Caro multiplicador,

As inserções de novas tecnologias vêm transformando as relações de trabalho de forma significativa

no cotidiano dos profissionais de todas as áreas. Neste ambiente, o professor necessita de permanente
atualização, seja na busca de informações ou na utilização dos recursos tecnológicos, bem como outros re-
cursos pedagógicos. Estima-se que o domínio de conhecimentos sobre as atuais tecnologias possa fornecer
condições adequadas para que se possa criar, avaliar e alterar sua prática em sala de aula, caracterizando
a tecnologia não como mais uma ferramenta a ser implementada como recurso pedagógico e sim como
constituinte de um fazer pautado na autonomia do docente. Dessa forma, o docente redimensiona o seu
papel, deixando de ser o transmissor de conhecimento para ser o estimulador.

Nesse contexto é primordial gerenciar a utilização dos recursos tecnológicos bem como oferecer
ao professor ferramentas que possibilitem e facilitem o uso pedagógico das Salas de Aula Digitais. A partir
dessa necessidade o Programa Sala de Aula Digital está implantando nas escolas Estaduais softwares que
auxiliem professores e gestores na utilização pedagógica dos computadores e da internet em sala de aula.

Este material foi desenvolvido pela equipe de Educação do Programa Sala de Aula Digital com o
objetivo de instrumentalizar os multiplicadores dos Núcleos de Tecnologia Educacional para atuarem junto
as escolas na instalação e manutenção dos Softwares de gerenciamento das Salas de Aula Digitais e na
formação dos professores para a utilização dos mesmo.

Desejamos um bom aproveitamento do curso e que este material possa contribuir para o seu de-
senvolvimento profissional, sempre se colocando a seu lado na busca pela excelência nas suas atividades.

Equipe de Educação

Programa Sala de Aula Digital

5
Índice
blueControl
11 Como o blueControl poderá gerenciar as atividades da Sala de Aula Digital?
12 Iniciando as atividades na Sala de Aula Digital
12 Login no Windows Server
14 Login no blueControl
15 O painel de interatividade do BlueControl
17 Gerenciando Computadores
18 Como ligar ou desligar um computador de usuário
19 A opção Ferramentas
20 Como ligar todos os computadores da Sala de Aula Digital?
21 A opção Gerenciar Usuários
22 A utilização do computador pelo aluno
24 Recursos para gerenciar a internet.
26 A opção Relatórios
27 Desconectar usuários
28 Desligar todos os computadores
29 Acesso ao blueLab

blueLab
34 Iniciando o bluelab professor
43 Atividade 1: enviando a tela do professor para todos os computadores
46 Atividade 2: solicitando a atenção dos alunos
49 Atividade 3: monitorando as atividades dos alunos
55 Atividade 4: enviando mensagens e arquivos para os alunos
59 Atividade 5: utilizando a internet e o pacote office
66 Atividade 6: avaliando o aprendizado
72 Atividade 7: utilizando recursos de desenho
81 Atividade 8: controlando o uso da internet e msn
83 A utilização do blueLab pelo aluno
88 A utilização do “Meu Espaço”
Edubar
104 Como procurar os Objetos de Aprendizagem
107 Objetos de domínio público

Portal da Escola
114 Tipos de usuários do portal
115 Efetuando o login
115 Recursos para o administrador do portal
116 O painel de controle do portal
117 Administração do portal
117 Dados principais
118 Dados da escola
119 E-mail avançado
120 Cadastro de usuários
121 Para vincular um aluno ao cadastro do Pai/Responsável
122 Importação de usuários
123 Opções avançadas
123 Arquivos proibidos
124 Tamanho dos arquivos
124 Paginação
125 Estatísticas
127 Recursos para edição do portal
128 Criando o portal de uma escola
148 Inserindo conteúdo
166 Diagramação
172 Recursos para o professor
173 Sala de Aula Virtual (SAV)
 COMO O BLUECONTROL PODERÁ GERENCIAR AS ATIVIDADES DA SALA DE AULA
DIGITAL?
A Sala de Aula Digital é constituída por um computador principal que fará o gerenciamento
dos demais computadores. Este computador é chamado de computador servidor. Os demais computado-
res chamaremos de computadores de usuários. Ao ligar o computador servidor e acessar o blueControl, o
administrador do blueControl , terá acesso ao painel de interatividade do programa, que contém ferramen-
tas específicas para o controle dos demais computadores da sala. É importante ressaltar que este painel só
aparece no computador servidor.
Ao acessar o comando “Ligar todos os computadores”, os demais computadores da sala serão liga-
dos e estarão disponíveis para o uso dos alunos. Para utilizar um dos computadores de usuário, o aluno
deverá informar seu RA (documento do anluno).

A estrutura da Sala de Aula Digital

Antes de iniciarmos o estudo do blueControl é necessário conhecermos a estrutura da Sala de Aula

Digital . Como vimos, temos um computador Servidor que gerencia os demais computadores através do
software blueControl. Veja na figura abaixo, esta estrutura:

Estrutura da Sala de Aula Digital

11
 INICIANDO AS ATIVIDADES NA SALA DE AULA DIGITAL

Para colocar a Sala de Aula Digital em funcionamento devemos primeiramente ligar o computador
servidor. Ao ligar este computador, visualizaremos a tela de Login do Windows Server. Para efetivamente
iniciar suas atividades no computador servidor, você deverá efetuar o Login no Windows Server e logo após
o Login no blueControl.

LOGIN NO WINDOWS SERVER

Depois de confirmar que o switch está ligado, ligue o computador servidor. Espere até que o
Windows seja carregado e a tela, a seguir, seja exibida no monitor do computador:

Janela Inicial do Windows no computador servidor

Com a tela acima exibida no Computador Servidor, pressione, ao mesmo tempo, as teclas
CTRL, ALT e DELETE. Estará disponível para você, o login do professor.

12
 Clique sobre o ícone Professor em destaque na figura abaixo, para efetuar o Login.


Ícone do
usuário Professor

Janela do Windows Server selecionar o Usuário

Ao clicar sobre o ícone Professor uma nova tela será exibida. No campo “Senha”, digite a senha de
identificação.

A senha deste login não corresponde ao seu CPF, nem aos últimos quatro dígitos dele!
Utilize a senha: pr0f@rs

Janela de Login do Windows Server no computador servidor

13
 Após efetuar o login no Windows Server aparecerá a Tela de Login do programa blueControl.

Tela de Login do blueControl

LOGIN NO BLUECONTROL

1. Ao efetuar o login do Windows Server no computador servidor, o blueControl será

aberto automaticamente.
2. Na caixa “Login” digite seu CPF (sem pontos ou traços) e na caixa Senha digite os
quatro últimos números de seu CPF.
3. Clique no botão ENTRAR

Destaque para Janela de login do blueControl

14
 Caso a tela acima não seja exibida, localize o ícone intitulado blueControl, que está disponível
no canto inferior esquerdo da área de trabalho e clique duas vezes sobre ele.


Ícone do blueControl
Sala de Aula Digital

Janela da área de trabalho com destaque do ícone do BlueControl

O PAINEL DE INTERATIVIDADE DO BLUECONTROL

Na tela do blueControl encontramos do lado esquerdo o painel de interatividade. Neste Painel estão
relacionados os principais recursos para o gerenciamento da Sala de Aula Digital.

Janela Gerenciar Computadores

DICA
Encontramos no painel de interatividade as opções: Gerenciar Computadores; Gerenciar usu-
ários; Segurança; Ferramentas; Ligar todos os computadores; Desconectar todos os usuários; Desligar
todos os computadores e blueLab. Veremos a seguir a função de cada uma destas opções.

15
 
Ícone de
Acessibilidade

Janela sobre Acessibilidade

16
 GERENCIANDO COMPUTADORES

O status dos computadores

Ao abrir a tela inicial do blueControl visualizamos a opção “Gerenciar Computadores”. Nesta tela são
exibidos os ícones que representam os computadores dos usuários.

Ícone que representa

um computador de
usuário da Sala de
Aula Digital.

Janela Gerenciar Computadores

Veja na tabela a seguir os ícones e a representação dos mesmos:

Fundo preto: computador desligado, sem possibilidade de uso.

Fundo verde: computador ligado e livre para que o usuário possa utilizá-lo.

Fundo vermelho: computador está em uso por um usuário.

17
 COMO LIGAR OU DESLIGAR UM COMPUTADOR DE USUÁRIO

O computador servidor, através da tela “Gerenciar Computadores”, poderá ligar ou desligar qualquer
um dos computadores de usuário da Sala de Aula Digital.
Veja a seguir os passos necessários para esta operação:

1. Estando no computador servidor, clicar com o botão direito do mouse no ícone do

computador que será ligado/desligado;
2. No menu escolha a opção “Ligar” para colocar em funcionamento este computador
ou “Desligar”, para efetuar o Logoff.

Gerenciar Computadores com destaque no Menu de Opções

A operação ligar/desligar computadores dependerá do status deste computador.

Veja abaixo os diferentes status dos computadores e o que acontecerá em cada caso na utilização do
comando ligar/desligar computadores:

Em uso o computador do usuário será desligado

Desligado o computador será ligado
Disponível o computador será desligado

18
 A OPÇÃO FERRAMENTAS

Para iniciar o uso dos computadores da Sala de Aula Digital o administrador do blueControl deverá
“Ligar todos os computadores” e consequentemente, no final da utilização, “Desligar todos os computa-
dores”. Na Opção “Ferramentas”, encontramos estes dois comandos que serão utilizados constantemen-
te pelo administrador do blueControl. Caso seja utilizado o comando “Desligar todos os computadores”
os alunos terão 5 minutos para concluírem a utilização do computador, pois estes serão desligados au-
tomaticamente.

Janela Ferramentas


Ao clicar neste comando, o computador
Servidor ligará todos os computadores da
Sala de Aula Digital automaticamente.


Ao clicar neste comando, o computador
Servidor, desligará todos os computado-
res da Sala de Aula Digital.

19
 COMO LIGAR TODOS OS COMPUTADORES DA SAI?

Após a inicialização do computador servidor e o login no blueControl, o administrador do blueCon-

trol deverá ligar todos os computadores do ambiente. Para isso, siga os passos a seguir:

1. Clique no botão “Ligar todos os computadores” do painel de interatividade do

blueControl.

Tela Ferramentas com destaque para o comando Ligar todos os Computadores

Nos computadores dos usuários aparecerá tela de login.

Tela de login do blueControl do computador do usuário

20
GERENCIAR USUÁRIOS

Para efetuar a busca de um usuário, siga os procedimentos abaixo:

1. Selecione o tipo de usuário;

2. Digite o número do documento correspondente;
3. Clique no botão “buscar”;

 Tipo de
usuário “aluno”

Busca de usuários

Para efetuar uma busca de um usúario do tipo “Professor” siga os mesmos procedimentos descritos acima.
Caso o usuário não esteja cadastrado basta verificar os dados e clicar no botão “Aprovar”

Botão aprovar

Dados do usuários

21
 A UTILIZAÇÃO DO COMPUTADOR PELO ALUNO

Login do aluno

Para poder utilizar o computador, o aluno deverá efetuar o login, digitando o dados de “Usuário” e “Se-
nha.”

Tela de login Usuário

1. Na caixa “Usuário”, digite o número do RA (Registro Acadêmico) do aluno;

Na caixa “Senha”, digite os últimos 4 dígitos do RA do aluno.
2. Clique na seta ao lado da caixa “Senha” e aguarde.

Se o RA é 123-456 , o aluno deverá digitar apenas os números, sem pontos ou traço, no campo de
USUÁRIO: 123456. A senha será: 3456 , ou seja, composta pelos últimos 4 dígitos do RA (registro do aluno).

22
 TELA INICIAL DO ALUNO

Após efetuar o login, o aluno visualizará a tela a seguir no seu computador:

Tela do usuário após o login

Podemos observar no alto da janela um relógio. Ele mostrará o tempo de uso deste computador.

Relógio Relógio apliado Botão do relógio

COMO O ALUNO PODERÁ EFETUAR O LOGOFF?

O aluno poderá efetuar o logoff e disponibilizar o computador para outro aluno. Após o logoff, o
novo usuário deverá efetuar o login, digitando seus dados de usuário e senha. Veja a seguir os passos ne-
cessários para efetuar o logoff:

1- Clicar no botão ao lado do relógio

2- Na janela de logoff clicar no botão SIM.

Janela para confirmação do logoff

23
 COMO GERENCIAR A INTERNET CORRETAMENTE?

Ao clicar no ítem “Gerenciar Internet”, localizado na opção “Ferramentas”, podemos realizar algumas
atividades de controle de acesso a Internet, como por exemplo, bloquear ou liberar determinado site.

Tela Ferramentas do blueControl com destaque para Gerenciar Internet

A janela inicial do “blueLab WebCache” será exibida diretamente na aba “Controle de Acesso”, como
você pode conferir a seguir:

24
Clique na opção “Sites”, como mostra a figura a seguir:

Tela do blueLab WebCache

Trabalhando com listas de sites

Você pode modificar a ação sobre um determina-
do site da lista apresentada, utilizando os botões
ao lado. Para isso, basta selecionar o site, clicando
no quadrado localizado ao lado de seu nome e, em
seguida, clicando no botão correspondente à ação a
ser realizada.

Você também pode incluir novos sites com a atribui-

ção das ações de “Permitir” ou “Bloquear”, clicando
no link “Adicionar Novo”. Na janela que será aberta,
digite o nome do site, seu endereço na internet e
selecione o tipo de ação que o blueLab WebCache
deve desempenhar (bloquear ou permitir o acesso).

25
 Se você modificou a lista de sites, seja incluindo um novo site ou alterando as ações sobre os sites já
existentes, clique no botão “Salvar”, localizado logo abaixo da lista de sites para efetivar todas as alterações
realizadas.

Salvar as modificações da lista de sites

A OPÇÃO RELATÓRIOS

Através da opção “Relatório” visualizamos todos os ssuários que efetuaram o login no blueControl
em uma determinada data. Ao selecionar uma data no calendário, as informações como: RA do aluno,
nome do aluno, horário de início e término são visualizadas na tela.

 Podemos selecionar
no calendário a data
desejada

Relatórios

26
 DICA
Administrador do blueControl:
Estas informações são importantes para verificar a frequência de uso dos computadores
da Sala de Aula Digital

COMO DESCONECTAR TODOS OS USUÁRIOS?

O administrador do blueControl poderá desconectar todos os computadores da Sala de Aula Digital. Para
isso, siga os passos a seguir:

1. Clique na opção “Desconectar todos os Usuários”, em destaque na tela a seguir:

Tela Ferramentas com destaque para o comando Desconectar todos os Usuários

2. Na janela “Atenção”, clique no botão “Sim”.

Tela de confirmação do comando “Desconectar todos os Usuários”

27
 A partir deste momento, nos computadores dos usuários será mostrada uma janela com a informa-
ção de que o computador será bloqueado em 5 minutos.

