Nome: Turma:

Professor(a): Data:

Mecanismos Reprodutivos
Todo ser vivo nasce, cresce, se reproduz e morre, portanto o processo reprodutivo
é uma forma dos seres vivos deixarem seus descendentes. Todo ser vivo produz
mecanismos para se reproduzir.
O mecanismo reprodutivo é importante principalmente para dar
continuidade às espécies e aumentar o número de indivíduos.

O processo de reprodutivo é vital e ocorre nas mais variadas formas, originando seres
idênticos ou com características herdadas de seus pais. É importante lembrarmos que a
capacidade de reprodução é uma distinção entre seres vivos e não vivos, visto que os seres
não vivos não detém a capacidade de originar descendentes.
<acesso em:pt.dreamstime.com>

Representação do processo reprodutivo do ser human

Os seres vivos são muitos diferentes entre si, possuem características físicas diferentes,
habitats distintos, hábitos particulares, entre outras características que os diferenciam. Sendo
assim, é impossível uma bactéria se reproduzir da mesma forma que um animal multicelular,
por exemplo. Até mesmo pelas características celulares de cada um não seria possível se
reproduzir da mesma maneira. Por isso, vamos estudar alguns processos reprodutivos, tanto
dos seres humanos, dos animais, bactérias e plantas e entender como cada um deles ocorre.
 Nome: Turma:
Professor(a): Data:

Tipos de reprodução
Os diversos tipos de reprodução estão divididos em dois grandes grupos: reprodução
sexuada e assexuada.

Reprodução assexuada
Nesse tipo de reprodução há o envolvimento de apenas um ser vivo, ou seja, de um
indivíduo, por isso não possui variabilidade genética, visto isso, os seres gerados são
idênticos, clones, pois não há troca de material genético, a fusão de gametas. Como
características desse processo podemos dizer que ele ocorre de uma maneira simples e
rápida. Em relação a evolução, esse processo é pouco favorável, já que os indivíduos são
todos iguais.
Basicamente, esse processo ocorre devido a divisão de uma célula, de uma parte do
corpo ou até mesmo a divisão de todo o indivíduo com o objetivo de gerar um novo ser.
Seres assexuados
Os seres assexuados são aqueles que utilizam a reprodução assexuada para se reproduzir,
geralmente os seres unicelulares. Exemplos:
 Bactérias;
 Alguns animais e plantas também podem realizar essa reprodução. OBS.:
Os seres vivos não realizam a reprodução assexuada.

<acesso em:mundoeducacao.uol.com.br>

Representação de um dos tipos de

reprodução assexuada realizada por alguns
seres vivos: a divisão binária.

Na representação acima, é possível observar que a ameba se divide e dá origem a

outra idêntica.
 Nome: Turma:
Professor(a): Data:

Tipos da reprodução assexuada

 Brotamento;
 Divisão binária,cissiparidade ou bipartição;
 Divisão múltipla;
 Esporulação;
 Fragmentação ou regeneração;
 Partenogênese;
 Propagação vegetativa.

Reprodução sexuada
A reprodução sexuada é muito mais complexa e mais lenta do que a assexuada. A
reprodução sexuada ocorre através da união dos gametas masculino e feminino.
Uma característica importante desse tipo de reprodução é a variabilidade genética, pois os
materiais genéticos se “misturam” formando um ser diferente dos pais.
Seres sexuados
 Animais;
 Plantas;
 Algas;
 Fungos.
OBS.: Os seres humanos se reproduzem a partir da reprodução sexuada.
Os gametas são células sexuais especializadas, que carregam as características
genéticas que os descendentes herdarão. Essas informações estão dentro dos cromossomos,
localizados no núcleo das células.
Por exemplo, os gametas presentes nos animais são chamados de espermatozoides
(masculino) e óvulos (feminino). Nas plantas, essas células recebem o nome de
anterozoides (masculino) e oosferas (plantas).
Como ocorre a reprodução sexuada?
A reprodução sexuada é dividida em duas etapas complexas: a produção de gametas e a
fecundação.Essas etapas são essenciais para a formação do feto.
 Nome: Turma:
Professor(a): Data:

 Produção de gametas: A gametogênse é o processo de formação dos gametas, que nos

animais machos é chamada de espermatogênese e nas fêmeas de ovogênese (ou
ovulogênese). As células sexuais são formadas a partir de um processo denominado
mitose que produz células idênticas à célula-mãe, ou pode ocorrer através da meiose
(processo de divisão das células), com metade dos cromossomos da célula-mãe.

 Nos seres humanos o sistema reprodutor masculino produz os gametas nos testículos,
enquanto que o sistema reprodutor feminino produz as células nos ovários.

