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PREFEITURA MUNICIPAL DE ORIXIMINÁ—PA

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO


CNPJ/MFN°05.131.081/0001 –82
 
ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL “SANTA ROSA”

PLANO DE AÇÃO/2020
DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19

EQUIPE GESTORA
ORIXIMINÁ/PA
2020
Escola Municipal de Educação Infantil “Santa Rosa”
Gestora Educacional: Betânia Gato Picanço
Coordenadora Pedagógica: Elielma de Jesus Pires
Secretária: Janilce Cardoso da Silva

1. JUSTIFICATIVA
ORIXIMINÁ/PA
2020
O ato de planejar é sempre processo de reflexão, de tomada de
decisão sobre a ação, processo de previsão de necessidades e
racionalização de emprego de meios (materiais) e recursos
(humanos) disponíveis visando à concretização de objetivo sem
prazos determinado e etapas definidas, a partir dos resultados
das avaliações"
(PADILHA. 2001 p.30)

Devido a Pandemia do Novo Coronavírus, decretada em março de 2020, as escolas públicas e privadas amparadas inicialmente pelo
Decreto Municipal Nº034/2020, precisaram paralisar suas atividades para evitar a proliferação do vírus, pois segundo os cientistas, as crianças
mesmo não fazendo parte diretamente do grupo de risco, poderiam ser agentes transmissores em grande escala, caso as mesmas continuassem
frequentando atividades escolares presenciais. Como medida preventiva o Município de Oriximiná determinou que as aulas presenciais fossem
suspensas por tempo indeterminado. Atendendo à estas medidas a Escola Municipal de Educação Infantil (EMEI) Santa Rosa interrompeu suas
atividades presenciais referentes ao primeiro semestre por um período de 28 dias letivos, com um total de carga horaria de 112 hs. E deu – se
continuidade com o projeto de estudo dirigido, desenvolvido no período de 19 de março à 29 de maio de 2021, sendo trabalhado 51 dias letivos,
computando uma carga horaria de 204 hs. E a partir do mês de junho a 19 de dezembro de 2021 a Escola desenvolveu Estratégia de Atividades
Pedagógicas Não Presencias – EAPNP, abordando uma carga horaria de 484 hs, por um período de 121 dias letivos, totalizando 200 dias letivos.
Considerando também que em 18 de março de 2020, o Conselho Nacional de Educação (CNE) veio a público elucidar aos sistemas e as
redes de ensino, de todos os níveis, etapas e modalidades, a necessidade de reorganizar as atividades escolares por conta de ações preventivas à
propagação da COVID-19 e com os objetivos de minimizar os danos cognitivos aos estudantes durante o período de suspensão das aulas presenciais;
reorganizar o processo educativo por meio de Estratégias de Atividades Pedagógicas Não Presenciais (EAPNP)e por meio de Projeto de Estudo
Dirigido (PED); e redirecionar o calendário letivo do ano de 2020, cumprindo assim os 200 dias letivos e as 800 horas anuais previstos na Lei Nº
9.394/96 com segurança à todos os atores envolvidos no processo educativo, a EMEI Santa Rosa em conformidade com as Diretrizes Para
Atividades Pedagógicas Não Presenciais destinadas às Escolas do Sistema Municipal de Ensino de Oriximiná-Pá e corroborando com as orientações
emanadas pelo Conselho Municipal de Educação de Oriximiná (COMEO), elaborou este PLANO DE AÇÃO/ 2020 para ser implementado
DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19. Vale ressaltar que este plano é flexível, podendo ser alterado de acordo com as necessidades reais da
instituição e de toda clientela nela atendida.
Para este período propõe-se a elaboração de Roteiros de Atividades planejadas de acordo com Projeto de Estudos Dirigidos (PED) e de
Cadernos de Atividades (EAPNP) utilizando metodologias adaptadas e de fácil aplicação, a serem enviados mensamente e desenvolvidas com ajuda
dos pais e/ou responsáveis. Em cada caderno/roteiro haverá orientações especificas e detalhadas como o direcionamento de cada atividade, carga
horária da atividade, os Objetivos de Aprendizagens e Desenvolvimento, etc.. A entrega e a devolutiva dos cadernos serão controladas por meio de
listas nominais onde os pais assinaram o recebimento e devolução de cada caderno. O registro e o arquivamento também deverão ser organizados
sistematicamente pelos professores, coordenação pedagógica e equipe gestora. Sabemos que a presença do aluno em sala de aula sendo orientado
pelo professor é imprescindível ao processo de construção do conhecimento, no entanto não é a única forma de construir conhecimentos, e neste
período de pandemia onde não há estrutura para novas formas de organização do processo pedagógico as Atividades Pedagógicas Não Presenciais
surgem uma das possibilidades de minimizar os danos causados pela Pandemia.
O plano de ação justifica-se de um trabalho que busque a interação e integração entre professor, aluno e equipe gestora, embasando em
uma dinâmica ativa e mais eficiente, desempenhando o trabalho didático-pedagógico e a melhoria do processo de ensino aprendizagem. Orientando
e avaliando todas as atividades do corpo docente, trabalhando de uma forma democrática, levando em consideração a ética profissional refletindo
sobre a prática pedagógica, e assim obtendo novas mudanças e aprendizagens significativas. Nesse sentido, a escola Municipal de Educação Infantil
Santa Rosa busca cumprir com sua missão de cuidar e educar e concretizar seu plano de ação por considerar que este permite traçar caminhos para a
prática educativa, no qual podemos definir objetivos e propor meios para que estes possam ser atingidos, especialmente durante o ano letivo de
2020, visto que é um período pandêmico.
A Educação Infantil, a primeira etapa da Educação Básica, é a base para o desenvolvimento integral do ser humano, por isso precisa por
parte de todos os envolvidos no processo educativo de compreensão das necessidades da criança, assim como de estímulos para que desenvolva
habilidades essenciais e, acima de tudo desenvolva-se harmonicamente, guardando para a vida adulta uma imagem positiva de si mesma.  Posto que,
é difícil para um adulto ser feliz, se na sua infância lhe for negado o amor e o direito de poder se desenvolver intergralmente com todas as condições
que a lei lhe assegura.

