PRONOMES

PARTE 01

Prof. Mazziotti
 Pronome
É a palavra que acompanha ou substitui o substantivo, indicando sua posição
em relação às pessoas do discurso ou mesmo situando-o no espaço e no tempo.

OS PRONOMES PODEM SER:

• PRONOMES SUBSTANTIVOS:
são aqueles que substituem (tomam o lugar) do substantivo.

Ex: Ela era a mais animada da festa. (no lugar de “A menina”)

• PRONOMES ADJETIVOS:
são aqueles que acompanham o substantivo.

Ex: Minha bicicleta quebrou. (acompanha “bicicleta”)

Outro exemplo:

Esta caneta é boa, mas aquela é melhor.

pron. adj. pron. subst.
 CLASSIFICAÇÃO DOS PRONOMES

• Pronomes pessoais;
• Pronomes de tratamento;
• Pronomes possessivos;
• Pronomes demonstrativos;
• Pronomes indefinidos;
• Pronomes interrogativos;
• Pronomes relativos.
PRONOMES PESSOAIS
Os PRONOMES PESSOAIS são aqueles que indicam as pessoas do discurso.

Dividem-se em RETOS que exercem a função de sujeito e em OBLÍQUOS que

exercem a função de complemento e , ainda, DE TRATAMENTO.

CASO RETO
Número 1ª pessoa 2ª pessoa 3ª pessoa
Singular *EU *TU Ele
Plural Nós Vós (Vocês) Eles

EXERCEM A FUNÇÃO DE SUJEITO / PODEM EXERCER A FUNÇÃO DE COMPLEMENTO

 Quadro dos pronomes pessoais
PRONOMES PESSOAIS PRONOMES PESSOAIS DO CASO OBLÍQUO

DO CASO RETO ÁTONOS TÔNICOS

Exercem as funções de OD ou OI.
(sempre preposicionados)
Ligam-se a verbo SEM preposição

1ª pessoa eu me mim, comigo

SINGULAR

2ª pessoa tu te ti, contigo

3ª pessoa ele, ela o, a, se, lhe ele, ela, si, consigo

1ª pessoa nós nos nós, conosco

PLURAL

2ª pessoa vós vos vós, convosco

3ª pessoa eles, elas os, as, se, lhes eles, elas, si, consigo

O enfermeiro entregou-me o exame.

me = pronome pessoal oblíquo átono.

O enfermeiro entregou o exame PARA mim.

PARA = preposição.
mim = pronome pessoal oblíquo tônico.
 Exemplos DO USO DOS PRONOMES
Ela avisou a todos sobre a festa.
Caso reto – sujeito (na frase o pronome não é precedido de preposição).

Todas as pessoas olhavam para ela.

Caso oblíquo – complemento (na frase o pronome “ela” está preposicionado e exerce a
função de complemento e não de sujeito, pois o sujeito da frase é: Todas as pessoas.

OBS:
Os únicos dois pronomes que sempre funcionam como
SUJEITO e nunca como complemento são:

“EU e TU”
 Emprego dos pronomes pessoais
1) Os pronomes pessoais retos funcionam como sujeitos de frases:
Eu vou à loja, talvez ele esteja lá.
2) Os pronomes oblíquos me, te, se, o, a, os, as, nos e vos podem exercer função de
sujeito de um verbo no infinitivo, antecedido por um outro verbo (mandar, deixar,
fazer, sentir, ver ou ouvir):
Deixe-me explicar mais alguns tópicos desse assunto.
Mandei-o sair do local.

3) Os pronomes oblíquos podem expressar reflexividade

ou reciprocidade (principalmente “si, consigo”):
a) Reflexividade (a si mesmo(a), a mim mesmo)...
O menino se cortou com o papel.
b) Reciprocidade (um ao outro).
Nós nos cumprimentamos. Eles se agrediram.
 Emprego dos pronomes pessoais
4) Os pronomes oblíquos átonos “o, a, os, as” exercem a função de objeto direto:
A enfermeira examinou o garoto.
A enfermeira examinou-o.
obj. direto

5) Os pronomes oblíquos átonos “lhe, lhes” exercem a função de objeto indireto.

