MÓDULO I

PORTUGUÊS IBFC / CFSD PMBA

O QUE CONTÉM:
➢ 15 Provas recentes de português da IBFC
QUANTIDADE DE QUESTÕES
➢ 183
BONUS
➢ Analise estatística da banca IBFC

“Mas alguém dirá: "Você tem fé; eu tenho obras". Mostre-me a sua fé sem obras, e eu lhe
mostrarei a minha fé pelas obras.” Tiago 2:18
FÉ NA MISSÃO, BONS ESTUDOS!

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71 99703-7938
Prova 01
PROVA 1 LÍNGUA PORTUGUESA Considere o fragmento abaixo para responder às questões
5 e 6 seguintes.
Texto
“Ele cresceu, está com dois metros, lança as suas folhas além
Um pé de milho do muro – e é um esplêndido pé de milho.” (3°§)
Os americanos, através do radar, entraram em contato
com a lua, o que não deixa de ser emocionante. Mas o fato
mais importante da semana aconteceu com meu pé de milho. 5) Para evitar a repetição de “pé de milho”, no trecho
Aconteceu que no meu quintal, em um monte de terra acima, o autor fez uso de um par de estratégias
trazido pelo jardineiro, nasceu alguma coisa que podia ser coesivas. Assinale-as.
um pé de capim – mas descobri que era um pé de milho. a) Omissão e substantivação.
Transplantei-o para o exíguo canteiro na frente da casa. b) Substantivação e pronominalização.
Secaram as pequenas folhas, pensei que fosse morrer. Mas c) Sinonímia e substantivação.
ele reagiu. Quando estava do tamanho de um palmo veio um
amigo e declarou desdenhosamente que na verdade aquilo era d) Pronominalização e omissão.
capim. Quando estava com dois palmos veio outro amigo e
afirmou que era cana. 6) O período em análise é composto e marcado por
Sou um ignorante, um pobre homem da cidade. Mas eu orações que se relacionam e são classificadas,
tinha razão. Ele cresceu, está com dois metros, lança as suas predominantemente, como:
folhas além do muro – e é um esplêndido pé de milho. Já viu o a) subordinadas adverbiais.
leitor um pé de milho? Eu nunca tinha visto. Tinha visto centenas b) subordinadas adjetivas.
de milharais – mas é diferente. Um pé de milho sozinho, em um
canteiro, espremido, junto do portão, numa esquina de rua – c) coordenadas assindéticas.
não é um número numa lavoura, é um ser vivo e independente. d) subordinadas substantivas.
Suas raízes roxas se agarram no chão e suas folhas longas e
verdes nunca estão imóveis. Detesto comparações surrealistas 7) No terceiro parágrafo, a frase “Já viu o leitor um pé de
– mas na glória de seu crescimento, tal como o vi numa noite milho?” cumpre o papel de:
de luar, o pé de milho parecia um cavalo empinado, as crinas a) aproximar o leitor da história que está sendo contada.
ao vento – e em outra madrugada parecia um galo cantando. b) revelar o tamanho do desconhecimento do leitor sobre o
Anteontem aconteceu o que era inevitável, mas que nos tema.
encantou como se fosse inesperado: meu pé de milho pendoou.
Há muitas flores belas no mundo, e a flor de milho não será c) indicar uma dúvida do autor em relação ao seu próprio
a mais linda. Mas aquele pendão firme, vertical, beijado pelo sentimento.
vento do mar, veio enriquecer nosso canteirinho vulgar com d) apontar o desinteresse dos leitores acerca do tema
uma força e uma alegria que fazem bem. É alguma coisa de abordado.
vivo que se afirma com ímpeto e certeza. Meu pé de milho é um
belo gesto da terra. E eu não sou mais um medíocre homem 8) O vocábulo destacado em “Há muitas flores belas no
que vive atrás de uma chata máquina de escrever: sou um rico mundo” (4º§) flexiona-se em função de sua classificação
lavrador da Rua Júlio de Castilhos. morfológica. Assinale a alternativa em que se destaca
um vocábulo que tenha essa mesma classificação.
(BRAGA, Rubem. 200 crônicas escolhidas. 27. Ed. Rio de Janeiro:
a) Todos acordaram muito preocupados.
Record, 2007. p.77)
b) Ele tomou muito remédio ontem.
c) O responsável passou muito mal.
1) No primeiro parágrafo do texto, o cronista relaciona
dois fatos que devem ser entendidos, respectivamente, d) Queria ter dançado muito na festa.
como sendo:
a) universal e particular. 9) Ao final do texto, quando caracteriza a máquina de
b) positivo e negativo. escrever como “chata”, pode-se inferir que o autor
transporta para o objeto um traço que remete:
c) emocional e racional.
a) ao leitor.
d) comum e raro.
b) às plantações de milho.
c) à sua própria vida.
2) Ao caracterizar—se, no terceiro parágrafo, como “um
ignorante, um pobre homem da cidade”, o enunciador d) à história contada.
revela seu desconhecimento em relação:
a) à cultura e à educação formal. 10) Em “o pé de milho parecia um cavalo” (3º§), o cronista
b) ao trabalho informal da cidade. ilustra sua imaginação e tal ilustração ganha reforço
por meio do verbo em destaque que está flexionado no
c) às variedades de plantas. seguinte tempo do modo Indicativo:
d) aos animais do campo. a) presente.
b) pretérito perfeito.
3) Considerando-se o contexto, pode-se inferir que a c) futuro do pretérito.
palavra em destaque, no trecho “Transplantei-o para o
exíguo canteiro na frente da casa” (2º§), tem o sentido d) pretérito imperfeito.
de algo muito:
a) antigo. RACIOCÍNIO LÓGICO E MATEMÁTICO
b) pequeno. 1
c) sujo. 11) Um agente arquivou dos documentos financeiros
d) abandonado. 4 2
num dia e no outro dia arquivou dos documentos
3
4) No primeiro parágrafo, a expressão “através do radar”
cumpre papel adverbial e introduz, especificamente, o financeiros. Se ainda faltam arquivar 9 documentos
valor semântico de: financeiros, então o total dos documentos que já foram
arquivados é:
a) lugar.
a) 108
b) meio.
b) 99
c) modo.
c) 120
d) finalidade.
d) 111
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IBFC_87 1
Prova 02
PROVA 2 LÍNGUA PORTUGUESA
Leia o texto abaixo e responda as questões de 1 a 10:
O estudo científico da comunicação: avanços teóricos e
metodológicos ensejados pela escola latino-americana
INTRODUÇÃO
A sociedade moderna está cercada de todos os lados pelos
vários sistemas de comunicação. Estudar a comunicação social
é uma necessidade atual de todos os povos em qualquer parte
do mundo. Conhecer e dominar os sistemas de informação
e da comunicação é indispensável no mundo globalizado.
Estamos iniciando os últimos passos para a saída do século
XX e os primeiros para a entrada do século XXI. Neste período
de transição o ser humano vive momentos de incertezas da
comunicação e de (in)comunicação, das crises políticas,
culturais, econômicas e religiosas. As distâncias na sociedade
contemporânea estão cada vez mais próximas, quer seja pelos
modernos meios de transporte ou pelas telecomunicações via
satélite, Internet, etc. Com as novas tecnologias, a velocidade
da informação e o processo comunicacional tomam-se cada
vez mais complexos e conseqüentemente de mais difícil
compreensão.
No início do século XX o impacto sociocultural e econômico
se deu com a revolução industrial. O século XXI está chegando
sob o impacto da revolução dos meios de comunicação e das
novas tecnologias da informação. É inegável a importância dos
meios de comunicação social e sua influência na complexa
sociedade globalizada. Desta forma, estudaras mídias passou
a ser uma prioridade no campo das interações sociais. É
necessário investigar, compreender e formular teorias de
comunicação que possam atender os interesses da sociedade
no mundo globalizado. Em busca desse objetivo resolvemos
fazer algumas reflexões sobre os paradigmas existentes
e tentar abrir algumas brechas que possam contribuir na
formatação de novos ingredientes colaboradores do processo
de interpretação e explicação da realidade atual. É neste
mundo globalizado que o homem vive atualmente e dele retira
as informações que irão contribuir para ampliação dos seus
conhecimentos e das suas experiências.
http://www2.metodista.br/unesco/PCLA/revista6/artiao%206-3.htm - acesso
em 03/05/2016.
1) Analise as afirmativas e dê valores Verdadeiro (V) ou
Falso (F).
( )No século XX, a Revolução Industrial influenciou
diretamente o processo de comunicação.
( ) Ainda há a necessidade de se aprimorar os estudos
sobre comunicação e apresentá-lo à sociedade atual.
( ) A distância entre as pessoas na sociedade antiga pode
ser um dos grandes problemas na comunicação.
( ) Estudar as mídias sociais é algo dispensável para a
sociedade que se encontra na transição do século XX
para o XXI.
a) V - F - V - V
b) V - V - F - F
c) F - V - F - V
d) F - F - V - V
2) Assinale a alternativa correta. O termo (in)comunicação
nos leva a entender:
a) Comunicação interna
b) Comunicação adequada
c) Falta de comunicação
d) Falha de comunicação
3) O texto trata do rompimento de paradigma. Assinale a
alternativa que indica um sinônimo para o termo citado.
a) Regra
b) Opção
c) Falha
d) Construção
4) Leia a citação abaixo e assinale a alternativa em que a
alteração de pontuação não deixa a frase incorreta.
Com as novas tecnologias, a velocidade da informação
e o processo comunicacional tornam-se cada vez
mais complexos e conseqüentemente de mais difícil
compreensão.
a) Com as novas tecnologias a velocidade da informação
e o processo comunicacional, tornam-se cada vez
mais complexos e, conseqüentemente de mais difícil
compreensão.
b) Com as novas tecnologias, a velocidade da informação
e o processo comunicacional tornam-se cada vez
mais complexos e, conseqüentemente, de mais difícil
compreensão.
c) Com as novas tecnologias, a velocidade da informação
e o processo comunicacional tornam-se cada vez
mais complexos e, conseqüentemente de mais difícil
compreensão.
d) Com as novas tecnologias, a velocidade da informação,
e o processo comunicacional tornam-se cada vez
mais complexos e conseqüentemente, de mais difícil
compreensão.
5) Leia as afirmações abaixo e assinale a alternativa que
destaca o problema presente no texto.
a) É necessário investigar, compreender e formular teorias
de comunicação que possam atender os interesses da
sociedade no mundo globalizado.
b) É neste mundo globalizado que o homem vive
atualmente e dele retira as informações que irão
contribuir para ampliação dos seus conhecimentos e
das suas experiências.
c) É necessário investigar, compreender e formular teorias
de comunicação que possam atender os interesses da
sociedade no mundo globalizado.
d) É neste mundo globalizado que o homem vive
atualmente e dele retira as informações que irão
contribuir para ampliação dos seus conhecimentos e
das suas experiências.
6) Assinale a alternativa que completa corretamente a
lacuna.
O termo destacado abaixo indica a seguinte classe
gramatical:_________
No início do século XX o impacto sociocultural e
econômico se deu com a revolução industrial.
a) Substantivo
b) Advérbio
c) Sujeito
d) Adjetivo
7) Leia as opções abaixo e indique a que altera a
conjugação para o tempo futuro de maneira correta.
É necessário investigar, compreender e formular teorias
de comunicação que possam atender os interesses da
sociedade no mundo globalizado.
a) Será necessário investigar, compreender e formular
teorias de comunicação que possam atender os
interesses da sociedade no mundo globalizado.
b) Serão necessário investigar, compreender e formular
teorias de comunicação que possam atender os
interesses da sociedade no mundo globalizado.
c) Há a necessidade de investigar, compreender e
formular teorias de comunicação que possam atender
os interesses da sociedade no mundo globalizado.
d) Seria necessário investigar, compreender e formular
teorias de comunicação que possam atender os
interesses da sociedade no mundo globalizado.
1
8) Leia a citação abaixo e assinale a correta substituição MATEMÁTICA
do gerúndio:
Estamos iniciando os últimos passos para a saída do 16) A imagem da função f(x) = 22x 3 , sendo que o valor de x
século XX e os primeiros para a entrada do século XXI. é a maior raiz da função f(x) = x2 - 5x + 4, é:
a) Iniciaremos os últimos passos para a saída do século a) 16
XX e os primeiros para a entrada do século XXI. b) 32
b) Iniciamos os últimos passos para a saída do século XX c) 64
e os primeiros para a entrada do século XXI.
d) 8
c) Iniciarei os últimos passos para a saída do século XX e
os primeiros para a entrada do século XXI.
d) Ao iniciarmos os últimos passos para a saída do século 17) A solução da inequação 2.sen(x) < -1, para 0 < x < 2n, é:
XX e os primeiros para a entrada do século XXI. , , . 7k 1\ k .
a) {x e R / — < x < -----}
9) Assinale a alternativa correta. Ao ler o texto acima 6 6
podemos identificar que se trata de um texto:
5n ln
a) Acadêmico b ) {x e R / < x < ——}
b) Jornalístico 6 6
c) Teórico
\ r r~t í 4n 5 ff.
d) Descritivo c) {x e R / — < X < — }
3 3
10) Analise a citação abaixo e substitua o termo grifado por
outro que não altere seu sentido. d) {x e R / — < * < — }
Desta forma, estudar as mídias passou a ser uma 6 3
prioridade no campo das interações sociais.
18) Se a hipotenusa de um triângulo retângulo mede 5 cm,
a) Mas então a medida do cateto desse triângulo cuja medida
b) Como
16
c) Assim da sua projeção sobre a hipotenusa mede — cm, é
d) Porém igual a: 5
a) 3 cm
11) Leia as opções abaixo e assinale a alternativa que não b) 3,5 cm
apresenta erro ortográfico. c) 4 cm
a) Plocrastinar - idiossincrasia - abduzir d) 4,5 cm
b) Proclastinar - idiosincrasia - abduzir
c) Plocrastinar- idiossincrasia - abiduzir 19) A área total de um cilindro reto, cujo diâmetro da mede
d) Procrastinar - idiossincrasia - abduzir 4 cm, é igual a 20n cm2. Desse modo a medida da altura
desse cilindro é, em cm:
12) Assinale a alternativa correta. O texto abaixo indica: a) 4
O estudante se dedica aos estudos a fim de se preparar b) 3,5
bem, já que este é seu objetivo c) 2,5
a) Uma frase d) 3
b) Uma oração
c) Duas frases 20) Uma reta r passa pelo ponto P(3,2) e pelo ponto que
d) Quatro orações representa o centro da circunferência de equação
(x-2)2 + ( x + 3)2 = 9. Nessas condições, a equação da
13) Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa reta r é dada por:
correta. a) 5x - 2 y -11 = 0
A minha opinião vai de encontro a sua. b) 5x-y-13 =0
Para substituir, sem alteração de sentido, a expressão c) x + 5y-13 = 0
destacada na frase acima podemos selecionar por: d) 5x - 5y -5 = 0
a) Concorda com
b) Discorda da _____________ NOÇÕES DE INFORMÁTICA_____________
c) Aceita a
d) Encontra a 21) Relacione as duas colunas quanto as siglas e termos de
Sistemas de Informação (SI) com os seus respectivos
14) Assinale a alternativa que apresenta a correta colocação significados:
do pronome. (1) ERP (A) Gestão da Cadeia de Suprimentos.
a) O aluno tinha-o deixado na escola. (2) CRM (B) Sistema Integrado de Gestão
b) Nunca esqueça-se de mim. Empresarial.
c) Naquela escola em que formei passei-me bons (3) Supply Chain (C) Gestão de Relacionamento com o
momentos. Cliente.
d) Você nos emocionou com suas palavras a) 1B-2A-3C
b) 1C-2B-3A
15) Leia a citação abaixo e assinale a alternativa que indica c) 1B-2C-3A
a correta classificação do sujeito. d) 1A-2C-3B
Hoje os estudantes se preocuparam muito com a
confecção do trabalho.
a) Simples
b) Composto
c) Pleonástico
d) Inexistente

