1. Sobre a biodiversidade é correto afirmar que: 6.

Indique a posição de cada ser vivo apontado

construindo uma cadeia alimentar com eles:
a) O tráfico de animais não prejudica a gafanhoto, capim, cobras, sapos, bactérias e
biodiversidade de um determinado local, visto que a águias.
reprodução ocorre com rapidez.

b) A biodiversidade é um conjunto de espécies de

animais de um determinado local, não incluindo a
fauna, pois essa não é um organismo vivo.

c) O desenvolvimento urbano e econômico não

ocasionou nenhuma perda para a biodiversidade
em âmbito mundial.

d) A biodiversidade é o conceito que abrange todas

as formas de vida na natureza, incluindo as 7.
espécies animais, vegetais e os micro-organismos.

e) A retirada de uma determinada espécie de seu

habitat natural não altera a cadeia alimentar, pois
outros animais poderão ocupar a sua função.

2. Como se chamam os animais que se alimentam

de animais, vegetais e de animais e vegetais?
R.:_______________________________________

_________________________________________

3. Como se chamam os seres que produzem seus

próprios alimentos? E por qual processo eles
produzem seu alimento?
R.:_______________________________________

_________________________________________

8. O esquema abaixo representa uma teia

4. As bactérias e os fungos entram em qual
alimentar. Dentre as múltiplas relações ecológicas
categoria da cadeia alimentar? mostradas pelas setas, monte uma cadeia
R.:_______________________________________ alimentar com cinco níveis tróficos e uma com 4
níveis tróficos. Classifique cada um dos seres
_________________________________________ vivos de acordo com seu papel nas cadeias
montadas.
                                         
5. Na natureza, alguns seres podem ocupar vários
papéis em diferentes cadeias alimentares. Um
organismo pode se alimentar de diferentes seres
vivos, além de servir de alimento para diversos
outros. O resultado é que as cadeias alimentares se
cruzam na natureza, formando o que chamamos de
teia alimentar. Nessas cadeias, quais são os seres
capazes de transformar a matéria orgânica morta
em matéria inorgânica passível de ser reutilizada
pelos demais seres vivos?
R:_______________________________________

_________________________________________
9. Analise as alternativas abaixo e marque aquela
que descreve uma das consequências da
introdução de espécies exóticas em uma área.
a) Diminuição da competição entre os organismos
que ali vivem.
b) Garantia de uma maior disponibilidade de
alimento para as espécies daquele habitat.
c) Reprodução exagerada das espécies exóticas
em virtude da falta de predadores naturais.
d) Poluição e contaminação do ambiente em que as
espécies exóticas vivem.
e) Equilíbrio na cadeia alimentar daquele local.
10. (ENEM 2012) Para diminuir o acúmulo de lixo e
o desperdício de materiais de valor econômico e,
assim, reduzir a exploração de recursos naturais,
adotou-se, em escala internacional, a política dos
três erres: Redução, Reutilização e Reciclagem.
Um exemplo de reciclagem é a utilização de:
a) Garrafas de vidro retornáveis para cerveja ou
refrigerante.
b) Latas de alumínio como material para fabricação
de lingotes.
c) Sacos plásticos de supermercado como
acondicionantes de lixo caseiro.
d) Embalagens plásticas vazias e limpas para
acondicionar outros alimentos.
e) Garrafas PET recortadas em tiras para
fabricação de cerdas de vassouras.
11. O esquema abaixo representa uma teia
alimentar em uma comunidade de lagos.
 
