7º ANO

Leia o poema Cidadezinha Qualquer de Carlos Drummond de Andrade, poeta mineiro nascido em
Itabira do Mato Dentro. Após a leitura, faça a questão.
TEXTO 01

Cidadezinha qualquer
Casas entre bananeiras
mulheres entre laranjeiras
pomar amor cantar.

Um homem vai devagar.

Um cachorro vai devagar.
Um burro vai devagar.
Devagar... as janelas olham.
Eta vida besta, meu Deus.

QUESTÃO 01:No verso “Devagar... as janelas olham.”, metaforicamente o poeta caracteriza os

moradores da pacata cidade retratada. Que característica dos moradores o verso revela?

a)Atenção. b)Curiosidade. c)Generosidade. d)Rejeição.

QUESTÃO 02: A expressão sublinhada no poema acima é classificada como uma figura de linguagem
que se clássica em:
a)catacrese b)metáfora c)personificação d)hipérbole

TEXTO 02

QUESTÃO 03:O emprego da forma verbal “estamos” na manchete é um recurso para

a)criar proximidade com o leitor em razão do emprego de uma construção coloquial.
b)fazer com que o leitor se sinta responsável pelo consumo excessivo dos recursos naturais.
c)atribuir a responsabilidade do consumo indiscriminado aos produtores do texto.
d)evitar a identificação dos verdadeiros responsáveis pela exploração indiscriminada do planeta.

QUESTÃO 04:Que figura de linguagem predomina na manchete acima?

a)comparação b)antítese c)catacrese d)metáfora

1
 TEXTO 04

O mundo é grande
O mundo é grande e cabe
Nesta janela sobre o mar.
O mar é grande e cabe
Na cama e no colchão de amar.
O amor é grande e cabe
No breve espaço de beijar.

QUESTÃO 05: No poema acima, o poeta realizou uma opção estilística: a reiteração de determinadas
construções e expressões linguísticas, como o uso da mesma conjunção para estabelecer a relação entre
as frases. No contexto acima essa conjunção estabelece, entre as ideias relacionadas, um sentido de:
a) oposição. b) comparação. c) conclusão. d) alternância.

QUESTÃO 06. Nos dois primeiros quadrinhos, o personagem não se mostra atemorizado com os avisos. E
seu pensamento, no último quadrinho, sugere que ele

a) não se surpreendeu com a mensagem da última placa.

b) considera um despropósito tanto alerta para uma mensagem irrelevante.
c) sente-se apreensivo, possivelmente por não conseguir ler o aviso.
d) vê na mensagem uma brincadeira de mau gosto.

QUESTÃO 07. “Agora eu fiquei intimidado”, os termos sublinhados desempenham, respectivamente, a

função de
a) predicado nominal e predicativo do sujeito.
b)predicado verbo-nominal e predicativo do sujeito.
c)predicado nominal e predicativo do objeto
d) predicado verbal e verbo de ligação

QUESTÃO 08:Observe as orações abaixo.

I-"... começou a segunda volta do terço.";
II-"Carrocinhas de padeiro derrapavam nos paralelepípedos.";
III-"Passavam cestas para o Largo do Arouche.";
IV-"Garoava na madrugada roxa."
Os verbos são, respectivamente:
a) transitivo direto, transitivo indireto, transitivo direto, intransitivo
b) intransitivo, transitivo indireto, transitivo direto, intransitivo
c) transitivo direto, intransitivo, transitivo direto, intransitivo
d) transitivo direto, intransitivo, intransitivo, intransitivo-impessoal

QUESTÃO 09:Leia o anúncio publicitário a seguir.

2
No título do texto, “Aqui o sonho vira realidade”, o predicado é nominal e o verbo de ligação “vira” exprime
a ideia de:
a)alteração de sentido. b)aparência de estado. c)estado transitório .d)mudança de estado.

