Atividade de Estudo

Estágio Supervisionado V
Plano de Aula – 53/2022
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ORIENTAÇÕES PARA REALIZAÇÃO DO PLANO DE AULA

Caro(a) aluno(a),
Para realização dessa atividade você deverá ter iniciado as observações e ter visto as aulas sobre o
plano de aula e dicas para as atividades. Aqui você encontrará apenas algumas orientações. Leia
atentamente os itens abaixo (Atenção! Não apague estas orientações da primeira folha, pois pode
desconfigurar seu plano de aula):

1. No Cabeçalho do plano de aula, há o campo para informar a “Série/turma”. Sem essa

informação não é possível avaliá-lo e esta atividade será zerada.
2. A escolha de uma LITERATURA INFANTIL é obrigatória para a realização do plano de aula,
sendo que as atividades de Português e Matemática devem ser relacionadas com a mesma.
3. O campo “Objetivos” deve apresentar, apenas, três objetivos em forma de tópicos. Eles
apresentam a soma de o que será realizado + para quê. Lembre-se que os objetivos se referem aos
pontos que você deseja atingir com sua aula, ou seja, o que você pretende que eles desenvolvam
(habilidades). Os objetivos sempre iniciam com verbos que indicam a ação que o aluno
realizará por meio das atividades como: aprender, compreender, refletir, analisar etc. e são
seguidos da habilidade que o aluno deve desenvolver com sua aula.
4. Os passos 3, 4, 5 e 6 devem responder as perguntas de cada um de forma objetiva. Poderão
ser apagadas as questões, deixando apenas as respostas.
5. Devem ser apresentadas atividades ELABORADAS por você, tal como entregará aos
alunos na folha timbrada avulsa.
6. Cabeçalho: O cabeçalho de todas as atividades deve ser preenchido de forma digitada, por
você, e ser entregue para que o aluno escreva apenas o nome dele, a turma e a data.
7. NÃO utilize livros religiosos como literatura (vamos respeitar a diversidade) e nem apostilas,
livro didático, caderno do aluno ou o quadro para realização das atividades (visto que não devem
ser utilizados por estagiários). Estas devem ser elaboradas diretamente no campo dos apêndices, de
forma digitada, seguindo as orientações das aulas (nada de copiar da internet sem edição e
referência e muito menos de outros materiais ou colegas). Ao usar imagens da internet tenha
cuidado para não utilizar imagens impróprias ou sem qualidade, inclusive visual.
8. Cuidado para não desconfigurar o arquivo de forma a comprometer a avaliação do seu plano
de aula, envie em Word com extensão doc. ou docx., assim evita que o arquivo fique corrompido e
impossibilitado de abrir. Nada de enviar o plano em PDF, arquivo zipado ou outras extensões e
formatos.
9. Ao finalizar seu plano de aula, inclusive as atividades, releia do início ao fim e confira se
possui todo o solicitado, de acordo com as aulas e se não apresenta erros de digitação, pontuação,
separação de palavras etc. É muito importante que o professor saiba e escreva de acordo com a
norma padrão culta.
10. Apêndice: Trata-se das QUATRO atividades que seriam entregues aos alunos, elaboradas
por você, sendo elas: 1 de Língua Portuguesa, 1 de Matemática, 1 Coletiva e 1 Lúdica. Sem elas,
ou uma delas, seu plano de aula não será avaliado.
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CURSO DE PEDAGOGIA
Professor Responsável pelo Estágio Supervisionado V:
Esp. Jhonatan Phelipe Peixoto

Estou ciente de que para a realização do meu Plano de Aula devo ter
realizado no mínimo de 1 ou 2 dias de observações (assinale com X sua
situação).
INICIEI AS OBSERVAÇÕES
X
NÃO INICIEI AS OBSERVAÇÕES

