O Músculo Do Inglês PDF

O músculo do
Inglês
By @mserafim
O que é o método “O músculo do Inglês”?
É um método simples, de fácil compreensão, que não exige o Q.I. de um Einstein para aprender
Inglês. Na verdade, a única exigência que este método impõe é a dedicação. Dedicação esta que
aliás, não requer sacrifícios de sangue. Quando falo de dedicação, quero dizer 20 minutos
diários.
Obviamente, os mais astutos de vocês perceberão, se já não perceberam, que este

material/método não o transformará em William Shakespeare. (afinal de contas o que você
espera de 20 minutos diários?).
O objetivo deste material é auxiliá-lo em seu processo do aprendizado da Língua Inglesa, e

assim fornecer as fundamentações básicas para um aperfeiçoamento mais adiante.
Tendo dito, não espere se tornar fluente e sair entendendo tudo a partir de agora, mas sim, use
as técnicas que aqui são dadas para adquirir a proficiência de forma mais rápida e eficaz.
Não há Como vocês já devem ter percebido, não sou um marqueteiro,
nem trabalho no Dunkin Donuts para vender-lhes sonhos. Ao
mágica. contrário do que escolas ou professores tentam te vender, não
há modo mágico de aprender Inglês em menos, de pelo menos 1
ano. Para ser bem honesto, minha opinião pessoal é de que será
impossível alcançar fluência absoluta (partindo do zero) em
menos de 5 anos.
Se você continua lendo este texto, isso significa que não

consegui te desanimar apesar dos meus mais sinceros esforços.
Parabéns, este é o primeiro passo para aprender Inglês,
dedicação e perseverança.
Sendo assim, e sem maiores esclarecimentos, vamos ao que

realmente interessa.
COMO APRENDER INGLÊS DE FORMA MAIS RÁPIDA E

EFICIENTE?
Vocabulary A pedra fundamental que sustenta o aprendizado de qualquer
língua é o vocabulário.
171 mil palavras, de acordo com o dicionário Oxford, esse é o

número corrente de palavras atualmente em uso na Língua
Inglesa. (o que não significa dizer... que esse é o total número de
palavras, já que Inglês é a língua com mais verbetes no mundo).
Um adulto, nativo (cuja primeira língua é Inglês) conhece em

média de 20 à 35 mil palavras.
Em média, para se tornar fluente em um idioma, especialistas

estimam cerca de 7 à 10 mil palavras.
Ou seja, não há como fugir, você terá que aprender muito, muito
vocabulário. Mas como?
Memória A famosa tabuada, que sempre nos assombrou em nossos anos
escolares iniciais, infelizmente ajudou a popularizar o mito de
que memorizar algo é ruim, ou difícil ou chato e etc.
A primeira dica que ofereço a vocês é: Não confie em sua

memória.
Em meus mais de 15 anos como professor de Inglês, vi inúmeros

alunos chegarem para aula sem nada de material exceto a roupa
do corpo.
Faça um favor a si mesmo e a seu professor, compre um

caderno, de uso absolutamente exclusivo ao Inglês.
E o mais importante, anote cada palavra que não souber, tome

nota das explicações, para que você possa revê-las mais tarde.
Memória O que falei pode parecer óbvio, mas a grande maioria dos alunos
não consegue se lembrar de sequer 20% das palavras novas que
aprende de uma aula para outra, o que pra mim... é algo
alarmante e inaceitável.
● Escreva todas as palavras novas e as revise todos os dias,

durante pelo menos uma semana. (mantenha sempre esse
ciclo de 7 dias).
● Observe o mundo ao seu redor, sua casa, nas ruas, em seu
trabalho, e tenha curiosidade em saber os nomes (em
Inglês) dos objetos que te cercam.
● Coloque seu telefone e browser em Inglês.
● Use post-its ou pequenas notas ao redor de sua mesa de
trabalho, computador, geladeira com as palavras mais
comuns. (assim você as reve sempre).
● Nunca, nunca mais assista a um filme dublado.
7 dias Para exemplificar a regra dos 7 dias.
Imagine que estas são as palavras da semana, que Por exemplo.

foram ensinadas em sua última aula.
Fruit - Fruta
Você como o bom aluno que é, deve rever estas Apple - Maça
palavras, todos os 7 dias da semana, até sua próxima Tall - Alto
aula. (assumindo que você faça uma aula por Friend - Amigo
semana) Blond - Loiro/loira
Glasses - Óculos
Não são necessários mais que 20 minutos diários. Shoe - Sapato
Interesting - Interessante
Sabe aquela paradinha para ir ao banheiro, pois é, *To drink - Beber (verbo)
leve seu caderno ou smartphone (apesar de não *To talk - Falar (verbo)
muito higiênico) e reveja as palavras, as repita,
associe a algo fácil de ser lembrado, como por
exemplo; Apple e seu telefone com a maçãzinha
mordida, enfim, o que for mais fácil de ser
memorizado.
Como estudar o vocabulário?
Estudar e memorizar o vocabulário é algo muito particular e varia de aluno para aluno, talvez a maneira mais
tradicional seja a simples repetição das palavras, em Inglês e Português;
TALL - ALTO
TALL - ALTO
TALL - ALTO
TALL - ALTO
TALL - ALTO
TALL - ALTO
…e assim por diante.
Francamente e particularmente eu não me dou muito bem com este método, mas outras pessoas obtém
bastante sucesso, é importante que você teste as diferentes maneiras de memorização, e encontre a que
melhor se adapta a você.
Outra forma de memorizar o vocabulário, é através da visualização, por exemplo, ao invés de pensar na palavra
correspondente em Português (TALL - ALTO) usa-se uma imagem que lhe seja familiar, por exemplo;
TALL -
Obviamente, você deverá se lembrar que a palavra a ser lembrada não necessariamente corresponde a imagem
literalmente, mas sim ao que ela representa (no caso, ambos, a girafa e o prédio são altos).
A terceira forma de memorização e a que mais funciona no meu caso, é a associação de elementos; a palavra
que eu desejo me lembrar, este método se parece muito com o método anterior, mas ao invés de imaginar a
palavra e imagem que ela representa separadamente, as mesclamos em um único elemento, por exemplo;
Quanto mais ridícula a visualização for, melhor e mais fácil para seu precioso cérebro acessar.
Imaginemos a palavra FRIEND, que quer dizer amigo, usando a técnica de visualização que falamos
anteriormente. Você pode associar… primeiramente, olhe para a palavra:
FRIEND
Imagine agora, ROSS, RACHEL, CHANDLER, MÔNICA, PHOEBE and JOEY (o elenco da série mais popular já
vista na televisão) segurando as mãos, formando a palavra FRIEND, cada um deles corresponde a uma letra,
assim, você associou a imagem de um grupo de AMIGOS a palavra FRIEND.
Usando as técnicas de visualização e associação, a memória se torna mais distinta, e assim muito mais difícil de
esquecê-la.
Grande parte do processo de criar memórias baseadas em visualização depende muito de sua habilidade de
encontrar padrões e usá-los de forma criativa. Permitam me mostrar um outro exemplo.
BALL
A palavra BALL - BOLA, pode ser visualizada como, ambos “Ls” formam uma trave, de um gol, o “A” seria
Cristiano Ronaldo, prestes a bater uma falta e o “B” seria a BOLA.
Eu sei que parece ser mais trabalhoso lembrar de tantos itens como as traves, o Cristiano e a bola, mas um vez
que você firmar e travar a imagem e associá-la a palavra que deseja lembrar sua memória ficará retida para
sempre. (por exemplo, você não consegue mais parar de imaginar o “A” como Cristiano Ronaldo, consegue?)
Muitas vezes meus alunos me perguntam: “Como faço pra ganhar vocabulário?”
Sabe aquele ditado de que “não existe pergunta idiota.” Bom, digamos que eu... discordo.
Vocabulário é uma dessas coisas que estão literalmente em todos os lugares. Olhe ao seu redor, tudo, SEM
EXAGEROS, tudo que você vê é vocabulário.
7 dias Se você seguir este regimento, em sua próxima aula,
você terá permanentemente fixado pelo menos 70%
das palavras revisadas (o que pra mim, seria o
o mínimo aceitável)
e l de pã
a d e pa p
n o mês)
Cont s eman mês
as Pronto, você agora tem mais 7 dias para memorizar
s x
(p a lavra novas por ) as novas palavras da semana.
70x4 alavras e s d o ano
p s
=280 ê s X me no
sm a Qual o número ideal de palavras por semana/aula?
( p a lavra ovas por
12 n
280x palavras
0 Não sei, depende de você e de sua dedicação.
=3,36
,
o , o u seja
a s p or an você Eu diria que 20 palavras semanais seria um número
r
v a s palav de do que modesto. Eu, particularmente, buscaria algo em
n o eta E.
3,360 amente, m FLUENT torno de 70 palavras por semana (10 ao dia).
r
pratic a para se
is
prec
Agora sim, vamos por a
mão na massa!!!
Eu falo cinco línguas (e com muito orgulho sou Corinthiano). Das quais
quatro, eu aprendi por conta própria.
Começando sempre a partir do básico. Os pronomes.