COMO DESLIGAR TODOS OS COMPUTADORES?

O administrador do blueControl poderá desligar todos os computadores da Sala de Aula Virtual. Para
isso, siga os passos a seguir:

1. Clique na opção “Ferramentas” e em seguida no botão “Desligar todos os computadores”.

Você também poderá utilizar o botão “Desligar todos os computadores” do painel de intera-
tividade.

Tela com destaque para o comando “Desligar todos os computadores”

2.Na janela “Atenção”, clique no botão “Sim”.

Figura 2 - Tela de confirmação do comando “Desligar todos os computadores”

28
 A partir deste momento, nos computadores dos usuários será mostrada uma janela com a informa-
ção de que o computador será desligado em 5 minutos.

COMO ACESSAR O SOFTWARE BLUELAB?

No painel de interatividade do blueControl encontramos a opção “blueLab”. Através deste link você
poderá acessar o software blueLab.

 Opção para acessar o

software blueLab

Acesso ao blueLab

29
30
BLUELAB

RECURSOS PARA PROFESSORES E ALUNOS

O blueLab é apresentado em duas versões: blueLab Professor e blueLab Aluno, sendo que o blueLab Pro-
fessor é instalado no computador do professor e o blueLab Aluno nos demais computadores do ambiente da Sala
de Aula DIgital, permitindo o compartilhamento de arquivos e uma total interação entre professores e alunos.

Ilustração representando o computador do professor e dos alunos

São vários os recursos que o blueLab disponibiliza: “Enviar Tela”, por exemplo, permite que o conteú-
-do exibido na tela do computador do professor seja reproduzido em tempo real nos computadores dos
alunos. Ao utilizar o recurso “Enviar questionário”, o professor poderá criar e enviar para os alunos, ques-
tões relativas à aula ministrada. Em poucos minutos o professor poderá analisar a porcentagem de acertos
e erros de sua turma, e verificar o desempenho, por aluno, em cada uma das questões. Tudo isso é possível
com o blueLab. Além destes recursos, o professor poderá abrir os sites que deseja e enviar para os alunos
o navegador com o link já digitado, evitando erros na hora da digitação dos links pelos alunos. O professor
poderá também abrir os aplicativos do Office nos computadores dos alunos; tudo isso de maneira sim-
ples, através das ferramentas do programa. Poder ligar e desligar os computadores dos alunos com apenas
um clique, é outro recurso muito útil para o professor, pois impede o desligamento incorreto e prováveis
problemas técnicos nos computadores dos alunos, além de facilitar o início de uma aula ligando todas as
máquinas de uma vez só e ao término da aula desligando automaticamente.
O blueLab não oferece apenas recursos para professores. Os alunos poderão interagir com o pro-
fessor, em um ambiente colaborativo, enviando mensagens instantâneas, o que facilita a comunicação e
estimula a participação até mesmo daqueles mais tímidos.

33
 O “Meu Espaço“ é uma opção que permite a professores e alunos salvar seus arquivos nos compu-
tadores da escola para acessá-los posteriormente.

Neste documento são relacionados, vários recursos para professores e alunos para utilização do
software blueLab durante as aulas na Sala de Aula Digital. No decorrer deste material há exemplos práticos
de como utilizá-los em aulas.

INICIANDO O BLUELAB PROFESSOR

Para iniciar o blueLab Professor é possível utilizar o ícone blueLab Professor na área de trabalho .

PASSO A PASSO
1. Clique duas vezes sobre o ícone localizado na área de trabalho, conforme a figura a
seguir:

Ícone do blueLab Professor na área de trabalho

2. Digite o nome de usuário (espaço intitulado Professor) e senha.

34
 Janela de identificação do professor no blueLab

Será exibida uma mensagem personalizada de

boas-vindas, que será fechada automaticamente.

Janela de Bem Vindo

No seu primeiro acesso ao blueLab, a tela a seguir será apresentada. Basta confirmar, clicando no botão
“Sim”.

Janela do primeiro acesso ao blueLab Professor

A INTERFACE DO BLUELAB

Ao ser iniciado, o blueLab Professor estará na forma minimizada:

blueLab Professor ao ser iniciado – modo minimizado

Para maximizá-lo, basta clicar na seta localizada no centro da Barra do blueLab Professor .

No modo maximizado, o blueLab Professor exibirá uma janela de trabalho que além de permitir iniciar o
blueLab dos alunos, também exibe o Espaço de Trabalho do professor e os botões para “Ferramentas Especiais“
e “Recursos da Aula”.

35
ELEMENTOS DA TELA INICIAL DO “BLUELAB PROFESSOR” – guia “Meu Espaço de Trabalho”

Guia Meu Espaço

de Trabalho
Botão para iniciar
blueLab dos alunos
Modos de
visualização Espaço “Meus
Arquivos”

Botões “Ferramentas
Especiais” e
“Recursos da Aula”

Modo Invisível
Janela inicial do blueLab

INICIANDO O “BLUELAB ALUNO”

Para iniciar o “blueLab Aluno” o professor deverá seguir os procedimentos abaixo:

1. Escolher um dos modos de visualização (normal ou modo automático);
2. Clicar no botão “Iniciar blueLab dos Alunos”.

DICA

Se não for selecionado um modo de visualização o padrão será o modo “Normal”.

MODOS DE INICIALIZAÇÃO DO “BLUELAB ALUNO”

Para iniciar o “blueLab Aluno”, o professor poderá selecionar um dos modos de visualização descritos a
seguir:

MODO DESCRIÇÃO
Normal Permite que o professor identifique na guia “Meu Laboratório” do blueLab Professor, quais
alunos estão conectados à aula.
Modo O “blueLab Aluno” é iniciado automaticamente nos computadores dos alunos, sem que eles
Automático forneçam um nome para identificação. Nesse modo, o professor visualiza o nome dos compu-
tadores e não o nome dos alunos.

36
O ACESSO DOS ALUNOS

Após a inicialização do “blueLab Aluno” pelo professor, será aberta nos computadores dos alunos uma
janela que deverá ser preenchida com o nome do aluno ou dos alunos que utilizarão o computador.

Tela para digitação do nome do aluno

Após o nome do aluno ser digitado, basta clicar no botão “Entrar”. Será iniciado o “blueLab Aluno” no
modo minimizado.
Para passar para o modo maximizado, basta clicar na seta localizada no centro da barra do “blueLab Alu-
no”.

“blueLab Aluno” na forma minimizada

Ao ser maximizado o “blueLab Aluno” apresen-

tará um menu com as seguintes opções: men-
sagens, enviar arquivo, arquivos recebidos e es-
conder. Neste material será apresentada a função
de cada uma destas opções.

“blueLab Aluno” no modo maximizado

37
OS ELEMENTOS DA TELA DO “BLUELAB PROFESSOR” - guia “Meu Laboratório”

Na guia “Meu Laboratório”, no menu lateral, estão localizados os botões de opções. Do lado direito da
tela, são exibidos os ícones dos computadores que estão conectados. O professor poderá então interagir com os
alunos que desejar.

Guias

Ícones dos
Computadores
dos Alunos

Menu lateral Ícones que simbolizam

Tela com elementos do blueLab
com os botões o bloqueio da internet
de Opções e do MSN

Do lado direito da tela do blueLab estão localizados os ícones que representam os computadores dos
alunos que estão conectados ao blueLab. Observe que alguns ícones contém símbolos, conforme ilustra a figura
a seguir:

Ícones que representam os computadores dos alunos

38
OS ELEMENTOS DO “BLUELAB PROFESSOR” NO MODO MINIMIZADO

Figura 84: blueLab Professor na forma minimizada

INTERAÇÃO ENTRE PROFESSORES E ALUNOS

Para a interação do professor com os alunos, o blueLab oferece os recursos:

• Enviar Minha Tela;

• Pedir Atenção;
• Ver Tela dos Alunos;
• Enviar Mensagem;
• Enviar Arquivo;
• Abrir Navegador;
• Abrir Aplicativo Office;
• Enviar Questionário;
• Ferramentas Especiais;
• Recursos da Aula.

Outro recurso para interagir com os alunos é clicar com o botão direito do mouse sobre o ícone que repre-
senta o computador do aluno e escolher a opção desejada:

• Abrir arquivo do aluno;

• Abrir mensagens do aluno;
• Ver tela do aluno;
• Acessar este computador remotamente;
• Excluir alunos.

39
 Tela blueLab Professor com recursos de interação com o aluno

Neste material serão apresentados os modos de interação entre professores e alunos.

SELEÇÃO DE ALUNOS

Basicamente em 3 situações, os ícones dos alunos deverão ser selecionados:

O Aluno está selecionado (ícone com fundo verde).

Para selecionar um aluno clique no ícone do aluno.

O Aluno não está selecionado (ícone com fundo branco).

Para retirar a seleção de um aluno clique no ícone do aluno novamente.

Ícone utilizado para selecionar todos os alunos.

40
A UTILIZAÇÃO DO BLUELAB PELO PROFESSOR

RECURSOS PARA PROFESSORES

Após iniciar o blueLab dos Alunos, o professor terá acesso

à tela para interagir com os alunos por meio dos botões de
opção do blueLab Professor.

É importante conhecer a função de cada um dos botões,

pois através destas opções o professor controlará todos os
recursos do blueLab durante as atividades no ambiente de
informática.

Figura 86: menu lateral com os botões de opções

ENVIAR MINHA TELA

Ilustração representando o computador do professor enviando sua tela para os alunos.

Este recurso permite ao professor exibir sua tela, em tempo real, nos computadores dos alunos seleciona-
dos. Isso facilita demonstrações e exposições de exemplos durante a aula e ajuda a manter a atenção dos
alunos na atividade. Pode-se optar por enviar a tela no modo maximizado, médio e pequeno.

41
 A tela do professor será exibida ocupando todo o espaço da
tela do aluno.

A tela do professor será exibida no centro da tela do aluno.

A tela do professor será exibida bem pequena na tela do

aluno.

DICA
O professor poderá elaborar um documento contendo os conceitos importantes
da aula e utilizar este recurso para apresentá-lo aos alunos.

PASSO A PASSO
1. Clicar no botão “Enviar Minha Tela”;
2. Selecionar os alunos (clicar nos ícones dos computadores dos alunos) para os quais
deseja enviar sua tela;
3. Escolher o modo: maximizado, médio ou pequeno;
4. Clicar no botão “Enviar tela para alunos”.

Para finalizar este processo, cli-

que em “Parar de enviar tela”.

Tela “Enviar Minha Tela”

Caso o blueLab Professor esteja minimizado, o professor poderá utilizar o botão “Parar de enviar
tela”.

Barra do blueLab minimizado

42
 ATIVIDADE 1
ENVIANDO A TELA DO PROFESSOR PARA TODOS OS COMPUTADORES

Objetivo: demonstrar o uso do blueLab e o recursos de interação entre professor e alunos.

Conteúdo: iniciar “blueLab Professor”, iniciar “blueLab Aluno” e o recurso “Enviar Minha Tela”.

PASSO A PASSO
1. Inicie o blueLab no computador do professor e em seguida ative o blueLab nos com-
putadores dos alunos;
2. Abra no computador do professor uma das apresentações do PowerPoint elaborada
nas atividades do Office;
3. Selecione todos os alunos e envie sua tela, utilizando o modo maximizado;
4. Execute a apresentação até o final e entre um slide e outro, verifique na tela dos
alunos como está sendo visualizada a tela do computador do professor;
5. Encerre o envio da tela para os alunos;
6. Minimize o blueLab e abra desta vez uma das atividades do Word, desenvolvidas
nesta capacitação;
7. Maximize o blueLab e envie sua tela para somente dois alunos, desta vez no modo
pequeno;
8. Verifique nos computadores dos alunos como está sendo enviada a tela do compu-
tador do professor;
9. Encerre novamente o envio da tela para os alunos;
10. Feche o blueLab Professor utilizando a opção “Encerrar a aula”.

PEDIR A ATENÇÃO

Ilustração representando o computador do professor pedindo a atenção dos alunos.

43
 O recurso “Pedir Atenção” permite ao professor enviar uma frase para os computadores dos alunos
com o intuito de chamar a atenção. Este recurso bloqueia os computadores momentaneamente fazendo os
alunos prestarem atenção na explicação do professor, não se distraindo com outras atividades.

Sugestão: utilize este recurso sempre que for explicar um conceito importante e desejar a atenção
dos alunos.

Para pedir atenção dos alunos, siga os passos a seguir:

PASSO A PASSO

1. Clique no botão “Pedir atenção dos alunos”;

Antes de enviar uma mensagem solicitando a atenção dos alunos, o professor pode
formatar ou editar o texto que aparecerá na tela dos computadores dos alunos.

2. Clique em “Formatar Texto” para escolher a cor da fonte e outras formatações:

Tela “Pedir atenção dos alunos”

Na janela “Configurar Pedir Atenção”, o professor pode escolher a cor do texto e do fundo, clicando
em uma das cores disponíveis no quadro “Cor da fonte” e “Cor do fundo”.

44
 Tela “Configurar Pedir Atenção”

No quadro “Visualização”, o professor pode verificar como a mensagem será exibida aos alunos. Ao
escolher as cores de exibição de sua mensagem, o texto deve ser digitado e, em seguida, o professor deve
clicar em “Voltar”, no canto inferior à esquerda da tela.

Tela para “Configurar Cor da Fonte” e “Cor do Fundo”

3. O próximo passo é selecionar os computadores dos alunos (clicar nos ícones dos
computadores) que deverão receber a mensagem. Após selecionar os computadores
dos alunos, clicar em “Pedir atenção dos alunos”.

45
 Parar de chamar atenção

Para finalizar o comando “Pedir atenção“ clique na opção “Parar de chamar atenção”, conforme é
mostrado na figura:

Ao finalizar a atividade, o pro-

fessor deve clicar em Parar de
chamar atenção, para que os
computadores dos alunos sejam
desbloqueados.

Tela “Parar de chamar atenção”

Ao finalizar a atividade, o professor deve clicar no botão “Parar de chamar atenção”, em destaque
na figura:

Barra do blueLab minimizado

ATIVIDADE 2

SOLICITANDO A ATENÇÃO DOS ALUNOS

Objetivo: demonstrar o uso do blueLab e os recursos de interação entre professor e alunos.

Conteúdo: recursos “Enviar Minha Tela” e “Pedir Atenção”.

