CENTRO DE ENSINO NOSSA SENHORA AUXILIADORA/MS Nome: _______________________________________________ Nº:_____ Série: 1ª Professor(a): Rosana M. F.

Karimata Disciplina : Biologia Atividade: EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO Data: EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO COM RESPOSTAS.EXBIOLOGIA – 1o ANO DO ENSINO MÉDIO – Capítulo 5 – p. 87 Questões de vestibular QUESTÕES OBJETIVAS 1. (Unitau) Considere as descrições a seguir: I - Conjunto de todos os organismos de um ecossistema com o mesmo tipo de nutrição. II - Conjunto das várias cadeias alimentares de um ecossistema. III - Sequência linear de seres vivos em que um serve de alimento para o outro. Indique a alternativa que corresponde corretamente às descrições I, II e III respectivamente. a) cadeia alimentar, nível trófico e teia alimentar. b) teia alimentar, cadeia alimentar e nível trófico. c) nível trófico, cadeia alimentar e teia alimentar. d) teia alimentar, nível trófico e cadeia alimentar. e) nível trófico, teia alimentar e cadeia alimentar. 2. (UFRN) Um organismo capaz de fabricar seu próprio alimento é chamado: a) autotrófico. b) heterotrófico. c) simbionte. d) consumidor. e) decompositor. 3. (Fuvest) O cogumelo shitake é cultivado em troncos, onde suas hifas nutrem-se das moléculas orgânicas componentes da madeira. Uma pessoa, ao comer cogumelos shitake, está se comportando como: a) produtor. b) consumidor primário. c) consumidor secundário. d) consumidor terciário. e) decompositor. 4. (Mackenzie) Os microrganismos decompositores são elementos necessários em uma comunidade, porque: a) transformam matéria inorgânica em orgânica, para os consumidores aproveitarem. b) fazem a fotossíntese, produzindo matéria orgânica, que é aproveitada pelos consumidores primários. c) a maior quantidade de biomassa é retida nesse nível. d) permitem a reciclagem da matéria, que é aproveitada pelo primeiro nível trófico. 5. (PUC-RS) No dia 7 de março de 2003, o Portal Terra divulgou na Internet a notícia de que imagens de satélite analisadas pela NASA comprovam ter ocorrido o impacto de um asteroide ou cometa na América do Norte no final do período Cretáceo, o qual teria sido o responsável pela extinção de 75% dos seres vivos de nosso planeta, incluindo os dinossauros. No entanto, não se sabe como o impacto causou essa extinção em massa. Várias hipóteses têm sido propostas. Uma delas sugere que a colisão teria causado a dispersão de grande quantidade de sedimentos na atmosfera, afetando inicialmente os seres .......... por meio do comprometimento do processo de ........... a) autotróficos decomposição d) heterotróficos fotossíntese b) autotróficos fotossíntese e) heterotróficos respiração c) autotróficos respiração

como: a) produtores e consumidores primários. a) a minhoca aparece como produtor. b) bactérias do solo. Tico-tico no Fubá). e o tico-tico como consumidor primário e secundário. e o tico-tico como consumidor primário. 7.6. 10.] / Botei alpiste para ver se ele comia /Botei um gato. consumidor primário. 11.. consumidor secundário. comuns na região. Nessas comunidades submarinas. um espantalho e um alçapão [. alpiste e gato. onde está a Universidade Rural. . (UFRJ) A cidade de Seropédica. decompositor. 