ESTADO DO PIAUÍ

PREFEITURA MUNICIPAL DE JUAZEIRO DO PIAUÍ

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
PROJETO PEQUENOS PASSOS, GRANDES CONQUISTAS - SAEB/SAEPI 2023
DESEMPENHO DA REDE - SIMULADOS 2023

1 PARTICIPAÇÃO - SIMULADO 01

U. E.
ANTONIO
INST. MUN. JOÃO FRANCISCO ANDRADE U. E. JÚLIO GOMES PEREIRA TOTAL TOTAL TOTAL TOTAL
GOMES GERAL
2º A 2º B 5º A 5º B 9º A 9º B 2º A 5º A 9º A 9º A 2º ANO 5º ANO 9º ANO
Taxa de participação 100% 100% 100% 100% 94% 100% 83% 100% 100% 100% 95% 100% 98% 98%
Estudantes previstos 13 15 10 10 16 15 12 19 16 11 40 39 58 137
Participação efetiva 13 15 10 10 15 15 10 19 16 11 38 39 57 134
ESTUDANTES P.C.D. 2 0 0 0 0 1 0 3 1 3 2 3 5 10

2 PERCENTUAL GERAL (REDE) DE ACERTO NA AVALIAÇÃO E O PERCENTUAL DE ACERTO POR DESCRITOR AVALIADO

LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA

Q11
Q10

Q12
Q13
Q14
Q15
Q16
Q17
Q18
Q19
Q20
Q1
Q2
Q3
Q4
Q5
Q6
Q7
Q8
Q9

2º ANO DO ENSINO ACERTO

FUNDAMENTAL TOTAL
D17

D21

D18
D11
D9
D4

D7
D2
D8
D5
D7
D7
D8
D2
D4
D3
D4
D2
D8

D4
100%
92%

92%
92%
63%
87%
92%
92%
89%
97%
82%
63%
92%
97%
76%
87%
29%
42%
95%
2º A 80% 39%
90% 70%
 9º A
5º A

FUNDAMENTAL
FUNDAMENTAL

9º ANO DO ENSINO
5º ANO DO ENSINO

51%
54%

TOTAL
TOTAL

ACERTO
ACERTO

51% D1 Q1 67% D4 Q1
60% D1 Q2 59% D1 Q2
63% D3 Q3 81% D1 Q3
96% D3 Q4 79% D3 Q4
54% D4 Q5 78% D9 Q5
86% D4 Q6 38% D3 Q6
68% D5 Q7 45% D4 Q7
47% D5 Q8 59% D5 Q8
30% D17 Q9 49% D14 Q9
74% D17 Q10 29% D6 Q10
59%
52%

61% D8 Q11 45% D9 Q11

91% D8 Q12 74% D8 Q12
65% D11 Q13 59% D14 Q13
LÍNGUA PORTUGUESA
LÍNGUA PORTUGUESA

54% D11 Q14 49% D7 Q14

75% D19 Q15 43% D10 Q15
53% D19 Q16 61% D14 Q16
26% D20 Q17 63% D9 Q17
67% D20 Q18 47% D13 Q18
40% D21 Q19 57% D13 Q19
21% D21 Q20 72% D7 Q20
35% D20 Q21 69% D1 Q21
56% D20 Q22 46% D9 Q22
37% D20 Q23 62% D12 Q23
18% D20 Q24 69% D1 Q24
65% D28 Q25 57% D2 Q25
42% D28 Q26 60% D9 Q26
32% D28 Q27 82% D6 Q27
28% D30 Q28 73% D7 Q28
30% D30 Q29 50% D7 Q29
44% D30 Q30 70% D14 Q30
42%
56%

30% D31 Q31 53% D19 Q31

23% D31 Q32 69% D16 Q32
MATEMÁTICA
MATEMÁTICA

30% D31 Q33 67% D13 Q33

26% D36 Q34 78% D16 Q34
77% D36 Q35 69% D16 Q35
77% D36 Q36 70% D23 Q36
28% D37 Q37 70% D18 Q37
61% D37 Q38 47% D17 Q38
53% D37 Q39 44% D26 Q39
56% D37 Q40 27% D7 Q40
 3 PERCENTUAL DE ACERTO POR DESCRITOR AVALIADO

