15 Passos para Melhorar Sua Fluência em Inglês

PASSOS PARA
MELHORAR SUA
15 Passos Para Melhorar Sua
Fluência em Inglês
versão 1.0
Adir Ferreira
15 Passos Para Melhorar Sua Fluência em Inglês
por Adir Ferreira
Versão 1.0 - 2012
Acesse o site: www.englishexperts.com.br

Contato: ebooks@englishexperts.com.br
coordenação
Alessandro Brandão
design & capa

André Oliveira
Copyright © 2012 English Experts

Sumário
5 Prefácio
6 Introdução
7 01 - Trabalhando com Diálogos
10 02 - Melhorando a Pronúncia
12 03 - Melhorando a Escrita
15 04 - Aquisição de Vocabulário
16 05 - Os Sufixos
22 06 - Os Podcasts
24 07 - O Drama do Dicionário Monolíngue
26 08 - Os Exames de Proficiência
27 09 - Ensine Inglês
29 10 - As Legendas
30 11 - Home Page em Inglês
31 12 - O “Segredo” para Falar Inglês Fluentemente
33 13 - Motivação
35 14 - Fazendo Bom Uso do Youtube
37 15 - A Atitude
39 Outros Ebooks
Prefácio
O English Experts tem o prazer de anunciar uma coleção de livros
eletrônicos (e-books) que vai mudar a forma com que os estudantes
vão encarar o estudo de idiomas.
Combinamos o melhor da tecnologia e design com o melhor do ensi-

no de língua inglesa no Brasil. Trazemos ao aluno que estuda inglês
por conta própria uma série de livros eletrônicos (e-books) escritos
de forma a atender às suas reais necessidades.
Nossa proposta é disponibilizar conteúdo feito especialmente para

os alunos brasileiros abrangendo uma ampla gama de tópicos como:
gramática, pronúncia, vocabulário, escrita, cultura e motivação.
Críticas e sugestões são muito bem-vindas.
Contato: ebooks@englishexperts.com.br
Equipe English Experts
englishexperts.com.br 5
Introdução
Ser fluente em inglês! É o sonho de quase todos e é por isso que você
adquiriu este e-book!
Como você já deve saber, não existe fórmula milagrosa para ser
fluente em inglês. As dicas deste e-book tratam de como melhorar
sua pronúncia, escrita, vocabulário, como usar os diálogos que vêm
no seu livro de inglês, como trabalhar com sufixos, podcasts, vídeos
do Youtube, o uso de dicionários (com "drama"!), os exames de profi-
ciência, as legendas dos filmes, motivação e finalmente "O Segredo"
para falar inglês fluentemente.
Mostro alguns atalhos para você otimizar seu tempo e aproveitar ao

máximo os recursos que você já tem, sem precisar gastar muito! Leia
as dicas não somente uma vez, mas várias vezes para internalizá-las
e assim torná-las um hábito saudável e contínuo.
Enjoy these tips and be fluent in English!
01 - Trabalhando com Diálogos
Na minha adolescência estive exatamente 02 anos em escolas de idio-
mas, aos 14 e aos 16 anos. O resto corri atrás sozinho mesmo. Naquela
época havia um monopólio das escolas para não disponibilizarem o
áudio dos cursos para os alunos, pois as fitas k7 custavam muito caro
e tinha professor picareta que xerocava livro para dar aula em casa
usando o material da escola e blá blá blá.
Enfim, meu contato com o inglês real era com os filmes em VHS, co-
locando fita crepe na legenda pra poder treinar a audição, esse tipo
de coisa (pensa que foi fácil?).
Hoje em dia a maioria dos livros didáticos vêm com pelos menos al-
guns diálogos em CD/CD-Rom e, sem ser hipócrita, também podemos
conseguir os áudios, livros, workbooks, etc., em alguns sites especiali-
zados em downloads de materiais para ensino e aprendizado de idio-
mas.
Eis o ponto aonde quero chegar: os diálogos dos livros! Ah, se eu ti-
vesse tido esse tipo de material na minha época!
Agora você, aluno de curso regular em escola de idiomas que têm o

material extra no CD/CD-Rom, pode melhorar ainda mais seu inglês
sem gastar um centavo utilizando algumas técnicas.
Suponhamos que você viu na aula hoje aquele diálogo entre o Jack e
a Mary que estão num supermercado e não se veem há muito tempo,
um pergunta da vida do outro, esse tipo de coisa. Seu professor tra-
balhou o diálogo com vocês na sala de aula, fez pre-listening activities,
trabalhou vocabulário, pronúncia e fez até um pequeno bate-papo
depois.
Minha pergunta é: você se sente capaz de dizer que aprendeu 100%

do diálogo? Você saberia ouvir e transcrevê-lo corretamente?
Aqui vão algumas dicas para revisar os diálogos em casa:
1. Transcrição. Ouça o diálogo novamente, pause o áudio e trans-

creva-o. Isso melhorará sua escrita, audição e também sua pro-
núncia.
2. Tradução. Traduza o diálogo para o português, dê uma voltinha,

pegue algo para comer e depois volte e traduza o texto de volta
para o inglês. Essa prática melhora muito seu vocabulário, sua
estrutura (gramática) e sua escrita. Para conferir, você pode
ouvir o diálogo novamente, sem escrever nada, e depois tentar
lembrar onde estão os erros.
3. Reprodução. Escreva as falas do diálogo colocando somente os

pronomes, substantivos e verbos. Tente se lembrar da frase ori-
ginal. Releia ou ouça novamente o diálogo até dominá-lo. Veja
um exemplo de uma fala:
Jack: I didn’t know you had gotten married! – I / not know / you / get
married!
4. Pronúncia. Ouça o diálogo bastantes vezes. Sério, muitas vezes.

