco. (c) [ -2. 2) x ( -2. 2] (d) (-2,2]x[-l, I)
(e) [ - 1,5; 1.5) x [ -{),5: 0.5)
f3 1. f(x) =x" -.I
,
(a) (-50. 501X ( -50. 50] (b) L-5.5 1X [ -5, 5) f3 3. f(x) =x· + 12
(C) [ -2. 2) X [ -2. 2) (d) [-2,2]x[-l.l ) (a) [-l.l]x[l3.15] (b) l -2.2]x[II.I5J
(e) [ - I .5: 1.5) X [ -{).5: 0.5) (c) [ -4. 41 x l 10. 28] (d) Uma janela de sua escolha
 Capítulo 1 I Funções 25

Ej 4. f(x) = - 12 -x: Ej19. O gráfico da equação i+ l = 16 é um círculo de raio 4 e cen-

(a) [ - l.l]x[ - 15. -13] (b) [-2.2]x[-15, -ll] tro na origem.
(c) [ -4.4] x[ -28.-10] (d) Uma janela de sua escolha (a) Encontre a função cujo gráfico é o semicírculo superior e
esboce-o.
5-6 Use o domínio c a imagem de f para dctcnninar uma janela de (b) Encontre a função cujo gráfico é o semicírculo inferior e
inspeção que contenha todo o gráfico e. então. gere-o nela. esboce-o.
(c) Faça o gráfico dos dois semicírculos juntos. Se os dois grá-
Ej s. f(x) = J16- 2x2 8 6. f(x) =J3 - 2x - x2 ficos combinados não formarem um círculo. tente ajustar a
janela de inspeção para eliminar a distorção na proporção
ENFOCANDO CONCEITOS da aparência.
(d) Faça o gráfico da porção do círculo no primeiro qua-
Ej 7. Faça o gráfico da função f(x) = ..-J- I 5./- 3x + 45 usando
drante.
as janelas c o espaçamento de sinais dados e discuta as van-
tagens c desvantagens de cada janela. (c) l-lá alguma função cujo gráfico seja o lado direito do círcu-
lo? Explique.
(a) ( - 10. 10] X [ - 10. 10] com xScl =I e
yScl"' I 8 20. Para cada parte, faça o gráfico da equação resolvendo y em ter·
(h) [ - 20, 20] x [ - 20. 20] com xScl = 1 e mos de x e, então. esboce juntas as funções resultantes.
yScl = I ? ?
(a) x· 14 + y· 19 = I
(c) I. -5, 20) X f -500, 50] com xScl = 5 e
yScl =50
(b) /-i = I
(d) ( -2.-lj x ( - 1, IJ comxSci =O, I e 8 21. Leia o manual de seu recurso gráfico para determinar como fa·
yScl = 0.1 zcr o gráfico de funções que envolvam valores absolutos. Faça.
(e) [ 9, li] x ( -486. -484] com .rScl =O, I e então. os gráficos das equações dadas.
yScl = 0. 1 (a) y = lxl (b) y=~r-11
Ej8. Faça o gráfico da funç;1o f(x) = -x) - 12r2 + 4x +48 usando (c) y=~rl -1 (d) y =lsen .ri
as janelas c o espaçamento de sinais dados e discuta as van- (e) y =sen~tl (f) y=!-11-lx+ 11
tagens c desvantagens de cada janela.
8 22. Com base em seu conhecimento da função valor absoluto. cs·
(a) [-10. IOJ x [-10. 101 comxScl =I e bocc o gráfico de f(x) = ~~I x. Confi r.t seu rcsu ltado usando um
yScl =I recurso gráfico.
(b) r-20. 201 X I -20. 201 com xScl = I e
_rScl = I
(c) ( -16. 4] x [ -250. 50] com xScl = 2 e
yScl = 25 23. Faça uma conjectura sobre a relação entre os gráficos de
(d) [-3.- l]x[-l. ll comxSci=O.I c y = f(x) c y = lf(x)l; confira sua conjectura com algumas
yScl = 0.1 funções específicas.
(c) [-9,-7jx[-241.-2391comxSci=O,J e
24. Faça uma conjectura sobre a relação entre os gráficos de
yScl =O. I
y = f(x) e y = f(l.li): confira sua conjectura com algumas
funções específicas.
9·16 Gere o gráfico de f em uma janela julgada apropriada.
8 2S. (a) Com base em seu conhecimento da função valor abso-
luto. esboce o gráfico de y =lx-ai. onde a é uma cons·
+7
X
8 9.f(x) =i- 9x - 36 8:l0. f(x) = x - 9 tante. Confira seu rcsullado usando um recurso gráfico
e alguns valores cspccrlicos de a.
Ej ll. f(x) = 2 cos(80x) Ej 12.f(x) = 12 sen{x/80)
(b) Eshocc o gráfico de y = lx- 11 + lx- 21: conllra seu re·
8 B. f(x) = 300 - I Oi + 0.0 1.\" sult·ado com um recurso gráfico.
Ej 14. f(x) = x(30- 2x) (25- 2x) 8 26. Qual é a relação entre os gráficos de y = l.rl e y =R?
- , 1 Confira sua resposta com um recurso gráfico.
Ejb. f(x) = x - +- 8 16. f(x) = Jllx- 18
X

17-18 Gere o gráfico de f e determine se seus gráficos contêm

segmentos de reta falsos. E.~boce o gráfico verdadeiro e veja se é 27-28 A maioria dos recursos gráficos fomece uma forma de fazer
possível eliminar os segmentos de reta falsos. mudando a janela o gráfico de funções definidas por panes: veja o manual para saber
de inspcção. como. Contudo. se sua meta for tão-somente encontrar a fonna
geral do gráfico. isso poderá ser feito plotando cada pane da fim·
x2 ção separadamente c combinando as panes com um esboço feito à
r.::-1 X
r.::J 17. f(x) = -.,,,...-- F3IS. f(x) = mão. Use esse m6todo nestes exercícios.
x-- I 4 -x 2
26 Cálculo

27. Esboce o gráfico de 8 31. Ern cada pane. faça o gráfico da função para vários valores de
}./x - 2. x~2 c e descreva crn um ou dois parágrafos como as mudanças em
f(x) = c afetam o gráfico em cada caso.
{ x 3 - 2I- 4. X>2
(a) y=cx~ (b) y=f+ cx
'
(c) y=x'"+x+c
28. Esboce o gráfico de
.3- ,.2 8 32. O gráfico de uma equação da forma/= x(x- a)(x -b) (onde
•' "'" . x<l
O< a< b) é denominado cúbica bipartida. A figura abaixo
f(x) = I -X.
l<x<4 mostra um gráfico típico dessa equação.

x 2 cos ./i.
29·30 Observamos no tex to que. em se tratando de funções en-
volvendo expoentes fracionais (ou radicais). os recursos gráficos
=
omitem partes do gráfico. Scj(x) x 14q. ondeplq é uma fração po-
sitiva.j6 simplifimda. o problema da omissão pode ser contornado
da seguinte forma:
• Se p for par e 'I ímpar. então faça o gráfico de g (x)
em vez de j(.r).
• Se p e q forem (mpares. então faça o gnífico de g (x) =
(lxl I x) lxl'"'' em vez. dej(x).
Explicaremos por que isso funciona nos exercícios da próxima
seção.
l
(a) Faça o gráfico da cúbica bipartida = .1~x- I )(x- 2) re-
solvendo para y em termos de x e. então. fazendo os gráfi-
cos das duas funções resultantes.
(b) Encomre os co11es no eixo x da cúbica bipartida
i= x(x - a)(x - b)
c faça uma conjectura sobre corno uma mudança nos valo-
res de o e b afetaria o gráfico. Teste sua conjectura através
do gráfico da ctíbica bipa11ida para vários valores de a e b.
=lxl'"q
,.

8 29. (a) Gere os gráficos de f(x) =? 5 e g (x) = ~~f15 e determine se

seu recurso gráfico omitiu parte do gráfico def
(b) Gere os gráficos das funções f(x) = x 115 e g (x) =(!,li I x)~rj
115

c detem1inc se seu recurso gráfico omitiu parte do gráfico

de f. I Cúbica bipal1ida l Figurn Ex-32
(c) Gere um gráfico da equação f(t-} = (.r - I )<JS que mostre
todas as suas características importantes. 8 33. Com base crn seu conhecimento dos gráficos de y = x e y =scn x,
(d) Gere um gráfico da equação f(x) = (x + 1y'IJ que mostre faça um esboço do gráfico de y = x sen x. Verifique sua conclu-
todas as suas características importantes. são usando um recurso gráfico.

8 30. Os gráficos de y = (i - 4)71! e y =[(i- 4)2)"-' deveriam ser os 8 34. Como será o gráfico de y =sen ( 1/x)? Teste sua conclusão usan-
mesmos. Seu recurso gráfico produz o mesmo gráfico para am- do um recurso gráfico. [Sugesll1o: Examine o gráfico em uma
bas? Se não. o que deve estar acontecendo? sucessão de intervalos cada vez menores centrados em x =O.]

V RESPOSTAS DOS EXERCfCIOS DE COMPREENSÃO 1.2

1. (a) 50 O gráfico é semel hante a uma cú- (b) 20 O zero perto de x = -I está mais evi-
bica. com alguma vari ação perto dente e existe um possível zero ime-
<la origem. diatamente à direita de x = I .
-41''--'-:7-'-i-~'--'--'1 4

- 30 - 20
(c) 0.2 A função não tem um zero à (d) O termo scn(3') produz urna rá-
direita dex= I. pida oscilação no gráfico quando
x cresce. O termo (0.4)x3 provoca
um crescimento forte do gráfico
para valores maiores de x. ocul-
5.99~=========:11 6.0t
8-1 tando essa oscilação na parte (a).
2. (-o.2: 0.2] X (I. 2] 3. O gráfico ficaria indistinguível do eixo x.
4. O gráfico ficaria indistinguível do eixo não-negativo y.
 Capítulo 1 I Funções 27

1 .3 FUNÇÕES NOVAS A PARTIR DE ANTIGAS

Da mesma forma que números podem ser adicionados. subtraídos, multiplicados e
divididos, produzindo outros números, rambém funções podem ser adicionadas, subtraídas,
mulTiplicadas e divididas, produzindo outras funções. Nesta seção, vamos discutir essas
operações e algumas owras sem análogos em aritmética ordinária.

• OPERAÇÕES ARITMÉTICAS SOBRE FUNÇÕES

Duas funções, f e g, podem ser adicionadas, subtraídas, multiplicadas e divididas de forma
natural para formar novas funções f+ g, f- g, fg e f I g. Por exemplo, f+ g é definida
pela fórmula
(f+ g)(x) = f(x} + g(x) (I)
que indica que, para cada entrada, o valor de f+ g é obtido adicionando-se os valores de f e
g. Por exemplo, se
2
J(x) = x e g(x) = x
então,
(f + g)(x) =f(x) + g(x) =x +i
A equação (I) dá uma fórmula para f+ g, porém não diz nada sobre o domínio de f+ g. En-
tretanto, para que o lado direito da equação esteja definido, x precisa estar no domínio de f e
no domínio de g. Assim, definimos o domínio de f+ g como sendo a intersecção desses dois
domínios. Mas, geralmente, temos a seguinte definição:

1.3.1 uEmaç,\o Dadas as funções f e g, definimos

Se f for uma função constante, diga·
mos fVr) =c, então o produto de f e11
será CK. Dessa lorma, multiplicar uma
função por uma constante é um caso
particular da muttlpticaçâo de duas
funções.
(f+ g)(x) = f(x} + g(x)
(f- g)(x) = f(x) - g(x)
(fg)(x) = f(x)g(x)
(f I g)(x) = f(x) I g(x)
Para as funções f+ g, f - g e fg , definimos o domínio como sendo a intersecção dos do-
mínios de f e g; para a função f I g, definimos o domínio como sendo a intersecção dos
domínios de f e g, excluídos os pontos onde g(x) =O (para evitar a divisão por zero).

.,.. Exemplo 1 Sejam

f(x) = l + Jx - 2 c g(x) = x- 3
E ncontre o domínio e a fórmula das funções .f+ g, f- g,fg,.fI g e ?f
Solução Primeiro, determinaremos as fórm ulas para as funções e, depois, os domúüos. As
fórmulas são:

(f +g)(x) = f(x) +g(x) =(I+ .Jx -2) + (x- 3) =x -2+ Jx -2 (2)

(f - g)(x) = f(x)- g(x) =( I + .Jx- 2)- (x- 3) = 4- x + Jx- 2 (3)

(fg)(x) = f(x)g(x) = (I + .Jx- 2 )(x- 3) (4)

J+.Jx -2
(f/g)(x)=f(x)/g(x)= x- (5)
3
(7/)(x) = 7f(x) = 7 + 7.Jx- 2 (6)
28 Cálculo

Os dominios def e g são [2, +oo) e (-oo, -toe), respectivamente (os domínios naturais). Assim,
segue da Definição 1.3.1 que os domínios de f+ g,J - g efg são a intersecção desses domí-
nios, a saber:
[2, +>O) n (-x, +x) = [2. +"") (7)

Além disso, como g(x) = O se x = 3, o domínio de/I g é (7) com x = 3 removido, ou seja:
[2. 3) U (3. +x)

Finalmente, o domínio de 7/é igual ao domínio def .,.

Nesse último exemplo ocorreu que os domínios das funções f+ g,f- g,fg cf I g foram
os domínios naturais resultantes das fórmulas obtidas para essas funções. Isso nem sempre
ocorre, c aqui temos um exemplo .

.,. Exemplo 2 Mostre que se f(x) = JX, g(x) = .fi. e h(x) = x, então o domínio defg
não é igual ao domínio natural de h.

Solução O domínio natural de h(x) = x é (-oo, +co). Observe que

(fg)(x) = ~JX = x = ll(x)

110 domínio defg. o domínio de ambas/c g é ro. +<X>), ele modo que o domínio defg é
[0, +<X>) n [0, +oo) = ro. +oo)
pela Definição 1.3.l. Corno os domínios defg e h são diferentes, não é correto escrever (fg)(x)
= x sem incluir a restrição de que essa fórmula só vale para x <!:O. .,.

• COMPOSIÇÃO DE FUNÇÕES
Vamos considerar agora uma operação sobre funções, denominada composição, que não tem
análogo direto em aritmética usual. Informalmente, a operação de composição é executada
substituindo-se em uma dada função a variável independente por alguma função. Por exem-
plo, suponha que
?
f(x)=x· e g(x)=x+ I
Se substituirmos x por g(x) na fórmula def, obtemos uma nova função:
f(g(x)) =(g(x)) =(x + I)2
2

a qual denotamos por f o g. Assim,

(f o g )(x) =f(g(x)) =(g(x)i =(x + I )2

Em geral, temos a seguinte definição:

Embora à primeira vista o domínio de 1.3.2 DEFINIÇÃO Dadas as funções f e g, a composição de f c g, denotada por f og, é
f o g possa parecer complicado, intul· a função definida por
tivamente faz sentido: para computar
f(ll(x)), necessita-se de x no domínio (/o g)(x) = f(g(x))
de g para computar 1/(.t) e. depois,
g(x) no domínio de f para computar
Por definição, o domínio de f og consiste em todox no domínio deg para o qual g(x) está
f(g(x)). no domínio de f.
 Capítulo 1 I Funções 29

2
.,.. Exemplo 3 Sejaj\x) = x + 3 c g(x) = ./X. Encontre
(a) (fog)(x) (b) (go f)(x)

Solução (a) A fónnula para.l\g(x)) é

f(g(x)) = [g(x)f + 3 = (./X)2 + 3 = x + 3

Como o dom í nio de g é [0, +N) e o de/é (-N , + ), o domínio de f og consiste em todo
x em [0, +oo), de modo que g(x) =..(X está em (-w , +N ); assim, o domínio de fog é
[0, +ru). L ogo,
(fog)(x)=x+3. x:!O

Solução (h) A fórmula para g(f(x)) é

g (f(x)) = J f(x) = Jx 2 + 3
Como o domínio def é (-oo, +cv) e o de g é [0, +w), o domínio de g o f consiste em todo x em
2
(-N, +N), de modoquej\x) =x + 3 está em [0, +w). Assim, o domínio de go f é (-N,+ov) .
Note que no Exemplo 3 as funções Logo,
f os e gof não são a mesma. As·
sim, a ordem na qual as funções são (g o f) (x) = Jx 2 + 3
compostas pode fazer (e geralmente
Não há necessidade de indicar que o domínio é (-oo, +ro), poi s este é o domJnio natural de
fará) diferença no resultado final.
~x 2 + 3. -.

As composições também podem ser definidas para três ou mais funções; por exemplo,
(f ogoh)(x) é computada como
(fogoh)(x) = f(g(h(x)))
Em outras palavras, primeiro encontramos h(x), depois g(h(x)) c, finalmente, f(g(h(x))) .

.,.. Exemplo4 Encontre(fogoh)(x)se

f(x)=./X, g(x)= 1/x. h(x) =x 3

Solução

(fogoh)(:x) = f(g (h (x))) = J(g(x 3)) = f( l /x 3) = J l fx> = 1/).·3' 2 -.

• EXPRESSANDO UMA FUNÇÃO COMO UMA COMPOSIÇÃO

Muitos problemas em M atemática são abordados pela " decomposição" de funções em uma
composição de funções mais simples. Por exemplo, considere a função h dada por

h(x) = (x + I ) 2
Para calcular /t(x) para um dado valor de x, computaríamos primeiro x + 1 e, então, o quadra-
do do resultado. Essas duas operações são executadas pelas funções
,
g(x) = x + I e j{x) = x·
Podemos expressar h em termos de f e g escrevendo
' [g(x)r' = j{g(x))
h(x) = (x + I)'=
assim, conseguimos expressar h como a composição h= f og.
30 Cálculo

O processo de raciocínio neste exemplo sugere um procedimento geral de decomposi-

ção de uma função h em uma composição h= f o g:

• Pense sobre como poderíamos calcular h(x) para um valor específico de x, tentando
dividir os cálculos em dois passos execu tados sucessivamente.

• A primeira operação no cálculo determinará uma g c a segunda, uma função f.

• A fórmula para h pode, então, ser escrita corno h(x) =f(g(x)).

Para fins de descrição, iremos nos referir a g como a ·'função de dentro'' e a f corno a
"função de fora" na expressão f(g(x)). A função de dentro executa a primeira operação e a de
fora executa a segunda.

..,. Exemplo 5 Expresse h(x) = (x- 4); como a composição de duas funções.

Solução Para computar h(x) para um dado valor, calcularíamos prímeiro x- 4 e, então, ele-
varíamos o resultado à quinta potência. Logo, a função de dentro (primeira operação) é
g(x)=x-4
e a função de fora (segunda operação) é
f(x)=i
logo, fl(x) = f(g(x)). Como verificação,
5 5
f(g(x)) = (g(x)] = (x- 4) = h(x) •

..,. Exemplo 6 Expresse sen(.r"') como uma composição de duas funções.

Solução Para computar sen(x\ calcularíamos primeiro J e, então, o seno do resultado;

3
assim, g(x) = x é a função de dentro e f(x) = sen x, a de fora. Logo,
3
sen(x ) = f(g(x)) [s(r) =.le}tr)=sen.r I•

A Tabela 1.3.1 dá mais exemplos de decomposições de funções em composições.

'Iltbela 1.3.1

g(x) J(x)
FUJ<Ç.\() DI~ DENTRO DE FORA <.XIMI'O~I(,\()

(x 2 + I )lO x2+ I xlO (x2 + I ) 'o= j(g(x))

sen3 x sen x .\'3 scn3 x = /(g(x))
tg(x5) .\'5 tg X tg(x5) = f(g(x))
.,J4- 3x 4 -3x {i -!4- 3x = f(g(x))
8+..fi {X 8+x 8 + {X = /(g(x))
I
x+l
x+l -I
X
I
X+
I =/(g(x))
 Capítulo 1 I Funções 31

Sempre há mais de uma maneira de expressar uma função como uma composição. Por exemplo, aqui es-
tão duas maneiras de expressar (x' + 1) 10 como composições diferentes daquela da Tabela 1.3.1:
1 10 1
(x + 1) = [(.1' + I)')' = ./{g(.r)) I g(.r) = <..-' + ll' e f(x) = >' I
10
(f+ 1) = [(x' + I)'J'"'' =j{g(x)) l g(.r> =(x2 +1l1 e /(.r) =x- I

• FUNÇÕES NOVAS A PARTIR DE ANTIGAS

Venda de Carros em Milhões O restante des1a seção será dedicado a considerar o efeito geom~Lrico de efewar operações
34
32 básicas com funções. Isso nos permitirá utilizar gráficos conhecidos de funções para visu-
30 alizar ou esboçar gráficos de funções relacionadas. Por exemplo, a Figura 1.3. 1 mostra os
28 .
26 gráficos de vendas anuais de carros novos N(t) e usados U(t) ao longo de um certo período.
24 Esses grMicos podem ser usados para construir o gráfico do total de vendas anuais de carros
22
20 T(t) = N(t) + U(t), somando os valores de N(r) e U(r) pnra cada valor de r. Em geral, o gráfico
18 1 de y = f(x) + g(x) pode ser construído a partir dos gráficos de y = .f(x) c de y = g(x) somando
16 os valores de y correspondentes a cnda x .
)4 c~

:i j I .,.. Exemplo 7 Na Figura 1.1 .4, observe os gráficos de y = Ji

c y = I I x c faça um esbo-
4 ço que mostre a forma geral do grál'i co y = ..jX + 1/x para x ~ O.
2
198S 1990 1995 Solução Para somar os valores de y correspondentes de y = Ji e y = I I x graficamente,
Fonte: NADA. basta imaginar que eles estão "empilhados" um em cima do outro. Isso dá lugar ao esboço da
Figura 1.3.1 Figura 1.3.2. <111

\' \'

,fX + llx

Use a técnica do Exemplo 7 para es·

boÇar o gráfico da lunçao
I
Jx --X
Figura 1.3.2 Somando as coordenadas y de ,fi c de 1/x, obtemos a coordenada y de ,fi+ t/ x .

• TRANSLAÇÕES
Na Tabela 1.3.2 ilustramos o efeito geométrico sobre o gráfico de y = f(x) de somar a f ou
à sua variável independente x uma constan te positiva c, bem como o efei to de subtrair essa
constante de f ou de x. Por exemplo, o primeiro resu ltado na tabela ilustra que somando uma
constante positiva c à fu nção f soma c a cada coordenada y de seu gráfico, com isso transla-
dando o gráfico c unidades para cima. A nalogamente, sub1raindo c de .f translada o gráfico c
unidades para baixo. Por outro lado, se uma constante positiva c é somada a x, então o valor
de y = f(x +c) em x - c é f(x); e como o ponto x- c está c unidades à esquerda dex no eixo x,
o gráfico de y = f(x +c) necessariamente é o de y = f (x) transladado c unidades para a esquer-
da. Analogamente, subtraindo c de x translada o gráfico c unidades para a direita.
Antes de passar aos próximos exemplos, é conveniente rever os gráficos das Figuras
1.1.4 e 1. 1. 10.
32 Cálculo

Tabela 1.3.2

OPERAÇ;\0 ~:~1 Somar uma constante Subt.rair uma constante Somar uma constante Subtrair uma constante
Y =ftr) t><>sith•a c aft.x) positiv-a c de ft..r) positiva c a .r positiva c de x

NOVA EQ ç,\o y=ft.x)+c y =f'vt)- c y =ftx+c) )'=/(x - e)

Translada o gráfico de Translada o gráfico de Translada o gráfico de Translada o gráfico de

~:n:tTO
CW .\lt=:TRt CO
y = ft..r) t' unidades para y =ft..r) ,. unidades para y = j(,r) ,. unidades para a =
y J(,r) ('unidades para a
cima bai~to esquerda direita
v ." • -" y =(.r - 2) 2
y=(.r+2)·'

\ )' X
\ ) ly=x2+2
y=x·' y=x2 \
/.r=x
lXlx
2 \ I \
\ 2 \ I Y _ r2 _ 'J
I -. - I \
EXEMI'LO
\
\ /
I
.t \\ i / X /
I
X
\
~

\ l/
-2 2

111> Exemplo 8 Esboce o gráfico de

(a) y = .Jx - 3 (b) y= Jx + 3

." Solução O gráfico da equação y = .J x - 3 pode ser obtido transladando 3 unidades para a
3
direita o gráfico de y = .JX c o gráfico de y = Jx + 3 transladando o de y = fi 3 unida-
.r des para a esquerda (Figura 1.3.3). .,.
9

I y= wI 111> Exemplo 9 Esboce o gráfico de y = I x- 3 I + 2.

)'
Solução O gráfico pode ser obtido com duas translações: primeiro tran sladamos 3 uni-
3 dades para a direita o gráfico de y = lxl para obter o gráfico de y =~r- 31, depois translada-
rnos esse gráfico 2 unidades para cima para obter o gráfico de y = lx- 31 + 2 (Figura 1.3.4).
X
Se for desejado, o mesmo resu ltado pode ser obtido efetuando as translações em ordem
3 12
inversa: primeiro transladamos 2 unidades para cima o gráfico de lxl para obter o gráfico de
y = lxl + 2, depois transladamos esse gráfico 3 unidades para a direita para obter o gráfico
lydx-31 de y = lx- 31+ 2. ""'
y
3
,. ,. )'
•f

-3 6

lyd.r+3 1 X X
.figura 1.3.3 I

I= Y lxl l Iy ='·' - I 31 I y=lx - 31+21

Figura 1.3.4

111> Exemplo 10 Esboceográficodey=i-4x+5.

Solução Completando o quadrado dos dois primeiros term os, temos

y = (x2 - 4x + 4) - 4 + 5 = (x - 2) 2 + I
 Capítulo 1 I Funções 33

(ver o Apêndice G da internet para uma revisão dessa técnica). Dessa forma, vemos que o
gráfico pode ser obtido transladando 2 unidades para a direita o gráfico de y =.i devido ao
(x- 2) e I unidade para cima devido ao+ I (Figura 1.3.5). ~

• REFLEXÕES
=
O gráfico de y f(-x) é a reflexão do gráfico de y f(x) pelo eixo y porque o ponto =
(x, y) do gráfico de f(x) é substituído por ( -x. y). Analogamente, o gráfico de y =- f(x)
X
é a reflexão do gráfico de y = f(x) pelo eixo x porque o ponto (x, y) do gráfico de f(x) é
substituído por (x, - y) [a equação y =-f(x) é equivalente a -y = f(x)l. I sso está resumido
y = x·• - 4x+ 5 na Tabela 1.3.3 .

Figura 1.3.5

Tabela 1.3••~

OI'ERAÇÃO EM Substituir x por -x Muhiplicnr.ftr) por -I

>' =f(x)

NOVA EQUAÇÃO )' =.f(-x) .l' = -}~1')

n ' EI'fO Rellete o gráfico <I e y =Kr) pelo Reflete o gráfico de y =A1") pelo
GEm1ÉTRICO eixo y cixox
,1'
3 )'=..r;
~

-6 -6
r
-3 -3
)'= - {i

~ Exemplo 11 Esboce o gráfico de y = ~2 - x.

Solu ção O gráfico pode ser obtido por uma reflexão e por uma translação: primeiro refle-
tir o gráfico de y = Yx
pelo eixo y para obter o gráfico de y = Fx.
então transladá-lo 2
unidades para a direi ta para obter o gráfico da equaçiío y - (x - 2) =V
V2 - x (Figura =
1.3.6). ~

)' \'

6 6 6

.1'

- I lO lO () - lO

-6 -6 -6

ly=\17 1
Figura 1.3.6

.,.. Exemplo 12 Esboce o gráfico de y = 4 -lx - 21.

Solução O gráfico pode ser obtido por uma reflexão c por duas translações: primeiro, trans-
ladar 2 unidades para a direita o gráfico de y = ~~1 para obter o gráfico de y = ~ - depois, 21;
34 Cálculo

renetir pelo eixo x para obter o gráfico de y =- lx - 21

; então, transladá-lo 4 unidades para
cima para obter o gráfico da equação y = -lx- 21+ 4 = 4- ~- 21(Figura I .3.7). ~

,. ,. ,.

X .r
-6 -6

-8 -8 -8

1 )' = 1x1 1 Iy = - l.r - 211 1y = 4 - ~..- 211

Figura 1.3.7

Descreva o efeilo geométrico de mui·
tiplicar uma funçàoj por uma constan-
te negativa em termos de reflexões,
alongamentos e compressões. Qual
é o efeito geométrico de multiplicar a
variável independeme de uma função
f por uma constante negativa?
• ALONGAMENTOS E COMPRESSÕES
Multiplicar f(x) por uma constante positiva c tem o efeito geométrico de alongar o gráfico de
y = f(x) na direção y por um fator de c se c> I e de comprimi-lo na direção y por um fator de
I!c se O< c < I. Por exemplo, multiplicar f(x) por 2 dobra cada coordenada y, portanto alonga
o gráfico vertical mente por um fator de 2, enquanto multiplicar por corta cada coordenada i
y pela metade, portanto comprime o gráfico vcrticalrnente por um fator de 2. Analogamente,
multiplicar x por urna constante positiva c tem o efei to geométrico de compri mir o gráfico
de y = J(.r) na direção x por um fator de c se c> I e de alongá-lo na direção x por um fator de
1/c se O< c < I. [Se isso parece um pouco ao contrário, pense assim: o valor de 2x varia duas
vezes mais rápido do que x, de modo que um pon to que se move ao longo do eixo x a partir
da origem só precisa viajar a metade da distância para que y = f(2x) tenha o mesmo valor que
y = f(x) , com isso criando uma compressão horizontal do grMico.] Thdo isso está resumido
na Tabela 1.3.4.

Tabela 1.3.4

OPERAÇÃO E~l Multiplicarj(x) por c Multiplicarj(x) por c Muhiplicarx por c Multiplicar x por c
Y =f{x) (c> I) (O<c< I) (c> I) (O< c < I)

y=cj{x) J = cf'vr) y=j{cx) y =f(ex)

Alongn o gráfico de y = j'(x) Comprime o gcáfico de y =J(x) Comprime o gráfico de y • j{.r) Alonga o grofico de y =Jtr)
EFEITO
vcrticnlmcntc por Ulll vei1icithnente por um horizontalmcnlc por um horizontalnwnte por um
GEO.\ I~:·rRICO
tluor de c làtor de l lc nuor de c f.1to•· de l /c
)' )' y )'
2 y = 2cos.r y =cosx
./ y=4cos x
X
~:XF:MI'I.O

y = cosx

• SIMETRIA
A Figura I .3.8 ilustra três tipos de simetria<;: simetria em relação ao eixo x , simetria em rela-
ção ao eixo y e simetria em relação à origem. Como mostra a figura, a curva é simétrica em
relação ao ei xo x se, para cada ponto (x, y) do gráfico, o ponto (x, - y) também está no gráfico,
e é simétrica em relação ao eixo y se, para cada ponto (x, y) do gráfico, o ponto (-x, y) tam-
 Capítulo 1 I Funções 35

bém está no gráfico. Uma curva é simétrica em relação à origem se, para cada ponto (x, y) do
gráfico, o ponto (- x, - y) também está no gráfico. (Equivalentemente, a curva é simétrica em
relação à origem se pem1anecer inalterada por uma rotação de 180" em torno da origem. I sso
sugere o teste de simetria a seguir.)

1.3.3 TEORK\tA (Testes de simetria)

Simetria pelo
eixox (a) Uma curva plana é simétrica em relaçlio ao eixo y se, e someme se, substituindo-se x
por - x em sua equação. obtém-se uma eq11açüo equira/ente.
(b) Uma curva plana é simétrica em relaçiio ao eLw x se. e someme se. substituindo-se y
por -y em sua equação, obtém-se 11ma equtiÇtio equivaleme.
(c) Uma curva plana é simétrica em relaçcio à origem se. e somente se, substituindo-se
x por -x e y por - y em sua equaçcio, obtém-se 11111t1 eq11âçcio equivaleme.

Simetria pelo .,.. Exemplo 13 Use o Teorema I .3.3 para identificar simetrias no gráfico de x = /.
eixo."
Solução Substituindo y por - y dá x = (-y) 2, que simplifica para a equação original x = / .
A ssim, o gráfico é simétrico em relação ao eixo x . O gráfi co não é simétri co em relação
(,t. .") ao ei xo y pois substituindo x por -x dá - x =/, que não é equivalente à equação original
x = / . Analogamente, o gráfico não é simétrico em relação à origem pois substituindo x
X 2
por -x e y por -y dá - x = (-y) , que simpli fica para -x = ).l, que de novo não é equivalente
///
/
l
à equação original. Esses resultados são consistentes com o gráfico de x = mostrado na
(- x, - y)
Figura 1.3.9. ~

Simetria pela
origem • FUNÇÕES PARES E ÍMPARES
Dizemos que uma função f é umafim ção par se
Figura 1.3.8
f(-x)=f(x) (8)
)'
x=r• c umafwr ção ímpar se
f( -x) =-f(x) (9)
X
Geometricamente, os gráficos de funções pares são simétri cos em relação ao eixo y, por-
q ue substituindo x por - x na equação y = f(x) dá y = /( -x), q ue é equival ente à equação
ori ginal y = f(x) por (8) (ver Figura 1.3. 10) . Anal ogamente, segue de (9) que os gráfi-
cos de funções ímpares são simétricos em relação à ori gem ( ver Fi gura 1.3.1 I). Alguns
Figura U.9 2 4
exemplos de funções pares são x , x , i ' ecos x ; al guns exemplos de funções ímpares são
'
K, x 5 , x 1 e scn x.

,, I'

/(-x) f(x) /(- x)

Explique por que o gráfico de uma

função não·nula não pode ser simé·
Fig ura 1.3.10 Este é o gráfico de Figul".a 1.3.11 Este é o gráfico de uma
trico em relação ao eixo x.
uma função par. pois.J(- x) = j(x). função ímpnr. pois./{-x) = -.J(x).
36 Cálculo

V EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 1.3 (Ver página 39 para respostas.)

1. Sejam f(x) = 3,fi- 2 c g(x) = lxl. Em cada pane. dê a fór- 3. O gráfico de y = I + (x - 2l pode ser obtido transladando
mula para a função c o correspondente domínio. o gráfico de y =i para a (esquerda/direita) por
(a) f+ g: Domínio: _ _ __ _ _ _ _ unidadc(s) c depois tr.lnsladando o novo gráfico
para (cima/baixo) por unidade(s).
(b) f- g: Domínio: _ _ __
(c) fg: _ _ _ _ Domínio: _ __ _ 4. Seja
(d) f/ g: Domínio: _ __ _ lx + 11. - 2 !: X !: 0
f(x) = {
2. Sejam f(x) = 2- x 2 c g(x) = JX. Em cada pane, dê a fór- lx- 11. 0<.t!:2
mula para a composição e o correspondente domínio.
(a) A letra do al fabeto que mais se parece com o gráfico de f é
(a) fog: Domínio: _ _ __
(b) go f: Domínio: _ _ __
(b) f~ uma função p:1r'!

EXERCÍCIOS 1.3 B Recurso Gráfico

ENFOCANDO CONCEITOS 5·10 Esboce o gráfico da equação por translação, reflexão, com-
J. O gráfico de urna função f está na ligura abaixo. Esboce os pressão e alongamento do gráfico de y =i de maneira apropriada
gráficos das seguintes equações: c, então. use um recurso gráfico para confirmar que seu esboço
está correto.
(a) y = f(x) - I (b) y = .f(x - I)
(c) y = !/(.r) (d) y =f (-!x)
f3 5. y = -2(x + 1)2 - 3 636. y= !<x- J>2 + 2
- 8 7. y = x 2 + 6x a s. y=x 2 +6x- 10
+ 2r - F3 JO. y = ~(x 2 - 2x + 3)
) 8 9. y = I x2

11-14 Esboce o gráfico da equação por translação. reflexão, com-

- I 2
pressão c alongamento do gráfico de y = JX de maneira apro-
priada e. então. use um recurso gráfico para confirmar que seu es-
Figura Ex- I boço está correto.

2. Use o gráfico do Exercício I para esboç:•r os gráficos das B 11. y = 3 - Jx + I B 12. y= l + ·Jx - 4
seguintes equações:
B 13. )' = ! .fi + I B 14. .v= -.JJX
(a) y = - /(- x) (b) y=/(2 - x)
(c) y = I - /(2 - x) (d) y = !J<2x) 15-18 Esboce o gráfico da equação por translação. reflexão, com-
3. O gráfico de uma função f está na figum abaixo. Esboce os pressão e alongamento do gráfico de y =llx de maneira apropliada
gráficos das seguintes equações: c, então. use um recurso gráfico para confirmar que seu esboço
está correto.
(a) y = f(x + I) (b) y = f(2x)
(c) y = 1/(x)l (d) y = I -1/(x)l I
f3 15. y = 3 8 16. )' = - -X
\' X- 1

t - I
I

/ j
[ .\'
8 t7. y = 2- -"7
x+ l
I
B ts. y = -x-
x-1

19·22 Esboce o gráfico da equação por translação. reflexão, com-

Figura Ex-3
=
pressão c alongamento do gráfico de y ixi de maneira apropriada
c. então, use um recurso gráfico para confirmar que seu esboço
está correto.
4. Use o gráfico do Exercício 3 para esboçar o gráfico da equa-
ção y = f (lxl). 8 19. y = lx + 21 - 2 8 20. y = I - lx - 31
 Capítulo 1 I Funções 37

EJ 21. y = 12x - li+ 1 E3 22. y = Jxí - 4x + 4 39-40 Encontre uma fórmula para f ogoh.

23·26 Esboce o gráfico da equação por translação. reflexão. com- I

pressão c alongamento do gráfico de y = y;
de maneira apro- 39. f(x) = x 2 + I, g(x) = -, h(x) = x 3
X
priada e. então. use um recurso gráfico para confinnur que seu es-
boço está correto. 1 I
40. J(x) = - - , g(x) = $:, h(x) = -
I +x x·3
Ej 23. )' = 1 - 2$: E3 24. )' =~X- 2-3

f=l 25. )" = 2 + ~X+ 1 Ej 26. )' + ~X- 2 = 0 41·44 Expresse f como uma composição de duas fu nções; isto é,
EJ 27. (a} Esboce o gráfico de y = x +~ri adicionando as correspon- encontre 8 e h tais que f = goh. [Nota: Cada exercício tem mais
dentes coordenadas y nos gráficos de y = x e y = ~4 de uma solução.]

(b) Expresse a equação y = x + l>i na forma por partes, sem va-

lores absolutos e confirme que o gráfico obtido em (a) está 41. (a) f(x) = Jx + 2 (b) f(x) = lx 2 - 3x +SI
em confonnidade c-om essa equação. I
42. (a) f(x) = x 2 + I (b) /(x) = x- 3
=
EJ28. Esboce o gráfico de y x +(1/x) adicionando as corresponden-
= =
tes coordenadas y nos gráficos de y x e y l lx. Use um recur- 3
so grálico para confirmar que seu esboço está correto. 43. (a) .f(x) = sen x 2 (b) j(x) = ---
5 + cosx
2
29-30 Determine as fórmulas para f+ g. f - g, Jg e flg e estabe- 44. (a) f(x) = 3 scn(x 2) (b) f(x) = 3scn x + 4scnx
leça os domínios das funções.

45-46 Expresse F corno uma composição de três funções; isto é.

29. f(x) = 2.-JX"=i, g(x) = ./x- 1
encontre f. g c h rais que F= fogo lt. [Not(l: Cada exercício tem
X I mais de uma solução.]
30. /(.r)=~-=~· g(x) = -
1 +x· x
3
31. Sejam f(x) = .jX e g(x) = x 3 + I. Determine 45. (a) F(x) = ( I + sen(x2 )) (b) F(.r) = J1 - <fX
(a) f(g(2)) (b) g(/(4)) I
(C) f(f( 16)) (d) g(g(O))
46. (a) F(x) =
I - x-
, (b) F(.r) = 15 + 2xl
32. Sejam g (x) = rr - x 2 e h (x) = cos x . Encontre
(a) g(h(O)) (b) h(g(.Jrrfi )) ENFOCANDO CONCEITOS
(c) g(g( l )) (d) h (h (rr/2)) 47. Us.: a tabela abaixo para fazer um gráfico d.: y = f(g (x)).
33. Seja f(x) = x 2 + I . Encontre T11bela Ex-47
,
(a) f(r) (b) f(t + 2) (c) f(x+ 2)
X -3 -2 -I o 2 3
(d)
~G) (e) f(x +h) (I) f(- x) f(x) -4 -3 -2 -1 o 2
g(x) -I o I 2 3 -2 -3
/(../X)
(g) (h) f(3x)
34. Seja g(x) = ,JX. Encontre 48. Encontro o domínio de g o f para as funções f c g do Exer-
(a) g(5s + 2) (b) g(,JX + 2) (c) 3g(5x) cício 47.
I
(e) g(g(x)) "
" g(x")
(f) (g(x)}"- 49. Esboce o gráfico de y = f(g(x)) para as funções cuj os gráli-
(d) g(x)
cos estão na figura abaixo.
(g) g( 1/.ji) •
(h) g((x- l t)

35-38 Determine as fórmulas para f o g c g o f c estabeleça os

domínios das compostas.

35. f(x) = x 2, g(x) = ~1 - x X

36. J(x) = ./x- 3, g(x) = Jx2 + 3

37. f(x) = 1I +x
-x
. x
g(x) = - -
l -x
X I
38. f(x) = 2' g(x)= -: Figura Ex-49
I+ X .\
38 Cálculo

50. Esboce o gráfico de y = g(f(x)) para as funções cujos gráfi-

cos estão no Exercício 49.
5 I. Use os gráficos de .f e g do Exercício 49 para estimar asso- .r
luções das equações f(g(x)) = Oe g(f(x)) =O.
52. Use a tabela do Exercício 47 para resolver as equações
J(g(.r)) = Oe g(f(x)) =O.
((I) (b)

53·56 cncomrc

L.
f(w)- f(x) f(x + h) - f(x)
c
w-x
e simplifique tamo quamo possível. "
53. f(x) =31 - 5 54. J(x) = x·' - 6x
55. f(x) = I /.r 56. f(x) =l/..1~' Figura Ex-61
57. Classifique em pares, ímpares ou nenhuma dessas as funções
cujos vlllores eslão dados na tabela a seguir. 62. Em cada pane das figuras abaixo, determine se o grálico é si-
métrico em relação ao eixo x , ao eixo y. à origem ou nenhum
Tabela Ex-57 desses casos.

X -3 -2 -I o I 2 3 ~- \'

f(x) 5 3 2 3 I -3 5
g(x) 4 I -2 o 2 -I -4 .(

h(x) 2 -5 8 -2 8 -5 2

58. Complete a tabela da figura abaixo. de forma que o gráfico de

,v = f(x) (o qual é um mapa de dispersão) seja simétrico em (CI) (b)
relação
,.
(a) ao eixo y (b) à origem

1;1bela Ex-58 .( ,(

X - 3 -2 -I o I 2 3
f(x) I -I o -5
(c) (d)
59. A flgura abaixo mostra uma pane de um gráfico. Complete o Figura Kx-62
gráfico de forma que todo ele seja sim(5trico em relação
(a) ao eixo x (b) ao eixo y (c) à origem
6.1. Em cu da parte, classi tique a função como par. ímpar ou ne-
60. A figura abaixo mostra uma parte do gráfico de uma função f. nhum desses casos.
Complete o gráfico supondo que (a) f(x) =i (b) f(x) =J
(a) f (5 uma função par (b) f é uma função ímpar (c) f(x) = ~tl (d) f(x)=x+ I
,. x 5 -x
(e) f(x) = (I) f(x) = 2
,. 1 +x 2

64. Suponha que a função f tenha por domínio todos os números

reais. Determine se cada uma das funções a seguir pode ser
classificada como par ou ímpar. Explique.
(a) g(x) = f(x) + J(-x) (b) h(x) = f(x)- J(-x)
Figun1 Ex-59 Figurn Ex-60 2 2
65. Suponha que a função f lenha por domínio todos os números
61. Classilique as funções cujos gráficos estão nas figuras a seguir reais. Mostre que f pode ser escri ta como a soma de uma fun-
como pares, ímpares ou nenhum desses casos. ção par com uma função ímpar. [Sugesuio: Ver Exercício 64.1
 Capítulo 1 I Funções 39

71. A equação y = IJ(x)l pode ser escri ta como

66-67 Use o Teorema 1.3.~ para determinar se os gráficos têm si-
metrias em relação ao eixo x. ao eixo y ou à origem. f(x), f(x) ;:: O
y= {
- f(x), f(x) <O
66. (a) x=5l+9 (b) i-2l=3 que mostra que o gráfico de y = lf(x)l pode ser obtido a partir
(c) .IJ = 5 do gráfico de)' f(x), retendo a parte que está sobre ou acima
X do ei xo x c refletindo por esse eixo:~ parte que está abai xo.
67. (a) x' = 2/ + y (b) y = 3 +x2 Use esse método para obter o gráfico de y = l2v- 31 a partir
(c) /=~ti- 5 de y = 2x- 3.

68-69 (i) Use um recurso com putacional para fazer o gráfico da
equação no primeiro quad rante. LNota: Para isso, resolva a equa-
ção para y em termos de x.l ( i i ) Use a simetria para fazer um
esboço à mão de todo o gráfico. (i i i) Conlirme o que foi feito ge-
rando o gráfico da equação nos demais quadrantes .
8 68. 9i = 4/ = 36 1
EJ69.4x = 16/ = 16
8 70. O gráfico da equação i'· + l'J = I. que aparece na figura abai-
1
xo, 6 denominado hipocicl6iáe quaáricúspüle.
(a) Use o Teorema I .3.3 para confirmar que esse gráfico é si-
métrico em relação ao eixo x, ao eixo y e à origem.
(b) Encontre um a função f c ujo gráfico coincide no primei-
ro quadrante com a hipociclóide quadricúspide e use um
recurso computacional gráfico para confirmar o que foi
feito.
(c) Repita (b) pam os demais quadrantes.
X
72·73 Use o método descrito no Exercício 7 I.
72. Esboce o gráfico de y = 11 - .il.
73. Esboce o gráfico de
(a) f (.r) = lcos .li (b) J(.r) =c os x + lcos xl
74. A jwtçt7o maior inteírt). l.rl, 6 definida como sendo o maior
inteiro que é menor do que ou igual a x. Por exemplo: 12.7] = 2,
I- 2.3J= - 3 e 141= 4. Esboce o gráfico de y = f (x).
(a) f(x)= lxl (b) f(x)= IX2l
(c) f (x )= lxl 1 (d) f (x)= [sen xl
75. É alguma vez verdade que .fo g = g o f se f e g forem fun-
ções não-constantes? Se não, prove: se afirmativo. dê alguns
exemplos para os quais é verdade.
76. Na discussão que precede o Exercício 29 da Seção 1.2. foi dado
um procedimento para gerar o gráfico completo de f(v) = .\P•, no
qual sugerimos fazer o gráfico da função g(x)= lxl~ em vez de
f(x) quando p for pare q ímpar. e o gráfico dcg(x)= (lxl!.tJix~
se p c q forem ímpares. Mostre que em ambos os casos f(x) =
g(~) se x > Oou x <O. [Sttgesuio: Mostre que f(~) 6 uma fun-
ção par se p for par c q for ímpar c que f(x) 6 uma função ímpar
se p c q forem ímpares. I

Hipooiclóide quadricúsplde

Figun1 Ex-70

ti' RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 1.3

I . (a) (f+ g)(x) = 3.jX- 2 + x; x ~ O (b) (f - g)(x) = 3.jX - 2 - x; x > O (c) (fg)(x) = 3x31l - 2x; x ~O
3 ./.i:' - 2
(d) (f/g)(.r) =
X
; x >O 2. (a) (fog)(x) =2 - x ; x > O (b) (gof)(x) = J2 -x2: -h~ x <h
3. direita: 2: cima: I 4. (a) W (b) sim
40 Cálculo

1 .4 FAMÍLIAS DE FUNÇÕES

As funções süo,freqiiemememe, agrupadas em famílias de aconlo com afonna das fórmulas

que as definem ou outras características comuns. Nesta seção. vamos discutir algumas das
famflias de funções mais básicas.

• FAMÍLIAS DE CURVAS
O gráfico de uma função constante f(x) =c é o gráfico da equação y =c, que é a reta hori-
.1' zontal mostrada na Figura 1.4.la. Se variarmos c, obteremos um conjunto ou umafmm1ia de
retas horizontais tais como as da Figura 1.4. 1b.
As constantes que variamos para produzir uma famflia de curvas são denominadas parâ·
(O. e) Y =c metros. Por exemplo, lembre que uma equação da forma y = mx + b representa uma reta de in-
clinação me corte com o eixo y em b. Se mantivermos b fixo c tratarmos m como um parâmetro,
------1-------" obteremos uma família de retas cujos membros têm, todos, o mesmo corte em b com o eixo y
(Figura 1.4.2a), e se mantivermos m tlxo c tratarmos b como um panl.rnetro, obteremos urna fa-
mília de retas paralelas cujos membros têm, todos, a mesma declividade m (Figura 1.4.2b).

.,.
(a)

,.
c=4
X X
c=3
c=2
(' = I
c=O .r
r= - I
,. = - 2
,. = - 3
t· :-4S A famfliay = 11<r+ b A lamnia r = "" + b
(li fixo e m variando) (m lixo e h variando)

(b) (a) (b)

Figura 1.4.1 Figura 1.4.2

• A FAMÍLIA y = xn
Uma função da forma f(x) = xv, onde pé constante, é denominada/unção potê11cia.. Por en-
quanto, vamos considerar o ca~o em que pé um inteiro positivo, digamos p =< n. Os gráficos das
curvas y = x" para n = I , 2, 3, 4 e 5 estão na Figura 1.4.3. O primeiro gráfico é o da reta y = x,
cuja inclinação é I c passa pela origem, c o segundo é uma parábola que se abre para cima e tem
seu vértice na origem (ver Apêndice G da internet).

y y=x Y .r = .r• )' y=.r'

X X X

-I

-I -I -I

Figura 1.4.3
 Capítulo 1 I Funções 41

Para 11 > 2, o formato da curva y =i' depende de 11 ser par ou ímpar (Figura 1.4.4):

• Para valores pares de 11, as funções f(x) = x• são pares, portanto seus gráficos são
simétricos em relação ao eixo J. Os gráficos têm todos o formato geral da parábo-
la y = .l (embora não sejam real mente parábolas se 11 > 2) e cada gráfico passa pe-
los pontos (-1 , L) e (1, 1). À medida que 11 cresce, os gráficos fica m mais e mais
achatados no imervalo -I < x < I c mais c mais próximos da vertical nos intcrva-
losx> 1 ex< - 1.

• Para valores ímpares de 11, as funções f(x) = x" são ímpares, portanto seus gráficos
são siméuicos em relação à origem. Os gráficos têm todos o formato geral da cúbica
3
y = x e cada gráfico passa pelos pontos ( I, I ) c (- I , - I ). À medida que 11 cresce, os
gráficos ficam mais c mais achatados no interval o - I < x < I e mais c mais próximos
da vertical nos i nter val os x > I ex< -I.

• v= x6
v
•)'= X&
"' .}' =.\.4 •
•
\' = X2 •

X
t.

- t

A familia _,. =:t A famOia ,. e i'

(11 par) (11 impâr)

F igura 1.4.4

Os efeitos de achatar e de aproximar a vertical podem ser entendidos considerando o que ocorre quando
um número x é elevado a potências mais e mais elevadas: se - I < x < I , então o valor absoluto de i' de-
cresce com 11 crescente, fazendo com que os gráficos nesse intervalo sejam achatados com n crescente
(tente elevar ~ ou- ! a potências cada vez mais elevadas). Por outro lado, se x > I ou se .t < -l , então o
valor absolutõ de :t cresce com 11 crescente, fazendo com que os gráficos nesses intervalos se aproximem
da vertical com" crescente (tente elevar 2 ou -2 a potências cada vez mais elevadas) .

• A FAMÍLIA y= x-n
Se pé um inteiro negativo, digamos p = -11, então as funções potência f(x) =:tJ' tomam a forma
f(x) = x-" = 1/J/'. A Figura 1.4.5 mostra os gráficos de y= llx c y= lli. O gráfico de y = llx é
denominado uma hipérbol.e eqiiilát.era (por razões que serão discutidas adiante).
Como mostra a Figura 1.4.5, o formato da curva y = 1/x" depende de 11 ser par ou
'
unpar:

• Para valores pares de 11, as funções f(x) = llx" são pares, portanto seus gráficos são si-
2
métricos em relação ao eixo y. Os gráficos têm todos o formato geral da curva y= llx
e cada gráfico passa pelos pontos (-1 , I) c (I, I ). À medida que 11 cresce, os gráficos
licam mais e mais próximos da vertical nos intervalos -I < x <O e O< x < .I e mais e
mais achatados nos intervalos x > I c x <-I.
42 Cálculo

Considerando os valOres de 111' para
um x fixado com n crescenle. explique
por que os gráficos ficam mais acha·
tados ou próximos da vertical parava-
lores crescentes de n, conforme des-
crito no texto.
• Para valores ímpares de n, as funções f(x) = 1/l' são ímpares, portanto seus gráficos
são simétricos em relação à origem. Os gráficos têm todos o formato geral da curva
. que 11 cresce, os
y = 1/x e cada gráfico passa pelos pontos ( I , I ) e (- 1, -1 ). A' medtda
gráficos ficam mais e mais próximos da vertical nos intervalos -I < x <O e O< x < I
c mai s e mais achatados nos intervalos x > I c x <-I.
• Tanto para valores pares quantO ímpares de 11 o gráfico y = llx" tem uma quebra na
origem (denominada desco11filluidade), que ocorre por não ser penni tido dividir por
zero.

)'
I' y y = llx 2 •
t.l'y = llx'·
I' =
'
llx y = llx 4 • •y = llx y = llx;•
)' = 1fx6•

( I. I)
,I'

(-1. - 1)
(- t. t) ( I. I)
.r

A família y = 1// A família 1· = 11.1"'

(n par) (nlmpar)

Figura 1.4.5

• PROPORÇÕESINVERSAS
Lembre-se de que uma variável y diz-se i11versame11le proporcio11al a uma variável x se hou-
ver uma constante positiva k, denominada collsfallte de proporcionalidade, tal que
k
\' =- ( I)
' X

Uma vez que se supõe k positiva, o gráfico dessa equação tem a mesma forma básica que
y = llx, mas é comprimido ou alongado na direção elo eixo y. Também deveri a ser eviden-
te por ( I ) que duplicando x multipliclimos y por ~· e triplicando x multiplicamos y por 5·
e assim por diante.
A equação (I) pode ser expressa corno xy = k, que nos diz que o produto de grandezas
inversamente proporcionais é uma constante positiva. Essa é uma forma útil ele identificar
proporcionalidade inversa em dados experimentais.

.,.. Exemplo 1 A Tabela 1.4.1 mostra alguns dados experimentais.

Tabcln 1.4.1 (a) Explique por que os dados sugerem que y é inversamente proporcional a x.
DADOS EXPERIMENTAIS
(b) Expresse y como uma função ele x.
X 0.8 I 2.5 4 6.25 10
y 6.25 5 2 1.25 0.8 0,5 (c) Faça um gráfico da funç.ão e dos dados juntos para x >O.

Solução Para cada ponto dos dados, temos xy = 5, portanto y 6 inversamente proporcional a
x e y = 5/x. O gráfico dessa equação com os pontos dados está na Figura I .4.6. ~

As proporções inversas surgem em várias leis da Física. Por exemplo, a lei de Boyle
afirma que se 11111a quantidade fixa de um gás idetll é mantida a uma temperamra constante,
 Capítulo 1 I Funções 43

.r emào é consranre o produro da press,io P exercida pelo gás e o volume V que ele ocupa, ou
y = ,[; seja:
PV =k
X
Isso implica que as variáveis P e V são inversamenle proporcionais uma à oulra. A Figura
1.4.7 mostra um lípico gráfico de volume versus pressão sob as condições da lei de Boyle.
Observe como, dobrando a pressão, reduzimos o volume à melade, como era de se esperar.

(a)
)'
lO
y= ~X
y=~ 9
X
( I . I) X 7
6 Lei de Boyle ( P = k!V)
5
4
""o
3
·~
(b) 2 ~
0..

,.\ '
I 2 3 4 5 ó 7 8 9 10 o Volume v
)' = ,[;
Figura 1.4.6 Figura 1.4.7

• FUNÇÕES POTÊNCIAS COM EXPOENTES NÃO-INTEIROS

>' =-rx Se p = l/11, onde n é um inteiro posilivo, emão as funções polências f(x) =X' lêm a forma
f(x) =
x 1' " =
.!!.(X, Em particular, se 11 = 2, enlão f(x) =
JX; c se 11 = 3, enlão f(x) $ . =
(c) Os gráficos dessas funções estão nas partes (a) e (h) da Figura 1.4.8.
Figura 1.4.8 Como cada número real tem uma raiz cúbica, o domínio da função f(x) = )/X. é
( -""· +oc), de modo que o gráfico de y = Yx
se es1ende sobre todo o eixo x. Contrastando
com esse comportamento, o gráfico de y = JX se estende somente sobre o intervalo (0, +oo),
pois ./X é um número imaginário para x negativo. Como ilustra a Figura I . 4.8c, os gráficos de
)'
y = =
JX e de y -../X constituem, respectivamente, as porções superior e inferior da parábola
x = /. Em geral, o gráfico de y = !!/X se estende sobre todo o ei xo x se 11 é ímpar, mas somente
sobre o intervalo [0, +oo) se n é par.
As funções potência podem ter outros expoentes fracionários. Alguns exemplos são:

X f(x) = x 213 • f(x) = ~. f(x) = x - 718 (2)

- 4 -3 -2 - 1 I 2 3 4 13
O gráfico de f(x) = x" moSll'aclo na Figura 1.4.9 foi discutido na Seção 1.2. Adiante
Jligura 1.4.9 disculiremos expressões envolvendo expoentes irracionais.

DOMÍNIO DA
TECNOLOGIA
I Leia a nola que precede o Exercício 29 da Seção 1.2 e use um recurso gráfico para gerar gráficos de
f(x) = ~e de f(x) = x- 1/s que exibam todas as suas caracterfsticas significativas.

• POLINÔMIOS
Um polinômio em x é uma função expressa como uma soma finita de termos da forma ex",
onde c é uma constante e n é um inleiro não-negalivo. Alguns exemplos de polinômios são:

2x +I , 3x 2 + 5x -
v3
•• • ../2,5x 1 - x~+3
2 3
A função (x - 4) é também um polinômio, pois pode ser expandida pela fórmula binomjal
(veja no verso da capa) e expressa, então, como uma soma de lermos da forma ex":

(x 2 - 4) 3 = (x2) 3 - 3(x2 ) 2 (4) + 3(x2)(42 ) - (43) = x6 - 12x4 + 48x2 - 64 (3)

44 Cálculo

Um polinômio geral pode ser escrito em qualquer uma das formas a seguir, dependendo
Uma revisão mais detalhada sobre
se quisermos as potências de x em ordem crescente ou decrescente:
pollnOmlos é apresentada no Apên·
dice B.
Co+ CtX + C2X 2 + · · · + C X 11
11

c,x" + c,_,x•-t + · · · + c,x +co

As constan tes c0, c,, c2, ... , c. são denominadas coeficientes do polinômio. Quando um poli·
nômio é representado em uma dessas formas, a mais alta potência que ocorre com um coefi -
ciente não-nulo é denominada grau do polinômio. Os polinômios constantes não-nulos são
considerados como tendo grau O, uma vez que podemos escrever c= cx0 . Os polinômios de
grau I , 2, 3, 4 e 5 são descritos como lineares, quadráticos, cúbicos, quárticos e quínticos,
respectivamente. Por exemplo:
3 + 5x i - 3x + I 2r3 - 7
( rem grau I (linear) I ICm grnu 2 (quadr~lico) 1em grnu 3 (c.íbico)

8X.4 - 9X;; +)X

- - '>
·' (i-4i
tem g.ruu 4 (quártico) 1em grau 5 (quflllico) ICfll gmu 6 [vcj:~ (3))

O domínio natural de um polinômio em x é (-ex>, +oo), já que as únicas operações envolvi-

das são multiplicações e adições; a imagem depende do polinômio. Já sabemos que os grMicos
dos polinômios de grau Oe I são retas e que os gráf'icos dos polinômios de grau 2 são parábolas.
A Figura 1.4. !O mosrra alguns gráficos de polinômios I fpicos de graus superiores. Discutiremos
mais adiante gráficos de polinômios em detalhes; por ora, é suficiente observar que eles são
muito bem-compottados no sentido de não terem descontinuidades ou bicos agudos. Conforme
ilustrado na Figura 1.4.10, os gráficos dos polinômios durante um certo tempo vão para baixo e
para cima como em uma momanha-russa, para depois subir ou cair indefinidamente, à medida
que percorremos a curva em qualquer um dos dois sentidos. Veremos postcriom1cnte que o nú-
mero de picos e de vales é determinado pelo grau do polinômio.

,. y \'

.t

Grau2 Grau 3 Grau4 Graus

Figura 1.4.1 O

• FUNÇÕES RACIONAIS ·
Uma função que pode ser expressa como uma razão de dois polinômios é denominadafrmção
racional. Se P(x) c Q(x) forem polinômios, então o domínio ela função racional
P(x)
f (x) = -:-'--'-
Q(x)
consiste em todos os valores de x tais que Q(x) ':/: O. Por exemplo, o domínio da função
racional
f(x) = x2+2x
x2 - I
consiste em todos os valores de x, exceto x = I ex= -I. Seu gráfico está na Figura 1.4.ll,
junto com os gráficos de duas outras funções racionais típicas.
Os gráficos das funções racionais com denominadores não-constantes diferem dos grá-
ficos dos polinômios de algumas formas essenciais:
 Capítulo 1 I Funções 45

• Diferentemente dos polinômios, cujos gráficos são curvas con tínuas (não-quebra-
das), os gráficos das funções racionais têm descontinuidades nos pontos onde o de-
nominador é zero.
• Diferentememe dos polinômios, as funções racionais podem ter números nos quais
não estão definidas. Perto desses pontos, muitas funções racionais têm gráficos que
se aproximam bastamede uma reta vertical, denominada assíntota vertical. Na Figu-
ra 1.4.11, essas assíntotas estão representadas por linhas tracejadas.
• Diferentemente dos grMicos dos polinômios não-constantes, os quais começam c ter-
minam subindo ou descendo indefinidamente, os gráficos de muitas funções racionais
podem começar ou terminar cada vez mais perto de urna reta horizontal, denonúnada
assfntota horizontal, quando se percorre a curva em qualquer um dos sentidos. As as-
síntotas estão representadas pelas linhas tracejadas hori zontais nas duas primeiras par-
tes da Figura 1.4.11. Na terceira parte da figura, urna assíntota horizontal é o eixo x.

Y. ,. \"

14 I
I 4 . I
I I
I I
- I
---;------~.

-5 I -~
.
• • •
7 -4 4
I
I
I -3 -
I
4

x1 - I
)" =x·-2.r-3
'
Figura 1.4.11

• FUNÇÕES ALGÉBRICAS
As funções que podem ser construídas com polinômios, aplicando-se um número finito de
operações algébricas (adição, subtração, divisão e extração de raízes), são denorninaclasjim-
ções algébricas. Alguns exemplos são:

/(x) =/ x2 - 4, f(x) = 3~(2 + x), f(x) = x 213 (x + 2)2

Conforme ilustrado na Figura 1.4.12, os gráficos das funções algébricas variam amplamente;
assim sendo, é difícil fazer afirmativas genéricas sobre elas. Mais adiante no livro, vamos de-
senvolver métodos gerais do Cálculo que permitem analisar essas funções.

.r

4
,.
3
5 15
4 2
10
3
5
2
•••
2
-5 -4 -3 -2 -1
-5 -~ -3 -2 - 1 I 2 3 ~ 5

Figura 1.4.12
46 Cálculo
Neste texto, vamos supor que a va-
riável independente de uma função
trigonométrica seja dada em radia •
nos, a menos de menção elCj)licita em
contrário. Uma revisáo de funções tri·
gonométricas pode ser encontrada no
Apêndice A.
• AS FAMÍLIAS Y = A sen Bx E y = A cos Bx
Muitas aplicações importantes levam às funções tri gonométricas do tipo
f(x) =A sen(8x- C) e g(x) =A cos(8x- C) (4)
onde A, 8 c C são constantes não-nulas. Os gráficos de tais funções podem ser obtidos alon-
gando, comprimindo, transladando c rcnetindo apropriadamente os gráficos de y = scn x c y
= cos x. Para ver i sso, vamos começar com o caso C= Oc considerar como os gráficos das
equações
y =A sen 8x c y = A cos 8x
se relacionan1 com os gráficos de y = sen x e y =c os x. Se A c 8 forem positivos, então o efeito
da constante A é alongar ou comprimir verticalmente os gráficos de y = sen x e y = cos x por
um fator A, enquanto o de 8 é fazer o mesmo, porém horizontalmente por um huor 8. Por
exemplo, o gráfico de y = 2 sen 4x pode ser obtido al ongando verticalmente o de y = sen x por
um fator 2 e comprimindo horizontalmente por um fator 4. (Lembre-se da Seção 1.3, em que
vimos que o multiplicador dex alonga quando for menor que I e comprime quando maior que
I .) Assim, como mostra a Figura 1.4. 13, o gráfico de y = 2 sen 4x varia entre -2 e 2 e repete-se
a cada 2n/4 = rr/2 unidades.
y =2scn4x
Figurn 1.4.13
Em geral, se A e B forem números positivos, então os gráficos de
y =A sen 8x c y =A cos 8x
oscilam entre -A e A e repetem-se a cada 2rr/8 unidades. A ssim, di zemos que essas funções
têm amplitude A e período 2rc18. Além disso, definimos ajreqiiê11cia dessas funções como
sendo o recíproco do período, ou seja, 812rr. Se A e 8 forem negati vos, além da compressão
c do alongamento, teremos rcncxõcs dos gráficos pelos doi s eixos; nesse caso, a amplitude, o
período c a freqüência são dados por
, d , d
IAj
ampI1.tu e= r , peno o = I2Tr
8 I , j" ... , 181
rcquenc1a = 7t
2
lfi>o- Exemplo 2 Faça um esboço dos seguintes gráficos que mostre o período c a ampli-
tude.
(a) y = 3 sen 2rrx (b) y = -3 cos 0,5x (c)y = I + scn x
Solução (a) A equação é do tipo y =A sen 8x com A = 3 c 8 = 2rr, ponanto o gráfico tem
a forma de uma função seno, mas com amplitude A = 3 e período 2rr/B = 2rr/2rr = I (Figura
1.4.14a).
 Capítulo 1 I Funções 47

Solução (b) A equação é do tipo y =A cos Bx com A= -3 c B = 0,5, portanto o gráfico tem
a forma de uma função cosseno que foi refletida em torno do eixo x (pois A = -3 é negativa),
mas com amplitude IAI = 3 c período 2n/B = 2rr/0,5 = 4rr (Figura 1.4. 14b).

Solução (c) O gráfico tem a forma de uma função seno que foi transladada uma unidade
para cima (Figura 1.4. 14c). ~

\'

Amplitude "
3
)'
11 --"' --- Amplitude ------r
X X - - - _(mplitude
I 4JT
X
v ~ v., v 2JT
Perfoclo Período
(a) (b) (c)
Figura 1.4.14

• AS FAMÍLIAS Y = A sen(Bx- C) E y = A cos(Bx- C)

Para investigar os gráficos das famílias mais gerais
y=Asen(Bx-C) c y=Acos(Bx-C)
será útil reescrevê-las na forma

y = Aseo [s(x-%)] c y=Acos[a(x- ~)]

A ssim, vemos que os gráficos dessas equações podem ser obtidos transladando os gráficos de
y =A sen Bxe y=A cos Bx para a esquerda ou para a direita, dependendo do sinal de C/B. Por
exemplo, se CIB >O, então o gráfico de
sen(Bx- C)
y =A sen[B (x - C/B)] =A
pode ser obtido transladando o de y =A sen Bx para a direita em CIB unidades (Figura 1.4. I 5).
Se CIB <O, o gráfico de y = A sen(Bx- C) é obtido por translação do gráfico de y =A sen Bx
para a esquerda por IC!BI unidades.

,.

Amplitude = A
,\'
----f-4r--~~T---~~~--~~--~
y =A scn(/Jx - C)
y=AscnBx

Figura 1.4.15

.,. Exemplo 3 Encontre a ampUtude e o período de

y = 3 cos ( 2x + ~)
c determine como deveria ser transladado o gráfico de y = 3 cos 2x para produzir o gráfico
dessa equação. Confirme seu resultado fazendo o gráfico da equação em uma calculadora ou
computador.
48 Cálculo

,1'
___ 71___ Solução A equação pode ser recscrila como
" /1
1-
t-
y = 3cos [ 2x - (- ;) ] = 3 cos [ 2 (x - ( -~))]
X
• que é do tipo
2 - J!
4
J!
4 2R

_ .l,l _ _ _ lJ __J- lJ__ JJ._ ___

Figura 1.4.16 com A= 3, 8 = 2 e C/8 = - n/4. Segue-se que a amplitude é A= 3, o período é 2n/8 = n e
o gráfico é obtido transladando o gráfico de y = 3 cos 2x para a esquerda por iC/ 81= n/4
unidades (Figura 1.4.16). ~

V EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 1.4 ( Ver página 51 para respostas.)

1. Considere a famll ia de funções y = x", onde 11 é um inteiro. 4. Classifique cada equação como polinomial. racional. algébrica
Os gráficos de y = .111 são simétricos em relação ao eixo y se ou não uma função algébrica:
11 for . Esses grálicos são simétri cos em relação à (a) l' = ..fi + 2 (b) y = .J3x4 - x + I
ori gem se 11 for . O eixo y é urna assíntota verti cal
desses gráficos se n for _____ (c) l' = 5x3 + cos 4x (d) Y = x2 + 5
2x - 7
2. Qual é o domínio natural de um polinômio?
(c) y = 3x 2 + 4x - 2
3. Considere a família de funções y = x"". onde 11 é um inteiro
5. O gráfico de y =A scn Bx tem amplitude----- e é
não-nulo. Encontre o domínio natur;1l dessas funções se 11 for periódico de período _ _ _ __
(a) posi tivo c par (b) positivo e ímpar
(c) negativo e par (d) negativo e ímpar.

EXERCÍCIOS 1.4 E3 Recurso Gráfico

1. (a) Encontre uma equação para a família de retas cujos mem-
bros têm inclinação m = 3.
(b) Encontre uma equação para o membro da família que pas-
se por (-1. 3).
(c) Esboce os gráficos de alguns membros da família e mar-
que-os com suas equações. Inclua a reta da parte (b).
2. Encontre uma e<tuação para a famíl ia de retas cujos membros
são pcrpcndicuiMcs àqueles do Exercício I .
3. (a) Encontre uma cquaçiio para a família de retas com co1te no
eixo y igual a b = 2.
(b) Encontre uma equação para o membro da família cujo ân-
gulo de inclinação é de 135°.
(e) Esboce os gráficos de alguns membros da famnia e mar-
que-os com suas equações. Inclua a reta da parte (b).
6. Encontre uma equação para a família de retas que passam pela
intersecção de Sx- 3y + li =O e 2r- 9y + 7 =O.
7. O Imposto de Renda dos EUA usa um sistema de depreciação
linear de I O anos para determinar o valor de vári os itens co-
merciais. Isso significa que se supõe <JUC um item tenha valor
zero no final do décimo ano c que, em tempos intermediá-
rios , o valor é uma função linear do tempo decorrido. Esboce
algumas retas de depreciação típicas c explique o significado
prático do corte com o eixo y.
8. Encontre todas as retas por (6. - I ) para as quais o produto dos
cortes nos eixos .r c y é 3.
ENFOCANDO CONCEITOS

4. Encontre urna equação para: 9-10 Estabeleça uma propriedade geométrica comum a todas as
retas da família e esboce cinco das retas.
(a) a família de retas passando pela origem.
(b) a família de retas com corte no eixox igual a a= I. 9. (a) a famíliay=-x+b
(c) a família de retas que passam pelo ponto (1. -2). (b) a família y = mx- I
(d) a família de retas paralelas a 2r + 4y = I.
(c) a família y = m(x + 4) + 2
5. Encontre uma equação para a farnllia de retas tangentes ao cír- (d) a família x- J.y = I
culo com centro na origem e raio 3.
 Capítulo 1 I Funções 49

lO. a a amí ia y = b b E b ce gráfic c l' = .JX

+ b ara b =±I. ±2 e ±3 em
um únic i tema e c r cna a
b a amí ia Ax + 2y + I =O
c a arní ia 2x+By+ I =0
c
-
E b cc a gun mcmbr
y=a,fi+b.
tí ic a amí ia e cur a

a amí ia y- I = m x + I

11. Em ca a anc.c mbinc a c uaçà c mum

a
- gráfic
17·20 E b ce gráfic a e uaçã azen a tran m1açõe
a r ria a n gráfic c uma unçã e tência bá ica nfira
a J= ~ b y=21 eu traba h c m um rccur gráfic
c y=-llx " '
,. = J,.z-
. I
e y = :.fx- 2 y= - ~ 8 17. a y = 2(x + 1)2 b y = -3(x- 2) 3
-3 I
y y )'
c y = -:-(.\-
. +---,-,
1)""2 )' = -:--~5
· (x - 3)

... ,\' X
8 18. a y = 1- Jx + 2 h y = 1 - ~X +2
5
c y = -;-:--...,:-:;- 2
v = -;-:-- --:-:;-4
_,y
(1 - ' (4 + x)
11
8 19. a y = Vx + 1 b y = 1- .Jx- 2
)' x+ 1
c y = (x - 1) 5 + 2 y= - -
X
1 I
X 8 20. a y = 1 + b r= .,....---::---=
x- 2 · 1 + 2x + x2
2
c y=-- y=x 2 +2x
IV v VI . x'
Figur a Ex-11 21. E b cc
zen
- . = x·' + 2r c m etan
gráfic c)'
a tmn rmaçõc a r ria a n gnífic
ua m c a
c y =i
12. tabe a abai á a re a r ima e trê unçõe : uma 22. a e gráfic c y = ,fi ara a u ar a e b çar gráfic
a rma k:l. u1ra a rma "-' I. •• \ c a 1crcc1ra
• a rma .:..·
' · - "•' e y = .JIXT.
emiti uc ca a uma c e time kcrn ca aca b c gráfic c .r = }/X ara a u ar a e b çar gráfic
c)'= MXf.
Ta bela Ex-12
23. n rmc i cuti nc ta cçii . a ci c c e tabc ecc uc.
X 0,25 0.37 2. 1 4.0 5.8 6.2 7.9 9.3 a uma tem cratura c n tantc. a rc ã P c erci a r um gá
f (x) 640 197 1.08 0.156 0.05 13 0.0420 0.0203 0.0124
c tá rc ac:i na a a u me V c a c uaçà PV k =
a Enc ntre a uni a c a r ria a ara a c n tan tc k e a
g(x) 0.0312 0.0684 2.20 8.00 16.8 19,2 31.2 43,2
re ã uc é rça r uni a ê e área r em ne 1 n
ll(x) 0.250 0.450 6.09 16.0 27.9 30.9 44,4 56,7 r metr ua ra /m"' e ume em metr cúbic
rn3

b Enc ntre k c gá e ercer uma re ã e 20 000 / m2

13·14 E b CC grMic a c uaçã ara 11 = I, 3 c S em um i te uan umeé e 1 itr 0,00 1 m3
ma e c rena a c ara 11 = 2, 4 e em utr i terna e c r e
c Faça uma tabc a uc m Ire a rc õc ara ume c
na a n fil"l cu traba h c m um recur gráflc
' 0.25 0.5 I,O 1.5 c 2.0 itr
1111 Faça um grállc c P versus V
Cl
c:~ t3 . a y = - x" b y= 2 \' " c y=x- 1
C'1 J4. ...... 24. m ahricame e reei icntc im ermeabi iza e a eã
c:~ a y=k.<· b y=-x " c y=-3 x+ 2 ""
ara bebi a ucr c n truí na rma e um ara e e í
15. a E b cc gráfic e y = ax2 ara a= +1. ±2 e +3 em um c ccha c m ba c ua ra a c ca aci a e e 1/ 10 itr
únic i lema c c r cna :1 I OOcm' E time a imcn õe rcc 1 Jente ue re uer a me
b E b cc gráfic cy=i+b arab=±l ,±2c±3cmum n r uanti a e c rnatcria ara ua abricaçã
únic i tema e c r ena a
c E b cc
, a gun membr tí ic a amí ia e cu r a 25·26 ma ariá c y c iz cr im•ersamente proporcional ao
.r=ax"+b. quadrado de uma variável x c y c tá rc aci na a c m x r uma
16. a Ebce gráfic cy=a,fi araa=+l.+2e+Jemum e uaçã a m1a y = k/:1. n c k é uma c n tantc nã nu a. c
únic i tema c c r cna a n mina a constante de proporcionalidade E a tem1in gia é
u a a ne te e crcíci
 Capítulo 1 I Funções 51

31. Em Cltda parte. encontre uma equação para o gráfico que 33-34 Enconirc a amplilude c o período c esboce pelo menos dois
tenha a forma y =Yn +A sen (Bx- C). períodos do gráfico à mão. Confira seu trabalho com um recurso
,. ,. gráfico.

8 33. (a) y = 3 sen 4.r (b) y =-2 cos rr.r

(c) y = 2 + cos G)
-I
X 8 34. (a) y = - I - 4 sen 2.r (b) y = ! cos(3x - JT)

(a) (b)
(c) y = -4 sen( ·; + 2JT)
,. 8 35. Equações da forma
+ A 2 COS W I
X = A 1 sen W I
3 surgem no estudo de vibrações c de outros movimentos pe•ió-
dicos.
(a) Use a identidade trigonométrica para sen (a+ {3) para
mostrar que a equação pode ser escrita na forma
- I
x = Asen(wt + 8)
(c) (b) Estabeleça as fórmulas que expressam A e Oem termos elas
Figura Ex-31 constantes A,. A 2 c w.
(c) Expresse a equação

32. Nos EUA, as tomadas cl!!tricas padrão fomcccm uma corrente X = 5.J3 SCII 27rl + ~ COS 2m
elétrica senoidal com uma voltagem máxima de V= 120J2 na forma x = A scn(wt +8 ). c use um recurso gráfico
volts ( V). a urna frcqlli3ncia de 60 hem. (Hz). Escreva uma para confirmar que ambas as cquaçf>es têm o mesmo gráfico.
equação que expresse V como uma função do tempo t, supon- 8 36. Detennine o número de soluções dex= 2 sen x. e use um recur-
do que V = O se t =O. INota: I Hz = I ciclo por segundo.] so computacional ou gráfico para obter um valor aproximado
dessas soluções.

V RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 1.4

I. par: ímpar: negativo 2. (-ov, +<'>) 3. (a)[O, +<><>) (b)(-oo, +<><>) (c) (0, +<><>) (d)(~. 0) U (0, +N) 4. (a) algébrica (b) polinomial
(c) não-algébrica (d) raci onal (e) racional S. IA I; 2rr/IBI

1.5 FUNÇÕES INVERSAS; FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS INVERSAS

Na linguagem do dia-a-dia, o termo "inverter" tem a conotaçcio de virar em sentido contrário.
Por exemplo, em Meteorologia, 11ma inverscio térmica é 11ma troca das propriedades de
temperaturas usuais das camadas atmosféricas e, em Mtísica, uma invers<io melódica troca
11111 intervalo ascen dente pelo correspondente intervalo descende/l/e. Em Matemática, o
termo inverter é utilizado para descrever uma f11nção que troca de volra o que uma outra
função faz, ou seja. cada uma desfaz o efeito da outra. Nesta seçcio discutiremos essa idéia
matemática jimdamentaL Em partícula~; introduziremos asjimções trigonométricas inve1:ws
para maca r o problema de recuperar um ângulo que possa ter prodttzido 11111 certo valor de
umafimção trigonométrica.

• FUNÇÕESINVERSAS
A idéia de resolver uma equação y = f(x) para x como uma função de y, digamos x = g (y), é
•
uma das idéias mais jmportantes na Matemática. As vezes, resolver essa equação é um pro-
cesso simples; por exemplo, usando álgebra básica, a equação
)'=~+I b·aft.<) l
52 Cálculo

pode ser resolvida para x como uma função de y:

x= Jy - I J.r= KMJ
A primeira equação é melhor para calcular y se x for conhecido, e a segunda é melhor para
calcular x se y for conhecido (Figura I. 5. I).
Nosso interesse fundamental nesta seção é identificar rel ações que possam existir en-
tre as funções f e g, quando uma função y = f(x) for expressa como x = g(r). ou ao contrário.
Por exemplo, consideremos as funções f(x) =:r"+ I c g(y) = ~Y - I . Quando essas fun-
ções forem compostas em qualquer ordem, uma cancela o efeito da outra, ou seja:

~r-: g(f(x)) = ;f f(x)- I = ;f(x3 + I) - l = x

Y .r = vy - 1
/(g(y)) = (g(y)].l + I = (;jy - I ).l + I =y (I)
)'
Os pares de funções com essas duas propriedades são liío importantes queM uma termi nolo-
gia específica para elas.
X

1.5.1 DEflNtç..\o Se as funções f e g satisfazem as duas cond ições

g(j(x)) = x para todo x no domínio de f
f(g6•)) = y para todo y no domínio de g
Figura 1.5.1
dizemos que f e g sãoju11ções inversas uma da outra, ou então, que / é uma inversa de g
e g é uma inversa de f .

ADVERTÊNCIA
Se fé uma função. enlãoo -I no sím·
bolor' sempre denota a inversa e
nunca um expoente, ou seja:
I
r 'cx) nunca significa f(x)
Pode ser mostrado (Exercício 34) que se uma função f tem urna inversa, então essa in-
versa é única. Assim, se uma função f tem uma inversa, temos o direito de falar "da" inversa
de f, e passamos a denotá-la pelo símbolo f -•.
.,.. Exemplo 1 As contas feitas em ( I ) mostram que g(y) = ~J I é a inversa de f (x) =
i+ I. Assim, podemos escrever g em notação de inversa como
r' Cy) = ;;J - 1
e podemos escrever as equações na Definição 1.5. 1 como

F 1(f(x)) =x para cadax no domínio de/

(2)
f<r'(y)) = y para cada y no domíni o de F'

Referimo-nos a essas equações como as equaç<ies do cancefttmento de f e f -• . ..,.

• MUDÁNÇA DA VARIÁVEL INDEPENDENTE

As fórmulas em (2) usam x como a variável independente para f c y como a variável inde-
pendente para f -•. Embora muitas vezes seja conveniente utilizar variáveis diferentes para
.f e .f -•, freqüen temente é desejável utilizar a mesma variável independente para ambas.
Por exemplo, se quisermos esboçar os gráficos de f c de f - I juntos no mesmo sistema de
coordenadas xy, utilizaremos a mesma variável independente x e a mesma variável depen-
3
dente)' para ambas as funções. Assim, para esboçar o gráfico das funções f(x) = x + L e
f - ' (y) = ~Y- I do Exemplo I no mesmo sistema de coordenadas xy, trocamos a vari-
ável independente y para x, usamos y corno a variável dependente de ambas as funções, e
traçamos o gráfico das equações

y = x 3 + I e )' = ~X - I

O resultado no Exemplo 2 deve la·
zer senlido lntullivamente para vo<:é,
uma vez que as operações de multi·
!
plicar por 2 e por em qualquer or·
dem cancelam uma o efeito da outra,
da mesma lorma que as operaçõs de
elevar ao cubo e extrair a raiz cúbica.
Em geral, se f tem uma inversa e
f<"> = b. então o procedimento no
Exemplo 3 mostra que " =f '(b);
r'
ou seja. leva cada salda de f de
volta para a enrrada correspondente
(Figura 1.5.2).
f igu ra 1.5.2 Se .f lcv~ n para b. en-
tão.{'' lev:\ b de voha para (1.
Capítulo 1 I Funções 53
Adiante nesta seção voltaremos a tratar de funções inversas, mas para referência futura
apresentamos a seguinte refommlação das equações do cancelamento de (2) usando x como a
vari ável independente de ambas f e f -I:
1
F {f(x)) =x para Cada X nO domíniO def
(3)
f(j -1(x)) =x para cada y no domínio dcF1
~ Exemplo 2 Confirme cada um dos seguintes itens:
(a) A inversadef(x)=2xé f- 1 (x) =•
~x .
(b) A inversadef(x) = x
3
ér 1 113
(x)=x •
Solução (a )
r '(f(x)) =ri(2x) = 4(2x) = X
J<r (x)) = f(~x) = 2(4x) = x
1
Solução (b)
r 1
(f(x)) = r 1
(x'') = <xY3 =X
f(j -1(x)) =f(xiiJ) =(/'\' = x •
~ Exemplo 3 Sabendo que a função f tem uma inversa e que f(3) = 5, encontre f -\5).
Solução Aplicando f · I a ambos os lados da equação f(3) = 5, obtemos
f - l(/(3)) =f -1(5)
e agora aplicamos a primeira das equações de (3) para concluir que f -1(5) = 3. •
• DOMÍNIO E IMAGEM DE FUNÇÕES INVERSA S
As equações em (3) implicam a seguinte relação entre os domínios c as imagens de f e de f -•:
domínio de f -I = imagem def
(4)
imagem de f -I= domínio def
Uma maneira de mostrar que esses dois conjuntos são iguai s é mostrar que cada um está
co ntido no outro . Assim, podemos estabelecer a primeira i gualdade em (4) mostrando que
o domínio de f -t é um subconjunto da imagem de f c que a imagem de f é um subconjunto
do domínio de f -•. Isso pode ser feito da seguinte maneira: a primeira equação em (3) im-
pl ica que f · I está definido em f(x) para todos os va lores de x do domíni o de f, e isso impli-
1
ca que a imagem de f é um subconj unto do domínio de f - • Reciprocamente, se x está no
domínio de f ·t, então a segunda equação em (3) implica que x está na imagem de f , por ser
1
a imagem de f - (x). Assim, o domínio de f -I é um subconjunto da imagem de :f. Deixamos
a prova da segunda equação de (4) como um exercício .
• UM MÉTODO PARA ENCONTRAR FUNÇÕES INVERSAS
No começo desta seção observamos que a resolução de y = f(x) = :1 + I em x como urna fun-
ção de y produz x = f - 1 (y) = ~h -
I. O teorema seguinte mostra que isso não aconteceu
por acaso.
1.5.2 TOORL\lA Se uma equação y = f{x) pode ser resolvida para x como uma fimção
de y. digamos x = g(y). então f tem uma inversa, a qual é g(y) =} 1()').
54 Cálculo

o•:MONSTRAÇÃO = = =
Substituindo y f(x) em x g(y) dá x g(f(x)), que confirma a primeira
= = =
equação da Definição 1.5.1, e substiluindo x g(y) em y f(x) dá y f(g(y)), que confirma a
segunda equação da Definição 1.5.1 . •

O Teorema 1.5.2 nos dá o seguinte procedimenro para encontrar a inversa de uma função.

Um Procedimento para Encontrar a Inversa de uma Função f

Passo 1. Escreva a equação y = j(x).

Passo 2. Se possível, resolva essa equação em x como função de y.

Uma maneira alternativa de obter
uma fórmula para r ' (ic) com .< como
variável independente é invefler os
papéis de x e de .'· logo no Inicio e en·
tão resolver a equação x ; f (y) para y
como função de .r.
Passo 3. A equação resulrante será x = f - '(y), que fornece uma fórmula para f - com va-
1
riável independente y.
Passo 4. Se y for aceitável como variável independente da função inversa, estamos leitos;
se quisermos ter x como variável independente, precisamos trocar x com y na
equação X= r'(y) para Obter y = r'(x).

.,.. Exemplo 4 Encontre uma fórmula para a inversa de f(x) = -/3x - 2 com variável in-
dependente x c dê o domínio de f ·l .

Solução Seguindo o procedimento dado acima, começamos escrevendo

y = -/3x -2
Em seguida, resolvemos essa equação para x como função de y:

i=3x - 2
X= *(y2 +2)
Como queremos que a variável indcpendenre seja x, trocamos x e y na última equação para
obter a fórmula
(5)

Sabemos de (4) que o domínio de f -' é a imagem de f. Em geral, isso não precisa ser igual
ao domínio natural da fórmu la para f -'. De fato, nesse exemplo, o domínio natural de ( 5) é
dado por (-oo, +oo), enquanto a imagem de f(x) = J3x - 2 é [0, +N). A ssim, se quisermos
especificar o domínio de r''
devemos dá-lo explicitamenre reescrevendo (5) corno

r 1 (x)=~(x 2 +2), x >O ~

• EXISTÊNCIA DE FUNÇÃO INVERSA

O procedimento que acabamos de dar para enconrrar a inversa de uma função foi baseado
na resolução ela equação y = f(x) para x como função de y. Esse procedimento pode falhar
por duas razões: a função f pode não ter uma inversa, ou tem uma inversa mas a equação
y = f(x) não pode ser resolvida explicitameme para x como fu nção de y . Assim, é impor-
tante estabelecer condições que garantam a exisrência de urna inversa, mesmo se não for
possível encontrá-l a explicitamente.
Se uma função f tem uma inversa, então ela deve associar saídas distintas a entradas
distinras. Por exemplo, a função f(x) =i não pode rer urna inversa porque associa o mes-
= = = 2
=
mo valor a x 2 e a x - 2, a saber, f(2) = f(-2) 4. Assim, se f(x) x tivesse uma in-
= = =
versa, então a equação /(2) 4 implicaria que r'(4) 2 e a equação f(-2) 4 implicaria
que r '(4) = -2. Mas isso é impossível, porque r'(4) não pode ter dois va lores diferentes.
2
Uma oulra maneira de ver,que f(x) = x não tem inversa é tentar encontrar uma inversa
resolvendo a equação y = x· para x como função de y. Imediatamente nos deparamos com
a equação x =±.fi, que não expressa x como funçiio bem definida de y.
 Capítulo 1 I Funções 55

Uma função que associa saídas distimas a entradas distimas é denominada injetora ou,
então, invertível. Pelo que acabamos de discutir, se uma função tem uma inversa, então ela
deve ser injetora. A recíproca também é verdadeira, e estabelecemos o seguinte teorema:

1.5.3 TEORE:\t A Uma função tem uma inversa se, e somente se, f é injetortl.

Algebricamente, isso significa que uma função é injetora se, e somente se, f(x 1) f(x.J *
*
sempre que x, Xú geometricamente, uma função é injetora se, e somente se, o gráfico de
y = f(x) é cortado, no máximo, uma única vez por qualquer reta horizontal (Figura 1.5.3).
Essa última afirmação, junto com o Teorema 1.5.3, produz o seguinte teste geométrico para
determinar se uma função tem uma inversa.

y = f(x)

.r X

Injetora, uma vez que Não é injetora, uma vez que

f(x,).,. f(x,) se .r, -t x, =
/(.<1) .f(x,) e x1 -t.r,

Figur a 1.5.3

1.5.4 T EOREMA (O Teste da Reta Horizontal) Umafimçtio tem uma inversa se, e so-
meme se. seu gráfico é co11ado, 110 máximo, uma tínica vez por qualquer reta horizontal.

11>Exemplo 5 Use o teste da reta horizontal para mostrar que f(x) = ..? não tem uma inver-
sa, mas que f(x) = x" tem.

Solução A Figura 1.5.4 mostra uma reta horizontal que corta o gráfico de y = / mais ele
2
uma vez, ele modo que f(x) = x não é invertível. A Figura 1.5.5 mostra que o gráfico ele y =
x~ é co•'tado, no máximo, uma única vez por qualquer reta horizontal, de modo que f(x) = x3 é
invertível. [Lembre do ExemphY2 que a inversa ele f(x) =i
é f -•(x) = x. 10.] ..,.

\'
)' ' •
v= .r·

y= '
x~

-I
X

L
X
-
I

Figura 1.5.4 Figura 1.5.5

56 Cálculo

·'' .,.. Exemplo 6 Explique por que a função cujo gráfico está na Figurai .5.6 tem uma inversa
e obtenha F (3).
1

-3 -2 - 1 O I
Figura 1..5.6
A função./(.<) =x' na Figura 1.5.5 é um
exemplo de uma função crescente.
Dê um exemplo de uma função de·
crescente e calcule sua Inversa.
Solução A função f tem uma inversa uma vez que seu gráfico passa pelo teste da reta hori-
1
zontal. Para calcular F (3), consideramos r '(3) como aquele número X para o qual f (x) = 3.
X A partir do gráfico, vemos que f(2) 3; logo, F (3) 2. •
1
= =
2 3 4 5 6
• FUNÇÕES CRESCENTES OU DECRESCENTES SÃO INVERTÍVEIS
Uma função cujo gráfico está sempre crescendo quando percorrido da esquerda para a direita
é dcnominadafimção crescente e uma função cujo gráfico está sempre decrescendo quando
percorrido da esquerda para a direita é dcnorninadafunção decrescente. Se x 1 c ..11 são pontos
do domínio de f, então f é crescente se
f(x 1) < f(x 2) sempre que x 1 < x 2
e f é decrescente se
f(x 1) > f(x2) sempre que x 1 < x 2
(Figura 1.5.7). É geometricamente evidente que funções crescentes e decrescentes passam no
teste da reta horizontal c, portanto, são invertíveis.

.\' ,.
Crescente Decrescente
I
I
I /(.<2)
I I
I I I
I I I
I I I
f(x1) I I X l f(xz) x
)'
.r, ·'2

I /(x 1) < f(x 2) se x1 < .r2 1

Figura 1..5.7

"r -- -
b
1! - b _ , . • GRÁFICO DAS FUNÇÕES INVERSAS
t -- - ll - - --1
Nosso próximo objetivo é explorar a relação entre os gráficos de f e Com esse propósito, r'.
Os pontos (a. b) e (b. a) são será desejável usar x como a variável independente para 11mbas as funções, para podermos
reflexões por ,1' x = comparar os gráficos de y = f (x) e y = r'(x).
fligura 1.5.8 Se (a, b) for um pomo no gráfico y = f(x), então IJ = f(a). Isso é equivalente à afirmativa
de que a= r '<b), a qual significa que (b, a) é um ponto no gráfico de y = r'(x). Em resumo,
inverter as coordenadas de um ponto no gráfico de .f produz um ponto no gráfico de Analo- r '.
/ /
/ .,.=.r
/
gamente, inverter as coordenadas de um ponto no gráfico de r'
produz um ponto no gráfico de f
(IJ, u) / (verifique). Contudo, o efeito geométrico de inverrcr as coordenadas de um ponto é refletir aque-
' ')< /
/ le ponto pela reta y =X (Figura 1.5.8), portanto os gráficos de y f (x) c y =
(x) são rcllcxües =r'
y = f(x)
/
/
/ '' um do outro em relação a essa reta (Figura 1.5.9). Em resumo, temos o seguinte resultado:
//

/
/
/
1.5.5 Té"'REMA Se f tiver 1111/(/ inversa, então os grtificos de)'= f (x) e)' = r' (x) são
/
/ .r reflexões 11111 do owro em relação à reta y = x; isto é, cada 11m é a imagem espelhada do
0111ro em relaç{iOàquela reta.
Figura 1..5.9
 Capítulo 1 I Funções 57

.,. Exemplo7
Exemplos 2 e 4 . .. A Figura 1.5.1 O mostra os gráficos das funções inversas discu tidas nos

.\' y = 2x

••

Figura 1.5.10

• RESTRINGINDO DOMÍNIOS PARA A INVERTIBILIDADE

Se uma função g é obtida a partir de uma função .f pela imposição de restrições sobre o domí-
nio de .f, então dizemos que g é uma restrição de f. Ass im, por exemplo, a função
g(x) =i, x>O
é uma restrição da função f(x) = x 3. M ais precisamente, di zemos que g é uma restr ição de x3
ao interval o [0, +oo).
Às vezes é possível cri ar uma função invertível a partir de urna função que não é invertí-
vel pela restri ção apropriada do domínio. Por exemplo, já vimos que f(x) =i não é invertível.
Contudo, considere as funções restritas
? ?
/ 1(x)=x-, x>O e / 2(x)=x-, xs;O
A união dos gráficos dessas duas funções é o gráfico completo de f(x) =i (Figura 1.5.11).
Cada uma dessas funções restritas é injetora (portanto invertível), poi s seu gráfico passa no
teste da linha horizontal. Como ilustra a Figura 1.5. 12, suas inversas são
/ 1-
1
(x)=fi e f 2- 1
(x) = - f i

4
J
3
2

-3 -2 2 3 4 5

-2
.r= - ;{X
Figura 1.5.11 Figura 15.12

• FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS INVERSAS

Um problema comum em Trigonometria é obter um ângulo x a partir de um valor conhecido
de sen x, de cos x ou de alguma outra função trigonométrica. Lembre-se de que problemas
58 Cálculo

Se o leilor enconrrar diliculdades
para visualizar a correspondência
entre as partes superior e inferior
da Figura t .S.t3, deve lembrar que
uma reflexão pela reta y =·'
transfor-
ma retas verticais em raras horlzon-
lals e vice·versa, converlendo cortes
com o eixo x em corres com o eixo y
e vice-versa.
desse ti po envolvem o cálculo de ·'funções arco", tais como are sen x, are cos x e assim por
diante. Vamos terminar esta seção estudando essas funções arco do ponto de vista de funções
. .
rnversas gerars.
As seis funções trigonométricas básicas não têm inversas pois seus gráficos se repetem
periodicamente e, portanto, não passam no teste da reta horizontal. Para evitar esse problema,
restringimos os donúnios das funções trigonomérricas para obrer funções injetoras e depois
definir as "funções trigonomélricas inversas" corno as inversas dessas funções restritas. A
pane superior da Figura J.5.13 mostra como impor essas rcsrriçõcs a scn x, cos x, lg x e sec x,
e a parte inferior mostra o gráfico correspondente das funções inversas
are sen x, are cos x, are rg x, are sec x
(que também poderiam ser denotadas por sen-'x, cos-'x, tg- 1x, scc- 1x, prática que não será
adotada aq ui). As inversas de cotg x e de cossec x são de menor importância e não serão con-
sideradas nos exercícios.

\' .,. .r

i\
I 1
X

- ·, - Ir _!L
rn f
I I
-I

I I

y
lr
= scn .\'
lr
)' =cosx y =tg .r y=sccx
OSxS lr lr lr Ir
-2 S X S 2 --<X<-
2 2 0S X S Ir. X .. 2

,. ... ,.
Ir
2 11
------~

X X
------ 211
X
X
-I
-I

)' = are SCII X l.r=arc rgx l y = a•·csccx

Figura 1.5.13

As delinições fonnais seguintes resumem a discussão precedente.

1.5.6 DEFINIÇÃO A função arco seno, denotada por are scn, é definida como sendo a
inversa da função seno restrita
sen x, -Ir/2 ::; x ::; n /2

1.5.7 DEFINIÇÃO A função arco cosseno, denotada por are cos, é delinida como sendo
a inversa da função cosseno restrita
COSX, Q::; X< Ir
 Capítulo 1 I Funções 59

1.5.8 DEFINIÇÃO A função arco tangente, denotada por are tg, é definida como sendo
a inversa da função tangente restrita
tg X, -n/2 < X < 1r/2

1.5.9 DH INIÇÃO* A funç.ãoarco secante, denotada por are sec, é definida como sendo
a inversa da função secante restrita
sec x, O < x ~ n com x :/:: 1r/2

A Tabela 1.5.1 resume as propriedades básicas das funções trigonométricas inversas

que vimos. O leitor deve confirmar que os domínios e imagens listados nessa tabela são con-
sistentes com os gráficos mostrados na Figura 1.5.13.

Tabcht 1.5.1
DOMfNIO IMA(iEM IU:I..A(:C)I:..'\ HM\I('AS

al'c sen [- I , I J [- 7T/2. 7T/2] ~rc scn(sen x) = x se - 7T/2 ::; x ::; 7T/2
scn(arc senx) =x se - I :s; x :s; I
arccos [-1,1] [0,7T] arccos(cosx)=xse O ::;x::;7T
cos(nrc cos x) =x se - I :s; x :s; 1
are tg (-oo, +oo) (- 7T/2. 1TI2) are tg(tg x) = x se -7T/2 < x < 7T/2
tg(arc tg x) = x se -00 < x <-i«>
are sec (-oo. -I] U [I. +oo) [0. 7T/2) U (7r/2, 7T] are sec(scc x) =x se O ::; x :s; r.. x ~ r./2
scc(nrc scc x) =x se ~·i~ I

• CALCULANDO FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS INVERSAS

.. Um problema comum em Trigonometria é encontrar um ângulo cujo seno seja conhecido. Por
exemplo, podemos querer encontrar um ângulo x medido em radianos, tal que

.f sen x =~ (6)
" e, mais geralmente, para um dado valor de y no intervalo - I S y S l podemos querer resolver
a equação
sen x=y (7)
Figura 1.5.14
Como sen x repete-se periodicamente, tais equações têm uma infinidade de soluções para x;
entretanto, se resolvermos essa equação como
x= are sen y
então isolamos a solução específica que está no intervalo [-n/2, n'/2], uma vez que essa é a
variação da inversa do seno. Por exemplo, a Figura 1.5. 14 mostra quatro soluções da Equação
(6), isto é,- I l1r/6, -77r/6, n/6 e Sn/6. Uma delas, 1r/6, é a solução no intervalo (-lf/2, n:/2),
DOMÍNIO DA TECNOLOGIA logo

Use o manual de seu recurso com·

putacional para determinar como
are sen m= lf/6 (8)
calcular inversas de senos. cosse·
nos e tangentes e então confirme a
Equação (8) numericamente. mos·
trandoque • Não h.i um acordo unh'crs:tl sobre a definiçãc> de are scc x, e .tlg.uns nl31Cmáticos preferem restringir o domínio de scc x de tal
foml3 que O~ x < :r/2 ou :r ~-t' < 3:r12. definição us3(b em :tlgunus ediç6e$ ;tnteriores deste li no. Cada definic;ão 1em ' ':llltagens e
:uc sen 0.5 "" 0.523598775598 ... des"runagens. mas mudamos para a õefiniçf'tO corrente por esuv de acordo com u coewcnçào us.1da pelos prog.mn\i'\S Mmltemmica.
"" rr/6 Mc,tli( e Dt>ri'~·
60 Cálculo

Em geral, se considerarmos x =are sen y como um ângulo medido em radianos cujo

seno é y, então a restrição - 1CI2 < x < 1rl2 impõe a exigência geométrica de que o ângulo x
em posição padrão esteja no primeiro ou no quarto quadrantes, ou em um dos eixos adjacen-
tes a esses quadrantes.

~ Exemplo 8 Encontre os valores exatos de

(a)arcsen(ll-/2) (b) are sen (-1)
por inspeção e confirme numericamente seus resultados. usando um recurso computacional.

Se x = are cos .r for visto como um ân·
guio medido em radianos cujo cosseno
é y, em qual quadrante pode estar .< ?
Responda a mesma questão para
x =are tg y e x = :.rc S~'C y.
Solução (a) Como are sen (11 J2) > O, podemos ver x= are sen (li J2 )como aquele ângu-
lo no primeiro quadrante tal que sen 19 = =
I f.J2. Assim, are sen ( I I J2) 1CI4. Podemos con-
firmar isso com um recurso computacional, moslrando que are sen (I I J2) : : : 0,785 :::::: 1CI4.
Solução (b) Como are sen (-I)< O, podemos ver x =are sen (-J) como aquele ângulo
no quarto quadrante (ou um eixo adjacente) tal que sen x =- I . A ssim, are scn (-1 ) = - 1CI2.
Podemos confirmar isso com um recurso computacional, mostrando que are sen (-1) ::::::
- I ,57 :::::: -1C/2. ~

OOMfNIO DA
TECNOLOGIA A maioria das calculadoras não !em um método direto para calcular a inversa da secante. Em tal situação,
a identidade
are sec x =are cos ( 1/x) (9)
é útil (Exercício 50). Use es:sa fórmula para moslrar que
are sec (2.25) ~::: 1.1 I e are see (-2.25) "" 2.03
Se você tiver um recurso computacional (tal como um CAS) que possa achar are scc x diretamente, use-o
para conferir esses valores .

• IDENTIDADES PARA FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS INVERSAS

Se interpretamos are sen x como um ângulo medido em radianos cujo seno é x, e se esse ângu-
lo for não-negativo, então podemos representar are sen x geometricamente como um ângulo
em um triângulo retângulo no qual a hipotenusa tem comprimento I e o lado oposto ao ângulo
de are scn x, comprimento x (Figura 1.5.15a). Pelo Teorema de Pitágoras, o lado adjacente ao
ângulo are sen x tem comprimento J I - x 2 . Além disso, o ângulo oposto a are sen x é are cos
x, uma vez que o cosseno daquele ângulo é x (Figura 1.5.15b). Esse triângulo motiva várias
identidades úteis, envolvendo funções trigonométricas inversas que valem para - 1 < x < I .
Por exemplo:
7r
are scn x + are cos x =- (1 0)
2
cos (are sen x) = J1- x2 (11)
sen (are cos x) = J 1 - x2 (12)
X
tg (are sen x) = r==:: (13)
J1- x2
Analogamente, are tg x e are scc x podem ser representadas como ângulos dos triângulos
Não se ganha nada memorizando
essas identidades: o Importante é retângu los mostrados na Figura 1.5.15c e 1.5.15d (verifique). Esses triângulos revelam mais
compreender o método que foi usado identidades úteis, por exemplo:
para obtê·las.
sec (are tg x) = JI +x 2 (14)

sen (are sec x) =

Jx 2 - I
(x :::; I) ( 15)
X
 Capítulo 1 I Funções 61

are tg .f
I
(a) (b) (c) (ti)
Figura 1.5.15

A técnica do triângulo nem sempre produz a forma mais geral de uma lden!ldade. Por exemplo, no Exercfcio 62 pedi-
mos para o leitor deduzir a seguinte extensão da Fórmula (15) que é válida tanto para x s- I quanto para x:! I:

/xlxl
2- I
sen(arcsecx)= (lx l ~ l ) (16)

A partir da Figura 1.5.1 3, observe que as inversas do seno e da tangente são funções
ímpares; isto é:

are sen (- x) = -are sen x c are tg (-x) =-are tg x (17- 18)

.,. Exemplo 9 A Figura 1.5.16 mostra um gráfico gerado por computador da função
y =are sen (sen x). Poder-se-ia pensar que esse gráfico deva ser a reta y = x, uma vez que
are sen (sen x) = x. Por que isso não acontece?

Solução A relação are sen (sen x) = x é válida no intervalo -Jr/2 :5 x :5 Jr/2; logo, podemos di-
zer, com certeza, que os gráficos de y = are sen (scn x) c y = x coincidem nesse intervalo (o que
é confim1ado pela Figura 1.5.16). Contudo, fora desse intervalo, a relação are scn (scn x) = x
não precisa ser válida. Por exemplo, se x estiver no intervalo Jr/2 < x :5 3Jr/2, então a quantidade
x- Jr estará no intervalo - Jr/2 < x < Jr/2. Assim:
are sen [scn (x- Jr)] = x- Jr

Dessa forma, usando a identidade sen (x- n) =- sen x e o fato de que are sen é uma função
ímpar, podemos expressar are sen (sen x) como

are sen (sen x) =are sen[-sen(x- n)] =-are senj"sen(x- rr)] = -(x- n)

I sso mostra que no intervalo rr/2 < x < 3rr/2, o gráfico de y =are scn (scn x) coincide com a reta
y =- (x- rr), que tem inclinação - 1 e um corte no eixo x em x = rr, o que está de acordo com
a Figura 1.5.16. ~

1C

Figura 1.5.16
62 Cálculo

V EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 1.5 (Ver página 65 para respostas.)

I. Em cada parte. dc1erminc se a função f é injeLora. 4. Em cada par1e. determine o valor exato sem utilizar recursos
(a) f (r) é o número de pessoas na fila de um cinema no insLan· computacionais.
Ie de lempo /. (a) arcsen (-1 )= _ _ __
(b) f (.r) é a ICmpcralllra máxima medida (arredondada a1é o (b) are 1g (I ) = _ _ __
ocmais próximo) em uma cidade nox-ésimo dia do ano. (c) arcsenaJJ)= _ _ __
(c) f( u) é o peso de u cemímc1ros cúbicos de chumbo.
(d) are cos m=- - - -
2. Um esllldame digila um número em uma calculadora. 1oma (e) arcsec(-2) = _ _ __
o dobro. soma 8 ao resu llado. divide por 2. subtrai 3 do quo-
S. Em cada parte, de1errninc o valor exalo sem utilizar recursos
c iente c cnlfio 1oma o cubo da di ferença. Se o número resul -
computacionais.
lanlc for x. cn1iio o número orig inal digitado pel o es1Udan1e
foi _ _ _ _ (a) are sen (sen rr/7) = _ _ __
(h) are sen (sen 5rr/7) = _ _ __
3. Se (3. -2) é um pon1o no grá fico de uma função f ímpar inver-
lível . então e são pon1os no grálico (c) are tg (tg 13rr/6) = _ _ __
de r '. (d) are cos (cos 12rr/7) = _ _ __

EXERCÍCIOS 1.5 E3 Recurso Gráfico

1. Em (a)-(d), determ ine se .f c g são funções inversas. (a) Ex istem algumas horas do dia que não podem ocorrer
(a) f(x) = 4x, g(x) = ~x em uma 1al configun1ção'! Explique.

=
(b) f(x) 3x + I . g(x) =3.1' - I (b) Como é afetada sua resposta a (a) se f deve ser uma
função i nvertível ?
(c) f(x) = ~x - 2 , g(x) = x3 + 2
(c) Como são afetadas suas respostas a ( a) e (b) se foi a
(d) f(x) = .I'J , g(x) = $
ponta do pomeiro dos minutos que parou no gráfico de
E32. Verifique suas respostas para o Exercício 1 com um recurso f?
gráfico computacional. determinando se os gráficos de f e g
7. (a) A figura abaixo mostra o gráfico de uma função f sobre
são rcncxõcs um do outro em rclaçfto à reta y = x.
seu domínio -8 :!0 x :!0 8. Explique por que f tem uma
3. Em cada parte. use o leste da reta horizontal para determinar se inversa c use o gráfico pam encontrar r '(2) . r '(- 1) e
a função f é injetora. r' co>.
(a) f (x) = 3x + 2 (b) f(x) = .Jx - I (b) Encomrc o domfn io c a imagem de r'.
(c) f(x) =~I (d) f(x) = .t'
I
(c) Esboce o gráfico de r'.
(c) f(x) = xz- 2x+2 (f) f(x) =sen x .•..·................ .............
.
E34. Em cada parte. gere o gráfico da função f com um recurso grá- . . . . . . . . .
...... "........ ............
. .
. . ...
'
I .... ,.............. ··;" ";···
fico computaci onal. e determine se }' é injetora.
. .. . . .. .. . .. ., . . • . • .• X
'
' ' ' '

(a) f(x) = x'- 3x + 2 (b) f(x) =x 3

- 3? + 3x- I o .. . . . . . . .
- J
. ' . .
• .
' '
. . .
'
. . . . . .
......................................
'

ENFOCANDO CONCEITOS
-2
. ... ~ - : ' ::t:'' -.:c·
................. ........ ........ .. . : : :..............
. .......................
' '
;. : :
' h
'
S. Em cada pa1tc, determ ine se a função f definida pela tabela - 8- 7- 6- 5- 4- 3 - 2 - 1 O I 2 3 4 5 6 7 8
é injetora. Figura Ex-7
(a)
X I 2 :l 4 5 6 8. (a) Explique por que a função f. cujo gráfico es1á na figura
abaixo. não tem inversa em seu domínio - 3 s; x s; 4.
f(x) -2 - I o I 2 3
(b) Subdivida o domínio em I rês intervalos adjacentes so-
(b) bre cada um dos quais a função f tem uma inversa.
X I 2 3 4 5 6
\'

f (x ) 4 -7 6 -3 I 4
X
6. A face de um relógio quebrado caiu inteira no plan0.-1)' com -3
o centro do rel ógi o na origem c as 3 horas na direção do
eixo x positivo. Quando o relógio quebrou. a ponta do pon-
teiro das horas p<trou no gráfico de y = f (x), onde f é uma Figura Ex-8
funçao que sati sfaz f (O) = O.
 Capítulo 1 I Funções 63

9-17 Encontre urna fórmula para r'(x).

28. Seja f(x) =ai+ bx +c. (I> o. Eneomre r' se o domínio de f
for restrito a

x+I (a) x ~- b/(2a) (b) x S- b/(2a)

9. f(x)=1x-ó 10. f(x) = - -
x -1 29. Seja f(x) = 2r' + Sx + 3. Encontre X se r'(x) = I.
11. f(x)=lt•-5 12. f(x) = ~4x + 2 ~3 1
30. Seja f(x) = ' • Encontre .r se f (x) = 2.
J3. f(x) = ~2x- 1
X2 +I
31. Prove que se a + bc ~O. então o gráfico de
2

14. f (x) =5/(i + I). X~ 0 f(x)= - -

ax +b
2x. x:::o ex -a
15. f(x)=31i . x<O 16. f(x) = { x2.
x>O é simétrico em relação à reta y = x.
17'
f {5/2-x. x<2
(x) = l /x. x;:: 2 32. (a) Prove que se f e g forem injetoras. então a composição
(f o g) também o é.
18. Obtenha uma fórmula para p _, (x). dado que (b) Prove que se f e g forem injetoras. então
~ ?
p(x)=x' -3x- +3x - l (fog)- ' =g- •or'
33. Esboce o grático de uma função que é injctom em c~. + co), em-
19-23 Encontre uma fórmula para f - '(x) e dê o domínio de bora não crescente em (-N>. + oo) c não decrescente em (...oo, too).
r'. 34. Prove que uma função inJetora f não pode ter duas inversas
diferentes.
19. f (x)=(t+ 2)'. x~O
35. Dado que O= are tg (j). encontre os valores exatos de senO,
20. f(x) = Jx +3 21. f(x) = - .J3 - 2x cos O. cotg O, sec Oe cosscc O.
22. f (x)=3i+5x-2. x~O 36. Sabendo que O = are sec 2.6. encontre o valor exato de sen O,
,
23. f(x) =x- sx-. X~ I eos O. tg O. cotg Oc cosscc O.
37. Para quais valores de x é verdt~dc que:
(a) are cos (cos x) = x (b) cos (are cos x) = x
ENFOCANDO CONCEITOS (c) arc tg(tgx)=x (d) tg(arctgx)=x

24. A fórmula F= ~C+ 32. onde C~ -273.15 expressa a tem-

peratura em Fahrenhcit F como uma função da temperatura 38·39 Encontre o valor exato da quantidade dada.
em Cclsius C.
(a) Encontre uma fónnula para a função inversa. 38. scc[arc sen(-DJ 39. sen [2arc cos Wl
(b) Descreva o significado da função inversa.
40-41 Complete a identidade usando o método do triângulo
(c) Encontre o domínio c a imagem da função inversa. (Figura 1.5.1 5).
4
25. (a) Um metro é aproximadamente 6.214 x 10" milhas. En-
contre urna fórmula y = .f(x) que expresse o compri- 40. (a) sen (are cos x) =? (b) tg (are cos x) = ?
mento x em metros como uma função de mesmo com- (c) cossec (are tgx) = '? (d) sen (are tg x) = ?
primento y em milhas. 41. (a) cos (are tg x) '! = (b) tg (are cos x) =?
(b) Encontre uma fórmula para a função im·ersa de f. (c) sen (are sec x) =? (d) cotg (are sec x) = ?
(c) Em termos prúticos, o que significa a fórmula X = r\v)? E3 42. (a) Use um recurso gráfico computacional ajustado pan• medir
26. Sejaf(x)=xl . .r > I cg(x) = ./X. radianos para fazer tabelas dos valores de y = are sen x e
y = are cos x para x =- I: - 0,8; - 0,6: ... ; O; 0.2;...; I. Arre-
(a) Mostre que f(g(x)) = x, x > I c g(f(x)) =x. x > I. donde sua resposta para duas C[tSas <leci mais.
(b) Mostre que f e g 11(10 são inversas uma da outra provan- (b) Plote os pontos obtidos em (a) c use-os para esboçar os gráfi-
do que os gráficos dessas funções não são rellexões um cos de y =are sen x e y =are cos x. Confirme que seus esbo-
do outro em rel ação à reta y = x. ços estão de acordo com aquele da Figura 1.5.13
(c) As partes (a) e (b) se contradizem? Explique. (c) Use seu recurso computacional para fazer o gráfico y =
are scn x e y = are cos x; confirme que os gráficos estão ele
27. (a) M os tre que f(x) = (3- .r)/( I - x) é a sua própria in-
acordo com aqueles da Figura 1.5.13.
versa.
EJ43. Em cada parte. esboce o gráfico e verifique seu trabalho com
(b) O que o resultado de (a) diz sobre o gráfico de f?
um recurso gráfico computacional.
(a) y =are sen 2t (b) y =are tg tx
64 Cálcu lo

44-46 Use um recurso computacional para aproximar a solução 49. (a) Esboce os gráficos de are cotg x e are cossec x.
da equação. Quando forem usados radianos. expresse sua res- (b) Obtenha o domínio e a imagem de are cotg .r e de are
posta com quatro casas decimais; quando forem usados graus. cossecx.
expresse-a ate! o décimo de grau mais próximo. [Nota: Em cada
50. Mostre que
parte, a solução não está na i magem da função tri gonométrica
inversa pertinente.) are tg ( 1/x). sex > O
(a) are eotg x =
{ ;r+ are tg (I /x), scx <o
44. (a) scn x =0,37. rr/2 < x < 11 I
(h) scn0=-0.61. 180° <0<270° (b) are scc x =are eos - , se [x[ > I
X
45. (a) COS X= - 0.85, <X < 371/2
7r I
(c) are cossec x =are sen - , se lxl :;:: I
(b) coso= o.23. -9o· <o< o· X

46. (a) lgx = 3,16, -1r <x < -n/2

(b) tg o=- 0,45, 90° <o< 180°
ENFOCANDO CONCEITOS
47. (a) Use um recurso computacional para calcular o valor de
are sen (are sen 0,25) e are sen (are scn 0.9) e expl ique o
que p<lde e.~tar acontecendo no segundo cálculo.
(b) Para quais valores de x no intervalo -I < x < I seu re-
curso computacional produz um valor real para a fun-
ção are scn(arc sen x) ?
48. Um jogador de futebol chuta uma bola com uma velocidade
inicial de 14m/sem um ângulo Ocom o plano hori7.ontal
(ver figura abaixo). A bola cai no chão a uma distância de
18 m depois do chute. Se a resistência do ar for desprezada.
então a bola ierá uma trajetória parabólica c o alcance hori-
zontal R será dado por
v2
R = - sen28
g
51. A maioria das calculadoras dcntíficas tem teclas somente para
os valores de are sen x. are cos x e are tg x. As fórmulas no
Exercício 50 mostram como uma calculadora pode ser usada
para obter os valores de are cotg x. are sec x. are cosscc x para
valores positivos de x. Use essas fórmulas e uma calcu ladora
para encontrar os valores numéricos para cada uma das funções
trigonométricas inversas seguintes. Expresse suas respostas em
graus. arredondados para o décimo de grau mais próximo.
(a) are cotg O.7 (b) are sec 1.2 (c) are cossec 2.3
52. Um satélite de observação terrestre tem scnsorcs de horizonte
que podem medir o ângulo Omostmdo na figura abaixo. Seja R
o raio da Terra (suposta esférica) c h a distância entre o satélite
e a superfície da Terra.
R
(a) Mostre que 8 = ..,.--
R+h
(b) Obtenha B até o grau mai s próximo para um satélite que
está a I O. 000 krn da superfície (use R= 6.378 km).

onde ué a velocidade inicial da bola c g é a aceleração da

gravidade. Usando g = 9.8 m//, aproxime dois valores de
O. até o grau mais próximo, segundo os <1uais a bola poderia
ter sido chutada. Qual ângulo resultaria em um tempo me-
nor de permanência no ar? Por quê? Terra Figura Ex-52

53. O número de horas de claridade em um dado dia c em um dado

ponto na superfície terrestre depende da latitude Ãdo ponto, do
ângulo y através do qua.l a Terra moveu-se em seu plano orbital,
durante o período de tempo a partir do equinócio do outono (21
,• :.: .~. ~·. ~::.:..• \.. ..:.:. '·. . '. . .. ,•
de março). e do ângulo de incli nação~ do eixo de rotação da
1-- - - - R -----~
Terra. medido a pmtir da eclíptica para o n011e (ft ~ 23.45°).
Jl igura Ex-48 O número de horas de claridade h pode ser aproximado pela
fórmul:1
49-50 A função are cotgxé definida como sendo a inversa da fun- 24, D i! I
ção cotangente restrita h= 12 + t\ arcsen D. !DI < I
c01gx, O<x < 11 O,

e a função are cossec x é definida como sendo a inversa da f1mção onde

cossccantc restrita D= sen cfJ sen y tgÀ

cossec x. - ;r/2 < x < ;r/2. x"' O J 1- sen2 1/J sen2 y

e are scn f) é medido em graus. Dado que Fairbanks. no Alaska,
Use essas definições em todos os exercícios subseqüentes que en·
csuí localizada à latitude de À. = 65°N e tmnb~m que y = 90" em
volverem essas funções.
20 de junho e y = 270° em 20 de dezembro, aproxime
 Capítulo 1 I Funções 65

(a) o número máximo de horas de claridade em Fairbanks com quando a base do míssil estiver b pés acima das lentes da câme-
uma casa decimal: ra o ângulo Osubentendido nas lentes pelo míssil é
X X
(b) o número mínimo de horas de claridade em Fairbanks com B = are cot - are cot -
uma casa decimal. a+b b
T
Fonte: E.~1e problema foi adaplado de TEAM. A Path 10 Apptied Mmhettl<t- <I
tics.'Jbe Malhcrnalical Association of Amcrica. Washing1on. D.C.. 1985. .L
54. A lei dos cosseuos afirma que
2
c =a +b2 2
- 2ab cos e
l
b

onde a, b c r são os comp1imentos dos lados de um triângulo e

fJ é o ângulo formado pelos lados a e b. Obtenha O, até o grau
mais próximo. para o triângulo com a= 2, b = 3 e c= 4. ~~ - •I
1
--xRampa de lançamento
Cá meta Figura Ex-56
55. Um avião está voando numa al tura constante de 3.000 pés aci-
ma ela água. a uma velocidade de 400 pésls. O piloto deve sol- 57. Prove:
tar um pacote ele sobrevivência que eleve cair na água em um (a) are sen (-x) = - are scn x
ponto P con hecido. Se a resistência do ar ror desprezada, então (b) are tg (-x) =- are tg x
o pacote irá seguir uma t1':1jct6ria parabólica, cuja equação em
58. Prove:
relação ao sistema de coordenadas na ligura abaixo é
(a) are cos (-x) = rr - are cos x
y = 3000- g x 2 (b) are scc (-x) = rr- are scc x
21!2
59. Prove:
onde g é a aceleração ela gravidade e 11 é a velocidade do X
avião. Usando g = 32 pés/l. encontre o ângulo ()da " linha (a) arcsenx=arctg (lxl < I)
de visão" até o grau mais próximo que resultará no pacote J1 -x 2
1r X
atingindo o alvo. (b) are cosx=-- are tg (ixl < 1).
\'
2 J 1_ x2
60. Prove:

T
3.000pés
are tg x + are tg y = are tg r+y)
( I -X)'

desde que -rr/2 <are tg x +are tg y < rr/2. [Sugesuio: Use uma
identidade para tg (a+ fl). I
p Figura Ex-55 61. Use o resultado do Exercício 60 para mostrar que
56. Um~ câmera está posicionada a x pés da base de uma ram- t
(a) are tg +are tg ~ = rr/4
pa de lançamento de mísseis (ver figura a seguir). Se o míssil (b) 2 arctg! + arctg 4= rr/4
de comprimento a pés for lançado verticalmente, mostre que
62. Use as identidades (9) c ( 12) para obter a identidade (16).

V RESPOSTAS DOS EXERCfCIOS DE COMPREENSÃO 1.5

l. (a) nãoé injctOra (b) nãoéinjctora(e)é injctora 2. $ - 1 3.(-2,3);(2. -3) 4.(a) -n/2 (ll) n/4 (c) rr/3 (d) rr/3 (e) 2n/3
S. (a) rr/7 (b) 2rr/7 (c) rr/6 (d) 2rr/7

1.6 FUNÇÕES EXPONENCIAIS E LOGARÍTMICAS

Quando os logaritmos foram introduzidos como uma fermmenta computacional no
século XVII, eles fomeceram aos cientistas daquela época um poder de cálculo até então
inimaginável. Embora os computadores e as calculadoras tenham substituído as tabelas
logarítmicas em cálculos numéricos, as funções logarítmicas têm aplicações de longo
alcance na Matemática e nas ciências. Nesta seção vamos rever algumas propriedades
de exponenciais e logaritmos e então utilizaremos nosso estudo de funções inversas para
desenvolver resultados sobre funções exponenciais e logarítmicas.
66 Cálculo

• EXPOENTES IRRACIONAIS
Lembre-se da Álgebra, em que as potências inteiras não-nulas de um dado número real não-
nulo IJ são definidas por
t.n 1. 1.. b 1.- 11 __ _
I
V = vXvX .. ·X C v
11 f.11ores /J''
0
e IJ = I se 11 =O. Além disso, se plq é um número racional positivo dado em forma irredutível,
então
b - p/q = I
b'''"
Se IJ é negativo, então algumas potências fracionárias de IJ terão valores imaginários, como,
por exemplo, a quantidade ( -2) 112 = R. Para evitar essa complicação, passamos a supor
em toda esta seção que h > O, mesmo se isso não for explicilado.
Existem vários métodos para definir potências irracionais, tais como
211'. 3J2. 1T-./i
Tabela 1.6.1 Uma abordagem consiste em definir as potências irracionais de b por meio de aproximações
sucessivas usando potências racionais de b. Por exemplo, para definir 2", considere a repre-
X 2'
sentação decimal de rr:
3 8.000000
3, 14 15926...
3, I 8.574188
A partir dessa decimal podemos formar uma seqüência de racionais que fica cada vez mais
3.14 8.8 15241 próxima de rr, a saber:
3. 14 1 8.82 1353 3, 1; 3, 14; 3, 14 1; 3,14 15; 3, 14 159
3.14 15 8.824411
e dessa seqüência podemos formar uma seqüência de potências racionais de 2:
3.14159 8.824962 ?3.1. 2 3.1•. 2 3.1• 1. 2~.1.1$, 23.1.159
- ' 1 , '
3,141592 8.824974
Como os expoentes dos termos dessa seqüência se aproximam cada vez mais de rr, parece
3,1415926 8.824977 razoável que os próprios termos também se aproximem sucessivamente de algum número. É
esse o número que definimos como sendo 2". rsso está ilustrado na Tabela 1.6.1, que construí-
mos usando uma calculadora. A tabela sugere que, até a quarta casa decimal, o valor de 2·• é

2" :::::: 8,8250 (I)

DOMÍNIO DA TECNOLOGIA Com essa noção de potências irracionais, observamos, sem provar, que as seguintes leis
Use uma calculadora para conferir os
de exponenciação fami liares valem para todos os valores reais de pede q:
resullados da Tabela 1.6.1 e enlâo
confira (1) usando a calculadora para
calcular 2' dlrelamenre.

• A FAMÍLIA DE FUNÇÕES EXPONENCIAIS

Uma função da forma f(x) = lf, em que b > O, é denominada/unção expon encial de base b.
A lguns exemplos são:
f (x) = 2·', f (x) = (21)-' • f(x) = rr·'
Note que uma função exponencial tem uma base constante c um expoente variável. As-
sim, funções tais como .f{;!)= i e .f(x) = x" não ser.iam classificadas como funções exponen-
ciais, uma vez que têm uma base variável e um expoente constante.
A Figura 1.6.1 mostra que o gráfico de y = b' tem uma de três formas gerais, depen-
dendo do valor de b. Observe nessa fi gura que o valor de b' cresce com x crescente se IJ > I ,
decresce com x decrescente se O< IJ < I , e é constante se b = I. Todos os gráficos passam pelo
ponto (0, J), pois IJ0 = I.
Se b > I , então, à medida que percorremos o gráfico de y = b• da esquerda para a direita,
os valores de //crescem sem parar, enquanto percorrendo o gráfico da direita para a esquerda
os valores de b' decrescem em direção a zero, sem nunca atingi-lo. Analogamente, se O< b < I,
então, à medida que percorremos o gráfico de b' da esquerda para a direita, os valores de /f de-
crescem em direção a zero, sem nunca atingi-lo, enquanto percorrendo o gráfico da direita para
a esquerda os valores de lf crescem sem parar.
 Capítulo 1 I Funções 67

Os gráficos de alguns membros típicos da família de funções exponenciais aparecem na

Figura 1.6.2. Essa figura mostra que o gráfico de y = ( 1/b)' é a reflexão do gráfico de y = ll em
torno do eixo y. Isso ocorre pois, substituindo x por -x na equação y = 1/, obtemos
y = b-<= ( 1/b)'
A figura também dá a entender que, quanto maior a base b > I , mais rapidamente a função
f(x) = b' cresce parax> O.

)'= b' )' = b'

(O< b < I) \'
(b > I)

-2 -1 2
Figura 1.6.1 l~igura 1.6.2 A f:unflia y =1
/ (b >O)

Se b > O, então f(x) = b' está bem definida c tem um valor real para cada valor real de
x, de modo que o domínio natural de cada função exponencial é (-N, +<:v). Se b >O e b «:O,
então, como vimos anteriormente, o gráfico de y = ll cresce sem parar à medida que o per-
corremos em um sentido e decresce em direção a zero, sem nunca atingi-lo, à medida que o
percorremos no outro sentido. Isso implica que a imagem de f(x) = b' é (0, +oo).*

~ Exemplo 1 Esboce o gráfico da função f(x) = I - 2' c encontre seu domínio e imagem.

Solução Comece com o gráfico de y = 2.._ Reflita esse gráfico no eixo x para obter o gráfi-
co de y =-2·', depois translade o gráfico obtido urna unidade para cima para obter o gráfico
de y = I - 2' (Figura 1.6.3). A reta tracejada na terceira parte da Figura I .6.3 é uma assínto-
ta horizontal do gráfico. Deve ficar claro a partir do grálico que o domínio de f é (-oo, +<>o)
eaimagemé(-oo,l). ~

)' J
X y : t
===::::--r----· -------- -------·
X

Figura 1.6.3

• A FUNÇÃO EXPONENCIAL NATURAL

O uso da letra e é uma homenagem
ao matemático sulço Leonhard Euler
(biografia à página 3), ao qual é credí·
tado o reconhecimento da lmponan.
cia matemática dessa constante.
Dentre todas as bases possíveis para as funções exponenciais, h<í uma em particular que de-
sempenha um papel especial no Cálculo. Essa base, denotada pela letra e, é um certo número
irracional cujo valor até a sexta casa decimal é
e ::::::: 2, 718282 (2)
• Es-tamos supondo. sem demonsb'af. que o gráfico de)' ~ b' seja uma cun·:1.scm quebt"JS. lacunas ou bumcos.
68 Cálculo

Essa base é imponanle no Cálculo porque, comt) veremos adiante, b =e é a única base para a
qual a inclinação da reta tangente* à curva y = bx em qualquer ponto P da curva é igual à co-
lnclíNiçAO a 1 ordenada y do ponto P. Assim, por exemplo, a reta tangenlc a y =ex em (0, I) tem inclinação
igual a 1 (Figura 1.6.4).
A função f (x) = ex é denominadajimção exponencial natura/. Como o número e está
entre 2 e 3, o gráfico de y = e-" se encaixa entre os gráficos de y = 2' e de y = 3.., como mostra
a Figura 1.6.5. Para simplificar a tipografia, a função exponencial natural também é dada por
- e.<o+-<> =exoex•- deve ser expressa por
exp (x ) , caso em que a reIaçao
Figura 1.6.4 A reta tangente ao
gráfico de y =t em (0. I ) tem incli- cxp(x 1 + x2) = exp(x1) cxp(x2)
nação I.
DOMÍNIO DA
O recurso computacional do leitor deve ter comandos ou teclas para aproximar e e traçar o gráfico da função
TECNOLOGIA
exponencial natural. Leia seu manual para ver como fazer Isso e use o recurso para confirmar (2) e gerar os
gráficos da Figura 1.6.5.

A constante e també111 aparece no cont.exto do gráfico da equação

y = ( I+ X
I ).r (3)

Como mos1ramos na Figura 1.6.6, y =e é uma assfnlola horizonlal desse grálico. Disso de-
corre que o valor de e pode ser aproximado com a precisão desejada calculando (3) para x
suficientemente grande em valor absolulo (Tabela 1.6.2).
Figura 1.6.5

Tabela
1.6 .2
APROXIMAÇÕES DE<' POR (1 + li.<)' PARA
VALORES CRESCENTES DE x
6
5
4 I 2 ~2.000000

______________ --------------- 1.. y=e lO

100
1.1
I.OI
2.593742
2.704814
2
1000 1.001 2.7L6924
10.000 1.0001 2.7 18146
100.000 1.00001 2.7 18268
- 7 - 6 -5 - 4 -3 -2 - 1 1234567 I.()()()()() I
1.000.000 2.7 18280
Figu ra 1.6.6

• FUNÇÕES LOGARÍTMICAS
'
Lembre-se da Algebra, em que um logaritmo é um cxpocnle. Mais precisamenle, se b > Oe b :;z:: I,
para um valor posilivo de x a expressão
log,,x
(que se lê: "o Iogarilmo de x na base b") dcnola aquele expoente ao qual devemos elevar b
Os logaritmos com base 1os.!lo dano·
para obter x. Assim, por exemplo:
minados logaritmos comuns e. mui·
tas vezes, são escritos sem referên· log10 100 = 2, log10(1/J OOO) = - 3, log2 16 = 4, Jog,I =O, e., = I
loo.b
cia alguma à base. Assim, o sfmbolo
log x em geral slgnlflca log 1.,r.
j 1o' = 100 I I to·' = lllOOO I I 2' . t6 I I 0
b =I b' =h

A função f(x) = lo&,-r é denomi nada/unção logarítmica de base b .

• A dcfiniç!lo pn.~S3 de rc1a l.'lng<.'nle será dísculida :ldian1e. Por enquanto. ba$1a a inluiçi\o do leitO<.
 Capítulo 1 I Funções 69

As funções logarítmicas também podem ser i nterpretadas como inversas das funções
exponenciais. Para ver isso, observe na Figura 1.6. I que, se b > Oe b :;z: I , então o gráfico de
f(x) = b'' passa no teste da reta horizontal, de modo que b·' tem uma inversa. Podemos encon-
trar uma fórmul a para essa inversa com variável independente x resolvendo a equação
y=b'
para y como uma função de x. Mas essa equação afirma que y é o logaritmo de x na base b, de
modo que podemos reescrevê-la como
y = logbx
)' )' = ,,.. Assim, estabelecemos o seguinte resultado:

1.6.1 TEOREMA Se b >O e b -= I, então b·' e logbx seio funções inversas.

Segue desse teorema que os gráficos de y = li' c y = log1,x são reflexões um do outro
pela reta y = x (ver Figura ·1.6.7 para o caso em que b > I). A Figura I .6.8 mostra o gráfico
de y = log,,x para vários valores ele b. Observe que todos esses gráficos passam pelo ponto
(I , 0).
O logaritmo mais importante nas aplicações é o de base e, que é denominado logarit-
mo natural, já que a função log.x é a inversa da função exponencial natural e'. É comum
Figura 1.6.7 denotar o logaritmo natural de x por In x (que costuma ser lido como "ele ene de xis'') em
vez de log. x. Por exemplo:

In I =O, In e= I , In lle=- 1, In(i)= 2

)' I wua '-!tt que tl = J J J uma ,-ez.que e1 =e ( Ium.'\ \'CZ que t:'"1 = 1/l" I Iuma \tt que i =i J

Em geral,
I y =In x se, e somente se, x =e'

Como mostramos na Tabela 1.6.:1, a relação inversa entre bx e logbx dá uma correspon-
dência entre algumas propriedades básicas dessas funções.

làbela 1.6.3
Figura 1.6.8 A famni a CORRESPONDÊNCIA ENTRE AS PROPRIF.I)AOES OAS
y = log..db > I ). FUNÇÕES LOGA RÍTMICAS E EXPONENCIAIS
PROPRI EDADE DE I>' PROI' Ri t::DADE DI:: log•.<

b
0
=I
DOMÍNIO DA TECNOLOGIA
b' = b log,b = 1
Use seu recurso gráfico para gerar os Imagem é (0, +oo) Domfnio 6 (0. +oo)
gráficos de .1' = In .r e de .1' = log x.
Dominio é (-v"X), +oo) Imagem é (-ro. +N )

Também segue das propriedades de cancelamento de funções inversas [ver (3) na Seção
1.5] que
1ogb(/!) = x para todos os valores reais de x
(4)
b1" gb x =x para x >O

No caso especial em que b = e, essas equações tornam-se

ln(ex) =x para todos os valores reais de x

(5)
e••x =x para x> O
70 Cálculo
As expressões da forma log,(u + u) e
log.(u - 11) nao têm nenhuma slmplifl·
cação útil em termos de log.u e log. u.
Em particular,
logJ u + u)"' log. (11) + log. (u)
log.<u- v)"' log. (11) - log. (u)
Em outras palavras, as funções b' e logbx cancelam o efeito uma da outra quando compostas
em qualquer ordem ; por exemplo:
log lO' =x, e""' =1T
• RESOLVENDO EQUAÇÕES ENVOLVENDO FUNÇÕES EXPONENCIAIS E
LOGARÍTMICAS
As seguintes propriedades algébricas dos logaritmos devem ser familiares de seus esiUdos
anteriores.
1.6.2 TEORK\1A (Propriedades Algébricas dos Logaritmos) Se b >O, b ~ O, a> O, c > O
e r é um número real qualquer, então:
(a) logl>(ac) = logha + log,c Propricdndc do produto
(b) 1ogb( a/c)= logba- logbc f,rOJ)riCdili.Jt.! do quocicrUô
(c) log,(a') = r log"a ProJ>riedndc dn I)Otêncin
(d) log0( l/c) = - Iogvc Propricdndc do recfp•·oco
Essas propriedades são freqüentemente usadas para expandir um único logaritmo em somas,
em diferenças e em múltiplos de outros logaritmos c, inversamente, para condensar sornas,
diferenças e múltiplos de logaritmos em um único logaritmo. Por exemplo:
xys
= logx + 51og y- ~ log z
5 5 112
log r: = logxy - log..,fi = logx + log y - log z
v (. -
32 . 3
5 log 2 + log 3 - log 8 = log 32 + log 3 - log 8 = l og = l og 12
8
1
-3
? ?
In x -ln(x- - 1) + 21n(x + 3) =In x 1/3 -ln(x- - I )+ ln(x + 3) 2 = In --::,.---,---
Yx<x+3)2
. x2 - I
As relações inversas entre as funções logarítmicas e exponenciais fornecem os seguintes
resultados útei s para resolver equações que envolvam a exponencial c o l ogaritmo natural:
y =e' é equivalente a x =In y se y >O c x é qualquer número real. (6)
Em geral, se b > Oe b .= 1, então
y = ll é equivalente a x = loghy se y >O ex é qualquer número real. (7)
Urna equação da forma log1,x = k pode ser resolvida para x reescrevendo-a na forma
x = bk, e uma equação da forma bx = k pode ser resolvida reescrevendo-a na forma x = log,,k.
A ltemati vamente, a equação bx = k pode ser resolvida tomando um l ogari tmo qualquer de
ambos lados (mas geralmente log ou In) e aplicando a parte (c) do Teorema 1.6.2. Essas
idéi as estão ilustradas no exemplo a seguir .
.,. Exemplo 2 Encontre x tal que
(a) log x = ../2 (b)ln (x+ 1)=5 (c) 5'' = 7
Solução (a) Convertendo a equação para a forma exponencial, obtém-se
X = J0./2 ~ 25,95
Solução (b) Convertendo a equação para a forma exponencial, obtém-se
x+ I =e,. ou x=e·' - I ~ 147,4 1
 Capítulo 1 I Funções 71

Solução (c) Tomando o logaritmo natural de ambos os lados c usando a propriedade da

potência de logaritmos, obtém-se
In 7
x In 5 =In 7 OU X = - ::::: 1,2 1 ~
In 5

• Exemplo 3 Um satélite que requer 7 watts de potência para operar em plena capacidade
está equipado com uma fonte de potência de radioisótopos cuja saída em watts é dada pela
equação
P = 75e"'11 2j
onde t é o tempo em dias que a fonte é usada. Por quanto tempo o sa télite pode operar na ca-
pacidade máxima?
Solução A potência P decairá para 7 waus quando
7 = 75e"'' 1 2 ~
A solução para l é como segue:
7/75 = e"'1125
In (7175) = ln(e"''m)
In (7175) = -t/ 125
t=- 125 1n (7/75) ::::: 296,4

logo, o satélite pode operar na capacidade máxima por cerca de 296 dias. ~

Aqui está um exemplo mais complicado.

tr - e-x
• Exemplo4 Resolva = I para x.
2
Solução Multiplicando ambos os lados da equação por 2, temos
eX -e-x = 2
ou, de forma equivalente,
I
é - - =2
eX
Multiplicando ambos os lados por e', temos
l' - L= 2e' ou ez' - 2i - I =O
lsto é, de fato, uma equação quadrática disfarçada, como pode ser visto reescrevendo-a na
forma

c fazendo-se u =é' para obter

?
u· - 2u - I = O
Resolvendo para u pela fórmula quadrática, temos

u= 2±J4+4 = 2±./8 = I ±J2

2 2
OU, uma vez que 11 = ex,
é= I ±J2
Mas é' não pode ser negariva, ponanto descartaremos o valor negativo 1- J2; assim,
e-'=l+J2
lne-' = ln( l + J2)
x = In ( I + J2) ::::: 0.881 ~
72 Cálculo

• FÓRMULA DE MUDANÇA DE BASE DE LOGARITMOS

Geralmente, as calculadoras científicas fornecem teclas para calcu lar logaritmos comuns e
naturais, mas não têm tecla para calcular logaritmos em outras bases. Contudo, isso não é
uma deficiência grave porque é possível expressar um logaritmo com uma base qualquer em
termos de logaritmos com uma outra base qualquer (ver Exercício 40). Por exemplo, a fórmu-
la a seguir expressa um logaritmo com base bem termos de logaritmos naturais:

In x
logbx = - (8)
In b
Podemos deduzir esse resultado fazendo y = logl>x, do qual temos b ' = x. Tomando o l o-
garitmo natural de ambos os lados dessa equação, obtemos y In b = In x, a partir do que
segue-se (8) .

.,.. Exemplo 5 U se uma calculadora para calcular l og 2 5 expressando esse l ogari tmo em
termos de l ogaritmos naturais.

Solução A partir de (8), obtemos

In 5
log2 5 = In ~ 2,32 1928 ~
2

• ESCALAS LOGARÍTMICAS NA CIÊNCIA E NA ENGENHARIA

Tabela 1.6.4
Os logari tmos são usados na ciência e na Engenharia para tratar com quatllidades cujas uni-
{3 (dB) 1/10 dades variam sobre um conjunto ex.ccssivamcntc amplo de va lores. Por exemplo, a "altura"
de um som pode ser medido pela sua intensidade I (em watts por metro quadrado), a qual
O =
10° I
está relacionada com a energia transmitida pela onda sonora- quanto maior a intensidade,
10 10 1 =10
maior a energia transmitida e mais alto o som é captado pelo ouvido humano. Contudo,
20 102 = 100
unidades de intensidade são difícies de controlar porque variam sobre um enorme conjunto
30 1o3 = 1.000
de val ores. Por exemplo, o som no limiar da audição humana tem uma intensidade em torno
40 104 = 10.000 12 2
50 105 = 100.000 de I0- W/m , um cochicho abafado tem uma intensidade de cerca de 100 vezes o limiar
da audi ção, e a turbina de um avião a jato a 50 metros tem uma intensidade de cerca de
. I .000.000.000.000 =I .012 vezes o limiar da audição. Para ve r como os logaritmos podem
120 1012 = 1.000.000.000.000
ser usados para reduzir essa amplitude, observe que se

y= l ogx
então, aumentando x por um fator de I O, adiciona-se I unidade a y, uma vez que

log IOx= log IO+Iogx= I +y

Os físicos e os engenheiros aproveitam as vantagens dessa propri edade para medir a intensi-
dade em termos do nível do som {3, o qual é definido por

Pete Townshend. do grupo The Who,
sofreu permanente redução da audi-
ção. devido ao alto nível de decibéis
da música de sua banda.
{3 = IO log(l //0)
12
onde / 0 = 10- W/nl é a intensidade de refcrênci11 próxi ma ao limiar da audição humana. A
unidade de {3 é o decibel (dB), assim denotada em homenagem ao inventor do telefoneAlexan-
der Graham Bell. Com essa escala de medida, multiplicando a intensidade I por um fator de
I O, adicionam-se 10 dB ao nível de som {3 (verifique). Isso resulta em uma escala mais tratável
do que a intensidade para medir a altura do som (Tabela I .6.4). A lgumas outras escalas logarít-
micas familiares são a escala Richter, usada para medir a intensidade de tctTcmotos, e a escala
pH, usada para medir a acidez na Química; ambas serão discutidas nos exercícios.
.,. Exemplo 6 Em 1976, o grupo de rock The Who estabeleceu um recorde para a intensi-
dade de som de um show: 120 dB. Por comparação, um martelo pneumático posicionado no
 Capítulo 1 I Funções 73

mesmo lugar do The Who poderia ter produzido um som de 92 dB. Qual é a razão da intensi-
dade do som do The Who em relação à intensidade de som de um martelo pneumático?
Solução Sejam / 1 e /3 1 (= 120 dB) a inlensidade e o nível do som do The Who, e 12 e /32 (=
92 dB ) a intensidade e o nível de som do martelo. Então,
/ 1 112 = (/1 / /0 )(/2 / /0)

log (/1 112) = log(/1 I IJ- log(/2 / / 0)

lO log(/1 / /1) =lO log(/1 / /0) - lO log (/2 110 )

JO log(/1 / 12) = /3 1 -/3 2 = 120-92 = 28
log (/1 / /2) = 2,8
Logo, / 1 / /2 = I 0 ' ~ 631, o que nos diz que a intensidade do som do The Who era 631 vezes
28

maior do que a de um martelo pneumático! ...

• CRESCIMENTO EXPONENCIAL E LOGARÍTMICO

Os padrões de crescimento de e' e In x ilustrados 11!1 Tabela 1.6.5 são dignos de ser mencio-
Tabela 1.6.5
nados. Ambas as funções.crescem quando x cresce, mas seus crescimentos são consideravel-
X ex In x mente diferentes- fl cresce extremamente rápido, enquanto o crescimen to de In x é extrema-
I 2.72 0.00 mente vagaroso. Por exemplo, em x = I Oo valor de é'' está acima de 22.000, mas em x = 1.000
2 7.39 0,69 o valor de In x nem sequer atinge 7.
3 20.09 1.1o Diremos que uma função cresce sem cota com x crescente se os valores de f(x) acabam
4 54,60 I ,39 excedendo qualquer número positivo M especificado (não importa quão grande) à medida que
5 148.41 1.6 1
x cresce sem parar. A Tabela 1.6.5 sugere veementemente que f(x) =e' cresce sem cota, o que
6 403.43 1.79
é consistente com o fato de que a imagem dessa função é (0, +<">). De fato, se escolhermos
7 1096.63 1.95
qualquer número positivo M, então teremos e' = M quando x = In M, e como os valores de e•
8 2980,96 2.08
9 8103.08 2.20 crescem quando x cresce, teremos
lO 22026.47 2.30 ér > M se x > In M
100 2.69 X JO·Il 4.61
1000 1,97 X 10434 6.91 (Figura 1.6.9). Não é evidcme a pariir da Tabela 1.6.5 se In x cresce sem cota com x cres-
cen te, porque os valores crescem muito lentamente, mas sabemos que isso ocorre porque a
imagem dessa função é(-=, +oo) . Para verificar isso algebricamente, tomemos um número
M positivo qualquer. Temos In x = M para x = eM e, corno os valores de In x crescem com x
crescente, resulta
In x > M se x >c"'
(Figura 1.6.10).

y= M y=M y= ln x

X ...
IoM

Figum 1.6.9 O '<alor de y = e' ex- Figur-a 1.6.10 O v:~lordcy= lnxex-

ccder.í um '<aloc positivo M arbitrário ccdcrá um valor positivo M arbitrário
parax>lnM. parnx>e.11_
74 Cálculo

tf' EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 1.6 (Ver página 76 para respostas.)

1. A função .r=(!)"' tem domínio------ c imagem 4. Rcsol va cada equação em relação a x.

(a) IT = f (b) lO'-'= 1.000.000
2. A função y = In( 1- x) tem domínio ______ e imagem (c) ?e·" = 56
S. Resolva cada equação em relação a x.
3. Expresse como uma potência de 4: (a) ln x=3 (b) log(x- 1) = 2
(a) I (b) 2 (c) 1 ~ (d) ../8 (e) 5 (c) 21og x-log(x + I)= log 4 - log 3

EXERCÍCIOS 1.6 El Recurso Gráfico

1·2 Simplifique a expressão sem usar uma calculadora. 13·15 Reescreva a ex pressão como um único logaritmo.

1. (a) -8 21J (b) (-8) 2'J 13. 4 log 2- log 3 + log 16

1
2. (a) 2"" (b) 4 '' 14. ~ logx - 31og(sen 2x) + 2

3-4 Use uma calculadora para aproximar a expressão. Arredonde

15. 2 1n (x + I) + t ln x - ln(cosx)
sua resposta até quatro casas dccimais.
16-25 Resol va para x sem usar uma calculadora.
3. (a) 2 1.s7 Cb> 5-2.1
16. log, 0( 1 + x) =3 17. log 10(.JX) = - I
4. (a) W4 (b) w;6 18. In (.1)=4 19. In ( 1/x) = - 2
20. loe.,(3') = 7 21. log$(5?.') = 8
5-6 Encontre o valor exato da expressão sem usar uma calcu- -·
ladora. 22. log10 i+ log10 x = 30

S. (a) log, 16 (b) log2{;2 ) 23. Jog 10 x 312 - log10 ../X = 5

,
(c) log, 4 (d) 1089 3 24. In 4x- 3 In (x') = In 2
6. (a) log10(0.00 I) (b) log,u( 104) 25. In (1/x) +In (2\") = In 3
(c) ln(e ') (d) ln(Je)
26-31 Resolva para x sem usar uma calculadora. Use o logaritmo
natural sempre que for necessário usar um logaritmo.
1·8 Use a calculadora para aproximar a expressão. Arredonde sua
resposta até quatro casas decimais. 26. 3' = 2 21. s ·2.c= 3
7. (a) log 23,2 (b) In 0.74 28. 3e ·lt = 5 29. 2i" = 7
8. (a) log 0,:> (b) lnlt 30. e'- 2re' =O 31. xe ' +2e4 =0

9 ·10 Use as propriedades de logaritmos do Teorema 1.6.2 para 32-33 Reescreva a equação dada como um a equação quadrática
reescrever a expressão cmtcnmls de r, s c 1 onde r = In a, s = In b emu, onde u = l : então resolva para x.
cr. = ln c.
32. c?' -e'= 6 33. e ! l' - 3c X = -2
9. (a) ln a 2$c b
(b) In - ENFOCANDO CONCEITOS
a 3c
34-36 Esboce o gráfico da equação sem usar um recurso gráfico
10. (a)
$:
In -
ab
(b) In fgc
computacional.

34. (a) y = I+ ln(x -2) (b) y = 3+e"· 2

11·12 Expanda o logaritmo em termos de somas. de diferenças e
de múltiplos de logaritmos muis simples. 35. (a) y = 2 cr-·
- I (b) y =In ~~i
36. (a) y= l-e ' • ' (b) y = 3 1n ..Vx - I
11. (a) log( IOxJx - 3)
37. Use uma calculadora c a fórmula de mudança de base (8) para
12. (a) 1
.Vx + 2 encontrar os valores de log2 7.35 e log5 0.6 arredondando até a
og cos5x quarta casa decimal.
 Capítulo 1 I Funções 75

47. Se o equipamento no satélite do Exemplo 3 requer 15 wans

38·39 Faça o gráfico das funções na mesma tela de um recurso
gráfico compmacional. [Use a fórmula de mudança de base (8)
quando necessário.]
Ej38.1nx, e', logx. 10'
Ej39.10!l: x, In x, log.1 x, log .r
40. (a) Deduza a fórmula geral para a mudança de base
log0 X
logl>x = b
1Oga
(b) Use o resultado de (a) para encontrar o valor exato de
( log2 81 Xlog 3 32). sem usar uma calculadora.
Ej 41. Use um recurso gráfico computacional para estimar onde os
gráficos de y = ( I ,3)' e y = log.., x se intcrsectam.
42. O déficit público D dos Estados Unidos. em bilhões de dólares,
foi modelado como D = 0,051517( 1,1306727)'. onde x é o nú-
mero de anos a panir de 1900. Com base nesse modelo, quan-
do o déficit atingiu pela p1imeira vez I tri lhão de dólares?
para operar corretamente. qual é a duração operacional da fon-
te de energia?
48. A equação Q = 12e -o.<I$S• dá a massa Q em gramas do potássio
radi oati vo 42 que irá restar de uma quantidade inicial após t
horas de decaimento radioativo.
(a) Quantos gramas havia inicialmente?
(b) Qunntos gramas permanecem depois de 4 horas?
(c) Quanto tempo irá levar para reduzir pel a metade a quanti-
dade inicial de potássio radioativo 42'!
49. A acidez de uma substãncia é medida pelo valor de seu pH. o
qual é definido pela rórmula
pH =-log[HJ
onde o símbolo I'H+] denota a concentração de íons de hidro·
gênio. medida em moles por litro. A água destiladn tem um pH
igual a 7: uma substância é chamada ácida se tiver pH < 7 c bâ·
sica se tiver pH > 7. Encontre o pH de cada uma das seguintes
substâncias e estabeleça se é ácida ou básica.

SUBSTÂNCIA [Hl
ENFOCANDO CONCEITOS
(a) Sangue anerial 3.9 X I0.. moiiL
Ej43. (a) A curva na figura anexa é o gráfico de uma função ex- 6.3 x 10.; moVL
(b) Tomn1cs
ponencial? Explique seu raciocínio.
(c) Leite 4,0 X 10' 1 moi/L
(b) Encontre a equação de uma função exponencial que (d) Café 1.2 x 10-+ moVL
passe pel o ponto (4, 2).
(c) Encontre a equação de uma função exponencial que
passe pelo ponto (2. *). 50. Use a definição de pH do Exercício49 para encontrar a [H+] da
solução que tem pH igual a
(d) Use um recurso computacional para gerar o gráfico de
(a) 2, 44 (b) 8, 06
uma função exponencial que passe pelo ponto (2, 5).
51. A altura percebida fj de um som em decibéis (dl3) está relacio-
'
nada com sua intensidade I em waus/metro quadrado (W/m")
pela equação
f3 = lO log (///0)
X o·'
onde /0 = I 2W/m2 • Os danos ao ouvido médio ocorrem a par-
tir de 90 dB ou mais. Encontre o nível de decibéis de cada um
Figura Ex-43
dos seguintes sons e estabeleça se causará dano à audição.
Ej 44. (a) Faça uma conjectura sobre a forma geral do gráfico de
y = log(Jog .r) e esboce o gráfico dessa equação e de y = SOM I
log x no mesmo sistema de coordenadas. (a) Avmo a jato (a 150m de distância) J.Ox I 0"' Wtm·'
1
(b) Confira seu trabalho em (a) co m um recurso gráfico (b) Música de rot·k amplificada 1.0Wfm
computacional. (c) Liquidificador 1.0 X I ()~' W/m1

. "prova·.. d c que (d) TV (volume médio a 3 metros 3.2 X 10 ; W/m1

4 S. Encontrc o en:o na segmnte sI > 4.I MuIu-. de disJância)
pliquc ambos os lados da desigunldadc 3 > 2 por log ~ para
obter
52·54 Use a definição de níveis de decibéis de um som (veja o
3 log ~ > 2 log 4
Exercício 51).
log m3 > log m2
52. Se um som for três vezes tão intenso quanto o outro. quanto
log ~ > log ~
maior será seu nível em decibéis?
!8 > !4
53. De acordo com uma fonre, o barulho dentro de um carro em
movimento está em tomo de 70 dl3, enquanto um liquidificador
46. Prove as quatro propriedades algébricas dos logariunos do Te- gera 93 dB. Encontre a razão da intensidade do ban1lho do li-
orema 1.6.2. quidificador com a do automóvel.
76 Cálculo

54. Suponha que o nível de decibéis de um eco é ~ do nível de
decibéis do som original. Se cada eco resulta em outro eco.
quantos ecos serão ouvidos a partir de um som de 120 dB.
dado que o ouvido humano médio pode ouvi r até no mínimo
IOdB?
(a) Encomre a energia E do terremoto de San Francisco de
1906. que registrou M = 8.2 na escala Richter.
(b) Se a energia liberada de um terremoto for lO vezes a de
outro. quamo maior será a sua magnitude na escala Ri-
chter?

55. Na escala Ricllter. a magnitude M de um terremoto está rela-
cionada com a energia liberada E. em joules (J). pela equação
log E= 4.4 + 1.5 M
56. Suponha que as magnitudes de dois terremotos difiram por I
unidade na escala Richtcr. Encontre a razão entre as ener!!ias
liberadas pelo terremoto maior em relação ao menor. [Now:
-
Ver o Exercício 55 para a terminologia.]

V RESPOSTAS DOS EXERCfCIOS DE COMPREENSÃO 1.6

1. ( -oo, +oo); (0. +oe) 2. ( -oo. I ); ( -oo. +oo) 4. (a) In ~ = - In 2 (b) 2

(c) In 2 5. (a) e 3 (b) 101 (c) 2

1 .7 MODELOS MATEMÁTICOS
Nesta. seção discutiremos a idéia de "modelagem matemática". que é o procedimento que os
matemáticos e os cientistas utilizam para descrevermatemaricamente os fenômenos físicos. Em
particular, explicaremos o método dos "mínimos quadrados", que é wna récnica matemática
usada para obter asfimções que melhor descrevem um conjunro de dados de observação.

• MODELOS MATEMÁTICOS
Um modelo matemático de uma lei física é uma descrição dessa lei na linguagem da Mate-
mática. Tais modelos tornam possível a utilização de m~todos matemáticos para dedução de
resultados sobre o mundo físico que não sejam evidentes ou que nunca tenham sido observa-
dos. Por exemplo, a possibilidade de colocar um sat~li tc artificial em órbita ao redor da Terra
foi deduzida matematicamente a partir do modelo de Mecânica formulado por l saac Newton,
praticamente 200 anos antes do lançamento do Spurnik, c Alben Einstcin ( 1879-1955) for-
mulou, em 1915, um modelo relati vístico da Mecânica que explicou o avanço no periélio do
planeta Mercúrio, que não foi confirmado por medições físicas até 1967.
Em uma situação de modelagem típica, um cientista deseja obter uma relação matemá-
tica entre duas variáveis x e y usando um conjunto de n pares ordenados de medições
(x1, y), (x2, y2 ), (x3, y3), ••• , (x,, y,.) (I)
que estabelecem uma relação entre valores correspondentes das variáveis. Distinguimos entre
dois tipos de fenômenos físicos: osfenômmos determinfstiClM , em que cada valor de x deter-
mina um valor de y, e os fenômenos probabilísticos, em que não é determinado de maneira
única o valor de y associado a um valor específico de x. Por exemplo, se y é a quantidade de
alongamento que uma força x provoca em uma mola, enlão cada valor de x determina um úni-
co y c, portanto, constitui um modelo dcterminíst ico. Por outro lado, se y é o peso de uma pes-
soa cuja altura é x, então y não está determinado de maneira única por x, já que pessoas com
mesma altura podem ter pesos diferentes. Mesmo assim, existe uma "correlação" entre peso e
altura, que faz com que seja mais prov;1vcl que uma pessoa alta pese mais, portanto, isso é um
fenômeno probabilístico. Vamos nos ocupar unicamente de fenômenos determinísticos.
Em um modelo detenninístico, a variável y ~ uma função da variável x, e o objetivo é
encontrar uma fórmula y = f(x) que melhor descreva os dados. Uma maneira de modelar um
conjunto de dados determinísticos é procurar uma função f , denominada/unção interpolado-
ra, cujo gráfico passe por todos os pontos de dados. Embora as funções interpoladoras sejam
apropriadas em certas situações, elas não dão conta de maneira adequada de erros de medi-
 Capítulo 1 I Funções 77

ção. Por exemplo, suponha que a relação entrex e y seja sabidamente linear, mas que os dados
obtidos por instrumentos de medição com limitações de precisão c por variações aleatórias
nas condições experimentais sejam os fornecidos na Figura 1.7.1a. Poderíamos usar um apli-
cativo para encontrar um polinômio de grau I Ocujo gráfico passa precisamente por todos os
pontos de dados (Figura I.7.I b). Contudo, um tal modelo polinomial não consegue transmiúr
a relação de linearidade subjacente aos dados. Uma abordagem melhor é procurar uma equa-
ção linear y = mx + b cujo gráfico descreva melhor a relação linear entre os dados, mesmo que
esse gráfico não passe por todos (ou qualquer um) dos pontos de dados (Figura I .7. I c).

y y y

••
50 50 50
40
•• 40 40
30 •• 30 30
20 •• 20 20
lO • lO lU
•• X X
'<
2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5

(a) (b) (c)

Figura 1.7.1

• MODELOS LINEARES
\'
Os métodos mais importantes para obter modelos lineares são bac;cados na seguinte idéia: dado
qualquer modelo linear y = mx + b proposto, trace um segmento de reta vertical conectando
cada ponto de dados (y1, y 1) com a reta proposta e considere as diferenças y1 - y (Figura I .7.2).

mx +h
)'; }--- -
Resíduo
-------
. Essas diferenças, denominadas resíduos, podem ser interpretadas como os "erros" que resultam
ao utilizar a reta para modelar os dados. Pontos acima da reta apresentam erros posiúvos, pontos
abaixo apresentam erros negativos e pontos na reta não têm erro.
'
Uma maneira de escolher um modelo linear é procurar aquela reta y = mx + b para a
qual a soma dos resíduos é nula, a justificativa sendo que assim os erros positivos c negati-
vos se cancelam. Contudo, não é difícil construir modelos em que esse procedimento produz
Figura 1.7.2 model.os inaceitavelmente pobres, de modo que, por razões que não podemos discutir aqui, o
método mais comum de encontrar um modelo linear é procurar aquela reta y = mx + b para a
qual a soma dos quadrados dos resfduos é a menor possível. Essa reta é denominada reta de
regressiío ou reta de melhor ajuste de mínimos qrwdrados, ou simplesmente reta de míni-
mos quadrados.
A maioria das calculadoras gráficas.
E' poss1vel
' calcular uma reta de regressão mesmo nos casos em que os dados não pos-
dos sistemas computacionais slmbó· suam urn padrão linear aparente. Desse modo, é import ante ter um método quantitativo para
licos e dos programas de planilhas determinar se um modelo linear é apropriado para os dados. A medida de linearidade de da-
fornece métodos para obter retas dos mais comum é o coeficümte de correlação, que, seguindo a tradição, é denotado por r.
de regressão. Para acompanhar os
Embora uma discussão detalhada de coeficientes de correlação esteja além do alcance deste
exemplos desta seção será neces·
sário que o leitor disponha de algum
livro, aqui temos alguns fatos básicos:
desses recursos computacionais.
• Os valores de r estão no intervalo -I <r~ I , onde r tem o mesmo sinal da inclinação
da reta de regressão.
• Se r é igual a 1 ou a -I, então os pontos de dados estão todos sobre uma reta, de
modo que um modelo linear é um ajuste perfeito para os dados.
• Se r = O, então os pontos de dados não exibem tendência linear alguma e um modelo
linear é inapropriado para os dados.
78 Cálculo

Quanto mais próximo r estiver de I ou de -1, mais próximos ficam os pontos de dados da
reta de regressão e mais apropriada é a reta de regressão como um modelo para esses dados.
Quanto mais próximo r estiver de O, mais dispersos estão os pontos de dados e menos apro-
priada é a reta de regressão como um modelo para esses dados (Figura 1.7.3).

... r ,. .,.
•
•• •
• •
•• • •• • ••
• •• • • •
• •
•• ••
• .r • X •• .f • • X

r= -t r=t r = O. 7 r=O
Figura 1.7.3

E nunci ado de maneira menos precisa, podemos dizer que o valor de ? é uma medida
da percentagem dos pontos de dados que caem em uma " faixa linear mais estrei ta" . Assim, r
= 0,5 signi fica que 25% dos pontos de dados caem em uma fai xa linear mai s estreita e r = 0,9
signi fica que 81% dos pontos caem em uma faixa linear mais estreita. (Uma explicação preci-
sa do que significa "faixa linear mais estreita" requer idéias da Estatística.)

Tabela 1.7.1 ll> Exemplo 1 A Tabela 1.7.1 fornece um conjunto de pontos de dados que relacionam a
TEMPERATURA PRESSÃOp pressão p em atmosferas (atm) e a temperatura T (em 0 C) de uma quantidade fixa de dióxido
T (°C) (ntm) de carbono em um cilindro fechado. O gráfico associado na Figura I. 7.4a sugere que existe
o 2.54 uma relação linear entre a pressão e a temperatura.
50 3.06
(a) Use um recurso computacional para encontrar a reta de mínimos quadrados. Se o
tOO 3.46
recurso fornecer o coeficiente de correl ação, encontre-o.
t50 4.00
200 4.4t (b) Use o modelo obtido em (a) para prever a pressão quando a temperatura for de
250 °C.
(c) Use o modelo obtido em (a) para prever a temperatura na qual a pressão do gás
será nula.

Solução (a) A reta de mini mos quadrados é dada por p = 0,009367' + 2,558 (Figura 1.7.41J)
com coeficiente de correlação r = 0,998979.

Solução (b) Se T = 250, então p = (0,00936)(250) + 2,558 = 4,898 (aun).

Solução (c) Resolvendo a equação O= p = 0,009367' + 2,558, obtemos T ~ -273,29 1"C. ~

4.50 4.50
•
4.00 • 4.00
-..
~ ~
~ ~

::: :::
-"',
o
3.50 •
~

o"-
3,50
~ • ~
"'e 3.00 "'e 3.00
0.. 0..
2.50 2.50

o 50 100 t50 200 o 50 100 t50 200

Temperatura (°C) Temperatura ("C)
(a) (b)
Figura 1.7.4
 Capítulo 1 I Funções 79

Nem sempre é conveniente (ou necessário) obter uma reta de mínimos quadrados para
criar um modelo de um fenômeno linear. Em alguns casos, são suficientes métodos mais ele-
mentares. Aqui temos um exemplo.

~ Exemplo 2 A Figura l.7.5a mostra um gráfico de temperatura versus altitude transmi-

tido pela nave espacial Magellan, quando entrou na atmosfera de Vênus em outubro de 1991.
O gráfico sugere fortemente que há uma relação linear entre temperatura e altitude para alti-
tudes entre 35 e 60 km.

(a) Use o gn1!1co transmitido pela Magellan para encontrar um modelo linear de tem-
peratura versus altitude na atmosfera de Vênus que seja válido entre 35 e 60 km de
altitude.

(b) Use o modelo obtido em (a) para estimar a temperatura na superrfcie de Vênus e
discuta as hipóteses feitas para obter a estimativa.

SQluçãQ (a) Seja Ta temperatura em kclvins c h a altitude em quilômetros. Vamos, primei-

ro, estimar a inclinação m da parte linear do gráfico, depois estimar as coordenadas de um
ponto (11 1, T1) nos dados daquela parte e, então, usar a forma ponto-inclinação ela reta

(2)

O gráfico passa aproximadamente pelo ponto (60, 250), assim vamos tomar lt1 ~ 60 e T, ~
250. Na Figura 1.7.5b, esboçamos uma reta que aproxima a parte linear dos dados. Usando a
intersecção da reta com os lados da malha, estimamos a inclinação em

100-490 390
m ~ 78- 30 = - 48 = - 8.125 K/km

500 r---------------------- . 500 . - - - - - ----.-----------,

Temperatura da atmosfera de Vên~s Temperatura da atmdstera de Vênus
450 órt:lita Magellan 3213 450 Órbit<l Mag~/lan 3213
Data: 5 de outubro de 19 1 Data: 5 de OJ.Jtubro de 1991
1
_La
~titude: 6J_,N
,__ Latílude: 67N
400 400
LTST:22:05 LTST~ 22:051
~

í2
~ 350 ~-!---'\~--+-~--r---1--- :s 350
!-.. !-..
~ ~
~ 300 1- ~ 300
~
E 250
:E j 250

200 200 1
150 150

I00 LJ.J..J..ULU..LLLLU.!::ll-'-'::':Lll.Lll.L.ll:':'-'.Ll.J I00 ':LI..i..U:Lll.LllLll!::ll-'-'::':.L.ll1J,i.L.ll:':'-'.ll.J

30 40 50 60 70 80 90 100 30 40 50 60 70 80 90 100
Altitude h (km) Altitude h (km)
Fonte: NASA Font11: NASA
(a) (b)
figura l.7.5
80 Cálculo

Substituindo nossas esti mativas de 11 1, T1 em em (2), obtemos a equação

No melhor dos casos. o método do T- 250 = -8, 125(11- 60)

Exemplo 2 é grosseiro, uma vez que
depende da obtençAo de estimati-
vas aproximadas de dados numéri·
cos de um gráfico. Mesmo assim, o
resultado final é muito bom. pois as
informações recentes da NASA dão
a tempertaura na superflcte de Vê~s
em cerca de 740 K (o suficiente para
derreter chumbo).
ou. de forma equivalente,
T = -8,12511 + 737,5 (3)
Solução (b) A nave espacial Mage/lan interrompeu a transmissão de dados a uma altitu-
de de aproximadamente 35 km. Assim, não podemos estar certos de que o modelo linear se
aplique a altitudes mais baixas. Todavia, supondo que o modelo seja válido para altitudes
mais baixas, podemos aprox imar a temperatura na superfTcie de Vênus, fazendo h= Oem (3).
Obtemos T :::::. 737,5 K (464,32°C). ..,.

• MODELANDO COM FUNÇÕES QUADRÁTICAS E TRIGONOMÉTRICAS

Embora os mode.los lineares sej am simples, nem sempre são apropriados. Pode ocorrer, por
exemplo, que a forma gráfica dos dados ou alguma lei conhecida sugiram um modelo quadráti-
2
co y = ax + bx + c. A maioria das calculadoras gráficas, dos sistemas computacionais simbóli-
cos c dos programas de planílhas fornece métodos para obter uma curva quadrática de regres-
são para um conjunto de pontos de dados que minimize a soma dos quadrados dos resíduos.

Tabela 1.7.2 .,.. Exemplo 3 Para estudar as equações do movimenlo de um corpo em queda, um estu-
TEMPOt(s) At.:fURA h (em) dante de um laboratório de Física colhe os dados da Tabela 1.7.2, que mostra a altura de um
corpo em vários instantes de tempo ao longo de um intervalo de O, 15 segundo. Se a res istên-
0.008333 98.4
cia do ar for ignorada, c se a aceleração da gntvidade for considerada constante, então leis co-
0.025 96.9
nhecidas da Física afirmam que a aiLUra h deveria ser uma função quadrática do tempo r. Isso
0.04167 95.1 é consistente com a Figura I .7.6a, em que os pon tos de dados esboçados sugerem a forma de
0,05833 92.9 uma parábola invertida.
0.075 90.8
(a) Determine a curva quadrática de recessão para os dados na Tabela 1.7.2.
0.09167 88. 1
(b) De acordo com o modelo obtido em (a), quando o objeto atinge o solo?
0.10833 85.3
0, 125 82. 1 Solução (a) Usando a rotina de regressão quadrática de uma calculadora, obtemos que a
0.14167 78.6 curva quadrática que melhor aj usta os dados da Tabela 1.7 .2 tem equação
0.15833 74.9 h= 99,02 -73,2Jr- 499, 13r2
A Figura 1.7.6b mostra os pomos de dados e o gráfico dessa função quadi"ática no mesmo sis-
tema de eixos. Parece que temos um ajuste excelente entre os dados e a nossa curva.
Solução (h) Resol vendo a equação O= h = 99,02 - 73,2 1t - 499, 1312 , vemos que o objeto
atingirá o solo em t «::: 0,38 s. ..,.

100

95

90
~
"" 85
!!
" 80
;fi

75

o 0.05 O, I 0.15 o 0.05 0. 1 0.15

Tempo (s) Tempo (s)
(a) (b)
Figura 1.7.6
 Capítulo 1 I Funções 81

As funções trigonométricas y = A sen (Bx- C) e y =A cos (Bx- C) são particularmente

úteis para modelar fenômenos periódicos.

.,. Exemplo 4 A Figura 1.7.7a fornece uma tabela c um grMico dos dados de temperatura
registrados em um período de 24 horas na cidade de Filadél fi a, EUA.* Encontre uma função
que modele os dados e faça um gráfico conjunto dos dados c da função.

Solução O padrão dos dados sugere que a relação entre a temperatura Te o tempo t pode
ser modelada por uma função senoidal que foi transladada horizontal e verticalmente, de
modo que procuramos por uma equação do tipo

T=D+A sen [Bt- C] =D+A scn [ 8 (t - ~) J (4)

Uma vez que a temperatura mais alta é de 95°F c a mais baixa ó de 75°F, tomamos 2A = 20,
ou A= I O. O ponto médio emre as temperaturas mais alta c mais baixa é 85°F, portanto temos
um deslocamento vertical de D = 85. O período parece ser da ordem de 24, logo 2'/'( I B = 24
ou 8 = 1'(/ 12. O deslocamento horizontal parece ser cerca de 10 (veritlquc), portanto C/B =
lO. Substi tuindo esses valores em (4), resulta a equação

T = 85 + IOsen [ ~ (t - 10) J (5)

cujo gráfico aparece na Figura 1.7.7b. ~

TH 11'ERATURAS EM FlLAOáFl A
DE I DA M ANHÃ AT~A MEIA-NOITE EM 27 DE AGOSTO DE 1993
(I = HORAS APóS A MEIA-NOITE E T = TEMPERATURA EM
GRAUS FAHRENHEtn

A NT ES DO M E IO-DIA DEPOIS DO MEIO-DIA

I
.,. I 1'
I :00 I 78° 13 91 °
••
• •
•
•
.. .•
•
2:00 2 77° 14 93° •
• •• • •
3:00
4:00
3
4
77°
76°
15
16
94°
95°
.. .. • .
•
•
•
•
•

5:00 s 76° 17 93°

6:00 6 75° t& 92° Gráfico dos dados Modelo parn os dados
[0. 25) )( (70. 100) 1'" 85+ 10scn[(rr112Xt - 10)]
7:00 7 75° 19 89° , r (0, 25) X (70. 100)
8:00 8 77° 20 86° r
9:00 9 79° 21 84° (a) (b)
10:00 lO 83° 22 83°
11:00 11 87° 23 st•
12:00 12 9()• 24 79°
Fonte: Philtulelpllia luquirer, 28 Augusl1 993.

.Figura 1.7.7

• este CJ<c'mplo foi biucado 110 :vtigo ··E,\!rybody TalksAboul h!- Wcoth..T ,.,...,;~ations", pot' Gloria S. Dion and lris Bmnn r·cua.
n., Mculrematics Trochrr. Vol. 89. N" 2. February 1996. p. 160-165.
82 Cálculo

DOM ÍNIO DA
Observe que a Equação (5) neste exemplo nlio !o/obtida minimizando a soma dos quadrados dos resí·
TECNOLOGIA
duos; em vez disso, usamos o recurso gráfico da calculadora para ver que o modelo proposto deu um
ajuste razoável dos dados. Usando um aplicativo especifico, podemos mostrar que a curva da forma
T= D + A sen (Bt - C) que minimiza a soma dos quadrados dos resfduos para os dados na Figura 1.7.7
é dada por
y = 84.2037 + 9.5964 sen (0.2849r - 2.9300)

Use seu recurso computacional para comparar o gráfico dessa curva com o gráfico de (5).

V EXERCÍCIOS DE COMPREENS ÃO 1.7 (Ver página 86 para respostas.)

1. Em cada parte. dê um modelo apropri ado (linear. quadrático.
tri gonométrico) para uma coleção de pontos de dados (x. y)
para os quais se aplica a situação dada.
(a) y é a distância percorrida no tempo x por um automóvel
acelerando a uma taxa constante: - - - - -
(b) y é a velocidade no tempo x de um automóvel acelerando a
uma taxa constante: _____
(c) y é a altura de um homem com x centímetros de altura:
3. Suponha que um conjunto de dados tenha um modelo linear
com coeficiente de correlação 0.5 c que um segundo conjunto
de dados tenha um modelo linear com coeficiente de correla-
ção -0.75. Qual dos dois modelos parece ser mais apropriado
para aju star o conjunto de cl<~dos correspondente?
4. Considere um conjunto de dados que consiste nos pontos (0, - I)
e (0, I). Seja L a reta y mx + b. =
(a) A soma dos quadrados dos resíduos dos dois pontos a L é

(d) y é a fraçno da Lua ilumi nada x dias depois do início do (b) Se L minimiza a soma dos quadrados dos resíduos dos dois
ano: pontos. então b = _ _ __
----
2. Para o conjunto de dados { (- 1. O). (0, 0). ( I, 2), (3. 3) ) e a reta
y =x + I. a soma dos quadrados dos resíduos é _ _ _ __

EXERCÍCIOS 1.7 8 Recurso Gráfico

1. Uma das duas retas esboçadas na figura abaixo é a reta de re-

~
,••
~o
gressão. Qual delas? 14
f
,, s\
71-----....-...--
12
10
. ,
.
! s \: \:
• • ....
-~·
:
•\ 30
j
6 ti 4 }" ~
•
•
2
5 X

4 2 4 6 8 10 t 2 14

(a) (b)
3
2

2 3 ~ s 6 7
·'
Figura Ex- I

2. Em cada parte. determine se um modelo (linear. quadrático ou -~ -2 2 ~

trigonométrico) pode descrever mzoavclmente o gráfico de da- (c) (d )

dos da figum a seguir.
Figur-.t Ex-2
 Capítulo 1 I Funções 83

aJ. A Tabela 1.1.1 fornece dados das velocidades máximas classi-

Tabela Ex-6
ficatórias das 500 milhas de lndianápolis de 1987 a 2004. En-
corme a reta de mínimos quadrados desses dados. Qual é o TEMPERATURA T (0 C) PRESSÃO p (atm)
coeficiente de correlaç;1o? Esboce a reta de mínimos quadrados o 5.55
em um gráfico dos pomos de dados.
30 6. 13
a 4. Um recipiente de 25 litros contém 150 g de 0 2• A pressão p
60 6.75
desse gás é medida em v;írias temperatu ras T. conforme a tabe-
la abaixo. 90 7.35

(a) Determine a reta de mínimos qu3drodos para os dados da 120 7.98

tabela.
a 7. A resistividade de um metal é uma medida do qualllo um ara-
(b) Use o modelo obtido em (a) para uma estimativa da pres-
me feito dele resiste ao fluxo de uma corrente elétrica. (A ver-
são do gás à temperatura de -5o•c.
dadeim resistência do amme dependcr.í l<lnlo da rcsistividade
do metal quanto das dimensões do arame.) Uma unidade co-
Tabela Ex-4 mum de resistividade é o ohm -metro (D · m). Experimemos
mostram que. baixando a temperatura de um metal, também
TEMPERATURA T (°C) PRESSÃO p (mru) baixa sua resistividade. A tabela abaixo fornece a resistividade
o 4.1 8 do cobre a várias temperaturas.
50 4.96 (a) Encontre a reta de mínimos quadrados para essa coleção
100 5.74 de pontos de dados.

150 6.49 (b) Use o modelo obtido em (a) para prever a temperatura à
qual a resistividade do cobre será nula.
200 7.26

a s. Um recipiente de 20 litros contém 100 g de N 2 • A pressão p

Tabela Ex-7
desse gás é medida em várias temperaturas T. conforme a tabe- TEMPERATURA T ("C) RESISTIV1DADE (lO"" 0 · m)
la abaixo.
-100 0.82
(a) Encontre a reta de mínimos quadrados para essa coleção
-50 1.19
de pontos de dados. Se seu recurso computacional forne-
cer coeficiente de correlação. encontre-o. o 1.54
(b) Use o modelo obtido em (a) para prever ít pressão do gás à 50 1.91
temperatura de -so•c. 100 2.27
(c) Use o modelo obtido em (a) para prever a temperatura à 150 2.63
qual a pressão do gás será nula.

a s. A tabela abaixo fornece a resistividade do tungstêni o a várias

Tabela Ex-5 LCmper:uu ras.
TEMPERATURA T(°C) PRESSÃO p (atm) (a) Encontre a reta de mínimos quadrados para essa coleção
de pomos de dados.
o 3.99
(b) Use o modelo obtido em (a) para prever a temperatura à
25 4.34 qual a resisti vidade do tungstênio será nula.
50 4.70
75 5,08 Tabela Ex-8
100 5.45
TEMPERATURA F (0 C) RESISTIVIDADE (lO"" 0 · rn)

a 6. Um rccipicllle de 40 litros COillém 20 g de Hz. A pressão p des- - 100

-50
2.43
se gás é medida em várias lempemturas T. conforme a tabela a 3.61
seguir. o 4.78
(a) Encontre a reta de mínimos quadrados para essa coleção 50 5.96
de pontos de dados. Se seu recurso computacional forne-
100 7.16
cer coeficiente de correlação. encomre-o.
150 8.32
(b) Use o modelo obtido em (a) para prever a temperarura à
qual a pressão do gás será nula.
(c) Encontre aproximadamente a temperatura do gás na qual a9. A tabela a seguir fornece a medida em centímetros da disten-
um aumento de I0°C acarreta um aumento de 5% na são de urna mola por vários pesos nela pendurados.
pressão. (a) Use regressão l inear para expressar a medida da distensão
da mola em função do peso pendurado.
84 Cálculo

(b) Use o modelo obtido em (a) para determinar o peso neces- E:J 12. A tabela abaixo fornece a altura (em pés e polegadas) e o peso
sário para distender a mola por 8 em. (em libras) dos jogadores da equipe de basquete masculino do
Davidson Collegc. nos EUA. na temporada de 2002-2003.
Tabela Ex-9 (a) Encontre a reta de mínimos quadrndos desses dados. Se
PESO(kgf) DISTENSÃO (em) seu recurso computacional fornecer coeficiente de correla-
o () ção, encontre-o.
2 0,99 (b) !Zsbocc a reta de mínimos quadrados em um gráfico dos
4 '2.0 I pontos de dados.
6 '2.99 (c) Use esse modelo para prever o peso do novo jogador de
8 4,00 7'00" de alrura dessa equipe.
lO 5.03
12 6.01 Tabela Ex-12
ALTURA PESO ALTURA PESO
E:J l O. A tabela abaixo fornece a medida em centímetros da distensão
de uma mola por vários pesos nela pendurados. 6'2" I 85 6'5" 210
(a) Use regressão linear para expressar a medida da distensão 6'6'' ?- 1-
:> 6'4'' 185
da mola em função do peso pendurado. 6' I " 175 6'5" 190
(b) Suponha que a mola tenha sido distendida por uma certa 6' I H 180 6'3" 180
medida por um peso tal que, adicionando mais 5 kgf ao
6'6" 2 10 6'8" 235
peso, dobre a medida da distensão da mola. Use o modelo
obtido em (a) para determinar a medida da distensão origi- 5' 10'' 175 6'8, 2 15
nal da mola. 6'9" 210 6' I O" 235
6' I" 180
Tabela Ex-10
PESO(kgf) DISTENSÃO (em)
o o , ENFOCANDO CONCEITOS
I 0.73
13. Um conjunto de dados consiste nos três pontos (0, 0). (I. 0)
2 1,50 c( J, I ).
3 2.24
(a) Para esse conjunto de dados e a reta y =x + b. expresse
4 3,02
a soma dos quadrados dos resíduos como uma função
5 3,77 do parilmetro b.
E:Jll. A tabela abaixo fornece a altura (em pés c polegadas) e o nú- (b) Usando a resposta de (a). encontre a reta de inclinação
mero de rcbotes por minuto das j ogadoras da equipe de bas- I para a qual a soma dos quadrados dos resíduos é um
quete remi nino do Davidson Collcgc. nos EUA. que jogaram mínimo.
mais de I 00 minutos durante a temporada de 2002-2003. (Na 14. Um conjunto de dados consiste em dois pomos distintos com
medida de comprimento de pés e polegadas. padrão nos EUA. a mesma coordenada x. Explique por que há uma infinidade
12 polegadas correspondem a I pé.) de retas de regressão para esse conjunto de dados. Todas es-
(a) Encontre a reta de mínimos quadrados desses dados. Se sas retas de regressão têm algo em comum. O que é?
seu recurso computacional fornecer coeficiente de correla-
15. Um conjunto de dados consiste em três pontos distintos,
ção, encontre-o.
dois dos quais têm a mesma coordenada .>1. Explique como
(b) Esboce a reta de mínimos quadrados em um gráfico dos usar sua resposta ao Exercício 14 para encontrar <1 reta de
pontos de dados. regressão para esse conjunto de dados.
(c) A reta de mínimos quadrados 6 um bom modelo para esses
16. Um conjunto de dados consiste em quatro pontos que consti-
dados? Explique.
tuem os vértices de um trapézio com dois lados paralelos ao
ei xo y. Explique corno usar sua resposta ao Exercício 14 para
Tabela Ex-11
encontrar a reta de regressão para esse conjumo de dados.
ALTURA REBOTES POR MINUTO
6'0" 0.132
17. (A Idade do Universo) No começo do sécul o XX. o astrôno-
6'0" 0.252
mo Edwin P. Hubble ( 1889-1 953) notou urna relação incspc-
5'6" 0.126
r.tda entre a velocidade radial de uma g:~l áxia c sua distância
5'J0u O. t39
d de um ponto de referência (por exemplo. a Terra). Essa
6'2.. 0.227 relação. conhecida agora como lei de Httbllle, estabelece que
6'3" 0,299 as galáxias estão se afastando com uma vel ocidade u dire-
6'0" 0.170 tamente proporcional à distância d. Isso se expressa geral-
5; 5'' 0.071 menle como u = Hd, onde H, conhecida como constante de
6'2" 0.222 1/u/Jble. é a co nstante de proporcionalidade. Na aplicação
 Capítulo 1 I Funções 85

dessa fórmula é usual expressar v em quilômetros por segun- 8 19. A tabela abaixo fornece o número de minutos com luz do dia
do (km/s) c d em milhões de anos-luz (Miy): dessa forma. H com incrementos de IOdias. previstos para a cidade de David-
tem unidades de km/s/Miy. A figura abai~eo mostra uma plo- sou. na Carolina do None. EUA. durante o ano de 2000. Encon-
tagem original obtida por Hubblc c seu colaborador Mil!on tre uma função que modele os dados dessa tabela e faça o esboço
L. Humason (1891-1972) da direção geral da reta da relação do gráfico dessa função junto com os pontos de dados.
velocidade-distância.
(a) Use a direção geral da reta na plotagem para estimar a Tabel a Ex-19
constante de Hubble. DIA LUZ DO DIA (min) DIA LUZ DO DIA ( mio)
(b} Uma estimativa da idade do Universo pode ser obtida su- lO 716 190 986
pondo que as galáxias movem-se com uma velocidade 20 727 200 975
constante v. caso em que v e d estão relacionadas por d = vt. 30 744 210 961
Supondo que o Uni verso começou com um "big-bang·•, 40 762 22(1 944
após o qual iniciou sua expansão. mostre que o Uni verso 50 783 230 926
tem aproximadamente 1.5 x IO"' anos ele idade. (Use a con- 60 804 240 905
versão I Mly ~ 9,04 x l O'" km e torne H = 20 kmls/Miy, o 70 826 25() 883
que está de acordo com as estimati vas correntes de H, que
80 848 260 861
o colocam entre 15 c 27 km/s/Miy. (Observe que as estima-
90 872 270 839
ti vas atuais s~o significativamente menores do que as que
100 894 280 817
resultam dos dados de Hubble).J
110 915 290 795
(c) Em um modelo mais realístico do Uni verso, a velocidade
120 935 300 774
v deveria decrescer com o tempo. Qual é o eleito disso em
130 954 310 755
sua estimativa em (b)?
140 969 320 738
20.000 150 982 :no 723
~

160 990 340 712

~ 15.000
"'
~ 170 993 350 706
:5e 180 992 360 706
(!)
10.000
'O
{!!
·g 5.00:1 8 20. A tabela abaixo fornece a fração iluminada da Lua (como é
vista da Terra) à meia-noite. observada em intervalos de 2 dias
~
durante os 60 primeiros dias de 1999. Encontre uma função
() 20 ~I) (l() 80 IUO 120 que modele os dados dessa tabela e faça o esboço do gráfico
Distância (milhões de anos-luz) dessa função junto com os pontos de dados.
Figura Ex-17
Tabel a Ex-20
DIA ILUMINAÇÃO OIA ll.UMINAÇÃO
8 18. A tabela abaixo fornece dados da popul ação dos EUA em in- 2 I 32 I
terva los de l O anos de 1790 a 1850. Use um modelo de re- 4 0,94 34 0.93
grcss~o quadráti ca pa>·a modelar a população dos EUA como 6 O.& I 36 0,79
função do tempo desde 1790. Qual é a previsão do modelo 8 0.63 38 0.62
obtido para a população no ano de 2000? Quão precisa é essa tO 0,44 40 0.43
previsão?
12 0.26 42 0.25
14 0. 12 44 0,10
Tabel a Ex-18
16 0.02 46 0,01
ANO t POPULAÇÃO I' 18 o 48 0.01
(em milhões)
20 0.07 50 0.11
1790 3.9 22 0.22 52 0.29
1800 5.3 24 0.43 54 0.51
18 10 7.2 26 0.66 56 0.73
28 0.85 58 0.90
1820 9.6
30 0.97 60 0.99
1830 12
1840 17 8 21. A tabela a seguir fomccc dados sobre a relação entre a distân-
1850 :!3 cia d percorrida em metros c o tempo decorrido t em segundos
para urn objeto largado peno da superfície da Terra. Faça um
Fonte: 71•c IVorld A/m(IIIIIC.
86 Cálculo

gráfico da di stânci;l como função do tempo e dê um palpite (b) Use o modelo obtido em (a) para estimar o raio orbital
sobre uma função tipo raiz quadrada que forneça um modelo da lua Enccladus. dado que seu tempo de órbita é de 1 ~
razoável para 1 em termos de d. Use um recurso gráfico para 1.370 dia.
confirn1ar que seu palpite foi razoável. (c) Use o modelo obtido em (a) para estimar o tempo de
órbita da lua Tethys. dado que seu raio orbi tal é de r :::<
Tabela Ex-21 2.9467 X I Os km.
d
(metros)
o 2.5 5 lO 15 20 ?-=>
'
Tabela Ex-22
I LUA RAIO ÓRBITA
(segundos)
o 0.7 1.0 1.4 1.7 2 2,3
( 100.000 km) (d i(JS)
1980528 1.3767 0.602
E322. (a) A tabela a seguir fornece dados de cinco luas do planeta Sa- 1980527 1.3935 0.6 13
turno. Nela. RA IO indica o raio orbital da lua, ou seja, a 1980526 1.4170
' 0.629
distância m~di a r entre a lua c Saturno, c ORBITA indica o
tempo tle órbita da lua. ou seja. o tempo 1 em dias que a lua 198053 1.5 142 0.694
leva para uma órbi ta completa em torno de Satu(no. Para 1980$ 1 I. 5147 0.695
cada par de dados. calcule /1.-:lll e use seu resultado para ob-
ter um modelo ra~oávcl para r como uma função de 1.

V RESPOSTAS DOS EXERCfCIOS DE COMPREENSÃO 1.7

1. (a) quadrática (b) linear (c) linear (d) trigonométrica 2. 2 3. O modelo com coeficiente de correlação -0.75 4. (a) 2b2 + 2 (b) O

1 .8 EQUAÇÕES PARAMÉTRICAS
Até aqui, nosso eswdo tem focalizado grfificos de funções. Porém. como tais grfificos devem
passar pelo teste da reta ve11ical, isso exclui cwvas com auto-illlersecções e até mesmo
algumas curvas básicas como os círculos. Nesta seçtio, vamos estudar um método alternativo
de descrição algébrica de cw vas que lllio está sujeito a uma restrição tão severa como o teste
da rew vertical.

Este material est<\ colocado aqui como uma opção paramétrica adiantada. Ele pode, porém,
ser adiado até o Capítulo J 1, se a preferência for essa.

• EQUAÇÕES PARAMÉTRICAS
Suponha que uma partícula move-se ao longo de urna curva C no plano xy, de tal modo que
suas coordenadas x e y , como funções do tempo, são
X= f(t), )' = g(t)
Dizemos que estas são as equaçi'ies paramétricas do movimento da partícula c nos referimos
.r
a C como a trajet6ria da partícula ou o gráfico das equações (Figura 1.8. I ). A variável t é de-
nominada parâmetro das equações.

Uma partícula em movimento

com trajetória C .,. Exemplo 1 Esboce a trajetória no imer valo Os; t s; IOda partícu la cujas equações para-
métricas do movimento são
Figura 1.8.1
x = t - 3 sen t, y = 4 - 3 cos t (I)

Solução Uma forma de esboçar a trajetória é escolher uma sucessão representati va de ins-
tantes, marcar os pontos com as coordenadas correspondentes (x, y) e, depois, conectá-los por
 Capítulo 1 I Funções 87

uma curva lisa. A trajetória na Figura 1.8.2 foi obtida dessa forma a partir da Tabela 1.8.J,
na qual as coordenadas aproximadas da partícula são dadas em incrementos de I unidade no
tempo. Observe que na figura não há um eixo r; os valores de 1 aparecem somente como le-
genda nos pontos plotados e, mesmo assim, são geralmente omitidos, a não ser que seja parti-
cularmente importame enfatizar a localização da partícula em instantes específicos. ~

Tabela 1.8.1
I X )'

o 0.0 1.0
I - 1.5 2,4
2 -ü.7 5.2
1=3 1=9
3 2.6 7,0
DOMÍNIO DA TECNOLOGIA I= 10 4 6,3 6.0
Leia o manual de seu recurso gráfico 5 7.9 3. 1
para a,prender como fazer gráficos de I = 5
6 6,8 I, J
equações paramétricas e. então. gere I = I
a trajetória do Exemplo 1. Explore o I = 0 7 5,0 J. 7
X
comportamento da partfcula além do 8 5,0 4,4
-2 2 4 6 8 lO 12
instante 1= 10.
9 7,8 6.7
Figura 1.8.2 lO I J.6 6.5

Embora seja mais comum que as equações paramétricas apareçam em problemas de

movimento com o tempo como parâmetro, elas também surgem em outros contextos. Assim,
exceto quando o problema exija que nas equações o parâmetro 1 na equação
X= /(I), )' = g(t)
represente o tempo, ele deve ser visto simplesmente como uma variável independente que
varia sobre algum intervalo de números reais. (Na verdade, não há necessidade de usar a letra
1 para o parâmetro; qualquer letra não-reservada para outro propósito poderia ser usada.) Se
nenhuma restrição sobre o parâmetro for estabelecida explicitamente ou estiver subentendida
pelas equações, então deve-se entender que ele varia de -oo a +oo. Para indicar que um parâ-
metro 1 está restrito a um intervalo [a, b],vamos escrever
X= f(t), )' = g(t) (a !{. I S{, b)

~ Exemplo 2 Encontre o gráfico das equações paramétricas

x =cos r, y = sen t (O s; 1 s; 21T) (2)
Solução Urna maneira de encontrar o gráfico é eliminar o parâmetro f, notando que
i+ l =scn2r + cos2t = I
Assim, o gráfico está contido no círculo unitário i +l = I . Esse resultado pode também ser
deduzido geomen·icamente, int.erpretando 1 corno o ângulo varrido por uma reta radial da ori-
gem ao ponto (x, y) = (cos I, sen 1) no círculo uni !lírio (Figura I .8.3). À medida que f cresce
de Oaté 2rr, o ponto descreve o círculo no sentido anti-horário, começando em (I, O) quando
1 =O e completando uma revolução inteira quando t = 21T. Podem-se obter diferentes partes

x =cos 1. y = sen 1 do círculo variando o intervalo no qual varia o parâmetro. Por exemplo:
(0 S I S 27r)
X= COS I, y = sen I (0 s;, I S: 1T) (3)
Figura 1.8.3
representa simplesmente o semicírculo superior na Figura I .8.3. ~

• ORIENTAÇÃO
O sentido segundo o qual o gráfico de um par de equações paramétricas é percorrido à medida
que o parâmetro cresce é denominado sentido do parâmetro crescente, ou, então, orientação
88 Cálculo

imposta à curva pelas equações. Dessa forma, fazemos uma distinção en1re uma curva, que é
um conj unto de pontos, e uma curva paramétrica, que é uma curva com uma orientação que
lhe é imposta por um conjunto de equações paramétricas. Por exemplo, vimos no Exemplo
2 que o círculo representado paramctricamen1e por (2) é percorrido no sentido anti-horário à
(1. 0) medida que t cresce; logo, tem oriemação ami-hon:íria. Conforme pode ser visto nas Figuras
1.8.2 e 1.8.3, a orientação de uma curva pode ser indicada por setas.
Para obter equações paramétricas para o círculo unitário com orientação horária, po-
demos substi tuir t por-tem (2) e usar as identidades cos(-t) = cos 1e sen(-1) =- sen t. Isso
dá lugar a
x = cos 1, y = -sen 1 (O< t < 2rr)

x = cos(- 1). y = s.:n(- 1) Agora, o círculo é percorrido no sentido horMi o por um ponto que começa em ( I, 0) quando
(0 S I S 2r.)
1= O e completa urna revolução inteira quando 1 = 2rr (Figura 1.8.4).
Figu ra 1.8.4
DOMÍNIO DA
Quando se usa uma calculadora para fazer os gráficos de equações paramétricas, a orientação pode, fre-
TECNOLOGIA
qüentemente, ser determinada observando o sentido em que o gráfico é traçado na tela. Entretanto, muitos
computadores fazem isso tão rapidamente que fica muito diffcil discernir a orientação. Veja se o seu recurso
gráfico permite confirmar que (3) tem uma orientação anti-horária.

.,.. Exemplo3 Faça o gráfico da curva paramétrica

,.
X= 21 - 3, )' = 61 - 7
eliminando o parâmetro e indique a orientação do gráfico.
Solução Para eliminar o parâmetro, vamos resolver a primeira equação para 1 como uma
função de x, e então substituir essa expressão de t na segunda equação:

t =m +3) (x

y = m +6 (x 3) - 7
•
y = 3x +2
Assim, o gráfico é uma reta com inclinação 3 e corte no eixo y em 2. Para encontrar a orien-
tação, devemos olhar as equações originais; o sentido de 1crescen te pode ser deduzida obser-
I.r = 21 - 3. y =61 - 1j vando que x cresce quando 1cresce, ou observando que y cresce quando 1 cresce. Qualquer
Figura 1.8.5
das duas informações nos diz que a reta é percorrida da esquerda para a direita, conforme
indicado na Figura 1.8.5. ~
~

.r
(- 1. I) ( I. I) Nem todas as equações paramétricas produzem curvas com orientações definidas; se as equações forem
malcomportadas, então o ponto, ao percorrer a curva, pode pular esporadicamente ou mover-se para fren-
te e para trás, sem determinar um sentido definido. Por exemplo, se
x=scn 1, y= scn 1
,
X
então o ponto (x, y) move-se ao longo da parábola .1' =.r'. Porém, o valor de x varia periodicamente entre
- I e I, e portanto o ponto (x, y) também vai para frente e para trás, ao longo da parábola entre os pontos
(- 1. t) e (I, I) (conforme mostra a Figura 1.8.6). Mais adiante no livro vamos discutir restrições que elimi-
Figur a 1.8.6 nam esse comportamento estranho, mas por ora simplesmente evilatemos tais complicações.

• FUNÇÕES ORDINÁRIAS EXPRESS AS PARAMETRICAMENTE

Uma equação y = f(x) pode ser expressa na forma paramétrica, introduzindo o parâmetro t = x;
isso dá lugar às equações paramétricas x =r, y = /(1). Por exemplo, a parte da curva y = cos x no
intervalo [-2rr, 2;r] pode ser expressa parametricamcnte como
X= t, J =COSI ( -2JT <I~ 2rr)

(Figura I .8.7).
 Capítulo 1 I Funções 89

,\ '

I= -21i I= 21T

-7 1

I= - 1T

Figura 1.8.7

• CURVA S PARAMÉTRICAS GERADAS COM RECUR SOS GRÁFICOS

Muitos recursos gráficos .permitem que faç111110S gráficos de equações da forma y = f(x), mas
não os da fom1a x = g(y). As vezes, somos capazes de reescrever x = g(y) na forma y = f(x), mas
se isso for inconveniente. ou impossível, então podemos l~1zcr o grátlco ele x = g(y) introduzindo
um parâmetro t =y e expressando a equação parametri camente como x =g(t), y = t. (As ' vezes,

devemos experimentar vários intervalos de t para produzir um gráfico completo.)

..\ ' .,.. Exemplo 4 Use um recurso computacional para fazer o grállco da equação
2 ,.,~
x= ·'Y - 5yJ + I .
- '~ - 4 - :1 ? - I- 1
. - .. Solução Se r= y é o parâmetro, então a equação pode ser escrita na forma paramétrica
-2 como
X= 3f' - 513 + I , y = I
X: 3t~ - 5t 3 + I. ) ' : I
- 1,5 SI S 1.5 A Figura 1.8.8 mostra o gráfico dessas equações para - 1,5 s: t s: 1,5. •

Figura 1.8.8
Algumas curvas paramétricas são tão complexas que é praticamente impossível visuali-
zá-las sem algum tipo de recurso gráfico. A Figura 1.8.9 mostra Irês dessas curvas.

\' \'

X X

x = 3 1cos t - 7cos(3 J/7)1 x = l7cos 1 + 7cos(l717)1 x = cos 1 + ( 112)cos 71 + ( l/3)sen 171

y = 3t scn t -7scn(31/7)t y = 17scn l - 7scn( l7/7)1 .r =sen1 + (112)seo71 + (113)cos 171
(0 S I S 1411') (0 S I S 141T) (0 S I S 21T)

Figura 1.8.7

• GRÁFICOS DE FUNÇÕES INVERSA S USANDO RECURSOS GRÁFICOS

DOMÍNIO DA TECNOLOGIA
Teste sua habilidade com seu rewrso
gtáfiCO gerando algumas curvas para·
métricas que lhe pareçam interessao·
tes ou bonitas.
A maioria dos recursos gráficos computacionais não consegue traçar o gráfico de funções
inversas diretamente. Contudo, existe uma maneira de traçar gráficos de funções inversas
expressando-os parametricamente. Para ver corno isso pode ser feito, suponha que estejamos
interessados no gráfico da inversa de uma função injetora f . Sabemos que a equação y = f(x)
pode ser expressa pararnetricarnente por
x=t,y=f(r) (4)
90 Cálculo

)'
f
e sabemOS que 0 gráfiCO de r'
pode Ser ObtidO ITOCandO X COm J, já que iSSO reftele 0 gráfiCO
1
de f pela reta y = x. Assim, por (4). o gráfico de f - pode ser representado paramctricamente
por
X= f(t), )' = t (5)

I .X
Por exemplo, a Figura I .8. IO mostra o gráfico de f (x) =I + x + I c o de sua inversa gerados
com um recurso gráfico. O gráfico de f foi gerado com as equações paramétricas
X= t, )' = ,s + t + I
e o gráfico de f_, foi gerado com as equações paramétricas
x = r' + t + I , y= r
Figura 1.8.1 O

• TRANSLAÇÃO
Se urna curva paramétrica C é dada pelas equações x = f(t) , y = g(t), então a adição de urna
constante a f(t) translada a curva C na direção x, e a adição de uma constante a g(l) translada a
curva na direção y. Assim, um círculo de raio r, com centro em (x0 , y11), pode ser representado
pararnetricamente por
x = x0 + r cos t, y = y 0 + r sen t (O !:> t !> 2JT) (6)
(Figura 1..8.ll ). Se for o caso, podemos eliminar o parâmetro dessas equações notando que
~ ? ~ 2 l
(x - x 0t + (y - Yot =(r cos t)" +(r sen t) = r
Assim, obtivemos a conhecida equação em coordenadas retangulares para um círculo de raio
X= Xo+ r C.OS I r e centro em (x0, y0 ):
y=.10 +r sen1
(0 :S: 1 :S: 2w) (x - xi+(y- Yi =/· (7)
Figuro 1.8.11

• MUDANDO AS ESCALAS
DOMÍNIO DA TECNOLOGIA Se uma curva paramétrica C é dada pelas equações x = /(1), y = g(t), então a multiplicação de
f(t) por uma constante alonga ou comprime C na direção x, enquanto a multiplicação de g(t)
Use a capacidade pata métrica de seu
recurso gráfico computacional para
por uma constante alonga ou comprime C na direção y. Por exemplo, é de se esperar que as
gerar um circulo de ralo 5 e centro em equações paramétricas
(3. - 2).
x = 3 cos t, y = 2 sen t (0 !:> t s:. 2JT)
representem uma elipse com centro na origem, uma vez que o gráfico dessas equações resulta
do alongamento do círculo unitário
x = cos t, y = sen t. (O s:. t s:. 2JT)
por um fator de 3 na direção x e um fator de 2 na direção y. Em geral, se a e b forem constan-
tes positivas, então as equações paramétricas
x = a cos 1, y = b sen r (0 s:. 1 !:> 2n) (8)
- (I

represenlam uma elipse, centrada na origem, e que se estende entre -a e a no eixo x e en-
_,, tre -b c b no eixo y (Figura 1.8.12). Os números a c b são os semi-eix()S da elipse. Se for
o caso, podemC>s eliminar o parâmelro t em (8) e reescrever as equações em coordenadas
retangulares como
x = a cos 1. )" = /1 scn 1
(0 :S: I :S: 2r.)
(9)
Figura 1.8.12

DOMÍNIO DA
Use a capacidade paramétrica de seu recurso para gerar uma elipse centrada na origem e se estendendo
TECNOLOGIA
entre -4 e 4 na direção x e entre -3 e 3 na direção y. Gere uma elipse com as mesmas dimensões, porém
transladada de tal forma que seu cenlro esteja no ponto (2, 3).
 Capítulo 1 I Funções 91

• CURVAS DE LISSAJOUS
Em meados da década de 1850, o físico francês Jules Antoine Lissajous (1822-1880) ficou
interessado em equações paramétricas da forma
y =sen ar, y =sen bt (lO)
ao estudar vibrações que combinam dois movimemos senoidais perpendiculares. A primeira
equação em ( I 0) descreve uma oscilação senoidal na direção x com freqüência al21r, enquan-
to a segunda descreve uma oscilação senoidal na direção y com freqüência bl21r. Se a/h for
um número racional, então o efeito combinado das oscilações<! um movimento periódico ao
longo de uma trajetória denominada curva de Lissajous. A Figura 1.8.13 mostra algumas
curvas de Lissajous representativas.

_,. \"

DOMÍNIO DA TECNOLOGIA
X .r
Com seu recurso gráfico. gere algu- - I - I - I
mas curvas de Lissajous e veja tam-
bém se é possrvel determinar quan-
do cada uma das curvas na Figura
1.8.13 começa a se repetir.
lu= l. b=2J
Figura 1.8.13

DOMÍNIO DA TECNOLOGIA
Use seu recurso gráfico para gerar
dois •arcos• da ciclóide descrita por
um ponto na beirada de uma roda de
raio 1.
• CICLÓIDES
Se uma roda rola em linha reta ao longo de uma estrada plana, então um ponto na beirada da
roda irá descrever uma curva chamada ciclóide (Figura 1.8. 14). Essa curva tem uma história
fascinante que vamos comentar daqui a pouco; mas, primeiro, vamos mostrar como obter as
equações paramétricas para ela. Para isso, vamos supor que a roda tenha um raio a c que irá
rolar ao longo do eixo x positivo de um sistema de cordenadas. Seja P(x, y) o pomo da beirada
que irá descrever a ciclóide, c vamos supor P inicialmente na origem. Vamos considerar como
nosso parâmetro
,
o ângulo O varrido pela reta radial até P, à medida que a roda rola (Figura
1.8.14). E padrão aqui considerar Opositivo, mesmo que gerado por uma rotação horária.
O movimento de Pé uma combinação do movimento do centro da roda, paralelo ao
'
eixo x, e a rotação de P em torno do centro. A medida que a reta radial varre um ângulo, o
ponto P percorre um arco de comprimento aO, e a roda move-se por urna distância aO ao lon-
go do eixo x (por quê?). Assim, conforme sugere a Figura 1.8. 15, o centro move-se para o
ponto (aO, a) e as coordenadas de P(x, y) são
x =aO - a sen (), y =a - a cos () (11 )
Essas são equações da ciclóide em termos do parâmetro O.

.
\"

,
"I1\I
I I
1\
I I
I I
.....
\
I
I t
y = t1-acosO
T
11
v v I

p 11<1
~
2tta
<.,'
3>W
/ .f
l X

I Uma cictóide I aO
figura 1.8.14 Figura 1.8.15
92 Cálculo

• O PAPEL DA CICLÓIDE NA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA

A ciclóide é de interesse por fornecer a solução de dois problemas matemáticos famosos: o
problema da braquistócrona (em grego significa "o menor tempo") c o problema da tau-
p t6crona (em grego significa .. tempos iguais"). O problema da braquistócrona consiste em
determinar a forma de um fio ao longo do qual uma coma pode deslizar de um ponto P a Q,
não diretamente abaixo, no menor tempo. O problema da tautócrona consiste em determinar
a forma de um fio ligando P a Q de tal forma que duas contas saem de quaisquer dois pontos
entre P e Q c chegam em Q no mesmo intervalo de tempo. A solução de ambos os problemas
Figura 1.8.16
vem a ser uma ciclóide invertida (Figura 1.8. 16).
Em junho de 1696, Johann Bernoulli propôs o problema da braquistócrona como um
desafio para outros matem<1ticos. A princípio, alguém poderia conj ecturar que a forma do fio
deveria ser a de uma ünha reta, uma vez que essa forma resulta na menor distância de P a Q.
Porém, a ciclóide invertida permite que a conta caia mais rapidamente no começo, adquirindo
velocidade inicial suficien te para atingir Q no menor tempo. mesmo que percorrendo uma
distância maior. O problema foi resolvido por Newton c Lcibniz, bem como por Johann Ber-
nou lli e por seu irmão mais velho, Jakob; já havia sido formulado c resolvido incorretamente
anos antes por Galileu, que pensou ser a resposta um arco circular.

Bernoulli Urna surpreendente família suíça, que inclui deram grandes contribuições ao desenvolvimento do Cálculo.
várias gerações de destacados matemáticos e cientistas. Além de seu trabalho em Cálculo, Jakob ajudou a estabelecer
Nikolaus Bernoulli (1623-1708). um farmacêutico. fu- os princípios fundamen tais em Probabilidade, inclusive a Lei
giu de Antuérpia para escapar de perseguição religiosa. dos Grandes Números. que é urna pedra fundamental da teoria
estabelecendo-se em Basel, na Suíça. Lá, teve três fi- moderna da Probabilidade.
lhos: Jakob I (também chamado Jacques ou James). Ni- Emre os outros membros da famflia Bernoulli, Daniel. fi -
kolaus e Johann I (também chamado Jean ou John). Os lho de Johann I, é o mais famoso. Ele foi professor de Matemáti·
algarismos romanos são usados para distinguir os vários mem- cana Academia de S. Petersburgo. na Rússia. e. posteriormente.
bros da família com o mesmo nome (veja a árvore da família professor de Anatomia e. mais tarde. de Física. em Basel. Ele
ao fim do quadro). Depois de Newton e de Leibniz. os irmãos trabalhou com Cálculo e Probabilidade. mas é mais conhecido
Bernoulli. Jakob I e Johann I são considerados por alguns como por seu trabalho em Ffsica. Uma lei básica do fluxo de fluidos,
os mais importantes fundadores do Cálculo. Jakob l era autodi- chamada de princípio de Bemoull i.tem seu nome em sua home-
data em Matemática. Seu pai o queria estudando Teologia. mas nagem. Ele ganhou por IO vezes o prêmio anual da Academia
ele se voltou para a Matemática e, em 1686, tornou-se profes- Francesa por seus trabalhos sobre cordas vibrantes. marés e te-
sor na Universidade de Basel. Quando começou a trabalhar em oria cinética dos gases.
Matemática. nada sabia a respeito dos trabalhos de Newton e Johann 11 sucedeu seu pai como professor de Maternáti·
de Leibniz. Posteriormente, passou a conhecer os resultados de caem Basel. Suas pesquisas enfocaram a teoria do calor e do
Newton, mas urna vez que muito pouco do trabalho de Leibniz som. Nikolaus I foi matemático e erudito em leis, tendo traba-
foi publicado. muitos de seus resultados foram duplicados por lhado em Probabilidade c em séries. Recomendado por Leib·
Jakob. niz. foi nomeado professor de Matemática em Pádua e depois
O irmão mais novo de Jakob. Johann T. foi incentivado seguiu para Base! corno professor de Lógica e. posteriormente.
por seu pai a entrar para o comércio. Porém, voltou -se para de Direi to. Nikolaus 11 foi professor de Jurisprudência na Su-
a Medicina e estudou Matemática sob a orientação do irmão íça e, mais tarde. professor de Matemática na Acadenúa de S.
mais vel ho. Mais tarde. tornou-se professor de Matemática em Pete1·sburgo. Johann I11 foi professor de Matemática c Astro-
Groningen, na Holanda, c, então. com a morte do irmão em nomia em Berlim; c Jakob 11 sucedeu seu tio Daniel como pro-
1705. sucedeu-lhe como professor de Matemática em Basel. fessor de Matemática na Academia de S. Petcrsburgo. Real-
Durante suas vidas. os irmãos Jakob I e Johann I cultivaram mente, uma família incrível!
uma paixão mútua por criticar o trabalho um do outro. o que.
freqíientemente, virava disputas feias. Leibniz tentou mediar Nikolnus BenlOulli
essas dicussões, mas Jakob. melindrado com o intelecto supe- (1623-1708)
rior de Leibniz. acusava-o de tomar partido de Johann e. as-
si m, acabava por constranger Leibniz nas brigas. Os irmãos.
I
Jakob I
I
Nikolnus
I
Johonn I
(16~·1705) (1667· 1748)
com freqüência, trabalhavam no mesmo problema colocado (Jacques. James) (Jean. John)
como desafio mútuo. Johann. interessado em gan har fama, I
usava. muitas vezes. meios inescrupulosos para aparecer corno I I
Níkolaus l Nikolaus 11 Oanicl Jobann 11
o criador dos resultados do irmão. Jakob. ocasionalmente. re- (1687· 1759) (1695· 1726) (1700· 1782) ( 1710-1790)
I
vidava. Dessa forma, é. muitas veU!S, difícil dete.nninar quem I I
merece os créditos por muitos resultados. Entretanto. ambos JohMn lU Jakob 11
( 1744·1807) ( 1759·1789)
 Capítulo 1 I Funções 93

A solução do problema da braquistócrona por

Newton com sua própria caligrafia.

V EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 1.8 (Ver página 96para respostas.)

I. Encontre equações paramétri cas de um círculo de raio 2 cen- 4. Suponha que uma curva paramétrica C é dada pelas equações
u·ado em (3. 5). x = f(l), y = g(1) para O $ 1 $ I . Encontre equações paramétri-
cas para C que invc11am o sentido de percurso da curva percor-
2. Encontre equações paramétricas da elipse
rida quando o parâmetro cresce de O a I .
x2 y2
- +'- = I 5. Se f(.r) é urna função injetora. então equações paramétricas da
a2 b2
curva y = f - '(x) são dadas por x = e y = 1.
3. O gráfico da curva dc.:scrita pc.:las equações paramétricas x =
41-1 . y = 31 + 2 é uma reta com inclinação e cor-
te no eixo y dado por _ _ __

EXERCÍCIOS 1.8 E3 Recurso Gráfico

I. (a) Por eliminação do pan1mctro. esboce a trajetória no inter- 7. x=3+2COSI. y=2+4scnl (0S IS2;r)
valo de tempo OS 1 S 5 de uma partícula cujas equações
8. x=SCCI. y =tgl (:rr SIS3rr/2)
paramétricas do movimento são
x=l- I . y=l+ I 9. x = cos 21. y = scn 1 (-rr/2 S 1S ;r/2)

(b) Indique em seu esboço o sentido do movimento.

10. x=41+3. ,\'= 161'' -9
(c) Faça uma tabela das coordenadas x c y da partícula nos 11. x=2senzl, y=3cosz1(0SIS:rr/2)
instantes 1 = O. I. 2. 3. 4. 5. 12. x = scc
2
1. y = tg2 1 (-;r/2 < 1 < ;r/2)
(d) Marque na curva a posição da partícula nos instantes de (c)
c rotule as posições com os valores de 1. 13-1 8 Encontre as equações paramétricas da curva e confira seu
trabalho gerando a curva com um recurso gráfico.
2. (a) Por eliminação do parâmetro. esboce a trajetória no inter-
valo de tempo OS 1 S I de uma partícula cujas equações
paramétricas do movimento são Ej l3. Um círculo de raio 5. centrado na origem e orientado no senti-
do horário.
x = cos(:rr1), y = sen (:rr1)
(b) Indique o sentido do movimento em seu esboço.
8 14. A parte do cfrculo i + l =
I que está no terceiro quadrante
orientada no sentido anti-horário.
(e) Faça uma tabela das coordenadas x e y da partícula nos
instanres 1=O; 0.25; 0.5 ; 0,75 e I. Ej l 5. Uma reta vertical imcrccctando o eixo x em x = 2, orientada
para cima.
(d} Marque a posição da partícula sobre a curva nos instantes
dados em (c) c rotule essas posições com os ''ai ores de 1. Ej l 6. A elipse i 14 +i /9 = I , orientada no sentido anti-horário.
Ej17. A p11rte da parábola x = / I igando ( I. - I) e ( I . I ). orientada de
3-12 Esboce a curva por eliminação do parâmetro e indique o sen- baixo para cima.
tido de 1crescente.
Ejl8. O círcu lo de raio 4. ccmrado em ( I. -3). orientado no sentido
3. X= 31- 4. )' = Ól + 2 anti-horário.

4. X= I - 3. y =31- 7 (0 SI S 3) 8 19. (a) Use seu recurso gráfico para gerar a trajetória de uma par-
tícula cujas equações do movimento no intervalo de tempo
5. X= 2 COS I. )' = 5 scn I (0 $ I S 2;r) 0<1<5são
6. X= Jr, )' = 21 +4 X= 6I - 21 •
I 3
94 Cál culo

(b) Faça uma tabela das coordenadas x e y da partícula, nos I= I

instantes r= O. I. 2, 3. 4. 5.
(c) Em que instantes a partículn está sobre o eixo y'?
(d) Durante qual intervalo de tempo temos y < 5?
(e) Em que instame a coordenada x da partfcula atinge um má-
ximo? Figurn Ex-25
8 20. (a) Use um recurso gráfico para gerar a trajetória de um avião-
zi nho de papel cujas equações do movimento para r >O 26. Encontre as equações pawmétricas para o segmento de reta que
são liga os pontos P(2. - I ) e Q(3. I) e use o resu ltado do Exercício
25 para encontrar:
x = r- 2 sen1. y = 3- 2 cos r
(a) o ponto médio entre P e Q.
(b) Supondo que o avião voe em uma sala na qual o chão está
(b) o ponto que está a 114 do caminho entre Pe Q.
em y = O. explique por que ele não se arrebenta no chão.
[Pam simplificar, ignore o tamanho físico do avião, trman- (c) o ponto que está a 3/4 do caminho entre P e Q.
do-o como uma partícula.]
(c) Qual deve ser a altma do forro para garantir que o avião
ENFOCANDO CONCEITOS
não toque ou se arrebente nele?
27, Em cada parte, combine as equações paramétricas com
21·22 Faça o gráfico da equação usando um recurso gráfico. uma das curvas rotuladas de (1)-(V I) c explique seu racio-
cínio.
8 21. (a) x=/+2y+ I (a) x = ~. y=sen31 (b)x=2cosr, y=3senr
(b) x = scn y. -2Jr < y s 2JT (C) ..I'= I COS /, y= 1sen1
8 22. (a) x=y+2/ - i 31 31 2
(b) X= tg )'. -;r/2 < )' < JT/2
(d) X = I + t l ' y = 1 + 13
/3 212
23. (a) Por eliminação do parâmetro. mostre que as equações (c) x =
x =x0 + (x,- x0)1, y = y 0 + (y 1 - y0)t I + r2' Y = 1 + 12
represemam uma reta passand o pelos pontos (x0 , y0) e (I) x=~cos r, y=sen2t
(x,, y,).
)" ,.
(b) Mostre que se Os; r s; I, então as equações em (a) represen-
tam o segmento de reta ligando os pontos (x0 • y0 ) e (x,, y,) / \
X X
o•icntado na direção de (~0 , y0) para (x,, y ,).
X
~
(c) Use o resultado de (b) para encontrar as equações paramé-
uicas do segmento de reta que liga os pontos ( I. - 2) e (2. 4)
orientado de ( I. -2) para (2. 4).
' IJ 111
,.
J" • -'"
(d) Use o resultado de (b) para encontrar as equações paramé-
tricas de (c). porém com o segmento orientado de (2. 4) .r X
para ( I. -2).
24. Use o resultado do Exercício 23 para encontrar:
(a) as e.quações paramétricas do segmento de reta que liga os IV v VI
pontos (-3. -4) e (- 5, 1), orientado de (- 3, -4) para (- 5. 1). Figuru l~x-27
(b) as equações paraméhicas do segmento de reta traçado de
(0. b) a (a. 0), orientado de (0, b) para (a, 0). 8 28. Use um recurso gráfico para gerar as curvas no Exercício 27
c, em cada caso, identifique a orientação.
25. (a) Suponha que o segmento de reta do ponto P(x0 , ) (I) ao pomo
Q(x,. y 1) seja representado paramctricamcmc por
x = xo + C.~t - xo)l ,
29. Explique por que a curva paramétrica
,
x=t', y= t
. {-I Sl$ 1)

Y = YO + (Yt - yo) r
(0 !:: I !:: I )
L não tem uma orientação definida.
e que R(x,y) é o ponto no segmento de reta correspondente
a um val or especificado de r (ver a figura a seguir). Mostre
<)ue 1 =rfq, onde ré a distância de PaR c q é a distância de EJ 30. (a) Nas partes (a) e (b) do Exercício 25. obtivemos equações
Pa Q. paramétricas para um segmento de reta no qual o parâme-
tro varia de 1 = Oa r = I . Às vezes, é desejável ter equações
(h) Que valor de 1 representa o ponto médio entre P e Q?
paramétricas para um segmento de reta nas quais o parâ-
(c) Que valor de r representa o ponto que está a 3/4 do cami - metro vari<• em algum outro intervalo. digamos 10 s; r s; r,.
nho de P a Q? Use as idéias do Exercício 23 para mostrar que o segmento
 Capítulo 1 I Funções 95

e reta igan nt XcrYo e x,.y, e erre re EJ39. a Enc ntre a e uaçõe aramétrica a e i e centra a na
cnta aramctricamcmc r rigcm c c m c rte n e• a r 4. O . -4, O .
r- to 0.3 c 0.-3
x = xo + (x1 - xo) .
t 1 - to b ênc ntrc a c uaçõc aramétri ca a c i c ue rc u ta
tran a an a e i e e a . e nna ue eu ccntr e te a
r- r0 em - 1,2
Y = Yo + (Yt - Yo) _ __;:_
,I- to c nlirmc cu rc u ta e a c b u an um recur
b De ue nna cgmem c t<í ricma gráfic
c Enc ntrc a e uaçõe ara métrica ara cgmenl c 40. rem 111 trar mai a i ante n 1 r
. ue e um r éti é i
reta traça e 3, - I a I. 4 uan t aria e I até 2 e ara a ní e , c m uma e ci a e inicia e 110 me
c nfira cure u ta c m um rccur gráfic tr r cgun . a um ângu oc c m a h riz llla . e en
e reza a a re 1 tencia ar. entã ua içã a 6 r egun
3 1. a P r c iminaçã arâmetr . rn tre uc c a c c nã rem
ançamcnt . em re açã a i tema c c r ena a a
amb nu . entã gráfic a e uaçõc aramétrica
figura abai é:
x=at + b. y=tt+d r0 StSr,
x = (~~ocosa)t, y = (vosena)l- !gt 2
é um egment e reta
>
b E b cc a cur a aramétrica n eg ~ . mt·
X = 2r - I , y = I ·t- I I StS2 a trc uc a tra ctória é uma aráb a at ra é a c i mina
c in ue ua rientaçà ça• arâmetr
b E b cc a tra etória uan o:= 30° e 110 = I 000 m/
32. a uc cê e i zer bre a reta E crcíci 3 1 e a u
c ma nã amb rem nu ·''
b uc re re entam a e uaçõc uan ac c rem amb
nu

33·36 c um recur grjfic e e uaçõc aramélrica ara c ibir

Figur a Ex-40
gráfic ef e r'
na me ma IC a
41. m r éti é i ara r um canhã a um 5ngu a = 45•,
EjJ3. f x =.l +0.2x-1. -1 S:x<2 c muma e ci a e inicia e u0 00 m/ =
EJ34. f x =.Jx 2 + 2 + x, - S S:xS:S a Enc ntrc a c uaçõc aramétrica a tra ctória r éti
Ej35. f X =C C 0.5x , 0 S: X S: 3 em rc açã a i tema e c r ena a a Figura E 40
b un é a a tura má i ma atingi a e r ~ti
EJ36.f x =x+ en x. OS: xS:
c ua é a i tância erc rri a h riz nta mente e r éti
37. cur a aramétrica em cr cli ni a r ane . u an
órmu a i crente ara i crente a rc arãmetr EJ 42. m braç r b tiza c enha ara ir u cr ícic ana
E b ce a cur a ue é re re ema a r anc e a e uaçõe e um aut mó e , c n i te em ua ha te re a uma na u
tra ma ha te m c e ara rente c ara trá h riz nta mente.
ara métrica
imcnt na nta,
<o <, <n
en uant a egun a. c m a a m a a e
x=2r. y=4t 2 m c c ara cima e ara bai er Figur:l E 42
{ X = 2 - 2t, )' = 2r (~ < t < I) a Su nha uc a ha re h riz nta r bô m c e e ta
rma uc a c r eoa a x ccntr i rn in tan
38. Enc ntre a e uaçfoe aramétrica ara retângu a figura te 1 é x = 25 en rrr e ue a ha te ertica m c c c ta
abai , u n ue e e é traça n emi anti h rári uan nna ue a c r ena a y centr i rn in tan
r aria e Oa I. c meçan em ( ~. 4) uan 1 = O Sugestão: te l éy = 12.5 enrr1 Faça grátic a tra ctória centr
c rc ente retangu A

r anc , azcn 1 an ar e ate 4I n o . r

nmc1r a e :;1 ate.- 'iI n egun . c a 1•m •
r rante b Su nha uea c r ena a xey e a 5 x=25 enrr(lf
e l' = 12.5 en rrbr, na uai a c n tante a e b em er
.'"
c ntr a a r graman braç r b tiza Faça gráfi
(-!2 • !)
2 G.D c a tra etória cemr r ea 4 c b = 5 =
c n c tigue a tra etória re u tante em b e ária e c
ha caeb.
X
43. De crc a a amí ia e cur a rc u tanlc a c uaçõc ara
métrica
x =t1 c r +h, y = b cn 1 + k OS r S 2rr

uáll
(_!2• _!)
2
(!2 • _!)
2
Figura Ex-38 a /1 c k ii fi • ma a e b ari am
96 Cálculo

(h) a e b são fixos. mas h e k variam.

(c) a= I e b =I, mas h c k variam c satisfazem h= k + I.

." Almofada
de •
polimento
x'

Braços '- ·
robolizados"
~
I :.·:.
1.. • . ..
Figura Ex-44

Figun • Ex-42 45. Se b =~a. no Exercício 44. a curva resultante é chamada de

hipociclóide de quatro cúspidcs.
(a) Esboce essa curva.
44. A llipociclóitle é um a curva descrita por um ponto P sobre
uma circunferência de um círculo que rola dentro de um cír- (b) Mostre que a curva é dada pelas equações paramétricas
cu lo maior, fixo. Suponha que o círculo fixo tenha raio a e x = a cos·' 1/1, y = a scn3 1/1
seja centrado na origem. e que o circu lo que ro la tenha rai o (c) Mosrrc que a curva é dada pela equação
b. Seja r; o ângulo mostrado na figura a seguir, supondo que i'·' + Y V) = {/VJ
quando I' = O. o ponto P está em (a. 0). Mostre que a hipoci-
em coordenadas retangul ares.
c lóide gerada é dada pelas equações paramétricas
8 46. (a) Use um recurso gr'áfico 1>ara estudar como variam as cur-
x = (a- b)cosr/> + bcos ( a-b
b r/>) vas da famflia
•
x = 2a cos"t. y =2a cos f scn f (-2rr < f< 2rr)
a- quando a varia de O a 5.
y =(a- b)sen tj>- bsen ( b b t/>)
(b) Confirme algebricamente sua conclusão.
(c) E.~reva um breve parágrafo relatando o que encontrou.

t/ RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 1.8

l .x =3 +2cos f. y=5+2senf (0S f <2rr) 2. x = aCOSf.y =b senf (0S t $2n) 3.~; 2.75
4. X = J (I - f). y = g ( I - f) S. j'(f)

EXERCÍCIOS DE REVISÃO DO CAPÍTULO E:! Recurso Gráfico

1. Esboce o gr{lfico da função )'

- I' X < -5
f(x) = ./25 - x2, -5 < x < 5
X - 5, x>5

2. Use os gráficos das funções f c g na figura ao lado para resol- ••

ver os seguintes problemas.
(a) Encontre os valores de f(-2) e g(3).
(h) Para quais valores de x, f(x) =g(x)?
(c) Para quais valores de x . f(x) < 2?
Figura Ex-2
(d) Quais são o domínio c a imagem de f?
(c) Quais são o domínio c a imagem de g?
3. Um copo cheio de água a uma tcmpcratum de I I é colo- oc
(I) Encontre os zeros de f c g. cado em uma sala. que está à temperatura constante de 21 °C.
 Capítulo 1 I Funções 97

Faça um gráfico aproximado que descreva razoavelmente a 11 . Complete a tabela a seguir.

temperatura da água no copo como uma função do tempo de-
corrido.
X -4 -3 -2 - I o I 2 3 4

4. Suponha que queiramos pintar a tampa de uma mesa circular.

f(x) o -I 2 I 3 -2 -3 4 -4
Encontre uma fórmula que expresse a quantidade de tinta ne- g(x) 3 2 I -3 - I -4 4 -2 o
cessária como uma função do raio da tampa e discuta todas as
{/ o g)(x)
hipóteses utilizadas para encontrar a fórmula.
(g o fXx)
5. Um contêincr de base quadrada e lados retangulares sem
tampa tem um volume de 8 metros cúbicos. O material da 12. Sejam f(x) = -x2 c g(x) = If fi. Encontre fórmulas para f o
base custa S5 por metro quadrado e o dos lados, $2 por metro g eg o f e o domínio natural de cada composta.
quadrado.
13. Dado <JUC f(x) =.C+ I c g(x) = 3x + 2. encontre todos os valores
(a) Encontre uma fórmula que expresse o custo total desses
materiai s como uma fu nção do comprimento do lado da
=
de x de modo que J(g~r)) g(f~r)).

base. 14. Sejam f(.r) = ('Lf- 1)/(x +I) e g(x) = ll(x-1).

(b) Qual é o domínio da função custo obtida em (a)? (a) Encontre f(g(x)).
(b) O domínio natural da função h(x) = (3- x)lx é o mesmo da
6. Urna bola com rnio de 15 em n:cebe uma camada uniforme de
função f o g? Explique.
plástico.
(a) Expresse o volume de plástico como uma função da espes- 15. Dado que
sura da camada. f(x)
X
= -....,-
x- I
g(x) = -XI . h(x) =x2 - I
(b) Qual é o domínio da função volume obtida em (a)'?
Encontre uma fórmula para f o g o h c dê o domínio dessa com-
Ej7. Uma caixa fechada deve ser feita de um pedaço de papelão
posta.
com 180 em por 300 em. tirando fora quatro quadrados de
mesmo tamanho (veja a figura abaixo). dobrando ao longo 16. Dado que f(x) = 2f + I c il(x) =2~ + 4.r + J, encontre uma fun-
das retas tracejadas e encaixando para dentro as duas abas da ção g tal que f{g(x)) = h(x).
tampa.
17. Em cada parte. classifique a função como par, ímpar ou nenhu-
(a) Encomrc uma fórmula que expresse o volume da caixa ma das duas.
como uma função do comprimento dos lados dos quadra-
(a) x 2 scn x (b) scn .r
2
dos cortados.
(c) (d) senxtgx
(b) Encontre urna desigualdade que especifique o domínio da
função em (a). 18. (a) Escreva uma equação para o gráfico obtido rcnctindo o grá-
(c) Use o gráfico da função volume para estimar as dimensões fico de y = lx- li pelo eixo y. então distcndcndo·o vcnical-
da caixa com o m;~ior volume. mentc por um fator de 2 c depois transladando-o para baixo
3 unidades c. por fim. rcnctindo o gráfico pelo eixo x.
300 c11~n=~·I
(b) Faça um esboço dos gráficos original c final.
I•
T
180cm
19. Em cada pm1e. descreva a família de curvas.
(a) (x-a)~+(y-(l)l= I
(b) y=(l+(x-2a)2
._______.1 20. Encontre uma cquHçiío para uma parábola que passe pelos pon-
~-1 50 em- +-150 em-! Figura Ex-7 tos (2. 0). (8, 18) c (-8. 18).
21. Suponha que a tcmpertaura mínima esperada em Anchorage.
8 8. Denote por C o gráfico ele y = llx. para x > O. no Alasca (em °F), seja modelada pela equação
(a) Expresse H distância entre o ponto P( I. 0) e um ponto Q de 2.rr
C como uma função da coordenada x de Q.
T = 50sen (r- IOJ ) + 25
365
(b) Qual é o domínio da função distância obtida em (a)? onde 1 está em dias e r = Ocon'CSJ>Onde a 1• de janeiro.
(c) Use o gráfico da função distância obtida em (a) para esti- (a) Esboce o gráfico de T versus 1 pam OS: 1 S: 365.
mar o ponto Q de C que está mais próximo do ponto P. (b) Use o modelo para prever quando ocorrerá o dia mais frio
9. Esboce o gráfico da equação i- 4/ = O. do ano.
(c) Com base no modelo. quantos dias durante o ano se espera
Ej tO. Obtenha o gráfico de f(x) = x• - 24x'- 25.1 em duas janelas
ter uma temperatura abai xo de 0°F?
de inspeção distintas. cada uma delas ilustrando uma proprie-
dade diferente de f. Identifique cada uma das duas janelas e 22. A figura a seguir mostra um modelo para a variação das ma-
uma característica do gráfico de f que esteja bem exemplifi- rés em um ponto interno da baía de San Francisco durante
cada na janela. um período de 24 horas. Encontre uma equação da forma
98 Cálculo

.v= Yo + y, cn a1 + b ara m e , u n uei=Oc rre uai c n içõc c em e tar ati ci ta arJ ue f tenha
n a à meia n i te uma in cr a DI! a gun c em c unçõc ue nií têm
111 cr a

- 35 26. a Dê a re triçõc bre mini e en x. c x, tg x e

.gj 30 ecx uc à im ta ara azer c a unçõc in et ra
s... 25 na cfiniçõc e are en x. are c x. are tgx e are ecx
..,"'"'
::> 20
b E b cc gráfic a unçõc trig n métrica re trila
~ t5
em a e ua in cr a
~ tO
<
a s 27. Em ca a arte. enc ntre r' X e a in er a e i tir
4 ~ 12 4 g 12 a fx i- l b f x =x2 - 2x+ I
nnhll Meio.<Jia ar c c fx-e' ~ +l fx=x+21x- l
Tempo r (h) Figura Ex-22
e j(x) =cn(
1
-
X
2
x). 2 2
<x<-:--
4+rr - - 4-rr

23. figura emane m Ira gráfic a e uaçõe y = I + 2 f(x) = .,---,-----

en x e y = 2 en x/ 2 + 2 c x/2 ara -2n: s A; < 2n Sem 1 + 3 are tg x
uli izar um rccur c rn utaci na . i entili ue ca a uma a
ua cu r a e a ua e uaçã c enc ntre a c r ena a 28. Se a f x = ar+ b I ex+ d uai ã a c n içõe bre a. b.
nt 11. B. C c O in ica E i ue eu raci cíni c c ti ue garantem a c i tência c r ' Enc nlre r I X

29. Em ca a arte. cnc ntrc a r numéric e at ae re ã

aa
a c are c 4/5 + are en 5113
b cn are cn 4/5 + are c 5113
X 8 30. Em ca a arte. c b ce gráfic c cri fi uc cu traba h c m
um rccur c m utaei na
a f x = 3 are en xn
Figura Ex-23 b f x =are c x-7t/2
c fx =2arctg -3x
f x =are c x + are cn x
24. rc i tência c ~trica R em hm n ara um ti e meta
31. Su nha ue gráfie e y = g x tenha i e enha c m
ur c tá rc aci na a c m ua tem ertaura Tem • e a ór
e ca a iguai e I em r uni a e em amha a ireçõc x
mua
e y Se um be ur ui er cam inh ar a ng gráfic até
R = R0 l +kT a cançar uma a tura c O. mctr acima e1 x. uant
ui ômetr à i rei ta a rigemterá e e ia a
na ua 1?,1 c k ã c n tantc iti a
a Faça um e b ç à mã grá(ic e I? versus Te e ue 32. Su nha uc grá fic c y = 10·' tenha e enha c m
ignilica gc m~tric e N0 e k ara eu gráfic c ca a iguai c I em r uni a c em amba a ireçõe x
e l' Se um be ur ui er caminhar a ng gráfic até
b E m te ria. a rc i tência R c um li e meta ur cai
a cançar a a tura c I 00 ui ômctr acima ei x , uam
ara zer uan a tem ertaura atinge zer ab m ~
ccntímctr à irei tu a rigcm tc:ní e e ia a
T = - 273° uc in rrnaçã i á bre k
c ma ârn a a c m fi amcnt c tung têni tem uma re i 33. E rc e a cguintc unçã c m uma unçã raci na ex:
tência e 1. 1 n a uma tem eralura e 20° ue in nna 3 n i"e'J +2c nl
çã i á brc R0 fi ament
34. Su nha ue y = Ce''. n e C e k ã c n tante . e e a Y = n
ua tem eratura li ament e tung têni tem uma I'C
y trc ue grálic c Y versus 1 ~ uma reta. e ê ua i nc i
i tência c I 5 fl naçã c c rtc c m c i Y
25. a Dê c n içõc b a uai ua unçõe . f e g. er;i in er 8 35. a E b ce a cu r a y = +e ·>l2 c y = e · .JZ cn 2.1· ara -n/2 < .r
a . untamcntc c m c em gcrru c a unçõc $ 3rr/2 n me m i tema e c r ena a e cri fi ue cu
b De crc a a re açã enti'C grálic ey = f x ey = g x traba h u an um recur grálic c m utaci na
uan f eg ã unçõe in cr a b Enc ntre 1 c ne n ei x a cu r a y e-.r/2 en 2x =
c ua ~ a re açã entre mini c a tmagcn c un n imer a a c ache a c r ena a x e t n
- >.12
çõc in cr a fcg l n CC a cur a inter ccta a cur a .r= ±e ·

8 36. Um pacote de suprimentos médicos cai de um helicóptero di-
retamente para bai xo de pára-qucdas em uma área remota. A
velocidade u do pacote 1 segundos após começar a cair é dada
em pés por segundo por u = 24.6 1( I - e- r.J').
(a) Faça o gráfico de v versus 1.
(b) Mostre que.o gráfico tem uma ;~ssíntota horizontal u =c.
(c) A constante c é denominada velocidade termitwl. Expli-
que qual o sentido prático dela.
(d) O pacote pode realmente atingir sua velocidade terminal ?
Explique.
(e) Quanto tempo leva para o pacote atingir 98% de sua velo-
cidade tem1inal?
8 37. Um grupo de 20 ovelhas é solto para reprodução em uma
área preservada no Colorado. Espera-se que. com um contro-
le cuidadoso, o número N de ovelhas após r anos seja dado
pela fórmula
??O
N= --
1+ I0 (0,83')
c que a população de ovel has seja capaz de manter-se sem su-
pervisão, depois de atingido o número de 80 ovinos.
(a) Faça o gráfico de N versus t.
(b) Por quantos anos o estado do Colorado deverá manter o
comrole sobre os ovinos'>
(c) O ambiente da área supona quantos ovinos? [Sugestão:
Examine o gráfico de N versus t para valores grandes de 1.]
38. Um forno é pr6-aquecido c, então. mantém uma temperatura
constante. Uma batata é col ocada nele para ass<~r. Suponha
que a temperatura T (em ° F) da batata 1 minutos após é dada
por T = 400 - 325(0,97'). A batata scá considerada assada
quando sua temperatura esti ver entre 260°F e 280°F.
(a) Durante qual intervalo de tempo a hatata será considerada
como assada?
(b) Quanto tempo leva para a temperatura da batata atingir
95% da temperatura do fomo?
(b) Quanto tempo leva para a diferença entre as temperaturas
da batata c do fomo cair para a metade?
8 39. (a) Mostre que os gráficos de y = In x c y = ,l ·2 se cruzam.
2
(h) Aproxi me a(s) solução(ões) da equação x = x"· com três
casas decimais.
8 40. (a) Mostre que para x >O e k "" O as equações
k , In x I
x =e e ----;- = k uma função que modele esses dados e faça o grático dessa fun-
têm as mesmas soluções.
(b) Use o gráfico de y = (In x) I x para determinar os valores de
k para os quais a equação x l =e' tem duas soluções positi-
vas distintas.
(c) Aproxime as soluções positivas de xs =e'.
8 41. Um problema impon antc que é resol vido com Cálculo é o de
encontrar uma boa aproximação linear de uma função f(x)
perto de um valor x particular. U ma abordagem possível (não
a melhor) é obter amostras elos valores da função perto do va-
lor .r especificado, enéontrar a reta de regressão dessa amos-
Capítulo 1 I Funções 99
tragcm e transladar a reta de regressão para que passe pelo
ponto do gráfico y = f(x) correspondente ao va lor x. Conside-
re f(x) = ,,.: sen x.
(a) Faça uma tabela dos valores de (..r. f(.r)) para x = 1.9: 1.92;
1.94: ... ; 2, L.
(b) Encontre uma reta de regressão dos dados de (a).
(c) Encontre a equação da reta que passa pelo ponto (2. /(2))
c que é paralela à reta de regressão.
(d) Usando um recurso computacional c uma janela que con-
tenha o ponto (2. /(2)). trace o gráfico de y = f(x) e da reta
obtida em (c). Como se componam os dois gráficos quan-
do usar um :.oom na vizinhança do ponto (2. /(2))?
[Now: A melhor aproximação linear de y = .l
sen x na vizi-
nhança dt: x = 2 é dada por y ""< 1.9726x- 0.3080 I 5. Adiante
veremos como utilizar as ferramentas do Cálculo para obter
essa resposta.]
8 42. U ma ex tensão do problema da aproximação linear é encontrar
uma boa aproximação polinomial de uma função H <) peno de
um valor x par1icuJar. Uma abordagem possfvel (não a melhor) é
obter amostras dos valores da função peno do valor .r especifica-
do. aplicar regressão polinomial a essa amostragem e transladar a
curva de regressão para que passe pelo ponto do gráfico y = f(x)
correspondente ao dado valor .r. Considere f(x) = cos x.
(a) Faça uma tabela dos valores de (.r, f (x )) para .r= -o. I; -o,08;
-<>.06:...: O. I.
(b) Use regressão quadrática para modelar os dados de (a)
com um polinômio quadrático.
(c) Transl ade a função do modelo quadráti co de (b) para
obter uma função quadrática que passe pelo ponto
(0, /(0)) .
(d) Usando um recurso computacional e uma janela que conte-
nha o ponto (0, .f(O)). trace o gráfico de y = .f(x) e do poli-
nôm io obtido em (c). Como se componum os dois gráficos
quando usar um zoom na vizinhança do ponto (0. f(O))?
[Nota: A melhor aproximação quadrática de y = cos x na vizi-
nhança de x = Oé dada por y ""< -o.sx: + I. No Capítulo 1Ove-
remos como utilizar as ferramentas do Cálculo para obter essa
resposta.]
8 43. A Tabela Ex-43 (ver p. I 00) dá o nível de água (em metros aci-
ma do nível médio mínimo) no Cabo Haueras. na Carolina do
Norte, EUA, medido a cada duas horas, começa ndo à mc.i a-
noite de 1° de julho de 1999. Por que deveríamos c;spcrar um
<ti ustc ele uma função rrigonométrica a esses dados? Encont re
ção junto com um diagrama dos dados.
8 44. Um professor quer usar as notas das provas parciais de área
como uma previsão das notas finais em uma pequena turma
de estudos avançados para a qual leciona uma vez por ano. As
notas parciais c as nota finais da runna do ano passado estão
Iistadas na Tabela Ex -44.
(a) Encontre o modelo de regressão linear que expressa a nota
fi nal em termos da nota parcial.
(b) Suponha que um aluno deste ano tenha obtido uma nota
parcial 8.8. Use o modelo obtido em (a) para prever a nota
final desse aluno.
1 00 Cálc u lo

Tabcln Ex-43 Ej45. Encontre equações paramétricas para a parte do circulo i+ l

: 2 que está fora do primeiro quadrante, orientado no sentido
HORA NíVEL DA ÁGUA (m) HORA NIV(;L I)A ÁGUA (m)
anti-horário. Confira sua resposta gerando a curva com um re-
o 0,526 36 0.534 curso gráfico.
2 0.157 38 0.192 Ej46. (a) Suponha que as equações x = / (1), y = g(t) descrevam a
4 0.16 1 40 0.14 1 curva C pam 1 crescente. de Oa I. Encontre equações pa-
6 0.486 42 0.426 mmétricas que descrevam a mesma curva C, mas agom no
sentido oposto. para 1 crescente. de Oa I.
8 0.779 44 0.849
(b) Confira seu trabalho usando a capacidade de esboçar equa-
lO 0,740 46 1.032
ções paramétricas de seu recurso gráfico para gerar o seg-
12 0.4 12 48 0.765 mento de reta entre ( I. 2) c (4. O) em ambos os sentidos
14 0.14 1 50 0.28 1 com t crescente. de Oa I.
16 0.260 "?
~- 0.042 Ej47. Esboce a curva determinada pelas equações param6tricas
18 0.633 54 0.157 x =1 cos(2m). y =1 sen(2m)
20 1,0 15 56 0.587 c confira seu resu ltado com um recurso gráfico.
22 1.021 58 0.777 Ej48. Considere f(x) = x 2 tgx + In x . O< x < n:/2.
24 0,670 60 0.620 (a) Explique por que f <! injetOra.
26 0.23 1 62 0.24 I (b) Use um recurso gráfico e equações paramétricas para exi-
28 0.128 64 0.045 bir os gráficos de f e r' na mesma janela. Quais são as
assíntotas de cada gráfico?
30 0.345 66 0.195
32 0.697 68 0.613
34 0,821 70 0,945

Tabela Ex-44
NOTA PARCIAL NOTA FINAL
7.8 7.8
9.4 9.1
7.8 7,6
8,4 8.2
9.5 9.2
9,6 9.3
7,7 7.5

EXPANDINDO O HORIZONTE DO CÁLCULO

Os ecologistas usam modelos matemáticos baseados no processo de iteração para pre-

ver o crescimento e o declínio de populações animais. Para aprender mais sobre esse
processo e suas aplicações, e para aplicar a Matemática aprendida neste capítulo, visite
' .
a pagma
www.bookman.com.br

Umlimile é uma ron('epção
peculiar e jimdame/1/al, cujo
uso 11a prova de proposi-
ções da Geometria Superior
não pode ser suplo11tado por
qualquer outra combi11ação
de hipóteses e deji11ições.
-William Whewell
Filósofo da Ciê11cia
Foto: A resistência do ar impede que a ve/{)cidade do pára-quedista aumente indefinidamente. A velocidade tende a
uma velocidade limite, chamada "velocidade terminal".
2 .1 LIMITES (UMA ABORDAGEM INTUITIVA)
.r
Tangente em I'
>' "'j(x)
-lf------------+·'
Figura 2. 1.1
LIMITES E
CONTINUIDADE
desenvolvimento do Cálculo no século XVII por Newton e Lelbniz forneceu
cientistas seu primeiro entendimento real do que significa uma ' 'taxa de
variação instantânea", tal como a velocidade ou a aceleração. Uma vez entendida
conceitualmente essa idé.ia, seguiram-se métodos computacionais e ficientes e a Ciência
deu um salto quãntico para frente. A pedra fundamental sobre a qual se apóia a Idéia de taxa
de variação é o conceito de " limite", uma Idéia ti o Importante que agora todos os demais
conceitos do Cálculo se baseiam nela.
Neste capitulo desenvolveremos o conceito de limite em etapas, procedendo de uma
noção informal e lntuítlva para uma definição matemática preclaa. Também desenvolveremos
teoremas e procedimentos para calcular limites e concluiremos o capítulo usa ndo o s limites
- para estudar curvas "contínuas".
O conceito de "limite" é o alicerce sobre o qual estão baseados todos os demais conceitos de
Cálculo. Nesta seção estudaremos os limites informalmeme, com o objetivo de desenvolver
111/la iwuição para as idéias básicas. Nas três seções segui11tes e11jocaremos os métodos
computacionais e as definições precisas.
Muitas das i déias básicas do Cálculo tiveram sua origem nos dois problemas geométricos
seguintes.
O t•ROBLEMA l>A RETA TANGENTE Dada uma função f C um ponto P(x0, )'0) em seu gráfi-
CO, encontre uma equação da reta que é tangente ao gráfico em P (Figura 2.1.1 ).
o PROBLEMA DA ÁREA Dada uma função f, encontre a área entre o gráfico de f e um
intervalo [a, b] no eixox (Figura 2.1.2).
Tradicionalmente, a parte do Cálculo que se originou do problema da reta tangente é
denominada Cálculo Diferencial, e a que foi originada do problema da área é denominada
102 Cálculo

J Cálculo Integral. Contudo, veremos mais adiante que o problema da reta tangente e o da área
estão tão estreitamente relacionados que a distinção entre o Cálculo Diferencial e Integral é
Y :j(x)
bastante artificial.