PASSO A PASSO

1. Inicie o blueLab no computador do Professor e em seguida ative o blueLab nos com-

putadores dos alunos;

2. Utilize o recurso “Pedir Atenção” e envie a seguinte mensagem para os alunos:

46
 “Atenção. Vamos iniciar um exercício importante!”
Formatação:
Cor do fundo: azul;
Cor da fonte: amarela;

3. Se o blueLab estiver no modo maximizado no computador do professor, minimize-o

e abra uma das atividades do PowerPoint, desenvolvida nesta capacitação;

4. Utilize o recurso “Parar de chamar atenção” e envie sua tela para todos os alunos,
conectados ao blueLab. Utilize o modo de visualização “médio”;

5. Encerre o envio da tela e feche o blueLab utilizando a opção “Trocar de Professor”.

VER TELA DOS ALUNOS

Ilustração representando o computador do Professor pedindo para ver a tela dos Alunos.

Enquanto os alunos desenvolvem suas atividades, o professor pode acompanhar do seu computador
o que eles estão fazendo. Dessa forma, o professor pode verificar mais rapidamente e com maior precisão
quais alunos estão com dificuldades e se os alunos estão realizando as atividades planejadas.
Para utilizar esta opção siga os seguintes passos:

PASSO A PASSO

1. Clique no botão “Ver Tela dos Alunos”;

2. Selecione os computadores (clicar nos ícones dos computadores dos alunos);
3. Clique no ícone superior à esquerda “Ver tela dos alunos selecionados” para visua-
lizar a tela dos alunos;

47
 Tela “Ver Tela dos Alunos”

4. Para visualizar a tela maximizada de um determinado aluno, o professor deve clicar

sobre ela, como exemplifica a imagem a seguir:

Tela Maximizada

Na tela maximizada do aluno, na parte superior, serão exibidos os recursos de tela, como exemplifica
a imagem a seguir.

48
 Exibição da tela do aluno

Recursos da opção “Ver Tela dos Alunos”:

Utilizar computador do Aluno Por meio desta ferramenta, o professor poderá in-
teragir com o computador do aluno escolhido, de
forma a acessar os aplicativos e programas daquele
computador.
Desenhar na tela Ao clicar neste ícone, uma barra de ferramentas será
exibida para que o professor desenhe na tela do seu
computador.

Enviar Tela Este recurso permite ao professor distribuir sua tela

aos demais.

Fechar Finaliza a visualização de tela inteira do aluno.

Sugestão: o professor poderá utilizar estes recursos sempre que julgar pertinente uma orientação
durante as atividades que estiverem sendo realizadas.

ATIVIDADE 3
MONITORANDO AS ATIVIDADES DOS ALUNOS

Objetivo: demonstrar como o professor pode visualizar as telas dos computadores dos alunos.

Conteúdo: recurso “Ver Tela dos Alunos” e “Pedir Atenção”.

PASSO A PASSO
1. Inicie o blueLab no computador do professor e em seguida ative o blueLab nos com-
putadores dos alunos;

49
 2. Utilize o recurso “Pedir Atenção” e envie para os computadores dos alunos a seguin-
te frase: “Abram uma atividade desenvolvida nesta capacitação”;
Para que o professor possa visualizar a tela dos alunos é interessante que cada compu-
tador esteja com uma tela diferente;
3. Utilize o comando “Parar de Chamar Atenção” para destravar os computadores dos
alunos;
4. No computador do professor, utilize o recurso “Ver Tela dos Alunos”;
5. Será apresentada uma tela com a visualização dos computadores dos alunos. Esco-
lha a tela de um aluno e clique para ampliá-la;
6. Observe que no topo da tela do computador do professor é exibida uma barra com
as ferramentas para interação com a tela deste aluno. Utilize a ferramenta “Utilizar
computador do aluno” e acesse um dos programas deste aluno (Paint, Calculadora,
Word ou outro aplicativo);
7. Feche o programa que foi aberto;
8. Desative a ferramenta “Utilizar computador do aluno”;
9. Utilize a ferramenta “Desenhar na Tela” e faça um retângulo para destacar alguma
parte da tela do aluno que está sendo visualizada;
10. Salve a tela que está sendo visualizada e feche a barra de ferramentas de desenho
(botão “Fechar”);
11. Utilize a ferramenta “Enviar Tela” para enviar a tela do aluno que está sendo visua-
lizada para os demais;
12. Verifique nos computadores dos alunos como a tela está sendo visualizada;
13. Feche a visualização das telas dos alunos;
14. Encerre o blueLab no computador do professor.

ENVIAR MENSAGENS

Ilustração “Enviar Mensagens”

50
 Essa opção permite uma interação do professor com seus alunos por meio de mensagens de texto.
O professor poderá enviar mensagens para um determinado aluno ou para todos os alunos da turma. Ao
receber a mensagem, aparecerá um lembrete no canto inferior direito do computador do aluno, sinalizan-
do o recebimento da mensagem, conforme mostra a figura a seguir:

Tela do aluno ao receber mensagem do professor

PASSO A PASSO
1. Clique na opção “Enviar Mensagem”;
2. Selecione os ícones dos alunos para qual deseja enviar mensagens;
3. Digite a mensagem;
4. Clique na opção “Enviar Mensagem”.

Tela “Enviar Mensagem”

51
 Tela “blueLab Professor” com mensagens do aluno

Tela com menu para visualizar mensagens do aluno

DICA

Todas as mensagens enviadas pelo professor ficam disponíveis no decorrer da aula.

Para acessá-las, clique com o botão direito do mouse sobre o ícone referente ao com-
putador que o aluno estiver utilizando e acesse a opção “Abrir mensagens do aluno”.

52
ENVIAR ARQUIVO

Ilustração “Enviar Arquivo”

No blueLab, compartilhar e distribuir arquivos para os alunos é muito simples. Com um clique o
professor pode escolher e enviar para os computadores dos alunos o arquivo que deseja trabalhar em sua
aula. Este recurso é muito útil para compartilhar os arquivos da aula entre os alunos. Desta forma, o pro-
fessor não precisará utilizar pendrive ou qualquer outro dispositivo nas aulas.

Para enviar um arquivo aos alunos, o professor deve selecionar uma das opções:

• “Escolher Arquivo do Computador”: esta opção deve ser utilizada quando o arquivo estiver
localizado em uma pasta de seu computador ou mesmo em alguma mídia.
• “Escolher Arquivo do Meu Espaço de Trabalho”: esta opção deve ser utilizada quando o
arquivo a ser enviado foi salvo pelo professor no seu espaço de trabalho, seja pelo blueLab ou
fora dele.

PASSO A PASSO

Para enviar um arquivo do computador:

1. Clique na opção “Enviar Arquivo”;

2. Clique na opção “Escolher Arquivo do Computador”;
3. Localize o arquivo que deseja enviar e clique sobre ele;
4. Clique em “Abrir”;
5. Selecione os alunos para qual deseja enviar o arquivo;
6. Clique na opção “Enviar”.

53
 Para enviar um arquivo do “Meu Espaço de Trabalho”:

1. Clique na opção “Enviar Arquivo”;

2. Clique na opção “Escolher Arquivo do Meu Espaço de Trabalho”, conforme mostra a
figura a seguir:

Tela “Enviar arquivo para os alunos”

7. Na janela do Meu Espaço de Trabalho selecione o arquivo que deseja enviar e clique
em “OK”;

Tela “Escolha um arquivo”

54
 8. Em seguida, o professor deve selecionar os computadores dos alunos que devem
receber o arquivo;
9. As instruções para envio de arquivos são as mesmas descritas no item “Para enviar
um arquivo do computador”;

Tela “Enviar arquivo para os alunos” após enviar o arquivo

10. Clique em “Enviar” e aguarde até que o arquivo seja enviado aos alunos. Assim que
a janela com a mensagem “Aguarde” for fechada, todos os alunos selecionados já terão
recebido o arquivo.

ATIVIDADE 4

ENVIANDO MENSAGENS E ARQUIVOS PARA OS ALUNOS

Objetivo: demonstrar os recursos do blueLab para a comunicação e o envio de arquivo para os alunos.

Conteúdo: recursos “Enviar Mensagem” e “Enviar Arquivo”.

PASSO A PASSO
1. Inicie o blueLab no computador do professor e em seguida ative o blueLab nos com-
putadores dos alunos;
2. No computador do professor, utilize o recurso “Enviar Mensagem” e envie uma men-
sagem para todos os computadores dos alunos informando que eles receberão um
arquivo do professor;
3. Envie um arquivo para todos os alunos;

55
 4. Verifique nos computadores dos alunos se o arquivo foi recebido corretamente.
5. Envie uma mensagem para um determinado aluno informando que ele receberá um
arquivo do professor;
6. Envie um arquivo para este aluno;
7. Finalize o blueLab Professor.

ABRIR NAVEGADOR

Ilustração “Abrir Navegador”

Durante as aulas o professor pode utilizar sites da internet para demonstrar conteúdos pertinentes
ao assunto estudado. Com esta ferramenta o professor pode do seu computador abrir um site desejado
nos computadores dos alunos.

PASSO A PASSO

Para utilizar este recurso:

1. Digite o endereço do site desejado na caixa de texto, conforme mostra a figura a

seguir:

56
 Tela “Abrir Internet Explorer”

2. Selecione a opção “Abrir no computador dos alunos” para efetuar este procedimen-
to nos computadores dos alunos;

Tela “Abrir Internet Explorer”

3. Clique na opção “Abrir”.

57
ABRIR APLICATIVO OFFICE

Ilustração “Abrir Aplicativo Office”

Durante as aulas é comum o uso dos aplicativos Word, Excel e PowerPoint pelos alunos. Através
do recurso “Abrir aplicativo Office” do blueLab, o professor poderá abrir os aplicativos do Office nos com-
putadores dos alunos, e para isso selecione qual aplicativo deseja abrir e indique o local onde deverá ser
executado: no computador do professor ou nos computadores dos alunos.

Tela “Abrir Aplicativo Office”

58
 Ao clicar em “Abrir”, uma mensagem de confirmação será exibida. Para fechá-la, clique em “OK”.

Tela de confirmação – Abrir Aplicativo Office

ATIVIDADE 5

UTILIZANDO A INTERNET E O PACOTE OFFICE

Objetivo: demonstrar os recursos para abrir o navegador da internet e os aplicativos Office nos com-
putadores dos alunos.

Conteúdo: Recursos “Abrir Navegador” e “Abrir Aplicativo Office”.

PASSO A PASSO

1. Inicie o blueLab no computador do professor e em seguida ative o blueLab nos com-

putadores dos alunos;
2. Utilize o recurso “Abrir Navegador”, digite o endereço de um site e abra-o no compu-
tador do professor e nos computadores dos alunos;
3. Utilize a ferramenta “Favoritos” e inclua a URL de um site sobre educação;
4. Abra nos computadores dos alunos este site incluído nos favoritos;
5. Solicite aos alunos que fechem o programa “Internet Explorer”;
6. Utilize o recurso “Abrir Aplicativo Office” e abra o aplicativo Word em todos os com-
putadores dos alunos;
7. Solicite que seja encerrado o aplicativo Word nos computadores dos alunos;
8. Encerre o blueLab Professor.

59
ENVIAR QUESTIONÁRIO

Ilustração “Enviar Questionário”

O professor pode criar de forma rápida e elaborada um questionário com questões sobre a matéria
da aula e enviá-lo para os alunos. Essas perguntas podem incluir respostas dissertativas, Sim/Não ou com
múltiplas escolhas. O professor pode inserir imagens ilustrativas nas questões. Os resultados são exibidos
de forma gráfica e fornece várias estatísticas que auxiliam o professor a determinar rapidamente o aprovei-
tamento dos alunos, identificando as questões com maior índice de erros e que precisam de uma revisão.

DICA
O professor poderá elaborar questionários sobre o conteúdo da aula e depois comen-
tar com os alunos as porcentagens de acertos e erros, discutir com a classe sobre as
dificuldades encontradas na resolução das questões.

PASSO A PASSO

Para enviar um questionário:

1. Clique em “Enviar Questionário”;

2. Selecione na lista o questionário desejado;

60
 Tela “Enviar Questionário”

3. Selecione os computadores dos alunos que devem receber o questionário;

4. Clique no botão “Enviar”.

Tela “Enviar Questionário”

Na tela de Enviar questionário, são disponibilizadas várias opções conforme descritas a seguir:

Tela “Enviar Questionário”

61
 Descrição
Função Prova Com esta opção é possível utilizar um questionário para avaliar o aluno. Sendo
assim, o aluno fica impedido de acessar a internet e outros recursos do com-
putador, enquanto não concluir o questionário.

Relatório para os alunos Envia o resultado do questionário para os alunos, individualmente.

Excluir Ao selecionar o questionário, o professor poderá excluí-lo. Para isso, clique no

botão “Excluir”.

Editar Para alterar o questionário selecionado, clique no botão “Editar”. A janela da

ferramenta “Questionários” será aberta com as perguntas do questionário se-
lecionado.

Imprimir Ao clicar neste botão, uma nova janela será aberta, com o questionário prepa-
rado para ser impresso como mostra a figura a seguir:

Tela “Imprimir Questionário”

Relatório Usar esta opção para visualizar um relatório com as respostas dos alunos. Ao
clicar neste botão, o professor deverá escolher o tipo de relatório que deseja
ver.

Podemos criar, abrir, salvar e imprimir um questionário. Para utilizar qualquer uma destas opções,
clique na opção “Questionários”.

Botão Questionários

62
Uma nova janela será exibida para que o professor possa escolher uma das opções: “Novo” ou “Abrir”.

Tela “Questionário”

Descrição de cada uma das operações descritas:

Novo Criar um novo questionário.

Abrir Abrir um questionário já existente.

Para criar um novo questionário (questões dissertativas):

1. Clique na opção “Novo” e digite o nome do questionário;

Tela “Novo Questionário”

2. A partir da lista dos tipos de questões disponíveis, à esquerda da janela do programa,

selecione o tipo de questão desejada. Neste exemplo foi selecionado o tipo de ques-
tões “Dissertativas”;

63
 Tela Inicial - novo questionário

3. Digite o enunciado da questão e clique em “Nova Questão”, conforme mostra a fi-

gura a seguir:

Para excluir uma questão, clique no botão re-

presentado pelo ícone com o sinal de subtra-
ção.

Botão “Nova Questão”

Para criar um novo questionário (questões com múltiplas alternativas):

1. Clique na opção “Novo” e digite o nome do questionário;

2. Escolha o tipo do questionário. Neste exemplo vamos utilizar o tipo “Alternativas:
apenas uma correta”;
3. Digite o enunciado da questão;
4. Digite as alternativas;
5. Selecione a alternativa correta;
6. Para digitar a próxima questão, clique em “Nova Questão”.