Pronomes Pronomes são palavras em Inglês que usamos para substituir o
nome ou ao que se refere, qualificando-o (pronomes pessoais
Pessoais são os sujeitos, e executam as ações):
I - EU
YOU - VOCÊ / VOCÊS
HE - ELE
SHE - ELA
IT - ELE OU ELA PARA OBJETOS OU COISAS
WE - NÓS
THEY - ELES/ELAS (em inglês não há distinção)

Verb to Be Sim, o verbo to be nos atormenta desde pequenos, quando
começamos aprender Inglês nas escolas, e depois todos os anos
seguintes, revemos o mesmo verbo de novo e de novo.
Não há motivo para pânico, o verbo to be é muito mais simples

do que fazem parecer.
Talvez, o que nos confunda mais, seja o fato desse verbo em

particular ter dois significados distintos, ele significa SER ou
ESTAR.
As conjugações por sua vez, são infinitamente mais simples do

que em Português, vamos dar uma olhada.
Verb to Be I AM EU SOU / ESTOU
YOU ARE VOCÊ É / ESTÁ OU VOCÊS SÃO/ESTÃO
HE IS ELE É / ESTÁ
SHE IS ELA É / ESTÁ
IT IS ELE / ELA (PARA COISAS) É / ESTÁ
WE ARE NÓS SOMOS / ESTAMOS
THEY ARE ELES SÃO / ESTÃO
Note que os pronomes, e suas respectivas conjugações não

podem ser trocados, por exemplo, NUNCA se poderá usar o HE
com o ARE, ou YOU com IS, cada pronome tem seu respectivo
verbo conjugado.
Você deve estar se
perguntando...
Como saberei, se o verbo quer dizer SER ou ESTAR?
Bom...CONTEXTO.
Verb to Be I AM I AM A DOCTOR (EU SOU UM MÉDICO)
YOU ARE YOU ARE TALL (VOCÊ É ALTO)
HE IS HE IS HERE (ELE ESTÁ AQUI)
SHE IS SHE IS NICE (ELA É LEGAL)
IT IS IT IS BLUE (ELE/ELA É AZUL) - (COISAS)
WE ARE WE ARE FRIENDS (NÓS SOMOS AMIGOS)
THEY ARE THEY ARE HERE (ELES/ELAS ESTÃO AQUI
Pelo contexto, identificamos que a primeira frase por exemplo

“I AM A DOCTOR” significa “EU SOU UM MÉDICO e não “EU ESTOU
UM MÉDICO” (Já que a segunda opção não faz sentido) e assim por
diante.
Em Inglês, assim como em Português, fazemos
uso de artigos. Definidos, e indefinidos, artigos
nos ajudam a especificar itens.
O artigo A/AN
Os artigos “A ou AN” em Inglês são artigos
indefinidos, que querem dizer “Um ou Uma” em
Português.
Usamos “A” antes de palavras que começam em

consoantes ou com som de consoantes.
Usamos “AN” antes de palavras que começam

em vogais ou com som de vogais.
An apple - Uma maça

A boy - Um garoto
Verb to Be Abreviações são comuns em Inglês, especialmente na presença do
Verb to Be. (as abreviações no entanto, não mudam, ou influenciam o
Abbreviation significado da frase).
I AM I’M
O símbolo ‘ conhecido
YOU ARE YOU’RE como apóstrofe, é
essencial na abreviação.
HE IS HE’S
‘
SHE IS SHE’S
IT IS IT’S
WE ARE WE’RE
THEY ARE THEY’RE

Verb to Be As frases a esquerda e suas correspondentes a direita tem significado
idêntico.
Abbreviation
I AM TALL I’M TALL
YOU ARE GOOD YOU’RE GOOD
HE IS A TEACHER HE’S A TEACHER
SHE IS AT HOME SHE’S AT HOME
IT IS ON THE TABLE IT’S ON THE TABLE
WE ARE FRIENDS WE’RE FRIENDS
THEY ARE MARRIED THEY’RE MARRIED

Vou te ensinar algo que
você nunca mais vai
esquecer...
Pronomes não são imutáveis!
O que eu quero dizer com isso?
Talvez uma das coisas mais importantes em Inglês é entender que pronomes
(I, YOU, SHE, HE, IT, WE e THEY) são substituíveis. Isso significa dizer que
podemos, simplesmente trocá-los por palavras que queiram dizer as mesmas
coisas.
Deixe-me exemplificar de modo mais simples:

A HE IS MY FRIEND.
substituição
JOHN IS MY FRIEND.
Note que o pronome “HE” foi substituído pelo nome “JOHN”, afinal,
de pronomes quem é JOHN, senão ELE.
SHE IS VERY INTELLIGENT.

MELISSA IS VERY INTELLIGENT.
Nota: Mesmo usando um A mesma coisa acontece aqui, substituímos o pronome “SHE” pelo
substituto, o Verbo To Be se mantém nome próprio “MELISSA”.
estável ao pronome que foi
substituído, como demonstrado no WE ARE AT HOME.
último exemplo; “JOHN AND ANN” MY WIFE AND I ARE AT HOME.
substituem o pronome “THEY” (eles “My wife and I” minha esposa e eu, substituem o pronome “WE”.
ou elas), e como aprendemos
THEY ARE AT SCHOOL.
anteriormente o Verbo to Be
JOHN AND ANN ARE AT SCHOOL.
referente ao pronome “THEY” é Os nomes “John and Ann”, substituem o pronome “THEY”.
“ARE”.
Que tal praticar um pouco
Na próxima página, você verá alguns adjetivos e substantivos que podem ser
usados em construções com o Verb to Be.
Lembre-se que, o verbo pode significar SER e suas respectivas conjugações

(SOU, É, SOMOS e SÃO) ou ESTAR e suas conjugações (ESTOU, ESTA,
ESTAMOS, ESTÃO).
Adjectives GOOD -
BAD -
TALL -
SHORT - Lembre-se, você pode usar

pronomes ou trocá-los por
BEAUTIFUL - palavras (substantivos,
nomes próprios, títulos etc.)
INTELLIGENT -
NICE -
BLOND -
SMALL -
A cor da grama...
Minha esposa odeia quando eu uso essa analogia, mas eu acredito que seja a que
melhor ilustra nossa falta de atenção e raciocínio lógico as vezes.
“Se mudar a cor da grama, o burro morre de fome.”
Na página anterior, vimos alguns adjetivos, eu lhes desafiei a criarem

exemplos, na próxima página, eu lhes mostrarei como mudar a cor da grama,
e usar esta simples técnica a seu favor ao longo de todo este livro.
A cor da grama...
GOOD - BAD - TALL - SHORT - BEAUTIFUL -INTELLIGENT - NICE - BLOND - SMALL -
Usando os pronomes que aprendemos a pouco, e os adjetivos acima, faremos um

exercício simples, e que mudará a maneira como você vê o aprendizado.
I AM AN INTELLIGENT MAN.
Ao substituirmos alguns elementos da frase acima, conseguimos criar dezenas de

outros exemplos, simplesmente aplicando a mesma lógica.
SHE IS A GOOD DOCTOR.
Note que em ambas as frases, usamos os mesmos elementos, e mesmo assim fomos
capazes de modificar todas as palavras.
Verb to
Be Substantivo
Artigo
Adjetivo
Pronome I AM AN INTELLIGENT MAN.
Pronome SHE IS A GOOD DOCTOR.