2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

DESEMPENHO - 0% - 30% = Recuperar DESEMPENHO %

REDE
U. E.
DESEMPENHO - 31% - 59% = Reforçar ANTONIO
INST. MUN. JOÃO FRANCISCO ANDRADE U. E. JÚLIO GOMES PEREIRA
DESEMPENHO - 60% - 80% = Aprofundar GOMES

DESEMPENHO - 81% - 100% = Desafiar 2º A 2º B 2º ANO 2º A

D2 Identificar letras do alfabeto. 38% 73% 57% 80% 63%

D4 Distinguir, como leitor, diferentes tipos de letras. 100% 100% 100% 100% 100%
LÍNGUA PORTUGUESA

Reconhecer as direções e o alinhamento da escrita da língua

D5 portuguesa. 100% 93% 96% 80% 92%

Identificar o número de sílabas de uma palavra (consciência

D7 silábica). 97% 96% 96% 77% 91%

Identificar sílabas e sons (consciência silábica e consciência

D8 fonêmica). 92% 97% 95% 85% 92%

Identificar relações fonema/grafema, som/letra (consciência

D9 fonêmica). 100% 87% 93% 90% 92%

D17 Inferir informações implícitas em textos. 85% 93% 89% 100% 92%

D2 Associar um número natural à sua escrita por extenso. 96% 80% 88% 55% 79%

Comparar ou ordenar quantidades de objetos/pessoas/animais

D3 pela contagem. 100% 93% 96% 80% 92%
MATEMÁTICA

D4 Identificar números naturais segundo critério de ordem. 100% 84% 92% 67% 85%

D21 Identificar composição ou decomposição de números naturais. 62% 40% 50% 20% 42%

D8 Efetuar a adição ou subtração de números naturais. 92% 87% 89% 80% 87%

Identificar a localização ou movimentação de pessoas, objetos ou

D11 pontos em representação plana do espaço. 23% 27% 25% 40% 29%

D18 Identificar informações apresentadas em gráficos de colunas. 31% 47% 39% 40% 39%
 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DESEMPENHO - 0% - 30% = Recuperar DESEMPENHO %

REDE
U. E.
DESEMPENHO - 31% - 59% = Reforçar ANTONIO
INST. MUN. JOÃO FRANCISCO ANDRADE U. E. JÚLIO GOMES PEREIRA
DESEMPENHO - 60% - 80% = Aprofundar GOMES

DESEMPENHO - 81% - 100% = Desafiar 5º A 5º B 5º ANO 5º A

D1 Localizar informações explícitas em um texto. 80% 65% 73% 61% 67%

D3 Inferir o sentido de uma palavra ou expressão. 45% 50% 48% 53% 50%

D4 Inferir uma informação implícita em um texto. 45% 60% 53% 45% 49%

D6 Identificar o tema de um texto. 20% 20% 20% 26% 23%

LÍNGUA PORTUGUESA

Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso

D5 (propagandas, quadrinhos, foto etc.). 50% 70% 60% 42% 51%

D9 Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros. 60% 70% 65% 47% 56%

Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que

D7 constroem a narrativa. 65% 60% 63% 47% 55%

Estabelecer relação causa/consequência entre partes e elementos

D8 do texto. 50% 70% 60% 68% 64%

D13 Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados. 65% 50% 58% 37% 47%

Identificar o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e

D14 de outras notações. 60% 33% 47% 54% 50%

Identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o

D10 interlocutor de um texto. 60% 60% 60% 16% 38%

Identificar a localização/movimentação de objeto em mapas,

D1 45% 80% 63% 55% 59%
MATEMÁTICA

croquis e outras representações gráficas.

Identificar propriedades comuns e diferenças entre poliedros e
D2 corpos redondos, relacionando figuras tridimensionais com suas 10% 60% 35% 53% 44%
planificações.
Estimar a medida de grandezas utilizando unidades de medida
D6 convencionais ou não. 90% 100% 95% 63% 79%
 DESEMPENHO - 0% - 30% = Recuperar DESEMPENHO %

REDE
U. E.
DESEMPENHO - 31% - 59% = Reforçar ANTONIO
INST. MUN. JOÃO FRANCISCO ANDRADE U. E. JÚLIO GOMES PEREIRA
DESEMPENHO - 60% - 80% = Aprofundar GOMES