• RETAS TANGENTES E LIMITES

X
Em Geometria plana, di zemos que uma reta é umgeute a um círculo se o encontrar precisa-
{J b mente em um ponto (Figura 2.1.3a). Entretanto, essa definição não é apropriada para curvas
mais gerais. Por exemplo, na Figura 2.1.3b, a reta encontra a curva exatamente uma vez, mas
Figura 2.1.2
obvi amente não a consideraríamos uma reta tangente, c na Figura 2. 1.3c, a reta parece ser
tangente à curva, entretanto, intersecta-a mais de uma vez.
Para obter uma definição de reta tangente que se aplique a curvas que não sejam cír-
culos, devemos ver a reta tangente de outra maneira. Com essa finalidade, suponha que
estejamos interessados na reta tangente a uma curva em um pon to P no plano xy e que Q
é um ponto qual quer que pertence à cur va e é distinto de P. A reta que passa por P e Q é
denominada reta secante à curva em P. A intuição sugere que, se movermos o ponto Q em
(a) (b) direção a P, então a reta secante in1 girar em direção a uma posiçc1o limite. A reta nessa posi-
ção limite é o que consideraremos ser a reta tangente em P (Figura 2. 1.4a). Como suger ido
na Figura 2. I .4b, esse novo conceito de reta tangente coinc ide com o conceito tradiciona l
quando aplicado a círculos.

(C)
Figura 2.1.3
\'

Reta
tangente
Reta
tangente

.r

(a) (b)
Figura 2.1.4

.,.. Exemplo 1 Encontre uma equação para a reta tan gente à parábola y = x 2 no ponto
P( l, 1).

Soluçt1o Se conseguirmos encontrar a incli nação m,~ da reta tangente em P, então podere-
mos usar o ponto P e a fórmul a ponto-inclinação de uma reta (Apêndice F da internet) para
escrever a equação da reta tangente como
y - I = m,, (x- I) ( I)
Para encontrar a inclinação m,s• considere a reta secante por P e um ponto Q(x, i) na parábola
que é distinto de P. A inclinação m,.,c dessa secante é

x2 - I
Por que estamos exigindo que P e Q lll soc = (2)
sejam distintos? x-l
A Figura 2. I .4a sugere que se, agora, permitirmos que Q se mova sobre a parábola e se
aproxime mais e mais de P, então a posição limite da reta sccantc por P c Q coincidirá com
a reta tangente em P. Isso, por sua vez, sugere que o valor de m-.,.,
irá se aproximar mais c
mai s do valor de m11 à medida que Q se move em direção a P sobre a curva. Contudo, dizer
 Capítulo 2 I Limites e Continuidade 103

I'
que Q(x, x2) se aproxima mais e mais de P( I , I) é algebricamente equivaleme a dizer que x se
aproxima mais c mais de I. Assim, o problema de encon trar 111,1 se reduz a encontrar o "valor
'
y = ..- ~
limite" de m..., na Fórmula (2) à medida que x se aproxima mais e mais de I (mas sempre com
3 x x I para garantir quePe Q permaneçam distintos).
Já que x x I, podemos reescrever (2) corno
x2 I- (x - l)(x + I)
m_, = = = x +I
x- I (x - I)
.< a partir do qual é evidente que m,.,"' se aproxima mais c mais de 2 quando x se aproxima mais
-2 -1 2 e mais de I. Assim, m 11 = 2 e ( I) implica que a equação da reta tangente é
y - 1 =2(x - I) ou, equivalentemente, y =2r- I
A Figura 2.1 .5 mostra o gráfico de y =i c dessa reta tangente. ..,.
Figura 2.1.5

• ÁREAS E LIMITES
Assim como a noção geral de reta tangente leva ao conceito de limite, o mesmo acontece com
a noção geral de área. Para regiões planas, com contomos formados por linhas retas, as áreas
podem muitas vezes ser calculadas subdividindo-se a regi ão em retângulos ou triângulos, e so-
Figura 2.1.6 mando-se as áreas das partes constituin tes (Figura 2. 1.6). Todavia, para regiões cujo contorno
é curvo, corno a da Figura 2.1 .?a, é necessária uma abordagem mais geral. Uma dessas abor-
dagens é começar aproximando a <írea da região com um cert o número de retângulos inscritos
de larguras iguais sob a curva, e somar as áreas desses retângulos (Pigura 2.1.7b). A intuição
sugere que, se repelirmos esse processo de aproximação com cada vez mais retângulos, então
eles tenderão a preencher os vazios sob a curva c a aproximação ficará cada vez mais próxima
da área exata sob a curva (Figura 2.1 .7c). Isso sugere que podemos definir a área sob a curva
como sendo o valor limite dessas aproximações. Essa idéia será considerada com mais deta-
lhes adiante, mas aqui queremos ressaltar mais uma vez o papel do conceito de limite.

,1' y

I/
11 b
X
{I b (I
,, X

((I) (ll) (c)

Figura 2.1.7

• NÚMEROS DECIMAIS E LIMITES

Os limites também ocorrem no contexto fami liar de números decimais. Por exemplo, a ex-
pansão decimal da fração .!. é
3
I
3 = 0,33333". (3)

na qual os pontos indicam que o dígito 3 se repete indefinidamente. Embora o leitor possa
nunca ter pensado em decimais dessa maneira, podemos escrever (3) corno
I
3 = 0,33333 ... = 0.3 + 0.03 + 0.003 + 0.0003 + 0.00003 +... (4)

que é urna sorna de " infinitas" parcelas. Conforme será discutido com maiores detalhes mais
adiante, interpretamos (4) como signi ficando que a sucessão de sornas finitas

0,3, 0,3 + 0,03, 0,3 + 0,03 + 0,003, 0,3 + 0,03 + 0,003 + 0,0003, ...
104 Cálculo

se aproxima mais e mais de um valor limite de ~, à medida que incluímos mais e mais par-
celas. Assim, os limites ocorrem até no eontex'to familiar das representações decimais de
..
nu' meros reats

• LIMITES
Agora que já vimos como os limites aparecem em várias situações, vamos nos concentrar no
conceito de limite.
O uso mais básico de limites é descrever como uma função se comporta quando a va-
riável independente tende a um dado val or. Por exemplo, examinemos o comportamento da
função

quando x está cada vez mai s próximo de 2. Fi ca evidente, a partir do gráfico e da tabel a na
Figura 2.1 .8, que os valores de f(x) ficam cada vez mai s próximos de 3 à medida que esco-
lhermos os valores de x cada vez mais próx imos de 2, por qualquer um dos lados, esquerdo
2
ou direito. Descrevemos isso dizendo que o " limite de x - x + I é 3 quando x tende a 2 por
qualquer um dos l ados", e escrevemos

lim (x - x
.r - 2
2
+ I) = 3 (5)

,.
f(x)

i
f(x)

x+ 2+ x

X 1.0 1.5 t .9 1.95 1.99 1.995 t.999 2 2.00t 2.005 2.01 2.05 2. 1 2.5 3.0
f(x) 1.000000 t.750000 2,710000 2.852500 2,970100 2,985025 2.997001 3.003001 3.015025 3.030100 3. 152500 3.3 10000 4,750000 7,000000

Lado esquerdo • Lado direito

lligu{a 2.1 .8

I sso nos leva à idéia geral seguinte.

2.1.1 Lll\UTES ( DE UM PONTO DE VISTA INFORMAL) Se OS valores de f(x) puderem ser

tornados tão próximos quanto queiramos de L, desde que tornemos os valores de x sufi -
Já que estamos exigindo que x seja
cientemente próximos de a (mas não iguais a a), então escreveremos
diferente de a em (6), o valor de f em
a não tem relação alguma com o li· Iim f(x) =L (6)
mlte L, tampouco se f está ou não X->a

definida em " · O limite descreve o que deve ser lido como '"o limite de f(x) quando x tende a a é L", ou '"f(x) tende a L quan-
comportamento de f perto de a. mas
do x tende a a". A expressão (6) também pode ser escrita como
não ema.
f(x) ~ L quando x ~ a (7)
 Capítulo 2 I Limites e Continuidade 105

.,.. Exemplo 2 Use evidência numérica para conjecturar o valor de

x-1
lim
.r~ I
-==---
.,fi- I (8)
DOMÍNIO DA TECNOLOGIA
Solução Embora a função
Use um recurso gráfico para gerar o
gráfico da equação y = f(x) para a X- I
f(x) = r= (9)
função dada por (9). Encontre uma ja· ..y:r- 1
nela contendo x = I na qual todos os
valores de /(x) estao a menos de O.S não esteja definida em x = I, isso não tem relação alguma com o limite. A Tabela 2.1.1
de y = 2 e uma outra na qual todos apresenta valores amostrais de x se aproximando de I de ambos os lados. Nos dois casos, os
os valores de f(x) estêo a menos de correspondentes valores de f(x), calculados até a sexta casa decimal, parecem estar se apro·
0.1de y=2.
ximando mais e mais de 2, e portanto conjecturamos que

lim Jx ~-I

...... , . X - I = 2

Isso é consistente com o gráfico de f, mostrad o na Figura 2. 1.9. Na próxima seção mostrare-
mos como obter esse resultado algebricamente. •

Tabela 2.1.l
X 0.99 0.999 0.9999 0.99999 o 1.0000 I 1.0001 1.001 1.01
f(x ) 1.994987 1.999500 1,999950 1,999995 2,000005 2,000050 2.000500 2,004988
LadO esquerdO
.. .. .
Lado dlre•to

.,.. Exemplo 3 Use evidência numérica para conjecturar o valor de

. sen x
3 I tm - - (lO)
x-o X

Solução Com a ajuda de uma calculadora ajustada para o modo radianos, obtemos a Tabela
2.1 .2. Os dados da tabela sugerem que
. sen x
ltm = I ( I I)
.r X -> 0 X
X l ""' .r2 3 O resultado é consistente com o gráfico de f(x) = (sen x)lx, mostrado na Figura 2 .1.10.
Figura 2.1.9 Adiante, neste capítulo, daremos um argumento geométrico para provar a validade de nossa
conjectura. ~
_,.

Tabela 2.1.2 ./{1) t

y =/(.t) =-scnX x
X
( R,\DIANOS) y=
sen x
--x- X
_.. o X
.t

+I ,O 0.84147
Quando x tende a Opela esquerda
+0.9 0,87036 ou pela direita, f(x) tende a I.
Figura 2.1.10
+0.8 0.89670
±0.7 0.9203 1
+0.6 0.94 107
±0.5 0.95885 • ARMADILHAS DE AMOSTRAGEM
+0.4 0.97355 A evidência numérica pode, às vezes, levar a conclusões erradas sobre os limites, por causa
±0.3 0.98507 de erros de arredondamento ou porque os valores amostrais escolhidos não revelam o verda-
+0,2 0.99335 deiro comportamento do limite. Por exemplo, poderíamos concluir erroneamente da Tabela
±O. I 0.99833 2.1 .3 que
+0,01 0.99998 lim
,r-+0
sen(~)
X
106 Cálculo

Use uma evidência numérica para
determinar se o limite em (11) muda
quando x é medido em graus.
é zero. O fato de que isso não está COITeto é evidenciado pelo gráli co de f dado na Figura
2.1. 11. O gráfico revela que os valores de f oscilam en tre - I e I, com velocidade crescente
à medida que x ~O e, portanto, não se aproximam de um limi te. Os dados na tabela nos
iludiram porque ocorre que os valores selecionados de x são todos pontos de corte do eixo x
com o gráfico de f. Isso chama a atenção para o fmo de que é necessário dispor de métodos
alternativos para corroborar limites conjecturados a partir de evidências numéricas.

Tabela 2.1.3

X -7r C)
f(x) = seo x .'' y=sen(~)
X

x =± I ±1T sen(± r.) = O

x = ±0, I + 107T sen (+ LOr.) = O
X= ±0,0 1 ± 1001T scn( + I001r) =O -I
X= ±0,00 1 + 10001T sen(+ lOOOr.) = O
X= ±0.000 1 ± IO.OOOr. scn( + 10.0007T) =O
-I
Figura 2.1.11

• LIMITES LATERAIS
Costuma-se dizer que (6) é o limite bilateral, porque requer que os val ores de f(x) fiquem
cada vez mais próximos de L quando x tende a a por qualquer um dos dois lados. Contudo,
,1' al gumas funções exibem diferentes comportamentos em cada um dos lados de um ponto a, c
nesse caso é necessário distinguir se x está próximo de a do lado esquerdo ou do lado direito,
para fins de examinar o comportamento no limite. Por exemplo, considere a função

f(x)= l.rl = { I, x>O

X - I, X < 0 ( 12)
- t
(Figura 2.1. 12). Quando x aproxima-se de O do lado direito, os valores de f(x) tendem ao
limite I (na realidade, eles são exatamente iguais a I para todos esses x), c quando x tende
).r)
)'=-
X a O pela esquerda, os valores de f(x) aproximam-se do limite - I . Denotamos esses limites
escrevendo
Figura 2.1.12
lim !::! = I e lim -
lxl = - 1 (13)
.T~O"- X x.,. O X

Com essa notação, o índice superior "+" indica um I imite à direita e o índice superior ·'-"
indica um limite à esquerda.
I sso leva à idéia geral de limites laterais .

2.1.2 t~UTES tATEJV.\TS (PONTO DE VIS'Ii\ INFORMAl.) Se OS val ores de f(x) puderem
Assim como ocorre com os llmlles blla· ser tomados tão próximos de L quanto queiramos desde que tomemos os valores de x sufi-
terais, os limites laterais em (1 4) e (15)
cientemente próximos de a (mas maiores do que a), então escrevemos
também podem ser escritos como
f (x)-+ /, com x-+ a' lim j (x) = L ( 14)
x~a<t
e
e se os valores de f(x) puderem ser tomados tão próximos de L quanto queiramos desde
JÇr) -+ L com x-+ a
que tomemos os valores de x suficientemente próximos de a (mas menores do que a),
respectivamente.
então escrevemos
lim f(x) = L (15)
x .... a-

A expressão ( 14) é lida como ''L é o limite de J(x) quando x tende a a pela direita" ou " f(x)
tende a L quando x tende a a pela direi ta". Analogamente, a expressão ( 15) é lida como ''L
é o limite de f(x) quando x tende a a pela esquerda" ou "f(x) tende a L quando x tende a a
pel a esquerda".
 Capítulo 2 I Limites e Continuidade 107

• A RELAÇÃO ENTRE LIMITES LATERAIS E LIMITES BILATERAIS

De um modo geral, não há garanria de que uma função tenha um limite bilateral em um ponto
dado; ou seja, os valores de f(x) podem não se aproximar mais e mais de um único número
real L quando x ~a. Nesse caso, dizemos que

lim f(x) não existe

x -,.u

(e analogamente para limites laterais) .

Para que exista o limite bilateral de uma função f(x) em um ponto a, os valores de f(x)
devem tender a algum número real L quando x tende a a, c esse número deve ser o mesmo,
indcpcndcmcmente de x tender a a pela esquerda ou pela direita. I sso sugere o resultado se-
guinte, que enunciamos sem prova formal.

2.1.3 A RF.LAÇÃO €NTRE UMITF.S LATERAIS I~ llli .ATJo:RAIS 0 limite bi lateral de uma
função f(x) existe em um ponto a se, c somente se, existirem os limites laterais naquele
ponto e tiverem o mesmo val or ; isto é,

lim f(x) = L
.\' -+ IJ
se, e somente se, lim f(x)
X-+ a -
=L = X--.
lim f(x)
o+

.,. Exemplo 4 Explique por que

. lxl
lnn -
.. -o x
não existe.

Solução Quando x tende a O, os valores de f(x) = ~llx tendem a - I pela esquerda e a I pela
direita [ ver (13)]. Assim, os limites laterais em O não são iguais. •

.,. Exemplo 5 Para as funções na Figura 2.1.13, encontre os limites laterais e bilaterais em
x = a se eles existirem.

Solução As funções nas três figuras têm os mesmos limites laterais quando x ~a, uma vez
que as funções são idênticas, exceto em x =a. Esses limites são:

lim f(x) = 3 e lirn f(x) = I

,\· _,. a+ .\' .....,. a -

Em todos os três casos, o l imite bilateral não existe quandox --7 a, pois os limites laterais não
são iguais. <111

,1'

3
0 ---- 3
0
----

2 2

X X

F.igura 2.1.13
 Capítulo 2 I Limites e Continuidade 109

2.1.4 LIMITES INFINITOS ( PONTO OF. VISTA INFORMAl.) As expressões

lim f(x) = +oo e lim j(x) =
.r_. u•
+oo
significam que f(x) cresce sem cora quando x rende a a pela esquerda ou pela direila, res-
pcctivamcnre. Se ambas são verdadeiras, então escrevemos
lim f(x ) = +:c
x- u
Analogamente, as expressões
lim j(x) = -:c c lim f(x) = -oe
.:c ~a - x-a•
significam que f(x) decresce sem cota quando x rende a a pela esquerda ou pela direita,
respectivamente. Se ambas são verdadeiras, então escrevemos
lim f(x)
x~a
= -oo

111>Exemplo 7 Para as funções na Figura 2. 1.16, descreva os limites em x =a na notação de

I imite apropriada.

Solução (a) Na Figura 2. 1.16a, a função cresce sem cota quando x tende a a pela direita, e
decresce sem cota quando x tende a a pela esquerda. Emão,
I
lim = +oo C Ii m - - =-oo
x-+a+ X - a ,r-. (1 - x - a

Solução (b) Na Figura 2.1.16b, a função cresce sem cora quando x tende a a pela direita e
pela esquerda. Então,
I . I I
lim , = hm ----::- = lim = +oo
x - a (x - a)- x-a+ (x - a)2 ..... " (x - a)2

Solução (c) Na Figura 2.l.l6c, a função decresce sem cota quando x tende a a pela direita,
e cresce sem cota quando x tende a a pela esquerda. Então,
- I - I
lim
.t -+a+ X - a
= - oc e lim
x -+ a- X - (I
=+::o

Solução (d) Na Figura 2.1 .16d, a função decresce sem cota quando x tende a a pela esquer-
da e pela direita. Então,
- I - 1 - 1
lim ----::- li m , = lim = -oo ~
-' .... " (x - a)2 x-+a+ (x - a)- .<-+ a - (x - a)2

,. ,.
I I
i/(.<) =:r:u
I -1 I
1 f(x)
I
=
-1
?
(x - a)-
I x 1 X
a la
I
I
I
f(.r ) = x=<i I / (.<) = I ?
! (x-a)-

(a) (b) (d)

Figura 2.1.16
110 Cálculo

• ASSÍNTOTAS VERTICAIS
A Figura 2.1.17 ilustra geometricamente o que acontece quando ocorre uma das seguintes
situações:
lim f(x) = +x,
X_,.fl -
lim f(x)
X~tl +
= +x. lim f(x)
X-(1
= -oc, lim f(x)
X-+CI "'-
= -oo
Em cada caso, o gráfico de y = f(x) ou sobe ou desce sem cota, ajustando-se mais e mais à reta
vertical x =a à medida que x tende a a pelo lado indicado no limite. A reta x =a é denominada
assíntota vertical da curva y = f(x). (O termo assíntota deriva do grego asymptotos, que sig-
nifica ·'que não pode coincidir".)

,1' ... r y
I
I
I
I
X
I X .< X
(l ai a
I I
I I
I I
I I
I I
I I

lim f(x) =+oo lim fÇ~) = +oo lim j'(.r) = -oo lim f(x) = -oo
x~a+
•.: oo+ll - ,'(-? (t- .--~~~·
Figura 2.1.17

.,. Exemplo 8 Em referência à Figura 1.6.8, vemos que o eixo y é urna assíntota vertical de
y = log11 x se h > I, já que
lim log1, x = -:.c
.t-+o+

Encontre as expressões dOs limiles e, em referência à Figura 1.4.11, vemos que x = -I e x = I são assíntotas verticais do
à esquerda e à dlreíla em cada uma gráfico de
das duas asslntolas da função dada x2 +2x
em (16). f(x) = ~ (16)
X2 - I

fi' EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 2. 1 (Ver página 113 para respostas.)

l. Suponha que a função f tenha a propriedade de que a distância

entre f(x) c 3 não é maior do que lxl, para qualquer número
real x. A pa11ir disso. podemos concluir que f~r) --? _ _ __
quandox --? _ _ __
-2 - 1 2 3
2. Use o gnítico de y = f(x) (-oo <x < 3) a seguir para determinar - I
• I
os limites. I
-2 I
(a) lim f(x) = _ __ I Figurll Ex-2
,r.-..0
(b) lim /(.r) = _ __
x-2 .. 3. A inclinação da reta sccante por P(2. 4) e Q(x, i) da parábola
(c) lim /(x) = _ __
,,._ 2+
=
y =.i é m~.., x + 2. Segue que a inclinação da reta tangente a
essa parábola no ponto Pé _ _ __
(d) lim f(x) = - - -
.r- 3·

EXERCÍCIOS 2.1 E3 Recurso Gráfico @] CAS

1. Para a função F cujo gráfico está na figura a seguir. obtenha

1-6 Em cada um destes exercícios. faça hipóteses razoáveis sobre
(a) lim F(x) (b) lim F(.r)
o gráfico da funç.1o indicada fora da região esboçada. x-. - 2- A- - 2•
(c) lim F(x) (d) F(- 2)
.r--2
 Capítulo 2 I Limites e Continuidade 111

y y =F(x) A }. y =g(x)

X
~
Figura Ex-1
••

Fig uru Ex-5

2. Para a função~ cujo gráfico está na ligura abaixo, obtenha:
(a) lim tj)(x) (b) lirn tj)(x)
,._ J- .t-,.4• 6. Considere a função f cujo gnífico est:í na figura abaixo. Para
(c) lim tj)(x) (d) IP(4) que valores de x0 • com - 9 $ x0 < 4, existe lim f(x)'?
x -~ / ( - XIII

,. y= X
)'
)' = f.•
( )
r-·
', ~
. I
~
t-
4· I - N=! : :4-
1
li r-·.,..lt: J. :-
t- j.
-
:-
v -j
~-
,-r I I I I I ,r
-'-
'I
YH X

If t ...
1
1- T I '
I
1- I l l<'igura Ex-2 .X I I t-
3
j
Fig unl Ex-6

3. Para a função f cujo gráfico está na figura abaixo. obtenha:

(a) lim f(x ) (b) lim f(x) ENFOCANDO CONCEITOS
.t:-.. 3- x - 3...

(c) lim f(x) (d) /(3) 7·12 Esboce um gráfico possível de urna função f com as proprie-
.t -to 3
dades especificadas. (São possíveis muitas soluções diferentes.)

•
,. )' =/(x)
7. (i) odo míniodefé(-1, I]
(i i ) f(-1) = /(0) = f(l) =O
X (iii) lim f(x) = lim /(x) = lirn f(x) = I
s-.- 1• x~o .r-+ 1-

8. (i) o domínio de fé [- 2. I]
(i i) f(-2) = f(O) =f(l) = O
(i i i) lim f(x) = 2. lim f(x) =O, c
Figura Ex-3 .r- - 2· x~o
lirn <_ ,_ f(x) = I
4. Para a função f cujo gráfico está na figura abaixo. obtenha: 9. (i) o domínio de f é (-oo, O]
(a) lim f(x) (b) lirn /(x) (i i) f(-2) = f(O) = I
·' - o- .\' ..,. o+
(c) lim f(x) (d) f (O)
(i i i) lirn f(x) =+co
.r- -2
x-o
10. (i) o domínio de f é (0, +00)
y y = f(x) (ii) f( i)= O
+/ i-+ (iii) o e ixo y é uma assínrota venical do gráfico de f
(i\1) f(x) <OseO<x < I
X
11. (i) !H) = f(O) = /(2) = O
.J ' I
(i i) lim f(x) = +x c lim f(x) = -oo
-2 ++ ---1--!- x- - 2- .t-,.-2+

(iii) lim f(x) = +:.c

.\'- I
Figura Ex-4
12. (i) f(- 1)=0./(0) = 1.]'( 1) =0
(i i) lim f(x) = Oe lim f(x) = + oo
;r~- • - x....,.-t+
S. Considere a função g cujo gráfico está na figura a seguir. Para
(iii ) li rn f(x) = l e lim f(x) = +co
quais valores de .r0 , c.om - 7 ~ x11 < 4, existe li m g(x)? N-t> 1- .\'~ J+
x-xo
112 Cálculo

(c) Faça um gráfico de f na janela

13-16 (i) Dê um palpite sobre o l imite (se existir) calcu lando a
função nos pontos especificados. (ii) Confirme suas conclusões [- 0.00000 I: 0.00000 I] x (2.5: 3.5]
sobre o limite desenhando o gráfico da função sobre um imervalo e use sua calculadora para fazer uma conjectura sobre o
adequado. (iii) Use um CAS para encontrar o limite. [Nota: Para limite de f(x) quando x ~O.
as funções trigonométricas. assegure-se de que a calculadora este- (d) Mais adiante teremos condições de mostrar que
ja no modo radiano.]
lim {I+ x 2 ) l . l /.r' ~ 3.00416602
x-o
x-1
@] 13. (a) lirn 3 : x = 2: 1.5: 1.1:1,01: 1,00 1: O; 0,5: 0,9: Qual é o defeito que os grálicos obtidos nos itens ante-
x -1 X - I
0.99: 0.999 riores revelam sobre o uso de evidência numérica para
fazer conjecturas sobre limites?
. X+ I
(b) IIm ; X = 2; 1,5; 1,1; 1,01; 1,001; 1,0001
x-.1 + X 3 - 1 O erro de arredondamento é uma fonte de imprecisão nos cálculos
(c) ·
IIm x+ l ; x = O; O,5; 09
, ; 0.99; 0,999; 0,9999 feitos em calculadoras e computadores. Uma outra fonte de erro, a
.., ... 1· x·3 - I subtração catastrófica. ocorre quando dois números aproximada-
mente iguais são subtraídos. c o resultado é usado como parte de
. .Jx+l - 1
@] J4. (a) IIm ; x = ±0,25; ± 0, I ; ±0,00 I; outro cálculo. Por exemplo, pelo cálculo manual, temos
.l'-+0 X
±0,0001 (0, 123456789012345 - 0. I 234567890 12344) X 1015 = I
.Jx+l+l . Entretanto. uma calculadora produz um valor O para esse cálculo
(b) l im - - - - ; x = 0,25; 0,1; 0,001; 0,0001 se ela puder armazenar apenas 14 casas decimais, pois os números
.\' ..... ()+ •.\"
são idênticos mé a 14" casa decimal. A subtração catastrófica pode,
. .Jx+l+ l às vezes, ser evitada pelo rcarmnjo algc!brico das fórmulas, mas a
(c) hm ; x = - 0,25; - 0.1 ; - 0,001;
x~o~ x melhor defesa é estar atento à sua ocorrência. Tenha cuidado no
- 0.0001 próximo exercício.
. scn 3x
@]15. (a) IIm ; x = ±0,25: ± 0, I; ±0,001; ± 0,0001
,\' _,. 0 X @]22. (a) Seja
(b)
.
hm
cosx
; x =
o; -0,5; -0,9; -0,99; - 0,999; f(x) = x - senx
.r--1x+l x3
- 1.5; -I, I; - 1,01; -1 ,001
tg(x + 1) Faça uma conjectura sobre o limite de f quando x ~ 0'
@] 16. (a) lirn ; x = O; -0,5: -0,9; - 0.99; - 0,999; calculando nf) nos pontOSX= 0.1: 0.01:0.001: 0.0001.
x--1 X+ 1
- I ,5; - 1.1 ; - 1.01; -I ,001 (b) Calcule f (x) nos pontos x = 0.000001: 0.0000001:
. scn(5x) 0.0000000 I: 0.00000000 I: 0.0000000001 ; e faça outra
(b) hm ( ; x = ±0,25; ±0, 1; ± 0.001; ±0,0001 conjectura.
x-o sen 2x)
(c) Que falha i sso revela sobre o uso da evidência numéri-
17-20 Modifique o argumento do Exemplo I para encontrar a ca pam fazer conjecturas sobre limites?
equação da reta tangente ao gráfico especificado no ponto dado. (d) Use um CAS para mostrar que o valor exato do limi -
te é~·
17. O gráficodey=Jcm (- 1.1 ).
18. O gráfico de y =i em (0. 0). 8 23. (a) A Figura Ex-23 mostra duas representações diferentes do
19. O gráfico dey=x'crn ( l.l ). gráfico da função do Exercício 22. ambas geradas pelo
Marltematica. O que está acontecendo?
20. O gráfico de y= i em (- 1, 1).
(b) Use um recurso gráfico computacional para gerar os gráfi-
ENFOCANDO CONCEITOS cos e ""<Í:l se ocorre o mesmo problem~.
(c) É de se esperar que um problema semelhante ocorra na
8 21. (a) Seja
vizinhança de x = O para a função

Faça um gráfico de f na janela f(x) =I- cosx

X
'?
(- I. I) X [2.5: 3,5) Verifique se isso ocorre.
c use sua calculadora para fazer urna conjectura sobre o 24. Na Teoria Especial de Relatividade. a massa 111 de um obje-
limite de f(x) quando x ~O. to em movimento é uma função m = 111(11) da velocidade v do
(b) Faça um gráfico de f na janela objeto. A Figura Ex-24. em que r denota a velocidade da luz,
Hl.OOI: 0.001) X [2.5: 3.5) exibe algumas das características qualitativas dessa função.
(a) Qual é a interpretação fTsica de 1110 ?
c use sua calculadora para fazer uma conjectura sobre o
limite de f(x) quando x ~O. (b) Qual é o lim, ,_. m(v)? Qual é o significado físico desse
limite?
 Capítulo 2 I Limites e Continuidade 113

25. Na Teoria Especial de Relatividade. o comprimento I de um

0 ,1
bastão cuno em movimemo longitudinal é uma função I= l(u)
do comprimento I do bastão. A figurd abaixo. em que c denota
a velocidade da luz. exibe algumas das características qualita-
0,166666 ti,•as dessa função.
0,166666 (a) Qual é a interpretação ITsica de /0 ?
(b) Qual é o lim, • < l(u)? Qual é o signi ficado físico desse
- 0 , 01 - 0 , 005 0 , 005 0,01 limite?

I
-c
c
.[lo~----.!.1,.:=~/~(u~)-
ê
8
11
-t-----------_.--~
Velocidade
-o. 1 -0 , 0005 0 , 0005 0 , 001
Figura Ex-25
Grftj7m [:Crado JIC/o Mmhcnt/llíctt
Figura Ex-23

111

111 = m(tr)
u
c
Velocidade
Figura Ex-24

V RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 2 .1

1. 3: O 2. (a) O (b) I (c) +00 (d) -<X> 3. 4

2 .2 CALCULANDO LIMITES
Nesta seção discutiremos técnicas algébricas para calcular limites de IIUtitas funções. Esses
resultados serc1o baseados no desenvolvimemo informal do conceito de limite discutido na
seçclo precedente. Uma dedução mais formal desses resultados será possível depois da
Seção 2.4 .

• ALGUNS LIMITES BÁSICOS

Nossa estratégia para encontrar algebricamente os limites tem duas partes:

• Primeiro, estabelecemos os limites de algumas funções simples.

• Então, desenvolvemos um repertóri o de teoremas que nos capacitarão a usar esses

limites como "blocos de construção" para enco n1rar limites de funções mai s com-
plicadas.
114 Cálculo

Começamos com o seguinte resultado básico, que está ilusu-ado na Figura 2.2.1.

2.2.1 TEORRIIIA Sejam a e k dois mímeros reais.

. I
(a) lim k = k (b) lim
x - ti
x =a (c) ltm -
.•- o- x
= -:lO (d) lim
.t~ O '-
.!..X = +!)O

\'
y=x \' \'
I I
f(x) =x )' = -X y =-
X

r
y= k X X
k

I
X

•\
. X

X .,.. fl _ X
X - (1 ~ X

. I
tim k = k
;t: -HI
lim x = u
;r ~a
j tim -: = - oo
X -40"' .\
I1m ---: = +oo
.t ~o· ,\
Figura 2.2.1

.,. Exemplo 1 Se f(x) = k é uma função constante, então os va lores de f(x) permanecem
fixos enquanto k ex variam, o que explica por que f(x) -+ k quando x-+ a para todos os valo-
res de a. Por exemplo:

liJn 3 = 3. lim 3 = 3. lim 3 = 3 ~

x~ -25 :r ~o x- ;r

.,. Exemplo 2 Se f(x) = x, então quando x -+ a, também deve valer que f(x) -+ a. Por
exemplo:
Não confunda o tamanho algébrico
de um n~mero com sua proximtda· lim x =O, lim x = - 2. lirn x= 1r ~
de de zero. Para números posilivos. :t -t O x- - 2 .\' -;. ;r

quanto menor o n~mero. mais próxi·

mo está de zero. mas para números
negativos, quanto maior o n~mero,
mais próximo está de zero. Por exem·
pio, - 2 é maior do que -4, mas está
mais próximo de zero.
.,. Exemplo 3 O leitor deve saber de sua experiência com frações que, para um numerador
não-nulo fixo, quanto mais próximo de Oestá o denominador, maior é o valor absoluto da
fração. Esse fato e os dados da Tabela 2.2. 1 sugerem por que 1/x-+ +<» quando X-+ o+e por
que 1/x-+ - oo quandO X-+ 0- . ~

'l.'abcla 2.2.1
VALORES CONCLUSÃO
X -I -Q.I -Q.OI -Q.OOI -Q.OOOI ... Quando X -+ 0' O \':IIOr de 1/.r
llx -I - lO -1 00 -1 000 -1 0.000 ... dccn...~cc sem cota.

X I O, I 0.01 0.001 0.0001 .. . Qu:tndo ... -+ o· o mlor de I/.r

llx I lO 100 1000 10.000 ... cresce sem cola.

O seguinte teorema, parte do qual está provado no Apêndice C do Volume 2, será nossa
ferramenta básica para determinar algebricamente os limites.
 Capítulo 2 I Limites e Continuidade 115

2.2.2 TEOJu::-.tA Seja a um niÍmero real e suponha que

lim f(x)
.r-,. u
= L, c lim g(x)
:r-+tl
= L2
Ou seja, os limites existem e têm valores L, e L2 • respecti••amente. Então:
(a) lim [f(x)
.t-+d
+ g(x)] = lim f(x)
.T ~a
+ :c...,.
lim g(x) =
a
L, + L2
(b) lim [f(x)- g(x)] = lim f(x)- lim g(x) = Lt - L2
x -.a .t' -.. a ;r .... a

(c) lim (f(x)g(x)] = f lim f(x)) (1im g(x)) = L, L2

x~a \J.,_" t _,. a

. f(x) }0~, f(x) L,

(d) I IITI = -:--- .,- - , desde cme L, "" O
.r->o g(x) lim g(x) L2 ' -
.t ~á

(e) lim ::/ f(x ) =

x ~ a
n lim
x """' a
.f(x) = 1f;';, desde que L, > Ose nforpw:

Além. disso. essas afirmações também valem para os limites laterais quando x --? c( ou.
+
x--?a.

Esse tc01·ema pode ser enunciado informalrnentc como segue:

(a) O limite da soma é a soma dos limites.

(b) O limiJe da diferença é a diferença dos limites.
(c) O limite do produto é o produto dos limites.
(d) O limite do quociellfe é o quociente dos limites, desde que o limite do denomina-
dor não seja zero.
(e) O limite da raiz enésima é a raiz enésima do limite.

No caso especial da parte (c), em que f(x) = k é uma função constante, temos

lim (kg(x))
x-\a
= lim k · lim g(x) = k
.\' ~ tt ,\' 4 a
lim g(x)
,\' - . a
(1)

e analogamente para limites l aterai s. Esse resul tado pode ser refonnulado assim:

Um fator constallfe pode ser movido para fora de um símbolo de limite.

Embora as partes (a) e (c) do Teorema 2.2.2 tenham sido enunciadas para duas fun -
ções, os resultados valem para um número finito qualquer de funções. Além disso, as várias
panes do teorema podem ser usadas combi nadas para reformular expressões que envolvam
limites.
116 Cálculo

.,.. Exemplo 4
lim [/(x)- g(x) + 2h (x)) = lim f(x)- lim g(x) +2 lim h (x)
.r-(' x~o A~a x-d

lim ff(x)g(x)h(x)] = ( lim f(x )) ( lim g(x)) ( lim h (x))

x- a x~a x-a x-a
3
3
lim (f(x)] = ( lim f (x)) Tome gt<)=h(r)=/t<l omúllim.,<"qU:l(iio
;c.-a ~r.-n

lirn (f(x) ]" = ( lim f(x )) " Ae."ensiio doToorern:o2.2.2(c)cmquc

,r-,.u x-a há,rawres.cOOaumdos quaisé/C:..)

lim
.r~a
x" = ( lim
x~a
x)" = a" Aplique o rc$ullodo orucrior com /(.r) =x ...

• LIMITES DE POLINÔMIOS E FUNÇÕES RACIONAIS QUANDO x-+ a

..,.. Exemplo 5 Encontre lim (x 2 - 4x + 3).

X-> 5

Solução
lim (x 2 - 4x
x-. 5
+ 3) = lim x 2
x-,.5
- lim 4x + lim 3
...--5 x-.5
To'Orcma 2.2.2(ll). (b)

= lim x 2 - 4 lim x + lim 3 Con>tnutes .nem para

x~ 5 ... - 5 x- 5 rornde limiles

= 52 - 4 (5) + 3 J Úllhnn p:tttc dO Exemplo 4 I

Obser ve que, no Exemplo 5, ocorreu que o limite do polinômio p(x) = ;l - 4x + 3 com

x ~ 5 é exatamente igual a p (5). Isso não é acidental. O próximo res ultado mostra que, em
geral , o limite de um polinômio p(x) quando x ~ a é igual ao va lor do polinômio em tl . Sa-
bendo disso, podemos redu zir os cálculos de limites de polinômios para o simples cálculo do
valor do polinômio no ponto apropriado.

2.2.3 TEOREMA Para qualquer polinômio

p(x) = c0 + c,x + · · · + c,/'
e qualquer 11âmero real a
lim p (x) = c0 + c 1a + · · · + c,a"
r 4n
= p (a )

DEMONSTRAÇÃO

lim p (x) = lim

x~a x~n
(co+ c1x + · · · + c,x")

lim co+ lim c 1x + · · · + lim c,x"

= .v.-a x-a ,\ -(1

= lim co+ Cr lim x

x-a x-a
+ · · · + Cn •-a
lim xn

=co+ c 1a + · · · + c,a" = p(a) •

 Capítulo 2 I Limites e Continuidade 117

• Exemplo6 Encontre lim (x 7 - 2x 5

r~ I
+ I ) 15 .
Solução A função considerada é um polinômio (por quê?), de modo que o limite pode ser
obtido calculando o valor do polinômio em x = I. Isso dá

lim (x7 -2x 5 +1)35 =0 ~

.t .-. I

Lembre que uma função racional é um quociente de dois polinômios. O próximo exem-
pl o ilustra como os Teoremas 2.2.2(d) e 2.2.3 podem, às vezes, ser usados em combinação
para calcular limites de funções racionais.

5x 3 +4
• Exemplo7 Encontre lim .
.t-2 X - 3

Solução

5x 3 +4
lim --~ 1 tOI"Cil13 2.2.2(cf)
X--+2 X- 3 lim (x - 3)
~" -> 2

5. 23 + 4
--,-....,.-- = - 44 "lcore111a 2.2.3 ~
2-3

O método utilizado no último exemplo não funciona com funções racionais em que o
limi te do denominador é nulo, porque o Teorema 2.2.2(d) não é aplicável. Há dois casos a
considerar: aquele em que o limite do denominador é zero c o do numerador não é zero, c
aquele em que ambos os limites, o do denominador c o do numerador, são iguais a zero. Se o
limite do denominador é zero mas o limite do numerador não é, podemos provar que o limite
da função racional não exi ste e que ocorre uma das seguintes si tuações:

• O limite poderá ser -oo.

• O limite poden'í ser +<'<>.

• O limite poderá ser -oo de um l ado e+= do outro.

A Figura 2.2.2 ilustra essas três possibilidades graficamente para funções racionais da forma
1/(x-a), 1/(x -a)2 e 1/(x - a). 2

I
y= X-ã

X X

la la
I I
I I
I I
I I
I I
I I

. I . I
I1m = +oo I 1m - ; -oo
.<-+a (X -11)2 x-+u (.r-at'

Figura 2.2.2
118 Cálculo

+ + ---- 0 + + - - - .t .,.. ExemploS Encontre

-2 2
2-x (b) lim
2
- x 2-x
(a) lim (c) I i m -,----,.,....,..-~
Sinal de 2 -.r x~4- (x - 4)(x + 2) ... ~~- (x - 4)(x + 2) ,,- ~ (x- 4)(x + 2)
(x- -l)(x + 2)

Figura 2.2.3 Solução Em todas as três partes, o limite do numerador é -2 e o do denominador, O; logo,
o limite da razão não existe. Para sermos mais específicos. necessitamos analisar o sinal
da razão, o qual é dado na Figura 2.2.3 e é determinado pelos sinais de 2- x, x- 4 ex+ 2.
(O método do ponto de teste, discutido no Apêndi ce D da internet, fornece uma maneira
simples de obter o sinal da razão.) Segue a partir da figura que, quando x se aproxima de 4
pela direita, a razão é sempre negativa; quando x se aproxima de 4 pela esquerda, a razão
acaba sendo positiva. Assim,
2-x 2-x
lim = -oo e lim -;---:-:-:---:-::-:- = +"'-'
.r-4+ (x - 4)(x + 2) .\' ....... .. (x- 4)(x +2)
Como os limites laterais têm sinais opostos, só podemos concluir que o limite bilateral não
existe. ~

No caso em que p(x)lq(x) é uma fu nção racional para a qual p(a) =O e q(a) = O, o mnne-
rador c o denominador necessariamente possuem um ou mais fatores comuns de x - a. Nesse
caso, o limite de p(x)lq(x) quando x ~a pode ser encontrado cancelando todos os fatores co-
muns de x - a c usando um dos métodos considerados an teriormen te para encontrar o l imite
da função simplificada. Aqui temos alguns exemplos.

x2 - 4
.,.. Exemplo 9 Encontre lim - --
....... 2 X -2
No Exemplo 9, a lunção sJmplilicada
x + 2 está definida em x = 2. mas não Solução Como 2 é um zero tan to do numerador como do denominador, ambos comparti-
a função original. Contudo. Isso não
tem eleito sobre o limite quando .r se
lham um fator comum x - 2. O limite pode ser obtido da seguinte maneira:
aproxima de 2, já que as duas lun· 2
x - 4 . (x - 2)(x + 2) . ( )
ções são idênticas para x "' 2. lim = x-2
1tm = 1tm x + 2 = 4 ~
x-+2 x-2 x-2 x->2

.,.. Exemplo 1O Encontre

. x2 - 6x + 9 (b) lim 2.x + 8 . x 2 - 3x - LO

( a) I tm - - - - - (c ) I1m -:;--:-:::---:::-::
x -. 3 X- 3 x-. - 4x2 +x - 12 ,r-sx2- J0x+25

Solução (a) O numerador e o denominador têm um zero em x = 3; logo, há um fator co-

mum de x - 3. Então

.
hm
x2 - 6x +9 . (x - 3) 2 .
= lnn -'---.,.-- = hm (x - 3) =O
x_,.3 x - 3 .t-+3 x -.3 .r-3

Solução (b) O numerador e o denominador lêm um zero em x = -4; logo, há um fator co-
mum de x- (-4) =x + 4. Então

. 2x + 8 . 2(x + 4) 2
hm = hm
x-+ - 4x2+x - 12 x-+ - 4(x+4)(x -3)
= .r-...-lx-3
lim = --72
Solução (c) O numerador c o denominador têm um zero em x = 5; logo, há um fator co-
mum de x- 5. Então

. x2 - 3x - lO (x - 5)(x + 2) . x +2
I 1111
x-+S x2 - 10x+25
= x1.tm = 1ltll ---::-
.... s(x-5)(x-5) ·• -5X-5
 Capítulo 2 I Limites e Continuidade 119

+ + • 0- - - - - - - - Contudo,
-2 5 lim (x
x-5
+ 2) = 7 FO c lim (x - 5) =O
x-s
Sonal de x+ 2 portanto
.f - 5
. x 2 - 3x - I O
. x+2
I rm = hm -~
Figura 2.2.4 x-5x2 - IOx+25 x- sx-5
não existe. M ai s precisamente, a análise de sinai s na Figura 2.2.4 implica que

. x2 3x - lO
- . x +2
hm , = hm = +oo
_._;+x- - 10x+ 25 x-s• x-5
c
. x 2 -3x-l0 x+2
hm 2 = lim = -oo .,.
x-. s- x - IOx + 25 .r-s- x- 5

Discuta os erros lógicos na allrmaçao

seguinte: uma forma Indeterminada
do lipo 0/0 deve ler um llmlle Igual a
zero porque zero dividido por qual·
quer coisa é Igual a zero.
U m quoci ente f(x)lg(x) em que o numerador e o denominador têm ambos um li mi te
zero quando x -7 a é dcnominadoforma indeterminada do tipo 0/0. O problema com esses
limites é que é difícil dizer por inspeção se o limite exi ste e, se existir, seu valor. D i tO infor-
malmente, isso ocorre porque há duas influências confli tantes em jogo: o valor de f(x)lg(x)
tenderia a zero quando f(x) tendesse a O se g(x) permanecesse lixado em algum valor não-
nulo, enquanto o valor desse quoci ente tenderia a crescer ou decrescer sem cota quando g(x)
tendesse a O se .f(x) permanecesse fixado em algum valor não-nulo. No entanto, com am-
bos f (x) e g(x) tendendo a zero, o comportamento desse quociente depende de precisamente
como essas tendências conflitantes se cancel am uma à outra pam as parti culares funções f e
g sob consideração.
' vezes, os Limites de formas indeterminadas elo tipo 0/0 podem ser encontrados por
As
meio ele simplificação algébr ica, corno nos dois casos anteriores, mas freqüentemente i sso
não funci ona e preci samos usar outros métodos. Esses métodos serão estudados em seções
posteriores.
O teorema a seguir resume nossa observação sobre limi tes de funções racionais.

2.2.4 TEOR.E.\IA Sej am

f(x ) = p(x)
q (x)
uma jw1çüo racional e a um número real qualque1:

(a) Se q(a)"" O, emüo lim f (x) = f(tl ).

x -r t i
(b) Se q(a) =O mas p(a) ""' O, entüo lim f(x) mio existe.
.r-+ a

• LIMITES ENVOLVENDO RADICAIS

x-1
.,. Exemplo 11 Encontre 1i m .
X->1 .jX- I

Solução N o E xemplo 2 da Seção 2. 1 utilizamos evidência numérica para conjecturar que

esse limite é 2. Aqui vamos confirmar i sso algebricamente. Como esse limite é uma forma
indeterminada do tipo 0/0, preci samos construir uma estratégia para torná-lo evidente, caso
exi sta. Uma tal estratégia é racionalizar o denominador da função. Assi m, obtemos

x- 1 = (x- I)( ./X+ I) = (x- 1)(./X + I )= .jX + I

(x F I)
.,fi - I (.jX - 1)(./X + I) x- I
120 Cálculo

Portanto,
x - l
lim
x --> I .,fi- I
=x~
lim JX + I = 2
I
..,.

• LIMITES DE FUNÇÕES DEFINIDAS POR PARTES

Para f unções que são definidas por partes, é melhor obter o limite bilateral em um ponto no
qual a fórmula muda encontrando primeiro os limites laterais no ponto.

.,.. Exemplo 12 Seja

1/(x + 2). X < -2

f(x) = x2 - 5 -2 <X ,S 3
'
.Jx + l3, x > 3
Encontre

(a) lim f(x) (b) lim f(x) (c) lim f(x)

.X-+ -2 .r-+ 0 .\'-+ 3

Solução (a) Determinaremos o limite bil<lleral solicitado considerando primeiro os limi-

tes laterais correspondentes. Para cada limite lateral, dcven10s usar a parte da fórmula que é
aplicável no intervalo sobre o qual x varia. Por exemplo, quando x tende a -2 pela esquerda,
a parte aplicável da fónnula é
I
f(x) = x +2
e quando x tende a -2 pela direita, a parte aplicável da fórmula perto de -2 é

f(x)=x-' -5
Assim,
I
lim f(x) = lim = -oo
x -+-2- x-+ - 2- X+ 2
lim f(x) = lim (x2 - 5) = (-2) 2 - 5 = -I
.r~ - z+ .t~ -2+

,1' do que segue que lim f(x) não existe.

x~-2
4
>' =f(x)
2 SoluçãtJ (b) A parte aplicável da fórmula é f(x) =i- 5 em ambos os lados de O, portanto
.\'
não há necessidade de cons.iderar limites laterais. Vemos diretamente que
4 (\
lim f(x) = lim (x 2 - 5) = 02 - 5= -5
.\'-+ 0 .\' 4 0

Solução (c) Usando as partes aplicáveis da fórmula de f(x), obtemos

-6
lim f(x) = lim (x 2 - 5) = 32 - 5 =4
.t -+3- x~3 -
Figura 2.2..5
lim f(x) = lim .Jx
x-+3+ x-+3+
+ J3 = lim (x
.r-..3+
+ 13) = .J3 + 13 = 4

Como os dois limites laiCrais são iguais, temos

lim f(x) =4
.r- 3
Observamos que os cálculos dos limites em (a), (b) c (c) são consistentes com o gráfico de f
na Figura 2.2.5 . ..,.
 Capítulo 2 I Limites e Continuidade 121

ti' EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 2.2 ( Ver página 122 para respostas.)

I. Em cada pane. encontre o limite sem fazer contas. 3. Encontre os limites.

(a) lim 7 =
c-8
(b) lim 12y = _ __
.\'_3 ..
(a) lim (x3 + x2 +
x- - I
x)IOI =
X . w = _ __ (x- l)(x- 2)
(c) lim -
.r-0 lxl
= ---- (d) hm -
w-s lwl
(b) lim
x_.2- x+ l
-
I (x- l )(x- 2)
(c) lim (c) lim -
: -•- I - z .t- _ , .. X+ I
x 2 - 16
2. Sabendo que li m, ... f(x) = I e li m,~. g(x) = 2. encontre os (d) lim
.r - 4 x-4
limites que ex istirem.
(a) lim [3/(x) +2g(x)] = --- 4. Seja
x-a
f(x) = {Xx +- I.
X < 1
r 2f(x) + I 1, X> I
(b) .• ~~~ I - f(x)g(x)
Encontre os limites que existirem.
. ~f(x ) + 3
(C) I 1111 = --- (a) lim f(x) =
" '"" '' g(x) ,\ '--? · -

. f(x) - g(x) (b) li.m f(x) =

,\' 4 . ..
(d) I 1m , = - --
·'-" 4 - [g(x)J- (c) lim f(x) =
x_. l

EXERCÍCIOS 2.2

ENFOCANDO CONCEITOS
.,. ,.
)' = f(,r) )' = g(x)
t. Dado que
lim f(x)
x-a
= 2. lim g(x)
x~a
= -4, lim h(x) =O
x-a
encontre os limites que existirem. Se o limite não existe, X X
explique por quê.
(a) lim [/(x) + 2g(x)]
.\-ioél

(b) lim (h(x)- 3g(x)

.c-a
+ I)
(c) lim [f(x)g(x)]
X~il
Figura Ex-2
(d) lim [g(x )] 2
x..-ll

(e) lim
.r_.."
{/6 + f(x) 3-30 Encontre os limites .

2
(I) lim 3. lim x(x - I )(x + I ) 4. lim x 3 - 3x 2 + 9x
.r-+11 g(x) x -.2 .-:~3

x 2- 2x 6x -9
(g) lim 3/(x) - 8g(x) 5. lim 6. Ii111
.<-+11 h (x) K -+ 3 x+l x- •0 x3- 12x + 3

1g(x)
x4 - I 13 + 8
(h) lim
7. li lll 8. Ii 111
.r -+ J+ X - I ~~-2 f +2
.r-11 2/(x) + g(x)
x 2 + 6x + 5 x 2 - 4x +4
9. lim lO. lim 2
2. Use os gráficos de f c g na ligum a seguir para encontrar os x-- tx2-3x- 4 .. -2 x +x - 6
limites que existam. Se o limite não existir. ex plique por quê.
2r 2 + x - I 3x 2 - x- 2
(a) lim [f(x) + g(x)] (b) lim [/(x) + g(x)] 11. lim 12. lim 2
x~2 x-0 .r~ -I x+ l A' - I 2x +X- 3

(c) lim L/(x) + g(x)] (d) lim [f(x ) + g(x )j 13 + 3t 2 - 121 + 4 t 3 + t 2 - 51+ 3
x-o· x-o- 13. lim 14. lim
1~'2 t 3 - 41 t-1 13- 31 + 2
f(x) . I + g(x) X X
(e) lim (f) h 111 -..,-:'-.,.-- 15. lim 16. lim
x->2 I + g(x) >-2 f(x) x-J• x-3 >-J- X - 3
lim .jf(x)
X X
(g)
0 ..
(h)
x-o..
.j f(x)
lim 17. lim 18. Ii111
.1' - x -3 X - 1
. x-2· x 2 - 4
122 Cálculo

lim --=-·-
\" X 34. Seja
19• 2 20. lim
.r -+2- x - 4 .• - 2x 2 -4 x2 - 9
X ;6 -3
21.
.
I101
y+6 li 111
y+6 f(x ) = x +3·
, 22.
)' -+6• .r-- 36 ) ' -+ 6 - y 2 - 36 k. X= -3
r >' +6 3-x (a) Determine k de modo que f (-3) = lim,_,_J (x)
23. lnl , "6 24. lim
, .... 6 y- - ·' .r-. J - x2 - 2x - 8 (b) Com k tomando o valor lim, _ _J (x). mostre que f (x)
3 3-x pode ser expresso como um polinômio.
25. lim - x 26. lim 2
.v -. J - x 2 - 2r - 8 .r-+ J x - 2r - 8 35. (a) Explique por que os seguintes cálculos estão incorretos.
I I . ( -I
I10\ I ) = 1•llll -I 1.1111 I
27. lim 28. lim - - -
x ~O,J. x1
-
.v ... 2+ 12 - xl x -+ 3- lx - 31 x-0• X xl ,\'....,.()"' X

r-9 4- )' = + oc- (+oe) =O

29. li m -·=-- 30. Lim ·
y- 4 2 - ..JY
x- 9 .jX - 3
(b) Mostre que lim
.rw.. O'
(~X - ~)
x2
= - oc.
31. Seja

f(x) = { ·~ -
3.\ -
l.
7,
·~X >< 33 36. Encont re li rn
x .... o-
(~X + ~
X2
).
Encontre
(a) lim f(x) (b) li m /(x) (c) lim f(x)
.\'~ )- x..,. 3+ ... - 3
37-38 Primeiro racionali1.c o numerador c depois encontre o limite.
32. Seja
12, 1 2:; 0 . .Jx + 4 -
37. I11 1 1 - - - -
2
38•
•
.
I1111
Jx 2 +4 - 2
-----
g(t) = {f - 2. f < o x-.0 X ....... 0 X

Encon1rc 39. Sejam p(x) c q(x) polinômios. c suponha q(x0) =O. Discuta o
(a) lim g(r) (b) lim g(t) (c) lim g(r) comportamento do gráfico de y =p(x)fq(x) na vizinhança do
, _,.o- , ... o.. 1-+ 0 ponto x =x<l. Dê exemplos que apóiem suas conclusões.
ENFOCANDO CONCEITOS 40. Seja
33. Seja f (x ) = (a + b)x + (a - b)lxl
x3 - I 2r
f(x) = --:- Supondo que a e b sejam constantes. encontre
x - 1
(a) lim f (x) (b) lim f (x)
(a) Encontre lim, .., ,f(x). .r-o- .r-~

(b) Esboce o grálico de y = j'(x). (c) todos os valores de a c b. tais que lim f(x) exista.
·"-o

V RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 2.2

1. (a) 7 (b) 36 (c) - I (d) I (c) +oo 2. (a) 7 (b) -3 (c) I (d) não existe 3. (a) - I (b) O (c) +oo (d) 8
4. (a) 2 (b) O (c) não existe

2 .3 LIMITES NO INFINITO; COMPORTAMENTO FINAL DE UMA FUNÇÃO

Até aqui estivemos ocupados com limites que descrevem o comportamento de umaftmção f(x)
quando x tende a algum número real a. Nesw seção vamos nos ocupar com o comportamelllo
de f(x) quando x cresce ou decresce sem parar.

• LIMITES NO INFINITO E ASSÍNTOTAS HORIZONTAIS

Se os valores de uma variável x crescem sem parar, então escrevemos x ~ +oo, e se os va-
lores de x decrescem sem parar, então escrevemos x ~ -"J. Algumas vezes, dizemos que o
 Capítulo 2 I Limites e Continuidade 123

comportamento final de uma função f(x) é o comportamento da função quando x cresce ou

I
y=-
x decresce sem parar. Por exemplo,

_.. X
lirn
x-+ -tO
~X =O c
I
lim - = O
x- +:c X
( 1-2)

-I
X
estão ilustrados numericamente na Tabela 2.3. 1 c geometricamente na Figura 2.3.1 .

Tabela 2.3.1
lim .!. = O VALORES CONCLUSÃO
x-+-.., X

X -1 - lO - 100 -1 000 -1 0.000 ... Qu:mdo .r -+ -"". o valor de 1/x

.r .. . cresce tendendo a O.
I llx -I - 0,1 -Q.OI -o.OO I - 0,0001
>' = -X
X 1 10 100 1000 10.000 ... Quando x-+ ~.o valor de 11.<
1/x 1 0.1 0.01 0.001 0,0001 .. ' decresce tendendo "O.

X _..

Em geral, utilizamos a notação a seguir.

lim .!. = O 2.3.1 U MITES NO INFINITO (PONTO DE VISTA INFORMAl.) Se OS valores de f(x) ficam
.t-++ee .l"
tão próximos quallto queiramos de um número L à medida que x cresce sem parar, então
Figura 2.3.1 escrevemos
lim f(x) = L ou f(x ) ~ L quando x ~ +oo (3)
x -~

A nalogamente, se os valores de f (x ) ficam tão próximos quanto queiramos de um núme-

ro L à medida que x decresce sem parar, en tão escrevemos
lim f(x) = L
_..-_,. - x
ou f(x) ~L quando x ~ - oo (4)
Assíntota hOrizontal y =L
----------------
--!----------__."' A Figura 2 .3.2 ilustra o comportamento fi nal de uma função f quando
lim f (x ) =L ou lim f(x) =L
....
fim f (x) = L
_,_,.
x~ +o: .\'-+ -oe

No primeiro caso, o gráfico de .f se aproxima tanto quanto queiramos da reta y = L quando x

cresce sem parar, e, no segundo caso, o gnífico de .f se aproxima tanto quanto queiramos da
reta y =L quando x decresce sem parar. Se ocorrer um desses limites, dizemos que a reta y =
L é urna assíntota horizontal do gráfico de f.

y =L Assíntota horizontal
·' 11>Exemplo 1 Segue de ( I ) e de (2) que y = Oé uma assrn1o1a horizontal do gráfico de f(x)
= llx tanto no sentido positivo quanto no negativo. Isso é consistente com o gráflco de y = 1/x
lim f(x) • L mostrado na Fi2ura 2.3.1 . ~
.-·--- ~

Figura 2.3.2
11>Exemplo 2 A Figura 2.3.3 mostra o gráfico de f (x) =are tg x. Como sugere esse gráfi-
co, temos

. lf . lf
hm arc tg x = -
...... ~ 2
c hm arc tg
x-+-><
x = - -2 (5-6)
124 Cálculo

de modo que a retay= rr/2 é uma assíntota horizontal para f no sentido positivo e a retay = -rr/2
Ir
é uma assíntota horizontal para f no sentido negativo. •
-------2
,T
~ Exemplo 3 A Figura 2.3.4 mostra o gráfico de f(x) = (I + 1/x)'. Como sugere esse grá-
fico, temos

lim
:c~+x
(1 + ~)x X
= e e lirn
x-. -~ (I+-I)·' =e X
(7-8)
I y =are •g .r

Figura 2.3.3 de modo que a reta y =e é uma assíntota horizontal para f tanto no sentido positivo quanto
no negativo. •

6
5
• REGRAS DE LIMITES PARA LIMITES NO INFINITO
Pode ser mostrado que as leis de limite do Teorema 2.2.2 passam sem modificações para li-
mites em +oo e -oo. A lém disso, segue pel os mesmos 11rgumcntos desenvolvi dos na Seção 2.2
que, se n é um inteiro posi ti vo, então
-5-4-3-2-1 I 2 3 4 5

lim (f(x))" = ( . lim f(x))"

y= (1 +:;:I)" X-\. +w .x 4 +QO

Figura 2.3.4
desde que existam os limites indicados de f(x). Também segue que constantes podem ser
tiradas para fora do símbolo de limite para limites no infinito:

lim kf(x) = k lim f(x) lim kf(x) = k lim f(x) (11-12)

x~ +"OC> x~ +~ X-+ -QO ,t-+ -~

desde que existam os limites indicados de f(x).

Finalmente, se f(x) = k é uma função constante, então os valores de f não mudam quan-
do x ~ +oo ou x ~ -oo, de modo que

lim k =k lim k = k ( 13-14)

x~+~ :c_,. -«-

~ Exemplo4
(a) Segue de (l), (2), (9) e (LO) que, se 11 é um inteiro positivo, então

lim -
.t....,) +x x"
L= ( fim+x -I)" =O
X -lo X
e lim -
X -+ -:»
I= (
X 11
lim -
.l'- -~
L)"=O
X

(b) Segue de (7) e (9) que

lim
1
(1 +-2x )x= lim [(I+~) .] 2 1 12

x-+ +oo x-+ +"' 2x

~) ']
2 112

= [ x-++oo
lim (1 + 2x = e112 = .fé •

• LIMITES INFINITOS NO INFINITO

Da mesma maneira que limites em um número real a, os limites no infinito podem deixar de
existir por vários motivos. Uma possibilidade é que os val ores de f(x) cresçam ou decres-
çam sem cota quando x ~ +oo ou x ~ -cv. Utilizaremos a notação seguinte para descrever
essa situação.
 Capítulo 2 I Limites e Continuidade 125

2.3.2 UI\IITF.S INFINITOS NO li'\ FINITO (UM PONTO D~: VISTA INFORMAl.) Se OS valores de
f(x) crescem sem cota quando x --7 +ro ou x --7 - " '· então escrevemos
lim f(x)
x-+!C
= +:lO ou lim f(x)
:r--x.
= +x
conforme o caso. Se os valores de f(x) decrescem sem cola quando x --7 +ro ou x --7 -oo,
então escrevemos

x~
lim f(x)
+x
= -~ ou lim f(x)
.r-• --x.
= -<>0

conforme o caso .

• LIMITES DE xnQUANDO x -+ ±oo

Na Figura 2.3.5, ilustramos o comportamento no infinito dos polinômios da forma x" para
11 = I, 2, 3 e 4, que são casos especiai s do seguinte resultado geral:

. 1, { -oo, 1/. = I , 3, 5, ...

lim x" = +oo., n ...., I , 2, 3, .. . Il lll X = ( 15-16)
X ~ +<» x -+ -0> + oo, 1/. = 2, 4, 6, ...

,.
·''
8

.r
•• .r
-4 4 4 -4 4

-8 -8 -8

. •
.....-
fim x = +oo I1m x·· = +oo
.w:-t+oo
lim x' = +oo
·-~
lim x = -oo lim x 2 = +oo fim .r·'= +oo
Jt~-- ,r-Jo-oo

Figu rn 2.3.5

A multiplicação de x" por um número real positivo não afeta os limites (15) c ( 16), mas
a multiplicação por um número real negat.ivo inverte os sinais.

.,. ExemploS

lim 2x 5 = +oo. lim 2x 5 = -oo

.\' .... +?!:; ,\'- -w

lim
....... _ - 7x 6 = -oo., lim -7x 6 =-oo _.
.r -+-~

• LIMITES DE POLINÔMIOS QUANDO x -+ ±oo

Há um principio útil sobre polinômios que, informalmente, afirma que:

O comportamento final de um polinômio coincide com o comportamewo final de seu ter·

mo de maior gra1L
126 Cálculo

Mais precisamente, se c. ""' O, então

X~
lim- oc (co + c 1x + · · · + c,x") = X_.,
lim-'XI c,x" (17)

lim (co+ c1x + · · · + c, x") = lim c,x" (18)

x~~ x-+:.:

Podemos motivar esses resultados colocando em evidência o x de potência mais alta do poli-
nômio e examinando o limite da expressão fatorada. Assim,

Co+ CtX + · · · + C11 X

, =X
"(co
- 11 +
c, I +···+c, )
X 1
X' -

Quando x ~ -oo ou x ~ +co, segue a partir de (I) c (2) que todos os tcm1os com potência po-
sitiva de x no denominador aproximam-se de O; logo, ( 17) c ( 18) são, certamente, plausíveis.

.,.. Exemplo6

lim (7x 5 - 4x 3 +2x- 9) = lim ?x$ = -co

x~ - :e· :r _,. -~

lim (- 4x8 +17x 3 -5x+l) = lim - 4xs =-oo ~

X -lo - -:o ,\' -+ -~»

• LIMITES DE FUNÇÕES RACIONAIS QUANDO x ~ ±oo

Uma técnica para determinar o comportamenlo fi nal de uma função racional consisle em
dividir cada tenno do numerador e do denominador pela maior polência de x que ocorra no
denominador, depois do que o comporlamento final pode ser determinado usando resultados
que já foram estabelecidos. Aqui temos alguns exemplos.

3x+5
.,.. Exemplo7 Encontre lim .
X -+ +:c. 6X - 8
Solução Divida o numerador e o denominador pela polência mais alta de x que aparece no
denominador, isto é, x1 = x. Obtemos
5
. 3x +5 = . 3+ -
Illll 11111 x
Oividn eóld:l lermo por~r
.<->+« 6x- 8 _. .... +"" _ ~
6
X

5
lim (3+ X )
.r~+~

- 8
O limüc de un1 quociente
é o c1uocicmc <lo~ limites
lim (6 -
.r -1- +-X~ X
)

lim ~.> + I"tm -5

x- +oc X-+ +oo X O limite ck u~na .soma
- 8 é a soma dos limites
lim 6- lim -
x-. +:c x -+ +~ x

3 + 5 lim ~ 3 +0 I
.t ~+~ x Um:t oonstnmc sai Jl'lt:l f0t:1 de um
I 6+ 0 2 limite: fcSnnol•s (2) c ( 13) ~
6-8 lim -
X-+ +?O X
 Capítulo 2 I Limites e Continuidade 127

4x 2 -x
.- Exemplo S Encontre I i m .
.r- -x 2x 3 - 5
Solução Divida cada termo no numerador e no denominador pela maior potência de x que
ocorre 110 denominador, a saber, .../. Obtemos

4 I
4x 2 - x
lim
..... _.,. 2x3 - 5

4 --
lim ( -
x~-oo x x2
J)
O linlitc de um quociente

. ( 5)
hm
.r~ - cr.
?--
- x3
é o quocie-nte dos lin'litc:s

4 I
lim li m
,, r;. - oo X X~ - oo X2 O limite de Ulnn difcrcnçn é
5 n difcrcnçn d0$ 1inlhC$
lim 2- lim 1
X -l> - .oo. X -l> -~ .X ~

I I
4 lim - - lim -
x~ -~ x x~-~ x2 0-0 Uma con :a:tnt~ pode ser tirada

. I
- -o
2- 0 -
par.\ fortl do símbolo de limilc:
l'óm1Uia ( 14) c Exemplo 4
....
2 - 5 X-?
hm -
-oo x3

5x 3 - 2x 2 + I
.- Exemplo 9 Encontre lim
.<->+oo I - 3x
Solução Divida cada tenno no numerador e no denominador pela maior potência de x que
ocorre no denominador, a saber, x' = x. Obtemos
I
5x-- 2x + -
?
. 5x3 - 2x 2 + I X
hm ---:--::--- = lim (19)
x-.+oc I - 3x .r-+oc I
--3
X

Nesse caso não podemos argumentar que o limite do quociente é o quociente dos limites por-
que o limite do numerador não existe. Contudo, temos

(~X -
2 . I
lim 5x - 2x =
.r -l> +r.c.
+:o, hm - = O. lim 3) = -3
.r-++x. X .r-++~

Assim, o numerador do lado d.i reito de ( l9) tende a +<XJ e o denominador tem um li.mite nega-
tivo finito. Concluímos disso que o quociente tende a -oo; ou seja,

- 2x + ~
2
5x3 -
+ I 5x
2x 2 X
lim - - - -- - = lim ---;---...:::... = -oo ~
x->+"' l-3x x-> +oc I
--3
X

• UM MÉTODO RÁPIDO PARA ENCONTRAR LIMITES DE FUNÇÕES RACIONAIS

QUANDO X - +oo OU X - -oo
Como o comportamento final de um polinômio coincide com o comportamento final de seu
termo de maior grau, é razoável concluir que:

O comportamento final de uma função racional coincide com o compo11amento final do

quociellte do tenno de maior grau do numerador dividido pelo termo de maior grau do
denominadO!:
128 Cálculo

.,.. Exemplo 10 Use a observação precedente para ca lcular os limites dos Exemplos 7, 8
e 9.

Solução
. 3x+5
. 3x . I
Illll
x~~6x-8
= 1llll - = 1llll - =
x-~6x .r-+oe2
-
2
4r 2 - X 4x 2 2
Ii m - ·. . .,::---:-
' lim - = lim - = O
.r~ -?C2.x 3 - 5 .t -,. -x. 2x3 .r - -x X

5x3 - 2x 2 + I 3
lim .
= I1m 5x 5 2) =
= 1.1m ( --x -oo ~
... _. +..J!I I - 3X .r--t® (-3x) ..... +.. 3

• LIMITES ENVOLVENDO RADICAIS

.,.. Exemplo 11

Solução

. 13x + 5 =
hm
3 .
11m 3x + 5 = ! fI·
-
O limite de unm rai:t enésim:• é a
rui7. cnésima do limj(e
x-H-«> 6x - 8 .r-+ +<~> 6x - 8 2

.,.. Exemplo 12 Encontre

()
a
.
I1m
Jx 2 + 2 (b) lim
J ~2 +2
--=-·-::-
x - +x 3x- 6 .r .... _,., 3x - 6
Em ambos os casos, seria prático manipular a função de forma que as potências de x setor-
nassem potências de 1/x. Isso pode ser obtido dividindo-se o numerador e o denominador por
~I c usando o fato de que ....(;2 = ~ri .

Solução (a) Quando x ~ +co, os valores de x tornam-se posi tivos; logo, podemos substituir
~I por x onde for conveniente. Obtemos

Jx2 + 2 Jx 2 +2
Jx 2 +2
lim
x-+ +«> 3x -6
lim
.X-+ +oo
lxl
3x - 6 - .\'-Ii m+oc. 3xv?-
- 6
lx l X

/r+; hm .
.\' ......
~
+~X ..
+oo \ I
-- lim
(:~ -~)
X~+::<; 6
3-- lim
X X-++~ X

lim
..-~+~
(r+ 2, ) X ""
( lim
.\_.+X~
r) + ( 2 lim
x-+ +x X 2
...!... )

.w:~
lim
+x.
(3- ~) X
lim
( .r- +?r;
3)- ( 6 lim+"' ...!...)
X_. X

} 1+(2·0) I
3 - (6. 0) 3
 Capítulo 2 I Limites e Continuidade 129

DOMÍNIO DA TECNOLOGIA Solução (b) Quando x ~ - oo, os valores de x tornam-se negativos; logo, podemos substi -
tuir lxl por- x onde for conven ien te. Obtemos
Segue do ExemplO 12 que a funçao

f(x) = Jx2 +2 J x2 +2 Jx 2 +2
3x-6 J x2 +2 lxl .Jii
tem uma assíntota dada por y = t lim
x--x 3x- 6
lim
,t'_,. -~ 3x -6 - x_,.lim
-~ 3x - 6
no sentido positivo e uma assíntota
lxl (-x)
dada por y = -!
no sentido nega-

R
tivo. Confirme Isso usando algum re-
curso gráfico.
I
= lim = -- ....
-3+ ~
.t' ~ - oe
3
X
,\'

4 .,.. Exemplo 13 Encontre

(a) lim
X-> +w
<Jx6 + 5- x 3)

Solução Os gráficos das f unções f (x) = .JxO + 5 - xJ e g (x) = .Jx6 + 5x3 - x3 para
• x > O aparecem na Figura 2 .3.6. A partir deles, podemos conjeclurar que os limites soli-
-2 - 1 2 3 4
- I ci tados são Oe trespectivamente. Para confirmar isso, tratamos cada função com o uma
fração com um denominador igual a I e racionalizamos o numerador.

Y= -J/i + 5 - x31
(a)

3 5

h- jl ,~.~6
x3
= lim

.r
+ +I
- I 2 3 4 o
- I - = 0
.JI+O+ l

(b)
Figura 2.3.6

Observamos na Seção 2.1 que as re-

gras usuais da Álgebra não podem ser
.
= IIm
x--> +« Rs 5

I +--,+
x·
I
aplicadas aos símbolos +CV e -<>V. A
parte (b) do Exemplo 13 Ilustra este
fato: os termos J x6 + sx3 e x' ten-
dem a +CV quando x-+ +">. mas sua
diferença não tende a zero.

• COMPORTAMENTO FINAL DE FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS, EXPONENCIAIS

E LOGARÍTMICAS
Considere a função f(x) = sen x, cujo gráfico aparece na Figura 2.3.7. Para essa função, os
l imites quando x ~ +co ex ~ --ro deixam de existir, não porque f(x) cresça ou decresça sem
cota, mas porque esses valores variam entre -I c I sem se aproximar de algum número real
130 Cálculo

-" y. scn x específico. Em geral, as funções trigonométricas deixam de possuir limites quando x __. +oo
c x __. - oo, por causa da periodicidade. Não existe notação para denotar esse tipo específico
Hc+-t-lf-++H+H++-1'+~... de comportamento.
Na Seção 1.6 mostramos que ambas as funções e' c In x crescem sem cota quando
x __. ~(Figuras 1.6.9 e 1.6.1 0). Assim, na notação de limite, temos

Não há nenhum límite quando lim lnx =+te (20-21)

x ~ +«-

Para referência futura, também listamos os seguintes limites, que são consistentes com
Figura 2.3.7 os gráficos das Figuras 2.3.8:

lim e-'· =O lim lnx = -oo (22-23)

x -+ -oo .r-+ (ti-

)' =M y = In x

Figura 2.3.8 Figura 2.3.9

Finalmente, os l imites seguintes podem ser deduzidos observando que o gráfico de

y =e- .r é a renexão do gráfico de y =e' pelo ei xo y (Fi gura 2.3.9).

lim
.r-.. -x
e-• = +oo (24-25)

V EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 2.3 ( Ver página 134para respostas.}

I . Encontre os limi tes.

(a) lirn ( - 3 ) = - - -
x-+ -~
(c) lim ( I + -1
.r-+- +tr. X
)2'
(b) lim ( -211) = _ __
.
h -to +<.o 3. Dado que
(c) lim L =
..... _, IYI - - - - lim f(x)
........ +'»
=2 c lim
x-•+~
g(x) = -3
encomre os limites que existirem.
(d) lim _!_ = - - - -
-'-+"' ln x (a) lim [:l.f(x) - g(x)] = _ __
x.;o+~
(c) lim (3- z) = - - -
=....,. -~
(I) lim
h --oc
(s - ~) = _ __
h
(b) lim
x~+"
f(x)
g(.r)
=
---

(g) lim e-x·' = ___ . 2f(x) + 3g(x)

(c) I tm =
x-,.-:11". ..-... +,. 3/(.r) + 2g(x) - - -
2. Encontre os limites que existirem. (d) lim
.r-- +Xl
Jto- f(x)g(x) = - - -
(a) lirn '-r·'+ x
x- -x 4x2 - 3 4. Considere os gráficos de sen x. cos .r. tg x. sec x. cossec .r. c01g x.
I In x. e'. e·•. 2' e (O_'i)'. Qual deles. se algum. 1em urna assímota
(b) lim
.r~+... 2 + sen .r horizomal?
 Capítulo 2 I Limites e Continuidade 131

EXERCÍCIOS 2.3 E3 Recurso Gráfico

ENFOCANDO CONCEITOS y = C(.r)
1-4 Em cada um destes exercícios. faça hipóteses mzoáveis sobre
o gráfico da função indicada fora da região esboçada.
.r

I. Para a função g do gráfico abaixo. encontre

Figura Ex-4
(a) l i m g(x) (b) l i m g(x)
r--~ t -++~
S. Dado que
fim f(x) = 3. fim g(x) = - 5. lim h (x) =O
,. Y =g(x)
:r~ +x- .r_.. ~ ·' ....:.. +-.o
encomre os limi tes que ex istirem. Se o limite não exi stjr.
explique por quê.
(a) lim [f(x)
.\' .... +~
+ 3g(x) l
.r (b) li rn rh (x) - 4g(x) + I]
.\'-i- +Y.
(c) lim (f(x)g(x)) (d) fim (g (x)f
X-? +71} X_, +fi)

--: t f l''igura Ex-I

(c) fim
x -;.+~
~5 + f (x ) (I) lirn
..... +"- g(x)
3

3h (x) + 4 6/(x)
(g) fim (h) lirn
x-+~ .r2 .<->+» S f(x ) + 3g (x)
2. Para a função S3 do gráfico abai xo, encontre: 6. Dado que
(a) tj>(x) (b) lim tj>(x) li m f(x) = 7 e li m g(x) = -6
,._li m -~
.r--~
x- -"» x- -~
encontre os l i mi tes que existirem. Se o li mite não existir.
expl ique por quê.
,. J = </>~t)
(a) fi m [2/(x) - g(x)]
x- --x.
(b) Iim [6f(x)
I(-.,. --:1;
+ 7g(x))
(c) fim [x 2 g(x)]
,{ - -'OÇ
+ (d) fi m
:r- -':oC
Lx2g(x)]
g(x)
.r (e) fim ~ f(x)g(x) (f) fi m
.c --~ x- -x f(x)
. xf(x)
(h) hm
A-+~ (2x + 3)g(x )
Figura Ex-2

3. Para a f unção 9) do gráfico abai xo, encontre:

17·28 Encontre os limites. - - - - - - - - - - - -- "
7. Li m ( I
x-+~
+ 2x - 3x 5 ) 8. lim (2.x 3 - IOOx
,\' ...... +1C
+ 5)
(a) lim l/l(x) (b) lim tj>(x)
X....,. -QO .f-? +oe
9. fi m
X_. -1--«~
../X 10. lim .Js-x
).' ...... -~
. 3x + I 5x 2 - 4x
11. I 1111 12. lim
x-+«> 2x - 5 ...... +» 2..1·2 +3
3 . I
13. Iim 14. 11111
.V-'>-:0 y + 4 x-+ +"' X- 12
x-2 5x 2 + 7
.
15. lim 16. hm
x--«>x2 +2x + I X-++>O 3x2- X
1 Figum Ex-3 . 3 2 + 3x- 5x 2 3 3s7 - 4s5
17. 18. 2s 7 + 1
IIm \
x-+.Y..o I + 8x-, J' -+ li m
+-x

4. Para a fu nção C do gráfico a seguir. encontre: 19.

.hm Jsx2 - 2
20.
.hm Jsx 2 - 2
(a) lirn G(x)
•·~-z X+ 3 x..,+.,. X+ 3
(b) l irn G(x)
x .... -~ .r- +x: 2-y 2- ,.
21. li m 22. fim •
y--+ - ?< ,/7 + 6y2 y-+ +«> ,/7 + 6y2
132 Cálculo

23.
.
hm
.J:.x~ + x
24. li m ':h~ + ..
_v_.,·--=-
A
Encontre
x2 - 8 (a) lim g(l) (b) lim g(t)
.r- _., x-+>< x 2 - 8 ( _, -'X- , - •:c
7 - 6x 5 5 - 2r 3
25. lim 26. lim
.r-+'>' X+ 3 +I
, .... _,.,. r 2 33-36 Encontre os limites.

6- t 3 . x + 4x 3 33. lim ( Jx 2 + 3 - x ) 34. lim ( Jx2 - 3x - x)

27. lim 28. Iun
,_+., 7t3 + 3 .r- _,. I - x 2 + 7x 3 .r _,. +".;; X_. +-.c

ENFOCANDO CONCEITOS
35.
x-- lim ( Jx2 + ax - x)

29. Suponha que uma partícula esteja sendo acelerada por uma
força constante. A s duas curvas v= 11(1) c u = e(l) da figura 37. Discura os limites dep(.r) =(I -x)" quandox ~ +OO ex ~ -oo
abaixo fornecem as curvas de velocidade instantânea versus para valores ímciros positivos de 11.
tempo para a partícula conforme previstas, respectivamente,
38. Sej amp(x) =(I - x)" c q(x) = ( I - x)"'. Discuta os li mites de
pela Física cl(lssica c pela Teoria da Relati vidade Especial.
p(x)lq(x) quando x ~ +00 c x ~-<">O para valores inteiros posi-
O parâmetro c representa a velocidade da luz. Usando a lin-
tivos de m c 11.
guagem de li mi tes. descreva as dife renças nas previsões a
longo prazo das duas teori as. 39. St<ia p(x) um polinômio de grnu 11 . Discuta os limites de p(x )h!"
v quando x ~ +oo c x - ) -"'-> para valores inteiros positivos de m.
40. Em cada parte. encontre exemplos de polinômios p (x) e
q(x) que sati sfaçam a condição dada c tais que p(x) ~ +oo c
v= e(l) q(x) ~ +N quando x ~ +N .
(Relatividade)
. p(x) • p(x)
(a) Iun
x- +"' q(x)
1 (b) lun=
A-> +w q (.r)
O =
I
. p(x)
Tempo
(c ) I 1111 = +oe (d) lim [p(.r) - q(.r)] = 3
Figura Ex-29 x- +» q (x) x-+~

41. Supondo que m e 11 sejam inteiros posiú vos, encon1re

=
30. Seja T /(1) a temperatura de urna batata cozida 1 minutos
depois de retirada de um fomo quente. A figura abaixo mos- . 2 + 3x"
hm
tra a curva da temperatura l 'eTSIIS tempo para a batata. onde X-+ -'!(; I - xm

r denota a temperatura ambiente. [Sugesfiio: A resposta d.:penderá dos casos 111 < 11. m = 11 o u
(a) Qual é o significado físico de lim,_ 0• /(I)? 111 > 11.)
(b) Qual é o signifi cado físico de lim,~..,. f(t)? 42. Encontre
r co +c,x + · · · +c,x"
lim
•- +'.. do+ d,x + · · · + d111 x"'

onde c. "" Oc d., "" O. [Sttgcstao: A resposta dependerá dos

casos m < 11. m = 11 ou m > n.'[

43-58 Encontre os limites.

I

Tempo (mln) Figura Ex-30 43. X

li mQ-4 e
-:)o
1
' ·' lim0'"
44. ,,._ e''·' 45. lim e<oss•:c.r
.r -+ 0-t
I - e-'
46. I i111 e<OSSC<.< 47. 48. lim
31. Seja "'"_,.o- x->+"' I + e-'
2x 2 + 5, x<O
/(x) = ~ - 5x 3
49. 50.
(
I + 4x + x 3' 51. lim ln ( l - x) 52. lim ln( l - cosx)
X-+ ( - :r-+0
Encontre
(a) lim f(x)
A._,.-»
{b)
x-+-:t;>
lim /(.r) 53. lim In
.r~ +"X>
(~)
X
54. lim ln(tg x)
.\-. :r/2-
32. Seja . In 2.r In (I/x)
55. hm 56. I im
2+31 .r- +>o In ~.r •- +z I + In 3x
f < 1.000.000
51 2 + 6. 57. lim ln(x2 - I)- ln (x + I)
g(t) = x-+':11!
J3612 - 100
I > 1.000.000 58. lim ln(3x + I) - ln(2r 2 + I)
5- f .r- +x,
 Capítulo 2 I Limites e Continuidade 133

2 1<
ENFOCANDO CONCEITOS

E359. Suponha que a velocidade v (em p<!s/s) de um pára-quedis-

69. lim
x- +~
(x + X
) 70.
.t
lim (
~
- '»
lxl + -
2) 3'
.\.

1<1 1 segundos depois de saltar de um avião seja dada pela

equação v= 190( I - e..(1.1(""). 71 -78 Encontre os limites. [Sugesttio: O resultado do Exercício 62
(a) Faça o gráfico de v versus 1. pode ser útil em alguns desses limites.]
(h) Calculando um limite apropriado. mostre que o gráfico
de u versus 1 tem uma assíntota hori zontal v= c para 71. lim ( I +x) 11x 72. lim (I + x) l/.r
uma constante c apropriada. x- o- ·" _,.. o•
(c) Qual é o significado físico da constante c em (b)? 73. lim (1 - x)l/ x 74. litn ( I - X)I/A
:r:_,. o- ·" _,. o-
E360. A população p dos EUA no ano 1 pode ser modelada (em
milhões) pela função 75. lim ( I+ 2x)31x 76 . lim ( I + 2x) 31x
.'(-.o- x ~ O'"
50371 ,7
p = 151 ,3 + 181 ,626e - 0.03t63ó(t-t950) 77 • lim ( I - 2x)31x 78. lim (I - 2x) 31x
.r-o- .r- 0....
(a) Com base nesse modelo. qual foi a população dos EUA
em 1950? 79-84 A noção de assíntota pode ser estendida pura incluir curvas
(b) Faça um gráfico de p versus 1 para o período de 200 não necessariamente retas. Especificamente, dizemos que as cur-
anos que vai de I 950 até 2150. vas y =J(x) c y =g(x) são assi11t6ticas qutuulo x ~ +OO se
(c) Calculando um ljmite apropriado, mostre que o gráfico lim [f(x) - g(x)] = O
.\' -+ +7.
de p versus t tem uma assíntota horizontal p =c para
uma constante c apropriada. e OSSÍIII61ÍCllS qua11d0 X ~ - 00 se
(d) Qual é o significado da constante c em (b) para a previ- lim [f(x) - g(x)] =O
'( ~ ---~

são da população por meio desse modelo?

Informalmente. duas curvas são assintóticas quando x ~ += se
61. Suponha que f (x) denote uma função tal que permanecerem tão próximas quanto queiramos para val ores sufi-
cientemente grandes de x. Analogamente. duas curvas são assin-
lim
r~o
f(~)
, = I~
tóticas quando x ~ ....oo se permanecerem tão próximas quanto
queiramos para números negativos x de magnitude suficientemen-
O que pode ser dito sobre os limites te grande. Por exemplo. se
lim f(x) e l im f(x)? ? 2
X~+:.-:: ,\ -; - OQ f(x) =r+-- e g(x) = x 2
x- 1
62. (a) Suponha que f(x) denote uma função tal que então y =f(x) é assintótica a y =g(r) quando x ~ += e quando x
~ -<X>. pois
lim f(t) = L
, -.+')e 2
lim [f(x)- g(x)] = lim =O
O que pode ser dito sobre o limite ., .... .y.c x-+ +x x - 1

ljm
.c.....PQ.-
f(.!.)?
.\'
lim [f(x) - g(x)] =
.t ~ -~
lim
.x- -:~e X -
2
1
=O

Esse comportamento assintótico está ilustrado na figura seguinte.

(b) Suponha que f(x) denote urna função tal que
que também mostra a assíntota vertical de f(x) em x = I .
lim f(t) = L y
1 _,. - ;ç

I y =J(x)
O que pode ser dito sobre o limite 20 I
I

....... o- f
lim (.!.)?
x
15
lO
I
I
I 7
~
~

I 7
5
I
I /
= g(x)>''Y
..../ X
63-70 Encontre os limites.
-~ -3 2 3 ~

-5
. (x + W
Iun
63. .\ ...... 64. -tO
+.., xx
I) ( I)
( -x - .r
65. lim 1-- 66. lim I - - Nesses exercícios. determine uma função g(x) mais simples. tal que
s..., +~ X ·"_,. -~ X y = .f(.r) seja assintótica a y= g(x) quando x ~+<X> ou x ~ -oo. Use
.lx - li·' um recurso gráfico para gerar os grátkos de y f(x) c de y = g(x) c =
67. 68. hrn identifique todas as assíntotas vc1.1icais.
.\'-.. -..o lxl·r
134 Cálculo

x2 - 2 f980. f(x) = x3 - x +3 I
f979. f(x) = - -
x -2
f9 83. f(x) = sen x + ---,-
X x-1
f9 81. f(x) = -x3 + 3x2 + x- I x3 -x 2 + 2
.r-3 f3 84. f(x) =
.r - I

V RESPOSTAS DOS EXERCfCIOS DE COMPREENSÃO 2.3

I. (a) -3 (b)- - (c) -I (d) O (e) +00 (t) 5 (g) O 2. (a)~ (b) não existe (c) i 3. (a) 9 (b) - ~ (c) não existe (d) 4
4. e'. e-' . 2' c (0.5)' têm. cada uma. uma assíntota horizontal

2 .4 LIMITES (DISCUTIDOS MAIS RIGOROSAMENTE)

Nas seções anteriores desce capítulo nos ocupamos com a. descoberta de valores de limites,
tanto pela amostrttgem de valores selecionados de x como pela aplicaçüo de teoremas de
limites que foram enunciados sem. prova. Nosso objetivo principal nesta seçcio é definir
precisamente anoçcio de limite, tornando possível, assim, estabelecer limites com exatidcio e
provar teoremas sobre limites. Com isso, também estaremos obtendo 111/W compreenscio mais
profunda de algumas das propriedades mais sutis das .funções.

• MOTIVAÇÃO PARA A DEFINIÇÃO DE LIMITES B ILATERAIS

A afirmação lim, ..... f(x) =L pode ser interpretada informalmente como significando que o
valor de f(x) pode ser tomado tão próximo quanto queiramos do número real L , bastando
para isso tomar valores de x suficientemente próximos de a. Nosso objetivo é tornar as
frases "tão próximo quanto queiramos de L" c '·sulicientcmcnte próximo de a" matemati-
camente precisas.
Para isso, considere a função f esboçada na Figura 2.4.1a, para a qual f(x) ~L
quando x ~ a. Para simplificar a visualização, desenhamos o gráfico de f como sendo
crescente em um intervalo aberto contendo a c deliberadamente coloca mos um buraco no
grálico sobre o ponto x = a para enfatizar que f não precisa estar delinida em x =a para ter
um limite nesse ponto.

\'
Y =f(x) ,\'
.l' =f(x)
,.
· )' = f(x)
L+€ L+€ -------- -~---
t I
I
f(x) I
L L I. - - - - - l
I l
t I
I L-€ --- 1.-t; - - -
I
I
I X l ... I x
_.,. a..- xo (/ XI --t---::...-0 - 'a:-·_.. ,\'I

(a) (b) (c)

Figura 2.4.1

Em seguida, escolhamos qualquer número positivo li c pcrgumcmos quão próximo deve

estar x de a para garantir que os valores de f(x) caiam a uma distância inferior a li de L. Agora
podemos responder isso geometricamente traçando retas horizontais a partir dos pontos L+ E
e L- li do eixo y até encontrarmos a curva y = f(x), e então traçar retas verti cais a partir desses
pontos da curva até o eixo x (Figura 2.4.1 b). Corno indicamos na ligura, sejam x 0 e x 1 os dois
pontos em que as retas verticais cortam o eixo x.
Agora imaginemos quex se aproxima mais c mais de a (de qualquer um dos dois lados).
A partir de um certo instante, x estará dentro do intervalo (xn, x 1), que está destacado com cor
 Capítulo 2 I Limites e Continuidade 135

na Figura 2.4. l c; quando i sso ocorrer, o valor de f(x) cai rá entre L- E e L+ E, que determi-
nam um intervalo destacado com cor na figura. Assi m, podemos concl uir:

Se f(x ) ~L quando x ~a, então para qualquer mímero positivo E podemos encolllrar
um inten•alo aberto (x0 • xt) no eixo x que contém o ponto a e que tem a propriedade de
que, para cada x nesse intervalo (exceto possivelmente para x =a), o valor de f(x) está
entre L- E e L + E.
O que é importante sobre esse resultado é que ele é válido i ndependentemente de
quão pequeno se tornar E. Contudo, tornando t: cada vez menor força f(x) a fi car cada vez
mais próximo de L, que é precisamente o conceilo que estávamos tcnlando captar matema-
ticamente.
,. )' =/(.<) Observe que na Figura 2.4.1 c o inler valo (x0 , x 1) se eslende mais par a o lado direito de
a do que para o lado esquerdo. Con!Uclo, muitas vezes é pre fer ível dispor de um i nter valo
que se estenda a mesma distânci a para ambos os lados de a. Para isso, escolhamos qualquer
o
número positivo que seja menor do que ambos x1 -a e a- x0 e consideremos o inter valo
.r (a - 8, a+ o). Esse intervalo se estende à mesma distânci a ô de ambos os lados de a e está
dentro do intervalo (x0, x 1) (Figura 2.4.2). A lém disso, a co ndição L - E< f(x) <L+ E vale
para cada x desse intervalo (exceto, possivelmente, x =a), j á que essa co ndição val e no
interval.o maior (x0 , x, ).
i+ll-+1<-<'i ....i Como a condição L- E< J(x) < L +~: pode ser expreSS!I como
( ' '- t-:-----7-
(- ' ,\'

~ a-8 a a+B x1 lf(x)- LI <E

Figura 2.4.2
c a condição em que x está situado no inter valo (a- ô, a+ ô), mas x "" a, pode ser expressa
como
O < lx - ai < 8

somos levados à definição precisa de limite bilateral a seguir.

As definições de limites laterais exi·

gem adaptações mlnimas na Oellnl· 2.4.1. OEFII\'IÇÃO OE LI~nTESeja f (x) definida em todo x de algum intervalo aberto que
ção 2.4.1. Por exemplo, para um lim~e contenha o número a, com a possível exceção de que f (x) não precisa estar defini da em a.
pela direita basta supor que f(x) es- Escreveremos
teja definida em um Intervalo (a. b)
que se estende à direita de n e que
fi m f(x) = L
x-+a
a condição E seja satisfeita por qual-
quer x do intervalo a < x < ti + õ que se, dado qual quer número E> O, pudermos cncolllrar um número ô >O tal que
se estende à direita de r1. Uma adap-
tação semelhante deve ser feita para
lf(x) - LI <li se O< lx - ai < 8
limites peta esquerda.

Essa definição, que é atribuída ao rnatemálico al emão K arl Wei crstrass c é conhecida
como a definição " épsilon-delta" de limite bil ateral, estabelece a transição de um conceilo in-
formal de limite para uma definição precisa. Especifica mente, à frase informal " tão próximo
quanto queiramos de L" atribuímos um sentido quantitati vo pela nossa habilidade de escolher
arbitrariamente o número positivo E, e a frase "suficientemente próxim o de a" é quantificada
pelo número positivo 8.
N a seção precedente, ilusttamos vários métodos numéricos e gráficos pard adi vitJhar lüni-
tcs. Agora que lemos uma definição preci sa para trabalhar, podemos confirmar, de falo, a vali-
dade daqueles palpites com prova matemática. Aqui está um exemplo típico de uma tal prova.

.,.. Exempl o 1 Use a D efinição 2.4.1 para provar que lim (3x - 5) = I.
x....,.'2

Solução Devemos mostrar que, dado qualquer número positivo E, podemos encontrar um
número posi tivo ô tal que

I (3x - 5) - I I < E se O < lx - 2 I < 8 (I)

'----" ...... 'v'
Nl L a
136 Cálculo

Há duas coisas a fazer. Primeiro, devemos descobrir um valor de õ que sustente essa afirma-
ção c, e ntão, provar que a afirmação é válida para aquele ô. Para a primeira parte, começamos
por simplificar e escrever (I) como
13x - 61 < ~ se O < lx - 21 < ô
A seguir, vamos reescrever essa afirmação em uma forma que irá facilitar a descoberta de um
ô apropriado:
31x - 21 < E se O < lx - 21 < ô
(2)
lx - 21 < €/3 se O < lx - 21 < ô
Deveria ser evidente por si só que essa última afirmação está assegurada quando ô = E/3, a
qual completa a parte da descoberta de nosso trabalho. Agora, precisamos provar que (1) é
vá lida para essa escolha de ô. Porém, a afirmativa ( I) é equivalente à (2), c (2) se verifica com
ô = E/3, portanto, (J) se verifica também com ô = EI'J.lsso prova que lim (3x- S) = I . ..,..
.\' ~ 2

Este exemplo ilustra a forma geral da prova de um limite: Admitimos que nos é dado um número positivo E,
e tentamos provar ser possível encontrar um número positivo IJ, tal que
lf(x) - l-1 < < se O < lx-ai < ~ (3)
Isso é feito em primeiro lugar descobrindo-se ll, e então provando que o 8 descoberlo funciona. Uma vez
que o argumento tem de ser bastante geral a fim de valer para todos os valores de é positivos, a quanti·
dade õdeve ser expressa como uma função de €. No Exemplo 1, encontramos a função ll = d3 por ai·
guma álgebra simples; contudo, a maioria das provas de limite requer um pouco mais de engenhosidade
lógica e algébrica. Logo, se o leitor achar nossa discussão resultante das provas ·•·8' desafiadora, não
venha a se desencorajar; os conceitos e as técnicas têm dificuldades intrfnsecas. Com efeito, o entendi·
mente exato de limites iludiu as melhores mentes matemáticas por mais de 150 anos após a descoberta
dos conceitos básicos de Cálculo.

• Exemplo2 Prove que lim

x~o-
.JX = O.

Solução Observe que o domínio de .JX é O< x, portanto é vál ido d iscutir o limite com
x ~ u·. Devemos mostrar que, dado E > O, existe urn ô > O tal que
i.JX- 01 < E se O < x < O+ ô
ou, si mplificando:

.fx<E se 0 <x<8 (4)

Karl Weierstrass (1815-1897) Weierstrass, filho de
um oficial a lfandegário, nasceu em Ostenfelde, Ale-
manha. Quando jovem, Weierstrass mostrou notável
habi li dade em Hnguas c Matemática. Porém, pressio·
nado pelo pa i dominador. entrou em um programa de
leis e comércio da Universidade de Bonn. Para des-
gosto da famflia, o teimoso jovem concentrou-se em esgri-
mar c beber cerveja. Quatro anos mais tarde, voltou para
casa sem nenhum títul o. Em 1839, entrou na Academia de
Mlinster para obter um título em ensino médio e aí conheceu
e estudou sob a orien tação de um excelente matemático. cha-
mado Christof Guderrnann. As idéias desse matemático tive-
ram grande innuencia no trabalho de Weierstrass. Após receber
seu diploma de licenciatura. ele passou os 15 anos seguintes
lecionando alemão. Geografia e Matemática em uma escola
de ensino médio. Além disso. ensinava caligrafia para crian-
ças. Durante esse período. muito do trabalho matemático de
Weierstrass foi ignorado, pois era um professor de ensino mé-
dio, e não universitário. Então, em 1854, ele publicou um ar·
tigo da maior importância, causando sensação no mundo ma-
temático e dando-lhe da noite para o dia fama internacional.
Ele recebeu imediatamente um doutorado honorário na Uni-
versidade de K<Snigsberg e começou uma nova carrei ra uni-
versitária, lecionando na Universidade de Berlim, em 1856.
Em 1859, o esforço dispendido nas pesquisas matemáticas
causou-lhe um colapso nervoso temporário c levou-o a sur-
tos de vertigens que o acompanharam pelo resto de sua vida.
Weierstrass era um professor brilhante. c suas aulas ficavam
sempre lotadas. Apesar de s ua fama. ele nunca perdeu seus
hábitos de bebedor de cerveja, estando sempre na companhia
de esrudantes. brilhantes ou não. Weierstrass foi reconhecido
como um grande nome mundial em Análise Matemática. Ele
e seus estudantes abriram caminho para as escolas modemas
de Análise Matemática.

O llmile pela esquerda e o limite bi·
lateral no ExemplO 2 nAo existem em
x : Oporque o domfnio de .fi nao
inclui números à esquerda de O.
ll - 15 a - 151 (J a+6 1 a+Ô
Figura 2.4.3
Caso o leitor se pergunte como foi
obtida a restrição 8 S I , em vez de
ll s 5 ou ll s4, por exemplo, a res-
posta é simples: I é somente uma
escolha conveniente. pois qualquer
restôçâo da forma 8 S t· teria funcio·
nado igualmente bem.
Capítulo 2 I Limites e Continuidade 137
Mas. elevando ao quadrado ambos os lados da desigualdade JX <E, podemos reescrever
(4) como
se O<x <<S (5)
Deveria ser evidente por si só que (5) é verdadeiro se ô = «: 2 ; c uma vez que (5) é a reformula-
ção de (4), mostramos que (4) é válida com ô =E 2 • Isso prova que limx.... o+ .JX =O. <111
• O VALOR DE 8 NÃO É ÚNICO
Preparando o próximo exemplo, notamos que o valor de ô na Definição 2.4.1 não é único;
uma vez encontrado um valor de ô que preencha as exigências da definição, então qualquer
número positivo ô 1 menor também cumprirá aquelas exigências. Isto é, se é verdade que
lf(x)- LI <E se O < lx-a i < 8
enlão também será verdade que
lf(x)-L I<E se O < lx - al<ol
Isso porque {x: O< lx - ai< o,} é um subconjunto de (x: O< lx-ai< o) (Figura 2.4.3), e
portanto, se l.f(x) - LI < E é satisfeita para todo x no intervalo maior, então será automati-
camente satisfeita para todo x no subconjunto. Logo, no Exemplo 1, onde usamos ô = E/3,
poderíamos ter usado valores menores de ô, tais como ô=E/4, ô =E/5 ou ô=E/6.
..,. Exemplo3 Prove que lim x 2 = 9.
x~3
Solução Devemos mostrar que, dado qualquer número positivo, conseguimos encontrar
um número posilivo ô tal que
?
lx- - 91< E se O < lx - 31 < 8 (6)
Como lx- 31 ocorre no lado direito dessa "afirmativa se", será úti l fatorar o lado esquerdo
para introduzir um fator ~r - 31. Isso resulla na seguinte forma alternativa de (6):
lx + 311x - 31 < E se O < lx - 31 < 8 (7)
Queremos limitar o fator lx + 31. Se soubéssemos, por exemplo, que ô < l, então teríamos
-1 < x- 3 < 1, portanto, 5 < x + 3 < 7 e, conscqiicntcmente, lx + 31 < 7. Assim, se ô < 1 e
O< lx -31 < ô, então
lx + 311x - 31 < 78
Segue que (7) estará satisfeita por qualquer ô positivo tal que ô :s; I c 7ô <E. Isso pode
ser obtido tomando ô como o mínimo dos números I c € /7, que costumamos denotar por
ô=min(l, E/7). Isso prova que lim x 2 = 9. <111
.\' .... 3
• LIMITE QUANDO x -r ±co
Na Seção 2.3, discutimos os limites
lim .f(x) = L c lim f(x) = L
X-" +x r-- ~
de um ponto de vista intuitivo. Interpretamos a primeira afirmação como significando que os
valores de f(x) ficam tão próximos quan1o queiramos de L quando x cresce sem parar; inter-
pretamos a segunda afirmação como significando que os valores de f(x) ficam tão próximos
quanto quedamos de L quando x decresce sem parar. Essas idéias são captadas mais precisa-
mente nas definições a seguir c ilustradas na Figura 2.4.4.
138 Cálculo

2.4.2 J>P.FINIÇ..\o Seja f(x) definida em Iodo x de algum intervalo aberto infinito, o qual
se estende no sentido positivo do eixo x. Escreveremos

lim f(x) =L
x~ +?O
se, dado qualquer número f > O. houver um correspondente número positivo N, tal que

1/(x)- L I <f se x > N

2.4.3 DEFINIÇÃO Seja f(x) definida para todo x de algum intervalo aberto infinito, o
qual se estende no sentido negativo do eixo x. Escreveremos

lim f(x) = L
,\'- - x.

se, dado qualquer número E > O, houver um correspondente número negativo N, tal que

lf(x) -L I <f se x < N

Para ver como essas definições se relacionam com os nossos conceitos informais desses
limites, suponha que f(x) ~L quando x ~+oo, e para um dado f seja No número positivo
descrito na Defi nição 2.4.2 . Se for perrnitid() x crescer sem parar, então x irá entrar no inter-
val o (N, +oo), o qual está marcado mais cl aro na Figura 2.4.4a; quando isso acon tecer, os
valores de f(x) cairão entre L - f e L + €, marcado mais escuro na figura. Uma vez que isso
é válido para todos os valores de f ( não importa quão pequeno), podemos forçar os valores
de f(x) a ficar tão perto de L quanto quisermos, fazendo N suficientemente grande. Isso está
de acordo com o nosso conceito informal desse limite. Analogamente, a Figura 2.4.4b ilustra
a Definição 2.4.3.

\'

~+E - - -, - -- - - - - -
f(x) ~-+-+---ilf-"7"~
-----------
r""rT--
~+E

t--1r--i Lf(,•>
, ____- J
L I
L-E ~o--- -

X
--~----------~~--..------~
N X- N

11/(r)- ti< ne .o Nl jl.f(x) - LI < e se x < N I

(a) (b)
Figura 2.4.4

.,.. Exemplo 4 Prove que lim _!. = O.

x~ +x x

Soluçá() Aplicando-se a Definição 2.4.2 com f(x) = llx cL=O, devemos mostrar que, dado
f > O, conseguimos encontrar um número N >O tal que

I
-- 0 <€ se x>N (8)
X
 Capítulo 2 I Limites e Continuidade 139

Corno x--7 +00, podemos supor que x> O. Logo, podemos eliminar os valores absolutos nessa
afim1ação e a reescrever como

I
-<E se x>N
X

ou, tomando os recíprocos,

I
x>- se x>N (9)
E

É evidente por si só que N = 1/ E satisfaz essa exigência, c como (9) é equivalen te a (8) para
x > O, a prova está compl eta. ~
,.
• LIMITES INFINITOS
N a Seção 2.1, discutimos do ponto de vi sla intuiti vo os seguinte lipos de limites:
ljm f (x )
X-'!>a
=+co. lim f(x)
X -'lo li
= -o:: ( 10)

lim f(x)
x -.l> a+
= +oo, lim f(x)
x~a +
= -oo (I I )

lim f(x ) =
x--.n -
+oo. lim f(x)
.t'-+ u-
= -oo ( 12)
(I

Lembre que cada uma dessas expressões descreve uma maneira particular na qual o limi te
lf(x) > Mse O< ix-ai < SI
não existe. O +00 indica que o limite não existe porque .f(x) cresce sem cora, e - oo indica que
(a) o limite não existe porque f(x) decresce sem cota. Essas idéias estão captadas mais precisa-
men te nas definições a seguir e ilustradas na Figura 2.4.5.

M 2.4.4 OEFIMÇÃO Seja f(r) definida em todo x de algum intervalo aberto contendo a,
exceto que f (x) não precisa estar definida em a. Escreveremos
lim f(x) =
x-.tl
+oc
se, dado um número positivo M qualquer, pudermos encontrar um número 8 >O, tal que
f (x) satisfaz
f(x)>M se O< lx-al<8
jf<x) < Mse O < ix - ttl < SI
(b)
Figura 2.4.5 2.4.5 DEFrNIÇÃO Sej a f(x) definida para todo x de algum inrervalo aberto contendo a,
com a exceção de que f (x) não precisa esrar defi nida em a. Escreveremos
lim .f(x) = -oo
.r-.. a
se, dado um número negativo M qualquer, pudermos encontrar um número 8 > O, tal que
f (x) satisfaz
f (x) <M se O< lx-al<ó

Para ver como essas definições se rel acionam com os nossos concei tos informais
desses limi tes, suponha que f(x) --7 +OO quando x ~ a, e que para um dado M seja 8
Como o leilor deliniria:
o número positivo correspondente, descrito na Definição 2.4.4. A seguir, imagine que x
=
lim f(x ) +» lim f(x ) =-oc
x -. a+ x-a• aproxima-se cada vez mais de a (por qualquer lado). Então, x entrará no inter va lo (a - 5,
lim f(x ) = +oo lim f(x) = -oo
x- a- .l'"-o- a+ 5), o qual está marcado mais claro na Figura 2.4.5a; quando i sso acontecer, os valores
Jim /(.r)= +oo Jim f(x) = -oo de f (x ) serão maiores do queM, marcado mais escuro. Uma vez que isso é válido para
x- +x. x-+-~

lim f(x) = +oo X·Jim f(x ) = -oc qualquer valor positivo M (não i mporta quão grande), podemos forçar os valores de f (x )
.T- -x • ·'X
para que sejam tão grandes quanto quisermos, fa7.cndo-se x suficientemente próximo de a.
140 Cálculo

Isso está de acordo com o nosso conceito informal desse limite. Analogamente, a Figura
2.4.5b ilustra a Definição 2.4.5.

. I
.,. Exemplo 5 Prove que hm -:; = +x.
x-ox-
2
Solução Aplicando a Definição 2.4.4 com f(x) = llx c a= O, devemos mostrar que, dado
um número M >O, conseguimos encontrar um número 8 > O, tal que
I
->M se O<lx-01<8 (13)
x2

ou, tomando-se o recíproco e simplificando,

I
x2 < - se O<lxl<8 ( 14)
M
Mas, i< IlM se lxl < 1/ ../M., logo li = I I ../M satisfaz ( 14). Uma vez que ( 13) é equivalente
a ( 14), a prova está compl eta. ~

V EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 2.4 ( Ver página 143 para respostas.)

1. A definição de limite bilateral afirma: lim,_,. f(x) =L se, dado 3. Suponha que E seja
um número positivo qualquer. Encontre o
qualquer número • existir um número _ _ __ maior ''alor de õ, tal que l5x- I OI < E se O< ~f- 21 < o.
tal que IJ(x) - LI< E se _ __ _
4. A definição de li mite em +N afirma: lim, ·~ f(x) = L se. dado
2. Encontre o maior intervalo abeno centrado em x = I. tal que, qualquer número • existir um número positivo _
para cada .f no intervalo. f(x) está a menos de li unidades de _ _ _ . tal que lf(x)- LI< € se _ _ __
f( I)= 5.
5. Encontre o menor número positivo N. tal que. para cad<t x > N.
(a) f(x) = x + 4, € = 0,0 1
o valor de f(x) = II fi está a menos de E unidades de O.
(b) f(x) = 5x. € = 0.02
(a) E =0.1 (b) E =0.01 (c) E =0.001
(c) f(x) = 3x 2 +2. € = 0.1212

EXERCÍCIOS 2.4 E3 Recurso Gráfico

1. (<t) Encontre o maior intervalo abeno. centrado na origem do 3. (a) Encontre os valores de x., c x, na tigura anexa.
eixo x. tal <1uc, para cada ponto x no intervalo, o valor da (b) Encontre um número positivo ô.tal que I.fi - 21< 0.05 se
=
função j'(x) x + 2 não esteja mais longe do que O, I unida- 0< lx-41<15.
de do número }'(0) = 2.
(b) Encomre o maior intervalo aberto, centmdo no ponto x = .''
:l. tal que, para cada ponto x no intervalo. o valor da função )'={X
=
f(x) 4x- 5 não esteja mais longe do que 0,0 J unidade do 2 + 0.05 -------
número f (J) = 7.
2 - 0.0S - -
(c) Encontre o maior intervalo aberto, centrado no ponto x =
4. tal que. para cada ponto x do intervalo. o valor da função
f(x) =i não esteja mais longe do que O, 00 I unidade do X
nCimcro /(4) = 16.

2. Em cada item. encontre o maior intervalo aberto. centrado no

ponto x =O. tal que. para cada ponto x do intervalo. o valor da
função f(x) = 2x+3 não esteja mais longe do que E unidades do
Figura Ex-3
=
número f(O) 3.
(a) E=O.I (b) €=0.01 (c) €=0,0012
 Capítulo 2 I Limites e Continuidade 141

4. (a) Encomre os valores dex,,ex, na figura abaixo. 18. Suponha que f(.r) c g(x) sejam funções c que. para qualquer
(b) Encomrc um número posilivo ô, 1al que I< 1/x) - li <O, I se € >O dado. as condições seguintes valham:
O<l,l·-11<6. (i) Se O< ~r- 31 <é. cn1ão lf(x)- 71 <E.
\'
(ii) Se O< ~r- 31 < min( 112.1:/8). enlào lg(x)- SI <li.
{a) Quais são os limi1cs descritos por essas duas afinna-
I - ?
)' =-
.r çocs.
(b) Encomrc um valor de ô. tal que O< ~r- 31 < ô garama
que 13f(x) - 211 < 0.03.
19. Suponha que f(.r) seja a função do Exercício 17. Encon-
lrc um valor de ô. 1al que O < lx - 41 < ô garanta que
110/(x) + 21·- 381 < 0.0 1. !Sugestão: Pela desigua ldade
lriangular,
Nt1o reiJre.~PIIItldu em escllla
1( 10/(x) - 30) + (2x - 8)1
Figura Ex-4
::; I IOJ(x) - 301 + 12r- 81 J
a s. Gere o gráfico de f(x) = x'- 4x + 5 com um recurso gráfi-
20. Suponha que f(x) c g(x) scj111ll as funções do Exercício 18.
co co mpu1aciona l c use-o para encontrar um número ô, 1al
Encomrc um valor de li. taI que O< lx - 31 < õ garama que
que lf(x) - 21 < 0.05 se O < lx- 11 < <~ . [Sugestão : Moslrc
que a desigualdade lf(x) - 21 < 0,05 pode ser reescrita como l3f(x) + g(x) - 261 < 0,06. [Sugestão: Pela desigualdade
triangular.
I,95 < xJ- 4x + 5 < 2.05 e es1ime os va lores de x para os
quais x)- 4x + 5 = I ,95 c i - 4x + 5 =2,05.] 1(3/(x)- 2 1) + (g(x)- 5)1
a 6. Use o rné1odo do Excrcfcio 5 para enconlrar um número ó. 1al :S 13 f(x) - 2 1I + lg(x) - 51 ]
que I.J5x + I - 41 < 0,5 se O< lx- 31< ó.
a 1. Seja f(x) = x + .JX com L = lim,~ 1 f(x) e 1ome E =0,2. 21-26 Use a Definiçilo 2.4.1 para provar que o limile dado está
Use u111 recurso gráfico e sua opt:ração de 1raçar re1as para
correio.
encon1rar um número posilivo ll. 1al que lf(x)- LI <fi se
O< lx- 11 < ô. 21. Jjm 3x = 15 22. lim (7x + 5) = - 2
a s. Seja f(x) =(scn 2x)lx c use urn recurso gráfico para conjecturar .r~s

2x 2 +x
x-. -I
x 2 -9
o valor de L= lim, _, 0 f(x). Agora 1ome E = 0.1 e use o recurso 23. lim = I 24. lim = -6
gráfico c sua operação de lraçar rclas para encomrar 11111 númc- .r-o x •- - J.r+3
roposilivoô.lalquclf(x)- L I< E se O< ~rl <ô.
25. lirn f(x) = 3, onde f(x) =
_,_I {·r1·0+. 2 · x =f:
X
1
= I

}~ f(x) = {~9~ 2x.

9-16 São dados um mím ero posilivo E e o limile L de uma fun - x=f:2
ção f no pon1o a. Encon1re um número ô, la I que lf(x) - LI< E 26. 5. onde f(x) =
X=2
seO<Ix - al<ô.
ENFOCANDO CONCEITOS
9. li m 2x = 8; E= 0, 1 10. lim (5x- 2) = 13; E = 0,01
X~ 4 J-3
27. (a) Mos1re que
. x2 - 9
11. hm = 6; ! = 0.05 1(3x2 + 2x - 20) - 3001 = 13x + 321 · lx - 101
x-+3 X - 3
. 4x 2 - I (b) Enconlrc um número que seja maior do que l3x + 321
12. hrn = -2; li = 0.05 para cada xque smisfaça lx- I OI< I .
.<-+ - 112 2x +I
(c) Preencha as lacunas para complelar a prova de que
13. lirn x :J = 8; E = 0.001
.r-..2
lim [3x 2 + 2x - 20] = 300
14. lirn ../X = 2; E= 0.001 X-+10
x-+ 4
Suponha que E > O. Tome ô = min( I. ) e supo-
15. lim ~ = ~;
5
E= 0,05 16. li m lxl = 0; E= 0.05 nha que O< lx- 101< ô. Enlão
.r-+S x .r-+0
l<3x2 + 2x- 20)- 3001 = 13x + 321 · lx - 101
< · lx- 101
ENFOCANDO CONCEITOS
<---
17. Suponha que f(x) seja uma função c que. para qualquer E> O =E
dado. a condição O< I x- 41 < E15 garanta que lf(x) - 31 <E.
(a) Qual é o li111i1c descri1o por essa afinnação? 28. (a) Mos1rc que
(b) Enconlre um valor de ô. 1al que O< I x- 41 < ô garama 28 12
-4 Jx + 1 · lx- 21
que IIOJ(x)- 301 < 0.005. 1 3.r +I
142 Cálculo

(b) Existe algum número que seja maiordoqucl121(3x+ 1)1

para cada x. tal que ~f- 21 < 4? Se não existi r, explique;
se existir. cncomrc um desses números.
(c) Existe algum número que seja maior do que l121(3x + 1)1
para cada x. tal que ~f- 21 < I'? Se não existir. explique:
se existir. encomrc um desses números.
(d) Preencha as lacunas para completar a prova de que
28 Ntio desmhodo em escala Figura Ex-37
lim [ ] = 4
, ... 2 3x + I
38. (a) Encontre os valores de .r, c x2 na ligum abaixo.
Supenha que E > O. TomeS = min( 1.._ _ _) c supo-
(b) Encontre um número positivo N. tal que
nha que O< lx- 21 <S. Emão
I I
28 12 - - 0 =~<é
---4 · lx - 21 ~
3x + I 3x + I
< - -- IX- 21 parax> N.

< --- (c) Encontre um número negativo N. tal que

I I
=€ - - 0 =-<é
~ ,yx
para x < N.
29·34 Use a Definição 2.4. 1 para provar que o limite dado está
co n-eto.
I
29. lim 2x 2 = 2 30. lim(x 2 +x) = 12 y =-
.l'-+ 1 x-+3 ~
. 2x + 3
31. lim = - I 32. I1111 = 8
.r- - 2x + I .< .... 1/ 2 X
X

... .fi=
34. l im
~
2

9 -2x X< 2
34. lim f(x) = 5, onde/(x) = { _ ' X>2
x-2 3X 1.

35. (a) Encontrar o menor número positi\'0 N, tal que. para cada
2 Figura Ex-38
pelllo x no intervalo (N. -tN). o valor da função f(x ) =llx
não esteja mai s longe do que 0.1 unidade de L= O.
(b) Encontrar o menor número positivo N, tal que. para cada 39-42 São dados um número pOSitivo € c o limite L de uma função
ponto x no intervalo (N. -+<"'). o valor da função f(x) = f em +00. Encontre um número pOSitivo N, tal que lf(x) - LI < €
xl(x+ I) não esteja mais longe do que 0.0 I unidade de L = I. scx>N.
(c) Encontrar o maior número negati\'0 N, tal que, para cada
ponto x no illlervalo (-ro. N). o val or da função f(r) 11x" = 39. lim -
.t'-+ +~ x2
1
= O; ~; = 0,01
não estej a mais longe do que 0,00 I unidade de L = O.
(d) Encomrar o maior mlmcro negativo N, tal que, para cada . I
40. hm = O; € = 0 ,005
ponto x no intervalo (-"". N), o valor da função f(x) = •<->+"- X + 2
xl(x + I) não esteja mai s longe do que 0,0 I unidade de L = I.
41. Jim X = l ; é = 0 . 00 1
36. Em cada parte. encontre o menor número positivo N, tal que. .r->+» .r+ l
para cada ponto x no intervalo (N, +=), a função f(x) = LI.? 4,r - l
não esteja mais longe do que ~; unidades do número L = O. 42. lim
x-+» 2x + 5
= 2; ~; =0.1
(a) ~; = 0.1 (b) E= 0.01 (c) € = 0.00 1
37. (a) Encontrar os val ores de x, c x 2 na figura a seguir. 43-46 São dados um mímero posi ti vo~; c o limite L de uma função
(b) Encontrar um número posi ti vo N. tal que f em -oo . Encontre um número negativo N. tal que lf(x) - LI< €
,.2 sex<N.
.• - 1 <€
I +x 2 . I
43. hm =O; é = 0.005
parax > N. .r- _,. X+ 2
(c) Encontrar um número negativo N. tal que . I
x2 44. hm - 2 = 0: f = 0. 0 1
:r - --:c -t
-:---;; - I < é
I + x2 4x- I
45• lim = 2: € = O. I
para .r< N. .... -x 2x+5
 Capítulo 2 I Limites e Continuidade 143

46. lim X
= I; E = 0,00 1 63. lim
x~~~
.Jx - 4 =O 64. lim ...;:::; = O
x-o..
x -->-oo x +I
x>2
65. lim f(x) = 2, onde f(x) = {·f'
•••- 2"'* 3• •\" . X< 2
47·52 Use a Definição 2.4.2 ou a 2.4.3 para provar que o limite
dado está correto. X>2
66. lim j(x ) = 6, onde f(x) = {·r.
x ~z- .3.r. X <2

.• !!.~,. ;2 =o
1
47. 48. lim =O
.r--> +z X + 2
67-70 Escreva por extenso as definições dos limites dados ao lado
4x - I X da Definição 2.4.5 (página 139) e use sua definição para provar
49. lim
.r- -" 2x + 5
- ? -- 50. lim
.<- -» x +I
= I que o limite dado está correto.

2../X . I I
51. lim = 2 52. li 111 2'' = o
_,._-:;c 67. (a) hm = - oo (b) lim = + ::<l
x--> ~ ..[i- I X-+ • • I -X .r- t· 1 -x
. I . I
53. (a) Encontre o maior intervalo aberto centrado na origem do 68. (a) hm - = +:;<) (b) ltm - = - oc
..:~o+ x :r-J. o- x
eixo x. tal que. para cada po nto x no interva lo. diferente do
69. (a) lim (x + I)= +ex: (b) lim (x + i)= -oo
centro. o valor de f(x) = l/i é maior do que I00. .\' ...... +ÇQ ·" ...... _.,..
(b) Encontre o muior intervalo aberto, centrado no ponto x = 70. (a) lim (x 2 - 3) = +oo (b) li m (x 3 + 5) = -oo
X -+ +«:~ X-+ -00
1. tal que. para Clldu ponto x do intervalo, diferente. de 1. o
valor da função f(~) = '*-
li é maior do que l.OOO. 71. Prove o resultíido do Exemplo 3 sob a hipótese de que o:S 2 em
vez de o:S I.
(c) Encontre o maior interv;llO aberto. centrado no ponto x =
3. tal que, para cada ponto x do intervalo, dilerente de 3, o 72. (a) Na Definição 2.4. 1. há uma condição requerendo que f(x)
valor da função f(x) = - 1/(x- 3l é menor do que - 1.000. esteja definida em todo x de algu m intervalo aberto que
contenha a. com a exceçao possivelmente em a. Qual é a
(d) Encontre o maior intervalo aberto. centrado na origem do finalidade dessa exigência?
eixo x. tal que. para cada ponto x do intervalo. di fercnte de
(b) Por que lim, - o ..[i= O é uma afi rmativa incorreta?
zero. o valor de f(x) = - 1/x• é menor do que - 10.000.
(c) A afirmativa lim..--o.ot ..fi= O, I está correta?
54. Em cada parte. encontre o maior intervalo aberto, centrado no
73. De acordo com a lei de Ohm. quando uma voltagem de V
pomo x = I. tal que. para cada ponto x do intervalo diferente do
volts é aplicada através de um resistor com uma resistência de
=
centro. o valor de f(x) 1/(x - 1)2 é maior do queM. R ohms. uma corrente de I= VIR ampercs circula através do
(a) M= 10 (b) M = 1.000 (c)M = 100.000 resistor.
(a) Quanta corrente circula se uma voltagem de 3.0 vol ts é
55-60 Use a Definição 2.4.4 ou 2.4.5 para provar que o limite aplicada através de uma resistt:ncia de 7.5 ohrns?
dado está correto. (b) Se a resistência varia em± 0. 1 ohm c a voltagem perma-
nece constante em 3.0 volts. qual é <I variação dos valores
I -I para a corrente?
55. lirn
x-3 (x- 3)2
= +oo 56. lirn =- 00
x- 3(x - 3) 2 (c) Se a variação da temperatura fi zer a resistência variar em
. I . I ±o de seu va lor de 7.5 ohms c a voltagem perman.ecer
57. hm - = +oc
..-o lxl
58. hm
_, .... t lx - 11 = +oc· constante e m 3.0 volts. quai s serão os possíveis valores
para a corrente::'?
59. lim (
.r-> o
-~)
x4
= - oo 60. ...r1111 -
..,. o x4
I = + :;<) (d) Se a corrente não pode variar mais do que € = +0,001 am-
l>trcs a urna voltagem de ~.O volts. qual a variação de +S a
partir do valor de 7.5 ohms que é permitida?
(c) Certas ligas tornam -se SIIJiercoudutores quando suas tem-
61 -66 Use a observação ao lado da Defini ção 2.4.1 (página 135) peraturas se aproximam do zero absoluto (-273°C). signi -
para provar que o limite dado está correto. ficando que suas resistências tendem a zero. Se a voltagem
permanecer constante, o que acontece com a corrente em
61. lim (x + I) = 3 62. lim (3x + 2) = 5
um supercondutor quando R ~ O' ?
·'·~ 2• X -+ t-

V RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 2.4

I. € > 0: ll> 0: 0 <~f - ai < /) 2. (a)(0.99: I,OI) (b)(0.996; 1.004)(c)(0.98; 1.02) 3. 6 = ~:15 4. € > 0: N: x > N
5. (a) N = I00 (b) N = I0.000 (c) N = 1.000.000
144 Cálculo

2 .5 CONTINUIDADE
Uma bola de beisebol não pode desaparecer em algum ponto para reaparecer em owro
e continuar seu movimento. Assim, percebemos a tmjetória da bola como uma curva
sem interrupções. Nesta seção vamos transladar as "curvas sem interrupções " para
uma fommlaçtio matemática precisa chamada continuidade e desenvolver algumas das
propriedadesfimdamentais das curvas comímws.

• DEFINIÇÃO DE CONTINUIDADE
Intuitivamente, o gráfico de uma função pode ser descrito como uma curva contínua se não
apresentar quebras ou buracos. Para tornar essa idéia mais precisa, precisamos entender quais
propriedades de uma função podem causar quebras ou buracos. Com referência à Figura
2.5. 1, podemos ver que o gráfico de uma função tem uma quebra ou buraco se ocorrer alguma
das seguintes condições:

• A função f não está definida em c (Figura 2.5. 1a).

• O limite de f(x) não existe quando x tende a c (Figura 2.5.lb, Fi gura 2.5. 1c).

• O valor da função e o valor do limite em c são diferentes (Figura 2.5.1 d).

."
,. ... ,\ '
y =/(.r) I
I
.r= f(x) I
I
•
I
I
I
I
.r X I .r X
•
c c c c
(a) (b) (c) (d)
Figura 2.5.1

Isso sugere a seguinte definição.

A terceira condlçAo da DefinlçAo
2.5.1 na realidade Implica as primei·
ras duas, pois fica subentendido na
afirmação
lim f(x) = /(c)
.r- c
que esse limite existe e que a funçAo
está definida em c. Assim, quando
quisermos mostrar a continuidade em
c. em geral verificamos apenas a ter·
ceira oondíçào.
2.5.1 J>EfiNlç,\o Dizemos que uma função f é contfnua em x =c se as seguintes con -
dições estiverem satisfeitas:
1. f( c) está definida.
2. lim f(x) existe.
·"~c
3. lim f(x) =.f(c).
X4 ("
Se falhar uma ou mais das condições dessa definição, emão dizemos que f tem uma des-
continuidade em x =c. Cada função esboçada na Figura 2.5.1 ilustra uma descontinuidade
em x =c. Na Figura 2.5.la, a função não está definida em c, v iolando a primeira condição
da Definição 2.5.1. Nas Figuras 2.5.lb e 2.5. Jc, o limite lim, ... , f (x) não existe, vi olando
a segunda condição da Definição 2.5.1. Na Figura 2.5.ld, a função está definida em c e
existe lim_.. ... , f(x), mas esses dois valores não são iguais, violando a terceira condição da
Definição 2.5.1.
 Capítulo 2 I Limites e Continuidade 145

• Exemplo 1 Determine se as seguintes funções são contínuas no pomo x = 2.

x2 - 4 x 2 -4
x2-4 x-:f:-2 X -:f:-2
f(x) = X - 2.
g(x) = X -2' h(x) = X- 2.
3, X = 2. 4. x = 2

Solução Em cada caso, devemos determinar se o limite da função quando x ~ 2 é o mes-

mo que o val or da função em x = 2. Em todos os três casos, as funções são idênticas, exceto
no ponto x = 2, portanto, todas as três têm o mesmo limite em x 2, isto é: =
2 4
lim f(x) = x->2
lim g(x ) = lim h(x) = l im ;r - = .rlim (x + 2) = 4
x-2 x->2 .r -2 X - 2 ... 2

A função f está indefinida em x = 2 e, portanto, não é contínua em x = 2 (Figura 2.5.2ct). A

função g está definida em x = 2, mas o valor g(2) = 3 difere do limite naquele ponto; portanto,
g não é contínua em x = 2 (Figura 2.5.2b). O valor da função h em x = 2 é 11(2) = 4, que é o
mesmo que o limite naquele ponto. Portanto, h é contínua em x = 2 (Figura 2.5.2c). (Note que
a função h poderia ter sido escrita de forma simplificada h(x) = x + 2, mas a escrevemos por
partes para enfati zar sua relação com f e g.) ~

y =f(x)

X X X
• •
2 2 2
(a) (b) (c)
Figura 2.5.2

• CONTINUIDADE EM APLICAÇÕES
Nas aplicações, as descontinuidades sinali zam, m uitas vezes, a ocorrência de importantes
fenômenos ffsicos. Por exemplo, a Figura 2.5.3a é um gráfico da voltagem versus o tempo
para um cabo subterrâneo que é acidentalmente cortado por uma equipe de trabalho no ins-
tante 1 = 10. ( A voltagem caiu para zero quando a linha fo i COitada.) A Figura 2.5.3b mostra
o grMlco de unidades em estoque versus tempo para uma companhia que reabastece o esto-
que com y 1 unidades quando o estoque cai para y0 unidades. A s descontinuidades ocorrem
nos momentos em que acontece o reabastecimen to.

I' (Voltagem) y (Unidades de estoque)

y,
---~

Yo
I
I I I I

Corte / to
na linha
'\ \ I____.-
Pontos de 1eabastecimento
(a) (b)
Figura 2.5.3
146 Cálculo

,. • CONTINUIDADE EM UM INTERVALO
Se uma função f
for contínua em cada ponto do intervalo aberto (a, b), então dizemos
que f é contínua em (a, b). Essa definição se aplica para intervalos abenos infinitos da forma
(a, +co),(--=, b) e (-oo, +co). Quando f for contínua em (--cv,+">), dizemos que f é coutínua
em toda parte.
(I b Como a Definição 2.5.1 envolve limite bilateral, ela geralmente não se aplica aos extre-
Figura 2..5.4 mos de um inter valo fechado [a, b] ou aos pontos ex tremos de um intervalo da forma [a, b).
(a, b], (-<'O, b] ou [a,+'»). Para contornar esse problema, concordaremos que uma função é
contínua nos pontos extremos de um interval o, se o val or no ponto extremo for igual ao limi-
te lateral adequado naquele ponto. Por exemplo, a função cujo gráfico está na Figura 2.5.4 é
contínua no ponto extremo à direi ta do intervalo [a, b] porque

lim f(x) = f(b)

x ~ b-

mas não é contínua no ponto extremo à esquerda porque

lirn f(x) -:f= f(a)

.\'~a +

Em geral, dizemos que uma função é C(mtínua à esquerda no ponto c se

lim f(x) = f(c)
x~ c-

e é coutínua à direita no ponto c se

lim f(x) = f(c)

.1' ~ ("~

Usando essa terminologia, definimos a continuidade em um intervalo fechado como segue:

2.5.2 I)Et'IMÇÃO Uma função f é dita contínua em um iutervalo fechado [a, b] se as

Modifoque a Definição 2.5.2 apropria- seguintes cond ições são satisfeitas:
damente, de modo a poder aplicá-la a
intervalos da fo<ma (cr. -+"~). (-'"'v. b]. 1. f é contínua em (a, b).
(u. bl e (a. b).
2. f é contínua à direita em a.
3. f é contínua à esquerda em b .

.,. Exemplo 2 O que pode ser dito sobre a cont inuidade da função f(x) = }9 - x2?

Solução Como o domínio natural dessa função é o inter val o fechado [-3, 3], precisamos
investigar a continuidade de f no intervalo aberto (-3, 3) c nos doi s pontos ex tremos. Se c
for um ponto qualquer do intervalo (-3, 3), então segue do Teorema 2.2.2 (e ) que

lim f(x) = lirn

x~ c x~c
} 9- x 2 = / lim (9 - x 2)
\ z ~c
== J9 - c 2 = f(c)
provando que f é contínua em cada ponto do intervalo (-3, 3). A função f é também contínua
nos pontos extremos, uma vez que

lim f(x) = lim

x -. :l- A·~3-
J9 - x2 = lim (9 - x 2) == O= f(3)
x - 3-

lim
X-+-J+
f(x) = lim
.C-l--3-t-
J9 - x2 = lim (9 - x 2) = O= f(- 3)
.\'4- - J+

L ogo, f é contínua no intervalo fechado [- 3, 3]. •

 Capítulo 2 I Limites e Continuidade 147

• ALGUMAS PROPRIEDADES DA S FUNÇÕES CONTfNUAS

O teorema seguinte é derivado do Teorema 2.2.2 e nos capacita a tirar conclusões sobre a con-
tinuidade das funções obtidas pela adição, pela subtração, pela rnulliplicação e pela divisão
de funções continuas.

2.5.3 TEOREMA Se as funções f e g forem contínuas em c, então:

(a) f+ g é contínua em c.
(b) f- g é contínua em c.
(C) fg é COIItÍIIIIG em C.
(d) f I g é contínua em c se g(c) ""' Oe tem uma descontinuidade em c se g(c) =O.

Provaremos a parte (d); as demais provas são similares c serão om.itidas.

I>KMONSTRAçAo Consideremos primeiro o caso em que g(c) =O. N esse caso, f( c) I g(c) está
indefinida, logo a função f I g tem uma descontinuidade em c.
A seguir, consideremos o caso em que g(c);.; O. Para provar que f I g é contínua em c,
devemos mostrar que
lirn f(x) = f(c) ( I)
.-~c g(x) g(c)

Urna vez que f e g são contínuas em c,

lim f(x)
x~c
= f(c) c lim g(x)
x~c
= g(c)
Logo, pelo Teorema 2.2.2(d),

f( x) lim f(x) f(c)

.
I 1111 .r.,...
=- -+;,.;c;__,.....,..
=-:
.<~c g(x) lim g(x) g(c)
.r-+ c

o que prova (I).

•
• CONTINUIDADE DOS POLINÕMIOS E DAS FUNÇÕES RACIONAIS
O procedimento geral para mostrar que urna função é contínua em toda parte é verificar a
continuidade em um ponto arbitrário. Por exemplo, mostramos no Teorema 2.2.3 que se p(x)
for um polinômio e a um número real qualquer, então

lim p(x) = p(a)

.\· - >a

Isso mostra que os polinômios são contínuos em toda parte. Além disso, como as funções
racionais são quocientes de polinômios, segue da parte (d) do Teorema 2.5.3 que as funções
racionais são contínuas nos pontos em que o denominador não se anula c que nesses zeros
têm descontinuidades. Assim, temos o seguinte resultado:

2.5.4 TEORE~l-\
(a) Um polinômio é comínuo em toda parte.
(b) Uma função racional é contínua em cada pomo em que o denominador não se
anula e tem descominuidades nos pontos em que o denominador é zero.
148 Cálculo

DOMÍNIO DA TECNOLOGIA
.,.. Exemplo 3 Para quais valores de x há um buraco ou urna interrupção no gráfico de
Se o leitor dispuser de um recurso
computacional para gerar o gráfico da
- x2- 9 'I
equação do Exemplo 3, enlllo é bem Y - x2 - Sx + 6 ·
possível que possa ser vista a descon·
tinuidade emx=2. mas naoemx= 3. Solução A f unção cujo gráfico estamos fazendo é uma função racional, c portanto é contí-
Tente isso e explique o que deve estar nua em toda parte, exceto nos pontos em que o denominador é zero. Resolvendo a equação
acontecendo.
•
x·-sx+6=0
obtêm-se dois pontos de descontinuidade, x = 2 c x = 3. ~

.,.. Exemplo 4 M ostre que lxl é contínua em toda parte (Figura 1.1.1 0).
Solução Podemos escrever ~ri como

x se x > O
lxl = O se x = O
- x se x < O
logo, lxl é o mesmo que o polinômio x no intervalo (0,-rro) eo mesmo que o polinômio -x no
intervalo (-co, 0). Mas, como polinômios são funções con tínuas, então x =O é o único ponto
de desconti.nuidade possível para lxl- Nesse ponto, ternos 101= O; logo, para provar a continui-
dade em x =O, devemos mostrar que

lim lxi=O (2)

x-+0

Como a fórmula para ~ri muda no O, será útil considerar os limites laterais em O, em vez. do
limite bilateral. Obtemos
lim lx l = lim x =0 e lim lxl = lim (-x) =0
x_.O+ x.-..()+- :c-0'"' .r-o-
L ogo, (2) é válido c lxl é contínua em x =O. ~

• CONTINUIDADE DE COMPOSIÇÕES
O teorema seguinte, cuja prova está dada no ApÇndice C do Volume 2, será útil para calcular
o limite da composição de funções.

2.5.5 TEOREMA Se limx_,cg(x) =L e se afimçtio f é comínua em L, emão limx-"· f(g(x)) =

Um simbolo de limite pode passar !(L). Ou seja,
pelo sinal de função desde que o li-
mite da expressao dentro desse sinal
exisla e a função seja continua nesse
limite. Es.\'a igualdade permanece válida se lirn... _, Jor t1vcado em toda parte por wn dos limites
lim, _,,., lim,_,,- , lin\_,+"' ou lim,,_,-"'.

No caso especial desse teorema, em que f(x) = lxl por ser lxl contínua em toda parte,
podemos escrever

lirn lg(x)l = lim g(x) l (3)

x-e x-e

sempre que ex.istir limr .... c g(x). Assim, por exemplo:

 Capítulo 2 I Limites e Continuidade 149

O teorema seguinte refere-se à continuidade da composição de funções; a primeira par-

te trata da continu idade em um ponto específico c a segunda, da continuidade em toda parte.

2.5.6 TEORE~L\

(a) Se a função g for comímta em um pomo c e a função f for comínua no ponto

g(c). emão a composiçiio f o g é contínua em c.
(b) Se afimçüo gfor contínua em toda parte e afimçcio f for contínua em toda par-
te, emiio a composiçiio f o g é comím1t1 em toda parte.

OE~10NSTKAÇÃO Provaremos apenas a parte (a); a prova da parte (b) pode ser obtida apli-
cando-se a parte (a) em um ponto arbitrário c. Para provar que f o g é contínua em c, devemos
mostrar que o valor foge o valor de seu limite são os mesmos em x =c. De fato, é isso que
acontece uma vez que podemos escrever

}0~ (f og)(x) = J~J(g(x)) = f (~0~g(x)) = f(g(c)) = (fog)(c) •

Toorcrna 2.5.5 x é COillfnua em c·

O valor absoluto de uma função que
não é continua em toda parte pode
ser continuo? Justifique sua resposta.
Sabemos do Exemplo 4 que a função lxl é contínua em toda pane. Assim, se g(x) for
contínua no ponto c, então pela parte (a) do Teorema 2.5.6 a função lg(x)l deve também ser
contínua no ponto c; e, mais geralmente, se g(x) for contínua em toda parte, cmão também o
é lg(x)l. Fonnulado informalmente:

O valor absoluto de uma fimçüo contínua é contínuo.

·' Por exemplo, o polinômio g(x) = 4- i é contín uo em toda parte; logo, podemos concl uir que
-4-3-2 - 1 2 3 4 a função 14 - 1
2
x é também contínua em toda parte (Figura 2.5.5).
Figura 2.5.5

• TEOREMA DO VALOR INTERMEDIÁRIO

A Figura 2.5.6 mostra o gráfico de urna função que é con tínua no interval o fechado [a, b].
A figura sugere que, se traçarmos qualquer I inha reta hori:.wnt.al y = k, onde k está entre
f(a) e f(b), então aquela reta cruzará a curva y = .f(x) pelo menos uma vez sobre o i nter-
f(h) - - - - - - - - - -
valo [a, b].
Formulando em termos numéricos, se f for contfnua em [a , b], então a função .f assume
todos os valores k entre f( a) c j(b) pelo menos uma vez, à medida que x varia de a a b. Por

f(a)
exemplo, o polinômio p(x) =i- x + 3 tem o valor 3 em x = I e o valor 33 em x = 2. Logo,
tem-se, a partir da continuidade de p, que a equação/- x + 3 = k tem, no mínimo, uma so-
X
lução no intervalo [ I , 2] para todo valor de k entre 3 c 33. Essa idéia está mais precisamente
a x h
formulada no seguinte teorema:
Figura 2.5.6

2.5.7 TEORE~tA (Teorema do Valor Intermediário) Se f forumafimção contínua em

um imervalo fechado [a, b] e k ummímero qtmlquer entre f( a) e f(b), inclusive, então
existe no mínimo um niÍmero x no imeNalo [a, b], tal que f(x) = k.
150 Cálculo

Embora esse teorema seja intuitivamente óbvio, a prova depende de um desenvolvimen-

to matemático preciso do sistema de números reais, o qual está além do alcance deste livro.

• APROXIMANDO RAÍZES USANDO O TEOREMA DO VALOR INTERMEDIÁRIO

Vários problemas podem ser reduzidos a encontrar raízes de uma equação f(x) =O. Às vezes,
'
é possível encontrar as raízes exatamente usando Algebra, mas, com freqüência, isso não é
possível e devemos nos satisfazer com uma aproximação decimal das raízes. Um procedi-
mento para a aproximação de raízes está baseado na seguinte conseqüência do Teorema do
Valor Jmermediário.

2.5.8 TEOREMA Se f for liiiiG/UIIÇliO COIIIÍIIttG em [CI. b]. e Se f(a) e f(b)forem dife-
rellleS de zero com sinais opostos, enrcio existe, no mínimo, uma solução para a equação
f(x) =O no intervalo (a, b).

Esse resultado, ilustrado na Figura 2.5.7, pode ser provado como segue.

J(a) >O nEMONSTRAç,\o Como .f(a) e J(b) têm sinais opostos, Oeslá entre f(a) e f(b). Dessa forma,
pelo Teorema do Valor Intermediário, existe no mínimo um número x no intervalo [a, b], tal
que f(x) =O. Contudo, f(a) e f(b) são diferentes de zero, logo x deve estar situado entre (a, b),
o que completa a prova. •
f(b) <o
Figura 2.5.7 Antes de ilustrarmos como esse teorema pode ser usado para aproximar raízes, é útil
discutir a tenninologia padrão para descrever erros de aproximações. Se x é uma aproximação
para uma quantidade x0, então dizemos que
lx- xol E=

é o erro absoluto ou (menos precisamente) o erro na aproximação. A terminologia na Tabela

2.5. 1 é usada para descrever o tamanho de tais erros:

Tabela 2.5.1
ERRO DESCRIÇÃO
lx- x0 1~ 0.1 x aproxima.r0 com um erro de no mdxirno 0.1
lx- ,11>1 ~ 0.0 l x aproximax0 com um erro de no máximo 0.01
Ix- -~> I ~ 0,00 l x aproxima x0 com um en·o de no máximo 0.00I
I.r- x0 1 ~ 0,0001 x aproximax0 comum CITO de no máximo 0.0001
Ix- x0 I ~ 0,5 x aprox.ima .r0 alé o inleiro mais próximo
I.r- .r0 1 ~ 0,05 x aproxima.r0 acé a primeira casa decimal (i.c .. alé o dédmo mais próximo)
I'
lx- x.,l ~ 0,005 x aproximax0 acé a sc~unda casa decimal (i.c, mé o ccnlésimo mais próximo)
lx- x0 1 ~ 0,0005 x aproxima x0 alé a terceira casa decimal (i. e.. até o mi lési mo mais próximo)
2

.,.. Exemplo 5 A equação

2
x 3 -x- I =O
não é facilmente resolvida pela Álgebra, porque o lado esquerdo não tem fatores simples.
Entretanto, se fizermos o gráfico de p(x) = .1- x -I com um recurso gráfico computacional
(Figura 2.5.8), então somos levados a conjecturar que há uma raiz real e que ela está situada
dentro do intervalo [I, 2]. A existência de uma raiz nesse intervalo é também confirmada pelo
ly =xJ-x-11 Teorema 2.5.8, uma vez que p( I)= - I e p(2) = 5 têm sinais opostos. Aproxime essa raiz com
.
F. •gura .,•.:..
-8
uma precis.'io de duas casas decimais.
 Capítulo 2 I Limites e Continuidade 151

Solução Nosso objelivo é aproximar a raiz desconhecida .r0 com um erro de, no máximo,
0,005. Isso significa que, se encontrarmos um intervalo de tamanho 0,01, o qual contenha
a raiz, então o ponto médio desse intervalo aproximará a raiz com um erro de, no máximo,
0,0 l/2 = 0,005, o qual atinge a precisão desejada.
Sabemos que a raiz .r0 está situada no intervalo [I, 2]. Contudo, esse intervalo tem ta-
manho I, o qual é muito grande. Podemos apontar com maior precisão a localização da raiz
dividindo o intervalo [I, 21 em lO partes iguais c calculando p nos pontos da subdivisão,
usando um recurso computacional (Tabela 2.5.2). Nessa tabela, p( I,3) c p(l ,4) têm sinais
opostos, assim sabemos que a raiz está situada no intervalo li ,3; 1.4]. Esse intervalo tem
tamanho O, I, e é ainda muito grande, portanto repetimos o processo dividindo o intervalo
[I ,3; I ,4] em I Opartes e calculando p nos pomos da subdivisão; isso dá lugar à Tabela 2.5.3,
a qual nos diz que a raiz está situada em [I ,32; I ,33] (Figura 2.5.9). Como o intervalo tem
tamanho 0,0 I, seu ponto médio I ,325 aproximará a raiz com um erro de, no máximo, 0,005.
Logo, .r0 ::::::: I ,325 com uma precisão de duas casas decimais . ..,.

Tabela 2.5.2
X I 1.1 I ,2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 2
0,02
p(x) -I -0,77 -0,47 -0, 10 0,34 0.88 I ,50 2,2 1 3,03 3,96 5
0.0 1

- 0.01
Tabela 2.5.3
-{).02
X 1.3 1.31 l ,32 I ,33 1.34 1.35 I ,36 1.37 1.38 1.39 1,4
Figura 2.5.9 p(x) -0.103 -0.062 - 0.020 0.023 0.066 0.110 0. 155 0.201 0.248 0.296 0.344

• APROXIMANDO RAÍZES USANDO O ZOOM DE UM RECURSO GRÁFICO

O método ilustrado no Exemplo 5 pode também ser implementado com um recurso gráfico
computacional, como segue.

Aproximando raízes com zoom

Passo 1 A Figura 2.5.10a mostra o gráfico de p na janela [-5, 5] x [-5, 5] com .rScl = I e
yScl = l. Esse gráfico localiza a raiz entre .r= I e .r= 2.
Passo 2 Uma vez que sabemos que a raiz está situada entre .r= I ex =2, vamos usar o
zoom nesse gráfico de p sobre um intervalo x que se estende entre esses pontos
e no qual xScl = O,l. O intervalo y e yScl não são crfticos, enquanto o intervalo
y se estender acima e abaixo do eixo x. A Figura 2.5.1 Oh mostra o gráfico de p
na janela ['1, 2] x [-I , I] com .rScl =O, I c yScl = O, I. Bssc gráfico localiza a raiz
entre x = 1,3 e .r= 1,4.
Passo 3 Uma vez que sabemos que a raiz está situada entre x = I ,3 e .r= 1,4, vamos usar
o zoom outra vez no gráfico de p sobre um intervalo .r que se estende entre esses
pontos e no qual xScl = 0,0 I. A Figura 2.5.1 Oc mostra o gráfico de p na janela
[I ,3; 1,4] x [-0, I; 0,1) com xScl = 0,0 I c yScl = 0,0 I. Esse gráfico localiza a raiz
entre x = I ,32 e .r= J ,33.
Passo 4 Uma vez que o intervalo do passo 3 tem comprimento 0,01, seu ponto médio
1,325 aproxima a raiz com um erro de, no máximo, 0,005; logo, x0 ::::::: I,325 com
uma precisão de duas casas decimais.
152 Cálculo

I I
/

' ' ' '

I

;{:l
,f
' ' ' L~
v
f '
f
!
I l
(-5. 5) X (-5. 5) [ 1.2) X(-I. I) (1.3; 1,4) X (-0.1; 0.1)
xScl = I. yScl = 1 xScl = O.l.yScl 0. 1= =
xScl 0.0 I. yScl 0.01 =
(a) (b) (c)
Figura 2.5.10

DOMÍNIO DA TECNOLOGIA
Use um recurso grállco computa·
cional para mostrar que a raiz .<0 no
Exemplo 5 pode ser aproximada
como x0 "' I ,3245 com uma precisão
de três casas decimais.
Dizer que x aproxima x0 com uma precisão de N casas decimais não significa que as primeiras N casas
decimais de x e x0 serão as mesmas, quando os números são arredondados para N casas decimais. Por
=
exemplo, x 1.084 aproxima ·to=
1,087 com duas casas decimais porque lx - .r0 1 0.003 (< 0.005). En· =
lrelanlo, se arredondarmos esses valores para duas casas decimais, enlão oblemosx "' 1.08 cx0 " ' 1.09.
Assim, para aproximar um número até N casas decimais, devemos apresentar a aproximação até N + 1
casas decimais pelo menos, para preservar a aproximação da enéslma casa.

V EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 2.5 (Ver página 155 para respostas.)

1. A função f é contínua em x =r se estiver definida f( c). e.xis1ir 3. Para quais valores de x. se hou,•er. é a função
lim f(x)e _ _ __
x2 - 16
.f" - ('
f( X) = --:;---;:----:--:
2. Considere as funções x 2 - 5x +4
descontínua?
f(x) = { I.
- 1.
·-~~ i:
4
-4 C
4x - LO.
g (X ) = { - Ó. 4. Suponha que a função f seja con1ínua em !oda par!e e que
f(-2) = 3. f(- I) = - I. f(O) = -4. f( I )= I e f(2) = 5. O
Em cada pane. é a função dad:• contínua em x = 4? Teorema do Valor Intermediário garante que f tem raiz nos
(a) f(x) (b) g(x) (c) -g(x) (d) lf(x)l intervalos a seguir?
(e) f(x)g(x) (f) g(f(x)) (g) g(x)- 6f(x) (a) [ - 2. -1] (b) [ - I. O] (C) ( - 1.1] (d) [O, 2]

EXERCÍCIOS 2.5 E3 Recurso Gráfico

ENFOCANDO CONCEITOS
3. _y 4. \'
I
1-4 Scja,(a função cujo gráfico é dado. E m quais (se houver) dos I
intervalos seguintes é f contínua'? I
I
(a) fl, 3] (b) (1,3) (c) 11 , 2] I
I
(d) ( I, 2) (c) 12.3) (f) (2. 3) I
I
Em cada intervalo no qual f não for contínua. indique quais das I .\' .r
condições para a continuidade def não valem.
2 3 2 3

Suponha que f c g sejam funções contínuas, tais que f(2) = I

+
e lim [f(x) 4g(x)) = 13. Encontre
x~2

(a} g(2) (b) lim g(x}

.r~ 2

Suponha que f c g sejam funções contínuas. tai s que

lim g(x) = 5 c f(3) = -2. Encontre lim (f(x)/ g(x)).
•~3 x-3
 Capítulo 2 I Limites e Conti nuidade 153

7. Em cada parte. esboce o gráfico de urna funç.'io f que satis- /(. x ) = {7x I
kx2.- 2.
X<
faça as condições propostas.
23. (a)
x> l
(a) f é contínua em toda parte, exceto em x = 3. onde é kxl. x<2
contínua à direita. (b) /(x)= { 2x+ k . .t>2
(b) f
tem um limite bilateral em x = 3. mas não é contínua
naquele pomo. 24. (a) f(x) = { ~;x( X ;::
X <
-3
- 3
(c) f não é contínua em x =3. mas se seu valor em x =3 for
mudado de f(3) = I para f(3) = O. torna-se contínua em 9 - x 2, x>O
(b) f(x) = {kfx2 , x <O
x=3.
(d) f é contínua no interval o [0. 3) e está definida no inter- 25. Encontre valores das constantes k em. se possível. que façam a
valo fechado [O. 3]: mas f não é contínua no intervalo
função f ficar contínua em toda parte.
[0. 3).
).'2 +5 x>2
8. Obtenha fórmulas para algumas funções que sejam contí- f(x) = m (x + ' I)+ k. -1 <.r ~ 2
nuas nos intervalos {-N. 0) e (0. +<'>), mas não no imer-
valo (--ru, + cv).
1
2x3+ x +1, -
.r < - 1
26. Em qual dos seguintes intervalos
9. Um estacionamento para estudantes em uma universidade
I
cobra $2.00 para a primeira meia hora (ou para qualquer f (x) = ---r===;;
fraçílo) e $ 1.00 para cada meia hora subseqüente (ou para Jx -2
qualquer fração) até uma diária máxima de $ 10,00. é contínua?
(a) Esboce o gráfico do custo corno função do tempo de (a) [2. -1<'0) (b) (-oo. +00) (c) (2. +N) (d) [I. 2)
estaci onamento.
(b) Discuta o significado da dcscontinuidade no gráfico 27-30 Diz-se que uma função f
tem uma descontinuidade re-
para um estudante que utiliza o estacionamento. movível em x = c se lim,_, f(x) existe. mas f não é contínua em
x =c. ou porque f não está definida em c ou porque f( r) difere
10. Em cada parte. determine se a função é contínua ou não e
do valor do limite. Essa terminologia será necessária nestes exer-
explique seu raciocínio.
cícios.
(a) A população da Terra corno uma função do tempo.
(b) Sua estatura exata como uma função do tempo. 27. (a) Esboce o gráfico de uma função com uma descontinuidade
(c) O custo de uma corrida de táx i em sua cidade como removível em x =c pam a qual f( c) niitl est<í definida.
uma função da distância percorri<la. (b) Esboce o gráfico de uma função com uma descontinuidade
(d) O volume de um cubo de gelo derretendo como uma removível em x =c para a qual f (c) estr. definida.
função do tempo.
28. (a) A terminologia descontinuidade removfvel é aprop1iada
porque uma descontinuidade removível de uma fu nção f
em um pomo x = c pode ser "remo,•ida" redefinindo o valor
11-22 Encontre os pontos x. se houver. nos quais f não é con-
de f apropriadamente em x =c. Que valor para f(c) remove
tínua.
a descontinuidade?
11. f(x) = 5x~-3x+1 12. f(x) = ~x- 8 (b) M ostre que as seguintes funções têm uma descontinuidade
x+2 X +2 removível em x = I e esboce seus gráficos.
13. f (r• ) = -:;----,-
X2 + 4
14. f(x) = - 2=---
.t -4 I. X > I
x2 - I
X 2x + I f (x ) = - - e g(x) =
x - 1
O. x = I
15. f(x) = ,- -:2:----- 16. f(x) = 4x2 + 4x + 5 I. x < I
_x +x
3
J7. f (x) = - + '
X
X - J
X .. -
I 18. f(x) = ;x5:_ + x+
2x
4
(c) Quais va lores para f(l) e g( l) removem as descontinui -
dades?
x 2 + 6x+9 8
19. f(x)= 20 f( x) = 4- --.---1 29-30 Encontre os valores de x (se existi rem) nos quais f não é
lxl+3 · 4 x +x contínua e determine se cada um desses valores é uma desconti-
2r + 3. X <4 nuidade removível.
21. f(x) = 16
7+ -,. . x>4 lxl x 2 +3x
29. (a) f(x) = - (b) f(x) = --=-
" X x+3
3 (-?
X =/= I
22. /(.t) = x- I' (c) /(x) = l:rl--2
3, x= l x 2 -4
30. (a) f(x) = x 3 _
8
(b) f (x) = {;~,- 3' X ~2
x >2
23-24 Encontre um valor para a constante k. se possível , que faça
= g:~
2

a função ficar contínua em toda parte. (c) f(x) + 5• X

X
=/= I
= I
 154 Cálculo

E]31. (a) Use um recurso gráfico computacional para gerar o gráfico 44. Prove que. se p(x) é um polinômio de grau ímpar. então a equa-
2
da função f(x) = (x + 3) I (2r + 5x- 3). e então use o grá- ção p(x) =O tem. no mínimo. um número real como solução.
fico para fazer uma conjectura sobre o número c a localiza-
ção de todas as descontinuidades.
=
45. A figura abaixo mostra o gráfico de y x" +.r- I. Use o méto-
do do Exemplo 5 p:1ra aproximar os cortes com o eixo ,r com
(b) Veri fique sua conj ectura fatorando o denominador. Ulll CITO de. 110 nl<ÍXimo. 0.05.
E]J2. (a) Use um recurso computacional para gerar o gráfico da fun-
3 r
ção f(x) = x I (x - x + 2), c então uso; o gráfico para fazer
uma conjectu ra sobre o número c a localização de todas as
descontinuidades.
(b) Use o Teorema do Valor Intermediário para localizar apro-
\
1
/
ximadamente todos os pomos de descontinuidade com \ .....- v
duas casas decimais de precisão.
33. Prove que f(x) = .r315 é contínua em toda pane. justificando cui- [- 5. 4) X (-3, 6)
dadosamente cada passo. xScl = l ,yScl =I figura Ex-45
34. Prove que f(x) = 1I J'x-:-
4 _+_7-.""'r2:-+-
l é contínua em toda par-
te,justilicando cuidadosamente cada passo. E]46. U~e o wom de um recurso gráfico eomput:1cional para resolver
o problema do Exercício 45.
35. Sejam f e g descontínuas em c. Dê exemplos para mostrar que
47. A ligum Hbaixo mostra o gráfico de y = 5- x- x4 • Use o método
(a) f+ g pode ser comínua ou descontínua em c.
do Exemplo 5 para aproximar as mízes da equação 5- x- ./ = O
(b) fg pode ser contínua ou descontínua em c. com uma precisão de duas casas decimais.
36. Prove a pane (b) do Teorema 2.5.4.
37. Prove: /
-Jr-••
(a) a pane (a) do Teorema 2.5.3.
(b) a parte (b) do Teorema 2.5.3
(c) a parte (c) do Teorema 2.5.3.
1\ I

38. Prove: Se j' c g são contínuas em [a. b) c f(a) > g(a), J(b) <g(b), f \
então existe no mínimo uma solução pa111a equação J(x) = g(x) [-5. 4) X [-3. 6)
em (a, b). [Sugestão: Considere J'(r) - g(x).) xScl = l ,yScl = I Figura Ex-47

8 48. Use o zoom de um recurso grátieo computacional para resolver

ENFOCANDO CONCEITOS o problema do Exercício 4 7.
'

39. Dê um exemplo de uma função que está definida em todo
pomo de um intervalo fechado. c cujos valores nos pon-
tos extremos têm sinais opostos. mas para a qual a equação
f(x) =O não tem solução no intervalo.
49. Use o fato de que é ./5 uma solução de J-- 5 =O para aproxi-
mar ./5 com um erro de. no máximo. 0.005.
50. Prove que. se a e b forem positivos. então a equação

40. Seja f a função cujo gráfico está mostrado no Exercício 2. a + b =O

x - 1 x-3
Para cada intervalo, determine (i) se está satisfeita a hipóte-
tem. no mínimo. uma solução no intervalo ( I . 3).
se do Teorema do Valor lntennedi<1rio c (i i) se está satisfeita
a conclusão desse m.esmo teorema. 51. Uma esfera de rnio desconhecido x consiste em um centro es-
(o) [ 1,2 ) (b) [2. 3] (c) [1 .3] férico e um revestimento de I em de espessura (ver ligura abai-
xo). Dado que o volume do revestimento e o do centro esférico
são os mesmos, aproxime o raio da esfera com uma precisão de
tri:s casas decimais.
41. Use o Teorema do Valor Intermediário para mostrar que há
um cilindro circular reto de altura h c raio menor do que r.
cujo volume é igual àquele de um cone circular reto de altura
h e raio r.
42. Use o 1corema do Valor Imermediário para mostrar que há um
<(uadrado com a diagonal medindo entre r e 2r e uma área que
-tem

é a metade da área do círculo de raio r. Figura Ex-51

43. Mostre que a equação 1 + /- 2r = I tem, no mfnimo, uma 52. Um monge começou a caminhar em uma estrada de uma
solução no intervalo [-1 , I]. montanha ao mcio·dia ( 12h) c alcançou o topo à meia-noite
 Capítulo 2 I Limites e Continuidade 155

(Oh). Ele medilou e descansou alé o meio-dia do dia seguinte,
quando começou a descer pela mesma eslrada. alcançando a
base à mcia-noilc. Mos1rc que há. no mínjmo, um ponlo do
caminho que ele alcançou no mesmo inslame do dia. 1amo na
subida quanto na descida.
53. Seja f
definida em c. Prove que f é comínua em c se. dado
€ >O, exis1e um I) > Ola I que 1/(x) - / (c)l < € se Ix-c I < 1>.
54. Suponha que f seja conlínua no inlervalo [0. I] e que Os; f(x) s; I
para lodo x desse imcrvalo.
(a) Esboce o gráfico de y = x junlo com um gráfico possível de
f sobre o inlcrval o [0. 1].
(b) Use o Teorema do Valor lmermediário para ajudar a provar
que exisle pelo menos um número c no inlervalo [0. I], lal
que / (c) = c.

V RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 2.5

l .limf(x) = f(c) 2.(a)não (b)não (c)não (d)sim (e)sim (f)não (g)sim 3.x = l.4
x -,c
4. (a) sim (b) não (c) sim (d) sim

2 .6 CONTINUIDADE DAS FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS E DE

FUNÇÕES INVERSAS

Nesta seção investigaremos as propriedades de continuidade dasfimções trigonométricas e

de inversão de várias funções contínuas. Também discwiremos alguns importantes limites
envolvendo essas fimções .

• CONTINUIDADE DAS FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS

Lembre que na Trigonomeuia desenhamos os gráficos de sen x e de cos x como curvas conu-
nuas. Não provaremos formalmenre que essas funções são contínuas, mas podemos motivar
esse faro deixando c ser um ângulo fixo c x um ângulo variável, ambos medidos em rad ianos.
Como indica a F igura 2.6.1, quando o ângul o x tende ao ângulo c, o ponto P(cos x, sen x)
move-se no círculo unitário em direção ao pomo Q(cos c, scn c), e as coordenadas de P ren-
dem às correspondentes coordenadas de Q. I sso implica que
lim senx = scnc e lim cosx = cnsc (1)
P( cos x, scn x) x~c x-•
Assim, sen x ecos x são contínuos em um ponto arbitrário c; desse modo, essas f unções são
conrfnuas em toda parte.
As fórmulas em (I) podem ser usadas para encontrar limites das !'unções trigonométri-
cas restantes, expressando-os em termos de scn x c cos x; por exemplo, secos c ::r: O, então

. . sen x scn c
hmrgx = hm = = tgc
X-> <: X-> C C0$X CO$('

Figura 2-.6.1 Assim, somos levados ao teorema seguinre.

O Teorema 2.6.1 implica que as seis 2.6.1 TEORE:\lA Se c é um niÍmero no domínio natural dafunçcio trigonométrica emm-
funções lrigonomélrlcas básicas sao ciada, emão
continuas em seus domínios. Em par-
ticular, senx e cos x sao continuas em lim sen x = sen c lim cosx = cos e lim tg x = tg c
x-r
10<1a pa.rte.
I i m cossec x = cossec c lim sccx = scec lim corg x = corg c
:c_,. c .c~c
•-c
156 Cálculo

.,.. Exemplo1 Encontre o limite

lim cos
.f-+ I
(-x-
2

X - I
1
--....,.... )

Solução Como a função cosseno é contínua em toda pane. segue do Teorema 2.5.5 que

lim cos(g(x)) = cos ( lim g(x))

X41 .l-f>l

sempre que lim g(x) exista. Assim,

X_. I
2
lim cos (x - ' ) = lim cos(x + I)= cos (rim (x + I))= cos2 ..,.
..... , x - l x->1 x-+ 1

• CONTINUIDADE DE FUNÇÕES INVERSAS

Como os gráficos de uma função injetora f e sua inversa .r'
são um a rellexão do outro pel a
reta y = x, é geometricamente evidente que se o gráfico de f não tem quebras ou buracos, en-
tão tampouco o gnífico de
1
r'tem quebras ou buracos. Isso, mais o fatO de que a imagem de f
é o domínio de f - , sugere o resultado seguinte, que enunciamos sem prova formal.

Resumindo, o Teorema 2.6.2 afirma: 2.6.2 TEOREJIL\ Se .f é umafimçiio injetora q11e é contín11a em cada ponto de seu domí-
1
a inversa de uma funçllo continua 9 nio, entiio f - é contínua em cada ponto de seu domínio; ou seja, f -1 é contínua em cada
contínua. ponto da imagem de f .

.,.. Exemplo 2
(a) Suponha que lf seja contínua em toda parte c use o Teorema 2.6.2 para provar que
a função logl>x é contínua em todos os números reais positivos.

(b) Use o Teorema 2.6.2 para provar que are scn x é contínua no interval o [-1, 1].

Solução (a) O domínio e a imagem de b·' são os intervalos (-o.>, + ) e {0, +oo), respec-
tivamente, e logbx é a inversa de b·' . Como lf é contínua em (-oo, + oo), segue pelo Teorema
2.6.2 que log0 é contínua em (0, +oo). Assi m, log/Jx é contínua em todos os números reais
positivos.

Soluçti.o (b) Lembre que are sen x é a função inversa da função seno restrita, cujo domínio
é o intervalo [-rr/2, rr/2] e cuja imagem é o intervalo [- 1, I ) (Definição I .5.6 c Figura 1.5. 13).
Como sen x é contínua no intervalo [-rr/2, 7T/2], o Teorema 2.6.2 implica que are sen x é con-
tí nua no intervalo [- 1, 1]. ..,.

Um argumento análogo à solução do Exemplo 2(b) mostra que are tg x é contínua em

( - oo, +oo) e que are cos x é con tínua em [- 1, I].

are tg x + In x
.,.. Exemplo 3 Em quais pontos a função f(x) = x2 _ é con tínua?
4

Soluçá(} O quociente será uma função contínua em todos os pontos onde o numerador e o
denominador são ambos funções contínuas c o denominador não~ zero. Como are tgx é con-
tínua em toda parte e In x é contínua em x >O, o numerador é contínuo se x >O. O denomina-
 Capítulo 2 I Limites e Co ntinuidade 157

dor, sendo um polinômjo, é contínuo em toda parte, de modo que o quociente é contínuo em
todos os pontos tais que x >O c o denominador é não-nulo. Assim, f é contínua nos intervalos
(0, 2) e (2, +--""' ). ~

• OBTENDO LIMITES POR CONFRONTO

Na Seção 2.1, usamos evidência numérica para conjecturar que
senx
\'
lim = I (2)
~~
. f.:)~-....~/ y=f(x)
x -1- 0 X

~ Comudo, não é fácil determinar esse limite com precisão. O limite é uma forma indetermina-
L da do tipo 0/0, e não existem operações algébricas simples que nos permitam obtê-lo. Adiante

L,! I .r
no texto, desenvolveremos métodos gerais para obter limites de formas indeterminadas, mas
aqui utilizaremos uma técnica chamada de confronto.
I O método do confronto é usado para concluir que f(x) ~ L quando x ~ c através do
"confronto" de .f com duas outras funções, g e h, cujos limites quando x ~c já são conheci-
Figura 2.6.2 dos como sendo L. Como ilustra a Figura 2.6.2, isso força J a tamhém ter o limite L. Essa é a
idéia subjacente ao teorema seguinte, que enunciamos sem prova.

2.6.3 TEOREMA (Teorema do Confronto) Sejam .f, g e h funções que satisfazem

g(x) < f(x) ~ !J(x)
para todo x em algum. intervalo aberto que comenfta o ponto c, com a possível exceção
O Teorema do Confronlo l ambém de que as desigualdades não precisam ser válidas em c. Se g e h tiverem o mesmo limite
é válido para limiles lalerais e para
limiles em +co e ~. Como muda·
quando x tende a c, digamos
riam as hipóleses do leorema nesses lim g(x) = lim ll(x) = L
casos? X ~ C' .f-io('

então f também tem esse limite quando x tende a c, isto é,

lim f (x) = L
x - ,~

Para ilustrar o uso do Teorema do Confronto, provaremos o resultado seguinte, ilustrado

na Figura 2.6.3
.r
- 21r

2.6.4 TEORF.MA
lim ~;;; 1
....... o .\' . senx . I - cosx
(a) hm = J (b) Iun - - - - = 0
.r->0 X ,\._, 0 X
)'

."=1- cosx
r X

-2" 2" OEMONSTRAÇÃO (a ) Nesta prova, interpretaremos x como um ângulo medido em radianos,
e vamos supor, para começar, que O< x < n/2. Como ilustrado na Figura 2.6.4, a área do setor
lim 1- cos.r = O de raio I e ângulo central x si tua-se en tre as áreas de dois triângulos, um com a área ~ tg x e o
X-+0 ,\'
1 x.
outro com a área sen Como a área do setor é de !x
(ver nota marginal), segue qüe
Figura 2.6.3 I I I
tg x > x ~ scn x
2 2 2
Multiplicando todos os membros por 2/(sen x) e usando que sen x > O para O < x < n/2,
obtemos
I X
-- > > I
cosx senx
158 Cálculo

Em segui da, 1om ando os recíprocos e revertendo as desigualdades, obtemos

senx
cosx~ ~ I (3)
X

que prende a função (sen x)lx emre as funções cos x e I. Embora lenhamos derivado essas
desigualdades supondo que O < x < lf/2, elas 1arnbém são válidas para -lf/2 < x <O [já
que (3) pennanece inalterada trocando x por - x, usando as identidades sen(-x) = -sen x e
Lembre que a área A de um setor de cos(-x) = cos x). Finalmente, como
raio r e ângulO oé
tim cos x =I e lim I =I
A = I '
2
,-o x~o x-+0
o Teorema do Confronto implica que
Isso pode ser obtido da relação
A 0 sen x
lim = I
Jrr 2 = 2rr x--.0 X
que afirma que a área do setor está
para a área do circulo assim como o nRMONSTRAÇÃO (b ) Para esta prova, usaremos o limite da parte (a), a continuidade da fun-
ângulo central do setor está para o 1 1
ção seno e a identidade trigonométrica sen x = I - cos x. Obtemos
ângulo central do circulo.
I - cos X .
Ii m - -- - = ltm
[I - COS X
.
I + COS X] = li.m -:-:--:----::-
2
sen X
.r-.0 x x-.o x I + cosx .r-+0 ( I + cosx)x

o
_ (lim sen x) (lim
- x -> O X .r-> O I
sen x
+ COS X
) _ ( I) (
-
O ) _ 0
J+ l - •
r

( l,tgx)
:.-r (cos x. sen x)
\ I \ tgx
\ I \
\ ( 1,0) X
'--v--' I
I Área do triângulo <!: Área do setor ~ Área do triângulO

~
X
2 ~ -scnx
2

Figura 2.6.4

.,. Exemplo 4 Encontre

l "0 X . sen 28 . sen 3x

(a) lim
x-> 0 X
(b) hm -::--
&-. o e
c Illrt
() - --=-
x- o sen 5x
Solução (a )

lim ...:'g::;,x_ = lim ( sen x . 1 ) = (lim sen x ) (lim I ) = ( 1)( 1) = I

x -> 0 X x -+ 0 X C0$X .<... 0 X .r ... O COSX

Solução (b) O truque é multiplicar e dividir por 2, o que fará o denominador igual ao argu-
mento da função seno [como no Teorema 2. 6.4(a)] :
. sen 29 . sen 29 sen 20
hm = hm 2 · () = 2 lim ()
Q-.o 9 o-.o 2 Q-+ O 2
Faça agora a substituição x = 29 e use o fato de que x ~ Oquando 8 ~ O. Segue-se
sen 28 . sen 28 sen x
lim =2hm =2 1irn =2( 1) =2
o.... o 6 11~ 0 28 x-o x
 Capítulo 2 I Limites e Continuidade 159

DOMÍNIO DA TECNOLOGIA Solução c

Use um recurso gráfico computacio· en3x cn 3x
nat para confirmar os timítes no último 3·
en3x . X 3x 3· I 3
exemplo; se o leitor dispuser de um 1m
..-~o en5x
tm
... ~o en5x x-o
tm -5 ~
CAS, use-o para obter os limites. cn5x 5· I
5·
X 5x
,.
.,.. Exemplo 5 De cubra imite

(a) lim sen

x-+ 0
(.!.)X
(b) lim
.1-+0
x sen (.!.)
X

•• Solução a n erem 1/x c m um ângu me i em ra ian uan x ~ o+,

. I
ângu 1/x ten e a +oo, em ue a re e en 1/x ficam ct an entre J c - 1, em
ten era imite a gum na gamente, uan x ~o-, ângu 1/x ten e a --ov, em ue
·1
n amcntc a re e 1/x ficam ci an entre I c - I, em tcn cr a imite a gum E a
c nc u õc ã c n i teme c m gráfic m Ira na Fi gura 2 5 b cr c uc a ci a
çõc ficam ca a ez mai rá i a uan x ~ O, i 1/x crc cc u ecre ce ca a ez mai
y=scn(~)
rá i uan x ten e a O
Figura 2.6.5 Solução b m

-I < senC) <

Conlirme 4 considerando os casos egue ue, ex .e O, enlií

x >O ex < Oseparadamente.

- lx I ::; x sen C): : lx I 4

m ~\'1 ~ O uan x ~ O, a e igua a e em 4 e e rema n r nt 1111 icam

uc
lim
x-0
x sen (.!.)
X
=O

éc n J tente c m gráfic m tra na Figura 2 ~

Tem-se, a partir da parte b deste exemplo, que a função

f(x ) = {~.sen(l/.r). x -:j:. O

.r = O
é contfnua em x =O, uma vez que o valor da função e o valor do limite são os mesmos naquele ponto. Isso
.r =xsen(l)
X mostra que o comportamento de uma função pode ser muito complexo na vizinhança de um ponto x =c,
mesmo se a função for contfnua em c.
Figura 2.6.6

V EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 2.6 (Ver página 162 para respostas.)

I. Emca a arte. é a unçã c ntínua a a n inter a o. ;r/2 3. Se am f x = x~ c n lxl .g x = -i e h x =_,:z

a cn x b c X c tgx c ecx a E i ue r uc a unçõe g e 11. uma c m e rema
n r nt . em cr u a a ara bter im,_ 0 f x
e ccx e tgx g e' h nx ma nã im, ... 1 f x
are cnx are 12 x
~
b a cu e im,.., 0 f x c im, .. 1 f x
4. a cu e imite
2. a cu e imite
2
senx I - cosx a lim sen(x - Jx) b lirn sen ( 2 x )
a lim b lim x-O X .r~J· x - 3x
.~o X .r-0 X
. scn(x 2 - 3x) . sen(x 2 - 3x)
c hm - - ' - - - - hm - - - - -
.r - 0 X x~3 X
160 Cálculo

EXERCÍCIOS 2.6 8 Recurso Gráfico

x 2 - 3scn x
1-8 Encontre os pomos de descontinuidade. se existirem. 35. lim
X""""+O•
sen(~)
X
36. lirn - -- -
"_,.o x
l. f(x) = sen(x 2 - 2) 2. f(x) = cos( x ) . 2- cos3x- cos4x
x-n: 37. Jrm - - - -- - -
x-0 .-\"
3. f(x) = I cotg xl 4. /(.r)= sec.r
38. lim
tg :lx '- + scn·' 5x
I x-o x2
S. f(x) = cossccx 6. /(x) = 2
I+ sen x . tg (IX
I
39. lrm , (a :f:: O, b :f:: O)
x -+ 0 sen bx
7. f(x) = ? 8. f(x) = h+tg2 x
1 - _senx . se n·(kx)
?

40. lrm • k :f:: O

x-+0 x2
9·14 Determine onde f é contfnun.
41-44 (a) Constn1a uma tabela para estimar o limite calculando os
9. J(x) =are scn x .IO. f(x) = are sec x valores da função peno elo ponto do limite. (b) Encontre o valor
12. f(x) = exp (ser~x)
. ln(arc tg x) exato elo limite.
11. f(x) = 2 ~r - 9 .\
. sen(x - 5) , sen(2x - 4)
arc scn(l/x) 41. IIO'l .., 42. lnn ,
13. f (x) = - - - ' - - - 14. f(x) = In lx l - 21n(x + 3) .(->5 x · - 25 .•' -+ 2 x -- 4
x
. scn(x 2 + 3x + 2) . scn(x 2 + 3x + 2)
15. Use o Teorema 2.5.6 para mostrar que as seguintes funções são 43. lrrn . 44. hrn
.r-. - 2 .1 +- ?
,,.... - r x3+ I
contínuas em toda parte. expressando-as corno composições de
funções mais simples que se sabe que são contínuas.
(a) scn (,1' + 7x + I) (b) lsen xl
1

45. No Exemplo 5. usamos o Teorema do Confronto para pro-

(c) cos' (.l' + I ) (d) v'r-:3-:
+~s:-cn-c2"r var que
(c) scn (scn x) (t) cos~ x- 2 cos' x + I
lim x scn (~) = O
16. (a) Prove que se g(x) for contínua em toda parte. então tam· .t-.O X
bém são: scn(g(x)). cos(g(x)). g(scn(x)) e g(cos(r)). Por que não poderíamos ter obtido o mesmo resultado es-
(b) Ilustre o resultado de (a) escolhendo algumas g predile- crevendo
tas.
lim x sen(~) = lim x · lirn sen(~)
.r-..0
117-40 Encontre os limites. X-+0 X x-0 X

=O· lirn sen(~) =O?

~)
.l '-.0 X
17. lirn cos ( 18. h. rn sen ( 7rX )
.r~~ X x- +» 2 - 3x 46. Encomre um valor para a constante k que tome
19. lim are sen( x ) 20. lirn ln(x + l) scn3x
I - 2X ·' _. +'JO x:f::O
.t-++>< X f(x) = X
scn :lB sen h k. X = 0
21. lirn 22. I im -,.,:-
V-> 0 e h-+ 0 2h contínua em x = O.
scn B sen2 () 47. Encontre urn valor elilcrcnte de zero para a constante k que
23. lirn 24. I i m ---,,--
t)-.,. Q't" fJ2 U->0 B torne
tg 7x scn6x lg kx
25. lim 26. lim - - X< 0
...... o sen3x ....... o sen8.r f(x) = X

scn.r . sen2 x 3x+2k 2 • x>O

27. lim 28. h Jll -,.,-,:-
x-.o+ s,;x .r-+ 0 3x2 cominua em .r = O.
scn x 2 sen h sen x
:f:: O
I
29. lim 30. I im .,..-----:- .r
x-+0 X 11 -+0 1-cosh 48. f(x) = lxl '
,z I,
x=O
31. lirn 32. lim IX é contínua em x =O? Explique
, ... o 1 - cos2 t x-+0 cos ( 2rr - x}

33. lim
ez 34.
I - cos:lh 49. Nas panes (a) a (c). encontre o limite fazendo a substi tuição
Ii rn --::-::-----:-
o-o I - cosO ,_0 cos 2 5h- I indicada.
 Capítulo 2 I Limites e Continuidade 161

I c i u trc rincí i cn u an um rccur gráfic

a 1m x cn- I = -
A' -. +.:e X X c m utaci na ara azcr grátic e y = x2• y = - x 2 e
I y = /- en 50rrlif; na me ma te a a ane a -0.5 O.S x
b im x(l-c I=-
-0,25 0,25
A---~ X

c .
1m
:rr-x
t =:rr-x E3 6S.E b ce grátic ey= l-x2.y=c xey=f x. n ef
x- :r cnx é uma unçã ua uer ue ati az a e tgua a e
c (:rr/x) 1- •..-lSfxSc x
50. Enc ntre i m ---'--""'
x- 2 X- 2
[sugestão: Se a 1 = ~2 - ~X .] ara l x n i ntcr a - :rr/2. rr/2 ue cê e izer
bre imite e f x . uan x ~ O E 1 ue eu ract
cn(:rrx) . tg x - I
5 J. Enc ntrc i m _....:...___: 52. Enc ntre 1m - . cíni
.. .... I X- I ...... rr/ 4 x -rr/ 4
E3 66. E b CC gráfic cy= 1/x.y=-1/xcy=f x em um
c x- en x i tema c c r cna a • n c f é uma unçã ua uer <l
53. Enc ntre im
X ""' 1r/~ X -:rr/4 ti azcn a c igua a c
I I
54. Su nha uc f c a uma unçã in ertí e . ta ue f O = O, f -- S f(x) S-
X X
c a c ntínua em Oc e i Ut im, ~ 0 f x lx Saben uc L=
i m, .., 0 f x lx. m trc uc
ara t x n inter a I . +ro uc cê c izcr
bre imite cfx uan x ~ +oo E uc eu ra
.
ttn X
= L ci cíni
,,..,o J- 1(x)
SttgiJS((iO: uc e rema 2 55 à c m içã /t o g, n e 67. Enc mrc ónnu a ara a unçõc g c h, iai uc g x -7 O
e h x ~ O uan x ~ +N e
h(x) = { {~x)/x, ~: cl ~ sen x
g(x) S S h(x)
-1 .r
cg X= f X
ara a rc i li ex. uc cê e •zcr brc
imite
55-58 uc 1-c u ta E ercíci 54, e nece ári . ara
sen 1·
enc mrar

55. 1m - - - -
imite

X
56. I 111
are tg x
_ __:::...._
E ue cu rnci cíni
lim
,,_..+)':) X
-?
I
x ->0 are cn x x -0 X 68. Faça e enh aná g a a Figura 2 2 ue i u trem
are en 5x are en (x - 1) e rema n r nt ara imite a nna im,.,.~ f x
57. 1111 58. ttn --..,,..-.:.__...;
... ~o X x-1 x2- I

59-62 iantc erá r a ue 69-70 cmbrc uc. a men c mcnçã c íci ta em c ntrári . a
e·r- I ariá c x em unçõc trig n m6trica tai c m cn x c c x é
im = I
.\' - 0 X me i a em ra ian imite e rema 2 4 ã ba ea
ee ere uta arn cnc nu·ar imite ne a u içã E te e crcíci c ram ue ac ntece na ue
e imite ex r me i em grau
• e3x - I
59. l m - --
x~o X 69. a trc ue. c x c tá em gnm • cntã
n( l +x) . S\lll X 1r
60. lnl Sugest(io: er E ercíci 54 hm =180
-
.r-+0 X , _,.o X
c (x 2) - I n(l + 5x) b nfirme ue imite em a c tá em c n rmi a e c m
61. lnl 62. 1111
.\' -;. o X x ~o X re u l'a r uzi r um recur c m utaci na ,
rc r graman ara gnm , c ca cu c cn x lx ara a gun
ENFOCANDO CONCEITOS
a rc ex uc c a r imam ca a ez mai c O
a 63. c c rema n r nt ara m trar ue
70. ua é imite e I - c x lx uan x ~ O ex e tá em
I.un xcos-
.--.o
5011'
x
=o grnu

c i u Ire rincí i cn , u an um rccur gráfic 71. Segue a arte a c rema 2 4 ue. e 8 é e uen
c m u1aci na arn a7..cr gráfic e y = ~~. y = - We ró im a zcr c me em ra ian . entã criam
y = x c 50rrlx na me ma te a a ane a -I. I x -I , I e erar uc

8 64. e c rema n r nt ara m trar uc

c a uma b a a r i maçã
lim x
2
sen( 3~) =O 5
.r- o -v.\' a Enc ntrc en I 00 u an um rccur c m utaci na
b a cu e en I 0° u an aa r i maçã acima
162 Cálculo

72. (a) Use a aproximação de sen ()que é dada no Exercício 71.
junto com a identidade eos 2a = 1- 2 sen2 a com a=
para mostrar que. se Oé pequeno (próximo a zero) e medi-
do em radianos. então poderíamos esperar que
coso :::. 1 - lo2
2 a equação .r+ sen x = I tem pelo menos uma solução no
seja uma boa aproximação.
(b) Encontre cos 10° usando um recurso computacional.
(c) Calcule cos 10° usando a aproximação acima.
73. Tcm·sc. a partir da parte (a) do Exemplo 4. que, se Oé pequeno
(próximo a zero) c medido em radianos. então poderíamos es-
perar que
tg o::::; o
seja uma boa aproximação.
(a) Encontre tg 5° usando um recurso computacional.
(b) Calcule tg s• usando a aproximação acima.
74. Com referência à figura abaixo. suponha que o ângulo de ele-
vaçiio do IOpo de um prédio medido de um ponto a L metros de
sua base seja a gnllls.
=
(a) Use a relação h L tg a pnra calcular a alt-ura do prédio
para a qual L= 500 Me a= 6°.
(b) Mostre que, se L é grande comparado com a altura do pré-
dio h. então se poderia esperar bons resultados na aproxi-
mação de h por h :::. ;r L a /180.
(c) Use o resultado de (b) para aproximar a altura do prédio
h de (a).
.~-------- ---,---Ir ''',,,
cr
L- - - --1
Fígurd Ex-74
75. (a) Use o Teorema do Valor Intermediário para mostrar que a
equação x = cos x tem. pelo menos, uma solução no inter-
valo (0. rr/2].
(b) Mostre graficamente que há exatamente uma solução no
on, intervalo.
(c) Aproxime a solução com três casas decimais de prccis.'io.
76. (a) Use o Teorema do Valor lntennediário para mostrar que
intervalo [0. rr/6].
(b ) Mostre graficamente que existe exatamente uma solução
no intervalo.
(c) Aproxime a solução com três c<~sas decimais de precisão.
Ej77. No estudo da queda de objetos próximos à superfície da Terra,
a t1celeração g devida à grt~vidatle 6 usualmente tomada como
sendo a constante 9,8 m/s1• Entretanto. a forma elíptica da Ter-
ra e outros fatores causam variações nesse valor que dependem
da lati tude. A seguinte fórmula. conhecida como Fórmula da
Gravidade Elipsoidal do Sistema Geodésico Mundial de 1984
(WGS 84). é usada para prever o valor de g na lati tude de t/>
graus (tanto ao 11011e quanto ao sul do Equador):
2
g := _ I+ 0.00193 1852646 1sen <P m/s2
9 7803253359
J
I - 0,006694379990 I sen2 </J
(a) Use um recurso grMico para traçar a curva y = g(,P) para
O" s; 4> s; 90". O que os valores de g em 4> =o• e em 4> =900
dizem sobre o modelo elipsoidal WGS 84 da Terra?
,
(b) Mostre que temos g = 9.8 nvs· em algum lugar entre as
latitudes 38° c 39°.
78. Seja
{I se x 6 um número racional
f(·) _
.r - O se x 6 um número irracional
(a) Faça uma conjectura sobre o limite de J(,r) quando x ~O.
(b) Faça uma conjectura sobre o limite de xf(.r) quandox ~O.
(c) Prove suas conjecturas.

t/ RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 2.6

I . (a) sim (b) sim (c) sim (d) niío (c) sim (f) não (g) sim (h) não (i) não (j) sim 2. (a) I (b) O
2 2
3. (a) Como -I s; cos (In lxl) s; I para x = O. segue que - x 5 f(x) s; x . Observe que lim, _, 0 g(x) =O= lim, _, 0 h(x). de modo que podemos usar
(l Teorema do Confronto para lim_ , _, 0 J(x). No entanto, lim,~ 1 g({) = - I e lim,_, 0 lr(x) = I ""-1. de modo que o Teorema do Confronto n.ão
pode ser usado para lim, ... , f(x) (b) O; I 4. (a) sen (-3) (b) não existe (c) -3 (d) O

EXERCÍCIOS DE REVISÃO DO CAPÍTULO 8 Recurso Gráfico @] CAS

1. Para a função f cujo gráfico está na figura ao lado. encontre o ,,

limite se ele existir.
--3-+----------
(a) fim f(x) (b) lim f(x) (c) lim f(x)
x-1
(d) lim f(x)
•- 2
(e) lim f(x)
x ..... 3
(f) lim f(x) I
.. -~ x - +~ x-;. -Y:

(g) lim f(x) (h) fim f(x) (i) lim f(x)

.r -. 3"' x -. J- .r -+0 -t I 2 3 ~ S 6 7 8
Figura Ex·I
 Capítu lo 2 I Limit es e Conti nuidad e 163

2. Em cada parte, calcule o ''alor da função para os valores dados

19. 20. lim ( a)hr
I+- . a, b >O
de x c faça uma conjccn1ra sobre o valor do limite. Confirme :r ~ +<IO X
suas conjecturas, obtendo o limite algebricamente.
x -2 21. Se investi rmos $1.000 numa apl icação que pt!ga 7% de ju-
(a) .f(x) = .2 ; lim .f(x); x = 2,5; 2, 1; 2,01; ros. compostos N vezes por ano. ent ão em 10 anos have-
X - 4 .\' - 2 ..
2.00 1; 2.0001: 2.00001 rá $ 1.000( 1 + 0,07/11) 10 " na aplicaç1io. Quanto haverá na
tg 4x aplicaçlio em IO anos se a taxa de juros for composta tri -
(b) f(x ) = ; li m f(x); x = ± 1,0; ± 0, 1; ±0,0 1; mes tralmente (11 =4)? Mensalmente (11 = 12)'? Diariamente
X x~o
(11 = 365)? Quanto haverá na aplicação em IO anos se os j u-
±0.001 : ±0.000 1; ±0.0000 1
ros forem co mpostos co11ti11uamellle. isto é. com 11 ~+co?
EJ3. (a) Aproxime o valor do limite 22. (a) Escreva um parágmfo ou dois que descreva como o limite
3x- 2" de uma função pode não existir em um ponto x = (1. apre-
lim - - -
x-o X sentando alguns exemplos espccificos.
com três casas decimais de precisão. constmindo uma tabela (b) Escreva um parágrafo ou dois que descreva como o limite de
apropriada de valores. uma função pode não existir quando x ~ +"-'ou x ~ -oo.
@] 4. Aproxi me apresentando alguns exemplos específicos.
2·' - 8 (c) Escreva um parágrafo ou dois que descreva como uma fun-
lim --:- ção poderia deixar de ser contínua em um ponto x = t i .
x-->3 X - 3
apresentando alguns exemplos espccíl1cos.
primeiro olhando para o gnífico e. em seguida. calculando os
valores para algumas escolhas apropriadas de x. Compare suas EJ 23. (a) Encont re uma fórmula para uma função racional que tem
respostas com o valor obtido por um CAS. uma assíntota vcnical em x = I c uma assfntota horizontal
em y= 2.
js-10Encontre os limites. (b) Verifique seu trabalho usando um recurso computacional
para fazer o gráfico da função.
. x3 - x2 . ..,,.3 _ .....v 2
S. hm 6. hm - - - 24. Reescreva a definição E·Ô de lim,_. f(t) = L em tennos da ja-
..... - 1 X - I ,·- 1 X- I nela de um recurso gráfico centrada no ponto (a. L).
3x + 9 .
8. Llffi
X+ 2
7. lim 25. Suponha que f(x) seja uma função e que. par.a <Jualqucr E >O,
x- - 3 x2 + 4x + 3 x-z- x-2
a condição O < lx - 21 < ~E garanta que 1/(x)- 51 <E.
. (2x - I ) 5
9. hm (a) Qmll ~ o limiie descrito por essa afirmação?
.r-.+'"' (3x 2 + 2x -7)(x3 - 9x)
(b) Obtenha um valor de ô tal que O < j,r - 21 < garanta o
10. lim
Jx 2 +4 -2
,
que 18 f(x) - 401< 0,048.
.r ... O x-
26. O limite
11. Em cada pm1c, encontre as assíntotas horizontais, se houver. . sen x
3 2
I1111 = 1
(a) y = 2x - 7 (b) y = .x - x + 10 x~o x
x 2 - 4x 3x 2 - 4x assegura que há um nómero õ tal que
2x2 - 6 sen x
(c) y = --=-- - - - - I < 0,001
x 2 + 5x X

12. Em cada parte, encontre lim, .... f(x). se existir, tomando a se O< lxl < 8. Estime o maior desses 8.
igual a o. s•; - 5"; - 5,5: -<)O e +00.
27. Em cada pane são dados um uúmero positi vo € c o limite L de
(a) f(x) = .Js - x
uma função f em a. Encontre um número l3 tal que lf(t)- LI <
(b) f(x) = { ~~ - 5)/lx - 51. .qé 5 é se O< ~r - ai <ô.
X = 5
(a) lim (4x - 7) = I; E = 0,0 1
x->2
113-20 Encontre os limites. (b) hm
. 4x 2 - 9
= 6: E = 0.05
x-.J/2 2x - 3
. sen 3x . x scnx
13. Iun --:-- 14. hm - - - (c) lim x 2 = 16; f = 0,001
.r-o tg3x x-o I - cosx x- ~

. 3x - sen(kx) 28. Use a Defi nição 2.4.1 para provar que os limites dados estão
15. hm , k =!=O
x-rO X çorretos.
I -cose ) . 4.r 2 -9
16>. 11l ...
im tg (
o e (a) lim (4x - 7) = I (b) hm = 6
x-~ 2 x->312 2x-3
17. li m e'&' 18. lim ln(sen 28) -ln(tg 8)
I ... IT/2• v... o•
164 Cálculo

29. Suponha que f seja contínua em x 0 e que f(x0 ) > O. Dê uma 33. Suponha que
prova f-Ô ou um argumento verbal convincente para mostrar - x4 + 3, X< 2
que deve existir um intervalo aberto. co ntendo x0 • no qual /(.r)= { x2 + 9, X>2
f(x) >O.
f~ contínua em toda parte? Justifique sutt conclusão.
8 30. (a) Seja
f(x) = scnx - scn I 34. Um dicionário descreve uma funçilo contínua como " aquela
X - I cuj os valores em cada pon.to estão aprox imados de peno pelos
Aproxime lim, _, , f(x) traçando o gráfico de f e calculando valores dos pontos vizinhos".
valores para algumas e.5colhas aprop1iadas de x. (a) Como você explicaria o significado dos termos "pontos
(b) Use a identidade vizin hos" e '·aproxi mados de perto" para um não-mate-
mático'?
a-/3 a+/3
sen a - sen /3 = 2 sen
2
cos - --=-
2 (b) Escreva um parágrafo que explique por que a definição do
para encontrar o valor exato de lim f(x). dicionário está em conformidade com a dclinição dada no
x ... l livro.
31. Encontre os valores de x, se houver. nos quais a função dada
não~ contínua. 35. Mostre que a conclusão do Teorema do Valor Intermediário
X pode ser i'alsa, se f não é contínua no intervalo [a, b].
(a) f(x) = ---,0 , - - - -
.r·- l 36. Suponha que f seja contínua no intervalo [0, I]. que f(O) = 2
X +3
(c) f(x) = --=-- - c que f níio tenha zeros no intervalo. Prove que f(x) > Opara
lx2 + 3xl todo .r em [0. 1).
32. Determine onde f é contínua.
37. Mostre que a equação / + si+ 5x- I =O tem, no mínimo.
(a) /(x) = lxt - 3
(b) /(.r)= are cos C) duas soluções reais no intervalo [-6. 2].
(c) f(x) = e1"-'
 _____.___ r___e~~~~s~

A DERIVADA

O Cálculo é o melhor auxflio
de que dispomos par(J
apreciar a verdcule flsica
no mais amplo semido da
palavra.
- William Fogg Osgood
Matemático
- por funções lineares.
uitos fenômenos físicos envolvem grandezas que variam, como a velocidade de
um foguete, a Inflação de uma moeda, o número de bactérias em uma cultura,
r::;....;;)a intensidade do tremor de um terremoto, a voltagem de um sinal elétrico,
e assim por diante. Neste capítulo desenvolveremos o conceito de "derivada'', que é a
ferramenta matemática para estudar a taxa segundo a qual varia uma quantidade em
relação a oU1ra. O estudo de taxas de variação está bastante relacionado com o conceito
geométrico de uma reta tangente a uma curva, portanto, também discutiremos a definição
geral de reta tangente e os métodos para encontrar sua inclinação e equação. Por fim,
mostraremos como as derivadas podem ser usadas para aproximar funções não-lineares

Foto: O coroamento das realizações do Cálculo é sua lzahilidade em capturar matematicamente o movimento contí-
nuo, permitindo que seja analisado instante a imtante.

3 .1 RETAS TANGENTES, VELOCIDADE E TAXAS DE VARIAÇÃO GERAIS

Nesta seção discutiremos três idéias: retas rangemes a cun,as, a velocidade de um objeto
movendo-se em linha reta e a taxa segundo a qual uma variável muda em relação a outra.
Nosso objetivo é mostrar como essas idéias aparentemente sem conext7o estão, na realidade,
estreitamente relacionadas.

• RETAS TANGENTES
No Exemplo I da Seção 2.1 mostramos como a noção de limite pode ser utilizada para encon-
trar uma equação para a reta tangente a uma curva. Naquele estágio não tínhamos definições
precisas de retas tangentes nem de limites para utilizar c, portanto, nossos argumentos foram
intuitivos e informais. Contudo, agora que os limites foram detl nidos com precisão, estamos
em condições de dar uma deflnição matemática de reta tangente a uma curva y = f(x) num
ponto P(x0.f(x0 )) da curva. Como ilustramos na Figura 3.1. 1, considere um ponto Q(x,f(x)) na
curva que seja distinto de P e calcule a inclinação mPQ da reta secante por P e Q:
f(x)- f(xo)
111 PQ =
x -xo
Quando x tende a x., então o ponto Q caminha na curva e se aproxima do ponto P. Se a reta
sccante por P e Q atingir alguma posição limite quando x ~ x0 , então consideraremos essa
posição como a posição da reta tangente em P. Dito de outra maneira, se a inclinação mrQ da
166 Cálculo

reta secante por P e Q tender a um limite quando x--+ x0 , então consideraremos esse limite
como a inclinação m'll da reta tangente em P. Assim, temos a definição seguinte.

I
JV:.,)P7
-L ::-::-v--- -1
X-XO

Figura 3.1.1

3.1.1 DEHNIÇÃO Suponha quex0 seja um ponto do domfnio da função f A reta tallgen-
te à curva y = f(x) no ponto P(x0 .j(x0)) é a reta de equação
y - _f(x0) = m~~;(x - x0)
onde
. f(x) - f(xo)
m1g = Iun (I)
·'' .-\. .t'fl X - Xo

sempre que existir o limite. Para simplificar, também dizemos que essa reta é a reta tan-
gente a y = j{x) em .x0 .

.,.. Exemplo 1 Use a D efinição 3.I.I para encontrar uma equação para a reta tangente à pa-
rábola .r= i no ponto P( I, I) e confi rme que o resultado confere com o obtido no Exemplo I da
Seção 2.I.
2
SoluçiW Aplicando a Fórmula (I) comj{x) =x c x0 = I , temos
. f(x) - /( 1)
m 1• = h m ::....:c...:.._:....:...:..
o x~l X- I

x2 - I
= lim ---:-
.<-+1 X - I
. (x - I )(x + I )
=hm = lim (x+ l) =2
x -+ 1 X - I x .... l

Assim, a reta tangente a y =i em (I , I ) tem a equação

y - I = 2(x - I ) ou, equi valentemente, y = 2t - I
que confere com o E xemplo 1. da Seção 2. I . ~

Há uma maneira alternativa de expressar a Fórmula ( I ) que também é muito usada.

Denotando por h a diferença
h=x-x0

então, a afirmação de que x--+ x0 é equivalente à afinnação de que h --+ O; portanto, podemos
reescrever (1) em termos de x0 e de h como

=
r f(xo +h) - f(xo)
.;...._ _.,.h_..;...._
Tllrg h~O (2)
 Capítulo 3 I A Derivada 167

Embora essa fótmula seja diferente de (I), realmente é apenas uma outra maneira de
expressar a inclinação de uma reta tangente como um limite de inclinações de secantes (Fi-
gura 3.1.2)

I
J<xo> Í-:tc=::;::-:.-
~1
.\' = JÇr)
.r

l ' i gu r a 3.1.2

..,. Exemplo 2 Calcule a incli nação no Exempl o I usando a Fórmula (2).

Solução Aplicando a Fórmula (2) com.ftx) =i c x0 = l , obtemos

As Fórmulas (1) e (2) para m,. qua·
se sempre condulem a uma forma
indeterminada do tipo 010; portanto. é
m,. = lim /(I + h) - /(I)
o h -. 0 h
necessário efetuar alguma simplifica·
ção algébrica ou utillur outro método . (I + 1!)2 - t 2
para determinar o llmlle de tais inde·
= hm - - - , - --
h-+0 h
terminações.
. I + 2h + h2 - I
= hI1m
-+ 0 h
= h-O
lim (2 + h ) = 2

o que está de acordo com a inclinação encontrada no Exemplo I. ..,.

..,. Exemplo 3 Encontre uma equação para a reta tangente à curva y = 2/x no ponto (2, I)
dessa curva.

Solução Vam os encontrar a inclinação da reta tangente aplicando a Fórmula (2) co m

j(x) = 2/x c x 0 = 2. Temos
. f(2 +h) - /(2)
m,s = I1m
h-> 0 h
)' 2 ( 2 - (2 + h) )
1
2 11
4 -x
?
Y- ~
= lim 2 + h - = lim +
h-+0 h h-+ 0 "

3 -h I
= lim = - lim ::--:-
II ~ OIJ(2 + 1J) h-+ 02 + 11
I
= --
2
i"""': : : : - --x A ssim, uma equação da reta tangente em (2, I ) é
--~--~~--~~~·
y- I = -~ (x- 2) ou, equi valentemente, y = -~x +2
Figura 3.1.3 (ver Figura 3.1.3) . ..,.
168 Cálculo

.,. Exemplo 4 Enconlre as inclinações das retas tangentes à curva y = ~em x0 = J, x0 = 4

CX0 =9.

Solução Poderíamos calcular cada uma dessas inclinações, mas é mais cficienle encontrar
a inclinação para um valor arbitrário de x0 e depois substituir os valores numéricos específicos
dados. Dessa forma, obtemos

. f(xo +h) - f(xo)

m 1g = h m :.....:-=-- -;--.:......:--=.c.
~~~o h
. Jxo+h
= hm - - - - - - - ' -
-Fo
~~~o h

. ../xo + h - ..fiõ Jxo + h + ,JXõ Racion:.lize o numemdor pnm

= h 111 . t==:===i':-:--'-;::::: njudar u .:liminnr a forma
, _,o h Jxo +h+ ..fiõ indeterminada do limite

. xo +h -xo
I
= 1111 ~-r=~~-~~
,,_.o h(../xo + h + ..fiõ)
h
= Ii m -;-;-r=~=--:--~~
il~o h(.../x0 +h+ ...fiõ)
1 I
= li m
11 -> 0 ../x0 +h+ Fo
-=--=
2...fiõ
=

As inclinações em x0 = 1, 4 e 9 agora podem ser obtidas substituindo esses valores na fórmula

geral de m,~· Assim:
I I I I
inclinação em xo = I é
2./f = 2• inclinação em xo = 4é
2../4 = 4
I I
inclinação em xo = 9 é
2-. /9 = 6
(ver Figura 3.1.4). ~

,.
4

3
1111$ = t
y = {X
2 I
I
I
I x
liigura3.1.4 I 2 3 4 5 6 7 8 9 LO

• MOVIMENTO RETILÍNEO
Um dos temas importantes do Cálculo é o estudo do movimento. Para descrever completa-
mente o movimento de um objeto é necess1írio especificar sua velocidade, a direção e o sen-
tido em que está se movendo. Por exemplo, saber que um avião tem urna velocidade de 800
km/h nos diz quão rápido ele é, mas não para onde está indo. Por outro lado, saber que sua
velocidade é de 800 km/h em direção ao Sul esclarece não apenas o quão rápido ele é como
também a direção e o sentido de seu movimento.
Adiante estudaremos o movimenlo de objetos que se movem ao longo de curvas nos
espaços bi e tridimensional, mas por enquanto consideraremos apenas o movimento ao longo
de uma reta, o que constitui o movime11to retilí11eo. Alguns exemplos disso são um pistão
 Capítulo 3 I A Derivada 169

movendo-se em um cili ndro, um carro de corrida em uma pista reta, um objeto largado dire-
tamente para baixo do alto de um prédio, uma bola que, jogada verticalmente para cima, volta
vert icalmente para baixo, e assim por diante.
Para fins computacionais, vamos supor que uma partícula em movimento retilíneo
move-se ao longo de uma reta de coordenadas, como o eixo x ou o eixo y. Em discussões
gerais, em que não há necessidade de sermos muito específicos, vamos considerar a reta de
coordenadas como sendo um eixos. Uma descri~io gráfica do movimento ret ilíneo ao longo
do eixos pode ser obtida com um gráfico da coordenada s da partícula versus o tempo decor-
rido 1 desde o tempo inicial/= O. Esse gráfico é a curva posíção ver sus tempo da partícula. A
Figura 3. 1.5 mostra duas dessas curvas típicas. A primeira c! para um carro que partiu da ori-
gem e se move somente no sentido positivo do eixos. Nesse caso, s cresce com 1 crescente. A
segunda é para uma bola que é jogada verticalmente para cima no sentido positivo de um ei xo
s a partir de uma altura inicial s0 e, então, cai vertica lmente para baixo no sentido negativo.
Nesse caso, s cresce quando a bola sobe e decresce quando a bola desce.

O carro move-se somente no sentido positivo Curva posição versus tempo Curva posição versus tempo
Figura 3.1.5

Se uma partícula em movimento retilíneo percorre o eixos de tal modo que a função da
coordenada da posição em tem1os do tempo 1 decorrido é
s = ft.t) (3)
então f é denominadajimção posição da partícula; o gráfico de (3) é a curva posição versus
tempo .

• DESLOCAMENTO E VELOCIDADE MÉDIA

A chave para descrever a velocidade de urna partícula em movimento retilíneo é a noção de
"deslocamento" . Se (10 , 10 +h] é um dado intervalo de tempo, então definimos o deslocameuto
ou a variação tUl posição da partícula nesse intervalo corno sendo a diferença entre as coor-
denadas de sua posição final e inicial:

deslocamento no intervalo [f0 , t0 + hj = f(t 0 +h)- /(10) (4)

O deslocamento é positivo se a posição final está no sentido positivo em relação à posição

inicial, negativo se a posição final está no sentido negativo em relação à posição inicial, e zero
se a posição final coi ncide com a posição inicial (Figura :1.1.6).

Deslocamento positivo
s s
f 'o
Figura 3.1.6

Quando uma partícula em movimento retilíneo move-se somente no senti do positivo

ao longo de um intervalo de tempo, então o deslocamento nesse intervalo é igual à distância
170 Cálculo

percorrida pela partícula. Contudo, se a partícula pode mover-se em ambos os sentidos no

intervalo de tempo dado, então o deslocamento c a distância percorrida podem diferir. Por
exemplo, se a partícula se moveu 100 unidades no sen!ido positivo e depois 100 unidades no
sentido negalivo, a distância percorrida é de 200 unidades, mas o deslocamento é zero (pois
as posições final c inicial coi ncidem).
É importante distinguir entre a velocidade (quão rápida é e em que sentido) e a veloci-
dade escalar (quão rápida é) de uma partícula em movimento retilíneo. i sso é feito usando
velocidade negativa para movimentos no sentido negativo c velocidade positi va para movi-
melllos no sentido positivo. Assim, uma partícula com uma velocidade de -2 m/s tem uma
velocidade escalar de 2 m/s e se move no sentido negativo, enquanto uma pa11ícula com uma
velocidade de 2 m/s tem uma velocidade esc;1lar de 2 m/s c se move no sentido positivo.
Suponha que uma partícula em movimelllo reli línco ao longo de um eixos tenha uma
função posição s = j(t) . A velocidade média da partícula em um intervalo de tempo [t0, t0 +h],
com h > O, é definida como
Mostre que (5) também vale para um
intervalo de tempo [1" + /t, 10],/t <O. deslocamento /(lo+ h) - /(to)
Vm = -----,--- (5)
tempO' decorrido
"
Para definir a velocidade escalar média, usamos a distância percorrida pela partícula, e não
seu deslocamento. Por exemplo, se uma partícula se move 5 m no sentido positivo, e então
relrocede 2 m no sentido negativo, seu deslocamento é de 3 m, mas a distância percorrida é de
5 + 2 = 7 m . Definimos a velocidade escalar média como o quociente da distância percorrida
pelo tempo decorrido:
. distância percorrida
vel octdade escalar"'= .
1c1npo dccorndo
No caso em que a partícula se move somente no sentido positivo, seu deslocamento c a di s-
tância percorrida em qualquer intervalo de tempo são iguais. Nesse caso, a velocidade média
c a velocidade escalar média também são iguais.

.,_ Exemplo 5 Suponha que s = j(l) = I+ 31- 2t2 seja a função posição de uma partícula,
onde s está em metros e r em segundos. Encontre o deslocamento e a velocidade média da
partícula nos intervalos de tempo (a) [0, 1] c (b) [I, 3].

Solução (a) Aplicando (4) com t0 =O c h= I , vemos que o deslocamento é

/(to+ h)- /(to) = f( I) - f(O) = 2- I = I m

Segue por (5) que a velocidade médi a no intervalo de tempo [0, l i é de 1/ I = I m/s.

Solução (h) Aplicando (4) com t0 = I c h = 2, vemos que o deslocamento é

.f(to + h) - .f(/o) = .{(3)- ./(I) = -8-2 =- l O m

Segue por (5) que a velocidade média no intervalo de 1empo [I, 3] é de -10/2 = -5 m/s. .,.

• VELOCIDADE INSTANTÂNEA
A ve locidade média descreve o comportamento de uma partícula em movimento retilíneo
em um inletvalo de tempo. Estamos interessados na "velocidade instantânea" da partícu la,
que descreve seu comportamento em um insran1e de tempo específico. A Fórmula (5) não é
diretamente aplicável para calcular a velocidade instantânea, pois o " tempo decorrido" em um
instante específico é zero, fazendo com que (5) se torne indefinida. Uma maneira de contornar
esse problema é calcular velocidades médias para intervalos de tempo pequenos entre t = t 0 e
r= 10 +h. Essas velocidades médias podem ser vistas como aproximações da "velocidade ins-
tantânea" da partícula no instante t0 . Se essas velocidades médias tiverem um limite quando
h tender a zero, então podemos tomar esse limite como sendo a "velocidade instantânea" da
partícula no instante 10. Vejamos um exemplo.
 Capítulo 3 I A Derivada 171

.,. Exemplo 6 Suponha que um objeto seja largado do repouso (ou seja, com velocidade
inicial nula) desde o alto do Empire Stalc Building, em Nova York, EUA, de uma altura de
1250 1.250 pés acima do nível da rua. Mostra-se na Física que, com hipóteses simplificadoras ade-
quadas, a altura s do objeto (em pés) acima do nível da rua , t segundos depois de ser largado,
pode ser modelada pela função posição
1 s = f(t) = 1250- 16t 2
(ver Figura 3. 1.7). Verifique que o objeto não alcançou o nfvel da rua aos r= 5 segundos e
encontre sua velocidade instantânea nesse instante.

Solução Inicialmente, observe que f(5) = 1250- 400 = 850 pés. de modo que o objeto
o ainda está caindo 5 s depois de largado. Como uma primeira aproximação de sua velocidade
Figura 3.1.7 instantânea no instante t = 5 s, calculemos a velocidade média no intervalo de tempo de r= 5
até r= 6. Segue de (5), com t 0 = 5 c h = I, que

IIm= f(r 0 +h)- /(to) = /(6) - /(5) = 674 - 850 = _ 176 pés/s
Observe os valores negativos para a
velocidade no Exemplo 6. Isso é con· h I I
sistente com o lato de que o objeto Para mel horar essa aproximação i nici al , calc ulemos a velocidade médi a em uma suces-
está se movendo no sentido negativo são de interval os de tempo cada vez menores. Deixamos a cargo do leitor verificar os
ao longo do eixo .t. resultados da Tabela 3 .1.1 . As vel ocidades médias nessa tabela parecem se aproximar de
um limite de -160 pés/s, fornecendo evidência forte de que a velocidade instantânea no
instante r= 5 é de - 160 pés/s. Para confirmar isso analit.icamente, começamos calculando
a velocidade média do objeto em um intervalo de tempo genérico, entre t = 5 e r= 5 +h,
Tabela 3.l.J
usando a Fórmula (5) :
INTERVALO DE VELOCIDADE
TEMPO M~OIA (pés/s) /(5 +h) - /(5) [1250 - 16(5 + h) 2 ] - 850
Um=
5.0 S rS 6,0 - 176
S.OSISS.I - 161.6 "
A velocidade ins1antânea do objeto no instante de tempo t "= 5 é calcu lada como um limite
5.0 SI S 5.01 -160.16 quando h ~ 0:
5.0 SI S 5.001 - 160.016
. . • . [1250 - 16(5 + h) 2 ) - 850
)-o< <- 0001
, -I-:>. - 160.0016 velocidade mstantanea = hm .:__ __ ....:....,_ __;__;___ _
h-+0 h
. 400-16(25 + 10h + h 2 )
= hm - ---'--:------"
h -. 0 h
- 16(1 0/t + /r 2 )
= l im = lim - 16(10+ h) = -160
h-+0 li lr .... o
Isso confirma nossa conjectura numérica de que a velocidade instantânea depois de 5 segun-
dos é de - 160 pés/s. <11

Considere uma partícula em movimento retilíneo com função posição s = f(t). Motivados
pelo Exemplo 6, definimos a velocidade instantiinea 11; da partícula no instante 10 como o li-
mite, quando h ~ O, das vel ocidades médias u, nos imervalos de tempo entre t t0 e t t0 +h. = =
Assim, a partir de (5), obtemos

. f(to + Ir) - /(to)

11; = h m .:..........:;..._-'---'-....:....:"- (6)
Jr-.o h

Gcometricamcmc, a velocidade média vmcnu·e r= t0 c t = t0 +h é a inclinação da reta secante

pelos pontos P(t0, f(t0 )) e Q(t0 +h, f(t 0 +h)) da curva posição versus tempo, e a velocidade
instantânea v; no instante t0 é a inclinação da reta tangente li curva posição versus tempo no
ponto P(t0 , f(t0)) (Figura 3.1.8).
A velocidade instantânea é positiva quando a partícula se move no sentido positivo,
é negativa quando a partícula se move no sentido negativo e é zero quando a partícula está
172 Cálculo

momentaneamente parada. Definimos a velocidade escalar instantânea no instante r0 como o

valor absoluto da velocidade instantânea:

velocidade escalar instantãne~ =I vil= lim /(to+ IJ)- /(to) (7)

h-.0 "

Isso nos diz quão rápido está se movendo a partícula no instame r= r0 , mas não fornece seu
sentido. Assim, no Exemplo 6, a velocidade escalar instantânea do obj eto no instante r= 5 s
é l-1 601= 160 pés/s, ao passo que sua velocidade instantânea naquele instante é de - 160
pés/s.

.!% +h)

Figura 3.1.8

• INCLINAÇÕES E TAXAS DE VARIAÇÃO

A velocidade pode ser vista como uma taxa de variação, mais precisamente, a taxa de va-
riação da posição em relação ao tempo. As taxas de variação também ocorrem em outras
aplicações. Por exemplo:

• Um biólogo pode estar interessado na taxa com que a quantidade de bactérias de uma
colônia muda com o tempo.

.,. • Um engenheiro pode estar interessado na taxa com que o comprimen to de um cano
de metal muda com a temperatura.
• Um economista pode estar interessado na taxa com que os custos de produção mu-
dam com a quantidade do produto que está sendo produzido.
• Um médico pode estar interessado na taxa com que o raio de uma artéria muda com
a concentração de álcool na corrente sangüínea.
••
Nosso próximo objetivo é definir precisamente o que se entende por " taxa de variação
de y em relação a x" quando y é uma função de x. No caso em que y é uma função linear de x,
Uma unidade de aumento em
x produz sempre m unidades digamos y = mx + b, a inclinação m é uma medida natural da taxa de variação de y ern relação
de variaçao em ·''· a x. Como ilustramos na Figura 3. 1.9, cada aumento de I unidade em x em qualquer lugar ao
longo da reta produz uma variação de m unidades de y, de modo que vemos que y muda a uma
Figura 3.1.9
taxa constante em relação a x ao longo da reta c que é m que mede essa taxa de variação.

.,.. Exemplo 7 Encontre a taxa de variação ele y em relação a x se

(a)y=2x - I (b)y=-5x+ I

Solução Em (a), a taxa de variação de y em relação a x é m = 2, de modo que um aumento

de I unidade em x produz um aumemo de 2 unidades de y. Em (b), a taxa de variação de y em
relação a x é m = - 5, de modo que um aumento de I unidade em x produz uma redução de 5
unidades de y. ~
 Capftulo 3 I A Derivada 173

Em problemas aplicados, mudar as unidades de medida pode mudar a inclinação de

Isolamento térmico
uma reta; assim, é essencial incluir as unidades quando calculamos a inclinação. Os exemplos
a seguir ilustram isso.

o 40
(a)
~ Exemplo 1 Considere uma barra uniforme de 40 em (0,4 m) de comprimento, termi-
camente isolada em sua superfície lateral c com as extremidades mantidas a temperaturas
constantes de 25• e s•c, respectivamente (Figura 3.1 . 1Oa). Mostra-se em Física que, sob con -
dições apropri adas, o gráfico da temperatura T versus a distância x da extremidade esquerda
da barra é uma linha reta. As partes (b) c (c) da Figura 3. 1.1O mostram dois desses gráficos:
um com x medido em centímetros e o outro em metros. As inclinações em ambos os casos
o 10 20 30 40 são:
Distância .r (em)
5 - 25 - 20
(b) 111 = ..,.,.-.,. 0 = - 0,5
- 4.,- (8)
40-0
5 - 25 - 20
m= = =-50 (9)
0.4- o 0.4
A inclinação de (8) indica que a temperatura decresce a uma taxa de 0,5°C por cen-
tfmetro de distância da extremidade esquerda da barra, c a de (9) indica que a tempe-
ratura decresce a uma taxa de so•c
por metro de distância da extremidade esquerda da
o 0.1 0.2 0.3 0.4 barra. Embora arnbas as inclinações sejam diferentes, os dois resultados são fisicamente
Distancia .r (m)
equivalentes. ~
(c)
Figura 3.J.J O

Muito embora a taxa de variação de y em relação a x seja constante ao longo ele uma
)'
= =
reta não-vertical y mx + b, isso não é válido para uma curva qualquer y ft.x). Por exemplo,
na Figura 3.1.11, a variação em y que resulta de um aumento de I unidade em x tende a ter
magnitude maior nas regiões em que a curva cresce ou decresce mais rapidamente do que
em regiões em que a curva cresce ou decresce mais lentamente. A ssim como fizemos com a
velocidade, vamos distinguir entre a taxa de variação média sobre um intervalo e a taxa de
variação instantânea em um ponto específico.
Se y = ft.x), então definimos a taxa de variação média de y em relação a x 110 intervalo
[x0, x 1] como

rm = ( lO)
X1 - Xo
Figura 3.1.1 I
e dizemos que a taxa de variação instantânea de y em relação tl x é

r;= lim .f(xl) - f(xo)

(li)
-"•""' ·'~ X1- XO

Geometricamente, a taxa de variação média de y em relação a x no inter val o [x0 , x 1] é a

inclinação da reta secante pelos pontos P(x0 , f(x0 )) c Q(x ,, f(x 1)) (Figura 3.1.12), e a taxa
de variação instantânea de y em relação a x em x0 é a inclinação da reta tangcnre no ponto
P(x0 , f(x 0)) (pois é o limite das inclinações das retas secan tes por P) .
Se quisermos, podemos tomar h = x 1 - x0 e reescrever (I O) e ( I I ) como

f(xo +h) - f(xo)

rm= (12)
h
f(xo +h) - f(xo)
r; = lim .;;...;--'----:--.:....:-'- ( 13)
h .... o h
174 Cálculo

I
J<xo> P7c-=:v----)

Figura 3.1.12

2
.,. Exemplo 9 Seja y = x + I.
(a) Encontre a taxa de variação média de y em relação a x no inter valo [3, 51.
(b) Encontre a taxa de variação instantânea de y em relação a x quando x = -4.

Solução (a) Aplicando a Fórmula (J O) com .fCx) =x2 + I, x0 =3 ex =5, obtemos 1

rm = f(x,) - f(xo) = /(5)- /(3) = 26 - lO =

8
x, - xo 5- 3 2
A ssim, y cresce uma média de 8 unidades por aumento de I unidade em x ao longo do inter-
valo [3, 5].

Solução (b) Aplicando a Fórmula ( li ) com JCx) =i+ I c x0 = -4, obtemos

. f(x ,) - f(xo) . f(x,)- /(-4) . (x~ + I)- 17
r; Lun = 11m = 11m
.c,~.co XJ - Xo .r, -> -4 x1 - (-4) .c1 - - 4 XJ +4
. x? -
hm
1.6
=
.
hm
(x 1 + 4 )(x1 - 4)
=
.
hm (x 1 - 4) = - 8
.c, -+ - 4 X 1 +4 .c1 -+ - 4 X1 +4 .r 1 -+ - 4

Assi m, um pequeno aumento em x a partir de x = -4 acarretará aproximadamente um decrés-

Faça os C<! leu los do ExemplO 9 usan· cimo de 8 unidades em y . <1111
do as Fórmulas (12) e (13).

• TAXAS DE VARIAÇÃO EM APLICAÇÕES

Em problemas aplicados, as taxas de variação média c instantânea devem ser acompanhadas
de unidades apropriadas. Em geral, as unidades de uma taxa de variação de y em rel ação a
x são obtidas " dividindo-se" as unidades de y pelas unidades de x c, então, simplificando-se
pelas regras usuai s da Álgebra. Seguem-se alguns exemplos:

• Se y estiver em graus Cclsius (°C) ex em centímetros (em), então a unidade da taxa

de variação de y em relação a x será graus Cclsius por centímetro (°C/crn).

• Se y estiver em metros por segundo (m/s) c x em segundos (s), então a unidade da

taxa de variação de y em relação a x será metros por segundo por segundo (m/s/s), o
2
que é usualmente notado por m/s •

• Se y estiver em newton-metros (N · m) c x em metros, então a unidade da taxa de

variação de y em relação a x será ncwtons (N ), pois N · m/m = N.

• Se y estiver em metro-quilos (m · kg) ex em horas (h), então a unidade da taxa de

variação de y em relação a x será metro-quilos por hora (m · kg/h).
 Capítulo 3 I A Derivada 175

Teste de esforço no
.,. Exemplo 10 O fator limitante na resistência atlética é o desempenho cardíaco, isto é, o
levantamento de pes..:..
o_,
25 volume de sangue que o coração pode bombear por unidade de tempo durante uma competi-
ção atlética. A Figura 3.1.13 mostra um gráfico de teste de esforço de desempenho cardíaco V
em litros (L) de sangue versus a quantidade de trabalho que está sendo feita W em quilogra-
mas-metros (kg · m) durante I minUio de levantamento de peso. O gráfico ilustra o conhecido
fato médico de que o desempenho cardíaco aumenta com a quantidade de trabalho, mas,
depois de atingir um valor de pico, começa a cair.
o 300 600 900 1200 1500
Trabalho que está sendo feito IV (kg·m) (a) Use a retasecantequeaparccena Figura 3. 1. 14a para estimar a taxa média de desempe-
Figura 3.1 .13
nho cardíaco em relação ao trabalho a ser executado quando este aumenta de 300 para
1200 kg · m.
(b) Use a reta tangente da Figura 3. 1.14b para estimar a taxa de variação instantânea
do desempenho cardíaco em relação ao traba lho que está sendo executado no ponto
onde ele é de 300 kg · m.

Solução (a) Usando os pontos estimados (300, 13) e ( 1200, 19), a inclinação da reta secan-
300 600 900 1200 1~00 te da Figura 3.1. 14a é
Trabalho que está sendo feito w(kg·ml
(a)
19- 13 L
1"m ~ ~ 0,0067,...--
1200- 300 kg· m
o:::; 20 Isso significa que, em média, o aumento de I unidade no trabalho que está sendo executado
.t::. ~
c::;,. produz um aumento de 0,0067 L no desempenho cardíaco no intervalo.
~o 15
~ J§ lO
~~ Solução (b) Estimamos a inclinação da curva de desempenho cardíaco em W = 300 traçan-
o 3 5
do uma reta que parece encontrar a curva em W = 300 com inclinação igual à da curva (Figura
300 600 900 1200 1500 3.1.14b). Estimando os pontos (0, 7) e (900, 25) nessa reta, obtemos
Trabalho que está sendo feito IV (kg·m) 25-7 L
(b) n ~ = 0,02 ~
Figura 3.1.14 900 - O kg·rn

V EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 3 .1 (Ver página 178 para respostas.)

I . A inclinação m,~ da reta tangente à curva y = j(x) no ponto verte o sentido. percorrendo uma distância de _ _ __
P(xü. J(.~0)) <!dada po1· m durante o período de 5 s restante.
m1g = lim - - - - = lim _ _ _ (b) A velocidade média da partícula no período de 5 segundos
,\ -+- ·''o J; -+ O
é _ _ __
2. A reta tangente à cu rva y = (x - I )2 no ponto (-I, 4) tem equa- (c) A velocidade escalar média da partícula no período ele 5
ção 4x + y = O. Assim. o valor do limite segu ndos é _ _ __
. x 2 - 2x- 3 4. Sejas=./(1) a equação de urna curva posição versus tempo para
I 1111
.r - - 1 x+l uma part ícula em mov imento retilíneo, onde s está em metros
é _ _ __ e 1 em segundos. Suponha que s =- I quando t = 2 e que a
velocidade instantânea da partícula nesse instante é de 3 m/s.
3. Uma partícula se move ao longo de um eixos. onde s está em A equação da reta tangente à curva posição versus tempo no
metros. Durante os primeiros 5 segundos do movimento, a po- instante t = 2 é - - - -
sição da partícula é dada por
o 5. Suponha que y = x·' + x.
S = 10 - (3 - 1)", () 5 I < 5
(a) A taxa de variação média de y em rdação a x no intervalo
Use essa função posição pam completar cada parte. 2 $X$ 5 é - - - -
(a) lnicialmeme. a partícula avança uma distância de _ __ (b) A taxa de variação instant;1nea de .r em relação a x em x =
111 no sentido (positivo/negativo): depois re- Oé - - -
176 Cálculo

EXERCÍCIOS 3.1

ENFOCANDO CONCEITOS
4. A figura abaixo mostra a curva de posição versus tempo
I. A figura abaixo mostra a curva de posição versus tempo
para um elevador que se move para cima até 60 me. então.
descarrega seus passageiros.
(a) Estime a velocidade instantânea do elevador em 1 = I Os.
(b) Esboce uma curva de velocidade •·ersus tempo para o movi -
mento do elevador no imervalo O< 1 < 20.
70
para uma cena panícula se movendo ao longo de uma linha
reta. A panir do gráfico. estime as seguintes quantidades:
(a) a velocidade média no intervalo OSt S 3.
(b) os valores de 1 nos quais a velocidade instantânea é
zero.
(c) os valores de 1 nos quais a ''clocidade instantânea é má-
xima ou mínima.
(d) a velocidade instantânea quando 1 = 3 s.

--
E 50
60
20
"'
<.> 40
.,c 30
- -
.!a 20
o
lO
-"'
E 15
(.)

(.) lO
""-
c:

o 5 lO 15 20 o"' 5
Tempo (sJ Figura Ex-l
o 2 3 4 5 6 7 8
2. A figura abaixo mostm a curva posição vemts tempo de um Tempo (s) Figura ~x-4
automóvel dumnte um período de l Os. Use os segmemos de
reta mostrados na figura para estimar a velocidade instantâ- S. A tigura abaixo mostra a curva de posição versus tempo
nea do automóvel nos instantes 1 = 4 se 1 = 8 s. para certa partícula movendo-se: sobre uma linha reta.
(a) Onde a partícul a se move mais rapidamente. em 10 ou
140
12·>• ExpI.tque.
- 100
E
120
(b) Na origem. a tangente é horizomal. Que infonnação
sobre a velocidade inicial da panícula isso nos dá?
"' 80

-...
<.>
c
60 (c) A panícula está aumentando ou diminuindo sua veloci-
.!a 40
o dade escalar em (10 .td? Explique.
20
(d) E no intervalo (1 1• t2 (. sua velocidade escalar está au-
o 2 4 6 mentando ou diminuindo? Explique.
Tempo (s)
Figur-.t Ex-2

3. Um pára-qucdista cai verticalmente de um avião. A figura

em anexo mostra o gráfico da distâncias caída pelo pára- I
quedista versus o tempo 1 desde o salto do avião.
Figura Ex-5
(a) Use o segmento de reta que acompanha o gráfico para
estimar a velocidade escalar instantânea do pára-que-
6. Um automóvel. inicialmente em repouso, começa a se mo-
dista no instante 1 5 s. = ver sobre um caminho reto. A velocidade aumenta de modo
(b) Estime a velocidade escalar instantânea do pára-que- uni forme até que, de repente. ao ver uma barreira de con-
dista no instante t = 17.5 s. O que parece estar ocorren- creto. o motorista freia firmemente em t0• O carro desace-
do com n velocidade escalar do pára-quedista ao longo lera rapidamente, mas é muito tarde- ele se choca com a
do tempo? barreira no instante t 1 c volta instantaneamente ao repouso.
Esboce uma curva de posição versus tempo que possa re-
800 presentar o movimento do carro.
-- 600
E
.õ
c
"'
.., 400
i I
7. Se uma panícul a se move com velocidade constame, o que
c5- 200 pode ser dito sobre a curva de posição mrsus tempo?
8. As figuras em anexo mostram as curvas de posição versus tem-
o 5 lO 15 20 po para quatro panículas diferentes movendo-se sobre li nhas
Tempo (s) Figura Ex-3 retas. Para cada panícula. determine se a velocidade instantâ-
nea está aumentando ou diminuindo com o tempo.
 Capítulo 3 I A Derivada 177

.f
80
I
70 -·
I I I I
o
-
...._
~
60 -
- - .L
'-"!

(a) (b) (c) (d)

-~
::>
~
50
40 v
v ~
Jligura Ex-8 8. I"
30
E
,!i
9-12 São dados uma função y = fi.x) e os valores de x0 ex,. •
12 2 4 6 8 lO 12 14 16 18 20 22
(a) Encontre a taxa de vari ação média de y em relação a x
MANHÃ TARDE
no intervalo [x0 • x,].
(b) Encontre a taxa de variação instantânea de y em relação Horas
a x no valor especificado de Xo- Figura Ex- 17
(c) Encontre a taxa de variação instamânca de ycm relação
a x em um valor arbitrário de ~0 . 18. A figum abaixo mostra o gráfico da pressão p em atmosfe-
(d) A taxa de variação m!X!ia ..:m (a) ~ a incli nação de ras (alm) versus o volume V em litros (L) de I moi de um
uma certa reta secante. e a taxa de variação instantâ- gás ideal a uma temperatura constante de 300 K(kelvi n).
nea em (b) é a i nc linação de uma certa reta tangente. Use as retas tangentes mostradas para estimar a taxa de va-
Esboce o gráfico de y = f(x) junto com essas duas riação du pressão em relação ao volume nos pontos em que
retas. V = lO L c V=25L.

9. .v = 2x 2 : x0 = O, = I c . . . • • • . . . ... . . . . . . . . ..
x1 ·'
10. y = x3 ; xo = I, x, =2
11. )' = 1/x; xo = 2, Xt = 3
-
E
;;; 3
~

12. y= l /x 2; xo = I, x, =2 •

13·16 São dados uma funç.1o y = fi.x) e um valor de x0. .. . . . . . .

(a) Encontre uma fórmul a para a inc linação da reta tangen-
te ao gráfico de f em um ponto arbitrário x = x0 .
o 10 20 :lO
(b) Use a fórmula obtida em (a) para encontrar a inclinação Volume V(L) Figura Ex-18
da reta tangente para o dado valor de x0 •

19. A figura abaixo mostra o gráfico da altura h em centímetros

13. f(x)=x 2 - l; xo= - l 1•ersus a idade 1 em anos de um indi,•íduo. desde o nasci-
14. f(x) = + 3x + 2;
.r2 .ro =2 mento até os 20 anos.
(a) Quando a taxa de crescimento é máxima?
15. f(x) = ../X: xo = I
(b) Estime a taxa de crescimento aos 5 anos.
16. f(x) = li ..[i; xo = 4 (c) Aproximadamente em que idade. entre I O c 20 anos, a
taxa de crescimento é máxima? Estime a taxa de cres-
cimento nessa idade.
ENFOCANDO CONCEITOS
(d) Eshoce um gráfico aproximado da taxa de crescimento
17. Suponha que na figura a seguir es teja a cu r va de tempera- versus idade.
tura ex terna em •F versus tempo relativa a um período de
24 horas. 200
l
(a) Estime a tempemtura máxima c o instante no qual ela
ocorre. -E
v
150

(b) O aumento da temperatum entre 8h c 14h é ra?.oavel- .,

~

100
mente linear. E sti me a taxa segundo a qual a tempera·
tur.l está aumentando durante esse período. -"'
~
::>
C( 50
(c) Estime o tempo no qual a temperatura decresce mais
rapidamente. Estime a taxa de variação instantânea da o 5 10 15 20
temperatura em relação ao tempo naquele instante. Idade t (anos) Figura l~x- 19
178 Cálc ulo

20. Uma pedra cai de uma altura de 170 m em direção ao solo.
Em, 1 segundos. a distância percorrida pela pedra é de s =
161" m.
(a) Quantos segundos após o início da queda a pedra atinge o
solo?
(b) Qual é a velocidade média da pedra durante a queda?
(c) Qual é a velocidade média da pedra nos 3 primeiros segun-
dos?
(d) Qual é a velocidade instantânea da pedra quando ela atinge
o solo?
21. Durante os 40 segundos iniciais de vôo. um foguete é d ispam-
do diretamente para cima. de forma que a altura atingida em t.
segundos é de s = 1:1I JTõ
m.
(a) Qual é a altura ati ngida em 40 s?
(b) Qual é a velocidade méd ia do foguete durante os primei -
ros 40 s'?
(c) Qual é a velocidade média do foguete durante os primeiros
135 mdc vôo?
(d) Qual é a velocidade instantfinea ao fim dos 40 segundos?
2.2. Um automóvel é conduzido ao longo de uma estrada reta de
tal fonna que. decorridos OS 1 S 12 segundos. está as= 4.5l
metros de sua posição iniciaL
(a) Encontre a velocidade média do carro no intervalo [0. 121.
(b) Encontre a velocidade instantânea do carro aos 1 = 6 s.
23. Uma panícula move-se no sentido posit ivo de um eixo de tal
4
forma que. após 1 minutos, sua distância és = 6t centímetros
da origem.
(a) Encontre a velocidade média da partícu la no interva lo
[2. 4].
(b) Encontre a velocidade instantânea em t = 2 .

V RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 3.1

j(x)- f(xo) f(xo +h)- f(xo)

].
X - XQ
;
/i
. 2. -4 3. (a) 9; positivo: 4 (b) I m/s (c) 513 m/s 4. s = 3t - 7

3.2 FUNÇÃO DERIVADA

Nesta seção discwiremos o conceito de wna "derivada", que é a principal ferramellla

matemática utilizada para calcular e eswdar as taxas de l'ariaç(iO.

• DEFINIÇÃO DA FUNÇÃO DERIVADA

Na última seção mostramos que se o limite
. f(xo +h)- f(xo)
I101 ~~--~--~~
h -+ 0 h
existe, então podemos interpretá-lo ou como a inclinação da reta tangente à curva y = .f(x) no
ponto x = x0 , ou como a taxa de variação instantânea de y em relação a x em x = x0 [ver Fórmulas
(2) e (13) daquela seção]. Esse limite é tão important.e que possui notação especial:
'(xo ) = 1J. m .:..........;_
f (xo __ +h)-
-:'-__ j(xo)
.:..........;;.;..
f (1)
,, .... o "
Podemos pensar em .f' (que se lê "éfe linha") como uma função cuja entrada é x0 e cuja
saída é o número f' ~r0) que representa ou a inclinação da reta tangente a y = ~~~) em x = x0 , ou
a taxa de variação instantânea de y em relação a x em x = x0 . Para enfat izar esse ponto de vista
funcional, substituímos x0 por x em (I) e estabelecemos a defi nição a seguir.

3.2.1 » EJ'L'll Ç;\0 A função f ' definida pela fórmu la

A expressão

,
j(x + h) - j(x)
!
'(X ) = . f(x +h)- f(x)
11m .:.....-----:----'---
h-+0 h
(2)
que aparece em (2) é comumente cha·
mada de •quociente de diferenças·. é denominada derivada de f em relação a x . O domínio de f' consiste em todos os x do
domínio de f para os quais existe o limite.
 Capítulo 3 I A Derivada 179

O termo "derivada" é usado porque a função f' deriva da função f por meio de um
limite.

2
.,. Exemplo 1 Encontre a derivada em relação a x de f(x) = x + I e use-a para encontrar a
2
equação da reta tangente a y = x + I em x = 2 .