64
 Tela “Nova Questão” - Questionário

Para inserir uma imagem na questão:

1. Clique no botão “Inserir”;

2. Localize o arquivo de imagem que deseja inserir;
3. Clique no arquivo e em seguida no botão “Abrir”;
4. A imagem será exibida na tela.

Tela exibindo uma questão com a imagem inserida

65
 Para reordenar as questões:

Clique no botão “Reordenar Questões”, localizado no rodapé da janela de criação de

questionários.

Barra para reordenar as questões

ATIVIDADE 6

AVALIANDO O APRENDIZADO

Objetivo: demonstrar o uso do recurso “Questionário” do blueLab.

Conteúdo: criação de questionário e relatórios.

PASSO A PASSO
1. Inicie o blueLab no computador do professor e em seguida ative o blueLab nos com-
putadores dos alunos;
2. Crie um novo “Questionário” com questões de múltipla escolha (total de 5 ques-
tões). Insira uma figura em uma das questões;
3. Utilize o recurso “Enviar Mensagem” e envie para os computadores dos alunos a
seguinte frase “Agora, vocês vão responder às questões do questionário”;
4. Envie o questionário elaborado para todos os computadores dos alunos. Solicite que
todas as questões sejam respondidas;
5. Após todos terminarem as questões verifique qual a questão que obteve menor
índice de acerto;
6. Feche o programa blueLab.

FERRAMENTAS ESPECIAIS

Ao clicar em “Ferramentas Especiais”, serão exibidas as opções “Desenhar na Tela” e “Questioná-

rios”, que ajudarão o professor no planejamento e desenvolvimento da aula.

66
 Janela do blueLab Professor com destaque para opção “Ferramentas Especiais”

Veremos a seguir, a função destas ferramentas e como elas podem ser úteis nas atividades no de-
correr da aula.

Desenhar na tela

Com esse recurso, o professor transforma a tela do computador em uma lousa digital, desenhando
com o mouse, bem como indicando algum ponto da tela para chamar a atenção dos alunos.

A seguir, a descrição das ferramentas para o desenho de objetos em tela:

Barra de ferramentas de desenho

67
 Permite desenhar traços livres.

Permite a escolha da espessura dos traços.

Desenha circunferência e elipse.

Desenha retângulo e quadrado.

Seleciona a cor do lápis e das linhas das figuras.

Seleciona a cor de preenchimento dos desenhos.

Permite que os desenhos da tela sejam arrastados. Para isso, clique na ferramenta e,
em seguida, sobre o desenho da tela, segure o botão do mouse e arraste-o.

Permite escrever sobre a tela.

Apaga o desenho selecionado.

Apaga todos os desenhos e textos que foram inseridos na tela.

Desenha um símbolo de atenção na tela.

Desenha o símbolo da carinha na sua tela.

Desenha um balão na tela para que uma mensagem seja escrita dentro dele.

Desenha um lembrete.

Desenha uma nuvem para chamar atenção.

Desenha uma seta na tela.

Rotaciona o desenho para a direita e para a esquerda.

Desenha livremente na tela.

Deixa a tela em branco para que se possa desenhar livremente.

Envia a tela aos alunos pelo clique no primeiro ícone e para de enviar com um segundo
clique no ícone. Salva os desenhos criados na tela.

Para sair de Desenhar na tela, o professor deverá clicar em “Fechar”.

68
 Vamos acompanhar um exemplo que mostra como utilizar as ferramentas da opção “Desenhar na
Tela”. Vamos desenhar um retângulo para destacar a ferramenta “cor da fonte” da barra de ferramentas do
Microsoft Word.

Tela do Word com destaque na ferramenta “Cor da Fonte”

PASSO A PASSO

1. Clique no ícone de preenchimento e escolha a opção “sem preenchimento”.

Utilização do recurso “Desenhar na Tela”

2. Clique na ferramenta “Retângulo” e desenhe um retângulo em torno da ferramenta

“Cor da Fonte” do Word, como mostra a imagem a seguir:

69
 Uso do recurso “Desenhar na Tela”

3. Insira um lembrete clicando na ferramenta “Lembrete” e arraste o mouse na tela

para desenhar.

Ferramenta “Lembrete”

Figura 133: “Lembrete”

Para inserir o texto no lembrete, clique dentro dele e digite o texto desejado.

Ferramentas “Desenhar na tela” com destaque para o “Lembrete”

70
 4. Pode-se enviar a tela aos alunos (usar recurso “Enviar Tela”) ou salvar a tela como
uma imagem para depois enviar para os alunos. Para salvar a tela, clique no botão “Sal-
var”, conforme mostra a figura a seguir:

Tela “Salvar Imagem”

Ao clicar em “Salvar”, a janela “Salvar imagem” será exibida. O professor, então, poderá salvar o ar-
quivo no computador, bem como salvar dentro do “blueLab Professor”, no “Meu Espaço de Trabalho”. Para
isso, basta digitar um nome para o arquivo e clicar em Salvar.

Tela “Salvar Imagem”

DICA
Para sair da ferramenta “Desenhar na Tela”, basta clicar na ferramenta “Fechar”.

71
 Questionários

Como vimos anteriormente no recurso “Enviar Questionário”, o professor pode criar ou alterar ques-
tionários para serem aplicados em suas aulas. O ícone “Questionários” é um caminho alternativo da ferra-
menta “Enviar Questionário”, disponível para o professor ao iniciar uma aula.

Tela “Questionários”

ATIVIDADE 7

UTILIZANDO RECURSOS DE DESENHO

Objetivo: demonstrar o uso das ferramentas de desenho.

Conteúdo: utilização dos recursos: “Desenhar na Tela”, “Salvar Tela” e “Enviar Arquivo”.

PASSO A PASSO
1. Inicie o blueLab no computador do professor e em seguida ative o blueLab nos com-
putadores dos alunos;
2. Abra uma das atividades do Excel desenvolvida durante esta capacitação;
3. Utilize o recurso “Desenhar na Tela” para fazer alguns destaques na tela (utilize re-
tângulos, linhas e outros desenhos);
4. Salve a sua tela em uma pasta no seu computador;
5. Envie uma mensagem para todos os computadores dos alunos, informando que será
enviado um arquivo importante para a aula;
6. Envie o arquivo que contém a tela que foi salva, para todos computadores dos alu-
nos.

72
 7. Verifique nos computadores dos alunos se o arquivo foi enviado corretamente.
8. Em um dos computadores dos alunos, abra o arquivo que foi enviado.
9. Feche o arquivo.
10. Encerre o blueLab.

RECURSOS DA AULA

Em “Recursos da Aula” encontramos as seguintes ferramentas: “Favoritos”, “Desligar Computado-

res”, “Ligar Computadores”, “Bloquear Internet”, “Bloquear Messenger”, “Controlar Mídia” e “Bloquear
Programas”. São ferramentas importantes para o uso do professor durante as aulas na Sala de Aula Digital.

FAVORITOS

Permite criar uma lista com o endereço dos sites que o professor utiliza constantemente nas aulas.
Criar uma lista facilita muito a ação de abrir os sites no decorrer das aulas, pois desta forma, basta que o
professor selecione o site desejado na lista e em seguida abra-o no seu computador ou nos computadores
dos alunos. Com isto, ganha-se tempo para o desenvolvimento das atividades da aula.

Tela “Recursos da Aula” - “Favoritos”

PASSO A PASSO

73
 Para adicionar um site na lista “Favoritos”:

1. Clique no ícone “Favoritos”;

2. Clique no ícone com sinal de “+”, conforme mostra a figura a seguir:

Tela “Favoritos” com destaque ao botão “Adicionar Novo Site”

3. Digite o nome do site e o endereço conforme mostra a figura a seguir:

Tela “Adicionar Site” nos “Favoritos”

4. Clique no botão “Adicionar este Site” para confirmar a operação.

Tela de confirmação

DICA
Para excluir um site da lista de Favoritos basta clicar no botão com sinal de menos.

DESLIGAR COMPUTADORES

74
 Ao clicar em “Desligar Computadores” todos os computadores dos alunos serão desconectados do
blueLab e desligados.

Tela “Recursos da Aula”

LIGAR COMPUTADORES

Permite que o professor ligue, através do seu computador, todos os computadores dos alunos.

BLOQUEAR OS RECURSOS DA INTERNET

Ilustração “Bloquear Recursos da Internet”

75
 Em algumas situações durante as aulas no ambiente de informática, será necessário bloquear a
internet ou o MSN dos computadores dos alunos. Para bloquear o acesso aos recursos da internet, o pro-
fessor pode utilizar as ferramentas: “Bloquear Messenger” e “Bloquear Internet”.

PASSO A PASSO

Para bloquear Messenger e Internet:

1. Clique na opção “Recursos da Aula”;

2. Clique em “Bloquear Messenger” ou “Bloquear Internet”. Automaticamente o ícone
será visualizado com um sinal de proibido para que fique evidente ao professor que
esses recursos estão bloqueados nos computadores dos alunos.

DICA
Para desbloquear o recurso clique novamente nos ícones correspondentes.

Tela “Recursos da Aula”

76
BLOQUEAR OS RECURSOS DO COMPUTADOR

Ilustração “Bloquear Recursos do Computador”

O professor pode utilizar duas ferramentas para bloquear os recursos dos computadores dos alunos:
“Bloquear Programas” e “Controlar Mídia”.

Tela “Recursos da Aula”

Ao clicar em “Bloquear Programas”, a barra de tarefas do Windows desaparece dos computadores

dos alunos, tornando os recursos inacessíveis a eles. Até mesmo o botão “Iniciar” e os ícones da área de
trabalho desaparecem. Este recurso é útil, pois auxilia o professor na condução de atividades que requei-
ram atenção dos alunos.

Ao clicar em “Bloquear Programas”, será exibido um ícone indicando que esta opção foi acio-
nada. Para desbloquear os programas, clique em “Desbloquear Programas”.

77
 Tela “Desbloquear Programas”

O recurso “Controlar Mídia” pode ser utilizado para enviar músicas e vídeos para os alunos, bem
como, controlar a exibição das mídias nos computadores deles.

PASSO A PASSO

Para enviar um vídeo ou música para os alunos (Controlar Mídia):

1. Em “Recursos de Aula”, clique no ícone “Controlar Mídia”;

2. Selecione o arquivo de vídeo ou música (pode-se escolher um arquivo que está salvo
no computador ou no Meu Espaço de Trabalho);

Tela “Controlar Mídia”

3. Clique no botão “Enviar”;

4. Aguarde alguns instantes para o processo de envio do arquivo ser concluído.

Tela “Enviando Arquivo”

78
 Exemplo de mídia enviada para os alunos

PARA ENCERRAR O BLUELAB PROFESSOR

Ao fechar o programa blueLab, o professor poderá optar por “Fechar o blueLab”, “Trocar de Profes-
sor” ou “Encerrar a Aula”, conforme mostra a figura a seguir:

Tela de Encerramento do blueLab Professor

79
 PASSO A PASSO

PARA ENCERRAR A AULA:

Para registrar a aula e fechar o programa blueLab, o professor deve preencher os campos “Título da
Aula” e “Resumo”, conforme mostra a figura:

Tela “Encerrar Aula”

Após o preenchimento dos campos, escolha uma das opções: “Registrar aula e trocar de professor”
ou “Registrar aula e fechar o blueLab”. Caso seja escolhida a primeira opção, será apresentada a tela de
login (tela a seguir) para que possa ser efetuada a troca de professor.

Tela de Login do Professor

Após efetuar o login, o professor deverá inicializar o blueLab dos alunos para iniciar a aula.

80
 Já a opção “Registrar a aula e fechar o blueLab” apresenta a tela para o registro da aula e logo após
fecha a tela do blueLab. Sempre que o professor fecha o programa blueLab os alunos são desconectados.

Para Trocar de Professor:

Ao clicar nesta opção será apresentada a tela de login do professor, não sendo apresentada a tela
para o registro da aula.

Para Fechar o blueLab

Ao clicar nesta opção o blueLab é encerrado no computador do professor e todos os alunos automa-
ticamente são desconectados.

DICA
O professor, pode fechar o blueLab de um determinado aluno. Para isso, deve-se clicar
com o botão direito do mouse no ícone do aluno e selecionar a opção “Fechar blueLab
do aluno”.

ATIVIDADE 8

CONTROLANDO O USO DA INTERNET E MSN

Objetivo: demonstrar o uso dos recursos para bloquear a internet e os recursos do computador.

Conteúdo: utilização dos recursos “Bloquear Internet” e “Bloquear Recursos do Computador”

PASSO A PASSO
1. Inicie o blueLab no computador do professor e em seguida ative o blueLab nos com-
putadores dos alunos;
2. Utilize o recurso “Desligar Computadores” do blueLab para desligar todos os compu-
tadores dos alunos do ambiente de informática;
3. Utilize o recurso “Ligar Computadores” e ligue todos os computadores dos alunos do
ambiente de informática;
4. Adicione a URL de um site sobre “Tecnologia” na lista dos “Favoritos” do blueLab;
5. Envie uma mensagem para os computadores dos alunos avisando que a Internet
será bloqueada momentaneamente;

81
 6. Bloqueie o acesso à internet nos computadores dos alunos;
7. Utilize o recurso “Pedir Atenção” e comunique aos alunos que todos os computado-
res serão bloqueados (não terão acesso aos programas);
8. Encerre o comando “Pedir Atenção”;
9. Bloqueie o acesso aos programas nos computadores dos alunos;
10. Verifique nos computadores dos alunos se foi bloqueado o acesso aos programas;
11. Desbloqueie a internet e o acesso aos programas nos computadores dos alunos;
12. Envie um arquivo de música para os computadores dos alunos (utilize o recurso
“Controlar Mídia”);
13. Controle a execução da mídia (música) através do computador do professor;
14. Encerre a execução da mídia nos computadores dos alunos;
15. Encerre o blueLab.

82
A UTILIZAÇÃO DO BLUELAB PELO ALUNO

RECURSOS PARA ALUNOS

ENVIANDO ARQUIVOS PARA O PROFESSOR

Ilustração “Enviar Arquivos para o Professor”

PASSO A PASSO

O arquivo deve estar salvo no computador para que o aluno possa enviá-lo para o professor. Veja a
seguir, os passos necessários para enviar o arquivo para o professor:
1. Maximizar o blueLab Aluno clicando na seta verde, como mostra a figura a seguir:

Tela do aluno

83
 2. Clicar no botão “Enviar Arquivo”, em destaque na figura;

Tela do blueLab Aluno

3. Na janela “Enviar Arquivos para o Professor” preencher os campos “Nome do Ar-

quivo” e “Nome dos integrantes”. Esta última informação é a identificação para que o
professor saiba quem enviou o arquivo;

Tela “Enviar Arquivos para o Professor”

4. Clicar no botão “Procurar” para indicar o arquivo a ser enviado e, em seguida, clicar
no botão “Enviar”.

84
ENVIANDO E RECEBENDO MENSAGENS

Ilustração “Enviando e Recebendo Mensagens”

Caso o aluno tenha alguma dúvida ou comentário a fazer, poderá usar o recurso “Mensagens” para
se comunicar com o professor. Por meio desse recurso, o aluno envia uma mensagem para o professor e
poderá receber uma resposta por essa mesma ferramenta.

