CENTRO DE ENSINO NOSSA SENHORA AUXILIADORA/MS Nome: _______________________________________________ Nº:_____ Série: 1ª Professor(a): Rosana M. F.

Karimata Disciplina : Biologia Atividade: EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO Data: EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO COM RESPOSTAS.EXBIOLOGIA – 1o ANO DO ENSINO MÉDIO – Capítulo 5 – p. 87 Questões de vestibular QUESTÕES OBJETIVAS 1. (Unitau) Considere as descrições a seguir: I - Conjunto de todos os organismos de um ecossistema com o mesmo tipo de nutrição. II - Conjunto das várias cadeias alimentares de um ecossistema. III - Sequência linear de seres vivos em que um serve de alimento para o outro. Indique a alternativa que corresponde corretamente às descrições I, II e III respectivamente. a) cadeia alimentar, nível trófico e teia alimentar. b) teia alimentar, cadeia alimentar e nível trófico. c) nível trófico, cadeia alimentar e teia alimentar. d) teia alimentar, nível trófico e cadeia alimentar. e) nível trófico, teia alimentar e cadeia alimentar. 2. (UFRN) Um organismo capaz de fabricar seu próprio alimento é chamado: a) autotrófico. b) heterotrófico. c) simbionte. d) consumidor. e) decompositor. 3. (Fuvest) O cogumelo shitake é cultivado em troncos, onde suas hifas nutrem-se das moléculas orgânicas componentes da madeira. Uma pessoa, ao comer cogumelos shitake, está se comportando como: a) produtor. b) consumidor primário. c) consumidor secundário. d) consumidor terciário. e) decompositor. 4. (Mackenzie) Os microrganismos decompositores são elementos necessários em uma comunidade, porque: a) transformam matéria inorgânica em orgânica, para os consumidores aproveitarem. b) fazem a fotossíntese, produzindo matéria orgânica, que é aproveitada pelos consumidores primários. c) a maior quantidade de biomassa é retida nesse nível. d) permitem a reciclagem da matéria, que é aproveitada pelo primeiro nível trófico. 5. (PUC-RS) No dia 7 de março de 2003, o Portal Terra divulgou na Internet a notícia de que imagens de satélite analisadas pela NASA comprovam ter ocorrido o impacto de um asteroide ou cometa na América do Norte no final do período Cretáceo, o qual teria sido o responsável pela extinção de 75% dos seres vivos de nosso planeta, incluindo os dinossauros. No entanto, não se sabe como o impacto causou essa extinção em massa. Várias hipóteses têm sido propostas. Uma delas sugere que a colisão teria causado a dispersão de grande quantidade de sedimentos na atmosfera, afetando inicialmente os seres .......... por meio do comprometimento do processo de ........... a) autotróficos decomposição d) heterotróficos fotossíntese b) autotróficos fotossíntese e) heterotróficos respiração c) autotróficos respiração

c) o fubá aparece como produtor. foram descobertas comunidades biológicas vivendo no fundo dos oceanos. Sob o ponto de vista ecológico.6. introduzindo uma espécie de sapo predador das moscas “Anastrepha fraterculus”. Entre os animais dessas comunidades. 7. d) consumidor secundário. Essas comunidades são formadas principalmente por bactérias que obtêm energia pela oxidação de H2S formado nas fendas e por animais que se nutrem delas. d) pão com geleia de frutas.estão vermes tubulares gigantescos. consumidor primário. Nessas comunidades submarinas. o gato como consumidor primário. 8.. 10. e) o alpiste aparece como produtor. atacavam as folhas da amoreira. decompositor. d) consumidor secundário. na teia alimentar da qual fazem parte tico-tico. a) a minhoca aparece como produtor. d) o tico-tico e o gato aparecem como consumidores primários. como: a) produtores e consumidores primários. 9. e o gato como consumidor primário. (Fuvest) “O tico-tico tá comendo meu fubá / Se o tico-tico pensa / em se alimentar / que vá comer / umas minhocas no pomar [.. e) consumidor terciário. consumidor secundário. decompositor. e) protozoários ciliados. decompositor.. próximo a fendas por onde extravasa magma quente que superaquece a água ao redor. (UFRJ) A cidade de Seropédica. consumidor primário. No contexto da música. b) o fubá aparece como produtor. produtor. comuns na região. e) ovos com queijo. (Fuvest) Os organismos que desempenham em um ecossistema terrestre o mesmo papel do fitoplâncton em um ecossistema aquático são: a) gramíneas. b) bactérias do solo. e o tico-tico como consumidor primário e secundário. . um espantalho e um alçapão [. onde está a Universidade Rural. recebeu esse nome devido ao grande desenvolvimento da sericicultura na região muito tempo atrás. em profundidades de 2. as bactérias que obtêm energia pela oxidação de H2S e os vermes gigantes mencionados no texto atuam.]” (Zequinha de Abreu. respectivamente. 11. um predador dessas larvas se comporta como: a) produtor. c) frango com toucinho. As larvas do bicho-da-seda “Bombyx mori”. c) fungos. alpiste e gato. d) gafanhotos. (Fuvest) O homem estará ocupando o nível trófico em que há maior aproveitamento de energia fixada pelos produtores. a mosca “Anastrepha fraterculus” e aplanta de cereja-vacina seriam. b) decompositor. consumidor primário.5 mil metros. (UFSM) Se fosse possível fazer um controle biológico nas plantações das cerejas-vacina. como você classificaria os organismos da cadeia trófica formada? O sapo.] / Botei alpiste para ver se ele comia /Botei um gato. produtoras da seda. c) consumidor primário.. que se nutrem às custas de bactérias quimiossintetizantes que vivem como simbiontes dentro de seus corpos. consumidor primário. b) produtor. quando escolher como cardápio: a) carne com creme de leite. produtor. c) consumidor primário. b) peixe com camarão. com mais de 1 metro de comprimento. (Ufscar) No final da década de 1970. fubá. minhoca. e a minhoca como decompositor. e) consumidor secundário. e o tico-tico como consumidor primário. Tico-tico no Fubá). respectivamente: a) produtor.

Sobre essa cadeia alimentar. Consumidor terciário: 5. (UFPE) Identifique. c) A e E respectivamente. Consumidor primário: 4. 12. Consumidor secundário: 3 e 4. com os vários níveis tróficos. e) F. e) Produtor: 1 a 6. e) decompositores e consumidores primários. 15. d) à necrofagia e suas implicações filosóficas. Consumidor secundário: 2 e 3. gafanhotos. Consumidor secundário: 5. d) Produtor: 1 a 6. Consumidor terciário: 3. d) decompositores e produtores. Consumidor primário: 2. 14. Consumidor primário: 4. c) consumidores primários e consumidores secundários.b) produtores e decompositores. Consumidor terciário: 5. e) à atividade dos decompositores. 13. b) A e B respectivamente. no ecossistema abaixo ilustrado. d) A e F respectivamente. os componentes de uma comunidade biótica: a) Produtor: 1 a 6. Consumidor secundário: 4. c) à atividade de organismos quimiossintetizantes. c) Produtor: 1 a 6. (UEL) A expressão popular “com os olhos que a terra há de comer” é uma alusão: a) ao ciclo biogeoquímico do nitrogênio. (Mackenzie) Supondo a teia alimentar a seguir. sapos e cobras. Consumidor primário: 2. (Unesp) Considere a cadeia alimentar formada por grama. pode-se afirmar que: . b) à atividade predatória de pequenos vermes terrestres. b) Produtor: 1 a 6. Consumidor secundário: 5. Consumidor primário: 2 e 4. Consumidor terciário: 2 e 3. Consumidor terciário: 3 e 5. não estaria errada a colocação de fungos e bactérias em: a) A.

passou a ter sérios problemas com os cachorros-do-mato que atacavam sua criação. houve um grande aumento no número de pássaros e roedores que passaram a atacar as lavouras. e o número de cobras aumenta. o número de sapos e cobras aumenta. e o número de cobras diminui. os pedaços de folhas transportadas são mastigadas e empapados de saliva até se transformarem em uma espécie de massa esponjosa sobre a qual se desenvolve um mofo. 16. d) se o número de gafanhotos diminuir. b) consumidor primário e consumidor secundário. (Fuvest) “Da noite para o dia são capazes de depenar completamente um arbusto de pomar. d) decompositor e consumidor primário. À força de mandíbulas. de a) consumidor primário e consumidor primário.estas sim constituem o alimento das saúvas. a biomassa de grama e o número de gafanhotos diminuem. o número de gafanhotos e cobras diminui. c) se o número de sapos aumentar. e o número de sapos aumenta.a) se o número de gafanhotos aumentar. b) se a biomassa de grama aumentar. destruiu totalmente a plantação de milho e as galinhas ficaram sem alimento. Nova campanha de extermínio e. exterminou os cachorros-do-mato da região. 17. O. logo depois da destruição dos pássaros e roedores. Desse bolor as saúvas cuidam com o maior carinho. não usam as folhas como alimento e sim como adubo para suas hortas subterrâneas. cortando-lhe as extremidades dos filamentos. c) consumidor primário e decompositor. 1962. e) produtor e consumidor primário.Analisando o caso anterior. destroem qualquer “erva daninha” que tente proliferar e podam o mofo. o número de sapos aumenta. a biomassa de grama aumenta. podemos perceber que houve desequilíbrio na teia alimentar representada por: . a formação de umas bolinhas que . Passado pouco tempo. Biologia na escola secundária. a biomassa de grama e o número de sapos aumentam. o que provoca. O agricultor. e o número de gafanhotos diminui. (ENEM) Um agricultor. uma grande praga de gafanhotos. No formigueiro. Ministério da Educação e Cultura. ajudado pelos vizinhos. respectivamente. os níveis tróficos ocupados pelo mofo e pela saúva são. No entanto. Rio de Janeiro. e a biomassa de grama diminui.) Na situação descrita no texto. que possui uma plantação de milho e uma criação de galinhas.” (Texto reproduzido de Frota-Pessoa. no lugar cortado. e) se o número de cobras diminuir.

d) pastos. assinale a alternativa que representa uma cadeia alimentar. capivaras e outros animais que convivem com o gado. Os pastos. milhões de peixes ficam aprisionados nas lagoas. não pertencem à mesma espécie. (UFC) Leia com atenção o texto a seguir. o segundo e o terceiro níveis tróficos. capivaras e onças. ao pé da goiabeira. c) as garças são consumidores secundários. Na água de um manguezal. (UEL) Uma cadeia alimentar marinha de quatro níveis tróficos pode ser composta pelos seguintes elementos: fitoplâncton como produtores. b) Zooplâncton são organismos macroscópicos de vida longa. portanto. d) Atuns são consumidores de vida curta. É um banquete para aves. a) os crustáceos são consumidores primários. c) as larvas são consumidores primários e os pássaros podem se comportar como consumidores primários e secundários. zooplâncton como consumidores primários. e) O nível de energia da cadeia determina os ciclos de vida dos produtores. répteis e mamíferos. Sobre a cadeia alimentar aqui representada. pássaros iguais aos dos galhos se alimentavam das larvas expostas pelas goiabas que haviam caído e se esborrachado no chão. começando pelos produtores e terminando com os consumidores secundários. Observe a descrição a seguir. c) campos. jacarés e aves. c) A maior quantidade de energia está disponível nos produtores. jaguatiricas e cervos.” (Veja. desde formas microscópicas até grandes peixes. os quais. a) rios. Esses animais são comidos por peixes os quais. renovados pela matéria orgânica trazida pela água. As folhas das árvores de mangue. por sua vez. Quando as chuvas param e os rios voltam a seus leitos. inúmeros pássaros se alimentavam dos frutos enquanto. é correto afirmar: a) Fitoplâncton são organismos macroscópicos de vida longa. b) pastos. devido à baixa disponibilidade de energia interna. 21. b) os peixes são consumidores terciários. b) as larvas são decompositores. estão plantas lenhosas. crescem verdes atraindo cervos. o fitoplâncton serve de alimento tanto para microcrustáceos como para as larvas de crustáceos. 20. a despeito da mesma aparência. herbáceas. “Todo ano o ciclo da vida se repete no Pantanal Matogrossense. Bem adaptadas a esses ambientes ricos em nutrientes. aves. anchovas como consumidoras secundárias e atuns como consumidores terciários. Com base no texto e nos conhecimentos sobre cadeias alimentares marinhas. epífitas. respectivamente. e) as larvas ocupam o primeiro nível trófico. são habitados por diversos animais. hemiparasitas. eram muitas as goiabas que se apresentavam infestadas por larvas de moscas. Estes mamíferos são picados por insetos que se alimentam de seu sangue. lagoas e corixos temporários. os pássaros são consumidores primários e as larvas são parasitas. d) os guaxinins são consumidores terciários. nessas relações tróficas do manguezal. São Paulo: 2-6-1999. por sua vez. Durante a estação das chuvas. os pássaros dos galhos e os pássaros do chão ocupam. 19.) Com base no texto anterior. Aproveitando a inundação. com muita energia disponível. ariranhas e peixes. enquanto os pássaros são consumidores primários. são ingeridos por garças. com pouca energia disponível. Em toda sua extensão.18. são comidas por caranguejos que são caçados por guaxinins. Pode-se concluir que. os rios transbordam e alagam os campos onde se formam banhados. d) a goiabeira é produtor. O gado é levado em comitivas para as partes altas. (PUC-Campinas) Flora e fauna dos manguezais apresentam grande diversidade. atraem onças e jaguatiricas. e) os insetos são consumidores quaternários. não fazendo parte desta cadeia alimentar. . e) campos. jacarés e ariranhas. os peixes saem dos rios e espalham-se por toda a área inundada. (FGV) Na goiabeira do quintal de uma casa. é correto afirmar que: a) os pássaros dos galhos e os pássaros do chão ocupam diferentes níveis tróficos e. gado e capivaras. que caem na água. Nos galhos da árvore.

foi banido na década de 1970. são carnívoras. (32) A situação apresentada caracteriza uma teia com duas cadeias alimentares. c) dos carnívoros. Sabendo-se que o DDT é acumulado ao longo da cadeia alimentar no corpo dos organismos. assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S). foi selecionada a área temática CULTURA e as questões foram construídas com base na obra “Os Primeiros Habitantes do Rio Grande do Sul” (Custódio. exceto a 1. respectivamente. (01) Se a população 3 desaparecer. SOMA:__________ 26.” Os herbívoros desempenham importante papel dentro do ecossistema. e) algas microscópicas e algas filamentosas. através dos vestígios materiais encontrados nas pesquisas arqueológicas. 2004). (PUC-SP) Analise o esquema que se segue. De acordo com essas informações. (PUC-RS) O DDT é um inseticida do grupo dos hidrocarbonetos clorados que atua como um veneno de contato. (08) Existem relações de predatismo e competição entre as populações 2 e 5. (16) Todas as populações. e) dos produtores. e) Os onívoros podem ocupar vários níveis tróficos de uma teia alimentar. c) Os heterotróficos produzem O‚ como subproduto de sua respiração. afetando a transmissão de impulsos nervosos. é correto afirmar que uma maior concentração de DDT é observada no nível: a) do fitoplâncton. protagonizaram a nossa história. A. (UFSC) Considere que em determinada região existam 6 populações de seres vivos. Iphan. Por fim. B. Considerando essa informação. nos Estados Unidos. por sua vez. L. (02) A única população que ocupa mais de um nível trófico é a 3. Santa Cruz do Sul: Edunisc. . Em uma comunidade marinha. b) A magnificação trófica é maior nos indivíduos autotróficos. (UFSM) A história da maioria dos municípios gaúchos coincide com a chegada dos primeiros portugueses. se alimenta somente da população 1. alemães. por causar efeitos colaterais nefastos sobre diversos organismos das comunidades ecológicas. espera-se que as populações 2 e 4 diminuam. Diante da relevância do contexto e da vontade de valorizar o nosso povo nativo. No entanto. pois são parte integrante das cadeias tróficas e possibilitam a circulação de nutrientes e energia.22. 25. “o índio”. assinale a afirmativa INCORRETA. (Org. b) peixes herbívoros e microcrustáceos. c) algas planctônicas e microcrustáceos. italianos e de outros povos. anteriores aos citados. A população 1 é constituída de vegetais e a população 6 de microrganismos decompositores.). A população 5 se alimenta da população 2 e da população 4. Descoberto em 1948. b) do zooplâncton. é correto afirmar: a) Não existe perda de biomassa ao longo de uma cadeia alimentar. os organismos indicados por A e B poderiam ser. A população 2 se alimenta da população 4 que. 23. a) peixes herbívoros e peixes carnívoros. a população 3 se alimenta da população 5. 24. sabemos que outros povos. d) planctônicos em geral e bentônicos em geral. d) dos herbívoros. (PUC-RJ) Em relação à transferência nutricional entre os seres vivos. (04) A população 3 ocupa o primeiro nível trófico e a população 1 ocupa o último. d) Somente os indivíduos fotossintéticos podem ser autotróficos. “Os primeiros habitantes da nossa região conviviam com herbívoros e carnívoros.

a energia da biomassa de herbívoros disponível para carnívoros.” utiliza energia luminosa.” utiliza energia gerada pela oxidação de compostos inorgânicos. por outro lado. e) Uma das razões que explica a perda de energia ao longo da cadeia trófica. a quantidade de energia disponível para detrívoros e decompositores. e não da competição entre elas. (UEL) Analise as figuras a seguir: Com base nas figuras A e B e nos conhecimentos sobre o tema Energia nos Sistemas Ecológicos. como no caso da via capim . Na cadeia alimentar natural (fig. diminui a cada conversão. em que está representado o fluxo de energia em um ecossistema. considere as afirmativas a seguir. a) em I. a energia calorífica a ser convertida em energia química. c) A grande variedade de espécies de mamíferos pastadores na África e na América do Sul existe devido ao fenômeno da simbiose entre estas espécies pastadoras. Mycobacterium sp. Beggiatoa sp. (Fuvest) As bactérias diferem quanto à fonte primária de energia para seus processos metabólicos.carnívoro. b) em II. sendo que os predadores acumulam menores biomassa e energia que os herbívoros. d) O predatismo ocorre geralmente sobre os animais herbívoros. Por exemplo: I. I. “Chlorobium sp. a energia luminosa a ser transformada em energia química. . na pirâmide trófica. 27. mas a qualidade de energia (ou a capacidade de realizar trabalho). local onde ocorre o mutualismo com bactérias que digerem a celulose. Chlorobium sp. Com base nessas informações. indique a alternativa que relaciona corretamente essas bactérias com seu papel nas cadeias alimentares de que participam. III. “Mycobacterium sp. como antílopes e cervos. na cadeia energética que leva à geração de eletricidade (fig. é a perda de calor do organismo para o ambiente. a quantidade de energia aumenta ao longo da cadeia.” utiliza energia gerada pela degradação de compostos orgânico componentes do organismo hospedeiro. que apresentam o rúmen ou pança. Considerando-se as informações desse esquema e outros conhecimentos sobre o assunto. II. d) em IV. c) em III. pois são os primeiros a consumir as plantas na cadeia alimentar. ao longo do processo evolutivo. b) Muitos herbívoros são mamíferos pastadores.herbívoro . B). uma pequena biomassa de predadores apresenta uma qualidade energética 100 vezes menor que a biomassa similar de herbívoros. 28.a) Os herbívoros são organismos heterótrofos que podem ainda ser classificados como consumidores primários. a) consumidor produtor consumidor b) consumidor decompositor consumidor c) produtor consumidor decompositor d) produtor decompositor consumidor e) produtor produtor consumidor 29. “Beggiatoa sp. A). é INCORRETO afirmar que as setas significam. (UFMG) Analise este esquema.

Os combustíveis fósseis (fig. B) apresentam uma qualidade ou potencial de trabalho 2. é: a) de biomassa – do peso seco em função do tamanho dos organismos.000 vezes maior que a luz solar. Uma devida adequação da qualidade da fonte de energia e principalmente do seu uso deveria ser uma consideração importantíssima nas estratégias nacionais e globais para o futuro. a fim de que a população mundial conserve e utilize de maneira responsável e eficiente. consumidores secundários consumidores primários produtores A alternativa que indica. para a energia solar fazer o trabalho realizado pelo carvão mineral ou pelo petróleo. e) I. . ela deve ser concentrada 2. b) II e III. pela maior velocidade de ciclagem. como. o tipo de pirâmide e o aumento que ela representa. evitando assim que essa propriedade seja desperdiçada no aquecimento doméstico. c) II e IV. III e IV. a energia do Sol seria reservada para as demandas de energia de alta qualidade. Estão corretas apenas as alternativas: a) I e IV.II. mover máquinas. b) de energia – do teor de calorias. por exemplo. respectivamente. cabendo aos combustíveis fósseis realizaremtal tarefa. 30. IV. III. (UERJ) O gráfico a seguir é uma pirâmide ecológica e demonstra as relações tróficas em uma comunidade.000 vezes. as fontes hoje disponíveis. d) I. c) de energia – das populações de consumidores primários e secundários. Como parte das adequações de qualidade. sem considerar a biomassa. assim. II e III. d) de números – da quantidade de organismos.

(Fuvest) Fungos. através de uma série de organismos que consomem e são consumidos. II. Assim. Pirâmide de números: expressa o número de indivíduos por nível trófico. o resultado obtido quanto à forma de cada uma será: QUESTÕES DISSERTATIVAS 1. Se o fluxo de energia no cerrado brasileiro for representado por esses três tipos de pirâmides. assinale a que representa uma pirâmide de biomassa. (Fuvest) Esquematize duas cadeias alimentares em que você participe como consumidor primário e terciário. (UFRJ) “À transferência de energia. 32. (UFRS) Considerando que. P (produtor) = fitoplâncton. Pirâmide de energia: expressa a energia acumulada por nível trófico (kJ/m£). os herbívoros o segundo nível e os carnívoros os níveis superiores. 2. respectivamente. I. desde os produtores até os decompositores. Pirâmide de biomassa: expressa a massa seca (“peso seco”) de matéria orgânica por nível trófico (g/m£). (Unifesp) Considere as definições seguintes. as plantas verdes ocupam o primeiro nível trófico. III. nas pirâmides ecológicas apresentadas nas alternativas. minhocas e urubus têm hábitos alimentares que permitem reuni-los num mesmo grupo. C1 (consumidor primário) = zooplâncton e C2 (consumidor secundário) = peixes.” Baseado nessa afirmativa.31. a) Que papéis esses organismos desempenham nos ecossistemas? b) Qual é a importância de sua atividade para o ambiente? 4. 3. justifique por que os vegetais são qualificados como produtores. (Unicamp) Pesquisadores têm encontrado altas concentrações . dá-se o nome de cadeia alimentar ou trófica.

e) Consumidor secundário. 11. Alga → Microcrustáceo → Peixe → Homem. a) Os fungos são organismos decompositores. que é aproveitada pelo primeiro nível trófico. (UFRJ) Nas cerca de 120 redes tróficas estudadas até hoje. 3. 9. Utilizando seus conhecimentos de ecologia. consumidor secundário: 5. b) Autotróficos – fotossíntese. 28. 6. 14. o número de níveis tróficos (planta – herbívoro – carnívoro primário – etc. c) Dos carnívoros. a) Os crustáceos são consumidores primários. a) Autotrófico. 20. um inseticida não biodegradável que se acumula no meio ambiente. 31. 26. 23. Porque são os principais seres vivos capazes de produzir matéria orgânica por fotossíntese. 30. muito frequentemente. 16. 17. c) As larvas são consumidores primários. b) O fubá aparece como produtor. Os urubus e as minhocas são organismos que se alimentam de matéria em decomposição. d) Pão com geleia de frutas.de DDT. c) Algas planctônicas e microcrustáceos. e) Os onívoros podem ocupar vários níveis tróficos de uma teia alimentar. teia alimentar e cadeia alimentar. capivaras e onças. produtor. consumidor primário. em tecidos de focas e leões marinhos de regiões polares onde ele nunca foi usado. 24. 27. Soma (1 + 8 + 32) = 41. 8. 5. e o tico-tico como consumidor primário e secundário. 10. 7. 25. d) Consumidor secundário. c) A grande variedade de espécies de mamíferos pastadores na África e na América do Sul existe devido ao fenômeno da simbiose entre essas espécies pastadoras e não da competição entre elas ao longo do processo evolutivo.) é. . Alface → Homem. 15. 2. Alternativa: b. consumidor terciário: 3. 22. d) De números – da quantidade de organismos. 19. c) Consumidor secundário. d) Permitem a reciclagem da matéria. Por que cadeias com 8 ou 10 níveis tróficos são muito pouco frequentes? BIOLOGIA – 1o ANO DO ENSINO MÉDIO – Capítulo 5 – p. b) Esses organismos. igual ou inferior a 4. b) Pastos. 5. a biomassa de grama e o número de sapos aumentam. 32. e os pássaros podem comportar-se como consumidores primários e secundários. explique como esse fato pode ocorrer. sem considerar a biomassa. b) Consumidor primário e consumidor secundário. b) II e III. 4. consumidor primário: 2 e 4. b) Produtor: 1 a 6. e) Se o número de cobras diminui. 13. c) A maior quantidade de energia está disponível nos produtores. 87 Respostas das questões de vestibular Questões objetivas 1. e) F. 2. Alternativa: a. e) Nível trófico. Questões dissertativas 1. 29. são os responsáveis pela reciclagem dos nutrientes nos ecossistemas terrestres. e) À atividade dos decompositores. Alternativa: e. Alternativa: b. a) Gramíneas. a) Produtores e consumidores primários. e o número de gafanhotos diminui. 21. 18. a energia calorífica a ser convertida em energia química. 3. c) Em III. 12.

para os rios que desembocam nos estuários. chegam ao Polo Norte onde são devorados pelas focas e leões-marinhos. O agrotóxico é então incorporado à teia alimentar marinha por meio do plâncton que serve de alimento aos peixes.4. que tem efeito cumulativo. As chuvas carregam esse agrotóxico não biodegradável. . num deslocamento migratório. Estes. Como focas e leões-marinhos estão no final da teia alimentar apresentam maior concentração de DDT em seus tecidos. Por causa da diminuição da energia que vai dissipando-se ao longo da cadeia alimentar. O DDT normalmente é utilizado em ecossistemas terrestres como defensivo agrícola. 5.

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