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ano2

Escol
asecundár
iadeChi
ngodzi

Dat
a:09deMar
çode2020

Di
sci
pli
na:
mat
emát
ica

Uni
dadeTemát
ica:
Quadr
il
áter
os

Tema:
Int
roduçãoaoest
udodequadr
il
áter
os

Nomedopr
ofessor
:Di
ogoFr
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ami
m

Tur
ma:
A

Cl
asse:
9ªcl
asse

Cur
so:
diur
no

Dur
ação:
45mi
nut
os

Li
ção:
13

Adj
ect
ivoger
al

 ConhecerQuadr
il
áter
os

Obj
ect
ivosespecí
fi
cos

 I
dent
if
icarost
iposdequadr
il
áter
os;

 Di
fer
enci
arost
iposdequadr
il
áter
os;

 Pr
oduz
irquadr
il
áter
osusandocar
tol
i
na.
Te Funçã Cont
eúdo Act
ivi
dades Mét
odos Mei
osdeensi
no Ob
mp o s:
o Pr
ofessor Al
uno
Didáct
i
ca

5’ Ti
posde Saúdaseusalunos,faz Respondeasaudaçãoe El
aboraçã Canet
ael
iv
ro
quadr
il
áter
os. contr
olodepresenças,dá presença,cont
inuaa o datur
ma
conti
nuidadeaoestudode aprendersobre Conj
unta
quadri
láter
osfal
andode quadril
áter
osnestecaso,
os Quadr
oegi
z
ti
pos. ti
pos. Cader no,
lápi
s,
I
+M régua,
compasso,
apagador,
borracha.

20’ Tema:Tiposde Apr

esent
aot
ema. Passaot emaecont
ri
bui El
aboraçã Canet
ael
iv
ro
quadr
il
áteros. com oquesabedo o datur
ma
Exploraoconheci ment o conteúdo; Conj
unta
Osquadr i
láter
os doal unoparav eri
ficaraté Quadr
oegi
z
sãodividi
dosem quepont oel
est em Prestaatençãoà
tr
êstipos: conheci mentodamat éri
a expli
caçãodopr ofessore Cader no,
lápi
s,
Paral
elogramos, em est udo. observaomat eri
al régua,
Trapézioseoutros concreti
zadordocont eudo compasso,
nãosãot rapézi
os Tendoabasedo em estudo;cri
ti
ca, apagador,
M+A conheci mentodoal uno borracha
nem
paral
elogramos. expli
cadandoexempl os, Sugereepr opõeoachar
most randoosmat eriais necessárioàmat éri
a.
didácticosparamel hor
 compr
eensão.

15’ Exer
cíci
os Ori
entaaresol
uçãode Resolvecorr
ect
ament
eos El
aboraçã Canet
ael
iv
ro
exer
cíci
os; exer
cíciospr
opost
ospel
o o datur
ma
1.Quai
ssãoost i
pos prof
essor; Conj
unta
dequadril
áter
osque Cont
rol
aaf or
macomoo Quadr
oegi
z
tuconheces? al
unoresol
ve; Apr
esent
adúv
idas;
Cader no,
lápi
s,
2.
Qualéarelação Cor
ri
ger
igor
osament
e. Cor
ri
ge. régua,
D+C queexi
steentr
e compasso,
el
es(ti
pos)
. apagador,
borracha

5’ C+A TPC Dei

xaTPCeor
ient
a PassaTPCev aievai Canetael i
vroda
produzi
rquadr
il
áter
os. turma,tesoura,
1.I
rproduzirum régua,l
ápis,
quadril
áterosde cartol
i
na.
cadatipoque
aprendeste.
Sumar
io:Ti
posdequadr
il
áter
os

Osquadr
il
áter
ossãodi
vi
didosem t
rêst
ipos:
Par
alel
ogr
amos,
Trapézi
oseout
rosnãosãot
rapézi
osnem par
alel
ogr
amos
e,
pori
sso,
nãopossuem l
adospar
alel
os.
 1.Par
alel
ogr
amossãoquadr
il
áter
osquepossuem doi
spar
esdel
adosopost
ospar
alel
os.Assi
m,um l
adodeum
par
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ogr
amosempr
eépar
alel
oaoout
ro.

Pr
opr
iedadesdospar
alel
ogr
amos

a)Ângul
osopost
ossãocongr
uent
es;

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osadj
acent
essãosupl
ement
ares;

c)Ladosopost
ossãocongr
uent
es;

d)Asdi
agonai
sdeum par
alel
ogr
amoencont
ram-
seem seupont
omédi
o;

e)Em qual
querpar
alel
ogr
amo,
asdi
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scor
tam-
seaomei
o.

Di
vi
sãodospar
alel
ogr
amos

Ospar
alel
ogr
amosdi
vi
dem-
seem t
rêsgr
uposquepodem ser
:losangos,
rect
ângul
osequadr
ados.

2.Tr
apézi
ossãoquadr
il
áter
osquepossuem apenasum pardel
adoopost
opar
alel
o.Assi
m oout
rodel
adonãopode
serpar
alel
o,poi
sot
rapézi
oset
ornar
iaum par
alel
ogr
amo.

Pr
opr
iedadesdosTr
apézi
os

a)Osângul
osdabasesãocongr
uent
es;

b)Asdi
agonai
sdeum t
rapézi
opossuem amesmamedi
da.
3.Quadr
il
áter
osnãopar
alel
ogr
amosnem t
rapézi
os,
nãopossuem l
adospar
alel
os.