Estagiário(a):
RA:
Polo:
PLANO DE AULA
Nome da Escola: Escola Municipal João Batista
Cidade: Rolim de Moura RO
Série/Turma: 3º ANO
Professor(a) Regente: Elisangela Maria Rael Carvalho
Início e término da aula: 7h30min. as 11h30min
Início e término do intervalo: 9h as 9h15min
Disciplinas e conteúdos
 Português: Formação do leitor, Compreensão textual.
 Matemática: Procedimentos de cálculo (mental e escrito) com números naturais:
adição e subtração, Relação de igualdade.
Literatura ou gênero textual: Galinha ruiva.
Recurso para contação de história: Caixa surpresa com os fantoches dos personagens
da história.
Objetivos da aula:
 Um. Contribuir para o conhecimento necessário ao ato de ler, sendo assim
influenciar positivamente no desenvolvimento social, cognitivo, emocional da
criança;
 Dois. Estimular a atenção, o interesse e a imaginação dos alunos;
 Três. Desenvolver o ato de saber, individual e coletivamente, o prazer de aprender,
além de estimular o raciocínio, respeitando-se as suas origens, as diferenças
culturais e diferentes graus de compreensão.
Materiais: Cartolina, tinta e pinceis.
Tempo total da regência: 240min. (4 horas).

DESENVOLVIMENTO DA AULA
1º passo: Recepção dos alunos - Acolhida aos alunos, organização da sala e
apresentação dos conteúdos que serão trabalhados.
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Recepção dos alunos com muita alegria, com a permissão da professora regente me
apresento aos alunos, logo em seguida apresento as atividades que iremos desenvolver
no decorrer da aula. Organização da sala e apresentação dos conteúdos que serão
trabalhados.
2º passo: Levantamento do conhecimento prévio dos alunos acerca do assunto
abordado na literatura –
1. Algum de vocês conhecem a história da galinha ruiva?

2. Qual é a cor das penas da galinha?

3. Que outros animais aparecem na história?

4. Qual o sabor do bolo feito pela galinha?

E na sequência ocorre a contação da história escolhida.

3º passo - Atividade individual de Português:

Como você explicaria a atividade?
R. Escreva embaixo da palavra destacada em negrito outras palavras que rimam com a
mesma.
O que os alunos fariam?
R. escrever palavras que possuem som similar ao som da palavra destacada.
Como você faria as intervenções? E as correções?
R. Identificar os pontos nos quais os alunos precisam melhor seja em escrita ou oral e a
partir disso desenvolver atividades que possa ajuda-los.

4º passo - Atividade individual de Matemática:

Como você explicaria a atividade?
R. Distribuirei as atividades, em seguida explicarei no quadro usando exemplos das
atividades.
O que os alunos fariam?
R. Os alunos responderão as questões propostas.
Como você faria as intervenções? E as correções?
R. Havendo dúvidas irei ao aluno e explicarei novamente, após o término das atividades
recolherei e farei as correções sem atribuir nota.

5º passo - Atividade Coletiva:

Qual atividade seria desenvolvida?
Fazer um cartaz com o personagem principal da história
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Como você explicaria?

Deverão utilizar as mãos sujas de tinta para fazer o desenho na cartolina. Esta atividade
ficara exposta na sala.
O que os alunos construiriam? Onde?
Fazer um cartaz com o principal personagem da história. Os alunos serão organizados
em grupos e receberão uma cartolina, pinceis e tinta e devem desenhar a galinha com o
formato de suas mãos.
Como você faria as intervenções?
Método de intervenção será plicado conforme a necessidade de cada aluno.

6º passo - Atividade Lúdica:

Qual brincadeira/jogo seria desenvolvida(o)?
Mimica
Como você explicaria?
Os alunos serão divididos em dois grupos, onde um aluno do grupo um através de gestos
irá imitar um dos animais que aparecem na história ou outro animal que possa ser
encontrado em uma fazenda e os alunos do grupo dois terão que adivinhar qual é o
animal e vise versa.
O que os alunos fariam? Onde?
Os alunos devem se posicionar em dois grupos no centro da quadra de esportes da
escola.
Como você faria as intervenções?
Não haverá intervenções, este momento será de descontração e observação.
7º passo: Despedida - Agradecimento a turma, organização da sala e despedida.
Ao final da aula agradecerei a turma pela acolhida, iremos organizar a sala de aula para
que se possa iniciar outra disciplina com tranquilidade.
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REFERÊNCIAS

BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular: Educação é a base.