PASSO A PASSO

Para enviar mensagens para o professor:

1. Maximizar o blueLab Aluno;

2. Clicar no botão “Mensagens”;
3. Digitar a mensagem;
4. Clicar no botão “Enviar” para concluir o envio da mensagem.

Tela de envio de mensagens para o professor

85
 Quando o professor recebe uma mensagem de um aluno, o ícone que representa o computador do
aluno fica com o símbolo cinza, indicando que o aluno enviou uma mensagem.

Ícone do aluno com indicação de mensagem Ícone do aluno após o professor ler a mensagem

Para ler a mensagem enviada pelo aluno:

1. Com o blueLab Professor, clique no ícone do aluno com o botão direito do mouse;
2. Clique em “Abrir Mensagem do Aluno”.

Tela “Abrir Mensagens do Aluno”

Caso o professor tenha enviado uma mensagem de resposta ou dicas para o aluno desempenhar
uma determinada tarefa, o aluno poderá rever esta mensagem. Para isso, deve clicar em “Mensagem”
novamente.

Mensagem

86
 Figura 445: blueLab Aluno

Tela “Mensagens”

Todas as mensagens serão exibidas no quadro branco e o aluno ainda poderá responder as mensa-
gens, retomando os mesmos passos descritos para enviá-las.

VERIFICANDO OS ARQUIVOS RECEBIDOS

Para ver todos os arquivos recebidos, clique no botão “Arquivos Recebidos”.

Para visualizar o arquivo, o aluno deverá selecionar o arquivo desejado e clicar em “Abrir”, conforme
mostra a figura a seguir:

Tela “Abrir Arquivos Recebidos”

87
“MEU ESPAÇO”

A FUNÇÃO DO “MEU ESPAÇO”

A tecnologia blueLab permite que professor e alunos possam salvar os arquivos em um espaço reser-
vado que se chama “Meu Espaço”. Este é um recurso muito útil, pois além de dispensar o uso de pendrive,
CD e outros dispositivos, facilita o compartilhamento de arquivos entre professores e alunos na sala de aula
digital.

COMO SE CONECTAR AO MEU ESPAÇO

É possível iniciar o “Meu Espaço” a partir da área de trabalho tanto do computador do professor,
quanto do computador do aluno. Para isso, dê um duplo clique no ícone, conforme mostra a figura abaixo:

Ícone de Acesso ao Meu Espaço

Para se conectar ao “Meu Espaço”, tanto o professor quanto o aluno devem validar seu login. O usu-
ário e a senha para o professor são os mesmos utilizados no blueLab.

88
 Tela “Conectando ao Meu Espaço”

OPÇÕES DO MEU ESPAÇO

Assim que iniciar o Meu Espaço pelo ícone na área de trabalho, professores e alunos terão acesso às
opções do “Meu Espaço”, conforme exibe a figura a seguir:

Tela “Opções do Meu Espaço”

89
 PASSO A PASSO

Para utilizar o ”Meu Espaço”:

1. Clicar no botão “Usar Meu Espaço”;

2. Efetuar o Login.

Após efetuar o login uma janela do “Windows Explorer” será exibida, contendo as pastas e os arqui-
vos inseridos, como por exemplo, pastas das disciplinas que o professor leciona ou dos projetos nos quais
os alunos participam, bem como, o ícone escolhido para representar o espaço na área de trabalho. Esse
espaço poderá ser organizado de acordo com as necessidades ou preferências de cada professor ou aluno.

“Meu Espaço”

Para criar uma pasta no “Meu Espaço”

O professor e o aluno realizarão passos semelhantes aos tomados para criar uma pasta no Windows
Explorer, como mostra a figura a seguir:

90
 “Meu Espaço” - criação de pasta

CONECTAR OUTRO USUÁRIO

Para facilitar o trabalho em grupo, pode-se compartilhar o “Meu Espaço” com até cinco usuários,
que poderão estar conectados ao mesmo tempo.

PASSO A PASSO

Para conectar outro usuário ao “Meu Espaço”:

1. Clique em “Conectar outro Usuário”;

91
 Tela “Opções do Meu Espaço” - destaque para “Conectar outro Usuário”

2. Informe o nome do usuário, a senha e clique no botão “OK”.

Tela “Conectando ao Meu Espaço

92
 Tela “Desconectar Meu Espaço”

Assim que outro usuário se conectar ao “Meu Espaço”, um novo ícone de atalho será exibido na área
de trabalho.

Tela com ícones “Meu Espaço”

PARA DESCONECTAR O “MEU ESPAÇO”

PASSO A PASSO

Para desconectar existem as seguintes maneiras:

93
 1. Clicar no botão “Desconectar o Meu Espaço”, como mostra a figura a seguir:

Tela “Opções do Meu Espaço” - destaque para “Desconectar o Meu Espaço”

ou clicar no ícone “Desconectar o Meu Espaço”, disponível na área de trabalho;

Ícone “Desconectar o Meu Espaço”

2. Uma lista com o nome de todos os usuários conectados será exibida. Selecione o
usuário a ser desconectado e, em seguida, clique no botão “Desconectar”. Caso queira
desconectar todos os usuários, clique no botão “Desconectar Todos”.

3. Uma mensagem de confirmação será exibida. Para efetivá-la, basta clicar no botão
Sim.

Tela de Confirmação - Desconectar Usuário

94
PARA SALVAR ARQUIVOS

Professores e alunos devem salvar os arquivos no “Meu Espaço” para manter pastas e arquivos se-
guramente armazenados.

Abaixo, será descrito um exemplo de como salvar um trabalho realizado no Microsoft Word no “Meu
Espaço”.

1. No Microsoft Word, o professor ou o aluno devem clicar em Arquivo e, em seguida,

“Salvar Como”.
Na versão Microsoft Word 2007, deve-se clicar no botão do Office e depois na opção
“Salvar Como”;

Comando “Salvar Como” - Word versão 2003 Comando “Salvar Como” - Word versão 2007

2. Na janela “Salvar Como”, o professor ou o aluno devem escolher o local mapeado

para o “Meu Espaço”. Cada usuário tem um local denominado “Meu Espaço” para si;

95
 Tela “Salvar Como”

3. Digitar um nome para o arquivo na parte inferior da tela;

4. Clicar no botão “Salvar”.

Para verificar se o arquivo foi salvo corretamente, abra o drive “Meu Espaço” utilizando o Windows
Explorer, como mostra a figura a seguir:

Tela com exibição dos arquivos e pastas do “Meu Espaço”

Ao abrir o “Meu Espaço” aparecerão a pastas que o professor criou e os arquivos salvos nesse espa-
ço. De maneira semelhante, o “Meu Espaço” será exibido a cada aluno.

96
 EDUBAR

Imagine poder selecionar um objeto de aprendizagem por nível de ensino, ano ou disciplina, e com
um simples comando abri-lo nos computadores de todos alunos do ambiente de informática? Isto é possí-
vel com a integração de dois softwares: o BlueLab e a Edubar.

A Edubar é um programa educativo que pode ser acessado através de uma barra instalada nos com-
putadores da escola. Seu conteúdo, que é constituído basicamente por objetos de aprendizagem e planos
de uso, é gerenciado por um Data Center (centro de processamento e armazenamento de dados), atuali-
zado periodicamente. As escolas que possuem a Edubar instalada, sincronizam os dados do seu servidor
com o Data Center e posteriormente as estações (computadores dos usuários) buscam as informações
necessárias e disponíveis nesse servidor.

Na Edubar foram definidos dois modos de visualização de informações: modo aluno e modo pro-
fessor, sendo que aluno e professor podem abrir os objetos de aprendizagem catalogados mas somente o
professor terá acesso ao plano de uso.

Vamos iniciar nosso aprendizado conhecendo o ambiente da Edubar.

O acesso à Edubar

Para ter acesso aos recursos da Edubar, siga as intruções a seguir:

1. Efetue um duplo clique no ícone “Edubar” em destaque na figura a seguir:

Destaque para o ícone “Edubar”

99
 2. Tela inicial da Edubar:

Tela inicial da Edubar

Principais elementos da tela inicial

A tela inicial da Edubar contém um texto que explica alguns atalhos utilizados para a navegação por
teclado.

Atalhos da Edubar

Para visualizar todos os elementos da tela, clique em uma das disciplinas localizadas na parte supe-
rior, que denominaremos de “Menu categorias”:

100
 Menu categorias.

Área dos Filtros. Área dos objetos.

Elementos da Edubar

Objetos de aprendizagem por categoria

Ao clicar em uma categoria, é possível ter acesso aos objetos de aprendizagem catalogados para esta
categoria. No exemplo seguinte, foi selecionada a categoria matemática:

Foram encontrados
12 objetos de
aprendizagem.

Objetos de aprendizagem de matemática

101
 Cada objeto de aprendizagem encontrado, possui uma janela própria. Observe todos os elementos
desta janela:

Ícone ilustrativo. Nome do objeto.

Ranking. Resumo da descrição.

Número de votos. Fonte do objeto.

Tipo do arquivo. Botão para enviar

o objeto para os
alunos.
Botão para visualizar Botão para abrir
mais detalhes. o objeto.

Janela do objeto de aprendizagem

O botão “Abrir Objeto” é utilizado para abrir o arquivo ou aplicativo. O botão para enviar o objeto é
utilizado para abrir o arquivo na máquina de cada aluno conectado ao BlueLab. Este botão só aparece na
Edubar instalada na máquina do professor.

Diferenças entre o modo aluno e professor

Visualização em modo professor Visualização em modo aluno

102
 Detalhes do objeto de aprendizagem

Ao clicar no botão “Detalhes”, uma janela é aberta com as informações do objeto.

Botão para
Níveis de ensino fechar a tela
que o objeto de detalhes.
pertence.
Nome do objeto.

Ícone ilustrativo.
Fonte do
Ranking. objeto.

Número de votos.

Número de acessos. Descrição.

Tipo do arquivo.

Botão para abrir Botão para Botão do plano Disciplinas que o

o objeto. enviar objeto de uso do objeto faz parte.
para os alunos. objeto.

Detalhes do objeto de aprendizagem

SAIBA MAIS

O botão “Plano de Uso” tem como finalidade permitir a visualização do plano de uso do
objeto. Este botão só aparece quando existe um plano de uso associado a ele.
Os botões “Enviar Objeto” e “Plano de Uso” só aparecem na Edubar instalada no compu-
tador do professor.

103
 Veja a seguir a tela de detalhes do objeto no modo aluno e professor:

Modo professor

No modo aluno não temos

os botões “Enviar Objeto” e
“Plano de Uso”

Modo aluno

Como procurar os objetos de aprendizagem?

A área de filtro exibe todos os níveis de ensino e anos/séries Ao desmarcar um nível de ensino, os
objetos que pertencem a esse nível são retirados da tela. O mesmo funciona quando se marca um nível,
isto é, todos os objetos pertencentes à este nível retornam à tela.

104
 Exibição dos objetos de aprendizagem

Vamos ver um exemplo: na figura a seguir são exibidos apenas três objetos pertencentes ao primeiro
ano do ensino fundamental.

Exibição dos objetos de aprendizagem do primeiro ano do ensino fundamental

DICA

Os objetos podem pertencer a mais de um ano ou nível de ensino, mas são mostrados
apenas de acordo com a seleção do filtro.

105
 Mais opções de busca

Além de procurar os objetos por nível de ensino, ano e categoria (disciplina), poderá localizá-los pelo
nome.

Abaixo do menu de categorias há um espaço reservado para buscar os objetos pelo nome e/ou
classificá-los:

Busca Paginação.
Informação sobre número de
Opções de busca e classificação objetos localizados.

Como os objetos de aprendizagem estão separados em grupos de quatro objetos, a página a ser
mostrada pode ser selecionada.
Para localizar um objeto de aprendizagem pelo nome, digite o nome completo ou parte do nome na
caixa de pesquisa, conforme exibimos na figura a seguir:

Caixa de pesquisa pelo nome ou

descrição do objeto.

Os níveis de ensino e ano são

marcados automaticamente.

Busca do objeto de aprendizagem pelo nome

DICA

Observe no destaque da figura anterior que após os objetos terem sido encontrados, o fil-
tro de níveis de ensino/anos foi alterado, ficando apenas alguns itens selecionados. Isso significa
que os níveis selecionados são correspondentes apenas aos objetos encontrados na busca.

106
 Quando é efetuada uma busca, independente do resultado, o botão atualizar aparece.

Busca do objeto de aprendizagem pelo nome

A função do botão “Atualizar” é retornar aos resultados dos níveis de ensino selecionados anterior-
mente no filtro.

Objetos de dominio público

Na barra de categorias é possível encontrará a categoria denominada “Domínio Público”.

Barra de categorias

Esta categoria quando selecionada, exibe outra tela que não mostra nenhum objeto. Isto porque esta
categoria possui uma biblioteca muito extensa, e desta forma, o filtro deverá ser selecionado primeiro.

Tela da categoria “Domínio Público”

107
 A área do filtro é dividida em duas partes:
A primeira está relacionada aos objetos, funcionando como um filtro de seleção de categorias.

Filtro para buscar objetos de domínio público

A segunda está relacionada à busca de objetos que foram selecionados no filtro da primeira parte.

Filtro para buscar objetos de domínio público

Para buscar os objetos de domínio público

1. Selecione o tipo de mídia;

2. Selecione a categoria;

Opções de filtro para a busca de objetos

108
 3. Clique no botão “Filtrar”.

Na figura a seguir, os autores apareceram após a seleção dessas informações. Podem ser seleciona-
dos todos ou apenas um único autor. Para selecionar mais de um autor, pressione a tecla <Ctrl> enquanto
seleciona outros nomes de autores.

Três autores
selecionados.

Opções de filtro para a busca de objetos

DICA

Quando nenhuma opção é selecionada são mostrados todos os nomes disponíveis.

Após selecionar todas as opções de filtro, clique no botão “Filtrar” para que os objetos sejam exibi-
dos.

16 objetos
encontrados.

Opções de filtro

109
 O botão “Limpar” remove todos os objetos e retira todas as opções selecionadas do filtro.

Refinando a busca

Após a utilização do filtro é possível efetuar uma busca mais criteriosa. Para isso, digite no campo de
pesquisa a palavra desejada e clique no botão “Procurar”.

