Questes sobre Raciocinio Logico - Matemtica

Raciocinio Lgico

1. (Enem 2008) O jogo-da-velha um jogo popular, originado na Inglaterra. O nome "velha" surgiu do fato de esse jogo ser praticado, poca em que foi criado, por senhoras idosas que tinham dificuldades de viso e no conseguiam mais bordar. Esse jogo consiste na disputa de dois adversrios que, em um tabuleiro 3 3 devem conseguir alinhar verticalmente, horizontalmente ou na diagonal, 3 peas de formato idntico. Cada jogador, aps escolher o formato da pea com a qual ir jogar, coloca uma pea por vez, em qualquer casa do tabuleiro e passa a vez para o adversrio. Vence o primeiro que alinhar 3 peas. No tabuleiro representado na figura esto registradas as jogadas de dois adversrios em um dado momento. Observe que uma das peas tem formato de crculo e a outra tem a forma de um xis. Considere as regras do jogo-da-velha e o fato de que, neste momento, a vez do jogador que utiliza os crculos. Para garantir a vitria na sua prxima jogada, esse jogador pode posicionar a pea no tabuleiro de a) uma s maneira. b) duas maneiras distintas. c) trs maneiras distintas. d) quatro maneiras distintas. e) cinco maneiras distintas. 2. (Fgv 2005) Em relao a um cdigo de 5 letras, sabe-se que o cdigo - CLAVE no possui letras em comum; - LUVRA possui uma letra em comum, que est na posio correta; - TUVCA possui duas letras em comum, uma na posio correta e a outra no; - LUTRE possui duas letras em comum, ambas na posio correta. Numerando, da esquerda para a direita, as letras do cdigo com 1, 2, 3, 4 e 5, as informaes dadas so suficientes para determinar, no mximo, as letras em a) 1 e 2. b) 2 e 3. c) 1, 2 e 3. d) 1, 3 e 4. e) 2, 3 e 4. 3. (Ibmec rj 2009) Durante uma conversa de bar, seis professores discordaram sobre quais times foram campees cariocas em trs anos remotos (A, B, C). Seus palpites esto na tabela a seguir:

Verificou-se, depois, que cada um havia acertado ao menos um palpite. Pode-se garantir que os campes, nos anos A e C, foram, respectivamente: a) Botafogo e Botafogo. b) Fluminense e Fluminense. c) Botafogo e Fluminense. d) Botafogo e Flamengo. e) Flamengo e Botafogo. 4. (Pucpr 2005) Um quadrado mgico um arranjo quadrado de nmeros tais que a soma dos nmeros em cada fila (linha ou coluna) e nas duas diagonais o mesmo. Os nove nmeros n, n + 3, n + 6, ..., n + 24, em que n um nmero inteiro positivo, podem ser usados para construir um quadrado mgico de trs por trs. A soma dos nmeros de uma fila deste quadrado vale: a) 3n b) 3n c) 3n d) 3n e) 3n +6 + 36 + 24 + 12

5. (Uel 2007) O "Sudoku" um jogo de desafio lgico inventado pelo Matemtico Leonhard Euler (1707- 1783). Na dcada de 70, este jogo foi redescoberto pelos japoneses que o rebatizaram como Sudoku, palavra com o significado "nmero sozinho". jogado em um quadro com 9 por 9 quadrados, que subdividido em 9 submalhas de 3 por 3 quadrados, denominados quadrantes. O jogador deve preencher o quadro maior de forma que todos os espaos em branco contenham nmeros de 1 a 9. Os algarismos no podem se repetir na mesma coluna, linha ou quadrante. Fonte: LEO, S. Lgica e estratgia. Folha de Londrina, Especial 14, 17 de setembro de 2006. Com base nessas informaes, o algarismo a ser colocado na casa marcada com O no quadro a seguir : a) 2 b) 3 c) 5 d) 7 e) 9