Adjetivo
Verb to Substantivo
Be Artigo
Que tal praticar um pouco?
Use o método de substituição, e tente criar seus próprios exemplos,
mantendo a mesma estrutura e elementos. Crie quantos puder.
Ótimo, agora que
entendemos a
afirmativa, que
tal falarmos da
forma negativa
do Verb to Be.
Verb to Be A forma negativa do Verb to Be, é extremamente simples. Basta,
NEGATIVE adicionarmos a palavra NOT imediatamente após o VERBO.
I AM NOT
YOU ARE NOT
HE IS NOT
SHE IS NOT
IT IS NOT
WE ARE NOT
THEY ARE NOT

Verb to Be I AM NOT I AM NOT A DOCTOR
NEGATIVES YOU ARE NOT YOU ARE NOT TALL
EXAMPLES HE IS NOT HE IS NOT HERE
SHE IS NOT SHE IS NOT NICE
IT IS NOT IT IS NOT BLUE
WE ARE NOT WE ARE NOT FRIENDS
THEY ARE NOT THEY ARE NOT HOME
O simples uso da palavra “NOT” transforma as frases afirmativas em

negativas. Exemplo: I am a doctor (Eu sou um médico), I am NOT a
doctor (Eu não sou um médico).
Verb to Be
Interrogative
A forma interrogativa do
Verb to Be
Diferentemente da língua Portuguesa, onde simplesmente usamos uma
entonação diferente na fala, e um ponto de interrogação na escrita, a
estrutura de perguntas usando o Verb to Be é bem diferente, felizmente,
diferente não é sinônimo de complexidade, sendo assim, apesar de
estruturas diferentes, a interrogativa em Inglês não é neurocirurgia.
Verb to Be I AM AM I
Interrogative YOU ARE ARE YOU
HE IS Primeiramente, IS HE
?
lembramos nossos
SHE IS pronomes e IS SHE
correspondentes
IT IS conjugações do IS IT
Verb to Be.
WE ARE ARE WE
THEY ARE ARE THEY
Ao fazermos perguntas, usando o Verb to Be,

invertemos a ordem entre os pronomes e o verbo
como mostrado acima.
Verb to Be
Interrogative AM I CORRECT? EU ESTOU CORRETO?
ARE YOU MARRIED? VOCÊ É CASADO?
IS HE SINGLE? ELE É SOLTEIRO?

A troca da ordem entre o
pronome e o Verb to Be no
IS SHE YOUNG? ELA É JOVEM?
entanto não compromete ou
modifica a tradução. IS IT YOUR CAR? ESSE É SEU CARRO?
Ex: She is my friend (Ela é ARE WE CLOSE? ESTAMOS PERTO?

minha amiga).
ARE THEY AT HOME? ELES/ELAS ESTÃO EM CASA?
Ex: Is she my friend? (Ela é
minha amiga?) .
WH
Questions WHAT O QUE / QUAL
WHERE ONDE
WHEN QUANDO
HOW COMO
WH questions são perguntas
da Língua Inglesa, usadas para QUEM
WHO
pedir maiores informações,
outras que simplesmente,”sim WHICH QUAL
ou “não”.
WHY POR QUÊ
WH
Questions WHAT IS YOUR NAME? QUAL É SEU NOME?
WHERE ARE YOU FROM? DE ONDE VOCÊ É?
WHEN IS YOUR BIRTHDAY? QUANDO É SEU ANIVERSÁRIO?
HOW ARE YOU? COMO VOCÊ ESTA?
WHO IS THAT WOMAN? QUEM É AQUELA MULHER?
WHICH ONE? QUAL DELES?
WHY AM I HERE? POR QUÊ EU ESTOU AQUI?

THIS AND
THAT “This, That, These e Those” são pronomes demonstrativos,
mas antes de entrarmos em detalhes, diferentemente de
THESE AND Português, o conceito de feminino e masculino quando
falamos de artigos e pronomes demonstrativos não existe.
THOSE Ou seja, “The, A/AN, This/That, These/Those” são usado no
masculino e feminino. Sendo assim;
This : isso, isto, esse, este, essa, esta.

These: esses, estes, essas, estas.
That: aquele, aquela, aquilo

Those: aqueles, aquelas.
THIS THIS IS AN APPLE. ISSO É UMA MAÇÃ.
THESE THIS IS NOT AN APPLE. ISSO NÃO É UMA MAÇÃ.
IS THIS AN APPLE? ISSO É UMA MAÇÃ?
THAT
THAT IS A BOOK. AQUILO É UM LIVRO.
THAT IS NOT A BOOK. AQUILO NÃO É UM LIVRO.
THOSE IS THAT A BOOK? AQUILO É UM LIVRO?
THESE ARE MY FRIENDS. ESSES SÃO MEUS AMIGOS.

THESE AREN’T MY FRIENDS. ESSES NÃO SÃO MEUS AMIGOS.
ARE THESE MY FRIENDS? ESSES SÃO MEUS AMIGOS?
THOSE BOOKS ARE OLD AQUELES LIVROS SÃO VELHOS.

THOSE BOOKS ARE NOT OLD AQUELES LIVROS NÃO SÃO VELHOS.
ARE THOSE BOOKS OLD? AQUELES LIVROS SÃO VELHOS?
WHAT IS THIS?
Assim como aprendemos a pouco, podemos usar WH Questions para sermos mais
específicos em nossas perguntas, mantendo é claro a regra da troca do Verb to Be
com o pronome (que neste caso são representados pelas palavras “This, That,
These e Those”)
Who is this? (Quem é esse?)

What is this? (O que é isso)
Who is that woman? (Quem é aquela mulher?)
Who are those men? (Quem são aqueles homens?)
7 days
Chegamos a um ponto crítico em nosso método, durante uma semana, exatos 7
dias, eu os encorajo a não seguirem em frente com este livro. Isso mesmo, PAREM
por aqui, não vire sequer uma página mais.
Preciso do seu compromisso, que você irá rever, estudar, praticar etc., tudo o que
estudamos até agora. Todos os dias, releia as páginas anteriores quantas vezes
forem necessárias, mas não siga em frente. Você somente continuará os capítulos
seguintes ao final dos 7 dias.
Use e abuse do que vimos até agora. Voltamos a nos falar em uma semana.
1
2
3
4
5
6
7
Pronto, agora
podemos continuar
Action Verbs
O que são
Verbos de ação, assim como claramente
especificado pelo nome, são verbos que
expressam ação, ambas físicas ou mentais, a
verbos de
vasta maioria dos verbos em Inglês estão
representados nesta categoria.
ação? PLAY
LIKE
WORK
THINK
GIVE
TELL
KEEP
BEGIN
BRING
HAPPEN
LOVE GET SPEAK HEAR WRITE
WANT SEE CALL LISTEN READ
COOK COME ASK WALK LOSE
DANCE GO FEEL RUN BUY
MAKE DO BECOME CHANGE SELL
KNOW FIND LEAVE BELIEVE MEET
Action I LOVE EU AMO
Verbs YOU LOVE VOCÊ AMA
(Present) WE LOVE NÓS AMAMOS
THEY LOVE ELES AMAM
Como podem ver, a conjugação dos verbos no presente é a

mesma para os pronomes “ I, YOU, WE, THEY”.
Isso se repete no presente, em TODOS verbos de ação!
Simples né? Mas você deve estar se perguntando, mas e os

outros pronomes “HE, SHE e IT”?
Action HE LOVES ELE AMA
Verbs SHE LOVES ELA AMA
(Present) IT LOVES ELE/ELA (para coisas) AMA
Para a terceira pessoa do singular (os pronomes HE,SHE e IT)

adicionamos a letra “S” ao final do verbo. (para o presente)
*Verbos terminados em “Y” Note que existem algumas exceções a essa regra, para verbos
precedidos por vogais seguem a terminado em “O” ou “Y (quando precedido por uma
regra regular onde somente o “S” é consoante*)” usamos “ES” e “IES” respectivamente como
adicionado, Ex: mostrado abaixo.
DO DOES
I PLAY
STUDY STUDIES
SHE PLAYS
Action HE TEACHES ELE ENSINA (DAR AULAS)
Verbs SHE PUSHES ELA EMPURRA
(Present) IT FIXES ELE/ELA (PARA COISAS) CONCERTA
Verbos terminados em “CH, SH e X” assim como os verbos

terminados em “O” recebem “ES” na terceira pessoa do singular
Existe ainda, uma última exceção relacionado ao verbo “TO

