GRUPO DISCIPLINAR DE

BIOLOGIA E
[DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS] GEOLOGIA

2019/2020
Biologia e Geologia 10º Ano

Grupo I

As «formigas cortadeiras» do género Atta apresentam uma complexidade social elevada. Os seus formigueiros são
constituídos por centenas de câmaras de diferentes tamanhos, onde se encontram as castas de formigas
especializadas em tarefas distintas. As formigas coletoras transportam as folhas, que são, posteriormente, cortadas.
Enquanto elas cortam o material vegetal, bebem a seiva que se liberta das margens cortadas, o que constitui uma
importante fonte de energia para estes insetos. No formigueiro, outras formigas cortam as folhas em frações cada
vez mais pequenas, mastigando-as e encharcando-as em enzimas, formando uma pasta mole, que é posteriormente
espalhada sobre um substrato de fungos. Há ainda, na superfície, formigas trabalhadoras responsáveis pela limpeza
do local e, no formigueiro, formigas coletoras de detritos, que os recolhem e transportam para câmaras específicas a
grandes profundidades.
Nesta relação entre fungos e formigas, os fungos recebem proteção e alimento preparado pelos insetos, podendo
crescer e acumular nutrientes nas extremidades das suas hifas, onde se concentram açúcares e proteínas que serão,
posteriormente, utilizados pelas formigas, quando ingerirem essas extremidades.

1- Selecione a alternativa que permite obter uma afirmação correta.

Os fungos, por absorverem os nutrientes da pasta vegetal, são seres…
(A) fotoheterotróficos e microconsumidores. (C) quimioheterotróficos e microconsumidores.
(B) fotoautotróficos e produtores. (D) quimioautotróficos e produtores.

2- Faça corresponder a cada uma das afirmações de A a E o nível de organização biológica respetivo, indicado na
chave:
Afirmações Chave
I – Ecossistema
(A) As plantas de uma espécie, na zona do formigueiro, são utilizadas pelas formigas II – Célula
cortadeiras. III – Espécie
(B) São as formigas do género Atta que originam entre si descendência fértil. IV – Comunidade
(C) É a unidade básica estrutural constituinte dos fungos do formigueiro. V – Organismo
(D) Os seres que habitam o formigueiro interagem entre eles e com o meio. VI – Tecido
(E) São os seres vivos que habitam na zona do formigueiro. VII – População
VIII – Órgão

3. Numa teia alimentar um indivíduo Y alimenta-se da população E.

3.1. Com base nos dados do esquema da fig.1, assinale o número que corresponde à posição do indivíduo Y na teia
alimentar.
I - Consumidor primário
II- Consumidor secundário
III- Consumidor de terceira ordem
IV- Consumidor de terceira e quarta ordem Fig.1
V- Consumidor de segunda e terceira ordem
1
3.2. Indique a letra que corresponde ao produtor.

3.3. De nível trófico para nível trófico, geralmente os consumidores são.

(A) mais numerosos e de menor dimensão.
(B) menos numerosos e de menor dimensão.
(C) menos numerosos e de maior dimensão.
(D) mais numerosos e de maior dimensão.

4. Relacione o número de indivíduos existentes numa cadeia alimentar com a transferência de energia nessa cadeia.

GRUPO II
Entre o início do Câmbrico e o meio do Silúrico e Devónico (570-400 milhões de anos), três períodos caracterizam-se
por uma grande expansão mundial dos corais e
das grandes plataformas carbonatadas. O
aquecimento da água a uma temperatura de
20ºC, desde os 40-45º de latitude Norte e Sul e
a elevação do nível do mar tiveram
consequências diretas no desenvolvimento dos
corais, pois o crescimento essencialmente
vertical foi indispensável para compensar a
subida da água e o aquecimento estimulou o
crescimento horizontal, que favoreceu a
expansão das barreiras de coral. O
desenvolvimento de corais atingiu o seu
máximo de expansão no Paleozóico. No
entanto, há cerca de 360 milhões de anos,
estes recifes foram reduzidos até praticamente à extinção. Os recifes de coral, verdadeiros oásis da vida marinha,
são dos mais produtivos ecossistemas do planeta. Fruto de longas histórias evolutivas, estes sistemas são
extremamente frágeis e suscetíveis à perturbação natural e humana, que violem a sua homeostasia.
O verão de 2005 assistiu ao pior branqueamento dos corais das Caraíbas. O branqueamento ocorre quando uma
prolongada exposição a temperaturas elevadas do mar leva o coral a libertar as algas coloridas que lhe fornecem
nutrientes essenciais para a construção do seu esqueleto calcário em troca de abrigo e de dióxido de carbono. Isto
representa um " indício inequívoco do aquecimento global", diz o ecologista Edwin Hernández Delgado.