6. (Uff 2003) As trs filhas de Seu Anselmo - Ana, Regina e Hel - vo para o colgio usando, cada uma, seu meio de transporte preferido: bicicleta, nibus ou moto. Uma delas estuda no Colgio Santo Antnio, outra no So Joo e outra no So Pedro. Seu Anselmo est confuso em relao ao meio de transporte usado e ao colgio em que cada filha estuda. Lembra-se, entretanto, de alguns detalhes: - Hel a filha que anda de bicicleta; - a filha que anda de nibus no estuda no Colgio Santo Antnio; - Ana no estuda no Colgio So Joo e Regina estuda no Colgio So Pedro. Pretendendo ajudar Seu Anselmo, sua mulher junta essas informaes e afirma: I) Regina vai de nibus para o Colgio So Pedro. II) Ana vai de moto. III) Hel estuda no Colgio Santo Antnio. Com relao a estas afirmativas, conclui-se: a) Apenas a I verdadeira. b) Apenas a I e a II so verdadeiras. c) Apenas a II verdadeira. d) Apenas a III verdadeira. e) Todas so verdadeiras. 7. (Ufjf 2003)

A figura mostra um pacote em forma de um prisma retangular reto de dimenses 10 cm, 20 cm e 40 cm, amarrado com barbante. Sendo reservados 20 cm para o lao, a quantidade mnima de metros de barbante necessria para amarrar este pacote de: a) 1,10 m. b) 1,30 m. c) 2,00 m. d) 2,20 m. e) 2,40 m. 8. (Ufla 2007) O sudoku um passatempo que se tornou bastante popular em um curto perodo. O jogo comea com algumas casas j preenchidas por algarismos de 1 a 9, em uma matriz 9 9, cabendo ao jogador completar as casas restantes com algarismos de 1 a 9, mas sem repeti-los na mesma linha e coluna. Eles tambm no podem se repetir nos quadrados 3 3 indicados. Na figura a seguir, apresentada uma configurao inicial para o sudoku. (Revista Scientific American, julho/2006) Em relao a qualquer soluo do jogo, assinale a opo incorreta, em que a o nmero colocado na i-sima linha e j-sima coluna.

9. (Ufmg 2003) Num campeonato de futebol, 16 times jogam entre si apenas uma vez. A pontuao do campeonato feita da seguinte maneira: 3 pontos por vitria, 1 ponto por empate e nenhum ponto por derrota. Considere que um desses times obteve 19 pontos ao final do campeonato. Assim sendo, INCORRETO afirmar que, para esse time, a) o nmero de derrotas , no mximo, igual a sete. b) o nmero de vitrias , pelo menos, igual a dois. c) o nmero de derrotas um nmero par. d) o nmero de empates no mltiplo de trs. 10. (Ufmg 2007) Raquel, Jlia, Rita, Carolina, Fernando, Paulo, Gustavo e Antnio divertem-se em uma festa. Sabe-se que - essas pessoas formam quatro casais; e - Carolina no esposa de Paulo. Em um dado momento, observa-se que a mulher de Fernando est danando com o marido de Raquel, enquanto Fernando, Carolina, Antnio, Paulo e Rita esto sentados, conversando. Ento, correto afirmar que a esposa de Antnio a) Carolina. b) Jlia. c) Raquel. d) Rita. 11. (Ufpe 2003) A Secretaria da Fazenda do Estado baixou o preo de referncia do botijo de gs de R$ 24,78 para R$ 24,03. O preo de referncia utilizado para calcular o ICMS, que corresponde a uma alquota de 12%. A Secretaria adiantou que a queda do preo provocar uma diminuio de arrecadao anual de R$ 1,2 milho. Qual das alternativas seguintes melhor aproxima o nmero de botijes comercializados anualmente no Estado? a) 105 b) 106 c) 107 d) 108 e) 109

12. (Ufrn 2003) A figura abaixo representa uma regio de ruas de mo nica. O nmero de carros se divide igualmente em cada local onde existam duas opes de direes conforme a figura. Se 128 carros entram em E, podemos afirmar que o nmero de carros que deixam a regio pela sada S a) 24 b) 48 c) 64 d) 72

