PRIMEIRO ANO

Em um lago recém-formado, uma espécie de peixe é introduzida como parte de um programa de

repovoamento. Essa espécie é consumidora terciária e não existia no lago anteriormente. Qual seria a
consequência direta da introdução dessa espécie para o ecossistema do lago?

a) Aumento considerável de consumidor primário.

b) Diminuição da população de consumidores secundários.

c) Aumento da população de produtores.

d) Diminuição da competição entre as espécies.

Uma planta carnívora comum da região amazônica é conhecida por complementar sua dieta
com insetos. Ela cresce em solos extremamente pobres em nutrientes, o que a obriga a obter nutrientes
adicionais através de sua dieta carnívora. Além da posição de produtor, que outro nível trófico essa
planta pode ocupar em função dessa dieta?

a) Decompositor.

b) Consumidor primário.

c) Consumidor secundário.

d) Consumidor terciário.

A leishmaniose é uma doença causada pelo protozoário do gênero Leishmania, transmitida ao

ser humano pela picada de um mosquito flebotomíneo. O protozoário vive como parasita intracelular
obrigatório em células do sistema imunológico humano, podendo causar lesões na pele, mucosas e até
mesmo no sistema visceral. Qual das alternativas abaixo representa a relação ecológica estabelecida
entre o parasita e o hospedeiro humano na leishmaniose?

a) Mutualismo.

b) Comensalismo.

c) Parasitismo.
d) Amensalismo.

O comensalismo é uma relação ecológica em que uma espécie é beneficiada enquanto a outra
não é afetada positiva ou negativamente. Entre os exemplos de relações ecológicas, qual das alternativas
abaixo representa o único exemplo correto?

a) O carrapato se alimentando do sangue de um animal hospedeiro.

b) O rêmora, um peixe, se alimentando dos restos alimentares de um tubarão.

c) A hiena se alimentando de uma carcaça de animal deixada por um leão.

d) A formiga que protege o pulgão, que produz um líquido açucarado que é consumido pela formiga.

Durante o processo de evapotranspiração, a água é transferida do solo e das plantas para a

atmosfera, onde se condensa em nuvens e retorna para a superfície em forma de chuva. No entanto, em
áreas urbanas, a impermeabilização do solo e a falta de áreas verdes reduzem a infiltração da água no
solo, alterando o ciclo da água. Qual das alternativas abaixo descreve corretamente uma consequência
desse fenômeno?

a) Aumento da umidade do solo e redução da quantidade de água evaporada para a atmosfera.

b) Redução da quantidade de água doce disponível para uso humano.

c) Aumento da qualidade da água das chuvas, uma vez que há menos poluição no solo.

d) Aumento da temperatura da água nos rios e lagos devido ao acúmulo de água superficial.

A magnificação trófica é um processo que pode levar ao acúmulo de substâncias tóxicas em um

determinado nível trófico de uma cadeia alimentar. Isso ocorre porque essas substâncias tendem a se
acumular no organismo dos animais ao longo da cadeia alimentar. Essa magnificação é mais comum em
qual tipo de ambiente?

a) Ambientes terrestres, como florestas tropicais.

b) Ambientes aquáticos, como rios e lagos.

c) Ambientes costeiros, como manguezais.

d) Ambientes urbanos, como cidades.

A magnificação trófica pode ter consequências graves para o meio ambiente e para a saúde
humana. Um exemplo de substância tóxica que pode se acumular ao longo da cadeia alimentar e causar
problemas é o mercúrio. Em qual tipo de organismo o mercúrio tende a se acumular mais facilmente?
a) Peixes de pequeno porte.

b) Algas e plâncton.

c) Peixes de grande porte, como tubarões.

d) Aves aquáticas, como garças e cormorões.

Em uma floresta, há uma interação constante entre os seres vivos e o ambiente físico. Os
organismos vivos, como as plantas, animais e microrganismos, interagem entre si e com o solo, a água e
o ar ao seu redor. Essa interdependência é fundamental para o equilíbrio do local, pois os seres vivos
dependem uns dos outros e dos recursos abióticos para sobreviver e se reproduzir.

