Actividades Numericas 1

Asignatura Datos del alumno Fecha
Apellidos: Higuera Velasco

Estadística I 03/03/2023
Nombre: Paula
Actividades numéricas 1
El objetivo de estas actividades es hacer que trabajes sobre lo aprendido con un

conjunto de datos reales, sobre los que se te pedirá realizar cada uno de los cálculos
numéricos expuestos en el transcurso del tema.
La actividad está estructurada en un total de 4 ejercicios analíticos. En todos ellos

encontrarás, en primer lugar, la descripción de los datos con los que vas a trabajar,
seguida de la tabla correspondiente, la cual introducirá el conjunto de datos. Se
recomienda realizar la actividad con Excel o calculadora, siguiendo la metodología
aprendida, y entregar los resultados obtenidos en fichero Word para que el profesor
pueda escribir en él las correcciones oportunas.
En el caso de la convocatoria extraordinaria, encontrarás los ejercicios para realizar

en el apartado de documentación del aula de la asignatura. Los ejercicios de la
convocatoria ordinaria se detallan a continuación.
Cada uno de los apartados que encontrarás en la actividad recibirá en la evaluación

una puntuación homogénea.
© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
Tema 1. Actividades 1
Nombre: Paula
1. Como resultado de un estudio estadístico sobre los ingresos por ventas (en miles
de euros) realizado sobre un grupo de 100 empresas del sector de la publicidad,
se ha obtenido la siguiente tabla:
Ingresos Resultados
[100 - 200) 10
[200 - 300) 20
[300 - 400) 40
[400 - 500) 20
[500 - 600) 10
Identifica, de los siguientes gráficos, el histograma de frecuencias que se

corresponde con los datos de la tabla. Explica razonadamente la elección del
gráfico.
R/ EL grafico A corresponde a los datos de la tabla, ya que es una distribución

simétrica en la que Las distancias entre frecuencias son mayores entre el segundo Y
el tercer tramo. Los ingresos por ventas vienen siendo la variable estadística y es
cuantitativa continua.
Nombre: Paula
2. En la siguiente tabla se describe el número de anuncios en televisión de un

determinado producto vistos por 181 potenciales consumidores en los últimos
treinta minutos:
𝑿𝒊 1 2 3 4 5 6 7
𝒏𝒊 80 52 28 12 6 2 1
A. Obtén la tabla completa de frecuencias: frecuencias absolutas, relativas,

porcentuales y acumuladas.
Tabla de distribución de frecuencias
R/A
Frecuencia ab
Frecuencia absoluta Frecuencia relativa Frecuencia porcentual
Clase acumula
1 80 0,44 44 80
2 52 0,29 29 132
3 28 0,15 15 160
4 12 0,07 7 172
5 6 0,03 3 178
6 2 0,01 1 180
7 1 0,01 1 181
distribución de frecuencias 181 1 100

cuencia porcentual
acumulada acumulada acumulada
44 80 0,44 44
29 132 0,73 73
15 160 0,88 88
7 172 0,95 95
3 178 0,98 98
1 180 0,99 99
1 181 1 100
100
Nombre: Paula
B. Realiza una representación gráfica adecuada para cada frecuencia e

interpreta los resultados.
R/B
Frecuencia absoluta (ni)

80
POTENCIALES CONSUMIDORES
52
28
12
6
2 1
VECES QUE SE REPITE EL ANUNCIO

Nombre: Paula
FRECUENCIA POTENCIAL
4 5 67
1%
1%
7% 3%
1
3
15% 1 2
44%
3
4
5
2 6
29%
7
Según los datos observados en las tres gráficas, vemos que entre más anuncios
presentan en televisión de un determinado producto es menos el interés de los
consumidores, ya que de los 181 el 44% (80 consumidores) vieron 1 anuncio, seguido
de 52 consumidores (29%) con 2 anuncios vistos,) así va mermando la cantidad de los
consumidores vs la frecuencia de anuncios, finalizando en 1 consumidor (1%) viendo
7 anuncios
3. En una empresa, dentro del Departamento de Administración, se pregunta a los

trabajadores por el número de veces que realiza cada una de las siguientes
actividades a lo largo de un día laboral:
Actividad Horas de dedicación
Atender llamadas de teléfono 10
Responder correos electrónicos 6

Visitas del jefe de departamento 4
Reuniones 3
Nombre: Paula
A. Construye un diagrama de sectores y comenta los resultados.