13. (Ufrrj 2003) Ronaldo brincava distrado com dois dados que planificados ficavam da seguinte forma:

Marcelo seu primo, observava e imaginava quais seriam as possveis somas dos resultados dos dois dados, se esses, quando lanados sobre a mesa, ficassem apoiados sobre as suas faces sem numerao. O resultado da observao de Marcelo corresponde a a) 3, 4, 6 e 8. b) 3, 4, 8 e 10. c) 4, 5 e 10. d) 4, 6 e 8. e) 3, 6, 7 e 9. 14. (Ufsm 2002) Uma colmeia nova tem 8000 abelhas. Destas, a cada dia que passa, morrem 200. Do 21. dia em diante, nascem diariamente 2000 abelhas que vivem, em mdia, 40 dias. Aps um certo tempo, o nmero de abelhas dessa colmeia se estabilizar em, aproximadamente, a) 38000 b) 40000 c) 60000 d) 80000 e) 100000 15. (Unifesp 2005) Certo dia um professor de matemtica desafiou seus alunos a descobrirem as idades x, y, z, em anos, de seus trs filhos, dizendo ser o produto delas igual a 40.

De pronto, os alunos protestaram: a informao "x . y . z = 40" era insuficiente para uma resposta correta, em vista de terem encontrado 6 ternas de fatores do nmero 40 cujo produto 40. O professor concordou e disse, apontando para um dos alunos, que a soma x + y + z das idades (em anos) era igual ao nmero que se podia ver estampado na camisa que ele estava usando. Minutos depois os alunos disseram continuar impossvel responder com segurana, mesmo sabendo que a soma era um nmero conhecido, o que levou o professor a perceber que eles raciocinavam corretamente (chegando a um impasse, provocado por duas ternas). Satisfeito, o professor acrescentou ento duas informaes definitivas: seus trs filhos haviam nascido no mesmo ms e, naquele exato dia, o caula estava fazendo aniversrio. Neste caso a resposta correta : a) 1, 5, 8 b) 1, 2, 20 c) 1, 4, 10 d) 1, 1, 40 e) 2, 4, 5 GABARITO 01 - B; 02 - B; 03 - A; 04 - B; 05 - B; 06 - B; 07 - E; 08 - A; 09 - A; 10 - A; 11 - C; 12 - A; 13 - D; 14 D; 15 - A

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- FUNDAMENTOS -

1. (Puc-rio 2003) 3/5 de um nmero somados a 1/2 igual a 2/3 desse mesmo nmero. Indique a opo que apresenta esse nmero. a) 0. b) 1. c) 20/33. d) 33/20. e) 15/2. 2. (Pucmg 2003) Um motorista de txi trabalha de segunda a sbado, durante dez horas por dia, e ganha em mdia R$12,00 por hora trabalhada. Nessas condies, pode-se afirmar que, por semana, esse motorista ganha aproximadamente: a) R$380,00 b) R$440,00 c) R$660,00 d) R$720,00 3. (Ueg 2005) Em uma cidade, 5/8 da populao torce pelo time A e, entre esses torcedores, 2/5 so mulheres. Se o nmero de torcedores do sexo masculino, do time A, igual a 120.000, a populao dessa cidade constituda por a) 340.000 habitantes. b) 320.000 habitantes. c) 300.000 habitantes. d) 280.000 habitantes. e) 260.000 habitantes.