Sobre qual nível organizacional estamos falando?

a) População.

b) Comunidade.

c) Espécie.

d) Ecossistema.

A relação entre cupins e protozoários é um exemplo de mutualismo obrigatório, em que ambos

os organismos dependem um do outro para sobreviver. Os cupins ingerem madeira, que é rica em
celulose, mas não possuem enzimas para quebrar esse componente. Porém, no intestino dos cupins
vivem protozoários que possuem essas enzimas e ajudam na digestão da celulose. Em troca, os
protozoários se beneficiam do ambiente protegido e rico em nutrientes fornecido pelo intestino dos
cupins. Já a associação de micorrizas com plantas é um exemplo de mutualismo facultativo. As
micorrizas são fungos que vivem em associação com as raízes das plantas, em uma relação simbiótica. As
micorrizas fornecem água e nutrientes para as plantas, enquanto as plantas fornecem açúcares
produzidos pela fotossíntese. Com base nesses exemplos, qual das alternativas abaixo melhor define o
mutualismo?

a) Relação em que uma espécie se beneficia e a outra é prejudicada.

b) Relação em que ambas as espécies se beneficiam.

c) Relação em que uma espécie se beneficia e a outra não é afetada.

d) Relação em que uma espécie é prejudicada e a outra não é afetada.

No sistema digestório humano, o alimento passa por uma série de processos para que possa ser
utilizado pelo organismo. Esses processos incluem a quebra mecânica e química dos alimentos, a
absorção dos nutrientes e a eliminação dos resíduos. Qual é a principal função do sistema digestório
humano?

a) Armazenar os nutrientes absorvidos em forma de gordura para uso futuro.

b) Produzir hormônios que controlam a fome e a saciedade.

c) Viabilizar a entrada dos nutrientes nas células através da quebra dos alimentos em moléculas
menores.

d) Eliminar os resíduos do corpo através das fezes.

SEGUNDO ANO

"Alzheimer pode ser consequência de bactérias no intestino, diz estudo - Um estudo feito por
médicos da Universidade de Nevada, nos Estados Unidos, e publicado na semana passada na revista
Nature, apontou que ao menos 20 grupos de bactérias no intestino podem ter conexão com o
desenvolvimento de Alzheimer." (https://www.metropoles.com/saude/alzheimer-pode-ser-
consequencia-de-bacterias-no-intestino-diz-estudo)

Apesar disso, no intestino existe o que chamamos de microbiota que é, em parte composta por bactérias
e nos ajudam no bom funcionamento do sistema digestório. A respeito das bactérias é correto afirmar
que:

a) São eucariotas, unicelulares e pertencem ao reino Protista.

b) São eucariotas, pluricelulares e pertencem ao reino Protista.

c) São procariotas, unicelulares e pertencem ao reino Monera.

d) São procariotas, pluricelulares e pertencem ao reino Monera.

e) São procariotas, unicelulares e pertencem ao reino Fungi.

Uma boa dieta, entre outras características, deve possuir fibras alimentares. Elas podem ser
definidas como um conjunto de substâncias derivadas de vegetais que são resistentes à digestão e
absorção no intestino, com fermentação completa ou parcial no intestino grosso. É uma parte do
alimento que não é absorvida e passa direto pelo intestino. As fibras alimentam as bactérias benéficas
que vivem nesse órgão, as quais são responsáveis pelo equilíbrio da flora intestinal e,
consequentemente, pelo aumento da defesa do organismo. Em parte também serve para dar
consistência às fezes e estimular a evacuação de forma saudável. Um exemplo do que pode compor
essas fibras é a parede celular feita de celulose. Os seres que possuem essa estrutura celular e são a
maior fonte de fibra alimentar para nós pertencem a qual Reino abaixo?

a) Reino Metaphyta (antigo Plantae).

b) Reino Fungi.

c) Reino Protista.

d) Reino Monera.

e) Reino Animalia.

Todos os seres vivos precisam de energia para manterem seus metabolismos ativos. Alguns são
capazes de produzir seu próprio alimento e são chamados de autótrofos. Além da fotossíntese, há uma
outra forma de se produzir matéria orgânica a partir de matéria inorgânica sem o uso da energia
luminosa. Marque abaixo que forma seria essa.

a) Respiração.

b) Fermentação Alcoólica.

c) Fermentação Láctica.

d) Quimiossíntese.

e) Decomposição.