Nos itens 1 a 6 selecione a alternativa que permite obter uma afirmação correta.

1. Os corais são organismos ____________, pois apresentam __________.

(A) Procariontes ….. organizada. (C) Eucariontes ….. informação genética organizada.
(B) Procariontes …. desorganizada. (D) Eucariontes ….. informação genética.

2. A energia primária deste ecossistema marinho corresponde à ____________, uma vez que possibilita a _______ e,
consequentemente, a subsistência de todo o ecossistema.
(A) luz solar ….. produção de matéria orgânica. (C) luz solar ….. produção de matéria orgânica.
(B) matéria orgânica ….. respiração celular. (D) procarionte ….. decomposição.

3. As algas são seres vivos …... pertencentes ao reino …...

(A) fotossintéticos …. Plantae. (C) fotossintéticos …. Protista.
(B) quimiossintéticos …... Protista. (D) quimiossintéticos …... Plantae
2
4. Os corais são …........de produzir compostos orgânicos.
(A) heterotróficos capazes. (C) autotróficos capazes.
(B) heterotróficos incapazes. (D) autotróficos incapazes

5. O branqueamento dos corais é devido à ______ do número de seres ______.

(A) aumento …. fotossintéticos. (C) aumento …. quimiossitéticos
(B) diminuição …. heterotróficos fotossintéticos. (D) diminuição …. autotróficos fotossintéticos.

6. O aquecimento da água a uma temperatura de 20ºC, desde os 40-45ºde latitude Norte e Sul e a elevação do
nível do mar tiveram consequências diretas no desenvolvimento dos corais. Esta alteração dos fatores
_______levaram, devido às relações simbióticas dos corais, a _____________________.
(A) bióticos ... um aumento da fotossíntese.
(B) abióticos ... um aumento da fotossíntese.
(C) bióticos …. um aumento da produção de compostos inorgânicos.
(D) abióticos …. uma diminuição da fotossíntese.

7. Recentemente, constatou-se um novo efeito nocivo do excesso de CO2: os mares estão cada vez mais ácidos,
consequência da reação entre o CO2 e a água. As alterações na acidez marinha conduzem à redução do
fitoplâncton e ameaçam aniquilar os recifes de corais. Relacione a destruição do fitoplâncton e a ameaça à vida
de animais marinhos e terrestres.

GRUPO III

Um dos sistemas de classificação dos seres vivos foi proposto por Whittaker (1979)

1. Faça a correspondência correta entre os números da figura e

os reinos de Whittaker.

2- Nos itens 2.1, 2.2, 2.3 e 2.4, selecione a alternativa que

completa corretamente cada afirmação.
2.1- Relativamente aos organismos que pertencem ao Reino
Animal, não se pode afirmar que…
(A) são macroconsumidores
(B) possuem células com parede celular
(C) apresentam multicelularidade
(D) possuem células com organelos membranares

2.2- De acordo com o sistema de classificação de Whittaker

modificado, E. coli, bactéria presente no intestino humano,
deve ser integrada no reino _____, pois é um organismo _____.
(A) Monera [...] unicelular (C) Monera [...] procarionte
(B) Protista [...] unicelular (D) Protista [...] procarionte

2.3- De acordo com o sistema de classificação de Whittaker, um ser vivo é incluído inequivocamente no Reino
Monera se for…
(A) procarionte e unicelular (C) procarionte e realizar absorção
(B) procarionte e colonial (D) eucarionte e autotrófico

3
2.4- De acordo com o sistema de classificação de Whittaker, um ser vivo é incluído inequivocamente no Reino
Animal se for...
(A) eucarionte e heterotrófico. (C) multicelular e heterotrófico.
(B) eucarionte e se se alimentar por ingestão. (D) multicelular e se se alimentar por ingestão.