Não pense que já o dominou ouvindo duas ou três vezes. No
Windows Media Player você consegue diminuir a velocidade
do áudio, o que permite ouvir os sons com mais atenção. Preste
atenção aos sons que você acha complicado, as ligações entre
as palavras, a entonação etc. Depois de estar acostumado com
o diálogo, desafie-se a fazer o papel de um dos locutores ao
responder na mesma velocidade. É claro que no início você vai
ter dificuldade, mas tem que continuar tentando. Persistência é
a palavra-chave.
5. Repetição. Tente memorizar as falas do diálogo. Isso mesmo, use

a look-up technique (Interchange, Cambridge): leia a frase, memo-
rize-a, levante a cabeça e fale. Pense no sentido da frase que você
está falando, pois esta técnica é extremamente útil para a flu-
ência.
6. Escrita. Se você já estiver no nível intermediário pode reescre-
ver o diálogo no Reported Speech (Discurso Indireto) ou até mes-
mo uma pequena narração contando a história do que aconte-
ceu. O English Experts tem um fórum com vários colaboradores
que podem ajudar.
É fato: as escolas de idiomas têm programas para cumprir por várias

razões e é você quem tem que correr atrás do prejuízo; lembre-se
disso porque o interesse é só seu!
02 - Melhorando a Pronúncia
Muitos estudantes de inglês me escrevem e perguntam como podem
melhorar sua pronúncia em inglês. Ao longo dos anos fui desenvol-
vendo algumas técnicas e macetes que me ajudam a incorporar a
pronúncia de palavras novas e sedimentar as que me apresentam
mais dificuldade. Vou compartilhar algumas dessas técnicas e dicas
neste capítulo.
Elemento chave para se ter uma ótima pronúncia: ouvir! Ouvir, ouvir
e ouvir mais um pouco! Agora, deixe-me explicar como você pode
aproveitar seu tempo de audição. Uma das coisas que eu aprendi foi
que quando ouvimos algo que está muito fora do nosso nível, perde-
mos tempo. Por exemplo, se somos iniciantes, é perda de um tempo
precioso sentarmos na frente da TV e ver noticiários da CNN ou assis-
tir um filme sem legendas. Comece com algo mais simples, como pod-
casts ou até mesmo o áudio do livro didático com o qual você estuda.
E não se contente em estar “mais ou menos bom”, seja excelente, ouça
analiticamente, desafie-se na pronúncia de cada som!
Estude e aprenda os símbolos fonéticos. Sabe nos dicionários aque-

les símbolos que vêm entre parênteses e que parecem outra língua?
Então, são esses símbolos que é interessante você aprender para po-
der usar seu dicionário (impresso ou online) com mais eficácia. Ge-
ralmente, os dicionários trazem exemplos de palavras que contêm o
som de cada símbolo e com prática você vai dominar a leitura desses
símbolos, ver em qual sílaba recai a entonação etc.
Imite! Lembre-se de que o inglês não é o português com outras pa-

lavras e sua entonação também não é igual. Embora pareça ridículo
para você falar com a mesma entonação de um nativo, é só assim
que você vai conseguir a tão sonhada fluência na fala e vai melhorar
sua pronúncia. Comece devagar, ouça alguns podcasts básicos ou até
mesmo a outros materiais de inglês que você tem disponíveis.
Sempre digo que falar outra língua é como ir à academia no primei-
ro dia. Você chega em casa todo dolorido pois fez movimentos com
alguns músculos que não tinha feito ainda, então até que esses mús-
culos se acostumem a tais movimentos pode demorar um pouco. O
mesmo acontece com os músculos do seu rosto e com sua língua, que
vão se aventurar a fazer sons que nunca fizeram, mas que, com práti-
ca, chegamos a resultados muito bons.
Para fechar, lembre-se de que aperfeiçoar sua pronúncia requer prá-

tica e muita paciência. Se possível, trabalhe com um professor para
lhe ajudar na correção. Não se contente em estar bom, chegue à ex-
celência e faça a diferença!
03 - Melhorando a Escrita
A escrita e a fala são nossas habilidades de output, de reprodução.
Para ter um bom output, temos que ter um bom input (conteúdo – o
que lemos ou escutamos), pois ninguém fala ou escreve algo que não
sabe, não é?
A escrita é muitas vezes considerada como output não muito apre-

ciado, ao contrário da fala. Menos famosa, porém não menos impor-
tante, leia abaixo algumas dicas para você melhorar sua escrita em
inglês.
Melhore seu vocabulário
Sim, para escrever bem temos de ter uma grande (e boa) quantidade
de vocabulário e isso vem da leitura e audição. Quando estiver lendo
algo, não só entenda o contexto; pare a leitura, procure os significa-
dos de tal palavra ou expressão no dicionário, registre no seu vocabu-
lary notebook e revise sempre. O mesmo pode ser feito ao ver seriados,
programas de TV, quando você ouve podcasts etc.
Melhore sua ortografia
Você só aprende a escrever, escrevendo, não tem outro jeito. Uma

técnica muito interessante é pegar um trecho de um áudio avança-
do, por exemplo um capítulo de um livro com áudio e transcrevê-lo.
Dessa forma você praticará sua audição e também sua escrita. Faça
uma lista com as palavras que você errar e reescreva-as, prestan-
do bastante atenção. Aqui também, a leitura é sua aliada número 01.
Leia, leia e leia!
Melhore suas habilidades de leitura
Novamente, a leitura tem um papel primordial na boa escrita. Ler

textos bem escritos, de várias áreas, traz inúmeros benefícios para
sua escrita e você verá que tudo é um ciclo. Com a leitura você me-
lhora seu vocabulário, sua ortografia e daí sua leitura em si também.
Então, leia, leia e leia!
Estude gramática
Muitos vão discordar comigo, mas uma boa escrita vem também de
uma boa gramática. Estude a fundo as partes do discurso, como são
usadas, afixos (prefixos e sufixos), conectores de discursos etc. Você
verá que com o estudo da gramática, sua leitura ficará mais analítica
e você tratará com mais acuidade os textos que for ler.
Um bom exemplo do uso da gramática é trabalhar os tempos verbais