Durante muito tempo, os fungos foram classificados como vegetais por certas similaridades com
as plantas. Entretanto, eles foram considerados diferentes delas sobretudo pela ausência de:

a) Núcleo celular

b) Citoplasma

c) Membrana plasmática
d) Complexo Golgiense

e) Clorofila

Quando analisamos o meio ambiente podemos perceber o conjunto de populações que vivem
em uma determinada região e interagem entre si e com os recursos naturais abióticos como a luz, água e
sais minerais. Esse conjunto pode ser denominado como:

a) Espécie

b) População

c) Comunidade

d) Colônia

e) Ecossistema

Alguns alimentos só existem com o auxílio do metabolismo de alguns seres. Exemplos disso são
o iogurte e o pão. Os seres envolvidos na produção desses dois alimentos fazem parte respectivamente
dos reinos:

a) Reino Monera e Protista.

b) Reino Fungi e Monera.

c) Reino Protista e Fungi.

d) Reino Monera e Fungi.

e) Reino Fungi e Reino Animalia.

As corujas e pardais podem ser encontrados convivendo em uma mesmas região. Porém, são
observados em horários diferentes e consumindo alimentos distintos. Sobre isso podemos dizer que:

a) A coruja e o pardal possuem mesmos nichos e habitats iguais.

b) A coruja e o pardal possuem mesmos nichos e habitats distintos.

c) A coruja e o pardal possuem diferentes nichos e habitats iguais.

d) A coruja e o pardal possuem diferentes nichos e habitats distintos.

e) A coruja e o pardal não podem viver na mesma região.

A Teoria da Endossimbiose se propõe a explicar a origem da mitocôndria e dos plastídios, assim

como parte da evolução das células eucarióticas. Mitocôndrias e plastídios, como o cloroplasto,
originaram-se a partir de pequenos organismos procariontes que passaram a viver dentro de outros
organismos maiores, em uma relação de simbiose. Uma das diferenças mais básicas entre células
procariontes e eucariontes é:

a) A ausência de envoltório nuclear nas células procariontes.

b) Presença de material genético apenas das células eucariontes.

c) Células procariontes desprovidas de citoplasma.

d) Ausência de cloroplastos nas células Eucariontes.

e) Ausência de envoltório nuclear nas células Eucariontes.

Muitas pessoas confundem os fungos com as plantas. Uma das grandes diferenças entre esses
dois reinos é a ausência de cloroplastos nas células fungicas. Sobre isso, marque abaixo a única
alternativa INCORRETA:

a)Os fungos são incapazes de ocupar o primeiro nível trófico da cadeia alimentar, lugar dos vegetais que
são produtores.

b) Os fungos possuem papel fundamental no equilíbrio ecológico ao decomporem matéria orgânica em

inorgânica.

c) Os fungos produzem matéria orgânica utilizada pelas plantas na fotossíntese.

d) As plantas são autótrofas fotossintetizantes e os fungos são hetetrótrofos.

e) Fungos são heterótrofos e podem ser unicelulares ou pluricelulares.

 Erroneamente costumamos buscar comparativamente qual ser seria o mais evoluído ou o mais
importante para a natureza em tom competitivo. Dentro da lógica natural todos possuem a sua
importância e todos são fundamentais. Dentre as alternativas abaixo, marque a ÚNICA que NÃO pode
ser considerada verídica.

a) As plantas, com sua fotossíntese são importantes direta e indiretamente para todos os seres vivos por
serem fonte de alimento.

b) Os fungos são fundamentais pela sua capacidade de reciclar a matéria orgânica em inorgânica, assim
sendo chamados de decompositores.

c) Muitas bactérias também possuem o papel de decompositoras, tendo papel similar ao dos fungos.

d) Os protozoários são os únicos seres que além de decompositores podem ser fotossintetizantes.

e) Protozoários podem ser prejudiciais à nossa saúde mas podem ser fundamentais para a digestão de
seres como o Cupim.
A VIDA BIOLÓGICA

De acordo com os conceitos biológicos, a vida é caracterizada por um conjunto de processos

complexos e organizados que ocorrem dentro de organismos vivos, incluindo a capacidade de
crescimento, reprodução, adaptação ao ambiente e manutenção do equilíbrio interno (homeostase).
Além disso, a vida depende da presença de moléculas orgânicas, como proteínas, carboidratos e ácidos
nucleicos, que são produzidas por meio de processos bioquímicos específicos.