QUESTÃO 10:Com relação ao título do anuncio acima, assinale as alternativas verdadeiras:

I- O período é composto; o sujeito é sonho e realidade é predicativo;
II-O período é simples ; o sujeito é realidade e sonho é adjunto adnominal;
III-o período é simples; realidade é adjunto adnominal e sonho é o sujeito;
IV-o período é simples; sonho é o sujeito e realidade é predicativo

Está(ão) correta(s):
a)a alternativa IV;
b)as alternativas III e IV;
c) a alternativa I;
d) a alternativa II

QUESTÃO 11-Os predicados das orações dos quadrinhos abaixo são respectivamente::

a) verbal , nominal e nominal;

b) verbo-nominal, verbal e nominal ;
c)nominal , verbo nominal e verbal;
d) verbal ,verbal e nominal.

QUESTÃO 12:Assinale a alternativa que apresenta predicado verbo-nominal:

a) O show foi emocionante.
b) O garoto gosta de pipoca.
c) O garoto chegou cansado.
d) Trovejou muito.

3
TEXTO 05

QUESTÃO 13. Assinale a alternativa INCORRETA quanto à análise de aspectos linguísticos do texto.
a) No último quadrinho, na fala do personagem, ocorre sujeito inexistente.
b) Na fala do médico, os verbos comer e beber são intransitivos nesse contexto
c) No último quadrinho, pode-se considerar que a fala de Hagar é irônica, por ser ofensiva.
d) Em “seu cabelo é sujo e oleoso”, o verbo é empregado como verbo de ligação.

QUESTÃO 14. Após o diagnóstico, é possível constatar que Hagar se demonstrou

a) disposto a refletir sobre a orientação do médico.
b) aberto a uma mudança de comportamento
c) desejoso de uma solução imediata.
d) irritado com o parecer do médico.

TEXTO 06


QUESTÃO 15:Observe o título do texto acima:
Quando se faz a análise sintática do período, tem-se:
I. Período simples, sujeito composto, predicado verbo-nominal.
II. Período composto, sujeito composto, predicado nominal.
III. Período simples, sujeito simples, verbo significativo
IV. Período simples, sujeito composto, predicado verbal.
Marque a opção correta:
a) Somente a alternativa I é verdadeira.
b) As alternativas I e III são verdadeiras.
c) As alternativas III e IV são verdadeiras.
d) Somente a alternativa IV é verdadeira.

4
GABARITO:7º ANO
QUESTÃO GABARITO
01 B
02 C
03 B
04 D
05 A
06 C
07 A
08 C
09 D
10 A
11 B
12 C
13 C
14 C
15 C

5
 8º ANO
*Concordância verbal e nominal*Conjunção;*Período composto por coordenação e subordinação;
*Classificação das orações coordenadas*Pontuação

TEXTO 01

Mix de cores
Calcule a quantidade de latas de tinta que você vai usar. Se elas forem de lotes diferentes, pode haver
uma diferença no tom da cor. Aí faça como os profissionais: misture tudo em um recipiente para igualar
os tons e só então pinte.
Disponível em: < http://goo.gl/AVwGaJ>. Acesso em: 14 mar. 2017.
No texto acima, ao substituirmos “você” por vocês e “uma diferença” por alterações, teremos:

a)Calcule a quantidade de latas de tinta que vocês vão usar. Se elas forem de lotes diferentes, podem
haver alterações no tom da cor. Aí faça como os profissionais: misture tudo em um recipiente para igualar os
tons e só então pintem.
b)Calculem a quantidade de latas de tinta que vocês vão usar. Se elas forem de lotes diferentes, pode
haver alterações no tom da cor. Aí façam como os profissionais: misturem tudo em um recipiente para
igualar os tons e só então pintem.
c)Calcule a quantidade de latas de tinta que vocês vão usarem. Se elas forem de lotes diferentes, podem
haver alterações no tom da cor. Aí faça como os profissionais: misturem tudo em um recipiente para igualar
os tons e só então pinte.
d)Calculem a quantidade de latas de tinta que vocês vão usar. Se elas forem de lotes diferentes, pode
haver alterações no tom da cor. Aí faça como os profissionais: misture tudo em um recipiente para igualar os
tons e só então pintem.

