5º

ANO
2021

PRPEA
RA
Caderno de Questões
Língua Portuguesa
e Matemática
CARTÃO-RESPOSTA 5º
Nome completo: ANO
Nome da escola:

Para todas as marcações neste CARTÃO-RESPOSTA preencha os círculos completamente e com nitidez, conforme na ilustração.

FORMA CORRETA DE PREENCHER O CARTÃO-RESPOSTA

Resposta da questão X = A A B C D
Resposta da questão X = B A B C D
Resposta da questão X = C A B C D
Resposta da questão X = D A B C D

FORMA ERRADA DE PREENCHER O CARTÃO-RESPOSTA

Resposta da questão X = A A B C D
Resposta da questão X = B A B C D
Resposta da questão X = C A B C D
Resposta da questão X = D A B C D

BLOCO 01 BLOCO 02 BLOCO 03 BLOCO 04

01 A B C D 12 A B C D 23 A B C D 34 A B C D
02 A B C D 13 A B C D 24 A B C D 35 A B C D
03 A B C D 14 A B C D 25 A B C D 36 A B C D
04 A B C D 15 A B C D 26 A B C D 37 A B C D
05 A B C D 16 A B C D 27 A B C D 38 A B C D
06 A B C D 17 A B C D 28 A B C D 39 A B C D
07 A B C D 18 A B C D 29 A B C D 40 A B C D
08 A B C D 19 A B C D 30 A B C D 41 A B C D
09 A B C D 20 A B C D 31 A B C D 42 A B C D
10 A B C D 21 A B C D 32 A B C D 43 A B C D
11 A B C D 22 A B C D 33 A B C D 44 A B C D

idadecerta.seduc.ce.gov.br
 BLOCO 1 - ITENS DE LÍNGUA PORTUGUESA

Leia os textos abaixo para responder as questões a seguir.

Texto 1
“Crucificado” pela gripe, porco é animal de estimação de famosos
1 Ainda não há provas que o incriminem definitivamente pelo atual surto de gripe que
atingiu 11 países. Mesmo assim, o porco já vem sendo julgado culpado por autoridades
mundo afora, que determinam até a morte de criações inteiras.
Na última segunda-feira (27), a OIE (Organização Mundial para a Saúde Animal)
5 reiterou que ainda não foi comprovada a relação entre o vírus e os animais e pediu que
a gripe suína seja denominada gripe da América do Norte.
Mas, para algumas pessoas, pouco importa se a culpa é ou não do porco. Para elas, o
animal não é um inimigo, e sim um companheiro para todas as horas.
Disponível em: http://www.turismo4patas.com.br/htms/novidade.asp?id_novidade=208; Acesso em:
26/05/2018

TEXTO 2

Retirado de: http://blogs.correiobraziliense.com.br/maisbichos/author/bonoblue/page/4/; Acessado em:

28/05/2018

01. Qual o assunto comum aos dois textos

A) café de manhã. B) fazer amizades.
C) adoção de crianças. D) animais de estimação.

02. No texto 1, o trecho que expressa uma opinião é

A) “Ainda não há provas que o incriminem. ” (l.1)
B) “...o porco já vem sendo julgado culpado...” (l.2)
C) “...pediu que a gripe suína seja denominada...” (l.5-6)
D) “...o animal não é um inimigo, e sim um companheiro...” (l.7-8)
Leia o texto abaixo.

Pontinho de vista - Pedro Bandeira

1 Eu sou pequeno, me dizem,
e eu fico muito zangado.
Tenho de olhar todo mundo
com o queixo levantado.
5 –
Mas, se formiga falasse
e me visse lá do chão,
ia dizer, com certeza:
— Minha nossa, que grandão!
Disponível em: https://leiturinha.com.br/blog/10-poemas-famosos-para-ler-com-as-criancas/ - Acesso em:
26/05/2018

03. No trecho “— Minha nossa, que grandão!” (l.9) o travessão foi usado para
A) indicar a fala do personagem. B) indicar a fala do narrador.
C) explicar melhor um trecho. D) fazer uma pergunta.

