POLÍCIA MILITAR DA PARAÍBA

APLICAÇÃO: 20/08/23

SIMULADO: POLÍCIA MILITAR DO ESTADO DA PARAÍBA – PÓS EDITAL

APLICAÇÃO: 20/08/23

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POLÍCIA MILITAR DO ESTADO DA PARAÍBA
LÍNGUA PORTUGUESA 01-15
RACIOCÍNIO LÓGICO MATEMÁTICO 16-25
GEOGRAFIA E HISTÓRIA DA PARAÍBA 26-35
LÍNGUA ESTRANGEIRA 36-45
INFORMÁTICA 46-55
NOÇOES DE DIREITO E SOCIOLOGIA 56-80
POLÍCIA MILITAR DA PARAÍBA
APLICAÇÃO: 20/08/23
1. Ao receber a ordem do fiscal de sala, confira este
caderno com muita atenção, pois nenhuma reclamação
sobre o total de questões e/ou falhas na impressão serão
aceitas depois de iniciada a prova.
2. Durante a realização deste simulado, não utilize qualquer
material de apoio.
3. Desligue seu celular.
4. Utilize apenas caneta esferográfica transparente de tinta
AZUL ou PRETA.
5. Folha de respostas tem, obrigatoriamente, de ser
assinado e não poderá ser substituído, portanto, não o
rasure nem o amasse.
6. Ao entrar em sala, você só sairá após 1 (uma) hora de
simulado.
7. A folha de respostas será entregue após 1 (uma) hora de
simulado.
8. Duração da prova será de 4 (quatro) horas.
9. Recursos até terça-feira às 23h59min, enviado para o e-
mail: RecursosSimuladosObjetivo@gmail.com. A
desobediência a qualquer uma das determinações
constantes em edital, no presente caderno ou na folha de
respostas, poderá implicar a anulação do seu simulado.
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LÍNGUA PORTUGUESA
TEXTO I
Há algum tempo venho afinando certa mania. Nos
começos chutava tudo o que achava. [...] Não sei
quando começou em mim o gosto sutil. [...]
Chutar tampinhas que encontro no caminho. É só
ver a tampinha. Posso diferenciar ao longe que
tampinha é aquela ou aquela outra. Qual a marca
(se estiver de cortiça para baixo) e qual a força
que devo empregar no chute. Dou uma gingada,
e quase já controlei tudo. [...] Errei muitos, ainda
erro. É plenamente aceitável a ideia de que para
acertar, necessário pequenas erradas. Mas é
muito desagradável, o entusiasmo desaparecer
antes do chute. Sem graça.
Meu irmão, tino sério, responsabilidades. Ele, a
camisa; eu, o avesso. Meio burguês, metido a
sensato. Noivo... - Você é um largado. Onde se
viu essa, agora! [...]
Cá no bairro minha fama andava péssima. Aluado,
farrista, uma porção de coisas que sou e que não
sou. Depois que arrumei ocupação à noite, há
senhoras mães de família que já me
cumprimentaram. Às vezes, aparecem nos rostos
sorrisos de confiança. Acham, sem dúvida, que
estou melhorando.
- Bom rapaz. Bom rapaz.
Como se isso estivesse me interessando...
Faço serão, fico até tarde. Números, carimbos,
coisas chatas. Dez, onze horas. De quando em vez
levo cerveja preta e Huxley. (Li duas vezes o
“Contraponto” e leio sempre.) [...]
Dia desses, no lotação. A tal estava a meu lado
querendo prosa. [...] Um enorme anel de grau no
dedo. Ostentação boba, é moça como qualquer
outra. Igualzinho às outras, sem diferença. E eu
me casar com um troço daquele? [...] Quase
respondi...
- Olhe: sou um cara que trabalha muito mal.
Assobia sambas de Noel com alguma bossa.
Agora, minha especialidade, meu gosto, meu jeito
mesmo, é chutar tampinhas da rua. Não conheço
chutador mais fino.
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(ANTONIO, João. Afinação da arte de chutar
tampinhas. In: Patuleia: gentes de rua. São Paulo:
Ática, 1996)
Vocabulário:
Huxley: Aldous Huxley, escritor britânico mais
conhecido por seus livros de ficção científica.
Contraponto: obra de ficção de Huxley que narra
a destruição de valores do pós-guerra na
Inglaterra, em que o trabalho e a ciência retiraram
dos indivíduos qualquer sentimento e vontade de
revolução.
01. No último parágrafo, o período “- Olhe:
sou um cara que trabalha muito mal.” é
composto e sua última oração pode ser
classificada como:
A) subordinada adjetiva.
B) subordinada adverbial.
C) coordenada sindética.
D) subordinada substantiva.
E) coordenada assindética.
02. A locução verbal “venho afinando”,
presente no primeiro período do texto,
constrói um sentido de ação:
A) passada e concluída.
B) que ainda será realizada.
C) pontual e ocorrida no presente.
D) com ideia de continuidade.
E) passada que não mais se realiza.
03. Ao representar os irmãos, o texto
estabelece uma oposição básica entre dois
comportamentos que os caracterizam.
Assinale a alternativa em que se
transcrevem dois fragmentos que
evidenciem esse contraste.
A) “Chutar tampinhas que encontro no caminho”
/ “-Bom rapaz. Bom rapaz.”
B) “Meu irmão, tino sério, responsabilidades"/
“Faço serão, fico até tarde.”
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C) “Você é um largado.”/ “Como se estivesse me
interessando”
D) “Meio burguês, metido a sensato.”/ “Aluado,
farrista”
E) “Cá no bairro minha fama andava péssima.”/
“Onde se viu essa, agora!”
04. O narrador emprega, no primeiro
parágrafo, a construção “Nos começos
chutava tudo o que achava.” que evidencia
uma construção incomum marcada por uma
atípica flexão de número. Esse emprego
expressivo sugere que:
A) o personagem não pode delimitar quando a
mania começou.
B) é impossível precisar o local em que ocorreu o
primeiro chute.
C) não se trata de uma atitude exclusiva do
personagem narrador.
D) não houve um início, de fato, para a prática
dessa mania.
E) foram várias situações em que se chutava tudo
que achava.
05. Ao longo do texto a visão que o narrador
tem de si é alternada com o modo pelo qual
os outros o veem. Assim, percebe-se que o
rótulo de “Bom rapaz. Bom rapaz.” deve-se
ao fato de o narrador:
A) dedicar-se ao chute de tampinhas.
B) ler o livro de um autor famoso.
C) ter uma péssima fama no bairro.
D) passar a cumprimentar as senhoras.
E) conseguir um emprego noturno.
06. No nono parágrafo, ao referir-se à moça
que sentou a seu lado na lotação, o narrador
revela uma visão:
A) objetiva.
B) depreciativa.
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C) idealizada.
D) contestadora.
E) indiferente.
07. O emprego do acento grave em “Às
vezes, aparecem nos rostos sorrisos de
confiança.“ justifica-se pela mesma razão
do que ocorre no seguinte exemplo:
A) Entregou o documento às meninas.
B) Manteve-se sempre fiel às suas convicções.
C) Saiu, às pressas, mas não reclamou.
D) Às experiências, dedicou sua vida.
E) Deu um retorno às fãs.
08. A oração “Depois que arrumei ocupação
à noite,” é introduzida por uma locução
conjuntiva que apresenta o mesmo valor
semântico da seguinte conjunção:
A) porquanto.
B) conforme.
C) embora.
D) quando.
E) pois.
09. Em “Há algum tempo venho afinando
certa mania.”, nota-se que o termo
destacado pertence à seguinte classe
gramatical:
A) substantivo.
B) adjetivo.
C) pronome.
D) advérbio.
E) interjeição.
10. No terceiro parágrafo, no trecho “Ele, a
camisa; eu, o avesso.”, foi empregado um
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recurso coesivo que confere expressividade Então, quando não tinha mais jeito, sentava.
ao texto. Trata-se da: Começava a servir o arroz, o feijão, o bife já
esfriando, filho por filho, prato por prato. A
A) elipse. criançada se acalmava, boca cheia. Só o mastigar
B) anáfora. e o barulho dos talheres nos pratos podiam ser
ouvidos. Ninguém olhava pra ninguém, todos
C) catáfora. concentrados na comida. Ninguém olhava o lugar
D) repetição. vazio do pai assombrando todo mundo.