2 IBFC 06
Prova 03
PROVA 3 LÍNGUA PORTUGUESA
Leia o Texto abaixo e responda às perguntas de 1 a 5:
Que é Segurança do Trabalho?
Segurança do trabalho pode ser entendida como os
conjuntos de medidas que são adotadas visando minimizar
os acidentes de trabalho, doenças ocupacionais, bem
como proteger a integridade e a capacidade de trabalho do
trabalhador.
A Segurança do Trabalho estuda diversas disciplinas como
Introdução à Segurança, Higiene e Medicina do Trabalho,
Prevenção e Controle de Riscos em Máquinas, Equipamentos
e Instalações, Psicologia na Engenharia de Segurança,
Comunicação e Treinamento, Administração aplicada à
Engenharia de Segurança, O Ambiente e as Doenças do
Trabalho, Higiene do Trabalho, Metodologia de Pesquisa,
Legislação, Normas Técnicas, Responsabilidade Civil e
Criminal, Perícias, Proteção do Meio Ambiente, Ergonomia e
Iluminação, Proteção contra Incêndios e Explosões e Gerência
de Riscos.
O quadro de Segurança do Trabalho de uma empresa
compõe-se de uma equipe multidisciplinar composta por
Técnico de Segurança do Trabalho, Engenheiro de Segurança
do Trabalho, Médico do Trabalho e Enfermeiro do Trabalho.
Estes profissionais formam o que chamamos de SESMT
- Serviço Especializado em Engenharia de Segurança e
Medicina do Trabalho. Também os empregados da empresa
constituem a CIPA - Comissão Interna de Prevenção de
Acidentes, que tem como objetivo a prevenção de acidentes e
doenças decorrentes do trabalho, de modo a tomar compatível
permanentemente o trabalho com a preservação da vida e a
promoção da saúde do trabalhador.
A Segurança do Trabalho é definida por normas e leis.
No Brasil, a Legislação de Segurança do Trabalho compõe-
se de Normas Regulamentadoras, leis complementares, como
portarias e decretos e também as convenções Internacionais
da Organização Internacional do Trabalho, ratificadas pelo
Brasil.
http://www.areasea.com/sea/ - acesso em 24/04/2016
1) Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa
correta.
I. Dentre os empregados de uma empresa, somente
os que participam da CIPA são os responsáveis pela
prevenção de acidentes e doenças decorrentes do
trabalho;
II. Ao pensar em profissionais da Saúde, devemos
lembrar-nos do Engenheiro de Segurança do Trabalho,
do Médico e Do Engenheiro do trabalho;
III. No Brasil, encontramos exclusivamente decretos, que
fazem parte das Leis complementares sobre Segurança
do Trabalho.
a) Somente I está correta
b) Somente II está correta
c) Somente III está correta;
d) I e II estão corretas.
2) Hoje em dia, muito se fala sobre as variantes linguísticas
e a valorização de todos os falares, levando em
consideração a situação da fala. Com base nesta teoria,
assinale a alternativa que completa corretamente a
lacuna:
O texto acima apresentado foi escrito em uma
linguagem___________ , levando ao leitor informações
sobre Segurança do trabalho.
a) Formal
b) Regional
c) Científica
d) Literária
IBFC 01
3) Em textos em Língua Portuguesa sabe-se que a
alteração de pontuação pode prejudicar a organização
do texto e, muitas vezes, mudar o sentido da frase.
Leia a sentença abaixo e indique a alternativa em que a
alteração da pontuação mantém o texto correto:
“O quadro de Segurança do Trabalho de uma empresa
compõe-se de uma equipe multidisciplinar composta
por Técnico de Segurança do Trabalho, Engenheiro
de Segurança do Trabalho, Médico do Trabalho e
Enfermeiro do Trabalho.”
a) O quadro de Segurança do Trabalho, de uma empresa
compõe-se de uma equipe multidisciplinar composta
por Técnico de Segurança do Trabalho, Engenheiro
de Segurança do Trabalho, Médico do Trabalho e
Enfermeiro do Trabalho.
b) O quadro de Segurança do Trabalho de uma empresa,
compõe-se de uma equipe multidisciplinar composta
por Técnico de Segurança do Trabalho, Engenheiro
de Segurança do Trabalho, Médico do Trabalho e
Enfermeiro do Trabalho.
c) O quadro de Segurança do Trabalho de uma empresa
compõe-se de uma equipe multidisciplinar composta
por: Técnico de Segurança do Trabalho, Engenheiro
de Segurança do Trabalho, Médico do Trabalho e
Enfermeiro do Trabalho.
d) O quadro de, Segurança do Trabalho de uma empresa
compõe-se, de uma equipe multidisciplinar composta
por Técnico de Segurança do Trabalho, Engenheiro
de Segurança do Trabalho, Médico do Trabalho e
Enfermeiro do Trabalho.
4) São variadas as possibilidades de se identificar os
Gêneros textuais. Tendo como referência o texto acima,
identifique a alternativa correta.
a) O texto referido é do gênero informativo, já que
apresenta informações sobre a Segurança do Trabalho,
possibilitando múltiplas interpretações.
b) O texto referido é do gênero científico, já que apresenta
informações sobre a Segurança do Trabalho,
possibilitando múltiplas interpretações.
c) O texto referido é do gênero científico, já que apresenta
informações sobre a Segurança do Trabalho,
possibilitando única interpretação.
d) O texto referido é do gênero informativo, já que
apresenta informações sobre a Segurança do Trabalho,
possibilitando única interpretação.
5) Leia o texto abaixo e identifique qual das alternativas
apresenta correta aplicação de crase, seguindo a
mesma lógica do texto.
“A Segurança do Trabalho estuda diversas disciplinas
como Introdução à Segurança, Higiene e Medicina do
Trabalho, Prevenção e Controle de Riscos em Máquinas,
Equipamentos e Instalações...”
a) O curso de português discute assuntos associados à
gramática, à literatura e à produção de textos.
b) O professor fez correções à respeito dos erros de
ortografia presentes no texto.
c) O referido texto apresenta informações de grande
importância à alunos de Engenharia.
d) A literatura sobre Segurança do Trabalho presente na
faculdade apresenta informações importantes à seus
alunos.
6) O novo acordo ortográfico nos apresentou algumas
alterações de acentuação de palavras em Língua
Portuguesa. Leia as alternativas abaixo e assinale a que
apresenta somente palavras acentuadas corretamente.
a) Seqüência, idéia, caráter, bóia, saúde.
b) Sequência, idéia, carater, bóia, saúde
c) Sequência, ideia, caráter, boia, saúde.
d) Seqüência, ideia, caráter, bóia, saude.
1
7) Das opções abaixo, assinale a única que apresenta 1 3 ) 0 PowerPoint, versão 2010, oferece um modo de
corretamente a colocação do pronome. exibição de slides denominado “Classificação de
a) Esqueci de te contar que vi ele na rua. Slides”, que mostra os slides em forma:
b) Nunca pode-se falar mal de quem não conhece-se a) de mapa mental.
c) Esta situação se-refere a assuntos empresariais. b) tridimensional.
d) Precisa-se de bons funcionários. c) circular.
d) de miniaturas.
8) Leia a citação abaixo e assinale a que apresenta
emprego correto dos conectivos: 14) Método de acesso diz respeito à forma como o conteúdo
“Aproveita agora, ______ ele ainda não tem cólicas de um arquivo é acessado. O método de acesso mais
noturnas______ ainda mama nas horas certas,______ simples é o:
depois a sua vida se transformará num verdadeiro a) indexado.
inferno noturno.” (Mário Prata) b) sequencial.
a) cujo - mas - onde c) linear.
b) onde - cujo - pois d) matricial.
c) que - e - porque
d) pois - e - onde 15) Quanto as rotinas de proteção e segurança uma das
preocupações básicas é a perda de dados. A rotina que
9) Leia o poema abaixo e assinale a alternativa que indica pode amenizar esse problema é a:
a figura de linguagem presente no texto: a) encriptação de dados.
b) compactação de dados.
Amor é fogo que arde sem se ver c) rotina de backup.
Amor é fogo que arde sem se ver; d) rotina de mudança de protocolos.
É ferida que dói e não se sente;
É um contentamento descontente; ___________ CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS___________
É dor que desatina sem doer;
(Camões) 16) Em conformidade com a NR 4 - Serviços Especializados
em Engenharia de Segurança e em Medicina doTrabalho,
a) Onomatopéia item 4.12, compete aos profissionais integrantes dos
b) Metáfora Serviços Especializados em Engenharia de Segurança
c) Personificação e em Medicina do Trabalho:
d) Pleonasmo I. Responsabilizar-se tecnicamente pela orientação
quanto ao cumprimento do disposto nas NR aplicáveis
10) Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa às atividades executadas pela empresa e/ou seus
correta: estabelecimentos.
I. Os estudantes de medicina fazem os exercícios com II. Esclarecer e conscientizar os empregadores sobre
dedicação e empenho; acidentes do trabalho e doenças ocupacionais,
estimulando-os em favor da prevenção.
II. A maioria dos estudantes de engenharia estavam na
sala de aula. III. Registrar mensalmente os dados atualizados de
acidentes do trabalho, doenças ocupacionais e agentes
III. As estudantes estão meio tristes com a mudança de de insalubridade.
professora.
IV. Manter permanente relacionamento com a CIPA,
IV. Há uma hora e meio o curso se encerrou. valendo-se ao máximo de suas observações, além de
a) I e II estão corretas apoiá-la, treiná-la e atendê-la, conforme dispõe a NR 5.
b) Somente IV está correta Estão corretas:
c) I e III estão corretas a) Todas as afirmativas.
d) Somente II está correta. b) Apenas II, III e IV.
c) Apenas II e III.
___________________ INFORMÁTICA___________________ d) Apenas I, II e III.

11) Quanto ao conceito de internet, intranet e principais 17) Os serviços Especializados em Engenharia de
navegadores, analise as afirmativas abaixo, dê valores Segurança e em Medicina do Trabalho de que trata a NR
Verdadeiro (V) ou Falso (F) e assinale a alternativa que 4 deverão ser registrados no órgão regional do MTb.
apresenta a sequência correta (de cima para baixo): Dentre os dados que deverão constar no requerimento
( ) Em uma intranet não existe a necessidade da utilização para o respectivo registro, estão:
de nenhum browser. I. Horário de trabalho dos profissionais dos Serviços
( ) Tanto a internet como a intranet utilizam do protocolo Especializados em Engenharia de Segurança e em
TCP/IP. Medicina do Trabalho.
a) V - V II. Número de registro dos profissionais na Secretaria de
b) V - F Segurança e Medicina do Trabalho do Mtb.
c) F -V III. Nome dos profissionais integrantes dos Serviços
Especializados em Engenharia de Segurança e em
d) F -F Medicina do Trabalho.
IV. Número de empregados da requerente e grau de risco
12) Em uma planilha Excel, versão 2010, querendo das atividades, por estabelecimento.
adicionar a célula que se apresenta a mais esquerda V. Especificação dos turnos de trabalho, por
superior com a sua companheira logo à direita teremos estabelecimento.
a fórmula: Estão corretas:
a) =A1+B1 a) Apenas I, II, III e V.
b) =A1+B2 b) Apenas I, II, III e IV.
c) =A1+A2 c) Apenas II, III e V.
d) =1A+1B d) Todas as afirmativas.

2 IBFC 01
Prova 04
PROVA 4 LÍNGUA PORTUGUESA 2) Ocorre, nessa passagem destacada, um predomínio de
orações:
Texto a) subordinadas adverbiais.
b) subordinadas adjetivas.
O Sudoeste e a Casuarina c) subordinadas substantivas.
(Joel Silveira) d) reduzidas.
e) coordenadas.
Entre a fuga do vento Nordeste e o primeiro sopro frio do
Sudoeste, há um instante vazio e ansioso: as cigarras calam, se 3) O termo em destaque é uma locução adjetiva que se
eriçam as águas da lagoa e as casuarinas, que se balançavam relaciona, por dependência sintática, com o seguinte
indolentes, imobilizam-se na rigidez morta e reta dos ciprestes. vocábulo:
Os urubus debandam das palmeiras, os pescadores recolhem
as velas, e daqui da varanda vejo os lagartos procurarem a) “rigidez”.
medrosos os seus esconderijos. “É o sudoeste”, penso, e logo b) “imobilizam”.
ele chega carpindo penas e desgraças que não são suas. c) “morta”.
“Estou vindo do mar alto, trago histórias”, diz ele com a d) “indolentes”.
sua voz agourenta. Ao que responde, enfastiada, a Casuarina: e) “reta”.
“Detesto as tuas histórias”.
Também eu, porque sei o que significa pra mim o pranto
desatado e frio. Logo esta varanda, que o Nordeste amornara 4) Na passagem “diz ele com a sua voz agourenta.“ (2º§),
para o meu sono, estará tomada por tudo o que o vento ruim o pronome destacado tem como referente:
traz consigo: a baba do oceano doente, a escuma amarela e a) narrador.
pútrida, o calhau sangrento, o grito derradeiro dos náufragos, b) mar.
os olhos esbugalhados das crianças afogadas que não c) leitor.
entenderam o último instante, o hálito pesado do marinheiro d) vento.
que morreu bêbado e blasfemo, o lamento do grumete que o e) casuarina.
mastaréu partido matou e atirou ao mar.
Assim são as histórias do Sudoeste. Ouvindo-as (e tenho
de ouvi-las, como se elas viessem de dentro de mim, como se 5) O emprego dos artigos, no título do texto, cumpre papel
por dentro eu tivesse mil frinchas por entre as quais o Sudoeste expressivo à medida que representam um sentido de:
passa e geme) ressuscito os meus mortos e minhas tristezas a) especificação.
e a eles incorporo a amargura dos incertos e a angústia b) equivalência.
sobressaltada dos que têm medo – tão minhas agora. E vejo, c) suavização.
destacada na escuridão como uma medusa no mar, a mão
lívida do meu pai morto, imobilizada no gesto, talvez amigo, d) relativização.
que não chegou a ser feito; e os pequenos dentes do meu e) generalização.
irmão Francisco, que morreu sorrindo; e escuto, nos soluços do
vento, aquele terrível convulso regougar de Maria que a morte 6) O Sudoeste e a Casuarina ganham expressividade, ao
levou num mar de sangue e vômito; e tremo e me apavoro, não longo do texto, sobretudo pelo emprego da seguinte
por receio de não ter enterrado para sempre meus mortos, mas figura de linguagem:
por medo de tê-los enterrado antes de ter pago tudo o que lhes a) metáfora.
devia.
b) prosopopeia.
Vocabulário: c) metonímia.
d) hipérbole.
Casuarina – espécie de árvores e arbustos e) ironia.
Cipreste – planta usada para arranjos às quais se associa a
ideia de tristeza
Carpindo – capinar 7) Em “Ao que responde, enfastiada, a Casuarina” (2º§), o
Calhau – pedra de pequena dimensão adjetivo em destaque exerce a função sintática de:
Grumete – graduação mais inferior da Marinha a) sujeito.
Mastaréu – mastro pequeno b) objeto direto.
Regougar – soltar a voz c) adjunto adverbial.
d) predicativo.
1) O texto estabelece uma relação entre elementos da e) adjunto adnominal.
natureza e os sentimentos do narrador. Isso porque:
a) o narrador tem medo das histórias trazidas pelo vento 8) O vocábulo “também”, que introduz o terceiro
Sudoeste. parágrafo, contribui para a progressão das ideias
b) a natureza sempre provoca, no narrador, lembranças estabelecendo um sentido de:
tristes. a) retificação.
c) as tristezas trazidas pelo vento ressuscitam as perdas b) conclusão.
do narrador. c) adição.
d) o vento Sudoeste foi responsável por mortes na família d) oposição.
do narrador.
e) explicação.
e) o vento do Nordeste leva consigo lembranças do vento
do Sudoeste.
9) No primeiro parágrafo, o emprego recorrente do
Considere o fragmento abaixo para responder às questões presente do indicativo sugere:
2 e 3 seguintes. a) uma ação do momento da enunciação.
b) uma ideia que ainda ocorrerá.
“as cigarras calam, se eriçam as águas da lagoa e as c) uma ação que se limita ao passado.
casuarinas, que se balançavam indolentes, imobilizam-se na d) um caráter atemporal.
rigidez morta e reta dos ciprestes.”(1º§) e) um sentido de possibilidade.