com suas atividades do dia. Por exemplo, você pode pegar seus planos
do dia seguinte e escrevê-los com I’m going to … (Eu vou …):
Tomorrow
• I’m going to get up at six o’clock.
• I’m going to have cereal for breakfast.
Se tiver uma atividade que você deveria ter feito, mas por uma razão
ou outra não fez, use I should have + verbo no particípio passado. Use a
forma negativa shouldn’t have quando você não deveria ter feito algo,
mas fez. Alguns exemplos:
• I should have done my homework.
• I shouldn’t have arrived late at work, my boss was really mad at me.
Os blogs
Lembra daquelas adolescentes com seus diários, contando o que

aconteceu no seu dia? Faça o mesmo! Só que desta vez faça um blog!
Todos os dias, escreva um pequeno parágrafo do que você fez no seu
dia, coisa pequena. Você vai ver que algumas frases serão as mesmas,
você vai sedimentar tais estruturas e elas sairão de forma mais fácil
quando você for falar.
Não tente reinventar a roda
Outro exercício de escrita que você pode fazer em casa é pegar seu
livro de inglês, escolher um pequeno diálogo e tentar recriá-lo no seu
caderno. Não precisa estar idêntico ao original, o importante é você
ler e reler para acostumar-se com as estruturas usadas nele (input)
e depois tentar recriá-lo (output). Se seu livro trouxer o diálogo em
áudio (CD ou mp3), melhor ainda, pois você pode corrigir esse diálogo
também ao escutá-lo.
Coloque algumas das dicas acima em prática e você verá o quanto

trarão benefícios em todas as áreas do seu aprendizado.
04 - Aquisição de Vocabulário
Um dos grandes problemas para se falar um idioma fluentemente é a
falta de vocabulário.
Vou contar a minha história e talvez você possa se beneficiar da mi-

nha experiência. Vou resumir uma técnica infalível para adquirir
vocabulário: ler! Isso mesmo, a leitura me fez dar um grande salto (a
quantum leap) na minha aquisição de vocabulário.
Em meados dos anos 90 comecei a lecionar numa escola que, além de

uma grande variedade de materiais didáticos, também tinha vários
pocket books importados. Sabe aqueles livros baratinhos impressos em
papel que parece de jornal?
Então, comecei a pegar emprestado alguns livros para ler em casa,

especialmente dos autores Stephen King e John Grisham, pois gos-
tava muito de terror e histórias que se passavam em tribunais. No
início me desesperou ver tantas palavras novas e foi realmente um
exercício de paciência ler cada capítulo e fazer uma listinha do vo-
cabulário novo. Por exemplo, se eu levaria um mês para ler o livro,
lendo um pouco cada noite, fazendo assim eu demorava três vezes
mais para terminar o livro.
Mas sabe qual foi a melhor coisa? Essas palavras novas começaram
a ficar “velhas”, pois elas se tornaram recorrentes no livro e eu fui
internalizando seu significado pelo contexto e a cada capítulo eram
menos palavras que eu tinha que anotar. Algo interessante também
é que algumas palavras ficam escondidas e quando você as aprende,
elas começam a aparecer em tudo quanto é canto.
O quesito principal é ter paciência e revisar as palavras

de tempo em tempo, pois naturalmente vamos esquecen-
do. A leitura é um ótimo recurso, pois não melhora somen-
te seu vocabulário, mas também seu inglês como um todo.
05 - Os Sufixos
Os sufixos são aquelas terminações que ajudam a formar palavras
com outras palavras. Neste capítulo você vai aprender vários sufixos
bem comuns e assim poderá melhorar ainda mais seu vocabulário.
Shall we start?
1) -ment
Este sufixo forma substantivos relacionados a ação, processo, causa

ou efeito. Geralmente o sufixo -ment forma substantivos originados
de verbos, mas alguns adjetivos podem ser formados com ele tam-
bém.
• arrange (arranjar) — arrangement (arranjo)
• refresh (refrescar) — refreshment (refresco)
• employ (empregar) — employment (emprego)
• replace (substituir) — replacement (substituição)
• merry (alegre) — merriment (alegria)
2) -ness
Este sufixo é acrescentado a adjetivos. Porém não pode ser aplicado a

todos os adjetivos. Geralmente indica um estado ou qualidade.
• happy (feliz) — happiness (felicidade)
• sad (triste) — sadness (tristeza)
• dark (escuro) — darkness (escuridão)
• kind (gentil) — kindness (gentileza)
• weak (fraco) — weakness (fraqueza)
A palavra witness (testemunha, testemunhar) termina com –ness, mas

neste caso –ness não é um sufixo.
3) -ity
Este sufixo é usado para formar substantivos formados de adjetivos,

como o -ness. Também expressa um estado ou condição, grau ou me-
dida também.
• possible (possível) — possibility (possibilidade)
• complex (complexo) — complexity (complexidade)
• pure (puro) — purity (pureza)
• major (maior, principal) — majority (maioria)
• superior (superior) — superiority (superioridade)
• humane (humano) — humanity (humanidade)
• insane (insano) — insanity (insanidade)
4) –ance, –ence
Estes sufixos formam substantivos originados de adjetivos e ocasio-

nalmente de verbos. Indicam qualidade ou ação.
• silent (silencioso) — silence (silêncio)
• absent (ausente) — absence (ausência)
• important (importante) — importance (importância)
• arrogant (arrogante) — arrogance (arrogância)
• relevant (relevante) — relevance (relevância)
• assistant (assistente) — assistance (assistência)
• dependant (dependente) — dependence (dependência)
5) –ship e –hood
Estes sufixos indicam várias relações, status e categorias. Geralmen-

te são usados para formar subsantivos usando outros substantivos.
• friend (amigo) — friendship (amizade)
• relation (relação) — relationship (relacionamento)
• partner (parceiro) — partnership (parceria)
• leader (líder) — leadership (liderança)
• fellow (companheiro) — fellowship (companheirismo)
• citizen (cidadão) — citizenship (cidadania)
• mother (mãe) — motherhood (maternindade)
• father (pai) — fatherhood (paternidade)
• brother (irmão) — brotherhood (fraternidade)
6) -proof
O sufixo -proof indica que algo é impermeável e não é afetado pelo

