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ALBERTO JR.

1) (ENEM 2022) A extinção de espécies é uma ameaça real que passam a viver. Ao emitirem intensa luz esverdeada, as larvas
afeta diversas regiões do país. A introdução de espécies exóticas atraem insetos alados, dos quais se alimentam.
poder ser considerada um fator maximizador desse processo. A Parque Nacional das Emas. Cerco ao campo. Disponível em:
http//super.abril.com.br. Acesso em: 22 out. 2015 (adaptado).
jaqueira (Artocarpus heterophyllus), por exemplo , é uma árvore
originária da Índia e de regiões do Sudeste Asiático que foi Entre as larvas do vaga-lume e os insetos alados estabelece-se
introduzida ainda na era colonial e se aclimatou muito bem em
uma relação ecológica de
praticamente todo o território nacional. a) predação.
Casos como o dessa árvore podem provocar a redução da
b) inquilinismo.
biodiversidade, pois elas c) mutualismo.
a) ocupam áreas de vegetação nativa e substituem parcialmente
d) parasitismo.
a flora original. e) competição.
b) estimulama competição por seus frutos entre animais típicos
da região e eliminam as espécies perdedoras. 5) (ENEM 2022) Uma das principais vítimas do acelerado
c) alteram os nichos e aumentam o número de possibilidades de
processo de deterioração causado pela poluição e pela pesca
relações entre os seres vivos daquele ambiente. predatória nos oceanos são os recifes, que estão encontrando nas
d) apresentam alta taxa de reprodução e se mantêm com um
modernas impressoras 3D um poderoso aliado para sua
número de indivíduos superior à capacidade suporte do ambiente. recuperação. Cópias quase perfeitas de recifes produzidas em
e) diminuem a relação de competição entre os polinizadores e
laboratório estão sendo colocadas no fundo dos mares para
facilitam a ação de dispersores de sementes de espécies nativas. recompor o que foi destruído. As primeiras unidades estão
submersas há quase um ano e já foram povoadas por peixes,
2) (ENEM 2021) Uma escola iniciou o processo educativo para algas e milhares de outras espécies marinhas que dependem dos
implantação da coleta seletiva e destino de materiais recicláveis.
recifes para se alimentar e procriar.
Para atingir seus objetivos, a instituição planejou: NUNES, A. C. Natureza recriada em impressora 3D. Disponível em: www.istoe.com.br.
1) sensibilizar a comunidade escolar, desenvolvendo atividades
em sala e extraclasse de maneira contínua; Essa nova técnica para a proliferação das algas é ecologicamente
2) capacitar o pessoal responsável pela limpeza da escola quanto importante porque esses organismos
aos novos procedimentos adotados com a coleta seletiva; e a) são autótrofos, atuando como base da cadeia alimentar
3) distribuir coletores de materiais recicláveis específicos nas marinha.
salas, pátio e outros ambientes para acondicionamento dos b) atuam como consumidores, possibilitando a continuidade
resíduos. alimentar no hábitat.
c) apresentam diferentes pigmentos, promovendo diversidades
Para completar a ação proposta no ambiente escolar, o que falta de cores nos recifes artificiais.
ser inserido no planejamento? d) produzem substâncias gelatinosas, mantendo a integridade dos
a) Realizar campanhas educativas de sensibilização em bairros ninhos existentes nos recifes.
vizinhos para fortalecer a coleta seletiva. e) são decompositores de parte dos recifes artificiais, formando
b) Firmar parceria com a prefeitura ou cooperativa de catadores cavidades que servirão de ninhos para animais.
para recolhimento dos materiais recicláveis e destinação
apropriada. 6) (ENEM 2020) Algumas espécies de bactérias do gênero
c) Organizar visitas ao lixão ou aterro local para identificar Pseudomonas desenvolvem-se em ambientes contaminados com
aspectos importantes sobre a disposição final do lixo. hidrocarbonetos, pois utilizam essas moléculas como substratos
d) Divulgar na rádio local, no jornal impresso e nas redes sociais para transformação em energia metabólica. Esses
que a escola está realizando a coleta seletiva. microrganismos são capazes de transformar o octano em
e) Colocar recipientes coletores de lixo reciclável fora da escola moléculas menos tóxicas, tornando o ambiente mais propício para
para entrega voluntária pela população. desenvolvimento de fauna e flora. Essas bactérias poderiam ser
utilizadas para recuperar áreas contaminadas com
3) (ENEM 2021) O rompimento da barragem de rejeitos de a) petróleo.
mineração no município mineiro de Mariana e o derramamento de b) pesticidas.
produtos tóxicos nas águas do Rio Doce, ocorridos em C 2015, c) lixo nuclear.
ainda têm consequências para os organismos que habitam o d) gases tóxicos.