,. ). = .r·• + I Solução Segue de (2) que

lO
'( ) . f(x +h)- f(x) . f(x + 11)2 + li - [x 2 + I]
f X = 1101
,, .... o Ir
= 1llll .....;..-----:---'---~
"- o h
. x 2 + 2xh + h 2 + I - x 2 - 1 . 2xlr + lr 2
hm -----..,..--- -- - = hm ---:---
h-'>0 h lt - 0 h
(2. 5)
= lim (2x + h) = 2x
,,~o

=2
Assim, a inclinação da reta 1angen1e a y x + I em x =2 é /'(2) = 4. Como >' = 5 p<u·a x = 2,
y=4x - 3 a fórmula ponto-inclinação da reta tangente é
.I'

2 y - 5= 4(x- 2)
Figura 3.2.1 que podemos reescrever no formato inclinação-corte como y = 4x + 3 (Figura 3.2. 1). ~

Podemos pensar em f' como uma função "que produ~ inclinações", no sentido de que o
valor de f' (x) em x = x0 é a inclinação da reta tangenle ao gráfico de f em x = x0. Esse aspecto
2
da derivada está ilustrado na Figura 3.2.2, que mostra os gráficos de f(x) = x + I c de sua
derivada f '(x) = 2x (obtida no Exemplo 1). A figura ilustra que os valores de ! '(x) = 2x em
=
x -2, O e 2 correspondem às inclinações das retas tangentes ao gráfico de f(x) x 2 + I nes- =
ses val ores de x.

)'

lO y =f(x) =.r2 +I )'

4 y = f'(.r) = 2r
3
2

X
5
Inclinação = - 4 Inclinação = 4 - 4 - 3 -2 - 1 3 4
I
I
I
I
I -~

X
'---4
-2 2
figura 3.2.2

Em geral , se f' (x) es1á definida em x = x0 , enl ão a fórmula ponto-inclinação da equação

da reta tangente ao gráfico de y = f(x) no ponto (x0, f(x0)) é dada por

y - f(x0) = ! ' (x0 )(x - x0)

ou, equivalentemente, por

(3)
180 Cálculo

.,. Exemplo 2

(a) Encontre a derivada em relação a x de f(x) = J - x.

(b) Faça os gráficos de f e /'juntos e discuta a relação entre ambos.

Solução (a)

f '(x) = Jim f(x +h) - f(x)

lt -> 0 ,

. [(x + 11) 3 - (x + h)] - [x 3 - x]

= Itm ----------~------------
)' lr-+0 Ir
f' f . [x 3 + 3x2 1r + 3xh 2 + lr 3 - x - Ir 1- [x 3 - xl
Itm ----------------~---------------
= h-+O
2 h
, > 'I
. 3x-h+3xlr+ lr - h
= hm - - - - - - - - -
11 -> D h
-2 2 = lim [3x 2 + 3xh + h2 - I] = 3x 2 - I
11-+0

Solução (b) Uma vez que / '(x) pode ser interpretada como a inclinação da reta tangente
-2
ao gráfico de y =f(x) no ponto x, a derivada /'(x) é posi ti va onde a reta tangente y =f(x) tem
inclinação positiva, é negativa onde a inclinação é negati va, c é zero onde a reta tangente é
Figura 3.2..3 horizontal. Deixamos para o leitor a verificação de que i sso está em conformidade com os
gráficos de f(x)=i - x e /'(x) =3x2 - I mostrados na Figura 3.2.3. •

.,. Exemplo 3 Em cada ponto x, a tangente à reta y = mx + b coincide com a própria reta
(Figura 3.2.4) e, portanto, todas as retas tangentes têm inclinação m. Isso sugere geometrica-
mente que, se f(x) = nu + b, então f '(x) = 111 para todo x. Isso é confirmado pelos segui ntes
.f
cálculos:

J'(x) = lim f(x + lt) - f(x)

Em cada ponto, a reta h~O Ir
tangente tem inclinação m
. [m(x +h)+ bi - Lmx + bl
= I tm ---------:-- - - - - -
Figura 3.2.4 •-o lt
mlt .
= lim - = ltm m = m
O resultado no Exemplo 3 é consls· ~r-o h h-+O
tente com nossa observaçllo anterior
de que a taxa de varfaçao de.'' em re·
tação a .<ao longo da reta y = mx + b
é constante, e essa constante é 111. .,. Exemplo4

(a) E ncontre a derivada em rel ação a x de f(x) =./X.

(b) Encontre a incli nação da reta tangente ay = Ji em x =9.
(c) Encontre os limites de /'(x) quando X~ o· c quando X~ +oo, c explique o que
esses limites dizem sobre o gráfico de f.

Solução (a ) Lembre que no Exemplo 4 da Seção 3. 1 obti vemos a inclinação da reta tangen-
te a y = ../X em x = x0 como sendo m,~ = 11(2JXõ ). Assim, / '(x) = I (2../X).

Solução (h) A inclinação da reta tangente em x = 9 é / '(9); logo, a panir de (a), essa incli-
nação é / ' (9) = 1/(2./9) = k·
 Capítulo 3 I A Derivada 181

\'
Solução (c) gráfic e f x = ..fi e e f' x = 11 2../X ã m tra na Figura 3 2 5
3 b er e ue f' x >O ex> O, ue ignifica uc t a a reta tangente a gráfic e y =...fi
2 têm inc inaçõe iti a em t nt e e inter a 111
I
.r
. I . I
I 2 3 ~ 5 7 hm
x- o+ 2../X = +"" e hm ..;; = O
x-+oo 2 X

gráfic c t rna ca a ez rna1 ertica uan x-? o• c ca a ez mai h riz nta uan
X-?+oo ~

3
2
• USANDO DERIVADAS PARA CALCULAR VELOCIDADE INSTANTÂNEA
.r Segue a Fúrmu a a Seçã 3 I ub ti tu in 10 r 1 ue, c s =f t é a unçã içã
1 2345 7 c urna artícu a crn rn iment rcti ínc , cntã a c ci a c in tantânca em um in tante
arbitrári t é a a r
I,. = ,. ·• = ~I . f(t + 1!) - /(1)
V; = I Il1l .:....__----;-_.;;.._;._
Figura 3.2.5 ~~ ~o h
m a
.
1rett e a e uaçã é a cn a a a unçã f c m ari á e 111 e cn ente t em
ez e x , egue ue, e f t é a unçã içã e uma artfcu a em m iment reti íne ,
entã a unçã

v(1) = f '(r) = lim /(I + h) - /(I) 4

h -+ 0 h
re rc enta a e ci a e in tantânea a artícu a n in tante 1 n c ücntcrnente, izern
ue 4 é a fimção velocidade instantânea u, mai im e mente, afunção velocidade a
artícu a

~ Exemplo 5 embre ue n E em a Scçã 3 I im uc, b hi óte e a r

ria a , a unçã içã c um b ct arga at Em ire Statc ui ing, e urna
atum e l 250 é acima níe arua. c crm ca a ca unçã içã s=f 1
1250 - I l ui, f 1 é me i em é acima ní c a rua c 1, em cgun c 1 e
er arga b et

a Enc ntre a unçã

.
e CI a e b et
b Enc ntre inter a e tem a ng ua aca unçã c CI a e
c ua e' a e c1 a e b et a atingir nf c a rua

Solução (a) Segue e 4 ue a unçã e ci a e é

. / (t + h)- /(1) . [ 1250- 16(1 + 11) 21- [1250 - 1612 )

v()
1 = I1m = 1un '------'----'-:-----'--- - --'-
, .... 0 h h -+ 0 h
2 2 2
6 ( . 2111+1! 2 )
= ,l .un
.... o
-16(t +2th +h - 1
h
)
= - I Jrhm
-+ 0
--:--
11
= -16 · lim(21 + !t) = -321
h-O
n e a uni a e a e ci a e ã é r egun

Solução (b) unçã e ci a e em a é á i a a artir in tante 1 =O , crn ue bc

t é arga , até in tante 11, em ue bate n , u c a, uan

u, e ui a entemcntc, I l'j = 1250

182 Cálculo

Resolvendo para o valor positivo de T1, concluímos que a função velocidade é válida até o
instante

Solução (c) Para encontrar a velocidade do objeto quando atinge o solo, substituímos o
valor de 11 obtido em (b) na função velocidade v(r) = -32r. Assim, obtemos

fT2Sõ
V(lt) = -32ft = -32y J6 ~ - 282,8 pésk ~

• DIFERENCIABILIDADE
É possível que o limite que define a derivada de uma função/ não exista em certos pontos do
domínio de f. Nesses pontos, a derivada não está definida. Para levar em conta essa possibili-
,1'
dade, introduzimos a seguinte terminologia.

3.2.2 DEFINIÇÃO Dizemos que urna função .fé diferenciável ou derivável em x 11 se exis-
te o limite
.r '(xo ) = . f(xo + li) - f (xo)
1un :.....:...;:._--:--___.:._;,;,_
.f 11 -+ 0 h
(5)

Bico Se.fé diferenciável em cada ponto do intervalo aberto (a, b), então dizemos que a função é
diferenciável em (a, b) e, analogamente, em intervalos abertos da fonna (a,+=).(-=. b)
e ( -oo, +<X>). Nesse último caso, dizemos quef é diferenciável em toda parte.
)' = /(.r)
I
I
I Geometricamente, uma função .f é diferenciável em x 0 se o gráfico de f possuir uma
reta tangente em xw Assim,/ não é derivável em cada ponto x0 em que as retas secantes pelos
pontos P(x0 , f(x0)) e Q(x,f(x)) distintos de P não tenderem a uma única posição limite 11(/o-
.r verrica/ quando x ~ x0 . A Figura 3.2.6 exibe duas situações comuns nas quais uma função
que é contínua em x0 pode deixar de ser derivável em x0. Essas situações podem ser descritas
informalmente como
Ponto de
tangência vertical
• pontos com bico
Figura 3.2.6
• pontos de tangência vertical

Em um bico, as inclinações das retas secantes têm limites distintos pela esquerda e pela direita
c, portanto, o ljm_itc {Jilateral que define a derivada não existe (Figura 3.2.7). Em um ponto de
tangência vertical, as inclinações das retas secantcs tendem a +oo ou - = pela esquerda e pela
direita (Figura 3.2.8), portanto, novamente o limite que define a deri vada não existe.

X
X
.r .r .ro ~ .r .r
Figura 3.2.7 Figura 3.2.8
 Capftulo 3 I A Derivada 183

Existem outras circunstanclas menos
óbvias sob as quais uma função pode
deixar de ser diferenciável. (Ver. por
exemplo, o Exerclcio 45.)
Como ilustr a a Figura 3.2.9, a diferenciabilidade em x0 também pode ser descrita in-
formalmente em termos do comportamento do gráfico def sob ampliações cada vez maiores
no ponto P(x0 , f(x0 )). Sefé derivável em x 0, então com ampliações suficien temen te grandes
em P o gráfico parece ser uma reta não-vertical (a reta tangente); se ocorrer um bico em
x 0, então esse bico persistirá em qualquer ampliação, por maior que seja, c o gráfico nunca
parecerá uma reta não-vertical; finalmente, se ocorrer uma tangência vertica l em x 0 , en tão o
gráfico de/parecerá uma reta vertical com ampliações suficientemente grandes em P.

\'
.
\'

.1'

Diterenci~vel em .<0 Não-difere nciável em x0 NliO·diferenciável em .r0

Figura 3.2.9

..,. Exemplo 6 O gráfico de y = lxl na Figura 3.2. 10 sugere que há um bico em x =O, e isso
implica que .f(x) = lxl não é diferenci;\vel naquele ponto.

(a) Prove que f(x) = lxl não é diferenciável em x =O, mostrando que o limite na Defini-
ção 3.2.2 não existe naquele ponto.
X
(b) Encontre urna fórmula para /'(x).
o
l.l' =lxl ] Solução (a) Da Fórmula (5) com x0 =O, o val or de / '(0), se existisse, seria dado por

Figura 3.2.1O / '(O)= lim /(O+ h)- /(O) = lim /(h)- /(O) = lim Ih I - IOI = lim ~ (6)
11-. o h ,,_o h 11 -. 0 h ,_o h
Mas,

~= { 1, h >O
h - I, h < o
portanto

1111 . Ih I
lim - = -1 c ltm - = I
, .... o- h , .... o• h
Como esses limites não são iguais, o limite bilateral em (5) não existe e, conseqüentemente,
f(x) = lxl não é diterenciável em x =O.
.r
Solução (b) Uma fórmula para a derivada de .f(x) = lxl pode ser obtida escrevendo-se lxl por
partes e lratando-se os casos x > O ex< O separadamente. Se x > O, então f(x) = x e f' (x) = I;
e se x <O, então f(x) = -x e / '(x) =-I. Logo,

f ' (x) = {-)1' x>O

x<O
'
,,=/'{x) = { - I.l. x<O
'
x>O O gráfico de f' é mostrado na Figura 3.2. I I. Observe que / ' não é contínua em x =O; logo,
esse exemplo mostra que a derivada de uma função que é contínua em toda parte não precisa
Figura 3.2.11 ser contínua em toda parte. ~
184 Cálculo

• A RELAÇÃO ENTRE DIFERENCIABILIDADE E CONTINUIDADE

á abem ue unçõe nã ã i erenciá ei em nt c m bic e em nt e tangência
cnica ró im te rema m tra uc unçõc nã ã i crcnciá ci em nt e ec n
tinui a e Pr arem 1 m tran ue, ef é i ercnciá e em um nt , entã f e e er
c ntínua ne e nt

Um teorema que diz "se a alirmaç!o

3.2.3 TEOREMA Se f é diferenciável no {JOIIIO x 0 , enleiO f é COIIIÍ/111{1 em Xo-
A é verdadeira, então a afirmaç!o 8
é verdadeira" é equivalente ao teore-
ma que diz •se a aflrmaç!o 8 não é
verdadeira, então a afirmação A não
OE.\IOI'iSTRAÇÃO Su n uc f é i crcnciá c em x0 , tem c, a artir c 5 , uc f ' x0
é verdadeira". Dizemos que os dois c i te e é a a r
teoremas estão em forma cofltrapo-
'( ) . [ f(xo+ll) - f(xo)J
sitiPa um ao outro. Assim, o Teorema f xo = ,,....
tm o , 7
3.2.3 pode ser reescrito na forma
contraposltiva como •se a função f
não é continua em x0 , então f não é Param trar ue f é c ntínua em x0 , e em m trar ue im.• -.x~ f(x) = f(xo). u, e ui
diferenciável em x0". a entcmcnte,
irn ff(x) - f(xo)] = O
:r-> .to
E re an em term a ariá c h = x - x0, e em r ar ue

h~~[f(xo +h)- f(xo)] = O

.
ntu ,1 e er r a u an c 7 ,c m cguc:
. [f(xo +h)- f(xo)) = 1m
1m . [ f(xo+ll) - f(xo) ·h J
h-.o h .... o h

=
.
llll
[ f(xo + 11) - f(xo)] · .
1111 1I
..... o " ..... o
= f' (xo) · O = O •
ADVERTÊNCIA
re açã entre a c ntinui a e e a i crcnciabi i a c tc e <>ran e i unifica h i tó
A reciproca do Teorema 3.2.3 é falsa.
nc n e en iment á cu iníci écu X X, "' matemátic"' acre ita
ou seja, uma função pode ser contf·
nua em um ponto sem ser diferenci·
am ue, e urna unçã c ntínua ti e e muit nt e nã i erenciabi i a e, e e
ável nele. Isso ocorre. por exemplo. nt , c m ente e um err te, e criam e tar e ara un utr e 1ga
em bicos de funções continuas. Por r egment c cur a i a Figura 3 2 12 E e e uí c i erruba r uma érie
exemplo, f x = lxl é continua em e e c berta ue c meçaram em I 34 a uc c an , um a re, fi 6 e matemátic
x = O. mas não é diferenciável nesse
a êmia, chama ernhar zan , c c briu uma rma c c n truir uma unçã
ponto (Exemplo 6).
c ntínua ue nã e i erenciá e em nenhum nt ai tar e, em 1 O, gran e
rnatcmátic a emã ar eier rra bi grafia 13 a rc cnt u a ri mcira órmu a ara
uma ta unçã E e gráfic ã im í ei c er traça bic ã tã numer
ue t a am iaçã e um egment a cu r a re e a mai bic e c bcrta e a
unçõe at ógica 1 1111 rtante, à rne i a ue l rn u matcmálic e c nfia e
ua intuiçã gc métrica e c igente e r a matemáti<:a rect a ecen temcntc, tai
unçõe a aram a e em enhar um a e un amcnta n c tu e b ct ge métri
c en mjna fractais ractai rc e aram uma r em ara enômen natura i ue
eram e carta anteri rmente c m en a eatóri c caótic

\'

Figura 3.2,12
 Capítulo 3 I A Derivada 185

• DERIVADAS NOS EXTREMOS DE UM INTERVALO

Se uma função/está definida em um intervalo fechado [a, b], mas não fora dele, então f ' não
está definida nos extremos desse intervalo porque derivadas são limites bilaterais. Para tratar
disso definimos a derivada pela esquerda e a derivada pela direita por

f~ (x) = lim f(x + /t)- f(x) e f+

'( )
X
.
= , , 1...1m()>
f(x + h) - / (:r)
h -+O- h h
Inclinação = 1: a respectivamente. Essas derivadas são chamadas derivadas laterais. Geometricamente, f~(x)
é o limite das inclinações das retas secantcs quando x é aproximado pela esquerda e f~ (x) é
Inclinação =f~ b
o limite das inclinações das retas secan tes quando x é aproximado pela direita. No caso de
um intervalo fechado [a, b], entenderemos que a derivada no extremo esquerdo é /~ (a) e a
derivada no extremo direito é f~(b) (Figura 3.2. I3).
Em geral , dizemos que f é diferen ciável em um intervalo ela forma [a, b], [a., +oo),
(/ b (-oo, b], [a, b ) ou (a , b] sej for di ferenciável em cada ponto do interior do intervalo e se
l<igura 3.2.13 exjstir a derivada lateral apropriada em cada extremo incluído no intervalo.
Pode ser provado que uma função f é contínua pela esquerda naqueles pontos em que
existe a derivada pela esquerda, c contínua pela direita naqueles pontos em que existe aderi-
vada pela direi ta.

• OUTRAS NOTAÇÕES PARA A DERIVADA

O processo de encontrar uma derivada é chamado derivação ou diferenciaçã(). Podemos pensar
na derivação como uma operação sobre funções, que associa a função f' a uma função .f. Quan-
do a variável independente for x, a operação de derivação também costuma ser denotada por
d
f '(x) = - [f(x)] ou f '(x) = DAf(x)J
dx
No caso em que também temos a variável dependente y = /(x), a derivada costuma ser deno-
tada por
dy
f '(x) = y'(x) ou f'(x) = -
Adiante daremos significados espe- dx
citicos aos sfmbolos dy e dx. Por en·
Com essas notações, o valor da derivada em um ponto :r0 pode ser expressa como
quanlo. não podemos encarar dyldx
como um quociente. mas tAo·somen·
te como um único sfmbolo. que de no· f ,(xo) = -dd ( f(x)] • f I (xo) = Dx[f(x)J I··--~r°• f I
(xo) = )' (xo), f' (xo) =
,
-dy
C1X
ta a derivada. X x = xo x ==xl}

Se uma variável w muda de um valor inicial w0 para algum valor linal w , então o valor
1
final menos o inicial é chamado de incremento em w, denotado por

(8)
Os incrementos podem ser positivos ou negativos, dependendo de o valor final ser maior ou
menor do que o valor inicial. O símbolo do incremento em (8) não deveria ser interpretado
como um produto; em vez disso, tl w deveria ser considerado como um só símbolo, que repre-
senta a variação no valor de w.

Bernlmrd llol zano (1781-1848) Bolzano. filho de um
comerciante de anes. nasceu em Praga, Boêmia (Repú-
blica Tcheca). Foi educado na Universidade de Praga e
acabou por ganhar fama matemática suficiente para ser
recomendado para uma cadeira naquela universidade.
Porém. ordenou-se padre católico romano c, em 1805,
foi designado para uma cadeira de Filosofia na Universidade de
Praga. Bolzano foi um homem de grande compaixão humana;
defendeu abenamcnte uma refonna educ.aciooal. proclamou os
direitos da consciência individual sobre as exigências do gover-
no e discursou sobre o absurdo da guerra e do militarismo. Seus
pontos de vista acabaram por provocar o Imperador Franz I da
Áustria, o qual pressionou o Arcebispo de Praga para obter uma
retratação de Bolzano. Recusando-se a faz.ê-la. Bolzano foi força-
do a aposentar-se em 1824 com uma pequena pensão. Sua grande
contribuição 1\ Matemática foi filosófica. Seu trabalho aj udou a
convencer os matemáticos de que a Matemática confiável deve
se apoiar primordialmente em provas rigoros.1s. em vez de no uso
da intuição. Além de Matemática. Bolzano pesquisou problemas
ligados ao espaço. à força e à propagação de ondas.
186 Cálculo

É comum considerar a variável h na fórmula da derivada

. f(x +h) - f(x)

'(x ) = un
f 1 ;:._;._ _;__...::._;.....;. (9)
h- 0 h
como um incremento Lll: em x e escrever (9) como

f
'( )
x = 1tm
. f(x + Llx)- f(x) ( lO)
t.x-+ 0 Llx

Além disso, se y = j{x), então o numerador em ( I 0) pode ser considerado como o incremento

Lly = .f(x + Llx)- .f(x) ( I I)

e, nesse caso,

dy .
I tm -
Lly .
= 1un
f(x + 6x) - .f(x)
dx t.x -+ 0 6x t.x-+0 6x ( 12)

A interpretação geométrica de Lll: c 6 y está mostrada na Figura 3.2. 14.

Às vezes é desejável expressar as derivadas em um formato que não utiliza incremento
algum. Por exemplo, escrevendo w = x +h na Fórmula (9), temos h = w- x e w ~ x quando
h~ O, de modo que podemos reescrever aquela fórmu la como

f '(x) = lim /(w)- f(x) ( 13)

, ....,.x w- x

(Compare as Figuras 3.2.14 e 3.2.15.)

I
1,- - - - - - - -.AI
I v 1 Y = f(;r)
I A.t I IIJ- X y =f(x)
X
.r
X -c- x+tlx

1/y I" Ay •m
11 /( 111) - f (,r)
- == lffi - /'1-<l =
dx 1\x .... o Ax tv--+." w- x
Figur a 3.2.14 Figura 3.2.15

Quando utilizamos letras diferentes de x c y para as variáveis independente c dependen-

te, devemos ajustar as notações de derivadas de acordo. Assim, por exemplo, se s = f(t) é a
função posição de uma partícula em movimento retilíneo, então a função velocidade v(l) de
(4) pode ser expressa como

v(t) = -
ds . 6s
= 1tm - = hm
. f(t + 6/) - f(t )
dt ót-+0 Lll Ót -+ 0 61
(14)
 Capftulo 3 I A Derivada 187

V EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 3.2 (Ver página 190 para respostas.)

I. (a) A funç;1o f'(x) é definida pela fónnula 3. Suponha que a reta 2x + 3y = 5 seja tangente ao gráfico de y =
f'(x) = lim _ _ _ j{x) em x = I. O valor defi: I) é e o valor de f' ( I)
h~O
é _ __

(b} Suponha que f(2 +Ir)= 3/r cos h - I para todo h. O valor 4. Qual é o teorema que nos garante que se
de f'(2) é _ _ __ . f(xo + Ir ) - f(xo)
Iun .:....:-=----:----'--'-'"'"
2. Um ponto do gráfico de y = ..jX no qual a reta tangenle tem h-+0 "
inclinação igual à coordenada y do ponto é _ _ __ existir. então lim f(x) = f(xo)'?
.r-xo

EXERCÍCIOS 3.2 8 Recurso Gráfico

ENFOCANDO CONCEITOS
4. Dado que a reta tangente a y = .f'(x) no ponto ( I. 2) passa
1. Use o gráfico de y = f(x) na figura abaixo para estimar o pelo ponto (- 1. - I), erlC(lntrc f '( I ).
valor de /'( 1), f'(3). !'(5) e .f'(6). 5. Esboce o gráfico de uma função f para a qual /(0) =-I,
f' (0) =O. f' (.x) < Ose x < Oc f' (x) > Ose x >O.
.... .. .. ... ..... ... ....... 6. Esboce o gráfico de uma função f para a qual [(0) = O.
)'

6 J-->o~"t?~:-----';_; f'(O) =O c f'(x) >O se x <O ou x >O.

5
4 7. Dado que /(3) = -I e f' (3) = 5. encomre uma equaç<io para a
reta tangente ao gráfico de y = f(x) no ponto ondex = 3.
3
2 8. Dado que f(-2) =3 c f'(-2)=- 4. encomre uma equaç<io para
. .. ...
..... .. a reta tangente ao gráfico de y = f(x) no ponto onde x =- 2.

I 2 3 ~ 5 6 Figurd Ex-1 9-14 Use a Definição 3.2.1 para encontrar /'(x). e emão eocomre
a reta tangeme ao gráfico de y = j{x) em x =a.

2. Para a função cujo grálico está na figura abaixo, arranje os nú- 9. /(x) = 2r 2; a= I l O. /(x) = l/x 2 ; a= -I
meros O. f'(-3). f'(O). f'(2)c f'(4)cmordemcrescente.
11. f(x) = x 3 ; ti =O 12. f(x) = 2x 3 +I; a= -1
13. f(x) = .Jx + I; <I= 8 14. f(x) = .J1x + I; a = 4
.r......:-···:····:····:
;····:-···:····:····· 5·
..... :....:....:....:....
,,;,.,,:.... : .... :....:
! : I ; : .... ..l,...J,.... l, . .J,. 15-20 Use a Fórmula ( 12) para encontrar dy I dx.
:''":
.''" =.

..;.....;....;......;...:
·· : .. ...
.
: : : : : I
''": ···: "':'": .\'
.c:i :• :• :• .•
15. "=-X
'
14.
y= x+ l.
-J ! i : l ;
":""!''"::' ·:··· :
i::::~::: :i:::: r:: :~:::: ·+ 17. y = x 2 -x 16. y = x4
t ...L...L... L...L... . ..·!""~"
. . l"··i
.................
" ' ''
;
I I
; : : : :
;.... ; ...; .... ; ...; .... :
. :. :.· , • 19. y = - 18. y=
............
··:..··r-..~·...1 · ·~
: : 5 ............. ..·•· ...
' ' : ..·-··-.' ~ .~ ~ ..rx .Jx- I
Figura Ex-2
21-22 Use a Definição 3.2. 1 (com a mudança apropriada na nota-
ção) para obter a derivada pedidn.
3. (a) Se for dada urna equação da rcla tangen te no ponto
(a. J(a)) ern urna curva y = f(x) . como poderíamos
21. Encontre f'(t) se f(l) = 4r1 + t.
calcular f '(a)'?
(b) Dado que a equação da reta tangente ao gráfico de y =
22. EncontredV/drse V= jm·3.
f(x) no ponto (2. 5) é y = ~r- I. determine f' (2). ENFOCANDO CONCEITOS
(c) Para a cquaç<io y = f(x) em (b). qual é a taxa de varia- 23. Combine o gráfico das funções mostradas em (a)a(f) com
ção instantânea de y em relação a x em x = 2? os de suas deri vadas em (A)a(F).
1
188 Cálculo

(a) (b) COS(JT + h)+ I x1 - I

,.
• y
(c)
y
28. (a) lirn
h-O h
(b) lirn
.r- I X - I

X .r X
29. Encontre dylcLrl,. ,, sabendo que y = I -i.
30. Encontre <ly l dxj,__2 , sabendo que y =v·+ 2)1x.

Ej3l. Encontre uma equação para a reta que é tangente à curva y = x~

- 2x + I no ponto (0. I) e use um recurso gráfico par.1 fa~cr. na
(d) (e) ( f) mesma leia. os gráficos da curva e de sua 1angemc.
)' )' )'
Ej32. Use um , recurso gráfico para. na mesma tela. col ocar a curva
X X
y = ..:-14. a re1a langeme a essa curva em x = I e a rela secanle
que passa pelos pomos (0, O} c (2. I ) da curva.

Ej33. Seja /(x) = 2'. Estime f '(l ) pelos segui n1cs mélodos:
(a) Usando um recurso gráfico para fa?.cr um wom em um
(A) (B) (C) ponto apropriado do gráfico alé que ele se pareça a uma
v .r rc1a c. elllão, eslimando a inclinação.

X X
...
l_, (b) Usando um recurso gráfico para eslimar o limile nit fórmu-
la ( 13). fazendo uma tabela para uma sucessão de valmes
de w tendendo a I.

Ej34. Seja f (x) =sen x. Eslime f '(ITI4) pelos seguin1es métodos:

(a) Usando um recurso gráfico para fazer um zoom em um
(D) ,. (E) (F)
ponto apropriado do gráfico alé que ele se pareça a uma
.r J
re1a e. e111ão. estimando a inclinaç:1o.
o X X X (b) Usando um recurso gráfico para CSlimar na fórmula (13),
fazendo uma tabela para uma sucessão de valores de w
lendcndo a rrl4.

24. Seja f(x) = .J I - x 2 . Use um argurncnlo geomélrico para ENFOCANDO CONCEITOS

enconlrar f'( .J2/2).
35. Suponha que o cuslo da perfuração de x melros para um
poço de pelróleo seja de C= f(x) dólares.
25·26 Esboce o gráfico da derivada da função cujo gráfico é
dado. (a) Quais são as unidades de f'(x)?
(b) Em termos práticos. qual é o significado de f '(x) neste
25. (a) (b) (c) caso?
I'
(c) O que pode ser dilo quanto ao sinal de f '(x)?
(d} Eslirne o custo de perfuração de um melro adicional.
X
começando a uma profundidade de 300 melros. dado
que f' (300) = I000.
36. Umn empresa fabricante de lintas cslima que pode vender
26. (a) (b) (c) =
g f(p) galões de tinia a um preço de preais.
I' I'
(a) Quais são as unidades de dg I <lp?
(b) Em lermos práticos. o que significa <lgldt> ncslc caso?
X X
(c) O que pode ser dito quanto ao sinal de dg I dp?
(d) Dado que dg I dpJP. 10 = -I 00, o que pode ser di lo so·
bre o efeito de aumentar o preço de I O para li reais
por galão?
37. É falo que. quando uma corda nexível é enrolada em um ci·
27·28 O limite dado represema f '(a) para alguma função f e al- lindro áspero. uma pequena força de magniiUdc F0 em uma
gum número a. Encomre .f(x} e a em cada caso. ponla pode resistir a uma grande força de magni!Ude F na
outra ponta. O tamanho de F depende do fingu lo O. segundo
o qual a corda é enrolada em torno do cilindro (veja a figu-
x 21 - 9
27. (a) (b) I im - '--...,. ·~1 a seguir). Essa figura moslra o gráfico de F (em libras)
.q -+ 3x 1 -3
versus O (em radianos), onde F é a magniludc da força à
 Capftulo 3 I A Derivada 189

qual resiste uma força F0 com lO libras de magnitude para onde k é a constante de proporcionalidade c T0 • a tempe-
uma certa corda c um certo ci lindro. ratura do meio ambiente (constante. por hipótese). Use os
(a) Estime os valores de F c de dF/dO quando (J for de lO resuhados de (a) para estimar o valor de k.
radianos.
200 ••...•......•............... .
(b) Pode ser mosmtdo que a força F satisfaz a equação
dF/dO= JIF. onde a constante Jl é denominada coefi-
ciente de atrito . Use os resu hados de (a) para estimar
-
l>'- 150 ........................... .

o valor de 11·

... ... . ......... ..... . .......

700 •••....... .
.. .... . ......
. ...........
........ . . .. .. .. ..
. .. ........

-j 600
500
.... .... .... .... .... .... .
• •

. .. .. .. .. .. ..
• o • •

•••• o. • • • • • • • • • • • . . . . • • • • • • • • • • • •

.
. . . .. . . . . .. . . . . .. . . . .... . . . .. . . . . .. . . ...
o • • • • • •

"'
"-
400 • •
. •
. . .
....... .......................... ... .......
. • • • f

'
. to 20 30 ~o so 60
"'o- 300 .. .. .. .. .. .. .. Tempo 1 (min) Figura Ex-39
.............. ... . .... .. ...... . . . . .. ... ....
.
~

~ 200 . .. ..
.. ..
'

• • • • •
. ......... . •
. .. ...
i
40. Escreva um parágrafo que explique qual o significado de
100 . .. .. .
"
'
• • • t
uma função ser di fcrénciável. Inclua alguns exemplos de
oo 2 4 6 8 10 12 14 funções não-diferenciáveis c explique a relação entre dife-
, ..1)
Ângulo O(radianos) renciabilidadc e continuidade.
Figura Ex-37
41. Mostre que f(x) = :yi <! comínua em x =O. mas não-dife-
38. A figura abaixo mostra a curva velocidade versus tempo renciável em x = O. Esboce o gráfico de f.
para um foguete no espaço extraterrestre. onde a única for- 42. Mostre que j(x) = {/(x - 2)2 é contínua em x = 2. mas não-
ça atuando sobre o foguete é a de seus motores. .Pode ser diferenciável em x = 2. Esboce o gráfico de f.
mostrado que a massa M(t) do foguete no instante 1 (em
segundos) satisfaz a equação 43. M ostre que
T x< l
M(t) = dv/dt X> I

onde T é o empuxo (em libras) dos motores do foguete eu é é contínua c di ferenciávcl em x = I. Esboce o gráfico de f.
a velocidade (em JX,'sls) do foguete. O empuxo do primeiro
44. Mostre que
estágio do foguete Sawmo V é de T= 7.680.9821ibras. Use
esse valor de Te o segmento de reta na ligura para estimar a
massa do foguete no instante 1 = I 00 s.
f(x) = {x2X++22.. x::; l
X> I

:0 20.000 .............
.. . , •• .. •. . .... ....... é contínua. mas não-diferenciável em x = 1. Esboce o gráfico
~ . . . . . de f.
.9- I 5.000 .. .
... ... . .. .... ..
..
" 45. Mostre que
~ 10.000 ·:· ·
~ f(x) = {xsen( l/x), x;éO
-~~ 5.000L~::::i·~c:_j__;__ 0, X= 0

é contínua. mas não-di ferenciável em x = O. Esboce o gráfico

20 40 60 80 I()() t20 140
de f na vizinhança de .1: = O. (Ver Figura 2.6.6 e a observação
Tempo t (s) figura Ex-38
que segue o Exemplo 5 da Seção 2.6.)

39. De acordo com a l. ei tio Resfriamento de Newto11. a taxa 46. Mosrrc que
f(x) = { ~~ sen(l/ x),
de variação da temperatura de um objeto é proporcional à x ;é O
di fercnça entre a sua temperatura e a do meio ambiente. A x= O
figura a seguir mostra o gráfico da temperatura T (em graus
Fahrcnhcit) I'Crstts o tempo 1 (em minutos) para urna .dcara é contínua c diferenciável em x =O. Esboce o gráfico de f na
de café inicial mente a 200°F. deixada para esfriar em uma vizi nhança de x =O.
sala com uma temperatura constante de 75°F.
ENFOCANDO CONCEITOS
(a) Estime T c dT/dt quando t =1O min.
(b) A Lei do Resfriamento de Newton pode ser expressa 47. Suponha que uma função/seja diferenciável em x0 e que
por f ' (x0 ) >O. Prove que existe um intervalo aberto contendo
dT x0• tal que. se x , c x2 são dois pontos quaisquer nesse imer-
- =k(T - To) valo. com x, < x0 < x 2• então f(x ,) < f(xc)J < f(x2).
dt
190 Cálculo

48. Su nha ue uma unçã f e a i erenciá e em x0 e efina c E uc r uc rc u ta bti em b e er

g x =f 111.r + b . n e 111 e /1 ã c n tante Pr e ue. ex, inter reta c m ignifican ue a reta tangente a
=
é um nt ta ue 111x1 + b Xo· entã g x é i erenciá e gráfic c f na rigcm é a me h r a r imaçã linear
.
ernx,egx,=lll f ' x0 ef na ue e nt

49. Su nha uc urna unçã f e a i erenciá e em x =O c m 50. Su nha uc uma unçã f c a i crcnciá c em x0 1

f O = f ' O =O c c a y = 111x. 111 =O. uma reta e a rigem li uc argumcnt E crcíci 4 ara r ar uc a reta
e inc inaçã nã nu a tangente a grálic cfn nt P x0 • f x0 mece a me
h r a r i maçã incar cf em P Sugestão: Su nha ue
a Pr e ue c i te um inter a abert c oten O, ta
y=fx0 +mx - x0 éumarct:l u:1 uer ue a e e n
ue. araca axne e inter a , a half(x)l < J~mxJ.
Suges!(io: me é = ~ lml c a i ue a Definiçã 2 4 I t P x0• f x0 c m inc inaç~ 111 = f' x0 i uc a Defini
a 5 c m x0 = 0 - çã 2 41 a 5 c mx = x0 +ilcE = 41f'(xo) -ml.)
b nc ua. u an a arte a e a c igua a e triangu ar.
uc c i te u m inter a abert c nten O. ta ue I/ x I
<li x - mxl ara ca a x ne e inter a

ti' RESPOSTAS DOS EXERCfCIOS DE COMPREENSÃO 3.2

f(x + h)- f(x) 2
1. a b 3 2. ( 1/2. -/2/2) 3. 1 4. e rema3 2 3:Sefé i erenciá e ern x0. entã féc ntínuaemx0
h 3

3 .3 TÉCNICAS DE DIFERENCIAÇÃO
Na tÍltima seção definimos a derivada de umafimçcio f como 11m limite e usamos esse limite
para calcular algumas derivadas simples. Vamos desenvolver agora alguns teoremas
importames, que nos possibilitarão calcular derivadas de forma mais eficieme.

• DERI VADA DE UMA CONSTANTE

ti mai im e c unçã é a unçã c n tante f x = c m gráfic e f é uma reta
h riz nla e inc inaçã O, a reta tangente a gráfic c f tem inc inaçã Oem ca a nt x
y=c
rtant , em cr ge metricamente ue f ' x =O Figura 3 3 I ambém em er,
a gebricamcnte,

f '(x) = lim f(x + 11)- f(x) c-e

• ,, ~o h
= lim - lim O = O
, .... o " 11 -+ 0
A reta tangente ao gráfico./(.r) =c im, e tabe ecem re u ta eguinte
tem inclinação o para todo x.

Figura 3.3.1
3.3.1 TEOREMA eti a a e uma unçã c n tante é O t é, c c r um m1rncr
rea ua uer, entã

d
- [c] = 0 I
dx

.- Exemplo 1
d d d d
-
dx
[1] =O, - [- 3] =o. - (IT) = 0. -[-./2] = 0 .
dx 1
tX dx
 Capítulo 3 I A Derivada 191

• DERIVADAS DE POTÊNCIAS INTEIRAS DE x

O tipo mais simples de função potência éj(x) =x. Como o gráfico defé uma reta de inclina-
ção I, segue do Exemplo 3 da Seção 3.2 que f '(x ) = I para todo x (Figura 3.3.2). Em outras
palavras,

d
-[x] = I (2)
dx
Essa fórmula é um caso especial do resultado mais geral seguinte.

A reta tangente ao gráfico de j(x) = x

tem inclinação 1 para todo x. 3.3.2 TEOREMA (Regra da Potência) Se nfortmrmímero illleiro positivo, então
Figura 3.3.2 d -1
-[x"] = nx" (3)
dx

Verifique que a Fórmula (2) é um caso DEMONSTRAÇÃO Seja f(x) = x". Então, a partir da definição de derivada e do teorema do
especial de (3) em que 11 = I.
binômio para a expansão de expressões do tipo (x +h)", obtemos
d .
-[x"] = f ,(x) = . f(x
hm
+ h) - f(x) = hm
. (x + lt)" - x"
,;__ ....;.,._ _
dx •~o h h- o 1t

[ x" + n xn- lh+ n(n -1 1)

x" - 2/t 2 + · · · + nxlt"- 1 + h"] - x"
. 2.
=Im.=....-----------:----------=---
I
h -+ 0 "
n(n - I ) , , 1
nx"- 1h + x"- -1!- + · · · + nxh"- +h"
= Jim ------~2~!--~---------
h-+ 0 "

= nx"- 1 +O+ · · · +O+ O

•
Em palavras, a derivada de x elevada a uma potência inteira é o prodwo do expoente in-
teiro por x elevado à potência inteira subtraída de uma unidade.

.,. Exemplo2

d . '1 = 2x.
-[x· -d [ x·3·j = 3x-,
?

dx dx

Embora a regra da potência na Fórmul a (3) aplique-se somente a potências n inteiras

positivas, mostraremos adiante que a mesma fórm ula vale para qualquer expoente real.
Como um primeiro passo nessa direção, mostremos que a fórmula vale para todas as po-
tências n inteiras.

3.3.3 TEOR~~:\JA (Regra da Potência Estendida) Se 11 f or qualquer imeiro, emão

d
-[x"] = IIXn- 1 (4)
dx
192 Cálculo

o~~IONSTRAÇÃO O caso n >O já foi estabelecido. Se 11 <O, então seja m = -11; portamo:

,.n -_ .......,.-n• -__I

;\

x"'
Então

I I
(x + h)"' - ~ = lt. m x"'
-d [x n ) = -d [ - 1 ] = lt.m ,!;,;_...:..._~-"-- __ - (x + h)"'
.:...,__..:.._
dx dx x m h~ O h 11-0 (x + h)"'x"'h

. (x
= - I1m
+ h)"' - x"' . I
· ltm - - -- -
/t-;.0 h !t-O (x + h)"'x"'

I
=j
-mx"'-
--'
1
·-
x lm
= - mx-m-l
Pdtt pro\~' (.)o
Teoren" 3.3.2

o que prova (4). Caso n = O, a Fórrnu.la (4) se redu~ a

(/ I
- [ 11 = 0 · [ = 0
dx
a qual está COITCta pelo Teorema 3.3. 1.
•
.,.. Exemplo3

-d [X -9] 9 -9-1 = - X
=-X 9 - 10
dx

-d -
dx x
[I] = -d fx -I ] = (-l)x - 1- 1 = - x -2 = - -
dx x2
I
!!__ [
dw
1
wiOO
J= !!__[w-looJ
dw
= -loow- 101 =- 100
wiOI
~

Revisando, vemos que a Fórmula (4) também é válida para 11 = ~. pois no Exemplo 4
da Seção 3.2 mostramos que

~ [.JX] = -:-I-,:: (5)

dx · 2.fi.
que pode ser expresso como

• A DERIVADA DE UMA CONSTANTE VEZES UMA FUNÇÃO

A Fórmula (6) também pode ser ex-
pressa em notação funcional por
(c/)'= cf'
3.3.4 TEOREMA (Regra do Mtíltiplo Constante) Se f for diferenciável em x e c for
wnn!Ímero real qualque1; então cf também é diferenciável em x e
d d
-d [cf(x)l = c-d [f(x)] (6)
X X
 Capítulo 3 I A Derivada 193

I>EI\IOJ'(STKAÇÃO

~[cf(x)J = lim cf(x +h)- cf(x)

dx h .... o h
. [f(x +h)- f(x)]
= Itm c
l> .... o h

= c Ii m .:..f..:..(,\_·+_,h);._..:.f..:..(X..:.) Um f:uor conslantc pode ser

h-+0 h p.vn rom do sin.1l do limite

d
= c- [f(x)]
1
tx •
Em palavras, um fator constante pode ser movido pam fora do sinal da derivada.

.,. Exemplo4

~[4x 8 ] = 4~[x 8 ] = 4[8x 7'1= 32x7

dx dx
~(-xt2] = (-J)~[x l 2] = - 12xll
dx dx
d
dx
[JT] d _
x =1rdx[x ] = rr(-x
1 _2
)=-~ ~
rr

• DERIVADAS DE SOMAS E DE DIFERENÇAS

3.3.5 TEOR!o:MA (Regras da Soma e da Diferença) Se f e g forem diferenciáveis em

x. enleio f + g e f - g também o são e
As Fórmulas (7) e (8) também podem
ser expressas como d d d
- [f(x) + g(x)] = - [f(x)l
d + -dX [g(x)] (7)
(f + g)' = f' +li' X G1X

(f - g)' = f' -g'

d d d
- [f(x)- g(x)] = -[f(x)]- -(g(x) J (8)
dx dx dx

DEMONSTRAÇÃO A Fórmula (7) pode ser demonstrada como segue:

-dd l f (x) + g (x)] = h.m c:.:_:_____:._=--:_

[f(x +h)+ g(x + h)] - rJ(x) + g(x)]
_ ___:._;.:...,;._;_-"-.;....;...;
·x 11...,.0 h
= lim ""[f_(x_c+ ) --'-f_(x_)_J+:----'-'(g_(x_._+_h_)---'-g_(x_·)1
_ _h_
h -> 0 "
. f(x +h)- f(x) g(x +h)- g(x)
= hm + 1t.m ;:,..,;,.._-:-_;:,..,;,.....;,. O limite de uma soma
é a soma dos limites
" .... o h """ o h
d d
= dx [f(x)] + dx [g(x)]

A Fórmula (8) pode ser provada ele maneira análoga ou, alternativamente, escrevendo f(x)- g(x)
como f(x) + (-l)g(x) e, então, aplicando as Fórmulas (6) e (7). •

Em palavras, a derivada de uma soma é igual à soma das derivadas, e a derivada de uma
diferença é igual à diferença das derivadas.
194 Cálculo

.,._ Exemplo 5

d d d
-[2x 6 + x- 9 )
dx
= -dx [2x6 ] + - [x-9 ]
dx
= 12x5 + (-9)x- 10 = 12x 5 - 9x - 10

-d ( 1 - 2./X)
dx
= -dx
d( ! ) - -[2./X)
d
dx
=o - 2 (') = --
2Ji
I
.)X
I Ver Fóm1uL1 (5) I <111

Embora as Fórmulas (7) e (8) tenham sido enunciadas para somas c diferenças de duas
fun ções, podemos estendê-las a um número finito qualquer de funções. Por exemplo, agru-
pando as funções e aplicando a Fórmula (7) duas vezes, obtemos

(f+ g +h)'= [{f+ g) + 11]1 = (f+ g)' + , , = !' + g' +h'

Como ilustra o exemplo a seguir, a regra do múltiplo constanJe pode ser usada jumo
com a versão estendida das regras da soma e da diferença para derivar polinômios.

.,._ Exemplo 6 Encontre dy I dx se y = 3xR- 2i + 6x + I.

Solução

dy = ~[3x 8 -2x 5 +6x + I]

dx dx
d s d 5 d d
= dx[3x )- dx[2x) + dx[6x] + dx(l)
= 24x 7 - IOx~ + 6 <111

3
7 y= .r 3 - 3.r+4 .,._ Exemplo 7 Em quais pontos, se em algum, o gráfico de y = x - 3x + 4 tem uma reta
L
tangente horizontal?

Solução Retas tangentes horizontais têm inclinação zero; portanto, devemos encontrar
aqueles valores de x para os quais y'(x) =O. Derivando, obtemos

y'(x)= :x[x3 -3x+4J = 3x2 - 3

' .<
-3 -2 - I I 2 3 Assim, as retas tangentes horizontais ocorrem naqueles valores de x para os quais 3i- 3 =O,
- I f-
ou seja, tai s que x =-I ou x = I . Os pomos correspondentes da curva y =i-
3x + 4 são (-I, 6)
e ( 1, 2) (ver Figura 3.3.3). <111
F igura 3.3.3

.,.. Exemplo 8 Encontre a área do triângulo formado pelos eixos coordenados e a reLa tan-
gente à curva y = x- I - x no ponto ( 1, 0).
5 y=r 1 - x
4 Solução Como a derivada de y em relação a x é

3 d ' d d
y'(x) = -[x- 1 - x] = -(x- 1J - - lx] = - x - 2 - 1
dx dx dx
a inclinação da reta tangente no ponto ( I, 0) é y'( I )= -2. Assim, a equação da reta tangente
I nesse ponto é

0.2 0.-1 y - O= -2(x - 1) ou, equivalentemente, y = -2x + 2

Como o cone dessa reta com o eixo y é 2, a área do triângulo formado pelos eixos coordena-
Figura 3.3.4 dos e a reta tangente é de 1 unidade quadrada (Figura 3.3.4). <111
 Capítulo 3 I A Derivada 195

• DERIVADAS DE ORDENS SUPERIORES

A derivada f' de uma função/é novamente uma função, que pode ter sua própria derivada.
Se f' for derivável, então sua derivada é denotada por f" c é denominada derivada segunda
def Enquanto tivermos diferenciabilidade, podemos con tinu ar o processo de derivação para
obter as derivadas terceira, quarta, quinta, c até derivadas superiores def Essas derivadas em
sucessão são denotadas por

f'. f " = (!' )', f "' = (J")', / (4) = (/111)'. f (S) = (/(4))' ....
Se y "'ft.x), então as derivada~ sucessivas também podem ser denotadas por

Outras notações comuns são

dy d
y' = dx = dx [f(x)J
2 2
d y d [ d ] d
y'' = - l2 = -d -d · (f(.~)l = d ·2 (f(x))
C. X X X X

y'" =d-
dx3
3
y =d- [ -l.f(x)]
d
dx dx2
cP
= -lf(x)]
dx 3
2
J
•

Essas derivadas em sucessão são chamadas de derivada primeira, derivada segunda., deri-
vada terceira, e assim por diante. O número de vezes que f for diferenciável é chamado de
ordem da derivada. Uma derivada de enésima ordem geral pode ser denotada por

(9)

c o valor de uma derivada de enésima ordem geral calculada em um ponto específico x"' x0
pode ser denotado por

d"
= t <n>(xo) = - lf(x)J (10)
dx" x=.<o dx"

.,. Exemplo 9 Se f(x) "' 3x

4
- 2x·' +i - 4x + 2, então
f'(x) = 12x'- 6x 2 + 2x- 4
f"(x) = 36x2 - l2x +2
.f"'(x) = 72x - 12
J<4>(x) = 72
j CS> (x) = 0

A importância da derivada segunda e das derivadas superiores será discutida em seções

posteriores.
196 Cálculo

ti' EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 3.3 (Ver página 198 para respostas.)

I. Em cada pane. dctem1ine f'~~).

4. A reta tangente ao gráfico de y = 1/x no ponto (2. 4) cona os
2 3 x2 + I eixos coordenados em x = c y =____
(a) f(x) = -x +x + 2 (b) f(x) = ----'--
X x
S. Encontre todas as soluções da equação f " (x) = f '(x ) saben-
(c) f(x) = (x 2 + l )(x 2 - I ) (d) f(x ) = .J3X do que f(x ) = 3x3 - 3x 2 + x + I. ·
2. A cctuação da rc1a tangente à curva y = x 2 + x + 1 em x = 1 é

3 ,
.3. A rcla y =9x- 5 é tangente à curva y =x + 3x· no ponto

EXERCÍCIOS 3.3 8 Recurso Gráfico

1 1-8 Encontre dy l dx. 25-26 Aproxime f '( I) considen1n<1o o quociente de di ferenças

/( I + h) - /( I )
1. y = 4x 7
2. y = -3x 12
h
3. y = 3x8 + 2x +I 4. y = 4(x 4 + 7) para valores de h pc110 de O; depois encontre o ''ator exato de f '( 1)
S. v = rr3 6. y= hx+(l/../2) por derivação.

x 2 +I I
7. y=-t<x 1
+2x- 9) 8. .\" = - : 5- 25. f(x ) = x 3 - 3x + I 26. f(x) = - 2
X

9-16 Encontre f ' (x). 27-28 Use um recurso gráfico para esti mar o valor de /'( 1) fa-
zendo um zoam no gráfico def: depois. compare sua estimativa ao
I
9. f(x) = x
-3
+ -I7 10. f(x) = JX + - valor exato obtido por deri vação.
X X

11. f(x ) = -3x-8 + 2J; 12. f(x) = 7x- 6 x2

= -x+-I
- sJ; X +2x3/ 2
EJ27. f(x) Ej 28. J(x) = fiX
13. f(x ) = (3x 2 + I)2 14. f(x) = (x 5
+ 2r ) 2

15. f(x) = ax 3 + bx 2 +ex + d (a. b , c . d constantes) 29-32 Encontre a deri vada i ndicada.

16. f (x ) = :
1
(x + ~ +c)
2
x (a. b , c constantes) dC
30. -dr . onde C = 2rrr

d
17-18 Encontre y'( l ). 31. V ' (r ), onde V = m· 3 32. da(2a- ' +a)

x 312 + 2 33. Um balão esférico está sendo i nllado.

17. y = 5x 2 - 3x + I 18. y = - - -
X (a) Encontre uma fórmula geral para a taxa de variação ins-
tantânea do volume V em relação ao raio r. sabendo que
19-20 Encontre d.r/di. V = :lm·3.
(b) Encontre a taxa de variação de V em relação a r no mo-
t2 + I
19. X '
= / "- I 20. X =
3/
mento em que o raio 6 r = 5.
6
21-24 Encontre dyl dxl,.,. 34. Encontre -d [Ho+ Ã ] 0'\1 é uma constante).
dÀ 2- Ào
21. )' = I +X + x 2 +X~ +X~ +x5 35. Encontre urna equação para a reta tangente ao gráfico de y =
f(x) no ponto onde x =-3 se J(-3) = 2 e J'(-3) =5.
I + x + x + x3 + x~ 2
+ x5 + x6
22. \' = 36. Encomre uma equação para a reta tangente ao gráfico de .r =
f(x) em x= 2 scj{2) =-2 c f '(2) =-1.
23. y =( I -x)( l + x )( l +x 2)(1 +x~)
, 2
24. y = x u + 2x 12 + 3x8 + 4x 6 37-38 Encontre d"y/ dx .
 Capítulo 3 I A Derivada 197

1 2
37. (a) y = 7x - 5x + x (b) )' = 12.i- 2x+ 3 53. Seja L a reta tangente ao gráfico da equação cúbica y = {,/ + bx
X+ I , l em x = x0• Encontre a coordenada x do pomo onde L intersecta
(c) .\' = (d) y = (5x' - 3)(7x + x)
X o gráfico uma segunda vez .

38. (a) y = 4x7 - s.r' + 2x (b) y= 3x + 2 54. Mostre que o segmento de reta tangente ao gráfico de y = 1/x
3x -2 que é cortado fora pelos eixos coordenados é bissectado pelo
(c) J= '
(d) y =(.r - 5)(2.r + 3) ponto de tangência.
5x
55. Mostre que o triângulo formado por qualquer reta tangente ao
39-40 Encontre y"'. gráfico de y = 1/x, x > O. c pelos eixos coordenados tem uma
área de 2unidadcs quadradas.
39. (a) y=x '+1 (b) )'= llx
56. Encontre condições em o, IJ. c e d para que o gráfico do polinô·
(c) y =ar'+ bx +r (o, b, c constantes)
mio f(x) =ai+ bi +ex+ d tenha
40. (a) y=5i-4x+7 (b) y=3x-2 + 4x-' +x (a) exatamente duas tangentes horizontais:
(c) y = w·J + bi' + c (a, IJ, c constantes) (b) exatamente uma tangente horizonwl:
41. Encontre (c) não tenha tangentes horizontais.
(a) f '" (2). onde J(x) = 3.i- 2 57. A Lei da Gravidade Universal de Newton afirma que a magni-
cf2y < , tude F da força exercida por um ponto com massa M sobre um
(b) , onde y = ().1' - 4A~
dx 2 ,,·= I ponto com massa m é
GmM
(c) t f4 .-3 F =-::--
dxJ [.t J ,.z
,\'• 1
onde G é uma constante c r, a distância entre os pontos. Supon-
42. Encontn: do os pontos em movimento. encontre uma fórmula para a taxa
(a) y"'(O). onde y = 4xJ + 2t'1 + .3 de varição instantânea de F em relação a r.
d4y 6 58. No intervalo de temperatura entre o•c c 700"C. a resistência
(b) -dxJ ,\'• I
. onde y =-
X~ R [em ohms (Q)] de um certo tennômctro de resistência de
pl atina é dada por
43. Mostre que y =i+ 3x + I satisfaz y'" + X)J' - 2)J = O.
R= lO+ o.04124T- 1.779 x ro-sT2
44. Mostre que. se x oo O, então y = 1/.f satisfaz a equação x 3y'' + onde T é a temperatura variando entre o•c e 700"C. Quando,
x 2 y'-xy=0. no intervalo de variação da temperatura. a resistência é mais e
menos scnsí\'cl à variação de T? [Sugestiio: Considere o tama-
45-46 Use um recurso gráfico para estimar a localização das li-
nho de dR/dTno intervalo OS t S 700.]
nhas tangentes horizontais. Depois. encontre a localização exata
por diferenciação.
59·60 Use um recurso gráfico para fazer estimativas grosseiras
x 2 +9 dos intervalos nos quais f '(x) >O c os encontre exatamente por
E:j46. y = - - diferenciação.
X

2
E:j 59.f(x) = x - -
47. Encontre uma função y = ax + bx +c cujo gráfico corte o
eixo x no ponto I. o eixo y cm -2 c que tenha uma reta um-
gente de inclinação - I no ponto de cone com o eixo y.
, =
48. Encontre k se a curva y = x' + k é tangente à reta y = 2t·.
49. Encontre a coordenada x do ponto no gráfico de y = x2 no
qual a reta tangente é paral ela à reta secante que corta a
curva em x = - I c x = 2.
50. Encontrc.: a coordenada x do ponto no gráfico de y = .jX
no qual a reta tangente é paralela i'l reta secante que cona a
curvacrnx= I cx=4.
51. Encontre as coordenadas de todos os pontos no gráfico de y =
I -?nos quais a reta tangente passa pelo ponto (2. 0).
52. Mostre que qualquer par de retas tangentes à parábola y =
(L>?. a oo O. intersccta um ponto que está em uma reta verti-
cal passando pelo ponto médio dos pontos de tangência.
1
E:j60. f(x) = x 3 - 3x
X
61 ·64 Nestes exercícios. determine se a função dada é diferen-
ciável em um valOr x x,. sendo quef está definida por fórmulas
difere.ntes em lados diferentes de x6 • Para isso. pode ser usado o
resultado seguinte, que é uma conscqiiência elo Teorema elo Valor
Médio (a ser discutido na Seção 5.7). Teorema: Seja f uma fimçâo
comínua em ·'i. e suponho que exisw fim,...,,. f'(x). Enulo f é dife-
renciável em x0 • c f' (.r0) = li m, , ..., f' (x).
61. Mostre que
x<f
X> f
é contínua em .r= I. Detem1inescfédifcrcnciável em .r= I. Se
for. encontre o valor da derivada nesse ponto. Esboce o gráfico
def
198 Cálculo

62. Seja (b) Os resultados de (a) se generalizam para a enésima deriva-

2
9 da'! Justifique sua rcsposra.
f(x) = {x - 16x. X<
..[i. X::!9 68. Sendo f(x) =x•- 2x + 3. encontre
fé contínua em x =9? Dctcnnine sefé diferenciável em x =9. . f'(w) - f (2)
1

I lm .:.....;'--'--~_;.
Se for. encontre o ' 'alor da derivada nesse ponto. ··-2 w- 2
63. Seja 69. (a) Encomre / '"(x) se f(x) =x". 11 =I. 2. 3.. ..
f(x) = {x2.
..[i.
X< I
X> I
(b) Encontre / "'(x) se f(x)
positivo.
=i c 11 > k. onde k é um inteiro

Determine se f é diferenciável em x = I. Caso seja. encomre o (c) Encontre /")(x) se

valor dn derivada nesse ponto. f(x) = tl0 + a,x + a2 J + ··· + a,.x"
64. Seja 70. (a) Prove: se f'1(x) existe para cada x em (a, b). então f e f'
x3 + ~~ · X <~ são contínuas em ((1, b).
f(x) = { 3 ,.2 .> l (b) O que se pode afirmar quanto à continuidade de f e suas
4A • •\ - 2 derivadas se /" 1(x) existe para cada x em (a, b)?
Determine se f é diferenciável em x= ~-Caso seja. encontre
71 . Seja j'(x) = (mx + b)", onde m c b silo constantes e 11 é um inrei-
o valor ela derivada nesse ponto.
1'0. Use o resultado do Exercício 48 na Seção 3.2 para provar
65. Encontre os pontos onde j' não 6 diferenciável. Justifique sua que f 1(X) = nm(mx + b)"- 1•
resposta.
(a) f(x) =l3,r - 21 72-73 Verifique o resultado do Exercício 71 para.f{x).

66. Em cada item, calcule f', f " e /"' e. emão. estabeleça uma
fórmula para/"'.
72. f(x) = (2x + 3)2 73. f(x) = (3x - 1)3
2
(a) f (x ) = I!.r (b) f(x) = llx
74-77 Use o resu ltado do Exercfcio 71 para calcular a derivada da
[Suges1ão: A expressão (- 1)" tem valor I se n for par c -I se n função ./{.r) dada.
for ímpar. Use essa expressão em sua resposta.]
3
67. (a) Prove: 74. f(x) = X -I I 75.
f(:x) = (2x + 1)2
d2 d2
- 2 [cf(x)l = c -2 [f(x)]
1
lX 1
lX X 2r 2 + 4x + 3
76. f(x) = x+l 77. f(x) = x 2 + 2x +I

ti' RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 3.3

6 I
1. (a) f (x)
I
= - 2x + I - ;I (b) f (x)
I
=I - I
xZ (c) f (x) = 4x 3 I
(d) f (x) = 21y{3~ 2. y = 3x 3. (1,4) 4. 4; 1
N
I 7
~. 3' 3

3 .4 REGRAS DO PRODUTO E DO QUOCIENTE

Nesta seção desenvolveremos técnicas para derivar produtos e quocientes de funções cujas
derivadas são conhecidas.

• DERIVADA DE UM PRODUTO
Poderíamos conjecturar que a derivada do produto de duas funções seja o produto de suas
deri vadas. Contudo, um exemplo simples nos mostra que i sso é falso. Considere as funções

f{x) =x c g(x) =x2

 Capítulo 3 I A Derivada 199

O produto de suas derivadas é

f '(x )g'(x) = ( 1)(2x) = 2x
mas seu produto é h(x) = f (x)g(x ) =i; portanto, a derivada do produto é
h' (x) = 3x 2
Assim, a derivada do produto não é igual ao produto das derivadas. A relação correta, que é
creditada a Leibniz, é expressa no teorema segui ntc.

3.4.1 TEOREMA (Regra do Produto) Se f e g forem diferenciáveis em x, entcio o pro-

A Fórmula (1) também pode ser ex-
pressa por
(/ · g)' = f · !l + K ·f'
duto f · g também o é, e
d d d
- lg(x)j + g(x)-d lf(x)J
-d (f(x)g(x) J = f(x)d ( I)
X X X

I)EMONSTRAÇÃO Enquanto as prov11S das regras de derivação da seção anterior eram apl i-
cações diretas da definição de derivada, esta prova util .i ~.a um passo crucial que envolve
somar e subtrair a quantidade.ftx + h )g(x) ao numerador na defi nição el a derivada. Assim,
temos:

!!._ff(x ) (x)] = lim f(x + h ) · g(x + h) - f(x ) · g(x )

dx g h -+ 0 h
. f(x + lz )g(x + h)- f (x + h )g(x) + f(x + h )g(x)- f (x )g(x )
= hm ~--~--~~~-~~-~--~---~~~
•-o "
I'
=~~ ~nO
[t<+ I )
X I ·
g(x + fl )-g(x) +
fi g
() f(x+ h ) - f (x ) ]
X · fi

. f (x + I1)
= Inn ·
I'1m g (x + h) - g (x) + I'1m g (x ) · I'1m .:...f.;,.(x_+_l-'-
1)--'f'-'(...;.
x)
h-O "-o 11 h-.o •- o h

= [ 11lim f(x + h)] !!._(g(x)] + [ lim g(x )J !!._(f(x)J

-o dx J. ... o dx

d d
= f(x) - [g(x)] + g (x) - [f(x)]
C.1X C1X

[Nota: No último passo, f (x +h) -7 f(x) quando h -7 O, pois f é contínua em x pelo Teo-
rema 3.2.3, e g(x) -7 g(x) quando h -7 O, pois g(x) não envolve h e, portanto, permanece
constante.] •

Em palavras, a derivada de um produto de duas .funções é o prodwo da primeira f unção

vezes a derivada da segunda somado com o produto da segunda f unção vezes a derivada
da primeira.

.,.. Exemplo 1 Encontredy/dx se y = (4xl - 1)(7xl +x).

Solu ção Pode-se usar dois métodos para encontrar dy I dx. Podemos tanto usar a regra do
produto quanto efetuar as multiplicações indicadas na fórmula de y c, então, diferenciar. Va-
mos utilizar ambos os métodos.
200 Cálculo

Método I (usando a regra do prodwo)

dy d ?
- = - [(4;c - 1)(7x3 + x)]
dx dx
? d 3 3 d ,
= (4x- -J ) - [7x-+x]+(7x +x)-[4x-- l ]
dx dx

= (4x 2 - 1)(21x 2 + I)+ (7x 3 + x)(8x) = 140x 4 - 9x 2 - I

Método ll (primeiro multiplicando)

y = (4x2 -1)(7x3 +x)=2&x·' -3x~ -x

Assim,

dy d
- = -[28x 5 - 3x3 - x] = 140xA - 9x 2 - I
dx dx

que é o mesmo resultado obtido pela regra elo produto. ~

.,. Exemplo 2 Encontre ds I dt se s = (I + t)../i.

Solução Aplicando a regra do produto, obtemos

ds d
- = - [( 1 +f) ../i]
dt dr
d d
=(I+ f)-df [../i]+ .fi-dI li+
,
t]

I +f
-= +vt =
r. I + 3r ..,.
2../i 2./i

• DERIVADA DE UM QUOCIENTE
Assim como a derivada de um produto não é, em geral, o produto das derivadas, também a
derivada de um quociente não é, em geral, o quociente das derivadas. A relação correta é dada
no teorema seguinte.

3.4.2 TEOREMA (Regra do Quocie11te) Se f e gforem d(f"erenciáveis emx e g(x) "" O,

A Fórmula (2) também pode ser ex·
então .fI g é diferenciável em x. e
pressa por
d d
(f)' =
g
/1 . f' - f . g'
k
.!!_ [ f(x) ]
dx g(x)
= g(x)(j; [f(x) l - f(x)Ch [g(x)]
[g(x)]2
(2)

OE:>IONSTRAÇÃO

f(x +h) f(x)

.!!_ [ f(x)] = lim g(x +h) g(x) • f(x +h)· g(x)- f(x) · g(x +h)
=nn.:.._---::-'-:--:---':":---:-:;_--
1
dx g(x) h->O h h-o /1 · g(x) · g(x +h)
 Capftulo 3 I A Derivada 201

Somando-se e subtraindo-se ao numerador o termo f(x) · g(x), obteremos

d [ f(x) ] . j(x +h)- g(x) - f(x)- g(x) - /(x)- g(x +h)+ f(x) · g(x)
-- = hm ~----~~--~~~~~~~~------~--~~-
dx g(x) h-+O h- g(x) · g(x +h)

g(x) _ f(x +h)- f(x)] _ [f(x). g(x +h) - g(x)]

- [ h h
= h~o
11111 ~------------~~~~~~------------~
g(x)- g(x +h)
. g (x ) - 1•un j(x +h)- f(x) - 1m
I1m . j '( x ) · un
. g(x +h)- g(x)
1 1 .;;..__---:-_.;;..__
11-0 h -+ 0 h 1• - 0 h -+ 0 h
lim g(x) · lim g(x + h)
h-+0 h -+ 0

[ hlim g(x)J - dd __ fg(x)l

__ (f(x)) - [ lim f(x)J · dd
-+ 0 X h- O X
lim g(x) · lim g(x + h )
h-+0 h --> 0
d d
g(x) --
d (J(x)) - f(x) --[g(x))
· x dx
[g(x))2
[Veja a nota no final da prova do Teorema 3.4.1 para explicações sobre a última passagem.]
•
Em palavras, a derivada de um quociente de duas funções é o denominador vezes a deri-
vada do numerador menos o numerador vezes a derivada do denominad01; tudo dividido
pelo quadrado do denominado1:
Às vezes é melhor simplificar uma
função do que aplicar a regra do quo-
ciente às cegas. Por exemplo, é mais
x 3 + 2x 2 - I
tácil derivar .,.. Exemplo3 Encontre /(x) para y = --~=-­
x+5
_ x Vl + x
f (> r.:
X -
vX Solução Aplicando a regra do quociente, obtemos
reescrevendo essa função como
f (x ) = x + .fi
do que usar a regra do quociente na
dy d [ x3 + 2x2 _ 1] (x + 5)-5-;[x3 + 2x2 - 11- (x3 + 2x2 - l)-5-;[x + 5]
primeira expressão. d; = dX x +5 = (x + 5)2

(x + 5)(3x 2 + 4x) - (x 3 + 2x 2 - 1)( 1)

(x + 5)2
(3x 3 + 19x 2 + 20x) - (x 3 + 2x 2 - I)
(x + 5) 2
2x 3 + 17x 2 + 20x + I
(x + 5) 2 •
. x2 - I
.,.. Exemplo4 Seja f(x) = _
X
4 + I
1- 2.5: 2.5] X l- 1. I I (a) Faça o gráfico de y = f(x) c utilize-o para obter as localizações aproximadas de
xScl = I. )'SCI = I todas as retas tangentes horizontais.

(b) Por diferenciação, encontre a localização exata das retas tangentes horizontais.

Solução (a) A Figura 3.4.1 mostra o gráfico de y = f(x) na janela [ -2,5; 2,5] x [-I , I]. Esse
Figura 3.4.1 gráfico sugere que as retas tangentes horizontais ocorrem em x =O, x ~ I ,5 c x ~ -I ,5.
202 Cálculo

-2x 5 + 4x·1 + 2x 2x(x~- 2x 2 - I)

(x4 + I ) 2 = - --(:-x7
~ -+-l:-:-)•2----'-
Vamos equacionar agora dyldx =O e determinar as soluções x. Obtemos
_ 2x(x~- 2x 2 - I) =
0
(x4 + 1)2
As soluções.para essa equação são os valores de x que anulam o numerador:
2x(/ - 2i - I) = O
O primeiro fator dá lugar à solução x =O. Outras soluções podem ser encontradas resolvendo
a equação
x'' - 2r2 - I = O
Essa pode ser tratada como uma equação quadrática em/ c resolvida pela fórmula quadráti-
ca. Obtém-se, então,
, 2±-/8
2
x· = = I± h
O sinal menos dá lugar a valores imaginários para x. os quais vamos ignorar, pois não são
relevantes para o problema. O sinal mais dá lugar às soluções
Deduza a regra seguinte para a deri·
vada do reciproco de uma funçlio:
X=±J l +h
(I)' =-?'
g
Em resumo, as retas tangentes horizontais ocorrem em

Utilize essa regra para encon11ar a

derivada de
X= O, X= J1+h "l:: 1,55 e X= -Jl +h "l:: -1,55
I que estão em conformidade com as aproximações obtidas em (a). ~
= '
/(.<)
-~- +I

• RESUMO DAS REGRAS DE DERIVAÇÃO

A tabela abaixo resume as regras de derivação que encontramos até aqui.

( ,~)' =-"jiit:'
d
- lci = O (f + g)' = f ' + g' (f . g )' = f . !/ + g . f'
dx
(c.f)' = cf' (f - g)' = f' - g' (L)'=g
g ·f'-
[( 2
f· g' ~(x" I =
dx
nx"- 1 (num inteiro)

V EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 3.4 (Ver página 204 para respostas.)

d
1. (a)- [X+ I] = - - - 2. Encontre F'( I) sabendo que f( I )= - I, / '(I )= 2. g( I )= 3 e
g'(l )= -1.
dx x- I
(a) F(x) = 2/(x) - 3g(x)
(b) ~[(4 - x 3 )(x 2 +x- 1)1 = - - -
(b) F(x) = [J(x)l 2
dx
(c) F(x) = f(x)g(x)
(d) F (x) = f(x)/g(x)
 Capítulo 3 I A Derivada 203

3. e uaçã a reta tangente a gráfic e 4. Su n uef e a ua eze eri á e , enc ntre uma órmu a
3x + 4 ara a cri a a egu n a c g x = f x 1 em term e f. f ' c
y = X 2+ I f"
emx=2é _ _ __

EXERCÍCIOS 3.4 E3 Recurso Gráfico

(a) F (x) = 6f(x)- Sg(x) (b) F (x) = x(f(x) + g(x ))
1-4 a cu c a cri a a a unçã f x : a mu ti ican e entã
cri an . c c i b u an a regra r ut cri fi uc ue (c) F(x) = 2f(x)g(x) (d) F(x ) = f(x)
a e b ã me m rc u ta 4 + g(x)

I. f(x) =(.r+ 1)(2x- I ) 2. f(x) = (3x 2 - I )(x 2 + 2) 23·28 Enc ntre 1 a re ex n uai a reta tangente à
3. f(x) = (x 2 + l )(x 2 - I) cur a a a ati az. a r ric a e enuncia a

4. f(x) = (x + l )(x 2 - .r+ I)

x2 - I x2 + I
23. y = h riz nta 24. y = - --;- h riz nta
5·1O Enc ntrc f ' .r X +2 X- I
x 2 +I
S • .f(x) = (3x 2 + 6) (2x - *) 25. y = X+ I ara c a à reta y = x
6. f(x) = (2 - x - 3x~)(7 + xS) x+3
26. y = ---:--::: cr en i cu ar à reta y = x
7. f(x) = (.r 3 + 7x 2 - 8)(2x- 3 + x - 4) x+2
I
8. f(x) = (~ + ~)
.~
X
(3x 3 + 27)
27. Y = -~
x+4
a a ca rigcrn

2x + 5
9. f (x) = (x - 2)(x 2 + 2x + 4) 28. )' = --:-;:- c na ci ycm 2
x +2
10. f(x) = (.r 2 + x)(:r 2 - x)

11·16 Enc ntrc tlyl dxJ. 1

29. a Defina uc c cria ignificar ua cur a e inter cc
I 3 tan em ângu rct
11. )' = ----:- 12 )' = -:::=--7
5x -3 . v'X+2 I b Pr e uc a cur a y = 1/x c y = 112 -x e inter cc
tam em ângu rct
2x- I 4x +I
13. ) ' = - - o - 14. )' = - 2,-----
30. Enc ntrc t a rc e a ara uni a cur a y=
x +3 x -5

(r-I)
ai x- I c y = .l- 2.r + I e inter ectam em ângu ret
15. y = (3x X+ 2) (x- s + I) 16. y = (2.r7 -x2) ._ -
31. Enc ntrc a ómlU a gera ara F" x e F x = xf x e f e
x+ l
f ' ã i crcnci á c i em x
17· 18 c um rccur grMlc ara e tirnar a r e f ' I u an 32. Su nha ue a unçn f c a i crcnciá c em t a anc e
urn zoom n grátic e f e. entã • c m are ua e timati a a uc F x = xf x
a r e at bli r cri açã
a E re c 'F"' x em t..;:rm e .x c a eri a a ef
x2 - I b Para 11 <: 2, c n ccture urna órmu a ara F" x
8 17. f(x) = x 8 18. f(x) = -::2-
x2 + I x + I
19. Enc ntre g' 4 . a ue f 4 = 3 e f' 4 =-5 33. i ue ua cze a regra r ut e rema 3 4 l ara
f(x) m trar ue e f, g c h rem i crenciá ei . entã f· g · h erá
(a) g(x) = fi f (x) (b) g(x) = .::....:......:
i crenciá e c
X

20. Enc ntrc g' 3 . a ue f 3 = - 2 e f' 3 = 4 (f . g . " )' = ! ' . g . " + f . g' . " + f . g . h'
+l
(a) g(x) = 3x 2 - S.f(x) (b) g(x) = 2x.f(x) 34. rn ba e n rc u ta E ercíci 33, aça urna c n ectura
bre uma órmu a ara i crenciar um r ut e n unçõe
21. Enc ntrc F' 2 , a ue f 2 =-I. f' 2 = 4, g 2 = I e
g' 2 = -5 35. e a órmu a bti a n E ercíci 33 ara enc ntrar:
(a) F (x) = Sf(x ) + 2g(x)
(c) F (x ) = f(x)g(x)
(b) F (x ) = f(x)- 3g(x)
(d) F (x) = f(x)/ g(x) (a) ;Í; [(2I + I)(I + .: ) (x- 3 + 7)J
22. Enc mre F' ;r . a uc f Jr = I 0. f' 7r = -I. g iT = - 3 e (b) ~[(x 7 +2r-3) 3 ]
g'Jr=2 dx
204 Cálculo

36. Use a fórmu la obtida no Exercício 34 para encomrar: 39 Use a regra do q uocieme (Teorema 3.4.2) para deduzir a

(a) ~[x- 5 (x 2 + 2x)(4- 3x)(2x9 + 1)] fórmula para a derivada de f(x) = x .... onde 11 é um inteiro
positivo.
dx
(b) ~[(.1'2 + 1)50] 40. Supondo que lr(x) =j{x)/g~r) seja derivável. use a regra do pro·
dx duto para deduzir a Fórmula (2). [Sugestão: Derive ambos os
37. Sabendo que f é uma função derivável e que 11 é um inteiro lados da equação /r(x) · g(x) = f(x) c resolva em h' (x). )
positivo. use o resultado do Exercício 34 para determinar uma
fórmula para a derivada de g(x) = (f(x))".

38. Use o resu ltado do Exercício 37 para encontrar a derivada de

g(x) = (J- I)H'.

V RESPOSTAS DOS EXERCrCIOS DE COMPREENSÃO 3.4

2 3 2 2 2x - 3x 2 5
1. (a) - (x _ l ) 2 (b) (4 - .r )(2x + I) + (x + x - l)(-3x ) (c) (x 3 _ x l )l 2. (a) 7 (h) - 4 (c) 7 (d) Cj
3. y = - x + 4 4. 2/'2 + 2f.f"

3.5 DERIVADAS DE FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS

O objetivo principal desta seção é obter as fórmulas para as derivadas das seis funções
trigonométricas básicas. Se considerar necessário, o leitor pode consultar a revisão de
funções trigonométricas dada n o Apêndice A.

Nesta seção vamos supor que a variável independeme x das funções trigonométricas sen x,
cos x, tg x, cotg x, sec x e cossec x seja medida em radianos. Também vamos precisar dos I imi-
tes no Teorema 2.6.4, reescritos com h em vez de x como a variável, como segue:
sen h . I -cosh
lim = I e I1111 = 0 ( 1-2)
h~O h h-O h
Comecemos com o problema de derivar j{x) = sen x. Usando a definição de derivada,
obtemos
. f(x +h) - f(x)
f'( X ) = II Jl1 .;_- - , . . . - - - ' - -
it-'>0 h
= hm. _ (x + h)_
sen_:__...,..: sen_ x
- _
h -> 0 h
sen x cos h + cos x sen h - sen x
= lim ----------~-----------
"..,.o h
Pcln fónnulo dn ndiçlo do seno

= l~nó [ sen x (cos ~1 - 1) + cos x (se;: h)]

= lim [cosx ( senh)- scnx (
1
- cos h)] Roorganizoçãoolgébric~
lt->0 h h

= lim cosx · lim

~oh
-
1-cosh
lim sen x · lim -----
h-0 h~O 11 lr->0 Ir-O h

= ( lim cosx) (I) - ( lim sen

h->0 h-O
x) (0) IFórmul3s(t)c(2) j

= h->0
lim cosx = cosx COS.l' nã()Cft\OhC 3 \·ariá\'CIIIC. portnniO. pOde .ser
untOOo C'011l0 unu consrantc no c~lc-ulo do limite
 Capítulo 3 I A Derivada 205

Assim, mostramos que

Reforçamos que as fórmulas das de-
rivadas das funções lrigonomélrícas d
- [senx] = cosx (3)
são válidas somen1e se x lor medi· dx
do em radianos. Ver no Exercfdo 47
como essas fórmulas mudam se x for Nos exercícios o leitor será convidado a utilizar o mesmo método para derivar a fórmula se-
medido em graus.
guinte para a derivada de cos x:
d
dx [cosx] =- sen x (4)

• Exemplo 1 Encontre dy I dx se y = x sen x.

Solução Usando a Fórmula (3) e a regra do produto, obternos
dy d
- [x senxJ
- = d
1
C.X X
d d
= x- [sen x] + sen x-[x]
dx dx
= x cos x + sen x ~

senx
• Exemplo2 Encontre dy I dx se y = -:-:----
1 +cosx
Solução Usando a regra do quociente junto com as Fórmulas (3) c (4), obtemos

d d
d)' (l+cosx)· - [scnx]-senx·-[l+cosx)
dx dx
- = - - -- =--:-:-----:-:;:--...::.::----
dx ( I+ cosx) 2
(I +cosx)(cosx)- (senx)(-senx)
(l+cosx)2
cosx + cos2 x + sen2 x cosx + I
~
(1 + cosx) 2 =(I + cosx) 2 - I +cosx

As derivadas das demais funções trigonométricas são

As fórmulas das derivadas das fun-
ções trigonomélrlcas deveriam ser d d
memorizadas. Um auxfllo mnemOnlco - [ tg x] = sec2 x - Lsccx] = secx tgx (5-6)
dx dx
é dado no Exercfclo 48,
d ? d
- [cotg x] = - cossecx · - [cossccx] = -cossocxcotgx (7-8)
dx dx
Todas essas fórmulas podem ser obtidas usando a definição de derivada, mas é mais fácil
utilizar as Fórmulas (3) e (4) c aplicar a regra do quociente às relações
scnx cosx I
l oo,.
A-
- --- ' eotgx = - - secx = - - cossecx = - -
cosx scn x cosx scnx
Por exemplo:
d d
d d [senx] cosx · -1 _[senx] - senx · -1 [cosx]
-(tgxj = _ = G.\ GX
dx dx cosx cos2x
cos x · cos x - scn x · (- scn x) cos2 x + scn 2 x I 2
- = sec x
cos2 x cos2 x cos2 x
206 Cálculo

.,.. Exemplo 3 Encontre /"(rr/4) se .f(x) = scc x.

f '(x ) = secx tgx

Quando quisermos obter o valor de
uma derivada em um ponto especlll· d d
co .r = x0 • é importante substituir .t0 f " (x) = secx · - [tgx] + tgx · - [. ecx]
dx dx
depOis de obtida a derivada. Assim,
no Exemplo 3. fizemos a substituição = sec x · scc2 x + tg x · sec x tg x
x = rrl4 depois de calcular !". O que
leria aconled<lo se tivéssemos subSII· = sec 3 X+ SCC X tg 2 X
ruído.r= rrl 4 Incorretamente em !'(.r)
Assim,
antes de calcular / "?
f"(rr/ 4) = sec3 (rr/ 4) + sec(rr/ 4) tg 2 (rr/4)
= (./2)3 + (./2)( 1)2 = 3.JÍ •

.,.. Exemplo 4 Suponha que o Sol nasc.ente passe diretamente sobre um prédio de 30 me-
tros de altura e seja (}o ângul o de elevaçiio do Sol (Figura 3. 5.1) . E ncontre a taxa segundo
,,,,,,,
,,,,,,,
T
30 lll
,,,,,,
,,,,,,
,,,,,,,
,,,,,,,,
,,,,,,,
,,,,,,
,,,,,,
,,,,,,
a qual o comprimento x da sombra do prédio está variando em relação a O, quando O= 45" .
E xpresse a resposta em metros/graus.

Solução As variáveis x e(} estão relacionadas por tg 8 = 30/x, ou, de forma equivalente,
,,,,,
,,,,,, x = 30 cotg O
, ,, ,, (9)
.· Se(} for medido em radianos, então a Fórmula (7) é aplicável, resultando em
Figura 3.5.1
dx
de = -30 cosscc 2 ()

(em) que é a taxa de variação do comprimento da sombra em re lação ao ângulo de elevação em

$
melros/radianos. Quando() = 45° (ou, de forma equivalente, O= rr/4 radi anos), obtemos

-dx = - 3ocossec-' (rrI 4) = -60 metrosI rad ·ranos

d9 0=1~
[ Convertendo radianos (rad) para graus, obtemos
m 1r rad rr m
-60- · - = - - ~ - 1,05 m/grau
rad 180 graus 3 graus
A ssim, quando 9 = 45° , o com primemo da sombra está decrescendo (devi do ao sinal menos)
a uma taxa aproximada de I ,05 m/grau, com o aurnento do ângulo de elevação. •

Figura 3.5.2
.,.. Exemplo 5 Conforme ilustra a Figura 3.5.2, suponha que uma massa presa na ponta
de uma mola seja espichada 3 em além de seu ponto de repouso c l argada no instante t =O.
Supondo que a função posição do topo da massa presa à mola seja
.)' = - 3 COS I (JO)
v
3
onde s está em centímetros e Tem segundos, encontre a função velocidade e discuta o movi-
2 mento dessa massa.

-+--+--+--+--+---+' Solução A função velocidade é

- I ds d
v = - = - [-3cost] = 3sen 1
-2 dt dt
A Figura 3.5.3 mos1ra o gráfico da~ funções posição c veloci dade. A fu nção posição nos diz
= =
que o topo da massa oscil a elllre um ponto mínimo de s - 3 e um ponto máximo de s 3, com
Figura 3..5.3 uma oscilação completa ocorrendo a cada 2rr segundos [o período de ( l O)]. O topo da massa se
 Capftulo 3 I A Derivada 207

O topo da massa atinge sua vek>ci·
dade escalar máxima quando passa
pelo ponto de repouso. Por quê? Qual
é essa velOcidade escalar máxima?
move para cima (o sentido positivo de s) quando v é positiva, para baixo quando v é negativa
e está no ponto máximo ou mínimo quando v= O. Assim, por exemplo, o topo da massa se
move para cima do tempo t =O até o tempo t = 1r, quando atinge o ponto máximos= 3 e, então,
se move para baixo até o tempo t = 2JT, quando atinge o ponto mínimos= -3. O movimento
então se repete pcriod icamente. ~

V EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 3 .5 (Ver página 209 para respostas.)

I. Encontre dyl tLr. 3. Use uma derivada para calcular cada limite.
(a) y = sen x (b) y=cosx sen( ~ +h) - I
(a) l im -...:...:.·- - ' --
(c) y= tgx (d) )' =secx 11->0 "

2. Encontre f'(x) c f '(rr/3) se/(x) =sen x cos x. (b) lim cosscc(x + h) - cossccx
11 ~0 "

EXERCÍCIOS 3 .5 8 Recurso Gráfico

29. Encont re todos os pontos no intcrvall) [ -2rr. 2JT) nos quais o

1·18 Encontre f'(x).
gráfico de f tem uma reta tangente hori zontal.

5 (a) f(x) = scn x (b) .((x) = x + cos x

1. j(x) = 4cosx + 2scnx 2. j(x) = -X 2 + sen x (c) f(x) = tg x (d) f(x) =sec x
3. f(x) = - 4x2 cosx 4. f(x) = 2sen 2 x 8 30. (a) Use um recurso gráfico para fazer estimativas rudimenta-
_ f( ·) _ 5 - COS X _ --::-se_n__,_,_ res dos pontOs no intervalo [0. 2rr] nos quais o gráfico de
!). .I - - : - - - 6• f (x ) - 2 .r= sen x cos x tem uma reta tangente horizontal.
5 + sen x x + senx
7. f(x) = scc x - htgx 8. f(x) = (x 2 + l)secx (b) Encontre a exata localização dos pomos onde o gráfico
tem uma reta tangente hori~.ontal.
9. f(x) = 4cossccx- cotgx 10. f(x)
= cosx- x cossecx
31. Uma escada de 3m está apoiada em uma parede em um ângulo
11. f(x) = sccxtgx 12. f(x) =cossecxcotgx
O com a horizontal. conforme mostra a figura abaixo. A parte
13. f(x) = cotg x secx mais alta da escada está a x metros do solo. Se a base da escada
14. /(.t) = - : - - -
I+ cossccx 1 + tgx for empurrada em direção à parede. encontre a taxa segundo a
15. f(x) = sen2 x + cos 2 x 16. f(x) = sec2 x- tg 2 x qual x varia em relação a Oquando O= 60". E.~presse suares-
2 posta ern metros/grau.
17 _ f(x) = scnx sccx 18 _ f(x) = (x + l ) cotgx
I + x tgx 3 - cos x cossec x

2
1 19·24 Encontre d y ttfi_._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

19. y=xcosx 20. y = cossec x

21. y=xsc n x - 3cosx 22. y = x1 cos x + 4 sen x
23. y = sen x cos x 24. y = tgx
25. En.c ontre a equação da reta tangente ao gráfico de tg x nos
pontos Figura Ex-3 l
(a) x= O (b) x =rr/4 (c) x = - ;r/4
26. Encontre a equação da reta t<tngcnte ao gráfico de sen x nos 32. Um avião está voando a 1.100 m de altura. conforme a figura
pontos abaixo. Qual é a taxa de variação da distância entre o avião e
o ponto fixo P em relaçfio a Oquando 0= 30°'! Expresse sua
(a) x=O (b)x=rr (c) .x=JT/4
resposta em metros/grau.
27. (a) M ostre que y =x scn x é uma solução de y" + y =2 cos x.
(b) Mostre que y = x sen x é urna solução da equação / J' + y'' =
- 2 cosx.
28. (a) Mostre que y =cos x e y =sen x são soluções da equação
y" +)'=o. t.tOOm
=
(b) Mostre que y 11 sen x + 8 cos x é uma solução da equa- p
ção y" + y =O para qualquer valor das constantes 11 c 8.
208 Cálculo

33. Um holofote lança um facho de luz sobre urna parede distante (c) f(x) = tg x (d) f(x) =cotg x
50 m dele. conforme a figura abaixo. Encontre a taxa segundo a (c) f(.f) = sec x (I) f(x) = cossec .r
<1ual a distância D está variando com Oquando O= 45°. Expres- I I
se sua resposta em metros/grau. (g) f(x) = - : - - - (h) f(x) = ---
1 + cosx sen x cosx
(i) f(x) = cosx
2 - senx
40. (a) Deduza a Fórmula (4) usando <t definição de derivada.
(b) Use as Fórmulas (3) e (4) para obter (7).
(c) Use a Fórmula (4) para obter (6).
(d) Use a Fórmula (3) para obter (8).
"-~----
" SOm 41. Use a Fórmula (I). o formato alternativo para a definição de
Figura Ex-33 derivada dado na Fórmula ( 13) da Seção 3.2. ou seja.

! '(x ) = 1.nn :...f('--w'--)

UJ~.\'
-
-_J::....:'(....:.x)
w-x
34. Um satélite de observação pode ver somente uma parte da su- e a identidade da diferença dos senos
perllcie da 'Ien·a. Ele tem sensores de horizonte que permitem
calcular o ângulo O, o qual pode ser visto na ligura abaixo. Su- sen a- sen f3 = 2 sen (a ; f3) (a ; f3 ) cos
ponha que a 1i:rra (esférica) tenha raio r e que a distância do
satélite a partir da superffcie dela seja h. para mostrar que -d [seo x l = cos x.
dx
(a) Mostrequeh=r(cossecO- 1).
42. Segu indo a orientação do Exercício 4 I. use a identidade da
(b) Considerando r = 6.378km e supondo que o satélite se diferença dos cossenos
aproxima da Terra. encontre a taxa segu ndo a qual h está
variando em relação a Oquando O= 300. Expresse sua res- cosa- cos/3 = -2sen (a; .8) scn (a; .8)
posta em quilômetros/grau.
d
para mostrar que - (cos x] = - sen x.
(Adaptado do Space Ma1hemarics. NASA. I985.] dx
tgh
43. (a) Mostre que Jim -=-- = I.
11 -+0 Ir
(b) Use o resultado de (a) como auxílio na dedução da fór-
mu la para a derivada de tg x diretamente da definição
de derivada.

44. Sem usar identidades trigonométricas. encont re

Terra Figur-a Ex-34 . Lg(x + y) - tg y
)lll1 ....;;._ ___;_ _"-'-
x-o X
[Sugesuio: Relacione o limite dado com a dclinição de deri-
vada de uma função apropriada de y.]
35·36 Faça uma conjectura sobre a derivada. calculando algumas
delas c observando o padrão resullantc. 45. Mostre que. se k é uma constante. então
d
G181 - [eosh] = - k senkx
35. (a) _81 (sen x] dx
c.1.t
46. Uma massa presa na ponta de uma mola é espichada 4 em abai-
36. xo de seu ponto de repouso e largada no instante 1 = O. Depois
de largada. a massa se move ao longo de um eixo vertical, em
que considcrmnos o sentido positivo como sendo para cima e
37. Seja f(x) = cos x . Encontre todos os inteiros positivos 11 para os
a origem localizada no topo da massa quando a mola está na
quais /"~(x) = sen x.
posição de repouso. Suponha que a função posição do topo da
38. Scja}tx) = scn x. Encontre todos os inteiros positivos 11 para os massa sejas= -4 cos m. onde s está em centímetros e 1 em
quais /"~(x) = sco x. segundos medidos a partir do instante em que a massa é lar-
gada. Use o resultado do Exercício 45 para encontrar a função
velocidade da massa. Qual é a velocidade da massa em sua
ENFOCANDO CONCEITOS
primeira passagem pelo ponto de repouso?
39. Bm cada item, determine onde f é diterenciávcl. 47. As fórmulas das derivadas de sen x. c<ls x. tg x, cotg x, sec x
(a) f(x) =sen x (h) f(x) =cos x o cosscc x foram obtidas sob a hipótese de que x seja mcdjdo
 Capítulo 3 I A Derivada 209

em radianos. Usando os resultados dos Exercícios 69 e 70 da 48. Vamos chamar as funções cos x. cotg x c cossec x de cofun-
Seção 2.6. prove que, se x for medido em graus . então ções de scn .1~ tg x c scc x, rcspcctivamcmc. Convença-se de
d 7T que a dcrivad;1 de qualquer cofunção pode ser obtida a panir
(a) dx [scn x] = ISO cosx da derivada da função correspondente pela introdução de um
sinal de menos c substituindo cada função na derivada por sua
(/ 7T
(b) ;&[cosx] =- scn x cofunção. Memori ze as derivad:lS de sen x. tg x e sec x e use a
180 observação acima para deduzir as derivad;ls das cofunções.

V RESPOSTAS DOS EXERCfCIOS DE COMPREENSÃO 3 .5

I
L (a) cos x (b) -scn x (c) sce2 x (d) sccxtgx 2. f'(x)=cos2 x - scn2 x,f'(7r/3)=-
2
ti d
3. (a) -[sen xl = O (b) - [cossec x] = - cossec x c.oto x
dx x~rr/2 dx · ""

3.6 REGRA DA CADEIA

Nesta seçt7o deduziremos uma fórmula que expresse a derivada de uma composiç(io f ogem.
termos das derivadas de f e de g. Essa f6rmula11os permitirá derivarflmções complicadas
usando derivadas de funções mais simples.

• DERIVADAS DE COMPOSIÇÕES
Considere o problema de calcular a derivada de

~[(x2 + l )too] (I)

dx
As duas maneiras de que dispomos até aqui para essa derivação são expandir (i + 1)100 pela
fórmula do binômio e derivar termo a termo ou aplicar a definição. Em ambos os casos, as
contas serão proibitivas e devemos tentar uma nova abordagem. Seja h(x) =(i+ L) 100• Nossa
estratégia será escrever h como uma composta de funções mais simples que sabemos deri var
facilmente e então expressar (I) em termos das derivadas dessas funções simples. Por exem-
plo, expressemos h(x) como a composição
h (x)=(f og)(x)=f(g(x)) onde g(x) =x2 + J. f(x)=x 100
Como sabemos que
g' (x) = 2x c f'(x) = 100x 99
basta encontrar uma maneira de expressar h'(x) em termos dessas duas derivadas conhecidas.
A chave para isso é a introdução das variáveis dependentes
y = (x 2 + 1) 100 c 11 = g(x ) = x 2 + I
das quais segue
)' = 1/ I(J()
Assim, queremos usar as derivadas conhecidas
dy du
- = 100u99 c -=2x (2)
du dx
para encontrar a derivada desconhecida
dy d
- = -((x2 + l )tool (3)
dx dx
Para isso, pensemos nas derivadas em (2) c (3) como taxas de variação. Assim, queremos uti-
lizar as taxas de variação dy I du e dul dx conhecidas para encontrar a taxa de variaç.'ío dy I dx
210 Cálculo

dy desconhecida. A i ntuição sugere que as taxas se multiplicam. Por exemplo, se y varia 4 vezes
r -= 4 ti!!.= 2
dll d.r mais rápido do que u e 11 varia 2 vezes mais rápido do que x, então y varia 4 x 2 = 8 vezes mais
,. .!!. .r) rápido do que x (Figura 3.6.1). Isso sugere que
dy dy dy du ?
-=4 · 2= 8
df - = -du · -dx = 100u
dx
99
· 2x = IOO(x- + 1)99 · 2x = 200x(x2 + 1)99
As taxas de variaçao
se multiplícam: Observe que esse processo é mais eficiente para calcular a derivada em (I) do que recorrer à
12:. = 12:. . tlll enfadonha expansão binomial.
df tfll df O teorema segui me, cuja prova é dada no Apêndice C, fom1aliza as idéias precedentes.
Figura 3.6. I
3.6.1 n:OREJ\IA (Regra da cadeia ) Se gfor diferenciável no ponto x e f for diferenci-
O nome "regra da cadela" é apropMa· ável no pomo g(x), então a composição f o g é diferenciável no ponto x. Além disso, se
do porque a derivada procurada é ob·
tida com dois elos de uma "cadela" de y =f(g(x)) c u =g(x)
derivadas mais simples.
então y = f (u) e
dy dy du
- = -·- (4)
dx du dx

A Fórmula (4) é fécll de lembrar por·

que o lado esquerdo é exa1amen1e o
que resultaria se "cancelássemos" os
dois tlu do lado direito. Esse ·cance- ..,.. Exemplo 1 Encontre dy I dx se y = cos(x3).
lamento• fornece uma boa maneira
de obter a forma correia da regra da Solução Tomamos u =i e expressamos y como y = cos 11. Aplicando a Fórmula (4), obtemos
cadeia quando utilizamos variáveis
diferentes. Por exemplo. se •• é uma dy d y du
função de x e x é uma função de r, -=-·-
dx du dx
enlão a regra da cadela loma a forma
d d
t/11; tlw tix = - [cosu] · - [x 3 ]
tlt = tlx · di du dx
= (- sen u) · (3x 2 )
= (- scn(x3 )) · (3x 2) = - 3x2scn(x 3 ) ..,.

..,.. Exemplo 2 Encontre dw I dr se w = tg x ex= 4r +r.

Solução Neste caso, a conta da regra da cadeia toma a forma
dw dw dx
- =- · -
dt dx dr
d d 1
= - [tgx] · - [4t· + t)
dx dt
= (sec2 x) · ( 12t2 + I)

• UMA VERSÃO ALTERNATIVA DA REGRA DA CADEIA

O uso da Fónnula (4) para a regra da cadeia pode ficar desajeitado em alguns problemas
porque envolve muitas variáveis. A' medida que o leitor ficar mais à vontade com a regra da
cadeia, pode querer dispensar o uso das variáveis dependentes i ntcrmcdiárias, expressando
(4) na forma
Confirme que (5) é uma versão aller·
naliva de (4) lomando y = jfJI(x)) e d 1 I I
11 = g(.r). dx[f(g(x))] = (fog) (X) =f (g(x))g (x) (5)
 Capítulo 3 I A Derivada 211

Uma maneira conveniente de l.embrar essa fórmula consiste em chamar f a ·•função

de fora" e g a "função de dentro" na composição f(g(x)) c, então, expressar (5) em palavras
como:

A derivada def(g(x)) é a derivada dafimção de fora calculada nafimção de dentro vezes

a derivada dafimção de demro.

d
-d (f(g(x))J = f ' (g(x)) · g' (x)
X .._,____.. '-v-'

Derivado <b função de Derivada do

(ora calculada na funçM função de dentro
dti! dentro

.,. Exemplo 3 (Reviscio do Exemplo l) Encontre lr'(x) se h(x) = cos(x3) .

Solução Podemos pensar em h como a composição f(g(x)) em que g(x) = x3 é a função de

dentro ef(x) = cos x é a função de fora. Assim, a Fórmula (5) fornece

h'(x) = f '(g(x)) · g'(x)

.._,____.. '-v-'
Derivada da função de 1 - - - - - - ll L I:Nri vada da
fora calculada na funçno ' - - - - - - - - 1 funç:lo de dcmro
de dc.ntro
= f ' (xJ) · 3x 2

= - sen(x3) · 3x 2 = - 3x 2sen(x 3)
que confere com o resultado obtido no Exemplo I . ..,.

.,. Exemplo4

d 2 d 2 2 2
- [(tgx) ]=(2tgx)·(sec x) = 2tgxscc x
-[tg x]=d
dx x ' - v - ' ...._,_..,

Dcri"uda da função de Derh·ada do

fora calculada na função '---------1 funl'âodedentto
de dentro

Ver r-órrnula (5) ...

da Scç;'lo 3.:1

Derivada da funçi\o de De ri vuda da

fora cnlculnda ütt função '-- - -- --1 funçno do;: dcmro
de demro

• FÓRMULAS GENERALIZADAS DE DERIVAÇÃO

Existe uma terceira variante da regra da cadeia que é intermediária enLre as Fórmulas (4) e
(5). Tomando 11 = g~r) em (5), podemos reescrever aquela fómlUia como

d du
- [f(u)] = f '(u)- (6)
dx dx
Esse resultado, denominadofómm/a generalizada da derivada def, fornece uma maneira de
usar a derivada dej{x) para produzir derivadas deftu), quando 11 é uma função dex. A Tabela
3.6.1 dá alguns exemplos de aplicação dessa fórmula.
212 Cálculo

Tabela 3.6.1

fóRMULAS GENERALIZAI)AS DE DERIVAÇÃO

i~[tl'] =nun-l ~; (num inteiro) ,, r.Jül = I !!.!1.

dx 2:.r, tlx
!!. Lsen uJ = cos ufLdttX d [cos 11[ =-sen u !É1.
dX dx dx
1Lte.11] = scc 211 ~
11
d .Icotg 11[ =-cosscc 2 11 ddtt
tlX - CL~ d ,l X

~- [sec 11] = sec 11 rg 11 !fJ1 tX

rcosscc 11] = -cossec 11 cotg 11
dl !:_di
X
li

.,. Exemplo 5 Encontre

~r Jx3 + cossecx]
d d o
(a) -[scn(2x)] (b) -[tg(x- + I)] (c)
dx dx dx

(d) d [ I ]
(e) d; x3 + 2x - 3

Solução (a) Tomando u = 2x na f6rmula generalizada de derivação de sen u, obtemos

d d dtt d
-[sen(2x)) = - [sen u) = cos tt -
dx dx dx
= cos2x · - [2x]
dx
= cos2x · 2 = 2cos2x

Solução (b) Tomando 11 = x 2 + I na fórmula generali;r.ada de derivação de tg 11, obtemos

d d du
-[tg(x- + l)] = -[tgu) = sec-u-
? ?

dx dx dx

= scc2 (x2 + I) · ~[x

dx
2+ I] = scc2 (x2 + I ) · 2x

= 2x sec 2 (x 2 + I)

Solução (c) Tomando u = x3 + cossec x na f6rmu la generali zada de derivação de ..[ii,

obtemos

d 1 3 d du
I d .
- Lvx +cossecx] = - [.jil] = - = · - [x-1 +cossecx]
dx dx 2JÜ dx 2Jx.l + cosseex dx
I 3x2 - cos~ec x cot" x
,
- · (3x-- cossecx cotgx) = "'
3
2../x + cossecx 2../x3 + cossecx

Solução (d) Tomando 11 = I + x; cotg x na fOrmula generalizada de derivação de ,,-s, obtemos

d
= -8(1 +x 5 cotgx)-9 ·-:;-LI +x 5 cotgx]
lcX

= -8(1 + x 5 cotg x)- 9 · (x 5 ( - cossec 2 x) + 5x 4 cotgx)

= (8x 5 cossec 2 x- 40x 4 cotg x)( I + x 5 cotgx)- 9
 Capftulo 3 I A Derivada 213

Solução (e) Tomando u = x3 + 2r - 3 na fórmula generalizada da derivada com u- 1, ob-

temos

!!_ [ I ] = !!_((x3 + 2x- 3)- 1) = !!.._[11- t J

dx x3 + 2x- 3 dx dx
11 d 3
= -u -2 dx
-d = -(x·3 + 2x - 3)
-2
-[x
dx
+ 2x- 3]
3x2 +2
= - (x + 2x - 3)- (3x + 2) = - 3
3 2 2
..,.
(x + 2r- 3)2

'
vezes, precisamos fazer ajustes na nol!lção ou aplicar mais de uma vez a regra da
As
cadeia para calcular uma derivada .

.,. Exemplo 6 Encontre

dr~ ~
(a) !!_[sen(.Jl + cosx )] (b) - se JJ, = sec v wt (w constante)
dx dt

Solução (a) Usando u = .JI + cosx na fórmu la generalizada de derivação de sen u,

obtemos
d d du
-[sen(JI +cosx)] = -d [senu] = cos u -
dx x dx
d
= cos( J 1+ c<>sx) · - [ J 1+ cosx]
dx

= c os( J 1 + cos x) . - sen x Usnmos a fonn.1 gcn..'nlli7.3da de

2.J 1 + COS X d<'fi•"''ào p.w ./ii com 11 ~ I +cosx

senxcos(.J I +cosx)
= - 1 ::;:+=c=os=x=--....;,
--:2;:;-../ :;=1

Solução (b)

dJJ, = ~[secv'WtJ = sec .JWi'tg v'Wt~[JWi'] Us{unos n fonna s~llt!r:t li 7..;lda de

dt dt dt <~rivação l>rlm sccJI com u = $1

= sec .JM tg JWt lú Usr.mos n fonna generalizada de

2./M dcri \'ação IXtra .jÜ com '' = o>t

• DERIVANDO COM SISTEMAS ALGÉBRICOS COMPUTACIONAIS

Alguns cálculos de derivadas podem ser muito cansativos quando feitos à mão, mesmo usan-
d<> a regra da cadeia e as outras regras de derivação. Para derivadas complicadas, os enge-
nheiros c cicmistas freqüentemente utilizam algum sistema alg~brico computacional (CAS),
tal como o Matliematica, o Maple ou o Derive. Por exemplo, embora tenhamos todas as
ferramentas matemáúcas necessárias para calcular

DOMiNIO DA TECNOLOGIA
.!!_ [<x 2 + 1) 10 scn3 (.jX)] (7)
dx Jt + cossecx
Se o leitor dispuser de um CAS, use-o
para efetuar a derivação em (7). à mão, esse cálculo é suficientemente complexo, a ponto de ser mais eficiente (e menos sujei-
to a erro) usar um sistema algébrico computacional.
214 Cálculo

ti' EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 3.6 (Ver página 217 para respostas.)

I. A regra da cadeia afirma que a derivada da composta de 3. Encomre dyl tLr.

duas funções é a derivada da função de cal- (a) Y = (x2 + 5)10 (b) y = .JI + 6x
culada na função de vezes a derivada da função
de _ _ __
4. Encontre dy I dx.
2. Se y é urna funçiio dcrivável de u e 11 é urna função derivável de (a) y = sen(3x + 2)
x. então
S. Suponha que./(2) = 3. j'(2) =4. g(3) =6 e g'(3) =-5. Calcule
dy
- (a) 11'(2), onde ll(x) = g(J(x))
dx = - - - ---
(b) k'(3), onde k(x) = J(jg(x)).

EXERCÍCIOS 3.6 E3 Recurso Gráfico @] CAS

1. Dado que /'(0) =2, g(O) = Oe g'(O) =3, encontre (f og)'(O).

9. f (x) = ( 7)-2
x 3 - :; 10. f(x ) = 7'"7-~:-;;
I
2. Dado que .{'(9) = 5, g(2) =9 c 1((2) =-3, encontre (f og)'(2). (xS- x + 1)9
4
3. Sejam f(x) =/c g(x) = 2.\:- 3. 11. f (x) = ~.----c:--~ 12. f(x) = .Jx 3 - 2x + 5
(3x 2 - 2x + 1)3
(a) Encontre (f o g)(x) e (f o g)'(x).
(b) Encontre (.t:o J)(x) e (g o J)' (x).
13. f(x) = J4 + ..fiX 14. f(x) = :;i (= M )
4. Sejam f(x) = 5 .jX e g(x) = 4 + cos x. 15. f(x) = scn (~) 16. /(x) = tg .JX
(a) Encontrc(/og)(x)e(fog)'(x).
17. f(x) = 4cos 5 x 18. f(x) = 4x + 5 sen~x
(b) Encontre (go f )(x) e (go f )'(x).
19. f(x) = cos2 (3 ../X) 20. f(x) = tg•(x 3)
22. f(.r) = cos 3 ( .r )
ENFOCANDO CONCEITOS x+l
S. Dada a tabela a seguir. encontre as derivadas indicadas em 23. f(x) = .Jcos(5x) 24. f(x) = h x - scn 2(4x)
(a) c (b).
25. f(x) = (x + cosscc(x 3 + 3)r3
26. f(x) = [.r~ - scc(4x 2 - 2)r•
X f(x) Hr) g(x) g'(x)
3 5 -2 5 7 1 27-40 Encontre dyltlx.
5 3 - I 12 4
27. y = x 3 sen\5x) 28. y = ..jX tg\.JX)
(a) F'(3). onde F(x) = J(g(x)). _ scn x
29. y = x 5 scc(l /x) 30
(b) G'(3), onde (i(x) = g(ftx)). • y - sec(3x + I )
6. Dada a Tabela abaixo. encontre as deri vadas indicadas em 31. y = cos(cos.r) 32. y = sen (tg 3x)
(a) c (b). I + cossec(x 2)
33. y = cos\scn 2x) 34. y = 2
· I - cotg(x )
.t f(x) f'(x) g(x) g'( r) 35. y = (5x + 8)7 ( 1 - .JX)6 36. y = (x2 +.r)5 sen8x
-I 2 3 2 -3 37. y= (x -5):! 38. y=( l+ x22 ) 11
2 o 4 I -5 2x+ l 1 -x
(2x + 3) 3
(a) F'(- I), onde F(x) =f(g(x)) 39. y = -;'-:-:;--~
(4x2- 1)8
(b) G'(-1). onde G(x) = g(f(x))
41-42 Use um CAS para cncomrar dyl dx.

I
7·26 Encontre j'(x). @]41. .r= [x sen 2r + tg~ (x )] 5 7

7. f(x) = (x 3 + 2x)37 8. f(x) = (3x 2 + 2r - 1)6

f<'1
~ 4,- · )' = ~ (2 + ---::-----
tg
x )J3x2 + 5)
(7-
+ x3 scnx
 Capítulo 3 I A Derivada 215

resistência do ar c a massa da mola. então a osci lação do objeto

43-50 Encontre a equação da reta tangenre ao gráfico no ponto
é chamada de movimento harmôuico simples. Sob condições
cspeci ficado.
apropriadas. o deslocamento y do equi líbrio em tem10s do tem-
po 1 é dado por
43. y = xcos3x. x = 1r y=Acoswl
44. y = sen(l + x 3), x = -3 onde A é o deslocamento inicial em 1 =O c w é uma constante
G- x). x= - ~
45. .r = scc 3 que depende da massa do objeto e da rigidez da mola (ver figu-
ra aba ixo). A constante IAI é denominada amplitude do movi-
3
= (x-; ) x= 2 47. x -J1i mento c w,freqüêucia angulttr.
46. y , y = tg(4x2), =
(a) M ostre que
7r d2y
4
48. y = 3cotg x. ·r--4
- 49. y =x 2 ../5 -x2. x = 1 - 2 = -w2y
dr
X
50. )' = -;;:==;t, X = 0 (b) O período T é o tempo ncccss:írio para fazer uma osci lação
Jl- x1 completa. M ostre que T 211'/w. =
(c) A.freqlíêucia. f da vibração é o número de oscilações por
• 2 unidade de tempo. Encontre j' em termos do período T.
51-54 Encontre ti ) I dx .
(d) Encontre a amplitude. o período e a freqüência de um obje-
to executando um movimento harmônico simples. dado por
51. y = x cos(Sx)- sen2 x 52. y = sen(3x 2)
y = 0.6 cos 151. onde r está em segundos e y em centímetros.
l +x
53. l' = 54. y = x tgC) \'
. I -X

55-58 Encontre a derivada indicada.

I

55. y = cotg 3(rr - 8); encontre dy

d(}

56. ), = (
au + b) 6
d)..
d ; encontre- (a. b. c. d constantes) l y=ACOSwt l
cu + du
Figura Ex-61
d , 2
57. -r
dw
a cos· 1rw + b sen 1rw] (a. b constantes) 62. Encontre o valor da constante A de forma que y =A sen 3r sa-
tisfaça a equação

58. x = cosscc
2(IT3 - y ); encontre dx
dy.
d2y
+2y=4scn 3t
2dt
Ej59. (a) Use um recurso computacional para obter o gráfico da
função f(x) = x../4- x2.
ENFOCANDO CONCEITOS
(b) Use o gráfico de (a) para fazer um esboço do gráfico de
63. Considere a função f cujo gráfico está na figura abaixo.
f '. Ca lc ule
(c) Encontre .f'~r) c verifique seu trabalho em (b) usando o
recurso computacional para obter o gráfico de f'.
(d) Encontre a equação da reta t:lngcnte ao gráfico de f em x =1
!!...
dx
[.Jx+ f(x) ]
.l' • - 1
c faça o gráfico de f junto com o da reta tangente.
Ej60. (a) Use um recu rso computacional para obter o gráfico da fun-
........ .. ... •!
ção f(x) = scn i cos x no intervalo [- IT/2, 1rl2].
.
"
....
(b) Use o gráfico de (a) para fazer um esboço do gráfico de f' •
no intervalo.
(c) Encontre f'(x) c verifique seu trabalho em (b) usando . . 2
o recurso computacional para obter o gráfico de f' no .. . . .... :·· I
intervalo.
. X

(d) Encontre a equação da reta tangente ao gráfico de f em -3 -2 -1 o Figura Ex-63

x = I e faça o gráfico de f e da tangente juntos no inter-
64. Usando a funçãof do Exercício 63. calcule
valo dado.
ti
61. Um objeto suspenso por uma mola sofre um pequeno desloca- -[J(2senx)J
mento vertical c depois é abandonado. Se forem ignoradas a dx .r• :t/6

-
216 Cálculo

-!
65. A figura abaixo moSira o gráfico da pressão atmosférica p (li- 69. Seja
bras/pol~ versus a allitudc h (milhas) acima do nível do mar.
(a) A pm1ir do gnífico c da reta tangente em h= 2 mostrados f( X ) -
x scn ..\~. x :fi. O
no gráfico. estime os valores dep e dpldh a uma altitude 0, X =0
de 2 milhas.
(a) Mostre que f é contínua em x = O.
(b) Se a altitude de um veículo espacial aumenta a uma taxa
de 0.3 milhas/s quando ele está 2 milhas acima do mar. (b) Use a Definição 3.2.1 para mostrar que j'(O) não existe.
com que rapidez a pressão ''ariará em relação ao tempo (c) Encontre f'(x) p:1ra x =O.
neste instante? (d) Determine se lim f'(x) existe.
.r ~ o
.................................
6::' 15 . . . . . .. .' 70. Seja
8. 2 I
UI
~ 10
x sen -. x f= O
f(x) = X
•
-,_
D •
. . 0. X= 0
·~ 5
(a) M ostre que f é contínua em x = O.
~ o~~-'---'-L.....J.->1 (b) Use a Definição 3.2. 1 para encontrar f '(O).
0 1 2345 7
(c) Encontre f'(x) para x = O.
Al titude h {milhas) Figura Ex-65
(d) Mostre que f' não é contínua ern x = O.
66. A força F (quilogra rno.s) agindo em um ângulo Ocom a ho·
rizontal necessária para arrastar. ao longo de uma superfície 71. Dada a Tabela abaixo, encontre as derivadas indicadas em (a)
horizonwl c a urna ''clocidade constante. um caixote que pesa e (b).
IV quilos é dada por X f(x) f'(x)
i.tW 2 I 7
F = --:-'-------:
COS 9 + /J.Sen 9 8 5 -3
onde J1 é uma constante denominada coeficiente de atrito (a) g'(2), onde g(x) = ff(x)J'
de escorregamento entre o caixote e a superffcie (ver figura
(b) 11'(2). onde il(x) = f(x')
abaixo). Suponha o caixote com 70 kg e J1 = 0,3.
(a) Encontre a tiF/ tiO quando O= 30°. Expresse sua re.sposm 72. Dado que J'(x) =J3x + 4 c g(x) =./·- I. encontre F'(x) se
em kg/grau. F(x) = f(g(x)).
(b) Encontre dF I dt quando O= Jo•. se O está diminuindo a \"
73. Dado que f'(x) = ; cg(x) = J3x - I. encontre F'(x) se
uma taxa de o.s•ts nesse instamc. F(x) = f(g(x)). x- + I

2
74. Encontre f '(x) ti 1 l
se - (ftx )] = x .
tlx
d d
75. Encontre -[/(x)] se -l/(3x)) =6-r.
dx dx
l'igura Ex-66 76. Lembre que uma função J é par se f (-x) f(x) e ímpar se =
f(- x) = - f(x) pam todo x no domínio de f. Supondo que f é
67. Lembre que di fcrcnciávcl. prove que:

-d (lx l) = { _
1
'
X>0 (a) f ' é ímpar se f for par.
(.1..\: 1 I X< 0 (b) f' é par se .f for ímpar.
Use esse resultado e a regra da cadeia para encontrar
77. Faça alguns esboços para ilustrar os resultados do Exercício 76
d c escreva um parágrafo. dando uma explicação informal sobre
-(lsenxl) o porquê de os resultados serem verdadeiros.
dx
paraxdifcrcntedc zero no intel'\•alo (-rr, rr). 78. Sejam y =Uu). 11 =.f2(u). v= J.,(w) c w =J,(x). Expresse dyldx
em lermos de f~)•/tlu, dwldx, du/du c dvldw.
68. Use a fórmu la da derivada de scn x e a identidade
79. Encontre uma fórmula para
cosx = sen (i- x) d
d; (f(g(h(x))))
para obter a fómlllla da derivada de cos x.
 Capftulo 3 I A Derivada 217

V RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 3.6

dr du , 3
1. dcfora;dcdcntro:dcdcnlro 2. d
-=-- · - 3. (a) IO(r2 +5)9 ·2l·=20.r(.r-+5)9 (b) ·6 = r.=:='T
1
u ex 2JI+6x Jl+6x

4. (a) 3cos(3x+2) · , , ,
(b) 4(.r"tg x) (2rtgx +x·secr) (I ) I
5. (a) g' (/(2))/'(2) = -20 (b) / ' 3g(3) · g' (3) = 20
-3
3

3 .7 TAXAS RELACIONADAS

Nesta seção estudaremos problemas de taxas relacionadas. Nesses problemas. tentamos

encotllrar a taxa segundo a qual certa quantidade está variando em relaçcio a outras, cujas
taxas de variação são conhecidas.

• DERIVANDO EQUAÇÕES PARA RELACIONAR TAXAS

A Figura 3.7.1 mostra um líquido escoando através de um filtro cônico. À medida que o lí-
quido escoa, seu volume V, a altura h c o raio r são funções do tempo decorrido r, e em cada

v
T instante essas variáveis estão relacionadas pela equação

" V = -r·h
:rr '

l 3
Se estivéssemos interessados em en.contrar a taxa de variação do volume Vem relação ao tempo
r, poderíamos começar diferenciando ambos os lados dessa equação em relação a t para obter

Assim, para encontrar dV I dt em um instante específico ra partir dessa equação, precisaríamos

ter os valores de r, h, dhl dt e drl dt naquele instante. Esse tipo de problema é chamado proble-
ma de taxas relacionadas porque o objetivo é encontrar uma taxa de variação desconhecida
relacionando-a a outras variáveis cujos valores c taxas de variação no instante r são conheci -
dos ou podem ser encontrados de alguma maneira. Comecemos com um exemplo simples .

.,.. Exemplo 1 Suponha que x e y sejam funções diferenciáveis de 1 relacionadas pela equa-
ção y =i. Encontre dyl dt no instante t = I se x =2 c dx I dr =4 no instante t = I.
Solução Usando a regra da cadeia para derivar ambos os lados da equação y = xJ em rela-
ção a r, obtemos

Figura 3.7.1 Assim, o valor de dyl df no instante f = I é

dy = . ,_ (2)2 d
·'
_x
= 12 · 4 =4
8 ~
dt t= l dt t= l

.,. Exemplo 2 Suponhamos que o óleo derramado através da ruptura de um navio-tanque

se espalhe em uma forma circular cujo raio cresce a uma taxa constan te de 2 pés/s. Com que
velocidade a área do derramamento está crescendo quando seu raio for de 60 pés?
Solução Sejam
r = segundos decorridos a partir do instante do derramamento
r= raio do derramamento em pés, depois de t segundos
A = c1rea do derramamento em pés quadrados, depois de t segundos
218 Cálculo

(Figura 3.7 .2). Sabemos a taxa segundo a qual o raio está crescendo e queremos encontrar
óleo aquela na qual a área está crescendo no instante em que r= 60; isto é, queremos encontrar
espalhado
dA dr
dado que - = 2 pés/s
dt r: 60 dt
'\ mn >
\ Isso sugere que procuremos uma equação relacionando A a r que possamos derivar em rela-
ção a t para obter uma relação entre dA I dt c dr I dt. Mas A é a área de um círculo de raio r,
portanto
?
A = ]'(,.- (I)
Figura 3.7.2 Derivando ambos os lados de (I) em relação a r, obtemos

dA = hrti!:_ (2)
dt dt
Assim, quando r = 60, a área do derramamento está crescendo à taxa de
dA

Com vari ações mínimas, o métOdo usado no Exemplo 2 pode ser uti.litado para resol-
ver uma variedade de problemas de taxas relacionadas. O método consiste em cinco passos,
especificados a seguir.

Uma Estratégia para Resolver Problemas de Taxas Relacio11adas

ADVERTÊNCIA
A palavra ·oepo;s·. no passo 5, fol es·
crita em Itálico porque é um erro co·
mum substituir os valores numéricos
antes de efetuar a derivaçAo. Assim,
no Exemplo 2, se livéssemos substi·
tu Ido o valor conhecido de r= 60 em
(1) antes de derivar, terra mos oblido
dAidt = O, obviamente errado.
Passo 1 Associe uma letra a cada quantidade que varia com o tempo e às demais que
possam ser relevantes ao problema. Dê uma definição para cada letra.
Passo 2 ldentifique as taxas de variação que são conhecidas e a taxa de variação que deve
ser encontrada. Interprete cada taxa como uma derivada.
Passo 3 Encontre uma equação que relacione as variáveis cujas taxas de variação foram
identificadas no Passo 2. Para isso, muitas vezes é conveniente esboçar uma
figura devidamente etiquetada que ilustre as relações.
Passo 4 Derive ambos os lados da equação obtida no Passo 3 em relação ao tempo para
obter uma relação entre as taxas de variação conhecidas e a tax a de variação
desconhecida.
Passo 5 Depois de completar o Passo 4, substitua todos os valores conhecidos das taxas
de vru·iação e das variáveis, e só então resolva a equação para a taxa de variação
desconhecida.

.,.. Exemplo 3 Uma quadra de beisebol é um quadrado cujos lados medem 90 pés (Figura
3. 7.3). Suponha que um j ogador correndo da segunda para a terceira base tenha uma veloci-
dade de 30 pésls no instante em que está a 20 pés da terceira base. Qual é a taxa de variação
da distância do jogador à base do batedor naquele instante?

Solução É dada uma velocidade constante com a que o jogador se aproxima da terceira
base, e queremos encontrar a taxa de variação da distância entre o jogador e a base do batedor
em um dado instante. Assim, tomamos
1= segundos decorridos desde que o jogador deixou a segunda base
Base do batedOt' x =distância do jogador até a terceira base (em pés)
Figura 3.7.3 y =distância do jogador até a base do batedor (em pés)
 Capftulo 3 I A Derivada 219

Assi rn, queremos encontrar

A quantidade

dx
dy dx
sabendo que = -30 pés/s
dt •=20 dt x=20 dt .... w
é negativa potque x é dectescente em Conforme sugere a Figura 3.7.4, uma equação relacionando as variáveis x e y pode ser obtida
relação a t.
a partir do Teorema de Pitágoras:
(3)

Derivando ambos os lados dessa equação em relação a r, obtemos

dx dy
2x - =2y -
dt dt
do que segue
dy xdx
- = -- (4)
dt )' dt

Quando x = 20, tem-se a panir de (3) que

Base do batedor y = )202 + 902 = .J85õõ = IOJ85

Figura 3.7.4
assim, (4) resulta em

dy 20 60
- - = (-30) = - ~ - 6,5 1 pés/s
dt x= 20 10..!85 J85
O sinal negativo na resposta nos diz que y é decrescente, o que fisicamente faz sentido a partir
da Figura 3.7.4. ~

.,. Exemplo 4 Na Figura 3.7.5 mostramos uma câmera montada em um ponto a 3.000
pés da base de uma plataforma de lançamento de um foguete. Se o foguete estiver subindo
venicalmente a 880 pés/s quando estiver 4.000 pés acima da plataforma de lançamento, quão
rápido deve mudar o ângulo de elevação da câmera naquele instante para que se mantenha
• apontada para o foguete?
Foguete
Solução Sejam
1 =segundos decorridosa partir do instante do lançamento
li> = ângulo de elevação da câmera em radianos, upós t segundos
h= altura do foguete em pés, após t segundos
(Figura 3.7.6). Em cada instante, a taxa segundo a qual o ângulo de elevação da câmera deve
~-- 3000 pés -
Câmera
-
Rampa de
variar é d(b!dt, e a taxa segundo a qual o foguete está subindo é dltldt. Queremos encontrar
lançamento d4> dh
dado que = 880 pés/s
Figura 3.7.5 dt 1•=4000 dt 11 = 4000
A partir da Figura 3.7.6, vemos que

Foguete
h
tg4> = 3000 (5)

Derivando ambos os lados de (5) em relação a r. obtemos

" (sec24>)d4> =
dt
I C!.!!.
3000 dt
(6)
Quando h = 4000, segue que
~~-- 3000 pés-
Câmera
- 5000 5
(sec 4>)11=4000 = 3000 =3
Figura 3.7.6
220 Cálculo

(ver Fi gura 3.7.7), de modo que, por (6),

1 . 880 = 22
4000 3000 75
22 9 66
= -75 ·-25 = -625 ~ 0,11 rad/ s ~ 6.05 graus /s ~

3000
J dt h=4000

Figura 3.7.7
.,. Exemplo 5 Suponha que um líquido deva ser puri ficado por decantação, através de
um fi ltro cônico com 16 em de altura c raio de 4 em no topo (Figura 3.7.8). Suponha tam-
3
_...- 4cm bém que o líquido seja forçado a escoar para fo ra do cone a uma taxa constante de 2 cm /
m m.
I -/ I
I f I r (a) A profundidade do líquido irá decrescer a uma taxa constante? D ê um argumento
I filtro f ~~L.~
I f
'· 116 em informal que justifique sua conclusão.

l
I f
I f
I f ( b) Encontre uma fórmula que expresse a taxa de vari ação da profundidade do líqui-
I f I
·~
>" do em termos de profundidade c use-a para determinar se sua conclusão em (a)
\f Funil que
~ segura o filtro eStá correta.

Figura 3.7.8 (c) Com que taxa está variando a profundidade do líquido no instante em que a profun-
didade for de 8 em?

À ::l Solução (a) Para que o volume do líquido decresça por uma quantidade fixa, requer-se

-- ,---- ....

--
... ...
-
um maior decréscimo em profundidade quando o cone está quase vazio do que quando está
quase cheio (Figura 3.7.9). Isso sugere que, para o volume decrescer a uma taxa constante, a
profundidade deve decrescer a uma taxa crescente.
•
Solução (b) Sejam
t = tempo decorrido a partir da observação inicial (min)
v v V = volume do líquido no cone no instante de tempo t (cm 3)
O mesmo volume foi drenado, mas a y = profundidade do líquido no cone no instante de tempo t (em)
variação em altura é maior próxima
r = raio da superfície do líqui do no instante t (em).
da base do que próxima do topo.
(Figura 3.7.8). Em cada i nstante, a taxa segundo a qual o volume de líquido está variando é
Figur113.7.9
dV I dt, c a taxa segundo a qual a profundi dade está vari ando é dy I dt. Q ueremos expressar
d)ldt em termos de y, dado que dV I dt tem um val or constante de dV I dt = -2. (D evemos usar
o sinal menos aqui porque V decresce quando t cresce.)
A pa11ir da fórmula para o vol ume de um cone, o volume V, o raio r e a profundidade y
estão relaci onados por
(7)

Se di ferenciarmos ambos os lados de (7) em rel ação a 1, o lado direito irá envol ver a quanti-
dade drl dt. U ma vez que não temos uma inform ação direta sobre d rl dt, é desejável eliminar
r de (7) antes de diferenciar. Isso pode ser feito usando semelhanças de triângulos. A partir da
Figura 3.7.8, vemos que
,. 4 I
,. = - y
y = í6 ou 4

Substitu indo essa expressão em (7) obtemos

v= !!_y> (8)
48
D i ferenciando ambos os lados de (8) em relação a t, obtemos
 Capítulo 3 I A Derivada 221

ou

dy = ~ dV = ~(- 2) = _ 32 (9)
dt JTy2 dt JTy2 1TJ2

a qual expressa dy I dt em tenuos de y. O sinal de menos nos diz que y decresce com o tempo,
c
dy 32
dt JTy2

nos diz o quão rápido y decresce. A partir dessa fórmula, vemos que ldy I dtl cresce quando y
decresce, o que confirma nossa conjectura em (a) de que a profundidade do líquido decresce
a uma taxa crescente quando ele escoa através do filt ro.
Solução (c) A taxa segundo a qual a profundidade está variando quando for de 8 em pode
ser obtida de (9) com y = 8:

dv
'
32
= --...,-- = -
I
- ~
I
- 0,16 em rnin ~
dt y=S IT(82 ) 2Jr

V EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 3.7 (Ver página 224 para respostas.)

longo da parede do chão até o topo da escada. Se o pé da escada

é arrastado para longe da parede. encontre uma equação que
relacione as taxas de variação de .r e de y em relação ao tempo.
4. Suponha que um bloco de gelo com formato de cilindro cir-
cular reto derreta de tal modo que mantém sua forma cilín-
drica. Encontre uma equação que relacione a taxa de varia-
ção do volume (V). a altura (h) c o raio (r) desse bloco de
gelo.

EXERCÍCIOS 3.7

1·4 Ambosx c y denotam funções de 1 que estão relacionadas pela

(b) Dado que dyldt =6, encontre dx!tlt quando
equação dada. Use essa equação e a informação sobre a derivada (x, y) =( I + ../2, 2 + -/3).
para encomrar a derivada especificada.
ENFOCANDO CONCEITOS
I . Equação: y = 3x + 5.
(a) Dado que tlxldt = 2. encontre dyldt quando x = I. 5. Seja A a área de um quadrado cujos lados têm comprimento
(b) Dado que tlyldt =-I . encontre dxldt quando x =O. x c suponha que -~ varie com (>tempo t.
(a) Faça uma figura elo quadrado com os dados A ex colo-
2. Equação: x + 4y = :t
cados apropriadamente.
=
{a) Dado que tlxldt I , encontre dyldt quando x = 2. (b) Escreva uma equação que relacione A ex.
=3.
, .
(b) Dado que dyldt = 4. encontre dxldt quando x
3. Equação: 4x- + 9y " I.
(c) Use a equação de (b) para encontrar urna equação que
relacione dNdt c dxldt.
(d) Em um certo instante. os lados medem 3 em e crescem
(a) Dado que dxldt = 3. encontre dyldt quando
a uma taxa em 2 crn/rnin. Com que rapidez a área está
(x' y) = CJi· 3A)· crescendo naquele insante?

(b) Dado que dyldt = 8. encontre dxldt quando 6. Em (a) a (d). seja A a área de um círculo de raio r e suponha
(...,. \') -- (Ij. - iJ.)
~ ,. 9 •
que r cresça com o tempo 1•
(a) Faça uma figura do círculo colocando A e r apropriada-
mente.
4. Equação: f+/= 2x + 4y.
(b) Escreva uma equação que relacione A e r.
(a) Dado que dxldr =-5. encontre dyldt quando (.r. y) = (3. I).
222 Cálculo
(c) Use a equação de (b) para encontrar uma equação que
relacione dNdt c drldt.
(d) Em ceno instante, o raio é 5 em e está crescendo a uma
taxa de 2 cm/s. Com que rapidez. a área está crescendo
naquele instante?
7. Seja V o volume de um cilindro de altura h e raio r. e supo-
nha que h c r variem com o tempo.
(a) Como estão relacionadas dV/dt. dhldt c drldt?
(b) Em ccno instante. a altura é de 6 em e está crescendo a
I cm/s. enquanto o rai o~ de I O em c está decrescendo
a I cm/s. Com que rapide-z o volume está variando na-
quele instante? O volume está crescendo ou decrescen-
do naquele instante?
8. Seja I o comprimen10 da diagonal de um retângulo cujos
lados têm comprimentos x e y. e suponha que x e y variem
com o tempo.
(a) Como estão relacionadas dlldt, d.1ldt c dyldt'?
(b) Se x está crescendo a uma taxa constante de l cm/s e y
! 2
está decrescendo a uma taxa constante de cm/s, com
que rapidez o comprimento da diagonal estará variando
= =
quando x 3 em e y 4 em? A diagonal está crescendo
ou está decrescendo naquele instante?
9. Seja O(em radianos) um ângulo agudo de um triângul o re-
tâgulo, e sejam x e y. respectivamente. os comprimentos dos
lados adjacente c oposto a O. Suponha. também. que x e y
variem com o tempo.
(a) Como se relacionam dO/dt, dxldt e dyldt?
(b) Em um ceno instante. .r= 2 unidades c está crescendo I
unidadcls. enquanto y = 2 unidades e está decrescendo
i unidadc/s. Com que rapidez Oestará variando naque-
le instante? O está crescendo ou decrescendo naquele
instante'?
10. Suponha que z = x'l. onde x c y estão variando com o tempo.
= =
Em um ccno instante. quando x I c y 2, x está decrescendo
a uma taxa de 2 unidndes/s e y está crescendo a uma taxa de J
unidades/s. Com que rapidel testará variando naquele instan-
te? z é crescente ou decrescente?
11 . O ponteiro dos minutos de um rel ógio tem 4 em de compri·
mento. Começando do momento em que está apontando dire-
tamente para cima. com que rapidez estará variando a área do
setor que ~ varrido por ele durante uma revolução?
12. Uma pedra jogada em um lago produz uma onda circular, cujo
raio cresce a uma taxa constante de I m/s. Com que rapidez
estad variando a área englobada pela onda crescente ao final
de lO segundos?
13. Pela n1ptura de um navio-tanque. uma mancha de óleo espalha·
se ern forma de um cfrculo cuja área cresce a uma taxa cons·
tante de 6 km1/h. Com que rapidez estará crescendo o raio da
mancha quando a área for de 9 km2?
14. Um balão esférico é inOado de tal forma que seu volume cresce
a uma taxa de 3 cm'/min. Com que rapidez o diâmetro do balão
estará crescendo quando o raio for de I em?
15. Um balão esférico é esvaziado de tal forma que seu raio de-
cresce a uma taxa constante de I 5 cm/min. Com que taxa o ar
estaní sendo removido quando o raio for de 9 em?
16. Uma escada de 1.7 m está apoiada em uma parede. Se sua base
for puxada ao longo do chão. afastando-se da parede a uma
taxa constante de 0.5 m/s. com que rapidez o topo da escada
estará se movendo para haixo na parede quando estiver 0.8 m
acima do solo?
17. Uma escada de 1.3 m está apoiada em uma parede. Se seu topo
desliza sobre a parede para baixo a uma taxa de 0.2 rnls, com
que rapidez a base da escada estará se afastando da parede
quando o topo estiver 0.5 m acima do chão?
18. Uma prancha de 10m está apoiada em uma parede. Se. em um
certo instante, sua base está a 2 m da parede e sendo empurrada
em direção :1 esta a uma taxa de 0.5 1n!s, com que rapidez estará
crescendo o ângulo agudo que a prancha faz com o solo?
19. Uma quadra de softba/1 é um quadrado cujos lados medem 60 pés
de comprimento. Suponha que um j ogador correndo da primeira
para a segunda b<lSC tenha uma velocidade de 25 pés/s no instante
em que cst:í a lO pés da segunda base. Com que taxa estaní va-
riando a distância do j ogador à base do batedor naquele instante'?
20. Um foguete subindo verticalmente é acompanhado por uma
estação de radar no solo a 5 km da rampa de lançamento. Com
que rapidez o foguete estará subindo quando sua altura for de 4
km c sua distância da cstaç1ío do radar estiver crescendo a uma
taxa de 2000 km/h?
21. Para a câmera c o foguete da Figura 3.7.5. a que taxa estará
va.riando a distância entre câmera c foguete. quando ele estiver
a 4.000 pés de altura c subindo venicalmentc a 880 pt.is/s?
22. Para a câmera c o foguete da Figura 3.7.5. a que taxa estará
subindo o foguete quando o ângulo de elevação for de rr/4 ra-
dianos e se estiver crescendo a uma taxa de 0.2 rad/s?
23. Um satélite está em uma órbita elíptica em torno da Terra. A
sua distância r (em milhas) do centro da Terra é dada por
4995
r = .,.----,,....,-,--.,.
I + 0.12cosB
onde Oé o ângulo medido do ponto da órbita mais próximo da
superfície da Terra (veja a llgura abaixo).
(a) Encontre a altitude do satélite no perigeu (ponto mais pró-
ximo ela superf!cie ela Terra) e no (lp ogeu (ponto mais dis-
tante da supcriTcic da Terra), usando 3.960 milhas como o
raio da Terra.
(b) No instante em que O for 120°. o ângul o Oestá crescendo
a uma taxa de 2.7°/rnin. Encontre a altitude do satélite e
a taxa segundo a qual a altitude estará variando naquele
instante. Expresse a taxa em unidades de milhas/min.
Apogeu
Figura Ex-23

24. Um avião está voando horizomal mente a uma altitude cons-
tante de 4.000 pés acima de um pomo de observação fixo (ver
figura abaixo). Em um cena instante. o ângulo de elevação Oé
de 30• c está dt:cresccndo. enquanto a velocidade do avião é de
300 milhas/h.
(a) Com que velocidade estará Odecrescendo naquele instan-
te'? Expresse o resultado em graus por segundo.
(b) Com que rapidez estará variando a distância entre o avião e
o ponto de observação naquele instante? Expresse o resul-
tado em pés/s. Use I milha= 5.280 pés.
4.000pés
(]$ / o
Figura Ex·24
25. Um tanque de água cônico com o vértice para baixo tem um
raio de I O m no topo e uma altura de 24 m. Se a água lluir
dentro do tanque a uma taxa de 20 m3/min, com que velocidade
sua profundidade estará crescendo quando ela ti ver 16 m de
profundidade?
26. Grãos caem de uma calha de escoamento a uma taxa de 8 m3/min.
fonmmdo uma pilha cônica cuja altura é sempre o dobro de seu
raio. Com que rapidez a altura da pilha estará crescendo no mo-
mento em que sua altura for de 6 m?
27. Areia cai de uma calha de escoamento formando uma pilha cô-
nica cuja altura é sempre igual ao diâmetro. Se a altura crescer
a uma taxa constante de 5 pés/min. a que taxa a areia estará
escoando quando a pilha tiver lO pés de altura?
28. Trigo está saindo através de urna calha de escoamento a uma taxa
3
de 10 pés /rnin c caindo em urna pilha cônica cuj o raio da base é
sempre a metade da altura. Com que rapidez estará aumentando a
circun ferência da base quando a altura da pil ha for de 8 pés'>
29. Um avião está subindo a um ângulo de 30° com a horizontal.
Com que rapidez o avi no estará ganhando altura se sua veloci-
dade for de 500 mi Ihas por hora?
30. Um bote é pu xado para uma doca por meio de uma corda ligada
a uma polia na doca (ver figura abaixo). A corda está ligada à
proa do bote em um ponto I O pés abai xo da polia. Se a corda
for puxada através da polia a uma taxa de 20 pés/min, com que
taxa estará o bote se aproximando da doca quando restarem
125 pés de corda?
Polia
rt==:=s
Doca Figura Ex-30
31. Para o bote do Exercício 30. com que rapidez deve a corda ser
puxada se quisermos que o bote se aproxime da doca a uma taxa
de 12 pés/min. no instante em que restarem 125 pés de corda?
32. Um homem com seis pés de altura está caminhando a uma taxa
de 3 pés por segundo em direção a um poste de iluminação.
com 18 pés de altura (ver figura a seguir).
Capítulo 3 I A Derivada 223
(a) A que taxa está variando o compri mento da sombra?
(b) Com que rapidez está se movendo a extremidade de sua
sombra?
Figura Ex-32
33. Um farol faz uma revolução a cada IOs e está locali zado em
um navio. ancorado a 4 km de uma praia reta. Com que rapidez
o facho de luz do farol estará se movendo ao longo da praia,
quando fi zer com ela um ângulo de 45°?
34. U m avião está voando a uma altitude constante e com uma ve-
locidade constante de 600 km/h. Um míssil anti aéreo é dispa-
rado em uma linha reta perpendicular à trajetória de vôo do
avião. de l'al forma que irá atingi -lo em um ponto P (ver figura
abaixo). No instante em que o avi ão está a 2 km do ponto de
impacto. o míssil está a 4 km dele e voando a 1.200 kmlh. Na-
quele instame. com que rapidez estará decrescendo a distância
enrre o míssil c o avião?
p
---
Figur.t Ex-34
35. Resolva o Exercício 34 considerando a hipótese de que o ân-
gulo entre as duas trajetórias de vôo seja de 1200, em vez de
perpendicular. [Suges((io: Use a lei dos cossenos.]
36. Um helicóptero está voando em direção ao none a lOO km/h
e a uma altitude constante de 0.5 km. Abaixo. um carro viaja
para o oeste em uma estrada a 75 km/h. No momento em que o
helicóptero cruza a estrada. o carro está 2 km a leste del e.
(a) Com que vel oci dade estará mudando a distância entre o
carro e o helicóptero. no momento em que o helicóptero
cruza a estrada?
(b) Naquele momento. n distância entre o carro e o helicóptero
estará crescendo ou decrescendo?
37. Uma partícula move-se no longo de uma curva cuja equação é
xy) 8
I + y2 = 5
Suponha que a coordenada x esteja crescendo a uma taxa de
6 unidades por segundo, quando a partícu la estiver no ponto
( I , 2).
(a) Com que taxa estará variando a coordenada y do ponto na-
quele instante?
(b) Naquele instante. a panícula estará subindo ou descendo·?
38. Um ponto P move-se ao longo de uma curva cuja equação é
y = -Jxl + 17. Quando P está em (2. 5). y está crescendo a
uma taxa de 2 unidades por segundo. Com que rapidez x está
variando?
224 Cálculo

39. Um ponto P está movendo-se ao longo de urna reta cuja equa-
ção é)' = 2x. Com que rJpidcz estará variando a distância entre
P c o ponto (3, 0) no instante em que P estiver em (3. 6) se
x estiver decrescendo a uma taxa de 2 unidades por segundo.
naquele instante?
40. Um ponto P move-se ao longo de uma curva cuja equação é
y = ../X. Suponha que x esteja crescendo a uma taxa de 4 uni-
dades por segundo quando x = 3.
(a) Com que rapidez estará variando a distância entre P e o
ponto (2. 0) naquele instante?
(b) Com que rapidez estará variando o ângulo de inclinação elo
segmento de reta ele P a (2. O) na<1ucle instante?
41. Uma panícula move-se ao longo da curva y =.r/(/+ 1). Encon-
tre todos os valores de x nos quais a taxa de variação de x em
relação ao tempo é u·ê.s vezes a de y. [Suponha que dxl dtnunca
é nula.]
42. Uma partícula move-se no longo da curva l 6x2 + 9/ = 144.
Encontre todos os pontos (x, y) nos quais ns taxas de variação
de x e de y em relação ao tempo são iguais. [Suponha que dx! dr
c dyl dr nunca silo nulas no mesmo ponto.)
43. A eqtwçtío t111s lentes fitws em Física é
I I I da a xícara para baixo para formar um cone.j
-+-=-
s s f
onde sé a dist:1ncia do objeto à lente, Sé a distância da imagem
à lente c f é a distância focal da lente. Suponha que uma certa
lente tenha um comprimento focal de 6 em e que um objeto se
move em direção a ela a uma taxa de 2 cm/s. Com que rapidez
estará variando a distância da imagem. no instante em que o
objeto estiver a lO em da lente'/ A imagem cstaní afastando-se
ou aproximando-se da lente'?
44. Água está sendo armazenada em um reservatório cônico ( vérti-
ce para baixo). Supondo que a água evapora a uma taxa propor-
cional à área ela superfície exposta ao ar. mostre que sua pro-
fundidade irá decrescer a uma taxa constante que não depende
das dimensões do reservatório.
45. Urn meteorito entra na atmosfera da Terra c queima a uma taxa
que. em cada instante. é proporcion:1l à área de sua superfície.
Supondo que o meteorito é sempre esférico. mostre que o raio
decresce a uma tnxa constante.
46. Ern um relógio. o ponteiro dos minutos tem 4 em de compri-
mento e o das horas. 3. Com que rapidez estará variando a dis-
tância entre as extremidades do ponteiro às 9 horas?
47. Café está sendo derramado a uma taxa uniforme de 20 cm)/s
em uma xícara em forma ele cone truncado (ver figura abaixo).
Se os raios superior c inferior da xícara forem ele 4 e 2 em e a
altura for de 6 em, com que rapidez estaní subindo o nível de
café quando ele esti ver na metade da xícara? [Sugestão: Esten-
Figura Ex-47

t/ RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 3.7

dx lfY dV dr dh
l. 60 3. x -
dt
+ y-'-
dt
=O 4. - = 2nrh -dr + irr2 -dr
dr

3.8 APROXIMAÇÃO LINEAR LOCAL; DIFERENCIAIS

Nesta seção mostraremos como as derivadas podem ser wifiwdas para aproximarjimções
ncio-lineares por funções lineares. Até aqui inteqJretamos dy I dx como uma única. entidade
que representa a derivada. Nesta seção definiremos as quallfidades dx e dy por si s6s,
permitindo, assim, interpretar dyl d.x como umamzcio autêntica.

Lembre, da Seção 3.2, que se uma função f for diferenciável em x0 , então uma porção suficien-
temente ampliada do gráfico de/centrada no ponto P(x0 ,fl.x0 )) tem a aparência de um segmento
de reta. Isso é ilustrado na Figura 3.8. I em vários pontos do gráfico de y =i+ I . Por essa razão,
costuma-se dizer que uma função diferenciável em x0 é localmente linear em x0•
A reta que melhor aproxima o gráfico de f na vizinhança de P(x(1,ftx0)) é a reta tangente
ao gráfico de f em x0 , dada pela equação
y = f(xo) + f'(xo)(x - xo)
[ver Fórmula (3) da Seção 3.2]. Assim, para valores dex próximos de x 0 , podemos aproximar
os valores deftx) por
f(x) ~ f(xo) + J'(xo)(x - xo) (I)
 Capftulo 3 I A Derivada 225

Isso é denominado aproximação linear local de f em x 0 • Essa fórmu la também pode ser ex-
pressa em termos do incremento 6.x = x- x0 como

fr ~ Exemplo 1
f(xo + D.x) ~ f(xo) + f'(xo)D.x (2)

(a) Encontre a aproximação linear local deftx) = ../X em x0 = I.

(b) Use a aproximação linear local obtida em (a) para aproximar .,;T,T c compare sua
X
aproximação com o resultado obtido com uma calculadora.
Solução (a) Como f'(x) = 1/(2../X), tem-se, a partir de (I), que a aproximação linear
local de .../X no ponto x0 é
l~lrl I
../X~ Fo + 2Fo(x -xo)
xo
Ampliando partes do
=
gr~fico de y x 2 + 1 Assim, a aproximação linear local em x0 = I é

Figura 3.8.1 ../X 1':j I + ~(X- I) (3)

4
Os gráficos de y = .fi e da aproximação linc1tr local y = I + (x- I) aparecem na Figura
.,. 3.8.2.
2,5
2
Solução (b) Aplicando (3) com x = I,1, obtemos
.1' =/(.r) = { i
.JT;I 1':j I+ 4( 1,1 - I) = 1,05
.G:.-f----'L----!L----!,..--..i,..-_.. Como a reta tangente y = I + 4(x- I ) na Figura 3.8.2 está acima do gráfico de ftx) = ./X,
2 3 poderíamos esperar que essa a2roximação é um pouco grande demais. Essa expectativa é
Figura 3.8.2 confirmada pela aproximação ,JJJ' ~ I ,0488 1 dada pela calculadora. ~

Os Exemplos 1 e 2 Ilustram idéias ~ Exemplo2

importantes e não têm o obleti\10 de
sugerir que devamos usar aproxima·
(a) Encomre a aproximação linear local de f(x) = sen x em x0 =O.
ções lineares tocais para ~leu los que (b) Use a aproximação linear local obtida em (a) para aproximar sen 2° e compare
uma calculadora faça com facilidade.
A principal aplicação da aproximação
sua aproximação com o resultado obtido diretamente com uma calculadora.
linear local reside nos problemas de Solução (a) Uma vez que f'(x) = cos x, tem-se, a partir de ( I ), que a aproximação linear
modelagem em que é útil para substl·
tuir funções complicadas por funções
local de sen x no ponto x0 é
mais simples. sen x ~ sen x0 + (cos x0 )(x - x0)
Assim, a aproximação linear local em x0 = O é
scn x ~senO+ (cos O)(x - O)
,. que simplifica para
I • senx ~ x (4)
0.5 Solução (b) Em (4), a variável x está medida em radianos. Assim, devemos primeiro c-on-
X
verter 2° para radianos, c somente depois aplicar essa aproximação. Como
- t,S - 1 I 1.5
2° = 2 ( 1; 0 ) = fo ~ 0,0349066 radianos
-I

segue por (4) que scn 2• ~ 0,0349066. Comparando os dois gráficos na Figura 3.8.3, pode-
Figura 3.8.3
ríamos esperar que essa aproximação é um pouco maior do que o valor exato. A aproximação
sen 2° ~ 0,0348995 dada pela calculadora mostra que isso realmente ocorre. ~
226 Cálculo

• ERRO NA APROXIMAÇÃO LINEAR LOCAL

0.015 Como uma regra geral, a precisão da aproximação linear local de ftx) em x0 se deteriora à
medida que x se afasta de x0 • Para ilustrar isso com a aproximação sen x :::::: x do Exemplo 2,
0.005 raçamos o gráfico da função
E(x) = lsen x- .\1
-0,5 - 0.3 - 0.1 0.1 0.3 0.5
que é o valor absoluto do erro na aproximação (Figura 3.8.4).
j E(x) = !scn x - x! j O gráfico na Figura 3.8.4 mostra como cresce o erro na aproximação linear local de sen
Figura 3.8.4 x quando x avança mais para longe de O, tanto no sentido positivo quamo no sentido negativo.
O gráfico também nos diz que, para os valores de x entre as duas l inhas tracejadas verticais,
o erro absoluto é menor do que 0,01. Assim, por exemplo, poderíamos usar a aproximação
linear local sen x :::::: x para todos os valores de x no intervalo -0,35 < x < 0,35 (em radianos)
com a certeza de que a aproximação estará entre ± 0,0 I do valor exato.

• DIFERENCIAIS
Quando Newton e Leibniz publicaram suas descobertas de Cálculo, utilizaram notações distin-
tas c, assim, acabaram criando urna grande divisão notacional entre a Grã-Bretanha c o conti-
nente europeu, que durou mais de 50 anos. A notação de Leibniz, a saber, dyldx, acabou preva-
lecendo por naturalmente sugerir fórmulas corretas, como, por exemplo, a regra da cadeia:
dy dy du
-=-·-
dx du dx
Até este ponto, sempre interpretamos dyldx como urna única en tidade, representando a
derivada de y em relação a x; os símbolos "dy" c "dx", que são denominados diferenciais, não
tinham sentido algum associado. Nosso próximo objetivo é definir esses sfmbolos de tal modo
que dyldx possa ser tratado como uma autên tica razão. Para isso, vamos considerar que f seja
diferenciável em um ponto x , definir dx como variável independente que possa ter qualquer
valor real e vamos definir dy pela fórmula

dy = f '(x) dx (5)

Se dx ;e O, en tão podemos dividir ambos os lados de (5) por dx para obter

·''
dy
- = f '(x) (6)
dx

I Assim, alcançamos nosso objetivo de definir dy c dx de tal forma que sua razão seja f'(x) .
1Elevaçao = dy Dizemos que a Fórmula (5) expressa (6) emforma diferencial .
.--""::,.--.....,..,1j_ Para interpretar (5) geometricamente, observe que f'(x) é a inclinação da reta tangente
1.,.. Avanço = dx r•
.r ao gráfico def em x . As diferenciais dy c dx podem ser vistas como uma correspondente ele-
x .l' +dr vação e avanço dessa reta tangente (Figura 3.8.5).
l~igura 3.8.5

.,.. Exemplo 3 Expresse a derivada em relação a x de y =i em forma di fcrcncial e discuta

)' a relação entre dy e dx em x = I.
6 Solução A derivada de y em relação a x é dyldx = 2x, que pode ser expressa em fonna di-
5 I
ferencial por
4 I
I dy=2xdx
3 14
I Tomando x = 1, resulta
I
I
2_ .J dy=2dx

-3 2
X
= =
Isso significa que, se percorrem10s a reta tangente à curva y x 2 em x I, então uma variação
3
de dx unidades em x produz uma variação de 2 dx unidades em y. Assim, por exemplo, um
avanço de dx = 2 unidades produz urna elevação de dy = 4 unidades ao longo da reta tangente
Figura 3.8.6 (Figura 3.8.6). ..,.
 Capftulo 3 I A Derivada 227

E' importante compreender a distinção entre o incremento ôy e a diferencial dy.

Para ver a diferença, vamos atribuir às variáveis independentes dx e ôx o mesmo val or,
logo dx = õx. Então, õy representa a variação ocorrida em y quando começamos em x e
nos movemos ao longo da curva y = f(x), até que sejam percorridas ôx (= dx) unidades
na direção x. Já dy representa a variação em y que ocorre quando começamos em x c nos
movemos ao longo da reta tangente até que dx (= ôx) unidades ten ham sido percorridas
na direção x ( Figura 3.8.7).
X

X+ÕX
(,r+ tlx) ~ Exemplo 4 Seja y =fi. Encontre dy c ôy em x = 4 com dx = ôx = 3. Faça, então, um
Figura 3.8.7 esboço de y = fi, mostrando dy e ôy na figura.

Soluçã o Comftx) = fi , obtemos

)"
ôy = f(x + ô x)- f(x) = Jx + ôx - fi= ..fi - J4 ~ 0.65
Se y = .jX.. então

1.6y .. 0.65 dy I I I 3
I dx = 2 .JX'
aSSim dy = ./Xdx = J4(3) = - = 0,75
I 2 X 2 4 4
I
--f---L---'--L...L-'----'-L..JL....J.---l.....J.._;: A Fi gura 3.8.8 mostra a curva y = ..fi junto com dy c ôy. ~
4 7
Figura 3.8.8
• APROXIMAÇÃO LINEAR LOCAL DO PONTO DE VISTA DIFERENCIAL
M esmo que ôy edy sej am geralmente diferentes, a diferencial dy é uma boa aproximação de
õy no caso em que dx = ôx esteja próximo de O. Para isso, lembre da Seção 3.2 que

f '( x=
) ,.u nôy-
.0.> -+0 ÔX

Segue que, se ôx estiver peno de O, então teremos f '(x) ~ ôylôx ou, equivalentemente,

ôy ~ f '(x)ôx

Se concordarmos em tomar dx = õ.r, en tão podemos reescrever isso corno

ôy ~ f'(x) dx = dy (7)

Em palavras, isso afirma que, para valores de dx próximos de zero, a diferencial dy aproxima
muito bem o incremento ô y (Figura 3.8.7). E' cl aro que i sso deve ser esperado, pois o gráfico
da reta tangente é a aprmdmação linear l ocal do gnHico def

• PROPAGAÇÃO DO ERRO EM APLICAÇÕES

N as aplicações, pequenos erros ocorrem invariavelmente quando quantidades são medidas.
Quando essas quantidades forem usadas em computações, aqueles erros serão propagados
para as quantidades computadas e i sso é chamado de propagaçã1J d e erros. Vamos mostrar,
agora, corno usar a aproximação linear local para estimar o erro em uma quantidade com-
putada a partir das estirnmivas de erro nas quantidades medidas. Para essa fi nalidade, vamos
supor que
x 0 é o val or exato da quantidade sendo medida
y 0 = f(x0) é o valor exato da quantidade sendo calculada
x é o valor medido de x 0
y = f(x) é o valor calculado de y
Definimos
dx (= õ.r) = x - x0 corno o erro de m edição de x
ôy = f(x) - ftx0) como o erro propagado de y
228 Cálculo

Observe que o erro de medição será
positivo se o valor medido for maior
do que o valOr exato. e negativo se for
menor do que o valOr exato. O sinal
do erro propagado transmite uma in·
formação semelhante.
Segue de (7), trocando x por x0 , que o erro propagado tly pode ser aproximado por
tly ~ dy = f '(xo) dx (8)
Infelizmente, há uma dificuldade prática na aplicação dessa fórmula, já que é desconhecido
o valor de x0 . (Lembre que o pesquisador someme conhece o valor medido x.) Por causa
disso, é prática comum na pesquisa usar o valor medido x em vez de x0 em (8) e usar a apro-
ximação

tly ~ dy = f '(x)dx {9)

para o CITO propagado.

Explique por que é razoável uma estl·

.,. Exemplo 5 Suponha que com uma régua meçamos o l ado de um quadrado como sen -
tn
mativa de erro entre ± de centlme· do de I O em, com um erro de medição entre ± -dõ em. Estime o erro na área calculada do
tro para uma régua que é calibrada quadrado.
em décimos de cenHmetros.
2
So/uçt1o Sej a x o valor exato de um lado e y a área exata, de modo que y = x . Segue de (9),
com f(x) =i, que, se dx é o erro de medição, então o erro propagado tly pode ser aproximado
por
tly ~ dy = 2x dx

Substitu indo o valor medido x = LOnessa equação. obt emos

dy = 20dx ( 10)

Dizer que o erro de medição está entre± ~ significa que

2
I I
- - <dx < -
20- - 20

Multiplicando essas desigualdades por 20 c aplicando (I 0), obtemos

20 ( - ~) ::; dy ::; 20 (~) ou, equivalentemente. - I < dy <I

2
Assim, estimamos o erro propagado no valor calculado da área entre ± I cm • <11(

Se o val or verdadeiro de uma quantidade é q, e uma medida ou um cálcul o produz um

erro tlq, então óqlq é chamado de erro relativo na medida ou no cá lculo. Quando expresso
como uma perce ntagem , õ qlq é chamado de erro percentual. Na prática, o va lor verdadeiro
q é geralmente desconhecido; assim, em vez di sso é usado o val or medi do ou calc ulado de q,
c o erro relativo é aproximado por dqlq .

.,.. Exemplo 6 O raio ele uma esfera é medido com um erro percentual entre ±0,04%. Esti-
me o erro percentual no volume da e.sfera calculado com o raio medido.

So/uçrw O volume V da esfera é V = ~n/, portanto

e/V
- = 4m· 2
dr
A Fórmula (11) nos diz que. grosso
2
modo, o erro percentual no volume e segue que dV = 4nr dr. A ssim, o erro relativo em V é aproximadamente
calculado de uma esfera é aproxima·
damente três vezes o erro percentual
no valor medido do ralo dessa esfera. (li)
Em termos vagos, qual é o erro per·
centual na área calculada de um qua·
drado em relação ao erro percentual
O erro relalivo na medição de r está entre ±0,04%, o que significa que
no valor medido de um lado desse dr
quadrado? -0,0004 ::: - ::: 0,0004
r
 Capítulo 3 I A Derivada 229

Multiplicando essas desigualdades por 3 e aplicando ( li ), resulta

dV dV
3(-0,0004) <v< 3(0,0004) ou, equivalentemente. -0,0012!:: V !:: 0,001 2

Assim, estimamos o erro percentual no valor calculado de V dentro de ± 0, 12%. ~

• MAIS NOTAÇÃO; FÓRMULAS DIFERENCIAIS

O símbolo df é uma oulra notação co mum para a di ferenci al de uma função y == j{x) . Por
exemplo, se f{x) == sen x, então podemos escrever df == cos x dx. Também podemos in terpretar
o símbolo "d" como um operador que age sobre uma função para produ zir a di ferencial cor-
respondente. Por exemplo, d[x 2 ] = 2x dx, d[sen x] == cos x dx, e assim por diante. Todas as
regras gerais de derivação têm, então, versões diferenciais correspondentes:

FÓRMULA PARA DERIV ADA FÓRM ULA I'ARA I) IPERENCIA I..

d (c]= O
dx
d[c] =O
d [cj] = c df d[cf] =c df
dx dx
d [f+ g] = df + dg d [.f + g] = <~( + dg
dx dx dx
d - dg df
,txlfg] - f dr + 8;J; d [fgl =Jdg +gdf

df _dg
d [IJ=
dx g
8
(E - !tE
g2
d[LJ= gdf-fdc
g g2

Por exemplo,

d[x 2 sen x ] = (x 2 cos x + 2x sen x)dx

= x 2 (cosx dx ) + (2x dx) sen x
= x 2d[senx] + (scn x)d[x 2 1

ilustra a versão diferencial da regra do produto.

V EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 3 .8 (Ver página 232 para respostas.)

1. A aproximação linear local de f em x~ usa a reta _ _ __
ao gráfico de y = / (x) em x = x(l para aproximar os valores de
_ _ _ _ por valores de x próximos de _ _ __
2. Encontre uma equação para a aproximação linear local de
y = 5 - J em x0 = 2.
3. Seja y = 5 - }. Encontre dy e tJ.y em x = 2 com d .r = tJ..x =O, I.
4. A imensidade de luz de uma fome luminosa é urna função I =
f{x) da di stância x da fonte luminosa. Suponha qu.: a distância
de uma pequena pedm até a fonte seja de 1.0 m,j{l 0) =0,2 W/m2
e .f'( l O) = - 0,04 W/m3• Se a distância x = IO rn foi obtida com
um erro de medição dentro de ±0.05, estime o erro percentual
na intensidade da fome luminosa calculada na pedra.

EXERCfCIOS 3.8 E3 Recurso Gráfico

1. (a) Use a Fórmula ( I) para obter uma aproximação linear local (c) Use o resultado obtido em (a) para aproximar ( I.02i e
de X'•em x0 = I. confirme que a fórmula obtida em (b) produz o mesmo re-
(b) Use a Fórmula (2) para reescrever a aproximação obtida sultado.
em (a) em termos de tJ.x.
230 Cálculo

2. (a) Use a Fórmula ( I) para obter a aproximação linear local de (b) Corno deve ser escolhido x0 para aproximar sen 44°?
lixem x0 = 2. (c) Aproxime scn 44° c compare a aproximação ao resultado
(b) Use a Fórmula (2) para reescrever a aproximação obtida produzido diret:Jmente por seu recurso computacional.
em (a) em termos de ó.x.
18. (a) Use a aproximação linear local de tg x em x0 =O para apro-
(c) Use o resultado obtido em (a) para aproximar 1/2.05 e ximar tg 2Q e compare a aproximação ao resultado produzi-
confirme que a fórmula obtida em (b) produz o mesmo do diretamente por seu recurso computacional.
resultado.
(b) Como de\'e ser escolhido x0 para aproximar tg 61 "?

ENFOCANDO CONCEITOS (c) Aproxime tg 61" c compare a aproximação ao resultado

produúdo diretamente por seu recurso computacional.
3. (a) Encontre a aproximação linear local da função /{x) =
J I + x em x0 =O c use-a para aproximar .jO§ e .JI,T.
19·27 Use uma aproximação linear local para estimar o valor da
(b) Faça o gráfico de/c de sua reta tangente em x,1c use-os quantidade dada.
para ilustrar a relação entre os valores exatos e as apro-
ximações de .JO§ c .JI,T.
19. (3,02)" 20. ( I ,97)' 21. .J65
4. (a) Encor)lrc a aproximação linear local da !"unção ./Ji) =
22• .J24 23. .Js0,9 24. -/36.03
li JY_ em x 0 = 4 c use-a para aproximar 11-J3.9 e
ti.J4,i. 25. sen 0, 1 26. tg 0.2 27. cos 31 °
(b) Faça os gráficos de f e de sua tangente em x0 c use-os
para ilustr~r a rela ·ão entre os valores exatos c as apro· ENFOCANDO CONCEITOS
ximações de 1/ 3,9 c 11&.
28. A aproximação ( I + xl : : :
I + kx é freqüentemente usada
por engenheiros pam cálculos rápidos.
5·8 Confirme que a fórmula dada é a aproximação linear local (a) Deduza esse result:~do e use-o para fazer urna estinmti·
11
em.10 = 0. va grosseira de ( 1.00 1) •
(b) Comp;~rc sua estimativa com aquela produzida direta-
mente por seu recurso computacional.
S. ( l +x) 1$ :::::: 1+15x 6. (c) 1\llostre que essa fóm1Uia produ?. uma estimativa muito
17
ruim de ( 1.1 )" e explique por que is.~o ocorre.
7. tgx::::::x 8. :::::: 1-x 29. (a) Sejay=x2• Encomredyeôyemx=2.sendodr=ôx= I.
l+x
(b) Esboce o gráfico de y =i. mostrando dy e õy na figura.
9·12 Conflnne que a fórmula dada é a aproximação linear local de 30. (a) Seja y = /. Encontre d.v c ôy em x = I, sendo dr = lix = I.
Jemx0 = I. ondeô.r=x-1.
(b) Esboce o gráfico de)' = i, mostrando dy e liy na figura.
4 31. (a) Sejay= llx. Enconlredyeôycmx= l.sendodx=t.x=
9. f(x) = x'; { I + õx) :::::: I + 4 ôx
-0,5.
10. f(x) = JX; -/ I + t:.x "" I + 4t:.x (b) Esboce o gráfico de y = 1/x, mostrando dy e Lly na
I I I I figura.
11. j(x) = :::::: - - -t:.x
2 + x 3 + t:.x 3 9 32. (a) Seja y =fi. Encontre dy c óy em x = 9, sendo dr = t.x =-I
12. j(x) = (4 + x)3: (5 + t:.x?:::::: 125 + 15t:.x (b) Esboce o gráfico de y = fi, mostrando dy e ôy na
figura.
13-16 Confirme que a fórmula dada é a aproximação linear l o-
cal em x0 =O e use um recurso compu tacional para estimar um
interval o de valo1-es de x no qual o erro na aproximação é de, no 33·36 Encontre as li.~rmulas para dy c ôy.
máximo, ±0.1.
33. )'=X) 34.y = 8x - 4
I I I I
8 13..Jx + 3 "" J3 + 2.J3x 8 !4. -/9 - X :::::: 3 + 54 X 35. y = x 2 - 2x + I 36.y =scn x
3
I 37-40 Encontre a diferencial dy.
8 tS. tg 2x "" l.r 8 16. f "" I - IOx
(I+ 2x '

17. (a) Use a aproximação linear local de sen x em x0 =O obtida 37. (a) y =4.1"- 1:1 (b) y=xcosx
no Exemplo 2 para aproximar sen I Qe compare a aproxi- 38. (a) y = 1/.r (b) y = 5tgx
mação ao resultado produzido diretamente por seu recurso
computacional. 39. (a) r= xJl - x (b) y={ l +xr"

I - x3
40. (a) y = -:,-----
x3 - I
(b) J =
2-x
41 -44 Use :• di ferencial dy para aproximar L\y de acordo com as
mudnnças de x.
41. y=J3x-2; dex =2 parax=2,03
42 • .r= Jx2 + 8; de x = I para x = 0.97
X medida se o erro percentual na lkea deve ser mantido em não
43. .1' = 2 : de x = 2 para x = 1,96
X+I
44. y = x Jsx + I • de x =3 para x =3.05
45. O lado de urn quadrado mede aproximadamente I O m. com
erro possível de ±0.1 m.
(a) Use di ferenciais para estimar o erro na área calculada.
(b) Estime o erro percentual no l ado c na área.
46. O lado de um cubo mede aproximadamente 25 em. com erro
possível de + I em
(a) Use di ferenciais para estimar o erro no volume calculado.
(b) Estime os erros percentuais no lado c no volume.
47. A hipotenusa de um triângulo retângulo mede exatamente I O
em, e urn dos ângulos agudos mede 30°. com erro possível de
±I •.
(a) Use diferenci ais para estimar os erros nos lados oposto e
adjacente ao ângulo medido.
(b) Esti me os erros percemuais nos lados.
48. Um l ado de um triângulo retângulo mede exatamente 25 em.
O ângulo oposto a este lado mede 60°. com erro possível de
±o.s•.
(a) Use di ferenciais para esti mar o erro no lado adjacente e na
hipotenusa.
(b) Estime os erros percentuais no lado adjacente e na hipote-
nusa.
=
49. A resistência elétrica R de um fio é dada por R k//. onde k é
urna constante e r, o raio do fio. Supondo que o raio tenha um
erro possível de ±5%. use di ferenci:1is pam estimar o eiTO per-
centual em R (supondo k exato).
50. Uma escada com 12 m está apoiada em uma parede e faz um
ângulo Ocom o chão. Se o topo da escada está a uma altura de
h m na parede, expresse h em termos de O e. então, use lih para
esti mar a variação em h se Ovariar de 60° a 59°.
51. A área de um triângulo rctân?ulo com uma hipot.cnusa H é
calcu lada pela fórmula A = ~ H 2 scn 20. onde O é um dos
ângulos agudos. Use di ferenciais para aproximar o erro no
= =
cálculo de: A se H 4 em (exatamente) e O 30° com erro
possível de ±15' .
52. O lado de um quadrado é medido com urn possível erro percen-
tu al de ± I %. Use diferenciai s pnra esti mar o erro percentual na
área.
Capítulo 3 I A Derivada 231
53. O lado de um cubo é medido com um erro percentual possível
de ±2%. Use diferenciais para estimar o erro percentual novo-
l ume.
54. O volume de urna esfera é computado a partir do valor medido
de seu raio. Estime o máxi mo erro percentual possível na me-
dida se o erro percentual no volume deve ser mantido em não
mais de ±3% ( V= ~ m· 3 é o vol ume de uma esfera de raio r).
55. A área de um círculo é computada a pm1ir do valor medido de
seu diâmetro. Estime o erro percentual máximo permitido na
mais de ±I%.
56. Um cubo de aço com I em de lado é cobcno com 0.0 I em de
cobre. Use diferenciais para estimar o volume de cobre na co-
bertura. [Susesuio: Seja L\V a variação no vol ume do cubo.]
57. Uma barra de metal medindo 15 em de comprimento e 5 em de
diâmetro está coberta, exceto nas ponrns. por uma camada de
isolante com uma espessura de O. I em. Use diferenciais para
estimar o volume do i sol.ante. [Suges1ão: Seja L\ V a variação no
volume da barra.]
58. O tempo necessário para uma oscilação completa de um pên-
dulo é denominado período. Se o comprimento L do pêndulo
c a oscil~ forem pequenos. então o período será dado por
P = 211' J L/ g , onde g é a aceleração constante devida à gravi-
dade. Use diferenciais para mostrar que o erro percentual em
Pé aproximadamente a metade do erro percentual em L
59. Se a tempermum T de uma ban-a de metal medindo L de com-
pri mento variar por urna quantidade L\T, então o comprimento
i rá variur por uma quantidade óL =a LL\.T, onde a é <!~nomina­
do coeficiente de expansiío li11ear. Para variações moderadas
na temperatura. a pode ser considerado constante.
(a) Suponha que a barra tem 40 em de compri rnento a 20° C
e. quando a temperatura passa a ser 30°C. o comprimento
encontrado é de 40,006 em. Encontre a.
(b) Se um poste de alumínio 1em um comprimento de 180 em
a IS"C. qual será seu comprimento se a temperatura for
elevada para 40°C? [Tome a= 2.3 X w-~rc.]
60. Se a temperatura T de um sólido ou líquido com volume V for
alterada por uma quantidade L\.7; então o volume irá variar por
urna quantidade L\.V= {3VL\.T, onde fJ é denominado coeficiente
tle expansão volumétrica. Para variações mo<lt: radas na tem-
peratura, fi pode ser considerado constante. Suponha que um
caminhão-tanque carregue 4.000 galões de álcool etílico a uma
temperatura de 35°C e entregue sua carga, mais tarde. a uma
tcmpemtura de I 5°C. Usando {3 = 7.5 x I O""t•c para o álcool
etílico. encontre o número de galões entregues.
232 Cálculo

V RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 3.8

1. 1angemc; ftx); x0 2. y= I+ (-4)(x- 2) ou y = -4x + 9 3. dy = -0,4; D.y = -0.41 4. cnlre±l %

EXERCÍCIOS DE REVISÃO DO CAPÍTULO 8 Recurso Gráfico @] CAS

I. Expliq ue a diferença emre 1axa de vari ação média e ins1amânea X

c disctua como elas podem ser calculadas. (a) y = J9 -4x (b) y = -....,.
X+ l
2. Complcle cada pane para a função y = ~x 2 .
x2- I. X :E J
(a) Encon1rc a 1axa de variação média de y em relação a x no 10. Suponha que f(.r) = k(x _ I),
{ X> l
intervalo [3. 4].
(h) Encomrc a 1axa de variação inslantânea de y em relação a x Para quai s valores de k f é
emx=3. (a) con1ínua? (b) di terenciável?
(c) Encon1re a 1axa de variação installlânea de y em relação a x 11. A figura abaixo moslrn o gráfico ele y =f '(x) para uma função
em um valor· qualquer de x. não-especificada f.
(d) Esboce o gráfico de y = !x 2 junlo com o dareta secante (a) Para quais valores de x a curvu y = f(x) tem uma reta lan-
cuja inclinação 6 dada pelo resullado de (a) c indique gra- gente horizomal?
ficamcnlc a inclinaçiío da rela wngeme que corresponde ao
(b) Sobre quais iniCrvalos a curva y = f(x) 1ern re1as langentes
resullado oblido em (b).
com inclinação posi1iva'?
3. Complelc cada pari e para a função Jtx) = xl + 1. (c) Sobre quais imcrvalos a curva y = f(x) tem re1as tangentes
(a) Encorurc a inclinação da re1a tangente ao gráfico def em com inclinação negativa·?
um valor qualquer de x. (d) Dado que g(x) = f(x) sen x. encomre g"(O)
(b) Encomrc a incl inação da rcw tangcnlc ao gráfico def em
x= 2. ,.
4. Um carro percorre urna es1 rada re1a com 120 km de compri- 4
3 y=í(.r)
memo. Nos primeiros 100 krn. ele 1ern urna velocidade média
de 50 krn/h. Mostre que. não importando a rapidez com que
percorre os úhimos 20 km. ele não poderá ter uma velocidade
média de 60 krn/h para todo o percurso. -4 -3-

S. No instante 1 =O. um carro uhn.passa um caminhão lento. A -2

velocidade média do carro de 1 = I a 1 = I +h é -3
-4
Figura Ex- l i
Um=

Es1ime a velocidade ins1a n1ânea do carro em 1 = I , onde o lern- 12. Esboce o gr:1fico de uma função f tal queJtO) = l , f '(O) =O,
po cs1á ern segundos e a dislância em pés. f '(x) >O se x < O. c f'(x) < Ose x >O.

8 6. Urna pára-quedista pula de um avião. Suponha que a distância
que ele cai duramo os prímeiros 1 segundos antes de abrir o
pára-quedas é de s(1) = 976((0.835)'- I) + 1761, onde s está
em pés. Faça o gráfico de s versus 1 para O:S 1 :S 20 e use-o para
c.~limar a velocidade ins1an1ilnca em 1 = 15.
7. Uma p::trlícula move-se sobre uma linha reta de tal modo que,
depois de 1 horas. eslá as = 312 + 1 km de sua posição inicial.
(a) Encomre a velocidade média da pa11ícula sobre o intervalo
[1. 3).
(b) Encomre a velocidade inslantànea em 1 = l .
8. Dê a definição de derivada c duas i merpre1ações para ela.
B. De acordo com o Bureau elo Censo elos EUA. a população
mundial N (em bilhões) estim ada c projetada para os meados
dos anos de 1950. 1975. 2000. 2025 c 2050 é. respectivamen te.
2.555; 4.088; 6.080; 7,841 c 9. 104. Embora o crcscimcnlo po-
pulacional n~o sc.ia uma função contínua elo 1empo 1, podemos
apl icar a idéia de derivada desenvolvida na Seção 3.2 se con-
cordanno~ em aproximar o gráfico de N versus 1 por uma curva
contínua, como a da figura a seguir.
(a) Use a rela langcme em 1 = 2000 mostrada na ligura para
aproximar o valor de dNI d1 nesse ponto. lntcrprcle o resul-
lado corno urna 1axa de variação.
(b) A taxa de crescimento i nslarllilnea é definida por

9. Use a definição de derivada para encon1rar d_1ldx e verifique sua dN/ dt

resposla calculando a derivada alravés de fórmulas apropriadas. N
 Capftulo 3 I A Derivada 233

Use a resposta de (a) para aproximar a taxa de cresci mento ins- 24. Suponha que f tenha a propriedade f(x + y) f(x )f(y) para =
tantânea no início do ano 2000. Expresse o resultado como uma =
todos os valores de x c y c que f(O) /'(0) I. Mostre quef=
percentagem c inclua as unidades apropriadas. é diferenciável c /'(.r)= f(.r). !Sugestão: Comece expressando
f '(x) corno um limite.]
-.8 109 .--- 25. Encontre as equações de todas as retas que passam pela origem
~
e<:. 8 =
- tangentes à curva y X"'-9.tê' - I ux.
que sao "
7 26. Encontre todos os valores de x para os quais a reta tangente a
.~ 6 3
y = 2r - .rl é perpendicular à reta x + 4y = 10.
"'c 5
" 4
E 27. Seja f(x) =i. Mostre que. para todos os valores distintos de a
..&
o
~3
2
c b, a inclinação da reta tangente a y = f(x) em .r= ~ (a + b) é
igual i\ i nclinação da reta sccantc que passa pelos pontos (a. (h
2
~ I e (b, b ) . Faça uma figura para ilustmr esse resultado.
0~~--~--~~~~
1950 1975 2000 2025 2050 28. Em cada pa11c. calcu le a expressão. dado que f (I)= I. g(l) = - 2.
Tempo 1 (anos) /'(1) = 3e g'(l )=-1.
Fig ura Ex-13
Ej l4. Use um recurso computacional para fazer o gráfico da função d
(a) dx [f(x)g(x)] (b) !!..._ [ f(x) ]
dx g(x) x= l
f (x) = lx' -
1
x - 11- x
X• I

(c) f [JJW] ·'•' (d) {~X (f( I )g' ( I ))

e esti me os valores de ,r onde a derivada desta função não existe.

15-18 (a) Use um CAS para encontrar f'(x) usando a Definição 29--30 Encontre f',(x).
3.2. 11: (b) confira o resultado encontrando a derivada à mão; (c)
use um CAS para encontmr f"(x).
29. (a) f(x) =.é- 3../X + 5x - 3
@J 15. f(x ) = x 2 scn x @JJ6. f(x) = .fi + cos2 x (b) f(x ) = (2r + 1) 101(5x 2 - 7)
2x 2 - x +5 tgx
(c) f(x) = ~3x + l (x- 1) 2
@Jn . f(x) = 3x +2 @J IS.f(x)= I
+x2 3
19. A quantid:tde de água em um tanque 1 minutos após ele come- 3x +I )
(d) /(.r)= ( xl
2
çar a ser esvaziado é dada por IV= I 00(1- 15) 1itros.
(a) Com que taxa a água está fluindo no final de 5 minutos? 30. (a) f(x) = sen x + 2cos3 x
(b) Qual é a taxa média segundo a qual a água flu i durante os 5
(b) f(x) = (I + secx)(x 2 - tgx)
primeiros minutos'!
20. Use a fórmula V= I ' pam o volume de um cubo de lado I para cosscc2x )
(c) f(x) = cotg ( xl +
encontrar 5
(a) a taxa média segundo a qual o volume do cubo varia com/ I
quandt~ I cresce de 2 para 4. (d) f(x) = ~--:;-
2x 3
+ sen x
(b) a taxa de variação instantânea segundo a qual o volume de
um cubo vari a com I quando I = 5.
31 -32 Encontre os valores de x nos quais a curva y = Jt.i.) tem uma
21 -22 Faça um zoom do gráfi co def em um intervalo contendo reta tangente horizontal.
x = x0 at6 que o grálico pareça uma linha reta. Estime a incli na-
ção dessa reta c, então, ver i li que sua resposl!l, encontrando o (x- 3)4
valor exato de /'(x\1)
32. f(x) =
X2 + 2X
33. Encontre todas as retas que são simultaneamente tangentes ao
8 21. (a) .f(x) = x 2 - I , xo = I ,8 gráfico de y =i+ I c ao grático de y = -xz - I .
x2
(b) f(x) = • xo = 3,5 34. (a) Seja 11um número i nteiro positivo par. Generalize o re.sul-
x- 2
tado do Exercício 33 encontrando todas as retas que são
8 22. (a) f(x) = x 3 - x 2 + I , xo = 2,3
simultaneamente tangentes ao gráfico de y = x• + 11 - I e ao
(b) f(x) = X
, xo = - 0 ,5 gráfico de y =- x·- 11 + I.
X 2
+1
(b) Seja IIUill número inteiro positivo fmpar. Existem retas que
23. Suponha que uma função f seja diferenciável em .r= I e slio simultaneamente tangentes ao gráfico de y = .-." + n - I
c ao gráfico de y =-i'- 11 + I'? Explique.
lim /( I +h) = 5
,_0 " 35. Encontre todos os valores de x para os quais a reta que é tan-
Encontre f( I ) c f' ( I). gente ay = 3x- tgxé paralela à reta y - x = 2.
234 Cálculo

E:j 36. Aproxime os valores de x nos quais a reta tangente ao gráfico minuto. a que taxa estará diminuindo a área da mancha quando
de y = .l - sen x é horizontal. essa rtrea tiver um diiimetro de I00 m?

=
37. Supon ha quef(x) M sen x + N cos x para cenas constantes M
c N. Se/(Tr/4) = 3 e f'(Tr/4) = I. encontre uma equação para a
reta tangente a y =f(x) em x = 3Trl4.
38. Suponha quc .f(x) = M tg x + N scc x para certas constantes M
c N. Sc/(Tr/4) = 2 e /'(n/4), encontre uma equação para a reta
tangente a y =f(x) em x = O.
39. Suponha que /'(x) 2x · f(x) ej(2) = 5.
(a) Encontre g'(Tr/3) se g(x) = f(scc x).
(b} Encontre h '(2) se h(,>:)= (f(x)l(x- I)]'.
40. Sob certas condições. o período T do pêndulo de um relógio
(isto~. o tempo necessário para urn movimento de ida e volta) é
dado em termos de seu comprimento L por T = 2n-./i]g. onde
8 ~ a constante gravitacional.
42. A hipotenu sa de um triângulo retângulo cresce a uma taxa
constante de a centímetros por segu ndo e um cateto decresce a
urna taxa constante de &cent.í metros por segu ndo. Qual é a taxa
de variação do ângulo formado pela hipotenusa c o outro cateto
no instante em que ambos os catetos medem I em?
43. Em cada pm1e. use a informação dada para encontrar t:..x. t:..v e
dy.
(a) y = 1/(x- I); x decresce de 2 para 1.5.
(b) y =tg x: x cresce de - n/4 para O.
(c) .r= J25 - x 2 : x cresce de Opara 3.
44. Use uma aproximação linear local adequada para estimar o va-
l or de cotg 46° e compare sua resposta com o valor obtido com
um recurso computacional.

(a) Supondo que o comprimento do pêndulo possa variar
(por exe mplo, devido a vari ações na temperatura), en-
contre a taxa de variaçào do pcrfodo Tem relação ao
comprimento L.
(b) Se L estiver em metros c Tem segundos. quais são as uni-
dades para a taxa de variação em (a)'?
(c) Se o pêndulo esth·er atrasando. seu comprimento deve ser
aumentado ou diminuído para corrigir o problema?
(d) A constante g decresce com a altitude. Se mudannos o
relógio a panir do nível do mar para altitudes maiores. o
pêndulo andará mais rápido ou mais devagar?
(e) Supondo que o comprimento do pêndulo seja constante,
encontre a taxa de variação do período Tem relação a g.
(I) Supondo que Testá ~m segundos c g em metros por segun-
do por segundo (m/s-), encontre as unidades para a taxa de
variação em (e).
45. A base da Grande Pirâmide de Gi za é um quadrado com 230m
de lado.
(a) Conforme ilustrado na figura abai xo, suponha que um ar-
queólogo em pé no centro de um lado mede o ângulo de
elevação do ápice de 9 = 51°. com um erro de +o.s•. O
que é razoável que o arqueólogo diga sobre a altura da
pirâmide?
(b) Use diferenciais para estimar o erro permitido no ângulo
de elevação que resultará em um erro na altura de. no má-
ximo. ±5 m.

41. Uma mancha de óleo em um lago est~ cercada por uma barreira
de contenção circular fluruamc. A' medida que a barreira é en-
colhida. a área circular da mancha diminui por bombeamento.
Se a barreira está sendo encolhida a urna taxa de 5 metros por Figurd Ex-45

EXPANDINDO O HORIZONTE DO CÁLCULO

Não seria o máximo se dispuséssemos de um robô que executasse todas as nossas tare-
fas e obrigações básicas mas enfadonhas, de modo que pudéssemos nos concentrar em
estudar? Quão fácil seria projetar um tal robô? Para aprender mais sobre a matemática
da robótica, c também aplicar o que foi aprendido neste capítulo, visite
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~--------------------~c~~ª~~P~~í__tL-~·~J--~I~o~___q __ u r_~o~...-
a_ -'t_ ....
I
,..,
FUNÇOES
EXPONENCIAIS,
,
LOGARITMICAS
,
E
TRIGONOMETRICAS
INVERSAS
Quem I UiOjiCOll/1/(lf'(lVi /ilado este capítulo discutiremos funções determinadas por equações em x e y que são difF
ao aprender que a fimçcio cela ou Impossíveis de resolver algebricamente para y em termos de x. Mostraremos
y =e', como umafênix como derivar essas funções usando uma equação em vez de alguma fórmula explícl·
renascendo dos cinws, é ta para a própria função. Também voltaremos ao estudo de funções Inversas, com o objetivo
sua pr611ria derivada? de estabeleeer uma relação entre a derivada de uma funçiio e a derivada de sua Inversa. Esaa
- François te Lionnais conexão nos permitirá desenvolver algumas novas fórmulas de derivadas, que Incluem as
Ensafsta Ciemfjico e derivadas de funções logarítmicas, exponenciais e trigonométricas Inversas. Por fim, discuti·
Mest~ de Xcu/~z remos s regra de t:Hôpital, uma poderosa ferramenta para calcular limites .

Foto: O crescimento e o declfnio de populações animais e recursos naturais podem ser modelados usando ju11ções es-
tudadas no Cálculo.

4 .1 DERIVAÇÃO IMPLÍCITA
Até aqui estivemos ocupados comfimções diferenciáveis que eram dadas por equações da
forma y = f(x). Nesta seção consideraremos métodos para diferenciarfimções para as quais
é inconveniente ou impossível a expressão dessa forma .

• FUNÇÕES DEFINIDAS EXPLÍCITA E IMPLICITAMENTE

Dizemos que uma equação da forma y = f(x) define y explicitamente como uma função de
x, pois a variável y aparece sozinha de um lado da equação. Entretanto, lllgumas vez.es, as
funções são definidas por equações nas quais y não está sozinho de um lado; por exemplo, a
equação
yx + y +I = X (1)
não está na l'orma y =f~). Contudo, ainda define ycomo uma função dcx, uma vez que pode
ser reescrita como
x-1
)'=
x+l
Assim, dizemos que (I) define y implicitamente como uma função dex, sendo essa função
x- l
f(x) = _x_+ _l
236 Cálculo

Uma equação em x e y pode implicitamente definir mais de uma função de x. I sso pode
ocorrer quando o gráfico da equação não passa no teste da reta vertical, c portanto não é o
gráfico de uma função. Por exemplo, se resolvem1os a equação do círculo
.t , ?
x· + y- = I (2)
J
para y em termos de x, obtemos y = ± 1 - x 2; assim, encontramos duas funções que estão
definidas implicitamente por (2), isto é:

f 1(x)=Jt-x2 c f2(x) =- Jt - x2 (3)

Os gráficos dessas funções são os semi círcul os superi or c in ferior do círculo i+/= I (Figu-
ra 4.l.l).lsso nos leva à definição seguinte.

.r 4.1.1 J)EFJNIÇÃO Dizemos que uma dada equação em x e y define a função f implicita-
meflte se o gráfico de y = f(x) coincidir com alguma porção do gráfico da equação.

y .,.. Exemplo 1 O gráfico da equação x = l

não é o gráfico de uma função de x, pois não
passa no teste da reta vertical (Figura 4.1.2). Contudo, resol vendo essa equação para y em
X
termos de x, obtemos as equações y = .jX e y = - .jX, cujos gráfi cos passam no teste da reta
verti cal e são porções do gráfico de x = / (Fi gura 4. 1.2). A ssim, a equação x = define im- l
plicitamente as funções

ft(x) = Jx e fl(x) = -../X .,.

ly= -"t-..-21
Figura 4.1.1 Embora tenha sido elementar resol ver a equação x = l
do último exemplo para y
em termos de x, para outras equações i sso pode ser difícil ou impossível. Por exemplo, a
J equação
(4)
pode ser resolvida para y em tetm os de x, mas as fórmul as rcsullantes são por demais compli-
cadas para ter alguma utilidade pniti ca. Outras equações, tais como sen (xy) = y, não podem
i
I ser resolvidas paray em tennos dex por quaisquer métodos elementares. Assim, embora uma
I
equação possa definir uma ou mais funções de x , pode não ser possível ou prático encontrar
I fórm ulas explícitas para essas funções.
:y= -fi Feli zmente, programas CAS como o M athenwtica e o Maple têm capacidade para
Figura 4.1.2 O grá fico dcx =l traça r "gráficos implícitos", com o que conseguem esboçar gráficos de equações como (4).
não passa no teste da reta ''Crtical. O gráfico dessa equação, denominadajií/io de Descartes, está esboçado na Figura 4.1.3a.
mas os de y = .fi e y =- .fi A s partes (b) e (c) dessa figura mostram os gráficos em azul de duas funções definidas im-
passam.
plicitamente por ( 4).

,. ,.
2 2

X .r
- 3 -2 2 3 2 3 -3 - 2 2 ·''
-2 -2
-3 -3 -3
-4 -4 -4
(a) (b) (c)
Figura 4.1.3
 Capítulo 4 I Funções Exponenciais, Logarítmicas e Trigonométricas Inversas 237

• DIFERENCIAÇÃO IMPLÍCITA
E m geral, não é necessário resolver uma equação de y em termos de x a fim de diferenciar
as funções definidas implicitamente por ela. Para ilustrar isso, consi deremos a equação
simples
xy =I (5)

Uma maneira de encontrar dyldx é reescrevendo-a como

I
\' = - (6)
' X
da qual tem-se que
dy
- =--x 2
dx
(7)

Contudo, há uma outra maneira de obter essa derivada. Podemos diferenciar ambos os lados
de (5) antes de resol ver para y em termos de x, tratando y como uma função (por enquanto
não-especificada) diferenciável de x. Com essa abordagem, obtemos

d d
-[xy ] = - [ 1]
dx dx
d d
x dx[y j + ydxlx.l = O
dy
xd-
X
+y =O

dy )'
- =--
dx x

Se agora substituirmos (6) na última expressão, obtemos

dy I

o que está de acordo com (7). Esse método para obter derivadas é denominado difere11ciação
ou derivação implícita.

~ Exemplo 2 Use a diferenciação implíci ta para encontrar dyldx se 5/ + sen y = x2 .

d ? d ?
- (5y- + sen y] = -[x· ]
dx dx
d d
5-[y-] + -[sen yj = 2x
?·

dx dx

5 dv
2y~
)
( dx + dy
(cosy)- = 2x A 1'tgrn dn c:tdcin foi usada aqui
t>orquc y 6 umn funçüo de .~
dx
dv dy
IOy - ' +(cosy) - = 2x
dx dx

René Descartes (I596-1650) Descartes, um aristocrata
francês, era fi lho de um oficial do governo. Graduou-
se em Direito na Universidade de Poitiers aos 20 anos.
Após experimentar brevemente os prazeres de Paris. tor-
nou-se engenheiro militar. primeiro para o Príncipe de
Nassau c, depois. para o Duque da Bavária. Foi durante
seu serviço como soldado que Descartes começou a dedicar-se
seriamente à Matemática e a desenvolver sua Geometria Analí-
tica. Após as guerras. retomou a Paris. onde se exibia e"centri-
camente com uma espada na cinlUra e um chapéu emplumado.
Levava uma vida despreocupada, raramente levantando-se an-
tes das li horas da manhã c dedicando-se amadoristicamente à
Fisiologia humana. à Filosofia. às geleiras. aos meteoros e aos
arco-íris. Posteriormente. mudou-se para a Holanda. onde pu-
blicou o Discurso sobre o Método. e finalmente para a Suécia,
onde morreu enquanto trabalhava como professor panicular da
Rainha Cristina. Descanes é considerado um gênio de primeira
grandeza. Al<!m da grande contribuição para a Matemática e a
Filosofia. é considerado, junto com William Harvey, o fundador
da Fisiologia moderna.
238 Cálculo

Resolvendo para dyldx, obtemos

dy 2x
-= (8)
dx IOy+cosy

Note que essa fórmul a envolve ambos x e y. A fim de obter uma fórmula para d)ldx que envol-
va apenas x, teríamos de resolver a equação original para y em termos de x e, então, substituir
em (8). Entretanto, isso é impossível de ser feito; assim, somos forçados a deixar a fórmula
d)ldx em termos de x e y. ~

.,. Exempl o 3
2
Use a di ferenci ação implícita para encontrar d yldi se 4i- 2/= 9.
Solução Diferenciando am bos os lados de 4x
2
- 2/= 9 implicitamente, obtém-se
dy
8x-4y-=0
dx
de onde obtemos
dy 2x
-=- (9)
dx y
Diferenciando ambos os lados de (9) implicitamente, obtém-se

(y)(2)- (2x)(dyjdx)
(10)
y2
Substitu indo (9) dentro de ( I O) e simplificando, usando a equação original, obtemos

d2 y 2y- 2x(2x/y) 2y2 - 4x 2 9

- - =-- ~
dx2 - y2 yl yl

Nos Exemplos 2 e 3, as fórmulas resultantes para d)ldx envolvem ambos x e y. Embora

seja usualmente mais desejável ter a fórmula para d)ldx expressa somente em termos de x, tê-
la em tennos de x e y não é um impedimento para encontrar as inclinações e as equações das
retas tangentes, desde que as coordenadas x c y do ponto de tangência sejam conhecidas. Isso
está ilustrado no exempl o seguinte.

.,. Exemplo 4 Encontre as .inclinações das retas tangen tes nos ponto~ (2, -l) c (2, I ) da
curva/- x + I = O.

J Solução Poder íamos proceder resol vendo a equação para y em termos de x e, então, cal -
culando a deri vada de y = .J x - I em (2, I ) c a dcri vad11de y = -.Jx - 1 em (2, - I) ( Figura
4. 1.4). Entretanto, a diferenciação implícita é mai s eficiente, urna vez que dá as inclinações de
ambas as retas tangentes. Di ferenciando implicitamente, resul ta
d ? d .
- [y- - X+ I ) = -1 0]
dx dx

.::_lll-
dx
..::_[x) + ..::_[ IJ = ..::_101
dx dx dx
Figura 4.1.4
dy
2y-- l =0
dx
dy I
-=-
dx 2y
Em (2, -I) temos y = - 1 e, em (2, I), y =I; logo, as inclinações das retas tangentes naqueles
pontos são
dy dy I
=-- e =-
dx ,=-1
~' 2 dx ,.,
~ 1 2
 Capítulo 4 I Funções Exponenciais, l ogarítmicas e Trigonométricas Inversas 239

.,.. ExemploS

(a) Use a diferenciação implícita para encontrar dyldx para o Fó lio de Descartes
,\;J + / = 3xy.

(b) Encontre uma equação para a reta tangente ao Fólio de Descartes no ponto n.D·
(c) Em quais pomos do primeiro quadrante 6 a reta tangente ao Fólio de Descartes
hori zontal?

Solução (a) Diferenciando ambos os lados da equação dada implicitamente, obtemos

d d
- [x 3 + y 3] = - [3xy]
dx dx
? ?dy dy
3x- + 3y-- = 3x- + 3y
dx dx
2 dy dy
x2 + y - = x - +y
dx dx
') dy
(y-- x)- = y- x 2
dx
dy y -x 2
-= 2 (l i)
dx y - x

Solução (b) No ponto G.

~). temos x =~e y = ~ ;assi m , a partir de (l i ), a incli nação m,~
da reta tangente nesse ponto é

2 dy (3/ 2) - (3/ 2) 2
m~g = dx ··'12 = (3/ 2)2 - (3/2) = - I
)=lll • -

-L--'-- ...:::::::- -4.....::::......._.__,..:,.__.

-3 -2 -1
x Assim, a equação da reta tangente no ponto G. D6
-I )' - ~ = - I (x - D ou x+ y = 3
·2
que está em conformidade com a Figura 4. 1.5.
-3
Solução (c) A reta tangente é horizontal nos pontos em que dyldx =O, e a partir de ( li ) isso
ocorre somente quando y- O oui =
Figura 4.1.5
Y =x2 (12)
Substituindo essa expressão para y na equação x' + / = 3xy da curva, obtemos

I'
'
x~ + (.r 2 ) 3 = 3x3
x6 - 2x3 = O
x\x 3 - 2) = O
111
cujas soluções são x =O ex= 2 ' . Por ( 12), as soluções x =O c x = 2''3 fornecem os pontos
-3 -2 -1 2 3
(0, O) e (if.l, 2 213 ), respectivamente. Desses dois, apenas (2' 11, i u3) está no primeiro quadrante.
-I
Substituindox = 2''' c y =i '-' em ( li ), obiCmos
-2
dy o =o
-3 -d •=''ll =
X t'=21/J
2 4/ 3 - 2 2/ 3

Concluímos que (2 , 2 ) ~ (I ,26; I ,59) é o t1nico ponto do Fólio de Descartes no primeiro

113 113

Figura 4.1.6 quadrante em que a reta tangente é horizontal (Figura 4.1.6). ~

240 Cálculo

• DIFERENCJABILIDADE DE FUNÇÕES DEFINIDAS IMPLICITAMENTE

Ao diferenciar implicitamente, supõe-se que y representa uma função diferenciável de x. Se
não for assim, então os cálculos resultantes podem não ter sentido. Por exemplo, se diferen-
ciamlOS a equação
(13)
obtemos
dy dy X
2x + 2y- = O ou - = --
dx dx y
A Fórmula (11) nao pode ser aplicada Contudo, essa derivada carece de sentido porque não existem valores reais de x e de y que sa-
em (0, O) e, portanto, não fornece In· tisfaçam ( 13) (por quê?). Isso nos diz que (13) não possui gráfico real e, portanto, certamente
formaçao alguma sobre a natureza do
não define quaisq uer funções implicitamente.
Fótio de Descartes na origem. Com
base nos gráficos da Figura 4.1.3, A conclusão sem sentido dessas contas transmite a importância de saber se urna dada
o que podemos dizer sobre a dlfe· equação em x e y que deven1 ser derivada implicitamente de fato define implicitamente al-
renclabllidade das funções definidas guma função diferenciável de x. Infelizmente, isso pode ser um problema difícil, portanto
implicitamente e esboçadas em azul deixamos a discussão disso para disciplinas mais avançadas de Análise Matemática.
nas partes (b) e (c)?

• DERIVADAS DE POTÊNCIAS RACIONAIS DE x

No Teorema 3.3.3 e na discussão que o segue, mostramos que a fórmula
d
- (x") = IIXII - i (14)
dx
é válida para todos os valores inteiros de 11 c para 11 = i·
Usaremos agora a diferenciação
implícita para mostrar que essa fórmula é válida para qualquer expoenle racional. Mais preci-
samente, mostraremos que, se r for um número racional, então
d
-[x'J = rx'- 1 (1 5)
dx
sempre que.( e x'- 1 estiverem definidas. Por ora, admitiremos sem prova que x' é diferenciá-
vel; a justificativa para isso será dada posteriormente.
Seja y = x' . Uma vez que r é um número racional, pode ser expresso como uma razão de
inteiros r= m/11. Assim, y = x' = x'""' pode ser escrita como

logo -d ( y") =d- (x 111]

dx dx
Diferenciando implicitamente em relação a x e usando ( 14), obtemos
ny"- 1dy = mxm- 1 (16)
dx
Mas

Dessa forma, ( 16) pode ser escrita como

nxm-(m/u)-
dy = lllXm - J
dx
logo
-dy = -x(m
m 1n)- i = rxr - 1
dx 11

o que demonstra ( 15).

.,.. Exemplo 6 A partir de ( 15)

d [x415] = 4x (4/ S)- I = 4 x - t/5

dx 5 5
 Capítulo 4 I Funções Exponenciais, logarítmicas e Trigonométricas Inversas 241

d
-[x- 7
7/8] = - -x<-118)-1 7
= --x-15/8
dx 8 8
d d l ?f I
- [ $ ] = -[xl131 = -x-- 3 = 3 ~
dx dx 3 3Tx2"

Seu for uma função diferenciável de x e r for um número racional, então a regra da
cadeia dá lugar à seguinte generalização de ( 15):

d du
- [u' ) = ru' - 1 · - ( l7)
dx dx

~ Exemplo7

~[x 2 - x + 2]314 = 3
(x2 - x + 2)- 114 · ~[x 2 - x + 2]
dx 4 dx
3
= (x 2 - x + 2)- 1/ 4 (2x- I)
4

~ [(sectrx)-
dx ·
415 ] = -~(sectrx)-915 · ~lsecJrx l
5 dx

= -i(seCJrX)- 9/ S · secJrX tg JrX ·1!'

4Jr I
=- - (SeCJrX)- 45 tgll'X ~
5

V EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 4.1 ( Ver página 243 para respostas.)

l. Encomre dyMx. (b) Confinne que o resultado em (a) confere com o resul tado
I obtido resolvendo a equação dada para y como uma função
(a) J = x'~~' (b) y= Yi4 de x c então derivando.
3. Encomre dyldx por derivação implícita.
(C) y=~4x- I (d) y = (tg' .r)
415

(a) x·) - y 3 =xy (b) sen x cos y = tg y

2. A equação xy' = I define y implicitamente corno urna função
dcx. 4. A equação da reta tangente ao gráfico de x + y + xy = 3
no pomo (I. I) é _ _ __
(a) Derivando a equação implicitamente, obtemos
2
tly/dx = _ _ __ S. Use derivação im plícitu para encontrar ifyldx para sen y =x.

EXERCÍCIOS 4.1 @] CAS

1-8 Encontre dy/dx. 11 -20 Encontre clyldx por deri vação implícita.

I. y = .;}i2x - 5 2. y = ~2 + tg(x2) 11 • .l+l= 1.00 '

12. X + )"' = 3xy· .
, • 2 2
3xyl -x= ·'" =I
"=
3. .r
(XX +- 2I )2/J 4. ' - ;.~2 + I 13. x)•+ 14. x')> - 5x y + x

.l - \ x 2 - 5 1 I
15. r.:
...,x
+
v>'
r.:. = I 16 .. .2 --
~
_x_+"-y
~2x- J x -y
' , + I}...v.
S. y=x·(sx- 6. .)' = - - - , ,
X 17. sen(x')'") =x 18. cos(xl) = y
7. y ={scn (3/.r)]m s. >' = !cos (r') rl/1 20. -:---'--
xy3
= 1 + 1.4
l+secy '
9-10 (a) Encontre dyldx por derivação implícita. (b) Resolva a
equação para y corno uma função de x e obtenha dy/dx dessa equa- 2
21-26 Encontre d\ldr por derivação implícita.
ção. (c) Confirme que os dois resultados são consistentes expres-
sando a derivada de (a) como uma função somente de x. • y·• 1
21. 2r2 -3/=4 22. X+ =
9. x+ .l)•-2r•=2 10. ~- sen x = 2 23. xY-4=0 24• .1)' + l =2
 Capítulo 4 I Funções Exponenciais, Logarítmicas e Trigonométricas Inversas 243

53. 3x2 y'' + 4xy' - 2y = O 54. 16x2y" + 24xy' + y =O

47. (a) Use Geometria Analítica para encontrar as equações de
55-56 Dizemos que duas curvas são ortogonais se suas retas tan-
duas retas pela origem que são tangentes ao círculo de
equação.r1 - 4x + l + 3 =O. gentes forem perpendiculares em cada pOnto de intersecção, e
dizemos que duas famílias de curvas ão trajetórias ortogonais
(b) Use derivação implícita para encontrar as retas solicita- uma da outra se cada membro de uma família for ortogonal a cada
das em (a). membro da outra. Essa tcm1inologia é usada nestes exercícios.
48. Encontre as e<Juaçõcs de duas retas pela origem que são tan·
gentes à elipse de equação 2r2 - 4x + l + I =O. 55. A Figura Ex-55 mostra alguns membros típicos das famíl ias
49. Sejam a. b e<· constantes. com b :e O. c seja r um número dos círculos.>!+ (y- c)2 =c2 (curvas escuras) c (x- k)2 +/= e
racional não-nulo. Use derivaçào implíci ta para mostrar que (curvas cinzas). Mostre que essas curvas são trajetórias orto-
a reta tangente à curva a.! + by' = c em (x0• yo) é dada por gonais uma da ou tra. [Sugest(io: Para as retas tangentes serem
ax0r• lx+ bYu....1ycc. perpendiculares em um ponto de intersecção. as inclinações
dessas retas tangentes devem ser recíprocas negati vas uma da
50. Prove que. pnra <Jua lquer número racional não-nulo r. a
outra.]
reta tangente ao gráfi co de.!+ y' =2 no ponto (1, 1) tem
i nc linaçilo - I . 56. A Figura Ex-56 mostra alguns me mbros típicos das famílias de
hipérboles xy =c (curvas pret:ls) e i-/= k (curvas cinzas),
onde c ""' O c k ""'O. Use a sugestão do Exercício 55 para mos-
51. Encontre dyldx se
trar que essas famílias são trajetórias ortogonais uma da outra.
dt I
e -= --
dx COSI ,.
=
52. (a) Mostre que f(x) x"11 é diferenciável em O. mas não é duas
vezes diferenciável em O.
(b) Mostre que f(x) =x1,., é duas vezes diferenciável em O, mas
não é três vezes diferenciável em O.
(c) Encontre o expoente k tal que f(x) =i' é 11- I vezes dife-
renciável em O. mas não 11 vezes diferenciável em O.

53·54 Encontre todos os valores racion:~is de r. tais que y = x'

satisfaça a equação dada. Figu ra Ex-55 Figura Ex-56

V RESPOSTAS DOS EXERCfCIOS DE COMPREENSÃO 4.1

dy 2 - 1/3 (c) dy = 4 (4x - 1)-2/3 (d) -dy = -12 (t<>x)7/5 scc 2 x

1. (a) - =-X
dx 3 dx 3 dx 5 <>

dy y d)' I 413 x- 113 )' dy 2r- y (b) ~ = cosxcosy

2. (a) - - - - (b) - = --x- =- = - - 3. (a) - =
dx - 3x dx 3 3x 3x dx x 2 + 3y dx scc2 y + sen x sen y

4. y=2-x

4 .2 DERIVADAS DE FUNÇÕES LOGARÍTMICAS

Nesta seção obteremos fórmulas das derivadas de funções logarítmicas e explicaremos por
que, em Cálculo, a função logaritmo natural é preferida em detrimento dos logaritmos de
ollf ras bases.

• DERIVADAS DE FUNÇÕES LOGARÍTMICAS

Estabeleceremos que j{x) =In x é diferenciável para ;r> O apl icando a definição de derivada
aj{x). Para calcular o limire resultante, utilizaremos o fato de que In x é contínua em x >O
244 Cálculo

(Exemplo 2 da Seção 2.6) e também que o limite

lim (I
. ... o
+ v) 11" =e (1)

Esse limite pode ser obtido dos limites (7) e (8) da Seção 2.3 fazendo a substituição v = llx
e usando o fato de que v ~o+ quando X ~ + 00 e v ~ o- quando X ~ - oo. Isso produz dois
limites laterais que, juntos, implicam ( 1) (ver Exercícios 7 1 c 72 da Seção 2.3).

d ] ln(x+h)-lnx
-[lnx = lim - - -'----
dx 11-+0 h

. -l In
= hm (X +h) i\ propriedade do quocicouc dos
logorilmos no Teorema 1.6.2
h-+Oh X

= lim - In (1
h-'>0 11
1
+X h)
. I Seja v = 11/x c no1c qw
= hn1 - ln (l +v)
. ... o vx v~ Oquando lt -! O

I . I x cs1á lixo nessa coma, ponanlo 1/,t pode

= - hm -In( I
X v-+ 0 V
+ v) ser movido mmvés do sinal do limile

= .!. limO ln(J + v) 11"

X ti_.
A propo·icdadc do potência dos
logari unos do Teorema t.6.2

ln x é continua em (0. +oo). ponanto podemos

mover o lirnilc utmvés do símbolo da função

I
= -lne
X

I
= -
X
I Pois In e • I

Assim,
d I
- [ln x]=-, x>O (2)
dx x

Uma fórmula da derivada da função logaritmo geral 1ogb x pode ser obtida de (2) usando a
Fórmula (8) da Seção 1.6 para escrever
'

d
-(log"xJ = -d [ln
- x] =- d
I -LinxJ
dx dx In b In b dx
Segue disso que
d
- [log11 x ] = b, x >O (3)
dX X 111

\' Observe que, dentre todas as possíveis bases, a base b =e é a que produz a fórmula mais
simples para a derivada de log,, x. Essa é uma elas razões pelas quais o logarilmo natural é
X
preferido aos outros em Cálculo.
.j s 6
- I .,.. Exemplo 1

(a) A Figura 4.2. I mostra o gráfico de y = In x e suas retas tangentes nos pontos x = 4,
y = ln x com re1as 1angemes I, 3 e 5. Encontre as inclinações dessas retas tangentes.
Figura 4.2.1 (b) O gráfico de y = In x tem alguma reta tangente horizontal? Use a derivada de In x
para justificar sua resposta.
 Capítulo 4 I Funções Exponenciais, l ogarítmicas e Trigonométricas Inversas 245

Solução (a) A partir de (2), as inclinações das retas tangentes nos pontos x = 4• I, 3 e 5 são
k·
Ilx = 2, 1, ~ c rcspectivamemc, o que está de acordo com a Figura 4. 2. I.

Solução (b) A partir do gráfico de y = In x, não parece haver qualquer reta tangente hori-
zontal. Isso é confirmado pelo fato de que dy/dx == llx não é igual a zero para qualquer valor
real dex. ~

Se 11 for uma função diferenciável de x e se 11(x) >O, então a aplicação da regra da cadeia
em (2) e (3) produz as seguintes fórmulas generalizadas da derivada:

d L du d I d11
-[In 11] = - · - e -d [1ogb 11] = I b (4-5)
dx u dx x 11 n dx

d ?
.,.. Exemplo2 Encontre dx [l n(x- + I)].
Solução A partir de (4) com 11 == i+ I, obtemos

d , I d ? I 2x
-[ln(x- + l )] = -,~-:- · -[x- + I] = ~--:- · 2x = ~
dx x- + I dx · x2 + I x2 + I

Quando possível, as propriedades dos logaritmos do Teorema 1.6.2 devem ser usadas
para converter produtos, quocientes e expoen tes em somas, diferenças e múltiplos de cons-
tantes, antes de diferenciar uma função envol vendo logaritmos .

.,.. Exemplo 3

!!_ [In
dx
(x x)] = !!_
2
scn
~ I +x dx
[21n x+ ln(sen x)- ~ ln(l + x)]
2
2 cosx I
= -+--
X senx 2(1 +x)
2 I
=- +cotox- ~
x "' 2+2x

A Figura 4.2.2 mostra o gráfico de.ftx) = In lxl. Essa função é importante por " estender"
o domínio da função logaritmo natural no sentido de os valores de In lxl c In x serem os mes-
mos para x >O, mas In ~ti está de.f inido pam todos os valores não-nul.os de x , enquanto In x só
está definido para val ores positivos de x.

,.

Fig11ra 4.4.2
246 Cálculo

A derivada de In Jxl para x ;.o Opode ser obtida considerando os casos x >O c x <O se-
paradamente.

Caso x > O Nesse caso, Jxl = x; logo

d d I
- [In lxiJ = - [lnx] =-
dx dx x
Caso x < O Nesse caso, Jxl =- x; logo, a partir de (4), ternos
d d I d I
-[In lxll
dx
= -dx
[ ln(- x)] = · - [- x l = -
(-x) dx x
Uma vez que resulta a mesma fórmula em ambos os casos, mostramos que
d I
-[lnlxll =- se xf=O (6)
dx x

..,.. Exemplo 4 A partir de (6) e da regra da cadeia,

d d cosx
- [ln lsen xl]= · - [sen x) = = cotgx ~
dx senx dx senx

• DIFERENCIAÇÃO LOGARÍTMICA
Consideremos agora uma téc1úca chamada diferenciação (ou derivação ) logarítmica, que é
útil para derivar funções compostas de produtos, quocientes e potências .

..,.. Exemplo 5 A derivada de

(7)

é relativamente difícil de ser calculada diretamente. Contudo, se primeiro tomarmos o logarit-

mo natural de ambos os lados e, então, usarmos suas propriedades, podemos escrever:
In y = 2 1nx + ~ ln(7x- 14) - 41n (l +x 2 )
Diferenciando ambos os lados em relação a x, resulta
idy 2 7/3 8x
-- = - + ,.----.,.
y dx x 1x - 14 I + x2
Assim, resolvendo para dyldx e usando (7), obtemos

dy x 2 ~1x-14 [2 I 8x ]
-dx -- -+
(I + x 2) 4 x 3x - 6
- I +x 2
~

Como In y está definida somente para y > O, os cálculos no Exemplo 5 são válidos somente para x > 2
(verifique). Contudo, como a derivada de In y é igual à de In bl. e como In bIestá definida tanto para y <O
como para y >o, segue que a fórmula obtida para d)1<lr é válida tanto para .r < 2 como para x > 2. Em geral,
sempre que obtivermos uma derivada dyi<Lr por derivação logaritmica, a fórmula da derivada que resultar
será vá.lida para todos valores de x para os quais )'7 o. Nesses pontos também poderá ser válida, mas isso
não pode ser garantido.
 Capítulo 4 I Funções Exponenciais, logarítmicas e Trigonométricas Inversas 247

• DERIVADAS DE POTÊNCIAS IRRACIONAIS DE x

Pela Fórmula ( 15) da Seção 4.1, sabemos que a fórmula de diferenciação

d
- [x' ] = rx' - 1 (8)
tlx
é válida para valores racionais de r. Agora usaremos a di ferenciação logarítmica para mostrar
que essa fórmula é válida se r for qualquer número real (racional ou irracional). Em nossos
cálculos, vamos supor que x' é uma fu nção diferenciável c que as leis conhecidas dos expoen-
tes são válidas para os expoentes reais.
Seja y = x' , onde r é um número real. A derivada dyldx pode ser obtida por diferencia-
ção logarítmica como segue:

In IYI = In lx'l = r In lxl

d d
- (In IYIJ = - [r In lxiJ
dx dx
1 dy r
-- = -
ydx x
dy r __
_ _ -y r .r _ .Xr- J
dx
- X
- X
"1 - 1 '

.,. ExemploS

-
d [x") = lfX"
- I,
dx

t/ EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 4.2 ( Ver página 248 para respostas.)

I. A equação da reta tangcmc ao gráfico de y =In x em x =e 2 3. Use derivação logarítmica para encontrar a derivada de
é _ _ __
v'x + I
2. Encontre dyldx. /(.t) = J3t===;
~X - I
(a) y = x.D (b) y = In 3x
(c) y= lnfi (d) y= log( l/lxl) . In( I + h)
4. hm =---
~~ ~o "
EXERCÍCIOS 4.2

1-26 Encontre dyldx. x2 log x

17. y= - - : - - 18. )' = .,..------=---
1 + logx . I + logx
X
I. y= ln5x 2. y= ln - 19. y = ln(ln x) 20. y = ln(ln(ln x))
3
3. y= In 11 +xl 4. y = ln(2 + JX) 21. y = ln(tg x) 22. y= ln(cosx)

S. y= In 1
-l- li 23. y = cos(ln x) 24. y = sen1(1n x)
6. y = In ~·- 1x 2
- 31
25. y = log(scn 2 x) 26. y =log( I - sen2 x)
l +x
7. y = In X ) 8. y = In _·_;__
(
I + x2 1 -.t 27-30 Use o mé1odo do Exemplo 3 para ajudar a efe1uar a deriva-
9. y = In f 10. y=(lnxt ' ção indicada.

11. )' = ,Ji;iX 12. y =In ..,fi

13. y=xlnx 14. )'=X
\
In X
27. :.r [ln((x- l)l(x2 + 1)4)]
d r----.,.4
2
28. -d [ln ((cos x),J I +x )]
X
248 Cálculo

29 .!!_ [In COS X ]

· dx .J4- Jx2
30. -d [ In
dx
ê,·-1]
·
x + I I 44. Explique por que o ponto do corte no eixo y da reta tangente
à curva y =In x deve ter uma unidade a menos do que a co-
ordenada y do pomo de tangência.
31-34 Encomre dyldx usando diferenciação logarítmica.
45. Encomre uma fómmla para a área A(w) do triângulo delimi-
tado pela reta tangente ao gráfico de y =In x em P(w. In w).
31. J = x4'1 +x2 32. \" = s["i"=T a reta horizontal por P e o eixo y.
. "~ 46. Encontre uma fórmula para a área A(w) do triângulo delimi-
(x2- 8)ti3JxJ + I sen x cosx tg 3 x tado pela reta tangeme ao gráfico de y = In .x2 em P( w. In w1).
33. )' = -'---;--'-:::--""""7- 34 • y = fi
x6 - 1x +5 a reta horizontal por P c o eixo y.

dy
35. Encontre j'(x) se f(x) = x ' 36. Encontre - se y = ---,~ 47. Veaifiquc que y = In (x +e) satisfaz dyldx =e·-'. com y = I quan-
dx xv'iõ
dox=O.
37. Encontre
d d 48. Veri fique que y =-In(i - x) sntisfaz dylllx =e'. com y = - 2
(a) - [logx e) (b) ~ [logx 2) quando x = O.
dx
49. Encontre uma função f tal que y = j(x) satisfaz dyld.x =e·-'. com
38. Encontre
y = Oquando x = O.
d
(a) h [logCI /.n eJ 50. Encontre uma função/tal que y =./(x) satisfaz dyldx =e'. com
y = -In 2 quando)."= O.
39-42 Encontre a equação da reta tangente ao gráfico de y = j(x)
c m x=xn· 51-52 Encontre o li mite dado interpretando a expressão como
uma derivada apropriada.
39. ./(x) = In .r: .x0 =e"' 40. ./(x) = logx;x0 = lO
4 1. j(x) = ln(-x); x0 =-e 42 • ./(x) = l n~YI; x0 = - 2 . ln(e 2 + óx) - 2 . In w
51. ( a) I1m (b) hm ----:'
a.r .... o óx .,.... I W- 1
ENFOCANDO CONCEITOS
43. Encontre a equação de uma reta pela origem que seja tan·
• ., ln(cosx)
;,_, (a) lim -'--'-- (b) lim ( I + h) Ji - I
gente ao gráfico de y =In x.
x-o X h-0 h
53. Modifique a dedução da Equação (2) para obter outra prova da
Equação (3).

V RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 4.2

~=; ~ = 2~r ~ = - x In l O
X d)' "'
1. y = - 2 + I 2. (a) -d = J3xvJ-I (b) (c) (d)
e .\'

3• .Jx + I [ I I ] 4• I
4'x - I 2(x + I) 3(x - I)

4 .3 DERIVADAS DE FUNÇÕES EXPONENCIAIS E TRIGONOMÉTRICAS

INVERSAS
Nesta seção, estabeleceremos condiç6es sob as quais a inversa de uma f unção injetora
diferenciável também é diferenciável e mostraremos como a derivada de umafim ção injetora
pode ser usada para obter a derivada de sua inversa. Isso nos permitirá obter fórmulas
Ver a Seção 1.5 para uma revisão de
funções injetoras e Inversas.
para as derivadas de funções exponenciais a partir dt1s fómmlas das derivadas dasfimções
logarítmicas e fómm/as para as derivadas de fimções trigonométricas inversas a partir das
fórmulas das derivadas defimções trigonométricas.

Nosso primeiro objetivo nesta seção é estabelecer condições sob as quais a inversa de uma
função injetora diferenciável também será di ferenciável. Geometricamente, uma função é
diferenciável naqueles pontos em que seu gráfico tem uma reta tangeme não-vertical e, como
 Capítulo 4 I Funções Exponenciais, logarítmicas e Trigonométricas Inversas 249

,. o gráfico de)'=r'(x) é a reflexão do gráfico de)'=j(x) pela reta y = x, decorre que os pomos
1
em quef- não é diferenciável são reflexões dos pontos em que o gráfico def tem uma reta
tangente horizontal (Figura 4.3.1 ) . Enunciado algebricamen te, r ' deixa de ser diferenciável
em um ponto (b, a) de seu gráfico se f'(a) =O.
Supondo que f seja diferenciável no ponto (a, b) c que f '(a) "'" O, tentemos encontrar
uma relação entre a inclinação da reta tangente no ponto (a, b) do gráfico def e a inclinação
da reta tangente no ponto (b, a) do gráfico der'. Sabemos que a equação da reta tangente ao
gráfico def no ponto (a, b) é
y- b = f'(a)(x- a)
Uma equação da reflexão dessa reta pela reta y = x pode ser obtida pela troca de x por y, por-
tanto, segue que a reta tangente ao gráfico der ' no ponto (b, a) é
Retas horizontais se
refletem em retas verticais x - b = f '(a)(y - a)
Figura 4.3.1 que pode ser reescrita como
I
y- a = f'(a) (x - b)

inclinação =1/t'(a) Essa equação diz que a inclinação <F')'(b) da reta tangente ao gráfico deF ' no ponto (b, a) é
y=.r-'(x) J /".~ = .r - 1 I I ou, equivalentemente,
I

(b. a)
/
i~clinaçao =f'(a)
(f ) (b) = f'(a) cr'>'<b> = ru-'<b>>
' // ( (Figura 4.3.2). Resumindo, temos o resultado seguinte.
/
/X, ~>' =.r<x>
// (ti,/))
/
/
/ X 4.3.1 TEOREMA (Diferenciabilidade da Função Inversa) Suponha que o domínio de
/ uma função f seja um illfervalo abe11o I e que f seja diferenciável e injelora nesse i/lierva-
/ 1
/ lo. Então, f - é diferenciável em qualquer ponto da imagem de f no qual f '(f-'(x)) ;.o O e
Figura 4.3.2 sua derivada é
d _, I
dx [f (x)l = ru-I(x)) (I)

A Fórmula (I) pode ser expressa de uma forma menos imponente introduzindo a vari-
ável dependente)'=r'(x) e reescrevendo essa equação como X= .f(y). Os dois lados de (I)
podem então ser escritos como

I
~ tr'Cx)J = dy c
I I
dx dx ru-I(x)) f'(y) - dx/dy
Assim, obtemos a seguinte versão alternativa da Fórmula ( 1):

dy I
dx = dx/dy (2)

.,. Exemplo 1 Confirme a Fórmula (2) para a função.f(x) = / + I.

Solução Mostramos na Seção 1.5 que, resolvendo y = f(x) = x.l + I para x em termos de y,
obtemos X=r•(y) = ~y - (.Assim,

dy - d 3 2 dx d ~ d I I 21
- - - [x +I]= 3x e - = - [ ,Jy- I)= -[(y- 1) 1 3J = - (y - 1)- -'
dx dx dy dy dy 3
250 Cálculo

Substituindo, agora, x = Vy - 1 na expressão de dyldx, obtemos

dy = 3(J'y- I )2 = 3(y- 1)2/3 = l

dx dx/dy
que confirma a validade de (2) nesse caso. ~

• FUNÇÕES CRESCENTES OU DECRESCENTES SÃO INJETORAS

1
No Exemplo I , conseguimos encontrar uma fórmula explícita paraf- resol vendo a equação
y = J(x) para x em termos de y. Contudo, a verdadeira importância das Fórmulas (I) e (2) apa-
rece no caso em que sabemos que fé uma função diferenciável injetora mas não conseguimos
resolver y = J(x) para x em termos de y. Nesse caso, podemos usar a Fórmula(!) ou (2) para
1
obter propriedades de / - sem termos uma fórmul a explfcita dessa inversa. Nosso objetivo é
desenvol ver um teorema que nos permita fazer i sso.
Se o gráfico de uma função/é sempre crescente ou sempre decrescente no domínio de
J, então uma reta hori zontal corrará o grál'ico de f em no máximo um ponto (Figura 4.3.3),
de modo que f deve ter uma função inversa. Uma maneim de ver i ticar se o gráfico de uma
função é crescente ou decrescente em um intervalo é ex aminando sua inclinação. Provaremos
no próximo capítu lo que.fé crescente em qualquer intervalo no qual f'(x) >O (pois o gráfico
tem inclinação posi tiva) e que f é decrescente em qualquer intervalo no qual f'(x) <O (pois
o gráfico tem inclinação negativa). Essas observações intuiti vas, junto com o Teorema 4.3.1,
Figura 4.3.3 O gráfico de uma run·
sugerem o teorema seguinte, que enunci amos sem prova forma l.
ção crc$centc ou decresceme é cana·
do no máximo uma vez por qualquer
reta horizontal.
4.3.2 TF.OREMA Suponha que o domínio de uma função f seja um intervalo aberto /no
qual j'(x) >O ou no qual f'(x) <O. Emãof é injetora, r'(x) é diferenciá1•el em catla valor
x da imagem de f e a derivada der'(x) é dada pela Fórmula ( I ).

• Exemplo 2 Considere a função J(x) = x·' +x + I .

(a) Mostre que fé injetora no imervalo (-oo, +oo).

(b) M ostre quer' é diferenci ável no intervalo (-oo, +oo).

1
(c) Encontre uma fórm ula paraf- usando a Fórmula (2).
1
(d) Encontre uma fórmula paraf- usando derivação implfcita.
Em geral, uma vez estabelecido que
r' é diferenciável. lemos a opção
de calcular a derivada der ' ou pato Solução (a) Como
uso das Fórmulas (1 ) ou (2) ou, en·
tão, por deriVação impllclta. como no
f '(x ) = 5x 4 +I > O
Exemplo 2. para todos os valores reais de x, segue pel o Teorema 4 .3.2 que f é injetora no intervalo
(-oo, +oo).

Solução (b) Corno fé um polinômio de grau ímpar, sua imagem é (-oo, +oo). (Porquê?)
Assim, segue pelo Teorema 4.3.2 quer' é diferenciável no intervalo (-oo, +oo).

Solução (c) Tomando y = r'(x), obtemos

X = J(y) = y 5 + )' + I (3)
do que segue que dxldy = 5/ + I. Emão, pela Fórmula (2),
dy I I
- = --;-:- (4)
dx dx/dy 5y4 +I
Como não sabemos resol ver (3) para y em termos de x, precisamos deixar (4) em termos de y.
 Capítulo 4 I Funções Exponenciais, logarítmicas e Trigonométricas Inversas 251

Solução (á) Diferenciando-se (3) impliciiamcnic em relação a x, resulta

d d
- [x)= - [i+y+ l]
dx dx
dy
I= (5/ + l) -
dx
dy I
dx 5 y~ + l

que está de acordo com (4). ~

• DERIVADAS DAS FUNÇÕES EXPONENCIAIS

Nosso próximo objetivo é mos1rar que a função exponencial geral/1' (b >O, b ""' 1) é diferen-
ciável em toda pane c encontrar sua derivada. Para isso, usaremos o fato de que li' é a inversa
da função j(x) = log" x. Vamos supor que b > I c deixar o caso em que O < b < I como um
exercício [Exercício 6(d)]. Com essa hi pótese, temos In b >O c, portanto.
1
f'(x) = _::_[log1 x] = >O para todox no intervalo (0, + oo)
dx ' x lnb
Segue do Teorema 4.3.2 queF'(x) = b·' é diferenciável em cada x da imagem dej(x) = 1ogbx.
Mas, pela Tabela 1.6.3, sabemos que a imagem de logr, x 6 (-co, +oo); portanto, estabelece-
mos que b' é diferenciável em toda parte.
Para obter uma fórmula para a derivada de li'. reescrevemos y = b' como
x = loghy
c diferenciamos implicitamen!e usando a Fórmula (5) da Seção 4.2 para obter
dy
I= .-
y In b dx
Resolvendo para dyldx e substituindo y por b.., obtemos
dy
- = y In b = b·' In b
dx
Assim, foi mostrado que

(5)

No caso especial em que b =e, temos In e= I; assim, (5) torna-se

(6)
Na Seção 1.6 afirmamos que 1> = • é
a única base para a qual a Inclinação
da reta tangente à curva >' = I>' em Al<!m disso, seu for uma função diferenciável de x, então tem-se a partir de (5) c (6) que
qualquer ponto P da curva é a coor·
danada >' de P (ver página 68). Verill·
que essa afirmação.
~[b"] = b"ln f>· du c
d
-[e"]
du
= e" · - (7-8)
dx dx dx dx
252 Cálculo

~ Exemplo 3 Os cálculos a seguir usam as Fórmulas (7) c (8).

É importante distinguir entre a deriva·
da de uma função exponencial h' (ex·
poente variável e base constante) e ~[2·r ] = 2x In 2
uma função potência? (base variável dx
e expoente constante). Por exemplo,
d -2x
compare a derivada - [e ) = e
- 2.r
· -d [- 2x] = - 2e - 2x
dx dx
ti •
-lx"
dx
l = 2x d , , d 3 2 '
- [ex ]= e• · - [x ] = 3x ex
com a derivada de 2' no Exemplo 3.
dx dx
d d
- [é05 " ] = é osx · - [cosxj = - (sen x)ecos.r ~
dx dx

Funções da forma.f\x) =c/, em que 11 e v são funções ncio conslantes de x, não são nem
funções exponenciais nem funções potências. Funções dessa forma podem ser derivadas com
derivação logarítmica.

d
~ Exemplo4 Use derivaç·ão lo<>arítmiea para encontrar - l(x 2 + I )sc•u' ].
"' dx

Solução Tomando y =(i + l )"'"x, obtemos

In y = ln[(x 2 + l)"""xl = (senx) ln(x 2 + I)
Derivando ambos os lados em relação a x, obtemos
l dy d ?
- - = - [(senx) ln(x-+ I)J
ydx dx
I
= (senx) ? (2x) + (cosx) ln(x 2 + I)
x- + I
Assim,

dy
- = y
[2x, sen x + (cosx) ln(x- + I) ? ]

dx x- + I
~ . . ,.[2x sen x +(cosx) ln(x
= (x • + J )~•• 2 + I) ] ~
X2 + I

• DERIVADAS DAS FUNÇÕES TRIGONOMÉTRIC AS INVERSAS

Para investigar a diferenciabilidade das funções trigonométricas inversas e para obter as fór-
mulas de suas derivadas, utilizaremos algumas das identidades dadas nas Fórmulas ( IO) a
( 16) na Seção 1.5. Em vez de memorizar essas identidades, recomendamos uma revisão da
"técnica do triângulo" que. foi usada em sua oblenção.
Comecemos investigando a di.ferenciabilidade da função are sen x. Tomando.f\x) = sen x
(-;r/2 < x < ;r/2), segue do Teorema 4.3.1 queF 1(x) =are sen x será diferenciável em cada ponto
x em que cos (are sen x) ""'O.lsso é equivalente à condição
7( ;r
are sen x :f: - e are scn x #:
2 2
de modo que are sen x é diferenciável no intervalo (-I, I).
 Capítulo 4 I Funções Exponenciais, Logarítmicas e Trigonométricas Inversas 253

Uma derivada para are sen x em (-I , I ) pode ser obtida usando a Fórmula ( l ) ou (2)
Observe Que nrc sen x só é diferenci-
ou, então, derivando implicitamente a equação y =are sen x. Utilizaremos esse método. Re-
ável no intervalo (-1. 1). mesmo que
seu domfnlo seja (- 1. lj. lsso ocorre escrevendo a equação y =are sen x como x = sen y e derivando implicitamente em relação a
porque o gráfico de y = scn r tem re· x, obtemos
1as 1angentes hOnzonlals nos pontos
(lT/2, I) e (- R/2. - I ), de modo que o
d d
- [x ) = - [scn y]
gráfiCO de ano sen x tem retas tangen· dx dx
tes verticais em .r= :tt.
dy
l=cosy·-
dx
dy I
-=
dx cos y cos(arc scn x)
Até este ponto, fomos bem -sucedidos em obter a derivada; porém, essa fórmul a de derivada
pode ser simplificada aplicando-se a identidade indicada na Figura 4.3.4, resultando:
dy
- = -;=:===::::;;:
dx J 1-/!
Assim, mostramos que
cos (are scn x) = VI - x'l d
- [are sen xj = r.=::;; ( - l <x< l)
Figura 4.3.4 dx .J I - x2
Mais geralmente, seu for uma função diferenciável de x, então a regra da cadeia produz a
seguinte versão generalizada dessa fórmula:

d I (i tl
-(are sen u] = - (- l < u < l)
dx J l - u2dx
O método usado para obter essa fórmula pode também ser usado para obter fórmulas genera-
lizadas de derivadas das demais funções trigonométricas inversas. A seguir, apresentamos a
lista completa dessas fórmulas, cada uma das quais válida no domínio natural da função que
multiplica dul<k

d J du d I du
-[are sen u) = - - [are cos 11] = - - (9- lO)
dx .Jt - 11 2 dx dx JI - 11 2 dx

d I d11 d I du
dx [are tg u] = -[are cotg u] =- - ( 11-12)
1 + u2 dx dx 1 + 11 2 dx

d I du d du
-[are sec u) = - - [are eossee u] = - :-;-;:.::;;==: (13-14)
dx lui.Ju2 - I dx dx lu i.Juí - 1 dx

.,. Exemplo 5 Encontre dyldx se

(a) y =are sen(.l) (b) y = are sec(e')

Solução (a) A partir de (9),

dy I ? 3x 2
-dx = -;==~
j J _ (x3)2
(3x-) = -::;::::===,:
J 1- x6

Solução (h) A partir de ( 13),

dy I I
- = (Ir') = ~:::::==7 ~
dx e·' /(&)2- 1 J e2.' - I
254 Cálc ulo

ti' EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 4.3 (Ver página 256 para respostas.)

1. Suponha que uma função injetora f tenha uma reta tangente 3. Calcule a derivada
y = Sx + 3 no ponto (I. 8). Calcule (f"1)'(8).
(a) ~fe'"l (b) ~[7...1
2. Em cada caso. usando a dada derivada. determine se a função f dx dx
é invenível.
(c) -
d
[cos(ex + l )l (d) ~[e3x-2]
(a) f '(x) =f+ I (b) j'(x) =f- I dx dx
(c) j'(x) =scn x (d) f I (x) =-
jf
+are tg x 4. Scja}tx) = é'·•. Use j'(x) para verificar sefé injetora.
2

EXERCÍCIOS 4.3 8 Recurso Gráfico

ENFOCANDO CONCEITOS eX -e _ ·,.

15. 16. y = sen (e')
l. Scja}tx) = x' +i+ x.
y = e"'+ e-·•
X lt!,X e·'"
(a) Mostre que f é injetora c confirme que }ti )= 3. 17. y=e 18. y = -
lnx
(b) Encontre ({" 1)'(3).
19. y=e
(.L•... ,. J•)
20. )'= exp(.JJ + sx3)
2. Scja}tx) =.l + 2e'.
21. y =In ( I- xe"·') 22. y = In (cose')
(a) Mostre que.( é injetora c confirme que }tO) = 2.
1
(b) Encontre (/" )'(2). 23-26 Encontre f'(x) pela Fórmula (7) c. então. por diferenciação
logarítmica.
1
3·4 Encontre (/" )'(x) usando a Fónnula (I) e confira sua resposta 23. f(r) = 2' 24. f(x) =3"'
derivando diretamente r•. 25. f(t') = 1f ,.... 26. f(.r) =rr""
3. ff-r) = 2J(x + 3) 4. Jtx) = ln(2x + I)
27-30 Eneomre dyldx usando o método da diferenciação loga-
5·6 Determine se a função f é injetora examinando o sinal de rítmica.
j'(x).
3 1
27. y = (x - 2r) " ' 28. y=x""''
S. (a) Jtx) =x1 + 8x+ I 29. y =(In .r)'' ' 30. )' = (x2 + 3)"''
(b) Jtx) = 2t' + .\) + 3x + 2 31. Encontre j'(x) se f(r) = x ' .
(c) Jtx) = 2r + sen x
32. (a) Explique por que :1 Fórmula (5) não pode ser usada para
(d) Jt,r) = ( ~ )' encontrar (dldx)[x'].
6. (a) Jtx) = x' + 3x"-
, 8 (b) Encontre essa derivada por diferenciação logarítmica.
(b) Jtx) = ...~ + 8/ + 2x- I
X
33-48 Encontre d)•hlx.
(c) Jtx) = - -
x+I
(d) .tr.x) = Iog,, x. O<b< l 33. y = are sen (3.r) 34. y = are cos ( X+
2
I)
7-10 Encontre a derivada de f "' usando a Fórmula (2) e confira 35. y= aresen(l/x) 36. y = are cos(cos x)
37. y = are tg (.r )
t
seu resu ltado com derivação implícita. 38. y = are sec (x5)
I
39. y= (tgx)" 1 40. )•= - -
7. .tr.x) = Sx) + x -7 x>O . are tgx
9. Jtx) = 2t'' +i+ I
41. y=e• areseex 42. y = In(are cos x)

I O. ff-r) = Sx- sen 2x. - - <x<-

jf jf 43. y = are sen x + are cos x 44. y =x·(arc
' sen x)3
4 4 45. y = are sec x + are cossec x 46. y =are cossec (e' )
11-22 Encontre dyldx. 47. y =are c01g (.JX) 48. y = J are cotg x

11. y =e
,. 12. y=e-s•>
49. (a) Use o Teorema 4.3.1 para provar que

~[are cotg x]l = - I

13. y=ie' 14. y =e 1
"' dx • =0
 Capítulo 4 I Funções Exponenc iais, Lo garítmicas e Trigonom étricas Inversas 255

(b) Use a pane (a) ante.rior. a parte (a) do Exercício 50 na Se- 60. Mostre que, para quaisquer constantes A e k. as funções _r = Ai'
ção 1.5 c a regra da cadeia para mostrar que satisfazem a equação dyldt = ky.
d I
61. Mostre que. para quaisquer constantes A e 8. a função
-:[are cotg x) = - .2
d.\ I + .t
y = Aelx + Be~"
para -oo <x <+o..>.
(c) Conclua da parte (b) que satisfaz a equação
d I du y"+2y'-8y=0
- (are cotg 11) =- ,-
dx I+ u- dx
62. M ostre que
para - N < u < -+=. (a) y = xe·• satisfaz a equação xy' = ( I - x)y.
50. (a) Use a parte (c) do Exercício 50 na Seção 1.5 c a regra da (b) y=xe·x'n sati sfaz a equação xy' =(I -i)y.
cadeia parn mostrar que
63. Mostre que a taxa de v:triação de y = IOOe-u.:~x um relação a x é
d I
- [are cossec x] = -:-:-r:::;;=====7 proporcional a y.
dx 1x1v'.12- I
64. Mostre que a taxa de variação dl) y = 3tl>• 'l4t·»ll em rel ação a x
para I <~ri. é proporcional a y.
(b) Conclua da parte (a) que
65. M ostre que
d I du
- [are cosscc 11] = - - 60
dx lulv'u2 - 1 dx y= 5+7e-1
. .
sallsl az
dy
d = r (1- K
}' )
y
1
para I < Juj.
para certas constantes r c K, c determine o valor dessas cons-
taanes.
51-52 Encontre dyldx por diferenciação logarítmica.
Ej66. Suponha que a população de bactérias aeróbicas em um peque-
-1• •r \ +xarc tg y=e•
!> 52. are sen (o~y) =are cos (x _ y) no lago ~eja modelada pela equação

ENFOCANDO CONCEITOS
60
P (t)- -=---~
- 5 +?e-r
53. (a) Mostre que fl.x) = x' - 3.1 + 2l" não é injetora em
(-oo. +oo). onde P(t) é a população (em bilhões) 1 dias depois da observa-
(b) Encontre o maior \'lllor de k. tal quefé injetora no in- ção inicial no tempo 1 =0.
tervalo (-k. k). (a) Use um recurso computacional para fazer o gráfico da
função P(t).
54. (a) Mostre quefl..r) =x'- 21'' não é injetora em (-oo, +oo).
(b) Descreva o que acontece com a população no decorrer do
(b) Encontre o menor valor de k. tal que/é injetora no in-
tempo. Verifique sua conclusão encontrando lim,_,~~ P( r).
tervalo [k. ffio).
(c) Descreva o que acontece com a taxa de crescimento po-
55. Seja./{x) =i+ i+ I , Os x s 2. pulacional no decotTCr do tempo. Verifique sua conclusão
(a) Mostre que/é inj etora. fazendo o gráfico de P'(t).
(b) Seja g(x) = F1
(x) c defina F(x) = fl.2g(x)) . Encontre urna
ENFOCANDO CONCEITOS
equação para a reta tangente a y = F(x) em x = 3.
67-72 Encontre o limite dado interpretando a expressão como
. fl. ) exp(4 - x 2 )
56. Seja X = . X> 0. uma derivada apropriada.
X
(a) Mostre quef é injetora.
67. I i m -..,--
lO'' - I . are tg(l + li) - :rr/4
=F 68 I1111 -----"------,-
(b) Seja g(x)
1
(x) u defina F(x) = .f{[g(x)]\ Encontre , .... o li
o
,_0 li
---

F'(D.
57. Sejam f(x) =/'c g(x)= e .... Encontre
(a) /"1(x) (b) glPl(x) 69. lim
Ax_,. O
9 [are scn ( !f+ 6x)
6x
r- 2
:rr

58. Encontre dyldt sey=e-" (A sen wt + 8 cos wt), onde A, 8. À e w

são constantes.
. (2 + 6x)!2+AX) - 4
70. hm
59. Encontre f'(x) se
A.r-o 6x
. 3are scc w- :rr
~q [-~e: JLYJ
. 4(are tg w )"' - :rr
7 1. I lm - - - - : : - - - 72. I1111 ---'--...:::...----'-:- - - , -
f(x) = exp ...... 2 w- 2
··- · w- l
onde p e u são constantes cu = O.
256 Cálculo

V' RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 4.3

1. ~ 2. (a) sirn (b) não (c) não (d) sim 3. (a) e' (b) 7'1n 7 (c) -e' sen(e' +I) (d)3e'•-z
4. f '(x) =e"" · (31 + I)> Opara todo x.

4 .4 REGRA DE L'HOPITAL; FORMAS INDETERMINADAS

Nesta seção disc/ltiremos 11111 método geral de usar derivadas para obter limites. Esse método
irá nos capacitar a estabelecei; com certeza, limites que até aqui fomos capazes apenas de
conjecturar, usando evidências tutmérictJS ou gráficas. O método que discutiremos nesta
seção é uma ferramenta muito poderosa, usada intemamente por diversos programas de
computador para calcular vários tipos de fim ires.