E) sinonímia. (AMARAL, Tata. A janta. In: ____. Hollywood:

depois do terreno baldio. São Paulo: O nome da
TEXTO II rosa, 2007. p 59)
A janta 11. Considere o fragmento abaixo para
responder à questão:
A pior hora era a do jantar.
“A mãe vinha pra sala, olhava as crianças,
Despois da escola, todo mundo chegava a mil. ouvia um reclamando do outro, ficava
Tinha o banho, a mãe atormentada com aquele brava, voltava pra cozinha.” (4°§)
tanto de criança fazendo algazarra, molhando
tudo, bagunçando a casa limpa que tanto trabalho A respeito das orações que predominam no
devia ter dado pra limpar. Ela era a mais velha. A período acima, pode-se afirmar que são:
mais levada também. Atordoava a mãe, hoje ela
sabe. As brigas pela televisão, o lugar no sofá... A) coordenadas e mostram a apatia e a inércia da
Era também a mais mandona. Sempre querendo mãe.
que os irmãos fizessem assim, fizessem assado. B) subordinadas e sinalizam a dependência da
Depois tudo ia se acalmando, uns cochilavam no mãe em relação à filha.
sofá, outros no chão. Vez por outra saía um C) principais indicando a autoridade da mãe
arranca-rabo. Ela impunha respeito, senão a mãe dentro da casa.
vinha brigar. Afinal, ela era a mais velha.
D) subordinadas e apontam o excesso de
Ela ficava esperando o bife. Era um sinal. atividades da mãe.
Demorava sempre. A mãe vinha pra sala, olhava
as crianças, ouvia um reclamando do outro, ficava E) coordenadas e revelam um dinamismo nas
brava, voltava pra cozinha. Depois voltava a ações da mãe.
passar pela sala, ignorando a reclamação dos
irmãos. Tinham fome. Ia até a porta e ficava lá.
Às vezes pegava de prosa com uma vizinha. 12. Considerando a flexão verbal
Demorando... empregada na dinâmica do texto, para que
se mantenha equivalência semântica, o
E ela ali, fingindo prestar atenção na televisão, verbo destacado em “E ela ali, fingindo
preocupada com o bife. prestar atenção na televisão” (5º§) poderia
De repente, a mãe passava de volta, sumindo pra ser substituído por:
dentro. Então vinha o chiado da frigideira, o A) fingia.
cheirinho da carne na chapa. Os irmãos se
exercitavam. B) fingira.
A mãe começava a trazer as travessas pra sala. C) fingiu.
Vinha, voltava, vinha e voltava. Demorava.
Finalmente trazia a travessa dos bifes, a criançada D) fingirá.
já sentada em volta da mesa. A mãe não deixava E) fingiria.
ninguém comer enquanto ela não se sentasse. E
ela sempre parecia que não ia sentar nunca.

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13. A descrição das atitudes da mãe, feita no A) 4

sétimo parágrafo, revela, por parte dos
filhos, um sentimento de: B) 5

A) admiração. C) 6

B) preguiça. D) 7

C) descontrole. E) 3

D) tristeza.
E) impaciência. 17. Conceitua-se proposição como orações
que apresentam sujeito e predicado, as
quais podem ser atribuídas valor lógico.
Assinale qual alternativa apresenta
14. Ao final do quarto prágrafo, a forma somente proposições a partir da seguinte
verbal “Demorando” é empregada seguida relação:
de reticências. O emprego desse sinal de
pontuação sugere em relação à ação: 1. 2023 mais 2 é igual a 75.
A) uma interrupção. 2. João de barro é um personagem?
B) uma anulação. 3. O técnico do clube de futsal é o Richard
Del Sol.
C) um prolongamento.
4. Peça para que o médico acompanhe
D) um enfraquecimento. André.
E) uma enumeração. 5. Que maravilha a aprovação no concurso!
6. Guanabara assiste novelas e prepara o
15. Embora seja narrado em terceira jantar toda noite.
pessoa, nota-se que o texto acompanha a A) 1, 2 e 5.
perspectiva:
B) 3, 4 e 5.
A) da mãe, caracterizada como uma figura
omissa. C) 1, 2, 5 e 6.
B) da filha mais velha ao lembrar-se de si no D) 1, 3 e 6.
passado.
E) 3 e 5.
C) dos irmãos marcados pelas brigas ao longo do
dia.
D) de um vizinho que não participava das ações. 18. Apesar de ser um mecanismo que ajuda
o sistema imunológico a combater
E) do pai representado pela sua figura infecções, a febre, em alguns casos, precisa
assombrada. ser acompanhada por um médico. A febre
pode ser um forte indício de uma infecção
RACIOCÍNIO LÓGICO viral ou bacteriana, por exemplo. E, por isso,
16. O total de proposições simples distintas é muito importante ter um termômetro em
que formam a proposição composta “Ou o casa. Após perceberem que seu filho Lucas,
motorista foi imprudente ou a sinalização de 2 anos, estava com a temperatura
estava com defeito se, e somente se, o corporal em 38,5ºC, Heitor e Poliana
agente de trânsito notificou o ocorrido e o decidiram que se a febre ultrapassasse os
motorista foi imprudente, mas as condições 39ºC ou se Lucas apresentasse diarreia,
da pista não eram adequadas”, é igual a: então eles iriam levar Lucas ao Hospital
para que profissionais o avaliassem.

