Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
+ a) Afastamento
b) Aproximação
Sendo F o módulo da força elétrica que atua em Considere uma carga elétrica puntiforme Q,
uma carga de prova q, colocada em um ponto do colocada em um ponto fixo. Caso seja colocada
espaço, o vetor campo elétrico E neste ponto tem no campo elétrico gerado por Q uma carga
uma intensidade obtida pela relação: elétrica puntiforme q no ponto P, teremos uma
força de interação elétrica Fe. Sendo a distância
Intensidade: que separa as duas cargas r, podemos deduzir a
COLÉGIO SÃO FRANCISCO XAVIER PROF: HELBEN 15 de março de 2011
Fe = E (II)
Observe a simetria das linhas de força
Substituindo (I) em (II), obtemos: representativas do campo elétrico resultante de
dois campos criados por duas partículas
eletrizadas com cargas de mesmo módulo, mas
E=K de sinais opostos.
Para duas partículas eletrizadas com cargas
de mesmo sinal.
E=K
LINHAS DE FORÇA.
Com a finalidade de indicar a presença de
campo elétrico em certas regiões do espaço,
criou-se uma forma geométrica de representação,
Observe a simetria das linhas de força
denominada linha de força.
representativas do campo elétrico resultante de
Por convenção, as linhas de força são
dois campos criados por duas partículas
orientadas no sentido do vetor campo. Assim,
eletrizadas com cargas iguais. No exemplo,
como o vetor campo tem sentido de afastamento
ambas são positivas. Caso fossem negativas,
em relação às cargas fontes positivas e de
mudaria apenas o sentido da orientação das
aproximação em relação às negativas, o mesmo
linhas de força, sendo conservados os demais
acontece com as linhas de força.
aspectos.
Para partículas solitárias eletrizadas, as
Caso as cargas das partículas tenham
linhas de força são radiais, como representam as
módulos diferentes, não será mais observada a
figuras seguintes:
simetria das figuras anteriores. Como exemplo,
podemos considerar duas partículas eletrizadas
com cargas de sinais opostos, tendo a carga
positiva o dobro do módulo da negativa. As linhas
de força tomam o aspecto da figura seguinte.
COLÉGIO SÃO FRANCISCO XAVIER PROF: HELBEN 15 de março de 2011