3Âº Ano Livro Professor INGLÃ S Livro 3 2021

Organização pedagógica: Alex Romero Lima e Viviane Vieira Bezerra.
Assistência pedagógica: Ana Luiza Ângelo Rodrigues.
Autores: Joaquim de Freitas Brito.
Revisores: Aline Dayane Barroso Veloso, Flávio Willame Sousa Moreira,

Keylane Maria Costa Barbosa e Liziane Carvalho Sousa de Paiva.
Diagramadores: Bruno Wanderson de Sousa Silva, Cássio Rafael da Costa Borges,

Ítalo Guimarães de Oliveira Damasceno, Jairon Rodrigues de Sousa,
Kelly Viana de Carvalho, Joseane Nascimento Silva,
Luciano Aires Granja e William Henrique de Moura e Silva.
Coordenação de Arte: Eduardo Moraes.
Conceito da Capa: Leonardo S. Santtos e Gustavo Mascarenhas Alves do Bonfim.
Ilustração: Gustavo Mascarenhas Alves do Bonfim.
FICHA CATALOGRÁFICA
A553s Bezerra, Viviane Vieira

Sistema CEV de ensino: ensino fundamental I 3º ano. /
iviane Vieira Bezerra (coordenadora). – 3.ed. – Teresina: CEV Sistema
de Ensino Ativo e Editora, 2020.
48 p.il. – (Coleção Sistema CEV de ensino; Parte 3).
3º Bimestre/Livro do professor
ISBN 978-65-5911-075-9
1. Inglês. 2. Estudo e ensino. 3. Educação

I. Título.
CDD 420
Elaborada por Adriana Luiza de Sousa Varão – CRB – 3/1493
TODOS OS DIREITOS RESERVADOS À EDITORA CEV

LIVRO DO PROFESSOR
CAPÍTULO 1 - MAY AND MIGHT

PÁGINA: 07
1) ( X ) May I drink water?
2) I might do my homework.
PÁGINA: 08
3) Forma negativa – He may not go home.

Forma interrogativa – May he go home?
4) Might I go to Tom’s party?
5)
6) C) May I come in?
5
LÍNGUA INGLESA . 33ºº ANO
PÁGINA: 9
7)
M I G H T
PÁGINA: 9
8) A) ( X ) POSSIBILIDADE
B) ( X ) PEDIDO
C) ( X ) POSSIBILIDADE
D) ( X ) PEDIDO
CAPÍTULO 2 – ANTONYMS AND SYNONYMS

PÁGINA:13
1)
2) Jenny is an intelligent girl.

3)
4) Little
5) Wrong
6)
7) Father
6
LIVRO DO PROFESSOR
8) My brother is tall but I am short. He is the tallest person in my family.
CAPÍTULO 3 – THERE TO BE WITH COUNT AND NONCOUNT NOUNS.

PÁGINA:17
1)
2)
PÁGINA:18
3)
4) Help
5)
7
6) (X ) Noncount
PÁGINA:19
7)
N
O
N
C
O
COU N T
N
T
CAPÍTULO 4 – QUANTIFIERS
PÁGINA:22
1)
2) A) some
B) any
C) some
D) any
3) Any
PÁGINA:23
4) A) C
B) I
C) C
D) C
5) Put some sugar in my coffe, please.
6) A) ANY
B) ANY
C) SOME
8
LIVRO DO PROFESSOR
PÁGINA:24
7)
8) We haven’t any books.
CAPÍTULO 5 – COMPARATIVE AND SUPERLATIVE

PÁGINA:27
1) Juju is shorter than Andreia.
2) Kate is the tallest girl in the school.
PÁGINA:28
3)
4) Comparative
5) My cat is fatter than yours.
6) More comfortable.
7) He / she is the tallest girl / boy in the classroom.
9
PÁGINA:29
Comparative thinner crazier more beautiful larger than
Superlative the thinnest the craziest the most beautiful the largest
CAPÍTULO 6 – POSSESSIVE NOUNS

PÁGINA:32
1) A) The Queen’s palace.

B) My dog’s house.
C) Kate’s bed.
PÁGINA:33
2) A) The car’ door.
3) King
4)
APOSTROFO + S (‘S) APOSTROFO (‘)
Brasil’s Jones’
Woman’s Churches’
Mary’s
5) A) C
B) C
C) I
D) I
PÁGINA:34
6) C) Louis’ toys are in the box.