R/
Horas de dedicación
Reuniones
13%
Visitas del jefe de Atender llamadas

departamento de teléfono
17% 44%
Responder
correos
electrónicos
26%
En el diagrama de sectores, podemos observar que la actividad que realizan los

trabajadores a lo largo de su día laboral de 8 horas es atender llamadas con un
porcentaje de 43% y ese mismo porcentaje se obtiene sumando las dos
actividades de responder los correos electrónicos con un porcentaje del 26% y
las visitas del jefe de departamento con el 17%, y finalmente la actividad menos
realizada son las reuniones con el 13%
En el diagrama de sectores, podemos observar que la actividad que realizan los
trabajadores a lo largo de su día laboral de 8 horas es atender llamadas con un
porcentaje de 43% y ese mismo porcentaje se obtiene sumando las dos
actividades de responder los correos electrónicos con un porcentaje del 26% y
las visitas del jefe de departamento con el 17%, y finalmente la actividad menos
Se puede observar que a lo largo de un día laboral la actividad más realizada
por los trabajadores es atender llamadas con un 43% seguido de responder los
correos electrónicos con un 26%, las visitas del jefe de departamento no son
tan frecuentes, pero si se tienen con un 17% en el día y la actividad menos
Nombre: Paula
B. Realiza un gráfico de barras para la frecuencia absoluta de las distintas

actividades.
R/
Frecuencia Absoluta
Reuniones
Visitas del jefe de departamento
Responder correos electrónicos
Atender llamadas de teléfono
0 2 4 6 8 10 12
4. En la siguiente tabla se describe la distribución de los ingresos en euros de un

conjunto de 50 trabajadores:
Ingresos Trabajadores
[0 - 8.000) 10
[8.000 - 16.000) 15
[16.000 - 24.000) 20
[24.000 - 32.000) 5
A. Obtén la tabla completa de frecuencias: frecuencias absolutas, relativas,

porcentuales y acumuladas.
Nombre: Paula
R/
Intervalos de clase Marca de clase
[0 - 8.000) 4000
[8.000 - 16.000) 12000
[16.000 - 24.000) 20000
[24.000 - 32.000) 28000
10 0,20 20
15 0,30 30
20 0,40 40
5 0,10 10
50 1 100
Frecuencia porcentual
Frecuencia absoluta Frecuencia relativa acumulada
acumulada acumulada
10 0,20 20
25 0,50 50
45 0,90 90
50 1 100
B. Representa gráficamente las frecuencias absolutas con el gráfico más

apropiado, indicando cuál es su nombre e interpretando los resultados.
R/
Nombre: Paula
histograma
25 45
40
20 35
frecuencia porcentual
frecuencia absoluta
30
15
25
20
10
15
5 10
5
0 0
[0 - 8.000) [8.000 - 16.000) [16.000 - 24.000) [24.000 - 32.000)
intervalos
En el histograma podemos observar según el polígono de frecuencias que la

distribución de ingresos va creciendo en línea recta entre los que ganan entre y
menos de 24000; siendo así, de los 50 trabajadores, de menos a más ingreso, 10
(20%) tienen los más bajos entre 0 y menos de 8000, aumenta a 15 (30%) con ingresos
entre los 8000 y menos de 16000, y 20 (40%) con ingresos entre 16000 y menos de
24000 y ya para ingresos superiores a 24000 decrece el número de trabajadores a
solo 5 (10%).

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El objetivo de estas actividades es hacer que trabajes sobre lo aprendido con un

La actividad está estructurada en un total de 4 ejercicios analíticos. En todos ellos

En el caso de la convocatoria extraordinaria, encontrarás los ejercicios para realizar

Cada uno de los apartados que encontrarás en la actividad recibirá en la evaluación

Identifica, de los siguientes gráficos, el histograma de frecuencias que se

R/ EL grafico A corresponde a los datos de la tabla, ya que es una distribución

2. En la siguiente tabla se describe el número de anuncios en televisión de un

A. Obtén la tabla completa de frecuencias: frecuencias absolutas, relativas,

Frecuencia absoluta Frecuencia relativa Frecuencia porcentual

B. Realiza una representación gráfica adecuada para cada frecuencia e

Frecuencia absoluta (ni)

VECES QUE SE REPITE EL ANUNCIO

3. En una empresa, dentro del Departamento de Administración, se pregunta a los

Actividad Horas de dedicación

Atender llamadas de teléfono 10

Responder correos electrónicos 6

Visitas del jefe de departamento 4

A. Construye un diagrama de sectores y comenta los resultados.

Visitas del jefe de Atender llamadas

En el diagrama de sectores, podemos observar que la actividad que realizan los

B. Realiza un gráfico de barras para la frecuencia absoluta de las distintas

Visitas del jefe de departamento

Responder correos electrónicos

Atender llamadas de teléfono

4. En la siguiente tabla se describe la distribución de los ingresos en euros de un

A. Obtén la tabla completa de frecuencias: frecuencias absolutas, relativas,

Intervalos de clase Marca de clase

Frecuencia absoluta Frecuencia relativa Frecuencia porcentual

B. Representa gráficamente las frecuencias absolutas con el gráfico más

En el histograma podemos observar según el polígono de frecuencias que la

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