DESEMPENHO - 81% - 100% = Desafiar 5º A 5º B 5º ANO 5º A

Resolver problemas significativos utilizando unidades de medida

D7 padronizadas como km/m/ cm/mm, kg/g/mg, l/ml. 60% 47% 53% 39% 46%

Estabelecer relações entre o horário de início e término e/ou o

D9 intervalo da duração de um evento ou acontecimento. 70% 55% 63% 34% 49%

Resolver problema envolvendo o cálculo ou estimativa de áreas

D12 de figuras planas, desenhadas em malhas quadriculadas. 100% 60% 80% 42% 62%
Reconhecer e utilizar características do sistema de numeração
D13 decimal, tais como agrupamentos e trocas na base 10 e princípio 70% 60% 65% 58% 62%
do valor posicional.

D14 Identificar a localização de números naturais na reta numérica. 80% 70% 75% 58% 67%
MATEMÁTICA

Reconhecer a composição e a decomposição de números naturais

D16 em sua forma polinomial. 70% 80% 75% 87% 67%

Calcular o resultado de uma adição ou subtração de números

D17 naturais. 30% 60% 45% 32% 38%

Calcular o resultado de uma multiplicação ou divisão de

D18 números naturais. 80% 70% 75% 58% 67%
Resolver problema com números naturais, envolvendo diferentes
significados da adição ou subtração: juntar, alteração de um
D19 estado inicial (positiva ou negativa), comparação e mais de uma 30% 60% 45% 42% 44%
transformação (positiva ou negativa)
Resolver problema utilizando a escrita decimal de cédulas e
D23 moedas do sistema monetário brasileiro. 80% 90% 85% 47% 67%

Resolver problema envolvendo noções de porcentagem (25%,

D26 50%, 100%). 50% 40% 45% 32% 38%
 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DESEMPENHO - 0% - 30% = Recuperar DESEMPENHO %

REDE
U. E.
DESEMPENHO - 31% - 59% = Reforçar ANTONIO
INST. MUN. JOÃO FRANCISCO ANDRADE U. E. JÚLIO GOMES PEREIRA
DESEMPENHO - 60% - 80% = Aprofundar GOMES

DESEMPENHO - 81% - 100% = Desafiar 9º A 9º B 9º ANO 9º A 9º A

D1 Localizar informações explícitas em um texto. 53% 67% 60% 44% 59% 55%

D3 Inferir o sentido de uma palavra ou expressão. 77% 60% 68% 72% 73% 70%

D4 Inferir uma informação implícita em um texto. 77% 60% 68% 72% 73% 70%
LÍNGUA PORTUGUESA

Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso

D5 (propagandas, quadrinhos, foto etc.). 53% 50% 52% 59% 73% 58%
Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na
comparação de textos que tratam do mesmo tema, em função
D20 dascondições em que ele foi produzido e daquelas em que será 47% 47% 47% 44% 50% 46%
recebido
Reconhecer posições distintas entre duas ou mais opiniões
D21 relativas ao mesmo fato ou ao mesmo tema. 30% 33% 32% 28% 32% 31%

D7 Identificar a tese de um texto. 40% 57% 48% 56% 55% 52%

Estabelecer relação entre a tese e os argumentos oferecidos para

D8 sustentá-la. 80% 60% 70% 81% 86% 76%

Estabelecer relação causa/consequência entre partes e elementos

D11 do texto. 70% 50% 60% 56% 64% 60%

Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de

D19 recursos ortográficos e/ou morfossintáticos. 70% 53% 62% 69% 64% 64%
Resolver problema com números inteiros envolvendo as
D20 operações (adição, subtração, multiplicação, divisão, 33% 27% 30% 27% 68% 36%
potenciação).
MATEMÁTICA

D28 Resolver problema que envolva porcentagem. 56% 40% 48% 50% 36% 46%

D30 Calcular o valor numérico de uma expressão algébrica. 40% 9% 24% 27% 33% 34%

D31 Resolver problema que envolva equação do 2º grau. 38% 20% 29% 19% 36% 27%
 DESEMPENHO - 0% - 30% = Recuperar DESEMPENHO %

REDE
DESEMPENHO - 31% - 59% = Reforçar
INST. MUN. JOÃO FRANCISCO ANDRADE U. E. JÚLIO GOMES A. P. G
DESEMPENHO - 60% - 80% = Aprofundar
DESEMPENHO - 81% - 100% = Desafiar 9º A 9º B 9º ANO 9º A 9º A
MATEMÁTICA