QUESTÃO 02 A frase em que a concordância nominal contraria a norma culta é:

a) O poeta considera ingrata a terra e o filho.
b) O poeta considera ingrato o filho e a terra.
c) O poeta fala de um filho e uma terra ingratas.
d) O poeta fala de uma terra e um filho ingratos.

QUESTÃO 03: Cometeu-se erro no emprego de ANEXO em:

a) Anexas seguirão as fotocópias.
b) Em anexo estou mandando dois documentos.
c) Estão anexos a certidão e o requerimento.
d) Anexo seguiu uma foto.

6
 QUESTÃO 04: Levando em consideração as regras de concordância nominal, escreva (C) para as frases
corretas e ( I ) para as incorretas:
( ) Quando a senhora terminou de abrir as malas, já era meio-dia e meia.
( ) A própria sogra presenciou a abertura das malas; sim, ela mesmo.
( ) Anexa àquela carta destinada ao pai da moça, foram remetidas as joias.
( ) Ao final da tarde, a senhora mostrava-se meio apreensiva.
( ) Naquelas bagagens havia joias muito preciosas.

a) C-I- I -C-C b)C-C-C-C-I c)C-I-C-C-C d)I-I-C- C-I

QUESTÃO 05: No trecho, “Primeiro há uma diferença de clima entre aquele bando de adolescentes
espalhados pela calçada, sentados sobre carros, em torno de carrocinhas de doces e refrigerantes, e
aqueles que transitam pela rua” existe um caso de concordância verbal curioso. No trecho “aquele bando
de adolescentes espalhados pela calçada, sentados sobre carros”, há um sintagma nominal cujo núcleo é
bando, um substantivo coletivo que vem seguido de uma expressão no plural que o especifica: de
adolescentes.

Observe o que é dito a seguir.

I. Em casos como esse, a regra geral da gramática normativa é a seguinte: com o substantivo coletivo, a
concordância se faz no singular. Por essa ótica, no texto, deveríamos ter a seguinte estrutura: aquele
bando de adolescentes espalhado pela calçada e sentado sobre carros.
II. A gramática faculta a seguinte possibilidade: se o coletivo vier seguido de uma expressão no plural que
o especifique, o adjetivo ou o particípio que forma essa expressão pode ir para o plural ou ficar no singular:
aquele bando de adolescentes espalhados pela calçada, sentados sobre carros.
III. Empregar o singular ou o plural nesses casos fica a critério do usuário da língua. Esses dois tipos de
concordância variam livremente, independente de possíveis motivações.

Está correto o que se afirma em

a) I e II apenas. b) I, II e III. c) I e III apenas. d) II e III apenas.

TEXTO 02

Disponível em: <http://www.sindsegsc.org.br/sala-de- Acesso em: 22 nov. 2017.

QUESTÃO 06:Os sinais de pontuação podem ser substituídos por conjunções com o propósito de
estabelecer diversos tipos de relações sintáticas e semânticas. Na passagem “A vida é única. O momento
também.” o primeiro ponto poderia, sem prejuízo do efeito de sentido original do texto, ser substituído pela
seguinte conjunção coordenativa:

a)“E”, uma vez que associaria pensamentos afins, dispostos em sequência.

b)“Mas”, já que acrescentaria ao texto original uma sugestão de adversidade.
c)“Ou”, já que estabeleceria uma relação de alternância entre os enunciados.
d)“Porque”, uma vez que introduziria uma justificativa para o raciocínio anterior.

