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Professores

Marcelo Borges Horta


Renato Carneiro de Souza
Luiz Paulo de Freitas Camilo
Sérgio Gonçalves de Moraes
Índice

Conjuntos Numéricos ........................................................................... 05

Matemática Comercial .......................................................................... 15

Estatística e Médias ............................................................................. 29

Equações e Problemas .......................................................................... 39

Funções ................................................................................................ 47

Exponencial e Logaritmos ..................................................................... 77

Geometria Plana ................................................................................... 91

Geometria Espacial ............................................................................. 117

Geometria Analítica ............................................................................ 137

Análise Combinatória .......................................................................... 147

Probabilidade ...................................................................................... 157

P.A e P.G ............................................................................................ 171

Matrizes, Determinantes e Sistemas ................................................. 181

Trigonometria ...................................................................................... 191

Números Complexos .......................................................................... 207

Polinômios e Equações algébricas ................................................... 211


Conjuntos
Numéricos
CONJUNTOS NUMÉRICOS

1. (Unicamp) Considere três números inteiros cuja soma é um número ímpar. Entre esses três
números, a quantidade de números ímpares é igual a

a) 0 ou 1.
b) 1 ou 2.
c) 2 ou 3.
d) 1 ou 3.

2. (Unicamp) A representação decimal de certo número inteiro positivo tem dois algarismos. Se
o triplo da soma desses algarismos é igual ao próprio número, então o produto dos algarismos
é igual a

a) 10.
b) 12.
c) 14.
d) 16.
CONJUNTOS NUMÉRICOS

3. (Fuvest) Um número racional r tem representação decimal da forma r = a1a2,a3 onde 1 ≤ a1 ≤


9, 0 ≤ a2 ≤ 9, 0 ≤ a3 ≤ 9.
Supondo-se que:
- a parte inteira de r é o quádruplo de a3,
- a1,a2,a3 estão em progressão aritmética,
- a2 é divisível por 3,
então a3 vale:

a) 1
b) 3
c) 4
d) 6
e) 9

4. (Fuvest) Um número natural N tem três algarismos. Quando dele subtraímos 396 resulta o
número que é obtido invertendo-se a ordem dos algarismos de N. Se, além disso, a soma do
algarismo das centenas e do algarismo das unidades de N é igual a 8, então o algarismo das
centenas de N é

a) 4
b) 5
c) 6
d) 7
e) 8

6 www.mestresdamatematica.com.br
5. (Fuvest) Uma empresa de construção dispõe de 117 blocos de tipo X e 145 blocos de tipo
Y. Esses blocos têm as seguintes características: todos são cilindros retos, o bloco X tem
120 cm de altura e o bloco Y tem 150 cm de altura.

A empresa foi contratada para edificar colunas, sob as seguintes condições: cada coluna deve

CONJUNTOS NUMÉRICOS
ser construída sobrepondo blocos de um mesmo tipo e todas elas devem ter a mesma altura.
Com o material disponível, o número máximo de colunas que podem ser construídas é de

a) 55
b) 56
c) 57
d) 58
e) 59

6. (Fuvest) Sabendo que os anos bissextos são os múltiplos de 4 e que o primeiro dia de 2007
foi segunda-feira, o próximo ano a começar também em uma segunda-feira será
a) 2012
b) 2014
c) 2016
d) 2018
e) 2020

7. (Fuvest) Sejam a e b dois números inteiros positivos. Diz-se que a e b são equivalentes
se a soma dos divisores positivos de a coincide com a soma dos divisores positivos de b.

Constituem dois inteiros positivos equivalentes:

a) 8 e 9.
b) 9 e 11.
c) 10 e 12.
d) 15 e 20.
e) 16 e 25.

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8. (Fuvest) A função E de Euler determina, para cada número natural n, a quantidade de
números naturais menores do que n cujo máximo divisor comum com n é igual a 1. Por
exemplo, E(6) 2 pois os números menores do que 6 com tal propriedade são 1 e 5. Qual o
valor máximo de E(n), para n de 20 a 25?

a) 19
b) 20
c) 22
d) 24
e) 25

9. (Fuvest) No alto de uma torre de uma emissora de televisão duas luzes "piscam" com
frequências diferentes.
A primeira "pisca" 15 vezes por minuto e a segunda "pisca" 10 vezes por minuto. Se num certo
instante as luzes piscam simultaneamente, após quantos segundos elas voltarão a piscar
simultaneamente?
CONJUNTOS NUMÉRICOS

a) 12
b) 10
c) 20
d) 15
e) 30

10. (Fuvest) Os números x e y são tais que 5 ≤ x ≤ 10 e 20 ≤ y ≤ 30. O maior valor possível de
x/y é

a) 1/6
b) 1/4
c) 1/3
d) 1/2
e) 1

11. (Fuvest) O produto de dois números inteiros positivos, que não são primos entre si, é igual
a 825. Então o máximo divisor comum desses dois números é:

a) 1.
b) 3.
c) 5.
d) 11.
e) 15.

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228  230
12. (Fuvest) A expressão 3 é igual a:
10

28
a)
5

29
b)
5
c) 28
d) 29
1
§ 258 · 3
e) ¨¨ ¸¸
© 10 ¹

13. (Fuvest) O menor número natural n, diferente de zero, que torna o produto de 3888 por n
um cubo perfeito é

CONJUNTOS NUMÉRICOS
a) 6
b) 12
c) 15
d) 18
e) 24

14. (Fuvest) O menor número inteiro positivo que devemos adicionar a 987 para que a soma
seja o quadrado de um número inteiro positivo é
a) 37
b) 36
c) 35
d) 34
e) 33

15. (Fuvest) O número real x, que satisfaz 3 < x < 4, tem uma expansão decimal na qual os
999.999 primeiros dígitos à direita da vírgula são iguais a 3. Os 1.000.001 dígitos seguintes
são iguais a 2 e os restantes são iguais a zero.
Considere as seguintes afirmações:

I. x é irracional.
10
II. x t
3
III. x ˜ 102.000.000 é um inteiro par.

Então,

a) nenhuma das três afirmações é verdadeira.


b) apenas as afirmações I e II são verdadeiras.
c) apenas a afirmação I é verdadeira.
d) apenas a afirmação II é verdadeira.
e) apenas a afirmação III é verdadeira.

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16. (Fuvest) Dentre os candidatos que fizeram provas de matemática, português e inglês num
concurso, 20 obtiveram nota mínima para aprovação nas três disciplinas. Além disso, sabe-se
que:

I. 14 não obtiveram nota mínima em matemática;


II. 16 não obtiveram nota mínima em português;
III. 12 não obtiveram nota mínima em inglês;
IV. 5 não obtiveram nota mínima em matemática e em português;
V. 3 não obtiveram nota mínima em matemática e em inglês;
VI. 7 não obtiveram nota mínima em português e em inglês e
VII. 2 não obtiveram nota mínima em português, matemática e inglês.

A quantidade de candidatos que participaram do concurso foi

a) 44.
b) 46.
c) 47.
d) 48.
e) 49.
CONJUNTOS NUMÉRICOS

17. (Fuvest)

As possíveis soluções, em polegadas (inches, em inglês), para o problema matemático


proposto no quadrinho, no caso em que os pontos A, B e C estão em uma mesma reta, são

10
a) e 10.
3
10
b) , 5 e 10.
3
5 10
c) , e 10.
3 3
5
d) e 10.
3
10
e) e 5.
3

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18. (Fuvest)

CONJUNTOS NUMÉRICOS
O quadrinho aborda o tema de números primos, sobre os quais é correto afirmar:

a) Todos os números primos são ímpares.


b) Existem, no máximo, 7 trilhões de números primos.
c) Todo número da forma 2n  1, n  , é primo.
d) Entre 24 e 36, existem somente 2 números primos.
e) O número do quadrinho, 143, é um número primo.

19. (Fuvest) Dado um número natural n t 2, o primorial de n, denotado por n#, é o produto de
todos os números primos menores que ou iguais a n. Por exemplo,

6# 2˜3˜5 30.

O menor número da forma n# que é maior que 2000 é:

a) 2300
b) 2305
c) 2310
d) 2312
e) 2322

20. (Unesp) Três viajantes partem num mesmo dia de uma cidade A. Cada um desses três
viajantes retorna à cidade A exatamente a cada 30, 48 e 72 dias, respectivamente.
O número mínimo de dias transcorridos para que os três viajantes estejam juntos novamente
na cidade A é:

a) 144.
b) 240.
c) 360.
d) 480.
e) 720.

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21. (Unesp) Uma faixa retangular de tecido deverá ser totalmente recortada em quadrados,
todos de mesmo tamanho e sem deixar sobras. Esses quadrados deverão ter o maior tamanho
(área) possível. Se as dimensões da faixa são 105 cm de largura por 700 cm de comprimento,
o perímetro de cada quadrado, em centímetros, será:

a) 28.
b) 60.
c) 100.
d) 140.
e) 280.

22. (Unesp) Os computadores utilizam a representação binária no lugar dos números naturais
do nosso sistema de numeração. Na escrita numérica binária, são utilizados apenas dois
algarismos, o 0 e o 1, para escrever de forma única qualquer número natural do nosso sistema
decimal. A conversão dos números naturais 0, 1, 2, 3, 9, 14 e 102 do sistema numérico decimal
para seus correspondentes no sistema numérico binário, que são 0, 1, 10, 11, 1001, 1110 e
1100110, respectivamente, está representada a seguir.

Sistema Decimal
CONJUNTOS NUMÉRICOS

0 0 ˜ 100
1 1˜ 100
2 2 ˜ 100
3 3 ˜ 100
9 9 ˜ 100
14 1˜ 101  4 ˜ 100
102 1˜ 102  0 ˜ 101  2 ˜ 100

Sistema Binário
0 0 ˜ 20
1 1˜ 20
10 1˜ 21  0 ˜ 20
11 1˜ 21  1˜ 20
1001 1˜ 23  0 ˜ 22  0 ˜ 21  1˜ 20
1110 1˜ 23  1˜ 22  1˜ 21  0 ˜ 20
1100110 1˜ 26  1˜ 25  0 ˜ 24  0 ˜ 23  1˜ 22  1˜ 21  0 ˜ 20

Convertendo o ano em que estamos, 2021, do sistema decimal para o binário, encontraremos
um número cujo total de algarismos iguais a 1 supera o de algarismos iguais a 0 em

a) quatro.
b) três.
c) cinco.
d) dois.
e) seis.

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23. (Unesp) Um determinado CD (compact disc) contém apenas três músicas gravadas.
Segundo a ficha desse CD, os tempos de duração das três gravações são, respectivamente,
16:42 (dezesseis minutos e quarenta e dois segundos), 13:34 e 21:50. O tempo total de
gravação é:

a) 51:06.
b) 51:26.
c) 51:56.
d) 52:06.
e) 53:06.

24. (Unesp) A soma de quatro números é 100. Três deles são primos e um dos quatro é a
soma dos outros três. O número de soluções existentes para este problema é

a) 3.
b) 4.
c) 2.
d) 5.

CONJUNTOS NUMÉRICOS
e) 6.

25. (Unesp) Uma concessionária vendeu no mês de outubro n carros do tipo A e m carros do
tipo B, totalizando 216 carros. Sabendo-se que o número de carros vendidos de cada tipo foi
maior do que 20, que foram vendidos menos carros do tipo A do que do tipo B, isto é, n < m, e
que MDC(n,m)=18, os valores de n e m são, respectivamente:

a) 18, 198.
b) 36, 180.
c) 90, 126.
d) 126, 90.
e) 162, 54.

CONJUNTOS NUMÉRICOS
1) D 2) C 3) E 4) C 5) E 6) D 7) E 8) C 9) A 10) D
11) C 12) D 13) B 14) A 15) E 16) E 17) A 18) D 19) C 20) E
21) D 22) C 23) D 24) D 25) C

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CONJUNTOS NUMÉRICOS
Matemática
Comercial
MATEMÁTICA COMERCIAL

1. (Unicamp) Um determinado cidadão recebe um salário bruto de R$ 2.500,00 por mês, e


gasta cerca de R$ 1.800,00 por mês com escola, supermercado, plano de saúde etc. Uma
pesquisa recente mostrou que uma pessoa com esse perfil tem seu salário bruto tributado em
13,3% e paga 31,5% de tributos sobre o valor dos produtos e serviços que consome. Nesse
caso, o percentual total do salário mensal gasto com tributos é de cerca de

a) 40 %.
b) 41 %.
c) 45 %.
d) 36 %.

2. (Unicamp) O corpo humano é composto majoritariamente por água, cuja porcentagem, em


massa, pode variar entre 80%, quando se nasce, e 50%, quando se morre, ou seja, perde-se
água enquanto se envelhece. Considere que, aos 3 anos de idade, 75% do corpo humano é
água, e que todo o oxigênio do corpo humano seja o da água aí presente. Nesse caso, pode-se
afirmar que a proporção em massa de oxigênio no corpo é de aproximadamente

3
MATEMÁTICA COMERCIAL

a)
4
2
b)
3
1
c)
2
3
d)
5

3. (Unicamp) Um automóvel foi anunciado com um financiamento “taxa zero” por R$24.000,00
(vinte e quatro mil reais), que poderiam ser pagos em doze parcelas iguais e sem entrada. Para
efetivar a compra parcelada, no entanto, o consumidor precisaria pagar R$720,00 (setecentos
e vinte reais) para cobrir despesas do cadastro. Dessa forma, em relação ao valor anunciado, o
comprador pagará um acréscimo

a) inferior a 2,5%.
b) entre 2,5% e 3,5%.
c) entre 3,5% e 4,5%.
d) superior a 4,5%.

4. (Unicamp) Para repor o teor de sódio no corpo humano, o indivíduo deve ingerir
aproximadamente 500 mg de sódio por dia. Considere que determinado refrigerante de 350 mL
contém 35 mg de sódio. Ingerindo-se 1.500 mL desse refrigerante em um dia, qual é a
porcentagem de sódio consumida em relação às necessidades diárias?

a) 45%.
b) 60%.
c) 15%.
d) 30%.

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5. (Unicamp) Prazeres, benefícios, malefícios, lucros cercam o mundo dos refrigerantes.
Recentemente, um grande fabricante nacional anunciou que havia reduzido em 13 mil
toneladas o uso de açúcar na fabricação de seus refrigerantes, mas não informou em quanto
tempo isso ocorreu. O rótulo atual de um de seus refrigerantes informa que 200 ml do produto
contêm 21 g de açúcar. Utilizando apenas o açúcar “economizado” pelo referido fabricante
seria possível fabricar, aproximadamente,

a) 124 milhões de litros de refrigerante.


b) 2,60 bilhões de litros de refrigerante.
c) 1.365 milhões de litros de refrigerante.
d) 273 milhões de litros de refrigerante.

6. (Unicamp) Uma compra no valor de 1.000 reais será paga com uma entrada de 600 reais e
uma mensalidade de 420 reais. A taxa de juros aplicada na mensalidade é igual a

a) 2%.
b) 5%.

MATEMÁTICA COMERCIAL
c) 8%.
d) 10%.

7. (Unicamp) A tabela abaixo informa alguns valores nutricionais para a mesma quantidade de
dois alimentos, A e B.

Alimento A B
Quantidade 20 g 20 g

Valor Energético 60 kcal 80 kcal

Sódio 10 mg 20 mg

Proteína 6g 1g

Considere duas porções isocalóricas (de mesmo valor energético) dos alimentos A e B.
A razão entre a quantidade de proteína em A e a quantidade de proteína em B é igual a

a) 4.
b) 6.
c) 8.
d) 10.

8. (Unicamp) Os preços que aparecem no cardápio de um restaurante já incluem um


acréscimo de 10% referente ao total de impostos. Na conta, o valor a ser pago contém o
acréscimo de 10% relativo aos serviços (gorjeta). Se o valor total da conta for p reais, o
cliente estará desembolsando pelo custo original da refeição, em reais, a quantia de

a) p 1,20.
b) p 1,21.
c) p 0,80.
d) p 0,81.

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TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
O projeto PRODES – Monitoramento do desmatamento das formações florestais na Amazônia
Legal -, do INPE (Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais), monitora as áreas desmatadas da
Amazônia legal e mantém um registro da área desmatada por ano. Um levantamento sobre
esses dados a partir de 2016 mostrou que em 2019 houve um acréscimo de 35% da área
desmatada em relação a 2018, de 45% em relação a 2017 e de 28% em relação a 2016.

(Fonte: http://terrabrasilis.dpi.inpe.br. Acessado em 12/12/2020.)

9. (Unicamp) Considerando os dados apresentados, relativos ao período analisado, é correto


afirmar:

a) O ano que teve a menor área desmatada foi 2016.


b) A área desmatada em 2019 corresponde a 80% da área total desmatada no período de 2017
a 2018.
c) A área desmatada em 2018 foi 35% menor do que em 2019.
d) A área desmatada em 2018 foi menor que a área desmatada em 2016.
MATEMÁTICA COMERCIAL

10. (Unicamp) Duas impressoras funcionando simultaneamente imprimem certa quantidade de


páginas em 36 segundos. Sozinha, uma delas imprime a mesma quantidade de páginas em 90
segundos. Funcionando sozinha, para imprimir a mesma quantidade de páginas, a outra
impressora gastaria

a) 48 segundos.
b) 54 segundos.
c) 60 segundos.
d) 72 segundos.

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:


Para conter uma certa epidemia viral, uma vacina será aplicada a uma população. Sabe-se
que:
- a efetividade de uma vacina pode ser entendida como sendo a porcentagem dos indivíduos
vacinados que estarão imunes à doença; e
- para controlar a epidemia, a porcentagem mínima de uma dada população a ser imunizada é
dada pela fórmula I(R0 ) 100(R0  1) R0 , em que R0 ! 1 é um valor associado às
características da epidemia.

Assume-se, ainda, que uma eventual imunização somente é adquirida por meio da vacina.

11. (Unicamp) Assuma que R0 2. Sabendo que uma dada vacina tem 80% de efetividade,
em qual dos intervalos se encontra a porcentagem mínima da população que deve ser
vacinada para controlar a epidemia?

a) Entre 46% e 55%.


b) Entre 56% e 65%.
c) Entre 66% e 75%.
d) Entre 76% e 85%.

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12. (Unicamp) Certo modelo de carro é vendido em duas versões: uma a gasolina e outra
híbrida. Essa última versão conta com um motor elétrico para funcionar em baixas velocidades,
reduzindo, assim, o consumo de combustível e também os índices de poluição.
A versão a gasolina custa R$ 150.000,00 e a versão híbrida custa R$ 180.000,00. A tabela a
seguir indica o consumo de combustível de cada uma das versões:

Uso na cidade Uso na estrada


Versão a gasolina 12 km/l 14 km/l
Versão híbrida 18 km/l 16 km/l

Note que a versão híbrida é mais econômica, porém custa mais caro.

Um motorista faz diariamente um percurso de 36 km na cidade e de 56 km na estrada.


Considerando que cada litro de gasolina custa R$ 5,00 e que, ao longo do tempo, esse preço
será constante e o percurso não se alterará, quantos anos de uso serão necessários para que
a economia no abastecimento compense o preço mais alto pago inicialmente pelo carro
híbrido?

a) Mais que 8 e menos que 10 anos.


b) Mais que 10 e menos que 12 anos.

MATEMÁTICA COMERCIAL
c) Mais que 12 e menos que 14 anos.
d) Mais que 14 e menos que 16 anos.

13. (Unicamp) Um recipiente de 30 litros contém uma solução de 14 partes de álcool e 1 parte
de água. Quantos litros de água devem ser adicionados para que se tenha uma solução com
70% de álcool?

a) 8 litros.
b) 10 litros.
c) 12 litros.
d) 14 litros.

14. (Fuvest) Há um ano, Bruno comprou uma casa por R$50.000,00. Para isso, tomou
emprestados R$10.000,00 de Edson e R$10.000,00 de Carlos, prometendo devolver-lhes o
dinheiro, após um ano, acrescido de 5% e 4% de juros, respectivamente. A casa valorizou 3%
durante este período de um ano. Sabendo-se que Bruno vendeu a casa hoje e pagou o
combinado a Edson e Carlos, o seu lucro foi de:

a) R$ 400,00
b) R$ 500,00
c) R$ 600,00
d) R$ 700,00
e) R$ 800,00

15. (Fuvest) Um automóvel, modelo flex, consome 34 litros de gasolina para percorrer 374 Km.
Quando se opta pelo uso do álcool, o automóvel consome 37 litros deste combustível para
percorrer 259 Km. Suponha que um litro de gasolina custe R$2,20. Qual deve ser o preço do
litro do álcool para que o custo do quilômetro rodado por esse automóvel, usando somente
gasolina ou somente álcool como combustível, seja o mesmo?

a) R$ 1,00
b) R$ 1,10
c) R$ 1,20
d) R$ 1,30
e) R$ 1,40

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16. (Fuvest) A tabela informa a extensão territorial e a população de cada uma das regiões do
Brasil, segundo o IBGE.

Extensão territorial População


Região
(km2) (habitantes)
Centro-Oeste 1.606.371 14.058.094
Nordeste 1.554.257 53.081.950
Norte 3.853.327 15.864.454
Sudeste 924.511 80.364.410
Sul 576.409 27.386.891
IBGE: Sinopse do Censo Demográfico 2010 e Brasil em números, 2011.

Sabendo que a extensão territorial do Brasil é de, aproximadamente, 8,5 milhões de km2, é
correto afirmar que a

a) densidade demográfica da região sudeste é de, aproximadamente, 87 habitantes por km2.


b) região norte corresponde a cerca de 30% do território nacional.
MATEMÁTICA COMERCIAL

c) região sul é a que tem a maior densidade demográfica.


d) região centro-oeste corresponde a cerca de 40% do território nacional.
e) densidade demográfica da região nordeste é de, aproximadamente, 20 habitantes por km2.

17. (Fuvest) Um apostador ganhou um prêmio de R$ 1.000.000,00 na loteria e decidiu investir


parte do valor em caderneta de poupança, que rende 6% ao ano, e o restante em um fundo de
investimentos, que rende 7,5% ao ano. Apesar do rendimento mais baixo, a caderneta de
poupança oferece algumas vantagens e ele precisa decidir como irá dividir o seu dinheiro entre
as duas aplicações. Para garantir, após um ano, um rendimento total de pelo menos
R$ 72.000,00, a parte da quantia a ser aplicada na poupança deve ser de, no máximo,

a) R$ 200.000,00
b) R$ 175.000,00
c) R$ 150.000,00
d) R$ 125.000,00
e) R$ 100.000,00

18. (Fuvest) A grafite de um lápis tem quinze centímetros de comprimento e dois milímetros de
espessura. Dentre os valores abaixo, o que mais se aproxima do número de átomos presentes
nessa grafite é

Nota:
1) Assuma que a grafite é um cilindro circular reto, feito de grafita pura. A espessura da grafite
é o diâmetro da base do cilindro.
2) Adote os valores aproximados de:
1. 2,2g / cm3 para a densidade da grafita;
2. 12g / mol para a massa molar do carbono;
3. 6,0 u 1023 mol1 para a constante de Avogadro

a) 5 u 1023
b) 1u 1023
c) 5 u 1022
d) 1u 1022
e) 5 u 1021

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19. (Fuvest) De 1869 até hoje, ocorreram as seguintes mudanças de moeda no Brasil: (1) em
1942, foi criado o cruzeiro, cada cruzeiro valendo mil réis; (2) em 1967, foi criado o cruzeiro
novo, cada cruzeiro novo valendo mil cruzeiros; em 1970, o cruzeiro novo voltou a se chamar
apenas cruzeiro; (3) em 1986, foi criado o cruzado, cada cruzado valendo mil cruzeiros; (4) em
1989, foi criado o cruzado novo, cada um valendo mil cruzados; em 1990, o cruzado novo
passou a se chamar novamente cruzeiro; (5) em 1993, foi criado o cruzeiro real, cada um
valendo mil cruzeiros; (6) em 1994, foi criado o real, cada um valendo 2.750 cruzeiros reais.
Quando morreu, em 1869, Brás Cubas possuía 300 contos.

Se esse valor tivesse ficado até hoje em uma conta bancária, sem receber juros e sem pagar
taxas, e se, a cada mudança de moeda, o depósito tivesse sido normalmente convertido para a
nova moeda, o saldo hipotético dessa conta seria, aproximadamente, de um décimo de

Dados:
Um conto equivalia a um milhão de réis.
Um bilhão é igual a 109 e um trilhão é igual a 1012.

a) real.
b) milésimo de real.
c) milionésimo de real.

MATEMÁTICA COMERCIAL
d) bilionésimo de real.
e) trilionésimo de real.

20. (Fuvest) Maria quer comprar uma TV que está sendo vendida por R$ 1.500,00 à vista ou
em 3 parcelas mensais sem juros de R$ 500,00. O dinheiro que Maria reservou para essa
compra não é suficiente para pagar à vista, mas descobriu que o banco oferece uma aplicação
financeira que rende 1% ao mês. Após fazer os cálculos, Maria concluiu que, se pagar a
primeira parcela e, no mesmo dia, aplicar a quantia restante, conseguirá pagar as duas
parcelas que faltam sem ter que colocar nem tirar um centavo sequer.

Quanto Maria reservou para essa compra, em reais?

a) 1.450,20.
b) 1.480,20
c) 1.485,20
d) 1.495,20
e) 1.490,20

21. (Fuvest) Dois atletas correm com velocidades constantes em uma pista retilínea, partindo
simultaneamente de extremos opostos, A e B. Um dos corredores parte de A, chega a B e
volta para A. O outro corredor parte de B, chega a A e volta para B. Os corredores cruzam-se
duas vezes, a primeira vez a 800 metros de A e a segunda vez a 500 metros de B.
O comprimento da pista, em metros, é

a) 1.000.
b) 1.300.
c) 1.600.
d) 1.900.
e) 2.100.

www.mestresdamatematica.com.br 21
22. (Fuvest) Se, em 15 anos, o salário mínimo teve um aumento nominal de 300% e a
inflação foi de 100%, é correto afirmar que o aumento real do salário mínimo, nesse período,
foi de
a) 50%.
b) 100%.
c) 150%.
d) 200%.
e) 250%.

