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EXERCÍCIOS de CLASSE - 3ª SÉRIE do ENSINO MÉDIO - ANO 2019

FRENTE A

Eletrostática
Magnetismo

1
EXERCÍCIOS de CLASSE - 3ª SÉRIE do ENSINO MÉDIO - ANO 2019

Física Caderno de Exercícios Aulas 1 a 3


Carga Elétrica e Processos de Eletrização: Atrito, Contado e Indução Ano 2019
-19
1) Determine a quantidade de cargas elementares em um corpo eletrizado com 1C. Dado: e = 1,6.10 C.

2) No contato entre um condutor eletrônico A, eletrizado positivamente, e outro B, neutro, haverá passagem
de:

a) Prótons de A para B.
b) Elétrons de A para B.
c) Elétrons de B para A.
d) Prótons de B para A.
e) Elétrons de A para B e de B para A.

3) Dispõe-se de uma barra de vidro, um pano de lã e duas pequenas esferas condutoras A e B, apoiadas em
suportes isolados, todos eletricamente neutros. Atrita-se a barra de vidro com o pano de lã; a seguir,
coloca-se a barra de vidro em contato com a esfera A e o pano com a esfera B. Após essas operações:

a) O pano de lã e a barra de vidro estarão neutros.


b) O pano de lã atrairá a esfera A.
c) As esferas A e B continuarão neutras.
d) A barra de vidro repelirá a esfera B.
e) As esferas A e B se repelirão.

4) Em uma atividade no laboratório de Física, um estudante, usando uma luva de material isolante, encosta
uma esfera metálica A, carregada eletricamente com 8μC, em outra idêntica B, eletricamente neutra. Em
seguida, encosta a esfera B em outra C, também idêntica e eletricamente neutra. Qual a carga adquirida
pela esfera C?

5) No modelo atômico atual, o nêutron tem a seguinte composição (u, d, d), no qual (u) representa um quark
up e (d) representa o quark down. O quark up (u) tem carga elétrica positiva e igual a 2/3 do valor da carga
elétrica do elétron. Qual o valor e o sinal da carga elétrica de um quark down?

6) (Fuvest) Aproximando-se uma barra eletrizada de duas esferas condutoras, inicialmente descarregadas e
encostadas uma na outra, observa-se a distribuição de cargas esquematizada na figura abaixo.

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EXERCÍCIOS de CLASSE - 3ª SÉRIE do ENSINO MÉDIO - ANO 2019

Em seguida, sem tirar do lugar a barra eletrizada, afasta-se um pouco uma esfera da outra. Finalmente,
sem mexer mais nas esferas, remove-se a barra, levando-a para muito longe das esferas. Nessa situação
final, a figura que melhor representa a distribuição de cargas nas duas esferas é:

7) (Puc-SP) Têm-se três esferas metálicas A, B e C, inicialmente neutras. Atrita-se A com B, mantendo C à
distância. Sabe-se que, nesse processo, B ganha elétrons e que, logo após, as esferas são afastadas
entre si de uma grande distância. Um bastão eletrizado positivamente é aproximado de cada esfera, sem
tocá-las. Podemos afirmar que haverá atração:

a) Apenas entre o bastão e a esfera B.


b) Entre o bastão e a esfera B e entre o bastão e a esfera C.
c) Apenas entre o bastão e a esfera C.
d) Entre o bastão e a esfera A e entre o bastão e a esfera B.
e) Entre o bastão e a esfera A e entre o bastão e a esfera C.

Tarefa de Casa – Aulas 1 a 3:

Livro 2 – Capítulo 9

Ler o item: 9.1 – Pág. 318 a 324.


Verifique o que Aprendeu: 1 a 12 – Pág. 326 e 327.
Organize as Ideias: 1 a 6 – Pág. 379.

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EXERCÍCIOS de CLASSE - 3ª SÉRIE do ENSINO MÉDIO - ANO 2019

Física Caderno de Exercícios Aulas 4 e 5


Lei de Coulomb – Força Elétrica Ano 2019

1) (Fuvest) Duas partículas com cargas Q1 e Q2, separadas a uma distância d, se atraem com força de
intensidade F = 0,18N. Calcule a intensidade da força de atração entre as partículas nos seguintes casos:

a) Se a distância entre elas for triplicada e as cargas forem mantidas.


b) Se o valor da carga de cada partícula, bem como a distância inicial entre elas, forem reduzidas à metade.

2) (AFA - modificado) Duas esferas iguais, carregadas com cargas +16μC e -4μC, são colocadas em contato
uma com a outra e, depois, separadas pela distância de 3cm. Determine a intensidade da força entre elas,
N .m 2
dizendo se é atração ou repulsão. Dado: K 0  9.10
9
.
C2

3) (Mack) Duas pequenas esferas metálicas, de 10 gramas cada uma, estão suspensas por fios isolantes,
presos a duas paredes verticais, como mostra a figura abaixo. As esferas eletrizadas com cargas q 1 =
1,0μC e q2 = -1,0μC, respectivamente, estão em equilíbrio na posição indicada. O meio é o vácuo (
N .m 2
K 0  9.10 9 2
) e a aceleração gravitacional local é g = 10m/s2. Determine a distância d entre as
C
esferas.

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EXERCÍCIOS de CLASSE - 3ª SÉRIE do ENSINO MÉDIO - ANO 2019

Tarefa de Casa – Aulas 4 e 5:

Livro 3 – Capítulo 9

Ler o item: 9.1 – Pág. 352 e 326.


Verifique o que Aprendeu: 13 – Pág. 327.
Organize as Ideias: 7 – Pág. 379.
Problemas e Testes: 3 – Pág. 380.

Tarefa Complementar

1) (Fuvest) Pequenas esferas, carregadas com cargas elétricas negativas de mesmo módulo Q,
estão dispostas sobre um anel isolante e circular, como indicado na figura I. Nessa configuração,
a intensidade da força elétrica que age sobre uma carga de prova negativa, colocada no centro do
anel (ponto P), é F1. Se forem acrescentadas sobre o anel três outras cargas de mesmo módulo
Q, mas positivas, como na figura II, a intensidade da força elétrica no ponto na carga situada no
ponto P passará a ser: Resp.: Alt. E.

a) Zero.
b) (1/2) F1.
c) (3/4) F1.
d) F1.
e) 2 F1.

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EXERCÍCIOS de CLASSE - 3ª SÉRIE do ENSINO MÉDIO - ANO 2019

Física Caderno de Exercícios Aulas 6 e 7


Campo Elétrico – Conceito e Campo de Cargas Puntiformes Ano 2019

1) O campo elétrico E num ponto P de um campo elétrico está representado na figura abaixo. Sua
intensidade vale 3,0.105N/C.