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QUESTÃO 07:Assinale a alternativa que classifica corretamente as orações coordenadas abaixo:
I – Volte logo, que já é tarde.
II- O dia está agradável, logo devemos aproveitá-lo.
III- Não deixe de comparecer, pois a festa será animada.
IV – As pessoas não se mexiam nem falavam.
V–Chora, que lágrimas lavam a dor.
VI- É teu pai: respeita-lhe, pois, a vontade.
VII-Mário estudo muito e foi reprovado.
VIII- Mário estudou muito e foi aprovado

a)explicativa,conclusiva,explicativa,aditiva,explicativa ,conclusiva ,adversativa e aditiva

b)explicativa,conclusiva,explicativa,aditiva,explicativa, explicativa,aditiva e adversativa
c)explicativa,conclusiva,conclusiva,aditiva,explicativa,explicativa, aditiva e aditiva.
d)conclusiva,conclusiva,explicativa,adversativa,explicativa,conclusiva,adversativa e adversativa

TEXTO 03

QUESTÃO 08:Os períodos nos quadrinhos são respectivamente:

a) composto por coordenação, subordinação e coordenação;

b) todos os períodos são compostos por coordenação;
c) todos são compostos por subordinação;
d) composto por subordinação, coordenação e subordinação.

Leia, com atenção, o aviso a seguir. Ele foi colocado próximo aos elevadores que dão acesso aos
apartamentos de um Hotel Residence na cidade do Rio de Janeiro.

Proibido a entrada,
circulação ou permanência
de animais no condomínio

Multa por animal:

01 salário + 1/30 ao dia.

QUESTÃO 09:A conjunção “ou”, no contexto em que foi usada, tem o valor semântico de:

a)alternativa. b)alternância. c)adição, d)oposição.

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 TEXTO 05: 60% dos americanos estão acima do peso saudável.

“Os americanos consomem, em média 200 calorias a mais por dia hoje do que uma década atrás - o
suficiente para acrescentar 9 quilos à silhueta a cada ano.
Uma criança que come em casa ingere, em média, 130 calorias a menos por refeição do que nos dias em
que almoça num restaurante fast-food.Um refrigerante super size* contém o equivalente a 48 colheres de
chá de açúcar.Seria preciso andar 7 horas seguidas para queimar uma refeição super size com
refrigerante, fritas e Big Mac*.

TEXTO 06

O Big Mac americano contém 600 calorias e fornece 51% da quantidade de gordura recomendada para
ingestão diária. Nas filiais brasileiras, essa relação é um pouco melhor: O Big Mac contém 490 calorias e
fornece 31% da gordura que um adulto deve ingerir em um dia. O lanche mais pecaminoso do McDonald's
americano vem na caixa de dez unidades de tiras de peito de frango empanadas: são 1250 calorias, 570
delas na forma de gordura.” (VEJA, agosto 2017).

QUESTÃO 10 :Em relação às principais ideias do Texto 5, o Texto 6 somente NÃO realiza uma:
a)confirmação b)complementação c)oposição d)argumentação

QUESTÃO 11 :Os textos acima só NÃO nos permite deduzir que:

a)a gordura é um elemento bastante prejudicial à saúde.
b)os hábitos alimentares dos americanos, hoje, são piores do que há 10 anos.
c)a obesidade pode se tornar um sério problema de saúde na América.
d)As refeições feitas em casa, geralmente, são mais saudáveis que nos fast-food.

Leia a tirinha abaixo e responda à questão a seguir

QUESTÃO 12::No primeiro quadrinho a conjunção e estabelece entre as ideias expostas uma relação de
________________________, portanto é coordenativa____________________

a)adição, aditiva; b)contraste, adversativa c)alternância , alternativa d)explicação , explicativa

9
 TEXTO 07 A DANÇA E A ALMA

A DANÇA? Não é movimento,

súbito gesto musical.
É concentração, num momento,
da humana graça natural.
No solo não, no éter pairamos,
nele amaríamos ficar.
A dança – não vento nos ramos:
seiva, força, perene estar.
Um estar entre céu e chão,
novo domínio conquistado,
onde busque nossa paixão
libertar-se por todo lado...
Onde a alma possa descrever
suas mais divinas parábolas
sem fugir à forma do ser,
por sobre o mistério das fábulas.
(Carlos Drummond de Andrade)

QUESTÃO 13:A definição de dança, em linguagem de dicionário, que mais se aproxima do que está
expresso no poema é
a) a mais antiga das artes, servindo como elemento de comunicação e afirmação do homem em todos os
momentos de sua existência.
b) a forma de expressão corporal que ultrapassa os limites físicos, possibilitando ao homem a liberação de
seu espírito.
c) a manifestação do ser humano, formada por uma sequência de gestos, passos e movimentos
desconcertados.
d) o conjunto organizado de movimentos do corpo, com ritmo determinado por instrumentos musicais,
ruídos,cantos, emoções etc.