4. (Ufc 2004) O valor da soma 1 + (1/2) + (1/3) + (1/6) : a) 5 b) 4 c) 3 d) 2 e) 1 5. (Ufrrj 2005) Numa escola foi feito um levantamento para saber quais os tipos de calados mais usados pelas crianas. Foi obtido o seguinte resultado: um tero usa sandlias; um quarto usa tnis; um quinto usa sapatos, e os 52 restantes usam outros tipos de calados.Pode-se concluir que, pelos tipos de calados encontrados, h nessa escola um total de a) 240 crianas. b) 250 crianas. c) 260 crianas. d) 270 crianas. e) 280 crianas. 6. (Pucsp 2005) Um grupo de pessoas, entre elas Mali, est sentado em torno de uma grande mesa circular. Mali abre uma caixa com 21 bombons, se serve de apenas um deles e, em seguida, a caixa passada sucessivamente para as pessoas ao redor da mesa, de modo que cada uma se sirva de um nico bombom e passe a caixa com os bombons restantes para a pessoa sentada sua direita. Se Mali pegar o primeiro e o ltimo bombom, considerando que todos podem ter se servido da caixa mais do que uma vez, o total de pessoas sentadas nessa mesa poder ser a) 3 b) 6 c) 8 d) 10 e) 12 7. (Uel 2006) Um cassino estabeleceu um jogo cuja premiao baseada em quantidade de fichas. Na primeira rodada, h uma premiao de X fichas. Caso ningum vena o jogo, a quantidade de fichas para a segunda rodada duplica; triplica na terceira rodada em relao segunda; quadruplica na quarta rodada em relao a terceira e assim sucessivamente. Considerando-se que o vencedor desse jogo recebeu 720X fichas, correto afirmar que esse prmio saiu na: a) 5D rodada. b) 6D rodada. c) 7D rodada. d) 8D rodada. e) 9D rodada. 8. (Ufg 2006) O maior nmero primo conhecido foi descoberto no ano passado por Martin Nowak. Ele dado por 2 - 1. GALILEU, So Paulo, n. 169, ago. 2005. p. 43. Considerando o algoritmo de Euclides para a diviso por 8 desse nmero, pode-se escrever a equao 2 - 1 = 8k + r. Ento o resto r da diviso por 8 do maior primo conhecido : a) 0

b) 2 c) 5 d) 6 e) 7 Vestibulando Web Page www.vestibulandoweb.com.br 9. (Ufmg 2005) No stio de Paulo, a colheita de laranjas ficou entre 500 e 1500 unidades. Se essas laranjas fossem colocadas em sacos com 50 unidades cada um, sobrariam 12 laranjas e, se fossem colocadas em sacos com 36 unidades cada um, tambm sobrariam 12 laranjas.Assim sendo, quantas laranjas sobrariam se elas fossem colocadas em sacos com 35 unidades cada um? a) 4 b) 6 c) 7 d) 2 10. (Unifesp 2005) A seqncia de nmeros naturais (aS, 4, a, a, a, 3, a, a, ...), onde a = 4 e a = 3, tem a propriedade de que a soma de trs termos consecutivos quaisquer sempre igual a 13. O mmc (aS, aS) : a) 3 b) 4 c) 6 d) 12 e) 36 11. (Fuvest 2006) Um nmero natural N tem trs algarismos. Quando dele subtramos 396 resulta o nmero que obtido invertendo-se a ordem dos algarismos de N. Se, alm disso, a soma do algarismo das centenas e do algarismo das unidades de N igual a 8, ento o algarismo das centenas de N a) 4 b) 5 c) 6 d) 7 e) 8 12. (Pucsp 2006) Para a orientao dos maquinistas, ao longo de uma ferrovia existem placas com a indicao da quilometragem. Um trem percorre essa ferrovia em velocidade constante e, num dado instante, seu maquinista observa uma placa em que o nmero indicador da quilometragem tinha 2 algarismos. Aps 30 minutos, ele passa por uma outra em que, curiosamente, os algarismos assinalados eram os mesmos da primeira, s que escritos na ordem inversa. Decorridos 30 minutos de sua passagem pela segunda placa, ele passa por uma terceira em que o nmero marcado tinha os mesmos algarismos das anteriores mas na mesma ordem dos da primeira e com um zero intercalado entre eles. Nessas condies, a velocidade desse trem, em quilmetros por hora, era a) 72 b) 90 c) 100 d) 116 e) 120 13. (Ufla 2006) Os computadores trabalham com nmeros na base 2 por uma srie de fatores. Nessa base,