Finalizando a busca

Resultado da busca

Como descrito anteriormente, clique no botão “Atualizar” para que todos os objetos selecionados
pelo filtro sejam exibidos na tela.

110
 PORTAL DA ESCOLA

O Portal da Escola foi desenvolvido para ser um canal de colaboração entre professores, alunos e
pais. Além das notícias que poderão ser acessadas através do portal, pais e alunos poderão acessar o “Bole-
tim Online” e acompanhar as médias e frequências do ano letivo. Outro recurso muito útil é a Sala de Aula
Virtual (SAV) onde professores e alunos poderão realizar atividades e se comunicar de uma forma simples
e eficiente.
Este módulo é parte integrante do material de apoio do Programa Sala de Aula Digital e tem como
objetivo orientar o usuário na correta utilização dos recursos do portal.
O acesso ao Portal da Escola é personalizado para as escolas que o adotam, sendo que cada uma
delas terá seu próprio endereço na internet para acessar conteúdos como notícias, destaques, calendários,
galerias de fotos, entre outros.

Visualização do Portal da Escola

113
 TIPOS DE USUÁRIOS DO PORTAL

Qualquer pessoa poderá acessar as informações contidas no portal, como: notícias, recados, álbum
de fotos e calendários, porém, algumas informações estarão restritas ao tipo de usuário que está acessan-
do o portal. Podemos utilizar como exemplo o boletim de notas do aluno. Os usuários do tipo aluno e pais
podem visualizar as notas, mas não alterá-las. Somente o usuário do tipo administrador poderá alterar
estas informações.

São cinco tipos diferentes de usuários que podem efetuar login no portal:

Estrutura que representa os usuários do portal

Na tabela a seguir, são elencados os tipos de usuários e suas respectivas permissões:

TIPO DE USUÁRIO PERMISSÕES

Administrador - Configurar os dados da escola e do portal;

- Adicionar os usuários no portal;
- Configurar opções avançadas como os formatos de arquivos para upload, tamanho
máximo e paginação;
- Acompanhamento das estatísticas do portal através do “Contador de Acessos”;
- Visualizar a quantidade de arquivos utilizados no portal;
- Organizar informações como: ano letivo, turmas e disciplinas para a Sala de Aula
Virtual (SAV);
- Lançar as frequências e as notas dos alunos.
Monitor - Alterar a aparência do portal;
- Editar o conteúdo do portal.
Professor - Utilizar a SAV;
- Acompanhar o desempenho dos alunos através do “Boletim Online”;
- Utilizar e-mail personalizado da escola.

114
 Alunos - Utilizar a SAV como um ambiente de colaboração, promovendo a extensão da sala
de aula presencial;
- Utilizar e-mail personalizado da escola;
- Acessar suas frequências e notas.

Pais - Acompanhar as frequências e notas através do “Boletim Online”.

PASSO A PASSO

EFETUANDO O LOGIN

1. No navegador, digite a URL do portal da sua escola lembrando que cada escola terá o
seguinte padrão: http://portais.educacao.rs.gov.br/01CRE/nome escola
Exemplo: http://portais.educacao.rs.gov.br/01CRE/olavobilac
2. Será exibida a tela inicial do portal;

Se não houver conteúdos

no portal
a página inicial
Tela inicial do Portal da Escola
estará vazia.

3. Na caixa “Login”, digite o seu CPF;

4. Na caixa “Senha”, digite sua senha;
5. Clique no botão OK.

RECURSOS PARA O ADMINISTRADOR

Ao efetuar o login, o administrador do portal terá acesso a importantes recursos como: “Painel de
Controle” e “Meus Dados”.

115
 Recursos para o administrador

A seguir, descreveremos com detalhes cada um destes recursos e sua aplicação.

O PAINEL DE CONTROLE

Como usuário do tipo administrador, você terá acesso a todas as opções do “Painel de Controle”
como: “Administração do Portal”, “Edição do Portal” e “Boletim Online”.

Veja a seguir a tela do “Painel de Controle” acessada por um usuário do tipo administrador:

Visualização do Painel de Controle pelo usuáriodo tipo administrador

116
ADMINISTRAÇÃO DO PORTAL

Para acessar os recursos administrativos do Portal, basta clicar em um dos botões a seguir:

Acesso à administração do Portal

Será exibida a tela de “Administração do Portal” com as opções disponíveis no menu lateral:

Administração do Portal

DADOS PRINCIPAIS

Dados do Portal
Nesta opção você deverá preencher o campo “Título do Portal”.
Importante: sempre deixar ativa a opção “Portal liberado para acesso”.

117
 Dados do Portal

DADOS DA ESCOLA

Você terá nesta opção o cadastro da escola. Preencha corretamente os dados e clique no botão “Salvar”.

Dados da Escola

118
 E-MAIL AVANÇADO

No Portal da Escola, podemos enviar e-mails. Para que isso seja possível, precisamos criar e confi-
gurar uma conta de email autenticada. Estando na opção “E-mail Avançado”, siga os passos a seguir para
criar esta conta:

Configuração avançada de envio de e-mails

1. Caso seja selecionada a caixa “usar e-mail padrão”, o email será enviado a partir da
conta cadastrada como padrão na Área Gerenciamento Produto. Se você não tiver conhe-
cimento sobre configurações de e-mail, ou não receber os emails do portal, por favor deixe
esta opção marcada, e receberá e-mails vindos da conta padrão do sistema.
2. O campo “Servidor SMTP” deverá conter o endereço do servidor do e-mail. Cada
servidor tem um endereço correto para enviar e-mails;
3. O campo “E-mail Rementente” deverá ser preenchido com o a conta de e-mail que
enviará os e-mails no portal. Deverá existir no servidor de e-mail;
4. No campo “Senha” deve-se colocar a senha da conta de e-mail do campo “E-mail
Remetente” para que o e-mail seja enviado autenticado corretamente;
5. Caso o servidor de e-mail exija conexão segura e suporte à SSL, ative a opção “Con-
exão Segura”. Nem todos os servidores de e-mail suportam SSL (o Gmail exige SSL, já o BOL
e Terra não, por exemplo);
6. Para testar se sua conta de e-mail foi configurada corretamente no Portal, digite
um endereço de e-mail no campo “Enviar E-mail de teste” e clique no botão “Enviar”. Uma
mensagem confirmará que o e-mail foi enviado, ou uma mensagem de erro. Caso retorne a
mensagem de erro, ou se o email não chegar ao endereço colocado, é porque a conta de e-
mail não foi configurada corretamente, e talvez seja necessário requisitar auxílio do suporte
técnico do servidor do email

119
 (Importante: a equipe do Portal da Escola não tem responsabilidade nem controle sobre a conta de
e-mail cadastrada aqui. Caso o envio de e-mail cadastrado aqui não funcione, o Administrador do Portal de-
verá deixar marcada a opção “Usar e-mail padrão”, e requisitar os dados corretos com o servidor de e-mail
desejado).

Para salvar as configurações da conta de e-mail, clique no botão “Salvar” ou para cancelar as altera-
ções não salvas, clique no botão “Cancelar”.

CADASTRO DE USUÁRIOS

Como administrador do portal, você poderá cadastrar diferentes usuários, como: administradores,
professores, alunos, monitores e pais/responsáveis.
Para cadastrar um novo usuário siga os passos a seguir:

1. Escolha no menu do lado esquerdo o tipo de usuário desejado;

2. Clique no botão “Adicionar Novo Administrador” (no caso de outro usuário, clicar no
botão correspondente);

Adicionar novo usuário

120
 3. Preencha os campos e clique no botão “Salvar”.
Os campos marcados com * são obrigatórios.

Cadastro de usuário

PARA VINCULAR UM ALUNO AO CADASTRO DO PAI/RESPONSÁVEL

Todo responsável deve ter em seu cadastro pelo menos um aluno vinculado.
Para vincular um aluno no cadastro do pai/responsável, basta seguir os passos a seguir:

1. Estando na tela de cadastro do pai/responsável, clique no link “Adicionar Aluno”;

Vincular aluno ao pai/responsável

2. Na tela que será exibida, selecione um dos alunos da lista ou digite o nome do aluno
desejado e clique no botão “Buscar”;

121
 3. Clique no botão “Selecionar”;

IMPORTAÇÃO DE USUÁRIOS

Podemos importar os cadastros de alunos, professores e pais/responsáveis de outra escola (do mes-
mo município) para o banco de dados da sua escola. Para utilizar este recurso, siga os passos abaixo:

1. Estando na tela de cadastro de usuário (professor, aluno ou pai/responsável), clique

no botão “Importar usuários”;

Botão “Importar usuários”

2. Será exibida uma tela para a importação dos usuários. Marque os usuários desejados
e clique no botão “Importar”;

Importar usuários

3. Uma tela com a confirmação da importação será exibida;

Confirmação da importação de usuários

122
 4. Os usuários importados serão visualizados na tela:

Visualização dos cadastros de usuários importados

AVANÇADOS

As opções avançadas do Portal podem ser configuradas uma única vez. São disponibilizadas opções
que limitam formatos de arquivos para upload, tamanho máximo e paginação.

ARQUIVOS PROIBIDOS

Configurações avançadas - arquivos proibidos

123
 TAMANHO DOS ARQUIVOS

PAGINAÇÃO

Configurações avançadas - paginação

124
 ESTATÍSTICAS

Através desta opção é possível acompanhar as estatísticas de acesso ao Portal, seja por dia da sema-
na, mês, usuário cadastrado ou por página.

Contador de Acessos

O Administrador do Portal poderá verificar os acessos pelo dia da semana, conforme exibe figura a seguir:

Acessos por dia da semana

Também podemos escolher o ano e verificar a quantidade acessos em cada mês:

Acessos por mês

125
 ESTATÍSTICA DE ACESSO DOS USUÁRIOS CADASTRADOS

No gráfico podemos verificar, desde a publicação Portal, os acessos por tipos de Usuários.

Acessos por tipo de usuário

ACESSO POR PÁGINA

Acessos por tipo de página

126
RECURSOS PARA A EDIÇÃO DO PORTAL:

Para a criação ou edição do conteúdo do Portal da Escola, clique em “Edição do Portal”.

Edição do portal.

Visão do painel de controle pelo usuário do tipo administrador

Veja a descrição de cada uma das ferramentas do Painel de Controle:

Oferece recursos para mudar o estilo do portal

APARÊNCIA incluindo o design geral, imagens de topo, inserção de
logotipos, e padronização de fontes para títulos e links.

Permite a criação de páginas do portal que podem ser

PÁGINAS do tipo “Simples”, “Ferramentas” ou “Especiais”.

Disponibiliza recursos para a edição do conteúdo das

CONTEÚDO páginas previamente criadas, através de um editor de
textos semelhante ao aplicativo Microsoft Word.

Oferece recursos para configurar a disposição dos

DIAGRAMAÇÃO
elementos na página inicial.

127
 Ferramenta utilizada para ajustar configurações
AVANÇADO importantes do portal como: título exibido na barra do
navegador web, conteúdo do rodapé, entre outras.

Criando o portal de uma escola

Como podemos observar nas figuras a seguir, há duas situações diferentes. Na primeira figura o portal se
apresenta vazio, sem páginas no menu lateral e sem conteúdo. Já na segunda, o portal se apresenta com todas
as informações:

Portal da Escola sem

conteúdo

Portal da Escola com conteúdo

128
 Agora vamos iniciar
a produção de uma
obra de arte.
O Portal da Escola!

A APARÊNCIA DO PORTAL

O item “Aparência” oferece recursos para mudar o estilo do portal, incluindo o design geral, formatação
de fontes padrão (como títulos e links). Além do visual, pode-se adicionar um logo, uma imagem de topo ou um
banner animado.

PASSO A PASSO

Para escolher ou mudar a aparência do portal:

1. No Painel de Controle do portal, clique na ferramenta “Aparência”;

Será exibida uma tela para que o administrador do portal possa efetuar as alterações dese-
jadas;

129
 Tela com as ferramentas da opção “Aparências”

2. Na caixa de listagem “Categorias”, escolha o estilo para a aparência do portal;

Caixa de categorias

3. Escolha na lista o modelo desejado:

130
 Lista de categorias.

Ao selecionar a
categoria e clicar em
um dos modelos será
visualizada a página
inicial do portal.

Lista de modelos
Visualização do portal após a escolha da categoria “Leitura Menina”
da categoria
selecionada.

4. Para salvar as alterações, clique no botão “Salvar”.

Botão “Salvar”

5. Para alterar o estilo da fonte de um texto selecione-o e em seguida escolha as opções

de formatação desejadas.

O administrador do portal po-

derá modificar o padrão de 5
Ao selecionar o tex-
elementos de texto da página:
to será visualizada
título, corpo do texto, link, link
uma seta indicando
visitado e aparência do link.
que o texto está
Para selecionar, clique antes do
selecionado.
texto (conforme mostra a figura
ao lado), onde indica a seta azul
e utilize a barra de ferramentas
no rodapé da página para alterar
a formatação do texto.
Área de seleção de textos

131
 6. Utilize a “Barra de Formatação” do rodapé da página para modificar a formatação
padrão do elemento de texto selecionado.

“Barra de Formatação”

A identificação da escola

É possível inserir o brasão da escola ou outra imagem de identificação. Para isto utilize as ferramen-
tas do painel “Logo”.

Painel “Logo”

1. Clique no botão “Adicionar Imagem Logo” e em seguida procure a imagem desejada.

Podemos utilizar uma das três opções para a inserção da imagem, conforme exibe a
tela a seguir:

132
 1

Tela “Banco de Imagens”

Para inserir uma imagem que está gravada no seu computador utilize a opção 1 . Caso já tenha
disponibilizado a imagem no “Minhas Imagens” do portal, selecione a opção 2 . Para utilizar as imagens
padrão do Portal da Escola utilize a opção 3 .

Tela para seleção de arquivo

1. Após selecionar o arquivo clique no botão “Abrir” e aguarde o envio do arquivo para
o portal;

133
 Confirmação de envio de arquivo

2. Clique no botão “OK”;

3. Para finalizar a inserção da imagem clique no botão “Adicionar e fechar”.

A imagem
selecionada será
visualizada na página.

Figura 229: inserção de imagem

4. Clique no botão “Salvar”;

5. Para visualizar o portal, clique na opção “Portal Institucional”, em destaque na figura
a seguir:

Destaque para opção “Portal Institucional”

134
 Visualização da página inicial do portal

O banner animado

É possível criar uma animação e inserí-la no topo do portal. Isto tornará o portal mais atraente e
dinâmico. Siga as instruções a seguir para inserir um banner animado no portal:

1. Clique no botão “Criar/alterar Banner Animado” do painel “Banner Animado”:

O banner animado pode ser composto por

textos, imagens e efeitos. Veja na figura a
seguir, as opções para a criação/edição do
banner:
“Criar/alterar Banner Animado”

Este será o espaço

reservado para a
criação do banner.

