Atividade de Estudo

Estágio Supervisionado II
ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS
Plano de Aula – 54/2022
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ORIENTAÇÕES PARA REALIZAÇÃO DO PLANO DE AULA

Caro(a) aluno(a),
Para realização dessa atividade você deverá ter iniciado as observações e ter visto as aulas sobre o
plano de aula e dicas para as atividades. Aqui você encontrará apenas algumas orientações. Leia
atentamente os itens abaixo (Atenção! Não apague estas orientações da primeira folha, pois pode
desconfigurar seu plano de aula):

1. No Cabeçalho do plano de aula, há o campo para informar a “Série/turma”. Sem essa

informação não é possível avaliá-lo e esta atividade será zerada.
2. A escolha de uma LITERATURA INFANTIL é obrigatória para a realização do plano de aula,
sendo que as atividades de Português e Matemática devem ser relacionadas com a mesma.
3. O campo “Objetivos” deve apresentar, apenas, três objetivos em forma de tópicos. Eles
apresentam a soma de o que será realizado + para quê. Lembre-se que os objetivos se referem aos
pontos que você deseja atingir com sua aula, ou seja, o que você pretende que eles desenvolvam
(habilidades). Os objetivos sempre iniciam com verbos que indicam a ação que o aluno
realizará por meio das atividades como: aprender, compreender, refletir, analisar etc. e são
seguidos da habilidade que o aluno deve desenvolver com sua aula.
4. Os passos 3, 4, 5 e 6 devem responder as perguntas de cada um de forma objetiva. Poderão
ser apagadas as questões, deixando apenas as respostas.
5. Devem ser apresentadas atividades ELABORADAS por você, tal como entregará aos
alunos na folha timbrada avulsa.
6. Cabeçalho: O cabeçalho de todas as atividades deve ser preenchido de forma digitada, por
você, e ser entregue para que o aluno escreva apenas o nome dele, a turma e a data.
7. NÃO utilize livros religiosos como literatura (vamos respeitar a diversidade) e nem apostilas,
livro didático, caderno do aluno ou o quadro para realização das atividades (visto que não devem
ser utilizados por estagiários). Estas devem ser elaboradas diretamente no campo dos apêndices, de
forma digitada, seguindo as orientações das aulas (nada de copiar da internet sem edição e
referência e muito menos de outros materiais ou colegas). Ao usar imagens da internet tenha
cuidado para não utilizar imagens impróprias ou sem qualidade, inclusive visual.
8. Cuidado para não desconfigurar o arquivo de forma a comprometer a avaliação do seu plano
de aula, envie em Word com extensão doc. ou docx., assim evita que o arquivo fique corrompido e
impossibilitado de abrir. Nada de enviar o plano em PDF, arquivo zipado ou outras extensões e
formatos.
9. Ao finalizar seu plano de aula, inclusive as atividades, releia do início ao fim e confira se
possui todo o solicitado, de acordo com as aulas e se não apresenta erros de digitação, pontuação,
separação de palavras etc. É muito importante que o professor saiba e escreva de acordo com a
norma padrão culta.
10. Apêndice: Trata-se das QUATRO atividades que seriam entregues aos alunos, elaboradas
por você, sendo elas: 1 de Língua Portuguesa, 1 de Matemática, 1 Coletiva e 1 Lúdica. Sem elas,
ou uma delas, seu plano de aula não será avaliado.
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CURSO DE PEDAGOGIA
Professor Responsável pelo Estágio Supervisionado II – Ensino Fundamental –
Anos Iniciais: Me. Renata Simões de Brito Cardoso

Estagiário(a): NAYARA TAYNNANA SILVA BEZERRA

RA: 221332945
Polo: Petrolina - PE
PLANO DE AULA
Nome da Escola: Escola Modelo Infantil
Cidade: Juazeiro - Bahia
Série/Turma: 1º ano
Professor(a) Regente: Naiara Cristina Barbosa de Oliveira
Início e término da aula: 7h as 11h
Início e término do intervalo: 9h as 9h15min
Disciplinas e conteúdos
 Língua Portuguesa: Interpretação
 Matemática: Adição
Literatura ou gênero textual: A Cor De Coraline
Recurso para contação de história: varal de história
Objetivos da aula:
Um: Ampliar a visão crítica dos alunos perante o Dia da Consciência Negra
Dois: Estimular a reflexão dos alunos sobre as variadas cores da pele.
Três: Valorizar a diversidade
Materiais: Cartolina , tinta preta e branca, pincel
Tempo total da regência: 240min. (4 horas).