D) The Queen’s dresses are pink.
7) A) ‘S B) ‘S
C) ‘ D) ‘ S
10
LIVRO DO PROFESSOR
8)
11
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
LÍNGUA
INGLESALINGUAGENS
LIVRO DO PROFESSOR
PÁGINA:37
1)
A) They may make a cake.
B) May I go to the toilet?
PÁGINA:38
C) It may rain in the afternoon.
2) My brother and my sister mightn’t visit our grandparents this year.
3) May I go to the movies?
PÁGINA:39
A) SAD
B) THIN
C) UGLY
D) SHORT
E) OLD
PÁGINA:40
SYNONYM ANTONYM
Brave Calm
Timid Mad
Stormy Nice
Aged New
tidy dirty
PÁGINA:41
N C
N N
N N
N C
C C
C N
15
PÁGINA:42
2)
A chocolate bar Grapes Cheese Coffee
count count noncount noncount
3)
4)
PÁGINA: 43
A) ANY
B) SOME
C) ANY
D) SOME
PÁGINA:45
A) taller than
PÁGINA:46
B) older than
2)
superlative
The fastest
The newest
The most expensive
The most beautiful
16
LIVRO DO PROFESSOR
3)
A) the youngest
B) younger
PÁGINA:47
A) Dogs’
B) Girl’s
PÁGINA:48
2)
A) The cat’s ball.
B) The girl’s house.
C) The child’s toy.
3)
17
LÍNGUA
INGLESA
LINGUAGENS
LÍNGUA INGLESA
MAY AND MIGHT-------------------------- 5
ANTONYMS AND SYNONYMS-------------- 10
THERE TO BE WITH COUNT
AND NONCOUNT NOUNS------------------ 15
QUANTIFIERS- - -------------------------- 20
COMPARATIVE AND SUPERLATIVE--------- 25
POSSESSIVE NOUNS---------------------- 31
MAY AND MIGHT------------------------ 37
ANTONYMS AND SYNONYMS------------- 39
THERE TO BE WITH COUNT
AND NONCOUNT NOUNS------------------ 41
QUANTIFIERS- - -------------------------- 43
COMPARATIVE AND SUPERLATIVE--------- 45
POSSESSIVE NOUNS--------------------- 47
MAY AND MIGHT
01
May e might são verbos modais. Os verbos modais são chamados de auxiliares porque
acompanham o verbo principal, dando ideia de permissão e possibilidade.
Nesta aula, você vai aprender a utilizá-los corretamente.
May e might não possuem flexão de número, isto é, a conjugação não se altera quando
falamos do singular ou do plural: eles possuem sempre a mesma forma. Além disso, são
seguidos pelos verbos principais em suas formas infinitivas sem a partícula “to”. Exemplos:
She may know the answer. (Ela deve saber a resposta.)
They may go to the beach. (Eles podem ir à praia.)
You might close the door at night. (Vocês devem fechar a porta à noite.)
We might be late. (Nós devemos estar atrasados.)
Na forma negativa, a partícula de negação “not” sempre deve ser colocada entre o
verbo modal e o verbo principal. Exemplos:
I may not talk about this. (Eu não posso falar sobre isso.)
He might not be interested. (Ele pode não estar interessado.)
May é usado para:

• Falar sobre possíveis acontecimentos no futuro;
• Expressar deduções;
• Pedir permissão;
• Oferecer ajuda.
She may be an athlete in the

future.
Ela deverá ser atleta no futuro.
5
I may stay at home because

of the rain.
Eu devo ficar em casa por causa da
chuva.
Teacher, may I drink some

water?
Professora, posso beber água?
Sure!
Claro!
May I help you cross the street?

Posso ajudá-lo a atravessar a rua?
Thanks!
Obrigado!
Might é usado para:

• Pedir permissão formalmente;
• Possibilidade remota.
Might I borrow your calculator? (Posso pegar sua calculadora emprestada?)

They might go to the movies tonight. (Eles devem ir ao cinema esta noite.)
6
M AY A N D M I G H T
Na forma interrogativa, o verbo modal

deve vir antes do sujeito.
EXERCÍCIO RESOLVIDO
Use the correct modal verb to complete the dialogue.
Use o verbo modal correto para completar o diálogo.
May I come in,

teacher?
O verbo modal correto para este diálogo é “may” porque Juju está pedindo permissão à
sua professora para entrar na sala de aula.
EXERCÍCIOS
1) Choose the option in which the modal verb is correctly used in the interrogative form.
Escolha a opção em que o verbo modal é corretamente usado na forma interrogativa.
A) May I drink some water?
B) I might drink some water?
C) I may drink some water?
D) May drink some water?
2) Put the words in order.
homework I do might my
7
3) Complete the chart.

Complete a tabela.
Forma afirmativa He may go home.
Forma negativa
Forma interrogativa
4) Complete with the correct modal verb. Tip: it is an informal request.