 Fecundação: A fecundação ou fertilização é o processo de união dos gametas

masculino e feminino. Nessa etapa forma-se o zigoto, também chamado de célula-ovo,
que dará origem a um novo ser (ao bebê). Devido a divisão dos cromossomos, os seres
humanos apresentam algumas características do pai e da mãe, porém não são idênticos
a nenhum dos dois. A fecundação pode ser interna, quando os gametas masculinos são
depositados no interior do organismo feminino, ou externa, que consiste na fecundação
fora do corpo.

 A fecundação interna ocorre em alguns animais, como os seres humanos e a

fecundação externa é realizada em sapos e peixes, por exemplo, visto que seus
gametas são liberados no ambiente.

Reprodução humana

<acesso em:biologia.net.com>
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Reprodução das plantas

Uma etapa fundamental para garantir a perpetuação das diferentes espécies de plantas
existentes na Terra é a reprodução.Elas podem se reproduzir de forma sexuada ou
assexuada. As plantas são divididas em quatro grupos:
 Briófitas: Nas briófitas, a geração dominante é a gametofítica. Ao germinarem no solo,
os esporos produzem os gametófitos, que geralmente apresentam arquegônios (local de
produção dos gametas femininos) e anterídios (local de produção dos gametas
masculinos) na região apical. O gameta feminino é denominado oosfera, já os
anterozoides são os gametas masculinos flagelados. Os gametas são gerados pelo
processo denominado mitose.

A gota de água que atinge o ápice do gametófito masculino lança os anterozoides para
fora da planta e, ao caírem sobre o gametófito feminino, nadam até a oosfera, ocorrendo a
fecundação e originando o zigoto. Os esporos são formados por meiose em uma estrutura
conhecida como cápsula. Com a abertura da cápsula ocorre a liberação dos esporos, que
germinam ao caírem no solo, originando o gametófito. Este cresce e amadurece,
reiniciando o ciclo de vida dos musgos.
Esclarecendo alguns conceitos:
Esperófito: fase que a planta produz esporos que são dispersados e podem cair no
solo e em algum ambiente propício, a partir disso uma nova planta irá se originar.
Gametófito: são as plantas que irão nascer e produzir gametas (células
reprodutivas), ou seja, é a fase que as plantas produzem as células reprodutivas.
 As briófitas são plantas pequenas, encontradas em lugares úmidos.

Imagem de briófita

<acesso em:biologia.net.com>
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 Reprodução das gimnospermas: Nas gimnospernas , após a fecundação ocorre a

formação da semente. As plantas dessa espécie apresentam, no mesmo indivíduo ou em
plantas separadas, estróbilos masculinos (microsporângios) e femininos
(megasporângios), nessas plantas ocorre um processo chamado
de polinização que se caracteriza quando os grãos de pólen são liberados do
microsporângio e transportados pelo vento. O megásporo se desenvolve no interior do
óvulo originando o gametófito feminino, que se diferencia na região próxima a
micrópila em um arquegônio contendo uma oosfera. Após a penetração e fecundação
das células é formado o zigoto, que posteriormente, será a semente. Essa semente,
quando estiver em condições favoráveis, como por exemplo, o solo apropriado irá
germinar.

Árvores de grande porte, não precisam da água para se reproduzir, pois utilizam
o vento a seu favor.

Plantas gimnospermas

<acesso em:beduka.com>

 Reprodução das angiospermas: O ciclo de vida das angiospermas é semelhante ao

observado para as gimnospermas. Após ser depositado no estigma, o grão de pólen
forma o tubo polínico, pelo qual os gametas masculinos são transportados em direção ao
óvulo. O tubo polínico cresce por dentro do estigma, atravessando o estilete até chegar
na abertura do saco embrionário (megagametófito), localizada no interior do ovário. O
saco embrionário é composto por oito células, que se originaram por meiose a partir da
célula mãe do megásporo. Dentre essas células, merecem destaque a oosfera e os dois
núcleos polares.
 Nome: Turma:
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A dupla fecundação é um processo observados nas angiospermas, processo que forma o

fruto, dentro do qual encontra-se a semente, originada do desenvolvimento do óvulo.
 Plantas que possuem flor e fruto e que são encontradas em diversos lugares no
mundo. Os seus frutos são consumidos por muitos animais, como mamíferos por
exemplo.