O garçom ofereceu-lhe bebida.
obj. indireto

6) Os pronomes oblíquos átonos “me, te, se, nos, vos”

exercem a função de objeto direto ou indireto.
Sua irmã não me ajuda.
obj. direto

Ela nunca me obedece.

obj. indireto
 Variantes dos pronomes Ex3:
oblíquos átonos: O ganho fácil seduz muitas pessoas.
O ganho fácil seduz + as.
Verbos terminados em: O O ganho fácil sedu-las.

+
A
R, S, Z OS
AS
Ex1:
Quero encontrar sua irmã ainda hoje.
Quero encontrar + a ainda hoje.
Quero encontrá-la ainda hoje.

Ex2:
Eu pus o livro sobre a mesa.
Eu pus + o sobre a mesa.
Eu pu-lo sobre a mesa.
 Variantes dos pronomes
oblíquos átonos:
Verbos terminados em grupo nasal:
OBS:
Encontraram a mim e sua irmã ontem.
Encontraram-nos ontem.
pronome “nos”
O 1ª pessoa do plural

+
Encontraram João e sua irmã ontem.
-Am, -em, -ão, A
Encontraram-nos ontem.
-õe, -oem OS
pronome “os”
3ª pessoa do plural

AS AMBIGUIDADE!
Ex1:
Encontraram sua irmã no colégio.
Encontraram + a no colégio.
Encontraram-na no colégio.
 Para “eu” ou para “mim”?
Quando o pronome vem depois da preposição mas antecede um verbo no infinitivo, deve
ser utilizado o pronome do caso reto. Isso porque nesse caso, o pronome está exercendo a
função de sujeito da oração

Exemplos: Cuidado!
•Essa tarefa é para EU fazer. •Ela trouxe o livro para ______.
MIM
•Se é meu, logo é para EU abrir.
•Essa refeição é para TU comeres. •Ela trouxe o livro para ______
EU ler.
Agora preste atenção a esta frase:

“Foi difícil para MIM conseguir o emprego.”

( ) Certo ( ) Errado

Frase correta!

O pronome NÃO FUNCIONA COMO SUJEITO, como parece.

“conseguir o emprego” é uma oração que funciona como sujeito do verbo “ser”.

Observe:
“Conseguir o emprego foi difícil para mim.”
 “Conosco” ou “com nós”?
Usamos o pronome oblíquo CONOSCO quando, após ele, não vier nenhuma
palavra determinativa, como todos(as), mesmos(as), próprios(as), outros(as),
ambos(as), uma oração adjetiva inteira ou qualquer numeral.

Exemplos:
Venha logo e cante CONOSCO!
Eles estavam CONOSCO, ajudando-nos em tudo.

Usamos o pronome oblíquo nós, antecedido pela preposição com, quando, após
tal pronome, aparecerem palavras determinativas, como todos(as),
mesmos(as), próprios(as), outros(as), ambos(as) ou qualquer numeral.

Exemplo:
Queria falar COM NÓS dois / todos / mesmos / próprios / que somos do bem.
 Pronomes OBLÍQUOS com valor de posse.

ME, TE, LHE, NOS, VOS, LHES

Observe:
Cacilda beijou-lhe a face.

Beijou a face DELE ou Beijou a SUA face.

Veja diferença:
Entregaram-lhe a mochila.
Entregaram a ele...

Roubaram-lhe a mochila.
Roubaram dele...
POSSE!
PRONOMES
PARTE 02

Prof. Mazziotti
 CLASSIFICAÇÃO DOS PRONOMES
•Pronomes pessoais
•Pronomes de tratamento
•Pronomes possessivos
•Pronomes demonstrativos
•Pronomes indefinidos
•Pronomes interrogativos
•Pronomes relativos
PRONOMES DE TRATAMENTO
• São pronomes utilizados para nos referirmos ao receptor da mensagem, ou seja, à 2ª
pessoa (singular ou plural);

• Os pronomes de tratamento substituem os pronomes pessoais retos e oblíquos em

razão de situações de respeito ou cerimônia;

• Embora o pronome de tratamento se dirija à 2ª pessoa, toda a CONCORDÂNCIA

deve ser feita com 3ª pessoa.

