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FORMAO PELA ESCOLA Cocalzinho de Gois, agosto de 2011 Cursistas: Fernando Machado Silva Neide Carlos Baslio Silva

Tutor: Jos Otaclio Mdulo: Conselho Social para Conselheiros

Atividade final
Controle Social o acompanhamento, a fiscalizao e o controle das decises e aes pblicas, com participao da sociedade, preparando e legitimando a interveno direta do povo (sociedade civil organizada) sobre a ao de atendimento desenvolvida pelas organizaes e entidades governamentais e no governamentais, para constatar se, de fato, a legislao est sendo cumprida, em que medida o direito social vem sendo assegurado e qual seu impacto na qualidade de vida das pessoas atendidas. Esse controle exercido pelo povo, que tem presena garantida nos conselhos de acompanhamento e controle social que constituem em canais de comunicao entre a sociedade civil e o poder pblico, cujos seus membros tm poderes idnticos, formado por representaes sociais variadas e sua atuao deve acontecer com autonomia, sem subordinao e sem vinculao administrao pblica federal, estadual, distrital ou municipal, na qual as reunies realizadas pelos conselhos h debate e discusso, que buscam a construo de acordos, o acompanhamento e a fiscalizao de polticas pblicas, mas com preocupao voltada ao pleno exerccio da cidadania. Essa presena cada vez mais ativa da sociedade civil nas questes de interesse geral visa ampliar e efetivar direitos de cidadania, tambm gestados nas lutas sociais e que passam a ser reconhecidos institucionalmente. As aes do FNDE que tratam de recursos pblicos necessitam do debate pblico,

da transparncia, da sua elaborao em espaos pblicos e no nos gabinetes governamentais. Assim, estas Polticas pblicas passam a ser diretrizes, princpios norteadores de ao do poder pblico; regras e procedimentos para as relaes entre poder pblico e sociedade. Estas devem ser explicitadas, sistematizadas ou formuladas em documentos (leis, programas, linhas de financiamentos) que orientem as aes que envolvem aplicaes de recursos pblicos, considerando a quem se destinam os resultados ou benefcios, onde seu processo de elaborao deve ser submetido ao debate pblico. Contudo para aperfeioar a gesto da escola pblica e melhorar a qualidade de ensino, o FNDE estimula a elaborao de aes que realizem um diagnstico da situao da educao no municpio, identificando, a partir dessa anlise, seus valores e definindo sua viso de futuro e misso, bem como traando objetivos, estratgias, metas e planos de ao a serem alcanados a longo, mdio e curto prazo, respectivamente. Considerando essa necessidade de melhorar a educao so repassados recursos financeiros e apoio tcnico para elaborar o PDE para as escolas que tenham no mnimo 50 alunos, onde estas organizam as unidades executoras, para que disponham de condies mnimas de funcionamento e possuam liderana forte. As metas e aes consideradas essenciais para a melhoria da aprendizagem dos alunos e que podero ser financiadas pelo FNDE devero ser descritas no Projeto de Melhoria da Escola. A educao escolar de qualidade poltica social, direito de todos e dever indeclinvel do Estado e deve ser oferecida com qualidade, permitindo assim o acesso e a permanncia do conjunto da populao escola. H grandes desafios para as polticas pblicas de educao a gesto democrtica, envolvendo todos na melhoria dos processos educacionais, a ampliao dos recursos financeiros para a educao e a valorizao dos profissionais da educao, no s em termos salariais, como tambm em condies de trabalho.

Um grande problema enfrentado na educao e um desafio para os professores so os reflexos da pouca aprendizagem dos que frequentam a escola, prejudicando a sociedade em geral. Ao analisar as aes do PDE notase que h uma grande preocupao em adquirir materiais de apoio que consigam realmente ajudar aos professores que carecem de incentivo por parte de todos os lados, principalmente da famlia, sendo uma arma poderosa para vencer esses baixos ndices de aprendizagem. Quantas formaes voltadas em vrias reas, mas parece que no h avano. Deparam-se todos os dias com professores insatisfeitos com o trabalho, com os alunos que do trabalho, salas com alunos deficientes, tema este que em nosso muncipio visto como responsabilidade apenas da equipe multidisciplinar. A falta de preparo dos professores e at da equipe s vezes prejudica o andamento dos objetivos propostos e consequentemente dos resultados. Tudo acontece como manda o figurino: constroem-se alternativas para o desenvolvimento da gesto democrtica; implantam e acompanham o controle social das instituies e das aes do municpio; discutem-se projetos de financiamento da educao para a garantia e concretizao do oferecimento (acesso e permanncia) da Educao Bsica; elaboram-se tambm propostas de polticas para valorizao dos trabalhadores em educao: formao inicial e continuada, condies de trabalho, condies materiais de vida, salrios e planos de carreira so propostas que deixa os olhos cheios de alegria, mas parece que fica tudo s no papel, pois continua tudo do mesmo jeito, sem controle. Todas essas informaes so da realidade local, pois so expressas pela comunidade, assim como as aes problemticas da atuao do controle social: as quais so pessoas no qualificadas, que esto l por QI (quem indica), que no entendem do assunto, entre outras problemticas; e possveis solues: o verdadeiro comprometimento da comunidade que se preocupa com os rumos da educao, deixar de pensar que no problema seu, enquanto na verdade todos ns estamos envolvidos neste processo e consequentemente podemos perder muito com isso.