Complete com o verbo modal correto. Dica: é um pedido informal.
I go to Tom’s party?
5) Find in the puzzle below the modal verbs from the box.
Encontre no caça-palavras abaixo os verbos modais da caixa.
MAY - MIGHT
A M I G H T
E A H O T Y
K Y W Z D H
W V N W U R
Q C M Y H S
S B I B T N
6) Mark the option in which may is used to ask for permission.

Marque a opção em que may é usado para pedir permissão.
A) He may be sick.
B) You may invite her.
C) May I come in?
D) It may rain today.
8
M AY A N D M I G H T
7) Complete the modal verb with the missing letters.
Complete o verbo modal com as letras que faltam.
M T
DESAFIO
8) Choose the correct option according to the use of the modal verbs in each sentence.
Escolha a opção correta de acordo com o uso dos verbos modais em cada frase.
A) It may rain. ( ) Pedido ( ) Possibilidade
B) May we go out? ( ) Pedido ( ) Possibilidade
C) They might be late. ( ) Pedido ( ) Possibilidade
D) Might I help you, sir? ( ) Pedido ( ) Possibilidade
PESQUISA
Na sala de aula, é comum fazermos perguntas ao(a) orientador(a). Tendo isso em mente,
crie um cartaz com as frases mais utilizadas, como “posso ir ao banheiro?”, “posso beber
água?” ou “poderia repetir, por favor?”. Mas lembre-se: todas elas devem estar em inglês!
Em seguida, cole o cartaz em uma parte da sala de aula para que todos possam ver. Assim,
sempre que “der branco”, todos poderão dar uma olhada no cartaz quando precisarem
pedir algo ao(a) orientador(a).
CURIOSIDADE
O inglês é o idioma oficial do céu. Todos os pilotos devem falar inglês durante voos
internacionais, independente do país que estiver sobrevoando.
9
02 ANTONYMS AND SYNONYMS
Antonyms and Synonyms
Antonyms são os antônimos, ou seja, palavras que possuem significado contrário. Por
outro lado, synonyms (sinônimos) são palavras de significados iguais ou semelhantes.
Nesta aula, você vai conhecer alguns antônimos e sinônimos em inglês.
Antonyms
Right Wrong
Certo(a) Errado(a)
Happy Sad
Feliz Triste
Big
Grande
Small
Pequeno(a)
10
ANTONYMS AND SYNONYMS
Tall
Alto(a)
Short
Baixo(a)
Stop! Go!
Pare! Vá!
Synonyms
Present / gift Talk / speak

Presente Falar
11
Garbage / trash Intelligent / smart

Lixo Inteligente
Father / dad
Pai
Children / kids
Crianças
12
Explain the relation between the words in bold type.
Explique a relação entre as palavras em negrito.
Os adjetivos happy e glad são

Today is my birthday. I am
sinônimos e ambos significam “feliz”,
happy / glad. ou seja, Arthur está feliz porque hoje
é aniversário dele.
EXERCÍCIOS
1) Write the antonyms.

Escreva os antônimos.
Small
Short
2) Rewrite the sentence changing the adjective to its synonym.

Reescreva a frase mudando o adjetivo para seu sinônimo.
Jenny is a smart girl.
3) Unscramble the letters and guess the word.

Desembaralhe as letras e adivinhe a palavra.
SHOTR
13
4) Now, write the synonym of the word from the previous activity.
Agora, escreva o sinônimo da palavra da atividade anterior.
5) Write the word that represents the antonym for “right”.

Escreva a palavra que representa o antônimo de “right”.
6) Match the antonyms.

Relacione os antônimos.
Tall Big
Small Stop
Happy Short
Go Sad
7) Circle the synonym for “dad”.

Circule o sinônimo de “dad”.
small big father glad
DESAFIO
8) Complete with the correct antonyms.

Complete com os antônimos corretos.
My brother is but I am . He is the tallest person in my

family.
CURIOSIDADE
“Go!” é a frase mais curta da língua inglesa, já que contém apenas duas letras.
14
THERE TO BE WITH COUNT 03
AND NONCOUNT NOUNS
Count nouns são os substantivos contáveis, e noncount nouns são os substantivos
incontáveis. Nesta aula, você vai aprender o que são substantivos contáveis e incontáveis,
conhecer alguns exemplos e aprender a utilizar o verbo there to be com estes substantivos.
Counts Nouns são os substantivos que possuem

forma singular e plural.
Singular Plural
Book (livro) Books (livros)
Chair (cadeira) Chairs (cadeiras)
Student (aluno) Students (alunos)
Dog (cachorro) Dogs (cachorros)
House (casa) Houses (casas)
There to be é uma expressão verbal que significa “haver”, “existir”. Na forma singular,
temos there is, e no plural temos there are. Exemplos:
There is a book on the table. (Tem um livro na mesa.)
There are books on the table. (Têm livros na mesa.)
15
Quando o substantivo é contável e está no singular, é comum o uso do