• Usa-se Vossa, quando conversamos com a pessoa, e Sua, quando falamos da pessoa.

Ex: Vossa Senhoria deveria preocupar-se com suas responsabilidades e não com as
de Sua Excelência, o Prefeito, que se encontra ausente.
É possível classificar os pronomes de tratamento em duas categorias:

• De uso mais familiar e/ou mais informal: utilizados em situações mais informais,
familiares, corriqueiras. Exemplos: você, vocês, o senhor, a senhora, os senhores,
as senhoras;

• De uso mais cerimonioso e/ou mais formal: utilizados em situações mais formais,
cerimoniosas, protocolares, especiais. Exemplos: Vossa Excelência, Vossa
Santidade, Vossa Magnificência, entre outros.
QUADRO DOS PRINCIPAIS PRONOMES DE TRATAMENTO
 UNIFORMIDADE DE TRATAMENTO
Você trouxe o teu material para aula? CONSTRUÇÃO INADEQUADA

Você trouxe o seu material para aula? CONSTRUÇÃO ADEQUADA

OU
Tu trouxeste o teu material para aula? CONSTRUÇÃO ADEQUADA

Vem pra Caixa você também, vem! CONSTRUÇÃO INADEQUADA

Venha pra Caixa você também, venha! CONSTRUÇÃO ADEQUADA

PRONOMES DEMONSTRATIVOS
Pronomes demonstrativos são aqueles que situam os seres no tempo e no
espaço, em relação às pessoas do discurso. São os seguintes:

Valor substantivo ou valor adjetivo Valor subst.

Este chapéu que estou usando é de couro.

Aquilo não se faz a ninguém!
Os pronomes demonstrativos podem combinar-se com as preposições de, em e
a, sendo grafados assim:

OBS:
Os pronomes demonstrativos podem aparecer em algumas locuções, expressando
ideias de adição, especificação, causa, conclusão, etc.
Eis algumas construções: além disso, isto é, por isso, nem por isso, entre outras.
 PRINCIPAIS USOS DOS DEMONSTRATIVOS

EMPREGO NO ESPAÇO (DÊITICO)

Para localizar, demonstrar os seres ou coisas no espaço, usamos assim os demonstrativos:

PESSOA ADVÉRBIO PRONOME FUNÇÃO
GRAMATICAL COMPATÍVEL DEMONSTRATIVO NA SENTENÇA
1ª. este(s), esta(s), isto Localizar algo próximo do emissor da sentença.
aqui
(EU)
2ª. esse(s), essa(s), isso Localizar algo próximo do receptor da sentença.
aí
(TU ou VOCÊ)
3ª. aquele(s), aquela(s), Localizar algo próximo do assunto da sentença
ali
(ELE ou ELA) aquilo (ou de quem se fala na sentença).

Exemplo: Por favor, pegue este material que está aqui comigo,
junte com esse dicionário que está aí, à sua direita, e os coloque
ali, na primeira prateleira daquela estante.
 PRINCIPAIS USOS DOS DEMONSTRATIVOS

EMPREGO NO TEMPO

PASSADO MAIS
PASSADO MAIS RECENTE PRESENTE FUTURO POUCO DISTANTE.
REMOTO OU VAGO

aquele(s), aquela(s) esse(s), essa(s) este(s), esta(s) esse(s), essa(s)

Ex:. Em 1990, eu tinha 15 anos. Naquela época, Goiânia era uma cidade pequena.
Ex:. No ano passado e em 2011, tive experiências muito felizes. Naquele ano, eu pisava na Europa
pela primeira vez. Nesse ano, foi a vez de conhecer as belezas de Alagoas.
Ex:. Neste ano de 2021, seremos vencedores!

