Atividade de Estudo

Estágio Supervisionado I
EDUCAÇÃO INFANTIL
Projeto de Literatura Infantil – 53/2022
__________________________________________________________________________________

ORIENTAÇÕES PARA REALIZAÇÃO DO PROJETO DE LITERATURA INFANTIL

Caro(a) aluno(a),
Para realização dessa atividade você deverá ter iniciado as observações e ter visto as aulas sobre o
plano de aula e dicas para as atividades. Aqui você encontrará apenas algumas orientações. Leia
atentamente os itens abaixo (Atenção! Não apague estas orientações da primeira folha, pois pode
desconfigurar seu plano de aula):

1. No Cabeçalho do Projeto de Literatura Infantil, há o campo para informar a “turma/idade”.

Sem essa informação não é possível avaliá-lo e esta atividade será zerada.
2. A escolha de uma LITERATURA INFANTIL é obrigatória para a realização do projeto, sendo
que as atividades devem ser relacionadas com a mesma.
3. O campo “Objetivos” deve apresentar, apenas, três objetivos em forma de tópicos. Eles
apresentam a soma de o que será realizado + para quê. Lembre-se que os objetivos se referem aos
pontos que você deseja atingir com sua aula, ou seja, o que você pretende que eles desenvolvam
(habilidades). Os objetivos sempre iniciam com verbos que indicam a ação que o aluno
realizará por meio das atividades como: aprender, compreender, refletir, analisar etc. e são
seguidos da habilidade que o aluno deve desenvolver com sua aula.
4. Na exploração da literatura devem ser respondidas as nove (9) perguntas de modo sucinto,
porém bem explicadas. Deixar as questões com as respostas.
5. Devem ser apresentadas atividades ELABORADAS por você, que estejam de acordo com a
proposta da literatura selecionada por você, e tal como serão realizadas com os alunos explicando
os passos de cada atividade e nos anexos apresentar os modelos das atividades.
6. NÃO utilize livros religiosos como literatura (vamos respeitar a diversidade) e nem apostilas,
livro didático, caderno do aluno ou o quadro para realização das atividades (visto que não devem
ser utilizados por estagiários). Estas devem ser elaboradas diretamente no campo dos apêndices, de
forma digitada, seguindo as orientações da aula (nada de copiar da internet sem edição e referência
e muito menos de outros materiais ou colegas). Ao usar imagens da internet tenha cuidado para não
utilizar imagens impróprias ou sem qualidade, inclusive visual.
7. Cuidado para não desconfigurar o arquivo de forma a comprometer a avaliação do seu projeto
de literatura infantil, envie em Word com extensão doc. ou docx., assim evita que o arquivo fique
corrompido e impossibilitado de abrir. Nada de enviar o projeto em PDF, arquivo zipado ou
outras extensões e formatos.
8. Ao finalizar seu projeto de literatura, inclusive as atividades, releia do início ao fim e confira se
possui todo o solicitado, de acordo com as orientações e se não apresenta erros de digitação,
pontuação, separação de palavras etc. É muito importante que o professor saiba e escreva de
acordo com a norma padrão culta.
9. Apêndice: Trata-se das atividades que seriam realizadas com os alunos, elaboradas por
você, sendo elas: 1 Coletiva e 1 Lúdica. Sem elas, ou uma delas, seu projeto de literatura infantil
não será avaliado.
 Atividade de Estudo
Estágio Supervisionado I
EDUCAÇÃO INFANTIL
Projeto de Literatura Infantil – 53/2022
__________________________________________________________________________________

CURSO DE PEDAGOGIA
Professor Responsável pelo Estágio Supervisionado I – Educação Infantil:
Me. Renata Simões de Brito Cardoso

Estagiário (a): Vanuíra Fernandes Leite De Souza

RA: 221194575
Polo: Ubá
PROJETO DE LITERATURA INFANTIL
Nome da Escola: Escola Municipal Professora Maria de Loreto Camiloto Rocha
Cidade: Ubá
Turma/Idade dos alunos: maternal 3
Professor(a) Regente: Ingrid Borges Zopellaro
Início e término da aula: 7h as 11h
Início e término do intervalo: 9h as 9h15min
Literatura Infantil/Autor(a)/Faixa Etária/Página: A galinha ruiva - André Koogan
Breitman – 3 a 9 anos – 17 páginas.
Recurso para contação de história: avental literário
Objetivos da aula:
1. Compreender o significado de amizade e companheirismo
2. Promover a socialização e entrosamento
3. Compreender a importância da cooperação e do trabalho em equipe
Materiais: E.V.A, feltro, papel crepom, plástico, cola, sisal
Tempo total da regência: 4 horas

EXPLORAÇÃO DA LITERATURA INFANTIL

 Iniciar a aula questionando os alunos se eles já conhecem a história da Galinha
Ruiva.
 Apresentar o livro da história
 Contar a história mostrando as imagens, fazendo os gestos e imitando os sons dos
animais.