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Sabendo que Heitor e Poliana levaram Lucas
ao Hospital, é possível afirmar logicamente
que:
A) A febre de Lucas ultrapassou os 39ºC e Lucas
apresentou diarreia.
B) A febre de Lucas ultrapassou os 39ºC ou Lucas
apresentou diarreia.
C) Lucas teve diarreia, mas a febre não
ultrapassou os 39ºC.
D) A febre de Lucas ultrapassou os 39ºC, mas
Lucas não apresentou diarreia.
E) Não é possível determinar logicamente o
motivo pelo qual Heitor e Poliana levaram Lucas
ao hospital.
19. Suponha que Pedro, Paulo e José são
três analistas de tecnologia da informação,
que trabalham no desenvolvimento de uma
nova rede de computadores para o Conselho
Regional de Farmácia do Brasil. A respeito
dos três, foram feitas as seguintes
afirmações:
I – Se Pedro não projetou a rede, então
Paulo configurou a rede;
II – Se Pedro projetou a rede, então José
não instalou a rede. Considerando-se que
José instalou a rede de computadores, é
correto concluir que
A) Pedro projetou a rede.
B) Pedro não projetou a rede e Paulo não
configurou a rede.
C) Pedro projetou a rede ou José não instalou a
rede.
D) Pedro projetou a rede e José instalou a rede.
E) Paulo configurou a rede.
20. Em relação às plataformas Alfa, Beta,
Gama, Delta e Ômega, sabe-se que:
I. Alfa é cara ou Beta é eficiente. Esta
afirmação é VERDADEIRA.
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II. Gama não resolve ou Delta é acessível.
Esta afirmação é VERDADEIRA.
III. Ômega está indisponível ou Beta é
eficiente. Esta afirmação é FALSA.
IV. Delta é acessível e Alfa é cara. Esta
afirmação é FALSA.
A partir das afirmações sobre as
plataformas e seus respectivos valores
lógicos, é verdadeiro que
A) se Gama não resolve, então Ômega está
indisponível.
B) Alfa é cara e Delta é acessível.
C) Beta é eficiente e Gama não resolve.
D) se Ômega está indisponível, então Beta é
eficiente.
E) Delta é acessível ou Alfa não é cara.
21. Observa-se a seguir uma sequência
formada por 5 figuras geométricas.
Permutando-se a ordem dessas figuras, é
possível formar, no máximo, n sequências
diferentes de modo que o quadrilátero
ocupe sempre a posição central. O valor de
n é:
A) 12
B) 24
C) 36
D) 48
E) 64
22. Uma faixa decorativa foi desenhada
usando a palavra PAULINIA e sua grafia ao
contrário, AINILUAP seguidas, sem repetir a
letra comum das extremidades:
PAULINIAINILUAPAULINIAINILUAPAUL...
A milésima letra dessa faixa é
A) A.
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B) U.
C) L.
D) N.
E) I.
23. Considere-se que:
I. todo estudante de Matemática
inteligente.
II. Juliana é estudante de Biologia.
Pode-se concluir que:
A) Juliana não é inteligente.
B) todas as pessoas inteligentes são estudantes
de Matemática.
C) Juliana pode ser inteligente.
D) nenhum estudante de Biologia é inteligente.
E) Juliana é estudante de Matemática.
24. Um servidor da SEGER/ES afirmou que
“todos os servidores da SEGER/ES
trabalham aos domingos”. Sabendo-se que
a afirmação que possui caráter hipotético
feita pelo servidor é FALSA, pode-se
concluir que:
A) Algum servidor da SEGER/ES não trabalha aos
domingos.
B) Nenhum dos servidores da SEGER/ES trabalha
aos domingos.
C) Pelo menos um servidor da SEGER/ES trabalha
aos domingos.
D) Todos os servidores da SEGER/ES nunca
trabalham aos domingos.
E) Os servidores da SEGER/ES trabalham somente
de segunda- feira a sábado.
25. De acordo com as regras da lógica, a
negação da sentença quantificada: “Todo
jogador de futebol quer ser campeão do
mundo” é:
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A) Existe jogador de futebol que não quer ser
campeão do mundo.
B) Existe jogador de futebol que quer ser campeão
do mundo.
C) Todo jogador de futebol não quer ser campeão
do mundo.
D) Todo mundo que não é jogador de futebol quer
ser campeão do mundo.
é
E) Nenhum jogador de futebol quer ser campeão
do mundo.
GEOGRAFIA E HISTÓRIA DA PARAÍBA
26. Observe a imagem abaixo de um
Igarapé.
Sobre os igarapés, é incorreto afirmar que:
A) são cursos d'água amazônicos de quinta
ordem, sazonais efêmeros, componentes
primários de tributação de rios pequenos, médios
e grandes.
B) os indígenas davam a denominação de igarapés
ao que chamavam "caminho de canoa".
C) durante muitos anos a população que vivia ao
longo dos Igarapés estiveram fadados a viver com
a solidão e com as sombras.
D) o igarapé é o local de onde se retira o peixe, a
água de beber, a água para cozinhar das
comunidades ribeirinhas.
E) os igarapés são um elemento característico da
hidrografia das terras baixas florestadas da
Amazônia brasileira.
27. “Ao longo do século XX, a demanda
global de água doce dobrou a cada 20 anos.
Se mantidos os padrões de consumo atuais,
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em 2025 cerca de 2/3 da população mundial
experimentarão escassez moderada ou
severa de água.”
(MAGNOLI, D. Geografia para o Ensino Médio. 1ª.
ed. São Paulo: Atual, 2012, p.90).
Dentre as causas da escassez de água no
mundo, podemos destacar:
I- a água doce disponível no mundo é muito
inferior às necessidades de consumo atuais.
II- além dos recursos hídricos
apresentarem uma distribuição geográfica
muito desigual, os países mais pobres
carecem de sistemas adequados de
fornecimento e tratamento de água.
III- a contaminação de mananciais, o uso
excessivo e o desperdício desse recurso
provocam a escassez de água para o
consumo e fazem dela, em determinados
locais, um recurso finito.
IV- significativas alterações no ciclo
hidrológico, sobretudo nas áreas urbanas,
onde a retirada da vegetação e a
impermeabilização do solo dificultam a
infiltração da água e o consequente
abastecimento dos aquíferos.
V- o uso excessivo e o desperdício desse
recurso, principalmente pela atividade
industrial, é responsável pela maior parte
da demanda global de água.
Assinale a alternativa que apresenta todas
as afirmativas corretas.
A) I, II e IV
B) I, III e V
C) I, IV e V
D) II, III e IV
E) II, IV e V
28. Situado entre a Europa, a Ásia e a África,
teve e tem grande importância econômica,
política e cultural.
Assinale a alternativa que indica este mar.
A) Mar Aral
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B) Mar Negro
C) Mar Cáspio
D) Mar Vermelho
E) Mar Mediterrâneo
29. Em João Pessoa e seu entorno, o rápido
crescimento demográfico tem ampliado a
oferta de mão-de-obra pouco qualificada, o
que gera níveis salariais muito baixos. Como
consequência desse fato, é correto afirmar:
A) As áreas agrícolas próximas à região de João
Pessoa passam a receber os desempregados que
buscam trabalho temporário nas lavouras.
B) O equilíbrio socioeconômico que existia na área
submetropolitana, durante as décadas de 1980 e
1990, foi rompido.
C) A região da capital sofre um processo
denominado macrocefalia urbana, pois,
atualmente, concentra 70%da população do
Estado.
D) No espaço urbano observa-se uma crescente
massa de excluídos que sobrevive do trabalho
informal e amplia a periferia.
E) A pobreza de grande parcela da população
urbana paraibana cria obstáculos para a
instalação do processo de globalização.
30. “[...] a expectativa de vida do paraibano
cresceu 10,9 anos entre 1980 e 2004 [...]. A
esperança de vida no Estado é de 67,9 anos,
sendo que há 24 anos era apenas 57 anos
[...]. Hoje continua sendo o 3° Estado com
maior número de idosos no País em
proporção”.
(A União, 3 e 4 de dezembro de 2005)
Os dados sobre a população da Paraíba
confirmam:
I. O Estado segue a tendência nacional, ou
seja, redução da mortalidade infantil e
aumento da expectativa de vida e do
número de idosos.
II. A Paraíba é o 3° Estado brasileiro com
maior expectativa de vida.
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III. A alta proporção de idosos na população
deve-se, principalmente, ao fato de o Estado
apresentar grande emigração da sua
população jovem.
IV. A elevada expectativa de vida coloca a
Paraíba em destaque como o Estado
nordestino com maior IDH (Índice de
Desenvolvimento Humano).
Estão corretas apenas as proposições.
A) I e III
B) II e III
C) III e IV
D) I e IV
E) I, II e IV
31. Em geral, todos os Estados organizados
possuem 3 (três) poderes legalmente
constituídos: o Executivo, o Judiciário e o
Legislativo. Em 1824, logo após a
Independência, foi homologada a primeira
Constituição brasileira, a Imperial,
outorgada por D. Pedro I. Nela, encerrava-
se uma caracterísca diferente com a
inclusão de um Quarto Poder.
Esse poder foi:
A) Constitucional.
B) Liberal.
C) Moderador.
D) Imperial.
E) Real.
32. No início do século XIX, o Império
Britânico era hegemônico em termos
comerciais e militares, e passou a combater
o tráfico de escravos principalmente por
causa
A) da ameaça que os traficantes negreiros
exerciam sobre a Marinha inglesa, uma vez que
ditavam as regras nos entrepostos comerciais e
sistematicamente atacavam e pilhavam, com suas
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embarcações fortemente armadas, os navios
mercantes britânicos.
B) da combinação de interesses relacionados ao
processo de industrialização e expansão dos
mercados, de pressões da opinião pública interna
e de demandas de representantes das colônias
britânicas no Parlamento, então prejudicados por
concorrentes estrangeiros.
C) da independência das Treze Colônias que, ao
se tornarem os Estados Unidos da América,
aboliram formalmente a escravidão e o tráfico em
suas terras, criando uma economia forte, com
uma indústria em expansão que se tornava
potencialmente competitiva com a Inglaterra.
D) do crescimento econômico do Império do
Brasil, cuja elite comercial dominava o tráfico
atlântico de escravos, utilizando seus enormes
lucros em investimentos agrícolas e fabris que
ameaçavam os interesses comerciais britânicos na
América do Sul.
E) dos propósitos ingleses na África subsaariana,
onde visavam expandir suas colônias, aliando-se,
para isso, aos reinos locais que lutavam contra os
traficantes portugueses e espanhóis.
33. A Revolução de 1930 promoveu
transformações significativas na história do
Brasil. Sobre a Revolução de 1930, pode-se
afirmar corretamente que
A) resultou de disputas por terras entre
camponeses e pecuaristas no nordeste brasileiro.
B) propiciou o restabelecimento de relações
diplomáticas com os Estados Unidos da América.
C) representou os grupos sociais interessados em
elaborar uma nova Constituição.
D) originou o período da história brasileira
conhecido como a Era Vargas.
E) foi financiada com recursos oriundos da
economia da cana-de-açúcar.
34. Quando os portugueses chegaram ao
Brasil, já encontraram milhares de inimigos.
Na Paraíba há indícios de que os franceses
haviam se fixado na Baía da Traição, desde
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1519, para contrabando do pau Brasil. O rei
de Portugal chegou â conclusão de que
devia povoar a costa brasileira, para conter
os contrabandistas estrangeiros e, para
isso, criou o Sistema de Capitanias
Hereditárias. Foram 15 capitanias para doze
donatários.
A região hoje conhecida como estado da
Paraíba era originalmente a capitania de:
A) Ceara.
B) Pernambuco.
C) Itamaracá.
D) Rio Grande.
E) Espírito Santo.
35. Nos primórdios da colonização
brasileira, o rei de Portugal, pelos idos de
1530, resolveu que devia povoar a costa
brasileira para conter os contrabandistas
estrangeiros, e, para isso criou o sistema de
Capitanias Hereditárias. Foram 15
capitanias para 12 donatários.
Em relação ao sistema de Capitanias
Hereditárias e a história da Paraiba, naquela
época, leias as afirmativas a seguir.
I. Não foi criada a capitania da Paraiba num
primeiro momento, pois na região foi criada
a capitania de Itamaracá.
II. Originalmente conhecida como capitania
da Paraíba, foi fundada na região uma
capitania entre Pernambuco e Rio Grande.
III. A capitania que deu origem ao estado
que é hoje a Paraíba no início se chamava
capitania do Ceará.
Está correto apenas o que se afirmativa em:
A) II.
B) I e II.
C) III.
D) I.
E) II e III.
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LÍNGUA ESTRANGEIRA
Questões de espanhol:
TEXTO I
Poner fin a la violencia contra las mujeres
La violencia contra mujeres y niñas es una
violación grave de los derechos humanos. Su
impacto puede ser inmediato como de largo
alcance, e incluye múltiples consecuencias físicas,
sexuales, psicológicas, e incluso mortales, para
mujeres y niñas. Afecta negativamente el
bienestar de las mujeres e impide su plena
participación en la sociedad.Además de tener
consecuencias negativas para las mujeres, la
violencia también impacta su familia, comunidad
y el país. Los altos costos asociados, que
comprenden desde un aumento en gastos de
atención de salud y servicios jurídicos a pérdidas
de product ividad, impactan en presupuestos
públicos nacionales y representan un obstáculo al
desarrollo.