3- A importância da biodiversidade reside na manutenção do equilíbrio dos ecossistemas. Relacione o papel

dos decompositores com a função por eles desempenhada nos ecossistemas.

GRUPO IV
“Ao nível celular constata-se uma unidade na diversidade”. A figura representa esquematicamente a ultra-
estrutura de dois tipos de células (A e B).

1. Faça a correspondência possível entre cada uma das letras (de A a H) abaixo transcritas e que identificam
organitos presentes nas células da figura, e o respetivo número dos esquemas da figura que o assinala.

A- Nucleóide.
B- Complexo de Golgi.
C- Retículo endoplasmático.
D- Mitocôndria.
E- Núcleo.
F- Parede celular.
G- Membrana plasmática.
H- Citoplasma.

Nos itens de 2 a 4 selecione a alternativa que completa corretamente cada afirmação:

2. A presença da membrana citoplasmática assegura à célula
(A) a manutenção da composição do meio intracelular constante pois impede a penetração de todas as
substâncias na célula.
(B) a manutenção da composição do meio intracelular constante pois exige sempre que sejam captadas
substâncias do meio externo para o meio interno.
(C) que substâncias presentes em excesso no meio extracelular não penetrem no meio intracelular.
(D) a manutenção de composições distintas dos meios, intracelular e extracelular.

3. As células A e B ____ o mesmo tipo de organização celular. São estruturas comuns a ambos os tipos
celulares ____.
(A) apresentam […] a membrana citoplasmática e os ribossomas
(B) não apresentam […] a membrana citoplasmática e os ribossomas
(C) não apresentam […] os vacúolos e a parede celular de peptidoglicano
(D) apresentam […] os vacúolos e a parede celular de peptidoglicanos.

4. As células eucarióticas animais apresentam…

(A) Núcleo, nucleoide, mitocôndrias (C) Mitocôndrias, núcleo, nucléolo
(B) Parede celular, núcleo, nucléolo (D) Núcleo, nucléolo, cloroplastos

4/A
5. A inativação de todos os lisossomas de uma célula afetaria diretamente…
(A) a síntese proteica (C) produção de energia
(B) digestão intracelular (D) secreção celular

6. Faça corresponder a cada uma das funções escritas na coluna A, a designação dos conceitos
expressos na coluna B.
Coluna A Coluna B
(a) Controla a atividade celular (1) Mitocôndria
(b) São organitos presentes em células fotossintéticas (2) Vacúolo
(c) Com duas membranas e forma de bastonete tem importante (3) Cloroplasto
função na obtenção de energia. (4) Reticulo endoplasmático
(d) Organitos com elevado número de enzimas que intervêm na (5) Núcleo
digestão celular. (6) Complexo de Golgi
(e) Presente nas células vegetais, com uma posição central e (7) Centríolos
volumosa relativamente ao volume citoplasmático. (8) Lisossomas

7. Os seres vivos autotróficos aquáticos necessitam de uma grande variedade de constituintes

químicos para crescerem, mas geralmente apenas o fósforo e/ou o azoto estão em défice nos
sistemas aquáticos, sendo por isso os nutrientes que mais limitam o seu crescimento. A eutrofização
resulta, na maioria das vezes, do aumento destes nutrientes (sobretudo do fósforo) que permite a
multiplicação descontrolada das algas. A eutrofização pode ser natural ou consequência de atividades
humanas. Quando a origem é natural, o sistema aquático torna-se eutrófico muito lentamente e o
ecossistema mantém-se em equilíbrio. Quando, pelo contrário, a eutrofização resulta de atividades
humanas, há um aceleramento do processo, os ciclos biológicos e químicos podem ser interrompidos
e, muitas vezes, o sistema progride para um estado essencialmente morto.
Considere uma lagoa que, nos últimos anos, tem sofrido um acelerado processo de eutrofização,
essencialmente, como resultado da sua localização numa zona agrícola.

Explique de que modo a redução da utilização de fertilizantes nos campos agrícolas e a introdução
controlada de organismos que ocupam o segundo nível trófico nas cadeias alimentares contribuem
para uma alteração no processo de eutrofização.

FIM

Prof.: Celeste Ribeiro

5/A