os resultados da soma e do produto (1100101) + (110101) e (101).(111) so, respectivamente, a) (11111110), (11101) b) (1000011), (100001) c) (10101010), (101010) d) (10011010), (100011) e) (11100011), (111000) 14. (Ufmg 2005) Sabe-se que: - para se escreverem os nmeros naturais de 1 at 11, so necessrios 13 dgitos; e - para se escreverem os nmeros naturais de 1 at o nmero natural n, so necessrios 1341 dgitos. Assim sendo, CORRETO afirmar que n igual a a) 448. b) 483. c) 484. d) 447. 15. (Ufmg 2006) Sejam N um nmero natural de dois algarismos no-nulos e M o nmero obtido invertendose a ordem dos algarismos de N. Sabe-se que N - M = 45. Ento, quantos so os possveis valores de N ? a) 7 b) 4 c) 5 d) 6 16. (Ufrj 2006) A Polcia Federal interceptou duas malas abarrotadas de dinheiro, contendo um total de R$ 3.000.000,00, somente em notas de 100 e de 50 reais. A quantidade de cdulas de 100 da mala preta era igual quantidade de cdulas de 50 da mala marrom, e viceversa. a) Calcule o nmero total de cdulas encontradas. b) Aps a percia, um policial encheu a mala preta com notas de 100 reais e ps as cdulas restantes na mala marrom, de tal modo que as duas malas ficaram com quantias iguais. Quantas notas foram colocadas na mala marrom? Vestibulando Web Page www.vestibulandoweb.com.br 17. (Ueg 2005) Prove que todo nmero de quatro algarismos, alternadamente iguais, isto , nmeros da forma abab (por exemplo, o nmero 5353), so divisveis por 101. 18. (Unesp 2006) Considere o nmero inteiro 3600, cuja fatorao em primos 3600 = 2 . 3 . 5. Os divisores inteiros e positivos de 3600 so os nmeros da forma 2. 3. 5, com x {0,1,2,3,4}, y {0,1,2} e n {0,1,2}. Determine: a) o nmero total de divisores inteiros e positivos de 3600 e quantos desses divisores so tambm divisores de 720. b) quantos dos divisores inteiros e positivos de 3600 so pares e quantos so quadrados perfeitos. 19. (Uerj 2001) Considere dois nmeros naturais ab e cd em que a, b, c e d so seus algarismos. Demonstre que, se ab.cd = ba.dc, ento a.c = b.d. 20. (Unicamp 2004) Supondo que a rea mdia ocupada por uma pessoa em um comcio seja de 2.500 cm, pergunta-se: a) Quantas pessoas podero se reunir em uma praa

retangular que mede 150 metros de comprimento por 50 metros de largura? b) Se 3/56 da populao de uma cidade lota a praa, qual , ento, a populao da cidade?

GABARITO

1. [E] 2. [D] 3. [B] 4. [D] 5. [A] 6. [D] 7. [B] 8. [E] 9. [D] 10. [C] 11. [C] 12. [B] 13. [D] 14. [B] 15. [B] 16. a) 40.000 b) 25.000 17. Queremos mostrar que 101 | abab, isto , abab = 101.k, onde k um nmero inteiro no negativo. De fato, abab = 1000 . a + 100 . b + 10 . a + b abab = 1010 . a + 101 . b abab = 101 (10 . a + b) Como a e b so inteiros no negativos, k = 10 . a + b e abab = 101k. c.q.d. 18. a) 45; 30 b) 36; 12 19. (10a + b) . (10c + d) = (10b + a) . (10d +c) 100ac+10ad+10bc+bd = 100bd+10 bc+10ad+ac 99ac = 99bd a.c=b.d 20. a) 30.000 pessoas b) 560.000 pessoas