Tras varias décadas de movilizaciones
promovidas por la sociedad civil y los movimientos
de mujeres, se ha conseguido incluir la
erradicación de la violencia de género en las
agendas nacionales e internacionales. Nunca
tantos países han contado con leyes contra la
violencia doméstica, las agresiones sexuales y
otras formas de violencia. Sin embargo, continúan
existiendo desafíos en la aplicación de estas leyes,
resultando en una limitada protección y acceso a
la justicia por parte de mujeres y niñas. Asimismo,
no se hace lo suficiente para prevenir la violencia,
y cuando ésta ocurre a menudo queda impune.
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(Fuente de pesquisa:
http://www.unwomen.org/es/what-wedo/ending-
violence-against-women).
36. El texto dice que se debe poner fin a la
violencia contra las mujeres, ya que:
A) nunca tantos países han contado con leyes
contra la violencia doméstica.
B) su impacto produce efímeras consecuencias
físicas, sexuales y psicológicas.
C) su impacto favorece el desarrollo.
D) hay movilizaciones por el fin de la violencia
promovidas por la sociedad civil.
E) es una violación grave de los derechos
humanos.
37. El Presente de Indicativo, tiempo verbal
que predomina en el texto, tiene la función
de:
A) acercar hechos pasados al momento presente.
B) mencionar acciones habituales y atemporales.
C) presentar acciones momentáneas
temporales.
D) narrar acciones pasadas para dar más
expresividad a la narración.
E) mencionar lo que se hace en determinado
momento.
38. “ADEMÁS DE tener consecuencias
negativas para las mujeres, la violencia
también impacta su familia, comunidad y el
país.”-primer párrafo.
La expresión ADEMÁS de tiene la función
de:
A) comparar uma información a otra dicha
anteriormente.
B) transmitir idea de cantidad.
C) introducir idea de consecuencia.
D) introducir información que se añade a la ya
presentada.
E) expresar idea de continuidad.
POLÍCIA MILITAR DA PARAÍBA
APLICAÇÃO: 20/08/23
39. “ASIMISMO, no se hace lo suficiente
para prevenir la violencia, y cuando ésta
ocurre A MENUDO queda impune.” -último
párrafo. Las expresiones destacadas
pueden ser sustituidas sin pérdida de
sentido y respectivamente por:
A) así/ siempre.
B) también/ raramente.
C) apesar de todo/ casi siempre.
D) apesar de/ con frecuencia.
E) también/ casi siempre.
40. El vocablo PRESUPUESTO(S), en el
primer párrafo, tiene la siguiente definición:
A) motivo, causa.
B) suposición.
C) cómputo anticipado del coste de algo.
D) propósito.
E) entendimento aceptado por la voluntad.
y
41. “Su impacto PUEDE ser inmediato como
de largo alcance [...]” -primer párrafo. El
verbo que conjugado en Presente de
indicativo presenta la misma irregularidad
de PODER en la tercera persona de singular
es:
A) mantener.
B) entretener.
C) contener.
D) llover.
E) sostener.
42. La expresión SIN EMBARGO, en “Sin
embargo, continúan existiendo desafíos en
la aplicación de estas leyes [...]” -último
párrafo, sugiere:
A) que las leyes no son suficientemente fuertes
para impedir la violencia.
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B) que se debe crear más leyes contra las
agresiones sexuales.
C) que se debe reformar las leyes que existen para
poner fin a la violencia.
D) que la aplicación de las leyes nunca será capaz
de aplacar la violencia.
E) que las leyes aplicadas no garantizan
totalmente la protección pretendida.
TEXTO II
La interculturalidad en la clase de español,
un gran desafío
La interculturalidad es uno de los grandes
desafíos para cualquier profesor de español como
lengua extranjera, pues se necesita una profunda
reflexión previa para desarrollar su propia
competencia intercultural.
Para ello, es necesario dejar de un lado
cualquier tendencia emocional que hace de la
cultura propia el criterio exclusivo para interpretar
los comportamientos de otras culturas.
Desgraciadamente, el etnocentrismo es
una gran amenaza contra el diálogo intercultural
ya que no le permite a uno observar la realidad
del otro sin poder entender que existan varias
formas de pensar y de actuar. Generalmente, el
miedo es el principal factor de la no aceptación
intercultural a causa del desconocimiento de otras
culturas diferentes a la nuestra.
No cabe duda de que la globalización tiene
un papel fundamental en la actualidad, tanto en
nuestra vida personal como dentro de la clase de
español, puesto que es un proceso que presenta
aspectos diversos y complejos. Aquí también se
debe mencionar la influencia de la era digital ya
que ésta va muy unida a la cultura.
La interculturalidad en el aula requiere de
un gran esfuerzo general por parte de los
docentes para poder conseguir el reconocimiento
de la integridad, el valor de la contribución, la
viabilidad y la capacidad de las diferentes culturas,
religiones, lenguas y grupos sociales que integran
las diferentes sociedades existentes.
POLÍCIA MILITAR DA PARAÍBA
APLICAÇÃO: 20/08/23
(Fuente: http://www.eliberico.com/la-
interculturalidad-en-laclase-de-espanol-un-gran-
desafio.html).
43. Los aspectos que caracterizan el modo
de vida de un grupo de personas están
íntimamente unidos a la lengua, de modo
que cuando enseñamos lengua estamos
enseñando:
A) normas de conducta.
B) actividades.
C) Información.
D) comunicación.
E) cultura.
44. El etnocentrismo puede imponerse
como una barrera en el proceso de
enseñanza de la lengua extranjera, pues:
A) nuestras creencias influyen o repercuten en la
enseñanza.
B) exige una gran reflexión sobre la práctica
docente.
C) impone una capacidad de adaptación a las
dificultades que se presentan en el aula.
D) en el proceso hay poca incidencia de las
dimensiones afectivas y cognitivas.
E) nuestro sistema de creencias se va
construyendo progresivamente.
45. El alumnado de lenguas extranjeras ha
de reunir una serie de características
comunes: encontrarse motivado, activo y
participativo respecto a las tareas de
aprendizaje que se desarrollan en el aula.
Delante de este escenario, el profesor debe
actuar como:
A) supervisor del aprendizaje, que se da de forma
unilateral.
B) facilitador del proceso de construcción del
conocimiento.
C) aquel que favorece el acceso a los datos
lingüísticos.
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D) transmisor de conocimientos.
E) transmisor de un sistema de creencias.
__________________________________
Questões de inglês:
TEXTO I
Initiating and sustaining motivation
Increasing and directing student
motivation is one of a teacher’s responsibilities,
though we cannot be responsible for all of our
students’ motivation. In the end it is up to them
(Allwright 1977). However, there are three areas
where our behaviour can directly influence our
students’ continuing participation: goals and goal
setting; learning environment; interesting classes.
Here we will deal with the first of the three.
Motivation is closely bound up with a
person’s desire to achieve a goal; and a distinction
needs to be made between long- and short-term
goals.
Long-term goals may include the mastery
of English, the passing of an exam (at the end of
the year), the possibility for the use of the
language in the future, etc. Short-term goals, on
the other hand, might be the learning of a small
amount of new language, the successful writing of
an essay, the ability to partake in a discussion or
the passing of the progress test at the end of the
week.
Teachers need to recognise that long-term
goals are vitally important but that they can often
seem too far away. When English seems to be
more difficult than the student had anticipated,
the long-term goals can begin to behave like
mirages in the desert, appearing and disappearing
at random.
Short-term goals, on the other hand, are
by their nature much closer to the student’s day-
to-day reality. It is much easier to focus on the
end of the week than the end of the year. If the
teacher can help students in the achievement of
short-term goals, this will have a significant effect
on their motivation. After all, ‘nothing succeeds
like success’!
(Jeremy Harmer. The practice of English language
teaching. 4th ed. Longman, 2007. Adapted)
POLÍCIA MILITAR DA PARAÍBA
APLICAÇÃO: 20/08/23
36. The content in the last paragraph
implies that students can benefit from the
setting of short-term goals for their learning
of the English language in the sense that
A) they prepare students to deal with long-term
goals.
B) they are simpler to be understood and
followed.
C) their realization depends on fewer factors.
D) they demand less effort and class time.
E) their realization tends to provide further
motivation
37. In the fragment from the first paragraph
“However, there are three areas where our
behaviour can directly influence our
students’ continuing participation”, the
underlined word may be replaced, with no
change in meaning, by
A) Accordingly.
B) Therefore.
C) Nevertheless.
D) Furthermore.
E) Alternatively.
38. Mark the alternative illustrating one
possible short-term goal for the learning of
English by students from EJA (Educação de
Jovens e Adultos).
A) Searching for the vocabulary of football to
better follow the U.S. finals at the end of the
month.
B) Watching TV series in order to improve listening
skills in the foreign language.
C) Playing games on the internet to practice more
colloquial varieties of English.
D) Attending all English classes so as to get a good
grade at college entrance exams.
E) Learning to speak in the language to increase
possibilities of getting a better job.
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39. In the context of the first paragraph, the
sentence “In the end it is up to them.” could
be rephrased as
A) “Let us leave it to the students to decide what
to do”.
B) “Motivation depends, ultimately, on the
student”.
C) “Both teachers and learners face motivation
issues.”.
D) “At the end of the process, students will have
learned.”
E) “Maintaining motivation is a teacher’s main
task.”
40. There are several instances of the -ing
suffix in the excerpt, employed as either a
verb, a noun or an adjective. Choose the
alternative in which the underlined word is
an adjective in the context.
There are three areas where our behaviour
can directly influence our students’
continuing participation: goals and goal (I)
setting; (II) learning environment;
interesting classes.
Long-term goals may include the mastery of
English, the (III) passing of an exam, the
possibility for the use of the language in the
future. Short-term goals, on the other hand,
might be the (IV) learning of a small
amount of new language, or the successful
writing of an essay.
When English seems to be more difficult
than the student had anticipated, the long-
term goals can behave like mirages in the
desert, (V) appearing and disappearing at
random.
A) V – appearing.
B) I – setting.
C) III – passing.
D) II – learning.
E) IV – learning.
POLÍCIA MILITAR DA PARAÍBA
APLICAÇÃO: 20/08/23
TEXTO II
Global Perspectives of Public
Administration
From a global perspective, public
administration still raises passionate debates.
Many of us presume to know the virtues of a
globalized world, where commerce flourishes
without barriers, cultures intertwine with each
other, communication and technologies connect
distant places to local villages and even to one’s
living room. We probably agree that globalization
creates a sense of togetherness, a feeling that
events on one side of the world concern people
living on the other side and that democracy and
good governance are globalized aspirations to
which people of all nations are prime subscribers.
We soon realize however that globalization carries
within it an insatiable spirit of competition and
greed. The idea that the fittest, the strongest
ultimately destroys the weakest, is straight from
the jungle. The notion that globalization facilitates
the overhauling of established norms and values,
for better or for worse, is very much practicable.
What are public administrators to do when
globalization seems to threaten the very customs
and values that glue their society together? […]
The notion that public administration is a
global phenomenon, subject to universal
principles of moralities and values is tantalizing
but questionable. A particular form of governance
seems to work well for societies with common
cores principles and traditional heritage, while
another form of practice seems to facilitate better
the development and aspirations of citizens in
other corners of the world. Public administrators
are first and foremost responsible for the
management of their constituent’s affairs. They
should dedicate their time and energy to respond
to the aspirations and desiderata of their people
and within the established boundaries of their
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 POLÍCIA MILITAR DA PARAÍBA