HAVE” que em sua forma na terceira pessoa é “HAS”
I HAVE HE HAS
YOU HAVE SHE HAS
WE HAVE IT HAS
THEY HAVE
Action I LOVE MY FAMILY. EU AMO MINHA FAMILÍA.
Verbs YOU WORK EVERYDAY. VOCÊ TRABALHA TODOS OS DIAS.
(Present) HE COOKS VERY WELL. ELE COZINHA MUITO BEM.
SHE LIKES CHOCOLATE. ELA GOSTA DE CHOCOLATE.
Examples IT MOVES VERY FAST. ISSO SE MOVE MUITO RÁPIDO.
WE READ BOOKS. NÓS LEMOS LIVROS.
THEY TRAVEL TO ITALY. ELES/ELAS VIAJAM PARA ITALIA.
Lembre-se que os verbos de ação no presente, não sofrem

conjugação, exceto na terceira pessoa (HE, SHE, IT) onde o “S”,
“IES”, ou “OS” são adicionados. Para todos os outros pronomes, o
verbo mantém sua forma e não é conjugado.
Estrutura com dois verbos
É comum usarmos dois verbos de ação em frases. Como por exemplo:
Eu quero ir… (Querer, Ir)
Ela precisa comprar… (Precisar, Comprar)
Eles tem que estudar… (Ter, Estudar)

Action Verbs I NEED TO BUY SHOES
(Present) YOU WANT TO GO HOME
HE LIKES TO SWIM IN THE MORNING
Dois Verbos SHE LOVES TO COOK PASTA
IT NEEDS TO WORK NOW
Nota: Para os pronomes na terceira WE TRY TO HELP PEOPLE

pessoa do singular (HE, SHE, IT) em
frases com dois verbos, somente o THEY HAVE TO BE BETTER
primeiro verbo é efetivamente
conjugado recebendo o “S”, “IES” ou Lembre-se que os verbos de ação no presente, não sofrem
“ES”, o segundo se mantém no conjugação, exceto na terceira pessoa (HE, SHE, IT) onde o “S”,
infinitivo. “IES”, ou “OS” são adicionados. Para todos os outros pronomes, o
verbo mantém sua forma e não é conjugado.
A prática leva a perfeição... OK, eu sei, o jargão mais batido do
mundo, uma das frases prontas mais clichés que já foram ditas, mas
infelizmente, uma verdade inoxidável, não há GANHO sem DOR
Practice
(NO PAIN NO GAIN), tendo dito isso, que tal praticar um pouco,
usando as regras que você aprendeu, use os verbos abaixo, e crie
múltiplos exemplos, tantos quantos puder.
Time
PLAY WORK GIVE KEEP BRING
LIKE THINK TELL BEGIN HAPPEN
LOVE GET SPEAK HEAR WRITE
WANT SEE CALL LISTEN READ
COOK COME ASK WALK LOSE
DANCE GO FEEL RUN BUY
MAKE DO BECOME CHANGE SELL
KNOW FIND LEAVE BELIEVE MEET
Action Verbs
Interrogative
Auxiliary Verbs
DO / DOES
AUXILIARY VERBS
O conceito de verbos auxiliares em Inglês é bastante interessante e diferente de
tudo que aprendemos em Português.
Usamos os verbos auxiliares “DO e DOES” para construirmos interrogativas

sempre que usamos verbos de ação.
É importante entender, que quando usados na modalidade de verbos de ação “DO

e DOES” não tem significado algum.
Eles simplesmente existem para indicar que a frase esta na interrogativa.

Action Verbs DO I LOOK GOOD? Eu pareço bem?
(Present) DO YOU SPEAK ENGLISH? Você fala Inglês?
*DOES SHE LIVE IN BRAZIL? Ela mora no Brasil?
Interrogative *DOES HE WORK HERE? Ele trabalha aqui?
*Usamos “DOES” para a *DOES IT HURT? Isso dói?

terceira pessoa do singular (HE,
SHE, IT) no presente DO WE NEED THIS? Nós precisamos disso?
interrogativo e “DO” para os
DO THEY LIKE SPORTS? Eles gostam de esportes?
pronomes restantes.
É importante notar que o uso do verbo auxiliar “DOES” elimina a
Chamamos estas perguntas de
necessidade da adição do “S” no verbo da terceira pessoa. (para
perguntas “fechadas”, pois as
evitar redundâncias).
únicas respostas só podem ser
SIM ou NÃO
WH Questions WHAT DO YOU DRINK? O QUÊ VOCÊ BEBE?
(Action Verbs) WHERE DOES SHE LIVE? ONDE ELA MORA?
WHEN DO WE GO? QUANDO NÓS VAMOS?
HOW DO YOU KNOW? COMO VOCÊ SABE?

WH Questions, permitem que
façamos perguntas mais WHY DO THEY NEED THIS? POR QUÊ ELES PRECISAM DISSO?
específicas.

perguntas “abertas”, pois as
WH QUESTIONS seguirão a ordem acima, primeiro WH e
respostas são mais elaboradas
depois os verbos auxiliares “DO e DOES”, seguidos do restante
com maiores informações do
da frase.
que um simples “sim e não”.
RESPONDENDO A PERGUNTAS
(FECHADAS)
Aprendemos a pouco, que ao usarmos verbos de ação na interrogativa, é
necessário a adição dos verbos auxiliares “DO e DOES”.
Ao respondermos tais perguntas em Inglês, podemos usar estes mesmos verbos

auxiliares na resposta, concordando assim com o que foi perguntado.
Por exemplo:
Pergunta: Do you speak English? Pergunta: Does she speak English?
Resposta: Yes, I do. Resposta: Yes, she does.
Ao responder “Yes, I do.” ou como no segundo exemplo “Yes, she does.” você de certa
forma abrevia a resposta, e concorda com o objeto da pergunta. (em uma tradução livre,
o significado desta resposta seria “Sim, eu falo.” e “Sim, ela fala.” respectivamente).
Action Verbs (Negative)
O uso dos auxiliares “DO e DOES” também se faz necessário nas construções
negativas, com a adição da palavra “NOT” logo em seguida.
DO NOT (DON’T)
DOES NOT (DOESN’T) Para efeitos de gramática, é indiferente o uso das

formas contraídas ou não, ambas querem dizer a
Exemplos: mesma coisa e estão corretas.
I don’t speak Chinese Normalmente, ao enfatizarmos algo, tentamos

não usar a contração, mas o efeito disso é
She doesn’t like fruit. meramente na entonação.
Action Verbs
DO YOU SPEAK ENGLISH?
(Questions Resposta afirmativa YES, I DO.
and Answers)
Resposta Negativa NO, I DON’T.
DOES SHE WORK EVERYDAY?

Resposta afirmativa YES, SHE DOES.
Resposta Negativa NO, SHE DOESN’T
DO THEY LIVE IN BRAZIL?

Resposta afirmativa YES, THEY DO
Resposta Negativa NO, THEY DO NOT.
DOES HE PLAY SOCCER?

Resposta afirmativa YES, HE DOES.
Resposta Negativa NO, HE DOES NOT.
RESPONDENDO A PERGUNTAS
(ABERTAS)
Perguntas abertas requerem mais que um simplesmente sim ou não.
Por exemplo:
Pergunta: What do you eat in the morning? Pergunta: Where does she live?
Resposta: I eat bread, cheese and fruit. Resposta: *She lives in Rio.
Note que nas respostas afirmativas não usamos verbos auxiliares de modo algum. Se
atente também ao fato que na resposta em referência a terceira pessoa (*SHE) o verbo
ganha a letra “S” por conta da conjugação no presente afirmativo.
Action Verbs
WHAT DO YOU EAT FOR BREAKFAST?
(Questions Resposta afirmativa I USUALLY EAT FRUIT AND BREAD.
and Answers)
Resposta Negativa I DON’T EAT BREAKFAST.
WHERE DOES SHE WORK?

Resposta afirmativa SHE WORKS AT THE HOSPITAL.
Resposta Negativa SHE DOESN’T WORK.
WHY DO YOU DRINK COFFEE?

Resposta afirmativa BECAUSE I LIKE IT.
Resposta Negativa I DO NOT DRINK COFFEE.
WHO DOES HE LOOK LIKE?

