Livro Didatico A Lingua Portuguesa e o Novo Acordo Ortografico

Lista 1 - Língua Portuguesa 1
A língua portuguesa e o
Novo Acordo Ortográfico
LISTA 1 - LP 1 - A LÍNGUA PORTUGUESA E O NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO
A língua portuguesa
e o Novo Acordo
Ortográfico
Considera-se que a história da nossa língua tem
início no século XIII, por ser esse o momento em
que lhe aparecem registros escritos. Houve, porém,
séculos de transição e transformação para que a
língua latina se transformasse no que conhecemos
como língua portuguesa. Nossa primeira gramática
(Gramática de Linguagem Portuguesa, de Fernão de
Oliveira) surgiu em 1536. (Veja figura abaixo)
Figura 1 - Grammatica da Linguagem Portuguesa, de

Fernão de Oliveira.
Fonte: Disponível em: <https://primeirasgramaticas.

wordpress.com/page/3/>. Acesso em: 30 jun. 2015.
2
Lista 1 - LP 1 - A língua portuguesa e o Novo Acordo Ortográfico
Ortografia
A palavra ortografia deriva das palavras gregas ortho, que significa
“correto”, e grafos, que significa “escrita”.
Para adquirirmos um pleno domínio da nossa língua é necessário que
tenhamos pleno domínio da maneira correta de escrever as palavras.
Em nossa língua, por exemplo, até o ano de 1986 eram aceitas duas
grafias oficiais: as ortografias portuguesa e brasileira. Havia, porém,
um grande problema: a comunidade que utiliza a língua portuguesa
passa de 230 milhões de pessoas dispersas por quatro continentes do
mundo e o fato de existirem duas grafias oficiais da língua dificultava
a elaboração de documentos de tratativas internacionais e na
publicação de obras de interesse público. A solução encontrada foi a
unificação da ortografia por meio do Novo Acordo Ortográfico.
Assim, em 1° de janeiro de 2009, o Brasil passou a utilizar a ortografia
proposta pelo Acordo Ortográfico de 1990. Nossa ortografia sofreu
algumas modificações com o objetivo de restringir as diferenças de
escrita entre os usuários da língua e de defender a unidade de nosso
idioma.
Neste primeiro ED de língua portuguesa você verá as principais regras
da nossa ortografia e as mudanças presentes no Novo Acordo e, a
seguir, fará os exercícios de fixação de conteúdo.
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Sílaba tônica e sílaba átona

Quando fomos alfabetizados, aprendemos que as palavras são
compostas de sílabas. Vamos relembrar, por meio do quadro a seguir,
a classificação das sílabas na leitura das palavras.
Figura 2 - Sílabas
Fonte: Disponível em:

<http://slideplayer.com.
br/slide/295378/>.
Acesso em: 30 de jun.
2015.
As palavras são classificadas quanto à posição da sílaba tônica e, por

meio desta classificação, terão suas regras de acentuação. Palavras
de duas ou mais sílabas são classificação da seguinte maneira:
Oxítonas: quando a sílaba tônica é a última sílaba da palavra.

Paroxítonas: quando a sílaba tônica é a penúltima sílaba da palavra.
Proparoxítona: quando a sílaba tônica é a antepenúltima sílaba da palavra.
Homônimos e Parônimos
Homônimos e parônimos são palavras que possuem semelhanças no
som e na grafia, porém se constituem de significados diferentes.
1. Homônimos
São palavras que apresentam igualdade ou semelhança fonética
(relativa ao som) ou igualdade gráfica (relativa à grafia), porém com
significados distintos. Dada essa particularidade, temos que os
homônimos se subdividem em três grupos, veja:
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1.1. Homógrafos – São aquelas palavras iguais na grafia, mas

diferentes no som e no significado. Vejamos alguns exemplos:
almoço substantivo / almoço → verbo

colher → substantivo / colher → verbo
começo → substantivo / começo → verbo
jogo → substantivo / jogo → verbo
sede → substantivo (vontade de beber) / sede → localidade
1.2. Homófonos – São palavras iguais na pronúncia, porém

diferentes na grafia e no significado. São exemplos:
Acender – atear fogo Ascender – subir

Acento – sinal gráfico Assento – lugar de sentar-se
Caçar – perseguir animais Cassar – anular, impedir
Cesto – balaio Sexto – numeral ordinal
Cheque – ordem de pagamento Xeque – lance no jogo xadrez
Conserto – ato de reformar Concerto – sessão musical
Paço – palácio Passo – passada
Seção/secção – parte, divisão Sessão – reunião
Tacha – pequeno prego Taxa - imposto
1.3. Homônimos perfeitos: São palavras iguais na grafia e no som,

mas diferentes no significado. Observe alguns exemplos:
cedo → verbo / cedo → advérbio

caminho → substantivo / caminho → verbo
livre → adjetivo / livre → verbo
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2. Parônimos
São palavras semelhantes na grafia e no som, mas com significados
distintos. Observe alguns casos na tabela a seguir:
Absolver – inocentar Absorver – sorver

Aprender – instruir Apreender – confiscar
Emergir – vir à tona Imergir – mergulhar
Deferir – conceder Diferir – ser diferente
Tráfego – trânsito Tráfico – comércio ilegal
Novo Acordo Ortográfico, o que mudou

em nossa escrita?
1. Alfabeto
O alfabeto da língua portuguesa era de 23 letras e passou a ter 26
letras, com a inclusão do k, w, y.
Estas letras já apareciam em siglas como unidades de medidas de
uso internacional, nomes próprios e palavras importadas do idioma
inglês, como:
km – quilômetro
kg – quilograma
Show, Shakespeare, Byron, Newton, dentre outros.
KILÔMETRO OU QUILÔMETRO?
Embora as siglas sejam escritas com a letra “k”, a única grafia aceita das palavras
quilômetro, quilo, quilograma é com a letra “q”. A letra “k”, nestes casos, obedece
ao Sistema Internacional de Unidades e tem como significado o numeral mil.
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2. Trema
Pelo Novo Acordo Ortográfico não grafamos mais o trema em
palavras do português. Ele só vai permanecer em nomes próprios e
seus derivados, de origem estrangeira. Por exemplo, Müller não vai
deixar de usar o trema em seu nome, pois é de origem alemã (neste
caso, o “ü” lê-se “i”).
ACENTUAÇÃO QUANTO À POSIÇÃO DA SÍLABA

TÔNICA
No início deste ED, relembramos a classificação das palavras quanto
à posição da sílaba tônica, ou seja, a sílaba que pronunciamos com
maior ênfase. A seguir, relembraremos as regras da língua portuguesa
para a correta acentuação de oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas.
3. Acentuação das Oxítonas
****ÚLTIMA SÍLABA TÔNICA****

As oxítonas terminadas em “A”, “E”, “O”, “ÊM”, “ÉM”, “ÊNS” recebem
acento, seguidas ou não de “S”, inclusive as formas verbais quando seguidas
de “LO(s)” ou “LA(s)”. Também recebem acento as oxítonas terminadas em
ditongos abertos, como “ÉI”, “ÉU”, “ÓI”, seguidos ou não de “S”.
Exemplos: Chá, Gás, Café, Vocês, Robô, Avós, Neném, Pastéis, Parabéns,
Português, Jerusalém, Herói, Réu.
Não acentuamos oxítonas terminadas em “I” ou “U”, a não ser que seja um caso
de hiato. Por exemplo: as palavras “baú”, “aí”, “Esaú” e “atraí-lo” são acentuadas
porque as vogais “i” e “u” estão tônicas nestas palavras.
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4. Acentuação das Paroxítonas
****PENÚLTIMA SÍLABA TÔNICA****

Acentuamos as paroxítonas terminadas em:
L – afável, fácil, cônsul, desejável, ágil, incrível.
N – pólen, abdômen, sêmen, hífen.
R – câncer, caráter, néctar, repórter.
X– tórax, látex, ônix, fênix.
PS – fórceps, Quéops, bíceps.
Ã(S) – ímã, órfãs, ímãs, Bálcãs.
ÃO(S) – órgão, bênção, sótão, órfão.
I(S) – júri, táxi, lápis, grátis, oásis, miosótis.
ON(S) – náilon, próton, elétrons, cânon.
UM(S) – álbum, fórum, médium, álbuns.
US – ânus, bônus, vírus, Vênus.
Também acentuamos as paroxítonas terminadas em ditongos crescentes
(semivogal+vogal): Névoa, infância, tênue, calvície, série, polícia, residência, férias, lírio
Uma das maiores mudanças do Novo Acordo Ortográfico ocorreu

justamente na acentuação das paroxítonas, pois não mais recebem
acento os seguintes casos de paroxítonas:
a) Não se usa mais o acento dos ditongos abertos “éi” e “ói”:
Nova ortografia Como era

Ideia Idéia
Assembleia Assembléia
Jiboia Jibóia
Joia Jóia
Paranoia Paranóia
Claraboia Clarabóia
Apoia Apóia
Geleia Geléia
ATENÇÃO: as palavras oxítonas terminadas em “ei” “eis” “oi” “ois”

continuam a receber o acento, como no caso de: herói, heróis,
hotéis, pastéis.
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b) Não se usa mais o acento no “I” e no “U” tônicos quando

vierem depois de um ditongo:

Feiura Feiúra
Bocaiuva Bocaiúva
c) Não devemos mais acentuar o “U” tônico nos verbos dos grupos
“GUE/GUI” e “QUE/QUI”. Por isso, esses verbos serão grafados da
seguinte maneira:

Enxague Enxagüe
Averiguo Averigüo
5. Acentuação das Paroxítonas
****ANTEPENÚLTIMA SÍLABA TÔNICA****

Todas as proparoxítonas continuam recebendo a acentuação gráfica:
Ex: divisória, árvore, amêndoa, ânimo, cáustico, sílaba...
O ACENTO DIFERENCIAL
O acento diferencial serve em nossa língua para separar homônimos
(palavras com a mesma grafia, mas com significados diferentes).
Neste momento, vamos separar em dois tópicos o que mudou e o que
permanece igual no uso dos acentos diferenciais.
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6. Acento diferencial: O QUE MUDOU?

Não se usa mais o acento que diferenciava os pares:

Ela para o carro. Ela pára o carro.
Ele foi ao polo norte. Ele foi ao pólo norte.
Ele joga polo. Ele joga pólo.
O gato tem pelos brancos. polo norte.
Eu comi uma pera. Eu comi uma pêra.
7. Acento diferencial: O QUE PERMANECE?

a) Permanece o acento diferencial em pôde/pode
Pôde é a forma do passado do verbo poder (pretérito perfeito do
indicativo), na 3ª pessoa do singular. Pode é a forma do presente do
indicativo, na 3ª pessoa do singular.
Ele não pôde sair ontem. Hoje ele pode.
b) Permanece o acento diferencial em pôr/por.

Pôr é verbo. Por é preposição.
Eu vou pôr meu material na estante.