1-Quais questionamentos serão realizados partindo da leitura da capa do livro?

 O que a galinha está carregando na cesta?

 Porque ela está segurando a cesta sozinha?
 De onde vem o milho?
 O que a galinha vai fazer com o milho?
 Porque a galinha está triste?
 Como a galinha encontrou o milho?

2-Como será realizada a leitura da história?

 Atividade de Estudo
Estágio Supervisionado I
EDUCAÇÃO INFANTIL
Projeto de Literatura Infantil – 53/2022
__________________________________________________________________________________

A história será contada sem auxílio do livro (sem ficar olhando ou lendo o livro a cada
parte) utilizando o avental de histórias, mostrando no decorrer da história os personagens
em E.V.A.

3-Como despertará na criança, a história?

Antes da história ser iniciada perguntar se alguém conhece uma galinha, se alguém tem
em casa uma galinha, se já ouviram essa história. Se caso já conhecerem a história,
perguntar se lembram, o que vai acontecer, se já comeram o bolo de milho, o que foi
usado para fazer o bolo.

Após questionamentos cantar a música para chamar a historinha.

“ Vai começar a história

Vai começar a contação
Se prepare minha gente
Abra o seu coração.
Toc, toc, toc
Quem é, pode entrar
É uma linda história
Que acaba de chegar
Conte até 3
Que já vai começar
1, 2, 3…”

4-Como explorará a literatura com as crianças?

A história será explorada por meio do avental pedagógico e um cenário confeccionado em

e.v.a, de acordo que for contando a história as peças vão sendo retiradas do avental e
coladas nesse cenário.

5-Quais as intervenções serão realizadas sobre a história?

 Quem são os personagens da história?

 Onde a galinha ruiva morava?
 Quem eram os filhos da galinha?
 Por que os pintinhos não podiam ajudar?
 O que a galinha colheu no quintal?
 O que a galinha fez com as espigas de milho?
 Como a galinha fez para fazer o bolo?
 Quais as formas que podemos encontrar o milho? Espiga, grãos, fubá...
 Com quais ingredientes a galinha preparou o bolo?
 O que aprendemos sobre ajuda e cooperação na história?

6- O que deseja ensinar por meio da história?

A importância de ajudar sempre os amigos e a todos as pessoas ao redor.

 Atividade de Estudo
Estágio Supervisionado I
EDUCAÇÃO INFANTIL
Projeto de Literatura Infantil – 53/2022
__________________________________________________________________________________

A dividir e a compartilhar.
Incentivar o trabalho coletivo ressaltando atitudes de cooperação, solidariedade e
amizade.

7-O que será realizado após a exploração da literatura?

Após a contação da história, fazer uma roda de conversa e propor algumas perguntas
sobre a história, como:
 Quais os personagens participaram da história?
 O que a Galinha Ruiva queria fazer quando pediu ajuda dos seus amigos?

 Por que vocês acham que o porco e o pato não queriam ajudar a Galinha Ruiva?

 No final da história a Galinha Ruiva preparou um bolo de milho, vocês já comeram

alguma comida feita de milho?

8-Como as atividades serão desenvolvidas pelas crianças?

A atividade coletiva será realizada no refeitório da escola. As crianças serão divididas

para ocuparem os lugares dos bancos, ou seja, metade dos alunos de um lado da mesa e
a outra metade do outro lado.
Cada aluno deverá utilizar touca descartável.
A atividade lúdica será realizada em sala de aula, cada criança permanecerá assentada
em seu devido lugar. A atividade será feita após a atividade coletiva em quanto aguardam
o bolo assar.

9- Como será a exposição da atividade coletiva na sala de aula?

A atividade será registrada por meio de fotos para elaboração de um cartaz com as
mesmas.

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS

Atividade coletiva: Preparar um bolo de milho, usando os mesmos ingredientes do bolo

da história.