Ex:. 2022. Esse ano será envolto em mistérios.

OBS: ESSE, ESSA, ISSO são usados para o que está

próximo da pessoa com quem se fala, para o
passado recente e para o futuro pouco distante.
 PRINCIPAIS USOS DOS DEMONSTRATIVOS

EMPREGO NO DISCURSO

Usa-se ESSE, ESSA, ISSO para o que já foi dito ou escrito. (ANÁFORA)
Ex.: Existe a violência, porque a sociedade a permitiu. A verdade é essa.

Usa-se ESTE, ESTA, ISTO para o que ainda vai ser dito ou escrito. (CATÁFORA)
Ex.: ESTA é a verdade: existe a violência, porque a sociedade a permitiu.
OUTROS EXEMPLOS:

1) ANÁFORA (responsável por estabelecer um apontamento anterior.)

Ex: “Houve um temporal e isso causou diversos transtornos à cidade”.

2) CATÁFORA: (responsável por estabelecer um apontamento posterior.)

Ex: “Isto causou transtornos: um temporal na cidade”.

OBS: Usa-se este, esta, isto em referência a um termo

imediatamente anterior.

Ex.: O fumo é prejudicial à saúde, e esta deve ser preservada.

Quando interpelei Roberval, este assustou-se inexplicavelmente.
 PRINCIPAIS USOS DOS DEMONSTRATIVOS

EMPREGO EM FUNÇÃO DISTRIBUTIVA

Ex.: Arnaldo e Tibúrcio discutiram feio ontem à noite: este porque estava nervoso, aquele
porque é prepotente.
 OUTROS PRONOMES DEMONSTRATIVOS
(tal, tais, mesmo, mesma, mesmos, mesmas, próprio, própria, próprios, próprias,
semelhante, semelhantes, o, a, os, as.)

TAL, TAIS
Pronome curto, elegante, que normalmente se encaixa bem nas sentenças.

Exemplo:
Aqui, o termo problema financeiro representa, para Lobato, o déficit público; e a solução para
tal problema estaria na estabilidade monetária, já que, para o autor, essa estabilidade traria
forte restrição orçamentária para o governo.
(Márcio Bobik Braga, em O Pensamento Econômico de Monteiro Lobato)
MESMO, MESMA, MESMOS, MESMAS
São pronomes demonstrativos quando possuem o mesmo sentido de “exato”, “idêntico”, “em pessoa”,
assumindo um valor adjetivo.
Exemplo:
A figura dele [Fortunato] não mudara; os olhos eram as mesmas chapas de estanho, duras e frias; as
outras feições não eram mais atraentes que dantes. (Machado de Assis, em A causa secreta).

Obs.1: ELE
Antes de entrar no elevador, verifique se o MESMO se encontra parado neste andar.

Obs.2: Obs.3:
Ele mesmo fez a tarefa ontem. Ele fez mesmo a tarefa ontem.
Ela mesma fez a tarefa ontem. Ela fez mesmo a tarefa ontem.

Pronome Advérbio
demonstrativo de afirmação
O, A, OS, AS
São pronomes demonstrativos quando surgem na frase antes do pronome relativo que ou,
então, antes da preposição de. Equivalem a isto, isso, aquilo ou aquele(s), aquela(s).

Exemplos:
Não concordo com O que ele falou. (aquilo que ele falou)

Esta roupa é semelhante a que vimos na outra loja. (aquela roupa)

A luz no fim do túnel pode ser a de um trem em sentido contrário. (Robert Lowell)
PRONOMES POSSESSIVOS
A Amazônia é NOSSA!
São aqueles que indicam posse, em relação às três pessoas do discurso. São eles:
meu(s), minha(s), teu(s), tua(s), seu(s), sua(s), nosso(s), nossa(s), vosso(s), vossa(s).
Considerações importantes:
1. Os pronomes ele, ela, eles, elas, quando contraídos com a preposição de, possuirão
valor possessivo também, ao acompanharem um substantivo, ficando escritos assim:
dele, dela, deles, delas.
Exemplos:
As coisas que as pessoas mais querem saber nunca são da conta delas. (George Bernard Shaw)
substantivo