A estante foi feita por mim.
c) Permanecem os acentos que diferenciam o singular do

plural dos verbos ter e vir, assim como de seus derivados (manter,
deter, reter, conter, convir, intervir, advir...)
SINGULAR PLURAL
Ele tem dois carros Eles têm dois carros
Ele mantém a casa Eles mantêm a casa
Ela detém uma fortuna Elas detêm uma fortuna
Ele vem de outra cidade Eles vêm de outra cidade
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O HÍFEN
Considerado o maior vilão para o entendimento do Novo Acordo
Ortográfico, o uso do hífen confunde muitas pessoas no momento de
escrever. Para facilitar o entendimento, faremos como anteriormente,
separaremos o assunto em dois tópicos, desta vez: onde usar e onde
não usar o hífen.
8. Hífen: ONDE USAR?

a) A letra “H”:
A letra “h” não tem personalidade, vamos sempre separar com o hífen.
Pré-histórico, sub-hepática, super-homem, anti-higiênico.
b) Letras IGUAIS:
Separamos letras iguais com o hífen.
anti-inflamatório, supra-auricular, arqui-inimigo.
c) Utilizamos o hífen para palavras com os prefixos: ex- e vice-:
Ex-presidente, ex-mulher, vice-liderança, vice-presidência.
d) Utilizamos o hífen diante de: pré-, pró-, pós-, quando tem som
forte e acento:
pré-operatório, pró-vida, pós-cirúrgico, pós-graduação.
e) Utilizamos o hífen diante de pan-, circum-, quando junto de

vogais:
pan-americano, circum-escola
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f) Se o prefixo terminar em R e o sufixo começar em R utilizamos a

regra geral de separar letras iguais. O mesmo vale para a letra S:
super-requintado, super-realista, inter-resistente.
g) Se o prefixo terminar em consoante e o sufixo começar em r ou s

utilizamos o hífen:
sub-reino, sob-roda, ab-rogar
9. Hífen: ONDE NÃO USAR?

a) Letras DIFERENTES:
Palavras que terminam e começam com letras diferentes, escrevemos
como uma só palavra:
neoliberalismo, extraoficial, semicírculo
b) Se o prefixo terminar em vogal e o sufixo começar em R ou S as

letras serão dobradas:
suprarrenal, minissaia, antisséptico, contrarregra, ultrassonografia
Vamos agora aos exercícios de fixação!

Bons estudos!
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Períodos compostos
LISTA 6 - LP 1 - PERÍODOS COMPOSTOS
Períodos compostos
Em listas anteriores, vimos alguns conceitos
sintáticos importantes para o domínio da norma
culta da língua portuguesa, vamos recordar?
Conceito Exemplo
Frase: todo e qualquer enunciado “Atenção!”
que contenha em si um sentido,
transmitindo uma mensagem. “Cuidado com o cão!”
Oração: enunciado que contém

“Te amo!”
uma ação, um verbo.
Período simples: enunciado de
sentido completo, que contém “Nevou nos Estados Unidos”.
apenas uma ação verbal. Também “Maria odeia neve”.
chamado de oração absoluta.
Período composto: enunciado “Estejam alertas e saiam pela
de sentido completo, que contém direita”.
mais de uma ação verbal, ou seja,
mais que uma oração. “Amem, pois a vida é breve! ”
Os conceitos e aplicações práticas de orações e

períodos são importantes para atingirmos o nosso
objetivo principal: otimizar o domínio da nossa
língua em situações práticas de nossa vida.
Neste ED, vamos nos atentar à classificação dos
períodos compostos, que acontece da seguinte
maneira:
Há dois tipos de relações que podem se estabelecer
entre as orações de um período composto: uma
relação de coordenação ou uma relação de
subordinação.
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Lista 6 - LP 1 - Períodos compostos
PERÍODO COMPOSTO POR

COORDENAÇÃO
Observe o anúncio publicitário:
Fonte: Disponível
em: <http://
vozdopovoarapoti.
blogspot.com.
br/2013_11_30_archive.
html>. Acesso em: 07 jul.
2015.
O período composto por coordenação é formado por orações

independentes, que se coordenam sem dependência sintática, isto
é, cada uma delas apresenta os termos necessários (sujeito, verbo,
adjuntos) sintaticamente.
As orações coordenadas, que formam o período composto por
coordenação, dividem-se em assindéticas e sindéticas.
Orações coordenadas assindéticas são aquelas que se apresentam
ligadas às outras apenas por sinais de pontuação – vírgula, ponto e
vírgula, dois pontos.
Com isto, podemos concluir analisando o anúncio publicitário:
1) Trata-se de um período composto por coordenação, pois as
orações que o compõem são independentes.
2) O período é composto de duas orações: Doe sangue, doe vida,
trata-se, portanto, de orações coordenadas assindéticas.
Observe agora o seguinte período retirado de uma história em
quadrinhos:
“A preguiça é a mãe de todos os vícios, mas uma mãe é uma mãe e
é preciso respeitá-la, pronto!”
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Orações coordenadas sindéticas são aquelas que se ligam às outras

com o auxílio de conjunção coordenativa.
Podemos concluir em relação ao período citado:
1) Trata-se de um período composto por coordenação, pois as
orações que o compõem são independentes.
2) A primeira oração (A preguiça é a mãe de todos os vícios) é uma
oração coordenada assindética, porque não possui conjunção
coordenativa.
3) A segunda oração (mas uma mãe é uma mãe) é uma oração
coordenada sindética adversativa, pois vem introduzida por
uma conjunção coordenativa adversativa.
4) A terceira oração (e é preciso respeitá-la, pronto!) trata-se de
uma oração coordenada sindética aditiva, pois vem introduzida
por uma conjunção coordenativa aditiva.
Percebeu que classificamos as orações coordenadas sindéticas?
Esta classificação acontece de acordo com o sentido produzido
pela conjunção coordenada que liga uma oração a outra dentro do
período. São cinco tipos de orações coordenadas sindéticas. Veja o
quadro abaixo:
Orações Coordenadas (Compõem o período composto por coordenação)
Ligadas por
Assindéticas “Comprei bebidas, depois irei à festa.”
pontuação
Aditiva “Comprou a bebida e

(e, nem, que...) partiu.”
Adversativa “Estuda, mas não

(mas, porém, todavia, contudo) aprende.”
Ligadas por
Alternativa “Ora chorava, ora se
Sindéticas conjunção
coordenada (ou...ou, ora...ora, já... já) conformava.”
Conclusiva “Vive mentindo, logo

(logo, pois - após o verbo -, por isso) não merece crédito.”
Explicativa (porque, pois - antes do “Volte logo, pois preciso

verbo -, que) de você.”
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PERÍODO COMPOSTO POR

SUBORDINAÇÃO
O período composto por subordinação é formado por orações
que funcionam como termos dependentes de outras orações e
denominam-se subordinadas.
Normalmente, as orações subordinadas são ligadas à principal por
meio de conectivos subordinativos. Com relação à oração principal,
as orações subordinadas funcionam como substantivo, adjetivo ou
advérbio, serão estas as classificações que veremos adiante.
VAMOS PARA A PRÁTICA?

Para uma compreensão mais ampla, neste ED nos atentaremos
à classificação detalhada dos períodos.
Lembrando sempre que em um período temos duas ou mais
orações.
Analisar sintaticamente o período o fará mais apto a escrever
com mais clareza e a compreender melhor a intencionalidade
do emissor em mensagem.
Nesse sentido, gostaríamos que você se atentasse para os dois
exemplos que abaixo se mostram evidentes:
Ele chegou e apresentou as novas propostas a serem
executadas.
Em termos de construção sintática, não precisamos ir muito
além para constatarmos que as duas orações não mantêm
entre si nenhuma relação de dependência para que se tornem
decifráveis, completas. Isso significa dizer que se classificam
como orações coordenadas. Observe:
Assim que ele chegou, apresentou as novas propostas a
serem executadas.
Em se tratando dos elementos sintáticos, não podemos afirmar
que tais orações se assemelham às coordenadas, haja vista
que a primeira oração (assim que ele chegou) apresenta uma
relação de dependência para com a segunda – o que significa
afirmar que se classificam como orações subordinadas.
5
Orações subordinadas substantivas

Já relembramos, em EDs anteriores, as funções dos termos da oração.
As orações subordinadas substantivas exercem, com relação à
oração principal, as funções próprias do substantivo.
Em geral, as orações subordinadas substantivas são introduzidas
pelas conjunções subordinativas que ou se.
Elas ainda recebem a classificação de acordo com a função que
exercem em relação à oração principal. Para efeitos didáticos,
observe a tabela e, a seguir, conceituaremos, uma a uma, as orações
subordinadas substantivas.
O TIRA DÚVIDA
Uma boa dica que ajuda na classificação das orações subordinadas
substantivas é substituir a oração a ser classificada pelo pronome isso. Veja
como facilita:
Acontece
} que não vou. → Oração subordinada substantiva subjetiva
isso. → função de sujeito
}
Sou ao projeto. → Oração subordinada substantiva completiva nominal
favorável a isso. → complemento nominal
Desejo uma
coisa: } a sua amizade. → Oração subordinada substantiva apositiva
isso. → aposto
Quero
} que você veja. → Oração subordinada substantiva objetiva direta
isso. → objeto direto
}
que acreditemos. → Oração subordinada substantiva objetiva indireta
Insisto em
isso (nisso). → objeto indireto
6
Orações Subordinadas Substantivas
É aquela que funciona

Convém / que você esteja aqui amanhã.
Subjetiva como sujeito da oração Oração Oração subordinada substantiva
principal principal subjetiva
É aquela que funciona

Objetiva Não vimos/ quem nos assaltou.
como objeto direto da Oração subordinada
direta
oração principal substantiva objetiva direta
É a oração que completa o

preposição
Objetiva sentido do verbo transitivo
Ele se convenceu/ de que o trabalho era simples.
indireta indireto presente na oração Oração principal Oração subordinada substantiva
principal. objetiva indireta
Exerce a função de Verbo de

ligação
predicativo de um termo
O certo é / que agora estavam sozinhos.
Predicativa que é sujeito da oração Oração Oração subordinada substantiva
principal, na qual aparece o principal predicativa
verbo de ligação.
Exerce a função de aposto Termo a que se refere

Apositiva em relação a um termo da A ele só interessava uma coisa: / que fossem felizes
Oração principal Oração subordinada
oração principal. substantiva apositiva
A oração funciona como

complemento de um Substantivo preposição
Completiva substantivo ou um adjetivo Tive certeza / de que o trabalho era simples.
nominal da oração principal. Oração Oração subordinada substantiva
principal completiva nominal
Também regida por
preposição.
Orações subordinadas adjetivas

As orações subordinadas adjetivas são aquelas que têm valor de
adjetivo, pois cumprem o papel de determinar um substantivo (nome
ou pronome) antecedente.
Essas orações são facilmente identificadas por serem sempre
introduzidas por um pronome relativo: que, quem, onde, o qual (a
qual, os quais, as quais), cujo (cuja, cujos, cujas).
7
#FICADICA
Para reconhecer um pronome relativo e, portanto, uma oração
subordinada adjetiva, procure trocar o pronome por o qual, os
quais. Este artifício só não é válido para o pronome cujo (que é
sempre pronome relativo).
Orações Subordinadas Adjetivas
Particulariza/
restringe o
sentido do O jovem / que se esforça/ vence.
Restritiva Oração Oração subordinada Oração
substantivo
principal adjetiva restritiva principal
ou pronome
antecedente.
É aquela que
funciona como
Meu pai,/ que é meu amigo,/ me ensinou.
Explicativa objeto direto Oração Oração subordinada
da oração principal adjetiva explicativa
principal.
VAMOS PARA A PRÁTICA?