 
 
  
Sabendo-se que os peixes dessa comunidade
servem de alimento para uma ave, podemos dizer
que, nessa teia alimentar, essa ave comporta-se,
exclusivamente, como:
(A) consumidor de primeira ordem
(B) consumidor de segunda ordem
(C) consumidor de terceira ordem
(D) consumidor de segunda e terceira ordens
(E) consumidor de terceira e de quarta ordem.
12. O rompimento da barragem de rejeitos de
mineração no município mineiro de Mariana e o
derramamento de produtos tóxicos nas águas do
Rio Doce, ocorridos em 2015, ainda têm
consequências para os organismos que habitam o
Parque Nacional Marinho de Abrolhos, localizado a
mais de 1000 quilômetros de distância. Esse
desastre ambiental afetou o fitoplâncton, as
esponjas, as algas macroscópicas, os peixes
herbívoros e os golfinhos.
Concentrações mais elevadas dos compostos
citados são encontradas em:
A) esponjas.
B) golfinhos.
C) fitoplâncton.
D) peixes herbívoros.
E) algas macroscópicas.
13. O caramujo gigante africano, Achatina fulica, é
uma espécie exótica que tem despertado o
interesse das autoridades brasileiras, uma vez que
tem causado danos ambientais e prejuízos
econômicos à agricultura. A introdução da espécie
no Brasil ocorreu clandestinamente, com o objetivo
de ser utilizada na alimentação humana. Porém, o
molusco teve pouca aceitação no comércio de
alimentos, o que resultou em abandono e liberação
intencional das criações por vários produtores. Por
ser uma espécie herbívora generalista (alimenta-se
de mais de 500 espécies diferentes de vegetais),
com grande capacidade reprodutiva, tornou-se uma
praga agrícola de difícil erradicação. Associada a
isto, a ausência de predadores naturais fez com
que ocorresse um crescimento descontrolado da
população. O desequilíbrio da cadeia alimentar
observado foi causado pelo aumento da densidade
populacional de
A) consumidores terciários, em função da elevada
disponibilidade de consumidores secundários.
B) consumidores primários, em função da ausência
de consumidores secundários.
C) consumidores secundários, em função da
ausência de consumidores primários.
D) consumidores terciários, em função da elevada
disponibilidade de produtores.
E) consumidores primários, em função do aumento
de produtores.
15. Explique o que ocorre com a energia na nas
passagens dos níveis tróficos da cadeia alimentar.
R:_______________________________________
_________________________________________
16. Explique o que acontece com a matéria na
cadeia alimentar.
R:_______________________________________
_________________________________________
1) Cada célula é uma unidade viva, que A) fotossíntese.
desempenha muitas funções necessárias à B) respiração.
sobrevivência do indivíduo. Cada célula utiliza C) pinocitose.
material para a liberação de energia, o crescimento D) fagocitose.
e a reprodução. No citoplasma, há estruturas
menores, as organelas, como os lisossomos, os 4) No citoplasma das células são encontradas
ribossomos e as mitocôndrias. Além das organelas, diversas organelas, cada uma com funções
a célula possui um núcleo. específicas, mas interagindo e dependendo das
 Com base no texto acima, responda em seu outras para o funcionamento celular completo.
caderno: Assim, por exemplo, os lisossomos estão
relacionados ao complexo de Golgi e ao retículo
A) Das estruturas mencionadas, qual sintetiza endoplasmático rugoso, e todos às mitocôndrias.
proteínas? _____________________________.
a) Explique que relação existe entre lisossomos e
B) Qual é a responsável pela hereditariedade? complexo de Golgi.
______________________________.
_________________________________________
C) Qual é capaz de digerir e destruir organelas da
própria célula? _______________________.
_________________________________________
D) Qual organela libera energia a partir de
nutrientes e oxigênio? b) Qual a função dos lisossomos?
________________________.
_________________________________________
2) Relacione as colunas:
COLUNA 1 _________________________________________