Angiosperma
<acesso em:stoodi.com.br>

 Reprodução das pteridófitas :

<acesso em:escolakidsd.uol.com.br>
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O ciclo de vida das pteridófitas envolve alternância de gerações, sendo possível

observar uma fase sexuada, na qual há a produção de gametas (células especializadas na
reprodução), e uma fase assexuada, na qual há produção de esporos. Nesse ciclo, a fase
dominante é esporofítica, a qual produz esporos.
 Plantas vasculares e um de médio porte. O exemplo mais comum é a
samambaia.
O processo de polinização é responsável pela transferência de pólen para o sistema
reprodutor das plantas, da parte masculina da flor para a parte feminina. Os
gametas, células sexuais especializadas, são produzidos nos gametângios, que
recebem o nome de estames nos masculinos e carpelos nos femininos.
Conceitos relacionados ao processo reprodutivo
ACASALAMENTO
É o ato de união de um indivíduo macho com a fêmea de uma dada espécie animal, com a
finalidade de possibilitar a junção dos gametas (espermatozoide e ovócito) para a geração de
novos descendentes.
COMPORTAMENTO DE CORTE
É um tipo de acasalamento onde o macho possui o objetivo de mostrar suas qualidades para a
fêmea, para que seja escolhido pela fêmea para o acasalamento. Exemplos: canto de algumas
aves e exibição da cauda pelo pavão.
FERTILIZAçãO INTERNA
É a forma de fertilização onde os gametas se juntam no interior do corpo da fêmea. Alguns
exemplos que podemos citar são: os gatos, os seres humanos, os cães, etc.
FERTILIZAçãO EXTERNA
É a forma de fertilização onde a união dos gametas ocorre no meio externo, ou seja, fora
do corpo da fêmea. Exemplos: alguns peixes, sapos, ouriço-do-mar etc.
SERES OVíPAROS
São animais de fecundação interna ou externa, cuja fêmea libera ovos de seu corpo. Nesse
caso, o embrião se desenvolve no meio externo em relação ao corpo da fêmea, dentro de
um ovo, e se alimenta das reservas energéticas presentes ali. Exemplos: aves, répteis e
alguns invertebrados.
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Professor(a): Data:

O pinguim é um animal ovíparo.

<acesso em:gestaoeducacional.com.br>

SERES VIVíPAROS
Nesses animais o embrião se desenvolve dentro do corpo da fêmea, recebendo os nutrientes
necessários e o gás oxigênio diretamente do sangue materno.É característico desse tipo de
reprodução a geração de poucos indivíduos por gestação e é um método predominantemente
típico em mamíferos.

<acesso em:escolaeducacao.com.br>

ANIMAIS OVOVIVíPAROS
São animais em que o ovo contendo o embrião fica dentro do corpo da fêmea durante o
período de gestação. O filhote somente é liberado após estar completamente formado.
Exemplos: alguns peixes e répteis.
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Professor(a): Data:

Vamos praticar!
1) Leia as frases e assinale verdadeiro ou falso (EF08CI07):
( ) A variabilidade genética é de suma importância para o processo evolutivo.
( ) As bactérias e a maior parte dos seres unicelulares se reproduzem a partir do processo
de reprodução assexuada.
( ) No processo de fertilização interna a união dos gametas ocorre fora do corpo das
fêmeas.
( )Os seres vivos se reproduzem de maneiras distintas, alguns se reproduzem de forma
sexuada e outros de maneira assexuada.
( ) A reprodução assexuada é favorável para o processo evolutivo.
2) Observe a imagem abaixo e classifique em reprodução sexuada ou assexuada e e
justifique sua resposta (EF08CI07):

<acesso em:beduka.com>

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3) Como ocorre o desenvolvimento embrionário dos animais ovíparos (EF08CI07)?
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 Nome: Turma:
Professor(a): Data:

Sexualidade
A sexualidade envolve diversos assuntos: puberdade, métodos contraceptivos, o
estudo e compreensão das Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST) e as múltiplas
dimensões da sexualidade humana.
Iremos começar nossos estudos entendendo o que é a puberdade e suas mudanças.

Puberdade
O processo de puberdade começa por volta dos 12 anos de idade, sendo que as meninas
iniciam esse processo primeiro, e é marcado por mudanças, tanto físicas, quanto
psicológicas. Esse processo conduz o corpo a maturidade sexual, tornando o indivíduo apto
a reprodução. Essas mudanças ocorrem na adolescência, na transição entre a infância e a
idade adulta. Nessa fase, também surgem muitos questionamentos e conflitos pessoais. Por
isso, a puberdade é marcada como um período de intensas mudanças físicas e
comportamentais. Onde o indivíduo se deslocado e, muitas das vezes, confuso.

Mudanças da puberdade

<acesso em:clinico-psicologo.com>
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Professor(a): Data:

Alterações corporais observadas na puberdade

 Aceleração no crescimento ósseo linear;

 Desenvolvimento das características sexuais secundárias;

 Intensificação da atividade hormonal;

 Amadurecimento dos testículos e ovários;

 Aquisição da capacidade de reprodução.