Leia o texto e, a seguir, responda as questões 4, 5 e 6.

O peru
1 O peru foi a passeio
Pensando que era pavão
Tico-tico riu-se tanto
Que morreu de congestão

5 O peru dança de roda

Numa roda de carvão
Quando acaba fica tonto
De quase cair no chão

O peru se viu um dia

10 Nas águas do ribeirão
Foi-se olhando, foi dizendo
Que beleza de pavão

Foi dormir e teve um sonho

Logo que o sol se escondeu
15 Que sua cauda tinha cores
Como a desse amigo seu.
MORAES, Vinícius de. A Arca de Noé. São Paulo. Companhia das Letrinhas, 1991.

04. Nesse texto, predomina a linguagem

A) poética.
B) técnica.
C) regional.
D) informal.
05. No último verso do poema “O peru”, a expressão “desse amigo” (l.16), refere-se ao
A) tico-tico. B) pavão. C) peru. D) sol.

06. Nos versos “O peru se viu um dia/Nas águas do ribeirão” (l.9-10), a expressão “um
dia” dá ideia de
A) intensidade. B) tempo. C) dúvida. D) lugar.

Leia o texto abaixo.

Lições em Casa
1 Você já notou que muitos bichos preferem ficar em turma? Vivendo em
grupo, os mais velhos protegem os mais novos. E os filhotes aprendem a encarar
a vida na mata observando os adultos.
Com os humanos acontece a mesma coisa. Rodeado pelos familiares, nos
5 sentimos protegidos.
Deles recebemos carinho, cuidados e aprendemos uma porção de coisas.
REVISTA RECREIO. Garota Atômica, n. 261, 05-10 mar. 2005.

07. O texto tem a finalidade de

A) ensinar uma brincadeira.
B) divertir o leitor.
C) fazer um convite.
D) informar sobre hábitos.

Leia o texto abaixo e responda:

Link- https://pbs.twimg.com/media/D6P782MWkAA2nhT.png. Acesso em: 31/10/21.

08. O último quadro representa, no contexto da história do Calvin, que
A) a imaginação deu lugar à vida real.
B) as tarefas da escola são mais importantes.
C) ele é louco e toma remédios.
D) se tornou um menino grande.

Leia a tirinha abaixo e responda as questões a seguir.

Lancast. Anabel. Recreio. São Paulo, ano 10, n.473, 2 abr. 2009.p 42.

09. Na tirinha, o termo “um túmulo” indica que D. Pata

A) está confiante.
B) está triste.
C) guarda segredo.
D) guarda lembranças.

Leia o texto abaixo e responda:

De onde vêm os sonhos?
1 Da nossa mente inquieta e criativa. Quando sonhamos, a parte mais
racional do cérebro, que comanda todo o seu funcionamento e é o verdadeiro
"chefão" da nossa massa cinzenta, adormece.
Assim as outras áreas aproveitam para fazer a festa e ficam mais
5 aceleradas. Resultado: partes do cérebro que nunca entram em contato quando
estamos acordados passam a interagir e você mistura memórias da infância e
situações recentes, que viveu naquele dia mesmo.
E, como a parte do cérebro responsável pelos sentimentos também é
ativada, é comum você sonhar com cenas muito alegres e se sentir assim - ou o
10 contrário. Ficar apavorada nos pesadelos. Os sonhos duram cerca de duas horas
por noite e podem explicar muita coisa sobre você. Olha só!
Capricho 1115, ano 60, n. 2, p. 84.
10. Nesse texto, a expressão "fazer a festa" significa:
A) agitar o corpo humano.
B) preparar um festejo.
C) provocar pesadelo.
D) ser ativadas.

11. Segundo o texto, quanto tempo os sonhos podem durar?

A) 2h por noite e podem explicar muita coisa sobre você.
B) 2h por noite, mas você não lembra de nada ao acordar.
C) Metade de um dia e podem explicar os sentimentos que são ativados.
D) Metade de um dia, mas passam a interagir a noite toda.
 BLOCO 2 - ITENS DE MATEMÁTICA

12. O croqui abaixo ilustra uma sala de aula. Durante a explicação, a professora fez uma
pergunta e o aluno que está sentado na cadeira mais próxima da porta, na fila 2 foi quem
respondeu a essa pergunta.