23. (Fuvest) Um comerciante adotou como forma de pagamento uma máquina de cartões, cuja
operadora cobra uma taxa de 6% em cada venda. Para continuar recebendo exatamente o
mesmo valor por cada produto, ele resolveu aplicar um reajuste nos preços de todos os
produtos da loja. Se P era o valor de uma mercadoria antes da adoção da máquina, o novo
valor V deve ser calculado por:

a) V P  0,06
b) V 0,94 ˜ 1,06 ˜ P
c) V 1,6 ˜ P
MATEMÁTICA COMERCIAL

P
d) V
0,94
e) V 0,94 ˜ P

24. (Fuvest) Uma indústria produz três modelos de cadeiras (indicadas por M1, M2 e M3), cada
um deles em duas opções de cores: preta e vermelha (indicadas por P e V, respectivamente).
A tabela mostra o número de cadeiras produzidas semanalmente conforme a cor e o modelo:
P V
M1 500 200
M2 400 220
M3 250 300

As porcentagens de cadeiras com defeito são de 2% do modelo M1, 5% do modelo M2 e 8% do


modelo M3. As cadeiras que não apresentam defeito são denominadas boas.
A tabela que indica o número de cadeiras produzidas semanalmente com defeito (D) e boas
(B), de acordo com a cor, é:

a) P V
D 55 39
B 1095 681
b) P V
D 51 40
B 1099 680
c) P V
D 50 39
B 1100 681
d) P V
D 50 37
B 1100 683
e) P V
D 51 39
B 1099 681

22 www.mestresdamatematica.com.br
25. (Fuvest) Um vídeo tem três minutos de duração. Se o vídeo for reproduzido, desde o seu
início, com velocidade de 1,5 vezes a velocidade original, o tempo de reprodução do vídeo
inteiro será de

a) 1min30s.
b) 1min50s.
c) 2min00s.
d) 2min30s.
e) 2min50s.

26. (Fuvest) André e Bianca possuem automóveis que podem ser abastecidos com etanol,
gasolina ou uma mistura dos dois combustíveis. Em um mesmo posto de combustível, André
abasteceu seu carro com 18 litros da bomba de etanol e 32 litros da bomba de gasolina; já
Bianca abasteceu seu carro com 30 litros da bomba de etanol e 20 litros da bomba de gasolina.
Sabendo que o valor total pago por André foi 10% maior do que o pago por Bianca, a razão
entre os preços, por litro, de etanol e de gasolina é:

a) 58

MATEMÁTICA COMERCIAL
b) 23
c) 7 10
d) 34
e) 45

27. (Unesp) Desejo ter, para minha aposentadoria, 1 milhão de reais. Para isso, faço uma
aplicação financeira, que rende 1% de juros ao mês, já descontados o imposto de renda e as
taxas bancárias recorrentes.

Se desejo me aposentar após 30 anos com aplicações mensais fixas e ininterruptas nesse
investimento, o valor aproximado, em reais, que devo disponibilizar mensalmente é:

Dado: 1,01361 ≈ 36

a) 290,00.
b) 286,00.
c) 282,00.
d) 278,00.
e) 274,00.

28. (Unesp) Os professores de matemática e educação física de uma escola organizaram um


campeonato de damas entre os alunos.
Pelas regras do campeonato, cada colocação admitia apenas um ocupante. Para premiar os
três primeiros colocados, a direção da escola comprou 310 chocolates, que foram divididos
entre os 1.º, 2.º e 3.º colocados no campeonato, em quantidades inversamente proporcionais
aos números 2, 3 e 5, respectivamente. As quantidades de chocolates recebidas pelos alunos
premiados, em ordem crescente de colocação no campeonato, foram:

a) 155, 93 e 62.
b) 155, 95 e 60.
c) 150, 100 e 60.
d) 150, 103 e 57.
e) 150, 105 e 55.

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29. (Unesp) O mercado automotivo na América Latina crescerá, no máximo, 2% em 2012.
A estimativa é que, após esse período, ele voltará a expandir-se mais rapidamente, o que
permitirá um crescimento médio de 5% nos próximos cinco anos.
A afirmação foi feita pelo presidente da GM na América do Sul. Suas estimativas para as
vendas, especificamente da GM na América Latina, são de 1,1 milhão de unidades em 2012 e
de chegar a 1,4 milhão de veículos por ano até 2015.

(http://economia.estadao.com.br, 06.10.2011. Adaptado.)

A estimativa de que as vendas da GM, na América Latina, chegarão a 1,4 milhão de unidades
no ano de 2015 pode ser considerada

a) otimista, pois para isto a taxa média de crescimento anual das vendas para o período
deveria ser maior que 5%.
b) tímida, pois para isto a taxa média de crescimento anual das vendas para o período deveria
ser menor que 5%.
c) correta, pois para isto a taxa média de crescimento anual das vendas para o período deveria
ser igual a 5%.
d) realista, pois para isto a taxa média de crescimento anual das vendas para o período deveria
ser menor ou igual a 5%.
MATEMÁTICA COMERCIAL

e) não matematicamente verificável, pois não são fornecidos dados suficientes para isto.

30. (Unesp) Um quilograma de tomates é constituído por 80% de água. Essa massa de
tomate (polpa  H2O) é submetida a um processo de desidratação, no qual apenas a água é
retirada, até que a participação da água na massa de tomate se reduza a 20%. Após o
processo de desidratação, a massa de tomate, em gramas, será de:

a) 200.
b) 225.
c) 250.
d) 275.
e) 300.

31. (Unesp) Para divulgar a venda de um galpão retangular de 5.000 m2, uma imobiliária
elaborou um anúncio em que constava a planta simplificada do galpão, em escala, conforme
mostra a figura.

O maior lado do galpão mede, em metros,

a) 200.
b) 25.
c) 50.
d) 80.
e) 100.

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32. (Unesp) A figura indica um mecanismo com quatro engrenagens (A, B, C e D), sendo
que o eixo da engrenagem D é diretamente responsável por girar o ponteiro dos minutos do
mostrador de um relógio convencional de dois ponteiros (horas e minutos). Isso quer dizer que
um giro completo do eixo da engrenagem D implica um giro completo do ponteiro dos minutos
no mostrador do relógio.

MATEMÁTICA COMERCIAL
Quando os ponteiros do relógio marcaram 8 h 40 min, foram dados 5 giros completos no eixo
da engrenagem A, no sentido indicado na figura, o que modificou o horário indicado no
mostrador do relógio para

a) 3 h 52 min.
b) 8 h 44 min.
c) 12 h 48 min.
d) 12 h 40 min.
e) 4 h 40 min.

33. (Unesp) A taxa de analfabetismo representa a porcentagem da população com idade de


15 anos ou mais que é considerada analfabeta. A tabela indica alguns dados estatísticos
referentes a um município.

População com menos População com 15 anos


Taxa de analfabetismo
de 15 anos ou mais
8% 2.000 8.000

Do total de pessoas desse município com menos de 15 anos de idade, 250 podem ser
consideradas alfabetizadas.
Com base nas informações apresentadas, é correto afirmar que, da população total desse
município, são alfabetizados

a) 76,1%.
b) 66,5%.
c) 94,5%.
d) 89,0%.
e) 71,1%.

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34. (Unesp) O Ministério da Saúde e os estados brasileiros investigaram 3.670 casos
suspeitos de microcefalia em todo o país. O boletim de 02 de fevereiro aponta que, desse total,
404 tiveram confirmação de microcefalia ou de outras alterações do sistema central, e outros
709 casos foram descartados. Anteriormente, no boletim de 23 de janeiro, havia 732 casos
investigados e classificados como confirmados ou como descartados.

(https://agencia.fiocruz.br. Adaptado.)

De acordo com os dados do texto, do boletim de 23 de janeiro para o de 02 de fevereiro, o


aumento no número de casos classificados, como confirmados ou como descartados, foi de,
aproximadamente,

a) 52%.
b) 30%.
c) 66%.
d) 48%.
e) 28%.
MATEMÁTICA COMERCIAL

35. (Unesp) Em um terreno retangular ABCD, de 20 m2 , serão construídos um deque e um


lago, ambos de superfícies retangulares de mesma largura, com as medidas indicadas na
figura. O projeto de construção ainda prevê o plantio de grama na área restante, que
corresponde a 48% do terreno.

No projeto descrito, a área da superfície do lago, em m2 , será igual a

a) 4,1.
b) 4,2.
c) 3,9.
d) 4,0.
e) 3,8.

36. (Unesp) Uma confeitaria vendeu seus dois últimos bolos por R$ 32,00 cada. Ela teve lucro
de 28% com a venda de um dos bolos, e prejuízo de 20% com a venda do outro. No total
dessas vendas, a confeitaria teve

a) prejuízo de R$ 1,28.
b) lucro de R$ 2,56.
c) prejuízo de R$ 2,56.
d) lucro de R$ 5,12.
e) prejuízo de R$ 1,00.

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37. (Unesp) Uma companhia de engenharia de trânsito divulga o índice de lentidăo das ruas
por ela monitoradas de duas formas distintas, porém equivalentes. Em uma delas, divulga-se a
quantidade de quilômetros congestionados e, na outra, a porcentagem de quilômetros
congestionados em relaçăo ao total de quilômetros monitorados.

O índice de lentidăo divulgado por essa companhia no dia 10 de março foi de 25% e, no
mesmo dia e horário de abril, foi de 200 km. Sabe-se que o total de quilômetros monitorados
pela companhia aumentou em 10% de março para abril, e que os dois dados divulgados,
coincidentemente, representavam uma mesma quantidade de quilômetros congestionados na
cidade.

Nessas condiçơes, o índice de congestionamento divulgado no dia 10 de abril foi de,


aproximadamente,

a) 25%.
b) 23%.
c) 27%.
d) 29%.
e) 20%.

MATEMÁTICA COMERCIAL
38. (Unesp) Em um dia de aula, faltaram 3 alunas e 2 alunos porque os cinco estavam
gripados. Dos alunos e alunas que foram à aula, 2 meninos e 1 menina também estavam
gripados. Dentre os meninos presentes à aula, a porcentagem dos que estavam gripados era
8% e, dentre as meninas, a porcentagem das que estavam gripadas era 5%. Nos dias em que
a turma está completa, a porcentagem de meninos nessa turma é de

a) 52%.
b) 50%.
c) 54%.
d) 56%.
e) 46%.

39. (Unesp) Segundo dados da Agência Nacional de Energia Elétrica (Aneel), até o final de
2019 havia no Brasil um total aproximado de 171 mil sistemas de energia solar instalados, o
que corresponde a apenas 0,2% das unidades consumidoras do país. Desse total, 5 9
correspondem aos sistemas instalados apenas no ano de 2019.

Sabendo que o número de novas instalações de sistemas de energia solar triplicou no Brasil
em 2019, quando comparado a 2018, e considerando que o número de novas instalações
triplique ano a ano, o número de novas instalações previstas para o ano de 2022 será quantas
vezes o número total aproximado de sistemas instalados até o final de 2019?

a) 9.
b) 27.
c) 12.
d) 3.
e) 15.

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40. (Unesp) O preço da passagem de ônibus convencional de uma cidade do interior de
São Paulo para a capital é de R$ 108,00. Adriana vai estudar nessa cidade e deseja visitar
seus pais em São Paulo durante alguns finais de semana. Além da opção de fazer a
viagem de ônibus convencional, ela também cogita a possibilidade de fazer a viagem com
seu carro, cujo consumo de combustível na estrada é de 14 km por litro de gasolina.
Considerando R$ 5,60 o preço do litro de gasolina e 20 centavos por quilômetro rodado o
custo geral de manutenção do carro, os custos da viagem de ônibus e da viagem de carro
são equivalentes. De acordo com esses dados, a distância considerada entre a cidade em
que ela vai estudar e a capital é igual a

a) 182 km.
b) 180 km.
c) 185 km.
d) 178 km.
e) 176 km.
MATEMÁTICA COMERCIAL

MATEMÁTICA COMERCIAL
1) 2) B 3) B 4) D 5) A 6) B 7) C 8) B 9) D 10) C
11) B 12) B 13) B 14) C 15) E 16) A 17) A 18) C 19) D 20) C
21) D 22) B 23) D 24) C 25) C 26) B 27) B 28) C 29) A 30) C
31) E 32) D 33) A 34) A 35) D 36) E 37) B 38) C 39) E 40) B

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Estatística e
Médias
ESTATÍSTICA E MÉDIAS

1. (Unicamp) Dados os números reais positivos a1, a2, , an, a média geométrica M destes
termos é calculada por:

M na an .
1

A média geométrica de 1, 10, 100, , 1022 é:

a) 1011.
b) 1012.
c) 1013.
d) 1014.

2. (Fuvest) Uma cidade é dividida em dois Setores: o Setor Sul, com área de 10 km2, e o
Setor Norte, com área de 30 km2. Após um final de semana, foram divulgados os seguintes
totais pluviométricos:
ESTATÍSTICA E MÉDIAS

Dia Sul Norte

Sábado 7 mm 11mm

Domingo 9 mm 17 mm

É correto afirmar que o total pluviométrico desse final de semana na cidade inteira foi de

a) 15 mm.
b) 17 mm.
c) 22 mm.
d) 25 mm.
e) 28 mm.

3. (Fuvest) Em uma classe com 14 alunos, 8 são mulheres e 6 são homens. A média das
notas das mulheres no final do semestre ficou 1 ponto acima da média da classe. A soma das
notas dos homens foi metade da soma das notas das mulheres. Então, a média das notas dos
homens ficou mais próxima de

a) 4,3
b) 4,5
c) 4,7
d) 4,9
e) 5,1

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4. (Fuvest) Examine o gráfico.

ESTATÍSTICA E MÉDIAS
Com base nos dados do gráfico, pode-se afirmar corretamente que a idade

a) mediana das mães das crianças nascidas em 2009 foi maior que 27 anos.
b) mediana das mães das crianças nascidas em 2009 foi menor que 23 anos.
c) mediana das mães das crianças nascidas em 1999 foi maior que 25 anos.
d) média das mães das crianças nascidas em 2004 foi maior que 22 anos.
e) média das mães das crianças nascidas em 1999 foi menor que 21 anos.

5. (Fuvest) Cada uma das cinco listas dadas é a relação de notas obtidas por seis alunos de
uma turma em uma certa prova.
Assinale a única lista na qual a média das notas é maior do que a mediana.

a) 5, 5, 7, 8, 9, 10
b) 4, 5, 6, 7, 8, 8
c) 4, 5, 6, 7, 8, 9
d) 5, 5, 5, 7, 7, 9
e) 5, 5, 10, 10, 10, 10

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6. (Fuvest) Para que fosse feito um levantamento sobre o número de infrações de trânsito,
foram escolhidos 50 motoristas. O número de infrações cometidas por esses motoristas, nos
últimos cinco anos, produziu a seguinte tabela:

Pode-se então afirmar que a média do número de infrações, por motorista, nos últimos cinco
anos, para este grupo, está entre:
a) 6,9 e 9,0
b) 7,2 e 9,3
ESTATÍSTICA E MÉDIAS

c) 7,5 e 9,6
d) 7,8 e 9,9
e) 8,1 e 10,2

7. (Fuvest) Uma prova continha cinco questões, cada uma valendo 2 pontos. Em sua correção,
foram atribuídas a cada questão apenas as notas 0 ou 2, caso a resposta estivesse,
respectivamente, errada ou certa. A soma dos pontos obtidos em cada questão forneceu a nota
da prova de cada aluno.
Ao final da correção, produziu-se a seguinte tabela, contendo a porcentagem de acertos em
cada questão:

Logo, a média das notas da prova foi:

a) 3,8
b) 4,0
c) 4,2
d) 4,4
e) 4,6

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8. (Fuvest) A distribuição das idades dos alunos de uma classe é dada pelo gráfico adiante:

Qual das alternativas representa melhor a média de idades dos alunos?

ESTATÍSTICA E MÉDIAS
a) 16 anos e 10 meses.
b) 17 anos e 1 mês.
c) 17 anos e 5 meses.
d) 18 anos e 6 meses.
e) 19 anos e 2 meses.

9. (Unesp) Num concurso vestibular para dois cursos, A e B, compareceram 500 candidatos
para o curso A e 100 candidatos para o curso B. Na prova de matemática, a média aritmética
geral, considerando os dois cursos, foi 4,0. Mas considerando-se apenas os candidatos ao
curso A, a média cai para 3,8. A média dos candidatos ao curso B, na prova de matemática, foi

a) 4,2.
b) 5,0.
c) 5,2.
d) 6,0.
e) 6,2.

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10. (Unesp) O gráfico representa, em milhares de toneladas, a produção no Estado de São
Paulo de um determinado produto agrícola entre os anos de 1990 e 1998.

Analisando o gráfico, observa-se que a produção

a) foi crescente entre 1992 e 1995.


b) teve média de 40 mil toneladas ao ano.
c) em 1993 teve acréscimo de 30% em relação ao ano anterior.
ESTATÍSTICA E MÉDIAS

d) a partir de 1995 foi decrescente.


e) teve média de 50 mil toneladas ao ano.

11. (Unesp) Seis reservatórios cilíndricos, superiormente abertos e idênticos (A, B, C, D, E e F)


estão apoiados sobre uma superfície horizontal plana e ligados por válvulas (V) nas posições
indicadas na figura.

Com as válvulas (V) fechadas, cada reservatório contém água até o nível (h) indicado na figura.
Todas as válvulas são, então, abertas, o que permite a passagem livre da água entre os
reservatórios, até que se estabeleça o equilíbrio hidrostático.
Nesta situação final, o nível da água, em dm, será igual a

a) 6,0 nos reservatórios de A a E e 3,0 no reservatório F.


b) 5,5 nos reservatórios de A a E e 3,0 no reservatório F.
c) 6,0 em todos os reservatórios.
d) 5,5 em todos os reservatórios.
e) 5,0 nos reservatórios de A a E e 3,0 no reservatório F.

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12. (Unesp) Em ocasiões de concentração popular, frequentemente lemos ou escutamos
informações desencontradas a respeito do número de participantes. Exemplo disso foram as
informações divulgadas sobre a quantidade de manifestantes em um dos protestos na capital
paulista, em junho passado. Enquanto a Polícia Militar apontava a participação de 30 mil
pessoas, o Datafolha afirmava que havia, ao menos, 65 mil.

ESTATÍSTICA E MÉDIAS
Tomando como base a foto, admita que:

(1) a extensão da rua plana e linear tomada pela população seja de 500 metros;
(2) o gráfico forneça o número médio de pessoas por metro quadrado nas diferentes sessões
transversais da rua;

(3) a distribuição de pessoas por m2 em cada sessão transversal da rua tenha sido uniforme
em toda a extensão da manifestação.

Nessas condições, o número estimado de pessoas na foto seria de

a) 19 250.
b) 5 500.
c) 7 250.
d) 38 500.
e) 9 250.

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13. (Unesp) O gráfico indica o número de vítimas fatais no trânsito de uma grande cidade em
2017. Os dados estão distribuídos por quatro faixas etárias e por três categorias de locomoção
dessas vítimas: pedestres, ciclistas e motociclistas.
ESTATÍSTICA E MÉDIAS

Nesse ano, a porcentagem de vítimas fatais que se deslocavam de bicicleta e tinham menos de
30 anos, em relação ao total de vítimas das quatro faixas etárias e das três categorias de
locomoção, foi de

a) 15,6%.
b) 21,6%.
c) 30%.
d) 12,5%.
e) 27,2%.

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14. (Unesp) De acordo com levantamento realizado de janeiro a outubro de 2018, o Brasil
apareceu em primeiro lugar como o país em que cada habitante mais recebeu chamadas
telefônicas spam, que incluem ligações indesejadas de telemarketing, trotes e golpes. A tabela
mostra o número médio de chamadas spam recebidas mensalmente por usuário no Brasil e em
outros países.

Nº médio de ligações spam


Colocação País
mensal por usuário

1º Brasil 37,5

2º Índia 22,3

3º Chile 21,9

4º África do Sul 21,0

5º México 20,9

ESTATÍSTICA E MÉDIAS
6º Peru 19,8

7º Costa Rica 18,6

8º Estados Unidos 16,9

9º Grécia 13,1

10º Espanha 12,5

(Mariana Alvim. “Quem me liga? Como ligações telefônicas


de robôs se tornaram um problema mundial”. www.bbc.com,
13.04.2019. Adaptado.)

A diferença entre o número médio de chamadas spam recebidas mensalmente por usuário no
Brasil e a média aritmética do número médio de chamadas spam recebidas mensalmente por
usuário nos demais países da América Latina apresentados na tabela é igual a

a) 17,2
b) 17,4
c) 16,7
d) 16,6
e) 17,9.

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15. (Unesp) Um experimento vai avaliar a memória de um grupo de dez crianças de 12 anos
em relação à capacidade de retenção de palavras, figuras e números. Durante 30 segundos,
cada criança recebe a mesma lista de dez palavras e, em seguida, tem 60 segundos para
escrever as palavras que lembra ter visto. O mesmo se repete com uma lista de dez figuras e,
em seguida, com uma lista de dez números naturais aleatórios de 1 a 100. A tabela indica o
resultado desse experimento.

Quantidade de acertos
Nº de criança
Palavras Figuras Números Total
1 8 9 6 23
2 9 10 9 28
3 10 10 8 28
4 9 9 9 27
5 7 9 8 24
6 10 10 7 27
7 7 8 5 20
8 7 8 9 24
9 8 7 8 23
ESTATÍSTICA E MÉDIAS

10 9 10 7 26
Total 84 90 76 250

De acordo com os resultados do experimento,

a) 73% do total geral de acertos do grupo correspondem aos acertos de palavras e de figuras.
b) a mediana dos totais de acertos de palavras, figuras e números por criança é igual 24.
c) as crianças que acertaram mais figuras do que palavras também acertaram menos números
do que palavras.
d) as medianas do total de acertos de figuras e do total de acertos de números do grupo
coincidem com o total de acertos de figuras e de números da criança 5.
e) a média geral de acertos do grupo é de 80%.

ESTATÍSTICA E MÉDIAS
1) A 2) D 3) C 4) D 5) D 6) A 7) D 8) C 9) B 10) E
11) A 12) A 13) A 14) A 15) D

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Equações e
Problemas
EQUAÇÕES E PROBLEMAS

1. (Unicamp) Quarenta pessoas em excursão pernoitam em um hotel. Somados, os homens


despendem R$ 2.400,00. O grupo de mulheres gasta a mesma quantia, embora cada uma
tenha pago R$ 64,00 a menos que cada homem.
Denotando por x o número de homens do grupo, uma expressão que modela esse problema e
permite encontrar tal valor é

a) 2400x = (2400 + 64x)(40 − x).


b) 2400(40 − x) = (2400 - 64x)x.
c) 2400x = (2400 − 64x)(40 − x).
d) 2400(40 − x) = (2400 + 64x)x.

2. (Unicamp) Em uma família, cada filha tem o mesmo número de irmãs e irmãos, e cada filho
tem um número de irmãs igual ao dobro do número de irmãos. O número total de filhos e filhas
dessa família é igual a

a) 11.
EQUAÇÕES E PROBLEMAS

b) 9.
c) 7.
d) 5.

3. (Unicamp) A soma dos valores de x que resolvem a equação

1 1

2 3 1
x 1 2

4 x

é igual a

14
a) .
3
16
b) .
3
18
c) .
3
20
d) .
3

4. (Fuvest) Um açougue vende dois tipos de carne: de 1a a Cz$ 1.200,00 o quilo e de 2a a


Cz$ 1.000,00 o quilo. Se um cliente pagou Cz$ 1.050,00 por um quilo de carne, então
necessariamente ele comprou

a) 300 g de carne de 1a
b) 400 g de carne de 1a
c) 600 g de carne de 1a
d) 350 g de carne de 1a
e) 250 g de carne de 1a

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5. (Fuvest) Sejam x1 e x2 as raízes da equação 10x2 + 33x - 7 = 0. O número inteiro mais
próximo do número 5x1x2 + 2(x1 + x2) é:

a) - 33
b) - 10
c) - 7
d) 10
e) 33

6. (Fuvest) Se a equação 6x3 + kx2 - 18x + 9 = 0 tem raízes reais a e -a, então o valor de k é:

a) 9/4
b) 2
c) 9/8
d) - 2
e) - 4

EQUAÇÕES E PROBLEMAS
AB BC
7. (Fuvest) No segmento AC, toma-se um ponto B de forma que 2 . Então, o valor
AC AB
BC
de é:
AB

1
a)
2
3 1
b)
2
c) 5 1
5 1
d)
2
5 1
e)
3

8. (Fuvest) A soma e o produto das raízes da equação de segundo grau (4m + 3n) x2 - 5nx +
(m - 2) = 0 valem, respectivamente, 5/8 e 3/32. Então m + n é igual a

a) 9
b) 8
c) 7
d) 6
e) 5

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9. (Fuvest) Os estudantes de uma classe organizaram sua festa de final de ano, devendo cada
um contribuir com R$ 135,00 para as despesas. Como 7 alunos deixaram a escola antes da
arrecadação e as despesas permaneceram as mesmas, cada um dos estudantes restantes
teria de pagar R$ 27,00 a mais. No entanto, o diretor, para ajudar, colaborou com R$ 630,00.
Quanto pagou cada aluno participante da festa?

a) R$ 136,00
b) R$ 138,00
c) R$ 140,00
d) R$ 142,00
e) R$ 144,00

2
10. (Fuvest) Sobre a equação (x  3)2x 9 log | x2  x  1| 0, é correto afirmar que

a) ela não possui raízes reais.


b) sua única raiz real é 3.
EQUAÇÕES E PROBLEMAS

c) duas de suas raízes reais são 3 e 3.


d) suas únicas raízes reais são 3 , 0 e 1.
e) ela possui cinco raízes reais distintas.

11. (Fuvest) Em uma família, o número de irmãs de cada filha é igual à metade do número de
irmãos. Cada filho tem o mesmo número de irmãos e irmãs.

O número total de filhos e filhas da família é

a) 4
b) 5
c) 7
d) 10
e) 15

12. (Fuvest) Uma treinadora de basquete aplica o seguinte sistema de pontuação em seus
treinos de arremesso à cesta: cada jogadora recebe 5 pontos por arremesso acertado e perde
2 pontos por arremesso errado. Ao fim de 50 arremessos, uma das jogadoras contabilizou 124
pontos. Qual é a diferença entre as quantidades de arremessos acertados e errados dessa
jogadora?

a) 12
b) 14
c) 16
d) 18
e) 20

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13. (Fuvest) Os funcionários de um salão de beleza compraram um presente no valor de
R$ 200,00 para a recepcionista do estabelecimento. No momento da divisão igualitária do
valor, dois deles desistiram de participar e, por causa disso, cada pessoa que ficou no grupo
precisou pagar R$ 5,00 a mais que a quantia originalmente prevista. O valor pago por pessoa
que permaneceu na divisão do custo do presente foi:

a) R$ 10,00
b) R$ 15,00
c) R$ 20,00
d) R$ 25,00
e) R$ 40,00

14. (Fuvest) Uma cidade é dividida em dois Setores: o Setor Sul, com área de 10 km2, e o
Setor Norte, com área de 30 km2. Após um final de semana, foram divulgados os seguintes
totais pluviométricos:

EQUAÇÕES E PROBLEMAS
Dia Sul Norte

Sábado 7 mm 11mm

Domingo 9 mm 17 mm

É correto afirmar que o total pluviométrico desse final de semana na cidade inteira foi de

a) 15 mm.
b) 17 mm.
c) 22 mm.
d) 25 mm.
e) 28 mm.