numeral “one” e dos artigos definidos “a” (antes de palavras que começam
em consoante) ou “an” (antes de palavras que começam em vogal).
Noncount nouns são substantivos que não podem

ser contados. Por isso, não possuem forma no plural.
Information
Water (água) Salt (sal) Money (dinheiro) Coffee (café)
(informação)
Help (ajuda) Weather (clima) Food (comida) Travel (viagem) Sugar (açúcar)
Exemplos:
There is money in my wallet. (Tem dinheiro na minha carteira.)
There is salt in my French fries. (Tem sal na minha batata frita.)
There is food in my backpack. (Tem comida na minha mochila.)
16
THERE TO BE WITH COUNT AND NONCOUNT NOUNS
Why is the sentence below wrong?
Por que a frase abaixo está errada?
“Milk” é um substantivo incontável. Não podemos dizer
She drinks two milks. “um leite”, “dois leites”, “três leites”, etc. Para indicarmos
quantidade, devemos incluir uma forma de medida, por
Ela bebe leite. exemplo, um copo. Assim, podemos dizer “She drinks
two glasses of milk” (“Ela bebe dois copos de leite”).
EXERCÍCIOS
1) Write each noun in the correct side of the chart.

Escreva cada substantivo no lado correto da tabela.
student food weather help chair book
Count Nouns Non-Count Nouns
2) Complete the countable nouns with the missing letters.

Complete os substantivos contáveis com as letras que faltam.
D S
H U E
17
3) Write C for count nouns and N for noncount nouns.

Escreva C para substantivos contáveis e N para substantivos incontáveis.
4) Circle the option that is not a countable noun.

Circule a opção que não é um substantivo contável.
dog book help chair
5) Unscramble the letters and guess the noun.

Desembaralhe as letras e adivinhe o substantivo.
Y N O M E
6) The noun from the previous activity is...

O substantivo da atividade anterior é...
( ) count ( ) noncount
18
THERE TO BE WITH COUNT AND NONCOUNT NOUNS
DESAFIO
7) Complete the crosswords according to the classification of the noun groups.
Complete a cruzadinha de acordo com a classificação dos grupos de substantivos.
1. Weather, help, information, water 1
2. Chair, student, book, glass
CURIOSIDADE
Em inglês, existem duas expressões que se referem à “música”: music e song. “Music”
é incontável, “song” é contável. Exemplos: Music is my life (Música é minha vida); These
are my favorite songs (Estas são as minhas músicas favoritas).
19
04 QUANTIFIERS
Os quantifiers (quantificadores) são expressões usadas para indicar a quantidade de

determinado substantivo.
Nesta aula, você vai conhecer os quantifiers “any” e “some”.
“Some” e “any” são usados para indicar uma quantidade aproximada de um substantivo
incontável ou contável no plural.
Some = algum(a), alguns, algumas; um pouco de.

É utilizado em frases afirmativas e em frases
interrogativas quando se está oferecendo algo.
I bought some clothes.

Eu comprei algumas roupas.
I will donate some of my

toys.
Vou doar alguns dos meus
brinquedos.
donation
20
Q UA N T I F I E R S
Would you like some coffee,

dad?
Você gostaria de um pouco de café,
pai?
Yes, please.
Sim, por favor.
Any = algum(a), alguns, algumas; qualquer;

nenhum(a).
É utilizado em frases interrogativas e negativas.
I do not have any cats.

Eu não tenho nenhum gato.
Do you have any doubts?

Vocês têm alguma dúvida?
21
Explain why the quantifier “some” has been used rather than “any”.
Explique por que o quantificador “some” foi usado ao invés de “any”.
I want some coffee.

“Some” foi utilizado porque a frase é afirmativa. “Any” deve ser usado em frases negativas
e perguntas.
EXERCÍCIOS
1) Put the words in order.

Coloque as palavras em ordem.
water I drank some
2) Complete with “some” or “any”.

Complete com “some” ou “any”.
A) I need eggs for the cake.
B) Do you have brothers or sisters?
C) I drink coffee with sugar.
D) He does not have cousins.
3) Circle the quantifier that must be used for questions.

Circule o quantificador que deve ser usado em perguntas.
Some Any
22
Q UA N T I F I E R S
4) Write C if the use of the quantifier is correct and I if it is incorrect.