Parque Nacional Marinho de Abrolhos, localizado a mais de 1 000 e) metais pesados.
quilômetros de distância. Esse desastre ambiental afetou o
fitoplâncton, as esponjas, as algas macroscópicas, os peixes 7) (ENEM 2021) As tintas anti-incrustantes impedem que
herbívoros e os golfinhos. qualquer forma de vida se incruste às superfícies submersas de
FRAINER, G.; SICILIANO, S.; TAVARES, D. C. Franciscana calls for help: [...]. embarcações no mar. Essas tintas, a partir da década de 1960,
D International Whaling Commission, Conference Paper, jun. 2016 (adaptado).
apresentavam em sua formulação o composto tributilestanho
(TBT), uma das substâncias mais tóxicas produzidas pelo homem,
Concentrações mais elevadas dos compostos citados são
que se acumula na cadeia alimentar, afetando principalmente os
encontradas em
moluscos. No quadro estão apresentadas cinco cadeias
a) esponjas.
alimentares contendo moluscos. Considere que a concentração de
b) golfinhos.
TBT no início da cadeia é a mesma.
c) fitoplâncton.
d) peixes herbívoros.
e) algas macroscópicas.

4) (ENEM 2021) Em campos limpos do Cerrado, sobressaem


cerca de 25 milhões de cupinzeiros com até 2,5 m de altura, que
podem se tornar iluminadas nas noites de primavera. Isso ocorre
pela bioluminescência em larvas de uma espécie de vaga-lume KUGLER, H. No silêncio dos mares: substância altamente tóxica é usada de forma ilegal na
que, após eclodirem dos ovos, cavam buracos no cupinzeiro, onde costa brasileira. Ciência Hoje, n. 311, 2014 (adaptado).
Espera-se encontrar maior concentração de TBT no molusco da A prática abordada no texto corresponde, no contexto global, a
cadeia uma situação de sustentabilidade que:
a) 1. a) reduz o buraco na camada de ozônio nos distritos industriais.
b) 2. b) ameniza os efeitos das chuvas ácidas nos polos petroquímicos.
c) 3. c) diminui os efeitos da poluição atmosférica das indústrias
d) 4. siderúrgicas.
e) 5. d) diminui a possibilidade de formação das ilhas de calor nas áreas
urbanas.
8) (ENEM 2019) As cutias, pequenos roedores das zonas e) reduz a utilização de matérias-primas nas indústrias de bens
tropicais, transportam pela boca as sementes que caem das de consumo
árvores, mas, em vez de comê-las, enterram-nas em outro lugar.
Esse procedimento lhes permite salvar a maioria de suas 13. (UFMS) No estudo realizado por Strahan & Douglass (2018),
sementes enterradas para as épocas mais secas, quando não há publicado pela Geophysical Research Letters, os autores
frutos maduros disponíveis. Cientistas descobriram que as cutias demonstraram que as concentrações de cloro inorgânico (Cly)
roubam as sementes enterradas por outras, e esse reduziram entre os anos de 2013 a 2016 na estratosfera inferior
comportamento de “ladroagem” faz com que uma mesma da Antártica, em relação ao período de 2004 a 2007, e que a
semente possa ser enterrada dezenas de vezes. redução da camada de ozônio também diminuiu em resposta ao
Disponível em: http://chc.cienciahoje.uol.com.br. Acesso em: 30 jul. 2012. fato.
(Disponível em: https://agupubs.onlinelibrary.wiley .com/doi/abs/10.1002/2017GL074830.
Essa “ladroagem” está associada à relação de Acesso em: 29 out. 2019)
a) sinfilia.
b) predatismo. Com relação ao buraco da camada de ozônio, é correto afirmar
c) parasitismo. que:
d) competição. a) O ozônio tem funções diferentes na atmosfera, em razão da
e) comensalismo. altitude em que se encontra. Na troposfera, 90% da radiação
ultravioleta do tipo B é absorvida pelo ozônio.
