Biologia e Geologia - 10º ano de escolaridade

Teste de avaliação sumativa

Nome: ________________________________________________________________________ Nº____ Turma ___
Data: 28/10/2021 Avaliação: ______ valores
A Prof.ª
Versão 1
Grupo I

A Reserva Natural do Sapal de Castro Marim e Vila Real de Santo António tem uma área de 2089 hectares (fig.
1). É limitada, a este, pelo rio Guadiana e é constituída por zonas de sapal, esteiros, salinas artesanais e industriais e
terrenos agrícolas. É esta diversidade de habitats que permite a coexistência de um tão diverso número de espécies
de vertebrados (aves, mamíferos, répteis, anfíbios e peixes).
As salinas artesanais e industriais são, juntamente com as áreas de sapal, os biótopos com maior representação
na área da reserva. Por ser uma área de particular importância para as aves aquáticas, os referidos biótopos
assumem um papel preponderante como locais de alimentação, de descanso e de nidificação.

Fig. 1 - Baseado em Neto, E. & Cacela da Fonseca, L. (2001). Comunidades de aves do

Sapal de Castro Marim: Alguns aspetos a considerar na sua gestão. Atas do 11.º
Congresso do Algarve, 647-657. Disponível em bit.ly/30EhCY3 [consult. jun 2020].

1. Da matéria ____que circula numa teia alimentar no sapal de Castro Marim fazem parte ____, compostos
ricos em nitrogénio.
(A) orgânica … os glícidos
(B) inorgânica … os glícidos
(C) inorgânica … as proteínas
(D) orgânica … as proteínas

2. Nas células das aves, as moléculas de DNA são polímeros de ____, que se encontram maioritariamente no
____.
(A) bases nitrogenadas … núcleo
(B) bases nitrogenadas … citoplasma
(C) nucleótidos … núcleo
(D) nucleótidos … citoplasma

3. As aves presentes na reserva mencionada no texto são consideradas…

(A) autotróficas e consumidoras.
(B) heterotróficas e consumidoras.
(C) heterotróficas e decompositoras.
(D) autotróficas e decompositoras.

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4. As aves, as plantas e os peixes que partilham o sapal de Castro Marim correspondem a uma ____ e
estabelecem entre si relações ____.
(A) população … intraespecíficas
(B) população … interespecíficas
(C) comunidade … intraespecíficas
(D) comunidade … interespecíficas

5. As células dos répteis produzem um ____ com uma função de reserva energética, designado ____.
(A) polipéptido … amido
(B) polissacarídeo … glicogénio
(C) polissacarídeo … amido
(D) polipéptido … glicogénio

6. Estabeleça a correspondência entre as descrições relativas aos níveis de organização biológica do sapal, na
coluna I, e a respetiva designação, na coluna II. Utilize cada letra e cada número apenas uma vez.

Coluna I Coluna II
(1) Ecossistema
(a) Conjunto de seres vivos do sapal que interagem entre si.
(2) Comunidade
(b) Unidade estrutural e funcional de todos os seres vivos que (3) População
habitam o sapal.
(4) Célula
(c) Grupo de algas do sapal, da mesma espécie, que habita (5) Organismo
num determinado local.

7. Considere as afirmações seguintes, referentes à microscopia ótica, e selecione a opção que as avalia
corretamente.

I. Quanto maior é a ampliação, maior é o campo de observação.

II. Para passar para a objetiva com maior poder de ampliação, deve-se descer a platina.
III. A primeira focagem deve ser feita utilizando o parafuso macrométrico.

(A) III é verdadeira; I e II são falsas.

(B) II é falsa; I e III são verdadeiras.
(C) I é verdadeira; II e III são falsas.
(D) I é falsa; II e III são verdadeiras.