(1) Membrana celular. c) Por que todas as organelas dependem das

(2) Citoplasma. mitocôndrias?
(3) Núcleo.
(4) Mitocôndria. _________________________________________
(5) Lisossomo
(6) Ribossomo. _________________________________________
(7) Retículo endoplasmático.
(8) Complexo golgiense.
5) Toda célula viva possui:
COLUNA 2
a) membrana plasmática e mitocôndrias. Mas pode
(  ) responsáveis pela produção de proteínas,
não possuir núcleo organizado
substâncias necessárias ao crescimento da célula.
b) membrana plasmática e mitocôndrias, e núcleo
(  ) estrutura na qual o oxigênio e o alimento são
organizado.
utilizados para a produção da energia necessária à
c) núcleo, mas pode não possuir membrana
sobrevivência da célula.
plasmática e mitocôndrias.
(  ) material gelatinoso que preenche o interior da
d) núcleo e mitocôndrias, mas pode não possuir
célula.
membrana plasmática.
(  ) armazena substâncias até o momento em que
e) núcleo organizado, membrana plasmática e
elas serão usadas.
mitocôndrias.
(  ) envoltório da célula cuja função é manter uma
célula unida à outra e controlar a entrada e saída
O desenho a seguir representa uma bactéria. De
de substâncias.
acordo com ele e com base em seus
(  ) responsável pela eliminação de substâncias
conhecimentos sobre o assunto, resolva a questão.
tóxicas produzidas dentro da célula e de partes da
célula que estejam desgastadas.
(  ) atua no transporte de substâncias pela célula.
(  ) controla as atividades da célula, isto é, regula o
seu funcionamento.

3) (VUNESP) A destruição das mitocôndrias de

uma célula vai alterar a:
6) A célula é procariótica ou eucariótica? Justifique.
_________________________________________
_________________________________________
7) Quais são os nomes das estruturas numeradas e
suas respectivas funções?
_________________________________________
_________________________________________
8) Quais as diferenças existentes entre células
procariontes e eucariontes quanto a núcleo e
citoplasma?
_________________________________________
_________________________________________
9) Em que grupos de organismos são encontradas
as células procariontes?
_________________________________________
_________________________________________
10) o que são seres autótrofos e seres
heterótrofos?
_________________________________________
_________________________________________
11) (UFMA) A Comissão Internacional de
Nomenclatura Zoológica estabelece regras que são
seguidas pelos cientistas de todo o mundo.
Identifique abaixo o nome científico escrito
corretamente:
a) charadrius Collaris - Maçarico-de-coleira
b) Eudocimus Ruber- Guará
c) Arenaria interpres - Maçarico vira-pedras
d) falco Peregrinas - Gavião-peregrino
e) Himantopus Himantopus - Maçarico-pernilongo
12. Marque a alternativa CORRETA no que diz
respeito a classificação Binomial de Lineu para o
seguinte exemplo Apis mellifera (Abelha).
A. A primeira palavra (Apis) refere-se ao gênero e a
segunda (mellifera) à espécie.
B. A primeira palavra (Apis) refere-se ao filo e a
segunda (mellifera) à espécie.
C. A primeira palavra (Apis) refere-se a classe e a
segunda (mellifera) a família.
D. A primeira palavra (Apis) refere-se ao gênero e a
segunda (mellifera) ao epíteto classe.
13- O cão doméstico (Canis familiaris), o lobo
(Canis lupus) e o coiote (Canis latrans) pertencem a
uma mesma categoria taxonômica. Esses animais
fazem parte de qual categoria (classificação
biológica)?
_________________________________________
_________________________________________
14- Todo nome científico de uma espécie é formado
por dois termos (nomenclatura binomial). Cada
termo possui um significado. O que indica o
primeiro termo?
________________________________________
_________________________________________
15- Observe as categorias (classificação biológica),
do quadro abaixo e coloque-as em ordem crescente
de graus hierárquicos. Cuidado existem palavras
intrusas.
reino, divisão, classe, ordem, família,
gênero, espécie,
reino, divisão, filo,ordem,
classe, filme,família,
bactérias.
gênero,
espécie, filme, bactérias, filo.
_________________________________________
_________________________________________
16. Observe a lista de nomes científicos de alguns
seres vivos.
* Identifique os nomes científicos escritos
erroneamente e reescreva-os corretamente, se
necessário:
Gato Doméstico = Felix Catus
_________________________________________
Zebra = Equus búrchelli
_________________________________________
Puma = Felix concolor
_________________________________________
Camelo = Camelus Dromedarius
_________________________________________