Resolver problema envolvendo informações apresentadas em

D36 tabelas e/ou gráficos. 67% 51% 59% 56% 70% 60%

Associar informações apresentadas em listas e/ou tabelas simples

D37 aos gráficos que as representam e vice-versa. 58% 48% 53% 36% 59% 50%

RESULTADO DA ESCOLA - POR DESCRITOR - POR ANO

2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

LÍNGUA PORTUGUESA

TOTAL DE
QUESTÕES
I. Reconhecimento de convenções do sistema alfabético. NO
SIMULADO

D2 Identificar letras do alfabeto. 1

D3 Diferenciar letras de outros sinais gráficos, como os números, sinais de 0
D12 Reconhecer a ordem alfabética. 0
D4 Distinguir, como leitor, diferentes tipos de letras. 1
D5 Reconhecer as direções e o alinhamento da escrita da língua portuguesa. 1

TOTAL DE
QUESTÕES
II. Apropriação do sistema alfabético NO
SIMULADO

D6 Compreender a função da segmentação de espaços em branco, na 0

D7 Identificar o número de sílabas de uma palavra (consciência silábica). 3
D8 Identificar sílabas e sons (consciência silábica e consciência fonêmica). 2
D9 Identificar relações fonema/grafema, som/letra (consciência fonêmica). 1
D26 Identificar rimas. 0
D10 Ler palavras. 0
D11 Ler frases. 0
 TOTAL DE
III. Usos sociais da leitura e da escrita. QUESTÕES
NO
SIMULADO

D13 Identificar gêneros textuais diversos. 0

D14 Reconhecer a finalidade de gêneros diversos. 0

TOTAL DE
QUESTÕES
IV. Leitura: compreensão, análise e avaliação. NO
SIMULADO

D15 Localizar informações explícitas em textos. 0

D16 Identificar elementos que constroem a narrativa. 0
D17 Inferir informações implícitas em textos. 1
D18 Identificar assunto de textos. 0

2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

MATEMÁTICA

TOTAL DE
QUESTÕES
I. Reconhecimento de Números e Operações NO
SIMULADO

D1 Associar quantidades de objetos/pessoas/animais à sua representação numérica 0

D2 Associar um número natural à sua escrita por extenso. 2
D3 Comparar ou ordenar quantidades de objetos/pessoas/animais pela contagem. 1
D4 Identificar números naturais segundo critério de ordem. 3
D5 Reconhecer números ordinais ou indicadores de posição. 0
D21 Identificar composição ou decomposição de números naturais. 1
D6 Resolver problemas com números naturais, envolvendo diferentes significados 0
D7 Resolver problemas com números naturais, envolvendo diferentes significados 0
D8 Efetuar a adição ou subtração de números naturais. 1

TOTAL DE
QUESTÕES
II. Noções de Espaço e Forma NO
SIMULADO

D9 Identificar a representação de figuras bidimensionais. 0

D10 Identificar a representação de figuras tridimensionais. 0
D11 Identificar a localização ou movimentação de pessoas, objetos ou pontos em 1

TOTAL DE
QUESTÕES
NO
III. Noções de Grandezas e Medidas SIMULADO
D12 Comparar ou ordenar tamanho, comprimento, altura, espessura e capacidade. 0
D13 Identificar ou relacionar cédulas e moedas do Sistema Monetário Brasileiro. 0
D14 Estabelecer relações entre unidades de medidas de tempo. 0
D15 Identificar instrumentos utilizados para medir as grandezas tempo, 0
D16 Ler horas em relógios digitais. 0

TOTAL DE
QUESTÕES
IV. Tratamento da Informação NO
SIMULADO

D17 Identificar informações apresentadas em quadros ou tabelas. 0

D18 Identificar informações apresentadas em gráficos de colunas. 1

5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

LÍNGUA PORTUGUESA

TOTAL DE
QUESTÕES
I. PROCEDIMENTOS DE LEITURA NO
SIMULADO

D1 Localizar informações explícitas em um texto. 2

D3 Inferir o sentido de uma palavra ou expressão. 2
D4 Inferir uma informação implícita em um texto. 2
D6 Identificar o tema de um texto. 1
D11 Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato. 0