8. Explique por que razão a introdução de uma espécie invasora pode ser uma ameaça para os ecossistemas.

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 Grupo II

Influência do cádmio na fertilidade masculina

O cádmio é um metal pesado amplamente utilizado em processos industriais como a galvanização e a
produção de ligas metálicas, baterias, tintas e plásticos. O consumo de tabaco é uma das vias de exposição ao
cádmio mais frequentes para a população em geral. Para avaliar a influência do cádmio na fertilidade masculina,
mais propriamente sobre a motilidade (capacidade de movimentação) dos espermatozoides, foi realizada uma
investigação em ratinhos com oito semanas de idade. À semelhança do que acontece com os espermatozoides
humanos, os espermatozoides dos ratinhos possuem uma cabeça, onde se encontra o núcleo da célula, uma
região designada peça intermediária, rica em mitocôndrias, e uma cauda ou flagelo.

Procedimento:
Constituíram-se quatro grupos, de 10 animais cada, que foram injetados subcutaneamente com uma única
dose, de 1 mg, 2 mg e 3 mg de CdCl2/kg pc* e 0,9% de NaCl. Os animais foram mantidos em gaiolas de
policarbonato transparente, em câmaras climatizadas, com uma temperatura de 22 ± 2 ºC, humidade relativa de
40% a 60%, fotoperíodo de 12h/dia, com o mesmo tipo de alimentação e a mesma quantidade de água. Para se
ambientarem, os animais foram submetidos a estas condições uma semana antes do início da experiência.

A motilidade dos espermatozoides foi avaliada por contagem de todos os espermatozoides móveis
progressivos (que se deslocam), não progressivos (que se movem mas não se deslocam), e imóveis, num campo
do microscópio ótico. Em cada preparação foram contabilizados pelo menos 100 espermatozoides. Os resultados
estão expressos nos gráficos A e B da figura 2.
* Peso corporal
Adaptado de Oliveira, H. (2009). Avaliação do efeito de metais pesados na fertilidade do ratinho.
Tese de Doutoramento. Departamento de Biologia da Universidade de Aveiro

Fig. 2 – Efeito do cloreto de cádmio na motilidade dos espermatozoides dos ratinhos, ao fim de 24h (A) e ao fim de 35 dias
(B). Os asteriscos revelam diferenças significativas (*) e muito significativas (**) em relação ao controlo.

1. Indique o grupo controlo desta investigação.

2. Após 24h, os resultados mostram uma redução significativa da percentagem de…

(A) espermatozoides móveis progressivos para as doses de 2 mg e 3 mg de CdCl2/kg pc.
(B) espermatozoides móveis não progressivos para as doses de 2 mg e 3 mg de CdCl2/kg pc.
(C) espermatozoides imóveis para as doses de 1 mg e 2 mg de CdCl2/kg pc.
(D) espermatozoides móveis progressivos e não progressivos para todas as doses.

3. Indique como variou a percentagem dos espermatozoides imóveis, para todas as doses, após 35 dias.

4. Na experiência, a variável independente foi ____ e a dependente ____.

(A) o número de dias que durou a experiência … o número de espermatozoides contabilizados
(B) a dose de cloreto de cádmio administrada … a motilidade dos espermatozoides
(C) a estirpe de ratinhos utilizada … o número de mitocôndrias em cada espermatozoide
(D) a temperatura a que os ratinhos estavam sujeitos … a motilidade dos espermatozoides

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5. Os espermatozoides dos ratinhos são células ____, contendo ____ que lhes asseguram o fornecimento de
energia necessário à sua movimentação.
(A) procarióticas … mitocôndrias
(B) procarióticas … retículo endoplasmático rugoso
(C) eucarióticas … mitocôndrias
(D) eucarióticas … retículo endoplasmático rugoso

6. Os ratinhos são seres vivos ____ que estabelecem relações ____ com os indivíduos da mesma população.
(A) heterotróficos … interespecíficas
(B) heterotróficos … intraespecíficas
(C) autotróficos … interespecíficas
(D) autotróficos … intraespecíficas

7. O ATP (adenosina trifosfato) é a molécula que fornece energia às células. A sua estrutura e composição
estão representadas na figura 3. Considerando os dados
fornecidos pela figura 3, pode afirmar-se que o ATP possui grupos
moleculares que também estão presentes…
(A) nos triglicerídeos e no DNA.
(B) nas proteínas e no RNA.
(C) nos fosfolípidos e no RNA.
(D) nas enzimas e no DNA.