2. É necessário ter cuidado com a ambiguidade normalmente provocada pelo uso dos
pronomes seu, sua, seus, suas.
Exemplos:
Rafael contou que Sandra tinha perdido SEUS documentos.
O policial perseguiu o ladrão e o prendeu em SUA casa.
Considerações importantes:
3) É facultativo o uso de artigo diante dos possessivos.
Ex.: Trate bem seus amigos.
Trate bem os seus amigos.

4) Deve-se evitar o uso de pronomes possessivos diante de partes do próprio

corpo, peças de vestuário e “faculdades do espírito”.
Ex.: Amanhã, irei cortar os cabelos. (meus)
Vou lavar as mãos. (minhas)
Sujei a camisa com tinta. (minha)
Perdi o juízo por causa dela. (meu)
Variação de sentido no uso dos possessivos:
a) Valor indefinido.
Exemplo: Ele tinha lá as suas dúvidas.

b) Aproximação numérica, cálculo aproximado.

Exemplo: Alice tinha lá seus 13 anos quando foi sozinha pela primeira vez aos Estados Unidos.

c) Algo habitual.
Exemplo: Em nossos dias atuais, o debate muitas vezes é substituído pelo insulto.

d) Intimidade, afeto.
Exemplo: Meu caro amigo, eu bem queria lhe escrever. (Chico Buarque)

e) Respeito, deferência.
Exemplo: O jantar está pronto, meu amo.

f) Sentido depreciativo, recriminativo.

Exemplo: Seu canalha! Saia daqui agora!
PRONOMES
PARTE 03

Prof. Mazziotti
PRONOMES INDEFINIDOS
 Os pronomes indefinidos referem-se à terceira pessoa (singular e plural) do discurso de
uma maneira vaga, imprecisa, genérica. São eles:

Pronomes
substantivos

bastante, bastantes, mais

menos

Além das locuções pronominais indefinidas cada um,

cada qual, quem quer que, todo aquele que, tudo o mais...
 Usos de alguns pronomes indefinidos
TODO
Deve ser usado com artigo, se significar inteiro e o substantivo à sua frente o exigir. Caso
signifique cada ou todos não terá artigo, mesmo que o substantivo exija.

Ex. Trabalho todo dia. (todos os dias/frequência)

Trabalho todo o dia. (o dia inteiro/completude)
Trabalho todos os dias. (frequência)
Todo ele ficou machucado. (ele inteiro, mas a palavra ele não admite artigo).

TODOS, TODAS
Devem ser usados com artigo, se o substantivo à sua frente o exigir.
Ex. Todos os colegas o admiram.
Todas as meninas foram à festa.
Todos vocês merecem respeito.
ALGUM
Tem sentido afirmativo, quando usado antes do substantivo; passa a ter sentido negativo,
quando estiver depois do substantivo.
Ex.: Amigo algum o ajudou. (Nenhum amigo)
Algum amigo o ajudará. (Alguém)

CERTO
Será PRONOME INDEFINIDO, quando anteceder substantivo e será ADJETIVO, quando estiver
posposto a substantivo.]
Ex. Certas pessoas não se preocupam com os outros.
As pessoas certas sempre nos ajudam.
QUALQUER
Seu plural é totalmente diferente, pois a flexão de número aparece não ao final, mas no “meio”
do vocábulo: qualquer – quaisquer, por conta de sua origem (a contração de “qual” + “quer”).
Quando anteposto ao substantivo, possui um sentido convencional, atribuindo ao substantivo a
que se liga um valor indeterminado.