substantivo que vem antes.
• rustproof – inoxidável (rust – ferrugem)
• bulletproof – blindado (bullet – bala)
• childproof – à prova de crianças, apto para ser usado por crianças,
sem oferecer riscos
• escapeproof – à prova de fuga
• idiotproof – muito fácil de ser feito ou entendido
• inflationproof – que não se afeta pela inflação (investimentos, etc.)
• smudgeproof – que não borra (batom)
• soundproof – à prova de som, com isolamento acústico
• mistakeproof – à prova de erros
7) -free
O sufixo -free indica que “algo de ruim” não está presente no substan-
tivo que precede o sufixo.
• tax-free – isento de imposto
• caffeine-free – sem cafeína
• carefree – despreocupado
• toll-free – grátis (ligação)
• commercial-free – sem comerciais (programação de TV)
• drug-free – sem utilizar droga (pessoa)
• cholesterol-free – sem colesterol (alimento)
• risk-free – sem risco (perigo)
8) -less
O sufixo -less indica ausência de algo.
• childless – sem filhos
• homeless – sem-teto
• jobless – desempregado
• friendless – sem amigos
• brainless – idiota
• speechless – sem fala, sem saber o que dizer
• shoeless – descalço (pobre, sem calçado)
• mindless – irracional, descuidado, negligente
9) -conscious
O sufixo -conscious indica que alguém “se preocupa muito com” ou

“presta muita atenção” em algo.
• self-conscious – tímido, complexado
• health-conscious – que se preocupa com a saúde
• class-conscious – que está ciente das diferenças entre as classes
• fashion-conscious – que cuida da aparência e se preocupa com a

moda
• budget-conscious – que presta atenção a tudo o que gasta
• body-conscious – muito preocupado com a própria aparência
• image-conscious – preocupado com a própria imagem
• socially-conscious – preocupado com causas sociais
Lembre-se de anotar palavras novas com os sufixos acima sempre

que você as encontrar em textos, nos exercícios de listening do seu
livro ou quando estiver falando inglês com alguém.
06 - Os Podcasts
Os podcasts são um tipo de “programas de rádio” online, onde uma
ou várias pessoas falam sobre algum assunto específico. Há podcasts
no Brasil sobre educação, séries, filmes, religião, humor, negócios, no-
ticias em geral, tecnologia, turismo e sobre vários outros assuntos.
Aqui temos algumas sugestões de podcasts para você melhorar ainda

mais seu inglês.
EslPod
http://www.eslpod.com/
O EslPod é um dos podcasts pioneiros para o ensino de língua ingle-

sa e tem vários recursos. Você pode ouvir o podcast, baixa-lo para
o seu computador e para ter acesso ao roteiro e exercício, você tem
que se cadastrar e pagar uma mensalidade. Os assuntos variam de
saúde, vida cotidiana, trabalho, etc. Há quase 800 podcasts que você
pode baixar e ouvir em inglês americano.
Inglês Online
http://www.inglesonline.com.br/category/podcast-inglesonline/
A professora Ana Luiza Bergamini do site Inglês Online, faz um dos

melhores podcasts de inglês no Brasil. Ela usa linguagem simples, fala
em velocidade regular e trata de questões comuns ao dia-a-dia do
aluno brasileiro que está aprendendo inglês. Você pode baixar o áu-
dio e também o pdf do podcast para estudar em casa.
Transparent English
http://blogs.transparent.com/ingles/tag/podcasts/
Os podcasts do blog da empresa Americana Transparent Language

tratam de vários assuntos como pronúncia, vocabulário, gramática,
dicas de aprendizado, expressões idiomáticas e gírias. Você pode
fazer o download do áudio para estudar em casa.
British Council Podcasts
http://learnenglish.britishcouncil.org/en/elementary-podcasts
Os podcasts do British Council são em inglês britânico e funcionam

como uma série ou novela. São três temporadas onde você pode bai-
xar o áudio, roteiro e atividades linguísticas. Há também a opção de
fazer os exercícios online com autocorreção.
TweetSpeak English
http://www.tweetspeakenglish.com
O podcast TweetSpeak English traz citações encontradas no

Twitter e desenvolve lições com algumas expressões, que
você pode acessar gratuitamente. O áudio é em inglês ame-
ricano e o nível é para alunos intermediários e avançados.
07 - O Drama do Dicionário
Monolíngue
Fique tranquilo, não tem nenhum drama com os dicionários mono-
língues e o título do capítulo foi somente para chamar sua atenção
sobre duas dicas para melhorar ainda mais o seu inglês: usar suas
habilidades de ator e também usar os dicionários monolíngues (com
definições em inglês).
Comecemos pelo drama! Você já deve ter se encontrado numa situ-

ação onde escuta o áudio de um diálogo, o professor pede para você
repetir e fica corrigindo sua entonação, não é? Pois bem, seu profes-
sor está 100% correto. Se você acha que pode falar inglês da mesma
forma que fala português, ledo engano, meu caro.
A fluência e a boa pronúncia vêm da simples imitação de quem o faz

desde pequeno: os nativos. É claro que se você aprende inglês no Bra-
sil certamente terá sotaque (pouco ou muito), mas eu sugiro: por que
não melhorar isso? E é aí que entra o drama, com o sentido de atuar
mesmo.
Não precisa ser na frente dos seus colegas de classe no seu curso de
inglês, pode ser em casa ouvindo o CD que vem junto com seu livro
(sabe aquele que você nem tirou do plástico ainda?). Comece com di-
álogos pequenos e seja um papagaio, imite, mesmo que você se sinta
bobo ou meio desajeitado. Você verá que quanto mais imitar, mais
soará como um nativo e isso causa uma ótima impressão em quem
ouve.
Faça isso também com letras de música. Se a letra for dramática, en-
cene, sinta o que a letra quer dizer e fale. Lembro novamente: não
precisa ser na frente de ninguém, fique na sua, tranquilo e estude.
Você só tem a ganhar!
Acabado o drama, vamos para o dicionário monolíngue. Sim, aquele
que você se arrepia ao pensar em usar, pois sempre esteve acostuma-
do a usar aqueles pequenos com a tradução para o português. Reco-
mendo que o uso dos dicionários monolíngues seja feito por alunos
do nível intermediário em diante, pois as definições serão entendidas
com mais facilidade. Take it from me, depois que você começar a usar
os dicionários monolíngues, você certamente vai usar os bilíngues
somente em último caso.
Uma das grandes vantagens dos learner´s ou student´s dictionaries é que

eles trazem vários exemplos e também informações úteis como o uso
de preposições, quais palavras combinam (collocations), expressões
idiomáticas e exemplos em inglês bem acessíveis.
Aqui estão duas sugestões de dicionários monolíngues muito bons