QUESTÃO 14O poema “A Dança e a Alma” é construído com base em contrastes, como “movimento” e
“concentração”. Em uma das estrofes, o termo que estabelece contraste com solo é:
a) éter. b) seiva. c) chão. d) paixão.

TEXTO 08

QUESTÃO 15:De que outra maneira a frase do primeiro balão poderia ser reescrita, mantendo-se a coesão,
a coerência e a adequação aos princípios da concordância nominal?
a)Puxa vovó... que grandes nariz, olhos e boca você tem!
b)Puxa vovó... que grandes boca, nariz e olhos você tem!
c)Puxa vovó... que nariz, boca e olhos grande você tem!
d)Puxa vovó... que olhos, nariz e boca grandes você tem!

10
GABARITO:8º ANO
QUESTÃO GABARITO
01 B
02 C
03 D
04 A
05 A
06 A
07 A
08 A
09 C
10 C
11 A
12 B
13 B
14 A
15 D

11
 9º ANO

TEXTO 01: CARTA A UM JOVEM QUE FOI ASSALTADO

“Foste assaltado. Bem, a primeira coisa a dizer é que isso não chega a ser um fato excepcional.
Excepcional é ganhar um bom salário, acertar a loto: mas ser 3assaltado é uma experiência que faz
parte do cotidiano de qualquer cidadão brasileiro. Os assaltantes são democráticos: não discriminam
idade, nem sexo, nem cor, nem mesmo classe social – grande parte das vítimas é das vilas 6populares.
É claro que na hora não pensaste nisso. Ficaste chocado com a fria brutalidade com que o delinqüente
te ordenou que lhe entregasse a bicicleta (podia ser o 9tênis, a mochila, qualquer coisa).
Entregaste e fizeste bem: outros pagaram com a vida a impaciência, a coragem ou até mesmo o medo
– não poucos foram baleados pelas costas.
12
Indignação foi o sentimento que te assaltou depois. Afinal, era o fruto do trabalho que o homem estava
levando. Não fruto do teu trabalho – até poderia ser – mas o fruto do trabalho do teu pai, o que talvez te
doeu mais.
15
Ficaste imaginando o homem passando a bicicleta para o receptador, os dois satisfeitos com o bom
negócio realizado. É possível que o assaltante tenha dito, nunca ganhei dinheiro tão fácil. E, pensando
nisso, a amargura te invade o 18coração. Onde está o exército? Por que não prendem essa gente?
Deixa-me dizer-te, antes de mais nada, que a tua indignação é absolutamente justa. Não há nada que
justifique o crime, nem mesmo a pobreza.
21
Há muito pobre que trabalha, que luta por salários maiores, que faz o que pode para melhorar a sua
vida e a vida de sua família – sem recorrer ao roubo ou ao assalto. Mas tudo que eles levam, os ladrões
e assaltantes, são coisas materiais. 24E enquanto estiverem levando coisas materiais, o prejuízo, ainda
que grande, será só material.
Mas não deves deixar que te levem o mais importante. E o mais importante é a 27tua capacidade de
pensar, de entender, de raciocinar. Sim, é preciso se proteger contra os criminosos, mas não é preciso
viver sob a égide do medo.
Deve-se botar trancas e alarmes nas portas, não em nossa mente. Deve-se 30repudiar o que fazem os
bandidos, mas deve-se evitar o banditismo.
Eles te roubaram. É muito ruim, isso. Mas que te roubem só aquilo que podes substituir. Que não te
roubem o coração.”
SCLIAR, Moacyr. Moacyr Scliar (seleção e prefácio de Luís Augusto Fischer).
Vocabulário:
égide: escudo.