Resposta afirmativa HE LOOKS LIKE HIS FATHER.
Resposta Negativa HE DOESN’T LOOK LIKE ANYONE.
Adverbs of ALWAYS
frequency USUALLY
OFTEN
NORMALLY
Advérbios de frequência, são
palavras comumente usadas em FREQUENTLY
inglês para indicar, como o nome
claramente remete, frequência SOMETIMES
de uma atividade ou ação.
SELDOM
RARELY
Obs.: As barras verdes indicam a
frequência, quanto mais verde, NEVER
maior incidência.
Adverbs of I ALWAYS READ THE INSTRUCTIONS
frequency YOU USUALLY DO THIS
MICHAEL OFTEN GOES TO CHURCH
Advérbios de frequência são MY MOTHER NORMALLY COOKS ON SUNDAYS

normalmente usados entre o
pronome e o verbo, com algumas THIS FREQUENTLY HAPPENS
exceções, como a palavra
“*sometimes” que pode vir antes *SOMETIMES
do pronome, ou ao final de frase.
WE SELDOM TALK TO EACH OTHER
Sometimes I travel.
MY PARENTS RARELY TRAVEL
I travel sometimes.
THEY NEVER PLAY SPORTS
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The Present
Continuous
Present Continuous
O presente contínuo, assim como em Português é usado para descrevermos ações
que estão acontecendo neste MOMENTO EXATO. (AGORA)
Assim como neste momento em nossa vida.
Para a formação do Present Continuous, precisamos de três elementos.
VERB TO BE + VERBO DE AÇÃO + ING
I AM WORKING
A terminação “ING” é equivalente ao gerúndio em Português. (“ando”, “endo”)

Present I AM WORKING.
Continuous EU ESTOU TRABALHANDO.

SHE IS STUDYING.
ELA ESTÁ ESTUDANDO.
WE ARE GOING HOME.
NÓS ESTAMOS INDO PARA CASA.
Lembrem-se, o “present
IT IS WORKING WELL.
continuous” se refere a coisas,
ESTÁ FUNCIONANDO BEM.
ações que estão acontecendo
THEY ARE LIVING IN BRAZIL.
neste exato momento, ou, neste
ELES/ELAS ESTÃO VIVENDO NO BRASIL.
momento em suas vidas.
MY FATHER IS TALKING TO MY MOTHER.
MEU PAI ESTÁ FALANDO COM MINHA MÃE.
MY HUSBAND IS COOKING DINNER.
MEU MARIDO ESTÁ COZINHANDO O JANTAR.
IT IS RAINING.
ESTÁ CHOVENDO.
Present Continuous
Uma dica importante, e um lembrete valioso é que JAMAIS, NUNCA, se deve usar
o verbo to be, seguido de um verbo de ação SEM sua forma de gerúndio
I AM WORK
ERRADO
I AM WORKING
CORRETO
Present
Continuous I AM NOT WORKING.
(Negativa) SHE IS NOT STUDYING.
WE ARE NOT GOING HOME.

Adicionando a palavra “NOT”
imediatamente após o verbo IT IS NOT WORKING WELL.
construímos a negativa.
THEY ARE NOT LIVING IN BRAZIL.
MY FATHER IS NOT TALKING TO MY

MOTHER.
MY HUSBAND IS NOT COOKING DINNER.
IT IS NOT RAINING.
Present
Continuous AM I WORKING?
(Interrogative) IS SHE STUDYING?
ARE WE GOING HOME?

Como aprendemos
anteriormente, para fazermos IS IT WORKING WELL?
interrogativas usando o “Verb to
ARE THEY LIVING IN BRAZIL?
Be” simplesmente invertemos a
posição do verbo e do pronome, IS MY FATHER TALKING TO MY MOTHER?
como demonstrado ao lado.
IS MY HUSBAND COOKING DINNER?
IS IT RAINING?
Present
Continuous AM I WORKING? (YES, I AM.)
(Responding) IS SHE STUDYING? (YES, SHE IS.)
ARE WE GOING HOME? (NO, WE ARE NOT.)

Ao respondermos estas
perguntas, usamos a mesma IS IT WORKING WELL? (NO, IT ISN’T.)
regra usada no “Verb to Be”.
ARE THEY LIVING IN BRAZIL? (YES, THEY ARE.)
IS MY FATHER TALKING TO MY MOTHER? (NO, HE IS NOT.)
IS MY HUSBAND COOKING DINNER? (YES, HE IS.)
IS IT RAINING? (NO IT’S NOT.)

Present
Continuous WHAT ARE YOU DOING? (I AM HELPING MY MOM.)
(Interrogative) WHERE IS SHE GOING? (SHE IS GOING HOME.)
WHY ARE THEY STUDYING? (THEY ARE HAVING A TEST.)

Nos exemplos ao lado, usamos
WH QUESTIONS para fazer HOW ARE WE PLAYING? (WE ARE PLAYING VERY WELL.)
perguntas mais específicas.
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MODAL VERBS
Modal Verbs
Verbos modais, são verbos em Inglês que funcionam da mesma forma que o “Verb
to Be”, ou seja, são verbos que não precisam do uso de verbos auxiliares
(DO,DOES) nas formas negativas e interrogativas.
Nesta unidade, falaremos de um desses verbos.
CAN
Modals
O verbo “Can” expressa a ideia de possibilidade, capacidade
ou permissão.
Can I can speak English (Eu posso/sei falar Inglês).
Verbos modais funcionam como We can dance (Nós podemos dançar).

o verbo to Be.
You can open the door now (Você pode abrir a porta agora).
Modais não precisam de verbos
auxiliares, como os verbos de He can help you. (Ele pode ajudar você).
ação precisam.
Ou seja, nunca usaremos “Do “ Note que ao usarmos verbos modais, eles não são conjugados na
ou “Does” nas negativas ou terceira pessoa do singular (he,she,it) como os verbos de ação. Os
interrogativas. modais não sofrem nenhuma mudança (conjugação) no presente.
Modals
O verbo “Can” expressa a ideia de possibilidade ou
permissão.
Can I can speak English (Eu posso/sei falar Inglês).
Verbos modais funcionam como We can dance (Nós podemos dançar).

o verbo to Be.
You can open the door now (Você pode abrir a porta agora).
Modais não precisam de verbos
auxiliares, como os verbos de He can help you. (Ele pode ajudar você).
ação precisam.
Ou seja, nunca usaremos “Do “ Note que ao usarmos verbos modais, eles não são conjugados na
ou “Does” nas negativas ou terceira pessoa do singular (he,she,it) como os verbos de ação. Os
interrogativas. modais não sofrem nenhuma mudança (conjugação) no presente.
Modals
CANNOT (CAN’T)
Can’t I can’t speak English (Eu não posso/sei falar Inglês).
We can’t dance (Nós não podemos/sabemos dançar).

A forma negativa dos verbos
modais segue a mesma regra do You can’t open the door now (Você não pode/consegue abrir a
verbo to Be. porta agora).
Simplesmente adicionamos a He can’t help you. (Ele não pode/consegue ajudar você).
palavra “NOT”.
Note que ao usarmos verbos modais, eles não são conjugados na

terceira pessoa do singular (he,she,it) como os verbos de ação. Os
modais não sofrem nenhuma mudança (conjugação) no presente.
Modals
Interrogative Can I speak English? (Eu posso/sei falar Inglês?)
Can we dance? (Nós podemos/sabemos dançar?)

Assim como no verb to Be, ao
usamos modais para fazermos Can you open the door now? (Você pode/consegue abrir a
perguntas, simplesmente porta agora?)
invertemos a posição do verbo
Can he help you? (Ele pode/consegue ajudar você?)
com o pronome ou sujeito.
Note que ao usarmos verbos modais, eles não são conjugados na

terceira pessoa do singular (he,she,it) como os verbos de ação. Os
modais não sofrem nenhuma mudança (conjugação) no presente.
Modals
Answering Can I speak English? (Eu posso/sei falar Inglês?)

Yes you can.
Ao responder perguntas Can we dance? (Nós podemos/sabemos dançar?)

fechadas que foram feitas Yes we can.
usando verbos modais, usamos
também o modal nas respostas. Can you open the door now? (Você pode/consegue abrir a
porta agora?)
No, I can’t
Can he help you? (Ele pode/consegue ajudar você?)

Yes he can.
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SIMPLE PAST
Simple Past
O passado simples em Inglês, quando comparado com a língua Portuguesa,
apresenta muito menos variações conjugais, o que significa dizer que você terá
que aprender/memorizar menos palavras.
Vamos começar com o verb to Be.