Escreva C se o uso do quantificador estiver correto e I se estiver incorreto.
A) Some cats are under table. ( )
B) Put any sugar in my coffee, please. ( )
C) Can you give me any sheets of paper, please? ( )
D) I have some money in my wallet. ( )
5) Now, rewrite the incorrect sentences from the previous activity correctly.
Agora, reescreva as frases incorretas da atividade anterior corretamente.
6) Choose the options that complete the sentences.

Escolha as opções que completam as frases.
A) Do you have sisters?
( ) any ( ) some
B) We do not have milk to make cookies.
( ) any ( ) some
C) My sandwich needs cheese.
( ) any ( ) some
23
7) Find in the puzzle below two quantifiers.

Encontre no caça-palavras abaixo dois quantifiers.
A U M U B W I
N E K Y V X N
Y R S O M E N
E T A I X R H
E G Q P S B K
S B P R T P T
DESAFIO
8) Write in the negative form.

Escreva na forma negativa.
We have some books.
PESQUISA
Reescreva as frases que foram utilizadas nesta aula (na parte teórica) em uma folha à
parte. Em seguida, identifique os substantivos em cada uma delas. Estes substantivos são
contáveis ou incontáveis? Para relembrar o assunto, você pode pesquisar neste mesmo
livro, na aula anterior.
CURIOSIDADE
Os britânicos (pessoas nascidas do Reino Unido) são grandes fãs de jardins. Inclusive,
os jardins e parques ingleses são os mais bonitos e bem cuidados do mundo.
24
COMPARATIVE AND SUPERLATIVE
05
Comparative e superlative são graus do adjetivo. O comparative form é usado para
comparar dois substantivos, e o superlative form usado para comparar três ou mais
substantivos.
Nesta aula, você vai conhecer o comparativo e o superlativo de superioridade.
Para formar o comparativo de superioridade deve-se considerar o número de sílabas
do adjetivo.
Quando o adjetivo possui
apenas uma sílaba e termina em
consoante + vogal + consoante, a Fat  fatter Hot  hotter Big  bigger
última letra é repetida e acrescenta-
se er.
Bob is fatter than his brother. (Bob é mais gordo que seu irmão.)
Brazil is hotter than Canadá. (O Brasil é mais quente que o Canadá.)
The hospital is bigger than my school. (O hospital é maior que a minha escola.)
Quando o adjetivo terminar em
Funny  Pretty  Happy 
y, remove-se o y e acrescenta-se
funnier prettier happier
ier + than.
Joe is funnier than Tim. (Joe é mais engraçado do que Tim.)

She is prettier than Julia. (Ela é mais bonita que a Julia.)
Kate was happier than her sister. (Kate estava mais feliz que sua irmã.)
Quando o adjetivo tiver três ou mais sílabas,

deve-se incluir a palavra more antes.
Your book is more interesting than mine. (O seu livro é mais interessante que o meu.)
Susan is more intelligent than her cousin. (Susan é mais inteligente que seu primo.)
25
Para os adjetivos que possuem

Smart  Short 
as demais terminações, basta incluir Tall  taller
smarter shorter
er no final.
Andrea is taller than Tuane.

Andrea é mais alta que Tuane.
Para formar o superlativo de superioridade, também deve-se considerar o número de

sílabas do adjetivo.
Quando o adjetivo terminar em y, Funny  Busy  Crazy 

deve-se removê-lo e incluir iest. funniest busiest craziest
Jim is the funniest person in the classroom. (Jim é a pessoa mais engraçada da turma.)
Danielle is the busiest woman I know. (Danielle é a mulher mais ocupada que conheço.)
This is the craziest character of the movie. (Este é o personagem mais louco do filme.)
Quando o adjetivo tem apenas uma

sílaba e termina em consoante + vogal Thin  Big  Hot 
+ consoante, deve-se repetir a última thinnest biggest hottest
letra e incluir est.
She is the thinnest girl from school. (Ela é a garota mais magra da escola.)
This is the biggest theather of the city. (Este é o maior teatro da cidade.)
Today is the hottest day of the year. (Hoje é o dia mais quente do ano.)
26
C O M PA R AT I V E A N D S U P E R L AT I V E
Quando o adjetivo tiver

You are the most talented singer of the contest.
três ou mais sílabas, deve-se
(Você é a cantora mais talentosa do concurso.)
incluir most antes.
Para as demais termina-

Smart 
ções, basta incluir est ao final Small  smallest Large  largest
smartest
do adjetivo.
He lives in the smallest village of the city. (Ele vive no menor vilarejo da cidade.)
Brazil is the largest country in South America. (O Brasil é o maior país da América do
Sul.)
The dolphin is the smartest animal of all. (O golfinho é o animal mais esperto de todos.)
Classify the excerpt in bold type as comparative or superlative and justify the answer.
Classifique o trecho em negrito como comparativo ou superlativo e justifique a resposta.
O termo é comparativo, porque está comparando

Janet is taller than Chris.
dois substantivos: Janet e Chris.
EXERCÍCIOS
1) Create a sentence using the adjective “short” in the comparative form.
Crie uma frase usando o adjetivo “short” na forma comparativa.
2) Write the superlative form of the sentence “Kate is taller than Lucy”.
Escreva a forma superlativa da frase “Kate is taller than Lucy”.
27
3) Write the comparative and superlative forms.