QUESTÃO 01:Predominam, na crônica, as seguintes funções da linguagem:

a) emotiva e metalinguística, uma vez que o remetente da carta, além de externar um ponto de vista
particular sobre o assunto tratado, estabelece diferenciações semânticas entre os tipos de roubo;
b) conativa e referencial, uma vez que o remetente da carta, além de centralizar o alvo da
comunicação no destinatário, expõe, de forma imparcial, informações verdadeiras sobre a realidade;
c) emotiva e referencial, uma vez que o remetente da carta, além de externar um ponto de vista
particular sobre o assunto tratado, sustenta esse ponto de vista em dados consistentes sobre a
realidade.
d) conativa e emotiva, uma vez que o remetente da carta, além de centralizar o alvo da comunicação
no destinatário, externa um ponto de vista particular sobre o assunto tratado.

QUESTÃO 02:Assinale a alternativa que contenha a sequência correta sobre as funções da linguagem,
importantes elementos da comunicação:

1. Ênfase no emissor (lª pessoa) e na expressão direta de suas emoções e atitudes.

12
2. Evidencia o assunto, o objeto, os fatos, os juízos. É a linguagem da comunicação.

3. Busca mobilizar a atenção do receptor, produzindo um apelo ou uma ordem.

4. Ênfase no canal para checar sua recepção ou para manter a conexão entre os falantes.

5. Visa à tradução do código ou à elaboração do discurso, seja ele linguístico ou extralinguístico.

6. Voltada para o processo de estruturação da mensagem e para seus próprios constituintes, tendo em
vista produzir um efeito estético.

( ) função metalinguística.

( ) função poética.

( ) função referencial.

( ) função fática.

( ) função conativa/apelativa.

( ) função emotiva.

a) 1, 2, 4, 3, 6, 5.

b) 5, 2, 6, 4, 3, 1.

c) 5, 6, 2, 4, 3, 1.

d) 6, 5, 2, 4, 3, 1.

QUESTÃO 03:Leia a tirinha de Calvin e Haroldo para responder à questão:

Para tentar convencer o pai a comprar seu desenho, Calvin empregou uma função de linguagem
específica. Assinale a alternativa que indica a resposta correta:

a) função fática.

b) função poética.

c) função emotiva.

13
 d) função conativa/apelativa

Leia o trecho da reportagem abaixo.

A vida já tem suas complicações e como sua mente está continuamente agitada você a complica ainda
mais. Se esse for seu caso, você está com a mais comum e moderna síndrome psíquica: a síndrome SPA,
a síndrome do pensamento acelerado. Quando pesquisei essa síndrome, descobri que nem sempre ela
representa uma doença psíquica, mas um estilo doentio de vida. Como está seu estilo de vida?
(CURY, Augusto Jorge. )
Releia as orações subordinadas adverbiais retiradas do texto:
“...como sua mente está continuamente agitada ...”
“...Se esse for seu caso ...”
"...Quando pesquisei essa síndrome...”

QUESTÃO 04:Elas indicam, respectivamente, circunstâncias de

a)causa, condição e tempo.
b)causa, explicação, modo.
c)modo, condição e proporção.
d)proporção, explicação e tempo.

QUESTÃO 05:.Classifique as orações reduzidas em negrito, conforme as opções abaixo:

(1) de gerúndio adverbial causal
(2) de gerúndio adverbial concessiva
(3) de infinitivo adverbial final
(4) de infinitivo adverbial temporal
(5) de particípio adverbial causal
(6) de infinitivo adverbial consecutiva

a) Viemos para colaborar ( ). Ou viemos a fim de incomodar. ( )

b) Pulavam, cantavam, gritavam, para acordar toda vizinhança.( )
c) Não dispondo de combustíveis, os países escandinavos utilizam energia elétrica em grande escala.( )
d) Aborrecido com as crianças, xinguei-as. ( )
e) Era tão valente, que, estando malferido ( ) , continuou a luta.
f) Ela comeu tanto, ao ponto de vomitar tudo.( )