IBFC_103 1
10) Ao final do texto, pode-se inferir que o medo a que
o narrador faz referência poderia ser provocado,
especificamente, pelo seguinte sentimento:
a) tristeza.
b) saudade.
c) confiança.
d) dependência.
e) remorso.
RACIOCÍNIO LÓGICO E MATEMÁTICO
11) Uma lanchonete fez uma pesquisa com 42 clientes
sobre a preferência entre dois lanches, sendo que cada
cliente respondeu uma única vez. O resultado foi o
seguinte: 23 clientes preferem hambúrguer, 6 clientes
preferem tanto hambúrguer quanto bauru, e 9 clientes
optaram por nenhum dos dois lanches. Desse modo, o
total de clientes que preferem somente bauru é igual a:
a) 8
b) 9
c) 10
d) 11
e) 12
12) O salário de Marcos é R$ 840,00 (oitocentos e quarenta
1 2
reais). Desse valor, ele gastou com vestimenta;
3 4
do salário com aluguel e do salário com mercado.
10
Nessas condições, o valor que ainda lhe restou do
salário foi:
a) R$ 168,00 (cento e sessenta e oito reais)
b) R$ 84,00 (oitenta e quatro reais)
c) R$ 126,00 (cento e vinte e seis reais)
d) R$ 42,00 (quarenta e dois reais)
e) R$ 252,00 (duzentos e cinquenta e dois reais)
13) Joana gastou 60% de 50% de 80% do valor que possuía.
Portanto, a porcentagem que representa o que restou
para Joana do valor que possuía é:
a) 76%
b) 24%
c) 32%
d) 68%
e) 82%
14) Uma proposição tem valor lógico falso e outra
proposição tem valor lógico verdade. Nessas condições
é correto afirmar que o valor lógico:
a) da conjunção entre as duas proposições é verdade
b) da disjunção entre as duas proposições é verdade
c) do condicional entre as duas proposições é falso
d) do bicondicional entre as duas proposições é verdade
e) da negação da conjunção entre as duas proposições é
falso
15) A negação da frase “O Sol é uma estrela e a Lua não
é um planeta”, de acordo com a equivalência lógica, a
frase é:
a) O Sol não é uma estrela e a Lua é um planeta
b) O Sol não é uma estrela ou a Lua não é um planeta
c) O Sol é uma estrela ou a Lua é um planeta
d) O Sol é uma estrela ou a Lua não é um planeta
e) O Sol não é uma estrela ou a Lua é um planeta
2 IBFC_103
LEGISLAÇÃO APLICADA À EBSERH
16) Em conformidade com o Decreto nº 7.661, de 28 de
dezembro de 2011, avalie as alternativas abaixo e
assinale a CORRETA no que diz respeito ao quórum
determinado para os casos que em que o Conselho de
Administração se reúne por solicitação.
a) Por solicitação da maioria qualificada de seus membros
b) Por solicitação de um terço de seus membros
c) Por solicitação de, pelo menos, dois terços de seus
membros
d) Por solicitação de, pelo menos, quatro de seus membros
e) Por solicitação da maioria simples de seus membros
17) Ao determinar a composição do Conselho de
Administração da Empresa Brasileira de Serviços
Hospitalares – EBSERH – o Decreto nº 7.661, de 28 de
dezembro de 2011 também determina a remuneração
dos membros desse conselho. Analise as alternativas
abaixo e assinale a que apresenta o percentual correto.
a) Os membros do Conselho de Administração farão jus
a honorários mensais, correspondentes a quinze por
cento da remuneração média mensal dos Diretores da
EBSERH
b) Os membros do Conselho de Administração farão jus
a honorários mensais, correspondentes a vinte por
cento da remuneração média mensal dos Diretores da
EBSERH
5 c) Os membros do Conselho de Administração farão jus
a honorários mensais, correspondentes a cinco por
cento da remuneração média mensal dos Diretores da
EBSERH
d) Os membros do Conselho de Administração farão jus
a honorários mensais, correspondentes a vinte e cinco
por cento da remuneração média mensal dos Diretores
da EBSERH
e) Os membros do Conselho de Administração farão
jus a honorários mensais, correspondentes a dez por
cento da remuneração média mensal dos Diretores da
EBSERH
18) Ao tratar do Órgão de Auditoria Interna da Empresa
Brasileira de Serviços Hospitalares – EBSERH
– o regimento interno especifica quais são suas
competências. Leia as alternativas abaixo e assinale a
INCORRETA.
a) Definir estratégias para a execução de ações de
controle nas entidades públicas e privadas, contratadas
pela Sede e filiais
b) Estabelecer metas, procedimentos e normas para
auditoria e fiscalização da Sede e das filiais
c) Examinar, em conjunto com os demais setores
da EBSERH, instrumentos internos de controle
administrativo de desempenho, de aplicação dos
recursos públicos e da guarda dos bens públicos,
conforme sua área de atuação
d) Examinar e emitir pareceres quanto à prestação de
contas anual e tomada de contas especial, nos termos
da legislação em vigor
e) Estabelecer estratégias com o objetivo de avaliar a
legalidade e acompanhar os resultados da gestão
orçamentária, financeira, patrimonial e de recursos
humanos da Sede e filiais
Prova 05
PROVA 5 LÍNGUA PORTUGUESA
Texto
Setenta anos, por que não?
Acho essa coisa da idade fascinante: tem a ver com o
modo como lidamos com a vida. Se a gente a considera uma
ladeira que desce a partir da primeira ruga, ou do começo de
barriguinha, então viver é de certa forma uma desgraceira
que acaba na morte. Desse ponto de vista, a vida passa a ser
uma doença crônica de prognóstico sombrio. Nessa festa sem
graça, quem fica animado? Quem não se amargura?
[...]
Pois se minhas avós eram damas idosas aos 50 anos,
sempre de livro na mão lendo na poltrona junto à janela, com
vestidos discretíssimos, pretos de florzinha branca (ou, em
horas mais festivas, minúsculas flores ou bolinhas coloridas),
hoje aos 70 estamos fazendo projetos, viajando (pode ser
simplesmente à cidade vizinha para visitar uma amiga), indo ao
teatro e ao cinema, indo a restaurante (pode ser o de quilo, ali
na esquina), eventualmente namorando ou casando de novo.
Ou dando risada à toa com os netos, e fazendo uma excursão
com os filhos. Tudo isso sem esquecer a universidade, ou
aprender a ler, ou visitar pela primeira vez uma galeria de arte,
ou comer sorvete na calçada batendo papo com alguma nova
amiga.
[...]
Não precisamos ser tão incrivelmente sérios, cobrar tanto
de nós, dos outros e da vida, críticos o tempo todo, vendo só
o lado mais feio do mundo. Das pessoas. Da própria família.
Dos amigos. Se formos os eternos acusadores, acabaremos
com um gosto amargo na boca: o amargor de nossas próprias
palavras e sentimentos. Se não soubermos rir, se tivermos
desaprendido como dar uma boa risada, ficaremos com a cara
hirta das máscaras das cirurgias exageradas, dos remendos
e intervenções para manter ou recuperar a “beleza”. A alma
tem suas dores, e para se curar necessita de projetos e afetos.
Precisa acreditar em alguma coisa.
(LUFT, Lya. In: http://veja.abril.com.br. Acesso em 18/09/16)
1) O modo pelo qual o texto é iniciado permite ao leitor
concluir tratar-se de:
a) uma exposição pessoal de ponto de vista
b) uma representação consensual a respeito do tema
c) uma comprovação incontestável sobre o assunto
d) uma orientação consolidada como norma
e) uma explicação sem defesa de ponto de vista
2) Para ampliar a expressividade de seu texto, a autora faz
uso reiterado da linguagem figurada. Assinale a opção
em que NÃO se percebe um exemplo desse recurso
linguístico.
a) “Se a gente a considera uma ladeira que desce a partir
da primeira ruga” (1º§)
b) “a vida passa a ser uma doença crônica de prognóstico
sombrio.” (1º§)
c) “Pois se minhas avós eram damas idosas aos 50 anos,
sempre de livro na mão” (2º§)
d) “acabaremos com um gosto amargo na boca: o amargor
de nossas próprias palavras e sentimentos.” (3º§)
e) “ficaremos com a cara hirta das máscaras das cirurgias
exageradas” (3º§)
3) As aspas empregadas em “dos remendos e intervenções
para manter ou recuperar a “beleza” ” (3º§) permitem a
leitura de uma crítica à ideia de que:
a) cada idade tem sua beleza própria
b) a beleza só está associada à juventude
c) a beleza interior deve valer mais do que a exterior
d) o conceito de beleza é subjetivo, bastante relativo
e) trabalhando a mente, o corpo fica belo
IBFC_39
4) Todas as palavras abaixo, retiradas do texto, possuem
exemplo de dígrafos, EXCETO:
a) “Acho”
b) “fascinante”
c) “barriguinha”
d) “Quem”
e) “florzinha”
5) No segundo parágrafo do texto a autora sugere que:
a) o hábito da leitura indica que a pessoa está envelhecendo
b) as pessoas idosas, atualmente, têm mais ânimo que as
jovens
c) a noção de velhice não se altera independente da época
d) os idosos de hoje ocupam-se a ponto de esquecer a
família
e) as pessoas idosas, atualmente, aproveitam melhor a
vida
6) No último parágrafo do texto, a repetição da conjunção
“Se”, no início de algumas orações, representa uma
ênfase ao valor semântico de:
a) concessão
b) causa
c) condição
d) conformidade
e) consequência
7) Em “Não precisamos ser tão incrivelmente sérios”
(3º§), o vocábulo destacado poderia ser substituído,
sem prejuízo de sentido, por:
a) perigosamente
b) possivelmente
c) controladamente
d) exageradamente
e) impulsivamente
8) A pontuação empregada em “Das pessoas. Da própria
família. Dos amigos.” (3º§) cumpre um papel expressivo
ao gerar o seguinte efeito:
a) ritmo mais rápido do que com o emprego das vírgulas
b) ênfase a cada um dos termos da enumeração
c) hierarquização de valor aos termos da enumeração
d) ressignificação do sentido dos termos empregados
e) atribuição e valor imperativo aos termos enumerados
Considerando o emprego do pronome “se” em:
“A alma tem suas dores, e para se curar necessita de
projetos e afetos.” (3º§),
9) Nota-se uma ambiguidade oriunda do emprego
incomum da forma passiva sintética. Desse modo,
NÃO entendendo a construção como passiva, o leitor
compreenderia a passagem da seguinte forma:
a) A alma tem suas dores, e para que cure a si mesma
necessita de projetos e afetos
b) A alma tem suas dores, e para que seja curada necessita
de projetos e afetos
c) A alma tem suas dores, e para que se sinta curada
necessita de projetos e afetos
d) A alma tem suas dores, e para que a curem necessita
de projetos e afetos
e) A alma tem suas dores, e para que busque a cura
necessita de projetos e afetos
1
10) A expressão “Desse ponto de vista,”, empregada no
primeiro parágrafo, cumpre um papel coesivo à medida
que:
a) resgata uma ideia apresentada e progride no seu
desenvolvimento
b) apresenta uma ideia completamente nova em relação à
anterior
c) antecipa uma informação que será desenvolvida no
texto
d) contesta a informação apresentada anteriormente
e) ilustra uma ideia que ainda será apresentada
RACIOCÍNIO LÓGICO E MATEMÁTICO
11) Se Joana leu dois quintos de 60% das páginas de um
livro, então a porcentagem que representa o total de
páginas que ainda restam para Joana ler é:
a) 24%
b) 76%
c) 40%
d) 60%
e) 48%
12) Dos 40 alunos de uma sala de aula, sabe-se que 24
deles gostam de Matemática, 26 deles gostam de
Português, 4 deles não gostam nem de Português nem
de Matemática. Desse modo, o total de alunos que
gostam das duas disciplinas é:
a) 14
b) 6
c) 12
d) 10
e) 16
13) O algarismo da 80ª posição da sequência lógica: 3,4,5,
6,7,8,3,4,5,6,7,8,3,4,5,6,7,8,..., é:
a) 5
b) 6
c) 3
d) 8
e) 4
14) A negação da frase “Carlos foi à escola e foi bem na
prova” de acordo com o raciocínio lógico proposicional
é:
a) Carlos não foi à escola e não foi bem na prova
b) Carlos não foi à escola e foi bem na prova
c) Carlos não foi à escola ou não foi bem na prova
d) Carlos foi à escola ou não foi bem na prova
e) Carlos foi à escola se, e somente se, foi bem na prova
15) Dentre as alternativas, a única incorreta é:
a) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro
e outra proposição composta tem valor lógico falso,
então a conjunção entre elas, nessa ordem, é falso
b) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro
e outra proposição composta tem valor lógico falso,
então a disjunção entre elas, nessa ordem, tem valor
lógico verdadeiro
c) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro
e outra proposição composta tem valor lógico falso,
então o bicondicional entre elas, nessa ordem, tem valor
lógico falso
d) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro
e outra proposição composta tem valor lógico falso,
então o condicional entre elas, nessa ordem, tem valor
lógico verdadeiro
e) Se uma proposição composta tem valor lógico
verdadeiro e outra proposição composta tem valor
lógico verdadeiro, então a conjunção entre elas tem
valor lógico verdadeiro
2 IBFC_39
LEGISLAÇÃO APLICADA À EBSERH
16) A Lei Federal nº 12.550, de 15/12/2011, autoriza o Poder
Executivo a criar a empresa pública denominada
Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares – EBSERH
e dá outras providências. Nesse sentido, considerando
o que diz a referida lei sobre a natureza jurídica,
patrimônio, vinculação e prazo de duração da EBSERH,
assinale a alternativa correta.
a) A Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares -
EBSERH, tem personalidade jurídica de direito privado
e patrimônio próprio, vinculada ao Ministério da
Educação, com prazo de duração indeterminado
b) A Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares -
EBSERH, tem personalidade jurídica de direito público
e patrimônio próprio, vinculada ao Ministério da
Educação, com prazo de duração determinado
c) A Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares -
EBSERH, tem personalidade jurídica de direito público
sem patrimônio próprio, vinculada ao Ministério da
Saúde, com prazo de duração indeterminado
d) A Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares -
EBSERH, tem personalidade jurídica de direito privado
sem patrimônio próprio, vinculada ao Ministério da
Educação, com prazo de duração determinado
e) A Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares -
EBSERH, tem personalidade jurídica de direito privado
e patrimônio próprio, vinculada apenas ao Ministério da
Saúde, com prazo de duração indeterminado
17)
Assinale a alternativa correta sobre os contratos
firmados pela Empresa Brasileira de Serviços
Hospitalares – EBSERH segundo as previsões da Lei
Federal nº 12.550, de 15/12/2011.
a) Ao contrato firmado entre a EBSERH e instituições
federais de ensino será dada ampla divulgação por
intermédio dos sítios da EBSERH na internet e, no
caso de contratação com instituições congêneres, a
divulgação é facultativa
b) Ao contrato firmado entre a EBSERH e instituições
federais de ensino ou instituições congêneres será dada
ampla divulgação por intermédio dos sítios da EBSERH
e da entidade contratante na internet
c) Ao contrato firmado entre a EBSERH e instituições
federais de ensino será dada ampla divulgação por
intermédio dos sítios da EBSERH na internet e, no
caso de contratação com instituições congêneres, a
divulgação é vedada
d) Ao contrato firmado entre a EBSERH e instituições
federais de ensino será dada ampla divulgação por
intermédio de jornais impressos ou dos sítios da
EBSERH e da entidade contratante na internet
e) Ao contrato firmado entre a EBSERH e instituições
federais de ensino ou instituições congêneres será dada
ampla divulgação apenas por intermédio dos jornais
impressos
18) Assinale a alternativa correta quanto às previsões do
Decreto nº 7.661, de 28/12/2011, sobre os órgãos da
Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH.
a) Diretoria Executiva não é um dos órgãos estatutários da
EBSERH
b) Diretoria Fiscal é um dos órgãos estatutários da
EBSERH
c) Conselho Geral é um dos órgãos estatutários da
EBSERH
d) Conselho de Administração é um dos órgãos estatutários
da EBSERH
e) Conselho Consultivo não é um dos órgãos estatutários
da EBSERH
Prova 06
PROVA 6 LÍNGUA PORTUGUESA 4) Por se tratar de uma crônica, a autora privilegia uma
modalidade mais informal de uso da língua. Assinale a
Texto I opção em que se verifica um exemplo de informalidade.
a) “Isso não se aplica, logicamente, aos inquilinos da rua”
Mundo interior
(Martha Medeiros) (1°§)
b) “na verdade, isso determina apenas seu poder
aquisitivo,” (2°§)
A casa da gente é uma metáfora da nossa vida, é a c) “Se há fotos das pessoas que amamos espalhadas por
representação exata e fiel do nosso mundo interior. Li esta porta-retratos” (3°§)
frase outro dia e achei perfeito. Poucas coisas traduzem tão
bem nosso jeito de ser como nosso jeito de morar. Isso não d) “Tudo combinadinho ou uma esquizofrenia saudável”
se aplica, logicamente, aos inquilinos da rua, que têm como (5°§)
teto um viaduto, ainda que eu não duvide que até eles sejam
capazes de ter seus códigos secretos de instalação. 5) Considerado a estrutura das palavras abaixo, percebe-
No entanto, estamos falando de quem pode ter um se que em todas elas os prefixos aproximam-se quanto
endereço digno, seja seu ou de aluguel. Pode ser um daqueles ao valor semântico, EXCETO em uma. Assinale-a.
apartamentos amplos, com pé direito alto e preço mais alto a) “impróprias”
ainda, ou um quarto-e-sala tão compacto quanto seu salário: b) “desníveis”
na verdade, isso determina apenas seu poder aquisitivo, não c) “coabitamos”
revela seu mundo interior, que se manifesta por meio de outros
valores. d) “irregulares”
Da porta da rua pra dentro, pouco importa a quantidade
de metros quadrados e, sim, a maneira como você os ocupa. 6) Considerando que a autora tenta aproximar as casas
Se é uma casa colorida ou monocromática. Se tem objetos daqueles que a habitam, em “Há casas em que tudo o
obtidos com afeto ou se foi tudo escolhido por um decorador que é aparente está em ordem, mas reina a confusão
profissional. Se há fotos das pessoas que amamos espalhadas dentro dos armários.” (6°§), pode-se afirmar que
por porta-retratos ou se há paredes nuas. aponta-se para a seguinte característica humana:
Tudo pode ser revelador: se deixamos a comida estragar a) falsidade
na geladeira, se temos a mania de deixar as janelas sempre b) organização
fechadas, se há muitas coisas por consertar. Isso também é c) desprendimento
estilo de vida. d) liberdade
Luz direta ou indireta? Tudo combinadinho ou uma
esquizofrenia saudável na junção das coisas? Tudo de grife ou
tudo de brique? É um jogo lúdico tentar descobrir o quanto há 7) Ao longo do sexto parágrafo, a autora emprega diversas
de granito e o quanto há de madeira na nossa personalidade. vezes a forma “Há” em orações sem sujeito. Assinale
Qual o grau de importância das plantas no nosso habitat, que a opção em que o emprego dessa forma verbal está
nota daríamos para o quesito vista panorâmica? Quadros tortos INCORRETO.
nos enervam? Tapetes rotos nos comovem? a) Há muitas respostas possíveis.
Há casas em que tudo o que é aparente está em ordem, mas b) A reunião ocorreu há duas semanas.
reina a confusão dentro dos armários. Há casas tão limpas, tão c) Daqui há dois dias nos veremos.
lindas, tão perfeitas que parecem cenários: faz falta um cheiro
de comida e um som vindo lá do quarto. Há casas escuras. Há d) Há de ocorrer uma nova festa.
casas feias por fora e bonitas por dentro. Há casas pequenas
onde cabem toda a família e os amigos, há casas com lareira 8) Em “U esta frase outro dia e achei perfeito.” (1°§), os
que se mantêm frias. Há casas prontas para receber visitas e verbos destacados expressam uma noção de tempo:
impróprias para receber a vida. Há casas com escadas, casas a) presente
com desníveis, casas divertidamente irregulares. b) passado
Pode parecer apenas o lugar onde a gente dorme, come
e vê televisão, mas nossa casa é muito mais que isso. É a c) futuro
nossa caverna, o nosso castelo, o esconderijo secreto onde d) hipotético
coabitamos com nossos defeitos e virtudes.
Texto II
1) De acordo com a autora, há uma relação entre as casas
e seus moradores. Trata-se de uma relação de:
a) identificação
b) dependência
c) oposição
d) complementaridade

2) O conectivo que introduz o segundo parágrafo expressa

uma oposição entre:
a) a casa da gente e a casa dos outros.
b) os que não têm casa e os que a possuem.
c) o mundo interior e o mundo exterior.
d) o nosso jeito de ser e o jeito de morar.