Uma carga de prova q é colocada em P, ficando sujeita a uma força F , de origem elétrica. Dê as
características da força elétrica que agem em q, nos casos:

a) q = +2,0μC.
b) q = - 2,0μC.

2) Considere o campo elétrico originado por uma carga elétrica puntiforme Q situada no ponto O. São dados:
N .m 2
Dados: Q = 2,0μC.; d = 2,0m e K 0  9.10
9
.
C2
a) Represente os vetores campo elétrico em A e B.
b) Calcule o módulo do vetor campo elétrico em A.
c) Calcule o módulo do vetor campo elétrico em B.

 
3) Considere as figuras a seguir, em que E é o vetor campo elétrico em P, gerado pela carga Q e F é a
força elétrica na carga de prova q colocada em P.

Julgue os itens:

a) Q > 0 e q > 0, na figura 1.


b) Q < 0 e q > 0, na figura 2.
c) Q > 0 e q < 0, na figura 3.
d) Q < 0 e q < 0, na figura 4.

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EXERCÍCIOS de CLASSE - 3ª SÉRIE do ENSINO MÉDIO - ANO 2019
4) Duas cargas Q1 = 3μC e Q2 = 16μC estão colocadas nos vértices de um retângulo, conforme a figura
abaixo. Determine o módulo do vetor campo elétrico resultante no vértice A do retângulo.
N .m 2
Dados: K 0  9.10
9
2
; 1μC = 10-6C.
C

5) Determine a abscissa x do ponto onde o vetor campo elétrico resultante é nulo. Analise os casos:

Tarefa de Casa – Aulas 6 e 7:

Livro 2 – Capítulo 9

Ler os itens: 9.2 – Pág. 328 a 329 e 9.6 – Pág. 362 a 366.
Verifique o que Aprendeu: 14 e 15 – Pág. 333 e 51 a 54 – Pág. 369.
Organize as Ideias: 8 – Pág. 379.
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EXERCÍCIOS de CLASSE - 3ª SÉRIE do ENSINO MÉDIO - ANO 2019

Física Caderno de Exercícios Aulas 8 a 10


Potencial Elétrico Ano 2019

1) No campo elétrico criado por uma carga elétrica puntiforme Q considere os pontos A e B. O potencial
elétrico do ponto A é VA = 2,0.104V.

a) Determine a diferença de potencial entre os pontos A e B.


b) Uma partícula eletrizada com carga q = 2μC e colocada no ponto B. Determine a energia potencial elétrica
que ela adquire. Considere o referencial no infinito.

2) Um pesquisador observa que, no ponto P do campo elétrico gerado por uma carga puntiforme, a
intensidade do vetor campo elétrico é 800V/m e o potencial elétrico é 1200V. Determine a distância desse
ponto P à carga que dá origem a esse campo.

3) O potencial elétrico a uma distância de 3,0m de uma dada carga elétrica Q é de 40V. Nos vértices A e B
de um triângulo equilátero de 3,0m de lado, são colocadas duas cargas iguais a Q. Qual será o trabalho
da força elétrica resultante que age sobre a carga elétrica q = 2,0μC, ao ser transportada do terceiro
vértice C ao infinito?

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EXERCÍCIOS de CLASSE - 3ª SÉRIE do ENSINO MÉDIO - ANO 2019
4) No campo elétrico gerado por uma carga elétrica puntiforme Q = 6,0μC, abandona-se, em repouso, num
ponto A, uma partícula de carga elétrica q = 1,0μC e de massa m = 2,0.10-4kg. Determine a velocidade
com que essa partícula passa pelo ponto B indicado na figura. Despreze as ações gravitacionais.
N .m 2
Dados: d = 0,30m. K 0  9.10
9
.
C2

Tarefa de Casa – Aulas 8 a 10:

Livro 2 – Capítulo 9

Reler a teoria apresentada em aula.

Tarefa Complementar

1) Uma partícula eletrizada está fixa em um ponto A. Em um ponto B, cuja distância ao ponto A vale d, o
campo elétrico criado pela partícula é traduzido por um vetor campo elétrico E e um potencial elétrico V.

Em um ponto C, cuja distância ao ponto A vale 2d, o vetor campo elétrico terá EC e o potencial VC, tais
que: Resp.: Alt D

a) EC  E e VC  V .
b) EC  2 E e VC  2V .
E V
c) EC  e VC  .
4 4
E V
d) EC  e VC  .
4 2
E V
e) EC  e VC  .
2 2

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EXERCÍCIOS de CLASSE - 3ª SÉRIE do ENSINO MÉDIO - ANO 2019

2) Na figura abaixo, BD é perpendicular a AC, e AD = DC = BD. Em A temos uma carga elétrica +Q e em C


temos uma carga –Q. Podemos afirmar: Resp.: Alt C

a) O campo elétrico é nulo em D, mas não em B.


b) O campo elétrico é nulo em B e em D.
c) O potencial elétrico é nulo em B e em D.
d) O potencial elétrico é nulo em B e em A.
e) N.d.a.

3) No campo elétrico criado pela carga elétrica puntiforme Q = 6μC, uma carga elétrica puntiforme q = 1,0μC
é levado do ponto A ao ponto B. Qual o trabalho que a força elétrica, que age em q, realiza nesse
deslocamento?

N .m 2
Dados: d = 0,60m. K 0  9.10
9 -2
. Resp.: -4,5.10 J.
C2

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EXERCÍCIOS de CLASSE - 3ª SÉRIE do ENSINO MÉDIO - ANO 2019

Física Caderno de Exercícios Aulas 11 a 13


Propriedades dos Campos elétricos e Superfícies Equipotenciais Ano 2019

1) Na figura, representamos as linhas de força (linhas cheias) e as linhas equipotenciais (linhas pontilhadas)
do campo elétrico gerado por duas pequenas esferas A e B, eletrizadas com cargas de mesmo valor
absoluto e sinais opostos.

a) Qual das esferas está eletrizada negativamente?


b) Entre os pontos 1 e 2, qual apresenta maior potencial elétrico.
c) Represente os vetores campo elétrico resultante nos pontos 3 e 4.

2) Quando duas esferas são fixadas em dois pontos de uma mesma região do espaço, verifica-se, nesta
região, a formação de um campo elétrico resultante. O mesmo pode ser representado por linhas de força.
Sobre essas linhas de força é correto afirmar que elas se originam na carga:

a) Positiva e podem se cruzar entre si.


b) Positiva e não se podem cruzar entre si.
c) Positiva e são paralelas entre si.
d) Negativa e podem se cruzar entre si.
e) Negativa e não se podem cruzar entre si.


