INSTITUTO SINGULARIDADES

Faculdade de Pedagogia
EP/ Políticas Públicas / 6MPED
Profª Me. Sheila Coelho

Relatório de estágio

Carla Augusta Guerreiro Pinto e Silva

São Paulo
2022
 1. Caracterização dos órgãos e relação com as Políticas Públicas:

O estágio foi realizado a partir de três encontros, tanto presenciais quanto

remotos, com profissionais de órgãos públicos da cidade de São Paulo, sendo eles:
Diretoria Regional de Educação (DRE), Conselho Municipal de Educação e
Secretaria Municipal de Cultura.

1.1. DRE:

Segundo o site da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, as DREs

são diretorias responsáveis pela implantação das políticas educacionais em cada
território da cidade. Existem 13 DREs espalhadas pela cidade, estando mais perto
da população, elas ajudam a concretizar os projetos e diretrizes da SME.

“Cada DRE possui em seu organograma a Supervisão Escolar, a Divisão

Pedagógica (DIPED), a Divisão de Administração e Finanças (DIAF) e a
Divisão dos Centros Educacionais Unificados e da Educação Integral
(DICEU). Essas equipes apoiam e acompanham.” diretamente o trabalho
dos CEUs e das escolas em cada região.”

O encontro foi realizado na Diretoria Regional de Educação de Pirituba /

Jaraguá, localizada na rua Aurélia, 996 - Lapa - SP, com as supervisoras escolares
Professora Dra. Edna de Oliveira Teles, Professora Me. Márcia Cordeiro Moreira e a
Professora Me. Maria Nazareth Moreira Vasconcelos.
Foi realizada uma roda de conversa em que as supervisoras apresentaram
brevemente as funções da DRE e como é o trabalho diário delas. O que se
destacou para mim foi a dificuldade de comunicação dos órgãos com as escolas,
pois a DRE deveria realizar este papel, porém algumas decisões tomadas pelo
MEC, da SME e etc, e não são comunicados para seus subordinados o que torna o
trabalho ainda mais difícil, já que as escolas vão tirar suas dúvidas na DRE e elas
sabem tanto quanto as escolas.
1.2. Conselho Municipal de Educação:

O Conselho Municipal de Educação atua como um articulador entre os

gestores da educação e a população. Existem cinco funções que são atribuídas ao
conselho que são: Adaptar as leis federais da educação para o contexto do
município, autorizar ou não o funcionamento de escolas públicas e privadas e
legalizar cursos, responder questionamentos do poder público e da sociedade, e
fiscalizar o andamento das políticas públicas educacionais e monitorar os resultados
do sistema municipal.
Este encontro foi realizado via ZOOM com a conselheira do Conselho
Municipal de Educação, Professora Fátima Aparecido Antonio. A professora
destacou além das funções do Conselho, a importância das Políticas Públicas para
a Educação. Sendo assim, ficou bem clara a intencionalidade de uma gestão
democrática e descolonizadora , algo de suma importância para a Educação na
sociedade atual.

1.3. Secretaria Municipal de Cultura:

Segundo o site da Secretaria Municipal de Cultura de Salto:

“A ela compete estabelecer as diretrizes de ação para respaldo aos grupos

artísticos, aos estabelecimentos públicos de caráter cultural, promover
programas e eventos diversos e velar pelo patrimônio cultural material e
imaterial do município”.

A conversa foi realizada via ZOOM, com Sandro Coelho e Beth Pedrosa, dois
profissionais do Sistema Municipal de Biblioteca, um órgão que faz parte da
Secretaria Municipal de Cultura.
Foi destacado duas Políticas Públicas Culturais de Educação, o programa
Jovem Monitor Cultural e o Plano Municipal do Livro, Leitura, Literatura e
Bibliotecas.
O programa Jovem Monitor Cultural visa engajar jovens na leitura e em
outros programas culturais. Alguns jovens são convidados para realizar monitorias e
criar atividade desde contação de histórias, clube do livro, entre outros, para instigar
a curiosidade na leitura de outros jovens.
 2. Articulação com a teoria:

Partindo do pré suposto de que políticas públicas é algo realizado pelo

governo para o povo, caímos em um questionamento no qual seria o poder da polis
nesse aspecto já que a etimologia das palavras políticas públicas sugere uma
influência do povo nas decisões da polis. Principalmente nos dias de hoje estamos
nos sentindo sem poder algum nessa questão, mas existe uma diferença
fundamental do significado das políticas públicas. Nós enquanto povo devemos nos
colocar no nosso lugar político para assim conseguirmos políticas públicas que se
adequem as nossas nessecidsdes.De acordo com o manifesto dos pioneiros:
“Mas o educador, como o sociólogo, tem necessidade de uma cultura múltipla e bem
diversa; as alturas e as profundidades da vida humana e da vida social não devem
estender-se além do seu raio visual; ele deve ter o conhecimento dos homens e da
sociedade em cada uma de suas fases, para perceber, além do aparente e do
efêmero, "o jogo poderoso das grandes leis que dominam a evolução social", e a
posição que tem a escola, e a função que representa, na diversidade e pluralidade
das forças sociais que cooperam na obra da civilização.”

Esse trecho destaca a importância de nós, como educadores fazermos parte

desse sistema político, e é nosso dever trabalhar para a melhoria das políticas
públicas educacionais.
Relacionando com os encontros que tivemos posso afirmar, que sem a
presença de educadores que tiveram o mínimo de contato com o chão da escola
nos órgãos supra citados, não poderão ser representativas essas propostas, pois
somente com a vivência das causas, poderemos saber pelo que é para quem lutar.

3. Análise e Conclusão:

Esse estágio foi interessante para perceber a dinâmica das Políticas Públicas
na prática. Percebi que tudo na prática é mais difícil e o Sistema Público na cidade
de São Paulo é muito complexo e burocrático. Porém percebi também o tamanho da
importância das Políticas Públicas para a diminuição de uma desigualdade que
perdura desde a fundação do Brasil, portanto concluo que com um melhor diálogo
dos órgãos públicos, a implementação de boas políticas será garantida, afinal das
contas tudo acaba se resumindo em batalhas de egos dos políticos, o que faz o
nosso país desandar a cada eleição.

4. Bibliografia:

● Portal da SME - https://educacao.sme.prefeitura.sp.gov.br/mapa-dres/

● Conselhos Municipais de Educação, o que são e como funcionam. -
https://todospelaeducacao.org.br/noticias/perguntas-e-respostas-o-que-sao-e-
como-funcionam-os-conselhos-municipais-de-educacao/
● Portal da secretaria de cultura e turismo de Salto -
https://salto.sp.gov.br/funcoes-da-secretaria-da-cultura/
● Manifesto dos pioneiros da educação nova (1993). - Revista HISTEDBR On-
line, Campinas, n. especial, p.188–204, ago. 2006 - ISSN: 1676-2584