3) No sexto parágrafo, tem-se “há casas com lareira

que se mantêm frias.”. Nesse fragmento, percebe-se
que o acento da forma verbal em destaque deve-se à
concordância com a seguinte palavra:
a) “há” 9) A classe gramatical da palavra “meio”, presente na tira
b) “casas” acima é:
c) “lareira” a) numeral
d) “frias” b) adjetivo
c) substantivo
d) advérbio
IBFC 04 1
10) A compreensão adequada da charge exige o 15) O lançamento contábil deve ter como origem um único
entendimento da combinação de elementos verbais fato contábil e conter:
e não-verbais. Assim, pode-se afirmar que o humor é I. um registro a débito e um registro a crédito; ou
construído, sobretudo, através: II. um registro a débito e vários registros a crédito; ou
a) do duplo sentido atribuído à palavra “perdida”. III. vários registros a débito e um registro a crédito; ou
b) da representação de um ponto turístico carioca. IV. vários registros a débito e vários registros a crédito,
c) do rosto de desespero do personagem que corre. quando relativos ao mesmo fato contábil.
d) do emprego formal do pronome de tratamento “senhor”. Estão corretas:
a) I, II e III apenas.
___________ CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS___________ b) I, III e IV apenas.
c) I, II, III e IV.
11) Preencha a lacuna com a alternativa correta: d) II e IV apenas.
“A observância __________________ é obrigatória
no exercício da profissão e constitui condição de 16) Retificação de lançamento é o processo técnico de
legitimidade das Normas Brasileiras de Contabilidade”. correção de registro realizado com erro na escrituração
a) dos Princípios de Contabilidade. contábil da entidade e pode ser feito por meio de:
b) das Convenções Contábeis. ( ) estorno.
c) dos demonstrativos contábeis. ( ) transferência.
d) da ética. ( ) complementação.
( ) fraude.
12) Analise as afirmativas abaixo sobre a estrutura Coloque V para Verdadeiro e F para Falso e assinale a
conceituai da contabilidade e coloque V para Verdadeiro alternativa com a ordem correta:
e F para Falso e assinale a alternativa com a sequência
a) V, V, V, F.
correta:
( ) 0 objetivo da elaboração e divulgação de relatório b) F, V, F, V.
contábil-financeiro de propósito geral constitui o pilar da c) V, F, V, F.
Estrutura Conceituai. d) F, V, V, F.
( ) Relatórios contábil-financeiros de propósito geral
fornecem informação acerca da posição patrimonial e 17) Uma determinada empresa industrial iniciou suas
financeira da entidade que reporta a informação, a qual atividades em março de 2.016, e apresentou os
representa informação sobre os recursos econômicos seguintes dados em 31/03/2016.
da entidade e reivindicações contra a entidade que
C o m i s s ã o de v e n d e d o r e s R$ 2 .5 00.00
reporta a informação.
( )As demonstrações contábeis retratam os efeitos CF s R $ 26 ,0 0 0 .0 0
patrimoniais e financeiros das transações e outros D e s p e s a s A d m in is tra tiv a s R $ 12 ,0 0 0 .0 0
eventos, por meio do grupamento dos mesmos em E s t o q u e F in a l d e M a té ria p r im a R$ 8 .0 00.00
classes amplas de acordo com as suas características E s t o q u e F in a l d e P r o d u t o s A c a b a d o s R $ 15 .0 0 0 .0 0
econômicas. Essas classes amplas são denominadas
M ã o d e O b ra D ire ta R $ 18 .0 0 0 .0 0
de elementos das demonstrações contábeis. Os
elementos diretamente relacionados à mensuração da M a té ria s P rim a s A d q u ir id a s R $ 35 ,0 0 0 .0 0
posição patrimonial e financeira no balanço patrimonial R e c e ita B r u ta d e V e n d a s R $ 98 ,0 0 0 .0 0
são os ativos, os passivos e o patrimônio líquido. Im p o s to s s o b re a s V e n d a s R $ 17 .0 0 0 .0 0
a) V, F, V.
b) F, V, F. O resultado antes da tributação sobre o lucro foi de:
c) V, V, V. a) R$25.000,00.
d) F, F, V. b) R$13.500,00.
c) R$10.500,00.
13) Para a elaboração do Plano de Contas das entidades, d) R$8.500,00.
deve ser observada a nova classificação do Balanço
aprovado por Resolução do CFC. Analise as contas 18) No balanço patrimonial, as contas serão classificadas
abaixo e responda a alternativa correta: segundo os elementos do patrimônio que registrem,
I. Ativo Diferido. e agrupadas de modo a facilitar o conhecimento e a
II. Ativo Intangível. análise d a _______________ da companhia.
III. Ajustes Acumulados de Conversão. Preencha a lacuna com a alternativa correta:
IV. Ajustes de Avaliação Patrimonial. a) situação econômica.
a) Todas as contas estão corretas. b) situação financeira.
b) Apenas duas contas estão corretas. c) lucratividade.
c) Todas as contas estão incorretas. d) necessidade de capital de giro.
d) Apenas uma conta está incorreta.

14) “O plano de contas, com todas as suas contas sintéticas

e analíticas, deve conter, no mínimo,_______________ e
é parte integrante da escrituração contábil da entidade,
devendo seguir a estrutura patrimonial prevista na Lei
n.° 6.404/76”.
Preencha a lacuna com a alternativa correta:
a) 3 (três) níveis.
b) 4 (quatro) níveis.
c) 5 (cinco) níveis.
d) 2 (dois) níveis.

2 IBFC 04
PROVA 7 LÍNGUA PORTUGUESA
Prova 07
Texto I
O Relacionamento Aberto
(Por Gregorio Duvivier)
“Todos os relacionamentos fechados se parecem”, diria
Tolstói em “Anna Kariênina”. “Cada relacionamento aberto é
infeliz à sua maneira.”
Abrir um relacionamento pode se revelar uma tarefa mais
difícil do que abrir uma embalagem de CD. Há grandes chances
de você perder um dente. E, depois de aberto, há grandes
chances de você se perguntar: “Valia a pena tudo isso? Nem
gostava desse CD. Aliás, ninguém mais ouve CD”.
Há, no entanto, quem defenda que os relacionamentos,
assim como as ostras, merecem que a gente perca tempo
abrindo-os — mesmo que, em ambos os casos, exista um forte
risco de intoxicação.
Uma porta pode estar aberta, encostada, entreaberta,
escancarada. Na relação escancarada, tudo é possível e
nada é passível de ciúme (parece que esse fenômeno só
aconteceu uma vez, e foi nos anos 1970). Há muitas relações
escancaradas que, quando você vai ver de perto, são de fato
escancaradas, mas não são relações: não se pode dizer que
existe uma porta aberta porque não há sequer porta, já que
tampouco há parede.
O relacionamento entreaberto, no entanto, pode se
entreabrir de mil maneiras: pode poder tudo desde que conte
tudo pro outro ou desde que o outro não fique sabendo ou desde
que não seja com amigos ou desde que seja com amigos ou
desde que não se apaixone ou desde que seja por paixão.
Há relacionamentos cuja abertura é sazonal: o namoro
à distância internacional costuma ser como as cantinas de
escola, que abrem nove meses por ano e fecham nas férias,
enquanto o relacionamento intermunicipal costuma funcionar
como os correios: abre em dia útil, fecha no final de semana.
O relacionamento encostado parece que está trancado.
Mas para amigos e vizinhos, é só empurrar o portão. E tem
os namoros que, apesar de trancados, ninguém trocou a
fechadura: o ex ainda tem a chave e entra quando quiser.
Há, é claro, o relacionamento trancado a sete chaves e
blindado. Aquele que se uma paixão de adolescência batesse
na porta, e se por acaso vocês transassem, ninguém ficaria
sabendo, mas mesmo assim você diz: “Não, não. Estou num
relacionamento”. Parece que esse aí morreu. Talvez fique pra
história como as ombreiras ou a pochete. Talvez volte com tudo
em 2017, assim como as ombreiras e a pochete.
Preparem-se. Não sei se estamos prontos pra essa
loucura. A próxima coisa a voltar pode ser o Crocs.
(Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/colunas/
gregorioduvivier/2016/07/1792729-o-relacionamento-aberto.shtml .
Acesso em: 18/07/2016)
1) No texto acima, o autor explora, através do humor,
a questão dos relacionamentos. Nesse sentido, de
acordo com as ideias apresentadas, é correto afirmar
que:
a) para o autor, a facilidade de abrir um relacionamento
simplifica o tratamento com o outro.
b) o autor aponta para diferentes formas de abrir um
relacionamento e ainda descreve um relacionamento
fechado.
c) há um consenso, no mundo moderno, em relação à
necessidade de abrir os relacionamentos.
d) o autor acredita que os relacionamentos abertos,
invariavelmente, provocam infelicidade.
2) No quarto parágrafo, o autor emprega dois pronomes
indefinidos em “tudo é possível e nada é passível de
ciúme” e, por meio deles:
a) constrói uma ambiguidade.
b) indica a construção de um paradoxo.
c) aponta ideias que não são excludentes.
d) sinaliza uma incoerência nos relacionamentos.
IBFC_08
3) No último parágrafo, o autor emprega a palavra “Crocs”
que pode ser entendida como sandálias de plástico
com furinhos. Apreendendo-se o sentido mais amplo
que ele confere a esse termo, poderiam apresentar
valor semântico equivalente todas as palavras abaixo,
EXCETO:
a) “CD”
b) “ostras”
c) “ombreiras”
d) “pochete”
4) O emprego do termo “Aliás”, ao final do segundo
parágrafo, introduz um sentido de:
a) conclusão
b) interrogação
c) confirmação
d) retificação
5) A linguagem figurada foi empregada ao longo do texto
para conferir a ele expressividade. Assinale a opção
em que NÃO se percebe um exemplo desse tipo de
linguagem.
a) “há grandes chances de você se perguntar: “Valia a
pena tudo isso?” (2º§)
b) “os relacionamentos, assim como as ostras, merecem
que a gente perca tempo abrindo-os” (3º§)
c) “O relacionamento entreaberto, no entanto, pode se
entreabrir de mil maneiras:”(5º§)
d) “Há, é claro, o relacionamento trancado a sete chaves e
blindado.” (8º§)
6) Em “Há, no entanto, quem defenda que os
relacionamentos” (3º§), o modo pelo qual o verbo em
destaque está conjugado sugere tratar-se de uma
flexão do:
a) Presente do Indicativo
b) Imperativo afirmativo
c) Futuro do Presente do Indicativo
d) Presente do Subjuntivo
7) Ao participarem da estrutura sintática dos textos, as
orações estabelecem entre si relações de sentido.
Desse modo, em “Há relacionamentos cuja abertura é
sazonal” (6º§), a oração destacada cumpre o seguinte
papel:
a) caracteriza um substantivo
b) completa o sentido de um verbo
c) indica circunstância, possui caráter adverbial
d) exerce a função de sujeito
8) No oitavo parágrafo, ao afirmar “Parece que esse aí
morreu.”, em sentido simbólico, o autor sugere uma
crítica em relação:
a) às brigas.
b) à adolescência.
c) à fidelidade.
d) às regras.
9) Considerando a Norma Padrão, em “não se pode dizer
que existe uma porta aberta” (4º§), o emprego, em
próclise, do pronome oblíquo deve-se:
a) a um uso facultativo desse registro.
b) à presença de uma palavra atrativa.
c) a uma exigência do tempo verbal.
d) a uma reprodução do discurso oral.
10) A partir do vocábulo “aberto”, formou-se “entreaberto”
(5º§) pelo seguinte processo de formação:
a) sufixação
b) justaposição
c) aglutinação
d) prefixação
1
PROVA 8 LÍNGUA PORTUGUESA
Prova 08
As questões de números 01 a 04 baseiam-se no texto
intitulado “Meu engraxate”.
Meu engraxate
É por causa do meu engraxate que ando agora em plena
desolação. Meu engraxate me deixou.
Passei duas vezes pela porta onde ele trabalhava e nada.
Então me (1) inquietei, não sei que (2) doenças mortíferas,
que (3) mudança pra outras portas se passaram em mim,
resolvi perguntar ao menino que (4) trabalhava na outra
cadeira. O menino é um retalho de hungarês, cara de infeliz,
não dá simpatia alguma. E tímido, o que torna instintivamente
a gente muito combinado com o universo no propósito de
desgraçar esses desgraçados de nascença. “Está vendendo
bilhete de loteria”, respondeu antipático, me (5) deixando numa
perplexidade penosíssima: pronto! Estava sem engraxate! Os
olhos do menino chispeavam ávidos, porque sou um dos que
ficam fregueses e dão gorjeta. Levei seguramente um minuto
pra definir que tinha de continuar engraxando sapatos toda a
vida minha e ali estava um menino que, a gente ensinando,
podia ficar engraxate bom.
(ANDRADE, Mário de. Os Filhos da Candinha. São Paulo, Martins,
1963. P. 167)
01) Assinale a alternativa correta.
a) O narrador está desolado por ter perdido contato com o
engraxate a quem se ligava por fortes laços afetivos
b) A razão da perplexidade do narrador está relacionada
ao fato de ele ter perdido os serviços do engraxate
c) O narrador deseja encontrar o engraxate para lhe
agradecer os serviços que recebera
d) O narrador sente inveja do engraxate, já que este agora
vende bilhetes de loteria
02) É correto afirmar que:
a) num texto, o significado de uma parte depende de sua
relação com outras partes: se considerássemos apenas
o primeiro parágrafo de forma isolada, a relação entre o
narrador e o engraxate seria diferente daquela verificada
ao longo da narrativa
b) o texto é um tecido, uma estrutura construída de tal
modo que as frases podem ter significado autônomo,
ou seja, num texto, o sentido de uma frase não tem
correlação com as demais frases. Ao longo do texto,
confirma-se a desolação do narrador pelo abandono de
seu amigo engraxate
c) Por trás dessa história inventada, existe um
pronunciamento de quem produziu o texto: as pessoas
são ingratas por natureza, afinal somos seres humanos
d) Para o autor do texto, as relações sociais devem ser
movidas pelos interesses recíprocos e a troca de favores
03) Os elementos coesivos presentes e evidenciados no
texto estabelece, respectivamente, relações de:
a) exemplificação e explicação
b) adição e paráfrase
c) paráfrase e exemplificação
d) adição e justificação
IBFC_01 - VERSÃO A
04) Quanto ao emprego das palavras que e me, destacadas
no texto, identifique com V a(s) afirmativa(s)
verdadeira(s) e com F, a(s) falsa(s):
( ) Nas três ocorrências, a palavra que (2), (3) e (4) tem a
mesma função sintática.
( ) Nas duas ocorrências, a palavra me (1) e (5) refere-se
ao narrador.
( ) A palavra que (4) pode ser classificada como pronome
relativo.
( ) A palavra que (2) estabelece a coesão textual,
retomando “doenças mortíferas”.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta de cima para baixo.
a) V V F V
b) F V F V
c) F V V F
d) F F V V
05) Assinale a alternativa cuja frase está corretamente
pontuada.
a) O bolo que estava sobre a mesa, sumiu
b) Ele, apressadamente se retirou, quando ouviu um
barulho estranho
c) Confessou-lhe tudo; ciúme, ódio, inveja
d) Paulo pretende cursar Medicina; Márcia, Odontologia
06)
Assinale a alternativa que completa correta e
respectivamente as lacunas, obedecendo às regras do
concordância verbal.
Os candidatos _______ à espera dos resultados que
_______ em breve.
a) detêem-se – viriam
b) detêm-se – virão
c) detém-se – vêem
d) detiveram-se – vêem
07) Assinale a frase que não está na voz passiva sintética.
a) Abraçaram-se após a difícil vitória
b) Mariana cortou-se ao afiar a faca
c) Colhe-se o néctar na primavera
d) Precisa-se de médicos naquele hospital
08) Analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V)
ou Falso (F) quanto ao emprego do acento circunflexo
estabelecido pelo Novo Acordo Ortográfico.
( ) O acento permanece na grafia de 'pôde' (o verbo
conjugado no passado) para diferenciá-la de 'pode' (o
verbo conjugado no presente).
( ) O acento circunflexo de 'pôr' (verbo) cai e a palavra terá
a mesma grafia de 'por' (preposição), diferenciando-se
pelo contexto de uso.
( ) a queda do acento na conjugação da terceira pessoa
do plural do presente do indicativo dos verbos crer, dar,
ler, ter, vir e seus derivados.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta de cima para baixo.
a) V F F
b) F V F
c) F F V
d) F V V
09) Assinale a locução que não deve ser grafada com hífen
de acordo com o Novo Acordo Ortográfico.
a) cor-de-rosa
b) pingue-pongue
c) mato-grossense
d) manda-chuva
1
10) Assinale a alternativa cuja locução não está de acordo 18)
Para valorizar seus funcionários, uma empresa
com as regras de concordância nominal. irá sortear 3 viagens para a Disney entre seus 10
a) olho-de-boi: olhos-de-boi funcionários, de modo que cada funcionário poderá
b) azul-pavão: azuis-pavão ganhar somente uma viagem. O total de possibilidades
distintas de sorteio para esses funcionários é:
c) terça-feira: terças-feiras
a) 120
d) ítalo-nipônica: ítalo-nipônicas
b) 360
RACIOCÍNIO LÓGICO c) 720
d) 420
11) Dentre as alternativas, a única incorreta é:
a) A soma de dois números irracionais é sempre um 19) Num envelope foram colocadas todas as 18 letras
número irracional que formam a palavra CONSTITUCIONALISTA. A
probabilidade de retirarmos uma letra desse envelope
b) O conjunto dos reais é a união entre os números e ela ser consoante ou a letra O é:
racionais e os números irracionais
c) A subtração não é operação no conjunto dos naturais 5
a)
d) Toda dízima periódica pertence ao conjunto dos 9
racionais
1
b)
12) O resultado da raíz cúbica do número quatro ao 9
quadrado é um número entre:
a) 1 e 2 11
c)
b) 3 e 4 18
c) 2 e 3
d) 1,5 e 2,3 2
d)
3
13) Sabe-se que a soma dos ângulos internos de um
polígono é igual a 1260º. Se esse polígono é regular,
então cada ângulo externo desse polígono é igual a: 20) Se as letras da sequência A,C,F,J, ..., estão descritas
a) 140º através de raciocínio lógico, então, considerando as 26
letras do alfabeto, a próxima letra da sequência deve
b) 40º ser:
c) 126º a) M
d) 54º b) O
c) P
14) Sabe-se que 0,5 horas é igual a 30 minutos. Então 2,4 d) N
horas, em minutos, é igual a:
a) 160 minutos CONTROLE EXTERNO
b) 240 minutos
c) 140 minutos 21) Segundo disciplina a Constituição do Estado do Rio de
d) 144 minutos Janeiro, o controle dos atos administrativos do Estado
e dos Municípios será exercido:
15) Um comerciante separou suas moedas de dez centavos a) pelo Poder Legislativo, pelo Ministério Público, pela
e vinte e cinco centavos e verificou que haviam 65 sociedade, pela própria administração e, no que couber,
moedas e um total de R$ 12,80. Desse modo, o valor pelo Tribunal de Contas
total das moedas de vinte e cinco centavos é: b) pelo Poder Legislativo, pelo Ministério Público de
a) R$ 10,50 contas, pela Ordem dos Advogados do Brasil e, no que
b) R$ 4,25 couber, pelo Tribunal de Contas
c) R$ 2,50 c) pela Controladoria-Geral do Estado, pela Procuradoria-
d) R$ 9,50 Geral do Estado, pela sociedade civil, e no que couber,
pelo Tribunal de Contas
d) pelo Poder Legislativo, pelo Ministério Público do Estado
x+8 e pelo Ministério Público de contas, que funciona junto
16) Dada a função f(x) = 3x -2 e g(x) = , então g(f(-1))
é: 3 ao respetivo Tribunal de Contas
a) – 1
b) 0 22) Segundo a Constituição do Estado do Rio de Janeiro,
c) 1 as CONTAS do Tribunal de Contas do Município do Rio
de Janeiro serão submetidas, anualmente, à apreciação
d) 5 do(da):
a) Ministério Público de Contas
17) Com velocidade média de 60 km/h um automóvel vai b) Câmara Municipal do Rio de Janeiro
de uma cidade A até uma cidade B em 4 horas. Se a c) Tribunal de Contas do Estado do Rio de Janeiro
velocidade média do automóvel aumentar em 15 km/h,
então o tempo para ir da cidade B até a cidade A, pelo d) Assembléia Legislativa do Estado do Rio de Janeiro
mesmo percurso, é:
a) 3 horas
b) 3 horas e 20 minutos
c) 3 horas e 12 minutos
d) 5 horas