8. que se nutrem às custas de bactérias quimiossintetizantes que vivem como simbiontes dentro de seus corpos.. Sob o ponto de vista ecológico. decompositor. e) consumidor terciário. decompositor.estão vermes tubulares gigantescos.. c) o fubá aparece como produtor.5 mil metros. (Fuvest) O homem estará ocupando o nível trófico em que há maior aproveitamento de energia fixada pelos produtores. e) ovos com queijo. (Fuvest) Os organismos que desempenham em um ecossistema terrestre o mesmo papel do fitoplâncton em um ecossistema aquático são: a) gramíneas. d) consumidor secundário. consumidor primário. um predador dessas larvas se comporta como: a) produtor. e a minhoca como decompositor. consumidor primário. próximo a fendas por onde extravasa magma quente que superaquece a água ao redor. (UFSM) Se fosse possível fazer um controle biológico nas plantações das cerejas-vacina. a mosca “Anastrepha fraterculus” e aplanta de cereja-vacina seriam. na teia alimentar da qual fazem parte tico-tico. respectivamente. c) consumidor primário. introduzindo uma espécie de sapo predador das moscas “Anastrepha fraterculus”. d) consumidor secundário. foram descobertas comunidades biológicas vivendo no fundo dos oceanos. No contexto da música. d) pão com geleia de frutas. respectivamente: a) produtor. consumidor primário. como você classificaria os organismos da cadeia trófica formada? O sapo. e) consumidor secundário. e) o alpiste aparece como produtor. recebeu esse nome devido ao grande desenvolvimento da sericicultura na região muito tempo atrás. minhoca. Entre os animais dessas comunidades. (Ufscar) No final da década de 1970.]” (Zequinha de Abreu. b) produtor. c) frango com toucinho. b) o fubá aparece como produtor. o gato como consumidor primário. produtor. e o gato como consumidor primário. produtor. quando escolher como cardápio: a) carne com creme de leite. b) peixe com camarão. d) gafanhotos. Essas comunidades são formadas principalmente por bactérias que obtêm energia pela oxidação de H2S formado nas fendas e por animais que se nutrem delas. (Fuvest) “O tico-tico tá comendo meu fubá / Se o tico-tico pensa / em se alimentar / que vá comer / umas minhocas no pomar [. com mais de 1 metro de comprimento. em profundidades de 2. as bactérias que obtêm energia pela oxidação de H2S e os vermes gigantes mencionados no texto atuam. fubá. 9. produtoras da seda. atacavam as folhas da amoreira. e) protozoários ciliados. b) decompositor.. As larvas do bicho-da-seda “Bombyx mori”. c) fungos. d) o tico-tico e o gato aparecem como consumidores primários. c) consumidor primário.

Consumidor primário: 2 e 4. Consumidor secundário: 5. d) decompositores e produtores. Consumidor primário: 4. (UEL) A expressão popular “com os olhos que a terra há de comer” é uma alusão: a) ao ciclo biogeoquímico do nitrogênio. Consumidor secundário: 3 e 4. c) consumidores primários e consumidores secundários. 13. Consumidor secundário: 4.b) produtores e decompositores. sapos e cobras. os componentes de uma comunidade biótica: a) Produtor: 1 a 6. Consumidor terciário: 3. d) Produtor: 1 a 6. (UFPE) Identifique. Consumidor secundário: 5. Consumidor terciário: 5. Consumidor terciário: 5. Consumidor primário: 2. d) A e F respectivamente. Sobre essa cadeia alimentar. (Unesp) Considere a cadeia alimentar formada por grama. 12. com os vários níveis tróficos. b) à atividade predatória de pequenos vermes terrestres. Consumidor primário: 4. 14. gafanhotos. c) A e E respectivamente. c) Produtor: 1 a 6. não estaria errada a colocação de fungos e bactérias em: a) A. c) à atividade de organismos quimiossintetizantes. b) Produtor: 1 a 6. 15. e) decompositores e consumidores primários. b) A e B respectivamente. e) Produtor: 1 a 6. (Mackenzie) Supondo a teia alimentar a seguir. no ecossistema abaixo ilustrado. e) F. pode-se afirmar que: . Consumidor terciário: 3 e 5. d) à necrofagia e suas implicações filosóficas. Consumidor secundário: 2 e 3. e) à atividade dos decompositores. Consumidor terciário: 2 e 3. Consumidor primário: 2.