2. OBJETIVO:

Geral

Garantir a efetivação dos Direitos de Aprendizagens e Desenvolvimento da criança por meios de Estratégias de Atividades Pedagógicas Não
Presenciais durante o período da Pandemia da Covid-19, possibilitando experiências e o desenvolvimento de habilidades essenciais ao
desenvolvimento físico, afetivo e cognitivo.

Objetivos Específicos:
 Implementar no período da Pandemia Estratégias de Atividades Pedagógicas Não Presenciais (EAPNP) que diminuam o impacto negativo da
suspensão de aulas presenciais;
 Reorganizar o Calendário Escolar adaptando as atividades já previstas em Estratégias de Atividades Pedagógicas Não Presenciais (EAPNP);
 Garantir o máximo cumprimento da carga horária prevista na Lei 9.394/96;
 Selecionar as habilidades essenciais assim como as que possam ser adaptadas em EAPNP em cada campo de experiência garantindo o
cumprimento dos objetivos de aprendizagens e desenvolvimento essenciais do currículo;
 Proporcionar uma educação de qualidade com evidências de aprendizagem;
 Reinventar e readaptar estratégias e recursos pedagógicos para atividades pedagógicas Não Presenciais;
 Elaborar de Cadernos de atividades de acordo com a faixa etária dos alunos;
 Elaborar cronograma para a realização da entrega do caderno de atividades e a devolutivas pelo responsável da criança;
 Orientar as famílias quanto á realização das atividades;
 Estimular junto aos professores estratégias de Ensino seguras à todos os envolvidos no processo educativo durante o período de pandemia; e
 Garantir o conhecimento necessário na prevenção da COVID-19.
3. METAS:

 Realizar Encontros Administrativos e Pedagógicos com o corpo docente sempre que for necessário;
 Fortalecer a participação das famílias na vida escolar de seus filhos;
 Incentivar os Pais e/ou responsáveis dos alunos nas orientações e acompanhamentos das atividades remotas quando estas forem realizadas
pelas crianças;
 Acompanhar e analisar o trabalho pedagógico e o rendimento escolar dos alunos, dando suporte aos mesmos e ao professor nas dificuldades
encontradas, sempre prevalecendo uma relação de harmonia, diálogo, ética e respeito frente a qualquer dificuldade encontrada;
 Fortalecer cada vez mais o vínculo entre família x escola;
 Propor ações que contribuam para promover a melhoria da qualidade de ensino e o sucesso escolar dos alunos;
 Organizar meio de comunicação para facilitar as orientações das Estratégias de Atividades Pedagógicas não Presencias (Grupo de
WhatssApp, Mensagem por SMS
4. PROPOSTA DE AÇÃO
AÇÃO

DETALHAMENTO DA AÇÃO
RESPONSÁVEIS PÚBLICO - ALVO DATA DA EXECUÇÃO
(TAREFAS) ESTRATÉGIA
MÊS

 Reunião com os
ADIMINISTRATIVAPEDAGÓGICA/

funcionários:
Atualização/Elaboração
do PPP da escola-Projeto
Funcionários
político Pedagógico.  Presencial

 Reunião
administrativa
Equipe gestora Março
/Pedagógica: informes
sobre a paralização das
aulas, considerando o  Vídeo
decreto Nº 034/2020 conferência
Professores

 Reunião: A cerca do
processo educacional dos
alunos.
PEDAGÓGICA

Via telefone (Wtsap)


 Análise dos diagnósticos E e-meil
iniciais; Coordenadora
Professores Abril
Pedagógica

Presencial
ADIMINISTRATIVA
 Reunião: Continuação da
elaboração do PPP e
orientação a´cerca do
 Vídeo Funcionários
Processo Educacional
conferência Diretora Pais e/ou responsáveis Maio
dos alunos;
Presencial dos alunos.
 Entrega dos Kits de
merenda escolar.

 Reuniões: Orientações
ADMINISTRATIVA/PEDAGÓGICA

acerca das atividades Professores


pedagógicas;
 Elaboração, análise das Via telefone (WhatsApp)
atividades pedagógicas E e-meil
não presencias ;
 Entrega das atividades
pedagógica não Vídeo conferencia Junho
Coordenadora
presenciais aos pais e/ ou
responsável dos alunos; Pedagógica
 Entrega dos Kits de
merenda escolar
 Entrega dos kits de Presencial
merenda escolar;
 Entrega das atividades Pais e/ou responsável
não presenciais.
 Reunião: Orientações/

ADMINISTRATIVA/
planejamento das

PEDAGÓGICA
atividades não
presenciais;
 Reorganização e
socialização do
calendário escolar Presencial
2020,
 Conclusão e entrega
do PPP-Projeto
Político Pedagógico; Gestora e
 Elaboração e análise coordenadora
das atividades não Vídeo conferência Pedagógica Professores e Pais Agosto
presenciais;
 Impressão das
Atividades não
presenciais;
 Reelaboração do
Projeto Estudo
dirigido para o
segundo semestre.
 Impressão do projeto
de estudo dirigido.
 Elaboração do Plano
de Ação
administrativo e
Pedagógico;
 Entrega dos kits de
merenda escolar,
 Entrega das atividades
não presenciais aos
Pais.
 Devolutiva das
atividades para as
professoras (mês de
junho).
 Orientações de
preenchimento dos
diários;
 Elaboração e análise Presencial
Setembro
das atividades não
presenciais;
 Impressão das Coordenadora
atividades não Pedagógica
presenciais.
 Reunião:
ADMINISTRATIVA/

Planejamento para Vídeo conferência


PEDAGÓGICA

elaboração do
Relatório pedagógico
dos docentes;
 Oficina: Elaboração de
jogos pedagógicos
para alunos do AEE
 Entrega das atividades
remotas e estudo
dirigido
 Entrega dos Kits de
merenda escolar;
 Devolutiva das
atividades remotas
(mês agosto)

 Reunião: Orientações/
planejamento das
atividades remotas,
reorganização e
socialização do
calendário escolar,
 Reunião: informe do
novo planejamento das
atividades remotas;
 Elaboração das
atividades remota; Presencial
PEDAGÓGICA

