CENTRO DE ENSINO MÉDIO DE TAQUARALTO Oferecer um ensino básico

Turma: de qualidade, possibilitar o

acesso e a permanência dos
Turno: ( ) Matutino ( ) Vespertino
alunos na escola, formando
Professor(a): Polyana Fernandes Castanheira Oliveira. cidadãos éticos e criativos,
capazes de agir na
Data: _____ /_____/2023 transformação da
Nome do Estudante: sociedade.

AVALIAÇÃO DE BIOLOGIA – 1º Bimestre

1) A ecologia é uma parte da biologia que estuda a 4) Fuvest) A cobra-coral (Erythrolamprus
relação dos organismos com o meio que os cerca. aesculapii) tem hábito diurno, alimenta-se de
Os organismos interagem entre si e com todas as outras cobras e é terrícola, ou seja, caça e se abriga
partes não vivas do ambiente, tais como solo, água, no chão. A jararaca (Bothrops jararaca) tem
temperatura e umidade. Essas partes não vivas são hábito noturno, alimenta-se de mamíferos e é
chamadas de: terrícola. Ambas ocorrem, no Brasil, na floresta
a) fatores abióticos. pluvial costeira. Essas serpentes:
b) fatores bióticos. a) disputam o mesmo nicho ecológico.
c) biosfera. b) constituem uma população.
d) nicho ecológico. c) compartilham o mesmo habitat.
e) ecossistema. d) realizam competição intraespecífica.
e) são comensais.
2) (UEPB) Considerando a poluição de um
ecossistema aquático por produtos clorados, a 5) (Enem) Considerando a riqueza dos recursos
exemplo de DDT, o componente biótico da cadeia hídricos brasileiros, uma grave crise de água em
que deverá apresentar maior concentração do nosso país poderia ser motivada por:
produto será
a) o fitoplâncton a) reduzida área de solos agricultáveis.
b) o zooplâncton b) ausência de reservas de águas subterrâneas.
c) os peixes planctófagos c) escassez de rios e de grandes bacias
d) os peixes carnívoros hidrográficas.
e) as aves piscívoras d) falta de tecnologia para retirar o sal da água do
mar.
e) degradação dos mananciais e desperdício no
3) O período de reprodução, os pinguins- consumo.
imperadores formam grandes colônias
reprodutivas, constituindo grupos com milhares de
6) Os ursos-polares são mamíferos que vivem na
indivíduos. Um grupo de indivíduos de uma
região do Ártico, um local bastante frio e com
mesma espécie, vivendo em uma área específica,
grande quantidade de gelo.
em um mesmo período de tempo, é considerado
A frase acima se refere ao(às):
um(a):
a) nicho ecológico do urso-polar.
a) comunidade.
b) nível trófico do urso-polar.
b) biosfera.
c) habitat do urso-polar.
c) ecossistema.
d) hábito alimentar do urso-polar.
d) população.
e) relações ecológicas do urso-polar.
e) nicho ecológico.
7) O conjunto de organismos da mesma espécie a) 6 e 7.
que vivem na mesma área em um determinado b) 4 e 8.
momento é denominado de: c) 5 e 7.
a) comunidade. d) 6 e 6.
b) espécime. e) 4 e 6
c) população.
d) ecossistema. 10) Marque a alternativa que contenha os
organismos indispensáveis para manter um
8) Fuvest-SP) O cogumelo shitake é cultivado em ecossistema:
troncos, onde suas hifas nutrem-se das moléculas a) Carnívoros e herbívoros.
orgânicas componentes da madeira. Uma pessoa, b) Produtores e herbívoros.
ao comer cogumelo shitake, está se comportando c) Produtores e decompositores.
como: d) Produtores, herbívoros e decompositores.
a) Produtor. e) Seres heterotróficos.
b) Consumidor primário.
c) Consumidor secundário.
d) Consumidor terciário. 10
e) Consumidor quaternário.

9) Observe o esquema abaixo que mostra os

componentes de um ambiente onde vivem sapos e
depois marque a alternativa que contém os
números de componentes bióticos e abióticos,
respectivamente.
 GABARITO

Orientações:
Utilize caneta esferográfica azul ou preta;
Não faça uso de lápis no gabarito;
Só marque uma alternativa por questão,
havendo duas ou mais marcações a mesma
será anulada.