(que também têm versões online):
Cambridge Learner´s Dictionary

http://dictionary.cambridge.org/
Oxford Student´s Dictionary

http://oaadonline.oxfordlearnersdictionaries.com/
08 - Os Exames de Proficiência
A universidade Cambridge, na Inglaterra, ministra vários exames de
proficiência em inglês com os famosos KET, PET, FCE, CAE e CPE (que
também podem ser feitos aqui no Brasil). Com a grande adesão aos
exames a universidade também instituiu exames para os alunos mais
jovens, como Startes, Movers e Flyers e também para o âmbito profis-
sional nas áreas de administração, finanças e direito.
Preparar-se para um exame de proficiência é altamente motivador,

pois você faz uso de habilidades de aprendizado específicas que você
não trabalharia num curso regular de inglês e também há o quesito
de qualificação profissional que você consegue por ter um diploma
de proficiência certificado por uma universidade inglesa.
O site da Cambridge Esol (http://www.cambridgeesol.org) traz todas

as informações sobre os exames, níveis aplicáveis e também sites es-
pecíficos para a prática online de cada exame (http://www.cambrid-
geesol.org/exam-preparation/index.html#ilec).
Mais alguns sites para a prática dos exames de proficiência da Cam-

bridge:
Flo-Joe
http://www.flo-joe.co.uk/
Exam English
http://www.examenglish.com/
English-Online
http://www.english-online.org.uk/exam.htm
09 - Ensine Inglês
Eu? Ensinar inglês? Como?
Dizem que você realmente aprende algo quando ensina a alguém.

Posso confirmar que sim, é verdade e vou contar minha experiência.
Eu era um aluno muito aplicado em inglês, já falava com certa de-

senvoltura e aos 17 anos comecei a dar aulas de inglês. Qual não foi
minha surpresa quando me deparei com assuntos que eu dominava,
como aluno, porém não sabia a origem, ou seja, não tinha formação
para ensinar aquilo de maneira didática.
Lembro que o primeiro obstáculo que eu encontrei foi o uso das pre-
posições de lugar at, in e on. Pesquisei em muitos livros e com outros
professores e cheguei a uma “tabela provisória” das regras para o uso
de tais preposições. A mesma coisa aconteceu quando fui ensinar o
tempo verbal Present Perfect. Aprendi todos os usos de tal tempo e fui
mais analítico quando encontrava exemplos com tal tempo em livros
e filmes.
Isso tudo aconteceu porque eu já estava lecionando e era parte da

profissão. Mas e o que você tem a ver com isso? Você pode ensinar
inglês de várias formas:
• Abra um blog com dicas de inglês, como fez o Danilo Pereira do

blog Easy Tongue (http://easytonguebr.blogspot.com.br/) ou o
Eduardo Souto, professor iniciante, com o blog Você Pode Falar
Inglês (http://www.vocepodefalaringles.com.br/) .
• Participe de um fórum de inglês como o do English Experts. Há

vários estudantes lá que precisam de ajuda. (http://www.engli-
shexperts.com.br/forum/)
• Ajude quem precisa de aulas de reforço em inglês. Comece com
alunos de níveis bem iniciais e prepare-se para dar a aula de
acordo com o material que o aluno traz.
• Se você tem filhos ou sobrinhos pequenos, ensine-os diariamen-

te coisas corriqueiras como cores, animais, partes da casa, famí-
lia etc.
Quanto mais você ensina, mais você aprende e mais tem vontade de
aprender. Você só tem a ganhar com isso!
10 - As Legendas
Trabalhar com as legendas em inglês é bem vantajoso porque per-
mite ouvir e ler o inglês mais natural, sem a edição linguística que
os cursos em vídeos têm. Se você já conhece a trama da história, fica
mais fácil prever o significado das palavras e você vai se acostuman-
do com o vocabulário pois os escritores tendem a repetir expressões
que os personagens usam.
Há também um outro uso para as legendas em inglês. Suponha que

você aluga um filme brasileiro, em DVD, e esse filme tem a opção de
legenda em inglês. Já tentou fazer isso? Eu acredito que é um exer-
cício muito interessante dado que você pratica o inverso: ouve em
português e lê em inglês.
Vamos um pouco mais além! Alugue um filme num idioma que não
seja nem português nem inglês, um filme em alemão, por exemplo.
Coloque a legenda em inglês e você vai trabalhar uma parte do seu
cérebro até então meio adormecida. É, sim, cansativo e é também
muito bom para fazer aquele brain workout (exercício cerebral) para
deixar-nos mais alerta. Se não conseguir assistir o filme todo, pare,
descanse, e depois retome. Alguém falou que ia ser fácil?
Para terminar, transforme a legenda em inglês em sua aliada. Assista

seus seriados preferidos uma vez, depois assista-os novamente. Pare
o episódio, anote a palavra nova ou expressão no seu caderno. Procu-
re mais exemplos em dicionários e no Google. Tudo com muita calma,
não adianta ter pressa. A persistência é melhor do que a velocidade.
11 - Home Page em Inglês
No ano passado decidi levar meu francês a outro nível. Minha inten-
ção era ter vocabulário para ler um livro original em francês sem
usar o dicionário. Comprei alguns livros na Amazon da França e co-
mecei a ler. Aliado a isso também tomei outra providência: coloquei a
página inicial do Yahoo em francês.
Todos os dias quando entro na Internet, vejo a página inicial do Yahoo