Verb to Be PRESENT PAST
PAST I AM I WAS
No começo deste livro, YOU ARE YOU WERE

aprendemos que o verbo to Be,
HE IS HE WAS
refere-se ao verbo SER/ESTAR
em Português. Aprendemos SHE IS SHE WAS
também que existem três
conjugações: AM, IS, ARE. IT IS IT WAS
No passado, este número cai WE ARE WE WERE

para duas: WAS/WERE.
THEY ARE THEY WERE
Verb to Be
Past I WAS I WAS A DOCTOR (EU ERA/FUI UM MÉDICO).
YOU WERE YOU WERE TALL (VOCÊ ERA ALTO).
As mesmas regras que HE WAS HE WAS HERE (ELE ESTAVA AQUI).

governam o verbo to Be no
SHE WAS SHE WAS NICE (ELA ERA LEGAL).
presente, também se aplicam
no passado, ou seja, para as
IT WAS IT WAS BLUE (ELE/ELA ERA AZUL) - (COISAS).
formas negativas e
interrogativas, não usaremos WE WERE WE WERE FRIENDS (NÓS ERAMOS AMIGOS).
verbos auxiliares, como você
verá a seguir. THEY WERE THEY WERE HOME (ELES/ELAS ESTAVAM EM
CASA).
Verb to Be A forma negativa do Verb to Be no passado, é extremamente
NEGATIVE simples. Basta, adicionarmos a palavra NOT imediatamente

após do VERBO
PAST I WAS NOT
YOU WERE NOT

As formas contraídas no
passado são respectivamente HE WAS NOT
SHE WAS NOT
WASN’T IT WAS NOT
WEREN'T WE WERE NOT
THEY WERE NOT

Verb to Be I WAS NOT I WAS NOT A DOCTOR
NEGATIVE YOU WERE NOT YOU WERE NOT TALL
PAST HE WAS NOT HE WAS NOT HERE
EXAMPLES SHE WAS NOT SHE WAS NOT NICE
IT WAS NOT IT WAS NOT BLUE
WE WERE NOT WE WERE NOT FRIENDS
THEY WERE NOT THEY WERE NOT HOME
O simples uso da palavra “NOT” transforma as frases afirmativas em

negativas. Ex: I was a doctor (Eu era um médico), I was NOT a doctor
(Eu não era um médico).
Verb to Be I WAS WAS I
Interrogative YOU WERE WERE YOU
PAST HE WAS Primeiramente, WAS HE
?
lembramos nossos
SHE WAS pronomes e WAS SHE
correspondentes
IT WAS conjugações do WAS IT
Verb to Be.
WE WERE WERE WE
THEYWERE WERE THEY
Ao fazermos perguntas, usando o Verb to Be,

invertemos a ordem entre os pronomes e o verbo
como mostrado acima.
Verb to Be
Interrogative WAS I CORRECT? EU ESTAVA CORRETO?
PAST WERE YOU MARRIED? VOCÊ ERA CASADO?
WAS HE SINGLE? ELE ERA SOLTEIRO?

A troca da ordem entre o
pronome e o Verb to Be no
WAS SHE YOUNG? ELA ERA JOVEM?
entanto não compromete ou
modifica a tradução. WAS IT YOUR CAR? ESSE ERA SEU CARRO?
WERE WE CLOSE? ESTAVAMOS PERTO?
WERE THEY AT HOME? ELES/ELAS ESTAVAM EM CASA?

Verb to Be SHORT ANSWERS
Answering WAS I CORRECT? YES YOU WERE.
PAST WERE YOU MARRIED? YES, I WAS.
WAS HE SINGLE? NO, HE WASN’T.
WAS SHE YOUNG? YES, SHE WAS.
WAS IT YOUR CAR? NO, IT WASN’T.
WERE WE CLOSE? NO WE WEREN’T.
WERE THEY AT HOME? YES THEY WERE.

SIMPLE PAST
ACTION VERBS
Simple Past (ACTION VERBS)
Quando falamos em verbos de ação no passado, eles se dividem em dois grupos
REGULAR IRREGULAR
Verbos regulares no passado seguem o Verbos irregulares por outro lado, assim
mesmo padrão, recebendo o sufixo “ED” como diz o nome, tem comportamento
no final do verbo, por exemplo; irregular no passado.
PLAY - PLAYED SEE - SAW

COOK - COOKED WRITE - WROTE
WANT - WANTED COME - CAME
NEED - NEEDED GET -GOT
LIKE - LIKED PUT - PUT
A notícia boa, é que a maioria dos verbos em Inglês são regulares. A notícia ruim, é que os mais usado
e mais importantes são irregulares.
Simple Past (ACTION VERBS)
Aqui segue uma pequena, quase minúscula amostra de alguns verbos regulares e
irregulares.
PLAY - PLAYED WORK - WORKED GIVE - GAVE KEEP - KEPT BRING - BROUGHT
LIKE - LIKED THINK - THOUGHT TELL - TOLD BEGIN - BEGAN HAPPEN - HAPPENED
LOVE - LOVED GET - GOT SPEAK - SPOKE HEAR - HEARD WRITE - WROTE
WANT - WANTED SEE - SAW CALL - CALLED LISTEN - LISTENED READ - READ (RED*)
COOK - COOKED COME - CAME ASK - ASKED WALK - WALKED LOSE - LOST
DANCE - DANCED GO - WENT FEEL - FELT RUN - RAN BUY - BOUGHT
MAKE - MADE DO - DID BECOME - BECAME CHANGE - CHANGED SELL - SOLD
KNOW - KNEW FIND - FOUND LEAVE - LEFT BELIEVE - BELIEVED MEET - MET
Verbos regulares em AZUL, irregulares em VERMELHO.

Action I LOVED MY FAMILY. EU AMAVA MINHA FAMILÍA.
Verbs YOU WORKED EVERYDAY. VOCÊ TRABALHAVA TODOS OS DIAS.
(PAST) HE COOKED VERY WELL. ELE COZINHAVA MUITO BEM.
SHE LIKED CHOCOLATE. ELA GOSTAVA DE CHOCOLATE.
Examples IT MOVED VERY FAST. ISSO SE MOVIA MUITO RÁPIDO.
WE READ BOOKS. NÓS LÍAMOS LIVROS.
THEY TRAVELED TO ITALY. ELES/ELAS VIAJARAM PARA ITÁLIA.
O Verbo TO READ em inglês tem sua escrita no passado idêntica

ao presente; READ - READ. No entanto a pronúncia muda,
sendo pronunciado como se fosse a cor vermelha em inglês
(RED).
Action Verbs I WORKED YESTERDAY I SAW YOU YESTERDAY
(PAST) YOU WORKED YESTERDAY YOU SAW ME YESTERDAY
HE WORKED YESTERDAY HE SAW YOU YESTERDAY
Conjugation SHE WORKED YESTERDAY SHE SAW YOU YESTERDAY
IT WORKED YESTERDAY IT SAW YOU YESTERDAY
WE WORKED YESTERDAY WE SAW YOU YESTERDAY
THEY WORKED YESTERDAY THEY SAW YOU YESTERDAY
Uma das maravilhas do Inglês é justamente a conjugação de

verbos, que se mantém a mesma para todos os pronomes no
passado como você pode notar nos exemplos acima.
Action Verbs
(PAST)
Interrogative
Auxiliary Verb
DID
AUXILIARY VERBS
Aprendemos no começo deste livro o conceito de verbos auxiliares, como por
exemplo; DO/DOES no presente.
No passado dos verbos de ação, também usamos o conceito de verbos auxiliares

para as formas negativas e interrogativas, mas de forma simplificada, não havendo
distinção na terceira pessoa do singular.
Presente Past
DO/DOES ---------- DID
Action Verbs DID I LOOK* WELL? Eu parecia bem?
(Past) DID YOU SPEAK* ENGLISH? Você falava Inglês?
DID SHE LIVE* IN BRAZIL? Ela morava no Brasil?
Interrogative DID HE WORK* HERE? Ele trabalhava aqui?
Usamos “DOES” para a terceira DID IT HURT*? Isso doia?

pessoa do singular (HE, SHE, IT)
no presente interrogativo e DID WE NEED* THIS? Nós precisávamos disso?
“DO” para os pronomes
DID THEY LIKE* SPORTS? Eles gostavam de esportes?
restantes.
*Note que ao usarmos o DID como verbo auxiliar os verbos de
Já no passado, usamos o DID
ação retornam a sua forma infinitiva, já que não há a
para todos os pronomes.
necessidade de redundância pois o verbo auxiliar já se encontra
no passado.
WH Questions WHAT DID YOU DRINK? O QUÊ VOCÊ BEBEU?
(Action Verbs) WHERE DID SHE LIVE? ONDE ELA MOROU?
WHEN DID WE GO? QUANDO NÓS FOMOS?
HOW DID YOU KNOW? COMO VOCÊ SABIA?