Exemplo:
Qualquer dia, amigo, a gente vai se encontrar. (Milton Nascimento / Fernando Brant)
substantivo

Agora, quando posposto ao substantivo ou apenas precedido de um artigo, possui um marcante

sentido pejorativo.
Exemplo:
Contrataram um qualquer, só para preencher a vaga.
artigo
indefinido
PRONOMES INTERROGATIVOS
São os pronomes “que, quem, qual(is) e quanto(s)” usados em frases interrogativas
diretas ou indiretas.

Ex. • Que farei agora? - interrogativa direta.

• Quanto te devo, meu amigo? - interrogativa direta.
• Qual é o seu nome? - interrogativa direta.
• Não sei quanto devo cobrar por esse trabalho. - interrogativa indireta.

OBS: Cadê?
Que é de?
Não se deve usar a forma “o que” como pronome interrogativo; usa-se apenas que, a não ser
que o pronome seja colocado depois do verbo.
Ex.
Que você fará hoje à noite? e não O que você fará hoje à noite?
Que queres de mim? e não O que queres de mim?
PRONOMES RELATIVOS
Deve ser utilizado com o intuito de substituir um substantivo (pessoa ou "coisa"), evitando sua repetição.
Na montagem do período, deve-se colocá-lo imediatamente após o substantivo repetido, que passará a
ser chamado de elemento antecedente.

De modo geral, dizemos que os pronomes relativos recuperam o sentido de um termo

antecedente a ele, costurando duas orações (= frases verbais). Observe o exemplos a seguir:

Ex: A mulher trabalha na loja. A mulher viajou.

A mulher QUE trabalha na loja viajou.

Obs: O pronome que pode ser substituído por “o qual, a qual, os quais e as quais” sempre. O
gênero e o número são de acordo com o substantivo substituído. Observe esses exemplos:

Encontrei o livro o qual você estava procurando.

Você estava procurando o livro o qual encontrei.

Eu vi a aluna a qual é sua amiga.

A aluna a qual vi é sua amiga.

Nós assistimos ao filme o qual vocês perderam.

Vocês perderam o filme ao qual nós assistimos.

O gerente precisa dos documentos os quais o assessor encontrou.

O assessor encontrou os documentos dos quais o gerente precisa.
 O Pronome Relativo CUJO
Este pronome indica posse (algo de alguém).
Na montagem do período, deve-se colocá-lo entre o possuidor e o possuído (alguém cujo algo)

Se o verbo posterior ao pronome exigir preposição, referente ao elemento possuído, ela deverá
ser colocada antes do pronome. Por exemplo:
O garoto a cujo pai me referi esteve aqui.

Não se coloca artigo depois do pronome cujo, pois ele já está incluso no próprio pronome:
O garoto cuja mãe viajou esteve aqui.
O garoto cujos irmãos viajaram esteve aqui.
O garoto cujas irmãs viajaram esteve aqui.
 O Pronome Relativo O QUAL
Este pronome tem o mesmo valor do pronome que.

É sempre antecedido de artigo, que concorda com o elemento antecedente,

ficando o qual, a qual, os quais, as quais.

* Se a preposição que anteceder o pronome relativo possuir duas ou mais

sílabas, só poderemos usar o pronome “qual”, e não “que” ou “quem”. Então
só se pode dizer:

O juiz perante que testemunhei.

Os assuntos sobre que conversamos.

O juiz perante quem testemunhei, nem

Os assuntos sobre que conversamos.
 O Pronome Relativo ONDE

• Este pronome tem o mesmo valor de “em que.”

• Sempre indica lugar, por isso funciona sintaticamente como adjunto
adverbial de lugar.

• Se a preposição “em” for substituída pela preposição “a” ou pela preposição

“de”, substituiremos onde por aonde e donde, respectivamente.

Ex: O sítio aonde fui é aprazível. A cidade donde vim fica longe.
 O Pronome Relativo QUANTO
É sempre antecedido de tudo, todos ou todas, concordando com esses
elementos (quanto, quantos, quantas).

Exemplos:
Fale tudo quanto quiser falar. / Traga todos quantos quiser trazer.

Beba todas quantas quiser beber.

atividades
pronomes
VUNESP – Prefeitura de Guarulhos, SP / Bibliotecário – 2021

Leia a tira, para responder à questão.

