Centro de Ensino em Período Integral (CEPI) – Gomes de Souza Ramos

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Área do Conhecimento: Bimestre: 2º Série: 1ª Turma:
MATEMÁTICA A,B,C
Docente: Elaine Rodrigues Data: 25 /05 /2020 ( x ) Atividades
Discente:

MATEMÁTICA- FUNÇÃO DO 2º GRAU - ESTUDO DIRIGIDO –9ª AULA EAD- 9º ANO

O objetivo dessa aula: Retomada de conteúdo:

- Determinar as raízes da função quadrática
- Analisar a quantidade de raízes da função quadrática
- Aplicar Valor mínimo e valor máximo.

REFERENCIAL TEÓRICO

EXEMPLO 1: Raiz ou zero da função Chama-se raiz ou zero da função polinomial do 2º

grau 𝒇(𝒙) = 𝒂𝒙2 +𝒃𝒙+ 𝒄, 𝒂 ≠ 𝟎, os números reais 𝒙 tais que 𝒇(𝒙) = 𝟎.

Exemplo: Determinar as raízes da função : f(x) = x2 – 6x + 5.

Resolução: f(x) = 0 ⟹ x2 – 6x + 5 = 0 (equação do 2º grau)

Δ = b2 – 4.a.c ⟹ Δ = (-6)2 – 4.1.5 ⟹ Δ = 36 – 20 ⟹ Δ =16
X = - b + - √𝛥 ⟹ x = - ( -6) + - √16 ⟹ x=6+-4 ⟹ x’ = 10 ⟹ x’ = 5
2a 2.1 2 2

X’’ = 6 – 4 ⟹ X’’ = 2 ⟹ X’’ = 1

2 2

EXEMPLO 2: Um corpo lançado do solo verticalmente para cima tem posição em função
do tempo dada pela função h(t) = 40t – 5t2, onde a altura h é dada em metros e o
tempo t é dado em segundos. Determine:

a) a altura em que o corpo se encontra em relação ao solo no instante t = 3 segundos;

Resolução: Substitui o t por 3 na função.

h(3) = 40.3 – 5. 32 ⟹ h(3) = 120 – 5 . 9 ⟹ h(3) = 120 – 45 ⟹ h(3) =75
Logo o corpo estará a 75 m de altura em 3 segundos.

b) os instantes em que o corpo está a uma altura de 60 metros do solo.

Resolução: Substitui h(t) por 60 na função.

60 = 40t – 5t2 ⟹ 40t – 5t2= 60 ⟹ 40t – 5t2- 60 = 0(equação do 2º grau) - resolve –

usando Bháskara. ⟹ Δ =16 ⟹ x’ = 2 e X’’ = 6.

Logo o corpo está a uma altura de 60 m no instante 2 segundos ou 6 segundos.

EXEMPLO 3: Esboçar o gráfico da função y = 2x2 – 6x., determinando:

a) as raízes;
b) as coordenadas do vértice;

c) a classificação de yv; (valor mínimo ou valor máximo da função)

d) intersecção da curva com o eixo y

Resolução: Observe que os coeficientes dessa parábola são a = 2, b = – 6 e c = 0.

Dessa maneira: Passo 1, podemos afirmar que: A parábola ficará para cima, pois a > 0.

Passo 2, observamos que o vértice dessa parábola é: xv = – b ⟹ xv = – (– 6) ⟹

2a 2·2

Xv= 6 ⟹ xv = 1,5
4

yv = – ∆ ⟹ yv = – (b2 – 4·a·c) ⟹ yv = – ((– 6)2 – 4·2·0) ⟹yv = – (36) ⟹yv = – 4,5

4a 4a 4.2 8

Logo, as coordenadas do vértice são: V = (1,5, – 4,5)

Passo 3 : Determinar as raízes- usando Bháskara: ∆ = 36 ⟹ x’ = 0 e X’’ = 3

Passo 4: Esboçar o gráfico definitivamente:

INSTRUÇÕES:

1º Passo: Fazer a correção das atividades da aula anterior mediante as fotos enviados
pelo professor no grupo do WhatsApp no momento da aula online.
2º Passo: Colocar a data, 9ª aula EAD de Matemática – Retomada de conteúdo: Função
do 2º grau.
3º Passo: Copiar os exemplos e suas respectivas resoluções no caderno.
4º Passo: Copiar e responder as Atividades Propostas.
5º passo: Postar as fotos das atividades no grupo 15 minutos antes do término da aula,
para que seja validada a frequência e a participação de cada um.
ATIVIDADES PROPOSTAS

1.Determine, se existirem, as raízes de cada função de 2º grau abaixo:

a)f(x) = x2 + 16x + 39

b) y = 9x2 – 8x – 1

c) f(x) = x2 – 20x + 36

2. Uma pedra é lançada do solo verticalmente para cima. Ao fim de t segundos, atinge a
altura h, dada por: h(t) = 5t + 2t2.

a) Calcule a posição da pedra no instante 2 s.

b) Calcule o instante em que a pedra passa pela posição 75 m, durante a subida.

3. O dono de uma marcenaria, que fabrica um certo tipo de armário, sabe que o número
de armários N que ele pode fabricar por mês depende do número x de funcionários
trabalhando na marcenaria, e essa dependência é dada pela função N(x) = x2 + 2x.
Responda:

a ) Qual é o número de empregados necessários para fabricar 168 armários em um

mês?

b) Se o número de funcionários for 16, quantos armários ele poderá fabricar por mês?

4. A função real f, de variável real dada por f(x) = -x2 + 12x + 20, tem um valor mínimo
ou máximo, e qual é esse valor?

5.Sabe-se que o custo C para produzir x unidades de certo produto é dado por: C = x 2 –
80x + 3000. Nessas condições, calcule:

a) a quantidade de unidades produzidas para que o custo seja mínimo;

b) o valor mínimo do custo.

6. Esboçar o gráfico da função y = 2x2 – 3x + 1, determinando:

a) as raízes;

b) as coordenadas do vértice;

c) a classificação de yv; (valor mínimo ou valor máximo da função)

d) intersecção da curva com o eixo y