Em termos biológicos, a puberdade é marcada quando a glândula pituitária

estimula o aumento da produção de hormônios sexuais pelas gônadas, tanto nos meninos
quanto nas meninas.

Principais mudanças corporais durante a puberdade no sexo masculino e feminino.

<acesso em:mundoeducacao.uol.com.br>

Puberdade feminina
O início da puberdade nas meninas começa em torno dos 8 aos 13 anos de idade. Os
ovários aumentam produção de estrogênio (hormônio) , que estimula o crescimentos dos
órgãos genitais e das mamas. As meninas apresentam o estirão puberal de crescimento no
início da puberdade, enquanto que os meninos só irão apresentá-lo no final da puberdade.
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A puberdade feminina tem seu início marcado pelo surgimento do broto mamário, e,
posteriormente, acontece o desenvolvimento do corpo da menina até que ela se torne uma
mulher. Durante a puberdade, a menina, fase após fase, torna-se apta para a reprodução.
Algumas das características que mais marcam esse período para as meninas são:
 O primeiro sinal é o aparecimento do broto mamário (telarca), um nódulo na região
da aréola da mama, um pouco dolorido ao toque;

 Cheiro de suor;
 Surgimento dos pelos pubianos (pubarca);

 Crescimento de pelos nas axilas, geralmente um ano após os pubianos;

 Outro fator bastante marcante para as meninas é a ocorrência da primeira

menstruação, chamada de menarca;

 Acúmulo de gordura na região do quadril, coxas e nádegas;

 Aumento da secreção dos hormônios sexuais, sendo verificada a elevação nos

níveis de estrogênio e progesterona;

 Aumento da velocidade do crescimento.

Durante a puberdade várias mudanças ocorrem, inclusive ocorre o aparecimento de espinhas.

<acesso em:mundoeducacao.uol.com.br>
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Professor(a): Data:

Puberdade masculina
Nos meninos o processo de puberdade tem início mais tarde, por volta dos 9 aos 13 anos.
Os testículos aumentam a produção de testosterona (hormônio) , que estimula o
crescimento dos órgãos genitais e dos pelos do corpo, que surgem com maior frequência
em várias partes do corpo. As principais mudanças que ocorrem no corpo dos meninos são:
 O pênis cresce em diâmetro e comprimento;

 Os testículos se desenvolvem;

 Começam a crescer os pelos do rosto (barba), das axilas e de todo corpo;

 Mais ou menos entre os 13 e 14 anos ocorre a primeira ejaculação; (lembrando que

cada adolescente tem o seu próprio tempo para que isto acontecer, podendo ser
antes ou depois dessa idade);

 Crescimento da laringe;

 A voz começa a engrossar;

 Entre 11 e 16 anos acontece um crescimento muito rápido em altura (chamado

"estirão do crescimento").

Puberdade feminina e masculina.

<acesso em:coladaweb.com>
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Professor(a): Data:

Puberdade precoce
Podemos caracterizar um quadro de puberdade precoce quando a puberdade acontece antes
dos oito anos para as meninas e antes dos 9 para os meninos, visto que a idade média em que
esse período deveria iniciar é entre os 8 a 13 anos para meninas e para os meninos dos 9 aos
14 anos. Esse caso pode ocorrer em ambos os sexos, sendo muito mais comum nas meninas.
Se, antes dos oito anos, a menina já apresentar o desenvolvimento dos seios,
e o menino, antes dos nove anos, apresentar o desenvolvimento dos testículos, é
necessário tomar providências, por isso é importante está atento a esse processo.
Geralmente esse quadro se apresenta devido ao aumento dos hormônios sexuais
antes do período apropriado. Esse aumento pode ter várias causas. O tratamento para
retardar esse processo pode ser feito através do uso de medicamentos, sendo necessário
cirurgias em alguns casos.
Hormônios estimulados na puberdade
 Nas meninas ocorre a produção de progesterona e estrogênio, que são os
hormônios sexuais femininos, produzidos nos ovários.

 Nos meninos ocorre a produção de testosterona que é o hormônio sexual

masculino, produzidos nos testículos.

Durante a infância esses hormônios são inibidos, tendo sua produção iniciada durante
a puberdade, sendo responsável pelo aparecimento das características sexuais
secundárias.