TOTAL DE
II. IMPLICAÇÕES DO SUPORTE, DO GÊNERO E/OU DO ENUNCIADOR QUESTÕES
NA COMPREENSÃO DO TEXTO NO
SIMULADO

D5 Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso (propagandas, 1

D9 Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros. 3

TOTAL DE
QUESTÕES
III. RELAÇÃO ENTRE TEXTOS NO
SIMULADO

D15 Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de 0

TOTAL DE
QUESTÕES
IV. COERÊNCIA E COESÃO NO PROCESSAMENTO DO TEXTO NO
SIMULADO

D2 Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou 0

D7 Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrat 2
D8 Estabelecer relação causa/consequência entre partes e elementos do texto. 1
D12 Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por 0

TOTAL DE
V. RELAÇÕES ENTRE RECURSOS EXPRESSIVOS E EFEITOS DE QUESTÕES
SENTIDO NO
SIMULADO

D13 Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados. 2

D14 Identificar o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras 3

TOTAL DE
QUESTÕES
VI. VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO
SIMULADO

D10 Identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor 1

5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

MATEMÁTICA

TOTAL DE
QUESTÕES
I. ESPAÇO E FORMA NO
SIMULADO

D1 Identificar a localização/movimentação de objeto em mapas, croquis e outras 2

D2 Identificar propriedades comuns e diferenças entre poliedros e corpos 1
D3 Identificar propriedades comuns e diferenças entre figuras bidimensionais 0
D4 Identificar quadriláteros observando as posições relativas entre seus lados 0
D5 Reconhecer a conservação ou modificação de medidas dos lados, do 0

TOTAL DE
QUESTÕES
II. GRANDEZAS E MEDIDAS NO
SIMULADO

D6 Estimar a medida de grandezas utilizando unidades de medida convencionais 1

D7 Resolver problemas significativos utilizando unidades de medida 3
D8 Estabelecer relações entre unidades de medida de tempo. 0
D9 Estabelecer relações entre o horário de início e término e/ou o intervalo da 2
D10 Num problema, estabelecer trocas entre cédulas e moedas do sistema 0
D11 Resolver problema envolvendo o cálculo do perímetro de figuras planas, 0
D12 Resolver problema envolvendo o cálculo ou estimativa de áreas de figuras 1

TOTAL DE
QUESTÕES
III. NÚMEROS E OPERAÇÕES/ÁLGEBRA E FUNÇÕES NO
SIMULADO

D13 Reconhecer e utilizar características do sistema de numeração decimal, tais 1

D14 Identificar a localização de números naturais na reta numérica. 1
D15 Reconhecer a decomposição de números naturais nas suas diversas ordens. 0
D16 Reconhecer a composição e a decomposição de números naturais em sua 3
D17 Calcular o resultado de uma adição ou subtração de números naturais. 1
D18 Calcular o resultado de uma multiplicação ou divisão de números naturais. 1
D19 Resolver problema com números naturais, envolvendo diferentes 1
D20 Resolver problema com números naturais, envolvendo diferentes 0
D21 Identificar diferentes representações de um mesmo número racional. 0
D22 Identificar a localização de números racionais representados na forma 0
D23 Resolver problema utilizando a escrita decimal de cédulas e moedas do 1
D24 Identificar fração como representação que pode estar associada a diferentes 0
D25 Resolver problema com números racionais expressos na forma decimal 0
D26 Resolver problema envolvendo noções de porcentagem (25%, 50%, 100%). 1
TOTAL DE
QUESTÕES
IV. TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO NO
SIMULADO

D27 Ler informações e dados apresentados em tabelas. 0

D28 Ler informações e dados apresentados em gráficos (particularmente em 0

9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

LÍNGUA PORTUGUESA

TOTAL DE
QUESTÕES
I. PROCEDIMENTOS DE LEITURA NO
SIMULADO

D1 Localizar informações explícitas em um texto. 2

D3 Inferir o sentido de uma palavra ou expressão. 2
D4 Inferir uma informação implícita em um texto. 2
D6 Identificar o tema de um texto. 0
D14 Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato. 0