15. (Unesp) Duas empreiteiras farão conjuntamente a pavimentação de uma estrada, cada
uma trabalhando a partir de uma das extremidades. Se uma delas pavimentar 2/5 da estrada e
a outra os 81 km restantes, a extensão dessa estrada é de:

a) 125 km.
b) 135 km.
c) 142 km.
d) 145 km.
e) 160 km.

16. (Unesp) Seja "a" uma raiz da equação x2 + 2x + c2 = 0, em que c é um número real
positivo. Se o discriminante dessa equação é menor que zero, então │ a │ é igual a

a) c.
b) 2c.
c) c2.
d) 2c2.
e) c/2.

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17. (Unesp) Uma pessoa, em seu antigo emprego, trabalhava uma quantidade x de horas por
semana e ganhava R$ 60,00 pela semana trabalhada. Em seu novo emprego, essa pessoa
continua ganhando os mesmos R$ 60,00 por semana. Trabalha, porém, 4 horas a mais por
semana e recebe R$ 4,00 a menos por hora trabalhada. O valor de x é

a) 6.
b) 8.
c) 10.
d) 12.
e) 14.

18. (Unesp) Um grupo de x estudantes se juntou para comprar um computador portátil


(notebook) que custa R$ 3.250,00. Alguns dias depois, mais três pessoas se juntaram ao
grupo, formando um novo grupo com x + 3 pessoas. Ao fazer a divisão do valor do computador
pelo número de pessoas que estão compondo o novo grupo, verificou-se que cada pessoa
pagaria R$ 75,00 a menos do que o inicialmente programado para cada um no primeiro grupo.
EQUAÇÕES E PROBLEMAS

O número x de pessoas que formavam o primeiro grupo é:

a) 9.
b) 10.
c) 11.
d) 12.
e) 13.

19. (Unesp) Uma imobiliária exige dos novos locatários de imóveis o pagamento, ao final do
primeiro mês no imóvel, de uma taxa, junto com a primeira mensalidade de aluguel. Rafael
alugou um imóvel nessa imobiliária e pagou R$ 900,00 ao final do primeiro mês. No período
de um ano de ocupação do imóvel, ele contabilizou gastos totais de R$ 6.950,00 com a
locação do imóvel.

Na situação descrita, a taxa paga foi de

a) R$ 450,00.
b) R$ 250,00.
c) R$ 300,00.
d) R$ 350,00.
e) R$ 550,00.

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20. (Unesp) Três cubos laranjas idênticos e três cubos azuis idênticos estão equilibrados em
duas balanças de pratos, também idênticas, conforme indicam as figuras.

A massa de um cubo laranja supera a de um cubo azul em exato

a) 1,3 kg.
b) 1,5 kg.

EQUAÇÕES E PROBLEMAS
c) 1,2 kg.
d) 1,4 kg.
e) 1,6 kg.

EQUAÇÕES E PROBLEMAS
1) C 2) C 3) D 4) E 5) B 6) E 7) B 8) A 9) E 10) E
11) C 12) B 13) D 14) D 15) B 16) A 17) A 18) B 19) D 20) D

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EQUAÇÕES E PROBLEMAS
Funções
FUNÇÕES

1. (Unicamp) Em uma determinada região do planeta, a temperatura média anual subiu de


13,35 ºC em 1995 para 13,8 ºC em 2010. Seguindo a tendência de aumento linear observada
entre 1995 e 2010, a temperatura média em 2012 deverá ser de

a) 13,83 ºC.
b) 13,86 ºC.
c) 13,92 ºC.
d) 13,89 ºC.

2. (Unicamp) Considere as funções f e g, cujos gráficos estão representados na figura abaixo.


FUNÇÕES

O valor de é igual a

a) 0.
b) 1.
c) 2.
d) 1.

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3. (Unicamp) A figura abaixo exibe o gráfico de uma função

Então, o gráfico de é dado por

a)

FUNÇÕES
b)

c)

d)

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4. (Unicamp) Seja um número real. Considere as parábolas de equações cartesianas
e Essas parábolas não se interceptam se e somente se

a)
b)
c)
d)

5. (Unicamp) Considere o gráfico da função exibido na figura a seguir.

O gráfico da função inversa é dado por

a)
FUNÇÕES

b)

c)

d)

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6. (Unicamp) Considere a função afim definida para todo número real onde
e são números reais. Sabendo que podemos afirmar que é igual a

a)
b)
c)
d)

7. (Unicamp) Considere as funções e definidas para todo número real


O número de soluções da equação é igual a

a)
b)
c)
d)

FUNÇÕES
8. (Unicamp) Seja uma função tal que para todo número real temos que
Então, é igual a

a)
b)
c)
d)

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9. (Unicamp) Considere o quadrado de lado exibido na figura abaixo. Seja a
função que associa a cada a área da região indicada pela cor cinza.

O gráfico da função no plano cartesiano é dado por

a)
FUNÇÕES

b)

c)

d)

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10. (Unicamp) Seja a função definida para todo número real por

Então, é igual a

a)
b)
c)
d)

11. (Unicamp) A figura a seguir exibe o gráfico de uma função para

FUNÇÕES
O gráfico de y [f(x)]2 é dado por
a)

b)

c)

d)

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12. (Unicamp) Sejam e números reais positivos. Considere a função quadrática
definida para todo número real No plano cartesiano, qual figura corresponde
ao gráfico de

a)

b)
FUNÇÕES

c)

d)

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13. (Unicamp) Sabendo que é um número real, considere a função definida
para todo número real Se então

a)
b)
c)
d)

14. (Unicamp) Seja a função polinomial do terceiro grau definida para


todo número real A figura abaixo exibe o gráfico de no plano cartesiano, em que os
pontos e têm a mesma ordenada. A distância entre os pontos e é igual a

FUNÇÕES
a)
b)
c)
d)

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15. (Unicamp) Sejam e polinômios de grau 2 tais que Sabendo que
e o gráfico de pode ser representado por

a)

b)
FUNÇÕES

c)

d)

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16. (Unicamp) As figuras abaixo ilustram, respectivamente, os gráficos das funções y = f(x) e
y = g(x).

Então vale:

FUNÇÕES
a) 1.
b) 2.
c) 3.
d) 4.

17. (Unicamp) TEXTO PARA A QUESTÃO:

Uma transformação de Möbius é um quociente de polinômios de grau 1. Essas transformações


são muito importantes em computação gráfica e também na área da engenharia conhecida

Considere a função definida para que é uma versão simplificada


de uma transformação de Möbius.

Considere a sequência definida por e para cada temos ou


seja,
1.

2.

3.

e assim sucessivamente. Então, a soma dos 100 primeiros termos desta sequência vale

a) 140.
b) 370.
c) 600.
d) 740.

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18. (Unicamp) TEXTO PARA A QUESTÃO
Uma transformação de Möbius é um quociente de polinômios de grau 1. Essas transformações
são muito importantes em computação gráfica e também na área da engenharia conhecida

Considere a função definida para que é uma versão simplificada

de uma transformação de Möbius.

Sobre a função inversa de f(x), é correto afirmar que

a)
b)
c)
d)

19. (Unicamp) Na figura abaixo estão representados os gráficos de uma parábola, de uma reta,
e o ponto P = (a,b), que é um dos pontos de interseção da reta com a parábola.
FUNÇÕES

O valor de a + b é

a)
b)
c)
d)

20. (Unicamp) Suponha que uma função f(x) satisfaça à propriedade

Sabendo que f(7) = 2 e f(17) = 3, o valor de f(2023) é

a) 7.
b) 8.
c) 17.
d) 18.

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21. (Fuvest) A figura adiante mostra parte do gráfico de uma função polinomial f(x) de grau 3.
O conjunto de todos os valores reais de m para os quais a equação f(x)=m tem três raízes reais
distintas é:

a) -4 < m < 0
b) m > 0
c) m < 0
d) -1 < m < 1
e) m > - 4

22. (Fuvest) A função f(x), definida para -

onde as linhas ligando (-1, 0) a (0, 2) e (0, 2) a (1, 0) são segmentos de reta. FUNÇÕES
2 - 4) intercepta o gráfico

de f(x) em exatamente 4 pontos distintos?

a) - <a<0

b) -1 < a < -

c) - < a < -1

d) -2 < a < -

e) a < -2

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23. (Fuvest) A figura a seguir representa o gráfico de uma função da forma f(x) = ,

para -

Pode-se concluir que o valor de b é:

a) -2
b) -1
c) 0
d) 1
e) 2
FUNÇÕES

24. (Fuvest) Seja f a função que associa, a cada número real x, o menor dos números x + 3 e -
x + 5. Assim, o valor máximo de f(x) é:

a) 1
b) 2
c) 4
d) 6
e) 7

25. (Fuvest) Suponha que um fio suspenso entre duas colunas de mesma altura situadas à
distância (ver figura), assuma a forma de uma parábola.

Suponha também que


(i) a altura mínima do fio ao solo seja igual a

(ii) a altura do fio sobre um ponto no solo que dista de uma das colunas seja igual a

d
Se h 3 , então vale
8
a)
b)
c)
d)
e)

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26. (Fuvest) Sejam f(x) = 2x - 9 e g(x) = x2 + 5x + 3. A soma dos valores absolutos das raízes
da equação é igual a

a) 4
b) 5
c) 6
d) 7
e) 8

27. (Fuvest) Considere a função , a qual está definida para . Então,

para todo e , o produto é igual a

a)
b)
c)
d)
e)

FUNÇÕES
28. (Fuvest) O imposto de renda devido por uma pessoa física à Receita Federal é função da
chamada base de cálculo, que se calcula subtraindo o valor das deduções do valor dos
rendimentos tributáveis. O gráfico dessa função, representado na figura, é a união dos
segmentos de reta e da semirreta João preparou sua declaração tendo
apurado como base de cálculo o valor de R$43.800,00. Pouco antes de enviar a declaração,
ele encontrou um documento esquecido numa gaveta que comprovava uma renda tributável
adicional de R$1.000,00. Ao corrigir a declaração, informando essa renda adicional, o valor do
imposto devido será acrescido de

a) R$100,00
b) R$200,00
c) R$225,00
d) R$450,00
e) R$600,00

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29. (Fuvest) A trajetória de um projétil, lançado da beira de um penhasco sobre um terreno
plano e horizontal, é parte de uma parábola com eixo de simetria vertical, como ilustrado na
figura abaixo. O ponto sobre o terreno, pé da perpendicular traçada a partir do ponto
ocupado pelo projétil, percorre desde o instante do lançamento até o instante em que o
projétil atinge o solo. A altura máxima do projétil, de acima do terreno, é atingida no
instante em que a distância percorrida por a partir do instante do lançamento, é de
Quantos metros acima do terreno estava o projétil quando foi lançado?

a)
b)
c)
d)
e)
FUNÇÕES

30. (Fuvest) O retângulo representado na figura, tem lados de comprimento e


O ponto pertence ao lado e Os pontos e pertencem aos lados
AB, e respectivamente. O segmento é paralelo a e intercepta no ponto
O segmento é paralelo a AB.

Sendo o comprimento de o maior valor da soma das áreas do retângulo do


triângulo e do triângulo para variando no intervalo aberto é

a)

b)

c)

d)

e)

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31. (Fuvest) Considere as funções e em que o domínio de éo

conjunto dos números reais e o domínio de é o conjunto dos números reais maiores do que
Seja

em que Então, é igual a

a)
b)
c)
d)
e)

32. (Fuvest) Sejam e definidas por

e respectivamente.

O gráfico da função composta é:

a)

FUNÇÕES
b)

c)

d)

e)

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33. (Fuvest) Se a função é definida por e a função

é definida por então é igual a

a)

b)
c)
d)
e)

34. (Fuvest) Considere a função polinomial definida por

f(x) ax2 bx c,

em que e No plano cartesiano a única intersecção da reta com o


gráfico de é o ponto e a intersecção da reta com o gráfico de é o ponto
O valor de é
FUNÇÕES

a)
b)
c)
d)
e)

35. (Fuvest) A dona de uma lanchonete observou que, vendendo um combo a


deles são vendidos por dia, e que, para cada redução de nesse preço, ela vende
combos a mais. Nessas condições, qual é a máxima arrecadação diária que ela espera obter
com a venda desse combo?

a)
b)
c)
d)
e)

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36. (Fuvest) Qual dos gráficos representa uma relação entre as grandezas e em que
sempre diminui na medida em que aumenta?

a)

b)

FUNÇÕES
c)

d)

e)

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37. (Fuvest) Se e são funções dadas por onde e
seus gráficos se intersectam quando, e somente quando,

a)

b)

c)

d)

e)

38. (Fuvest) Em uma feira de produtos orgânicos é vendido arroz a granel. A gerente da feira
decidiu oferecer descontos progressivos na venda de arroz, de acordo com os seguintes
critérios:
FUNÇÕES

5,00.

Cada uma das alternativas listadas apresenta uma possível fórmula para o total que o cliente
irá pagar, em reais, se comprar uma quantidade x, em quilos, de arroz. A única alternativa que
atende aos critérios estabelecidos é:

a)

b)

c)

d) 5x

e)

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39. (Unesp) Uma pessoa parte de carro de uma cidade X com destino a uma cidade Y. Em
cada instante t (em horas), a distância que falta percorrer até o destino é dada, em dezenas de
quilômetros, pela função D, definida por

D(t) = 4 . {(t + 7)/[(t2 + 1) - 1]}

Considerando o percurso da cidade X até a cidade Y, a distância, em média, por hora, que o
carro percorreu foi:

a) 40 km.
b) 60 km.
c) 80 km.
d) 100 km.
e) 120 km.

40. (Unesp) Através dos gráficos das funções f(x) e g(x), os valores de f(g(0)) e g(f(1)) são,
respectivamente:

FUNÇÕES
a) 5 e 0.
b) 5 e 2.
c) 0 e 0.
d) 2 e 5.
e) 2 e 0.

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41. (Unesp) A tabela apresenta, na coluna da esquerda, a descrição de alguns tipos de
funções e, na coluna da direita, representações de alguns gráficos de funções, cujas variáveis
independentes, definidas no domínio dos números reais, estão representadas nos eixos das
abscissas.

Algumas funções Alguns gráficos de funções


a.
I. Em uma prova de corrida dos 100 m rasos, a
velocidade média de um atleta é uma função de seu

tempo de percurso t:

II. O perímetro P de um triângulo equilátero é uma função b.


de seu lado L:

III. A quantidade Q de uma dada substância química num c.


organismo vivo, onde é a quantidade inicial da
substância no organismo, é uma função do tempo de
meia vida t dessa substância naquele organismo:
FUNÇÕES

IV. A área A de um círculo é uma função de seu raio r: d.

V. A altura H que uma pedra amarrada a um cabo de


e.
comprimento fixo L possui ao ser girada, com velocidade
constante num plano vertical e perpendicular ao solo,
em relação ao centro de giro, é uma função do ângulo ,
em radianos, formado pelo cabo e uma reta horizontal
contida no plano :

O conjunto de pares ordenados que relaciona cada função à sua respectiva representação
gráfica é:

a) {(I, a), (II, d), (III, e), (IV, b), (V, c)}.
b) {(I, c), (II, d), (III, a), (IV, b), (V, e)}.
c) {(I, d), (II, e), (III, a), (IV, b), (V, c)}.
d) {(I, e), (II, d), (III, a), (IV, b), (V, c)}.
e) {(I, e), (II, d), (III, b), (IV, a), (V, c)}.

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42. (Unesp) Os gráficos de duas funções f(x) e g(x), definidas de em estão
representados no mesmo plano cartesiano.

No intervalo [ 4, 5], o conjunto solução da inequação é:

a)
b)
c)
d)

FUNÇÕES
e)

43. (Unesp) A tabela indica o gasto de água, em por minuto, de uma torneira (aberta), em
função do quanto seu registro está aberto, em voltas, para duas posições do registro.

Abertura da torneira Gasto de água por minuto


(volta)

(www.sabesp.com.br. Adaptado.)

Sabe-se que o gráfico do gasto em função da abertura é uma reta, e que o gasto de água, por
minuto, quando a torneira está totalmente aberta, é de Portanto, é correto afirmar
que essa torneira estará totalmente aberta quando houver um giro no seu registro de abertura
de volta completa e mais

a) de volta.

b) de volta.

c) de volta.

d) de volta.

e) de volta.

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44. (Unesp) Em um experimento com sete palitos de fósforo idênticos, seis foram acesos nas
mesmas condições e ao mesmo tempo. A chama de cada palito foi apagada depois de
segundos e, em seguida, anotou-se o comprimento em centímetros, de madeira não
chamuscada em cada palito. A figura a seguir indica os resultados do experimento.
FUNÇÕES

Um modelo matemático consistente com todos os dados obtidos no experimento permite


prever que o tempo, necessário e suficiente, para chamuscar totalmente um palito de fósforo
idêntico aos que foram usados no experimento é de

a) 1 minuto e 2 segundos.
b) 1 minuto.
c) 1 minuto e 3 segundos.
d) 1 minuto e 1 segundo.
e) 1 minuto e 4 segundos.

45. (Unesp) Uma função quadrática é dada por com e reais. Se


e o menor valor que pode assumir, quando varia no conjunto
dos números reais, é igual a

a)
b)
c)
d)
e)

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46. (Unesp) Dois dos materiais mais utilizados para fazer pistas de rodagem de veículos são o
concreto e o asfalto. Uma pista nova de concreto reflete mais os raios solares do que uma pista
nova de asfalto; porém, com os anos de uso, ambas tendem a refletir a mesma porcentagem
de raios solares, conforme mostram os segmentos de retas nos gráficos.

FUNÇÕES
Mantidas as relações lineares expressas nos gráficos ao longo dos anos de uso, duas pistas
novas, uma de concreto e outra de asfalto, atingirão pela primeira vez a mesma porcentagem
de reflexão dos raios solares após

a) anos.
b) anos.
c) anos.
d) anos.
e) anos.

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47. (Unesp) Em relação a um sistema cartesiano de eixos ortogonais com origem em
um avião se desloca, em linha reta, de até o ponto mantendo sempre um ângulo de
inclinação de com a horizontal. A partir de o avião inicia trajetória parabólica, dada pela
função com e em quilômetros. Ao atingir o ponto mais alto da
trajetória parabólica, no ponto o avião passa a se deslocar com altitude constante em
relação ao solo, representado na figura pelo eixo
FUNÇÕES

Em relação ao solo, do ponto para o ponto a altitude do avião aumentou

a)
b)
c)
d)
e)

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48. (Unesp) TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

Há uma crença de que cada ano que um cão vive é equivalente a sete anos humanos, em
qualquer estágio da vida do animal. Mas novas pesquisas sugerem que a relação não seja tão
simples se considerarmos alguns marcos básicos do desenvolvimento canino.
O gráfico apresenta modelos baseados em diferentes regras que estabelecem uma
equivalência entre a idade do cachorro e a idade humana aproximada.

FUNÇÕES
As regras que definem cada um desses modelos que associam a idade cronológica do
cachorro em anos, à idade humana aproximada em anos, estão definidas pelas
relações:

- Regra do fator 7: para

- Regra padrão refinada:

- Regra logarítmica: para

A idade do cachorro para a qual a regra do fator 7 e a regra padrão refinada se equivalem, ou
seja, apresentam uma mesma idade humana aproximada, é

a) 5 anos e 3 meses.
b) 5 anos e 4 meses.
c) 2 anos.
d) 7 anos e 4 meses.
e) 1 ano e 5 meses.

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49. (Unesp) Sob certas condições ideais, o período y de oscilação do pêndulo de um
guindaste de demolição, em segundos, é dado em função do comprimento x do cabo de aço,
em metros, pela fórmula com k sendo um número real. Essa função está
representada no gráfico a seguir.
FUNÇÕES

Considerando condições ideais, o período de oscilação do pêndulo do guindaste, quando o


comprimento do cabo de aço está regulado em 28 m, é de

a)
b)
c)
d)
e)

74 www.mestresdamatematica.com.br
50. (Unesp) Em um município, a conta de água residencial é composta por um valor fixo de
R$ 4,00 somado a um valor variável, de acordo com o consumo de água da residência. O valor
variável é composto da seguinte forma: M reais por m3 de água até o consumo de 12 m3 e N
reais por m3 de água que exceda 12 m3. O gráfico descreve a composição do valor da conta de
água residencial nesse município.

FUNÇÕES
A análise dessas informações permite concluir que os valores, em reais, de M e N são,
respectivamente,

a) 2 e 10.
b) 3 e 9.
c) 3 e 8.
d) 2 e 8.
e) 3 e 10.

FUNÇÕES
1) B 2) D 3) B 4) C 5) C 6) D 7) C 8) B 9) D 10) C
11) C 12) B 13) A 14) C 15) A 16) D 17) B 18) A 19) B 20) B
21) A 22) A 23) D 24) C 25) B 26) D 27) B 28) C 29) D 30) A
31) B 32) A 33) E 34) B 35) C 36) E 37) A 38) B 39) C 40) B
41) D 42) C 43) B 44) C 45) D 46) B 47) D 48) B 49) C 50) E

www.mestresdamatematica.com.br 75
FUNÇÕES
Exponencial
e Logaritmos
EXPONENCIAL E LOGARITMOS

1) (Unicamp) Em uma xícara que já contém certa quantidade de açúcar, despeja-se café. A curva a
seguir representa a função exponencial M(t), que fornece a quantidade de açúcar não dissolvido (em
gramas), t minutos após o café ser despejado. Pelo gráfico, podemos concluir que

t
4
a) M(t) 2 75.

t
4
b) M(t) 2 50.
EXPONENCIAL E LOGARITMOS

t
5
c) M(t) 2 50.

t
5
d) M(t) 2 150 .

2) (Unicamp) Uma barra cilíndrica é aquecida a uma temperatura de 740°C. Em seguida, é exposta a
uma corrente de ar a 40°C. Sabe-se que a temperatura no centro do cilindro varia de acordo com a
função

T t T0  TAR u 10t 12  TAR

sendo t o tempo em minutos, T0 a temperatura inicial e TAR a temperatura do ar. Com essa função,
concluímos que o tempo requerido para que a temperatura no centro atinja 140°C é dado pela
seguinte expressão, com o log na base 10:

a) 12 ª¬log 7  1º¼ minutos.

b) 12 ª¬1  log 7 º¼ minutos.


c) 12log 7 minutos.

d) ª¬1  log 7 º¼ 12 minutos

3) (Unicamp) A solução da equação na variável real x, logx (x  6) 2, é um número

a) primo.
b) par.
c) negativo.
d) irracional.

78 www.mestresdamatematica.com.br
4) (Unicamp) Considere as funções f(x) 3x e g(x) x3 , definidas para todo número real x. O
número de soluções da equação f(g(x)) g(f(x)) é igual a

a) 1.
b) 2.
c) 3.
d) 4.

5) (Unicamp) Se f(x) log10 (x) e x ! 0, então f(1 x)  f(100x) é igual a

a) 1.
b) 2.
c) 3.
d) 4.

EXPONENCIAL E LOGARITMOS
6. (Fuvest) O número real x que satisfaz a equação log2 (12 - 2x) = 2x é:

a) log2 5
b) log2 3
c) 2
d) log2 5
e) log2 3

7. (Fuvest) A curva da figura que se segue representa o gráfico da função y=log10x, para x>0. Assim
sendo, a área da região hachurada, formada pelos dois retângulos, é:

a) log102
b) log103
c) log104
d) log105
e) log106

www.mestresdamatematica.com.br 79
8. (Fuvest) Os pontos D e E pertencem ao gráfico da função y logn x, com n ! 1 (figura a seguir).
Suponha que B (x, 0), C (x  1, 0) e A (x  1, 0). Então, o valor de x, para o qual a área do
trapézio BCDE é o triplo da área do triângulo ABE, é
EXPONENCIAL E LOGARITMOS

§ 1· ª 5 º
a) ¨ ¸  « »
© 2 ¹ «¬ 2 »¼

b) 1  «

ª 5 º
»
« 2 »
¬ ¼
§ 1·
c) ¨ ¸  5
©2¹
d) 1  5
§ 1·
e) ¨ ¸  2 5
©2¹

9. (Fuvest) Os números reais x e y são soluções do sistema

­
°2 log2 x  log2 y  1 1
°
®
° 1
°log2 x  4  log2 y 2
¯ 2

Então 7
y  x vale

a) 7
b) 1
c) 0
d) 1
e) 7

80 www.mestresdamatematica.com.br
10) (Fuvest) Tendo em vista as aproximações log10 2 | 0,30, log10 3 | 0,48, então o maior número
inteiro n, satisfazendo 10n d 12418, é igual a

a) 424
b) 437
c) 443
d) 451
e) 460

11) (Fuvest) A magnitude de um terremoto na escala Richter é proporcional ao logaritmo, na base 10,
da energia liberada pelo abalo sísmico. Analogamente, o pH de uma solução aquosa é dado pelo
logaritmo, na base 10, do inverso da concentração de íons H+.
Considere as seguintes afirmações:
I. O uso do logaritmo nas escalas mencionadas justifica-se pelas variações exponenciais das

EXPONENCIAL E LOGARITMOS
grandezas envolvidas.
II. A concentração de íons H+ de uma solução ácida com pH 4 é 10 mil vezes maior que a de uma
solução alcalina com pH 8.
III. Um abalo sísmico de magnitude 6 na escala Richter libera duas vezes mais energia que outro, de
magnitude 3. Está correto o que se afirma somente em

a) I.
b) II.
c) III.
d) I e II.
e) I e III.

12) (Fuvest) Seja f x a  2bx  c , em que a, b e c são números reais. A imagem de f é a semirreta

@1, f> e o gráfico de f intercepta os eixos coordenados nos pontos (1, 0) e (0, -3/4). Então, o produto
abc vale

a) 4
b) 2
c) 0
d) - 2
e) - 4

13) (Fuvest) Uma substância radioativa sofre desintegração ao longo do tempo, de acordo com a
relação m(t) cakt , em que a é um número real positivo, t é dado em anos, m(t) a massa da
substância em gramas e c, k são constantes positivas. Sabe-se que m0 gramas dessa substância
foram reduzidos a 20% em 10 anos. A que porcentagem de m0 ficará reduzida a massa da
substância, em 20 anos?

a) 10%
b) 5%
c) 4%
d) 3%
e) 2%

www.mestresdamatematica.com.br 81
14) (Fuvest) Seja f uma função a valores reais, com domínio D , tal que
2
f(x) log10 (log1 3 (x  x  1)), para todo x  D.