A classificação da oração subordinada adjetiva se dá por meio
do valor semântico, ou seja, pelo sentido que ela exerce sobre
o substantivo da oração principal. Observe:
Os alunos que têm dificuldade na matéria terão aulas extras.
Os alunos, que têm dificuldade na matéria, terão aulas extras.
Perceba que no primeiro período, a oração “que têm
dificuldade na matéria” funciona como um adjetivo para
“os alunos”; trata-se, portanto, de uma Oração subordinada
adjetiva.
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Na percepção de sentido, ela não pode ser omitida, pois é

indispensável para a compreensão do período, particulariza
o substantivo “alunos”; dizemos, portanto, que é uma oração
subordinada adjetiva restritiva. Na escrita, não se apresenta
isolada por vírgulas.
No segundo período, a oração “que têm dificuldade na matéria”
funciona como um adjetivo para “os alunos”, porém não limita
a significação do substantivo da oração principal, podendo
ser retirada da frase sem que haja prejuízo à compreensão do
sentido. É classificada como oração subordinada adjetiva
explicativa. Na escrita, sempre se apresenta separada da
oração principal por vírgulas.
Orações subordinadas adverbiais

Uma oração é considerada subordinada adverbial quando se
encaixa na oração principal, funcionando como adjunto adverbial.
São introduzidas pelas conjunções subordinativas e classificadas
de acordo com as circunstâncias que exprimem. Podem ser:
causais, comparativas, concessivas, condicionais, conformativas,
consecutivas, finais, proporcionais e temporais.
As orações subordinadas adverbiais podem ser classificadas da
seguinte maneira, de acordo com a ideia que apresentam:
Oração Principais conjunções e

Ideia de
Adverbial locuções conjuntivas
Porque, uma vez que, como, visto
Causal Causa
que, já que, porquanto etc.
Que, tanto... que, tamanho... que,
Consecutiva Consequência
tal... que etc.
Se, caso, salvo, contanto que,
Condicional Condição
desde que, a menos que etc.
Embora, conquanto, mesmo que,
apesar de que, não obstante, se
Concessiva Concessão
bem que, posto que, em que pese,
ainda que etc.
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Oração Principais conjunções e

Ideia de
Adverbial locuções conjuntivas
Como, tal qual, feito, que, mais...
Comparativa Comparação que, menos... que, tão... quanto
etc.
Conforme, como, segundo,
Conformativa Conformidade
consoante etc.
Quando, enquanto, antes que,
desde que, depois que, logo que,
Temporal Tempo
assim que, sempre que, até que,
mal etc.
Final Finalidade Para que, a fim de que etc.
À medida que, à proporção que,
Proporcional Proporção quanto mais, quanto menos,
tanto mais, tanto menos etc.
#FICADICA
Tenha bastante atenção em relação às orações adverbiais. Não
basta simplesmente identificar a conjunção e já classificar a
oração. É fundamental perceber o sentido da oração, pois uma
mesma conjunção pode ser usada com diferentes significados.

Bons estudos!
10
REFERÊNCIAS
AZEVEDO, José Carlos. Escrevendo pela nova ortografia: como usar
as regras do novo acordo ortográfico da língua portuguesa. São
Paulo: Publifolha, 2008.
BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa. Rio de Janeiro:
Nova Fronteira, 2009.
CEREJA, William Roberto. Gramática reflexiva: texto, semântica e
interação. São Paulo: Atual, 1999.
MESQUITA, Roberto Melo. Gramática da Língua Portuguesa. São
Paulo: Editora Saraiva, 2001.
11
Termos ligados ao nome
LISTA 5 - LP 1 - TERMOS LIGADOS AO NOME
Termos ligados ao
nome
Em nosso último Estudo Dirigido, relembramos
os termos que aparecem nas orações ligados
aos verbos – objeto direto, objeto indireto, adjunto
adverbial e agente da passiva.
No ED de hoje vamos relembrar os termos que
se ligam aos nomes (substantivos, adjetivos e
advérbios) dentro da oração.
Termo integrante ligado ao

nome: Complemento Nominal
Observe a frase do escritor norte-americano Henry
Miller:

<http://kdfrases.com/
frase/103098>. Acesso
em: 30 jul. 2015.
2
Lista 5 - LP 1 - Termos ligados ao nome
Na primeira oração “O verdadeiro líder não tem necessidade

de liderar”, perceba que o substantivo necessidade aparece
acompanhado do termo “de liderar”, termo este que altera o sentido
da palavra necessidade e vem regido pela preposição de. Alguns
nomes podem ter sentido incompleto, e, por esta razão, precisam
de um complemento, um termo que os torne mais claros; por isso
classificamos o termo “de liderar” na oração acima como um
Complemento Nominal.
A palavra complemento vem do latim COMPLEMENTUM, de COM-,
junto, mais PLERE, que significa encher, completar.
O Complemento Nominal (CN) é um Termo integrante da oração
que completa o sentido de certos substantivos, adjetivos e advérbios.
Não pode ser retirado da oração, pois dificultaria o sentido do
enunciado.
O complemento nominal aparece sempre regido de preposição, mas
não deve ser confundido com o objeto indireto, que é complemento
de verbo, como vimos anteriormente.
Observe o exemplo retirado da Gramática da Língua Portuguesa
(MESQUITA, 1999):
Geralmente, o complemento nominal integra o sentido de nomes que
correspondem a um verbo transitivo, de mesmo radical. Veja:
Complemento
Verbo Transitivo Objeto Indireto Nome
Nominal
Odiar a fome O ódio pela fome
Gostar da natureza O gosto pela natureza
Terminar o dever O término do dever
Agitar as coisas A agitação das coisas
Declarar o medo A declaração do medo
Caluniar o vizinho A calúnia ao vizinho
Comover a mãe A comoção da mãe
3
COMPLEMENTO NOMINAL É O TERMO

SINTÁTICO QUE COMPLEMENTA
NOMES, ISTO É, SUBSTANTIVOS,
ADJETIVOS E ADVÉRBIOS.
#FICADICA
Para descobrir o Complemento Nominal (CN) da oração,
você pode “perguntar” ao nome. Ficará bem mais fácil! Vamos
praticar?
Os meninos tiveram a sensação do perigo. “Sensação de quê?

Do perigo.” → CN
A torcida tinha fé em seu time. “Fé em quem? Em seu time.” → CN
Mostrava-se desgostoso com toda aquela situação.

“Desgostoso com o quê? Com toda aquela situação.” → CN
Fiquei indiferente à sua desculpa. “Indiferente a quem/ o quê?

À sua desculpa. ” → CN
Agiu contrariamente ao irmão. “Contrariamente a quem? Ao

irmão.” → CN
A oposição votou favoravelmente ao governo. “Favoravelmente

a quem? Ao governo.” → CN
Nos exemplos acima, as palavras sensação e fé (substantivos);

desgostoso e indiferente (adjetivos); e contrariamente e
favoravelmente (advérbios), necessitam de um complemento para
que o sentido da oração seja completo.
Termo acessório ligado ao nome: Adjunto

Adnominal
Em sua origem, a palavra adjunto, do latim Adjunctus, é formada por
AD: a, mais JUNCTUS, unido, junto, ligado. Já adnominal - AD a , mais
NOMEN, nome.
4
Ou seja, Adjunto Adnominal é um termo que se refere a um

substantivo e, em tese, pode ser retirado, sem comprometer o sentido
do enunciado, pois trata-se de um termo acessório da oração.
Exercem a função de Adjunto Adnominal o artigo, o numeral, o
adjetivo (e locução adjetiva) e o pronome.
ADJUNTO ADNOMINAL É O TERMO

DA ORAÇÃO QUE MODIFICA UM
SUBSTANTIVO, QUALQUER QUE SEJA
SUA FUNÇÃO SINTÁTICA.
A gramática da língua portuguesa (CEREJA, 1999) traz um bom

exemplo de usos comuns do adjunto adnominal. Observe o quadro
a seguir:
#FICADICA
Morfossintaxe do Adjunto Adnominal
Como vimos, a função do adjunto adnominal pode ser desempenhada por

adjetivos, locuções adjetivas, artigos (definidos e indefinidos), pronomes
adjetivos (possessivos, demonstrativos, indefinidos, interrogativos) e numerais.
Na análise morfossintática da oração a seguir, podemos observar quais termos

atuam como adjuntos adnominais:
Pron.
Dem. Adjetivo artigo locução adjetiva adjetivo
Esta pequena floricultura vende uma violeta de duas cores, perfumada.
Adj. Adj. adn. Núcleo sujeito adj. adjunto adnominal adjunto
adn. adn. adnominal
Perceba que poderíamos retirar os adjuntos adnominais e a oração

ainda teria sentido:
Floricultura vende violeta.
Portanto, os adjuntos adnominais modificam os substantivos,
qualificando-os ou especificando-os.
5
Para que você não tenha dúvidas quanto aos termos integrantes e
termos acessórios que estão ligados ao nome, observe com atenção o
quadro retirado da Gramática Reflexiva (CEREJA, 1999. p. 261)
COMPLEMENTO NOMINAL OU ADJUNTO ADNOMINAL?

É comum certa dificuldade para distinguir entre complemento nominal e adjunto
adnominal quando este aparece expresso por uma locução adjetiva.
Para facilitar a distinção, lembre-se de que:
• O complemento nominal complementa o sentido de um nome transitivo (substantivo,
adjetivo ou advérbio), enquanto o adjunto adnominal acompanha apenas o substantivo.
Desse modo, se o termo introduzido por preposição estiver ligado a um adjetivo ou a um
advérbio, ele será, sem dúvida, complemento nominal. Observe:
Ele é perito em cirurgia. Ela está longe da verdade.
Adjetivo CN advérbio CN
No caso de o termo introduzido por preposição aparecer ligado a um substantivo, ele poderá
ser complemento nominal ou adjunto adnominal. Se estiver transitivo e funcionando como
alvo para o qual tende um movimento, um sentimento ou uma disposição, será complemento
nominal. Se isso não ocorrer, será adjunto adnominal. Veja os exemplos:
A resposta aos grevistas não os convenceu.
Subst. Alvo / CN
transitivo
A resposta do patrão não os convenceu.

Subst. Adj.
adnominal
Na 1ª frase, a resposta tem como alvo os grevistas; na 2ª frase, do patrão não é o alvo, mas
o agente, o locutor da resposta.
• O adjunto adnominal indica tipo, matéria, substância ou possuidor. Observe a diferença:
Ela tem amor de mãe. Ela tem amor à mãe.
Adj. CN
adnominal
Na 1ª frase, de mãe indica o tipo de amor; na 2ª frase, à mãe é o alvo do amor.
É muito comum também confundirmos, em razão da presença da preposição, complemento
nominal com objeto indireto.
Para diferenciar uma função da outra, lembre-se de que o objeto indireto complementa um
verbo, enquanto o complemento nominal complementa um nome (substantivo, adjetivo ou
advérbio). Veja:
Necessito de sua ajuda. Tenho necessidade de sua ajuda.
VTI OI VTD OD CN
6
Termos acessórios da oração: O APOSTO

Segundo o gramático Mesquita (2001, p. 13):
O aposto é um termo acessório da oração de valor
substantivo, que identifica, explica, desenvolve ou resume
um substantivo da oração, independentemente da função
que este exerce.
O aposto, geralmente, é representado por substantivo ou
expressão substantivada, frases e até orações. Em alguns
casos, separa-se do termo que identifica por vírgulas, por
dois pontos e, ocasionalmente, por travessões.
Por exemplo:
Ontem, domingo, passei o dia descansando.
Domingo é aposto do adjunto adverbial de tempo ontem. Dizemos que
o aposto é sintaticamente equivalente ao termo a que se relaciona
porque poderia substituí-lo. Veja:
Domingo passei o dia descansando.
Obs.: após a eliminação de ontem, o substantivo domingo assume
a função de adjunto adverbial de tempo.
O termo a que o aposto se refere pode desempenhar qualquer
função sintática (inclusive a de aposto).
Por exemplo:
Dona Joana servia o patrão, pai de Maria, menina levada.
Analisando a oração, temos:
pai de Maria → aposto do objeto direto patrão.
menina levada → aposto de Maria.
De acordo com a relação que estabelece com o termo a que se refere,
o aposto pode receber uma classificação específica. Observe as
principais na tabela a seguir (BECHARA, 2009):
7
CLASSIFICAÇÃO DO APOSTO
CLASSIFICAÇÃO EXEMPLO
A Ecologia, ciência que
Separa-se do
investiga as relações
substantivo a que se
dos seres vivos entre
refere por uma pausa,
Explicativo si e com o meio em
marcada na escrita por
que vivem, adquiriu
vírgulas, travessões ou
grande destaque no
dois pontos.
mundo atual.
Usado para desenvolver A vida humana se
ideias que foram compõe de muitas
Enumerativo
resumidas ou abreviadas coisas: amor, trabalho,
num termo anterior. ação.
Usado para resumir
Vida digna, educação,
termos anteriores.
cidadania, tudo
Resumidor Expresso, geralmente,
isso está na base de um
por um pronome
país melhor.
indefinido.
Aparece junto a um
substantivo de sentido A avenida Paulista
Especificador genérico, sem pausa, estava tomada de
para especificá-lo ou manifestantes.
individualizá-lo.
Termo independente da oração:

o VOCATIVO
Fonte: Disponível A famosa frase da personagem

em: <http://blogdejj.
esporteblog.com. Hardy, na imagem ao lado,
br/47245/OH-VIDA-
OH-CEUS-OH-
retrata bem o uso do vocativo,
AZAR-GERALDO- como uma expressão de clamar
CAMPESTRINI/>. Acesso
em: 30 jul. 2015. ou chamar.
8
O vocativo é considerado um termo independente da oração porque

não se prende ao sujeito nem ao predicado, serve apenas para
interpelar ou chamar aquele com quem se fala.
Pode aparecer acompanhado de vírgulas ou ponto de exclamação,
precedido, também, da interjeição ó. Observe mais exemplos:
Meninas, venham aqui!
Certamente, meus amigos, seremos felizes.
Fique, meu querido!
Você viu, amiga, que notícia boa?
A gramática reflexiva da língua portuguesa (CEREJA, 2009) nos traz
exemplos práticos caso haja problemas em distinguir o vocativo e o
aposto. Observe com atenção o quadro “#ficaDica”:
#FICADICA
Distinção entre Vocativo e Aposto
Quando ambos aparecem entre vírgulas, podemos ter

dúvidas. Observe a explicação:
• O vocativo não mantém relação sintática com outro termo

da oração
Por exemplo:
Amigos, vamos sair? → Vocativo
• O aposto mantém relação sintática com outro termo da

oração.
Por exemplo:
A vida de Maomé, grande profeta islâmico, está em um novo

documentário. → Aposto explicativo do sujeito.
Como vimos, o uso das vírgulas é muito importante em diversas

situações, principalmente no que diz respeito ao vocativo e, em
alguns casos, ao aposto nas orações. Por isso, relembraremos os
sinais gráficos de pontuação da nossa língua.
9
PONTUAÇÃO
Os sinais de pontuação são os recursos gráficos que utilizamos
na linguagem escrita para marcar as diferenças de entonação,
contribuem para tornar mais preciso o sentido que se quer dar ao
texto.
Relembraremos, a seguir, o uso destes sinais gráficos e sua correta
utilização.
PONTO
O ponto é o sinal da pausa de grande duração, empregado no fim de
frases declarativas ou no fim de uma oração ou período.
O ponto também é utilizado nas abreviaturas. Por exemplo: Sr. Sra. Srta.
VÍRGULA
Vírgula entre os termos da oração
Utilizamos a vírgula para separar os termos da oração quando:
Ganhei livros, roupas, um celular e um par de óculos.
a) Os termos exercem a mesma função sintática – sujeito composto,
complementos, adjuntos -, quando não vêm unidos por e, ou e nem:
Ganhei livros, roupas, um celular e um par de óculos.
b) Para isolar o aposto:
O resto, as roupas, os sapatos, irá na próxima remessa.
c) Para isolar o vocativo:
Pai, afasta de mim este cálice, Pai. (Chico Buarque)
d) Para isolar o adjunto adverbial, quando ele é extenso ou quando
quer destacá-lo:
Aos sábados, faço curso de francês.
e) Para isolar expressões explicativas como isto é, por exemplo, ou
melhor, a saber, ou seja, etc.
10
f) Para isolar o nome de um lugar anteposto à data

Curitiba, 22 de abril de 2015.
PONTO DE INTERROGAÇÃO
Emprega-se no final de frases interrogativas diretas:
E agora? O que vou fazer?
PONTO DE EXCLAMAÇÃO
Emprega-se no final de frases exclamativas, com a finalidade de
indicar estados emocionais e em frases que expressam ordem.
Você aqui!
Que alegria!
Entre já!
DOIS PONTOS
Usado para introduzir a fala de um interlocutor, introduzir uma
citação, uma enumeração ou um esclarecimento do que foi dito
anteriormente:
“Lembrei-me do nome e do tipo: era João Francisco Gregório, caboclo
robusto, desconfiado...” (Graciliano Ramos)
ASPAS
São usadas no início e fim de citações; para destacar palavras
estrangeiras, neologismos, gírias; para indicar mudança de
interlocutor nos diálogos.
Dizem que uma roupa é “in” quando está na moda.
11
Caso fique na dúvida, observe no quadro a seguir (MESQUITA, 2001) o

correto uso das aspas:
#FICADICA
USO DAS ASPAS
• Aspas simples ‘ ’ são utilizadas dentro de um texto já

destacado por aspas duplas “ ” quando há necessidade de
novas aspas.
• As aspas utilizadas e palavras de língua estrangeira podem

ser substituídas pela grafia itálica ou pelo grifo.
• Em citações longas é comum substituir as aspas por um

recuo maior em relação à margem.
PARÊNTESES
São empregados para separar palavras ou frases explicativas dentro
do período e nas indicações bibliográficas. Também podem ser
utilizados para introduzir o advérbio latino “sic”, que indica que há
erro no texto original do autor:
“Amanhã haverão (sic) duas corridas de cavalos.” (J. A. dos Santos)
RETICÊNCIAS
• Indicam a interrupção na frase, com a finalidade de sugerir
dúvida, hesitação ou surpresa:
Qualquer dia destes vou para... para... para bem longe!
• Indicam quebra de sequência na fala ou pensamento:
– Vá para casa, menino!... aí vem o temporal...
• Supressão de trecho em textos:
“Aquele que compreende o Universo como uma dualidade de alma e
corpo (...) vive na perpétua dor.” (Graça Aranha)
12
TRAVESSÃO
É utilizado para:
• Indicar a mudança de interlocutor nos diálogos:
– O que é isso, mãe?
– É o seu presente de aniversário, minha filha.
• Isolar a fala da personagem da fala do narrador:
– Que desejas agora? – gritou-lhe afinal a voz transtornada. –Já não
lhe disse que não tenho nada a ver com suas histórias? (Fernando
Sabino)
• Destacar ou isolar palavras ou expressões no interior de frases:
"Junto do leito meus poetas dormem – O Dante, a Bíblia, Shakespeare e
Byron – Na mesa confundidos." (Álvares de Azevedo)
REFERÊNCIAS
AZEVEDO, José Carlos. Escrevendo pela nova ortografia: como usar
as regras do novo acordo ortográfico da língua portuguesa. São
Paulo: Publifolha, 2008.

Bons estudos!
13
Termos ligados ao verbo
LISTA 4 - LP 1 - TERMOS LIGADOS AO VERBO
Termos ligados ao
verbo
No ED anterior, vimos que dentre os tipos de
predicados há o Predicado Verbal, que tem como
núcleo um verbo que indica um processo. Ao
relembrarmos o Predicado Verbal, também vimos
os termos que estão ligados ao verbo, sintetizados
na tabela a seguir:
TERMOS LIGADOS AO VERBO
TERMO CONCEITO
É um termo que se liga diretamente a um verbo

transitivo, isto é, sem preposição.
OBJETO DIRETO
Há duas versões.
VTD OD
É um termo que se liga a um verbo transitivo por

meio de uma preposição.
OBJETO INDIRETO
Eu gosto de flores.
VTI OI
É o termo que, essencialmente, modifica o verbo,

indicando as circunstâncias em que se dá a ação
ADJUNTO ADVERBIAL verbal.
A turma chorava de alegria. → adj. adverbial de causa
É o termo da oração que, na voz passiva, designa o

AGENTE DA PASSIVA
ser que pratica a ação recebida pelo sujeito.
Para entendermos o agente da passiva

precisamos, primeiramente, relembrar o conceito e
a classificação das Vozes Verbais. Vamos lá?
2
Lista 4 - LP 1 - Termos ligados ao verbo
VOZES VERBAIS
Voz do verbo é a forma que este assume para indicar a relação entre o
verbo e o sujeito. Portanto, quando identificamos a voz verbal, podemos
também identificar o tipo de sujeito presente na oração. Assim:
Voz verbal Tipo de sujeito

Voz ativa → Sujeito Agente
Voz passiva → Sujeito Paciente
Voz reflexiva → Sujeito Agente e paciente
1. VOZ ATIVA
Ocorre quando a ação expressa pelo verbo é praticada pelo sujeito:
A mãe penteou o menino.

Sujeito voz ativa
agente
Eu estou feliz.
Sujeito voz
agente ativa
Corri durante todo o verão.

Sujeito agente (EU) voz
ativa
2. VOZ PASSIVA
Quando a ação expressa pelo verbo é recebida pelo sujeito:
O menino foi penteado pela mãe.

Sujeito voz agente da
paciente passiva passiva
Como nessa oração o sujeito é paciente, o termo que indica quem

exerce a ação verbal é o agente da passiva.
3
O AGENTE DA PASSIVA
O agente da passiva é sempre introduzido pelas preposições por
(ou per) e de. E pode ser representado por um substantivo ou uma
palavra substantivada, pronome ou numeral.
O barco foi consertado pelo pescador.

Sujeito voz agente da
paciente passiva passiva
A voz passiva pode ser Analítica ou Sintética:

VOZ PASSIVA ANALÍTICA:
Formada pelos verbos ser ou estar + particípio do verbo principal +
agente da passiva.
Normalmente, o verbo ser é o auxiliar na formação da voz passiva analítica.
As meninas foram amadas pelos pais.

Sujeito verbo aux. + agente da
paciente particípio passiva
Os estudantes são estimados pela faculdade.

Sujeito verbo aux. + agente da
paciente particípio passiva
VOZ PASSIVA SINTÉTICA:

O verbo principal apresenta-se conjugado na 3ª pessoa, acompanhado
do pronome apassivador -se (partícula apassivadora). O verbo estará
no singular ou no plural, concordando com o sujeito paciente.
Cantam-se canções de ninar.

verbo + partícula sujeito
apassivadora paciente
Aluga-se casa.
verbo + partícula sujeito
apassivadora paciente
4
CONVERSÃO DAS VOZES VERBAIS
Pode-se converter o verbo da voz ativa para a passiva, e vice-versa,

sem que haja alteração de sentido da oração.
• Quem sofre a ação na voz ativa torna-se o sujeito da oração
na voz passiva;
• O tempo verbal permanece o mesmo;
• Quem executa a ação na voz ativa torna-se o agente da voz
passiva.
Para que o verbo admita a flexão de voz é necessário que ele seja
transitivo direto ou transitivo direto e indireto.
VOZ EXEMPLO
Eu consertei o computador.
Ativa VTD
Passiva analítica O computador foi consertado por mim.
Passiva sintética Consertou-se o computador.
3. VOZ REFLEXIVA
Quando a ação expressa pelo verbo é simultaneamente praticada e
recebida pelo sujeito.
As meninas se abraçaram.
Sujeito agente e voz reflexiva
paciente
Minha filha se cortou.

Sujeito agente e voz reflexiva
paciente
5
CONCORDÂNCIA VERBAL E NOMINAL

Observe a sinalização a seguir:

<http://revisaoparaque.
com/blog/porta-corta-
genero/>. Acesso em: 20
jul. 2015.
Sabemos que, ao formar frases e estabelecer a comunicação, nós

flexionamos as palavras, ou seja, alteramos sua forma original,
fazendo com que elas concordem umas com as outras, sempre
com a finalidade de garantir que a mensagem seja transmitida
com clareza. Na imagem acima, portanto, o correto seria utilizar
“mantenha fechada”. A concordância, verbal ou nominal, é um
acordo estabelecido entre os termos a fim de garantir a eficiência da
comunicação.
Segundo Mattoso Câmara (1970), “dá-se em gramática o nome de

concordância à circunstância de um adjetivo – ou termo de valor
adjetivo (pronome, numeral, artigo) - variar em gênero e número de
acordo com o substantivo a que se refere (concordância nominal) e à
de um verbo variar em número e pessoa de acordo com o seu sujeito
(concordância verbal). Há, não obstante, casos especiais que se
prestam a dúvidas”.
6
Concordância é a harmonia de flexão das palavras de uma frase.