Qual aluno respondeu à pergunta da professora?

A) Elen B) Ana C) Kátia D) Sara

13. Analise o copo a seguir e responda. O contorno da parte superior desse copo
corresponde a
A) uma esfera.
B) um quadrado.
C) um triângulo.
D) uma circunferência.

14. O Tangram é um quebra-cabeça formado por 7 peças, como na

imagem abaixo. Nesta figura, aparecem quantas figuras de 3 lados?

A) 4
B) 5
C) 6
D) 7

15. Qual dos polígonos abaixo possui dois lados paralelos e dois lados não paralelos?

A) Quadrado
B) Trapézio
C) Retângulo
D) Losango
16. Duplicando-se o comprimento dos lados da figura abaixo, a sua área fica:

A) Inalterada
B) Duplicada
C) Triplicada
D) Quadruplicada

17. Observe as figuras.

Luciana é mais alta que Felipe. Ela tem 142 centímetros. Quantos centímetros
aproximadamente Felipe deve ter?

A) 50 cm
B) 81 cm
C) 136 cm
D) 144 cm

18. Ao usar uma régua de 20 cm para medir uma mesa, Igor observou que ela cabia 12
vezes no comprimento da mesa. Ele multiplicou esses valores e encontrou 240 cm. Em
metros, o comprimento da mesa é de:
A) 0,24 m
B) 2,4 m
C) 24 m
D) 240 m

19. Rafael participou de uma maratona. Ele conseguiu fazer o percurso da maratona em
1 hora e 47 minutos. Qual foi o tempo em minutos gasto por Rafael para completar essa
maratona?
A) 107 minutos
B) 117 minutos
C) 127 minutos
D) 147 minutos
20. Na escola em que Tais estuda, foi apresentada uma peça teatral. Os relógios, a seguir,
mostram a hora de início e término da peça.

Quanto tempo de duração teve a apresentação?

A) 1 Hora
B) 20 minutos
C) 45 minutos
D) 55 minutos

21. Na carteira de Marcos tinhas as seguintes cédulas e moedas:

Quanto Marcos tem em sua carteira?

A) R$102,00 B) R$106,25 C) R$107,50 D) R$108,00

22. Mariana representou, na malha quadriculada

abaixo, com a cor cinza, o piso do seu quarto. Cada
quadradinho tem 1cm de lado.
O Perímetro dessa figura corresponde a:
A) 14 cm
B) 8 cm
C) 12 cm
D) 9 cm
 BLOCO 3 - ITENS DE LÍNGUA PORTUGUESA

Leia o texto abaixo.

Duas amigas
1 - Olá, como vai? Quanto tempo! Como vai seu marido?
- Você não soube? Ele morreu faz quinze dias.
- Ah, não sabia. Meus pêsames. E como é que foi?
- Pedi pra ele ir comprar açúcar no supermercado aí um ônibus passou por cima
5 dele.
- Mas que triste. E o que é que você fez?
- Tomei café sem açúcar mesmo.

23. O trecho que torna o texto engraçado é

A) - Tomei café sem açúcar mesmo. (l.7)
B) - Pedi pra ele comprar açúcar no supermercado. (l.4)
C) - Ah, não sabia, meus pêsames. (l.3)
D) - Olá, como vai? Quanto tempo! Como vai seu marido? (l.1)

Leia o texto abaixo.

O pastor e seus carneiros
1 Um pastor levou seus carneiros para uma floresta de carvalhos. Sob uma
enorme árvore cheia de frutos, ele estendeu seu casaco. Depois subiu para
sacudi-la e assim os frutos cairiam. Mas os carneiros comeram indistintamente
as bolotas e o casaco. Quando desceu, vendo o que tinha acontecido, o pastor
5 exclamou:
— Suas bestas, aos outros vocês dão sua lã para abrigá-los, a mim que
lhes dou o sustento, vocês destroem até o casaco!
Muita gente, sem se dar conta, serve a desconhecidos e faz mal aos que
lhes são próximos.