O conjunto que pode ser o domínio D é


EXPONENCIAL E LOGARITMOS

a) ^x  ; 0  x  1`

b) ^x  ; x d 0 o
ou x t 1`

^
c) x  ;
1
3
 x  10 `
^
d) x  ; x d
1
3
o
ou x t 10 `
^
e) x  ;
1
9
x
10
3 `
15) (Fuvest) Quando se divide o Produto Interno Bruto (PIB) de um país pela sua população, obtém-
se a renda per capita desse país. Suponha que a população de um país cresça à taxa constante de
2% ao ano. Para que sua renda per capita dobre em 20 anos, o PIB deve crescer anualmente à taxa
constante de, aproximadamente,
20
Dado: 2 # 1,035.

a) 4,2%
b) 5,6%
c) 6,4%
d) 7,5%
e) 8,9%

82 www.mestresdamatematica.com.br
16) (Fuvest) A quantidade de bactérias em um líquido é diretamente proporcional à medida da
turbidez desse líquido. O gráfico mostra, em escala logarítmica, o crescimento da turbidez x de um
líquido ao longo do tempo t (medido em minutos), isto é, mostra log10 x em função de t. Os dados
foram coletados de 30 em 30 minutos, e uma curva de interpolação foi obtida para inferir valores
intermediários.

EXPONENCIAL E LOGARITMOS
Com base no gráfico, em quantas vezes a população de bactérias aumentou, do instante t0 para o
instante t1?

a) 2
b) 4
c) 5
d) 10
e) 100

17) (Fuvest) Use as propriedades do logaritmo para simplificar a expressão


1 1 1
S  
2 ˜ log2 2016 5 ˜ log3 2016 10 ˜ log7 2016

O valor de S é

1
a)
2
1
b)
3
1
c)
5
1
d)
7
1
e)
10

www.mestresdamatematica.com.br 83
1 2
18) (Fuvest) Se log2 y   log2 x, para x ! 0, então
2 3
3 2
x
a) y
2
x3
b) y
2
1 3
c) y   x2
2
3
d) y 2 ˜ x2

e) y 2x 3

19) (Fuvest) No plano cartesiano, os pontos (3, 2) e (5, 4) pertencem ao gráfico da função dada por
EXPONENCIAL E LOGARITMOS

y log2 (ax  b) . O valor de a + b é:

a) -8
b) -6
c) 0
d) 4
e) 8

20) (Fuvest) Na teoria musical, o intervalo entre duas notas é medido pela razão entre suas
frequências (medidas em Hz). Na escala pitagórica, os intervalos de um tom e de um semitom
9 256
correspondem, respectivamente, às razões e . A soma de intervalos corresponde ao produto
8 243
9 9 81
das razões. Por exemplo, no intervalo de dois tons, a razão entre as frequências é de ˜ .
8 8 64

Em um instrumento afinado de acordo com a escala pitagórica, se o intervalo entre uma nota de 220
Hz e outra de 990 Hz é composto por ݊ tons e ݉ semitons, a soma m + n é igual a:

a) 13
b) 14
c) 15
d) 16
e) 17
84 www.mestresdamatematica.com.br
21) (Fuvest) A FIFA (Federação Internacional de Futebol) implementou, em 2018, a versão mais
recente do ranking das seleções. Suponha que as seleções A e B, com pontuações PA e PB,
respectivamente, disputarão uma final de Copa do Mundo. A pontuação atualizada da seleção A após
PA PB
10 600
a partida será dada por P'A PA  60(VA  EA ), onde E A e o valor de VA depende do
PA PB
1  10 600
resultado da partida de acordo com a tabela:

Resultado da partida Valor de VA

Vitória de A 1

Empate 0,5

Derrota de A 0

EXPONENCIAL E LOGARITMOS
Sabendo que PA − PB = 360, se a seleção A vencer a partida, sua pontuação aumentará em

Note e adote: log10 2 # 0,3

a) 6 pontos.
b) 10 pontos.
c) 12 pontos.
d) 15 pontos.
e) 20 pontos.

22) (Unesp) Em 2010, o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) realizou o último censo
populacional brasileiro, que mostrou que o país possuía cerca de 190 milhões de habitantes.
Supondo que a taxa de crescimento populacional do nosso país não se altere para o próximo século,
e que a população se estabilizará em torno de 280 milhões de habitantes, um modelo matemático
capaz de aproximar o número de habitantes (P), em milhões, a cada ano (t), a partir de 1970, é dado
por: P(t) ª280  190 ˜ e0,019˜(t 1970) º . Baseado nesse modelo, e tomando a aproximação para o
¬ ¼
§ 14 ·
logaritmo natural In ¨ ¸ # 1,9 , a população brasileira será 90% da suposta população de
© 95 ¹
estabilização aproximadamente no ano de:

a) 2065.
b) 2070.
c) 2075.
d) 2080.
e) 2085.

23) (Unesp) Todo número inteiro positivo n pode ser escrito em sua notação científica como sendo
n k ˜ 10 x , em que k  R*, 1 d k  10 e x  Z. Além disso, o número de algarismos de n é dado por
(x + 1). Sabendo que log 2 # 0,30, o número de algarismos de 257 é

a) 16.
b) 19.
c) 18.
d) 15. www.mestresdamatematica.com.br 85
e) 17.
24) (Unesp) O que era impressão virou estatística: a cidade de São Paulo está cada dia mais lenta.
Quem mostra é a própria CET (Companhia de Engenharia de Tráfego), que concluiu um estudo anual
sobre o trânsito paulistano. Os dados de 2012 apontam que a velocidade média nos principais
corredores viários da cidade foi de 22,1 km/h no pico da manhã e de 18,5 km/h no pico da tarde. Uma
piora de 5% e 10% em relação a 2008, respectivamente.

Caso a velocidade média do trânsito nos principais corredores viários paulistanos continue decaindo
EXPONENCIAL E LOGARITMOS

nos mesmos percentuais pelos próximos anos e usando ln 2 | 0,69, ln 3 | 1,10, ln 5 1,61 e
ln 19 | 2,94, os anos aproximados em que as velocidades médias nos picos da manhã e da tarde
chegarão à metade daquelas observadas em 2012 serão, respectivamente,

a) 2028 e 2019
b) 2068 e 2040.
c) 2022 e 2017.
d) 2025 e 2018.
e) 2057 e 2029.

25) (Unesp) A figura descreve o gráfico de uma função exponencial do tipo y ax .

Nessa função, o valor de y para x 0,5 é igual a

a) log5
b) log5 2
c) 5
d) log2 5
e) 2,5

86 www.mestresdamatematica.com.br
26) (Unesp) Um torneio de futebol será disputado por 16 equipes que, ao final, serão classificadas
do 1º ao 16º lugar. Para efeitos da classificação final, as regras do torneio impedem qualquer tipo de
empate. Considerando para os cálculos log 15! 12 e log 2 0,3, a ordem de grandeza do total de
classificações possíveis das equipes nesse torneio é de

a) bilhões.
b) quatrilhões.
c) quintilhões.
d) milhões.
e) trilhões.

27) (Unesp) Um banco estabelece os preços dos seguros de vida de seus clientes com base no
índice de risco do evento assegurado. A tabela mostra o cálculo do índice de risco de cinco eventos
diferentes.

EXPONENCIAL E LOGARITMOS
Risco de morte Índice de risco de
Evento (E) log n
(1 em n mortes) E (10  log n)

Atingido por 6,3 3,7


1 em 2.000.000
relâmpago

Afogamento 1 em 30.000 4,5 5,5

Homicídio 1 em 15.000 4,2 5,8

Acidente de 3,9 6,1


1 em 8.000
motocicleta

Doenças
provocadas 1 em 800 2,9 7,1
pelo cigarro

Sabe-se que, nesse banco, o índice de risco de morte pela prática do evento BASE jumping é igual a
8. O risco de morte para praticantes desse esporte, segundo a avaliação do banco, é de

a) 2,5%.
b) 2%.
c) 1%.
d) 1,5%.
e) 0,5%.

www.mestresdamatematica.com.br 87
28) (Unesp) Cada vez que clicamos com o mouse em um mapa mostrado na tela de um computador,
a representação das distâncias no mapa dobram, como ilustra a figura.

Após clicar certo número de vezes no mouse desse computador, um quadrado, que no primeiro mapa
EXPONENCIAL E LOGARITMOS

correspondia na realidade a um quadrado de área igual a 8 km2, passa a ser um quadrado com área
real correspondente a 32.768 km2. Nessa situação, o número de cliques feitos no mouse do
computador foi igual a

a) 12.
b) 6.
c) 15.
d) 13.
e) 7.

29) (Unesp) A expansão global da internet tem sido possível em virtude do barateamento dos
eletrônicos portáteis e das baterias de alta capacidade que os alimentam. O gráfico indica a
vertiginosa queda no preço médio das baterias de íons de lítio desde sua introdução, nos anos 90,
até 2020. O modelo exponencial y 15649 ˜ e0,687x , com valores de x e y indicados nos eixos do
gráfico, prevê razoavelmente bem a relação entre essas variáveis.

Adotando nos cálculos e5,053 156,49 e e0,443 1,56, o modelo exponencial utilizado prevê que, em
2025, o preço por kWh das baterias de íons de lítio será de, aproximadamente,

a) US$ 82.
b) US$ 64.
88 c) US$ 98. www.mestresdamatematica.com.br
d) US$ 56.
30) (Unesp) Analise duas sequências de teclas digitadas por Tales em uma calculadora científica e
os respectivos resultados apresentados em seu visor.

Tales digitou nessa mesma calculadora, que também possui teclas de parênteses para a separação
das operações, a seguinte sequência de teclas:

O resultado obtido por Tales no visor da calculadora foi

EXPONENCIAL E LOGARITMOS
a) 1,5.
b) 3.
c) 2.
d) 0,75.
e) 2,5.

EXPONENCIAL E LOGARITMOS
1) A 2) C 3) A 4) C 5) B 6) E 7) A 8) A 9) D 10) D
11) A 12) C 13) A 14) B 15) B 16) D 17) E 18) A 19) A 20) C
21) C 22) B 23) C 24) B 25) C 26) E 27) C 28) B 29) B 30) A

www.mestresdamatematica.com.br 89
EXPONENCIAL E LOGARITMOS
Geometria
Plana
1. (Unicamp) O segmento AB é o diâmetro de um semicírculo e a base de um triângulo
isósceles ABC, conforme a figura abaixo.

Denotando as áreas das regiões semicircular e triangular, respectivamente, por S ɔ e T ɔ ,


podemos afirmar que a razão S ɔ T ɔ , quando ɔ Ɏ 2 radianos, é
GEOMETRIA PLANA

a) Ɏ 2.
b) 2 Ɏ.
c) Ɏ.
d) Ɏ 4.

2. (Unicamp) Em um aparelho experimental, um feixe laser emitido no ponto P reflete


internamente três vezes e chega ao ponto Q, percorrendo o trajeto PFGHQ. Na figura abaixo,
considere que o comprimento do segmento PB é de 6 cm, o do lado AB é de 3 cm, o polígono
ABPQ é um retângulo e os ângulos de incidência e reflexão são congruentes, como se indica
em cada ponto da reflexão interna. Qual é a distância total percorrida pelo feixe luminoso no
trajeto PFGHQ?

a) 12 cm.
b) 15 cm.
c) 16 cm.
d) 18 cm.

92 www.mestresdamatematica.com.br
3. (Unicamp) A figura a seguir exibe um pentágono com todos os lados de mesmo
comprimento.

A medida do ângulo Ʌ é igual a

a) 105q.
b) 120q.
c) 135q.
d) 150q.

GEOMETRIA PLANA
4. (Unicamp) A figura abaixo exibe um retângulo ABCD decomposto em quatro quadrados.

AB
O valor da razão é igual a
BC

5
a) .
3
5
b) .
2
4
c) .
3
3
d) .
2

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5. (Unicamp) A figura abaixo exibe um quadrilátero ABCD, onde AB AD e BC CD 2 cm.

A área do quadrilátero ABCD é igual a

a) 2 cm2.
b) 2 cm2.

c) 2 2 cm2 .

d) 3 cm2.
GEOMETRIA PLANA

6. (Unicamp) A figura abaixo exibe um setor circular dividido em duas regiões de mesma área.
a
A razão é igual a
b

a) 3  1.
b) 2  1.
c) 3.
d) 2.

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7. (Unicamp) No triângulo ABC exibido na figura a seguir, M é o ponto médio do lado AB, e
N é o ponto médio do lado AC.

Se a área do triângulo MBN é igual a t, então a área do triângulo ABC é igual a

a) 3t.
b) 2 3t.
c) 4t.

GEOMETRIA PLANA
d) 3 2t.

8. (Unicamp) No triângulo ABC exibido na figura a seguir, AD é a bissetriz do ângulo interno


em A, e AD DB.

O ângulo interno em A é igual a

a) 60q.
b) 70q.
c) 80q.
d) 90q.

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9. (Unicamp) A figura abaixo exibe o triângulo ABC, em que AB BC e AD é uma altura de
comprimento h. A área do triângulo ABC é igual a

a) h2 .
b) 2 h2 .
c) 3 h2 .
d) 2h2.
GEOMETRIA PLANA

10. (Unicamp) A figura abaixo exibe três círculos tangentes dois a dois e os três tangentes a
uma mesma reta. Os raios dos círculos maiores têm comprimento R e o círculo menor tem raio
de comprimento r.

A razão R r é igual a
a) 3.
b) 10.
c) 4.
d) 2 5.

11. (Unicamp) Um círculo está inscrito em um quadrilátero ABCD. Seja T o ponto de tangência
do lado DA com o círculo. Sabe-se que as medidas dos lados AB, BC e CD formam, nesta
ordem, uma progressão aritmética crescente de números inteiros e que a medida do lado DA é
3. Considerando que a medida do segmento TA é um número inteiro, as medidas dos lados
AB, BC e CD são, respectivamente:

a) 1, 3, 5.
b) 2, 3, 4.
c) 2, 4, 6.
d) 3, 4, 5.

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12. (Fuvest) Na figura seguinte, E é o ponto de intersecção das diagonais do quadrilátero
ABCD e è é o ângulo agudo BÊC. Se EA = 1, EB = 4, EC = 3 e ED = 2, então a área do
quadrilátero ABCD será:

a) 12 sen и
b) 8 sen è
c) 6 sen è
d) 10 cos è

GEOMETRIA PLANA
e) 8 cos è

13. (Fuvest) Na figura a seguir , a reta r é paralela ao segmento AC , sendo E o ponto de


intersecção de r com a reta determinada por D e C. Se as áreas dos triângulos ACE e ADC são
4 e 10, respectivamente, e a área do quadrilátero ABED é 21, então a área do triângulo BCE é:

a) 6
b) 7
c) 8
d) 9
e) 10

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14. (Fuvest) Um lenhador empilhou 3 troncos de madeira num caminhão de largura 2,5 m,
conforme a figura a seguir. Cada tronco é um cilindro reto, cujo raio da base mede 0,5 m. Logo,
a altura h, em metros, é:

(1  7 )
a)
2
(1  7 )
b)
3
(1  7 )
GEOMETRIA PLANA

c)
4
§ 7·
d) 1  ¨
¨ 3 ¸¸
© ¹
§ 7·
e) 1+ ¨
¨ 4 ¸¸
© ¹

15. (Fuvest) Na figura a seguir, o triângulo ABC inscrito na circunferência tem AB = AC. O
ângulo entre o lado AB e a altura do triângulo ABC em relação a BC é Ƚ. Nestas condições, o
quociente entre a área do triângulo ABC e a área do círculo da figura é dado, em função de Ƚ,
pela expressão:

§2·
a) ¨ ¸ cos2 Ƚ.
©Ɏ¹
§2·
b) ¨ ¸ sen2 2Ƚ.
©Ɏ¹
§2·
c) ¨ ¸ sen2 2Ƚ cos Ƚ.
©Ɏ¹
§2·
d) ¨ ¸ sen Ƚ cos 2Ƚ.
©Ɏ¹
§2·
e) ¨ ¸ sen 2Ƚ cos2 Ƚ.
©Ɏ¹

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16. (Fuvest) Na figura, OAB é um setor circular com centro em O, ABCD é um retângulo e o
segmento CD é tangente em X ao arco de extremos A e B do setor circular.

Se AB 2 3 e AD 1, então a área do setor OAB é igual a

Ɏ
a)
3

b)
3

c)
3

GEOMETRIA PLANA

d)
3

e)
3

17. (Fuvest) A figura representa um retângulo ABCD, com AB 5 e AD 3. O ponto E está


no segmento CD de maneira que CE 1, e F é o ponto de interseção da diagonal AC com o
segmento BE.

Então a área do triângulo BCF vale

6
a)
5
5
b)
4
4
c)
3
7
d)
5
3
e)
2

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18. (Fuvest) No retângulo ABCD da figura tem-se CD e AD 2 . Além disso, o ponto
pertence à diagonal BD, o ponto F pertence ao lado BC e EF é perpendicular a BD. Sabendo
que a área do retângulo ABCD é cinco vezes a área do triângulo BEF, então BF mede

2
a) .
8
2
b) .
4
2
c) .
2
GEOMETRIA PLANA

2
d) 3 .
4
e) 2.

19. (Fuvest) O triângulo ACD é isósceles de base CD e o segmento OA é perpendicular ao


plano que contém o triângulo OCD, conforme a figura:

1
Sabendo-se que OA 3, AC 5 e senOCD , então a área do triângulo OCD vale
3
2
a) 16
9
2
b) 32
9
2
c) 48
9
2
d) 64
9
2
e) 80
9

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20. (Fuvest) Na figura, o triângulo ABC é equilátero de lado 1, e ACDE, AFGB e BHIC são
quadrados. A área do polígono DEFGHI vale

a) 1 3
b) 2 3
c) 3 3
d) 32 3
e) 33 3

21. (Fuvest) O segmento AB é lado de um hexágono regular de área 3 . O ponto P pertence

GEOMETRIA PLANA
à mediatriz de AB de tal modo que a área do triângulo PAB vale 2 . Então, a distância de P
ao segmento AB é igual a

a) 2
b) 2 2
c) 3 2
d) 3
e) 2 3

22. (Fuvest) O mapa de uma região utiliza a escala de 1: 200 000. A porção desse mapa,
contendo uma Área de Preservação Permanente (APP), está representada na figura, na qual
AF e DF são segmentos de reta, o ponto G está no segmento AF, o ponto E está no
segmento DF, ABEG é um retângulo e BCDE é um trapézio. Se AF 15, AG 12, AB 6,
CD 3 e DF 5 5 indicam valores em centímetros no mapa real, então a área da APP é

a) 100 km2
b) 108 km2
c) 210 km2
d) 240 km2
e) 444 km2

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23. (Fuvest) Uma das piscinas do Centro de Práticas Esportivas da USP tem o formato de três
hexágonos regulares congruentes, justapostos, de modo que cada par de hexágonos tem um
lado em comum, conforme representado na figura abaixo. A distância entre lados paralelos de
cada hexágono é de 25 metros.

Assinale a alternativa que mais se aproxima da área da piscina.

a) 1.600 m2
GEOMETRIA PLANA

b) 1.800 m2
c) 2.000 m2
d) 2.200 m2
e) 2.400 m2

24. (Fuvest) Uma circunferência de raio 3 cm está inscrita no triângulo isósceles ABC, no qual
AB AC. A altura relativa ao lado BC mede 8 cm. O comprimento de BC é, portanto, igual a

a) 24 cm
b) 13 cm
c) 12 cm
d) 9 cm
e) 7 cm

25. (Fuvest) Os pontos A, B e C são colineares, AB 5, BC 2 e B está entre A e C. Os


pontos C e D pertencem a uma circunferência com centro em A. Traça-se uma reta r
perpendicular ao segmento BD passando pelo seu ponto médio. Chama-se de P a interseção
de r com AD. Então, AP  BP vale

a) 4
b) 5
c) 6
d) 7
e) 8

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26. (Fuvest) Na figura, o retângulo ABCD tem lados de comprimento AB 4 e BC 2.
Sejam M o ponto médio do lado BC e N o ponto médio do lado CD. Os segmentos AM e
AC interceptam o segmento BN nos pontos E e F, respectivamente.

A área do triângulo AEF é igual a

24
a)
25
29
b)
30

GEOMETRIA PLANA
61
c)
60
16
d)
15
23
e)
20

27. (Fuvest) Prolongando-se os lados de um octógono convexo ABCDEFGH, obtém-se um


polígono estrelado, conforme a figura.

A soma Ƚ1   Ƚ8 vale

a) 180q.
b) 360q.
c) 540q.
d) 720q.
e) 900q.

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28. (Fuvest) Um objeto é formado por 4 hastes rígidas conectadas em seus extremos por
articulações, cujos centros são os vértices de um paralelogramo. As hastes movimentamǦse de
tal forma que o paralelogramo permanece sempre no mesmo plano. A cada configuração
desse objeto, associaǦse Ʌ, a medida do menor ângulo interno do paralelogramo. A área da
região delimitada pelo paralelogramo quando Ʌ 90q é A.

Para que a área da região delimitada pelo paralelogramo seja A 2, o valor de Ʌ é,


necessariamente, igual a

a) 15q.
b) 22,5q.
c) 30q.
GEOMETRIA PLANA

d) 45q.
e) 60q.

29. (Fuvest)

Três triângulos equiláteros e dois quadrados formam uma


figura plana, como ilustrado. Seus centros são os vértices
de um pentágono irregular, que está destacado na figura.
Se T é a área de cada um dos triângulos e Q a área de
cada um dos quadrados, a área desse pentágono é

a) T  Q.
1 1
b) T  Q.
2 2
1
c) T  Q.
2
1 1
d) T  Q.
3 4
1 1
e) T  Q.
3 2

30. (Fuvest) Um marceneiro possui um pedaço de madeira no formato de um triângulo retângulo,


cujos catetos medem 12 cm e 35 cm. A partir desta peça, ele precisa extrair o maior quadrado
possível, de tal forma que um dos ângulos retos do quadrado coincida com o ângulo reto do
triângulo. A medida do lado do quadrado desejado pelo marceneiro está mais próxima de

a) 8 cm.
b) 8,5 cm.
c) 9 cm.
d) 9,5 cm.
e) 10 cm.

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31. (Fuvest 2021)

A figura ilustra graficamente uma região de um bairro, com ruas ortogonais entre si. O ponto X
indica um condomínio residencial, e o ponto Y indica a entrada de um parque. Três moradores
realizam caminhos diferentes para chegar ao ponto Y, partindo do ponto X, ilustrados com

GEOMETRIA PLANA
cores diferentes. Se a, b e c representam as distâncias percorridas por esses moradores
nesses caminhos, é correto afirmar que:

a) a b c.
b) b c  a.
c) c  b  a.
d) b  c a.
e) c  a b.

32. (Fuvest 2018) O quadrilátero da figura está inscrito em uma circunferência de raio 1. A
diagonal desenhada é um diâmetro dessa circunferência.

Sendo x e y as medidas dos ângulos indicados na figura, a área da região cinza, em função
de x e y, é:

a) Ɏ  sen (2x)  sen (2y)


b) Ɏ  sen (2x)  sen (2y)
c) Ɏ  cos (2x)  cos (2y)
cos (2x)  cos (2y)
d) Ɏ 
2
sen (2x)  sen (2y)
e) Ɏ 
2

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33. (Fuvest 2023) Um ladrilhamento é chamado de uniforme se é composto por polígonos
regulares que preenchem todo o plano sem sobreposição e, além disso, o padrão é o mesmo
em cada vértice. Para classificá-los, utilizamos uma notação dada por uma sequência de
números que é definida desta forma: escolhemos um vértice qualquer e indicamos o número de
lados de cada polígono que contém este vértice, seguindo o sentido anti-horário, iniciando com
os polígonos de menos lados, conforme os exemplos:
GEOMETRIA PLANA

A foto mostra o piso de um museu em Sevilha.

A notação que representa o padrão do ladrilhamento do piso é:

a) (3 ˜ 3 ˜ 3 ˜ 4)
b) (3 ˜ 3 ˜ 4 ˜ 6)
c) (3 ˜ 4 ˜ 4 ˜ 4)
d) (3 ˜ 4 ˜ 4 ˜ 6)
e) (3 ˜ 4 ˜ 6 ˜ 4)

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34. (Unesp) Uma certa propriedade rural tem o formato de um trapézio como na figura. As
bases WZ e XY do trapézio medem 9,4 km e 5,7 km, respectivamente, e o lado YZ margeia
um rio.

Se o ângulo XYZ é o dobro do ângulo XWZ, a medida, em km, do lado YZ que fica à
margem do rio é:

GEOMETRIA PLANA
a) 7,5.
b) 5,7.
c) 4,7.
d) 4,3.
e) 3,7.

35. (Unesp) A figura representa uma chapa de alumínio de formato triangular de massa 1.250
gramas. Deseja-se cortá-la por uma reta r paralela ao lado BC e, que intercepta o lado AB
em D e o lado AC em E, de modo que o trapézio BCED tenha 700 gramas de massa.
A espessura e a densidade do material da chapa são uniformes. Determine o valor percentual
da razão de AD por AB.

Dado: 11 | 3,32.

a) 88,6.
b) 81,2.
c) 74,8.
d) 66,4.
e) 44,0.

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36. (Unesp) Para que alguém, com o olho normal, possa distinguir um ponto separado de
outro, é necessário que as imagens desses pontos, que são projetadas em sua retina, estejam
separadas uma da outra a uma distância de 0,005 mm.

Adotando-se um modelo muito simplificado do olho humano no qual ele possa ser considerado
uma esfera cujo diâmetro médio é igual a 15 mm, a maior distância x, em metros, que dois
pontos luminosos, distantes 1mm um do outro, podem estar do observador, para que este os
perceba separados, é

a) 1.
GEOMETRIA PLANA

b) 2.
c) 3.
d) 4.
e) 5.

37. (Unesp) Os polígonos ABC e DEFG estão desenhados em uma malha formada por
quadrados. Suas áreas são iguais a S1 e S2 , respectivamente, conforme indica a figura.

Sabendo que os vértices dos dois polígonos estão exatamente sobre pontos de cruzamento
S
das linhas da malha, é correto afirmar que 2 é igual a
S1
a) 5,25.
b) 4,75.
c) 5,00.
d) 5,50.
e) 5,75.

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38. (Unesp) Em 09 de agosto de 1945, uma bomba atômica foi detonada sobre a cidade
japonesa de Nagasaki. A bomba explodiu a 500 m de altura acima do ponto que ficaria
conhecido como “marco zero”.

No filme Wolverine Imortal, há uma sequência de imagens na qual o herói, acompanhado do


militar japonês Yashida, se encontrava a 1km do marco zero e a 50 m de um poço. No
momento da explosão, os dois correm e se refugiam no poço, chegando nesse local no
momento exato em que uma nuvem de poeira e material radioativo, provocada pela explosão,
passa por eles.

A figura a seguir mostra as posições do “marco zero”, da explosão da bomba, do poço e dos

GEOMETRIA PLANA
personagens do filme no momento da explosão da bomba.

Se os ventos provocados pela explosão foram de 800 km h e adotando a aproximação


5 # 2,24, os personagens correram até o poço, em linha reta, com uma velocidade média,
em km h, de aproximadamente

a) 28.
b) 24.
c) 40.
d) 36.
e) 32.