2 IBFC_01 - VERSÃO A
 PROVA 9 LÍNGUA PORTUGUESA 3) Com a frase “Ou pelo menos estava no começo do
Prova 09
voo.”, que introduz o terceiro parágrafo, o autor sugere
Texto ao leitor que a situação descrita anteriormente:
Primeira classe a) seria alterada.
(Moacyr Scliar) b) era muito comum.
c) fora preservada.
Durante anos, o homem teve um sonho: queria viajar de d) não agradava.
avião na primeira classe. Na classe econômica, ele, executivo e) era merecida.
de uma empresa multinacional, era um passageiro habitual; e,
quando via a aeromoça fechar a cortina da primeira classe,
quando ficava imaginando os pratos e as bebidas que lá 4) Embora não sejam originariamente vocábulos
serviam, mordia-se de inveja. Talvez por causa disso trabalhava da Língua Portuguesa, as palavras “upgrade” e
incansavelmente; subiu na vida, chegou a um cargo de chefia “downgrade”, presentes no quarto parágrafo, têm
que, entre outras coisas, dava-lhe o direito à primeira classe seus sentidos apreendidos, mantendo uma relação
nos voos. entre si. Assim, pelo contexto, devem ser entendidas
E assim, um dia, ele embarcou de Nova Délhi, onde acabara como termos:
de concluir um importante negócio, para Londres. E seu lugar a) equivalentes.
era na primeira classe. Seu sonho estava se realizando. Tudo b) complementares.
era exatamente como ele imaginava: coquetéis de excelente c) polivalentes.
quantidade, um jantar que em qualquer lugar seria considerado um
banquete. Para cúmulo da sorte, o lugar a seu lado estava vazio. d) opostos.
Ou pelo menos estava no começo do voo. No meio da noite e) pejorativos.
acordou e, para sua surpresa, viu que o lugar estava ocupado.
Achou que se tratava de um intruso; mas, em seguida, deu-se 5) No terceiro parágrafo, a oração “A tripulação optara
conta de que algo anormal ocorria: várias pessoas estavam por colocá-la na primeira classe” pode ser reescrita
ali, no corredor, chorando e se lamentando. Explicável: a de várias outras formas sem grandes alterações de
passageira a seu lado estava morta. A tripulação optara por sentido. Assinale a opção em que, ao reescrever,
colocá-la na primeira classe exatamente porque, naquela parte comete-se um erro no emprego dos pronomes.
do avião, havia menos gente. a) Ela foi colocada na primeira classe pela tripulação.
Sua primeira reação foi exigir que removessem o cadáver. b) Os membros da tripulação colocaram-na na primeira
Mas não podia fazer uma coisa dessas, seria muita crueldade. classe.
Por outro lado, ter um corpo morto a seu lado horrorizava-o.
Não havendo outros lugares vagos na primeira classe, só c) A tripulação colocou-a na primeira classe.
lhe restava uma alternativa: levantou-se e foi para a classe d) A tripulação colocá-la-ia na primeira classe.
econômica, para o lugar que a morta, havia pouco, ocupara. e) A tripulação optou por colocar ela na primeira classe.
Ou seja, ao invés de um upgrade, ele tinha recebido, ainda que
por acaso, um downgrade. Considere o fragmento transcrito abaixo para responder
Ali ficou, sem poder dormir, claro. Porque, depois que se às questões 6 e 7 seguintes.
experimenta a primeira classe, nada mais serve. Finalmente, o
avião pousou, e ele, arrasado, dirigiu-se para a saída, onde o Ali ficou, sem poder dormir, claro. Porque, depois que se
esperavam os parentes da falecida para agradecer-lhe. Disse experimenta a primeira classe, nada mais serve.(5º§)
um deles, que se identificou como filho da senhora: “Minha
mãe sempre quis viajar de primeira classe. Só conseguiu morta
graças à sua compreensão. Deus lhe recompensará”. 6) As palavras ganham sentido no contexto em que estão
Que tem seu lugar garantido no céu, isso ele sabe. Só inseridas. Desse modo, pode-se concluir que o advérbio
espera chegar lá viajando de primeira classe. E sem óbitos “Ali” é uma expressão locativa que faz referência:
durante o voo. a) à primeira classe.
b) ao avião.
1) A partir de uma leitura global do texto, assinale a c) à classe econômica.
alternativa correta. d) a Nova Délhi.
a) a tripulação do avião resolveu colocar a passageira e) ao aeroporto.
morta na primeira classe porque sabia que esse seria
o desejo dela. 7) A conjunção destacada no trecho introduz o valor
b) embora tenha ocorrido um óbito durante o voo, a semântico de:
narrativa privilegia o desejo de voar na primeira classe a) consequência.
do personagem principal. b) tempo.
c) o negócio importante fechado pelo personagem principal c) concessão.
em Nova Délhi só foi possível porque ele viajaria de
primeira classe. d) finalidade.
d) no voo em questão, tanto a primeira classe quanto a e) causa.
econômica possuíam inúmeros lugares vazios.
e) a gratidão dos parentes foi justa porque o personagem 8) No último parágrafo, o trecho “Que tem seu lugar
principal foi o responsável pela colocação, na primeira garantido no céu” ilustra uma figura de linguagem
classe, da mulher morta. conhecida como:
a) hipérbole.
2) Considere as palavras destacadas na frase abaixo e b) personificação.
assinale a alternativa em que se indica, respectivamente c) metonímia.
e de modo correto, sua classificação morfológica. d) eufemismo.
e) comparação.
“Durante anos, o homem teve um sonho:
queria viajar de avião na primeira classe.” (1º§)

a) numeral e numeral.
b) numeral e pronome.
c) artigo e numeral.
d) pronome e numeral.
e) artigo e pronome.
IBFC_01 1
9) A flexão de alguns verbos, sobretudo os irregulares,
pode causar confusão. O verbo “quis”, presente em
“Minha mãe sempre quis viajar” (5º§) é um exemplo
típico. Nesse sentido, assinale a alternativa em que se
indica INCORRETAMENTE a sua flexão.
a) queres – Presente do Indicativo.
b) queria – Futuro do Pretérito do Indicativo.
c) quisera – Pretérito mais-que-perfeito do Indicativo.
d) queira – Presente do Subjuntivo.
e) quisesse – Pretérito Imperfeito do Subjuntivo.
10) A análise sintática da oração “entre outras coisas, dava-
lhe o direito à primeira classe nos voos.” (1º§) permite
concluir que o termo preposicionado em destaque
exerce a função de:
a) objeto direto.
b) adjunto adverbial.
c) complemento nominal.
d) objeto indireto.
e) predicativo.
RACIOCÍNIO LÓGICO E MATEMÁTICO
1 sequência correta de cima para baixo:
11) De um total de 240 alunos de uma escola estudam
1 5 1 Gerenciador de Arquivos do Windows XP.
somente francês, 4 estudam somente espanhol, 3
estudam somente inglês, e o restante dos alunos,
estuda somente alemão. Nessas condições, o total de
alunos que estudam alemão ou espanhol, é igual a:
a) 132
b) 120
c) 112
d) 128
e) 140
12) Assinale a alternativa correta. As idades de cinco
funcionários de uma empresa são diferentes e
consecutivas e a média das idades é igual a 37 anos.
Se o funcionário com menor idade não fizer parte dessa
média, então a média dos quatro funcionários restantes
passará a ser:
a) entre 37 e 38 anos
b) menor que 37 anos
c) 39 anos
d) entre 36 e 37 anos
e) entre 38 e 39 anos
13) Assinale a alternativa correta. A terça
parte de 36% do salário de Carlos é igual a
R$ 180,00. Desse modo, o valor da metade do salário de
Carlos é igual a:
a) R$ 600,00
b) R$ 750,00
c) R$ 800,00
d) R$ 900,00
e) R$ 650,00
14) Assinale a alternativa correta. De acordo com a lógica
proposicional, a negação da frase: “O jogo terminou
empatado e o time A foi campeão” é equivalente à frase:
a) O jogo não terminou empatado e o time A não foi
campeão
b) O jogo terminou empatado ou o time A não foi campeão
c) O jogo não terminou empatado ou o time A foi campeão
d) O jogo não terminou empatado ou o time A não foi
campeão
e) O jogo terminou empatado se, e somente se, o time A foi
campeão
2 IBFC_01
15) Assinale a alternativa correta. O valor lógico do
bicondicional entre duas proposições é falso se:
a) os valores lógicos das duas proposições forem falsos
b) o valor lógico de cada uma das proposições for verdade
c) o valor lógico da primeira proposição for falso
d) o valor lógico da segunda proposição for falso
e) somente uma das proposições tiver valor lógico falso
NOÇÕES DE INFORMÁTICA
16) Assinale, das alternativas abaixo, a única que identifica
corretamente as especificações técnicas de hardware
de um atual microcomputador:
a) INTEL Core i7 - HD 4GB - RAM 500GB
b) INTEL XP - HD 4GB - RAM 4GB
c) INTEL Core i7 - HD 500GB - RAM 4GB
d) INTEL Core i7 - HD 500GB - ROM 500GB
e) INTEL XP - HD 500GB - ROM 4GB
17) Quanto ao Gerenciador de Arquivos do Windows XP,
analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V)
ou Falso (F) e assinale a alternativa que apresenta a
( ) é possível renomear o nome de uma pasta no
( ) o nome do Gerenciador de Arquivos do Windows XP é
denominado Internet Explorer.
( ) pode-se movimentar um arquivo de uma pasta para
outra por meio do mouse.
a) V - V - V
b) V - V - F
c) V - F - V
d) F - F - V
e) F - F - F
18) No Microsoft Office Access 2007 basicamente um
arquivo de banco de dados possui objetos tais como:
(1) Formulários.
(2) Consultas.
(3) Projetos.
(4) Tabelas.
Assinale a alternativa correta.
a) da relação apresentada existem somente o 1, 2 e 3
b) da relação apresentada existem somente o 1, 2 e 4
c) da relação apresentada existem somente o 2, 3 e 4
d) da relação apresentada existem somente o 1, 3 e 4
e) da relação apresentada existem todos: de 1 a 4
19) Quanto aos conceitos básicos de Internet, Intranet,
navegadores (browser) e Correio Eletrônico, assinale a
alternativa tecnicamente correta:
a) O conceito de browser somente tem sentido técnico
quando está se referindo à Internet
b) Não existe a possibilidade de usar Correio Eletrônico
por meio de um navegador (browser)
c) Na Intranet somente o browser Chrome do Google está,
devidamente, capacitado para funcionar
d) A utilização de Correio Eletrônico tem utilidade e
funcionamento somente na Internet
e) A Intranet permite compartilhamento e disseminação de
informações dentro de uma empresa
 PROVA 10 LÍNGUA PORTUGUESA 4) Assinale a alternativa na qual o pronome oblíquo
Prova 10
átono esteja empregado em desacordo com as normas
Texto I gramaticais.
a) “sucediam-se as vaias e os palavrões.” (1º§).
b) “A menina fitava-o com o olhos cheios de lágrimas.”
O vencedor: uma visão alternativa (2º§).
c) “Algo rompeu-se dentro dele” (2º§).
Nos sete primeiros assaltos, Raul foi duramente castigado.
Não era de espantar: estava inteiramente fora de forma. Meses d) “passaram a incentivá-lo.” (2º§).
de indolência e até de devassidão tinham produzido seus
efeitos. O combativo boxeador de outrora, o homem que, para Considere o fragmento abaixo para responder às questões
muitos, fora estrela do pugilismo mundial, estava reduzido a um 5, 6 e 7.
verdadeiro trapo. O público não tinha a menor complacência “Nos sete primeiros assaltos, Raul foi duramente castigado.
com ele: sucediam-se as vaias e os palavrões. Não era de espantar: estava inteiramente fora de forma.”
De repente, algo aconteceu. Caído na lona, depois de ter (1º§)
recebido um cruzado devastador, Raul ergueu a cabeça e viu,
sentada na primeira fila, sua sobrinha Dóris, filha do falecido
Alberto. A menina fitava-o com o olhos cheios de lágrimas. 5) Os advérbios destacados expressam, respectivamente,
Um olhar que trespassou Raul como uma punhalada. Algo as seguintes circunstâncias:
rompeu-se dentro dele. Sentiu renascer em si a energia que a) modo e modo.
fizera dele a fera do ringue. De um salto, pôs-se de pé e partiu b) intensidade e tempo.
como um touro para cima do adversário. A princípio o público c) intensidade e intensidade.
não se deu conta do que estava acontecendo. Mas quando d) modo e intensidade.
os fãs perceberam que uma verdadeira ressurreição se tinha
operado, passaram a incentivá-lo. Depois de uma saraivada 6) Os dois pontos que seguem o verbo "espantar"
de golpes certeiros e violentíssimos, o adversário foi ao chão. contribuem para a coesão textual e poderiam ser
O juiz procedeu à contagem regulamentar e proclamou Raul o substituídos por um conectivo de valor:
vencedor.
Todos aplaudiram. Todos deliraram de alegria. Menos este a) causal.
que conta a história. Este que conta a história era o adversário. b) concessivo.
Este que conta a história era o que estava caído. Este que c) consecutivo.
conta a história era o derrotado. Ai, Deus. d) condicional.

(SCLIAR, Moacyr. Contos reunidos. São Paulo: Companhia das 7) A vírgula do primeiro período tem seu emprego
Letras, 1995. p.58-59) justificado em função de:
a) cumprir apenas papel estilístico podendo ser retirada da
1) De acordo com o entendimento do texto, pode se afirmar oração.
que a expressão “uma visão alternativa”, presente no b) sinalizar uma enumeração de termos de mesma função
título, justifica-se: sintática.
a) pela descrição da superação das adversidades c) acompanhar um termo deslocado da ordem direta da
enfrentadas pelo vencedor. oração.
b) por sugerir ao leitor que vencer nem sempre é o mais d) indicar um aposto que se refere ao conteúdo posterior.
importante em uma luta.
c) pelo fato de a narrativa ter sido apresentada a partir da 8) O vocábulo destacado, em “Meses de indolência e até
perspectiva do vencido. de devassidão” (1º§), pode ser substituído por outro de
d) por evidenciar que as pessoas sempre compreendem mesmo valor semântico. Indique-o.
as fraquezas dos lutadores. a) revolta.
b) indiferença.
2) Em relação às características da tipologia narrativa da c) descanso.
qual o texto é um exemplo, só NÃO se verifica no conto d) namoro.
de Scliar:
a) indicação da percepção temporal, sugerindo ao leitor a 9) Dos adjetivos presentes em “Depois de uma saraivada
duração do fato narrado. de golpes certeiros e violentíssimos” (2º§), apenas o
b) ausência de narrador uma vez que a história é segundo está apresentando uma alteração de grau.
apresentada de modo impessoal. Trata-se do grau:
a) superlativo absoluto.
c) sugestão do espaço em que o episódio ocorre por meio
de elementos como “na lona”. b) comparativo de superioridade.
d) presença de personagens com atuações distintas como c) superlativo relativo.
a sobrinha, os fãs e o juiz. d) comparativo de igualdade.