estas sim constituem o alimento das saúvas. e o número de cobras diminui. b) se a biomassa de grama aumentar. d) se o número de gafanhotos diminuir. podemos perceber que houve desequilíbrio na teia alimentar representada por: . e) produtor e consumidor primário. O agricultor. No entanto. c) se o número de sapos aumentar. o número de sapos aumenta. a biomassa de grama e o número de sapos aumentam. (ENEM) Um agricultor. No formigueiro. logo depois da destruição dos pássaros e roedores. a biomassa de grama aumenta. a biomassa de grama e o número de gafanhotos diminuem. À força de mandíbulas. e o número de cobras aumenta. e) se o número de cobras diminuir.Analisando o caso anterior. respectivamente. destruiu totalmente a plantação de milho e as galinhas ficaram sem alimento. os pedaços de folhas transportadas são mastigadas e empapados de saliva até se transformarem em uma espécie de massa esponjosa sobre a qual se desenvolve um mofo. b) consumidor primário e consumidor secundário. 1962. que possui uma plantação de milho e uma criação de galinhas. 16. Ministério da Educação e Cultura. 17. cortando-lhe as extremidades dos filamentos. houve um grande aumento no número de pássaros e roedores que passaram a atacar as lavouras. Desse bolor as saúvas cuidam com o maior carinho. e a biomassa de grama diminui. O. c) consumidor primário e decompositor.a) se o número de gafanhotos aumentar. Nova campanha de extermínio e. Rio de Janeiro. no lugar cortado. Passado pouco tempo. passou a ter sérios problemas com os cachorros-do-mato que atacavam sua criação. (Fuvest) “Da noite para o dia são capazes de depenar completamente um arbusto de pomar. Biologia na escola secundária.) Na situação descrita no texto. de a) consumidor primário e consumidor primário. d) decompositor e consumidor primário. a formação de umas bolinhas que . uma grande praga de gafanhotos.” (Texto reproduzido de Frota-Pessoa. os níveis tróficos ocupados pelo mofo e pela saúva são. o que provoca. o número de sapos e cobras aumenta. o número de gafanhotos e cobras diminui. ajudado pelos vizinhos. e o número de gafanhotos diminui. não usam as folhas como alimento e sim como adubo para suas hortas subterrâneas. destroem qualquer “erva daninha” que tente proliferar e podam o mofo. exterminou os cachorros-do-mato da região. e o número de sapos aumenta.

enquanto os pássaros são consumidores primários. milhões de peixes ficam aprisionados nas lagoas. Quando as chuvas param e os rios voltam a seus leitos. é correto afirmar: a) Fitoplâncton são organismos macroscópicos de vida longa. assinale a alternativa que representa uma cadeia alimentar. os rios transbordam e alagam os campos onde se formam banhados. a) rios. . por sua vez. Na água de um manguezal. 19. Com base no texto e nos conhecimentos sobre cadeias alimentares marinhas. Os pastos. hemiparasitas. É um banquete para aves. Aproveitando a inundação. a) os crustáceos são consumidores primários. inúmeros pássaros se alimentavam dos frutos enquanto. Nos galhos da árvore. eram muitas as goiabas que se apresentavam infestadas por larvas de moscas. d) pastos. estão plantas lenhosas. a despeito da mesma aparência. c) A maior quantidade de energia está disponível nos produtores. As folhas das árvores de mangue. (UEL) Uma cadeia alimentar marinha de quatro níveis tróficos pode ser composta pelos seguintes elementos: fitoplâncton como produtores. os quais. com muita energia disponível. os pássaros são consumidores primários e as larvas são parasitas.18. devido à baixa disponibilidade de energia interna. portanto. anchovas como consumidoras secundárias e atuns como consumidores terciários. desde formas microscópicas até grandes peixes. e) O nível de energia da cadeia determina os ciclos de vida dos produtores. Em toda sua extensão. jacarés e ariranhas. são habitados por diversos animais. ao pé da goiabeira. começando pelos produtores e terminando com os consumidores secundários. d) a goiabeira é produtor. (UFC) Leia com atenção o texto a seguir. são ingeridos por garças. “Todo ano o ciclo da