Alunos (as):

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TRABALHO AVALIATIVO UNIDADE: MASSA.
Matemática – EJA – Professora: Muana Biava

1) Encha o recipiente de feijão. Quantas gramas de feijão há no

recipiente?

2) Discutam com seus colegas, há alguma possibilidade de saber

essa quantidade sem uma balança?

3) Qual a massa de uma colher “bem cheia” de feijão?

4) Agora que vocês têm a massa de uma colher de feijão, quantas

colheres de feijão cabem no recipiente?
5) Utilize a balança e meça a massa do objeto, porém, há uma regra,
o objeto NÃO PODE encostar na balança. (Não poderá usar a tara
da balança).

6) Respondam à questão:
Em uma mesa estão 4 pacotes com massa total de 5,350 kg. O
primeiro pacote tem 1,270 kg, e o segundo e o terceiro têm, cada um,
a metade da massa do primeiro pacote. Qual a massa do quarto
pacote?

7) Agora, use o mesmo recipiente e o encha com água. Ele irá medir
a mesma massa que o recipiente com feijão?

8) O dono de um mercado comprou uma caixa de latas de ervilhas

contendo 30 unidades. Sabendo que cada lata contém 260 g de
ervilha, qual o peso da caixa em quilogramas? (Lembrem-se 1
quilograma = 1000 gramas).