24. No fragmento do texto: “Depois subiu para sacudi-la e assim os frutos cairiam”, na
(l.2-3). A expressão em destaque se refere à:
A) Árvore
B) Carneiros
C) Lã
D) Floresta
Leia o texto abaixo.
Água: uma questão de sobrevivência
1 Ao mesmo tempo que precisamos evitar a poluição dos mananciais, devemos
também economizar a água tratada. Deixar a torneira aberta, enquanto escovamos
os dentes, nos coloca no rol dos responsáveis.
Atitudes de respeito e preservação do meio ambiente, em particular o uso racional
5 da água, podem ser desenvolvidas a partir de atitudes em sala de aula. Monitorar
o hidrômetro (medidor do consumo de água), calcular o consumo de água por
pessoa e promover campanhas de redução de gasto são caminhos interessantes
para atingirmos tais objetivos.
Revista Nova Escola – março/2007, pág. 17

25. Qual é o principal assunto desse texto?

A) A importância de atitudes em sala de aula.
B) A poluição do planeta Terra.
C) O monitoramento do hidrômetro.
D) O consumo racional da água.

Leia o texto e responde o que se pede.

O leão e as outras feras

1 Certo dia o leão saiu para caçar junto com três outras feras, e os quatro
pegaram um veado. Com a permissão dos outros, o leão se encarregou de
repartir a presa e dividiu o veado em quatro partes iguais. Porém, quando os
outros foram pegar seus pedaços, o leão falou:
5 - Calma, meus amigos. Este primeiro pedaço é meu, porque é o meu
pedaço. O segundo também é meu, porque sou o rei dos animais. O terceiro
vocês vão me dar de presente para homenagear minha coragem e o sujeito
maravilhoso que eu sou. E o quarto... Bom, se alguém aí quiser disputar esse
pedaço comigo na luta, pode vir que eu estou pronto. Logo, logo a gente fica
10 sabendo quem é o vencedor.

Moral: Nunca forme uma sociedade sem primeiro saber como será a divisão
dos lucros.

26. Com base no texto, o leão:

A) Dividiu tudo igualmente.
B) Não dividiu nada e saiu com pressa.
C) Dividiu a presa, sendo metade pra ele metade para as feras.
D) Fez uma falsa divisão, onde só ele saiu ganhando.
27. Esse texto é
A) um conto.
B) uma fábula.
C) um relato.
D) uma notícia.
Leia o poema abaixo.

O porco e os espinhos

1 Tem sempre uma pedra

no caminho
do amigo porco-espinho
Ele corre no mato,
5 até se diverte,
dá susto nos outros
e tem namorada.
Mas, coitadinho,
Não pode dar
10 abraço apertadinho.
Fonte: Pimentel, Luís. Novas ideias. São Paulo: Brasil.

28. No poema, o trecho que indica ideia de lugar

A) “... dá susto nos outros...” (l.6)
B) “... Ele corre no mato...” (l.4)
C) “... não pode dar abraço apertadinho.” (l.9-10)
D) “... Tem sempre uma pedra...” (l.1)

Leia o texto a seguir.