Na concordância nominal, um adjetivo – ou termo de valor
adjetivo (pronome, numeral, artigo) – concorda em gênero e
número com o substantivo a que se refere.
Na concordância verbal, o verbo concorda em número e pessoa
com o sujeito a que se refere.
CONCORDÂNCIA NOMINAL
Regra geral:
O adjetivo, o pronome adjetivo, o artigo e o numeral concordam com
o substantivo a que se referem em gênero e número. Observe:
As suas cinco recentes entrevistas foram maravilhosas.

Artigo pron. numeral adjetivo substantivo adjetivo
adj.
Regras especiais:
1. Adjetivo referente a vários substantivos de gêneros diferentes:
• Posposto (DEPOIS DO SUBSTANTIVO), concorda com o mais
próximo ou fica no masculino plural:
Dedicava todo seu tempo ao comércio e à navegação costeira (ou costeiros).

subs. subs.
masc. femin.
• Anteposto (ANTES DO SUBSTANTIVO), concorda com o mais

próximo, se funcionar como adjunto adnominal; se funcionar
como predicativo (do sujeito ou do objeto), pode concordar com
o mais próximo ou ficar no plural:
7
Nunca vi tamanho desrespeito e ingratidão.

Adjunto subs. masc. subs. femin.
adnominal
Permaneceu fechada a janela e o portão.

Predicativo subs. subs.
do sujeito femin. masc.
Encontrei abandonados a sala e o pátio.

Predicativo do subs. subs.
objeto femin. masc.
2. Dois ou mais adjetivos referentes a um substantivo determinado

por artigo admitem as duas concordâncias:
Estudo as línguas portuguesa e inglesa.

Estudo a língua portuguesa e inglesa.
#FICADICA
Exemplos de concordância nominais importantes para o
nosso dia a dia:
1. Alguns adjetivos
Os adjetivos mesmo, próprios, anexo, incluso, quite, obrigado
concordam com o substantivo a que se referem em gênero e
número:
Eles mesmos vieram fazer o pagamento.
Elas próprias trouxeram os documentos.
Seguem anexos os trabalhos.
Estão inclusas as notas fiscais.
Os rapazes estão quites.
8
– Muito obrigada! – disse ela mesma.
– Muito obrigado! – disse o próprio rapaz.
IMPORTANTE: ANEXO E MESMO são invariáveis quando:

Anexo precedida da preposição EM, torna-se advérbio,
portanto invariável.
Segue em anexo os materiais para a prova.
Mesmo é advérbio quando tiver o sentido de realmente:
Os meninos são mesmo uns bagunceiros.
2. Advérbio X Adjetivo
As palavras bastante, muito, pouco, meio, caro, barato variam
quando empregadas como adjetivo. Vale lembrar que não
variam quando são advérbios. Observe as comparações:
Ela estudou bastante nestas semanas. Quando surgir a dúvida,
advérbio substitua bastante por
muito e veja se é ou
Eu conheço bastantes países. não possível flexionar
adjetivo
Tenha muitos anos de vida!

adjetivo
Eles estavam muito cansados.

advérbio
Tive poucos desafetos.

adjetivo
Elas estavam um pouco aborrecidas.

advérbio
Podemos encontrar tanto carros baratos como caros.

adjetivo adjetivo
Vender barato é um desafio.

advérbio
9
Atenção: MEIO e MEIA
Meio com valor de adjetivo concorda normalmente com o

substantivo:
Ex: Meio-dia e meia (hora).
Comi meia laranja e meio mamão.
Com valor de advérbio é invariável:

Ex: Ela está meio triste.
A porta está meio aberta.
Se surgir a dúvida, substitua por metade (variável) ou um

pouco (invariável).
CONCORDÂNCIA VERBAL

<http://geprom.blogspot.
Perceba as orações contidas no anúncio publicitário:
com.br/2013/09/
marketing-viral- Ele fez uma promessa.
propagandas-mais-do-
que.html>. Acesso em: 06
Suj. 3ª pessoa Verbo na 3ª
jul. 2015. singular pessoa singular
(Ele/ela) Vai pagar caro.
Suj. 3ª pessoa Verbo na 3ª pessoa
singular do singular
10
Podemos, a partir da análise do anúncio publicitário, concluir que o

verbo concorda em número e pessoa com o sujeito.
Porém, as regras para a concordância verbal também são divididas
em gerais e especiais. Veja a seguir:
Regra geral
O verbo concorda em número e pessoa com o sujeito, esteja ele claro
ou subentendido, anteposto ou posposto. Perceba:
Vocês acreditam que eles terminaram o namoro?

A felicidade é uma escolha.
“Dizei por que assim me fizestes, vós todos a quem amaria.”
(Cecília Meireles)
Regras especiais
Para fins didáticos, vamos dividir as regras especiais por tipos de
sujeito simples (quando há apenas um núcleo em evidência) ou
composto (quando há dois ou mais núcleos desempenhando a função
de sujeito) e, dentro destes tipos, por número (plural ou singular).
Vale lembrar que nós, usuários da língua, realizamos estas concordâncias
no dia a dia de maneira praticamente automática, porém, do ponto de
vista da norma culta, há casos que merecem ser comentados.
1. Concordância do verbo com o SUJEITO SIMPLES
SUJEITO SIMPLES – VERBO NO PLURAL

O verbo irá no plural nos seguintes casos Exemplo
Quando o sujeito for representado por nomes Os Kennedys são famosos no mundo todo.
próprios no plural, precedidos de artigos. Os Estados Unidos concedem visto aos turistas.
Quais de vós poderiam perguntar?
Quando o sujeito estiver representado por pronomes
Alguns de nós serão chamados na diretoria.
interrogativos ou indefinidos no plural, seguido de
de nós ou de vós ou concordar com nós ou vós. Alguns de nós seremos chamados na diretoria.
Quando os núcleos do sujeito estiverem ligados pela

Caminhavam juntos, o menino com a menina.
preposição com.
Quando o sujeito for representado pela expressão
Ele foi um dos que foram sorteados.
um dos que.
11
SUJEITO SIMPLES – VERBO NO SINGULAR
O verbo irá no singular

Exemplo
nos seguintes casos
Quando o sujeito for

representado por
nomes próprios no Alfenas é uma cidade importante para Minas Gerais.
plural e estes não Atenas inspira romance.
estiverem precedidos de
artigos.
Se o pronome Qual de vós apoiará o professor?

interrogativo ou
indefinido estiver no Nenhum de nós esquecerá esta bondade.
singular.
Caso se queira dar

relevo ao sujeito e
transformar a expressão
O menino, com seus amigos, está tirando fotos.
iniciada por com em Adj. Adv. companhia
adjunto adverbial de
companhia.
Quando se quer dar

destaque para o
indivíduo, dentro do
grupo abrangido pela Ela foi uma das pessoas que foi sorteada.
expressão um dos que.
Quando o sujeito estiver

representado por
substantivo coletivo. A multidão invadiu o estádio
Quando o sujeito
estiver representado
por um pronome de Vossa Senhoria tem muitos filhos.
tratamento.

representado pela
expressão um ou outro. Sempre um ou outro chega atrasado.

representado pela
expressão mais de um. Mais de um já me avisou do acidente.
12
2. Concordância do verbo com o SUJEITO COMPOSTO
SUJEITO COMPOSTO – VERBO NO PLURAL
O verbo irá no plural nos seguintes casos Exemplo
Ou eu ou você deveremos comparecer à reunião.

Nem eu nem você sabemos dirigir.
Quando não houver exclusão ou isolamento
de nenhum dos núcleos do sujeito composto. Tanto ele como você não sabem da verdade.
Não só os meninos, como também as meninas
ficaram doentes.
SUJEITO COMPOSTO – VERBO NO SINGULAR
O verbo irá no singular nos seguintes casos Exemplo
Quem será o rei ou a rainha do país?

Quando houver exclusão ou isolamento de
um dos núcleos do sujeito composto. “Nem o ouvido, nem o gosto pode discernir entre
cor, som e sabor.” (Manuel Bandeira)
Quando o sujeito estiver representado por

uma sequência de palavras resumidas por
Carros, casas, viagens, nada mais me importa.
pronomes indefinidos no singular: tudo,
nada, ninguém, etc.
Quando os núcleos do sujeito designarem

“Tanto trabalho, tanta agonia custa um menino.”
seres semelhantes com palavras sinônimas
(Cecília Meireles)
ou quase sinônimas.
Quando os núcleos forem representados

por verbos no infinitivo usados de forma Amar e esperar é próprio do apaixonado.
genérica ou indeterminada.
13
#FICADICA
Exemplos de concordância nominais importantes para o nosso dia a dia:
1. Verbo Haver
O verbo haver, quando utilizado no sentido de existir, ficará sempre no singular.
Assim:
Haverá mudanças no calendário escolar.
2. Pronome QUEM
Quando o sujeito for o pronome quem, o verbo poderá ficar na terceira pessoa
do singular ou concordar com a pessoa antecedente do pronome.
Sou eu quem fala agora.
3ª pessoa singular
Sou eu quem falo agora.

1ª pessoa singular
3. Percentual ou fracionário
Quando o sujeito for expresso por número percentual ou fracionário, o verbo
concordará com o numeral.
80% dos brasileiros desaprovam a nova lei.
1% dos entrevistados não respondeu.
Quase um terço da produção se perdeu.
4. Verbos transitivos diretos ou os transitivos diretos e indiretos, quando

apassivados pelo pronome se, concordam com o sujeito:
Vende-se apartamento. (Apartamento é vendido)
Vendem-se casas. (Casas são vendidas)
Vendem-se casas e terrenos a prazo. (Casas e terrenos são vendidos)
14
3. Concordância com o verbo SER

O verbo de ligação ser costuma variar, ora se fazendo com o sujeito
ora com o predicativo. Observe:
• Sujeito ou predicativo constituído por pronome pessoal, a
concordância se fará com a pessoa gramatical:
Pelé era as esperanças dos fanáticos por futebol.
A mais viva forma de entusiasmo da classe são eles.
• Quando o predicativo ou o sujeito for nome de coisa e um
estiver no singular e outro no plural, o verbo concordará
preferencialmente com o que estiver no plural. (A menos que a
intenção for enfatizar o elemento no singular).
Os livros são a minha paixão.
O meu amor são estes discos antigos.
A vida é obstáculos.
sujeito
• Quando o sujeito for um dos pronomes tudo, isto, isso, aquilo, o

verbo ser concordará de preferência com o predicativo:
Aquilo eram os restos da ceia.
predicativo
• O verbo ser ficará invariável quando constituir, junto com seu

predicativo, as expressões é muito, é pouco, é mais de, é menos
de, é tanto, especificando preço, peso, medida:
Cinco quilos de carne é pouco.
Dez dólares é pouco.
• Quando indicar hora e distância, concorda com o predicativo:
Agora é uma hora.
São três horas.
• Embora usual, nas indicações referentes a dia do mês, o verbo
ser admite duas construções:
Hoje é (dia) dez de agosto.
São dez (dias) de agosto.
15
Referências
CAMARA, Mattoso. Estrutura da Língua Portuguesa. Petrópolis:
Vozes, 1970.