• FORMAS INDETERMINADAS DO TIPO 0/0

Lembre que um limite no formato

. f(x)
I tm "--:-7 (I)
x -+ a g(x)
em que.f(x)-> Oe g(x)-> O quando x -> a é denominado forma indetermi11ada do tipo 0/0.
Alguns exemplos vistos anteriormente são:

x2-l . senx . 1 -cosx

lim
.r-+1 x- I
= 2, hm
.r~o x
= I. 1un
.r~o x
=0
O primeiro Limite foi calculado algebricamente, fatorando o numerador c cancelando o fator
comum de x - I, e os dois outros limües foram obtidos usando métodos geométricos. Contu-
do, há muitas formas indeterminadas nas quais nem os métodos algébricos nem os geométri-
cos produzem o limite, de modo que precisamos desenvolver um método mais geral.
Para motivar um tal método, suponha que (I) seja uma forma indeterminada do tipo 0/0
em que f ' c g' são contínuas em x =a c g'(a) :oo O. Como f c g podem ser muito bem aproxi-
madas por suas aproximações lineares locais perto de a. é razoável esperar que

. f(x) . f(a) + f'(a)(x - a)

I1m = 11m ::.....:.....:...__;::......,;_;_,;-_...;_ (2)
x-+11 g(x) x -.,, g(tt) + g'(a)(x -a)

Como estamos supondo que f' c g' são contínuas em x =a, temos
lim j '(x)
x-+a
= f'(a) e lim g'(x)
x- n
= g'(a)
c como a diferenciabilidade def e g em x =a implica a continuidade def e g em x =a, resulta

f(a) = lim f(x) =O

x- a
c g((l) = lim g(x) = O
x~11

Assim, podemos reescrever (2) como

. f(x) . f'(a)(x- a) . .f'(a) . f'(x)

hm = hm = hm = hm ~:--:-
x->11 g(x) ,.... ., g'(a)(x- a) .~-• g'(a) x-+" g'(x)
(3)
Esse resultado, conhecido como regra de L'Hôpital, converte a forma indeterminada dada em
um limite envolvendo derivadas, que muitas vezes é mais fácil de calcular.
Embora tenhamos motivado (3) supondo quef c g tenham derivadas contÍJmas em x =a
c que g'(a) :oo O, o resultado é verdadeiro sob condições mais brandas, bem como para limites
laterai.s e limites em +co e - oo. Onútiremos a prova do enunciado preciso da regrd de L ' Hôpital
seguinte.
 Capítulo 4 I Funções Exponenciais, logarftmicas e Trigonométricas Inversas 257

4.4.1 TF.OREMA (Regra de L'Hôpital para a Indeterminação 0/0) Suponha que f e

g sejam fimr;ões diferenciáveis em wn inte1valo aberto que contenha x = a, exceto, possi-
velmente, em x = a, e que
im f (x ) =O e im g (x ) = O
x~a :c-o

Se existe im [J'(x )/g'(x)], ou se esse limite é +oo ou-oo, então

x-ti
f(x) f'(x)
llll -...,- llll .;.__
X-+<1 g(x) ·' -+a g'(x)

Além disso. essa afirmação também vale no caso de um limite quando x --+ a· , x ..... a+,
X -+ - 00, 0/.1 X --+ +oo

ADVERTÊNCIA ró im c em , a icarem a regra c ' ô i la li an cguintc r ce

c trê a
Note que na regra de L:Hôpltal o nu·
merador e o denominador são dlfe·
renciae!OS separadamente. o que não
é o mesmo que diferenciar f ,, lg .r Aplica11do a Regra de V Hôpiial
Passo 1 eril1 ue ue im f x lg x é uma rma in eterrnina a ti 0/0
Passo 2 Di erencie e ara amente f e g
Passo 3 Enc ntrc imite e f' x lg' x Se c c imite r tinit , +oo li - oo,entã e e
é igua a imite e f x lg x

.,.. Exemplo 1 Enc ntre imite u an a regra c ' ô ita c c nfira rc u ta r

at raçã
. x2 - 4
I 1rn ----:::-
x-+2 x-2
Solução numera r e en mma r têm um imite zcr rtant , imite é uma rma
in eterrnina a ti 0/0 ican a regra e ' ô ita , btem
d ?

x2 - 4 -Lx· -4j . 2x
lirn - - : - dx
li m "'-".---- = lt m - =4
x -4 2 X -2 x --.2 d ,r -+ 2 I
- [x- 21
dx
o limlle no Exemplo 1 pode ser Inter· c n ere c m CéÍ cu
prelado como o llmlle de uma certa
. x2 - 4 . (x - 2)(x + 2)
derivada. Use essa derivada para cal·
cular o limite.
ltm = ltm
.•·... z x -2 x- 2 x-2
= lim (x
... - .2
+ 2) = 4 ~

Guillaume François Antoine de L'Hôpital (1661- I regra e ' ô ita a areccu e a rimeira ez ne
1704) atemátic rancê ' ô ita na ceu e ai e 1r a cr a e. tant a regra e ' ô ita c m a mai r
a a ta n breza rance a e tinha tím e ar uê e arte materia i r bre á cu eram e aut ria e
Sainte e me mte · utrement em ce m rr u hn ern u i, ue i r e r e ô ita · õ ita e
ta ent matemátic c. a 15 an . re eu um i íci 1 tm e eu an e um i r brecá cu integra uan
r b ema c ca r Pa ca bre cic ói e uan eibniz in rm u he ue também iria e cre er bre a UD
em. cr iu bre emente c m fiei a a ca a aria. ma e 1 L ' ô i ta era a arentcmcntc gencr e bem a e a , e
tiu r cr mf c anh u ama em eu tem c m aut r eu mú ti c ntat c m 1m rtantc matemátic mece
rimcir i r ub ica brc á cu Di erencia, L'Analyse ramum cícu ara i cminaçã a gran e c c bena
des lnjinimeme Perirs pour l'Intelligence des Lignes Courbes á cu r t a a Eur a
258 Cálculo

.,.. Exemplo 2 Em cada parte, confirme que o limite é uma forma indeterminada do tipo
010, e calcule-o usando a regra de L' Hôpital
sen2x I - sen x e·r- I
(a) lim (b) lim (c) lim
.t-O X ,r-, lfl 2 cosx X -> 0 x3
(O X I - cos:r x - 4/ 3
(d) lim "' (e) lim (f) lim
:c-o- x2 .r.-.0 x2 .r- +« sen(J/ x)

Solução (a) O numerador e o denominador tem limite zero, de modo que o limite é uma
indeterminação do tipo 0/0. Aplicando a regra de L' Hôpital, obtemos
d
- [sen2:r]
sen2x 2cos2x
lim - - Iim _,d"'x'-
· .--- lim -...,--- = 2
.r-o x x .... o d [ l x-o I
{i; .x
Observe que esse resultado concorda com o obtido por substituição no Exemplo 4(b) da Se-
ção 2.6.

ADVERTÊNCIA Solução (h) O numerador e o denominador têm limite zero, de modo que o limite é uma
indeterminação do tipo 0/0. Aplicando a regra de L' Hôpital, obtemos
Podemos obter resultados Incorretos
se aplicarmos a regra de t:HOpitat a d
limites que não são formas Indetermi- I - sen x . d x [ 1 - scn x l - cos x O
nadas. Por exemplo, a conta l im = ltm = 7 -- - = lim = - =O
x-rr/2 cosx x-+:r/2 d [ ] x-:r/ 2 -senx - I
d -d cosx
X
<+ 6 -lx+61
lim • = li m _,d.:;-x- -
x-0 .< + 2 x-o ~lx+ 2 l
tlx Solução (c) O numerador e o denominador têm limite zero, de modo que o limite é uma
. I indeterminação do tipo 0/0. Aplicando a regra de L' Hôpi tal, obtemos
= hm- = I
.r .. . o I

nào é válida, pois o limite não é uma d f

forma indeterminada. O resuhado cor-

e-< - I d[e- - I] e·'
lim ---;;-- = lim ""'-"X'-;--- - lim 2 = +:x>
retoé .. ...,.o x> .r-+0 ~[x3) x-o 3x
. x+6 0+6 dx
hm = =.3
x-o x+2 0+2
Solução (á) O numerador e o denominador têm limite zero, de modo que o limite é uma
indeterminação do tipo 0/0. Aplicando a regra de L' Hôpital, obtemos

tgx . scc2 x
I tm = -oo
,,_,.o- 2x

Solução (e) O numerador e o denominador têm limite zero, de modo que o limite é urna
indeterminação do tipo 0/0. A plicando a regra de L' Hôpital, obtémos
. I - cos x . sen x
I tm = 1tm ~-
. ... o 2 x .. ... o 2x
Já que o novo limite é outra forma indeterminada do tipo 0/0, aplicamos novamente a regra
de L ' Hôpilal:

. I - cos x r scn x . cos x 1

~~1 x2 = x~O 2x = J~~ 2 = 2
Solução (j) O numerador e o denominador têm limite zero, de modo que o limite é uma
indeterminação do tipo 0/0. Aplicando a regra de L' Hôpital, obtemos

x - 4/3 _'!x- 113 :!x- t/3 0

lim = lim 3
= lim 3
= - = O ~
x -->+-x sen(l/ x) x-+ +=< ( -l / x2) cos( I /x) .r-+« cos( 1/ x) I
 Capítulo 4 I Funções Exponenciais, logarítmicas e Trigonométricas Inversas 259

• FORMAS INDETERMINADAS DO TIPO oo/oo

Quando queremos indicar que o limite (ou limite lateral) de uma função é +oo ou - oo, sem
sermos específicos sobre o sinal, diremos que o limite é . Por exemplo:

lim f(x)
x-o-
=x si~nifica
~
x~a
lim f(x)
..
= +oo ou lim f(x) =
.x-u•
-'lO

lim f(x)
.t-. +:e
= oo significa lim f(x)
.t~+~
= +oo ou lirn f(x) = -oo
x-.+>o

lim f(x)
.T~ll
= oc significa lim f(x)
x......,a-+
= ±:xJ e lirn f(x) =
x-a ·
±oo
O limite da razão f(x)Jg(x), no qual o numerador tem limite oo e o denominador tem
limite oo, é chamado deforma indeterminada do tipo ooloo. A versão seguinte da regra de
L' Hôpital, que enunciamos sem prova, pode freqüentemente ser usada para calcular limites
desse tipo.

4.4.2 TEOREMA (Regra de L'Hâpital para a Indeterminação oo/oo) Suponha que

f e g sejam ftmções diferenciáveis em um iwervalo aberto que contenha x = a, exceto,
possivelmente, emx = a. e que

lim f(x) = oc e lim g(.x) = oo

x -+ a .r -+ u

Se existe lim [f'(x)/g' (x)], ou se esse limite é +oo ou - oo, emão

.v-+ a

lim f(x) = lim f'(x)

x -+ a g(x) x-+ ll g'(x)

Além disso, essa afirmação também vale 110 caso de um limite quando x ~a-, x ~ a•,
X ~ - OO 011 X ~ +oo.

..,. Exemplo 3 Em cada parte, confirme que o limite é urna forma indeterminada do tipo
oo/oo e aplique a regra de L' Hôpital.
. X ln x
a
( ) hm - (b) lim
.. .... +« eX x .... o+ cossec x

Solução (a) O numerador e o denominador têm limite +oo; logo, temos uma forma inde-
terminada do tipo oo/oo. Aplicando a regra de L ' Hôpital, obtemos

X I
lim - = lim - =O
:r ~ +r.ç e·r ,\· ~ +oo e-r

Soluçtio (b) O numerador tem limite - oo c o denominador tem limite +oo; logo, temos
uma forma indeterminada do ti po oo/oo. Aplicando a regra de L'Hôpital, obtemos

In x 1/x (4)
lim = lim
x-.o+ cossecx .r-+O• -cossecxcotgx

Esse último limite é outra vez uma forma indeterminada do tipo oo/oo. Além disso, qualquer
aplicação adicional da regra de L'Hôpital resultará em potências de 1/x no numerador e ex-
pressões envolvendo cossec x c cotg x no denominador; assim, aplicações repelidas da regra
simplesmente produzem novas formas indeterminadas. Portanto, devemos tentar outra coisa.
O último limite em (4) pode ser reescrito como

senx ) senx
lim
x-o+- (
-
X
tg x = - x-o·
lim
x
· lim
x .... ()+
tg x = -( I )(0) = O
260 Cálculo

y Assim,
.t~ In x
20 y=- lim = O ~
~' .r - o+ c.ossec x
15

lO
• ANALISANDO O CRESCIMENTO DAS FUNÇÕES EXPONENCIAIS USANDO
5 A REGRA DE L'HÕPITAL
.r Se 11 for qualquer inteiro positivo, então x~ ~ +ooquando x ~ +oo. Tais potências inteiras de
5 lO 15 20 x são, às vezes, usadas como "padrão de medida" para descrever o quão rapidamente outras
(a) funções crescem. Por exemplo, sabemos que e' ~ +co quando x ~+oo e que o crescimento de
)'
e' é muito rápido (Tabela L6.5); enlretanto, o crescimento de x" é também rápido quando n for
grande; logo, é razoável perguntar se altas potências de x crescem mais ou menos rapidamente
lO e'
y= - do que t!. Uma maneira de investigar isso é veri ficar o comportamento da razão x"!e' quando
X~
8 x~+oo . Por exemplo, a Figura 4.4.1 a mostra o gráfico de y =iN'. Esse gráfico sugere que
6 xs!t/ ~O quando x ~ +oo, e isso implica que o crcscimcntv da função e' é suficientemente
4 rápido para que os seus valores alcancem aqueles de .l e forcem a razão em direção a zero.
2
Enunciado informalmente, "e' cresce mais rapidamente do que/". A mesma conclusão pode-
ria ter sido alcançada colocando e"' em cima e examinando o comportamento ele é'!x~ quando
5 lO 15 20
·...' x~ +oo (Fi gura 4.4. l b). Nesse caso, os valores de tl alcançam os de/ e forçam a razão em
(b) direção a +oo. Mais geralmente, podemos usar a regra ele L' Hôpital para mostrar que e' cresce
F igura 4.4.1 mais rapidamente do que qualquer potência inteira positivc1 de x, isto é:
x" . eX
lim -
,,....... +:c. ex
=0 e I un - = +oo (5-6)
_.._,. +oo X"

Ambos limites são formas indeterminadas do tipo I que podem ser calculadas usando a regra
de L' Hôpital. Por exemplo, para estabelecer (5), necessitaremos aplicar a regra de L' Hôpital n
vezes. Pam isso, observe que as diferenciações sucessivas de x• reduzem o expoente em 1 a cada
vez, produzindo, assim, urna constante na enésima derivada. Por exemplo, as sucessivas deriva-
das de .l são 3i, 6.x e 6. Em geral, a enésima derivada ele x" é a constante n(11- I )(11- 2) .. · I = 11!
(verifique).* Assim, aplicando a regra de L'Hôpital11 vezes a (5), obtemos
x" 111
lim - = lim _:. = O
X~ +x (!-\" ;t _,. +x eX

O limite (6) pode ser provado analogamente.

• FORMAS INDETERMINADAS DO TIPO O· oo

Até agora discutimos formas i ndeterminadas do tipo 0/0 e oo/oo. Contudo, essas não são as
únicas possibilidades; em geral, o limite ele uma expressão que tem uma das formas
f(x)
g(x)'
f(x) · g(x), f( X )g(xl ' f(x) - g(x), .f(x) + g(x)
é chamado ele forma inder.erminada se os limites ele .f(x) c g(x) individualmente exercem in-
fluências conflitantes no limite de tOda a expressão. Por exemplo, o limite
lim x In x
x -+ 0+

é uma forma indetermi11ada do tipo O· oo, pois o limite do primeiro fator é O e o do se-
gundo é - oo, sendo que ambos exercem influências confli tantes sobre o produto. Por outro
lado, o Limite

não é uma forma indeterminada, pois o primeiro fator tem o limite +oo e o segundo, -oo, sen-
do que essas influências trabalham juntas para produzir um limite -oo para o produto.

• L<mbre·sede que. p.'lto n ~ I. a e:<preosão n! é lida como fatorial tltn c denota o prodUto dos primeiros n inteiros positi,-os.
 Capítulo 4 I Funções Exponenciais, Logarítmicas e Trigonométricas Inversas 261

As formas indeterminadas do tipo O· oo podem, às vezes, ser calculadas reescrevendo

o produto como uma razão e aplicando a regra de L'Hôpilal para formas indeterminadas do
tipo 0/0 ou oo/oo.

ADVERTÊNCIA
.,.. Exemplo 4 Calcule
~ tentador argumentar que uma lo< ma
indeterminada do tipo O. "" tem o valor
(a) lim x ln x (b) lim ( I - tgx)sec2x
x~o+ x- ;r/ -4
o. uma vez que •zero vezes qualquer
coisa é zero•. Contudo, Isso é engano-
so. uma vez que O· oo não é produto
Solução (a ) O fator x tem um limite Oe o fator In x tem o limite - oo; logo, o problema
de números: em vez disso, é uma aflr· dado é uma forma indeterminada do tipo O· oo. Existem duas possíveis abordagens: podemos
mação sobre limites. Por exemplo, os escrever o Iimite como
limites seguintes são O . • mas não . In x X
são zero: I lm - ou lim
..... o+ 1/x .v-o+ 1/ ln x
IIm
X-4>0
(.r ·~) = lim I = I
X ,t-"'0
a primeira sendo uma forma indelerminada do tipo oo/oo e a segunda, uma forma indetermi-
nada do tipo 0/0. Contudo, a primeira forma será a escolha preferida, pois a derivada de 1/x é
lim
x -. 0+-
(.;x .~)
X
= li m (
x - 0~
~)
v .t'
menos complicada elo que a derivada ele l/In x. A partir dessa escolha, obtemos
. lnx
= +oo lim x .I nx = IIm -
..... o•
= 1.1111
. ... o• I 1X x-o•
1/x . ( )
I~= 11111 - x = 0
- 1 x• ,, ... o+

Solução (b) O problema dado é uma forma indelcnninada do lipo O· oo. Vamos convertê-
la para uma forma indeterminada do tipo 0/0:
. ( ) . 1 - lgx . 1 - lgx
I1m 1 - tgx sec 2x = 11m = 11m
x-+n/4 .<-+n/~
t/sec2x .<-+n/ 4 cos2x
,
- sec- r -2
= lim • = -= 1 ~
x-lf/4 - 2scn2x -2

• FORMAS INDETERMINADAS DO TIPO oo - oo

Um problema de limite que leva a uma das expressões
(+oo)- (+oo), (-oo)- (-oo),
(+oo) + (-oo), (-oo) + (+oo)
é chamado deforma i11determinada do tipo oo- oo. Tais limites são indeterminados, pois os
dois termos exercem influências conflilantes na expressão: um empurra na direção positiva e o
outro, na negativa. Entretanto, os problemas de limite que levam a uma das expressões
(+oo) + (+oo), (+oo)- (-oo),
(-oo) + (-oo), (-oo)- (+oo)
não são indeterminados, uma vez que os dois termos trabalham na mesma direção (os que
cslào acima produzem um limite +oo e os abaixo, -oo).
As formas indeterminadas do tipo oo- oo podem, às vezes, ser calculadas combinando-
se os termos e manipulando-se o resultado para produzir uma forma indeterminada do tipo
0/0 ou oo/oo.

.,.. ExemploS Calcule lim (~ -

.r->0• x scnx
1
) •

Solução Ambos os termos têm limite +oo; logo, o problema dado é uma forma indetermi-
nada do tipo oo - oo. Combinando os dois lermos, obremos
I I ) senx- x
lim ( - - = lim
x~O+ x scnx ...... o• xsenx
262 Cálculo

que é uma forma indeterminada do tipo 0/0. A plicando a regra de L'H ôpital duas vezes, ob-
temos
sen x - x) . cosx- I
lim = hm
.r-+o+ ( X sen X x-+o+ SCn X+ X COSX
-sen x O
= lim = - =O ~
.r-o• cosx + cosx - x scn x 2

00
• FORMAS INDETERMINADAS DO TIPO 0°, o<:l , 1
Os limites da forma
lim f(x)g(x)

dão ori gem aformas indeterminadas do tipo o'>, <X} e1

00
• (0 significado desses símbolos
deve estar claro.) Por exemplo, o limite

lim (I + x) 11-'
x~ o+

cujo valor sabemos ser e [veja a Fórmula (I.) da Seção 4.2], é uma forma indeterminada do
00
tipo 1 • É indeterminada porque as expressões I+ x e 1/x exercem duas inOuências conflitan-
tes: a primeira tende a l, o que leva a expressão em direção a J, e a segunda tende a +oo, o que
leva a expressão em direção a + oo.
00
As formas indeterminadas dos tipos 0°, oo0 e I podem, às vezes, ser calculadas intr o-
duzindo primeiro uma variável dependente

Y= f(x)~(x>

e, então, calculando o limite de In y. Como

In y = ln(f(x)8 (rl] = g(x ) · lnff(x )]

o limite de In y será uma forma indetem1inada do tipo O· oo(vcrifique), que pode ser calcu-
l ada pelos métodos que j á desenvolvemos. Uma vez conheci do o limite de I n y. o limite de
y = f(xf''1 geralmente pode ser obti do com faci lidade, conforme ilustraremos no próx imo
exemplo.

~ Exemplo 6 M ostre que li m ( I + x) 1/.r =e .

.t: 4 0

Solução Corno discutido acima, começamos introduzindo uma variável dependente

y = (I + x) l/.r
c tornando o logaritmo narural em ambos os lados

In y = ln ( l + x) 1/.' = _!. ln ( l + x) = _
ln_(_l _+_x_
')
X X
A ssim,
. . In( I x)
hm In y = hm _ _ _.:..
+
.r-+0 x-+0 X

o que é urna forma indeterminada do tipo 0/0; logo, pela regra de L' Hôpital:

. . ln( l +x) . 1/( l +x)

hm In y = hm = hm = I
.r -+ 0 x-+0 x .r~o I
Uma vez que mostramos que In J -7 I quando x -7 O, a continuidade da função exponencial
1 1
implica que e "Y -7 e quando x-tO, o que implica que y -7 e quando x --70. A ssim,

li m ( l + x ) 11x =e ~
x~o
 Capítulo 4 I Funções Exponenciais, Logarítmicas e Trigonométricas Inversas 263

V' EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 4.4 (Ver página 265 para respostas.)

1. Em cada pane, verifique se a regra de L'Hôpital é aplicável ao 2. Calcule cada um dos limites do Exercício I.
limite dado.
3. Usando a regra de L' Hôpital. li m e ' = _____
2r -2 . cosx r-+,. 500x2
(a) Ii m -.3::-------:- (b) Il lll - -
· ' - t .l +X - 2 .\-0 X
e:!.t - I
(c) lim - -
x-o tgx

EXERCÍCIOS 4 .4 8 Recurso Gráfico @] CAS

1-2 Calcule o limite dado sem usar a regra de L'Hôpi tal c depois
25. lim ( I - 3/x)·' 26. lirn (I + 2x)- J/x
.t -4 +QÇ x-o
use-a para conferir sua resposta.
27. lim (e-' + x) 11.r 28. lim ( I + a/ x )ó·•
,{.....,.o x-+~

x2 - 4 2x - 5 1
1. (a) lim (h) lim 29. lim (2 - x)tgf(rr/l).rl 30. lim [cos(2/x)Y
.r-.2 x2 + 2~ - 8 .r -++» 3x + 7 X _. 1 X..,.+._.,
scn x x2 - I . (-
I - cos 3x)
-·
')
(a) li 111
;(- o 1gx
(h) lim
x - 1 x3 - I
31. lim (cos~cc x - I /x) 32. lun

.c
.\' -0 .•·-+ O x2 x2

3-4 Dados as funçõcs.Jtx) c g(x) e o ponto especificado a : (a) Ve- 33. lim+QÇ
;(-+
cJx2 +x- .r) 34. hm
..... o
- -
x
I )
ex - 1
rifique que lim,..,. Jtx)lg(x) é uma forma indeterminada do tipo
010. (b) Encontre as aproxi mações lineares locais ~~r) e T, (x) das 35. lim fx - ln(x2
.'f- +x.
+ 1) 1 36. lim [In x- ln(l + x)]
x- +<e>
funçõcs.Jtx) c g(x). respectivamente. em x =a. (c) Sem usar a regra
de L'Hôpital. verifique que @]37. Use um CAS para veri ficar as respostas obtidas nos Exercícios
3 1 a 36.
• /(x) . T1 (x)
I1m = 11m -::::-.;...;. 38. Mostre que. para todo 11 inteiro positivo:
x-a g(x) x-a T8 (x)
In r r•
(a) lim _:_
x-+ +'X- .x
11
= O (b) lim -· -
.. _,. ~ In x
= +x
3. f(x) = x 2 - I. g(x) = x 2 - x - 2, a = -I
ENFOCANDO CONCEITOS
4. f(x) = cosx, g(x) = cotgx, a= JC/ 2
39. (a) Encontre o erro no seguinte cálculo:
5-36 Encontre o limite.
. x3 - x2 + x - I . 3x2 - 2x + I
hm - --::---:-- = hm ---::----
e" - I scn2t ...... 1 x3 - x2 .r-+ 1 3x2- 2x
S. .\li_,.o
111 6. lim
senx .r-+0 scn 5x . 6x -2
= hm = I
8. lim te'
tg 8 .r-> 1 6x- 2
7. li ll1
0 --+0 8 r--+0 I - e'
(b) Encontre a n:spoStil correta.
senx senx
9. lim 10. Iim 40. (a) Encontre <J erro no seguinte cálculo:
.... ~,.., X - 1T x .-.0... x2
In x e3.t'
11.
X-t
lim
+:lO
- X
12. lim -
:r-++;..; x 2
.
lun
eJx' - 12.r+ l2
- hm
. (6x _ 12)elr'- t2.r+l2
= O
.<-> 2 x4 - I6 .r-.2 4xJ
cotg .r I - lnx
13. li rn 14. lim
.\'-0+ In x x~o+ e 1/.•· (b) Encontre a resposta correra.
xiOO ln(senx)
15. lim
.\'~ +~
-e" 16. lim
x~o+ ln(tg x) 41 -44 Faça uma conjectura sol)re o limite traçando o gráfico da
are sen 21' x-are tg x função envolvida com um recurso computacional: verifique sua
17. lim 18. lim oonjecrura usando a regra de L' Hôpital.
x-,0 X .r-+0 x3
19. lim .r e- :.· 20. lim (x - Jr) tg ! x
X-+ +<o .\~;r
t::'1 ln(ln .r)
0 41. Iim r.:
1C .'f~~ vx
21. lim xsen - 22. lim tg x In x
x-;. +~ X x~o<
t::'1 I' 4 tg X
Ej 43. lim (scn x)3' 1
" ·' t.::l 44• 1111
23. lim sec3xcos5.r 24. lim (x - JC) cotgx x-<tt- X ..... (:r/2)- I + scc X
X-+ lt/2" .\~ ;r
264 Cálculo

R
45-48 Faça uma conjectu ra sobre as equações das assíntotas ho- A, AAA
vvv
rizontai s, se houver. atrav~s do gráfico da equação obtida por um
recurso computacional: verifique sua resposta usando a regra de
L' Hôpital. v -- d•
8 45. y = In x - e' 8 46. y =x-In (I + U) Figura Ex-55
8 47. y =(In x)'~< 8 48. \' = (
X+ I )x 56. (a) Mostre que lim (7r/2 - x) tg x = I.
- x+2 r-rr/2
49. Limites do tipo (b) Mostre que
0/<&. oo/0. O... o:: . 00~
+oo + (+oo),
lim (
1
- tgx)=o
+x- (-x), -oo + (-oo). - oo - (+ oo) x~:r/2 7f 12- X
não são formas indeterminadas. Encootre por inspeção os se- (c) Segue de (b) que a aproximação
guintes limites: I
tgx ~ I
X ~·3 2-x 7f
(a) lim - (b) lim ~ deve ser boa para valores de x próximos de n/2. Use uma
x-+ 0' ln x .t ... +e.Q e-·'
(c) lim (eos x)'V (d) lim (lnx)cotgx calculadora para encontrar tg x c 1/(n/2 - .r) para x = 1.57:
X -+ (rr/2)" x-.O t compare os resultados.
(c) lim
..t -t 0.,
(~X - In x) (f ) lirn (x
.r-+ -~»
+ x') @]57. (a) Use um CAS para mostrar que, se k for uma constante po·
sitiva. então
50. Há um mito que ci rcu la entre os que começam estudar Cálculo lim x(k 11x- l ) = lnk
de que todas as formas indeterminadas dos tipos 0°, 0 e 1"" ·'· -+~

são iguais a I . pois "qualquer coisa elevada a zero é I '' e "I (b) Confirme esse resu ltado usando a regra de L' Hôpital.
a qualquer potência é I··. O engano está em que 0°. oo0 e I ~ [Sugestão: Expresse o limite em termos de 1 = 1/x.]
não são potências de números. mas descrições de limites. Os (c) Se n for um inteiro positivo. então segue por (a) com x = 11
seguintes exemplos. que foram sugeridos pelo Prof. Jack Staib, que a aproximação
da Drexel Universi ty. mostram que tais formas indeterminadas 11( ifk - I )~ lnk
podem assumir qualquer valor real positivo.
deve ser boa para 11 grande. Use esse resultado c a teclada raiz
(a) lim rx<tna)/(l+tn>)l =a (tipo o0)
x-. 0• quadrada de uma calcu ladora para aproximar os valores de
(b) lim [x<tn a)/(l +tn> )J =(I (tipo x 0) In 0.3 e In 2 com 11 = I024. e então compare os valores obtidos
X-"' +'X: com aqueles do logaritmo gerados diretamente da calculado-
(c) lim [(.r+ l )ttn a)/x] =a (tipo!"') ra. [Sugesuio: Cada raiz cn~si ma na qual11 é uma potência de
.r _;,. O
dois pode ser obtida como succssivJs raízes quadradas.]
Verifique esses resu !lados. 58. Encomre todos os valores de k c/, tais que
. k + coslx
51-54 Verilique que a regra de L' Hôpital não ajuda a encontrar o I 1111 2 = -4
,, _,. o x
limite: se ele existir. encontre-o por outro método.
ENFOCANDO CONCEITOS
. x + sen 2x . 2x- senx 8 59. Seja J (,r) = x2 sen( l/x).
51. I 1111 52. I tlll
.\'~ +w X ., ... +'..o 3x + sen x
(a) Os limites I i m,_,(l+ f Çr) e Ii m, ...,, J(x) siio formas inde-
. x(2 + sen 2x) . x(2+senx) t·cnninadas'?
53. hm 54. hm
.r-++., x + l x- +.. x2 + I (b) Use um recurso computacional pnra gerar o gráf-ico de
55. O diagrama esquemático apresentado representa um circuito I c use o grál1co para fazer conjecturas sobre os li mi-
elétrico, o qual consiste em urna força elctrornotriz que produz tes em (a).
uma voltagem V. um rcsistor com resistência R c um indutor (c) Use o Teorema do Confronto (2.6.3) para confirmar
com indutância L. A teoria dos circuitos elétricos mostra que se que suas conjcctm11Sem (b) estão corretas.
uma voltagem for aplicada no instante 1 = O, então a corrente I
60. (a) Explique por que a regra de L' Hôpital não se aplica ao
que percorre o circuito no i nstante 1 é dada por problema
. x 2 sen( l / x)
11111 _ __:_.....;.
.•·- o senx
(b) Encontre o limite.
Qual é o efeito sobre a corrente em um dado tempo 1 fixo. se a
resistência tender a zero (i sto é. R ~O')? . xsen(l/x) ..
61. Encontre hm . se ex tsur.
• ... o• sen x
 Capítulo 4 I Funções Exponenciais, Logarítmicas e Trigonométricas Inversas 265

62. Su nha ue a unçõe f e g e am i erenciá e i em x =a e em u ar a regra c ' ô ita Sugesrào: Di i a numera r

uc.f a = g a =O Se g' a ::e O. m trc uc c cn mina r cjxlgx r x-a c u e a cfiniçõc e
f' a c c g' a
im /(x) = ~!'...:..<a..:..)
<-a g(.r) g'(a)

V RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 4.4

1. a im b nã c im 2. a 4 b nã e i te c 2 3. +oo

V EXERCÍCIOS DE REVISÃO DO CAPÍTULO 8 Recurso Gráfico

1-4 Enc ntre dyldx 19·20 Enc ntre dy!tlx u an rimcir r ric a e a géblica a
unçã garitm natura
1. y = .V6x - 5

3. y = c-ly/2
2. y =

4. ,, =
.iYx2 +x
(3- 2x)4/3 I 9. y = n (
·
(x + l)(x + 2)2 )
(x + 3)3(x + 4) 4
..fi.Vx +
20. .l•= n ( sen x sec x
I)
x+2 •'
x2
21 -38 Enc mrc dyldx
5-6 a Enc ntrc dyldx u an cri açã im feita b e aa
e uaçã ara y c rn uma unçã ex e enc ntre dyldx a anir 21. y = In 2x 22. y = (In x) 2
e a e uaçã c nfirrnc ue i 1-e u ta ã c n i ten
te e rc an a cri a a c a c m uma unçã ó ex 23. y = .Vtnx + I 24. y = ln(.iYx +I)
1 + logx
S.
l
.r +.I)' - 2r =I 6. A)'= X-)' 25. y = log(ln x) 26. y=
1 - logx
7-10 Enc ntrc dyldx u an cri açã im ícíta
27. y = ln(x 312.J t + _,·~) 28. )' = In ( JXcosx)

9.
I
7. -+-= I
)'
CC A)'
I
X
= )' I
8. x·• - )' •

o. X 2 =
= ..\}'
cotg ,.
-,--..:::~-"'-'-
29. y = ' )
elncx·+l
·

30. y = In c 1 + x2

+ e-< +
I - e3x
e2<)
I + cossec y 31. y = 2xe./X 32. y=
a
I + be-x
11-12 Enc ntrc Jlyltl~ u an eri açã im feita 1
33. y =-are tg 2x 34. )' = 2arc "'" x
:n:
11. 3x"' - 4y"' = 7 12. 2ty-/=3 35. 36. y=( l +x) 11"
13. e cri açã im ícita ara enc ntrar a inc inaçã a reta tan 37. y = are scc (2x + 1) 38. y = .Jarc cos x2
gente à cu r a y =x tJ :rry/2 • x >O. y >O a quadratriz de Hip-
.
pws n nt ( ~I , 2I 39-40 Enc Jllre dyldx u an cri açã garítmica
14. Ern ua i nl <5 a reta tangente à cu r a l = 2/ er en
icu ar à rclll 4x - 3y + I =O x3 3 x2- I
15. Pr e ue, c P c Q 1i i nt 1 unt na e i e gira a 39. y = r=r.'7 40. y = -:~,---...,-
.Jx'í + I . X" + 1
i+ .1)' + / = 4. tai uc P, Q e a rigern à c ineare , e.mã
a reta wngcntc à c i c crn P c Q ã ara e a Ej41. a Faça urna c n cctura bre a nna gráfic e y = 4x
- n x e trace um e b ç n• irnentar e e
16. Enc ntrc a c r cna a nt n rimeir ua rante em
1
ue a reta 1angcnte ll cu r a .1.' - ·\}' + / =Oé ara e a a ei x b nfira ua c n ectura traçan gráfic a e uaçã n
inter a O< x < 5 u an um rccur gráfic
17. Enc mrc a c r cna a nl n rimei r ua ra11te em
ue a reta tangente à cu r a ,lJ - xy + / =Oé ara e a a ei y
c Ire uc a inc inaçõe a reta tangente à cur a n
111 x = I ex= e têm inai t
18. c cri açã i,rn ícita aram trar uc a c uaçã a reta tan
uc a arte c im ica brc a c i tência e urna reta
gente à cu r a y· = kx em x0• y0 é
tangente h riz nta 11 cu r a E i ue
YoY = 4k(x + xo) e Enc mrc a c r cna a x c ata c t a a reta tangcn
te h riz ntai a c a cu r a
266 Cálculo

42. Lembre que na Seção 1.6 foi visto que a i ntensidade {3 de um 53. Mostre que a fu nção y =e"' sen bx satisfaz
som em decibéis (dB) é dada por /3 = lO log(l//0) . onde I é a
2
intensidade do som em watts por metro quadrado (W/ m ) c 10 é
y"- 2ny' + (n 2 + b2)y = O
uma constante que é aproximadamente a intensidade do som no para todas as constantes reais n e b.
limiar da capacidade auditiva do ser humano. Encontre a taxa
de variação de fi em relação a I no ponto em que
54. Mostre que a função y =are tg.r satisfaz
(a) ///0 =10 (b) ///0 =100 (c) 1110 = 1000 y" = - 2 sen y cos3y
43. Uma panícu la está em movimento ao longo da curvay =x In x. EJ55. Suponha que a popu lação de cervos em uma ilha seja modelada
Encontre todos os valores de x nos quais a taxa de variação de pela equação
y em relação ao tempo é três vezes a de x. [Suponha que dxldt
não se anule.) P(t )- 95
- 5 - 4e -tl~
o
44. Encontre a equação d:~ reta tangente ao gráfico de y = ln(5- X") onde P( r) é o número de cervos. 1 se manas depois da observa-
emx=2. ção inicial no instante r = O.
45. Encontre o valor de b tal que a reta y = x é tangente ao grál1co (a) Use um recurso computacional para fazer o gráfico da fun-
de y = log, x. Conlinne seu resultado fazendo os dois gráficos ção P(r).
no mes mo sistema de coordenadas.
(b) Descreva o que acontece à população no decorrer do tem-
46. Em cada parte, encontre o valor de k para o qual os gráficos po. Verifique sua conclusão calculando li m, ... +"' P(r) .
=
de y f(x) c y = In x comparti lham uma tangente comum em (c) Descreva que acontece com a taxa de crescimeJJto popu-
seu ponto de intersecção. Confirme seu resultado fazendo os lacional no decorrer do tempo. Verilique sua conclusão fa-
grállcos de y = f (x) o y = In x no mesmo sistema de coorde- zendo o grá fico de P' (1).
nadas.
56. Em cada pane encontre o limite dado interpretando a expressão
(a) j(x) = .,fi + k (b) j(x) = k .,fi como uma derivada apropriada.
47. Se f c g são funções inversas uma da outra e se fé diferenciável (I +h}"- I 1 - lnx
(a) Li m (b) Jj m -:---:-:--
em seu domínio. então g também deve ser diferenciável em seu 11-o h x-•
(x-e) In x
domínio? Dê um argumento razoável informal para corroborar
57. Suponha que lim f(x) = ± e lim g(x) = +oo. Em cada um
sua resposta.
dos quatro casos possíveis. estabeleça se lim[J(x)- g(x)) é uma
48. Em cada pane, encontre (f ')'(x) us:mdo a Fórmula ( l) da Se- forma indeterminada e dê um argumento razoável informal que
ção 4.3 e v.:rilique seu resultado direrenciando diretamente r'. sustente sua resposta.
(a) /(.r) =3/(x + I) (b) j(x) =# 58. (a) Sob quais cond ições um limite da forma
49. Encontre um ponto no gráfico de y =e'' no qual a reta tangente
lim [f(x)/g(x)]
passa pela origem. x ... n

50. Mostre que a taxa de vuriação de y =5000e'· 07

' é proporcional será uma forma indeterminada?
a y. (b) Se lim..... 0 g(x) = O. limx-" [f(x)/g(x)] deve ser uma for-
7
51. Mostre que a taxa de variação de y = 3l'5 ' é proporcional a y. ma i ndeterminada? Dê alguns exemplos que sustentem sua
resposta.
52. A constante de equilíbrio k de uma reação química equilibrada
varia com a temperatura absoluta T, de ac()rdo com a lei 59-62 Calcule o limite dado.

q(T-7o> )
k = koexp ( - ToT 2 59. lim (e·' - x 2 )
,( ~+'"A
60. hm . mnx
.<-+ 1 x4 - I
onde k.,, q e 7~ são constantes. Encontre a taxa de variação de k
em relação a 1'. (I X - J
61. 62. lim - - . a >O
A'--+ 0 X
 •
c l _.~.
n.._~c
~ ......o,___

A DERIVADA
,
EM
GRAFICOS
,..,
E
APLICAÇOES

No outono de 1972, o presi-
dente norte-americano Ri-
e/um/ Nixon tllll/1/Ciou que a
tc~t(J de crescimento da injla-
çtio dos EUA estava decres-
cendo. Foi a primeira vez que
wn presidente em exercfcio
daquele país usou a derivadtJ
terceira para justificar sua
reeleição.
- Hugo Rossi
Matemático
éste capitulo estudaremos várias aplicações da derivada. Por exemplo, utilizaremos mé-
todos do Cálculo para analisar funções e seus gráficos. Nesse processo, mostraremos
como o Cálculo e os recursos gráficos computacionais, Juntos, conseguem fornecer a
maioria das informações importantes sobre o comportamento de funções. Uma outra aplicação
importante da derivada será a solução de problemas de otimização. Por exemplo, se a principal
consideração num problema for o tempo, podemos querer encontrar a maneira mais rápida de
executar uma tarefa, e se a principal consideração for o custo, podemos querer encontrar a ma-
neira mais econômica de executar uma tarefa. Matematicamente, os problemas de otimização
podem ser reduzidos à obtenção do maior ou menor valor de uma função em algum intervalo e à
determinação de onde esses valores ocorrem. Usando a derivada, desenvolveremos as ferramen-
-
tas matemáticas necessárias para a solução desses problemas. Também utilizaremos a derivada
para estudar o movimento de uma particula ao longo de uma reta e mo straremos como a derivada
pode ajudar na aproximação de soluções de equações.

Foto: As derivadas podem ajudar a encontrar a localização mais eficaz, quanto ao custo, de uma plataf orma submari-
na de petróleo.

5.1 ANÁLISE DE FUNÇÕES 1: CRESCIMENTO, DECRESCIMENTO E CONCAVIDADE

Embora os recursos gráficos compwacionais sejam títeis na determinaçao do aspecto geral do
gráfico, muitos problemas requerem uma precisão maior do que aquela que eles são capazes de
produzit: O prop6sitó desta seção é desenvolverferramentas matemáticas que possam. ser usadas
para determinar a forma exata do gráfico e a localização precisa de seus aspectos-chave.

• FUNÇÕES CRESCENTES E DECRESCENTES

Os termos crescente, decrescente e constante são usados para descrever o comportamento de
uma função em um intervalo, à medida que percorremos seu gráfico da esquerda para a direi-
ta. Por exemplo, a função cujo gráfico está na Figura 5.1.1 pode ser descrita como crescente
no intervalo (- oo, 0]. descrescente no intervalo [0, 2], novamente crescente no intervalo [2, 4]
e cons1ante no intervalo [4, +oo).

I
I
-·
I
I
Crescente Decrescente Crescente I Constante x
Figur a 5.1.1
1
o 2 4 •
268 Cálculo

Crescente A definição seguinte, ilustrada na Figura 5.1.2, expressa essas idéias intuitivas com
precisão.
I
I
I
I /(x, )
I • 5.1.1 mmNIÇÃO Seja f definida em um intervalo c sejam x, c x2 pontos do i ntervalo.
I
(a) f é cresce11te no intervalo se f(x,) < f (x2) para x, < x2•
(b) f é decresce11te no intervalo se f (x ,) > f(x2) para x, < x2•
(c) f é co11stante no intervalo se f(x 1) = f(x2) para todos os pontos x, e x2•
(a)

A Figura 5..1.3 sugere que uma função diferenciável f é crescente em qualquer intervalo
Decrescente
onde cada reta tangente ao gráfico tenha inclinação positiva, decrescente em qualquer inter-
I valo onde cada reta tangente ao grá fico tenha inclinação negativa e constante em qualquer
I
I intervalo onde cada reta tangente ao gnífico tenha inclinação zero. Essa observação intuitiva
f(x,) I I
I sugere o seguinte teorema importante, o qual será provado na Seção 5.7.
I f(,rz) J
I I
I I

t
t I • • • I
I I I
(b) t I I
I I I
I I I
I I I
Constante I I I I
I
X I x X
I I
I I
I I
/(.<,) I ,f(.r2)
I Cada reta tangente tem Cada reta tangente tem Cada reta tangente tem
I inclinação positiva inclinação negat iva inclinação zero

Figura 5.1.3
f(x 1) = /(x2 ) para todos .r 1 ex2

(c)
Figura 5.1.2 5.1.2 TeORE:I1A Seja f umafimção comínua em 11111 inte1valofechado [a, bJ e diferen·
ciávelno intervalo abe11o (a, b).
(a) Se /'(x) >O para todo valor de x em (a, b). entcio f é crescente em [a, b).

(b) Se /'(x) < Opara todo valor de x em (a, b), então f é decrescente em.[a, b].
(c) Se f'(x) =O para todo valor de x em (a, h), entcio f é constai/te em [a, b].

Observe que as condições sobre a
derivada no Teorema 5.1.2 precisam
ser verificadas somen1e no Interior do
intervalo [a. h]. mesmo que as con·
clusões do teorema sejam válidas no
intervalo inteiro.
Embora o teorema tenha sído enunciado para um intervalo [a, b), ele é aplicável a qual-
quer interval o I no qual f é contínua e dentro do qual é diferenciável. Por exemplo, se f for con-
tínua em [a, +oo) e /'(x) >O para todo x no intervalo (a, +oo), então f é crescente em [a, +oo);
se for contínua em (- oo, +oo) e /'(x) < Oem (- , + ), então f é decrescente em (-oo, +oo)
.,.. Exemplo 1 Encontre os intervalos nos quais f(x) =i- 4x + 3 é crescente c os interva-
los nos quais é decrescente.

Solução O gráfico de f na Figura 5.1.4 sugere que f seja decrescente para x < 2 c crescente
para x > 2. Para confirmar isso, vamos analisar o sinal de f'. A derivada de f é

f '(x) = 2t - 4 = 2(x- 2)
 Capítulo 5 I A Derivada em Gráficos e Aplicações 269

Tem-se que

f'(x) <O se x < 2

f'(x)>O se 2<x
Uma vez que f é contínua em todos os pontos, deduz-se do Teorema 5.1.2 c da subseqüente
3
observação que:

f é decrescente em (- oo, 2]
f é cresccn1e em [2, +oo)
Essas conclusões eslâo em conformidade com o grMlco de f na Figura 5.1.4. ..,.
-I

~ Exemplo 2 Encon1re os intervalos nos quais f(x) =i é cresceme e os intervalos nos

I f(x) =x 2 - 4x + 31 quais é decrescente.
Figura 5.).4
Solução O gráfico de f na Figura 5.1.5 sugere que ela é crescente em todo eixo x. Para
confirmar isso, diferenciamos f obtendo f'(x) = 3i. Assim,

4 f'(x)>O se x< O
.f'(x)> O se O<x
Uma vez que f é contínua em toda parte,
X f é crescente em (- oo, 0]
3 f é crescente em [0, +oo)
Comofé crescente nos intervalos concatenados (-oo, 01 c ro. +oo), segue que.fé crescente na
união (-oo, +oo) desses intervalos (Exercício 59). ..,.
-4

~ Exemplo3
I f(.r) = .r' I (a) Use o gráfico de f(x) = 3x• + 4i- 12x + 2 na Figura 5.1.6 para fazer uma conjec-
2

Figura 5.1.5 tura sobre os intervalos nos quais f é crescente ou decrescente.

(b) Use o Teorema 5. I .2 para ver i ficar se sua conjectura estava correta.

Solução (a) O gráfico de f sugere que ela é decrescente se x S -2, crescente se -2 S xS O,

20 decrescente se O S x s l e crescente se x ;:: I.

-3 3
f '(x) = 12x + 12i - 24x = 12x (i+ x - 2) = 12x (x + 2)(x- I)
A análise do sinal de f ' na Tabela 5.1.1 pode ser obtida usando o método dos pontos-teste,
discutido no Apêndice D da internet. As conclusões da labela confirmam a conjectura da
parte (a). ..,.

I/(x) = 3x + 4.r·
4 1
- 12.r1 + 21 Tabela 5.1.1
Figura 5.1.6
L"'TERVALO ( 12x) (x + 2)(x- I) /'(x) CO~CLUSÃO

X < -2 HHH f é decrescente em (-oo. -2]

-2 < X< 0 (- )(+)(- ) + f é crescente em [-2. O)
O<x <l (+)(+) (-) f é decrescente em [0. I]
l<x (+)(+)(+) + f é crescente em[!. +oo)
270 Cálculo

• CONCAVIDADE
Embora o sinal da derivada def revele onde o gráfico de fé crescente ou decrescente, ele não
COncava revela a direção da cmvarura do gráfico. Por exemplo, o gráfico está crescendo de ambos os
para cima
'mantém lados do ponto na Figura 5.1.7, mas à esquerda está curvado para cim a ("segura água") e à
água· direita, para baixo ("derrama água"). Nos intervalos em que o gráfico deftiver uma curvatura
para cima diremos que f é côncava para cima, e nos intervalos em que o gráfico tiver uma
COncava
para ba1xo curvatura para baixo diremos que f é côncava para baixo.
'derrama A Figura 5.1.8 sugere duas maneiras de caracterizar a concavidade de uma função dife-
água' renciável f em um intervalo aberto:
• fé côncava para cima em um intervalo abeno se as retas tangentes ao gráfico de f têm
Figuru S. I.7 inclinações crescentes no intervalo, c côncava para baixo se têm inclinações decres-
centes.
• f é côncava para cima em um imervalo aberto se o gráfico está sempre acima de suas
•r
Concavidade retas tangentes no intervalo, e côncava para baixo se o gráfico está sempre abaixo de
para cima suas retas tangentes.
Nossa definição formal de "côncava para cima" e ''côncava para baixo" corresponde à primei-
-' ra dessas caracterizações.
~r------------+

lnclinaçao crescente
5.1.3 DEFINIÇÃO Sef é diferenciável em um intervalo aberto /, então dizemos que f é
)' côncava para cima em I se f' é crescente em I e côncava para baixo em I se f' é decres-
cente em/.
Concavidade
para baixo

.r Como as inclinações das retas tangentes ao gráfico de uma função diferenciável f são os
valores da função derivada f ' def, segue do Teorema 5. 1.2 (aplicado a f' no lugar de}) que
lnclinaç:!o decrescente f' será crescente em intervalos nos quais f" é posi tiva c decrcsccmc em intervalos nos quais
F igura 5.1.8 f " é negativa. Assim, temos o teorema seguinte.

5.1.4 TEORE~L\ Seja f duas vezes diferenciável em um intervalo aberto / .

(a) Se f "(x) > Opara cada valor de x em /, enrão f é côncava para cima em /.
(b) Se f"(x) < Opara cada valor de x em I, enrcio f é côncava parti btlixo em/.

.,. Exemplo 4 A Figura 5.1 .4 sugere que a funçãoftx) =i- 4x + 3 é côncava para cima no
intervalo (-oo, +oo). Isso é consistenlc com o Teorema 5. 1.4, poi s f '(x) = 2x - 4 e f"(x) = 2,
de modo que
f"(x) >O no intervalo (-oo, +oo)

Também, a Figura 5.1.5 sugere quej(x) =i é côncava para bai xo no intervalo (- <x>, 0) e côn-
cava para cima no intervalo (0, +oo ). Isso está de acordo com o Teorema 5. 1.4, pois f'(x) = 3x2
e f"(x) = 6x, portanto,

f"(x) <O se x<O e f"(x)>O se x>O _.

• PONTOS DE INFLEXÃO
Vimos no Exemplo 4 e na Figura 5.1 .5 que o gráfico de j{x) =i muda de côncavo para baixo
para côncavo para cima em x =O. Os pontos em que uma curva muda de côncavo para cima
para côncavo para baixo ou vice-versa são de interesse especial, portanto, existe urna termi-
nologia associada.
 Capítulo 5 I A Derivada em Gráficos e Aplicações 271

Ponto de inflexao
5. 1.5 UEFI NIÇÃO Se f é contínua em um intervalo aberto contendo o ponto x 0 e muda
Concavidade
para cima
! Concavodade
de concavidade no ponto {,1:0,j{x0)), então dizemos que o ponto x 0 do domínio, ou o ponto
(x 0,j{x0)) do gráfico, é um ponto de inflexão def (Figura 5. I.9).
para baoxo

xo
• Exemplo 5 A Figura 5.1. I O mostra o gráfico da função f{x) = x 3 - 3x2 + I. Use as
Ponto de onflexao
derivadas primeira e segunda de f para determinar os intervalos nos quais fé crescente, de-
I
Concavidade ' Concavidade
crescente, côncava para cima e côncava para baixo. Localize todos os pontos de inflexão e
para baixo confirme que suas conclusões são consistentes com o gráfico.

Xo
Solução Calculando as derivadas primeira e segunda def, obtemos
Figura 5.1.9 f'(x)= 3x2 - 6x = 3x(x - 2)
f"(x) = 6x- 6 = 6(x - I)
A análise de sinais dessas derivadas é mostrada nas tabelas seguintes:
y

2 INTERVAl-O (3x)(X- 2) .f'(x) CONCLUS,\0

x<O (- )(- ) + f é crescente em ( -oo. O]

0<x<2 (+)(- ) f é decrescente em [0, 2)
X
x>2 (+)(+) + f é crescente eml2 . +oo)
-I 3

I:O.'TERVALO 6(,· - I) f"(x) CONCLUSÃO

x <l (-) f é côncava para baixo em (- oo. I )

x> I (+) + f é côncava para cima em ( I. +oo)
I
/(x) =.rl - lrZ+ I I
Figura 5.1.1 O A segunda tabela mostra que há um ponto de inflexão em x = I , poisf muda de côncava para
baixo para côncava para cima nesse ponto. O ponto de inflexão é ( l ,j{ l )) =(I , -1 ). Todas
essas conclusões são consistentes com o gráfico def •

Poderíamos ter adivinhado, a partir da Fi gura 5.1.1 O, que a fu nção j(x) +I =i- 3i
tem um ponto de inflexão em x = I sem preci sar calcular as derivadas. Contudo, às vezes, as
mudanças de concavidade são tão sutis que as contas são essenci ais para confirmar sua exis-
tência e identificar sua localização. Aqui temos um exemplo.

• Exemplo 6 A Figura 5.1.11 sugere que a função f(x) = xe~' tem um ponto de inflexão,
2
mas sua localização exata não é evidente a partir dessa figura. Use as derivadas primeira e
segunda de f para determ.inar os intervalos nos quais fé crescente, decrescente, côncava para
2 3 4 cima e côncava para baixo. Localize todos os pontos de inflexão.

Solução Calcu lando as derivadas primeira c segunda de f, obtemos (confira)

J /(x) = xt·• I f'(x) =( I - x)e- x

Figura 5.1.11 f"(x) = (x - 2)e-x
272 Cálculo

Lembrando que e-x é positiva para todo x, a análise de sinais dessas derivadas é facilmente
determinada:

co:-;ct.wo

x<l (+)(+) + f<! crescente em ( -oo. I)

x> I (-)(+) f<! decrescente em [ I. + oo)

L~ERVALO (X- 2)(e"-") f"(x) CO~CJ.USÃO

x <2 (-)( +) f é côncava para baixo em ( -oo. 2)

x>2 ( + )( +) + f é côncava para cima em (2. + oo}

A segunda tabela mostra que há um ponto de inflexão em x = 2, pois/muda de côncava para

baixo para côncava para círna nesse ponto. Todas essas conclusões são consistentes com o
gnilico def ~

=
.,.. Exemplo 7 A Figura 5.1.12 mostra o gráfico da função j{x) x + 2 scn x no intervalo
[0, 2nj. Use as derivadas primeira e segunda de f para determinar onde f é crescente, de-
6 crescente, côncava para cima c côncava para baixo. Localize todos os pontos de inflexão e
5 confirme que suas conclusões são consistentes com o gráfico.
4 Solução Calculando as derivadas primeira c segunda de_{, obtemos
3
2
f ' (x) =I+ 2cosx
f"(x) = -2scnx

!!
Como f' é uma função contínua, ela só pode mudar de sinal no intervalo (0, 27r) em pontos
2 2 em que / '(x) =O (por quê?). Esses valores são soluções da equação
I /(x) = x + 2 scn x j I + 2 cos x = O ou, equivalentemente, cos x =- ~
Figura 5.1.12 Há duas soluções dessa equação no intervalo (0, 27r), a saber, x = 27r/3 ex= 47r/3 (verifique).
Analogamente, f" é uma função contínua, logo suas mudanças de sinal no intervalo (0, 2n)
só podem ocorrer nos valores de x em que f"(x) =O. Esses valores são soluções da equação

- 2sen x=O
Há uma única solução dessa equação no intervalo (0, 27r), a saber, x = n. Com o auxílio desses
"pontos de transição de sinal", obtemos a análise ele sinais mostrada nas tabelas seguintes:

JN'I'f:RVALO J'(x) =I + 2 cosx CONCLUSÃO

O< x< 2TTI3 + f é crcsccme cm [O. 27713]

27T/3 <X< 47T/3 f<! decrescente em (27T/3, 4-rr/31
Duas maneiras de determinar os si·
nais nas tabelas do Exemplo 7 são o 4-n'/3 <X< 211' + f<! crescente em I47T/3. 27T]
método dos pontos de teste e as de·
fonições de seno e cosseno no cfrcolo
unhário. Ver Apêndice O na Internet e
Apêndice A. tl\'TERVAJ..O f"(x) = -2 SCn X COSCJ..IJS..\0

0<x< 7T f<! côncava para baixo em (0. 7T)

?r<X<2"ii + f é côncava para cima em (77. 277)
 Capítulo 5 I A Derivada em Gráficos e Aplicações 273

A segunda tabela mostra que há um ponto de inflexão em x = JT, poisf muda de côncava para
baixo para côncava para cima nesse ponto. Todas essas conclusões são consistentes com o
gráfico def <111

\' Nos exemplos precedentes, os pontos de inflexão de f ocorreram nos pontos em que
f"(x) =O. Contudo, isso nem sempre é o caso. Aqui temos um exemplo específico.

4
.,.. Exemplo 8 Encontre os pomos de inflexão, se houver, dcftx) = x •

Solução Calculando as derivadas primeira c segunda def, obtemos

f ' (x) = 4x 3
X f"(x) = 12x 2
-2 2
Como f "(x) é positivo para x <O c para x >O, a função f é côncava para cima nos intervalos
(-oo, 0) e (0, +oo). Assim, não M uma mudança de concavidade e, portanto, nenhum ponto
f(.r) = x'1 de inflexão em x =O, embora tenhamos .f"(O) = O(Figura 5. 1.13). <111
Figur a 5.1.13

Veremos adiante que, se uma função .f tem um ponto de inflexão em x = x0 e se .f"(x0 )

existe, então f"(x11) =O. Também veremos na Seção 5.:\ que um ponto de inflexão também
pode ocorrer onde f"(x) não está definida.

• PONTOS DE INFLEXÃO EM APLICAÇÕES

Dê um argumento para mostrar que
a função /(xl = .r• esbOÇada na Figura
5.1.13 é cõncava para cima no inter·
vato (-«:, + ><>).
Os pontos de inflexão de uma função f são os pomos do gráfico de y = ftx) nos quais as in-
clinações das retas tangentes mudam de crescente para decrescente, ou vice-versa (Figura
5. 1.14). Como a inclinação da reta tangente em um ponto do gráfico de y = ftx) pode ser
interpretada como a taxa de variação de y em relação a x naquele pon to, podemos interpretar
os pontos de inflexão da seguinte maneira:

\'
y = J(x) Os pontos de inflexão marcam os lugares da curva y = ftx) em que a taxa de variação de y
Inclinação em relação a x muda de crescente para decrescem e. ou vice-versa.
decreS<:ente
Inclinação
crescente
Essa é uma idéia sutil, já que estamos lidando com uma taxa de va(iação de uma taxa de
variação. Pode ser que ajude a entender essa idéia observar que pontos de inllexão podem ter
interpretações em contextos mais fami liares. Por exemplo, considere a afirmação: " O preço
da gasolina subiu bastante durante a primeira metade do ano, mas desde então tem subido
\'
.l' =j(,r) menos" . Se o preço da gasolina for esboçado como uma função do tempo, essa afirmação su-
Inclinação gere a existência de um ponto de inflexão no gráfico perto do meio do ano. (Por quê?) Para ter
crescente um exemplo mais visual, considere o frasco mostrado na Figura 5. 1.15. Suponha que esteja
sendo colocada água nele, de tal modo que o volume cresça a uma taxa constante em relação
I ao tempo t. Examinemos a taxa pela qual o nível y de água sobe em relação r. Inicialmente,
Inclinação : o nível y cresce lentamente por cau sa da base larga. Contudo, à medida que o diâmetro do
decrescente X frasco estreitar, a taxa pela qual o nível de água sobe irá aumentar até atingir o ponto mais es-
treito do gargalo. Desse ponto em diante, a taxa pela qual o nível de água sobe irá diminuir à
Figura 5.1.14
medida que o o oaroalo
e alar<>ar
o cada vez mais. Assim ' o ponto mais estreito do o
oar"alo
o é aquele
em que a taxa de variação de y em relação a r passa de crescente para decrescente.
274 Cálculo

y (Profundidade da ~gual

Concavidade para baixo

- O ponto de inflexão
ocofre quando o nível
da ~ua está no ponto
mais estreito do frasco

-+:==::::.....__________.1<tempo)
l'igur:. 5.1.15

• CURVAS LOGÍSTICAS
Quando uma população cresce em um ambiente no qual o espaço ou o alimento é limitado, o
gráfico da população versus tempo tem uma forma típi ca de S, conforme a Figura 5.1.16. O
cenário descrito por tal curva é o de uma população crescendo êl princípio vagarosamente e,
en tão, cada vez mais rápido à medida que cresce o número de indivíduos capazes de produzir
descendentes. Porém, em um certo momen to do tempo (onde ocorre o ponto de inflexão), os
fatores ambientais começam a mostrar seu efeito e a taxa de crescimento começa a declinar
I
uniformemente. Em um período prolongado de tempo, a população tende a um valor limite
que representa o limite superior do número de indivíduos que o espaço ou o alimelllo pode
sustentar. As curvas de crescimento populacional desse tipo são chamadas de curvas de cres-
Curva de crescimento logístico cimeuto logístico.
Figura 5.1.16
.,. Exemplo 9 Iremos mostrar em um capítulo posterior que as curvas do crescimento lo-
gístico surgem de equações da fom1a
\' L
)' = -----:- ( 1)
L ------------- 1 + Ae-kt

onde y é a população no momento 1 (I~ O) c A, k e L são constantes positivas. Mostre que a

L Figura 5.1.17 descreve corretamente o gráfico dessa equação quando A > I.
2
L Solução Deixamos ao leitor a tarefa de confirmar que, em 1 =O, o valor de y é
I+A I
L
-k
In i\

Figura S.l.l7 c que, para 1 >O, a população y satis faz

L
~y< L
I +A
Isso está de acordo com o gráfico da Figura 5.1.17. A assíntota horizontal em y = L está con-
firmada pelo limite
. L L = L
hm
t -> +» I + Ae- k• 1 +0
Fisicamente, L representa o limite superior do tamanho da população.
Para investigar os intervalos de crescimento c de decrescimento, a concavidade e os
pontos de inflexão, vamos precisar das derivadas primeira e segunda de y em relação a 1. Dei-
xamos ao leitor a tarefa de confirmar que
dy k
dt = L y(L - y) (2)
d 2y k2
dl2 = L2 y(L- y)(L - 2y) (3)

Uma vez que k >O, y >O e L - y >O, tem-se a partir de (2) que dyldl >O para todo 1. Assim, y
é crescente, não havendo pontos estacionários, o que está de acordo com a Figura 5.1.17.
 Capítulo 5 I A Derivada em Gráficos e Aplicações 275

Uma vet que y >O e L - y >O, tem-se a partir de (3) que

d2y
- 2 >0 se L-2y>O
dt
d >-y
- 2 <0 se L-2y<O
dt
Assim, o gráfico de y versus 1 é côncavo para cima se y < U2, côncavo para baixo se y > U2
c tem um ponto de inflexão em y = U2, tudo de acordo com a Figura 5.1.17.
Para encerrar, deixamos a cargo do leitor resolver a equação
L L
- = -:--~~
2 I + A e- kt
em t para mostrar que o pomo de intlexão OCOJTe em

I In A
t = -k In A = -:--
k
(4)

tf" EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 5.1 (Ver página 279 para respostas.)

1. (a) Uma função f é crcscemc em (a. b) se
que a< x, < x 2 < b.
(b) Uma função.fédccrcsccnte em (a, b) se
pre que a< x, < x2 < b.
(c) Uma função fé côncava para cima em (a, b) se
_ _ em (a. b).
sempre (d) _ _ _ _ é um ponto de inflexão do gráfico def
3. Considere uma f unção,/(x) c uja derivada é dada por f' (x) =
sem- (x - 4) 2e -..n.
(a) A função/é crcscellle no(s) i rllervalo(s) _ _ __
f' é _ _
(b) A função fé côncava para cima no(s) interval o(s) _ __

(d) Se /"(a) existe c f tem um pomo de inflexão em x =a.

(c) A função fé côncava para baixo no(s) imervalo(s) _ _
então f"(a) _ _ __

2. Sejaj{x) = 0.1 (.I'' - 3.~ - 9x).
(a) As soluções de f'(x)=Osãox= _ _ __
(b) A função fé cresceme no(s) intervalo(s) _ _ __
(c) A função fé côncava para bai xo no(s) imervalo(s) _ _
4. Considere a afirmação: ·•o aumento do custo de vida desace-
lerou durame a primeira metade do ano" . Fazendo um gráfico
do custo de vida versus tempo para a primeira metade daquele
ano. como isso será refletido no gráfico?

EXERCÍCIOS 5.1 8 Recurso Gráfico @] CAS

ENFOCANDO CONCEITOS
(c) f é decrescente e m (-oo,+oo). tem um ponto de infle-
l. Em cada parte. esboce o grático de urna função f com as xão na ori gem c é côncava para cima em (0, +oo).
propriedades indicadas e discuta os sinais de f' e de f ". (d) f é decrescente ern (-oo,+oo). tern urn ponto de intle-
(a) A função f é côncava para cima e crescente no imerva· xão na origem c é côncava para baixo crn (0. +oo).
lo (-ao,+ · ).
3. Use o gráfico da equação y = f(x) na figura abaixo para en-
(b) A função f é côncava para baixo e crescente no interv<'i- 2 2
contrar os sinais de dyltlx e c/ y/ch nos pontos A. B e C.
lo(- ,+ ).
(c) A função f é côncava para cima c decrescente no inrcr-
valo (-oo, +oo ).
(d) A função f é côncava para baixo e decrescente no inter-
valo (-co, +oo ).
2. Em cada parte. esboce o gráfico de urna função f com as
propriedades indicadas.
(a) f é crescente em ( , +oo), tem um pOnto de i11flex.ão Figura Ex-3
na origem c é côncava para cima em (0. +oo).
(b) f é crescente em (-<'O,+oo). tem um palllo de inflexão 4. Use o gráfico da equação y = f'(x) na Figura Ex-4 para
na origem c é côncava para baixo ern (0. +oo). encontrar os sinais de dyldxed\ld:1 nos pantosA. B c C.
276 Cálculo

S. Use o gráfico de y = f"(~) na Figura Ex-5 para delerminar 9·10 E' dada uma labcla de sinais para as derivadas primeira e se-
as coordenadas x de todos os pomos de inflexão de f. Expli- gunda de uma função f Supondo que fé comínua em 1oda pane,
que seu raciocínio. encontre: (a) os i nlervalos em quefé crescente, (b) os inlervalos
em que fé decrescen1e. (c) os i ntervalos abe110s em que fé côn-
cava para cima. (d) os imcrvalos abertos em que.fé côncava para
baixo e (c) as coordenadas x de todos os pomos de inf1cxão.
=
Y f"(x)

9.
X INTERVALO SINAL OEj'(X) SINAL OEj"(x)

X x<l +
-2 3 l<x<2 + +
2<x<3 +
Figura Ex-4 Figura Ex-5
3<x<4
4<x +
6. Use o gráfico de y = j'(x) na figura abaixo para subs1i1uir a
i merrogação por<. = ou >, conforme apropriado. Explique
seu raciocínio.
10.
INTI;RVAL,O SINAL OEj'(x) SINAL OEj"(x)
(a) f(O)? f ( l ) (b) f(l ) ? f(2) (c) f ' (O)? O
(e) f"(O)? O (f) J"(2)? o
x< l + +
(d) f'( I) ?O
l <X< 3 +
3< X + +
·'·
11-28 Encomrc: (a) os imervalos nos quais f é crcsccruc. (b) os
y =/'(.r) intervalos nos quais f é decrescente. (c) os intervalos abertos nos
quais f é côncava para cima. (d) os intervalos abcnos nos quais f
é côncava para baixo e (e) as coordenadas x de todos os pomos de
i nllexão.

Figura Ex-6 ,
11. f(x) = ..1.2 - 3x + 8 12. f(x) = 5 - 4x -X'

7. Em cada pane. use o gráfico de y = f (x) na figura abaixo 13. f (x) = (2x + I )~ 14. f(x) = 5+ 12x - x'
1>ara cncomrar a informação rcquisilada. 15. f(x) = 3x"' - 4.>) 16. f(x) =i - 5x' + 9i
(a) Encornre os imerval os nos quais f ó crcsccrne. X -2 X
(b) Encomre os inlervalos nos quais J ó decrescc:nle. + J)2 18. f(x) = ,
17. f(x) = (x2- x x- +2
(c) Encon1re os inlervalos abenos nos quais J é côncava
19. f(x)= ~x 2 +x + l 20. f(x) =in- x'n
para cima.
(d) Encon1re os intervalos abenos nos quais f é côncava 21. f(x) =(i'' - I)2 22. f(x) =.r,,-x
-•~n
para baixo. 23. /(~)=e 24. f(x) =xe
(c) Encomre lodos os valores de x nos quais f 1cm um pon-
lo de inflexão.
25. f(x) = In Jx2 +4 26. f(x) =i tn x
, 'll
27. J(x) = are tg (x· - I ) 28. f(x) = are sen x'
.r

29-34 Analise as funções f nos inlervalos espt:ci ficados indicando

onde: f é crcsceniC. f é decrescente. f é côncnva parn ci ma, f é
côncava p:mt baixo. c as coordenadas x de lodos os ponlos de in-
nexão. Verifique se seus resul tados estão em conformidade com o
gráfico de f gerado por algum recurso cornpulacional.
5 6 7
8 29../{x) = sen x- cos x: [-n. n]
8 30../{x) = scc x 1g x: (-rr/2. rr/2)
Figura Ex· 7
8 31../{x) =I - tg(x/2): (-rr. 1r)
8. Use o gráfico do Exercício 7 para fazer uma Utbela que mos- 8 32../{x) =2x + colg x: (0, 1r)
tre os sinais de f ' e f" nos imervalos ( I , 2). (2, 3), (3, 4).
8 33•./{x) =(sen x + cos .\/; [-rr, nl
(4, 5), (5, 6) e (6, 7).
1
E;3 34. f(x) = scn 2x; [O. rr]
 Capítulo 5 I A Derivada em Gráficos e Aplicações 277

Ej43. Use um recurso gráfico computacional para fazer urna conjec-

tura sobre os tamanhos relativos dcx e sen x para x >O e prove
35. Ern cada pane, esboce urna curva comínua y = f{x) com as sua conjecrura.
propricdade.s indicadas.
Ej44. Use um recurso gráfico para fa1.cr uma conjectura sobre os ta-
(a) }{2) = 4. /'(2) =O. f"(x) >O para todo .r
manhos relativos de I - i12 c de cos x para x > O c prove sua
(b) f{2)=4. /'(2)=0. /"tt)<Oparax<2. conjectura. [Sugest(io: Use o resultado do Exercício 43.]
f"(x) >O para x > 2
Ej45. (a) Mostre que In (x + I)~ x se x ~O.
(c) }{2) = 4. f"(x) <O para x"" 2 c
(b) Mostre que In (x+ I) ~x-r~ sex >O.
lim,_.2 • J'(x) = -co. lirn._.r /'tt) = --oo
(c) Contirme as desigualdades em (a) e (b) com um recurso
36. Em cada pane esboce uma curva contínua .r= j{x) com as
propriedades indicadas. -
ar.ífico.
Ej46. (a) Mostre que e'~
I + ,ne x ~O.
(a) }{2) = 4, /'(2) = O, f" (x) <O para todo x
(b) Mostrequee'~ I +x+t'· se x<!O.
2
(b) }{2) = 4. /'(2) = O. J"(x) >O para x < 2.
f"(x) <O para x > 2 (c) Confirm.: as desigualdades de (a) e (b) com algum recurso
gráfico computacional.
(c) }{2) = 4. J"(x) >O para x :;c: 2 c
lin\_,2• .f'(x) = -oo. lim,,_,2• f'(x) = +oo 47-48 Use um recurso computacional para gerar os gráficos de f 'e
37. Suponha que g(x) seja uma função definida e diferenciável f " no intervalo indicado; use os grálicos para estimar as coordena·
em cada x real e que g(x) tenha as propriedades seguintes: dasxdos pontos de inncxão de)', os intervalos nos quais f é côncava
(i) g(O) = 2 c g'(O) = -~ para cima ou pam baixo c os intervalos nos quais f é crescente ou
decrescente. Verifique suas estimativas litz@do o gráfico de f.
(i i) g(4) = J c g'(4) 3=
(i ii) g(x) é côncava pam cima em x < 4 c côncava para baixo Ej47. f(x)=.i-24f+ 1 2~, -S~x~ S
cmx > 4. I
(i v) g(x) ~ - IO para todo x. Ej48.j{x) = • -5 ~x ~ 5
l+x 2
(a) g tem quantos zeros?
(b) g' tem quantos zeros? 47-48 Use um CAS para encontrar f" e para aproximar as coor·
(c) Exatamente um dos limites é possível: denadas x dos pontos de inOexão até a sexta casa decimal. Conlir-
me se sua resposta está coerente com o gráfico de f.
lim g'(x) = -5. lirn g'(x) =O. lim g'(x) = 5
x-. +-:r. x- +» x-. +»
x 3 - 8x +7
~ _ lOx- 3
L.::J 49.j{x) - 3 2 5 @J50.J{x) = J
Identifique qual desses resultados é possível e faça um es- x - x+ 8 X
2 +I
boço aproximado do gráfico de uma tal função g(x). Expli-
51. Use a Definição 5.1.1 para provar que f(x) = J é crescente em
que por que os dois outros resultados são impossíveis.
[0. +oo).
38. Em cada parte. suponha que a seja uma constante c encontre os 52. Use a Definição 5.1.1 para provar que f(x) = llx é decrescente
pontos de inn exão. se houver. em (0. +<X>).
(a) j{x) =(x- ai (b) j{x) =(x -a)'
ENFOCANDO CONCEITOS
39. Dado que a é constante c 11 é um inteiro positivo, o que pode ser
dito sobre a cxistencia de pontos de inllexão da função j{x) = 53·54 Em cada parte. determine se a afirmação é verdadeiru ou fal-
(x-a)"'? Justifique sua resposta.
sa. Se falsa. encontre funções para quais a afirmação não é válida.

40. Suponha quef seja umu função crescente em [a, b] c que x,, seja 53. (a) Se J e g forem crescentes em um intervalo. então f+ g
um ponto de [a, b). Use a delinição de f'(x0) para provar que se também o é.
f for diferenciável em x0 , então f'(x11) C! O. (b) Se f e g forem crescentes em um intervalo, então f· g
também o é.
41 -46 Se f for crescente em um inten•alo (0. b). tem- se então. a
paltir da Definição 5.1.1. que f(O) < f(x) para todo x do intervalo 54. (a) Se f e g forem côncavas para cima em um intervalo.
então f+ g também o é.
(0. b). Use esses resultados nesses exercícios.
(h) Se f c g forem côncavas para ci ma em um intervalo,
Ej4J. Mostre que .&' 1 + x < l +:i x se x> Oe confirme a desigualda- então f · g também o é.
de com algum recurso gráfico computacional. [Sllgestão: Mos- 55. Em cada parte. encontre funções f e g que sejam crescen-
trequej{x)= I +:\x-.Y t +x écrescenteem[O. + ).] tes em (-oo. +oo) e para as quai s f- g tem a propriedade
Ej42. Mostre que x < tg x se O < x < n/2 e confirme a desigualdade indicada.
com algum recurso gráfico computacional. [Sugestão: Mostre (a) f- g é decrescente em (-oo. +ro).
que a função f(x) = tg x - x é crescente em [0. ;r/2).) (b) f- g é constante em (--oo. +oo).
(c) f - g é crescente em (-N. +oo).
278 Cálculo

56. Em cada parte. encontre funções f e g que sejam positivas e 65. \'
66. ,.
crescentes em (- oo. +oo) e para as quais f/ g tem a proprie· 4
dadc indicada.
(a) fi g é decrescente em (-co. +oo).
3
(b) f ! 8 é constante em (-co, +oo).
(c) f i 8 é crescente em (-oo, +oo). 2

57. (a) Prove que o polinômio cúbico geral

f(x) = ax3 + bx 2 +ex + d (a :f: O)

tem exatamente um pomo de inflexão.

(b) Prove que. se o polinômio cúbico tiver três cortes com o eixo
x, o ponto de inflexão ocorre no valor médio dos cortes.
(c) Use o resul tado de (b) para encontrar o ponto de inflexão
do pol inômio cúbico f(x) =i- 31 + 2r c verifique seu re-
sultado. usando f " para determinar onde f é côncava para
ci ma e para baixo.
Ej5ll. A partir do Exercício 57, o polinômio f(x) = J + b.tJ + I tem
um ponto de inflexão. Use um recurso gráfico compuracional
para tirar conclusões sobre o papel da constante b na localiza-
ção do ponto de inflexão. Use f" para explicar o que observou
graficamente.
59. Use a Definição 5.1 . I para provar que:
(a) Se f for crescente nos intervalos (a, cl c [c, b), então f é
crescente em (a, b).
(b) Se f for decrescente nos intervalos (a. cJ e [c, b). então f é
decrescente em (a, b)
60. Use a p<~rte (a) do Exercício 59 para mostrar <1ue j'(x) =x + s.en x
é crescente no illlervalo (- , +N).
61. Use a pm1e (b) do Exercício 59 para mostrnr quefi:x) =eosx - x
é decrescente no i ntervalo(- , +oo).
62. Seja y = 1/( I + 1). Encontre os valores de x para os quais y está
crescendo e decrescendo mais rapidamente.
ENFOCANDO CONCEITOS
67. Suponha que uma população y cresça de acordo com o modelo
logístico dado pela Fórmul a ( I ).
(a) Qual é a taxa de crescimento de y em f= O?
(b) Descreva como a taxa de cresci mcnto de y vari a com o
tempo.
(c) Em que momento a população cresce mais rapidamente?
Ej 68. Supon ha que o número de indivíduos no instante 1 de uma ce11a
popul ação seja dado por
340
N (f) - --::-:-::-::-::.,- f::::O
- I + 9(0,77)'
onde 1 é dado em anos. Use um recurso gráfico para estimar o
ano em que o tamanho da população está cl'l!scendo mais rapi-
damente.
E;369. Suponha que a disseminação de um vfrus de gripe em um cam-
pus universitário seja modelado pela função
1000
y (r ) = I + 999e- 0·9'
onde y(f) é o número de estudantes infectados no instante 1
(dado em dias. começando em 1 = 0). Use um recurso gráfico
para estimar o dia em que o vírus está sendo disseminado mais
rapidamente.

63-66 Suponha que água esteja lluindo a uma taxa constante para
dentro dos frascos mostrados. Faça um esboço grosseiro do gráfico
do nível de água y versus tempo f . A ssegure-se de que o esboço
mostre onde o gní ftco é côncavo para baixo c para ci ma, e desta-
que ns coordenadas y dos pontos de inllexão.
70. Supondo que A . k e L sej am constantes positivas. verifique que
o gráfico de y = U(l + Ae-h) tem um pon to de i nllcxão em
(t In A, !L).

)'
63. 64. \'

I
JC
-
> ~ :>.
\
ç 2 .l
\ I
I
r-t
\---õ f----..:) --õ --~
 Capítulo 5 I A Derivada em Gráficos e Aplicações 279

V RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 5.1

1. (a)j(x1)<j(x1) (b)j(x1)>j(.r1 ) (c)crescente (d)=O 2. (a) -1 ,3 (b) (-oo,-l]e[3. +oo) (c)(- .I) (d) (l: -1 ,1)

3. (a) (- , +oo) (b) (4. 8) (c) (-oo, 4). (8, +oo) 4. O gráfico é crescente e côncavo pam baixo.

5 .2 ANÁLISE DE FUNÇÕES 11: EXTREMOS RELATIVOS; GRÁFICOS DE

POLINÔMIOS
Nesta seção desenvolveremos métodos para encowrar os pontos altos e baixos do grfifico de
umafimção e discutiremos procedimentos para analisar os gráficos de polinômios.

• MÁXIMOS MÍNIMOS E RELATIVOS

Se imaginarmos o grátko de uma função como uma cordilheira bidimensional com morros
e val es, então o topo dos morros e o fundo dos vales serão chamados máximos e mínimos
relativos, respectivamente (Figura 5.2.1) . Os máximos e os mínimos relativos são os pontos
mais altos e mais baixos em sua vi'dnhançt1 próxima. O bserve que nem o máximo relativo é
·-~~ .~---:---:-.-­
:".;·~- \1 .. ... ;.. r,' necessariamente o ponto mais alto, nem o mínimo relativo é o ponto mais baixo- eles são
'.''.: . Mínimo :' :·· ·. :· · ·.
·~"· relativo " · Vale mais tão-somente pontos altos e baixos relativos à vizinhança i medi ata. Essas idéias estão relacio-
:.:·. · · · profundo nadas na segui me definição.
Figura 5.2.1
5.2.1 Di zemos que uma função f tem um máxima relativo em x0 se houver
DEFll'iiÇ..\0
um interval o aberto contendo x0 no qual J(x0) é o maior valor, isto é, f(x0) > f(x) para todo
x no intervalo. A nalogamente, se diz que f tem um mí11ima relativa em x0 se houver um
intervalo aberto contendo x0 no qual f(xo) é o menor valor, isto é, f(xo) < f(x) para todo x
no intervalo. Quando f tiver um máximo ou um mínimo relativo em x0 , se diz que f tem
um extremo relativa em x0 •

.,. Exemplo 1 Podemos ver na Figura 5.2.2 que:

2
• f(x) = x tem um mínimo relativo em x =O, mas n11o máximos relativos.
• f(x) = x.l não t.e m extremos relativos.
3
• f(x) = x - 3x + 3 tem um máximo relativo em x =- I c um mínimo relativo em x = I .
• f(x) = cos x tem máximos relativos em todos os múltiplos pares ele JT e mínimos rela-
tivos em todos os múltiplos ímpares de JT. •

\' y
6 6
y
5
4 \'
•'

3
2
X X X X

- 3 - 2-1 1 I 2 3 - 3- 2 -3 -I I 2 3
-2
-3
-4

Figura 5.2.2
280 Cálculo

Os extremos t"elativos das quatro funções do Exemplo I ocorrem em pontos nos quais
os gráficos das funções têm retas tangentes horizontais. A Figura 5.2.3 ilustra que um extremo
relativo também pode ocorrer em um ponto onde a função não é diferenciável. Em geral, defi-
nimos um ponto crítico de uma função f como um ponto do domínio de f em que o gráfico de f
tem uma reta tangente horizontal ou f não é diferenciável. Para distinguir en tre os dois tipos de
pontos críticos, dizemos que x é um ponto estacionário def se f '(:r) =O. O teorema a seguir,
cuja prova aparece no Apêndice C, afirma que os pontos críticos de urna função consti tuem a
coleção completa dos candidatos a extremos relativos do interi or do domínio da função.

,. Ponto de
nao-diferenciabi !idade
•
I
f
I
I I
Ponto de
nao-diferenciabi 1idade
I X
X
l

Figura 5.2.3 Os pomos x; , x1 , x 3, x. e x3

siio crfticos. Desses. x, x1 e x5 siio estacio-
nários

5.2.2 TEORD1A Suponha quef seja uma fimçtio definida em um inrervalo aberto con·
rendo o ponro x0 • Se f rem um extremo relativo em :r= x0 • enuio x = x0 é 11111 ponto crítico de
f; assim, ou f'(x0) = Oou f não é diferenciável em x11•

.,. Exemplo 2 Encontre todos os pontos críticos de f{x) = x 3 - 3x + I .

-I 2 Solução A função f por ser um polinômio, é diferenciável em toda parte, portanto, seus
pontos críticos são todos estacionátios. Para encontrar esses pontos, devemos resolver a equa-
ção f'(x) =O. Como

I =... - 1~ I
y 3 +I
f'(x) = 3x 2 - 3 = 3(x + l )(x- I )
concluímos que os pomos críticos ocotTem em x =-I c x = I . Isso é consistente com o gráfico
Figura 5.2.4
def na Figura 5.2.4. ...

.,. Exemplo 3 Encontre todos os pontos críticos de.ftx) = 3xll.l - l5x21.1.

Qual é o número máximo de pontos
crítiCos que pode ter um polinômio de
grau n? Explique por quê. Solução A função f é contínua em toda parte e sua derivada é

.f'(x) = 5x213 - JOx- 113 = 5x- 1n (x - 2) = 5 <; 1~ 2)

Vemos, então, que j'(x) =O se x = 2 e f '(x) não está definida em :r= O. Assim, x =O ex= 2
são os pontos críticos def ex = 2 é um ponto estacionário. Isso é consistente com o gráfico de
f mostrado na Figura 5.2.5 . ...

DOMÍNIO DA
Conforme discutimos às páginas 23 e 24, alguns recursos gráficos podem ter dificuldades em produZir
TECNOLOGIA
partes do gráfico da Figura 5.2.5 por causa dos expoentes fracionários. Use a observação que precede o
Exercício 29 da Seção 1.2 para ajudar a gerar o gráfteo nessa figura.
 Capítulo 5 I A Derivada em Gráficos e Aplicações 281

• TESTE DA DERIVADA PRIMEIRA

O Teorema 5.2.2 afirma que os extremos relativos devem ocorrer em ponlos críticos, mas
X
não diz que em cada ponto crítico deve ocorrer um ex I remo relativo. Por exemplo, para os
-I I 2 3 ~ 6 oito pontos críticos na Figura 5.2.6, ocorrem extremos relativos em cada ponto x 0 da linha
superior e em nenhum ponto x 0 da linha inferior. Além disso, nos pontos críticos da primeira
linha, as derivadas têm sinais opostos dos dois lados de x0 , enquan to nos pontos críticos da
segunda linha os sinais das derivadas são os mesmos de ambos os lados. Assim, podemos
concluir que:

Uma função f tem um extremo relativo naqueles pontos crfticos em que f' troca de sinaL
I)' = 3x~IJ - 15,r2'31
Figura 5.2.5
\' .r .r

.t ,\' X

·'·o
Ponto crítico Ponto critico Ponto critico Ponto critico
Ponto estacionário Ponto não-eslacionário Ponto eslacionário Ponto não-estacionário
Máximo relativo Máximo relativo Minimo relativo Mínimo relativo

\' \'

X X .f X

Ponto crítico Ponto critico Ponto critico Ponto critico

Ponto estacionário Ponto estacionário Ponto não-estacionário Ponto não-estacionário
Ponto de inflexão Ponto de inflexão Ponto de inflexao Ponto de inflexão
Não um extremo relativo Não um extremo relativo Nao um exlremo relativo Não um extremo relativo

Figura 5.2.6

Podemos, de fato, levar i sso um passo adi ante. Nos dois máximos relati vos da Figura
5.2.6, a deri vada é positiva à esquerda c negaliva à dircira, c nos dois mínimos relativos, a
derivada é negativa à esquerda e positiva à direila. Isso ludo está resu mido mais precisamente
no teorema seguinte.

5.2.3 TEOREMA (Teste da Derivada Primeira) Suponha f contínua em um ponto crí-

Informalmente, as partes (a) e (b) do
Teorema 5.2.3 nos dizem que, para
uma função continua, os máximos
relativos ocorrem em ponlos críticos
on<1e a de(rvada troca de + para - e, os
mínimos relativos, em pontos críticos
on<1e a derivada troca de - para +.
tico x0•
(a) Se f'(x) > O em um imervalo abeno imediatamente à esquerda de x 0 e f'(x) <O em.
um. inte1valo aberto imediatamenre à direita de x0, enttio f tem 11111 máximo relativo
emxo-
(b) Se f'(x) <O em um illfe1valo aberlo imediatameme à esquerda de x0 e f'(x) >O em um
inte1valo abeno imediatamente à direita de x.,, então f temu111111Í11imo relativo em Xo-
(c) Se f '(x) tiver o mesmo sinal tanto em 11m inte1valo aberto imediatamente à esquerda
de x0 quanto em am intervalo abeno imediatamente à direita de x 0, então f ncio tem
extremo relativo em X1r
282 Cálculo

OE.\IONSTRAÇÃO Provaremos (a), deixando (b) c (c) como exercícios. Estamos supondo que
f'(x) >O no intervalo (a, x0 ) e que f'(x) <O no intervalo (x0 , b), e queremos mostrar que

f(xo) :::. f(x)

para todo x no intervalo (a, b). Contudo, as duas hipóteses, j unto com o Teorema 5.1.2e a nota
marginal, implicam que f é crescente no intervalo (a, x0 ] c decrescente no intervalo [x0, b).
Assim,j(xo) > j(x) para cada x em (a, b), com igualdade valendo somente no ponto x0• •

3
• Exemplo 4 M ostramos no Exemplo 3 que a função j(x) = 3il.l - 15i ' tem pontos crí-
ticos em x =O e em x = 2 . A Figura 5.2.5 sugere que /tem um máximo relativo em x =O e um
mínimo relativo em x = 2. Confirme isso usando o teste da derivada primeira.
Tabela 5.2.1 Solução Mostramos no Exemplo 3 que

INTERVAW 5(x- 2)fx113 f'(x) ,(x ) = 5(x - 2)

f -'--~...:...
x•l3
x<O (-)/(-) +
Uma análise de sinais dessa derivada está na Tabela 5.2.1. O sinal de f ' muda de+ para
0<x<2 (-)/(+)
-em x =O, de modo que ocorre um máximo relativo nesse ponto. O sinal muda de- para+
x>2 (+)/(+) +
em x = 2, de modo que ocorre um mínimo relativo nesse ponto. ..,.

• TESTE DA DERIVADA SEGUNDA

f"<O Há um outro teste para extremos relativos, o qual é freqüentemente mais fácil de aplicar do
Concavidade para baixo que o da derivada primeira. Baseia-se na observação geométrica de que uma função f tem
f"> O um máximo relativo em um ponto estacionário se o gráfico de f é côncavo para baixo em um
Concavidade intervalo aberto contendo aquele ponto estacionári o, enquanto tem um mínimo relati vo se é
côncavo para cima (Figura 5.2.7) .
I

Máximo Mlnimo 5.2.4 TEOREMA (Teste da Derivada Segunda ) Suponha que f seja duas vezes dife-
relativo relativo
renciável em um ponto x0•
Figura 5.2.7
(a) Se f'(x0) =O e f'' (x0 ) >O, então f tem um mínimo relativo em x0 .
(b) Se f'(xo) =O e f " (xo) <O, então f tem um máximo rel ati vo em x 0•
(c) Se f'(x0) =O e f"(x0) =O, então o teste é inconclusivo, isto é, f pode ter um máximo
ou mínimo relativo ou nenhum dos dois em x,.

Provaremos (a) e (c), deixando (b) como exercício.

DEMONSTRAÇÃO (a) Estamos supondo que f ' (x0) = Oc que .f" (x0) > O, c queremos mostrar
que f tem um mínimo relativo em x0 . Expressando .f"(x.,) como um limite e usando as duas
condições dadas, obtemos

"( ) . .f'(x)- f'(xo) . /'(x)

! x0 = .<->.<
1un
o X - Xo
= 1un
x-xn X - Xo
> 0

Isso implica que, para x suficientemente próx imo mas di fcrcntc de x 0, temos

f'(x) >O (1 )
x -xo
Assim, eJtistem um interval o aberto que se estende à esquerda de x0 e um intervalo aberto que
se estende à direita de x0 em que ( I) é válido. No intervalo aberto que se estende à esquerda,
o denominador em (1) é negativo, portanto, f'(x) <O; c no intervalo aberto que se estende à
 Capítulo 5 I A Derivada em Gráficos e Aplicações 283

direita, o denominador é positivo, portanto, f'(x) > O. Agora, segue da parte (b) do teste da
derivada primeira (Teorema 5.2.3) que/tem um mínimo relati vo em x 0 •

OEMOl'\&'TRAÇÃO (c) Para provar essa parte do teorema, basta fornecer funções para as
quais / '(x0 ) = O e f " (;-.:0) = O em algum ponto x0 , mas com uma delas tendo um mínjmo relati-
vo em x 0, uma outra tendo um máximo relativo em x0 c uma última sem máximo nem núnimo
4
relativo em x0 . Deixamos a cargo do l eitor mostrar que três tais funções são.f{x) = x (mínimo
relativo em x = 0),./{x) = - / (máximo relativo em x =O) e.f{x) =x·' (nem máximo relati vo nem
mínimo relativo em x = 0). •

.,. Exemplo 5 Encontre os extremos relati vos de.f{x) = :tl- si.

Solução Temos

f'(x) = l5x4 - l5x 2 = 15x2 (x 2 - I)= 15x 2 (x + l )(x- 1)

f"(x) = 60x 3 - 30x = 30x(2x2 - I )
Resol vendo f '(x) =O, obtemos os pontos estacionários x =O, x =- I ex= l. Como mostramos
na tabela a seguir, podemos concluir pelo teste da derivada segunda que f tem um máximo
rel ativo em x = -1 e um mínimo relativo em x = I .

PONTO ESTACIONÁRIO 30x(2r2- I) .f"(x) TEST!i DA DERIVADA SEGUNI)A

x= - 1 -30 .f tem um máximo relativo

x =O o o lnconclusivo
x=l 30 + .f tem um mínimo relativo

O teste é inconclusivo em x =O, portanto, tentemos o teste da derivada primeira nesse pomo.
Uma análise de sinai s de f' é dada na tabela seguinte:

INTERVALO 15x2(x + I ) (X - I) f'(x)

.r
-2 2 - 1 <x<O (+)(+)(- )
O<x<l ( +)(+)(- )

Como não há mudança de sinal de f' em x =O, não ocorre nem um máximo relativo nem um
mfnimo relativo nesse ponto. Tudo isso é consistente com o gráfico de f mostrado na Figura
I y =3x~ - 5x' I 5.2.8. ~
Figura 5.2.8

• IMPLICAÇÕES GEOMÉTRICAS DA MULTIPLICIDADE

Nosso objetivo final nesta seção é delinear um procedimento geral que possa ser usado para
analisar e traçar o gráfico de polinômios. Para isso, será útil entender como o gráfico de um
polinômio se comporta na vizinhança de suas raízes. Por exemplo, seria bom saber qual pro-
priedade do polinômio no Exemplo 5 produziu o ponto de inllexão com tangência horizontal
naraizx = O.
Lembre que uma raiz x =r de um polinômio p(x) tem multiplicidade m se (x- r)m divi-
1
dir p(x) mas (x -r),.. não dividir. Uma raiz de multiplicidade I é denominada raiz simples. A
Figura 5.2.9 e o próximo teorema mostram que o comportamento de um polinômi o na vizi-
nhança de uma raiz real é deteJminado pela mul tiplicidade dessa raiz (a prova será omitida).
284 Cálculo

5.2.5 IMPU CAÇÕES GEO~t.:;TRICAS I>A 1\IULTIPI.ICIOAUt: Suponha que p(x) seja um po-
linômio comwna raiz de multiplicidade m em x = 1:
(a) Se m é par, então o gráfico de y = p(x) é tangente ao eixo x em x = 1; mas não cruza o
eixo x nesse pomo nem tem um pomo de inflexão nesse pomo.
(b) Sem é ímpar e maior do que I. então o gráfico é tangente ao eixo x em x = 1; cruza o
eixo x nesse ponto e temw11 po11to de i11jfexão nesse pomo.
(c) Sem= I (de modo que a raiz é simples), então o gráfico ncio é tangeme ao eixo x em
x = r, cmza o eixo x nesse pomo e pode ouncio ter um po11to de inflexão nesse pomo.

I
Raizes com multiplicidade par I Raizes com multiplicidade lmpar (>I) I
Raizes simples I
Figura 5.2.9

.,.. Exemplo 6 Faça uma conjectura sobre o comportamento do gráfico de

y = x\3x - 4)(x + 2)2

lO na vizinhança de seus cortes com o eixo x c verifique sua conjectura gerando o gráfico.

5 Solução Os cortes com o eixo x ocorrem em x =O, x = j c x = -2. A raiz x =O tem multiplj-
cidadc 3, que é ímpar; assim, naquele ponto, o gráfico deve ser tangente ao eixo x, cnn<í.- lo e
ter um ponto de inflexão. A rruz x = -2 tem multiplicidade 2, que é par; assim, o gráfico deve
-3 -2 -1 2 3 ser tangente ao eixo x, mas não deve cruzá-lo. A raizx = j é simples, logo a curva deve cruzar
o eixo x sem ser tangente. Tudo i sso está de acordo com o gráfico da Figura 5.2. 1O. <li
-5

• ANÁLISE DE POLINÔMIOS
- lO
Historicamente, a expressão "esboçar urna curva" significava usar o Cálculo para ajudar a
desenhar o gráfico de uma função à mão: ()objetivo era o gráfico em si. Como agora os grá-
ficos podem ser produzidos com grande precisão por meio de ca lcu ladoras e computadores,
Figura 5.2.10
mudou o propósi to de esboçar uma curva. Atualmente, já começamos muitas vezes com um
grállco produzido por algum recurso gráfico, e só então passamos a "esboçar a curva" para
identi ficar as características importantes do gráfico que o recurso possa ter omitido. Assim,
o obj etivo de esboçar curvas não é mais o gráfico em si, mas a informação que ele revela
sobre a função.
Dentre as funções mais simples a serem esboçadas e analisadas estão os polinômios.
Suas características significativas são a simetria, os cortes com os eixos, os extremos relativos,
os pontos de inflexão e o comportamento final , ou seja, quando x-+ +oo c quando x-+ - oo.
A Figura 5.2.11 mostra os gráficos de quatro polinômios em x típicos. Os gráficos na Figura
5.2.11 têm propriedades que são comuns a todos os polinômios:

• O domíni o natural de um polinômio é (-oo, +oo).

• Os polinômios são contínuos em toda parte.

Para cada um dos gráficos na Figu-
ra 5.2.11 , conte o número de cortes
com o eixo .r. os extremos relativos e
os pontos de inllexAo e confirme se
sua conta é consistente oom o grau
do polinômio.
Grau 2
Figura 5.2.1 1
,_.. I,......_
\J
f- 2. 2J X [- 3. 3J
y =3.tJ - 6x·l + 2.t
l?igura 5.2.12
Uma revisAo de latoraçAo de pollnõ·
mios é dada no Apêndice B.
Capítulo 5 I A Derivada em Gráficos e Aplicações 285
• Os polinômios são diferenciáveis em toda pane, de modo que seus gráficos não têm
bicos ou retas tangentes verticais.
• O gráfico de um polinômio não-constante sempre cresce ou decresce sem cota quan-
do x -7 +oo e quando x -t - oo. Isso ocorre porque o limite de um polinômio não-
constante quando x -7 +oo ou quando x -7 -oo é sempre ±oo, dependendo do sinal
do termo de maior grau e se o polinômio é de grau par ou ímpar [ver Fórmulas ( 17) e
( 18) da Seção 2.3 e a discussão a esse respcilo].
• O gráfico de um polinômio de grau n (> 2) 1cm no máximo 11 cortes com ocixox, no má-
ximo n- I extremos relmivos c no máximo 11-2 pontos de inncxão. Isso ocorre porque
os cortes com o eixo x, os extremos relalivos c os ponlos ele inflexão de um polinômio
p(x) es1ão entre as soluções reais das equações p(x) =O, p'(x) =O e p" (x) =O, e os poli-
nômios dessas equações têm grau 11, 11 - I e n - 2, respeclivamente. Assim, por exemplo,
o gráfico de um polinômio quadrálico lcm no máximo dois corlcs com o eixo x, um
exlremo relativo e nenhum ponto de inflexão; e o gráfico de um polinômio cúbico tem
no máximo três cot1es com o eixo x, dois extremos relativos c um ponto de inflexão.
)' I"
• .
I'
Grau 3 Grau 4 Grau 5
.,. Exemplo 7 A Figura 5.2.12 mostra o gráfico de
3x4 - 6x 3 + 2x
y =
produzido por uma calculadora gráfica. Confirme que o gráfico não está omilindo caracterís-
ticas significativas.
Solução Podemos ter certeza de que o gráfico moslra 1odas as características significati-
vas do polinômio porque o polinômio tem grau 4 e podemos identificar quatro raízes, três
ex Iremos relativos e dois pontos de inflexão. Além disso, o gráfico sugere o comportamento
correto quando x -t +oo e quando x -7 - oo, pois
lim (3x 4
x-. +~
- 6x 3 + 2x) = X -&>lirn+oe> 3x4 = +co
lim (3x 4
x~- w
- 6x 3 + 2x) = x -t-oo
lim 3x 4 = +co ~
.,. Exemplo 8 Esboce o gráfico da equação
y = x3 - 3x +2
c identifique a localização dos cortes com os eixos coordenados, os cxlrernos relativos e os
pontos de inflexão.
Solução A seguinte análise fornecerá a informação necessária para esboçar o gráfico.
• Cortes com o eixo x: Fatorando o polinômio, obtemos
x 3 - 3x + 2 = (x + 2)(x - 1) 2
que nos diz que os cortes com o eixo x ocorrem em x = -2 ex= I.
286 Cálculo

• Cortes com o eixo y: Tomando x =O, obtemos y = 2.

• Comportamento final: Temos
lim (x 3 - 3x lim x 3 = +oc
+ 2) = x-+x
x~+x

lim (x 3
x~--x
- 3x + 2) = x-.lim--x, x 3 = -:.o
de modo que o gráfico cresce sem cota quando x ~ +oo e decresce sem cota quando
x~-oo.

• Derivadas:
dy 2
- = 3x -3 =3(x- l )(x+ l )
dx
d2y
-=6x
2
dx
• Cresce, decresce, ex/remos relalivos, pomos de iriflextio: Na Figura 5.2. 13 lemos uma
análise de sinais das derivadas primeira c segunda c uma indicação ele seu significado
geométrico. Ternos pontos estacionários em x =-I ex= I. Corno o sinal ele dyldx muda
de+ para - em x =-I, ocorre um máximo relativo em x = - l , c como muda de- para+
em x- I , ocorre um mínimo relativo em x = I . O sinal de d 2yldi troca de - para + em
x =O, portanto x = Oé um ponto de inflexão.
• Esboço fina/: A Figura 5.2.1 4 mostra o esboço linal, identificando as coordenadas dos
cones com os eixos, os ex tremos relativos e os ponto. de inflexão. ~

(-1.4)
-I
X
------~--------------~----~
+++++ 0 - - - - - - - - - - - - --0 ++++ .. dy/dx=3(.r-tXx+l)
Crescente Decrescente Crescente y
o X
--------------~------------~
- - - - - - - - - - - - 0 ++++++++++++ cPy!cfx2 =6x
Côncavo para baixo Côncavo para cima
(I. 0)
(- 2. 0) X

2
Esboço simplificado de
y=x 3 -3x+2
I y = x> - 3x + 21
Figura 5.2.13 Figura 5.2.14

V EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 5.2 (Ver página 289 para respostas.)

I. Urna função f tem um máximo relativo em .1·0 se existir um in- 3. Suponha que f esteja definida em toda pane c que x = -2 c
tervalo abcno contendo .r0 em que./{.r) é ./{xu) para x =I sejam pontos críticos de f Se .f"(x) = 2r + I. então f tem
cada x no intervalo. um relativo em x =-2 e um em x = l.
2. Suponha que festeja definida em toda pane e que x = 2, 3. 5 •
4. ScJaj{x) >
= (x·I - 4)". Então .f'(r)= 4x(x2 - 4) c .f"(x) =4(3x2 -4).
e 7 sejam pontos críticos de f Se /'(,r)~ positiva nos interva- Identifique a localização (a) dos máximos relativos. (b) dos míni-
los (-co, 2) c (5. 7) e é negativa nos intervalos (2, 3). (3, 5) e mos relativos c (c) dos pontos de innexão do gráfico def
(7. +oo), então f tem máximos relativos em x = - - - - -
e mínimos relativos em x = _ _ __
 Capítulo 5 I A Derivada em Gráficos e Aplicações 287

EXERCÍCIOS 5.2 8 Recurso Gráfico @] CAS

4
ENFOCANDO CONCEITOS 7. f(x) =4i - 16l+ 17 8. f(x) = 3x + 12x
.\'2
1. Em cada pane. esboce o gr:ífico de uma função contínua 9. f(x) = I X+ I O. f(x) =-x 3....--::-
x +3 2 +8
com as propriedades indicadas, onde I= (-oo, +oo).
(a) f é côncava para cima no intervalo I e tem exatamente 11. f(x) = ~x2 - 25 12. f(x) = i(x- I )21.1
um extremo relativo. 13. f(x) = lsen Ai 14. f(x) = sen '-'1
(b) f é côncava para cima no intervalo I c não tem extre•
mos relativos. ENFOCANDO CONCEITOS
(c) A função J tem exatamente dois extremos relativos no
15-18 Use o gráfico de f' mostrado em cada figura para estimar
intervalo I e f (x) -7 +oo quando x -7 +oo.
todos os valores dcx nos <1uaisjtcm (a) mínimos relativos. (b) máxi-
(d) A função f tem exatamente dois extremos relativos no mos relativos c (c) pomos de inncxão.
intervalo I c f(x) -7- oo quando x -7 +oo.
2. Em cada parte. esboce o gráfico de uma função contínua 15. )' 16. y

com as propriedades indicadas. onde I = (-oo,+oo) .

(a) f tem exmumeme um extremo relativo em/ e f(x)-7 0 >' = f'(x)
para x -7 +ooe .r - >-oo.
.t
(b) f tem exatamente dois extremos relativos em/ e f(x) -70 ·'
para x -7+~cx -7- . Y =t(x)
(c) f tem exatamente um ponto de inAexão e um extremo
relativo em/.
17. y 18. ,.
(<I) f tem infinitos extremos relatii'OS c f(x)-70 para .r -7 +v
"' ·'' ~ f'tr)
ex-7-N.

3. (a) Use os testes da derivada primeira e da derivada segunda X

=
para mostrar que f(x) 3f- 6x + I tem um mínimo relati- -I 2 3 ~
voemx= I.
(b) Use os testes da derivada primeira e da derivada segunda
para mostrar que f(x) = :? - 3x + 3 tem um mínimo relativo
I
em x = I e um máximo relativo em x = - I.
19-26 Use a derivada dada para encontrar todos os pontos críticos
4. (a) Use os testes da derivada primeira c da derivada segunda para def c. em cada um deles. determine se ocorre um máximo relativo.
=2
mostrar que f(x) scn x tem um mínimo relativo em x =O. um mínimo relativo ou nenhum desses. Suponha. em cada caso.
(b) Use os testes da derivada primeira c da derivada segunda para quef seja contínua em toda parte.
mostrar que g(x) = tlx tem um mínimo relativo em x =O.
I o \
(c) Dê um argumento verbal informal para explicar por que as 19. ! (X)= X'(K - 5) 20. /'(x) = 4/- 9x
funções de (a) e (b) têm mínimos relativos em x = O. 22. / '(x) = x 2 - 7
21. /'(.r)= ; - 3x
S. (:1) Mostre que as funções f(x) = (.x- I )• e g(x) =i- 3i + 3x- 2 ·dx-J-2 ~x 2 +4
têm p<lntos estacionários em x = I . 23. 24. / ' (x) = i(e' - 3)
(b) O que o teste da derivada segunda diz sobre a natureza des-
ses pontos'? 25. 26. / ' (x) = e2' - se!+ 6
(c) O que o reste da derivada primeira diz. sobre a natureza
desses pontos? 27-30 Encontre os extremos relativos usando os testes da deri vada
6. (a) Mostre que f (x) = I -i e g(x) = 3i- 8x3 têm pontos esta- primeira e da derivada segunda.
cionários em x = O.
27. .f(x) = I + &x- 3.,~' 28. .f(x) =x
4
- 12.x"
(b) O que diz o teste da derivada segunda sobre a natureza des-
ses pontos? 29. .f(x) = scn 2x. O< x < rr 30. f(x) =(r- 3)e'
(c) O que diz o teste da dcril•ada primeira sobre a natureza
desses pontos? 31-44 Use qualquer método para encontrar os extremos relativos
da função f
7-14 L ocalize todos os pontos críticos e identifique quais deles
• 3 2
são pontos estacionários. 31. f(x)=x - 4x +4x 32. f(x) = x(x- 4) 3
288 Cálculo

33. j(x) = i(x + 1)2 34. j(x)=i(x+ I)' E3 66.j(x)=scn ~xcosx. - rr/2$;x<rr/2
35. j(x) = 2x + 3xm 36. J(x) =2x + 3x'fl
,
x+3 X'"" 67·70 Use um CAS para fazer os gráficos de Use esses f' c f".
37. J(x) = ___..:..~
x-2 38. j(x) =.~4 + 16 gráficos para fazer uma conjectura sobre a localização c a natureza
das coordenadas x dos extremos relativos de f e verifiq ue-a pelo
39. j(x) = ln((2 + x1 40. j(x) = 1nl2 + x)l
gráfico de f.
41. J(x) = e2 ' - t!' 42. j(.r) =(xd)
r 2

3 2
43. J(x) = l3x- i l 44 • .ff.x) = 11 + ~~ @] 67.j(x) = 10x - 3 @] 6S.j(x) =are tg (x - x)
3x2 - 5x + 8 x 2 +4
45·54 Dê um gráfico do polinômio e identifique ;1s coordenadas @]69.J(x) = Jx 4 + cos2 x @]70.J(x) =}(i"- e' )
dos cones com os eixos. dos pontos estacionários e dos pontos de
inflexão. Confira as respostas com um recurso gráfico. 71. Em cada pane. encontre k de tal forma que f tenha um extremo
relativo em x = 3.
• 3x- 4
E3 45. p(x) = x·- E346.p(x) = I + 8x- x' X
(a) J(x) = ,,~' +-
k (b) j(x) = -:;---:-
E347. p{x) = 2('- 3x1 - 36x+ 5 X .r2 +k

E3 48.p(x) = 2 - x + 2t2 -x.) @]72. (a) Use um CAS para fazer o gráfico da função
E349.p(x) = (x + 1i(2.1· -.~) x4 + I
1 f(x) = x2 +I
E350. p(x) = .1' - 6x2 + 5
E351.p(x)=.i' -2x)+ 2x-1 E352.p(x)= 4}-9/ e use o gráfico para estimar as coordenadas x dos extremos
relativos.
E3 53.p(x)=x(x
2
-li E3S4.p(x)=.r(/ -1)
3

(b) Encontre as coordenadas x exatas usando um CAS parare-

55. Em cada pane: (i) Faça uma conjectura sobre o componamento solver a equação f'(x) =O.
do gráfico nas vizinhanças dos cones com o eixo x. (ii) Faça um
esboço do gráfico baseado em sua conjectura e nos limites do ENFOCANDO CONCEITOS
polinômio quando x -7 +oo ex -7 -oo. (iii) Compare seu esbo-
ço com o gráfico gerado com um recurso computacional. 73. Os dois gráficos nas figuras abaixo reLrawrn uma função ra-
, , , cionalr(x) c sua derivada r '(x).
(a) y=x(x - l)(x + l) (b) y=X'(.r - l f(x +Lr
") ') \ 5 .a (a) Aproxime as coordenadas de cada ponto de inflexão do
(c) y=x·(x - lf(x +l)' (d) y=x(x - 1) (x +I )
gráfico de y = r(x.).
56. Esboce o gráfico de y = (x - ll)"'(x - IJ)" para os valores indica- (b) Suponha que J(x) seja uma função contínua em toda
dos de m c 11, supondo li < b (seis gráficos no total). parte c cuja derivada satisfaz
(a) 111 = I. 11 =I, 2, 3 (b) 111 =2. 11 =2, 3 f'(x) = (x 2 - 4) · r(x)
(c) 111 =3.11 = 3

(i) Quais são os pontos críticos de J(x)'! Em cada ponto

57-60 Encomre os extremos relativos no intervalo O< x < 2JT e crítico. identifique scj(x) tem um máximo relativo. um
confirme se seus resu ltados estão de acordo com o gráfico gerado mínimo relativo ou nenhum desses.
por um recurso computacional. (ii) Aproxime /"(1).

E357. f(.r) =lscn ll·l E3S8..ff.x) = J3x

+ 2 sen x ,.
sen .:r ........................... .. .
'
·~ ·~ .....................' .... .......
.. .' .. . . . . ..
2 j .. j. ' ;. f •••. j•.•• ~· 6· .
.. . .: ••. • .: . . . . .: . . . . .: ..•. .
E359. f(.r) = cos x E3 60.J(.r) = -:-2--
- cosx ......... .. .................
.. . - .. .. .. .. .. '
: .••• !

: : : : : : -
~'
...•.....• ·)·.: :.:.
.. . - ·,'<·,:)·:.. . :
.l' .. ..: ...........................
.
. . . . ...:
. . .
.: ..:
61·64 Use um recurso gráfico para fazer uma conJectura sobre os .. .. .. .. .
extremos relativos de f e então confira sua conjectura usando o
.. . ....................
.: .: .: .......
.. .. . .
···:....: ... .····:····:····:
;

teste da derivada primeira ou derivada segunda. : : : : : :

... .. . .. . . .
2
8 6J.f(x) =x lnx 8 62.j(x) =- -
e• +e-x
- 6 - -4 - 3 -2 - t
: •• : •••• • ,,!. •: .•.• ·- }· . • ~•••• :.•••• : ••. • : •••• ; •••• :

8 63. f(x) =x2e"2 ' 8 64.J(x) = lO In x- x ,.

...
:· ...... ........ ,. 3· · ··:····:····:··"·
.. .. ..
. . . . . . . . . . . : 2.
. .
65-66 Use um recurso gráfico computacional para gcmr os grá-
fi cos de f' c de f" no intervalo indicado. c emão use-os para .......... ;···= ·· . : .f
estimar as coordenadas x dos extremos relativos relativos de f Ve- I 2 3 4 5 6
rifique se as suas estimativas estão de acordo com o gráfico def .. " ' : '"':"'':"'' ""!"'':
.: .: .: . .
.
'' .. .' .. . . 3
. . .. ..
·· ·: '"':"","" "'':" ·:
.' . . . . . .
8 65.f(x)=x" -24i+ 12r, -5$;x 5 5 '"~ ' ' " " ' " ' " ' ' ' ' " '' _ ~ , . ,.,.,.. uouooo.-••• •••••otH• Figunts Ex-73
 Capítulo 5 I A Derivada em Gráficos e Aplicações 289

8 77. As funções da forma

74. Com r(x) dado no Exercício 7~. seja g(x) urna função con-
tínua em toda pane e tal que g'(x) = x - r(x). A função g(x)
tem um pomo de inllexão em quais valores dex?
75. Encontre os valores de a. b. c c d. de tal fonna que a função
f(x) = ax 3 + bx 2 +ex +d
tenha um mínimo relativo em (0. 0) e um máximo relativo em
( I. I).
f(x) = I e-·' '/2
..nrr
surgem em urna variedade de problemas estatísticos.
(a) Use o teste da derivada primeira para mostrar que f tem
um máximo relativo em .r= Oc confirme isso usando um
recurso gráfico computacional para esboçar o gráfico de/
(b) Esboce o gráfico de

8 76. Funções da forma

'' - x onde tl é urna constante. e identifique as coordenadas dos
f(x) = x e X>Ü extremos relativos.
n!
onde 11 é um inteiro positivo. surgem no estudo estatístico do 78. Suponha h c g com máximo relmivo em x0 • Prove que vale ou
fluxo de trânsito. que não vale:
(a) Use um recurso gr~tico pum gerar o gráfico de f para n = (a) h+ 8 ternurn máximo relativo em x0.
2. 3, 4 c 5 c elabore uma conjectura sobre o número e a (b) h - 8 tem um m~ximo relati vo em .r0 •
locali <!.ação dos extremos relativos de .f 79. Esboce algumas curvas para mostrar que as três partes do teste
(b) Confirme sua conjectura usando o teste da derivada pri- da derivada primeira (Teorema 5.2.3) podem ser falsas, sem a
meira. hipótese de que f seja contínua em x0 •

V RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 5.2

I. menor do que ou igual a 2. 2. 7: 5 3. máximo: mínimo 4. (a) (0.16) (b) (-2.0)c(2,0) (c) (-2/./3.64/9)c(21../3.6419)

5 .3 MAIS SOBRE GRÁFICOS DE CURVAS: FUNÇÕES RACIONAIS; CURVAS

COM CÚSPIDES E RETAS TANGENTES VERTICAIS; USANDO RECURSOS
COMPUTACIONAIS

Nesta seção discwiremos procedimemos para obter o gráfico de funções racionais e outros
tipos de curvas. Também discutiremos a interação entre o Cálculo e os recursos tecnológicos
para traçar grâficos.

• PROPRIEDADES DOS GRÁFICOS

Em muitos problemas, as propriedades de interesse no gráfico de uma função são:

• simetrias • periodicidade
• cortes IH) eixo x • cortes no eixo y
• extremos relativos • pontos de inflexão
• intervalos de cresc.imento e decrescimento • concavidade
• assíntotas • comportamento no infinito
Algumas dessas propriedades podem não ser relevantes em certos casos; por exemplo, assín-
totas são características de funções racionais mas não de polinômios, c a periodicidade é ca-
racterística de funções trigonométricas mas não de polinômi os ou funções racionais. Assim,
quando analisamos o gráfico de uma função f, é útil saber algo a respeito das propriedades
gerais da família à qual a função pencncc.
Em alguns problemas, geralmente ternos um objetivo definido para a amílise do gráfico.
Por exemplo, podemos estar interessados em mostrar todas as características irnponantes da
290 Cálculo

função, ou somente no comportamento do gráfico quando x ~ +oo ou quando x ~ - oo, ou

ainda em alguma característica específica, tal como um ponto de innexão particular. Assim, a
escolha das características que enfocamos são ditadas pelos nossos objetivos no problema.

• TRAÇAN DO O GRÁFICO DE FUNÇÕES RACIONAIS

Lembre que uma função racional é uma função do tipo.f{x) = P(x)IQ(x), em que P(x) e Q(x) são
polinômios. Os gráficos de funções racionais são mais complicados do que os de polinômios por
causa das possibilidades de assíntotas e descontinuidades (ver, por exemplo, a Figura 1.4.1 1).
Se P(,r) e Q(x) não têm tàtor comum, então a informação obtida no procedimento seguinte é, em
geral, suficiente para obter um esboço preciso do gráfico de uma dada função racional.

Como Traçar o Gráfico de uma Fu11ção Racional/(x) = P(x)IQ(x) em que P(x) e Q(x)
Não Têm Fatores Comuns
Passo 1 Determine se há simetria em relação ao eixo y ou à ori gem.
Passo 2 Enconu·e os cortes com os eixos coordenados.
Passo 3 Encontre os valores de x para os quais Q(x) = O. O gráfico tem uma assíntota
vertical em cada um desses valores.
Passo 4 Determine o comportamento final do gráfico calculando os limites de.f{x) quan-
do x ~ +oo e quando x ~ -oo. Se um desses limites tem um valor finito L, então
a reta y =L é uma assíntota horizontal.
Passo 5 Os únicos lugares em que.f{x) pode trocar de sinal estão nos pontos de corte com
o eixo x e nas assíntotas verticais. Marque esses pontos no eixo x e calcule um
valor amostrai de.f{x) em cada um dos intervalos abertos determinados por esses
pontos. Isso nos diz se ftx) é positivo ou negativo nesse intervalo.
Passo 6 Use f'(x) e f"(x) para determinar os intervalos em que.f{x) é crescente, decres-
cente, côncava para cima e côncava para baixo. Determine a localização dos
pomos estacionários, dos extremos relativos c dos pontos de innexão.

.,. Exemplo 1 Esboce um gráfico da equação

2x 2 8-
y = ~----:-:
x 2 - 16
e identi fique a localização dos cortes com os eixos, os extremos relativos, os pomos de inlle-
xão e as assíntotas.
Solução Como o numerador e o denorninadnr não têm fatores comuns, utilizaremos o pro-
cedimento que acabamos de delinear.
• Simetrias: A substituição de x por -x não muda a equação, de modo que o gráfico é
simétrico em relação ao eixo y.
• Cones com o eixo x: Fazendo y =O, obtemos os cortes com o eixo x nos pontos x = - 2
ex=2.
• Cortes com o eixo y: Fazendo x =O, obtemos o corte com o eixo y em ~ .
• Assí11totas verticais: Fazendo i- 16 =O, obtemos as soluções x = -4 ex= 4. Como
nenhuma soluç.'lo é uma raiz de 2\.2- 8, o gráfico tem assíntotas verticais em x = -4
ex = 4.
• Si11al de y: O conjunto dos pontos em que ocorrem cortes com o eixo x ou assíntotas
verticais é {-4, - 2, 2, 4}. Esses pontos dividem o eixo x nos intervalos abertos
(- oo, -4), (-4, - 2), (-2, 2), (2, 4), (4, + oo)
 Capítulo 5 I A Derivada em Gráficos e Aplicações 291

Podemos encontrar o sinal de y em cada intervalo escolhendo um ponto de teste

arbitrário no intervalo e calculando y = f(x) nesse ponto de teste (Tabela 5.3.1 ). Essa
análise está resumida na primeira linha da Figura 5.3. 1a.
• Assínroras horizomais: Os limites

lim Z.: 2 -
8 lim 2 - (S/ x 2) = 2
x-H·,.. x - - 16 x -++>o I - ( 16/ x2)
. 2x 2 - 8 . 2 -(8/ x 2)
I1111 2 = 1tm = 2
x ~ -" x - 16 .r - -"' I - ( 16/x 2)

fornecem a assíntota horizontal y = 2.

• Derivadas:

dy (x 2 16)(4x) - (2x 2 - 8)(2x)

- 48x
- = = - (.x' 2-_
-;- · - ,:-::6:-:;-)2
dx (x 2 - 16)2
d2 y 48( 16+3x 2 )
- 2 - (verifique)
dx - (x2- 16)3

Se cancelarmos o fator comum .r no Conclusões:

numerador e no denominador de
x(2x 2 - 8)
y=
.r(.rl - 16)
obteremos a equação retratada no
Exemplo 1. Existe alguma diferen-
ça entre o gráfico dessa equação e
o obtido no Exemplo 1? Em geral.
qual é o eleito sobre o gráfico de
uma função racional se cancelamos
fatores comuns do numerador e do
denominador?
• A análise de sinais de y na Figura5.3. 1a revela o comportamento elo grállco na vizinhan-
ça das assíntotas verticais x = -4 ex = 4: o gr.íllco cresce sem cota quando x ~ -4- e
decresce sem cota quando x ~ -4+; o grállco decresce sem cota quando x ~ 4- e cresce
sem cota quando x ~ 4• (Figura 5.3.1 b).
• A análise de sinais de dyldx na Figura 5.3.1a mostra que exi ste um máximo relativo
no ponto estacionário x =O. Não há mínimos relativos.
2
• A análise de sinais de d\ kb.· na Figura 5.3.1 a mostra que o gráfico é côncavo para
cima à esquerda de x = -4, côncavo para baixo entre x = -4 e x = 4 e côncavo para
cima à direita de x = 4. Não há pontos de inflexão.
O gráfico está dado na Figura 5.3.1 c. ..,.

Tabela 5.3.1
2
PQ;>;TO· y= , - 8
2x
t:<TERVA 1.0 n:sn: x--- 16 SINt\L O~)'

(-oo, -4) X = -5 y = 14/3 +

(- 4, - 2) X= - 3 )' = - 1017
(-2, 2) .r -- o )' = 112 +
(2 , 4) x= 3 )' = - 10/7
(4, + oo) x= 5 y= 14/3 +

--4 --2 o 2 4 X I
.r I
8
++++ ~ -- 0 +++++ 0 -- ~ ++ ++ Sinal de y I I
I I
I 4 I
o 4 X -j
I I
- - j - - - -X
+ + + + oo + + + + + 0 - - - - - oo - - - - Sinal de dy/dr :t
Cresc Cresc Decr Decr y --8 --4 1 I 8
-~ ~ I I
I I
4
X
I I -4
I 2..-2- 8
I y= 2
++-t + oo - - - - - - - - - - oo ++++ Sinal de d 2y/dx 2 I I --8 I
l
x - 16
COncava COncava COncava J I I
para cima para baixo para coma

(a) (b) (c)

Figura 5.3.1
292 Cálculo

.,. Exemplo 2 Esboce um gráfico da equação

x2 - I
)' = --:;--
x3
e identifique a localizaç.c'io de todas assíntotas, dos cortes com os eixos, dos extremos relativos
e dos pontos de inflexão.
Solução
• Simetrias: Substituindo x por - x e y por - y, obtemos urna equação que pode ser sim-
plificada à equação original; portanto, o gráfico é simétrico em relação à origem.
• Cot1es com o eixo x: Fazendo y =O, obtemos os cones com o eixo x nos pontos x =-I
ex= I.
• Cortes com o eixo y: Fazendo x = O, obtemos uma divisão por zero; portanto, não
existe corte com o eixo y.
• Assíntotas verticais: Fazendo x.l =O, obtemos a solução x = O. Isso não é uma raiz de
i- I , portanto, x =O é uma assíntota vert ical.
Tabela 5.3.2 • Sinal de y: O conjunto dos pontos em que ocorrem cortes com o eixo x ou assíntotas
tlO: 1'0
verticais é f- I , O, I } . Esses pomos dividem o eixo x nos intervalos abertos
INTERVALO OE
TI'.STV. ( - co,- 1), (- 1, 0), (0, 1), (1.+~)

(-oo.-1) -2 3 Na Tabela 5.3.2 utilizamos o método dos pontos de teste para obter o sinal de y em
-8 cada um desses intervalos.
I
(-I , O) 2 6 +
• Assíntotas horizontais: Os limite.~
(0. I ) l -6
2
x2
(I. +oo) 2 ,I
8 + fim
x~+x X3
- I
= fim
.r->+"
(2.x - .2_\
xi)
= O

fornecem a assíntota horizontal y =O.

• Derivadas:
dy
-=
x 3 (2x) - (x 2 - 1)(3x2 ) (J3 + x)(.J3- x)
dx V')2 x4
d2 y x 4 ( - 2x) - (3 - x 2 )(4x 3) 2(x - .Jó)(x + J6)
dx2 = (x4)2

Conclusões:
• A análise de sinais de y na Figura 5.3.2a revela o comportamento do gráfico na vizi-
nhança da assíntota vcnical x = 0: o gráfico cresce sem cota quando x ~ o- e decresce
sem cota quando X --7 o~ (Figura 5.3.2b).
• A análise de sinais de dy!dx na Figura 5.3.2a mostra que existe um mínimo relativo
em x = -J3 e um máximo relativo em x = J3.
2 2
• A análise de sinais de d yldx na Figura 5.3.2a mostra que o gráfico muda a concavi-
dade na assíntota vertical x =O e que há pontos de inflexão em x = -.J6 ex= .,/6.

O gráfico é mostrado na Figura 5.3.2c. Para produzir um esboço um pouco mais preciso, utili-
zamos um recurso gráfico para esboçar os cxrrcmos rclarivos c os pontos de inncxão. O leitor
 Capítulo 5 I A Derivada em Gráficos e Aplicações 293

deve conferir que as coordenadas aproximadas dos pontos de innexão são (-2,45; -0,34) e
(2,45; 0,34) e que as coordenadas aproximadas dos pontos de mínimo relativo e máximo re-
lativo são(- I ,73; -0,38) e ( 1,73; 0,38), respectivamente. ~

- I o X
\'

------- o + • - - 0 +++++++ Sinal de y 2

o X
X
- - - - - 0 + + + + + .. + + + + + O - - - - Sinal de dyldx -I 2 3
Oecr Cresc Cresc Oecr y
- I

--16 o X -2
- - - O+ + + + + + .. - - - - - - o + + + Sinal de ti2y!tlr2
Concavidade Concavidade Concavidade Concavidade y
para baixo para cima para baixo para cima

(a) (b) (c)

Figura 5.3.2

\'
• FUNÇÕES RACIONAIS COM ASSfNTOTAS OBLfOUAS OU CURVILfNEAS
4 Nas funções racionais dos Exemplos I e 2, o grau do numerador não excedeu o do deno-
J minador, e as assíntotas eram ou verticais ou horizomais. Outros tipos de "assíntotas" são
2 possíveis se o numerador de uma função racional 1em grau maior do que o denominador. Por
exemplo, considere as funções r'dcionais
?
-1 -3 -2 I 2 3 J
f(x.) = x- + l x3 - x 2 - 8
e g(x) = ---:---- (I)
X x - 1
Usando divisão, podemos reescrevê-las como
I
f(x) = x +- = x-' - --:-
e8 g(x)
X x- 1
' I
y = x-+ Como ambas as segundas parcelas tendem a Oquando x -7 +oo ou x -7 -oo, segue que
X
(f(x) - x)--+ O quando x--+ + oo ou quando x--+ - :-10
Figura 5.3.3
(g(x)- x 2 ) - . O quando x-. + oc ou quando x--+ -oc
Geometricamente, isso significa que o gráfico de y = j(x) acaba ficando cada vez mais pró-
y
IX= I ximo da reta y = x quando x--+ +oo ou quando x--+ - oo. A reta y = x é, então, denominada
25
20
I
I
I
.r=x)!.
I
"" assíntota oblíqua ou inclinada def Analogamente, o gráfico de y = g(x) acaba ficando cada
2
vel. mais próximo da parábola y = x quando x --+ +oo ou quando x --+ -oo. A parábola é,
I I
15 I I então, denominada assíntota cur vilí11ea de g. Os gnll1cos das funções em (l) aparecem nas
I I
lO I / Figuras 5.3.3 .e 5.3.4.
/
I / Em geral, se ftx) = P(x)IQ(x) é uma função racional, podemos obter polinômios quo-
1,... / X
cien te q(x) c resto r(x) tais que
-3 - 2 4 5
-5 r(x)
- lO f(x) = q(x) + Q(x)
- 15
sendo o grau de r(x) menor do que o de Q(x). Então r(x)/Q(x) --+O quando x--+ +oo e quando
x---+ - oo, de modo que y = q(x) é uma assíntota def Essa assfn tota será uma reta oblíqua se o
grau de P(x) for um a mais do que o de Q(x), e será uma assíntota curvilínea se o grau de P(x)
exceder o de Q(x) por dois ou mais. Problemas envolvendo esse tipo de assín101as são dados
Figura 5.3.4 nos Exercícios 17 e 18.
294 Cálculo

• GRÁFICOS COM TANGENTES VERTICAIS E CÚSPIDES

A Figura 5.3.5 mostra quatro partes de curva que podem ser encontradas facilmente em grá·
ficos de funções que envolvem radicais ou expoentes fracionários. Em todos os quatro casos,
a função não é diferenciável em x0 , pois as retas secantcs pelos pontos (x0 ,j{x0 )) e (x,j{x ))
tendem à posição vertical quando x tende a x0 de qualquer um dos dois lados. Assim, em cada
caso, a curva tem uma reta tangente vertical em (x0 ,j{x0)). Nas partes (a) e (b) da figura, ocor-
re uma inflexão em x0 porque há urna mudança de concavidade nesse ponto. Nas partes (c) e
(d), em que f'(x) tende a += por um dos lados c a -oo pelo outro, dizemos que o gráfico tem
uma c1ispide em x0 •

Observe que os pontos de Inflexão

podem ser distinguidos das cúspfdes
em pontos com tangências verticais
Xo ·'·o
pelo comportamento de .f' no limite. lim .f\t) =+oo lim ./"(.r)= - oo fim f(.r) = - oo lim f(.r) = +oo
Ocorre um ponto de inflexão em ·'ose x-+.tQ x-t.r() .\'-t.t'Q .\'-)oxQ
os limites laterais de .f' em x, tiverem fim f'(x) = +oo
.(-..II'Õ
Iim f'(x) = - oo
.\'-+,r(;
lim /'(.r) = +oo
,,-.xo
fim f (x)
,, -+,\'o
=- oo
o mesmo sinal e uma cúsplde se os
sinais forem opostos.
(a) (b) (c) (d)
Figura 5.3.5

.,. Exemplo 3 Esboce o gráfico de y = (x - 4)v.l_

• Simetrias: Não há simetrias em relação aos eixos coordenados (verifique). Porém, o grá-
fico da equação é simétrico em relação a x = 4, uma vez que é uma translação (quatro
unidades para a direita) do gráfico de y =i n,que é simétrico em relação ao eixo y.
• Cortes com o eixo x: Fazendo y =O, obtemos o corte x = 4.
• Cortes com o eixo y: Fazendo X= O, obtemos o corte y = m ~ 2,5.
• Assíntotas verticais: Nenhuma, pois f(x) = (x- 4) 211 é contfnua em toda parte.
• Assíntotas horizontais: Nenhuma, pois
lim (x - 4)213 = +,-c c lim (x - 4) 213 = +::o
.t -;. +7.1 x -,. -'XI

• Derivadas

dy
dx
= f'(x) = 32 (x- 4) - 1/ 3 = 2
737(x--_---:-
4):-:1-;::
/3

cJZ y - f" x) - - 2 (x - 4 - 4/3 - - 2

dx 2 - ( - 9 ) - 9(x - 4) 4/3

• Retas tangentes verticais: Há uma reta tangente vertical e uma cúspide em x = 4 do

tipo da Figura 5.3.5d, pois f(x) =(x- 4)v" é contínua em x =4 c
2
lim f '(x )
x-+~+
= lim
.T .... ~+ 3(x- 4)1/ 3
= +oc
.
I1m f ' (x ) = hm
. 2 = -oc
,. .... ~- x-4- 3(x- 4)'n

Conclusões:
• A função j{x) =(x - 4l =((x -3
4) i
113
é não-negativa para cada x. Existe um zero de
f em x= 4.
 Capítulo 5 I A Derivada em Gráficos e Aplicações 295

• Existe um ponto crítico em x = 4, pois f não é diferenciável nesse ponto. Foi visto
anteriormente que nesse ponto ocorre uma cúspide. A análise de sinais de dyldx na
Figura 5.3.6a e o teste da derivada primeira mostram que nessa cúspide ocorre um
mínimo relativo, já que f'(x) <O se x < 4 c f'(x) >O se x > 4.
• A análise de sinais de d\Mr na Figura 5.3.6a mostra que o gráfico é côncavo para
baixo em ambos lados da cúspide.
O gráfico está dado na Figura 5.3.6b . ..,..

.•·
4 5

++++++++ 0 ++++++++ Sinal de y =(.r - 4)21·' 4

4 X
--------~---------+
- - - - - - - - - + + + + + + + + Sinal de dy/dx
Decrescente Crescente y X

-2 2 6 8 10
4 X -I
----------~-----------. 2 2
-------- ~ -------- Sinal de d y/d.r
Côncava para baixo Côncava para baixo r
(a) (b)
Figura 5.3.6

.,.. Exemplo 4 Esboce o gráfico de y = 6xw + 3/'~.

Solução Para simpl.ificar nossa análise, escrevemos
f(x) = 6x 113 + 3x413 = 3x 11\2 + x)
• Simetrias: Não há simetrias em relação aos eixos c à origem (verifique).
113
• Cortes com o eixo x: Fazendo y = 3x (2 + x) =O, obtemos os cortes x =O ex= - 2.
• Cortes com o eixo y: Fazendo x =O, obtemos o corte y =O.
•
• Assmtotas . /(x ) = "ur 113 + .3x JIJ é contmua.
. . N enh uma, po•s
vemcms: •
• Assíntotas horizontais: Nenhu ma, uma vez que
lim (6x 113 + 3x 413)
.\' ~ +X~
= :clim
_. +:o
3x 1" (2 + x) = +oo

lim (6x 113 + 3x 413) = lim 3x 11\2 + x) = +oo

• Derivadas:
dy I ?f 2(2x+ I)
--
h
= f ' (x) = 2x- 21· 3 + 4x 1 3 =2x- - 3 ( 1 +2x) =
xW
.
d 2y
-
dx2
4
= f "(x ) = - -x-~
3
4 213 4 5I3
13 + -x-
3
· = -x- (-
3
1+x) = 4(x - I)
--,---:-;::-
3x5/3

• Retas tangentes verticais: Exislc uma reta tangente vcr1ical em x =O, pois fé contí-
nua nesse ponto c
, 2(2x+ I )
lim f (x)
:r~ O'i
= lim
.t~ 0.,. X 213
= +x;
. , . 2(2x + I)
hm
x~o-
f (x) = .thm
->0" X 213•
= +x
Isso e a mudança da concavidade em x = O implicam que (0, O) é um ponto de infle-
xão do tipo dado na Figura 5.3.5a.
296 Cálculo

Conclusões:
• Pela análise de sinais de J na Figura 5.3. 7a, o gráfico está abaixo do eixo x emre os
cones x = - 2 ex= O do eixo x c acima do eixo x se x < -2 ou x >O.

• A partir da fómJUla para dyldx, vemos que há um ponto estacionári o em x =- ~ e um

ponto crítico em x =O, no qual/não é diferenciável. Vimos que nesse ponto crítico há
DOMÍNIO DA TECNOLOGIA
uma reta tangente vertical e um ponto de inflexão.
A Figura 5.3.7b loi gerada com um • A análise de sinais de dyldx na Figura 5.3.7a e o teste da derivada primeira mostram
recurso gráfico. Contudo, o ponto de
que há um mínimo relativo no ponto estacionário em x =- ~ (verifique).
inflexão em .r; I é tão sulil que nllo
fica aparente. Verifique se seu recur· • A análise de sinais de d 1yldx2 na Figura 5.3.7a mostra que, além da inflexão na reta
so consegue fazer uma versão desse
tangente vertical , existe outro ponto de inflexão em x = I, no qual o gráfico troca de
gráfico que torne evidente o ponto de
inflexão. côncavo para baixo para côncavo para cima.

O grátlco está dado na Figura 5.3.7b. ~

-2 o X

•++++++ 0 - - - - - - 0 ++++++++++++ Sinal de y =3~· 11

.\(2 + x)

--
I
2 o ...
- - - - - - - - - - - O+ + + ~ + + + + + + + + + + + + Sinal de dyld.r
Decrescente Cresc Crescente y
I
2 o 2
X
------------~--~------~----+ -5
++++++++++++++ • - - - - - -0 +++++ Sinal de d 1y!dx2
Côncava Côncava Côncava )'
para cima para baixo para cima

(a ) (b)
Figura 5.3.7

• TRAÇANDO O GRÁFICO DE FUNÇÕES DE OUTROS TIPOS

Já discutimos métodos para traçar o gráfico de polinômios, de funções raci onais e funções
com cúspides e retas tangentes vert icai s. A s mesmas fcrramenws do Cálculo que utilizamos
para analisar essas funções também podem ser usadas para analisar o grálico de funções
trigonométricas, logarítmicas e exponenciais, bem como urna variedade sem fim de outros
tipos de funções .

.,.. Exemplo 5 Esboce o gráfico de y = e-·''12 c identifique a l ocalização ele todos os ex tre-
O.lOS relati vos e dos pontos de inflexão.

Solução
• Simetrias: Substitui.n do x por -x não muda a equação, de modo que o gráfico é simé-
t-rico em relação ao eixo y.
012
• Cortes com o eixo x: Fazendo y =O, obtemos a equação e-' =O, que não possui
solução, pois todas as potências de e têm valores positivos. Assim, não existe corte
com OCIXOX.

• Cortes com o eixo y: Fazendo x =O, obtemos o corte com o eixo y em y = I.

• Assíntotas verticais: Não existem assíntotas verticais porque e-.Zn é contínua em
(-oo, +oo).
 Capítulo 5 I A Derivada em Gráficos e Aplicações 297

• Assímotas horizontais: O eixo x (y =O) é uma assíntota horizontal, pois

lim e-.r~/2
.r- -x
= x~
lim e-x212
+oo
=O
• Derivadas:

Conclusões:
• A análise de sinais de y na Figura 5.3.8a foi baseada no li ato de que e-·''12 >O para todo
x. Isso mostra que o gráfico está sempre acima do eixo x.
• A análise de sinais de dyldx na Figura 5.3.8a roi baseada no rato de que dyldx = -x
e-"'12 tem o mesmo sinal que -x. Essa am11ise e o teste da derivada primeira mostram
que há um ponto estacionário em x =O, no qual ocorre um máximo relativo. O valor
0
de y no m<íximo relativo é y = e = I .
• A análise de sinais de d yldx na Figura 5.3.8a foi baseada no l~llo de que d\tdi =
1 2

(i- I )e-.,>.n tem o mesmo sinal que x2 - I . Essa análise mostra que há po111os de in-
flexão em x = -1 e em x = I. O gráfico troca de côncavo para cima para côncavo para
baixo em x =-I e de côncavo para baixo para côncavo para cima em x = I . As coor-
denadas dos pontos de innexão são (-1, e- a) ~ (-1, 0,61) e ( 1, e- 112) ~ ( I , 0,61).
1

O gráfico está dado na Figura 5.3.8b. ..,.

o X )'

Sinal de y

o X

+++++++++ O - - - - - - - - - - Sinal de dy/d.r X

Crescente Decrescente )'
-2 -I 2
-1
X

++++++ 0 - - - - - - 0 ++++++ Sinal de rt2y/tlr2

Côncava Côncava Côncava )'
I Y = e__,z/2 1
para cima para baixo para cima
(a) (b)
Figura 5.3.8

• TRAÇANDO GRÁFICOS USANDO CÁLCULO E TECNOLOGIA JUNTOS

Até aqui neste capítulo utilizamos o Cálculo para produzir gráficos de funções, sendo que
os gráficos eram o objetivo. Agora trabalharemos na direção contrária, começando com um
gráfico produzido por um recurso gráfico. Nosso objetivo é utilizar as ferramentas do Ccilculo
para determinar a localização exata dos extremos relativos, dos pontos de innexão e outras
características sugeridas pelo gráfico, além de determinar se ele pode estar omitindo alguma
característica que gostaríamos de ver.

..,. Exemplo 6 Use um recurso gráfico para gerar o gráfico dcft:x) =(In x)lx, c discuta o que
esse gráfico diz sobre extremos relativos, pontos de innexão, assíntotas e comportamento final.
Use o Ccilculo para encontrar a localização de todas as características essenciais do gráfico.
298 Cálculo

Solução A Figura 5.3.9 mostra um gráfico defproduzido por um recurso gráfico. Esse
gráfico sugere que há um corte com o eixo x perto de x = I, um máximo relativo em algum
lugar entre x = Oex = 5, um pomo de inHexào perto de x = 5, uma assíntota vertical em x = Oe
possivelmente um assíntota horizontal y =O. Para uma análise mais precisa dessa infom1ação,
temos de considerar as derivadas

x C ) - (tnx)(l)
1-1, 25J X 1-0.5: 0,5( I -In X
xScl = 5. )'Sei = 0.2 f' (x) = ---'-'----::---
x2

x 2 (- .!.) - ( I - In x)(2x) 2x lnx - 3x 2 lnx- 3

. ---.4- - - -
f"(x) = _....:__x_,
Figura 5.3.9 x x3

• Extremos relativos: A resolução de f'(x) = O fornece o ponto estacionári o x = e (veri-

fique). Como
, 2 -3 I
f (e)= =--< O
e3 e3
existe um máximo relativo em x =e :::::: 2,7 pelo teste da derivada segunda.
• Pontos de inflexão: Como.f(x) =(In x)lx só está definida em valores positivos ele x, a
derivada segunda f "(x) tem o mesmo sinal que 2 In x- 3. Deixamos a cargo elo leitor
usar as desigualdades (2 In x- 3) <O e (2 In x- 3) >O para mostrar que f"(x) <O se
x < e311 e .f"(x) >O se x >in. Assim, existe um ponto de inflexão em x = e312 :::::: 4,5.
• Assíntotas: Aplicando a regra de L'Hôpital, obtemos
. ln x . ( 1/x) I
hm - = hm = lim - = O
x-++~ x .l"...,.+x I x-+x.x

de modo que y =O é uma assíntota hori zontal. Também há uma assíntota vertical em
x=O, pois
In X
lim -=-:c
x~O .. X
(por quê?).
• Cortes com os eixos: Fazendoftx) =O, olHemos (In x)/x =O. A única solução real
dessa equação é x = l , de modo que nesse ponto existe um corte com o eixo x . ..,.

V EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 5.3 (Ver página 301 para respostas.)

. 3(x + I )(x - 3) (a) Os cortes com o eixo x são _ _ __

1. SeJa f(x) = . Sabendo que (b) A assíntota veliica l í! _ _ __
(x + 2)(x - 4) ·
(c) A assíntota horizontal é _ _ __
, -30(x - I) 90(x 2 - 2x + 4)
11 (d) O gráfico está acima do eixo x nos intervalos ____
f (x) = (x + 2)2(x - 4)2' f (x) = (x + 2) 3 (x - 4) 3
(e) O gráfico é crescente nos intervalos _ _ __
determine as seguintes propriedades do gráfico def (f) O gráfico é côncavo para cima nos intervalos _ _ __
(a) Os cortes com os eixos x e y s ã o - - - - (g) Os pontos de inflexão ocorrem em x = ____
(b) As assíntotas verti ca is são _ _ __ 3. Sejaflx) = (x- 2)zé.n. Sabendo que
(c) A assíntota hori zontal é _ _ __
f ' (x) = 4<x 2 - 4)ex12 • f"(x) = ~(x 2 +4x -4)etl2
(d) O gráfico está acima do eixo x nos intervalos _ __ _
(e) O gráfico é crescente nos intervalos _ _ __ determine as seguintes propriedades do gráfico def
(f) O gráfico é côncavo para cima nos intervalos _ _ __ (a) A assíntota horizontal é _ _ __
(g) O pomo de máximo relativo do gráfico é _ _ __ (b) O gráfico está acima doeixox nos intervalos _ _ __
(c) O gráfico é crescente nos imcrval os _ _ __
x2 - 4 (d) O gráfico é côncavo para cima nos intervalos _ __ _
2. Seja f(.r) = . Sabendo que
X 813 (e) O ponto de mínimo relativo do gráfico é _ _ __
2 2 (f) O ponto de máximo relativo do gráfico é _ _ __
'(') = -2(.r - 16) f"(x) = 2(5x - 176)
f -~ 3x ll/3 · 9x W3 (g) Os pomos de inflexão ocorrem em x = ____
determine as seguintes propriedades do gráfico def
 Capítulo 5 I A Derivada em Gráficos e Aplicações 299

EXERCÍCIOS 5.3 8 Recurso Gráfico

1-14 Obtenha um gráfico da função racional dada e identifique I I _x 3 - 4x- 8

8 22. x - - - -2
x x
8 23 x+2
as coordenadas dos pontos estacionários e de inflexão. Mostre as
assíntotas horizontais c verticais c dê suas equações. Identifique ,.s
(se houver) os pontos em que o gráfico cnaza uma assíntota hori- 8 24. ..
-X "
2 "+
---:-1
zontal. Confira seu trabalho com um recurso gráfico.
ENFOCANDO CONCEITOS
2r -6 X
8 1. 4-x
8 3. x2 -4 8 25. Em cada parte. combine a função com os gráficos I a VI
sem usar um recurso gráfico c depois confi rme gerando-o
comum recurso gráfico computacional
8 s.
(a) x
113
(b) x"·' (c) x115
8 8. 2- I (d) x115 (c) i f.l (f) x· 113
3x2 + x3
J 11 r
4 2 8 10. 3(x + 1)2
8 9. -
x2- -
x + ·'1 (x - I )2

8 11. (3x + 1)2 r.::J X +I

~ 12. 3 + (.\.. - I )4 -I
(x - 1)2

8 13. x2 + x 8 14.
x2
3
~
1 - x2 1- x
8 15. Em cada parte. faça um esboço aproximado do gráfico usando 111 I' IV
,.
assíntotas c limites apropriados. mas não deri vadas. Compare
seu esboço ao gerado por um recurso gráfico computacional.
-I
·'
(a) r= 3x2- 8 (b) r= x2 + 2x
· x2 - 4 · x2 - I
2x- x 2 x2
(c) r= (d) y = -2: : - - -
. x2 + x - 2 .r - x - 2 v ,. VI
16. (a) Esboce o gráfico de
I X
)' = .,.-------,- -t
. (x-a)(x-b)

supondo (I = b.
(b) Prove que. se a= b. então a função Figur;t Ex-25
1
f (x) = -:-----:--:---:-:-
(.r- a)(x- b) 26. Esboce n forma gemi do gráfi co de y =x"" c descreva o que
é si rnétrica em relação à reta x = (cr + b)/ 2. acontece com ela quando 11 cresce se
(a) for inteiro positivo par:
17. Mostr e que y =x + 3 é uma assíntota oblíqua do gráfico de.ftx) = 11

i t(x - 3). Esboce o gráfico de y = .ftx) , mostrando esse compor- (b) 11 for inteiro positivo frnpar.
tamento assintótico.
18. Mostre que y =3- i é urna assíntota curvilínea do gráfico de
Jtx) = (2 + 3x- .r))lx . Esboce o gráfico de y = Jtx). mostrando 27-34 Obtenha um gráfico da função c identifique a localização
esse comportamcmo assintótico. de todos os pontos críticos c de inflexão. Confira seu trabal ho com
urn recurso gráfico.
19-24 Esboce um gráfico da fu nção racional dada e identifique
as coordenadas dos pontos estacionários c de i nflexão. Mostre as 8 27. J 4x 2 - I 8 28. ~x2 -4
assíntotas horizontais. verticais. oblíquas e curvi líneas e dê suas
equações. Identifique (se houver) os pontos em que o gráfico cruza 8 29. 2x + 3x213 8 30. 2t2 - 3x~/3
urna assíntota. Confira seu trabalho com um recurso gráfico. 8 31. 4x 113 - x~13 8 32. 5x 213 + x 513
r.::J 1 1 8 33. 8+x r.::J 8(,JX' - I)
~ 1 9. x--­ ~34. ---
x 2+ {IX x
300 Cálculo

35-40 Obtenha um gráfico da função e idem i fique a localização 8 59. (a) Determine se os limites a seguir existem e. em caso a!ir-
de todos os pomos de cxrrcmos relativos c de inflexão. Confira seu rnat ivo. encontre-os.
trabalho com um recurso gráfico.
I.rm e,X cosx, lim e·<cos x
x.- +«~ X-+-~

8 35.-r+ senx 8 36.x - tgx

(b) Esboce os gráticos de y =e'. y =-e'' e y =e' cos x no
f.337. .J3 cos x + sen x 8 38. scn x + cos x
mesmo sistema de coordenadas e marque todos os pon-
8 39. senz x- cos x. -n < x < 3rr tos de intersecção.
8 40. JlgX, O~ x < n/2 (c) Use um recurso gráfico computacional para gerar al -
guns membros da família y =e"' cos bx (a > Oc b > O)
41-50 Usando a regra de L'Hôpital (Seção 4.4). podemos conferir c discuta o efeito da variação de a e b sobre a forma da
que curva.
e·'' r
lim - = +x. lim .:.._ =O. 8 60. Considere a família de curvas y =x"e--''•. onde 11 é um nú-
\'- +'"A> X x--. +~ e.t: mero inteiro J>OSitivo.
Nesses exercícios: (a) Use esses limites. se necessário. para obter (a) Use um recurso gráfico para gerar alguns membros des·
os limites dej{x) quando x -7 +oo ex -7 -oo. (b) Esboce o gráfico sa família.
dc.ftx) c idemifique todos os extremos relati vos. os pontos de in· (b) Discuta o efeito de variar 11 no formato do grMico c dis-
flexão c as assíntotas (conforme o caso). Confira seu trabalho com cutn tanto a localização dos ex tremos relativos como
um recurso grá fico. dos pontos de inflexão.

8 41 ../{x) = xl Ej 42.fix) =xe·x 61 . A tigura em anexo mostra o gráfico da derivadt1 de uma fun-
t.:J 44..ftr) =x·e ção h que está definida e é contínua no intervalo (-oo. + ).
c:'1 ., !:r
8 43../{x) = x2e"2'
Suponha que o gráfico de lz' tenha uma assíntota vertical em
8 45../{x) = Je-_.1 Ej46.fix) =e· ".>
x=3 c que
e""
8 47../{x) =..,..---
1-x
8 48../{x) = .l"é' li' (x) -l> 0+ quando X -7 -oç

8 49../{x) = Je•·• 8 50../{x) = ie•·• 11' (x) - t - :o quando x -l> +:o

(a) Quais são os pontos críticos de h(x)?

51·56 Usando a regra de L' Hôpital (Seção 4.4), podemos conferir
(b) Identifique os intervalos em que h(x) é crescente.
que
(c) Identifique as coordenadas x dos extremos relativos de
x' h(x) c classifique-os como máximo ou mínimo relativos.
lim - = +oo. lim x' In x =O
x-+» Jnx x ... o•
(d) Estime as coordenadas x dos pontos de inflexão de
para qualquer número real positivo r. Nestes exercícios: (a) Use h(x).
esses limites. se necessário. para obter os limites de fix) quando x
-7 +oo ex -7 o·.
(b) Esboce o gráfico defix) c identifique todos os .3 . . . . . .. .. ~

.... ...
extremos relativos, os pomos de inflexão e as assíntotas (con forme .. . . . . .. . . . . .. . . . . ..
o caso). Confira seu trabalho com um recurso gráfico. .; .. 2 . . . . .
: y = !J'(x): :
: .. I . . ........
. . .
8 51../{.r) =x In x 8 52../{x) =i In x . .'. X
8 53../{x) = ~; ln(2r) 8 54../t.r) = ln(l +I) ..
-t 3
. ...4..' ' .......
8 55../{x) = xm In x Ej 56.fix) =x· "~ In x
:. - I
.. . .
.. .. . . .
ENFOCANDO CONCEITOS ..: · - 2 ·········
. . ····· . . . .. .. .... .... ..
. ....
. . . . . . . .. .. .....
1
.·-) ....... ~ ~

E] 57. Considere a família de curvas y = xe " (b > 0).
(a) Use um recurso gráfico computacional para gerar al -
guns membros dessa família.
(b) Discuta o efeito da variação de b na forma do gráfico
c a localização tanto dos extremos relativos como dos
pontos de inflexão.
8 58. Considere a família de curvas y =e~" (b > 0).
(a) Use um recurso gráfico computacional para gerar al-
guns membros dessa família.
(b) Di scuta o efeito da variação de b na forma do gráfico
c a localização tanto dos extremos relati vos como dos
pontos de inflexão.
Figun1 Ex-61
62. Scja./{x) =(I - 2r)h(x), onde hGt) é a função dada no Exercí-
cio 61. Suponha que x = 5 seja um ponto crítico de fi,t).
(a) Estime lr(5).
(b) Use o teste da derivada segunda para determinar se./{x)
tem um máximo ou um mínimo relativo em x 5. =
63. Um lote retangular deve ser cercado de forma que a área
2
i nterna seja de 400 r.n . Sejam L o comprimento da cerca
necessária c x o comprimento de um lado do retângulo;
mostr.: qu<.: L = 2~: + 800/x para x > O c esboce o gráfi..:o de
L ve1:ms x para x > O.
 Capítulo 5 I A Derivada em Gráficos e Aplicações 301

64. Urna caixa com base quadrada e sem tampa deve ser feita a par- [-ü,2: 0,2]. Mostre que a escolha da escala vertical faz com que
tir de uma folha de metal, de forma que seu volume seja de 500 o computador perca aspectos importantes do gráfico. Encontre
em'. Sejam S a área da superfície da caixa c x o comprimento os aspectos omitidos c faça seu próprio esboço moSirando-os.
de um lado da base quadrada. Mostre que S = x·• + 2000/x para
5 0,2
x >O c esboce o gráfico de S •-ers11s x para x >O. 4
0,1
65. A Figura Ex-65 mostra o gráfico do polinômio y = O. lx~ (x - I) 3
2
gerado em computador usando uma janela de [-2: 2.5] x [-1. 5]. 1
-2 -1 1
Mostrc que a escolha da escala vertical faz com que o computa- -0,1
-2 -1 1 2
dor perca aspectos importantes do gráfico. Encontre os aspectos -1 -0 , 2
omitidos e faça seu próprio esboço mostrando-os. Gerado pelt> M{llllemmica Gerado iJelo Marllemarica

66. A Figura Ex-66 rnostr:1 o gr(tfico do polinômio y = O.lx5 (x + I )2 Figura Ex-65 Figu rd Ex-66
gerado em computador usando uma janela de [- 2: 1,5] x

V RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 5.3

I. (a) (-1,0),(3. 0). (0, ~ ) (b) x=-2ex= 4 (c) y =3 (d) (- oo . -2),(- 1,3)e(4,+oo) (c)(- . - 2)e(- 2, I ]
(I)(- . -2)c(4, +oo) (g) ( 1, n 2. (a) (- 2, 0),(2, 0) (b) x= O (c) y = O (d) (- ,-2)c(2,+oo) (c) (-oo, - 4] e(0, 4]
(I) (-oo. - 4J II / 5)e(4J II /5.+oo) (g) +4J II / 5 "" +5,93 3. (a)y = O(quandox--7 - ) (h) (-oo, 2)e(2.-t·oo)
(c) (-oo, -21cj2. + · ) (d) (-oo, -2- 2J2) e (-2 + 2 .J2, +oo) (e) (2, O) (f) (-2. 16l' 1
) "" (-2; 5.89) (g) -2± M)

5 .4 MÁXIMOS E MÍNIMOS ABSOLUTOS

No começo da Seção 5.2 observamos que. se o gráfico de umafrmção for imaginado como
sendo uma cordilheira em duas dimensões (Figura 5.2.1 ), emão os máximos e os mínimos
relativos correspondem ao topo de morros e ao frmdo de vales. isto é, eles são os pontos
mais alto e mais baixo em sua vizinhança próxima. Nesta seção nos preocuparemos com
o problema mais abrange/l/e de encontrar os pontos mais alto e mais baixo de toda a
paisagem, isto é, procuraremos o mais alto dos topos e o mais frmdo dos vales. Em termos
matemáticol~ procuraremos o maior e o menor valor de uma função em um intervalo.

• EXTREMOS ABSOLUTOS
Vamos co meçar por alguma termi nologia para descrever o maior e o menor valor de uma
função em um intervalo.

5.4.1 DEFINIÇÃO Seja I um intervalo no dom fnio de uma função f Dizemos que f
tem um máximo absoluto em l em um ponto x., se j'(x) ~ f(x.J para todo x em/, e que f
tem um mínimo absoluto em x0 se f (,\'0 ) ::; f(x) para todo x em / . Se f tiver em x0 qual-
quer um dos dois, máximo absoluto ou mínimo absolulo, di zemos que f tem em x 0 um
extremo absoluto.

Se f tem um máximo absoluto no ponto x 0 em um intervalo / , então f(x0 ) é o maior valor

def em/; e se f tem um mínimo absoluto em x 0 , então f(x0) é o menor valor def em /. E m
geral, nào há garantia de que uma fu nção f tenha ex tremos absolutos em um dado intervalo
(Figura 5.4.1 ).
302 Cálculo

,.

.r .r X

/ tem um mfnimo f não tem extremos fiem um máximo f não tem extremos f tem um mínimo
absoluto mas nao absolutos em e um m ínimo absolutos em (tr. b) e um máximo
um máxomo absoluto (-oo. +oo) absolutos em absolutos em [a. b]
em (-oo. +oo) (-oo. +oo)

(a) (b) (c) (d) (e)

Figum 5.4.1

• O TEOREMA DO VALOR EXTREMO

A s partes (a) a (d) da Figura 5.4.1 mostram que uma função contínua pode ou não ter extre-
mos absolutos em um intervalo infinito ou em um intervalo aberto finito. Porém, o teorema a
seguir mostra que uma função contínua deve ter um máximo c um mínimo absolutos em todo
intervalo f echado finito [veja parte (e) da Figura 5.4. 1).

As hipóteses do Teorema do Valor Ex·
tremo são essenciais. Ou seja. se o
intervalo não for fechado ou se f não
é continua no intervalo. então f não
precisa ter extremos absolutos no in·
tervalo (Exercícios 4 a 6).
5.4.2 TEOREJ\-L\ (Teorema do Valor Extremo ) Se uma fu nçlio f fo r contínua em
um intervalo fechado finito [a, b ), então f tem um mtíximo e um mínimo absolutos em
La. b].
Embora a prova desse teorema seja muito difícil para ser incluída aqui, o leitor deve se convencer de sua validade
com alguns exemplos - tente lazer o grálico de diversas funções contínuas em (0. 11 e se convença de que não há
como evitar um ponto mais ano e um mais baixo no grálico. Em uma analogia física. se o leitor imaginar o gráfico
como os trilhOs de uma montanha-russa, começando em x = O e acabando emx2 1. então a montanha-russa deve
passar por um ponto mais alto e um mais baixo em seu trajeto.

O Teorema do Valor Extremo é um exemplo do que os matemáticos denominam teore-

ma. de existência. Tai s teoremas estabelecem co ndi ções sob as quai s alguma coi sa existe, no
caso, o extremo absoluto. Entretanto, saber que algo existe é uma coisa, encontrá-lo, porém, é
bem diferente. Assim , vamos nos dedicar agora ao problema de encontrar o extremo absoluto
sob as condições do Teorema do Valor Extremo.
Se f for contínua em um intervalo 11nito fechado [a, IJ], então os ex tremos absolutos de
.f podem ocorrer nos extremos do intervalo ou dentro do intervalo aberto (a, b). Se os extre-
mos absolutos ocorrem dentro, então o teorema a seguir nos diz que eles devem ocorrer em
pontos críticos de f.

O Teorema 5.4.3 também é válido em

intervalos abertos lnfinilos. ou seja.
em intervalos da forma (- • +o<.). 5.4.3 TEOREMA Se .f tiver um extremo ab.l'o!uto em um illfervalo aberto (a, b), entcio
<"·+oo} e (-oo, 1>). ele deve ocorrer em um ponto crítico de f.

DEMONSTRAÇÃO Se f tiver um máximo absoluto em (a, b) em um ponto x0 , então f (x0)

é também um máximo relativo para f , pois se f (x0 ) for o mai or val or de f em todo (a, b),
 Capítulo 5 I A Derivada em Gráficos e Aplicações 303

então, certamente, f(x0 ) será o maior valor de f em uma vizinhança próxima ele x 0. Assi m, x 0
é um ponto crítico de f pelo Teorema 5.2.2. A demonstração no caso de mínimo absoluto é
semelhante. •

X Segue desse teorema que, se f for contínua no intervalo finito fechado [a, b), então
(I b os extremos absolutos ocorrem ou nos pontos extremos ou em pontos críticos do intervalo
(Figura 5.4.2). Dessa forma, podemos usar o seguinte procedimento para encontrar os ex-
(a) trcmos absolutos de uma função contínua em um intervalo finito fechado [a, b ].
,.
Procedimento para Encontrar os Extremos Absolutos de uma Função Contínua f em
um ltrtervalo Finito Fechado [a, b]
.r Passo 1 Encontre os pontos críticos de f em (a, b).
li Xo b Passo 2 Encontre o valor de f em todos os pontos críticos c nos extremos a e b.
(b) Passo 3 O maior entre os valores elo Passo 2 é o valor máximo absoluto de .f em [a, b], e
,. o menor valor é o mínimo absoluto.

.,. Exemplo 1 Encontre os va l ores máximo e mínimo absolutos da f unção .f(x) =

2x~- 15i + 36x no i ntervalo [I, 5] e determine onde esses val ores ocorrem.
(J b
Solução Como .f é contínua e diferenciável em toda parte, os extremos absolutos ocorrem
(c) ou nos extremos do intervalo [I, 5] ou em pontos estacionários do imervalo aberto (I, 5). Para
Figura 5.4.2 Em (a). o máximo ab· encontrar os pontos estacionários, precisamos resolver /'(x) =O, que pode ser escrita como
solu1o ocorre em 11m exil-emo de la. bl:
6x 2 - 30x + 36 = 6(x2 - 5x + 6) = 6(x - 2)(x - 3) = O
em (b). ele ocorre em um ponlo esla·
cionário em (11. b): em (c). ele ocorre Assim, há pontos estacionários em x = 2 ex= 3. Calculando o valor de f nos extremos e nos
em 11111 pomo crí1ico em (a. b). onde/ pontos estacionários, obtemos
não é diferenciável.
/(I)= 2(1)3 - 15(1)2 + 36(1) = 23
= 2(2)3 -
/(2) 15(2)2 + 36(2) = 28
tm = 2CW - 15(3) 2 + 36(3) = 27
/(5) = 2(5) 3 - 15(5) 2 + 36(5) = 55
de onde concl uímos que um mínimo absoluto de f em [ I, 5] é 23 e ocorre em x = I, e um
máximo absoluto de f em [ I, 5] é 55 e ocorre em x = 5. Isso está de acordo com o grMico de
f na Figura 5.4.3. ~
I U ] X [20. 55 )
xScl =l.yScl =10 .,. Exemplo 2 Encontre os extremos absolutos de f(x) = 6i'3 - 3x"·' no intervalo [ - 1, 1] e
I y= 2.r~ - 15x2 + 36xJ determine onde eles ocorrem.

Figura 5.4.3
Solução Observe que f é contínua em toda par1e e que, portanto, o Teorema do Valor Ex-
tremo garan te quef tem um valor máximo e um valor mínimo no intervalo 1-l, I]. Diferen-
ciando, obtemos
&x- I
f'(x) = 8xll3- x -2/3 = x -21\&x- I)= I
Tabela 5.4.1 x2 3

X -I o ! I Assim, f '(x) =O em x =§e f '(x) não está definida em x =O. Calculando o valor de f nesses
8
pontos críticos c nos extremos, obtemos a Tabela 5.4.1, da qual concluímos que um valor
/ (x) 9 o -89 3 mínimo absoluto de - ~ ocorre em x = i,
enquanto um valor máximo absoluto de 9 ocorre
em x =-I. ~
304 Cálc ulo

• EXT REMOS ABSOLUTOS EM INTERVALOS INFINITOS

Observamos anteriormente que, em um in tervalo infinito, uma função contínua pode ou não
ter extremos absolutos (veja a Figura 5.4.1 ). Porém, certas conclusões sobre a existência de
extremos absolutos de uma função contínua f em {-oo, +oo) podem ser deduzidas do com-
portamento de f(x), quando x -7 +oo ex -7 - oo (Tabela 5.4.2).

Ta bela 5.4.2
lim f(x)
:r - ) - oo
= +oo lim J(x) =-oo lim f(x)
.t' _,-00
=-oo lim f(x) =+oo
.t~-00 .r~ - oo
LIMITES
lim f(x) =+oo lim f(x) = - oo lim f(x) =+oo lim f(x) =-oo
x-++oo X-7+oo ;t-)+co .t-++oo
CONCL.USÓF$ SIZ f tem um mini mo absoluto. f tem um máximo absolu to. f não tem m~ximo f não tem nJ<1ximo
f fOR CON'l"INUA mas nenhum máximo mas nenhum mínimo absoluto. nem mínimo absoluto, nem mínimo
EM TODA Pi\Rl't: absol uto em("""". +oo) absoluto em (-oo, +oo) absoluto em (-oo. +oo) absoluto em (-oo. +oo)
y y y

GRÁFICOS
~v .r ~ X L ;r 1'1. X

/
\ r J 1-'

.,.. Exemplo 3 O que pode ser dito sobre a existência de extremos absolutos de polinômios
em (- oo, +oo)?

Soluçiú> Se p (x) for um polinômio de grau ímpar, então

lim p(x) e lim p(x) (1)

.t ~+')'.. X_., -::»

têm sinais opostos (um é +oo e o outro, - oo), não havendo, assim, extremos absolutos. Por
outro lado, se p(x) tiver grau par, então os limites em ( I ) têm o mesmo sinal (ou ambos +oo,
ou ambos - oo). Se o coeficiente dominante for posi tivo, ambos os limites são +oo e há um
mínimo absoluto, mas não um máximo absoluto; se o coeficiente dominante for negativo,
então ambos os limites são - oo e há um máximo absoluto, mas não um mínimo absoluto. ..,.

.,.. Exemplo 4 Determ.ine por inspeção se p(x) = 3x' +

1
4i tem extremos absolutos. Se
tiver, encontre-os e mostre onde eles ocorrem .
.''

3 Solução Como p(x) tem grau par e o coeficiente dominante é positivo, p(x) -?+oo quando
x -?±oo. Dessa forma, ha um mínimo absoluto, mas nenhum máximo absoluto. A partir do
Teorema 5.4.3 [aplicado ao intervalo (-oo, +oo)], o mínimo absoluto deve ocorrer em um
ponto crítico de p. Como pé diferenciável em toda pane, podemos encon trar todos os pontos
críticos resolvendo a equação p'(x) =O. Essa equação é

-2 2 12x 3 + 12x 2 = 12x2 (x + I) = O

de onde concluímos serem x =O ex = -I os pontos estacionários. Calculando o valor de p nos
pontos estacionários, obtemos

Ip(x) = 3x4 + 4x' I p(O) =O e p(-1) = - 1

Figura 5.4.4 Assim, concluímos que p tem um mínimo absoluto de -I em x =-I (Figura 5.4.4). ~
 Capítulo 5 I A Derivada em Gráficos e Aplicações 305

• EXTREMOS ABSOL UTOS EM INTERVALOS A BERTOS

Sabemos que uma função contínua pode ou não ter extremos absolutos em um intervalo
aberto. Porém, certas conclusões sobre a existência de extremos absolutos de uma função
contínuafem um intervalo abeno (a, b) podem ser tiradas do comportamento de f(x), quando
x -7 a• c x -7 b- (Tabela 5.4.3). Conclusões análogas podem ser deduzidas para intervalos da
fom1a (-oo,b) ou (a, +oo ).

Tabela 5.4.3
lim f(x) = +co l im f(x) = -co lim f(x) = - co lim f(x) = +co
1.1.\IITF.S
.\ -:}(t . ,'( - )(1 + .f - ) (1 . x-•a•
lim f(x) = +co lim f(x) = - co lim /(x) = +co lim f(x) = -co
.r-+b .r-'f!J .r -'f h x~h

CONCI.USÜF.S SF. f tem um mínimo absoluto, /tem um máximo absoluto /não tem nem máximo. f não tem nem máximo.
f FOR CONTINUA mas nenhum máximo mas nenhum mínimo nem mínimo absolutos nem mínimo absol utos
EM (a, h) absoluto em (a, b) absolutO em (a, b) em (a , b) em (a, b)

!\
!I
) i ! i\ I
I
.\'
I
I
_,) ! ~~
I
I
GR,\ I' ICO
a: v j ll
X
(l i( \ !b l !_L
I
I"
I
I
X
11 1
I
I
~tb
I X

.,.. Exemplo 5 D etermi ne se a função

I
f(x) = -,2,---
x - x
tem algum extremo absoluto no intervalo (0, I ). Se houver algum, encontre-o e detennine
onde ocorre.

Solução Como f é contí nua no interval o (0, I) e

1 1
lim f(x)
x-+o+
= x-+limo+ x--x
? = • lim
- O• x(x- 1)
=-co
I I
y lim f (x)
x-+1 -
= x lim -:;-- = lim --:----:-:- = -co
-+ 1- x2 -x .r - 1- x(x- I)
X
I I ~
a função f tem um máximo absoluto, mas nenhum mínimo absoluto em (0, I ). Pelo Teorema
4 I 4 5.4.3, o máximo absoluto deve ocorrer em um pont.o crítico de f no intervalo (0, I). Temos que
-5
'(X)= 2x - I
f - ----::
- lO (x2- ..r)2

- 15 logo, a única solução da equação / '(x) = Oé x =~·Em bora .fnão sej a diferenciável em x =O ou
em x = I , esses valores são duplamente desqualíli cados por não pertencerem nem ao domínio
de.f nem ao intervalo {0, I ). Assim, o máximo absoluto ocorre em x = c esse valor máximo 4·
absoluto é
y= , (0 <.r< I)
x- - x
= -4
Figur a 5.4..5

(Figura 5.4.5). ~

• EXTREMOS ABSOL UTOS DE FUNÇÕES COM UM EXTREMO RELATIVO

Se uma função contínua tiver somente um extremo relati vo em um intervalo I finito ou
infinito, então esse extremo relati vo deve necessariamente ser um extremo absoluto. Para
entender isso, suponha que f tenha um máximo relativo em um ponto x0 de um intervalo I e
nenhum outro extremo relativo em I. Se f(x~ não for o máximo absoluto de f em/, então o
306 Cálculo

gráfico de f deve fazer uma virada para c ima em algum ponto de I para subir acima de f(.r0) .
Entretanto, i sso não pode acontecer, pois o processo de fazer a virada para cima produziria
um segundo extremo relativo em I (Figura 5.4.6). Assim, f(xo) deve ser o máximo absoluto,
além de ser um máximo relalivo. Essa idéia está presente no teorema a seguir, o qual enun-
cmm os sem prova.
Xo

Um segundo 5.4.4 TEOREMA Suponha que f é contínua e tem exatamente 11111 extremo relativo em
extremo
relat1vo 11111 intervalo I. digamos em Xo-
Figura 5.4.6 (a) Se f tiver um mínimo relativo em x0, então f(x0) é o va/ormíni111o absolllto de f em I.
(b) Se f til'er rmr máximo relativo em x0, emão J(x0) é o valormáxi1110 absoluto de f em/.

Esse teorema é, muitas vezes, útil onde outros métodos silo enfadonhos ou difíceis de aplicar.

..,. Exemplo 6 Encomre os extremos absolutos, se houver, da funçãofi:x) =i·-· -~,'> no inter-
va lo (0, +oo).
)'

2
Solução Temos lim,..,...,f(x) = +oo (verifique), portanto,fnão tem um máximo absoluto no
intervalo (0, +oo). Contudo, a continuidade def, junto com o fato de que lim, ...o.fi:x) = e0 =I é
finito, permite a possibilidade def ter um mínimo absoluto em (0, +oo). Se f tiver um tal míni-
mo, deve ocorrer em um ponto crítico, pot1amo, consideramos

2 3
X
f'(x ) = e<-•~- 3x'\h 2 - 6x) = 3x(x - 2)é' '-~·•'>
Como i <'- ·'"l
>O para todos os valores de x, vemos que x =O ex= 2 são os únicos pontos
críticos de f D esses, somente x = 2 está no intervalo (0, +oo), de modo que nesse ponto f
/(x) = é •' .\.~) poderia ter um m ínimo absoluto. Para verificar se isso ocorre. podemos aplicar a parte (a) do
Teorema 5.4.4. Como
Figura 5.4.7

temos
/"(2) = (O+ 6)e-~ = 6e-~ > O

A função do Exemplo 6 tem um mfni· e, ponanto, pelo teste da derivada segunda, x = 2 é um ponto de mínimo relativo de f.
mo absoluto no Intervalo(-«>. +oo)?
A ssim,fi:x ) tem um valor m ínimo absoluto em x = 2, c esse mínimo éfi:2) =e-o~~ 0,0 183
(Figura 5.4.7). ,.

V EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 5.4 ( Ver página 309 para respostas.)

1. Use a ligura abaixo para encontrar as coordenadas x dos extre- 2. Verdadeiro ou falso:
mos relati vos c absolutos de.fern[O, 6]. (a) Se uma função/é continua ern[a. bl. entãoftcm utn máxi-
y mo absoluto em l a, /.1'1.
5 . ... ... . . .. .. .
•
..
. .' .. (h) Se uma função fé contínua em (a. b). então.ftem um míni-
4 .. mo absoluto em (a. /.1).
3 ... . .. . ....
) ' =/(X)
(c) Se uma função f tem um valor mínimo absoluto em (a. b) .
.
. .. . . ..' então f tem um ponto crítico em (a. b) .
2
(d) Se uma função fé contínua cm[a. b) e f não tem valores
. .. . extremos relativos em (a. b). então o valor máximo absolu-
·• x
to defexistec ocorre ou em x=a ou cmx= b.
2 3 -1 s 6 Figur.t Ex- I
 Capítulo 5 I A Derivada em Gráficos e Aplicações 307

3. Suponha que uma função f seja contínua em [-4, 4] e tenha 4. Scja.ftx)=.I.J-3i-9x+25. Use a derivada f'(x)=3(x+ I )(x-3)
pontos críticos em x = -3. O. 2. Use a tabela para dctcm1inar para determinar os valores absolutos máximo e mínimo. se
os valores absolutos máximo e mínimo. se houver. para f nos houver. pamfem cada um dos intervalos indicados.
intervalos indicados.
(a) [0.41 (b) 1-2. 4) (C) )-4. 21
(a) [1.41 (b) [-2. 21 (c) [-4. 4] (d) (-4. 4)
(d) [-5. 10] (c) (-5. 4)

X -4 -3 -2 -I o I 2 3 4

f (x ) 2224 -1333 o 1603 2096 2293 2400 2717 6064

EXERCÍCIOS 5.4 E3 Recurso Gráfico @] CAS

ENFOCANDO CONCEITOS
7-16 Encontre os va lores máx imo e mínimo absolutos de f nos
1-2 Use o gráfico para cncont rar as co~>rdcnadas x dos extremos intervalos fechados dados c indique onde ocorrem esses valores.
absolutos e relativos dcfcm 10. 71
7. f(x) = 4x2 - 12x+ lO; [ I. 2]
2.
.. .. .. .. .... .......
. ..................... 8. f(x) = 8x- .1) ; [0, 6.1
].
.. .. ... ..
' " ! " ' ..... : · " : '":· "
' . .
... .
9. J(x) =(x-2)3; 11.41
10. f(x) =2r~ + 3,\) - 12..r: r-:t 2]
.
.. ...." ..... ... . . . ..
. .. ...... .... ... . .......
.
.: ' ... 3x
...... ... . ........
:.
.
:.
. ........... ' ............
. . .:x. 11. J(x) =J :[-I. II
'X ! : . : : 4x 2 + I
12. f(x) = (x2 + .d": [-2. 3]
3. Em cada parte. esboce o gráfico de uma função contínua f
com as propriedades indicadas no intervalo [0. 10]. 13. f(x) =x- 2 scn .r: [-rr/4,rr/2]
(a) f
tem mínimo e máximo absolutos em x =O ex = 10, 14. f(x) = scn x- cosx: [O.rr]
respectivamente.
15. f(.r)=l+l9-il:l-5.11
(b) f tem mínimo e máximo absolutos em x = 2 ex = 7,
respectivamente. 16. f(x) = 16- 4xj: [-3. 3]
(c) f tem mínimos relativos em x = I ex = 8. máximos
relativos em x = 3 c x = 7 c mínimo e máximo absolutos 17·24 Encontre os val ores máximo c mínimo absolutos. se hou-
=
em x = 5 c x I O. respectivamente. ver, nos intervalos dados e i ndique onde esses valores ocorrem.

4. Em cada parte. esboce o gráfico de uma função contínua f

com as propriedades indicadas no intervalo (-oo, +oo). 17. f(x) =i- x- 2; (-oo, +oo)
(a) f
nflo tem extremos relativos nem absolutos. 18. f(x) = 3- 4x - 2/: (-co, +oo)
(b) f
tem um mínimo absoluto em x =O. mas nenhum má- 4
19. f (x) = 4x3 - 3x : (-co, +co)
ximo absoluto.
(c) f tem mnximo c mínimo absolutos em x= -5 ex= 5, 20. f(x) = x4 + 4x; (- oo, +oo)
respectivamente. 21. f(x) = 2X'1 - 6x+ 2; (-oo, +oo)
S. Seja 22. f(x) =A)- 9x + I; (- , +oo)
x2 + I
f(x) = I - X' 23. f(x) = ; (-5. - I)
x+l
o. .r= I
x-2
Explique por queftemum valor mínimo mas não um valor 24. f(x)= ;(- 1,5]
x+l
máximo no intervalo fechado [0, 1].
6. Seja 25-38 Use um recurso gráfico computacional para estimar os
valores máximo c mínimo absolutos de f. se houver. nus interva-
{·~ · O<x<l
f(x) = los indicados c use os métodos do Cálculo para obter os valores
2' X= 0. I exatos.
Explique por quef não tem um valor mínimo nem um valor
máximo no intervalo fechado [0. I].
308 Cálculo

Ej26.f(x)=(x-lf(x+2)2 : (- ,+oo) 46. (a) Mostre que fl,x) = sec .r + cossec x tem um valor mínimo
mas nenhum valor máximo no intervalo (0. rr/2).
Ej 27.f(x) =i"(20-x): [-1. 20]
(b) Encontre o valor mínimo da parte (a).
~ .f
CJ 28.f(x) = : [- 1. 41 @)47. Mostre que o valor mínimo absoluto de
X2 +2
I , ..
,.2
Ej 29. f(x) = I +-: (0. +oo) /(x) = x· + (8- x)2 • x>8
X

2x 2 3x + 3
- ocorre em x = lO usando um CAS para encontrar / '(x) e para
Ej 30.f(x) = :[I. +co) rcsol ver f' (x) = O.
x 2 -2x+2
2- cosx Ej 48. A concentração C(1) de uma droga na corrente sangüínea 1
Ej31.f(x) = : [rr/4. 3;r/4j horas após ter sido injcwda é usualmente modelada por uma
senx
equação da forn1<1
Ej32. f(x) = sen2 x + cos x; [-rr. rr I
K (e- 1" - e- 01 )
C(l) =
Ej33. f(x) =i e - 2': [I, 4'1 (/- b

Ej34. f(x)= ln(2x);[l,e) onde K >O c a >b >O.

X (a) Em que momento OCOITC a concentração máxima?
Ej35. f~r) = 5 In (x2 + I )- :lx; [0. 4)
Ej36.f(x) = (xl - 1)1!'; [-2. 2]
Ej37. f(x) = sen (cos x); [0, 2rr]
Ej38. f(x) = cos (scn x): [0. rrj
39. Encontre os valores máximo e mínimo absol utos de
4.1' - 2.
f(x) =
{ (x - 2)(x - 3).
(b) Para simplificar. tome K = I; use um recurso gráfico com-
putacional para verificar seu resultado da parte (a) fazendo
o gráfico de C(l) para vários valores de a c IJ.
49. Pode ser provado que. se f for di fercnciável em (a, b) e L
for uma reta que não intersecta a curva y = f(x) no intervalo
(a, b), então os pontos nos quais a curva está mais próxima e
mais distante da reta L. se houver. ocorrem em pontos onde
a reta tangente à curva é paralela a L (veja a figura abaixo).
X< I Use esse resultado para encontrar os pontos sobre o gráfico
1
x~ l de y = -x , - I $ x S 1.5 que estão mais próximos e mais dis-
tantes da reta y = 2 - x.

em[~. n \'
L
40. Seja f(x) =i + r>x + q. Encontre os valores de p e q tais que Distancia
f( I)= 3 é um valor extremo de f em [0. 21. Esse valor é máxi- perpendicular
mo ou mínimo'?

41-42 Se f for urna função periódica, então a locnlização de lodos

os extremos absolutos no intervalo (-oo, +co) pode ser ob1ida en-
contrando os extremos absolutos em um período e usando a perio-
dicidade para localizar os demais. Use essa idéia nestes exercícios
para encontrar os valores extremos absolutos da função e indique Figura Ex-49
os valores de x nos quais eles ocorrem.
50. Use a idéia discutida no Exercfcio 49 para encontrar as coor-
X X denadas de todos os pontos do grálico de y =x 1 - I < x < 1 mais
41. fl,x) = 2 cos x + cos 2x 42. fl,x) = 3 cos + 2 cos próximos e mais distantes da reta y = ~x- I.
3 2
51. Suponha que as equações do movimento de um avião de papel,
43-44 Uma forma de provnr que f~r) S g (x) para todo x em um durante os l2 segundos iniciais de vôo, são
dado intervalo é mostrar que ali Os g(x)- f(x). e uma forma de
provar essa última desigualdade .S mostrar que o mínimo absoluto ..\'=I- 2 SCIU, y = 2 - 2 COS I (0 < r< 12)
de g(x) - f(x) no intervalo 6 não-negativo. Use essa idéia para Quais são os pomos mais alto e mais baixo da trajetória e em
provar as desigualdades nestes exercícios. que instantes o avião está nesses pontos?
52. A figura a seguir mostra a trajetória de urna mosca cujas equa-
43. Prove que sen x S x para todo x no intervalo [0. 2rr]. ções do movimento são
44. Prove que cos x C: I - ~à2) pa.ra todo x no intervalo [0, 2rr ]. COSI
x= , y=3+sen(2r)-2sen2 r (O< r < 2n)
45. Qual é a menor inclinação possível para uma reta tangente à 2+senl
1
equação y = ,'( - 3.1 + 5x?
 Capítulo 5 I A Derivada em Gráficos e Aplicações 309

(a) Quais são os pontos mais alto e mais baixo do vôo?
(b) A que distância à esquerda c à direita da origem ela voa?
\'
53. Seja f(x) =ai + bx + c. onde a > O. Prove que f(x) ;e: O para
2
todo x se. c somente se. b - 4ac s; O. (Sugestão: Encontre o
mínimo de f (x).J

54. Prove o Teorema 5.4.3 no caso em que o valor extremo é um

mínjmo.

.~
Figur.t Ex-52

V RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 5.4

1. Ocorre um mínimo n:lativo em x = 3. um máximo rclat·ivo em x = I, um mínimo absoluto em x = 3 c um máximo absoluto em x = 6.

2. (a) \'Crdadciro (b) falso (c) verdadeiro (d) verdadeiro 3. (a) max, 6064: min, 2293 (b) max, 2400: min. O (c) max. 6064; rnin, -1 333
(d) não há rnax; min. - 1333 4. (a) max,./(0) =25: min/(3) =-2 (b) max,ft-1 ) = 30; min,./(3) = - 2 (c) max.ft- 1) = 30 : min,ft-4) =-51
(d) rnax ../t I 0) = 635: min, ft- 5) = - 130 (e) max.,lt - I )= 30; não há m.in

5.5 PROBLEMAS DE MÁXIMOS E DE MÍNIMOS EM APLICAÇÕES

Nesta seção mostraremos como os métodos discutidos na seção amerior podem ser usados
para resolver vários problemas de orimiz(lçt1o.

• CLASSIFICAÇÃO DOS PROBLEMAS DE OTIMIZAÇÃO

Os problemas aplicados de otimização que consideraremos nes1a seção caem em uma das
duas seguintes categorias:

• Problemas que se reduzem a maximi zar ou minimizar uma função contínua em um

intervalo finito fechado.

• Problemas que se redu zem a maximi zar ou minimizar uma função contínua em um
intervalo infinito ou finito, mas não fechado.

Para os problemas do primeiJO tipo, o Teorema do Valor Extremo (5.4.2) garante que o pro-
blema tem solução e sabemos que essa solução pode ser obtida examinando os valores da
função nos pontos críticos e nos extremos do inter valo. J(l os problemas do segundo tipo
podem ou não ter solução. Se a função for contínua c tiver exatamente um extremo re lativo
no intervalo, então o Teorema 5.4.4 garante a existência de uma solução e fornece um método
para encon tn1-la. Nos casos em que o teorema não se aplica, uma certa engenhosidade pode
ser necessária para resolver o problema.

• PROBLEMAS ENVOLVENDO INTERVALOS FECHADOS E FINITOS

O matemático francês do século XVII Pierre de Fermat, em seu livro Sobre o método de
avaliação de máximos e mínimos, resolveu um problema de otimi zação muito parecido com
nosso primeiro exemplo. O trabalho de Fermat em tais problemas de olimização levou o
matemático francês Laplace a proclamá- lo "o verdadeiro inventor do Cálculo diferencial" .
Embora essa honra deva caber a Newton c Leibniz, não deixa de ser verdade que Fermat
desenvolveu procedimentos que anteciparam partes do Cálculo diferencial.
310 Cálculo

.,.. Exemplo 1 Devemos projetar um jardim de área retangular e protegido por uma cerca.
Qual é a maior área possível de tal j ardim se dispusermos de apenas I 00 m lineares de cerca?
Solução Sejam
x = comprimento do retângulo (m)
y = largura do retângulo (m)
A = área do retângulo (m2)
Então
A = xy (1)
Como o perímetro do retângulo é de I 00 m, as variáveis x c y estão relacionadas pela equação
2-f +2y= 100 ou y = 50 - x (2)
X
(ver Figura 5.5.1) . Substituindo (2 ) em ( I ). obtemos

y y A = x (50 - x) = 50x - x2 (3)

Como representa um comprimento, x não pode ser negati vo c, como os dois lados de com-
X primento x não podem ter um comprimento combinado que ultrapasse o perímetro ele 100m,
Perrmetro então a variável x eleve satisfazer
2r+2y = t00 O <x<50 (4)
Figur a 5.5.1 Assim, o problema ficou reduzido a encontrar o valor (ou valores) de x em [0, 50] para os
quais A é máxima. Como A é um polinômio em x, é contínua em [0, 50] c o máximo ocorre ou
nos extremos desse intervalo ou em um ponto estacionário.
A partir de (3), obtemos dA
- =50- 2x
dx
Equacionando-se dA/dx = O obtemos
50 - 2x = O

Pierre de Fermat (1601-1665) Fermat, filho de um bem-
sucedido comerei ame de couros francês. era um advogado
que praticava a Matemática como passatempo. Ele rece-
beu o grau de Bacharel em DireitO Civil da Universidade
de Orlcans. em 163 1, c posteriormente ocupou várias po-
sições governamentais, inclusive um posto de consultor do
parlamento de Toulouse. Embom aparentemente bem-sucedido.
documentos confidenciais da época indicam que seu desempenho
oficial como advogado foi fraco. tal vez devido ao grande tempo
dedicado à Matemáti ca. Ao longo de toda a vida, não poupou es-
forços para impedir a publicação de seus resultados matemáticos.
Ele tinha o infeliz hábito de rabiscar seus trabalhos nas margens
de livros e, freqüentemente. ehviava os resultados para amigos
sem manter uma cópia para si. Como conseqüência, nunca lhe
foi dado o crédito por muitas de suas maiores reahzações, até que
seu nome saiu da obscuridade na metade do século XIX. Sabe-se
agora que Fermat. simultânea c independentemente de D escar-
tes, desenvolveu a Geometria Analítica. Infelizmente, Descanes e
Fermat discutiram asperamente sobre vários problemas, sem que
tenha havido qualquer cooperação real entre ambos.
Fermat resolveu muitos problemas fundamen tais do
Cálcul o. Ele obteve o primeiro procedimento para diferenciar
polinômios c resolveu muitos problemas importantes de maxi -
mização. minimização. área e tangência. Seu trabalho serviu
de inspiração a lsaac Newton. Fermat é mais conhecido por
seu traba lho sobre a teoria dos mímeros. pelo estudo de pro-
priedades c pelas relações entre os números inteiros. Ele foi
o primeiro matemático. após o grego Diofante. a dar contri -
buições substanciais a esse campo. Infelizmente. nenhum dos
contemporâneos de Fermat apreciou seu trabalho nessa área. o
que acabou empurrando-o para o isolamento e para a obscuri-
dade, no final da vida. A l<!m de seu trabalho em Cál culo e em
teoria dos números. Fermat foi um dos fundadores da teoria da
Probabilidade e deu grandes contri buições à teoria da Óptica.
Al ém da Matemática, foi um erudito de cena importância, era
lluente em francês, italiano, espanhol, latim e grego e escreveu
uma quantidade razoável de poemas em latim.
Um dos grandes mi stéri os da Matemática está em um
traba lho de Fermat em teoria dos nt1meros. Na margem de um
livro de Diofante. ele rabi scou que, para valores de n maiores
do que 2, a equaçãox"+l= i' não tem soluções x, y e z inteiras
não-nulas. Ele afi rmou: '·descobri uma prova verdadeiramente
maravilhosa para isso. a qual. porém. não cabe nesta margem" .
Esse resultado. que licou conhecido como "o último teorema
de Fermat", parecia ser verdadeiro. mas escapou dos maiores
gênios matemáticos por 300 anos. at<! que o professor Andrew
Wiles. da Universidade de Pri nceton, apresentou uma prova
em junho de 1993 em uma série dramática de três conferên-
cias, que chamou a atenção da mfdia mundial (New York 7imes,
27 de junho de 1993). Ocorre que aquela prova tinha uma la-
cuna séria. que foi preenchida e publicada por Wiles e Richard
Taylor em 1995. Um prêmio de 100 mil marcos alemães fora
oferecido em 1908 para a solução desse problema. porém seu
valor foi consumido pela inflação.
 Capítulo 5 I A Derivada em Gráficos e Aplícações 311