Definição de ser-vivo: Os seres-vivos são caracterizados pela organização celular, metabolismo,

crescimento, desenvolvimento, capacidade de resposta ao ambiente, reprodução e hereditariedade. Eles
são compostos por células e apresentam complexidade organizacional, utilizando energia e nutrientes
para realizar processos metabólicos. A reprodução e a hereditariedade permitem a perpetuação das
espécies.

Unidade fundamental da vida: A unidade fundamental da vida é a célula, que é a menor unidade
estrutural e funcional dos seres vivos. Cada ser vivo é constituído por uma célula (Unicelular) ou mais
células (, que realizam as funções necessárias à sua sobrevivência.

De tempos em tempos vemos nos noticiários casos de desastres naturais causados pelas movimentações
de placas tectônicas que são fragmentos da crosta terrestre. Os fenômenos naturais que causam esses
desastres são chamados de:

A) Furacão e Tornados.

B) Tromba d’água.

C) Terremoto e maremoto.

D) Geada.

E) Sereno.

O consumo de combustível fóssil traz inúmeros prejuízos ecológicos e por isso há um grande incentivo
para o uso de enrgias mais limpas e renováveis. O petróleo pode ser considerado um combustível fóssil e
não renovável. Podemos encontrar o petróleo em rochas:

A) Apenas nas Sedimentares.

B) Nas Sedimentares e nas Magmáticas

C) Na Metamórfica e nas Sedimentares.

D) Nas Magmáticas e nas Metamórficas.

E) Nas Sedimentares e nas Metamórficas.

Essas placas surgiram com o resfriamento da superfície terrestre. Sabendo disso, que tipo de rocha
surgiu com esse resfriamento?

A) Sedimentar.

B) Magmática.

B) Metamórfica.

D) Magmática e Sedimentar.
E) Sedimentar e Metamórfica.

Vemos em alguns filmes como a Branca de Neve e O Chamado a presença do poço. Uma torre que
perfura o solo por alguns metros e alcança uma fonte subterrânea de água doce para o consumo
humano. Então, um balde com uma corda acessa essa água. Podemos nos referir a essa fonte de água
doce como:

A) Rio aterrado.

B) Lago subterrâneo.

C) Bolsão d’água.

D) Lençol freático.

E) Brejo.

Sempre que há a previsão de que teremos um eclipse os noticiários nos informam em tom de
grande expectativa passando até a hora exata do início e do término desse fenômeno. Há dias formas de
eclipse. O Solar e o Lunar. Para que esse fenômeno ocorra é necessário que:

A) Ocorra o posicionamento do Sol entre a Terra e a Lua.

B) A Lua esteja na fase Nova.

C) Ocorra o perfeito alinhamento entre o Sol, Lua e Terra.

D) O Sol perca sua capacidade de emitir luz.

E) A

[08:47, 04/04/2023] +55 21 97946-3854: Apesar de termos a sensação de que o Sol gira em torno do
nosso planeta o que ocorre dentro do ponto de vista do sistema solar é o contrário. O nosso planeta
possui dois movimentos nesse contexto que são a rotação e a translação. Responda a partir desse
enunciado as duas questões abaixo:

Se não houvesse a rotação do nosso planeta teríamos a seguinte consequência:

A) Não teríamos nem o dia e nem a noite.

B) Haveria dia apenas em um lado do planeta e noite apenas do outro.

C) Seria dia sempre no hemisfério norte e noite no hemisfério sul.

D) Não haveria a possibilidade de ocorrer eclipse.

[08:47, 04/04/2023] +55 21 97946-3854: Sobre a translação podemos dizer é responsável:

A) Pelas estações do ano.

B) Pelo dia e pela noite.