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39. (Unesp) Em 2014, a Companhia de Engenharia de Tráfego (CET) implantou duas faixas
para pedestres na diagonal de um cruzamento de ruas perpendiculares do centro de São
Paulo. Juntas, as faixas formam um ' X ', como indicado na imagem. Segundo a CET, o
objetivo das faixas foi o de encurtar o tempo e a distância da travessia.
GEOMETRIA PLANA

Antes da implantação das novas faixas, o tempo necessário para o pedestre ir do ponto A até
o ponto C era de 90 segundos e distribuía-se do seguinte modo: 40 segundos para
atravessar AB, com velocidade média v; 20 segundos esperando o sinal verde de pedestres
para iniciar a travessia BC; e 30 segundos para atravessar BC, também com velocidade
média v. Na nova configuração das faixas, com a mesma velocidade média v, a economia de
tempo para ir de A até C, por meio da faixa AC, em segundos, será igual a

a) 20.
b) 30.
c) 50.
d) 10.
e) 40.

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40. (Unesp) Uma mesa de passar roupa possui pernas articuladas AB e CD, conforme indica
a figura. Sabe-se que AB CD 1m, e que M é ponto médio dos segmentos coplanares AB e
CD. Quando a mesa está armada, o tampo fica paralelo ao plano do chão e a medida do
ˆ é 60q.
ângulo AMC

Considerando-se desprezíveis as medidas dos pés e da espessura do tampo e adotando


3 1,7, a altura do tampo dessa mesa armada em relação ao plano do chão, em centímetros,
está entre

GEOMETRIA PLANA
a) 96 e 99.
b) 84 e 87.
c) 80 e 83.
d) 92 e 95.
e) 88 e 91.

41. (Unesp) Um cubo com aresta de medida igual a x centímetros foi seccionado, dando
origem ao prisma indicado na figura 1. A figura 2 indica a vista superior desse prisma, sendo
que AEB é um triângulo equilátero.

Sabendo-se que o volume do prisma da figura 1 é igual a 2(4  3)cm3 , x é igual a

a) 2
7
b)
2
c) 3
5
d)
2
3
e)
2

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42. (Unesp) Em um terreno retangular ABCD, de 20 m2 , serão construídos um deque e um
lago, ambos de superfícies retangulares de mesma largura, com as medidas indicadas na
figura. O projeto de construção ainda prevê o plantio de grama na área restante, que
corresponde a 48% do terreno.

No projeto descrito, a área da superfície do lago, em m2 , será igual a


GEOMETRIA PLANA

a) 4,1.
b) 4,2.
c) 3,9.
d) 4,0.
e) 3,8.

43. (Unesp) Na figura, o losango FGCE possui dois lados sobrepostos aos do losango ABCD
e sua área é igual à área indicada em verde.

Se o lado do losango ABCD mede 6 cm, o lado do losango FGCE mede

a) 2 5 cm.
b) 2 6 cm.
c) 4 2 cm.
d) 3 3 cm.
e) 3 2 cm.

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44. (Unesp) A figura indica um trapézio ABCD no plano cartesiano.

GEOMETRIA PLANA
A área desse trapézio, na unidade quadrada definida pelos eixos coordenados, é igual a

a) 160.
b) 175.
c) 180.
d) 170.
e) 155.

45. (Unesp) O quadrado PADU tem lado de medida 2 cm. A partir de M, que é ponto médio de
DA, forma-se um novo quadrado, MENU, como mostra a figura.

Nessa figura, a área do pentágono não convexo UNESP é igual a

a) 2,50 cm2.
b) 3,00 cm2.
c) 2,75 cm2.
d) 3,25 cm2.
e) 2,25 cm2.

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46. (Unesp) A curva destacada em vermelho liga os pontos U e P, passando pelos pontos N, E
e S.

Considerando as medidas indicadas na figura, uma boa aproximação para a área da superfície
sob a curva, destacada em amarelo, é de

a) 86,25 cm2.
b) 72,25 cm2.
GEOMETRIA PLANA

c) 92,75 cm2.
d) 91,25 cm2.
e) 88,75 cm2.

47. (Unesp) Observe as medidas indicadas em um mapa do Parque Ibirapuera, região plana
da cidade de São Paulo.

De acordo com o mapa, uma caminhada em linha reta do Museu Afro Brasil (P) até o Museu de
Arte Moderna de São Paulo (Q) corresponde a

a) 400 m.
b) 625 m.
c) 676 m.
d) 484 m.
e) 576 m.

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48. (Unesp) A figura indica o projeto de um braço mecânico em que AB assume função
próxima de um bíceps humano, BC de um antebraço e CD de um punho. Sabe-se que a
medida de AB supera a de CD em 11 cm e que a medida de BC é 8 cm.

Se, para Ƚ 60q, a distância entre os pontos A e C do mecanismo é igual a 8 3 cm, a


extensão máxima horizontal do braço mecânico, em cm, é igual a

GEOMETRIA PLANA
a) 31.
b) 28.
c) 30.
d) 27.
e) 29.

49. (Unesp) Na figura, BELO é um losango com vértices E e O nos lados BA e LU,
respectivamente, do retângulo BALU. A diagonal BL de BALU forma um ângulo de 30° com o
lado LU, como mostra a figura.

Se a medida do lado do losango BELO é igual a 2 cm, a área do retângulo BALU será igual a

3 3
a) cm2
2
b) 3 3cm2
c) 5 3cm2
7 3
d) cm2
2
e) 2 3cm2

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50. (Unesp) Observe a figura, formada por um triângulo PQR inscrito em uma circunferência
de diâmetro PR = 10 m, em que PQ = 6 m. Uma partícula se move sobre a linha contínua,
iniciando seu movimento em P, passando por Q, depois por R e, finalmente, voltando a P,
como mostram as setas sobre a trajetória.

A partícula parte de P com velocidade inicial de 8 m/s, e o módulo de sua velocidade aumenta
uniformemente ao longo da trajetória, até chegar novamente em P, com velocidade de 10 m/s.
Adotando Ɏ 3, o módulo da aceleração escalar dessa partícula ao longo de todo seu
percurso é de:
GEOMETRIA PLANA

36
a) m s2
89
3
b) m s2
25
2
c) m s2
11
18
d) m s2
29
1
e) m s2
11

GEOMETRIA PLANA
1) A 2) B 3) B 4) A 5) B 6) B 7) C 8) C 9) A 10) C
11) B 12) A 13) B 14) E 15) E 16) C 17) B 18) E 19) B 20) C
21) E 22) E 23) A 24) C 25) D 26) D 27) B 28) C 29) C 30) C
31) ? 32) ? 33) ? 34) E 35) D 36) C 37) A 38) D 39) E 40) B
41) A 42) D 43) E 44) C 45) E 46) D 47) B 48) E 49) B 50) D

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Geometria
Espacial
GEOMETRIA ESPACIAL

1. (Unicamp) Depois de encher de areia um molde cilíndrico, uma criança virou-o sobre uma
superfície horizontal. Após a retirada do molde, a areia escorreu, formando um cone cuja base
tinha raio igual ao dobro do raio da base do cilindro.

A altura do cone formado pela areia era igual a

3
a) da altura do cilindro.
4
GEOMETRIA ESPACIAL

1
b) da altura do cilindro.
2
2
c) da altura do cilindro.
3
1
d) da altura do cilindro.
3

2. (Unicamp) Considere um cilindro circular reto. Se o raio da base for reduzido pela metade e a
altura for duplicada, o volume do cilindro

a) é reduzido em 50%.
b) aumenta em 50%.
c) permanece o mesmo.
d) é reduzido em 25%.

3. (Unicamp) Um cilindro circular reto, com raio da base e altura iguais a R, tem a mesma área de
superfície total que uma esfera de raio

a) 2R.
b) 3R.
c) 2R.
d) R.

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4. (Unicamp) Um cilindro circular reto, cuja altura é igual ao diâmetro da base, está inscrito numa
esfera. A razão entre os volumes da esfera e do cilindro é igual a

4 2
a) .
3
4
b) .
3
3 2
c) .
4
d) 2.

5. (Unicamp) Um paralelepípedo retângulo tem faces de áreas 2 cm2, 3 cm2 e 4 cm2 . O volume
desse paralelepípedo é igual a

a) 2 3 cm3 .

GEOMETRIA ESPACIAL
b) 2 6 cm3 .
c) 24 cm3 .
d) 12 cm3 .

6. (Unicamp) Considere um paralelepípedo retângulo, cujas arestas têm comprimento 6 cm, 8 cm


e 10 cm, e um triângulo cujos vértices são os centros (intersecção das diagonais) de três faces de
dimensões distintas, como ilustra a figura a seguir.

O perímetro P desse triângulo é tal que

a) P  14 cm.
b) 14 cm  P  16 cm.
c) 16 cm  P  18 cm.
d) P ! 18 cm.

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7. (Unicamp) Se um tetraedro regular e um cubo têm áreas de superfície iguais, a razão entre o
comprimento das arestas do tetraedro e o comprimento das arestas do cubo é igual a

a) 2 3.
4
b) 2 3.
c) 2 4 3.
4
d) 2 4 3.

8. (Unicamp - Adaptada) A figura abaixo exibe a planificação de um poliedro convexo, com faces
triangulares congruentes e faces retangulares, em que são indicados os comprimentos a, b e c.
GEOMETRIA ESPACIAL

A soma do número de vértices e de arestas desse poliedro é

a) 28
b) 25
c) 20
d) 16
e) 15

9. (Unicamp) No início do expediente do dia 16 de março de 2020, uma farmácia colocou à


disposição dos clientes um frasco cilíndrico de 500 ml (500 cm3 ) de álcool em gel para
higienização das mãos. No final do expediente, a coluna de álcool havia baixado 5 cm. Sabendo
que a base do cilindro tem diâmetro de 6 cm e admitindo o mesmo consumo de álcool em gel nos
dias seguintes, calcula-se que o frasco ficou vazio no dia

a) 17 de março.
b) 18 de março.
c) 19 de março.
d) 20 de março.

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10. (Unicamp) Um recipiente cilíndrico de altura h tem água em seu interior.
Ao mergulhar uma esfera de chumbo de raio R neste recipiente, a água cobre a esfera e nenhuma
quantidade de água se perde, como ilustrado na figura a seguir.

Sabendo que o raio da base do cilindro é o dobro do raio da esfera, a diferença entre a altura da
água antes e depois do mergulho da esfera é igual a

a) 2R.

GEOMETRIA ESPACIAL
b) R.
c) R/3.
d) 2R/3.

11. (Fuvest) A figura a seguir mostra uma pirâmide reta de base quadrangular ABCD de lado 1 e
altura EF 1. Sendo G o ponto médio da altura EF e α a medida do ângulo AGB, então cos Ƚ
vale

1
a)
2
1
b)
3
1
c)
4
1
d)
5
1
e)
6

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12. (Fuvest) Um cone circular reto está inscrito em um paralelepípedo reto retângulo, de base
3
quadrada, como mostra a figura. A razão b/a entre as dimensões do paralelepípedo é e o
2
volume do cone é ð.
Então, o comprimento g da geratriz do cone é

a) 5
GEOMETRIA ESPACIAL

b) 6
c) 7
d) 10
e) 11

13. (Fuvest) Um fabricante de cristais produz três tipos de taças para servir vinho. Uma delas tem
o bojo no formato de uma semiesfera de raio r; a outra, no formato de um cone reto de base
circular de raio 2r e altura h; e a última, no formato de um cilindro reto de base circular de raio x e
altura h.
Sabendo-se que as taças dos três tipos, quando completamente cheias, comportam a mesma
quantidade de vinho, é correto afirmar que a razão x/h é igual a:

a)
3
6

b)
3
3

c)
2 3
3
d) 3

e)
4 3
3

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5
14. (Fuvest) O ângulo Ʌ formado por dois planos Ƚ e Ⱦ é tal que tgɅ . O ponto P pertence
5
a Ƚ e a distância de P a Ⱦ vale 1. Então, a distância de P à reta intersecção de Ƚ e Ⱦ é igual a:

a) 3
b) 5
c) 6
d) 7
e) 8

15. (Fuvest) Uma pirâmide tem como base um quadrado de lado 1, e cada uma de suas faces
laterais é um triângulo equilátero. Então, a área do quadrado, que tem como vértices os
baricentros de cada uma das faces laterais, é igual a

5
a)
9

GEOMETRIA ESPACIAL
4
b)
9
1
c)
3
2
d)
9
1
e)
9

16. (Fuvest) A esfera H , de centro O e raio r > 0, é tangente ao plano D . O plano E é paralelo a
D e contém O. Nessas condições, o volume da pirâmide que tem como base um hexágono
regular inscrito na intersecção de H com E e, como vértice, um ponto em D , é igual a

3r 3
a)
4
5 3r 3
b)
16
3 3r 3
c)
8
7 3r 3
d)
16
3r 3
e)
2

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17. (Fuvest) Em um tetraedro regular de lado a, a distância entre os pontos médios de duas
arestas não adjacentes é igual a

a) a 3
b) a 2
a 3
c)
2
a 2
d)
2
a 2
e)
4

18. (Fuvest) Três das arestas de um cubo, com um vértice em comum, são também arestas de
um tetraedro. A razão entre o volume do tetraedro e o volume do cubo é
GEOMETRIA ESPACIAL

1
a)
8
1
b)
6
2
c)
9
1
d)
4
1
e)
3

19. (Fuvest) O sólido da figura é formado pela pirâmide SABCD sobre o paralelepípedo reto
ABCDEFGH. Sabe-se que S pertence à reta determinada por A e E e que AE 2cm,
AD 4cm e AB 5cm.

A medida do segmento SA que faz com que o


4
volume do sólido seja igual a do volume da
3
pirâmide SEFGH é

a) 2 cm
b) 4 cm
c) 6 cm
d) 8 cm
e) 10 cm

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20. (Fuvest) Cada aresta do tetraedro regular ABCD mede 10. Por um ponto P na aresta AC,
passa o plano Ƚ paralelo às arestas AB e CD. Dado que AP 3, o quadrilátero determinado
pelas interseções de Ƚ com as arestas do tetraedro tem área igual a

a) 21
21 2
b)
2
c) 30
30
d)
2
30 3
e)
2

21. (Fuvest) Um reservatório de água tem o formato de um cone circular reto. O diâmetro de sua
base (que está apoiada sobre o chão horizontal) é igual a 8 m. Sua altura é igual a 12 m. A partir

GEOMETRIA ESPACIAL
de um instante em que o reservatório está completamente vazio, inicia-se seu enchimento com
água a uma vazão constante de 500 litros por minuto.

O tempo gasto para que o nível de água atinja metade da altura do reservatório é de,
aproximadamente,

Dados:
- Ɏ é aproximadamente 3,14.
1 2
- O volume V do cone circular reto de altura h e raio da base r é V Ɏ r h.
3

a) 4 horas e 50 minutos.
b) 5 horas e 20 minutos.
c) 5 horas e 50 minutos.
d) 6 horas e 20 minutos.
e) 6 horas e 50 minutos.

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22. (Fuvest) O paralelepípedo reto-retângulo ABCDEFGH, representado na figura, tem medida
dos lados AB 4, BC 2 e BF 2.

O seno do ângulo HAF é igual a

1
a)
2 5
1
b)
5
2
c)
GEOMETRIA ESPACIAL

10
2
d)
5
3
e)
10

23. (Fuvest) Uma empresa estuda cobrir um vão entre dois prédios (com formato de
paralelepípedos retoǦretângulos) que têm paredes laterais paralelas, instalando uma lona na forma
de um quadrilátero, com pontas presas nos pontos A, B, C e D, conforme indicação da figura.

Sabendo que a lateral de um prédio tem 80 m de altura e 28 m de largura, que a lateral do outro
prédio tem 60 m de altura e 20 m de largura e que essas duas paredes laterais distam 15 m
uma da outra, a área total dessa lona seria de

a) 300 m2
b) 360 m2
c) 600 m2
d) 720 m2
e) 1.200 m2

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24. (Fuvest) A figura mostra uma escada maciça de quatro degraus, todos eles com formato de
um paralelepípedo retoǦretângulo. A base de cada degrau é um retângulo de dimensões 20 cm
por 50 cm, e a diferença de altura entre o piso e o primeiro degrau e entre os degraus
consecutivos é de 10 cm.

Se essa escada for prolongada para ter 20 degraus, mantendo o mesmo padrão, seu volume será
igual a

GEOMETRIA ESPACIAL
a) 2,1m3
b) 2,3 m3
c) 3,0 m3
d) 4,2 m3
e) 6,0 m3

25. (Fuvest) A menor esfera na qual um paralelepípedo retoǦretângulo de medidas


7 cm u 4 cm u 4 cm está inscrito tem diâmetro de

a) 9 cm.
b) 10 cm.
c) 11cm.
d) 12 cm.
e) 15 cm.

26. (Fuvest) Suponha, para simplificar, que a Terra é perfeitamente esférica e que a linha do
Equador mede 40.000 km. O trajeto que sai do Polo Norte, segue até a linha do Equador pelo
meridiano de Greenwich, depois se desloca ao longo da linha do Equador até o meridiano 45qL e
então retorna ao Polo Norte por esse meridiano tem comprimento total de

a) 15.000 km.
b) 20.000 km.
c) 25.000 km.
d) 30.000 km.
e) 35.000 km.

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27. (Fuvest) Um deltaedro é um poliedro cujas faces são todas triângulos equiláteros. Se um
deltaedro convexo possui 8 vértices, então o número de faces desse deltaedro é:

Note e adote:
Em poliedros convexos, vale a relação de Euler F  A  V 2, em que F é o número de faces, A é
o número de arestas e V é o número de vértices do poliedro.

a) 4
b) 6
c) 8
d) 10
e) 12

28. (Fuvest) Para medir o volume de uma pedra com formato irregular, Ana utilizou um recipiente
cilíndrico de raio r = 8 cm e com água até a altura de 20 cm. Após colocar a pedra no recipiente, a
altura da água subiu para 23,5 cm.
GEOMETRIA ESPACIAL

O volume da pedra é:

a) 128Ɏ cm3
b) 224Ɏ cm3
c) 240Ɏ cm3
d) 282Ɏ cm3
e) 320Ɏ cm3

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29. (Unesp) Um paciente recebe por via intravenosa um medicamento à taxa constante de
1,5 ml/min. O frasco do medicamento é formado por uma parte cilíndrica e uma parte cônica, cujas
medidas são dadas na figura, e estava cheio quando se iniciou a medicação.

Após 4h de administração contínua, a medicação foi interrompida. Dado que 1 cm3 = 1 ml, e
usando a aproximação S 3 , o volume, em ml, do medicamento restante no frasco após a
interrupção da medicação é, aproximadamente,

GEOMETRIA ESPACIAL
a) 120.
b) 150.
c) 160.
d) 240.
e) 360.

30. (Unesp) A figura mostra um paralelepípedo reto-retângulo ABCDEFGH, com base quadrada
ABCD de aresta a e altura 2a, em centímetros.

A distância, em centímetros, do vértice A à diagonal BH vale:

5
a) a
6
6
b) a
6
5
c) a
5
6
d) a
5
30
e) a
6

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31. (Unesp) Para confeccionar um porta-joias a partir de um cubo maciço e homogêneo de
madeira com 10 cm de aresta, um marceneiro dividiu o cubo ao meio, paralelamente às duas
faces horizontais. De cada paralelepípedo resultante extraiu uma semiesfera de 4 cm de raio, de
modo que seus centros ficassem localizados no cruzamento das diagonais da face de corte,
conforme mostra a sequência de figuras.
GEOMETRIA ESPACIAL

Sabendo que a densidade da madeira utilizada na confecção do porta-joias era de 0,85 g/cm3 e
admitindo Ɏ # 3, a massa aproximada do porta-joias, em gramas, é

a) 636.
b) 634.
c) 630.
d) 632.
e) 638.

32. (Unesp) Prato da culinária japonesa, o temaki é um tipo de sushi na forma de cone, enrolado
externamente com nori, uma espécie de folha feita a partir de algas marinhas, e recheado com
arroz, peixe cru, ovas de peixe, vegetais e uma pasta de maionese e cebolinha.

Um temaki típico pode ser representado matematicamente por um cone circular reto em que o
diâmetro da base mede 8 cm e a altura 10 cm. Sabendo-se que, em um temaki típico de salmão, o
peixe corresponde a 90% da massa do seu recheio, que a densidade do salmão é de 0,35 g/cm3,
e tomando Ɏ 3, a quantidade aproximada de salmão, em gramas, nesse temaki, é de

a) 46.
b) 58.
c) 54.
d) 50.
e) 62.

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33. (Unesp) Uma chapa retangular de alumínio, de espessura desprezível, possui 12 metros de
largura e comprimento desconhecido (figura 1). Para a fabricação de uma canaleta vazada de
altura x metros são feitas duas dobras, ao longo do comprimento da chapa (figura 2).

GEOMETRIA ESPACIAL
Se a área da secção transversal (retângulo ABCD) da canaleta fabricada é igual a 18 m2, então,
a altura dessa canaleta, em metros, é igual a

a) 3,25.
b) 2,75.
c) 3,50.
d) 2,50.
e) 3,00.

34. (Unesp) Um paralelepípedo reto-retângulo foi dividido em dois prismas por um plano que
contém as diagonais de duas faces opostas, como indica a figura.

Comparando-se o total de tinta necessária para pintar as faces externas do paralelepípedo antes
da divisão com o total necessário para pintar as faces externas dos dois prismas obtidos após a
divisão, houve um aumento aproximado de

a) 42%.
b) 36%.
c) 32%.
d) 26%.
e) 28%.

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35. (Unesp) Um cone circular reto, de vértice V e raio da base igual a 6 cm, encontra-se apoiado
em uma superfície plana e horizontal sobre uma geratriz. O cone gira sob seu eixo de revolução
que passa por V, deslocando-se sobre a superfície plana horizontal, sem escorregar, conforme
mostra a figura.

O cone retorna à posição inicial após o círculo da sua base ter efetuado duas voltas completas de
Ɏr 2h
giro. Considerando que o volume de um cone é calculado pela fórmula , o volume do cone
3
da figura, em cm3 , é igual a
GEOMETRIA ESPACIAL

a) 72 3Ɏ
b) 48 3Ɏ
c) 36 3Ɏ
d) 18 3Ɏ
e) 12 3Ɏ

36. (Unesp) Observe a figura da representação dos pontos M e N sobre a superfície da Terra.

Considerando a Terra uma esfera de raio 6.400 km e adotando Ɏ 3, para ir do ponto M ao


ponto N, pela superfície da Terra e no sentido indicado pelas setas vermelhas, a distância
percorrida sobre o paralelo 60q Norte será igual a

a) 2.100 km.
b) 1.600 km.
c) 2.700 km.
d) 1.800 km.
e) 1.200 km.

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37. (Unesp) Os menores lados de uma folha de papel retangular de 20 cm por 27 cm foram
unidos com uma fita adesiva retangular de 20 cm por 5 cm, formando um cilindro circular reto
vazado. Na união, as partes da fita adesiva em contato com a folha correspondem a dois
retângulos de 20 cm por 0,5 cm, conforme indica a figura.

GEOMETRIA ESPACIAL
Desprezando-se as espessuras da folha e da fita e adotando Ɏ 3,1, o volume desse cilindro é
igual a

a) 1.550 cm3 .
b) 2.540 cm3 .
c) 1.652 cm3 .
d) 4.805 cm3 .
e) 1.922 cm3 .

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38. (Unesp) A figura indica o projeto de uma escultura maciça em forma de pirâmide de vértice V,
base ABCDEFGH e altura VH, que será feita com espuma expansiva rígida de poliuretano.
Sabe-se que AHGF é um quadrado de área igual a 3 m2, BCDE é um retângulo, com BC = 3 m
e CD = 4, e que o ângulo HGVˆ mede 60°.
GEOMETRIA ESPACIAL

Sabendo que 1 m3 corresponde a 1 000 litros e que o custo da quantidade de espuma de


poliuretano necessária para ocupar a capacidade de 1 litro é de R$ 5,00, para fazer por completo
essa escultura, desconsiderando desperdícios, o valor gasto com espuma será de

a) R$ 40.000,00.
b) R$ 37.500,00.
c) R$ 42.500,00.
d) R$ 35.000,00.
e) R$ 45.000,00.

39. (Unesp) De um paralelepípedo reto-retângulo de dimensões 20 cm por 6 2cm por 6 2cm


serão retirados dois cubos, cujos lados medem x cm. Esses cubos têm três arestas contidas em
três arestas do paralelepípedo e uma das faces contida em uma mesma face quadrada do
paralelepípedo.

Ao adotar o valor máximo para x, o volume do prisma remanescente, após a retirada dos cubos,
será igual a:

a) 36(40  3 2)cm3
b) 108(10  2)cm3
c) 30(9  3)cm3
d) 36(10  3 2)cm3
e) 30(10  3 2)cm3

134 www.mestresdamatematica.com.br
40. (Unesp) Um prisma triangular reto, com 12 cm de altura, foi seccionado de modo a resultar no
sólido VUNESP, com arestas laterais perpendiculares ao plano que contém sua base triangular
UNE, como ilustrado a seguir.

GEOMETRIA ESPACIAL
Nesse sólido, NE = 3 cm, NU = 4 cm, UE = 5 cm, e suas arestas laterais medem SE = 10 cm,
PN = 8 cm e VU = 12 cm.

O volume desse sólido, em cm3, é igual a

a) 112.
b) 72.
c) 60.
d) 48.
e) 80.

GEOMETRIA ESPACIAL
1) A 2) A 3) D 4) A 5) B 6) C 7) C 8) B 9) C 10) C
11) B 12) D 13) E 14) C 15) D 16) E 17) D 18) B 19) E 20) A
21) C 22) E 23) C 24) A 25) A 26) C 27) E 28) B 29) A 30) E
31) D 32) D 33) E 34) D 35) A 36) B 37) A 38) A 39) A 40) C

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GEOMETRIA ESPACIAL
Geometria
Analítica
GEOMETRIA ANALÍTICA

1. (Unicamp) A área do triângulo OAB esboçado na figura abaixo é

21
a)
4
23
b)
4
25
c)
4
GEOMETRIA ANALÍTICA

27
d)
4

2. (Unicamp) No plano cartesiano, a reta de equação 2x  3y 12 intercepta os eixos


coordenados nos pontos A e B. O ponto médio do segmento AB tem coordenadas

§ 4·
a) ¨ 4, ¸ .
© 3¹
b) (3, 2)
§ 4·
c) ¨ 4,  ¸ .
© 3 ¹
d) (3,  2).

3. (Unicamp) No plano cartesiano, a equação x  y x  y representa

a) um ponto.
b) uma reta.
c) um par de retas paralelas.
d) um par de retas concorrentes.

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4. (Unicamp) Considere o círculo de equação cartesiana x2  y2 ax  by, onde a e b são
números reais não nulos. O número de pontos em que esse círculo intercepta os eixos
coordenados é igual a

a) 1.
b) 2.
c) 3.
d) 4.