Tabel a 5.5.1 ou x = 25. Assim, o máximo ocorre em um dos pontos

X o 25 50 X = 0. X = 25. X = 50
A o 625 o A substituição desses valores em (3) resulta na Tabela 5.5.1, a qual nos diz que a área máxima
2
de 625 m ocorre em x = 25, o que está de acordo com o gráfico de (3) na Figura 5.5.2. A
partir de (2), resulta que y = 25, de modo que o retângulo de perímetro I00 m com maior área
é um quadrado com lados medindo 25m de comprimento. •
A (m2)
700
600
500 O Exemplo l ilustra o seguinte procedimento de ci nco passos que pode ser usado para
400 resolver muitos problemas de máximos e mínimos em apl icações.
300
200
100 x(m)
~~~~~-L~~~
5 lO 15 202~ 3035404550 Procedimentos para Resolver Problemas de Máximos e Mf11imos em Aplicações
Figura 5.5.2 Passo 1 Faça uma figura apropr iada e identifique as qualllidades relevantes ao problema.
Passo 2 Obtenha uma fórmula para a quantidade a ser maximi zada ou minimizada.
Passo 3 U sando as condições dadas no problema para elim inar var iáveis, expresse a
No Exemplo 1, incluimos x = Oex = so quantidade a ser maxirnizada ou minimi zada como função de uma vari ável.
como valores possiveis de .r, mesmo
que nesse caso tenhamos retângulos Passo 4 Encontre o i.nter val o de valores possíveis para essa variável a partir das restrições
com dOis lados de comprimento zero.
físicas do problema.
Se virmos Isso como um problema
puramenle matemático. não haverá Passo 5 Se aplicável, use as técnicas da seção anterior para obter o máximo ou o mí-
nada de errado em permitir ladOs de
mmo.
.
comprimento zero. Porém. se virmos
isso como um problema concre1o no
qual o retângulo será formado com
algum material, então esses valores
.,.. Exemplo 2 Uma caixa aberta deve ser feita de uma folha de papelão medindo 16 por 30
devem ser excluídOs.
em, destacando-se quadrados iguais dos quatro cantos e dobrando-se os lados (Figura 5.5.3).
Qual é o tamanho dos quadrados para se obter uma caixa com o maior volume?

rrx[---------- XIX

16lcm ~L_-----------~~
.t X

-~ 30cm I r- - - 30 - 2x--->
Figu r a 5.5.3 (a) (b)

Solução Para enfatizar, vamos listar explici tamente os cinco passos do procedimento dado
acima como um modelo para resol ver esse problema. (Em exemplos posteriores, seguiremos
esse model o sem listar os passos.)

• Passo I : N a Figura 5.5.3a ternos a folha de papelão com os quadrados removidos dos
cantos. Sejam

x = comprimento (em em) dos lados dos quadrados a serem cortados

V= volume (em enl") da caixa resultante

• Passo 2: Como estamos removendo quadrados de lados x de cada canto, a caixa resul-
tante terá dimensões 16- 2x por 30 - 2:r por x (Figura 5.5.3b). Como o volume de uma
caixa é o produto de suas dimensões, temos

V = ( 16 - 2x)(30- 2x)x = 480x- 92x2 + 4x 3 (5)

312 Cálculo

• Passo 3: Observe que a expressão para o volume já se encontra em termos da única

variável x.

• Passo 4: A variável x em (5) está sujeita a certas restrições. Como x representa um com-
primento, não pode ser negativo e, como a largura do papelão é de 16 em, não podemos
conar quadrados com lados maiores do que 8 em de comprimento. Assim, a variável x em
(5) deve satisfazer
Tabela 5.5.2

X o -lO3 8
c, dessa forma, reduzimos nosso problema ao de encontrar o valor (ou valores) de x no
intervalo [0, 8) para o(s) qual(is) (5) é um máximo.
v o 19600 .. 726
27 o
• Passo 5: A partir de (5), obtemos

-dV
dx
= ,
480- 184x + 12x- = 4(120 - 46x + 3x2 )
= 4(x - 12)(3x- 10)
&00
700 Equacionando-se dV/dx =O, obtemos
600
500
400
x=lj! c x= l2
300
200 Como x = 12 cai fora do intervalo [0, 8], o valor máximo de V ocorre ou no ponto crítico
100 x (em) x = 1~ ou em um dos extremos x =O, x = 8. Substituindo em (5) esses valores, obtemos a
I 2 3 ~ 5 6 7 S Tabela 5.5.2, a qual nos diz que o maior volume possível V= 19Jf1 3
cm ~ 726 cm ocorre
3
Figura 5.5.4 1
°
quando cortamos quadrados com 3 em de lado. Isso está de acordo com o gráfico ele (5)
mostrado na Figura 5.5.4. •

.,.. Exemplo 3 A Figura 5.5.5 mostra um poço de petróleo no mar em um ponto W a 5 km

p IJ
do ponto A mais próximo de uma praia reta. O petróleo é bombeado de W até um ponto B na
praia a 8 km de A da seguinte forma: de Waté um ponto P na praia entre A e B através de uma
tubulação colocada sob a água, e de P até B através de uma tubulação colocada ao longo da
praia. Se o custo em dólares para colocar a tu bulação for de$ 1.000.000/km sob a água e de
$ 500.000/km por terra, onde deve estar localizado P para minimi zar o custo de colocar a

.· .· t
·
·x . : ·
. 8km
8-.r--;
...-~
tubulação?

Solução Sejam
.... ..
x =a distância (em km) entre A e P
Figura 5.5.5
c= o custo (em milhões de dólares) para tod<t a tubulação
A partir da Figura 5.5.5, o comprimento da tubu lação sob a água é a distância entre W e P.
Pelo Teorema de Pitágoras, esse comprimento é

(6)
Também a partir da Figura 5.5.5, o comprimento da tubul ação em terra é a distânci a entre P
e B, que é
8- x (7)
De (6) e (7), tem-se que o custo total c (em milhões de dólares) para a tubu lação é
c= L(/:r2 + 25) + !<8- x) = Jxi + 25 + !<8- x) (8)
Como a distância entre A e 8 é de 8 km, a distância x entre A e P deve satisfazer
O::;x ::;8
Reduzimos, assim, nosso problema ao de encontrar o valor (ou valores) de x no intervalo [0, 8)
pam o(s) qual(is) c atinge um núnimo. Como c é uma função contínua de x no intervalo fechado
[0, 8], podemos usar os métodos desenvolvidos na seção anterior para encontrar o mínimo.
A partir de (8), obtemos
de x I
- = --
dx Jx2 +25 2
 Capítulo 5 I A Derivada em Gráficos e Aplicações 3 13

Equacionando dcldx =O e resolvendo em x, obremos

(9)

I 2
x = -(x + 25)
2
4
5
x=±-
,fj
DOMÍNIO DA TECNOLOGIA O número - 5/J3 não é uma solução de (9) c deve ser dcscarrado, rcsrando x = 51J3 como
único ponto crítico. Como esse ponto está no interval o [0, 8j, o mínimo deve ocorrer em um
Se o lettor dispuser de um CAS. use-o
para verificar os cálculos no Exemplo dos pontos
3. Especificamenle, diferencie cem re· x=O, x=5f.,f3. x= 8
fação a.<. resolva a equação dcld.tc Oe
execute todos os cálculos numéricos. Substituindo esses valores em ( 8), teremos a Tabel a 5.5.3, que nos diz que o menor custo pos-
sível da tubu lação é c =$ 8.330. 127 até o dól ar mais próximo, c isso ocorre quando o ponto P
estiver localizado a uma distância de 5/.,fj :::::: 2,89 km de A . .,.

Tabela 5.5.3
5
X o -.!5 8

c 9 '2 + ( 4- 2•3~) .. 8.330127 ..J89 .. 9.433981

v3

.,. Exemplo 4 Encontre o raio e a altura do cili ndro circular reto ele maior volume que
pode ser inscrito em um cone circular reto com lO em de altura e 6 em de raio (Figura
5.5.6a).

Solução Sejam
r = raio do cilindro (em em)
h = al tura do cilindro (em em)
1
V = volume do cilindro (em cnr )

I I
I
tOem
A fórmula para o volume do cilindro inscri to é

( I O)

l
Para eliminar um a das vari áveis em ( 10), prec isamos de uma relação entre r c h. Usando se-
.... --~ __I -
I " Ir--"' melhança de triângulos (Figura 5.5.6/J), obtemos
r r
----- 'J
l-6em-l
10 - h
- - =-
,.
10
6
5
ou h = lO - - r
3
(l i)

(a) Substituindo-se (11) em ( LO), obtemos

T
lO- "
V = m--' ( 10- -r
5 ) = IOnr? - -rrr
3
53
3
(1 2)

j_, que expressa V só em termos de r . Como r representa um raio, e este não pode ser negativo, e
tOem
l como o raio do cilindro inscri to não pode exceder o raio do cone, a variável r deve satisfazer

l" ~ l O<r<6
Assim, reduzimos o problema a encontrar o valor (ou valores) de rem [0, 6] para o(s) qual(is)
(b)
( 12) é um máximo. Como V é uma função contínua de r em [0, 6], podemos aplicar os méto-
Figura 5.5.6 dos desenvolvidos na seção precedente.
314 Cálculo

A partir de (J 2), obtemos

dV
-=20m·- 5m·2 = 5JTr(4 - r)
dr
Equacionando dV/dr =O, obtemos
5JTr(4- r) =O
e, portanto, r = O e r = 4 são os pomos críticos. Como esses pontos estão no intervalo [0, 6], o
máximo deve ocorrer em um dos pontos

Ta bela 5.5.4 r = O, r = 4. r =6
Substituindo esses valores em (12), obtemos a Tabela 5.5.4, que nos diz que o volume máxi-
,. o 4 6 mo V= ~ :rr ~ 168 cm ocorre quando o cilindro inscri to tiver raio de 4 em. Quando r = 4,
1 3

tem-se a partir de ( li ) que h= ~·Assim, o ci lindro inscrito com o maior volume tem raio
v o 1601T
o r= 4 em c altura h = ~ em. ~
~ 1

• PROBLEMAS ENVOLVENDO INTERVALOS QUE NÃO SÃO FINITOS E

FECHADOS

.,.. Exemplo 5 Uma lata cilíndrica fechada deve con ter I litro (1.000 cm 3) de líquido.
Como poderíamos escolher a altura e o raio para minimi zar a quantidade de material usado na
C()nfccção da lata?

Solução Sejam
h= altura da lata (em em)
r= raio da lata (em em)
S =área da superfície da lata (em cm 2)
Supondo não haver perda nem superposição, a quantidade de material necessária para a confec-
ção será igual à área da superfície da lata. Como a lata consiste em dois discos circulares de raio
r e uma folha retangular com dimensões h por 2JTr (Figura 5.5.7), a área da superfície será
S = 2m· 2 + 2nrh (13)
Corno S depende de duas variáveis, r e h, vamos procurar por al guma condição no problema
que permi ta expressar uma delas em termos da outra. Para isso, observe que o volume da lata
3
é de 1.000 cm ; assim, a partir da fórmula V= m.lh para o volume do cilindro, tem-se que
1000
ou h = ? (14-1 5)
JTr-
Substituindo ( 15) em ( 13), obtemos
o 2000
S = 2rrr- + - - (16)
r
Assim, reduzimos o problema a ehcontrar um valor de r no intervalo (0, +oo) para o qual Sé
mínimo. Como Sé uma função contínua de r no intervalo (0, +oo) e

hm
• (
2m··? + 2000) = +x e .
hm ( 2m· 2 + 2000) = +oo
r~o+ r r~+~ r
a análise da Tabela 5.4.3 implica em S ter um mínimo no intervalo (0, +oo). Como esse míni-
mo deve ocorrer em um ponto crítico, calculamos
dS 2000 (17)
- = 4JTr - --::-
dr r2
Equacionando dS/dr =O. obtemos
10
r= 3= ~ 5.4 ( 18)
v~JT
 Capítulo 5 I A Derivada em Gráficos e Aplicações 315

Como ( 18) é o único ponto crítico no intervalo (0, + oo), esse val or de r dá lugar ao valor mí-
nimo de S. A partir de (J 5), o valor de h correspondente a esse r é

1000 20
h= = =2r
JT(!O/ Y2JT)2 Y2JT
Não é acidental nesse problema que o m ínimo ocorra quando a altura da lata é igual ao diâ-
metro de sua base (Exercício 27).

_ ,_.,
1
I
I
1
1
I
I
•- r ~

I Area 2'7TI· 2 1 IArea 211rh I

Figura 5.5.7
s
2500 Seguflda solução A concl usão de que um mínimo ocorre no valor de r em ( 18) pode ser
2000 deduzida do Teorema 5.4.4 e do tes1e da derivada segunda, observando que
1500
d2 S 4000
1000 - = 4JT + --::,-
dr2 r3
500
r
é positiva se r> O, e logo é positiva se r= 101-Y21T. Isso implica que no pomo crítico r =
LO!-Y27T ocor re um mfuimo relativo e, portanto, um mínimo absoluto.

Figura 5.5.8 Terceira solução Uma maneira alternativa de justificar que o ponto crítico r= LO!-Y21T
corresponde a um minimo de Sé olhar para o gráfico de S versus r (Figura 5.5.8). ..,.

No Exemplo 5, a área de superffcle S

.,. ExemploS E ncontre um ponto na curva y = x '· que esteja mais próximo do ponto ( 18, 0).
não rem máximo absoluto, pois s cres-
ce sem cora quando o raio r rende a
O(Figura 5.5.8). Assim, se tivéssemos Solução A distância L entre ( 18, O) c um ponto (x. y) arbi1rário na cur va y = x2 (Fi gura
perguntado pela lata que maximizas· 5.5.9) é dada por
se a quanlidade de material usado em
sua confecç1io, não haveria soluçAo L = J(x -1 8)2+(y - 0)2
do problema. Os problemas de otiml·
zação sem solução são chamados de Como (x, y) es1á na curva, x e y sa1isfa:.cem y =.i; assim,
problemas mat-condlclonarJos.
L = Jcx- 18)2 + x4 ( 19)

Como não há restri ções sobre x, o problema se redu ;r, a encon1rar um valor de x em ( -oo, +oo)
,. 1
para o qual ( 19) é m ín.ima. A distância L e seu quadrado L são minimizados no mesmo ponto
(v~ja o Exercício 62). Assim, o valor mínimo de L em ( 19) c o valor mínimo de

(20)

ocorrem no mesmo valor de x.

A partir de (20)
(18.0) dS
Figura 5.5.9 -d = 2(x - 18) + 4x 3 = 4x 3 + 2r - 36 (21)
X
316 Cálculo

logo, os pontos críticos satisfazem 4x3 + 2x- 36 =O ou, de forma e!Juivalente,

2x 3 +X - 18 = 0 (22)
Para resolver a equação acima, começamos verificando os divisores de -18 para ver se o po-
linômio à esquerda tem alguma rai z inteira (ver Apêndice B). Os divisores são ±I, ±2, ±3, +6,
±9 e ± 18. Uma verificação desses valores mostra que x = 2 é uma raiz, logo x- 2 é um fator
desse polinômio. Após dividir o polinômio por esse fator, podemos reescrever (22) corno
(x - 2)(2x 2 + 4x + 9) =O
Assim, as soluções restantes de (22) satisfazem a equação quadrática
2x 2 +4x +9 = O
Mas essa equação não tem soluções reais (use a fórmula quadrática), de modo que x = 2 é o
único ponto crítico de S. Para determinar a natureza desse ponto crítico, vamos usar o teste da
derivada segunda. A partir de (21 ),
d2 S ~
- ? = l2x- + 2, logo
dx-

o que mostra que em x = 2 ocorre um mínimo relativo. Uma vez que x = 2 é o único extremo
relativo para L, tem-se a partir do Teorema 5.4.4 que em x = 2 também ocorre um valor míni-
mo absoluto de L. Assim, o ponto sobre a curva y =i mais próximo de ( 18, O) é
~
(x.y)=(x,x-) =(2.4) ~

• UMA APLICAÇÃO À ECONOMIA

Três funções de importância para um economista ou um industrial são:
C (x) =custo total da produção de x unidades de um produto, durante certo período de
tempo
R (x) =receita total da venda de x unidades do produto, durante o período de tempo
P (x) = lucro total obtido na venda de x unidades do produto, durante o período de
tempo
Elas são denominadas, respeetivamente, jimção custo , jimção receita e fwrção lucro. Se
todas as unidades produzidas forem vendidas, elas estarão relacionadas por

P(x) = R(x) - C(x) (23)

[lucro) = [receioa) - [cusoo)

O custo total C (x) da produção de x unidades pode ser expresso como uma soma
C(x) = a + M(x) (24)
onde a é uma constante denominada despesas gerais e M (x) é uma função representando o
cus({' de manufatura. As despesas gerais, as quais incluem custos lixos como aluguel e se-
guro, não dependem de x; devem ser pagas mesmo que não haja produção. Por outro lado, o
custo de manufaturaM (x), o qual inclui itens como custo do material e do trabalho, depende
do número de artigos manufaturados. Mos1ra-se em Economia que, corn hipóteses simplifica-
doras adequadas, M (x) pode ser expresso na forma
M(x) = bx + cx 2
onde b e c são constantes. Substituindo isso em (24), obtemos
C(x) =a +bx + cx 2 (25)
Se uma indústria puder vender todos os artigos produzidos por p dólares cada, então sua
receita total R (x) (em dólares) será

R(x) = px (26)
 Capítulo 5 I A Derivada em Gráficos e Aplicações 317

e seu lucro total P (x) (em dólares) será

P (x) = [receita total)- [custo totall = R (x)- C (x) = px - C (x)

Assim, se a f unção custo for dada por (25),

P(x) = px - (ti+ bx + cx2 ) (27)

Dependendo de fatores tais como número de empregados, maquinário disponível, condições
econômicas e concorrência, há uma limitação superior I no número de artigos que um fabri-
cante é capaz de produzir e vender. Desse modo, durante um período de tempo fixo, a variável
x em (27) irá satisfazer

Ao determinar o valor (ou valores) de x em [0,/ ] que maximiza(m) (27), a firma pode deter-
minar quantas unidades de seu produto devem ser fabricadas e vendidas para obter o maior
lucro. Isso está ilustrado no exemplo numérico a seguir.

.,.. Exemplo 7 Uma forma líquida de penicilina fabricada por urna firma farmacêutica é
vendida a granel a um preço de $200 por unidade. Se o custo total de produção (em dólares)
para x unidades for
C (x) = 500.000 + 80x + 0,003i
e se a capacidade de produção da firma for de, no máximo, ~0.000 unidades em um tempo
especificado, quantas unidades de penicilina devem ser fabricadas e vendidas naquele tempo
para maximizar o lucro?

Solução Como a receita total da venda de x unidades é R (x) = 200x, o lucro P (x) sobre x
unidades será
P (x) =R (x) - C (x) = 200x - (500.000 + 80x + 0,003i) (28)
Como a capacidade de produção é de, no máximo, 30.000 unidades, x deve estar no intervalo
[0, 30.000]. A partir de (28),
dP
--;[; = 200- (80 + 0,006x) = 120 - 0.006x

Equacionando dP/dx =O, obtemos

120- 0,006x =o ou x=20.000

Como esse ponto crítico está no intervalo [0, ~0.000], o lucro máximo deve ocmTer em um
dos pontos
x=O, x= 20.000 ou x= 30.000

Substituindo esses valores em (28), obtemos a Tabela 5.5.5, que mostra que o lucro máximo
P = $700.000 ocorre quando x = 20.000 unidades forem fabricadas e vendidas no tempo
especificado. <11

Tnhcln 5.5.5
X o 20.000 30,000

P(x) - 500.000 700.000 400.000

• ANÁLISE MARGINAL
Os economistas chamam P'(x), R'(x) e C '(x) de lucro marginal, receita marginal e cu$tO
marginal, respectivamente, e interpretam essas quantidades como o lucro, a receita e os cus-
tos adicionais que resultam da produção c da venda de uma unidade adicional do produto,
quando o nível de produção e de ve ndas deste é de x unidades. Essas interpretações seguem
da aproximação linear local das fu nções lucro, receita c custo. Por exemplo, tem-se a partir da
318 Cálculo

Fórmul a (2) da Seção 3.8 que, quando os níveis de produção e de vendas são de x unidades, a
aproximação linear local da função lucro é

P (x + 6x) ~ P(x) + P'(x) óx

Assim, se 6x = I (uma unidade adicional produzida c vendida), essa fórmu la i mplica que
P (x + I) ~ P(x) + P '(x)
e, portamo, o acréscimo no lucro, resultante da produção c da venda de uma unidade adicio-
nal, pode ser aproximado por

P (x + I) - P(x) ~ P' (x)

• UM PRINCÍPIO BÁSICO DE ECONOMIA

Tem-se a partir de (23) que P '(x) =O tem as mesmas soluções que C'(x) = R'(x), o que im-
plica que o lucro máximo deve ocorrer nos pontos em que a recei ta marginal é igual ao custo
marginal; isto é:

O lucro máximo ocorre em um ponto no qual o custo de fabricação e de venda de uma

unidade adicional de um p!Vduto é aproximadamente igual à receita gerada por uma
unidade adicional.

N o Exemplo 7, o lucro máximo ocorre com x = 20.000 unidades. Observe que

C(20.00 I ) - C(20.000) =$200,003 c R(20.00 I ) - R(20.000) =$200,

o que é consistente com esse princípio hásico de Economia.

V EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 5.5 ( Ver página 322 para respostas.)

1. Um número positivo ~ somado com seu recíproco. O menor
valor possível dessa soma ~ _ _ __
2. Se a soma de dois números positivos é 10, então o valor máxi-
mo do produto desses dois números é _ _ __
4. Um retângulo é inscrito em um triângulo cujos vértices estão na
origem, no ponto (0. 2) c no ponto ( I. 0). Se cada lado do retân-
gulo é paralelo ou coincidente com um dos eixos coordenados.
então a maior ár.:a possível do retângulo é _ _ __

3. Se x + 2y = 2. então o menor valor possível de .l +/é _ _

EXERCÍCIOS 5.5

1. Encontre um número no intervalo[!.~ ] tal que a soma do nú- limitando os dois ca tetos do campo. Encontre as dimensões
mero com seu recíproco é do campo de mai or área que pode ser cercado com 1.000 m
(a) a menor possível lineares de cerca.
(b) a maior possível S. Um terreno retangular deve ser cercado de duas formas. Dois
2. Como escolher dois mlmcros não-negativos tais que sua soma lados opostos devem receber uma cerca reforçada que custa $3
é I e a sorna de seus quadrados é o metro, enquanto os dois lados restantes recebem uma cerca-
(a) a maior possível ? padrão de $2 o metro. Quais são as dimensões do terreno de
(b) a menor possível'? maior área que pode ser cercado com $6.000?

3. Um campo retangular está limi tado por uma cerca em três de 6. Um retângulo deve ser inscrito em um triângulo retângulo com
seus lados c por um córrego reto no quarto lado. Encontre as lados de comprimento 6. 8 e lO em. Encontre as dimensões do
dimensões do campo com área máxima que pode ser cercado retângu lo com a maior área. supondo que ele está posicionado
com 1.000 rn de cerca. confom1c a figura a seguir.

4. Um campo de,·c ter o formato de um triângulo retângulo. 7. Resolva o Exercício 6 supondo o retângulo posicionado confor-
com a hipotenusa ao longo de um rio reto e uma cerca de- me a figura a s.:guir.

lO em Sem Sem
6 em 6em
Figur.l Ex-6 Figura E."-7
8. Um retângulo tem dois cantos inferiores no eixo x c dois cantos
= 2
superiores na curva y 16 - x • Dentre todos esses retângulos.
quais as dimensões daquele que tem maior área?
9. Encontre as dimensões do retângulo com área máxima que
pode ser inscrito em um círcu lo com raio de lO em.
.10. Qual é a maior área possível de uma região no plano xy conti-
da tanto no rctflngulo de vértices em (+8. + I O) quanto em um
quadrado de lado~ paralelos aos eixos coordenados e cujo canto
i nferior esquerdo csuí na reta y = -4.r?
n. Uma área retangular com 288 m2 deve ser cercada. Em dois
lados opostos será usada uma cerca que custa $1 o metro e nos
lados restantes. uma cerca que custa $2 o metro. Encontre as
dimensões do retftngulo com o menor custo.
12. Mostre que. dentre lodos os retângulos com perímetro p. o qua-
drado é o que tem áre:1 máxim:t
.13. Mostre que, dentre todos os retângulos com área A, o quadrado
tem o perímetro mínimo.
14. Um fio com 12 em pode ser curvado formando um círculo.
dobrado formando um quadrado ou cortado em duas partes
formando um círculo e um quadrado. Quanto do fio deve
ser usado no círcu lo para que a área total englobada pela(s)
figura(s) seja:
(a) máxima? (b) mínima?
15. Suponha que o número de bactérias em uma cultura no instante
1120
1 seja dado por N = 5000(25 + te ).
(a) Encontre o maior e o menor número de bactérias no inter-
valo de tempo O S 1 S I 00.
(b) Em que momo:mo. no intervalo de tempo de (a). o número
de bactérias decresce mais rapidamente?
16. A janel:1 de uma igreja consisto: o:m um retângulo com semi -
círculo em cima c deve ter um perímetro I'· Encontre o raio do
semicírculo para que a área da janela seja máxima.
17. Urna caixa ele base quadrada é mais alta do que larga. Para po-
der mandá-la pelo correio dos EUA. sua altura e o perímetro
da base devem somar não mais do que I 08 polegadas. Qual é o
volume máximo dessa caixa?
18. Uma caixa de base quadmda é mais larga do que alta. Para po-
der mandá-la pel o correio dos EUA, sua largura c o perímetro
de um dos lados (nfio quadrado) devem somar não mais do que
I 08 polegadas. Qual é o volume máximo dessa caixa'?
19. Uma caixa aberta deve ser feita com uma fol ha de metal de 3
por 8 em. cortando-se quadrados iguai s dos quatro cantos e do-
brando-se os lados. Encontre o volume máximo que uma caixa
dessas pode ter.
Capítulo 5 I A Derivada em Gráficos e Aplicações 319
20. Um recipiente em forma de paralelepípedo com base quadrada
1
deve ter um volume de 2.250 cm • O material para a base c a
2 2
tampa do recipiente custa $2 por cm e o dos lados. $3 por cm •
Encontre as dimensões do recipiente de menor custo.
21. Um recipiente com a forma de um paralelepípedo com base
quadrada deve ter um volume de 2.000 cn{ O custo da base c
da tampa é o dobro do custo dos lados. Encontre as dimensões
do reei piente de menor custo.
22. Um recipiente de base quadrada. lados \'Crticais e aberto em
cima deve ser feito de 90 m2 de material. Encontre as dimen-
sões do recipiente com o maior volume.
23. Um recipiente em forma de paralelepípedo tem dois lados
quadrados c é aberto em cima. Se o volume for V unidades
cúbicas, encontre as dimensões do recipiente com a área de
superfície mínima.
24. Encomre as dimensões de um ci lindro circular reto com o maior
volume que pode ser inscrito em uma esfera de raio/?.
25. Encontre as dimensões ele um cilindro circular reto com a
maior área ele superl'ície (Juc pode ser inscrito em uma esfe(a
de raio R.
26. Mostre que o cilindro circular reto ele maior volume que pode
ser inscrito em um cone circular reto tem um volume que é ~
do volume do cone (Figura Ex-26).
~ -----
1
-L----
1-----
c..
- Figurn •:x-26
27. Uma lata cilíndrica fechada deve ter um volume de V unidades
cúbicas. Mostre que uma lata com área superficial mínima é
obtida quando a altura for igual ao diâmetro da base.
28. Uma lata cilíndrica fechada deve ter urna área superficial de S
unidades quadradas. Mostre que uma l ata com volume máximo
é obtida quando a altura ror igual ao diâmetro da base.
29. Uma lata ci líndrica abc11a em cima deve conter 500 cm3 de lí-
quido. Encontre a altura e o raio que minimizam a quantidade
de material necessário para confeccioná-la.
30. Uma lata de sopa com forma de cilindro circular reto, raio r e
altura li deve ter um volume V. A tampa c a base são cortadas
de quadrados. conforme a Figura Ex-30 a seguir. Se os cantos
sombreados forem os únicos refugos. encontre a razão r/li para
a lata que requer menos material (incluindo o refugo).
31. Uma armação em arame consiste em dois quadrados idênticos.
cujos vértices estão ligados por quatro fios retos de mesmo
comprimento (Figura Ex-3 1 a seguir). Se a armação for feita
com um único fio de arame de cornpri rnento L. quais devem ser
as dimensões para obter uma caixa com o maior volume?
320 Cálculo
Figurn Ex-30
QO
Figura Ex-31
32. Suponha que a soma das áreas das superfícies de uma esfera e
de um cubo seja constante.
(a) M ostre que a soma dos volumes é mínima quando o diâ-
metro da esfera for igual ao com pri memo de uma aresta
do cubo.
(b) Quando será máxi ma a soma dos volumes'!
33. Encoru re a allura.: o raio de um cone com allura inclinada L
cuj o volume é o maior possível.
34. U m cone é fei!O de uma folha circular com raio R reconando
um setor e colando os lados que sobraram (Figura Ex-34). Qual
é o máximo volume possível para o cone'/
Figum Ex-34
35. Um copo de papel em forma de cone deve comer I Ocm3 de
água. Encontre a allura c o raio do copo que requer a menor
quamidade de papel.
36. Encontre as dimensões do triângu lo isósceles de menor área
que pode circunscrever um círcul o de raio R.
37. Encomrc a altura c o raio de um cone circul ar reto com o menor
volume que pode circunscrever uma esfera de raio R.
38. Um trapézio é inscrito em um semic írcul o com raio 2, de forma
que um l ado cst{t sobre o diâmetro (Figura Ex-38) . Encontre
a maior área possível para o trapézio. [Sugestüo: Expresse os
lados do trapí!zio em termos de 0. 1
39. U rn canal de drenagem deve ser feito de tal forma que a secção
transversal é um trapézio co m os lados igualmente inclinados
(Figura Ex-39). Se os lados e a base tiverem um comprimento
de 5 m. como escolher o flngulo O(0 ~O~ rr/2), de forma que a
área da secção transversal sej a máxima?
--- I
/
I
I (b) Encontre a função lucro P (x).
o (c) Supondo que a capacidade máxi ma de produção é de 500
1-- 2
Figura Ex-38
Figura Ex-39
40. Urna 11irnpada é suspensa acima do centro de uma mesa circu-
lar com raio r. A que altura acima da mesa ela deve ser colo-
cada para se obter o máxi mo de il uminação na borda da mesa?
[Suponha que a il uminação I é diretamente proporcional ao
cosseno do ângulo de incidência </>dos r.tios de luz e i nversa-
mente proporcional ao quadrado da distância I da fonte de luz
(Figura Ex-40). I
41. Urna prancha é usada para escorar um muro c deve passar por
cima de urna cerca de 8 pés de altura e a 1 pé do muro (Figura
Ex-4 1). Qual é o comprimento da menor escora que pode ser
usada? [Sugestão: Expresse o comprimento da escora em ter-
e
mos do ângulo mostrado na figura].
Fonte
de luz
I
r
Figura Ex-40 l''i gura Ex·41
42. U ma fa7.-enda de gado permite 20 novilhos por 50 m1 de pasto.
O peso médio ele seus novilhos no mercado é de 900 kg. Esti-
mati vas do Departamento de Agricu ltura (EUA) indicam que o
peso médio ficará reduzido em 22.5 kg para cada novilho que
2
for acrescentado nos 50 rn de pasto. Quantos novi lhos devem
1
ser colocados nos 50 m para que o peso médio deles seja o
maior possível?
43. (a) Uma indústria química vende ácido sulfúrico a granel a
S100 por unidade. Se o custo de produção total diário em
dólares para x unidades for
C(x) = 100.000 + 50x + 0,0025x2
c se a capacidade de produção diária for de. no máxi mo.
7.000 unidades. quamas unidades de ácido sulfúrico de-
vem ser fabricadas c vendidas diariamente para maxi mizar
o lucro?
(b) Beneliciaria ao industrial expandir a capacidade de produ-
ção diária?
(c) Usando análise margin al . aproxime o efeito sobre o lucro
causado por um aumento de 7.000 para 7.001 unidades na
produção di ária.
44. U ma firma determina que x unidades de seu produto podem ser
vendidas diariamente a p dólares a unidade. onde
x = 1000 - p
O custo de produção de x unidades diárias é
C(x) = 3000 + 20x
(a) Encontre a funçuo recei ta R (x).
unidades por dia. determine quantas unidades a companhia
deve produzir c vender por dia para maximizar seu lucro.
(d) Encontre o lucro máximo.
(c) Qual é o preço unitário a ser cobrado para obter o lucro
máximo?

45. Em um ceno processo de fabricação química. o peso diário y de
produção defeituosa depende do peso x de toda a produção. de
acordo com a fórmula empírica
y = O,Oix + 0,00003.r 2
onde x c y estão em quilos. Se o lucro for $ 100 por kg do produto
químico sem defeito e a perda for de $20 por kg de produto quí-
mico defeituoso produzido. quantos quilos do produto devem ser
produzidos diariamente para maximizar o lucro diário total ?
46. Um motorista de cam inhão autônomo cobra de um cliente $15
por hora dirigida, acrescido do custo do combustível. Dirigin-
do a uma velocidade de u quilômetros por hora. o caminhão
consegue fazer 10- 0.07v krn por litro de combustível. Se o
combustível custa $1.50 por litro. qual é a velocidade v que
minimizao custo para o cliente?
47. Duas partículas A e 8 estão em movimento no plano .\y. Suas
coordenadas em cada instante do tempo 1(1 <! O) são dadas por
= = = =
x,, 1, y" 21, x11 l - I c y0 1. Encontre a distância mínima
entre A e /J.
' x11 = 21 e
48. Siga as instruções do Exercício 47. com xA = 1. y,,= r.
>'11 = 2.
49. Prove que o ponto da curva i+/= I mais próximo de (2. O) é
(I. 0).
50. Encontre todos os pontos na curva y = ..;; para OS x < 3 que
estão na menor e na maior distância do ponto (2, 0).
ENFOCANDO CONCEITOS
51. Suponha quej\x) =mx + b seja uma função linear dex e que
Qseja um ponto qualquer do plano .\)'·
(a) Sem utilizar Cálculo. explique como encontrar o ponto
do gráfico def mais próximo de Q.
(b) Use derivadas para conferir sua resposta em (a).
52. Suponha que C seja um drculo no plano .\)' de centro P c
que Q seja um ponto qualquer do plano .\)· distinto de P.
(a) Sem utili1.ar Cálculo. explique corno encontrar os pon-
tos de C que estão mais próximos. c também aqueles
que estão mais afastados. de Q.
(b) Use derivadas para conferir sua resposta em (a).
53. (a) Encontre todos os pontos P que estão na elipse rodada
i- xy + / = 4 nos quais a reta tangente à elipse é per-
pendicu lar à reta por P c pela origem.
(b) Dê uma explicação geométrica sobre por que os pontos
encontrados em (a) são aqueles da elipse que estão mais
próximos, ou mais afastados. da origem.
54. Usando a derivada, explique por que os pontos encontrados
no Exercício 53(a) são aqueles da elipse que estão mais pró-
ximos. ou mais atàstados. da origem.
55. Encontre as coordenadas do ponto P na curva
I
y =- (x > O)
x2
de modo que o segmento da reta tangente em /~ determinado
pelos eixos coordenados. tenha o menor comprimento.
Capítulo 5 I A Derivada em Gráficos e Aplicações 321
56. Encontre a coordenada x do ponto P na parábola
y = I - x2 (O < x < I)
de modo que o triângu lo formado pela reta tangente em P e os
eixos coordenados tenha a menor área.
57. Onde. na curva y =(I +ir'. a reta tangente tem a maior incli-
nação'?
58. Unt homem está sentado em um barco a I km da margem (reta)
de um lago. Uma cidade está locali zada nessa margem a I km
do ponto da margem do lago que está mais próximo do homem.
Ele pretende remar em linha reta até um ponto f> na margem
oposta e depois caminhar o restante ao longo da margem (Figu-
ra Ex-58). Para que ponto ele deve remar a fim de chegar a seu
destino no menor tempo se ele
(a) pode andar a 8 kmlh e remar a 5 km/h?
(b) pode andar a 8 km/h e remar a 6 krnlh '?
59. Um cano com diâmetro desprezível deve ser carregado hori-
w ntalmente, em tomo de um canto li gando duas passagens
com 2.40 m c I .20 m de largura (Figura Ex-59). Qual é o com-
primento máximo que o cano pode ter?
Fonte: Umn discussão interessante dest~ problema. na qual o diâmetro do
cano n:lo é dcsprczí~el. foi feita por Nom>an Millcr no Ameríl'l lll Mmlrwur·
IÍCIII Momltly, Vol. 56. l 9-19. p. l 17-l 79.
p
T
2.40"'
rr--:=~ 1
Lago
E
o
---~~ l-
Figura Ex-59
Figura F.x-58
60. Se uma quantidade física desconhecida é medida 11 vezes, as
medidas x" x2 ..... x. muitas vezes variam. dependendo de fato-
res incontroláveis. como temperatura. pressão atmosférica. etc.
Assim. um cientista muitas vezes se depara com o problema de
obter. a panir de 11 medidas obsef\,adas distintas. uma estimati-
va.\' de urna quantidade desconhecida x. Um método de obter
tal estimativa está baseado no princípio dos mínimos quadra·
dos, que estabelece que a estimati va .i' deve ser escolhida de
forma a minimizar
s = (x, - .1-)
2
+ (x2 - -i'i + · ·· + (x, - .i:)
2
que é a soma dos quadrados dos desvios entre a estimativa .i' e
os vnlorcs medidos. MostTc que a estimativ:. resultante do prin-
cípio dos mínimos quadrados é
- I
x= -(Xt +x2 + ··· + xn)
1/
isto é• .i: é a média aritmética dos valores observados.
61. Suponha que a int.ensidade de uma fonte pontual de luz seja
diretamente proporcional à potência da fonte c inversamente
proporcional à distância da fonte. Dois pontos de luz com po-
tências S c 8S estão separados por uma distância de 90 em.
Onde. no segmento ele reta entre as duas fontes. a intensidade é
mfnima?
322 Cálculo

62. Pr e: e f x ~O em um in ter a I e e f x l i er um a r uz i a an e uma ntc 1\ em um mei ara um b er a r

má im c I em x0• entã a unçã J
f(x) 1ambém tem um B em utr mc1 Figura E Sabe c uc a uz m a a uma
a r má im em x0 na gamcnte ara a rc mínim c ci a c c n tantc em um mci uni rme. rém mai aga
Sugestc1o: e at e ue fi é uma unçã cre cente n r amcntc em um mci mai cn c m a água uc em ~

inter a O. +oo um men cn c m ar n c ücntemcntc, crcur

c men r tem cmrc A c 8 nã é nece ariameme uma reta.
63. Da nt A 2. I e 8 5. 4 . enc ntre nt P inter
ma uma reta ucbra a c A ara P e ara 8, errnitin ue
a 2. 5 ei x ue ma imize ângu APB
a uz e e aruagcm c ua mai r e ci a e n mei men
64. beira a in cri r c um ua r e IO é e a 1ura em e cn Lei de Refraçc1o de S11ell afinna ue a tra etória
içã e tá 2 é acima ní e h e um b er a r ra1 e uz é ta ue
Su n ue a me h r i ã é bti a uan é má 1m ãn
gu ubcntcn i e ua r n h b er a r, a ua
scn e,
i tância ua r c 1c c e1ia ficar ll t

65. Princí i c Fcrmm bi grafia à ágina 31 O na ó tica e ta n e v, é a c ci a c a uz n rimeir mei . u2• n egun
bc ece uc a uz. ia an c um nt ara utr , egue a ue e e O, e 02 ã ângu m tra na Figura E tre
caminh ara ua tem t ta n crcur é mínim Em ue i cguc a hi ótc c c uc caminh c tem mí11im
um mci uni rmc, ca minh c utcm mfnim n e e ~~me. c rrc uan tltld.r = O
n r i tância'' êm a cr iguai a im, a uz. c nã b truí a,
67. m azcn ci r c c a caminhar a uma ta a c n tantc e eu
ia a em inha rct;) Su nha uc tenham uma 11tc e uz,
e t<íbu até um ri rct • encher um ba e c c ar ara ca a n
um c e h an c um b er a r em um mei uni rme Se
mcn rh~ m
um rai c uz ci a a 1110, bate em um e e h e ai até
b cr a r. cntü ua tra ctória c 11 i te em cgment c a E i uc c m c te r b ema e re aci na c m rincí i
reta. c n rmc m tra a Figura E 5 De ac r c m rincí e Fennat e r b ema a rene ã a uz E ercíci 5
1 c Fermat. a Ira etória é ta ue tem t ga t 11 ercur b e re u ta E ercfci 5 ara e cre er ge metri
é mínim u. c m mei é uni rme, a tra etória erá ta ue camente ua me h r caminh ara azen eir egui r
a i 1ância t la crc rri a c 1\ a P a B erá a men r í e c e a arte b ara cterm inar n e azen e1r e erá
Su n uc mínim c rre uan dtldx =O. m trc ue encher ba e c a ca a c c tábu e ti erem ca JZa
ra1 c uz irá atingir e e h em um nt P, ta ue ''ângu ta c m na Figura E 7
c i nci ência" 01 erá igua a "ângu

Fonte A
e refle ã "82
T: (Fonte)
Meoo I

T
I

T~ !Observa~orl I
I
a
a

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I l p I km:zj' ·'·
Est~b~l~.f~/;
I
1: Espelho1 1 j: c

-.r--.j
I' 1()2 l I ··
.. . . I . ·.·
· .... ·I I '· -3
. t·- ---· Figura Ex-65 t ..,,.
- Casa · ·.. •1 . ···, 4·

1
I 4
I '1.· ·. · km
I . ., '( '~ ..,.... ·:
km .......... ..•. ·
66. . ' .
c Fermat E crcíci S também e ica r ue
l'lnCI I Meio 2 (Observador) Rio
IJ
rai c uz uc a a entre ar e água c i11c ina re raçã
magi11c i mci uni rmc c 111 água e ar e um rai e Figura Ex-66 Figura Ex-67

V RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 5.5

J. 2 2. 25 3. ~ 4. ~

Willebrord van Roijcn Sncll (1591-1626) atemát:ic h era i nc rretamente en a a c m en O,tv, = 9.ju2 ei e
an ê Snc ucc cu a cu a1 n t e r e r e a Sne i ub ica a r De carte em I 3 . em ar e 1
temática na ni cri a c e ei en em I 13 e é mai am cré it a Sne E e também e c briu um mét e etermi
c rc u ta brc rc raçã a uz uc c a eu n me Em naçã c i tância r triangu açã uc eu iníci à m erna
b ra cnômcn tenha i e tu a e e a récia antiga técnica e c n ccçã c ma a
c m a trôn m Pt meu. até traba h e Sne a re açã
 Capítulo 5 I A Derivada em Gráficos e Aplicações 323

5.6 MÉTODO DE NEWTON

Na Seçc1o 2.5 mostramos como aproximar as raízes de uma equaçc1o f (x) = O usando o
Teorema do Valor Intermediário e também fa zendo um zoom no corte do eixo x de y = f(x)
com um recurso gráfico compwacional. Nesta seção estudaremos uma técnica denominada
Método de Newton, que, em geral, é mais eficiente do que qualquer wna das outras duas. O
Método de Newton é a técnica usada por muitos progmmas de compwadores comerciais e
científicos para encontrar raíz.es.

• MÉTODO DE NEWTON
'
Em Algebra elementar, aprende-se que a solução de uma equação de primeiro grau ax + b =O
é dada pela fórmula x = -bla e que as soluções da equação de segundo grau
ax-
?
+ bx + c = O
são dadas pela fórm ula quadrática. Existem fórmulas também para soluções de equações de
terce iro e quarto grau, embora muito complicadas para uso prático. E m 1826, foi mostra-
do pelo matemático norueguês N iels Hemik Abel que é impossível construir urna fórmula
semelhante p;u·a soluções de uma equação geral de quinto ou maior grau. A ssim, para uma
equação polinomial específica de quinto grau, tal corno

x5 - 9x 4 + 2x3 - 5x 2 + 17x - 8= O
pode ser difícil ou impossível encontrar valores exatos para todas as soluções. Dificuldades
análogas ocorrem com equações não-polinomiais, tais como
X - COS X = 0
Para essas equações, as soluções são geralmente aproximadas de alguma forma, freqüente-
mente pelo método que vamos expor a seguir.

N i els H enrik Abel ( 1802-1829) Matemático norue-
guês. Abel era filho de um pobre ministro luterano e
de uma mãe extraordinariamente bela. de quem herdou
sua surpreendente beleza. Em sua breve vida de 26
anos, ele viveu em pobreza e sofreu uma sucessão de
adversidades; ainda assim. conseguiu provar resultados
importantes que al teraram para sem pre o panorama da Mate-
máti ca. Aos 13 anos. foi mandado para longe de casa, para uma
escola c ujos melhores dias j á tinham passado. Por \l m golpe
de sorte, a escola acabara de contratar o professor B ernt M i-
chacl Hohnboc. o qual rapidmnente descobriu a extraordi nária
habi lidade de Abel para a Matemática. Juntos, eles esn•daram
os livros de Cálc ulo de Eu ler, os trabalhos de Newton e os
dos matemáticos franceses da época. Quando de sua forma-
tura. Abel já estava a par da maior pane da grande literatura
matemática. Em 1820, seu pai morreu. deixando a família em
um terrível aperto financeiro. Abel somente conseguiu entrar
na Universidade de Chrisliania, em Oslo, porque ganhou um
quarto de graça e vários professores o sustentaram com seus
próprios salários. A universidade não tinha cursos avançados
em Matemática: assim. Abel recebeu um grau preliminar em
1822 e continuou sozinho seus estudos de Matemática. Em
1824, publicou por coma própria a prova da impossibilidade da
solução alg.~brica de uma equação polinomial geral de.quinto
grau. Com esperança de que o levaria ao recoohecimento e à
aceitação pela comunidade matemática. Abel enviou o artigo
ao grande matemático alemão Gauss, que negligentemente o
declarou uma monstruosidade. colocando-o de lado. Porém,
em 1826. o artigo de Abel sobre equações de quinto grau e ou-
tros trabalhos foram publicados na primeira edição de um novo
jorn al , fundado por seu amigo Leopold Crelle. No verão de
1826, ele completou \lm trabalho histórico sobre funções trans-
cendentes, que submeteu à Academia de Ciência da França, na
esperança de se consolidar como um grande matemático. pois
muitos j ovens ganharam rápida di stinção ao ter seus trabalhos
aceitos pela Academia. No entanto, Abel esperou em vão, pois
o artigo ou foi ignorado ou perdido por um dos jurados e não
apareceu de novo, senão dois anos após sua morte. Esse artigo
foi posteriormente descrito I>Or um grande matemático como
" ... a descoberta matemática do século ... ". Após submeter seu
artigo. Abel voltou à Noruega. com tuberculose e uma pesada
dívida. Enquanto ganhava a vida com dificuldade como protes-
sor particular, continuava a produzir grandes trabalhos, e sua
fama se espalhou. Logo. grandes esforços foram feitos para
obter para ele uma posição matemática adequada. Temendo
que seu grande trabalho tivesse sido perdido pela Academia.
enviou uma prova do resultado principal para Crelle, em janei-
ro de 1829. Em abril. sofreu uma violenta hemorragia e mor-
reu. Dois dias após, Crclle escreveu informando-o de que uma
nomeação estava assegurada para ele em Berlim e que seus
dias de pobreza tinham acabado ! O grande artigo de Abel foi,
finalmente. publicado pela Academia 12 anos após sua morte.
324 Cálculo

,.
• Vamos supor que estejamos tentando encontrar uma raiz r da equação fi.\)= O, e que por
algum método, como gerando o gráfico de y = f(x) c examinado seu corte com o eixo x, tenha-
.l' = f(x) mos obtido uma aproximação inicial x1 rudimentar de r. Sej(x1) =O, então r= x 1• Seftx1) =O,
então entendemos que é mais fácil resolver uma equação linear do que a equação proposta. A
melhor aproximação linear de y =ftx) perto de x =x 1 é dada pela reta tangente ao gráfico def
I
em x 1; portanto, deve ser razoável esperar que o corte dessa reta com o eixox forneça uma me-
x lhor aproximação de r. Denotemos esse cone por xz (Figura 5.6.1). Agora podemos tratar x2 da
-t-::7~--'"---4--<,____ mesma maneira que tratamosx 1• Seftx;) =O, então r =x2• Sej(x;) = O, então construímos a reta
tangente ao gráfico def em.~ e tomamosxl como sendo o cone dessa reta com o eixox. Conti-
Figura 5.6.1
nuando dessa maneira, podemos gerar uma sucessão de valores x 1, x2, x 3, x.~ ... que geralmente
converge para r. Esse procedimento para aproximar r é denominado Método de Newto11.
Para implementar analiticamente o M étodo de Newton, precisamos obter uma fórmula
que nos diga como calcular cada aproximação melhorada a partir da aproximação precedente.
Para tanto, observamos que a forma ponto-inclinação da reta tangente a y = f(x), na aproxi-
mação inicial x 1, é
(l)

Se f' (x 1) = O, então essa reta não é paralela ao eixo x e, conseqlientemente, corta-o em algum
ponto (x2 , 0). Substituindo as coordenadas desse ponto em ( I ), obtemos

- f(xl) = J'(x,)(x2 - XJ)

Resolvendo em x 2, obtemos
j(XJ)
X2 = X1 - -':::-:~ (2)
j ' (XJ)
A próxima aproximação pode ser obtida mais facilmente. Se considerarmos x2 como a apro-
ximação inicial e x 3 como a nova aproximação, podemos simplesmente aplicar (2) com x 2 em
lugar de x 1 e x 3 em lugar de x1 • Portanto
j(x2)
x3-x
- 2 - j ' (x2)
(3)

desde que f '(x2 ) =O. Em geral, se x, é a enésima aproximação, então é evidente, a partir do
padrão em (2) e (3), que a aproximação melhorada x_. 1 é dada por

Métod(} de Newton
f(x,.) (4)
Xn+l = X, - f'(Xn), n = I , 2, 3, ...

..,. Exemplo 1 Use o Método de Newton para aproximar as soluções reais de

x3 - X- I = 0

Solução S~ja f(x) = x 3 - x- I; logo, f' (x) = 3i- I c (4) fica

I Xn+ l = x, -
x,~- x, - I
. _ I
3...\112
(5)
_/ ..

A partir do gráfico de f oa Figura 5.6.2, vemos que a equação dada tem uma só raiz, real. Essa
solução está entre I e 2, pois f( I) = -1 <O e f (2) = 5 >O. Vamos usar como primeira aproxi-
(- 2, 4] X J- 3. 3] mação x 1 = 1,5 (x1 = I ou x 1 = 2 também seriam escolhas razoáveis).
.rScl = 1. yScl 1= Fazendo 11 = I em (5) e substituindo x 1= 1,5, obtemos

Iy= .rl- x- 11 X2 = 1,5 -

(l,W- 1,5 - I
( I , )2 _ I ~ 1,34782609 (6)
Figura 5.6.2 3 5
 Capítulo 5 I A Derivada em Gráficos e Aplicações 325

(Usamos uma calculadora que exibe 9 dígitos.) A seguir, fa7.endo , = 2 em (5) e substituindo
x 2, obtemos
X~ - X 2 - I
XJ = X2 - - 2 ~ I ,32520040 (7)
3x2 - I

Se continuarmos esse processo até que sejam geradas duas aproximações sucessivas iguais,
DOMÍNIO DA TECNOLOGIA
obteremos
Xt = 1,5
Muitas calculadoras e programas de
computador calculam internamente X2 ::::: I ,34782609
com mais casas decimais do que con-
seguem expor. Sempre que possfvel,
XJ ::::: I ,32520040
devemos utilizar os valores estocados X4 ~ I ,32471817
calculados em contas anteriores, em
vez dos valores exibidos na tela do
x5 ~ I ,32471796
recurso computacional. Assim, no X6::::: 1,32471796
Exemplo t, o valor de .•, utilizado em
(7) deveria ser o valor estocado de .r, Neste ponto, não há necessidade de continuar mais adiante, pois atingimos o limite de preci-
e não o valor exibido em (6). são de nossa calculadora e todas as aproximações subseqUentes geradas por ela provavelmen-
te serão iguais. Assim, a solução é aproximadamente x ~ I ,32471796. ..,.

.,.. Exemplo 2 Fica evidente, a partir da Figura 5.6.3, que se x estiver em radianos, então a
equação
COSX =X
'<...
..._ ___
_..v• tem uma solução entre Oe I . Use o Método de Newton para aproximá-la.
y=cosx
Solução Reescreva a equação como
[0. 5] X 1- 2. 2] =0
X - COSX
=
xScl I. yScl I = e aplique (4) com f(x) = x- cos x. Como f '(x) = I + sen x, (4) fica
Figura 5.6.3 x. - cosx,
Xn+ I = Xn - -:-'----"- (8)
1 + scn x,
A partir da Figura 5.6.3, a solução parece mais próxima de x = I do que de x =O; logo,
vamos usar x 1 = l (em radianos) como aproximação inicial. Fazendo 11 = L em (8) e substi-
tuindo x 1 = I , obtemos
I - cos I
X> = I - ::::: 0,750363868
- I + scn I
A seguir, vamos fazer n = 2 em (8) e, substituindo o valor de x 2 acima, obteremos
X2 - COSX? .
X3 = X2 - - ::::: 0, 7391 1289 1
I+ sen x2
Se continuarmos esse processo até que sejam geradas duas aproximações sucessivas iguais,
obteremos
Xt = I

X2 ~ 0,750363868
x, ~ 0,7391 1289 1
X4 ~
0,739085133
xs ~ O,739085 133
Assim, no limite da precisão de nossa calculadora, a solução da equação cos x = x é
X ~ 0,739085133. ~

• ALGUMAS DIFICULDADES COM O MÉTODO DE NEWTON

Quando o Método de Newton funciona, as aproximações convergem para a solução com
grande velocidade. Há situações, porém, nas quais o método falha. Por exemplo, se f'(x.) =O
para algum 11, então (4) envolve uma divisão por zero, tornando impossível gerar x.+v Porém,
326 Cálculo

.r isso pode ser previsto, pois a reta tangente a y = f(x) é paralela ao eixo x quando f'(x.) = O, ou
seja, ela não cruza o eixo x para gerar a próxima aproximação (Figura 5.6.4).
O Método de Newton também pode falhar por ou tras razões; às vezes, ele pode ig-
norar a raiz que tentamos encontrar e convergir para outra; e, às vezes, também pode não
convergir de todo. Por exemplo, considere a equação

xl/ .l =O
X
cuja única solução é x =O. Vamos tentar aproximar essa solução pelo Método de Newton
10
= =
I
x3 nao pode ser gerado I começando com x0 I. Tornando f(x) x , a Fórmula (4) fica

(x,) t/ 3
Figura 5.6.4 ' -2/3 = x, - 3x, = - 2.x,
3(x,.)

Começando com x 1 = 1, a seqüência de val ores gerados por essa fórmula é

X t = I' X2 = - 2, X3 = 4, X4 = - 8, ...
que, obviamente, não converge para x =O. A Figura 5.6.5 ilustm o que está acontecendo geo-
metricamente nessa si tuação.

\' y= ~\' 11.'

-2
1 .<
-8 y 4

Figura 5.6.5

Para aprender mais sobre as condições de convergência do Método de Newton e para

uma discussão sobre a questão dos erros, o leitor deve consultar um livro de Análise Numé-
rica. Para uma discussão mais profunda do Método de Newton e sua relação com os estudos
atuais sobre caos e fractais, o leitor pode ler o artigo ''Newton's Mcthod and Fractal Patterns",
de Phillip Straffin, publkado em Applications of Ca/cu/us, MAA Notes, Yol. 3, n· 29, 1993,
da Mathcmatical Association of America.

V EXERCfCIOS DE COMPREENSÃO 5.6 (Ver página 328 para respostas.)

1. Use o gráfico ao lado para csti mar x2 e x~ se o Método de y

Newton for aplicado à eq uação y =J(x) com x 1 =8. 14
. . ..
. .. . . .. .. .. ... . .' . . . . .. . .. .
. . . . . ' ' ' .. . . . . ... . . . . . . . ...
• • • f

12
=
2. Suponha quef( I) 2 c que f' (I)= 4. Se o Método de Newton
. .. ... .• '
for apl icado a y =.f{x) com x, = I. então x2 = ___ _ IO ···:···· :· ···,"· ····:

8
.
.. .:
. ..
.. . . ' . .. . . .. . . . .;
..
3. Suponha qucj(O) =3 c que Xz = 3 quando o Método de Newton
~

for aplicado a y =,{{.r) com x 1 = O. Então /'(0) = _ _ __ 6 . . . . . . .. . .;

•
4
4. Se o Método de Newton for apl icado a y = l- I com x, = ln 2.
cnt~o x = _ _ __ 2
2 'x
6 8 lO Figura gx-1
 Capítulo 5 I A Derivada em Gráficos e Aplicações 327

EXERCÍCIOS 5.6 8 Recurso Gráfico

22. Muitas calculadoras computam recíprocos usando a aproxima-

Nestes exercícios. dC:: as respostas com tantas casas decimais quantaS
ção l/a ~ x• • 1• onde
forem pcm1itidas por seu recurso computacional. mas siga o proce-
dimento delineado na caixa Domínio da Tecnologia à página 325. Xn+l = x,(2- ax.), 11 = I. 2. 3, ...
I. Aproxime .J2 aplicando o Método de Newton à equação e .r1 é uma aproximação inicial de lia. Essa fórmula torna pos-
, sível efetuar divi sões usando multiplicações e subtrações. o que
x·- 2 =O.
é um procedimento mais rápido do que dividir diretamente.
2. Aproxime ../5 aplicando o M(!todo de Newton à equação
, - o
x·-:>= .
(a) Aplique o Mc:!todo de Newton a
I
3. Aproxime W aplicando o Método de Newton à equação f(x) =--a
i-6=0 X

4. Qual equação devemos usar para aproximar a raiz enésima de a para deduzir essa aprox imação.
pelo Método de Newton? (b) Use a fórmula para aproximar f?.
23. Use o Método de Newton para aproximar o mínimo absoluto de
5·8 A equação dada tem uma solucão real. Aproxime-a pelo Mé-
todo de Newton. f(x) = ~x 4 +x 2 - 5x

5. xJ - 2x - 2 = 0 6. x·' +x- I =O 24. Use o Método de Newton para aprox imar o máximo absoluto
4
7. -l''+x -5=0 8. i-3x+3= 0 de f(.r) = x scn x no intcrvalo lO. rr].
25. Use o Método de Newton para aproximar. com duas casas deci -
9·14 Use um recurso gráfico computacional para determinar mais. as coordenadas x dos pontos de inflexão da função
quantas soluções tem a equação e. então. use o Método de Newton
e-•·
para aproximar a solução que satisfaça a condição dada. f (x) = ..,....-...,
I + x2
8 9. x +A~- 4=0:x<O
4

26. Use o M(!todo de Newton para aproxi mar o máximo absoluto

8 IO..r' - 5x'- 2 = 0: x> O de Jtx) = (I - 2r)arc tg x.
8 ll. 2 COSX=X: X> 0 E3 12. sen X=x2; X >0
27. Use o Método de Newton para aproximar as coordenadas do
8 13. x-tgx= 0: rr/2 <x < 3rr/2 pomo sobre a parábola y = J mais próximo do ponto ( I. 0).
8 14. I +e' sen x = 0: rr/2 < x < 3rr/2 28. Use o Método de Newton para aproximar as dimensões do
retângulo de maior área que pode ser inscrito sob a curva y =
15-20 Use um recurso gráfico computacional para determinar o cos x para OSx Srr/2, conforme a Figura Ex-28.
número de vezes que as curvas se interscctam: aplique. então, o
Método de Newton. quando necessário, para aproximar as coorde- 29. (a) Mostre que. sobre um círculo de r.tio r. o ângulo central O
nadas x de todas as intersecções. que subentende um arco de comprimento 1.5 vezes o com-
primento L de sua corda satisfaz a equação O= 3 sen (O /2)
8 IS. y=x'ey= I -x (ver Figura Ex-29).
8 I 6. y=se n.r ey=.r1 -2i+ I (b) Use o Método de Newton paro aproximar O.
\'
8 17. y=.iey=.J2x+ 1
8 I8. y=ki- l ey = cosx - 2 y = cosx
8 19. y = I e y =é' sen x: O< x < rr
8 20. y=e"' cy = ln x
2 1. A regra mecânica para aproximar raízes quadradas afirma que X
-Jã R: x•• 1• onde
Xn+ 1 =
1
2
(x, + a) .
.\n
11 = I. 2, 3, . . . Figura Ex-28 Figura Ex-29

ex, é qualquer aproximação positiva de
(a) Aplique o Mc:!todo de Newton a
/(.r) = .\'2- (/
para deduzir a regra mecânica.
(b) Use-a para aproximar .Jiõ.
./ã. 30. Um segme11to de um círculo é a região compreendida por um
arco e sua corda (ver flgura a seguir). Se r for o raio do círculo
c O o ângulo subemcndido no centro do círculo. então pode-se
mostrar que a área A do segmento é A = 4/(0- scn 0). onde O
está em radianos. Encontre o ''alor de O pam o qual a área do
segmento é um quarto da área do círculo. Dê o valor de Oat(! o
grau mais próximo.
328 Cálculo
( inicial de x 1 = 0.5. Verifique sua conclusão computando
Figura Ex-30
31-32 Use o Método de Newton para aproximar todos os val o-
res reais de y que satisfazem a equação dada para o valor de x
indicado.
31. X}'' +X, y= l:x= I
32. xy- cos (~.ry) = 0: x= 2
33. Uma (111/lüfade é uma seqüência de pagamentos iguais que
são pagos ou recebidos em intervalos regulares de tempo. Por
exemplo. podemos querer depositar quanti as iguai s ao final
de cada ano, em uma poupança, a fim de acumu lar uma cena
quantia em algum morncmo no futuro. Se, ao final de cada ano.
forem acrescentados juo·os de i x I 00% sobre o saldo da coma,
então di zemos que a poupança paga i x I 00% de juros, com-
postos onuolmente. Pode-se mostrar que. se os depósitos de Q
reais forem feitos ao fi nal de cada ano, em uma poupança que
paga i x I 00% compostos anual mente. então, por ocasi ão do
enésimo depósito c já depositados os juros do ano anterior, a
quantia S(11) na poupança é dada pela fórmula
S(n) = ~1(1 +i)"- I)
I 2M
Suponha que queiramos depositar $5.000 em uma poupança ao
final de cada ano. com o objetivo de acumular $250.000 no 25°
depósito. Qual é a taxa de juros compostos a ser paga para que
possamos atingir essa meta'! [Sugestão: Mostre que a taxa de
juros i satisfaz a equação 50i = (I+ t)ll- I e resolva-a usando o
Método de Newton.!
ENFOCANDO CONCEITOS
8 34. (a) Use um recurso gráfico computacional para gerar o grá-
fico de
. X
j(x) = X2 + 1
e use-o para explicar o que acontece se aplicamos o
Método de Newton com o valor inicial de x , = 2. Verifi-
que sua concl usão computando x1 • x,. x, ex5•
V RESPOSTAS DOS EXERcrcros DE COMPREENSÃO 5.6
3. - 1 4. ln2-1 "" 0. I93 147
(b) Use o gráfico gerado em (a) para explicar o que acon-
tece se aplicarmos o Método de Newton com um valor
x2• x3 • x.., c .x~.
35. (a) Aplique o Método de Newton à função f(x) = x-' + I
=
com valor inicial de x, 0.5 c determine se os valores
x2 ..... x, 0 aparentam convcrgor.
(b) Explique o que está acontecendo.
36. Em cada parte. explique o que acontece se aplicarmos o
M étodo de Newton a uma função f quando a condição dada
é satisfeita para algum valor de 11.
(a) .Jtx.) =O
37. Seja fuma função cuja derivada é contínua em toda parte.
Suponha que exista um número real c tal que. quando o Mé-
todo de Newton é aplicado a .f, a desigualdade
1
lx, - cl < -
1/
é satisfeita para todos os valores de 11 = I, 2. 3....
(a) Explique por que
2
lxn+l - x,l < -
11
para todos os valores de 11 = I. 2. 3....
(b) Mostre que existe uma constante positiva Mtal que
1/(x.)l < Mlxn+l - Xnl < -
- 1/
para todos os valores de 11 = I. 2. 3....
(c) Prove que. se.ftr) =O. então existe um inteiro positi,•o
N tal que
1/(c)l < 1/(x.)l
2
para cada 11 > N. [Sugesrcio: Mostre que .ftx) ~ .ftc)
quando x ~ c c então aplique a Definição 2.4.1 com
€ = ~I.Jtc)l.l
(d) O que pode ser concl ufdo de (b) e (c)?
38. Quais são os elementos importantes no argumento sugerido
pelo Exercício 37'? É possfvcl estender esse argumento a
urna coleção mai(lr de funções?
 Capítulo 5 I A Derivada em Gráficos e Aplicações 329

5.7 TEOREMA DE ROLLE; TEOREMA DO VALOR MÉDIO

Nesta seção vamos discutir um resultado chamado Teorema do Valor Médio. Esse teorema
tem tantas conseqüências importantes que é considerado 11111 dos gmndes princípios do
Cálculo.

• TEOREMA DE ROLLE
Vamos começar com um caso especi al do Teorema do Valor M <!dio, chamado Teorema de
Rolle em homenagem ao matemático Michel Rolle. Esse teorema afirma o fato geometri-
camente óbvi o segundo o qual se o gráfico de uma função diferenciável cruza o eixo x em
doi s pontos, a c b, então entre eles deve exi stir pelo menos um ponto onde a reta tangente é
hori zontal (Figura 5.7.1 ) . O enunciado preci so do teorema é o que segue:
y = f(.r)

b 5.7.1 n :o RiiMA (Teorema de Rol/e) Seja f diferenciável !lo i11tervalo aberto (a, b) e
contínua no i11tervalo fechado [a, b]. Se
f(a) = O e f (b) = O,
Figura 5.7.1
em ão há pelo menos um. ponto c em (a, b), tal que f'(c) = O.

DEl\101\STRAÇÃO Dividiremos a prova em três casos: o caso em quef(x) =O para todo x em

(a, b), o caso em queftx) >O para al gum x em (a, b) e o caso em quef{x) <O para algum x
em (a, b).

CASO 1 Sef(x) = Opara todo x em (a, b), então f'(c) =O em cada c de (a, b), pois fé uma
função constante nesse intervalo.

CASO 2 Suponhamos queftx) >O para algum x em (a, b). Como fé contínua em (a, b], se-
gue pelo Teorema do Valor Extremo (5.4.2) quef tem um máximo absoluto em [a, b]. O má-
ximo absoluto não pode ocorrer nas extremidades de [a, bl porqucfta) = j{b) =O e estamos
supondo quej{x) > Opara algum ponto de (a, b). Assim, o máximo absoluto precisa ocorrer
em algum ponto c de (a, b). Segue do Teorema 5.4.3 que este ponto c é necessariamente um
pon to crítico de f e, com o fé diferenci ável em (a, b), esse ponto crítico é estaci onári o, ou
seja, f'(c) =O.

M i chel Rolle (1652-17 19) M atemático francês. Rolle, filho de
um lojista. freqUentou somente o Ensino Fundamental. Casou-
se cedo e trabalhou duro para sustentar a família com um magro
salário de escrivão para tabeliões e advogados. Mesmo ·c om seus
problemns financeiros c sua pouca instrução, Rolle estudou por
si próprio Álgebra c Análise diofantina (um ramo da teoria dos
números). Sua sorte mudou drasticamente em 1682, quando pu-
blicou um a elegante sol ução de um difícil c não-resolvido pro-
blema em A nálise diofantina. O reconhecimento publico levou-o
a ser amparado com um emprego de professor de escol a funda-
mental c. depois. com um posto administrati vo no M inistério
da Guerra. Em 1685. entrou para a Academia de C iências em
uma posição inferior pela qual não recebeu salários regulares até
1699. Nela permaneceu até a morte em 1719. por apoplexia.
E mbora o forte de Rollc sempre tenha sido a Aná)jse
diofantina. seu trabalho mais importante foi um livro sobre a
Á lgebra de eq uações, intitulado Trairé d'algebre. publ icado
em I 690. Nesse livro, Rolle estabeleceu firmemente a notação
:yã [antes escrita como J®(IJ para raiz enésima de a e pro-
vou uma versão para polinômi os do teorema que hoje leva seu
nome. (O nome Teorema de Ro llc fo i dado por Gi.usto Bellavi-
tis, em 1846.) Ironi camente, Rollc foi um elos mais eloqüentes
antagonistas iniciais do Cá lculo. E le esforçou-se i ntensamente
para demonstrar que o Cá lculo dava resultados errados e base-
ava-se em raciocínios falsos. Suas discussões sobre o assunto
eram tão acaloradas que várias vezes a Academia de C iências
teve de i ntervir. Entre suas várias realizações. Rolle ajudou
a avançar a ordem hoje aceita para os números negati vos.
D escartes, por exemplo. via - 2 como menor do que -5. Rolle
amecipou-se à maioria de seus contemporâneos adotando a
convenção atual em 169 1.
330 Cálculo

CASO 3 Suponhamos que.f(x) <O para algum x em (a, b). A prova nesse caso é análoga à do
Caso 2 e será omitida. •

~ Exemplo 1 2
Encontre os dois pontos do corte do gráfico da funçãoftx) =x - 5x+4 com
o eixo x e confinne que f'(c) =O em algum ponto c entre esses dois pontos de corte.

y Solução A função f pode ser fatorada corno

2 x2 - 5x +4 = (x - I)(x - 4)
de modo que os pontos de corte com o eixo xsãox = I c x= 4. Como o polinômio fé contínuo
e diferenciável em toda parte, estão satisfei tas as hipóteses do Teorema de Rolle no intervalo
[ l, 4]. Assim, podemos ter certeza de que existe pelo menos um ponto c no interval o ( I, 4), tal
-I que f '(c) =O. De•ivandof, obtemos

-2 f '(x) = 2x- 5
f"( f)=o ReMI vendo a equação f'(x) =O, obtemos x =~.de modo que c=~ é um ponto no intervalo
(l, 4) no qual /'(c)= O (Figur a 5.7.2). ~
I )' = x2 - 5x + 41
Figura 5.7.2 ~ Exemplo 2 A exigência de diferenciabilidade no Teorema de Rolle é crítica. Se/dei -
xa de ser diferenciável, mesmo em um único ponto do intervalo (a, b), então a conclusão
do teorema pode não valer. Por exemplo, a função ftx) = lxl - I mostrada na Figura 5.7 .3
tem raízes em x = - I ex = I, mas não existe reta tangente horizontal ao gráfico de f no
I'
•
.r =lxl - I intervalo (-1 , 1). ~

~ Exemplo 3 Se f satisfaz as condições do Teorema de Rollc em [a, b], então o teorema

garame a existência de pelo menos um ponto c em (a, b) no qual f'(c) =O. Pode, entretanto,
haver mais de um c. Por exemplo, a função ftx) = sen x é contínua c diferenciável em toda par-
te, de modo que satisfaz as llipótese do Teorema de Roll e no intervalo [0, 211'), cujos extremos
Figura 5.7.3
são raízes de f Confonne indica a Figura 5.7.4, existem dois pontos no intervalo [0. 211'] nos
quais o gráfico dcftem reta tangente horízontal, c,= 1!'12 c c2 = 31!'/2. ~

.1'

• O TEOREMA DO VALOR MÉDIO

X O Teorema de Rolle é um caso especial de um resu ltado mais geral, denominado Teorema
do Valor Médio. Geometricamente, esse teorema afirma q ue, entre dois pontos A(a,fia)) e
B(b,ftb)) quaisquer do gráfico de uma função diferenciável f, existe pelo menos um ponto
onde a reta tangente ao gráfico é paralela à reta secante que passa por A e B (Figura 5.7.5).
Figura 5.7.4

Nos Exemplos 1 e 3 foi possfvel en·

contra r os valores exatos de c porque
a equação f'~·-> = Olollacllmenle re·
solvida. Contudo, nas aplicações do a
Teorema de Rolle, geralmente a exls·
r~ncla de r é mais Importam e do que (a) (b)
seu valor exato. Figura 5.7.5

Observe que a inclinação da reta secantc que passa por A(a,fta)) c B(b,j{b)) é dada por

f(b)- f(tl)
b-a
 Capítulo 5 I A Derivada em Gráficos e Aplicações 331

c que a inclinação da reta tangente em c na Figura 5.7.5a é /'(c). Analogamente, na Figura

5.1.5b, as inclinações das retas tangentes em c, c c2 são f '(c 1) e f '(c2), respectivamente.
Corno retas não-verticais paralelas têm a mesma inclinação, o Teorema do Valor Médio pode
ser enunciado precisamente como segue.

5.7.2 (Teorema do Valor Médio) Seja f contfnua no inlermlo fechado

Tt::ORt-:1\lA
[a, b] e diferenciável no iwerva/o abeno (a, b). Então e iste pelo menos um ponto c em
(a, b), tal que
f '(c) = /(b) - f(a) ( I)
b- (I

MOTIVAÇÃO f>ARA A DEMONSTJ{AÇ,\0 DO TEOREMA 5.7.2 A Figura 5.7.6 sugere que ( I ) será
válida (isto é, a reta tangente será paralel a à reta secantc) em um pomo c no qual a distância
entre a curva e a re.ta secante for máxima. Assim, para provar o teorema, é natural começar
por uma fórmu la para a distância vertical v( ) entre a cur va y =f( ) e a reta secante ligando
os pontos (a, f( a)) e (b, f(b)).

OEI\IONSTRAç,\o no TEOREMA 5.7.2 Como a equação da reta secantc que passa por (a, f(a))
e (b, f(b)) é
A reta tangente é paralela à reta secante f(b) - f(a)
onde é máxima a distancia vertical •·< ) y- /(a) = (x - a)
entre a reta secante e o g~áfico de f. b-a
Figura 5.7.6 ou, de forma equivalente,
f(b)- f(a)
y= (x - a)+f(a)
b-a
a diferença v( ) entre a altura do gráfico de f e a da reta secante é

v(x) = f(x)- [ f(b)- f(a) (x -a)+ f(a)] (2)

b-a
Como f( ) é contínua em [a, b] e diferenciável em (a, b), v( ) tam~m o é. Além disso,

v(a) =O c v(b) = O
l ogo, v( ) satisfaz as hipóteses do Teorema de Rolle no intervalo [a, b]. Portanto, existe um
ponto c em (a, b) tal que v'(c) =O. Mas, a partir da Equação (2),

v'(x) = f'(x)- f(b)- f(a)

b- a
assim,

v'(c) = f'(c) - f(b) - .f(CI)

b -a
Como v'(c) =O, temos

.f'(c) = f(b) - f(a)

b-a •
.,. Exemplo 4 Mostre que a função .ft ) = ~x 3 +
1 satisfaz as hipóteses do Teorema do
Valor Médio no intervalo [0, 2) e encontre todos os valores de c do intervalo (0, 2) nos
quais a reta tangente ao gráfico defé paralela à reta secante que liga os pontos (0,./{0)) e
(2,.ft2)).
332 Cálculo

.'' Solução A função f é comínua c diferenciável em Joda parte, pois é um polinômio. Em

)'=~X}+ I
particular, f é contínua em LO. 2] e diferenciável em (0, 2); assim, as hipóteses do Teorema do
4
Valor Médio estão satisfeitas com a= Oe b = 2. Mas
= =
f (a) f (O) I , f (b) = / (2) = 3
' 3x2 f '(c) = 3c2
f (x ) =4.
4
x Desse modo, a Fónnula ( I) toma-se
--~~-rr-~~--~-+
2 3 ~c2
.) 3-1
- I ou
4 2- 0
tendo as duas soluções c= +2.J3 ~ ±1,15. Porém, somente a solução positi va está no inter-
Figura 5.7.7 valo (0, 2); esse valor de c está de acordo com a Figura 5.7 .7 . ..,.

• UMA INTERPRETAÇÃO DO TEOREMA DO VALOR MÉDIO, USANDO A

VELOCIDADE
Há uma interpretação interessante elo Teorema do Valor Médio quando x = f( t) é a curva
posição versus tempo para um carro movendo-se ao longo ele urna estrada reta. Nesse caso,
o lado direito de ( l ) é a velocidade média do carro no intervalo de tempo a< r S b, enquanto
o lado esquerdo é a velocidade instantânea em r= c. Assim, o Teorema elo Valor Médio esta-
belece que pelo menos uma vez, durante o inlervalo de tempo, a velocidade instanl.ânea deve
ser igual à velocidade média. Isso está de acordo com a nossa experiência no mundo real: se
a velocidade média em uma viagem for de 80 km/h, erllãO, em algum instante, o velocímetro
marcou 80 kmlh .

.,. Exemplo 5 Um motorista está dirigindo em uma estrada rela com o linúte de velocida-
de de 80 krn/h. Às 08 horas e 05 minutos da manhã, um controlador cronomctra a velocidade
do carro como sendo de 75 kmlh e, 5 minutos depois, um segundo controlador, 10 km adiante
na estrada, cronometra a velocidade do carro como sendo de 80 km/h. Explique por que o
motori sta poderia receber urna multa por excesso de velocidade.

Solução O motorista percorreu 10 km em 5 minutos(= 1/12 h); logo, sua velocidade média
foi de 120 kmlh. O Teorema do Valor Médio garante que, pelo menos uma vez ao longo dos
I Okrn, o motorista dirigiu a 120 krn/h. ..,.

• CONSEQÜÊNCIAS DOTEOREMA DO VALOR MÉDIO

Havíamos afirmado no começo desta seção que o Teorema do Vttlor Médio é o ponto de par-
tida p<~ra muitos resul.tados importantes em Cálculo. Como exemplo disso, vamos usá-lo para
provar o Teorema 5.1.2, uma de nossas ferramentas fu ndamentais para a análise de gráficos
de funções.

5.1.2 TEOlml\lA (Revisado) Seja f uma função que é contínua no imervalofechado

[a, b] e diferenciável no intervalo aberto (a, b).
(a) Se f'(x) > Opara rodo valor de x em (a, b), enu1o f é crescente em [a, b ].
(b) Se f '(x) <O para todo valor de x em (a, b), então f é decrescem e em La. b].
(c) Se f '(x) =O para todo valor de x em (a, b), entc7o .f é constante em [a, b].

t>t::MONS1'RAÇÃO (a ) Sejam x 1 c x1 pontos em [a, b], sendo x 1 < x2 . Precisamos mostrar que
f (x 1) < f (x2 ) . Como as hipóteses do Teorema do Valor Médio estão satisfeitas em todo o in-
tervalo [a, b), também estão no subintervalo {x 1, x2 ]. Assim, há algum ponto c no intervalo
aberto (x1, x1 ) , tal que

--+--------------------~
=
Se /'(x) g'(.r) em um intervalo,
então os gráficos de f e g são
translações verticais um do
outro.
Figura 5.7.8
Capítulo 5 I A Derivada em Gráficos e Aplicações 333
ou, de forma equivalente,
(3)
Como c está no intervalo aberto (x1,x1 ), tem-se que a< c< b; portanto, f'(c) >O. Porém, como
x 1 < x1 , tem-se que x2 - x 1 > O. Segue, a partir de (3), que f(x1 ) - f(x 1) >O ou, equivalentemen-
te, f(x 1) < f(x2 ) . que é o que queríamos provar. As demonstrações de (b) e (c) são análogas e
deixadas como exercícios. •
• TEOREMA DA DIFERENÇA CONSTANTE
Sabemos de nosso estudo anterior sobre derivadas que a derivada de uma constante é zero. A
parte (c) do Teorema 5.1 .2 é a recíproca daquele resultado, isto é, uma função cuja derivada é
zero em um intervalo deve ser constante naquele interval o. Se aplicarmos isso à diferença de
duas funções, obteremos o seguinte teorema útil.
S. 7.3 TEOREMA (Teorema da Diferença Constante) Se .f e g são funções diferenciá-
veis em um intervalo I e se f'(x) = g'(x) para cada x de I, enu7o f - g é constante em/; ou
seja, existe uma constante k tal qu.ef(x)- g(x) = k ou, equivalentemente.
f(x) =g(x) + k
para cada x em. /.
ne~IOJ\STKAÇÃO Sejam x 1 e x 2 dois pontos quaisquer de /tais que x 1 < x2 • Como as funções
f c g são diferenciáveis em / , elas são contínuas em /. Como [x1, x 2] é um subintervalo de / ,
segue que f e g são contínuas em [x.. x2] e diferenciáveis em (x1, x 2) . Al ém disso, segue das
propriedades básicas de derivada e continuidade que o mesmo é verdadeiro para a função
F (x) = f(x)- g(x)
Como F'(x) = f'(x) - g'(x) =O, segue da parte (c) do Teorema 5.1.2 que F(x) = flx) - g(x) é
constante no intervalo [x1, x2 ]. Isso significa quej{x)- g(x) tem o mesmo valor nos dois pon-
tos x 1 e x 2 de/. Como esses dois pomos são arbitrários, segue quef- g é constante em/. •
Geometricamente, o Teorema da Diferença Constante nos diz que. sef e g têm a mesma
derivada em um intervalo, então, nesse intervalo, os gráfi cos de f e g são translações verticais
um do outro (Figura 5. 7.8).
.,. Exemplo 6 A parte (c) do Teorema 5.1.2 pode ser útil para estabelecer identidades. Por
exemplo, embora não necessitemos do Cálculo para provar a identidade
71'
are sen x + are cos x = 2' (- I :::; x :::; I) (4)
isso pode ser feito tomando f(x) = are sen x + are cos x. Segue das Fórmulas (9) e ( IO) da
Seção 4.3 que
1 d d
f (x) = --[are sen x] + --d [are cos x] = r.~=;r
dx x ../I - x2
de modo quef(x) =are sen x +are eos x é const:ame no intervalo l- 1, 1]. Essa constante pode
ser encontrada calculando o valor de .fem qualquer ponto conveniente desse intervalo. Por
exemplo, usando x =O, obtemos
71' 71'
f(O) = are sen O+ are cos O = O + - = -
2 2
provando (4) . ..,.
334 Cálculo

V' EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 5.7 ( Ver página 336 para respostas.)

I. Seja./(r) =f- x. (b) Encontre todos os valores de c que satisfazem a conclusão

(a) Um imervalo no qualfs:uisfaz as hipóteses do Teorema de do Teorema do Valor Médio para a função f no intervalo
Rollc~---- [0. b]. onde b é o ponto encontrado em (a).
(b) Encomre todos os valores de c que satisfazem a conclusão do 4. Use o gráfico de f em anexo para estimar todos os valores de
Teorema de Rolle pam a função/no intervalo de (a). c que satisfazem a conclusão do Teorema do Valor Médio nos
intervalos
2. Use o gráfico de f em anexo pam encontrar um intervalo [a, bJ
no qual é aplicável o Teorema de Rolle e encontre todos os (a) [0. 8] (b) [0. 4]
valores de r naquele intervalo que satisfazem a conclusão do ,. .... ' .
teorema. 7 .
6 ···..·· ·.. ·.·.... .:·...::_::;_;·;·:;.._.:.......-::..c .::
,. . . ..... :......:
3 ...•. • ......
. i . ; : .., ;....
:
:····:
t •
5
.
. . ...............
. . '"!'. "!'' .:. .:. .:
~ ; ~ . .. .........
? ...................... "!····!.......!····;
- ............
'4
.
";""
. . . .
'!"'';

: . ; : : : :. : : :
: : : :
. . ..'
3 ......................................
: :
.. .. .. :: !
l .................. ! • •t . . . .
o : :l :: :: 2 ": ······••••"··:· .. ·:····""';'"':'"';"'"
: .::::::!
1 ··;······· .. ;.. .. ;.... :.... :....; .••. ; .•.. ; .... :
. . . . . . . . J~

O~LL-L~~~~~~
O I 2 :l 4 5 6 7 ~ 9 10 Figura Ex·4

5. Encontre uma função f tal qu.: o gráfico de/contenha o ponto

Figura Ex·2 (I, 5) c tal que, para cada vn lor de x0• a n:ta tangente ao gráfi-
co de/ em x0 seja paralela à reta tangente ao gráfico de y = x2
=
3. Seja.f{,l·) x2 -.r. em x 0.

(a) Encomrc um ponto b tal que a inclinação da reta sccantc

por (0. 0) e (b.f(b)) seja igual a I .

EXERCÍCIOS 5.7 E3 Recurso Gráfico

1-6 Verifique se as hipóteses do Teorema de Rollcestão satisfeitas

Ej lJ. (a) Encontre um intervalo [a. bJ no qual
nos intervalos c encontre todos os valores de c nesses intervalos f(x) = x 4 + x 3 - x 2 + x - 2
que satisfazem a conclusão do teorema.
satisfaz as hipóteses do Teorema de Rollc .
• 8.r+ 15:
I. f(x) =x-- [3. 5] (b) Gere o gráfico de J'(x) e use·o para fazer estimativas de
todos os valores de c obtidos em (a) que satisfazem a con-
2. f(x)=i-3i+2x: 10.21 cl usao do Teorema ele Rolle.
3. f(x) =cos x; rrr/2. 3rr/2] (c) Use o Método de Newton para melhorar as estimativas ob-
tidas em (b).
4. f(x) =ln(4 + 2.r- i): [- 1. 3]
8 14. Seja f(x) =x:•- 4x.
5. f(x) = ~x- fi:: [0, 4]
(a) Encontre a equação da rctu secante que passa pelos pontos
I 4 I
6. f(x) =--- + -; 11.3] (- 2, f(-2)) e (I ,f( I)).
x2 3x 3
(b) Mostre que há somente um número c no intervalo (-2, l)
que satisfaz a conclusão do Teorema elo Valor Médio para a
7-12 Verifique se as hipóteses elo Teoremt1do Valor Médio estão reta secante en1 (a).
sati~feitas nos intervalos e encontre todos os valores de c nesses
intervalos que satisfazem a conclusão do teorema. (c) Encontre a equação da reta tangente ao gráfico de f no
------------------~ pomo (c, f( c)).
7. f(x)=.i-x; 1- 3. 5] (d) Use um recurso gráfico computacional para gerar a reta
8. f(r) =i +x - 4: [-1. 2] secan tc de (a) e a tangente de (c) no mesmo sistema de
coordenadas. c conlirrnc visualmente que as duas são pa-
9. f(x)=.Jx+l: 10.3]
ralelas.
I
10. f(x) =x- -:
X
[3. 4] ENFOCANDO CONCEITOS
11. f(x) = ·/25- x2: [-5. 3] 15. Seja f(x) = tg x.
I (a) Mostre que não há no intervalo (0. rr) um ponto c tal
12. f(x) = : [2, 5]
x-1 que J'(c) =O. embora /(0) = f(rr) =O.
 Capítulo 5 I A Derivada em Gráficos e Aplicações 335

{b) Use o resultado de (a) para mostrar que a função

(b) Explique por que o resultado de (a) não viola o Teore-
ma de Rolle. lt(x) = (x - 1)3 - (x 2 + 3)(x- 3)
16. Sejam f(x) =x:v·\ a =- I e b =8. é constante para todo x em (-ro. +<-v) c encontre a constante.
(a) Mostre que não há no intervalo (t1. b) um ponto c tal que (c) Verifique o resultado de (b) multiplicando e simplilic<1ndo

f '(c) = f(b)- f(a)

b- (I
(b) Explique por que o resultado de (:1) não viola o Teore-
ma do Valor Médio.
17. (a) Mostre que. se f for diferenciável no imervalo (-ro. +oo)
e se os gráficos de y = f(x) e de y = J'(x) estiverem no
mesmo sistema de coordenadas. então entre qualquer par
de f há pelo menos um de f'.
a fórmula de h (.~:).
25. Seja g(x) = xe'- e'. Encontreftx), tal que f'(x) = g'(x) cft l ) =2.
26. Seja g(x} = are tg x. Encontre ftx). tal que f' (x) = g'(x) cfi I) = 2.
ENFOCANDO CONCEITOS
27. (a) Use o Teorema do Valor Médio para mostrar que, se f for
diferenciável em um intervalo aberto/. c se IJ'(x)l S M
para todos os valores de x em/, então

(b) Dê alguns exemplos que ilustrem isso. l f(x)- f(y)l < M lx - .YI

18. Reveja as Fórmulas (I O) c (I I) na seção 3. 1 c use o Teore- para todos os valores de x c y em /.

ma do Valor Médio par:1 mostrar que. se f for diferenciável (b) Use o resultado de (a) para mostrar que
em (-oo. +oo), então em qualquer intervalo [.r0 • x 1] há pelo
lsenx - sen y l < l..r - y l
menos um ponto em (x0 , x 1) no qual a taxa de variação
para todos os valores reai s de x e y.
instantânea de y em relação a x é igual à taxa de variação
média, no mesmo intervalo. 28. (a) Use o Teorema do Valor Médio para mostrar que, se f
for diferenciável em um intervalo aberto/. e se lf'(x)l2:
M para todos os valores de .r em I, então
19-21 Use o resultado do Exercício 18 nestes exercícios.
lf(x)- f(y)l > M lx - Yl
19. Um automóvel percorre 4 km de uma estrada reta em S mi- para todos os valores de x c y em /.
nutos. Prove que o velocímetro mostra pelo menos uma vez.
(b) Use o resultado de (a) para mostrar que
durante o percurso. exatamente 48 km/h.
ltg x - tg yl > lx - Yl
20. Às I I h da manhã, a temperatura extcrnu era de 76° F. Às 11 h da
noite, havia caído para 52° F. para todos os valores dex e y no intervalo (- Tr/2. Tr/2).
(a) Mostre que. em algum instante durante esse período, a (c) Use o resultado de (b) para mostrar que
temperatura estava decrescendo a uma taxa de 2°F/h. ltgx + tgyl?; lx + Yl
(b) Suponha ser de seu conhecimento que a temperatura atin-
para todos os valores de x c y no intcn•alo ( -Tr/2. Trl2).
gi u os 88°F em algum momemo emrc as li h da manhã
c as li h da noite. Mostre que. em algum instante duran-
29. (a) Use o Teorema do Valor M édio para mostrar que
te esse período. a temperatura estava caindo a uma taxa
y-r
maior do que 3°Fih. .j)i- .jX < .
2.../i
21. Suponha que dois corredores de I 00 metros rasos acabam em-
patados. Mostre que, pelo menos uma vez durante a corrida, scO<x<y.
ambos tiveram a mesma velocidade. (b) Use o resultado d~ (a) para mostrar que. se O< x < y. então
22. Use o fato de que JXj < !<x + y)
(a média aritmética é mai or que a m6dia geométrica).
-d (.r ln(2- x)) X
= ln(2- x)- .,..---
dx 2-x 30. M ostre que. se f for diferenciável em um intervalo aberto 1 e
f'(x) "' O em / , a equação f(x) =O pode ter no máximo uma
para mostrar que a equação x = (2-x) In (2 -x) tem pelo menos
raiz real em /.
uma solução no intervalo (0, I ).
31. Use o resultado do Exercício 30 para mostrar o segu inte:
23. (a) Use o Teorema da Diferença Constante (5.7 .3) para mostrar
que, se J'(x) = g'(x) para todox no intervalo (--N. +ro). e se (a) A equação/+ 4x- I = O tem exatamente uma raiz real.
f eg têm o mesmo valor em algum pont0..10• então f(x) = g(x) (b) Se b-' - 3ac < Oe se a "" O. então a equação
para todo x em ( -oo. +co).
ax 3 + bx2 + ex + d =O
(b) Use o resultado de (a) para confirmar a identidade trigono-
. • • tcrn exatamente uma raiz real.
mé tnca se11".r + cos·x = I.
32. Use a desigualdade ..Jj < 1.8 para provar que
24. (a) Use o Teorema da Diferença Constante (5.7 .3) para mos-
trar que. se f'(x) = g'(x) para todo x em (-oo. +oo), e se
1.71 < .J3 < 1,75
f(x0) - g(x0) =c em algum ponto x0, então
[Sugestão: Tome./{x) = ,fi, a= 3 c b =4 no 'lcorcma do Val.o r
f(x)- g(x) =c Médio. J
para todo x em ( -oo, +oo).
336 Cálculo

33. Use o Teorema do Valor Médio para provar que f'(.ro) = lim / ' (x)
X- .1 (1
X
----,, < are tg x < x (x > O)
I + x- [Sugestão: A derivada f '(x0 ) é dada por
'( ) . f (x ) - f(xo)
34. (a) Mostre que. se f c g forem funções para as quais f xo = 11111
"--'• x-xo
f ' (x) = g(x) c g' (x) = f(x)
desde que exista esse limite. I
para todo x. então f(x )- i<x) é uma constante.
(b) Mostrequeasfunções./{x)= ~ (e' +e-' )eg(x)= ~ (e' -e-')
têm essa propriedade. ,
3x-. X!': )

35. (a) Mostre que. se f e g forem funções para as quais

41. Seja f(x) = {ax + b, X> l
/'(x) = g(x) e g'(x) = - f(x) Encontre os valores de a e b tnis que f seja diferenciável em
x= I.
x,
para todo então lCx) + i<x>
é uma constante.
X!:: O
(b) Di! um excmpkl de funções f e g com essa propriedade. 42. (a) Seja
x >O
ENFOCANDO CONCEITOS Mostre que
36. Sejam f c g comínuas em [a, b] c diferenciáveis em (a, b). lim f'(x) = lim f'(x)
Prove: se f (a) = g(a) e f(b) = g(b). então há um pontO c em :c_., o- "' ..... (}+
(a, b) onde f'(r) = g'(c). mas que f '(O) ni'ío existe.
37. Ilustre o resullado do Exercfcio 36 com uma figura apro· 0
X <
(b) Seja
priada. X>O
38. (a) Prove: se J"(x) >O para todo x em (a, b), então f'(x) = O Mostre que f '(O) existe. mas j"(O) não.
no máximo uma vez em (a, b). ~---- --------~

I (b) Dê uma interpretação geométrica do resultado em (a) . 43. Use o Teorema do Valor Médio para provar o resultado seguin-
te: O gráfico de uma funçãoftem uma reta tangente venical em
39. (a) Prove a pane (b) do Teorema 5.1.2. (x0 .ftxo)) se f é contínua em x0 e f '(x) tende ou a +o<> ou a -oo
(b) Prove a pane (c) do Teorema 5.1.2. quando x ~ x~ e quando x ~ x~.

40. Use o Teorema do Valor Médio para provar o resultado se-

guinte: Sejafuma função contínua em x11 e suponha que exista
lim, ...... f '(x). Então/é diferenciável em x0 e

V RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 5.7

1. (a) [O, l](b)c = ~ 2. [- 3.3):c =-2.0.2 3. (a)b=2(b)c= I 4. (a)l,S(b)0.8 5. ftx) =i +4

5 .8 MOVIMENTO RETILÍNEO

Nesta seçcio continuaremos o estudo do movimento retilín eo iniciado na Seçc1o 3. 1.

Definiremos matematicamente a noçüo de "ttceleraçcio" e mostraremos como utilizar as
fe rramentas do Cálculo, desenvolvidas anteriormente neste capftulo, para analisar mais
profundamente o movimento retilíneo.

• REVISÃO DE TERMINOLOGIA
Conforme vimos na Seção 3.1, urna partícula que pode se mover em qualquer sentido ao lon-
go de uma reta coordenada é dita em movimento retilíneo. A reta pode ser um eixo x, um eixo
y ou qualquer reta coordenada inclinada. Em discussões gerais, utilizaremos um eixos como
a reta do movimento. Vamos supor que foram escolhidas unidades para medir a distância e o
tempo e que iniciamos a observação do movimento no instante t =O. Quando a partícula se
move ao longo do eixos, sua coordenadas é alguma função do tempo, digamos s = s (r). Dize-
 Capítulo 5 I A Derivada em Gráfico s e Aplicações 337

mos que s(t) é a fun ção posição da partícula* e que o gráfico de s versus t é a curva posição
versus tempo. Se a coordenada de uma partícula no instante t1 é s(t 1) c a coordenada em um
tempo t2 posterior é s(tJ, então s(tJ- (t 1) é chamado de deslocamento da partícula sobre o
intervalo de tempo [t1, t2]. O deslocamento descreve a varia~o na posição da partícula.
A Figura 5.8.1 mostra uma curva posição versus tempo típica para uma partícula em
r movimento retilíneo. Podemos observar, a partir do gráfico, que a coordenada da partícula no
A partlcula est~ no instante 1 =O é s0 e deduzir, a partir do sinal de s, quando a partícula está do lado negativo ou
lado negaltvo
positivo da origem durante sua trajetória ao longo da reta coordenada.
da or•gem

ICurva posiçao versus temPQ I .,.. Exemplo 1 A Figura 5.8.2a mostra a curva posição versus tempo para uma partícula
em movimento em um eixos. Descreva em palavras como vt~ria a posição da partícula em
Figura 5.8.1
relação ao tempo.
Solução A partícula está na posição s = - 3 no instan te 1 = O. Ela se move no sentido positivo
até o instante t = 4, j á que s está crescendo. No instante t = 4, a partícula está na posição s = 3.
Nesse instante, a partícula troca de sentido de movimento c se move no sentido negati vo até o
instante t =7, pois sé decrescente. No instante t =7, a partícula está na posição t =- 1; dali em
diante, ela permanece estacionada, pois s é constante para 1 > 7. Isso está ilustrado esquemati-
camente na Figura 5.8.2b. ,.

I~ 7
• ) t=4
··--------------~·~--------
s
345678910 -3 -I 3
(a) (b)
- 8·-.,
F.•gurn ::>.

• V ELOCIDADE E VELOCIDADE ESCALAR

Conforme vimos nas Fórmulas (6) e (7) da Seção 3. 1 c na Fórmula (4) da Seção 3.2, a velo-
cidade instantânea de uma partícula em movimento retilíneo é a derivada da função posição
Para distinguir a velocidade lnstantA· e a velocidade escalar i nstantânea é o valor absoluto da velocidade instantânea. A ssim, se
nea da velocidade média, um nome
mais adequado para u(r) seria funçlo
s(t) é a função posição de uma partícula em movimento retilíneo, então definimos afunção
velocidade inslanll nea. Contudo,
velocidade u(t) da partícula por
vamos seguir a prática comum de
chamá·la de "função velocidade". dei-
xando sul>entendido que ela descreve
v(t ) = s,(t ) = -ds
dt
(l)
a velocidade Instantânea.
e a função velocidade escalar por
ds
lv(t)l = ls'(t)l = dt
(2)

O sinal da velocidade diz o sentido do movimento: um valor positivo de v(t) significa

que s está crescendo com o tempo, de modo que a partícula se move no sentido positivo, e um
valor negativo de ll(t) significa que s está decrescendo com o tempo, de modo que a partícula

• Ao .:scrc,'\!r s = .s(1) em ,·ez da expressão mais familiar .s;;;: j(.1). est.1mos usnndo n lctr3 ~ Ut;nto plVtl a ,"3fió,~l ck.""J)Cndcntc quanto
paro o nome da função. o que \-ettt a ser prática comum 0:1 En$CilhtU"ia e n:t ffsfc:n.
338 Cálculo

s se move no sentido negativo. Se v(t) =O, então a partícula está momentaneamente parada.
40
A função velocidade escalar, que é sempre não-negativa, diz quão rápido a partícula está se
, movendo, mas não informa o sentido do movimento.
---+~~--L-~~-8~-+

1
-40 .,. Exemplo 2 Seja s(t) = P- 6t a função posição de uma partícula movendo-se ao longo
de um eixos, onde s está em metros, enquanto t é dado em segundos. Encontre as funções ve-
IPosição versus tempo I locidade e velocidade escalar e mostre os gráficos da posição, da velocidade e da velocidade
escalar versus tempo.
v

Solução A partir de ( t) e (2), a velocidade instantânea c a velocidade escalar são dadas por
I

8 ds ?
v(t) = dt = 3r-- 12t c lv(l)l = 13t 2 - 12fl
- 40
Os gráficos pedidos estão na Figura 5.8.3. Observe que a velocidade c a velocidade esca-
IVelocidade versus tempo I lar têm por unidades metros por segundo (m/s), pois s está em metros (m) e o tempo, em
segundos (s). ~
40
Os grátlcos da Figura 5.8.3 fornecem uma importante informação visual sobre o movi-
I
mento da partícula. Por exemplo, a curva posição versus tempo nos diz que a partícula está do
2 8
lado negativo da origem para O< 1 < 6, do lado positivo da origem para f> 6 e está na origem
-40 nos instantes I= Oe t = 6. A curva velocidade versus tempo nos diz que a partícula move-se
na direção negativa se O< r< 4, na direção positiva se f> 4 e está momentaneamente parada
!velocidade escalar versus tempo!
nos instantes t =O e f= 4 (a velocidade é zero). A curva velocidade escalar versus tempo nos
Figura 5.8.3 diz que a velocidade escalar da partícula é crescente para O < I < 2, decrescente para 2 < 1 < 4
c novamente crescente para f> 4.

• ACELERAÇÃO
No movimento retilíneo, a taxa segundo a qual a velocidade instantânea de uma partícula
varia em relação ao tempo é denominada aceleração iflstallfâllea ou, simplesmente, acelera-
ção. Assim, se urna partícula em movimento retilíneo tem urna função velocidade t!(t), então
definimos afunção aceleração da partícula por
, dv
a(t) =v (r)= df (3)

Alternativamente, podemos usar o fato de que v(l) = s'(f) para expressar a função aceleração
em termos da função posição por
d 2 í•
a(t) = s" (t) = _:_2· (4)
df

.,. Exemplo 3 S.ej a s(t) =f- 6t1 a função posição de uma partícula movendo-se ao longo
de um eixos, onde s está em metros c f , em segundos. Encontre a funçãn aceleração instantâ-
nea a(t) e mostre o gráfico da aceleração versus o tempo.
(I

40
Solução Pelo Exemplo 2, a velocidade instantânea da partfcula é v(t) = 3t 2 - 12t; logo, a
--i--:::::-!'.::::...-'----':----::---+' ace Icração instantânea é
dv
-40
a(f) = - = 6t- 12
df
IAceleração versus tempo I c a curva da aceleração versus tempo é a reta na Figura 5.8.4. Note que, nesse exemplo, a
aceleração tem unidades de m/s1, uma vez que tJ está em metros por segundo (m/s) e o tempo,
Figura 5.8.4 em segundos (s). ~
 Capítulo 5 I A Derivada em Gráficos e Aplicações 339

• AUMENTANDO E DIMINUINDO A VELOCIDADE

Dizemos que uma partícula em movimento retilíneo está aumentando a velocidade se ave-
locidade escalar é crescente, e está diminui11do a velocidade se a velocidade escalar é decres-
cente. Em linguagem corrente, se um obj eto está aumentando a velocidade, dizemos que está
"acelerando" e, se estiver diminuindo a ve locidade, está ''desacelerando", o que nos levaria
a pensar que uma partícula em movimento retilíneo estará aumentando a vel ocidade se sua
acel eração for posi tiva e diminuindo a velocidade se sua aceleração for negativa. Embora i sso
seja verdadeiro para uma partícula em movimento no sentido positivo, não é válido para uma
partícula em movimento no sentido negativo. Isso é assim porque aceleração positiva impli-
ca velocidade crescente, e aumentar uma velocidade negati va decresce seu valor absoluto;
anal ogamente, uma aceleração negativa implica uma ve locidade decrescente, e diminuir uma
velocidade negativa aumenta seu val or absoluto.
Essa discussão informal pode ser resumida como segue (Exercício 37):

=
Se t•(t) Oao longo de um ceno In·
lervalo, o que isso Implica quanto ao
movimento da panicula durante esse
intervalo?
INTERJ>RETAÇÃO DO SINAL DA ACEL.:RAÇÀO Uma partícula em movimento retilíneo está
aumentando sua velocidade quando a velocidade e a aceleraçcio tiveren1 o mesmo sinal, e
diminuindo sua velocidade quando tiverem sinais opostos.

.,. Exemplo 4 Nos Exemplos 2 e 3, encontramos as curvas velocidade versus tempo e ace-
2
leração versus tempo para uma partícula com função posição s(r) = r .\- 6t • Use essas curvas
para determinar quando a partícula está aumentando e diminuindo sua velocidade, e confirme
se seus resultados estão consistentes com a curva da velocidade escalar versus tempo obtida
no Exemplo 2.

Solução No intervalo de tempo O< r< 2, a velocidade c a aceleração são negativas; logo,
a partícula está aumentando a velocidade. I sso está de acordo com a curva da velocidade
escalar versus tempo, pois nesse intervalo a ve locidade escalar é crescente. No intervalo
2 < r < 4, a vel ocidade é negati va c a acel eração é positi va; assim, a partícula está dimi-
nuindo a velocidade. I sso também está de acordo com a curva velocidade escalar versus
tempo, poi s nesse interval o a velocidade escalar é decrescente. Por fim, no intervalo t > 4,
a velocidade e a aceleração são positivas, desse modo a partícu la está aumentando a velo-
cidade, o que de novo está de acordo com a curva veloc idade escal ar versus tempo . ..,.

• ANALISANDO A CURVA POSIÇÃO VERSUSTEMPO

A curva posição versus tempo contém todas as in formações significati vas sobre a posição e a
velocidade de uma partícula em movimento retilíneo.

• Se s(t) >O, a partícula está no lado positivo do eixos.

• Se s(r) <O, a partícula está no lado negati vo do ei xo s.
• A inclinação ela reta tangente em qualquer instante do tempo é a velocidade instantâ-
nea naquel e instante.
• Quando a curva tiver incl.inação posi tiva, a velocidade é positiva e a partícu la se move
na direção posi tiva.
• Quando a curva tiver inclinação negativa, a veloci dade é negativa c a partícula se
move na direção negativa.
• Quando a curva tiver inclinação nula, a vel ocidade é zero e a partícula está momenta-
neamente parada.

Informações sobre a aceleração de uma partícula em movimento retilíneo também

podem ser deduzidas da curva posição versus tempo, examinando sua concavidade. Por
exemplo, sabemos que a curva posição versus tempo será côncava para cima nos interva-
l os onde s"(t) >O e para baixo onde s"(t) <O. M as, a partir de (4), sabemos que s"(t) é a
340 Cálculo

aceleração instantânea; Jogo, nos intervalos onde a curva posição versus tempo for côncava
para cima, a partícula terá aceleração positiva, c onde for côncava para baixo, a aceleração
será negativa.
A Tabela 5.8.1 resume nossas obsctvações sobre a curva posição versus tempo.

Tabela 5.8.1

CURVA I'OSI(ÀO CAI\ACfEI<fSTlCAS I>A (.~IMI~lltTAMhi'ITO I>A I'ARTfCUI.A

\fF.RSUS TI; MPO C lJRVA E.\1 I= to NO INSTAI\"TE I= t0

s • s(t0 ) >O • Partícula no lado positivo da otigcm

• Curva com inclinação • Partícula movendo-se no sentido positivo
positiva • V clocidadc decrescente
I
• Curva côncava • Panfcula diminuindo a velocidade
r, para baixo
s • s(t0 ) >o • Partícu la no lado positho da origem
• Curva com inclinação • Partícu la movendo-se no sentido negativo
negativa • Velocidade dccrcsccmc
I
• Curva côncava • Partfculu aumentando a velocidade
'o para baixo
s • s(t0 ) <O • Pattfcula no lado negativo da origem
• Curva com inclinação • Pattícula movendo-se no semido negativo
I
negaliva • Vclocidadc crescente
• Curva côncava • Partícula diminuindo velocidade
para cima
s • s(t0 ) >o • Partícula no lado positivo da origem

!T\ I
• Curva com inclinação
zero
• Curva côncava
• Partícula momentaneamente parada
• Velocidade decrescente

lo para baixo

.,. Exemplo 5 Use a curva posição versus tempo da Figura 5.8.2 para determinar quando a
partícula do Exemplo I está aumentando c quando está diminuindo a velocidade.

Solução De t = Oa t = 2, a aceleração c a velocidade são positivas; logo, a partícula está

aumentando a velocidade. De t = 2 a 1 = 4, a aceleração é negati va e a velocidade, positiva;
logo, a pm1ícula está diminuindo a velocidade. Em t = 4, a velocidade é zero; logo, a partícula
parou momentaneamente. De 1 = 4 a 1 = 6, a aceleração é negmiva e a velocidade também;
logo, a partícula está aumentando a velocidade. De 1 = 6 a 1 = 7, a aceleração é positiva e a
velocidade é negativa; logo, a parrícula está diminuindo a velocidade. Daí por diante, a velo-
cidade é zero e, assim, a partícula parou. ~

.,. Exemplo 6 Suponha que s(l) = 2tl- 211~ + 601 + 3 seja a função posição de uma partícu-
la movendo-se ao longo do eixos. Analise o movimento da partícula para 1;:: O.

Solução As funções velocidade e aceleração são dadas por

v(1) = s'(t) = 612 - 421 + 60 = 6(1 - 2)(1 - 5)
a(t) = v'(t) = 12t - 42 = 12 {r - í)
 Capítulo 5 I A Derivada em Gráficos e Aplicações 341

• Direção do movimento: A análise de sinais da função velocidade na Figura 5.8.5 mos-

tra que a partícula está se movendo no sentido positivo ao longo do intervalo de tempo
O < r< 2, pára momentaneamente no instante r = 2, move-se no sentido negativo ao
longo do intervalo de tempo 2 <r< 5, pára momentaneamente no instante r= 5 e, daí
em diante, segue no sentido positivo.

o 2 5 I

+ +++++++ O- - - - - - - - - - - - O+ +++++++ Sinal de •'(I) = 6(1- 2XI- 5)

Sentido Sentido Sentido Sentido do movimento
positivo negativo positivo
Figura 5.8.5

• Variação nt1 velocidade escalar: A Figura 5.8.6 mostra urna comparação dos sinais
das funções velocidade e aceleração. Como a partícula está aumentando a veloci-
dade quando os sinais são iguais e diminuindo quando são opostos, vemos que a
partícula está diminuindo a velocidade no intervalo de tempo O$ t < 2 e então pára
momentaneamente no instante t = 2. Em seguida, ela acelera ao longo do intervalo
de tempo 2 < t <~-A aceleração instantânea no instante t = ~ é zero, de modo que
a partícula não está nem aumentando nem diminuindo a velocidade. Ao longo elo
intervalo de tempo~< t < 5, a partícuh1 está diminuindo a velocidade e então pára
momentaneamente iío instante r= 5. Daí em diante, aumenta a velocidade.

7
o 2 2 5 I

++++++++0------------ 0 ++++++++ Sinal de t'(l) = 6(1-2)(1 -5)

- - - - - - - - - - - - - O+ + + + + + + + + + + + + Sinal de a(I) = 12(1- t)

o 2 -
7
2 5 I

Diminuindo Aumentando Diminuindo Aumentando Mudança na velocidade

a velocidade a velocidade a velocidade a velocidade
Figura 5o8.6

• Conclusões: O diagrama na Figura 5.8.7 resume esquematicamente a informação

acima. A linha marcada abaixo da figura é apenas descritiva, com o verdadeiro tra-
jeto ocorrendo no eixo coordenado, para lá e para cá. As coordenadas da partícula
nos instantes r= O, t = 2, r= ~ e r= 5 foram ca lculadas a par1ir de s(t). Os segmentos
cinzas indicam que a partícula está aumentando a velocidade c os azuis indicam que
está diminuindo. ~

I = 5~ I : 1
2
jt =2
I : 0
·'
o 3 28 41,5 55
Figura So8o7

V EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 5o8 (Ver página 344 para respostas.)

1. As funções velocidade ~{1) e posição s(l) de uma panícula em 2o Suponha que uma panícula se mova ao longo do eixo s com
2
movimento retilíneo estão relacionadas pela equação e função posição s(1) = 71 - 21 • No instante 1 = 3o a posiç.io da
as funções aceleração a(l) e velocidade u(1) estão relacionadas panícula é sua velocidade é
o sua ve- o

pela equação._ __ locidade escalar é c sua aceleração é _ __ _

342 Cálculo

3. Uma partícula em movimento retilfneo está aumemando a veloci-
dade se os sinais de sua velocidade e acelcraç.ão são ---~
c diminuindo a velocidade se os sinais são ____
4. Suponha que urna partícula se mova ao longo do ei xos com
4
=
função posição s(1) 1 - 24l ao longo do i mcrvalo 1 ~O. A
partícula desacclcra no(s) inten!lllo(s) de tempo_ _ __

EXERCÍCIOS 5.8 8 Recurso Gráfico

ENFOCANDO CONCEITOS
s $
1. Abaixo estão os gráficos de três funções posição. Em cada
caso. determine o sinal da velocidade e o da aceleração e,
emão. se a partícula está aumentando ou diminuindo a velo-
cidade.
l i I I

s s
(a) (b) (c)

11 11 v

(a)
I

(b)
I

(c)
I

I I
"-I
Figura Ex- I
( I) ( li ) (111)
Figura Ex-4

Esboce um gráfico razoável de s vers11s 1 para um camun-

3. Abaixo. está o gráfico de uma função posição de uma partí-
cula movendo-se em um eixo horizontal .r.
(a) A partícula está se movendo para a esquerda ou para a
direita no instante t 0?
(b) A aceleração 6 positiva ou negativa no instante t0?
(c) A partícula está aumentando ou diminuindo a velocida-
de no instante 10?
(<I) E no instante 1, está aumentando ou diminuindo a velo-
cidade?
dongo fechado em um corredor estreito (um ei xos com o
sentido positivo para a direita) correndo para frente e para
trás da seguinte forma: corre para a direita com uma velo·
cidade constante de 1.2 m/s par um tempo. então gradual-
mente diminui para 0.6 nlls. logo ern seguida passa para 2,0
nlls c. então. gradualmente vai diminuindo at~ parar, mas
imediatamente revenc a direção c logo atinge 1.2 nlls.
A figura abaixo mostra o gráfico de s 1"ers11s 1 para uma for-
mi ga movendo-se ao longo de um cano estreito venical (um
eixo s com sentido positivo para cima).
(a) Quando. se 6 que OCOITC. a formiga atinge a origem?
(b) Quando, se 6 que ocorre. a formi ga está com a veloci-
dade zero?
(c) Quando. se é que ocorre. a formi ga movc-~e para baixo?
••
.: I (.<)

I
o 2 3 ~ 5 6 7 Figura &x·6
Figurd Ex-3 7. A figura a seguir mostra o gráfico velocidade vers11s tempO,
para uma partícula movendo-se ao longo de um eixo co-
4. Para os gráficos a seguir. associe as funções pOsição com as ordenado. Faça um esboço dos gráficos velocidade escalar
funções velocidade correspandentes. l"erslls tempo c aceleração 1"ers11s tcmpa.
 Capítulo 5 I A Derivada em Gráficos e Aplicações 343

11-12 A função s(t) descreve a posição de uma panícula moven-

u (mls)
15 .. .. ...
· ··· ·· ·-~·· ·· ··· do-se ao longo de um eixo coordenado, onde s está em metros e 1
.. ..
... . . .. .. .............. . em segundos.
lO .-
.. .. .. .. . . (a) F<lçn uma tabela mostrando a posição. a ''elocidadc c a acele-
5 . . . .. .. ... . . . . . . . .. . ... . . ..'
• • • • ! ração com duas casas decimais nos instantes 1 = I, 2, 3, 4 e 5.
• • : I (S)
o (b) Em cada um dos tempos de (a), verilique ~e a panícula
está parada: se não esti ver. determine o sentido do movi-
-5 ····~···:··· · :·
. . ··:··· .:····:.'' mento.
- lO
.
......... (c) Em cada um dos tempos de (a). ''erifique se a partícula
o 1 3 4 5 6 Figura Ex-7
está aumentando ou diminuindo a ve locidade. ou nenhum
8. A figura abaixo mostra o g.r:ílico posição versus tempo para dos dois.
um clcv;JdOr que sobe 40 m entre uma par-Jda c outra.
7TI
(a) Estime a velocidade do elevador no meio da subida. 11. s(t) =sen - 12. s(t) = t"e.... 1 ~O
4
(b) Faça um esboço dos gráficos das curvas velocidade ver·
.ms tempo e aceleração versus tempo. 13·18 A função s(t) descreve a posição de uma par1fcula moven-
do-se ao longo de um eixo coordenado. onde s está em metros c 1
em segundos.
(a) Encontre as funções velocidade e aceleração.
(b) Encontre no instante 1 = I a posição. a velocidade. a veloci-
dade .:scalar e a aceleração.
o 5 10 15 20 25
(c) Em que instantes a panícula está parada?
Tempo r (S) Figura Ex-8
(d) Quando a panícula está aumentando ou diminuindo a velo-
9. A figura abaixo mostra o gráfico velocidade 1•ersrrs tempo em cidade?
um teste classificatório de uma corrida Grand Prix GTP Pon- (c) Encontre a distância total percorrida pela panicula entre t =
tiac. Usando esse gráfico. estime: 0 C I = 5.
(a) A aceleração a 60 milhas por hora (em pés por segu ndo ao
'
()lHldrado,lembrando que I rnilhas/h/s = 1,467 pés/s"). 13. s(l) =1' - 31",
' f<:: O
(b) O instante ern que ocorre a aceleração máxima.
14. S(l) =f- 4r + 4, I (:: 0
Fonte: D~dos d~ Ctlr mui Dri••er Maga~ilw. July 2003.
15. s(l) =9 - 9 cos(m/3). O:s; 1 < 5
~
~ 120 I
.,
';;I
100 16. S(l) = l , I (:: 0
~ I +4
80
E
~

60
' 8)e-tfl, f>
17. s(t) =(r+ o
.,
::.

~ ~o 18. s(l) = ~ 11 - ln(t + I), 1~ O

'O
g 20
8 19. Seja s(t) = tI (l + 5) a função posição de urna par1ícula moven-
a;
> o 5 tO 15 20 25 30 do-se ao longo de um eixo coordenado. onde s está em metros
Tempo I (S)
Figura l~x-9
e 1 em segundos. Use um recurso gráfico computacional para
gerar os gr:ílicos de s(l). v(t) e a(t) para 1 ~ Oc use os gráficos
10. A figura abaixo mostra o gráfico velocidade versus tempo ondlol for ncccss<írio a seguir.
em um teste classificatório de urna corrida Chevrolet Malihu. (a) Use o gráfico apropriado para fazer urna estimativa do ins-
Usando esse gráfico, estime: wntc crn que ocorre a primeira reversão do sentido do mo-
(a) A aceleração a 60 milhas por hora (em pés por segundo ao vimento da panicul a e. então, encontre esse instante.
'
quadrado. lembrando que I milhas/hls = 1.467 pésls"). (b) Encontre a posição exata da primeira reversão do sentido
(b) O instante em que ocorre a aceleração máxima. do movimento da partícula.
Fonte: O:ldos da u1r mui Drirer Maga~íu~. November 2003. (c) Use o gráfico apropriado para fazer estimativas dos inter-

-....
~

~
100
80
valos onde a panícula está aumentando c diminuindo sua
velocidade c depois encontre esses intervalos.

~
E 60 8 20. Scj:~ s(t) = 1 I<" a função posição de uma panícula movendo-se
.," ao l ongo de um eixo coordenado, onde s está em metros e 1 em
'O
40
segundos. Use um recurso gráfico computacional para gerar os
.'"'
2 20
g gráficos de s(l), u(t) c (I(L) para t ;::: Oe use os gr:í11cos onde for
a; necessário a seguir.
> o 5 10 15 20 25
Tempo t (s) Figura Ex-1 O
344 Cálculo

(a) Use o gráfico apropriado para fazer uma estimativa do ins-

tante em que há a primeira reversão do sentido do movi-
mento da partícula c. então. encontre ..:sse instante.
(b) Encontre a posição exata da primeira reversão do sentido
do movimento da partícula.
(c) Use o gráfico apropriado para fazer estimativas dos inter-
valos onde a partícula está aumentando e diminuindo sua
''elocidadc c. depois. encontre esses intervalos.
21-28 É dada uma função posição de uma partícula movendo-se
ao longo de um eixo coordenado. Use o método do Exemplo 6
para analisar o movimento da partícula em 1<::O e faça um esboço
esquemático do movimento (como o da Figura 5.8. 7).
21. s=-41+ 3 22. s= s?-201
23. s=r -911 + 241
l
24. s = I !- 61 2 + 9t + 1
31-32 É dada uma função posiçflo de uma partícula que se move
ao longo de uma reta coordenada. (a) Estimes c 11 quando a= O.
(b) Estimes c a quando v= O.
31. s=ln(3l-121+ 13) 32. s = 1' - 6r' + J
8 33. Sejas= J2t2 + I a função posição de urna partícula moven-
do·se ao longo de um eixo coordenado.
(a) Use um recurso gráfico computacional para gerar o gráfico
de 11 versus 1 e faça uma conjectura sobre a velocidade da
partícula quando 1 -Hov.
(b) Verifique sua conjectura obtendo lim u(t).
1 - +:.o
34. (a) Use a regra da cadeia para mostrar que. para uma partícula
em movimento retilfnco. a= v(dvlds).
(b) Sejas = J31 + 7, 1 ~ O. Encontre uma fórmula para 11 em
termos de s c use a equação de (a) para determinar a acele-

25
ração quando s 5. =
25. s = 16te·(r'll<) 26. s = t+ 35. Suponha que as funções posição de duas pm1ículas P, e P2 , mo·
t+2
vendo-se ao longo de urna mesma reta, sejam

27.
s= {COSI,
1•
0< I
, > 2JT
< 2JT St = !12 - f+ 3 e s = -±r
2
2
+I+ 1
respectivamente. para t ~O.

(a) Prove que P1 c !'2 não colidem.

28.
29. Seja s(1) = sl- 221 a função posição de uma partícula moven-
do-se ao longo de um eixo coordenado. sendo s em metros e r
em segu ndos.
(a) .Encontre a velocidade escalar míudma da part.ícula no in-
tervalo I S 1 S 3.
(b) No intervalo de (a). quando a partícula está mais longe da
origem? Qual é sua posição nesse instante?
30. Sejas= 100/(l + 12) a função posição de uma partícula que
se move ao longo de uma reta coordenada. onde s está em me-
tros c 1 em segundos. Encontre a velocidade escalar máxima da
pa11ícula para 1 ~O c o sentido do movimento dela quando está
com velocidade escalar máxima.
(b) Qual é a menor distância entre P, e P1?
(c) Durante quais intervalos de tempo elas se movem em sen-
tidos opostos?
2
36. SejamsA= 151 + 101+20es8 =5l+401.1>0,asfunçõespo-
sição dos carros A c 8 movendo-se ao longo de faixas paralelas
retas de urna estrada.
(a) Quão adiantado está o carro A em relação ao carro 8 quan-
do 1 =O?
(b) Em que instantes os dois carros estão alinhados?
(c) Em que instantes os carros tem a mesma velocidade e qual
é o carro que está na frente nesse momento?
37. Prove que uma partícula aumenta sua velocidade se a velocida-
de e a aceleração tiverem o mesmo sinal c diminui no caso de
sinais contrários. [Sugesu7o: Seja r(t) = lv(r)l . e encontre r '(t)
usando a regra da cadeia.]

V RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 5.8

I. v (1) = s'(r); a( I) = v' (I) 2. 3; -5: 5: -4 3. iguais; opostos 4. 2 <I< 2.J3

EXERCÍCIOS DE REVISÃO DO CAPÍTULO 8 Recurso Gráfico @) CAS

l. (a) Se x, < x2• que relação deve existir entre f(x,) e f(.r2) para f ser
crescente em um intervalo contendo .r, ex2? E decrescente? E
constante?
(b) Qual condição sobre / 'garante que f seja crescente em um
intervalo [a. b)? E decrescente? E constante?
2. (a) Qual condição sobre/' garante que. em um intervalo aber-
lo. f seja: côncava para cima. côncava para baixo?
(b) Qual condição sobre f" garante que. em um intervalo
aberto, f seja: côncava para cima. côncava para baixo?
(c) Descreva o que é um ponto de inllexão de f.
 Capítulo 5 I A Derivada em Gráficos e Aplicações 345

18. Encontre condições em a. b. r e d que garantam que o polinô·

3·10 Encontre: (a) os intervalos onde fé crescente. (b) os interva-
mi o cúbico geral
los onde fé decrescente. (c) os intervalos abertos ondefé côncava
para cima. (d) os intervalos abertos onde fé côncava para baixo e j(x) = ax 3 + bx2 +ex +d (a -j. O)
(c) as coordenadas x de todos os pontos de inflexão.
seja sempre crescente ou sempre decrescente em (-oo, +oo).
3. f(x) = x 2 - Sx +6 4
4. f(x) =x -&t·2 + 16 8 19. Use um recurso gráfico para estimar o valor dcx no qual
x2
S. f(x) = -:2:---:- 6. f(x) = {/x +2 2·'
x +2 f(x) = I + 2.r+ t
7. f(x) = x t/ 3(x + 4) 8. f(x) = x~/3 - xt/ 3
,
9. f(x) = 1/t:-'" 10. f(x) =are tg .l está crescendo mais rapidamente.

20. Prove que. para quaisquer constantes (I e k. o gráfico de

11·14 Analise a função trigonométrica/no intervalo especificado,
enunciando onde fé crescente. decrescente. côncava para cima e
cr•
côncava para baixo e dando as coordenadas x de todos os pontos Y = I + a·•+k
de innexão. Conlirme se seus resu ltados são consistentes com o tem um ponto de inflexão em x = -k.
gráfico def gerado por um recurso grálko.
21. (a) Onde no gráfico de y = f(x) elevemos esperar que y esteja
8 11. j(x) = cosx; 10. 2~r] crescendo ou decrescendo mais rapidamente em relação
ax?
8 12. f(x) = tg x: (-~r/2, ~r/2)
(b) Em palavras, o que é um extremo relativo?
8 13. f(x) = sen x cos x; [O. ~r]
(c) Enuncie um procedimento para determinar onde podem
8 14. j(x) = cos! x- 2 scn x: [0, 2~r] ocorrer os extremos relativos ele .f

15. Em cada pa11e. esboce uma curva contínuay =f(x) com as pro- 22. Determine se a allrmaçao é verdadeira ou falsa. Se for làlsa. dê
priedades indicadas: um exemplo para o qual ela fal ha.
= =
(a) f(2) 4. / '(2) I. J"(x) <O para x < 2. (a) Se f tem um máximo relativo em x0 • então./{x) é o maior
J"(x) >O pard x > 2 valor que./{x) pode ter.
(b) J(2) = 4. f"(x) >O para x < 2. /"(x) <O para x > 2. (b) Se o maior valor para f no intervalo (a. b) ocorre em x0 •
entãoftcmum máximo relativo em x0•
lim f'(x) = +oo, lim !'(x) = +oo
x ~ 2- A- 2• (c) Uma função tem um extremo relativo em cada um de seus
(c) f(2) = 4. J"(x) <O para x = 2. lim J'(x) = I. pomos críticos.
x -..2-
lim f '(x) = - I 23. (a) De acordo com o teste da derivada primeira. quais condi-
_..._. 2 *"
ções garantem quef tem um máximo relativo em x0 ? E um
8 16. Em (a) a (d), é dado o gráfico completo de um polinômio com mínimo relativo?
grau no máximo 6. Encontre equações para polinômios que (b) De acordo com o teste da derivada segunda. quais condi-
produzam gráficos com esses aspectos e verifique suas respos- ções garantem queftemummáximo relativo em x 0? E um
tas com um recurso gn11ico computacional. mínimo relativo?

(a) ,. (b) ,.
24-26 Locali ze os pontos críticos e idcmifique quais deles corres-
r ondem a pontos estacionários.
.\.
24. (a) f(x) = .l + 3i- 9x+ I
(b) f(x) = .,:•- 6xz - 3
X . x2 - 3
25. (a) f(x) = -;;2---:- (b) j(.r) = 2 I
(c) (d) ,. x +2 X +
113 413 113
26. (a) f(x) =x (x-4) (b) f(x) = x -6x
27. Em cada pane. cncont rc todos os pontos críticos e use o teste
da derivada primeira para classificá-los em máximos ou míni-
mos relativos. ou nenhum dos dois.
113
(a) f(x) = x (x - 7)2

17. Encontre condições crn a. b e c que garantam que o polinômio (b) /(:r) =2senx - cos2x. O~x~2;r

quadrático geral (c) f(x)=3x- (x-l)vz

f(x) = ax 2 + bx +c (a i= 0)
seja sempre crescente ou sempre decrescente em (0. +oo).
346 Cálculo

28. Em cada pane. encontre todos os pontos críticos e use o teste EJ47. (a) Use um recurso gráfico computacional para gerar os gráfi-
da derivada segunda (quando possível) para classificá-los em cos dcy=xe ~·=(x-'- 8)1(x1 +!)juntos no intervalo [-5. 5]
máximos ou mínimos relativos. ou em nenhum dos dois. c faça uma conjectura sobre a relação emre eles.
(a) f(x)=x
111
+~x 1 12 (b) Confirme sua conjectura em (a).
(b) f(x) = x·' + 8/.r 48. Use diferenciação implícita para mostrar (Juc a função definida
(c) f(x) = ser? x- cos x , OSx $ 2;r implicitamente por sen x + cos y = 2y tem pontos crft icos. scm-
pn: que cos x =O. Use. cmão, o teste da derivada primeira ou se-
29·36 Faç:r um gráfico completo de f. indique os limites quando gunda pam classificá-los como máximos ou mínimos relativos.
x ~±co c localize todos os extremos relath,os. os pontos de infle-
49. Seja
xão c as assíntotas (quando apropriado).
2t 3 + x2 - 15x +7
/(r ) = - - - - - : : - -- -
29. f(x) =i- 31 + 3.l + I - (2r -1)(3x2 +x- 1)
30. f(x) =.rs - 4x4 + 4x> Faça o gráfico de y = f(x) e encontre as equações de todas as
assímotas horizontais e verticais. Explique por que não há as-
3 ). f(x) = tg(x·' + I)
síntota vertical em x =~-mesmo que o denominador de f tenha
32. f(X) =X - COS X um zero nesse ponto.
x·1 25- 9x 2
33. f(x) = -,,...--::-----:-
2
34. f(x) =-..,-- @] 50. Seja
x +2x +5 x3

x:;sO
35.
x>O (a) Use um CAS para fatOrar o numerador c o denominador de
f c use os resultados para determinar a localização de todas
as assíntotas venicais.
37-44 Use qualquer méuxlo para encontrar os extremos relativos (b) Confirme que sua resposta está de acordo com o gráfico
da funçãof dada. de/.

4 2 51. (a) Que desigualdade f(x) precisa satisfazer para que f tenha
37. f(x) =.l" + 5x- 2 38. f(x) = x - 2x + 7 um máximo absoluto em um intervalo I em um ponto x0'!
39. f(x) =x 415 40. f(x) =2x +i'·' (b) Que desigualdade f(x) precisa satisfazer para que .f tenha
x2 X um mínimo absoluto em um intervalo I em um ponto A(,?
41.• f(x) =-:x-=---
1
+ I
42. f(x) =
x+ 2 (c) Qual é a diferença emre um extremo absoluto e um relati vo?
2
43. f(x) = ln(l + x ) 44. f(x) = )?e' 52. De acordo com o Teorema elo Valor Extremo. quais condições
sobre uma função f e um interval o I garantem que f irá ter um
45-46 Usando um recurso gráfico computacional. aspectos impor-
máximo c um mínimo absolutos em I?
Hmtcs de um gráfico podem se perder se a janela escolhida não for
apropriada. Isso está ilustrado nos Exercícios 45 c 46. 53. Em cada parte. determine se a afirmativa<! verdadeira ou falsa c
justifique sua resposta.
EJ 45. (a) Gere o gráfico dej{x) = ~x 3 - ~x no intervalo [-5, 5] (a) Se f for diferenciável no intervalo aberto (a. b) c tiver aí
c faça uma conjectura sobre a nature7.a c a locali7.ação de um extremo absoluto. então este de,'e ocorrer em um ponto
todos os pontos críticos. estacionário de f.
(b) Encontre a localização exata de todos os pontos críticos (b) Se f for contínua no intervalo aberto (a. b) e ti ver aí um
e classifique-os como máximos ou mínimos relativos. ou extremo absoluto, então este deve ocorrer em um ponto es-
nenhum dos do L~. tacionário ele f.
(c) Confirme os resultados de (b) fazendo o gráfico ele f em
um intervalo apropriado. 54·56 Em cada parte. encontre o mínimo absoluto me o máximo
absoluto M de f no intervalo dado (se existirem) e indique onde
EJ46. (a) Gere o grMico de ocorrem os extremos absolutos.
f(x) = ~x 5 - ~x 4 + tx 3 + ~x 2 - 6x
54. (a) f(x) =llx: [-2. -I]
no intervalo [- 5. 5Je faça uma conjectura sobre a localiza-
-1. ~]
4
(b) f(x) =:r' - x : [
ção e a natureza de todos os pontos críticos.
(b) Encontre a localização exata de todos os pontos críticos (c) f(x) =x- tgx: [- rrl4. Hl4]
c classifique-os como máximos ou mínimos relativos, ou (d) f(x)=-li-2xi;LI,3)
nenhum dos dois. 2
55. (a) .f(x)=x - 3x- I ; (-oo,+oo)
(c) Confirme os resuhaclos de (b) fazendo gráficos de partes de
(b) f(x) =l-:tr- 2: (-oo.+oo)
f em intervalos apropriados. [Nota: Não é possível encon-
tmr uma tlnicajanela na qual sejam diferenciados todos os (c) f(x) = e'ti: (0. +oo)
pontos críticos.] (d) f(x) = x·': (0. +oo)
 Capítulo 5 I A Derivada em Gráfícos e Aplicações 347

56. (a) f(x) = 2/- 5i+ 7: (-1. 3) "

(b) f(x) =(3- x)/(2 - x): (0. 2) (
2
(c) f(x) = 2xl(x + 3): (0. 21
(d) f{.f) =i (x - 2)'" ; (0.3) ( I. 0)
EJ57. Em cada parte. use um recurso gráfico para estimar os valo-
res máximo c mínimo absolutos def se houver, no imervalo
dado. e então use os m~todos do Cálculo para encontrar os
valores exatos.
(a) f(x) =(i- I ) 2: (-oo. +oo) Figura Ex-62
(b) f(x) =xt(i + I): [0. +oo) 63. Uma folha de papelão quadrada com 120 e m de lado é usada
(c) f(x) =2 sec x- tg x: [0. ;r/4] parn fazer uma caixa sem tampa cortando quadrados de tama-
2
(d) f(x)=x/2+1n(x + 1): [-4.01 nho igual dos quatro cantO$ c dobrando para cima os lados.
Qual o tamanho dos quadrados que devem ser cortados fora
58. Prove que x ~are scn para cada x em [0, 11.
para se obter uma caixa de maior volume possível?
@ 59. Seja
64. Faça uma figura apropriada c descreva a idéia básica do Méto·

= X~X ++ 2I
'( ) do de Newton. sem usar fórmulas.
j X 4
65. Use o Método de Newton para aproximar todas as três soluções
1
de .r - 4x + 1 = O.
(a) Gere o gráfico de y =f(x) c use-o para fazer estimativas das
coordenadas dos extremos absolutos. 66. Use o Método de Newton para aproxi mar a menor solução po-
sitiva de scn x + cos x = O.
(b) Use um CAS para resolver a equação f'(x) =O e, então.
para fazer aproximações mais precisas das coordenadas EJ67. Use um recurso gráfico parn determinar o número de vezes que
de (a). a curva y = x' intcrsccta a curva y =(x/2)- I. Então aplique o
Método de Newton para aproximar as coordenadas x de todas
60. A janela de uma igreja consiste em uma secção semicircular
as intersecções.
no topo de um retângulo. conforme mostra a Figura Ex-60. O
vidro azul deixa passar metade da luz por unidade de área. En- 68. De acordo com a l.ei de Kepler. os planetas no nosso sistema
contre o raio r da janela que admite maior luz se o perímetro de solar movem-se em órbitas elípticas em tomo do Sol. Se a po-
toda a janela for de P metros. sição do planeta mais próximo do Sol ocorrer no instante 1 =O.
então a distância r do centro do planeta até o centro do sol em
61. Encontre as dimensões do retângulo com área máxima que um instante 1 posterior pode ser determinada pela equação
2
pode ser inscrito na elipse (.114) + (yt3f = I (Figura Ex-61 ).
r = a( I - ecostf>)
onde a é a distância média entre os centros. e é uma constante
positiva que mede o achatamento da órbita elíptica e q, é a solu-
Azul ção da equação de Kepler
1--· ,. 2m
T =</> - e scn </>
Claro ~h
na qual T é o tempo levóido para uma órbita completa do pl aneta.
-.
=
Estime a distflncia da Terra ao Sol quando 1 90 dias. [Primeiro,
Figuru Ex-60 Figurn Ex-61 ache tjJ da equação de Kcpler c. então, use esse valor para encon-
6
trar a distância. Use (I= 150 x l 0 km. e= 0.0167 e T = 365 dias.)
@ 62. Conforme mostra a figura a seguir, suponha que um barco en- 69. Usando as fórmu las do Exercício 68. encontre a distância de
tre em um rio no ponto (I. 0) c mantenha sua direção voltada Marte ao Sol quando 1 = l ano. Para Marte, use a = 228 x I 0
6
pma a origem. Como resultado da forte corrente, ele segue a km. e =0.0934 c T = 1.88 ano.
trajetória
70. SupOnha que f seja contínua no intervalo fechado [a. b] e di-
xi0/3 _ 1
ferenciável no intervalo aberto (a. b): além disso. suponha que
y= ' falso ou verdadei ro que f deve ter pelo menos um
2.x2/ 3 f(a) = f(b). E
ponto estacionário em (a. b)'! Justifique sua resposta.
onde x e y estão em quilômetros.
71. Em cada parte. d.:tennine se todas as hipóteses do Teorema de
(a) Faça o gráfico da trajetória seguida pelo barco. RoUe estão verificadas no intervalo indic;ldO. Caso não .:stiverem,
(b) O barco pode atingir a origem? Se não. discuta seu destino indique qual é a hipótese que está falhando: se esti verem, encon-
e descubra quão próximo estará dela. tre todos os valores de c garnntidos na concluSilo do teorema.
348 Cálculo

(a) f(.r) = J4 - x2 ern[-2. 2] (c) Encontre a posição. a velocidade e a aceleração no instante

em que a panícula revcnc sua direção.
(b) f(.r)=?'-1 em 1- 1. I]
(d) Use um gráfico apropriado par.1 fazer uma estimativa dos
(c) f(x) =scn(~) em [0. JjT] intervalos de tempo nos quais a panícula esiá aumentando
72. Em cada pane. determine se todas as hipóteses do Teorema do e dos intervalos de tempo nos quais está diminuindo sua
Valor Médio estfio satisfeitas no intervalo dado. Se não. indique vdocidadc c os encontre com exatidão.
quais hipóteses estão falhando: se sim. encontre todos os valo- (e) Quando a partícula tem suas velocidades máxima e mí-
res de c garantidos na conclusão do tt:orcrna. nima?
(a) f(x) = ~r- li em [-2. 2] 8 77. Suponha que a função posição de uma panícula em movimento
r+ I
(b) f(x) =·x - 1
em (2. 3] retilíneo seja dada pela f6rrnuh1
/2 +I
3 - x2
(c) f(x) ={ /
se x !: I
em ro. 2]
S(t) =
1~ + I . I ~ 0
2 X Se! X > I
(a) Use um CAS para encontrar fórmulas simplificadas para a
73. Use o fato de que veloc idade v(t ) c para a aceleraç1io a(t).
d 6 (b) Faça os gráficos elas curvas posição, velocidade e acelera-
- (x - 2x 2
1
t.X
+ x) = 6x 5 - 4x + I
ção versus tempo.

para most rnr <JliC a equação 6.l- 4x + I = O tem pelo menos
uma solução no intervalo (0, I).
74. Sej a g(x) =x'- 4x + 6. Encontre f(x). tal que f'(x) = g'(x) e
f( l) = 2.
75. (a) Um objeto em movimento reti líneo pode reverter sua situa-
ção se a aceleração for constante? Justifique sua resposta
usando uma curva velocidade 1·ersus tempo.
(b) Um objeto em movimento retilíneo pode ter velocidade
escalar crescente c aceleração decrescente? Justifique sua
resposta usando urna curva velocidade 1·ersus tempo.
8 76. Suponha que a função de posição de urna panícula em movimen-
to retilíneo seja dada pela fónnula s(1) = t/(21 + 8) para 1 ~ O.
(a) Use um recurso gráfico computacional para gerar as curvas
posição. vclocidttde e aceleração versus tempo.
(b) Use urn gráfico apropriado para fazer uma esti mativa do
instante em que a panícula revene sua direção e então en-
contre esse tempo.
(c) Use o gráfico apropri ado para fazer uma estimati va do ins-
tante em que a part ícula está mais longe da origem e sua
di stância até n origem nesse i nstante.
(d) Use o grMico apropri ado para fazer uma estimativa do i n-
tervalo de tempo durante o <1ual a part ícula se move na di-
reção positiva.
(e) Use o gráfico apropriado para fa:wr estimativas dos i nter-
valos de tempo durante os quais a partícula está aumen-
rando sua velocidade e dos intervalos de tempo durante os
quais está diminuindo.
(I) Use o gráfico apropriado para fazer uma estimativa da
velocidade máxima da pnnícula c do instante em que ela
ocorre.
78. É falso ou verdadeiro que uma panícula em movimento reti-
líneo está aumentando sua velocidade quando sua velocidade
estiver aumentando. c diminuindo a velocidade quando a velo-
cidade estiver diminuindo? Justifique sua resposta.

EXPANDINDO O HORIZONTE DO CÁLCULO

Kabum, o Homem-Bala, será disparado de um canhão c espera cair em uma pequena

rede no extremo oposto da arena do circo. Seu trabalho como empresário de Kahum é
fazer os cálculos matemáticos que lhe permitirão desempenhar seu desafio mortal com
segurança. Os métodos que você irá usar pertencem ao campo da balística. Para apren-
der mais sobre bal.ística, e aplicar o que foi aprendido neste capítulo, visite
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 c __~a~~P~--~í--~t--~u~-d•--~0·---- s e,_.....,j,•.____,s
iOI.._

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INTEGRAÇAO

Dai-lllll l/111 ponto de apoio este capítulo começaremos com uma visão geral do problema de encontrar área11:
que eu moverei o mundo. discutiremos o s ignificado do termo " área" e delinearemos duas abordagens para
definir e calcular áreas. Em seguida, analisaremos o Teorema Fundamental do
- Arquimedes
Cientista grego da 1\ntigiiitla- Cálculo, que é o teorema que relaciona oa problemas de encontrar retas tangentes e áreas,
tle e Matemático e discutiremos técnicas de calcular áreas. Por fim, utilizaremos as Idéias desenvolvidas
neste capítulo para continuar nosso estudo de movimento retilíneo, examinar algumas
conseqüências da regra da cadeia no Cálculo Integral e reanallsar o conceito da função
- logaritmo natural.

Foto: Se for conhecida a velocidade de um carro de corrida durante um cerW intervalo de tempo, então é possível en-
contrar a distância percorrida nesse intervalo de tempo usando as técnicas que serão estudadas neste capítulo.

6 .1 UMA VISÃO GERAL DO PROBLEMA DE ÁREA

Nesta seção introdut6ria consideraremos o problema de calcular áreas de regiões planas
com comomos curvilíneos. Todos os resultados desta seção serão l'f!examinados com mais
detalhes em. seções posteriores deste capítulo; portanto, nosso objetivo aqui é tão-somente
introduzir os conceitos fundamentais .

• O PROBLEMA DA ÁREA
Muitas civilizações primitivas conheciam as fórmu las para a área de polígonos como qua-
drados, retângulos, triângulos e trapézios. Contudo, os mate máticos primiiivos se deparavam
com muitas dificuldades para encontrar fórmulas para a área de regiões com contornos curvi-
líneos, elas quais o círculo é o exemplo mais simples.
O primeiro progresso real no trato com o problema geral da <hea foi obtido pelo
matemático grego Arquimedes, que obteve áreas de regiões dcl imitadas por arcos ele círculos,
parábolas, espirais e vários outros tipos ele curvas, usando um procedimento genial mais tarde
denominado método de exaustão. Esse método, quando aplicado ao círculo, consiste na in-
scrição de uma sucessão de polígonos regulares no círculo, permitindo que o número de lados
dos polígonos cresça indefinidamente (Figura 6.1.1 ). À medida que cresce o número ele lados,
os polígonos tendem a "exaurir" a região do círculo e suas áreas se aproximam cada vez mais
da área exata do círculo.
350 Cálculo

Para ver como isso funciona numericamente, denote por A(n) a área de um polígono
regular de 11 lados inscrito em um círculo de raio I. A Tabela 6.1.1 mostra os valores de A(11)
para várias escolhas de 11. Observe que, para valores grandes de 11, como é de esperar, a área

/ .......
I 1\

\ v

l' igum 6.1.1

ARQlJIMEl>ES (287 u.C.-212 a.C.) Matemático e
cientista grego. Nascido em Siracusa, na Sicllia, era fi-
lho do astrônomo Fídcas e possivelmente aparentado de
Heiron 11. rei de Siracusa. A maioria dos fatos sobre sua
vida vem do biógrafo romano Plutarco. que inseriu algu-
mas páginas provocadoras sobre ele na vasta biografia
do soldado romano M arcelo. Nas palavras de um escri-
tor. "o relato sobre Arquirnedes é marcante como uma finíssima
fatia de presunto em um enorme sanduíche''.
Arquimedes é considerado. juntamente com Newton e
Gauss. como um dos três grandes matemáticos da História e.
cenamcntc. o maior da antigUidade. Seu trabalho é tão moderno
em espírito c técnica que é difícil distingui-lo dos trabalbos dos
matemáticos do século XVII. mesmo que feito sem os benefí-
cios da Álgebra ou de um si stema numérico conveniente. Entre
suas realizações matemáticas. desenvolveu um método geral
(exaustão) para calcular áreas e volumes. tendo utilizado-o para
encontrar áreas limitadas por parábolas e espirais e volumes de
cilindros. parabolóides c segmentos de esferas. Elaborou um
procedimento para aproximar 1T limitando seu valor entre 3~~
e 3~- Apesar das limitações do sistema numérico grego, criou
métodos para encontrar rafzes quadradas e um método baseado
no mirfade grego ( 10.000) para representar números tão grnndes
como I seguido por 80 bilhões de milhões de zeros.
Dentre todos os seus tr'dbal hos, o que mais orgulhava A r-
quimcdcs era o método para encontrar o volume de urna esfe-
ra- ele mostrou que o volume de uma esfera é 2/3 do volume
do menor cilindro que a contém. Satisfazendo a um pedido
seu, a figura de uma esfera e de um cil indro foi gravada na
lápide de seu túmulo.
Além de Matemática. Arquimedes trabalhou extellsivamen-
tc em M ecânica e Hidrostática. Quase todo estudante colegial
conhece Arquimcdes como um cientista distraído que. desco-
brindo que um objeto. ao boiar. desloca seu peso do líquido.
pulou da banheira e saiu correndo nu pelas ruas de Siracusa gri-
tando: " Eureka. eureka!" ("eu descobri!"). Arquiruedes. na rea-
lidade, criou a disciplina de Hidrostática e usou-a para encontrar
posições de equilíbrio para vários corpos flutuantes. Ele lançou
os postulados fundamentais da Mecânica. descobriu as leis das
alavancas e calculou centros de gravidade de várias superfícies
planas e sólidos. Na agitação da descobena das leis matemáti-
cas da alavanca, atribuiu-se a ele a frase: "Dai-me um ponto de
apoio que eu moverei o mundo".
Embora Arquimedes estivesse mais interessado na Mate·
mática pura do que em suas aplicações. ele era um gênio em
Engenharia. Durante a segu nda guerra Púnica. quando Sira-
cusa foi atacada pela frota romana sob o comando de Marce-
lo. foi regi strado por Plutarco que as invenções militares de
Arquimcdcs mantiveram a frota afastada por três anos. Ele
inventou supcrcatapultas que faziam chover pedras pesando
um quarto de tonelada ou mais sobre os romanos e aterrori-
zantes engenhos mecânicos de ferro com "bicos e garras"', os
quais, por cima das paredes da cidade. agarravam os navios e
os jogavam contra as pedras. Após o primeiro revés, Marcelo
chamou Arquimedes de um "Briareus geométrico (monstro
mitológico com cem braços) que usava nossos navios como
xícaras para ti rar água do oceano".
Finalmente. o ex6rcito romano foi vitorioso e, contrariando
ordens específicas de Marcelo. Arquimedes. então com 75 anos,
foi morto por um soldado romano. De acordo com um registro
do incidente, o soldado fez sombra sobre a areia onde Arquime-
des trabalhava em um problema matemático. Irritado, Arqu ime-
des gritou: " nílo perturbe os meus cfrculos". O soldado, em um
acesso de raiva. matou o velho.
Embora não exista representação ou estátua desse grande
bomem , nove trabalhos de Arquirnedes sobreviveram até os
dias de hoje. De especia l importância é o tratado O Método
dos Teoremas Mecanicos. que era parte de um palimpsesto
que foi encontrado em 1906 em Constantinopla. Nesse trata-
do, Arquimedes explica corno fez algumas de suas descober-
tas. milizando um raciocínio que antecipa as idéias do Cálculo
Integral. Esse doeu rncnto permaneceu perdido até 1998. quan-
do foi adquirido por um colecionar panicular anônimo por 2
milhões de dólares.
 Capítulo 6 I Integração 351

Tabela 6.1.1 A(n) parece estar próxima de rr (unidades de área). Tsso sugere que, para um círculo de raio I,
o método da exaustão é equivalente a uma equação da forma
11 A(n)
lim A(n) = rr
100 3.13952597647 lt - . 00

200 3.14107590781 Como os matemáti.cos gregos suspeitavam muito do conceito de " infinito", eles evita-
300 3. 14136298250 vam seu uso em argumentos matemáticos. Desse modo, o cálculo de áreas pelo método de
400 3. 14146346236 exaustão era um procedimento muito complicado. Acabou ficando para Newton e Leibniz a
500 3. 14150997084 descoberta de um método geral de obtenção de áreas que utilizasse explicitamente a noção de
1000 3. 14 157198278 limite. Discutiremos o método desses matemáticos no contexto do problema seguinte.
2000 3. 14158748588
3000 3,141 59035683
4000 3. 14159136166
6.1.1 o I'ROBtEt\JA »A ÁREA Dada uma funçãojcontfnua e não-negativa em um i n-
5000 3,14 159182676
tervalo [a, b], encontre a área da região entre o gráfico de f c o intervalo [a, b] no eixo x
10000 3, 14 159244688
(Figura 6.1.2) .

.r • O MÉTODO DOS RETÂNGULOS PARA ENCONTAR ÁREAS

y =/(r) Uma abordagem ao problema da área é a utilização do méwdo de exaustão de Arquimedes
da seguinte maneira:

• Dividir o intervalo [a, b] em n subintervalos iguai s e em cada um deles construir um

...
a b
Figura 6.1.2
De um ponto de vista lógico. não po·
demos falar sobre o cálculo de áre·
as sem termos antes uma definição
matemática precisa do termo '"área·.
Adiante, neste capitulo. daremos uma
tal definição, mas por enquanto trata-
remos intuitivamente do conceito.
retângulo que se estende desde o eixo x até algum ponto na curva y =.f (x) acima do
subintervalo; o ponto particul ar não interessa, podendo ser o que estiver acima do
centro, acima dos extremos ou acima de qualquer ou tro pon to no subi ntervalo. Na
Figura 6.1 .3, ele está acima do centro.
• Para cada n, a área total dos retângulos pode ser vista como uma aproximação à área
exata sob a curva aci ma do intervalo la, bl. Além disso, fica intuitivamente evidente
que, quando 11 cresce, essas aproximações ir-;io se tornar cada vez melhores e tender à
área exata como um lim.ite (Figura 6.1.4). Assim, se A denota a área exata sob a curva
c A. dcnma a aproximação de A usando 11 retângulos, então
A = lim A
. ... +--< 11
Diremos que esse é o método dos retângulos para o cálculo de A.

)' : /(X)

Y =!v> y = ~~~>

••• u b
Figura 6.1.3 .F igura 6.1.4

Para ilustrar essa idéia, vamos usar o método dos retângu los para aproximar a área
2
sob a curva y = x acima do intervalo [0, I] (Figura 6. 1.5). Para começar, vamos subdividir o
intervalo [0, l] em" subintervalos iguais, cada um, portanto, com compri mento de 1/n; os
extremos dos subinterval os ocorrem em

I 2 3 11-1
o. 11 11 11
' ... ~

11
'
352 Cálculo

_,. (Figura 6.1.6). Queremos construir um retângulo acima de cada um desses intervalos, cuja
altura seja o valor da função f (x) =i em algum ponto no intervalo. Para sermos mais especí-
ficos, vamos usar os extremos direitos; assim, as alturas dos retângu los serão

CY· CY· cy ..... 12

e corno cada retângulo tem uma base de comprimento 1/n, a área total A. de cada um dos 11
retângulos será

o ( I)
Figura 6.1.5
Por exemplo, se n = 4, então a área total dos quatro retângulos será

Largura= -
l A4 = [(41)2+ (2)2
4 + (:41)2 + I2] (41) = 32
IS = 0,46875
1- · 1 1/
I I
A Tabela 6.l.2 mostra o resultado de calcular ( I) em um computador para alguns valores
o -
1/
~
11
1
11
... !!..:.!
/1
l
crescentes de n. Esses cálculos sugerem que a área exata está próxima de Adiante ne.ste t·
Subdivísao de [0, l i em 11 SUb·
intervalos de igual comprimento
capítulo provaremos que essa área é exatamente *· mostrando que
lirn A 11 = •~
IJ ..... ~
Figur a 6.1.6

DOMÍNIO DA TECNOLOGIA
Tabela 6.1.2
Use um recurso computacional para
calcular o valordeA 10 na Tabela 6. 1.2. n 4 lO 100 1000 10.000 100.000
Alguns recursos computacionais têm
comandos especiais para calcular An 0,468750 0,385000 0,338350 0.333834 0.333383 0.333338
somas oomo a de (1) para qualquer
valor específiCO de n. Se o leitor dis·
puser de um recurso assim, utilize-o
também para calcular A,""
• O MÉTODO DA ANTIDERIVADA PARA ENCONTRAR ÁREAS
Embora o método dos retângulos seja intuitivamente atraente, os li mites que dele resultam
somente podem ser calculados em certos casos. Por esse motivo, o progresso no problema
da área ficou em um nível rudimentar até a segunda metade do século XVII, quando Jsaac
)' = f (;<)
Newton e Gottfried Leibniz: independentemente descobriram uma relação fundamental entre
áreas c derivadas. Em resumo, eles mostraram que, se f é uma função contínua não-negativa
no intervalo [a, b) e se A(x) denota a área sob o gráfico def acima do intervalo [a, x), ondex é
um ponto qualquer do intervalo [a, b] (Figura 6. 1.7), então

A'(x) = f(x) (2)

(I .r
O exemplo a seguir confirma a Fórmula (2) em alguns casos em que a fórmu la para A(x) pode
Figura 6.1.7 ser encontrada usando Geometria elemen tar.

.,.. Exemplo 1 Para cada uma das funções .f. encontre a área A(x) entre o gráfico def c o
intervalo [a, x ] = [- 1, x], e encontre a derivada A'(x) dessa função área.

(a).f(x) = 2 (b).t\x) =x + I (c)j(x) = 2x + 3

Solução (a) Pela Figura 6.1.8a, vemos que

A(x) = 2(x - (- 1)) = 2(x+ I)= 2x + 2

é a {trea de um retângulo de altura 2 e base x + I. Para essa função 1írea,

A' (x) = 2 = f(x)

 Capítulo 6 I Integração 353

·'' Solução (b) Pela Figura 6. 1.8b, vemos que

3
y= 2 I x2 I
~
A(x ) =
2(x + I ) (x + I ) = 2 + X+ 2
.r
' '
-4 -3 -2 - 1 I X
'i
3 ~
é a área de um triângulo retângulo isósceles de altura c base iguais a x + I. Para essa função
área,
f-:- .r + 1-l A'(x) x = + =
I f(x )
-2 -

(a ) Solução (c) Lembre que a fómmla para a área de um trapézio é A = ~ (b + b' )h, onde b e
b' deno1am os comprimentos dos l ados paralelos do trapézio, e a altura h denota a distância
entre os lados paral el os. Pela Fi gura 6. 1.8c, vemos que

A (x ) = &«2x + 3)+ l )(x - (- 1)) = x 2 +3x + 2

.r é a área de um trapézio de lados paralelos de comprimentos I c 2x + 3 c altura x - (-1 ) = x + I.

I I .r 3 4 Para essa função área,
1--x+ 1-J
~2 1 A' (x) = 2x +3 = f(x) ~

(b)
,. A Fórmula (2) é importante porque relaciona a função área A com a função f que
y = 2x + ~
~ - delimita a região. Embora a fórmula para A(x) possa ser difícil de ser obtida diretamente,

3
T
2.r + 3
sua derivadafi:x) é dada. Se soubennos recuperar uma fórmula para A(x) a partir da fórmula
dada de A'(x), então p oderemos obter a área sob o gráfico de f acima do interval o [a, b ]
calculando A(b).
I X O processo de encontrar uma função a partir de sua derivada é denominado antideriva-
.r I 2 3 4 ção, c um procedimento para encontrar áreas a1ravés da anlidcrivação é denominado método
de a11tiderivação. Para ilustrar esse método, vamos rever o problema de encontrar a área na
x+ l Figura 6.1.5.
(r·)
Figura 6.1.8 .,. Exemplo 2 Use o método da antidcrivada para encontrar a área sob o gráfico de y = x2
acima do intervalo [0, I].

Solução Sejam x um ponto qualquer do intervalo [0, I ] e A(x) a área sob o gráfico def(x) = .l
acima do intervalo (0, x]. Segue de (2) que

A' (x) = x 2 (3)

Pam encontrar A(x) precisamos procurar uma função cuja deriv<tda sej a:.?. Por adivinhação,
vemos que uma tal função é f(x) = t x3, de modo que, pelo Teorema 5.7. 3,

A(x) = tx~ +C (4)

para alguma constante real C. Podemos determinar o valor específico de C considerando o
caso em que x =O. Nesse caso, (4) implica

A(O) = C (5)
M as, se x = O, então o intervalo [0, x] se reduz a um único I>Onto. Se concordarmos em con-
vencionar que a área acima de um só ponto deveria ser considerada nula, então A(O) =O e (5)
implica que C = O. Assim, segue de (4) que
Corno ilustra o E)(emplo 2. a antideri·
A(x) = tx~
vação é, essencialmente. um proces·
so de adivinhação em que tentamos é a função área procurada. I sso implica que a área sob o gráfico de y = x 2 aci ma do interval o
"desfazer" uma diferenciação. Um dos
[0, I] é
objetivos deste capftuiO é deserwolver
procedimentos efiCientes de antideri· A( l) = = t(l') t
vação.
Isso é consistente com o resultado obtido numericamente acima. .,..
354 Cálc ulo

• COMPARAÇÃO DOS MÉTODOS DO RETÃNGULO E DA ANTIDERIVADA

O método do retângulo e o da antiderivada fomecem duas abordagens bem diferentes ao pro-
blema da área, cada uma das quais é importante. Em geral, o método da antiderivada é o mais
eficiente para calcular áreas, mas é o método do retângulo que é utilizado para formalmente
definir a noção de área, com isso permitindo a demonstração de resultados matemáticos sobre
áreas. A idéia subjacente à abordagem por retângulos também é importante, por poder ser
facilmente adaptada a problemas tão diversos como encontrar o volume de um sólido, o com-
primento de uma curva, a massa de um objeto c o trabalho para bombear água para fora de um
tanque, para citar apenas alguns exemplos.

V EXERCÍCIOS DE COM PREENSÃO 6 .1 ( Ver página 355 para respostas.)

I . Seja R a regi ~o aba ixo do gnífico de f(x) = .J I - x 2 e acima 2. Suponh a que apliquemos o mo5todo do retângul o com 11 re-
do interv~l o (- 1, 1(. tângulos ao gráfico de uma função f acima do i ntervalo [a, b).
(a) Use um argumento geométrico para encontrar a área de 1?. Se, para cada inteiro positi vo n, resultar a aproximação A(n) =
2 + (2/n ), cnllio a área entre o griífico de f e o intervalo [a, b]
(b) Quais são as estimativas que se obtêm se a área de R for é _ _ __
aprox imada pela área total dentro dos retângulos da figura
abaixo'? 3. A área sob o gráfico de y =i acima do i ntervalo [0, 3] é

·'
4. Encomre a área A(x) entre o gráfico da funçãoj(x) ::x e o inter-

í \ X
valo [0. x) c verifique se A '(x):: f(x).

5. A área sob o gráfico de y = .fr..x) acima do in tervalo [0, x] é

A(x) =x +e'- I. Decorre disso quef(x) =_____
-I o I
2 Figura Ex- I

EXERCÍCIOS 6.1

1-1 2 Dê uma estimativa para a área entre o gráfico da função 12. f(x) =are tg x; [a. b] = [0. lj
f e o intervalo [a. b]. Use um esquema de aproximação com"
retângulos, análogo ao desenvolvido nesta seção para a função 13·18 Use fórmulas de área simples da Geometria para encon-
2
f(x) = x • Se seu recurso computacional efetuar somatórios au- trar a função área A(x) que dá a área emre o gráfico da função
tomaticamente. estime a área especificada usando 11 = 10. 50 e f especificada e o interval o (a. x(. Contlrme que A'(x) = f(x) em
100 retângu los. Caso contrário. estime a área usando 11 = 2. 5 e cada caso.
I O retângu los.
13. f(x)=3; [a,.rl = [ l. x
1. f(x) = .JX; [a,b] = [0. I ) 14. f(x) = 5; [cu] = [2. x (
I
2. /(x) = x+ l ; [a , lJ] = [0 , 1] 15. f(x) = 2x +2; [a,x] = [O,xl
3• .f(x) = scn x; (a. b] = (0, n:] 16. / (x)=3x - 3; ra,x l = fl.xl
4. f(x)=cosx; (a.bJ = (O.n:/2] 17. f(x) = 2x + 2; l,a,xj =[ I. x]
I
5. f(x) = -; [a, b) = [ I, 2) 18. f(x ) = 3x- 3; [a. x] = [2. xj
X

6. f(x) = cosx; [a. b]
7. f(x) = J 1 - x2; [a. b] = [0. I]
8. f(x) = ..J1 -x2; [a.b) = [-I. I)
9. f(x)=e'; [a.b] =(- 1.1)
10. f(x) = In x; [a. b) = [I. 2]
11. f(x} =are scn x; [a. bj = [0. I)
=[-1T/2.1T/2] 19. Qual é a relaçilo cmrc as funções área dos Exercícios 15 e 17'?
Explique seu raciocínio.
20. Sejaf(x) uma função linear que é não-negativa no intervalo
[a. b]. Para cada valor de .rem [a, bJ, definaA(x) como a área
entre o gráfico def e o intervalo (a. x).
(a) Prove que A(x) = !lf(a) + f(x)J(x- a).
(b) Use (a) para conferir que A'(x) = f(x).
 Capítulo 6 I Integração 355

ENFOCANDO CONCEITOS
24. A(x)=i-x
I
21. Explique como usar a fónnula encontrada para A(x) na so-
lução do Exercício 2 para determinar a área entre o gráfico
25. Sejam A a área entre o gráfico de f(x) = .JXc o intcn•a-
lo [0. I ] c 8 a área entre o gráfico def(x) =i e o intervalo
de y = _,:z c o intervalo [3. 6).
[0, I). Explique geometricamente por que A + 8 I. =
22. Modifique a solução do Exemplo 2 para encontrar a área
2 26. Sejam A a área entre o gráfico def(x) = 1/x e o intervalo
entre o gráfico de y = x c o intervalo [-3. 9).
[I. 21 e 8 a árca entre o gráfico de f e o intervalo [4. 1].
Explique geometricamente por que A = 8.
23-24 É dada a área A(x) sob o gráfico def e acima do intervalo
[a. x]. Encontre a função f e o valor de a.

V RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 6.1

JC ../3 x2 2x
I. (a) 2 (b) I + T 2.2 3. 9 4. A(x) = - ; A'(x) = - = x = f(x)
2 2
5. e'+ I

6.2 A INTEGRAL INDEFINIDA

Na seção anterior vimos com o a antiderivaçc7o pode ser usada para encontrar áreas
com exatidão. Nesta seção desenvolveremos alguns resultados fundamen tais sobre
antiderivação.

• ANTIDERIVADAS

6.2.1 UEFJNI ÇÃO Dizemos que uma função F é uma antiderivada de uma função f em
um dado imervalo se F'(x) = f(x) para cada x do irllcrvalo.

Por exemplo, a função F(x) = ~x 3 é uma antiderivada dcf(x) =i no interval o (- oo, +oo)
porque, para cada x nesse iniervalo, temos

F ' (x) = .!!._ [!3x 3 ) = x 2 = f(x)

dx ·
Contudo, F (x ) = ~x3 não é a única antideri vada de f nesse interval o. Se somarmos qual -
quer constante C a ~x3, cnião a função G(x) = ~x3 +C também é uma antidcrivada de
f em (- oo, +oo), pois
G '(x) = .!!._ (~x 3 +C) = x 2 + O= .f(x)
dx ·
Em geral, uma vez conhecida uma antiderivada, podemos obler outras antiderivadas somando
constantes a essa antiderivada conhecida. Assim,

I 3
jX •
I .3
j •\ + 2' ~x 3 - 5.
2
são todas antiderivadas da fu nçãof(x) =x •
E' razoável perguntar se existem anridcrivadas de uma função f que não podem ser
obtidas adicionando-se constantes a uma aniiderivada F conhecida. A resposla é não- uma
vez conhecida uma única antiderivada de f em um inicrval o /, Iodas as outras antideriva-
das naquele intervalo podem ser obtidas adici onando-se consi antes àquela antiderivada. Isso
acontece devi do ao Teorema 5.7.3, o qual nos diz que, se duas funções diferenciáveis em um
356 Cálculo

intervalo aberto I têm a mesma derivada em /,então elas diferem por uma constante em /. O
teorema a seguir resume essas observações.

6.2.2 TEOR~ L\ Se F(x) for qualquer antiderivada de f(x) em wn intervalo /, entclo

para qualquer constante C afimçclo F(x) +C é também uma antiderivada de f(x) naquele
intervalo. Além disso, cada antiderivada de f(x) no infel11alo I pode ser expressa na for-
ma F(x) + C, escolhendo-se apropriadamente a constante C.

• A INTEGRAL INDEFINIDA
O processo de encontrar antíderivadas é denominado antiderivação , antidiferencüição ou,
ainda, integração. Assim, se

~(F(x)] = f(x) ( I)
dx
então, integrando ou antiderivando a funçãoj(x), obtemos uma antiderivada da forma F(x) +C.
Para enfatizar esse processo, reescrevemos a equação ( I) usando a notação integral

f f(x)dx = F(x) +C (2)

onde C deve ser interpretado como uma constante arhitrilria. É importante observar que (I) c
(2) são lão-soment.e notações diferentes que expressam o mesmo fato. Por exemplo,

é equivalente a

Observe que, se derivarmos uma antiderivada deftx), voltamos a obterftx). Assim,

~ [f f (x ) dx] = f (x ) (3)
Tn.'Cho do manuscrito de Lcibnit. dat:ldo
de 29 de outubro de 1675. no qual apan.'Ccu A expressão f f(x) dx é denominada integral indefinida. O adjetivo indefinida enfatiza
pela primeiro \ "CZ o sinal de integro!. que o resultado da amiderivação é uma função '·genérica", descrita só a menos de um termo
constante. O sinal de "s espichado" que aparece no lado esquerdo de (2) é denominado sinal
de integral,* a funçãoftx) é denominada integrando c a constante C é denominada constallte
de i11tegração. A Equação (2) deve ser lida como segue.
O sinal de integral e a diferencial ser·
vem como delimitadores. cercando o
A imegral deftx) em relação a x é igual a F(x) mais uma constante.
integrando. Em particular, não deve·
mos escrever f dx f(,<) quando que·
f
remos dizer f(.r) d.<.

O símbolo diferencial dx das operações de derivação c antiderivação,

~[] c / l ] dx
dx
serve para identificar a variável independente. Se for utilizada uma outra variável independen-
te em vez de x, digamos t, então a notação deve ser ajustada de acordo. Assim,

dr[F(t)]
d = f(t) e f f(t) dt = F(t) +C

• Ess:::t no1;1çttO foi inventada por Lc.ibni:t. Nos artigos iniciais. Lcibniz usou a n<Nação ··ornn"' (uma ~lbrt,'i:tturn d~l pala,Ta latina
"omncs") "''"' dcn()(:lr integração. Emiio. em 29 de outubro de 1675. ele escreveu "ser.! útil escrever f si&nificar omn..
p:lr.l
assim J I por omn. / .. ."'. Duas ou uês semanas depois. ele aperfeiçoou oind3 mais 3 nOt:.ção c dc-rc,cu fl ) Jx em vez de s6
f. Ess3 notação é tão útil e poderosa que seu de-sen,·olvimemo por l.eibniz dc,·e ser' isto como um grande mal'C'O na história
da Ma~en1.'1ti<'a e da Ciénda.
 Capítulo 6 I Integração 357

são afirmações equivalentes. A seguir, apresenwmos alguns exemplos de fórmulas de deriva-

ção e as equivalentes de integração.

f ÓRMULA FÓRMULA DE
DE DERIVADA INTEGR.\("ÃO EQUI VAJ.ENTE

d_d [.r3] = 3x2 f 3x2 dx=x3 +C

X

.!L hÍX I =_!__

dx 1-./X f2if _!__dx ={X+ C

di (tg 1] = sec2 1
(/
fscc 2 1 til = tg 1 +C
.!L.[11312] = ;!11 112
du 2
f~~~112 du = 113/2 +C

Para simplificar, dx pode, às vezes, ser absorvido no integrando. Por exemplo,

j 'l d x pode ser escrita como

f ~
x-
dx pode ser escri ta como

• FÓRMULAS DE INTEGRAÇÃO
i ntegração é essencialmente um trabalho de dar palpites- dada a derivada/de uma função F,
tenta-se adivinhar qual é a função F. Porém, muitas fórmu las básicas de integração podem ser
obtidas diretamente de suas fórmulas de di fcrcnciação corresponden tes. Algumas das mais
importantes estão na Tabela 6.2. 1.

Tabela 6.2.1
fÓR~IUI.A DE DIFERENCIAÇÃO FÓRMUI. A DE INTEGRAÇÃO FÓR~IIJJ...\ DE 1:-iTr-GRAÇÃO

I. dd [x) = I
X
ftlx =x + C 8. :f_t [-cossce x) =eosscc x eotg x f cosscc x cotg.r dx =-cosscc x + C
1
=x'
2. ti [xr+l ]
dx r+ I
(r ;e - 1)
f x' dx = x'+ + C (r ;t - I)
r+ I
9. .!L
dx
[e"] =e.r f e·r tlx =ex+ C

3. d_d [scn x)
X
=cos x f cos x tlx =sen x + C 10. .!L [ b·r ] =b'
dx lnb
(O<b,b ~ l) f b·' dx = b x +C (O<b,b "' I)
In b
4. dd [-cos x) = scn x
X
f scn x dx =- cosx + C 11. :f.r[ln lxiJ =; f ;dx = In lxl +C

5. dl [tg
tX
x] = scc2 x f sec2 x dx = tg x +C 12. dd· [are tg x]
.1
=l+1x2 f 1
l+x2
dx =are tg x + C
6. ..!'..1 [- cot<>o xJ =cossec2 x
1
l X f cossec2 x dx = -cotg x + C 1
l [are sen x] =
13. .!...
tX
1
'1/ 1- x2
f 1
.,j l -J.:J.
dx =are sen x + C
7. .!L )sec xl =scc x l-i! x
dx
f SCC X lg X dx = SCC X + C 14 . .!L [are sec 141=
dx ·
1
,~.,j,~:l - 1
f.I,.,J.r'J -
1
l
dx = are scc l.rl+ C

Ver Exercício 64 para uma discussão .,. Exemplo 1 A segunda fórmula de integração na Tabela 6.2. J será fácil de lembrar se
da Fórmula 14 da Tabela 6.2.1 . for expressa em palavra~:

.
Para imegrar uma potência em x (difereme de -l ), some I ao expoeme e divida pela nova
.
potencta.
358 Cálculo

Aqui estão alguns exemplos.

Embora a Fórmula 2 na Tabela 6.2.1
não seja aplicável à integraçao de x·•.
essa funçao pode ser integrada reescr&-
vendo a integral na Fórmula 11 oomo

f X
1
J.r = In I.< I + C

• PROPRIEDADES DA INTEGRAL INDEFINIDA

Nossas primeiras propriedades de amidcri vadas seguem diretamente das regras do tàtor cons-
tante, da soma e da diferença de derivadas.

6.2.3 Tl~OKEMA Sejam F(x) e G(x) antiderivadas de f(x) e de g(x), respectivamente, e

c uma constante. Então:
(a) Uma constante pode ser movida através do sinal de imegraçcio; isto é,

f cj(x)dx = cF(x) +C

(b) Uma antiderivada de uma soma é a soma das amiderivadas; isto é,

f [f(x) + g(x)] dx = F(x) + G(x) +C

(c) Uma amiderivada de uma diferença é a diferença das amiderivadas; isto é,

f [f(x)- g(x)] dx = F(x)- G(x) +C

OF.!'IIONSTKAÇÃO Em geral, para es tabelecer a validade de uma equação da forma

f h(x)dx = H (x) +C

precisamos mostrar que

d
dx [H(x)] = lr (x)

Aqui, F(x) e G(x) são antiderivadas def(x) e g(x), respectivamente; porlanto, sabemos que
d . d
- [F(x)] = f(x) e -d IG(x)] = g(x)
dx X

Assim,
d d
dx [c F(x)] =cdx [F(x)] = cj(x)

d d d
dx [F(x) + G(x)] = dx [F(x)] + dx [G(x)] = f(x) + g(x)
d d d
- [F(x) - G(x)]
dx
= -dx [F(x)]- -[G(x)] = f(x)- g(x)
dx
o que prova as três afirmações do teorema.
•
 Capítulo 6 I Integração 359

As afirmações do Teorema 6.2.3 podem ser resumidas nas fórmulas seguintes:

f cf(x) dx =c f f(x) dx (4)

f u<x)+g(x)]dx= f f(x)dx+ f g(x)dx (5)

f [f(x) - g(x)]dx= f f(x)dx- f g(x)dx (6)

Contudo, essas equações devem ser aplicadas cuidadosamente para evitar erros e complicações
desnecessárias provocadas pelas constantes de integração. Por exemplo, se utilizarmos (4) para
f f
integrar Ox igualando, erradamente, Ox dx com O x dx = O, en tão erradamente perderemos
uma constante de integração (onde?). Se tHilizarmos (4) para integrar 2r escrevendo

~~
2

f 2x dx = 2 f x dx = 2 ( +C) = x 2 + 2C

então obteremos uma forma desnecessariamente complicada de constante arbitrária. Analo-

gamente, uülizando (5) para integrar I + x escrevendo

obteremos duas constantes de integração onde bastava uma. Esses três tipos de problemas
são causados pela introdução demasiado cedo das constantes de integração c podem ser
evitados colocando uma constante de integração somente no resultado c não em contas in-
termediárias.

• Exemplo 2 Calcule

(a) f 4cosxdx

Solução (a) Como F(x) = sen x é uma antidcrivada de ftx) = cos x (Tabela 6.2. 1), ob-
temos
f 4cosxdx = 4 f cosxdx = 4scnx +C

B
Solução (b) Pela Tabela 6.2.1, obtemos

f <x+x )dx= f xdx+ f x 2 dx =-~

2
2
+~+C ~
@]
As partes (b) e (c) do Teorema 6.2.3 podem ser estendidas para mais de duas funções, o
que, combinando com (a), resulta na seguinte fórmula geral:

f [c1/1 (x) + c2h(x) + · · · + Cnfn(x)] dx

= cr f fr(x)dx + c2 f h(x) dx +···+c. f /.(x)dx (7)
360 Cálculo

.,. Exemplo 3

f (3x 6
- 2x
2
+ 7x + I) dx = 3 f xdx- 2 f xdx + 7 f xdx +f I dx
6 2

7 3 2
=---+
3x
7
2x
3
-+x
7x
2
+C..,.
•
As vezes, é muito útil reescrever o integrando de forma diferente antes de efetuar a
integração.

.,. Exemplo 4 Calcule

t 2 - 2t~ x2
(a)
f
cosx
,
sen- x
dx (b)
f 14 dt (c)
f x2 + I dx

Solução (a)

f sen
cosx
-.......-
2
dx =
f r cosx dx =
f cosscc x cotg x dx = - cossecx +C
x sen x sen x
FórmulaS~" Tabeln 6.2. t

Solução (b)

I~ 21~ dt = f ('f2I - 2) dt = f (t - 2 - 2) dt
2

f t -

r' 1
= - - 21 +c=--- 2t +c
-1 I

Solução (c) Usando a Fórmula 12 da Tabela 6.2.1 ,

f x 2
x2
+l
dx = f (x2x ++ I - x +I
2 I 2 I
) dx

=f (1 - +I 1) dx =x- are tg x + C ..,.

2
X
••
.3 3

• CURVAS INTEGRAIS
Os gráficos das antideJivadas de uma fu nção f são denominados curvas integrais de f . Sabe-
mos a partir do Teorema 6.2.2 que, se y = F(x) for uma curva integral de f(x), as demais curvas
integrais são translações dessa curva, uma vez que têm equações da forma y = F (x) + C. Por
exemplo, y = ~x 3 é uma curva integral de f(x) = ./, p<lrtanto, as demais têm equações da
forma y = ~x~ +C; reciprocamente, o gráfico de qualquer equação dessa forma é uma curva
integral (Figura 6.2. 1).
Figura 6.2.1 Em muitos problemas, estamos interessados em encontrar uma função cuja derivada sa-
tisfaça condições específica~. O exemplo a seguir ilustra um problema geométrico desse tipo.

No Exemplo 5, a exigência de que o
gráfico de f passe pelo ponlo (2. 1)
seleciona a única curva integral
y = jx3 - i da famQia de curvas
y = ~xJ +C (Figura 6.2.2).
.,. Exemplo 5 Suponha que um ponto movimente-se ao longo de uma curva desconhecida
)' = f(x) no plano xy, de tal forma que, em cada ponto (x, y) da curva, a reta tangente tem in-
2
clinação x . Encontre uma equação dessa curva sabendo-se que ela passa pelo ponto (2, 1).
Solução Sabemos que dyldx = x·' , logo
J =f xdx = ~x3 +C
2
 Capítulo 6 I Integração 361

)' Como a curva passa por (2, I ), pode-se encontrar um valor específico para C usando o fato de
4
que y = I se x = 2. Substituindo esses valores na equação anterior, obtemos

C -- _á3

e, portanto, uma equação da curva é

(2. t)
_...L____L_L-+---L-+L-~_.,.
x (Figura 6.2.2). ~
-3 3

• INTEGRAÇÃO DO PONTO DE VISTA DE EQUAÇÕES DIFERENCIAIS

Vamos considerar agora urna outra fonna de encarar a integração que será útil posteriom1ente
em nosso trabalho. Suponha que f(x) seja uma função conhecida e que queiramos encontrar
uma função F(x), tal que y = nr) satisfaça a equação
dy
- = f(x) (8)
dx
Figura 6.2.2 As soluções dessa equação são as antiderivadas de f(x), e sabemos que elas podem ser obti-
das integrando-se f (x). Por exemplo, as soluções da equação

dy 2
-=X (9)
dx
são

y =f 2
x dx = ::+C
3
A equação (8) é chamada de equação diferencial, pois envolve a derivada de urna
função desconhecida. As equações diferenciais diferem dos tipos de equação encontrados
ató agora, pois a incógnita é umafimçlio e não um mímero, corno em uma equação do tipo
x1 + 5x - 6 =0.
'
As vezes, não estamos interessados em encontrar todas as soluções de (8), mas somente
em uma cuja curva integral passe por um pon to especificado (x00 y0). Por exemplo, no Exem-
plo 5, resolvemos (9) para a curva integral que passa pelo ponto (2, I).
Para simplificar, é comum no estudo das equações diferenciais denotar uma solução
de dyldx = f(x) como y(x) em vez de F(x), como anteriormente. Com essa notação, o pro-
blema de encontrar urna função y(x), cuja derivada ó f(x) c cuja curva integral passa pelo
ponto (x& y0) , é expresso como

dy
-dx = f(x) , y(xo) = Jo (lO)

Esse problema é denominado probiJJma de valor inicial e a exigência y(x0) = y0 é uma colldi-
ção inicial para ele.

.,. Exemplo 6 Resolva o problema de valor inicial

dy
- = cosx, y(Q) = I
dx

Solução A solução da equação diferencial é

y =f cosx dx = sen x +C ( li)

A condição inicial y(O) = I implica que y = I se x =O; substituindo esses valores em ( li ),

obtemos
I = scn (O) + C ou C= I
Assim, a solução do problema de valor inicial é y = sen x + I . ~
362 Cálculo

• CAMPOS DE DIREÇÕES
Se inter retarm d)ldx c m a inc inaçã a reta tangente, entã em um nt x, y e uma
cur a integra a e uaç.'í dyldx =f x a inc inaçã a reta tangente é igua a f x in tere
ante bre i é ue a i nc inaçõe a reta tangente a cur a integrai em er bti a
em rea mente re era e uaçã i erencia P r c em , c

dy
dx
entã , em re er a e uaçã , abem uc n nt x = I a inc inaçã a reta tangente a
uma cur a integra é J2 + I = ,;2; mai gera mente, em x =a, a reta tangente a uma cur a
J
integra tem inc inaçã Ja 2 + I
ma e criçã ge métrica a cur a integrai e uma e uaçã i erenci a dyldx =f x
e er bti a e c hen e uma gra c rctangu ar c nt n an xy, ca cu an ea
inc inaçõc a reta tangente à cur a integrai n nt a gra c c c cnhan c e
ucna rçõe a reta tangente na uc e nt figurare u tante, cn mina a campo
de direções u campo de inclinaçíJes, m tra a" ircçã " a cur a integra n nt a gra
e m um núrner raz a e mente gran e e nt na gra e, muita ezc é í e i ua
izar a ró ria cur a integrai r e em , a Figura 2 3a m tra um cam e ireçõe
2
ara a e uaçã i erencia dyldx =x , e a Figura 2 3b m tra me rn carn c 111 a cur a
i ntegmi bre ta - uant mai nt na gra e rem u a , mat c m etamente
cam e ireçõe re e a a rma a cur a integrai P rém, a uanti a e c cá cu e
er c n erá e uan rem nece ári muit nt na gra e, c r 1 gera mente ã
uti iza c m uta re

r .
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I I I I I I I I I I I I I I
I I I I I
' I I I I I I I I I I I I

Campo de direções para dyld.r = ·'J Campo de direções com curvas integrais

Fi~m.,. 6.2.3 (/ b

V EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 6.2 (Ver página 365 para respostas.)

l. ma unç~F 6 uma anti cri a a e uma unçã f em um in 4. grMic cy =.1~ + x 6 uma cur
a integra a unçã f x =
ter a I c _____ ara 1 x em I Se (i 6 uma unçã cu gráfic também é uma
c ur a integra e f, e e G I = 5. entã G x = _____
2. E cre a uma ónnu a e integraçã e ui a ente ara ca a 6r
mu a c cri açã
d I d S. m cam c ircçõc ara a e uaçã i erencia
,r [ JX] =
a d- 2../i ~r
b - Lsenx ] = cos x
ex
1 dy 2r
-dx =.,
x -- 4
c
3. a cu c a integrai tem um cgmem ereta e inc inaçã e nt
a f ++ [x
3
x 5) dx
2
b j 1sec x- cossecxcotgxjdx
0.5 e um egmcnt c reta e inc inaçà
111 -4. I
e

c f [3e" +;] dx f[ JX-

3Jt -
I
x2
] dx
 Capftulo 6 I Integração 363

EXERCÍCIOS 6.2 8 Recurso Gráfico @] CAS

I. Em cada pane. confirme que a fórmula está correta e enuncie

uma fórmula de integração correspondente. 17. f xt/3(2 - x) dx 2
18. f + x )(2 - x) dx
(I
2

d X
(a) - LJ I + x J = -;:;=::===;r
dx
2
~i +x2 19.
- '-l
f x~+2x-
~ dx 20. f I -r32r dt
3

X
d . <
(b) -[xe'l = (x + l)e·
dx
2. Em cada parte. confirme que a fórmu la está correta por dife-
21. f G+3er] dx 22. f [~I - he'] dt
renciação.
(a) f x scn x dx = scn x - x cos x + C 23. f [3 scn 2 s.:c
x - 2x] dx 24. f [coss.:c r - sec t tg t) dt
2

(b} f dx
( I - x2)V2 -
_
~I
x
- x2
+C 25. f secx(secx+ tgx)dx 26. j cossecx(sen + cotg
x x) dx

ENFOCANDO CONCEITOS 27.

f sece d8 28. f cossecy
dy
cose
3. O que é uma constame <le integração'? Por que a resposta
de um problema de integraçào envol ve uma constante de
integração?
29. f cossenxx dx
2 30. f [~ + ~ ~ ]d~
SCII

4. O que é uma curva imegml de uma função f? Qual é a rela-

ção cmre duas cu rvas integrais quaisquer de uma função f ? 31. f (I + sen2 0 cossec 9) d8 32.
f secx + cos x d x
2cos x

5-8 Encontre a derivada e enuncie a fórmula de integração cor-

respondente.
33.
f[ I
2~ 1 -x2
_ 3 ] dr
l +x 2 ·

S. ~ [Jx 3 +51
dx
34.
f[ 4
---;:=r===;: +
x~x2- t
I +x +x3 ]
l+x 2 dX

35. Calcule a integral

7. ~[scn(2JX)J
dx

9-10 Calcule a integral reescrevendo apropriadamente o imegran-

f .,-----
+
I
1
-dx
scnx
do. se necessário. c então aplique a regra da potência (Fórmula 2
mul!iplicando o numerador e o denominador por uma expres-
na Tabela 6.2. 1).
são apropriada.

9. (a) f x8dx (b) f dx XS/7 (c) f x.JXdx3 36. Use a fórmula do ângulo duplo cos 2x = 2 cos: x- I para cal-
cular a integral

f .(1;2 dx f ~ dx f x - dx118
lO. (a) (b)
X
(c)
f I+ cos2x
dx

11-14 Calcule cada integral aplicando adequadamente o Teorema

Ej37. Use um recurso gráfico computacional para gerar algumas cur-
6.2.3 e a Fórmu la (2) na Tabela 6.2. 1.
vas integrai$ representativas de f (x) =5.1' - sec2 x ao longo do
1

intervalo (- rr/2. rr/2).

12. f [x- 112
- 3x 115 + ~] dx Ej38. Use um recurso gráfico co mputacional para gerar algumas

13. f rx- 3- 3x t/~ + 8x 2] dx

c urvas integrais representativas da função f(x ) = (x - I )/x ao
longo do imervalo (0. 5).
39. Suponha que um ponto move-se ao longo de uma curva)' = f(x)
f[ --YY+~]
..fi dy
10
14. , no plano xy. de tal form<J que em cada ponto (x, y) da curva a
yl 4
reta tangente tem inclinação ~scn x. Encontre uma equação da
curva. sabendo que ela passa pelo ponto (0. 2).
15-34 Calcule a integral c verifique sua resposta por diferen-
ciação. 40. Suponha que um pomo move-se ao longo de uma cun•a y = f(x)
no plano xy. de tal forma que em cada ponto (x. y) da curva a

16. f (2 + y2) dy
2
reta tangente tem inclinação (.r+ I)2• Encontre uma equação da
curva. sabendo que ela passa pelo ponto (-2. 8).
364 Cálculo

(b) Esboce algumas curvas integrais representativas da função

41-44 Resolva os problemas de valor inicial. f(x) = e'/2 para x >O.
dy 1 (c) Encontre uma equação para a curva integral que passa pelo
41. (a) J; = $, y(l) = 2 pomo (0, 1).

YG) ~
cly
(b) - = scn 1 + 1. 53·56 Os campos de direções dados corresp\)ndem a urna das
dl =
equações diferenciais abaixo. Identifique a equação diferencial
dy x+ l que combina com a figura e esboce curvas soluções pelos pontos
(c) - = -fi ' y( l) = o
dx \' destac:1dos.
dy dy dy
I
42. (a) - = (2x)3' y(l) =O (a) - = 2 (b) dx- - \"
· --
dx dx
dy ? dy x/3
dy (c) - = x- -4 (d) - =e
(b) -
dt
?
= sec· 1 - sen r. YG) = I dx dx
dy
(c) - = x2 H, y(O) = O 53. )'
,,,,,1 54. ___ ..,.,.. 6 ,I'
dx tI I I I 6
,,,,,, ___ ,,,4 I I I I I I

43. (a) -
dy .
= 4e·' , y(O) = I (b)
dy
-=-,
1
) (- 1)= 5
11111/
t I I I I ~
,,,,,,
,,,,,,
____ ,
___ , , , !///li
I I I I I I

dx dt I .
1
1/111/
I I I f I 2 ,,,,,,
,,,,,,
___ , . 2
_
.... .,...,..,/
· I I I J I I
I I I I I I

(JJ) =
I I I • I I .r
d)' = 3
(/ //1/ .{

~
-411!
2 ~
..
44. (a) ...:..
dt Jt - t2
, )' -
. 2
O -4 - 2 /
11111 - 2
,,,,,,
,21416

,,,,,,
-6__-4, ...- ,.2 _2
............... ,..,
I I I
I I I I I I

dy x2 - 1 1r
I t I I I /
I I I I t....a ,,,,,,
,,,,,, --
---..-.--4
.......,.,.-6
,,..
I I I I I f
I I I I I I
I I I I I I
I I I I I / ___
(b) J; = x2 + 1 , y(l) = 2 f f I I 1-6 ' '
\ \ \ \
I I I I I I

45. Encontre a forma geral de uma função cuja derivada segunda 55. )' 56. J
J/1116 111111
<!-/X. (Sugesuio: Resolva a equação f"(x) =-fi para f(x). f
I ''
I I
' - \6
I •
\ -
\ -
I I
I I '' '' ,,, . ,.J
//II/I J I I I I I
I I I I- J I - I f I I I I I I
integrando ambos os lados duas vezes.) f f f I- I \ -
f '
I I f f 1111/1 I I I I I I
f f f I- 2 I- I f f f 111112 111111
46. Encontre uma função f tal que /"(x) x + cos x c. além disso.= f f f f- I ~' - • r f f .< I I I I I I 1 . 1111 ~

/(0) = 1 c / '(0) = 2. [Sugestão: Integre ambos os lados da equa- -6 -4 - 2 \ 1214f6 -6 -4 -2 I I 2 I J 16

çuo duas vezes. J f
f f f I - -2
f f I -
I- I f f I
I .\- f I I, 11111- 2
111111
I I I I I I
I I I I I I

47-49 Encontre uma equação da curva que sati sfaz as condiçôes

f
f
f
f
f
f
I
I
f
•
-
•
I
-6
\. -,
-4 I - f f I I
f f I
11111 - 4
1111//
11111- 6
1/1111
· 111111
• 111111
f f I I - I f I I
dadas.

47. Em cada pomo (x. y) da curva. a inclinação é 2r + I ; a cu rva ENFOCANDO CONCEITOS

passa pel o ponto (- 3. O). 57. (a) Mostre que
48. Em cada ponto (x, y) da curva. a inclinação<! igual ao quadrado
da distância entre o ponto c o eixo y: o ponto (-I. 2) está na
curva.
, , diferem por uma constante. verificando que são antidcriva-
49. Em cada pomo (x, y) da curva. y satisfar. a condição d'y I ;ú· =6x;
das de uma mesma função.
a reta y = S - 3x é tangeme à curva no pomo onde x = l.
(b) Encontre a constante C tal que F(x) - G{x) =C. calcu-
@]50. Em cada pane, use um CAS para resolver o problema de valor lando F(x) e G(x) em um mesmo ponto x.
inicial.
(c) Vcri!iquc sua resposta em (b) simplificando algebrica-
dy
(a) - = x 2 cos 3x, y(rr/2) = - 1 mente a expressão F(x)- G(x).
dx
dy x3 58. Siga as mesmas orientações do Exercício 57 com
(b) - - )•(O)- -2
dx - (4 + x2)3/ 2, - x2 5
F(x) = e G(x) = - .....,--
EJSI. (a) Use um recurso gráfico computacional para gerar um X
2
+5 x2 +5
campo de direções para a cqu:1ção diferencial dyldx=x na
região -5 s; x < 5 e -5 s; y < 5. 59. Sejam F c G as funçôes definidas por
(b) Esboce algumas curvas integrais representativas da fun-
ção Jl:x) = x. F(x) = xl + 3x e
X
G(x) = { :~.+ 3
•
x>O
X< 0
(c) Encomre uma equação para a curva integral que passa pelo
ponto (4. 7).
(a) Mostre que F e G têm a mesma derivada.
8 52. (a) Use um re<:urs·o gráfico complnacion:•l para gerar um cam- (b) Mostre que G~r),.. F(x) +C para toda constante C.
po de direções para a equação diferencial dyldx = e'/2 na
(c) As pmtcs (a) e (b) violam o Teorema 6.2.2'? Explique.
região -I s; x < 4 e -I s; y < 4.
 Capítulo 6 I Integração 365

que a tempermura Tsobe. Experimentos mostraram que a taxa

60. Repita o Exercício 59 usando
de variação de v em relação a T é
c G(x) = { 2 + lnx. x>O dv = 1087 _ 112
F(x) = In l.rl
I + In( - x), x<O 7
dT 2./213
onde v está em pésls c T. em kelvins (K ). Encontre uma fórmu-
61-62 Use uma identidade trigonométrica para calcular a integral. la que expresse li como uma função de T.

61. f 2
tg x tfx 62. f cotg2 x tfx 66. Suponha que uma barra de metal unifonne tenha 50 crn de com-
primento e esteja isolada lateralmente. enquanto as temperaturas
63. Use as identidades cos 20 = I - 2 scnzO= 2 cos2 0- I para aju- nos extremos sejam mamidas a 25 e ss•c. respectivamente. Su-
dar a calcular as integrais ponha que o eixo x seja escolhido confotme a figura abaixo e que
(a) f sen\x /2) tfx (b) f cos2 (x /2) dx
a temperatura T(x) em cada ponto x satislitÇ<t a equação

64. Lembre que

d I
-[:tre s..:c xj = :-;---;:=;.====;: Encontre T (x) para O:5 x :5 50.
dx lx 1.Jx2 1
-
_,
?"•C ss•c"
Use isso para conferir a Fórmula 14 na 1àbela 6.2.1 .
65. A velocidade do som no ar a o•c (273 K, na escala Kclvin) é
o 50 Figura Ex-66
1.087 pés por ~egundo. mas a velocidade li aumenta à medida

V RESPOSTAS DOS EXERCfCIOS DE COMPREENSÃO 6.2

I. F'(x) = f(x) 2. (a) f 2 ~dx = .JX +C (b) f cosxdx = senx +C (c) f 4e4' dx =é'+ C
3. (a)~x 4 +!x 2 +5x+C (b)tgx+cossecx+C (c)3ex+4 1nlxi+ C (d)~x 312-~scn- 1 x+C 4. 2r + l: ., 2 +x+3
5. O; -~

6 .3 INTEGRAÇÃO POR SUBSTITUIÇÃO

Nesta seção eswdaremos uma técnict1 denominada substituição, que muitas vezes pode ser
usada para transformar problemas de imegraç<io complicados em problemas mais simples.

• SUBSTITUIÇÃO u
O método da substituição pode ser motivado exami nando-se a regra da cadeia do ponto de
vista da antidi fcrenciação. Com esse propósi to, suponhamos que F sej a uma antiderivada de
f e que g seja uma função diferenciável. A derivada de F(g(x)) pode, pela regra da cadeia, ser
expressa como
d
- [F(g(x))) = F'(g(x))g'(x)
dx
c, em forma integral, ser escrita como

f F'(g(x))g'(x)dx = F(g(x)) +C ( I)

ou, ainda, uma vez que F é uma antiderivada de f,

f j(g(x))g'(x)dx = F(g(x)) +C (2)

Para nossos propósitos, será úlil tomar u =g(x) c escrever duldx = g'(x) na fom1a diferencial
du = g'(x) dx. Com essa notação, (2) pode ser expressa como

f f(u) du = F (u) +C (3)

366 Cálculo

O processo de calcular uma integral da forma (2) convertida na forma (3) com a substituição

11 =g(x) e d11 =g'(x) dx

é denominado método da substituição u. Aqui, nossa ênfase não é a interpretação da expres-
são d11 = g'(x) dx. Em vez disso, a notação de diferencial tem a função básica de servir como
uma maneira conveniente de executar o método da substituição 11. O exemplo a seguir ilustra
como funciona o método.

.,. Exemplo 1 Calcule f (x

2
+ I )50 · 2.r d x.
Solução Se tomarmos 11 =i+ I, então duldx = 2x, o que implica d11 = 2x dx. Assim, a inte-
gral dada pode ser escrita como

, _
f (x· + 1)' 2x dx =
0
·
f 11
50
d11
11 s1
= -+C=
(x2 + 1)s 1
+C ..,.
51 51

É importante saber que, no método da substituição u, controlamos a escolha de li, mas,

urna vez feila a escolha, perdemos o controle sobre a expressão resultante para du . Assim,
no último exemplo, escolhemos u =i+ I, mas du = 2x dx foi calculado. Afortunadamente,
nossa escolha de 11, combinada com o valor calcu lado de d11, funcionou per feitamente para
produzir uma integral envolvendo u que foi fácil de calcular. Porém, em geral, o método da
substituição u falhará se o 11 escolhido c o du calcu lado produzirem um integrando em que
persistem expressões envolvendox, ou se não soubermos calcular a integral resultante. Assi.m,
2
por exemplo, a substituição u = x , du = 2.r dx não irá funcionar para a integral

f 2x senx~dx
pois a substituição dá lugar à integral

f 2
sen 11 d11

que continua não podendo ser calculada em tennos de funções conhecidas.

Em geral, não há um método seguro e rápido para escolher 11, e, em alguns casos, ne-
nhuma escolha de li funcionará. Em tais casos, outros métodos serão necessários, alguns dos
quais serão discutidos mais adiante. Fazer a escolha apropriada de 11 virá com a experiência,
mas pode ser útil seguir o roteiro abaixo combinado com um domínio elas integrais básicas
da Tabe la 6.2.1.

Roteiro para a Substituição u

Passo 1 Procure alguma composição f(g(x)) dentro elo integrando para o qual a substi-
tuição
u = g(x), du = g'(x)dx

produza uma integral expressa inteiramente em termos de 11 e dedu. Isso pode

ou não ser possível.

Passo 2 Se o Passo 1 tiver sido completado com sucesso, tente calcular a integral resul-
tante em termos de u. Novamente, isso pode ou não ser possível.

Passo 3 Se o Passo 2 tiver sido completado com sucesso, substitua 11 por g(x) para ex-
pressar a resposta final em termos de x.
 Capftulo 6 I Integração 367

• SUBSTITUIÇÕES FACILMENTE IDENTIFICÁVEIS

As substituições mais fáceis ocorrem quando o integrando for a derivada de uma função conhe-
cida. exceto por alguma constante somada ou subtraída da vari ável independente.

• Exemplo 2

f scn (x + 9) d x lf scn u d 11 = - c os 11 + C = - cos(x + 9) + C

du = I · tl.r. = t/.1:
, 11 24 (x _ 8) 24

f (x- 8) dx = 23
I f 3
tr du = - + C =
24 24
+C •

u=x -8
du = I · dx = dx

Uma outra substituição u simples ocorre quando o integrando é a derivada de uma fun-
ção conhecida, exceto por uma constante que multiplica ou divide a variável independente. O
exemplo a seguir il.ustra duas maneiras de calcular tais integrais.

• Exemplo3 Calcule f cos5xdx.

Solução

cos 5x dx = (cos 11)

I
• ::: du = -l f cos 11 du = -I scn 11 + C = -I sen 5x +C
f 1f :> 5 5 5
=
u 5.t
J, = 5 dx ou d.t: =! clu

Solução altemativa Há uma variação do procedimento anterior que é preferida por al-
guns. A substituição 11 = 5x requer d11 = 5 dx. Se houvesse um fator 5 no integrando, então
poderíamos agrupar 5 c o dx para formar o du requerido pel a substi tuição. Como não há tal
fator, vamos inserir um fator 5 e compensar pondo na frente da integral um fator de ~·Os
cálcul os são os seguin tes:

cos 5x d x = ~f cos 5x · 5 dx = ~f cos u d 11 = ~ sen u + C = ~ sen 5x + C •

f ) J 5 5 5
u = 5x
tfll = 5t/X

Mais geralmente, a substituição u = ax + b, d11 = a dx funciona quando o integrando for

uma composição da for mafia.r + b), ondefix) é uma função fácil de integrar.

u= !x - 8
d11 = j dx ou dx = 3(/u
368 Cálculo

dx
.,. Exemplo 5 Calcule
f I +3
,.
. x-
Solução Substituindo
u=.J?.x, du=fidx
obtemos

f dx I
, = r-:;
1+3x- -v3
f du
l+u-
?
I
= v3"' I tz
are tg u + C = r-:; are tg (v 3x) + C
v3
..,.

Às vezes, com a ajuda do Teorema 6.2.3, podemos calcular uma integral complicada
ex pressando-a como uma soma de integrais mais simples .

.,. ExemploS

f(~ + sec2 1rx) dx =f c~x +f scc2 rrxdx

= In lxl +f scc rrx dx 2

li = iTX
I
4111 • :rtiJ.' ou tl:r =- tlu
:r

I I
= ln lxl+- tgu+C= In lxl+ - tgrrx+C ..,.
1T 1T

Os próximos quatro exemplos ilustram a substituição 11 = g(x) em que g(x) é uma

fun ção não-linear.

.,. Exemplo 7 Calcule f sen 2 x cosx dx.

Solução Fazendo u = sen x, enião

du
- = cosx, logo d11 =COS X dx
dx
Assim,

.,. Exemplo 8 Calcule

f :rxFx
dx.

Solução Fazendo u = .fi , então

du I I
lo o o du= fidx ou 2du = r.: dx
dx - 2.,JX' "' 2 X yX
Assim,

f ./X dx = f 2e" d11 = 2 f e" d11 = 2e" +C=

efx 2efx +C ..,.
 Capftulo 6 I Integração 369

.,. Exemplo 9 Calcule f 4

1 {/3 - srsd1.

Solução

f 4
-
2~ f ~du = - 215 f u 13
1 {/3- 5t5dt -
.'---------------1I,,,
1
' du
u =3 -St'
= -2St' dt ou -g du = t' d~ I
I u413 3 4/3
= -25 4/3 +C=- 100 (3 - 5ts) . + C <111

e-'
.,. Exemplo 10 Calcule
f .JJ _ eir
dx .

Solução Substituindo
u =e-', du =e·' dx
obtemos

f .Ji e·'
- e2.r
dx =f Jldu- u2 =are sen 11 +C = are sen (e-')+ C <111

• SUBSTITUIÇÕES MENOS EVIDENTES

O método da substituição é relativamente direto, desde que o integrando comenha uma com-
posição j{g{x)) facilmente reconhecível c seu resto seja um múltiplo constante de g' (x). Se
isso não ocorrer, o método ainda pode ser aplicável, mas pode exigir mais contas .

.,. Exemplo 11 Calcule f x 2 Jx- I dx.

Solução A composição Jx - 1 sugere a substituição

11 = x- I, logo du = dx (4)
Da primeira igualdade em (4),
o o 2
x· = (11 + I)"= 11 + 2tt + I
logo,

J x2 ·Jx - .Ldx= f <u 2

+2u+ 1)-/iidu = f cu 512
+ 2u 312 +u 112 )du
= ~ u112 + ~ 11 5/2 + ~ 11 3/2 +c
= 7~(x- 1)712 + 1(x
5
- 1) 512 + 3~(x- 1)3/ 2 +C <111

.,. Exemplo 12 Calcule f cos3 x dx.

Solução As únicas composições visíveis no integrando são

3 3 2 2
COS X= (COSX) C COS X = (COSX)
2
Contudo, nem a substituição u = cos x nem a substituição u = cos x funcionam (verifique).
Nesse caso, não há substituiç.'ío apropriada que seja sugerida pela composição contida no
370 Cálculo

integrando. Por outro lado, note que, na Equação (2), a derivada g'(.x) aparece como um fator
do integrando. Isso sugere que escrevamos

j cos 3
xd.x = j cos 2
x cos xdx

c resolvamos a equação du = cos x dx para 11 = scn x. Como scn2 .x + cos2 x = I , temos

j cos3 xdx = j cos2 xcosxdx =/<I -scn 2 x)cosx dx = j(l 2

-11 ) du

u3 I
= 11- - +C= scnx-- scn 3 x + C <111
3 3

dx
.,. Exemplo 13 Calcule
f ?
a- +x-
? d x, onde a = Oé uma constante.

Solução Uma manipulação algébrica simples e uma substituição u apropriada nos permitem
usar a Fórmula 12 na Tabela 6.2.1.

f dx
0 2 + x2
I f
=;:; I+
dx/a
(x/a)2~ ;:;
I. f I
dtl
+ 112
I I
= - are tg 11 + C = - are tg -
a a a
x
+C <111

u = .t / n
d, = dx /(1

O método do Exemplo 13 leva às seguintes gencraliwções das Fórmulas 12, 13 e 14 na

Tabela 6.2.1, para a> 0:

du I u
f +
-=--~ = -
a2 u2 a
are to - + C
o li
(5)

du
f Jaz_
11
r=:====: = are sen - +C (6)
11 2 li

du I
f
11
-r=::==::: = - are scc +C (7)
uJu1 - a2 a a

dx
.,. Exemplo 14 Calcule
fJ 2
_ x •
2

Solução Aplicando (6) com u = x c a = ..fi , obtemos

dx x
f J2- ---r-==7 = are sen
x2 v2
~ +C <111

DOMÍNIO DA TECNOLOGIA • INTEGRAÇÃO USANDO SISTEMAS ALGÉBRICOS COMPUTACIONAIS

O advento elos sistemas algébricos computacionais tornou possível calcular vários tipos ele in-
Utíllze um CAS para calcular as lnte·
tegrais que dariam muito trabalho se fei tos à mão. Por exemplo, em uma calculadora manual,
grals dos exemplos desta seçao. Se
a resposta do CAS dilerir da do livro,
o Derive calculou em questão ele segundos
confirme algebricamente se as duas
5x2 3(x + I )213 (5x 2 - 6x + 9) + C
coincidem. Explore o efeito de usar o
CAS para simplificar as expressões
produzidas para as Integrais.
f --~dx=
(I +x) l/ 3 8
Já o Mllthematica , em um computador, leva menos tempo ainda. Porém, da mesma forma
que não se quer depender de uma calculadora para calcular 2 + 2, 1arnbém não se quer de-
 Capítulo 6 I Integração 371

pender de um CAS para integrar uma função simples como f(x) = x 2 • Assim, mesmo que
tenhamos um CAS, é desejável que desenvolvamos um nível razoável de competência no
cálculo de integrais básicas. Além disso, as técnicas matemáticas introduzidas no cálculo
de integrais básicas são precisamente as mesmas que os CAS utilizam para computar as
integrais mais complicada~.

t/ EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 6.3 ( Ver página 373para respostas.)

I. Indique a substituição 11. 2. Calcule as integrais do Exercício I.

(a) f 3x 2( I + x 3) 25 dx = f u25 c/u se u = _ _ __ 3. Obtenha o integrando que falta na integral da direita e que cor·
responda à substituição u indicada.
cdu = _ _ __
(a) f 5(5x - 3)- 113 dx = f du; 11 = 5x- 3
(b) f 2xscn.r 2 dx = f scnt1du
edu = _ _ __
seu= _ _ __
(b) f (3 - tgx) sec x dx =
2
f d11;

u =3- tgx
18
(c) f
9
x 2 dx = f ~du
l +x
edu= _ _ __
u
seu=
---- (c) f V&+...;;.fi dx =f dt1; 11 = 8 +.fi

(d)
f 3
I + 9x 2
dx = f I
I
+ 112
du seu= - - - -
(d) f 1
e ' dx = f d11: t1 = 3x

edu = _ _ __ 4. Calcule as integrais do Exercício :l.

EXERCÍCIOS 6.3 EJ Recurso Gráfico @] CAS

1-6 Calcule as integrais usando a substituição indicada. 4. (a) fx 2../1 +xdx; 11 = I +x

1. (a) f 2r(x 2 + 1) 23 dx; 11 = x 2 +I (b) frcossec(senx)] 2 cosxdx; 11 = senx

(b) f cos3 xsenxdx; u =cos x (c) f scn(x - 'l'()t/x; 11 =x -1'(

(c) f ):r scn .JX dx; 11 = .JX (d)

f ( s
5x'1
)' dx: u
x· + I -
=xS + I
dx
(d)
f
3x dx
r==:===;
/4x2 + 5
ti = 4x 2 + 5 S. (a)
f - - : 11 = lnx
X In X

2. (a) f sec2 (4x + !) dx ; 11 = 4x + I

(b) f e-Sx dx; u = -5x
(b) f yjl + 2y2 dy; u = I + 2y 2
(c)
f
sen30
I + cos3u0
dO; u = I + cos 38

(c) f .Jscnn0cos7r0d0; u = scnm9

(d) f I
ex dx· u = I +e·'
+e·' '

(d) f 2
(2x + 7)(x + 7x + 3) 415
dx ; u = x2 + 7x + 3
6. (a)
f
x. 2 dx
..,..-----,. ; 11
I +x6
= x3

3. (a) f cotg x cosscc 2 x dx; u = cotg x

{b)
f
dx
xjl -(In x)2
;u=lnx

(b) f(l +sent) cos tdt; u = I +scnt

9 (c) f x./9x 2 -
dx
I
; 11 = 3x

(c) f cos2r dx; u =2.x (d)

f ../X(I
dx
+ x); u = vX
r.;
372 Cálculo

ENFOCANDO CONCEITOS

7. Explique a relação entre a regra da cadeia para a derivação

45. f dx
.,;; et2JXI
46.
f eJ2r+l
J2y + I .
d\'
c o método da substituição u para a integração.
!!. Explique como a substituição = ax + b ajuda a efetuar
11
47. f y
.J2y + I .
dr 48. f x .J4 - xdx
uma integração em que o integrando éf(ax + b) c/(.r) é uma
funçã() fácil de integrar. 49. f scn3 2B d8

9-50 Calcule as integrais usando uma substituição apropriada. 50. f 4

scc 38 d8 [Sugestão: Use uma identidade trigonométrica.]

9. f (4x- 3)9 dx 10. f x 3 J5+ x~dx 51·54 Calcule cada integral modificando. inicialmente. o formato
do integrando e então fazendo uma substituiçào apropriada.

.11. f sen?xdx 12. f X dx

cos-
3 51. f t ~ I dt 52. f e21n .< dx
13. f scc4x tg4xdx 14. f scc
2
5x dx
53. f [ln (e·') + ln(e-x)] dx 54. f cotgxdx
15. f e2x dx 16. f -dx
2x 55·56 Calc ul e as integrais com a ajuda das Fórmulas (5), {6)
f dx e (7).
17. f dx
j l - 4.~2 lS. I + 16x2

19. f tbt2+ 12dt 20. f X dx

55. (a) f J9-x dx
2
(b) f 5
dx
+x 2
(c) f xJx dx
2 - :;r
/4- 5.-.:2

21. f 6 dx 22.
f x2 + I
dx
56. (a)
f e'
4+e'
2: dx (b) f J9 dx
-4x2
(c)
f d ~\'
yj5yL 3
( I - 2x)3 /r 3 + 3x
f 57·59 Calcule as integrais supondo que" é um inteiro positivo e
23. x3
dr 24. f sen(l{x) dx
(5.~4 + 2)3 . . 3x que b "" O.

25. f escnx c os x dx 26. f x3e·' ' dx 57. f (a+ bx)" dx 58. f !Ya+bxdx

27. f x 2e-2x; dx 28. f e'+e-·' dx

e-' - e-• 59. f sen• (a + bx) cos(a + bx) dx

29. f e• 2x dx
I +e ·
30. f ~ t dt @]60. Use um CAS para verificar as respostas obtidas nos Exercí-
t + I cios 57 a 59. Se a resposta produzida pelo CAS não estiver de
f f scc~ dx
scn(5/x) acordo com a sua, mostre que elas são equivalentes. [Sugestão:
31. dx 32.
X2 Usuários do Matlzematica podem achar mu ito útil aplicar o co-
mando "'Simplify'' à resposta.]
33. f cos4 3t sen 3t dt 34. f c os 2t sen 5 2t dt
ENFOCANDO CONCEITOS
35. f X St:C
2
(x 2) dx 36. f cos 40 dB 61. (a) Calcular a integral f sen x cosx d x por doi s méto-
(I + 2sen 40) 4
dos: primeiro fazendo u =sen x c. depois. 11 =cos x.
37. f cos40J2 - sen4Bd0 38. f tg 3 5x st:e 2 5x dx (b) Expl ique por que as duas respostas aparentemente dife-
rentes de (a) são realmente equivalentes.
2
39. f sec xdx 40. f sen O dO 62. (a) Calcule a integral f (5x - I)2 dx por dois métodos:
J 1-tg2 X cos 2 O+ I primeiro eleva ndo ao quadrado e integrando e, de-
pois. fazendo u =5x- I.
41 . f scc3 2x tg 2x dx 42. f [sen (scn 8 )] cos 8 dO (b) Explique por que as duas respostas aparentemente dife-

43. f dx
e·-:
44. f # dx
rentes em (a) são rca.lmente ec1ui valcntcs.
 Capítulo 6 I Integração 373

63-66 Resolva os problemas de valor inicial. 8 68. (a) Calcule Jrx/(x 2 + I)]dx.
(b) Use um recurso gráfico para gerar algumas curvas integrais
63. tlly = Jsx + 1, y(3) = -2 típicas de f(x) = xt(i + I) sobre o intervalo (- 5, 5).
tX
69. Encontre uma função f tal que a inclinação da reta tangente em
dy
64. - = 2 + sen 3x, y(;r/3) =O um ponto (x. y) da curva y = f(x) é J3x + I. e a curva passa
dx pelo ponto (0, I).
dy
65. dt = -e2t . y(O) =6 70. Suponha que uma população fi de rãs em um lago está estimada
no começo de 2005 em 100.000 e que o modelo de crescimen-
66 d y
" dt
I ( 5) ;r
= 25 + 9r2' Y -3 = 30
to para a população p(t) supõe que a taxa de crescimento (em
milhares) após t anos será de p'(t) = (3 + 0.12t)m. Estime a
população projetada para o começo do ano 20 IO.
E:J67. (a) Calcule j[x / Jxi + lldx.
(b) Use um recurso gráfico para gerar algumas curvas integrais 71. Deduza a Fórmula (6) de integração.
típicas de f(x) = x I J x 2 + I sobre o intervalo (-5. 5). 72. Deduza a Fórmula (7) de integração.

V RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 6.3

I. (a) I +x\ 3x 2 dx (b) x 2; 2ulx (c) I + 9x2 ; I8xdx (d) 3x; 3dx 2. {a) ~( I +x3)26 +C (b) - cosx2 + C
(c) ln( l + 9x 2 ) +C (d) are tg 3x +C 3. (a) u- 1/ 3 (b) -11 (c) 2Vt; (d) !e" 4. (a) ~(5x- 3) 21·1 +C
(b) - ~(3 - tg.r) 2 + C (c) i<&+ JX)4/ 3 +C (d) !e1 ' +C

6 .4 A DEFINIÇÃO DE ÁREA COMO UM LIMITE; NOTAÇÃO DE SOMATÓRIO

Nosso objetivo principal nesta seção é usar o método do retdngulo para obtermos uma
definiçcio matematicamente precisa da "área sob tmw curva •·. Para simplificar nossos
cálculos, começaremos disclllindo uma notação rítil para expressar somas extensas em um
formato compacto.

• A NOTAÇÃO SIGMA
A notação a ser discutida nesta seção é denominada notaçl10 sigma ou notação de somatório,
pois utiliza-se da letra grega maiúscula L (sigma). Para ilustrar como essa notação funciona,
considere a soma
2 2 2
1 +i+3 +4 +5 2
na qual cada teimO é da forma e.
onde k é um dos inteiros de I a 5. Com a notação sigma,
essa soma pode ser escrita como
5
L: e
k= l
2
a qual se lê "somatório de k , para k variando de I a 5". A notação nos diz para formar asso-
Valor 2
mas dos termos que resultam quando substituímos k por inteiros sucessivos na expressão k ,
n+
final de k
começando com k = I e acabando com k = 5.
Isso nos diz -
parasomar
• "'
~
f(k) Em gerdl, se f(k) for uma função de k c sem c 11 forem tais quem < 11, en tão

k =111
11
Valor
inicial de /.: t :L J<k> (I)

Figura 6.4.1
denota a soma dos termos que res ulta quando substitufmos k por inteiros sucessivos, come-
çando com k = m e acabando com k = n (Figura 6.4.1 ).
374 Cálculo

1111> Exemplo 1
8
I: k3 = 43 + s3 + 63 + 73 + sJ
.1:-4
5
L 2k = 2. I + 2. 2 + 2. 3 + 2. 4 + 2. 5 = 2 + 4 + 6 + 8 + lO
k= l
5
L (2k +I)= I+ 3 + 5 + 7 + 9 +li
k=O
5
L (- 1)k (2k + 1) = I - 3 + 5 - 7 + 9 - II
k=O
I
L k 3 = (-3) 3 + (-2) 3 + (- 1)3 + 03 + 13 = - 27 - 8 - I+ o+ I
k=- 3

~ k sen -
L.- (kn) = sen rr- + 2 sen -2rr + 3 sen -3rr .,..
k= l 5 5 5 5

Os números me nem (1) são chamados, rcspcct ivamcnte, de limites inferior e superior
do somatlÍrio; a leu·a k é chamada de índice do somatório. Não é essencial o uso de k como
índice de somatóri o; qualquer outra letra pode ser usada. Por exemplo,
6 I 6 I 6 I
~i ' f;1 e ~;;
todos denotam a soma
I I I I I
1+- +-+-+-+-
2 3 4 5 6
Se os limites inferior e superior do somatório forem iguais, então a ·'soma" em (l ) se
reduz a um ún.ico termo. Por exemplo,
2
I
I:k3 =23 e = -
k=2
1 +2 3
Nas somas
5 2
L2 e Lx 3

i= l i =O
a expressão à direita ele L não envolve o índice do somatório. Em tal caso, tornamos todos os
termos da soma como sendo iguais, um para cada valor admissível do índice do somatório.
Assim,
5 2
L2=2 +2+2+2+2 e I:x 3 = x 3 + x 3 + x 3
i= l i =O

• MUDANDO OS LIMITES DE SOMATÓRIOS

Uma soma pode ser escrita de mais de uma maneira usando a notação sigma com linütes de
somatórios diferentes e somandos correspondentemente diferentes. Por exemplo,
5 4 1
L 2i = 2+4+6+ 8 + 10 = L:<zj + 2) = L <2k -4)
i=l j-0 k= 3
 Capftulo 6 I Integração 375

Às vezes queremos mudar a notação sigma de uma dada soma para ouLra, com diferentes
limites no somatório.

.,. Exemplo 2 Expresse

com a notação de somatório de fom1a que o limite inferior seja Oem vez de 3.

Solução
7
L 5k- 2 = 51 + 52 + 53 + 54 + 5s
k- 3

4 4
= L 5i+ l = LSH I ~
j=O kc O

• PROPRIEDADES DE SOMAS
Muitas vezes é conveniente, ao enunciar propriedades gerais de somas, utilizar uma letra
subscrita como a* em vez da notação funcional f(k). Por exemplo,

5 s 3
L ak = a1 + a2 + a3 + a4 +as = L ai = L (IH2
k=l j= l k= - 1
n " ~r-2

L ak = a1 + a2 + · · · + Gn = L ai = L ak+2
k=l i= l k= - 1

Nossas primeiras propriedades dão regras básicas para a manipulação de somas.

6.4.1 TEORt:MA
il /t

(a) L cak=c Lak (se c não depender de k)

k= l k= l
11 li 11

(b) L(ak +bk) = L ak + Lbk

k= l k= l k= l

" " "

k=l k=l k= l

Vamos provar (a) e (b) e deixar (c) como exercício.

DEMOl'iSTRAÇÀO (a)

n n
L cak = ca1 + ca2 + · · · + ca. = c(a1 + a2 + ···+a.) = c L ak
k= l k= l
376 Cálculo

IH:.MONSTRAÇÃO (b)

"
L (ak + bk) = (a; + bt ) + (a2 + b2) + ···+(a,.+ bn)
k=l
n n
= (ai + 0 2 + · · · + On) + (bt + b2 + · · · + b,.) = L Ot + L bt •
t~ l k=l

Em palavras, podemos enunciar o Teorema 6.4.1 como segue.

(a) Um fmor consumre pode ser movido para fora do somatório.

(b) O somatório se distribui sobre somas.
(c) O somatório se distribui sobre diferenças.

• FÓRMULAS DE SOMATÓRIOS
O teorema a seguir enumera algumas fórmulas úteis de sornas de potências de inteiros. As
deduções dessas fórmulas podem ser encontradas no Apêndice C, no Volume 2.

DOMÍNIO DA TECNOLOGIA
6.4.2 TEOREMA
Os CAS fornecem meios para en· ..ç.... n(11 + I)
contrar fórmulas fechadas como as (a) L k= I + 2 + · · · + 11 = 2
do Teorema 6.4.2. Use um CAS para k= l
confirmar as fórmulas daquele teo·
• k- = 1- + 2- + · · · + 1r = -11.(11-+- -1)(2n
? ? ? , +- -
I)
rema e, então, encontre fórmulas fe·
chadaspara
(b)
L
k=l
6
: -

2
(c) ..ç....
L k3 = 13 + 23 + ... + 113 = [11(11+
2 1)]
k= l

3Q

"'" Exemplo3 Calcule Lk(k + 1).

k=l
DOMÍNIO DA TECNOLOGIA Solução
Muitos recursos computacionais for- 30 30 ~o ~o
necem alguma maneira de calcular
somas expressas na notaçao sigma.
Lk<k + I)= L <e+k> = L e+ Lk
k= l
Se o leitor dispuser de um desses
recursos, use-o para conferir a veracl· = 30(3 1)(61) + 30(31) = 9920
Teorema 6.4.2(a). (b) <1111
dade dos resultados do Exemplo. 6 2
Em fónnulas tais como

11(11 + I)
ou I + 2 + · · · + 11 = --::---'-
2

o lado esquerdo da igualdade é chamado de uma soma em forma aberta, enquanto o lado
direito é chamado deforma fechada; a forma aberta indica os term os a serem somados, en-
quanto a fechada é uma fónnula explícita para a soma.
 Capítulo 6 I Integração 377

11

.,.. Exemplo 4 Expresse 2:)3 + k) 2 em forma fechada.

k=l

Solução
n
,L)3 +k)2 = 4 2 + 52 + ··· + (3 + n) 2
k=l
)' = /(.t )

(3 + n)(4 + u)(7 + 2n) I 2 3

= - 14 = Ó(7n
3 + 2 1 n+2n) ~
{/ b 6

Figura 6.4.2

• A DEFINIÇÃO DE ÁREA
,. Passamos, agora, ao problema de dar uma definição precisa do que significa a "área sob uma
curva". Especificamente, suponha que a funçãofsc><ja cont fnua e não-negativa no intervalo
I l a, b] c que R denote a região delimitada in feriormen te pelo ei xo x, lateralmente pelas retas
/ 1'\ verticais x =a ex= b e superiormente pela curva y = ft..x) (Figura 6.4.2). Usando o método

I/ f\ )
X
dos retângulos da Seção 6. I, podemos moti var a definição da área de R como segue.

• Dividimos o intervalo [a, b) em11 subimervalos iguais inserindo 11 - I pontos igual-

a x 1 x2 ••• .r._ I /) mente espaçados entre a e b e denotamos esses pontos por

Figura 6.4.3

(Figura 6.4.3). Cada um desses subintervalos tem comprimento (b- a)/11, que costu-
ma ser denotado por
b-a
ôx=--
1/

• Acima de cada subintervalo construímos um retângulo cuja altura é o valor de f em

um ponto arbitrariamente selecionado no subinterval o. Assim, se

X *I ' "'2
,... · ... ,~·
tA"

,(

axt t"
' 2 .r~ /) denotam os pontos selecionados nos subinterval os, então os retângulos têm alturas
f<xn. f(x?.), ... , f(x~) c áreas
Q
~
~
<ê
~
.;::~
'B (Figura 6.4.4 ).
"' • A união dos retângulos forma uma região R,, cuja área pode ser considerada como
I
T
f(x;)
I
I
I
uma aproximação da área A da região R; ou seja,

I
A= área (R)~ área (Rn) = f(x~)ôx + f(xi)t>x + · · · + f(-<)t>x
I
I
Area f~"k>~x=
(Figura 6.4.5). Isso pode ser expresso mais compactamente na notação sigma como

'
y

.r•
I
n
1+-á.<-f
A~ L f(x;)t>x
Figura 6.4.4
k=l
378 Cálculo

~· • Repetimos o processo usando cada vez mais subintervalos e definimos a área R como
o " limite" das aproximações dadas pelas áreas das regiões R. quando 11 cresce sem
parar. Assim, definimos a área A por
n
A = lim " ' f(x;)ôx
n-+x L-,
k= l

Resumindo, temos a definição seguinte.

li b

Figura 6.4.5 área (R. ) "" área (R) ,

6.4.3 DEFi l'ôi ÇÃO (Area Sob uma Cur va) Se a função f for contínua em [a, b] e
se j{x) <:: Opara cada x em [a, b], então a área sob a curva y = j{x) e acima do intervalo
[a, b] é definida por
O límile em (2) deve ser lnlerpretado
11
assim: dado um número f > O qual-
quer, a desigualdade A = IJ ~
lim "'f(x'!)t:>x
+x. .i...J
(2)
n k=l
A- L f(.rk)t:.x < €
k... )

vale para n sullclenlemente grande.

independentemente da escolha dos
pontos x;. Há uma diferença de interpretação entre lim...."' e lim,, ~·"'onde" representa um inteiro positivo e _,.
representa um número real. Adiante estudaremos detalhadamente os limites do tipo lim, ~ · ~· mas por
enquanto basta dizer que as técnicas computacionais que estivemos utilizando para os limites do tipo
lim,~·~também valem para lim. ......

Os valores de x~, xi, ... , x,~ em (2) podem ser escolhidos arbitrariamente, portanto é
concebível que escolhas distintas desses valores possam produzir valores distintos de A. Se
isso fosse possível, então a Definição 6.4.3 não seria uma definição aceitável de área. Feliz-
mente, isso não ocorre; prova-se em disciplinas avançadas que, se f for contínua (como esta-
mos supondo), então resulta o mesmo valor de A, independentemente da escolha dos pontos
x;. Na prática, esses pontos são escolhidos de alguma forma sistemática: algumas escolhas
comuns consistem em tomar sempre

• o extremo esquerdo de cada subintervalo, ou

• o extremo direito de cada subintervalo, ou

• o ponto médio de cada subintervalo.

Para sermos mais específicos, suponha que o intervalo [a, b] tenha sido dividido em n
partes iguais de comprimento t:>x = (b- a)/n pelos pontos X1, x2, ...• x 11 _ 1e sejam x0 =a e
x" = b (Figura 6.4.6). Ernão,
xk = a+ ktu para k = O, I. 2, ... , 11
A ssim, as escolhas do extremo esquerdo, do extremo d ireito c do ponto médio para
xj, xi, .. . , x~ são dadas por
x; = Xk-1 =a+ (k- l)!:>x EKitcrno C.Sqlu...rdo (3)
,-:----~----'
x; = xk = a + k ó.x Exucrno direito (4)
IPonto médio I (5)

a a+ ó.r li+ 2ó.r a + 3óx a+ (11 - l )óx b= tt+llóx

j.-óx-ifc-óx + óx--j . ..
Figura 6.4.6 .ro
 Capftulo 6 I Integração 379

Sempre que for aplicável, escolheremos o método da antiderivada para encontrar áreas.
Contudo, os exempl os a seguir ajudam a reforçar as idéias que acabamos de discutir.

..,.. Exemplo 5 Use a D efinição 6.4.3, com x;

dado pelo extremo direito de cada subinter-
valo, para encontrar a área entre o gráfico dc.f{x) =i
c o intervalo (0, I].

Solução O comprimento de cada subinterval o é

b -a 1-0
D.x = - - --=-
11 11 11
de modo que segue por (4) que

x; =a + k D.x = -11k

= _I [ 11(11 + 1)(211 + I)] l':tne (b) do Toorema 6.4.2

11 3 6

I I I
= -+-+-
3 211 611 2

do que segue que

A = lim "" ' f(x;)D.x = lim (I.., + -211I + VIl

I )
r.. , = -I
n~ +'X ~ ~~~ +'» ~l - 3
k=l

Observe que i sso é consisteme com os resultados na Tabela 6.1.2 c a discussão a respeito na
Seção 6. I. ~

Na r esolução do Exemplo 5, utilizamos uma das fórmulas de ''formas fechadas" de

somatórios do Teorema 6.4.2. Os resultados a seguir resumem algumas conseqüências do
Teorema 6.4.2 que podem ajudar no cálc ulo de áreas pela Delinição 6.4.3.

6.4.4 TEOREMA
11

(a) l im
u~+~
-L
I
n
"
J= l (b) lim -
11--> +.o 112
l
"'k
L..-
= -
2
I

k= l k= l
11
I " I I I
(c) l im --:; " ' k2 = - (d) lim - "'k 3 = -
11-+ +., ~~~ L..- 3 11 -> +oc n4 L-- 4
k=l k= l

Deixamos a cargo do leitor demonstrar o Teorema 6.4.4.

..,.. Exemplo 6 Use a D efinição 6.4.3, com x;

dado pelo ponto médio de cada subintervalo,
para encontrar a área abaixo da parábola y = j{x) = 9- i e acima do intervalo [O, 3].

Solução O comprimento de cada subintervalo é

b-a 3- o 3
D.x = - - --=-
11 11 11
380 Cálculo

de modo que segue por (5) que

x; =a+ (k- ~) f>x = (k - D(D

Assim,

27 27 ? 27 27
= - - -3k- + -3k - - 3
11 11 11 411

do que segue que

"
A = lim " f(xZ)ó.x
IJ -4> +» ~
k=i
11

= 11 -lim (27 27 2 + -11273k - 27 )

. +»L
k=i
- - -k
n 113
-
4113

11 11

= ,_ +» 27 [ 11
lim " I - -1 " k
-l "L. 11 3 L.
2
+ 11-1 ( -n12 "k
" ) - - 1 (I- " I
L. 411 2 n L.
)]

k=i k= i ks i k= i

= 27 [I - ~ + O· ~ - O · I] = 18 ITeorcnu 6.4.4 ) ~

• ÁREA LÍQUIDA COM SINAL

Na Definição 6.4.3, supomos quef seja contínua e não-negativa no intervalo [a, b]. Se/for
contínua e tomar tanto valores positivos quanto negativos em [a, b ], então o limite
11

lim " f(x'j)t>x (6)

tl_.-kc ~
k=i

não mais representa a área entre a curva y = f(x) c o intervalo [a, bj no eixo x; o limite repre-
senta agora urna diferença de áreas- a área acima ele (a, b] c abaixo da curva y = f(x) menos
a área abaixo de [a, b) e acima da curva y = f(x). Chamamos isso de área líquida com si11al
entre o gráfico de y = f(x) e o intervalo [a, b]. Por exemplo, na Figura 6.4.7a, a área líquida
com sinal entre a curva y = .f(x) e o intervalo [a, b) é

(A, + A 111) - A 11 = [área acima ele [a, bll - [área abaixo de [a, b]]
(a)
Para explicar por que o limite em (6) representa essa área líquida com sinal, vamos subdividir
o intervalo [a, b] ela Figura 6.4.7a em n subintervalos iguais e examinar os termos ela soma
11

L f(x;)t.x (7)
(I b k=i

Se f(xk) for positivo, então o produto f(x'j)lll representa a área do retângulo com altura f(x'j)
(b) e base I:Jx (os retângulos azul escuro na Figura 6.4.7b). Porém, se f(x;) for negativo, então o
Figura 6.4.7 produto f(x;)I:Jx é o negativo da área do retângulo com altura lf<x;)l c base I:Jx (os retângulos
atul claro na Figura 6.4.7b). Assim, (7) representa a área total retângulos azul escuro menos
a área total dos retângulos azul claro. À medida que 11 cresce, os retângulos azul escuro pre-
 Capftulo 6 I Integração 381

enchem as regiões com áreas A1 e A111 e os azul claro, com A 11 , o que explica por que o limite
em (6) representa a área total com sinal entre y = f(x) c [a, b]. Formalizamos isso na definição
seguinte.

'
6.4.5 DEH MÇÃO (Area liquida com Sinal) Se a funçãof for contínua em [a, b], en-
tão a área líquida com sinal A entre a curva y = ftx) c o intervalo [a, b] é definida por
Assim como na Definição 6.4.3, pode
ser provado que sempre existe o limi- n
te em (8) e que o mesmo valor de A A = n ..-lim+~ " ' f(x;)ôx
.L_,
(8)
resuna, independentememe da esco-
k= l
lha dos pontos nos subintervalos.

~ Exemplo 7 x;
Use a Definição 6.4.5, com dado pelo extremo esquerdo de cada subinterva-
= =
lo, para encontrar a área líquida com sinal entre o gráfico de y ftx) x - I c o intervalo [0, 2].
Solução O comprimento de cada subintervalo é
b- a 2- 0 2
Ó.X = =-
11 11 11

de modo que segue por (3) que

x; =a + (k - I )ôx = (k - I) C)
Assim,

L11 f (x;)ôx = L11 (x; - I) ÃX = L

k= l k= t
11

k- t
[ (k - I) (2) J(2)
;; - I
11

do que segue que

11
.r A = n ->lim+o< "n ' f(x;)ôx = lim [ 4 ( 1 "'
L..., n ...,. +o<
n
2 L..., k
11
) - -114 ( -111 "n ' 1) - 2 ( -1 " ' 1) ]
L..., /1 L...,
k= t k= l k= t k= l

ITcoreu<J 6.4.-1 I
Como a área líquida com sinal é nula, a área A 1 abaixo do gráfico def e acima do intervalo
Figura 6.4.8 [0, 2] deve ser igual à área A2 acima do gráfico de/c abaixo do intervalo [0,2]. Essa conclu-
são está de acordo com o grático def mostrado na Figura 6.4.8. ~

• APROXIMAÇÕES NUMÉRICAS DA ÁREA

Embora o método da antiderivada, discutido na Seção 6. 1 (e a ser estudado com mais detalhes
adiante), seja geralmente mais eficiente do que a Definição 6.4.3 para calcular áreas exatas,
essa definição é útil para aproximar áreas. Segue dessa defin ição que, se 11 é grande, então
11 11

L f (xk) ôx = ôx L f (x;) = ôx[f(x~) + f(x;) + · · · + f(x,~)J (9)

k=l k= l

é urna boa aproximação da área A. Se uma das Fórmulas (3), (4) ou (5) for usada para es-
colher os p ontos x; em (9), então dizemos que o resultado é a aprox imação pelo extremo
esquerdo, a aprox imação pelo extremo direito ou a aproximação pelo ponto médw da área
A, respectivamente (Figura 6.4.9).
382 Cálculo

y ,. y
~
\ / \ I\
' v
I ' "\ f:
[\.. \.. r\
"
I
[\ \ I I i"I \
I /
'
I
I
I I
I
I
I
:
I
I
I
I
I

{I b
X

a b
.r
11
I
I : I
l
I
I
I
I

b
X

IAproximaçao pelo extremo esquerdo I Aproximação pelo extremo direito I Aproxomaçao pelo ponto médio I
(a) (b) (c)
Figura 6.4.9

,,
.,.. Exemplo 8 Encontre as aproximações pelo extremo esquerdo, pelo extremo direito e
pelo ponto médio da área abaixo da curva y = 9- x 2 acima do intervalo [0, 3j, com n = 10,
11 = 20 c 11 =50 (Figura 6.4. I 0). Compare a precisão desses três métodos.

Solução Os detalhes dos cálculos para o caso 11 = IOestão exibidos com seis casas decimais
na Tabela 6.4. I , e os resultados de todos os cálculos estão dados na Tabela 6.4.2. No Exemplo
6, mostramos que a área exata é I 8 (ou seja, I 8 unidades de área), de modo que, nesse caso,
a aproximação pelo ponto médio é mais precisa do que as aproximações pelos extremos. Isso
X
também é evidente geometricamente a partir da Figura 6.4. 11 . Nessa figura, também pode-
o mos ver que a aproximação pelo extremo esquerdo superestima a área c a aproximação pelo
Figura 6.4.10 extremo direito a subestima. Adiante neste texto, investigaremos o erro que resulta quando a
área é aproximada pela regra do ponto médio. ..,.

Tabela 6.4.1
11 = 10. óx =(b- a)/11 =(3- 0)/10 =0.3
APROXJMAÇÃO M•ROX IMAÇ,\() AI'ROXIMAÇÃO
I'ELU EXTREMO ESQUERDO l'lii.O EXTREMO OIRF.! Tl) ,,;to 1'0!\TO ~UiDIO
k *
xk 9- (x~)2 ·*
xk 9- c/:>2 ·'J·*: 9- <xZ>2
I 0.0 9,000000 0,3 8.9 10000 O, I5 8.977500
2 0,3 8,910000 0,6 8,640000 0.45 8,797500
3 0,6 8,640000 0,9 8,190000 0.75 8,437500
4 0,9 8,190000 1,2 7,560000 1,05 7,897500
5 I,2 7,560000 1.5 6.750000 1.:15 7' 177500
6 1.5 6,750000 I,8 5,760000 1,65 6,277500
7 I ,8 5,760000 2, I 4.590000 1.95 5. 197500
8 2.1 4,590000 2.4 3.240000 2,25 3,937500
9 2,4 3,240000 2.7 1.7 10000 2,55 2,497500
lO 2.7 1.710000 3,0 0.000000 2.85 0.877500
64,350000 55.350000 60.075000
11
(0.3)(64.350000) (0.3)(55.350000) (0.3)(60.075000)
ãx,LJ<x:) = 19.305000 = 16,605000 =18.022500
k=J
 Capítulo 6 I Integração 383

Tabela 6.4.2
AI'ROXIMAÇÃO l'f'J.<l i\I'I<OXIMA(,\0 ,,, ,,() ;\I'~OXIMA(M>
11 I'XTRF.MO F.SQUFJUXl FXTRHIO llllthiTO l'I·W 1'0:-'TO MfJliO

10 19,305000 16.605000 18,022500

20 18.663750 17.313750 18.005625
50 18.268200 17.728200 18.000900

,. ,.
9
""
~ ~
~ 1\
l-
I\
'
X .r
o 3 o o 3

A aproximação pelo A aproximaçao pelo A aproximação pelo

extremo esquerdo extremo direito ponto médio é mel hor
superestima a érea subestima aérea que as pelos extremos

Figura 6.4.11

ti' EXERC(CIOS DE COMPREENSÃO 6.4 ( Ver página 386 para respostas.)

J. (a) Escreva a soma de duas maneiras: (b) Os extremos esquerdos dos subintervalos são _ _ __
4 3 (c) Os pontos médios dos subi ntervalos são _ _ __
I I I I
-+-+-+- = L - - = L - - (d) Os extremos direitos dos subintervalos são _ _ __
2 4 6 8 k= l j- 0
4. Encontre a aproximação pelo extremo esquerdo da área entre a
(b) Expresse a soma I0 + Icf + I0 + Io• + Icf usando notação
3
curva y =i c o intervalo [ I. 3j usando 11 = 4 subdivisões iguais
de somatório. do intervalo.
2. Expresse a soma em forma fechada. S. A aprox imaçüo pelo extremo direito da área líquida com sinal
I) n n
entre y = .Jtx) c o intervalo [ti . b] é dada por
(a) Lk (b) L)6k + I) (c) Lk2
k= l k= l k=l " 6k + I
3. Divida o intervalo [I . 3) em 11 = 4 subintervalos de igua l ta· L
k• l
11 2
manho.
(a) Cada subintervalo tem comprimento _ _ __ Encontre o valor exato dessa área líquida com sinal.

EXERCÍCIOS 6.4 @] CAS

I. Calcule 2. Calcule
3 ú I 4
br
s 20
(a) L k3 (b) L (3j- I) (c) L u2- i) (a) L k sen
2
(b) L (-J)i (c) L 1T2
k=l i =2 i = -~ k= l j=O i=1
5 ~ 6 5 6 lO
(d) LI (e) L (-2)* (I) L sennn (d) L 2"'+' (e) L Jii (I) L oosk1T
•=0 k-0 n=l m=3 m• l k=O
384 Cálculo

27. Expresse I + 2 + 2z+ 2' + 2 + 2~ na notação de somatório com

4

3·8 Escreva cada expressão com a notação de somatório,

(a) j = O como limite inferior do somatório
mas não a calcule.
(b) j = I como limite inferior do somatório
3. I + 2 + 3 + ... + lO (c) j = 2 como limite inferior do somatório
4. 3 · I + 3 · 2 + 3 · 3 + ... + 3 · 20 28. Ex prcsse
9
S. 2 + 4 + 6 + 8 + ... + 20 6. I+ 3 + 5 + 7 + ... + 15 L k2k+4
7. 1 -3+5-7+9- 11 8. A=S
na notação de somatóri o com
9. (a) Expresse com a notação de somatório a soma dos inteiros
pares de 2 a I 00. (a) k = I como limite inferior do somatório
(b) Expresse com a notação de somatóri o a soma dos inteiros (b) k = 13 corno limite superior do somatório
ímpares de I a 99.
ENFOCANDO CONCEITOS
l O. Expresse com n notação de somatório
29. (a) Escreva as três primeiras c as duas últimas parcelas da
(a) a 1- + a3 - ti,+ a~
t12 soma
(b) - b0 + b, - b2 + bJ- b,,+ bs 4

(c) •
a:r + ... +a,,\
a0 ·~ a, .~+
'2 !1
L ,, ( 3)
2 + k· .:...
11
3
.:...
11
k
(d) tl + (1 b + a"b2 + a2b~ + ab·' + b~
4
-·
Explique por que essa soma dá a aproximação pelo
11 ·16 U$e o Teorema 6.4.2 para calcular as somas e verifique suas extremo direito da área sob a curvay =./acima do
respostas usando um recurso computacional. intervalo 12. 5[.
(b) Mostre que uma mudança adequada na variação do ín-
100 100
11. I>
k=l
12. _L)7k + I)
dice do somatório de (a) pode fomecer a aproximação
pel o extremo esquerdo da área sob a curva y =x acima
do i ntervalo [2. 5].
4

20 30
t4. :L) 2
15. L k(k - 2)(k + 2) 30. Para uma funçãof que é contínua em [a. b). a Deliniçiio 6.4.5
diz que a ;írea líquida com sinal A entre y f(x) e o intervalo =
k=4 k=l
6 [li. bl é
16. ~)k- k 3) n
k=l A = , ....
lim
+~
L f(xZ)t:J.x
A.: • l
17·20 Expresse as somas em formas fechadas.
Dê interpretações geométricas para os símbolos 11 , x; e Ax.
Explique como interpretar o limite dessa definição.
17. 18.

20. t (5 -
k= l
11
2k)
11
31·34 Divida o intervalo especi ficado em 11 = 4 subintervalos de
igual tamanho e então calcule
4
@]21. Para cada uma das somas obtidas nos Excrcfcios 17 a 20, use
um CAS para verificar suas respostas. Se a resposta produzida L f(xk) t:J.x
k• l
pelo CAS não estiver de acordo com a sua, mostre que ambas
são equivalentes. tomando x; como (a) o extremo esquerdo de cada subintervalo,
(b) o ponto médio de cada subinterva lo e (c) o extremo direito de
22. Resolva a equação L" k = 465. cada subintervalo. Ilustre cada parte com um gráfico de f que in-
k= l clui os retângulos cujas áreas estão representadas na soma.

23·26 Expresse a função de 11 em forma fechada e então encontre 31. f(x) =3x + I; [2. 6] 32. /(x) = 1/x; [I , 9]
o limite. ,
33. f(x) = cos x; I O. 11' I 34. ./{x) = 2.x-x·; [-1 , 3]
. 1 +2+3+· .. + 11
23. hm 35-38 Use um recurso computacional com capacidade para tratar
lt-+ +x. 11 2
de somatórios ou um CAS para obter um valor aproximado da área
. 12+22+32+ .. · + 112 entre a curvay=/(x) e o intervalo especificado com 11 = 10. 20e 50
24. Iun
~~~ +>< /13 subintervalos usando :1 aproximação (a) pelo extremo esquerdo,
11
5k (b) pelo ponto médio c (c) pelo extremo direito.
25. lim 26.
, ... +>' "
~ " -112
! =I @135. f(x) = 1/.t~ [I. 2]
 Capítulo 6 I Integração 385

@] 37. f(x) = v'X: [0. 4] @138. f(x) = sen x: [0. rrn] esferas de um lado e 30 esferas do outro. Então. cria cama-
das sucessivas colando esferas no sulco da camada precedente.
39-44 Use a Definição 6.4.3 tomando x; como o extremo direiro Quantas esferas irá ter a escultura?
de cada subintervalo para encontrar a área sob a curva y = j{x) aci-
mu do intervalo especificado. 63-66 Considere a soma
4
39. f(x) = x/2; [I. 4] 40. f(x) = 5 - x: [0, 5] L)(k + I )·1 - k3) = [53 -+ (43 - 33 )
4 3)
41. f(x) = 9 - x·•: [O. 3) 42. f(x) = 4 - ~x 2 ; [0. 3) k• l + [33- 23] + [23 - 13]
43. f(x) = .?: [2, 6) l = 53 - 13 = 124
44. f(x)= 1 -t'; [-3.-1]
Para simplificar. listamos as parcelas em ordem invertida. Observe
45-48 Use a Definiç.io 6.4.3 tomando x; como o extremo esquer- como o cancelamento possibilitou que a soma se retraísse como
um telescópio. Dizemos que uma soma é telescópica quando uma
do de cada subintervalo para encontrar a área sob a curva y =j{x)
acima do intervalo especificado. parte de cada parcela cancela outra de alguma parcela vizinha.
deixando so meme partes da primeira e da última parcelas sem
cancelar. C.ll cule as somas telescópicas nos exercícios.
45. f(,~) =x/2: [ I. 4] 46. f(x) = 5- x: [0. 5]
47. f~)= 9 - x1 : [0, 3] 48. f(,~)= 4 - tx 2: [0, 3]
63.
17
:L(3k- 3k - l > so
64."' - - - (I 1)
49·52 Use a Defi nição 6.4.3 tomando x; como o pomo médio de
k=5 8 k k+ I
100
cada subintervalo para encontrar a área sob a curva y = j{x) acima 20 ( 1 I ) :L<2k+l - 2k)
do intervalo cspecilicado. 6s. :L
ka 2
k2 - (k - nz 66.

49. f(x) = 2x: (0. 41 r

50. f(,r) = 6- x: I. 5] 67. (a) Mosm: que
I I I 11
SI. / (x) =.1: [0. I] 52. f(x) =.1: [-1. I] - + - + .. ·+ = ~-
1· 3 3 ·5 (2n - I )(211 + I) '211 +I
53·56 Use a Definição 6.4.5 tomando x; como o t:xtremo direiro
[Sugesuio: (211 - I) (211 + I) =
1 ~ ( 211 ~ I - 211 ~ I) ]
de cada subintervalo para encontrar a área líq uida com sinal entre
a curva y = j{x) c o intervalo especificado.
(b) Use o resultado de (a) para encontrar

53. f(x) =x; f- 1. 1). Confira sua resposta eon1um argumento geo- " I
Ii 111 " ' -;::-:,...----:-:--:-::-:---:-:-
m~trico simplcs. " '""+"- L- (2k - I )(2k + I )
k=l
54. f(x) =x: [-1 , 2]. Confira sua resposta com um argu mento geo-
68. (a) Mostre que
mc!trico simples.
I I I I 11
55. / (,r)= x 2 - I: [0. 2] 56. f(x) =K': [-1 , I] -+-+-+ · ·· + = --
1·2 2·3 3·4 11(11+ I ) 11 + I
57. Use a Definição 6.4.3 tomando x; como o extremo esquerdo
de cada subintervalo para encontrar a área abaixo do gráfico de [Sugesuio: 11(11+ 1)
1
= ~-
11 n +l
1
.]
y = 11~r e acima do intervalo [a. b]. onde m >O e a~ O.
58. Use a Dclinição 6.4.5 tomando x; como o extremo direito de (b) Use o resultado de (a) para encontrar
cada subintervalo para encontrar a área lfquida com sinal emre " I
o gráfico de y =mx e o intervalo (t1, b]. li m " ' ----.-
~~ -+~ L-k (k + I)
59. (a) Mo~trc que a área abaixo do gnílico de y =x' c acima do k=l
intervalo [0, b] é b'1/4. 69. Seja -~ a média aritmética de n números x1, x1,_. .. x,.. Use o Teo-
(b) Encomrc uma fórmula para a área abaixo de y = x-' c acima rema 6.4. 1 para pro\lar que
do intervalo (a. bj, onde a~ O. 11

L (x; - .\')=O
60. Encontre a área entre o gráfico de y = .jX e o intervalo [0, I].
i= I
(Sugcsllio: Use o resultado do Exercício 25 da Seção 6. 1.]
70. Seja
6 1. Uma artista deseja criar urna fonna n1dimentar de triângulo, n
usando ladrilhos quadrados unifonncs colados pelas arestas. Ela S= :Lark
coloca 11ladrilhos em fila para fonnar a base do triângulo c. então. k =()

M ostre que S. -r.s·=a - ar nrl e, portanto.

faz cada linha sucessiva dois ladrilhos menores que a precedente.
Ache urna fónnula para o número de ladrilhos usados na peça.
!Sugesuio: Sua resposta irá depender de 11 ser par ou ímpar.] " . a - ar "+ I
:Lark = (r i: I)
62. Uma artista deseja criar uma escultu ra colando esferas uni- k= O l - r
formes. Ela cria uma base com formato retangular que tem 50
(Uma soma dessa forma é denominada soma geom étrica.)
386 Cálculo

(a) J[t. fi(x)] = t. [! fi(x) J

71. Em cada parte. reescreva a soma. se necessário, de tal forma
que o limite inferior seja zero. c cmão use a fórmula deduzida dx dx
no Exercício 70 para calcular a soma. Verifique suas respostas
usando um recurso computacional.
20
(a) L 3t (b)
:10
L 2k
too
(c) L (-J)k+t ?k
I
(b) f. [t.fi(x)] = t[l;~(fi(x)]]
k=t ,.s k=O -

@]72. Em cada parte. faça uma conjectura sobre o limite usando um

CAS para calcular a soma para 11 = I O. 20 e 50; então, veri -
fique sua conjectura usando a fórmula do Exercício 70 para
74. Quais das seguintes identidades são válidas?

(a)
n
L:a;b; = L: a;
i=l
n
Lb'
n
n
(b) { ; ~=
n I
t;a; ~b;
n

expressar a soma em forma fechada e. assim. encontrar exata-

't,aJ= (ta;)
2
mente o limite.
(c)
lim "
(b) n -++(.1:
" ( 3
~' -4
)k i= l ,. _ ,

k=l 75. Prove a parte (c) do Teorema 6.4. 1.

73. Escrevendo por extenso as somas. determine se são válidas as 76. Prove o Teorema 6.4.4.
seguintes identidades

V RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 6.4

s
1. (a) -
I
·
2k' 2(j + I)
I
(b) L 10 4 2. (a) 11(11 +I) (b) 3n(n+ I) +n (c) n(n
2
+ J)(2n +
6
I) 3. (a) 0.5 (b) 1; 1.5: 2: 2,5
k• l
3n 2 + 4n
(c) 1,25; 1.75; 2.25:2.75 (d) 1.5:2:2,5:3 4. 6.75 S. lim = 3
n-+ +-~ 11 2

6 .5 A INTEGRAL DEFINIDA
Nesta seção introduziremos aiiOÇiio de "integral definida ", que relaciona o conceito de ârea
a outros conceitos importames, tais como comprimento. 1'0/ume, densidade, probabilidade
e trabalho.

• SOMAS DE RIEMANN E INTEGRAL DEFINIDA

\'
)' =j'(.r) Em nossa definição de área líquida com sinal (Definição 6.4.5), supusemos que, para cada nú-
mero positivo n, o intervalo [a, b] foi subdividido em n subintervalos de mesmo comprimento
para criar as bases dos retângulos da aproximação. Para al gumas funções, pode ser mais con-
veniente utilizar retângulos com bases ele comprimenros diferentes (ver Exercício 39); contu-
do, se quisermos exaurir uma área com retângulos de larguras di ferentes, é importante que as
subdivisões sucessivas sejam constmíelas ele tal modo que as larguras dos retângulos tendam
a zero com n crescente (Figura 6.5. 1). A ssim, elevemos evitar o tipo de situação que ocorre na
Figur a 6.5.1 Figura 6.5.2, em que nunca é subdividida a metade da direita do inter valo. Se permitíssemos
esse tipo de subdivisão, então o erro na aproximação não tenderia a zero com 11 crescente.
Uma partição do intervalo [a, b] é uma coleção de pontos
\'
)' ; f(x)

/
v que dividem o intervalo [a, b] emn subintervalos de comprimentos

' 11 11 X
Dizemos que a partição é regular se os subintervalos têm, todos, o mesmo comprimento
a /)

Figura 6.5.2
b-a
AXt = t:..x = - -
11
 Capítulo 6 I Integração 387

No caso de uma partição regular, as larguras dos retãngulos da aproximação tendem a zero
quando 11 cresce. Como isso não precisa ser o caso para toda partição, precisamos medir o "ta-
manho" dessas larguras de alguma maneira. Uma abordagem é denotar o maior comprimento
de um subintervalo por max Ll.rt. A magnitude max t:u·t é denominada 1/0mUI da partição. Por
exemplo, a Figura 6.5.3 mostra uma partição do imcrvalo [0, 6] em quatro subintervalos de
norma igual a 2.

o )
2
5
2
6

max A.tt = <l.x 1 = ~- ~ = 2

• o o
figura 6.5.3

Se quisermos generaLi zar a Delinição 6.4.5 para permitir subintervalos de comprimen-

tos diferentes, deveremos substituir o comprimento constante t:.x pelos comprimentos variá-
veis ôxk. Uma vez feito isso, a soma
,, n
L .f(x;}ôx é substituída por L f(x;)ôxk
k= l

Também devemos trocar a expressão 11 ~ +oo por alguma que garanta que os comprimentos
Alguns autores usam o sfmbolo liAli de todos os intervalos tendam a zero. Para isso, utilizaremos a expressão max ôxt ~O. Utili-
em vez de max à <, para a norma da zando nosso conceito intuitivo de área, esperamos que a área líquida com sinal entre o gráfico
partição, caso em que max <~-<, -t o de.fe o intervalo [a, b) deva satisfazer a equação
deve ser trocado por liA 11 -> O.
•
A =
lll3X
lim
â.rt ....,. O
L .f(x;>ôx~:
k~ l

(Daqui a pouco veremos que isso ocorre.) O limite que aparece nessa expressão é um dos
conceitos fundamentais do Cálculo Imegral c constitui a base da definição seguinte.

6.5.1 DF.fi NIÇÃO Dizemos que uma função f é illfegrável em um intervalo fechado Ii-
niio [a, b] se o linúte

existir e não depender da .escolha das partições ou da escolha dos pontos x; nos subinter-
valos. Nesse caso, denotamos o limite pelo símbolo

que é denominado integral definida de f de a até b. Os números a c b são denominados

limite de integração inferior e limite de integração superior, respectivamente, e f(x) é
denominado integrando.

A notação usada para a integral definida merece algum comentário. Historicamente, a

expressão "f(x) dx" era interpretada como uma ''área infinitesimal" de um retângulo de altura
f(x) e base ..inlinitesimal" dx. Então, a área total sob a curva era obtida "somando" essas áreas
infinitesimais. O símbolo "f" é um "S" espichado que era usado para indicar essa soma. Para
nós, o símbolo "f" de integral c o símbolo ''dx" podem servir para lembrar que a integral defi-
388 Cálculo

nida é realmente o limite de um somatório quando 6..\"1 --+ O. A soma que aparece na Definição
6.5. 1 é chamada de soma de R ieman11 c a integral definida é, às vezes, denom inada integral
de Riemarm , para homenagear o matemático alemão Bemhard Riemann, que formulou mui-
tos dos conceitos básicos do Cálculo Integral. (A razão para a semelhança entre as notações
de integral definida e integral indefinida será esclarecida na próxima seção, onde estabelece-
remos uma relação entre os dois tipos de '·integração".)
O li mite que aparece na Definição 6.5. 1 é um pouco diferente dos tipos de limite discu-
tidos no Capítulo 2. Falando um tanto vagamente, a intenção da expressão
11

lim
lnâ.'\ .t.\.l',t ~ o
L f(x; )6.xk = L
k~ l

é transmitir a idéia de que podemos forçar as somas de Ricmann a ficarem tão próximas quan-
to quisermos de L, independentemente da escolha dos valores de x;,
tomando a norma da par-
tição suficientemente pequena. Embora seja possível dar uma defin ição formal desse limite,
simplesmente vamos usar argumentos intuitivos sempre que aplicarmos a Definição 6.5. I.
Embora a função não precise ser contínua em um intervalo para poder ser integrável
nesse intervalo (Exercício 35), estaremos interessados basicamente em integrais definidas de
funções contínuas. O teorema a seguir, que enunciamos sem prova, diz que, se uma função é
contínua em um intervalo fechado finito, então essa função é integrável nesse intervalo, e sua
integral definida é a área líquida com sinal entre o gráfico da função e o intervalo.

6.5.2 H:ORE)fA Se umafimção f é contínua em um intervalo [a. b], entãof é integrável

em [a, b] e a área líquida com sinal A emre o gráfico de f e o intervalo [a, b] é

A= 1b f(x)dx ( I)

Georg Friedrich Bcrnhard Riemann (1826-1866)
Matemático alemão. Bernhard Riemann, como é comu-
mente conhecido, era filho de um ministro protestante.
Recebeu de seu pai u educação elementar c com pouca
idade mostrou talento em Aritmética. Em 1846, entrou
na Universidade de Oõttingen paw estudar Teologia
e Filosofia. mas logo transferiu -se para a Matemática. Estu-
dou física com W. E. Weber e Matemática com Carl Friedrich
Gauss, considerado por alguns o maior matemático de todos os
tempos. Ern 185 1. recebeu seu Ph.D sob a orientação de Gauss
e permaneceu em G6ttingen para lecionar. Em 1862, um mês
após seu casamento. sofreu um ataque de pleurisia e permane-
ceu extremamente doente pelo restante da vida. Finalmente.
sucumbi u à lllbcrculoseem 1866. com 39 anos.
O trabal ho de Riemann em Geometria está cercado de
uma história interessante. Para sua aula introdutória, antes de
tomar-se professor assistente. submeteu três tópicos possíveis
a Gauss. Gauss surpreendeu Riemann. escolhendo o que ele
menos gostava. os fundamentos da Geometria. A aula parecia
uma cena de fi I me. O vcl ho c cnfraquecido Gauss. um gigante
em seu tempo, observando intensamente seu jovem brilhante
protegido juntar as partes de seu trabalho em um sistema belo
e completo. Dizem que Gauss ficou ofegante de prazer quando
a au la chegava ao flrn c voltou para a casa maravilhado cotn o
talento de seu estudante. Gauss morreu pouco depois. Os resul-
tados apresentados por Ricmann naquele dia acabaram sendo
a ferramenta fundamental, usada por Einstein cerca de 50 anos
depois, para desenvolver a teoria da Relatividade.
Além de seu trabalho em Geometria. Riemann fez grandes
contribuições à teoria das funções complexas e à Física Mate-
mática. A noção de integral definida, presente na maioria de
cursos de Cálculo, é a ele devida. Sua morte prematura foi uma
grande perda para a Matemática. uma vez que seu trabalho era
brilhante c de importância fundamental.
 Capftulo 6 I Integração 389

A Fórmula (1) segue da integrabilidade de J, que nos permite utilizar qualquer partição para calcular a inte-
gral. Em particular, se utilizarmos partições regulares de (a. h], então

h- a
t!.xt = t!.x = - -
11
para cada valor de k. Isso implica que max ãt, = (b -a)In, do que segue que max ru, --.O se, e somente se,
11 --. +oo. Assim,

Nos casos mais simp les, podemos calcular integrais definidas de funções contínuas
usando fórmulas da Geometria plana para calcular áreas co m sinal.

.,. Exemplo 1 Esboce a região cuja área está represenwda pela integral definida e calcule
a integral usando uma fórmu la apropriada ele Geometria.

(a) J. 4
2dx (b) 1~ (x+2) dx
Solução (a) O gráfico do integrando é a reta horizontal y = 2; portanto, a regi ão é um retân-
gulo de altura 2, estendendo-se sobre o inter valo de I até 4 (Figura 6.5.4a). Assim ,
4
1 2dx = (árcado rctângulo)=2(3)=6

Solução (b) O gráfico do integrando é a reta y = x + 2; portanto, a região é um trapézio,

cuja base se estende de x = -I a x = 2 (Figura 6.5.4b). A ssim,

~(I + 4)(3) =
2

1
-1
(x + 2)dx = (área do trapézio) =
2
15
2

Solução (c) O gráfico de y = Jl - x2 é o semicírcul o superior de raio I e centro na ori-

gem; portanto, a região é o quarto de círcul o superior direito estendendo-se de x = O a x = I
(Figura 6.5.4c). Ass im,

rlo /
I 1- x 2 dx =(área do quarto de CÍrCUlO) = ~1r( 12 ) = ~ ~
4 4

, y ,. ..\ '
y= x +2
4

)' =2

X X
• • •
2 3 5 -2 -1 2 3

(a) (b) (r)

Figura 6.5.4
390 Cálculo

\'
.,. Exemplo 2 Calcule

(b) lo' (x- l)dx

.c
Solução O gráfico de y = x- I está na Figura 6.5.5, e deixamos a cargo do l eitor veri-
ficar que ambas as regiões triangulares têm área i·
No imervalo [0, 2], a área líquida com
sinal é A 1 - A 2 = 4- 4
=O e, no interval o [0, 1], a área líquida com sinal é -A 2 = -4·
Assim,

Figura 6.5.5
fo\x- l) dx =O c { <x- l)dx =-i
(Lembre que no Exemplo 7 da Seção 6.4 utiliza mos a Definição 6.4.5 para mostrar que é nula
a área líq uida com sinal entre o gráfico de y = x- I e o intervalo (0, 2].) <111

• PROPRIEDADES DA INTEGRAL DEFINIDA

Supõe-se na Definição 6.5.1 que [a, /J] é um intervalo lini!O fechado com a< b c, portamo,
o limite superior de in tegração de uma integral definida é maior do que o li milc inferior. E'
conveniente, porém, estender essa definição para incluir os casos em que os limites de inte-
gração são iguais ou o limite inferior é maior do que o superi or. Com essa fina lidade, faremos
as seguintes definições especiais.

6.5.3 I>EflNIÇJ\.0
(a) Se a estiver no domínio de f . definimos

1a f(x )dx = O

(b) Se f for integrável em [a, b]. definimos

lb
a f(x) dx = -1b 11
f(x) dx

)' "' f(x)

A parte (a) dessa definição é consistente com a idéia inluiliva de que a área emre um ponto no
eixo x e a curva y = f(x) deva ser zero (Fi gura 6.5.6). A parte (b) da definição é simplesmente
uma convenção útil; ela estabelece que, intercambiando-se os limites de integração, inverle-se
o si.nal da integral.
(I

A área entre
y =f (,r) e a é zero .,. ExemploS

Figura 6.5.6
(a) 1 1
x 2 dx = 0

(b) 1°I
J 1 -x 2 dx = -1' O
J 1 - x 2 dx = _ :!,
4
~
(;xemplo 1 (c)
 Capítulo 6 I Integração 391

Uma vez que as integrais definidas são dadas por um limite, elas herdam muitas das pro-
priedades dos limites. Por exemplo, sabemos que constantes podem ser movidas através do sinal
de limite e que o limite de uma soma ou diferença é a sorna ou diferença dos limites. Assim, o
lei tor não deve se supreender com o teorema a seguir, enunciado sem prova formal.

6.5.4 n :oREMA Se f e gforem integráveis em [a, b] e se c for uma constame. emão c f,

f+ g e f - g são integráveis em [a, b] e

(a) 1 " cf(x ) dx = c1" f(x)dx

a a

(b) "
/) lf(x) + g(x)]dx = 1(s" f(x)dx + 1a " g(x )dx
1

(c) /J [f(x)- g (x)J dx = 1 " f(x) dx- 1 '> g (x) dx

1o a 11

A parte (b) desse teorema pode ser estendida a mais do que duas funções. Mais precisamente,

1""[f 1 (x) + h(x) + · · · + f"(x)] dx

= b f 1 (x)dx +1 " f2(x)dx + .. · + 1 " f,,(x)dx

1a o (l

,. Algumas das propriedades das integrais definidas podem ser motivadas inte•prctando-
Y =/(x) se a integral corno uma área. Por exemplo, se f for contínua c não-negativa no intervalo [a, b]
e se c for um ponto entre a e b, então a área sob y = f(x) c acima do intervalo [a, b] pode ser
---.,....--/ dividida em duas partes e expressa como a área sob o gráfico de a a c mais a área sob o gráfico
de c a b (Figura 6.5. 7), isto é,
X

u
Figura 6.5.7
(' b

1 á
b f(x)dx = 1(' tl
f(x)dx + 1"
(.'
f(x)dx

Esse é um caso especial do teorema a seguir sobre integrais dcNnidas, o qual enunciaremos
sem prova.

6.5.5 TEOREMA Se f for integrável em um inte1va/o fechado contendo os três pontos

a, b e c, enleio

1 ll
b f(x)dx = 1c 11
f(x)dx + f"f(x)dx
('

não importando como os pontos estejam ordenados.

O teorema a seguir, que enunciaremos sem prova, tambdm pode ser motivado interpre-
tando as integrais definidas como áreas.
392 Cálculo

6.5.6 TWRRMA
(a) Se f for imegrável em [a, b] e f(x) >O para todo x em [a. b]. emão
A parte (b) do Teorema 6.5.6 afirma
que é possível integrar ambos os la·
dos de uma desigualdade /CXl ~ gtrl.
sem alterar o sentido da mesma.
1b f(x) dx ;:: O

Caso b >a, ambas as partes do teo· (b) Se f e gforem imegrâveis em (a. b] e f(x) 2: g(x) para todo x em (a. b(. emão
rema continuam válidas se trocarmos
2 por s, >ou <em toda parte.

1 (I
b f(x)dx;:: 1b
(I
g(x)dx

.r G eometricamente, a parte (a) desse teorema es tabelece o fato óbvio de que, se f for não-
y = /(.t) negativa em [a, b], então a área líquida com sinal entre o gráfico de f c o intervalo [a, b] é
também não-negativa (Figura 6.5.8) . A pane (b) tem uma interpretação simples quando f e
g forem não-negativas em [a, b], afirmando que, se o gráfico de l não passa por baixo do ele
g, então a área sob o gráfico de f é pelo menos tão grande quanto aquela sob o gráfico ele g
.t
(Figura 6.5.9).
a

Area lfquida com sinal C!: O

.,.. Exemplo 4 Calcule
Figura 6.5.8

)'

)' =.f'<.~) Solução A partir das partes (a) e (c) do Teorema 6.5.4, podemos escrever
1 1 1 1 1

Y = g(x)
fo (5 - 3,/J - x 2
)dx= fo 5dx -fo 3J J -x2dx= fo 5dx- 3 fo J I- x 2 dx
X
A primeira integral dessa diferença pode ser interpretada como a área de um retângulo de
a b
altura 5 e base l; portanto, seu valor é 5 e, pelo Exemplo I , o valor da segunda integral é n/4.
IArea sob f'<:. área sob .11 I Assim,
{' (5 - (7f) =5- 3n
4 ~
Figura 6.5.9
lo 3J I - x 2) dx =5 - 3
4

• DESCONTINUIDADES E INTEGRABILIDADE
O problema de determ.inar precisamente quais funções são integrávei s é bem complexo e foge
do contexto deste livro. Porém, existem alguns resultados básicos sobre integrabilidade que é
importante conhecer; começaremos com uma definição.

,. 6.5.7 DEFINIÇÃO D.izemos que uma função f definida em um intervalo I é limitada em

I se existir um número M positivo tal que
,r= M
-M <.f(x)< M
X
para todo x em / . Geometricamente, isso significa que o gráfico de .f no intervalo I fica
entre as retas y = -M e y = M.

y= - 111
Por exemplo, uma função contínua f é limitada em qualquer intervalo finito fechado, pois o
Ifé limitada em (a. bl
Teorema do Valor Extremo (5.4.2) impõe que f tenha um máximo e um mínimo absolutos
no intervalo; l ogo, seu gráfico está entre as retas y = -M e y = M, desde queM seja grande o
Fig ura 6.5.10 su ficiente (Figura 6.5.1 0). Ao contrário, uma função que tem uma assíntota vertical dentro de
 Capítulo 6 I Integração 393

f um interval o não é limitada nesse intervalo, pois seu gráfico dentro dele não pode ser força-
do a ficar entre as retas y = - Me y = M, não importando quão grande fizermos o valor de M
y=M
(Figura 6.5.11 ).
O teorema a seguir, enunciado sem prova, lista alguns fatos sobre a integrabilidade de
(/
fu nções com descominuidadcs.
I b
I

y=-M II 6.5.8 Tt:OREMA Seja f umafimção definida em 11m imervalofinitofechado [a, b].
I
I
I
(a) Se f tiver um niÍmero finito de descontinuidades em [a, bJ, mas for limitada em [a, b],
I emão é imegrável em (a, b].
If nao é limitada em [o. /.>1 I (b) Se f não fo r limitada em [a, b), então não é integrável em [a, bj.
Figura 6.5.11

V EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 6.5 (Ver página 398 para respostas.)

l. Em cada parte, use a partição ele (2, 7] ela l.inha abaixo. 3. (a) Esboce a região cuja área com sinal é representada por

2 3 4.5 6.5 7
(a) Qual é o número 11 de subi ntervalos nessa partição?
(b) x11 =____ ." f I = :x2= (b) Use fórmu las apropriadas de Geometria para calcular a
integral.
x3 = - - - - :x,. =
(c) t..r1 =____: t..r2 = : t..r3 = .. 4. Suponha que g(x) seja uma função para a qual
t..rJ = - - - -
(d) A norma dessa panição é _ _ __ l~ g(x)dx = 5 e i 2
g(x)dx = - 2

2. Seja j{x) = 4x- 12. Use a panição de (2. 7) do Exercício I Use essa inform~Ç<io e fónnulas apropriadas de Geome1ria para
acima c as escolhas x~ = 2, xi = 4, x; = 5 e x1 = 7 pa.ra calcular as integrais definidas. ,
calcular a soma de Ricmann
4
(a) 1· ?

5g(x)dx (b)
1-
-2
g(x)dx

L f(x;)ôxt
4• 1 (b) 1'-2
[4 - 3g(x)] dx (b)
1-2
2
[g(x) + J4 - x 2 ]dx

EXERCÍCIOS 6.5

1-4 Encontre o valor de 3. f(x) = 4 - x 2 ; = - 3. b = 4; n = 4;

fi

11 AX 1 = I, AX2 = 2, Ax~ = I. AX4 = 3;

(a) L f(xt) Axk ··*- s ··• - I ,.• _ I ··•- ~
"' I - - i· -'2 - - •"'3 - 4•"''4 - ·'
kc l

4. f(x) = x-'; a= - 3, b = 3; 11 = 4:
1. f(x) = X+ I; a = 0, b = 4; 11 = 3; ÔXJ = 2, AX2 = I , A .I"J = I, ÔX~ = 2;
Ax1 = I , Ax2 = I , ÔX3 = 2; ••I -- - 2 ' •.•2 -- o' .\..•
A • A 3 -
- o' •,.• -2
-l -
• _
XI -
I ,.• _ 3 ,.• _ 3
J " ' 2 - Í · "'3 -
S-8 Use os valores dados de a c b para expressar os limites seguin-
2. f(x) = cosx; a = O. b = 2~r; n = 4; tes como integrais. (Não calcule as integrais.)
e.x, = ~r/2, Ax2 = 3rr/4, A.r3 = rr/2. Ax~ = 1C/ 4; n
xf = 1C/ 4. x;_ = 1r..r3 = 3rr/2. x; = 7~r/4 s. lim " cx;)2
Axt; ti= - 1. b = 2
nux l\X1-- O~
k~ l
394 Cálculo

6. lirn
"
" <xk) 3 .C.xt; a = 1, b = 2
ENFOCANDO CONCEITOS
nu.~ â.t 4 _,. OL., 17-18. Use as áreas mostradas nas figuras para encontrar
k• l

7. lim
nw A.t't-. OW
"
t- 1
11

4.r;(J - 3xZ}.C.xt: a = -3. b = 3 (a) 1h f(x)dx (b) 1' f(x)dx

8. lim
max b.tt .- OL...,
"
n

t• l
<scn2 x;>.c.xk; a =O. b = n/ 2 (c) [ f(x)dx (d) 1d f(x) dx

9-10 Use a definição 6.5.1 para expressar as integrais como limi-

17. 18.
,.
tes de somas de Ricrnann. (Não calcule as integrais.) Y Área= 10 Area=9
Área = 0,8

9. (a) i 2
2t dx (b) t
]0 x
x
+I
dx
{f b

10. (a) i .JX

2
dx (b)
1
rr/2

-:r/2
(I + cosx ) dx
Area =9~

11-14 Esboce a região cuja área com sinal é representada pela in-
tegral definida e calcule a lmegralusando uma fórmula apropri ada
19. Obtenha 1 - I
2
(J(x) + 2g(x).l dx se
de Geometria onde for necessário.

1-l 1 -
•
f(x)dx = 5 e
1
2
g(x) dx = -3
11. (a)
f0
x dx (b)
-2
xdx
- I

i \3/(x) - g (x)]dx
- I

(c) 1- I
•
4

xdx (d)
t -5
xdx
20. Obtenha se

i
f (1- H
4 4

12. (a)
o - dx (b) {
-I
(1 - 4x) dx i f(x)dx = 2 c g(x) dx = lO

(c) { (1- !x) dx (d) f (1 - 4x) dx 21. Obtenha /. f(x)dx se

5

13. (a) 1 5
2 dx (b) 1~ cosxdx
0 1 1
f(x)dx = -2 e 1 5
f(x)dx = I

1 2
1 JI 1

--· Obtenha 1-2

(c) 12r -31 dx (d) - x2 dx
- I - I .,.,
14. (a) 1-5
- lO
6dx (b) LT/3 sen xdx
-lt/3
3
f(x) dx se

3
f(x)dx = 2 e = -6
(c) 1 3
1x- 2idx (d) 1J4-
2
x 2dx
{
-2
/. f(x) d x

15. Em cada parte. calcu le <t integral, sabendo que 23-26 Use o Teorema 6.5.4 c fórmulas apropriadas de Geometria
para calcular as integrai s.
f(x) = {~:";{, ·
1 X 2:; 0
X< 0

(a) 1° f(x) d x (b) 1 2

f(x) dx
23.
1 - I
3
(4 - 5x) d x 24. 1:0 - 31xl)dx

1:
-2 -2

(c) 1 6
f(x)dx (d) f(x) d x
26. 1° + j9 -
-3
(2 x 2 ) dx

16. Em cada parte. calcule a integral. sabendo que

27-28 Use o Teorema 6.5.6 para determinar se o valor da integral

f(x) = {21'
2
,·
X<
X > f
I é positivo ou negativo.

(a) l f(x)dx (b) { .J<x ) dx 27. (a)

1 -
3

I
.JX
- X
dx (b)
1
4

o 3- cosx
x2
dx

(C) [o
1
f(x) dx (d) t 1/2
f(x)dx 28. (a)
1 J3- .\'
-3
-t x4
dx (b)
1 -2
2 x3 - 9
lxl + I
dx
 Capítulo 6 I Integração 395

37. Encontre o maior c o menor valor que pode ter a soma de Rie-
29-30 Calcule as integrais completando o quadrado e aplicando
mano
fórmulas apropriadas de Geometria. 3
L f(xt}Llxt
29.
f 'o J IOx -
lo x 2 dx
(• I

no intervalo 10. JT) para a função j{x) = scn x. com 6r1 = tr/4.
31-32 Calcule o limite expressando-o como uma imcgral defi- 6x2 = 7JT/12 c 6xJ = tr/6.
nida no intervalo (a. b] c aplicando uma fórmula apropriada de 38. Encontre o menor c o maior valor que a soma de Riemann
Geometria.
3
n L f<xt)6xk
31. lim " c:~x; + 1)6x*; a = O, b = 1 k• t
ma.x â.fJ: ~ OL
k• l
n pode ter no intervalo 10. 41 se fCr) =i- 3x+ 4 e 6x1 =I. õx2 =2
32. lim " 4- (x;>2 6xk; a = -2, b = 2 e6x,=l.
tn3X ~.\J. ..,. o L
k• l
39. A funçíio f(x) = .JX é contínua em [0. 4] e. portanto. integrá-
velne~se intervalo. Calcule
ENFOCANDO CONCEITOS

33. Seja J(x) =C urna função constante. ["

lo -/Xdx
(a) Use uma fórmu la de Geometria para mostrar que
11 usando a Definição 6.5.1. Use subintervalos de tamanhos dife-

1(I
j(x)dx = C(b- a) rentes dados pela partição

o< 4(1 ) 2/ 112 < 4(2)2/ 112 < ... < 4(11 - 1)2 /11 2 < 4
(b) M ostre que o valor de qualquer soma de Riemann para
j{x) sobre [a. b) é C(b- a). Use a Definição 6.5.1 para e tome x; como sendo o ex tremo direito do k-ésimo subin-
mostrar que
, tervalo.

ENFOCANDO CONCEITOS

10
f(x)dx = C(b- a)
40. Suponha quefesteja definida no intervalo [a. b} equej{.r) =O
para a< x $ b. Use a Definição 6.5.1 para provar que
34. Em cada pane. use os Teoremas 6.5.2 e 6.5.8 para detemlinar
se a função f é integrnvelno intervalo [- 1. I}.
(a) f(x) = cos x 1"" f(x)dx = O

(b) f(x) = { ~:lxl. 41. Suponha que g seja uma função contínua no intervalo [a, b} e
quef seja uma função definida em [ti. b]. de modo que j{x) =
(c) j(x) = { ~:x2 . x;60 g(x) para a < x $ b. Prove que
x= O
(d) f(x) = { sen 1/ x, x ;6 O 1bn
f(x)dx = 1b
"
g(x) dx
0, X = 0
iSugesuio: Escreva

1/} 1"
35. Defina a funçilojcm (0. I] por
f(x) dx = l'(f(.r) - g(x)) + g(x)l dx
f(x) = { ~: O< x :;; l
x=O
U (I

e use o resu ltado do Exercício 40 junto com o Teorema

Use a Definição 6.5.1 para mostrar que 6.5.4(b).]

f 42. Defina a função.( por

f (x) dx = I

36. Pode-se mostrar que todo interval o contém números racio-

nais c irracionai s. Aceitando isso. pode a função
f(x) = !.:·o.
x;6 0

x=O
Segue pelo Teorema 6.5.8(b) qucjnão é integr:\vel no interva-
I se x for racional lo [0, I]. Aplique a Definição 6.5.1 para provar que isso real-
f(x) = { O se x for irracional mente ocorre. ISugestão: Argumente que. independentemen-
te de quão pequena seja a nonna de urna panição de )0, IJ.
ser intcgr:\vcl em um intervalo fechado (a. b}? Explique seu sempre haver:\ alguma escolha de xj que tome a soma de
raciocínio. Riemann da Definição 6.5.1 tão grande quanto queiramos.} 1
 Capftulo 6 I Integração 397

Embora esse resultado tenha sido obtido sujeito à hipótese de que f é não-negativa em [a, b],
essa hipótese não é essencial.

6.6.1 TOOR~:\lA (Teorema Fundame11tal do Cálculo, Parte 1 ) Se f for COIIIÍ/Iua em

[a, b] e F f or uma anriderivada de f em [a, bl, ellfc7o

1" b f(x ) d x = F (b)- F (a) (2)

OEMONSTRAÇÃO Sejam x 1, x2, ••• , x,,..1 pontos quaisquer em [a, b], tais que

Esses pontos dividem [a, b] em n subintervalos

[a, x 1] , [x 1, x 2 ], •••, [x,. _ " bl (3)
cuj o comprimento, como antes, denotaremos por

Por hipl)tese, F'(x) = f(x) para todo x em [a, b]; logo, F satisfat as hipóteses do Teorema
do Valor M édio (5.7.2) em cada subintervalo em (3). Portanto, podemos encontrar pontos
x *1 , x 2• , • •. , X 11* nos respectivos
. sub.tnterva Ios em (3) . que
. , tats

F(x 1) - F(a) = F'(x~)(x 1 - a)= J <x n ó.x1

F(xJ - F(x 1) = F'(xi)(x2 - X1) = f(xi)óx2

F(x 3 ) - F(x2) = F'(xj)(x3 - x2) = f(xj )ó.x3

F(b) - F(x._ 1) = F'(x:)(b- xn_ 1) = f (x;)ó.xn

Somando as equações precedentes, obtemos
11

F (b) - F (a) = L f(xk)t!. xk (4)

k= l

Vamos agora aumentar 11 de tal forma que max óxc -t O. Como se supõe f contínua, o lado
direito de (4) tende aJ:f (x) dx , pelo Teorema 6.5.2 e pela Definição 6.5. 1. Porém, o lado
esquerdo de (4) é independente de n; ou seja, o lado esquerdo ele (4) perm anece constante
quando 11 aumenta. Assim,
F (b) - F(a) = lim
lll:lX ~XJ: -4 Ú
L f (x'k)t!.xk = 1"f(x ) dx
11
(I •
k= l

É usual denotar a diferença F(b) - F(a) por

F (x ) J! = F (b)- F(a) ou ( F(x) ]~ = F(b) - F(a)

Por exemplo, usando a primeira dessas notações, podemos expressar (2) como

'
1 a
b f(x)dx = F(x) ]''
a (5)
As vezes escrevemos

F (x ) ]~= = F (b)- F (a)

quando ror imponante enfatizar que a e b são valores da variável x.
398 Cálculo

A inlegral no Exemplo 1 represenla

.,. Exemplo 1 Calcule 1 2
x dx.
a ãrea de um certo lrapézlo. Esbo·
ce esse uapézio e calcule sua área Solução A função F(x) = ~x 2 é uma an tidcrivada de./(.r) = x; assim, a partir de (2)
usando Geome1rta.
1 ]? I I I 3
1 2 -
2 2 2
I xdx = 2x I= 2(2) - 2 ( 1) = 2- 2 = 2 ~

.,. Exemplo 2 N o Exemplo 6 da Seção 6.4 usamos a definição de área para mostrar que a
área sob o gráfico de y = 9- .l e acima do intervalo (0. 3) é de 18 (unidades de área). Agora
podemos resol ver esse problema com muito mais facilidade usando o Teorema Fundamental
do Cálculo:
3
3(9- x ) dx =9x- ::.._3] = (27 -
A=
1 o
2
3 o
-27 ) - O= 18 ~
3

.,. Exemplo3

(a) E ncontre a área sob a curva y = cos x no intervalo [0, JT/2] (Figura 6.6.3).
(b) Faça uma conject.ura sobre o valor da integral

["
lo cosx dx
Figura 6.6.3 e a confirme usando o Teorema Fundamental do Cálculo.

Solução (a) Como cos x;:: Ono intervalo [0, JT/2], a área A sob a curva é

]'"2
A=
1o1112
cosxdx=senx
o
JT
= sen - - senO = I
2

Solução (b) A área dada pode ser interpretada como a área com sinal entre o gráfico de
y = cos x c o intervalo [0, JT]. O gráfico na Figura 6.6.3 sugere que a parte da área acima do
eixo x é igual à parte abaixo dele; logo, a conjectura é de que a área com sinal é zero. Isso
implica que o valor da integral é zero, o que é confirmado pelos c:ílculos

[" ]11
lo cosx dx = sen x = senn - senO = O ~
0

• A RELAÇÃO ENTRE AS INTEGRAIS DEFINIDA E INDEFINIDA

Observe que nos exemplos precedentes nenhuma constante de integração foi incluída nas
antiderivadas. Em geral, quando for aplicado o Teorema Fundamental do Cálculo, não há ne-
cessidade de incluir uma constante de integração, pois, de qualquer forma, ela iní sumir. Para
entender isso, seja F uma antiderivada do integrando em [a, b] e C uma constante qualquer;
então,

/) f (x)dx = ]h= [F(b) + Cl -

1
"
F (x) +C
a
[F(a) +C) = F (b)- F(a)
 Capítulo 6 I Integração 399

Assim, quando estivermos calculando a integral definida, podemos omitir a constante

de integração em
/) ]/)
1ti
f(x)dx = F (x) +C
lr

e expressar (5) como

lb f (x ) dx =f f (x) d x I (6)

que relaciona as integrais definida e indefinida.

• Exemplo4

~XJ/2] 9 = ~(27- l) = 52 ...

3 I 3 3

• Exemplo 5 A Tabela 6.2. I nos será ótilnos cálculos a seguir.

1
9
x 2 Jxdx= 14
9
x 512 dx=-.~·
7 4 7
9
2 187 - 128) = 4 118 = S88-
2 112] =-(2
7
2
7

12
2
(rr) - J
10
;rf senx cosx]"
s dx = - s
I [
= -s cos
0 2 cosO =- sr0 - 11 = s
I I

1n3 ] ln3

10
Sé dx = se•
0
= 5[e1" 3 - e0 ] = 5[3- I) = lO

l ]-1
1
- l
DOMÍNIO DA TECNOLOGIA
-_dx= ln lx l =lnl-1 1- lnl -ei=O- l =- l
-~ X -e
Consulte os manuais de seu CAS a
respeito do cálculo de lnlegrais dali·

(~) ~)
112
1 112
nidas e conlira os resultados obUCios
no Exemplo 5.
1 - 112 .Jl - x2
dx =are sen x]
_ 1; 2
=are sen
2
- are sen ( -
2
= :: -
6)
(- ::) = :: ..,.
6 3

ADVERTÊNCIA
As exigências do Teorema F-undamental do Cálculo de que f seja continua em [a. b] e que P seja uma
antiderivada para .f em todo intervalo (a. />] não podem ser esquecidas. A desconsideração dessas hi·
póteses quase certamente levará a resultados incorretos. Por exemplo, a função ft.x) = l / f deixa de ser
contínua em x =o por dois motivos:Jtx) não está definida em x = Oe não existe tim,....f(x). Assim, o Teorema
Fundamental do Cálculo não deveria ser usado para Integrarf em qualquer intervalo que contenha x =O.
Contudo, se ignorarmos isso e cegamente aplicarmos a Fórmula (2) no intervalo (- 1. I], então poderemos
calcular incorretamente a integral f~ 1( I I x 2 ) tomando os valores da antiderivada -1/.r nos extremos e
obtendo a resposta
1

-- ] ] = -11-(-1) 1=-2
.\" -1

Como Jtx) = 11.1 é uma função não-negativa, é impossível obter um valor negativo para essa integral
definida.
400 Cálculo

O Teorema Fundamental do Cálculo pode ser aplicado, sem modificações, a integrais

delinidas em que o limite inferior da integração é maior do que ou igual ao limite superior
da integração.

.. ExemploS

1• ' I x- dx =3
x3]I
I
I
= 3 - J =0
I

° = ~]o = ~ - ~ = - 8
1 4
x dx
2 4 2 2

O último resultado está de acordo com o que teria sido obtido revertendo-se os limites de
integração, conforme a Definição 6.5.3(b):

1 o x dx = -lor x dx = - ~
~2]
4
[16 0 ]
=- 2 - 2 =- 8 <111
4 0

Para integrar uma função contínua que é definida por partes no intervalo [a, b], divida o
intervalo em subintervalos nos pontos em que a função é descomínua e integre separadamente
em cada intervalo de acordo com o Teorema 6.5.5.

.. Exemplo 7 Calcule 1 6
f(x) dx se

f (x) = {~2,-
.>X
2
,
x < 22
X >

Solução A partir do Teorema 6.5.5

1 6
f(x)dx = 1 +i2
f(x)dx
6
f(x)dx

= 1\ 1 2
dx +
6
(3x - 2)dx

2 6
= -x3] + [3x2
- - 2x] = (8- - O) + (42- 2) = -128 <111
3 o 2 2 3 3

Se/é uma função contínua no intervalo [a, bJ, definimos

(a)
/)
área total =
1 (I
1/(x)l dx (7)

como a área total entre a curva y = ft.x) c o intervalo [a, b] (Figura 6.6.4). Para calcular a área
total usando a Fórmula (7), começamos dividindo o intervalo de integração em subintervalos
nos quaisft.x) não troca de sinal. Nos subintervalos em que O~f(x), trocamos lf{x)l por j(x); c
nos subintervalos em quej(x) <O, trocamos lf{x)l por - j(x). A soma das integrais assim obtidas
Figura 6.6.4
é a área total.
 Capítulo 6 I Integração 401

.,. Exemplo 8 Encontre a área total entre a cu r va y = I - x1 e o eixo x sobre o intervalo

IO, 2] (Figura 6.6.5).

-I

-2
= [x _ x3] I_[x _::]2
-3 3 0 3 I

Figura 6.6.5
= ~-
3
(- 34) = 2 •

• VARIÁVEIS MUDAS
Para o cálculo de uma integral definida, usando o Teorema Fundamental do Cálculo, é ne-
cessário encontrar uma antiderivada do integrando; assim, é importante saber que tipos de
função têm antiderivadas. É nosso próximo objetivo mostrar que toda função contínua tem
antiderivadas, mas para fazer isso precisamos antes de alguns resul tados preliminares.
A Fórmula (6) mostra que há uma estreita relação entre as integrais

[' f(x) dx e f f(x) dx

Porém, as integrais definida e indefinida diferem em alguns aspectos importantes. Em primei-

ro lugar, ambas são objetos de classes diferentes- a integral definida é um mímero (a área li-
quida com sinal entre o gráfico de y = f(x) e o intervalo [a, b]), enquanto a integral indefinida
é umaftmção ou, mais precisamente, um conjunto de funções [as antiderivadas de f(x)]. No
entanto, os dois tipos de integral também diferem no papel desempenhado pela variável de in-
tegração. Em uma integral indefinida, a variável de integração é "transmitida'' à anti derivada,
pois integrando uma função de x produz uma função de x, integrando uma função de r produz
uma função de t, e assim por diante. Por exemplo,

13
e
f 2
t dt =-+c
3
Por outro l ado, a variável de integração de uma integral definida não é transmitida ao resul-
tado final , já que este é um número. Assim, integrando uma função de x sobre um intervalo e
integrando a mesma função de t sobre o mesmo intervalo de integração produz o mesmo valor
da integral. Por exemplo,

1 3x2dx = X
1
_'3 ]3
3 .t= l
= 27-- = 26
3 3 3
e
13 I
t 2dt = ~]3
3 fe l
= 27 -
3
~=
3
2
_6
3
Contudo, esse último resultado não deveria ser surpreendente, pois a área sob o gráfico da
curva y = f(x) sobre um i ntervalo [a, b] do eixo x é igual à área sob o gráfico da curva y = f(t)
sobre um intervalo [a, b] do eixo 1 (Figura 6.6.6).
Uma vez que a variável de integração em uma integral dellnida não desempenha ne-
nhum papel, ela é usualmente chamada de variável muda. Em suma:

Sempre que for convenieme mudar a letra usada para a variável de integração em uma
integral definida. issopode ser feito sem alterar o valor da integral.
402 Cálculo

I' )'

)'=/(X) ,\' = /(1)

a b (I b

1//(1)
J dl
Figura 6.6.6
A =
i a
b
/(X) dx =
"

• O TEOREMA DO VALOR MÉDIO PARA INTEGRAIS

Para at.ingir o objeti vo de mostrar que funções contínuas têm anticlerivadas, vamos desenvol-
ver uma propriedade básica das integrais definidas, conhecida como Teorema do Valor Médio
para Integrais. No próximo capítul o, usaremos esse teoremü parü ampliar a .i déia usual de
" valor médio" para torná-l a aplicável a funções contínuas, mas aqui o teorema será útil no
desenvolvimento de omros resultados.
Seja f uma função contínua e não-negativa em [a, b], c m c M os valores mínimo e má-
ximo de f(x) nesse intervalo. Considere os retângulos de alturas 111 c M sobre o intervalo [a, b]
(Figura 6.6.7). É claro, geometricamente a partir da figura, que a área
/J
(I

Figura 6.6.7
b
A=
1 (/
f(x)dx

sob y = f(x) é, pelo menos, tão grande quanto a área do retângul o de altura 111 c não maior do
que a área do retângulo de altura M . É, portanto, razoável supor que exista um retângulo sobre
o intervalo [a, b] com alguma altura apropriada f(x*) entre 111 c M , cuja área é preci samente
)' = /(.t) . (
A ; IStO c,

I
1b f(x) dx = f(x*)(b- a)

1/(x')
1 (Figura 6.6.8). Este é um caso especi al do seguinte resultado.
(I b
Figura 6.6.8 6.6.2 T EOREMA (Teorema do Valor Médio para Integrais) Se f fo r contínua em. um
intetvalo fechado [a, b], emão existe pelo menos um po111o x• em [a, b J tal que

1(I
b f(x) dx = f(x*)(b - a) (8)

OEi\IONSTRAç,\o Pel o Teorema do Valor Extremo (5.4.2), .f toma os valores mínimo m e

máximo M em fa, b]. Assim, para todo x em [a, bl,

111 ::>f(x) ::> M

e, pelo Teorema 6.5.6(b),

1a
b mdx ;:: 1''
a
f(x)dx ;:: 1b a
Mdx

ou

m(b- a) ;:: 1b
(I
f(x) dx < M(b - a) (9)
 Capítulo 6 I Integração 403

ou
m < I
b- a ,
1" f(x)dx ~ M

isso significa que

a "
b _I 1" f(x)dx (lO)

é um número entrem eM, c como f(x) assume todos os valores entrem c M em [a, b], tem-se
a partir do Teorema do Valor Intermediário (2.5.7) que f(x) deve tornar o valor ( IO) em algum
ponto x• de [a, bl; isto é,

1
b- a a
1" f(x)dx = f(x*) ou
1
(j
1>
f(x)dx = f(x*)(b- a)
•
.,. Exemplo 9 Já que f(x) =i é contínua no intervalo [I, 4], o Teorema do Valor Médio
para Integrais garante existir um ponto x• em [ I, 4), tal que

j\ 2
dx = f(x*)(4 - I)= (x*) 2(4- I)= 3(x*) 2

Mas
x3]4
1I
4 ?
x-dx = - =2 1
3 I

logo,
3(x*)2 = 21 ou (x*) 2 = 7 ou x• = ±./7
Portanto, x• = fi:::: 2,65 é o número em [ I, 4), cuja existência está garantida pelo Teorema
do Valor Médio para Integrais. ~

• PARTE 2 DO TEOREMA FUNDAMENTAL DO CÁLCULO

Na Seção 6.1, foi dado um argumento informal para mostrar que, se f for contínua e não-ne-
gativa em [a, b) e se A(x) for a área sob o gráfico de y = f(x) sobre o intervalo [a, x] (Figura
6.6.2), então A'(x} = f(x). Mas A(x) pode ser expressa como a integral definida

A(x) = lA
11
f(t} dt

(onde usamos t como variável de integração para evitar confusão com o x que aparece no
extremo superior da integração). Dessa forma, a relação A'(x) = f(x) pode ser expressa como

:.-.: [Lr f(t) dt] = f(x)

Este é um caso especial do resultado seguinte mais geral, o qual se aplica mesmo que f assu-
ma valores negativos.