APLICAÇÃO: 20/08/23

societies. Public administrators seem to be more
effective when they are inspired by concrete
societal goals and objectives rather than when
they are driven by a subjective sense of universal
morality and goodness toward mankind. Too
often, we have witnessed senseless wars and
targeted killings in the name of subjective greater
goods and selfish interests. […]
Nevertheless, the world is interconnected
and public administrators have to deal with
internal as well as external issues outside of their
national borders. International laws and
regulations require that countries’ citizens behave
in a certain manner toward fellow neighbors that
certain principles of coexistence such as respect
for diversity and basic understanding of human
rights and dignity are undeniable. Public
administrators in a globalized world have to focus
on these ideas and create structures that
essentially characterize these viewpoints.
43. The author concludes that public
administrators must
A) overlook human rights.
B) disregard domestic regulations.
C) avoid much social engagement.
D) prevent issues regarding diversity.
E) take into account internal and foreign affairs.
44. Based on the information provided by
the text, mark the statements below as true
(T) or false (F).
( ) Globalization has both pleasant and
objectionable consequences.
( ) Viewed globally, forms of administration
are alike.

(Adapted from https://patimes.org/global- ( ) Public administrators must be aware of

perspectives-public-administration/ Retrieved national and international laws.
June 28th, 2022.) The statements are, respectively,
41. In the first paragraph, the author A) F – F – T.
A) discusses an idealized concept.
B) T – F – F.
B) criticizes an evolutionary perspective. C) T – F – T.
C) complains about today’s public administrations.
D) F – T – F.
D) celebrates the competition of a globalized
E) T – T – F.
world.
E) provides steps towards becoming a global
administrator. 45. In the last paragraph, the word
“Nevertheless” indicates that the author
will offer a(n)
42. The word ”threaten” in ”when A) contrast.
globalization seems to threaten the very
customs and values that glue their society B) summary.
together” (2nd paragraph) can be replaced,
without change of meaning, by C) condition.

A) glorify. D) illustration.

B) destroy. E) alternative.
INFORMÁTICA
C) support.
D) menace. 46. Ao navegar pela internet você se depara
com uma mensagem de erro HTTP 404.
E) acknowledge. Assinale a alternativa que descreve
corretamente esse tipo de mensagem.

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A) Indica um problema de endereçamento DHCP.
B) Indica falta de recursos de processamento no
servidor.
C) Indica que a página solicitada não foi
encontrada pelo servidor.
D) Indica um problema de resolução de nomes
DNS.
E) Indica um problema de segurança no
navegador do usuário.
47. Em relação à Intranet, é correto afirmar:
A) Quando uma Intranet tem acesso a outra
Intranet, ou à junção das duas ou mais redes, é
denominada também de Intranet.
B) O protocolo de transmissão de dados de uma
intranet é o TCP/IP e sobre eles não podemos
encontrar os serviços ou dispositivos de segurança
comuns à Internet, como HTTP e FTP.
C) Uma Intranet pode ou não estar conectada à
Internet, porém, não pode estar conectada a
outras redes.
D) É comum uma Intranet ter acesso à Internet e
permitir que seus usuários usem os serviços
desta, porém, nesse caso, é recomendável a
existência de serviços e ou dispositivos de
segurança.
E) O uso de redes do tipo intranet nas empresas
se difundiu e se consolidou nos anos 1990,
juntamente com a popularização da Internet.
48. Uma mensagem de correio eletrônico
(e-mail) pode ser enviada formatada em
html, rich text ou sem formato. Em uma
mensagem de e-mail sem formatação ou
com formato simples,
A) não é possível anexar arquivos de imagens no
formato JPG.
B) é possível utilizar os tamanhos de fonte normal,
médio e grande para o texto.
C) não será possível anexar arquivos em formato
documento como DOC e PDF.
D) um hyperlink inserido no corpo do texto pode
ser acessado por meio do click sobre ele.
POLÍCIA MILITAR DA PARAÍBA
APLICAÇÃO: 20/08/23
E) uma imagem inserida no corpo do texto não
será visível.
49. Um usuário estava editando um arquivo
no Microsoft Word 2010, em português, e
precisou inserir no texto um outro
documento que estava armazenado no
arquivo ProcessosTJ_ago2019.docx. Para
que este outro arquivo possa ser
integralmente inserido no texto, a partir da
posição em que o ponteiro do mouse se
encontra, deve-se acessar o caminho que se
inicia pela guia Inserir >
A) Página de Arquivo > Arquivo...
B) Arquivo > Texto do Arquivo...
C) Referência > Arquivo Texto...
D) Objeto > Texto do Arquivo...
E) Objeto > Objeto...
50. Um contador preparou a planilha a
seguir usando o MS-Excel 2010, em sua
configuração padrão, digitando as colunas A
e B e adicionando fórmulas na coluna C,
para trabalhar com os textos das contas
contábeis da coluna A.
A fórmula que, conforme a planilha exibida,
corresponde ao valor visto na célula C2 é
A) =ESQUERDA(A2;6)
B) =ESQUERDA(6;A2)
C) =ESQUERDA(A2:A6)
D) =DIREITA(A2;6)
E) =DIREITA(6;A2)
Página | 17