Escreva as formas comparativa e superlativa.
Adjective Comparative Superlative

Busy
Small
4) Circle the correct classification of the expression “more inteligente than”.

Circule a classificação correta de “more inteligent”.
Comparative Superlative
5) Put the words in order to create sentences.

Coloque as palavras em ordem para criar frases.
cat fatter than yours is My
6) Complete with the comparative form of the adjective in parentheses.

Complete com a forma comparativa do adjetivo entre parênteses.
This armchair is than the old one. (comfortable)
7) Who is the tallest person in your classroom?

Quem é a pessoa mais alta da turma?
28
TIPOS DE DESENHO
DESAFIO
8) Write the adjectives according to the rules for the comparative and superlative forms.
Escreva os adjetivos de acordo com as regras das formas comparativa e superlativa.
thin crazy large beautiful
Adjetivo com uma sílaba Adjetivo terminado Adjetivo terminado Adjetivo com três ou
terminado em consoante em y em outra consoante mais sílabas
+ vogal + consoante
Comparative
Superlative
CURIOSIDADE
O pronome “I” (“eu”) deve ser sempre escrito com letra maiúscula, mesmo quando não
está no início de uma frase.
29
POSSESSIVE NOUNS
06
Possessive nouns se referem aos substantivos que possuem algo. Quase sempre, esta
relação de possessão é estabelecida por um apóstrofo e s (‘s).
Nesta aula, você vai aprender as regras de uso para o ‘s de acordo com os substantivos.
O caso possessivo (ou Possessive Case) é usado quando o substantivo que possui é
um ser animado, ou seja, uma pessoa ou animal.
Exemplos:
The elephant’s trunk. (A tromba do elefante.)
The girl’s backpack. (A mochila da menina.)
Se o substantivo terminar em s, seja por estar no plural ou não, deve-se incluir

apenas o apóstrofo.
Exemplos:
The animals’ friendship. (A amizade dos animais.)
31
My parents’ car. (O carro dos meus pais.)
Perceba que, ao traduzirmos as frases anteriores, a

ordem está invertida. Em inglês, o objeto que é possuído
pelo substantivo sempre vem depois, ao contrário da regra
em português.
Explain why the s hasn’t been used in the Possessive Noun from the sentence below.
Explique por que o s não foi usado no Possessive Noun da frase abaixo.
Na frase ao lado, não foi utilizado o apóstrofo +
The princess’ bedroom is on the s porque o substantivo em questão (“princess”)
third floor. termina em “s”. segundo a regra, nestes casos, deve-
se incluir apenas o apóstrofo.
EXERCÍCIOS
1) Write in the possessive form.

Escreva na forma possessiva.
A) The Queen + palace
B) My dogs + house
C) Kate + bed
32
POSSESSIVE NOUNS
2) In which of the options below the possessive noun is wrong?

Em qual das opções abaixo o possessive noun está errado?
A) The cars’ door.
B) Robert’s pencils.
C) Tim and Jake’s cars.
D) My brother’s bedroom.
3) In which of the options below we must add ‘s to form a possessive noun? Circle it.
Em qual das opções abaixo devemos adicionar ‘s para formar o possessive noun? Circule-o.
Princes King Queens
4) Look at the words below and place them in the correct places of the chart according
to the rules of Possessive Nouns.
Observe as palavras abaixo e coloque-as nos lugares corretos da tabela de acordo com as regras
dos Possessive Nouns.
woman Brazil Jones churches Mary
Apóstrofo + s (‘s) Apóstrofo (‘)
5) Write C if the use of the possessive noun is correct and I if it is incorrect.

