PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA FNDE

CURSISTA:
JOSIANE KAPICHE
TATIANE WENDLER LIIDTKE
VANDETI KRAUSER

PARTICIPAÇÃO E AÇÃO NO PROGRAMA NACIONAL

DE APOIO AO TRANSPORTE DO ESCOLAR

Tutor: Gilberto Nunes Melo

LARANJA DA TERRA- ES
2022
PARTICIPAÇÃO E AÇÃO NO PROGRAMA NACIONAL
DE APOIO AO TRANSPORTE DO ESCOLAR

Trabalho apresentando como trabalho final

para obtenção de nota no curso formação
pela escola.

LARANJA DA TERRA- ES
2022
TÍTULO

Participação E Ação No Programa Nacional de Apoio ao Transporte do Escolar

SUJEITOS

Professores da escola; pais dos alunos da escola; alunos da escola; funcionários da

escola; comunidade (Associação de Moradores); Direção da escola; Círculo de Pais e
Mestres da Escola ; Motorista e Monitores do Carro do Transporte Escolar.

INTRODUÇÃO

O FNDE é o principal órgão executor das políticas educacionais Federais voltadas a

educação básica e oferece vários programas implementados nos municípios, entre
diversos programa está o Programa Nacional de apoio ao Transporte Escolar (PNATE). É
por meio deste importantíssimo programa que se resolve determinadas situações para
obter um bom funcionamento da educação. Os municípios e capitais são beneficiados por
meio desse programa com verbas repassadas a serem aplicadas corretamente na maior
urgência.

O presente trabalho visa apresentar sugestões para que os serviços oferecidos pelo
FNDE sejam mais potencializados no que diz a respeito à translação dos alunos de casa
a escola e vice-versa, e explorar alguns dados de atendimento do Transporte Escolar no
município de Laranja da Terra/ES.

Contudo, pode se dizer que o programa tem por objetivo contribuir para melhor a vida de
toda população. Desde de que seja bem dirigido, pois é através desse programa que se
recebe autorização para melhorias, como na infraestrutura física e pedagogia.

Em busca de um bom governo em quaisquer que sejam a área, faz-se necessário que os
cidadãos conheçam seus direitos e juntos aos órgãos fiscalizem e cobrem. Para que
consequentemente todos possam usufruir de uma educação com boas condições, desde
o transporte escolar até o método de ensino, entre outros.

O maior problema do município quanto ao Transporte Escolar é as condições dos ônibus

e a falta de segurança, onde muitas das vezes os alunos transitam em pé, sem sinto de
segurança, membros pra fora da janela, ônibus sem os vidros na janela, e crianças
pequenas sem cadeira de segurança, acreditamos que nosso município precisa de
profissionais capacitados para fazer o bom uso do mesmo, zelando pela segurança e o
bem estar de todos, é de suma importância a contratação de profissionais que tenham
mais responsabilidade, consciência e uma boa postura profissional cumprindo com as
normas e as lei de transito.

Ademais, a quantidade de ônibus supri as necessidades, mas conta com a contratação de

empresa terceirizada com a frota de algumas rotas, ou seja, os alunos da zona rural, os
ônibus contam ainda com monitores contratada pela prefeitura municipal para garantir a
segurança dos educandos.

ANÁLISES DE DADOS

A partir dos dados coletados no município de Laranja da Terra/ES o FNDE financia alguns
programa na educação, dentre os mesmos se encontra o PNATE e o Caminho pela
escola. O Programa Nacional de apoio ao Transporte Escolar (PNATE) foi instituído pela
lei no10. 880, de 9 de junho de 2004, onde estabelece em seu artigo 2°:

Art. 2o Fica instituído o Programa Nacional de Apoio ao Transporte do Escolar – PNATE,

no âmbito do MEC, a ser executado pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da
Educação - FNDE, com o objetivo de oferecer transporte escolar aos alunos da educação
básica pública, residentes em área rural, por meio de assistência financeira, em caráter
suplementar, aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios, observadas as
disposições desta Lei.

Com o objetivo de garantir o acesso e a permanência nos estabelecimentos escolares dos

alunos do ensino fundamental público residentes em área rural que utilizem transporte
escolar por meio de assistência financeira, em caráter suplementar, aos Estados, Distritos
Federal e Municípios, conforme estabelecido pela constituição federal de 1988 pela Lei n°
9394/96, que prevê em seu um de seus artigo o direito do aluno em utilizar o transporte
escolar, mediante a obrigatoriedade do estado e município, conforme Art. 208:

O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de: ... VII -
atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de
programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e
assistência à saúde. (Redação dada pela Emenda Constitucional no 59, de 2009).
E o programa Caminho pela Escola criado pela Resolução no 3, de 28 de março de 2007
com o objetivo de renovar a frota de ônibus escolar, garantindo assim a segurança dos
estudantes que utilizam do mesmo, contribuindo assim para a diminuição da evasão
escolar por meio da utilização do transporte diário e gratuito para estudantes de escolas
públicas.

O programa Nacional de Apoio ao Transporte Escolar (PNATE) criado pelo MEC diz que,
os recursos são destinados aos alunos da educação básicas públicas residentes em área
rurais que utilizam transporte escolar e o Programa Nacional de Apoio ao Transporte
Escolar consiste na transparência automática de recursos financeiros para custear
despesas com manutenção, seguros, licenciamento, impostos e taxas, pneus câmaras,
serviços de mecânica em freio, suspensão, câmbio, motor, elétrica e funilaria,
recuperação de assentos, combustível e lubrificante dos veículos.

Atualmente, conforme informações buscadas, no município de Laranja da Terra são em

médias 580 alunos que se beneficiam com a utilização do transporte escolar, sendo para
garantir a qualidade são utilizados em média 4 micro-ônibus, dentre os mesmos 5 foram
adquiridos pelo programa Caminho da Escola. Tendo em vista sempre o melhoramento
de qualidade e de segurança dos estudantes que frequentam os mesmos. O município
em 2019 sofreu com problemas de super lotação no transporte escolar, daí em diante,
inciou-se uma nova organização.

Em observação das rotas do transporte escolar entendesse que uns dos problemas
enfrentados até o momento são em relação as estradas em alguns locais, a falta de
capacitação dos motoristas e monitoras e a preservação quantos aos cuidados com o
ônibus escolar, em algumas escolas a superlotação de estudantes e o transportes de
crianças de CMEI junto com escolas, além de aumentar a frota de ônibus próprios do
municípios. Ainda assim, se faz necessário apresentar aos pais e comunidade escolar
seus direitos e deveres como cidadãos.

OBJETIVOS GERAIS

Garantir segurança e qualidade ao transporte dos estudantes e contribuir para a redução

da evasão escolar, ampliando, por meio do transporte diário, o acesso e a permanência
na escola dos estudantes matriculados na educação básica da zona rural das redes. Além
de renovar a frota de veículos escolares.
PROPOSTAS DE SOLUÇÃO

Para sanear esses problemas, teria como principal ação o aumento da frota, fazendo com
que até mesmo diminua gastos com terceirizadas, bem como para que ocorre a
separação em escolas e CMEI, tendo também de responsabilidades cadeirinhas para
todas as crianças até 4 anos de idade, garantindo assim sua segurança durante seu
trajeto. Quantos às estradas acreditamos que nosso município já deu passo bastante
importante relacionado a este assunto, porém ainda a muitas estradas que necessitam de
reparos. Outros ponto a ser melhorado é em relação aos cuidados com os ônibus, a
conscientização dos estudantes e funcionários do mesmo, pois e um bem durável e que
necessita de todo o cuidado e manutenção correta, de nada vale estradas e quantidade
estarem alinhados se não houver cuidado tudo se perderá. Em suma, se faz necessário
medidas para combater os impasses existente, como a cobrança de capacitação dos
motoristas e monitores, quanto a forma correta para se transitar, tendo os devidos
cuidados do caminho de casa até a escola e vise versa, pois no nosso município já houve
situações desagradáveis por consequência da falta de atenção e cuidado.

Para combater esse impasse faz-se necessário a implantação de um canal de

comunicação, para reclamações, denúncias e sugestões relacionada ao Transporte
Escolar e que seja de fácil acesso pra comunidade escolar.

Além do mais, é de grande importância a capacitação dos monitores e motorista, onde os

mesmo possam cumprir com seu papel com excelência recebendo os devidos
treinamento e capacitação, para exercer a função com êxito. É também de suma
necessidade que a comunidade junto a instituição escolar e órgãos públicos fiscalizem e
conheçam seus direitos e deveres para que juntos busquem melhorias para o município
de laranja da Terra/ES.

ESTRATÉGIAS

 Priorizar a qualidade de vida das crianças

 Que os alunos sejam matriculados em escolas que sejam próximas de suas
residências.
 Proporcionar um serviço de transporte escolar eficiente.
 Apostar na tecnologia e otimizar a aplicação do dinheiro arrecadado.
 Escolher o melhor roteiro para as crianças chegarem ao colégio.
 Facilitar a formalização de parcerias entre estados e municípios;
 Propiciar mais agilidade para a transferência de recursos disponibilizados pelos
convênios;
 Possuir cintos de segurança em todos os assentos do veículo.
 Respeitar o número máximo de passageiros recomendado pelo fabricante.

ORIENTAÇÕES FINAIS

Para a realização desse trabalho foi feita coleta de informações e dados junto a Secretaria
Municipal de Laranja da Terra/Es e também pela utilização das apostilas disponibilizada
no site do FNDE/PNATE. Sendo este trabalho conclusivo do curso de formação pela
escola, o objetivo é identificar os problemas educacionais que ocorre no Município de
Laranja da Terra/ES, com relação ao Transporte Escolar.

Por meio deste presente trabalho afirmamos que o assunto foi promissor, nos
proporcionou um conhecimento maior sobre o Programa Nacional de Apoio aos
Transportes Escolar (PNATE). Pois, podemos perceber que o nosso município faz bom
uso dos veículos disponibilizando e estando sempre à disposição dos nossos alunos,
nunca deixando-o a desejar, o nosso Município está de parabéns em relação a essa
parte. Porém precisa melhorar em algumas quesitos de segurança e capacitação.
Percebemos ainda que esse é uma política pública relevante da vida dos estudantes do
nosso Município, sendo assim necessário um acompanhamento e fiscalização por parte
de todos os cidadãos, pois com este trabalho estamos certos de que o município recebe
recursos financeiros para fins de investimento e manutenção dos Transportes Escolar.

REFERÊNCIAS:

VIEIRA, Sofia Lerche. Políticas internacionais e educação – cooperação ou intervenção?

In: DOURADO, L.F.; PARO, V.H. (Orgs). Políticas públicas & educação básica. São
Paulo: Xamã, 2001.
https://www.gov.br/secretariadegoverno/pt-br/portalfederativo/guiainicio/prefeito/trilhas-
100-dias-de-governo/programa-nacional-de-apoio-ao-transporte-escolar-2013-pnate.
Acosse dia 18/08/2021

https://www.digix.com.br/transporte-escolar-escolas-publicas. Acesso dia 18/08/2021.

________. Guia do Transporte Escolar. Brasília, DF: Ministério da Educação, 2013.

Disponível em: https://www.fnde.gov.br/centrais-de-conteudos/publicacoes/category/131-
transporte-escolar?download=6897:guia-do-transporte-escolar. Acesso em: 18/08/2021.