51. No Windows 10, foi introduzida a Visão
de Tarefas para possibilitar uma
visualização panorâmica dos aplicativos em
execução. O acesso à Visão de Tarefas é
feito pressionando-se, simultaneamente, a
tecla logotipo do Windows e
A) Alt
B) Del
C) Tab
D) Ctrl
E) Shift
52. Em uma tela shell de um ambiente
Linux, o que faz o comando "mkdir verde
amarelo" (sem as aspas):
A) Cria uma sub-pasta chamada "verde" dentro
uma pasta existente no diretório atual, chamada
"amarelo".
B) Cria uma sub-pasta chamada "amarelo" dentro
uma pasta existente no diretório atual, chamada "
verde".
C) Cria uma pasta no diretório atual, chamada "
verde" e dentro dela uma sub-pasta chamada
"amarelo".
D) Cria duas pastas no diretório atual, uma
chamada "verde" e outra chamada "amarelo".
E) Exclui uma pasta chamada "amarelo", que está
dentro de uma pasta chamada "verde", que está
no diretório atual.
53. Sobre os conceitos de vírus e outros
tipos de programas maliciosos que podem
provocar ataques em um computador,
assinale a alternativa que descreve:
Ransomware.
A) É um tipo programa malicioso que podem
entrar em um computador disfarçados como um
programa comum e legítimo. Ele serve para
POLÍCIA MILITAR DA PARAÍBA
APLICAÇÃO: 20/08/23
possibilitar a abertura de uma porta de forma que
usuários mal-intencionados possam invadir seu
computador.
B) É um recurso utilizado por diversos malwares
para garantir acesso remoto ao sistema ou à rede
infectada. Para esse fim, os códigos maliciosos
podem explorar falhas críticas não documentadas
existentes em programas instalados, falhas
características de softwares desatualizados ou do
firewall, para abrir portas do roteador.
C) É um tipo de software nocivo que restringe o
acesso ao sistema infectado com uma espécie de
bloqueio e cobra um resgate em criptomoedas
para que o acesso possa ser restabelecido.
D) É um tipo de malware que permite ao hacker
ou cracker obter controle completo através de uso
remoto de um computador afetado. Ou seja,
transforma um computador em um “zumbi” para
realizar tarefas de forma automatizada na
Internet, sem o conhecimento do usuário.
E) É um tipo de malware mais perigoso que um
vírus comum, pois sua propagação é rápida e
ocorre sem controle da vítima. Assim que ele
contamina um computador, o programa malicioso
cria cópias de si mesmo em diferentes locais do
sistema e se espalha para outras máquinas, seja
por meio de Internet, mensagens, conexões
locais, dispositivos USB ou arquivos.
54. Ao ser detectado em um computador a
instalação de um software Anti-Spyware,
pode-se afirmar que o computador:
A) está contaminado por um vírus.
B) está seguro de contaminação por Worms e
Trojans.
C) está protegido de programas de coleta e
disseminação pela internet das informações
armazenadas em seu disco rígido.
D) possui um sistema de criptografia que garante
o sigilo de informações.
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E) possui um sistema de Firewall.
55. Computação na nuvem é uma tecnologia
que permite acesso remoto a programas
(softwares), arquivos (documentos,
músicas, jogos, fotos, vídeos) e serviços por
meio da Internet. Consiste na entrega de
recursos de Tecnologia da Informação sob
demanda, por meio da Internet, com
definição de preço de pagamento e
conforme o uso. Em vez de comprar, ter e
manter Datacenters e servidores físicos
pode-se acessar serviços de tecnologia,
como capacidade computacional,
armazenamento e bancos de dados,
conforme a necessidade, usando um
provedor de nuvem.
Entre os tipos disponíveis, três são definidos
a seguir:
I. é o tipo correspondente ao mais alto nível
de flexibilidade e controle sobre os recursos
de Tecnologia da Informação; contém os
componentes básicos da Tecnologia da
Informação em nuvem, oferecendo acesso a
recursos de rede, computadores, virtuais ou
em hardware dedicado, e espaço de
armazenamento de dados; é o tipo de
computação mais semelhante aos recursos
de Tecnologia da Informação já conhecidos
por vários departamentos e
desenvolvedores.
II. é o tipo que dispensa gerenciar a
infraestrutura subjacente, geralmente
hardware e sistemas operacionais,
podendo-se manter o foco na implantação e
no gerenciamento de aplicativos; em
consequência, ocorre aumento da
eficiência, pois não há necessidade de se
preocupar com a aquisição de recursos,
planejamento de capacidade, manutenção
de software, correções ou qualquer outro
tipo de trabalho genérico repetitivo
necessário para a execução dos aplicativos.
POLÍCIA MILITAR DA PARAÍBA
APLICAÇÃO: 20/08/23
III. é o tipo que oferece um produto
completo, executado e gerenciado pelo
provedor de serviços; na maioria dos casos,
o foco está nos aplicativos de usuários
finais, como e-mail baseado na web; é um
produto completo, executado e gerenciado
pelo provedor de serviços; neste tipo, não é
preciso pensar na manutenção dos serviços
ou no gerenciamento da infraestrutura
subjacente.
Os tipos descritos são conhecidos,
respectivamente, pelas siglas
A) SaaS, PaaS e IaaS.
B) SaaS, IaaS e PaaS.
C) PaaS, IaaS e SaaS.
D) IaaS, PaaS e SaaS.
E) IaaS, SaaS e PaaS.
NOÇÕES DE DIREITO E SOCIOLOGIA
56. Conforme o que estabelece
expressamente a Constituição Federal,
todos têm direito a receber dos órgãos
públicos informações de seu interesse
particular, ou de interesse coletivo ou geral,
que serão prestadas no prazo da lei, sob
pena de responsabilidade, ressalvadas
aquelas
A) cujo sigilo tenha sido decretado pela autoridade
administrativa competente.
B) relativas a direitos individuais indisponíveis.
C) de interesse exclusivo da Administração
Pública.
D) cujo interesse esteja relacionado à segurança
ou à saúde pública.
E) cujo sigilo seja imprescindível à segurança da
sociedade e do Estado.
57. Acerca do habeas corpus, assinale a
opção correta:
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 POLÍCIA MILITAR DA PARAÍBA

APLICAÇÃO: 20/08/23

A) É incabível contra decisão condenatória a pena II. É direito e responsabilidade de todos.

de multa, ou relativo a processo em curso por
III. É exercida para a preservação da ordem
infração penal a que a pena pecuniária seja a
pública e da incolumidade das pessoas e do
única cominada.
patrimônio.
B) Serve para alcançar trancamento de
Está correto o que se afirma em
impeachment.
A) I, apenas.
C) Admite-se o habeas corpus apócrifo.
B) II, apenas.
D) É palco para discutir o direito de ir e vir, desde
que seja patrocinado por advogado constituído. C) I e III, apenas.

E) Pode ser manuseado para fins de garantir o D) II e III, apenas.

direito de visita a presidiários.
E) I, II e III.