8. Explique o modo como o consumo de tabaco pode causar infertilidade masculina, de acordo com a
investigação.

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 Grupo III

Numa determinada área, as aves de uma determinada espécie alimentavam-se de insetos que atacavam uma
plantação. As aves também consumiam cerca de 10% da produção de grãos dessa plantação. Para evitar tal
perda, o proprietário obteve autorização para caçar essas aves (momento A) na área da sua plantação, mas o
resultado, ao longo do tempo, foi uma queda na produção de grãos. A caça às aves foi proibida (momento B) e a
produção de grãos aumentou a partir de então, mas não chegou aos níveis anteriores.
Ao longo de todo esse processo, a população do predador natural dessas aves também foi afetada. No gráfico
(figura 4) estão representados os momentos A e B e as linhas representam a variação das populações de aves, de
insetos que atacam a plantação e de predadores naturais das aves, bem como a produção de grãos, ao longo do
tempo.

Figura 4

1. No gráfico, as linhas…
(A) 1, 2 e 4 representam, respetivamente, a população de insetos, a população das aves e a população de seu
predador.
(B) 1, 3 e 4 representam, respetivamente, a população das aves, os grãos produzidos e a população de
insetos.
(C) 2, 3 e 4 representam, respetivamente, os grãos produzidos, a população do predador das aves e a
população das aves.
(D) 1, 2 e 3 representam, respetivamente, os grãos produzidos, a população de insetos e a população das
aves.
2. Os seres referidos no texto apresentam em comum o facto de serem todos…
(A) produtores.
(B) consumidores.
(C) constituídos por células eucarióticas.
(D) constituídos por células procarióticas.

3. Os seres da plantação são ____ uma vez que transformam a matéria ____ em ____ e ____.
(A) produtores … inorgânica … orgânica … ocupam o 1.º nível trófico da cadeia alimentar
(B) produtores … orgânica … inorgânica … ocupam o 2.º nível trófico da cadeia alimentar
(C) consumidores primários … inorgânica … orgânica … ocupam o 1.º nível trófico da cadeia alimentar
(D) decompositores … orgânica … inorgânica … ocupam o 1.º nível trófico da cadeia alimentar

4. O predador natural das aves, referido no texto, pode ser considerado consumidor de…
(A) 2.ª ordem e, por isso, ocupa o 2.º nível trófico na cadeia alimentar.
(B) 2.ª ordem e, por isso, ocupa o 3.º nível trófico na cadeia alimentar.
(C) 3.ª ordem e, por isso, ocupa o 3.º nível trófico na cadeia alimentar.
(D) 3.ª ordem e, por isso, ocupa o 2.º nível trófico na cadeia alimentar.

5. As células das plantas distinguem-se das aves porque as…

(A) segundas possuem vacúolos hídricos.
(B) primeiras possuem parede celular de quitina e as segundas parede celular de celulose.
(C) primeiras possuem parede celular de celulose e as segundas parede celular de quitina.
(D) primeiras possuem vacúolos hídricos.

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6. No ecossistema descrito no texto, o fluxo de…
(A) matéria e de energia são cíclicos.
(B) matéria é unidirecional e o de energia é cíclico.
(C) energia é unidirecional e o de matéria é cíclico.
(D) matéria e de energia são unidirecionais.

7. A importância das plantas nos ecossistemas terrestres está relacionada com a…

(A) oferta de alimento aos seres autotróficos.
(B) reciclagem de nutrientes orgânicos.
(C) produção primária de biomassa.
(D) preservação da camada de ozono.