WH Questions, permitem que
façamos perguntas mais WHY DID THEY NEED THIS? POR QUÊ ELES PRECISAVAM
específicas. DISSO?

perguntas “abertas”, pois as
WH QUESTIONS também podem ser usados no passado,
respostas são mais elaboradas
obedecendo a mesma regra do presente.
com maiores informações do
que um simples “sim e não”.
Action Verbs
DID YOU SPEAK ENGLISH?
(Questions Resposta afirmativa YES, I DID.
and Answers)
Resposta Negativa NO, I DIDN’T.
PAST DID SHE WORK EVERYDAY?

Resposta afirmativa YES, SHE DID.
Resposta Negativa NO, SHE DIDN’T
DID THEY LIVE IN BRAZIL?

Resposta afirmativa YES, THEY DID
Resposta Negativa NO, THEY DID NOT.
DID HE PLAY SOCCER?

Resposta afirmativa YES, HE DID.
Resposta Negativa NO, HE DID NOT.
AUXILIARY VERBS
Vale a pena reforçar, que verbos de ação somente são usados em frases negativas
e interrogativas, segue abaixo um exemplo da mesma frase nas três formas:
I went to the beach last week. Afirmativa
I didn’t go to the beach last week. Negativa
Did I go to the beach last week? Interrogativa

LINK
O link abaixo, contém uma lista com os 100 verbos mais comuns em Inglês e suas
respectivas conjugações no passado.
https://www.linguasorb.com/english/verbs/most-common-verbs/
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FUTURE
FUTURE SIMPLE
Já falamos bastante sobre as diferenças gramaticais que separam o Inglês do
Português como por exemplo o quão mais simples são as conjugações.
O futuro talvez seja o tempo verbal mais simples em toda a língua Inglesa.
Vocês devem se lembrar do conceito de verbos auxiliares correto?
Bom, para formarmos o futuro em inglês também usamos um verbo auxiliar, e este
é o verbo:
WILL
FUTURE I WILL CALL YOU TONIGHT.
WILL ONE DAY I WILL BE RICH.
WE WILL WORK ON THE PROBLEM.
MY FATHER WILL BUY A NEW HOUSE.
Ao usarmos o futuro simples IT WILL RAIN TODAY.

com o auxiliar “WILL”
transformamos o presente em BRAZIL WILL WIN THE NEXT WORLD CUP.
futuro.
THERE’S SOMEONE AT THE DOOR, I WILL OPEN IT.*
Normalmente usamos o auxiliar WILL para falarmos de

“PROMESSAS, DESEJOS, PREVISÕES, E FUTURO IMEDIATO.*
*Futuro imediato refere-se ao futuro nos próximos

segundos/minutos.
FUTURE
WILL I WILL NOT CALL YOU TONIGHT.
(NEGATIVE) I WILL NOT BE RICH.
WE WILL NOT WORK ON THE PROBLEM.
Assim como em outros verbos MY FATHER WILL NOT BUY A NEW HOUSE.
auxiliares, para criarmos a
forma negativa do futuro, IT WILL NOT RAIN TODAY.
simplesmente adicionamos a
palavra “NOT” logo após o BRAZIL WILL NOT WIN THE NEXT WORLD CUP.
auxiliar.
THERE’S SOMEONE AT THE DOOR, I WILL NOT OPEN IT.*
FUTURE
WILL AFIRMATIVA NEGATIVA
I’ll TRY TO HELP I WON’T TRY TO HELP
YOU’LL NEED TO GO YOU WON’T NEED TO GO
Até esse ponto, você já deve ter HE’LL WORK LATER HE WON’T WORK LATER
se acostumado com as
contrações em Inglês, bem, no SHE’LL DRIVE TODAY SHE WON’T DRIVE TODAY
futuro contrações também são
IT’LL BE COLD IT WON’T BE COLD
bem comuns.
WE’LL TALK TO THEM WE WON’T TALK TO THEM
THEY’LL CALL YOU THEY WON’T CALL YOU

FUTURE
WILL Seguindo os padrões
Interrogative WILL YOU TRAVEL? apresentados anteriormente,

vemos aqui que ao fazermos
WILL SHE CALL YOU? uma pergunta usando o “WILL”
trocamos a posição com o
Uma vez que você passa a WHERE WILL THEY GO? pronome, assim como fazemos
entender as regras básicas com “DO,DOES, DID”.
como por exemplo como usar WHAT WILL YOU DO?
verbos auxiliares, conseguimos
WHEN WILL THEY COME?
identificar padrões que nos
ajudam a entender a língua.
WILL YOUR FATHER PLAY?
FUTURE SIMPLE
Existe um outro verbo auxiliar usado em outras formas de futuro, um pouco
diferentes das quais usamos “WILL”
GOING TO
(Verb to BE + Going to + Action Verb)
FUTURE
GOING TO I *AM GOING TO BUY A NEW HOUSE.
SHE *IS GOING TO TRAVEL ON MONDAY.

Usamos o auxiliar “GOING TO”
ao falarmos de futuro WE *ARE GOING TO WORK ON THE WEEKEND.
planejado, futuro para o qual
fizemos planos. MY BOSS *IS GOING TO GET MARRIED.
Por exemplo, você se preparou

*Ao usarmos o auxiliar “GOING TO” também devemos usar o
para uma viagem, comprou as
Verbo To Be respectivamente como indicado acima.
passagens e fez reserva prévia,
isso significa que foi planejado,
sendo assim, usamos o auxiliar
“GOING TO” e não “WILL”.
FUTURE NEGATIVA
I AM NOT GOING TO BUY A NEW HOUSE.
GOING TO A
SHE IS NOT GOING TO TRAVEL ON MONDAY.
WE ARE NOT GOING TO WORK ON THE WEEKEND.

Como disse anteriormente, as
regras que aprendemos no MY BOSS ISN’T GOING TO GET MARRIED.
passado nos ajudam a entender
as estruturas que vão
aparecendo, sendo assim, como INTERROGATIVA
usamos o verbo To Be junto com ARE YOU GOING TO BUY A NEW HOUSE?
o auxiliar “GOING TO”
seguimos a regra do Verbo To IS SHE GOING TO TRAVEL ON MONDAY?
Be para fazermos as negativas e
interrogativas. ARE WE GOING TO WORK ON THE WEEKEND?
IS YOUR BOSS GOING TO GET MARRIED?

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PRESENT
PERFECT
PRESENT PERFECT
A primeira coisa que você deve aprender sobre o “Present Perfect” é que apesar
do nome “PRESENT” ele se refere ao passado.
Passado que ou já terminou mas não possui uma data certa, por que não se sabe ou
por que não se quer dizer, ou um passado que continua a nos afetar e ter
consequências hoje, nas próximas páginas, falaremos em grande detalhes como
utilizar e distinguir as situações onde o “Present Perfect” é melhor aplicado.
PRESENT PERFECT
O present perfect é um tempo verbal que não existe em Português, por esse
motivo, ele parece ser um tanto complicado de assimilarmos, mas tenho certeza
que após minha explicação, você não terá dúvidas.
Primeiramente, você precisa entender quais são os blocos fundamentais para a

formação de frases usando o “Present Perfect”.
As peças são:
HAVE / HAS + PARTICIPLE

PRESENT PERFECT
HAVE / HAS + PARTICIPLE

Verbo Auxiliar O que é o particípio?*
Particípio para verbos REGULARES são Particípio para verbos IRREGULARES

iguais ao passado. variam
Ex: WATCH - WATCHED - WATCHED Ex: WRITE - WROTE - WRITTEN
Ex: SELL - SOLD - SOLD

PRESENT I HAVE BEEN TO FRANCE BEFORE.
PERFECT WE HAVE TALKED TO HIM.
Usamos o present perfect em SHE HAS WRITTEN A GREAT BOOK.

duas situações distintas,
primeiro, quando falamos de
um passado sem mencionarmos
Note que em nenhum dos casos acima usamos uma data específica
a data em que as ações se
ou um período de tempo discernível, como por exemplo “ONTEM,
passaram.
SEMANA PASSADA, SEGUNDA etc.
Costumo dizer a meus alunos
Como mencionei ao lado, TEMPO é irrelevante quando usamos o
que usamos o PRESENT
Present Perfect, ou simplesmente escolhemos não mencioná-lo.
PERFECT quando falamos com
fofoqueiros, e não queremos
fornecer detalhes.
PRESENT I HAVE WORKED HERE FOR 5 YEARS.
PERFECT SHE HAS BEEN MARRIED FOR A LONG TIME
A segunda situação em que

usamos o PRESENT PERFECT
refere-se a ações que tiveram Note que em nenhum dos casos acima usamos uma data específica
seu início no passado, e ainda ou um período de tempo discernível, como por exemplo “ONTEM,
não terminaram, ou ainda se SEMANA PASSADA, SEGUNDA etc.
mantém da mesma forma.
Como mencionei ao lado, TEMPO é irrelevante quando usamos o
Present Perfect, ou simplesmente escolhemos não mencioná-lo.
PRESENT PERFECT
Revisando, o present perfect, se refere a ações do passado onde o “tempo” é
irrelevante, por exemplo;
I have spoken to John about the problem.