58. Sobre as normas constitucionais

60. De acordo com a Constituição Federal,
relativas ao distrito federal e aos
assinale a alternativa INCORRETA:
municípios, analise as afirmativas a seguir:
A) Os Municípios poderão constituir guardas
I. O número de deputados distritais será
municipais destinadas à proteção de seus bens,
fixado de acordo com o número de
serviços e instalações, conforme dispuser a lei.
deputados federais eleitos pelo Distrito
Federal. B) Às polícias civis, dirigidas por delegados de
polícia de carreira, incumbem, ressalvada a
II. O Distrito Federal pode legislar sobre
competência da União, as funções de polícia
matérias que, de acordo com a Constituição,
judiciária e a apuração de infrações penais,
são de competência dos Estados e dos
inclusive as militares.
municípios.
C) À polícia rodoviária federal, órgão permanente,
III. Os deputados distritais, na hipótese de
organizado e mantido pela União e estruturado
crime comum, serão julgados pelo Tribunal
em carreira, destina-se, na forma da lei, ao
de Justiça do Distrito Federal.
patrulhamento ostensivo das rodovias federais.
São verdadeiras somente as afirmativas:
D) À polícia ferroviária federal, órgão permanente,
A) I e II; organizado e mantido pela União e estruturado
em carreira, destina-se, na forma da lei, ao
B) I e III;
patrulhamento ostensivo das ferrovias federais.
C) II e III;
E) Às polícias penais, vinculadas ao órgão
D) I, II e III; administrador do sistema penal da unidade
federativa a que pertencem, cabe a segurança dos
E) nenhuma.
estabelecimentos penais.

59. A respeito da segurança pública, avalie

61. O Direito Penal brasileiro considera
as afirmativas a seguir.
como momento do cometimento do crime
I. É dever do Estado.
A) desde o seu planejamento.

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 POLÍCIA MILITAR DA PARAÍBA

APLICAÇÃO: 20/08/23

B) quando atingido o resultado pretendido. 63. É correto afirmar sobre a infração penal:

C) o momento da ação ou omissão, ainda que A) A infração penal somente poderá ser cometida
outro seja o momento do resultado. por pessoa física.

D) quando chega ao conhecimento das B) O Estado sempre será sujeito passivo formal de
autoridades competentes. um crime.

E) o momento do cometimento do crime é C) Apenas os bens materiais poderão ser objeto

irrelevante para o Direito Penal. de infração penal.

D) A infração penal não poderá ser praticada de

forma isolada por um agente.
62. Observadas as disposições do Código
Penal, assinale a alternativa correta. E) O sujeito ativo de uma infração penal é o titular
do bem jurídico lesado.
A) É aplicável a lei do país de procedência aos
crimes praticados a bordo de aeronaves ou
embarcações estrangeiras de propriedade
64. Segundo a teoria da tipicidade
privada, achando-se aquelas em pouso no
conglobante proposta por Eugenio Raúl
território nacional ou em vôo no espaço aéreo
Zaffaroni, quando um médico, em virtude de
correspondente, e estas em porto ou mar
intervenção cirúrgica cardíaca por absoluta
territorial do Brasil.
necessidade corta com bisturi a região
B) A sentença estrangeira, quando a aplicação da torácica do paciente, é CORRETO afirmar
lei brasileira produz na espécie as mesmas que
consequências, não pode ser homologada no
A) responde pelo crime de lesão corporal.
Brasil para obrigar o condenado à reparação do
dano, a restituições e a outros efeitos civis. B) não responde por nenhum crime, pois está
albergado pela causa de exclusão de ilicitude do
C) Para os efeitos penais consideram-se como
exercício regular de direito.
extensão do território nacional as embarcações e
aeronaves brasileiras, de natureza pública ou a C) não responde por nenhum crime, carecendo o
serviço do governo brasileiro, onde quer que se fato de tipicidade, já que não podem ser
encontrem, bem como as aeronaves e as consideradas típicas aquelas condutas toleradas
embarcações brasileiras mercantes ou de ou mesmo incentivadas pelo ordenamento
propriedade privada, que se achem, jurídico.
respectivamente, no espaço aéreo
D) não responde por nenhum crime, pois estará
correspondente ou em alto-mar.
agindo em erro de tipo provocado por terceiro.
D) Considera-se praticado o crime no lugar em
E) não responde por nenhum crime, pois está
que ocorreu a ação ou omissão, no todo ou em
albergado pela causa de exclusão de ilicitude do
parte, exceto se em outro local produziu ou
estado de necessidade.
deveria produzir-se o resultado.

E) Ficam sujeitos à lei brasileira, embora

cometidos no estrangeiro, os crimes de injúria, 65. Mévio, após hipnotizar Alberto,
calúnia e difamação praticados contra o anulando sua resistência, realizou a
Presidente da República do Brasil. subtração de seus bens. Considerando a

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situação hipotética, o agente responderá
por
A) estelionato consumado.
B) furto consumado.
C) roubo consumado.
D) roubo tentado.
E furto tentado.
66. No que concerne ao crime de homicídio
doloso é INCORRETO afirmar que:
A) é qualificado quando cometido mediante paga
ou promessa de recompensa, ou por outro motivo
torpe;
B) a pena diminui na hipótese de encontrar-se o
agente em serviço policial-militar, mesmo quando
não ocorra nenhuma das causas de exclusão de
ilicitude;
C) a pena diminui se ao agente comete o crime
impelido por motivo de relevante valor moral ou
social;
D) a pena é aumentada em 1/3 se o crime é
praticado contra pessoa menor de 14(quatorze)
anos;
E) é punido com pena de reclusão, cujo limite
máximo é de 30 anos para o homicídio qualificado.
67. Considerando a doutrina majoritária e o
entendimento dos tribunais superiores,
assinale a opção correta a respeito da
prisão.
A) O flagrante diferido que permite à autoridade
policial retardar a prisão em flagrante com o
objetivo de aguardar o momento mais favorável à
obtenção de provas da infração penal prescinde,
em qualquer hipótese, de prévia autorização
judicial.
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B) Para a admissibilidade de prisão temporária
exige-se, cumulativamente, a presença dos
seguintes requisitos: imprescindibilidade para as
investigações, não ter o indiciado residência fixa
ou não fornecer dados esclarecedores de sua
identidade e existência de indícios de autoria em
determinados crimes.
C) Configura crime impossível o flagrante
denominado esperado, que ocorre quando a
autoridade policial, detentora de informações
sobre futura prática de determinado crime, se
estrutura para acompanhar a sua execução,
efetuando a prisão no momento da consumação
do delito.
D) Havendo conversão de prisão temporária em
prisão preventiva no curso da investigação
policial, o prazo para a conclusão das
investigações, no âmbito do competente inquérito
policial, iniciar-se-á a partir da decretação da
prisão preventiva.
E) Havendo mandado de prisão registrado no
Conselho Nacional de Justiça (CNJ), a autoridade
policial poderá executar a ordem mediante
certificação em cópia do documento, desde que a
diligência se efetive no território de competência
do juiz processante.
68. Nos crimes de ação pública, quando a lei
o exigir, esta será promovida pelo Ministério
Público, mas dependerá de
A) instrução preliminar.
B) representação do Ministro da Justiça, do
ofendido ou de quem tiver qualidade para
representá-lo.
C) autorização do Poder Judiciário.
D) recebimento da denúncia pelo Juiz Criminal.
E) requisição do Ministro da Justiça, ou de
representação do ofendido ou de quem tiver
qualidade para representá-lo.
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69. No tocante à prisão processual e às suas
medidas alternativas, é correto afirmar que
A) o pedido de medida cautelar deverá, sempre,
ser analisado pelo juiz sem a prévia intimação da
parte contrária.
B) as medidas cautelares poderão ser aplicadas
isoladas ou cumulativamente.
C) qualquer do povo deverá prender quem quer
que seja encontrado em flagrante delito.
D) o juiz poderá substituir a prisão preventiva pela
domiciliar quando o agente for imprescindível aos
cuidados especiais de pessoa menor de 7 (sete)
anos de idade ou com deficiência.
E) a autoridade policial, em caso de prisão em
flagrante, somente poderá conceder fiança nos
casos de infração cuja pena privativa de liberdade
máxima não seja superior a 2 (dois) anos.
70. Assinale a alternativa incorreta. A
liberdade provisória sem exigência de
fiança, mediante termo do beneficiário de
comparecer a todos os atos do processo
onde sua presença for exigida, pode ser
concedida:
A) quando o juiz verificar pelo auto de prisão em
flagrante que o agente praticou o fato motivado
pela legítima defesa.
B) na hipótese de o juiz verificar que não estão
presentes os requisitos que autorizam a prisão
preventiva.
C) quando o agente, por motivo de pobreza,
embora afiançável a infração penal, não puder
prestá-la.
D) pela autoridade policial nos casos de infração
penal punida com detenção ou prisão simples.
E) se o juiz verificar pelo auto de prisão em
flagrante que o agente praticou o fato motivado
por uma causa excludente da ilicitude.
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71. Considerando o que dispõe o Estatuto
dos Policiais Militares da Paraíba, Lei nº
3.909/1977, marque a alternativa correta.
A) Os Subtenentes e Sargentos são
essencialmente, os elementos de execução.
B) O comando está vinculado ao grau hierárquico
e constitui uma prerrogativa pessoal, usada de
acordo com sua vontade, em cujo exercício o
policial militar se define e se caracteriza como
chefe.
C) A subordinação não afeta, de modo algum, a
dignidade pessoal do policial militar e decorre,
exclusivamente da estrutura hierárquica da Policia
Militar.
D) O Oficial é preparado, ao longo da carreira
exclusivamente para o exercício do Comando.
E) N.D.A.
72. Em tempo de paz, Jarbas, segundo
tenente, se viu totalmente frustrado com o
serviço militar e, na saída do Batalhão,
resolveu atirar dolosamente contra o
Comandante, resultando em lesão corporal
deste último. Nesse caso, é possível afirmar
que:
A) Jarbas praticou o crime de violência contra
superior na forma simples.
B) Se as circunstâncias evidenciarem que Jarbas
não quis o resultado nem assumiu o risco de
produzi-lo, a pena do crime contra a pessoa é
diminuída de dois terços.
C) Além da pena do crime de violência contra
superior, Jarbas se sujeitará a pena de crime
contra a pessoa.
D) Jarbas responderá pelo crime de ameaça
militar, na forma qualificada, bem como por crime
de lesão corporal sem resultado morte.
E) O uso da arma de fogo aumentará a pena de
Jarbas em dois terços.
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73. Em relação ao crime de Abandono de 75. Alexandre praticou, em 30/10/2019,