Brasília, DF: MEC, 2018. Disponível em:
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf
-04/08/2022
Breitman, Andre Koogan. A galinha ruiva: um conto popular inglês. São Paulo: Companhia
Editora Nacional, 2004 ( Coleção Mundo da Criança. Histórias do Mundo).
https://livralivro.com.br/livro/a-galinha-ruiva-um-conto-popular-ingles/392710.html -
04/08/2022

APÊNDICE ATENÇÃO:
AS ATIVIDADES QUE SERÃO DESENVOLVIDAS EM SALA DE AULA DURANTE A
REGÊNCIA DEVERÃO ESTAR ANEXADAS AQUI. ESTE É UM ITEM OBRIGATÓRIO,
SEM AS ATIVIDADES DEVIDAMENTE ANEXADAS COM O CABEÇALHO PROPOSTO
NESTE MODELO, O PLANO DE AULA SERÁ ZERADO.
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Nome da escola: Escola Municipal João Batista

Professor Regente: Elisangela Maria Rael Carvalho
Estagiário (a): ALEXANDRA DOS SANTOS ALMEIDA
Disciplina: Gênero literário/textual
Aluno (a):_____________________________________________________
Turma: Data: _____/_____/____

Capa do livro
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Nome da escola: Escola Municipal João Batista

Professor Regente: Elisangela Maria Rael Carvalho
Estagiário (a): ALEXANDRA DOS SANTOS ALMEIDA
Disciplina: Português
Aluno (a):_____________________________________________________
Turma: Data: _____/_____/____

RIMANDO COM A GALINHA RUIVA

• Complete o quadro abaixo escrevendo grupos de palavras que rimem com a

palavra em destaque.

PLANTAÇÃO AJUDAR AMIGO COMER

GALINHA BOLO PORCO VACA

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Nome da escola: Escola Municipal João Batista

Professor Regente: Elisangela Maria Rael Carvalho
Estagiário (a): ALEXANDRA DOS SANTOS ALMEIDA
Disciplina: Matemática
Aluno (a):_____________________________________________________
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Turma: Data: _____/_____/____

Adição: Insira o valor de cada adição nos quadrados correspondentes

11 22 49 51 39
+42 + 19 +11 +25 +26

21 49 18 29 85
+16 +22 +23 +61 +11
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Nome da escola: Escola Municipal João Batista

Professor Regente: Elisangela Maria Rael Carvalho
Estagiário (a): ALEXANDRA DOS SANTOS ALMEIDA

Disciplina: Atividade Coletiva

Alunos (as):_____________________________________________________
Turma: Data: _____/_____/____
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Nome da escola: Escola Municipal João Batista

Professor Regente: Elisangela Maria Rael Carvalho
Estagiário (a): ALEXANDRA DOS SANTOS ALMEIDA
Disciplina: Atividade Lúdica
Alunos (as):_____________________________________________________
Turma: Data: _____/_____/____
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QUADRO DE NOTAS, CLASSIFICAÇÃO DO PLANO DE AULA E ORIENTAÇÕES DE

PROCEDIMENTOS

***Para ver a descrição de cada item aqui avaliado, veja a tabela completa no
Material da Disciplina – em PDF***
CRITÉRIOS OBRIGATÓRIOS VALOR SUA NOTA
Cabeçalho e estrutura do plano de aula 0,3
Objetivos 0,5
Literatura e recursos 0,5
Desenvolvimento minucioso da aula 1,0
Atividades 2,2
Normas de escrita 0,3
Referências e Normas da ABNT 0,2
NOTA 5,0
Aqui constará se está
SEU PLANO DE AULA ESTÁ
apto ou não apto.

Após a correção o professor informará aqui o Feedback e como proceder. Leia com
atenção e siga as orientações.