8. A fonte primária de energia para o ecossistema representado…

(A) são os compostos orgânicos dos produtores.
(B) é a luz solar.
(C) é a desintegração de elementos radioativos.
(D) são os compostos inorgânicos.

9. Explique a importância dos decompositores existentes no solo da plantação para a circulação de matéria nos
ecossistemas.

10. Explique a queda da produção de grãos durante o período em que a caça foi autorizada.

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 Grupo IV

A unidade estrutural e funcional dos seres vivos designa-se célula. As células têm formas muito variadas e têm
dimensões também bastante diferentes. O esquema seguinte representa diferentes tipos de células.

Figura 5

1. Nas células, os números 1, 2, 4 e 6 são, respetivamente,…

(A) cloroplasto; mitocôndria; retículo endoplasmático rugoso; vacúolo.
(B) vacúolo; cloroplasto; mitocôndria; complexo de Golgi.
(C) lisossomas; mitocôndria; retículo endoplasmático rugoso; vacúolo.
(D) complexo de Golgi; mitocôndria; retículo endoplasmático rugoso; vacúolo.

2. Na célula, as principais funções das estruturas numeradas, com os números 1, 2, 4 e 6 são,

respetivamente,…
(A) respiração celular; fotossíntese; síntese de enzimas da cadeia respiratória; síntese de enzimas digestivas.
(B) regulação osmótica; respiração celular; síntese de proteínas e circulação intracelular.
(C) fotossíntese; respiração celular; síntese de proteínas; regulação osmótica.
(D) armazenamento de proteínas; respiração celular; síntese de proteínas; regulação osmótica.

3. A célula C possui na sua constituição…

(A) cloroplasto.
(B) retículo endoplasmático liso.
(C) centríolo.
(D) ribossoma.

4. As afirmações seguintes dizem respeito a constituintes moleculares das células A e B. Selecione a opção que
as avalia corretamente.

I. Celulose, amido e glicogénio são polissacarídeos constituídos por moléculas de glicose unidas por ligações
glicosídicas.
II. Celulose, amido e glicogénio são polissacarídeos constituídos por moléculas de glicose unidas por ligações
peptídicas.
III. O amido e o glicogénio são açúcares de reserva encontrados em tecidos vegetais e animais,
respetivamente, enquanto que a celulose é o elemento estrutural de paredes celulares.

(A) I é verdadeiro; II e III são falsas.

(B) I e III são verdadeiras; II é falsa.
(C) II é verdadeira; I e III são falsas.
(D) III é verdadeira; I e II são falsas.

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5. Em relação aos invólucros celulares, é correto afirmar que…
(A) todas as células dos seres vivos têm parede celular.
(B) somente as células vegetais têm membrana celular.
(C) somente as células animais têm parede celular.
(D) todas as células têm membrana celular.

6. Através das reações de hidrólise, os monómeros de um polímero,…

(A) juntam-se, libertando moléculas de água.
(B) juntam-se, consumindo moléculas de água.
(C) separam-se, libertando moléculas de água.
(D) separam-se, consumindo moléculas de água.

7. Considere as seguintes afirmações, relativas às células animais e vegetais e selecione a opção que as avalia
corretamente.
I – As moléculas que constituem as células eucarióticas animais e vegetais são idênticas.
II – O DNA tem como função, em ambas as células, transmitir a informação genética ao longo das gerações.
III – Na célula animal o DNA encontra-se no citoplasma e na célula vegetal no núcleo.

(A) I é verdadeiro; II e III são falsas.

(B) I e II são verdadeiras; III é falsa.
(C) II é verdadeira; I e III são falsas.
(D) III é verdadeira; I e II são falsas.

8. Explique por que razão todos os organitos das células eucarióticas dependem das mitocôndrias.

Grupo I Grupo II Grupo III Gurpo IV

Questão 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Total
Cotação 5 5 5 5 5 5 6 12 4 5 4 5 5 5 5 12 5 5 5 5 5 5 5 5 10 10 5 5 5 6 5 5 6 10 200

Bom trabalho!

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