a)3-3-3-4-1-2-6 b) 3-2-3-4-5-5- 5 c) 3-3-3--1-5-2-6 d)3-3-3-4-5-2-6

TEXTO 03
O controle dos genes envolvidos no processo de envelhecimento será uma das maiores conquistas da
história da sociedade humana. A grande maioria das doenças, entre elas o câncer, o diabetes e os
problemas cardíacos, está relacionada ao envelhecimento e raramente acomete os jovens. Em sua versão
final, o controle genético do processo de envelhecimento resultará em pessoas que se mantêm por muito
tempo com saúde física semelhante à de um jovem de 20 anos. Mas o corpo humano na sua forma atual
não é compatível com a imortalidade física. Nem é nosso objetivo criar pessoas imortais. Para nós, o
importante é como se vive durante a velhice. Não se trata de prolongar simplesmente a velhice de forma
indefinida, com velhos vivendo limitadamente, mas de garantir que as condições físicas da juventude
sejam mantidas por mais tempo.

QUESTÃO 06:"Apesar de o controle dos genes envolvidos no processo de envelhecimento ser uma das
maiores conquistas da humanidade, não é objetivo dos cientistas a criação de pessoas imortais, uma vez
que o corpo humano na sua forma atual não é compatível com a imortalidade física; assim, o importante é
como se vive durante a velhice."

14
 O período acima, síntese do texto I, estrutura-se numa relação de coesão e coerência, através de ideias.
São elas, respectivamente:
a) de causa, principal, de explicação e de oposição.
b) de oposição, principal, de causa e de conclusão.
c) de condição, de causa, principal e de explicação.
d) de consequência, de conclusão, de tempo e principal.

QUESTÃO 07:Levando-se em consideração o contexto da tirinha abaixo, ao iniciar a frase do terceiro

quadrinho com o articulador “mesmo”, o locutor sinaliza para o leitor que haverá em seguida uma
circunstância de

Levando-se em consideração o contexto, ao iniciar a frase do terceiro quadrinho com o articulador “mesmo”,
o locutor sinaliza para o leitor que haverá em seguida uma circunstância de:

a) concessão. b)conclusão. c)condição. d)proporção.

TEXTO 04:Cidade grande

Que beleza, Montes Claros.
Como cresceu Montes Claros.
Quanta indústria em Montes Claros.
Montes Claros cresceu tanto,
ficou urbe tão notória,
prima-rica do Rio de Janeiro,
que já tem cinco favelas
por enquanto, e mais promete.
(Carlos Drummond de Andrade)
.

QUESTÃO 08.No trecho “Montes Claros cresceu tanto,/ (...),/ que já tem cinco favelas”, a palavra que
contribui para estabelecer uma relação de consequência. Dos seguintes versos, todos de Carlos Drummond
de Andrade, apresentam esse mesmo tipo de relação:
a) “Meu Deus, por que me abandonaste / se sabias que eu não era Deus / se sabias que eu era fraco.”
b) “No meio-dia branco de luz uma voz que aprendeu / a ninar nos longes da senzala – e nunca se
esqueceu / chamava para o café.”
c) “Teus ombros suportam o mundo / e ele não pesa mais que a mão de uma criança.”
d) “A ausência é um estar em mim. / E sinto-a, branca, tão pegada, aconchegada nos meus braços, / que rio e
danço e invento exclamações alegres

QUESTÃO 09: Na tirinha abaixo, no primeiro quadrinho, há um exemplo de oração adverbial reduzida de:

15
a)Reduzida de gerúndio temporal;
b)Reduzida de infinitivo final;
c)Reduzida de infinitivo temporal;
d)Reduzida de infinitivo causal

QUESTÃO 10: Assinale a alternativa que contém as respostas corretas.

I. Visando apenas os seus próprios interesses, ele, involuntariamente, prejudicou toda uma família.
II. Como era orgulhoso, preferiu declarar falida a firma a aceitar qualquer ajuda do sogro.
III. Desde criança sempre aspirava a uma posição de destaque, embora fosse tão humilde.
IV. Aspirando o perfume das centenas de flores que enfeitavam a sala, desmaiou.

a) II, III, IV b) I, II, III c) I, III, IV d) I, III

QUESTÃO 11: Assinale a alternativa correta quanto à regência dos termos em destaque.

a). A menina tinha o receio a levar uma bronca por ter se perdido.

b). A família toda se organizou para realizar a procura à garotinha.

c). Ele tentava convencer duas senhoras a assumir a responsabilidade pelo problema.

d). . A garota tinha apenas a lembrança pelo desenho de um índio na porta do prédio.