vida se repete no Pantanal Matogrossense.” (Veja.) Com base no texto anterior. é correto afirmar que: a) os pássaros dos galhos e os pássaros do chão ocupam diferentes níveis tróficos e. b) pastos. b) as larvas são decompositores. Estes mamíferos são picados por insetos que se alimentam de seu sangue. que caem na água. Bem adaptadas a esses ambientes ricos em nutrientes. o fitoplâncton serve de alimento tanto para microcrustáceos como para as larvas de crustáceos. répteis e mamíferos. Pode-se concluir que. o segundo e o terceiro níveis tróficos. São Paulo: 2-6-1999. Observe a descrição a seguir. não fazendo parte desta cadeia alimentar. Esses animais são comidos por peixes os quais. com pouca energia disponível. O gado é levado em comitivas para as partes altas. capivaras e outros animais que convivem com o gado. aves. e) as larvas ocupam o primeiro nível trófico. (FGV) Na goiabeira do quintal de uma casa. c) as garças são consumidores secundários. zooplâncton como consumidores primários. são comidas por caranguejos que são caçados por guaxinins. os pássaros dos galhos e os pássaros do chão ocupam. jaguatiricas e cervos. c) campos. lagoas e corixos temporários. por sua vez. os peixes saem dos rios e espalham-se por toda a área inundada. herbáceas. respectivamente. 20. não pertencem à mesma espécie. 21. jacarés e aves. renovados pela matéria orgânica trazida pela água. Durante a estação das chuvas. gado e capivaras. ariranhas e peixes. nessas relações tróficas do manguezal. (PUC-Campinas) Flora e fauna dos manguezais apresentam grande diversidade. b) os peixes são consumidores terciários. e) os insetos são consumidores quaternários. crescem verdes atraindo cervos. pássaros iguais aos dos galhos se alimentavam das larvas expostas pelas goiabas que haviam caído e se esborrachado no chão. capivaras e onças. d) Atuns são consumidores de vida curta. epífitas. c) as larvas são consumidores primários e os pássaros podem se comportar como consumidores primários e secundários. e) campos. d) os guaxinins são consumidores terciários. b) Zooplâncton são organismos macroscópicos de vida longa. Sobre a cadeia alimentar aqui representada. atraem onças e jaguatiricas.

No entanto. Descoberto em 1948. 23. (08) Existem relações de predatismo e competição entre as populações 2 e 5. (32) A situação apresentada caracteriza uma teia com duas cadeias alimentares. (PUC-RJ) Em relação à transferência nutricional entre os seres vivos. (PUC-SP) Analise o esquema que se segue. (PUC-RS) O DDT é um inseticida do grupo dos hidrocarbonetos clorados que atua como um veneno de contato. afetando a transmissão de impulsos nervosos. italianos e de outros povos. pois são parte integrante das cadeias tróficas e possibilitam a circulação de nutrientes e energia. anteriores aos citados. A população 2 se alimenta da população 4 que. assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S). nos Estados Unidos. e) algas microscópicas e algas filamentosas. por sua vez. c) algas planctônicas e microcrustáceos. assinale a afirmativa INCORRETA. “Os primeiros habitantes da nossa região conviviam com herbívoros e carnívoros. c) dos carnívoros. . “o índio”. De acordo com essas informações. Diante da relevância do contexto e da vontade de valorizar o nosso povo nativo. A população 5 se alimenta da população 2 e da população 4. c) Os heterotróficos produzem O‚ como subproduto de sua respiração.” Os herbívoros desempenham importante papel dentro do ecossistema. 25. 2004). Por fim.22. por causar efeitos colaterais nefastos sobre diversos organismos das comunidades ecológicas. A população 1 é constituída de vegetais e a população 6 de microrganismos decompositores. Em uma comunidade marinha. d) dos herbívoros. exceto a 1. (Org. (02) A única população que ocupa mais de um nível trófico é a 3. d) planctônicos em geral e bentônicos em geral. 