O pardal que queria ser águia
1 “Minhocas! Eca! Isso é comida para bebês!”, Tuco, o pequeno pardal, nunca
deixa de irritar seus amigos. Um dia, ele vai visitar sua mãe e diz: “Eu, mais
tarde, vou me tornar uma águia dourada!”, “Mas, querido, mais tarde você vai
continuar sendo o que já é: um pequeno pardal” – explica-lhe a mãe. “Não, eu
5 vou ser uma ave de rapina poderosa! Você vai ver! Além do mais, hoje à noite
no jantar, vou comer um carneiro que eu mesmo vou pegar.” Ele voa sobre o
campo próximo e começa a pairar sobre um rebanho de ovelhas. Vê uma bem
gorda e crava suas unhas nas costas dela. “Quem está aí nas minhas costas?” –
pergunta a ovelha. “Sou eu, o Tuco! Você está presa! Eu capturei você!” – disse
10 com sua voz baixinha. “Quem é você? Eu não consigo nem vê-lo” – perguntou a
ovelha, se divertindo. “Você é minha prisioneira agora!” – diz Tuco. Mas, de
repente, ele escorrega e cai entre as pernas da ovelha. Ela inclina-se até ele: “Oh,
oh! Vejam só, uma águia dourada!” E ela pega o pequeno pardal entre os dentes
e o carrega de volta para sua mãe, dizendo: “Estou trazendo de volta a sua terrível
15 águia.”. Ele nem consegue olhar para a mãe. Essa foi a primeira e única aventura
de Tuco, a águia dourada!
Disponível em: <http://www.amorensina.com/2014/07/que-vovo-apressada-1-ano-2-ano-leitura.html>.
29. O que fez com que essa história acontecesse?
A) Tuco caçar um carneiro.
B) Tuco irritar os seus amigos.
C) Tuco querer ser uma águia.
D) Tuco visitar sua mãe.

Leia o texto.

Que vovó!
1 Uma vovó apressada
Minha vovó é descolada
Não se encana com nada
Põe nos pés os patins
5 Sai correndo em disparada!
E ai de quem a atrapalha
Firme em seu mérito
A bengalada não falha
Vovó anda no horário
10 Pra não atrasar no trabalho!

30. De acordo com esse texto, a vovó era

A) atrapalhada.
B) irritada.
C) curiosa.
D) moderna.

Leia o texto abaixo.

Turma do bem
1 Tem gente que trabalha para preservar a natureza, os bichos e as plantas.
Nos zoológicos, pesquisadores estudam o comportamento dos animais e
procuram criar condições para ajudá-los. Há cientistas que acompanham bichos
viajantes, outros que protegem aves e ninhos e há também os que incentivam a
5 criação de ambientes naturais protegidos para garantir a vida de espécies
ameaçadas de extinção.
Existem ainda grupos de pessoas que fazem parte de organizações não-
governamentais (ONGs), que não estão ligadas ao governo e não recebem
dinheiro público, nem são empresas, pois não têm objetivo de conseguir lucro.
10 Esses grupos agem em várias áreas, como a educação de crianças, o auxílio a
pessoas doentes e a defesa da natureza.
Disponível em:
<http://recreionline.abril.com.br/fique_dentro/ciencia/natureza/conteudo_144607.shtml>.
31. De acordo com esse texto, as ONGs são
A) escolas.
B) grupos de cientistas do governo.
C) organizações não-governamentais.
D) zoológicos.

Leia o texto abaixo.

32. O assunto da propaganda acima é

A) a venda de bicicleta.
B) a corrida de bicicleta.
C) a informação da preservação do ambiente.
D) o anúncio do dia mundial sem carro.

Leia o texto abaixo.

O socorro
1 Ele foi cavando, cavando, cavando, pois sua profissão – coveiro – era
cavar. Mas, de repente, na distração do ofício que amava, percebeu que cavara
demais. Tentou sair da cova e não conseguiu. Levantou o olhar para cima e viu
que, sozinho, não conseguiria sair. Gritou. Ninguém atendeu. Gritou mais forte.
5 Ninguém veio. Enrouqueceu de gritar, cansou de esbravejar, desistiu com a
noite. Sentou-se no fundo da cova, desesperado. A noite chegou, subiu, fez-se
o silêncio das horas tardias. Bateu o frio da madrugada e, na noite escura, não
se ouvia um som humano, embora o cemitério estivesse cheio de pipilos e
coaxares naturais dos matos. Só pouco depois da meia-noite é que lá vieram uns
10 passos. Deitado no fundo da cova o coveiro gritou. Os passos se aproximaram.
Uma cabeça ébria apareceu lá em cima, perguntou o que havia: ― “O que é que
há?”.
O coveiro então gritou desesperado: ―Tire-me daqui, por favor. Estou
com um frio terrível!”. ― Mas, coitado!” condoeu-se o bêbado ―Tem toda
15 razão de estar com frio. Alguém tirou a terra de cima de você, meu pobre
 mortinho!” E pegando a pá, encheu-a de terra e pôs-se a cobri-lo
cuidadosamente.
Moral: Nos momentos graves é preciso verificar muito bem a quem se
apela.
FERNANDES, Millôr. Disponível em http://citador.weblog.com.pt/arquivo/109176.html