9) (UEA AM/2014) O método científico é literalmente uma b) Na estratosfera, o ozônio deixa de absorver a radiação
investigação, na qual o pesquisador procura, a partir de ultravioleta e se torna responsável pelo aumento da temperatura
observações de fatos ou eventos, formular hipóteses. Essas da superfície terrestre, junto com o monóxido de carbono (CO), o
hipóteses devem ser metodologicamente testadas e dióxido de carbono (CO2), o metano (CH4) e o óxido nitroso.
experimentadas repetidamente, para que posteriormente haja c) Dentre os compostos que contribuem para o aumento do
a) demonstração de que sua metodologia de experimentação buraco na camada de ozônio, estão o Tetracloreto de Carbono
confirma, sem margem de erro, suas hipóteses formuladas. (CTC), o Hidroclorofluorcarbono (HCFC) e o Brometo de Metila,
b) comprovação de que suas hipóteses estavam corretas, caso substâncias controladas pelo Protocolo de Montreal e que são
contrário o experimento não pode ser conclusivo. denominadas Substâncias Destruidoras da Camada de Ozônio -
c) formulação de novas perguntas sobre o mesmo fato, pois os SDOs, com exceção do Clorofluorcarbono (CFC).
experimentos científicos jamais chegam a uma conclusão. d) O ozônio é naturalmente gerado e destruído, devido às reações
d) utilização comercial de suas descobertas, gerando ludios que com a radiação ultravioleta na estratosfera, onde também é
financiarão nova pesquisas sobre o tema pesquisado. responsável pela absorção da radiação UVB, esta última associada
e) Conclusão de seu experimento, independente de os resultados aos riscos à saúde humana, devido aos danos à visão, ao
confirmarem ou rejeitarem as hipóteses testadas. envelhecimento precoce, à supressão do sistema imunológico e
ao desenvolvimento do câncer de pele.
10) (UFRN) Considerando os itens abaixo: e) O buraco de ozônio está relacionado à presença de substâncias
I. experiência controlada químicas halogenadas, contendo átomos de cloro (Cl), flúor (F),
II. proposição de uma hipótese com exceção do bromo (Br), emitidos pela atividade humana.
III. observação de um fato
IV. empirismo 14. (UDESC) Os indivíduos de uma comunidade podem
V. formulação de um problema estabelecer relações harmônicas e desarmônicas entre indivíduos
VI. aplicação da teoria, da mesma espécie, ou entre indivíduos de espécies diferentes.
Essas relações ecológicas são denominadas relações
Qual a sequência lógica das etapas do Método Científico?
intraespecíficas e interespecíficas, podendo ser exemplificadas,
a) V, I, VI, II respectivamente, por:
b) IV, V, VI, III
a) Mutualismo e herbivorismo.
c) III, V, II, I b) Sociedade e parasitismo.
d) II, III, I, IV
c) Predatismo e colônia.
e) I, III, IV, VI d) Protocoperação e mutualismo.
11. (ENEM) Gralha-do-cerrado (Cyanocorax cristatellus) é uma e) Colônia e sociedade.
espécie de ave que tem um característico topete frontal alongado,
plumagem azul-escura, parte posterior do pescoço e garganta 15. (ENEM 2013 adaptada) Para diminuir o acúmulo de lixo e
pretos, barriga e ponta da cauda brancas. Alcança até 35 o desperdício de materiais de valor econômico e, assim, reduzir a
centímetros de comprimento. A espécie é onívora e sua ampla exploração de recursos naturais, adotou-se, em escala
dieta inclui frutos, insetos, sementes, pequenos répteis e ovos de internacional, a política dos três erres: Redução, Reutilização e
outras espécies de aves. Reciclagem. Um exemplo de redução é a utilização de:
SICK, H. Ornitologia brasileira. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1997 (adaptado). a) garrafas de vidro retornáveis para cerveja ou refrigerante.
Além das características morfológicas do animal, a descrição da b) latas de alumínio como material para fabricação de lingotes.
gralha-do-cerrado diz respeito a seu: c) sacos plásticos de supermercado como acondicionantes de lixo
a) hábitat. caseiro.
b) ecótopo. d) embalagens plásticas vazias e limpas para acondicionar outros
c) nível trófico. alimentos.
d) nicho ecológico. e) garrafas PET recortadas em tiras para fabricação de cerdas de
e) ecossistema. vassouras.
12. (Enem) O volume de matéria-prima recuperado pela
reciclagem do lixo está muito baixo das necessidades da indústria. GABARITO
No entanto, mais que uma forma de responder ao aumento da 1. A 2. B 3. B 4. A 5. A
demanda industrial por matérias-primas e energia, a reciclagem 6. A 7. E 8. D 9. E 10. C
é uma forma de reduzir o lixo no processo industrial. 11. D 12. E 13. D 14. B 15. A
Scarla, F C, Pontin, J. Do nicho ao lixo. São Paulo: Atual, 1992 (adaptado).

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