ESTRATÉGIAS PRÁTICAS

Música (clássica) ambiente na sala de aula

Objetivo: desacelerar o pensamento, aliviar a ansiedade, Sentar em círculo ou em U

melhorar a concentração, desenvolver o prazer de
Objetivo: desenvolver a segurança, promover a
aprender, educar a emoção.
educação participativa, melhorar a concentração,
diminuir conflitos na sala de aula, reduzir
conversas paralelas.
Exposição interrogada

Objetivo: aliviar a síndrome do pensamento

acelerado, reacender a motivação, desenvolver o Contar histórias
questionamento, enriquecer a interpretação de
textos e enunciados, abrir as janelas da Objetivo: desenvolver a criatividade, educar
inteligência. a emoção, estimular a sabedoria, aumentar
a capacidade de solução em situações de
Técnica: as palavras «Porquê?», «Como?», tensão, enriquecer a socialização.
«Onde?», «Qual o fundamento?», devem fazer
parte da rotina.
Estratégias visuais

Objetivo: captar a atenção do aluno e

Educar a autoestima: elogiar antes de segmentar conteúdos.
criticar
Técnica: escrever palavras-chave no
Objetivo: educar a emoção e a quadro, utilizar um código de cores
autoestima, vacinar contra a (vermelho para o mais importante,
discriminação, promover a amarelo para o importante, e verde para
solidariedade, resolver conflitos na informação complementar)
sala de aula, filtrar estímulos
“stressantes”, trabalhar as perdas e as
frustrações.

Outras

Técnica:

(1) Privilegie inicialmente as tarefas de conclusão rápida, aumentando gradualmente a complexidade e duração.
(2) Na presença de grandes tarefas, procure dividir as mesmas em porções menores (em vez de uma página com 6
perguntas, forneça duas páginas com três questões cada uma).
(3) Use sistema de créditos.
(4) Dê feedback, de forma construtiva, com frequência.
(5) Sempre que possível, troque «o chamar à atenção» verbal por simples olhar ou um gesto previamente combinado ou