6.6.3 TEOREMA (Teorema Fu11dame11tal do Cálculo , Parte 2) Se f for contínua em

um inte1valo I, então f tem uma antiderivada em I. Em parricu/ar, se aforwn ponto qual-
quer em I, entcio a.funçcio F definida por

F(x) = 1-'
(I
f(t} dt

é uma all(iderivada de f em I; isto é, F'(x) = f(x) para cada x em I, ou em uma notaçcio

alternativa

~ [lx f(t) dt] = f(x) (li)

404 Cálculo

m:MOI'i~'TRAÇ,\0 Vamos mostrar primeiro que F(x) está definida em cada pontox do inter-
val o I. Se x >a ex estiver em I, então o Teorema 6.5.2 aplicado no intervalo [a, x] e a conti-
nuidade de f em I asseguram que F(x) está definida; e se x estiver no intervalo I ex< a, então
a Definição 6.5.3, combinada com o Teorema 6.5.2, garante que F(x) está definida. Assim,
F(x) está definida para todo x em I .
A seguir, mostraremos que F'(x) = f(x) para cada x no intervalo I. Se x não for um ex-
tremo de I , então tem-se, a partir da definição de derivada, que

F' (x) = lim F (x +h)- F(x)

11-0 h
1
= lim- [1x+ll f(t)dt - 1.r f(t)dt ]
11-->0 1! (I ti

= lim- 1
11-->0 h
[1x+lt f(t)dr + 1"f(t)d t ] .r
11

I l .r·H
•f(t)dt
= lim - Toorcn~• 6.5.5 ( 12)
11 -> 0h X

Aplicando o Teorema do Val or Médio para Integrai s (6.6.2) ao in tegrando em (J2),

oh temos
I
-
1x+lf(t) dt = -[/(r*)·
I
hj = .f(f*) ( 13)
h .t "

onde r* é algum número entre xex + h. Como t• está cercado cntrexex+ h, segue que t•- x
quando 11-0. Assim, a continuidade de .f em x implica que f(l*)-+ f(x) quando h--+0.
Portanto, segue de (12) e (13) que

F ' (x) = lim (~ 1x+h f(t) dr) = h-O

lim f(r*) = f(x)
h-O h X

Se x for um ponto extremo do intervalo I , emão os limites laterais da demonstração devem

ser trocados pelos limites laterais apropriados. mas. a não ser por isso, os argumentos são
idênticos. •

Em palavras, a Fórmula ( I I ) afi rma que:

Se uma integral definida tiver um limite superior de integraç<io variável, um limite inferior
de integração constame e um integrando continuo, então a derivada da integral em rela-
ção ao seu/imite superior é igual ao integrando cCilculCido no limite superior .

..,. Exemplo 1 O Encontre

!!___
dx
[l x
1
t 3 dt]

aplicando a Pane 2 do Teorema Fundamemal do Cálculo c, então, confirme o resultado fazen-

do a integração c depois diferenciando.

Solução O integrando é uma função contínua; assim, a partir de ( li ),

!!___
dx
[lx dt] =
1
r3 x3

Alternalivamente, calculando a integral e depois diferenciando, obtemos

14]-< x4
f.
I
x
t
3
dt = -
4 t=l
=---
4 4'
de modo que coincidem os dois métodos para derivar a integral. <111
 Capftulo 6 I Integração 405

.,.. Exemplo 11 Como

scnx
f(x)=-
X
é contínua em todo intervalo que não contém a origem, tem-se a partir de (li) que, no in-
tervalo (0, +oo), temos
d
-
dx
[l.r
I
scn f
f
di
] scn x
= --
X

Diferente do exemplo anterior, não há nenhuma forma de calcular a integral em termos de

funções conhecidas, de modo que a Fórmula (I I) fornece o único método simples de encon -
trar a derivada. ~

• A DIFERENCIAÇÃO E A INTEGRAÇÃO SÃO PROCESSOS INVERSOS

Juntas, as duas partes do Teorema Fundamental do Cálcu lo nos d izem que a diferenciação
c a integração são processos inversos, no sentido de que cada uma desfaz o efeito da outra.
Para co nfirmar isso, note que a Pm1e I do Teorema Fundamental do Cálculo (6.6. I) afirma
que

1 I
x f' (1) dt = f(x) - f(a)

o que significa que, se o val or de f(a) for conhecido, então a função f pode ser obtida a partir
de sua derivada f ' por integração. Reciprocamente, a Part e 2 do Teorema Fundamental do
Cálculo (6.6.3) afirma que

f [1x f(f) di] = f(x)

o que significa que a função f pode ser obtida a partir de sua integral por diferenciação. Dessa
fonna, a diferenciação e a integração podem ser encaradas como processos inversos.
E' comum tratar as Partes I e 2 do Teorema Fundamental do Cálcul o como um único
teorema, e nos referimos a esses resultados como o Teorema Fundamental do Cálculo. Esse
teorema ocupa o posto de uma das maiores descobertas da história da Ci€ncia, e sua formula-
ção por Newton e Leibniz é vista, geralmente, corno sendo "a descoberta do Cálculo" .

• INTEGRANDOTAXAS DE VARIAÇÃO
y =F(.r) O Teorema Fundamental do Cálculo

\
-------,-
I
lnclinaçao =F'(.xl]>i.-..,..r

i F(b) - F(a)
1"" f(x)dx = F(b) - F(a) ( 14)

tem urna interpretação muito útil que pode ser vista reescrevendo-o em uma forma ligeira-
mente diferente. Como F é uma antiderivada de f no intervalo [a, b], podemos usar a relação
(I b
F'(x) = f(x) para reescrever ( 14) como
Integrando a inclinaçao de /)
y = F(x) no intervalo ta. b].
obtemos a variaçao F(b) - F(a)
no valor de F(x).
1a F' (x)dx = F(h) - F(a) (15)

Nessa fórmula, podemos interpretar F '(x) como a taxa de variação de F(x) em relação a x,
Figura 6.6.9
e F(b)- F(a) como a variação no valor de F(x) quando x cresce de a até b (Figura 6.6.9).
Assim, resulta o seguinte princípio bastante útil.

6.4.4 II\"TEGRAM>O UMA TAXA DE VARIAÇ,\0 I ntegrando a taxa de variação de F(x} em

relação a x no intervalo [a, b], obtemos a variação no valor de F(x) que ocorre quando x
cresce de a até b.
406 Cálculo

A seguir, alguns exemplos dessa idéia:

• Se P(t) for uma população (plantas, animais ou pessoas) no instante 1, então P'(l) é a

,
taxa segundo a qual a população está variando no instante 1, e

!,, P'(1)d1 = P(12)- P (1 1)

é a variação na população entre os momentos 11 c 12•

• Se A(1) for a área de um derramamento de óleo em um instante 1, então A'(l) é a taxa

,.
segundo a qual a área do derramamento varia no instante 1, c

!'• . A' (l )dl = A(12)- A(IJ)

é a variação na área do derramamento emrc os momentos 11 c 12.

• Se P '(x) for o lucro marginal que resulta da produção c da venda ele x unidades de um
produto (ver p. 317), então

L"•••
P'(x)d.x = P(x2) - P(x,)

é a variação no lucro que resulta quando o nível de produção aumenta de x 1 para x2

unidades.

V EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 6.6 (Ver página 410 para respostas.)

I. (a) Se F(x) é uma antiderivada de./{x), então ~ ln5

(c) ~o · e'dx = - - -
1b f(x) dx = - - -

(b) 1b F'(x) dx = _ __
(d) 1''2
-1/ 2
I
J1 -x2
dx =
---
3. A área total entre o gráfico de y = 2x + 2 c o intervalo [-4, 2]
é _ _ __
(c) -d .[1''
d.\ "
]
j(1)d1 = _ __
4. O ponto .r • garantido pelo 'teorema do Valor Médio para a f un·
ção./{x) = lixe o intervalo [I. e) é _ _ __
2. (a) j\r 2 - 2x) dx = ___
S. A área de um vazamento de óleo, 1 segundos depois do início do
rr/4 vazamento, est:l crescendo a uma taxa de 25 n?/s. Entre os tem-
(b)
1 rr/6
cosxdx = - - - pos 1 = 2 c t = 4, a área do vazamento aumentou nt

EXERCÍCIOS 6.6 8 Recurso Gráfico @] CAS

I. Em cada parte, use uma integral definida para encontrar a área 2. Em cada parte. use urna imegral definida para encontrar a área
da região e verifique sua resposta usando uma fónnula apro- sob a curva y = f (x) acima do intervalo dado e verifique sua
priada de Geometria. resposta usando uma fórmula apropriada de Geometria.
(a) f(x) = x; (0, 5]
a b c
,. ,. (b) f(x)=5; 13.9]
(c) f(x)=x+3: [- 1.2)
y=2
2
3-8 Enoomrc a área sob a curva y = f(x) acima do intervalo dado.

X .r
2 -t o 3
_\
3. f(x) =x; [2. 3]
..
4. f(x) = x : [- 1. I]
S. f(x) = 3.jX: (I. 41 6. f(x) = x-w ; [I. 27]
 Capít ulo 6 I Integração 407

I @]33. (a) Os programas CAS fornecem métodos para dar entrada a

7. f(x) = e'l.t: [0. In 2] 8. f(x) = - : [I. 5] funções definidas por panes. Confira o manual do seu CAS
X
para ver como isso é feito c então calcu le
9-27 Calcule a integral usando a Pane I do Teorema Fundamental X!'; I
do Cálculo. onde f(x) = { \
.I • X> l

9.1 -2
1
2
(x -6x+ l2)dx lO. 1 - I
2
4x( I - x 2 ) tlx
Use o Teorema 6.5.5 para conferir a resposta à mão.
(b) Encomre uma fórmula pam uma antiderivada F de f no
intervalo [0. 2] e verifique que
11. J.
1
4
~ dx
X
12. !. ~dx
I
2

X f f(x)dx = F(2)- F(O)

13. 1 9
2x../Xtlx 14. !. 1
4

x.jX
1
dx @]34. (a) Use um CAS pam calcular

15.
1
;r/2

-rr/2
e
sen d8 16. lo
["'4
sec
2
ed f) 1 4
f(x)dx. onde f(x) = { ffx\ o < X<
- .
x>l
I

lfl4 f"/3 Use o Teorema 6.5.5 para conferir a resposta à mão.

17.
1-rr/4
cosxdx 18. lo (2x- secx tgx)dx (b) Encontre uma fórmula para uma Mtiderivada F def no in-
tervalo [0. 4] e verifique que

19.
1.
ln2
3
5e·' dx 20. !. 112
1
-
2x
1
dx
f f(x)dx = F(4) - F(O)

tlx
1+
1
21. 35·38 Use um recurso compu tacion<~l para encontrar a aproxima-
- I I x2
=
- 21-13 dx
ção pelo ponto médio da integral usando 11 20 subintervalos, e
então encontre o valor exato da integral usando a Pa11e I do Teo·
23.
1 -./i xJx 2 - I
rema Fundamental do Cálculo.

3 ("'2
25. 35.
!.I
1
.;. dx
X
36. lo senxdx
3 1
26. 37.
1-I
sec2 xdx 38.
!.1 .X
- dx

39. Encontre a área abaixo da curva y =i+ I e acima do intervalo

27.
1 rr/2 (x + 2
2
) dx [0. 3). Faça um esboço da região.
"' 6 scn x 40. Encontre a área acima do eixox. m:1s abaixo da curva y = x- i.
@]28. Use um CAS para calcu lar a integral Faça um esboço da região.
41. Encontre a área abaixo da curva y = 3 scn x c acima do imcrvalo
10. 2iT/3]. Faça um esboço da região.
42. Encontre a área abaixo do ifllcrvalo (-2. - I], mas acima da cur-
e verifique a sua resposw à mão. va y =/. Faça um esboço da região.

29·32 Use o Teorem:\ 6.5.5 para calcu lar as integrais dadas. 43·48 Esboce a curva c encontre a área total en tre a curva c o
intervalo dado elo eixo x.

29. (a) 1 1

- I
12x - li dx
r3"'
(b) lo
4 lcosxl dx 43. y = x
2 - x; LO. 2J 44. Y = sen x; LO, 3rr/2]
I (I ]
1
x2 -
2 ["'2 45. y = 2./x +I- 3; (0. 3'1 46. y = x2 ; 2' 2
30. (a) J2 + lxl dx (b) lo 1 ~-cosx ldx
- I x-2
47. y = e"' - I ; (- I , I] 48. y = ; [I. 3]
31. (a) 1 -I
1
le-'- l ldx (b)
!.
4
12 - xl
x dx 49. Um aluno quer encontrar a área delimitada pelos gráficos de
.r = II J I - x2 . y =O. x =O c x"' 0.8.
X

3 15
32. (a)
1 _3
x 2
- I- ,
x· + I
dx
(a) Mostre que a área exata é are scn 0.8.
(b) O aluno usa uma calculadora para aproximar o resultado
da pane (a) até a segunda casa decimal e obtém a resposta
-13/2 I
(b)
1 o ./J-xZ
-h
-
dx incorreta de 53.13. Qual foi o erro dele? Encomre a aproxi-
mação correta.
408 Cálculo

56. (a) -
d 1)i dt d
(b) dx J. A'

In r dt
8 50. (a) Use um recurso gráfico computacional para gerar o dx o I + -Ji
gráfico de
I 57. .!!_lO
dx
I SCCf dt [S11gestõo: Use a Definição 6.5.3(b).)
f(x) = IOO (x + 2)(x + l )(x- 3)(x- 5) .<

c use o gráfico para fazer uma conjectura sobre o sinal

da integral
58. -dd
11
1o" jx jdx

1
5

-2
f(x)dx 59. Seja F(x) = lx J12 + 9 dl. Encontre
(b) Verifique sua conjectura calculando a integral. (a) F(4) (b) F'(4) (c) F"(4)
51. (a) Seja f uma função ímpar. isto é, J(-x) =-J(x). Invente
um teorema que faça urna afirmati va sobre o valor de 60. Seja F(x) = j' are
.j'j
tg 1 dt. Encontre
urna intcgml da f'orrna
(a) F( ../3) (b) F '(.J'J)
L:. f(x)dx
(c) F"(.J'J)

(b) Confirme que seu teorema funciona para as integrais

1
1" 12
ENFOCANDO CONCEITOS
)i
1
~

3 . I - ~., d
x dx c sen x dx =
- 1 -;r/2
(c) Seja f uma função par. isto é. f(- x) = f(x). Invente um
61. SCJa F(x)
1 0 I2+7
1 para -oo <x < +oo.

(a) Encontre o valor de x em que F atinge seu valor mínimo.

teorema que faça uma afirmativa sobre a relação entre
as integrais (b) Encontre os intervalos nos quais F é somente crescente

1"
-ti
f(x)dx e {"
lo f(x)dx
ou somente decrescente.
(c) Encontre os intervalos abe110s nos qur1is F é somente
côncava para cima ou somente côncava para baixo.
(d) Confirme que seu teorema funciona para as integrais
@]62. Use a geração de gráficos e a integração numérica de um
1

- 1 12
x dx e
12

- :./2
1"
cosx dx CAS para gerar o gráfico da função F do Exercício 61, no
imervalo -20 S x S 20. c confirme que o gráfico está de
@]52. Use o teorema inventado no Exercício 51 (a) para calcular a acordo com os resu ltados obtidos naquele exercício.
integral
63. (a) Em qual intervalo abcno a fórmula
< dl

e verifique sua resposta com um CAS.

F(x) =
!. I
-
I

representa urna antidcrivada de f(x) = llx'?

53. Defina F(x) por
(b) Encontre um ponto em que o gráfico de F cruza o eixo x.
F(x) = J.x (3t 2 - 3)dt
64. (a) Em qual intervalo aberto a fórmula

(a) Use a Parte

encontrar f'(x).
2 do Teorema Fundamental do Cálculo para
F (x) =
!.·' t 2-
I
9
dt

(b) Verifique o resultado de (a) integrando c depoi s diferen-

ciando. representa urna anti derivada de

54. Defina F(x) por I

F(x) =
1' . cos2tdt
TT/4
f(x) = x2- 9?

(b) Encontre um ponto em que o gráfico de F cruza o eixo .r.

(a) Use a Pane 2 do Teorema Fundamental do Cálculo para

encontrar F'(x).
65-66 Encontre todos os valores de x• nos intervalos que satis-
(b) Verifique o resultado de (a) integrando e depois diferen-
fazem a Equação (8) do Teorema do Valor Médio para Integrais
ciando.
(6.6.2) e explique o que representam esses números.
55·58 Use a Pane 2 do Teorema Fundamental do Cálculo para
encontrar as derivadas. 65. (a) f(x) = fi; [0. 3)
(b) f(x) = x 2 +x; [-12. 0)
tf . !.Xscn(t 2 ) d1
55. (a) -d (b) -
d 1)i
e.fi d1 66. (a) f(x)=senx: [-JT. JTj (b) f(x)= 1/i: [1.3]
,\ I dx 0
 Capítulo 6 I Integração 409

73. a Su nha uc um re er atóri rneça água ara um ar

67-68 tr 11 c na r a c rema a r é i ara n
11e in u tria a uma ta a c n tante e r= 4 ga õe r
tegrai 2 uc. c/ r c ntínua em a, b c m <f x 5 M em
rninut entre h30min e h a manhã uanta água
a, b . cmã
re er atóri mcccrá uramc e c cri c tem
m(b- a) ::; 1b f(x) dx ::; M(b- a) b Su nha 11c uma a in ú tria aumente cu c n um
entre h c I Oh a manhã e ue a ta a egun a ua
er E a e igua a e 1 marn í e bter imitaçõe re cr atóri mccc água cre ça inearmente. c n rme
bre tamanh e urna integra efini a, a arti r e imitaçõe a figura ab:li uanta água rc cr atóri rncccrá
e tá i u tra n e er urantc a IIC a I h r:t
.bre
.
CICI
tamanh
7c
c cu i megran
c Su nha ue a I Oh até a 12h a manhã a ta a e
g11n a ua rc er atóri rnece água e a a a e a
67. Enc ntre rc a má irn e mínirn e ../x3 + 2 ara órmu a r 1 = lO + ga õc Jr
r minut , n e 1 =O
05xS3cucc c a rc ara enc ntrar imitaçõe bre c rrc n c à I Oh a manhã uanta água re er a
a r a intcgr<t tóri mcccrá urame a uc e crí e 2 h ra

Consumo de água
tO
68. Enc ntre a rc c m cMtai ucmS:x cnx5M ara05xSrr, ~
c
e u c ara enc ntrl\1' imitaçõe bre a r a integra
~ 7
~
fo"x scn x dx -
~ 4
3
5

'- 2
69. Pr e: I

a [c F (x)JZ = c[F(x)J~; o lO 20 ~o ~o 50 o
h Tempo (minl IOh Figuro Ex-73
b [F(x) + G(x)Jt = F(.r)lZ + G (x)J~
c [ F(x) - G(x)Jt = F(x)l~- G(x))~
74. ma engenheira e trá cg m nit ra trân i 1
urante uma
ENFOCANDO CONCEITOS h ra h riíri c ic a tar c artir e eu a
e a e ti ma ue. entre a 4h30min c a Sh30min a tar e.
70. E uc r IIC c rema F11n amenta ácu e a ta a R 1 cgun a 11a carr entram em uma certa
cr a ica em rn ificaçõc a integrai cfini a em 11e
ia e rc a é a a c a órmu a R 1 = I 00 I - 0.0001/
imite c intcgraçã in cri r é mai r 11e u tgua a
I imite c integraçií u eri r
carr r minut . n e 1 é tem em minut e ea
4h30min a tar c
71. a Se h ' 1 r a ta a c ariaçã a atura e uma cnan a uan c rrc ic c nu c trân it ara cntr
ça em centímetr r an . ue re re enta a integra a ia e rc a
Jd0
h' (l) dt. c uai ã ua uni a c ~ b E Li me nú mcr c carr ue entram na ia e re a
b Se r' 1 r a ta a c ariaçã ra1 e um ba ã urante a h ra m nit ra a
c éri c me i a em ccntímctr r cgun ue
2 1
J
rc rc cnta a integra 1 r (1) dl. e um ã ua 11111
a e
75·76 a cu e ca a imite inter retan c m uma ma e
c Se H 1 r a ta :1 c ariaçã a e ci a e m
iemann em ue inter 11 11 i i em n ubinter a
em rc açã à tem cratura me i a em m/ r• ue
e igua c m riment
re re ellla a integra f3~ H (1) dt , c uai ã
00
ua
uni a e
Se v 1 r a e c i a c c uma artícu a em m imen 75. [o.~)
1 reti ínc me i a em em/h. ue re re enta a integra
fs:'u(1) d1.c uai ã uu uni a c
. I:
"
72. a Su nha uc c te a azan ama ara entr e um n
76. hm
"-+ +"' 112
1/
+k2 '
· ro. 11
k= l
a uma ta a c V t ga õe r minut , c meçan em
um in tantc 1 = O E crc a uma integra ue re re ente 77. Pr c c •·ema a r é i ara ntcgrai c rema 2
~

umc 1 ta c ama 11c aza ara cntr n , 11 a ic-an c rema a r é i 57 2 a uma anti eri a
rante a rimcira h rn aF ef
b Su nha uc a reta tangente à cur a y =f x tenha in
c inaçã m x n nt x ue rc re ema a integra
J;:' m(x)dx
410 Cálculo

V RESPOSTAS DOS EXERC(CIOS DE COMPREENSÃO 6.6

t. (a) F(b)- F(a) (b) F(b)- F(a) (c)j(x) 2. (a)6 (b) .,fi- 1 (c) .J5 - I (d) -rr 3. 18 4. e - I S. 150
2 3

6 .7 MOVIMENTO RETILÍNEO REVISTO USANDO INTEGRAÇÃO

Na Seção 5.8 usamos a derivada para definir CIS 11oções de velocidade e aceleração
installlâneas para uma partícula emmovime1110 retilíneo. Nesta seçcio retomaremos o es111do
de talmovimewo utilizando as ferramentas da imegmçc1o .

• ENCONTRANDO POSIÇÃO E VELOCIDADE POR INTEGRAÇÃO

L embre que na Seção 5.8 (ver Fórmulas ( I) c (3)) vimos que, se uma partícula em movimento
retilíneo tem uma função posição s(t), então sua velocidade e aceleração instantâneas são
dadas pelas fórmulas
=
v(t) s'(t) c a(t) =
11'(1)

Segue dessas fórmulas que s(t) é uma anliderivada de u(t) e que u(t) é uma antiderivada de
a(t), ou seja,

s(t) =f v(t) dt e u(t) = f a(t) dt ( 1-2)

Pela Fórmula (l), se conhecermos a função velocidade v(t) de urna panícula em movirnemo
retilíneo, então a integração de v(t) produz uma família de funções posição com aquela fun-
, ção velocidade. Se, além disso, soubermos a posição s0 da partícula em algum instante 10, en-
-t-----.,0_____
,. tão teremos informação suficiente para encontrar a constante de integração e determinar uma
única função posição (Figura 6.7.1). Analogamente, se conhecermos a função aceleração a(t)
Há uma única funçao
da partícula, então a integração de a(t) produz uma família de funções velocidade com aquela
posição tal que .1(10) =0
.f
função aceleração. Se, além disso, soubermos a velocidade u0 da partícula em algum instante
Figura 6.7.1 t0 , então teremos informação suficiente para encontrar a constante de integração e determinar
uma única função velocidade (Figura 6.7.2).

.,. Exemplo 1 Uma partícula move-se com velocidade u(t) = cos rrt ao longo de um eixo
coordenado. Sabendo que a partícula tem a coordenadas= 4 no in~tante t =O, encontre sua
função posição.
Solução A função posição é
I
s(t) =f v(t)dt =f cosmdt = -}; scnrrt +C
Há uma única função Como s = 4 quando t =O, tem-se que
velocidade tal que v(to) = u0

Figura 6.7.2 4 = s(O) = -rrI scn O+ C = C

Assim,
I
s(t) = - sen rrt +4 ~
rr

• CALCULANDO DESLOCAMENTO E DISTÃNCIA PERCORRIDA POR INTEGRAÇÃO

Lembre que o deslocamento de uma partícula em movimento retilíneo ao longo de um in-
tervalo de tempo é sua coordenada final menos sua coordenada inicial. Assim, se a função
 Capftulo 6 I Integração 411

posição da partícula for s(t), enl.ào seu deslocamento ao longo do intervalo de tempo (t0 , t 1] é
s(t,) - s(t0 ). Isso pode ser escrito em forma integral como

1' 1'
Interprete a Fórmula (3) como um
caso especial da Fórmula (15) da Se·
ção 6.6. .deslocameoto
aolongodo ] = v(t)dt = s'(t)dt = s(tt) - s(to) (3)
[ lniOOnlo [1• • 11] li) I<)

No entanto, para encontrar a distância percorrida pela partícula ao longo do intervalo de tempo
[t0 , t 1] (ou seja, o total da distância percorrida no sentido positivo mais a distância percorrida
no sentido negativo), precisamos integrar o valor absoluto da função velocidade, ou seja,

distância lOtai per·

eonidaem um inter-
J= 1' Iv(t)l dt (4)
[ valo de tempo (r • t,] to
0

Como o valor absoluto da velocidade é a velocidade escalar, podemos, informalmente, resu-

mir as Fórmulas (3) c (4) como segue.

Integrando a velocidade ao longo de um intervalo de tempo, obtemos o deslocamemo;

imegrando a velocidade êscalar ao longo de um intervalo de tempo, obtemos a distância
percorrida.

.,. Exemplo 2 Uma partícula move-se ao longo de um eixo coordenado de tal forma que
sua velocidade no instante t é v(t) = l - 2t m/s.

(a) Encontre o deslocamento da partícula no intervalo de tempo O :S; t < 3.

(b) Encontre a distância total percorrida pela partícula no intervalo O:s; t < 3.

Solução (a) A partir de (3), o deslocamento é

Em problemas trslcos. é Importante
associar as unidades corretas às inte·
grais delinidas. Em geral. as unidades
para a integral dafinlda 1 o
3 v(t)dt = 13 o
(r 2 - 2t)dr = ['3 ]3
- - t2
3 o
=O

111
b f( .r )dx

serão unidades de f (.r) vezes unida·

Assim, em t = 3, a partícula está na mesma posição que em t =O.

des de x, já que a integral delinida é

Solução (b) A velocidade pode ser escrita como v(t) = t2 - 2t = 1(1- 2), logo v(t) <O se
o limite de somas de Riemann. nas O< r < 2 e v(t) >O se 2 < t < 3. Desse modo, segue de (4) que a distância total percorrida é
quais cada termo tem essas unida·
12
des. Por exemplo. de 11(1) está em me-
tros por segundo (mls) e r é dado em
segundos (s). então
10
3
lv(t)l d1 =
0
2
- v(t) dt + }( 3 v(l) dl
2
(3
f.'' v(t)dt

é dada em metros. pois

=
1
0
2
-(t -2r)dt+ }
2
2
(t 2 - 2r)dt

= - [ -t3 - 12] + [t3

- - = -4 + -4 = -8
, 2] ' 111 ...
(rn/s) x s = 111 3 o 3 2333

• ANALISANDO A CURVA VELOCIDADE VERSUS TEMPO

Na Seção 5.8 mostramos como usar a curva posição versus tempo para obter informações
sobre o comportamento de uma partícula em movimento retilíneo (Tabela 5.8.1 ). Da mes-
ma forma, podem ser obtidas valiosas informações da curva velocidade versus tempo. Por
exemplo, a integral em (3) pode ser interpretada, geometricamente, como a área líquida com
sinal entre o gráfico de v(f) e o intervalo [r0 , t 1]; c a integral em (4), como a área total entre o
gráfico de v(t) c o intervalo [t0, t 1]. Assim, temos o seguinte resultado.
412 Cálculo

6. 7 .I ENCONTRANJ>O O DKSI.OCAMENTO ATRAV~:S I>A CURVA VJ<:I..OCIOAJ>~: VRRSUS

n ;,\ 1PO Para uma partícula em movimento retilíneo, a área líquida com sinal entre
a curva velocidade versus tempo c um inrcrvalo [r00 r 1] no eixo r representa o desloca-
r mento da panícula nesse intervalo de tempo, c a área tola! entre a curva velocidade ver-
sus tempo c o imervalo [10> 11] no eixo r reprcscnra a disrância percorrida pela parúcula
nesse intervalo (Figura 6.7.3).

A 1 - A1+A3 =deslocamento
A 1 +A 2 +A 3 = distancia percorrida
Figura 6. 7.3
~ Exemplo 3 A Figura 6.7.4 mostra três curvas velocidade versus tempo para uma panícu-
la em movimento retilíneo, ao longo de um eixo horizontal com sentido positivo para a direita.
Em cada caso, encontre o deslocamento e a distância percorrida pela partícul a no intervalo de
tempo O< r< 4 e explique o que essas informações revelam sobre o movimento da partícula.

Solução (a) Na parte (a) da figura, a área c a área líquida com sinal acima do intervalo são
ambas iguais a 2. Assim, no final do período de tempo, a partícula está 2 unidades à direita do
ponto in.icial c percorreu uma distância de 2 unidades.

Solução (b) Na parte (b) da figura, a área líquida com sinal é -2 e a área total é 2. Assim,
no final do período de tempo, a partícula está 2 unidades à esquerda do ponto inicial e percor-
reu uma distância de 2 unidades.

Solução (c) Na parte (c) da figura, a área líquida com sinal é O e a área total é 2. Assim,
no final do período de tempo, a partícula está de volta ao ponto inicial e percorreu uma dis-
tância de 2 unidades. Mais especificamente, percorreu I unidade para a direita ao longo do
intervalo de tempo O< t < I e, depois, l unidade para a esquerda ao longo do intervalo de
tempo l < 1 < 2 (por quê?). ~

v v v

I I r
4 4
-1 -I

(a) (b) (c)

Figura 6.7.4

• MOVIMENTO UNIFORMEMENTE ACELERADO

Um dos casos mais importantes de movimento retilíneo ocorre quando a parlícula tem acele-
ração constante. Tal caso é denominado movime11to zmiformemente acelerado.
Vamos mostrar que, se uma partícula tiver aceleração constante em seu movimento ao
longo de um eixo s, e se forem con hecidas sua posição e velocidade em um certo instante,
digamos 1 =O, então é possível deduzir fórmulas para a posição s(1) c a velocidade v(r) em
qualquer instante r. Para ver como isso pode ser feito, vamos supor que a partícula tenha uma
acel eração constante

a(t) =a (5)
e que
s=s0 quando r=O (6)
v= v0 quando r=O (7)
onde s0 e v0 são conhecidos. Chamamos (6) e (7) de condições iniciais do movimento.
 Capftulo 6 I Integração 413

Tomando (5) como ponto de partida, podemos integrar a(t) para obter v(r) e, por sua
vez, integrar li(r) para obter s(r), usando em cada caso as condições iniciais para determinar a
constante de integração. Os cálculos são os seguintes:

v(r) = f a(r) dr = f a dt =ar+ C 1 (8)

Para determinar a constante de integração C,. aplicamos a condição inicial (7) a essa equação
para obter
v0 = v(O) =a · O+ C, = C,

Substituindo isso em (8) e colocando em primeiro lugar o termo constante, obtemos

u(t) = v0 + ar
Como u0 é constante, tem-se que

s(t) = f v(r) dt =f (llo + ar) dt = v0 r + !ar2 + C2 (9)

Para determinar a constante C2 , aplicamos a condição inicial (6) a essa equação para obter

so = s(O) = 11o ·O+ !a ·O + Cz = Cz

Substituindo isso em (9) e colocando o termo conslanlc em primeiro lugar, ob1emos

s(t) = so + vot + ~a t 2
Resumindo, temos o seguinle resullado.

6. 7.2 J>.IOVOt ENTO Ul\'TFOR.\In1F.NTE ACELF.RAT>O Se uma parlícula se move com uma
aceleração constante a ao longo de um eixos, e se s0 c v0 forem, respectivamente, a posição
Como podemos deduzir. a panir do e a velocidade no instante t =O, então as funções posição c velocidade da parlícula são
gráfico da curva velocidade versus
te~. se uma panicula moven<Jo.se s(r) = so + Vot + ~(1( 2 (10)
ao longo de uma reta tem movimento
uniformemente acelerado?
11(1) = Vo + ( I ( ( li)

.,. Exemplo 4 Suponha que uma nave espacial inlergaláctica use uma vela e o "ventoso-
2
lar" para produzir uma aceleração constante de 0,032 m/s • Supondo que a velocidade da nave
seja de 10.000 m/s quando a veJa é desfraldada pela primeira vez, quão longe a nave viajará
em uma hora e qual será sua velocidade ao fina l dessa hora?

Solução Nesse problema, a escolha de um eixo de coordenadas está a nosso cri tério; logo,
vamos escolhê-lo de forma a tornar os cálculos tão simples quanto possível. Conseqüente-
mente, vamos introduzir um eixo s cujo sentido posilivo eslá na direção do movimento e
escolher a origem coincidente com a posição da nave em t =O quando a vela é desfraldada.
Assim, as Fórmulas (10) e ( 11) para omovimenlo uniformemente acelerado podem ser apli-
cadas com
s0 = s(O) = O, v0 = v(O) = I 0.000 c a= 0,032

Como 1 hora corresponde a 3.600 segundos, tem -se a par! ir de (I 0) que em I hora a nave
percorre a distância de

s(3.600) = 10.000(3600) + 4<0.032)(3.600)2 ~ 36.200.000 m

e a partir de (li) tem -se que, após I hora, a velocidade é de

11(3.600) = 10.000 + (0.032)(3.600) ~ IO. J00 m/s ~

414 Cálculo

.,. Exemplo 5 Um ônibus párn para receber passageiros e uma mulher tenta alcançá-lo cor-
rendo a uma velocidade constante de 5 mls. Quando ela está a li m da porta dianteira, o ônibus
parle com uma aceleração conslante de I m/s·. ' A partir daí, quanlo tempo ela levará para chegar
até a porta, se continuar a correr com a velocidade de 5 m/s?

Onobus ':=::!. s Solução Conforme mostra a Figura 6.7.5, escolha o eixo s de tal fonna que o ônibus e
a Jl a mulher se movimentem no sentido positivo e a poria dianleira esleja na origem em t =O,
Mulher O quando ele começa a se movimentar. Para pegar o ônibus depois de algum tempo t, a mulher
terá de percorrer uma distâncias,. (r) que é igual a I I melros mais a dislância sh (t) percorrida
1-11 m-1 pelo ônibus; isto é, ela irá alcançar o ônibus quando
Figura 6.7.5
( 12)
Como a mulher tem uma velocidade conslante de 5 m/s, a distância percorrida por ela em 1
segundos é s".(t) = 5t. Assim, podemos escrever ( 12) como
( 13)
2
Como o ônibus tem uma aceleração cons1an1e de a= I m/s e como s0 = u0 = Oem t =O (por
quê?), tem-se a partir de (I O) que

s1,(t) = ! 12

Substiluindo essa equação em ( 13) e reorganizando os lermos, obtemos a equação quadrática

~ 12 - 5t + 11 =O ou 2
1 - lOt + 22 = O
Resolvendo essa equação através da fórmula quadrálica, oblemos duas soluções:

t = 5- ~ ~ 3,3 e 1 = 5 + ..fj ~ 6,7

(verifique). Assim, a mulher pode alcançar a poria do ônibus em dois instantes diferentes,
t = 3,3 s e t = 6,7 s. A explicação para duas soluções é a seguinle: quando a mulher alcança a
poria do ônibus pela primeira vez, ela está mais rápida do que o ônibus c pode passar pela por-
ta sem que o motorista perceba. No entanto, à medida que o ônibus aumenta sua velocidade,
ele acaba por alcançá-la c a mulher poderá emparelhar com a poria do ônibus novamente. <1111

Eixo .v • O MODELO DE QUEDA LIVRE

Quando a um objeto na proximidade da Terra é conferida uma velocidade inicial vertical
(para cima ou para baixo) e, em seguida, ele é deixado livre em um movimenlo vertical, di-
s
zemos que seu movimento é um m ovimento de queda livre. Na modelagem do movimento
de queda livre, supomos que a única força atuando no obj elo é a da gravidade terrestre, e que
o ol~jeto permanece suficientemente pr6ximo da Terra para que essa força gravitacional seja
Altura
constaute. Em particular, desprezamos a resislência do ar e a ai ração gravilacional de outros
corpos celestes.
Terra • Em nosso modelo, ignoramos o tamanho rísico do obj eto, tralando-o como se fosse
uma parlícula, e supomos que o objeto se move ao longo de um eixos cuja origem eslá na
F igura 6.7.6 superfície da Ten·a e cujo sentido posilivo é para cima. Com essa convenção, a coordenadas
da partícula é a allura desta acima da superfície da Terra (Figura 6.7.6).
E' um fato da Física que uma partícula em movimen1o de queda livre tem aceleração
constanle. A magnitude dessa cons1an1e, denotada pela lc1ra g, é chamada de constante de
gravitação, ou aceleração devida à gravidade, c é aproximadamente igual a 9,8 m/s2 ou 32
2
pés/s , dependendo da unidade de medição da dislância.*

• De modo preciso. a eonslanre g \'3riacoma latitudee3 disaânria:aocemrodaTtrm.. Porém. para mo\imtnro.semum31aliu.tde fixa
c próximos à superfície da Tc:rrn. a hipótese de um:t g ('On.stnnle é s:uisfntória pam mujuas aplic.açQcs.

Como seriam alteradas as Fórmulas
(14). (15) e (16) se escolhêssemos o
sentidO positivo do eixo s como sendo
para baixo?
METS
PITCBER
Cartão de beisebol de Nolan Ryan
A bota no Exemplo 6 sobe quan-
do a velocidade é positiva o desce
quando é negativa. de mOdo que faz
senlldo físico que a velocidade seja
zero quando a bota allnge sua anura
máxima.
Capftulo 6 I Integração 415
Lembre que uma partícula está aumentando a velocidade quando sua velocidade e ace-
leração têm o mesmo sinal, e diminuindo quando têm sinais opostos. Assim, por termos es-
colhido o sentido positivo para cima, segue que a aceleração a(t) de uma partícula em queda
livre é negativa para cada valor de t. De fato, observe que uma partícula em movimento para
cima (velocidade positiva) está diminuindo sua velocidade, portanto, sua aceleração deve ser
negativa; e uma partícula em movimento para baixo (velocidade negativa) está aumentando
sua velocidade, portamo, sua aceleração também deve ser negativa. Assim, concluímos que
a(t) = -g
( 14)
Segue disso e das Fórmulas ( l O) e (li) do movimento uniformemente acelerado que as fun -
ções posição e velocidade de uma partícula em movimento de queda livre são
s(t) = so + vot - tcr 2 ( 15)
u(t) = uo - gt ( 16)
.,.. Exemplo 6 Um dos lançadores de beisebol mais rápidos de todos os tempos foi Nolan
Ryan, que era capaz de atirar uma bola a 150 pés/s (mais de 164 km/h). Duran te sua carreira,
ele teve a oportunidade de lançar no est:ídio Houston Astrodome (em Houston, no Texas,
EUA), que foi a sede do Houston Astros de 1965 a 1999. O teto desse csHídio coberto estava
a 208 pés (cerca de 64 m) acima do campo. Teria sido possível para Nolan Ryan atingi-lo
lançando uma bola de beisebol verticalmente com uma velocidade inicial de 100 pés/s a partir
de uma altura de 7 pés?
Solução Como a distância está em pés, tomamos g = 32 pés/s 2• Inicialmente, temos s0 = 7 pés
e u0 = I 00 pésls, de modo que por { 15) c ( 16) temos
s(t) = 7 + IOOr - l6r 2
u(t) = 100 - 32t
A bola subirá até u(t) = O, ou seja, até I 00- 32r =O. Resol vendo essa equação, vemos que
a bola atinge sua altura máxima no instante r = 1t-
Pam encontrar sua altura nesse instante,
substituímos esse valor de r na função posição c obtemos
o que significa que faltam aproxi madameme 45 pés (cerca de 14 rn) para atingir o teto. ~
.,.. Exemplo 7 U ma moeda é largada a partir do repouso de um ponto pr6ximo ao topo do
Empire State Building a uma altura de 1.250 pés do solo (Figura 6.7.7). Supondo que o mo-
delo de queda livre seja aplicável, quanto tempo ela levará para atingir o solo e qual será sua
velocidade no momento do impacto'?
Solução Como a distância está em pés, tomamos g = 32 pés/s2• 'Inicialmente, temos s~ = 1.250
e u0 =O; assim, a partir de (15)
' 1250
s(t)=-16!"+ ( 17)
O impacto ocorre quando s(r) =O. Resolvendo a equação em t, obtemos
+ 1250 = o
2
-161
? 1250 625
r- - -
- 16 --g
25
I = ± J8 ~ ±8,8 S
416 Cálculo

s Como t >O, podemos descartar a solução negativa c conc luir que leva 251./8 ~ 8,8 s para
a moeda atingir o solo. Para encomar a velocidade no momento do impacto, substituímos
1.250 t = 251./8, v0 =O e g = 32 em (16) para obter

v( ~) =O- 32 ( 78) = -200./2 ~ - 282,8 pés/s

! Assim, a velocidade no momento do impacto é

v( ~) = 200./2 ~ 282,8 p<!s/s

•• -m....,lll-.il••
~.
que é mais do que 192 mi/h (cerca de 310 km/h). ~
0
Figura 6.7.7

V EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 6.7 (Ver página 4 19 para respostas.)

1. Suponha que um a partícula esteja em movi mento ao longo de va velocidade versus tempo é uma reta. O des locamento da
um eixos com velocidade v(t) = 21 + I. Se no instante t = O partícula entre os instantes t =O c t = 3 é ,ea
a partícula est ~ na posição s = 2. então sua função posição é distânc ia percorrida pela part fcu ln ao longo desse interval o
s(l)= _ __ _ de tempo é _ __ __

2. Seja v(t) a função velocidade de uma panícu la que está em mo- 4. Segundo o modelo de queda-livre, de que altura deve ser larga-
vimento ao longo de um eixos com aceleração constante a = - 2. da uma moeda para atingir o solo com uma velocidade escalar
Se v( I)= 4, então v(t) = _ _ __ de 48 pés/s?

3. Seja v(t) a função velocidade de uma partfcula em movi men-

to retilíneo. Suponha que v(O) =-I , v(3) = 2 c que a cu r-

EXERCÍCIOS 6.7 8 Recurso Gráfico @] CAS

1. Em cada pane. é dada a curva velocidade versus tempo de . ..... ...... . . .:

lO
uma partícula que se move ao longo de uma reta. Use a cur-
va para encontrar o deslocamento e a distância percorrida
. . . . . ..
.
. - . .................................
pela partícul a no intervalo de tempo O$ t $ 3. ................ .- ... .. .. .. . ..
.. .:.....: .... ; ...: .....:.....!.....!. ........
. . ; : : :
.
. .:: •...:......::
5 .. ;.... ;.. i····:····!"-:····! ..··!····!····:····:
(a) (b) ..:.........;.... l... ,; ... L...L ..:....;.... ~ ... .1
v v ~:i~!llll~ l
...................................................
. • • ' ' ' ' I ' ' '
·:::;::::::
.,...............................
r··.. l····~ .. ·T···~ .. ··~ ...T,............
...l'..T"'i"''l
,...... ( )
:::::·:::: : t s

5 lO (cigura Ex·3

4. A figura a seguir mostra a cur va velocidade versus tempo

2. Esboce a curva velocidade versus tempo de uma par tícula
que percorre uma distância de 5 unidades ao longo de um
eixo. durante o imcrvalo de tempo O $1 $ I O, c tem um des-
locamento de O unidade.
3. A figura a seguir mostra a curva aceleração versus tempo
de urna partícula que se move ao longo de um eixo. Se a
velocidade inicial da partícula for de 20 m/s, estime
no i ntervalo I $ 1 s; 5 de uma panícula que se move ao longo
de um eixo horizontal.
(a) O que pode ser dito sobre o sinal de aceleração naquele
interval o de tempo?
(b) Quando a partícula está aumentando sua velocidade? E
quando está diminuindo'?

(a) a velocidade no instante 1 = 4 s:

(c) O que pode ser dito sobre a localização da partícula no
instante t = 5. em relação à localização no instante t = I?
(b) a velocidade no instante 1 = 6 s. Explique seu raciocínio.
 Capítulo 6 I Integração 417

11 8 19. Suponha que uma partfcula em movimento retilíneo tenha uma

velocidade li no instante r dada por
I

5t. O!:t<l
v(t) = I
Figura Ex-4 6../i- -.
f
I < I

onde testá em segundos c li em ccntfmctros por segundo (cnlls).

S-8 Uma partícula move-se ao longo de um eixos. Use a informa- Calcule o(s) instantc(s) em que a partfcula está a 4 em de sua
ção dada para encontrar sua função posição. posição inicial.
8 20. Suponha que uma partícula em mov imento retilfneo tenha uma
S. (a) u(r) = 3r 2 - 2r; s(O) = I velocidade v no in stante r dada por
(b) tt(t ) = 3 sen 3r; u(O) = 3; s(O) = 3
3
6. (a) v(r) = I + scn r; s(O) =-3 V (t) = ,
t· +I - 0,51, I ?;. ()

(b) a(l) = l- 3t + I : u(O) =O; s(O) = O

onde restá em segundos e li em centímetros por segundo (cm/s).
7. (a) u(r) = 3t + I ; s (2) = 4 Calcule o(s) instantc(s) em que a partícula está a 2 em de sua
posição inicial.
(b) a(l) = 1- 2; u(l) = 0: s(l) =2
8 21. Suponha que a funçno velocidade uma pa11f<:ula em movimento
8. (a) v(t) = 1 w; s(8) = O
retilfnco ao longo de um eixos seja v(1) = 20r2- li Ot + 120m/se
(b) a(l ) = ../i; u(4) = I ; s(4) = -5 que a panícula esteja na origem no instante r= O. Use um recurso
gráfico para gerar os grálicos de s(1). u(t) e a(r) para os primeiros
9·12 Uma partícula move-se com uma velocidade de u(r) m/s ao 6 segundos de movimento.
longo de um eixos. Encontre o deslocamento e a distância percor-
rida por ela durante os intel'\•alos de tempo. 8 22. Suponha que a função aceleração de urna partfcula em movimen-
to retilíneo ao longo de um eixos seja a(t) = 4t - 30 m/ s2 e
9. (a) ll(t ) = scn r: OS 1 S ;r/2 que a posição e a velocidade no instante 1 =O sejam s0 = - 5 me
110 = 3 m/s. Use um recurso grálico para gerar os gráficos de
(b) ll(l ) = cos 1: lf/2 sI s 2;r s{r), v(r) e a(t) para os primeiros 25 segundos de movimento.
10. (a) ll(l) = 31 - 2: O !:: r < 2
23-26 Para cada função velocidade v(1) dada:
(b) ll(l) = li - 211: o !:: I < 2
(a) Gere a cun•a velocidade 1·ersus tempo e use-a para fa-
11. (a) ll(l) = 13 - 31 2 + 2t: O !:: t ::; 3 zer uma conjectura sobre o sinal do deslocamento so-
(b) ll(t) = ..ji- 2: O::; t !:: 3 bre os intervalos de tempo dados.
12. (a) v(r) = 1- .../i; O !:: t !:: 4 (b) Use um CAS para encontrar o deslocamento.
I
(b) v(1) = ; O< t < 3 @] 23. v(r) = 0,5- t scn r; O::; 1 ;:s 5
-./r+ I - -
@] 24. v(t) = 0,5 - t cosm; O< t < I
13-16 Uma partícula move-se com aceleração (t{t) nlls2 ao longo
de um ei xos c tem velocidade llo m/s no instante 1 =O. Encontre o @] 25. v(l ) = 0,5 - te- 1 ; O !:: t ;:s 5
deslocamento c a distância percorrida por ela durante os intervalos @] 26. ll(1) = t ln(r +0, 1); O !:: t !:: I
de tempo.
27. Suponha que em t = Ouma partfcula esteja na origem de um
13. a (r) = 3: uo = - I: O !:: r !:: 2 eixo x com uma velocidade vQ= 25 cm/s. Nos primeiros 4
segundos não há aceleração c. então, age uma força retar-
14. a(t)= l -2:v0 =0: I S t S5 dadora que produz uma ace leração negativa constante de
,
15. a(t ) = 1/-./31 + 1: uo = ~ : I ;:s 1 ;:s 5 a = - lO cmts·.
(a) Esboce a cur va aceleração versus tempo no intervalo
16. a(t ) = sen r: v.,= I : ;r/4 S 1 S ;r/2
0 ~I< 12.
17. Em cada pane. use a infonnação dada para encontrar a posição. a (b) Esboce a curva veloc idade versus tempo no in tervalo
velocidade. a velocidade escalar e a aceleração no instante 1 = I. OSt~ 12.
(a) li= scn fm; s =O quando1=0 (c) Encontre a coordenada x da partícula nos instantes t = 8 s
(b) a=- 3t; s = I c li= Oquando t =O ct=l2s.
18. Em cada pane. use a infonnação dada para encontrar a posição, a (d} Qual é a coordenada x máxima da partfcula no intervalo
\'Ciocidade. a \'Ciocidade escalar e a aceleração no instante 1= I. 0 ~I!> 12'?
(a) li= cos *m; s =O quando t = ~ 28. As Fórmulas (I 0) c (li) do movimento uniformemente acelera-
(b) a = 4e2' - 2 ; s = l/e 2 e li= (2/e'l )- 3 quando 1 = O do podem ser rearranjadas de várias fonnas. Para simplificar.
418 Cálculo
sejam s = s(1) e u = v(1), e deduza as seguintes variações daquelas
fórmulas.
v2 - 112
(a) a= o (b) 1 = 2(s - so)
2(s- so) vo +v
(c) s = so + vt - ~at [Notccomocstadifcrcdc(IO).]
2
29-36 Nestes exercícios, suponha que o objeto move-se no sem ido
positivo de um eixo. Aplique as Fórmulas ( lO) c ( l i). ou aquelas
do Exercício 28, conforme for apropriado. Em alguns dos proble-
=
mas. você necessitará da relação 88 pés/s 60 mi/h.
29. (a) Um automóvel viajando em uma estrada reta desacelera
uniformemente de 55 para 40 mi/h em lOs. Encontre sua
aceleração em pés/s 2•
(b) Um cicl ista percorrendo um caminho reto acelera unifor-
memente do repouso para 30 km/h em I minuto. Encomre
2
sua aceleração em km/s .
30. Um carro percorrendo uma estrada reta a 60 mi/h clesacclera a
uma taxa constante ele I I pés/s2•
(a) Quanto tempo irá levar para a velocidade ser de 45 mi/h?
(b) Qual é a distância que o ca1TO irá percorrer antes de parar'?
31. Avistando a polícia. um motorista freia seu carro novo parare-
duzir a velocidade de 90 para 60 milh. a uma taxa constante ao
longo de uma distância de 200 ~s.
(a) Encontre a aceleração em pés/s2.
(b) Quanto tempo irá levar )>ara reduzir a velocidade a 55 mi/h?
(c) Com a aceleração obtida em (a). quanlo tempo levaria para
pamr completamenle o carro partindo das 90 mi/h?
32. Uma parlícula movendo-se ao longo c.Jc uma reta eslá sen-
do acelerada a uma taxa constante de 5 m/s2• Encontre sua
velocidade inicial se ela percorre 60 metros nos primeiros 4
segundos.
33. Um motociclista, partindo do repouso. aumenta sua velocidade
com uma aceleração constante de 2.6 nlls2• Após ter percorrido
120m. ele diminui a velocidade com uma aceleração constante
2
de -1 .5 m/s até atingir a velocidade de 12 m/s. Qual é a distân-
cia perconida pelo motociclista até esse instante?
34. Um corredor c.Jos lOO m arranca com uma acderaçào de 4,0 m/s2,
a qual manlém por 2 segundos. Sua aceleração, então, cai para
zero pelo restante ela prova.
(a) Qual foi o seu tempo de COJTida'?
(b) Faça um gráfico da distância a panir da arrancada versus
tempo.
35. Um carro. após ter parado no guichí: do pedágio. saiu com uma
2
aceleração constante de 4 pés/s • No inst;mtc em que deixa o
guichê. está a 2.500 ~s de um caminhiio viajando a uma ve-
locidade constante de 50 pés/s. Quanto tempo o carro irá levar
para alcançar o caminhão, e qual será a distância percorrida
desde o guichê atl1 esse instante?
36. Na etapa fi nal de uma corrida de barcos a re mo, o desafiante
está remando a uma velocidade constamc de 12 nlls. No mo-
mento em que está a I 00 m da linha de chegada. com o desa-
liante I S m atr;ís. o líder está remando a 8 m/s. mas começa a
acelerar constantemente a 0.5 m/s". • Quem vencerá a prova?
37-46 Supon ha que o modelo de queda livre se aplique. Re-
solva estes exercícios aplicando as Fórmu las ( I S) e ( 16) ou,
quando apropriado, use aque las do Exe rcício 28 com a = -g.
, . ., l
Nestes exerci CIOS. tome g = 32 pésts· ou 9.8 m/s , dependen do
das unid ades.
37. Um proj<!til <!lançado venicalmente para cima a panir do solo
com uma velocidade inicial de 112 pés/s.
(a) Encontre a velocidade em 1 = 3 s c 1 = 5 s.
(b) Qual é a altura máxima atingida pelo projétil?
(c) Encontre a velocidade do projétil quando ele atingir o solo.
38. Um projétil lançado para baixo de uma altura de 11 2 pés atin-
gi u o solo em 2 s. Qual é a sua velocidade inicia l?
39. Um projétil é lançado verticalmente para cima a pmtir do solo,
com uma velocidade inicial de 16 pés/s.
(a) Quanlo tempo irá levar para o projétil atingir o solo?
(b) Por quanto tempo o projétil estará se movendo para cima?
40. Em 1939. Joe Sprinz do Seals Baseball Club. de San Fran-
cisco. EUA. tentou pegar uma bola largada de um dirigível a
uma a ltura de 800 pés (com a intenção de quebrar um recor-
de anterior).
(a) Quanto tempo levou para a bola cair os 800 p6s?
(b) Qual era a velocidade da bola em milhas por hora após os
800 pés (88 pés I s = 60 milh)'?
rNota: Na prática. não é possível ignorar a rcsislência do ar
neste problema: porém, mesmo com o arno1tcci mento devido
à resistência do ar. o impacto da bola fez com que a luva de
Sprinz batesse em seu rosto, fraturando o maxilar superior em
12 lugares. quebrando 5 demes e fazendo-o cair inconsciente.
deixando a bola cair da luva.j
41. Um projétil é lançado venicalmente para cima a panir do chão
com uma velocidade in icial de 60 m/s.
(a) Quanto tempo leva para o projétil atingir o se u ponto
mais al to?
(b) A que altura chega o projélil?
(c) Quanto tempo leva o projélil para cair no chão a pari ir do
ponto mais alto'?
(d) Qual é a velocidade escalar do projétil ao atingir o chão?
42. (a) Use os resu ltados do Exercício 41 para fazer uma conjectu-
ra sobre a relação entre as velocidades inicial c final de um
projétil que é lançado venicalmcntc para cima a panir do
nível do chão e retoma para o chão.
(b) Prove sua conjectura.
43. Um projéti l é disparado verticalmente para cima com uma
velocidade ini cial de 49 m/s, do a lto de urna torre com ISO m
de altura.
(a) Quanto tempo irá levar para ele a1ingir a altura máxima?
 Capítulo 6 I Integração 419

(h) Qual é a ahu ra máxima?
(c) Quanto tempo o proj~til irá l evar para passar pelo ponto de
panida na descida'!
(d) Qual será a velocidade quando ele passar pelo pomo de
panida na descida?
(e) Quanto tempo o projétil irá levar para atingir o solo?
(h) o homem ouv ir o som da pedra batendo na água depois
de 4 s"! [Considere a velocidade do som como sendo de
340 m/s.j
45. No Exemplo 6. qual é a velocidade corn a qual Nolan Ryan
deveria lançar uma bola para cima a panir de uma altura de 7
pés para alcançar o teto do Astrodome'?

(f) Qual será a sua velocidade no impacto? 46. Uma pedra jogada venical mente para baixo com uma velocida-
de inicial desconhecida a partir de uma altura de 300m alcança
44. Um homem em urna ponte deixa cair uma pedra. Qual é a ahu·
o solo em 5 segundos. Obtenha a velocidade com que ela atinge
ra da ponte se:
o solo.
(a) a pedra atinge a água 4 segundos depois de largada?

V RESPOSTAS DOS EXERCfCIOS DE COMPREENSÃO 6 .7

2
1. 1 + t + 2 2. 6 - 21 J. i; ~ 4. 36 pés

6 .8 CALCULANDO INTEGRAIS DEFINIDAS POR SUBSTITUIÇÃO

Nesta seçlio discutiremos dois métodos para calcular integrais definidas em que é necessária
uma substituição.

• DOIS MÉTODOS PARA FAZER SUBSTITUIÇÕES EM INTEGRAIS DEFINIDAS

Lembre que na Seção 6.3 foi visro que inregrais indefinidas da forma

f f(g(x))g'(x)dx

podem ser calculadas, às ve;:es, fazendo-se a subsrituição u

u = g(x), du = g'(x) dx (I)
que converte a integral para o formato

f f(u) du

Para aplicar esse método a uma integral definida do tipo

l {I
b f(g(x))g'(x )dx

precisamos levar em conta o efeito da substituição nos limites de integração de x. Há duas

maneiras de fazer isso.

Método 1
Determinar primeiro a integral indefinida

f f(g(x))g'(x) dx

por substituição, e então usar a relação

lbf(g(x ))g'(x) dx = [f f(g(x))g'(x) dx I

para calcular a integral definida. Esse procedimento não requer qualq uer modificação nos
limites de integração.
420 Cálculo

Método2
Fazer a substituição (l) diretamente na integral definida e, emão, usar a relação LI= g(x) para
substituir os limites em x, x = a ex = b, pelos correspondentes limites em 11, LI= g(a) eu =
g(b). I sso produz uma nova integral definida
g(b)

l g(a)
/(11) d11

que está expressa inteiramente em tem10s de 11 .

2
.,. Exemplo 1 Use os doi s métodos acima para calcu lar fo x(x 2 + 1)3 dx.
Solução pelo Método 1 Pondo
2
11 = x + I, de modo que du = 2x dx (2)
obtemos

f x(x 2 + 1)3 dx = -
2
1 f 3
u du
114
= - +C=
8
(x2 + 1)4 +C
8
Assi m,

Solução pelo Método 2 Se fizermos a substituiçiio 11 =i+ I em (2), entiio

u= I se x=O
11=5 se x=2
Logo,

J.s11 du
1O
2
x(x2 + 1)3 dx =-1
2 1
3

u4]s = 625 - ~ = 78
= 8 11 = 1 8 8
o que está de acordo com o resultado obtido pel o M étodo I . ~

O teorema a seguir estabelece as condições precisas sob as quais pode ser usado o
M étodo 2.

6.8.1 TEOREMA Se g' for contínua em fa, bl e .f for contínua em um illtervalo comendo
os valores de g(x) para a <x < b, então

b l~(b)

1a
f(g(x))g'(x) dx =
g(o)
/(11)d11
 Capftulo 6 I Integração 42 1

rn:~IONSTRAÇ,\0 Como f é contínua em um intervalo contendo os valores de g(x) para

a< x < b, segue que f tem uma antidcrivada F nesse intervalo. Tomando u = g(x), a regra
da cadeia implica que
d d dF du dtt ,
dx F (g(x)) = dx F(u) = d,;d; = f(u) dx = f(g(x))g (x )
para cada x em [a, b]. Assim, F(g(x)) é uma antiderivada def(g(x))g'(x) em [a, b]. Portanto,
pela Parte l do Teorema Fundamental do Cálculo (Teorema 6.6. 1), temos

l a
bf(g(x))g'(x)dx = F(g (x)) ]b= F(g(b)) -
«
F(g(a)) = 1'00
g~)
f(u)du
•
A escolha do método para determinação de uma integral delinida por substituição é,
geralmente, uma questão de gosto, mas nos exemplos a seguir usaremos o segundo método,
por ser uma idéia nova.

.,. Exemplo 2 Calcule

1~ (2x -
["18
(a) Jo sen 5 2xcos2xdx (b) 5)(x - 3)9 dx

Solução (a) S~ja

portanto d11 = 2 cos 2x dx (ou ~ du = cos 2x dx)

u = sen 2x,
Com essa substituição, temos que
u = sen(O) = O se x = O
11 = sen(1T/4) = 11...fi se x = 1r/8
Logo,
I 11/../2 u du
l
:r/ 8
sen5 2xcos2xdx =- 5
o 2 o

1 "6]l/../2 I [ l ] l
=2 6 o 11=0 =2 6(.J2)6 - o = 96
Solução (b) Seja
u = x- 3, ponanto du = cL~
Desse modo, falta resolver o fator 2x + 5 no integrando. Contudo,
x = u + 3, portanto 2r - 5 = 2(11 + 3) - 5 = 211 + I
Com essa substituição,
u=2-3 =-l se x =2
u=S-3=2 se x=5
c então

1 5
(2x- 5) (x - 3)9 dx = j_~ (211 + l)119 d11 = j_~ (211 10 + u 9
) du

= [2" 11
11 +
ulo]2
lO ; _1
= ( 212
11 +
210) -
10
(-2. + ~)
11 10
11
52.233 8 ..
--:-::-::- :;:,: 47 4. ~
110
422 Cálculo

.,.. Exemplo 3 Calcule

(a) ( 3/ 4 dx
lo I- X

Solução (a) Seja

11 = I - x, portanto d11 =-dx
Com essa substituição, temos que
11=! se x=O
se
Assim,
A substituição ,. no Exemplo 3(a) pro-
[ 3/4 dx 1/4 du
duz uma Integral em que o extremo
superior em" é menor do que o extre-
mo inferior. Use a Definição 6.5.3(b)
lo 1 -x
= -
1 I
-
U

para converter essa integral em uma

na qual o extremo inferior é menor do
=
1/ 4
- ln lul ] u= l =- [ In G) - ln(l)] = ln 4
que o extremo superior, e verifique
que isso produz uma Integral com o
mesmo valor que a do exemplo. Solução (b) Fazemos a substituição u
•
u = I +e,
e trocamos os limites de i_ntegração de x (x =O, x = In 3) para os limites de 11

u = I + e0 = 2, 11 = I + e 1" 3 = I + 3 = 4
Assim, obtemos

V EXERCfCIOS DE COMPREENSÃO 6 .8 (Ver página 425 para respostas.)

I. Suponha que g' S«ia continua em [a, b] e quef seja contínua em '
1 e,fX
um intervalo que contém os valores de g(x) para a!> x s b. Se F (c) r.: dx; 1.1 = ,jX
O yX
for uma antidcl"ivada de}: então
3. Calcule a integral fnendo uma substituição apropriada.
[ ' /(g(x))g'(x)dx = _ __
(a) j_: sen(3x- ;r) d x = ___

2. Em cada parte. use a substituição para substituir a integral 3

dada por uma integral que envolva a variávelu. (Não calcule (b) ( ./ , dx = _ __
a imegral.)
12 .\ --
(''2
(a) 1 2
Jx 2 ( I + x 3) 3 dx: 11 = I + xl (c) lo ~senxcosxdx = ___

2 r
(b)
1 Js
o
•
-x2
dx; 11 =5 - x2
 Capítulo 6 I Integração 423

EXERCÍCIOS 6.8 8 Recurso Gráfico @] CAS

1-4 Expresse a inlegml em 1ennos da variável li. mas não a calcule. 19·22 Calcule a imegral definida expressando-a em tennos de 11 e
calculando a imcgral rcsullanlc. usando uma fórmula de Geometria.
3
I. (a) /. (2x - 1) 3 dx: 11 = 2x- I 513

(b) k 4
3x ./25 - x2 dx; 11 = 25 - x 2
19.
1 - S/ 3
./25 - 9x2dx; 11 = 3x

1/2 20. 1 2
x./16- x 4 dx; 11 = x2
(c)
1 - 1/ 2
cos(rrB) d8; 11 = rr(}
tr/2

(d) k 1
(x + 2)(x + I ) 5
dx ; 11 =x +I
21.
l rr/3
senB./1 -4cos2 6 d8: 11 = 2cosB

./9-
2. (a) 1 - I
4
(5- 2.t) 8 dx; u = 5- 2x
22.
l f -l
e' (In .x)2
-'---'-.....:- dx;
X
11 = In x

2n/3 scn x 23. Encolllre a árc:1sob a curva y = sen ITX acima do irllervalo [0. 1].
(b)
1 - rr/3
f"/4
.../2 + COS X
dx ; tt = 2+cosx
24. Encontre a área sob a curva y = 3 cos 2x acima do in terva lo
[0, ~r/8].
(c) lo 1g
2
x s.:c2 x dx ; 11 = 1g x
25. Encontre a área sob a curva y =9/(;r + 2)2 acima do intervalo
(d) 1 1
x 3 ./x2 + 3dx; 11 = x2 + 3
[- 1, 1].

26. Encontre a área sob a curva y = 11(3x + I)2 acima do intervalo

(0, I).
3. (a) fo' e:!.r- l dx ; 11 = 2x- I
,. • In x
27. Encontre a área da região delimitada pelos gráficos de
.r= I/.J I -9x2.y=O.x=Ocx = ~ ·
(b)
1t
-dx;
X
11 = lnx
28. Encontre a área da região delimitada pelos gráficos de
y =are sen .r, x =O c y = ~r/2.
.Jarc •s x
4. (a)
f.I
,/3

.J;
I+ x2
dx
dx; 11 = are 1g x
29-48 Calcule as integrais por qualquer m<!todo.

(b)
f.1 x./l-(ln x)2
11 = In x
29.
rs
l 1 .J2x- I
dx 2
30. /. .J5x- 1 dx
5·18 Calcule a i nlegral definida de duas formas: primeiro com 1
x 2 dx
uma subslilUição 11 na inlegml definida e, depoi s. com uma substi-
tuição 11 na inlegral indefinida.
31.
1 .../x +
- I 3 9
32.1'' 6sen x(cosx + 1) 5 dx
rr/ 2

[ 2
3

5. 1 1
(2.x + 1) 3 dx 6. /.
2
(4x - 2) 3 dx
33.
! .../x +
1
x+2
-;.::::;;::::==:==:
2 4x +7
d~
•
34.
11
dx
x 2- 6x+9
("'4 t'/4
7. k 1
(2.\· - 1)3 dx 8. /.
2
(4 - 3x)8 dx
35. lo 4sen x cosx dx 36. lo .../igX sec2 x dx

9. ks x.../1 + x d.x lO. 1° .x.../1 - xdx

37. 1./ii 5x cos(x 2) d.x 31!.
1
4rr'
,
:t·
I
r.: sen .JX dx
'" ~\
-3 :r/9
f"'6
11.
["12
lo 4 scn(x/2)dx 12.
fo"/62cos3xdx
0
39.
1" / 12
sec 2 3BdB 40. lo tg 20 dB

r' 4

13.
1
-1

- 2 (x2
X
-,--;;-~
+ 2)3 dr
.
14. { +"
1- ;r
sec 2 Gx- i) dx 41.
lo ./4- Jy
/ dy
42.
1 - 1
xdx
.J5 + x
1n3 e·• foln5e·• (3 - r
15.
1-ln3 ex + 4
dx 16.
0
4e"') dx 43.
lo 2x +e
dx
44.

3
dx 1nt 2/,/3 ) e- x dx i X
r
17.
!. JX
1 (x + I )
18.
1ln2 ./J-e- 2x
45.
foo --,===dr
./4 - 3x4 ·
46. r=-;1;:;=== dx
2
l1 JX.../4- X
424 Cálculo

tl ./3 I ./i ca cu an urna integra efini a a r ria a n inter a O. I

47.

@] 49. a
l
0
cum
..,...---~
I + x<
~ dx

S ara enc ntrar

48.

a rc
11 3 +x
at
X
~ dx

a integra
b cri fi uc ua rc
mente c mum s
ta em a ca cu an imite ircta

ENFOCANDO CONCEITOS
r r/ 6 4 3
lo scn x cos x dx 60. trc uc. e f c g rem unçõc c ntínua . cntã

b nfirmc
Sugeslrio:
a r e at ca cu an à rnã
l'
c a i cnti a c c x = I - f /(1-x)g(x)dx =f f(x) g(t - x)dx

@] 50. a c um S ara enc rttrar a r c at a integra 61. a Se a

1
.~1~ 11
f(x)

b nfirme
-:rH
tg~ xdx

a r e at ca cu an à mã
I =

trc uc / = a/2
1o f(x)+f(a-x)
dx

2 2
Sugesuio: e a i enti a e I + tg x = cc x
Sugesuio: Faça u =a - x. e entã c rc c intcgran
Enc ntrefn .f(3x + l)dx se l~f(x)dx=5.
1
c m a rna c ua raçõc
51. a
b c re u ta e a ara enc ntrar
{3 {9
lo f(3x)dx se l o f(x)dx = 3 .JX
1
b Enc ntre 5.
-;::--'-r.;;=== d ~
o .JX+-J3-x ·
c Enc ntre 1-z° xf(x 2 ) dx se { f(x) dx = I.
lo
4
c e rc uta e a ara enc ntrar

52. Da uc m c 11 ã intcir iti . m trc uc 12

[" __sc_n_._r _ _ dx
lo sen .r+ cos.r
62. Se a
azen uma uh tintiçã à tente ca cu ar a integrai I = 11
_, I
.,---1---::- d X
+ x2
53. Da uc 11 é um inteir iti . rn trc ue
trc uc a ub tituiçã x = I lu rc u ta em
("12 ("12
lo scn" xdx = l o cos'' x dx 1
1
1 = -1 du =-1
u an uma i enti a e trig n métrica e azen uma ub titui - t 1 + u2
çã ã tente ca cu ar a integrai g 2/ =0.im ican 1=0 P rém, i é im í e . uma
cz uc i ntcgran a integra a a é iti 11 i nter a
54. Da ue 11 é um inteir i ti . ca cu e a integm
c intcgraçã ua é crr
1 1
x ( l -x)"dx 63. a Pr c ue. e f r uma unçã ím ar. entil

55. Su nha ue em t = Oe i tam 750 bactéria em um rect tente

c uc a u açã e bactéria y 1 crc ça a uma ta a y' t =
~~ f(x ) dx =O
02, n7e'·' ' bactéria
2
r h m uanta bactéria ha crá em e ê urna c icaçã ge métrica c e re u ta
12 h ra Sugesuio: ma rma e r ar uc uma uanti a e q é
56. Su nha ue uma artícu a. m en ca ng e.um ei 1.er é m trar ue q = - q.
tenha c ci a e v 1 = 25 + loe·(Wl• é 1 b Pr c ue. e f r uma unçã ar, entã
a
b
ua a i tã11cia erc rri a e a anícu a e t = Oaté t = 10
terrn IOe-o.os. a eta muit a i t5ncin crc rri a e a ar
1 11
-a
f(x)dx=2 1"
O
f(x)dx
tícu a n inter a e tem E i uc cu raci cíni
c ê urna c icaçã ge métrica e c rc u t~•
57. Enc ntrc um a r iti ck ta uc a área b gráfic c Sugesuio: Di i a inter a e integraçã c -a até a em
y = eh 11 mtcr
. a o
. k• e a 3 uni ae uaraa ua ane em O
8 58. e um recur gráfic ara e ti mar a r e,k k >o e ta
m ue a regiã e imita a r y = li I + kx· , y =O, x =O e 64. a cu e
x = 2 tenha uma área e O. uni a e e área
@] 59. a Enc ntrc imite
a 1'- I
xJcos(x1)dx

.
hm L....-
11 ~+~
~ scn(k7r/n)
11
b fo"scn x cos x dx.
8 5

k= l Sugesuio: c a ub tituiçã u = x - rr/2

 Capítulo 6 I Integração 425

ti'RESPOSTAS DOS EXERCfCIOS DE COMPREENSÃO 6.8

1. F(g(b))- F(g(a)) 2. (a) 1

I
9
u 3du (b) ls~
1 2 11
du (c) roI 2e" du 3.
lo
23 2I (7)2 43
(a) - (b) - In - (c) -

6 .9 FUNÇÕES LOGARÍTMICAS DO PONTO DE VISTA DA INTEGRAL

Na Seção 1.6 definimos afimção logaritmo natural In x como sendo a inversa de e'. Embora
isso tenha sido conveniente e nos tenha permitido deduzir muitas propriedades de In x,
seu fundamento matemático não foi muito sólido, já que aceitamos a continuidade de e·'
e de todas as jimções exponenciais sem demonstraçc1o (ver nota de 1vdapé à página 67).
Nesta seção mostraremos que In x pode ser definido como uma certa integral e utilizaremos
essa nova definição para provar que as funções exponenciais selo contínuas. Essa definição
integral também é importante nas aplicações, p ois fomece uma maneira de reconhecer
quando as integmis que aparecem como soluções de problemas podem ser expressas como
.r logaritmos naturais.
I
"= -I
..

• A CONEXÃO ENTRE LOGARITMOS NATURAIS E INTEGRAIS

A conexão entre os logaritmos naturais e as integrais foi feita em meados do século XYU, no
curso das pesquisas a respeito das áreas sob a curva y = l/t. O problema era encontrar valores
de r., r2, ..., tn, ... para os quais as áreas A1, A2 , ..., A. , ... na Figura 6.9. 1a seri am iguais. Através
do trabalho combinado de Isaac Newton, do padre jesuíta belga Gregory de Saint Vincent
I
( 1584-1667) e do estudante deste último, Alfons A. de Sarasa ( 1618-1667), foi mostrado que,
escolhendo-se os pontos
(a) 2 3 n
I 1 =e, t 2 =e , 13 = e, ... , In = e, .. .
,.
.. ,
cada uma das área é 1 (Figura 6.9.1b). Assim, em notação moderna de integral

a qual pode ser expressa como

1 1
- dr =
r
11

~
i I
r-
1
dr = ln(e" )

Comparando-se o limite superior da integml e a expressão dentro do logaritmo, é natural

I
pular para o resultado mais geral

~ dt =
Figura 6.9.1
(b)
Nlio rewesemada em c•scala l 1
.r
r
ln x

que, hoje, tomamos corno a definição formal de logaritmo natural.

6.9.1 DEFINIÇÃO O logaritmo natural de x é denotado por In x c definido pela integral

Reveja o Teorema 6.5.8 e então ex· x f
plique por que se requer x positivo na
Definição 6.9.1.
lnx =
l 1
-dr ,
I
x >O (I)

Nossa estratégia para dar um fundamento matemático sólido para as funções logarítmi-
cas e exponenciais é usar ( I) como um ponto de partida e, então, definir ex como a inversa de
In x. Isso é o oposto exato de nossa abordagem anterior, na qual definimos In x como sendo a
inversa de [ Conn1do, enquanto anteriormente tivemos de supor que e' era contínua, agora a
426 Cálculo

Nenhuma das propriedades de In .r
obtidas nesta seção deveriam ser no-
vídade, mas agora, pela primeira vez.
elas têm uma base matemática sólida.
conti nuidade de t! decorrerá de nossa definição como um teorema. Nosso primeiro desafio é
demonstrar que as propriedades de In x que resultam da Definição 6.9. 1 são consi stentes com
aquelas obtidas anteri om1ente. Para começar, obser ve que a Parte 2 do Teorema Fundamental
do Cálculo (Teorema 6.6.3) implica que In x é diferenciável c que

-d [lnx] = -d
dx dx
[!.·'
1
-I dr ] =-I
r x
(x > 0) (2)
)'

I sso é consi stente com a fórmula da deri vada de In x que obti vemos anteriormente. Além
disso, como diferenciabilidade implica continuidade, segue que I n x é uma função contínua
no intervalo (0, +oo).
Outras propriedades de In x podem ser obtidas interpretando geometr icamente a inte-
gral em ( 1): no caso em que x > I , essa integral representa a área sob a curva y = llt desde
Al"- - r t = I até t = x (Figura 6.9.2a); no caso em que O< x < I , a integral representa o negativo
da área sob a curva y = llt desde t = x até t = I ( Fi gura 6.9.2/J); e no caso em que x = I , a
X
int.egraltem val or Oporque coincidem seus limites de integração in ferior e superior. Essas
observações geométricas implicam que
<
ln x =
f,·f til = A I n x> O se x> l
In x < O se O<x< l
(tr)
In X= 0 se x= l
)'
Também , como llx é positivo para x > O, segue de (2) que In x é uma função crescente no
I interval o (0, +oo) . Tudo isso é consistente com o gráfico de In x na Figura 6.9.3.
)'= -
I

• PROPRIEDADES ALGÉBRICAS DE In x
Podemos usar ( I ) para mostrar que a Definição 6.9. 1 produz as propriedades algébricas pa-
,, I
drão dos logaritmos.

6.9.2 TEOREMA Para quaisquer mímeros positi1•os a e c e qualquer ntímero racional r:

I
(a) In a c = In a + In c (b) In -
c
=- In c
(I
(b) (c) In - = In a - In c (d) In a' = r In a
Figura 6.9.2
c

OEMONSTRAÇÃO (a) Tratando a como uma cons!ante, considere a função j{x) = In (ax) . Então
, I d I I
f (x) = - · -(ax) = - ·a = -
ax dx ax x
y= lru Assim, In ax e In x têm a mesma derivada em (0, +oo), de modo que, nesse intervalo, essas
funções devem diferir por uma constante. Logo, existe uma constante k tal que

In ax- ln x =k (3)
em (0, +oo) . Substitu indo x = I nessa equação, concluímos que In a = k (verifique). Assim,
podemos escrever (3) como
In ax- In x = In a
Figur a 6.9.3
Tomando x =c estabelece que

ln ac - ln c =ln a ou ln ac= ln a + ln c

OEMOI'STRAÇÕES (b) E (c) A parte (b) segue imediatamente da parte (a), substituindo a
por 1/c (veri fique) . Então (c) decorre de (a) c (b):

In -a = In ( a · -
c
I)
c
= In t i + In - Ic = In a - In c
 Capftulo 6 I Integração 427

ut:.\ tO:-iSTRAÇÃO (d) Inicialmen te, vamos mostrar que a parte (d) é satisfeita se r for um nú-
mero inteiro não-negativo qualquer. Se r= I, então evidentemente vale (d ); se r= O, então (d)
segue do fato de que In I = O. Vamos supor que (d) seja válida para r igual a algum número
inteiro 11. Então, segue da parte (a) que

In a"+ I = ln[a ·a" ] = In a + In a" = In a + 11ln a = ( 11 + I ) In a

De que maneira é semelhante a uma
fileira de dominós caindo a prova do
Teorema 6.9.2(<1) no caso em que ré
um inteiro não-negativo? (Esse argu·
menlo "dominó" usa uma versão infor·
mal de uma propriedade dos inteiros
oonhe<:ida como principio da índuçllo
matemática.)
A ssim, se (d) for válida para r igual a algum inteiro 11, então também será válida para r=
11 + I. Contudo, como sabemos que (d) é válida para r = I , segue que (d) também é válida
para r= 2. Mas isso implica que (d) é válida para r = 3, o que por sua vez implica que (d)
é válida para r = 4, e assim por di ante. Concluímos que (d) é satisfeita se r for um número
inteiro não-negativo qualquer.
Em seguida, vamos supor que r = -m seja um inteiro negativo. Então
I
In a' = In a- "' = In - = -In a"' l'<la l>anc (h)
a"'
= -m In a. A JXlrte (li ) é v:Uidn pnra pocências po~iti vas

= r lna
o que mostra que (d) é válida para qualquer inteiro r negativo. Combinando esse resultado
com nossa conc lusão anterior de que (d) é satisfeita se r for um número inteiro não-negativo,
temos que (d) é válida para qualquer inteiro r.
Por fim, vamos supor que r= m I n seja um número racional qualquer, onde m ""' O c
11 :c O são inteiros. Então

nln a' ln[(a')" )

In a'= --- A p.1ne (ll) é válida 1).1rn pot.:ncins inteiras
11 11
In a' "
11
I Prot>riedodc de e.<f'O<UICS I
In a"'
j Definiç:lo de r I
11
111 In a
A p.m.: (1/) é \-;\lida p.'llll pocênciM inleiras
11
111
= - lna = rlna
11

o que mostra que (d) também é válida para números racionais r.

•
• APROXIMAÇÃO NUMÉRICA DE In x
Para valores específicos de x, o valor de In x pode ser aproximado numericamente pel a inte-
gral definida em (I), digamos, usando a aprox imação pelo ponto médio que foi discutida na
Seção 6.4.

.,.. Exemplo 1 Aproxime In 2 usando a aproximação do ponto médio com n = I O.

Solução A partir de ( I ), o valor exato de In 2 é representado pela integral

ln 2 = ! ~dt
1
2

A regra do ponto médio está dada nas Fórmulas ( 5) e (9) da Seção 6.4. Em termos de t,
aquela fóm1ula é

1 o
h
J<r) dt : : : ; ó.t
n
L: J<t:>
k= l

onde !lJ é o comprimento comum dos subimcrvalos c tj, ti . . .. • t,; são os pontos médios.
Nesse caso, temos I O subintervalos; logo, 6t = (2- I )li O= O, I . Os cálculos com sei s casas
4 28 Cálculo

Tabel a 6.9.1 decimais estão na Tabela 6.9. 1. A título de comparação, uma calculadora ajustada para dispor
seis casas decimais dá In 2 ;::::; 0,693147, de modo que o tamanho do erro na aproximação do
11 = 10
61 =(b- a)/n = (2- I )/1 O =0.1 ponto médio é de cerca de 0,000311. Maior precisão na aproximação do ponto médio pode
ser obtida aumentando-se 11. Por exemplo: com 11 = I 00, obtém-se In 2 ;::::; 0,693144, a qual está
k * ltlt correta até a quinta casa decimal. ~
'*
1.05 0.952381
2 1.15 0.869565 • DOMÍNIO, IMAGEM E COMPORTAMENTO FINAL DE In x
3 1.25 0.800000
4 1.35 0.74074 1
5 1.45 0.689655 6.9.3 TEORE~IA
6 1.55 0.645 16 1 (a) O domínio de In x é (0. +oo).
7 1.65 0.60606 1
8 1.75 0,57 1429 (b) lim In x = -oo e lim In x = +oc:
x-, o+ x- +:f.;
9 1.85 0.54054 1
(c) A imagem de In x é (-oo, +oo).
lO 1.95 0.51282 1
6.928355
11
DEMONSTRAÇÃO (a) E (b) Já mostramos que In x estt'í definida c é crescente no intervalo
lll I: J(lt) .. <o. t)(6.928355) (0, +oo). Para provar que In x ~ +cc quando x __.+~.devemos mostrar que, dado qualquer
k= I "' 0.692836
número M > O, o valor de In x excedeM para valores suficientemente grandes de x. Para
mostrar isso, seja N um imeiro qualquer. Se x > 2"', então

lnx > ln 2N = Nln2 (4)

pelo Teorema 6.9.2(d). Como
• I
In 2 =
1 - -dt > O
1 I

segue que N In 2 pode ser feito arbitrariamente grande, bastando escolher N suficientemente
grande. Em particular, podemos escolher N de tal modo que N In 2 > M. Agora, segue de (4)
que, se x > 2.v, então In x > M, e isso prova que

lim In x =
+oc
:C-"'
+oc
Além disso, observando que v = I I X~ +oc quando X__. o+. podemos usar o limite prece-
dente e o Teorema 6.9.2(b) para concluir que
I
lim lnx = lim In- = lim (- In v)= -oo
x~o·"' v-r+-..o u v-+-x.

»E~lONSTRAÇÃO Segue da parte (a), da continuidade de In x e do Teorema do Valor

(c)
Intermediário (2.5.7) que In x toma cada valor real quando x varia sobre o interval o (0, +oo)
(porquê?). •

• DEFINIÇÃO DE ~
No Capítulo I definimos In x como a inversa da função exponencial natural e'. Agora que
dispomos de uma definição formal de In x em termos de uma integral, definiremos a função
exponencial natural como a inversa de In x.
Como In x é crescente e contínua em (0, +oo), com imagem dada por ( - oo, +oo), exjste
exatamente uma solução (positiva) da equação In x = I. Agora definimos e como a única solu-
ção de In x = 1, de modo que
In c= I (5)
Além disso, se x for um número real qualquer, existe uma única solução positiva y de
In y = x, de modo que para valores irracionais de x definimos e' como sendo essa solução.
Assim, quando x for irracional, definimos e' por
ln e" =x (6)
 Capítulo 6 I Integração 429

Observe que para valores racionais dex também temos In I =x In e =x pelo Teorema 6.9.2(d).
Também segue i mediatamente que e1" ·' = x para qualquer x >O. Assim, (6) define a f unção
exponencial para quai squer valores reais de x como a inversa da função logaritmo natural.

6.9.4 DEFII\IÇÃO A inversa da função logaritmo natural In x é denotada por e' e dcno-
minadaftmção exponencial natural.

Podemos, agora, estabelecer a d i ferenciabilidade de I e confirmar que

~[e"] = e"
dx

6.9.5 TEOREMA A f unçlío e.~ponencial natu ra/ 1!' é diferenciável, e pol'talltO contínua,
em (-.?O, +oo) e sua derivada é
d
- [e" ] =
dx · ·
e·'

OI>I\IONSTRAç..\o C omo ln x é diferenci ável e

d I
- [ln x) =->O
dx x
1
para cada x em (0, +oo), segue do Teorema 4.3.1, comftx) = In x ej- (x) =,/,que e'.é di feren-
ciável em ( - oo, +oo) e que sua der ivada é

d
-
dx-
le·'J
t·'<-•>
l/ex
'--.....-'
•
/'(/ '<·•»

• EXPOENTES IRRACIONAIS
Lembre que no Teorema 6. 9.2(d) vimos que, se a > Oe se r é um número racional, então
I n a'= r In a. Segue que a'= e ina' =e''"" val e para quai squer valores positivos de a e
q ualquer número racional r. M as essa expressão e''"" faz sentido para qualquer número
real r, tanto racional quanto irraci onal, de modo que é um bom candidato para dar senti do
a a' para qualquer número real r.

Use a Definição 6.9.6 para provar 6.9.6 D~FINIÇlo Se a> Oc r é um número real, então definimos a' por
que, se '' > O e r é um número real,
então Jn tf = r In a.
ar = e' In a (7)

Com essa definição, podemos mostrar que as propriedades alg<!bricas padrão de expo-
en tes, tais como

a~>
aq = at'-q, (al')q = aiJ<t. (a'')(//') = (ab)l'

valem para quaisquer valores reais de a, b, p e q, onde a e b são positivos. Além disso, usando
(7) para um expoente real r, podemos definir a função potência x,
cujo domínio consiste em
todos os números reais positivos; e, para uma base b positiva qualquer, podemos definir a
fun ção exponencial b" de base b, cujo domínio consiste em todos os números reais.
430 Cálculo

6.9.7 TEORE~IA

(a ) Para qualquer mímero real r. afimçào potência .l é diferenciável em (0. +oo) e sua derimda é

d
-[x' l = rx' - 1
dx
(b) Paro b >O e b :z: I. a fimçiio exponencial b' de base b é lliferenciál•el em (-oo. +oo) e s11a
deri1•ada é
d
- [b"' J = lf' In b
dx

DEMONST RAÇÃO A difercnciabilidadc de x' = e' 1" ·' c de b" =e""'' em seus domínios se-
gue da dife renciabilidade de In x em (0, +oo) e de e' em (-oo, +oo):

~[x') = ~ [e' 1 "x] = e' "x · 1

d [r ln x j = x'' ·!:.. = r xr- l
dx dx dx x

~[bx] = ~[e" 1 " 1') =e·' 1"" • ~fx In bl = b·' In b

dx dx dx •
Nas Fórmulas (7) e (8) da Seção 2.3 e na Fórmula ( L) da Seção 4.2, expressamos e como
o valor de um limite. Agora, dispomos das ferramentas matemáticas necessárias para provar
a existência desses limites.

6.9.8 Tt:ORK\IA

(a ) lim ( I + x) 1/.r
x-+ 0
=e (b) lim
x-+x.
(t + ~)x =e X
(c) lim
x- -x
(t + ~)x =e
X

DEMONSTRAÇÃO Provaremos a parte (a); as provas das panes (b) e (c) seguem desse li mire
e são deixadas como exercício. Primeiro observamos que
d I
- [ln(x + I ) ] - --,. · 1 = I
dx x=O x+l .... o
Contudo, usando a definição da derivada, obtemos

ln(O+Ir+ l)-ln(O+ l)
1= -d( ln(x + 1)] .
= hm --''-----:-----'-
dx x=O 11 --> 0 h

= lim [~ · ln ( l + lz)]
11 --> 0 "

ou, equivalentemente,
. I
hm - ·In(!
x ~ox
+ x) = I (8)
Assim,
lim ( l + x) 11x = lim e ~ ·ln( l +x)
.\' -. o .t' _. o IDefinição 6.9.6 I
= e llim,_o f ·ln(l+x)l ITeonm>a l .S.S I
=e' IEquaçtoo I (8)

=e •
 Capítulo 6 I Integração 431

• LOGARITMOS GERAIS
Observamos que, para b > Oe b ;e: I, a função b• é injetora, portanto, possui uma função inver-
sa. Usando a definição de ll, podemos resolver y = b' para x como uma função de y:
y = bx = exlnb

In .r = ln(e.< In f>) = x In b
In y
- =x
In b
Assim, a função inversa de li' é (In x)J(In b).

6.9.9 t>EFINIÇÃO Para b >O e b..:: I, definimos a função logaritmo de base b, denotada
por logb x, por
ln x
logl>x = -
In b (9)

Segue imediatamente dessa defini ção que logbx é a funçfio inversa de bx e que satisfaz
as propri edades da Tabel a 1.6.3. Além disso, log"x é d iferenciável, e portanto contínua, em
(0, +oo), sendo sua derivada dada por
d I
- [log1,x] = b
dX X 1n
Como uma última observação de consistência, observamos que log, x =In x .

• FUNÇÕES DEFINIDAS POR INTEGRAIS

As funções que vimos até agora neste livro são denominadas fimções elementares; elas in-
cluem polinômios, funções racionais, funções polências, funções exponenciais, funções loga-
rítmicas, funções trigonométricas c toda<> as outras que podem ser obtidas dessas por adição,
subtração, multiplicação, radiciação c composição.
Emrcranto, há muitas funções imponanrcs que não se incluem nessa categoria. Tais
funções surgem de muitas maneiras, mas comumente aparecem no decorrer da solução de
problemas de valor i nicial da fonna
dy
-;/; = f(x), y(xo) = Yo ( lO)

No Exemplo 6 da Seção 6.2 e na discussão que o precede, vimos que o métOdo básico
para resolver ( I O) é integrar j(x) e emão usar a condição inicial para determinar a constante
de integração. Pode-se provar que, se f for contínua, então ( I 0) tem uma única solução, que
é a obti da com esse procedimento. Há, porém, uma ou tra abordagem: em vez de resolver
individualmemc cada problema de valor inicial, podemos encontrar uma fórmula geral para
a soluçfio de ( I O) e, então, aplicá-la na solução de problemas específicos. Vamos mostrar
agora que
y(x) = Yo + (' f(t) dt (I I)
J.to
é uma fórmula para a solução de {lO). Para confirmar, precisamos mostrar que dyldx = f(x) e
que y(x0 ) = y0 • Os cálculos são os seguintes:

d\'
- ' = -d [ Jo+
dx dx ....,
1·'
f(t)dt ] = O+f(x) = f(x)

y(xo) = Yo +L'"
.'l)
f(t) dt = Yo +O = Yo
432 Cálculo

.,.. Exemplo 2 No Exemplo 6 da Seção 6.2, mostramos que a solução do problema de

valor inicial
dy
-dx = cosx, y(O) =I
é y(x) = I + sen x. Esse problema também pode ser resolvido aplicando-se a Fórmula ( I I )
com f(x) =cos x, x0 =O e y11 = I. Então,

y(x) = I+ lrcostdt= l + [ scnr);'ao= l +senx ~

No último exemplo, fomos capazes de efetuar a integração da Fórmula ( l i ) e de expres-
sar a solução do problema de valor inicial como uma função elementar. Há casos, contudo,
nos quais isso não é possível , c então a sol ução do problema deve ser dei xada em tcm1os de
uma i ntegral " não-calculada''. Por exemplo, a sol ução por ( I I) do problema do val or inicia l

dy
- =e · ,
-r' y(O) = I
dx
é

y(x) = I + lr
e_,z dt

Entretanto, pode ser mostrado que é impossível expressar a integral nessa sol ução em ter-
mos de funções elementares. Assim, encontramos uma nova função, que consideramos estar
definida pela i ntegral. Um parente próximo dessa função, conhecido como f unção erro,
desempenha um papel i mportante em Probabilidade e Estatística; ele é denotado por erf (x)
c é definido por
erf(x) =
2
.fii r .
lo e_,. dt (J2)

Realmente, muitas das funções mais importantes nas ciências e na Engenharia estão definidas
como integrais e têm nomes e notações especiais associados a elas. Por exemplo, as funções
definidas por

S(x) =
r
lo sen (rr/2
T ) dt c C(x) = lo (m2)
r cos T dt (13-14)

são chamadas de ftmções seno e cosseno de Fresnel, respectivamente, em homenagem ao

ffsico francês A ugustin Fresnel ( 1788- 1827), que primeiro as encontrou em seu estudo da
di fração das ondas de l uz.

• DETERMINAÇÃO DOS VALORES E DOS GRÁFICOS DE FUNÇÕES DEFINIDAS

POR INTEGRAIS
Os val ores a segui r de S ( 1) e C ( I ) foram produt.idos por um CAS que tem um algoritmo para
aproximar integrai s definidas:

t sen (rrr2)
se I) = lo T dt ~ 0,438259, C{ I) = t cos (rr/2
lo T ) dt ~ 0,779893
Para gerar os gráficos de fu nções definidas por integrais, os programas de computador
escolhem um conjunto de valores de x no domínio, aproximam a integral para cada um desses
valores e, então, fazem o gráfico com os pontos resultantes. Assim, há muito cálculo envolvido
na geração de tais gráficos, uma vez que cada ponto requer a aproximação de uma integral. Os
gráficos das funções de Fresnel da Figura 6.9.4 foram gerados dessa forma, usando um CAS.
 Capftulo 6 I Integração 433

Embora as funções de Fresnel exijam uma quantidade razoável de cálculo para gerar os gráficos, as derivadas
de S(x) e C(x) são fáceis de obter usando a Parte 2 do Teorema Fundamental do Cálculo (6.6.3); elas são

S'(x ) = sen ( 1T<2)

T e C'(x) = cos ( ;r; 2
) (15- 16)

Essas derivadas podem ser usadas para determinar a localização dos extremos relativos e de pontos de
inflexão, bem como de outras propriedades de S(.r) e C(x).

,. ,.

0,5
X

-4 -3 -2 2 3 4

-I -1

J Função seno de Fresnel I IFunção cosseno de Fresnel J

figura 6.9.4

• INTEGRAIS COM FUNÇÕES COMO LIMITES DE INTEGRAÇÃO

Várias aplicações podem levar a integrais em que um ou amhos os limites de integração são
funções de x. Alguns exemplos são

[~dt. "
1 ~nx Jt3+ I dt. dt
x· 1. I n '' t7 - 8
Vamos completar esta seção mostrando como diferenciar integrais da fom1a

1 {I
}1(.<) f(t)dt

onde a é uma constante. Derivadas de outros tipos de integrai s com funções por limite de
( 17)

integração serão discutidas nos exercícios.

Para diferenciar ( 17), podemos considerar a integral como uma composição F(g(x)), onde

F(x) = 1x (I
f(t) dt

Aplicando, então, a regra da cadeia, obtemos

-
d [1 .~(.<)
f(t)dt
] =d- [F(g(x))J = F'(g(x)) g'(x) = f(g(x))g'(x)
dx a dx

Assim,

d
dx
[1g(x)f(t)dt ] = f(g(x))g' (x)
a ( 18)

Em mais palavras:

Para diferenciar uma imegral com um limite inferior constame e 11111 limite superior igual
a uma função, substitua o limite superior no integrando e multiplique pela derivada do
limite superi01:
434 Cálculo

.,. Exemplo 3

-d [lsen.r(I - r )dt] =( I - scn x)cosx = cos x

2 2 3 ...,.
dx 1

V EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 6.9 (Ver página 436 para respostas.)

1/. I 4. A solução do problema de valor inicial

1. (a)
1 I
- dl =
t
.
,,p I dy
- = scnx.
dx
y(O) =;r
(b) Sc lna =2c lnb =-3.então 1 -d1 = - - - -
• I
éy= _ _ __
2. Dê uma est imat iva de ln 2 usando a Definição 6.9. 1 e
(a) a aproximação pelo ex tremo esquerdo. com n = 2.
(b) a aproximação pelo extremo direito. com 11 = 2. S. d
dx
[1'-·o
1 4 dl]
..,....----,
I + I
= --
3. .7tl /(ln ") = ----

EXERCÍCIOS 6.9 8 Recurso Gráfico @) CAS

1. Esboce a curva y = l/i e sombreie a região sob a curva cuja área é

9·10 Expresse a quantidade dada como uma potência de e.
(a) In 2 (b) - In 0.5 (c) 2
=
2. Esboce a curva y l/1 c sombreie duas regiões diferentes, sob a 9. (a) 3" (b) 2Ji
cur va. cuja área é In 1.5.
10. (a) 1r -x (b) /'. x> o
3. Dado que In a= 2 c In c= 5. encontre

(a) 1a< ~ dt
1 I
(b) 1•1< ~ dt
I f
11· 12 Encontre os limites fa7..cndo uma substituição apropriada
nos limites dados pelo Teorema 6.9.8.

(c)
1""'
1
-I dt
f
(d) 1 ~dt
I
a'

f 11. (a) lim I +-

I ).r (b) lim (I + 2r) 11-'
.r- + x ( 2x .... o
4. Dado que In a= 9. encontre

(a) 1./ã ~
I I
dt (b) 12tt ~ dt
1 f
12. (a) l im
X_. +x ( j)·'
I + .:...\" (b) lim ( I + x) 11<lrl
.r_,. O

(c)
11
2/ tt I
- d1
I
(d)
1"
2
I
- dt
I
13·14 Encontre g'(x) usando a Pa1te 2 do Teorema Fundamental
do Cálculo e velifique sua resposta calcu lando a integral e depois
S. Aproxime In 5 usando a n:gra do ponto médio comn = lO e diferenciando.
estime a magnitude do erro comparnndo sua resposta com a
produzida diretamente por um recurso computacional.

6. Aproxime In 3 usando a regra do ponto médio comn = 20 e

13. g(x) = l' (t 2 - t) d1 14. g(.r) = 1x
;r
(I - cos f) dt

cslimc a magnitude do CITO comparando sua resposta com a

produzida diretamente por um recurso computacional. 15·16 Encontre a deri vada usando a Fórmula (18) e vetifique sua
resposta calcul ando a integral c depois derivando o resultado.
7. Simplifique a expressão e enuncie os valores de x para os quais
sua simplificação seja válida.
(a) e_,, •
(c) ln(e-")
(b) e'"''
(d) ln( l l<'')
1S. (a) -1
d
dx I
x' I
-I dl (b) -
dx
d 11n.•·
1
e' dr

(e) exp(3 In x)
(g) In (e•- ~)
(f) ln(xe')
(h) e'-'"' 16. (a) -1
d r'
Jt + 1 dt d
(b) -
dx
11/• sen1d1
dx -• :r
8. (a) Sejaf(x) =e z... Encontre o valor exato mais simples de
/(In 3). 17. Seja F(x) =
1' o
sen t
t2 + I
t/1. Encontre
(b) Sejaf(.r) =e'+ 3e-•. Encontre o val or exato mais simples
def(ln 2). (a) F(O) (b) F'(O) (c) F "(O)
 Capítu lo 6 I Integração 435

,.
18. Seja F (x) = 1~ JJ12 + I d1. Encontre 5 ·· ···• .....~ ....=····r··· ...... ;·~··r········:
.
(a) F(2) (b) F'(2) (c) F "(2)
... . .....
l

@]19. (a) Use a Fórmula ( 18) para encontrar

~
f
dx
!.''
1
1J I + 1d1
o
..... ' .. ........
(b} Use um CAS para calcular a integral e diferenciar a função
" .. ..
resultante. . . . . . . .
5
- , ••• ••• ••' •••••• ••••· '''' •' • • •n••••••••• ooooooo Figura Ex-27
(c) Use o comando de simplificação doCAS . se necessário,
para confirmar que as ~~postas de (a) e (b) são iguais. 28. Determine o(s) ponto(s) de inflexão do gráfico de F do
20. Mostre que Exercício 27.

(a) ~
d .t
[1"
..
/(1) d1] = - f(x)
29·30 Expresse F(x) por partes. de forma que não envolva uma
(b) --:-
d
d .t
[1"
gtr)
.((1)d1 ] =- j(g(x))g'(x) integral.

21·22 Use os rcsuhados do Excrcfcio 20 para encontrar a derivada. 29. F(x ) = 1'"itl
- I
d1

21. (a) -d
d X .r
1"
cos(1 3 ) d 1 (b) -
d 1.3
dx 1g.r
12
I +1 2
dt 30. F(x) =[ /(1) d1 , onde f (x) = g: 0 ;5 .r < 2
X > 2
d
22. (a) dx ·'
10 I
(12 + I )2 dl (b) -d !."
dx t/x
cos3 I dt 31·34 Use a Fórmula ( li ) para resolver o problema de ''alor inicial.

23. Encont rc
d
dx
[r'
13.<
I
I -
12 + I dt
]
dy
31. -
dx
= 2x 2 +
x
I
' y( l} =2 dy
32.- =
dx
X+
.jX '
I
y(l) =o

escrevendo 33. dy
-dx = scc2 x - scn x, y (;rI 4) =I
r ·' 2 I - I dl = f
o
I - I dl + r ·, 2 I dl
I - dy
34. - =
I
. y(e) = I
13x 1 +I J1, 12 + I Jo 1 +I dx x ln x
24. Use o Exercício 20 (b) c a idéia do Exercício 23 para mostrar que 35. Suponha que. em 1 =O. /'0 pessoas tenham a doença X. e
d 18(.\' ) que urn certo modelo para a transmi ssão dela prediga que a
- /(l )dl = f(g(x})g'(x)- f(h(x))h'(x) taxa de transmissão é de r( I) pessoas por dia. Escreva uma
dx hC.<I
fórmula para o mírncro de pessoas que terão a doença X após
25. Use o resultado obtido no Exercício 24 para efetuar as seguin- x dias.
tes diferenciações:
36. Suponha que v(I) seja a função velocidade de uma partícula

(a) (i; 1··'

d ·'' sen 1 d 1 2
(b) -d 1" +I
dx - x I
L dr
movendo-se ao longo do eixos. Escreva urna fórmula para a
coordenada da partfcula no tempo T, se ela estiver no ponto
s, em 1 = I.
26. Prove que a função
5.r I
F(x) =
1 ·'
- dl
I
é constante no intervalo (0. +oo). usando o Exercício 24 para
ENFOCANDO CONCEITOS

37. A fi gura abaixo mostr:1 os gráficos de y = f(x) e de

f
y = 0" /(1) dt. Dctcnninc de qual função são os grálicos
encontrar F'(x). Obtenha a constante. e explique seu raciocínio.
y I
ENFOCANDO CONCEITOS

27. Seja F(x) = Jd j(1)d1. onde f é a função do gráfico a

seguir.
(a) Encontre F( O). F(3). F(5). F(7) c F( I 0).
Figurd Ex· 37
(b) Em quais subintervalos de [0. I OJ F é crescente e em
quais é decrescente? 38. (a) Faça uma conjectura sobre o valor do limite
(c) Onde F toma seu valor máximo e onde torna seu valor
mínimo? lim
k~O
J.b
1
1*- 1 d1 (b > O)
(d) Esboce o gráfico de F.
436 Cálculo

(b) Verifique sua conjecwra calculando a integral e depOis (a) Em que pontos C(x) tem mínimos relativos? E máx imos
encontrando o limite. (Suge.1·tão: Interprete o limite como relativos?
a definição da derivada de uma função expanencial.} (b) Onde ocorrem os pOntos de inflexão de C(x)?

39. Seja F(x ) = Jt f(r) dt. onde f é a função cujo gráfico é (c) Confirme que suas respOstas em (a) e (b) estão em confor-
midade com o gráfico de C(x).
mostrado abaixo.
42. Encontre o limite
(a) Onde ocorrem os mínimos relativos de F?
(b) Onde ocorrem os máximos relativos de F ? lim -
I l ;c+hlntdt
h-0 /t ,
(c) No interval o (0. 5 ]. onde ocorre o máximo absoluto
de F? 43. Encontre uma função f c um número a tais que
(d) No intervalo [0. 5). onde ocorre o mínimo absoluto
de F? 4 +L' f( t )dt = e 2'
(c) Onde F~ cônca,•a para cima e onde é côncava para
ENFOCANDO CONCEITOS
baixo?
44. (a) Dê um argumento geométrico para mostrar que
(f) Esboce o gráfico de F.
I
----.,.<
l .r+l I I
- dt <-. x >O
2 X + I ,, I X
(b) Use o resultado de (a) para provar que
t

-t - I < In ( 1 + ~) < ~X . x > 0

X+ I X
-2 - Figura Ex- 39 (c) Use o resultado de (b) para provar que

e"/ !x+l) <

( + I)·'
I X < e, X > 0

@) 40. Os programas CAS têm comandos para tmbalhar com a maioria e. ponanto. que

+~)"'=e
das funções não-elementares impanantcs. Verifique seu manual
para informações sobre a função erro erf (x) [veja a Fórmula lim (1
r- +~ X
( 12)], e então faça o seguinte.
(d) Use a desigualdade em (c) para provar que
(a) Gere o gráfico de erf (x).
(b) Use o gráfico para fazer urna conjectum sobre a existência
c a localização de possíveis máximos c mínimos relativos
(1 +;)"' <e < (I +.:r+ I x> 0
de crf (x). Ej4S. Use um recurso gráfico computacional pam gemr o gráfico
(c) Verifique sua conjectura em (b). usando a derivada de de
erf (x).
(d) Use o gráfico para fazer uma conj ectura sobre a existência
y= (I + ~r+· -(I+ ~r
e a localização de passívei s pontos de inllexão de erf (x).
najanel a 1O. I 001 x [ 0: 0.21. Use esse gráfico e a pan e (d) do
(e) Verifique sua conjectura em (d) usando a derivada segunda Exercício 44 para fazer uma estimativa grosseira do en·o na
de erf (x). aproximação

e~ (l +~)
(f) Use o grá fico para fazer uma conj ectura sobre a existência 50

de assíntotas horizontais de erf (X).

(g) Verifique sua conjectura ern (f) usando oCAS para encon-
trar os limit·es de crf ( r) quando x ~+oo. 46. Prove: se f for contrnua em um intervalo abe•to I e a for um
ponto qualquer em I . então
4l. A s funções seno c cosseno de Fresnel S(x) e C(x) foram defi-
nidas nns Fórmu las ( 13) c ( 14) e têm seus gráficos mostrados
na Figura 6.9.4. Suas derivadas foram dadas nas Fórmulas
F(x) = 1" (l
.f(t) dt

( 15) c ( 16). é contínua em I.

V RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 6.9

1. (a)-1 (b)-4 2. (a)~ (b) 172 3. e 4. -cosx +n+l S.

 Capítulo 6 I Integração 437

EXERCÍCIOS DE REVISÃO DO CAPÍTULO 8 Recurso Gráfico @] CAS

1. Escreva um pan'igrafo que descreva o mé1odo dos relâ11gu/os 13. (a) Mostre que as substituições 11 = scc x c 11 = tg x produzem
para a área abaixo da curva y =j(x) c acima do intervalo [a, b]. valores diferentes para a integral
2. (a) Esquematize um procedimento para encontrar as estimati-
vas da área da região na figura abaixo por falta c por cxccs-
so(cm em\
f scc2 x tgxdx

(b) Use seu procedimento para encontrar estimativas por fal ta (b) Explique por que ambos estão corretos.
c por excesso da área. 14. Use as duas substituições no Exercício 13 para estimar a inte-
(c) Apri more :ts estimativas obtidas em (b). gral definida

r"''4soc2 x tg x dx
lo
e confirme que os resultados sào iguais.
Figura Ex-2
15. Calcule a integral
3·10 Calcule 11s imegrais.

3. f [2.:. +4fi] 3 dx 4. 3
f[u -2u + ?]du
fazendo a substitui ção 11 =i- I .

5. f [4sen x +2cosx]dx 6. f secx(tg x +cos x) dx

16. Calcule a integral

f Jl +r213dx
7. f 213
[x- - Se'] dx 8. f [d: - sec
2
x] dx
fazendo a substituiçãO li= I +).)Jl.

9' f [I ~ + ./1 ~ x2] x2 dx 17·20 Calcule à mão as imegrais c verifique suas respostas com
um CAS. se disponível.
4
10.
f [.rJ_:.;- + I
I - x ]
l +x 2
dx
cos3x
11. Resolva o problema de valor inicial
17.
f r.:========:= dx
.../S + 2sen3x
18.
f )3+ fid
.,fi X

(a) dy = I - x
dx JX ' )
·( I)= O
19.
f
2
-;--:;-x--:-:co d x
(ax 3 + b)2 20. f x sec2 (ax 2 ) dx
dv
· = cosx- Se·' , y(O) =O
(b) - · 21. Em cada pmtc. confirme a igu:tldadc dada.
dx
12. A figura abaixo mostra o campo de direções para uma equação (a) 1·2+2·3+ ... +11(11 + I)= 1n(n + 1)(11 +2)
di ferencial (~)>/dx = f(x). Qual das seguimes funções tem mai s
chances de ser f(x)? (b) lim
(9
II- I
n-++Z~ L::
k )
---
, "2
k= l

Explique seu raciocínio.

(c) { ;
3 ( 2
f;<i + j ) )
= 21

\' 22. Expresse

\ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ , _ • ~I I I I I I I I I I I 18
\ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ ,_ • ' I I I i I I I tI I I
l \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ ' - ,.. " I I I I I I I I I I I
\ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ ' - • I I I I I I I f I I I I
,, ................ ,,,,,,,,
\ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ ' - • I I I I I I I I I I I I
,,
:Lk<k - 3)
\\\\\\\\\
\ \ \ \ \ \ \ \ \ \\'~~,''I I I I I I I f I
ka 4
~\\\\\\\,,,, __ , , , 1 1 1 1 1 1 1 1 1
''~''''''''' ... , , , 1 1 1 1 1 1 1 1 1
~ \ \ \ \ \ \ \ \ \ ' , _, , . . , , ' I I I I I I I I I na notaÇ<ío com somatório. com
,,,,,,,,,,,, .. ,,,,,,,,,,,,:r
\ \ \ \ \ \ \\ \ \ ' ,_,..,,,li li I I I I I

'' ' ,,,,,,, ... , , , , 1 1 1 1 1 1 1 1 (a) k =O como limite inferior do somatório

''''''''''''
I \ \ \ \ \ \ \ \ \ ''
... , , , l l f r
... , ' ' I I I I I I I I I
1
' ' ' , , , , , , , , , _ .. , , , 1 1 1 1 1 1 1 1 ,
, , , , , , , , , , , , ... ,,1111111111
(b) k = S como limite inferior do somatório
\ \ \ \ \ \ \ \ \ \ ' ' -~,''I I I I I I I I
\
\
\
\
\
\
\
\
\
\
\
\
\
\
\
\
\ \ ',_..,.,'I I I
\ \ ' ' ... , ' I I I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
23. A figura a seguir mostra um quadrado com11 unidades por n
\ \ \ \ \ \ \ \ \ \ ',_-~'I I I I I I I I I I
1 \ \ 1 \ \ \ \ \ \ ' ' ~ ' I ' I I I I I I I I unidades subdividido em um quadrado unitário e 11- I regiões
\ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ ,_ ... , ' I I I I I I I I I I
\ \ \ \ \ \ \ \ \ \ ' , _ ~'I' I
\ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ ,_-~,'I f
I
I
f
I
I
I
I
I
I
I
I f
I I
em forma de L. Use essa figura para mostrar que a soma dos 11
1 \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ , _ ~'I I I I I I I I I I
Figur-aEx-U primeiros inteiros ímpares positivos consecutivos é,/.
438 Cálculo

t234 ..· " 33. Suponha que

2
1-J { f(x)dx = 4. [ f(x)dx = ~.
~
4
...
r~
lo f(x)dx = - 1, 1' g(x) dx = 2
11
Figura tx-23 Em cada parte. use essa informação para calcular a integral
dada. se poss ível. Se não houver i nformaçiio sulicicme para
24. Deduza o resu ltado do Exercício 23 escrevendo calcu lar a integral , então diga isso.

I + 3 + 5 + ... + (211- I ) =
k~l
n
L (2k- I) (a) f ?

f(x)dx (b) J. f(x)dx

3
(c) 13
5/(x) dx

(d) J.o g(x)dx (e) { g(2x)dx (f) { [g(x)] 2 dx

25. A figura abaixo mostra 5 pontos no gráfico de uma f unção
desconhecida f. Planeje uma estratégia que use os pontos co-
34. Em cada pane. use a informação do Exercício 33 para calcu-
nhecidos para aproximar a área A abaixo do gráfico de y = f(x)
lar a imegral dada. Se não houver informação suficieme. enlão
c acima do intervalo (I, 5]. Descreva sua estratégia e use-a
diga isso.
para aproximar A.

'
I' (a) { f.f(x) + g(x)l dx (b) 1' f(x)g(x)dx
(2, 3)

(5. 2)
(c)
1 o
1
f(x)
g(x)
dx (d) 1' [4g(x)- 3f(x)] dx

35. Em cada parte. calcule a integral. Quando apropriado. use uma

(4. I ) fórmula geométrica.

2 3 4 5
Figura Ex-25 (a) 1 - I
1
( 1 +JI-x2 )dx

26. Encontre as aproximações pelo extremo esquerdo, pelo extre- (3

mo direito c pelo ponto médio da área abaixo da curva y = é e
(b) lo (xJx2 +I - )9- x2 )dx
acima do intervalo [0, 5], usando 11 = 5 subintervalos.

27. Encontre a área sob o gráfico defix) 4x - x aci ma do interva- = 2 (c) 1' xJ I - x 4 dx
loro. 4] usando a Definição 6.4.3. tomando x; como sendo o
extremo direito de cada subintervalo. 36. Calcule a imegral Jd
12x - l i dx e faça um esboço da região
cuja área ela representa.
28. Encontre a área sob o gráfico defix) = 5x- i acima do interva-
lo [0. 5]usando a Definição 6.4.3. tomando x; como sendo o 37. Um dos números rr.rr/2. 35rr/128. I -rr é o valor correto da
extremo esquerdo de cada subimervalo. intcgml

29·30 Use um recurso computacional para encontrar as aproxi-

mações pelo exiremo esquerdo. pelo exlrcrno direilo e pelo ponto
médio da área abaixo da curva y = f(x) acima do intervalo dado, 8
=
usando 11 l O subintervalos. Use o gráfico abaixo de y = sen x e um processo lógico de
eliminaçfio para encontrar o val or con·e10.1 Não lente calcular a
integml.l
29. y = In x; [I . 2] 30. y =i!': [0. I]
)'
3 1. A integral definida de f no intervalo la, b] está definida como
o limilc
b •

10
f(x)dx = nl3.' lim
â .t.._ - O
L
k= l
f(x;>t.xk
X

Explique o significado dos vários símbolos do lado direilo
dessa equação.
32. DG um argumento geomélrico convinccnle para moslrar que
Figura Ex-37
Em cada purtc. encontre o limite irllerprclando-o como o limite
de uma soma de Ricmann, na qual o intervalo [0. I] está dividi-
do ern 11 subintervalos de mesmo comprirne111o.

. .JI + J2 +.J3+ .. ·+ .fil

(a) hm
11 - +" , 312
 Capítulo 6 I Integração 439

(b)
.
hm
1 ~+2~+3~+···+ n 4 43. f(x) = Jx; (I. 9] 44. f(x) = x - 315; [ I. 4J
tj~ +"X li '5 I
45. f(x)= tr; [1,3) 46. f(x) = - ; [l,e3]
eiln + e2ln + ell• + ... + e•' • X
(c) lim
11_. +x 11
47-54 Calcule as integrais usando o Teorema Fundamental do
39. (a) Expresse a equação Cálculo e (se for necessário) propriedades da illlegral definida.

t l/1 (x) + h(x) + · · · + !. (x)) dx 47. 1° 2

(x - 4x + 7) dx 48. 1·?

x( l + x 3 ) dx
=
l "
b ft(x)dx + lb
a
h(x)dx + ·· · + 1/'
(t
f,,(x)dx
49.
-3

r)~dx 50.
- I

Js (5x 213 - 4x - 2) dx
}i .\
na notação de som~tóri o.
1
(b) Se c 1• c 2..... c, forem constantes e/,. / 2, .... f . forem funções 51. 1 (x - secxtgx)dx
integráveis em [a, b]. é sempre verdadeiro que

52. (
f~ ~- s.Ji - r - 312) dr

2 ["'2
Explique seu raciocínio. 53. fo 12x - 3[ dx 54. lo I ~- sen x l dx
40. Expresse o limite
55. Encontre a área que cst~1 acima do eixo x mas abaixo da curva
y = ( I - x)(x - 2). Faça um cshoço dessa região.
@] 56. Use um CAS para aproximar a área da região do primeiro qua-
corno uma integral dclinida sobre (0. I] e então calcu le o limite
. a abatxo
drantc que se Situ " da curva y x + x·? - xJ e acnna
. do =
calcu lando a integral . eiXO X.
41. Encontre uma fórmula (dclinida por partes) para o contorno su- 57. Defina F(x) por
perior do trapézio mostrado abaixo e então integre essa função
para deduzir a fórmu la para a área do trapézio dada na capa F(x) =f' (1
3
+ l )dt
interna frontal deste livro.
,. (a) Use a Pane 2 do Teorema Fundamental do Cálculo para
cncontmr F' (x).
(-a-1 (b) Confira o resul tado de (a) primeiro integrando e depois
I derivando.
Ih
t
t
b Figura Ex-41
58. Defina F(x) por

F(x) =
1" I
~ y, dt
42. (a) Divida o intervalo [I. 2 1 e m 5 subintervalos de mesmo
(a) Use a Parte 2 do ·rcorcma Fundamental do Cálculo para
comprimento e use uma soma de Riemann apropriada para
encontrar F'(x).
mostrar que
(b) Confira o resultado de (a) primeiro integrando e depois
o,2(n + f.i + t; + ts + toJ< 1112 derivando.

< o.2 [to + -0 + ~~4 + ~~6 + tsJ 59-64 Use a Pmtc 2 do Teorema Fundamental do C<\leulo e (quan-
(b) Mostre que se o intervalo f I , 2] for dividido em n subinter- do for necessário) a Fórmul a ( 18) da Scçiío 6.9 para encontrar as
valos de mesmo comprimento. então derivadas.
, I I
11 - 1
~ < In 2 < ~ ------,- 59. 60. !!.... [ r , 2 dt]
L...-1/ +k
k= i
L-n + k
k~
dx lo COSI
(c) M ostre <1ue a diferença emrc as duas somas em (b) é l/(2n),
e use esse resultado para mostrar que a soma da pane (a)
61. !!....
dx lo
[f',,- l l dt] 62. !!.... [1_
dx ,
,.cos .Ji dt]
aproxima In 2 com erro de. no máximo, 0.1.
(d) Quão grande deve ser " para garantir que a soma da parte 63. -d
dx
[1..,,. +
2 I
I
r3
dt J 64. ~
d .\
[i.
'
;; {In t)
2
dt]
(b) aproxime In 2 com trí!s casas decimais?
65. Enuncie as duas panes do Teorema Fundamemal do Cálculo e
43-46 Encontre a área sob a curva y = j{x) acima do intervalo explique qual o significado da frase "diferenciação c integração
dado. -
sao processos .mversos . ..
440 Cálcul o

x 12 - 3 (e) A partícula está diminuindo sua velocidade alguma vez du-

@]66. Seja F(x) =
1 O I
4
+7
d1.

(a) Encontre os i ntervalos nos quais Pé crescente e aqueles

rante os 40 segundos'/ Explique seu raciocínio.
(I) H :I informação suficiente para determinar a coordenadas
da pat1ícula em 1 = I O? Se houver, encontre-a. Se não, ex-
nos quais é decrescente.
plique qual a i nfonnação adicional necessária.
(b) Encontre os intervalos abe1tos nos quais F é côncava pín1t
11 (m/s)
cima c o nos quais é côncava pan1 ba ixo. 8 ... :. . ..' ..
.. ..
. ........... : .. :'
-....... .~
... . ... ............... ..............' .. ..
. .
.. . .... .
.
(c) Encontre os valores de x, se houver. nos quai s a função F ~

tem extremos absolutos. 6 ..

... " . .. ... .. . .... .. .... . ..........
(d) Use um CAS para fazer o gráfico de F c confirme que os .. .. .. .. ..
.
. .
.
resultados de (a), (b) e (c) estão de acordo com o gráfico. .. . ... .. .. .............
. . ..
..................
67. Prove que a função .... ....... . . ..... . .....
2
F(x) = (" I dt + tlo'" 1 + 1 .. . .....................
. . ..
dl
lo I+ 12 12
o
: : : ; 1 (s)

é constante no intervalo (0. +oo). lO 20 30 40 Figura Ex·74

68. Qual é o domínio natural da função

= ·
' 75·78 Urna partícula move-se ao longo de um eixos. Use a infor-
F(x )
1 l
1
t2 - 9
dt'? mação dada para encontrar a função posição da partfcula.

Expl iqu.: seu raciocínio. 75. 11(1) = t 3 - 212 + I; s(O) = 1

69. Em cada parte, detemü ne os valores de x para os quais F(x) é 76. a(t) = 4cos2t ; v(O) = -I , s(O) = -3
positivo. negativo ou zero. sem efetuar a integração. Explique
seu raciocínio. 77. 11(1) = 2f- 3; s( l ) = 5

(a) F(x) =
J l
x
?
f•
1
4

+3
d1 (b) F(x) = lx
-I
J 4- f 2 d f
78. a(f)=cosf-21: v(0) = 0.s(0) =0

79-82 Uma partícul a move-se com velocidade u(l) n11s ao longo

@] 70. Use um CAS para aproximar o maior e o menor valor da integral
·1' - I
f
-..J;::2=+=1:;;::\ dI
de um eixos. Encontre o desl ocamento e a distância percorrida
por ela durante os intervalos de tempo dados.

79. ll(f ) = 21 - 4; O < t < 6

para 1 ::; x::; 3.
80. ll(f ) = 11 - 31; O :5 f :5 5
71. Encontre todos os valores de x• no intervalo dado cuja existên-
cia é gamntida pelo Teorema do Valor Médio para Integrais, c I I
11(1)=---
explique o que esses números representam.
81. 2 12 ·. I -< 1 -<3
(a) /(x) = ./X: [0, 3] (b) /(x) = 1/ x: [I. e]
82. 11(1) =
3
.Ji: 4 ::: ( < 9
72. Um tumor de lO g é descoberto em um rato de laboratório em
1° de março. O rumor cresce a uma taxa de "I)= tn gramas por
83·84 Uma pa11ícula move-se com aceleração a(1) mts·• ao longo
semana, onde t denota o número de semanas desde 1o de março.
de um eixos e tem velocidade v0 m/s no instante r=O. Encontre o
Qual será a massa do tumor em 7 de junho?
des.l ocamento c a distância percorrida por ela durante os intervalos
73. Deduza as fórmulas para as funções posição c velocidade ele de tempo dados.
uma partícul a movendo-se ao longo de um ei xo com movimen-
to uniformemente acelerado. 83. a(t ) = -2: vo = 3; 1 < t ::; 4
74. A vclocidacle de uma partícula movendo-se ao longo do ei xo I
sé medida em intervalos de 5 segundos durnnte 40 segundos, 84. a(1) = -r;:==:==;=·
Js1 + 1 , •'"'., = 2·, O -< t <- 3
c a função velocidade está modelada por uma curva li sa que
passa pelos pomos dados. conforme a figura a seguir. Use es.~e 85-a7 Esboce a curva e encontre a área total entre ela c o intervalo
modelo em cada parte. dado no eixo x.
(a) A partícula tem aceleração constante? Explique seu ra-
ciocínio. 85. y = x 2 - I; [0, 3] 86. y= Jx + 1 - 1: [- 1.1)
(b) Há algum interval o de I 5 segundos durante o qual a acele- x- 1
ração é constante? Explique seu raciocínio. 87. )' = [ ~. 2)
X
(c) Estime a distância percon·ida pela part ícula de t = Oa 1 = 40. 8 88. Suponha que a função velocidade de uma partícula movendo-se
(d) Estime a velocidade média da pnrtfcula no período de 40 ao longo de um eixo s seja v(1) = 20l - I 001 + 50 m/s e que a
segundos. partfcula está na origem no instante 1 =O. Use um recurso grático
 Capítulo 6 I Integração 441

computacional para gerar os gráficos de s(t), u(t ) e a(t) nos pri-

meiros 6 segundos do movimemo. 93. 11 (2x + 1)4 dx 94. j 0
xJ4-xdx
89. Um carro desloca-se a 72 km/h ao longo de uma estrada reta
' 95.
1
1 ,J3xdx 96.
-5

1J" x senx 2
dx
desacelerando a uma taxa constame de I m/s-.
o +I
1 0
(a) Quanto tempo leva para a velocidade chegar a 54 kmlh?
(b) Qual a distância que o carro percorrerá até parar? 97. 1 2
sen (1TX) COS(lTX) dx 98. r·
,
,
dx
x lnx
90. Uma partícula em rnovimemo ao longo de uma reta está acele-
2
rando a urna taxa constante de 3 m/s • Obtenha sua velocidade
inicial se ela avançou 40 m nos primeiros 4 segundos.
99. fo R
dx 100.
121./3
o
I
4 +9x 2
dx

91. Urna bola é jogada vcniealmente para cima a partir de uma

alluro de s0 metros com ''elocidade inicial de vo m/s. Se ela ror
pega na allllra s0 • determine sua velocidade média no ar usando
IOJ. Calcule os limites.

(a) lim ( I + -I
x~+x X
r, (b) .,~1~!b (, + )~\'r
o modelo de queda livre. 102. Resolva os problemas de va lor inicial.
92. Uma pedra, largada de uma altura desconhecida. bate no chão (a) dy = $. y( l ) =2
com uma velocidade de 24 m/s. Encontre a altura da qual ela dx
foi largada.
(b) -
dx
dy '
= xe" , y(O)
O =
93·100 Calcule as integrais fazendo uma substiwição apropriada. 103. Encontre uma função f e um número atai s que

2+ 1·' f(t) dt = e3"

"
 ,
c a p I t u I o - s e _ ..!!t_ _,.e;o.._
_,

Em gemi. t i verifi<'açao
experimenltll de uma teoria
acerca de um fenômeno
natural qualquer depende
do resultado ele uma inte-
graçc1o.
- J. W. Mellor
Químko
- um resultado exato.
APLICAÇOES DA
INTEGRAL DEFINIDA
NA GEOMETRIA,
,..
NAS CIENCIAS E NA
ENGENHARIA
o capítulo anterior, introduzimos a integral definida como o limite de somas de
Rlemann, no contexto de encontrar áreas. No entanto, as somas de Riemann e as
integrais definidas têm aplicações que se estendem muito além doa problemas de
área. Neste capítulo, mostraremos como as somas de Rlemann e as integrais definidas sur-
gem em problemas tais como obter o volume e a superfície de um sólido, o comprimento de
uma curva plana, calcular o trabalho leito por uma força, a pressão e a força exercidas por
um fluido sobre um objeto submerso, e encontrar as propriedades de cabos suspensos.
Embora esses problemas sejam diversos, todos os cálculos requeridos podem ser
abordados pelo mesmo procedimento utilizado para encontrar áreas, ou sej a, quebrando
os cálculos em " partes pequenas", fazendo uma aproximação boa porque a parte é peque-
na, somando as aproximações das partes e obtendo uma soma de Rlemann que aproxime
a quantidade toda a ser calculada, para então tomar o limite da soma de Riemann e obter

Foto: O Cálculo é essen cial nas contas que devem ser f eitas para pousar um astronauta 11a Lua.

7 .1 ÁREA ENTRE DUAS CURVAS

No capítulo anterior mostramos como encontrar a área entre uma. cutva y = f(x) e um
intervalo no eixo x. Aqui, vamos mostrar como encontrar Cl área emre duas curvas.

• UMA REVISÃO DE SOMAS DE RIEMANN

Antes de considerar o problema de encontrar a área entre duas curvas, é conveniente rever
os princfpios básicos do cálculo de área como uma integral definida. Lembre que, se .f for
contínua e não-negativa em [a, b], então a integral definida para a área A, abaixo de y = f(x) e
acima do intervalo fechado [a, b], é obtida em quatro passos (Figura 7.1. 1):

• Dividir o intervalo [a, b] em n subimcrvalos e usá-los para dividir a região sob a cur-
va J = f(x) em n faixas.
• Supondo ser 6.x1 a largura da k-ésima faixa, aproximar a área daquela faixa pela área
f(xk)t!.x~.; de um reUlngulo com largura 6.x4 e altura /(x;), onde x; é um ponto do
k-ésimo intervalo.
 Capítulo 7 I Aplicações da Integral Definida na Geometria, nas Ciências e na Engenharia 443

y y= /(X) • Somar as áreas aproximadas das faixas para aproximar toda a área A pela soma de
â .r* ..... Riemann:
~ / 11

f------ ~ A ~ L f(x;)t:.xt
f
T
(xt) /
/ k=l
• Tomar o limite das somas de Riemann, quando o número de subintervalos crescer
"- /
c suas amplitudes tenderem a zero. lsso faz com que o erro na aproximação tenda a
1 X
(I ...
•4 b zero e prodw..a a seg_uinte integral definida para a área exata A:

Figura 7. 1.1

n A Figura 7.1.2 ilustra o efeito do processo de tornar o limite sobre as várias partes da
L J(x't) ó.xk soma de Riemann:
k=l
• A quantidade x; na soma de Riemann torna-se a variável x na integral definida.
1 l 1 • O comprimento de interval.o t:.xk na soma de Riemann toma-se o dx na integJ"al definida.
• O intervalo [à, b], que é a união dos subintervalos de comprimentos t:.x 1, t:.x2, ... ,
l raab f(x) dx t:.x,. não aparece explicitameme na soma de Riernann, mas 6 representado pelos limi-
tes de integração inferior e superior na integral definid a.
O efeito do processo de limite
sobre a soma de Riemann
Figura 7.1.2
• ÁREA ENTRE Y= f{x) E y= g(x)
Vamos considerar, agora, a seguinte extensão do problema da área.

7.1.1 PRIMEIRO PROBLE~IA DE ÁREA Suponha que f c g sejam funções contínuas em

um interalo [a, b) e
f(x) > g (x) para a S. x S. b

[Isso significa que a curva y = f(x) está acima da curva y = g (x) c que a~ duas podem se
tocar, mas não se cruzam.] Encontre a área A da região delimitada acima por y = f(x),
abaixo por y = g (x) e nas laterais pelas retas x =a c x = b (Figura 7 .1.3a).

•
\' .
\'

)' =f(N)
_______->J óxk )' = /(.r)
,.. ~ r-

f<xt> -
T
Jl(xt
_,r-
X
/ v .<
.i r-.1!~ --- - ).:1< .• /)
·' k
Y = g(x) )' = !l•(X)
Figura 7.1.3 (a) (b)

Para resolver esse problema, dividimos o intervalo [a, bj cm11 subintervalos, o que tem
o efeito de subdividir a região em 11 faixas (Figura 7.1.3b). Supondo que a largura da k-ésima
faixa seja 6x4, então a área da faixa pode ser aproximada pela do retângulo com a mesma lar-
gura c altura f(xk) - g(xk), onde x; é um ponto qualquer do k-6simo subintervalo. Somando
essas aproximações, a soma de Ri emann a seguir aproxima a área A:

A ~ L" [f(x;) - g(x:>Jt:.xk

k= l
Tomando o l imite quando 11 crescer e a largura dos subintervalos tender a zero, obtemos
444 Cálculo

a seguinte integral defitüda para a área entre as curvas:

n b
A= lim
max âx,. ~O
:l)t<x;>- g(x;>J6xt
k=l
=
1 a
[J(x)- g(x)]dx

Em resumo, ternos o segui me resullado:

7.1.2 FÓR.\IULA PARA A .4-RE..\ Se f e g forem funções contínuas no intervalo fa, bl e se

f(x) > g(x) para todo x em La, b], então a área da região limitada acima por y =f(x), abaixo
por y =g(x), à esquerda pela reta x =a c à direita pela reta x =b <:

( I)
\'
'

y=x+6

.,.. Exemplo 1 Encontre a área da região limitada acima por y = x + 6, abaixo por y =i e
nas laterais por x =O ex= 2.

Solução A região e a secção transversal eslão na Figura 7. 1.4. A secção transversal se es-
X
tende de g(x) = x 2 na base até f(x) = x + 6 no topo. Movendo-se a secção transversal através
o X 2
da região, a posição mais à esquerda será x =O c a mais à direita, x = 2. Assim, de (I)
Figura 7.1.4

[(x + 6) -x 2 ]dx= -+6x - x~]-

2
[x 2 ?

A=
1
o 2 3 o
34
- =.:._
3
34
- 0==-
3
<1111

O que representa a integral em (1)

quando os gráficos de f e R se entre·
conam ao tongo do Intervalo la. I>J?
Como deveríamos proceder. nesse
caso. para encontrar a área entre as
duas curvas?
E' possível os contornos superior e inferior intcrscctarcm-sc em um ou em ambos os ex-
tremos; nesses casos, as laterais da região serão pontos em vez de segmentos de reta verticais
(Figura 7.1.5). Quando isso ocorrer, precisamos determinar os pontos de intersecção para
obter os limites de integração.

,. y
Y = /(x) J =/(x)
...----...::.._

~ J
I J = g(x) I
X
----~y· = g(x) i .r
(/ b (I b

O lado esquerdo do contorno Ambos os lados do contorno

se reduz a um ponto se reduzem a pontos
Figura 7.1.5
\'

II
y =x+6
.,.. Exemplo 2 Encontre a área da região englobada pelas cur vas y = x 2 c y = x +6.
10 \
9 - (3.9)
s Solução O esboço da região (Figura 7.1 .6) mostra que o contorno inferior é y =i e o su-
perior, y = x + 6. Nos extremos da região. os contornos têm as mesmas coordenadas y; assim,
para encontrar os extremos, equacionamos
y=i e y=x+6 (2)
rsso fornece

X
. '
x·=x+6 ou x·-x-6=0 ou (x+2)(x-3)=0
- 3 -2 - 1 I 2 3 J a partir do que obtemos
Figura 7.1.6 x=-2 c x=3
 Capítulo 7 I Aplicações da Integral Definida na Geometria, nas Ciências e na Engenharia 445

Embora as coordenadas y dos extremos não sejam essenciais à nossa solução, elas podem ser
obtidas a partir de (2) substituindo x = -2 ex= 3 em qualquer urna das equações. Disso resul-
ta y = 4 e y = 9; logo, as intersecções superior e inferior dos contornos são (-2, 4) e (3, 9).
A partir de ( I ), com f(x) = x + 6, g(x) = i, a= -2 e b = 3, obtemos a área
3
A=
3
-2 1 ? [x2 xJ
[(x+6) - x-]dx= ?+6x--
-
]
3 -2
=27
2
- - ( -22
-) = -125
3 6
~

Caso f e g sejam ncio-negativas no intervalo [ti, bl, a fórmula

A=
l
(1
b [f(x)- g(x))dx = lb
(I
f(x)dx - lb
fl
g(x)dx

estabelece que a área A entre as curvas pode ser obtida subtraindo a árcil abaixo de y = g (x)
da área abaixo de y = f~t) (Figura 7 .1 .7).

y Y =/(x) Y = f(x)

A I
I
- - - -\-y = fi(X) I X X
b a a
"
Figura 7.1.7

I>
Carro 2 .,. Exemplo 3 A Figura 7. 1.8 mostra as curvas velocidade versus tempo para dois carros
de corrida movendo-se em uma pista reta, partindo do repouso no mesmo instante. O que
Carro 1 representa a área A entre as curvas c acima do intervalo OS t S T?
A
I
11 =v1(1) I Solução A partir de ( I)
o T
Figura 7.1.8
A = 1r [v2(t)- 1.11 (r)] dr = 1 7
1.12(1) dr -1 7
1.11 (r) dr

Como O=:; 1.11 (r) $ 1.12(r) em [0, T], segue da Fórmula (4) da Seção 6.7 que a integral de 1.12 é a
distância percorrida pelo carro 2 durante o intervalo de tempo, e a integral de u1 é a distância
percorrida pelo carro I. Assim, A é a distância pelo qu<~l o c01rro 2 está à frente do carro I no
instante T. ~

A lgumas regiões podem dar algum rrabalho para cnconrrar o inregranclo e os limites de
integração em ( I). A seguir, esboçamos um procedimento sistemático que pode ser seguido
na obtenção dessa fórmula.

Encontrando os Limites de Integração para a Área entre Duas Curvas

Não é necessário fazer um esboço
Passo 1 Esboce a região e então trace um segmemo de reta vertical através dela em um pon-
exageradamenre preciso no Passo
t ; o único propósito desse esboço é to x arbitrário do eixo x, ligando os contornos superior e inferior (Figura 7.1.9a).
determinar qual curva é o conlorno
Passo 2 A coordenada y na extremidade superior do segmento de reta esboçado no Pas-
superior e qual é o conrorno inferior.
so I seráj{x), na inferior será g(x) c o comprimento do segmento de reta será
j{x) - g(x). Isso é o integrando em ( I).
Passo 3 Para detenninar os limites de inregração, imagine mover o segmenro de reta
para a esquerda e depois para a direita. A posição mais à esquerda em que o
segmento de reta ainda intersecta a região é x =a, e a mais à direira é x = b
(Figuras 7.1.9b e 7.1.9c).
446 Cálculo

\' f(x) \'

.
\'

•f X

a .f b a b
(a) (b) (c)
Figura 7.1.9

H á uma maneira bem conveniente de lembrar esse proccdintento:

Olhando para o segmento de reta vertical como uma "seção transve1:ml" da região pelo
ponto x, então a Fórmula ( I ) afirma que a área emre as curvas é obtida integrando o com-
primento da seçtio transversal ao longo do intervalo [a, bJ.

É possível que os contornos superior e inferior de uma região consi stam em duas ou
mai s curvas, caso em que será conveniente subdi vidir a região em pedaços menores, e só
então aplicar a Fórmula (I ). I sso está ilustrado no exemplo seguinte.

.,.. Exemplo 4 Encontre a área da regi ão engl obada por x = l c y = x- 2.

Solução Para determinar os contornos apropriados da região, precisamos saber onde as

curvas x = /e y = x - 2 intersectam-se. No Exemplo 2, encontramos as intersecções equacio-
nando as expressões para J. Aqu i é mais fácil reescrever a última equação como x = y + 2 e
então equacionar as expressões para x, ou seja:
,
x=y- c x=y + 2 (3)
D isso resulta
/ =y + 2 ou / - y- 2 =O ou (y + I )(y - 2) =O
e então obtemos y =- I , y = 2. Substi tuindo esses valores em qual quer das duas equações em
(4, 2)
1 =
(3), vemos que os correspondentes valores de x são x I c x 4, respecti vamente, de modo =
que os pontos de intersecção são ( I , -I ) c (4, 2) ( Figura 7.1 .1Oa).
y =x- 2
(x = y + 2) Para aplicar a Fórmu la ( I ), devemos escrever, nas equações dos contornos, y expli-
-~f---l--;t.:.._-l.._--'---+x citamente em função de x. O contorn o superi or pode ser escri to como y = ..jX (reescre-
4 vendo x =/como y = ±.JX
e escolhendo o+ para a parte superior da curva) . O co ntorno
-I in feri or consi ste em duas partes:

y = -,JX para O< x < I e y = x- 2 para I < x <4

(a) ( Figura 7.1.1 Ob). Por causa dessa mudança na fórmula do contorno inferior, é necessário di-
vidir a região em duas partes e encontrar as <1reas separadamente.
A partir de ( 1), com f (x) = JX, g(x) =- ,JX, a= O e b = I , obtemos
(4, 2)
2
A1 = 1[.JX-
o
1
(- .JX')]dx = 21 o
1
,JX'dx = 2 [~x ' ] = - O=
3 2 4
3
4 1

o 3 3
x A partir de ( I ), com f(x) = JX.g(x) = x - 2, a= I c b = 4, obtemos
-!---::oiL---'---'---

~ [,JX'-(x-2)] dx= ~ (./X-x +2)dx

4 4

-I A2 =

(b) = [ x
2 312
- ~x 2 + 2x]~ = (~ - 8 + s)- (2 - ~ + 2) = ~
Figura 7.1.10
3 2 13 32 6
 Capítulo 7 I Aplicações da Integral Definida na Geometria, nas Ciências e na Engenharia 447

Logo, a área de toda a região é

4 19 9
A= A,+ A2 =- +- =- ~
3 6 2

• REVERTENDO OS PAPÉIS DE xEy

'
As vezes, é possível evitar a divisão da região em partes integrando-se em relação a y em vez
de x. Vamos mostrar agora como isso pode ser feito.
\'

d
,( ='" (y)
7. 1.3 SEGU!I.'DO PROB LEM A DE ÁREA Suponha qu<.: w c li sejam funções contínuas de y
no interval.o fechado [c, d] e que

w(y) <:: li(y) para c Sy Sd

[Isso si gnifica que a curva x = w(y) está à direita da curva x = li(y) c que elas podem se tocar
X
mas não se cruzam.] Encontre a área A da regi ão limitada à esquerda por x = li(y), à direita
por x = w(v) e acima e abaixo pelas retas y = d c y =c, respectivamente (Figura 7 .1.11 ).
Figura 7.1.11

Procedendo-se como na dedução de (I), mas com os papéis de x e y trocados, somos

levados à seguinte analogia de 7.1 .2.

7.1.4 fÓRMULA PARA A ÁREA Se w e v forem funções contínuas e w(y) >li()') para todo
y em [c, d], então a área da região limitada à esquerda por x = v(y), à direita por x = w(y),
acima por y =de abaixo por y =c é

A= [ d[w(y)-v(y)]dy (4)

O princípio que norteia a aplicação dessa fórmula é o mesmo que em ( I ): o integrando

em (4) pode ser visto como o comprimento de uma seção rransversal horizontal em um ponto
d
·'' arbitrário do eixo y, caso em que a Fórmula (4) afirma que a área pode ser encontrada inte-
grando-se o comprimento da seção transversal hori zonllll acima do interval o [c, dj no eixo y
(Figura 7 .1.12).
No Exemplo 4, dividimos a região em duas partes para faci litar a integração em relação
a x. No exemplo seguinte, veremos que é possível evitar a divi são da região integrando em
rel ação a y.
(.' ------- X

.,. Exemplo 5 Encontre a área da região englobada pelas c urvas x =/c y = x - 2, inte-
grando em relação a y .
Figura 7.I.I2

A escolha entre as Fórmulas ( 1) e
(4) é, geralmente. ditada peta forma
da região e pela fórmula que requer
a menor quantidade de subdivisões.
Solução A partir da Figura 7. 1.10, vemos que o contorno esquerdo éx =/.o direito é
y = x- 2 e a região se estende acima do intervalo -I < y S 2. Porém, para aplicar (4), as
equações dos contornos devem ser dadas explici tamenre como funções de y. Assim, rees-
crevemos y = x- 2 como x = y + 2. Segue de ( 4) que

A=12[(y+2)-/]dy= [y2 +2y-~]2 = 9

Contudo, às vezes podemos esco·
fher a lórmula que requer mais sub·
divisões por ser mais fácil calcular a - 1 2 3 -1 2
integral resultante.
o que está de acordo com o resultado obtido no Exemplo 4. ~
448 Cálculo

V' EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 7.1 (Ver página 499 para respostas.)

1. Uma expressão integral para a área da região situada entre as (c) Expressa como urna integral definida em relação a y. __
curvas y = 20- 3J e y =<''c limitada lateralmente por x = Oe ___ dá a área da regifto descrita em (b).
x =2é . O valor dessa integral é _ _ __ (d) Utili7_nndo fórmulas apropriadas de Geometria. a área da
2. Uma expressão integral para a área do paralelogramo delimi- região descrita em (b) é _ _ __
tado por y= 2r+ S.y= 2f- 3.x=- I ex= 5 é _ _ __ 4. A área da região englobada pelas curvas y = .l c y = -~ é
O valor dessa integral é _ _ __
3. (a) Os pontos de intersecção do círculo i + / = 4 e da reta
y=x+2 são c _ _ __ _
(b) Expressa como uma integral dcrinida em relação a x, _
_ _ _ dá a área da região dentro do círculo}+/ = 4
e aci ma da 1'cta y =x + 2.

EXERCÍCIOS 7.1 8 Recurso Gráfico @] CAS

1-4 Encontre a área da região sombreada. 2 I

IS. y=
l+x 2 ,y=lxl 16. y=
JI ')'=2
- x2 .
1. 2. ,l'
17. y = 2+~r - ll,y= -3x+7
18. y = x, y = 4x, y = -x + 2

19-26 Use um recurso gráfico computacional. quando necessário.

para encontrar a área da região englobada pelas curvas.
,. = -lx
" 4 8 19.y = J- 4.1+ 3x. y =O
3. \' .r=)' 4. J( =-.r )'
8 20. )'=.I} - li.)'= 2r2 - 3x
8 21. )' = SCn X. )'= COS X. X= 0. X= 2;r
,
.f = t/y- 8 22. y=.l - 4.r. J =O 8 23.x = / - y. x= O
.r
2 -2 8 24.x = / - 4/+3y. .r= / - )'
, 8 2S. y = xtrr·' . )' = 21xl
S. Encontre a área da região englobada pelas curvas y = x- c y = 4x
integrando 8 •'6· y-- x) l - I (lnx)2 • 3
)'--
-.r
(a) em relação a x (b) em relação a y
8 27. Dê uma estimati va para o valor de k (O< k < I). tal que a região
6. Encontre a drea da região englobada pelas curvas i = 4x e englobada por y = 1/JI - x2. y = x. x= O c x = k tenha uma
y = 2x- 4 integrand o <írea de I unidade.
(a) em rclaç;1o a x (b) em relação a y 8 28. Dê uma estimativa para a área da região do primeiro quadrante
englobada por y = ~cn 2t c y = are scn x.
7-1 8 Esboce a região englobada pelas curvas e encontre a área.
@] 29. Use um CAS para encontrar a área englobada pelas curvas
y =3 - 2x e y = x~ + 2rs - 3x4 +x2.
7. y=.IJ.,y= ../X, x = t .x= l @] 30. Use um CAS para encontrar a área exata englobada pelas cur-
8. y=x"- 4x,y = O. x = O.x = 2 vas y = x5 - ,.,.)
""' -.3x c y =.I'' .

9. y = cos 2.r, y = O. x = ;r/4, x = ;r/2 31. Encont re uma reta horiw ntal y = k que divida a área englobada
pelas curvas y =}e y = 9 em duas partes iguais.
10. y = sec-' x. y = 2. x = -;r/4. x = ;r/4
32. Encontre uma reta vertical x = k que div ida a área eoglobada
11. x = scn y. x =O. y = ;r/4. y = 3;r/4 pelas curvas x = h· x = 2 c)'= Oem duas partes iguais.
12. x-' =y.x =y -2 33. (a) Encontre a área da região englobada pela parábola y = 2r- xz
e o eixox.
l3. )' = e'.)'= e:.. X= 0. X= In 2
(b) Encontre o valor de m de tal forma que a reta y = ntr divida
14. x= 1/y.x=O.y= l. y=e a região de (a) em duas regiões de mesma área.
 Capítulo 7 I Aplicações da Integral Definida na Geometr ia, nas Ciências e na Engenharia 449

34. Encontre a área da região englobada pela curva y sen x e a = {I

reta que passa pelos pomos (0. 0) c (5rr/6. 1/2) na curva.

Carro 1
35-38 Use o método de Newton (Seção 5.6). quando necessário.
para aproximar as coordenadas x das itllersecçõe.s das curvas com
pelo menos qumro casas decimais: em seguida. use isso para apro-
T Figura Ex-42
ximar a área da região.
43. Suponha que f c g sejam integráveis em [a. b]. mas que não
35. A região que está abaixo da curva y = scn x e acima da reta sejam válidos nem f(x) ~ g(.r) nem g(x) ~ nt) para lodO X em
y =O, 2.r. sendo x ~ O. [a./1) [isto é, as curvas y = f(x) e y = g(x) são entrelaçadas].
(a) Qual é o significado geométrico da integral
36. A região entre os gráficos de y = .l c y = cos x.
37. A região englobada pelos gráficos de y =(In x)Jx e y =x- 2. [ f!(x) - g(x)J dx?
38. A região englobada pelos gráficos de y = 3 - 2 cos x c
y =2/( I + x 2). (b) Qual é o signiFicado geométrico ela integral

39. Encontre a área da região englobada pelas curvas y =i - I e

y = 2 scn x. 1b lf(x)- g(x)) dx?

@) 40. Com referência à figura abaixo, encontre o valor de k de forma
que as áreas sombreadas sejam iguais.
Font8: Este exercício~ baseado no Problema A I da 54' Compétição Mate·
mátic:t Anu:•l \Villimn L.owcll Putmun.
44. Seja t\(11) a área do primeiro quadrante englobada pelas cur-
vas y = -~ c y x. =
(a) Considerando como varia o grálico de y = !IX quan-
do 11 cresce, faça uma conjectum sobre o limitcdeA(11)
quando 11 ~ +oo.
(b) Confirme sua conj ectura calculando o limite.

112
45. Encontre a área da região envolvida pela curva x + y 112 = aw. e
Figu.-.1 Ex-40 os eixos coordenados.
46. Mostre que a área da elipse da figura abaixo é rrab. [Sugestão:
Use uma fórmula de Geometria.}
ENFOCANDO CONCEITOS
41. Dois carros de corrida. lado a lado em uma pista reta. mo-
vem-se com funções velocidade 111 (I) m/s e 111(t) m!s,
respecti vamente. Suponha que ambos estejam alinhados no
instante 1 =60s. Interprete o valor da integral

1 60
[112(1) - ll t (l)]dt
(I

nesse contexto. Figur a Ex-46

42. A figura a seguir mostra as curvas aceleração versus tempo
para dois carros movendo-se ao longo de uma pista reta,
começando alinhados e acelerando a partir do repouso. O
que representa a área A entre as curvas acima do intervalo
Os 1 < T? Justifique sua resposta.
47. Um retângulo com os lados paralelos aos eixos coordenados tem
um vértice na origem e o vértic..: diagonalmente oposto na curva
=
y Jd" no ponto em que x = b (b > O, k > O, 111 ;:: 0). Mostre que a
fração da área do retângulo compreendida entre a curva e o eixo
x depende de 111, mas nilo de k ou b.

V RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 7.1

1.
lo
2
f \(20- 3x ) -c' ] dx ; 33- i 2. 1-•
5
[(2t
0
+ 8) - (2x - 3)) dx; 66 3. (a)(-2,0): (0.2) (b) j [/4-x2-(x+2)]dx
-2
5
(c) fo\c.r-2)+/4 - y2]dy (d)rr-2 4.
12
450 Cálculo

7.2 VOLUMES POR FATIAMENTO; DISCOS E ARRUELAS

Na seção amerior mostramos que a área de uma regiao plana delimitada por duas curvas
pode ser obtida imegra11do-se o comprimemo de uma seç(iO tranversal genérica sobre um
imervalo apropriado. Nesta seção veremos que o mesmo princípio básico pode ser usado
para obter os volumes de cenos sólidos tridimensionais.

• VOLUMES POR FATIAMENTO

Lembre que o princípio básico para encontrar a área de uma região pl ana é dividir a região
em làixas finas, aproximar a área de cada faixa pela de um retângulo, somar as aproximações
para formar uma soma de Riemann c passar ao limite para produzir uma integral para a área.
Sob co ndições apropriadas, a mesma estratégia pode ser usada para enco ntrar o volume de
um sólido. A idéia é dividiJ o sólido em fatias finas, aproximar o vol ume de cada fatia, somar
as aproximações para formar urna soma de Riemann e passar ao limite para produzir uma
integral para o volume (Figura 7 .2. J).

»
t'igUI"d 7.2.1

O que faz funcionar esse método é o fato de que uma fatia .fina tem seções transversais
que não variam mui to nem em tamanho nem em forma, o que, como veremos, f az com que
fique fácil aproximar seus volumes (Figura 7 .2.2). Além disso, quanto mais fina a fatia, menor
a variação em suas seções transversais e melhor a aproximação. Assim, uma vez aproximados
os vol umes das fati as, podemos formar uma soma de Riemann cujo limite é o volume de todo
o sólido. D aremos brevemente os detalhes, mas primeiro precisamos discutir como encontrar
o vol ume de um sól ido cujas seções transversais não v11riem nem em tamanho nem em forma
( isto é, são congruentes).
Um dos exemplos mais simples de um sólido com seções transversais congruentes
é um ci lindro circu.l ar reto de raio r, uma vez que todas as seções transversais tomadas
perpendiculares ao eixo central são regiões circulares de raio r. O volume V de um ci lindro
circular de raio r e altura h pode ser dado em termos da altura c da área de uma seção trans-
versal como
Em uma fatia fina, as seções nao ?

variam muito na forma e no tamanho V= m·-h =[área ele uma seção transversall x [al tura) (I)

fligura 7.2.2 Esse é um caso especial de urna fórmula mais geral que se aplica a sólidos denominados cilin-
dros retos. Um cilindro reto é um sólido que é gerado quando uma região plana é transladada
ao longo de uma reta ou eixo que é perpendicular a ela (Figura 7.2.3).

' I
I
\

''
I
I ,> ---·--~
'
I
Alguns cilindros retos I
Figura 7.2.3
 Capítulo 7 I Aplicações da Integral Definida na Geometria, nas Ciências e na Engenharia 451

Se um cilindro reto for gerado pela translação de uma região de área A ao longo de uma
distância h, então dizemos que h é a altura (ou a extensão) do cilindro e o volume V deste é
AreaA
definido por
\
I V = A ·h= [área de uma seção transversal] x [altura] (2)

___ , '
,~-----
~
(Figura 7.2.4). Observe que isso está de acordo com a Fórmula ( 1) para o volume do cilindro
circular reto.
lVolume = A· h I Agora temos todas as ferramentas necessárias à resolução do seguinte problema.

Figura 7.2.4
7.2.1 PROBLEMA SejaS um sólido que se estende ao longo do eixo xeque é limitado
à esquerda e à direita, respectivamente, pelos planos perpendiculares ao eixo x em x =a e
x = b (Figura 7.2.5a). Encontre o volume V do sólido, supondo que sua seção transversal
tenha área A(x), conhecida em cada pon to x do intervalo la, b,l.

Seção transversal
s
·
Para resolver esse problema, dividimos o intervalo la, bJ em 11 subintervalos, o que tem o
efeito de dividir o sólido em n fatias, como mos1ra o lado esquerdo da Figura 7.2.6. Se admi ti-
mos que a extensão do k-ésimo subinterval.o é 6x*, então o volume da fatia pode ser aproximado
pelo volume de um cilindro reto com extensão (altura) 6xk c seção transversal com área A(xt),
{I X onde x; é um ponto qualquer do k-ésimo intervalo (ver o lado direito da Figura 7.2.6).
Área da seçl!o transversal = A(x)

Figura 7 .2.5
A
seç3o
transversal
aqui tem
área '''
I
A(xt)
:st
,,""
/ X

Figura 7.2.6

Somando essas aproximações, obtemos a seguinte soma de Ri cmann que aproxima o

volume V:

V :::::: L" A (x;) ÂXk

k=l

Tomando o limite quando n cresce e as extensões dos subintervalos tendem a zero, obtemos a
integral dellnida

Em suma, temos o resultado seguinte.

7.2.2 FÓRMULA PARA o VOLUME SejaS um sólido delimitado por dois planos perpen-
diculares ao eixo x em x = a ex= b. Se, para cada x em [a, b], a área da seção transversal
de S perpendicular ao eixo x for A(x), então o volume do sólido é

V= 1b A(x)dx (3)

desde que A(x) seja integrável.

452 Cálculo

Há um resultado análogo se a seção transversal for perpendicular ao eixo y.

7.2.3 FÓRMULA PARA o VOLUME SejaS um sólido delimitado por dois planos perpen-
diculares ao ei xo y em y = c e y = d. Se, para cada y em [c, d), a área da seção transversal
aS perpendicular ao eixo y for A(y), então o volume do sólido é

V= ld A (y)dy (4)

desde que A(y) seja integrável.

Em palavras, essas fórmulas afirmam:

O volume de um sólido pode ser obtido integrando. se a área da. seção transversal de um
extremo ao outro do sólido.

.,. Exemplo 1 Obtenha a fórmula para o volume de uma pirâmide reta com altura h e cuja
base é um quadrado com lados de comprimento a.

Solução Confom1e ilustrado na Figura 7.2.7a, introduzimos um sistema retangular de co-

ordenadas no qual o eixo y passa pelo ápice e é perpendicular à base, o eixo x passa pela base
e é paralelo a um lado dela.
eixoy Em qualquer ponto y de [0, hj sobre o eixo y, a seção transversal perpendicular ao eixo
y é um quadrado. Se s for o comprimento de um lado desse quadrado, en tão, por semelhança
de triângulos (Figura 7.2.7b), temos

ls h- y a
L= ___,:-=- ou s =-(h - y)
la h h
2
eixo .r
Assim, a área A(y) da seção transversal em y é

(a)

h- y
e por (4) o volume é

" V=
1o, A(y)dy= 1'o ' a2
-:;(h - y)2 dy =-:; a21"
(h -y) 2 dy
y~.........,----l h- ,_ o