Durante a puberdade é comum o aumento da oleo

<acesso em:mundoeducacao.uol.com.br>
 Nome: Turma:
Professor(a): Data:

Exercícios
1) Como podemos caracterizar o processo de puberdade (EF08CI08)?
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2) A puberdade ocorre em um mesmo período para as meninas e meninos
(EF08CI08)? Explique.
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3) Apresente algumas características marcantes para a puberdade feminina e
masculina (EF08CI08).
A) Puberdade feminina
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B) Puberdade masculina
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4) Assinale a alternativa que apresenta o hormônio sexual masculino (EF08CI08):
A) Progesterona e testosterona.
B) Estrogênio.
C) Testosterona.
D) Progesterona.
5) Quais são os principais hormônios femininos (EF08CI08)?
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 Nome: Turma:
Professor(a): Data:

Métodos contraceptivos
Os métodos contraceptivos buscam impedir a gravidez e evitar a Transmissão de Infecções
Sexualmente Transmissíveis. Esses métodos impedem a fecundação ou a implantação do
embrião no útero. Eles são classificados de acordo com o seu respectivo mecanismo de
atuação.

Os métodos contraceptivos buscam, princip

<acesso em:brasilescola.uol.com.br>

Os métodos contraceptivos são usados por pessoas que possuem uma vida sexual
ativa e segura.
Principais métodos contraceptivos
É importante ressaltar que entre esses métodos existem alguns que são reversíveis, ou
seja, interrompendo o uso é possível engravidar e outros que são irreversíveis, sendo
necessário uma intervenção cirúrgica para reverter o quadro, como a vasectomia, por
exemplo.Os principais métodos são:
 Métodos contraceptivos de barreira: impedem que os espermatozoides cheguem ao
ovócito, evitando a fecundação. São eficientes e simples de serem usados.Exemplos
desse contraceptivo:

 Camisinha masculina: é o contraceptivo de barreira mais utilizado. É um método que

também previne as ISTs, como sífilis, gonorréia, herpes genital e AIDS. Não possui
contra-indicações e não necessita de receita médica para ser adquirida.
 Camisinha feminina: tem o mesmo princípio de atuação da camisinha masculina,
devendo ser inserida na vagina, algo que pode ser feito até algumas horas antes da
relação sexual. A camisinha feminina protege o casal com bastante eficiência contra
as ISTs e de uma gravidez indesejada. Não tem contra-indicações e não necessita de
receita médica para ser adquirida.
 Nome: Turma:
Professor(a): Data:

 Diafragma: consiste em uma pequena capa de borracha ou silicone que deve ser
colocada na vagina pela mulher antes de cada relação sexual. Para usar o diafragma, a
mulher deve fazer um exame médico. Deve ser usado com gel espermicida, no
máximo 6 horas antes da relação sexual e só deve ser retirado de 6-8 horas após a
última relação sexual. É um método que não previne as ISTs.

Diafragma contraceptivo

<acesso em:tuasaude.com>

 Métodos contraceptivos comportamentais: são pouco eficientes. Alguns deles são:

 Tabelinha: consiste em evitar relações sexuais nos dias férteis do ciclo menstrual. A
tabelinha apresenta um alto índice de falha, porque o ciclo menstrual não é regular
para muitas mulheres, o que não permite calcular o período fértil com precisão.
 Coito interrompido: consiste na retirada do pênis da vagina segundos antes da
ejaculação.
OBS.: Ambos os métodos comportamentais descritos não possuem eficácia para a
prevenção das ISTs.
 Métodos contraceptivos hormonais: são métodos que utilizam hormônios que atuam
alterando o ciclo hormonal/menstrual e impedem a ovulação.O método mais
conhecido é:
 A pílula anticoncepcional: é feita de hormônios sintéticos similares ao estrógeno
e à progesterona, hormônios naturais que são produzidos pelo corpo da mulher.
É um método bastante eficaz na prevenção de uma gravidez, porém não se
mostra eficaz para a prevenção das ISTs.

Pílula anticoncepcional

<acesso em:gineco.com.br>
 Nome: Turma:
Professor(a): Data:

 Métodos contraceptivos cirúrgicos:são métodos mais complexos e que

precisam de intervenção médica para que o procedimento ocorra.

 Laqueadura das tubas uterinas: é um procedimento em que, por meio de uma cirurgia,
o médico amarra e corta as tubas uterinas, impedindo que o ovócito liberado na
ovulação chegue ao útero. Não previne as ISTs.

Laqueadura

<acesso em:extra.globo.com>

 Vasectomia: É um procedimento cirúrgico que impede o homem de ter filhos. A

cirurgia interrompe a circulação dos espermatozóides produzidos pelos testículos e
conduzidos para os canais que desembocam na uretra, impedindo a gravidez, pois
nesse procedimento os tubos que conectam os testículos a uretra no pênis são
cortados.

Vasectomia

<acesso em:materprime.com.br>
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Professor(a): Data:

 Método endoceptivo: Endoceptivo de longa duração, reversível e altamente eficaz.