10) Observe os seguintes fragmentos:

3) No último parágrafo do texto, ocorre a reiteração do
pronome “este” que, além de um papel coesivo, cumpre “o homem que, para muitos, fora estrela do pugilismo mundial,”(1º§)
função expressiva pois:
“Um olhar que trespassou Raul como uma punhalada.” (2º§)
a) cumpre papel catafórico indicando informações que
ainda serão apresentadas. Sobre a linguagem figurada empregada, considere as
b) indica tratar-se de uma referência temporal apontando seguintes afirmativas:
para um tempo futuro. I. No primeiro, percebe-se um exemplo de metáfora.
c) sinaliza a limitação da escolha lexical do autor que II. Nos dois casos, nota-se uma espécie de comparação
deveria ter variado os termos. simbólica.
d) reforça a localização espacial do narrador sinalizando III. Ocorre entre “olhar” e “punhalada” uma relação
seu lugar de fala. metonímica.
Assim, é correto o que se diz:
a) Em todas as afirmativas.
b) Apenas em I e III.
c) Apenas em I e II.
d) Apenas em I.
IBFC_01 1
Considere o trecho abaixo para responder às questões 11 16) A propaganda presente no texto II pode ser vista como
e 12. detentora de todos os objetivos abaixo, EXCETO:
“Mas quando os fãs perceberam que uma verdadeira a) explicar o funcionamento das doenças citadas.
ressurreição se tinha operado, passaram a incentivá-lo.” b) provocar mudança de hábitos nos homens.
(2º§) c) gerar reflexão acerca da qualidade de vida.
d) estimular a importância da prevenção.
11) Pode-se inferir que a mudança do comportamento dos
fãs deveu-se: 17) O vocábulo “que” que segue a palavra “homem”
a) à aproximação do final da luta e ao gritos do juiz. cumpre papel coesivo e deve ser classificado,
b) à mudança de ânimo apresentada pelo lutador. morfologicamente como:
c) à fé do lutador que se tornaria vencedor. a) pronome relativo.
d) ao apoio incondicional que o pugilista sempre recebeu. b) conjunção integrante.
c) conjunção explicativa.
12) As duas conjunções destacadas no fragmento d) pronome indefinido.
introduzem, respectivamente, as seguintes orações:
a) subordinada adverbial e subordinada substantiva. Texto III
b) coordenada sindética e subordinada adjetiva.
c) subordinada substantiva e subordinada adjetiva. O homem vive em média sete anos a menos que a mulher.
d) subordinada substantiva e coordenada sindética. A cada três mortes de adulto, duas são de homens. Segundo
dados do Sistema de Informação de Mortalidade (SIM) do
13) O verbo destacado em “O juiz procedeu à contagem Ministério da Saúde, na faixa de 20 a 59 anos, os homens
regulamentar e proclamou Raul o vencedor.” (2º§) morrem mais por causas externas, como acidentes de trânsito,
é transitivo indireto e rege a preposição “a”. Tal fato acidentes de trabalho e lesões por violência. O segundo motivo
justifica a ocorrência da crase no trecho. Dentre os de morte entre homens nesta faixa etária são as doenças do
verbos destacados abaixo, assinale o que NÃO possui aparelho circulatório, seguida das neoplasias. Comemorado
mesma transitividade e regência de acordo com a neste sábado (15), o Dia Internacional do Homem traz para o
normal padrão. debate os cuidados com a saúde masculina no país.
a) assistir (no sentido de ver). Atualmente no Brasil 18% dos homens brasileiros são
b) obedecer. obesos e 57% apresentam sobrepeso. Com relação ao
tabagismo, 12,7% fumam e sobre doenças crônicas, 7,8% dos
c) querer (no sentido de ter afeto). homens têm diabetes e 23,6% têm hipertensão. Vinte e sete por
d) aspirar (no sentido de respirar). cento dos homens consomem bebida alcóolica abusivamente e
12,9% dirigem após beber. Os dados fazem parte do Sistema
Texto II de Vigilância de Fatores de Risco e Proteção para Doenças
Crônicas por Inquérito Telefônico (Vigitel), realizado anualmente
pelo governo federal.
Disponível em: http://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/noticia/2017-07/
dia-internacional-do-homem-chama-atencao-para-cuidados-com-
saude-masculina. Acesso em 01/09/17)

18) O texto III pertence ao gênero notícia e apresenta todas

as características descritas abaixo, EXCETO:
a) referência a dados estatísticos que reforçam a
credibilidade das informações.
b) proposição inicial clara de uma ideia a ser desenvolvida
ao longo do texto.
c) emprego de linguagem específica relacionada ao
assunto proposto.
d) linguagem subjetiva ilustrando a pessoalidade do
discurso do autor.

19) Os vocábulos devem ser analisados no contexto em que

estão inseridos. Desse modo, as palavras destacadas
no texto possuem:
14) A propaganda é um gênero textual que busca, por meio a) mesmo papel coesivo.
de recursos verbais e não verbais, atingir, diretamente, b) diferentes classes gramaticais.
um público-alvo. Nesse sentido, o texto II propõe um c) funções sintáticas equivalentes.
diálogo entre palavras e imagens pois:
d) identificação semântica.
a) o menino representa o desejo do homem adulto de
voltar à infância.
b) o homem empurra os problemas de saúde para 20) A concordância verbal que envolve a indicação de
aproveitar uma nova realidade. porcentagens pode causar confusão na escrita. Em
c) as doenças revelam-se como obstáculos intransponíveis “Atualmente no Brasil 18% dos homens brasileiros
ao homem. são obesos” (2º§), o verbo está no plural uma vez que
concorda com o seguinte termo:
d) o adulto representa o futuro do menino caso não tenha
cuidado com a saúde. a) 18%.
b) homens.
15) O pronome “se” presente em “O homem que se cuida” c) brasileiros.
deve ser classificado, em função do papel que exerce d) obesos.
como:
a) pronome apassivador.
b) parte integrante do verbo.
c) pronome reflexivo.
d) índice de indeterminação do sujeito.
2 IBFC_01
PROVA BÔNUS LÍNGUA PORTUGUESA
Prova 11
Texto I
Todo ponto de vista é a vista de um ponto
Ler significa reler e compreender, interpretar. Cada um lê
com os olhos que tem. E interpreta a partir de onde os pés
pisam.
Todo ponto de vista é a vista de um ponto. Para entender
como alguém lê, é necessário saber como são seus olhos e
qual é a sua visão de mundo. Isso faz da leitura sempre uma
releitura.
A cabeça pensa a partir de onde os pés pisam. Para
compreender, é essencial conhecer o lugar social de quem
olha. Vale dizer: como alguém vive, com quem convive, que
experiências tem, em que trabalha, que desejos alimenta, como
assume os dramas da vida e da morte e que esperanças o
animam. Isso faz da compreensão sempre uma interpretação.
Sendo assim, fica evidente que cada leitor é um coautor.
Porque cada um lê e relê com os olhos que tem. Porque
compreende e interpreta a partir do mundo que habita.
(Leonardo Boff. A águia e a galinha. 5. ed. Petrópolis: Vozes, 1997. p9-10)
4) O texto II explora a questão proposta pelo texto I através
de uma situação concreta. Considerando essa relação
entre textos, é correto afirmar que:
a) a neve, enquanto fenômeno natural, não deveria
propiciar percepções distintas, mas gerar um só
resultado.
b) a mesma experiência produz reações diferentes em
função da realidade de quem a vivência.
c) a variação de opiniões é algo tipicamente humano
e sempre independe da observação da realidade
experimentada.
d) a diferença de experiência retratada pela charge é
resultado da pluralidade de visões do leitor.
5) A charge emprega duas situações distintas e, nas falas,
faz uso de um paralelismo de construções. A distinção,
nessas falas, é marcada pelo emprego de duas palavras
que, contextualmente, são:
a) antagônicas
b) polivalentes
c) equivalentes
d) complementares

_________ RACIOCÍNIO LÓGICO E MATEMÁTICO_________

1) A partir de uma leitura atenta do texto, é possível
concluir que, ao afirmar que “todo ponto de vista é a 2
vista de um ponto”, o autor pretende dizer que: 6) Paulo tinha R$ 72,00 e gastou — com lazer e a metade
a) a diversidade de leituras que as pessoas fazem de um 5
mesmo texto está relacionada com a falta de padrão na do que tinha com alimentação. Desse modo, o valor
escolarização recebida. que sobrou para Paulo foi:
b) a leitura é um processo ativo à medida que cada a) R$ 17,20
leitor, diante de um texto, leva em consideração suas b) R$21,60
experiências e visões de mundo.
c) R$7,20
c) considera-se que a pluralidade de leitura empobrece o d) R$50,40
texto impedindo que o sentido inicialmente pretendido
seja apreendido.
d) só é possível ler e compreender um texto de modo 7) O valor à vista de um produto é R$ 150,00 e Carlos o
homogêneo, já que os leitores habitam o mesmo mundo, comprou por R$ 172,50, pagando juros sobre o valor à
a Terra. vista. Nessas circunstâncias, a taxa percentual de juros
pagos por Carlos é de:
a) 11,5%
2) A expressão “Sendo assim” que introduz o último
parágrafo cumpre papel coesivo apresentando o valor b) 15%
semântico de: c) 22,5%
a) explicação d) 17,5%
b) retificação
c) conclusão 8) Os números 2, 3, 4, 5, 8, 7, 16, 9...... apresentam uma
d) oposição sequência lógica. Nessas condições o décimo primeiro
termo da sequência é:
a) 64
3) Ao afirmar que “cada leitor é coautor” (4°§), com a
palavra em destaque o autor sugere que o leitor é: b) 11
a) dispensável ao sentido do texto c) 13
b) subjugado pelas opiniões do autor d) 128
c) responsável pela construção do texto
d) parceiro na produção de sentido 9) De acordo com a lógica de proposições a negação da
frase “Os carros são velozes e as bicicletas não são de
três rodas” é:
Texto II
a) Os carros não são velozes e as bicicletas são de três
rodas.
b) Os carros são velozes ou as bicicletas não são de três
rodas.
c) Os carros não são velozes ou as bicicletas não são de
três rodas.
d) Os carros não são velozes ou as bicicletas são de três
rodas.

10) Para percorrer a distância entre duas cidades a

velocidade média é de 90 km/h e o tempo gasto é de 4
horas. Se a velocidade média fosse de 60 km/h, então
o tempo necessário para percorrer a mesma distância
seria de:
a) 6 horas.
b) 5 horas e meia.
(fonte:http://horarural.blogspot.com.br/2013/07/charge-do-dia-ainda-restam- c) 2 horas e quarenta minutos.
lembrancas.html) d) Mais de 6 horas.
IBFC 05' VERSÃO A 1
Prova 12
LÍNGUA PORTUGUESA 2) A expressão “Esse sentimento”, que inicia o trecho,
faz referência:
Texto I a) a algo que será dito só posteriormente.
A Rua b) ao desejo da rua, representado no texto.
(Fragmento) c) ao amor apresentado na frase anterior.
d) a um sentimento exclusivo do leitor.
EU AMO A RUA. Esse sentimento de natureza toda
íntima não vos seria revelado por mim se não julgasse, e
razões não tivesse para julgar, que este amor assim absoluto 3) O trecho apresenta uma oração cuja construção verbal
e assim exagerado é partilhado por todos vós. Nós somos ilustra a voz:
irmãos, nós nos sentimos parecidos e iguais; nas cidades, nas a) passiva sintética.
aldeias, nos povoados, não porque soframos, com a dor e os b) ativa.
desprazeres[...], mas porque nos une, nivela e agremia o amor c) reflexiva.
da rua. d) passiva analítica.
(...) a rua é um fator da vida das cidades, a rua tem alma!
(...) a rua é a agasalhadora da miséria. Os desgraçados não
se sentem de todo sem o auxílio dos deuses enquanto diante 4) O pronome “vos” exemplifica um registro formal da
dos seus olhos uma rua abre para outra rua (...). Língua e aponta para a segunda pessoa do discurso
A rua nasce, como o homem, do soluço, do espasmo. Há exercendo a função sintática de:
suor humano na argamassa do seu calçamento. Cada casa que a) vocativo.
se ergue é feita do esforço exaustivo de muitos seres, e haveis b) objeto indireto.
de ter visto pedreiros e canteiros, ao erguer as pedras para c) sujeito.
as frontarias, cantarem, cobertos de suor, uma melopeia tão d) agente da passiva.
triste que pelo ar parece um arquejante soluço. A rua sente nos
nervos essa miséria da criação, e por isso é a mais igualitária,
a mais socialista, a mais niveladora das obras humanas. (...) 5) Ao tratar da rua, nota-se que o autor privilegia uma
A rua é a eterna imagem da ingenuidade. Comete crimes, abordagem essencialmente:
desvaria à noite, treme com a febre dos delírios, para ela a) poética.
como para as crianças a aurora é sempre formosa, para ela b) técnica.
não há o despertar triste, e quando o sol desponta e ela abre c) objetiva.
os olhos esquecida das próprias ações, é (...) tão modesta, tão
lavada, tão risonha, que parece papaguear com o céu e com d) distanciada.
os anjos...
A rua faz as celebridades e as revoltas, a rua criou um 6) Identificando-se o radical de “desgraçados”, nota-
tipo universal, tipo que vive em cada aspecto urbano, em cada se que tal vocábulo fora formado pelo processo de
detalhe, em cada praça, tipo diabólico que tem, dos gnomos derivação:
e dos silfos das florestas, tipo proteiforme, feito de risos e a) parassintética.
de lágrimas, de patifarias e de crimes irresponsáveis, de b) sufixal.
abandono e de inédita filosofia, tipo esquisito e ambíguo com c) prefixal e sufixal.
saltos de felino e risos de navalha, o prodígio de uma criança
mais sabida e cética que os velhos de setenta invernos, mas d) prefixal.
cuja ingenuidade é perpétua, voz que dá o apelido fatal aos
potentados e nunca teve preocupações, criatura que pede 7) No terceiro parágrafo, ao comparar o nascimento da
como se fosse natural pedir, aclama sem interesse, e pode rua com o do homem, o autor, em linhas gerais, quer
rir, francamente, depois de ter conhecido todos os males da dar destaque:
cidade, poeira d’oiro que se faz lama e torna a ser poeira – a a) à grande quantidade de homens e ruas que surgem
rua criou o garoto! nos grandes centros urbanos.
b) à superioridade dos homens em relação às ruas que
RIO, João do. A alma encantadora das ruas. São Paulo: Companhia são por aqueles construídas.
das Letras, 1997, pp. 28–31.
c) ao modo prático pelo qual ambos são projetados antes
de serem realizados.
Vocabulário
Agremia: do verbo agremiar; juntar num mesmo grupo. d) ao trabalho físico, muscular, ao esforço que se percebe
Canteiros: pedreiros responsáveis pelas construções com pedra. na concepção de ambos.
Frontarias: fachada principal; frente.
Melopeia: melodia; canção melodiosa. Considere o trecho abaixo para responder às questões 8
Silfos: seres mágicos do ar presente em mitologias europeias. e 9 seguintes:
Proteiforme: que muda de forma frequentemente. “tão modesta, tão lavada, tão risonha, que parece papaguear
Potentados: majestades; maiorais; pessoas de grande poder. com o céu e com os anjos...” (3º§)

1) No título do texto, o autor faz uso de um artigo definido 8) O vocábulo “tão” é repetido no trecho cumprindo papel
acompanhando o substantivo “rua”. Esse emprego enfático e deve ser classificado, morfologicamente,
constrói o seguinte efeito de sentido: como:
a) Indica uma rua conhecida apenas pelo leitor acionando a) adjetivo.
o imaginário deste.
b) pronome indefinido.
b) Revela a singularidade das ruas mostrando elementos
que as diferem entre si. c) advérbio.
c) Aponta para uma rua específica, definida, e que possui d) preposição.
características próprias.
d) Faz referência à ideia de rua num sentido generalizante, 9) A conjunção destacada na passagem relaciona ideias
às ruas de maneira geral. e possui valor semântico de:
a) causa.
Considere o trecho abaixo para responder às questões 2, b) consequência.
3 e 4 seguintes: c) conformidade.
“Esse sentimento de natureza toda íntima não vos seria d) finalidade.
revelado por mim.” (1º§)