Receita
2 copos de fubá
2 copos de farinha de trigo
2 copos de açúcar
2 ovos
2 copos de leite
2 colheres de manteiga
2 colheres de fermento

Para o preparo, o professor irá dizendo o passo a passo

Untar o tabuleiro com margarina e farinha.
Cada criança deve colocar um ingrediente na vasilha e depois todas vão mexer a massa.
 Atividade de Estudo
Estágio Supervisionado I
EDUCAÇÃO INFANTIL
Projeto de Literatura Infantil – 53/2022
__________________________________________________________________________________

Após amassar o bolo, despejar no tabuleiro já untado e levar o bolo no forno por cerca de
20 a 30 minutos.
O bolo será assado na escola e dividido com as crianças na sala.

Atividade lúdica:

Para a atividade lúdica os alunos ganharão uma espiga de milho confeccionada em EVA.
Cada criança deverá fazer bolinhas de papel crepom amarelo para representar os grãos
de milho e colar dentro da espiga.
Atrás da espiga de milho constará a receita do bolo da Galinha Ruiva para que as
crianças possam fazer em casa com seus pais.
Deixar secar para que cada criança consiga levar a espiga de milho para casa.
Após secar, colocar a espiga de milho em um saco plástico e amarrar com uma fita.

REFERÊNCIAS

BREITMAN, André Koogan. A galinha ruiva: um conto popular inglês. São Paulo:

Companhia Editora Nacional, 2004 (Coleção Mundo da Criança. Histórias do
Mundo).

BREITMAN, André Koogan. Livro Magico/ A Galinha Ruiva. 2004. Disponível em: <
https://salto.sp.gov.br/download/A%20galinha%20ruiva.pdf >. Acesso em: 30 de julho de
2022.

BREITMAN, André Koogan. A galinha ruiva \ André Koogan Breitman. 2020.

Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=ZGODcHOIZTo>. Acesso em: 30 de
julho de 2022.

APÊNDICE ATENÇÃO:
AS ATIVIDADES QUE SERÃO DESENVOLVIDAS EM SALA DE AULA DURANTE A
REGÊNCIA DEVERÃO ESTAR ANEXADAS AQUI. ESTE É UM ITEM OBRIGATÓRIO,
SEM AS ATIVIDADES DEVIDAMENTE ANEXADAS COM O CABEÇALHO PROPOSTO
NESTE MODELO, O PLANO DE AULA SERÁ ZERADO.
 Atividade de Estudo
Estágio Supervisionado I
EDUCAÇÃO INFANTIL
Projeto de Literatura Infantil – 53/2022
__________________________________________________________________________________

Capa Do Livro
 Atividade de Estudo
Estágio Supervisionado I
EDUCAÇÃO INFANTIL
Projeto de Literatura Infantil – 53/2022
__________________________________________________________________________________

MODELO DE ATIVIDADE COLETIVA

 Atividade de Estudo
Estágio Supervisionado I
EDUCAÇÃO INFANTIL
Projeto de Literatura Infantil – 53/2022
__________________________________________________________________________________

MODELO DE ATIVIDADE LÚDICA

Forma como vão receber a atividade

 Atividade de Estudo
Estágio Supervisionado I
EDUCAÇÃO INFANTIL
Projeto de Literatura Infantil – 53/2022
__________________________________________________________________________________

Atividade após colarem as bolinhas de papel crepom

 Atividade de Estudo
Estágio Supervisionado I
EDUCAÇÃO INFANTIL
Projeto de Literatura Infantil – 53/2022
__________________________________________________________________________________

Receita do bolo de milho

 Atividade de Estudo
Estágio Supervisionado I
EDUCAÇÃO INFANTIL
Projeto de Literatura Infantil – 53/2022
__________________________________________________________________________________

Atividade Finalizada
 Atividade de Estudo
Estágio Supervisionado I
EDUCAÇÃO INFANTIL
Projeto de Literatura Infantil – 53/2022
__________________________________________________________________________________

QUADRO DE NOTAS, CLASSIFICAÇÃO DO PROJETO DE LITERATURA INFANTIL E

ORIENTAÇÕES DE PROCEDIMENTOS

***Para ver a descrição de cada item aqui avaliado, veja a tabela completa no
Material da Disciplina – em PDF***
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO VALOR SUA NOTA
Cabeçalho e estrutura do projeto de literatura infantil 0,3
Objetivos 0,5
Literatura e recursos 0,5
Exploração da Literatura de forma sucinta, porém bem
1,0
explicada
Atividades: coletiva e lúdica 2,2
Normas de escrita 0,3
Referências e Normas da ABNT 0,2
NOTA 5,0
Aqui constará o parecer
Apto ou Não Apto. de
SEU PROJETO DE LITERATURA ESTÁ
acordo com os critérios
de avaliação.

Após a correção o professor informará aqui o Feedback e como proceder. Leia com
atenção e siga as orientações.