DESENVOLVIMENTO DA AULA
1º passo: Recepção dos alunos - Acolhida aos alunos, organização da sala e
apresentação dos conteúdos que serão trabalhados.
Os alunos serão acolhidos na porta da sala de aula sendo cumprimentados um a
um pela professora estagiária. Os alunos deverão sentar em seus respectivos lugares
para ouvir a história que será contada e também serão orientados a deixarem os materiais
guardados em baixo da mesa até o fim da história.

2º passo: Levantamento do conhecimento prévio dos alunos acerca do assunto

abordado na literatura
Já organizados, as crianças serão questionadas sobre o livro que será trabalhado
com as seguintes questões:
- Se elas já conheciam o livro.
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- Se as crianças que já conheciam, se gostaram da história e se as que não conheciam se

gostariam de ouvi-la.
- Apresentar a capa do livro.
- Pedir para as crianças apresentarem sua opinião e conhecimento sobre como será a
leitura e a história apresentada pela professora.
- Conversar sobre a mensagem que a história transmite.

3º passo - Atividade individual de Língua Portuguesa:

A professora estagiária deverá pegar uma folha da atividade e na frente da sala

explicara que cada aluno deverá colorir o lápis da atividade de acordo com que a Coraline
usaria para colorir cada personagem descrito.
Os alunos deverão colorir atividade da forma que foi pedida e poderão conversar
com os colegas para haver uma interação sistemática e poder analisar como cada um
assimilou a sua.
Como intervenções os alunos poderão ajudar uns aos outros, pois a monitoria é uma
forma de ajuda onde a interação deixa as crianças mais seguras e confiantes. A correção
será de forma coletiva com todos os alunos para que eles possam analisar seus próprios
erros.

4º passo - Atividade individual de Matemática:

A professora estagiária explicará aos alunos que eles deverão usar seus próprios lápis
de cores para efetuarem as operações e que o resultado deverá ser anotado na folha da
atividade. A professora fará um exemplo com os alunos para ajudar na assimilação do
conteúdo e tendo o material concreto como suporte para a aprendizagem.
Em seguida os alunos irão realizar sozinhos as outras continhas de adição tendo a
professora como orientadora para sanar suas dúvidas.
A correção também será coletiva e os alunos que tiveram dificuldades terão como
intervenção o acompanhamento individual para tirar dúvidas.

5º passo - Atividade Coletiva:

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A atividade desenvolvida será a produção de um cartaz para conscientizar sobre o dia

da consciência negra.
A professora estagiaria explicará aos alunos que eles irão elaborar um cartaz coletivo
usando tinta branca e preta e as mãos das crianças, onde nesse cartaz será
representando que somos todos iguais independente da cor.
As intervenções serão realizadas também no coletivo, com ajuda da professora os
alunos poderão elaborar o cartaz, modificar o que eles acharem necessário e chegar em
um senso comum sobre se ele ficou condizente com o que foi pedido.

6º passo - Atividade Lúdica:

A atividade aqui desenvolvida será a produção do seu autorretrato.

A professora estagiaria explicara que cada aluno deverá fazer o desenho de si mesmo,
de como eles se veem e também deverão colorir o desenho da forma que eles acham que
é a sua cor e também explicar aos alunos que cada um é único e que vivemos em uma
sociedade com muitas pessoas diferentes e para uma convivência harmoniosa e saudável
deve existir o respeito.
A professora entregará a cada aluno uma folha para realizarem a atividade.
Os alunos farão a atividade no espaço da folha que receberam. Através dessa
atividade é possível a construção da imagem positiva de cada criança, do respeito às
diferenças, da confiança em suas capacidades, além de permitir o desenvolvimento da
coordenação motora e da imaginação.
A professora vai estar o tempo todo presente para que as dificuldades sejam sanadas
e dar a todos o suporte pedagógico necessário.