Consiste de uma pequena estrutura em forma de ‘T’ que é inserida dentro do útero
impedindo o processo de nidação, em que o óvulo fecundado se fixa no endométrio.
 DIU (Dispositivo intra-uterino): é uma pequena peça com haste de cobre com um
fino plástico, introduzida pelo médico no útero na mulher. O DIU impede se o
embrião se implante na parede do útero. Para colocá-lo, a mulher deve fazer um
exame ginecológico completo. Os DIUs mais modernos podem permanecer de 5 a 10
anos no organismo da mulher. É um método que não previne as ISTs e que pode
estar associado a liberação de hormônios sintéticos no organismo feminino.

Método contraceptivo DIU.

<acesso em:clinicadeleosoares.com>

O método endoceptivo é um método que permite que a fecundação aconteça, mas

impede que o ovócito fecundado se implante na parede do útero.
Leia o material e em caso de dúvidas fale com o professor!
 Nome: Turma:
Professor(a): Data:

Atividades
1) Quais os métodos contraceptivos estudados para evitar a gravidez e as ISTs
(EF08CI09)?

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2) Marque a alternativa em que apresenta um método contraceptivo que previne as ISTs e
também evita a gravidez simultaneamente (EF08CI09):
A) DIU
B) Laqueadura das tubas uterinas
C) Camisinha masculina
D) Pílula anticoncepcional
3) Analise a situação descrita abaixo e responda (EF08CI09):
A Flavia utiliza a pílula anticoncepcional e, visto isso, comenta com suas amigas que não
precisa de outro método para se proteger.
A) A menina está correta?
_ _
B) Reflita sobre o conteúdo estudado e justifique o motivo de você concordar ou
discordar dela.
_ _
_ _
_ __
4) Identifique o método contraceptivo que permite que a fecundação ocorra, porém impede
que a mulher fique grávida (EF08CI09):
A) Método endoceptivo.
B) Métodos contraceptivos de barreira.
C) Métodos contraceptivos comportamentais.
D) Métodos contraceptivos hormonais.
 Nome: Turma:
Professor(a): Data:

Infecções Sexualmente Transmissíveis

Sífilis

A sífilis é uma Infecção Sexualmente Transmissível curável e exclusiva do ser humano,

causada pela bactéria Treponema pallidum. Pode apresentar várias manifestações clínicas
e diferentes estágios (sífilis primária, secundária, latente e terciária) o que é definido de
acordo com os sinais e sintomas apresentados e desenvolvimento da bactéria. Assim, os
tipos de sífilis são:

 Sífilis primária: é o estágio inicial da doença, que surge cerca de 3 semanas após o
contato com a bactéria responsável pela doença, o Treponema pallidum. Essa fase
é caracterizada pelo aparecimento do cancro duro, que corresponde a uma pequena
ferida ou caroço que não dói ou causa desconforto, e que desaparece após cerca de 4
a 5 semanas, sem deixar cicatrizes. Também é comum o aparecimento dessa ferida
no ânus, na boca, na língua, nas mamas e nos dedos das mãos.

 Sífilis secundária: após o desaparecimento das lesões do cancro duro, que é um

período de inatividade que pode durar de seis a oito semanas, a doença poderá entrar
novamente em atividade caso não seja identificada e tratada..Nesse caso, a bactéria já
se espalhou para outras partes do corpo e a pele e órgãos internos serão
comprometidos. Outros sintomas que podem surgir são:

 Descamação da pele;

 Ínguas em todo o corpo, mas principalmente na região genital;

 Mal estar;

 Febre leve, geralmente abaixo de 38ºC;

 Falta de apetite;

 Perda de peso.

 Dor de cabeça;

 Dor muscular.
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 Sífilis terciária: é a fase da doença em que o indivíduo não conseguiu

combatê-la espontaneamente na fase secundária ou o tratamento não ocorreu
corretamente. Nessa fase podemos apresentar as seguintes características
dessa infecção:

 Lesões maiores na pele, boca e nariz;

 Problemas em órgãos internos: coração, nervos, ossos, músculos, fígado e vasos

sanguíneos;

 Dor de cabeça constante;

 Náuseas e vômitos frequentes;

 Perda auditiva;

 Vertigem, insônia e AVC;

 Reflexos exagerados e pupilas dilatadas.

Para evitar complicações em outros órgãos do corpo, deve-se fazer o

tratamento logo após o surgimento dos primeiros sintomas da sífilis.