em francês, com as notícias da França, música, de vez em quando
vejo meu horóscopo e clico em alguma reportagem que me interessa.
Tudo em francês.
E veja só o que acontece: muitas das palavras que vejo nos livros, en-
contro novamente nas notícias que a página inicial em francês traz.
Quando o assunto me interessa muito, procuro as palavras e expres-
sões novas no dicionário e tento, sempre que possível, anotar o con-
texto onde elas apareceram.
Você pode fazer isso também com alguns programas que você usa
e que trazem opções de idiomas como sua página inicial, Facebook,
Skype, entre outros. Sabe um outro recurso que você pode colocar
em inglês? O menu do seu celular! Vai ficar esquisito em princípio e
com o tempo você vai ver que vai compensar.
Como outra alternativa, você pode também ter instalada no seu com-
putador uma versão em inglês do Windows e do pacote Office. Isso
permitirá que você se acostume aos termos em inglês e verá que as
palavras novas vão se automatizando com o passar do tempo.
12 - O “Segredo” para Falar Inglês
Fluentemente
Você deve estar pensando: será que o Adir entrou na onda da Lei da
Atração, O Segredo, esse tipo de coisa?
Agora explico: eu acredito que sim, atraímos coisas boas e ruins de

acordo com o que estamos sentindo e poderíamos ter uma atitude
bem mais light com a vida do que temos, por causa do stress, preocu-
pações etc. Também acredito que não devemos ser submissos e nem
vítimas de certas circunstâncias.
Pensando nisso, lembrei-me de algumas reclamações que alguns alu-

nos faziam há algum tempo:
• Não consigo aprender inglês porque já estou velho demais.
• Não vou aprender inglês porque não tenho onde usá-lo.
• Minha pronúncia é terrível, não vou conseguir falar direito.
• Não falo nem português direito, será que vou aprender inglês?
• Americano fala muito rápido. É para sabotar a gente? (Minha

desculpa preferida!)
• A gramática é muito difícil e eles escrevem de um jeito e falam

de outro.
Alguma dessas frases já passou pela sua cabeça? Se sim, tenho de lhe
dizer: quem dá muitas desculpas fica bom só nisso, em dar desculpas.
Sabe qual é o grande segredo para você aprender inglês ou qualquer
outra coisa: MOTIVAÇÃO! É isso mesmo, você precisa querer apren-
der, ter motivo para aprender e então a coisa vai para frente.
Contrariando o que muitas pessoas dizem, aprender inglês não é algo
passivo, você não vai ouvir um áudio e esperar que os conceitos en-
trem automaticamente no seu sistema. Como estudante adulto, você
é analítico, quer e precisa saber de onde vêm as coisas, saber os por-
quês e muitos métodos negligenciam isso. Agora, posso te dar minha
receita para você aprender inglês ou qualquer outra coisa? Acredite
em você e saiba que sim, você consegue aprender! Envolve esforço da
sua parte? Sim, uma boa quantidade e tem que ser constante para ter
bons resultados.
Pense na primeira vez que você foi à academia. Sua intenção era au-
mentar seus bíceps, tríceps e queimar aquela gordurinha para ficar
com tudo no lugar, não é? Você não teve que mudar seus hábitos ali-
mentares e sua rotina para que seu esforço físico desse resultados
mais satisfatórios? Aprender um outro idioma funciona da mesma
forma; além de esforçar-se mais você tem de reorganizar seus hábi-
tos e até mesmo renunciar algumas atividades para encaixar o estu-
do do inglês.
Quer outro exemplo? Suponhamos que você queira passar num con-
curso. Você pega o edital e vai estudar os tópicos listados lá, não vai?
Você separa algumas horas do seu dia para concentrar-se no estudo
de informações que lhe serão úteis na hora da prova e em desenvol-
ver estratégia para fazer tal prova com mais eficácia. Faça isso tam-
bém quando for estudar inglês e garanto que o resultado será extre-
mamente positivo.
13 - Motivação
Este capítulo vai tratar das “crenças”. Sempre ouvimos a “ver para
crer”, que sempre passou uma noção um tanto cética, e com o tempo
e vivência podemos trocar por “crer para ver”. Sim, “crer para ver” é
o que muita gente chama de fé, mas hoje vamos falar das crenças que
temos quando vamos estudar um idioma.
Quando vamos fazer alguma coisa temos dois tipos de crenças: as li-
mitantes e as crenças que nos fortalecem. As crenças limitantes são
aquelas que te perseguem quando você vai aprender inglês e te im-
pedem de dar o melhor de si. Tais crenças podem ser chamadas de
“traumas” que temos ao aprender inglês. Eu tive uma aluna de inglês,
já adulta, que sofria muito, pois na quinta série a professora de inglês
a tinha chamado de “burra”. Aos olhos de uma criança de 10, 11 anos,
isso é devastador.
Outra crença limitante é que eu “nunca vou conseguir falar inglês

fluentemente”. Essa aí faz parte do cotidiano de muita gente e quan-
do acreditamos que não conseguimos, não conseguimos mesmo.
Lembro de ter lido num livro de Joe Vitale a frase:
If someone has done it, I can do it too!
E isso é a mais pura verdade. Crescemos ouvindo frases estereotipa-

das como “os franceses são esnobes”, “os americanos são frios” e coi-
sas do tipo. A primeira coisa que temos que fazer é ter conhecimento
de causa, pois o relacionamento com um francês esnobe ou um ame-
ricano não tão cordial não deve caracterizar todos da mesma nacio-
nalidade. Tenho certeza de que você já encontrou um brasileiro com
um comportamento não muito afável ou aquele cara no seu trabalho
que é super esnobe, não é?
Acreditar que você consegue, sim, falar inglês fluentemente é o pri-

meiro passo. Exige muito estudo, pois nada vem de graça e certa-
mente você não consegue aprender dormindo. Hoje em dia temos a
cultura de que tudo vem mais fácil, mas o aprendizado de qualquer
coisa requer estudo, dedicação e consistência. Uma técnica muito
interessante para começar sua sessão de estudos é alinhar seu cor-
po, seu fisiológico, antes de estudar. Oh yeah! Faça um alongamento,
mantenha a postura correta e quando você estiver estudando e der
aquele soninho, levante-se, vá tomar uma água, alongue-se de novo
e retome.
Tenha as crenças que te fortalecem, as empowering beliefs, na sua ca-