7º passo: Despedida - Agradecimento a turma, organização da sala e despedida.

A despedida com os meninos será uma roda de conversa para analisar se eles
gostaram ou não da aula. Levantar alguns questionamentos com os alunos sobre o que
eles aprenderam com essa aula. E como lembrancinha os alunos receberão um lápis
decorado com o tema condizente com o dia da consciência negra.
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REFERÊNCIAS

RAMPAZO, Alexandre. A Cor De Coraline. 1º ed. São Paulo: Rocca, 2017.

RAMPAZO, Alexandre. A Cor De Coraline. 2017. Disponível em:

<https://jardimdeinfancia304norte.com.br/wp-content/uploads/2020/04/livros/
A_cor_de_Caroline.pdf>. Acesso em: dia 18 de outubro de 2022.

RAMPAZO, Alexandre. A COR DE CORALINE - HistóriaInfantil/Livro Animado/Audio

Livro/Desenho Animado/AudioBook/Historinhas. 2020. Disponível em: <
https://www.youtube.com/watch?v=NhEyZSGTOpk >. Acesso em: 18 de outubro de 2022.

APÊNDICE ATENÇÃO:
AS ATIVIDADES QUE SERÃO DESENVOLVIDAS EM SALA DE AULA DURANTE A
REGÊNCIA DEVERÃO ESTAR ANEXADAS AQUI. ESTE É UM ITEM OBRIGATÓRIO,
SEM AS ATIVIDADES DEVIDAMENTE ANEXADAS COM O CABEÇALHO PROPOSTO
NESTE MODELO, O PLANO DE AULA SERÁ ZERADO.
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ANEXE NO QUADRO ABAIXO A HISTÓRIA QUE TRABALHARÁ COM A TURMA

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ELABORE AQUI O MODELO DE ATIVIDADE INDIVIDUAL DE LÍNGUA PORTUGUESA

Nome da escola: ________________________________________________

Professor Regente: ______________________________________________
Estagiário (a): NAYARA TAYNNANA SILVA BEZERRA
Disciplina: Atividade De Língua Portuguesa
Aluno (a): _____________________________________________________
Turma: ________________________ Data: ______/______/________

PINTE O LÁPIS ABAIXO DE ACORDO COM A COR QUE CORALINE USARIA PARA
REPRESENTAR A COR DA PELE EM CADA SITUAÇÃO

a) Marcianos

b) Peixinhos dourados

c) Pessoas vermelha de vergonha

d) Pessoas que vivessem em um mundo fofinho

e) Pele do personagem de Pedrinho

ELABORE AQUI O MODELO DE ATIVIDADE INDIVIDUAL DE MATEMÁTICA

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Nome da escola: ________________________________________________

Professor Regente: ______________________________________________
Estagiário (a): NAYARA TAYNNANA SILVA BEZERRA
Disciplina: Atividade De Matemática
Aluno (a): _____________________________________________________
Turma: ________________________ Data: ______/______/________

CORALINE ENCONTROU EM SEU ARMÁRIO UMA CAIXA CONTENDO VÁRIOS LÁPIS

DE COR. OBSERVE OS LÁPIS QUE ELA ENCONTROU!

QUANTOS LAPIS CORALINE ENCONTROU EM SEU ARMÁRIO? R: _____________

RESOLVA:

+ =
________________

+ =
___________
ELABORE AQUI O MODELO DE ATIVIDADE COLETIVA
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Produção de cartaz em cartolina

ELABORE AQUI O MODELO DE ATIVIDADE LÚDICA

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Nome da escola: ________________________________________________

Professor Regente: ______________________________________________
Estagiário (a): NAYARA TAYNNANA SILVA BEZERRA
Disciplina: Atividade Lúdica
Aluno (a): _____________________________________________________
Turma: ________________________ Data: ______/______/________

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