Bons estudos!
16
Frase, oração e período;
sujeito e predicado
LISTA 3 - LP 1 - FRASE, ORAÇÃO E PERÍODO; SUJEITO E PREDICADO
Frase, oração e
período; sujeito e
predicado
Na fala ou na escrita, a seleção e a organização das
palavras acontecem de acordo com o sentido que
quer se dar ao enunciado.
Este é o princípio básico da língua: a seleção e
a combinação de palavras. Damos o nome de
morfologia aos estudos das classes gramaticais,
isto é, à seleção de palavras; e sintaxe aos estudos
sobre disposição das palavras na frase e a das
frases no discurso, bem como a relação lógica das
frases entre si.
Neste ED relembraremos a parte da gramática
que estuda a disposição das palavras na frase e a
das frases no discurso, bem como a relação lógica
das frases entre si. Damos a esta parte o nome de
SINTAXE.
2
Lista 3 - LP 1 - Frase, oração e período; sujeito e predicado
FRASE, ORAÇÃO E PERÍODO

Seja na escrita ou na fala, organizamos as palavras de maneira a
formar unidades comunicativas, ou seja, frases que transmitam
uma informação completa. A frase consiste em uma unidade de
comunicação que pode ser representada por apenas uma ou por
várias palavras. Observe:
O gosto pela leitura.

Leitura pela gosto o.
Se analisarmos a disposição das palavras nas frases acima, na

primeira as palavras estão organizadas de forma a trazer ao leitor
uma informação completa. Na segunda, porém, podemos reconhecer
as palavras da nossa língua, mas não conseguimos entender a
mensagem transmitida.
Frases nominais
São aquelas cujo núcleo significativo se concentra em um nome
(substantivo, adjetivo, numeral ou advérbio). Caracterizam-se por
não apresentar verbos que indiquem movimento ou ação.
As frases nominais constituem um importante recurso estilístico
por serem curtas e diretas, são amplamente utilizadas na linguagem
publicitária. Observe no exemplo a seguir:
3
Figura 1: Frases nominais

<http://atividadeslingua
portuguesamarcia.
blogspot.com.
br/2013/01/analise-de-
anuncio-publicitario.
html>. Acesso em: 15 jul.
2015.
Frases verbais
As frases verbais também possuem sentido completo, mas, ao
contrário das nominais, têm como núcleo significativo um verbo.
Como no exemplo:
Figura 2: Frases verbais
Observe o título do livro de José

Mauro de Vasconcelos: “Vamos
Fonte: Disponível em: aquecer o Sol”. O sentido da
<https://sebodomessias.
com.br/livro/literatura-
frase depende do uso dos verbos,
brasileira/vamos- por isso podemos afirmar que
aquecer-o-sol-5.aspx>.
Acesso em: 29 jul. 2015. são frases verbais.
4
Oração
Segundo Roberto M. Mesquita (1999), “a oração é a frase ou parte de
uma frase que se estrutura em torno de um verbo ou de uma locução
verbal”.
Geralmente, a oração é composta de dois elementos básicos: o
sujeito e o predicado.
No exemplo dado anteriormente – “Eu amo essa família” – note que:
• Aparece o verbo amar;
• Há complementos para este verbo, constituindo, junto com ele,
o predicado;
• O sujeito (quem pratica a ação) aparece na oração.
Período
Segundo Roberto M. Mesquita (1999), “Período é a frase que se
estrutura em torno de uma ou mais orações”.
Pode ser simples ou composto.
1. Simples: formado por uma só oração.

Eu amo essa família.
2. Composto: constituído de mais de uma oração.

Eu vou ficar em casa e ver televisão o dia todo.
1ª oração 2ª oração
5
TERMOS ESSENCIAIS DA ORAÇÃO:

SUJEITO E PREDICADO
Como já vimos, cada oração é composta de duas partes
independentes, que chamamos de sujeito e predicado.
Sujeito
Sujeito é o termo que indica o ser a respeito de quem se diz alguma
coisa:
“A alegria é contagiosa” → A alegria = sujeito

“Eu sou imune” → Eu = sujeito
O núcleo do sujeito de uma oração pode ser representado por:

• Pronomes pessoais (retos (eu, tu, ele...), oblíquos (o, a; os, as), de
tratamento (você, senhor...));
• Substantivos ou palavra com função de substantivo;
• Pronomes;
• Numeral;
• Oração com valor de substantivo;
Classificação do sujeito
Segundo Roberto M. Mesquita (1999), “Podemos classificar o sujeito
de uma oração de acordo com o número de núcleos que ele apresenta
– nesse caso, ele será simples ou composto – e de acordo com sua
determinação ou indeterminação dentro da oração. Existem ainda
orações sem sujeito, também chamadas de orações com sujeito
inexistente”. Saber identificar o sujeito é importante para uma
correta análise sintática.
6
1. Sujeito simples
Quando há apenas um núcleo em evidência, e o sujeito aparece
determinado na frase, dizemos que ele é simples. Esse tipo de
sujeito pode ser claramente expresso por um substantivo (ou palavra
substantivada), pronome ou numeral. Observe o exemplo:
As crianças estão brincando na pracinha.
núcleo do sujeito simples

Quando falta um sujeito, ou seja, uma palavra que identifique a
pessoa a respeito de quem se fala, classificamos como sujeito oculto
ou implícito.
• Pode ser determinado pela desinência verbal.
Ex: Fui ao mercado. → O sujeito “eu” está subentendido.
Comemos um delicioso bolo de chocolate. → Sujeito “nós”
também subentendido pela conjugação do verbo “comer” na
terceira pessoa do plural.
2. Sujeito composto
O sujeito será classificado como sujeito composto quando apresentar
dois ou mais núcleos. Observe o exemplo:
Pais, professores e alunos reuniram-se na escola no início do ano letivo.
núcleo núcleo núcleo

Pais, professores e alunos = Sujeito composto
3. Sujeito Indeterminado
Nesse caso, o sujeito de quem se fala não está determinado porque
não se sabe ou não se quer revelar quem praticou a ação. É possível
indeterminar o sujeito por meio de duas estruturas sintáticas.
Observe:
7
1) Oração com verbo na 3ª pessoa do plural:

Roubaram meu carro ontem.
2) Oração com verbo na 3ª pessoa do singular, transitivos ou
intransitivos, acrescido do pronome se:
Vive-se melhor no campo. (Verbo Intransitivo)
Precisa-se de técnicos em informática. (Verbo Transitivo Indireto)
No casamento, sempre se fica nervoso. (Verbo de Ligação)
4. Oração sem sujeito ou sujeito inexistente

Temos sujeito inexistente quando os verbos são empregados
impessoalmente nas orações, ou seja, não se referem a nenhuma
pessoa gramatical. Observe:
a) Choveu nesta manhã. → A ação praticada pelo verbo chover não se
refere a sujeito algum, é, portanto, uma oração sem sujeito. Verbos
ou locuções verbais que indicam fenômenos da natureza.
b) Haverá dias de muita alegria. → O verbo haver empregado no
sentido de existir, também é característica de oração sem sujeito.
c) Há muitos anos ele é meu amigo. Faz dois meses que não o vejo. Vai
para dois anos que o seu bebê nasceu. → Os verbos haver, fazer e ir no
sentido de tempo decorrido também indicam sujeito inexistente.
d) Também inexiste sujeito quando verbos ou locuções verbais são
usados para expressar situações referentes a tempo. → Já passa das
três horas.
Predicado
Predicado é o termo que expressa aquilo que se afirma a respeito do
sujeito ou, quando há ausência do sujeito, encerra o processo verbal
em si mesmo.
Temos três tipos de predicado: o verbal, o nominal e o verbo-
nominal. Esta classificação acontece de acordo com a classe de
palavras a que pertence o núcleo do predicado.
8
Predicado Verbal
Aquele que tem como núcleo um verbo que indica um processo.
Observe:
Predicado verbal – núcleo o

Sujeito
verbo, a ação
Os alunos fizeram o vídeo.
Eles precisam de instruções.
O professor chegou.
Os predicados verbais podem ser divididos em dois tipos, de

acordo com os verbos: intransitivos e transitivos.
Para que a classificação dos predicados seja correta é importante
relembrarmos os conceitos de transitividade verbal. Leia
atentamente a tabela abaixo:
TRANSITIVIDADE VERBAL
VERBO INTRANSITIVO (VI)

Aquele que não necessita de complementos para tornar o
processo verbal mais claro. Junto ao verbo talvez apareçam
palavras ou expressões que ampliam a informação que ele
contém, mas não são essenciais. Veja:
Maria desmaiou naquele momento. → Desmaiar tem sentido
completo e não depende de complementos: “quem desmaia,
desmaia”.
O passarinho fugiu. → “quem foge, foge”, o verbo fugir não
depende de complemento para ter seu sentido completo.
9
VERBO TRANSITIVO (VT)

Aquele que necessita de complementos para tornar o processo
verbal mais claro.
Podendo ser, ainda:
VERBO TRANSITIVO DIRETO (VTD)
São os verbos cujo sentido é completado por um termo que se
junta a ele SEM o auxílio de preposição. O complemento do verbo
transitivo direto é chamado de objeto direto (OD).
Eu amo música. → Amar – verbo transitivo direto/ música – objeto direto
Predicado verbal
VERBO TRANSITIVO INDIRETO (VTI)
São os verbos cujo sentido é completado por um termo que se
junta a ele COM o auxílio de preposição. O complemento do verbo
transitivo direto é chamado de objeto indireto (OI).
Eu confio em você. → Confiar – verbo transitivo indireto/ em você - OI
Predicado verbal
VERBO TRANSITIVO DIRETO E INDIRETO (VTDI)
São os verbos que necessitam de dois complementos, um SEM -
objeto direto (OD) - e outro COM - objeto indireto (OI) - preposição.
Nós ensinamos gramática ao nosso aluno.
VTDI OD OI
Observe que o verbo ensinar depende dos dois complementos. Pois
quem ensina (sujeito nós), ensina algo (gramática - objeto direto) a
alguém (nosso aluno – objeto indireto)
10
#FICADICA
Faça “perguntas” ao verbo para encontrar a transitividade. Assim:
O quê?
VTD OD
Quem?
De quê?
De quem?
A quê?
VTI OI
A quem?
Em quê?
Em quem?
Predicado Nominal
Aquele que tem como núcleo um nome que indica um estado ou uma
qualidade do sujeito.
EX: Joana D’Arc foi uma revolucionária.
Predicado nominal
O predicado nominal não traduz movimento ou ação, ele indica uma
qualidade do sujeito e pode ser facilmente identificado, pois o verbo
que se apresenta é chamado de verbo de ligação, justamente por
ligar o sujeito a uma qualificação que lhe é dada. Na tabela abaixo,
veja os principais verbos de ligação:
VERBO DE LIGAÇÃO (VL)

SER
ESTAR
FICAR
PARECER
PERMANECER
CONTINUAR
ANDAR
11
Os termos que acompanham os verbos de ligação, qualificando

ou caracterizando o sujeito, recebem o nome de predicativo do
sujeito (PS).
Exemplos:
O pai ficou chateado.
VL PS
Maria parece sempre contente.
VL PS
Predicado Verbo-nominal
É aquele que tem dois núcleos – um verbo e um nome -, indicando
ao mesmo tempo uma visão dinâmica do fato e o estado em que se
encontra o sujeito ou o objeto do verbo, chamado de predicativo.
Assim:
Predicado verbo-nominal
Sujeito
(ação + predicativo)
O professor chegou apressado.
Vamos sintetizar o predicado verbo-nominal? Observe mais exemplos

na tabela a seguir:
Estrutura do predicado verbo-nominal
1. Verbo intransitivo + predicativo do sujeito:

Mariana voltou cansada.
VI Predicativo do
sujeito (pois é uma
característica do
sujeito)
12
2. Verbo transitivo + objeto + predicativo do sujeito:
O aluno terminou a prova exausto.
Sujeito VTD OD Predicativo do sujeito.
As meninas assistiram ao evento felizes.
Sujeito VTI OI Predicativo do sujeito.
3. Verbo transitivo direto + objeto direto + predicativo do objeto:
Os alunos julgaram a prova difícil.
Sujeito VTD OD Predicativo do objeto (característica do OD)

Bons estudos!
Referências
13
Classes de palavras
LISTA 2 - LP 1 - CLASSES DE PALAVRAS
Classes de Palavras
Gramaticalmente, as palavras estão divididas em
dez classes de palavras, a parte da gramática que
as estuda é a morfologia (morfo = forma + logia =
estudo), ou seja, o estudo da forma.
Relembraremos neste Estudo Dirigido as classes
de palavras; as classes de palavras nominais:
substantivos, artigos, numerais, adjetivos e
pronomes; as classes de palavras verbais: verbos
e advérbios e as classes de palavras relacionais:
preposições, conjunções e interjeições.
Substantivos, artigos,
Classes de palavras
1 numerais, adjetivos e
nominais
pronomes.
Classes de palavras
2 Verbos e advérbios
verbais
Classes de palavras Preposições, conjunções e

3
relacionais interjeições
2
Lista 2 - LP 1 - Classes de Palavras
1. Substantivo
Substantivos são as palavras que designam tanto seres, ações,
estados, sentimentos, desejos ou ideias. Podem ser classificados
quanto à forma (simples, composto, primitivo, derivado), quanto ao
sentido (concreto, abstrato, próprio, comum), quanto a conteúdo e à
forma ao mesmo tempo (coletivo).
1.1. Classificação do substantivo quanto à forma:
Simples: são formados por apenas um radical.