24. os organismos indicados por A e B poderiam ser. b) A magnificação trófica é maior nos indivíduos autotróficos. A. sabemos que outros povos. L. protagonizaram a nossa história. através dos vestígios materiais encontrados nas pesquisas arqueológicas. b) do zooplâncton. a população 3 se alimenta da população 5. d) Somente os indivíduos fotossintéticos podem ser autotróficos. e) Os onívoros podem ocupar vários níveis tróficos de uma teia alimentar. Santa Cruz do Sul: Edunisc. é correto afirmar que uma maior concentração de DDT é observada no nível: a) do fitoplâncton. foi selecionada a área temática CULTURA e as questões foram construídas com base na obra “Os Primeiros Habitantes do Rio Grande do Sul” (Custódio. (16) Todas as populações. respectivamente. Sabendo-se que o DDT é acumulado ao longo da cadeia alimentar no corpo dos organismos. se alimenta somente da população 1. b) peixes herbívoros e microcrustáceos. é correto afirmar: a) Não existe perda de biomassa ao longo de uma cadeia alimentar. (UFSM) A história da maioria dos municípios gaúchos coincide com a chegada dos primeiros portugueses. Considerando essa informação. SOMA:__________ 26. (04) A população 3 ocupa o primeiro nível trófico e a população 1 ocupa o último. (UFSC) Considere que em determinada região existam 6 populações de seres vivos. alemães. são carnívoras. e) dos produtores. (01) Se a população 3 desaparecer. foi banido na década de 1970. a) peixes herbívoros e peixes carnívoros. espera-se que as populações 2 e 4 diminuam. Iphan. B.).

diminui a cada conversão. e não da competição entre elas. Beggiatoa sp. . (UEL) Analise as figuras a seguir: Com base nas figuras A e B e nos conhecimentos sobre o tema Energia nos Sistemas Ecológicos. como antílopes e cervos. Na cadeia alimentar natural (fig. a quantidade de energia disponível para detrívoros e decompositores. B). Considerando-se as informações desse esquema e outros conhecimentos sobre o assunto. II. é a perda de calor do organismo para o ambiente. a quantidade de energia aumenta ao longo da cadeia. por outro lado.carnívoro. Mycobacterium sp. a) consumidor produtor consumidor b) consumidor decompositor consumidor c) produtor consumidor decompositor d) produtor decompositor consumidor e) produtor produtor consumidor 29. indique a alternativa que relaciona corretamente essas bactérias com seu papel nas cadeias alimentares de que participam. como no caso da via capim . ao longo do processo evolutivo. considere as afirmativas a seguir. sendo que os predadores acumulam menores biomassa e energia que os herbívoros. Por exemplo: I. e) Uma das razões que explica a perda de energia ao longo da cadeia trófica. 27. Com base nessas informações. I. Chlorobium sp. “Beggiatoa sp.a) Os herbívoros são organismos heterótrofos que podem ainda ser classificados como consumidores primários. mas a qualidade de energia (ou a capacidade de realizar trabalho).” utiliza energia gerada pela degradação de compostos orgânico componentes do organismo hospedeiro. na cadeia energética que leva à geração de eletricidade (fig. pois são os primeiros a consumir as plantas na cadeia alimentar. na pirâmide trófica. 28. (Fuvest) As bactérias diferem quanto à fonte primária de energia para seus processos metabólicos.” utiliza energia luminosa. A). a energia calorífica a ser convertida em energia química. que apresentam o rúmen ou pança. uma pequena biomassa de predadores apresenta uma qualidade energética 100 vezes menor que a biomassa similar de herbívoros. (UFMG) Analise este esquema.herbívoro . III. b) em II. é INCORRETO afirmar que as setas significam.” utiliza energia gerada pela oxidação de compostos inorgânicos. em que está representado o fluxo de energia em um ecossistema. c) A grande variedade de espécies de mamíferos pastadores na África e na América do Sul existe devido ao fenômeno da simbiose entre estas espécies pastadoras. d) O predatismo ocorre geralmente sobre os animais herbívoros. a) em I. a energia luminosa a ser transformada em energia química. d) em IV. “Mycobacterium sp. a energia da biomassa de herbívoros disponível para carnívoros. c) em III. b) Muitos herbívoros são mamíferos pastadores. local onde ocorre o mutualismo com bactérias que digerem a celulose. “Chlorobium sp.