5. (Unicamp) Considere a circunferência de equação cartesiana x2  y2 x  y. Qual das


equações a seguir representa uma reta que divide essa circunferência em duas partes iguais?

a) x  y 1.
b) x  y 1.
c) x  y 1.
d) x  y 1.

GEOMETRIA ANALÍTICA
6. (Unicamp) No plano cartesiano, sejam C a circunferência de centro na origem e raio r ! 0
e s a reta de equação x  3y 10. A reta s intercepta a circunferência C em dois pontos
distintos se e somente se

a) r ! 2.
b) r ! 5.
c) r ! 3.
d) r ! 10.

7. (Unicamp) No plano cartesiano, considere a circunferência de equação x2  y2  4y  3 0


e a parábola de equação 3x2  y  1 0. Essas duas curvas se interceptam em

a) um ponto.
b) dois pontos.
c) três pontos.
d) quatro pontos.

8. (Unicamp) Sabendo que ܿ é um número real, considere, no plano cartesiano, a


circunferência de equação x2  y2 2cx. Se o centro dessa circunferência pertence à reta de
equação x  2y 3, então seu raio é igual a
a) 2.
b) 3.
c) 2.
d) 3.

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9. (Unicamp) No plano cartesiano, considere a reta de equação x  2y 4, sendo A, B os
pontos de interseção dessa reta com os eixos coordenados. A equação da reta mediatriz do
segmento de reta AB é dada por

a) 2x  y 3.
b) 2x  y 5.
c) 2x  y 3.
d) 2x  y 5.

10. (Unicamp) A parábola y x2  bx  c intercepta o eixo x nos pontos (p, 0) e (q, 0). Sabe-se
que ela intercepta uma única vez cada uma das retas dadas pelas equações y 2x  1 e
x
y 1  . O valor de p + q é:
2

a) 2/3.
GEOMETRIA ANALÍTICA

b) 3/4.
c) 4/3.
d) 3/2.

11. (Fuvest) A reta y = mx (m > 0) é tangente à circunferência (x - 4)2 + y2 = 4. Determine o


seno do ângulo que a reta forma com o eixo x.

1
a) .
5
1
b) .
2
3
c) .
2
2
d) .
2
e) 5.

12. (Fuvest) Duas retas s e t do plano cartesiano se interceptam no ponto (2,2). O produto de
seus coeficientes angulares é 1 e a reta s intercepta o eixo dos y no ponto (0,3). A área do
triângulo delimitado pelo eixo dos x e pelas retas s e t é:

a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6

140 www.mestresdamatematica.com.br
13. (Fuvest) A circunferência dada pela equação x2  y2  4x  4y  4 0 é tangente aos eixos
coordenados x e y nos pontos A e B, conforme a figura.
O segmento MN é paralelo ao segmento AB e contém o centro C da circunferência.

É correto afirmar que a área da região hachurada vale

a) Ɏ  2.
b) Ɏ  2.

GEOMETRIA ANALÍTICA
c) Ɏ  4.
d) Ɏ  6.
e) Ɏ  8.

14. (Fuvest) Considere, no plano cartesiano Oxy, a circunferência C de equação (x - 2)2 + (y -


2)2 = 4 e sejam P e Q os pontos nos quais C tangencia os eixos Ox e Oy, respectivamente.
Seja PQR o triângulo isósceles inscrito em C, de base PQ, e com o maior perímetro possível.

Então, a área de PQR é igual a:

a) 2 2 - 2
b) 2 2 - 1
c) 2 2
d) 2 2 + 2
e) 2 2 + 4

15. (Fuvest) No plano cartesiano x0y, a reta de equação x + y = 2 é tangente à circunferência


C no ponto (0,2).
Além disso, o ponto (1,0) pertence a C. Então, o raio de C é igual a

3 2
a)
2
5 2
b)
2
7 2
c)
2
9 2
d)
2
11 2
e)
2

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16. (Fuvest) No plano cartesiano, os pontos (0, 3) e (-1, 0) pertencem à circunferência C.
Uma outra circunferência, de centro em (-1/2,4) é tangente a C no ponto (0,3). Então, o raio de
C vale

5
a)
8

5
b)
4

5
c)
2

3 5
d)
4

e) 5
GEOMETRIA ANALÍTICA

17. (Fuvest) No plano cartesiano Oxy , a circunferência C é tangente ao eixo Ox no ponto de


abscissa 5 e contém o ponto (1, 2). Nessas condições, o raio de C vale

a) 5

b) 2 5

c) 5

d) 3 5

e) 10

18. (Fuvest) São dados, no plano cartesiano, o ponto P de coordenadas (3,6) e a


2 2
circunferência C de equação x  1  y  2 1. Uma reta t passa por P e é tangente a C em
um ponto Q. Então a distância de P a Q é

a) 15

b) 17

c) 18

d) 19

e) 20

142 www.mestresdamatematica.com.br
19. (Fuvest) Considere o triângulo ABC no plano cartesiano com vértices A (0, 0), B (3, 4)
e C (8, 0). O retângulo MNPQ tem os vértices M e N sobre o eixo das abscissas, o vértice Q
sobre o lado AB e o vértice P sobre o lado BC. Dentre todos os retângulos construídos desse
modo, o que tem área máxima é aquele em que o ponto P é

§ 16 ·
a) ¨ 4, ¸
© 5 ¹
§ 17 ·
b) ¨ ,3 ¸
© 4 ¹
§ 12 ·
c) ¨ 5, ¸
© 5 ¹
§ 11 ·
d) ¨ ,2 ¸
©2 ¹
§ 8·
e) ¨ 6, ¸
© 5¹

GEOMETRIA ANALÍTICA
20. (Fuvest) A equação x2  2x  y2  my n, em que m e n são constantes, representa uma
circunferência no plano cartesiano. Sabe-se que a reta y x  1 contém o centro da
circunferência e a intersecta no ponto (3, 4). Os valores de m e n são, respectivamente,

a) 4 e 3
b) 4 e 5
c) 4 e 2
d) 2 e 4
e) 2 e 3

21. (Fuvest) No plano cartesiano, um círculo de centro P (a, b) tangencia as retas de


equações y x e x 0. Se P pertence à parábola de equação y x2 e a ! 0, a ordenada b
do ponto P é igual a

a) 2  2 2
b) 3  2 2
c) 4  2 2
d) 5  2 2
e) 6  2 2

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22. (Fuvest) Duas circunferências com raios 1 e 2 têm centros no primeiro quadrante do plano
cartesiano e ambas tangenciam os dois eixos coordenados. Essas circunferências se
interceptam em dois pontos distintos de coordenadas (x1, y1) e (x2, y2 ).

O valor de (x1  y1)2  (x2  y2 )2 é igual a

5
a)
2
7
b)
2
9
c)
2
11
d)
2
13
e)
2

23. (Fuvest) Um ponto (x, y) do plano cartesiano pertence ao conjunto F se é equidistante


GEOMETRIA ANALÍTICA

dos eixos OX e OY e pertence ao círculo de equação x2  y2  2x  6y  2 0. É correto


afirmar que F

a) é um conjunto vazio.
b) tem exatamente 2 pontos, um no primeiro quadrante e outro no segundo quadrante.
c) tem exatamente 2 pontos, ambos no primeiro quadrante.
d) tem exatamente 3 pontos, sendo dois no primeiro quadrante e outro no segundo quadrante.
e) tem exatamente 4 pontos, sendo dois no primeiro quadrante e dois no segundo quadrante.

24. (Fuvest)

A região hachurada do plano cartesiano xOy contida no círculo de centro na origem O e raio
1, mostrada na figura, pode ser descrita por

Note e adote:
O círculo de centro O e raio 1 é o conjunto de todos os pontos do plano que estão a uma
distância de O menor do que ou igual a 1.
a) {(x, y); x2  y2 d 1 e y  x d 1}.
b) {(x, y); x2  y2 t 1 e y  x t 1}.
c) {(x, y); x2  y2 d 1 e y  x t 1}.
d) {(x, y); x2  y2 d 1 e y  x t 1}.
e) {(x, y); x2  y2 t 1 e y  x d 1}.

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25. (Fuvest) Considere a região do plano cartesiano
2
A {(x, y)  :|| x |  | y | d 1}

esboçada na figura.

GEOMETRIA ANALÍTICA
Dado B {(x, y)  2 : (x 1
1)2  y2 t 1}, a área da região A ˆ B é:

Ɏ
a) 2 
4
Ɏ
b) 2 
2
Ɏ
c) 4 
2
Ɏ
d) 4 
4
Ɏ
e) 2 
2

GEOMETRIA ANALÍTICA
1) C 2) D 3) D 4) C 5) C 6) D 7) C 8) D 9) A 10) B
11) B 12) B 13) B 14) D 15) B 16) E 17) C 18) D 19) D 20) A
21) B 22) C 23) D 24) C 25) A

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GEOMETRIA ANALÍTICA
GEOMETRIA ANALÍTICA
Análise
Combinatória
ANÁLISE COMBINATÓRIA

1. (Unicamp) O grêmio estudantil do Colégio Alvorada é composto por 6 alunos e 8 alunas. Na


última reunião do grêmio, decidiu-se formar uma comissão de 3 rapazes e 5 moças para a
organização das olimpíadas do colégio. De quantos modos diferentes pode-se formar essa
comissão?

a) 6720.
b) 100800.
c) 806400.
d) 1120.

2. (Unicamp) Para acomodar a crescente quantidade de veículos, estuda-se mudar as placas,


atualmente com três letras e quatro algarismos numéricos, para quatro letras e três algarismos
numéricos, como está ilustrado abaixo.

ABC 1234 ABCD 123


ANÁLISE COMBINATÓRIA

Considere o alfabeto com 26 letras e os algarismos de 0 a 9. O aumento obtido com essa


modificação em relação ao número máximo de placas em vigor seria

a) inferior ao dobro.
b) superior ao dobro e inferior ao triplo.
c) superior ao triplo e inferior ao quádruplo.
d) mais que o quádruplo.

3. (Unicamp) O número mínimo de pessoas que deve haver em um grupo para que possamos
garantir que nele há pelo menos três pessoas nascidas no mesmo dia da semana é igual a

a) 21.
b) 20.
c) 15.
d) 14.

4. (Unicamp) Cinco pessoas devem ficar em pé, uma ao lado da outra, para tirar uma
fotografia, sendo que duas delas se recusam a ficar lado a lado. O número de posições
distintas para as cinco pessoas serem fotografadas juntas é igual a

a) 48.
b) 72.
c) 96.
d) 120.

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5. (Unicamp) O número de anagramas da palavra REFLORESTAMENTO que começam com a
sequência FLORES é

a) 9!.
b) 9! 2!.
c) 9! (2!2!).
d) 9! (2!2!2!).

6. (Unicamp) Em um sorteio com cartelas numeradas de 0001 a 2000, João decidiu comprar
todas as cartelas em que a numeração exibisse os números 2 e 5, e nenhuma a mais. Por
exemplo, João comprou as cartelas 1205 e 0025, mas não comprou as cartelas 0514 e 2000.

Considere as afirmações:

I. João comprou 108 cartelas.


II. Se ao invés das cartelas com 2 e 5, João tivesse comprado as cartelas com 1 e 5, ele teria
comprado menos cartelas.

ANÁLISE COMBINATÓRIA
III. João comprou 18 cartelas que possuem o número 3.

Assinale a alternativa correta:

a) Todas as afirmações são verdadeiras.


b) Apenas a afirmação I é verdadeira.
c) Apenas a afirmação II é verdadeira.
d) Apenas as afirmações I e III são verdadeiras.

7. (Fuvest) Uma ONG decidiu preparar sacolas, contendo 4 itens distintos cada, para distribuir
entre a população carente. Esses 4 itens devem ser escolhidos entre 8 tipos de produtos de
limpeza e 5 tipos de alimentos não perecíveis. Em cada sacola, deve haver pelo menos um
item que seja alimento não perecível e pelo menos um item que seja produto de limpeza.
Quantos tipos de sacolas distintas podem ser feitos?

a) 360
b) 420
c) 540
d) 600
e) 640

8. (Fuvest) Participam de um torneio de voleibol, 20 times distribuídos em 4 chaves, de 5 times


cada. Na 1a fase do torneio, os times jogam entre si uma única vez (um único turno), todos
contra todos em cada chave, sendo que os 2 melhores de cada chave passam para a 2 a fase.
Na 2a fase, os jogos são eliminatórios; depois de cada partida, apenas o vencedor permanece
no torneio. Logo, o número de jogos necessários até que se apure o campeão do torneio é

a) 39
b) 41
c) 43
d) 45
e) 47

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9. (Fuvest) Em uma certa comunidade, dois homens sempre se cumprimentam (na chegada)
com um aperto de mão e se despedem (na saída) com outro aperto de mão. Um homem e uma
mulher se cumprimentam com um aperto de mão, mas se despedem com um aceno. Duas
mulheres só trocam acenos, tanto para se cumprimentarem quanto para se despedirem.
Em uma comemoração, na qual 37 pessoas almoçaram juntas, todos se cumprimentaram e se
despediram na forma descrita acima. Quantos dos presentes eram mulheres, sabendo que
foram trocados 720 apertos de mão?

a) 16
b) 17
c) 18
d) 19
e) 20

10. (Fuvest) Em uma classe de 9 alunos, todos se dão bem, com exceção de Andréia, que
vive brigando com Manoel e Alberto.
Nessa classe, será constituída uma comissão de cinco alunos, com a exigência de que cada
ANÁLISE COMBINATÓRIA

membro se relacione bem com todos os outros.


Quantas comissões podem ser formadas?

a) 71
b) 75
c) 80
d) 83
e) 87

11. (Fuvest) Um lotação possui três bancos para passageiros, cada um com três lugares, e
deve transportar os três membros da família Sousa, o casal Lúcia e Mauro e mais quatro
pessoas. Além disso,

1. a família Sousa quer ocupar um mesmo banco;


2. Lúcia e Mauro querem sentar-se lado a lado.

Nessas condições, o número de maneiras distintas de dispor os nove passageiros no lotação é


igual a

a) 928
b) 1152
c) 1828
d) 2412
e) 3456

12. (Fuvest) Maria deve criar uma senha de 4 dígitos para sua conta bancária. Nessa senha,
somente os algarismos 1,2,3,4,5 podem ser usados e um mesmo algarismo pode aparecer
mais de uma vez. Contudo, supersticiosa, Maria não quer que sua senha contenha o número
13, isto é, o algarismo 1 seguido imediatamente pelo algarismo 3. De quantas maneiras
distintas Maria pode escolher sua senha?

a) 551
b) 552
c) 553
d) 554
e) 555

150 www.mestresdamatematica.com.br
13. (Fuvest) Vinte times de futebol disputam a Série A do Campeonato Brasileiro, sendo seis
deles paulistas. Cada time joga duas vezes contra cada um dos seus adversários. A
porcentagem de jogos nos quais os dois oponentes são paulistas é

a) menor que 7%.


b) maior que 7%, mas menor que 10%.
c) maior que 10%, mas menor que 13%.
d) maior que 13%, mas menor que 16%.
e) maior que 16%.

14. (Fuvest) Doze pontos são assinalados sobre quatro segmentos de reta de forma que três
pontos sobre três segmentos distintos nunca são colineares, como na figura.

ANÁLISE COMBINATÓRIA
O número de triângulos distintos que podem ser desenhados com os vértices nos pontos
assinalados é

a) 200.
b) 204.
c) 208.
d) 212.
e) 220.

15. (Fuvest) Um aplicativo de videoconferências estabelece, para cada reunião, um código de


10 letras, usando um alfabeto completo de 26 letras. A quantidade de códigos distintos
possíveis está entre

Note e adote:
log10 13 # 1,114
1bilhão 109

a) 10 bilhões e 100 bilhões.


b) 100 bilhões e 1 trilhão.
c) 1 trilhão e 10 trilhões.
d) 10 trilhões e 100 trilhões.
e) 100 trilhões e 1 quatrilhão.

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16. (Fuvest) Atualmente, no Brasil, coexistem dois sistemas de placas de identificação de
automóveis: o padrão Mercosul (o mais recente) e aquele que se iniciou em 1990 (o sistema
anterior, usado ainda pela maioria dos carros em circulação). No sistema anterior, utilizavam-se
3 letras (em um alfabeto de 26 letras) seguidas de 4 algarismos (de 0 a 9). No padrão Mercosul
adotado no Brasil para automóveis, são usadas 4 letras e 3 algarismos, com 3 letras nas
primeiras 3 posições e a quarta letra na quinta posição, podendo haver repetições de letras ou
de números. A figura ilustra os dois tipos de placas.
ANÁLISE COMBINATÓRIA

Dessa forma, o número de placas possíveis do padrão Mercosul brasileiro de automóveis é


maior do que o do sistema anterior em

a) 1,5 vezes.
b) 2 vezes.
c) 2,6 vezes.
d) 2,8 vezes.
e) 3 vezes.

17. (Fuvest) Um professor precisa elaborar uma prova multidisciplinar que consta de duas
questões de Matemática e seis de Física. Ele deve escolher questões de um banco de dados
que contém três questões de Matemática e oito de Física. O número de provas distintas
possíveis, sem levar em conta a ordem em que as questões aparecem, é:

a) 42
b) 54
c) 62
d) 72
e) 84

18. (Unesp) Quatro amigos, Pedro, Luísa, João e Rita, vão ao cinema, sentando-se em
lugares consecutivos na mesma fila. O número de maneiras que os quatro podem ficar
dispostos de forma que Pedro e Luísa fiquem sempre juntos e João e Rita fiquem sempre
juntos é

a) 2.
b) 4.
c) 8.
d) 16.
e) 24.

152 www.mestresdamatematica.com.br
19. (Unesp) O conselho administrativo de um sindicato é constituído por doze pessoas, das
quais uma é o presidente deste conselho. A diretoria do sindicato tem quatro cargos a serem
preenchidos por membros do conselho, sendo que o presidente da diretoria e do conselho não
devem ser a mesma pessoa. De quantas maneiras diferentes esta diretoria poderá ser
formada?

a) 40.
b) 7920.
c) 10890.
d) 11!.
e) 12!.

20. (Unesp) Um certo tipo de código usa apenas dois símbolos, o número zero (0) e o número
um (1) e, considerando esses símbolos como letras, podem-se formar palavras. Por exemplo:
0, 01, 00, 001 e 110 são algumas palavras de uma, duas e três letras desse código. O número
máximo de palavras, com cinco letras ou menos, que podem ser formadas com esse código é:

a) 120.

ANÁLISE COMBINATÓRIA
b) 62.
c) 60.
d) 20.
e) 10.

21. (Unesp) Considere os números 2, 3, 5, 7 e 11. A quantidade total de produtos distintos que
se obtêm multiplicando-se dois ou mais destes números, sem repetição, é

a) 120.
b) 52.
c) 36.
d) 26.
e) 21.

22. (Unesp) A figura mostra a planta de um bairro de uma cidade. Uma pessoa quer caminhar
do ponto A ao ponto B por um dos percursos mais curtos. Assim, ela caminhará sempre nos
sentidos “de baixo para cima” ou “da esquerda para a direita”. O número de percursos
diferentes que essa pessoa poderá fazer de A até B é:

a) 95.040.
b) 40.635.
c) 924.
d) 792.
e) 35.

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23. (Unesp) Em um jogo lotérico, com 40 dezenas distintas e possíveis de serem escolhidas
para aposta, são sorteadas 4 dezenas e o ganhador do prêmio maior deve acertar todas elas.
Se a aposta mínima, em 4 dezenas, custa R$ 2,00 , uma aposta em 6 dezenas deve custar:

a) R$15,00 .
b) R$30,00 .
c) R$ 35,00 .
d) R$ 70,00 .
e) R$ 140,00 .

24. (Unesp) Um professor, ao elaborar uma prova composta de 10 questões de múltipla


escolha, com 5 alternativas cada e apenas uma correta, deseja que haja um equilíbrio no
número de alternativas corretas, a serem assinaladas com X na folha de respostas. Isto é, ele
deseja que duas questões sejam assinaladas com a alternativa A, duas com a B, e assim por
diante, como mostra o modelo.
ANÁLISE COMBINATÓRIA

Modelo de folha de resposta (gabarito)

A B C D E
01 X
02 X
03 X
04 X
05 X
06 X
07 X
08 X
09 X
10 X

Nessas condições, a quantidade de folha de respostas diferentes, com a letra X disposta nas
alternativas corretas, será

a) 302 400.
b) 113 400.
c) 226 800.
d) 181 440.
e) 604 800.

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25. (Unesp) Uma criança possui 6 blocos de encaixe, sendo 2 amarelos, 2 vermelhos, 1
verde e 1 azul.

Usando essas peças, é possível fazer diferentes pilhas de três blocos. A seguir, são
exemplificadas quatro das pilhas possíveis.

ANÁLISE COMBINATÓRIA
Utilizando os blocos que possui, o total de pilhas diferentes de três blocos, incluindo as
exemplificadas, que a criança pode fazer é igual a

a) 58.
b) 20.
c) 42.
d) 36.
e) 72.

ANÁLISE COMBINATÓRIA
1) D 2) A 3) C 4) B 5) C 6) B 7) E 8) E 9) B 10) A
11) E 12) A 13) B 14) D 15) E 16) C 17) E 18) C 19) C 20) B
21) D 22) D 23) B 24) B 25) C

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ANÁLISE COMBINATÓRIA
Probabilidade

GEOMETRIA ANALÍTICA
PROBABILIDADES

1. (Unicamp) Uma moeda balanceada é lançada quatro vezes, obtendo-se cara exatamente
três vezes. A probabilidade de que as caras tenham saído consecutivamente é igual a

1
a) .
4
3
b) .
8
1
c) .
2
3
d) .
4

2. (Unicamp) Um dado não tendencioso de seis faces será lançado duas vezes.
A probabilidade de que o maior valor obtido nos lançamentos seja menor do que 3 é igual a

a) 1 3.
b) 1 5.
c) 1 7.
PROBABILIDADE

d) 1 9.

3. (Unicamp) Lançando-se determinada moeda tendenciosa, a probabilidade de sair cara é o


dobro da probabilidade de sair coroa. Em dois lançamentos dessa moeda, a probabilidade de
sair o mesmo resultado é igual a

a) 1 2.
b) 5 9.
c) 2 3.
d) 3 5.

4. (Unicamp) O sistema de segurança de um aeroporto consiste de duas inspeções.


Na primeira delas, a probabilidade de um passageiro ser inspecionado é de 3 5. Na segunda,
a probabilidade se reduz para 1 4. A probabilidade de um passageiro ser inspecionado pelo
menos uma vez é igual a

a) 17 20.
b) 7 10.
c) 3 10.
d) 3 20.

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5. (Unicamp) Um atleta participa de um torneio composto por três provas. Em cada prova, a
probabilidade de ele ganhar é de 2 3, independentemente do resultado das outras provas.
Para vencer o torneio, é preciso ganhar pelo menos duas provas. A probabilidade de o atleta
vencer o torneio é igual a

a) 2 3.
b) 4 9.
c) 20 27.
d) 16 81.

6. (Unicamp) Um número natural é escolhido ao acaso entre os números de 1 a 100, e depois


dividido por 3. A probabilidade de que o resto da divisão seja igual a 1 é de

31
a) .
100

33
b) .
100

PROBABILIDADE
17
c) .
50
19
d) .
50

7. (Unicamp) Pedra-papel-tesoura, também chamado jankenpon ou jokempô, é um jogo


recreativo para duas pessoas. Nesse jogo, os participantes usam as mãos para representar os
símbolos de pedra, papel e tesoura, conforme mostrado nos emojis a seguir:

Pelas regras do jogo, o participante que escolher “pedra” ganha do que escolher tesoura; o
participante que escolher tesoura ganha do que escolher papel; por fim, o que escolher papel
ganha do que escolher pedra. Se ambos escolherem os mesmos símbolos, eles empatam.

Admitindo que os participantes escolhem os símbolos com igual probabilidade, qual a chance
de acontecer pelo menos um empate em três partidas?

a) 16/27.
b) 17/27.
c) 18/27.
d) 19/27.

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8. (Fuvest) Ao lançar um dado muitas vezes, uma pessoa percebeu que a face 6 saía com o
dobro de frequência da face 1, e que as outras faces saíam com a frequência esperada em um
dado não viciado.
Qual a frequência da face 1?

a) 1/3.
b) 2/3.
c) 1/9.
d) 2/9.
e) 1/12.

9. (Fuvest) Escolhe-se ao acaso três vértices distintos de um cubo. A probabilidade de que


estes vértices pertençam a uma mesma face é:

a) 3/14
b) 2/7
c) 5/14
d) 3/7
e) 13/18
PROBABILIDADE

10. (Fuvest) Dois dados cúbicos, não viciados, com faces numeradas de 1 a 6, serão lançados
simultaneamente. A probabilidade de que sejam sorteados dois números consecutivos, cuja
soma seja um número primo, é de:

a) 2/9
b) 1/3
c) 4/9
d) 5/9
e) 2/3

11. (Fuvest) Um dado cúbico, não viciado, com faces numeradas de 1 a 6, é lançado três
vezes. Em cada lançamento, anota-se o número obtido na face superior do dado, formando-se
uma sequência (a, b, c). Qual é a probabilidade de que b seja sucessor de a ou que c seja
sucessor de b?

4
a)
27
11
b)
54
7
c)
27
10
d)
27
23
e)
54

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12. (Fuvest) Considere todos os pares ordenados de números naturais (a,b) , em que
11 d a d 22 e 43 d b d 51 . Cada um desses pares ordenados está escrito em um cartão
diferente. Sorteando-se um desses cartões ao acaso, qual é a probabilidade de que se obtenha
um par ordenado (a,b) de tal forma que a fração a seja irredutível e com denominador par?
b

7
a)
27

13
b)
54

6
c)
27

11
d)
54

5
e)
27

PROBABILIDADE
13. (Fuvest) Francisco deve elaborar uma pesquisa sobre dois artrópodes distintos. Eles serão
selecionados, ao acaso, da seguinte relação: aranha, besouro, barata, lagosta, camarão,
formiga, ácaro, caranguejo, abelha, carrapato, escorpião e gafanhoto.
Qual é a probabilidade de que ambos os artrópodes escolhidos para a pesquisa de Francisco
não sejam insetos?

