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Ricardinho
1. (Enem 2021) A curcumina, uma das substâncias que confere a cor alaranjada ao
açafrão, pode auxiliar no combate à dengue quando adicionada à água de criadouros do
mosquito transmissor. Essa substância acumula-se no intestino do inseto após ser
ingerida com a água do criadouro e, quando ativada pela luz, induz a produção de
espécies reativas de oxigênio que danificam de forma fatal o tecido do tubo digestório.
TOLEDO, K. Corante extraído do açafrão pode ser útil no combate à dengue. Disponível
em: http://agencia.fapesp.br. Acesso em: 25 abr. 2015 (adaptado).
a) geotropismo positivo.
b) fototropismo positivo.
c) hidrotropismo negativo.
d) termotropismo negativo.
e) quimiotropismo negativo.
4. (Enem PPL 2019) As fêmeas do mosquito da dengue, Aedes aegypti, têm um olfato
extremamente refinado. Além de identificar as coleções de águas para oviposição, elas
são capazes de detectar de forma precisa e eficaz a presença humana pela interpretação
de moléculas de odor eliminadas durante a sudorese. Após perceber o indivíduo, voam
rapidamente em direção à fonte alimentar, iniciando o repasto sanguíneo durante o
qual podem transmitir o vírus da dengue. Portanto, o olfato desempenha um papel
importante para a sobrevivência dessa espécie.
Medidas que interferem na localização do hospedeiro pelo vetor por meio dessa
modalidade sensorial incluem a
a) moluscos fitófagos.
b) moscas saprófagas.
c) pássaros carnívoros.
d) morcegos frugívoros.
e) mosquitos hematófagos.
O uso desse látex em água infestada por hospedeiros intermediários tem potencial para
atuar no controle da
a) dengue.
b) malária.
c) elefantíase.
d) ascaridíase.
e) esquistossomose.
8. (Enem 2014) Parte do gás carbônico da atmosfera é absorvida pela água do mar. O
esquema representa reações que ocorrem naturalmente, em equilíbrio, no sistema
ambiental marinho. O excesso de dióxido de carbono na atmosfera pode afetar os
recifes de corais.
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9. (Enem 2ª aplicação 2010) As estrelas do mar comem ostras, o que resulta em efeitos
econômicos negativos para criadores e pescadores. Por isso, ao se depararem com esses
predadores em suas dragas, costumavam pegar as estrelas-do-mar, parti-las ao meio e
atirá-las de novo à água. Mas o resultado disso não era a eliminação das estrelas-do-
mar, e sim o aumento do seu número.
a) papilas respiratórias que facilitaram sua reprodução e respiração por mais tempo no
ambiente.
b) pés ambulacrários que facilitaram a reprodução e a locomoção do equinodermo pelo
ambiente aquático.
c) espinhos na superfície do corpo que facilitaram sua proteção e reprodução,
contribuindo para a sua sobrevivência.
d) um sistema de canais que contribuíram na distribuição de água pelo seu corpo e
ajudaram bastante em sua reprodução.
e) alta capacidade regenerativa e reprodutiva, sendo cada parte seccionada capaz de
dar origem a um novo indivíduo.
10. (Enem 2005) A atividade pesqueira é antes de tudo extrativista, o que causa
impactos ambientais. Muitas espécies já apresentam sério comprometimento em seus
estoques e, para diminuir esse impacto, várias espécies vêm sendo cultivadas. No Brasil,
o cultivo de algas, mexilhões, ostras, peixes e camarões vem sendo realizado há alguns
anos, com grande sucesso, graças ao estudo minucioso da biologia dessas espécies.
mas também a sua alimentação e habitat. Isso faz com que os criadores estejam atentos
a essas mudanças, porque a alimentação ministrada tem de mudar a cada fase.
Se para o criador, essas mudanças são um problema para a espécie em questão, essa
metamorfose apresenta uma vantagem importante para sua sobrevivência, pois
11. (Enem 2005) O desenvolvimento da maior parte das espécies de insetos passa por
vários estágios até chegar à fase adulta, quando finalmente estão aptos à reprodução.
Esse desenvolvimento é um jogo complexo de hormônios. A ECDISONA promove as
mudas (ecdíases), mas o HORMÔNIO JUVENIL impede que o inseto perca suas
características de larva. Com o tempo, a quantidade desse hormônio diminui e o inseto
chega à fase adulta.
12. (Enem 2005) Caso os cientistas descobrissem alguma substância que impedisse a
reprodução de todos os insetos, certamente nos livraríamos de várias doenças em que
esses animais são vetores. Em compensação teríamos grandes problemas como a
diminuição drástica de plantas que dependem dos insetos para polinização, que é o caso
das
a) algas.
b) briófitas como os musgos.
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Gabarito:
Resposta da questão 1:
[D]
Resposta da questão 2:
[C]
Resposta da questão 3:
[B]
Resposta da questão 4:
[E]
Resposta da questão 5:
[C]
Resposta da questão 6:
[E]
Resposta da questão 7:
[E]
Resposta da questão 8:
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[E]
Resposta da questão 9:
[E]