Ou, a ações que se iniciaram no passado e continuam a ser “verdadeiras” hoje,
como por exemplo;
She has lived here for a long time.

PRESENT I HAVE NOT WORKED HERE BEFORE.
PERFECT SHE HAS NOT BEEN MARRIED FOR A LONG TIME.
NEGATIVE
A forma negativa do PRESENT PERFECT, assim como qualquer

outra negativa em Inglês é bem simples, basta adicionarmos a
palavra “NOT”.
HAVEN’T
HASN’T
PRESENT HAVE YOU BEEN HERE BEFORE?
PERFECT HAS SHE TALKED ABOUT THE PROBLEM?
INTERROGATIVE
Umas das coisas que eu mais admiro na gramática inglesa é a sua

consistência, sendo assim, ao partirmos para a forma interrogativa
do present perfect usamos o mesmo velho truque da troca do verbo
auxiliar com o pronome.
PRESENT PERFECT
Quando falamos de experiências passadas, normalmente usamos o PRESENT
PERFECT, principalmente ao fazermos perguntas;
Have you ever been to Italy?
Have you ever seen this movie?
Has he ever cooked?

A palavra EVER significa “já” no sentido de “alguma vez na vida.
Considerações
finais
Considerações Finais
É importante salientar que este eBook não contém TODAS as regras e aspectos
gramaticais da língua Inglesa, e sim, deve ser tratado como um guia básico que tem
como objetivo de forma simples e prática lhes trazer os tempos verbais mais
usados, e o que mais importa, os NECESSÁRIOS para que você desenvolva as
habilidades fundamentais para a fala.
THE END
O cérebro é um músculo que precisa ser treinado, exercitado diariamente, não
espere aprender inglês fazendo apenas uma aula semanal. O que proponho, para
finalizar, é que estude os capítulos deste livro todos os dias, por pelo menos 20
minutos. Navegue pelo curso de forma semanal.
Revise o conteúdo sempre que puder, não avance para os outros tempos verbais,
no caso de dúvidas leia novamente, pratique, crie exemplos e adicione vocabulário
ao seu repertório.
E assim por diante, até chegar ao final. Gaste sempre uma semana por tópico, e
estude o MESMO tópico todos os dias daquela semana.
THE END
Chegamos ao final deste guia consolidado de gramática básica inglesa. Aqui

falamos do PRESENTE, PASSADO, FORMAS CONTÍNUAS, FUTURO e PRESENT
PERFECT.
Ao concluir essas lições, e com o auxílio de um vocabulário minimamente

construído, você terá as ferramentas necessárias para se comunicar bem em
Inglês. É óbvio que será necessário muita prática, mas estou convencido, que com
sua dedicação e o auxílio deste guia você alcançará seus objetivos.
THE END
Seguindo este regimento, e com total disciplina, posso garantir que você terá todo
o progresso esperado e talvez ainda mais do que espere.
Deixo, desde já meu desejo de sucesso a todos, vamos exercitar nosso músculo do
Inglês.
Sobre o autor
Marcelo Serafim tem mais de 20
anos de experiência nas áreas
corporativas e educacionais,
tendo desenvolvido o método
músculo do Inglês.
Com alunos em mais de 15 países

diferentes ele é referência no
ensino da língua Inglesa em São
Paulo.
www.linkedin.com/in/marcelo-a-serafim

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O músculo do

Obviamente, os mais astutos de vocês perceberão, se já não perceberam, que este

O objetivo deste material é auxiliá-lo em seu processo do aprendizado da Língua Inglesa, e

Se você continua lendo este texto, isso signiﬁca que não

Sendo assim, e sem maiores esclarecimentos, vamos ao que

COMO APRENDER INGLÊS DE FORMA MAIS RÁPIDA E

171 mil palavras, de acordo com o dicionário Oxford, esse é o

Um adulto, nativo (cuja primeira língua é Inglês) conhece em

Em média, para se tornar ﬂuente em um idioma, especialistas

A primeira dica que ofereço a vocês é: Não conﬁe em sua

Em meus mais de 15 anos como professor de Inglês, vi inúmeros

Faça um favor a si mesmo e a seu professor, compre um

E o mais importante, anote cada palavra que não souber, tome

● Escreva todas as palavras novas e as revise todos os dias,

Imagine que estas são as palavras da semana, que Por exemplo.

…e assim por diante.

Começando sempre a partir do básico. Os pronomes.

YOU - VOCÊ / VOCÊS

IT - ELE OU ELA PARA OBJETOS OU COISAS

THEY - ELES/ELAS (em inglês não há distinção)

Não há motivo para pânico, o verbo to be é muito mais simples

Talvez, o que nos confunda mais, seja o fato desse verbo em

As conjugações por sua vez, são inﬁnitamente mais simples do

YOU ARE VOCÊ É / ESTÁ OU VOCÊS SÃO/ESTÃO

SHE IS ELA É / ESTÁ

IT IS ELE / ELA (PARA COISAS) É / ESTÁ

WE ARE NÓS SOMOS / ESTAMOS

THEY ARE ELES SÃO / ESTÃO

Note que os pronomes, e suas respectivas conjugações não

YOU ARE YOU ARE TALL (VOCÊ É ALTO)

HE IS HE IS HERE (ELE ESTÁ AQUI)

SHE IS SHE IS NICE (ELA É LEGAL)

IT IS IT IS BLUE (ELE/ELA É AZUL) - (COISAS)

WE ARE WE ARE FRIENDS (NÓS SOMOS AMIGOS)

THEY ARE THEY ARE HERE (ELES/ELAS ESTÃO AQUI

Pelo contexto, identiﬁcamos que a primeira frase por exemplo

Usamos “A” antes de palavras que começam em

Usamos “AN” antes de palavras que começam

An apple - Uma maça

THEY ARE THEY’RE

YOU ARE GOOD YOU’RE GOOD

HE IS A TEACHER HE’S A TEACHER

SHE IS AT HOME SHE’S AT HOME

IT IS ON THE TABLE IT’S ON THE TABLE

WE ARE FRIENDS WE’RE FRIENDS

THEY ARE MARRIED THEY’RE MARRIED

Deixe-me exempliﬁcar de modo mais simples:

de pronomes quem é JOHN, senão ELE.

SHE IS VERY INTELLIGENT.

Lembre-se que, o verbo pode signiﬁcar SER e suas respectivas conjugações

SHORT - Lembre-se, você pode usar

“Se mudar a cor da grama, o burro morre de fome.”

Na página anterior, vimos alguns adjetivos, eu lhes desaﬁei a criarem

Usando os pronomes que aprendemos a pouco, e os adjetivos acima, faremos um

Ao substituirmos alguns elementos da frase acima, conseguimos criar dezenas de

SHE IS A GOOD DOCTOR.

Pronome SHE IS A GOOD DOCTOR.

NEGATIVE adicionarmos a palavra NOT imediatamente após o VERBO.

YOU ARE NOT

THEY ARE NOT

NEGATIVES YOU ARE NOT YOU ARE NOT TALL

EXAMPLES HE IS NOT HE IS NOT HERE

Usamos “DOES” para a DOES IT HURT? Isso dói?