1. Assinale a alternativa que contém apreciação correta
das frases da tira.
A) A frase final do garoto (3º quadrinho) segue a norma-
padrão com a redação “Não os li; por que você
pergunta?”
B) O verbo “viver”, no primeiro quadrinho, está
empregado com sentido figurado de “passar à
posteridade”.
C) A frase – Você já leu eles – segue a norma-padrão de
emprego do pronome “eles”.
D) De acordo com a norma-padrão, o pronome “nos”, na
fala do segundo quadrinho, pode ser colocado
também depois do verbo “deixar”.
E) Com a redação – “… portanto não noto nada
diferente”, a fala do segundo quadrinho tem seu
sentido mantido.
VUNESP – Prefeitura de Guarulhos, SP / Bibliotecário – 2021
[...]
Quem sabe lá como seriam bons!
Quanto a este, que tive o cuidado de não perder, o melhor será colocar-lhe no fim os três
pontinhos das reticências...
Ninguém sabe ao certo o que querem dizer reticências.
Em todo caso, desconfio muito que esses três pontinhos misteriosos foram a maior conquista
do pensamento ocidental...
(Mario Quintana, A vaca e o hipogrifo.)

2. Assinale a alternativa que substitui, correta e respectivamente, os trechos destacados na

passagem – Quanto a este, que tive o cuidado de não perder, o melhor será colocar-lhe no
fim os três pontinhos das reticências... (2º parágrafo)

A) cujo … colocar ele no fim

B) onde … colocar o fim nele
C) qual … colocar a ele no fim
D) o qual … colocar no fim dele
E) aonde … o colocar no fim
VUNESP – Prefeitura de Jundiaí, SP / Procurador do Município – 2021

Considere a seguinte passagem, para responder à questão:

“No entanto – embora não tenha as estatísticas à mão –, creio que a soma que gastamos em
pesquisas gerontológicas e em medicina preventiva seja infinitamente menor do que o
investimento em tecnologia bélica e em informática.”.

3. A expressão destacada na frase “... embora não tenha as estatísticas à mão...” está
corretamente substituída, em conformidade com a norma-padrão de uso e de colocação de
pronomes, em:

A) ... embora não tenha-as à mão...

B) ... embora não tenha-nas à mão...
C) ... embora não lhes tenha à mão...
D) ... embora não as tenha à mão...
E) ... embora não tenha-lhes à mão...
VUNESP | PC-SP/2018 – Agente de Telecomunicações Policial

4. Para responder a questão, considere a passagem final do texto: “E disse que dali para a frente
era conosco, porque a sorte não ajuda quem não a ajuda a ajudar."
É correto afirmar que o termo “a”, no trecho “não a ajuda”, é

A) um artigo, que identifica o gênero da palavra “ajuda”.

B) uma preposição, exigida pelo substantivo “ajuda”.
C) uma preposição, exigida pelo verbo “ajudar”.
D) um pronome, que se refere à palavra “sorte”.
E) um pronome, que se refere à palavra “conosco”.
VUNESP | Prefeitura de São Paulo - SP/2013 – Guarda Civil Metropolitano

5. Ao tomar posse junto à Secretaria Municipal de Segurança Urbana da cidade de São Paulo, o
guarda civil cumprimentará o Secretário da pasta com a frase:

A) Vossa Alteza podeis confiar em mim, que exercerei a profissão com dignidade
B) Sua Excelência, Senhor Secretário, pode confiar em mim, que exercerei a profissão com
dignidade
C) Meritíssimo, o senhor pode confiar em mim, que exercerei a profissão com dignidade.
D) Vossa Senhoria, Senhor Secretário, pode confiar em mim, que exercerei a profissão com
dignidade.
E) Vossa Majestade, o senhor pode confiar em mim, que exercerei a profissão com dignidade.
VUNESP – Prefeitura de Jundiaí, SP / Procurador do Município – 2021

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do enunciado a seguir.