TOTAL DE
II. IMPLICAÇÕES DO SUPORTE, DO GÊNERO E/OU DO ENUNCIADOR QUESTÕES
NA COMPREENSÃO DO TEXTO NO
SIMULADO

D5 Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso (propagandas, 2

D12 Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros. 0

TOTAL DE
QUESTÕES
III. RELAÇÃO ENTRE TEXTOS NO
SIMULADO

D20 Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de 2

D21 Reconhecer posições distintas entre duas ou mais opiniões relativas ao 2

TOTAL DE
QUESTÕES
IV. COERÊNCIA E COESÃO NO PROCESSAMENTO DO TEXTO NO
SIMULADO

D2 Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou 0

D7 Identificar a tese de um texto. 2
D8 Estabelecer relação entre a tese e os argumentos oferecidos para sustentá-la. 2
D9 Diferenciar as partes principais das secundárias em um texto. 0
D10 Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a 0
D11 Estabelecer relação causa/consequência entre partes e elementos do texto. 2
D15 Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por 0

TOTAL DE
V. RELAÇÕES ENTRE RECURSOS EXPRESSIVOS E EFEITOS DE QUESTÕES
SENTIDO NO
SIMULADO

D16 Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados. 0

D17 Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras 0
D18 Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada 0
D19 Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos 2

TOTAL DE
QUESTÕES
VI. VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO
SIMULADO

D13 Identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor 0

9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

MATEMÁTICA

TOTAL DE
QUESTÕES
I. ESPAÇO E FORMA NO
SIMULADO

D1 Identificar a localização/movimentação de objeto em mapas, croquis e outras 0

D2 Identificar propriedades comuns e diferenças entre figuras bidimensionais e 0
D3 Identificar propriedades de triângulos pela comparação de medidas de lados 0
D4 Identificar relação entre quadriláteros por meio de suas propriedades. 0
D5 Reconhecer a conservação ou modificação de medidas dos lados, do 0
D6 Reconhecer ângulos como mudança de direção ou giros, identificando 0
D7 Reconhecer que as imagens de uma figura construída por uma transformação 0
D8 Resolver problema utilizando propriedades dos polígonos (soma de seus 0
D9 Interpretar informações apresentadas por meio de coordenadas cartesianas. 0
D10 Utilizar relações métricas do triângulo retângulo para resolver problemas 0
D11 Reconhecer círculo/circunferência, seus elementos e algumas de suas 0

TOTAL DE
QUESTÕES
II. GRANDEZAS E MEDIDAS NO
SIMULADO
 SIMULADO

D12 Resolver problema envolvendo o cálculo de perímetro de figuras planas. 0

D13 Resolver problema envolvendo o cálculo de área de figuras planas. 0
D14 Resolver problema envolvendo noções de volume. 0
D15 Resolver problema utilizando relações entre diferentes unidades de medida. 0
TOTAL DE
QUESTÕES
III. NÚMEROS E OPERAÇÕES/ÁLGEBRA E FUNÇÕES NO
SIMULADO

D16 Identificar a localização de números inteiros na reta numérica. 0

D17 Identificar a localização de números racionais na reta numérica. 0
D18 Efetuar cálculos com números inteiros, envolvendo as operações (adição, 0
D19 Resolver problema com números naturais, envolvendo diferentes 0
D20 Resolver problema com números inteiros envolvendo as operações (adição, 4
D21 Reconhecer as diferentes representações de um número racional. 0
D22 Identificar fração como representação que pode estar associada a diferentes 0
D23 Identificar frações equivalentes. 0
D24 Reconhecer as representações decimais dos números racionais como uma 0
D25 Efetuar cálculos que envolvam operações com números racionais (adição, 0
D26 Resolver problema com números racionais envolvendo as operações (adição, 0
D27 Efetuar cálculos simples com valores aproximados de radicais. 0
D28 Resolver problema que envolva porcentagem. 3
D29 Resolver problema que envolva variação proporcional, direta ou inversa, 0
D30 Calcular o valor numérico de uma expressão algébrica. 3
D31 Resolver problema que envolva equação do 2º grau. 3
D32 Identificar a expressão algébrica que expressa uma regularidade observada 0
D33 Identificar uma equação ou inequação do 1º grau que expressa um problema. 0
D34 Identificar um sistema de equações do 1º grau que expressa um problema. 0
D35 Identificar a relação entre as representações algébrica e geométrica de um 0
TOTAL DE
QUESTÕES
IV. TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO NO
SIMULADO

D36 Resolver problema envolvendo informações apresentadas em tabelas e/ou 3

D37 Associar informações apresentadas em listas e/ou tabelas simples aos 4