33. O que faz esse texto ficar engraçado?

A) O bêbado ter imaginado que o coveiro era um morto e jogar terra para cobri-lo.
B) O coveiro ficar cavando e sentir frio durante a madrugada.
C) O homem ficar sentado no fundo enrouquecido de tanto gritar
D) O homem ter cavado demais e ficar preso no buraco.
 BLOCO 4 - ITENS DE MATEMÁTICA

34. O piso de uma sala está sendo coberto por cerâmica quadrada. Já foram colocadas 7
cerâmicas, como mostrado na figura.

Quantas cerâmicas faltam para cobrir o piso?

A) 7
B) 8
C) 9
D) 15

35. O litoral brasileiro tem cerca de 7.500 quilômetros de extensão. Este número possui
quantas centenas?
A) 5
B) 75
C) 500
D) 7.500

36. Um número pode ser decomposto em 6 x 100 + 4 x 10 + 2. Qual é esse número?

A) 642
B) 246
C) 624
D) 462

37. Ao resolver uma multiplicação, Maria esqueceu de colocar

alguns números. Qual número pode substituir o quadradinho, de
modo a garantir que a operação fique correta?
A) 2
B) 7
C) 8
D) 6

38. Na escola de Paulo há 3 879 alunos. Na escola de José há 2 416 alunos. A diferença
entre a quantidade de alunos das escolas de Paulo e José é de 1 463 alunos. Se no próximo
ano, 210 alunos se matricularem em cada escola, qual será a diferença entre elas?
A) 2 416 alunos.
B) 1 673 alunos.
C) 1 883 alunos.
D) 1 463 alunos
39. Em um cinema há 128 poltronas distribuídas igualmente em 8 fileiras. Quantas
poltronas há em cada fileira?
A) 16 poltronas
B) 17 poltronas
C) 120 poltronas
D) 136 poltronas

40. O dono de uma loja de brinquedos compra uma boneca por R$ 31,50 e vende esta
mesma boneca por R$ 53,40. Para cada boneca que vende, o dono da loja tem um lucro
de quantos reais?
A) 21,90
B) 2,10
C) 21,10
D) 11,90

41. Renata comprou uma torta de coco e uma torta de chocolate. João comeu 1/5 da torta
de coco e Pedro comeu 2/10 da torta de chocolate. Podemos afirmar que:
A) João e Pedro comeram a mesma quantidade da torta.
B) Pedro comeu 1 pedaço a mais que João.
C) João comeu 5 pedaços a menos que Pedro.
D) Pedro comeu menos torta que João.

42. Uma pesquisa feita em uma escola, envolvendo os 1.000 alunos, demonstrou que 25%
deles usavam óculos. Quantos alunos usavam óculos?
A) 100
B) 250
C) 500
D) 750

43. A tabela mostra os resultados de vários censos feitos no Brasil. De acordo com a
tabela, em que ano a população brasileira ultrapassou os 150 milhões de habitantes?

Censos feitos no Brasil

Censo Contagem Popular

1890 14.333.915
1940 41.236.315
1980 121.150.573
2000 169.590.695
Fonte: IBGE

A) 1890
B) 1940
C) 1980
D) 2000
44. No gráfico são apresentados dados sobre o número de alunos do 4° e do 5° ano de
quatro escolas.

Quantidade de alunos do 4° e 5° ano de escolas

Fonte: Dados fictícios

Em qual dessas escolas há o maior número de alunos no 4° ano?

A) Escola 1.
B) Escola 2.
C) Escola 3.
D) Escola 4.