49
a)
144

14
b)
33

7
c)
22

5
d)
22

15
e)
144

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14. (Fuvest) O gamão é um jogo de tabuleiro muito antigo, para dois oponentes, que combina
a sorte, em lances de dados, com estratégia, no movimento das peças. Pelas regras adotadas,
atualmente, no Brasil, o número total de casas que as peças de um jogador podem avançar,
numa dada jogada, é determinado pelo resultado do lançamento de dois dados. Esse número é
igual à soma dos valores obtidos nos dois dados, se esses valores forem diferentes entre si; e
é igual ao dobro da soma, se os valores obtidos nos dois dados forem iguais. Supondo que os
dados não sejam viciados, a probabilidade de um jogador poder fazer suas peças andarem
pelo menos oito casas em uma jogada é

1
a)
3
5
b)
12
17
c)
36
1
d)
2
19
e)
36
PROBABILIDADE

15. (Fuvest) De um baralho de 28 cartas, sete de cada naipe, Luís recebe cinco cartas: duas
de ouros, uma de espadas, uma de copas e uma de paus. Ele mantém consigo as duas cartas
de ouros e troca as demais por três cartas escolhidas ao acaso dentre as 23 cartas que
tinham ficado no baralho. A probabilidade de, ao final, Luís conseguir cinco cartas de ouros é:

1
a)
130
1
b)
420
10
c)
1771
25
d)
7117
52
e)
8117

16. (Fuvest) Em um experimento probabilístico, Joana retirará aleatoriamente 2 bolas de uma


caixa contendo bolas azuis e bolas vermelhas. Ao montar-se o experimento, colocam-se 6
bolas azuis na caixa.

Quantas bolas vermelhas devem ser acrescentadas para que a probabilidade de Joana obter
1
2 azuis seja ?
3

a) 2
b) 4
c) 6
d) 8
e) 10

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17. (Fuvest) Cláudia, Paulo, Rodrigo e Ana brincam entre si de amigo-secreto (ou amigo-
oculto). Cada nome é escrito em um pedaço de papel, que é colocado em uma urna, e cada
participante retira um deles ao acaso.

A probabilidade de que nenhum participante retire seu próprio nome é

1
a)
4

7
b)
24

1
c)
3

3
d)
8

5
e)
12

PROBABILIDADE
18. (Fuvest) Em uma urna, há bolas amarelas, brancas e vermelhas. Sabe-se que:

I. A probabilidade de retirar uma bola vermelha dessa urna é o dobro da probabilidade de


retirar uma bola amarela.
II. Se forem retiradas 4 bolas amarelas dessa urna, a probabilidade de retirar uma bola
1
vermelha passa a ser .
2
III. Se forem retiradas 12 bolas vermelhas dessa urna, a probabilidade de retirar uma bola
1
branca passa a ser .
2

A quantidade de bolas brancas na urna é

a) 8.
b) 10.
c) 12.
d) 14.
e) 16.

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19. (Fuvest - Adaptada) Uma seta aponta para a posição zero no instante inicial. A cada
rodada, ela poderá ficar no mesmo lugar ou mover-se uma unidade para a direita ou mover-se
uma unidade para a esquerda, cada uma dessas três possibilidades com igual probabilidade.

Qual é a probabilidade de que, após 4 rodadas, a seta volte à posição inicial?

1
a)
81

17
b)
81

19
c)
81

51
PROBABILIDADE

d)
81

75
e)
81

20. (Unesp) Em um condomínio residencial, há 120 casas e 230 terrenos sem edificações. Em
um determinado mês, entre as casas, 20% dos proprietários associados a cada casa estão
com as taxas de condomínio atrasadas, enquanto que, entre os proprietários associados a
cada terreno, esse percentual é de 10%. De posse de todos os boletos individuais de cobrança
das taxas em atraso do mês, o administrador do empreendimento escolhe um boleto ao acaso.
A probabilidade de que o boleto escolhido seja de um proprietário de terreno sem edificação é
de

24
a)
350

24
b)
47

47
c)
350

23
d)
350

23
e)
47

164 www.mestresdamatematica.com.br
21. (Unesp) Uma loja de departamentos fez uma pesquisa de opinião com 1.000
consumidores, para monitorar a qualidade de atendimento de seus serviços. Um dos
consumidores que opinaram foi sorteado para receber um prêmio pela participação na
pesquisa.

A tabela mostra os resultados percentuais registrados na pesquisa, de acordo com as


diferentes categorias tabuladas.

categorias percentuais
ótimo 25
regular 43
péssimo 17
não opinaram 15

Se cada consumidor votou uma única vez, a probabilidade de o consumidor sorteado estar
entre os que opinaram e ter votado na categoria péssimo é, aproximadamente,

a) 20%.
b) 30%.

PROBABILIDADE
c) 26%.
d) 29%.
e) 23%.

22. (Unesp) Uma colher foi solta 978 vezes ao acaso em direção ao chão. O registro da
posição em que ela caiu sobre o chão está indicado na tabela.

total de
lançamentos

652 326 978

Usando as informações da tabela, é correto concluir que a probabilidade de a colher cair sobre
o chão virada para cima é a mesma probabilidade de se obter, no lançamento de um dado
convencional honesto de seis faces, um número

a) maior que 4.
b) primo.
c) menor que 6.
d) múltiplo de 5.
e) maior que 2.

www.mestresdamatematica.com.br 165
23. (Unesp) Um dado convencional e uma moeda, ambos não viciados, serão lançados
simultaneamente. Uma das faces da moeda está marcada com o número 3, e a outra com o
número 6. A probabilidade de que a média aritmética entre o número obtido da face do dado e
o da face da moeda esteja entre 2 e 4 é igual a

1
a)
3
2
b)
3
1
c)
2
3
d)
4
1
e)
4

24. (Unesp) Em um jogo de tabuleiro, o jogador desloca seu peão nas casas por meio dos
pontos obtidos no lançamento de um par de dados convencionais e não viciados. Se o jogador
PROBABILIDADE

obtém números diferentes nos dados, ele avança um total de casas igual à soma dos pontos
obtidos nos dados, encerrando-se a jogada. Por outro lado, se o jogador obtém números iguais
nos dados, ele lança novamente o par de dados e avança seu peão pela soma dos pontos
obtidos nos dois lançamentos, encerrando-se a jogada.

A figura a seguir indica a posição do peão no tabuleiro desse jogo antes do início de uma
jogada.

Iniciada a jogada, a probabilidade de que o peão encerre a jogada na casa indicada na figura
com a bomba é igual a

37
a)
324
49
b)
432
23
c)
144
23
d)
135
23
e)
216

166 www.mestresdamatematica.com.br
25. (Unesp) Dois dados convencionais e honestos foram lançados ao acaso. Sabendo-se que
saiu o número 6 em pelo menos um deles, a probabilidade de que tenha saído o número 1 no
outro é igual a

2
a)
9
8
b)
11
2
c)
11
1
d)
6
1
e)
18

26. (Unesp) Dois números reais de 0 a 4, e que podem ser iguais, serão sorteados ao acaso.
Denotando-se esses números por x e y, a probabilidade de que eles sejam tais que
x2  y2 d 1 é igual a

PROBABILIDADE
1
a)
20
Ɏ
b)
64
Ɏ
c)
20
Ɏ
d)
16
Ɏ
e)
8

27. (Unesp) Para a identificação do câncer de próstata utiliza-se, além do exame digital, o
exame de sangue PSA (antígeno prostático específico), que é um procedimento básico para
início do rastreamento. No entanto, o PSA é um biomarcador imperfeito, pois pode levar a
falsos diagnósticos e excesso de tratamento cirúrgico.

Um grupo de pesquisadores obteve, para uma determinada população, que a probabilidade de


um resultado do exame PSA ser verdadeiro, ou seja, indicar positivo para quem tem a doença
ou negativo para quem não tem a doença, é de 60%. Ao analisar o resultado de dois testes
desse grupo, a probabilidade de que pelo menos um seja falso é de

a) 64%.
b) 16%.
c) 40%.
d) 48%.
e) 24%.

www.mestresdamatematica.com.br 167
28. (Unesp) Analise a tabela, que indica os resultados de um estudo para avaliação da relação
entre o peso e a pressão arterial de um grupo de indivíduos.

Pressão Peso Peso Peso em


arterial deficiente Normal excesso
Normal 20% 45% 15%
Elevada 1% 9% 10%

Renato fez parte desse estudo e sabe que está com excesso de peso. Ao ver a tabela com o
resultado do estudo, calculou corretamente que a probabilidade da aferição da sua pressão
arterial ter indicado valores elevados é de

a) 12%.
b) 4%.
c) 50%.
d) 40%.
e) 10%.

29. (Unesp) A tabela indica o chaveamento de 8 times que chegaram às quartas de final de
PROBABILIDADE

um torneio de futebol. Nos jogos de quartas de final, as porcentagens ao lado de cada time
indicam sua probabilidade de seguir adiante no torneio. Nos jogos da semifinal, as
probabilidades de cada time dos grupos E e F são iguais a 50%.

Qual é a probabilidade de o time 1 disputar a final desse torneio contra os times 5 ou 7?

a) 16,25%
b) 14,25%
c) 15,75%
d) 15,50%
e) 12,50%

168 www.mestresdamatematica.com.br
30. (Unesp) Uma urna contém bolas numeradas de 1 até 100. Considere os seguintes eventos
associados à retirada aleatória de uma bola dessa urna:

E1: sair um número de 2 algarismos;


E2: sair um número cuja soma de seus algarismos seja igual a 3;
E3: sair um número estritamente maior que k (sendo k um inteiro de 1 até 100).

Sendo P(E2 )  P(E3 ) d P(E1) a ordenação das probabilidades associadas a cada um dos três
eventos, a quantidade de possibilidades distintas para k é igual a

a) 87.
b) 86.
c) 88.
d) 90.
e) 89.

PROBABILIDADE

PROBABILIDADE
1) C 2) D 3) B 4) B 5) C 6) C 7) D 8) C 9) D 10) A
11) C 12) E 13) C 14) C 15) C 16) B 17) D 18) C 19) C 20) E
21) A 22) E 23) A 24) A 25) C 26) B 27) A 28) D 29) B 30) B

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PROBABILIDADE
P.A e P.G

GEOMETRIA ANALÍTICA
P.A E P.G

1. (Unicamp) O perímetro de um triângulo retângulo é igual a 6,0 m e as medidas dos lados


estão em progressão aritmética (PA). A área desse triângulo é igual a

a) 3,0 m2.
b) 2,0 m2.
c) 1,5 m2.
d) 3,5 m2.

2. (Unicamp) Se (Ƚ1, Ƚ2,..., Ƚ13 ) é uma progressão aritmética (PA) cuja soma dos termos é
78, então Ƚ 7 é igual a

a) 6.
b) 7.
c) 8.
d) 9.

3. (Unicamp) A figura a seguir exibe um pentágono em que quatro lados consecutivos têm
comprimentos a, b, c e d.
P.A e P.G

Se a sequência (a, b, c, d) é uma progressão geométrica de razão q ! 1, então tan Ʌ é igual a

a) 1 q.
b) q.

c) q2 .
d) q.

4. (Unicamp) Considere que (a, b, 3, c) é uma progressão aritmética de números reais, e que a
soma de seus elementos é igual a 8. O produto dos elementos dessa progressão é igual a

a) 30.
b) 10.
c) 15.
d) 20.

172 www.mestresdamatematica.com.br
5. (Unicamp) Considere que as medidas dos lados de um triângulo retângulo estão em
progressão geométrica. Sendo a a medida do menor lado e A a área desse triângulo, é
correto afirmar que

2 5 2
a) A a2 .
4

2 5 2
b) A a2 .
4

2 5 2
c) A a2 .
2

2 5 2
d) A a2 .
2

6. (Unicamp) Seja x um número real tal que os primeiros três termos de uma progressão
geométrica infinita são 1, 2x,  3x  1, nesta ordem. Sabendo que todos os termos da
progressão são positivos, a soma de todos eles é igual a

P.A e P.G
a) 3 2.
b) 2.
c) 5 2.

d) 3.

7. (Unicamp) Três números reais distintos a, b, c são tais que a, b, c e ab, bc, ca formam,
nessas ordens, duas progressões aritméticas de mesma razão. O valor do produto abc é

a) 1.
b) 1/8.
c) −1.
d) 6.

www.mestresdamatematica.com.br 173
8. (Fuvest) No plano cartesiano, os comprimentos de segmentos consecutivos da poligonal,
que começa na origem 0 e termina em B (ver figura), formam uma progressão geométrica de
razão p, com 0 < p < 1. Dois segmentos consecutivos são sempre perpendiculares. Então, se
OA = 1, a abscissa x do ponto B = (x,y) vale:

a)
1  p
12

1  p
4

1  p
12
P.A e P.G

b)
1  p
2

c)
1  p
16

1  p
2

d)
1  p
16

1  p
2

e)
1  p
20

1  p
4

9. (Fuvest) Sejam a e b números reais tais que:

(i) a, b e a + b formam, nessa ordem, uma PA;


(ii) 2a, 16 e 2b formam, nessa ordem, uma PG.

Então o valor de a é:

a) 2/3
b) 4/3
c) 5/3
d) 7/3
e) 8/3

174 www.mestresdamatematica.com.br
10. (Fuvest) Três números positivos, cuja soma é 30, estão em progressão aritmética.
Somando-se, respectivamente, 4, - 4 e - 9 aos primeiro, segundo e terceiro termos dessa
progressão aritmética, obtemos três números em progressão geométrica. Então, um dos
termos da progressão aritmética é

a) 9
b) 11
c) 12
d) 13
e) 15

11. (Fuvest) Sejam a1, a2, a3, a4, a5 números estritamente positivos tais que log2 a1, log2 a2,
1
log2 a3, log2 a4, log2 a5 formam, nesta ordem, uma progressão aritmética de razão . Se a1 = 4,
2
então o valor da soma a1 + a2 + a3 + a4 + a5 é igual a

a) 24 + 2
b) 24 + 2 2
c) 24 + 12 2
d) 28 + 12 2

P.A e P.G
e) 28 + 18 2

12. (Fuvest) Sabe-se sobre a progressão geométrica a1, a2, a3, ... que a1 > 0 e a6 = - 9 3 .
Além disso, a progressão geométrica a1, a5, a9, ... tem razão igual a 9.
Nessas condições, o produto a2a7 vale

a) - 27 3
b) - 3 3
c) - 3
d) 3 3
e) 27 3

13. (Fuvest) FormaǦse uma pilha de folhas de papel, em que cada folha tem 0,1mm de
espessura. A pilha é formada da seguinte maneira: colocaǦse uma folha na primeira vez e, em
cada uma das vezes seguintes, tantas quantas já houverem sido colocadas anteriormente.
Depois de 33 dessas operações, a altura da pilha terá a ordem de grandeza

a) da altura de um poste.
b) da altura de um prédio de 30 andares.
c) do comprimento da Av. Paulista.
d) da distância da cidade de São Paulo (SP) à cidade do Rio de Janeiro (RJ).
e) do diâmetro da Terra.

www.mestresdamatematica.com.br 175
14. (Fuvest) O cilindro de papelão central de uma fita crepe tem raio externo de 3 cm. A fita
tem espessura de 0,01cm e dá 100 voltas completas.

Considerando que, a cada volta, o raio externo do rolo é aumentado no valor da espessura da
fita, o comprimento total da fita é de, aproximadamente,

Note e adote:
P.A e P.G

Ɏ # 3,14.

a) 9,4 m.
b) 11,0 m.
c) 18,8 m.
d) 22,0 m.
e) 25,1m.

15. (Fuvest) Uma empresa construiu um poço para armazenar água de reuso. O custo para
construir o primeiro metro foi de R$ 1.000,00, e cada novo metro custou R$ 200,00 a mais do
que o imediatamente anterior. Se o custo total da construção foi de R$ 48.600,00, a
profundidade do poço é:

a) 15 m
b) 18 m
c) 21 m
d) 24 m
e) 27 m

176 www.mestresdamatematica.com.br
16. (Fuvest) Joana comprou um celular e dividiu o pagamento em 24 parcelas mensais que
formam uma progressão aritmética crescente. As três primeiras parcelas foram de R$120,00,
R$126,00 e R$132,00. Sabendo que, ao final, constatou-se que Joana não pagou a 19ª
parcela, o valor pago por ela foi:

a) R$ 3.954,00
b) R$ 4.026,00
c) R$ 4.200,00
d) R$ 4.308,00
e) R$ 4.382,00

17. (Unesp) A figura mostra cinco retângulos justapostos de uma sequência. Todos os
retângulos possuem mesma altura, igual a 1cm.

P.A e P.G
Sabendo que 1m2 equivale a 10.000 cm2 e que a sequência é constituída por 100
retângulos, a figura formada tem área igual a

a) 2,5 m2.

b) 4 m2 .

c) 5 m2 .

d) 2 m2 .

e) 4,5 m2 .

www.mestresdamatematica.com.br 177
18. (Unesp) A figura indica o empilhamento de três cadeiras idênticas e perfeitamente
encaixadas umas nas outras, sendo h a altura da pilha em relação ao chão.

A altura, em relação ao chão, de uma pilha de n cadeiras perfeitamente encaixadas umas nas
outras, será igual a 1,4 m se n for igual a
P.A e P.G

a) 14.
b) 17.
c) 13.
d) 15.
e) 18.

19. (Unesp) A soma dos n primeiros termos de uma progressão aritmética é dada por 3n2 – 2n,
onde n é um número natural. Para essa progressão, o primeiro termo e a razão são,
respectivamente,

a) 7 e 1.
b) 1 e 6.
c) 6 e 1.
d) 1 e 7.
e) 6 e 7.

178 www.mestresdamatematica.com.br
20. (Unesp) Uma partícula em movimento descreve sua trajetória sobre semicircunferências
traçadas a partir de um ponto P0 , localizado em uma reta horizontal r, com deslocamento
sempre no sentido horário. A figura mostra a trajetória da partícula, até o ponto P3 , em r. Na
R R
figura, O, O1 e O2 são os centros das três primeiras semicircunferências traçadas e R, ,
2 4
seus respectivos raios.

A trajetória resultante do movimento da partícula será obtida repetindo-se esse comportamento


indefinidamente, sendo o centro e o raio da n-ésima semicircunferência dados por On e
R
Rn , respectivamente, até o ponto Pn, também em r. Nessas condições, o comprimento
2n
da trajetória descrita pela partícula, em função do raio R, quando n tender ao infinito, será
igual a

P.A e P.G
a) 22 ˜ Ɏ ˜ R.
b) 23 ˜ Ɏ ˜ R.
c) 2n ˜ Ɏ ˜ R.
§7·
d) ¨ ¸ ˜ Ɏ ˜ R.
©4¹
e) 2 ˜ Ɏ ˜ R.

P.A e P.G
1) C 2) A 3) A 4) C 5) A 6) B 7) C 8) D 9) E 10) C
11) D 12) A 13) D 14) D 15) B 16) D 17) D 18) B 19) B 20) E

www.mestresdamatematica.com.br 179
P.A e P.G
Matrizes,

GEOMETRIA ANALÍTICA
Determinantes
e Sistemas
MATRIZES,DETERMINANTES E SISTEMAS LINEARES

§ 1 a 1·
¨ ¸
1. (Unicamp) Considere a matriz M ¨ b 1 a ¸ , onde a e b são números reais distintos.
¨ 1 b 1¸
© ¹
Podemos afirmar que

a) a matriz M não é invertível.


b) o determinante de M é positivo.
c) o determinante de M é igual a a2  b2 .
d) a matriz M é igual à sua transposta.

2. (Unicamp) Considere o sistema linear nas variáveis x, y e z


MATRIZES, DETERMINANTES E SISTEMAS

­ x  2y  3z 20
®
¯7x  8y  mz 26,

onde m é um número real. Sejam a  b  c números inteiros consecutivos tais que


(x,y,z) (a,b,c) é uma solução desse sistema. O valor de m é igual a

a) 3.
b) 2.
c) 1.
d) 0.

ªa 0 º 2
3. (Unicamp) Considere a matriz A «b 1» , onde a e b são números reais. Se A A e A
¬ ¼
é invertível, então

a) a 1 e b 1.
b) a 1 e b 0.
c) a 0 e b 0.
d) a 0 e b 1.

ª cos x 0 sen x º
4. (Unicamp) Considere a matriz quadrada de ordem 3, A « 0 1 0 »» , onde x é
«
«¬sen x 0 cos x »¼
um número real.
Podemos afirmar que

a) A não é invertível para nenhum valor de x.


b) A é invertível para um único valor de x.
c) A é invertível para exatamente dois valores de x.
d) A é invertível para todos os valores de x.

182 www.mestresdamatematica.com.br
5. (Unicamp) Considere o sistema linear nas variáveis reais x, y, z e w,

­xy 1,
°
®yz 2,
°w  z 3.
¯

Logo, a soma x  y  z  w é igual a

a) 2.
b) 0.
c) 6.
d) 8.

MATRIZES, DETERMINANTES E SISTEMAS


6. (Unicamp) Sejam a e b números reais. Considere, então, os dois sistemas lineares abaixo,
nas variáveis x, y e z :

­x  y a, ­x  y 2,
® e ®
¯z  y 1, ¯y  z b.

Sabendo que esses dois sistemas possuem uma solução em comum, podemos afirmar
corretamente que

a) a  b 0.
b) a  b 1.
c) a  b 2.
d) a  b 3.

§1 a · 2017
7. (Unicamp) Sendo a um número real, considere a matriz ¨ ¸ . Então, A é igual a
© 0 1¹

§ 1 0·
a) ¨ ¸.
© 0 1¹
§1 a ·
b) ¨ ¸.
© 0 1¹
§ 1 1·
c) ¨ ¸.
© 1 1¹
§ 1 a2017 ·
d) ¨ ¸.
¨0 1 ¸¹
©

www.mestresdamatematica.com.br 183
8. (Unicamp) Sabendo que k é um número real, considere o sistema linear nas variáveis reais
x e y,

­ x  ky 1,
®
¯ x  y k.

É correto afirmar que esse sistema

a) tem solução para todo k.


b) não tem solução única para nenhum k.
c) não tem solução se k 1.
d) tem infinitas soluções se k z 1.
MATRIZES, DETERMINANTES E SISTEMAS

ª 1 2º
9. (Unicamp) Sejam a e b números reais tais que a matriz A «0 1» satisfaz a equação
¬ ¼
A2 aA  bI, em que I é a matriz identidade de ordem 2. Logo, o produto ab é igual a

a) 2.
b) 1.
c) 1.
d) 2.

10. (Unicamp) Sabendo que a e b são números reais, considere a matriz quadrada de ordem 3,

§ 1 a 1·
¨ ¸
A ¨ b 1 a ¸.
¨ 2 b 2¸
© ¹

Se a soma dos elementos em cada linha da matriz A tem sempre o mesmo valor, então o
determinante de A é igual a

a) 0.
b) 2.
c) 5.
d) 10.

ªp 2 º
11. (Unicamp) Sabendo que p é um número real, considere a matriz A «0 p » e sua
¬ ¼
transposta AT . Se A  AT é singular (não invertível), então

a) p 0.
b) | p | 1.
c) | p | 2.
d) p 3.

184 www.mestresdamatematica.com.br
12. (Unicamp) Considere a, b, c, d termos consecutivos de uma progressão aritmética de
§a b·
números reais com razão r z 0. Denote por D o determinante da matriz ¨ ¸.
© c d¹
D
É correto afirmar que vale
r2
a) 1.
b) 2.
c) 3.
d) 4.

13. (Unicamp) Para qual valor de a a equação matricial

§ a 1·§ x · § 3 ·

MATRIZES, DETERMINANTES E SISTEMAS


¨ ¸¨ ¸ ¨ ¸
© a  2 a ¹© y ¹ ©a  4¹

não admite solução?

a) 1.
b) 0.
c) 1.
d) 2.

14. (Unicamp) Certo país adquiriu 5.000.000 de doses das vacinas Alfa, Beta e Gama,
pagando um preço de $40.000.000,00 pelo total. Cada dose das vacinas Alfa, Beta e Gama
custou $5,00, $10,00 e $20,00, respectivamente. Sabendo que o número de doses adquiridas
da vacina Beta é o triplo do número de doses adquiridas da vacina Gama, o número de doses
adquiridas da vacina Alfa foi de:

a) 1.500.000.
b) 2.000.000.
c) 2.500.000.
d) 3.000.000.

15. (Unicamp) Considere a matriz

§1 k ·
A ¨¨ 2 ¸¸
©3 k ¹
e seja B A  A T onde AT é a transposta da matriz A.

Sobre o sistema

§x· § 2021·
B¨ ¸ ¨ ¸
©y¹ © 2022 ¹

é correto afirmar que:

a) se k = 0, o sistema não tem solução.


b) se k = –1, o sistema tem infinitas soluções.
c) se k = –1, o sistema não tem solução.
d) se k = 3, o sistema tem infinitas soluções.

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16. (Unicamp) Para qual valor de a o sistema de equações lineares

°Ƚx  y | Ƚ |,
­
® 2
°̄(4  5Ƚ )x  Ƚy 1

admite infinitas soluções?

a) 1.
b) 2.
c) −1.
d) −2.
MATRIZES, DETERMINANTES E SISTEMAS

17. (Fuvest) Carlos e sua irmã Andréia foram com seu cachorro Bidu à farmácia de seu avô.
Lá encontraram uma velha balança com defeito que só indicava corretamente pesos superiores
a 60 kg. Assim eles se pesaram dois a dois e obtiveram as seguintes marcas:

- Carlos e o cão pesam juntos 87 kg;


- Carlos e Andréia pesam 123 kg e
- Andréia e Bidu pesam 66 kg.

Podemos afirmar que:

a) Cada um deles pesa menos que 60 kg.


b) Dois deles pesam mais de 60 kg.
c) Andréia é a mais pesada dos três.
d) O peso de Andréia é a média aritmética dos pesos de Carlos e Bidu.
e) Carlos é mais pesado que Andréia e Bidu juntos.

18. (Fuvest) Sabendo que x, y e z são números reais e (2x + y - z)2 + (x - y)2 + (z - 3)2 = 0
então, x + y + z é igual a

a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
e) 7

186 www.mestresdamatematica.com.br
19. (Fuvest) Um senhor feudal construiu um fosso, circundado por muros, em volta de seu
castelo, conforme a planta adiante, com uma ponte para atravessá-lo.

MATRIZES, DETERMINANTES E SISTEMAS


Em um certo dia, ele deu uma volta completa no muro externo, atravessou a ponte e deu uma
volta completa no muro interno. Esse trajeto foi completado em 5.320 passos. No dia seguinte,
ele deu duas voltas completas no muro externo, atravessou a ponte e deu uma volta completa
no muro interno, completando esse novo trajeto em 8.120 passos. Pode-se concluir que a
largura L do fosso, em passos, é.

a) 36
b) 40
c) 44
d) 48
e) 50

ª a 2a  1º
20. (Fuvest) Considere a matriz A «a  1 a  1 » em que a é um número real. Sabendo que
¬ ¼
A admite
ª2a  1º
inversa A 1 cuja primeira coluna é « » , a soma dos elementos da diagonal principal de
¬ 1 ¼
A 1 é igual a

a) 5
b) 6
c) 7
d) 8
e) 9

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­ ax  y 1
°
21. (Fuvest) No sistema linear ® y  z 1 , nas variáveis x, y e z, a e m são constantes
° xz m
¯
reais. É correto afirmar:

a) No caso em que a 1, o sistema tem solução se, e somente se, m 2.


b) O sistema tem solução, quaisquer que sejam os valores de a e de m.
c) No caso em que m 2, o sistema tem solução se, e somente se, a 1.
d) O sistema só tem solução se a m 1.
e) O sistema não tem solução, quaisquer que sejam os valores de a e de m.
MATRIZES, DETERMINANTES E SISTEMAS

ª1 0 0 º
22. (Unesp) Seja A uma matriz. Se A 3 «0 6 14 » , o determinante A é:
« »
«¬0 14 34 »¼
a) 8.
b) 2 2.
c) 2.
d) 3 2.
e) 1.