beça o dia inteiro, por mais difícil que seja. Certamente você já ficou
frustrado por não ter entendido muita coisa naquele exercício de lis-
tening na sua aula. Agora eu te pergunto, “Você chegou em casa e
ouviu novamente?”, “Tentou fazer de novo?”, “Tentou transcrever o
texto?”. Seja responsável pelo seu aprendizado. Nenhum livro, escola,
software ou professor pode aprender por você. Lembre-se, if anyone
has done it, you can do it too!
14 - Fazendo Bom Uso do Youtube
Todos usamos o Youtube com vários propósitos:
• Ver um clipe musical
• Ver o trailer de um filme
• Ver aquele vídeo viral que alguém jogou no Facebook
• Procurar um tutorial para fazer algo
• Aprender uma receita nova
• Assistir aquela entrevista que você não conseguiu assistir du-

rante a semana
E várias outras razões.
O Youtube também tem vários canais específicos para a aprendiza-

gem de língua inglesa. São professores ou alunos avançados que pos-
tam vídeos com regularidade e que trazem conteúdo em vários níveis
de aprendizado. Veja algumas dicas:
Private English Portal

http://www.youtube.com/user/PrivateEnglishPortal
O canal do professor canadense Steve Ford traz vídeos muito bem

feitos e sobre vários assuntos como gramática, vocabulário, phrasal
verbs, pronúncia, entre outros assuntos. O professor Steve também
faz vídeos onde responde perguntas que seus leitores e espectadores
enviam.
Rachel´s English – American English Pronunciation Guide
http://www.youtube.com/user/rachelsenglish
O canal da professora americana Rachel foca na pronúncia do inglês

americano com vídeos narrados em inglês bem acessível a alunos do
mundo inteiro. Os vídeos variam de tópico como contrações, ligações
entre sons, inglês do dia-a-dia, pronúncia de sons isolados (vogais,
consoantes, ditongos, etc.). São quase 200 vídeos sobre pronúncia em
inglês americano.
Learn English with Jennifer

http://www.youtube.com/user/JenniferESL/
A professora online Jennifer vem de família bilíngue e em seus víde-

os traz uma variedade de assuntos somo gírias, expressões, palavra
do dia, dicas de gramática, aulas para iniciantes, dicas culturais e
muitos outros assuntos. A professora Jennifer tem mais de 250 vídeos
online e todos são grátis. Enjoy!
EFPodEnglish
http://www.youtube.com/user/podEnglish/
O canal da rede de escolas EF tem vídeos pequenos (máximo de 10

minutos) para todos os níveis com alta qualidade de áudio e vídeo.
Os atores têm sotaque americano e britânico e os vídeos são de nível
básico a avançado para adultos estudando inglês.
BusinessEnglish Pod
http://www.youtube.com/user/bizpod/
Para os que estão interessados em inglês para negócios, o canal Bu-

sinessEnglish Pod traz vários vídeos com temas relativos à educação
corporativa, RH, finanças, marketing, contabilidade, temais legais,
entre outros.
15 - A Atitude
Nothing can stop the man with the right mental attitude from achieving his
goal; nothing on earth can help the man with the wrong mental attitude.
[Nada pode impedir o homem com a atitude mental correta de che-
gar ao seu objetivo; nada na terra pode ajudar o homem com a atitude
mental errada.] – Thomas Jefferson
Se você está lendo este e-book é porque tomou uma séria atitude de
melhorar seu inglês e isso é louvável. Não somente por ser o aprendi-
zado de um idioma, mas também por envolver fatores como motiva-
ção, propósito, comprometimento e interesse.
As atitudes de tomamos influem em todos os âmbitos da nossa vida

(escola, trabalho, família, trânsito etc.) e elas afetam, sim, o resulta-
do das nossas ações. Aprender um idioma não é diferente e nossas
expectativas são, em sua maior parte, responsáveis pelos bons resul-
tados e também pelas frustrações.
Em seu e-book Sustaining, o autor/professor Aaron G. Meyer dá

o exemplo da borrachinha elástica. Sabe aquelas que usamos para
segurar dinheiro? Imagine que você está com uma borrachinha no
braço e a estica por 2 centímetros. Quando você a soltar, vai doer um
pouco. Conforme você vai aumentando a distância a dor fica maior. E
assim funciona também com as expectativas relativas ao seu apren-
dizado. Quando maior a expectativa, maior pode ser a frustração se
não acontecer como você esperou.
Uma dica é perguntar para alguém que já estudou algum idioma so-
zinho os percalços que passou para ter uma visão mais realista do
processo. Alguns dias vão ser terríveis e você vai abrir seu livro e
pensar, “Nossa, me esqueci de tudo o que estudei na semana passa-
da.” Porém, esses dias passam e é muito interessante você aprender a
ter outro olhar e se permitir estar num dia ruim.
O professor Dwight Gradin disse “In order to learn a language, you’re
going to make a million mistakes. So get started!” [Para aprender uma lín-
gua você vai cometer um milhão de erros. Então comece!] Torne os
erros um outro método de aprendizagem e sempre revisite-os para
sedimentar as formas corretas. Dias ruins acontecem e são parte da
jornada, enfrente-os com calma; permita-se errar e aprender com os
erros.
Para terminar, cuide do seu ego. Muitas vezes quando entramos em

áreas que não conhecemos temos a tendência de ter expectativas
comparadas com as áreas que dominamos. Compare isso com mudar-
se para uma cidade nova: no início você vai ficar preso à sua antiga
cidade, seus antigos amigos e sua antiga vida. Com o tempo você
vai conhecendo pessoas e se adaptando ao ambiente onde você está.
Aprender um idioma é a mesma coisa: deixe seu orgulho e vaidade
de lado e estude um dia por vez. Os resultados virão, tenha certeza!
Outros Ebooks
Como Melhorar Seu Inglês em
18 dias
COMO MELHORAR SEU
INGLÊS Todos nós que estudamos inglês

EM 18 DIAS
ADIR FERREIRA queremos melhorar nosso desempenho
e ter mais fluência e com este intuito
apresento este e-book com 18 dicas
valiosas para você aperfeiçoar suas
habilidades de escrita, fala, escrita e
audição. O e-book serve como um apoio
ao seu estudo numa escola regular de
idiomas ou como autodidata.