 Sífilis Congênita: A sífilis congênita acontece quando o bebê adquire sífilis durante a
gestação ou no momento do parto, sendo normalmente devido à mulher que possui
sífilis não fazer o tratamento correto para doença. Podendo causar diversas
consequências, como o aborto ou a má formação do bebê. Em bebês vivos, os
sintomas podem surgir desde as primeiras semanas de vida até mais de 2 anos após o
nascimento, e incluem:
 Pneumonia;

 Anemia

 Problemas nos ossos e nos dentes;

 Perda da audição;

 Deficiência mental.
 Nome: Turma:
Professor(a): Data:

O tratamento para esse tipo se sífilis, geralmente é realizado com o uso de 2 injeções
de penicilina por 10 dias ou 2 injeções de penicilina por 14 dias, dependendo da idade da
criança.

Transmissão da sífilis

A sífilis é uma infecção sexualmente transmissível e, por isso, pode ser transmitida por
meio da relação sexual vaginal, anal ou oral desprotegida, ou seja, sem camisinha, ao entrar
em contato com a secreção das lesões presentes na região genital e/ ou anal. A sífilis também
pode ser transmitida através de agulhas, visto que, a pessoa infectada quando está no
segundo estágio, a bactéria fica circulando no sangue. Pode ser transmitida também da mãe
para o filho durante a gravidez ou no momento do parto, quando a mulher não realizou o
tratamento adequado.

Tratamento para sífilis

O tratamento deve ser realizado segundo orientações médicas, onde geralmente o médico
recomenda injeções de penicilina-benzatina. O tempo de tratamento e o número de injeções
pode variar de acordo com a fase da doença que a pessoa se encontra e sintomas apresentados.
Com o tratamento adequado a pessoa fica curada.

Prevenção da sífilis

A principal forma de prevenção é realizando a utilização da camisinha durantes relações

sexuais.

AIDS

A aids é uma doença crônica que danifica o sistema imunológico e a capacidade do

organismo de se defender contra outras infecções, como neurotoxoplasmose,
pneumocistose e tuberculose. A sigla AIDS significa síndrome da imunodeficiência
adquirida (acquired immunodeficiency syndrome em inglês). A aids é causada pelo
vírus HIV e é o estágio mais avançado da infecção por HIV. O HIV é um vírus sexualmente
transmissível.
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A infecção pelo HIV por si só não é suficiente para que se diga que uma pessoa está
com aids. Dizemos que uma pessoa apresenta a síndrome quando ela está com o seu sistema
imunológico bastante enfraquecido, não sendo capaz de combater adequadamente os agentes
causadores de doenças. Nesse momento, a pessoa está extremamente frágil e doenças
oportunistas começam a surgir.
O HIV é o vírus causador da aids. Uma pessoa HIV positivo não necessariamente apresenta
aids, uma vez esta é uma fase avançada da infecção.

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Como o HIV age no organismo?

Como sabemos, a aids é provocada por um vírus chamado de HIV. Esse vírus,
pertencente à família Retroviridae, gênero Lentivirus, afeta as células do sistema imune,
em especial os linfócitos T CD4+. O vírus, no entanto, pode atingir também outras
células, tais como macrófagos e monócitos. O HIV aos poucos consegue destruir as
células de defesa do corpo, tornando-o incapaz de resistir a outras doenças. A partir disso,
ocorre o desenvolvimento da aids.

Transmissão do HIV

Pode ser transmitido de diversas maneiras:

 Através da relação sexual com a pessoa infectada sem o uso de preservativo;

 Contato com a sangue da pessoa infectada (pode ocorrer por meio de
transfusão de sangue, compartilhamento de objetos perfurantes, entre outros);
 Da mãe para o filho, podendo ocorrer durante a gestação, no momento do parto ou
ainda durante a amamentação.
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É importante destacar que não é possível se contaminar com o beijo, abraço,

lágrimas, suor, sabonete, aperto de mãos. Sendo assim, contato próximo com uma
pessoa HIV positivo ou com aids não é responsável pela transmissão do vírus.

Prevenção do HIV/Aids

Para que ocorra a prevenção, algumas medidas devem ser tomadas, tais como:

 Utilização de preservativo em todas as relações sexuais;

 Redução do número de parceiros sexuais;
 Utilização de seringas e agulhas descartáveis;
 Testagem do sangue antes de transfusões;
 Mulheres grávidas devem fazer acompanhamento pré-natal para evitar a transmissão
vertical (da mãe para o bebê);
 Profissionais da área da saúde devem sempre estar atentos às normas de
biossegurança.
Tratamento do HIV/Aids
O tratamento baseia-se no uso de medicamentos que inibem a replicação do vírus. E, com
isso, objetivam controlar a infecção e retardar a progressão para aids. Os primeiros
medicamentos antirretrovirais (“coquetéis”)surgiram ainda na década de 1980, mesma
década em que a aids ficou conhecida. Com o uso desses medicamentos as pessoas com HIV
positivo obtiveram uma melhor qualidade de vida, pois a doença foi controlada e o
enfraquecimento do sistema imunológico ocorre de forma mais lenta. De acordo com o
Departamento de Doenças de Condições Crônicas e Infecções Sexualmente Transmissíveis,
desde 2013, o SUS garante tratamento para todas as pessoas vivendo com HIV (PVHIV),
independentemente da carga viral. Ainda de acordo com o departamento, atualmente,
existem 21 medicamentos, em 37 apresentações farmacêuticas.