o !2 a C
= ~
!z2
[-~(h
3
- y) 3
]" =~
fl2
[o
y=()
+ ~~~
3
3 ] = ~a 2 h
3
(b)
Figur-.1 7.2.7 Isto é, o volume é 1da área da base vezes a altura. _.

• SÓLIDOS DE REVOLUÇÃO
Um sólido de revolução é um sólido gerado pela rotação de uma região plana em torno de
uma rela que está no mesmo plano da região; a reta é denominada eixo de revolução. Muitos
sólidos conhecidos são desse tipo (Figura 7.2.8).
 Capítulo 7 I Aplicações da Integral Definida na Geometria, nas Ciências e na Engenharia 453

Eoxo da revolução G G

Alguns sólidos de revolução elementares

J?ig ura 7.2.8

• VOLUME POR DISCOS PERPENDICULARES AO EIXO x

Estaremos interessados no seguinte problema geral:

7.2.4 PROBLEMA Seja f contínua e não-negativa em (a, b) e seja R a região que é limi-
tada acima por y = f(x), abaixo pelo eixo x e nas laterais pelas retas x = a ex= b (Figura
7.2.9a). Encontre o volume do sólido de revolução gerado pela rotação da região R em
tomo do eixo x.

X
b

J?igurn 7.2.9 (a) (b)

Podemos resolver esse problema por fatiamento. Para isso, observamos que a seção
transversal do sólido tomada perpendicularmente ao eixo x no ponto x é um disco de raio f(x)
(Figura 7.2.9b). A área dessa região é
2
A(x) = .7r[f(x))
Assim, por (3), o volume de sólido é
)'

(5)

4 Como as secções !Iansversais têm a forma de disco, a aplicação dessa fórmula é chamada de
métotúJ dos discos.

.,.. Exemplo 2 Encontre o volume do sólido obtido quando a região sob a curva y = ../X e
Figura 7.2.10 acima do intervalo [I, 4] é girada em tomo do eixo x (Figura 7.2.10).
454 Cálculo

Solução A partir de (5), o vol ume é

.,.. Exemplo 3 Obtenha a fórmula para o volume de uma esfera de raio r.

Solução Conforme indicado na Figura 7.2. 11 , uma esfera de raio r pode ser gerada giran-
do-se o disco semicircular superior que está entre o eixo x c
.x2 +y-=r·
' •

em tornodoci xox. Como a mctadesupcriordcssccírcul oé o gráfico de y = f(.x) = Jr2 - xz,

segue de (5) que o volume da eslera é:

F igura 7.2.11

• VOLUME POR ARRUELAS PERPENDICULARES AO EIXO x

N em todo sólido de revolução tem interior sólido; alguns têm buracos ou canais, os quais
criam superfícies interiores como na última parte da Figura 7.2.8. Assim, estaremos interes-
sados em problemas do tipo a seguir.

,. 7.2.5 PROBLEMA Sejam f e g contínuas c não-negativas em la, b] e suponha que

)' =/(.r) f(.x) > g(.x) para todo x em [a, b]. Seja R a região que é limitada acima por y = f (.x),
abaixo por .r= g(.x) e nas laterais pelas retas x =a c .x =b (Figura 7 .2.12a). Encontre o
R
volume do sólido de revolução gerado pela rotação da região R em torno do eixo x.
y = g(.r)
a b

Podemos resolver esse problema por fatiamento. Para i sso, observe que a seção trans-
versal do sólido perpendicular ao eixo x é a região anular ou "em forma de arruel a" com raio
interior g(.x) e raio exterior f(.x) (Figura 7.2.12b); l ogo, sua área é
(a)
') ., ., 2
\' A(x) = iT[f(x)]"- if(g(.x)]" = if((f(.x)]"- [g(x)l )
/ (.r)
Assim, por (3), o volume do sólido é

'
.,..1
.. ,---
:ri::::.: ~
\t---
' g(x)
}--
-- --
.r (6)
, r----.. I
b

Como as secções transversais têm forma de arruelas, a aplicação dessa fórmula é chamada de
método das arruelas.
(b)
.,.. Exemplo 4 Encontre o volume do sólido gerado quando a região entre os gráficos
Figura 7.2.12
das equações f(x) = ~ + x 2 e g(x) = x que está acima do intervalo [0, 2) é girada em tor-
no do eixo x (Figura 7.2. 13).

SoluçãQ A parür de (6), o volume é

 Capítulo 7 I Aplicações da Integral Definida na Geometria, nas Ciências e na Engenharia 455

.r
5
4
3
2
I -

--
------ 2
....

Figurn 7.2.13 &m ia.<tle.<iguais uQs eixos

• VOLUMES POR DISCOS E ARRUELAS PERPENDICUL ARES AO EIXO y

O método dos discos e das arruel as tem análogos quando as regiões são giradas em torno do
eixo y (Fi guras 7.2. 14 e 7.2.15). Usando o método do fatiamento c a Fórm ula (4), o lei tor
não deveria ter dificuldades para deduzir as seguintes fórmulas para o volume dos sólidos
nas figuras.

V = ld JT[u(y)f dy V = [
1
JT([w(y))2 - [v(y)f)dy (7-8)
Oiscos Amlelas

.,,
c, p ."

ti
."

c"r ç ' d _;)

I x = v()') I
I
I
I I
I I
I
X = 11()') ll(y) .r = w(y) I I
1 w(y)

."
R
.... ----.r • - - ."
R
,-'kn"--
' I _ I_ V()')

lII
I LI
c '1!'.:1 ~
·· t-- ' X X X

(a) (b) (a) (b)

I Arruelas I
Figura 7.2.14 FigUI'll 7 .2.1 s

.,. Exemplo 5 Encontre o volume do sólido gerado quando a regi ão limitada por
y = ..;;. y = 2 ex = Oé girada em tomo do ei xo y (Figura 7.2. 16).

Solução As seções transversais perpendicu lar es ao ei xo y são di scos; logo, aplicaremos

(7). M as, primeiro, preci samos reescrever y = ..;; corno x = / .Assim, a partir ele (7), com
11 (y) = /. o volume é

V =
lc
d ,
n[u(y )]· d y =12
o
rr/ dy = -n ys ]2=
5 o
32n
-
5
~
456 Cálculo

- --
2 r-----:::::::- '
.- ?

,.
X

o
Figur a 7.2.16

V EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 7 .2 (Ver página 459 para respostas.)

=
1. Um sólidoS se estende ao longo do eixo x de x I mé x = 3. (a) Para x emre c . a área da seção
Para x entre I c 3. a área da seção transversal de S perpendicu- tran sversal de Sem x. perpendicular ao eixo x, é A(x) =
lar ao eixo x é Ji. Uma expressão integral para o volume de S
é . O valor dessa integral é _ _ __ (b) Uma expressão integral parn o volume de Sé _____
2. Urn sólidoS é gerado fazendo girar em torno do eixo x a região (c) O valor da integral em (b) é _ _ __
delimitada pelo eixo x c a curva y = Jsen x (O < x < n).
4. Um sólidoS é gcmdo fncndo girar em torno do eixo y a região
(a) Para x entre O e 7r. a área da seção transversal de Sem x. delimitada pela reta y = x + I c a curva y = .l + I.
perpendicular ao eixo x. é A(x) = _ _ __
(a) Para y en tre e . a área da seção
(b) Uma expressão integral para o volume de Sé - - - - - transversal de Sem y. perpendicular ao eixo y. é A{y) =
(c) O valor da integral em (b) é _ _ __

3. Um sólidoS é gerado fazendo girar em tomo do eixo x a região (b) Uma expressão imegral para o volume de Sé _____
delimitada pela reta y= 2x+ I c a curva y=x2 + 1. (c) O valor da imcgral em (b) 6 _ _ __

EXERCÍCIOS 7.2 @) CAS

seções transversais. tomadas perpendicularmente ao eixo x, são

1-4 Encontre o volume do sólido que resulta quando a região
quadrados.
sombreada gira em tomo do eixo indicado.
7-16 Encontre o volume do sólido que rcsulla quando a região
I. 2. delimitada pelas curvas dadas gira em torno do eixo x.
2 y='h - .r
7. y=-./cosx.x=rrl4.x=7rl2.y=O
- I
8. y = x\ y = x) 9. y = -./25 - x 2 • y = 3
10. y=9-x2 . y= O 11. x = ..[Y. x = y/4
3. y 4.
c_ 12. y =scn x, y =cos x . .r = O. x =rr/4.
2 iSugesuio: Use a identidade cos 2x = cos2 x- scn2 x.j
l3 . )'=e',)'= 0, X= 0, X= lit 3
...
2
14. y = e"zx. y =O. x = O. x = I
I
15. y= . X= -2, X= 2. )' = 0
S. Encontre o volume do sólido cuja base é a região delimitada J4+x 2
2
pela curva y = x c o eixo x de .r= O até x = 2 e cujas seções e3x
transversais. tomadas perpendicularmente ao eixo x, são qua- 16. ,. =
.. Jl +é• . X =o. X = I. y =o
drados.
17. Encontre o volume do sólido cuja base é a região delimitada
6. Encontre o volume do sólido cuja base é a região delimitada
=
pela curva y scc x c o ei xo x de .r= ;r/4 até x = 7rl3 e cujas
= =
pela curva y = x' c o eixo y de y O até y I e cujas seções
 Capítulo 7 I Aplicações da Integral Definida na Geometria, nas Ciências e na Engenharia
transversais. tomadas perpendicularmente ao eixo y, são qua-
drados.
18. Encontre o volume do sólido cuja base é a região delimitada
•
pela curva x = I - )'" e o eixo y c cujas seções transversais.
tOmadas perpendicularmente ao eixo y, são quadrados.
19-26 Encontre o volume do sólido que resulta quando a região
delimitada pelas curvas dadas gira em torno do eixo y.
19. x= ./1 + y,x =O. y =3
20. y=i- Lx=2. y = O
21. x = cossec y, y = rr/4, y = 3rr/4, x =O
22. y =x1• x= i 23. x= l. x= y+ 2
24. x= l - /, x=2+/,y=-l.y= I
25. y = lnx.x=O.y=O.y= I
~
26. y= (x>0).x = 0,y=O,y=2
27. Encontre o volume do sólido que resulta quando a região acima
do eixo x e abaixo da elipse
x2 y2
b2
ã2 + = I (a > O. b > 0)
gira em torno do eixo x.
28. Seja V o volume do sólido que resulta quando a região delimi-
=
tada por y llx, y =O, x = 2 c x = b (0 < b < 2) gira em torno do
eixo x. Encontre o valor de b para o qual V = 3.
29. Encontre o volume do sólido gerado quando a região delimita-
da por y = J x + I , y = .f2i e y = O gira em torno do eixo x.
[Sugcsu1o: Divida o sólido em duas partes.)
30. Encontre o ''olume do sólido gerado quando a região delimita-
da por y =-/X, y = 6- x e y =O gira em torno do eixo x. (Suges-
tão: Divida o sólido em duas panes.)
3 1. Suponha quef seja uma função contínua em [(1. b] e seja R
a região delimitada pela curva y = }l:x) e a reta y = k de x= a
até x = b. Usando o método dos discos. deduza e explique
uma fórmula para o volume do sólido que resulta quando
a região R é feita girar em torno da rclll y = k. Enuncie c
explique as hipóteses adicionais sobre}'; se as houver, que
são necessárias para a va lidade da fórmula obtida.
32. Suponha que v c w sejam funções eonúnuas em (c, d] e
seja R a região delimitada pelas curvas x = 11(\') ex= w(y)
de y = c até y = d. Usando o método das arruelas. dedut..a
e explique uma fórmula para o volume do sólido que re-
sulta quando a região R é feita girar em tomo da reta x = k.
Enuncie c explique as hipóteses adicionais sobre v c w. se
as houver, que são necessárias para a validade da fórmula
obtida.
33. Considere o sólido que resulta quando a região sombreada
do Exercício I gira em tOI'Il\) da reta y = 2.
457
(a) Faça uma conjectura sobre qual é maior: o volume des-
se sólido ou o volume do sólido do Exercício I. Expli-
que seu raciocínio.
(b) Confira sua conjectura calculando esse volume e com-
parando-o com o volume obtido no Exercício I.
34. Considctc o sólido que resulta quando a região sombreada
do Exercício 4 gira em torno da rcw x = 2.5.
(a) Faça uma conjectura sobre qual é maior: o volume des-
se sólido ou o volume do sólido do Exercício 4. Expli-
que seu raciocínio.
(b) Conlim sua conjectura calculando esse volume e com-
parando-o com o volume obtido no Exercício 4. I
35. Encontre o volume do sólido que resulta quando a região de-
limitada por y = ./X. y =O ex = 9 gira em torno da reta
.. - 9.
·"'-
36. Encontre o volume do sólido que resulta quando a região do
Exercício 35 gira em tomo da reta y = 3.
37. Encontre o volume do sólido que resulta quando a região deli-
mitada por x = l ex= y gira em tomo da reta y =- 1.
38. Encontre o volume do sólido que resulta quando a região do
Exercício 37 gira em torno da reta x = -I.
39. A ponta cônica de reenu:ada de um veículo espacial é dese-
nhada de tal forma que urna seção transversal tomada x pés da
ponta c perpendicular ao eixo de simetria é um círculo com raio
de ~x 2 pés. Encontre o volume da ponta cônica s:abcndo que
seu comprimento é de 20 pés.
40. Um certo sólido tem uma altura de I me uma seção transversal,
tomada x metros acima da base do sólido, é uma região anular
de raio interno •.? m e raio externo ./X rn. Encontre o volume
do sólido.
41. Encontre o volume do sólido cuja base é a região delimitada
1
pelas curvas y = x e y =x cujas seções tr.msvcrsais perpendicu-
lares :10 eixo x são quadrados.
42. A base de um ceno sólido é a região delimitada por y = ./X.
y = O c x = 4. Cada seção transversal perpendicular ao eixo x
é um semicírcul o, com diâmetro de um lado a outro da base.
Encontre o volume do sólido.
43. Nas partes (a) a (c), encontre o volume do sólido cuja base é o
interior do círculo x + l = I e cujas seções transversais toma-
2
das perpendicularmente à base são
(a) semicírculos (b) quadrados
458 Cálculo

(c) triângulos equiláteros ."

Figura Ex-5 I

52. Use o resultado do Exercíco 49 para encontrar o volume do

sólido que sobra quando um buraco de raio r/2 é feito através
44. Conforme a figura abnixo. a cúpula de uma catedral foi proje- do centro de uma esfera de mio r e verifique sua resposta por
tada com trils suportes semicirculares de raio r. de modo que i ntegraçilo.
cada seçilo transversal horizontal é um hexágono regular. Mos-
tre que o volume dessa cúpula é ,.3.J3. 53. Conforme a figura ab~ixo. um copo de coquetel com a forma
de um hemisfério com diâmetro de 8 em contém uma cere-
j a com 2 em de diâmetro. Se o copo for preenchido até uma
profundidade de h em. que volume de líquido ele conterá?
I [Sugest(io: Considere primeiro o caso em que a cereja está
I
' parcialmente submersa e. depois. quando ela está totalmente
-- --
I
I
r - Figura Ex-44
submersa.]

45·48 Use urn CAS para eslimar o volume do sólido que resulta
quando a região delimitada pe las curvas gira em torno dos eixos
indicados.
Figura Ex-53
r.::1 •
L!:..l45• .r= sen x. y = lr!Jr. x =O..r= rr/2: eixo x
@]46. y = rr scn .r cos' x. y = 41. x =O, x = rr/4: eixo x
2
54. Encontre o volume do toro que resulta quando a região inte-
rior ao círculo de raio r com centro em um ponto (h. 0), h> r.
@]47. y= e' . x= I. y= 1: eixo y
gira em torno do eixo y. [Sugestão: Use fórmulas apropria-
@]48. y = x Jarc tg x. y =x: eixo x das de Geometria plana para ajudar no cálculo da integral
definida.]
49. A figura abaixo mostra uma calota e~férica de raio p e altura
h cortada de uma esfera de raio r. Mostre que o volume V da 55. Uma fatia em forma de cunha é cortada de um cilindro circular
calota pode ser expresso como reto de raio r por dois planos: um perpendicular ao eixo doei-
lindroe o nutro fazendo urn ângulo Bcom o primeiro. Encontre
(a) V = ~rrh 2 (3r- h) (b) V = ~rrh(3p2 + 112 )
o 1•olume da fatia por fmiamemo perpendicular ao eixo y. con-
forme a figura abaixo.

Figura Ex-49

50. Se um Ou ido en tra em um tanque semi-esférico com raio de

3 m. a uma taxa de 0,5 m)/min. com que velocidade estará
subindo quando a profundidade for de I ,5 m? [Sugestão: Veja Figura Ex-55
o Exercício 49.1
51. A figura a seguir mostrn as dimensões de uma pequena lâmpa- 56. Encontre o volume da cunha descrita no Exercício 55 por fatia-
da em I Opontos igualmente espaçados. mel\lo perpendicular ao eixo x.

(a) Use fórmulas de Geometria para f:v~r uma primeira estima- 57. Dois cilindros circulares retos de raio r têm eixos que se in-
tiva do volume englobado pela parte de vidro da lâmpada. tersectam em ângulos retos. Encontre o volume do sólido co-
(b) Use a aproximação das nu~dias nos pontos extremos à es- mum a ambos. [Sugestão: Um oitavo do sólido está esboçado
querda c à direita para aproxjmar o volume. na Figura Ex-57 .1
 Capítulo 7 I Aplicações da Integral Definida na Geometria, nas Ciências e na Engenharia 459

58. Em 1635, Bonaventura Cavalieri. um aluno de Galileu, esta-

beleceu o segu inte resultado. chamado prindpio de Cava/ieri:
se dois sólidos tiverem a mesma altura. e se as áreas de suas
seções transversais. tomadas paralelas e a iguais distâncias de
T
,
suas bases. forem sempre iguais. emão os sólidos Têm o mes·
mo volume. Use esse resultado para obter o volume do cilindro r I
oblíquo da Figura Ex-58. Figura Ex-57 Figura Ex-58

V RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 7.2

1. lr3
t 3x2 dx; 26 r
2. (a)rrscnx (b) lo nscnxdx (c) 2rr 3. (a) O; 2; rr((2x + 1)2 - (x 2 + 1)2 ] = rrl-x4 +2r 2 +4x]

(b) f \r-x4 +2r 2 +4x]dx (c)Wrr 4. (a) I; 2; n[(y - 1)-(y- 1)2 ]=nf -y 2 +3y-2] (b) f \ r-l+3y-2] dy
lo · lt
Jr
(c) -
6

7 .3 VOLUMES POR CAMADAS CILÍNDRICAS

Os métodos para os cálculos de volume discutidos até o mamemo dependem de nossa habilidade
em computar a área da seção tmnsversal de 11111 sólido e integrá-la através dele. Nesta seção
vamos desenvolver um outro método para encontrar volumes que pode ser aplicado quando a
área da seção transversal não puder ser encomrada ou a integmção for muito difícil.

• CAMADAS CILÍNDRICAS
Nesta seção estaremos interessados no seguinte problema:

7.3.1 PROBLEMA Seja f contínua e não-negativa em [a, bj (O< a< b) e R a região

limitada acima por J = f(x), abaixo pelo eixo x c nas l aterais pelas retas x =(I ex= b .
Encontre o volume V do sólido de revolução S gerado pela rotação da regi ão R em torno
do eixo y (Figura 7 .3.1 ).

Y = f(x)
r----
R
X
(/

•·igura 7.3.1

' vezes, problemas desse tipo podem ser resolvidos pelos métodos dos discos ou das
As
arruelas perpendiculares ao eixo y, mas quando tai s métodos não são aplicáveis ou a integral
é difícil, o método das camadas cilíndricas, também denominado método das cascas, que
d iscutiremos a seguir, frcqücmcmcme funciona.
460 Cálculo

Uma camada cilíndrica é um sólido envolvido por dois cilindros retos concên tricos
(Figura 7.3.2). O volume V de uma camada cilíndrica com raio interno r 1, raio externo r 2 e
altura h pode ser escrito como

V = [área da seção transversal] · [altura]

= (:nr:;? - 1Trj?)/1
= 1r(r2 + r,)(r2- r,)h
= 2:rr · (~ (r, + r2)] · h · (r2 - r,)
Figura 7.3.2

Mas ~(r1 + r 2) é o raio médio da camada e r 2 - r 1, sua espessura; assim,

V= 2:rr ·[raio médio) · [altura)· [espessura) (I)

Vamos mostrar agora como essa fórmula pode ser usada para resolver o Problema 7.3.1.
A idéia subjacente é dividir o intervalo (a, b] em n subinterval os c, desse modo, subdividir a
região R em 11 faixas, R., R2, ... , R, (Figura 7.3.3a). Quando a região R gira em torno do eixo y,
essas fai xas geram os sólidos S., S2 , ... , S, em "forma de tubo", alinhados um dentro do outro,
e que, j untos, formam todo o sólidoS (Figura 7 .3.3b). Assim, o volume V do sólido pode ser
obtido somando os volumes elos tu bos; i sto é,

V= V(S 1) + V (52)+ · · · + V(S,)

,.
~ I~
Y = f(x)

r'-- r----
IR R2 ... Rn
X

á b

Figur:t 7 .3.3 (a) (b)

Como regra, os tubos terão superfícies superiores curvas; portanto, não haverá uma
fórmula simples para seus volumes. Porém, se as faixas forem li nas, então podemos apro-
ximar cada uma por um retângul o (Fi gura 7 .3.4a). Esses retângulos, quando giram em
torno do eixo y, produzem camadas cilíndricas cujos volumes se aproximam bastante dos
volumes gerados pelas faixas originais (Figura 7.3.4b). Vamos mostrar que, somando os
volumes das camadas cilíndricas, podemos obter uma soma de Riemann que aproxima o
volume V e, tomando o limi te das somas de Riernann, podemos obter uma integral para o
volume exato V.

."

r' ~
['..... t-'-" - -:..::::t_- --- .?
I
I Si,
X .,.- ~--.L--~~
- -t- - -~ X
....._-- ....
----r--
___ r ___ --""

Figura 7.3.4 (a) (b)

 Capítulo 7 I Aplicações da Integral Definida na Geometria, nas Ciências e na Engenharia 461

\' Para implementar essa idéia, vamos supor que a k-<!sima faixa se estenda do ponto xt- 1
ao ponto xt c que a extensão dessa faixa seja
ó.xt = xt- xt~l
f<xt> Se x; for o ponto médin do intervalo fxt-l. xd c se construirmos um retângulo de altura f(x; )
acima desse intervalo, então, fazendo esse retângulo girar em torno do eixo y, obtemos urna
camada cilíndrica de altura f(x; ), raio médio x; e espessura A-r• (Figura 7 .3.5). A partir de (I),
o volume Vt dessa camada cilíndrica é
F igura 7.3.5 Vt = 2rrxkf(xk)Axt
Somando os vol umes das n camadas cilíndrica~. obtemos a seguinte soma de Riemann que
aproxima o volume V:
"
V ~L 2rrx; f(x;)t:.Xt
k= l

Tomando o limite quando n cresce e a extensão dos subintervalos tende a zero, obtemos a
integral definida

V= lim
max ó..x, ---)O
"
L 2rrx;J(x;}6xk =
1/) ,
2rrxf(x)dx
k: l

Em suma, temos o seguinte resultado:

7.3.2 VOLUME POR CAMADAS CILÍSDRICAS E:11 TORNO DO f:tXO y Sejam f uma função
contínua não-negativa em [a, b] (O< a< b) e R a região limitada acima por y = f(x), abaixo
pelo eixo x e nas laterais pelas retas x =a ex= b. Então, o volume \1 do sólido de revolução
gerado pela rotação da região R em torno do eixo y <!dado por
11
X V =
1 0
2rrxf(x) dx (2)

~ Exemplo 1 Use camadas cilíndricas para encontrar o volume do sólido gerado pela
rotação em torno do eixo y da região envolvida por y = fi, x = I, x = 4 e o eixo x (Figura
7.3.6).

Solução Como f(x) = .fi, a = I c b = 4, a Fórmula (2) fornece

IVisão em corte do sólido
= [2rr. ~x 512 ]
4

V= tJ1 2rrx.fi dx = 2rr J1t x 312

dx = ~[32- I] =
124
rr ~
Figura 7.3.6 5 1 5 5

• VARIAÇÕES DO MÉTODO DAS CAMADAS CILÍNDRICAS

O método da camada cilíndrica é aplicável em várias situações que não preenchem as con-
dições requeridas pela Fórmula (2). Por exemplo, a região pode estar limitada entre duas
curvas, ou o eixo de revolução pode ser uma outra reta que não o eixo y. Porém, em vez de
desenvolver uma fórmula separada para cada situação possível, vamos considerar uma ma-
neira geral de pensar no método das camadas cilíndricas, que pode ser adaptada a cada nova
situação que surgir.
Com esse propósito, precisaremos reexaminar o integrando na Fórmula (2): em cada
ponto x no intervalo [a, b] , o segmento de reta vertical do eixo x até a cu rva y = f (x) pode
ser visto como a seção transversal da região R em x (Figura 7.3.7a). Quando a região R gira
462 Cálculo

em torno do eixo y, a seção transversal em x varre a supetfície de um cilindro circular reto de

altura f(x) e raio x (Figura 7.3.7b). A área dessa supcrffcie é

2rrxf(x)

(Figura 7.3.7c), que é o integrando em (2). Assim, a Fórmula (2) pode ser vista informalmente
da seguinte maneira

7.3.3 UM POI\'TO DE VIST.~ INFOR.\lAL SOBRE CAMADAS Cn JNJ>RICAS 0 volume V de um

sólido de revolução gerado pela rotação de uma região R em torno de um eixo pode ser
obtido integrando-se a área da superfície gerada por uma seção transversal arbitrária de R
tomada paralelamente ao eixo de revolução.

r-.,.:>
:'_= f(x) :
R
X
a x b

(a) (b) (c)

Fig ura 7 .3.7

Os seguintes exemplos ilustram como aplicar esse resultado nas si tuações em que a
Fórmula (2) não é aplicáve l:

.,._ Exemplo 2 Use camadas cilíndricas para encontrar o volume do sólido gerado pela
2
rotação em torno do eixo y da região R delimitada por y = x e y = x do primeiro quadrante
(Figura 7.3.8).

( I. I )

.r - x2 { -~:-l==::?f
x- -

Este sólido parece uma bacia com

um i nterlor em forma de cone

Figura 7 .3.8

Solução Conforme a figura, em cada x de [0, I] a seção transversal de R paralela ao eixo y

gera uma superfície cilíndrica de allura x - i c raio x. Como a área dessa superfície é
2
2rrx(x-x )
 Capítulo 7 I Aplicações da Integral Definida na Geometr ia, nas Ciências e na Engenharia 463

o volume do sólido é

.,. Exemplo 3 Use camadas cilíndricas para encontrar o volume do sólido gerado pela
rotação em torno da reta y = -I da região R abaixo de y = x~ e acima do intervalo [0, 2]
(Figura 7 .3.9).

Solução Em cada y no intervalo O< y < 4, a seção transversal de R paralela ao eixo x gera
uma super fície cilíndrica de al tura 2 - .JY e raio y + I . Como a área dessa super fície é

2n(y + 1)(2- JY)

segue que o volume do sólido é

Os volumes dos Exemplos 2 e 3 po·
dem também ser obtidos pato métOdo
das arruelas. Confirme que os votu·
mes obtidos por aquele métOdo estão
de acordo com os obtidos pelas ca· 1767!'
madas cilfndricas.
15

). .''

4
)' = .("'

o y \
y = -1 - 1-- I
f
f

\ j
I• •I
2-,ry

Figura 7.3.9

V EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 7.3 ( Ver página 465 para respostas.)

I. Seja R a região entre o eixo x e a curva y = I + .J.i. para {b) Usando camadas cilíndricas. uma expressão integral para o
I <X < 4. volume do sólido gerado I>Ci a rotação da região R em tomo
do eixo y é _ _ __
(a) Para x e111re I c 4. a área da superfície cilíndrica gerada
pela rotação em tomo do eixo y da S(..'Çào transversal veni- (c) O valor da integral de (b) é _ __ _
caldcRemxé _ _ __
464 Cálc ulo

2. Seja R a região descrita no Exercício l . (c) O val or da integral de (b) é _ _ __

(a) Para x cmrc I c 4. a :írca da superfície cilíndrica gerada
pela r01ação em tomo da rei a x = 5 da seção transversal
venical de R em x é _ _ __
(b) Usando camadas cilíndricas. uma expressão integral para o
volume do sólido gerado pela rotação da região R em tomo
da rctax= 5 é _ _ __
3. Um sólido S é gerado pela rotação em torno do eixo x da
= =
região englobada pelas curvas x (y - 2)2 e x 4. Usando
camadas cilíndricas. uma expressão integral para o volume
de Sé . O valor dessa integral é _ _ __

EXERCÍCIOS 7.3 @] CAS

1-4 Use camadas cil ínclric:~s para encontrar o volume do sólido

@] 17. Use um CAS para encontrar o volume do sólido gerado quando
a região delími tada por y =e' e y =O para I :S x < 2 gira em
que resulta quando a região sombreada gira em torno elo eixo
torno do ci xo y.
indicado.
@] 18. Use um CAS para encon11·ar o volume do sólido gerado quando
I. .r 2. '" a região delimitada por y = cos .x. y = O c x = O pam O:S x < n/2
>' = x·' gira em torno do eixo y.
4
@] 19. Considere a região situada à direita do ei xo y, à esquerda da
y = --J4 - x 2 =
reta vertical x k (O < k < n) e entre a curva y = sen x e o eixo
.r x. Use um CAS para encontrar o valor de k para o qual o sólido
.r que resulta quando essa rcgiiío gir.t em tomo do eixo y lem um
2 volume igual a 8 unidades.

3. ,. 4. \' y =x
ENFOCANDO CONCEITOS
X= 2y- 2y·' 20. Sejam R, e R2 regiões com a forma mostrada abaixo. Use
camadas cilíndricas para encontrar o volume do sólido que
.r
resulta quando
(a) a região R1 gira em torno do eixo y;
(b) a região R2 gira em torno do eixo x.
5-12 Use camadas cilíndricas para encontrar o volume do sólido ,.
que resulta quando a região englobada pelas curvas gira em torno
y = /(.t) (/
do eixo y.
X= /(y)

S. y=x'. x= l.y=O
6. y = ../X.x= 4,x= 9, y = O )' = ~(X) c ____ =
.r g(y)...__ _ _,.
7. y= 1/x,y=O.x= l. x =3 .\'
a
8. y = cos(J) . .r= O. x =~ .fi. y = O
Figura Ex-20
9. y=2x- l ,y=-2x+:l.x =2
' y=0 21. (a) U$e camadas cilíndricas para encontrar o volume do só-
tO. y=2x-x·.
lido que é gerado quando a região sob a curva
I
,_
1 1. ·'- x 2 + I , •• - ··-o· ··- I · ·~·-C>
~- - y=x·' -3x2 +2x
12. y= e',, .x = I . .x = .J"5. y = O
c acima de [0. I J gira em torno do eixo y.

13-16 Use camadas ci líndricas para encomrar o volume do sólido (b) Para esse problema. o método das camadas cilíndricas é
que resulta quando a região englobada pelas curvas gira em torno mais fáci l ou mais difícil do que o método do fatiamen-
doeixox. to. discutido na última seção? Explique.

22. Sejam fuma função contínua e não-negativa em [a. b] e R a

'
13. y·=x.y= l. x=O
região delimitada por y = j{x) c y =O para a :Sx :S b. Usando
14. X= 2)'. y =2. )' =3. X= 0 o método das camadas cilíndricas. dcduw e explique urna
15. y=.~.x= l.y=O fórmula para o volume do sólido que resulta quando a re- ~

16. ..1)' = 4, X+)'= 5

=
gião R gira em tomo da reta x k. sendo k :S a. .
 Capítulo 7 I Aplicações da Integral Definida na Geometria, nas Ciências e na Engenharia 465

23. Use camadas cilíndricas para encontrar o volume do sólido que é

gerado quando a região cnvol vida por y = 1/.\.J. .r= I. x = 2 e y =O
,. ---- ....
'1..- --:-
=
gira em tomo da reta x - 1.
l.
24. Use camadas cilíndricas para cncomrar o volume do sólido que
é gerado quando a região envolvida por y=f . y = I ex = Ogira
em tomo da reta y = I. ' .....___ __,.·--=- Figura Ex-27
25. Use camadas cilíndricas para encontrar o volume do cone ge- 28. Use camadas cilíndricas para encontrar o volume do toro ob-
rado quando o triângulo com vértices (0. 0). (0. r) c (h. 0). tido fazendo girar o círculo /- + i=
(l em torno da reta x = b,
sendo r> Oc h> O, gira em torno do eixo x. sendo b >a> O. [Sugestáo: Pode ajudar na integração imaginar
que a integral é uma árca.j
26. A regiilo entre a curva l = kx c a reta x = ~k gira em torno ela 29. Sejam v, e V1 os volumes <los sólidos resultantes quando are-
reta x = !k.
Use camadas cilíndricas para encontrar o volume
elo sólido resultante (suponha k > 0).
= =
gião limitada pOr y 1/x, )' 0, X=~ e X= b (b > gira em
torno dos eixos x c y. respecti vamente. Há algum valor de b
n
para o qual v,=vy?
27. Conforme a figura a seguir, um buraco cilíndrico é feito passan-
do pelo centro ele uma esfera. Mostre que o volume do sólido 30. (a) Enconire o volume V do sólido que resulta quando a região
4
remanesceme depende somente do comprimento D do buraco e delimi tadapor y= 11(1 +x ),y=O, x= I ex=b(b> ! )gira em
não do tamanho da esfera. torno do eixo y.
(b) Encontre lim V.
, ....., +»

V RESPOSTAS DOS EXERCfCIOS DE COMPREENSÃO 7.3

4
I. (a) 2Jl'x( I +./X) (b) /. 2Jl'x(l + -/X)dx (c) 39.8 Jl' 2. (a) 2n(5 - x)( l +./X) (b) ~.~I 21l'(5- x) ( I +-/X) dx (c) WJ!'
•

3. 1 4
2ny[4 - (y - 2)2 ]dy: ljªrr

7 .4 COMPRIMENTO DE UMA CURVA PLANA

Nesta seção utilizaremos as ferramentas do Cálculo partt estudar o problema de encontrar o

comprimento de uma curva plana .

• COMPRIMENTO DE ARCO
\'
Nosso primeiro obj eti vo é definir o que se entende por comprime11to de arco, ou simplesmen-
te comprimento, de uma curva plana y = f(x) acima de um intervalo [a, bJ (Figura 7.4.1 ). Uma
vez alcançado isso, poderemos nos concentrar no problema de calcular comprimentos de
arco. Para evitar complicações desnecess;hias, impomos a exigência de que f ' seja contínua
em La, b J, caso em que dizemos que y = f(x) é uma curva lisa em [a, b], ou então quef é uma
função lisa, ou suave, em [a, b]. Assim. passamos a nos ocupar do problema seguinte.
X
--t-~a----------------~b--1~

.Figura 7.4.1 7.4.1 PROBLEMA 1>0 COMPRIMENTO DE ARCO Suponha que y = f{x) seja uma curva lisa
no intervalo [a, b]. Defina e obtenha uma fórmula para o comprimento de arco L da curva
y = f(x) acima do intervalo [a, b].

Intuitivamente, podemos pensar no

comprimenlo de arco de uma curva
como o número obtido alinhando um Para definir o comprimento de arco de uma curva, começamos quebrando a curva em
pedaço de barbante com a curva e segmen tos pequenos. Então aproximamos esses segmen tos da curva por segmentos de reta
enllio medindo o comprimenlo do
e somamos os comprimentos dos segmentos de reta para formar uma sorna de Riemann. A
barbante depois de espichado.
Figura 7.4.2 ilustra como tais segmentos de reta tendem a se tornar aproximações cada vez
466 Cálculo

melhores da curva, à medida que aumenta o número de segmentos utilizados. Quando o nú-
mero de segmentos aumenta, as sornas de Ricmann correspondentes tendem a uma integral
definida cujo valor será tomado como sendo o comprimento de arco L da curva.

Figura 7.4.2

y p Para impl ementar nossa idéi a de resolução do Problema 7.4. 1, d ivi dimos o inter valo
•
p
1 "·;.._ p, [a, b) em n subinter va los inserindo os pontos x 1• x 2 • • . . • x,_, entre a = x 0 e b = x,.. Corno
/~) / . /I mostra a parte superior da Figura 7.4.3, sejam Po, P,, . . . , P" os pontos da curva com coor-
"- denadas x iguai s a a = =
x 0 , x, , x 2 , .. . , x, _1 , b x,; agora, liguemos esses pontos por seg-
mentos de reta. Esses segmentos de reta formam um cami11/w polig onal que pode ser con-
siderado como urna aproximação da curva y = j{x). Como indica a pUJ1c inferi or da Figura
••• 7.4.3, o comprimento L* do k-ésimo segmen to do cam inho pol igonal é
x, ,\'l ,\'3 . . . ).:,_1
a= -'"o (1)

A gora, se somarmos os comprimentos desses segmentos de reta, obteremos a seguinte apro-

x imação do comprimento L da curva
.1'
n "
------- - L~ L Lk =L J<t:•xk)2 + [f(xk) - / (Xk-1)]2 (2)
k= l k=l

Para colocar i sso na forma de uma soma de Riemann, vamos aplicar o Teorema do Valor M é-

__,_~------~~-+
x di o (5.7.2). Esse teorema implica que exi ste um ponto en tre x.t-1 c 4 tal que x; x
-"k- 1 ·'".t

Figura 7.4.3

e, portan to, podemos reescrever (2) corno

11

L~ L .1 + ff'(x;)J2 6 xk
bd
E~pllque por que a aproxlmaçao em
(2) não pode ser maior do que L. Assim, tomando o li mite quando n cresce e as ex tensões dos subinter val os tendem a zero,
obtemos a integral seguinte que define o comprimento de arco L:

L= lirn
max ó.x~: ....;. O
L
I!

k= l
1 + [f' (xk>J2 6xk = " "
1 + j 1 [f'(x)J2 d x

Em suma, temos a segui me definição:

7.4.2 DEFINIÇÃO Se y = f(x ) for uma curva lisa no intervalo [a, b], então o comprimen-
to de arco L dessa curva sobre [a, b] é definido por

L= 1b +J 1 ff'(x)J2 dx (3)
"
 Capítulo 7 I Aplicações da Integral Definida na Geometria, nas Ciências e na Engenharia 467

Esse resultado fornece tanto uma definição quanto uma fórmula para o cálculo do com-
primento de arcos. Quando for conveniente, (3) pode ser expressa como

L=
l ah J l + f!'(x )]2 dx = 1" a I + ( dx
dy ) 2
dx (4)

Além disso, para uma curva expressa na forma x = g(y), em que g' é contínua em Lc, d], o
comprimento de arco L de y = c até y = d pode ser expresso como

L= 1dJJ+
c
[g' (j')F d y = 1d I + ( -dx )
c dy
2
dy (5)

.,. Exemplo 1 Encontre o comprimento de arco da curva y = x?-11 de ( 1, 1) até (2, 2 h)

y = xlll (Figura 7.4.4) de duas formas: (a) usando a Fórmula (4) c (b) usando a Fórmula (5).

Solução (a) Uma vez que

dy 3 1/2
- =-x
•• dx 2
e como a curva se estende de x = I a x =2, usando (4) obtemos
~

:Figura 7.4.4 L= 1-JI +~xdx

Para calcular essa integral, fazemos a substituição u

11 = I + ~x, du = ~ dx

e, então, mudando os limites x de integração (x = I, x = 2) para os correspondentes limites 11

{11 = Jf.u = ~2):
L= -
4122/4
ull2du= .!_113/ 2]22/4 = .!_ [(22)3/2- (.!2)3/2]
9 13/ 4 27 13/ 4 27 4 4

=
zzm - 13m
~209
27 '

Solução (b) Para aplicar a Fórmula (5), precisamos primeiro reescrever a equação y = x312
de tal forma que x seja expresso como uma função de y. Isso fornece x = /'3 e
dx 2 _
- = -y 111.
dy 3
Como a curva se estende de y = J até y = 2.J2, usando (5) obtemos

L= 1zh ~I+ ~y-213dy ~ 12h

I
=
3 I
y - a13 J9y213 +4dy

Para calcular essa integral, tàzemos a substituição 11

11 = 9y21.1 + 4, du = 6~·- 1/l· dy

e mudamos os limites y de integração (y = I, y = 2J2) para os correspondentes limites u.
(11 = I 3, 11 = 22). Isso dá

L= -
I8
I 122

13
u 112
d11 = - I 11312]
27
22

13
= -27I[(22)312 - (13)312 1 = 22../22- 13JT3
27
.
468 Cálculo

O arco desde o ponto <1. I) ao pon·
to (2. 2.J2) na Figura 7.4.4 é quase
reto, de modo que o comprimento de
arco deveria ser somente um pouco
maior do que a distAncia em tinha reta
entres esses dois pontos. Mostre que
isso realmente ocorre.
Esse resultado está de acordo com a parte ( a); porém, a integração aqui é mais enfadonha.
N os probl emas em que houver uma escolha entre (4) ou (5), é usual o caso em que uma das
fórmulas leva a cálculos mais simples do que a outra. -4
• ENCONTRANDO O COMPRIMENTO DE ARCO POR MÉTODOS NUMÉRICOS
N o próximo capítulo desenvolveremos algumas técnicas de integração que nos permitirão
encontrar valores exatos de outras integrai s encontráveis no cá lculo de comprimento de
arco; contudo, falando vagamente, a maioria dessas integrais é impossível de ser calcula-
da em termos de funções elementares. Nesses casos, geralmente aproximamos a integral
utilizando algum método numérico, como a aproximação pelo ponto médi o di scutida na
Seção 6.4.

DOMÍNIO DA TECNOLOGIA ..,. Exemplo 2 A partir de (4), o comprimento de arco de y =sen x de x = O a x = 1r é dado
pela integral
Se seu recurso computacional dispu·
ser de um comando para integração
numérica, use-o para confirmar que
o comprimento de arco 1.. no Exemplo
2 é, aproximadamente, 1.. ,. 3.8202. Essa integral não pode ser calculada em termos de funções elementares; porém, usando um recur-
so computacional capaz de fazer integração numérica. obtemos a aproximação L ::;::: 3,8202. -4

• COMPRIMENTO DE ARCO DE CURVAS PARAMÉTRICAS

As Fórmulas (4) e (5) podem ser llis· 7.4.3 t'ÓRMULA 00 COi\ll'RL\IJ'; NTO OE ARCO PARA CURVAS P,\ RAI\l i TRICAS Se nenhum
tas como casos especiais de (6). Por segmento da curva representada pelas equações paramétricas
exemplO, a Fórmula (4) pode ser obtl·
da a partir de (6) escrevendo_,. = N> x = x(f), y = y(f) (tis f s b)
para metricamente como
for traçado mais de uma vez, quando t cresce de a para b, c se dxldf c d)ldf forem funções
x=r. y=fl.l) contínuas em a < t < b, então o comprimento de arco L da curva é dado por
e a Fórmula (5) pode ser obtida escre·
vendo x = g(y) parametricamente como
X= g(i), )' = I L--1" (dx)2+ (dy
0
- )
\ -
dt dt
2
dt (6)
(ver Exercfcio 18).

.,.. Exemplo 3 Use (6) para encontrar a circunferênci a de um círculo de raio a a partir das
equações paramétricas

x = a cos f, y =a sen t (0 < t $ 27r)

Solução

]2,' = 2mr
1
2,~
= a dt = at -4
0 0
 Capítulo 7 I Aplicações da Integral Definida na Geometr ia, nas Ciências e na Engenharia 469

ti' EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 7.4 ( Ver página 471 para respostas.)

I. Di7..emos que uma função é lisa. ou suave, em [a, b] se f' for
_ _ _ _ em [a. b].
2. Se uma função f for lisa em [o. b]. então o comprimento da
curva y =.f{x) acima de (a. b] <! _ _ __
3. A distância entre os pontos (I. O) e (e. I) é _ _ __
4. Seja L o comprimento da curva y =In x de (I. 0) a (e. I).
(a) lntegrnndo em relação a x. urna expressão integral para L
é _ _ __
(b) lntcgrnndo em relação a y. uma expressão integrnl parn L
é _ __ _

EXERCÍCIOS 7.4 8 Recurso Gráfico @] CAS

1. Use o Teorema de Pitágoras para encontrar o comprimento do (b) Explique por que n Fórmula (4) não pode ser usada
segmento de reta de y = 2x entre ( l . 2) e (2, 4). e confirme que o para encontrar o comprimento de arco da curva esbo-
valor está de acordo com o comprimento calculado usando a: çada em (a).
(a) Fórmula (4) (b) Fórmula (5) (c) Encontre o comprimento de arco da curva esboçada
em (a).
2. Use o Teorema de Pitágoras para encontrar o compri mento
do segmento de reta x = 1. y = 5t (O< 1 < 1). e conli rme que o 18. Deduza as Pónnulas (4) c (5) da Fórmula (6). escolhendo
va lor está de acord o com o comprimento calculado usando a uma parametri:taçiio apropriada das curvas.
Fórmula (6). 19. Considere os segmentos ele curva y =.~~ de x = ~ até x =2
e o segmento de curva y = -JX de x = ~ até x = 4.
3--8 Encontre o comprimento de arco exato das curvas aci ma dos
intervalos dados. (a) Faça o gráfico dos dois segmentos de curva e utilize-
os para explicar por que os comprimentos desses dois
segmentos deveriam ser iguais.
"'
3. )' = 3.r -- I de x =0 até x = I
(b) Monte integrais que dêem os compri mentos de arco dos
4. X = J(y2 + 2)312 de)' =0 até)'= I dois segmentos de curva. com integração em relação
=
5. )' .\JI' de x =I até X =8 a x. Demonstre com uma substituição que essas duas
6
integrais são iguais.
6. y = (x + 8)1(16.1) de x = 2 até x = 3
(c) Monte integrais que dêem os comprimentos de arco dos
7. 24xy = l + 48 de y = 2 :ué y = 4 dois segmentos de curva. com integração em relação a y.
8. X = ~ yJ + ~ y- 2 de)'= I até y = 4 (d) Aproxime o comprimento de arco de cada segmento de
curva usando a Fórmula (2) com 11 = I O subi ntervalos
9-14 Encontre o comprimento de arco exato das curvas paramétri- aguaas.
cas dadas sem eliminar o parâmetro. (c) Qual das duas aproxi mações em (d) é mais preci sa?
Explique.
9. X = tr3• y = !t2 (0 S I S I) (I) Use a aproximação pelo ponto m~dio co mu = IOsubin-
10. X=
2
=( I + d (0 S I S I)
( I + 1) • )' tervalos para aproximar cada integral de comprimento
de arco em (d), até qu;mo casas decimais.
11. x = cos 21. y =scn 21(0 S 1 S ;r/2)
(g) Use uma calculadora com integração numérica para
12. X= COS I + I sen I .)' = sen I - I COS I (0 S I S JT) aproximar cada integral de comprimento de arco em (b),
até quatro casas decimais.
13. x = e' cos 1, y = e' scn 1 (0 S 1 S n/2)
20. Siga as instruções do Exercício 19 para os segmentos de
14. x =e'(scnt +COS I). y=e'(cos t -sent) ( l < t < 4) curva y = x ! de x"' I o·•até x = I e para o segmento de
81

curva y = x:v~ de x = 10"3 nt<! x = I.

15-16 Expresse o comprimento de arco exato da curva acima do
intervalo dado, como uma integral que tenha sido simplificada 21.. Siga as i nstruções do Excrcfcio 19 para os segmentos de
para eliminar o radical: em seguida, calcule a i ntegral usando = =
curva y tg x de x O até x =JT/3 c para o segmento de
um CAS. curva y =are tg x de x =Oaté x = ../3.
22. Seja y = j{x) uma curva lisa no intervalo fechado [a, b].
@]15. y = l n(secx) de x =O até x = n/4
Prove que. sem c M são números não-negativos. tais que
@] 16. y =I n(scn x) de x =JT/4 até ,r= n/2 m < 1/'(x)( :5 M para cada x em [a. b]. então o compri-
mento de arco L de y = j{x) acima do intervalo [a. b] satisfaz
as desigualdades
17. Considere a curva y =i''.
(a) Esboce a pane da curva entre x =-I ex= 8.
(b- a)./1 + m2:::; L:::; (b- o)./J + M 2
I
470 Cálculo

23. Use o resultado do Exercício 22 para mostrar que o compri- onde x é a distância horizontal em jardas (I jarda= O, 91 rn)
=
mento de arco L de y sec x acima do intervalo O< x <1113 desde o ponto onde a bola é :uingida, c y é a distância verti-
satisfaz cal em jardas acima da parte plana do campo de golfe entre
:;r :;r r.:: os bumcos. Use um CASou uma calculadom com integração
-<L<
3- - -v
3 13 numérica para encontrar a distância percorrida pela bola desde
o momento da tacada até atingir a grama. Suponha que a parte
plana do campo entre os buracos e a grama está no mesmo nível
@) 24. Um jogador de basquete converte uma cesta. Suponha que a e arredonde sua resposta para duas casas decimais.
trajetória da bola a partir do momenio em que é lançada até @) 28. (a) Na Seção 1.8 vimos que uma ciclóide é o caminho traça-
entrar no arco seja descrita por do por um ponto na borda de uma roda que rola ao longo
de uma reta (Figura 1.8. 14). Use as equações paramétricas
'
y = 2, 15 + 2,09x- 0,4 1x-, O <x <4,6 na Fórmula ( li) daquela seção para mostrar que o compri-
mento L de um arco de urna ciclóide é dado pela integral
onde x é a distância horizontal (em metros) desde o pomo em
que é lançada c y é a distância ve11ical (em metros) acima do 2
chão. Use um CAS ou uma calculadora científica com integra- L =a fo " j2( I - cos f)) dO
ção numérica para aproximar a distância perco1Tida pe.la bola.
desde o momento em que é lançada até entrar no arco. A rredon- (b) Use um CAS para mostmr que L é 8 vezes o raio da roda
de o resultado para duas casas decimais. (veja a tiguru abaixo).

@)2S. Encontre um valor positivo de k (até duas casas decimais) tal

que a curva y = k scn x tenha um comprimento de arco igual a L= Sa
L = 5 unidades acima do intervalo de x = Oa x = 1r. [Sugestão:
Encontre uma integral para o comprimento de arco L em ter- X
mos de k. e então use um CAS ou uma calculadora científica o 2;r Figura Ex-28
com integração numérica para encontrar valores inteiros de k
nos quais os valores L- 5 têm sinais opostos. Complete a so- 8 29. Afirmou-se no Exercício 45 da Seção 1.8 que a curva dada pa-
lução usando o Teorema do Valor lntcrmediário (2.5.7) para rarnetricamentc pelas equações
aproximar o valor de k. com duas casas decimais.]
x =a cos) l{J, y =a sen3 4>
@) 26. Conforme a figura abaixo. uma viga horizontal com dimensões
é denominada hipociclóide de quatro ctíspides (também cha-
2 pol x 6 pol x 16 pés ( 12 pol = I pé) fixada nos dois extremos
mada astróide).
é sujeita a uma carga uniformemente distribuída de I 20 lblpé.
Como resultado da carga. a linha central da viga sofre uma de- (a) Use um recurso gráfico computacional para gerar o grático
flexão. que é descrita por no caso em que a= I. traçando-a exatamente uma vez.
J = - I ,67 x 10"\r
4
- 2Li+ L2x 2) (b) Encontre o comprimento de arco exato da curva de (a).
(O :!> x < 192). onde L~ 192 pol é o comprimento da viga sem 30. Mostre que o comprimento de arco total da elipse x =a cos r,
carga. x é a distância horizontal ao longo da viga. medida em y = b sen 1. OS r$ 2:;r. para a > b >O, é dado por
polegadas, a partir do extremo esquerdo, e y é a dellexão da
linha central ern polegadas. ["'2
4a l o JI - k 2 cos2 t dt
(a) Faça o gn~lico de y versus x para O$ x s 192.
(b) Encontre a dellcxiio máxima da linha central. onde k = .Ja~- b2fa.
(c) Use um CASou urna calculadora com integração numé- @)31. (a) Mostre que o comprimento de arco total da elipse
rica para encontrar o comprimentO da linha central da
viga carregada. Arredonde sua resposta para duas casas x = 2 cos r, y = scn r (0 ::> t < 21t)
decimais.
é dado por
)' ["'2
4 l o J I + :l sen ui r
2

X
(b) Use um CASou uma calcu ladora científica com integração
numérica para aproximar o comprimento de arco de (a).
Arredonde su;J resposw para duas casas decimais.
,( = 192 .Figura Ex-26 (c) Suponha que as equações paramétricas de (a) descrevam a
trajetória de uma partícula movendo-se no plano ·9'· onde t
@) 27. Um golfista dá uma tacada com sucesso. Suponha que a tra- está em segundos c x c y em centímetros. Use um CAS ou
jetória da bola do momento da tacada até atingir a grama seja uma calculadora científica com integração numérica para
descri ta por
aproximar adistância percorrida pela partícula de t = I .5 s até
y = 12,54x- 0,41x2 1 = 4.8 s. Am.'<londe sua resposta para duas casas decimais.
 Capítulo 7 I Aplicações da Integral Definida na Geometria, nas Ciências e na Engenharia 471

V RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 7.4

I. contínua 2. 1h
J 1 + [f'(x)]2dx 3. J(e- 1)2 + I 4. (a) J.' J 1 + (l/x)2dx (b) fo' J 1 + e2Y dy

7 .5 ÁREA DE UMA SUPERFÍCIE DE REVOLUÇÃO

Nesta seção consideraremos o pmblema de encontrar a área de uma superfície gerada pela
rotação de uma curva plana em tomo de uma reta .

• ÁREA DE SUPERFÍCIE
Uma superfície de revolução é uma superfície gerada pela rotação de uma curva plana em
torno de um eixo que se situa no mesmo plano da curva. Por exemplo, a superfície de urna es-
fera pode ser gerada ao se fazer girar um semicírculo em torno de seu diâmetro, e a superfície
l ateral de um cilindro circular reto pode ser gerada pela rotação de um segmento de reta em
torno de um eixo paralelo a ele (Figura 7.5.1 ).

-3------0
~,

I ,~--­
--,------+---;- - - T - - - - - -+-- 1-
I .._1
/

IAlgumas supertlcies de revotuçao I

Figura 7.5.1

Nesta seção estaremos preocupados com o problema seguinte.

7.5.1 PROBJ.E!IIA DA ÁREA DE SUPERFÍCIE Suponha que f seja uma função lisa e não-
negativa em [a, b] e que uma superfície de revolução seja gerada pela rotação da pane da
curva y = f(x) entre x =a ex= bem torno do eixo x (Figura 7 .5.2). Defina o que podemos
entender por áreaS da superfície e encontre uma fórmula para calculá-la.
X
(/ ,,
Para motivar uma definição apropriada de áreaS de uma superfície de revolução, vamos
decompor a superfície em pequenas seções cujas áreas possam ser aproximadas por fórmulas
elementares. Somando as aproximações das áreas das seções, obtemos uma soma de Rie-
\ s
mann que aproximaS, e tomando o limite da soma de Riemann, obtemos uma integral para
- ...a iI
~ --------- -- o valor exato de S.
I Para implementar essa idéia, vamos dividir o in tervalo [a, bj emn subintervalos, inse-
.) rindo os pontos x 1, x1 , ... , x._, entre a= x0 c b = x •. Conforme ilustrado na Figura 7.5.3a, os
pontos correspondentes do gráfico def definem um caminho poligonal que aproxima a curva
Figura 7.5.2 y = f(x) acima do intervalo [a. b]. Quando esse camin ho poligonal gira em torno do ei xo x,
472 Cálculo

gera uma superfície que consiste em 11 partes, cada uma delas sendo um tronco de cone circu-
lar reto (Figura 7.5.3b). Assim, a área de cada pane da superfície aproximante pode ser obtida
pela fórmula
(J)
para a área lateral S de um tronco de cone de altura inclinada I e raios das bases r 1 e r2 (Figura
7.5.4). Conforme sugerido pela Figura 7.5.5, o k-ésimo tronco de cone tem raios f~r1_ 1 ) c f(x1)
e altura t.x1. Sua alwra incljnada é o comprimento L1 do k-ésimo segmento de reta da poligo-
nal, o qual. pela Fórmula ( I ) da Seção 7.4, é

Lk = J(t:.xk) 2 + [J(xk)- f(xk _ ,)l2

Assim, a área lateral Sk do k-ésimo tronco de cone é

Sk = 7T[f(Xk- l) + f(xk)JJ(t:J.Xk) 2 + (f(xk)- f(XH)J2

Se somarmos essas áreas, vamos obter a seguinlc aproximação da áreaS da superffcie inteira:
11

S ~ L:>(f(xk- r) + f(xk) ]J(t:.xk) 2 + [J(xk) - f(xk-rW (2)

k= l

Para colocar isso na forma de uma soma de Riernann, vamos aplicar o Teorema do Valor Mé-
dio (5.7.2). Esse teorema implica a existência de um pon1o x;: entre xk- r e xt, tal que

f(xk) - f(xk-1) =f'(•·k*.) ou f( xk ) - f( Xk-l) = f'(*)"

xk uXk
Xk - Xk-1 A

c, assim, podemos reescrever (2) corno

"
s ~ L::>u<xk-1) + f(xk)JJI + [J'(x;>f t:.xk (3)
k= l

No entanto, isso ainda não é uma soma de Riemann, pois envolve as variáveis xH e x1. Para
eliminar essas variáveis da expressão, observe que o valor médio dos números f(x~;- 1 ) e f(x1)
está emre esses números. Dessa forma, a continuidade de f e o Teorema do Valor Intermediá-
rio (2.5. 7) implicam a existência de um ponto x;" entre x~;- 1 c x,, de tal modo que

~[f(xk-1) + f(xt)l = f(x;")

Assim, (2) pode ser expressa como
n

S ~ L 2nf(x;") I + (J'(x%)]2 t:J.xk

k=l

Embora essa expressão esteja próxima à forma de uma soma de Ricmann, ela não é uma soma
de Riemann verdadeira, pois envolve duas variáveis xZ e x;*, em vez de somente x;. Entre-
tanto, prova-se em Cálculo avançado que isso não tem nenhum efeito sobre o limile, devido à

x,_. f
11 =- .r,.

(a) (b) IUm tronco de cone I

Figur-.r 7.5.3 Figura 7.5.4
 Capítulo 7 I Aplicações da Integral Definida na Geometria, nas Ciências e na Engenharia 473

conlinuidade de f. Desse modo, podemos supor que x;- = x; ao 1omar o limile, o que sugere
que S possa ser definida com o

I + (f'(x;)J2 6xk = 1b 27rf(x)JJ + [f'(x ) jldx

"
Em suma, temos a seguinte definição:

7.5.2 DEFIMÇÃO Se f for uma função lisa c não-negaliva em [a, b], cnlão a área da
super fíci e de revolução gerada pela rotação da pan e da curva y = f (x) entre x =a c x = b
em torno do eixo x é definida por
Figura 7.5.5

Esse resul tado fornece tanto uma defi nição quan1o uma fórmul a para o cálculo de áreas de
superfícies. Quando for convenienle, essa fórmula lmnbém pode ser expressa como

S= /J 2nf(x ))I + [f'(x)]2 d x = 11> 2:n:y I + (dy

- ) 2 dx (4)
1o " dx

Além disso. se g for não-negativa c x = g{y) for uma curva lisa em [c, dj, então a área da
superfície gerada quando a parte da curva x = g(y) emre y = c e y = d gira em torno do eixo y
pode ser expressa como

S=
lcd 27rg(y)}l + [g' (y)]2dy= 1'1
c 21TX I + ( -dy
d x)
2
dy (5)

.r .,.. Exemplo 1 Encontre a área da superfície gerada pela rotação da pari e da curva y = x3
entre x = O ex = I em tomo do ei xo x ( Figura 7 .5.6).
( I. I)
3 2
Solução Como y =x , temos dyldx = 3x e, portanto, a partir de (4) , a áreaS da superfície é

(dy)2
G ..
.r S=
1o
1
2ny I+ - dx
dx

Figura 7.5.6

rt = I +9., 4
clu :;;; Jóxl dx
474 Cálculo

.I'
..,. Exemplo 2 Encontre a área da super fície gerada pela rotação da parte da cu rva y =i
entre x = I ex= 2 em torno do eixo y (Figura 7 .5. 7).

Solução Como a curva gira em torno do eixo y, vamos aplicar a Fórmula (5). Com essa
(2. 4) 2
final idade, vamos reescrever y = x como x = fi e observar que os valores de y correspon-
dentes a x = I ex = 2 são y = I c y = 4. Uma vez que x =
Jj, temos dx/ dy 1/(2../Y) e, =
ponanto, a partir de (5), a área da superfície é

' -- -- I dr)
+ (...:....
dy
2
dy

Figura7.5.7 = { 27r./Y 1+ (2~ y dy

= 1r i 4
j 4y + I dy

=-
1r 111u 112
du
1f ;;; 4y+ l
clu = 4tly
4 5

V EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 7.5 (Ver página 476 para respostas.)

1. Se/for uma função li sa e não-negativa em [a, b], então a área do eixo x é _ _ _ _ . O valor dessa integr.ll é _ _ __
de supcrlicie S da superfície de revolução que é gerada quan-
4. Urna expres.~ão integral para a área da superfície que é gerada
do a parte da curva y = ftx) entrex =li ex= b gira em tomo do
eixoxé _ _ __ quando o segmcmo de reta que liga (3. I) a (6. 2) gira em tomo
do eixo y é . O valor dessa integral é _ _ __
2. A área lateral do tronco de cone de Rltura inclinada v'IO e
=
raios de base r 1 I c r 2 2 é _ _ __ =
3. Uma c,.; pressão integral para a área da superfície que é gerada
quando o sc:gmcnto de reta que liga (3. I) a (6, 2) gira em torno

EXERCÍCIOS 7.5 @] CAS

1-4 Encontre a área da super!'fcie gerada quando a curva dada gira 6. X= y3, 0 .5 y .5 I
em torno do ei xo x. 7. X= .j9 - y 2 , -2 ,5 )',52

I. y=7x, O_sx ,5 1 8. x = 2./ I - y, - I ,S y ;5 0

2. y = ,.fi, I .5 x < 4 9-12 Use um CAS para encontrar a área exata da superfície gera-
3. y = ./4 -x2, - I .::: x .:::: I da quando a curva dada gira em tomo do eixo dado.

4. X = if>i, I .:::: )' .:::: 8

@] 9. y =-IX- !x312, I .5 x < 3; eixox
5-8 Encontre a área da superlicie gerada quandtl a curva dada gira @) tO . .r= !x3 + !x- 1, I .5 x .52; eixox
em tomo do eixo y.
@) 11. 8x/ = 2y6 + I. I <)'.52; eixo y
S. x = 9y + I, 0 .5 )' :5 2 @] 12. x = ./16- y, O .s y .s 15: cixoy
 Capítulo 7 I Aplicações da Integral Definida na Geometria, nas Ciências e na Engenharia 475

para a área da superfície gerada quando a curva y = Jtx).

13-16 Use um CAS. ou uma calcul adora com integração numé-
a < x < b gira em torno da reta y = -k (k > 0).
rica, para aproximar a área da superfície gerada quando a curva
dada gira em tomo do eixo dado. Arredonde sua resposta para 24. Seja y = f(x) uma curva lisa no intervalo [a. bl c suponha
duas casas decimais. que f(x) 2: O para aS .r< b. Pelo Teorema do Valor Ex-
tremo (5.4.2). a função f tem um valor máximo K e um
@] 13. y = scn x. O< x <;r: eixox val or mínimo k em [a. bj. Prove: se L for o comprimento
de curva da curva y = f(x) entre x =a c x = b. c se S for a
@]14. x = tg y. O< y ~ Tr/4: eixo y área da superFície gerada quando essa curva gira em tomo
@]15. y =e'. O~.r~ 1: eixox do eixo .r, então

@] 16. y =e'. I S y Se: eixo y 2rrkL < S S 2rr KL

25. Use os resultados do exercício anterior e do Exercíci o 23

17· 18 A proxi me a área da superfície usando a Fómmla (2) com
da Seção 7.4 para mostrar que a área S da superfície gerada
11 = 20 subintervalos de mesmo comprimento. Arredonde sua res-
qu ando a curva y = sec x. O S x S ;r/3 gira em torno do eixo
posta para duas cas;~s decimais.
x sati sfaz
2rr2 4;r2
'17. A superfície do Exercício 13. -3 < - s -< -../13
3 .
18. A superfície do Exercíci o 16. 26. Seja y = f(x) uma curva suave em [ti, b 1e suponha que f(x)
19. Use a Fórmula (4) para mostrar que a área lateral S de um cone 2: O para a ~ x S I>. Sej:un A a área sob a curva y = f (x) entre
circular reto de altu ra h e raio da base r é x =a ex= b e S a área da superfície gerada quando essa
seção da curva gira em torno do eixo x.
S = m·Jr 2 + f12 (a) Prove que 2;rA S S.
20. M ostre que a área da superfície de uma es fera de rai o r é 4::r/ . (b) Para quais funções f I! 2rrA =S?
[Sugesrão: Gire o semicírculo y = J r2- x2 em torno do
eixo x.l 27-28 Nestes exercícios. divida o intervalo [a, b1ern 11 subinterva-
los i nserindo os pomos 11, r2• .•.• 111 _ 1 entre a= r0 e b = '• e supo-
ENFOCANDO CONCEITOS nha que x'(r) c y'(t ) sejam fu nções contínuas tais que nenhuma
pane da curva
21. (a) A figura no Exercício 49 da Seção 7.2 mostra uma
x = x(r), y = y(t)
calota esférica de altura h. cortada de uma esfera de
raio r. Mostre que a área da superfície S da calota é seja percorrida mais de uma vez.
(aS r S b)
I
S = 2rrrh. [Suges/ão: Faça uma parte apropriada do
2 2 27. Seja S a área da superfície gerada quando a curva
círculo x + / = r girar em torno do eixo): 1
x =x(l). y =y(l) (a :$ r S b) gira em torno do eixo .r. Ex -
(b) A pane da esfera cortada por dois planos paralelos é plique como S pode ser aproximada por
chamada de zona. Use o resultado de (a) para mostrar
lf
que a área da superfície de uma zona depende do rai o
da esfera c da distância entre os planos. mas não da
localizaçüo da zona.
22. (a) Se um cone de altura inclinada I c raio da base r for
cortado verti calmen te aberto sobre um plano, então. Usando res ultados do Cálculo avançado. pode ser mostra-
conforme mostra a Figura Ex -22, obtém-se um se- do que, quando A lt-+ O, essa soma converge a
tor circular de raio /. Use a fórmula A = 41
29 para
1>
a área de um setor de raio I c ângulo central O (em
radianos) para mostrar que a área da superfície l.ateral
do cone é ;rr/.
S=
1
(/
2;ry(r ) ) [x' (I)J2 + [y'(t)]2 dt (A)

28. Seja S a área da superfície gerada quando a curva

(b} Use o resultado de (a) para obter a Fórmula (I) para a x = x(t). y = y(r) (a :$ t S b) gira em torno do eixo y . Ex-
área da superfície lateral de um tronco de cone. plique como S pode ser aproximada por
11

S ~ } ).TC[X(Ik- 1) + X(lt)J
/,; e l
x J"[~,'·(-1t~)--x"7(,-t--•-;-:;>)::;-
2 -:-+'[,...y(-;-rt-:-
·)-y--:(;-
1k-- -;:1)-:;;]2 )

Usando resu ltados do Cálculo avançado, pode ser mosua-

Figur.t Ex-22 do que. quando Alt-+ O, essa sorna converge a

=
23. Suponha que y Jt.r) seja uma curva suave no intervalo
[a. b1 c qucft.r) ~O para cad:1 a Sx S b. Deduza uma fórmula
S = 1b 2.TCX(t))(x'(I)IZ + (y'(l)lldl
476 Cálculo

em torno do eixo x. mostre que a área da superfície de uma

29-36 Use as Fórmulas (A) c (B) dos Excrcfcios 27 e 28.
esfera de raio r é 4m·2•

29. Encontre a área da superfície gerada quando a curva paramétri- 34. As equações
ca X= r.)'= 2t (0 $I$ 4) gira CmtOrnO dO eiXO.\". x = a </J - a sen </J, y = a - a eos !/) (O < r/> < 2n:)
@]30. Use um CAS para encontrar a área da su perfície gerada quando representam o arco de uma ciclóide. M ostre que a área da
a curva paramétrica superfície gerada quando essa curva gira em torno do eixo x é
, 2
S = 64Jra 13. [S11gesttio: Use as identidades
x = cos· r, y = 5 sen 1 (0 < 1 < rr/2)
t/> I - cos t/> 2
gira em tomo do eixo .x. sen 2" = --:::---'- c
2
sen3 r/> = ( I - cos if>) sen if>,
2
31. Encontre a área da superiTcie gerada quando a curva paramétri- para ajudar na integração.)
ca x = 1. y = 21z (0 S 1 S I ) gira em torno do eixo y. @]35. Use um CAS para encontrar a área da superfície gerada quando
32. Encontre a :lren da superfície gerada quando as equações a curva paramétrica .x =c' cos 1. y =e' sent (O St S ;r/2) gira em
.x =cosz 1, y =scn2 1 (0 S 1 S Jr/2) giram em torno do eixo y. torno do eixo x .

33. Fazendo girar o semicírculo 36. Deduza as Fórmul ns (4) c (5) das Fórmulas (A) e (B) dos Exer-
cícios 27 c 28, escolhendo urna paramctrização apropriada para
x = r cos 1, y = r scn 1 (0 S: I S: rr) as curvas y = f(,f) c .r = g (v).

V RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 7.5

I.
10
" 2rrj(x)JI + (f'(x)]2 dx 2. 3.
{6
13
(2rr)
3
(x) V9'dx
(10 = [ 6 2-!IOrr xdx; 3v'iõJr
13 9

4. i 2
(2rr)(3y)Mdy; 9Jiõrr

7 .6 VALOR MÉDIO DE UMA FUNÇÃO E SUAS APLICAÇÕES

Nesta seçiio definiremos a noçiio de "valor médio " de uma fimçcio e apresentaremos várias
aplicações dessa idéia.

• VALOR MÉDIO DE UMA FUNÇÃO CONTÍNUA

Em trabalhos científicos, muitas vezes as informações numéricas são resumidas calculando-
se algum tipo de média ou valor médio dos dados observados. Há vários tipos de média, po-
rém, a mais comum é a média aritmética, formada somando-se os dados e dividindo-se pelo
número deles. Assim, a média aritmética a dos n números a 1, a~· ··· · a. é

1
a = - (a1 + a2 +··· +a,) =
}/.
I "
ak -L
11 k= l

No caso em que os ak são valores de uma função f, digamos

a 1 = f(x 1), a1 = f(x2), ••. , a.= f(x.)
então a média aritmética a desses valores da função é

Vamos mostrar agora como ampliar esse conceito de tal forma que possamos calcular
não somente a média aritmética de um número finito de valores da função, mas também uma
 Capítulo 7 I Aplicações da Integral Definida na Geometr ia, nas Ciências e na Engenharia 477

média de rodos os valores de f (x) quando x varia em um intervalo fechado [a, b]. Com esse
propósito, lembre-se do Teorema do Valor M édio para Integrais (6.6.2), que afi rma que, se f
for contínua no inter valo [a, b], então há pelo menos um ponto x• nesse intervalo, tal que

1 I)
h f (x) dx = f (x• )(b - (1)

A quantidade

f(x*) =
b- a
1 1hf(x) dx
11

será nossa candidata a valor médi o de f acima do interva lo (a. b]. Para explicar o que motiva
i sso, vamos di vidir o intervalo [a, b) em n subinter val os de igual compri mento

b- a
t:.x = - - (1)
11

c, nos sucessi vos subinter valos, vamos escolher pontos arbitrári os xr ,xi , ... , x,;. E ntão, a
médi a aritmética dos números f(xn , f(x2), .. . , j(x,~) é

I
média= - [f(x7)
11
+ f(x;)- + · · · + f(x~)]
ou, por ( I),
,,
, . I I
medJa = b -a (f(x~)t:.x + f(xi)t~.. x + · · · + f (x,:)c.xJ = " ' f(xk)t:.x
b-a ~
k= l

Tomando o limite quando 11 --+ + oo, obtemos

lim
, _ +x b - a
1
L
n
f(xk)t:.x =
I
b - (1
1b f (x ) dx
11
hd

Como essa equação descreve o que acontece quando calculamos a média " com cada vez
mai s" valores de f (x), somos levados à defini ção seguinte.

7.6.1 OEFINJÇ,\0 Se f for contínua em [a, b], então o valor médio de f em [a, b] é
Observe que o Teorema do Valor Mé·
definido por
dio para Integrais, quando expresso
na forma (2), garante haver pelo me·
nos um ponto x• em [fi, b] no qual o fm = I 11> f(x)dx (2)
b- a 11
valor de f é igual ao seu valor médio
no intervalo.

)' =f (x) Se f for não-negativa em [li. b], a quantidade 1mtem uma interpretação geométrica simples, que pode ser
vista escrevendo (2) como

f ,. · (b - a) = 1~ f(x) d.r
O lado esquerdo dessa equação é a área de um retângulo com uma altura f. e comprimento da base b- a,
e o lado direito é a área sob .'·= f (x) e acima de [ti, b). Assim, f • é a altura de um retângulo constnufdo sobre
b
" o intervalo [a. b), cuja área é a mesma que aquela sob o gráfico de f naquele intervalo (Figura 7.6.1).
Figura 7.6.1
478 Cálculo

.,.. Exemplo 1 Encontre o valor médio da função f(x) = JX acima do intervalo [I, 4) e
obtenha todos os pomos do intervalo nos quais o valor de f é igual ao valor médio.

Solução

-
)'=..[i
fm =
I
b-a"
b
1f(x)dx=
4- 1
I ~
1./Xdx = -
1 3
I
[
2x3/2

3 ]
4

=~[~-
2
'
2 \ 3 4
.r
3 3 3
] = ~9 ~ 1.6
196
SI
Figura 7.6.2
Os valores de x nos quais f(x) = .jX é i gual ao va lor médio satistàzem JX = 14/9, logo x =
196/8 1 ~ 2,4 (Figura 7.6.2). ~

• LEI DO RESFRIAMENTO DE NEWTON

.,.. Exemplo 2 Um copo de limonada a uma temperatura de 40° F é deixado em uma sala
cuja tempera!Ura constante é de 70" F. Usando um princípi o da Física denominado Lei do
Resjriame11to de Newto11, pode-se mostrar que, se a temperatura da limonada atingir os 52" F
75 em uma hora, então sua temperatura T como função do tempo decorrido pode ser modelada
....o
~ 70 ---------- pela equação
-,..,
' 65 T = 70 - 30e- o,sr
"':>
-~

"'
~

"'E"'
60
55
em que Testá em graus Fahrenheit c r, em horas. O gráfico dessa equação, mostrado na Figura
7 .6.3, confirma nossa experiência do dia-a-dia de que a temperatura da limonada converge
50 gradualmente à temperatura da sala. Encontre a temperatura média Tmda limonada ao longo
~ 45
das primeiras 5 horas.
I 2 3 ~ 5 6 7 8 9 10
Tempo decorrido r (h) Solução Pela Definição 7.6.1, o valor médio de T no in tervalo [0, 5) é
Figura 7.6-1
Tm = ~ lo s(70- 30e-o.sr) dr (3)

Para calcul ar essa integral, fazemos a substituição

u = - 0,5 r de modo que du = -0,5 dr [ou dr = -2 du]
Com essa substituição,
u=O se r=O,
u = (-0,5)5 = -2,5 se r= 5
Assim, podemos expressar (3) como

L
7111 = -
1-2.5(70 - 30e")(-2) dtt = - -21-2.5 (70 - 30e") du
5 o 5 o
2 25 2
-- - 5 [10u - 30e"]-
. ' = -
u=il 5 [C- 175· - 30e-
'
25
) - (- 30)]
·
= 58+ J2e- 2·5 ~ 59"F ~

• REVISÃO DE VELOCIDADE MÉDIA

Considere uma partícula em movimento retilíneo. Na Seção 3. 1 definimos a velocidade mé-
dia da partícula ao longo de um intervalo de tempo como o seu deslocamento no intervalo de
tempo dividido pelo tempo decorrido. Assim, se a partícula tem função posição s(r), então sua
velocidade média um ao l ongo do inrervalo de tempo [f0 , t 1) é

Um
s(r1) _
= ....;....;..- s(to)
_;_;.;..
r, -to
 Capítulo 7 I Aplicações da Integral Definida na Geometria, nas Ciências e na Engenharia 479

Contudo, o deslocamento s(t1) - s(t0 ) é a inlegral da velocidade ao longo do inlervalo [t0 , 11)
[Fórmula (3) da Seção 6.7]. Assim, podemos expressar Vm como

Vm = I 1'
t, -to '•
v(t)dt (4)

que, pela Definição 7.6.1, é o valor médio da função velocidade no inlervalo de 1empo [10 , 11].
Assim, mos1ramos que:

O valor médio da função velocidade de uma partícula em movimemo retilíneo em 11111

imervalo de tempo é igual à sua velocidade média ao longo daquele imervalo; ou seja,
o valor médio da função velocidade é igual <lO deslocamento da partícula dividido pelo
tempo decorrido.

Como as funções velocidade costumam ser con1ínuas, segue da observação à margem

O resultado do Exemplo 3 pode ser da Delinição 7.6.1 que a velocidade média de uma partícula ao longo de um intervalo de tem-
generalizado para mostrar que a ve·
locidade média de urna partlcula em
po é igual à sua velocidade em algum inslanle de 1empo daquele inlervalo.
movimento uniformemente acelera·
do ao longo de um intervalo de tem·
.,.. Exemplo 3 Mostre que, se um corpo largado do repouso (velocidade inicial nula) está
po [a , i> J é a velocidade no Instante
r ~ (a + b)/2. (Ver Exercfclo 20.)
em movimento de queda livre, então sua velocidade média no intervalo de tempo [0, 11 de sua
queda é sua velocidade no instante t = T 12.

Solução Segue da Fórmula ( 16) da Seção 6. 7 com uo = O que a função velocidade do cor-
po é v(t) = -gt. Assim, sua velocidade média no intervalo de tempo [0, 11 é

Um =
I
T _O
1T v(t)dt
0

=~for -gtdt

=-t [~~2I = -g. ~=v(~) ~

lf' EXERCrCIOS DE COMPREENSÃO 7.6 (Ver página 481para respostas.)

I. A média aritmética dos u números a,, a 2•.•. , a" é,_ _ __
2. Se/for contínua em [a, bJ , l!ntâo o valor médio def em [a, b]
é _ _ __
3. Scj"for contínua em [a, b), cntilo o Teorema para
Integrais garan te que, em pelo menos um ponto x • ele [a. bJ.
f(x•) é igual ao valor médio de.fem (a, b].
4. O valor médi o def(x) = 4-l em (I. 3] é _ _ __

•
EXERCICIOS 7.6 @] CAS

I. (a) Encontre f,. de f(x) = 2r em [0. 4]. 2. (a) Encontre f., de f(x) = .xl em [0. 2].

(b) Encontre um ponto x• em [0. 4] tal que f(x*) = fm (b) Encontre um ponto x• em (0. 2) tal que f(x*) =f.,.
1
{c) Esboce o gráfico de f(x) = 2x em [0, 4] e construa um re- (c) Esboce o gráfico de f(x) =x em (0. 2( e construa um retân-
tângulo acima do intervalo. cuja área seja igual à área abai- gulo acima do intervalo. cuja área seja igual à área abaixo
xo do gráfico de f naquele intervalo. do gráfico de f naquele intervalo.
480 Cálculo

''ers11s tempo para a partícula. supondo que a partícula tam-

3-14 Encontre o valor médio da função no intervalo dado.
bém está em repouso no instante 1 =S. Explique por que sua
curva satisfaz as propriedades solicitadas.
3. f(x) = 3x: [ I. 3] 4. t<x> = VX: [ - I ' 8]
19. Seja fuma função linear. Use o gráfico de f para expl icar
S. f(x) = sen x; [0, rr) 6. f(x) = sec x tg x; [0, 7r/3)
por que o valor médio def em ra, b I é
7. f(x) = 1/x; [I, e] 8. f(x) =e''; L- I , In SJ
I
9. .f(x) = -,------::2 ; [I, .J3]
l +x
I 20. Suponha que uma partícula move-se ao longo de uma reta
10. /(:r)= ,;(- !.O)
~I - x- coordenada com acelemç.'io constante. Mostre que a veloci-
X
dade média da panícula ao longo do intervalo [a. b) é igual
11. f(x) = ? ; [0. 2] à velocidade que ela tem no ponto médio do intervalo.
(Sx 2 + 1)-
12. /(x) = sec 2 rrx: (-t. !) 21. (a) Suponha que a função velocidade de uma pa1tícula moven-
do-se ao longo de um eixo coordenado seja u(1) = 3r' + 2.
13. f(x) = e-2-'; [0.4)
Encontre a velocidade méd ia da partícula no intervalo de
3 tempo I s; 1 < 4 por integração.
e" [ In 3 ]
14• .f(x) = 1 + e6x; -6· O (b) Suponha que a função posição de uma partícula moven-
do-se ao longo de um eixo coordenado seja s(1) = 6l + 1.
Encontre a velocidade média da partícula no intervalo de
ENFOCANDO CONCEITOS tempo I < 1 < 4 algebricamente.
15. Sejaj(x) = 3.1. 22. (a) Suponha que a função aceleração de uma partícula mo-
(a) Encomre a média aritmética dos valores./(0.4) •./(0,8). vendo-se ao longo de um eixo coordenado seja c1(1) =1 +I.
./(1.2) ../(1 ,6) e ./(2.0). Encontre a aceleração média da partícula no intervalo de
(b) Encontre a médi a aritmética dos valores ./(0,1 ) . ./(0,2), tempo Os; 1 :s; S por integração.
./(0.3) ..... ./(2.0). (b) Suponha que a função velocidade de uma partícu la moven-
(c) Encontre o valor médio def em [0. 21. do-se ao longo de um eixo coordenado seja u(1) = cos r.
Encontre a aceleração média da partícula no intervalo de
(d) Explique por que a resposta em (c) é menor do que as
tempo O:s; 1 < Trl4 algebricamen te.
respostas em (a) e (b).
23. A água está nuindo a uma taxa constante de I pé' tmin para
16. Seja .f(x) = 1 + ~·
encher um tanque cilíndrico com 3 pés de r aio e S pés de altu-
(a) Encontre a média aritmética dos valores f (Ü.
.f m. f m. f me /(2).
ra. Supondo que o tanque esteja vazio inicialmente. faça uma
conjectura sobre o peso médio da água nele no intervalo de
(b) Encontre a média aritmética dos valores./( 1.1 ) . ./(1 ,2). tempo necessário para enchê-lo, e verifique-a por integração.
./( 1.3)....../(2). [Considere a densidade específica da água como sendo de 62.4
(c) Encontre o valor médio dcfcm LI. 2]. libras por pé cúbico.]

(d) Explique por que a resposta em (c) é maior do que as 24. (a) A temperatura de uma barra de metal com lO metros de
respostas em (a) e (b). comprimento é de 1s•c
em uma ponta c 30°C na out ra.
Supondo que a temperatura aumenta linearmente do ex-
17. Em cada parte. é dada a curva velocidade versus tempo de
tremo mais frio para o mais quente. qual é a temperatura
uma partícula em movimento rctilfneo. Use a curva para
média da barra?
encontrar a velocidade média da partícula ao longo do in -
tervalo de tempo O< l < 3. (b) Explique por que deve haver um ponto na barra em que a
temperatura é igual à média; encontre-o.
(ti) (b)
IJ IJ 25. Uma engenheira de tráfego monitora o trânsito durante uma
hora do hor{trio de pico da tarde. A panir de seus dados. ela esti-
ma que. entre as 4 horas c 30 minutos c as 5 homs c 30 minutos
da tarde. a taxa R(r) segundo a qual os carros entram em uma
I I
cena via expressa é dada pela fórmula R(I) = I 00( I - 0.000 I?)
•
·' carros por minuto. onde 1 é o tempo (em minutos) desde as 4 ho-
-t ms c 30 minutos. Encontre a taxa média. em carros por minuto.
segundo a qual os carros entram na via expressa entre as 4 horas
c 30 minutos e as 5 horas da tarde.
18. Suponha que uma partícula em movimento retilíneo parta do 26. Suponha que o valor em dólares de um iate com t anos de uso
repouso e tenha uma velocidade média de 2 m/s ao longo do 7
seja V(1) = 27S.OOOe-<u '. Qual é o valor médio do iate ao longo
intervalo de tempo O< 1 <S. Esboce uma curva velocidade de seus primeiros lO anos de uso?
 Capítulo 7 I Aplicações da Integral Definida na Geometria, nas Ciências e na Engenharia 481

27. (a) A tabela abaixo mostra a fração da Lua (como v ista da Ter-
ra) que está iluminada pelo Sol à meia-noite (no honírio de
Nova York) durante a primeir.t semana de 2005. Encontre
a fração m&lia da Lua que está iluminada durante essa pri-
meira semana de 2005.
Fonte: Dados do Dcpannmcn10 de Astronomia Aplicada do Ob!;enoa·
tório Na' ai dos EUA.
+
(b) A função f(x) = 0,5 0,5sen(0,213x 2,481) mode- + ou. às vezes. em ciclos por segundo. (Um ciclo é o termo
la os dados para a iluminação da Lua durante os primeiros
60 dias de 2005. Encontre o valor médio dessa função ilu-
minação ao longo do intervalo 10. 7j.
DIA I 2 3 4 5 6
dal. descrita por uma equação da forma
V= VP scn(2 JT fi)
(ver figura abaixo). Nessa equação. v,é o pico de l'oltagem
ou amplitude da corrente. f é afreqiiéucia e 1/f é o período.
As voltagens V e v, são medidas em volts (V). o tempo é me-
dido em segundos (s) e a freqilência é medida em hertz (Hz)
elétrico para um período.) Os voltímetros de corrente alter-
nada medem o que é chamado rms ou raiz média quadrada
do valor de V. Por definição. isso é a raiz quadrada do valor
1
médio de V sobre um período.
(a) Mostre que
7

II.UMINA(.',\0 0.74 0.65 0.56 0.45 0,35 0,25 0.16

=
[Suges1clo: Calcu le a média sobre o c ido de 1= Oa 1 1/f,
c use a identidade sen2 O= ~( I - cos 20) para ajudar a cal-
28. A função 10 definida por cular a integral.]
(b) Nos Estados Unidos. o fornecimento de energia efétdca é
Jo(x) = -I
7[
1"
o
cos(x sen r) dr feito com uma voltagem nus de 120 V, a uma freqüência
de 60 Hz. Qual é o pico de voltagem desse fornecimento?

é chamada clcftmção lle /Jessel lle <miem zero.

(a) Encontre uma função f e um inten•alo [a, b] para o qual -
10(1) seja o valor médio de/sobre [a, b]. I
(b) Dê uma estimativa para 10( 1).
(c) Use um CAS para traçar o gráfico de y =10(x) no intenoalo
0SxS8. -~
(d) Dê uma estimativa para o menor zero positivo de 10 •
Figura Ex-31
29. Encontre um valor positivo de k para o qual o valor médio de
f(x) = .J3i acima do intervalo [0. k] seja 6. 32. Suponha que um tumor cresça a urna taxa de r(t) = kt gramas
30. Encontre um valor positivo de k para o qual o valor médio de por semana. para alguma constante positiva k. onde r indica o
j(x) = ll(k2 + f ) acima do i ntervalo [-k. k] seja 1r. número de semanas desde que ele surgiu. Quando, durante as
semanas 27 a 52. o peso do tumor é igual ao peso médio duran-
31. A eletri cidade é fornecida p:m1 as casas na forma de corre11te te essas 26 semanas?
altemalla , significando que a voltagem tem uma forma senoi-

V RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 7.6

2. I 1/J f(x) dx 3. Valor Médio 4. 40

b- a a

7.7 TRABALHO
Nesra seção usaremos as ferramenws de integração desenvolvidas 110 capítulo precedente
para estudar algu11s dos pri11cípios básicos do "trabalho", um dos conceitos ju11damentais
da Física e da Engenharia.

• O PAPEL DO TRABALHO NA FÍSICA E NA ENGENHARIA

Nesta seção estaremos imeressados em dois conceitos rel acionados, trabalho e e11ergia. Para
pôr essas idéias em um cenário familiar: quando empurramos um carro atol ado por uma certa
482 Cálculo
Se empurrarmos um objeto que nao
se move (p. ex., uma parede de lijo·
los), podemos ficar cansados, mas
não realizamos trabalho. Por quê?
distância, estamos realizando trabalho; e o efei to desse trabalho é fa7.er o carro se movimen-
tar. A energia do movimento causada pelo trabalho é a energia cinética do carro. A relação
exata entre trabalho e energia cinética é governada por um princípio da Física, a relação
energia-trabalho. No que segue, tocaremos nessa idéia, mas um estudo detalhado da relação
entre trabalho c energia será deixado para os cursos de Física c de Engenharia. Nossa meta
principal aqui será explicar o papel da integração no estudo do trabalho.
• TRABALHO FEITO POR UMA FORÇA CONSTANTE APLICADA NA DIREÇÃO
E NO SENTIDO DO MOVIMENTO
Quando um carro atolado é empurrado, a velocidade atingida por ele depende da força F com
a qual é empurrado e da distância d, durante a qual a força é aplicada (Figura 7.7.1). Assim,
força e distância são os ingredientes do trabalho na definição seguinte.
7.7.1 OEt'INIÇÃOSe uma força constante de magnitude F ror aplicada na direção e no
sentido do movimento de um objeto, e se esse obj eto se move por uma distância d, então
definimos o trabalho W realizado pela força sobre o obj eto como sendo
W=F·d ( 1)
1- - - - - - - d - - -- --
F ig ura 7.7.1
Unidades comu ns de medida de força são newtons (N ) no si stema MKS ( metro, quilo
e segundo), dina (din) no sistema CGS (centímetro, grama e segundo) e libras (lb) no sis-
tema Britânico de Engenharia (BE) . Um newton é a força necessária para dar a uma massa
2
de I kg uma aceleração de I rnls ; um di na é a força necessária para dar a uma massa de I g
2
uma aceleração de 1 cm/s ; e uma libra de forç<l é a força necessária para dar a uma massa
de 1 libra (lb) urna aceleração de 32 pés/s 2•
Tem-se, a partir da D efinição 7.7.1, que o trabalho tem unidades de força vezes dis-
tância. As unidades mais comuns de trabalho são o newton-metro (N · m), o di na-centíme-
tro (din ·em) e o pé- libra (pé · lb). Conforme indicado na Tabela 7 .7.1 , I newton-metro é
também chamado de I joule (J) e I dina-centímetro, I erg. Já l pé-libra equival e aproxi-
madamente a 1,36 J.
Tabel a 7.7. 1
SIST6MA roRçA X l)ISTÂNCJA - 1'RAIIALHO
MKS newton (N) metro (rn) joule (J)
CGS dina (din) centímetro (em) erg
BE libra (lb) pé (ft) pé-libra (pé· lb)
FATORES ()I; COr>.'VERS,\0
I N = I(}' din ~ 0.225 tb I lb ., 4.45 N
1 J = 107 erg = 0.738 pé·lb I pé · lb ., t.:\6 J = 1.36 x 10 7 crg
.,. Exemplo 1 Um objeto move-se 5 pés ao l ongo de uma reta , enquanto sujeito a uma
força constante de f 00 lb, no sentido de seu movimento. O trabalho reali7.ado é
W = F· d = I00 · 5 = 500 pés· lb
 Capítulo 7 I Aplicações da Integral Definida na Geometria, nas Ciências e na Engenharia 483

Um obj eto move-se 25 m ao longo de uma reta , enquanto sujeito a uma força constante de
4 N, no sentido de seu movimento. O trabalho realizado é

IV=F·d=4·25=100N·m=IOOJ ~

._ Exemplo 2 Na Olimpíada de 1976, Vasili Alcxcev espantou o mundo levantando 562 lb

a cerca de 2 rn desde o chão até acima de sua cabeça, quebrando um recorde. lgualmente
espantoso foi o feito de Paul Anderson, que, em 1957, de bruços no chão, c usando as costas,
levantou 6.270 lb de chumbo e de peças de automóvel por uma altura de I em. Quem realizou
mais trabalho?

Vasili Alexeev quebrando o recorde de
levantamcnt() de peso. com 562 lb. nn
Olimpíada ele 1 97~.
Solução Para levantar um objeto, é necessário aplicar uma força suficiente para vencer a
força gravitacional exercida pel a Terra. A força que a Terra exerce no objeto é o seu peso;
dessa forma, Alexeev aplicou uma força de 562 lb por uma distância de 2 m, enquanto Ander-
son aplicou uma força de 6.270 Jb por uma distància de I em. Como li bras são unidades do
si stema BE, metros são unidades do MKS c centímetros são unidades do CGS, preci samos
decidir em qual si stema vamos trabalhar. Vamos usar o sistema MKS c, portanto, expressar
em joules o trabalho dos dois homens. Usando a Tabe la 7.7 . I , obteremos

562 lb ::;::: 562 lb x 4,45 Nllb ::;::: 2500 N

6270 lb ::;::: 6270 lb x 4,45 N/lb ~ 27,900 N

Usando esses valores e o fato de que I em = 0,0 I m, obtemos

trabalho de Alexeev = (2500 N) x (2 m) ~ 5000 J

trabalho de Anderson = (27,900 N) x (0,01 m) ::;::: 279 J

Logo, muito embora o levantamento de Andcrson tenha exigido uma enorme força para cima,
ela foi aplicada por tão pouca distância que Alcxccv realizou mais trabalho. ~

• TRABALHO FEITO POR UMA FORÇA VARIÁVEL APLICADA NA DIREÇÃO E

NO SENTIDO DO MOVIMENTO
Muitos problemas importantes tratam de encon trar o trabalho realizado por uma força variá-
Posição natural vel aplicada na direção e no sentido do movimento. Por exemplo, a Figura 7.7.2a mostra uma
mola em seu estado natural ( nem comprimida, nem esticada). Se qui sermos puxar o bloco ho-
rizontalmente (Figura 7.7 .2b), então teremos de aplicar uma força cada vez maior para vencer
a força crescente ela mol a esticada. Assim, nosso próximo objetivo é definir o que entendemos
(a) por trabalho reali zado por uma força variável c encontrar uma f6rrnula para calculá-l o. Isso
irá requerer Cálculo.
Força deve ser exercida
para mover o bloco
~

tJ\/WV\1\M/V\Mf\~ 7. 7.2 PROTII.E~IA Suponha que um objeto se mova no sentido posi tivo, ao l ongo de um
ei xo coordenado, sujeito a uma força variável F (x) que é aplicada no sentido do movimen-
(b)
to. D efina o que entendemos por trabalho W realizado pela força sobre o objeto, quando
Fig ura 7.7.2 este se move de x =a até x = b, e encontre uma fórmula para calculá-lo.

r
A idéia básica para resol ver esse problema é dividir o intervalo a, b] em subintervalos sufi-
cientemente pequenos para que a força não varie muito em cada intervalo. Isso nos permitirá
tratar a força como constante em cada intervalo e, em cada um deles, aproximar o trabalho
usando a Fórmula ( I ). Somando as aproximações do trabalho nos subintervalos, iremos obter
uma soma de Riemann, que aproxima o trabalho W em todo intervalo; tomando o lim i te das
somas de Riemann iremos obter uma integral para W.
484 Cálculo

Para implementar essa idéia, vamos dividir o intervalo [a, bl em 11 subinter valos, inse-
rindo os pontos x" x 2, . •. , x,_ 1 entre a= x 0 e b =x,. Podemos usar a Fórmula ( I ) para aproximar
o trabalho W1 realizado no k-ésimo subintervalo, escolhendo um ponto qualquer x; nesse
intervalo e considerando a força como tendo um valor constante F(xn em todo o intervalo.
Uma vez que a extensão do k-ésimo subintervalo é xt- x._ 1 = L~x1, obtemos a aproximação

Somando essas aproximações, obtemos a seguinte soma de Riernann , que aproxima o traba-
lho W realizado em todo o intervalo:

11

W ~ L F(x;)Axk
k=l

Tomando o limite quando n cresce c as extensões elos subintervalos tendem a zero, obtemos
a integral definida

E m suma, ternos o seguinte resultado:

7.7.3 DEFINIÇÃO Suponha que um objeto se mova no sentido positivo ao l ongo de um

eixo coordenado pelo intervalo [a, b], enquanto sujei to a uma força variável F(x) que é
aplicada no sentido do movimento. Então, definimos o trabalho W realizado pela força
sobre o objeto por
,
W =
1
0
F (x ) dx (2)

A lei de H ooke [Robert Hookc ( 1635-1703), físico inglês] afirma que, sob condições
apropriadas, urna mola esticada x unidades além de seu compr imento natural puxa de volta
com urna força
F(x)=kx

onde k é uma constante (chamada ele constaflte da mola ou rigidez damo/a). O valor de k de-
pende de fatores tais como a espessura da mola c o material usado em sua composição. Como
k = F(x) lx, a co n.stante k tem unidades de força por unidade de comprimento.

.,. Exemplo 3 Uma mola exerce uma força ele 5 N quando esticada I m além de seu com-
primento natural.

(a) Encontre a constante k da mola.

(b) Quanto trabalho é necessário para esticar a mola I ,8 m al ém de seu comprimento natural ?

Solução (a) A partir da lei de H ookc,

F(x)= kx
A partir dos dados, F(x) = 5 N quando x = I m, logo 5 = k · I. Assim, a constante da mola
é k = 5 newtons por metro (N/m). I sso significa que a força F(x) necessária para esticar a
mola em x metros é
F(x)= 5x (3)
 Capítulo 7 I Aplicações da Integral Definida na Geometria, nas Ciências e na Engenharia 485

Posição natural Solução (b) Coloquemos a mola ao longo de um eixo coordenado, conforme a Figura
da mola 7.7.3. Queremos encontrar o trabalho W necessário para esticar a mola pelo intervalo de x =O
1.1--if\M
---INIJ\
- IJ!Mfl ... _ _ _~.r a x = 1,8. A partir de (2) e (3), o trabalho necessário <!
__fl_fiN__,_
o 1.8
1'.8 5x2]t.8

Figura7.7:3
IV=
la
b
F (x)dx =
O
5xdx = -
2 0
= 8.1 J ~

• Exemplo 4 O peso de um astronauta (ou, mais precisamente, seu peso terrestre) é a

força exercida sobre ele pela gravidade da Terra. À medida que o astronauta se move para
cima no espaço, a atração gravitacional da TetTa decresce c, portanto, o mesmo acontece com
seu peso. Lrcmos mostrar, mais adiante, que. se supusermos t]UC a Terra é uma esfera com um
raio de 4.000 milhas (cerca de 6.400 km), cmão, um astronauta que pesa 150 libras (cerca de
68 kg) na Terra ten1 um peso de
2.400.000.000
w(x) = , lb. x > 4000
~\' ..
---~.... a uma distância de x milhas do centro da Terra. Use ess11 fórmu la para detennin1u· o trabalho
//'
I em pés-libras necessário para e.Levar o astronauta a um ponto que está a 800 milhas acima da
I •
rt
I
superffcie da Terra (Figura 7.7.4).

I Sol ução Como a Terra tem um raio de 4.000 milhas, o astronauta será elevado para um
\
ponto a 4.800 milhas do centro da Terra. Assim, a partir de (2), c lembrando que I milha=
'' ' ..... ,
Figura 7.7.4
---- __ 5.280 pés, o trabalho necessário para elevá-lo é
4800
2.400.000.000
W =
14000 x2
4800
dx

= -2.400.000.000 ]
X 4()()()

= - 500.000 + 600.000
= 100.000 milhas-libras
= (100.000 milhas·lb) x (5.280 pés/milhas)
= 5,28 X J0 8 péS· Ib ~

• CALCULANDO TRABALHO A PARTIR DE PRINCIPIOS BÁSICOS

Alguns problemas não podem ser resolvidos pela substitui ção mecânica de dados em fórmu-
las, sendo preciso reconer a princípios básicos para oblcr as soluções. Isso está ilustrado no
exemplo a seguir.

Exemplo 5 Um tanque de água cônico tem um raio de I O pés c altura de 30 pés, estan-
11>-

do cheio até uma profundidade de 15 pés (Figura 7.7.5CI). Qual é o trabalho necessário para
bombear para fora toda a água através de um orifício no lopo do tanque?

Solução Nossa estratégia será dividir a água em camadas fi nas, aproximar o trabalho ne-
cessário para mover cada camada até o topo do tanque, somar as aproximações das camadas
para obter uma sorna de Riernann que aproxime o trabalho total e en tão tomar o limite das
somas de Riemann para obter uma integral do trabalho total.
Para implementar essa idéia, introduzimos um eixo x, como mostra a Figura 7.7.5a, c
dividimos a água em 11 camadas, denotando a espessura da k-ési ma camada por ÃXt. Essa
divisão induz uma partição do intervalo [ 15, 30j em11 subintervalos. Embora as superfícies
superior e inferior da k-ésima camada estejam a distâncias diferentes do topo, essa diferença
será pequena se a camada for fina, c é razoável supor que a camada inteira esteja concentrada
486 Cálculo

em um único ponto x;
(Figura 7.7.5a). Assim, o trabalho W4 necessário para mover a k-ésirna
camada até o topo do tanque é, aproximadamente,
~ ~~~ ~)
onde Ft é a força necessária para elevar a k-ésima camada. Mas a força requerida para elevar a
k-ésima camada é a força necessária para vencer a gravidade, e essa é a mesma que o peso da
camada. Se a camada for moi to fina, podemos aproximar o volume da k-ésima camada pelo
volume de um cilindro de altura ó.xt e raio'~, onde (por semelhança de triângulos)
rt I0 I
-=- = -
x; 30 3
ou, equivalentemente, r1 = x;/3 (Figura 7.7.5b). Portanto, o volume da k-ésima camada de
água é, aproximadamente,
,
rrrk Ó.Xk = rr(x; I 3)-, ó.xk = 9
rr ,
(x;)- Ó.Xk

Como a densidade ele peso da água é 62,4 lb/pé J, segue que

62,4JT • ?
Fk ~ (xk)- ó.xk
9
Assim, por (4)

c, portanto, o trabalho W requerido para mover todas as n ~madas tem a aproximação

Para encontrar o valore exato do trabalho, tomamos o limite quando ó.xk ~O. Isso fornece

= 1.
30
n 62,4rr 62,4rr 1
W = nl3XA.t,~O
lim L 9
(x;) 3 ó.xt
JS 9
x · dx
k=l .
4 30

9
"4
62,4rr (x )] = 1.316.250rr ~ 4.135.000 pés ·lb ~
15

T
x•
k

T- ------ 15

15 pés
____ ___..... ax•r
I
J_
.....,.

10~-,oj 30 -
30 - x:
j_

Figura 7.7.5 (a) (IJ)

• A RELAÇÃO ENERGIA-TRABALHO
Quando vemos um objeto em movimento, podemos ter certeza de que foi realizado algum
trabalho para criar esse movimemo. Por exemplo, quando largamos uma pedra de um prédio,
a pedra ganha velocidade escalar porque a força da gravidade terrestre realiza trabalho sobre
ela; quando um jogador de hóquei no gelo golpeia o disco com seu bastão, o trabalho realizado
no disco durante o breve instante de tempo em que está em contato com o bastão cria a enorme
velocidade escalar do disco deslizando sobre o gelo.
Capítulo 7 I Aplicações da Integral Definida na Geometria, nas Ciências e na Engenharia 487

Contudo, a experiência mostra que a velocidade escalar obtida por um objeto depende não só
da quantidade de trabalho realizada, mas também da massa do objeto. Por exemplo, o traba-
lho necessário para lançar uma bola de beisebol de 150 gramas a 80 km/h aceleraria uma bola
de boi iche de 5 kg a menos de 14 kmlh.
Usando o método da substiiUição para integrais definidas, obteremos uma equação sim-
ples que relaciona o trabalho realizado sobre um objeto com a velocidade e a massa do mes-
mo. Além disso, essa equação nos permitirá motivar uma definição apropriada da ''energia do
movimento" de um objeto. Como na Definição 7.7.3, vamos supor que um objeto move-se no
sentido positivo ao longo de uma reta coordenada no intervalo [a, b] enquanto sujeito a uma
força F(x) aplicada na direção do movimento. Sejam x = x(t), v v(t) x'(t) e v'(t) a = =
posição, a velocidade e a aceleração do objeto no instante de tempo 1, respectivamente. Segue
da Segunda Lei de Newton do Movimento que
F(x(t)) = mv'(t)
onde m é a massa do objeto. Suponha que
x(to) =a e x(t 1) = b
com
v (to) = v; e v(t,) = vf
sendo as velocidades inicial e final do obj eto, respectivamente. Então

/J

1,
l x(lt )
W = F(x) dx = F(x)dx
" x(to)

=
1
to
F (x(t ))x'(t)dt Pelo Teoten>a 6 .8. 1 conu = x (l). J.•· = x ' (l ) <lt

= 1
to
11

mv'(t)v(t) dt = 1 lo
11

mv(t)v'(t) dt
v(lt)
=
1
•(to)
mvdv PeloTrorenu6.8. 1 com v= t•(l ). d t> = v'(l ) dt

=
1"' Vf

Vemos, a partir da equação

mvdv = {mv2 1 1
-
V

IJ,.
= {mv12
-
- -21 mv~
'

W= 4mv}- ~11/Vf (5)

que o trabalho realizado no o~jeto é igual à variação na quamidade 4mv2 de seu valor inicial para
o valor final. Dizemos que a Equação (5) expressa a relação energia-trabalho. Se definirmos a
"energia do movimento" ou, mais precisamente, a e11ergia ciuética de nosso objeto como sendo

(6)
então a Equação (5) nos diz que o trabalho realizado em um objeto é igual à variaçlio da energia
cinética do objeto. Falando informalmente, podemos di ter que o trabalho realizado em um objeto
é "transformado" em energia cinética do mesmo. As unidades de energia cinética são as mesmas
unidades do trabalho. Por exemplo, no sistema MKS, a energia cinética é medida em joules (1) .

.,. Exemplo 6 Uma sonda espacial com massa m = 5,00 x I o• kg viaja no espaço exterior,
sujeita somente à força de seu próprio mecanismo. Começando pelo instante em que suave-
4
locidade é v= L, I Ox 10 mls, o mecanismo é acionado continuamente por uma distância de
2,50 x 10 m, com uma força constante de 4,00 x I o~ N na direção e sentido do movimemo.
6

Qual é a velocidade final da sonda?

Solução Como a força aplicada pelo mecanismo é constante c na direção c sentido do mo-
vimento, o trabalho W realizado pelo mecanismo da sonda é
5 6 12
W = força x distância = (4,00 x I 0 ) x(2,50 x I 0 m) = 1,00 x I 0 J
488 Cálculo

A part ir de (5), a energia cinética fi nal K f = ~mv} da sonda pode ser expressa em termos
do trabalho W e da energia cinética inicial K; = 4mvl, como sendo

K f = IV + K ;
A ssim, conhecidas a massa e a velocidade inicial, temos que

K f = (1.00 x 1012 J) + ~(5.00 x l O" kg)( I.IO x 10" m/s) 2 = 4.025 x 1012 J

A energia cinéti ca final é K f = ~ mv}; l ogo, a velocidade fina l da sonda é

2(4.025 X 1012 ) 4 I
~ 1.27 x 10 m s ~
5,00 X I 04

V EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 7.7 (Ver página 490para respostas.)

1. Se uma força constante de 5 lb mover um objeto por I Opés, então
o trabalho realizado por ela no objeto será de _ _ __
2. Um newton-metro <l tamb<lm chamado de _ _ _ _ . Um
di na-centímetro é tamMm chamado de _ _ __
3. Suponha que um objeto move-se no sentido positivo ao longo
de um eixo coordenado sobre o intervalo [a, b]. O trabalho rea-
lizado no objeto por uma força variável F(x) aplicada no senti-
do do movimento é W = - - - -
4. Uma força de Ff.cr) = I O- 2..r N aplicada no sentido x positivo
move um obj eto por 3 111 de x = 2 nt6 x = 5. O trabalho realizado
pela força no objeto é _ _ __

EXERCÍCIOS 7.7

l. Encontre o trabalho realizado quando =

dcx =a at6x b. Relacione o trabalho realizado pela força
(a) urna força constante de 30 lb. no sentido positivo do eixox, sobre o objeto com o valor médio de F sobre [a. b] e ilustre
=
move um objeto de x - 2 a x 5 pés. = essa relação graficamente.

(b) uma força variá,•el F(x) = 1/.l lb. no sentido positivo do 5. Em qual circunstância realizamos mais trabalho: levan-
=
eixo x. move um objeto de x I a x = 6 pés. tando uma xícara de caf6 da mesa at6 a boca ou segu-
rando um livro de Cá lculo à altura dos ombros durante 5
2. Urn a força variável F(x). no sentido posi tivo do eixo x. tem seu
minutos? Explique.
gráfico mostrado abaixo. Encontre o trabalho real izado por ela
sobre uma partícula que se move de x = Oa x = 5.
50 6. Uma força constante de 40 N no sentido positivo do eixo x é
~

z 40
~
aplicada a uma partícula cuja curva velocidade versus tempo
.....,
30
o- 20
está dada na fi gura abaixo. Encontre o trabalho fei to pela força
~

o
u.. tO sobre a partícula no intervalo de tempo de 1 =O até t = 15.
o
o t 2
' 4
Posiçao .l'(m)
5
Figura Ex-2 ~

~ 8
lO

•Q)
o.
~
, 6
ENFOCANDO CONCEITOS ~ 4
3. Para a força variável F(x) do Exercício 2. considere a dis- "'g
:!2
2
tância d para a qual o trabalho realizado pela força sobre a
~ 0 oLL..ww...J....J6w...J....J9-'-J.....L--'-J.:>1
panícula quando esta se move de x =O até x = d é a metade 3 t2 15
do trabalho realizado quando a partícula se move de x = O Tempo t Cs) Figura Ex-6
até x =S. Examinando o gráfico de F. decida sed é maior ou
menor do que 2.5. Explique seu mciocínio c então obtenha
o valor exato de d. 7. Uma força constante de lO lb no sentido positivo do eixo x é
aplicada a uma panícula cuja curva velocidade versus tempo
4. Suponha que uma força variável Ff.cr) seja aplicada no senti- está dada na figura a seguir. Encontre o trabalho realizado pela
do positivo do eixo x. de tal forma que um objeto é movido força sobre a partícula do instante 1 =O até 1 = 5.
 Capítulo 7 I Aplicações da Integral Definida na Geometria, nas Ciências e na Engenharia 489

--
~

..."'"a.'
5
4 I
.,"
"O
3
2
I
I um ralo em sua beirada?
"' o
:!2
.,g o t 2 3 4 5
> Tempo t(s) Figun• Ex-7
8. Uma mola cujo tamanho natural é de I 5 em exerce uma força
de 45 N. quando esticada até um comprimento de 20 em .
(a) Encontre a constante da mola (em N/m).
(b) Encomre o tmbalho realizado ao esticar a mola 3 em além
de seu tamanho natural.
(c) Encon tre o traba lho realizado ao esticar a mola de 20
para 25 em.
9. Uma mola exerce urna força de 100 N. quando esticada por 0,2
m além de seu comprimento natural. Qual é o trabalho necessá-
rio pa111esticar a mola 0.8 m além de seo comprimento natural?
10. Suponha que se requeirn uma força de 6 N para comprimir uma
mola de seu com primemo natural de 4 m para 3.5 m. Encontre
o trabalho necessário para comprimir a mola de seu compri-
mento natural para 2m. (A lei de Hookc se aplica também para
as compressões.)
11. Suponha que um trabalho de IOpés-lb seja necessário para es-
ticar urna mola I pé. além de seu comprimento natural. Qual é
a constante da mola?
12. Um tanque cilíndrico com raio de 5 me altura de 9 m tem 2/3
cheios de água. Encomrc o trabalho necessário para bombear
toda água por cima da borda superior do tanque.
13. Resolva o Exercício 12, supondo que o tanque tem 2/3 cheios
de um líquido que pesa p kg/m3•
14. Um reservatório de água. com a forma de um cone. tem 6 m de
diâmetro no topo c 4.5 m de profundidade. Se ele estiver cheio
até uma profundidade de 3 m. qual é o trabal ho necessário para
bombear toda água até o topo do reservatório?
15. O tanque na Figura Ex-15 tem água até uma profundidade de
2 m. Encontre o traba lho necessário para bombear toda a água
até o topo do tanque. [Use 98 1O N/m3 como a densidade do
peso da água.]
16. Um wnquc cilíndrico, mostrado na Figura Ex- 16, est.á cheio
com um líquido pesando 50 lb/pc!'. Encontre o trabalho neces-
sário para bombear todo o líqu ido a um nível de I pé acima do
tOpo do tanque.
(a) Se ela for preenchida até 30 em abaixo do topo. qual é o
trabal ho necessário para bombear toda água para dentro de
{b) Um motor de I cavalo de potência pode real izar 748 J/s.
Qual é a potllncia necessária para um motor esvaziar a pis-
cina em I h?
18. Quanto trabalho é necessário para encher a piscina do Exercí-
cio 17 até o nível de 30 em abaixo do topo. se a água for bom-
bcad:• para dentro através de uma abertura locali zada no fundo
da piscina?
19. Uma corrente de aço com 100 pés de comprimento e pesando
15 lb/pé está pendente por uma polia. Qual é o trabalho neces-
sário para içar a corrente pela polia?
20. Um balde de I ,5 kg contendo IO kg de água est<Í pendurado
na ponta de uma corda de 7 111 que pesa 50 gim. A outra extre-
midade da corda cst{l presa em uma roldana. Qual c! o trabalho
requerido para içar toda a corda para cima. enrolando-a na rol-
dana. se a corda for içada a urna taxa de 0.7 m/s e se. enquanto
o balde for içado. a água vaza do balde a uma taxa de 250 g/s?
21. Um foguete pesando 3 toneladas cam~ga 40 toneladas de com-
bustível líquido. No início do vôo. o combustível é queimado a
uma taxa constante de 2 toneladas para cada 1.000 pés de altura
vertical. Qual é o trabalho feit o para elevar o foguete a uma
al rura de 3.000 pés?
22. Tem-se. a partir da lei de Cou lomb da Física. que duas cargas
eletrostáticas iguais repelem-se entre si com uma força inver-
samente proporcional ao quadrado da distância entre elas. Su-
ponha que duas cargas A c 8 repelem-se com uma força de k
N. quando localizadas nos pontos A (-a. O) e 8 (a. 0). onde a
está medido em metros. Encontre o trabalho IV necessário para
mover a carga A ao longo do eixo x até a origem. se a carga B
ficar onde está.
23. A Física tem por lei que a força gravitacional exercida pela Ter-
ra sobre um objeto vari a com o inverso do quadrado de sua dis-
tância ao centro da Tc tTa. Assim. o peso w~r) de um objeto está
relacionado com sua distância .r do centro da Terra por uma
fórmula do tipo
k
w(x) = 2
X
onde k é uma consta me de proporcionalidade que depende da
massa do objeto.
(a) Use esse fato c a hipótese de que a 'ferra seja uma esfera

~
com um raio de 4.000 milhas para obter a fórmula w(x)
usada no Exemplo 4.
10 pés
(b) Encontre uma fórmula para peso w(.r) de um satél ite que
estr. a x milhas da supcriTcie da Terra , se seu peso na Terra
for de 6.000 lb.
(c) Qual é o trabalho necessário para elevar o satélite da su-
perlicic da Terra até uma posição orbital a I .000 milhas de
4 pés ahunt?

Figura Ex-15 Figura Ex-16 24. (a) A fórmula w(x) = klx;! do Exercício 23 é aplicável a todos
os corpos celestes. Supondo que a L ua seja uma esfera com
17. Uma piscina é construída na forma de um paralelepípedo re- um raio de 1.080 milhas. encontre a força que ela exerce
tangular com 3 m de profundidade. 4.5 m de largura e 6 m de sobre um astronauta que está x milhas acima de sua super-
comprimento. ITcie se seu peso na superfície da Lua for de 20 lb.
490 Cálculo

(b) Qual é o trabalho necessário para elevar o astronauta mé
um pomo a I 0.8 milhas acima da supcrfíce da Lua?
25. O MAGLEV. o primeiro trem comercial magnético de alia ve-
locidade do mundo, começou suas atividades nonnais em 2003,
em um projeto de linha dupla de 30 km ligando Xangai , na
China. ao Aeropono Internacional de Pudong. Suponha que o
MAGLEV tenha uma massa de m = 4.00 x 105 kg e que. co-
meçando no instante em que o trem desenvolve uma velocidade
de 20 mls. o motor aplique uma força de 6.40 x 105 N no sen-
tido do movimento ao longo de uma distância de 3.00 x 103
m. Use a relação energia-trabalho (5) para obter a velocidade
final do trem.
,
. de I megaton de TNT. que<! de 4,2 x I O'' J.
26. Suponha que uma sonda para Marte de massa 111 = 2,00 x lO kg
esteja sujeita apenas à força de seu próprio mecanismo. A par-
= 4
tir do instante C lll que sua velocidade é u I ,00 X I 0 m/s,
o mecani smo é acionado corninumnente por uma distância de
2,00 x lOs m. com uma força constan te de 2.00 x 105 N no
sentido do movimemo. Use a relação energia-trabalho para en-
contrar a velocidade final da sonda.
27. Em I Ode agosto de 1972. um meteorito com uma massa es-
timada de 4 x 106 kg c uma velocidade de aproximadamente
15 km/s cruzou a atmosfera acima dos Estados Unidos e do
Canadá. mas felizmente não atingiu a Terra.
(a) Supondo que ele tivesse atingido a Terra com uma veloci-
dade de 15 km/s. qual seria sua variação de energia cinéti-
ca em joules (J)'?
(b) Expresse a energia como um múltiplo da energia explosiva
(c) A energia associada à bomba atômica de Hiroshima foi de
I 3 kil otons de TNT. A quantas bombas como essa equiva-
leria o impacto do meteorito?

V RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 7.7

1. 50 pés-lb 2. joule: crg

1"
3. a F(x) dx 4. 9J

7.8 PRESSÃO E FORÇA DE FLUIDOS

Nesta seção usaremos as ferramentas de integração desenvolvidas no capítulo precedente

para o eswdo de pressões e defm-ças exercidas por fluidos sobre objetos submersos.

• O QUE É UM FLUIDO?
Um fluido é uma substância que se ajusta aos contornos de qualquer recipiente no qual é co-
locado. O termo fluido inclui líquidos, tais como água, petróleo e mercúrio, bem corno gases,
como hélio, oxigênio e ar. O estudo dos tluidos se enquadra em duas categorias: estática dos
fluidos (estudo dos fluidos em repouso) e dinâmica dos fluidos (estudo dos t1uidos em movi-
mento). Nesta seção trataremos somente de estática dos tluidos; posteriorrneme, perto do final
do livro, investigaremos problemas de dinâmica dos tluidos.

• O CONCEITO DE PRESSÃO
O efeito de uma força sobre um obj eto depende de corno ela se espalha sobre a superfície dele.
Por exemplo, andando na neve com botas. o peso de nosso corpo esmaga a neve e afundamos.
Porém, se pusermos um par de esquis, nosso peso se espalhará em uma área de superfície
maior e seremos capazes de deslizar sobre a superfície. O conceilo que leva em conta tanto a
magnitude da força quanto a área sobre a qual é aplicada é chamado de pressão.

7.8.1 m .;n NIÇÃO Se uma força de magni tude F for aplicada a uma superfície de área A,
então definimos a pressão P exercida pela força sobre a supcrlicic corno sendo

F
P= - ( I)
A
 Capítulo 7 I Aplicações da Integral Definida na Geometr ia, nas Ciências e na Engenharia 491

Segue dessa definição que as unidades de pressão são força por unidade de área. As
unidades mais comuns de pressão são ncwtons por metro quadrado (N/m2) e libras por pole-
2
gada quadrada (lb/pol ) ou libras por pé quadrado (lb/pd2) no sistema BE. Conforme indica-
do na Tabela 7 .8.1, 1 newton por metro quadrado é chamado de pasca/ (Pa). Uma pressão de
2
I Pa é bem pequena (1 Pa = 1,45 x JO_. Ib/pol ); portanto, é comum usar kilo-pascal (kPa},
que vale I 000 Pa.

Tabela 7.8.1
SISTI'~\IA FORÇA + ÁRP.A - I'RF.SSÁO

MKS newton (N) metro quadrado (m2) pascal (Pa)

BE libra (lb) pé quadrado (pé 2) lb/pé 2
BE libra (lb) polegada quadrada (poJ2) lb/poJ2 (psi)

I'ATORF$ DE CONVERSÃO:
t Pa ~ 1,45 X Io·• lb/pol2 ~ 2,09 x 10"2 tbipé
t tb/pol2 u 6.89 x 10~ Pa I lbipé 2 ., 47.9 P:o

Nesta seção, estudaremos forças e pressões sobre ohjeros submersos em fluidos. As

pressões em si não têm nenhuma característica direcional; por<Sm, as forças que elas criam
agem sempre perpendicularmente à superfície do objelo submerso. Assim. na Figura 7.8.1, a
pressão da água cria forças horizolllais sobre os lados do tanque, forças verJicais sobre o fun-
do do tanque e, sobre as diferentes partes do corpo da nadadora, forças que variam em direção
e sentido, de forma a serem sempre perpendiculares ao corpo.

.,.. Exemplo 1 Referindo-se à Figura 7.8.1, suponha que as costas da mão da nadadora têm
3 2 4
uma área de superfície de 8,4 x 10- m e que a pressão agindo sobre ela seja de 5, I x 10 Pa
(um valor realista próximo do fundo de uma piscina). Encontre a força que age sobre a mão
t da nadadora.

As fatças de um fluído sempre agem Solução A partir de (1), a força F é

perpendicularmente à superfíc ie do
objeto submerso.
F= P A = (5, 1 X I o• N/m2)(8,4 X 10-3 m 2) ~ 4,3 X I 02 N
Figura 7.8.1
Isso é um valor bem grande para uma força (cerca de I 00 lb no sistema BE). ..,.

Blnise Puscul (1623·1662) Matemático e cientista fxan-
cês. A mãe de Pascal morreu quando ele tinha três anos
de idade e seu pai, um magistrado allamente instru ído.
cuidou pessoalmente dos estudos iniciais do rapaz. Em-
bora Pascal mostrasse uma inc linação para a Ciência
e a Matemática, seu pai recusou-se a ensiná-lo essas
matérias aré que dominasse latim e grego. A irmã de Pascal,
sua principal biógrafa. afirma que ele descobriu sozinho as 32
primeiras proposições de Euclides, sem jamais ter lido um li -
vro de Geometria. (Porém. é geralmente aceito que tal história
é apócrifa.) Não obstante. o precoce Pascal publicou um ensaio
allamcnlc respeitável sobre seções cônicas. quando tinha 16
anos de idade. Descartes. lendo o ensaio. considerou-o tão bri-
lhante que não podia acreditar ter sido escrito por um rapaz tão
jovem. Quando tinha 18 anos. sua saúde começou a esvair-se e.
até a morte. sofreu de dores constantes. Porém, S\ta cri ativida-
de nunca foi afetada.
As contribuições de Pascal para a Física incluem :1descoberta
de que a pressão do ar decresce com a altitude e o p1incípio da
pressão dos nuidos que leva seu nome. No entanto, a originalida-
de de seu trabalho é questionada por alguns historiadores. Pascal
deu grandes contribuições ao ramo da Matemática chamado "Ge-
ometria Projetiva". e ajudou a desenvolver a teoria de Probabili-
dades através de uma süie de cartas para Fennat.
Em 1646, os problemas de saúde de Pascal causaram-lhe
uma profunda crise emocional que o levou a !ornar-se cada vez
mais interessado em assuntos religiosos. Embora católico de
nascimento. converteu-se a uma doutrina religiosa chamada
janscnismo e gastou a maior parte de seus últimos anos escre-
vendo sobre religião c filosofia.
492 Cálculo

Tabela 7.8.2 • DENSIDADE DE FLUIDO

f>E. Slf>Ar>h 1>1, I~,SO
Os mergulhadores sabem que, quanto mais fundo estiverem, maiores são a pressão e a força
que sentem sobre seus corpos. Essa sensação de pressão c de força é causada pelo peso da
MKS N/m3 água e do ar sobre eles - quanto mais fundo mergulharem, maior ser.í o peso da água e, por-
-------------------
Óleo de máquina 4.708
tanto, maior a pressão.
Gasolina 6.602
Para calcular as pressões e as forças sobre objetos submersos, precisamos saber alguma
Água pura 9.810 coisa sobre as características dos fluidos nos quais eles estão submersos. Para simplificar,
Água do mar 10.045 vamos supor que os Huidos considerados são homogêneos, significando que duas amostras
Mercúrio 133.416 com o mesmo volume têm a mesma massa. Segue dessa hipótese que a massa por unidade de
volume é uma constante o, a qual depende das característi cas do fluido, mas não do tamanho
BE e da localização da amostra; chamamos
Óleo de máquina 30.0 (2)
Gasolina 42.0
Água pura 62,4 •
de densidade de massa do fluido. As vezes, é mais conveniente trabalhar com o peso por unidade
Água do mar 64.0
Mercúrio 849.0 de volume. Assim, definimos a densidade de peso (peso específico) p de um fluido como sendo

Todas as densidades s~o <1ii:r11dn~ por

w
p =- (3)
variações na temperatura c na prcss~o. v
Os pesos espccíticos rambéon sno ofe.
rados por variações de 11· onde w é o peso da amostra do fluido de volume V. Assim, se o peso específico for conheci-
do, o peso w da amostra do fluido com volume V pode ser calculado pela fórmu la w = pV. A
Tabela 7.8.2 mostra alguns pesos específicos típicos.

• PRESSÃO DE FLUIDO
Para calcular pressões e forças de fluidos, precisamos fazer uso de urna observação experi-
mental. Suponha que uma superfície plana de área A esteja submersa em um fluido homogê-
neo de densidade de peso p de tal maneira que toda a superfície se encontre entre as profun-
didades h, c 112 , onde h , < h2 (Figura 7.8.2). Os experimen tos mostram que o fluido exerce em
ambos os lados da superfície uma força que é perpendicular à superiTcie e cuja magnitude F
satisfaz as desigualdades
(4)
Assim, segue de (I) que a pressão P =FIA em um dado lado da supcrffcic satisfaz a~ desi-
gualdades
1<igura 7.8.2
(5)
Observe que agora é imediato calcular a força c a pressão ele um fluido em urna superfície
plana que está submersa horizontalmente a uma profundidade h, pois então lt =h, = h2 c as
desigualdades (4) e (5) tornam-se as igua1dades

F = phA (6)
e
p = ph (7)

/ c ,-
/ .,.. Exemplo 2 Encontre a pressão c a força do fluido no topo de uma placa circular plana,
com raio de 2m, submersa horizontalmente na água a uma profundidade de 6 m (Figura 7.8.3).
F 6m

v --t--+
.2m_ / Solução Como o peso específico da água é p = 981 O N/m3, tem-se a partir de (7) que a
pressão do fluido é
P = ph = (98 10)(6) = 58.860 Pa
A pcessl!o vezes a área é a
força do fluido. e a partir de (6) que a força do flujdo é
?
Figura 7.8.3 F= phA = ph(J!'r·) = (9810)(6)(4.ll') = 235.4401l' ~ 739.700 N ..,.
 Capítulo 7 I Aplicações da Integral Definida na Geometr ia, nas Ciências e na Engenharia 493

• FORÇA DO FLUIDO SOBRE UMA SUPERFÍCIE VERTICAL

Foi fácil calcular a força do fluido sobre a placa horizontal no Exemplo 2, pois todos os pon-
tos estavam na mesma profundidade. O problem a de encontrar a força do fluido sobre uma
super fTeie vertical é mais complicado, pois a profundidade e, portanto, a pressão, não são
constantes na superfície. Para enconlrar a força do fluido sobre urna superfície vertical, vamos
necessitar do Cálculo.

(/ 7.~.2 PROBLEMA Suponha que uma superfíci e pl ana esteja imersa verticalmente em
h(,t)
um fluido com peso específico p, e que a parte submersa da superfície se estenda de
___ _u::.•~
(.r!)..- -4 1 x =a até x = b. ao l ongo da parte positi va do ei xo x (Fi gura 7.8.4a). Para a < x < b, sej a
w(x) a ex tensão da superfície c h(x) a profundi dade do ponto x. D efina o que entende-
b mos por f orça do fluido F sobre a superfíci e c encontre uma fórmul a para calculá- la.

(a)

A i déia básica para resol ver esse problema é di vidir a superfície em faixas horizon tais
cujas <h eas possam ser aproximadas por áreas de retângulos. Essas aproximações de áreas,
j unto com as desigualdades (4), nos per mi tirão cr.iar uma soma de Riemann que aproxime a
força total na superfície. Tomando um limite de somas de Ri emann, obteremos uma integral
• para F.
•
Para impl ementar essa idéia, dividimos o in tervalo [a, b] em 11 subintervalos inser indo
os pontos x., x2, . .. , Xn -1 entre a = xo e b = X11 • Isso tem o efeito de dividir a supertleie em
11 faixas com áreas Ak, k= 1, 2, ... , 11 (Figura 7.8.4b). Segue de (4) que a força Ft na k-ésima
(b) faixa satisfaz as desigual dades
ph(Xk-I)At < Ft < ph(Xt)At
ou, equivalentemente,

b
w<4>
Como a função profundidade h(x) cresce linearmente, deve existir algum pomo x; entre Xk- t
e xk tal que
(c)
Figura 7.8.4
ou, equi valentemente,

A gora aproxi mamos a <1rea Ak da k-ésima fa ixa da super llcie pela área de um retângul o de
l argura w(xk) e altura t:.xk = xk - Xt - I (Figura 7 .8.4c). Segue que Fk pode ser aproximado
por

Somando essas aproximações, obtemos a seguinte sorna de Ri emann, que aprox ima a força
total F sobre a superfície:
11 11

F =L Ft ~ L pll (x;)w(x;)t:.xk
k= l k= l

Tomando o limi te quando n cresce c a ex tensão dos subinterval os tende a zero, obtemos a
integral definida

F = lim
l1l3.X â..T.t ...... o
t
k=l
plr(x;>w(x;)t:.xk = 1'
(I
ph(x)w(x)dx

Em suma, temos o seguinte resul tado:

494 Cálculo

7.8.3 l>Et'INIÇÃO Suponha que uma superfície plana esteja imersa verticalmente em
um fluido com peso específico p, e que a par1e submersa da superfície se estenda de x = a
até x = b ao longo de um eixo x cujo sentido positivo seja para baixo (Figura 7 .8.4a). Para
a < x < b, suponha que w(x ) seja a ex tensão da superfície e que lr(x) seja a profundidade
do ponto x. Então definimos a força do fluido F sobre a superfície por

F = 1b
{I
p lr (x)w(x) dx (8)

~ Exemplo 3 A face de um dique é um retângulo vertical com altura de 100 pés e exten-
são ele 200 pés (Figura 7.8.5a). Encontre a força total que o fluido exerce sobre a face, quando
a superfície da água está no nivel do topo do dique.
(a)
Solução Introduzimos um eixo x com origem na superllcie ela água, conforme mostra a

lt(.r) { .0r-------
••
-----
Figura 7.8.5b. Em um ponto x sobre esse eixo, a extensão do dique é w(x) = 200 pés e a pro-
= =
fundidade h(x) x pés. Assim, a partir de (8) com p 62,4 lb/pé (peso específico da água),
----
- - - W(.\1" 2()0
obtemos como força total sobre a face

IOOr----_j 1'00 x dx
Figura 7 .8.5
( b)
F=
1
0
1()()
(62,4)(x)(200) dx = 12.480
0

2] 100
= 12.480 :_ = 62.400.000 lb ~
2 o

..,. Exemplo 4 Urna placa com o forma1o de lriângulo isósceles, com base de 10 pés e al-
tura de 4 pés, é imersa verticalmente em óleo de máquina, conforme mostra a Figura 7.8.6a.
Encontre a força F que o fluido exerce sobre a superllcie da placa se o peso específico do óleo
for p = 30 lb/péJ
T
4 pés
.i Solução Vamos imroduzir um eixo x, conforme mostra a Figura 7.8.6b. Por semelhança ele
I+-- I o pés;- -->1•1 triângulos, a extensão da placa, em pés, a uma profundidade /r(x) = (3 + x) pés, sati sfaz
(a) w(x) x
= - logo
10 4.

A ssim, tem-se a partir de (8) que a força sobre a placa é

+-- 10 --~
x-
4
- F = [ ' ph(x)w(x) dx = 1 4
(30)(3 + x) Gx) dx

4 3 :r?- ]4
~
( ú) 2 r ·'•
= 751 (3x + x ) dx = 75 [ ....::.... + ::.:. . = 3400 lb
Figur a 7.8.6 o 2 3 o

V EXERCfCIOS DE COMPREENSÃO 7.8 ( Ver página 496 para respostas.)

I. A unidade de pressão equivalente a I newton por metro quadra- 3. Suponha que uma superfície plana es1eja imersa ven icalmente
do (Nfm2) (!chamada de . A unidade de pressão psi em um nu ido de peso específico peque a pane submersa da
significa _ _ __ superfície se cs1enda de x =a nté x = ú ao longo de um eixo x,
2. Dado q ue o peso específico da água é 9.810 Nfm3, a pressão cujo sentido positivo é para bai xo. Se. para aS: x S: b. a super-
de nuido em uma lâmina retangular de 2 por3 m que está sub- fície tiver largura w(x) c profund idade /r(x). então a força de
Huido na superfície é F= _ _ __
mersa horizontalmente na água a uma profundidade de l O m é
de . A força do nu ido na placa é de _ _ __
 Capítulo 7 I Aplicações da Integral Definida na Geometria, nas Ciências e na Engenharia 495

4. Uma lâmina rerangular com 2 m de largura por 3 m de ahura para a força da água sobre a superfTcie plana é F= _ _ __
está submersa venicalmcntc em :ígua de tal modo que seu topo O valor dessa integral é _ _ __
est<í a 5 m abaixo da superlicie da água. Uma expressão i ntegral

•
EXERCJCJOS 7.8

11. Uma placa quadrada com a pés de lado está mergulhada em um

Nestes exercícios. quando necessário. consulte a Tabela 7.8.2 para
líquido de peso específico p lblpés·'. Encontre a força do fluido
os pesos específicos dos nuidos.
sobre a placa se um vértice estiver tocando a superfície e uma
diagonal for perpendicular a esta.
1. Uma placa retangular plana é imersa horiwnwtmcnte em água.
2
(a) Encontre a força (em lb) e a pressão (em lb/pés ) sobre a 12-15 A Fórmul a (8) dá a força do lluidocm uma superfície pla-
2
superfície superior da placa se sua área for de I 00 pés e a na i mersa venicalmentc em um fluido. Mais geralmente, se uma
superfície estiver a 5 pés de profundidade. superfície plana for submersa de tal modo que faz um ângulo de
(b) Encontn: a força (em N) c a pressão (em Pa) sobre a super- O< O<7rl2 com a vertical. então a força do lluido sobre a super-
fície superior da placa SI! sua área for de 25 m2 e a superfí- fície é clada por
cie estiver a I O mele profundidade.
2. (a) Encontre a força (em N) sobre o convés de um navio afun-
F=
1"
(I
pll(x)w(x) sec@ dx
dado se sua área for de 160 m2 c a pressão sobre o convés
fordc6.0x tO' Pa. Use essa fórmula nestes cxcrcfcios.

(b) Encontre a força (em lb) sobre a máscara de um mergulha-

dor se sua área for de 60 pol 2 e a pressão sobre el a for de 12. Derive a fórmula dada acima para a força do fluido sobre uma
100 lb/pot·•. superfície plana imersa a um ccno ângulo em um Huido.

13. A figura abaixo mostra uma piscina retangular cujo fundo é um

3-8 As superfícies planas mostradas cst.ão imersas verticalmente plano inclinado. Encontre a força da água sobre o fundo quan-
em água. Encontre a força do fluido sobre cada superfTcie. do a piscina estiver cheia até o topo .

3. -· -,-r-··._...... ,. .
~--~-~-
~·
. .... o....... o o 00 o· ~ 000 " .

4 pésr-~~~6:;;pé:s:s.--~
4 pés 8pés

tO pés Figuril Ex-13

S.
·o···· 6. l-4 pés-!
4 pés 4 pés
14. Por quantos pés devemos baixar a água da piscina do Exercício

15. A ngura abaixo mostra um dique cuja face é um retângul o in-

!
1.3 para que a .força no fundo seja r..:duzida por um fator de ?

clinado. Encontre a força do nu ido sobre a face quando o nível

da água estiver no topo do dique.

oooowoo • o1" •••••w

7. 6m 2m 8.

Sm tOm
16 pés

9. Suponha que uma superfície plana esteja imersa venicalmente
em um fluido de peso específico p. Dobrando-se p. dobra tam-
bém a força sobre a superfície? Explique seu raciocínio.
10. Um tanque de óleo tem a forma de um cilindro circular reto,
com 4 pés de diâmetro. Encontre a força total do fluido sobre
um extremo. quando o eixo é horizontal c o tanque está cheio
até a metade com um óleo de peso específico de 50 l blpés3 •
Figura Ex-15
16. Uma janela de observação em um submarino é um quadrado
com 2 pés de lado. Usando p0 como o peso específico da água
do mar. encomre a força exercida pelo Huido sobre a janela
quando o submarino estiver submerso de tal forma que aja-
nela esteja vertical e seu topo se encontre a uma profundida-
de de h pés.
496 Cálculo

o disco de raio r que é concêntrico com D. Escolha um

17. (a) Mosu"C: se o submarino do Exercício 16 estiver descen-
do verticalmerue a urna taxa constante. então a força do
fluido sobre a janela aumenta a urna taxa constante.
(b) Com que taxa a força do fluido sobre a janela está cres-
cendo se o submarino estiver descendo verticalmente a
20 péslmin?
18. (a) Denote por D = D. um disco de raio a submerso em
um fluido de peso específico p de tál maneira que o
cen tro de O esteja Ir unidades abaixo da su perfície do
fl uido. Para c:1da valor de r no i ntervalo (0. a] . seja D,
lado do disco De defina P(r) como a pressão do Huido
no lado escolhido de D, . Use (5) para provar que
lim P(r) = plr
r -&>
(b) Explique por que o resultado de (a) pode ser interpre-
tado como significando que a pressão de um fluido"
uma d"da profimdit/(lde é a mesma em todas as dire-
ções. (Essa afirmação é uma versão de um resultado
conhecido como Princfpio de Pascal.)

V RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 7.8

1. pascal : libras por polegada quadrada (sigla em inglês) 2. 98.100 Pa: 588.600 N 3. 1" plr (x)w(x) <lx
(3
4. lo 98 10[(5 + x)2) dx; 382,590 N

7 .9 FUNÇÕES HIPERBÓLICAS E CABOS PENDENTES

Nesta seção estudaremos certas combinações de ex e e·x denominadas 'junções

hiperbólicas". Essas funções, que aparecem em várias aplicações em Engenharia, têm
muitas propriedades em comum com as funções trigonométricas. Tais semellwnças são
supreendentes, uma vez que hâ muito pouco no aspecto exterior que sugira qualquer
relação entre exponenciais e funções trigonométricas. Isso se deve ao fato de as relações
ocorrerem demro do contexto dos niÍmeros complexos. 11111 tópico que deixaremos para
cursos mais avançados.

• DEFINIÇÕES DE FUNÇÕES HIPERBÓLICAS

Para introduzir as funções hiperbólicas, observe que, no Exercfcio 65 da Seção 1.3, foi mos-
trado que a função ex pode ser expressa da seguinte forma, como n soma de urna função par e
ele uma função ímpar:

Essas funções são suficientemente importantes para que haja nomes c notações associados a
elas: a função ímpar é chamada de seno hiperbólico de x c a par, cosseno hiperbólico de x.
Elas são denotadas por

f!'' - e-·• e·• + e-·•

senh x = - - , - - c coshx =
2 2

Dessas duas pedras fundamentais podemos criar mais quatro funções e obter o seguinte con-
j unto de seis fun ções hiperb6licas :
 Capítulo 7 I Aplicações da Integral Definida na Geometria, nas Ciências e na Engenharia 497

7.9.1 l>EFINIÇÕES
e·•· - e-x
Seno hiperbólico senh x =
2
e'+ e-x
Cosseno hiperbólico cosh x = --::--
2
senh x e' - e-•
Tangente hiperbólica tghx = - - -
cosh x eX + e-·•

Cotangente hiperbólica
cosh x
cotgh x = --,--
e' + e- x
senil x e·• - e-·•
I 2
Secante hiperbólica sech x = --,--
cosh x e·• + e- ·'
2
Cossecante hiperbálica cossech x = -.,.--
senh x

DOMÍNIO DA TECNOLOGIA .,. Exemplo 1

eo- e- o I - I
Os sistemas algébricos computaclo·
nais têm recursos para calcular dire·
senh O = --=--
2 2
=0
lamente as funções hlpelbólicas, o
que algumas calculadoras nào têm.
eO +e-o I+ I = I
coshO =
Contudo, se o lellor quiser calcular o 2 2
valor de uma funçlio hipelbóllca em e2- e-2
uma calCuladora. isso poda ser feito senh 2 = ~ 3.6269 ~
expressando-a em termos do funções 2
exponenciais, como no Exemplo 1.

• GRÁFICOS DAS FUNÇÕES HIPERBÓLICAS

Os gráficos das funções hiperbólicas que aparecem na Figura 7.9. 1 podem ser gerados com um
recurso computacional, mas vale a pena observar que a form a geral do gráfico de y = cosh x
pode ser obtida esboçando-se separadamente os gráficos de y = ~ e-• e y = ~e-x e somando-
se as coordenadas y correspondentes [ver a parte (a) da figura]. Analogamente, a forma geral
do gráfi co de y = senh x pode ser obtida esboçando-se separadamente os gráficos de y = 4e-' e
y = - ~r·• e somando-se as coordenadas)' correspondentes [ver a parte (b) da figura].
Observe que senh x tem um domínio de (-co, +oo) c uma imagem de (-oo,+oo), en-
quanto cosh x tem um domínio de (- oo,+oo) c uma imagem de [I, +oo). Observe também
que y = !e' c y = ~e -x são assíntotas curvilíneas de y = cosh x, no sentido de que o gráfico
dessa função fica cada vez mais próximo do gn1fico de y = ~ex quando x ~ +oo, e cada vez
mais próximo de y =~e-x quando x ~ -oo (ver Seção s.i). Da mesma forma, y = ~e·' e
y = - te-x são assíntotas curvílineas para y = senh x, quando x~+oo ex~ - oo, respectiva-
mente. As demais propriedades das funções hiperbólicas serão exploradas nos exercícios.

• CABOS PENDENTES E OUTRAS APLICAÇÕES

O projeto do Omeway Arch. em St. l..ouis.
está basc..'ldo em urnn cur\'1\ invertida do
cosseno hiperbólico.
As funções hiperbólicas surgem em movimentos vibratórios dentro de sólidos elásticos e,
mais geralmente, em muitos problemas nos quais a energia mecânica é gradualmente absor-
vida pelo meio ambiente. Elas também ocorrem quando um cabo nexfvel e homogêneo é sus-
penso entre dois pontos, como as linhas telefônicas entre dois postes. Tais cabos fom1am urna
curva denominada catenária (em latim, catena signilica "cadeia"). Se, como na Figura 7.9.2,
for introduzido um sistema de coordenadas tal que o ponto mais baixo do cabo esteja no eixo
y , pode ser mostrado, usando princípios da Física, que o cabo tem uma equação da forma

y = a cosh (~) +c
498 Cálculo

------
l'
.
={ex ,.,
... .r

_..,..,~
-- - - - - - -·
-I

I)' =coshx I Iy = senhx I I )' = tgh X

(a) (b) (ç)

)' ,1' I'

X X

Iy=cotghx I I y=scchx I y = cosscch x

(d ) (e) (f)
."
y = t• co1_h (x/a)+ ç Figura 7.9. 1

• IDENTIDADES HIPERBÓLICAS
As funções hiperbólicas satisfazem várias idenlidades similares àquelas das funções trigono-
F igura 7.9.2 métricas. A mais fundamental delas é

2 •
cosh x-senh·x= I ( I)

que pode ser provada escrevendo-se

2 2
cosh x- scnh x = (cosh x +senhx)(cosh x - scnhx)

=(ex ~e-x+ ex ~e-x ) (e·'~e-·'_ e·• ~e-x )

=ex· e- x = I

O utras identidades hiperbólicas podem ser deduzidas de modo semelhante ou, alter-
nalivamente, executando operações algébricas nas iderll idades conhecidas. Por exemplo, se
2
dividirmos (1) por cosh x, obteremos

2
e se dividirmos ( I ) por senh x, obleremos

.
cotgh- x- I = cossech-' x

O teorema a seguir resume algumas das identidades hiperbólicas mais ú1cis. As provas
que ainda oão foram feilas serão dei xadas como exercício.
 Capítulo 7 I Aplicações da Integral Definida na Geometria, nas Ciências e na Engenharia 499

7.9.2 TE0Rt:I\IA

cosh x+ senh x = ex senh (x + y) = senh x cosh y + cosh x senh y

cosh x - senh x = e-·' cosh (x + y) = cosh x cosh y + senh x senh y
cosh2 x- senh2 x = I senh (x - y) = senh x cosh y- cosh x senh y
2 ?
I - tgh x = sech- x cosh (x - y) = cosh x cosh y - senh x senh y
? ?
cotgh- x- I = cossech- x senh 2.x = 2 senh x cosh x
2
cosh (-x) =cosh x cosh 2x = cosh x + senh 2 x
senh (-x) = - senh x cosh 2x = 2 senh 2 x + I = 2 cosh2 x- l

• POR QUE ELAS SÃO CHAMADAS DE FUNÇÕES HIPERBÓLICAS

Lembre que as equações paramétricas
x = cos c, y = sen t (0 S 1 S 2rr)
2
representam o círculo unil<irio x + / = I (Figura 7.9.3a), como pode ser visto escrevendo-se
., ., ., 2
x- + y = cos- 1 + scn r= I
Se O < t < 2rr, então o parâmetro 1 pode ser interpretado como o ângulo em radianos desde o
eixo x positivo até o pomo (cos r, scn r) <>u, al!ernativarnenle, como o dobro da área sombrea-
da na Figura 7 .9.3a (verifique). Analogamente, as equações paramérricas
,. x = cosh r, y = senh r (-oo< r<+oo)
representam uma parre da curva i - /= I, corno pode ser vi sto escrevendo-se
.,
') ., .,
x-- y- =cosh-1- senh- r= I
e observando-se que x = cosh r> O. Essa curva, que está na Figura 7.9.3b, é a metade direita de
urna curva denominada hipérbole unitária; essa é a razão pela qual as funções nesta seção são
chamadas de funções hiperbólicas. Pode-se mostrar que, se r~ O, então o parâmetro r pode ser
interpretado corno o dobro da área sombreada na Figura 7.9.3b. (Omitimos os detalhes.)

(a)
• FÓRMULAS PARA AS DERIVADAS E AS INTEGRAIS
As fórmulas para as derivadas de senh x e cosh x podem ser obtidas expressando-se estas
funções em termos de e' e e-·':
d
-[senh x] = -
d [é.-e-x] = e" + e-.v = cosh x
dx dx 2 2

d d
-[cosh x] = -
[ex +e-x]= e·'·- e-x = senh x
dx dx 2 2
A s derivadas das funções hiperbólicas restantes podem ser obtidas expressando-as em termos
(b) desenh e cosh, e aplicando-se as identidades apropriadas. Por exemplo:
Figura 7.9.3 d d
d d [scnhx] cosh x -: [scnh xl - senhx-:[coshx)
-[tohx) =_ = dx
2
dx
dx e dx coshx eosh x

cosh 2 x - senh2 x I 2
- - --:::--2
- - - 2
= scch x
cosh x cosh x
O teorema a seguir fornece uma lista cornplera de fórmu las de derivação e de integração para
as funções hiperbólicas.
500 Cálculo

7.9.3 n:ORK~A

d
-[senh 11] = cosb u -
dx
du
dx
f cosh 11 dtt = senh 11 +C
d du
dx [cosh 11] = senh 11 dx f scnh 11 d11 = cosh 11 +C
d ? du
-[tgh 11] = secb-u-
dx dx
f scch 2 11 d11 = tgh 11 +C
d du
-[cotgh 11] = -cossech2 u -
dx dx
f cosscch2 11 du = - cotgh 11 +C
d
-(sech11] = -sech utghu-
dx ~
du
dx
f sech 11 tgh 11 du = - sech 11 +C
d tltt
- [cossech 11) = - cossech u cotgh u -
dx dx
f cosscch 11 cotgh 11 d11 = -cossech u + C

.,. Exemplo2

2
d l I d ( )
-[ln(tghx) =--:- · -tghx = sech x ~
dx tghx dx tghx

.,. Exemplo 3

f senh 5 x cosh x dx = ~ scnh6 x + C u = M!nh x

J11 = to>lu Jx

senhx
f tghxdx =
- f coshx
dx

'' = cosh x
=In [coshxl +C tlll = :,cnh :c J.r
= ln(cosh x) + C
Como c os h x >O para todo x, estamos autorizados a ahoiir os sinais de valor absoluto. ~

.,. Exemplo 4 Um cabo de 100 pés está preso pelas pontas no alto de dois postes de 50
pés posicionados a 90 pés de distância (Figura 7.9.4). A que altura aci ma do solo está o ponto
.r = a cosh (:a!:.) + c médio do cabo?

50 Solução Pelo que vimos acima, o cabo forma urna catenária de equação
40
y = a cosh (:, ) +c
20
lO onde a origem está no solo a meio caminho entre os dois postes. Usando a Fórmula (4) da
- 45 45
Seção 7.4 para o comprimento da catenária, temos
Figura 7.9.4 45
dy)2dx
100 =
1- 45
I+ - (dx
45
dy)2dx
=2
1 o
45
I + (-
dx
Por ~inldria
pelo eixo .r

=2
1 o
 Capítulo 7 I Aplicações da Integral Definida na Geometr ia, nas Ciências e na Engenharia 501

(~) dx
5
I'Or ( I)C J>Or
= 2{ cosh eo~h .o >O

r ]~ = 2a senh (45)
5

= 2A senh (~) -;
0

Usando o recurso numérico de uma calculadora para resolver

100 = 2a senh ( ~)
em a obtemos a~ 56,0 1. Então

50 = y(45) = 56,0 1 cosh (s:.~l) +c~ 75,08 +c

de modo que c~ - 25,08. Assi m , o ponro médio do cabo está a y(O) ~ 56,01 -25,08
= 30,93 pés acima do solo. .,.

• FUNÇÕES INVERSAS DAS FUNÇÕES HIPERBÓLICAS

A partir da Figura 7.9.1, é evidente que os gráficos de scnh x, tgh x, cotgh x e cossech x
passam pelo teste da reta horizontal, mas os gráficos de cosh x e sech x não. No último caso,
restringir x como não-negati vo toma as funções invertívei s (Figura 7.9.5). Os gráficos das
sei s funções hiperbólicas inversas na Figura 7.9.6 foram obtidos por renexão em torno da
reta y = x (com as restrições apropriadas).
A Tabela 7.9.1 resume as propri edades básicas das funções hiperbólicas inversas. O
leitor deve confirmar que os domínios c as imagens na tabela estão de acordo com os gráficos
na Figura 7.9.6.

Com a restrição de que x ~ O,

as curvas y = cosh x e y • scch x
passam pelo teste da reta
)' .r
horizontal.
Figura 7.9.5

- li li
I I
I I
I I
I I
I• .
I

y = are senh .1: y =are cosh x y =nrc tgh .r

,. ,.
"

X X

- 11 11
I I
I I
I I
I
I

Iy = are cotgh x I I
y = are cossech x I
Figura 7.9.6
502 Cálc ulo

Tabela 7.9.1
1~:->ÇÀ() IXlMÍNIO IMAGI;.\1 Mhi.AÇÚI~~ IIÁSICAS

are scnh (scnh x) = x se - oo<X< +oo

are senh x (-oo. +oo) (-«>, +oo)
scnh (are scnh x) = x se -oo <.r< +oo

are cosh (cosh .r)= x se x~O

are cosh x [I. +oo) [0, +oo)
cosh (are cosh x) = x se x~l

are tgh (lgh x) = x se <x < +oo

- oo
are tgh x (- 1. I) (- oo, +oo)
lgh (are tgh x) = x se - I <X< I

are cotgh (cotgh x) =x se x <O ou x >O

are cotgh x (- oo. - I ) U ( I. + oo) (- oo, 0) U (0. + oo)
cotgh (are cotgh x) =x se x < -1 ou x > I

are scch x (0, I) (0. +oo)

are scch (s..:ch x) =x se x <: O
scch (are scch x) = x se O <x < I

are cossech (cossech x) = x se x <O ou x >O

are cossech x (-oo, 0) U (0. +·oo) (- oo. 0) U (0, + oo)
cosscch (are cosscch x) =x se ,r < Oou x >O

• FORMAS LOGARÍTMICAS DAS FUNÇÕES HIPERBÓLICAS INVERSAS

Como as funções hiperbóUcas podem ser expressas em termos de e', não deve constituir uma
surpresa que as funções hiperbólicas inversas possam ser expressas em termos dos logaritmos
naturais. O próximo teorema mostra isso.

7.9.4 TEOREMA As seguimes relações valem para todo x do domínio das funções h i·
perbólicas inversas dadas.

are senh x = ln(x + Jx2+ I ) are eosh x = ln(x + Jx2- I)

are tgh x = -l In (l + x )
2 1- x
are cotgh x = IIn (X+ I)
2
x _
1

1+ JxI - x2) (~ + ·_. /_!7 +-:-x- )2

are sech x = In are cossech ,t = In
( x lxl

Vamos mostrar como deduzir a primeira fórmula desse teorema, deixando as restantes como
exercfcio. A idéia básica é escrever a equação x = senh y em termos de funções exponenciais,
c resolvê-la para y como uma função de x. Isso irá produzir a equação y = are senh x, em que
are senh x está expressa em termos de logaritmos naLUrais. Expressando x = senh y em lermos
de cxponencias, obtemos
e-"- e-Y
x = senh y = - - -
2
a qual pode ser reescrita como
·= o
e·,. - 2x-e _,.
Multiplicando essa equação por e 1 , obtemos
e2>' - 2xeY - I = O
 Capítulo 7 I Aplicações da Integral Definida na Geometria, nas Ciências e na Engenharia 503

e aplicando a fórmula quadrática, obtemos

2
e-'' = 2x ± J 4x + 4 = x ± J'x:2:-+-l
2

Uma vez que e Y>O, a solução envolvendo o sinal menos deve ser descanada. Assim,

Tomando o logaritmo natural, obtemos

y = ln(x + /x2 + I ) ou are scnh x = ln(x + j x2 + I )

.,.. ExemploS

are senh 1 = ln(l + J1 2 + I )= ln (l + J2) ~ 0,88 14

are t<>h -
"' 2 (I) = -2IIn (L+!)
1-!
= -I In
2 '
2

2
:1 ~ O 5493
'
<111

• DERIVADAS E INTEGRAIS DE FUNÇÕES HIPERBÓLICAS INVERSAS

O Teorema 4.3.1 pode ser usado para estabelecer a diferenciabilidade das funções hiperbóli-
cas inversas (omitiremos os detalhes), e as fórmulas para as derivadas podem ser obtidas do
Teorema 7.9.4. Por exemplo,

Mostre que a dertvada de nrc scnh x -d [are senh x] = -d [ln(x + vx2

1 + I)] = I (I + X ) t======
pode também ser obtída tomando dx dx x+ /x2+ 1 j x2 + 1
)' = nrc scnh x e então diferenciando
implicitamente a equação x ., scnh y. /x 2 + I + x I
(x + /x2 +I )(/x2 + I ) fx 2 + I

Esse cálculo leva a duas fórmulas de integração: a que envolve are scnh x c uma fórmula
equivalente envolvendo logaritmos:
dx
f Jx +
---r=== =are senh x +C= ln(x +
2 1
/x2+ I )+ C

Os dois teoremas a seguir dão uma lista das fórmulas de derivação e das correspon-
dentes fórmulas de integração para as funções hiperbólicas inversas. Algumas das provas
aparecem como exercícios.

d I du d du
-(are senh u) = - -d (are cotgh u) = -:-----,;-- lul > I
dx J1 + 11 2 dx x I - u2 dx'
d I dtr d I du
-(are cosh u) = - . 11 > I -(are sech u) = - - O< 11 < 1
dx J 11z _ 1 dx dx uJ1 _ 11 2 dx
d I du d I du
dx (are tgh 11) =
1
_ dx. )ui < I - (are cossceh 11) =- -d 11 i: O
112 dX f11fJI+II2 X
504 Cálc ulo

7.9.6 TWRRMA Se a> O, então

f Jaz + 112
11
-;.=:d=u==:= = are senh ( ) +C ou ln(u + J u 2 + a2) +C
a
11
fJ -;.=:d=u==:= = are eosh (
11 z _ 02 a
) + C ou ln (u + Ju 2 - a2) +C. u >a

d11 a1 are tgh (11)

a +c. lul < a I a+11
f a2- u2 -
~are eotgh C)+ C , luI > a
011 -
2a
In
a-u
+ C, lu I i= a

seeh ~ -~~~ + C ou - -1 In ( a+Ja2- 112)

f -r===d11
11 J0 2 _ 11 2
I
= - -are
a a a lttl
+ C, O < lul <a

u (a+ Ja 2+ 112 ) +C.

f du
11 Ja2+ 11 2
I
a· a
I
-r====:: = --arceossech - +C ou - - In
a 111 1
u f= O

dx J
.,. Exemplo6 Calcule
f J 4x 2 - 9
, X>-
2

Solução Seja u = 2x. Assim, du = 2 dx e

f dx
J 4x2 _ 9 =2
l f 2dx
J 4x2 _ 9 =2
I f J
dtt
11 2 _ 32

= ~2 are cosh ( 113 ) + C = 2~ are cosh (~)

3
+C
Alternativamente, podemos utilizar o equi valente logarítmico de are cosh (2x/3),

are cosh ( ; :) = ln(2x + J4x2- 9)- In 3

(verifique), e expressar a resposta como

~ ln(2x + J4x2 -
f J4x2- dx
9
=
2
9) +C ..,.

V EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 7.9 (Ver página 507 para respostas.)

1. cosh x = scnh x = - -- d d
tgh x= _ _ __ 4. - lcosh x'l = - - - - - (seniLI'] = ____
dx dx
2. Complete a tahela. d
dx[tgh..rj =---
cotgh x sech x cossech x
DOMfNIO
coshx scnhx tgh X
S. f coshxdx = - - - f senh xdx = _ __

IMAGF-11.1
f tghxdx = _ __
3. As equações paramétricas
d d
x=cosht, y=scnhr (-oo <r< +oo) 6. - [are cosh x] = ___ -[are senh .r] = - - - -
dx dx
representam o lado direito de uma curva chamada _ __ _ d
Eliminando o parâmetro, a equação dessa c urva é dada por -[are tgh x] = ----
dx
 Capítulo 7 I Aplicações da Integral Definida na Geometria, nas Ciências e na Engenharia 505

EXERCÍCIOS 7.9 E3 Recurso Gráfico @) CAS

1-2 Aproxime a expressão até quatro casas decimais. 31-46 Calcule as integrais.

1. (a) senh 3
(d) are scnh (-2)
(b) cosh (-2)
(c) are cosh 3
(c) tgh (In 4)
(I) are tgh ~
31. f senh6 x cosh x dx 32. f cosh(2x- 3)dx

2. (a) cosscch (-1)

(d) are scch ~
(b) scch (In 2)
(e) are cotgh 3
(c) cotgh I
(I) are cosscch ( -v'J)
33. f 2
J tgh x scch x dx 34. f 2
cosscch (3x) dx

3. Encontre o valor numérico exato de cada expressão.

(a) senh (In 3) (b) cosh (-In 2)
35. f tghxdx 36. f 2
cotgh x cossech x dx
2

(c) tgh (2 1n 5) (d) scnh (-3 ln2)

37. [ "3 tgh x scch3 x d x 38.
11n3e·' - e--• dx
4. Em cada parte. reescreva a expressão como uma razão de po- In 2 o e·' +e ·'
linômios.
(a) cosh (In x)
(c) tgh (2 In x)
(b) senh (In x)
(d) cosh (- In x)
39. f -/1+9x dx
2
40. f -/x dx
2 - 2
(x > ·/2)

5. Em cada parte. um val or para uma das funções hiperbólicas

é dado em um ponto não-especificado x.,. Use as identidades
41. f dx (x < O) 42
_ f sen 8 d8

apropriadas para encontrar os valores exatos das cinco restan-

-/t -e2·' -/1+ cos 2 8
tes funções hiperbólicas em x0•
(a) senh x 0 = 2 (b) cosh x 0 = ~ (c) tgh x0 = 3 43.
f x-/ld~4x2 44. f dx
-/9x2- 25
(x > 5/ 3)

6. Obtenha as fórmulas das derivadas para cossech x, sech x e

cotgh x das fórmulas de derivação para senh x, cosh x e tgh x. 45. 11/2 dx
46. 1./'J dt
I - x2 o .j,z + I
7. Obtenha as derivadas de are senh x. are cosh x e are tgh x dife-
renciando implicitamente as equações x = senh y . x = cosh y e @) 47. Para cada uma das integrais obtidas nos Exercícios 31 a 46.use
X= tgh y. um CAS para vcri ficar sua resposta. Se a resposta produzida
pelo CAS não estiver de acordo com a sua. mostre que elas são
@) 8. Use um CAS paraencontrarasderivadasdearcsenhx, arccoshx.
equivalentes.
are tgh x. are cotgh x . are scch x c arccossech x e confirme que
seus resultados estão de acordo com os do Teorema 7.9.5. 8 48. Use um recurso gráfico computacional para gerar os gráficos
I 9-28 Encontre dyltlx.
de scnh x. cosh x c tgh x. expressando essas funções em termos
de e' e e -•. Se o recurso gráfico computacional puder fazer dire-
tamente os gráficos daquelas funções. gere os gráficos também
4
9. y=scnh (4x -8) 10. )' = cosh (x )
di retameme.
li. y = cotgh (In x) 12. y = In (tgh 2x) 49. Encontre a área delimitada por y = scnh 2x, y = O ex= ln 3 .
13. y = cossech ( I /.~) ••
14. y = sech (e-) 50. Encontre o volume do sólido gerado quando a região limitada
. ,
15. y= J4x + cosh2 (5x) 16. y = senh· (2x) por y = scch x. y = O, x = O c x = In 2 gira em torno do ei xo x .

17. )'=i lgh1 (,/X) 18. y = senh (cos 3x) 51. Encontre o volume do sólido gerado quàndo a n:gião limitada
por y = cosh 2.1·. y = senh 2r, x = O ex= 5 gira em torno do
19. y = are senh (Jx) 20. y = are senh ( 1/x) eixo x.
21. y = In (are coshx) 22. y = are cosh (are senh x) E] 52. Aproxime o valor positivo da constante a de tal modo que a
I
23. y=
are tgh x
24. )' = (are cotgh xr• área englobada por y = cosh ax. y = O. x"' O c x"' I seja de 2
unidades de áre:t. Expresse sua resposta com pelo menos c inco
25. y =are cosh (cosh x) 26. y =are senh (tgh x) casas decimais.
27. y = é' are sech Jx 28. y = (I + x are cossech x) lO 53. Encontre o comprimento de arco da catenária y = cosh x entre
@) 29. Use um CAS para encontrar as derivadas do Exemplo 2. Se a
x=Oex= In 2.
resposta produzida pelo CAS não estiver de acordo com a do 54. Encontre o compri mento de arco da catenária y = a cosh(xla)
li vro. então use identidades apropriadas para mostrar que elas entre x =O ex =x, (x, > 0).
são equivalentes.
55. Nas panes (a) a (f). encontre os limites c confirme que estão de
@) 30. Para cada uma das derivadas obtidas nos Exercícios 9 a 28. acordo com os gráficos nas Figuras 7.9.1 e 7.9.6.
use um CAS para veri ficar sua respOsta. Se a resposta obtida
lim scn h x
(a) x .-.+z lim .., senh x
(b) , __
pelo CAS não estiver de acordo com a sua, mostre que elas
são equivalentes.
506 Cálculo

(c) lim U!h X (d) lirn tgh x 67. As fórmulas de integração para I I .Jul - a2 no Teorema 7.9.6
x-+?C ..... :r- ~
são válidas para 11 >a. Mostre que a fórmula a seguir é válida
(c) lim are senh x (f) lirn are tgh x para 11 <-a:
.r- +oc
·' - ·-
fJ
11
ENFOCANDO CONCEITOS du = - are cosh (- ) +C ou In lu + /11 2 - u 2 1+C
11 2 _ 11 2 a
56. Explique corno podem ser obtidas as assíntotas para y = tgh x
a par1ir das assíntotas curvilíneas de y = cosh x e y = senh x. 68. M ostre que (senh x + cosh x)" = senh 11x + cosh 11x.

57. Prove que senh x é uma função par de x. que cosh x é uma 69. M ostre que
função ímpar de x e verilique que isso é consistente com os
grálicos na Figura 7.9.1. l -a
a e'x dx = 2 senh ar
1

70. Um cabo está suspenso entre dois postes conforme a Figura

58-59 Prove as identidades. 7.9.2. Suponha que a equação da curva formada pelo cabo seja
y =(I cosh(.r/a). onde a é uma constante positiva. Suponha que
58. (a) cosh x + senh x =e"' as coordenadas x dos pomos de suporte são x = - IJ ex= IJ. sen-
(b) cosh x- scnh x =e·' do IJ > O.
(c) senh (x + y) = senh x cosh y + cosh x scnh y (a) M ostre que o comprimento de arco L do cabo é dado por
(d) scn h 2x = 2 senh x c osh x b
(e) cosh ( r+ y) = cosh x cosh y + senh x senh y L =2asenh -
a
(I) cosh 2x = cosh2 x + senh 2 x
(b) M ostre que a Aexa S (distância vertical entre o ponto mais
(g) cosh 2x = 2 senil x + I alto e o mais baixo ao longo do cabo) IS dada por
(h) eosh 2x= 2cosh1 x-1
1 •
b
59. (a) I - tgh x = scch" x S = acosh - - a
a
urh x + tgh y
(b) tg h ( X + )') = --=:.
~_ ___:=-.....:_
I +
tghx tgh y 71 -72 Estes exercícios referem-se ao cabo suspenso descrito no
(c) tgh 2.x = 2 tgh x Exercício 70.
~ I + tgh2 X
~

60. Prove: E3 71. Supondo que os postes estejam a 400 pés de distância e que
(a) are cosh x = ln(x + ../x 2 - I ). x > 1 a flecha no cabo seja de 30 pés, aproxime o comprimento do
cabo aproximando a. Expresse sua resposta final ;rtc5 o décimo
(b) are tgh x= !2 In ( + x), - I
1
I -x
< x< I de pc5 mais próx imo. [Sugesuio: Faça primeiro 11 200/a.] =
61. Use o Exercício 60 para obter as fórmulas de derivação para E3 72. Supondo que o cabo tenha 120 pés de comprimento e que os
are c os h x e are tgh x. postes estejam a I 00 pés de distância, aproxime a necha no
cabo aproximando a. Expresse sua resposta final nté o décimo
62. Prove: de pé mais próximo. [S11gesuio: Faça primeiro 11 =50/a.]
are scch x = are eosh ( 1/x). O<x$1
E373. O projeto do Gateway Arch em St. Louis. Missou ri. foi ela-
are eotgh x =are tgh (I/..r). lxl > I borado pelo arquiteto Eero Saarinan e implementado usando
are eossceh x =are scnh ( 1/x). x=O as equações fornecidas pelo Dr. Hannskarl B:rdcl. A s eq uações
63. Use o Exercício 62 para expressar a integral usadas para curva central do arco foram

du

totahnente em termos de are tgh.

f I - u2
y = 693,8597-68,7672 cosh
para x entre - 299.2239 e 299.2239.
(0,0100333x) pés

(a) Use um recurso computacional para fazer o gráfico da cur-

64. Mostre que va central do arco.
d I
(a) - [are scch lxll = --r=== (b) Encontre o comprimento da c urva central com quatro ca-
dx xJI -x2 sas decimais.
d . I (c) Para quais valores de x a altura do arco é I 00 pés? Arre-
(b) -d [are cossech lxll = ----:;:::===:: donde sua resposta para quatro casas decimais.
x x /1 +x2
65. Em cada parte, encontre o limite (d) Aproxime até o grau mais próximo o ângulo agudo que a reta
tangente à curva central faz com o solo no ti nal do arco.
()
a I.un (arccosh x-lnx) (b) .
hm coshx
x~+t;t; ,t..,.+~ eX
74. Suponha que um tubo oco gire com uma velocidade angular
66. Use ;rs der.ivadas primeira e segunda para mostrar que o gráfico
constante de <ú rad/s em torno de um eixo horizontal em um
de y = are tgh x é sempre crescente e tem um ponto de inflexão
ex tremo do tubo. conforme a figura a seguir. Suponha que
na ori gem.
um obj eto deslize sem atrito dentro do tubo, enquanto o tubo
 Capítulo 7 I Aplicações da Integral Definida na Geometria, nas Ciências e na Engenharia 507

estiver girando. Seja r a distância do o~jeto ao pomo pivô no entre ela e o eixo y tem comprimento constante a. Pode-se pro-
instante 1 2: Oc suponha que. quando 1 = O. o objeto esteja em var que a equação dessa tractriz. é
repouso c r = O. Pode-se mostrar que. se o tubo estiver na hori- ~-

-
zontal em 1 =O c eirando conforme a figura.
~
então y =a are sech :.... - Ja2 - x2
{/

r = g, [senh(wl) - sen(wl)] (a) Mostre que. para mover a proa do barco até um ponto (x, y),
2w- a pessoa precisa andar uma distância de
durante o período em que o objeto estiver no tubo. Suponha que X
D = a are scch -
2
=
1 esteja em segundos. r em metros. g 9.8 m/s e w = 2 rad/s. a
(a) Faça o gráfico de r versus t para O< t < I. da origem.
(b) Supondo que o tubo tenha um compri memo de I m. (b) Se a corda tiver um comprimento de 15m. quanto a pessoa
aproximadamente quanto tempo o objeto levará para precisam andar a panir da origem. para trazer o barco a I Om
atingir o final do tubo'! do cais? Arredonde sua resposta para duas casas decimais.
(c) Encontre a distância percorrida peh1 proa ao longo da
(c) Use o resultado de (b) para aproximar drld1. no momento
tractri z, qu:mdo ela se move de sua posição inicial para
em que o obj eto atingir o fim do tubo.
um ponto que está a 5 m do cais.
.r

Figura Ex-74

75. A figura ao lado mostra uma pessoa puxando um barco por uma
corda de comprimento a amarrada na proa c andando na bei -
rada de um cais. Supondo que a corda estej a sempre tangente •••
à curva traçada pela proa, então essa curva. que é chamada de Cais (fi. O) Posiçao
trttctriz, tem a propriedade de que o segmento da reta tangente inicial Figura E!~:-75

V RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 7.9

1. .• .
2 2 ' e• + e-·•
2.
cosh x senhx tghx cotgh x sechx cossech x

DOMINIO (-oo. +oo) ( -oo. +oo) (-oo. +oo) (-oo. 0) V (0. +oo) ( -oo. +oo) ( -oo, 0) V (0. +oo)

IMAGb\>f ll .+oo) ( -oo, +oo) (- 1, I ) (-oo. -I) V (1, +oo) (0, I ] ( -oo. O) V (0, +oo)

3. hipérbol e unitária;:!' -l =I 4. senh x; cosh x; sech\ 5. scnh x +C; cosh x +C; In (cosh x) +C

6.

EXERCÍCIOS DE REVISÃO DO CAPÍTULO

l. Descreva o método do fatiamcnto para encontrar volumes e
use-o para deduzir uma fórmu la integral para obter volumes
pelo método dos discos.
2. Enuncie uma fórmula integral para encontrar um volume pelo
método das camadas cilíndricas e use somas de Riemann para
derivar a fórmula dada.
3. Enuncie uma fórmula integral paraencontrarocomprimentode
=
arco de uma curva lisa y f(x) acima de um interv-alo fa, b] e
use somas de Riemann para derivar a fórmula dada.
4. Enunci e uma fórmula integral para o trabalho W realizado por
uma força variável F(x) aplicada na direção c no sentido de
movimento de um obj eto que se desloca de x = a para x b e =
use somas de Ricmann para derivar a fórmula dada.
5. Enuncie uma fórmula imcgral para a força fluida F exercida
sobre uma superfície plana venicalmentc submersa em um flui-
do de peso específico p e use somas de Riemann para derivar a
fónnula dada.
6. Seja R a região no primeiro quadrante delimitada por y=.l,
." = 2 + x ex =O. Em cada parte. monte. mas tuio calcule,
508 Cálculo
uma imegml ou uma soma de integmis que resolva o problema.
(a) Encontre a ~rea de R por intcgraçflo em relação a x.
(b) Encontre a área de R por integraç:1o em relação a y.
(c) Encontre o volume do sólido gerado quando R gira em tor-
no do eixo x. por integração ern relação a x.
(d) Encontre o volume do sólido gerado quando R gira em tor-
no do eixo x. por integração em relação a y.
(e) Encontre o volume do sólido gerado quando R gira em tor-
no do eixo y. por integração em relação a x.
(I) Encontre o volume do sólido gerJdo quando R gira em tor-
no do eixo y. por integração em relação a y.
(g) Encontre o volume do sólido gerado quando R gira em tor-
no da reta y = - 3. por integração em relação a x.
(h) Encontre o volume do sólido gerado quando R gira em tor-
no da reta x = 5, por integração em relaçao a x.
7. (a) Estabeleça urna soma de integrais definidas que represen-
te a área total entre as curvas y =f (x) c y = g(x) na figura
abaixo.
(b) Encontre a área total delimitada por y =.r-' e y = x no inter-
valo 1'- 1, 2].
,.
11
y= g(.r) f'igura Ex-7
8. A figura abaixo mostra as curvas velocidade versus tempo para
dois carros movendo-se ao longo de uma pista reta. começando
no mesmo ponto e acelerando a partir do repouso.
(a) Qual é a dist<1ncia entre os carros após 60s?
(b) Qual é a distância entre os carros após Tsegundos. sendo
OS: TS:óO?
v (pés/sl
180
112(1) =12/20
-~ot::::...L-.L-J....J....J....+t(s)
Figura Ex-8
9. Seja R a região englobada pelascurvasy=x1 +4,y=x3 e o eixo
y. Encontre e calcule uma integral definida que represente o
volume do sólido obtido quando R gira em tomo do eixo x.
10. Uma bola de futebol americano tem o formato do sólido gera-
do pela revolução da região delimitada entre o ei)(O x e a pa-
rábola y = 4R(x2 - ~L2 )/L2 ,emtornodoeixox. Encontre
seu volume.
11. Encontre o volume do sólido cuja base é a região delimitada
pelas curvas y = =
..[X e y 1I ..[X para 1 < x < 4 e cujas
seções transversais perpendiculares ao eixo x são quadrados.
12. Considere a região englobada por y = are sen x, y = O e x I . =
Monte, mas não calcull'. uma integral que represente o volume.
do sól ido obtido quando a região gim em tomo do eixo x usando
(a) discos: (b) camadas cilíndricas.
13. Encomre o comprimento de arco no segundo quadrante da cur-
vaxw +yw· =4 dex=-8 ax=-1.
14. Seja C a curva y = e' emre x = O e x = In 1O. Em cada pane.
monte. mas /l{io calcule. uma integral que resolva o problema.
(a) Encontre o comprimento de arco de C integrando em re-
lação a x.
(b) Encontre o comprimento de arco de C integrando em re-
laçao a y.
15. Encontre a área da superfície obtida quando a curva y =
J25 - x, 9 < x < 16 gira em torno do eixo .r.
16. Seja C a curva 27x- i = Oentre y =Oc y = 2. Ern cada pane.
monte. mas não calcule, uma integral ou somas de integrais
que rcsol varn o problema.
(a) Encontre a área da superiTeie gerada quando C gira em tor-
no do eixo x por integração em relação x.
(b) Encontre a área da superfície gerada quando C gira em tor-
no do eixo y por integração em relação a y.
(c) Encontre a área da superfTcie gerada quando C gira em tor-
no da reta y = - 21>0r integração em relação a y.
17. Use o gráfico de f abaixo pam encontrar o valor m<!dio def no
intervalo [0. I 01.
,.
5 .·:···· :····; .. .
~:····:····:·········:····:····:
.. . . . . . ·:···
' . . ..
··:.·"·:····: .
. .·· ··:··":'"':"
. . :"":" ·:
-5 ...:.....:.....: . ..:.... . ....: .. .: .... .... ' .. Figura Ex-17
18. Encontre Q valor médio de f(x) = e·• +e-x acima do interva-
lo [In ~ . In 2).
19. Considere o sólido obtido quando a região cnglob<~da por
y = scc .r. x = O, x = rr/'3 c y = O gira em torno do eixo x. En-
contre o valor médio da área de uma seção transversal desse
sólido tomada perpendicularmente ao eixo x.
20. Scjafuma função lisa no intervalo [a. b]. Mostre que a taxa de
variação média de .f sobre [a. b] é igual ao valor médio de f'
sobre [a. b}.
21. (a) Uma mola exerce uma força de 0.5 N quando esticada 0.25 m
além de seu comprimento natural. Supondo aplicável a lei de
Hookc. qual foi o tmbalho realizado para esticar a mola até
esse comprimento?
(b) Com 25 J de trabalho. qual é a distância que podemos esti-
car a mola além de seu comprimento natural?
22. Um barco está ancorado de tal forma que a âncor.t está 150 pés
abaixo da superfície da água. O peso da âncora na água é de
 Capítulo 7 I Aplicações da Integral Definida na Geometria, nas Ciências e na Engenharia 509

2000 lb e a corrente pesa 30 lblpé. Qual é o trabalho necessário 25m

I pé
para levantar a âncora até a superlTcie'!

23. Em cada pane, monte. mas não calcule, uma integral que resol- 10m
va o problema.
4 pés
(a) Encorure a força que um nuido exerce sobre o lado de
uma cai xa que tem base quadrada com ~ m de lado e está (a) (b)
cheia até uma profundidade de I m com líquido de peso
'Figuru Ex-23
específico p Nlm3•
24. M ostre que. para qualquer valor da constante a. a função y =
(b) Encontre a força exercida por um líquido de peso específi- senh (cLr) satisfaz a equação y" = azy.
co p lblpé3 sobre a superfície da placa vcnical mostrada na
pane (a) da Figura Ex-23. 25. Ern cada pane. prove a identidade
(c) Encontre a força exercida sobre um dique parabólico na (a) cosh 3x = 4 coshl x - 3 cosh x
pane (b) da Figura Ex-23. quando a água se estende até o
topo do dique.
(b) cosh ix = J4<cosh x + I)
(c) scnh ix = ± J4<cosh x- I)
 •
c qa__-+P~--~í~~~--~uL-~1~~0·---- o t o

, ,
PRINCIPIOS DO CALCULO
DE INTEGRAIS

Assim çomo é fát il encon-
trar a diferencial de uma
certa quamidade, é difícil
encomrar a imegral de 111110
diferencial. Mais do que
isso, às vezes nem podemos
dizer com certeza se a in-
tegral de 11ma quam idade
pode 011 não ser encontrada.
- Johann Bernoulli
Matemático
m capítulos a·nteriores, obtivemos muitas fórmulas básicas de integração imedia·
lamente a partir das correspondentes fórmulas de diferenciação. Por exemplo,
L!!::.CsabEmdo que a derivada de sen x é cos x, fomos capazes de deduzir que a integral
de cos x é sen x. Subseqüentemente, expandimos nosso repertório de integração através
da introdução do método de substituição u. Esse método possibilitou Integrar muitas fun-
ções, através da transformação de integrandos não-conhecidos em conhecidos. Porém,
só a substituição u não é suficiente para dar conta da grande variedade de integrais que
surgem nas aplicações. Logo, técnicas de integraçiio adicionais são ainda necessárias.
Neste capítulo, discutiremos algumas dessas técnicas e forneceremos um procedimento
mais sistemático de abordagem de integrais não-conhecidas. Abordaremos mais aproxi-
mações numéricas de integrais definidas e exploraremos a idéia de integração em inter-
valos infinitos.

Foto: O conto mo de alguns estádios é elíptico. Veja-se, por exemplo, o teto aparentemente flutuante do complexo
esportivo Stade de France (ao norte de Paris, França, 011de o Brasil perdeu afinal da Copa do Mundo de 1998) .
Encontrar o comprimento de uma elipse envolve técnicas de integração numérica introduzidas 11este capítulo.

8 .1 UMA VISÃO GERAL DOS MÉTODOS DE INTEGRAÇÃO

Nesta seção daremos uma visão geral dos métodos para o cálculo de integrais e faremos uma
revisão das fórmulas de integração discutidas em seções anteriores.

• MÉTODOS DE ABORDAGEM DOS PROBL EMAS DE INTEGRAÇÃO

Há três abordagens básicas para o cálculo de integrais desconhecidas:
• Tecnologia - Os programas CAS, tais como M(l(/zemarica, Maple e Derive, são capa-
zes de calcular integrais extremamente complicadas, c cada vez mais as calculadoras
e os computadores estão sendo equipados com eles.
• Tabelas- Antes do desenvolvimento dos programas CAS, os cientistas dependiam
muito de tabelas para o cálculo das difíceis integrais que surgem nas aplicações. Tais
tabelas foram compiladas por muitos anos, incorporando habilidade e experiência de
muita gente. Uma delas é mostrada nas páginas iniciais e finais deste livro, porém, ta-
belas mais completas aparecem em vários livros de referência, como o CRC Standard
Mathematical Tables and Formulae, CRC Press, Inc., 2002.
 Capítulo 8 I Princípios do Cálculo de Integrais 511

• Métodos de transformação - São métodos para converter integrais não-conhecidas

em conhecidas. Eles incluem substituição 11 , manipulação algébrica do integrando e
outros métodos que discutiremos neste capítulo.

Nenhum desses três métodos é perfeito; por exemplo, os programas CAS freqüentemente
encontram integrais que não são capazes de integrar c produzem respostas que são, às vezes,
excessivamente complicadas; tabelas não são exaustivas c podem não incluir uma integral de
interesse; c os métodos de transformação dependem da engenhosidade humana, que pode não
ser adequada a problemas di fíceis.
Neste capítulo focalizaremos os métodos de transformação c as tabelas; assim, não
será necessário ter um CAS. Porém, se o leitor dispuser de um, poderá usá-lo para confirmar
os resultados dos exemplos, e há exercícios que são elaborados para ser resolvidos com um
CAS. Portanto, se o leitor dispuser de um CAS, deve lembrar que muitos dos algoritmos que
ele usa estão baseados nos métodos que discutiremos aqui, c uma compreensão desses méto-
dos irá ajudá-lo a usar seu recurso tecnológico de uma maneira mais informada.

• UMA REVISÃO DAS FÓRMULAS DE INTEGRAÇÃO

A seguir, uma lista das integrais básicas que encontramos até aqui:
CONSTANTES, POTÊNCIAS E EXPONENCIAIS

1. f du = u + C 2. f a du = a f d 11 = an +C

3.
f 11r d11 =
11

r+
r+l

I
+C, r :1 - I 4. f d
11
11
= In 1111 + C

S. f e" du = e" + C 6.
f
b"
b" du = -+C, b > O. b
In b
:1 I

FUNÇÕES TRIGON0~1ÉTRICAS

7. f scn11du = - cosu+C 8. f cos11d11 = scn 11 +C

9. f 2
sec u du = tgu +C 10. f eosscc 2 11 d 11 = - cotg u + C

11. f scc 11 tg 11 du = sec 11 +C 12. f COSSCC t1 eotg 11 d 11 = - COSSl!C 1t + C

13. f tgudu = -lnlcosul + C 14. f Cl)tg tt d11 = In lsen ui + C

FUNÇÕES HIPERBÓLICAS

15. f senh udu = cosh u +C 16. f cosh u d u = senh 11 +C

17. f 2
sech u du = tgh u +C 18. f cosscch2 u d11 = - cotgh 11 +C

19. f sech 11 tgh u du = -sech u +C 20. f cosscch 11 cotgh 11 du = -cossech 11 + C

FUNÇÕES ALGÉBRICAS (a > 0)

du
f
11.
21. -r:::=~
Ja2 _
= are sen -
a
+C (111! <a)
11 2
du I
f
11
22. -=--"7 = - are tg - +C
a2 + u 2 a a
512 Cálculo

23. f du
11 Ju2 _ 0 2
= .!.are sec
a
~ ~+C
a
(0 <a < !111)

24. f du
Ja2 + 112
= ln(u + Ju 2 + a 2 ) +C

25. (0 <a< lul)

26. f a
du
2 - u2
= - In
2a
J a+ u
a-u
+ C

27. f du 1
= - -In
a + Ja2 - u2
+C (O < lrtl <a)
uJa2- u2 a 11

28. f du
u J a2+ tt2
I In
= --
a
a + J a2 +
11
11
2
+C

A Fórmula 25 é uma generalização de um resultado do Teorema 7.9.6. Os leitores que não estudaram a Seção
7.9 podem, por enquanto. ignQrar as Fórmulas 24-28. já que neste capitulo desenvolveremos outros métodos
para sua obtenção.

V EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 8.1 {Ver página 513 para respostas.)

1. Use mani pulações algébricas c (se necessário) uma substitui-

ção 11 para integrar a função. (c) f (cotg 2 x +I} dx = _ __

(a) f x + I dx =
X --- (d) f secx + tgx
1
dx = - - -
x+2
(b)
f x+l
2x+ I
dx = - - - 3. Integre a função.
(a) f ../x - I dx = _ __
(c)
f x2 + I dx=---
f
(d) f xe31nx dx = - - -
(b) e2 •+t dx = _ __

2. Use identidades trigonomc1tricas c (se necessário) uma substi- (c) f cscn3 xcosx +scnxcos 3 x)dx = _ __
tuiçfio 11 para integrar a função.

(a) f cossccx
1
dx = -- -
(d) f 1
(e" + e-·•)2 dx = ---

(b) f 1
cos2x
d x = -- -

EXERCÍCIOS 8.1

1-30 Calcule as integrais fazendo a substi tuição

apl icando as fórmulas revisadas nest11seção.
11 apropri ada e 7. f ex senh (e·'') dx
S. fscc(ln x) tg(ln x) dx
X

I. f (4- 2x) dx
3
2. f 3../4+2xdx
9. f e•g.r sec2 x dx 10. f -f
J1 -x~
dx

3. f 2
xsec (x ) dx
2
4. f 2
4x tg(x ) dx
11. f 5
cos 5x sen Sx dx 12. f cosx
2
senxJsen x + I
dx

S. f scn3x d \' 6. f L dx 13. f )4 ~· dx 14.

f e""' tgx
l +x2
dx
2+cos3x - 9 +4x2 + el.<
 Capítulo 8 I Princípios do Cálculo de Integrais 513

15. f Jxe~- I
dx 16. f (x + J)cotg(x + 2x)dx
2
de scn 2x = 2 scn x cos x.
f
(b) Calcule a imegral scn x cosx dx usando a identida-

17. f cosh
_fi
r
,fi d
X 18. f dx
x(ln x) 2
(c) Explique por que as respostas de (a) e (b) são consis-
tentes.

19. f dx
.fi'J./i
32. (a) Deduza a identidade
scch2 x
= sech 2x
20. f sec(sen9) tg(scn 9) cos 9 d9
I + tgh 2 x
(b) Use o resultado de (a) para calcular f sech x dx.
21.
f 2
cosscch (2/x)
x2
dx 22. f Jx dx
2
(c) Deduza a identidade
2e-'
-4

23. f e-·• _, dx
4 -e _,
24. f cos(lnx)
dx
sec h x = -,2...---:---:-
e '+I
(d) Use o resultado de (c) para calcular f sech x dx .

f
X

25. fJ e'
2
I- e"
dx 26.
senh(x - 112 )
x312 dx
(c) Explique por que as respostas de (b) c (d) são consis-
tentes.

27. f X
cosscc(x 2 )
tlx 28. f e·'
2
)4- e '
dx
.n . (a) Deduza a identidade

sec 2 x
-----
29. f x4-" 1
dx 30. f 2"" dx tgx sen x cosx
(b) Use a identidade scn 2r = 2 sen x cos x junto com o
ENFOCANDO CONCEITOS resultado de (a) para calcu lar cossecx dx. f
(c) Useaidentidade cosx = sen[(rr/2) -x]juntocomo
3 1. (a) Calcule a integral f sen x cos x dx usando a substitui-
resultado de (a) para calcul ar f scc x dx.
ção 11 = sen x.

V RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 8.1

,.5
I. (a) x + In lxl +C (b) x + In lx + li +C (c) ln(x 2 + I} + are tg x +C (d) ::__ +c 2. (a) -cosx+ C (b) tgx+ C
5
(c) -cotg x +C (d) In ( I + scn x) +C 3. (a) ~ (x - I)312 + C (b) 4e2 '+1 + C (c) 4scn2 x + C (d) ~ tgh x + C

8.2 INTEGRAÇAO POR PARTES -

Nesta seção discutiremos uma técnictl de integraçcio que é, essencialmente, a formulaçüo
para antiderivadas dafónnula para derivaçüo do produto de duas funções .

• A REGRA DO PRODUTO E A INTEGRAÇÃO POR PA RTES

Nosso objetivo principal nesta seção é desenvolver um método geral para atacar integrais
do tipo
f f(x)g (x) dx

Corno um primeiro passo, s~ja G(x) uma antidcrivada qualquer de g(x). Nesse caso, temos
C' (x) = g (x) e, portanto, a regra do produto para derivar j{x)G(x) pode ser escrita como
d
- [f(x)G (x)] = f(x)g(x) + /'(x)G(x) (I)
dx
Jsso implica que j{x)G(x) é uma antiderivada da função do lado direito de ( l), de modo que
podemos expressar (I) em forma integral por

f [f(x)g(x) + f'(x)G(x)l dx = f(x)G(x)

514 Cálculo

ou, equivalentemente, por

f f(x)g(x)dx = f(x)G(x) - f f '(x) G(x)dx (2)

Essa fórmula nos permite integrar ftx)g(x) integrando, em vez di sso, f' (x)G (x ), e em muitos
casos o resultado líquido é substituir uma integral difícil por outra mais fácil. A aplicação
dessa fórmul a é denom inada i1lfegração por partes.
Na prática, costumamos reescrever (2) tomando

11 = f(x) , du = f'(x ) dx
v= G(x), d u = G' (x) dx = g(x)dx
I sso dá a formu lação al ternativa seguinte de (2):

f ud u = u u - f u du (3)

Observe que, no Exemplo 1, omllimos

a constante de Integração quando
..,.. Exemplo 1 Use integração por partes para calcular J x cos x dx.

calculamos v a partir de dv. Se tivés- Solução Aplicaremos a Fórmula (3). O prim eiro passo é escolher u e dv para colocar a
semos incluldo uma constante de in-
integral no formato fu d v. Tomamos
tegração, ela acabaria sendo jogada
fora. Isso sempre ocorre com a inte·
u =x c d u=cosxdx
gração por partes (Exercício 62(b)), de
modo que é comum omitir a constan- (Outras possibilidades serão consideradas mai s adiante.) O segundo passo é calcular du a
te nessa etapa das contas. Contudo, partir de u e v a partir dedu. Obtemos
existem certos casos em que a esco-
lha inteligente de uma constante de
integração para juntar a ,, pode sim-
du =dx e v= f du =f cos xdx = senx
f
plificar o cálel.lto de u t/u (Exercfclos
63a65). O terceiro passo é aplicar a Fórmula (3). Obtemos

f x cosxdx =
'---...--'' - v - - - '
ti dv
x sen x - f senx dx
'---...--''-v-'
" u
- -
v tlu
Efetue a integração no Exemplo 1 = x sen x - ( - cos x) +C = x scn x + cos x + C ~
usando a Fórmula (2).

• GUIA DE INTEGRAÇÃO POR PARTES

O objeti vo principal da integração por partes é escolher u c du para obter uma nova integral
que é mais fácil de calcular do que a original. Em geral , não há regras imediatas e precisas para
isso; é uma questão de experiência, que provém de muita prática. U ma estratégia que geral-
mente funciona é escolher u c du de tal modo que u tique ''mais simples" ao derivar, enquanto
du seja fácil de integrar para obter u. Assim, para a integr al f,~ cos x dx do Exemplo I , ambos
os objetivos foram alcançados tornando u. = x c d v = cos x dx. No entanto, u = cos x não teria
sido uma boa escolha naquele exemplo, pois du!dx = -scn x não é mais sitnples do que u. De
fato, se tivéssemos escolhido

tt = COSX d V = XdX
x2

então teríamos obtido

du = - scn xdx v=
f xdx = 2

f xcos x dx = ~-
2
cosx - f x2 2
( - scn x ) dx
2
= x cos x
2
+~
2
f x 2
sen x dx

Para essa escolha deu e dedu, a integral nova é, na verdade, até mai s complicada do que a
integral original.
 Capítulo 8 I Princípios do Cálculo de Integrais 515

Existe uma outra estratégia útil para escolher 11 e dv, que po<le ser aplicada quando o
O método LIATE foi discutido no ar-
integrando é um produto de duas funções de categorias distintas da lista
tigo ·A Technlque for tntegratlon by
Parts•. de Herben Kasube. publicado
L ogarítmica, trigonométrica I nversa. ,Algébrica, I rigonométrica, Exponencial
na American Mathematical Monthly.
Vo190, 1983, p. 210-211.
Nesse caso. costumamos ter sucesso tomando 11 como uma função cuja categoria ocorre
antes na lista c dv como o resto do integrando. O acrônimo LJATE ajuda a lembrar essa
ordem. O método não funciona sempre, mas o bastante para ser útil.
Observe, por exemplo, que o integrando no Exempl o I consiste no produto da função
algébrica x e da função trigonométrica cos x. Assim, o método LI ATE sugere que deveríamos
tomar 11 = x e dv = cos x dx, que já vimos ter si do uma escolha con·eta .

..,_ Exemplo 2 Calcule f xex dx.

Solução Nesse caso, o integrando é o produto da função algébrica x com a função expo-
nencial e' . De acordo com LIATE, deveríamos tomar

11=x e dv =e·~ dx

de modo que

du = dx e v= f e·' dx = e"

Assim, por (3),

f xe.r dx = f u dv = uv- f vdu = xe·' - f ex dx = xex- e·' + C -<111

..,. Exemplo 3 Calcule f In x dx .

Solução Uma escolha é tomar 11 = I e dv = In x dx. M as, com tal escolha, encontrar v é
f
equivalente a calcular In x dx, e nada foi conseguido. Portanto, a única escolha razoável
é tomar
11 = In x dv = dx
I
d11 = -dx
X
v= f dx = x

Com essa escolha, segue por (3) que

fln xdx = f udv= uv- f udu = .dn x - fd x = xlnx-x+C -<111

• INTEGRAÇÃO POR PARTES REPETIDA

' vezes é necessário usar a integração por partes mais de uma vez no mesmo problema.
As

..,_ Exemplo 4 Calcule f x 2e-.r dx.

Solução Sejam
516 Cálculo

de modo que, por (3),

f x 2e- x dx =f 11dv = II V- f vd11

= x 2 (-e-·' )- f -e-•(2x)dx

= - x 2e- ·• + f
2 xe-• dx (4)

A última integral é parecida com a original, exceto que trocamos x 1 por x. Mais uma
f
integração por partes aplicada a xe-x dx completará o problema. Sejam

U = X, d v=e · x ,
-<d du = dx. u= f e-·• dx = - e-·'

de modo que

f xe-" dx = x(- e-") - f -e-x dx = - xe- ·' + f e- x dx = -xe- ·' - e-x + C

Finalmente, substi tuindo isso na última linha de (4), obtemos

f x 2e-x dx = -x 2 e- x + 2 f xe-.r dx = - x 2 e- x + 2( -xe-x -e-x) + C

= - (x 2 + 2x + 2)e-x +C ~

O método LIATE sugere que as integrais do tipo

f e"x sen bx dx c f e".r cos bx dx

possam ser cal culadas tomando 11 sen bx ou 11 = =cos bx e dv = e"x dx . Contudo, isso requer
uma técnica que merece atenção especial.

.,.. Exemplo 5 Calcule f e·' cos x d x.

Solução Sejam

u = cosx, du =e·'dx, du = -sen x dx , u =f e' dx =e'

Assim ,

f ex cosxdx = f udv = uu- f udu =e'' cosx + f e·' scnxdx (5)

f
Como o integrando ex sen x dx é de um tipo parecido com a integral original e' cos x dx, f
parece que nada foi alcançado. Contudo, integremos essa nova integral por partes. Sej am

u = senx. du =ex dx. du = cosxdx , v= f e" dx = e•

Assim,

f ex sen xdx =f udv = uu- f vdu =ex sen x - f é cosxdx

Junto com a Equação (5), isso dá

f e" cosx dx =e" cosx +e" sen x- f e" cos x dx (6)

 Capítulo 8 I Princípios do Cálculo de Integrais 517

que é uma equação que pode ser resol vida para a integral desconhecida. Obtemos

2 f e-' cosx dx = cr' cosx + e.r scn x

e, ponanto,

f t!'' cos x dx = 1e-' cosx + 4e-< scn x + C ~

• UM MÉTODOTABUL.A DO PARA INTEGRAÇÃO POR PARTES REPETIDA

A s integrais do tipo

Outras informações sobre Integra·

f p(x)f(x)dx
ção tabulada podem ser encontradas
nos artigos ''Tabular lntegration by
em que p(x) é um polinômio, podem , às vezes, ser cal culadas usando integração por
Parts", de David Horowltz, publicado
no Colfege Math!Jmaflcal Journal,
par tes repetida, em que u é tomado, em cada etapa, como sendo p(x) ou uma de suas
Vol. 2 1,1990, p. 307·311 , e "Moreon derivadas. Como du é calculada derivando u , a derivação repetida ele p(x) vai acabar re-
Tabular lnlegratlon by Parts', de Le· sullando em O, quando alcançamos um problema de inregração simplificado. Um mélodo
onard Gillman, publicado no Coii!Jge conveniente para organizar as conlas em duas colunas é chamado integração por partes
Mathematical Journal, Vol. 22. 1991 ,
tabu /a da .
p. 407·410.

Integração por Part.es Tabulada

Passo 1 Derive p(x) repetidamente até obter O e liste os resultados na primeira coluna.

Passo 2 Integrefix) repetidamente e liste os resultados na segunda coluna.

Passo 3 Trace uma seta desde cada entrada da primeira coluna para a entrada uma linha
abaixo na segunda coluna.
~

Passo 4 Identifique as setas com sinai s + e - alternadamente, começando com+.

Passo 5 Para cada seta, forme o produto das expressões nos extremos inicial e final da
seta e multiplique-o por+ I ou - I, de acordo com o sinal na seta. Somando esses
resu Itados, obtemos o valor da i ntcgral.

Esse processo está ilustrado na Figura 8.2. 1 para a integral f< x 2 - x) cosx dx.

fl EiliVAÇÀO INTHCõllAÇÁO
R~Pt;TII)A REI1i1'1DA

x2 -x cos x
2x- I
2 ~
~
senx
- cosx
o -scnx

/ <x 2 -.r) cosx dr = (x 2 - x) scnx + (2<- I) cos.r- 2 scn x + C

= (x2 -x- 2) senx + (2x - I) cos x + C

Figura 8.2.1
518 Cálculo

.,. Exemplo 6 No Exemplo I .1da Seção 6.3 calculamos f x 2 Jx - I dx usando uma subs-
tituição 11. Calcule essa integral usando integração por partes tabulada.

Solução
1)~1UVAÇÃO INThGRA~'ÃO
REI'IIT!T>A 1\hi'IITII>A

~f- 1)112

5<x- 1)3/2
~ (x- I)S/2
-ª-<x- 1)712
105

Assim, segue que

O resultado obtido no Exemplo 6
parece bem diferente do obtido no
f x 2 Jx- l dx = ~x 2 (x- 1)3/2 - fsx(x - 1)512 + ~(x - 1)7/2 +C ~
Exemplo 11 da Seção 6.3. Mostre que
as duas respostas são equivalentes.

• INTEGRAÇÃO POR PARTES PARA INTEGRAIS DEFINIDAS

Para integrais defi njdas, a fórmula correspondente a (3) é

1 u
b
udv = uv
] /)

(I
-1 a
"
vdu (7)

~ importanle não esquecer que as variáveis "e v nessa fórmula são funções de .r e que os limites de integração
em (7) são limites sobre as variáveis x. Às vezes, é ulil enfatizar Isso escrevendo (7) como

1 X =d
b
U(/ V =II V
]h
X .fi
-1b A'• 4
V dtt (8)

O próximo exemplo ilustra como a integração por partes pode ser usada para integrar as
fun ções trigonométricas inversas.

.,. Exemplo7 Calcule 1 1

arctgxdx.

Solução Sejam
I
u = are tg x, dv = dx, d 11 = -:---:;2 d X , U= X
l +x
Assim,

1 t are tg x dx = 1'0
u du = uv ]' 1'
0
-
0
rH/u
Os limites de inccgmção rcfcrcm·sc
:u ·. istoé.x = Oe x = I

= x are tg x ]
I
-
11 X
, dx
o o I + x-
Mas

1+
1
x
-:-----:; dx
I x2
= -I
2
1+ 0
1
2x , d x =-I In( I + x 2 ) ] = -I In 2
I x- 2 0 2
1

logo
1
(Ir- -O) -
1o
1
are tg x dx = x are tg x ] - -1 In 2 =
o 2 4
-I In 2 = -
2
1T r,::
- In v2
4
~
 Capítulo 8 I Princípios do Cálculo de Integrais 519

• FÓRMULAS DE REDUÇÃO
A integração por partes pode ser usada para obter f órmulas de redução para integrais.
Essas fónnulas expressam uma integral com uma potência de uma função em tennos de
uma integral que envolve uma potência mais baixa daquela função. Por exemplo, se n
for um inteiro positivo e 11 > 2, então a integração por partes pode ser usada para obter as
fónnu las de redução

f
sen" x dx = --I sen"- I x cosx + 11- l f sen"- 2 x dx (9)
11 11

11 --l f co1'- 2 x dx
cos" x dx = -I cos"- 1 x sen x + -
f (lO)
11 11

Para ilustrar como essas fórmulas são obtidas, vamos deduzir ( I 0). Começamos por escrever
cos" x como cos"-' x · cos x e fazer
tt = cos"- 1 x dv = eosx dx
du = (n - l) eos"- 2 x ( - sen x) dx v = senx
= -(n - l)cos"- 2 xscnxdx
de modo que

f cos" xdx =f cos''- 1 xeosxdx = f udv = uv - f v du

= cos"- 1 x sen x + ( 11 - I) f sen2 x cos"- 2 x dx

= cos"-1 x sen x + ( 11- I) f ( I - cos2 x) cos"- 2 x dx

= cos"- 1 x sen x + (11- I) f cos"- 2 x dx- (11- I) f cos" x dx

Transpondo o último termo para o lado esquerdo, obtemos

11 f cos" x dx = cos"- 1 x sen x + (11- I) f cos"- 2 x dx

da qual segue ( 10). A dedução da fórmula de redução (9) é análoga (Exercício 57).
As fórmulas de redução (9) e (lO) diminuem o expoente de seno (ou cosseno) em 2.
Assim, se as fórmulas forem aplicadas repetidamente, o expoente pode flnalmente flear igual
a Ose n for par ou I se n for ímpar, e nesse ponto a integração pode ser completada. Vamos
discutir esse método c.om mais detalhes na próxima seção. Por ora, daremos um exemplo de
como funcionam as fórmulas de redução.

.,. Exemplo 8 Calcule f cos4 x d x.

Solução A pat1ir de ( I0), com n = 4,

f cos4 x dx = ~ eos·1 x sen x + 1f cos2 x dx j Agorn ~l>lican<lo (lO) com" =2 J

= ~ cos~ x sen x + 1(4 eosx sen x + 4f dx)

= ~ cos3 x scn x + ~ cosx scn x + ~x +C ~
520 Cálculo

V EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 8.2 ( Ver página 522 para respostas.)

I. (a) Se G'(x) = g(x) . então
(c) f are sen x dx; 11 = - - - · dv = _ __
f f(x)g(x)dx = f(x)G(x) - - - -
f v'x-
X
(d) dx: 11 = --~ du = ___
I
(b) Se 11 =.fl.x) c u = G(x). então a fórmu la de (a) pode ser escri-
ta na fom1a [11 du = _ ___ 3. Use integração por partes para calcular a integral.

2. Encont re escolhas apropriadas de e de dv para a integração

11
por partes de cada integral. Não calcule a integral.
(a) f xe 2
' dx (b) f ln(x- l)dx
rr/6
(a) f x ln x dx; u = - - - · d v= - - - (c)
10
x scn 3x dx

(b) f (x- 2) scn x dx; 11 = ___ , dv = ___ 4. Use a fórmula de redução para calcular f sen3 x dx.

EXERCÍCIOS 8.2

1-40 Calcule a imcgral. 29. 12 xe2.r dx 30. 1 xe-1

5
·' dx

1. f xe- 2.o· dx 2. f xe1 ' dx

3 1. J.' x 1n x dx
2
32. f' -lnx
.;rx 2
dx

3. f x 2e" dx 4. f x 2e- 2' dx

33. 1 1
1n(x+2)dx 34. 1./312 are sen x dx
- I 0
S. f xscn 3xdx 6. f xcos2xdx
35. 1 4
are sec ../8d() 36. ! 2
x are sec x dx
7. f x 2 cosxdx 8. f 2
x sen xdx
37. 1~ xsen2rdx 38.
1" (x+xcosx)dx
0 0
9. f x lnxdx 10. f ._/X ln xdx
39. /.
3
--IX are tg JX dx 40. 1 2
2
1n(x + l )dx
11. f (ln x) 2 dx 12. f ln x d .
._IX. .l 41. Em cada item, calcule a integral fazendo uma substituição 11 e,
depois. intcgrando por partes.
13. f ln(:lx- 2) dx 14. f ln(x 2 + 4) dx (a) f e fi dx (b) f eos ._IX dx
42. Prove que a integração por l>lii'ICS tabulada dá a resposta cor-
15. f are scn x dx 16. f are cos (2x) dx
reta para

17. f are tg (3x) dx f p(x )q(x) tlx

18. f xarc tg xdx

19. f e' scn xdx 20. f e 3'' COS 2\· dx

quando p(x) é lllllf>Oiinômio qtwtlrático qualquer e q(x) é qual-
quer função que possa ser integrada repetidamente.

43-46 Calcule a intc~ral usando imegração por partes tabulada.

21. f e•x scn bx d x 22. f e- 30 scn 59 t/9

23. f sen(ln x) dx 24. f cos(ln x) dx 43. f (3x 2 - x + 2)e-" dx 44. f (x 2 + x+ l)sen xdx

25. f xsec 2 xdx 26. f xtg 2 xdx 45. f 4x 4 scn2r dx 46. f x 3.J2.r + 1 dx

27. f x 3e·•' dx 28. f xe" , dx 47. Calcule a integral f scn x eos x dx usando
(x + 1)- (a) integração por partes (b) a substituição u = scn x
 Capítulo 8 I Princípios do Cálculo de Integrais 521

48. Calcule a integral 61. Seja f uma função cuja derivada segunda é contínua em [-1, I).
Mostre que
1

usando
1- I
x/"(x)dx = j '( l) + f '(- 1) - f(l) + f(-1)

(a) integração por partes ENFOCANDO CONCEITOS

(b) a substituição 11 = ../,..x..,..2_+.....,.1

49. (a) Encon tre a área da região delimitada por y =In x, a reta 62. (a) Na intcgrnl f x cos x dx, sejam
x= e C O eiXO X . u = x. dv = cosx dx ,
(b) Encontre o volume do sólido gerado quando a região do du = dx , 11 = senx + cl
item (a) gira em torno do eixo x.
Mostre que a constante C, é cancelada. de modo que
50. Encontre a área da região entre y =x scn x e y = x para obtemos a mesma solução se omitirmos C1•
O ~x $ rr/2. (b) Mostre que em geral vale
51. Encontre o volume do sólido gerado quando a região entre
y = scn x c y =O para O$ x $ rr gira em tomo do eixo y.
52. Encontre o volume elo sólido gerado quando a região limitada
de modo que é justificável '' omissão da constante de
por y = cos x e y =O para O$ x $ rr/2 gira em tomo elo eixo y.
integração ao calcular v na integração por purtcs.
53. Uma partícula se move ao longo do eixo x com uma função
63. Calcu le f ln (x + I) dx usando integração por partes. Sim-
velocidade v(l) = t 3sen 1. Quão longe viaja a partícula do tem-
po 1 =O a 1 = rr?
f
plifique o cálculo de v drt introduzindo a constante de
integração C1 = I quando passar de dv para v.
54. O estudo das ondas de dentes de serra em Engenharia elétrica
leva a integrais da fom1a
f
64. Calcule ln(3x - 2) dx usando integração por partes.
f
Simplifique o cálculo de v du introduzindo a constante de

1"
'"'
- ;r/ crJ
t sen(kw1) d1 integração C 1 = - ~ quando passar de du pam v. Compare
a solução obtida com a resposta do Exercício 13.
onde k é um i nteiro e w é uma constante não-nula. Calcule a 65. Calcule f x are tg x dx usando integração por partes. Sim-
intcgcal. pliliquc o cálculo de f v du introduzi ndo a constante de
55. Use a fórmula de redução (9) para calcular
1
integração C t = quando passar de dv para v.

(a) f 4
sen x dx (b)
["'2
lo sen
5
xdx
66. Qual é a equação que resulta se aplicarmos integração por
p:utes à integral

56. Use a rórmula de redução (I 0) para calcu lar f .-\'.,.~:-.-t dx

(a) f 5
cos x tix (b)
12
6
cos x dx 1" com as escolhas
I I
57. Deduza li fórmula de redução (9). 11=- e dv = -dx?
lnx X
58. Em cada item, use a integração por partes ou outros métodos Em que sentido essa equação é válida? Em que senti do é
para deduzir a fórmu la de redução. falsa?

(a) f sec" x dx =
sec"- 2 x tg x
+ 11 - 2 f ?
sec" -- x dx 67. Lembre. do Teorema 4.3.2 e da discussão que o precede,
I I que. se .f'(x) >O. então a função f é crescente c tem uma
f
11 - 11 -
inversa. O propósito das partes (a). (b) c (c) deste problema
(b)
f tg" x dx =
tg"- t \'
11-1
· - tg" - 2 x dx é mostrar que. se essa condição esti ver satisfeita c se .f' for
contínua, então a integral definida de r'
pode ser expressa
em termos de uma integral definida de f.
(a) Use a integração por partes para mostrar que

59-60 Use as fórmulas de redução do Exercício 58 para calcular

as integrais.
1 a
b j(x)dx = bf(b) - af(a) -1b a
xj'(x)dx

59. (a) f tg 4 x dx (b) f 4

sec x dx (c) f x 3e" dx (b) Use o resultado de (a) para mostmr que. se y = f(x).
então

60. (a) f x 2e3x dx (b) .f xe- .fi dx

1.
/) f(x) dx = bf(b) - af(a) -
f j(l>)
r\v) tly
(Sugcs{(1o: Faça primeiro uma substituição. ] ~)
522 Cálc ulo

(c) M oSire que. se li7.crmos a = =

f(a) e /3 f(b). en1ão o i ntegrações.
resultado de (b) l>oderá ser escrito como
tlo /2 are scn xdx = ! are sen (i) - lof"/6sen xdx
1"~
r•<x) dx = {!f- 1(/1) -ar 1(a ) - J.r'<t<J f(x)dx
J-•w
(a)

68. Em cada pan e. use o resultado do Exercício 67 para ob-

ter a equação c confirme que ela está correta fazendo as
2
(b) [ '' In x dx = (2e -e) - /. e' dx
2
I
V RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 8 .2

I. (a) f J'(x) G(x)dx (b) 11 11 - f v du 2. (a) lnx; xdx (b) x - 2: sen xdx (c)arcscn x:dx (d)x: -;==::;: dx
Jx - I
3. (a) (
2X - 4 I)e '+C
2
(b)(x- l ) l n (x - 1 )-x+C:(c) ~ 4. -~ scn2 X COS X- ~ COSX +C

8 .3 INTEGRAIS TRIGONOMÉTRICAS

Na seção anterio1; obtivemos fórmulas de redução para integrar potências inteiras positivas
de seno, cosseno, tangente e secante. Nesta seção mostraremos como trabalhar com
essas fórmulas de redução e discwiremos métodos para integrar outros tipos de imegrais
envolvendo fun ções trigonométricas.

• INTEGRAÇÃO DE POTÊNCIAS DE SENO E COSSENO

Começamos recordando as fórmulas de redução que obtivemos na seção anterior.

f I
sen" xdx= - -scn"-
11
1
xcosx+ 11 -
n
I f sen"- 2 xdx (1)

f cogft x dx = - cos"- x sen x + n-n lf cos"-

I
fi
1 2x dx (2)

No caso em que n = 2, essas fórmulas são

f sen xdx = -~senxcosx +~ f dx= ~x - ~ sen xcos x +C

2
(3)

f cos x dx = ! cosx sen x +! f d.x = ~x + t sen x cos x + C

2
(4)

Podemos obter formas altemativas para essas fórmulas de integração usando as identi-
dades trigonométricas.
scn2 x =~( I- cos2x) cos2 x =~( I + cos 2x)
c
- (5-6)
que provêm das fórmulas para o ângulo duplo
cos 2x = I - 2 sen1 x e cos 2x = 2 cos2 x- I
Essas identidades dão lugar a

f 2
sen x dx = ~ f (1 - cos 2x) dx = ~x- ~ sen 2x +C (7)

f cos
2
xdx = 4 f (I + cos 2x) dx = 4x + i sen 2x + C (8)
 Capítulo 8 I Princípios do Cálculo de Integrais 523

Observe que as antiderivadas nas Fórmulas (3) e (4) envolvem ambos os senos e cossenos,
enquanto aquelas em (7) e (8) só envolvem senos. Porém, a aparente discrepância é fácil de
ser resolvida pela identidade
sen 2x = 2 sen x eos x
para reescrever (7) e (8) nas fom1as (3) e (4), ou reciprocamente.
No caso em que 11 = 3, as fórmulas de redução para integração de sen3x e cos3 x são

f sen 3 x dx = -~ sen2 x cosx +~ f sen x dx = -:\- sen2 x cosx - ~ cosx + C (9)

f cos3 x d x = :\- cos2 x sen x + ~ f cos x d x = :\- cos2 x sen x + ~ sen x + C ( 10)

Se quisermos,
,
a Fórmula
?
(9) pode ser expressa só em termos de cossenos, usando a identi-
dade sen- x = J - cos- x, e a Fórmul.a (J O) pode ser expressa só em tennos de senos, usando a
identidade cos2 x = I - sen2 x. Deixamos a cargo do leitor conlirmar que
DOMÍNIO DA TECNOLOGIA

Na integração de senl_, e cos' x, o Ma-

f sen3 x dx = ~ cos3 x - cos x +C ( 11 )

p/9 produz as Fórmulas (11) e (12),

mas o Malhemallca produz

f sen3 xtlx = -j cosx

f cos3 x dx = sen x - ;\ sen 3 x +C (12)

+ t'! cos3x +C
Deixaremos como exercício as fórmulas a seguir, que podem ser obtidas aplicando as
f 3
cos xdx = ~scnx fórmulas de redução e, em seguida, usando identidades trigonométricas apropriadas.
+ nsen3x +C
Use identidades trigonométricas
para conciliar os resullados dos dois
f 4
sen xdx = ~x- ~ sen2x + -12 sen4x + C ( 13)

f
programas.
4
COS X dx = i x + ~ sen 2x + TI Sen 4x +C (1 4)

,.
.,._ Exemplo 1 Encontre o volume V do sólido obtido quando a região sob a curva y = sen 2 x
no intervalo [0, 1r] gira em torno do eixo x (Figura 8.3.1 ).

Solução Usando o método dos discos, a Fórmula (5) ela Seção 7.2 c a Fórmula ( 13) acima,
obtemos

- -- ----------
• INTEGRAÇÃO DE PRODUTOS DE SENOS E COSSENOS
F ig ura 8.3.1
Se 111 e n são imeiros positivos, então a integral

f SCllm X COS" X dX

pode ser calculada por um dos três procedimentos dados na Tabela 8.3.1, dependendo de me
11 serem par ou ímpar.

.,._ Exemplo 2 Calcule

(a)
f sen4 x cos~- x dx (b) f sen~ x cos~ x dx
524 Cálculo

Tabela 8.3.1

Jsen'" x cos" x dx ll>hi'mi>Ailb~ R~.LINAN11'.S

• Separe um fator de cos x

•
11 1mpar • Aplique a identidade relevante cos 2 x =I - sen2 x
• Faça a substituição 11 sen x =
• Separe um fator de sen x
111 ímpar • Aplique a identidade relevante scn 2 x = I - cos 2 x
• Faça a substituição 11 cos ,\· =
111 par • Use a identidade relevante para sen2 x = 40 - cos 2x)
{
li par reduzir as potências de scn x c cos x { COS l X = ~ (I + COS 2x)

Solução (a) Como 11. = 5 é ímpar, utilizamos o primeiro procedimento na Tabela 8.3.1:

f sen 4
x cos~ x dx =f sen cos 4
x 4
x cosx dx

=f scn~ x( l -scn2 x)2 cosxdx

=f 11~( 1 2 2
- 11 ) dll

= f (11~ - 211
6
+ 118 ) t/11
= klls- ~~~7 + 4119 +C
= kscn5 x - ~ scn7 x + 4scn9 x + C

Solução (b) Como m = n = 4 são expoentes pares, utilizamos o terceiro procedimento na

Tabela 8.3. 1:

f sen x cos x dx =f(sen

4 4 2
x) 2 (cos2 x ) 2 dx

=f {H I - cos 2xl)
2
(HJ + cos2x)) 2 d x
= t; f(l - cos2 2x) 2 dx
~----------------~
Note que is.(o 1>0de ser ob1ido n'l[lis direta-
mente da i ntcg.r<11 01iginal. usando a identi-
!
dade scn x cos x = scn '2.1:

, = 2\'
( / , ;a 2d.r ou tl:t = l tlu
= )~_ ('Ju
8 - l~ sen 211 + ...\;
3- scn 411) +C I Rícmulo (13)

= 1 ~8 x - 1 ~3 sen 4x + 1 ~2~ sen 8x +C ~

 Capítulo 8 I Princípios do Cálculo de Integrais 525

Integrais da foma

f senmxcosnxdx, f senmxsennxdx, f cosmxcosnxdx (15)

podem ser encontradas usando as identidades trigonom<!tricas

senacos{3 = Hsen (a- {3)+sen (a+ .8)1 ( 16)

sen a sen {3 = 4Lcos (a - {3)- cos (a+ /1)] ( 17)

eos a eos fJ = 4[cos (a - ,8) +c os (a + {3) I ( 18)

para expressar o integrando como uma soma ou uma diferença de senos c cossenos .

.,.. Exemplo3 Calcule f sen7xcos3xdx.

Solução Usando (16), obtemos

f sen 7x cos 3x dx = 4 f (sen 4x + sen IOx) dx = - kcos4x - :dõ cos IOx +C ~

• INTEGRAÇÃO DE POTÊNCIAS DE TANGENTE E DE SECANTE

Os procedimentos para integração de potências de tangente e secante seguem paralelamente
os de seno e cosseno. A idéia é usar as seguintes fórmulas de redução (as quais foram dedu-
zidas no Exercício 58 da Seção 8.2) para reduzir o expoente do integrando até que a integral
resultante possa ser calculada:
tgn-1X f
f tgnxdx=
II- I
- tgn- 2 xdx ( 19)

secn-l x tg x 2 f
f secn x dx =
11-1
+ 11 -
11 -1
secn- 2 x dx (20)

No caso em que n for ímpar, o expoente pode ser reduzido a I, nos deixando com o
problema de integrar tg x ou sec x. Essas integrais são dadas por

f tgxdx =In lsecxl +C (21)

f secx dx = In lsecx + tg xl +C (22)

A Fórmula (21) pode ser obtida escrevendo-se

senx
f t.gxdx=
f cosx
dx
, =cos.r
=-ln lcosxi+C du a - scn .c dx

I
=In lsec x l +C In I co•xl • - In ;-::::-::;
t<os .rl

Para obter a Fórmula (22), escrevemos

=f
f secxdx =
f (
secx
seex + tgx )
scc x + tg x
dx
see2 x + seex tgx
sccx + tg x
dx

=In lsecx + tgx l +C 11 = S4.'CX + l.gX

''" = (scçt x + scc.r lgx)<lx
526 Cálculo

As seguintes integrais básicas ocom~m freqüenlemente, e valem a pena des1acar:

f tg 2 x dx = 1gx- x +C (23)

f sec2 x dx = tg x +C (24)

A Fórmula (24) já é nossa conhecida, uma vez que a derivada de 1g x é sec 2x. A Fórmula (23)
pode ser obtida aplicando-se a fórmula de redução ( 19), com 11 = 2 (verifique), ou, alternati-
vamente, usando-se a identidade
I + tg-, x = scc-' x
para escrever
f tg 2 xdx =f cscc2 x- l )dx = lgx -x+ C
As fórmulas

frg xdx = ~ tg2 x-ln lsccx i +C

3
(25)

f sec3 x dx = t sec x tg x + i In Iscc x + tg x I + C

(26)
podem ser deduzidas de (21) e (22) c das fónnulas de redução ( 19) c (20), da seguinte maneira:

f to 3
o X d X -- l., to
-
2
e X - f c. X
(O - l," 2 ••
d X -.,o""
- - "" X I + c
In IS"C

f sec 3 x dx = i secx tgx + i f secx dx =! sccx tgx + t ln lsecx + tgxl +C

• INTEGRAÇÃO DE PRODUTOS DE TANGENTES E DE SECANTES

Sem e 11 são inteiros positivos, então a integral

f tgm x scc" x dx

pode ser calculada por um dos três procedimentos dados na Tabela 8.3.2, dependendo de m c
11 serem pares ou ímpares.

Tabela 8.3.2

Jtg"' x sec" x dx I'ROCEJ)IMP.NTO II)JiNTII)ADiiS REI.IiVANTES

• Separe um fator de scc 2 x

11 par • Aplique a identidade relevante sec 2 x=tg 2 x+ 1
• Faça a substituição 11 = tg x

• Separe um fator de scc x tg x

m ímpar • Aplique a identidade relevante
• Faça a substituição 11 = sec x

• Use a identidade relevante para reduzir

m par o integrando a potências somente de scc x
{ 11 ímpar • Agora use a fórmula de redução
para potências de sec x
 Capítulo 8 I Princípios do Cálculo de Integrais 527

.,. Exemplo 4 Cal cule

(a) f 2
tg x sec x dx
4
(b) ftg 3 xscc3 xdx
(c) ftg 2
xsecxdx

Solução (a) Como n = 4 é par, utilizaremos o primeiro procedimento na Tabela 8.3.2:

f 4
tg 2 x sec x dx =f scc scc
tg 2 x 2
x 2
x dx

=f tg x(tg x + I)
2 2 2
sec x dx

=f + 2 2
u (11 l)d11

1 3 1 5
.3 u +C = -5 tg x + ~. tg x + C
5 3
= .lcu
)
+ -

Solução (h) Como m = 3 é ímpar, utilizaremos o segundo procedimemo na Tabela 8.3.2.

f tg 3 x sec3 x dx =f tg x scc x(sccx tg

2 2
x) dx

= f csec2 x- l)sec2 x(sccx tgx) dx

=f (112 - !)11 2 d11

= 5l11 5 - lu 3 +C = l scc 5 x - .!. sec 3 x + C

3 5 3

Solução (c) Como m = 2 é par e n =I é ímpar, utilizaremos o terceiro procedimemo na

Tabela 8.3.2:

f tg x
2
secx dx =f(sec x- secx2
I) dx

=f sec f 3
xdx- sccxdx 1v... (26) c <22> 1

= t secx tgx + t In lsccx + tgxl- In lsec x + tgxl +C

= ~sccx tgx- ~ ln l sccx + tgxi + C <011

• UM MÉTODO ALTERNATIVO PARA A INTEGRAÇÃO DE POTÊNCIAS DE SENO,

COSSENO, TANGENTE E SECANTE
Os métodos nas Tabelas 8.3. 1 e 8.3.2 podem ser aplicados, às vezes, se 111 =O ou n =O para
Com a ajuda da identidade
integrar potências inteiras positivas de seno, cosseno, tangente c secante, sem fórmu l as de
redução. Por exemplo, em vez de usar a fórmula de redução para integrar sen~ x, podemos
I + cotg'.r = cossec• x
aplicar o segundo procedimento na Tabela 8.3. 1:
as técnicas da Tabela 8.3.2 podem
ser adaptadas para calcular Integrais
da forma f 3
sen xdx = f csen2 x)sen xdx

J cotg"' x cossec" x tlx

=f ( I - cos2 x)senxdx u ::. COS.\
(/ U m - ~ll ,\ (/X
Também é possfvel deduzir fórmulas
de redução para potências de cotan·
gentes e oossecantes que são análo·
gas às Fórmulas (19) e (20).
=-f (I -u )du
2

= ~11 3 - 11 +C=~ cos3 x - cosx + C

que confere com ( li) .
528 Cálculo

• O MAPA-MÚNDI DE MERCATOR
A integral da sec x desempenha um papel importante nos proj etos de mapas de navegação
para traçar cursos náuticos e aeronáuticos. Marinheiros c pilotos geralmente mapeiam seus
cursos ao longo de cam.inhos com uma l eitura de bússola constante; por exemplo, o curso
pode ser 30° a noroeste ou 135° a sudeste. Exceto para cursos paralelos ao Equador ou diretos
para Norte ou Sul, um curso com lei tura de bússola constan te l eva a uma espiral em torno
da Terra em direção a um dos pólos (conforme a parte superior da Figura 8.3.2). Em 1569, o
matemático c geógrafo flamengo Gcrhard Kramcr (15 12- 1594) (mai s conhecido pelo nome
latino de Mercator) inventou um mapa-múndi chamado de projeçclo de Mercator, no qual as
espirais produzidas pela leitura constante da bússola aparece m como linhas retas. Isso foi
extremamente importante, pois possibilitou aos marinheiros determinar urna l eitura constante
da bússola entre dois pontos simplesmente conectando-os por urna linha reta sobre um mapa
(como na pane inferior da Figura 8.3.2).
Supondo que a Terra seja uma esfera com raio de 6.500 km , então as curvas de latitude
obtidas com um incremento de 1° são cqüidistantcs umas das outras em cerca de 114 km (por
quê?). Porém, na projeção ele Mercator, as curvas de lat.itudc tornam-se mais separadas em
direção aos p61os, de forma que duas curvas de l atitude amplamente espaçadas nas proximi-
dades do pólo podem estar, na verdade, à mesma distância sobre a Terra do que duas curvas
de latitude a pequena distância próximas ao Equador. Pode-se provar que, em um mapa de
M ercator, no qual a curva equatorial tem comprimento L, a distância vertical D11 sobre o mapa
entre o Equador (latitude 0°) e a curva de latitude {JO é

L 1 fJ"/t80
Figura 8.3.2 Um vôo com leilura
Dfl = - sccxdx (27)
27T o
consmme na bússola de Nova York
para Moscou como aparece em um
globo c em uma projeção de Mcrcmor.

V EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 8.3 (Ver página 530 para respostas.)

1. Complete cada identidade trigonométrica com uma expressão

que envol va cos 2~. (b) f 3 2
scn xcos xdx; 11 =cosx

'
(a) sen· x =
(c) f tg 3 xscc2 xdx; u = tgx
(b) cos2 x =
(c) cos2 x - sen2 x =
(d) f tg 3 xsccxdx; u =sec x
2. Calcule a integral.
4. Calcule a integral.
(a) f 2
sec xdx =
(a) f scn2 3x cos 3x dx = _ __
(b) ft g2 xdx =
(b) f tg 2 x sec2 x dx = ___
(c) f sccxdx= ;r/6

(d) f tgx dx =
(c)
l
0
:r/8
scc 2x dx = _ __

3. Use a substituição indicada para reescrever a imegral em ter-

mos de 11. Não calcule a integral.
{d)
l
0
tg2x dx = _ __

(a) f 2
sen x cosx dx; 11 = sen x
 Capítulo 8 I Princípios do Cálculo de Integrais 529

EXERCÍCIOS 8.3

1·52 Calcule a integral 47. 48.

r''4
lo sec nx tg JT.r dx
I. f 3
cos x scn x dx 2. f sen5 3x cos 3x dx 49. 50. f 2
cotg 3r sec 3r d1

3. f scrl 59 dO 4. f 2
cos 3x dx 51. 52. f 4
cossec x dx

S. f scn 3 a9 dO 6. f 3
cos ar dt
53. Sejam m c 11 imeiros não-negativos c distimos. Use as Fórmulas
( 16) a ( 18) para provar:

7. f scnaxcosaxdx 8. f sen x
3
cos3 x dx (a) 12lr sen mx cos nx dx =O
9. f sen 1 cos 3 r d1
2
10. f sen3 x cos2 x dx (b)
r"'~
lo COSI/IX COS I/ X dx = 0

11. f 2
scn x cos x d x
2
12. f 2
sen x cos x dx
4
(c) lo
[21{
sen mx sen nx dx = O

13. f sen 2x cos 3x dx 14. f sen 38 cos 28 dfJ 54. Calcule as integrai s no Exercício 53 quando m e 11 denotam o
mesmo inteiro não-negativo.
15. f sen x cos(x/2) d x 16. f cos' 13 x sen x dx 55. Encontre o comprimento de arco da curva y = ln(cos x) acima
do intervalo 1T/4]. ro,
t''2 cos3 x d x rr/2

1o
X X
17. lo 18. 2
sen - cos - dx
2
2
2
56. Encontre o volume do sólido gerado quando a região limitada

i:
por y = tg x. y = I ex= Ogira em torno do eixo .r.
f"'3 scn4 3x cos 3 3x dx 57. Encontre o volume do sólido que resulta quando a região limi-
19. lo 20. cos2 58 d8
= =
tada por y cos x. y = scn x, x =O c x ;r/4 gira em torno do
CIXOX.
t''6 1Z:r scn kx dx 2
21. lo scn 4x cos 2x dx 22.
58. A região limitada abaixo pelo eixo x e acima pela parte de

23. f 2
scc (2x- l )dx 24. f tg5xdx
y = sen x de x =O a x =:r gira em torno do eixo x. Encontre o
volume do sólido resultamo.

25. f e-.r tg(e-") d x 26. f cotg 3x dx

59. Use a Fórmula (27) para mostrar que. se o comprimento da cur-
va equatorial em uma projeção de Mcrcator for L. então a dis-
tância vertical Dentre as curvas de latitude a• e tr do mesmo
27. f scc 4x dx 28. f sec~) dx hrdo do &1uador (onde a< {3) é

secfJ• + tgfj •
29. f 2 2
tg x sec xdx 30. f 5
tg x sec x dx
4
I.
D = - In
2:rr
-~-...;:;..;_~
scc a• + tg a •

31. f 4
tg 4x sec 4x d x 32. f e
tg
4 4
sec (j df)
60. Suponha que o Equador tenha um comprimento de I 00 em em
uma projeção de M crcator. Em cada pane. use o resultado do

33. f scc5 x tg3 xdx 34. f e

tg 59 sec d()
Exercício 59 para responder a questão.
(a) Qual é a di stilncia ve11ical no mapa entre o Equador e a
curva ele latitude 25° Norte?
35. f 4
tg x secx d x 36. f tg 2 x sec3 x dx (b) Qual é a distllncia vertical no mapa entre Ncw Orleans.
Louisiana, a ~o· de latitude Norte, c Winncpcg. Canadá, a
37. f tg 1 sec3 1 d1 38. f tgx sec 5 x dx
so•
de latitude Not1e?

39. f 4
sec x dx 40. f sec~ x dx
ENFOCANDO CONCEITOS

61. (a) M ostre que

41. f tg 3 4x dx 42. f 4
tg xdx f cosscc x dx = - In lcossee x + cotg x 1 + C
43. f .Jig'X 4
scc x dx 44. f tgx sec312 x dx (b) M ostre que o resultado de (a) também pode ser escri-
to como

45. 46.
r r/6
lo 3
sec 29 tg 29 dB f cossec x dx = In lcossec x - cotg xl +C
530 Cálculo

e (b) Use esse resultado para deduzir as f órmulas de Wal/is

f cossccx dx = In ltg ~.ri +C

para o seno:
1f 1 ·3·5···(n- l)

1
rr/ 2
sen• x dx = - · --::--:--::-.:....___ llpar)
62. Reescreva scn x + cos x na forma o 2 2·4·6 .. ·11 ( e> 2

A sen (x+p) 2 · 4 · 6 .. · (11 - I) fmpar)

e use seu resultado junto com o Exercício 61 para calcular
dx
0 1 :r/ 2
scn" x dx = --::---::--::--- - ( 11c>3
3·5·7 .. ·11
65. Use as fórmulas de Wallis do Exercício 64 para calcular
f scnx + cosx (a)
r '2sen3 x dx
lo (b)
r'2sen4 x dx
lo
63. Use o método do Exercfcio 62 para calcular ("'2 ("' 2
(c) lo sens x dx (d) lo 6
sen x dx
f dx
ascnx +bcosx
(a, b não ambos nulos)
66. Use a Fórmula ( I0) da Seção 8.2 c o m6todo do Exercício 64
para dedu;r.i r as f órmulas tle Wt1llis para cosseno:
1t I · 3 · 5 · · · (11 - I)
64. (a) Use a Fórmula (9) da Seção 8.2 para mostrar que

:r/2 I 1 "/2
1o
rr/2
cos" x dx = - · --::---:--::-'----"'
2 2·4·6· .. 1! (
11 par )
c>2

l
11 -
scn" x d x = scn"-2 x dx (11 2::. 2) 2 · 4 · 6 · · · (11 - I)
1
rtl2 ímpar)
o 11 o cos" x d x = -~~-=--'-__..;.
11
o 3 . 5 . 7 ... 11 ( e>3

~ RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 8.3

I -cos2x I +cos2x
1. (a) (b) (c)cos2r 2. (a)tgx+ C (b)tg x- x + C (c) ln lsecx+tgxi +C (d)ln lsecxi +C
2 2
3. (a) f u2du (b) f 2
(u - I)11 2 du (c) f u 3 du (d) f (u 2 - I) d11 4. (a) ~ sen3 3x +C (b) i tgJ x + C (c) -f ln(2 + .J:\)
(d) ~ In 2

8 .4 SUBSTITUIÇÕES TRIGONOMÉTRICAS

Nesta seção discutiremos um método para calcular imegrais comendo mdicais, através de
substituições envolvendo funções rrigonométricas. Mostraremos também como integrais
contendo polinômios quadráticos podem. às vezes, ser calculadas completando o quadrado .

• O MÉTODO DA SUBSTITUIÇÃO TRIGONOMÉTRICA

Para começar, iremos nos ocupar com integrais que conU!m expressões da forma

Ja2- x2, Jxz+a2, Jx2 - a2

nas quais a é uma constante positiva. A idéia básica para o cálculo dessas integrais é fazer
uma substituição para x que elimine o radical. Por exemplo, para eliminar o radical da ex-
pressão J (? - x 2 , podemos fazer a substituição
x = a scn IJ, -rr/2 '5. O$ 1t/2 ( I)
e observar que

= aJcos2 8 = a lcosBI =a cose

A restrição sobre 8 em ( I ) serve a dois propósitos: possibilita-nos substituir lcos Bl porcos 8
para simplificar os cálculos e também proporciona que a substituição possa ser reescrita como
8 =are sen (x/a), se necessário.
 Capítulo 8 I Princípios do Cálculo de Integrais 531

dx
.,. Exemplo 1 Calcule
f x 2 J4 -x 2
.

Solução Para eliminar o radical, fazemos a substituição

X= 2 sen e. dx = 2 cos 8 dO
Obtemos, então:

= I
4
f , cosscc·e dO = - I cotg 8 + C
4 (2)

Nesse ponto, completamos a integração; porém, como a integral ori ginal estava expressa em
termos de x, é desejável também expressar cotg Oem termos de x. Isso pode ser fe ito usan-
X do-se identidades trigonométricas, mas a expressão também pode ser obtida fazendo-se a
substituição x = 2 sen ()como sen () = x/2 e representando-a geometricamente, como na Figura
8.4.1, da qual obtemos:
'-'4 -x 2
J4 - x 2
cotg8 = - - -
l.r=2scno l x
Figura 8.4.1 Substituindo em (2), temos

.,. Exemplo2

Solução Há duas abordagens possíveis: podemos fazer a substituição na integral indefinida

(como no Exemplo I) e, então, calcular a integral definida usando os limites de integração
em x; ou podemos fazer a substituição na integral definida e converter os limites em x nos
correspondentes limites em 8.

Método 1
Usando o resultado do Exemplo I , com os limites de integração em x, obtemos

Método 2
=
A substi tuição x 2 sen ()pode ser expressa como x/2 =sen Oou 0= are sen (x/2); logo, os
limites em Ocorrespondentes a x = 1 ex = ../2 são

x= I: O= are sen ( 112) = rr/6

x = ~: O=arc sen (../2/2)=rr/4
Assim , a partir de (2) no Exemplo I, obtemos

../i dx I I ./3- I
1 x2J
rr/4 r.;
-:--;=~ = - - [ cotgO] = - -[1 - v3 I= ~
1 4_ x2 4 " 16 4 4
532 Cálculo

.,. Exemplo 3 Encontre a área da elipse

b Soluçá() Como a elipse é simétrica em torno dos eixos, sua área A é 4 vezes a área no pri-
meiro quadrante (Figura 8.4.2). Se resolvermos a equação da elipse para y em termos de x,
obtemos
o b ../ , ,
y = ±- a· -x-
" a

onde a raiz quadrada positiva dá a equação da metade superior. Assim, a área é dada por

Para calcular essa integral, vamos fazer a substituição x =ti scn O(dx =a cosO dO) e converter
Figura 8.4.2
os limites de integração em x para os limites em 8. Uma vez que a substiluição pode ser ex-
pressa como O= are sen (xfa), os limites de integração em Osão
x = 0: O= are sen (0) = O
x =a: O= are sen ( I) = rr/2
Desse modo, obtemos

A = 4b
-
a o
1"
Ja -x dx=-
4b
a o
2 2
1"' 2
tleosO·acosOdO

= 4ab 1"o
12
2
eos OdO = 4ab 1" ~( I +
o
12

2
cos 28) dO

-o {l
X
= 2ab [e +~ sen29 r=2
2ab [~-o]= rrab •

Figura 8.4.3

No caso especial em que o= b, a elipse torna-se um circulo de raio o, e a fórmula da área fica A = rw1 , con-
forme esperado. Vale a pena notar que
DOMÍNIO DA TECNOLOGIA

Se o lellor dispuser de um recurso (3)

compUiacional com lnlegraç!io nu· uma vez que essa integral representa a área do semlclrculo superior (Figura 8.4.3).
mérica, use·o, bem como a Fórmula
(3), para aproximar :r com três casas
decimais.
Até agora, focalizamos o uso da substituição x =a scn 8 para calcular integrais envol-
vendo radicais da forma J{/ - x 2 • A Tabela 8.4. I resume esse método e descreve outras
substituições desse tipo.

Tabela 8.4.1
EXI'RhSSÀO
NO lNTI;GRANI>O SUBSTITUIÇAO R8.'ITRIÇÀO SOnRE 0 SIMI'LIFICAÇ}..<J

x=asenO

x =a 1g6

x=asec6
 Capítulo 8 I Princípios do Cálculo de Integrais 533

.,. Exemplo 4 Encontre o comprimento de arco da curva y = .à2 de x =O a x = 1 (Figura

8.4.4).

Solução A partir da Fórmula (4) da Seção 7.4, o comprimento de arco L da curva é

X I + (-dy)2dx. =
dx
11J 1
0
+x2dx

O integrando envol ve um radical da forma J a 2 + xí com a = I. Assim, da Tabela 8.4.1,

fazemos a substituição
Figura 8.4.4
x = tg O, -rr/2 < O< rr/2
dx ? •
dO = sec- e ou dx = sec· OdO

Uma vez que essa substi tuição pode ser expressa como O= are tg x, os limites de in tegração
em () que correspondem aos limites em x, x =O c x = I são
,. -O·
A • - • B = are tg O= O
,. - 1.. O= are tg I = rr/4
-'"-
Logo,

1
.T/~

= sec3 OtiO [ sec /1 > opois - ;r/ 2 < 11 < n12 [

0
0
= [:;_1 sec tg e e + 2! In lsec e + tg Ol ]o'T/4 rF-'ó-
- nn-.~
•• --
(2--
6)
d3 Seção 8.3

=HJ2 + 1n (J2+ 1 ) 1 ~ 1.148 ~

Jx 2x- 25
.,. Exemplo 5 Calcule
f dx, supondo que x ~ 5.

Solução O integrando envolve um radical da forma J x'l - a 2 com a= 5; portanto, usando

a Tabela 8.4. 1, fazemos a substi tuição

x = 5 sec O, O $ O< rr/2

dx
- =5scc8 to() ou dx =5sec0 tg0d0
dO "'
A ssim,

f Jx2x- 25 dx =f J25 5scc2e-

scc8
25 (5 secO tgB)dO

Sito OI
=
f "'O (5scc0 tgO)dB
5 sec

f
= 5 tg
2
ed() I•se ~ o pois o :: H < ;r/ 2 1

= f 5 (sec
2
e- I ) tiO = 5tg O - 50 +C
534 Cálculo

Para expressar a solução em termos de x, vamos representar a substituição x = 5 sec 8, geome-

tricamente, pelo triângulo na Figura 8.4.5, do qual obtemos

Jx 2
- 25
tg (} - - - - -
5
lx= 5sccoj Disso e do fato de que a substituição pode ser expressa como B=are sec (x/5), obtemos
Figura 8.4.5 2
25
f Jx
X
- dx = Jx 2 - 25 - 5are scc (x) + C
5
<111

• INTEGRAIS ENVOLVENDO aJ? + bx +c

As integrais que envolvem a expressão quadrática ax2+bx +c, onde a ., Oc b ;<: O, podem ser
freqüentemeote calculadas, primeiro completando o quadrado e, depois, fazendo uma substi-
tuição apropriada. Os exemplos a seguir ilustram essa idéia.

f
X
..,. ExemploS Calcule dx .
x 2 - 4x + 8

Solução Completando o quadrado, obtemos

x 2 - 4x + 8 =(i- 4x + 4) + 8- 4 = (x- 2)2 + 4

Assim, a substituição

11 = x- 2, du = dx
fornece

f ---,- - --,- dx = f
X X
dx = fu++ 24 d 11
x 2 - 4x + 8 (x - 2)2 + 4 11 2

=
f 11·
, 11
+4
d u+2 f u du+ 4 2

= -I
2
f tt 2
2u
+4
du +2 f du
u2 +4
= ~2 ln(u2 + 4) + 2 (~)
2
are tg f!.2 + C

~ ln[(x- 2) C~
2 2
= + 4] + 1íi'C tg ) +C <111

dx
..,. Exemplo 7 Calcule
f Js - 4x - 2x 2
.

Solução Completando o quadrado, obtemos

5 - 4x- 2x-' =5 - 2(x·' + 2x) =5 - 2(x2 + 2x + I) + 2

• 2
= 5- 2(x + I)" + 2 = 7 - 2(x + I)
 Capítulo 8 I Princípios do Cálculo de Integrais 535

Assim,

f Js- dx
4x- 2x2 -
f J7- dx
2(x + 1)2

= .
v
~ arcsen
2
L.
(Jm) +C Fórmula21. Scç~o8. 1
com" = ./772

= ~arcscn[M(x+ I)] +C -<111

V EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 8.4 (Ver página 536 para respostas.)

l. Para cada cxprcssilo. dê uma subslituição trigonomélrica que

elimine o radical. (d) f .J.r2 - 9dx
(a) ,Ja2- x 2
(c) ,Jx2 - a2
(b) ,Ja2 + x2
(e) f h+3x 2 dx
2. Se x = 2 scc Oc O < O < rr:/2. então
(a) sen O= (b) cosO= _ __
(I) f J 1+ (9x)2 dx
(c) tgO = _ __ 4. Em cada parte. dc1crmine a substituição u.
3. Em cada pane, cxplicilc a subsliluição trigonométrica que ten-
taríamos em primeiro lugar para calcular a imegral. Não calcu-
( a)
' f x1 -
1
+ 10 dx =
2t f 11 2
1
+ 32 t/11:
le a integral. 11 = - - -
(a) f 7
f,..,-9-+-.1' 2dx (b) f Jx 2 - 6x + 8dx = f Ju2- I d11:
(b) f )9- x2tfx 11=---
J 12- 4x- x 2 dx = f
(c) f J 1- 9x 2 dx
(c) f
11 = - - -
j 42 - 112d11:

•
EXERCICIOS 8.4 @] CAS

1· 26 Calcule a imcgral.
11. f dx
x2J9x1 - 4
12. f
.
J I + 12 dt
I
I. f J4 - x 2 dx 2. f J 1 -4x2 dx
13. f dx 14. f dx
( I _ x2)312
x2/t2 + 25
3. f x2 dr 4. f dx
J 16 - x 2 . x 2 J9 - x2 15. f dx 16. f dx
J x2 -9 I +2x2 + x 4
S. f (4 :·:2)2 6. f x2
dx 3
Js+x2 17. f dx 18. f 3x dx
(4x2- 9)3/2 1
Jx -25
7. f Jx2 -9 dx 8. f dx 19. f ex J I - e1T dx 20. f cosO dO
X x2Jx 2 - 16 J2- scn 2 9
9. f
~o · Sx3 JI -x2 dx
3x3 dX 10. f x 3 J s - x2 dx 1 1/ 2 dx
21. 22.
J l -x2 o (I - x 2)2
536 Cálculo

2 hx2 -4 dx dx X
23. 24.
!
Jí X
37.
f Jx 2 -6x+IO
38.
f -:;----::----=- d r
x2 + 2x + 2 ·

25. 26. 39. f ,/3 - 2t - x 2 dx 40.

f J 1 +e'
ex

+e2>
dx

dx 2t+3
. ENFOCANDO CONCEITOS
27. A integral
41.
f 2t 2 +4x +7
42.
f 4x2 +4x +5
dx

f x2+4 x
X d
44. lo~ Jx(4- x)dx
pode ser calcu lada ou por substituição trigonométrica ou
pela substituição 11 = J + 4. Calcule-a das duas maneiras e 45-46 Há uma boa chance de que um CAS não seja capaz de cal-
mostre que os resultados são equivalentes. cular a integral dada. Se for esse o caso. faça uma substituição de
28. A integral forma a obter uma i ntegral que seu CAS possa calcu lar.

f
1'2

f X
;
+4
dx

pode sercalculada tanto por substituiçào trigonométrica quan-

@] 45. cosx scn x JI - scn4 x dx

to por manipulação algébrica. reescrevendo o numerador do

integrando como ~~;Z + 4)- 4. Calcule a i ntegral de ambas as
@] 46. f (x cosx + scn x) J 1 + x2 scn2 x dx
manei ras c mostre que os resultados obtidos são equivalentes.
ENFOCANDO CONCEITOS
29. Encontre o comprimento da curva ,v= In x de x = I a x = 2. 47. (a) Use a substit11içtio hiperbólica x =3 senh u. a identidade
30. Encontre o comprimento da curva ,v= i de x =O a x = I. cosh2 11 - scnh2 11 = I c o Teorema 7.9.4 para calcular
dx
31. Encontre a área da superffcie gerada quando a curva do Exercí-
cio 30 gira crn torno do eixo x. f Jx2+9
32. Encontre o volume do sól ido gerado quando a região l i mita- (b) Calcule a integral em (a) usando uma substituição tri-
da por x = y( I -/)v•. y =O. y = l c x =O gira em torno do gonométrica c mostre que o resultado confere com o
CIXO )'. obtido em (a).

1 33-44 Calcule a integraL

I 48. Use a substituição hiperbólica x = cosh " · a identidade
2
4
scnh u = (cosh 211 - I) c os resu ltados indicados no
33.
f
dx
34 f dx Exercício 47 para calcuh1r
x2 -4x +5
dx
. J2r - x 2
dx
f Jx2 - I dx. x > I
35.
f J3+2x-x 2
36.
f -:-:--::-2-
16x +1 6x+5
--::----:-

V RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 8.4

.Jx2- 4 2 .Jx2- 4
I. (a) X=(/ Sen (} (b) X = {,/ tgfJ (c) X = a sec{) 2. (a) x (h) ; (c)
2
J. (a) X = 3 tg {;) (b) X = 3 sen fJ
(c) x =~sen B (d)x=3scc8 (c)x=.J3 tg8 (f)x=~ tgB 4. (a)x- 1 (b)x-3 (c)x+2
 Capítulo 8 I Princípios do Cálculo de Integrais 537

8 .5 INTEGRAÇÃO DE FUNÇÕES RACIONAIS POR FRAÇÕES PARCIAIS

Lembre que umafimção racional é uma razão de dois polinômios. Nesta seção vamos fornecer
11111 método geral para a integração de funções racionais, baseado na idéia de decompor uma
fimçcio racional em uma soma de fimções mciont1is mais simples. que possam ser integradas
pelos métodos estudados nas seções anteriores.

• FRAÇÕES PARCIAIS
•
Em Algebra, aprende-se como combinar duas ou mais frações em uma única, usando um
denominador comum. Por exemplo,
2 3 2(x + I ) + 3(x - 4) Sx - 10
---,. + ---,. - x 2- 3x- 4
( I)
x-4 x+l (x - 4)(x + I)
Porém, para os propósitos de integração, o lado esquerdo de ( I) é preferível ao lado direito,
uma vez que cada um de seus termos é de fácil integração:

f ?
5x - lO
x- - 3x - 4
dx = f 2 dx +
x - 4
f x
3
+ I dx = 2 ln lx - 41 + 31n lx + l i + C

Assim, é desejável ter algum. método que nos possibi lite obter o lado esquerdo de (I) a partir
do lado direito. Para ilustrar como isso pode ser feito, cumeçarnos por notar que, no lado es-
querdo, os numeradores são constantes, e os denominadores são os fatores do denominador
do lado direito. Dessa forma, para encontrar o lado esquerdo de (I) a partir do lado direito,
devemos fatorar o denominador do lado direito e procurar constantes A e 8 tais que
Sx- 10 A 8
=
-:-----:~-.,..,-
(x -4)(x+ l) x-4
+ ---,.
x+l
(2)

Uma maneira de encontrar as constantes A e 8 é multiplicar ambos os membros de (2) por

(x- 4) (x + I), para eliminar a fração. Isso dá lugar a
Sx- IO=A(x+ I)+ B(x- 4) (3)
Tal relação é válida para todo x; assim, em particular, ~válida para x = 4 ex= -I. Substi-
tuindo x=4 em (3), vemos que o segundo termo desaparece, dando lugar à equação lO= 5A
ou A = 2; substituindo x =-I em (3), vemos que desaparece o primeiro tem10 da direita e
resulta a equação -15 =-58 ou 8 = 3. Substituindo esses valores em (2), obtemos
Sx- 10 2 3
(x - 4)(x+l) x - 4+x+J (4)
o que está de acordo com (1).
Um segundo método para encontrar as constantes A c 8 é multiplicar o lado direito de
(3) e juntar as potências iguais de x p1u·a obter
Sx- lO= (A +B)x+ (A - 48)
Uma vez que os polinômios de ambos os lados são idênticos, seus coel1cientes correspon-
dentes devem ser os mesmos. Equacionando os coeficientes correspondentes nos dois lados,
obtemos o seguinte sistema de equações nas incógnitas A e 8:
A+B=5
A -48=- 10
Resolvendo esse sistema, temos A = 2 c 8 = 3, como anteriormente (verifique).
Os tem1os à direita de (4) são denominados frações parciAis das expressões do lado es-
querdo, pois cada um constitui uma parte daquela expressão. Para encontrar as frdçõcs parciais,
primeiro tivemos de fazer uma suposição sobre sua fonna para, então, encontrar as constantes
desconhecidas. Nosso próximo objetivo é estender essa idéia a funções racionais em geral. Para
isso, vamos supor que P (x) IQ (x) seja umaju11ção racional pr6pria, o que significa que o grau
538 Cálculo

do numerador é menor do que o do denominador. Há um teorema em Álgebra avançada que

afirma que toda função racional própria pode ser expressa como uma soma

- .
onde F 1(x), F,(x), ..., F (x) são funções racionais da forma
A Ax + B
ou
(ax + b)k (ax 2 + bx + c)k
nas quais os denominadores são fatores de Q(x). A soma é denominada decomposição em
fraçijes parcwis de P(x) !Q(x), c as parcelas são chamadas de frações parciais. Como em
nosso exemplo de abertura, há duas etapas para se encontrar uma decomposição em frações
parcias: determinar a forma exata da decomposição e encontrar as constantes desconhecidas.

• ENCONTRANDO A FORMA DE UMA DECOMPOSIÇÃO EM FRAÇÕES PARCIAIS

O primeiro passo para encontrar a forma de uma decomposição em frações parciais de uma
função racional própria P(x)/Q(x) é fatorar completamente Q(x) em fatores l ineares, quadrá-
ticos e irredutíveis e, então, j untar todos os fatores repetidos, de modo que Q(x) seja expresso
como um produto de fatores distintos da forma

(ax+b)"' e (ai+bx+c)"'
A partir desses fatores, podemos determinar a forma da decomposição das frações parciais
usando duas regras, que passamos a discutir.

• FATORES LINEARES
Se todos os fatores de Q(x) são lineares, então a decomposição em f rações parciais de P(x)!Q(x)
pode ser detenninada usando-se a seguinte regra:

REGRA DO FATOR LL'iEAR Para cada fator da forma (ax + b)"', a decomposição em frações
parciais contém a seguinte soma de m frações parciais:

onde AP A 2, ..., A111 são constantes a serem determinadas. No caso em quem= l, aparece
somente a primeira parcela da soma.

dx
.,. Exemplo 1 Calcule
f ,
x- +x - 2
.

Soluçtio O integrando é uma função racional própria, que pode ser escrita como
I I
x 2 + x- 2 (x- l ){x + 2)
Os fatores x- I ex+ 2 são lineares e aparecem na primeira potência; assim, cada fator con-
tribui com um termo na decomposição em frações parciais pela regra do fator linear. Desse
modo, a decomposição tem a forma
I A 8
----,.--= +--:::- (5)
(x - l)(x+2) x-1 x+2
onde A e B são constantes a serem determinadas. Multiplicando ambos os membros de (5) por
(x- I) (x + 2), obtemos
I =A(x+2)+B(x- I) (6)
 Capítulo 8 I Princípios do Cálculo de Integrais 539

Conforme discutido anteriormente, existem dois métodos para se encontrar A e 8: podemos

substituir valores de x escolhidos, de forma a anular termos à direita, ou podemos multiplicar
o lado direito e equacionar coeficientes correspondentes nos dois lados para obter um sistema
de equações que possa ser resolvido para A c 8 . Vamos usar a primeira abordagem.
Fazendo x = I , o segundo termo em (6) desaparece c obtemos I = 3A ou A=~; fazendo
x = -2, o primeiro termo em (6) desaparece e obtemos I = -38 ou 8 =- ~ - Substituindo esses
valores em (5), obtemos a decomposiç.ão em frações parciais

I !
.l
(x - l )(x+2) x-1
A integração pode ser completada da seguinte forma:

f dx I
(x- l )(x+2) = 3
f dx I
x- 1 - 3
f dx
x+2
I I I x- 1
=3 -In lx - l i - -In
3
lx + 21+ C = -
3
In --:-·
X+ 2
+C ~

Se os fatores de Q(x) são lineares c nenhum é repelido, como no último exemplo, então
o método recomendado para encomrar as constantes na decomposição em frações parciais é a
substituição de valores apropriados de x para fazer desaparecer termos. Entretanto, se alguns
dos fatores l ineares são repetidos, enlão não será mais possível encontrar todas as constantes
dessa forma. Nesse caso, o procedimen1o recomendado é encontrar tanlas consrantes quanto
possível por substituição e, então, encon1rar as demais equacionando os coeficientes. Isso está
ilustrado no próximo exemplo.

2x+4
.,. Exemplo2 Calcule
f X3 - 2x-
? dx .

Solução O integrando pode ser reescrito como

2x+4 2x+4
x 3 - 2r 2 x 2 (x - 2)
Embora i seja um fator quadrático, não é irredutível, pois i= x x. Assim, pela regra do fator
2
linear, x introduz dois termos (uma vez quem= 2) da forma
A 8
-+2
X X
e o fator x- 2 introduz um termo (uma vez que 111 = L) da forma
c
x-2
de modo que a decomposição em frações parciais é
2x+4 A B C
--;:;-:,.------=:- = -
x2(x - 2) x
+ -x 2 + --:-
x - 2 (7)
2
Mulliplicando por x (x - 2), obtemos
2x + 4 = Ax (x- 2) + 8 (x- 2) + C x-' (8)
a qual, após a multiplicação e juntando-se as mesmas poti!ncias de x, fica
2x + 4 =(A+ C) x 2 + (- 2A + 8) x- 28 (9)
Fazendo x = Oem (8), desaparecem o primeiro e o 1erceiro termos; obtendo 8 = - 2 e fazendo
x = 2 em (8), o primeiro e o segundo termos desaparecem, resultando em C= 2 (verifique).
Porém, não há subslituição em (8) que produza A diretamente; portanto, fazemos uso da
equação (9) para encontrar esse valor. Isso pode ser feito equacionando-se os coeficientes de
x 2 em ambos os lados para obter
A + C= O ou A =-C= -2
540 Cálculo

Substituindo os valores A = -2, B = -2 e C = 2 em (7), obtemos a decomposição em fra-

ções parciais
2x+ 4 -2 -2 2
--::---
x2(x - 2)
= - +- +
x x2 x - 2
--=-
Assim,

2x+4 dx = -z f ~ - 2 f dx + 2 f dx
f x 2 (x - 2) x x2 x - 2
2 x- 2 2
= - 21n lxl + - +2 1n lx -21+ C = 2 1n +-+ C <111
X X X

• FATORES QUADRÁTICOS
Se alguns dos fatores de Q(x) são quadráticos irredutíveis, então sua contribuição para a
decomposição em frações parciais de P(x)/Q(x) pode ser determinada a partir da seguinte
regra:

REGRA DO FATOR QUAOR..i'nco Para cada fator ela forma (ai + bx +c)"', a decomposi-
ção em frações parciais contém a seguinte soma de m frações parciais:

onde A1, Al>..., A.,, 8 1, 8 2, •.• , B., são constantes a serem determinadas. No caso em que m= I,
aparece somente a primeira parcela da soma.

x 2 +x - 2
.,. Exemplo3 Calcule
f ?
3x 3 - x- + 3x- I
dx .

Solução O denominador do integrando pode ser fatorado por agrupamento:

3x 3 - x 2 + 3x - I = x 2 (3x - I)+ (3x - I) = (3x - l )(x 2 + I )

Pela regra do làtor linear, o fator 3x - I introdu z um termo, a saber,
A
3x- I
e, pela regra do fator quadrático, o fator/+ I introduz um termo, a saber,
Bx+C
x 2 +I
Assim, a decomposição em frações parciais é
x2 + x - 2 A Bx+C
- 3x - 1 + -x-:;2-+--:-
1 (lO)
(3x-l)(x 2 + I)
Multiplicando ambos os membros de (I0) por (3x - I) (/ + I), obtemos
x·' + x - 2 = A(x2 + I)+ (Bx + C) (3x- I) ( 11)
1·
Poderíamos encontrar A substituindo x = o que faz desaparecer o último termo, e, en-
tão, determinar as constantes, equacionando os coeficientes correspondentes. Contudo, nesse
caso é mais fácil encontrar rodas as constantes, equacionando os coeficientes e resolvendo o
sistema resultante. Com essa finalidade, multiplicamos o lado di reito de ( li ) c j untamos as
mesmas potências:
x·' + x - 2 = (A + 3B)x·' + (-8 + 3C) x + (A- C)
 Capítulo 8 I Princípios do Cálculo de Integrais 541

Equacionando os coeficientes correspondentes, ontem os

A +38
- 8 + 3C = I
A - C= -2
Para resolver esse sistema, subtraímos a terceira equação da primeira para eliminar A. Então,
usamos a equação resultante junto com a segunda equação para obter B e C. Por fim, determi-
namos A a partir da primeira ou da terceira equação. Tsso dá lugar a (verifique)
7 4 3
A=- -
5'
B-
- -' C= -
5 5
Assim, ( I O) se torna
x-+x-
? 2 7
-;~

(3x - 1)(x 2 + I ) - 3x - I
e

DOMÍNIO DA TECNOLOGIA
f x2 + x- 2
(3x - l)(x2 + 1) ·
7
= --
-::-------..,,-----:-:- C.1~
5
f dx
3x - I
+ 4
-
5
f x
x2 + l
C1X + -53 f dx
x2 + J
Os CAS são programados para en- 7 2 ? 3
contrar decomposições em trações = - i5 In 13x - li +
5
ln(x· + I) + are tg x +C _.
parciais. Se o leitor dispuser da um 5
CAS. use-o para encontrar as dacom-
posiQÕ!ls nos Exemplos 1. 2 e 3.
..,. Exemplo4 .. f
Calcule 3x4 + 4x~ + 16x 2 + 20x + 9 dx .
(x+2)(x 2 +3) 2
Solução Observe que o integrando é uma função racional própria, uma vez que o numera-
dor tem grau 4 e o denominador tem grau 5. Assim, o método das frações parciais é aplicáveL
Pela regra do fator linear, o fator x + 2 introduz o único termo
A
x+2
e, pela regra do fator quadrático, o fator (x1 + 3)~ introduz dois termos (uma ve-t quem= 2):
Bx +C Dx + E
--;;:---:-
x2 + 3
+ -:-;;-----:--:-::
(x 2 + 3)2
Assim, a decomposição em frações parciais do integrando é
3x4 + 4x 3 + 16x 2 +20x+9 A 8x+C Dx+E
(x + 2)(x 2 + 3) 2 = x + 2 + x2 + 3 + (.r 2 + 3)2 ( ! 2)

Multiplicando por (x + 2) (x~ + 3)2 , obtemos

3x•+4x3 + 16i+20x+9
= A(x2 +3l+ (Bx+ C) (i+ 3) (x +2) + (Dx+ E) (x +2) (13)
a qual, após a multiplicação e juntando-se as mesmas potências de x, fica:
3xJ + 4x>
•
+ L6x·' + 20x + 9
=(A + 8 ) x• + (28 + C) x' + (6A + 38 + 2C + D) i
+(68 + 3C + 2D +E) x+ (9A + 6C + 2E) (14)
Equacionando os coeficientes correspondentes em (14), obtemos o seguinte sistema de 5
equações lineares em 5 incógnitas:
A+B = 3
28 +c= 4
6A + 38 + 2C + D = 16 (1 5)
68 + 3C + 2D + E = 20
9A +6C+2E = 9
542 Cálculo

Métodos eficientes para a resolução de sistemas lineares corno esse são estudados em uma
área da Matemática denominada Álgebra Linear; tais métodos, no entanto, estão além do
escopo deste livro. Porém, sistemas lineares de praticamente qualquer tamanho são resol-
v idos por computador, e a maioria dos CAS tem comandos que, em muitos casos, resolvem
sistemas lineares com exatidão. Neste caso em particular, podemos simplificar o trabalho
= =
efetuando primeiro a substituição x - 2 em ( 13), da qual resulta que A I. Substituindo esse
valor de A em ( 15), teremos o sistema mais simples

8 = 2
28 +c= 4
38+2C+D = I0 (16)
6B + 3C + 2D + E = 20
6C +2E = O
Esse sistema pode ser resolvido de cima para baixo, primeiro substituindo B = 2 na segunda
equação para obter C= O, depois substi tuindo os valores conhecidos de 8 e C na terceira
equação para obter D = 4, e assim por diante. Dessa forma, obtemos

A=l, 8 =2, C= O, 0=4, E=O

Portanto, ( 12) se torna

3x4 +4x1 +16x 2 +20x+9 I 2x 4x

--:----::-:--:-:::~:-:-::---
(x + 2)(x 2 + 3) 2
=
x +2
+ x 2 + 3 + ~---==
(x2 + 3) 2

c assim
3x4 + 4x3 + l6x 2 + 20x + 9
f ---:---::::-:--c::---:::-::---
(x + 2)(x2 + 3)2
dx

= f dx
x+2
+ f 2x
x2 + 3
dx + 4 f x
(x2 + 3)2
dx

2
= In lx + 21+ ln(x2 + 3) - 2
+C •
X +3

• INTEGRANDO FUNÇÕES RACIONAIS IMPRÓPRIAS

Embora o método das frações parciais se aplique somente a funções racionais próprias, uma
função racional imprópria pode ser integrada efetuando-se uma divisão e expressando-se a
função como o quociente mais o resto sobre o divisor. O resto sobre o divisor será uma fun-
ção racional próp1ia, a qual pode, então, ser decomposta em frações parci ais. Essa idéia está
ilustrada no exemplo a seguir:

3x4 + 3x3 - 5x 2 + x - I d
.,. Exemplo 5 CaIcuIe
f x2 +x - 2
x.

Solução O integrando é uma fu nção racional imprópria, uma vez que o numerador tem
grau 4 e o denominador tem grau 2. Assim, vamos primeiro efetuar a divisão:

3 ·'3
.x + _x·' I ' +x- 2
' +x-lx-
-sx·

?
x - +x - 1

Segue que o integrando pode ser expresso como

3x 4 + 3x 3 - 5x 2 + x - I , I
----:::----::---- = (3x-
x2 +x - 2
+ I) + -::-----=-
x2 + x - 2
 Capítulo 8 I Princípios do Cálculo de Integrais 543

e, portanto,

f 3x~ + 3x3 - 5x
2
x+x- 2
2
+x - Id
x =
f<3x + 2
I) x
d
+ f .x+x-2
. ., dx
:;-:----::-
2

A segunda integral à direita envolve uma função racional própria e pode ser calculada por
uma decomposição em frações parciais. Usando o resultado do Exemplo I, obtemos
3x 4 + 3x 3 - 5x 2 + x - I I
f ?
x- + x - 2
dx = x 3 + x
x- I + C
+ -3 In x+2 ~

• OBSERVAÇÕES FINAIS
Há alguns casos em que é inapropriado o rnélodo das frações parciais. Por exemplo, seria
ineficiente usar frações parciais para efetuar a integração
3x 2 +2 ~
f x3 + 2x _
8
dx = In lx· + 2x - 81+C
já que é mais direta a substi tuição u =i+ 2x- 8. Analogamente, a integração

f 2
~- 1
x- + I.
dx =f ?2x
x- + I
dx - f ;'x = ln(x 2 + I) - are tg x + C
X + I

requer somente um poltco de Álgebra, urna vez que o integrando já está na forma de frações
parctats.

ti' EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 8.5 ( Ver página 544 para respostas.)

1. Uma fração parcial é uma f1mção racional do lipo _ _ __ (b) Para cada fator de Q(x) da forma (ax 2 + bx + c)m . onde
ou do tipo _ _ __
ax 2 + bx +c é um polinômio quadrático irredutível, a
2. (a) O que é uma função racional própria? decomposição em frações parciais de f contém a soma a
seguir de m frações parciais: _ _ __
(b) Qual é a condição que o gr.lll do numerador e o grau do
denom inador de uma função racional devem satisfazer 4. Encontre a decomposição em frações parciais.
para que o método das frações parciais seja diretamente 2
(a) 3 (b) 2r - 3x
aplicável?
(x +I)( I - 2x) (x2 + 1)(3x + 2)
(c) Se a condição de (b) não for satisfeita. o que deve ser feito
para podermos utilizar as frações parciais? S. Calcule a integral.
2x 2 3x
3. Suponha que a função j(x) =P(x) I Q(x) seja uma função racio-
nal própria.
(a)
f (x
3
+ 1)( 1 - 2x)
tI x (b)
f .\ +
( ,2
-
1)(1· 1
..1+-?) (X
(a) Para cada fator de Q(x) da forma (ax + b) 111 , a decompo-
sição em frações pareiais def contém a soma a seguir de 111
frações parciais: _ _ __

EXERCÍCIOS 8.5 @] CAS

1-8 Escreva a forma da decomposição em frações parciais. (Nào 4x 3 - x I - 3x 4

7. 8.
calcule os valores numéricos dos coeficiemes.) (x2 + 5)2 (x- 2)(x 2 + 1) 2
9·32 Calcule a imegral.
~X- I 5
I.
(x- 3)(x +4)
2.
x(.r2- 4)
9. f x2 -
dx
3x -4
10. f dx
x2- 6x -7
3.
2x -3
xl -x2
4.
(x
x2
+ 2)3 11. f ll x+l7 dr
2r2 + ?x- 4 ·
12. f , 5x - 5
3x·- 8x - 3
dx
S.
I - x2
.r3(x2 + 2)
6.
3x
(x - l)(.r 2 + 6) 13. f 2
2x - 9x- 9
X
3
-
9.
.\
dx 14. f dx
x(x 2 - I)
544 Cálc ulo

x 2 -8 x2 + I x5 + x~ + 4x 3 + 4x 2 + 4x + 4 dx
15.
f x+ 3
dx 16.
f x-1
dx @] 38.
f (x 2 + 2) 3

17.
f
3x2 - lO
x 2 -4x +4
dx 18. f x
x2- 3x + 2
dx
2
39-40 Integre à mão c verifique sua resposta usando um CAS.

x 5 +x 2 +2 x 5 -4x 3 +I
19.
f x·3 -x
dx 20.
f x 3 - 4x
dx 39
@] · f x~
dx
- 3x3 - 7x2 + 27x- 18
2t 2 +3 3x2 -x +1
21.
f ---:--.:.....,-:::2 d X
x(x- 1) 22.
f x3- x2 dx @]40.
f
dx
16x3 - 4x2 + 4x - I
2x 2 - I Ox +4 2r 2 - 2r - I
23.
f ------,dx
(x + l)(x - 3)2
24.
f x 3 -x-
, dx ENFOCANDO CONCEITOS

25.
f x2
(x + I)
3 dx
26.
f 2r 2 + 3x + 3d
(x+ l )l .X
41. M ostre que

1'
o x + 4
·
f
I
dx = -
8
71:

2t2 - I dx
27.
f .,....,--....,..,....,...-,,--~
(4x- l )(x 2 + I)
dx 28.
f x 3 + 2x 42. Use frações parciais para dedu zir a fórmula de integração
I I a +.1:
29.
f
x 3 + 3x 2 + x +9 1
(x2 + l )(x2 + 3) tx
30.
f + x2 + x + 2 d
x3
(x2 + 1)(x 2 + 2) x f -...--=
a2 - x2
dx =

2
-
2a
In
a- x + C
x 3 - 2x 2 +___
2x - 2 d X 43. Suponha que t1x + bx +c seja um polinômio quadrático e
31.
f --__,__;_
x2 + I
que a i nlcgração de

-:;--~
1
:-- dx
32.
f
x 4
+ 6x 3 + I Ox 2 + x
-_;...,;_...:.........::........,....;___ d X
x2+6x+ 10 f ax2 + bx +c
produza uma função sem termos trigonométricos inver sos.
33·34 Calcule a i ntegral fazendo a substituição que co1werte o in- O que isso nos diz sobre as raízes do pol inômio?
tegrando em uma função racional.
44. Suponha que ai + bx + c seja um polinômio quadrático e
que a i megração de
e'
33.
f scn
2
9
cos e
+ 4 sen B - 5
d9 34.
f 2
e' - 4
dt
f ax2 + ~x +c dx I
35. Encontre o volume do sólido gerado quando a região delimitada
por y = .à(9 - i). y = O. x = O ex= 2 gira em torno do ei xo x. produza uma função sem termos logarítmicos e sem tennos
com arco tangente. O <JUC i sso nos diz sobre as raízes do
36. Encontre a área da região sob a curva y = 1/(1 +e') aci ma do
pol inômio?
i ntervalo [-I n 5. In 5]. [Sugesuío: Faça uma substituição que
converta o integrando em uma fu nção racional.] 45. Exi ste algu m poli nômi o quad r:itico ax2 + bx +c tal que a
integração de
37-38 Use um CAS para calcular a integral de duas maneiras: (i)
integrando diretamente c (i i ) encontrando a decomposição . l ntc·
gre à mão para vcrilicar os resultados.
f - .2- -x-:--:-- dx
ax + bx +c
produza uma funçilo sem termos l og~1rítmi cos? Se existir.
x2 + I dê um exemplo; se não, explique por que não pode ex istir
@] 37.
f ( X 2 +2,1• +.:1) 2 dx um tal poli nômio.

ti' RESPOSTAS DOS EXERCfCJOS DE COMPREENSÃO 8.5

A Ax+8
J. - - -.,..· 2. (a) Urna função racional própria é uma função racional cujo denominador tem grau maior do que o
(ax + b)k'
(ax2 + bx + c)k
grau do numerador. (b) O grau do numerador deve ser menor do que o do denominador. (c) D ivida o numerador pelo denominador. o que
resulta na soma ele um polinômi o com uma função racional própria.
A, A2 A,. A1 x + 8 1 A2.r + 82 A,.x + 8,.
3. (a) + (ax + b)2 + · · · + (ax + b)'" (b) + + · · · + .,.---;:---,--....,-
ax + b ax 2 + bx +c (ax 2 + bx + c)2 (ax2 + bx + c)m

4. (a)
x +I
I
.,
-f -
2
I
(b)
.3X
2
+2 -
X2
I
+I 5. (a)
f (
x +
3
l)(l
- 2f ) dx =I n
1
x+l
_ .,,. +C
~

2r 2 - 3x 2
(b)
f ( ,
x- +I ) (.3x + 2) dx = 3
In 13x + 21- are tg x +C
 Capítulo 8 I Princípios do Cálculo de Integrais 545

8 .6 O USO DE SISTEMAS ALGÉBRICOS COMPUTACIONAIS E DE TABELAS DE

INTEGRAIS

Nesta seção discutiremos como integrar usando tabelas e trataremos de alguns assuntos
relacionados ao liSO de sistemas algébricos de compmaçfio para integração. Os leitores q11e
ncio estão usando sistemas algébricos compttlacionais podem ignorar aquele material.

• TABELAS DE INTEGRAIS
As tabelas de integrais são úteis para eliminar a necessidade de fazer longos cálculos à mão.
As primeiras e últimas páginas deste livro contêm uma tabela de integrais relativamente bre-
ve, à qual nos iremos referir como Tabela de Integrais das Capas ; tabelas mais abrangentes
estão publicadas em muitos livros de referência, como o CRC Sumdard Matflematical Tables
and Formulae, CRC Press, Tnc., 2002.
Todas as tabelas de integrais têm seu próprio sistema de classiflcaçâo, de acordo com
a forma do integrando. Por exemplo, a Tabela de Inregrais das Capas c lassifica as integrais
em 15 categorias; Funções Básicas, Recíprocos dos Funções Básicos, Potências de Funções
Trigonométricas, Produtos de Funções Trigonométrica.,·, e assim por diante. O primeiro pas-
so ao trabalhar com tabelas é ler loda a classificação, de forma a compreender o esquema de
classificação e saber onde buscar diferentes lipos de integrais .

• ACERTOS TOTAIS
Se tivermos sorte. a integral que estamos tentando calcular será exalamente igual a uma das
formas na tabela. Porém, ao procurar acertos, podemos ter de fazer algum aj uste na variável
de integração. Por exemplo, a integral

f 2
x senxdx

é um acerto total com a Fónnula (46) da Tabela de Integrais das Capas, exceto pela letra usada
na variável de integração. Assim, para aplicar a Fórmula (46) à integral dada, é necessário mu-
dar a variável de integração na fórmula de 11 para x. Com essa modificação mínima, obtemos

f x 2 senxdx =2xsenx +(2-x2 )cosx +C

Aqui estão alguns exemplos de acertos totais .

.,.. Exemplo 1 Use a Tabela de Integrais das Capas para calcular

(a) f sen 7x cos 2x dx (b) f J7

x
2
+ 3xdx

(c) f ~Jz - x2
X
dx (d) f (x~ + 1x + l) senrrx dx

Solução (a) O integt'ando pode ser classificado como um produto de funções trigonométri-
cas. Assim, a partir da Fónnula (40), com m = 7 c n = 2, ohtemos
cos9x cos5x
f sen1xcos2xdx = -
18 10
+C

Solução (b) O integrando pode ser classificado como uma potência de x multiplicando
J a + bx. Assim, a panir da Fónnula ( I03), com a= 7 c b = 3, obtemos
f x 2 J7 + 3x dx = :
2 35
( 135x2 - 252x + 392)(7 + 3x)3' 2 + C
546 Cálculo

Soluçtio (c) O integrando pode ser classificado como uma potência de x dividindo
/t1 2 - xz. Assim, a partir da Fórmula (79), com a= ..ti, obtemos

h - x2 d x= J 2 - ~21 ..fi+ /2 -
f X
'
x - - vL.n
X
x2
+C

Solução (á) O integrando pode ser classificado como um polinômio multiplicando uma
função trigonométrica. Assim, aplicamos a Fórmula (58) com p(x) = x3 + 7x+ I e a= rr. As
derivadas sucessivas não-nulas de p(x) são

p'(x) = 3x2 + 7. p"(x) = 6x , p"'(x) =6

e, portanto,

f (x
3
+ 7x + l)senrrxdx
x 3 + 7x + I 3x 2 + 7 6x 6
= -
n
cos rrx + rr2
sen rrx + 1;r· cos rrx - - 4 sen ;rx
rr
+C ~

• ACERTOS QUE REQUEREM SUBSTITUIÇÕES

•
As vezes, uma integral não enconu·ada na tabela pode tornar-se um acerto total através de uma
substituição apropriada. Aqui estão alguns exemplos.

.,. Exemplo 2 Use a Tabela de Integrais das Capas para calcular f Jx - 4x2 d x.
Solução O integrando não coincide com nenhuma das formas na tabela. A Fórmula ( 112)
é a que está mais próxima da integral dada, mas fal ha por causa d o fator 4 multiplicando x 2
dentro do radical. Porém, se fizermos a substituição

u =2-r, du =2dx
2
então 4x irá tomar-se 1l, e a integral transformada será

f Jx-4x2dx=~ f J4u-u2du
que coincide com a Fórmula (112) com a=~- Assim, obtemos

Jx- 4x2dx = 2~ [ 11 -2 ~ yhll ~)] +C

f
11
2
- 11 2 +..!._are
32
scn (
.
-
~

= ~[
2
2
x-
2
~ .jx - 4~2
' 32
2
+..!._are sen ( x - ! ) ] +C
~
8x - I I
= v1x - 4x 2 + - are se n (8x - I) + C ~
16 64

.,. Exemplo 3 Use a Tabela de Integrais das Capas para calcular

(a) f e"x are sen (e"·•) dx (b) f xJxz- 4x + 5dx

Solução (a) O integrando não está nem perto de qualquer uma das formas na tabela. Po -
rém, pensando um pouco, chegamos à substituição

u = e·'·' , tm
.I
= ;r e" t•x
·I
 Capítulo 8 I Princípios do Cálculo de Integrais 547

da qual obtemos

f eru· are sen (e'"') d x = ~ f are sen 11 d 11

O integrando é, agora, uma função básica, c a Fórmula (7) dá lugar a

f e"x are sen (e'n )dx = ~[11 are scn 11 + J 1 - 1121 + C

= .!.7C [e"·• are sen (e"·• ) + J I - e2"'xl + C

Solução (b) Novamente, o integrando não está nem perto de qualquer uma das formas na
tabela. No entanto, pensando um pouco, podemos concluir que é possível trazê-lo perto da
forma x .Jx2 + a 2 completando o quadrado para eliminar o termo que envolve o x dentro do
radical. Fazendo isso, temos

f xJx 2 -4x+5dx= fx J(x2-4x+4)+ 1dx = f xJ(x -2)2 +ldx (I)

Neste ponto, estamos mais próximos da forma x·J x2 + a2, mas não ternos um acerto, pois
temos (x- 2)2 em vez de i dentro do radical. Contudo, podemos resolver esse problema com
a substituição
11 = x- 2, du = dx
Com essa substituição, temos que x = 11 + 2, logo ( I) pode ser expressa em termos de 11 como

f x J x2 - 4x + 5 dx = f (u + 2)J 11 2 + I d11 = f 11Ju2 + I du + 2 f Ju 2 + I du

A primeira integral à direita é um acerto total com a Fórmula (84) com a= I, e a segunda é
um acerto total com a Fórmula (72) com a= I. Assim, aplicando essas fómlUias, obtemos

f x J x2 - 4x +5dx = [~(u 2 + 3
1) '
2] +2 [1uJu2 +I + 4 1n(u +.Ju2 + 1)] +C

Se agora substituim10s 11 por x - 2 (neste caso, i+ I =i - 4x+ 5), obtemos

f xJx 2 - 4x +5dx = ±<x2 - 4x +5) 3' 2 + (x- 2)Jxz- 4x +5

+ In (x - 2 + / rx:;- 4-x -+-::5) + C
2 --:-

Embora correta, essa forma de resposta tem uma mistura desnecess<íria de radicais e expoen-
tes rracionários. Caso desejado, podemos "limpar" a resposta escrevendo

(x 2 - 4x + 5)312 = (x 2 - 4x + 5)/x 2 - 4x + 5
do que segue (verifique)

f xJx2 -4x+5dx = ±<x2 -x - l) /x2 - 4x+5

+ ln(x - 2 + Jx 2 - 4x + 5) +C ~

• ACERTOS QUE REQUEREM FÓRMULAS DE REDUÇÃO

Nos casos em que a entrada em uma tabela de integral é urna fónnula de redução, deve-
mos primeiro aplicar a fórmula, para reduzir a integral dada a uma forma na qual possa
ser calculada.
548 Cálculo

x3
.,. Exemplo4 Use a Tabela de Integrais das Capas para calcular
~
Solução O integrando pode ser classificado como uma potência de x multipl icando o recí-
f J l +x
dx .

proco de J a + bx. Assim, a panir da Fórmula (I 07), com a = I, b = I e 11 = 3, seguida pela

Fórmula ( I 06), obtemos
3 3
x 2x JI +x 6 f x2
r.==:== dx = - - dx
f J I +x 7 7 Jl+x
3
=
2.x J I +X - 6 [ [5(3x·-4x+8)
2 ? 1
vl+x ]
+C
7 7
2x 3 12x 2 t6x 32)
= (-
7
-
35
+35
- - 35
- J l +x+C ~

• ACERTOS QUE REQUEREM SUBSTITUIÇÕES ESPECIAIS

A Tabela de Integrais das Capas tem várias entmdas envolvendo um expoente de 3/2 ou raízes
quadradas (expoente 1/2), mas não entradas com outros expoentes fraciomírios. Porém, integrais
envolvendo potências fracionárias de x podem, freqüentemente, ser simplificadas fazendo-se a
11
substituição 11 = x ", na qualtt é o mi ni mo múltiplo comum dos denominadores dos expoentes. A
integral resultante, então, envolve potências inteiras de 11. Aq ui estão alguns exemplos.

.,. Exemplo 5 Calcule

(a) f .fi
I +$
d
X
(b) f 2 +2./i
dx (e) f J1 +e-'dx

- (a)
SoIuçao O 1·ntegrando cont é m x 112 ex1/>·; portanto, 1azemos
r a subslltlllçao
. . • 11 = x 116, d a
qual obtemos
x = 1l, dx = 6115 d11
Assim,
./i f (é)l / 2 5 f 118
f 1+ lfX dx = 1
+ (lló)l/3 (611 )d11 = 6 --;;: d11
-:-1-+-112
Dividindo, obtemos

do que segue

f l +Jiy:;r::A dx = 6 f ( 6-u + u -11 4 2 I+

l+
I
11 2
) d11

= ~ u 1 - ~ 11 5 + 2u ~- 6u + 6arc tg 11 +C

Solução (b) O integrando comém x 112 , mas não acerta nenhuma das formas da Tabela de
Integrais das Capas. L ogo, fazemos a substituição 11 = x 112, da qual obtemos
' dx = 211 du
x = 11·,
Fazendo essa substituição, temos

f dx
2+2./i -
_ f 2+2u
211 dll

=f (1 - 1~ 11
) d11 IPordhi<OO I
= u - In 11 + uf + C
= .J i - In (l + .,fi) + C INilo é ~o •-.lor ~l>solulo I
 Capítulo 8 I Princípios do Cálculo de Integrais 549

Solução (c) Novamente, a integral não acer ta nenhuma das formas da Tabela de I ntegrais
112
das Capas. Porém, o integrando contém (I + e'') , o que é análogo à situação em (b), exceto
que aqui é I +ex, em vez de x, que está elevado à p01ência 112. Isso sugere a substituição u =
112
(I + e•) , da qual obtemos (verifique)

ln(11 2 - 1).
2tt d
X = dx = 11
u2 - I
Ass im,

f J l +e'dx =f 11 C,22~ , ) du

2112
=
f u2 - I
2
du

=f (2 + , ) du u- - I
Por <.li vi SilO

1 1
= 2u + f ( - ) du
u- 1 u+ l
= 2u +In lu. - li - In lu + li + C
u- 1
= 2u +In +C
u+l

= 2J1 +ex+ In [ J t + e• - I] +C N~o é nce\!Ss:lrio \'Olor absoluto ..,.

JJ +ex+ I

As funções que consistem em um número finito de somas, diferenças, quoci entes e

produtos de sen x ecos x são chamadas de fun ções racionais de seno e cosseno. Alguns
exemplos são:
senx 3 sen 5 x
cosx + 4 sen x I + c os x - cos2 x · I + 4 sen x
A Tabela de I ntegrais das Capas oferece algumas fórmulas para integrar funções racio-
nais de seno e cosseno com o títu lo Recíprocos de Funções Básicas. Por exempl o, tem-se, a
partir da Fórm ula ( 18), que
I
f - - - dx = tgx -secx + C
1 + sen x
(2)

Porém , uma vez que o integrando é uma função raci onal de seno, pode ser desej ável, em
uma dada aplicação, expressar o val or da integral em tennos de seno e cosseno e reescrever
(2) como
I sen x - I
f I+
---dx =
senx cosx
+C

Muitas funções racionais de seno e cosseno podem ser calculadas através de um en-
genhoso método, descoberto pelo matemático K arl Weicrstrass (ver página 136 para uma
biografia). A idéia é fazer a substituição

11 = tg (x/2), -n/2 < x/2 < Jr/2

da qual tem-se que
2
x = 2arc tg 11, dx = - - -:-du
I + 11 2
Para implementar essa substituição, precisamos expressar sen x ecos x em tem1os deu. Para
isso, usaremos as identidades
sen x = 2 sen (x/2) cos (xn) (3)
cos x = cos2 (xn) - scn-' (x/2) (4)
550 Cálculo

e a seguinte relação sugerida pela Figura 8.6. 1:

u I
sen(x/2) = t===;< c cos(x /2) = t===;<
Jt + 11 2
j I + u2
Substi tuindo essas expressões em (3) e (4), obtemos

Figura 8.6.1
2 11
sen x - ? u )( I )
- - ( j I + 11 2 j I + u2 I + u2
2 2
11
cosx - - (
. - ( j I +I u2 ) j I + u2 )
Em suma, mostramos que a substituição u = tg(x/2) pode ser implementada em uma função
racional de sen x ecos x, fazendo

2u 2
sen x =
l+u 2
, COS X = :---;;
I + u2' (/X = :-:---::;
L + u2
(/ 1t (5)

dx
.,.. ExemploS Cal cule
f ·1 - senx
·
+ cosx ·
Solução O integrando é uma função racional de sen x e cos x, que não acerta qualquer
fórmula da Tabela de Integrais das Capas, de modo que fazemos a substituição 11 = tg (x/2) .
A ssim, a partir de (5), obtemos

2du
dx
A subStituição,; 1g (.</2) irá converter
qualquer função racional de scn .< e
cos x em uma função racional ordiná·
f I - sen x + cosx - f I -
(
I
2u )
I + 11 2

+ u2 +
( 1 - 112)
I + u2
ria de "· No entanto, o método pode
levar a decomposições em frações 2du
parciais complicadas, de modo que
pode valer a pena considerar oulras
allernativas mais simples quando se
- f (I + 112) - 2 11 +(I - 11 2 )

du
estiver calculando à mão. =
f 1 - 11
=- In 11 - ui + C= - In I I - tg(x/2) 1+ C ~

• INTEGRANDO COM SISTEMAS ALGÉBRICOS COMPUTACIONAIS

As tabelas ele integrais estão dando lugar, rapidamente, à integração computadori zada de sis-
temas algébricos computacionais. Contudo, como ocorre com rnuitas ferramentas poderosas,
um componente importante do sistema é um operador que conheça esse sistema.
Algumas vezes, os si stemas algébricos computacionais não fornecem a forma mais ge-
ral da integral indefinida. Por exemplo, a fórmul a integral

dx
f - - = In lx - 11 + C
x-1

que pode ser obtida facilmente à mão ou, no máx imo, usando a substituição u = x - l, é
válida para x > I ou x < I. Contudo, nem todos os si stemas algébricos computacionais pro-
duzem a resposta nessa forma. A lgumas respostas típicas produzi das por vári as versões de
Mathematica, Maple e Derive são

ln (-l + x), ln (x - 1), ln (lx-11>

Observe que nenhum dos si stemas inclui a constante de integração, de modo que a resposta
produzida é uma antiderivada particular e não a antiderivada mais geral ( integral indefinida).
 Capítulo 8 I Princípios do Cálculo de Integrais 551

Observe também que somente uma dessas respostas inclui os sinais de valor absoluto; as anti-
derivadas produzidas pelos outros sistemas são válidas somente para x > I. Entretanto, todos
os sistemas são capazes de calcular corretamente a integral delinida
1/2 dx
1
o
--:- = - ln2
x-1
Vejamos, agora. como esses sistemas tratam a integral

f xJx 2 - 4x + 5 dx = ~ (x 2 - x - I )Jx 2 - 4x + 5
+ ln(x - 2 + Jx2 - 4x + 5) (6)
que obtivemos no Exemplo 3(b) com a constante de integração. A lgumas versões de CAS
produzem esse resultado em fom1as algébricas ligeiramente diferentes, mas uma versão do
Maple dá o resultado

f xJx 2 -4x +5dx = *(x 2 - 4x +5) 312 + ~(2x -4)/x2 -4x +5+arc senh (x - 2)

Expressando o expoente fracionário em formato de raiz c o are scnh (x- 2) em forma logarít-
mica usando o Teorema 7.9.4, podemos reescrever isso como (6) (verifique). Uma versão do
Mathematica produz o resultado

f x)x 2 - 4x + 5 dx = t<x 2 - x - l)/x2 - 4x + 5 - are senh (2 - x)

que pode ser reesc rito na forma (6) usando o Teorema 7.9.4 junto com a identidade
are senh (-x) = -are senh x (verifique).
Às vezes, os sistemas algébricos computacionais produzem respostas inconvenientes
ou que não são naturais em problemas de integração. Por exemplo, vários sistemas algébricos
computacionais forneceram as respostas a seguir quando solicitados a integrar (x + l(
(x + I)8 (7)
8
A primeira resposta está de acordo com o resultado calculado à mão
Expandindo a e~pressão
(x + J)S
(.r +
8
I )8

obtemos um termo constante de ~,

f (x + 1) 7
dx =
8
+C

que usa a substituição u= x + I , enquanto a segunda forma provém da expansão de (x + 1)7 e da

mas a segunda expressão em (7) nao integração termo a termo.
tem lermo constante. Qual é a expli·
cação?
No Exemplo 2(a) da Seção 8.3, mostramos que

f sen~ x cos 5 x dx = ~ sen5 x - ~ scn7 x + bsen9 x +C

Contudo, uma versão do Marhematica integra isso como

1 ~8 sen x - 1 ~ sen 3x - :1 ~0 scn 5x + 17192 scn 7x + 23~~ sen 9x

enquanto outros sistemas algébricos computacionais integram isso, essencialmente, como

- ~ sen 3 X COS6 X - nsen X COS6 X+ 1 ~5 COS4 X SCn X+ .\~S COS2 X Sen X+ 3~5 sen X
Embora esses três resultados pareçam bem diferentes, eles realmente podem ser obtidos um
elo outro utilizando identidades trigonométricas apropriadas.

• OS SISTEMAS ALGÉBRICOS COMPUTACIONAIS TÊM LIMITAÇÕES

Um sistema algébrico computacional combina uma coleção de regras de imegração (como
a substituição) com uma biblioteca de funções que podem ser util izadas para construir an-
tiderivadas. Essas bibliotecas contêm funções elementares tais como polinômios, funções
552 Cálculo

DOMÍNIO DA TECNOLOGIA
Às vezes. uma Integral que nao pode
ser calculada por um CAS na forma
em que foi dada pode ser calculada
depois de reescrita em um formato
diferente ou depois de uma substhui·
ção. Se o leitor dispuser de um CAS,
faça uma substitulçao " em (8) que
permita ao CAS calcular a lnlegral.
Então, proceda ao cálculo dela.
racionais e funções trigonoméiTicas, bem como várias funções não-elementares que surgem
na Engenharia, na Física e em outras áreas aplicadas. Assim como nossa Tabela de Integrais
no verso da capa tem apenas 121 integrais indefinidas, essas bibliotecas de CAS não cobrem
todas as integrais possíveis. Se o sistema não conseguir manipular o integrando para torná-lo
igual a um de sua bibliotec-a, o programa dará alguma indicação de que é incapaz de calcular
a integral. Por exemplo, quando solici tamos calcular a inlegral
(8)
todos os sistemas mencionados anteriormente respondem exibindo alguma forma não-c;llcu-
l ada dessa integral corno resposta, indicando que não consegu iram efetuar a integração.
Alguns si stemas algébricos cornputacion~lis respondem a uma inlegração com outra in-
tegral. Por exemplo, se tentarmos inlegrar e-•· com o Mathematica, o Maple ou o Derive,
obleremos alguma expressão envolvendo erf (a sigla da jim ção erro, em inglês). A função
crf(x) é definida por

erf(x) = - 2 1.< e- 12
dt
.fiio
e, portanto, os três programas essencialmente só reescrevem a integral em termos de uma ou-
tra integral relacionada. De certa forma, é exatamente isso que fi zemos para integrar 1/x, pois
a função l ogaritmo natural é (formalmente) definida por

x 1
ln x =
f
I
- dr
I

(ver Scç.'io 6.9).

~ Exemplo 7 Uma partícula se move ao l ongo do eixo x de tal forma que sua velocidade
v(I) no instante t é
v(t) = 30 cos7 t sen~ t (t ~ 0)

Faça o gráfico da curva posição versus tempo para a partícula, sabendo que ela está em x = I
quando t =O.

Solução Como dx!dt = v(t) ex = I quando t =O, a função posição x(t) é dada por

x(t) = I + fo' v(s) ds

A lguns sistemas algébricos computacionais perm item que se obtenha um grálico digitando
diretamente essa expressão, mas em geral é mais eficiente efetuar antes a integração. Uma
calculadora fornece

x= j 7
30cos rsen tdr
4

11
2 = - ~ sen t + 10sen t - ~ scn t + 6sen 1 +C
9 7 5

onde somamos a constante de integração requerida. Usando a condição inicial x(O) = I , subs-
tituímos os valores x = 1 e 1 = O nessa equação para encontrar C= I , de modo que

I x(t) = - ~ sen 11 t + 10sen9 t - ~ sen 7 t + 6scn 5 t + I (1 ~O)

5 lO 15 20
Figura 8.6.2 O gráfico de x versus t aparece na Figura 8.6.2. ~
 Capítulo 8 I Princípios do Cálculo de Integrais 553

ti' EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 8.6 ( Ver página 555 para respostas.)

J. Encontre uma fórmula integral na Tabela de Integrais no verso
da capa que possa ser usada para calcular a integral. Não cal- (c) f e-<
I + scn(e·')
d x; 11 =e'
cule a intcgml.

(a)
f
2x
3x +4
dx (d) f I 2 3/2 dx:
( I - 4x )
11 = 2x

(b) f x.J5x - 4
I dx
3. Em cada parte. use a Tabela de Integrais no verso da capa pam
calcular a intcgml. (Se necessári o. faça primeiro uma substitui-
ção apropriada ou complete o quadrado.)
(c) f xJ3x + 2dx (a) f dx 4-x-
1
, = ___

(d) f 2
x 1nx dx
(b) f cos2r cosx dx = _ _ _
2. Em cada pa.1c, faça uma substituição u c então encontre uma
fórmul a integral na Tabela de Integrais no verso da capa que pos-
sa ser usada para ca lcular a i ntegral. Nào calcule a integml.
(c) f .J J- e3x
e2x
clx = _ __

f
t
(a) ' , dx; u = x 2
I + e·•· (d)
f + x 2- 4x
X
8 dx =---
(b) f e.fi dx; 11 = .fi

EXERCÍCIOS 8.6 @] CAS

1-24 (a) Use a Tabela de l ntegmis no verso da capa para calcular

17.
f /4 - x2 dx 18. f I dx
a integral. (h) Se o leitor dispuser de um CAS.use-o para calcular X
.r/ 6x - x 2
a integml c. então. confirme que o resultado é equivalente ao que
foi obtido em (a).
19. f 3x sen scn 4x dx 20. f 2xscn cos 5x dx
1. f 3x-
4x dx
I 2. f (4 ~~5x)2 dx 21. f x 1n xdx
3
22. f .;xs d
ln xX
-

3. f x(2xI+5) dx 4. f I
x 2( 1- 5x)
clx 23. f e- 2
·' sen 3x dx 24. f e.r cos 2t dx

S. f xJ2r + 3dx 6. f X dx 25-36 (a) Faça a substituição u indicada e, então. use a Tabela de
J2-x
Integrais no verso da capa para C<tlcular" integral. (b) Se o leitor
7. f x .J4 I- 3x dr' 8. f 1
x.J3x - 4
dx dispuser de um CAS, use-o para calcular a integral e, então. prove
que o resultado é equivalente ao encontrado em (a).

9. f 16 ~ x 2 dx 10. f x ~ 9 dx
2 25.
f (4 -
4s
e~ ,.)2 dx ,
,,e-'
11 = e ll·

f Jx 2 - 3dx f Jx2x -5 dx scn 2..r

11. 12. 2 26.
f - - - - - - - dx.
(cos 2x)(3 - cos 2x) 11 = cos 2x

f x22 dx f I 1
13.
/ x +4
14.
x 2Jx 2 -2
dx 27.
f r.:
vx(9x + 4)
dx, u=3JX

15. f / 9- x 2dx 16.

f /4 - x2
x2 dx
28.
f
cos4x
------:;,-
9 + sen 4x
2
dx . 11 = sen 4x
554 Cálculo

29. f /4x 2
1
- 9
dx. 11 = 2.\· 53-64 (a) Faça urna substituição 11 apropríada da forma 11 = x"•
ou 11 =(.r+ a)"" c. então, calcule a integral. (b) Se o leitor dispu-

30. f + x/2x 4 3dx. 11 = ..fix2

ser de um CAS, use-o para calcular a integral e. então. confirme
que o resultado é eq uivalente ao de (a).

dx, 4x~ f x.Jx- 2dx f .Jx

X
31.
f /2- 4x 4
11 = 2x 2 53. 54. -;:=::;: dx
+ I

1 55. f x Jxl+ldx5 56.

f xJx
1
dx
32.
f b- x2 2
dx. u = 2x 3- I

sen2 ( 1n x)
4x
57. f dx 58 f dx
33.
f X
dx, 11 = In x
f x(l -dx
x-~ . fi+~

34. f e- 2x cos2 (e-l<) dx. 11 = e-2..-

59.
x '~)
1
60.
f x+ l
fi dx

f x• l2 dx I + fi
35. f ..l<l-2x dx, u = -2x
61.
- ,tl/3
62.
f r.: dx
I - vx

f
36. f + ln(3x l)dx , 11 = 3x + 1
63.
.J1
x3
dx
+x2 ·
64.
f + .,--x-.,.,.,. d r
(x 3)1/5 .

37·48 (a) Faça uma substituição 11 apropriada e, então. use a
Tabela de Integrais no verso da capa para calcular a integral.
(b) Se o leitor dispuser de um CAS. use-o para calcular a in-
tegral (sem subsútuições) c. então. confirme que o resultado é
equivalente ao de (a).
65·70 (a) Faça a substiluição u dada por (5) para converter o in·
tcgmndo em urna função racional de 11 c. então, calcule a integral.
(b) Se o leitor dispuser de um CAS, use-o para calcular a integral
(sem usar substituições) e. então. confirme que o resultado é equi·
valente ao de (a).

37. f cos3x
65.
f dx
I + sen x + cos x
66. f dx
2 +sen x
dx
(sen 3x)(sen 3x + I)2
67. f I - cos8 d() f 4senxdx- 3cosx
38. f ln x dx
68.

x.J4 1nx-l
f senxdx+ t!:!.r f sen x dx
39. f 16x~- I
X d
X
40. f e·'
3- 4e2x dx
69.
~
70.
senx + tgx

71·72 Use qualquer método para resolver para x.

41. f JJ -
é 4e2.< dx 42.
t I
71. }
43. f Jsx- 9x2dx 44.
2
x
l( - I) dt = 0,5; 2 <X< 4
4
1

45. f 4xsen2xdx 46.

72.
f 1
-:-:;;;====;: dI = J.
t.J2t - I
X > ~

47. f e-P dx 48.

73·76 Use qualquer método para encontrar a área da região deli·
mitada pelas curvas.

73. y = J25- x 2. y =O, x =O. x = 4

49·52 (a) Complete o quadrado. faça urna substituição 11 adequa-
da c. então. use a Tabela de Integrais no verso da capa para cal- 74. y = J9x2 - 4. y = O, x= 2
cular a integral. (b) Se o leitor dispuser de um CAS. use-o para
calcular a integral (sem completar quadrados e sem substituições) I
75. )' = 25 - 16x2. )' = 0. X = 0. X = I
c. então. confirme que o resultado é equivalente ao de (a).
76. y=.JX' Inx. y=O. x=4
49.
f -: -
x2
-
+
. , 1
:----:: dx
6x - 7
50. f b-2x-x2 dx
77·80 Use qualquer método para encontrar o volume do sólido
X gerado quando a região delimitada pelas curvas gi ra em torno
51.
f /s +4x- .r 2
dx 52. do eixo y.
 Capítulo 8 I Princípios do Cálculo de Integrais 555

77. .V= COS X.)'= 0. X= 0. X= rr/2 e confirme que isso é consistente com o resultado do Exer-
cício 6 1 (a) da Seção 8.3.
78. )'=./X- 4. y =O, X = 8
89. Encontre uma substituição que 1>ossa ser usada para inte-
79. )'=I'-•. )' = 0. X= 0. X =3
grar uma funçào racional de scnh x c cosh x c a use para
80. y =In x. y =O. x = 5 calcular
dx
81·82 Use qualquer método para encontrar o comprimento de
arco da curva. f 2 cosh x + scnh x

' OSx$2
81. y=U. 82. y= 3 1nx. 1 < x$ 3 sem expressar a integral em termos de e' c e-z.

83-84 Use qualquer método para encontrar a área da superfície

gerada fazendo a cu rvt~ girar em torno do eixo x. 90· 93 Algumas integrais que podem ser calculadas ;, mão não
podem ser calculadas por todos os sistemas algébricos computa-
83. y=sen x,O$x$rr 84. .r = llx .. I < x $ 4 cionais. Calcule a integral à mão c vcriliquc se pode ser calculada
com urn CAS.
85-86 É dada informação sobre o movimento de uma partícula ao
longo de um eixo.
(a) Use um CAS para encontrar a função posição da partícula para
@]90. f x
J l - xS
3
dx

I ~ O.

(b) Faça o grá fico da curva posição versus tempo.

@] 91. f (cos32 x scn30 x- cos 30 x scn32 x ) d x

@]85. v(r) =20 cos r scn' r, s(O) =2

6 @] 92. f / x- Jx 2 - 4 d x [Sugestão: ~(Jx + 2- Jx- 2)2 ='?J
@]86. a(r)= e 'scn 21 scn 4r. v(O) =O. s(O) = IO
@] 93. f x
lO I
+x
dx
ENFOCANDO CONCEITOS [Sugestão: Reescreva o denominador como x 10( 1 + x - 9 ).]
87. (a) Use a substituição,= tg (x/2) para mostr.tr que @] 94. Seja
I+ tg(x/2)
f s~Jc x dx = In I
I - tg(x 2)
+C
c confirme que isso\! consistente com a Fórmula (22}
da Seção 8.3. (a) Use um CAS para fatorar o denom inador e. então. escreva a
forma da decomposição crn frações parciais. Não é necessário
(b) Use o rcsullado de (a) para mostrar que encomrar o valor das constantes.

f sccxdx= ln tg(: +~)+ C (b) Confira sua resposta em (a) usando um CAS pam encontrar a
decomposição e m frações parciais de f
88. Use a substituição u = tg ~r/2) para mostrar que (c) Integre f à mão e então confi ra sua resposta integrando f com
um CAS.
cossecx dx = -I In [ 1 -cosx ] + C
2 I +cosx

t/ RESPOSTAS DOS EXERCfCIOS DE COMPREENSÃO 8.6

1. (a) Fónnul:t (60) (b) Fórmula ( I08) (c) Fórmu la ( I02) (d) Fórrnula (50) 2. (a) Fónnula (25) (b) Fónnula (5 1)
I x+ 2 I I é I
(c) Fórmula(l8) (d)F6rrnula(97) 3.(a) - ln +C (b) sen 3x+ ,_scn x+C (c)--JI -e2-' +-arcscn e·' +C
4 x-2 6 2 2
I , x- 2
(d) In (.r- - 4x + 8) +are tg +C
2 2
556 Cálculo

8. 7 INTEGRAÇÃO NUMÉRICA; REGRA DE SIMPSON

Quando for necessário calcular uma integral definida de umafwtçtio para a qual não pudermos
encontrar uma antiderivada, precisamos nos contemar com algum tipo de aproximação
numérica dessa integral. Na Seção 6.4 consideramos três dessas aproximações no contexto
de áre<ts: as <lproximações pelo extremo esquerdo, fJelo extremo direito e pelo ponto médio.
Nesta seção, estenderemos esses métodos para integrais definidas em geral e desenvolveremos
alguns métodos novos que,freqiientemente,fomecemwna maior precisão com menos cálculo.
1àmbém discutiremos os erros que surgem em aproximações de imegrais.

• UMA REVI SÃO DA APROXIMAÇÃO POR SOMAS DE RIEMANN

Lembre que na Seção 6.5 foi visto que a integral definida de uma função contínuaf sobre um
intervalo [a, b] pode ser calculada por

onde a soma que aparece do lado direito é chamada de soma de Riemann. Nessa fórmula, t:;.xk
é o comprimento do k-ésimo subintervalo de uma partição n = xo < x 1 < x2 < · · · < x, = b
de [a, b] em n subintervalos ex; denota um ponto arbitrário do k-ésimo intervalo. Se tomarmos
todos os subintervalos com o mesmo comprimento, ou seja, com /:;.xk = (b- a)/n, então,
quando 11 cresce, as somas de ruemann acabam sendo boas aproximações da integral definida.
Denotamos isso escrevendo

lb f(x) dx ~ ( b 11 °) (f(x~) + f(xi) + · · · + f(x,~)] (J)

Se os valores def nos extremos dos subintervalos forem denotados por

Jo = J(a). )'I = f(xl), Y2 = f(x2) .. · ·, Yn- 1 = /(x,- 1). Jn = f(x,)

e os valores de f nos pontos médios dos subintervalos por

então segue de (I) que as aproximações pelo extremo esquerdo, pelo extremo direito c pelo
. .
ponto médio, d.iscutidas na Seção 6.4, podem ser exprcss~1s conforme indicado na Tabela
8.7.1. Embora tenhamos obtido esses resultados para funções não-negativas no contexto de
aproximação de áreas, elas são aplicáveis a qualquer função que seja contínua em [a, b].

Tabela 8.7.1
AI' ROXIMAÇÁO I'J:IJ) 1\XTilEMO liSQUEIU)O APROXIMAÇÃO PELO EXTIUJMO DIR~ITO AI'IWXIMAÇÀO PELO I'I)NTO MÉDIO

/}
1 a
f(x) dx ~ ( b- a)[YI + >'2 + · · · + Y11 ]
ll

,. ,.
·''
\
1\ , ) '\ f\ v\ 1\
J '\
[\
v:
./"

I
I
l\
I
I 1'-... L I"
~

I I
' I I I
I l I "l It I'
Yo Yr >'l Y. I
X
Yr >'2 )',_ ) }',
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I I
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_l ' . ' l
I
I
I
I
I
I
I
....
I
\'
I X
(I b u b m, 1112 ... mn
 Capít ulo 8 I Princíp ios do Cá lculo de Integrais 557

• APROXIMAÇÃOTRAPEZOIDAL
Nesta seção convém denotar as aproximações com 11 subintervalos pelo extremo esquerdo,
pelo ex tremo direito e pelo ponto médio, respectivamente, por L,, R. e M•. Dessas três, a
aproximação pelo ponto médio é a mais utilizada em aplicações. Se tomarmos a média de L.
e R•• obteremos uma outra aproximação importante, denotada por

T,, = ~(Ln + Rn)

c denominada aproximação trapezoidal:
>o >"• Yz \~ I )',
Aproximação Trapezoidal
a b
(b211 (/ )[yo + 2y, + ···+ 2Y11- l +
I Aproximação trapezoidal f. b
" f(x) dx ~ Tn = y,] (2)

Figura 8.7.1 O nome " aproximação trapezoidal " deriva do fato de que, q uando f for não-negativa no
intervalo ele integração, essa aprox imação~. é a soma das áreas dos trapézios mostr ados na
f i gura 8.7 .I ( ver Exercíci o 47) .

.,.. Exemplo 1 Na Tabela 8.7.2 aproximamos

' I
ln 2 =
f1
- - dx
X

usando as aproximações pelo ponto médi o c Lrapczoidal.* Em cada caso, uti lizamos n = 10
subdivisões do intervalo [I, 2), de modo que

b-a 2-1 b- a 2- 1
-11- = =0.1 ou ~- = =0.05 ....
10 211 20
Ponto médio

Tabela 8.7.2

AI'KOXIMAÇÁO 11,LO 1'():-.'1'0 Mêl>IO Al'KOXIMA(,'ÃO TRAI'I!ZOIIlAL

1'()1\'1'0 Mt:lliO
I
. 111 I· Ym; =f(m;) = IIm; I
EXTRf.MO
X·I Y; = f(x;) = llx;
~I UI.TII'I.I(;AilOR

W·I W;J;

l 1,05 0.952380952 o 1.0 I .000000000 I l .000000000

2 1. 15 0.869565217 1. 1 0.909090909 2 1.8 1818 18 18
3 1,25 0,800000000 2 1,2 0.833333333 2 I ,666666667
4 1.35 0.74074074 1 3 I ,3 0,769230769 2 1.53846 1538
5 I ,45 0,689655 172 4 1.4 0.7 142857 14 2 I ,42857 1429
6 1.55 0.645 16 1290 5 l ,5 0,666666667 2 I ,333333333
7 1.65 0.606060606 6 1,6 0.625000000 2 I ,250000000
8 l ,75 0,57 1428571 7 I ,7 0,588235294 2 1.1 76470588
9 1.85 0.540540541 8 1.8 0.555555556 2 l, lllllllll
lO 1.95 0,5 12820513 9 1,9 0,526315 789 2 I ,05263 1579
6.928353603 lO 2.0 0.500000000 0.500000000
13,875428063
2

f x' dx ,. (0.1)(6.928353603) .. 0.692835360 /. ±dt .. (0.05)(13.875428063) .. 0.693771403

• Em toda esta ~11o d.1n!tllOS os v:llo<es numéricos com no'" rasas d..'Cimais 11 direita d.1 vi'rgula. Se s.:u recurso compu~'>Ciooal n;i()
lll0$U1lt tantas easa.s. S<:rá preciso fazer os ajustes n<ce>sMos. O impon>ntc aqui é cn~enckr os princfpiClS em discussão.
558 Cálculo
ReescrevendO (3) e (4) no lormato
1b
f(x) dx =aproximação+ erro
vemos que os valores positivos de E,.
e E1 correspoo<!em a subestimar e os
valores negativos, a superestimar o
valor da integral.
Os triangulos sombreados
têm áreas iguais.
Figura 8.7.2
• COMPARAÇÃO DAS APROXIMAÇÕES PELO PONTO MÉDIO E TRAPEZOIDAL
Definimos os erros nas aproximações pelo ponto médio e lrapezoidal, respectivamente, por
lb ,
E ,11 =
"
f(x)dx- M, e Er =
1" f(x)dx - T, (3-4)
c definimos IEMI e I Er i como sendo os erros absolutos dessas aproximações. Os erros abso-
lutos são não-negativos e não distinguem entre subestimar c superestimar.
.,.. Exemplo 2 O valor de In 2 com nove casas decimais é
? I
ln2 =
1 1
-dx ~ 0,693147 181
X
(5)
de modo que, pelas Tabelas 8.7.2 c 8.7 .3, podemos ver que os erros absolutos na aproximação
de In 2 por M 10 e T10 são
IEMI = lln2 - M1ol ~ 0,000311821
lEr I = I In 2- T10l ~ 0,000624222
Assim, nesse caso, a aproximação pelo ponto médio é mais precisa do que a aproximação
trapezoidal. ~
T-.tbcla 8. 7.3
ln2
(NOVE CASAS OECIMAIS) APROXIMAÇ.ÃO hRitO
0,693147181 M 10 "' 0,692835360 E.11 =In 2 - M 1o'" 0,000311821
0.693147l8l T10"' 0.693771403 Er = In 2 - T10 .. -0.000624222
No Exemplo 2, não foi por acaso que a aproximação de In 2 pelo ponto médio resultou
mais precisa do que a aproximação trapezoidal. Para ver i sso, começamos olhando para a
aproximação pelo ponto médio de um outro ponto de vista. Para simplificar nossa explicação,
suporemos que f seja não-negativa em [a, b]. embora nossas conclusões sejam válidas sem
essa hipótese.
Se/for uma função diferenciável, também chamamos a aproximação pelo ponto médio
de aproximação pela reta tangente, pois para cada subinlerval o a área do retângulo utiliza-
do na aproximação pelo ponto médio é igual à área do U'llpézio cuja aresta superior é a reta
tangente a y = j(x) pelo ponto médio do subintervalo (Figura 8.7.2). A i gualdade dessas áreas
segue do fato de que as áreas sombreadas na figura são congruentes. M os traremos, agora,
como esse ponto de vista da aproximação pel o ponto médio pode ser usado para estabelecer
critérios úteis para determinar seM, ou T., é a aproximação que produz a melhor aproximação
em um dado intervalo.
Na F igura 8.7.3a, isolamos um subintervalo de (a. b] no qual o gráfico de uma função
f é côncavo para baixo e sombreamos as áreas que representam os erros nas aproximações
pelo ponto médio trapezoidalno subimervalo. Na Figura 8.7.3b, mostramos uma sucessão de
quatro ilustrações, que tornam evidente que o erro na aproximação pelo ponto médio é menor
do que aquele na aproximação trapezoidal. Se o gráfico de f fosse côncavo para cima, figuras
análogas levariam à mesma conclusão. (Esse argumento, devido a Frank Buck, apareceu no
The College Marhematics Joumal, Vol. 16, no I, 1985.)
A Figura 8.7.3a também sugere que, em um subintervalo no qual o gráfico é côncavo
para baixo, a aproximação pelo ponto médio será maior do que o valor da integral, en-
quanto a aproximação trapezoidal será menor. Em um intervalo onde o gráfico é côncavo
 Capítulo 8 I Princípios do Cálculo de Integrais 559

Erro
'*"";...c,j ponto médio

Erro
Trapezoidal

"'t Area azul < Area azul Area azul < Area cinza
(a) (b)
Figura 8.7.3

para cima, ocorrerá o inverso. Em resumo, ternos o seguinte resultado, que enunciamos
sem prova formal.

8.7.1 TEOUEMA Seja f contínua em [a, b] e sejam IE,11 1 e !ET! os erros a{Jsolutos
que resultam das aproxinwções pelo ponto médio e trapezoidal de J;;' f(x) dx usando n
subintervalos.
(a) Se o gráfico de f for côncavo para cima ou pam baixo em (a, b), então !EM I < IETI•
isto é, o erro nn.aproximaçüo do pomo médio será menor do que aquele na aproximaçüo
trapezoidal.
(b) Se o gráfico de .f for côncavo para baixo em (a, b), emc7o

T,, < f " f(x) dx < Mil

}"
(c) Se o gráfico de f for côncavo para cima em (a, b), emüo

M 11 < r'' f(x)dx <r•

fa

.,. Exemplo 3 Como o gráfico de .ftx) = 1/x é contínuo no intervalo [I , 2] e côncavo para
cima no intervalo (I, 2), segue da parte (a) do Teorema 8.7. 1 que M 11 sempre dará urna apro-
ximação melhor do que T. para

°- -l dx
1 1 X
= In 2

Além disso, segue da parte (c) do Teorema 8.7.1 que M, < In 2 < T,, para cada inteiro posi-
tivo 11. Observe que isso é consistente com nosso cá lculo no Exemplo 2. ~
ADVERTÊNCIA

Não conclua que a aproximação pelo

ponto médio sempre é melhor do que
a trapezoidal; a aproximação trepe·
zoidal pode ser melhor se a função
trocar de concavidade no intervalo de
integração.
.,. Exemplo 4 As aproximações pelo ponto médio c trapczoidal podem ser usadas para
aproximar sen J usando a integral
sen I= fo' cosxdx
Como fix) = cos x é contínua no intervalo [0, ll c côncava para baixo em (0, 1), segue
da~ partes (a) e (b) do Teorema 8.7.1 que o erro absoluto de M. será inferior a e que r.
T. < scn I < M. para cada inteiro positivo 11. I sso é consistente com os resultados na Tabela
8.7.4 para 11 = 5 (cálculos imediatos omitidos). ~
560 Cálculo

Tabe.l a 8.7.4

sen I
(NOVF. CASAS OECIMAIS) AI'ROXIMAÇÂO

0.841470985 M 5 ~ 0.842875074 E,~~= scn1- M 5 .. - 0.001404089

0.841470985 15 ~ 0.83866421 o HT = sen 1- 15 "' 0.002806775

~ Exemplo 5 A Tabela 8.7.5 mostra aproximações pelo ponto médio e trapezoidal de

sen 3 =f~ cosx dx usando n =lO subdivisões do intervalo [0, 3]. Observe que IE,1d <lEr I
e T 10 < sen 3 < M 10 , embora esses resu ltados não sejam garantidos pelo Teorema 8.7. 1, já
quef troca de concavidade no intervalo [0, 3] . ..,.

Tabela 8.7.5

sen 3
(NOVll CASAS DECIMAIS) AI'HOXIMA('.\0 ERKO

O, l4ll 20008 M10"' 0,14165060 1 EM = sen 3-M1o " -0,000530592

0,141120008 TIO :.. 0,140060017 =
ET scn 3- T10 "' 0,001059991

• REGRA DE SIMPSON
Lembre que a média das aproximações pelos extremos esquerdo e direito dá urna aproxima-
ção melhor, a trapezoidal. Veremos, agora, como uma média ponderada das aproximações
pelo ponto médio e trapezoidal pode dar uma aproximação ainda melhor.
A evidência numérica nas Tabelas 8.7.3, 8.7.4 e 8.7.5 revela que, nesses casos,
E r ~ -2EM . Isso sugere que

31h d
f(x) dx = 21h 11
f(x) dx + lh
o
f(x) dx

= 2(M., +EM)+ (T, + ET)

= (2M,+ T,,) + (2E:I1 +Er)

Disso resu !ta

~ t<2M, + 1;,)
l" b f(x)dx

Utilizaremos a notação S2., para denotar o lado direito dessa aproximação. Assim,

S2,, = ~ (2M, + T,,)

A Tabela 8.7.6 apresenta as aproximações S'b, correspondentes aos dados nas Tabelas 8.7.3
até 8.7.5.

Tabela 8.7.6

VAl.OR OA FUNÇÃO
(NOVI; CASAS DbCIMAIS) AI'ROXIMA~'ÀU f. RRO

ln2 ~ 0.69314718L f~ ( llx) dx ~ S20 = 1<2M 10 + T10)"' 0.693147375 -0,000000194

scn I "'0,841 470985 I~ cos x dx"' s, 0 =}(2M5 + T5) .. 0.841471453 - 0.000000468
sen 3 "' 0.141120008 lgcosx d.x .. S20 =1<2M10 + T10>.. 0.141120406 - 0.000000398
 Capítulo 8 I Princípios do Cálculo de Integrais 561

Usando a fórmula da aproximação pelo ponto médio na Tabela 8.7 .I e a Fórmula (2) da
aproximação trapezoidal, podemos obter uma fórmula amíloga para Sg,. Para simplificar, subdivi-
dimos o intervalo [a, b) em 2n subintervalos, cada um de comprimento (b- a)/(2n). Identificamos
os extremos desses subintervalos por a = xo , x 1• x2 •••• , x 21, = b. Então, x0 , x 2 • x 4 • •.• , x 2n
define uma partição de [a, b) em 11 subintervalos iguais, sendo que x 1 • x 3 • x 5 •..•• x21,_ 1 são os
pontos médios desses subintervalos. Usando )'; = f(x;) , temos

M, = (
b-
11
a) [y, + YJ + · · · + Y2n- .J

T,, = (
b- (I) [Jo + 2)'2 + 2y4 + · ·· + 2Y2n- 2 + Y2nl
211
Assim, S2, = kc2M,+ T,,) pode ser expresso por
S2, = 3I (b -a)
211
[Yo + 4y , + 2)'2 + 4yJ + 2)'4 + · · ·+ 2Y2n-2 + 4Y2n-l + )'2,] (6)

A aproximação
(7)

dada por (6) é conhecida como regra de Simpson. O erro dessa aproximação é denotado por

Es= "
1
a f(x)dx-Su, (8)

Como antes, o erro absoluto da aproximação (7) é dado por IEsi.

~ Exemplo 6 Na Tabela 8.7.7 utilizamos a regra de Simpson com 211 = lO subintervalos

para obter a aproximação
., I
ln2 =
1 1
- - dx ::::: S10 = 0,693 15023 1
X

Para essa aproximação,

I3 (b 2n-a )= 3I(2I-OI) = 301
E mbora S 10 St<ia uma média ponderada de M5 e 1:~. faz sentido comparar S 10 com M10 e
T,0 , já que as somas dessas três aproximações e nvo lvem o mesmo número de parcelas.

Thomas Simpson (1710-1761) Matemático inglês.
Simpson era filho de um tecelão. Ele foi treinado para
segui r os passos do pai e teve pouca educação formal no
começo de sua vida. Seu interesse por Ciência e Mate-
mática surgiu em 1724. quando presenciou um eclipse
do Sol e recebeu dois livros de um vendedor ambulan-
te. um sobre Astrologia e o outro sobre Aritmética. Simpson
rapidamente absorveu seus conteúdos e logo tornou-se, com
sucesso, adivinho local. Sua situação financeira melhorada per-
mitiu-lhe desistir da tecelagem e casar-se com sua patroa. Então,
em 1733. um incidente desafortunado e misterioso forçou-o a
mudar-se. Ele se estabeleceu em Derby. onde lecionou em uma
escola noturna c. durante o dia. trabalhou em uma tecelagem.
Em 1736. mudou-se para Londres e publicou seu primei ro tra-
balho matemático em um periódico chamado Ladies's Diary (do
qual, mais tarde, tornou-se editor). Em 1737, publicou um bem-
sucedido livro de Cálculo. o qual possibilitou-lhe largar comple-
tamente a tecelagem e concentrar-se em ensinar e escrever. Sua
sorte melhorou mais ainda em 1740. quando alguém chamado
Roben Heath o acusou de plágio. A publicidade foi maravil ho-
sa, e Simpson conseguiu escrever rapidamente uma sucessão de
livros-texto de grande sucesso: Álgebra (dez edições mais tradu-
ções). Geometria (doze edições mais traduções). Trigo11ome1ria
(cinco edições mais traduções) c inúmeros outros. É interessante
notar que Simpson não descobriu a regra que leva seu nome. Ela
era um resultado bem conhecido em sua época.
562 Cálculo

Usando os valores de M 10 e T 10 do Exemplo 2 e o valor de S10 da Tabela 8.7.7, temos

IEMI = l ln 2 - M10l ~ 10,693147181-0.6928353601 = 0.000311821

lEr I = I In 2- T1ol ~ 10.693147181 - 0.6937714031 = 0.000624222
IEsl = lln2 - S1ol ~ 10.693147181 - 0.693150231 1= 0,000003050
Comparando esses erros absolutos, fica claro que S 10 é uma aproximação muito mais precisa
de In 2 do que M 10 ou T10• ~

Tabela 8.7.7
EXTREMO MlJI,TII'LICAI>Oil
I X; Y; =f(x;) = 1/x; W·I ,,
W·Y·

o 1,0 I.000000000 I 1.000000000

I l.l 0.909090909 4 3.636363636
2 1.2 0,833333333 2 1.666666667
3 1,3 0.769230769 4 3,076923077
4 1,4 0,7142857 14 2 I,428571429
5 1.5 0.666666667 4 2.666666667
6 1,6 0.625000000 2 I,250000000
7 1,7 0.588235294 4 2.35294 1176
8 1,8 0,555555556 2 1,11111 11 11
9 1.9 0.526315789 4 2.105263 158
10 2,0 0.500000000 I 0,500000000
20.794506921

f~ dx"' (~)(20.794506921) .. 0.693150231

• INTERPRETAÇÃO GEOMÉTRICA DA REGRA DE SIMPSON

A aproximação pelo ponto médio (ou pela reta tangente) e a aproximação trapezoidal de uma
integral definida baseiam-se na aproximação de um segmento da curva y = f(x) por um seg-
)' = j'(x) mento de reta. A intuição sugere que essas aproximações poderiam ser melhoradas usando
arcos parabólicos em vez de segmentos de reta, incorporando, assim, a concavidade da curva
y = Ax2 + 8x + C y = f(x) na aproximação.
Essa idéia é carregada por uma fórmula, algumas vezes chamada de regra do terço.
Essa regra expressa a integral definida de uma função quadráti ca g(x) = Ax 2 Bx em + +c
termos dos valores Y0 , Y1 e Y2 de g no extremo esquerdo, no ponto médio e no extremo direito,
respectivamente, do intervalo de integração [m - D.x , m + D.x] (ver Figura 8.7.4).

m+óx t:,.x

l-6x-+-6x -~
m
1 m - ll.x
2
(Ax + Bx +C) dx = - [Yo + 4Y• + Y2 ]
3
(9)

.liigura 8.7.4 Deixamos a cargo do leitor verificar essa regra. Aplicando a regra do terço aos subintervalos
[x2k_2 • x2kl• com k = 1, ... , n, chegamos à Fórmula (6) da regra de Simpson (Exercícios 49-
50). Assim, a regra de Simpson corresponde à integral de uma aproximação quadrática por
panes de j{x).

• ESTIMATIVAS DOS ERROS

Há duas fontes de erros com todos os métodos estudados nesta seção: o erro de tnmcamen-
to, ou intrínseco, devido à fórmula de aproximação, e o erro de arredondamemo, introdu-
zido nos cálculos. Em !:!eral, aumentando 11 reduzimo o erro de truncamemo mas aumen-
~
 Capítulo 8 I Princípios do Cálculo de Integrais 563

tamos o erro de arredondamento, já que, para 11 grande, necessi tamos de mais cálculos. Em
aplicações práticas, é importante saber quão grande devemos tomar 11 para garantir um grau
de precisão especificado. A análise do erro de arredondamento não será considerada neste
texto, por ser muito complicada. Contudo, os teoremas seguintes, provados em livros de
Análise Numérica, dão cotas superiores para os erros de truncamcnto das aproximações
pelo ponto médio, trapezoidal e pela regra de Simpson.

8.7.2 TF.ORE~IA (Estimativa do Erro pelo Ponto Médio e Trapezoidal) Se f '' for
comínua em [a, b] e se K2 fo r o valor máximo de I f"(x)l em [<1, b], então
(b -a)~ K,
1
1>
(a) IE,11I = f(x) dx- M" < , - ( lO)
" 24n-
(b- a)·1K?
1
b
(b) IErl= f(x)dx-T,, < , - (ll)
o 12n-

8.7.3 TEOREMA (Estimativa do Erro em Simpson) Se f <4>for contínua em [a, b] e se

K4.for o valor máximo de I f <4 >(x)l em [a, b], então

" (b - r1)$ K4
IE si =
1" f(x) dx- S2, s 1 80 (211 )~ ( 12)

.,.. Exemplo 7 Encontre uma cota superior para o erro absoluto que resulta da aproxi-
mação de
In 2 =
'1 I
I
-- dx
X
usando (a) a aproximação pelo ponto médio M 10 com n = I O subin tervalos, (b) a aproxi-
mação trapezoidal T 10 com n = I O subintervalos c (c) a regra de Sirnpson S10 com 2n = 10
subi merva l os.

Solução Aplicaremos as Fórmulas ( lO), (li) e (12) com

I.
f(x) = - , a= I c b=2
X
Para (LO) e (l i ) usamos 11 = IO; para ( 12) usamos 2n = IO, ou 11 =5. Temos
f'(x) = -~,
x2
f"(x) = 2,
x3
, J"'(x) = - ~,
x~
.r<
4
>(x) =
24
xS
Assim, 2 2 24
l f"(x) l = - = - , = xS (13-14)
x3 x3

4l(x) têm valores positivos em 1 $ x < 2.

onde ignoramos os valores absolutos porque .f"(x) e .f<
Observe que as colas superiores cal· Como (13) e (14) são contínuas e decrescentes em [I , 2], ambas as funções têm seus valores
coladas no Exemplo 7 são consislen·
máximos em x =I; para (13), esse valor máximo é 2 c, para ( 14), o valor máximo é 24. Assim,
les com os valores l éM 1.1 é ri & IEsi
podemos tornar K~ = 2 em (lO) e (l i ) e K 4 = 24 em (12). Resulta
calculados no Exemplo 6, mas sao
consideravelmenl& maiores do que
<(b-a) 3 K2_ 13 ·2.,....
aqueles valores. ~ bem comum que IEMI - 2 ? - 2 O' ""0,000833333
as colas superiOres dos erros absolu· 411- 4· I -
los dadas nos Teoremas 8.7.2 e 8.7.3
< (b- a) 3 K2 _ 13 • 2
excedam subslancialmenle os erros
IEr l - 12112 - 12 . 1Q2 l:::: 0,001666667
absolulos verdadeiros. Conludo, isso
não diminui a ulílidade dessas colas.
(b - a) 5 K~ I 5 · 24
IEsl < 180(211)4 . I~ J::::: 0.000013333 •
180
564 Cálculo

.,.. Exemplo 8 Quantos subintervalos deveriam ser usados para aproximar

ln2 = 1 ~dx
1
2

pela regra de Simpson para obter uma precisão de cinco casas decimais?

Solução Para obter uma precisão de cinco casas decimais, devemos escolher o número de
subintervalos de tal modo que
IEsl ;::: 0,()()()()()5 = 5 x 10- 6
Por ( 12), isso pode ser alcançado tomando 211 na regra de Simpson de tal modo que valha

(b- a)5 K4 < I -6

5
I 80(211) 4 - X o
Fazcnd() a= I , b = 2 e K 4 = 24 (obtid() n() Exemplo 7) nessa desigualdade, resulla

15 • 24
< 5x w-<>
180 · (2n ) 4 -

que, tomando recíprocos, pode ser escrita como

4 2xl06
(2/1. ) > ou
- 75
Assim,
lO
1/ > -V6 ~ 6,389
Como 11 é um inteiro, vemos que 11 = 7 é o menor valor de 11 que satisfaz essa exigência, com
211 = I 4. Assim, a aproximação s,. com 14 subintervalos produz uma precisão de cinco casas
decimais. •

Nos casos em que é d~fcil encontrar os valores de K 1 e K 4 nas Fórmulas (10). (11) e (12). podemos trocar
essas constantes por qualquer constante maior. Por exemplo, suponha que uma constante K que possa ser
encontrada facilmente dê a certeza de que I f"(x) I < K no intervalo. EntAo K1 :::; K e
3 3
E I< (b-a) K 1 < (b-l1) K (IS)
I r - 12111 - 12n1
de modo que o lado direito de (15) é. também, uma cota superior do valor de 1Eri· Contudo. utilizando K, pro-
vavelmente aumentará o valor calculado do 11 que é necessário para a tolerância do erro dada. Muitas aplicações
envolvem a resolução desses assuntos práticos concorrentes. exempllficados aqui pela compensação entre a
conveniência da encontrar uma cota grosseira para 1/"(x)I e a ellclêncla de utilizar o menor 11 possível para a
precisão desejada .

.,.. Exemplo 9 Quantos subintervalos devem ser usados na aprox imação de

1 1
cos(x 2 ) dx

pelo ponto médio para uma precisão de três casas decimais?

Solução Para obter uma precisão de três casas decimais, precisamos escolher 11 de tal for-
ma que
IEMI:::; 0,0005 =5 X 10- 4 ( 16)

A partir de ( lO) com f(x) = cos(i), a= Oe b = I, um limite superior paro o erro 1EM I é dado por

IE M I -< 24Kzn-? ( 17)

 Capítulo 8 I Princípios do Cálculo de Integrais 565

,. onde IK2 1é o valor máximo de I f"(x)l no intervalo [0, 11. Mas,

y =lf"(xl l =l4x1 cos (.x1) + 2 scn (x~l
Figur<' 8.7.5
,
f'(x) = - 2t sen(x-)
1 2
f"(x) = -4x cos(x ) - 2 sen(.l) =- (4i cos(i) + 2 sen(x2)]
e portanlo,
I f"(x) I= l4x2 cos(i) + 2 scn(i) I (18)
Seria cansativo buscar analiticamente o valor máximo dessa função no intervalo [0, 1]. Para
x em [0, 1), é fácil ver que cada uma das expressões i, cos (x2) c sen (x1) é limitada por I em
valor absoluto, de modo que l 4x2 cos (x2) + 2 sen(i) I<4 + 2 = 6 em [0, 1]. Podemos melho-
rar isso usando um recurso gráfico para esboçar I f"(x) 1. como mostramos na Figura 8.7 .5. É
evidente pelo gn'ifico que
I f"(x) I < 4 para O:!> x :!> I
Desse modo, ternos a partir de ( 17) que

E K2 4 I
I M I :::.: 24. // ?" < 24112 =6n2
-
c assim podemos satisfazer (16) escolhendo 11 de forma que
I - 4
- 0 < 5 X 10
6n-
o que pode ser escrito como
J04 102
112 > - ou 11 > .J3õ ~ 18,257
30 o
O menor valor de 11 que satisfaz essa desigualdade é 11 = 19. Assim, a aproximação pelo ponto
médio M19 usando 19 subintervalos produz uma precisão de três casas decimais. ..,.

• UMA COMPARAÇÃO ENTRE OS TRÊS MÉTODOS

Dos três métodos estudados nesta seção, a regra de S impson. em geral, produz resultados
mais precisos do que as aproximações pelo ponto médio ou trapezoidal, com a mesma quan-
tidade de trabalho. Para tornar isso plausível, vamos expressar (I 0), ( I I) c ( 12) em termos do
comprimento do subintervalo
b- a
t:.x = - - para J\11, e T,,
11
c
b- a
t:.x = para S21,
211
Obtemos
I
IEM I < K2(b - a)(t:.x) 2 (19)
24
1
IErl < T2K2(b - a)(6x) 2 (20)

10
~ K4(b -a)(6x)
IEsl < 4 (2 1)

(verifique). Portanto, para a regra de Simpson, o limite superior do erro absolu to é propor-
cional a (llx)•, enquanto, para aproximações pelo ponto médio c trapczoidal, é proporcional a
(lltl Assim, reduzindo o comprimento do intervalo por um fator de 10, por exemplo, reduz-
se o limite do erro por um fator de 100 para o ponto médio c o trapczoidal, e por um fator
de 10.000 para a regra de Simpson. Isso sugere que a precisão da regra de Simpson melhora
muito mais rapidamente do que a das outras aproximações.
Corno nota final, observe que, se f(x) for um polinômio de grau 3 ou menor, então temos
/~ (x) =O para todo x; assim, K, = Oem ( 12) c, conseqüentemente, IEsl =O. Logo, a regra de
1
566 Cálculo

Simpson dá resultados exatos para polinômios de grau 3 ou menor. Analogamente, as apro-

ximações pelo ponto médio e trapezoidal dão resultados exatos para polinômios de grau I ou
menor. (0 leitor deve ser capaz de ver isso geometricamente.)

V EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 8.7 ( Ver página 569para respostas.)

I. Seja r.
a aproximação trapezoidal para a imegral definida de r.
(a) Em termos de M. c (as aproximações pelo ponto médio
j(x) sobre um iruervalo [a. b] usando 11 subintervalos. e trapezoidal). temos s/Jo = - -- -
(a) Em termos de L. c R, (as aproximações pelos extremos es- (b) Em termos dos valores )'o. Yt · ... . )'ü, da função nos ex-
querdo c direito). temos 7~ = _ __ _ tremos dos subintcrvulos. temos sho =- - --
(b) Em termos dos val ores )'o. y 1, ••• , Yn da função nos ex- 4. Suponha que J<4l seja contfnua em [0,
I] e que J lk> (x) satis-
tremos dos subintervalos. temos T. = ____ faça IJ lkl(x)l ,::: I c miO, 11. para k = I. 2. 3. 4. Encontre uma
cota superior para o CtTO absoluto que resulta de aproximar a
2. Sejam / a integral definida def sobre um intervalo [a. b] e T. e
integral definida de f sobre [0. l i usando (a) a aproximação
M, as respectivas aproximações trapezoidal e pelo poruo médio
pelo ponto m&lio M lll' (h) a aproximação trapezoidal 7'10 e (c) a
de I para um 11 dado. Suponha que o gráfico de f seja côncavo
regra de Simpson S,c,·
para cima no intervalo [ti. b): ordene as quantidades 1:,. M, e I de 1
menor pam maior: _ _ _ _ < _ _ _ _ < _ _ __ S. Aproxime lu scn x d x
2
usando o método indicado.
3. SejaS),, a aproximação peJa regra de Simpson da integral defi- (a) M4 = (b) T,, = _ _ __
nida dej{x) sobre um intervalo la. bl usando 2u. subintervalos. (c) S4 = (d) S8 =____

EXERCÍCIOS 8.7 @) CAS

17. Exercício 5: IO"" 18. Exercício 6: 1O""

=
1·6 Use 11 l O subintervalos pam aproximar a integral com a
aproximação (a) pelo ponto médio e (b) trapezoidal e use 2n =
19-20 Encomre uma função g(x) da forma
lO para aproximar a integral com a (c) regra de Simpson. Em
cada caso. encontre o valor exato da integral e aproxime o erro
absoluto. Expresse suas respostas com pelo menos quatro casas
g(x) = Ax 2 + Bx +C
decimais. cujo gráfico contenha os pontos (m - ó.x. f(m - 6x)),
(m . /(m))c (111 + ó.x. f(m + 6x)), ondej(x)éa função dada. e
l. 1Jx- ldx
5
2. [
I
l
7xdx 3. 13
0
senxdx
para os valores dados de m c 6x. Então verifique a Fórmula (9):

~ e-·' dx
1 4

4. fu cosxdx S. 6. [o '+ I
2x
dx
onde Yo = f(m - 6x). Yt = f(m)..: Y2 = f(m + 6x) .
7· 12 Use as desigualdades ( 10), ( I I ) e ( 12) para encontrar cotas
superiores para os erros nas panes (a). (b) c (c) dos exercícios I
indicados.
19. f(.r) = -; m = 3. 6x = I
X

7. Exercício I 8. Excrcfcio 2 9. Exercício 3

1O. Exercfcio 4 Jl. Exercfcio 5 12. Exercício 6 21 -26 Aproxime a integral usando a regra de Simpson com 2n =
I O intervalos e compare sua resposta com aquela produzida
13-18 Use as desigualdades ( lO). ( li ) e ( 12) para encontrar um por algum recurso computacional provido de integração nu-
número 11 de subintervalos para a aproximação (a) pelo ponto mérica. Expresse suas respostas com pelo menos quatro casas
médio c (b) trapczoidal que garan ta que o erro absoluto seja me- decimais.
nor que o valor dado. Também encon tre um número 211 de subin-
tervalos que garanta que o erro absoluto na aproximação pela (c)
regra de Simpson seja menor que o valor dado. 21.
1o
1
e-.r' c.x
f 22.
lo
[2 x
./1+ x 2
dx

13. Exercício I : 5 X 1o""

1S. Exercício 3: 10-
1
14. Exercício 2; 5 X 10""'
16. Exercício 4; 10-~
23. !.2
J.r3- I dx 24.
l
rr/2 I
-rr/2 2- COSX
dx
 Capítulo 8 I Princípios do Cálculo de Integrais 567

e a regra de Simpson para aproximar o número de pés per-

corrido~ nos 15 primeiros segundos. Arredonde sua resposta
até o pé mais próximo. [Sugestão: Distãncia percorrida =
riS
27-28 O valor exato da integral dada é rr (confira). Use 11 = lO Jo v(r) dr .)
subintervalos para aproximar a integral com a aproximação (a}
pelo ponto médio c (b} trapezoidal e use 211 =lO para aproximar Fonte: Dados da rc••ist3 O~r mui Dri•·er. No\'Cillber 2003.
a integral com a (c) regra de Simpson. Dê uma estimativa do
erro absoluto e expresse suas respostas com pelo menos quatro -
s=
80

""E
casas decimais.
-.,,. 60

27. r I
lo I+ x-
_4--:-, d X .,
-o
-o
u
~o

20
.,
.2
>
29. No Exemplo 8. mostramos que 211 = 14 subdivisões garantem o 2.5 ~ 7.5 10 12.5 15 17.5
que a aproximação de
Tempo r(s) Fi gura Ex·37
= jl{ ~X dx
2
ln2
38. Um grálico da curva aceleração a vet;ttts tempo 1 para um
objeto movendo-se em linha reta está na figura abaixo. Es-
pela regra de Simpson é preci sa com cinco casas decimais.
time as acclcraçOcs emt = O. I , 2, .... 8 s a partir do gráli-
Confirme isso comparando a aproximação de In 2 pela regra de
co c use a regra de Simpson para aproximar a variação da
Simpson com 211 = 14 ao valor produzido diretamente de seu
recurso computacional.
=
velocidade de 1 = O a 1 8 s. Arredonde sua resposta até
o décimo de cm/s mai s próximo. [Sugestão: Variação na
8
30. Em cada parte. determine se a aproximação trapezoidal subes- velocidade=fo a(t)dt.l
tima ou superestima a integral definida dada.
2
(a) f'
.fo
cos(x 2) dx (b) {
.f3t2
cos(x 2) dx

31-32 Encontre um valor de que garanta que o erro absoluto

11
na aproximação da integral com a aproximação pelo ponto médio
seja inferior a I 0..... Dê uma estimativa do erro absoluto e expresse
suas repostas com pelo menos quatro casas decimais. 2 3 ~ 5 6 7 8

31.1 2
xsenxdx 32. 1 1
e"'u d x
Tempo t (s) Figura Ex-38

33-34 Mostre que as desigualdades ( I 0) e (l i ) não têm serventia
para encontrar uma cota superior para o erro absoluto que resulta
de aproximar a integral dada com as aproximações tanto pelo pon-
to médio quanto trapczoidal.
39-42 Os métodos de integração numérica podem ser usados em
problemas nos quai~ os valores do integrando são tão-somente da-
dos por mensuração ou. então. determinados experimentalmente.
Use a regra de Simpson para estimar o valor das integrais relevan-
tes nestes exercícios.

33. lo I X .JX dx 34. lo sen .JX dx

1
39. A tabela abaixo dá as velocidades em milhas por segundo em
vári os instantes para um foguete de teste lançado para cima da
superfície da Terra. Use esses valores para aproximar o número
35-36 Use a regra de Si mpson com 211 = lO subintervalos para
de milhas percorridas durante os primeiros 180 s. Arredonde
aproximar o comprimento da curva. Expresse sua reposta com
sua resposta até o déci mo de milha mais próximo. [Sugestão:
pelo menos quatro casas decimais. 180
Distância percorrida=
0
u(l) dt .) J
35. y=cosx. - rr/2 :s;,r:s;;r/2 VEI,(lCII>AI>I; V
1B11~> 1 (s)
( Tl1 ils)
36. y= llx. I $x$3
o 0.00
ENFOCANDO CONCEITOS 30 0.03
60 0.08
37. A figura a seguir mostra um gráfico da curva velocidade v
90 0.16
••ersus tempo 1 para uma bateria de testes do automóvel Mit-
subishi Galant ES. Dê uma estimativa das velocidades em 120 0.27
1 =O; 2.5: 5: 7.5: 10: 12.5 c 15 s a partir do gráfico. converta 150 0.42
pé/s usando I milha/h = ~~ pés/s c use essas velocidades 180 0.65
Figura Ex-39
568 Cálculo

40. A tabela abaixo mostra as velocidades de uma bala saída

DISTÂNCIA AI.TI!I<A
da boca de um ri ne em várias distâncias. Use esses val ores
II()RI7.0/1'rAI. X (pés) h (pés)
para aproximar o número de segundos para a bala percorrer
1.800 pés. Expresse sua resposta até o centésimo de segun- o o
do mais próximo. )Sugestão: Se v for a velocidade da bala 100 7
ex a distância percorrida. então 11 = dxldt, logo dtldx = l/v e
200 16
t = Jd800( 1/ v) dx.J 300 24 Linha
400 25 central
OISTÃNCIAX VEI.OCII)AI)F. 11 500 16
(pés) (pésls) 600 o
o 3100 l'igurn Ex-42
300 2908
@]43. Seja f(x) = cos(x1).
600 2725
900 2549 (a) Use um CAS para aprox imar o valor máximo de I f''(x)l
em [O. 1].
1200 2379
1500 22 16 (b) Qual é o tamanho de 11 na aproximação do ponto médio de
1800 2059 Jdf(x)dx para garantir que o erro absoluto seja menor
Figura Ex-40 do que 5 x I o·•?
Compare seu resultado com o obtido no
Exemplo 9.
(c) Calcule a integral usando a aprox imação pelo ponto médio
41. As medidas de um caco dll cerâmica descoberto em uma es- com o valor de 11 obtido em (b).
cavação arq ueológica revelam que ele veio de um pote com
uma base plana c secção transversal circul ar (ver figura abai- @]44. Seja f(x) = .J1 + x3.
xo). A figura mostra medidas do raio interior do caco feitas (a) Use um CAS para aproximar o valor máximo de I f''(x)l
a cada 4 em a partir da base em direção ao topo. Use esses em [0, 1).
val ores para aproximar o vol ume interno do pote até o déci- (b) Q ual é o tamanho de na aproximação trapezoidal de
11
mo de litro mais próximo ( I I= I.OOOcm\ [Sugestão: Use Jd f(x) dx para garantir que o erro absoluto seja menor do
7.2.3 (vol ume por secção transversal) para estabelecer uma que I o·'?
integral apropriada para o volume.]
(c) Calcule a integral usando a aproximação trapezoidal com o
valor de 11 obtido em (b).
y(cml @]45. Seja f(x) = cos(x\
4
(a) Use um CAS para aproximar o valor máximo de l / '(x)l
~~~16.8cm em [0. 1].