Escreva C se o uso do possessive noun estiver correto e I se estiver incorreto.
A) Julia’s shirts are new. ( )
B) Jenny and Tom’s friends are here. ( )
C) Louis’s toys are in the box. ( )
D) The Queen’ dresses are pink. ( )

33
6) Rewrite the sentences you marked as incorrect in the previous activity correctly.
Reescreva as frases que você marcou como incorretas na atividade anterior corretamente.
7) Complete with ‘s or ‘.
Complete com ‘s ou ‘.
A) Tom_____ teachers. B) Gabriel and Lucio_____ bedroom.
C) The girls_____ closet. D) The policemen____ uniforms.
PESQUISA
8) Find in the puzzle below the words that must have ‘s according to the possessive
nouns rules.
Encontre no caça-palavras abaixo as palavras que devem ter ‘s de acordo com as regras do
possessive nouns.
Tom table students Louis
T H I H L O L R T E O E
L T T S T U D E N T S P
D I I K O U O T A B L E
E E Y V M F M N I V Y C
R S E S T R B H A Y U E
N D D H T T I N I E I V
S R O L Y H E E D G R R
N M N O O H I O A S A U
T Y T U C O A O O T I I
E T D I O E S L S E E O
O H P S N S O Y R I H K
P O I E T D T G W A I O
CURIOSIDADE
A flor daisy (margarida) tem esse nome porque deriva da expressão do inglês
antigo “day’s eye” (“olho do dia”).
34
LÍNGUA
INGLESALINGUAGENS
MAY AND MIGHT
01
RELEMBRANDO ...
May e might são verbos modais que podem ser usados

para expressar possibilidade e permissão.
EXERCÍCIOS
1) Complete the sentences using modal verb May.

Complete as frases usando o verbo modal May.
A) They __________________ a cake. (make)
B) _______ I _______ to the toilet? (go)
37
C) It _______________ in the afternoon. (rain)
2) Write the sentence below in the negative form.

Escreva a frase abaixo na forma negativa.
My brother and my sister might visit our grandparents this year.
3) Rewrite the sentence below in the interrogative form changing “might” for “may”.
Reescreva a frase abaixo na forma interrogativa trocando “might” por “may”.
I might go to the movies.
“Make it happen!”
“Faça acontecer!”
38
02
RELEMBRANDO ...
Antonyms são os antônimos, ou seja, palavras de

significados opostos. Synonyms (sinônimos) são palavras
de sentido igual ou parecido. Você pode utilizar o
seguinte site para pesquisar sinónimos ou antônimos
de palavras em inglês para auxiliar no exercício.
www.thesaurus.com
EXERCÍCIOS
1) Write the opposite word.

Escreva a palavra contrária.
A) Happy
B) Fat
C) Beautiful
D) Tall
E) Young
39
2) Look at the word in the first column. Write a synonym and an antonym for each. Use
the words below.
Veja as palavras na primeira coluna. Escreva um sinônimo e um antônimo para cada.

Use as palavras abaixo.
Stormy Timid New mad

Nice Brave Tidy
Aged Calm Dirty
Synonym Antonym
Angry
Shy
Windy
Old
Clean
“It’s always to early to quit”

“É sempre muito cedo para desistir”
40
THERE TO BE WITH COUNT AND 03
NONCOUNT NOUNS
RELEMBRANDO ...
There to be significa “haver”. Count nouns são os

substantivos contáveis, ou seja, possuem forma no singular
e no plural. Noncount nouns são substantivos incontáveis
e só possuem forma no singular.
EXERCÍCIOS
1) Write (C) for count nouns and (N) for noncount nouns.
Escreva (C) para substantivos contáveis e (N) para substantivos incontáveis.
sugar computer
rice butter
money juice
time apple
pencil tomato
chair coffee
41
2) Write their names and classify as count or noncount.

Escreva os nomes e classifique como contável ou incontável.
3) Write two uncountable nouns.

Escreva dois substantivos incontáveis.
4) Write two countable nouns.

Escreva dois substantivos contáveis.
“Go after your dreams!”

“Vá atrás dos seus sonhos!”
42
QUANTIFIERS
04
RELEMBRANDO ...
“Quantifiers” são expressões usadas para quantificar um

substantivo de forma imprecisa. “Some” é usado em frases
afirmativas e algumas perguntas; “any” é usado em frases
negativas e perguntas.
EXERCÍCIOS
1) Fill in the blanks with any or some.

Complete as lacunas com any ou some.
A) Is there coffee?
B) There are oranges in the basket.
C) There is not water in the squeeze.
D) There are eggs in the fridge.
43
2) Choose the options to complete the sentences.

Escolha as opções para completar as frases.
A) Would you like coffee?

( ) some ( ) any
B) There are not cars in the garage.

( ) some ( ) any
C) I do not have money.

( ) some ( ) any
D) I have dogs.
( ) some ( ) any
E) Julia has friends at school.

( ) some ( ) any
“Always be honest”
“Seja sempre sincero.”
44
COMPARATIVE AND SUPERLATIVE
05
RELEMBRANDO ...
“Comparatives” são usados para comparar dois substantivos,

e “superlatives” são usados para comparar três ou mais
substantivos.
EXERCÍCIOS
1) Write the comparative form.