IBFC_05 - VERSÃO A 1
10) Considerando o contexto em que estão inseridas, as 15) O texto II é marcado pela presença de muitos adjetivos.
palavras destacadas em “A rua faz as celebridades e Desse modo, assinale a alternativa em que a palavra
as revoltas,” (4º§) estabelecem entre si uma relação destacada NÃO é um exemplo de adjetivo.
semântica, podendo ser consideradas: a) “Quando a minha angústia passa olhando o alto.” (v.3).
a) antônimos. b) “De onde saem papéis velhos correndo com medo do
b) sinônimos. vento” (v.5).
c) homônimos. c) “Fugindo as grandes sombras dos pés aterrados.”
d) parônimos. (v.9).
d) “Sem medo das costas que a vaga penumbra apunhala.”
11) No último parágrafo do texto, o autor emprega uma (v.13).
estratégia discursiva para a apresentação de uma 16) Em “E gemidos de pessoas que estão eternamente
ideia. Tal estratégia pode ser entendida como: à morte.”(v.6), o termo em destaque possui o acento
a) indicação de questionamentos acerca da ideia que grave. Essa presença justifica-se em função do
seria confrontada, ao final do texto, com um outro vocábulo feminino que compõe uma locução:
posicionamento. a) prepositiva.
b) antecipação de posicionamentos distintos sobre a ideia b) adjetiva.
que fora apresentada em todos os demais parágrafos c) adverbial.
do texto. d) conjuntiva.
c) representação objetiva de uma ideia que, antecipada
no parágrafo anterior, seria reiterada por meio de 17) O verso “De onde saem papéis velhos correndo com
elementos concretos. medo do vento” (v.5) apresenta uma forma verbal no
d) suspensão de ideia que seria explicitada ao final, gerúndio. Tal forma nominal é caracterizada por indicar
antecipada por meio de expressões que a caracterizam. uma ação:
a) em processo.
12) Analisando-se a questão de forma mais ampla, ao b) passada concluída.
afirmar, na última oração do texto, que a rua criou o c) hipotética.
garoto, o autor assume um posicionamento irônico e d) pontual, no presente.
crítico uma vez que:
18) No décimo verso, o vocábulo destacado em “A minha
a) o papel fundante de existência de garotos na rua é de rua é soturna...” deve ser entendido como sinônimo de:
ordem só familiar. a) pobre.
b) a responsabilidade pelo surgimento desses garotos é b) religiosa.
da sociedade e não da rua. c) desconhecida.
c) a palavra criar foi empregada, exclusivamente, no d) melancólica.
sentido de destinar cuidados.
d) não é possível inferir responsabilidades pela origem 19) Ao reescrever o verso “A minha rua tem avenidas
dos garotos na rua. escuras e feias” (v.4), haveria incorreção gramatical
apenas na seguinte alternativa:
Texto II a) A minha rua possui avenidas escuras e feias.
b) Na minha rua, existe avenidas escuras e feias.
Rua da Amargura c) A minha rua contém avenidas escuras e feias.
(Vinicius de Moraes) d) Na minha rua, há avenidas escuras e feias.
A minha rua é longa e silenciosa como um caminho que foge
E tem casas baixas que ficam me espiando de noite Texto III
Quando a minha angústia passa olhando o alto. Em três anos, violência urbana mata mais de 120 jovens
A minha rua tem avenidas escuras e feias em Rio Preto, SP
De onde saem papéis velhos correndo com medo do vento Assassinatos e acidentes de trânsito são as principais causas de morte.
E gemidos de pessoas que estão eternamente à morte. No Brasil, morte de jovem por homicídio cresceu mais de 200% em
A minha rua tem gatos que não fogem e cães que não ladram 30 anos.
Tem árvores grandes que tremem na noite silente Um estudo do centro latino-americano mostra que a
Fugindo as grandes sombras dos pés aterrados. violência envolvendo jovens cresceu mais de 200% nas
A minha rua é soturna... últimas três décadas no país. Foram computados casos de
Na capela da igreja há sempre uma voz que murmura louvemos mortes por homicídio e no trânsito. No noroeste paulista, as
Sozinha e prostrada diante da imagem autoridades afirmam que os crimes estão controlados, mas
Sem medo das costas que a vaga penumbra apunhala.[...] para as famílias das vítimas, muita coisa ainda precisa ser
feita para que a população se sinta segura.
13) Há uma diferença essencial no modo como os dois No Brasil, a morte de jovens por homicídio e acidente
textos caracterizam a “rua”. Assim, os textos I e II, cresceu quase 210% nos últimos 30 anos. As estatísticas
fazem, respectivamente, uma representação desse fazem parte do Mapa da Violência, divulgado pelo Centro de
espaço que é: Estudos Latino-americanos.
a) objetiva e subjetiva. Apesar de em São José do Rio Preto (SP), o número
b) descritiva e argumentativa. de mortes ter diminuído, as estatísticas não deixam de ser
c) generalizante e específica. preocupantes. O levantamento feito entre 2009 e 2011 mostra
d) negativa e positiva. que durante esse período: 45 jovens foram assassinados e 83
morreram no trânsito.
14) A locução adjetiva “da amargura”, presente no O tenente da Polícia Militar Ederson Pinha explica porque
título, caracteriza a rua, mas percebe-se que se pessoas de 18 a 30 anos estão entre as principais vítimas.
trata da caracterização do ânimo do enunciador. “Hoje o jovem com 18 anos já tem a carteira de habilitação
Essa afirmação pode ser comprovada MELHOR pelo e tem um veículo, além da motocicleta, que cresce com os
seguinte verso do poema: jovens. Tem também a questão da imaturidade e inexperiência
a) “A minha rua é longa e silenciosa como um caminho ao volante. Quando o jovem percebe que não tem essa
que foge” (v.1). maturidade, ele já se envolveu no acidente”, afirma o tenente.
b) “Quando a minha angústia passa olhando o alto.”(v. 3). Tão preocupante quanto as mortes de jovens no trânsito
c) “E gemidos de pessoas que estão eternamente à é o número de acidentes provocados por eles. A imprudência,
morte.” (v.6). o consumo de álcool e o excesso de velocidade têm
d) “Tem árvores grandes que tremem na noite silente” transformado veículos em verdadeiras armas nas mãos de
(v.8). alguns motoristas. [...]
(Disponível em: http://g1.globo.com/sao-paulo/sao-jose-do-rio-preto-
aracatuba/noticia/2013/07/em-tres-anos-violencia-urbana-mata-
mais-de-120-jovens-em-rio-preto-sp.html.Acesso em 23/05/18)

2 IBFC_05 - VERSÃO A
20) O texto III tem um caráter mais objetivo na apresentação MATEMÁTICA
de uma ideia. Assinale a alternativa que apresenta um
elemento que não contribui para essa objetividade: 26) Considere os conjuntos finitos A = {0,1,3,5,6}, B =
a) Indicação de um lugar específico ao qual os fatos fazem {-1,0,2,4,5,6,7} e C = {1,2,3,4,7,8} e as afirmações:
referência. I. O total de elementos do conjunto que representa a
b) O uso de dados estatísticos que ilustram as informações união entre os conjuntos A e B é igual a 8.
apresentadas. II. O total de elementos do conjunto que representa a
c) A avaliação pessoal do jornalista em relação ao intersecção entre os conjuntos A e C é igual a 3.
aumento da violência. III. O total de elementos do conjunto que representa a
d) O emprego de um argumento de autoridade, no caso, o diferença entre os conjuntos A e B, nessa ordem, é
do tenente da Polícia. igual a 2.
IV. O total de elementos do conjunto que representa a
Considere o trecho abaixo para responder às questões 21 diferença entre os conjuntos B e C, nessa ordem, é
e 22 seguintes. igual a 4.
Assinale a alternativa que apresenta o total exato de
“muita coisa ainda precisa ser feita para que a população se afirmações corretas:
sinta segura.” (1º§)
a) 1
b) 2
21) Em relação à colocação do pronome oblíquo destacado, c) 3
assinale a alternativa correta.
d) 4
a) Trata-se de um registro informal, comum à fala e à
escrita, autorizado pela Gramática Normativa.
b) Verifica-se um emprego facultativo da posição do 27) O número 33 está descrito na base decimal. Assinale
pronome em função da flexão do verbo que este a alternativa que apresenta esse mesmo número
acompanha. descrito na base 8 (octal):
c) Ilustra uma próclise que não é autorizada pela a) 14
Gramatica Normativa por não haver fator de atração. b) 37
d) Nesse contexto, o pronome deveria estar empregado c) 55
no meio do verbo em posição mesoclítica. d) 41

22) Atente para a análise da classe gramatical do vocábulo 28) Um número é composto por 3 algarismos sendo que o
destacado em “muita coisa”(1º§). Em seguida, assinale algarismo da centena é o 7 e o da unidade é o 4. A soma
a alternativa em que se destaca um exemplo de palavra dos possíveis algarismos da dezena desse número de
de mesma classificação morfológica. modo que ele seja divisível por 3 é:
a) Todos estudaram bastante. a) 15
b) Algumas pessoas chegaram atrasadas. b) 18
c) Queria muito a sua ajuda. c) 12
d) Ficaram bem agitados os alunos. d) 9

23) Em “A imprudência, o consumo de álcool e o excesso de 29) Um comerciante vende balas em pacotinhos, sempre
velocidade têm transformado veículos em verdadeiras com a mesma quantidade. Ao fazer isso, percebeu que
armas nas mãos de alguns motoristas.”(5º§), nota-se dentre as balas que possuía poderia colocar 8, 12 ou
que a concordância da forma verbal é feita com: 20 balas em cada pacote. Nessas condições, assinale
a) o vocábulo “veículos” flexionado no plural. a alternativa que apresenta o número mínimo de balas
b) o sujeito indeterminado na 3ª pessoa. que o comerciante dispunha:
c) o sujeito composto que a precede. a) 120
d) “verdadeiras armas”, que é sujeito posposto. b) 240
c) 360
24) A construção “Apesar de”, que introduz o terceiro d) 60
parágrafo, possui valor semântico:
a) alternativo. 30) Um azulejista deve cobrir uma parede de forma
b) aditivo. retangular de dimensões 3 metros por 4,5 metros,
c) explicativo. ele dispõe de azulejos de forma quadrada com lado
medindo 15 cm. Nessas circunstâncias, o número
d) concessivo. mínimo de peças de azulejo que o azulejista vai
precisar para cobrir totalmente a parede é:
25) Todos os vocábulos abaixo, retirados do texto III, são a) 6000
acentuados pela mesma regra que justifica o acento da b) 3000
palavra “violência”, EXCETO: c) 900
a) diminuído. d) 600
b) homicídio.
c) famílias.
31) A razão entre o número de candidatos aprovados e do
d) inexperiência. número de candidatos reprovados num concurso é
de 3 para 14. Se 840 candidatos foram reprovados no
concurso, então o total de candidatos que fizeram o
concurso foi:
a) menos que 900
b) entre 920 e 980
c) entre 990 e 1030
d) mais que 1040

IBFC_05 - VERSÃO A 3
Prova 13
_______________ LÍNGUA PORTUGUESA_______________ 3) No contexto em que está inserida, à palavra “Morte”,
grafada com a inicial maiúscula no primeiro parágrafo,
Texto I o autor confere um valor:
Após a guerra a) conotativo.
(Lima Barreto)
b) pejorativo.
Decididamente, os homens não tomam juízo e mesmo a c) denotativo.
Morte, que deve ser a soberana de todos nós, é impotente
d) negativo.
para nos pôr na cachola um pouco de bom senso elementar.
Há um ano que as hostilidades entre povos de diversos 4) Assinale a alternativa em que se indica,
feitios e estágios de civilização foram suspensas, após uma INCORRETAMENTE, o valor semântico das expressões
carnificina nunca vista nos anais da história escrita. adverbiais em destaque:
As mais cruéis campanhas da antiguidade, com os seus a) “guerra que se desdobrou por todo o antigo
massacres subsequentes, nada são comparadas com essa continente ” (3°§) - LUGAR.
guerra que se desdobrou por todo o antigo continente. b) “destruídos, sem dó nem piedade , à bala de canhões
Cidades, aldeias, monumentos insubstituíveis do passado descomunais”(4°§) - MEIO.
foram destruídos, sem dó nem piedade, à bala de canhões c) “depois da Itália, é das mais interessantes”(5°§) -
descomunais e pelo fogo implacável. INTENSIDADE.
Aquela região da Europa que, depois da Itália, é das mais d) “um pouco do mistério das coisas, para fazer tanto
interessantes sob o ponto de vista artístico, além de outros, foi m a l ”(8°§) - FINALIDADE.
calcada aos pés pelos exércitos alemães, arrasada, queimada.
Quero falar da Flandres, tanto a belga como a francesa.
5) Na oração “Há um ano” (2°§), nota-se que a flexão de
O espetáculo após a guerra é de uma tristeza sem limites.
número e pessoa do verbo que a constitui deve-se:
Não é daquela grandiosa tristeza do Oceano que nos leva a
grandes pensamentos; é o de uma tristeza que nos arrasta a a) ao verbo “haver” ser empregado no sentido de “existir”.
pensar na imensa maldade da espécie humana. b) à concordância com o sujeito simples “um ano”.
Não se sente isso só no que se vê ou se tem notícia por c) à concordância com um sujeito desinencial de terceira
aqueles que viram; mas também na fome, na miséria que lavra pessoa.
nas populações dos países vencidos e vencedores. d) à impessoalidade de um verbo que denota tempo.
Coisas mais invisíveis ainda enchem-nos dessa tristeza
inqualificável que nos faz maldizer a espécie humana, a sua
6) Ao longo do texto, apreende-se, por parte do emissor,
inteligência, a sua capacidade de aproveitar as forças naturais,
em relação à raça humana, uma visão:
de aprender um pouco do mistério das coisas, para fazer tanto
mal. a) idealista.
Os nascimentos, se não diminuíram aqui e ali, a b) condescendente.
mortalidade infantil aumentou e as crianças defeituosas ou sem c) reformista.
peso normal surgiram à luz em número maior que nos transatos d) pessimista.
anos de paz.
A atividade intelectual toda ela se orientou para os Considere o fragmento abaixo para responder às questões
malefícios da guerra; e foi um nunca acabar de inventar 7 e 8 seguintes.
engenhos mortíferos ou aumentar o poder dos já existentes.
Os químicos, os maiores, trataram de combinar nos seus “O espetáculo após a guerra é de uma tristeza sem limites.
laboratórios corpos de modo a obter gases que fossem Não é daquela grandiosa tristeza do Oceano que nos leva a
portadores da morte e misturas incendiárias que o mesmo grandes pensamentos ; é o de uma tristeza que nos arrasta
fizessem. [...] a pensar na imensa maldade da espécie humana .” (6°§)
1) Considerando o tema do texto e a abordagem 7) Ao tratar da tristeza, pode-se entender que o autor:
dispensada a ele pelo autor, é correto afirmar que há
um predomínio da seguinte função da linguagem:
a) considera esse sentimento a causa do mal da
humanidade.
a) apelativa.
b) metalinguística. b) reconhece que a tristeza pode também apresentar
c) emotiva. bons efeitos.
d) fática. c) sinaliza que a tristeza é sempre um sentimento
grandioso.
2) A coerência da ideia proposta pelo autor, no primeiro d) aponta o caráter espetacular do sentimento de tristeza.
parágrafo, é estabelecida a partir da apresentação da
seguinte informação:
a) a marcação temporal do encerramento da guerra.
b) a pluralidade de feitios e estágios da civilização.
c) a referência à determinada região da Europa.
d) a soberania relativa atribuída à Morte.
DESTAQUE AQUI

RASCUNHO

1 IBFC 02 - VERSÃO A
8) As orações destacadas no fragmento citado são 12) Com base na planilha do Excel abaixo assinale a
introduzidas por um mesmo conectivo. Pode-se alternativa que apresenta o resultado da fórmula: =B2-
concluir que, sintaticamente, tais orações exercem a A1+B1*A2
função de:
A B
a) adjunto adverbial.
b) objeto direto. 1 10 20
c) adjunto adnominal.
d) sujeito. 2 30 40
a) 630
9) Embora não seja de uso corriqueiro, o significado b) 150
da palavra destacada em “surgiram à luz em número
maior que nos transatos anos de paz.”(9°§) deve ser c) 860
entendido como sinônimo de: d) 1500
a) passados.
b) desejados. 13) Os objetivos do software livre são atingidos por
c) novos. concessão dos seguintes direitos de liberdade: os
d) movimentados. usuários são livres para executar, copiar, distribuir,
estudar, mudar e melhorar o software. Um dos
principais projetos de Software Livre é o:
Texto II a) SAP
A Rosa de Hiroshima b) Oracle
(Vinicius de Moraes) c) Linux
d) Visual Basic
Pensem nas crianças
Mudas, Telepáticas
14) Existem vários programas definidos como
Pensem nas meninas “Acessórios” no Sistema Operacional Windows
Cegas, inexatas (XP/7/8). Assinale, das alternativas abaixo, a única que
Pensem nas mulheres NÃO seja um típico programa Acessório do Windows:
Rotas, Alteradas a) Paint
Pensem nas feridas b) PowerPoint
Como rosas cálidas c) Bloco de Notas
Mas oh! Não se esqueçam d) Calculadora
Da rosa, da rosa
Da rosa de Hiroshima 15) Quanto aos modos de exibição de um documento no
A rosa hereditária MS-Word, do Microsoft Office 2003/2007/2010, analise
A rosa radioativa os modos de exibição abaixo e assinale a alternativa
Estúpida e inválida correta:
A rosa com cirrose I. Layout de Impressão
A antirrosa atômica II. Leitura em Tela Inteira
Sem cor, sem perfume III. Estrutura de Tópicos
Sem rosa, sem nada a) Apenas os modos de exibição I e II estão corretos
b) Apenas os modos de exibição II e III estão corretos
10) O texto I e o texto II dialogam entre si. Sobre esse c) Apenas os modos de exibição I e III estão corretos
diálogo é correto afirmar que: d) Os modos de exibição I, II e III estão corretos
a) possuem apenas o tema em comum uma vez que os
autores apresentam avaliações antagônicas sobre os ___________________ATUALIDADES___________________
efeitos da guerra.
b) aproximam quanto à abordagem do tema já que 16) O presidente norte-americano, Donald Trump, anunciou
priorizam tratar dos resultados da guerra e não de suas em 08/05/2018 a saída dos Estados Unidos do acordo
causas. nuclear com o Irã, ignorando os apelos dos aliados
c) a diferenciação de suas estruturas faz com que, europeus para que o pacto fosse mantido. O acordo foi
embora tratem do mesmo tema, o primeiro texto seja assinado em Viena em 14 de julho de 2015, depois de
essencialmente objetivo e o segundo, não. 12 anos de crise e 21 meses de intensas negociações,
d) os dois textos explicitam o tema que abordam entre o Irã e os cinco membros permanentes do
evidenciando tratar-se de posicionamentos acerca da Conselho de Segurança da ONU mais a Alemanha.
guerra. Assinale a alternativa que indica um país que não está
entre os cinco membros permanentes do Conselho de
_______________ INFORMÁTICA BÁSICA_______________ Segurança da ONU.
a) China
11) Quando se instala o Sistema Operacional Windows b) Rússia
(XP/7/8) em um computador, por padrão, utiliza-se o c) França
sistema de arquivos do tipo: d) Itália
a) HPFS
b) Ext4
c) Reiser
d) NTFS