Ex: chinelo, espuma, água.
OU
Compostos: são formados por mais de um radical. Acompanhados ou não pelo hífen.
Ex: quadro-negro, passatempo, Nossa Senhora.
Primitivos: são aqueles que dão origem a outras palavras.

Ex: água, pedra, livro.
OU
Derivados: são os que se originam de outras palavras.
Ex: aquático, pedreiro, livraria.
3
1.2. Classificação do substantivo quanto ao sentido:
Comuns: não nomeiam um ser em específico, mas uma classe.

Ex: chinelo, vaso, pia.
OU
Próprios: nomeiam um ser em particular, são escritos em letra maiúscula.
Ex: Japão, Ricardo, Maria.
Concretos: nomeiam seres com existência própria, que não dependem de outro
ser para existir.
Ex: lápis, papel, gato.
OU
Abstratos: nomeiam ações, qualidades, estados, sentimentos, isto é, seres que só
existem a partir da ação ou existência de outros seres.
Ex: ensino, coragem, pobreza, luta, honestidade.
1.3. Classificação do substantivo quanto à forma e

sentido:
Figura 1: Substantivo
coletivo

<http://www.maxiline.
com.br/novidades/blog>.
Acesso em: 29 jul. 2015.
Coletivos: designam pluralidade de seres da mesma espécie.

Ex: equipe, alcateia, manada, ninhada.
4
Flexão dos substantivos
A palavra flexão significa alterar o formato original. Neste sentido,

veremos a seguir as flexões do substantivo, ou seja, os momentos em
que alteramos o formato do substantivo, perceba:
• Gênero (masculino/ feminino)
Cachorra → cachorro
• Número (singular/ plural)
Cachorro → Cachorros
• Grau (aumentativo/diminutivo)
Cachorro → Cachorrão → Cachorrinho
2. Artigo
O artigo é a classe que abriga palavras que servem para determinar
ou indeterminar os substantivos, antecedendo-os e sempre
concordando em gênero e número, observe:
O Garoto → Os Garotos
A Garota → As Garotas
Os artigos modificam o sentido dos substantivos, seja para defini-

los ou particularizá-los, seja para defini-los ou generalizá-los. São
classificados da seguinte forma:
• Definidos: o, a, os, as.
• Indefinidos: um, uma, uns, umas.
5
3. Numeral
O numeral é a palavra que expressa quantidade exata de pessoas ou
coisas ou o lugar que elas ocupam numa determinada sequência. São
classificados da seguinte maneira:
Cardinais: designam uma Um, vinte, cinquenta,

quantidade de seres. cem, duzentos...
Ordinais: indicam série, Primeira, décima,

ordem ou posição. quinquagésima...
Multiplicativos: expressam
Dobro, triplo,
aumento proporcional a um
quádruplo...
múltiplo da unidade.
Fracionários: denotam
Terço, meio, dois
diminuição proporcional a
terços, três quartos...
divisões da unidade.
ATENÇÃO À DICA:
#FICADICA
Não confunda o numeral
com o artigo indefinido
“um”: o numeral expressa
quantidade, unidade; já o
artigo indefinido generaliza
o sentido do substantivo ao
qual se refere.
6
4. Adjetivo
Figura 2: Adjetivo
Fonte: Disponível
em: <http://
arteemanhasdalingua.
blogspot.com.
br/2011/11/propaganda-
celta.html>. Acesso em:
10 jul. 2015.
Perceba nesta propaganda do veículo que a palavra “celta” refere-

se tanto ao nome do carro, quanto classifica “a escolha” CERTA,
aproveitando que o personagem Cebolinha troca a letra “R” pela
letra “L”.
O Adjetivo é a classe de palavras que atribui características ao ser, no
caso da propaganda, “à escolha”. Refere-se sempre a um substantivo
explícito ou subentendido na frase, com o qual concorda em gênero e
número.
FLEXÃO dos adjetivos:
O adjetivo sofre flexão de gênero e número com o substantivo a que se
refere, e de grau, que é próprio da classe.
• Gênero (masculino/ feminino)
Garoto bonito → garota bonita
• Número (singular/ plural)
Garota bonita → Garotas bonitas
• Grau (comparativo/ superlativo)
7
Comparativo (comparação entre seres) João é mais inteligente que Maria.
João é o mais inteligente da turma/ João é

Superlativo (destaque para um dos seres)
inteligentíssimo.
VOCÊ SABIA?
É muito comum falarmos ou ouvirmos a expressão “concordo
em gênero, número e grau”, mas do ponto de vista gramatical
esta expressão é um equívoco?
Isto porque não há concordância de grau, pois esse não
precisa ser reiterado por nenhum outro elemento, como
acontece na concordância. Podemos dizer “casinha”, mas não
precisamos adjetivar com uma palavra em grau semelhante
(“casinha branquinha”); podemos, ainda, dizer “casarão
branquinho”, em que substantivo e adjetivo são usados em
graus diferentes.
5. Pronome
São as palavras que substituem ou acompanham outras palavras,
principalmente os substantivos. Podem também retomar ou remeter
a outras palavras, orações e frases expressas no texto.
a) Pronomes Pessoais: são aqueles que indicam as
três pessoas do discurso.
Pessoas do Pronomes Pronomes pessoais oblíquos

discurso pessoais retos Átonos Tônicos
1ª pessoa Eu Me Mim, comigo
Singular 2ª pessoa Tu Te Ti, contigo
3ª pessoa Ele/ ela Se, o, a, lhe Si, ele, consigo
1ª pessoa Nós Nos Nós, conosco
Plural 2ª pessoa Vós Vos Vós, convosco
3ª pessoa Eles/ elas Se, os, as, lhes Si, eles, consigo
8
#FICADICA
O Pronome oblíquo mim não pode preceder o verbo.
Utilizar sempre o pronome pessoal reto eu.
Ex: Trouxe o livro para mim ler → Trouxe o livro para eu ler.
O professor trouxe o livro para mim.
O pronome mim, no primeiro caso, caracteriza-se como um
desvio da norma culta da língua, deve, portanto, ser substituído
pelo pronome pessoal eu. No segundo exemplo o uso do
pronome mim está correto, pois não atua como sujeito e sim
como complemento.
A preposição entre exige o uso do pronome oblíquo. Como
na frase a seguir:
Ex: O assunto é entre mim e você.
b) Pronomes demonstrativos: situam a pessoa ou

coisa demonstrada em relação às três pessoas no
discurso. Esta localização pode se dar no tempo, no
espaço ou no próprio texto.
Variáveis
Pessoas Masculino Feminino Invariáveis
Singular Plural Singular Plural
1ª este estes esta estas Isto
2ª esse esses essa essas Isso
3ª aquele aqueles aquela aquelas Aquilo
c) Pronomes Indefinidos: são aqueles que se referem

ao substantivo de modo vago ou impreciso.
Variáveis Invariáveis
algum, nenhum, todo, outro,
alguém, ninguém, tudo, outrem,
muito, pouco, certo, vário, tanto,
nada, cada, algo
quanto, qualquer
9
d) Pronomes Interrogativos: são os pronomes

indefinidos que, quem, qual quando empregados
em frases interrogativas.
Ex: Quem você acha que vai ganhar as eleições?

Que horas são?
e) Pronomes Possessivos: são aqueles que indicam

posse em relação às três pessoas do discurso.
Ex: Ele é meu pai.
Singular Plural
Número Pessoa Masculino Feminino Masculino Feminino
1ª Meu Minha Meus Minhas
Singular 2ª Teu Tua Teus Tuas
3ª Seu Sua Seus Suas
1ª Nosso Nossa Nossos Nossos
Plural 2ª Vosso Vossa Vossos Vossas
3ª Seu Sua Seus Suas
f) Pronomes Relativos: é aquele que liga duas

orações, substituindo na 2ª oração um termo já
expresso na 1ª oração.
Ex: Enviei a meus amigos alguns cartões que eu mesma fiz.

Nesta frase, a palavra que atua como pronome relativo, ela liga as
duas orações e substitui a palavra cartões.
Variáveis
Masculino Feminino Invariáveis
Singular Plural Singular Plural
O qual Os quais A qual As quais Que
Cujo Cujos Cuja Cujas Quem
Quanto Quantos --- Quantas Onde
10
6. Verbo
Figura 3: Verbo

<http://pt.static.z-dn.net/
files/d54/de85ef71d4a-
8a4f05b991ca985e43caf.
jpg>. Acesso em: 10 jul.
2015.
Verbos são palavras que exprimem ação, estado, mudança

de estado e fenômenos meteorológicos, sempre em relação a
determinado tempo.
Na propaganda acima, a repetição do verbo pedir conjugado no
imperativo, exprime ação de ordem.
Fique atento:
Locução verbal: quando dois ou mais verbos têm valor de um, ela é
sempre composta de verbo auxiliar + verbo principal.
Ela já havia saído quando você me telefonou.