Escreva as frases no comparativo.
A) The giraffe is cat. (tall)
45
B) The grandfather is the boy. (old)
eo
João feijão
e
pé d
2) Complete the label with Superlative form.

Complete a tabela com a forma no Superlativo.
Adjective Superlative
Fast
New
Expensive
Beautiful
3) Write the superlative and comparative forms of “young”.

Escreva o superlativo e o comparative de “young”.
A) Superlative
B) Comparative
“Study a lot!”
“Estude muito!”
46
POSSESSIVE NOUNS
06
RELEMBRANDO ...
O “possessive noun” consiste no uso do apóstrofo + s (‘s)

ou apenas apóstrofo (‘) para indicar que um substantivo
é possuído por alguém.
EXERCÍCIOS
1) Circle the best option.

Circule a melhor opção.
A) I have two dogs. The toys are in their houses.
dog’s dogs’
B) The shirt is yellow.
girl’s girls’
47
2) Write the correct possessive form of the nouns.

Escreva o possessivo correto dos substantivos.
Example: the food of the dog the dog’s food
A) The ball of the cat
B) The house of the girl
C) The toy of the child
3) Put the words in order and guess the sentences.

Coloque as palavras em ordem e adivinhe as frases.
pink Jane’s socks are
Louis’ black car is
“Opportunities don’t happen, you create them”.

Chris Grosser
“Oportunidades não acontecem, você as cria.”
48

3Âº Ano Livro Professor INGLÃ S Livro 3 2021

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Organização pedagógica: Alex Romero Lima e Viviane Vieira Bezerra.

Assistência pedagógica: Ana Luiza Ângelo Rodrigues.

Autores: Joaquim de Freitas Brito.

Revisores: Aline Dayane Barroso Veloso, Flávio Willame Sousa Moreira,

Diagramadores: Bruno Wanderson de Sousa Silva, Cássio Rafael da Costa Borges,

Coordenação de Arte: Eduardo Moraes.

Conceito da Capa: Leonardo S. Santtos e Gustavo Mascarenhas Alves do Bonfim.

Ilustração: Gustavo Mascarenhas Alves do Bonfim.

A553s Bezerra, Viviane Vieira

1. Inglês. 2. Estudo e ensino. 3. Educação

Elaborada por Adriana Luiza de Sousa Varão – CRB – 3/1493

TODOS OS DIREITOS RESERVADOS À EDITORA CEV

CAPÍTULO 1 - MAY AND MIGHT

1) ( X ) May I drink water?

3) Forma negativa – He may not go home.

4) Might I go to Tom’s party?

6) C) May I come in?

CAPÍTULO 2 – ANTONYMS AND SYNONYMS

2) Jenny is an intelligent girl.

8) My brother is tall but I am short. He is the tallest person in my family.

CAPÍTULO 3 – THERE TO BE WITH COUNT AND NONCOUNT NOUNS.

8) We haven’t any books.

CAPÍTULO 5 – COMPARATIVE AND SUPERLATIVE

1) Juju is shorter than Andreia.

2) Kate is the tallest girl in the school.

5) My cat is fatter than yours.

7) He / she is the tallest girl / boy in the classroom.

CAPÍTULO 6 – POSSESSIVE NOUNS

1) A) The Queen’s palace.

2) A) The car’ door.

6) C) Louis’ toys are in the box.

3) May I go to the movies?

count count noncount noncount

May é usado para:

She may be an athlete in the

Ela deverá ser atleta no futuro.

I may stay at home because

Teacher, may I drink some

May I help you cross the street?

Might é usado para:

Might I borrow your calculator? (Posso pegar sua calculadora emprestada?)

Na forma interrogativa, o verbo modal

May I come in,

A) May I drink some water?

B) I might drink some water?

C) I may drink some water?

D) May drink some water?

2) Put the words in order.

3) Complete the chart.

Forma afirmativa He may go home.

4) Complete with the correct modal verb. Tip: it is an informal request.

6) Mark the option in which may is used to ask for permission.

B) You may invite her.

C) May I come in?

D) It may rain today.

7) Complete the modal verb with the missing letters.

Complete o verbo modal com as letras que faltam.

A) It may rain. ( ) Pedido ( ) Possibilidade

B) May we go out? ( ) Pedido ( ) Possibilidade

C) They might be late. ( ) Pedido ( ) Possibilidade

D) Might I help you, sir? ( ) Pedido ( ) Possibilidade

Antonyms and Synonyms

Nesta aula, você vai conhecer alguns antônimos e sinônimos em inglês.