Leia tirinha com atenção:

16
 QUESTÃO 12:Considerando o diálogo entre o personagem recém-formado e o faxineiro, analise as
proposições a seguir:
I- O personagem recém-formado emprega o verbo “aspirar” no sentido de “almejar”, “ter por objetivo”.
Logo, quanto à predicação é transitivo direto.
II-O personagem faxineiro compreende o verbo “aspirar” com o sentido de “absorver” sua predicação é
transitivo direto;
III- O emprego do verbo “aspirar” na fala do personagem recém-formado está de acordo com a
variedade padrão e com a sua formação acadêmica;
IV- O personagem recém-formado emprega o verbo “aspirar” no sentido de “ter por objetivo”. Logo,
quanto à predicação é transitivo indireto.

Estão correta(s):
a) apenas a I
b) apenas a III
c) apenas a III e IV
d) Todas estão erradas

TEXTO 05
“(….)
Que importa que uns falem mole descansado
Que os cariocas arranhem os erres na garganta
Que os capixabas e paroaras escancarem as vogais?
Que tem se o quinhentos réis meridional
Vira cinco tostões do Rio pro Norte?
Junto formamos este assombro de misérias e grandezas,
Brasil, nome de vegetal! (….)”
(Mário de Andrade. Poesias completas.)
Vocabulário
Tostões: Moeda antiga de níquel.
Paroaras: Homem ou mulher natural do Pará ( designação ...

QUESTÃO 13: As dimensões continentais do Brasil são objeto de reflexões expressas em diferentes
linguagens. Esse tema aparece no poema acima:

O texto poético ora reproduzido trata das diferenças brasileiras no âmbito:

a) Racial e folclórico
b) Histórico e geográfico
c) Literário e popular
d) Linguístico e econômico

QUESTÃO 14:Sobre a tira abaixo analise as afirmativas:

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ESTEREÓTIPO: são generalizações que as pessoas fazem sobre comportamentos ou características de outros;
INTELEGÍVEL: que se compreende bem, que é fácil de entender; claro, compreensível..
.
I - Pode-se identificar, no último quadrinho, a fala de um nordestino, exemplo de variedade linguística
regional.
II - É apresentada uma visão estereotipada de uma fala que suprime, quase sempre, as sílabas finais das
palavras.
III - A fala no último quadrinho retoma o exemplo dado no terceiro quadrinho, tornando-se mais inteligível.
IV - O produtor da tira usou seu conhecimento das variedades linguísticas existentes entre as regiões do
país para produzir efeitos de humor.

Estão corretas as afirmativas :

a) I, II e III b) II, III e IV . c) I, III e IV . d) II e IV

QUESTÃO 15:A tira acima exemplifica o uso de variedades linguísticas. Sobre variedades e registros de
linguagem, assinale a afirmativa INCORRETA.
a) Preconceito linguístico é o julgamento negativo dos falantes em função da variedade linguística que
utilizam.
b) A maior ou menor proximidade entre os falantes faz com que usem variedades mais ou menos formais,
denominadas registros de linguagem.
c) Norma culta ou padrão é a denominação dada à variedade linguística dos membros da classe social de
maior prestígio, que deve ser utilizada por todos da mesma comunidade.
d) Gíria ou jargão é uma forma de linguagem baseada em vocabulário criado por um grupo social e serve
de emblema para os membros do grupo, distinguindo-os dos demais falantes da língua

GABARITO:9º ANO
QUESTÃO GABARITO
01 D
02 C
03 D
04 A
05 C
06 B
07 A
08 D
09 B
10 A
11 C
12 C
13 D

18
14 D
15 C

19