Criação/edição de banner animado

135
 Para adicionar uma imagem de fundo no banner:

1. Clique no botão “Banco de Imagens”. Se desejar apagar a imagem clique no botão

“Apagar Imagem de Fundo”;

Figura 234: botões para inserir ou apagar imagens

Localize o arquivo no seu computador ou na opção “Banco de Imagens”. Clique na imagem desejada
e em seguida no botão “Abrir”;

Tela para selecionar arquivos

2. Aguarde alguns instantes até que a imagem seja enviada para o portal;

Confirmação de upload de arquivo

136
 3. Clique no botão “Adicionar e Fechar”;

É possível escolher a forma como a imagem será inserida na página, conforme mostra a figura :

Opções para inserção de imagens

4. Clique na opção desejada e visualize em seguida como ficou a imagem no banner.

Visualização do banner

Para adicionar um texto ao banner:

1. Clique no botão “Adicionar Texto”;

Botão “Adicionar texto”

137
 Clique na área
reservada para textos e
digite o texto desejado.
Inserção de texto no banner

2. Se desejar formatar o texto, utilize as ferramentas de formatação:

Opções de formatação de texto

3. Poderá redimensionar o texto:

Redimensionamento do texto Para redimensionar o

texto clique em uma das
alças de dimensionamento
e arraste o mouse.
Para movimentar o texto:

Clique na
Movimentando o texto “Mãozinha” e arraste-a
para outro local.

Para apagar o texto:

Com o texto selecionado, clique no botão “Apagar objeto” e confirme a operação.

138
 Para inserir efeitos no texto do banner

O administrador do portal poderá inserir animações no texto do banner animado. Há duas opções
para criar os efeitos de texto:
• Efeito no texto do banner;
• Efeito nos textos e nos quadros do banner.

Para inserir os efeitos siga as instruções a seguir:

1. Selecione o texto;
2. Clique no botão “Efeito”;
3. Selecione o tipo de efeito desejado na lista de efeitos;
4. Escolha a duração, modo e direção;
5. Clique no botão “Fechar”;

Neste quadro o ad-

ministrador do portal
poderá escolher a dura-
ção, modo e direção do
efeito no texto.

Para selecionar um dos Opções de efeito do texto

efeitos da lista, clique
naquele que desejar.

6. Para visualizar o efeito clique no botão “Salvar” e em seguida no botão “Visualizar”.

Efeitos nos quadros do banner

O administrador do portal poderá criar vários quadros (com imagens e textos diferentes) e animá-los.

Para utilizar estes recursos deverá utilizar a barra de efeitos abaixo:

Barra de opções de animação de quadros

139
 Para inserir um novo quadro:

1. Clique na opção “Novo quadro” e insira uma imagem ou cor de fundo (pode ser di-
ferente do primeiro quadro);
2. Se desejar, insira textos.

Novo quadro

Para inserir efeitos nos quadros

1. No quadro desejado, selecione a animação inicial e depois os detalhes de borda;

Figura 247: seletor de quadros

Opções para a animação de quadros

2. Clique no botão “Fechar”;

3. Salve o banner e visualize a página.

Visualização da página inicial do Portal da Escola

140
 Opções do banner

Podemos criar e salvar um banner para utilizá-lo posteriormente.

Para isto utilize as opções do banner animado, conforme exibido a seguir:

Barra de opções do banner animado

OPÇÃO AÇÃO

Novo Banner É apresentado um espaço em branco para a criação de um novo banner.

Abrir Banner Permite abrir um dos banners salvos.

Adicionar URL Disponibiliza a opção de criar um link interno ou externo para o banner.

Salvar Como Abre a janela “Salvar Como” para que se possa salvar o banner com outro
nome ou em outro local.
Salvar Abre a janela “Salvar Como” para que possamos salvar o banner.

Fechar Fecha as opções de criação/edição do banner.

A criação do topo

Além de inserir um banner animado há também a opção de criar o topo da página somente com
uma imagem.

A imagem
não deverá Para esta opção clique em “Adicionar Imagem
ultrapassar Topo”, selecione a imagem e confirme a ope-
o tamanho ração.
padrão.

Botão “Adicionar Imagem Topo”

DEFININDO A ESTRUTURA DE PÁGINAS

O primeiro passo para a criação das páginas do portal é definir quais são as páginas e a configuração
dessas. Do lado esquerdo do painel há todos os tipos de páginas que poderão ser utilizadas.

141
 Na opção “Páginas”,
serão gerenciadas
as páginas do portal:
criando novas
e/ou modificando a
estrutura de exibição.

Estrutura do portal

PASSO A PASSO

No painel, em “Sugestão de estruturas”, selecione as páginas que deseja incluir no portal.

1. Clique na seta “Adicionar”;

2. Verifique as páginas em “Estrutura do Portal”.

1 3

Montando a estrutura de páginas do portal

Após definir as páginas que serão inseridas no portal. Veja o exemplo a seguir:

142
 Ao criar novas páginas, podemos definir seu tipo como subpáginas e informar dentro de que menu
elas serão inseridas. Este será nosso próximo passo.

Dentro do item “Sobre a

Escola”, observe que
encontramos as
subpáginas: “História”,
“Infraestrutura” e
“Localização”.

Dentro do item “Fotos”

estão localizadas
as subpáginas:
“Formaturas”
e “Festa Junina”.

Estrutura de páginas do portal

Uma nova página

Após definir a estrutura, ou seja, os tipos de página que serão utilizados no portal podemos inserir
novas páginas. É importante lembrar que para cada nova página devemos definir qual o seu tipo.

1. Clique no botão ”Nova Página”;

Botão “Nova página”

2. Preencha os campos conforme mostra a figura a seguir:

143
 Preencha os
campos “Nome”
e “Título”.

Selecione o tipo
da página.

Clique no botão
“Adicionar”.

Criação de uma nova página

Depois de adicionar a nova página, esta será exibida na estrutura do portal:

A nova página
será adicionada
no final da lista.

Exibição da página criada

As subpáginas

São páginas que ficam “dentro” dos menus. Como vimos, a página “História” é uma subpágina do
item “Sobre a Escola”;

Exibição de subpáginas

144
Para transformar a página “História” em uma subpágina, siga os passos descritos a seguir:

1. Clique na página “História”;

Clique no botão
“ Tra n sfo r m a r
em Subpágina”.

Opção subpágina

2. Como não há nenhum item de subpáginas, digite o nome do novo item;

Criação de uma subpágina

3. Clique no botão “Salvar”;

4. É possível visualizar na “Estrutura do Portal”, a subpágina criada:

145
 Esta página será
excluída.

Visualização da subpágina criada

Como criamos um novo item “Sobre a escola” para conter a página “História”, podemos excluir a
página anterior.

Exclusão de páginas

1. Clique na página “Sobre a Escola”;

2. Clique no botão “Remover”.

Botão “Remover”

Observação: Ao criar a subpágina “Infraestrutura”, deverá ser selecionada a opção “Item existente”,
conforme mostra a figura seguinte:

Para as páginas “Infraestrutura”

e “Localização”, selecione “Item
Existente” e escolha o item
“Sobre a Escola”.

Criação da subpágina

146
 A ordem das páginas

A seguir, veremos como mudar a estrutura do portal modificando a disposição das páginas.

1. Clique na página que deseja modificar a disposição;

2. Clique em um dos botões: “Para Cima” ou “Para Baixo”:

Botões “Para Cima” e “Para Baixo”

Alteração de páginas

Podemos alterar um título ou nome de uma página. Para isto, clique na página e em seguida no
botão “Alterar”:

Botão “Alterar”

Campo para preenchimento do nome da página

Após as alterações a estrutura das páginas do portal deverá estar como na figura a seguir:

Exibição da estrutura de páginas do portal

147
 INSERINDO CONTEÚDO

Após criar a estrutura das páginas do portal, o próximo passo será inserir os conteúdos em cada uma
das páginas criadas. Podemos utilizar imagens e textos nas páginas e para formatá-los há como recurso um
editor de textos simples e fácil de utilizar.

Na opção “Conteúdo”,
serão incluídos textos,
figuras e links nas
páginas do portal.

Opção “Conteúdo”

Para inserir ou modificar o conteúdo das páginas do portal

Como vimos anteriormente, há vários tipos de páginas, como: notícia, recado, álbum, destaque,
calendário, atendimento online e novidades. Vamos ver a seguir como inserir o conteúdo para cada tipo de
página que escolhermos para o portal.

Página em branco

A página em branco não apresenta nenhum conteúdo. Para inserir o conteúdo na página, siga as
instruções a seguir:

1. Na opção “Conteúdo”, clique na página desejada, do lado esquerdo da tela;

148
 Edição de conteúdo

2. No lado direito da tela será apresentado um editor de textos que permitirá a criação
do conteúdo da página. O conteúdo da página poderá ser digitado ou colado, através
do comando <Ctrl><V>;
3. Para inserir imagens nas páginas, clique na ferramenta “Inserir Imagem”, exibida a
seguir:

Ferramenta “Inserir Imagem”

Será exibido uma tela para acessar o “Banco de Arquivos” e localizar o arquivo que deseja inserir.

4. Clique no botão “Banco de Arquivos”;

Acesso ao banco de arquivos

149
 5. Clique na imagem desejada e em seguida no botão “OK”;

Inserção de imagem

6. Para finalizar clique no botão “Salvar” no final da tela:

Botão Salvar

7. Clique na opção “Portal Institucional” ou no botão “Visualizar” para ver a página:

Opção “Portal Institucional” Botão “Visualizar”

Visualização da página “História”

150
 Página de notícia

Podemos inserir conteúdos diferentes para este tipo de página e agendá-los para que sejam publica-
dos em uma determinada data. Por exemplo, o administrador do portal poderá inserir um conteúdo sobre
um passeio da escola para ser publicado no dia 30 de março e inserir outro conteúdo sobre a páscoa para
ser publicado no dia 01 de abril. Na data correta, a notícia estará disponível no portal. Outro recurso inte-
ressante neste tipo de página é que ao inserir os conteúdos da página o administrador do portal poderá
decidir se deseja ou não receber comentários sobre as notícias publicadas.

Para inserir os conteúdos em uma página de notícias, siga o roteiro a seguir:

Para inserir conteúdo

neste tipo de página,
clique no botão “Nova
Notícia”.

Criação da página de notícias

1. Preencha todas as informações, conforme mostra a figura a seguir:

Preenchimento dos campos da página de notícias

2. Clique no botão “Salvar”;

3. Após salvar e confirmar a operação, será exibido uma tela com os principais dados
da notícia:

151
 Criação da página de notícias

4. Para inserir o conteúdo da notícia, selecione o título da notícia e clique no botão

“Editar Conteúdo”;

Botão “Editar Conteúdo”

5. Será exibido uma tela para a inserção do texto e imagens da notícia:

Edição do conteúdo da página

6. Para finalizar, clique no botão “Salvar”;

7. Para visualizar, clique no botão “Visualizar”.

152
 Para inserir conteúdo
neste tipo de página,
clique no botão “Nova
Notícia”.

Página “Notícias da escola”

Na figura a seguir, apresentamos o conteúdo do link “Leia mais”:

Exibição do “Leia Mais” da página “Notícias da escola”

Página de destaque

Como na página de notícias, neste tipo de página também podemos criar diversos conteúdos e agen-
dar uma data diferente para a publicação de cada um. A diferença é que nas páginas do tipo destaque não
há comentário. Veja os passos a seguir:

153
 Para inserir conteúdo
neste tipo de página,
clique no botão “Novo
Destaque”.

Criação da página “Destaque do mês”

1. Será exibida uma tela para o preenchimento das principais informações:

Informações para página “Destaque do mês”

2. Após digitar as informações clique no botão “Salvar”;

154
 Criação da página “Destaque do mês”

3. Para inserir mais informações, clique no título do destaque e em seguida no botão

“Editar Conteúdo”;
4. Preencha a página com os textos e figuras e clique no botão “Salvar”;

Edição do conteúdo da página

5. Para visualizar o conteúdo da página clique em “Visualizar”.

155
 Para ler o destaque
na íntegra, clique em
“Leia Mais”.

Visualização do conteúdo da página

Ao clicar em “Leia Mais”, será exibido o conteúdo na íntegra.

Exibição do conteúdo do link “Leia Mais” da página “Destaque do mês”

Página de álbum

Este é um recurso para disponibilizar as fotos dos eventos da escola para o público. É um procedi-
mento fácil e rápido, pois permite selecionar várias fotos e enviá-las de uma única vez. Uma dica é manter

156
sempre de forma organizada os álbuns da escola inserindo legendas nas fotos. A seguir, criaremos um
álbum para uma formatura.

Para criar os álbuns

de fotos clique no
botão “Novo Álbum”.

Criação de um novo álbum de fotos

1. Será exibida uma tela para o preenchimento das informações básicas do novo álbum;

Criação do álbum de fotos

2. Após o preenchimento das informações, clique no botão “Salvar”;

3. Para inserir os arquivos de fotos, selecione o nome do álbum e em seguida clique no
botão “Gerenciar Imagens”;

157
 Álbum de fotos criado

4. O próximo passo é clicar no botão “Banco de Imagens” e localizar os arquivos de foto

que deseja inserir no álbum;

Inserção de imagens no álbum

5. Para selecionar os arquivos e fotos, marque-os conforme mostra a figura a seguir:

158
 Banco de imagens

6. Para finalizar, clique no botão “Adicionar e Fechar”;

Álbum após a inserção de imagens

7. Se desejar adicionar uma legenda para cada foto, clique no nome do arquivo e em
seguida digite o texto para a legenda:

Inserção de legendas nas fotos

159
 8. Clique no botão “Salvar”;

Fotos com legendas

9. Para visualizar a página de fotos clique em “Visualizar”;

Visualização da página “Formatura”

Ao clicar em “Veja mais” o administrador do portal terá acesso a todas as fotos do álbum.

160
 Visualização do álbum de fotos

Página de calendário

O administrador do portal poderá auxiliar os professores e a coordenação da escola, mantendo sem-

pre atualizado os eventos na página calendário. Veja como:

Para inserir novos

eventos no calendário,
clique neste botão.