Aprenda Preposições de uma
Vez por Todas
APRENDA
PREPOSIÇÕES
DE UMA VEZ POR TODAS
Este e-book traz as preposições mais
comuns da língua inglesa, com a
explicação de seu uso e exemplos
traduzidos retirados do inglês real:
jornais, revistas, sites de notícias, etc.
Não utilizamos termos técnicos difíceis,
tornando assim o material acessível
ADIR FERREIRA inclusive para alunos iniciantes.
GíRIAS & ExPRESSõES DoS SERIADoS
(CoM áUDIo)
Neste ebook você encontrará expressões

Gírias & idiomáticas e gírias faladas no inglês
Expressões
dos Seriados americano de hoje. O áudio foi feito por
ADIR FERREIRA
Tim Barrett, americano que vive com
sua família em Jundiaí (SP). Tim usa o
Método dos Missionários para aprender
idiomas e todas as frases são lidas em
português com tempo para você repeti-
las em inglês.
GíRIAS & ExPRESSõES DoS SERIADoS

Volume 2 (CoM áUDIo)
VOLUME 2 Neste ebook você encontrará expressões

Gírias & idiomáticas e gírias faladas no inglês
Expressões
dos Seriados americano de hoje. O áudio foi feito por
ADIR FERREIRA
Tim Barrett, americano que vive com
sua família em Jundiaí (SP). Tim usa o
Método dos Missionários para aprender
idiomas e todas as frases são lidas em
COM ÁUDIO
português com tempo para você repeti-
las em inglês.
verbo get
VERBO GET Quando estudamos inglês aprendemos

ADIR FERREIRA
que o verbo Get significa conseguir, ob-
ter. Vi, porém, que o verbo to get tem
significados bem diferentes e é extre-
mamente útil na língua inglesa. Este
e-book traz os vários significados do
verbo to get e também seus phrasal ver-
bs, com sua tradução e exemplos. É um
e-book para ser consultado e revisado
sempre.
Guia dos Palavrões eM iNglês

O GUIA DOS
Este guia destina-se a alunos interme-

PALAVRÕES diários e avançados da língua inglesa.
EM INGLÊS
ADIR FERREIRA Trata-se de uma compilação de termos

vulgares e ofensivos, na sua maior parte
com referência à sexualidade, funções
fisiológicas e insultos em geral.

15 Passos para Melhorar Sua Fluência em Inglês

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PASSOS PARA

Versão 1.0 - 2012

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Combinamos o melhor da tecnologia e design com o melhor do ensi-

Nossa proposta é disponibilizar conteúdo feito especialmente para

Críticas e sugestões são muito bem-vindas.

Equipe English Experts

Mostro alguns atalhos para você otimizar seu tempo e aproveitar ao

Enjoy these tips and be fluent in English!

Agora você, aluno de curso regular em escola de idiomas que têm o

Minha pergunta é: você se sente capaz de dizer que aprendeu 100%

1. Transcrição. Ouça o diálogo novamente, pause o áudio e trans-

2. Tradução. Traduza o diálogo para o português, dê uma voltinha,

3. Reprodução. Escreva as falas do diálogo colocando somente os

4. Pronúncia. Ouça o diálogo bastantes vezes. Sério, muitas vezes.

5. Repetição. Tente memorizar as falas do diálogo. Isso mesmo, use

É fato: as escolas de idiomas têm programas para cumprir por várias

Estude e aprenda os símbolos fonéticos. Sabe nos dicionários aque-

Imite! Lembre-se de que o inglês não é o português com outras pa-

Para fechar, lembre-se de que aperfeiçoar sua pronúncia requer prá-

A escrita é muitas vezes considerada como output não muito apre-

Melhore seu vocabulário

Melhore sua ortografia

Você só aprende a escrever, escrevendo, não tem outro jeito. Uma

Melhore suas habilidades de leitura

Novamente, a leitura tem um papel primordial na boa escrita. Ler

Um bom exemplo do uso da gramática é trabalhar os tempos verbais

• I’m going to get up at six o’clock.

• I’m going to have cereal for breakfast.

• I should have done my homework.

Lembra daquelas adolescentes com seus diários, contando o que

Não tente reinventar a roda

Coloque algumas das dicas acima em prática e você verá o quanto

Vou contar a minha história e talvez você possa se beneficiar da mi-

Em meados dos anos 90 comecei a lecionar numa escola que, além de

Então, comecei a pegar emprestado alguns livros para ler em casa,

O quesito principal é ter paciência e revisar as palavras

Este sufixo forma substantivos relacionados a ação, processo, causa

• arrange (arranjar) — arrangement (arranjo)

• refresh (refrescar) — refreshment (refresco)

• employ (empregar) — employment (emprego)

• replace (substituir) — replacement (substituição)

• merry (alegre) — merriment (alegria)

Este sufixo é acrescentado a adjetivos. Porém não pode ser aplicado a

• happy (feliz) — happiness (felicidade)

• sad (triste) — sadness (tristeza)

• dark (escuro) — darkness (escuridão)

• kind (gentil) — kindness (gentileza)

A palavra witness (testemunha, testemunhar) termina com –ness, mas

Este sufixo é usado para formar substantivos formados de adjetivos,

• possible (possível) — possibility (possibilidade)

• complex (complexo) — complexity (complexidade)

• pure (puro) — purity (pureza)

• major (maior, principal) — majority (maioria)

• superior (superior) — superiority (superioridade)

• humane (humano) — humanity (humanidade)

• insane (insano) — insanity (insanidade)

Estes sufixos formam substantivos originados de adjetivos e ocasio-

• silent (silencioso) — silence (silêncio)

• absent (ausente) — absence (ausência)

• important (importante) — importance (importância)