ESTADO DO MARANHÃO

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

SECRETARIA ADJUNTA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E INTEGRAL
ESCOLA DIGNA - PROGRAMA MAIS INTEGRAL

Unidade Mais Integral Ananias Murad Nota:______________

Turma:____________ Ano:_____________ Assinatura:_________
Professor (a): ALLANE SALUSTRIANO CORDEIRO Data:____/_____/ 2023
Estudante:__________________________________________
AVALIAÇÃO SEMANAL N1
INSTRUÇÕES
• Use caneta azul ou preta, caso a resposta seja feita a lápis, a questão será anulada.
• Caligrafia ilegível, bem como desorganização, rasuras excessivas e respostas incoerentes poderão ocasionar a invalidação do item.
• Os estudantes que cometerem quaisquer atos no intuito de fraudar a avaliação serão punidos conforme regras do Regimento Interno da
Unidade e poderão obter nota zero.
• Os celulares deverão ser desligados durante o período de realização da prova.
• O estudante só poderá se retirar da sala após 1 hora do começo da aplicação da avaliação.
• Ao sair da sala, após o término da sua avaliação, não faça barulho nas imediações das salas onde estão ocorrendo as provas.

QUESTÃO 1-indique o nome do

bioma brasileiro delimitado na
imagem a seguir:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8

QUESTÃO 02 – Relacione as colunas de acordo com as caracteristicas dos biomas:

(a) Mata Atlântica (b) Cerrado (c) Pantanal (d) Amazônia (e)Pampa (f)Caatinga
( )bioma brasileiro conhecido por ser a maior floresta tropical do mundo
( )bioma brasileiro caracterizado por possuir árvores de porte baixo e vegetação adaptada à falta
de água
( )bioma brasileiro que se caracteriza por suas savanas e árvores retorcidas
bioma brasileiro caracterizado por possuir árvores de porte baixo e vegetação adaptada à falta
de água
( )bioma brasileiro caracterizado por apresentar uma vegetação rasteira e adaptada ao fogo
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QUESTÃO 03 – Descreva as principais características do bioma Caatinga, como clima,

vegetação e biodiversidade.
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QUESTÃO 04 – Identifique a partir dos trechos abaixo, quais biomas os textos se referem:
texto 01: CHÃO COBERTO DE PLANTAS BAIXAS. ÁRVORES DE CASCA BEM GROSSA, QUE
CRESCEM COM GALHOS TORTOS. O CHÃO, LÁ EMBAIXO, GUARDA ÁGUA, MESMO NA
SECA, QUANDO FICA MUITO TEMPO SEM CHOVER. CAPIM-FLECHA E BARBA-DE-BODE,
JARARACA, EMA, URUBU-REI, ANTA E CAPIVARA; TAMANDUÁ; LOBO-GUARÁ. MUITOS E
MUITOS BICHINHOS.
texto 02: TERRA ALAGADA, CHEIA DE ÁGUA, FORMANDO GRANDES POÇAS E LAGOS.
CHOVE EM GRANDE PARTE DO ANO, E OS RIOS VÃO ENCHENDO, SE ENCONTRAM,
AVANÇANDO PELA TERRA. JACARÉ, SUCURI. GARÇA, JABURU OU TUIUIÚ. ONÇA,
CERVO, OURIÇO-CACHEIRO. PINTADO, TRAÍRA, PACU.
BIOMA TEXTO 01: _______________________ BIOMA TEXTO 03:_______________________
QUESTÃO 06 – O sufocamento por alimento é responsável por quase 3.000 mortes,
anualmente nos EUA, mais do que os acidentes com armas de fogo ou aviões. O
sufocamento ocorre quando há uma falha na função da(o):
( ) Esôfago. ( ) Epiglote. ( ) Laringe. ( ) Faringe.
QUESTÃO 07 - A faringe é um órgão comum a dois sistemas. Quais são esses sistemas?
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QUESTÃO 08 - Explique qual é a função das vilosidades intestinais (microvilosidades)?
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QUESTÃO 09 – Os órgãos do corpo humano são estruturas formadas por diferentes
tecidos e que funcionam de modo coordenado para garantir que diferentes processos
ocorram em nosso corpo. Dê nome corretamente aos órgãos a seguir.

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Questão 10 - Por que é importante mastigar bem os alimentos? Que diferença isso faz para
o processo digestivo?
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