Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Coluna A
1. Alice, faz já esse exercício. 2
2. Lamento que esteja frio aqui. 3 Coluna B
3. É provável que o tempo piore na próxima 1 1. Valor modal epistémico
semana.
4. Graças a Deus, amanhã é sábado! 3 2. Valor modal deôntico
5. Creio que a professora Paula voltará um dia 1 3. Valor modal apreciativo
destes.
6. Peço que se portem lindamente nesta aula. 2
7. Os marcianos podem aterrar a qualquer1
momento.
8. Preciso que me comprem uma peruca. 2
1
FICHA DE TRABALHO – Deíticos
A. Classifica cada um dos deíticos destacados nas frases como deítico temporal,
deítico pessoal ou deítico espacial.
1. Considerando o tipo de sujeito apresentado, insere cada uma das frases na coluna
adequada da tabela, identificando-as pelas alíneas.
A. A origem das línguas é muito diversa.
B. Uma língua não é um mero instrumento de comunicação.
C. O idioma, a bandeira e o hino são símbolos da nacionalidade.
D. Com a língua materna construímos sonhos.
E. A fala e a escrita têm as suas especificidades.
F. Mensagem, destinatário, contexto condicionam o falante.
2
G. Aprende-se a língua inglesa em todas as escolas portuguesas.
Sujeito nulo
Sujeito simples Sujeito composto
Subentendido Indeterminado
3
2. Completa a tabela com os complementos diretos e indiretos das frases
apresentadas.
Frase Complemento direto Complemento
indireto
Acrescentei ilustrações ao meu
trabalho.
Juntámos um grupo de trabalho com
pessoas responsáveis.
Apresentámos o nosso projeto à
direção.
As palavras da professora deram ao
aluno um novo alento.
4
Conteúdo: Funções sintáticas – Predicativo do sujeito, predicativo do complemento
direto
4. Nas frases que se seguem, sublinha com um traço o complemento direto destas
frases e com dois traços o predicativo do complemento direto.
A. Considero o Memorial do Convento uma obra excecional.
B. Eu acho algumas funções sintáticas confusas.
4.1 Elabora duas frases em que utilizes um predicativo do complemento direto e o
verbo sugerido entre parênteses.
A. (nomear)
___________________________________________________________________
____________________
B. (achar)
___________________________________________________________________
____________________
5
Conteúdo: Funções sintáticas – Modificador do grupo verbal
2. Sublinha o modificador do grupo verbal de cada uma das frases da tabela e assinala
com X, na coluna adequada, o grupo que desempenha essa função.
Grupo Grupo
Oração
preposicional adverbial
Cheguei agora de umas belíssimas férias.
Ele veio a Lisboa para te ver.
O autor tratou o tema da solidão com
inteligência.
O narrador usou «talvez» ironicamente.
O Luís magoou-se com gravidade.
4. Assinala como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações.
A. O modificador do grupo verbal é opcional.
B. O modificador do grupo verbal não acrescenta nada à frase.
C. O modificador do grupo verbal ocorre habitualmente no início da frase.
D. O modificador do grupo verbal pode ser constituído por um grupo
preposicional, por um grupo adverbial ou por uma oração.
E. O modificador do grupo verbal faz parte do predicado.
6
Conteúdo: Funções sintáticas – Modificador do nome: restritivo e apositivo
7
Conteúdo: Funções sintáticas – Complemento e modificadores do
nome
2. A. Complemento do nome
3. A. Complemento do nome
4. A. Complemento do nome
8
Nota: Além dos constantes na tabela, também há locuções pronominais que têm o
mesmo valor que pronomes indefinidos: cada qual, cada um, quantos quer (que),
qualquer um, quem quer (que), todo aquele (que), seja qual for, seja quem for etc.
Tipos de sujeito: Quando a frase não tem o sujeito expresso, o sujeito é nulo
subentendido ou indeterminado.
Exemplos:
1º Merecemos os aplausos. Sujeito nulo subentendido (nós) Nós, não está na frase
2º Vende-se casa. (alguém vende a casa, mas não está expresso). Nulo
indeterminado
3º - Ninguém apareceu em casa. (O pronome, ninguém ou alguém, preenche o vazio
e dá uma informação. Ninguém é um sujeito simples)
- Todos vieram. (sujeito simples, não especifica quem é, mas está na frase e concorda
com o verbo)
9
Conteúdo: Coesão frásica
10