b) de energia – do teor de calorias. evitando assim que essa propriedade seja desperdiçada no aquecimento doméstico. d) I. 30.000 vezes. a energia do Sol seria reservada para as demandas de energia de alta qualidade. pela maior velocidade de ciclagem. respectivamente.000 vezes maior que a luz solar. (UERJ) O gráfico a seguir é uma pirâmide ecológica e demonstra as relações tróficas em uma comunidade. consumidores secundários consumidores primários produtores A alternativa que indica. mover máquinas.II. a fim de que a população mundial conserve e utilize de maneira responsável e eficiente. assim. IV. por exemplo. III. cabendo aos combustíveis fósseis realizaremtal tarefa. b) II e III. B) apresentam uma qualidade ou potencial de trabalho 2. para a energia solar fazer o trabalho realizado pelo carvão mineral ou pelo petróleo. as fontes hoje disponíveis. é: a) de biomassa – do peso seco em função do tamanho dos organismos. c) de energia – das populações de consumidores primários e secundários. d) de números – da quantidade de organismos. c) II e IV. Como parte das adequações de qualidade. III e IV. e) I. II e III. sem considerar a biomassa. Os combustíveis fósseis (fig. Uma devida adequação da qualidade da fonte de energia e principalmente do seu uso deveria ser uma consideração importantíssima nas estratégias nacionais e globais para o futuro. como. Estão corretas apenas as alternativas: a) I e IV. o tipo de pirâmide e o aumento que ela representa. . ela deve ser concentrada 2.

III. Pirâmide de biomassa: expressa a massa seca (“peso seco”) de matéria orgânica por nível trófico (g/m£). (Unicamp) Pesquisadores têm encontrado altas concentrações . assinale a que representa uma pirâmide de biomassa. dá-se o nome de cadeia alimentar ou trófica. respectivamente. nas pirâmides ecológicas apresentadas nas alternativas. desde os produtores até os decompositores.31. C1 (consumidor primário) = zooplâncton e C2 (consumidor secundário) = peixes. a) Que papéis esses organismos desempenham nos ecossistemas? b) Qual é a importância de sua atividade para o ambiente? 4. as plantas verdes ocupam o primeiro nível trófico. o resultado obtido quanto à forma de cada uma será: QUESTÕES DISSERTATIVAS 1. Assim. 3. através de uma série de organismos que consomem e são consumidos. (Fuvest) Esquematize duas cadeias alimentares em que você participe como consumidor primário e terciário. P (produtor) = fitoplâncton. minhocas e urubus têm hábitos alimentares que permitem reuni-los num mesmo grupo. (UFRJ) “À transferência de energia. os herbívoros o segundo nível e os carnívoros os níveis superiores. 32. (Fuvest) Fungos. Pirâmide de energia: expressa a energia acumulada por nível trófico (kJ/m£). II. Se o fluxo de energia no cerrado brasileiro for representado por esses três tipos de pirâmides.” Baseado nessa afirmativa. I. 2. justifique por que os vegetais são qualificados como produtores. Pirâmide de números: expressa o número de indivíduos por nível trófico. (UFRS) Considerando que. (Unifesp) Considere as definições seguintes.