12 IS.4 em .....;;..-;, (b) Qual é o tamanho de 211 na aprox i mação de Jdf(x)dx

pela regr;l de Simpson para garanti r que o erro absol uto
8 .,_1 seja menor do que I 0... ?
(c) Calcule a íntegra! usando a regra de Simpson com o valor
de 11 obtido em (b).
Figura Ex-41 @]46. Seja f(x) = .J1 + x.l.
(a) Use um CAS parn aprox imar o valor máximo de lf' >(x)l
4

42. Engenhei ros querem constru i r uma estrada reta e nivelada,
com 600 pés de comprimento c 75 pés de largura, fazendo
um corte através de um morro (veja a figura a segu ir). As
alturas elo morro acima da linha central da estrada proposta,
obtidas ele vários pon1os de um mapa topográfico ela região,
esião na tabe la que segue. Para estimar o custo da constru -
ção. eles precisam conhecer o volume de terra que deve ser
remov ido. Aproxime esse vol ume. arredondando ao pé cúbi-
co mais próximo. [Sugt>stão: Primeiro. estabeleça uma inte-
gra l para a área da seção transversa l do corte ao longo da li-
nha central da estrada: depois. suponha que a altura do morro
não varie cmrc a linha central c as margens da estrada.]
em [0. I').
(b) Qual é o tamanho de 211 na aproximação de
0
f(x) dx J1
pela regra de Simpson para garantir que o erro absoluto
seja menor elo que I o-~?
(c) Calcule a integral usando a regra de Si mpson com o valor
de n obtido em (b).
ENFOCANDO CONCEITOS
47. (a) Verifique que a média das aproximações pelo extremo
esquerdo c pelo extremo direito dadas na Tabela 8.7.1
dá a Fórmula (2) da :1proximaç;io traperoidal.
(b) Suponha quef seja uma função contínua c não-negativa no
inh:rvalo la. bl c subclivida )a. b] em pontos igualmente
 Capítulo 8 I Princípios do Cálculo de Integrais 569

=
espaçados a xo < .r1 < · · · <.r, =
b. Encontre a 50. Suponha que f seja uma função contínua e não-negati va no
área do trap6zio sob o scgmcmo de reta que liga os pon- intervalo [a. b] c subdivida o intervalo [a. b] em pontos igual-
tos (.tt. f(xk)) c (Xk+l· f(xk+J)) e acima do intervalo mente espaçados a = xo < x 1 < · · · < x 21, = b. Defina
[xk. Xt+Jl Mostre que o lado direito da Fórmul a (2) é a Yt = f(xt). k = O. I. .... 2n.Scjagl(x)afunçãodafonna
soma dessas árc.'ls de trap6zios (Figura 8. 7.1 ). g; (x) = Ax 2 + Bx + C que passa pelos pontos (xu, Y2i ),
48. Seja f uma funçào que é positiva. contínua, decrescente e (xu+l, J2i+l) c (xu+Z· Jli+2), i =O. I. .... 11 - I. Veri-
côncava para baixo no intervalo [a. bJ. Suponha que o inter- fique que a Fórmula (6) calcula a área sob o gráfico de uma
função quadr:ítica por panes. mostrando que
J:
valo [a. b) esteja subdividido cm11 subintervalos de mesmo
comprimcnlo. Arranje as aproximações de f(x) dx a se-
guir em ordem dccn:scente de valores: pelo extremo esquer-
do. pelo extremo direito. pelo ponto médio e trapezoidal.
L (lXb•·,g;(x) dx)
n-1

1=0 Xb
2
49. Suponha que ó..r > O c que g(.t) = Ax + Bx +C. Seja l (b -(t )
m um mímcro c defina Yo = g(m- ó.x), Y1 = g(m) e =-
3 2n
IYo +4Y• +2Y2 +4YJ +2y4 + · ··
Y2 = g(m + ó.x). Verifique a Fórmula (9):
+ 2yz,,_2 + 4y211 - l + )'2J,]
m+A•· Ó.X

1 m - Ax
g(x) dx = -3 [Yo + 4Y• + Y2l

V RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 8.7

1
(b) (b ;
3• _/1
a) Lro + 4y• + 2n + 4y, + 2y~ + · · · + 2nn-2 + 4)'2n-l + Y2nl
I I I
4. (a) 2400 (b) 1200 (c) -=-1.7:800:-::-.~ooo=

5. (a) 0.307385118 (b) 0.315975361 (c) 0.309943906 (d) 0.310248532

8 .8 INTEGRAIS IMPRÓPRIAS

Até aqui concemramo-nos nas integrais definidas com imegrando.1· contínuos e intervalos
de integração finitos. Nesta seção ampliaremos o conceito de integral definida para incluir
imervalos de imegração infinitos e imegrandos que se tomam infinitos demtv dos intervalos
de integração.

• INTEGRAIS IMPRÓPRIAS
Supõe-se na definição da integral definida
,
1 11
f (x) d x

que [a, b] é um intervalo finito e que o limite que define a integral existe, isto é, que a função
f é integnível. Observamos nos Teoremas 6.5.2 e 6.5.8 que funções cont.ínuas são integráveis,
bem como o são funções limitadas com um número finito de descontinuidades. Também
observamos no Teorema 6.5.8 que funções não-limitadas no intervalo de integração não são
integráveis. Assi m, por exemplo, uma função com uma assíntota vertical dentro do intervalo
de integração não seria imegrável.
Nosso objetivo principal nesta seção é ampliar o concei to de uma integral dellnida para
pcnnitir intervalos infinitos de integração c intcgrandos com as assíntotas verticais dentro do
intervalo de integração. Vamos chamar as assíntotas verticais de descontinuidades infinitas
c as integrais com intervalos de intcgraç.'ío infinitos ou com descontinuidades infini tas dentro
do intervalo de integração de integrais impróprias. Aqui estão alguns exemplos:
570 Cálculo

• Integrais impróprias com intervalos de integração infinitos:

10
1 I
+"' dx
x2. _,. e'dx.
1 +" dx ,
_,. I + x-

• Integrais impróprias com descontinuidades infinitas no intervalo de integração:

d~.
2

1 1 3
- 3 x- 1 X-
dx .
I lo(" tgxdx
• Integrais impróprias com descontinuidades infinitas c intervalos infinitos de inte-
gração:
r+" dx . +" dx +..
lo ...fi 1 -"' x 2 - 9' 1 secxdx

• INTEGRAIS SOBRE INTERVALOS INFINITOS

Para motivar uma definição razoável para integrais impróprias da forma

+"'
1{/
f(x)dx

vamos começar com o caso em que f é contínua e não-negativa em [a. +oo); assim, podemos
pensar na integral como a área abaixo da curva y = f(x) no intervalo [a, +oo) (Figura 8.8.1).
A princípio, podemos estar inclinados a argumentar que essa área é infinita, pois a regi ão
tem uma extensão infinita. Porém, tal argumento estará baseado em uma intuição vaga, e não

[
...
f(x) dx
em uma lógica matemática precisa, uma vez que o conceito de área foi somente definido em
intervalos de extensão finita. Dessa forma, antes de fazer qualquer afirmativa razoável sobre
• a área da região na Figura 8.8.1, precisamos começar por definir o que entendemos por área
•r dessa região. Para isso, será útil focalizar um exemplo específico.
(l Vamos supor que estamos interessados na área A da região que está abaixo da curva
y = lb? e acima do intervalo [I, +oo) do eixo x. Em vez de tentar encontrá-la toda de uma
Figura 8.8.1
vez, vamos começar por calcular a parte dela acima do intervalo finito [I, bj, onde b > I é
arbitrário. E ssa área é

d.; = -~]h = I - ~
y= -
I
~.2
11
b
X X 1 b

Área =
!" tlx= I - -I
-
b
(Figura 8.8.2). Se permitirmos b crescer de tal forma que b -Hoo, então a parte da área acima
de [I , b] irá começar a preencher a área sobre todo o interval o LI , +oo) (Figura 8.8.3); logo,
podemos definir razoave.l.mente a área A sob y = lli sobre o intervalo [I, +oo) corno sendo
I x2

F igura 8.8.2
b
A= 1~
I
dx
x2
= lim
,, ... ~
1b I
t!::_
x2
= lim
,,.... +.,
(1 - ~)b = I (I)

A ssim, a <írea tem um valor fi nito de I , e não é inf1nita, como havfamos conjecturado ini-
cialmente.

." I ." I
,. I
.r= - 2 y=- y =-;
X x2 .r-
'
Area = 2I '
Area=
I
-2
3
Árc;t = t Área= I
X X X
I 2 3 .j

Figura 8.8.3

Tomando a discussão anterior como guia, vamos fazer a definição a seguir (que é apli -
cável a funções com val ores tanto positivos quanto negativos).
 Capítulo 8 I Princípios do Cálculo de Integrais 571

Se f for uma funçao nilo-negativa no 8.8.1 DEFIJ\,ÇÃO A integral imprópria de f 110 inten•alo [a, +oo) é definida por
intervalO'"·+»), enlllo interpretamos
a integral imprópria da Oeflnlçao 8.8.1
como a área sob o gráfico de f acima
do intervalO [a.+o<.). Se a integral con· 1a
-ho f(x)dx = lim
h-e +-:e c1
lb f(x)dx

vergir, emão a área é finita e Igual ao

No caso em que o limite existe, dizemos que a in1egral imprópria converge, e o limite é
valor da Integral: se divergir. conside·
ramos a área como sendo infinita. definido como sendo o valor da integral. Caso ele não exista, dizemos que a integral im-
própria diverge, e não é atribuído nenhum valor.

~ Exemplo 1 Calcule

~ +" dx
(a) 1+--x
I x3
(b)
1 I
-
X

Solução (a) Seguindo a definição, substituímos o limite superior infinito por um !.imite
fini to b, e então tomamos o limite da integral resultante. I sso fornece

1 1
+., -dx = lim
x 3 b~ +'l> 1
1'' -dx3 =
x
lirn [ - -
I•~ +oo
I ]"
2x 2 1
= lim
1>- + -
(I- - -
2
I ) =-I
2b2 2

Solução (b)

1 1
+>< -dx =
X
lim
i>-++><
1' 1
-dx =
X
lim
i>-++><
( 1n x) b1 = lim lnb = +oo
b ->+oc

Nesse caso, a integral diverge e, portanto, não tem valor algum. ..,.
\'

)' =!.X • .

~
~

3 Como as funções 1/x', lfx· e 1/x são não-negativas no intervalo [I, +oo), temos, a
I
y=-:; • partir de ( I ) e do último exemplo, q ue sobre esse intervalo (I a área sob y = llx3 é~ . que
,("
2 2
a área sob y =llx é I, e que a área sob y = llx é infinita. Porém, superficialmente, os grá-
)' =..!.
..r:t
• ficos das três funções são muito parecidos (Figura 8.8.4), e não há nada que sugira por
que uma das áreas seja infinita e as outras, não. Uma explicação é que llx3 e l/x2 tendem
~ X
a zero mais rapidamente do que 1/x quando x ~+oo, de tal forma que a área no intervalo
2 3 4 2
[I, b ] acumula menos rap idamente sob as curvas y = I li e y = l/x do que sob y = 1/x
quando b ~+oo, e a di ferença é suficiente para que as duas primeiras áreas sejam finitas
Figura 8.8.4
c a terceira, infinita.

+» dx
~ Exemplo2 Para quais valores de p a integral
1 I
-
,,
A • " converge'?
Solução Sabemos do exemplo anterior que a integral diverge se p = I ; portanto, supomos
que p :;e I. Nesse caso, temos

1 I
+., -dx = lim
xl' b-<-+:<
1'
I
x - Pdx = lim
h-+ +.,.
xl - p ] "
I - p I
= lim
1>-+oc
[ bl - p
I - p
-

Se p > I, então o expoente I - p é negativo e b .., ~ O quando b ~ +oo; se p < l , então o

1

expoente I - pé positivo e b 1-p ~ +oo quando b ~ +oo. A ssim, a integral converge se p > I e
diverge em caso contrário. No caso convergente, o val or da integral é

[o _ J__
1 1
+., dx _
xP
1
I - p
1
p- I
(p > I) ....
572 Cálculo

O seguinte teorema resume esse resultado.

8.8.2 TEORE)L\
se p >
p - 1
diverge se p < I

~ Exemplo3 Calcule 1 -toc( l-x) e- x dx .

Solução Integrando por partes com 11 = l - x c du =e-x dx, obtemos

f (1 - x)e- ·' dx = - e-·' (I - x ) - f e-·• dx =-e-" + xe-·• + e-x + C = xe-·' + C

A ssim,
-toe b
L
1
(1- x)e- x dx = lim [xe-·' ] ' = lim -
1, ..... +'-" o , ... +"- eb
O limite é uma forma indeterminada do tipo oo/oo; port anto, vamos aplicar a regra de
L ' Hôpital, derivando o numerador e o denominador em relação a b. I sso fornece

+"' . .I
A área Hquida com sinal entre o
gráfico e o intervalo [0. + oo) é
zero.
1 o
( l - x)e- ' dx = IIm -;: = 0
h -+ +oo e >

Podemos interpretar isso como significando que a área líquida com sinal entre o gráfico de
Figura 8.8.5 y =(I - x) e__, e o intervalo [0, + oo) é O(Figura 8.8.5) . ...,.

8.8.3 DEFINIÇÃO A integral imprópria de f 110 illlervalo (-oo, b] é definida por

Se f lor não-negativa no intervalO

(--oc. +x), então Interpretamos a in-
tegral imprópria 1 ~
b f(x)dx = lim
(I _,. --:.c
1" li
f(x)dx (2)

~~ f(x) dx Dizemos que a integral co11verge se o limi te exi stir c diverge caso contrário. A i11tegral
imprópria de f no intervalo (-oo, +oo) é defi nida por
como a área sob o gráfico de f acima
do intervalo h><. +oo). A área é finita
e igual ao valor da Integral se esta
convergir, e infinita se ela divergir.
1~ f (x) dx =i: f(x)dx +1 -toc f(x)dx (3)

onde c é um número real qualquer. Di zemos que a integr al imprópria converge se ambas
as parcelas convergirem e diverge se alguma delas divergir.

dx
1
+~-
Embora seja costume escolher ,. = o
~ Exemplo4 Calcule ,.
em (3), essa escolha não é relevante, - <» I +x-
já que pode ser provado que nem a
convergência nem o valor da integral Solução Vamos calcular a integral escolhendo c= O em (3). Com esse valor para c,
são afetados pela escolha de c. obtemos

+"' dx . 11> dx . h . 7r
- --=-, = hm , = hrn (arc 1gx) 0 = hm (arc tgb) = -
1o I + x- 1>--.+-:o o I + x- 1>--. +,. 1> -.+oo 2.

1 ° ----::-
- ?C
dr ? =
I + x-
lim
"._ -~
1° +
a I
d ·x , =
x-
lim (are tg
tt- -;)C
x] o =
" "
lirn (- are 1g a ) = -7r
- -x. 2
A ssim, a integral converge e seu valor é

1° dx + 1+>< -:-:---:
1 +x
- -x
dx
- --=-
?
I + x-
= - x I + x-
dx 7r 7r
:;, = - + - = 7r
o I + x- 2 2
?
 Capítulo 8 I Princípios do Cálculo de Integrais 573

Urna vez que o integrando é não-negativo no imervalo (-oo, +oo). a integral representa a área
da região mostrada na Fjgura 8.8.6. <111

• INTEGRAIS CUJOS INTEGRANDOS TÊM DESCONTINUIDADES INFINITAS

A seguir, vamos considerar integrais impróprias cujos integrandos têm descontinuidades infi-
nitas. Vamos começar com o caso em que o intervalo de integração é um intervalo fini to [a, b]
e a descontinuidade infinita ocorre no externo direito.
Para motivar uma definição apropriada para tal imegral, vamos considerar o caso
em que f é não-negativa em [a, b]; dessa forma, podemos interpretar a integral imprópria
.r J;~ f(x) dx como a área da região na Figura 8.8.7a. O problema de encontrar a área dessa
regi ão é complicado pelo fato de que el a se estende indefinidamente na direção positiva de y.
Figur:l 8.8.6 Porém, em vez de tentar encontrar a área toda de uma só vez, podemos proceder indiretamen-
te, ca lculando a parte del a acima do interval o [a, k), onde a~ k < b, e então fazendo k tender a
b para completar a área toda da região (Figura 8.8.7b). Moti vados por essa idéi a, elaboramos
,. a definição a seguir.

l
{ t{x)dx
II 8.8.4 Dl~FtNIÇÃO Se f for contínua no i nter valo [a, b], exceto por urna descontinuidade
infinita em b, então a integral imprópria de f 110 intervalo [a, b] é definida por
" I
I lk
a b
X
1
(I
1>
f(x) dx = lim
k-b""' 11
.f(x) dx (4)

(a) Caso o limite exista, dizemos que a integral imprópria converge, e o limite é definido
como sendo o valor da integral. Caso o limite não exista, dizemos que a integral imprópria
,. diverge, e não é atribuído nenhum valor.

1
dx
.,.. Exemplo 5 Calcule
1
O .,/J - X

Solução A integral é imprópria, pois o integrando tende a +oo quando x tende para o limite
.r superior I pela esquerda. A partir de (4),
(I

(b)
k b

O
1

1 .,/J dx
r.;===
-X
.
= k hm
-. J-
1kJ J
O
dx
- X
= klim
-. 1-
[ - 2J 1 - x Jk
O
}ligura 8.8.7
= lim (-2.J I -k+2] = 2 <111
k-'1 1-

As integrais impróprias com urna descominuidade infi nita no extremo esquerdo ou den-
tro do inter val o de integração são definidas corno segue.

8.8.5 DEFINIÇÃO Se f for contínua no inter valo [a, b], exceto por uma descontinuidade
infinita em a, então a integral imprópria de f 110 intervalo [a, b] é definida por

1 a
b f(x)dx = lim
l~a-t
1"
t
f(x)dx (5)

Dizemos que a integral co11verge se o limite existir c diverge caso contrário. Se f for con-
tínua no intervalo [a, b], exceto por uma descontinuidade infinita em um ponto c em (a, b),
574 Cálculo

,. então a integral impr6pria de f TIO intervalo [a, b] é definida por

1 a
b
f(x)dx = 1c á f(x)dx + 1b
c f(x)dx (6)

Dizemos que a integral imprópria converge se ambas as parcelas convergirem e diverge se

.t alguma delas divergir (Figura 8.8.8).
a (' b
Figura 8.8.8
.,.. Exemplo 6 Calcule

(a) 12 1 I
dx
-X
(b) 1 I
4
dx
(x - 2)2/:l
(c)
1 o
+,. dx
./X(x+ I)
.r
Solução (a) A integral é imprópria porque o integrando tende a - oo quando x tende ao
2
limite inferior 1 pela direita (Figura 8.8.9). A partir da Definição 8.8.5, obtemos

1 2 --
dX =
1-x
,.1m
k-+ 1+
1'k
- dX
l -x
= l'1111
k -+ 1+
[ - In I I - X 1] k2
I
.)' = T::X = lim ( - In I - li + In l i - kl] = k-lin11• In 11 - kl = -oo
k_.J +
Assim, a integral diverge.

Figura 8.8.9
Solução (b) A integral é imprópria porque o integrando tende a +oo no ponto x = 2, que
está dentro do intervalo de integração. A partir da Definição 8.8.5, obtemos

1 I
4
dx
(x- 2)2/3 =
1 I
2
dx
(x - 2)213
t
+ 12 (x -
dx
2)213
(7)

Mas

1
2
__
1 (x - 2)213
d_x~ = tim
k-+2-
1k 1 (x- 2)213
dx = lim [3(k- 2) 113 - 3( I - 2) 113] = 3
k -+2-

14*
1
2
4 dx
=
- - - - ,?..,
(x - 2)-13
Assim, a partir de (7),
.
ltm
k-+2..
dx
(x- 2)213
= .
ltm [3(4- 2)
k-+2 •
1/3 1/3 3r,;:
- 3 (k- 2) ] = 3v2

dx
1
4 3
~----=-:-:
(x - 2) ·
2:;::/1 = 3 + 3 -Y2

Solução (c) Essa integral é imprópria por duas razões- o intervalo de integração é inllnito
c há uma descontinuidade inlinita em x =O. Para calcular essa integral, vamos d.ividir o i_nter-
valo de integração em um ponto conveniente, digamos x = I, e escrever

r+"' dx t dx 1+"" dx
lo ./X(x + 1) = l o .JX(x + I)+ 1 .)X(x + l)
O integrando nessas duas integrais impróprias não acerta nenhuma fórmula na Tabela de Inte-
grais das Capas, mas o radical sugere a substituição x = 11 2, dx = 211 d11, da qual obtemos

f dx
../X(x + I) -
-! 211d11 _
11 (112 + I) -
2/ d11
11 2 + I
= 2 are tg 11 + C = 2 are tg ../X + C
Assim,
 Capítulo 8 I Princípios do Cálculo de Integrais 575

ADVERTÊNCIA
Às vezes, é tentador aplicar o Teorema Fundamental do Cálculo direlamente a uma integral imprópria, sem
tomar os limites apropriados. Para ilustrar o que pode acontecer de errado com esse procedimento, supo-
nha que ignoremos o fato de que a integral
1
dx

é imprópria e incorretamente a calculemos como

1 o (x- 1)2
(S)

2
- I ] =-1-(1)= -2
X- I o
Esse resultado é evidentemente incorreto, pois o integrando nunca é negativo e, por conseqüência, a inte-
gral não poderia ser negativa! Para calcular (8) corretamente, deverfamos primeiro escrever

1
2

o (.r-
dx
1)2 =
11 o (.r-
dx
1) 2
!.2 dx
+ (x- 1)
1
2

e, então, tratar cada parcela como uma integral imprópria. Na primeira parcela, vemos que

1o
1
.,.-d_·•...,.·,... = Iim
(.r - 1)2 k ....
1k
~ - o (x - 1)2
dx
•· - 1-
1
= lim [ -.,--...,.- 1] = +oo
k- I
de modo que (8) diverge .

• COMPRIMENTO DE ARCO E ÁREA DE SUPERFÍCIE USANDO INTEGRAIS

IMPRÓPRIAS
Nas Definições 7.4.2 e 7.5.2 para o comprimento de arco c a área de superfície, exigiu-se que
a função f fosse lisa (derivada primeira contínua) para garantir a integrabilidade na fórmula
resultante. Porém, essa exigência é muito restritiva, uma vez que algumas das fórmulas mais
básicas em Geometria envolvem funções que não são lisas, mas que levam a integrais impró-
prias convergentes. Assim, vamos ampliar a definição de comprimento de arco e de área de
superffcie para permitir funções que não sejam lisas, mas para as quais a integral resultante
na fórmula conv irja .

.,.. Exemplo 7 Deduza a fómmla para a circunferência de um círcul o de raio r.

,.
Solução Por conveniência, vamos supor que o círculo esteja cen trado na ori gem; nesse
Y = ..Jfl- x2 2
...--t-....... caso, sua equação será x + / =/.Encontraremos o comprimento de arco da parte do círculo
que está no p1imeiro quadrante e, então, vamos multiplicá-lo por 4 para obter a circunferência
,{
total (Figura 8.8.1 0).
-r Como a equação do semi círcu lo superior é y = J,.2- x2 , temos, a partir da Fórmula
(4) da Seção 7.4, que a circunferência C é
2
C= 41r J 1+ (d yjdx)2 dx = 41,. I + (- ,;,./_x2) dx
Figura 8.8.1 O dx
1 J,.2-
r
= 4r
o x2
Essa integral é imprópria por causa da descontinuidade infin ita em x = r, de modo que a
calculamos escrevendo

C = 4r lim
k-+ r
1* 0
dx
J,.2 _ x 2

= 4r lim (are sen (X,.' )] k l'ónnul•(77) daTabcla

k .... ,- 0 de lmegmis das Cap>S

= 4r k~n~- [ are sen G) - are scn O]

= 4r[arc scn I - are scn 0) = 4r (i - O) = 2rrr ~

576 Cálculo

V EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 8.8 ( Ver página 580 para respostas.)

1. Em cada pane. determine se a integral é imprópria c. caso posi- 3. A integral imprópria
tivo. dê a raz.'io disso. Não calcule as integrais.
f+~ x - Pdx
(a)
13:r/~
:r/~
cotgxdx (b) 1":r/~
cotg x dx 1

converge a desde que

(c) 1~ I dx (d) ~ +x I
dx
o x2 + I I xl - I 4. Calcule as integrais que convergem.

(c)
1:r/4tgx dx (a) 1+~ e-·• dx
0
(b) 1~ exdx

LI
0
2. Expresse cada integral imprópria do Exercício I em termos de (c) { I dx (d) ;yxz dx
um ou mais limites apropri ados. Não calcule os Hmitcs. o 3x· o .

EXERC{CIOS 8.8 8 Recurso Gráfico @] CAS

1. Em cada parte, determine se a integral é imprópria e. se for, 1

xdx
explique por quê. 21. 22.
1 ./9-
-;=::::;;:
x2
(a)
!
5 dx
(b)
f X+
s dx
(c) 1 1
1nxdx 1112 scn x
-3

" 14 scc 2 x
1 X- 3 1
+"'
3
dx !"'4
23.
1"'3 -v' l -2cosx
dx 24.
1o I - tgx
dx
(c)
1
_,. ~X - I
2. Em cada pane. determi ne todos os valores de p para os quais a
(f) lo tg x dx
,-
-::>.
1O X
3 dx
-2
26.
1
2~
- 2 x2
imegral é imprópria.
[' dx
(a) lo xP
( dx
(b) 1 1 -x--p (c) 1 1
e-px dx
27. 1- I
8
x - 113 dx 28.
['
lo (x-
dx
1)213
r+7.
29. lo x2
I
dx 30.
r+» dx
3-30 Calcule as integrais que convirjam. l1 xJx 2 - l

3. 1+~
o e - lr dx 4. 1+>< dx X
2
3 1·34 Faça a substituição 11 c calc ule a integral delinida resul-
- IJ +X tante.
1+'-'- 6. 1+>! xe-x dx
1
S. -? dx +" e-..!X

7.
3 x2-

l, t-'A x lnl x dx
I

8.
0
Lj·'l. dx
1
31.
1o
r.: dx;
·v ·'
11 = fi INora: 11 ~ +ooquandox ~ +ool

3
x.JiilX +"-' dx

9. 10 dx
10.
2

13 dx
32.
!12
--,:::---- ; 11
-/X(x + 4)
= -IX
_., (2t- 1)3 x2 + 9 +" e-·"

11. f~. éx dx 12.

10
-w

ex dx
_, 3- 2e-<
33.
1o J 1-e- ...
dx :

[Nora: u ~ I quando x ~ +oo.l

11 = I - e- ·•

}]. 1+"'
_,. x dx 14. 1+"'
_, J x
X
2 +2
dx 34.

15. 1+» + 3)2 dx

_,. (x
2
X
16. ~-
-:.o
e-'
I + e-21
dr 35-36 Expresse a integral imprópria como um limite e. então. cal-
cule esse limite com um CAS. Confirme sua resposta calculando
17.
1~ dx 18.
18dx diretamente as integrais com um CAS.
o (x- 4)2 o~
LT/2 tgxdx 20. [ dx @]3s.
r~
e-·• cosxdx @]36. r+"' xe- 3" tlx
lo
19.
0 o J4-x 10
 Capítulo 8 I Princípios do Cálculo de Integrais 577

@]37. Em cada item. teme calcu lar exatameme a integral com um 8 48. (a) Confirme gráfica c algebricamente que
CAS. Se sua resposta niio for numericarneme simples. então use
oCAS para encontrar uma aproximação numérica da integral. 1 e·'
::----:- < (x > O)
2x+ l -2x+ l
(a) i:r. x8 + ~( + I dx (b) 1+» j I ~ x3 dx (b) Calcule a integral

+.., In x . !.+''" sen x d.t. r +~ dx

(c}
!.
I
-
e•
d .\ (d)
I X2 lo 2.r +I
@]38. Em cada item. confirme o n:sultado com um CAS. (c) O que o resu ltado obtido em (b) diz sobre a intcgml
(a) 1+» sc;.;r dx = ~ (b) /_:"'e_,: dx = ..fo +-.c e'
1 lnx
1
o
::----:- dX?
2x + I

1 +X
rr2
(c) dx = - -
I o 12 49. Seja R a região à direita de x = I que é limitada pelo eixo x
39. Encontre o comprimento de arco da curva y = (4 - x 213 )3/ 2 c pela curva y = llx. Quando essa região gira em torno do
acima do intervalo 8]. ro. eixo x, ela gera um sólido cuja superiTcie é conhecida como
cometa de Gabriel (por razões que devem ficar claras na
40. Encontre o comprimento de arco da curva y = .J4 - x2 aci -
figura abaixo). Mostre que o sólido tem um volume linito,
ma elo intervalo [0. 2].
mas que sua superl'fcic tem urna área in fin ita. [Nota : Foi
41-42 Use a regra ele L'l-l ôpi tal para ajudar a calcular a i ntegral sugerido que se alguém pudesse saturnr o imeri or do sólido
i mprópri a. com tinta e permitir que pcrmeasse para a superfície, então
poderíamos pintar uma superfície infinita com uma quanti-

!.+"' """T dade finita do tinta! O que você acha?]

41.
1O
1
lnxdx 42.
I
43. Encontre a área da região entre o cixox e a curva y = e· Jx para
ln x dx
.\- ,.
X<'! 0.
44. Encontre a área da região entre o eixo x c a curva y = 8J(x2 - 4)
para x <?: 4.
45. Suponha que a região entre o eixo x e a cur.<a y =e-x para x <'! O
Figura Ex-49
gire em torno do eixo x.
(a) Encontre o volume do sólido que é gerado.
(b) Encontre a área da superfície do sólido. 50. Em cada parte. use o Exercício 46 para determinar se a inte-
gral converge ou diverge. Se convergir. então use a parte (b)
ENFOCANDO CONCEITOS daquele exercício para encontrar uma cota superior para o va-
lor da integral.
46. Suponha que f e g scjmn funções contínuas c que
+« 3+
Jr-x-:-- 1 +x X
OS f(x) < g(x)
se x <?: a. Dê um argumento infonnal razoável, usando áreas,
para explicar por que os seguintes resultados são verdadeiros.
(a)
1 2
+« xe·'
X
dx (b)
1
2 X
5 + I
dx

(a) Se Jt".f(x)dx diverge. então Jthg(x) dx diverge.

(c)
1 o 2.r+l
dx

(b} Se J;;P"g(x) dx converge. então J:+"'f(x) dx conver-

ENFOCANDO CONCEITOS
ge e J.t'"f(x) dx !: J;,+'"g(x) d ,t.
SI. Esboce a região cuja área é
INota: Os resultados neste exercício são, às vezes, chama-
dos de testes de comparaçcio para integrais impróprias.) r+OA dx
47-50 Use os resultados do Exercício 46. lo I+ x2
e use seu esboço para mostrar que
8 47. (a) Confirme gráfica c algebricamente que
,
e·"' se-x (x> 1)
(b) Calcule a imcgral o
dx
1 + 1
+.,. p.Y
.,..---~
I x2
=
o
1

y
dv
·

/.i""' e - x dx 52. (a) Dê um argumento informal razoável. baseado em áreas.

que explique por que as integrais
(c) O que o resultado obtido em (b) diz sobre a integral rlo
'L.

scnx dx e
+»
cosxdx 1
divergem.
578 Cálculo

+"cos fi 56. Mostre que

(b) Mostre que
10
-fi dx diverge.
X (a) ~(1} = - ,s> O
I
s
s>2

53. Em teoria eletromagnética, o potencial m:1gnético em um ponto I

+ I s >o
(c) .$€(sen 1I = ,
no eixo de uma bobina circular é dado por s2
s
2rrNI r1+"' dx (d) !f(eost} = -=-- s >O
11 = --;-- s2 + I '
k , (r2 + x2)312
57. Em cada pa.te, encontre a transformada de Laplace.
onde N. I. r, k c a são constames. Encontn.: 11.
(a) f(t) = r. s >O (b) f(t) = l. s> O
@)54. A ''clocidade média ii das moléculas de um gás ideal é dada
por (c) /(1) = { ~: ~ ; ~. s> O

@]58. Mais adiante no livro, no Volume 2. mostraremos que

c a miz média quadrada da ve/ocidt1de v.,.,. por

1+-~ e-•' dx = 4ft
312
= ....:__ ( M ) { +"- 114e- M vlf(2RT) dv Confirme que isso é razoável usando um CASou uma calcu la·
11 2
nns -J1i 2RT lo do111 com capacidade de integração numérica.

onde v é a velocidade da molécula. T é a temperatura do gás, M

59. Use o resultado do Exercício 58 para mostrar que
~
é o peso molecular do gás e R é a constante do gás.
(a) Use um CAS para mostrar que
(a)
1 +.. e-<~·•·' dx =
-oc
-, a
a
> O

+"' I (b)
1
1+"'e-x'f'lq' dx = I, >O
1 :\ a! .-2 17
..fiiiu _.,.
0
x-e- " dx =
2a~. a >O

c esse resultado para mostrar que ii = J8 RT /(rrM). 60·61 Urna integral imprópria convergente em um intervalo infi-
nito pode ser aproximada. primeiro. substituindo-se o(s) limite(s)
(b) Use um CAS para mostrar que
infinito(s) de integração por lirnite(s) finito(s) e. então. usando urna
3-/1i
1o
+oo .4
-1e
-a1x l d ._
·' -sa·s• a >O
técnica de integração numérica, tal como a regra de Sirnpson, para
aproximar a integral com limite(s) fi nito(s). Essa técnica está ilus·
trada nestes exercícios.
c esse resultado para mostrar <JUC llrms =.J3RTIM .
55. No Exercício 23 da Seção 7.7, determinamos o trabalho neces- 60. Suponha que a integral no Exercício 58 foi aproximada escre-
sário para levar um satélite de 6.000 libras para uma posição vendo-a primeiro como
orbital. que está 1.000 milhas acima da superticie da Terra. As
id6as discutidas naquele exercício serão necessárias aqui. r+"' e-,Tl dx =
lo
{K e-x' dX +
lo
1+" K
e _, .l dX

(a) Encontre uma integral definida que represente o trabalho

necessário para levar um satél ite de 6.000 libras para urna c. então. abandonando o seg\mdo termo c aplicando a regra de
posição b milhas acima da superlicie da Terra. Simpson à integral
(b) Encontre uma integral definida que represente o trabalho ne-
cessário para levar um satélite de 6.000 libras para uma dis·
1K e-x' dx
tância "infinita'' acima da superfície da Terra. Calcule a inte· A aproximação resultante tem duas fontes de erro: o erro da
grai.[Nota: O resultado obtido aqui é, às vezes, chamado de regra de Simpson e o en·o
trabalho neccss<írio para "escapar" da gravidade da Terra.]
E= 1+~ e-x' dx
56·57 Uma trausformada é uma fórmu la que converte ou ''trans- K
forma" uma função em outra. A s transformadas são usadas em
<1ue resulta de descartar o segundo termo. Chamanos E de erro
aplicações para converter um problema dilicil em um mais fáci l.
de lrtwcamento.
cuja solução pode ser usada para resolver o problema original di-
fícil. A trausformada de Laplace de urna função f(t). que desem- (a) Aproxime a integral no Exercício 58 aplicando a regra de
penha um papel importante no estudo das equações diferenciais. é Simpson. com 211 = lO subdivisões à integral
denotada por ~{f(r)} e definida por

~{f(r)} = 1+~ e-·' ' f(t) dt 1 o

3
e -x' d x

Arredonde sua resposta para quatro casas decimais e com-

Nessa fórmula. sé tratada como uma constante no processo de inte·
pare a 4·JiT
arredondado para quatro casas decimais.
grnçilo: assim, a transformada de Laplace tem o efei to de tmnsfor· (b) Use o resultado obtido no Exercício 46 c o fato de que
mar f(t) em uma função de s. Use essa fórmula nestes exercícios.
e-·•·' < *xe-x' parax;::3paramoslrarqucocrTodctrunca·
menta na aproximação de (a) satisfaz O< E< 2. I x 10-5•
 Capítulo 8 I Princípios do Cálculo de Integrais 579

61. (a) Pode-se mostrar que 68. Dada :1 função gama definida no Exercfcio 67, use-a para
r+"' I ;r
mostrar que

lo x 6 + 1 dx = 3 (a) fo' (In .r)" dx = (- l )"r(u + 1), 11 > O

Aproxime essa integral aplicando a regra de Sim pson, com
211 = 20 subdivisões à integra l (Sugesuio: Tome r = -In x.]

4 1 r+"' e-·•' dx =r(" +I).

1
o X
6 +I
dx
(b)
~ 11
11 > 0

(Sugestão: Tome 1 = x". Use o resultado do Exercício 67 (b).]

Arredonde sua resposta para três casas decimai s e compare-a
com rr/3 arredondado para três casas decimais.
(b) Use o resultado obtido no E xercício 46 c o fato de que
ll(x6 + I)< llx' para x > 4 para mostrar que o erro de trunca-
monto na aproximação em (a) satisfaz O< E< 2 x 10.....
62. Para quais valores de p a integral fo~ e1'·' dx converge'?
69. Um pêndulo simples consiste em uma massa que osc ila em
um plano vertical no extremo de uma haste sem massa com
comprimento L. conforme a Figura Ex-69. Suponha que um
pêndulo simples seja deslocado de um ângulo 00 c solto a partir
do repouso. Pode-se mostrar que. na ausência de atrilo, o tem-
po T necessário para o pêndulo fazer uma osci lação completa.
chamado de período, é dado por

63. Mostre que fo' dx/x Pconverge se '' < I c diverge se p > I. T= f8L ro. 1
dB ( I)
{'i l o .Jcose - cos eo
II]64. É possível. às vezes. converter uma integral imprópria em uma
integral ''própria" com o mesmo valor. através de uma substi- onde O= 0(1) é o ângu lo que o pêndulo faz com a venical no
tuição apropri ada. Calcule a i ntegral a seguir. fazendo a subs- instante 1. A integral imprópria em (I) é difícil de ser calculada
tituição indicada, e investigue o que acontece se calculamtos a numericamente. Usando a substituição sugerida abaixo. pode·
integral diretamente. usando um CAS. se mostrar que o período pode ser expresso como

' jfg
1o - x+·r dx; u=JI-x
I
(2)

65·66 Transforme a integral imprópria dada em uma integral pró·
pria fazendo a subst ituição u dada e, então. aproxime a integral
própria pela regra de Simpson com 2 11 = I O subdi visões . Arredon-
de sua resposta para três casas deci mais.
onde k = scn(Oc/2). A integral em (2) é chamada de integral
elíptica completa. de primeira espécie c 6 mais faci lmente.cal-
cul ada por métodos numéricos.
(a) Obtenha (2) a partir de ( I ) substituindo
2

65. r' cosx

lo .fi dx; u = .fi
coso = I - 2 sen (0/2)
?
cos 00 = I - 2 sen"(Oc/2)
1 k = sen(00 /2)
66.
10
scnx
,f i -X
dx: u = .JI-x

67. Ajtmção gama, n :x ), é defi nida por

c. então. fazendo a mudança de variável
sen (0/2) sen(8/2)
scn 4> = scn(Oo/2) = k
r(x) = 1+~ ,x- le-• d i
(b) Use (2) c a capacidade de integração numérica de seu CAS
Pode-se mostrar que essa integral imprópria converge se, e so- para encontrar o período de um pêndulo simples para o
1
mente se. x >O. qual L = I,5 pés. O= 20° e g = 32 pés/s .
(a) Encontre r ( I).
(b) Prove: r(x + I) = x f(x) para todo x >O. [Sugestão: Use
integração por partes.]
(c) Use os resultados de (a) e (b) para encontrar f (2). f (3) e L
[(4): depois. faça uma conjectura sobre f (n) para valores
inteiros positivos de n.
(d) Mostre que r(!) = .ft. [Suges1ão: Ver Exercício 58.]
(c) Use os resultados obtidos em (b) c (d) pard mostrar que
m
r = ~ ft e r = ~ ft. m Figura E x-69
580 Cálculo

V' RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO 8.8

I. (a) própria (b) imprópria. pois c01g x tem uma descontinuidade infinita em x =:;r (c) imprópria. porque o intervalo de integração é
infinito (d) imprópria. porque o intervalo de integração é infinito e o integrando tem uma descomi nuidade infinita em x = I (e) própria

2. (b) lim
b->;r-
1h
:r/~
cotgxdx (c) lim r
b-+~ lo x2
I dx (d) lim
+ I o-+ 1 ~
1
0
2

x2
I dx + lim
+I b->+"'
lh
2 x2
I dx
+ I
I
3. ---,-·p>l 4. (a) I (b) diverge (c) diverge (d) 3
p- I ,

EXERCÍCIOS DE REVISÃO DO CAPÍTULO

1·6 Calcule a integral com a aj uda de uma substituição 11 apro- 21 -26 Calcule a imcgral efetuando uma substituição trigonomé-
priada. trica apropriada.

I. f .J4 + 9xdx 2. f 1
sec nx
dx 21.
f
x·?
..j9 - x 2
dx

.t f .Jcosxsenxdx 4.
f
dx
x In x 23.
f
dx
.Jx'i- I
24.
f .Jx
x2
2 - 25
dx

5. f x tg 2(x 2) sec 2(x 2) dx 6. [

9
.jX dx .J1+4x dx 2

7. (a) Calcule a integral

lo x + 9 26.
f X

1 27-32 Calcule a integral usando o método das frações parciais.

f dr
.J2x- x2 ·
27. f dx 28. f dx
de três maneiras: usando a substituição 11 = ,JX, usando a x2 +3x -4 x2 +8x + 7
substituição 11 = .J2 - x c completando o quadrado.
(b) Mostre que as respostas de (a) são equivalemes. 29.
f x2+2 dx 30. f x2 +x - 16 dx
1 r3 x+ 2 (x- l )(x- 3)2
8. Calcule a integral
1o Jx'í +
'

(a) integração por partes.

d x usando
I 31. f (x :22)3 dx 32. f
x3
dx
+x
(b) a substituição 11 = ..;rx""'l-+~1.
.
33. Cons1derc .
a 1111cgral f xl _I x d,r.

9· 12 Use imcgração por partes para calcular a integral.

(a) Calcule a integral usando a substituição x = sec O. Para

9. f xe- x dx l O. f x sen2x dx
qu ais valores de x é válida sua resposta?
(b) Calcule a integral usando li substituição x = scn O. Para

J 1.. f ln(2x + 1) dx 12.

[''2
l o are tg (2x) dx
quais valores de x é válida sua resposta?
(<.:) Calcule a integral usando o método das frações parciais.
Para quais valores de .r é válida sua resposta?
13. Calcule f 8.f. 4 cos 2x d x usando intcgraçflo por partes tabulada.
34. Encon tre a área da região delimitada pelas curvas y =
'14. Uma part(cula move-se ao longo do eixo x com função velo- (X- 3)/(./ + .l). y = 0. X = I e X= 2.
cidade u(r ) = r2e- 1 • Qual é a distância percorrida por ela do
instante 1 =O até o instante 1 =5? 35·40 Calcule a integral usando a Tabela de Integrais no verso
da capa.
15-20 Calcule a integral.

35. f sen 7x cos 9x dx 36. f (x 3 - x2 )e-x dx

15. 2
f s.:n 58d8 16. f sen 3
2x cos
2
2~ dx
17. f scn x cos 2x dx 18.
LT/6sen 2x cos4x dx 37. f x/x -x2tfx 38. f dx
xJ4x +3
0

19. f sen~2rdx 20. f xcos5 (x 2 )dx 39. f tg2 2rdx 40. f 3x- I dx
2+x2
 Capítulo 8 I Princípios do Cálculo de Integrais 581

reduçao e substituições trigonométricas. Em cada parte, dê a

41-42 Use 11 = tO subintervalos para aproximar a integml com as
abordagem que você tentaria em primeiro lugar para calcul ar a
aproximações (a) pelo ponto m!!dio c (b) trapczoidal e use 211 = lO
integml. Se nenhuma delas parecer apropriada. então diga isso.
subintervalos para aproximar a integral com a (c) regra de Simp-
Não é preciso calcular a integml.
son. Em cada caso. encontre o \•ator exato da integml e aproxime
o erro absoluto. Expresse suas respostas com pelo menos quatro (a) f xsenxdx (b) f cosxsenxdx
casas decimais.

3 1 1
(c) f tg xdx
1
(d) f 1
tg x scc x dx
2

41. fo Jx + I dx 42.
1- • 2r +3
dx
(e) f x3
3x2 d x
+I (f) f (x~21)3 dx
43·44 Use as desigualdades ( I 0). (l i ) c (12) da Seção 8.7 pam
encontrar cotas superiores para os erros nas panes (a). (b) e (c) dos (g) f are tgxdx (h) f ,/4-x 2 dx
exercícios indicados.

43. Exercício 4 1. 44. Exercício 42.

(i) f x J4 - x 2 dx

55·74 Calcule a i ntegral.

45·46 Use as desigualdades (I 0). ( I I) e ( 12) da Seção 8. 7 para
encontrar um número 11 de subintervalos com as aproximações (a)
pelo ponto médio c (b) trapczoidal que garanta que o CITO absolu-
to seja menor que o valor dado. Também encontre um número 211
55.
f{"' 4
dx
(3 + x2)3/2
56. f xcos3x d x

de
de subintervalos que garanta que o erro absoluto na aproximação
pela (c) regra de Si mpson seja menor que o valor dado.
57. lo tg edO
7 58.
f cose
sen2 e- 6 sen e+ 12

45. Exercício 41: 5 x I 0.... 46. Exercício 42; 10' 6 59. f 2

scn 2x cos 2x dx
3
60. rlo (x- 3)2 dr· I

47·50 Calcule a integral se for convergente.

61. f é <cos3xdx 62.
1r
1/ ..fi

- I / ..fi
( I - 2x 2) 312 dx

2 dx
47. fo+x e-·' dx
9
dx
48.
1-~ x 2

1
+4 63.
f (.r- l )(x + 2)(x- 3)
clx
64.
lo
1/ 3
(4- 9x2)2
clx

[
f' ..,.--- 8 .Jx -4 {'"2
49.
lo J9 -x
50.
lo 2r -
-
I
51. Encontre a área da região que é delimitada pelo eixoxe a curva
dx
65.
1 -'--- d x
X

1
66. lo .J& - I dx
d.r
y = (In x- I )li parax<!: e. 67.
f .Je·• + I
dx 68.
f x(xl+x+ l )
52. Encontre o volume do sólido que é gerado quando a região
entre a curva y = e' para x C: O e o eixo x gira em torno do
eixo y.
69.
r''2<1rc sen x clx
lo 70. f tg 5 4x scc~ 4x dx
2
dO
53. Encontre um val or positivo de a que satisfaça a equação
+., I
71.
f x +3
.Jx2+2x +2
dx 72.
f sec 8
tg 3 e - tg2 e

1
o
-::-~dx= l
+
x2 a 2
54. Considere os seguintes métodos de calcular integrais: substi -
73.
10
+"' X

(x 2 + I )2
dx

tuição u, i ntegração por partes. frações parciais, fórmulas de

74. a,b > O

EXPANDINDO O HORIZONTE DO CÁL C ULO

Como engenheiro-chefe de uma grande ferrovia, é necessário que o leitor analise os

custos de cortar montanhas e construir túneis para projetar o leito de uma nova ferrovia
entre duas cidades em expansão. Para aprender mais sobre a Matemática necessária
para poder proceder a essa análise e para aplicar a Matemática aprendida neste capítulo,
visite a página
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 •
a p ê n d I c e A
,...,
REVISAO DE
TRIGONOMETRIA

FUNÇÕES E IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS

• ÂNGULOS
Os ângulos em um plano podem ser gerados pela rotação de um rai o (semi-reta) em torno de
sua extremidade. A posição inicial do raio é denominada lado Inicial do ângulo, a posição
final é chamada de lado final do ângulo e o ponto onde se cruzam os lados inicial e finàl é o
vértice do ângulo. Vamos admitir a possibilidade de que o raio possa fazer mais de uma revo-
lução completa. Os ângulos são considerados positivos se gerados no sentido anti-horário e
negativos se gerados no sentido horário (Figura A.l ).

Lado inicial

Um ãngulo Um angulo Ângulos gerados por

positivo negativo mais de uma revolução

FiguraA.l

Existem dois sistemas padrão de m edida para descrever o tamanho de um ângulo:

medida em graus e medida em radianos. N a medidu em graus, 1 grau (escreve-se 1°) é a
medida de um ângulo gerado por 1/360 de uma revolução. Assi m, há 360° em um ângulo de
uma revolução, 180° em um ângulo de meia revolução, 90° crn um ângulo de I /4 de revo-
lução (ângulo reto), e assim por diante. Os graus são divididos em 60 partes iguais, deno-
minadas minutos, e os minutos são divididos em 60 partes iguais, denominadas segundos.
Assim, I minuto (escreve-se I') é 1/60 de um grau , e I segundo (escreve-se I ") é 1/60 de um
minuto. As subdivisões menores de um grau são expressas como frações de segundo.
Na medida em radianos, os ângulos são medidos pelo comprimento do arco que eles
subentendem sobre um círculo de raio I quando o vértice está no centro. U ma unidade de
1 radiano
arco sobre um círculo de raio I é denominada radiano (escreve-se 1 rad) (Figura A.2) e, por-
tanto, a circunferência inte-ira de um círculo de raio I tem 21T radianos. Segue que um ângulo
de 360° subentende um arco de 2n radianos, um ângulo de 180° subentende um arco de n
radianos, um ângulo de 90° subentende um arco de 1T/2 radianos, e assim por diante. A Figura
A.3 e a Tabela I mostram a relação entre as medidas em graus c em radianos para alguns
FiguraA.2 ângulos posi tivos importantes.
A2 Cálculo

,. y \' y

X .r X X

,. ,.
-6
;r 1t
4
.r X X X

Figura A.3

Tabeln 1
Note que, na Tabela 1, os ângulos em
graus são designados pelo slrnbolo Graus 30° 45° 600 90° 120° 135° 150° ISO• 270° 360°
de grau, mas os ângulos em radianos
não têm unidades especificadas. Isso Radianos 1t ..!L ..!L ..!L l!r la ~ ;r ~ 211
é uma prática padrão - devo·se en· 6 4 3 2 3 4 6 2
tender que as unidades são radianos
quando não houver unidade especifl·
cada para um ângulO.

A partir do fato de que 1'l radianos correspondcm a 180°, obtemos as fórmulas a seguir,
que são úteis para converter graus em radianos c vice-versa.

1'{
1° = -rad ~ 0,01745 rad ( I)
180
0

180)
1 rad = ( -;- ~ 57° 17' 44.8'' (2)

.,.. Exemplo 1

(a) Expresse 146° em radianos (b) Expresse 3 radianos em graus

Solução (a) A partir de ( I ), os graus podem ser convertidos em radianos multipli cando-se
por um fator de conversão de rr/180. Assim,

146° = (
1f
· 146) rad = 73Jr rad ~ 2,5482 rad
180 90

Solução (b) De (2), radi anos podem ser convertidos em graus multiplicando-se por um
fator de conversão de 180hz:. A ssim,
0 0
180) = ( 540)
3 rad = ( 3 · -;- -;- ~ 17 1.9° ~

• RELAÇÕES ENTRE COMPRIMENTO DE ARCO, ÂNGULO, RAIO E ÁREA

Há um teorema em Geometria plana que estabelece que, para dois círculos concêntricos, a
razão entre os comprimenros de arco subentendidos por um ângulo central é igual à razão
dos rai os correspondentes (Figura A .4) . Em particular, se s for o comprimento de arco su-
FiguraA.4 bentendido sobre um círculo de raio r por um ângulo central de Oradianos, então, compa-
 Apêndice A I Revisão de Trigonometria A3

rando com o comprimento de arco subentendido pelo mesmo ângulo sobre um círculo de
raio I, obtemos
s ,.
8

de onde tiramos as seguintes relações entre o ângulo cen tral 8, o raio r e o comprimento de
arco subentendidos quando 8 estiver em radianos (Figura A.S):

8 = s/r c s = r8 (3-4)
A região som breada na Figura A.S é chamada de setor. É um teorema na Geometria
pl ana que a ra zão entre a área A desse setor c a área ele todo o circulo é a mesma que a razão
entre o ângul o central do setor e o ângulo do círculo inteiro; assim, se os ângul os estiverem
em radianos, temos
Se O estiver em A 8
radianos, entao O~sir - = -
m·2 27r
lligura A.S
Resolvendo-se para A, resulta a seguinte fórmula para a área ele um setor em termos do raio r
e do ângulo 8 em radianos:

(5)

• FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS PARA TRIÂNGULOS RETÂNGULOS

O sentJ, o cosseno, a ta11gente, a cotangente, a secante e a cossecante de um ângulo agudo
positivo Opodem ser definidos como razões en1re os lados de um triângulo retângulo. Usando
a notação da Figura A .6, essas definições tomam a scguinle forma:

cateto oposto a () y hipotenusa r

senO = . = - , cosscc () = ---'-----;:- - -
hipotenusa r cateto oposto a O y

cateto adjacente a O x hipotenusa ,. (6)

cos9 = =-, secO= .
hipotenusa r cateto adJacente a O X
FiguraA.6
cateto oposto a () y cateto adjacenle a 8 x
tg 8 = ---~------:
cateto adjacente a 8 X '
cotg 8 =---------:-
cateto oposto a 8 y

Vamos dizer que sen, cos, tg, cotg, sec e cosscc são as ju11ções trigonométricas. Como tri-
ângulos similares têm lados proporcionais, os va lores das funções trigonométri cas depen-
dem somente do tamanho de 8 c não do triângulo retângulo particular usado para cal cular
as r azões. Além disso, nessas definições não importa se ()estiver medido em graus ou em
radianos.

.,. Exemplo 2 Sabemos da Geometri a que doi s l ados de um tri ângulo de ângulos de 45°,
45° c 90" são i guais e que a hipotenusa de um tri ângulo de ângulos de 30°, 60° c 90° é duas
vezes o lado menor, que é o lado oposto ao ângulo de 30" . Esses fatos e o Teorema de Pitágo-
ras fornecem a Figura A .7. A partir da figura, obtemos os resultados na Titbela 2. ~

FiguraA.7
A4 Cálculo

Tabela 2

sen 45° = l/fi. cos 45. = 1/..fi. lg 45° = 1

cossec 45° = fi sec 45° = ..fi. cotg 45° = 1

sen Jo• = 1/2, cos Jo• = .fin tg Jo• = 11.fi

cossec 30° = 2, sec 30° = 2/..fi cotg Jo• = .fi

sen 600 = .fi12. cos 60° = 1/2. tg 6Q• =.fi

cossec 60° = 2/..fl. sec 60° = 2. cotg 60° = 1/.fi

• ÂNGULOS EM SISTEMAS DE COORDENADAS RETANGULARES

Como os ângulos de um triângulo retângulo es tão entre O e 90°, as fórmul as em (6) não
são diretamente aplicáveis a ângulos negativos ou maiores do que 90° . Para es tender as
funções trigonométricas a esses casos, será conveniente considerar ângulos em si stemas de
coordenadas retangulares. Dizemos que um ângulo está na posição padrão em um sistema
de coordenadas xy se seu vértice esti ver na origem e seu lado inicial sobre o eixo x positi vo
(Figura A .8).

Lado final

.f Lado inicial x
Lado inicial

Lado final

um angulo positivo Um angulo negativo

P(x. y) na posição padrão na posição padrão
Figura A.8

Para defini r as funções tr igonométricas de um ângulo 9 na posição padrão, construímos

um círcul o de raio r , centrado na origem, e tomamos P(x, y) como a intersecção do l ado llnal
de 8 com esse círculo (FiguraA.9). Fazemos a definição seguinte.

F iguraA.9

A.l DEFINIÇÃO

X
sen8 = Y , tg 8 = y
,. cosO = - ,
,.
,. ,. X
X
cossec B = -, sec O=- , cotg 8 =-
y X y
.r

N ote que as fórmulas dessa definição estão de acordo com aquelas dadas em (6); logo, não
há confli to com a definição anterior de funções trigonométricas para triângulos. Porém , essa
Figura A. lO definição se aplica a todos os ângulos (exceto quando ocorrer um zero no denominador).
 Apêndice A I Revisão de Trigonometria AS

No caso especial em que r = 1, temos que sen 8 = y c cos 8 = x. portanto o lado final do
ângulo 8 intersecta o círculo unitário no ponto (cosO, senO) (Figura A.l 0). Temos, a partir da
Definição A.l, que as funções trigonométricas remanescentes de Osão expressas por

senO cose J I I
tg e= cose cotg8 = sen e= tg e ' secO =
cose
. cossec 8 = --:
sene
(7- lO)

Essas observações sugerem o seguinte procedimento para o cálculo de funções trigonométri-

cas de ângulos comuns:

• Construa o ângulo 8 na posição padrão de um sistema de coordenadas (x, y).

• Encontre as coordenadas da intersecção do l ado fi nal do ângul o com o círculo uni tá-
rio; as coordenadas (x e y) dessa in tersecção são, respectivamente, os valores de cos B
e sen e.

• Use as fórmul as (7) a ( 10) para encontrar os val ores das funções trigonométri cas
rem anescentes a partir dos valores de cos (}e scn O.

.,.. Exemplo 3 Calcule as funções trigonométricas de f)= I S0° .

Solução Construa um círculo unitário e coloque o ângulo 8 = 1S0° na posição padrão (F i-

gura A. ll ). Uma vez que o ângulo L AOP mede 30° c o triângulo llOAP tem ângulos de 30°,
60° e 90•, o lado AP tem comprimento~ (metade da hipotenusa) e o lado OA, pel o Teorema
de Pi tágoras, tem um comprimento de J3t2. Assim , as coordenadas de P são (-./3/2, 1/2),
de onde obtemos

o I 0 ./3 o sen ISOo

sen I SO = , cos IS0 = - - , t" I So = ---:-::-::-
2 2 "' cos IS0°
I I 2
Figu ra A. li cosseciS0° = = 2. sec ISOO = -...,...-::-:,..- = - r::3
sen lSQo cos IS0° ".)
I
cotg I SOo = - -::-:,..- = - ../3 . .,.
to lSOo
"'

.,.. Exemplo4 Calcule as funções trigonométricas de f)= SJT/6 .

Solução Como S;r/6 = ISO•, esse problema é equivalent·c ao do Exemplo 3. Daquel e exem-
pl o, obtemos

SJT I SJT ../3 Srr I

,. sen- = - cos- == - - lg - = --
' 6 2' 6 2 • 6 -13
=- J3
5JT S:r 2 51r
cossec = 2, sec =- ./3' cotg 3 ....
6 6 3 6
.,.. Exemplo 5 Calcule as f unções trigonométricas de 8 = -JT/2.

Solução De acordo com a Figura A.l2, o lado final de 8 = -JT/2 intersecta o círculo unitário
(0. - t) no ponto (0, - I ), portanto
Figura A.12 sen(- :r/2) = - 1, cos(-JT/2) =O
A6 Cálculo

e das Fórmulas (7) a (I O) obtemos

sen( -rrl2) - I
tg (- 1f I 2) = = - (indefinida)
cos(-rrl2) O
cotg (-rrl2) = cos(-rrl2) = ~ = O
sen(-rrl 2) - 1
I I
sec ( -1fl2) = I = (indefinida)
cos(- rr 2) 0
I I
cossec (-rrl2) = I = - =- I ~
sen(-rr 2) -I

Pelos métodos ilustrados nos três últimos exemplos, o leitor deve ser capaz de obter
todos os resultados da Tabela 3. Os traços indicam quantidades não dellnidas.

Tabela 3

0=0 n/6 n/4 n/3 rr/2 2rr/3 3rr/4 Srr/6 7T 3rr/2 2rr
co·> (30°) (45°) (60°) (90°) ( 120°) ( 135") ( 150°) ( 180°) (270°) (360")

senO o 1/2 u..fi ..f3t2 I ..J3n 1/..fi. 1/2 o -I o

coso I ..J3n I!..fi 1/2 o -1/2 - 1/..fi. -..f3/2 -I o 1

tgO o I/..J3 I -fi - - -fi -I - I/..J3 o - o

cossec 9 - 2 . .J 2 21-fi I 2/..fi ..fi 2 - -I -
secO I u..J3 ..fi 2 - -2 -..fi - 2!..f3 -I - I
cotg9 - ..fi I u..J3 o -li..J3 -I -..f3 - o -

I Os valores exatos das funções trigonométricas somente poóem ser obtidos em casos especiais; normalmente, é
necessário dispor de uma calculadora ou de um programa computacional.

Os sinais das funções trigonométricas de urn ângulo são determinados pelo quadrante
no qual cai o lado final do ângulo. Por exemplo, se o lado final cair no primeiro quadrame,
então x e y são positivos na Definição A. I. Assim, todas as funções trigonométricas têm valo-
res positivos. Se o lado final cair no segundo quadrante, então x é negativo e y positivo; logo,
seno c cossecante são positivos, mas todas as demais funções trigonométricas são negativas.
O diagrama na Figura A.13 mostra quais funções trigonométricas são positivas nos vários
quadrantes. O leitor achará instrutivo conferir que os resultados na Tabela 3 são consistentes
com a Figura A.l3.

• IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS
Uma identidade trigonométrica é uma equação envolvendo funções trigonométricas que é
sen verdadeira para lodos os ângulos para os quais ambos os lados da equação estão definidos.
cossec Uma das identidades mais importantes em Trigonometria pode ser deduzida aplicando-se o
+ Teorema de Pitágoras ao triângulo na Figura A.9 para obter
x·? + y·? = ,.-?
tg
cotg
Dividindo ambos os lados por r 2 e usando as definições de sen 8 c cos 8 (Definjção A. l), ob-
+ temos o seguinte resultado fundamental:

( I I)
FiguraA. I3
 Apêndice A I Revisão de Trigonometria A7

As seguintes identidades podem ser obtidas de ( I I) dividindo-se ambos os membros por

cos 2 Oe sen 2 O, respectivamente, c então aplicando as Fórmulas (7) a ( IO):

tg 2 O + I = sec2 9 ( 12)
I + cotg 2 9 = cossec 2 O (13)
Se (x, y) for um ponto no círculo unitário, também estarão nele os pontos (- x, y), (- x, - y)
e (x, - y) (por quê?), e os quatro pontos fom1am os vértices de um retângulo com os lados para-
lelos aos eixos coordenados (Figura A. I 4a). As coordenadas x c y de cada vértice representam o
seno c o cosseno de um ângulo na posição padrão, cujo lado final passa pelo vértice; assim, ob-
temos as identidades nas partes (b), (c) c (d) da Figura A.l4 para o seno e o cos~eno. Dividindo
aquelas identidades, obtemos identidades para a tangente. Em suma:

sen(JT - 0) =sen O, sen(JT+O) =-senO, scn(-9) = -senO (14- 16)

COS(JT - 9) = - COS (), cos(JT + 9) =- cose, cos(-8) = cosO (17- 19)
tg(JT- e) =- tge. tg(JT +e) = tg fJ, tg( -e) = - tg e (20-22)

I I
(x. - y)

sco (n - 0) = seo O sen (Jr + 0) = - scn O scn (- 0) = - senO

cos (n - 0) = -cos O cos (;r + 0) = - cos O cos (- 0) = coso

(a) (b) (c) (d)

Figura A. l 4

Dois ângulos na posição padrão que tenham o mesmo lado final devem ter os mesmos
valores para suas funções trigonométricas, pois seus lados finais inlcrscctam o círculo unitá-
rio no mesmo ponto. Em particular, dois ângulos cujas medidas em radianos diferem por um
múltiplo de 2JT têm o mesmo lado fi nal c, portanto, as suas funções trigonométricas têm os
mesmos valores. Isso dá lugar às identidades

sen B = sen(O + 2JT) = scn(O - 2JT) (23)

coso= cos(B + 2JT) = cos(B - 2JT) (24)
e, mais geralmente,

sen () = sen(9 ± 2nJT), 11 = O, I , 2... . (25)

ws e = cos(9 ± 2nJT). 11 = O, I , 2, .. . (26)
A identidade (21 ) implica que
tgO = tg(O + JT) c tg 9 = tg(9 -JT) (27-28)
A identidade (27) é precisamente (21 ) com os termos da soma em ordem inversa, e a identi-
dade (28) segue de (2 1) substituindo 9-JT no lugar de e. Essas duas identidades estabelecem
AS Cálculo

que somar ou subtrair 1r de um ângulo não a feia o valor de sua tangente. Tem-se que o mesmo
é verdadeiro para todo múltiplo de 1r; assim,

tg e = tg(O ± 111r), 11 = O. I. 2 .... (29)

A Figura A.l S moStra ângulos complementares Oc (Jr/2) -0 de um triângulo retângulo.
Tem-se, a partir de (6), que

cateto oposto a O cateto adjacente a (Jr/2)- O (" )

Figura A. l S senO =
hipotenusa
= hipotenusa
= cos - - O
2
cateto adjacente a 8 cateto oposto a (Tr /2) - (} ( Tr )
cos O = = sen - O
hipotenusa hipotenusa 2
o que fornece as identidades

sen (~ -e) =cose, cos(~ -o) =senO. tg(~ -e) =cotge (30-32)

onde a terceira identidade resulta da divisão das duas primeiras. Essas ide ntidades também
~ão válidas para ângulos que não são agudos ou que são negai ivos .

• A LEI DOS COSSENOS

O próximo teorema, denominado lei dos cossenos, generaliza o Teorema de Pitágoras. Esse
resultado tem valor por si mesmo e também como ponto de partida de algumas identidades
trigonométricas importantes.

A.2 TEOREMA (Lei dos Cossenos ) Se os lt1dos de 11111 triângulo tiverem comprimentos
a, b, c e se (J for o ângulo elllre os lados com comprimentos a e b, en((io
? ? ?
c·= a·+ Ir- 2abcose

l)tJ\I~TRAÇÃO Vamos introduzir um sistema de coordenadas ele tal forma que eesteja na posição
(x.y)
padrão com o lado de compdmento a sobre o eixo x positivo. De acordo com a Figura A.l6, o
lado ele comprimento a se estende da origem até um ponto (a, O) c o lado b, da origem até algum
ponto (x, y). A partir da definição de scn (J ecos O, temos que scn 8 = ylb c cos () = xlb, logo
y = b SCil e, X = b COSe (33)
A partir da fónnula da distância entre os pontos (x, y) e (a, 0) (ver Apêndice G, na internet),
obtemos
? ? 2
X c~= (x-a)·+ (y - 0)
(<~,O)
e, portanto, por (33)
.F igura A.llí
c2 = (bcos8- a) 2 + b2 sen2 e
= a2 + b2 (cos2 B + scn2 B) - 2abcose
= a 2 + b2 - 2abcose
o que completa a prova.
•
Vamos agora mostrar como usar a lei dos cossenos para obter as identidades a seguir,
denominadas fórmulas de adição para o seno c o cosseno:
sen(a + fJ) = scn a cos fJ +cosa scn {3 (34)
cos(a + {3) = cosa cos {3 - sen a scn f3 (35)
 Apêndice A I Revisão de Trigonometria A9

sen(a - {3) = sen a cos {3 -cosa sen f3 (36)

cos(a - /3) = cosa cos f3 + sen a sen f3 (37)

Vamos deduzir primeiro (37). Em nossa dedução, vamos supor que OS fi< a< 21r (Figura
A. I 7). Conforme a figura, os lados finais de a e {3 intersectam o círculo unitário nos pontos
P 1(cos ex, sen ex) e P~(cos fi, sen fi). Se denotarmos os comprimentos dos lados do triângu-
lo OP1P2 por OP1, P 1P2 e OP2, então OP 1 = OP2 = I c, da fórmula da distância entre dois
pontos,
- cosa) 2 + (scn f3- scn ex) 2
( P , P2) 2 = (cos f3
= (sen2 a + cos2 a) + (sen2f3 + cos 2 {J) - 2(cos ex cos .8 + sen a sen fJ)
= 2- 2(cos a cos fi+ scn a scn {3)
FiguraA.l7
Mas o ângulo P2 0P1 =a - {3, de modo que da lei dos cossenos resulta que
? ? ?
(P, P2)- = (OP,)· + (OP2 ) · - 2(0P 1)(0P2 )cos(a- .8)
= 2 - 2cos(a - {3)
Igualando as duas expressões para (P1P2 ) 2 e simplificando, obtemos
cos(a - {3) = cosa cos fJ + sen a sen f3
o que completa a dedução de (37).
Podemos usar (3 I) e (37) para deduzir (36) da seguinte forma:

sen(ex- {3) = cos[;- (a- m] = cos [G - a) - (- fi)]

=cos(~ -ex)cos(- fi)+scn(; - a)scn(-fi)
= cos G- a) cos jJ - scn G- a) scn {3
= sen a cos fJ - cosa sen fJ
As identidades (34) e (35) podem ser obtidas de (36) e (37) substituindo-se -fJ por fJ e
usando as identidades
sen(- /3) = - sen jJ, cos(-fJ) = cos jJ

Deixamos para o leitor deduzir as idem idades

tga + tgjJ tga - tg {3
tg(a + fJ) = {J tg(a- /3) = (38-39)
1 -to a to I + tg a tg fi
" "'
A identidade (38) pode ser obtida dividindo-se (34) por (35) c, então, simplificando-se. A
identidade (39) pode ser obtida de (38) substituindo-se -/3 por fJ c simplificando-se.
No caso especial em que a= {3, as identidades (34), (35) c (38) dão lugar às fórmulas
do angulo duplo

sen2a = 2senacosa (40)

cos2a = cos 2 a- scn 2 a (4 I)
2tga
tg2a = (42)
I - tg 2 a

Usando-se a identidade sen 2 a+ cos2 a= I , (4 1) pode ser reescrita nas formas alternativas
?
cos2a = 2cos-a- I e cos2a = I - 2sen 2a (43-44)
A10 Cálculo

Se substituirmos a por a/2 em (43) e (44) e usarmos alguma álgebra, obteremos as

f órmulas do ângulo metade.
? a 1 +cosa ?a I -cosa
cos- - = c sen-- = (45-46)
2 2 2 2
Deixamos como exercício deduzir as seguimes f órmulas de produto em soma a partir
de (34) até (37):
I
sen a cos P =
2rsen(a- ,8) + sen(a + tm (47)

I
sen a sen .B =
2[cos(a- {j)- cos(a + ,8)] (48)

I
cosa cos .8 =
2[cos(a- fJ) + cos(a + fJ) ] (49)

Também deixamos como exercício deduzir as seguintes f órmulas de soma em produto:

a+ fJ a-,8
sen a + sen P = 2 sen cos
2 2 (50)
a+.B a-,8
sen a - sen .B = 2 cos scn
2 2 (51)
a+P a-fJ
cos a +cos,B=2cos cos
2 2 (52)

cosa-cosfJ=-2scn
a+/3 scn a-.8
2 2 (53)

• ENCONTRANDO UM ÂNGULO A PARTIR DO VALOR DE SUAS FUNÇÕES

TRIGONOMÉTRICAS
Há inúmeras situações nas quais é necessário encontrar um ângulo descon hecido a partir
do valor conhecido de uma de suas funções trigonométricas. O exemplo a seguir ilustra um
método para fazer isso.
I
'i X
.,. Exemplo 6 Encontre esabendo que sen e = !
Circulo un it~rio
Solução Vamos começar procurando por ângulos positivos que satisfaçam a equação.
Como sen e é positivo, o ângulo edeve terminar no primeiro ou no segundo quadrante. Se
(a) terminar no primeiro quadrante, então a hipotenusa do triângulo OAP na Figura A. l8a é o
dobro do lado AP, portanto
1T
,1'
e= 30° = 6 rad

Se Oterminar no segundo quadrante (Figura A. 18b), então a hipotenusa no triângulo OAP é o

! dobro do lado AP; logo, o ângulo AOP = 30°, o que implica
2

e= 180° - 30° = 150° = 65rr rad

Circulo unotário
Encontradas essas duas soluções, todas as outras podem ser obtidas somando-se ou subtrain-
do-se múltiplos de 360° (2rr rad) a esses ângulos. Assim, o conjunto de todas as soluções é
(b) dado pelas fórmulas
FiguraA.l8 8 = 30° ± 11 • 360°. 11 = 0. I, 2, ...
 Apêndice A I Revisão de Trigonometria A11

e
e = 150° ± 11 . 360° . 11 = o. 1. 2....
ou, em radianos,
7f
9= ±11·27f, 11 =0.1 ,2, ...
6
e
57r
e= -
6
± 11 . 21r, 11 = o. 1. 2. . . . ..,.

• ÂNGULO DE INCLINAÇÃO
A inclinação de uma reta não-vertical L está relacionada com o ângulo formado entre L e o
eixo x positivo. Se~ for o menor ângulo positivo medido no sentido anti-horário do eixo x até
L, então a inclinação da reta pode ser expressa como

111 = tg pJ (54)
(Fi gura A.l9a). O ângulo p>, denominado â11gulo de inclinação da reta, satisfaz 0° < p> < 180°
em graus (ou, de forma equivalente, O~ p < 7f em radianos). Se p! for um ângulo agudo, então
m = tg 9> é positivo e a rera inclina-se para cima à dirci1a; c se 9> for um ângulo obtuso, então
m = tg pJ é negativo e a reta inclina-se para baixo à direita. Por exemplo, a reta cujo ângulo de
111 = ~
=
inclinação for 45° tem uma inclinação de m tg 45" I, c a reta cujo ângulo de inclinação =
11/ =2 for 135" tem uma inclinação de m = tg 135° = -1 (Figura A.l9b). A Figura A.20 mostra uma
regra conveniente de uso da reta x = I como uma " régua·• para visualizar a relação entre retas
lnclinaçao com várias inclinações.
posttiva
3

2
111 = I ,.

111 =o 111= - J 111 = I

-I
Elevação
/
135°
-2
m=-I X

-3 Avanço
tnclinaçao
negativa
-4 111
_ elevação _ t& ..,
=-2
/11
- avanço - o "'
111 = -3
x=l (a) (b)
Figura A.20 Figura A.l9

EXERCfCJOS A

1-2 Expresse os nngulos em radianos. 5-6 Encontre os valores exatos de tOdas as seis funções trigono-
métricas de O.
1. (a) 75• (b) 390° (c) 20" (d) 138"
5. (a) (b) (c)
2. (a) 420" (b) 15" (c) 225" (d) 165"

3-4 Expresse os ângulos em gr:llls.

I
3. (a) iT/15 (b) 1.5 (c) 8n/5 (d) 3;r

4. (a) rr/10 (b) 2 (c) 2;r/5 (d) 7rr/6

A1 2 Cálculo

6. (a) (b) (c) 18. (a) (b)

o
2~
4 4
X

3 19. Em cada pa11e. seja 8 um ângulo agudo de um triângulo retân-

gulo. Expresse as cinco funções trigonométricas restantes em
7·12 O ângulo Oé um ângulo agudo de um triângulo retângulo. tennos de a.
Resolva os problemas desenhando um triângulo apropriado. Não (a) sen O= tú3 (b) rg O= a/5 (c) sccO =a
use calculadora.
2Q-27 Encontre todos os valores de O(em radianos) que sati sfa-
7. Encontre senO ecos O, dado que tg O= 3. çam a equação dada. Não use calculadora.
8. Encontre sen Oe tg O, dado que cosO=~.
20. (a) cosO= - 11../i (b) sen 0=-II.J2
9. Encontre tg Oe cossec O, dado que secO=~·
21. (a) tg O= - I (b) cosO=!
10. Encontre cotg Oe secO, dado que cosscc O= 4.
22. (a} senO =-! (b) tg O= -J3
11. Encontre o comp1imento do lado adjacente a O, dado que a hi-
potenusa tem comprimento 6 ecos O= O, 3. 23. (a) tgO= l/fi, (b) sen O= --J312

12. Encontre o comprimento da hipotenusa. dado que o lado oposto 24. (a) scn O= - I (b) cos 0= - l
a Otem comprimento 2.4 c senO= 0.8. (b) cotg O= .J3
25. (a) cotg 0= - I

13·14 É dado o valor do ângulo O. Encontre os valores de todas as Ui. (a) secO= -2 (b) cossec O= -2
seis funções trigonométricas de Osem usar a calculadora. 27. (a) cosscc O= 2/ J3 (b) sec0=2/fi,

13. (a) 225" (b) -210. (c) 5n/3 (d) -3n/2 28-29 Encontre os valores de todas as seis funções trigonométri-
cas de O.
14. (a) 330" (b) -120° (c) 9n/4 (d) - 3JT
,.
~1·6 Use as informações dadas para encontrar os valores exatos 28. ,1' 29.
~·unções trigonométricas restantes de O.
(-2\Í21. 4)
15. (a) cos O= ~. O< O< n/2
3
(b) cos O= 5. - n/2 < O< O
(c) tg O= -I /-J3. n/2 <O< rr
(d) tg O= -lt-/3. -n/2 < 0< O
30. Encontre todos os valores de O(em radianos) tais que
(e) cossec O= ../i. O< O< rr/2
(a) sen O= I (b) cosO= I (c) tg O= I
(I) cossec O= ../i. 11!2 <O< 11
(d) cossec O= I (e) secO= I (f) cotg O= I
16. (a) scn0=~ . 0<0<71/2
31. Encontre todos os valores de O(em radianos) tais que
(b) scn O= !4 , n/2 < O< n
(a) senO=O (b) cos0=0 (c) tg0= 0
(c) cotg O= !,O< O< n/2 (d) cossec Oé indefinido (e) seco é indefinido
(d) cotg O=!· n <O< 3rr/2
(I) cotg Oé indefinido
(c) secO= 'i·rr/2 <O< rr 32. Como poderíamos usar uma régua e um transferidor para apro-
(I) scc O= 'i· <O< 3n/2
JT
ximar scn 17° c cos 17°?
17-18 Use um recurso computacional para obter x até a quana 33. Encontre o compri mento de um arco circular em um círculo
caso decimal. com raio de 4 em subcmendido por um ângulo de
(a) n/6 (b) 150°
17. (a) (b)
34. Encontre o 1~1io de um setOr circular que tem um ângulo de rr/3
e um comprimento de arco de 7 unidades.
35. Um ponto P movendo-se no sentido anti-horário sobre um círcu-
lo com raio de 5 em percorre um arco com comprimento de 2 em.
Qual é o ângulo varrido por um raio do centro do círculo até P'?
 Apêndice A f Revisão de Trigonometria A13

36. Encontre a fórmula para a área A de um setor circular em ter- 46. Se tg a=~ e tg fJ = 2, onde O< a< ;r/2 c O< fJ < ;r/2. obtenha
mos de seu raio r c do comprimento de arcos.
(a) sen (a - {J) (b) cos (a+ {J)
37. Como moSLra a figura abaixo. um cone circu lar reto é feito de
um pedaço de círculo de papel de raio I? retirando um setor de 47. Expresse scn 30 ecos 30 em termos de scn Oc cosO.
ângu lo Oe colando as bordas da pane restante. Encontre
48·58 Deduza as identidades dadas.
(a) o raio r da base do cone em termos de R e O
(b) a altura h do cone em termos de R e O cose secO
48. ---::-:- = cos2 8
1 + tg 2 e
cosO tgB +senO ,
49. ll = 2cosu
tg "
50. 2 cossec 20 =secO cossec O 51. tg O+ cotg O= 2 cossec 20
o
R scn 28 cos29
52. -""7 - = sec 8
scn 8 cosO

Figunl Ex-37 53. scn o+ cos 28 -

----~----~~ -ta
1
8
cos 8 - sen 28 - "'
38. Como mostra a figura abaixo. sejam r c L o rai o da base e a 54. scn 30 + sen O= 2 sen 20 cos O
altura inclinada de um cone ci rcular reto. Mostre que a área da
55. sen 30- sen O= 2 cos 20 sen O
superfície lateral S do cone éS= ;rrt. [Sugestão: Como mos-
trado na Figura Ex-37, a superfície lateral do cone torna-se um (} l -cosO f) scn (}
setor circular quando conada ao longo de uma reta a panir do 56. tg- = --~ 57. tg- =
2 senO 2 I + cosB
vénice até a base e tomada uma figura plana.]

L
59·60 Estes exercícios referem-se a um triângulo arhi trário ABC.

-------,- Figura Ex-38

no qual o comprimento do lado oposto a t\ é a. o comprimento do
lado oposto a lJ é&. c o comprimento do lado oposto a C é c.

39. Dois lados de um triângulo têm comprimentos de 3 em e 7 em 59. Prove: a área de um triângulo t\IJC pode ser escrita como
e formam um ângulo de 60". Encontre a área do triângu lo.
área= !bc sen A
40. Seja t\BC um triângulo cujos ângulos em t\ c B são 30• c 45".
Se o lado oposto ao ângulo 8 tem comprimento igual a 9, en- Encontre duas outras fórmulas análogas para a área.
contre os comprimentos dos lados restantes c o ângulo em C.
60. Prove a lei dos se11os: em qualquer triângulo. as razões dos la-
41. Urna escada de lO pés apoiada em uma casa faz um ângulo de dos par.t os senos dos ângulos opostos s;io iguais. isto é:
67° em relação ao solo. Qual é a distância do topo até o chão?
Expresse sua resposta até o décimo de pé mais próximo.
a b c
sen A sen B scn C
42. De um ponto ao nível do chão a 120 pés de um prédio. o ângulo
de elevação até o topo do prédio é de 76°. Encontre a altura do 6.1. Use as identidades (34) até (37) para expressar cada uma das
prédio c expresse sua resposta até o pé mais pr·óximo. seguintes expressões em termos de sen Oou cos O.

43. Um observador ao nível do chão está a uma distância d de um

prédio. Os ângulos de elevação até as bases das janelas do se-
(a) scnG +9) (b) cos G+e)
gundo e terceiro andares são a e {J, respectivamente. Encontre a
distância h entre as bases da.~ janelas em termos de a, fJ e d. (c) scn(T- e) (d) cos 3JT
( T +B
)
44. De um ponto ao nível do chão. o ângulo de elevação ao topo de
uma torre é a. De um ponto que está d unidades mais peno da 62. Deduza as identidades (38) e (39).
torre. o ângulo de elevação é {J. Encontre a altura h da torre em 63. Deduza a identidade
termos de a, fJ e d.
(a) (47) (b) (48) (c) (49).

45-46 Não use calculadora nestes exercícios. 64. ScA=a+.BcB=a-.B,cntãoa =~(A+ B)c/3 = B) 4<A-
(verifique). Use esses resultados e as identidades (47) até (49)
pam deduzir a identidade
45. Secos O= ~c O< O< ;r/2, obtenha
(a) scn 20 (b) cos 20 (a) (50) (b) (52) (c) (53)
A14 Cálculo

65. Substitua fJ por -{3 na identidade (50) para deduzir (51).

68~9 Encontre o ângulo de inclinação da reta com inclinação 111
66. (a) Expresse 3 sen a+ 5 cosa na forma até o grau mais próximo. Use um recurso gráfico quando neces-
sário.
C scn (ex+ p)
(b) Mostre que uma soma da forma 68. (a) 111 =~ (b) lll= - 1
A sen a + 8 cos a (c) 111 =2 (d) 111 =-57
pode ser reescrita na forma C scn (a+ p). 69. (a) 111 = - 4 (b) 111=l
67. Mostre que o comprimento da diagonal do paralelogramo na (c) 111 =-2 (d) 111 =57
figura abaixo é
70·71 Encontre o ângulo de inclinação da reta até o grau mais
d = Ja 2 + b2 + 2abcosB próximo. Use um recurso gráfico quando necessário.

){2-'l 11 f<'igunl Ex-67

70. (a) 3y =2- J3x
71. (a) y= J3x+2
(b)y -4x+ 7 =0
(b)y+2x+5 =O
 •
a p ê n d I c e B

-
RESOLUÇAO DE
EQUAÇOES POLINOMINAIS

Vamos supor neste Apêndice que o leitor saiba dividir polinômios e usar o algoritmo de
Briot-Ruffini. Se .for necessário revisar essas técnicas, o leitor deve procurar 11111 livro de
Álgebra.

• UMA BREVE REVISÃO DE POLINÔMIOS

Lembre que, se 11 for um inteiro não-negativo, então um poli11ômio de grau '' é uma função
que pode ser esctita nas formas a seguir, dependendo de quererm os as potências de x em or-
dem crescente ou decrescente:
2 •
C0
.
+ C 1X + C2'\. + ··· + C,,X
c.,.x + c,. 1x
.... + ··· + c x + 1 C0

Os números c0 , c1, ••••, c. são denominados coeficientes do polinômio. O coeficiente c. (que

multiplica a potência mais alta de x) é chamado de coeficiente dominante, o termo c,r" é co-
nhecido como termo dominante e o coeficiente c0 é o termo constante. Os polinômios com
graus I , 2, 3, 4 e 5 são chamados de linear, quadrático, ctíbico, quártico e quíntico, respecti-
vamente. Por simplicidade, os polinômios gerais de grau baixo são, freqüentemente, esctitos
sem os subscritos nos coeficientes:

p (x) a { Polinômio constante )

p (x) ax + b (a -F O) l)olinOmio ljrk!'.at

p (x) ax 2 + bx + c (a "f 0) Polinômio qm,dr.1dco

p(x ) ax 3 + bx 2 + ex + d (a "F O) Poli nO mio cúbico

Quando tentamos fatorar completamente um polinômio, uma de trCs coisas pode ocorrer:
• Pode ser que consigamos decompor o polinômio em l~llores li neares distintos, usando
somente números reais, como no exemplo a seguir:
i + x2 - 2x = x(.i + x - 2) = x(x - I )(x + 2)
• Pode ser que consigamos decompor o polinômio em fatores lineares, usando somente
números reais, mas alguns dos fatores podem ser repetidos; por exemplo:
:l - 3x' + 2x1 =x'(x1 - 3x + 2) =x\r- I )2(x - 2) ( I)
• Pode ser que consigamos decompor o polinômio em fatores lineares ou quadráticos,
usando somente números reais, porém, não somos capazes de decompor os fatores
quadráticos sem usar números imaginários (tais fatores quadráticos são chamados de
irredutíveis sobre os números reais); por exemplo:
x
4
- I =(x2 - I )(x
2
+ I) = (x - I )(x + I )(x
2
+ I ) =(x - I )(x + I )(x - i)(x + t)
Aqui, o fator x2 + I é irredutível sobre os números reais.
82 Cálculo

Em geral, se p(x) for um polinômio de grau 11 com coeficiente dominante a e se forem

permitidos números imaginários, então p(x) pode ser fatorado como

p(x) = a(x- r 1)(x- r 2) ••• (x- r.) (2)

onde r 1, 'i····· r. são denominados zeros de p(x) ou raízes da equação p(x) =O e (2) é denomi-
nadafatoração linear completa de p(x). Em (2), se algum dos fatores for repetido, então eles
podem ser combinados; por exemplo. se os k primeiros fatores forem distintos e os restantes
forem repet ições dos k primeiros, então (2) pode ser expressa como

(3)

onde r 1,'i····· rk são as raízes distilltas de p(x) =O. Os expoentes 111 1, "~····· mk mostram quantas
vezes os v<írios fatores ocon·em na fatoração completa; por exemplo, em (3) o fator (x- r 1)
ocorre 111 1 vezes, (x - r 2) ocorre m2 vezes, e assim por diante. Algumas técnicas para fatorar
polinômios são discutidas adiante neste apêndice. Em geral, se um fator (x- r) ocorrer m
vezes na fatoração completa de um polinômio, dizemos que r é uma raiz ou um zero com
multiplicidade m , e se (x - r) não repetir (isto é, tem multiplicidade I ), dizemos que r é uma
raiz ou zero simples. Por exemplo, temos a partir ele ( I) que a equação i'- 3x' + 2i =O pode
1

ser expressa como

.i(x-l/(x+2)=0 (4)

ele modo que essa equação tem três raízes distintas: x =O com multiplicidade 3, x = 1 com
multiplicidade 2 e uma raiz simples x = -2.
Observe que em (3) a soma da multiplicidade das raízes deve ser 11, pois p(x) tem grau
. '
11; IStO e,

Por exemplo, em (4) as multiplicidades somam 6, que é o grau do polinômio.

Segue de (2) que um polinômio de grau 11 pode ter, no máximo, 11 raízes distintas; se to-
das as raízes forem simples. então haverá exatame11te 11; no caso de repetição, teremos menos
do que 11. Porém, na contagem das raízes de um polinômio é padrão contar as multiplicidades,
pois essa convenção nos permite di7.er que um polinômio de grau 11 tem 11 raí?.es. Por exemplo,
a partir de (I) as seis raízes do polinômio p(x) = x6 - 3i + U são
r= O, O, O, I, I, -2
Resumindo, temos o seguinte teorema importante.

B.l TEOREMA Se forem permitidas raízes imagi11árias e se as raízes forem conwdas

de acordo com suas multipliciclacles, e11tão um poli11ômio de grau 11 tem exatamente n
raízes .

• O TEOREMA DO RESTO
Quando dois inteiros positivos são divididos, eles podem ser expressos como o quociente
mais o resto sobre o divisor, onde o resto é menor que o divisor. Por exemplo:
ll-3+~
5 - 5

Se multiplicannos essa equação por 5, obtemos

17=5·3+2
que estabelece que o numerador é o divisor vezes o quociente mais o resto.
 Apêndice B I Resolução de Equações Polinominais 83

O seguinte teorema, que daremos sem prova, é um resultado análogo para divisão de
polinômios.

B.2 TEOREMA Se p(x) e s~r)forem polinômios e se s(x) mio for o polinômio zero, então
p(x) pode ser expresso como
p(x) = s(x)q(x) + t~x)
onde q(x) e t~x) são o quociellfe e o resto que resultam quando p(x)for dividido por s(x);
além disso, ou r(x) é o polinômio zero ou o grau de r(x) é menor do que o grau de s(x).

No caso especi al em que p(x) for dividido por um polinômio de primeiro grau da forma
x- c, o resto deve ser alguma constante r, pois ou é zero ou tem grau menor do que I . Assim,
o Teorema B. 2 implica que
p(x) = (x- c)q(.r) + r
e isso, por sua vez, implica que p(c) = r. Em suma, remos o seguinte teorema.

B.3 T F.OREI\fA (Teorema do Resto) Se um polinômio p(x) for dividido por x- c, então
o resto é p(c) .

.,. Exemplo 1 De acordo com o Teorema do Resto. o resto da divisão de

p(x) = 2r3 + 3x2 - 4x- 3

por x + 4 deve ser
3
p(-4) = 2(-4) + 3(-4)2 -4(-4) -3 = -67
Mostre que é i sso o que acomece.

Solução Por divisão

2x3 + 3x2 - 4x - 3 '-"lx: . . +: . .4

_,__ _
2x3 + 8x1 2x~ - 5x + 16
'
-5x·-4x
-sx-' -20x
J6x-3
l6x+ 64
-67
o que mostra que o resto é - 67.

Solução allemativa Como estamos dividindo por uma expressão da forma x - c (onde
c= -4), podemos usar o algoritmo de Briot-Ruffini em vez da divisão. Os cálculos são
~ 2 3 -4 -3
-8 20 -64
2 -5 16 - 67
mostrando, novamente, que o resto é - 67. ~
84 Cálculo

• O TEOREMA DA FATORAÇÃO
Fatorar um polinômio p(x) é escrevê-lo como um produto de polinômios de graus menores,
chamados defatlJres de p(x). Para s(x) ser um fator de p(x), não pode haver resto quando p(x)
for dividido por s(x). Por exemplo, se p(x) puder ser fatorado como

p(x) = s(x)q(x) (5)

então,
p(x)
'---- = q(x) (6)
s(x)
l ogo, dividindo p(x) por s(x), obtemos um quociente q(x) c nenhum resto. Reciprocamente,
(6) implica (5), l ogo s(x) é um fator de p(x) se não exi stir resto quando p(x) for di vidido por
s(x).
No caso especial em que x- c for um fator de p(x), o polinômio p(x) pode ser expresso
como
p(x) = (x- c)q(x)

o que implica p(c) = O. Reciprocamente, se p(c) = O, então, pelo Teorema do Resto, x - c é um

fator de p(x), uma vez que o resto é zero quando p(x) for dividido por x- c. Esses resultados
estão resumidos no seguinte teorema.

8 .4 TEOREMA (Teorema da FatlJração) Um polinômio p(x) tem x - c como um. fator

se, e somente se, p(c) =O.

Segue desse teorema que as afirmações abaixo todas dizem a mesma coisa de diferentes
maneiras:

• x- c é um fator de p(x)
• p(c)=O
• c é um zero de p(x)
• c é uma raiz da equação p(x) =O
• c é uma solução da equação p(x) =O
• c é um corte no eixo x de y = p(x)

.,.. Exemplo 2 Confirme que x- I é um fator de

p(x) =.i - 3i - 13x + 15

dividindo p(x) por x - 1 e verificando que o resto é zero.

SoluçãlJ Por divisão

x'- - 3x-• - 13x- 15 I""~'-

· _1' - - - -
x 2 -2x- 15
- 2x 2 -1 3x
- 2x 2 +2x
-1 5x+ 15
-ISx+ 15
o
o que mostra que o resto é zero.
 Apêndice B I Resolução de Equações Polinominais 85

Solução alteruativa Como estamos dividindo por uma expressão da forma x- c, podemos
usar o algoritmo de Briot-Ruffini. Os cálculos são

lJ I -3 - 13 15
I -2 - 15
I - 2 -15 O

o que confinna ser zero o resto. ~

• USANDO UM FATOR PARA ENCONTRAR OUTROS FATORES

Se x- c for um tàtor de p(x), e se q(x) = p(x) I (x- c), então

p(x) = (x- c)q(x) (7)

l ogo, os fatores lineares adicionais de p(x) podem ser obtidos fatorando-se o quociente q(x) .

.,.. Exemplo 3 Fatore

p(x)= .l-3i- 13x+ 15 (8)

completamente em fatore.s lineares.

Solução No Exemplo 2, mostramos que x- I é um fal o r de p(x) e também vimos que

p(x) l(x- 1) = x2 - 2x - 15. Assim,

i - 3i - 13x + 15 = (x - I) (i- 2x- 15)

2
Fatorando-se por inspeção x - 2l" - 15, resulta
X' -3x2 -13x+ IS= (x- l )(x-5)(x+3)
o que é a fatoração linear completa de p(x). ~

• MÉTODOS PARA ENCONTRAR RAÍZES

2
Uma equação quadrática geral ax + bx + c = O pode ser resolvida através da fórmula
quadrática, que expressa a solução da equação em termos dos coeficientes. Versões dessa
fórmula eram conhecidas desde os tempos da Babilônia, e no século XVII foram obtidas
fórmulas para a solução de equações cúbicas e quárticas gerai s. Porém, tentativas de encon-
trar fórmulas para a solução de equações gerais de quinto grau ou com grau maior foram
infrutíferas. A razão para isso ficou clara quando, em 1829, o matemático francês Evariste
Gal ois ( 181 1-1832) provou que é impossível expressar a solução de uma equação geral de
quinto ou maior grau em termos de seus coellcientes usando operações algébricas.
Hoje, temos poderosos programas de C(lmputaçíio para encon trar os zeros de polinô-
mi os específicos. Por ex_cmplo, leva somen te alguns segundos para um CAS (p. ex., Mathe-
marica, Maple ou Derive), mostrar que os zeros do polinômio
p(x)= lOx4 -23x'' - IOx-+29x+6
' (9)
são

x = -l , x=-k. ..~, --~

2 e x=2 (lO)
Os algoritmos usados por esses programas para encontrar os zeros, inteiros ou racionais, caso
existam, de um polinômio estão baseados no teorema a seguir, o qual é provado em cursos
'
avançados de Algebra.
86 Cálculo

B.S TF.ORE:IIA Suponha que

n
p (X ) =C.,X + c•. 1xn-1 + ... + C 1X + C0
seja um polinômio com coejiciemes imeims.
(a) Se r for um z.em imeim de p(x), emão r deve ser 11111 dil'isor do termo constame c0 .
(b) Se r= alb for um zero racional de p(x), onde todos os fatores comuns de a e de b
foram cancelados, então a deve ser um divisor do termo conswme c.,, e b deve ser um
divisor do coeficieme dominante c•.

Por exemplo, em (9), o termo constante é 6 (que tem por divisores ±I, ±2, ±3 e ±6) e o co-
eficiente dominante é JO (que tem por divisores ± I, ±2, ±5 e± I0). Assim, os únicos zeros
inteiros possíveis de p(x) são
± I, ±2, +3, ±6
e os únicos zeros racionais não-inteiros possíveis são
I ±I5' ± JõI t ±25' ±32•
± 2~ ±~
:Jt
± iõt
3 ±65
Usando um computador, é simples calcular p(x) em cada um desses números e mostrar que
seus únicos zeros são os números dados em (I 0).

.,. Exemplo 4 Resolva a equação x'. + 3x·' - 7x - 2 1 =O.

Solução As soluções da equação são os zeros do polinômio

p(x) =.I+ 3i -7x- 21
Vamos procurar, primeiro, pelos zeros inteiros. Como todos esses zeros devem dividir o tenno
constante, as únicas possibilidades são+ I , ±3, ±7 e ±2 1. Substituindo esses valores em p(x)
(ou usando o método do Exercício 6), obtemos que x = -3 é um zero inteiro. Isso nos diz que
x + 3 é um fator de pÇr), que pode ser escrito como
3 2
x +3x - 7x - 21 =(x + 3)q(x)

onde q(x) é o quociente da divisão de .I+ 3x2 - 7x- 2 1 por x + 3. Deixamos a cargo do leitor
mostrar, efetuando a divisão, que q(x) =i - 7; logo
x 3 + 3x2 - 7x - 21 = (x + 3)(x2 -
+ 3)(x + ..f7)(x - ../7)
7) = (x
o que nos diz que as soluções da equação dada são x = 3, x = ../7 R: 2,65 c x = -../7 ~
-2,65. ~

EXERCÍCIOS 8 @] CAS

1-2 Encontre o quociente q(x) c o resto r(x) que resulta da divisão 3·4 Use o algoritmo de Briot-Ruflini para encontrar o quociente
de p(x) por s(x). q(x) e o resto r(x) que resulta da divisão de p(x) por s(x).

3. (a) p(x) = 3x - 4x - I: s(x) =x- 2

1
5x + IO; s(x) = .l- x + 2
1
I. (a) p (x) = x" + 3x -

(b) p (x) = 6.r" + IOxz + 5: s~r) =3.1 -I (b) p(x) =.rJ - sx· +4: s(x) =.r+ 5
'

(c) " ' r) = .(' +x' + t: s(x) =i+ x (c) p(x) = i-l;s(x)=x-1
2. (a) p(x) = 2r4 - 3x1 + 5i + 2r+ 7: s(x) = i-x+ I 4. (a) p(x) = 21·l - x·' - 2..r + I : s(x) = x- I
(b) p(x) = 2~ + 5i- 4J +&i+ I: s(x) = U- x + I
4
(b) p(x)=2x +3i - 17i - 27x - 9:s(x)=x+4
(c) fJ(X) = 5x6 + 4i + 5: s(x) = x' + I (c) p(x)=x1 + 1:s(x)=x- 1
 Apêndice B I Resolução de Equações Polinominais 87

4
S. Seja p(r) = 2x +i- 3i + x- 4. Use o algoritmo de Brí01-Ru ffini @]16. Para cada urna das fatorações obtid<~s nos Excrddos I L a 15.
e o Tl'Orcma do Resto para encommr p(O), p( I). p(- 3) c p(7). verifique suas respostas usando um CAS.
6. Seja p{x) o polinômio do Exemplo 4. Use o algoritmo de Briot-
17-21 Encontre todas as soluções reais das equações.
Rurlini e o Teorema do Resto para calcular p(x) em x = ±l. ±3,
+7 e +21.
17. i +11+ 4x+ 12=0
7. Seja p(x) =.? + 4i + x- 6. Encomre um polinômi o q(x) e uma
constnllle r tai s que t8. 2x'-si-IO.r+3=0
(a) p(x) =(x- 2) q (x) + r 19. 3x'+ 14.~+ 14i-8.r- 8 =0
(b) p( r ) = (x + I ) q (x) + r 20. 2r -.~- 14i- Sx+6 =0
4

8. Seja p(x) =.1''- I . Encontre um polinômio p(x) e uma constante 21. x$- 2r4 - fu) + 5i+8x+ 12=0
r tais que
@] 22. Para cada urna das equações resolvidas nos Exercícios 17 a 21,
(a) p (x) =(x + I) q (x) + r verifique sua resposta usando um C AS .
(b) p(x)=(.r - l )q(x) + r
23. Obtenha todos os valores de k para os quais x- 1 é um fator do
9. Em cada parte. faça uma lista de todos os possíveis candidatos
a zeros racionais de f'(x).
polinômio p (x) = 2
k /- 7kx + 10.
1
+ 3x'- x + 24
(a) p(\-) = x
24. Será x +3 um fator de x' + 2187? Justifique sua resposta.
(b) p(x) = 3/ - 21.2 + 7x - 1. 0 @] 25. Uma fàtia com 3 em de cspcssma é cortada de um cubo, dei-
xando um volu me de 196 cml. Use um CAS pan1 encontrar o
(c) p(x) =/s- 17
comprimento de um lado do cubo original.
10. Encontre todos os zeros inteiros de
26. (a) M ostre que não há nenhum ntí mero racional positivo que
p(,~;·) =x +si- 16.r
6 4 2
- 15/ - 12t - 38x - 2 1 exceda seu cubo por 1.
(b) Existe algum número real que exceda seu cubo por I? Jus-
11-15 Fatore completamente os polinômios. tifique sua resposta.

27. Use o Teorema da Fatoração para mostrar cada urna das seguin-
2
11. p(x) =i- 2r - x+ 2 tes afirmações.
12. p(x)=3x'+i-12x- 4 (a) x - y é um fator de x" - y• para todos os valores inteiros
positivos de 11.
13. p(x) =i+ IO.r' + 36i + 54x+27
(b) x + y é um fator de .r•- y" para todos os valores inteiros
14. p (x) = 2.t' +i+ 3i + 3.r- 9 positivos pares de 11.
15. p (x) =.1>+ 4i- 4x'- 34.1.2 - 45x- 18 (c) x + y é um fator de i'+/ para todos os valores intei ros
positivos ímpares de 11.
 RESPOSTAS
, ,
DOS
EXERCICIOS IMPARES

._ Exercícios 1.1 (página 12) - - - - - - - - - - - 9. (- 5. 14) X(-60. 40) 11. (-Q.I;O.I]x[- 3.3)
4() 3
1. (a) - 2.9: - 2.0;235:2.9 (b) nenhum (c)O (d) - 1.75SxS2.15
(e) r ,... = 2.8 crnx = -2,6; .•·- =-2,2 cmx= 1.2
3. (a) sim (b) sim (c) não (d) não
S. (u) 1943 (b) 1960: 4200 (c) não. prccismnos da populaçiio anual
(d) guerra. markeri11g (c) divulgação de riscos de saúde. pressão sO·
cial, campanha anti fumo. aumento nos impostos - óO -3
7. (o) 1999. em tomo de $43.400 (b) 1985.$37.000 (c) segundo ano 13. (-4()(), 1050) x(-1500000. 10000]
9. (n) -2: 10: 10:25:4: 21r- 2 (b) O: 4; -4; 6: 2J2; /(3r) = 113r para
r > 1c f (:lr) = 6r pamt s 1
11. (a) X« 3 (b) xs-.J3. x~ J3 (c) (-<X>. +;)O)
(d) xooO (e) x= (2"+ í);•.n =O.±I.:l:'.!....
13. (a) xS3 (b) -2SxS2 (c) x~O (d) todosx (e) todosx
15. (n) não; guerra. peste. enchente. terremotos (b) decresce por 8 ho- - 1500000
r:as. dá um salto para cima e se repete 15. (- 2. 2)x(- 20.20)
17. 19. (a) 2.4 20
(b) nenhum
(c) xS2;4Sx
(d) .v.,,=
- I: nenhum máximo -2
.......
2
21. h =L(1 - cos0) .
I
-20

I - 2x. x<O
19. (u) ft..t)= J l6-x2 (b) J{x) = -J 16- x2 (c) não

U (a) f(x) = { 2x ~ 1• .<<0 (b) g(x) = I. O <x ~ I 2 1. (n) ,. (b) ...

4X T 1, x;::O {
2~ - I. 3 3
X 2:: I

25. (a) V=(8 - 2x)(l5 - ~)x 27. (u)L=x+2r

(b) O<x<4 (h) L =x+ 20CXllx
X
(c) O< V S 90. aproximadamente (c) O<xS 100
v (d) x"" 45 m. y ""22m -2 -1 2
so (c) ,. (d) \'

~00 2
60
250
40 200 X
150
20 0.4
X 100
50 0.2
I 2 3 4 X

(d) V parece ter um máximo 20 40 óO 80 100 -4 -2 2 4

parax;:::::l.7. (e) \' (I) r
29. (a) r"" 3.4: h"" 13,8 (b) mais alto 1 "I -r 2
(c) r"" 3, I em: Ir"" 16.0 em; C::::: 4.76 cent:l\'OS
X .r
31 . (i) x = I. -2 (i i) ,l?(x) =.t+ I. para todo x ' '
-5 2.5 5 ru -J -2 -1 I 2
33. (a) 25°F (b) I3°F (c) s•F 35. IS°F o.s 1- -I

v - I 1- v
._ Exercícios 1.2 (página 24) - - - - - - - - - - -
1. (c) 3. (b). (c) S. [-3. 3] x(O. 5]
R2 Cálculo

23. O gráfico de y = 1/{x)j consiste naquelas partes do gráfico de y = J(x) que (c) .1' (d) .1'
ficam aci ma do eixo x junto com a rencxào pelo eixo x das partes do
gráfico de y =.f(x) que ficam abaixo do eixo x. X .f
25. (a) (b) y -I 2 -4 2

~
.1. (a) ." (b) y
2
X X
• -I •
X
a
2 3
(c) \' (d) )'
27. \'

X X

-I I 2 3 -I I 2 3
X
-I -I
3
5. 20 7. 15
-I
-8 6

.ll. (o) \' O griífico 6 estendido na direção 2

vet1ical c re fletido pelo e ixo
xsc c< o.
- 100 - lO
X

1.5 9. 2 11. 3
I
c =-4
/ -2

(b)
c '& -I
' c =-5
-2 12
c=3 O griífico é transladado de tal modo
que seu vértice está na parábola
y - -r·• -I
- .. -6
13. 2 15. lO
.
v o ...... 6

= -2
o 3.2
o - 10
17. 12 19. 2
(c) .r O gráfico é transladado \'Crticalmente.
<' = 2
_) -5
-4 2
X

-8 -2
21. 6 23. 4

33. y
--.......,
.
' 16 /
/
-2.3
'' s . /
/
............
' X - 15
o
2.5
-2
- 41T
/ -8
41T .,-
-:>. 4 27 . (a)
/
'
/
/
- 16 ''

.,.. Exercícios 1.3 (página 36) - - - - - - - - - - - .r

-I
1. (a) y (b) )'

2
(h) y = {~·. .r !: O

-I
-I
2
2 3
X
29. 3 Jx - I • X ~ I ; ..jX - I , x ~ I; 2x - 2. X ~ I ; 2. X> I
-·· .r > O

31. (11) 3 (b) 9 (c) 2 (d) 2

 '
Respostas dos Exercícios lmpares R3

I 3. (a) y= nLt+2 (c)

33. (a) r 4 + I (b) r 2 + 41 + 5 (c) .t2 + 4x + 5 (d) --;; +I (b) y=-.t+2
y=l.5.t+2
x-
(c) x2 + 2xh + IJ2 + 1 (() x 2 + 1 (g) x + I (h)9x2 + I ,. :X + 2

35. 1-x.x~1:J I - .t2. txl~ l

I .,:-_.X~ -.1:
37. -:--: I I
- ;;-- I 0
-? ••t ~ . I
39. ,,.-6 + I
1 -.u 2 ~· -
41. (a) /I(X) = ./X. IJ(.t) =.f+ 2 (b) ~t(.t) = Jx l, h(x) = x 2 - 3x + 5
4.\. (a) .<r(x) =J . h(x) =scn x (b) Jr(.t) = 31.<. h(.r) = 5 + cosx
S. )' = ±
9 -.<ox
7. Cones com eixo y re-
45. (a) f(x) =i: g(x) = I + scn x. h(x) =i . J9- xõ prc.scntam •'õllor atual
(b) f(x) =.fi. g(x) =I - x. lt(x) = yX do irem sendo depre-
47. ,. 49. ,. ciado
2 •
." = f(g(x))

-3 • 3
3
• 9. (a) inclinação: - I (b) cone no eixo y: y = - 1
-4
•• ,, = -.1' + 3.5
y = .:.x+ 3 i
I )' = -x+2
SI. ± 1,5:±2 53. 3w+3x;6x+31t 55. - - . - ....,---,.,.
xw ' x (x + lt) y = -x
57. f = nenhum dos dois. /I= ímpar. h = par ··=-.t- 1 ,\'
59. (a) y (b)
." = 2l" - J
• -3 r= 2.5x- I

(c) passa por (-4. 2)

.r= - 1.5(.<+4) +{2 )'
(c) 6
y= - (.t+4)+2
X

)' =2(.t+4)+2
61. (a) par (b) ímpar (c) ímpar (d) nenhum
y = 2.5(x+4)+2
63. (a) par (b) ímpar (c) par (d ) nenhum (~) ímpar (I) par
(d) conenoeixo.r:x= I 11. (a) VI
67. (a) eixo y 69.
(b) origem ,. ..- ....=2(x- I) (b) IV
(c) 111
y= ~(x - 1)
(c) eixo x. e ixo y. origem
r
-3
'-.. '
./
3 y=(.t- 1)
X
(d) V
(c) I
(f ) 11
-2
y =-2(x - 1)
71. 73. (11) ,.
r=-3~r - 1)

X 13. (a) 30 o
-2~

.... (h)
-2Tr-tr

J
" 2Jr

-2
\_ 17(
2

X
-(.0
- 2rr - rr 2:n:
" (b) 4 4
75. s im: f(x) = l.11(x) = l'
n
~ Exercícios 1.4 (página 48) - - -- - - -- - - - '\::-. 4
1. (a) y = 3x+b (c) ~
(b) y= 3.<+6 ti
-4
X

·'· = 3.t+2
R4 Cálculo

(c) 2 I.S (d )
~ 30

- I
e? 3
/2
:;/' o"=::!:::==='>=::!==::J/4
-2 o -1-_L:::J:::==~';.' (m l)
25
!S. (u) •-3• 1
Y ·l - · .... y ::: 2x'"'• (I•)
" 25. (u) k= O.<Xl0()45 N·m·' (c) F
5
(b) 0.000005 N 10·
(d) A f'orça torna-se infinita:
a força tende a zero.

- ? ,. == - '2..-z 5 lO
.'' = - 3.r .
(c) 27. (u) 11: .1·= l.x=-1 c2 (b) l: y=O.x = -2c3 (c) IV: y=2
(d) lll:y=O.x =-2
29. (u) y = 3 scn ~112) (b) y = 4 cos 2x (c) y = - 5 scn 4x
31. (a) y=SCr\ [x+(rr/2)] (b) y =3+ 3sen (2x/9)
(c) y = I + 2scn[2 (x- :) ]
- lO 33. (u) 3. rr/2 (b) 2. 2
3 2
17. (a) (b) 80

~ I'-
- I s

-80
\ -3
(c) lO (d) -lOÇ-- - - - ; - - - - , (c) 1. 4rr
3

o11--'---'o;;-'--"'--~ 15

-50 - 40
o~=========>~ g,
.
I5
o
19. (a)

r - (b) ;,.1- - - - - - -

35. (b) A = j A~ + A~ . O= are tg (A/A 1)

-3 (c) x = ~ scn (2m + are tg 2}jl

_/
-I.~ - -I .,.. Exercícios 1.5 (página 62) - - - - - - - - -- -
(c) . (d) . 1. (a) sim ( b) não (c) sim (d) não

-I
) 3 -2 2
3. (a) sim
s. (a) sirn
(b) sim
(b) não
(c) não (d) sim (c) não (0 não

/ ~
7. (a) 8, - 1. O 9. t<x +6)
(b) l- 2.2]. 1- 8. 8] 11. ~(.r+S)/3
- 30 (c) )'
13. (x.l + 1)/2
21. y = (x+ 1r' - 1
15. - ../3iX
X 17. 1(5/ 2)-x. .r> 1/ 2
1/ x. Q <X < 1/ 2
19. x"' -21>:tra x~ 16

21 . ! <3-.rl)pnruS O 23. ,t~ (I + JI - 20x) para.r S -4

25. (a) .r = (6.2 14 x IO"')x

23. (n) newton-metro (N·m) (b) 20 N-m
(c) quantos metros em y milhas
(c) f 11(L) 0.25 0,5 1.0 1.5 • 2.0 J 27. (b) simetria em torno da reta y = x 29. 10
I' (N/m2) 80 x 10' 40 x 10' 20 x 10' 13.3xl0~~
 Respostas dos Exercícios Ímpares R5

J.t 43. (a) não (d) y = ( J5)·' 5

(b) .l' =~
(c) y= 2....

_,\b:L===d· 2
37. (a)
(d)
os x s "
-ro <.f< +N
I
39.
../1 - xl
*
(b) - I s x s 1 (c) - JI'n <.r <Trn

Jx2 - I (d) I
45. log ~<O. cmão 3 1og
49. (a) 7.4 básico
f< 21og!
(b) 4.2 ácido
o
47. 201 dias
(c) 6.4 ácido (d) 5.9 ácido
41. (a) ../1 + xl {b) x (c) x
../x2 - I 51. (a) 140 dB. causa dano (b) 120 dR. causa dano
43. (a) (b) (c) 80 dB. não causa dano (d) 7~ dB. não causa dano
!!.
2 ____ J 53. "' 200 55. (n) "' 5 x 1o•• J (b) "' 0.67
-----
~ Exercícios 1.7 (página 82) - - -- - - - - - - -
0.5
••
1. li 3. S = 0.328951-430.94. cOcficicncc = 0.3433
-! 250
s

=
45. (a} x 3.6964 rnd
47. (a) 0,25545, erro
(b) o= - 76.7.
(b) ~ri S sen I
240
230
220 .. ' •. •• ....•• •
•
49. (a) n•·c coes (.r) are cosscc (.<)
)' ,.
=
5. (a) J> 0.01 467' + 3.98; 0.9999 (b) 3.25 atm (c) :::; - 272"C
7. (a) R=0.00723T+ 1.55 (b) ""-214"C
9. (a) S=0.50179w - 0.00643 (b) "' 16.0 kgf
11. (a) R = 0,208711- 1.0549: 0.842333 13. (a) 3b' + 2b + I
(b) R (b) )'=X - 1/3
0.3
(b) are co1g x: codosx. O< y <li'
are cossec .r: ~li~ I. O< bi < "n 0,2
51. (a) 55.0" (b) 33.6• (c) 25.8° 53. (a) 21.1 horns (b) 2.9 horas
O, I
55. 29.
Ir
~ Exercícios 1.6 (página 74) - - - - - - - - -- - 5'6" 6' 6'6"
1. (a) -4 (b) 4 (c) ! J . (n) 2.9690 (b) 0,0341 15. A rcca de regressão linear liga o ccrceiro pomo ao pomo médio do
5. (a) 4 (b) -5 (c) I (d) f
7. (a) 1.3655 (b) -0,3011 segmemo de rei a vertical dcccnninado pelos dois ou1ros pomos.
S I 17. (a) 18 1.8km/s1Miy (b) 1.492x 1010 anos (c) aumentar
9. (n) 2r + 2' + 2' (b) s - 3r - 1

11. (n) I + log.r + ! log(x - 3) (b)21n l.rl + 31nscnx- ~ ln(.r2 +I) 19. 1'=849.5+ 143.5scn (..!:.1
183
- .:!.]
2
1
2 1. =0.445../d
2
JJ. lo• ~ 15. In ~(.r + l) 17. 0.01 19. e2 21. 4 23. lu "' ~ Exercícios 1.8 (página 93) - - -- - - - - - --
., ·' cosx
I. (a) r=x+ 2 3. y
J/ ~
25 • v'3"'2 27. - ln3 2"7· ~I In 7
x 3 I. - 2 33. O. -In 2 (c)
21n 5 > • I o 2 3 4 5
o
l~
35. (a) (b) ,1'
X - 1 3 4
4.
y 2 3 5 6 X

(d) -~ 6

.r
-2 -4

37. 2.8777: - 0.3174

39. log2x 41. X "< 1.471:7.857
3
-I I 2 3 ~
ln x
log5 x :>. 7. ,.
o 3 6

X
-3 togx -5 5 X

7
-2
-5
R6 Cálculo

9. ,1' I J. ,. .,. Capítulo 1. Exercícios de Revisão (página 96) _ _ __

3 1. 7 y 3. T
21 ° -----
-7

I
IJ. X= 5 cosI.)'=- S scn I. 0 SI S2JT 15. .t= 2• .r=t
,
17••<=l'.y=l.-1 StS I 5. (a) C= Sx' + (64/.c) (b) X> O 9.
I~ (~ 15 7. (a) V=(l80-2x)(l 50- .c)xcm '
(b) 0<.r<90
(c) 36.4 Clll X 11 3.6 em X I07.2 em

-35 ' lO -2
o
(b) ll.
I o 2 3 4 5 .r -4 -3 - 2 -I o I 2 3 4

f-~
X o 5,5 8 4.5 - 8 - 32.5 f(x) o - I 2 3 -2 -3 4 -4
-
r ,l' I ,5 3 5.5 9 13.5 g(x) 3 2 -I -4 4 -2 o
(c) I = 0.2J3 (d) 0< I < 2J2 (c) 2 (fo g )(.r) 4 -3 -2 -I I o -4 2 3
21. (a) 3 (h) 211' (g o.f')(x) - I -3 4 -4 -2 I 2 () 3

ollr"~
:......_........_..__._....._'-'1 16 13. 0. -2 15. 1/(2 -i).x=±I.±Ji
-I
17. (a) fmpar (b) par (c) nenhuma das duas (d) par
~ 19. (a) círculos de raio I ccnlrados na partíbola y = x'
-5 -211' (b) partíbolas que se abrem pam cima com vértices na rela y= x/2
23. (c) .r= I + I,)'= -2 + 6t. 0 S I S I 21. (a) T (b) li de janeiro (c) I22
(d) .t=2-l.y=4-61.0SIS I 80
60
25. (b) ~ (c) :l 27. (a) IV (b) 11 (c) V (d) VI (e) 111 (0 I
40
29. À medida que 1 1•aria. um ponto sobre a curva move-se em ambos os 20
sentidos ao longo d\: uma pune da partíbola y = x'. I

31. (b) 33. -20 100 200 65

y -8
3
/ 23. A: ( -~JT. I - J3): 8 : (!JT. I + J3): C:
0 JT. I+ .J3):
-3 8 D: (~JT. I - J3)
""I' ~
..
X -3 27. (a) ~(x + I) 111 (b) ll~O há (c) t ln(x- 1) (d) X+ 2
x- l
35. 2 ' .17. ,. I
(e):--- -
2 +arcscn .r
<O•s(~
3x
- ~).xs
3
- 2
3rr - 2
oux<:=- 2
~
3rr + 2
2

29. (•l) '* (b) ij .11. 10~ km

1
33. 15X+2

35. (>~) y

X
I
39. (a) x=4cosly=3scnl (b) ,r=-1 +4cosl.y=2+3scol ·'
41. (a) x=4ooJ21. ya400J21 - 4.911 (b) 16.326.53 m
(c) 65.306.12 m
43. (a) elipsc~comccmrofixado.v:uiandooeixo de simctria (b) (supondo
" =O. b "" 0) elipses com centro variando. fixado o eixo de sime1ria 37. (a) N ( b) em torno de I O anos (c) 220 ovelhas
(c) círculos de mio I com centros na reta y =.r- I
45. (a) -"
-- -;;-,...--
o

.f I
(I

39. (b) 3.654:332.105.108

 Respostas dos Exercícios lmpares R7

41. (a) 1.90 l.n 1.96 3. 6 S. ~ 7. 4 9. -~ I I. - 3 13. ~ JS. +oo

1.94 1.9~ 2.00
3.4161 3.46~9 ~-~1 00 ~-~S43 351167 JM72 17. nãoexis1e 19. -oo 21. +oo 23. nãoexiste 25. +oo

2.02 2 .().1 2.()(.

3.6756 J.7119 3.7459 3.7775 3.800!
2.08 2.10 l 27. +oo 29. 6 31. (a) 2 (b) 2 (c) 2 .l.l. (a) 3
35. (a) O Teorema 2 .2.2(a) não pode ser aplicado

(~ - .r~) = 1
(b) y= 1.9590.1"- 0.29101 (c) y= 1.9590.c - 0.2808 (b) Jim
x-O• X
lim ("'
r-0 ~"
l
.t
) = -oo 37. i
(d) y
10 39. O limi1c 1• esQuerda e/ou à direim pode ser :I:C>O: ou o limi1e pode cú&~ir
s c ser igual a qualquer número real prcdclcrminado.
X
I 2
-S Ji> Exercícios 2.3 (página 131) - - - - - - - - - -
-lO 1. (a) -oo (b) +oo 3. (a) O (b) - 1
-IS
- 20 S. (a) - 12 (b) 21 (c) - 15 (d) 25 (c) 2 (f)~ (g)O
(h) não exis1c
43. T = 0.537 + 0.495 scn [~(I - 6.5)] 7. -oo 9. +oo 11. '
~ l .t o 15. o 17. -V'5. 19. ./5
0.55 .
r 2 1. 1/./6 23. J3 25. -oo 27. -~ 2

29. li m 11(1) = +oo: lim e(1) = c 31. (u) +oo (b) - 5 33. O
,_ +«:. 1 -+'.0
35. a/2 37. lim ptr) = (- l)"oo c lin• Jlt()=+oo
x -· ~~ x ~ ~

11.5 39. Param > 11. os limi1cs sno ambos ~cro; par.1111 = 11, os Jimi1es são iguais
ao coeficicmc dominame de p; pam 11 > m, os limites sào :l:oo.
o se 111 > ll

lirn 2 + 3x"
-~ se 111 = 11
20 40 (~) 81)
41.
x- -QO 1-x•
- +oo
se m < 11 c 11 - m for rmpar
_,
se m < " c n - m for pítr
45. x = heos 1. .r= - h sent. Os 1 s J:r
2
47. y 4.1. +oo 45. +oo 47. I 49. I SI. -oo 53. -oo 55. 57. +oo
59. (a) v (b) c= l90
175 (c) É a \'Ciocidade lerminal
150
125 do p:lra-quedisla.
100
75
50
25 I

Ji> Exercícios 2.1 (pág ina 11 0) - - - -- - - - -- 10 20 30 ~o so

61. São iguais a L. 63. e 65. ~ 67. 1/e 69. +oo 7J . e 7J. 1/e
1. (a) O (b) O (c) O (d) 3 J. (a) -oo (b) -oo (c) -oo (d) I
75. / 77. e"" 79. .t+2 81. I - .r' 8.1. scn.<
5. Para 10<10 ·'il"' -4
7. 9. Ji> Exercícios 2.4 (página 140) - - - - - -- - --
1. (a) ~~<O, I (b) ~r - 31 < 0.0025 (c) ~r - 41<0.000 1 25
3. (a) ·'<> = 3,8025, .<1 = 4.2025 (b) 1>=0.1 975
X 5. 8=0.0442 7. Õ=0.13
-I 2,2 9. Õ=0.05
X 11. Ô= 0.05
-2
11. I' 13. (o) ~I (b) +oo (c) --oo
4 -· I
I 15. (a) 3 (b) não existe 0.9 1.1
2 I 1.9
I 17. y= - 2.r - I
X 13. I)= .18.001 - 2:::• 8.332986. l O"~ 15. 8 = 1/505 "'0.000198
19. y=4x - 3 17. (a) limx-4fl.r)=3 (b) SaO.OOO I
19. li = 115200 .. 0.0001 92~ 21. li=~E 23. Ô=E/2 25. S =E
27. (b) 65 (c) E/65:65:65;E/65 29. Ei= min (1. ~E)
23. (a) sub1raç~o cmasu-ófica quando o inte1valo x for pequeno (o tamanho 31. fi= min( I, E/(1 +E)) 33. fi = 2E
depende do recurso c;ompuwcional) (c) não 35. (:t) v'lõ (b) 99 (c) - 10 (d) - 101
25. (a) comprimemo do bastão em repouso (b) O. À medida que a velo-
cidade tende à da lutA o comprimento do bastão tende a zero
37. (a)
4 1. 999
-JE ç:
1
(b) j 1
~E
(c) R -R 39. 10

43. -202 45. - 51.5 47. N .2._ 49. N

.,/(
~
2
= =- - ~
2•
Ji> Exercícios 2.2 (página 121) - -- - -- - - - -
51. N = (I + 21 d 53. ~~ < ,'o (b) jx - li< 1 ~.,
1. (a) -6 (b) 13 (c) -8 (d) 16 (e) 2 (I) -!
(g) O denominador tende a zero. mas o numerador não. (c) ~t - 31<
10
:/rn (d) ~~ < fu
(h) O denominador 1endc a 1.ero. mas o numerador n5o. SS. 8 =11./M 57. Ô = 1/M 59. Ô =l/(-1'd)111 61. Ô =E
AS Cálculo

63. 8=E' 65.8=€ 67.(a)li : -I/M (b)8 = 1//11 39. f(x) =I para OSx < I. f(x) =-1 para I Sx S 2
69. (n) N=M- 1 (b) N = M-1 71. 8=min (2. ~f) 45. x=-1.25:x=0.75 47. x=-1.605.x= 1.375
73. (n) 0.4 ampcr (b) aproximadamente de 0.39474 a 0.40541 49. x =2.24 51. x = 4.847 em
:unper (c) de31(7,5+8)a3/(7.5-S) (d) 8,..0,01870
(c) a corrente tende a +oo. ..,. Exercícios 2.6 (página 160) - - - - - - - - - -
1. nen.hum 3. x =1110. 11 = O, ± I. ±2, ...
..,. Exercícios 2.5 (página 152) - - - - - -- -- -
5• .r = mr.tt = O. ±I , ±2....
1. (a) não·coouínua. x = 2 (b) n~o-cont ínua. x =2
(c) não·comínua, x = 2 (d) contínua (c) contínua (f) contínua 7. 2mr + (rr/6). 2mr + (5rr/6). 11 = O. ± I. 2±....
3. (n) n~o·contínua.x= 1:3 (b) contínua 9. [- 1. 1] 11. (0,3)e(3.+oo) 13. (- oo.- l]e[l. -+oo)
(c) não-contínua. x =I (d) contínua 15. (a) scn.r.l+7.r+ l (b) ~tf. senx (c) x'.cos.r.x+ l
(e) nilo-contínua. x = 3 (f) contínua (d) fi. 3 + x. scn x. 2r (e) scn x. scn .r (f) l - 2r' + I. cos x
S. (o) 3 (b) 3 17. I 19. - rrl6 21. 3 23.+oo 25. ~ 27. 0 29. 0 31. I
7. (o) .'' (b) 33. 2 35. n5o existe 37. O 39. cúb 41. (b)l/10 43. (b) - I
45. limx- o sen( llx) não existe 47. k = ~ 49. (u) I (b) O (c) I
51. -rr 53. - .fi 55. I 57. 5 59. 3 61. O
63. -l.t1 S x cos(50rr/x) ~ lxl

(c) ."
"'
'
X

(d ) ."
3
.~ 65. lim j'(x) = I
.r -> 0
pelo Teorema do Confronto.
.''

• !!
2
X
X
'.1' ~/(.r)
YS!: 1 - xl

I I . senx .,. Co f
67. g(x) = - -. il(x) = - ; hm - =O pelo oeorcma do n ronto.
X .\" x-.. ~ .-\'
9. (o) .'' (b) Um segundo pode 71. (a) O. I7365 (b) 0.17453 73. {a) 0.08749 (b) 0.08727
cuswr I dólar.
75. (b) ,. 77. (a) A gravidade 6 mais foote nos
pólos c mai~ fraca no Equador.
g
9.83
9.82
.r
ft 9.81
2 4>
I I. nenhum 13. nenhum 15. - 112. O 17. - 1. O. I 19. nenhum
(c) 0.739
21. nenhum 2.\. (a) k= 5 (b ) k = J 25. k =4. 111 =513 9.79

27. (n) .•· (b) \' 9.78

..,. Capítulo 2. Exercícios de Revisão (página 162) _ __

J. (a) I (b) n5o existe (c) não existe (d) I (c) 3 (f) O
• (g) o (h) 2 (í) !
3. (n) 0.405 S. I 7. - 3/2 9. 32/3
c I 1. (a) y = O (b) não existe (c) >' = 2 1.1. I 15. ~ -k 17. O
29. (a) .r = O. não-removível (b) x = - 3. removível 19. e·' 21. S2001.60: $2009.66; $2013.62: $20 13.75
=
(c) .•· 2, removível; x = - 2, não-removível 23. (n) Um exemplo é 2r/'' - l).
,,1. (n) x = ~ n~o-rcmovível ; I' 25. (a) lim, _ d(x) = 5 (b) ô = 0,0045
em .r= -3. removí\'el 27. (a) ll =0.0025 (b} ll =0.0025 (c) ll = 119000
(b) (2x- I)(X+3) (Alguns valores maiores também funcionam.)
X 31. (a) - I. I (b) nenhum (c) -3. O 33. não; não-contínuaemx = 2
-5 5 35. Considere j{x) = x para x ~ O,JtO) = I, a = - 1. b = I. k =O.

-5 ..,. Exercícios 3.1 (página 176) - - -- - - -- --

1. (a) 4 m/s .1. (a) 33 mls (b) 55 mls
35. (n) j(x) = k para x "' c. f(c) = 0: g(x) = I para x ""c. g(c) =0. Se k = - 1, 5. (a) 10 (b) O (c) aumentando a vclocidad~
então f+ 11 é contínua: caso contrário. não. (d) diminuindo a velocidade
(b) f(x) =k para x "" c, f(c·) = I: g(x) = I "" O pura x "" c, g(c) = I. Se
7. reta com inclinação igual à velocidade
kl = 1. então f g é contínua; caso contrál'io. niio.
 Respostas dos Exercícios Ímpares R9

9. (a)2 11. (a) -! ~'- (b)

(b) o
(c) 4x0
(b) -~ lt o.; I o.1 o.o1 o.oo1 o.ooo1 o.oooo1
(c) -11.1'! [f( l +lt)-f(l))llt 1.6569 ~A3S5 1.3911 1.3868 . 1.3863 1 1.3863 :
(d) _,.
(d)
~ 3S. (a) dólares por m (b) o preço por rn adicional (c) positivo
(d) SIOOO
37. (a) F"'< 200 lb. dF/dO~ 50 lblrad (b) 1L = -o.025
T:mgenlc
39. (a) 1'"" I 15° F. d'17dl"" - 3.35°F/min (b) k = - 0.0&4

~ Exercícios 3.3 (página 196) - - -- - - - - - -

Sccantc 1. 28.1 3. 24.r7 + 2 S. O 7. - \ (7x6 + 2)
13. (u) 2r• (b) - 2 15. (u) 11(2,fiõ) (b) ~ 9. - 3x.... - 7x _, 11. 24.r... +( l/./i) 13. 12f(3i+ I )
17. (a) n• F em torno das 16 horas e 30 minutos (b) 4" F/h IS. :ktt1 +2bx+c 17. 7 19. 21 - 1 21. 15 23. -8 2S. O
(c) - 7• F/h em tomo das 2 1 horas. 27. O 29. 321 31. 3;rr' 33. (a) 4;rr' (h) IOOJT 35. y= 5x + 17
19. (a) primeiro ano (d) Tn.u de cresc. (em/ano) 37. (a) 42t - IO (b) 24 (c) 2/i (d) 700J-96x
(b) 6 em/ano 40 39. (a) -210x-'+60! (b) -6x'"' (c) 6a
(c) IOc m/anoccrcodc 14anos
30 4 1. (a) O (b) 112 (c) 360 45. (1. tH2. j) 'r.·:-- - ---,.
20
lO
1 ( ano)
--1---':---l:-~~
5 10 15 20
21. (a) 6400 ./iõ m (b) 160 ./iõ m/s (c) ~ $'4000 m/s o~=!======ll 3
o
(d) 480 vfJõ m/s 47. y=3x1 - x - 2 6J . sim. 3
23. (a) 720 cm/min (h) 192 cm/min 49. x= f
SI. (2± J3,-6-4J3),(2-~.-6+4J3)
~ Exercícios 3.2 (página 187) - - - - - - - - - - 53. -2r0
1. 2:0: - 2: - I S. 2GmM
7. y =Sx- 16 57.
,-3
3. (b) 3 (c) 3
9. 4x.y = 4x - 2 59. f'Gr) >O para todo x"' O
' y= O
11. 3x·: ,.
X

- I

13. I
~;==;: y = 10x + ~' 15. -11.1"' 17.
2r- I
2./x + I
- 3-2-1 I 2 3
19. - 11(21""') 21. 8t+ I 23. (a) D (b) F (c) B (d) C
63. não-<fifercnciá•·elcm.r= I 65. (u) .r=~ (b) x=±2 67. (b)sim
(e) A (f) E
69. (a) 11(11 - I )(11 - 2) ... I (b) 0 (c) ll,/1(11 - I )(11 - 2) ... I
)'
2S. (a) (b) 75. -12/(2r + 1)' 77. -2/(x+ I)"

X .< ~ Exercícios 3.4 (página 203) - - - -- - - - - -

-I
1. 4.t+ I .~. 4i 5. I Si - ~.1'+ 12
7. - 15x-'- 14.r-·'+ 48x'"' +32r' 5 9. 3/ U . 13.
6
-tr t'
15. -29 17. O 19. (u) - ~ (b) -ti\
(c) )'
21 .(a) 10 (b) 19 (c) 9 (d) - I 23. - 2 ± J3 25. nenhum
27. -2 31. F 11(.r) = .r f"(.r)+2/'(x)
35. (a) 2(1 +x' 1)(.r' '+7)+(2x+ I)(-.{ 1)Çr'' +7)+
·' (2x+ I) ( I +x' ') (- Jx'") ( b) 3(7/ +2) ~r1 +2x - 3) 2
37. g '(.>·) = uU(.r))"''(x) .W. f'(x) m- 11x""- 1

~ Exercícios 3.5 (página 207) - - - - - - - - - -

27. (a) .j;. I (b) K. 3 31. y = - 2r + I
29. - 2 s 1. -4 scn x + 2 cos x .1. 4x' scn .r- &r cos x
5. (I +5 scn.r - 5 cosx)I(S+scn x)' 7. secx tgx - ../2 sec' x
9. -4 cossec x cotg x +coss;:c2 x 11 . sec·•.r+ sec x tg' x 13. _ cossecx
1 l +cossecx
15. O 17. 19. -.rcosx-2senx
( I +.ngx)Z
21 . -.r scn x + 5 cosx 23. -4 scn xcosx
-3
=
25. (a) y = x (b) y = 2r - (JT/2) + I (c) )' 2r + (JT/2) - I
29. (a) X= ±lt/2. ±JJT/2 (b) X= - 3JT/2. JT/2
(c) não M reta tnngcntc horitOntal (d) .r=± 2n. ±;r. O
R1 0 Cálculo

31. 0.087 ml&rau 33. 1.75 mlgrau 35. (a) -<:OS x (b) cos.r I
37. 3: 7; 11 :...
4rr
11. -em 2I min
15
13.
I
r.: kn1 h
v:r
15. 4860rr cm 1/min 17. ! m/s
39. (u) todos X (b) todos X (c) ,r ;e (rr/2) + 11 JT, 11 m 0, ±I. ±2.... 125
19. ='>és/s 21. 704 pésls
(d) xoo 11 rr.•t=O, ±I, ±2. ... (c) .n• (rr/2) +11 JT, 11 =0.±1. ±2.... v61
(f) X"'II1T.II=0. ± 1. ±2.... (g) x .o(211+ I)Jr.ll =0. ± 1,±2, ... 23. (u) 500mi. l716mi (b) 1354mi : 27.7milmin
(h) .r"', JT/2., =o.± 1, ±2. ... (i) todos x
25. .i.. m/min 27. 125,T JX's'lmin 29. 250 milhaS/h 31. 36 ./69 pés/min
.,... Exercícios 3.6 (página 214) - - - - - -- -- - 20n 25
1. 6 3. (n) (2x - 3)', 10(2.r- 3)' (b) 2.1"'- 3, IOl 33. s; km/s 35. 600J7km/ h
5. (a) -7 (b) -8 7. 37(x'+2.fl'" (3x'+2) 37. (a) - ~ unidades por segundo (b) descendo

9. - 2 (xl- Z)-3(3x1 + 2.)

.t ~·
11. 24(1- 3.t)
(3x 2 - 2r + 1)4
39. -4 unidades por segundo

20
cos (2..)
3 41. x = ± 43. 4.5 cm/s; afastado 47. -cm/s
13.
4./XJ~+JYi
15. -2.
x3 .r2
17. -20 cos' x sen .r 9JT

.,. Exercícios 3.8 (página 229) - - -- - - -- - -

19. - ~ cos(3./X) scn(3./X) 21 . 28i sec' (x ) tg(i)
7

vX 1. (a) /(.r) ~ I + 3(x - I) (b) /(1 + ill') ~ I + 3 6.x (c) 1,06

23.
5 scn(5.r)
- ;f-7:55 3. (a) I + ,}.r. 0.95: 1.05
•
13. lxl < I ,692
2,fcos(5.r) (b) ."
25. -3~r + cossct(x' + 3)]"' [ I - 3.r cosscc(x' + 3) cotg.(.r' + 3)]
2

27. IOx' scn 5,rcos5x+ 3x'scn' S.r

"·''
29. - .r·' scc C G) +
)tg
4
5x sec (;)

31. scn (cos .r) sen x 33. -6 cos1(scn 2x) scn (scn 2r) co~ 2r X

- 0. 1 0.1
35. 35(5x + 8)6 {1 - ./X)6 - ~(5x + 8) (1 - ./X)5
7
.yX
15. ~tiS 0.3158 !7. (a) 0.0174533 (b) ·'O= 45° (c) 0.69~765
37
_ 33(x - 5)2 .\9. _ 2(2.r + 3)2 (52x2 + %x + 3)
(2x + 1)4 (4x2 - 1)9 19. 83.16 21. 8.0625 2.1. 8.9944 25. 0.1 27. 0.8573
7 29. (a) 4. 5 31. (a) 0.5: I
41. 5(XSCJI 2.t+ tg'(x')J' [2.r cos 2x+ scn 2.r+ 28i tg1(x ) scc'(/)]
(b) )' (b) .. )'
4.l. y= - x 45.y=-l 47. y = 8.fiix - 8JT 49. y =ix-~ ÔY :e J

51. -25xcos(5x)- 10sen(Sx) - 2cos(2x) 53. 4(1 -xr~:

, , : d\' À)'
i\.
55. 3 cotg·o coss~c·o 57. rr (b- a) scn 2rrm 4• I i I
4 - 2x 2 I
I
59. (u) (c) -v'r.4==~:;;:
·2 X .r

/\
- 2 hP...-1--'-'\-'12
3 0.5

33. 3.? d.r. 3.i6..< + 3x(6..r)' + (t>..ri 35. (2x- 2) dr. 2r 6..r + (6..r)' - 2 ill'
•
37. (a) (12x"-14x)d.r (b) (-x sen.r+cosx)d.r
-2 39. (a) 2 - 3.r tlx (b) - 17( 1 + xr ..
dx 41. 0.0225 43. 0.0048
(d) y - ./'!. = -JJ<x - l) 2J1 - x
45. (a) ±2m' (b) lado: ±I %; área: ±2%
47. (a) oposto: ± 0.151 em: adjacente: ± 0.087 em
(b) oposto:± 3.0%: adjacente: ± 1.0%
49. ± 10% SI. ±0.017cm' 5.1. ±6% 55. ±0.5% 57. 15rr/2cm'
59. (a) Ct = 1.5x 10"5/•c (b) 180. 1 em de comprimento
6J . (<:) f= IIT (d) m11plitude = 0,6 e m. r=2rr11 5 segundos por oscila·
ç1io, f= 15/(2JT) oscilações por segundo .,... Capitulo 3. Exercícios de Revi são (página 232) _ _ _
6.1. rt J6 65. (a) lO lb/polz: -2 lblpol 1/milha (b) -0,6 lblpol 1/s 3. (a) 2.r (b) 4 5. 58,75 pés/s 7. (a) 13 km/h (b) 7 km/h
0<X<1T
9. (a) - 2/ J9 - 4x (b) ll(x + l)'
67_ l cos.r. 11. (a) x=-2.-1. 1,3 (b) (-oo. - 2).(-1.1).(3. +N)
- cosx. - JT <.r< O
(c) (-2. - I ) . (1.3) (d) 4
I I I
69. (n) - - cos - + sen - (b) não existe limite quando .r tende a O 13. (a) 78 milhões de pessoas por ano (b) 1.3% ao ano
X X X
71. (a) 21 (b) -36 73. 1/?r 75. jx 79. / '(11(/t(.r)))g'(h(.r))h'(x) 15. (o) icos .t + 2r sen x (c) 4.r cos x + (2- .r1) scn .r
17. (a) (6f+8.r-17)/(3.r +2)' (c) 118/(3x+2l
.,... Exerc ícios 3.7 (página 221) - - - - -- - -- - 19. (a) 2000 1/min (b) 2500 1/min 21. (a) 3.6 (b) -0.777778
1. (a) 6 (h) - ~ 3. (a) -2 (b) 6./5 23. f( I)=0./'(1)=5 25. y =- 16x.y= - 145xl4
••
5. (h) 11 = .r' (c) dA = 2.r dx (d) I2cm1/min 29. (a) 8...'-..2...- lsx"' (b ) (2r+ I)",;;(I030x'+10x- 1414)
dr dr 2./X
7. (11) -dV = 1T ( ,..• tlll
- dr)
+ 2riJ- , decrescendo
(b) -20rr cnr/s, (c) (,r - 1){15x + I ) (d) -3(3.r+ 1)'(3.r+2)1x'
dt dr tlt 2J3x + I
9. (a) !!!!, =
dr
2
cos 0
.r2
(xtlydt _Ydx)
dt
(b): - f. md/s:clecrescendo 31. .r = f-2. - t 33. y=±2x
 Respostas dos Exercícios fmpares R11

35. x=mr±(;r/4).n=0.±1.±2.... 37. y=-3x+( l +9;r/4) .,.. Exercícios 4.3 (página 254) - - - -- - - - - -
39. (a) -10 J3 (b) 7500 41 . 500;r m'lmin 1. (b) 1/9 .l. -2/x1 S. (a) não (b) sim (c) sim (d) sim
43. (a) -o.5; I; 0.5 (b) ;r/4. I. ;r/2 (c) 3. - I. O 1 1
7. 9. 11. 7e'' 13. ie' (.r+ 3)
45. (a) entre 139.48 rn e 144,55 m (b) ld,PI s 0.98° 15y2 + I 10y + 3y
4 2

4 17• (x sec>x + tg x) e"'' 19. ( I - 3•~')e' -'"

15. ,
.,.. Exercícios 4.1 (página 241) - - - - - - - - - - (e·' + e-• )2
? , 2 [.< + I ]-l/.1 21 .
x - 1
23• 2·' In ?_ - 1t ""
'_!). · '(I.n 1t) cos .\'
I. ~(2.< - 5) - .13 3. - (x - 2)2 x- 2 ex - .r
2
15[scn{l' x) JV~cos(3/x) , 2 r)'"' [ x3x _ - 2x lnx
27. (.1"- 3 + ~I ln(x 3 -2x) ]
2
2x2
1
• • r 1 - 2.<y-3y3 29. (ln .r)'' ' ['gx + (sec2 x} ln(lnx)] 31. u "" 3.l. 3/JI - 9.r2
9. (a) (6.\-'-y - l)lx (b) 4.< - 2/.t' 11. _:... 13. -..--=:.,-;,;- .dn x
2 2 2 Y .rl + 9xy2 1 • ~ sccl .r =-cosscc·, x
15.
- )'1/2
17. I - ?n
- .. cos(.r .,.v ) 35. 37. 3x'l( l+x J 39. - 2
x312 2x2 )' Cos(x2 y2) JxJJ.r!!- I tg X
2 2 1
19. I - 3y 1g (xy •
~
+ y)sec·(xy- + y)
~ ~

21. - -
8 2y
23. 2 41. e' +e' arcsecx 43. O 45. O 47. -
3(2xy + l) tg 2(xy 2 + y)sec2 (xy2 + y) 9y> x JxJJx2 - 1 2JX(I + x)
SJ. (3x2 + are tg y)( l + y2) 53. (b) I - (..f!,/3)
25. sen y 27. - 1/J3. 1/./3 29. - 15' '"•-0. 1312 ( I +yl)t•>' -x
( I +cosy)·1
55. (b) .r =(88x - 89)17 57. (a) k~' l' (b) (-1)"k"c "'
9
(x - J•)exp [- 2~ (X -a !' ) ]
.H. 2
1
13 59. - 65. r = I.K = I2
37. (ll) ,. :~9. (b) .'' J2iia3
2 67. In 10 69. 12rr 71. .J3/ 2

.f X .,.. Exercícios 4.4 (página 263) - - - - - - - - - -

I. (a) 'j '
(b) 1
.t ( b) 7j(x)=-2(x+ 1). T,(x) = - 3(X+ I) (c) limite=213
S. I 7. I 9. - 1 ll . O !3. -co 15. O 17. 2 19. O
, ,
(c) x=-y·oux = y· + I {b) ± 1. 1547 21. ;r 23. - ~ 25. <'· > 21. el 29. c~~> 31. O 3.t t
2
(c) x =± r. 35. +N 39. (b)2
v3
41 . pontos (2.2), (-2, - 2); y' = - I em ambos 41. o 0,:1 43. i 2';;'5- -- ---...
I 5
43. (l = l· " = 4
45. (li) \ . ._
. _ _1
,.
47. y = (J3/3)x. y = - (./3/3)x
I0 "-==:!:::::::!::::!::::!:::!::::!::-::!:::::J/' I000 o16:========='· 0.5
X o 19
45. não M assín101a horizontal 47. ,. = I

OA::=:::;==:;:::=~. 3
0 1.02

-2

(c) 2~/3
\..
I00 \ld;~~==::!:::!::::~ I0000
.,.. Exercícios 4.2 (página 247) - - - - -- - - - - - 16 I

7. I - •.-2 49. (a) O (h) +oo (c) O (d) -oo (c) +N (f) -co Sl. I
1. llx 3. 11( 1 + x) 5. 2.r/(r1 -i) 9. 2/x
x( l + xÍ) 53. nãocxislc 55. Vt/L 59. (b) Ambos limilcssão iguais aO.
I 2x2
11. --== 13. I +In x 15. 2 r log1(3- 2.r)- ..,.,-::-:-7.,--=-:- 61 . não CXiSIC
2r,Jii\.t (In 2)(3 - 2x)
.,.. Capítulo 4. Exercícios de Revisão (página 265) _ __
17. 2.r( l + log .r) - x/(ln lO) 19. 1/{.t In x) 21 . 2 cosscc ? r
{I + log.r)l 1 3 - J/4 l 9 [X- I ] 1/ 2
· 2(fu - SJ .. 2(x + 2)2 x + 2
2.3. - ~ sen (ln x) 25. 2 cotg .</(In lO) 27.
8 3
+ ,x
.r .r - I x· + I 5. (a) 2 - 3x2 - Y (b) _2._ - 2r 7. - Yz
\" x2 .\'2
29. - tgx+
4 ~-;x 2 31. .r ~l + x2 [; + J(l ~ xl)] 9.
.'·scc(xy) tg(xy) 1
1. _ 21
13. V(2-;r) 17. ( Y413. ~/3)
I - x SCC(xy) tg (xy) 16y3
33.
(x2 - 8)'1-' Jx>+ I [ 2x
+ 3x 2 6.r~ - 7
-~---
J I 2 3 4 I I
_,r. - ?x + 5 3(x 2 - 8) 2(x3 + I) x6- 1x + 5 19. --+ - x+3- x+4 21. - 23. - - - - .,.
.r + l x+ 2 X 3x(l n x -i· I)lll
35. ex~• 37. (a) -
1 2
{b) - In , 2
x(ln x)2 x (ll>x)· 25. I 27. 2. + ...=·':....·•...,. 29. 2x 31. (:-fi(2 + JX)
(In IO)x In ,T 2x I + x4
39. .l' "' ex - 2
41. y =-x/e 43. y=xle 45. A(w) = w/2
,
49. Jtx) = In (x + I) 51. (a) lle· (b) I J3.
2
' 35. <"' x(r I (In x + --~) .17. ~-~;::;;::=
J2.r + 11 Jx:! + x
n( l + 4x·) ,
R12 Cálculo

39. J;;3+ I G-.r2·: I) 2-l. (a) (-<'<>. OJ

(d) (-1 , I )
(b) [O. +<>o)
(c) -1 , I
(c) (-<'<>.-I). ( I. +oo)

41. (b) ;,.6- -------- (d) A inclinação de,·e ser 25. (a) [0. +<x>) (b) (-N. OI (c) (-2. 2)
zero entre I c e. (d) (-ex>. -2). (2. ~) (c) -2. 2
(e).t=2
27. (a) [O.+oo) (b)(-ov.- IJ (c) (-/1+/'i.jl+/7)
olb~~===:!:;;;;;;;ç;d 5
(-x-.-/ 1+3J7).(l +3J'i.+oo)
o
4-l. e' 45. e'" 47. Não: porcxcmplo.Jt.r) =.1". 49. (113. e)
(d) (e) ±/I +3J7'
55. (a) 100 (b) A população tende a 19.
29. crescente: [-Jr/4, 3;r/4): de<:rcsccntc: (-1r. - ;r/4 ]. [3;r/4. ;r]: côncava para
100 (c) A II/XCI tende a zero.
cima: (-3;r/4. 17/4): côncava Jlara baixo: (-;r. -317/4). (17/4. 17): pontos de
o inflexão: -3;r/4. ;r/4
o 8
P'(t) 31. crescente: nilo M : decrescente: (-IT. ;r): côncava para cima: (-17. 0):
côncava para baixo: (0. ;r): ponto de inflexão: O
.l3. crescente: [- ;r. -31T/4]. [-IT/4, i!'/4]. [3;r/4, ;r(: (kcrescente: [- 3;r/4. - ;r/4].
(;r/4. 3;r/4]: côncava para cimn: (-IT/2. 0). (rr/2. ;r): côncava para baixo:
- 100 (-;r, -;r/2). (0. IT/2): pontos de inflexão: O. ±Jr/2
57. +oo. +cv: é; +oo, -oo: não é: -cv. +oo: não é; -oo. -oo: é. 35. (a) ,, (b) ."
59. +oo 61. 1/9
" '>.. • .L
.,.. Exercícios 5.1 (página 275) - - -- - -- - --
I. (a) f'>O. .f">O (b) /'>o . .J'" <o
·'' X
2 2
J(
(C) 37. (a) O
X
(b) I
(c) lim lCx) =O
x- +~
.W. JlOnto de inOcxão em x =a
se 11 for ímpar c~ 3.
(c) /'<0./">0 <d>r <o. r< o X
\'
2

41. l+~x-~l+.r ~Osc x >O 43. x~scn.<

2.5

3. A: tfyld.r <O. tf 1yldx' >O /J: dyltfx >O, tl\ltLr' <O

C: dykLr<O.d 'yltLt1 < 0 S. .r =-1, 0, 1,2
7. (n) [4.6] (b) [1.4).[6.7] (c) ( 1. 2).(3,5) (d) (2.3),(5,7)
(c) x =2. 3. 5 47. pomos de in flexão em .r = -2: 2
9. (a) [ 1,31 (b) (-oo.l].[3. +<x>) (c) (-oo, 2). (4. +oo) (d) (2. 4) cõncnv;a paru cima em [-5. -21;(2.5]
(c) .r = 2. 4 cOncnvu paru bnixo em [-2. 2]
-5 1')~"<;:;;:$~-1--'1 ~ [- 3.5829; 0,25 l3]
11. (a) [3/2. +oo] (h) (-cv. 312] (c) (-ov. +oo) (d) não há (e) não há
I:!. (a) (-oo,+oo) (ll) nilo há (c) (- 1/2.+oo) (d) (-oo, -1 /2) (e) -1/2 f'(x)
CI'CSCCIIlC Clll
c [3.331(>; 5]
15. (a) [ I, +oo) (b) (- oo. I ] (c) (-o:>. 0). q.
+oo) (d) (0, ~) (c) O. ~ - 200
decrescente cm [- 5; -3,5329].

17. (a) [ 3 -2,/5. 3+2 JS] (b) ( -oe. 3 - 2 J5l [ 3 +2J5. +o::) 49. -2.464202: 0,662597; 2,701605
[0,2513; 3,3316]
53. (a) verdadeira (b) falsa
57. (c) ponto de inflcxno: ( I. 0): côncava para ciona: (I. +oo): côncava para

(c) (O. 4 -2J6) .(4+2 J6. +oc) (d) (-:o. 0). -2J6. 4 +2~ e 63.
baixo: (--ov, I)
,. 65. ,.
2 Pomo de
(c) O. 4 ±2 J6

19. (a) l-1/2. +ex>) (b) (-N. - 1/2] (c) (-2. I )

(d) (-oo, -2). ( I, +oo) (c) -2. I
I
21. (a) 1-I.O].[ I.+<x>) (b) (-N.-1].[0.1] (c) (-oo.O).(O+oo)
(d) não há (c) não h.i
R14 Cálculo

59. min. relmh'O Oem x = rrn: 3rrn S. ponto !.'Stacionúrio: (0. 0): 7. ponto~-stacionário: (0. -I):
max. relmivo I em x = rr
pomo de inflexão: (±-;t. !): pontos de inOcxüo: (0. - I ) .
assíntotas: .r= I : I I)..
(- ?1'-!
cru?.amcnto de assíntota: não há. assíntotas: .r = l , y = 1:

1.25 y=1
,.
cruzamento de assintola: não h•t

4 -~L
61. rnin . relativo - I!e em x = l/e 6.t min. rclmi vo Oem x = O

L_
2
2.5 max. relativo l/e ern x-= I
,r= I 2
0.14 X

I 2 4

( -..l... !) ( JJ.!) /-2 : ..... I

,fj .a

65. min. relativo em x= - 3,58; 3.33 9. pomo estacionário: (4. 1114); J I. ponto estacionário: (- 113. 0);
max. relativo em x = 0,25 ponto c.le inflexão: (6, 25/9); ponro de inncxão: (- 1. 1):
150 assfnt otas: x =o. y =3: assínrotas: .r= I. y = 9:
cru?.tuncnro de assíntota: (2, 3). eruzmncmo de assfmota : ( 1/3, 9).
... ..\ '
I ) 301
( 3. 9 I
-150
20 I
y =lO I
67. máximo relativo em x """-<>.272: mínimo relarivo em x ""-{),224.
69. máximo relativo em x = O; mínimo relmi\'0 em x"' ±0.618.
-10 ( I 10
71. (a) 54 (b) 9
<-LI> (-j.o)
7.l. (a) (- 2.2: 4). (2: 1.2). (4.2: 3)
(b) pontos crfticos em x = - 5,1: - 2: 0,2:2:
13. pontos estacionários: não há:
=
mínimo local em x - 5.1 e 2; máximo local emx =- 2: (-1.-t)
sem extremos em x = 0,2;f'( l) "" - 1.2. i>Ontos d~ inO~xiío: niio h(l; \'
.I
75. 11 =- 2. ú =3, c = d =o liSSfntOtas:.\' = l ,y=-1; 2 :x= I
77. (b) 79. (a) I
Cnl7.:uucnto de assíntota: não há. I X

l,l
2 4
r1 y=- t
}-... -4 I
I

L
X I
(b) ,.
/(>j 1) noo é um valor extremo 15. (a) J tO y lO 'I
I
(h) (c) .'" I
I I

v• _,.ov
-L- ...L
-5
I
-s 5
I
I I -5 - lO
X X
( l
-"o
) • (c) \' (d) ,.
i6 lO I
f~r0) é um valor rclalivo .f(x0) é um mínimo rclalivo I I
I I
-6 I X X
.,. Exercícios 5.3 (página 299) - - - - - -- - - - ---r 6 -5 5

\L
1. pomos esracionários: não há: .1. pomos cswcionúrios: não há: 12
pomos de inflexão: não há; ponro de inflexão: (0, 0): I
I -10
assínlotas: .r= 4. )' = -2; assín101as: x = ±2. y =O:
17. \'
cruz:unenlo de assínrora: não há. crul:lmcnro de assínrom: (0. 0).
y \' ··~
I
I /
,.-
' I 4

il x
2 1X: 4
I .r= -21 lO I / /\·=.r+3
{.r= 3
.
I 6 s I 2

.r= -2:( I / 1 X
-- ~--- --
lO
-4 I 4
I
-6 :
\ I: - 2
I-4
. --
I r-'
I
 Respostas dos Exercícios fmpares R15

I A7. ponto CSIUCIOOanO.

, • ... ( - I
~. ~ lJ?)·
J v.< •
(--.lr
,_ -tV2}
37. mínimo reluth·o em .r = ?:r/ 6
11 inteiro qualquer:
+ 2mt para
ponto de inflexão: (I. 0);
'\ ~1·;~.r~j máximo relativo em x = :r/6 + 2:r11 para
assíntotas: x = 0, .r = x'; "inteiro <1ualqucr:
cruzamento de assímota: não há. ~ 1 X pontos de inOcxão: .r = 2rr/ 3 + "'' para 11
inteiro qualquer.
-2 2
-5
J9. mínimos relativos: I em x =-;r, :r. 3rr. - I e m x = O. 2rr:
- tO m~ximos relativos: 5/4 em x = - 21r/J. 2rr/3, 4;r/3. S:r/3:
21 . pontos estacionários: (-4. - 27/2). (2. 0): ,. -I ± J33 : (-2.57: 1. 13).
5 pontosdc inflcxãoondecosx=
ponto de inflexão: (2. 0): 8
(-Q.94: 0.06). (0.94; 0.06). (2.57: 1.13). (3.7 1: 1. 13). (5.35: 0.06).
assíntotas: x = O. y = x- 6; -8 -4
-~
;;.- (7.22: 0.06). (8.86: 1,13)
cru~mento de assíntota: (V3, -1613).
----
,. - to (2.57: 1.13) (3.71; 1.13)

~ ef. ~)
(-4. -T'')
2.1. pontos estacionários: (-3. 23). (0. - 4);
1.5 ~
(- n. 1) (3rr. I)
pontos de inflexão: (0. -4);
assíntotas: .r= - 2, .r= .-1- 2t;
-4 6 lO
cruzamento de assíntota: não há. (-0.94; 0.06) (7.22: 0.06)
-I
\
(0.-1)
25. (a) VI (b) I (c) 111 (d) V (e) IV (0 11 41. (a) +oo. O 43. (a) O. +oo
'1:1. pontos críticos: (±112. 0); 29. pontos críticos: (- 1. 1). (0. O); (b) A ,. (b ) ,.
pontos de inflexão: não M. pontos de innexão: não há.
,. ,. 0.3
4 5 -s -3 -• X (1:0.1 4)
3 (1,71: 0.10)
(- 2; - 0.27) t .r
2 .\' I -1
(- 1; - 0.37)
I - (0. 0) 4 (0.29: 0.05)

- 1.5 - 0.5 0,5 1,5

45. (a) O. O

31. pontos críticos: (0. 0). (1, 3): ponto de inncxilo: (-2. - 6V2). Como é (IJ) máximo relativo= lle em x =±I: mínimo relativo= Oem x = O; pon-
difTci l \'Cr todas as características imponantcs em um único gráfico. mos-
tramos dois gráficos:
X
,.
.r
tos de inflexão onde x = ±j ± ./17.
5
4
aproximadamente (±o.47: 0.18).
(±1510: 0.23): assíntOta: l' = O.
lO

00 (- 1.51; 0.2:1) (1.5 1; 0.23)

0. 1
33. pontos críticos: (0. 4). (I. 3): 35. EXII'enoos: não há: pontos de in- X

poouos de inflexão: (0. 4). (8. 4). ncxno: X= 2mt J>Ura inteirOS 11 - I I 3
\' (- 0.47;0. t8) (0,47;0, 18)

- lO lO 30
R16 Cálculo

47. (a) -oo. O
(b) máximo relativo = -r'
em .t=2:
n:lo M mínimo relativo:
não há pontos de inflexão:
assíntotas: y = O•.f= I.
49. (n) O. +oo 61. (a) x = I: 2,5; 3: 4 (b) (-oo. 1). [2.5: 3) (c) máximo relativo em
(b) máximo relati\•o = 4/e x = I e 3: mínimo relativo em x = 2.5 (d) x "' 0.6: 1.9: 4
em x = 2: 63. L 65. O gráfico não detecta os zeros em
mínimo relativo= Oem x = 0: x = Oc I e o mínimo em x = 5/6
pontos de inflexão em
X = 2 ± ..f'i:
assíntOia: y = O.

lO
X
-t 1 2 3 4

:~
- lO
X
-20 1I (2, - r)
' .,. Exercícios 5.4 (página 307) _ _ _ _ _ _ __ __
4
(0. 0)
1. máximo relati vo em x = 2: 6: máxi mo absoluto em x = 6:
51. (:l) +oo. o S.~. (a) +oo. O mínimo relativo e absoluto em .r = 4
(b) y (b) ,. 3 . (a) ." (b) _,.

(c) .'' 7. m:lximo=2cm .r= I c2;

mínimo = I em .t = 3/2..
9. máximo= 8cm.t=4;
55. (a) +oo. O
x mínimo= - I em x= I.
(b) não h:! máximo relativo: mínimo relativo= - 2.
21'
em .t = ,.-'": +L.f:.-'-\'L...L...Jf-::1-'-P_. 11. valor máximo 3/ ./5 at x = I.
ponto de inflexão: (e"'. 3t/2): valor mínimo - 3/ ./5 at x = - I
não M assíntotas. Como é dificil v~r todas as características imponan- 13. máximo = ../'i - ;r/ 4 emx = - ;r/4:
tes em um único gmfico. mostramos dois gráficos: mínimo= ;r/ 3- .J3 em x = ;r/3.
15. valor máximo 17emx= - 5. valor mínimo I cm.r=-3.
5 ." 17. não há m:í.ximos: mínimo= - 9/4 em x = 1/2 .
700
4 19. \'alor má.~ imo /(I )= I. n.'lo há mínimo 21. não há máximo. ~m mínimo
3 500
2 300
23. máximo= -2- 2J2 crn .f= - I - ..fi: não há mfnimos.
X .t
25. não há m:í.ximos: mínimo = Oem x =O c 2 .
2 3 4 5 200 600 27. \'nlor máximo 48 em x = 8. 29. não há máximo. nem mínimo
-I

57. (a)
'
(e-)ll. --?;)
0.5 (b) máximo relativo em x = llb:
\'aloJ' mínimo Oem ,r= 0: 20
50
25

pomo de in0cxãoemx=2/b
- 0.5 ~ o ~-======o;J,o
o
31. máximo= 2../2 + I cmx = :lrr/4: n1íni mo = ,J3 emx=Jf/3.
-u 4
59. (a ) não ex istc. O
(b) y =e" c y =Ieos x intcrscctam
em X= 2rm. )' : - i C)' : tf' COS X
interscctam em .r= 2rrn + Tr. para
X
11 inteiro qualquer.
~· :: I!*' ,. : tf~ CO$ X -I
. ." "-. ~ 33. valor máximo 2~ e- 3 em x = Í, 0.2
20 valor mínimo 64// em x = 4
X
-I 6

-40
35. máximo= 5 In IO- 9 em .r= 3: mfnimo = 5 In ( 1019) - I enLt = 1/3.
 Respostas dos Exercícios Ímpares R17

37. valor máximo sen(l) "" 0.84147 15. OJ) 1g.t nào é contínua em[O. nJ . 25. j(x) = u' -r+ 2
valor mínimo - sen( I) "" -0.84147 .~5. (b) .fl-t} = scru.g(.t) = cos x
,1'
37. 41. CJ=6. b= - 3

)' • /(.c)

39. valor máximo 2. valor mínimo -±

41. máximo = 3 em x = 2mr: mínimo= - 3/2 em x = ±2Jr/3 + 2111f. com 11
inteiro qualquer.
t' b
45. /'( 1)= 2 49. <t. - !) éomais próximo:(- 1. - l)éomaisdistante "
SI. máximo y = 4 cml = nc 3;r: mínimoy=Ocml =O e 2;r
• Exercícios 5.8 (página 342)
• Exercícios 5.5 (página 318) _ _ __ _ _ _ _ __ t . (a) ()OSitivo, negativo. diminuindo a velocidade
1. (a) I (b) ~ 3. 500 m paralelamente c 250 rn pcrpcndicularonemcao (b) posilivo. positi vo. aumentando a velocidade
córrego. s:
500 111 X 750 111 7. 5em X lf Crn 9. I 0,/2 x I OJi (c) ncgmivo. positivo, diminuindo a velocidade
11. 24 on ($1 o melro da cerca), 12 oro ($2 o me1ro d:ocerca)
15. (a) máximo N "" 16 1.7&8. noínimo N = I25.000 (b) 1= 40
J. (a) esquerda S. ...,-'l(m~)Í1+R=+l
(b) negai i va -1
• 200 ~ ,
17. 11.664 pot· 19. TI pés · 21. bnsc IOem·, altura 20 em (c) aumentando a velocidade
' li
23. tampa (ou base) ~3V/4 unidades quadradas, altura ~ ~3V/4 (d) diminuindo a velocid:\dc

25. ahma = zj(5 - ./5)/10 /?.raio = /<5 + ./5)/10 R I (S)

29. ahum = mio = ~500/;r em 31. U12 por U I 2 ()Or U12

7. lvl (m/s) (f
.l3. ahum = LI J3. noio = ./f13L. 15
30 1$
35. raio tl450/rr2 em. allurn !f,..n"'z;""4-5-0cm
11' I
.l7. ahura=4R, raio = JiR 39. n/3 41. 5./5 pé.~
43. (a) 7000unidadcs (b) sim (c) $15 45. 13.722 kg 47. t/ ../5
I (S)
S.l. (a) (2. 2). (- 2. - 2). (2/../3. - 2/ ../3). (-2/ ../3. 2/ ../3) -jl..JI-1..2..o3LJ..~-5~6• - IS
55. (h. !) 57. ( - 1/ JJ. f ) 59. ( 1.2)(1 + 2l/3)3/2m 9. (a) 7.5pé..</s
1
(b) I=O s
61. 30cm a parlir da fonte mais fraca 6."\• .r = t + 2./i 11. (a) 1 s v (f (b) parou em 1 = 2; moven-
67. (c) ! km a f:ovor da com:nlc a panir da casa 1 o.71 0.56 - 0.44 do-se p.1ra a dirci1a em
2 o - 0.62 I =I ; mO\'I!OdO·SC pata a
• Exercícios 5.6 (página 327) _ _ _ _ __ _ _ __ 3 o. 71 - 0.56 - 0.44 esquerda em 1 = 3, 4 e 5.
1. 1.414213562 3. 1.817120593 5. .r "" 1.76929 4 o - 0.79 o (c) aumenl3ndo a velocidade
5 - 0.71 - 0.56 0.44 em 1 = 3; diminuindo a ve-
7. 1.224439550 9. .r "" - I . 24962 11. X "" 1.02987 locidade em 1 = I e 5: ne-
13. 4.493409458 s 15. "" 0.68233 nhum dos dois em 1 =2e 4.

'--
X

13. (a) v(l) = 311 - 121. a(l) = 61 - 12 (b) s(l) = -5 m, v( I)= -9 m/s
....... lu( IJI= 9 m/s. a( I ) = - 6 m/s 1 (c) 0:4 (d) aumentando a velocidade
em O< 1 < 2 c 4 < 1. diminuindo :1 velocidade em 2 < 1 < 4 (c) 39m
15. (a) v(l ) = 3n scn(m/3):a(1) = n 2 cos(m/3) (b) .<( 1) = 9/2 o.n;
-~ v( I) = velocidade escalar = 3 J3,. / 2 m/s; a = rr' /2 mls' (c) 1=Os, 3 s
17. -0.47462661&: 1,395336994 19. X "=' 0.58853 OU 3.09636 (d) Aumentando a velocidade:()< 1 < 1.5 c 3 < 1 < 4.5; diminuindo a
4 21. (b) 3.162277660 velocidade: I.S < 1< 3 c 4.5 < 1 < 5 (c) 31.5 m
2J.
25.
(b) - 4,098859132
x= - I ou .r"" O. 1795 1
17. (lt) v(l) = -s(l1 8k-'' 3: a (l) = ~(1 2 - 121 + 26)e- rl3
2 - 61 +
(b) s( 1) = 9e - 13. 1>( 1) = - e- l/3, vclocid~dc escalar = e- l/3, a ( I) =
27. (0,5897545 12; 0,347810385)
29. (b) B"" 2,99 I56 rad ou 171 •
ie- 1/> (c) 1=2s.4s (d) AuoncnJandoavclocidadc:2< 1<6 - Jiõ
31. - I,220744085; 0,72449 1959
C4 <I< 5; diminuindo a velocidade: 0 < I < 2 c 6- Jiõ < I< 4
-0.5 'é::::~ ======"2 (e) 8 - 24e- 213 + 48e- ·'/ 3 - 331·- 5/3
o 33. i= 0,053362 ou 5.33%
35. (:1) Os valores não convergem. 37. (d)/(c)=O 19. (a) ./5 0J) ./5/ 10

.. Exercícios 5.7 (página 334)

I. c=4 3. c= lf 13. (a) [- 2. 11 6
0.25 0.2

5. c = I 7. c= I (b) c "" - 1.29 o

9. ~ 11. - ./5 (c) - 1.2885843 o 20
• -2 .
o .t(l)
- 0.05
IJ(I)

-2
R18 Cálculo

(c) aumcmando a velocidade em ,/5 < t < v'IS. o,. H . (a) crescente
diminuindo a velocidade em O < r < ,/5 e
o'3::::i::;;;:==~. 10
ll- O ~) decrescente
v'l5 <, (c) eônca\<:t pam cima
(d) côncava pam baixo
(e) pomos de inflexão

a(r)
21. Velocodo<le
1 5 31~ escala< cOMtante
I e O
s
o 3

23. Aumentando a velocidade

Diminuindo a velocidade

(Pomdo) 1 • 4 b
17. -:,.- .!: O 19. x =- I 2 1. (o) em um ponto de inflexão
-......t 1e2 -"
I= 0 (Por:ldo) 25. (a) .r = :!:~ (pontos cstacion(trios) (b) x =O (ponto estacionário)

o 27. (a) max . relati vo em .t = I. min . relativo em x = 7. nenhum dos dois

Olmlnuln<lo a· velocidade
~ t~ 20
emx=O
2.S. Diminuindo a Aumentando ~) max. relativo em .r = ;r/2; 3rr/2: min . rclmivo em x = 7rrl6; l l;r/6
velocidad~ a velod dado (c) m:tx . relativo em x = 5
1• 2-fi .:)
~ ~:: :~ I : 1=2
lim /(.r) = +oo. lim /(.t) •
x.-.-IIC x- +611)
min. relativo em x = O
+»: 4
·''
s
pontOS de inOcxilo em .r - t. 1:
não há assfntotas ·- (!· 2.' )
2 I{!
27. Diminuindo a velocidade
(Permanentemente (0. I )
1 = >~rtG parada!
X

-t 2
,--+--~~~~~ 1=2tr
I : Tf 31. lim j(x) não existe: ponto critico em x =O: rnin. relativo em x =O·
.x- ±l!Q ,.
·' ponto de inflexão quando I + 4x' tg (i+ I)= 0: asslntotas verticais em
-1 0
Aumentando a velocidade
I
.r= ±/71(11 + !>- 1.11 = 0. I. 2. ...
29. (a) 12 m/s (b) r = 2.2 .r: .r = -24.2 pés (O. t•
" I )\.. \'
.,1. (a) 1=2:!:1/J3.s= ln2. u=:!:J3 (b) r=2. .t=O.a=6 ' 4 . I
I I
D . 0015 IS ~)~
\ ' ~~fl l ' A•
~,~ ·~ j ~\~ .r

1-4 I
I I
(-1.42: - 0. 12) ( 1.-12; - 0.1 2)
35. (b) ~ unidade (c) () S 1 < I c r> 2
33. pontos críticos em x = -5: 0: max. relati vo em x = -5. min. relativo em
x = 0: pontos de in0cx5o em x = - 7.26: - I.44: 1.20: ;lsslntota horizon-
~ Capítulo 5. Exercícios de Revisão (página 344) _ _
=
tal y I quando .r -+±oo (-~ ~)
••4 J'
I. (a) /(.rt I < /l.ra): /(x,) > /(.<z); /(x,) = /(.<z) 1.4
(- 7.26: 1.22) 'c
(b) / ' > O;/' < O: /' = O
3. (a) ( ~ . +oo) (ll) {-«>. n (c) (-» . +oo) (d) não há (e) não há
5. (a) 10. +<t>) (b) ( -oo. OI (c) (- ./213. J'i:D) (- 1,44;0.49)
(d) (-oo. - ./1/3). (J273. + oo) (e) - J'i:D. ..fm
7. (a) 1- 1. +"') (b) (-oo. - I) (c) (-». 0 ). (2. +"')
(d) (0. 2) (c) Oc 2 - 20 (0. 0) 20
9. (a) (-oc. Ot (h) tO.+<->) (c) ( -:c. - 1/./í).(I/Jí. +o:) 35. lim f(x)= +w. lim f(x) = - "';
.\' - -1' A' - +10
(d) (-1/./í.t/./í) (c) :WJ2 pomo ctítico em x = O:
11. (a) crescente não há extremo;
X
(b) decrescente ponto de inflexão crn x = O
(f muda a concavidade): 2
(c) côncava para ci ma
(d ) côncava parn baixo não há assíntola
(c) pontos de in0cx5o
-I 37. não M extremos relativos .W. mfnimo relativo de Oem x =O
41. mínimo relativo de Oem x =O 4.\. mini mo ncl:uivo de Oem x =O
 Respostas dos Exercícios fmpares R19

45. (a) 40 (b) max. rclmh'O em x = - ~­ 67. - 1.165373043 69. 249 x IQÓ km
min. rclati•'O em x = ir; 2 11. (a) sim. c=O (b) não
(c) sim. c = ./'ii72
73. Use o Teorema de Rollc
75. (a) sim (b) sim
-40
(c) l)ctalhcs mais finos podem ser 0.0001 -2
vis10s quando é feito o gráfico sobre 1 (14 3t~ + 10t 6 - 12t'1 - 6t 2 + I
+ 2t 2 - I) a= 2.:_:__-'--'-~,-=--.,_=--.~
77. (:o) u = - 2 •
(t• + I)· (1 4 + f )3
1
unln janela .r mui lo menor.
(c) t =0.64: .r= l.2 (d) O$t$0.64s
(e) aumentando a vclocidadcquando0St<0.36c0.64 <t< 1.1: caso con-
trário. diminui a \Ciocidadc (f) velocidade escalar n~'\xima = 1.05 m/s
- 0.0001 quando/= !.lOs
1
x· + x - 7 ..J. I
47. (a) 49. I (.r) = 3X 2 + X - I. X r ?- .,.. Exercícios 6.1 (página 354) _ __ _ _ _ __ __
\' ). 52 10 50 100
I 11
I lO
I I A., 0.853553 0,749739 l 0.710509 0,676095 0,671~63
I J
r
~.is~52! ..9:3si~.~:s4]
I I 3.
l ~:.
- lO I I X
.. 5;oso 1 • .9;376
-5 5
I
5. I 1/

A.,
2 5 10 50 100
0.583333 0.645635 0.668771 0.688172 0.690653
J
5.1. (n) verdadeira (b) falsa
55. (n) n3o há máximo: nún = -13/4 cnu = 3f1 (b) nuo há máximos ou
7. , 2 5 50 100 lO
mfnimos (c) m = e'/4 em x = 2 (d) não há máximo: min = e·lk em 0A33013 0.659262 o.n6I30 0.174567 0.780106
x= 1 /~
9.
',· 100
2 5 50 lO
57. (a) valormínimoOemx = ±l: (b) Hdor máximo= ffl em x = I:
não M m~x i mo valor mfnimo = - If1 em x = -I A• 3.71828 ]2.85174 2.59321 2.39712 2.37398
lO o.s
li. f 11
A.,
2
1
5 10 50 100
1.04720 0.75089 10.65781 :0.58730 0.57894
1
I
13. 3(x - 1) LS. x(x+ 2) 17. (x+3)(x - l )
=
21. áren A(6) - A(3) 23. j{x) = 2x; a= 2
o
.,.. Exercícios 6.2 (página 363) _ _ __ _ _ __ _ _
(c) valor máximo= 2 em x = 0: (d) ''ator máximo=
valor mini mo= ...(j em x = rr/6
2
/(-2 - ..{j) "' 0.84;
valor mínimo
l. (a) f Jl x
+ xl
tlx = J f +x2+C

/( - 2 + ..{j) "' -0.06

I
(b) f (.r + l )ét/x = u" +C

5. .!!_ (J.r~ + s] =
tlx 2Jx.l+5
3
.<
2
. logo
-
f 3
'T
2
t/,r = Jxl + 5 +c.
0.1.5
\:===:!::= = "'' : t1
7. - )scn(2./X)J
h
= cos(2./X)
r.: , logo
vx
f 2Jx3 + 5
cos(2./X)
vx
r.: dx =scn(2./X) + C.
- 0.2
9. (n) (x'/9)+C (b) ?lx 1 +C 12 7 (c) 3x12 + C
9

11· 2~ ·,l _ 6x4

_!_+C 13 - ~ x - 2 - ~x 51~+~x$+C
59. (n) 3 (b) mfnimo: · 2 5 3
(- 2.1 11985; -0,3551 16) ; 15. (i/2) + (:l/5) + C 17. 3x4f 3 - Jf X7/J + iijx IO/.l + C
máximo:

-I o lw.!=:::'::::}f~'" =--1•o
\ .:J
.
(0.37259 1: 2.012931) 19. _.l -
2
+ ~ +C 21 . 2 lnJ rl + 3e' +C
x 3x>
!
23. - 3cosx - 2tgx+C 25. tgx + sec.r+ C
-I 27. tan O+ C 29. sccx+C 31. 6 - cosO+C
61. largura= 4./'i. altura = 3./'i 63. 20cm de lado 3J. ~are scn x - 3arc tg x +C 35. tg.r-sccx+ C
65 . .t "'-2.11491:0.25410:1.86081 37. \' 39. /(x) = cos .r+ I
.s I
IV .....
I 41. (a) y(x) = ~x•n + ~
IY ~~ X
(b) .r = -cost + t + 1 - rr/ 3
• = ~_..~12 + 2x l /2- ~
Ir, v .... _ / 12 1t (c) y(x)
21 43. (a) y = 4c' - 3 (b) )~1) =In I~+ 5
I .
I -S 45. / (.t) = ~xS/2 + Ca x + C2
47. )'=i+x - 6 49. y =.l"'- 6x+7
R20 Cálculo

,r2 10 6
SI. (a) (b) (c) f(x ) = - - I 3. L k S. 7. L (- I)HI (2k - I)
\' )'
2 t- 1 k= l
so ;o
""'''''
\\\\ \ \ ' ''
///ltJtU
/ /111 1111 9. (a) L 2k (h) L (2k - I)
'"'""'
H\ \ \ \ \ ''
N/111 /11
N/111 /11
o'//1/ 1 ( /11 ,\' 11. 5050
J. I
13. 2870
.t ~;d

15. 2 14.365 17. ~ (11 + I)

\\\\ \\\\' X
11 + I . 1 _ 5(11 + I) ,
\ \H\\\\' N/111 /1 1 19. 1 (11 - I ) 2
T 23" 2 • '5 2:.. ; •
\ \ \ \ \\ \ \ ' .-n / / l l fl l • 11 ' 211 "
\ \\\ \ \ \ \' '1111 11 1 1 s 6 7
n "'\\" / / / 1 11 11 1
-5 27. (n) L 21 (b) L 2j-l (c) L 2H
''"""' ///111 111

.1'
/ =0 i =l / =2

~)·' · 3 • ( 2+ 6 ) ~. (2+ ~)'

\' 55. (c) 4
53. (b) 3
29. {a) (2 + ,, /l 11
·
li ,, ,,

-5 -t 5t
(
2+
3 11
( - I) ) • .
n
~- (2 +
11
3) 4 • ~
11
(b) r: (2+
k•O
k. ~) ~
n
4

,,, ,.,,
••

,,,,
I I/
I /.
''
,, ,_,
-

•-\
\
31. (a) 46 (b) 52 (c) 58 33. (a)
l1

4
(b) O (c)
1r
-4
, , , , 11 , _ , ' " '· "
I -6 l ll - \ .lS. (n) 0.7 188: 0.7058:0.6982 {b) 0.6688: 0.6808: 0.6882
(c) 0.6928: 0.6931: 0.6931
57. (b) F (O) - G (O) = ~ 59. F'(x) = G'(x) = I. x "' O
37. (:o) 4.8841: 5, 11 56; 5,2488 (b) 5.6841 : 5.51 56: 5.4088
61. 1jp - .r +C 63. (a) !<x - scnx) +C (b) !<x+scn x)+C (c) 5,347 1: 5.3384; 5,3346
65. 11 =
1087 7· 1/2 , I
.Jm pcs s 39. !f 41. 18 43. 320 45. !f 47. 18 49. 16 51. ~ 53. o
55. j 57. ! m(b2 - a 2) 59. !(1•"-(14 )
~ Exercícios 6.3 (página 371 >.- - - - - - - --- 61.
112 + 2n se n for par: (11 + 1)2 se " lorfmpar.
•
63 . 311 - 3' "'5. 199
- ~
(x'• + I )·•
I. (a)
''
24
cos4 .r
+ C (b) -
+C 4
417. (bJ!
4 71. (a) t(3 - 41)20 (b) 2" -2' (c) - ~
?( I + 1) 2 101
(c) - 2 cos .fi+ C (d) ~ .J4x2 + 5 +C
73. (a) sim {b) sim
3. (a) -! cotg 2x+C (b) ;\;(l + scod 0 +C
(c) ! sen 2x + C (d ) ! tg(x 2) + C ~ Exercícios 6.5 (página 393)- - - - , - - - -- - -
5. (a) In l lnx l + C
(c) - ~ ln( l +cos38) + C
{b) - !,.-~• + C
{d) ln( l + e' ) + C
l. (a) Jt (b) 2 3. (a) - !{/ (b) 3 5.
2
x 2tlx j - I
9. .\;(4..-·- 3) 10 + C
!S. ~ ~·:!.' + C
Jl.
17. ~ are scn (2x) + C
-i cos 7x + C 13. scc4x + C i 7. J 3
4x( l - 3x)dx 9. (a) lim
ma~ àxt """ O
n
L: 2x; ó.rt: a = 1, 1>=2

21. :l
2( 1 - 2x )"
• + C 23. -
40(5x•
1
,
+ 2)•
19. rt(71 + 12) 12 +C
• + C 25. e""'"+ C
2 3

(b)
-.
'

lim
"
L .;'t óxk ; a = O, b = I
k- 1

m.o.<4 ,, ~0 t - I xk +I
27. - ke- 2.< ·' +C 29. are tg e-'+ C 31. cost5/x) +C !
ll. (a) A = ~ (b) -A = - ~
33. -~cos5 3t +C 35. ~tg(x 2) + C .l7. - ~ (2 - scn41J)1 ' 2 +C
.W. arc scn (tg .r) + C 41. ~sec3 2x + C 43. - e-' +C .r
45. -e- 2Ji+ C 47. t(2y + l)3/2_ ! (2y+ I) 112 + C
49. -~ cos28 + ~ cos3 Í8 + C 51. t + In lt l +C X
!'3. / IIn(e-')+ ln(~-')ldx = C
55. (a) arcscnHx) + C (b) -]; arc tg (~) +C (d) - 11 , +A, =O
I are sec (
(c) ,fii .J1i
X ) +C .''

I (tt + i>t)" + 1 I 1
57 - · + C 59. scn"+ (11 + l>x) + C
' b 11 + I b(11 + I)
.t
61. (n) ~ scn x + C1 ; - ~ cos X+ C 2
2 2
(b) porque diferem por uma conswntc
2 3/ 2 158 I 2t 13
"...'3. -(~
15 " ' ·+ I ) - - 15 65. )' = - -e
2 +- 2
67. (a) J .r2 + I + C 69. f (x ) = ~ (3x + I)J/2 + ~ 13. (u) ; \ =lO (b) A,-A 1 = O por simetria
\'
(b) y
2t - - - -- X

X
5

.,. Exercícios 6.4 (página 383)'- - - - - - - - - -

t. (a) 36 (b) 55 (C) 40 (d) 6 (e) I I (I) 0
 Respostas dos Exercícios fmpares R21

(d) ;rl2 17. (a) .<=21tr.ll= I.M= l,a=O

,. ,. 15. (a) 2 <~>> .. = !·" = -~.1 ..1"' !·, = -3 19. I <::: 1.27 S
5 (b) 4 Zl. 180 y ~- \'

(c) JO 100
150
X (d) 10 120 50
100 I
17. (a) 0,8
(b) -2,6 50 I -50
(c) - 1.8 -100
-1 l 2 I
2 (d) -0.3
6
,.
19. - I 21. 3 2.,. - 4 25. ( l+rr)/2 27. (a) negativo (b) positivo 23. (a)
5
\'
25. (8)
'S S • c; 7tr 0.5
29. T" 31. 1 .~7. m:uor:
;r
24
{16 + 3"2): menor:
24
39. !f
3

111- Exercícios 6.6 (página 406) _ _ _ _ _ _ _ _ __

I 0.1
1. (a) /,~(2 - .<)d.r = 2 (b) 1~ 1 2</.r = 4 (c) 1(<x + l)dx = 6 I
4 5
3. ~\ S. 14 7. 3/2 9. 48 IJ. 3 13. ~ 15. O 17. ...fi -I I 2 3 4 5
. 2 Ol) 5/2- scn 5 + 5 cos 5 (b) 312 + 6e"'
19. se' - 10 21. ;r/4 23. ;r/1 2 25. - 12 21. ~ + 2J3
27. (a) +'.._
' -'--.1.....!,....._-:-'= 1 (b) ."
2?. (a) 5/2 (b) 2 - :/(. 31. (u) e+( lle) - 2 (b) I -, 4 8 12,. 20'!;,---"'"\
-2 I
• [ x2 ,. < I
33. (a) -\f (b) F(x) = }.1
1
· - 35. 0,6659; j -6 -20
-+- x> I - 40
I 3,6 - 10
37. 3.1060; -
tg I
.w. 12 41. t2
(c) 120 em, -20 em (d) I 3 1.25 em em 1 = 6.5 s
43. árc3 = I
,. 45. área = :l/2
29. (a) - 2.2 pés/s (b) mo km/s 2

2 31. (a) - T121 pés/s: (b) 70s (c) m s

:U TT
1,5 33. 280 1ll 35. 50 S. 5000 pés
X
37. (a) 16 pés/s. -48 pés/s (b) 196 pés (c) 112 pésls
0.5 39. (a) I s (b) ~ s 41. (a) 6.122 s (b) 183.7 m (c} 6.122 s (d} 60m/s
43. (a) 5 s (b) 272.5 m (c) 10 s (d) -49mts
(e) 12.46 s (0 73.1 mls 45. 113.42 pés/s
47. área= e + e 1 - 2 49. (b) modo graus: 0.93
_,. SI. (a) A integral é zero.
53. (a) 3x1 - 3 .,.. Exercícios 6.8 (página 423)- -----.,.--- - --
55.
57.
(a) scn (.<' ) (b) eP
-xsccx
1. (a) H~ 11 3 du (b) ~ J925 .,/ii t/11 (c) -1
1T
1''12-~/2
COSII du

59. (a) O (b) 5 (c) 415 (d) 112 (11 + l)uS tlu .l. (a) ! f~ 1 c• c/11 (b) 112 11 <111 S. lO
7. o
61. (a) x = 3 (b) crescente em (3.+oo). d~crcsccntc e m (-oo,J]
9. 11F 11. R- (4../2) 13. 15. In - f..
17. rrl6 19. 25rr/6 t\
21 . ;rf8 23. 2/;r 25. (I 27. ;r/18 29. 2 31. ~ ( Jiõ- 2h)
(c) côncava pam ci ma em (- 1. 7). côncava para baixo em (-oo, - 1) e
(7. +oo) .B. 2( ./7 - ./3) 35. I 37. 0 39. ( J3 - 1)/3 41. J~
=1 :&k -i
63. (a) (0, +oo)
67. 3./2 :5
(b) x
J;; Jx3 + 2dx :5 3../29
65. (n) 4/3 (b) - 7 43. (In 3)12 45.
6~ 47. ;r/9 49. 51. (a) ~ (b) ~ (c)
55. "' 48.233.500.000 57. (In 7)12 59. (a) 2/rr 61 . (b) ~ (c) rrl4
71. (a) a variação na altura Cl\lt'C as idades Oc lO anos; centímetros.
(b) a variaç~o no raio cnlrc os instantes 1 = I se r= 2 s; centímetros.
.,.. Exercícios 6.9 (página 434) _ _ _ _ _ __ __ _
(c) n diferença cmrc as vcloci~:tdcs <lo som a 38° C c O" C; m/s. ,.
(d) a variação 0:1 posição cncrc os instant~s r, e t2: centímetros. 1. (a) " (b)
3 3
7J. (a) 120 galões (b) 420 galões (c) 2076.36 galões 75. 1

111- Exercícios 6.7 (página 416) _ _ __ _ _ _ _ __

1. (a) deslocamento= - ~: di.stância = ~
I I
(b) dcslocnmcnto = distância = 2 i: 2 3 I 2
3. (a) 35,3 mls (b) 5 1.4 m/s 5. (a) 13 - r2 +I (b) 41 +3- j sen 31 (c) Y 3. (a) 7 (b) - 5 (c) - 3 (d) 6
7. (a) ~12 +I- 4 (b) I + I - In I 3 S. 1.603210678:
9. (a) deslocamento = 1 m: distância= I m a magnitude do erro é< 0.0063
(b) deslocamento= - I m: distância= 3m
1I. (a) deslocamento = 1m: discância = ~· m
I
(b) deslocamenco = 2J3 - 6 rn: distância= 6- 2J3 m
1
13. 4. 1313 15. 296127. 296127
R22 Cálculo

7. (a) .r·'.x>O (b) .i. .r"'O (c) -.r'. -oo<x<+:>e 45. t!J - t 47. 48 49. j SL 312-sec 1 53. í
(d ) - x.-oo<x<+oo (c) i . x>O (f) lnx+x.x>O 55. área= 116
,. 57. (a)
, x' + I
(Ç) X- lf.', -7.> <X< +oo
('
(h) -.X> 0 ' 59. er
X
9. (o) e' '•·' (h) c./2 1• 2 11. (a) ,fi (b) e' 13. i-x 0.2 61. ~ - li
cosx
63.
15. (o} 3/x (h) I 17. (a) O (b) O (c) I O. I l + scn3 x
19. (u) 2x'.J I +xl (b) - ~ (x2 + 1) 31 2 +~ (x2 + 1 ) 512-•ll X
3v - I r2 - l
21. (n) - cos (.1") (b) - tg' x 23. -3 · 2 + 2.r' ~ + 1.2 1.8
9X + 1 X 1
69, (u) n~) é 0 se x = I. positiva se X> l e negaliva se x < l
25. (u) 3.t"' scn-~t')
.. , - 2r sen'(x-)
,~
(b) -
_ x2
1
' (b) F(.v) é Osex = - 1. postiva se - I <xS 2 e negativas~ - 2 S:x < - I
27. (a) F(O) = 0: F(3) = 0: F(5) = 6;F(7) = 6: F( IO)= 3
71 . (a) 4/3 (h) <' - 1 75. !14- j13 + 1+ I
(b) crescendo em [~. 6) c [ :;.'. 10) decrescendo em [o. He [6. 3
})
77. ,1- 31 + 7 79. 12m, 20m 81. 113m. 10/ 3 - 2./'i m
(c) máximo !f em x = 6. núnimo - tem x = } SJ. dcsloc.1rncmo =-<i m: distância= !f m ?f
85. 81. 1/2
(d )
93. !f-
F(.r)
6 89. (a) 5 s (b) 200m 91 . v0 /2 pés/s 95. i 91. O
99. 2 - 2/.fo 101. (n) e' (b) e'" 103. f(,r) = kl.'.a = (ln 2)/3

.,... Exercícios 7.1 (página 448) _ _ _ _ _ _ __ __

X

lO 1. 912 3. I 5. (u) 32/3 (b) 3213 7. 491192 9. 112 I I. .J'i

-2
13. Í 15. lf - I 17. 24 19. 37112 21 . 4J'i 2.l !
. {(I - x 2)/2,x <O • 25. ln2 - t 27. k "' 0.9973 29. 91521105 31. 9/ 'Y4
29. I· (x) = ( I + x 2) / •
2 x >
0 31. y(x) =x· + In x+ I

33. y(x) = tg .r + cos x - ( J'i/2)

33. (a) 413 (b) m = 2- 'Y4 35. 1,180898334
37. 0.4814:2.3639: 1.1897 39. 2,54270
35. P(x) = Po + Jt r(1)d1 indi,.íduos 37. I é a derivada de 11
41. A vantagem do carro I sobre o carro 2 no instante 1 =O.
39. (a) 1 =3 (b) 1 = l e 5 (f) F(.r)
2 43. (a) [Área acima do gráfico de g e abaixo do gráfico deJl menos [área
(c) 1 =5 (d) 1 =3 acima do gráfico def e abaixo do gráfico de 11I
(c) F é côncava para cima em (0. !>e X (b) Área entre os gráficos de f e g. 45. a 1/6
(2. 4) e côncava para baixo em (~. 2)
c (4. 5) .,.. Exercícios 7.2 (página 456) _ _ _ _ _ _ _ _ __
- 2- 1. 8lf 3. 13rr/6 5. 3215 7. (I - .J2/2)Jr 9. 25(1Jf/3
11. 2048JTI15 13. 4lf 15. Jr'/4 17. 3/5 19. 8rr 21. 2lf
41. (a) máximo relativoem x =±J4k + l. k -= 0. 1. . . . ; 23. 72JTI5 25. ; (e 2 - I) 27. 4JTab'l3 29. JT
mfnimo relativo em x = ±.J4k- I . k = I . 2 ....
(b) x = ±J'ik.k = 1.2 ..... eemx =O
31. 1: rrlf(x) - k [2dx 33. (b) 40rr/3 35. 648rr/5 .~7. rr/2
39. 40.000rr pés' 41. 1130 43. (a) 2rr/3 (b) 16/3 (c) 4../3/3
43. j{x) = 2i". a = In 2 45. 0.06 0-;·'=-:---------.,
45. 0.710172176 47. 1t
51. (b) esquerda"' 11.157: direita"" 11.771: V"' rnédia = 11. 464 cnl:
53. V = {~" · , 13
112
2 ~ 51
' 1
55. ~r' tgO 57. 16r /3
2 1
) <
J1t( I Ir- - I - 4' • <. !: I !: 4 .
O~::=:!=!==:·::·:=:;~· I00
o .,.. Exercícios 7.3 (página 464) _ _ _ _ _ _ __ _ _
.,... Capítulo 6. Exercícios de Revisão (página 437) _ _ 1. 15rr/2 3. Jr/3 5. 2Jr/5 7. 4rr 9. 20;r/3 11. JT In 2 13. rr/2
J. - ..!... + ~x3/2 + c 5. -4 cos x + 2 scn x+C 15. rr/5 17. 2rre 2 19. 1.73680 21. (a) 7rr/30 (b) mais tãcil
4x2 3 4 3
1. 3x 113
- 5c' +C 9. arc tgx+2arcscn x+C 23. 7rr/4 25. rrr 2!J/3 27. V = 3 JT(L I2) 29. IJ =I
11. (a) y(x) = 2../i- jx>l2- (b) y(x) = scnx - Se'+ 5 J .,... Exercícios 7.4 (página 469) _ _ __ _ _ __ __
15. .} are scc (x 2 - I)+ C 17. ~ J5 + 2scn 3x +C
t. L = ./5 3. (85J85 - 8)/ 243 S. l (80v'iõ - 13./iJ) 7. ~
~ _!_
7
19. jl +C 25. A"=' 8 27. 3213 9. (2../'i - 1)/3 11. ;r 13. J'i<r•/2- I) 15. In( I + ./'i)
:lt1 IIX +b
29. 0.35122; 0.42054; 0.38650 17. (a) ,. (b) dyldx não existe em.r =O
.U. {;t) ~ (b) - } (c) - ~~ (d) - 2 (c) n~o há informação sufi- (8. 4 ) (c) L = (13../iJ + sov'iõ- 16)/ 27
cicmc (f) não há infonnação suficiente
1 •, 9lf 35:r
35. (a) 2 + (rr/2) (b) - (10-'1-- I) - - (c) Jr/8 37·
3 4 128 (- 1. I)

39. (u)
11
1 [tJ;(r)] t 1hf;(x)tl.~
ft
dx =
i:z l ; a: l (I
X

41. )' =
·lrx/c
Ir
- -
se O < x < c
sec :: x :s a+c 43. ~
{ lr(b - x)/(b - <1 - c)
sea+c !õ,r !: b
 Respostas dos Exercícios Ímpares R23

19. (a) São imagens espelhadO$ 27. (a) decresce de4.5x 101' J (b) ., 0, 107 (c) .,8,24bombas
/1~2 Jt +4Aix.J.1/4 ,/ 1 + 4x
4
pela reta y x. = (b) ..!..tlx.
)'
x = .jü transrorma a primeira integral
.,.. Exercícios 7.8 (página 495) _ _ _ _ __ _ __ _
•
na segunda. 1. (a) F=31.2001b:P=312 1blpés'
(b) F= 2.452.500 N: P = 98. 1 kP:l
~tly. f,~2 Jt + 4y2dy
4
(c) /, j1 + 3. 499.2 lb S. 8.175 x lo' N 7. 1.098.720 N 9. s im
1/J 4y
(d) 4.0724:4.0716 11. pa31..ti tb 13. 63.6481b 1s. 9.81 x to• N
X (e) A primeira: ambas são subavaliaç<i<.'S 17. (b) 80 p0 1b/min
do comprimento de arco. de modo que a
maior é mais precisa. .,.. Exercícios 7.9 (página 505) _ _ _ _ _ _ _ _ __
(f) 4.0724: 4.0662 (g) 4.0729
1. (a)"" 10.0179 (b) ::::.:3.7622 (c) "" 15/17 .,0.8824
("13 (d ) :::: - 1.4436 (e) ::::.: 1.7627 (I) "" 0.9730
lo
21. (a) Siio irnagens espelhadas (b)
pela rem r = x.
J 1 + sec4xdx,
3. (a) j (b) .~ (c) m (d) -~

1.6
)'
k,fj /I + ( I + lx2)2 dx.
S. senh x 0 cosh~·0 cgh x 0 cotgh x 0 sech x 0 cossechx0
,,{5
x = are tg u tmnsrorma a primeira (a) 2 ..J5 2/..JS ..Jsn 112
0,8 integral na segunda. (b) 3/4 5/4 3/5 513 4/5 4/3
r./ I
3
(c) lo V + I
1
(1 + >'2) 2 dy,
(c) 4/3 5/3 4/ 5 514 3/5 3/4
I
13 9. 4cosh(4x-8) 11. - - cossech 2(1nx)
Jt J I ·t- sec 4
y dy X
(d) 2.0566; 2.0567
(e) A segunda: ambas sno subnvnliações do comprimento de arco. de
l
13. ·-:; cossech - (1) cocgh (-1) I5• 2:...:.+..;;5,;c;;os;;;h,f(5;;;x~)s;;e,;;nh~(:..S·::,:rl
x· x x J 4x + cosh2(5.r)
modo que n maior é rn:~i~ precisa. (f) 2.0509: 2,0571 (g) 2.0570
17• .<SIZ cgh (,fi) scch 2 (JX) + 3x 2 cgh 2(JX)
25. k =1.83 27. 196.31jardas
19
. 1
21
. I • 2-'. _(are cgh .r)-l
29. (a) )' (b) 6 3 1. (b) 9.69 (c) 5.16 em J9 + x'! (are cosh x)Jxl - 1 I - .r2
-I "
2:>. !SCilhX I = {I,Jl > 0 27. - r + eX are secu." -·<
!senhx ' - I. ll < O 2ll./1 - x
3 1. ~ senh x + C 33. j (tgh x) .1/l +C 35. In (cosh x) +C
7
- I
37. 1
371375 39. are senh 3x+ C 4 1. - are scch (e')+ C
43. -arc cosscch i2A'!+C 45. ~ ln 3 49. 16/9 SI. 5rr 53.~
•
55. (a) +X> (b) -oo (c) I (d) - 1 (c) +X> (I) +oo
~ Exercícios 7.5 (página 474) _ _ _ _ __ _ _ __ 63. l11l < 1: are tgh11 +C: ~·I> I: are tgh (1111) +C
65. (a) ln 2 (b) 1/2 7 1. 405.9pés
1. 35JT./2 3. 8JT S. 40JTJ82 7. 24lT 9. 16rr/9
73. (a) 650 (b) 1480.2798 pés
11. 16.911JT/1024 13. 2~r(./2+ 1n(./2- 1 ))
(<') ±283.6249 pés
15. s"" 22.94 17. 14.39
(d) s2•
r.-':"":':':-:"':"< 8
23. S = t2rr(f(xH k)JI ·I lf'(x)]2dx 29.
3 ~r(I7.Ji7- I)

31 · Ir =
(17v 17 - I) ·-
,, :>, 2./2 lT(2e·• + I)
T
24
.,.. Exercícios 7.6 (página 479) _ _ _ _ _ _ _ _ __ 75. (b) 14.44 nr (c) 151n 3::::.: 16.48 m

I . (a) 4 (c) )' 3. 6

8
.,.. Capítulo 7. Exercícios de Revisão (página 507) _ _
(b) 2 S. 2/rr
I 7. (a) _{,~(J(x) - g(x))dx + J; (g(x) - f(x))dx + J:' (f(x) - g(x))dx
7. (lJ) !l
e- 1
9.
'Ir 9. 4352~/1 05 J I. 312 + In 4 B. 9 JS. ~ ( 65 312 - 37 312 )
}(
12(./3 - I) 17. 3110 19. 3./3 2 1. (a) W ~ 6 J (b) 5 m i
11. 1/21
l - .,-s 2 4 23. (a) F "" JJ 4
f
px3 li.< N (h) F ""' 1 p( I + x)2x tlx lb/pés
2

13. l S. (n) 5.28 (b) 4,305 (c) 4 17. (a) - 1/6 (b) 112
8 (c) F= t 10 98 101y l2.j'is(y I IO)dy N
21. (a) ~1 (b) 31 U l404rr li> 25. 97 carroslminuro
27. (a) 0.451 (b) 0.461 29. 27 3 1. (b) 169.7 v .,.. Exercícios 8.1 (página 512) _ _ _ _ __ _ _ __
I. - 2(.< - 2) 4 + C 3. ~ cg(.r 2) + C S. - ~ ln(2 + cos3x) + C
.,.. Exercícios 7.7 (página 488) _ _ _ _ __ _ _ __
I. (a) 21 Opéll· lb (b) 516 po.<s · lb 3. d = 7/4 5. levantando a xícara de caré 7 . cosh (é)+ C 9. e'P +C 11. _..!_ cos6 5x +C
30
+ J101i + 4) + C 17. 2 scnh ./X+ C
.,-x I
7. IOOpo.'s · ll> 9. 160J 11. 201blpés 13. 900npJ 15. 261.6001 13. In(<'' 15. :u.l.i'=í 1- C
17. (n) 277.992 J (b) hp do n>Otor 0.468 = 19. 75.000 pés ·lb
19.
2
- -r ,/1 I
+C 2 1. -cotgh 2
- +C 23. -- In
I 2+
+C
21. 120.000 pés · toneladas 23. (a) 2.400.000.000/.i lb In 3 2 x 4 2 - e-x
10
(b) (9.6x I0 11').t(x+4000)1 1b (c) 2.5344x 10 pés·lb I I 1
25. nrcscn(c')+C 27. --cos(r 2)+C 29. - - - 4 - ' +C
25. v1 = 100 mts 2 · In 16
R24 Cálc u lo

31. (a) ! sen2.r +C - G- ;)I+

(b) - hos2x+C 19. !arcscn (e')+~.-•J1 - el'+ C 21.2/3 U (J3-J2)/ 2
33. (b) ln ltg i I+ C (c) In jcotg C 25. IOJ3 +
243
18 27. ~ ln(x2 + 4) + C
-
.,. Exercíc ios 8.2 (página 520) _ _ _ _ __ __ __ 2+2./2 ,. r. r.
29. L. =.J5-J2 + 1n " 31. S = - [18v 5 - ln(2+ v5))
I + v5 32
1. -e-z• (; + ~) + c 3. i t - 2xl!'-2l+C
33. are tg (.< - 2) +C 3S. are sen(
1
) + (.' x;
I
S. --xcos3x +-I sen3x + C 7. x' ~cn x + 2xcos x - 2 scn .r+ C
r·'
3
x ..
9. ' ln x - '4 + C
. 9
11. x(ln x)' -2x In x + 2.r +C
37. ln (x - 3+ J (x - 3)2 + I) + C
39. 2 arc sen (
x I- I ) + I (x + I) .j,..---..,.
2 2 3 - 2x - .r2.t- C
•
2
2 I Í2 .
13. x ln(3x - 2) -.r - :; ln(3.t - 2) + C 41. r.;; :lrC i g 1J5(X + I) + C 43. rr/6
v lO
J
.)

15 . .r are scn x + J 1- x2 +C 17. x are tg(3x)- ~ ln (l + 9x ) +C 2

4S. ,. = scn2x. ~ J 1- ,.zd,.
tf'~
19. !e'(senx - cosx) + C 21. c, (asenbx-bcos bx ) + C = 1 1sen2xJ I - sen4 x + are sen (sen 2x )l + C
2 + 0"
(I

23, (xl2)[scn(ln x) - cos(ln x)) +C 25. x tg .r + In Jcos x1 + C 47. (a) are scnh (x/3) +C (b) In (
Jx2 +9
+3 x)+C
3
27. ~x2~•' - ~<"'' +C 29. ~(3e4 + I) 31. (2i + 1)/9
.,. Exercícios 8.5 (página 543) _ __ _ _ _ __ _ _
.U . 3 In 3 - 2 35. S~-r - J3 + I 37. -rr/2
1. A + 8 3. -A + -82 + -~C~
X - 3 X +4 ·< - l
~ ( 2J3JT- ~ -
X X
39. 2+ 1n2) A lJ C Dx + E Ax + 8 Cx +D
7
S. ; + Xl + .r3 + .r2 + 2 . x2 + 5 + ( x2 + 5)2
41. (a) 2(../X - l )ev'X + C (b) 2../X sen.fi + 2 cos .fi+ C
43. - (3.r 2 + 5.r + 7)e- ·• + C I ,r- 4 + C
9. - In · 5
11. 2 1n )2x - 11+3 ln lx + 4I+C
5 .r + I
45. (4.r3 - 6x) sen 2x - (2.r4 - 6x2 + 3) cos 2x +C x(x + 3)21+ C ,z
47. (a) { sen 2x-'- C (b) ~ sen2 x + C 13. In x_ 15. ~ - 3x + lo lx + 31 + C
3
=
49. (a) ,i I (b) V= ,. (<'-_ 2) 51. V= 211" 53. rr' - 6tr 17. 3x + 12 ln lx - 2( -
2
+ C
SS. (a) -!scn'xcos x -
59. (a) ~ tg x - tgx + x + C
3
~ scnxcosx +~x+C
8 8
(b) !sec .r t&x+~ tgx + C
2
(b) 8/15
'
x}
19. .r + '3 + In
x- 2
(x- 1}2(x + I)
x2 +C
I
(c) i I!'- 3x'l + 6xe'- 6e' +C 5
21. 3 1n lx l- ln lx - 11- +C
63. (x + l) ln (x +l ) - x +C 65. ! <x2+ l)nrc tgx - ? x + C x -1
23. .r _
2 3
+ In l.r - . 1+ In l.r + l i + c
.
.,. Exercícios 8.3 (página 529) _ _ _ _ __ __ __ 3
2 I
() I 25. - )' + In I.r + I I + C
I. - tcos4 .r + C
2-
A
3. scn l0 ii +C X+ I <(X + 1 •
20
1 27. - Í;r In 14.r - li + {! ln (x 2 + I) + f, are tg.r + C
S. - cos 3aO - cos aO + C 7 . sen 2a x +C ..!..
3(/ 2<1 29. 3 arc 1gx +! ln (x 2 + 3) + C
I scn5 r + C 11. ;;x - n1 sen 4 x + C
9. 31 sen3 r - S
1
x2 1 , I ( I - senO)
31. - - 2x + ~ ln(x- + I)+ C 33. -In +C
13. - f.;cos5.;+~ cosx +C 1S. -~cos(3x/2)-cos(x/2)+ C 2 • 6 5 + sen 0
17. 213 19. O 21. 7124 23. 1 tg(2.t - I) + C 35.
19
v = rr ( 1" -
9
1 In 5
)
37.
I
..J2 are tg (xJ2+ I)
+ xl + 2I x + 3 +C
25. In Icos(e- x)l + C 27. k In I sec4x + 1& 4.<1+C 1
39. ~ In 1.r - 11 - ~ I n lx - 21+ 12 In lx - 31 - -ffi; In lx + 31+ C
211. ~ tglx+ C 31. 1~sec4 4x + C 3.l. isec 7 .r - ! sec5 x + C
.15. a sec' x tgx- ~ secxtgx + a lnl secx + tg x i +C .,. Exercícios 8.6 (página 553) _ _ _ _ _ _ _ __ _
37. ! ~cc3 r + C 39. tg x + ~ tg·' x + C 1. Fórmula (60) :
4
.
.- 4
+ In J3x- l i + C
41. k tg 2 4x+~ ln l cos 4xi + C 43. ~ tg3 12 x +, tg 112.r + C 3 9
45. ~ -i 47. - ~ + ln2 49. - ! cos.~ecS .r+ i cossec 3
-
3. Fórmula (65): -I In
5
x
5 + 2.r
+C

SI. -~ cossec 2 x - ln l sen .ri+ C 55. L = ln(J2 + 1) 57. V = ;r/2 S. Fórmu la ( 102): ~ (.r - 1)(2x + 3)m +C
6J, _ I ln [Ja2 + 1J'2+ a cosx - b senx]-c I .j4 - 3r - 2
,[õz + bZ a sen x + bcosx 7. Fórmula ( 108): - In · +C
2 ..j4- 3.t + 2
65. (a) j (b) 3;r/16 (c) 1~, (d) 5JTI32
I In IX
9. Fónnula (69): S .r +
_ 4 1+ C
4
.,. Exercícios 8.4 (página 535>- - - - - --;:::;=;--
11. Fónnula (73): -!../..-2 ~In lx + / .rl
2arcscn(x/2) +~xJ4 - x2 +C xJi~- ·'
2 - 3- - 31+C
J. .1. 8arcscnG) - +C 2 2
13. Fórmula (95): ~ J.-2+ 4 - 21n (x + /x2 + 4) +C
S. tt, arc tg(x/2) + S (4 ~ x 2 ) +C 7. Jx2- 9 -3 arc sec(x/ 3}+C
15. Fórmula (74) : X ,/9 - x·' + 9 are sen 3
X +C
9 2 4 2 2
9. - (x 2 + 2) ./1 - x 2 + C 11. .j ·" - + C 13. x +c
_,.4x J J- x2 2 + J4- x2
17. Fórmu la (79): .j4 - .r2 - 2 1n +C
15. ln 1Jx'2- 9+xi+ C 17. J
9 4
x2_9 + C ...
 Respostas dos Exercícios fmpares R25

=f
2
sen 1x I
19. Fónnula (38): -
.f4
14
+ - seo x + C
2
69.
f .,.-----..,
- - - -- -- -,, ·
+ +
I
211 211
...
+ 11"
.,
I + 11 " 1 - 11"
I I
2
, d11
+ 11•
I - 11
?
-11
d11

21. Fónnula (50): T6141n x - I) +C 11 "

I I
e- a., = 1n )rg(x/2)1- tg 2 (x/2) +C
23. Fórmula (42): J 3 1- 2 sen(3x) - 3cos(3x)l + C 2 4
25. Fórmula (62): !2 f 11
, = _!. [ ~ , + In 14 - 3e1 ' In +C
d
11
I 8 4 - .>11"'' ~
71. x=
4e2
I + e-, 73. tl=6+~arcsen ~. 75. A= f,-1 1n 9

2
27. Fórmula (68): -
f (4 - 311)"

,
d11 = -I are tg -3./X + C
77. V = rr(;r- 2)
RI. L
79. V = 2rr(l - 4e- :l)
= ./65 + ~ ln (8 + ./65) 83. S = 2rr)./2 + ln(l + ./2)1
3
29. Fórmula (76): -
2
I f u-+4
d 11
,/112 - 9
I
.3
1r-:-::,--"7
= - In )2x + v 4x- - 91 +C
2
2
85.
4
)' 91. fa cos31 .r sen31X+ C
93. - ~In )I + x- 9 1 +C
31. Fórmula (81): !
4
f 112

../2- 112 4
1
<lu = - - x 2 J2 - 4x4
3
2
+ ~ :U'C scn ( v"'2x1) +C
, I I
I
.r
33. Fónnula(26):
f sernu/11 =? lnx +- scn(2 1n x) +C
- 4
3 6 9 12 15

35. F6rmula (51): ~f 111!" t/11 = ~(-2.r - l)e - l.< +C .,.. Exercícios 8.7 (página 566) _ _ _ _ _ _ _ _ __

•
37. 11 = scn 3x. Fórmula (67): _I
3
f d11
11(11 + 1)2
1. vnloo· cxmo = 14/3 ""4.666666667
(a) 4.667600663, I E.., I"" 0.00093.3996
(b) 4.664795679, I E, I <:< 0,001870988
I ( I scn 3x )
=-
sen 3x + I
+ sen 3x + I
+C (c) 4,666651630, I Es I"' 0.000015037

39.
r' . I
11 =4. • Fómmla (70): S
f 112
d11
3

_
1
=
I
T6 In 4.~2 - I
4
x2 +
1
+C
3. valor exato 2 =
(a) 2.008248408,1 E" I"" 0,008248408

41. 11: 2e'. Fóm1ula (74): !

2
f ·h- 112 d11 = !..-'
2
/3 - 4el.<
(b) 1.983523538.1 E, I"" 0.016476462
(c) 2.000109517.1 E, I::::: 0.000109517
S. ' 'alorcxalo = e- 1 -
+ ~arcscn(~) +C
.,- • ""0.349563802
(a) 0.348256371. IEM I ::::: 0.001307431
=3x. Fónnula(l 12):! f/~~~ -112d11 =
18 5 (b) 0.352 181607. 1Erl :::::0.002617804
43. 11 x- Jsx - 9x2
3 . 36 (c) 0.349579366.JEsl ::::: 0.000015563

+
25 are scn ( 8x -
2 16 5
+ I 5) C 7. (a) IEMI ~ 2~~ 1 ( 1 /4) = 0.002812500
45. 11 =2x. Fónmrla (44): f 11 scn 11 d 11 = scn 2x - 2x cos 2x + C
(b) JF:r l ~ 1~(,1 ( 1 /4) = 0,005625000

(c) lfisl ~
241

47. 11 =-./X. Fónmrla ( 51 ): 2 f 11e" d11 = - 2(./X + l)e- fi +C

180
x. IQ4 (15/ 16) ::::: 0.0001 26563

"3
~
49. x2 + 6x- 7 = (x + 3)2 - 16, 11 = x + 3. Fónnula (70): 9. (a) lfiMI
2 00 ( I)"' 0.012919282
~

fi- , <111
11" - 16
=-1 In
8 X+ 7
IX-
1 +c
(b) IF.ri ~
~r'
1200
( I )"' 0.025838564

51. 4x- 5 = 2
(x - 2) - 9:11 x- 2. F6nnula (77): = n5
(x-2) (c) I Esi~ x lO" (I)"' 0.000170011

f 11+2
.....o;::;=:;;:., t/11 = -v 5 + 4x -
~ - ~~-
= Jx - 2. ~(x- 2)512 +
1
x2

i<.t- 2)J/2 +
+ 2 are scn ,
~
+ C
11. (a) IE.o1 l ~ .&<e-
180
1
)"" 0.004138644
53. 11 C (b) lEr I ~ ~(e- 1 )::::: 0.008277287
ss. 11 = J,)+ I. (c) l<i!iü<e-1) "" 0.000049664
IEsl ~
~3 f 11 2(11 2 - 1)dll = 2.cx
15
3 + 1)5/2 - ~(x 3 + 1)~12 +c
9
U. (a) 11 =24 (b) 11 =34 (c) 211 = 8
(u) 11 =36 (b) 11 =5 1 (c) 211 = 8
57. u = x t/l· . f 1
3112 d 11 = 3- In lx 2/1· -
2
li + C
15.
17. (a ) 11 =644 (b) 11 =9 10 (c) 2n = 28
lt' - lt
1 x l/4 19. g(x) = .J:rx2 - ~x +H 21 . 0.746824948:0.746824 133
59.

61.
11 = x 114,4
u = x 116 ,
f 11(l - 11)
d u = 41n
I I - x 1'''1
+ C 23. 1.511518748: 1.515927142
27. (a) 3.142425985, 11::,1 1"" 0.00083333 I
25. 0.805376152:0.804776489

113 (b) 3.139925989. 141"='0.001666665

f 6
11-1
d11 = 2xl/2 + 3x 113 + 6.r 116 + 61n lx 116 - li + C (c) 3.14 1592614.1 F.s I"' 0,000000040
=
29. s., 0.693147984. 1Es l "'0.000000803 8.03 x lO"' =
63. 11 JJ = + x1. f (11 2 -l)d11= ~(I +x 2)312 - (l + x2) /2 +C
1
3 1. 11 = 116 .15. L ::. 3.820187624 37. 1071 pés 39. 37.9 mi 41. 9.3/

65. f 211
I
I - u- I
' 2 , du =
+ 11·
f 11 +I
I dll
43. (a) rnax I f"(x) I::. 3.844880 (b) 11 = 18 (c) 0.904741
45. (a) nmx I /''(x) I "" 42.551816 (b) 211 8 (c) 0.904524 =
1+
I + 11" ? + I + u-,
= In ) tg (x /2) + li + C
67. f dO
I - cosO
=f - du = - 112
1
cotg (H/2) +C
R26 Cálculo

.,. Exercício s 8 .8 (página 576) _ _ _ _ _ _ __ __ .,. Exercícios Apê ndice A (página A1 )

I. (a) impró1>ria: descontinuidade infinita cm.r = 3 (b) não-imprópria ). (a) tsz" (b) ~\ 1f (c) ~;r (d ) j.j :r
(c) imprópria. dcscontinuid:.dc infinit:l em x =O 3. (a) 12• (b) (270/ n) 0 (c) 288° (d) 540°
(d) imprópria; intervalo infinito de inlcgmção
(e) imprópria; intervalo infinito de integração c descontinuidade infini- S. senO cosO tg O cossccO secO cotgO
ta em x = I (I) n~o-ionprópria (a) ..f2íts 2/5 w 12 stw 5/2 uw
3. 112 S. In 2 7. 9. I I. f -!
13. divergente 15. O * (b) 3/4 .fit4 3/.fi 4/3 4/fi .fit3
17. divergente 19. divcrgctnc 21. ;r/2 23. I 25. divcrgeme (c) 3/..Jiõ 1/..Jiõ 3 ..JiõJ3 ..Jiõ 1/3
27. ; 29. divergente 31. 2 33. 2 35. f
37. (u) 2.726585 (b) 2,8().1364 (c) 0.219384 (d) 0.504067 39. 12 7. senO = :V Jiõ. cosO = 1/ v'iõ 9. cg(l = ..ffi/2. cossecO= 5/..ffi
41. -I 43. f
45. (a) V= :r/2 (b) S =;r( ./'i+ ln (l + ./'i)J 11. 1.8
13.
47 • (b ) lle (c) c~- convergente. 53. 2:rN I ( I - t=r.~11 ) o scn O cosO cg O fcosS<c0 scc o cotgO
kr Jrl + a'l _,fi
(a) 225° -1/Vz - 1/..fi I - ,fi I --
I 2 e-Js ~

55. (b) 2.4 x 107 rni · lb 57. (n) ::2 (b) ""'i (c) - 61. (a) 1.047 (b) - 210° 1/2 - -1312 - 1/.fi 2 - 2/-/3 - -13
s s· s ·-=--
65. 1.809 67. (a) r (I) = 1 (c) r(2) = 1. r (3) =2, r(4) = 6 (c)
-'-l.
571/3 - -13/2 1/2 _.fj - 2f{j 2 - lf{j
69. (b) 1.37078 segundo (d) - 371/2 () I ' - o-
.,. Capítulo 8. Exe rc íc ios d e Revisã o (página 580) _ _
15.
1--+sen O T cos ~ tg O cosscc . o sec6 cocg O
1. f7<4 + 9x) 312 +C 3. -t
cos·li 2o + C S. tg\r 2)+ c t (a) 4/ 5 j- 3/5 4/3 5!4 513_ _3/~
7. (a) 2 arcscn (Jx72) +C: - 2arc scn()2 ~I-./2) +C: (b) -415 r
:~til - 4/3 - 514 513 -3/4
are scn (x - I ) + C (c) l/2 -..J3/2 - I/..J3 2 - 2/..f3 - ..f3
9. -x~-· - c-·• +C li. x ln(2x + 3) - x + ~ ln (2x + 3) + C (d) r - 1/2 ..f3t2 - 1/..f3 -2 2/..f3 -..f3
13. (4x4 12x2 + 6) scn(2.r) + (8x1 - 12x) cos(2x) +C
-
, (e) 1!\Í?. 1!\Í2 {'i {'i I
fu
15. ~~~ - $Cn 100 +C 17. - kcos 3x + ~ cosx + C ( f) 1!-./2 - 1/\Í?. -I {'i -Y2 - I

19. -~ scn3 (2x) cos2x - ~ cos2r scn 2x + ~-<+C 17. (a) I ,2679 (b) 3.5753
21. ; are scn (.r / 3) - !.r J9 - .r2 + C 23. In (x + J.r2 - 11+ C 19.
.,. xJx1 + 9 9 1n((JxZ + 9 + xiJ I x- 1~ senO cosO tg O cossec O secO cocg O
-:>. 2 - 2 +C 27 · 5 In x + 4 + C
2
(3) a/3 ,J9- a1/3 aN9 - a1 3/a 3/.J9 -a1 >19- a2/a
29. fx - 2x + 61n lx + 2(+ C
4 2 <b> aNil+ 2s sNif + 25 tl/5 ,J,) + 25/a ,J,1 + 23/5 5/a
.li . In (X + 21+ - ( ) + C
X+ 2 .T + 2 2 (c) ""2- 1/a 1/ll ,J,,z _ I t~Na2- I (I 1N,/2 -I
cos 16x cos 2x
35. Fórmula (40): - + +C 21. (a) 3n/4±nn,n=O. 1.2 ....
32 4
(b) 11'13 ± 2mr c S:r/3 ± 2nn.n =O. I. 2....
37. Fórmula (113): n<Sx 2 - 2T - 3)J.r - .r2 + ;\;are scn (2x - I)+ C
•W. Fónnula (28): ~ tg 2x - .T + C 23. (a) 1r/6 ± nn. 11 =O. I. 2....
0>) 4:r/3 ± 2nn c 5rr/3 ± 2mr. n =O. I. 2 ....
41. valor exaro= 14/3 :=:: 4.666666667
25. (a) 3n/4±nrr,n=0.1. 2 ....
(•l) 4,667600663. IEMI "" 0.000933996 (b) ;r/6 ± mr, 11 = 0, I. 2 ....
(b) 4.664795679.1Erl :=:: 0.001870988 27. (a) :r/3 ± 2mr c 211'/3 ± 2nn. 11 =O. I, 2,...
(c) 4,666651630. 1Esl "" 0.000015037 (b) ;r/6±2nii'C ll rr/6±21111'.11 = 0. I. 2....
43. (a) IE,,tl :: 2l?x1 (1/ 4) = 0.0028 12500 =
29. senli 2/5. cosiJ = - ..ffi/5.tg0 - 2 /..ffi. =
(b) 1/J.,.I :: ~ ( 1 /4) = 0.005625000 cos~ecfl = 5/2. secO = - 5/ J2i. cotg O =-.fi
I 31. (n) 0 = ± llTT.Il = 0. I. 2.... (b) 0 = 11'/2 ± ll1f. 11 = 0. I. 2....
(c) IEsi ::; ISO243
x IQ4 ( 15 16) "" 0.000126563 =
(c) I)=± llTT. 11 = 0, I. 2,... {d) 0 ± n;r, 11 = 0. I. 2 ,...
45. (•l) 11 = 24 (h) 11 = 34 (c) "=8 47. 1 49. 6 (c) 0 = rr/2 ± IITT, 11 = 0, I, 2....
x 5 I (f) 8 = ± nn. n = 0. I. 2....
51. e'' 53. a = rr/2 55. +C 57. - - - In ?
3./3 + x 2 12 2 - 33. (ll) 2n/3 em (b) IO;r/3 em 35. ~

37. (a) 2~~' -li 11 (b) ./ ;r() -

I I < 4 01
59. - sen·1 2T - - scn· 2r + C 11 39. 1:1- .J3 41. 9.2 pés
6 10 2if 2tr
2 2.t 3 "x 43. h=d(tg~- tga) 45. (n)4./5/9 (b) - ~
61. 13e cos 3.r + 13''' scn 3.r +C
47. scn 30 =3 scn Ocos' 11- scn' O. cos 30= cos' O- 3 scn' Ocos O
6.1. - kIn f.< -
I f + fr., ln l.r + 21+ '11i In lx - 31+C
)e-'+1 - 1 1f .J3 61. (a) cosO (b) - scn O (c)- cosO (d) scn O
65. 4-;r 67. 1n + C 69. - + - - 1 69. (a) 153° (b) 45° (c) 117° (d) 89° 7). (a) 60° (b) 117°
./1" + I + I 12 2
71. J ,...
_rl'+.,-,-
2•-. .+,....,.2 + 2 1n( J .r2 + 2x + 2 + x + I) + C
.,. Exercícios Apê ndice B (página 81 ) - - -- - - - -
I
73. .,...,-""',- - 1. (a) q(x)=x-' +4.r+2.r(.r)=-ll.t+6
,
2(a• + I) (b) q(x) =?f'+ 4. r(x) 9 =
(c) q(x)=x' - i+2.(-2.r(.r)=2r+ I
 Respostas dos Exercícios Ímpares R27

3. (a) q(x) = 3i + 6x + 8. r(.r) = 15 9. (a)± 1. ±2. ±3. ±4. ± 6. :1::8. ± 12. ±24
(b) q(.r) =l-5i+2Clr- 100. r(.r) = 504 (b) ±l. ±2. ±5. ± 10. ±j. :I::J.
±j. ±.!_j! (c) :1:: I. :1:: 17
(c) q(x) =x" +f +.1 + x+ 1. r(.r) =O l
IJ . ~r+1Xx-1)(x-2) 13. 'r+3)(.r+ l)
S.
X 0 1 -3 7 15. ~+3)(X+2)~+1)1(.r-3) 17.-3 19. -2.-j.-1±-13
p(.r) -4 -3 101 5001 21. -2. 2. 3 23. 2. 5 25. 7 em
7. (a) q~) =.1 + 6.1'+ 13. r= 20 (b) q(x) =i+ 3x- 2. r = -4
 F1

,
CREDITOS DAS FOTOS

Capítulo 1
Página I: cortesia de Christophcr Evans, Thc Rcpublican Company. Página 73: Bob Gruen/
Star File.
Capítulo 2
Página I 02: Joe McBride/Stone/Geuy Irnages.
Capítulo 3
Página 166: Roger Ressmeyer/Corbis lmages.
Capítulo 4
Página 236: Craig Loveli/Corbis Images.
CapítuloS
Página 268: Stone/Getty lmagcs.
Capítulo6
Página 350: © Chris Alan Wilton!The Image Bank!Geuy Trnages. Página 357: reproduzido
de C. I. Gcrhardl, Briefivechsel von G. W Leibniz mir Marhemarikem ( 1899). Página 416:
Corbis-Bettmann.
Capítulo?
Página 443: cortesia da NASA. Página 484: Stcphcn Suuon/Duomo Photography, Inc. Pá-
gina 498: Glen Allison!Stone/Getty Irnagcs.
CapítuloS
Página 511: © AP/Wide World Photos.