IBFC 02 - VERSÃO A 2
Prova 14
LÍNGUA PORTUGUESA
Feminicídio
(Vladimir Safatle)
Neste final de semana, esta Folha publicou editorial
criticando a proposta de ampliar a pena daqueles que
assassinam mulheres por “razões de gênero”. O texto alega
que tal “populismo” jurídico seria extravagância, já que todas
as circunstâncias agravantes que poderiam particularizar o
homicídio contra mulheres (motivo fútil, crueldade, dificuldade
de defesa) estariam contempladas pela legislação vigente.
Neste sentido, criar a categoria jurídica “razões de gênero” de
nada serviria, a não ser quebrar o quadro universalista que
deveria ser o fundamento da lei.
No entanto, é difícil concordar com o argumento geral.
Primeiro porque não é correta a ideia de que dispositivos
jurídicos que particularizam a violência de grupos historicamente
vulneráveis sejam eficazes. A Lei Maria da Penha, só para ficar
em um exemplo, mostra o contrário. Pois, ao particularizar,
o direito dá visibilidade a algo que a sociedade teima em
não reconhecer. Ele indica a especificidade para um tipo de
violência que só pode ser combatido quando nomeado. Neste
contexto, apagar o nome é uma forma brutal de perpetuação
da violência.
Estudo do Ipea1 estima anualmente, no Brasil, algo em
torno de 527 mil tentativas e casos de estupros, sendo que
88,5% das vítimas são mulheres e mais da metade tem
menos de 13 anos. Só em 2011, foram notificados no Sinan2
33 casos de estupro por dia, ou seja, esse foi o número
de vítimas que procuraram o serviço médico. Diante de
números aterradores, é difícil não reconhecer que existe
uma violência específica contra as mulheres, assim como
há específicas contra homossexuais, travestis entre outros.
Que o direito sirva-se de sua capacidade de particularizar
sofrimentos para lutar contra tais especificidades, eis uma
de suas funções mais decisivas em sociedades em luta
para criar um conceito substantivo de democracia.
Nesse sentido, há de se lembrar que não se justifica
usar o argumento da necessidade de respeitar a natureza
universalista da lei em situações sociais nas quais tal
universalidade mascara desigualdades reais. O direito deve
usar, de forma estratégica e provisória, a particularização a
fim de evidenciar o vínculo entre violência e certas formas
de identidade, impulsionando com isto a criação de um
universalismo real.
Se a sociedade brasileira chegou a este estágio de
violência contra a mulher é porque há coisas que ela nunca
quis ver e continuará não vendo enquanto o direito não nomeá-
las. Quando tal violência passar, podemos voltar ao quadro
legal generalista. Desta forma, ao menos desta vez, o governo
agiu de maneira correta.
(SAFATLE, Vladimir. Feminicídio. Folha de S. Paulo. São Paulo, 10
mar. 2015. P A2)
11nstituto de Pesquisa Econômica Aplicada
2Sistema de Informações de Agravos de Notificação
1) O texto apresenta um caráter, claramente,
argumentativo. Nesse sentido, assinale a alternativa
que apresenta o fragmento que explicita a tese do
autor em relação ao tema abordado:
a) “Neste sentido, criar a categoria jurídica “razões de
gênero” de nada serviria, a não ser quebrar o quadro
universalista que deveria ser o fundamento da lei.”(1°§)
b) “A Lei Maria da Penha, só para ficar em um exemplo,
mostra o contrário.” (2°§)
c) “é difícil não reconhecer que existe uma violência
específica contra as mulheres, assim como há
específicas contra homossexuais, travestis entre
outros.” (3°§)
d) “O direito deve usar, de forma estratégica e provisória,
a particularização a fim de evidenciar o vínculo entre
violência e certas formas de identidade,”. (4°§)
IBFC 01 - VERSÃO A
2) As aspas empregadas, no primeiro parágrafo, sinalizam
para o leitor a presença de expressões:
a) inadequadas ao padrão formal.
b) usadas em sentido hiperbólico.
c) citadas a partir de outro texto.
d) usadas em sentido não literal.
3) O elemento coesivo destacado em “O texto alega que
tal “populismo” jurídico seria extravagância, já que
todas as circunstâncias agravantes que poderiam
particularizar o homicídio contra mulheres”possui
valor semântico:
a) consecutivo.
b) conclusivo.
c) causal.
d) concessivo.
4) No segundo e terceiro parágrafos, o autor hierarquiza
argumentos que ratificam a tese que ele desenvolve em
seu texto. Sobre esses argumentos, é correto afirmar
que:
a) o primeiro argumento trata da eficácia de um dispositivo
jurídico que particulariza a violência a um grupo
específico.
b) o segundo argumento apresenta a necessidade de
adequar-se ao caráter legal generalista do direito.
c) o primeiro argumento corresponde à causa do que se
apresenta, por meio dos dados estatísticos do segundo.
d) o segundo argumento propõe a especificação da lei
somente contra a violência de um grupo específico: as
mulheres.
5) Na última frase do texto “Desta forma, ao menos desta
vez, o governo agiu de maneira correta.”, o autor deixa
subentendida sua avaliação em relação ao governo.
Desse modo, segundo o autor e através da expressão
em destaque, o governo, normalmente:
a) não atua junto ao povo.
b) age de modo errado.
c) não apresenta propostas.
d) reúne demandas diversas.
6) Considerando as relações vocabulares existentes
no texto, é correto afirmar que a expressão “grupos
historicamente vulneráveis” (2°§) deve ser classificada,
em relação a “mulheres”, “homossexuais” e “travestis”
(3°§), como:
a) hiperônimo.
b) sinônimo.
c) hipônimo.
d) antônimo.
7) A partir da variedade de gêneros textuais existentes
e as características do texto “Feminicídio”, pode-se
afirmar que este deve ser classificado como:
a) crônica.
b) notícia.
c) relatório.
d) artigo.
8) No primeiro parágrafo, o emprego de verbos
flexionados no futuro do pretérito do modo Indicativo
confere-lhes um sentido de:
a) ordem.
b) constrangimento.
c) hipótese.
d) certeza.
1
Prova 15
LÍNGUA PORTUGUESA
Texto
Santinho
(Luiz Fernando Veríssimo)
Me lembro com clareza de todas as minhas professoras,
mas me lembro de uma em particular. Ela se chamava Dona
Ilka. Curioso: por que escrevi “Dona Ilka” e não Ilka? Talvez
por medo de que ela se materializasse aqui ao meu lado e
exigisse o “Dona”, onde se viu tratar professora pelo primeiro
nome, menino? No meu tempo ainda não se usava o “tia”.
Elas podiam ser boas e até maternais, mas decididamente
não eram nossas tias. A Dona Ilka não era maternal. Era uma
mulher pequena com um perfil de passarinho. Um pequeno
passarinho loiro. E uma fera.
Eu era aluno “bem-comportado”. Era um vagabundo, não
aprendia nada, vivia distraído. Mas comportamento, 10. Por
isto até hoje faço verdadeiras faxinas na memória, procurando
embaixo de tudo e em todos os nichos a razão de ter sido, um
dia, castigado pela Dona Ilka. Alguma eu devo ter feito, mas
não consigo lembrar o quê. O fato é que fui posto de castigo.
Que consistia em ficar de pé num canto da sala de aula, com
a cara virada para a parede. (Isto tudo, já dá pra ver, foi mais
ou menos lá pela Idade Média.) Mas o que eu nunca esqueci
foi a Dona Ilka ter me chamado de “santinho do pau oco”.
Ser bem-comportado em aula não era uma decisão
minha nem era nada de que me orgulhasse. Era só o meu
temperamento. Mas a frase terrível da Dona Ilka sugeria que
a minha boa conduta era uma simulação. Eu era um falso. Um
santo falsificado! Depois disso, pelo resto da vida, não foram
poucas as vezes em que um passarinho imaginário com perfil
de professora pousou no meu ombro e me chamou de fingido.
Os santinhos do pau oco passam a vida se questionando.
Já outra professora quase destruiu para sempre qualquer
pretensão minha à originalidade literária. Era para fazer uma
redação em aula sobre a ociosidade, e eu não tinha a menor
ideia do que era ociosidade. Se a palavra fora mencionada
em aula tinha certamente sido num dos meus períodos de
devaneio, em que o corpo ficava ali, mas a mente ia passear.
E então, me achando formidável, fiz uma redação inteira sobre
um aluno que precisa fazer uma redação sobre a ociosidade
sem saber o que é isso, sua agonia e finalmente sua decisão
de fazer uma redação sobre um aluno que precisa fazer uma
redação sobre a ociosidade, etc. a professora chamou a
atenção de toda a classe para a minha redação. Eu era um
exemplo de quem acha que com esperteza pode-se deixar
de estudar e por isto estava ganhando um zero exemplar. Só
faltou me chamar de original do pau oco.
Enfim, sobrevivi. No ginásio, todos os professores eram
homens, mas não me lembro de nenhuma marca que algum
deles tenha deixado. As relações com as nossas pseudomães,
no primário, eram mais profundas. As duas histórias que eu
contei não têm nenhuma importância. Mas olha as cicatrizes.
1) O texto assume um caráter memorialístico
estabelecendo-se, assim, um recorte de posicionamento
a partir da perspectiva:
a) do leitor. b) dos alunos. c) do narrador. d) da professora.
RASCUNHO
1 IBFC_01 - VERSÃO D
2) Em relação ao entendimento do sentido global do
texto, é correto afirmar que:
a) não se lembrar do motivo pelo qual ficou de castigo
não é prova de que o menino era inocente.
b) somente as professoras mais maternais eram
chamadas de “tia” pelos alunos.
c) o bom comportamento do aluno era resultado de uma
postura rígida da professora.
d) a relação do menino com os professores do ginásio era
pior em função da idade daquele.
Considere as duas passagens destacadas abaixo para
responder às questões 3, 4 e 5 seguintes.
“Era uma mulher pequena com um perfil de passarinho. Um
pequeno passarinho loiro. E uma fera. “ (1º parágrafo)
“não foram poucas as vezes em que um passarinho
imaginário com perfil de professora pousou no meu ombro e
me chamou de fingido” (3º parágrafo)
3) A relação coesiva que se estabelece entre as três
frases do primeiro trecho em destaque evidencia-se
pelo seguinte mecanismo linguístico:
a) Repetição reiterada de pronomes indefinidos.
b) Omissão de verbo anteriormente explicitado.
c) Ausência de pontuação entre as orações.
d) Pronominalização de um sujeito simples.
4) Nota-se que a ação descrita no segundo trecho em
destaque corresponde, em relação ao primeiro, a uma
ideia de:
a) consequência. b) finalidade. c) concessão. d) causa.
5) No trecho “Um pequeno passarinho loiro. E uma
fera.”, são mostrados dois predicativos em relação a
um mesmo personagem. Essa relação entre termos
aponta para a seguinte figura de linguagem:
a) prosopopeia. b) paradoxo. c) eufemismo. d) metonímia.
6) Os pronomes relativos são importantes ferramentas
coesivas na elaboração dos textos. Desse modo,
assinale a alternativa em que NÃO se destaca um
exemplo desse tipo de pronome.
a) “mas não me lembro de nenhuma marca que algum
deles tenha deixado.” (5º§).
b) “Que consistia em ficar de pé num canto da sala de
aula,” (2º§).
c) “não foram poucas as vezes em que um passarinho
imaginário” (3º§).
d) “O fato é que fui posto de castigo.” (2º§).
7) O modo como o pronome “me” foi empregado, no
início da primeira oração do texto caracteriza:
a) uma exigência da norma padrão em relação ao clíticos.
b) um exemplo de emprego facultativo registrado pela
norma.
c) um desvio da norma muito comum em registros mais
informais.
d) um caso de ênclise que revela a expressividade do
emissor.
8) Em ‘Talvez por medo de que ela se materializasse
aqui ao meu lado e exigisse o “Dona”’ (1º§), o caráter
hipotético do que se afirma no fragmento é introduzido
pelo “talvez” e reforçado pelos verbos flexionados no:
a) Pretérito perfeito do Indicativo.
b) Pretérito imperfeito do Subjuntivo.
c) Futuro do pretérito do Indicativo.
d) Futuro do Subjuntivo.
9) O sufixo “-inho”, presente no título, cumpre papel
expressivo denotando um sentido:
a) irônico. b) cordial. c) cômico. d) literal.
10) No segundo parágrafo, com o conteúdo entre
parênteses, o narrador apresenta, especificamente,
um juízo de valor acerca:
a) do castigo. c) dos amigos.
b) da professora. d) de si mesmo.
11) Em “Era um vagabundo, não aprendia nada, vivia
distraído.” (2º§), percebe-se que as orações são:
a) contraditórias semanticamente.
b) absolutas entre si.
c) dependentes morficamente.
d) independentes sintaticamente.
12) As locuções adverbiais modificam o sentido atribuído
pelo verbo. Assim, assinale a alternativa cujo fragmento
transcrito do texto NÃO destaca um exemplo desse
tipo de locução.
a) “Me lembro com clareza de todas as minhas
professoras” (1º§).
b) “em que um passarinho imaginário com perfil de
professora” (3º§).
c) “Que consistia em ficar de pé num canto da sala de
aula” (2º§).
d) “Eu era um exemplo de quem acha que com esperteza
pode-se deixar de estudar” (4º§).
13) Considerando o sentido da palavra “ociosidade”, que
foi tema da redação descrita no texto, pode-se entender
como antônimo desse vocábulo:
a) lealdade. b) desocupação. c) animação. d) trabalho.
Considere o fragmento abaixo para responder às questões
14, 15 e 16 seguintes.
“Já outra professora quase destruiu para sempre qualquer
pretensão minha à originalidade literária.”
14) O acento grave deixaria de ser obrigatório na seguintes
reescritura:
a) destruiu para sempre qualquer pretensão minha à
escrita.
b) destruiu para sempre qualquer pretensão à literatura
original.
c) destruiu para sempre qualquer pretensão à minha
originalidade.
d) destruiu para sempre qualquer pretensão àquela escrita
literária.
15) O termo destacado no fragmento exerce, sintaticamente,
a função de:
a) sujeito. c) complemento nominal.
b) objeto direto. d) predicativo do sujeito.
IBFC_01 - VERSÃO D
16) Assinale o vocábulo, destacado do trecho, que
apresenta, exatamente, a mesma classificação
morfológica de “outra”:
a) “minha”. b) “sempre”. c) “quase”. d) “qualquer”.
17) Em “e eu não tinha a menor ideia do que era
ociosidade”(4º§), o vocábulo destacado perdeu o
acento gráfico após a implementação do Novo Acordo
Ortográfico. O mesmo aconteceu com todas as
palavras abaixo, EXCETO:
a) joia. b) feiura. c) heroi. d) enjoo.
18) Embora pertençam a frases diferentes no texto, em
“Eu era um falso. Um santo falsificado!”(3º§), pode-
se concluir, em função do paralelismo sintático, que
“um falso” e “Um santo falsificado” exercem a função
sintática de:
a) adjunto adnominal. c) sujeito.
b) predicativo do sujeito. d) complemento verbal.
19) Assinale a alternativa em que o pronome oblíquo átono
esteja corretamente empregado em relação à norma
padrão.
a) “Me lembro com clareza de todas as minhas
professoras,” (1º§).
b) “Os santinhos do pau oco passam a vida se
questionando.” (3º§).
c) “todos os professores eram homens, mas não me
lembro” (5º§).
d) “E então, me achando formidável, fiz uma redação
inteira” (4º§).
20) Ao observar as duas ocorrências do verbo “lembrar”
em “Me lembro com clareza de todas as minhas
professoras” (1º§) e “mas não consigo lembrar o quê”
(2º§), nota-se que eles apresentam regências distintas
em função:
a) de suas alterações semânticas.
b) de apresentarem sujeitos com classificações distintas.
c) da flexão em tempos verbais diferentes.
d) de serem ou não verbos pronominais.
RACIOCÍNIO LÓGICO
21) Considerando o conjunto verdade dos conectivos
lógicos proposicionais e sabendo que o valor lógico
de uma proposição “p” é falso e o valor lógico de uma
proposição “q” é verdade, é correto afirmar que o valor
lógico:
a) da conjunção entre “p” e “q” é verdade
b) da disjunção entre “p” e “q” é falso
c) do bicondicional entre “p” e “q” é falso
d) do condicional entre “p” e “q”, nessa ordem, é falso
22) Os números estão dispostos em sequência lógica
0,5,50,5,10,45,10,15,40,15,...Nessas condições a soma
entre os dois próximos números dessa sequência é:
a) 60 b) 50 c) 45 d) 55
23) Duas torneiras abertas e com mesma vazão enchem
um tanque, que estava vazio, em 18 horas. Se mais uma
torneira, idêntica às duas, e com mesma vazão, fosse
aberta, então o tanque seria completamente cheio em:
a) 15 horas c) 12 horas e meia
b) 12 horas d) 27 horas
24) A negação da frase “Marcos é jogador de futebol e Ana
é ciclista” é:
a) Marcos não é jogador de futebol ou Ana não é ciclista
b) Marcos não é jogador de futebol e Ana não é ciclista
c) Marcos não é jogador de futebol ou Ana é ciclista
d) Marcos não é jogador de futebol se, e somente se, Ana
não é ciclista
2
 MÓDULO I - GABARITOS

PORTUGUÊS IBFC CFSD -PMBA

PROVA 01

PROVA 02

PROVA 03

PROVA 04

PROVA 05

PROVA 06

PROVA 07
PROVA 08

PROVA 09

PROVA 10

PROVA 11

PROVA 12
PROVA 13

PROVA 14

PROVA 15

“A repetição com correção até a exaustão leva a perfeição”

FÉ NA MISSÃO, BONS ESTUDOS!

simulaprovas@gmail.com

@simulaprovas

71 99703-7938