Os urubus e as minhocas são organismos que se alimentam de matéria em decomposição. e) F. Por que cadeias com 8 ou 10 níveis tróficos são muito pouco frequentes? BIOLOGIA – 1o ANO DO ENSINO MÉDIO – Capítulo 5 – p. 25. b) Produtor: 1 a 6. Utilizando seus conhecimentos de ecologia. muito frequentemente. 29. d) Consumidor secundário. 18. d) Permitem a reciclagem da matéria. 17. 20. 30. b) O fubá aparece como produtor. 5. 32. 28. e) À atividade dos decompositores. 3. 24. 3.de DDT. 2. 13. . Alga → Microcrustáceo → Peixe → Homem. capivaras e onças. a) Gramíneas. consumidor terciário: 3. c) Dos carnívoros. 15. e) Consumidor secundário. e o tico-tico como consumidor primário e secundário. b) Esses organismos. consumidor primário: 2 e 4. 11. 12. 9. Questões dissertativas 1. c) A grande variedade de espécies de mamíferos pastadores na África e na América do Sul existe devido ao fenômeno da simbiose entre essas espécies pastadoras e não da competição entre elas ao longo do processo evolutivo. 22. produtor. (UFRJ) Nas cerca de 120 redes tróficas estudadas até hoje. c) As larvas são consumidores primários. teia alimentar e cadeia alimentar. consumidor secundário: 5. Alface → Homem. 10. b) Pastos. o número de níveis tróficos (planta – herbívoro – carnívoro primário – etc. e) Se o número de cobras diminui. em tecidos de focas e leões marinhos de regiões polares onde ele nunca foi usado. 87 Respostas das questões de vestibular Questões objetivas 1. e) Os onívoros podem ocupar vários níveis tróficos de uma teia alimentar. b) Consumidor primário e consumidor secundário. a) Os fungos são organismos decompositores. 21. c) Algas planctônicas e microcrustáceos. 4. b) Autotróficos – fotossíntese. 19. 27. e) Nível trófico. 16. explique como esse fato pode ocorrer. 5. a) Os crustáceos são consumidores primários. a) Produtores e consumidores primários. 6. que é aproveitada pelo primeiro nível trófico. 31. Alternativa: b.) é. 8. um inseticida não biodegradável que se acumula no meio ambiente. 14. Alternativa: a. consumidor primário. Porque são os principais seres vivos capazes de produzir matéria orgânica por fotossíntese. sem considerar a biomassa. 7. e o número de gafanhotos diminui. Alternativa: b. e os pássaros podem comportar-se como consumidores primários e secundários. a biomassa de grama e o número de sapos aumentam. b) II e III. d) Pão com geleia de frutas. c) Em III. a energia calorífica a ser convertida em energia química. 26. 23. d) De números – da quantidade de organismos. Soma (1 + 8 + 32) = 41. c) Consumidor secundário. são os responsáveis pela reciclagem dos nutrientes nos ecossistemas terrestres. 2. Alternativa: e. c) A maior quantidade de energia está disponível nos produtores. igual ou inferior a 4. a) Autotrófico.

O agrotóxico é então incorporado à teia alimentar marinha por meio do plâncton que serve de alimento aos peixes. . Como focas e leões-marinhos estão no final da teia alimentar apresentam maior concentração de DDT em seus tecidos. chegam ao Polo Norte onde são devorados pelas focas e leões-marinhos. Estes. As chuvas carregam esse agrotóxico não biodegradável. Por causa da diminuição da energia que vai dissipando-se ao longo da cadeia alimentar. 5. que tem efeito cumulativo. O DDT normalmente é utilizado em ecossistemas terrestres como defensivo agrícola. num deslocamento migratório.4. para os rios que desembocam nos estuários.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful