CENTRO DE ENSINO NOSSA SENHORA AUXILIADORA/MS Nome: _______________________________________________ Nº:_____ Série: 1ª Professor(a): Rosana M. F.

Karimata Disciplina : Biologia Atividade: EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO Data: EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO COM RESPOSTAS.EXBIOLOGIA – 1o ANO DO ENSINO MÉDIO – Capítulo 5 – p. 87 Questões de vestibular QUESTÕES OBJETIVAS 1. (Unitau) Considere as descrições a seguir: I - Conjunto de todos os organismos de um ecossistema com o mesmo tipo de nutrição. II - Conjunto das várias cadeias alimentares de um ecossistema. III - Sequência linear de seres vivos em que um serve de alimento para o outro. Indique a alternativa que corresponde corretamente às descrições I, II e III respectivamente. a) cadeia alimentar, nível trófico e teia alimentar. b) teia alimentar, cadeia alimentar e nível trófico. c) nível trófico, cadeia alimentar e teia alimentar. d) teia alimentar, nível trófico e cadeia alimentar. e) nível trófico, teia alimentar e cadeia alimentar. 2. (UFRN) Um organismo capaz de fabricar seu próprio alimento é chamado: a) autotrófico. b) heterotrófico. c) simbionte. d) consumidor. e) decompositor. 3. (Fuvest) O cogumelo shitake é cultivado em troncos, onde suas hifas nutrem-se das moléculas orgânicas componentes da madeira. Uma pessoa, ao comer cogumelos shitake, está se comportando como: a) produtor. b) consumidor primário. c) consumidor secundário. d) consumidor terciário. e) decompositor. 4. (Mackenzie) Os microrganismos decompositores são elementos necessários em uma comunidade, porque: a) transformam matéria inorgânica em orgânica, para os consumidores aproveitarem. b) fazem a fotossíntese, produzindo matéria orgânica, que é aproveitada pelos consumidores primários. c) a maior quantidade de biomassa é retida nesse nível. d) permitem a reciclagem da matéria, que é aproveitada pelo primeiro nível trófico. 5. (PUC-RS) No dia 7 de março de 2003, o Portal Terra divulgou na Internet a notícia de que imagens de satélite analisadas pela NASA comprovam ter ocorrido o impacto de um asteroide ou cometa na América do Norte no final do período Cretáceo, o qual teria sido o responsável pela extinção de 75% dos seres vivos de nosso planeta, incluindo os dinossauros. No entanto, não se sabe como o impacto causou essa extinção em massa. Várias hipóteses têm sido propostas. Uma delas sugere que a colisão teria causado a dispersão de grande quantidade de sedimentos na atmosfera, afetando inicialmente os seres .......... por meio do comprometimento do processo de ........... a) autotróficos decomposição d) heterotróficos fotossíntese b) autotróficos fotossíntese e) heterotróficos respiração c) autotróficos respiração

decompositor. recebeu esse nome devido ao grande desenvolvimento da sericicultura na região muito tempo atrás.. 11. b) o fubá aparece como produtor. d) pão com geleia de frutas. e) ovos com queijo. um espantalho e um alçapão [. onde está a Universidade Rural. (UFRJ) A cidade de Seropédica. Sob o ponto de vista ecológico. e) o alpiste aparece como produtor. comuns na região. b) peixe com camarão. a) a minhoca aparece como produtor.] / Botei alpiste para ver se ele comia /Botei um gato. As larvas do bicho-da-seda “Bombyx mori”. c) frango com toucinho. consumidor primário. (Fuvest) O homem estará ocupando o nível trófico em que há maior aproveitamento de energia fixada pelos produtores. e) consumidor terciário. próximo a fendas por onde extravasa magma quente que superaquece a água ao redor. e) protozoários ciliados. b) produtor. um predador dessas larvas se comporta como: a) produtor. minhoca. e) consumidor secundário. consumidor primário. as bactérias que obtêm energia pela oxidação de H2S e os vermes gigantes mencionados no texto atuam. b) decompositor. em profundidades de 2. produtor. 10. consumidor primário. c) o fubá aparece como produtor. c) consumidor primário. e o tico-tico como consumidor primário. alpiste e gato. c) consumidor primário. (Fuvest) Os organismos que desempenham em um ecossistema terrestre o mesmo papel do fitoplâncton em um ecossistema aquático são: a) gramíneas. com mais de 1 metro de comprimento. (Fuvest) “O tico-tico tá comendo meu fubá / Se o tico-tico pensa / em se alimentar / que vá comer / umas minhocas no pomar [. . fubá. e a minhoca como decompositor. quando escolher como cardápio: a) carne com creme de leite. consumidor secundário.5 mil metros. d) consumidor secundário. d) consumidor secundário. d) gafanhotos. Entre os animais dessas comunidades. Nessas comunidades submarinas. como: a) produtores e consumidores primários... b) bactérias do solo. e o gato como consumidor primário. na teia alimentar da qual fazem parte tico-tico. 9.estão vermes tubulares gigantescos. 8. produtor.]” (Zequinha de Abreu.6. d) o tico-tico e o gato aparecem como consumidores primários. a mosca “Anastrepha fraterculus” e aplanta de cereja-vacina seriam. decompositor. respectivamente: a) produtor. respectivamente. foram descobertas comunidades biológicas vivendo no fundo dos oceanos. atacavam as folhas da amoreira. como você classificaria os organismos da cadeia trófica formada? O sapo. produtoras da seda. Essas comunidades são formadas principalmente por bactérias que obtêm energia pela oxidação de H2S formado nas fendas e por animais que se nutrem delas. consumidor primário. Tico-tico no Fubá). que se nutrem às custas de bactérias quimiossintetizantes que vivem como simbiontes dentro de seus corpos. (Ufscar) No final da década de 1970. No contexto da música. introduzindo uma espécie de sapo predador das moscas “Anastrepha fraterculus”. e o tico-tico como consumidor primário e secundário.. c) fungos. o gato como consumidor primário. 7. (UFSM) Se fosse possível fazer um controle biológico nas plantações das cerejas-vacina. decompositor.

e) Produtor: 1 a 6. d) à necrofagia e suas implicações filosóficas. c) à atividade de organismos quimiossintetizantes. Consumidor terciário: 5. Consumidor secundário: 5. e) decompositores e consumidores primários. c) consumidores primários e consumidores secundários. b) A e B respectivamente. 14. b) Produtor: 1 a 6. (UEL) A expressão popular “com os olhos que a terra há de comer” é uma alusão: a) ao ciclo biogeoquímico do nitrogênio. não estaria errada a colocação de fungos e bactérias em: a) A. Consumidor primário: 4. 13. Consumidor secundário: 3 e 4. sapos e cobras. e) à atividade dos decompositores. 15. os componentes de uma comunidade biótica: a) Produtor: 1 a 6. Consumidor primário: 2 e 4. no ecossistema abaixo ilustrado. c) Produtor: 1 a 6. b) à atividade predatória de pequenos vermes terrestres. Consumidor terciário: 3 e 5. Sobre essa cadeia alimentar. Consumidor primário: 2. (Unesp) Considere a cadeia alimentar formada por grama. d) Produtor: 1 a 6. Consumidor terciário: 3. (UFPE) Identifique. Consumidor secundário: 4. Consumidor secundário: 5. Consumidor primário: 2. d) decompositores e produtores. gafanhotos. com os vários níveis tróficos. Consumidor terciário: 5. Consumidor secundário: 2 e 3. d) A e F respectivamente. c) A e E respectivamente.b) produtores e decompositores. e) F. pode-se afirmar que: . (Mackenzie) Supondo a teia alimentar a seguir. Consumidor terciário: 2 e 3. 12. Consumidor primário: 4.

que possui uma plantação de milho e uma criação de galinhas. 1962. exterminou os cachorros-do-mato da região.a) se o número de gafanhotos aumentar. No formigueiro. no lugar cortado. ajudado pelos vizinhos. não usam as folhas como alimento e sim como adubo para suas hortas subterrâneas.” (Texto reproduzido de Frota-Pessoa. (ENEM) Um agricultor. passou a ter sérios problemas com os cachorros-do-mato que atacavam sua criação. o que provoca. Biologia na escola secundária. logo depois da destruição dos pássaros e roedores. os pedaços de folhas transportadas são mastigadas e empapados de saliva até se transformarem em uma espécie de massa esponjosa sobre a qual se desenvolve um mofo. a formação de umas bolinhas que .estas sim constituem o alimento das saúvas. Passado pouco tempo. (Fuvest) “Da noite para o dia são capazes de depenar completamente um arbusto de pomar. b) consumidor primário e consumidor secundário. e o número de cobras diminui. d) se o número de gafanhotos diminuir. a biomassa de grama e o número de sapos aumentam. Desse bolor as saúvas cuidam com o maior carinho. os níveis tróficos ocupados pelo mofo e pela saúva são. destruiu totalmente a plantação de milho e as galinhas ficaram sem alimento. 17. o número de sapos aumenta. e) produtor e consumidor primário. Ministério da Educação e Cultura. Nova campanha de extermínio e.) Na situação descrita no texto. uma grande praga de gafanhotos. c) se o número de sapos aumentar. c) consumidor primário e decompositor. o número de sapos e cobras aumenta.Analisando o caso anterior. No entanto. O agricultor. Rio de Janeiro. e o número de gafanhotos diminui. d) decompositor e consumidor primário. a biomassa de grama e o número de gafanhotos diminuem. À força de mandíbulas. e a biomassa de grama diminui. destroem qualquer “erva daninha” que tente proliferar e podam o mofo. e o número de cobras aumenta. O. e o número de sapos aumenta. b) se a biomassa de grama aumentar. 16. a biomassa de grama aumenta. podemos perceber que houve desequilíbrio na teia alimentar representada por: . houve um grande aumento no número de pássaros e roedores que passaram a atacar as lavouras. de a) consumidor primário e consumidor primário. o número de gafanhotos e cobras diminui. e) se o número de cobras diminuir. cortando-lhe as extremidades dos filamentos. respectivamente.

não pertencem à mesma espécie. c) as garças são consumidores secundários. Bem adaptadas a esses ambientes ricos em nutrientes. o fitoplâncton serve de alimento tanto para microcrustáceos como para as larvas de crustáceos. epífitas. pássaros iguais aos dos galhos se alimentavam das larvas expostas pelas goiabas que haviam caído e se esborrachado no chão. b) pastos. ao pé da goiabeira.18. (FGV) Na goiabeira do quintal de uma casa. É um banquete para aves. aves. Pode-se concluir que. . os rios transbordam e alagam os campos onde se formam banhados. atraem onças e jaguatiricas. Na água de um manguezal. c) campos. jacarés e aves. Durante a estação das chuvas. lagoas e corixos temporários. os peixes saem dos rios e espalham-se por toda a área inundada. d) os guaxinins são consumidores terciários. c) as larvas são consumidores primários e os pássaros podem se comportar como consumidores primários e secundários. não fazendo parte desta cadeia alimentar. ariranhas e peixes. O gado é levado em comitivas para as partes altas. répteis e mamíferos. é correto afirmar: a) Fitoplâncton são organismos macroscópicos de vida longa. 20. começando pelos produtores e terminando com os consumidores secundários. portanto. Quando as chuvas param e os rios voltam a seus leitos. são comidas por caranguejos que são caçados por guaxinins.” (Veja. d) pastos. Observe a descrição a seguir. o segundo e o terceiro níveis tróficos. desde formas microscópicas até grandes peixes. renovados pela matéria orgânica trazida pela água. e) campos. c) A maior quantidade de energia está disponível nos produtores. Sobre a cadeia alimentar aqui representada. a) rios. milhões de peixes ficam aprisionados nas lagoas. e) O nível de energia da cadeia determina os ciclos de vida dos produtores. (UEL) Uma cadeia alimentar marinha de quatro níveis tróficos pode ser composta pelos seguintes elementos: fitoplâncton como produtores. gado e capivaras. Estes mamíferos são picados por insetos que se alimentam de seu sangue. (UFC) Leia com atenção o texto a seguir. Nos galhos da árvore. por sua vez. As folhas das árvores de mangue. inúmeros pássaros se alimentavam dos frutos enquanto. “Todo ano o ciclo da vida se repete no Pantanal Matogrossense. anchovas como consumidoras secundárias e atuns como consumidores terciários. d) Atuns são consumidores de vida curta. Em toda sua extensão. nessas relações tróficas do manguezal. que caem na água. b) Zooplâncton são organismos macroscópicos de vida longa. os pássaros são consumidores primários e as larvas são parasitas. 19. capivaras e onças. Os pastos. b) os peixes são consumidores terciários. capivaras e outros animais que convivem com o gado. herbáceas. a despeito da mesma aparência. os quais. zooplâncton como consumidores primários. são habitados por diversos animais. eram muitas as goiabas que se apresentavam infestadas por larvas de moscas. jacarés e ariranhas. respectivamente. Aproveitando a inundação. assinale a alternativa que representa uma cadeia alimentar. São Paulo: 2-6-1999. e) as larvas ocupam o primeiro nível trófico. Com base no texto e nos conhecimentos sobre cadeias alimentares marinhas. hemiparasitas. enquanto os pássaros são consumidores primários. devido à baixa disponibilidade de energia interna. (PUC-Campinas) Flora e fauna dos manguezais apresentam grande diversidade. Esses animais são comidos por peixes os quais. jaguatiricas e cervos. os pássaros dos galhos e os pássaros do chão ocupam. e) os insetos são consumidores quaternários. estão plantas lenhosas. a) os crustáceos são consumidores primários. são ingeridos por garças. d) a goiabeira é produtor. com pouca energia disponível. b) as larvas são decompositores. 21. crescem verdes atraindo cervos.) Com base no texto anterior. por sua vez. com muita energia disponível. é correto afirmar que: a) os pássaros dos galhos e os pássaros do chão ocupam diferentes níveis tróficos e.

a população 3 se alimenta da população 5. exceto a 1. pois são parte integrante das cadeias tróficas e possibilitam a circulação de nutrientes e energia. d) Somente os indivíduos fotossintéticos podem ser autotróficos. b) A magnificação trófica é maior nos indivíduos autotróficos. (08) Existem relações de predatismo e competição entre as populações 2 e 5. SOMA:__________ 26. assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S). (16) Todas as populações. c) algas planctônicas e microcrustáceos. anteriores aos citados. A população 2 se alimenta da população 4 que. A. foi selecionada a área temática CULTURA e as questões foram construídas com base na obra “Os Primeiros Habitantes do Rio Grande do Sul” (Custódio. por sua vez. (01) Se a população 3 desaparecer. Descoberto em 1948. (PUC-RS) O DDT é um inseticida do grupo dos hidrocarbonetos clorados que atua como um veneno de contato. No entanto.22. B. 23. (Org. c) dos carnívoros. protagonizaram a nossa história. a) peixes herbívoros e peixes carnívoros. respectivamente. os organismos indicados por A e B poderiam ser. foi banido na década de 1970. (02) A única população que ocupa mais de um nível trófico é a 3. A população 5 se alimenta da população 2 e da população 4. A população 1 é constituída de vegetais e a população 6 de microrganismos decompositores. Por fim.” Os herbívoros desempenham importante papel dentro do ecossistema. c) Os heterotróficos produzem O‚ como subproduto de sua respiração. (PUC-SP) Analise o esquema que se segue. é correto afirmar que uma maior concentração de DDT é observada no nível: a) do fitoplâncton. L. Considerando essa informação. . d) planctônicos em geral e bentônicos em geral. nos Estados Unidos. assinale a afirmativa INCORRETA. b) peixes herbívoros e microcrustáceos. Em uma comunidade marinha. e) dos produtores. 25. sabemos que outros povos. alemães. e) Os onívoros podem ocupar vários níveis tróficos de uma teia alimentar. e) algas microscópicas e algas filamentosas. (04) A população 3 ocupa o primeiro nível trófico e a população 1 ocupa o último. por causar efeitos colaterais nefastos sobre diversos organismos das comunidades ecológicas.). 2004). Santa Cruz do Sul: Edunisc. (UFSC) Considere que em determinada região existam 6 populações de seres vivos. Sabendo-se que o DDT é acumulado ao longo da cadeia alimentar no corpo dos organismos. através dos vestígios materiais encontrados nas pesquisas arqueológicas. afetando a transmissão de impulsos nervosos. é correto afirmar: a) Não existe perda de biomassa ao longo de uma cadeia alimentar. “Os primeiros habitantes da nossa região conviviam com herbívoros e carnívoros. italianos e de outros povos. Diante da relevância do contexto e da vontade de valorizar o nosso povo nativo. b) do zooplâncton. “o índio”. 24. (32) A situação apresentada caracteriza uma teia com duas cadeias alimentares. (PUC-RJ) Em relação à transferência nutricional entre os seres vivos. De acordo com essas informações. espera-se que as populações 2 e 4 diminuam. se alimenta somente da população 1. (UFSM) A história da maioria dos municípios gaúchos coincide com a chegada dos primeiros portugueses. d) dos herbívoros. são carnívoras. Iphan.

c) A grande variedade de espécies de mamíferos pastadores na África e na América do Sul existe devido ao fenômeno da simbiose entre estas espécies pastadoras. na cadeia energética que leva à geração de eletricidade (fig. (UEL) Analise as figuras a seguir: Com base nas figuras A e B e nos conhecimentos sobre o tema Energia nos Sistemas Ecológicos. A). local onde ocorre o mutualismo com bactérias que digerem a celulose. é INCORRETO afirmar que as setas significam. mas a qualidade de energia (ou a capacidade de realizar trabalho). 28. “Mycobacterium sp. (UFMG) Analise este esquema. a quantidade de energia disponível para detrívoros e decompositores. Beggiatoa sp. pois são os primeiros a consumir as plantas na cadeia alimentar. e) Uma das razões que explica a perda de energia ao longo da cadeia trófica. “Chlorobium sp. a energia da biomassa de herbívoros disponível para carnívoros. Chlorobium sp. (Fuvest) As bactérias diferem quanto à fonte primária de energia para seus processos metabólicos. a) em I. uma pequena biomassa de predadores apresenta uma qualidade energética 100 vezes menor que a biomassa similar de herbívoros. sendo que os predadores acumulam menores biomassa e energia que os herbívoros. como antílopes e cervos.herbívoro . a quantidade de energia aumenta ao longo da cadeia. a energia calorífica a ser convertida em energia química. Por exemplo: I. Considerando-se as informações desse esquema e outros conhecimentos sobre o assunto. que apresentam o rúmen ou pança. I. como no caso da via capim . é a perda de calor do organismo para o ambiente. indique a alternativa que relaciona corretamente essas bactérias com seu papel nas cadeias alimentares de que participam. ao longo do processo evolutivo. b) Muitos herbívoros são mamíferos pastadores. diminui a cada conversão. III. II. considere as afirmativas a seguir. por outro lado. a energia luminosa a ser transformada em energia química. Na cadeia alimentar natural (fig. em que está representado o fluxo de energia em um ecossistema. 27.” utiliza energia gerada pela degradação de compostos orgânico componentes do organismo hospedeiro.” utiliza energia luminosa. b) em II.carnívoro. . Mycobacterium sp.” utiliza energia gerada pela oxidação de compostos inorgânicos. a) consumidor produtor consumidor b) consumidor decompositor consumidor c) produtor consumidor decompositor d) produtor decompositor consumidor e) produtor produtor consumidor 29.a) Os herbívoros são organismos heterótrofos que podem ainda ser classificados como consumidores primários. d) em IV. e não da competição entre elas. c) em III. na pirâmide trófica. Com base nessas informações. d) O predatismo ocorre geralmente sobre os animais herbívoros. “Beggiatoa sp. B).

o tipo de pirâmide e o aumento que ela representa. as fontes hoje disponíveis. Uma devida adequação da qualidade da fonte de energia e principalmente do seu uso deveria ser uma consideração importantíssima nas estratégias nacionais e globais para o futuro. Os combustíveis fósseis (fig. III. Estão corretas apenas as alternativas: a) I e IV. a fim de que a população mundial conserve e utilize de maneira responsável e eficiente. respectivamente. evitando assim que essa propriedade seja desperdiçada no aquecimento doméstico. b) II e III. c) de energia – das populações de consumidores primários e secundários.000 vezes. pela maior velocidade de ciclagem. ela deve ser concentrada 2. a energia do Sol seria reservada para as demandas de energia de alta qualidade. sem considerar a biomassa. 30. (UERJ) O gráfico a seguir é uma pirâmide ecológica e demonstra as relações tróficas em uma comunidade. B) apresentam uma qualidade ou potencial de trabalho 2. consumidores secundários consumidores primários produtores A alternativa que indica. II e III. c) II e IV. Como parte das adequações de qualidade. IV. e) I. cabendo aos combustíveis fósseis realizaremtal tarefa. é: a) de biomassa – do peso seco em função do tamanho dos organismos.000 vezes maior que a luz solar. para a energia solar fazer o trabalho realizado pelo carvão mineral ou pelo petróleo.II. mover máquinas. b) de energia – do teor de calorias. como. . assim. d) de números – da quantidade de organismos. por exemplo. d) I. III e IV.

III. o resultado obtido quanto à forma de cada uma será: QUESTÕES DISSERTATIVAS 1. 32. (Fuvest) Fungos. a) Que papéis esses organismos desempenham nos ecossistemas? b) Qual é a importância de sua atividade para o ambiente? 4. (Unicamp) Pesquisadores têm encontrado altas concentrações . P (produtor) = fitoplâncton. (Unifesp) Considere as definições seguintes. dá-se o nome de cadeia alimentar ou trófica. C1 (consumidor primário) = zooplâncton e C2 (consumidor secundário) = peixes. respectivamente.31. as plantas verdes ocupam o primeiro nível trófico. Pirâmide de energia: expressa a energia acumulada por nível trófico (kJ/m£). nas pirâmides ecológicas apresentadas nas alternativas. 3.” Baseado nessa afirmativa. 2. II. (UFRS) Considerando que. (Fuvest) Esquematize duas cadeias alimentares em que você participe como consumidor primário e terciário. através de uma série de organismos que consomem e são consumidos. justifique por que os vegetais são qualificados como produtores. desde os produtores até os decompositores. Pirâmide de biomassa: expressa a massa seca (“peso seco”) de matéria orgânica por nível trófico (g/m£). os herbívoros o segundo nível e os carnívoros os níveis superiores. Se o fluxo de energia no cerrado brasileiro for representado por esses três tipos de pirâmides. Pirâmide de números: expressa o número de indivíduos por nível trófico. I. minhocas e urubus têm hábitos alimentares que permitem reuni-los num mesmo grupo. (UFRJ) “À transferência de energia. assinale a que representa uma pirâmide de biomassa. Assim.

explique como esse fato pode ocorrer. 13. e o número de gafanhotos diminui. c) Algas planctônicas e microcrustáceos. um inseticida não biodegradável que se acumula no meio ambiente. são os responsáveis pela reciclagem dos nutrientes nos ecossistemas terrestres. a) Gramíneas. 24.) é. Alternativa: b. Alternativa: b. que é aproveitada pelo primeiro nível trófico. 2. consumidor secundário: 5. Questões dissertativas 1. 19. 25. e) Nível trófico. Porque são os principais seres vivos capazes de produzir matéria orgânica por fotossíntese. d) Permitem a reciclagem da matéria. d) Pão com geleia de frutas. b) II e III. a energia calorífica a ser convertida em energia química. 12. 15. consumidor terciário: 3. 4. 2. 7. c) Em III. Utilizando seus conhecimentos de ecologia. 10. 87 Respostas das questões de vestibular Questões objetivas 1. Soma (1 + 8 + 32) = 41. b) Pastos. consumidor primário. a) Os fungos são organismos decompositores. c) Consumidor secundário. 6. Alternativa: a. 5. 18. 21. Alternativa: e. consumidor primário: 2 e 4. e) Se o número de cobras diminui. 22. b) O fubá aparece como produtor. Alface → Homem. e) F. 30.de DDT. c) A grande variedade de espécies de mamíferos pastadores na África e na América do Sul existe devido ao fenômeno da simbiose entre essas espécies pastadoras e não da competição entre elas ao longo do processo evolutivo. 8. produtor. d) De números – da quantidade de organismos. Por que cadeias com 8 ou 10 níveis tróficos são muito pouco frequentes? BIOLOGIA – 1o ANO DO ENSINO MÉDIO – Capítulo 5 – p. em tecidos de focas e leões marinhos de regiões polares onde ele nunca foi usado. 31. e o tico-tico como consumidor primário e secundário. b) Esses organismos. 23. 27. a) Autotrófico. 29. b) Consumidor primário e consumidor secundário. 14. a) Produtores e consumidores primários. e os pássaros podem comportar-se como consumidores primários e secundários. b) Produtor: 1 a 6. 3. sem considerar a biomassa. 20. Os urubus e as minhocas são organismos que se alimentam de matéria em decomposição. 26. capivaras e onças. c) A maior quantidade de energia está disponível nos produtores. 28. 32. igual ou inferior a 4. c) As larvas são consumidores primários. 16. Alga → Microcrustáceo → Peixe → Homem. 17. e) Consumidor secundário. c) Dos carnívoros. 5. b) Autotróficos – fotossíntese. d) Consumidor secundário. teia alimentar e cadeia alimentar. (UFRJ) Nas cerca de 120 redes tróficas estudadas até hoje. 11. 9. a biomassa de grama e o número de sapos aumentam. o número de níveis tróficos (planta – herbívoro – carnívoro primário – etc. muito frequentemente. e) Os onívoros podem ocupar vários níveis tróficos de uma teia alimentar. a) Os crustáceos são consumidores primários. . 3. e) À atividade dos decompositores.

Estes. Como focas e leões-marinhos estão no final da teia alimentar apresentam maior concentração de DDT em seus tecidos. chegam ao Polo Norte onde são devorados pelas focas e leões-marinhos. para os rios que desembocam nos estuários. Por causa da diminuição da energia que vai dissipando-se ao longo da cadeia alimentar. num deslocamento migratório. que tem efeito cumulativo.4. As chuvas carregam esse agrotóxico não biodegradável. 5. . O agrotóxico é então incorporado à teia alimentar marinha por meio do plâncton que serve de alimento aos peixes. O DDT normalmente é utilizado em ecossistemas terrestres como defensivo agrícola.

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