3) Uma carga pontual positiva é lançada com velocidade v 0 no campo elétrico representado por suas linhas
de força na figura a seguir. Então:

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EXERCÍCIOS de CLASSE - 3ª SÉRIE do ENSINO MÉDIO - ANO 2019

a) Nos pontos A e B, a carga possui acelerações iguais.


b) A aceleração da carga no ponto A é menor que no ponto B.
c) A aceleração da carga no ponto A é maior que no ponto B.
d) A velocidade da carga em A é maior que a velocidade em B.
e) A velocidade da carga é a mesma em A e B.

4) Na figura abaixo representamos três superfícies equipotenciais de um campo elétrico uniforme.

a) Represente as linhas de força desse campo que passam pelos pontos A, B e C.


b) Abandonando-se no ponto B uma partícula eletrizada com carga elétrica q = +1,0μC, ela se desloca
espontaneamente para pontos de maior ou menor potencial elétrico? O que ocorre com a energia
potencial elétrica da partícula? Aumenta ou diminui? E com a energia cinética? Considere que a partícula
está sob ação exclusiva do campo elétrico.

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EXERCÍCIOS de CLASSE - 3ª SÉRIE do ENSINO MÉDIO - ANO 2019

5) Na figura estão representadas as linhas de força e as superfícies equipotenciais de um campo


eletrostático uniforme de intensidade igual a 2,0.102V/m.

Considere as afirmativas a seguir e assinale a correta:

a) A distância entre as superfícies equipotenciais é de 0,8m.


-6 -5
b) O trabalho realizado pela força elétrica para deslocar uma carga q = 6,0.10 C de A para C vale 2,4.10 J.
c) O trabalho realizado pela força elétrica para deslocar uma carga q > 0 de A até B é maior que o realizado
de A até C.
d) O trabalho realizado pela força elétrica para deslocar uma carga q de D para A é nulo.
e) A energia potencial elétrica de uma carga localizada no ponto C é maior que a da mesma carga localizada
em B.

6) A figura esquematiza o experimento de Robert Millican para a obtenção do valor da carga do elétron. O
vaporizador borrifa gotas de óleo extremamente pequenas que, no seu processo de formação, são
eletrizadas e, ao passar por um pequeno orifício, ficam sujeitas a um campo elétrico uniforme,
estabelecido entre as duas placas A e B, mostradas na figura.

Variando adequadamente a tensão entre as placas, Millican conseguiu estabelecer uma situação na qual
a gotícula mantinha-se em equilíbrio. Conseguiu medir cargas de milhares de gotículas e concluiu que os
valores eram sempre múltiplos inteiros de 1,6.10-19C (a carga do elétron). Em uma aproximação da
investigação descrita, pode-se considerar que uma gotícula de massa 1,2.10-12kg atingiu o equilíbrio entre
placas separadas de 1,6cm, estando sujeita apenas às ações dos campos elétrico e gravitacional.
Suponha que entre as placas estabeleça-se uma tensão de 6,0.102V. Determine o número de elétrons, em
excesso, na gotícula.

13
EXERCÍCIOS de CLASSE - 3ª SÉRIE do ENSINO MÉDIO - ANO 2019

7) Entre as placas de um condensador tem-se o campo elétrico uniforme, de intensidade 1,0.105V/m,


ilustrado abaixo, e as ações gravitacionais são desprezadas. Um corpúsculo eletrizado, de massa m =
1,0.10-3g e carga q = +2μC, é abandonado do repouso no ponto B. Após um intervalo de ______, o
corpúsculo passa pelo ponto _____, com velocidade ________. A alternativa que contém as informações
corretas para o preenchimento das lacunas, na ordem de leitura é:

a) 3,0.10-4s; C; 60m/s.
b) 3,0.10-4s; A; 60m/s.
c) 3,0.10-3s; C; 60m/s.
-3
d) 3,0.10 s; A; 60m/s.
-4
e) 4,2.10 s; C; 85m/s.

Tarefa de Casa – Aulas 11 a 13:

Livro 2 – Capítulo 9

Ler o item: 9.6 – Pág. 362 a 369.


Verifique o que Aprendeu: 56 e 57 – Pág. 369.
Problemas e Testes: 1, 2, 4 e 5 – Pág. 380 e 381.

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EXERCÍCIOS de CLASSE - 3ª SÉRIE do ENSINO MÉDIO - ANO 2019

Física Caderno de Exercícios Aulas 14 a 16


Condutores em equilíbrio eletrostático Ano 2019

1) Consideremos um condutor de alumínio de forma irregular, conforme a figura abaixo. Ele está isolado e
eletrizado. Convenciona-se potencial zero no infinito. Uma vez atingido seu equilíbrio eletrostático,
considere os pontos A, B e C. Responda a seguir:

a) Em qual deles há maior densidade superficial de cargas elétricas?


b) Em qual deles o campo elétrico tem maior intensidade?
c) Em qual deles se tem o maior potencial elétrico?
d) Quanto vale a intensidade do campo elétrica no ponto interno C?

2) Tem-se uma esfera oca carregada negativamente, conforme a figura abaixo. Ela possui um pequeno
orifício.

Pelo orifício é introduzido um bastão isolante contendo uma esfera pequena de metal na ponta, conforme
a figura abaixo. No entanto, ao se retirar o bastão, não se constatou nenhuma carga na esferinha.

a) Explique por que a esferinha não se eletrizou.


b) A esferinha eletrizar-se-ia se o contato com a esfera oca fosse externo?

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EXERCÍCIOS de CLASSE - 3ª SÉRIE do ENSINO MÉDIO - ANO 2019
3) No dia seguinte ao de uma intensa chuva de verão no rio de Janeiro, foi publicada em um jornal a seguinte
manchete: DURANTE O TEMPORAL, NO MORRO DO CORCOVADO, RAIOS CORTAM O CÉU E UM
DELES CAI EXATAMENTE SOBRE A MÃO ESQUERDA DO CRISTO REDENTOR.
A alternativa que explica corretamente o fenômeno é:

a) Há um excesso de elétrons na Terra.


b) O ar é sempre um bom condutor de eletricidade.
c) Há transferência de prótons entre a estátua e a nuvem.
d) Há uma suficiente diferença de potencial entre a estátua e a nuvem.
e) O material de que é feita a estátua é um mau condutor de eletricidade.

4) Considere as afirmações:

I - O campo elétrico no interior de um condutor esférico eletrizado, seja maciço ou oco, é nulo.
II – Na superfície de um condutor eletrizado em equilíbrio, o campo elétrico é normal à superfície.
III – O campo elétrico originado por um condutor esférico de raio R eletrizado com carga Q, em pontos externos à
esfera, é calculado considerando que Q seja puntiforme e concentrada no centro da esfera.

a) Somente a I é certa.
b) Somente a II é certa.
c) Somente a III é certa.
d) Todas são certas.
e) Todas estão erradas.

Tarefa de Casa – Aulas 14 a 16:

Livro 2 – Capítulo 9

Ler os itens: 9.2 – Pág. 328 a 332 e 9.6 – Pág. 364 a 366.
Verifique o que Aprendeu: 16 a 22 – Pág. 333 e 55 – Pág. 369.
Organize as Ideias: 9 e 10 – Pág. 379.
Pesquisa: Blindagem Eletrostática – Entregar impresso.

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EXERCÍCIOS de CLASSE - 3ª SÉRIE do ENSINO MÉDIO - ANO 2019

Física Caderno de Exercícios Aulas 17 e 18


Campo Magnético e Força Magnética em Cargas em Movimento Ano 2019

Para as questões de nº1 até 4, lançou-se uma carga elétrica (q) com uma velocidade ( v ) em um campo
 
magnético uniforme ( B ). Determine o sentido da força magnética ( F ).

1)

2)

3)

4)

-19
5) Uma partícula eletrizada positivamente com uma carga q = 1,6.10 C passa com velocidade v =
 
1,0.103m/s em um ponto onde existe um campo magnético B = 2,0.10-2T. Os sentidos de v e B estão
indicados na figura.

Determine, no instante considerado, a direção, o sentido e a intensidade da força magnética que age na
partícula eletrizada.

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EXERCÍCIOS de CLASSE - 3ª SÉRIE do ENSINO MÉDIO - ANO 2019
6) Um estudante carregava um imã na forma de barra, conforme a ilustração abaixo, quando ele o soltou de
sua mão e, devido ao impacto com o solo, quebrou-se praticamente em duas partes iguais, ao longo da
linha pontilhada. Colocando os dois pedaços desse imã um em frente ao outro, eles tenderão a se atrair,
de acordo com as características magnéticas ilustradas em qual alternativa?

Tarefa de Casa – Aulas 17 e 18:

Livro 2 – Capítulo 10

Ler o item: 10.1 – Pág. 382 a 387 .


Verifique o que Aprendeu: 1 a 6 – Pág. 388.
Organize as Ideias: 1 a 3 – Pág. 425.

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EXERCÍCIOS de CLASSE - 3ª SÉRIE do ENSINO MÉDIO - ANO 2019

Física Caderno de Exercícios Aulas 19 e 20


Movimento de Cargas e Força Magnética no Fio Ano 2019

1) Uma partícula carregada penetra em uma região onde existe um campo magnético B , com uma
   
velocidade v . Os vetores B e v são perpendiculares e o vetor B está orientado do observador para o
desenho, como mostra a figura abaixo. A partícula descreve a trajetória AD (arco de circunferência
centrado em O).

a) Indique, na figura, a força magnética que atua sobre a partícula no ponto C e determine o sinal da carga
desta partícula. Justifique sua resposta.
b) A velocidade escalar desta partícula irá variar ao longo da trajetória AD? Justifique sua resposta.

2) Duas partículas A e C de mesma massa e eletrizadas com cargas elétricas qA e qC, respectivamente,

penetram através do orifício O em um campo magnético uniforme, com a mesma velocidade V . As
qA
partículas descrevem semicircunferências indicadas na figura. A relação é igual a:
qC

a) +0,5.
b) -0,5.
c) +2.
d) -2.
e) -1.

19
EXERCÍCIOS de CLASSE - 3ª SÉRIE do ENSINO MÉDIO - ANO 2019

3) Quando um elétron penetra num campo de indução magnética B uniforme, com velocidade de direção
perpendicular às de indução, descreve um movimento cujo período é:

a) Diretamente proporcional à intensidade de B .

b) Inversamente proporcional à intensidade de B .

c) Diretamente proporcional ao quadrado da intensidade de B .

d) Inversamente proporcional ao quadrado da intensidade de B .

e) Independente da intensidade de B .

4) Suponha um condutor retilíneo XY suspenso livremente por dois fios, presos aos pontos fixos P e Q. O
sistema está em equilíbrio. Fazendo uma corrente passar através do condutor, no sentido X  Y, uma

força eletromagnética Fm , gerada pelo campo magnético Y do imã, tende a deslocar o condutor.

Das opções, a seguir, a que melhor representaria esta força é a:

20
EXERCÍCIOS de CLASSE - 3ª SÉRIE do ENSINO MÉDIO - ANO 2019
5) A figura representa um fio condutor reto comprimento 10cm, percorrido por corrente elétrica de
intensidade 2,0A. O fio está imerso num campo magnético uniforme de indução B = 2,0.10-2T.

a) Represente a força magnética que age no fio.


b) Calcule a intensidade da força magnética.

6) Um segmento de fio reto, de densidade linear 7.10-2kg/m encontra-se em repouso sobre uma mesa, na
presença de um campo magnético horizontal e uniforme, perpendicular ao fio e de módulo 20T, conforme
a figura. Determine a maior intensidade da corrente que pode passar no fio, no sentido indicado na figura,
sem que o fio perca contato com a mesa. Dado: g = 10m/s2.


7) A espira ACDE está imersa num campo magnético uniforme de indução B . A espira é percorrida por uma
corrente de intensidade i, no sentido indicado na figura. Represente as forças magnéticas que agem nos
lados AC e DE.

Tarefa de Casa – Aulas 19 e 20:

Livro 2 – Capítulo 10

Ler os itens: 10.3 – Pág. 397 a 399 e 10.5 – Pág. 412 a 417.
Verifique o que Aprendeu: 14 a 19 – Pág. 402 e 28 a 33 – Pág. 417.
Organize as Ideias: 9 – Pág. 425.

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EXERCÍCIOS de CLASSE - 3ª SÉRIE do ENSINO MÉDIO - ANO 2019

Física Caderno de Exercícios Aulas 21 e 22


Campo Magnético de Fio Reto e Espira Circular Ano 2019

1) Um fio metálico reto e extenso é percorrido por uma corrente elétrica de 3,0A. Sabendo-se que
T.m
  4 .10 7 , diga se as afirmações a seguir são corretas ou erradas.
A
I) A intensidade do campo magnético produzido pela corrente de 3,0A terá um valor constante e igual a
-6
1,5.10 T, seja qual for a distância em que se estiver o fio metálico.
-6
II) A 0,25m do fio metálico, a intensidade do campo magnético será de 2,4.10 T.
III) O sentido do campo magnético, se a corrente elétrica percorrer o condutor da esquerda para a direita,
será representado:


IV) O sentido do campo magnético B não muda, quando se inverte a corrente elétrica i.
 N
V) A unidade de intensidade do campo magnético B é o tesla, onde T  .
A.m

2) Um elétron, a princípio, desloca-se paralelamente e a pequena distância de um fio retilíneo, onde passa
uma corrente elétrica em sentido oposto ao deslocamento do elétron. Nestas condições:

a) O elétron se afastará do fio.


b) O elétron se manterá paralelo ao fio.
c) O elétron se aproximará do fio.
d) O elétron descreverá um movimento parabólico em torno do fio.
e) Nada se pode afirmar em relação ao movimento do elétron, pois os dados são insuficientes.

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EXERCÍCIOS de CLASSE - 3ª SÉRIE do ENSINO MÉDIO - ANO 2019
3) Dois fios condutores WX e YZ, retos e longos, estão dispostos sobre duas arestas de um cubo imaginário,
como mostra a figura.


Correntes elétricas iguais estão presentes nos fios. O campo magnético B resultante e tais correntes, no
ponto P, é indicado na figura.
Nessas condições, as correntes elétricas nos fios têm os sentidos:

a) De X para W e de Y para Z.
b) De X para W e de Z para Y.
c) De W para X e de Y para Z.
d) De W para X e de Z para Y.

4) Um fio longo e vertical é percorrido por uma corrente elétrica de intensidade i, conforme indica a figura.
Seja P o ponto do espaço, próximo ao fio.

Uma pequena bússola, que pode girar livremente, é colocada em P. Considerando-se somente o campo
magnético gerado pela corrente i, podemos dizer que a bússola se orienta conforme indica a alternativa:

23
EXERCÍCIOS de CLASSE - 3ª SÉRIE do ENSINO MÉDIO - ANO 2019
5) Na figura, estão representados um fio muito longo, percorrido por uma corrente i 1, e uma espira circular de
raio R, percorrida pela corrente i 2, ambos num mesmo plano e um tangenciando o outro, conforme a
figura.

i1
Qual é o valor da razão para que o campo magnético resultante no centro C da espira seja nulo?
i2

a) 1/2.
b) 1/  .
c) 2.
d)  .
e)  /2.

Tarefa de Casa – Aulas 21 e 22:

Livro 2 – Capítulo 10

Ler os itens: 10.2 – Pág. 389 a 393 e 10.6 – Pág. 417 a 418.
Verifique o que Aprendeu: 7, 11 e 12 – Pág. 396 e 34 a 36 – Pág. 422.
Organize as Ideias: 4 a 8 – Pág. 425.
Problemas e Testes: 1 – Pág. 426.

24
EXERCÍCIOS de CLASSE - 3ª SÉRIE do ENSINO MÉDIO - ANO 2019

Física Caderno de Exercícios Aulas 23 e 24


Campo de um Solenoide e Força Magnética entre Fios Paralelos Ano 2019

1) A intensidade da força de interação eletromagnética entre dois condutores retilíneos, dispostos


paralelamente um ao outro e percorridos por correntes elétrica de intensidades i 1 e i2, é dada pela
 0 l.i1 .i2
equação F  . Dois condutores idênticos estão dispostos paralelamente um ao outro, como
2 .d
mostra a figura, distantes 10,00cm um do outro. Se a distância entre estes condutores passar a ser o
dobro da inicial, eles irão _______ com uma força de intensidade ________.

a) Repelir-se; 2F.
1
b) Repelir-se; F.
2
c) Atrair-se; 2F.
1
d) Atrair-se; F.
2
e) Atrair-se; F .

2) A figura mostra um prego de ferro envolto por um fio fino de cobre esmaltado, enrolado muitas vezes ao
seu redor. O conjunto pode ser considerado um eletroímã quando as extremidades do fio são conectadas
aos polos de um gerador, que, no caso, são duas pilhas idênticas, associadas em série.

A respeito do descrito, fazem-se as seguintes afirmações:

I) Ao ser percorrido por corrente elétrica, o eletroímã apresenta polaridade magnética. Na representação
da figura, a extremidade A (cabeça do prego) será um polo norte e a extremidade B será um polo sul.
II) Ao aproximar-se um prego de ferro da extremidade A do eletroímã e outro da extremidade B, um
deles será atraído e o outro repelido.

25
EXERCÍCIOS de CLASSE - 3ª SÉRIE do ENSINO MÉDIO - ANO 2019
III) Ao substituir-se o conjunto de duas pilhas por outro de 6 pilhas idênticas às primeiras, também
associadas em série, a intensidade do vetor indução magnética no interior e nas extremidades do
eletroímã não sofrerá alteração, uma vez que esse valor independe da intensidade da corrente elétrica

Está correto apenas o que se afirma em:

a) I e II.
b) II e III.
c) I e III.
d) I.
e) III.

Tarefa de Casa – Aulas 23 e 24:

Livro 2 – Capítulo 10

Ler os itens: 10.2 – Pág. 394 a 395 e 10.6 – Pág. 419.


Verifique o que Aprendeu: 8, 9, 10 e 13 – Pág. 396 e 37 e 38 – Pág. 422.
Organize as Ideias: 10 e 11 – Pág. 425.
Ler o Texto COMO SE FORMA A IMAGEM EM UM TUBO DE TV na página 440 e responder as
questões.

26
EXERCÍCIOS de CLASSE - 3ª SÉRIE do ENSINO MÉDIO - ANO 2019

FRENTE B

Eletrodinâmica
Magnetismo

27
EXERCÍCIOS de CLASSE - 3ª SÉRIE do ENSINO MÉDIO - ANO 2019

Física Caderno de Exercícios Aulas 01 e 02


Corrente Elétrica e D.D.P. Ano 2019

1) Pela secção transversal de um fio condutor passa uma quantidade de carga elétrica de 30C a cada
minuto. Determine a intensidade da corrente elétrica nesse fio.

2) Em uma secção transversal de um fio condutor passam 5,0.1018 elétrons por segundo. Sendo e = 1,6.10-
19
C a carga elétrica elementar, qual a intensidade da corrente elétrica que percorre o fio?

3) Uma corrente elétrica de intensidade 8,0A é mantida em um condutor metálico durante 1,0min. Sendo e =
1,6.10-19C a carga elétrica elementar, pode-se afirmar que o número de partículas eletrizadas e o
correspondente tipo de partículas que atravessa uma secção transversal do condutor, durante o intervalo
de tempo dado, está indicado na alternativa:

a) 1,0.1021 elétrons.
b) 3,0.1021 elétrons.
c) 1,0.1021 prótons.
d) 3,0.1021 prótons.
e) 1,5.1021 elétrons num sentido e 1,5.1021 prótons em sentido contrário.

4) Em um fio condutor, mediu-se a intensidade da corrente elétrica e verificou-se que ela variava com o
tempo de acordo com o gráfico:

Entre os instantes t e 2t pode-se afirmar que a quantidade de carga elétrica que atravessou uma secção
transversal do condutor é igual a:

a) i.t.
b) 2.i.t.
c) 3.i.t.
d) 1,5.i.t.
e) 0,75.i.t.

28
EXERCÍCIOS de CLASSE - 3ª SÉRIE do ENSINO MÉDIO - ANO 2019
5) As figuras mostram duas tentativas de acender uma lâmpada de lanterna, usando fio e pilha (bateria)
apropriados, mas ligados de maneiras diferentes.

a) Na montagem A, a lâmpada se acenderá ou não? Justifique sua resposta.


b) Na montagem B, a lâmpada se acenderá ou não? Justifique sua resposta.

6) Cada circuito abaixo é constituído de uma bateria B de 12V ligada a duas lâmpadas L1 e L2, e uma chave
interruptora Ch.

a) Represente esquematicamente os circuitos


utilizando os símbolos:

b) No circuito I, com a chave Ch aberta quais as


lâmpadas estão acesas? No circuito II?
c) O que significa dizer que a bateria é de 12V?

Tarefa de Casa – Aulas 01 e 02:

Livro 2 – Capítulo 9

Ler o item: 9.3 – Pág. 334 a 339.


Verifique o que Aprendeu: 23 a 28 – Pág. 339.
Organize as Ideias: 11 a 14 – Pág. 379.
Pesquisa: Efeitos da corrente elétrica – Entregar impresso.

29
EXERCÍCIOS de CLASSE - 3ª SÉRIE do ENSINO MÉDIO - ANO 2019

Física Caderno de Exercícios Aulas 03 e 04


Resistores – 1ª e 2ª Leis de Ohm Ano 2019

1) Um resistor, com a forma de um fio cilíndrico, é submetido a uma tensão de 220V. Através de cada secção
transversal do fio passam 6,25.1019 elétrons por segundo. Sendo e = 1,6.10-19C a carga elementar,
determine a resistência elétrica do resistor.

2) A tabela a seguir contém os dados de três condutores , em relação à passagem da corrente elétrica:

Para qual, ou quais deles, é válida a 1ª Lei de Ohm.

3) Um estudante de Física mede com um amperímetro a intensidade da corrente elétrica que passa por um
resistor e, usando um voltímetro, mede a tensão elétrica entre as extremidades do resistor, obtendo o
gráfico abaixo. Determine a resistência elétrica do resistor. Ele é um resistor ôhmico?

30
EXERCÍCIOS de CLASSE - 3ª SÉRIE do ENSINO MÉDIO - ANO 2019
4) Três fios de mesmo comprimento, sendo um de cobre e os outros de níquel-cromo, com secções
transversais diferentes, podem ser conectados a um conjunto de lâmpadas – fios – pilha, como mostra a
figura abaixo.

Sabe-se que a resistividade do níquel-cromo é cerca de 100 vezes maior que a do cobre.
Ligando-se o conjunto lâmpada – fios – pilhas às extremidades dos fios citados na tabela abaixo, o brilho
da lâmpada será decrescente se a ordem das ligações for:

a) N1, N2 e C.
b) N1, C e N2
c) C, N1 e N2.
d) C, N2 e N1.

Tarefa de Casa – Aulas 03 e 04:

Livro 2 – Capítulo 9

Ler o item: 9.4 – Pág. 340 a 344.


Verifique o que Aprendeu: 29 a 32 – Pág. 352.
Organize as Ideias: 15 a 18 – Pág. 379.

Tarefa Complementar

Ler o Texto SEMICONDUTORES da página 345 e 346.


Responder às questões.

31
EXERCÍCIOS de CLASSE - 3ª SÉRIE do ENSINO MÉDIO - ANO 2019

Física Caderno de Exercícios Aulas 05 e 06


Associação de Resistores Ano 2019

Determine a resistência equivalente de cada associação de resistores a seguir:

1)

2)

3)

4)

32
EXERCÍCIOS de CLASSE - 3ª SÉRIE do ENSINO MÉDIO - ANO 2019
5) Considere a associação de resistores esquematizada abaixo. Determine as resistências equivalentes
entre os terminais A e B e A e C.

6) Determine os valores das correntes i1, i2 e i3 no circuito a seguir:

7) Determine a resistência equivalente entre os extremos A e B da associação.

33
EXERCÍCIOS de CLASSE - 3ª SÉRIE do ENSINO MÉDIO - ANO 2019
8) Considerando a associação de resistores representada na figura abaixo, determine a resistência
equivalente.

Tarefa de Casa – Aulas 05 e 06:

Livro 2 – Capítulo 9

Ler o item: 9.4 – Pág. 347 a 351.


Verifique o que Aprendeu: 33 a 36 – Pág. 352.
Organize as Ideias: 19 a 21 – Pág. 380.
Problemas e Testes: 6 – Pág. 381.

34
EXERCÍCIOS de CLASSE - 3ª SÉRIE do ENSINO MÉDIO - ANO 2019

Física Caderno de Exercícios Aulas 07 e 08


Potência Elétrica Ano 2019

1) O chuveiro elétrico de uma residência opera sob potência de 4400W. Quatro pessoas tomam banho
diariamente. Cada uma demora 15 minutos.

a) Qual é a energia elétrica consumida em um mês, pelo uso diário do chuveiro? Dê a resposta em kWh.
b) Sabendo-se que 1kWh custa R$ 0,30, qual o custo da energia elétrica, calculada no item anterior?

2) (Fuvest) No circuito elétrico residencial esquematizado abaixo, estão indicadas, em watts, as potências
dissipadas pelos seus diversos equipamentos. O circuito está protegido por um fusível que funde quando
a corrente ultrapassa 30A, interrompendo o circuito. Que outros aparelhos podem estar ligados ao mesmo
tempo que o chuveiro elétrico sem “queimar” o fusível?

a) Geladeira, lâmpada e TV.


b) Geladeira e TV.
c) Geladeira e lâmpada.
d) Geladeira.
e) Lâmpada e TV.

3) Suponha que sejam disponibilizados dois resistores, de resistência R1 = R2 = 100Ω, dois resistores de
resistência R3 = R4 = 50Ω e uma fonte de 25V. Utilizando os dispositivos fornecidos acima, responda às
questões seguintes:

a) Esquematize uma associação, utilizando os quatro resistores, para obter a maior potência dissipada por
efeito joule. Determine essa potência.
b) Esquematize uma associação, utilizando os quatro resistores, para obter agora, a menor potência
dissipada por efeito joule. Determine essa potência.

35
EXERCÍCIOS de CLASSE - 3ª SÉRIE do ENSINO MÉDIO - ANO 2019
4) Uma das alternativas usadas pelas companhias de eletricidade para reduzir o consumo de energia elétrica
nos períodos de grande demanda é reduzir os valores da tensão estabelecida nas residências. Suponha
uma torradeira cujos dados nominais são 120V – 1200W e que será utilizada em um determinado mês (30
dias) na tensão de 108V. Sabendo-se que a torradeira é utilizada diariamente por 10 minutos, determine a
economia de energia.

Tarefa de Casa – Aulas 07 e 08:

Livro 2 – Capítulo 9

Ler o item: 9.5 – Pág. 354 a 360.


Verifique o que Aprendeu: 43 a 50 – Pág. 361.
Organize as Ideias: 22 a 25 – Pág. 380.

36
EXERCÍCIOS de CLASSE - 3ª SÉRIE do ENSINO MÉDIO - ANO 2019

Física Caderno de Exercícios Aulas 09 e 10


Voltímetro e Amperímetro Ano 2019

1) Determine a leitura indicada pelo amperímetro e pelo voltímetro ideal V da figura seguir.

2) Abaixo está representado um circuito elétrico. Determine as indicações do amperímetro e do voltímetro.

3) No circuito esquematizado na figura, o voltímetro e o amperímetro são ideais. O amperímetro indica 2,0A.
Calcule a indicação do voltímetro.

37
EXERCÍCIOS de CLASSE - 3ª SÉRIE do ENSINO MÉDIO - ANO 2019
4) O valor da resistência R, de cada um dos resistores ôhmicos idênticos do circuito, pode ser determinado a
partir das medidas da diferença de potencial UV e da intensidade da corrente iA, indicadas,
respectivamente, pelo voltímetro, V, e pelo amperímetro, A, ambos ideais. Sendo UV = 24V e iA = 2,0A,
qual o valor da resistência R?

Tarefa de Casa – Aulas 09 e 10:

Livro 2 – Capítulo 9

Ler o item: 9.3 – Pág. 336 a 339.


Verifique o que Aprendeu: 37 a 39 – Pág. 353.
Pesquisa: Como é feita a construção de um voltímetro e de
um amperímetro. Resistência shunt e Multiplicadora.

38
EXERCÍCIOS de CLASSE - 3ª SÉRIE do ENSINO MÉDIO - ANO 2019

Física Caderno de Exercícios Aulas 11 e 12


Geradores Elétricos e Lei de Pouillet Ano 2019

1) O gráfico abaixo representa a tensão entre os polos de um gerador, em função da intensidade da corrente
elétrica que atravessa.

Determine:

a) A força eletromotriz E do gerador e sua resistência interna.


b) A intensidade da corrente elétrica que percorre o gerador quando submetido à tensão elétrica de 6V.

2) Retome o exercício anterior.

a) Liga-se entre os polos do gerador um amperímetro ideal. Qual a intensidade da corrente elétrica que
atravessa o gerador e a tensão nos polos?
b) Substitui-se o amperímetro por um voltímetro ideal. Qual é agora a intensidade da corrente elétrica que
atravessa o gerador e a tensão elétrica em seus polos.

3) Um circuito é montado com dois resistores, um de resistência R e outro de resistência 2R, e um gerador
de f.e.m. E = 1,5V e resistência interna r = 0,30Ω.
Se a corrente no gerador tem intensidade de 0,10A, qual o valor de R, em ohm.

39
EXERCÍCIOS de CLASSE - 3ª SÉRIE do ENSINO MÉDIO - ANO 2019
4) Considere o circuito da figura, onde E = 48V, r = 2,0Ω e R = 12Ω.

Determine a tensão elétrica entre os polos A e B do gerador.

Tarefa de Casa – Aulas 11 e 12:

Livro 2 – Capítulo 9

Ler o item: 9.7 – Pág. 370 a 374.


Verifique o que Aprendeu: 40 a 42 – Pág. 353.

40
EXERCÍCIOS de CLASSE - 3ª SÉRIE do ENSINO MÉDIO - ANO 2019

Física Caderno de Exercícios Aulas 13 e 14


Associação de Geradores e Receptores Ano 2019

1) Duas baterias idênticas de força eletromotriz E = 12V e resistência interna r = 1,0Ω, cada uma, são ligadas
a duas lâmpadas idênticas A e B, conforme a figura. O amperímetro ideal indica a corrente de 6,0A.
Determine a resistência elétrica de cada lâmpada.

2) Retome o exercício anterior. Determine a intensidade da corrente indicada pelo amperímetro, se as


baterias fossem ligadas conforme indica a figura abaixo.

3) Dispõe-se de pilhas idênticas, cada uma de força eletromotriz 1,5V e resistência interna 0,15Ω. Com estas
pilhas, deseja-se acender uma lâmpada que deve ser submetida a uma tensão nominal de 6,0V e
percorrida por corrente de intensidade igual a 2,0A. Para que a lâmpada funcione normalmente, deve-se
ligar entre seus terminais:

a) Quatro pilhas em série.


b) Cinco pilhas em série.
c) Seis pilhas em série.
d) Quatro pilhas em paralelo.
e) Cinco pilhas em paralelo.

41
EXERCÍCIOS de CLASSE - 3ª SÉRIE do ENSINO MÉDIO - ANO 2019
4) Um gerador fornece a um motor uma ddp de 440V. O motor tem resistência interna de 25Ω e é percorrido
por uma corrente elétrica de 400mA. Determine a força contra eletromotriz do motor, em volts.

Tarefa de Casa – Aulas 13 e 14:

Livro 2 – Capítulo 9

Ler o item: 9.7 – Pág. 370 a 374.


Verifique o que Aprendeu: 58 a 62 – Pág. 374.

42
EXERCÍCIOS de CLASSE - 3ª SÉRIE do ENSINO MÉDIO - ANO 2019

Física Caderno de Exercícios Aulas 15 e 16


Potência nos geradores, receptores e circuitos elétricos Ano 2019

1) Um gerador de força eletromotriz E e resistência interna r fornece energia elétrica a uma lâmpada. A
diferença de potencial nos terminais do gerador é de 80V e a corrente que o atravessa tem intensidade
1,0A. O rendimento elétrico do gerador é 80%. Determine:

a) A potência elétrica fornecida pelo gerador.


b) A potência elétrica total.
c) A resistência interna do gerador e a resistência elétrica da lâmpada.

2) Um motor elétrico tem f.c.e.m. de 90V e é percorrido por uma corrente de intensidade 10A. Sua resistência
interna é de 3,0Ω. Determine:

a) A potência mecânica desenvolvida pelo motor.


b) A potência elétrica consumida pelo motor.
c) O rendimento do motor elétrico.

3) Um sistema de alimentação de energia de um resistor R = 20Ω é formado por duas baterias, B1 e B2,
interligadas através de fios, com as chaves Ch1 e Ch2, como representado na figura. A bateria B 1 fornece
energia ao resistor, enquanto a bateria B2 tem a função de recarregar a bateria B1. Inicialmente, com a
chave Ch1 fechada (e Ch2 aberta), a bateria B1 fornece corrente ao resistor durante 100s. Em seguida,
para repor toda a energia química que a bateria B1 perdeu, a chave Ch2 fica fechada (e Ch1 aberta),
durante um intervalo de tempo T. Em relação a essa operação, determine:

43
EXERCÍCIOS de CLASSE - 3ª SÉRIE do ENSINO MÉDIO - ANO 2019
a) O valor da corrente I1, em amperes, que percorre o resistor R, durante o tempo em que a chave Ch1
permanece fechada.
b) A carga Q, em C, fornecida pela bateria B1, durante o tempo em que a chave Ch1 permanece fechada.
c) O intervalo de tempo T, em s, em que a chave Ch2 permanece fechada.

Tarefa de Casa – Aulas 15 e 16:


Livro 2 – Capítulo 9

Problemas e Testes: 6 a 8 – Pág. 381.


Pratique Física 9 – Pág. 377.

44
EXERCÍCIOS de CLASSE - 3ª SÉRIE do ENSINO MÉDIO - ANO 2019

Física Caderno de Exercícios Aulas 17 a 20


Ponte de Wheatstone e circuitos elétricos - Kirchoffi Ano 2019

1) A figura a seguir mostra o esquema de uma ponte de Wheatstone. Sabe-se que E = 3,0V. R2 = R3 = 5,0Ω
e o galvanômetro é de zero central. A ponte está em equilíbrio quando R1 = 2,0Ω.

Determine as correntes i1 e i2, em amperes.

2) Considere o trecho do circuito abaixo.

Qual a ddp entre os pontos A e B?

3) Para o circuito abaixo, determine as intensidades das correntes i 1, i2 e i3.


45
EXERCÍCIOS de CLASSE - 3ª SÉRIE do ENSINO MÉDIO - ANO 2019

Tarefa de Casa – Aulas 17 a 20:

Livro 2 – Capítulo 9

Problemas e Testes: 9 a 11 – Pág. 381.

46
EXERCÍCIOS de CLASSE - 3ª SÉRIE do ENSINO MÉDIO - ANO 2019

Física Caderno de Exercícios Aulas 21 e 22


Indução Eletromagnética I Ano 2019

1) Um imã em forma de barra cai atravessando uma espira, como indica a figura:

Pode-se afirmar que:

a) O sentido da corrente induzida na espira muda de anti-horário para horário.


b) Não surge corrente induzida.
c) O sentido da corrente induzida na espira é sempre anti-horário.
d) O sentido da corrente induzida na espira é sempre horário.
e) O sentido da corrente induzida na espira muda de horário para anti-horário.


2) Na figura, temos uma espira retangular de área variável (haste móvel). A seta ao lado de v indica o
sentido em que a haste está sendo movida por ação de forças externas. Indique o sentido da corrente
induzida.

3) A figura representa a vista de perfil de uma espira condutora retangular fechada, que pode girar em torno
do eixo XY.

47
EXERCÍCIOS de CLASSE - 3ª SÉRIE do ENSINO MÉDIO - ANO 2019
Se essa espira for girada de 90º, por uma força externa, de forma que seu plano, inicialmente paralelo às

linhas do campo magnético uniforme B , se torne perpendicular a essas linhas, pode-se afirmar que:

a) Aparece uma corrente elétrica induzida na espira, que gera um campo magnético que se opõe a
essa rotação.
b) Aparece uma corrente induzida na espira, que gera um campo magnético que favorece essa
rotação.
c) Aparece uma corrente elétrica oscilante induzida na espira, que gera um campo magnético
oscilante.
d) Aparecem correntes elétricas induzidas de sentidos opostos na espira que, por isso, não geram
campo magnético.
e) Aparecem correntes elétricas induzidas de mesmo sentido em lados opostos que, por isso, não
geram campo magnético.

4) A figura abaixo ilustra duas situações diferentes nas quais uma mesma espira fechada pode se encontrar.

Na situação 1 a espira se encontra na região com campo magnético B . Na situação 2 a mesma espira se
encontra próxima de uma outra espira, esta por sua vez, percorrida por uma corrente i.

Dentre as alternativas abaixo relacionadas, assinale a única na qual será gerada corrente elétrica na
espira fechada:

a) Campo magnético B intenso e constante.

b) Campo magnético B fraco e variável.
c) Corrente elétrica i grande e constante.

d) Campo magnético B fraco e constante.
e) Corrente elétrica i pequena e constante.

Tarefa de Casa – Aulas 21 e 22:

Livro 2 – Capítulo 10

Ler os itens: 10.4 – Pág. 403 a 407 e 10.6 – Pág. 420 a 421 .
Verifique o que Aprendeu: 20 a 22 – Pág. 411.
Organize as Ideias: 12 a 14 – Pág. 425.
Problemas e Testes: 2 e 3 – Pág. 426.

48
EXERCÍCIOS de CLASSE - 3ª SÉRIE do ENSINO MÉDIO - ANO 2019

Física Caderno de Exercícios Aulas 23 e 24


Indução Eletromagnética II Ano 2019

1) Uma espira está imersa num campo magnético de indução B , conforme indica a figura.

Determine o sentido da corrente induzida na espira, nos casos:

a) B cresce com o tempo.


b) B decresce com o tempo.

2) Um anel metálico rola sobre uma mesa, passando, sucessivamente, pelas posições P, Q, R e S, como
representado na figura.

Na região indicada pela parte sombreada na figura, existe um campo magnético uniforme, perpendicular
ao plano do anel. Considerando-se essa situação, é correto afirmar que, quando o anel passa pelas
posições Q, R e S, a corrente elétrica, nele:

a) É nula apenas em R e tem sentidos opostos em Q e S.


b) Tem o mesmo sentido em Q, em R e em S.
c) É nula apenas em R e tem o mesmo sentido em Q e em S.
d) Tem o mesmo sentido em Q e em S e sentido opostos em R.

49
EXERCÍCIOS de CLASSE - 3ª SÉRIE do ENSINO MÉDIO - ANO 2019
3) Uma espira de área A = 1,0.10-2m2 é disposta perpendicularmente às linhas de indução de um campo
magnético uniforme de indução B = 2,0.10-2T. Sabendo-se que, num intervalo de tempo Δt = 1,0.10-1s, a
espira passa a ter seu plano paralelo às linhas de indução, determine:

a) Os fluxos final e inicial.


b) A f.e.m. induzida média, em valor absoluto.

4) Uma espira em forma de U está ligada a um condutor móvel AC. A área do circuito é perpendicular a um
campo magnético uniforme de indução B = 2,0.10-2T. A resistência elétrica total do circuito é de 3,0Ω e a
velocidade de AC é de 2,0m/s. Sendo  = 0,60m, determine o sentido da corrente elétrica induzida e sua
intensidade.

Tarefa de Casa – Aulas 23 e 24

Livro 2 – Capítulo 10

Ler os itens: 10.4 - Pág. 403 a 410 e 10.6 – Pág. 420 e 421.
Verifique o que Aprendeu: 23 a 27 – Pág. 411 e 39 a 42 – Pág. 422.
Organize as Ideias: 15 e 16 – Pág. 425.
Problemas e Testes: 4 a 6 – Pág. 426.

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