 Analise das atividades


remotas; Coordenadora
Professores Outubro
 Impressão das Pedagógica
atividades remotas;
 Entrega das atividades Vídeo conferência
remotas
 Entrega dos Kits de
merenda escolar

 devolutiva das
atividades remotas e
atividades do projeto
de estudo dirigido
(mês setembro);
 Reunião: acerca do
processo ensino
aprendizagem dos
alunos;
 Reunião:
Novembro
PEDAGÓGICAADMINISTRATIVA planejamento para
realização da
culminância das
atividades remotas
não presenciais
 Elaboração das
atividades remota;
 Analise das atividades
remotas;
 Impressão das
atividades remotas;
 Entrega das atividades
remotas
 Entrega dos Kits de
merenda escolar
 Devolutiva das
atividades remotas
(mês: outubro)
 Entrega dos diários
PEDAGÓGICAADMINISTRATIVA

 Análise dos diários


 Organização dos
materiais
pedagógicos, para a
Presencial
culminância;
 Prestação de conta do Equipe gestora e Pais, alunos e Novembro/ dezembro
conselho escolar professore funcionários
 Entrega dos Kits de Vídeo Conferência
merenda escolar
 Devolutiva das
atividades remotas
(mês: outubro)

CRONOGRAMA DE ENTREGA DAS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS NÃO PRESENCIAIS

PROJETO DE ESTUDO DIRIGIDO - PED / 1º SEMESTRE


Data de entrega Data de Devolução Dias letivos Meses
01 e 02/06/2020 30/06/2020 21 dias letivos Referente à:
Junho
Referente à:
10/09/2020 27/10/2020 51 dias letivos 10 dias de março, abril e maio
Considerando o avanço do novo Corona vírus – (COVID 19) pelo o mundo constituiu uma emergência de Saúde Pública de
importância internacional, caracterizada de uma pandemia. A partir do dia 19 de março foram suspensas as aulas e atividades
escolares, inicialmente pelo inciso VI, art. 2o do Decreto No. 034/2020 de 18 de março de 2020. Diante do cenário da pandemia com
a crescente nos números de casos no município, as aulas mantêm-se suspensas, conforme inciso VI, art. 3º do Decreto Nº 073/2020
de 22 de maio de 2020, os quais foram encaminhados às Escolas do Sistema Municipal de Ensino do Município de Oriximiná-PA,
assim como o Ofício Circular/SEMED Nº. 025/2020, que orienta as Escolas sobre o trabalho escolar remotamente. A partir daí a
Escola Santa Rosa realizou planejamento para elaboração do caderno de Estratégia de Atividade Pedagógica não Presencial” os
quais foram encaminhados aos alunos, referente os dias letivos do mês de junho. Após a publicação do Parecer Nº 002/2017 e a
Nota Técnica Nº 001/2020-SEMED foi entregue aos pais atividades do projeto de estudo dirigido “EU E A MINHA FAMILIA”.

ESTRATEGIAS DE ATIVIDADES PEDAGOGICAS NÃO PRESENCIAIS – EAPNP / 2º SEMESTRE


Data de entrega Data de Devolução Dias letivos Mês
18 e 19/08/2020 10/09/2020 15 dias letivos Agosto
- 06 dias letivos do mês de agosto;
10 e 11/09/2020 30/09/2020 29 dias letivos - 23 dias letivos do mês de
setembro;
01 e 02 /10/2020 03/11/2020 20 dias letivos Outubro
09 e 10/11/2020 09/12/2020 36 dias letivos Novembro e dezembro
Total de Cadernos: 06 Dias letivos presenciais: Total Geral: 200 dias letivo
10/02 a 18/03 /2020 – 28 dias Carga Horaria: 800
ESTRATÉGIAS ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA

ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAIS DE CONSUMO:

 Área coberta da escola;


 Papel A4, E.V.A, espiral, capa de encadernação, TNT, cartolina, papel 40 kg, cola bastão, pistola, cola de silicone, tesoura, hidrocor com diversas
cores, cadernos, tonner, cliper,

ACOLHIMENTO COM A FAMÍLIA:

 Agendamento de atendimento aos pais, responsáveis, direção, coordenação pedagógica e docentes;


 Orientações de funcionamento, atendimento e ações pedagógicas através de informativos (Folder, Cartilhas e outros)