Cadastro de novos eventos – calendário

161
 1. Será exibida uma tela para o agendamento de novos eventos. Preencha os campos
conforme mostra a figura a seguir:

Criação de novos eventos - calendário

2. Para salvar as informações, clique no botão “Salvar”. Todos os agendamentos serão

exibidos na tela do calendário:

Exibição de novos eventos criados - calendário

3. Para visualizar o conteúdo da página, clique no botão “Visualizar”;

162
 Para visualizar o
evento, clique no
link.

Conteúdo da página “Calendário de Provas”

Ao clicar no link do evento, será exibido uma tela com as respectivas informações:

Exibição do evento criado - calendário

163
 Página de recados

Para inserir conteúdos

em uma página de
recados, clique no botão
“Novo Recado”.

Inserindo conteúdo - página de recados

1. Ao clicar no botão “Novo Recado”, será exibido uma tela para o preenchimento das
informações necessárias para o novo recado:

Criando a página de recados

2. Após o preenchimento dos campos, clique no botão “Salvar”.

3. Será exibida uma tela para visualização de todos os recados cadastrados:

164
 Recados cadastrados

4. Para visualizar a página de recados clique no botão “Visualizar”;

Página de recados

165
 DIAGRAMAÇÃO

Opções de diagramação

PASSO A PASSO

Para criar o layout da página inicial do portal, siga as instruções a seguir:

1. Escolha no painel do lado esquerdo da tela (diagramas), como deseja dividir a página
inicial;
2. Clique no ícone que representa a página, como por exemplo, no ícone “Notícias da
Escola” e arraste-o para uma das regiões da página:

Criação do layout da página inicial do portal

166
 Após arrastar todos os
ícones das páginas, clique
no botão “Salvar” e em se-
guida no botão “Visualizar”.

Exibição da diagramação da página inicial do portal

Página inicial do portal

167
 Para modificar a diagramação da página inicial, exclua os ícones das páginas e arraste-os novamente
para as áreas desejadas.

Clique no ícone
para excluí-lo.

Excluir ícone (bloco)

É possível também alterar a caixa “Diagramas” e assim modificar o layout da página inicial.

Neste caso terá que arrastar os ícones novamente para as áreas reservadas da página inicial.

Caixa diagramas

168
AVANÇADO

Em “Avançado”, o administrador
do portal encontrará opções de
configuração que são
fundamentais, como: título
da barra do navegador web,
conteúdo do rodapé, etc.

Opções avançadas

Deixe sempre ativada a caixa “Disponibilizar o Portal para acesso ao público” para que o Portal da
Escola seja acessado por todos.

Disponibilizando o acesso

169
 MEUS DADOS

Nessa opção o administrador do portal poderá verificar seus dados cadastrais e se desejar, alterar sua
senha:

Visão do Painel de Controle pelo usuário do tipo administrador

Para alterar sua senha

1. Digite sua senha atual no campo “Senha Atual”;

2. Digite sua nova senha no campo “Nova Senha”;
3. Digite novamente sua nova senha no campo “Confirmar Senha”;
4. Clique no botão “Salvar”;

170
171
 RECURSOS PARA O PROFESSOR

Ao efetuar o login, além das informações da escola, o professor terá acesso a três importantes recursos:
“Meus Dados”, “Sala de Aula Virtual (SAV)” e “Boletim Online”.

Para acessar
basta clicar
no link.

Recursos disponíveis para usuários do tipo professor

A seguir, descreveremos com detalhes cada um destes recursos e sua aplicação.

MEUS DADOS

Nesta opção pode-se verificar os dados cadastrais e se desejar, alterar a senha:

VIsualização da tela “Meus Dados“

172
 Para alterar a senha

1. Digite a senha atual no campo “Senha Atual”;

2. Digite a nova senha no campo “Nova Senha”;
3. Digite novamente a nova senha no campo “Confirmar Senha”;
4. Clique no botão “Salvar”.

DICA

Caso o nome ou e-mail estejam incorretos, deve-se avisar o administrador do Portal

SALA DE AULA VIRTUAL (SAV)

Neste ambiente colaborativo, o professor poderá acessar sua agenda e verificar as atividades pendentes,
além disso, encontrará ferramentas para criar e enviar para os seus alunos tarefas, provas, mensagens, recados
e enquetes. A biblioteca e o fórum também fazem parte deste canal de integração e comunicação, permitindo a
troca de arquivos e experiências entre professores e alunos.

Para acessar os recursos da SAV, clique no link “Sala de Aula Virtual” do Portal da Escola.

Sala de aula virtual

Acessando a agenda

Para ter acesso à sua agenda, o primeiro passo é escolher a disciplina desejada e depois a turma. Para isto,
siga as instruções a seguir:

1. Na página inicial da SAV serão listadas todas as disciplinas que você leciona. Clique no link
“Acessar” da disciplina desejada.

Seleção da disciplina

173
 2. Agora, selecione uma turma. Clique no link “Acessar” da turma desejada, conforme ilus-
tra a figura a seguir:

Legenda com
os status para
as atividades.

Figura 300: seleção da turma

3. Nesta página você visualizará todos os itens agendados e que estão pendentes.

Itens
pendentes

Visualização da agenda

Pesquisa dos itens pendentes

Tarefas, provas, mensagens e enquetes são itens que podem ser verificados na agenda. Caso haja um item
pendente de correção, dentro do período selecionado, este aparecerá na lista.

Para definir um período para a pesquisa dos itens pendentes, digite no campo “Início” a data inicial e no
campo “Término” a data final. Para facilitar a inserção da data, o professor poderá selecioná-la no calendário,
conforme é exibido na figura a seguir:

174
 A data poderá
ser selecionada
no calendário.

Pesquisa das atividades pendentes

Para acessar as tarefas pendentes, clique no link de itens pendentes, ao lado da palavra “Tarefa”:

Ao clicar neste link

você terá acesso
às tarefas pen-
dentes do período
selecionado.

Agenda

As tarefas pendentes são listadas conforme exibe a figura a seguir:

Lista de tarefas

175
 O menu de opções

Todos os itens da SAV podem ser acessados pelo menu: disciplina, turma, tarefa, prova, recado, mensa-
gens, enquete, biblioteca e fórum.

Na barra superior do menu de opções você pode

visualizar a disciplina e a turma selecionada.

Menu de opções

Tarefa

As tarefas são atividades que o professor poderá enviar para seus alunos, que podem ou não ter notas
atribuídas. O professor pode elaborar uma tarefa utilizando um dos aplicativos do Office como Word, Excel ou
Power Point e depois enviá-la para todos os alunos de uma turma ou para todas as suas turmas.

Ao acessar o menu “Tarefa” pode-se visualizar todas as tarefas pendentes e assim, corrigi-las e enviá-las
aos alunos.

Neste exemplo são visualiza-

das as tarefas pendentes dos
alunos da turma do 9° ano A.

Tarefas pendentes para correção

176
 Correção da tarefa

Para corrigir uma tarefa pendente verifique na lista a tarefa desejada e clique no link “Corrigir”:

Tarefa - correção

Será apresentada a lista dos alunos e o status da tarefa: “Aguardando correção” ou “Não fez”, con-
forme exibe a figura a seguir:

Nesta coluna você poderá vi-

sualizar o aluno que ainda não
fez a tarefa.

Tarefa - correção

1. Para visualizar a tarefa de um aluno e corrigi-la, clique no link “Visualizar resposta”;

Tarefa - correção

2. Acesse o arquivo da tarefa, clicando sobre seu link;

Tarefa - correção

177
 3. Para efetuar o download do arquivo clique no botão “Abrir”;

Download de arquivo

4. A tarefa do aluno será aberta para a correção;

Exibição da tarefa executada pelo aluno

5. Faça as devidas correções e salve novamente o arquivo;

6. No campo “Nota”, digite a nota do aluno;
7. No campo “Comentário”, digite um texto sobre a correção da prova (o preenchimen-
to deste campo não é obrigatório);
8. Clique no botão “Procurar” e localize o arquivo com a tarefa corrigida. Efetue um
duplo clique no arquivo;

178
 A tarefa corrigida
deve ser encaminha-
da ao aluno.

Encaminhar a tarefa corrigida

9. Após o preenchimento das informações, clique no botão “Salvar”;

10. Será exibida uma mensagem com a confirmação da operação efetuada.

Mensagem

Visualizando as correções efetuadas

O professor poderá visualizar as últimas correções realizadas. Para isto, poderá clicar no botão “Ver
resposta anterior entregue”;

179
 Tarefa - visualização das respostas entregues

Cancelamento de tarefas

O professor poderá cancelar uma tarefa, clicando em “Cancelar”;

Tarefa - cancelamento

Cadastrando uma nova tarefa

O professor poderá cadastrar novas tarefas e enviá-las para todos os alunos de uma determinada
turma.
1. Na tela “Tarefas”, clique no botão “Nova tarefa”;

180
 2. Preencha os campos “Título”, “Início” e “Término”. Não esqueça de informar o horá-
rio de início e término da tarefa;
3. No campo “Arquivo”, clique no botão “Procurar” para localizar o arquivo a ser ane-
xado;
4. Clique na turma para a qual deseja enviar a tarefa. Se desejar enviar para todas as
turmas marque a opção “Selecionar todas as turmas”;

Cadastrar nova tarefa

5. Para finalizar clique no botão “Salvar”.

Prova

Muito semelhante às tarefas, as provas seguem o mesmo procedimento, porém o critério de avalia-
ção é diferente. Após elaboração das questões, o professor deverá informar o peso de cada uma.

Relação de provas
pendentes.

Exibição das provas ativas

181
 Correção da prova

Ao visualizar as provas pendentes é possível escolher uma delas para a correção:

Período de início e
Título da prova. término.

Apenas 3 alunos realizaram a

prova.

Detalhes da prova

Apenas 3 alunos realizaram a

prova e 1 aguarda a correção.

Prova - correção

Para visualizar a prova, clique em “Visualizar prova”, em destaque na figura a seguir:

Link “Visualizar prova”

Será aberta uma janela com a visualização da prova realizada pelo aluno.

182
 Exibição da prova para correção

Número da
Enunciado
questão.
da questão.
Peso Nota

A alternativa selecionada pelo

aluno estará na cor azul.

Visualização das alternativas da prova

Para cada questão o professor deverá informar a nota, conforme mostra a figura a seguir:

Neste campo preencher

com a nota da questão.

Peso e nota da questão

183
 No final da prova (após a última questão) o professor encontrará os campos para o preenchimento
da nota final e comentário:

Os campos “Nota Final”

e “Comentário” devem ser
preenchidos antes de salvar.

Nota final da prova e comentário

Para finalizar, clique no botão “Salvar”.

Exclusão da prova

Só poderá ser excluída uma prova que ainda não foi realizada pelo aluno. Para excluí-la, clique no
link “Excluir”:

Como nenhum aluno realizou

a prova esta poderá ser
excluída pelo professor.

Exibição da lista de provas

Editando a prova

O professor poderá alterar as questões da prova ou mesmo acrescentar mais questões, clicando na
opção “Editar”. Só podem ser realizadas modificações na prova que ainda não foi realizada pelo aluno.

184
 Como nenhum aluno realizou
a prova esta poderá ser
excluída pelo professor.

Prova - alteração

Ao clicar em “Editar” será exibida a tela com as principais informações da prova como: título, início,
término e turma. O professor poderá alterar qualquer uma destas informações.

Editar prova

Para adicionar questões à prova:

1. Clique no botão “Adicionar”;

Prova - nova pergunta

2. Preencha os campos: “Enunciado”, “Tipo” e como será a questão: múltipla escolha,

discursiva, uma correta ou várias corretas;

185
 Prova - adicionar questão

Se desejar, crie mais questões para a prova seguindo os passos descritos anteriormente.

Histórico

Após corrigir as provas você poderá acessar o “Histórico” para ver a nota ou o comentário enviado
ao aluno. Para isso, clique no link “Histórico”, em destaque na figura a seguir:

Visualização das provas corrigidas

186
Recados

Os recados são pequenos textos que podem ser enviados para todos os alunos de uma turma.

Recados

Para enviar recados aos alunos:

1. Clique no botão “Novo recado”;

2. Preencha os campos “Assunto”, ” Mensagem” e selecione para qual turma este re-
cado será enviado;

Para enviar para

todas as turmas
marque esta opção.

Cadastrar novo recado

3. Para finalizar, clique no botão “Salvar”.

Na figura a seguir podemos visualizar o novo recado:

187
 Para excluir o recado
clique em “Excluir”.

Recados

Mensagens

São parecidas com os recados. A diferença é que a mensagem pode ser enviada para cada aluno
individualmente.

Como pode-se ver na figura a seguir, na mesma tela há visualização das mensagens enviadas e re-
cebidas.

Mensagens enviadas e recebidas

Enviando mensagens

1. Clique no botão “Nova mensagem”;

2. Escolha os destinatários;

188
 Para enviar para todos
os destinatários, marque
esta opção.

Enviando mensagem - escolha dos destinatários

3. Clique no botão “Ok”;

4. Preencha o campo “Assunto”;
5. Digite a mensagem no campo “Mensagem”;

Cadastrar nova mensagem

6. Após o preenchimento de todos os campos, clique no botão “Enviar”.

189
 Visualizando as mensagens recebidas

Na tela de “Mensagens” é possível visualizar a lista das mensagens recebidas.

Mensagens recebidas

Para abrir uma mensagem recebida, clique em “Visualizar mensagem”.

Visualizar mensagem

Respondendo mensagens

Na tela de “Mensagens” é possível visualizar a lista das mensagens recebidas.

Mensagens recebidas - responder

190
Ao clicar em “Responder”, preencha o campo “Mensagem” e clique no botão “Responder”.

Responder mensagem

Excluindo mensagens

É possível excluir as mensagens enviadas clicando em “Excluir” e confirmando a operação.

Exclusão de mensagem

191
 Enquete

Para tornar mais dinâmica a utilização da Sala de Aula Virtual entre os alunos, podem ser criadas
enquetes sobre temas abordados nas aulas. Além de promover um debate entre os alunos, o professor terá
o resultado na forma de gráfico para análise.

Lista de enquetes

Para criar uma enquete

1. Clique no botão “Nova enquete”;

2. Preencha os campos “Título”, “Início”, “Término” e selecione a turma;
3. Digite o texto desejado para as alternativas;

Para adicionar mais alterna-

tivas clique neste botão.

Cadastrar enquete

192
 4. Após o preenchimento de todos os campos, clique no botão “Salvar”.

Mensagem

Exclusão de Enquetes

Após visualizar o resultado da enquete o professor poderá excluí-la, clicando no link

“Excluir”.

Exclusão de enquete

Visualizando o resultado da enquete

Para visualizar o resultado da votação da enquete, pelos alunos, clique no link “Visualizar resulta-
dos”, em destaque na figura a seguir:

Enquete - visualizar resultado

Será exibido um gráfico que representará o resultado da votação dos alunos.

193
 Resultado parcial da enquete

Para fechar a visualização, clique no botão “OK”.

194