23. (Unesp) Uma lapiseira, três cadernos e uma caneta custam, juntos, 33 reais. Duas
lapiseiras, sete cadernos e duas canetas custam, juntos, 76 reais. O custo de uma lapiseira,
um caderno e uma caneta, juntos, em reais, é:

a) 11.
b) 12.
c) 13.
d) 17.
e) 38.

ª 2 3 º
24. (Unesp) Dada a matriz A « 1 2» e definindo-se A = I, A = A e A = A ˜ A ˜ A ˜ … ˜ A,
0 1 K

¬ ¼
com k fatores, onde I é uma matriz identidade de ordem 2, k  e k t 2,
2 a matriz A15 será
dada por:

a) I.
b) A.
c) A2.
d) A3.
e) A4.

188 www.mestresdamatematica.com.br
25. (Unesp) Um ponto P, de coordenadas (x, y) do plano cartesiano ortogonal, é
ªxº ªxº
representado pela matriz coluna « » , assim como a matriz coluna « » representa, no plano
¬y¼ ¬y¼
cartesiano ortogonal, o ponto P de coordenadas (x, y).
ª0 1º ª x º
Sendo assim, o resultado da multiplicação matricial « » ˜ « » é uma matriz coluna que, no
¬1 0 ¼ ¬y¼
plano cartesiano ortogonal, necessariamente representa um ponto que é

a) uma rotação de P em 180q no sentido horário, e com centro em (0, 0).


b) uma rotação de P em 90q no sentido anti-horário, e com centro em (0, 0).
c) simétrico de P em relação ao eixo horizontal x.

MATRIZES, DETERMINANTES E SISTEMAS


d) simétrico de P em relação ao eixo vertical y.
e) uma rotação de P em 90q no sentido horário, e com centro em (0, 0).

MATRIZES, DETERMINANTES E SISTEMAS


1) B 2) A 3) B 4) D 5) D 6) D 7) B 8) A 9) A 10) D
11) B 12) B 13) D 14) D 15) C 16) C 17) E 18) C 19) B 20) A
21) A 22) C 23) C 24) B 25) B

www.mestresdamatematica.com.br 189
MATRIZES, DETERMINANTES E SISTEMAS
Trigonometria

GEOMETRIA ANALÍTICA
TRIGONOMETRIA

1. (Unicamp) Seja x real tal que cos x tg x. O valor de sen x é

3 1
a) .
2
1 3
b) .
2
5 1
c) .
2
1 5
d) .
2

2. (Unicamp) Seja x um número real, 0  x  Ɏ 2, tal que a sequência (tan x, sec x, 2) é uma
progressão aritmética (PA). Então, a razão dessa PA é igual a

a) 1.
b) 5 4.
c) 4 3.
TRIGONOMETRIA

d) 1 3.

3. (Unicamp) Considere o triângulo retângulo ABD exibido na figura abaixo, em que


AB 2 cm, BC 1cm e CD 5 cm. Então, o ângulo Ʌ é igual a

a) 15q.
b) 30q.
c) 45q.
d) 60q.

4. (Unicamp) Seja x um número real tal que sen x  cos x 0,2. Logo, | sen x  cos x | é igual a

a) 0,5.
b) 0,8.
c) 1,1.
d) 1, 4.

192 www.mestresdamatematica.com.br
5. (Unicamp) Sejam k e Ʌ números reais tais que sen Ʌ e cos Ʌ são soluções da equação
quadrática 2x 2  x  k 0. Então, k é um número

a) irracional.
b) racional não inteiro.
c) inteiro positivo.
d) inteiro negativo.

6. (Unicamp) A figura abaixo exibe o triângulo retângulo ABC, em que AB AM MC. Então,
tgɅ é igual a

TRIGONOMETRIA
a) 1 2.
b) 1 3.
c) 1 4.
d) 1 5.

7. (Unicamp) Sabendo que 0q  Ʌ d 90q e que 2cos(2Ʌ)  5cos(Ʌ) 4, é correto afirmar que

a) 0q  Ʌ d 30q.
b) 30q  Ʌ d 45q.
c) 45q  Ʌ d 60q.
d) 60q  Ʌ d 90q.

8. (Unicamp) Se Ʌ  (0, Ɏ 2), a expressão

cos(Ʌ)  sen(Ʌ) cos(Ʌ)  sen(Ʌ)



sen(Ʌ) cos(Ʌ)
cos(Ʌ)  sen(Ʌ) cos(Ʌ)  sen(Ʌ)

cos(Ʌ) sen(Ʌ)

é equivalente a

a) cos2 (Ʌ)  sen2 (Ʌ).


b) cos(2Ʌ)  sen(2Ʌ).
c) cos(2Ʌ)  sen(2Ʌ).
d) 1.

www.mestresdamatematica.com.br 193
9. (Unicamp) Considere que os ângulos internos de um triângulo formam uma progressão
aritmética. Dado que a, b, c são as medidas dos lados do triângulo, sendo a  b  c, é correto
afirmar que

a) b2  ac a2  c 2 .
b) a2  bc b2  c 2 .
c) a2  bc b2  c 2 .
d) b2  ac a2  c 2 .

10. (Unicamp) A figura abaixo exibe um quadrado ABCD em que M é o ponto médio do lado CD.
TRIGONOMETRIA

Com base na figura, tg(Ʌ)  tg(Ƚ) é igual a

a) 7.
b) 6.
c) 5.
d) 4.

194 www.mestresdamatematica.com.br
11. (Unicamp) No dia 23 de março de 2021, um navio encalhou no canal de Suez, no Egito.
A embarcação tinha 400 metros de comprimento e 60 metros de largura. No ponto onde
aconteceu o acidente, o canal de Suez não tem mais do que 200 metros de largura. Abaixo
apresentamos uma foto de satélite e uma figura representando a situação. O ângulo Ƚ
indicado na figura abaixo mede 67,5q.

TRIGONOMETRIA
A largura do canal, medida em metros e indicada por L na figura anterior, é:

Dados:
1. cos(2Ʌ) 2cos2 (Ʌ)  1
2. sen(2Ʌ) 2sen(Ʌ)cos(Ʌ).

a) 400 2  2  60 2  2 | 195,3

b) 200 2  2  15 2  2 | 125,4

c) 200 2  2  15 2  2 | 180,8

d) 200 3  3  15 3  3 | 192,6

www.mestresdamatematica.com.br 195
12. (Unicamp) A seguir, são apresentadas quatro funções, definidas para x  ; são também
apresentados quatro esboços de gráficos.

Funções:

f(x) sen(x)  Ɏ / 4
§ Ɏ· § Ɏ·
g(x) cos ¨ x  ¸  sen ¨ x  ¸
© 4¹ © 4¹
h(x) sen(x  Ɏ / 4)
p(x) cos(x)  sen(x)

Gráficos:
TRIGONOMETRIA

A opção que descreve corretamente a correspondência entre as funções e seus gráficos é:

a) (I) e g(x); (II) e h(x); (III) e p(x); (IV) e f(x).


b) (I) e h(x); (II) e g(x); (III) e f(x); (IV) e p(x).
c) (I) e p(x); (II) e h(x); (III) e g(x); (IV) e f(x).
d) (I) e f(x); (II) e g(x); (III) e p(x); (IV) e h(x).

196 www.mestresdamatematica.com.br
13. (Unicamp) A figura seguinte mostra um triângulo retângulo ABC. O ponto M é o ponto
médio do lado AB, que é a hipotenusa.

O valor de sen Ƚ é

a) 24 25.
b) 5 6.
c) 1 2.
d) 3 2.

TRIGONOMETRIA
14. (Fuvest) Na figura a seguir, a reta r passa pelo ponto T (0, 1) e é paralela ao eixo Ox.
A semirreta Ot forma um ângulo Ƚ com o semieixo Ox (0q  Ƚ  90q) e intercepta a
circunferência trigonométrica e a reta r nos pontos A e B, respectivamente.

A área do 'TAB, como função de Ƚ, é dada por:

1  sen Ƚ
a) ˜ cos Ƚ
2
1  cos Ƚ
b) ˜ sen Ƚ
2
1  sen Ƚ
c) ˜ tg Ƚ
2
1  sen Ƚ
d) ˜ cotg Ƚ
2
1  sen Ƚ
e) ˜ sen Ƚ
2

www.mestresdamatematica.com.br 197
15. (Fuvest) Nos triângulos da figura, AC = 1cm, BC = 7cm, AD = BD. Sabendo que sen(a-b) =
sen a cos b - cos a sen b, o valor de sen x é

a)
2
2
7
b)
50
TRIGONOMETRIA

3
c)
5
4
d)
5
1
e)
50

Ɏ
16. (Fuvest) Se α é um ângulo tal que 0 < α < e senα = a, então tg(π - α) é igual a
2

a
a)
1  a2
a
b)
1  a2

1  a2
c)
a

 1  a2
d)
a
1  a2
e) 
a

198 www.mestresdamatematica.com.br
S
17. (Fuvest) O dobro do seno de um ângulo θ, 0 < θ < , é igual ao triplo do quadrado de sua
2
tangente. Logo, o valor de seu cosseno é:

2
a)
3

3
b)
2

2
c)
2
1
d)
2

3
e)
3

1
18. (Fuvest) Se α está no intervalo [0, S 2] e satisfaz sen4 D  cos 4 D , então o valor da

TRIGONOMETRIA
4
tangente de D é:

3
a)
5

5
b)
3

3
c)
7

7
d)
3

5
e)
7

www.mestresdamatematica.com.br 199
19. (Fuvest) A figura representa um quadrado ABCD de lado 1. O ponto F está em BC, BF
5
mede , o ponto E está em CD e AF é bissetriz do ângulo BAE. Nessas condições, o
4
segmento DE mede

3 5
a)
40

7 5
b)
40
TRIGONOMETRIA

9 5
c)
40

11 5
d)
40

13 5
e)
40

20. (Fuvest) Sejam x e y números reais positivos tais que x  y S . Sabendo-se que
2
sen y  x 1 , o valor de tg2 y  tg2 x é igual a
3

3
a)
2

5
b)
4

1
c)
2

1
d)
4

1
e)
8

200 www.mestresdamatematica.com.br
21. (Fuvest) O número real x, com 0  x  S, satisfaz a equação
log3 (1 cos x)  log3 (1 cos x) 2 .

Então, cos2x  sen x vale

1
a)
3
2
b)
3
7
c)
9
8
d)
9
10
e)
9

22. (Fuvest) Sejam Ƚ e Ⱦ números reais com  Ɏ 2  Ƚ  Ɏ 2 e 0  Ⱦ  Ɏ. Se o sistema de

TRIGONOMETRIA
equações, dado em notação matricial,

ª3 6 º ª tg Ƚ º ª 0 º
« 6 8 » «cos Ⱦ » « »,
¬ ¼¬ ¼ ¬ 2 3 ¼

for satisfeito, então Ƚ  Ⱦ é igual a


Ɏ
a) 
3
Ɏ
b) 
6
c) 0
Ɏ
d)
6
Ɏ
e)
3

23. (Fuvest) Sabe-se que existem números reais A e x 0 , sendo A ! 0, tais que

senx  2 cos x A cos(x  x0 )

para todo x real. O valor de A é igual a

a) 2
b) 3
c) 5
d) 2 2
e) 2 3

www.mestresdamatematica.com.br 201
24. (Fuvest) No triângulo retângulo ABC, ilustrado na figura, a hipotenusa AC mede 12cm e
o cateto BC mede 6cm.

Se M é o ponto médio de BC, então a tangente do ângulo MAC é igual a

2
a)
TRIGONOMETRIA

7
3
b)
7
2
c)
7
2 2
d)
7
2 3
e)
7

ˆ e ADC
25. (Fuvest) No quadrilátero plano ABCD, os ângulos ABC ˆ são retos, AB AD 1,
BC CD 2 e BD é uma diagonal.

ˆ vale
O cosseno do ângulo BCD

3
a)
5
2
b)
5
3
c)
5
2 3
d)
5
4
e)
5

202 www.mestresdamatematica.com.br
26. (Fuvest) Uma quantidade fixa de um gás ideal é mantida a temperatura constante, e seu
volume varia com o tempo de acordo com a seguinte fórmula:

V(t) log2 (5  2 sen( Ɏt)), 0 d t d 2,

em que t é medido em horas e V(t) é medido em m3 . A pressão máxima do gás no intervalo


de tempo [0, 2] ocorre no instante

a) t 0,4
b) t 0,5
c) t 1
d) t 1,5
e) t 2

27. (Fuvest)

TRIGONOMETRIA
Admitindo que a linha pontilhada represente o gráfico da função f(x) sen (x) e que a linha
contínua represente o gráfico da função g(x) Ƚsen (Ⱦx), segue que

a) 0  Ƚ  1 e 0  Ⱦ  1.
b) Ƚ ! 1 e 0  Ⱦ  1.
c) Ƚ 1 e Ⱦ ! 1.
d) 0  Ƚ  1 e Ⱦ ! 1.
e) 0  Ƚ  1 e Ⱦ 1.

www.mestresdamatematica.com.br 203
28. (Unesp) Em situação normal, observa-se que os sucessivos períodos de aspiração e
expiração de ar dos pulmões em um indivíduo são iguais em tempo, bem como na quantidade
de ar inalada e expelida. A velocidade de aspiração e expiração de ar dos pulmões de um
indivíduo está representada pela curva do gráfico, considerando apenas um ciclo do processo.

Sabendo-se que, em uma pessoa em estado de repouso, um ciclo de aspiração e


expiração completo ocorre a cada 5 segundos e que a taxa máxima de inalação e
exalação, em módulo, é 0,6 1/s, a expressão da função cujo gráfico mais se aproxima da
TRIGONOMETRIA

curva representada na figura é:

2S §3 ·
a) V t sen ¨ t ¸ .
5 ©5 ¹
3 § 5 ·
b) V t sen ¨ t ¸.
5 © 2S ¹
§ 2S ·
c) V t 0,6cos ¨ t ¸.
© 5 ¹
§ 2S ·
d) V t 0,6sen ¨ t ¸.
© 5 ¹
5
e) V t cos 0,6t .
2S

29. (Unesp) O conjunto solução (S) para a inequação 2 ˜ cos2 x  cos(2x) ! 2, em que
0  x  Ɏ, é dado por:

­ Ɏ 5Ɏ ½
a) S ® x  (0, Ɏ ) | 0  x  ou x Ɏ¾
¯ 6 6 ¿
­ Ɏ 2Ɏ ½
b) S ® x  (0, Ɏ ) |  x  ¾
¯ 3 3 ¿
­ Ɏ 2Ɏ ½
c) S ® x  (0, Ɏ ) | 0  x  ou x Ɏ¾
¯ 3 3 ¿
­ Ɏ 5Ɏ ½
d) S ® x  (0, Ɏ ) |  x  ¾
¯ 6 6 ¿
e) S ^x  (0, Ɏ)`

204 www.mestresdamatematica.com.br
30. (Unesp) Na figura, PQ representa o eixo dos pedais de uma bicicleta. A altura do ponto Q
ao chão, em centímetros, é h 20  10cos( Ɏt), em que t é o tempo, em segundos, contado a
partir do momento que o ponto Q está no ponto mais distante do chão.

TRIGONOMETRIA
O comprimento do eixo PQ é de

a) 21 cm.
b) 18 cm.
c) 20 cm.
d) 15 cm.
e) 12 cm.

TRIGONOMETRIA
1) ? 2) D 3) C 4) D 5) B 6) B 7) B 8) B 9) A 10) C
11) C 12) B 13) A 14) D 15) C 16) A 17) B 18) B 19) D 20) A
21) E 22) B 23) C 24) B 25) C 26) D 27) A 28) D 29) A 30) C

www.mestresdamatematica.com.br 205
TRIGONOMETRIA
Números
Complexos

GEOMETRIA
TRIGONOMETRIA
ANALÍTICA
1. (Unicamp) Sejam a e b números reais não nulos. Se o número complexo z a  bi é uma
2
raiz da equação quadrática x  bx  a 0, então

1
a) | z | .
3
1
b) | z | .
5
c) | z | 3.
d) | z | 5.

1  ai
2. (Unicamp) Considere o número complexo z , onde a é um número real e i é a
ai
unidade imaginária, isto é, i2 1. O valor de z2016 é igual a

a) a2016 .
NÚMEROS COMPLEXOS

b) 1.
c) 1  2016i.
d) i.

3. (Unicamp) Sejam x e y números reais tais que x  yi 3  4i, onde i é a unidade


imaginária. O valor de xy é igual a

a) 2.
b) 1.
c) 1.
d) 2.

4. (Unicamp) O módulo do número complexo z i2014  i1987 é igual a

a) 2.
b) 0.
c) 3.
d) 1.

208 www.mestresdamatematica.com.br
5. (Unicamp) Chamamos de unidade imaginária e denotamos por i o número complexo tal que
i2 1.

Então i0  i1  i2  i3   i2013 vale

a) 0.
b) 1.
c) i.
d) 1  i.

6. (Fuvest) Dado o número complexo z= 3 +i qual é o menor valor do inteiro n ≥1 para o qual
zn é um número real?

a) 2
b) 4
c) 6
d) 8

NÚMEROS COMPLEXOS
e) 10

7. (Fuvest) Sendo i a unidade imaginária (i2 = -1) pergunta-se: quantos números reais a
existem para os quais (a+i)4 é um número real?

a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) infinitos

8. (Unesp) Considere o número complexo z = i, onde i é a unidade imaginária. O valor de z4 +


z3 + z2 + z + (1/z) é

a) -1
b) 0
c) 1
d) i
e) - i

9. (Unesp) Se z = (2 + i) . (1 + i) . i, então o conjugado de z, será dado por

a) - 3 - i.
b) 1 - 3i.
c) 3 - i.
d) - 3 + i.
e) 3 + i.

www.mestresdamatematica.com.br 209
10. (Unesp) Considere o número complexo z = cos (ð/6) + i sen (ð/6). O valor de z3 + z6 + z12 é:

a) - i.

1 3
b) + i
2 2
c) i - 2.
d) i.
e) 2 i.

NÚMEROS COMPLEXOS
1) B 2) B 3) D 4) A 5) D 6) C 7) C 8) E 9) A 10) D

210 www.mestresdamatematica.com.br
algébricas
Equações
Polinômios e

GEOMETRIA
TRIGONOMETRIA
ANALÍTICA
3
§b·
1. (Unicamp) Sejam r, s e t as raízes do polinômio p x x3  ax 2  bx  ¨ ¸ , em que a e b
©a¹
são constantes reais não nulas. Se s2 r t, então a soma de r  t é igual a

b
a)  a.
a
b
b)   a.
a
b
c) a  .
a
b
d)  a.
a
POLINÔMIOS E EQUAÇÕES ALGÉBRICAS

2. (Unicamp) Considere o polinômio p(x) x3  x2  ax  a, onde a é um número real.


Se x 1 é a única raiz real de p(x), então podemos afirmar que

a) a  0.
b) a  1.
c) a ! 0.
d) a ! 1.

3. (Unicamp) Considere o polinômio cúbico p(x) x3  x2  ax  3, onde a é um número real.


Sabendo que r e r são raízes reais de p(x), podemos afirmar que p(1) é igual a

a) 3.
b) 1.
c) 2.
d) 4.

4. (Unicamp) Considere o polinômio p(x) xn  xm  1, em que n ! m t 1. Se o resto da


divisão de p(x) por x  1 é igual a 3, então

a) n é par e m é par.
b) n é ímpar e m é ímpar.
c) n é par e m é ímpar.
d) n é ímpar e m é par.

212 www.mestresdamatematica.com.br
5. (Unicamp) Sabendo que a e b são números reais, considere o polinômio cúbico
3 2
p(x) x  ax  x  b. Se a soma e o produto de duas de suas raízes são iguais a 1, então
p(1) é igual a

a) 0.
b) 1.
c) 2.
d) 3.

6. (Unicamp) Sabendo que a é um número real, considere a equação quadrática


2
2x  ax  10 0. Se as soluções dessa equação são números inteiros, o módulo da soma das

POLINÔMIOS E EQUAÇÕES ALGÉBRICAS


soluções é igual a

a) 3.
b) 4.
c) 5.
d) 6.

7. (Unicamp) Sabendo que a é um número real, considere os polinômios p(x) x3  x 2  a e


q(x) x2  x  2. Se p(x) é divisível por q(x), então

a) a 3.
b) a 2.
c) a 1.
d) a 4.

8. (Unicamp) O polinômio p(x) 2x3  ax2  bx  c é divisível por 2x2  x  4. O valor de


c  2b  a é:

a) 9.
b) 15.
c) 21.
d) 25.

9. (Fuvest) As três raízes de 9x3 - 31x - 10 = 0 são p, q e 2. O valor de p2 + q2 é:

a) 5/9
b) 10/9
c) 20/9
d) 26/9
e) 31/9

www.mestresdamatematica.com.br 213
10. (Fuvest) Sabe-se que o produto de duas raízes da equação algébrica 2x3 - x2 + kx + 4 = 0
é igual a 1.
Então o valor de k é:

a) - 8.
b) - 4.
c) 0.
d) 4.
e) 8.

11. (Fuvest) Seja p(x) = x4+ bx3+ cx2+ dx + e, um polinômio com coeficientes inteiros. Sabe-se
que as quatro raízes de p(x) são inteiras e que três delas são pares e uma é impar. Quantos
POLINÔMIOS E EQUAÇÕES ALGÉBRICAS

coeficientes pares têm o polinômio p(x)?

a) 0
b) 1
c) 2
d) 3
e) 4

12. (Fuvest) Seja p(x) um polinômio divisível por x-3. Dividindo p(x) por x-1 obtemos quociente
q(x) e resto r=10. O resto da divisão de q(x) por x-3 é:

a) - 5
b) - 3
c) 0
d) 3
e) 5

13. (Fuvest) O polinômio p(x) = x4 + x3 - x2 - 2x - 2 é divisível por x2 + a, para um certo número


real a. Pode-se, pois, afirmar que o polinômio p

a) não tem raízes reais.


b) tem uma única raiz real.
c) tem exatamente duas raízes reais distintas.
d) tem exatamente três raízes reais distintas.
e) tem quatro raízes reais distintas.

14. (Fuvest) O polinômio x4+x2-2x+6 admite 1+i como raiz, onde i2=-1. O número de raízes
reais deste polinômio é:

a) 0
b) 1
c) 2
d) 3
e) 4

214 www.mestresdamatematica.com.br
15. (Fuvest) O polinômio p(x) = x3 + ax2 + bx, em que a e b são números reais, tem restos
2 e 4 quando dividido por x - 2 e x - 1, respectivamente. Assim, o valor de a é:

a) - 6
b) - 7
c) - 8
d) - 9
e) - 10

16. (Fuvest) O polinômio P(x) x3  3x2  7x  5 possui uma raiz complexa Ɍ cuja parte
imaginária é positiva. A parte real de Ɍ3 é igual a

POLINÔMIOS E EQUAÇÕES ALGÉBRICAS


a) 11
b) 7
c) 9
d) 10
e) 12

17. (Fuvest) Considere o polinômio P(x) xn  an1xn1   a1x  a0 , em que


a0 , , an1  . Sabe-se que as suas n raízes estão sobre a circunferência unitária e que
a0  0.

O produto das n raízes de P(x), para qualquer inteiro n t 1, é:

a) 1
b) in
c) in1
d) ( 1)n
e) (1)n1

18. (Fuvest) Se 3x2  9x  7 (x  a)3  (x  b)3, para todo número real x, o valor de a  b é

a) 3.
b) 5.
c) 6.
d) 9.
e) 12.

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19. (Unesp) Dado que as raízes da equação x3  3x 2  x  k 0 , onde k é uma constante
real, formam uma progressão aritmética, o valor de k é:

a) – 5.
b) – 3.
c) 0.
d) 3.
e) 5.

20. (Unesp) A equação polinomial x3 – 3x2 + 4x – 2 = 0 admite 1 como raiz. Suas duas outras
raízes são
POLINÔMIOS E EQUAÇÕES ALGÉBRICAS


a) 1  3 ˜ i e 1  3 ˜ i .
b) 1  i e 1  i .
c) 2  i e 2  i .
d) 1  i e 1  i .


e) 1  3 ˜ i e 1  3 ˜ i .

21. (Unesp) O polinômio P(x) a ˜ x3  2 ˜ x  b é divisível por x – 2 e, quando divisível por


x + 3, deixa resto –45. Nessas condições, os valores de a e b, respectivamente, são

a) 1 e 4.
b) 1 e 12.
c) –1 e 12.
d) 2 e 16.
e) 1 e –12.

22. (Unesp) Sabe-se que, na equação x3  4x 2  x  6 0, uma das raízes é igual à soma das
outras duas. O conjunto solução (S) desta equação é

a) S = {– 3, – 2, – 1}
b) S = {– 3, – 2, + 1}
c) S = {+ 1, + 2, + 3}
d) S = {– 1, + 2, + 3}
e) S = {– 2, + 1, + 3}

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23. (Unesp) Sabe-se que 1 é uma raiz de multiplicidade 3 da equação
5 4 3 2
x  3 ˜ x  4 ˜ x  4 ˜ x  3 ˜ x  1 0. As outras raízes dessa equação, no Conjunto Numérico
dos Complexos, são

a) 1  i e 1  i .
2
b) 1  i .
c) i e i .
d) 1 e 1 .
e) 1  i e 1  i .

POLINÔMIOS E EQUAÇÕES ALGÉBRICAS


2
24. (Unesp) Sendo x um número real maior que , a área de um retângulo é dada pelo
3
polinômio 3x2  19x  14. Se a base desse retângulo é dada pelo polinômio x  7, o quadrado
da diagonal do retângulo é expresso pelo polinômio

a) 10x 2  26x  29.


b) 10x2  53.
c) 10x2  65.
d) 4x2  2x  53.
e) 10x 2  2x  53.

x 1 0
1 3
25. (Unesp) Considere os polinômios p(x) 2 x 1 e q(x) .
1 x
m x x

Para que p(x) seja divisível por q(x), é necessário que m seja igual a

a) 30.
b) 12.
c) 12.
d) 3.
e) 30.

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1) ? 2) C 3) D 4) A 5) D 6) D 7) D 8) A 9) D 10) A
11) D 12) A 13) C 14) A 15) A 16) A 17) E 18) A 19) D 20) B
21) E 22) B 23) C 24) E 25) A

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