posto, é correto afirmar que: delito de furto com emprego de explosivo. E
por tal crime foi denunciado no dia
A) É um crime de perigo abstrato, uma vez que se
10/11/2019, com recebimento da inicial
consuma com a simples criação do perigo para o
acusatória ocorrida no mesmo dia. Após a
bem jurídico protegido, sem produzir um dano
instrução criminal, foi condenado. Na
efetivo. O perigo abstrato é presumido juris et de
sentença, datada do dia 14/12/2020, o juiz
jure, uma vez que não precisa ser provado, pois a
apontou a hediondez do delito e levou em
lei contenta-se com a simples prática da ação que
consideração essa informação na fixação da
pressupõe perigosa.
pena. Nessa hipótese, assinale a alternativa
B) A alegação do diminuto lapso temporal de correta.
afastamento do posto tem o condão de elidir a
A) O juiz agiu corretamente ao ter considerado a
ocorrência do crime.
hediondez do delito, pois, embora o caráter
C) É necessário, para sua configuração, que, hediondo do delito tenha vindo após a conduta de
durante o período de afastamento do militar, Alexandre, não altera a tipificação do crime.
ocorram fatos lesivos à OM, que poderiam ser
B) O juiz não poderia ter considerado a hediondez
evitados ou, ao menos, atenuados, mediante a
do delito, visto que a inserção do furto com
sua intervenção.
emprego de explosivo na lei de crimes hediondos
D) Não há distinção entre posto e lugar de serviço. ocorreu após a conduta de Alexandre.
Ambos configuram um local amplo, onde o militar
C) O furto com emprego de explosivo não é crime
deve permanecer no exercício de qualquer função
hediondo, apenas o roubo com emprego de
militar.
explosivo.
E) N.D.A.
D) O juiz não agiu corretamente, mas o caráter
hediondo do delito praticado por Alexandre
poderá influenciar na execução da pena, para fins
74. Constitui crime de abuso de autoridade
de progressão de regime, por exemplo.
o agente público que:
E) O juiz agiu corretamente e, além disso, a
A) levar à prisão e nela deter quem quer que se
hediondez do delito praticado por Alexandre
proponha a prestar fiança, permitida em lei.
também poderá influenciar na execução da pena,
B) efetuar a apreensão de adolescente infrator para fins de progressão de regime, por exemplo.
quando da prática de fato análogo ao crime de
roubo em situação flagrancial.
76. De acordo com a Lei no 8.069, de 13
C) deixar de comunicar, em até 48 (quarenta e
julho de 1990, caracteriza-se crime privar a
oito) horas, ao juiz competente a prisão ou
criança ou o adolescente de sua liberdade,
detenção de qualquer pessoa.
procedendo à sua apreensão sem estar em
D) efetuar disparos de arma de fogo contra flagrante de ato infracional ou inexistindo
criminoso, quando estiver em situação de legítima ordem escrita da autoridade judiciária
defesa. competente, com a sujeição do infrator à
seguinte pena:
E) fazer uso de algemas em criminoso que seja
idoso, mesmo que ofereça risco à integridade A) reclusão, de 4 a 6 anos.
física do agente.
B) reclusão, de 6 a 8 anos.

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C) detenção, de 2 meses a 6 meses.
D) detenção, de 3 meses a 4 anos.
E) detenção, de 6 meses a 2 anos.
77. Analise os itens, abaixo, extraídos da Lei
Maria da Penha:
I - Serão asseguradas às mulheres as
condições para o exercício efetivo dos
direitos à vida, à segurança, à saúde, à
alimentação, à educação, à cultura, à
moradia, ao acesso à justiça, ao esporte, ao
lazer, ao trabalho, à cidadania, à liberdade,
à dignidade, ao respeito e à convivência
familiar e comunitária.
II - A violência doméstica e familiar contra
a mulher constitui uma das formas de
violação dos direitos humanos.
III – A violência moral é entendida como
qualquer conduta que configure retenção,
subtração, destruição parcial ou total de
seus objetos, instrumentos de trabalho,
documentos pessoais, bens, valores e
direitos ou recursos econômicos, incluindo
os destinados a satisfazer suas
necessidades.
É correto o que se afirma em:
A) I, apenas.
B) I e II, apenas.
C) I e III, apenas.
D) II e III, apenas.
E) I, II e III.
78. Nos termos da Lei nº 10.826/2003,
conhecida como Estatuto do
Desarmamento, aquele que deixar de
observar as cautelas necessárias para
impedir que menor de 18 (dezoito) anos ou
pessoa com deficiência mental se apodere
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de arma de fogo, que esteja sob sua posse
ou que seja de sua propriedade, incorre no
seguinte crime:
A) Omissão de cautela.
B) Posse irregular de arma de fogo.
C) Porte ilegal de arma de fogo.
D) Negligência qualificada.
E) Omissão negligente.
79. A partir de aspectos relacionados aos
movimentos e lutas sociais existentes ao
longo da história e suas respectivas
contribuições na promoção e na atribuição
de significado ao termo cidadania, assinale
a opção correta.
A) A existência de direitos sociais implica
necessariamente na existência de direitos civis e
políticos.
B) Historicamente, a valorização da
governabilidade de um Estado através de
preceitos religiosos em detrimento da razão, a
partir de uma perspectiva positivista, contribuiu
para a consolidação do ideal de liberdade presente
na sociedade contemporânea.
C) A Declaração Universal dos Direitos Humanos
tem como objetivo principal promover privilégios
para as classes sociais menos favorecidas.
D) O conceito de cidadania assume o mesmo
significado desde seu surgimento até os dias
atuais.
E) O movimento iluminista, pautado por seus
ideais de liberdade, igualdade e fraternidade,
exerceu grande influência na conotação atribuída
ao termo cidadania e sua significância na
sociedade contemporânea.
80. Examine as charges.
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D) a exclusão socioespacial e o acesso restrito da

população de classes sociais com alta renda aos
espaços de consumo públicos.

E) a integração socioespacial e o acesso

privilegiado da população pobre aos espaços de
consumo privados.

(http://noticias.uol.com.br/)

A partir das charges, que abordam a

realização dos chamados “rolezinhos”,
questões importantes relativas às
condições de vida e à apropriação do espaço
urbano pelas diferentes classes sociais no
Brasil são evidenciadas. Dentre os aspectos
tratados nas charges, destacam-se

A) a segregação socioespacial e o acesso restrito

da população definida como “nova classe média”
aos espaços de consumo públicos.

B) a integração socioespacial e o acesso irrestrito

da população de diferentes classes sociais aos
modernos espaços de consumo privados.

C) a segregação socioespacial e o acesso

privilegiado da população de classes sociais com
renda mais elevada aos espaços de consumo
privados.

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