6. A indústria do fumo desenvolveu uma estratégia demoníaca __________ é __________ lucros

imorais.

A) que o objetivo … assegurar seus

B) onde o objetivo dela … assegurá-la
C) a qual o objetivo … assegurar os
D) cujo objetivo … assegurar-lhe
E) onde o objetivo … assegurar a ela
VUNESP | PC-SP / Escrivão de Polícia Civil – 2018

7. Na passagem:
Moravam debaixo da ponte. Oficialmente, não é lugar onde se more, porém eles moravam.
Ninguém lhes cobrava aluguel, imposto predial, taxa de condomínio: a ponte é de todos, na parte
de cima; de ninguém, na parte de baixo. Não pagavam conta de luz e gás porque luz e gás não
consumiam. Não reclamavam da falta d’água, raramente observada por baixo de pontes.
Problema de lixo não tinham; podia ser atirado em qualquer parte, embora não conviesse atirá-lo
em parte alguma, se dele vinham muitas vezes o vestuário, o alimento, objetos de casa. Viviam
debaixo da ponte, podiam dar esse endereço a amigos, receber amigos, fazer os amigos
desfrutarem comodidades internas da ponte.

os pronomes destacados expressam, correta e respectivamente, as ideias de

A) parte indiscriminada; parte definida.

B) parte toda; parte certa.
C) parte indeterminada; parte nenhuma.
D) parte inadequada; parte adequada.
E) parte incerta; parte certa.
VUNESP | PC-SP/2018 – Agente de Telecomunicações Policial

8. Assinale a alternativa com os pronomes demonstrativos que retomam as expressões

destacadas, dando sequência à passagem – ... o Deserto de Neguev, em Israel, vê crescer, sobre
seu solo abrasador, um complexo industrial que põe o território em disputa direta com a
cidade chinesa de Shenzhen pelo posto de maior polo de inovação do mundo.

A) Essa se destaca mundialmente; este se desenvolve a cada dia.

B) Aquela se destaca mundialmente; aquele se desenvolve a cada dia.
C) Esta se destaca mundialmente; aquele se desenvolve a cada dia.
D) Essa se destaca mundialmente; esse se desenvolve a cada dia.
E) Esta se destaca mundialmente; este se desenvolve a cada dia.
VUNESP | Prefeitura de Cerquilho, SP – 2019

Leia a tira para responder à questão.

9. Com base em Koch e Elias (2011), na frase

“Você tem que parar com isso!”, o termo
destacado é um pronome que alude

A) ao descaso com que Pinóquio trata o Grilo, já que este se mostra preocupado com o uso indiscriminado
que aquele faz de lustra-móveis.
B) ao contexto de comunicação das personagens, já que a frase do Grilo funciona como uma advertência a
Pinóquio pela ingestão de lustra-móveis.
C) ao fato de estarem acabando as garrafas de lustra-móveis, já que o Grilo dá indícios de que também
gostaria de experimentar uma delas.
D) à ingestão excessiva que Pinóquio faz de lustra-móveis, já que o Grilo enfatiza que são poucas garrafas do
produto disponíveis no local.
E) à forma mal-educada usada por Pinóquio, já que ele se mostra incomodado com a impertinente postura
do Grilo, que o repreendera.
VUNESP – Prefeitura de Jundiaí, SP / Procurador do Município – 2021

Leia este texto.

O tempo passa voando quando você faz _______ gosta.
Já reparou que toda vez que você está se divertindo, ______ um filme, o tempo parece passar
mais rápido?
_______acontece ______ sempre que você está aproveitando a vida você está preferindo viver _____
observar o tempo passar.

10. Assinale a alternativa que preenche as lacunas do texto, respectivamente e de acordo

com a norma-padrão.

A) aquilo que … assistindo … Isto … porque … do que

B) aquilo de que … assistindo a … Isso … porque … a
C) o que … assistindo à … Isso … por que … à
D) o de que … assistindo … Isto … por que … a
E) o de que … assistindo a … Isto … porquê … do que