Ele vai amar a surpresa.
Nas locuções verbais, conjuga-se apenas o verbo auxiliar, pois o verbo

principal vem sempre em uma de suas formas nominais: infinitivo,
gerúndio ou particípio.
11
Flexão dos verbos

a) Número e pessoa
As três pessoas do verbo são as mesmas do discurso (1ª, 2ª e 3ª), ou
seja, as mesmas que envolvem o ato da comunicação, e podem estar
no singular (eu, tu, ele) ou plural (nós, vós e eles).
b) Modo
• Indicativo: é o modo da certeza, o que expressa algo com
segurança.
EX: Eu sei a matéria.
• Subjuntivo: é o modo da incerteza, que expressa dúvida.
EX: Tomara que eu saiba a matéria.
• Imperativo: geralmente empregado quando se tem a finalidade
de persuadir o interlocutor a cumprir a ação indicada pelo
verbo.
EX: Leia todos os dias!
c) Tempo
Os verbos apresentam flexão de tempo no modo indicativo e no
modo subjuntivo.
MODO INDICATIVO
TEMPO Tempo Exemplo Explicação
Expressa uma ação que está ocorrendo
PRESENTE ---- Nós estamos aqui.
ou que se repete ou perdura.
Perfeito Eu escrevi ontem. Ideia de uma ação concluída.
Eu escrevia aos
Imperfeito Ideia de uma ação habitual ou contínua.
PRETÉRITO sábados.
Ideia de uma ação ocorrida no passado,
Mais-que- Quando ele chegou,
mas que é anterior a outra ação,
perfeito eu já fizera o dever.
também passada.
do presente Irei à praia amanhã. Ação que ocorrerá no tempo futuro.
FUTURO Eu iria, se estivesse Ação que ocorreria desde que houvesse
do pretérito
em férias. certa condição.
12
MODO SUBJUNTIVO
TEMPO Exemplo Explicação
Indica um ato incerto no presente,
Talvez eu faça sua geralmente é empregado depois de
PRESENTE
vontade. expressões como convém que, necessário
que, é possível que, etc.
Indica um fato provável ou um fato que
PRETÉRITO Se ele pensasse no
poderia ter ocorrido mediante certa
IMPERFEITO futuro, seria feliz.
condição.
Quando ele chegar, Expressa a ideia de um acontecimento
FUTURO
nós iniciaremos a aula. possível no futuro
d) Voz
A voz do verbo indica o tipo de relação que o sujeito da oração
mantém com o verbo. São três vozes verbais:
VOZES VERBAIS
VOZ Voz Exemplo Explicação
Meu avô ama carros O sujeito meu avô é um sujeito agente,
ATIVA ---
antigos. pois pratica a ação verbal.
O sujeito é paciente, pois sofre a
As casas foram ação do verbo. A passiva analítica é
Analítica
alugadas. formada pelo verbo ser ou estar mais o
particípio do verbo principal.
PASSIVA O sujeito é paciente, pois sofre a
ação do verbo. A passiva sintética é
Alugaram-se todos
Sintética formada pelo acréscimo do pronome
os carros.
apassivador em frases em que o verbo
precede o sujeito paciente.
O sujeito pratica e recebe a ação
REFLEXIVA --- A menina feriu-se.
verbal. –se é o pronome reflexivo.
13
Classificação dos verbos

Os verbos classificam-se, quanto à flexão, em regulares, irregulares,
anômalos, defectivos e abundantes, e, quanto à função, em auxiliares e
principais.
a) Verbos regulares e irregulares

Alguns verbos sofrem alterações no radical ou nas desinências
quando conjugados, chamamos estes verbos de irregulares.
Da mesma forma, são regulares os verbos que não apresentam
alterações nem no radical nem nas desinências. Observe nos
exemplos abaixo:
Eu entrevisto
Eu ignoro
Eu entrevistava
Eu ignorava
Eu entrevistarei
Eu ignorarei } Verbos regulares
Eu tenho
Eu digo
Eu teria
Eu diria
Eu terei
Eu direi } Verbos irregulares
Para saber se um verbo é regular ou irregular, basta conjugá-lo

no presente ou no pretérito perfeito do indicativo. Se seguirem o
exemplo dos verbos regulares, os outros tempos também seguirão.
b) Verbos anômalos, defectivos e abundantes:

Anômalos: são verbos que, na sua conjugação, apresentam no radical
alterações mais profundas que os verbos irregulares. Ex: ser e ir.
Presente do indicativo do verbo ser e ir:

Sou, és, é, somos, sois, são.
Vou, vais, vai, vamos, ides, vão.
14
Defectivos: são verbos que não apresentam todos os tempos, modos

ou pessoas.
Defectivos
Abolir Reaver
(presente do indicativo) (presente do indicatvo)
Eu ??? ???
Tu Aboles ???
Ele/ ela Abole ???
Nós Abole Reavemos
Vós Abolimos Reaveis
Eles/ elas Abolis ???
Abundantes: são os verbos que apresentam duas ou mais formas

equivalentes: havemos e hemos; entopem e entupem; matado e morto.
7. Advérbio
Figura 4: Advérbio

<http://aimore.net/
placas/obras_desvio_
esquerda2.jpg>. Acesso
em: 29 jul. 2015.
Invariável em gênero, o advérbio é a palavra que geralmente modifica

o verbo, indica as circunstâncias em que se dá a ação verbal.
A locução adverbial, por sua vez, é o conjunto de duas ou mais
palavras que tem valor de advérbio.
Na placa acima, à esquerda indica o sentido de desvio, por isso é
chamada de locução adverbial de lugar.
15
Os advérbios e locuções adverbiais são classificados de acordo

com o sentido que promovem junto ao verbo, ou seja, por seu valor
semântico. Veja a tabela a seguir com alguns exemplos de advérbios e
locuções adverbiais:
Circunstância Advérbio Locução Adverbial Exemplo
Às vezes, à tarde, à Muito trabalho hoje.

Ontem, hoje, amanhã,
noite, de manhã, de
TEMPO sempre, nunca, ainda, Eu o vejo de tempos em
repente, em quando, de
antes, jamais... tempos.
tempos em tempos...
Bem, mal, devagar, Às pressas, às claras, à Mal sei a matéria.

MODO depressa, assim, toa, à vontade, a pé, de
melhor, pior... cor, em vão... Sei de cor a matéria.
De modo algum, de Não sei a matéria.

Não, tampouco,
NEGAÇÃO jeito nenhum, de forma De jeito nenhum
absolutamente.
alguma. estudarei hoje.
Irei certamente.
Sim, realmente, Sem dúvida, de fato, por
AFIRMAÇÃO Com certeza verei o
certamente, deveras... certo, com certeza.
filme.
Talvez, acaso, Talvez haja uma saída.

quiçá, porventura, Com certeza, quem
DÚVIDA Quem sabe chegue a
provavelmente, sabe.
possivelmente. tempo.
À distância, de longe,
Aqui, ali, abaixo, acima, Ele comeu ali.
de perto, à direita, à
LUGAR longe, fora, dentro,
esquerda, ao lado, de Vire à esquerda.
adiante, perto...
fora.
Muito, pouco,
demais, quanto, Em excesso, de muito, Ele bebeu muito.
INTENSIDADE
demasiadamente, de pouco, por completo. Ele bebeu em excesso.
bastante, tão.
16
#FICADICA
Numeral meio x Advérbio meio
Não se deve confundir o numeral fracionário meio com o
advérbio meio. O advérbio equivale a um pouco e, por ser
advérbio, não varia em gênero.
Estou meio cansada → Estou um pouco cansada
7. Preposição
A preposição é a palavra que liga duas outras palavras entre si, de
forma que o significado da primeira é completado pela segunda.
A, ante, após, até, com, contra, de, desde, em, entre, para,
per, perante, por, sem, sob, sobre, trás
#FICADICA
CRASE
Quando falamos em preposição, é importante relembrarmos
o uso da crase. A crase é o fenômeno da contração de duas
vogais semelhantes, marcada pelo uso do acento grave: (à).
Devemos usar a crase nos seguintes casos:
• a (preposição) + a (artigo feminino) → Amanhã iremos à
praia.
• a (preposição) + a (inicial dos pronomes aquele, aquela,
aquilo) → Amanhã iremos àquele lugar novo.
17
9. Conjunção
A conjunção é a palavra que relaciona duas orações ou, ainda, dois
termos de mesmo valor e função.
Segundo a gramática reflexiva da língua portuguesa (CEREJA, 1999):
As relações estabelecidas pelas preposições e conjunções
contribuem para que um texto apresente textualidade,
isto é, seja um texto coerente e coeso, e não apenas uma
sequência de palavras ou frases sem sentido.
10. Interjeição
É a palavra que expressa emoções, apelos, sentimentos, sensações,
estados de espírito.
Classificação das interjeições Exemplos

Advertência Cuidado!, Olhe!, Atenção!, Fogo!
Agradecimento Obrigado!, Valeu!, Grato!
Alegria Ah!, Eh!, Oh!, Oba!, Viva!
Alívio Ufa!, Ah!
Ânimo Coragem!, Força!, Ânimo!
Apelo Socorro!, Ei!, Ô!, Psiu!
Aplauso Muito bem!, Bravo!, Bis!
Aversão Droga!, Porcaria!, Credo!
Desejo Oxalá!, Tomara!, Quisera!
Dor Ai!, Ui!, Ah!
Espanto Oh!, Puxa!, Nossa!
Reprovação Bah!, Ora! Ora, bolas!
Satisfação Viva!, Oba!, Boa!
Silêncio Silêncio!, Psiu!
Medo Oh!, Credo!, Cruzes!
18

Livro Didatico A Lingua Portuguesa e o Novo Acordo Ortografico

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Lista 1 - Língua Portuguesa 1

Figura 1 - Grammatica da Linguagem Portuguesa, de

Fonte: Disponível em: <https://primeirasgramaticas.

Sílaba tônica e sílaba átona

Fonte: Disponível em:

As palavras são classificadas quanto à posição da sílaba tônica e, por

Oxítonas: quando a sílaba tônica é a última sílaba da palavra.

1.1. Homógrafos – São aquelas palavras iguais na grafia, mas

almoço substantivo / almoço → verbo

1.2. Homófonos – São palavras iguais na pronúncia, porém

Acender – atear fogo Ascender – subir

1.3. Homônimos perfeitos: São palavras iguais na grafia e no som,

cedo → verbo / cedo → advérbio

Absolver – inocentar Absorver – sorver

Novo Acordo Ortográfico, o que mudou

ACENTUAÇÃO QUANTO À POSIÇÃO DA SÍLABA

3. Acentuação das Oxítonas

****ÚLTIMA SÍLABA TÔNICA****

4. Acentuação das Paroxítonas

****PENÚLTIMA SÍLABA TÔNICA****

Uma das maiores mudanças do Novo Acordo Ortográfico ocorreu

Nova ortografia Como era

ATENÇÃO: as palavras oxítonas terminadas em “ei” “eis” “oi” “ois”

b) Não se usa mais o acento no “I” e no “U” tônicos quando

Nova ortografia Como era

Nova ortografia Como era

5. Acentuação das Paroxítonas

****ANTEPENÚLTIMA SÍLABA TÔNICA****

6. Acento diferencial: O QUE MUDOU?

Nova ortografia Como era

7. Acento diferencial: O QUE PERMANECE?

Ele não pôde sair ontem. Hoje ele pode.

b) Permanece o acento diferencial em pôr/por.

Eu vou pôr meu material na estante.

c) Permanecem os acentos que diferenciam o singular do

8. Hífen: ONDE USAR?

Pré-histórico, sub-hepática, super-homem, anti-higiênico.

anti-inflamatório, supra-auricular, arqui-inimigo.

c) Utilizamos o hífen para palavras com os prefixos: ex- e vice-:

Ex-presidente, ex-mulher, vice-liderança, vice-presidência.

pré-operatório, pró-vida, pós-cirúrgico, pós-graduação.

e) Utilizamos o hífen diante de pan-, circum-, quando junto de

f) Se o prefixo terminar em R e o sufixo começar em R utilizamos a

super-requintado, super-realista, inter-resistente.

g) Se o prefixo terminar em consoante e o sufixo começar em r ou s

sub-reino, sob-roda, ab-rogar

9. Hífen: ONDE NÃO USAR?

neoliberalismo, extraoficial, semicírculo

b) Se o prefixo terminar em vogal e o sufixo começar em R ou S as

suprarrenal, minissaia, antisséptico, contrarregra, ultrassonografia

Vamos agora aos exercícios de fixação!

Oração: enunciado que contém

Os conceitos e aplicações práticas de orações e

PERÍODO COMPOSTO POR

O período composto por coordenação é formado por orações

Orações coordenadas sindéticas são aquelas que se ligam às outras

Orações Coordenadas (Compõem o período composto por coordenação)

Aditiva “Comprou a bebida e

Adversativa “Estuda, mas não

Conclusiva “Vive mentindo, logo

Explicativa (porque, pois - antes do “Volte logo, pois preciso

PERÍODO COMPOSTO POR

VAMOS PARA A PRÁTICA?

ÚLTIMA SÍLABA TÔNICA

PENÚLTIMA SÍLABA TÔNICA

ANTEPENÚLTIMA SÍLABA TÔNICA