C) Pelo eclipse Solar.

D) Pelo eclipse Lunar.

[10:18, 05/04/2023] +55 21 97946-3854: Quando vemos o céu muito nublado e cheio de nuvens
acizentadas logo imaginamos que em breve poderá chover. Sobre as nuvens podemos dizer que:

A) Surgem a partir da condensação do vapor na atmosfera.

B) Surgem a partir da fusão

CF101 ANO CIÊNCIAS

De tempos em tempos vemos nos noticiários casos de desastres naturais causados pelas
movimentações de placas tectônicas que são "peças de quebra-cabeça" da crosta terrestre. Os
fenômenos naturais que causam esses desastres são chamados de:

A) Furacão e Tornados.

B) Tromba d’água.

C) Terremoto e maremoto.

D) Geada

O consumo de combustível fóssil trás inúmeros prejuízos ecológicos e por isso há um grande
incentivo para o uso de enrgias mais limpas e renováveis. O petróleo pode ser considerado um
combustível fóssil e não renovável. O único tipo de rocha onde podemos encontrar o petróleo é:

A) Apenas na Sedimentar.

B) Na Sedimentar e na Magmática

C) Na Metamórfica e na Sedimentar.

D) Na Magmática e na Metamórfica.

Essas placas surgiram com o resfriamento da superfície terrestre. Sabendo disso, que tipo de
rocha surgiu com esse resfriamento?

A) Sedimentar

B) Magmática

C) Metamórfica

D) Arenito

Vemos em alguns filmes como a Branca de Neve e O Chamado a presença do poço. Uma torre
que perfura o solo por alguns metros e alcança uma fonte subterrânea de água doce para o consumo
humano. Então, um balde com uma corda acessa essa água. Podemos nos referir a essa fonte de água
doce como:

A) Rio aterrado.

B) Lago subterrâneo.

C) Bolsão d’água.

D) Lençol freático.

Sempre que há a previsão de que teremos um eclipse os noticiários nos informam em tom de
grande expectativa passando até a hora exata do início e do término desse fenômeno. Há dias formas de
eclipse. O Solar e o Lunar. Para que esse fenômeno ocorra é necessário que:
A) Ocorra o posicionamento do Sol entre a Terra e a Lua.

B) A Lua esteja na fase Nova.

C) Ocorra o perfeito alinhamento entre o Sol, Lua e Terra.

D) O Sol perca sua capacidade de emitir luz.

Apesar de termos a sensação de que o Sol gira em torno do nosso planeta o que ocorre dentro
do ponto de vista do sistema solar é o contrário. O nosso planeta possui dois movimentos nesse
contexto que são a rotação e a translação. Responda a partir desse enunciado as duas questões abaixo:

Se não houvesse a rotação do nosso planeta teríamos a seguinte consequência:

A) Não teríamos nem o dia e nem a noite.

B) Haveria dia apenas em um lado do planeta e noite apenas do outro.

C) Seria dia sempre no hemisfério norte e noite no hemisfério sul.

D) Não haveria a possibilidade de ocorrer eclipse.

Sobre a translação podemos dizer é responsável:

A) Pelas estações do ano.

B) Pelo dia e pela noite.

C) Pelo eclipse Solar.

D) Pelo eclipse Lunar.

Quando vemos o céu muito nublado e cheio de nuvens acizentadas logo imaginamos que em
breve poderá chover. Muitas pessoas pensam que as núvens são feitas de vapor, mas na verdade elas são
pequenas gotas de água aglomeradas e suspensas pela corrente de ar atmosférica. Sobre as nuvens
podemos dizer que:
A) Surgem a partir da condensação do vapor na atmosfera.

B) Surgem a partir da fusão da água dos rios e lagos.

C) São o resultado da sublimação do gelo das calotas polares.

D) São o resultado da solidificação do gelo das calotas polares.

As rochas sedimentares surgem a partir de minúsculos pedacinhos de outras rochas desgastadas

por ações do vento, chuvas, raios, variações de temperaturas e ações de seres-vivos. Essas partículas se
acumulam no fundo dos lagos e oceanos e se compactam em forma de rocha. O nome dado pra as ações
de desgaste das rochas é:

A) Estratificação.

B) Esfoliação.

C) Erupção.

D) Erosão.

O solo é um corpo natural composto por substâncias orgânicas e inorgânicas presente na

superfície terrestre o qual surge da desagregação das rochas e da contribuição dos seres vivos. Há alguns
tipos de solos com grãos de diferentes tamanhos e quantidades de matéria orgânica.
Um exemplo é o solo das praias tem grande proporção de areia, ele apresenta também muitas
granulações; então, a água que é escoada com muita facilidade carregando a matéria orgânica e
deixando esse solo pobre em nutrientes. Esse tipo de solo é chamado de:

A) Argiloso.

B) Arenoso.

C) Humoso.

D) Calcáreo.

CF101 ANO MATEMÁTICA.

Da mesma forma que usamos letras para escrever palavras, usamos algarismos para representar
números. O nosso sistema de numeração indo-arábico usa 10 algarismos (0,1,2,3,4,5,6,7,8,9). Quantos
algarismos são necessários para escrever o valor "Dois mil e vinte e três"?

A) 1

B) 2

C) 3

D) 4

Apesar de utilizarmos esse sistema indo-arábico, vemos outros tipos de algarismos em placas de
ruas (Praça XV), em relógios antigos, e em nomes de figuras importantes como o "Papa Bento XVI". Esses
algarismos pertencem ao sistema.

A) Romano

B) Chinês

C) Egípcio

D) Sumério

Imagine que você foi a um restaurante temático da Roma Antiga e o cardápio apresenta os
seguintes valores:

Suco - X reais
Sanduishe - XV reais
Batata - VII reais
Sorvete - XXIII reais.

Suponha que você decidiu, uma batata e um sorvete. Qual seria o valor total do seu consumo
em algarismo romano?

A) XX reais

B) XXV reais

C) XXX reais

D) XXXV reais

Uma fábrica de bombons embala seus produtos em caixas contendo 10 unidades em cada caixa.
O transporte é feito em caminhões que conseguem carregar 500 caixas por vez. Uma loja recebeu o
carregamento de 3 caminhões. Quantos bombons essa loja recebeu ao todo?

A) 500

B) 1000

C) 5000

D) 15000

Jorge trabalha em uma empresa há 10 anos e por isso ganha R$1000 reais a mais do que
Fabrício. Sabendo que Fabrício recebe R$3500 reais por mês, quanto Joge ganha? Lembre-se, Jorge
ganha A MAIS.

A) R$500

B) R$1000

C) R$2500

D) R$4500

Ângelo quer comprar uma moto e já possui R$ 3000 para dar de entrada. Sabendo que a moto
custa R$ 12000 diga quanto falta para ele terminar de comprar a moto.

A) R$ 3000

B) R$ 8000

C) R$ 12000

D) R$ 15000

Mariana coleciona figurinhas e no mês de Janeiro comprou 25. No mês de Fevereiro comprou
mais 30. No mês de março comprou só mais 10. Quantas figurinhas Mariana comprou de Janeiro até
Março.

A) 50

B) 60

C) 65
D) 70

Antônio tem 21 anos, Beatriz tem 18 e Carolina Tem 15. A ordem crescente de idade é
corretamente representada em qual das alternativas abaixo?

A) Antônio > Beatriz > Carolina

B) Antônio < Beatriz < Carolina

C) Carolina > Beatriz > Antônio

D) Carolina < Beatriz < Antônio

Uma empresa de ônibus precisa entregar para seus funcionários dinheiro trocado para que seja
possível dar troco aos passageiros. Um trocador recebeu:
->5 notas de 20 reais.
->10 notas de 10 reais.
->20 notas de 5.
->50 notas de 2 reais.

Sabendo disso, responda as questões a seguir:

Quantos reais o trocador recebeu?

A) 37 reais

B) 85 reais

C) 300 reais

D) 400 reais

Quantas dezenas de reais ele recebeu? Ou seja, se ele trocasse todas essa notas recebidas por notas de
10 reais, quantas notas ele teria? Lembre-se de primeiro ver qual foi o valor que o trocador recebeu
anteriormente.

A) 35

B) 40

C) 45
D) 50