A toxidade da medicação, necessária para impedir a multiplicação do vírus pode

acarretar efeitos colaterais imediatos como diarreia, vômito, náuseas, manchas avermelhadas
pelo corpo, alterações de humor, insônia e sonhos vívidos. Com o uso contínuo da
medicação, podem ocorrer ainda danos aos rins, fígado, ossos, estômago e intestino, e
alterações neuropsiquiátricas, sendo as mais comuns, quadros de depressão, ansiedade,
confusão mental e demência.
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Estágios e sintomas do HIV/Aids

A infecção do vírus ocorre em diferentes fases até o desenvolvimento da aids,

podendo levar até 10 anos para o contágio e desenvolvimento da doença.

 Infecção aguda: A infecção aguda compreende as primeiras semanas de infecção pelo

HIV . Nesse estágio, a pessoa pode apresentar manifestações clínicas, que são
conhecidas como Síndrome Retroviral Aguda (SRA).Alguns sintomas percebidos
são:
 Febre alta;
 Sudorese;
 Aumento dos gânglios linfáticos;
 Náuseas e vômitos, que podem ocasionar a perda de peso.
 Fase de latência: A pessoa não apresenta manifestações clínicas visíveis, com exceção
dos gânglios linfáticos aumentados, que podem persistir. Anemia e leucopenia
(quantidade baixa de linfócitos) podem estar presentes nos exames laboratoriais. Nessa
etapa, os níveis da carga viral são baixos, por isso o indivíduo pode levar anos nessa
condição.
 Fase sintomática: A infecção vai progredindo e novos sintomas aparecem:
 Febre baixa;
 Sudorese noturna;
 Diarréia crônica;
 Infecções bacterianas;
 Candidíase oral.
 Síndrome da Imunodeficiência Adiquirida: A aids instala-se quando o indivíduo
começa a apresentar infecções oportunistas e neoplasias, e o sistema imunológico está
seriamente comprometido. Algumas infecções aproveitam a fragilidade do sistema
imunológico e se instalam, como a meningite e tuberculose. Como exemplos de
neoplasias podemos citar o sarcoma de Kaposi, que se caracteriza pela formação
de lesões na pele e mucosas, e
o linfoma não Hodgkin, que é um tipo de câncer que atinge células do sistema
linfático.

<acesso em:nsctotal.com.br>
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Gonorreia

A gonorreia é uma doença infecciosa bacteriana transmitida, principalmente, por via

sexual, sendo considerada, portanto, uma IST (infecção sexualmente transmissível). Ela é
considerada a segunda IST bacteriana mais prevalente em todo o planeta. A
gonorreia é uma das doenças mais antigas da humanidade, havendo relatos de sintomas
compatíveis com essa infecção desde o Antigo Testamento da Bíblia. É provocada pela
bactéria Neisseria gonorrhoeae.

Apesar de a gonorreia ser uma doença tratável, especialistas em todo mundo têm
alertado para o surgimento de linhagens resistentes ao tratamento hoje disponível, o que tem
feito dela um grave problema de saúde pública.

Transmissão da gonorréia

Por ser uma infecção sexualmente transmissível, podemos concluir que a sua principal forma
de transmissão ocorre através das relações sexuais sem o uso de preservativos, porém não
ocorre apenas dessa forma, pode ser transmitida através da gravidez ou no parto.

Sintomas da gonorréia

Essa doença pode apresentar sintomas ou ser assintomática. Nas mulheres é comum
apresentar:

 Secreção purulenta endocervical, o que pode ser confundido com um corrimento vaginal
sem muita importância;
 Sangramento intermenstrual, uretrite, e disúria ;
 sensação de dor ou desconforto ao urinar.

O não reconhecimento da doença ou o conhecimento tardio, pode gerar

consequências, como o aborto, infertilidade, oftalmia neonatal, entre outras.

Nos homens é comum apresentar os seguintes sintomas:

 Uretrite aguda desencadeando corrimento uretral e disúria;

 Faringite gonocócica;
 Infecção ocular e infecção gonocócica disseminada.
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Tratamento da gonorréia

Essa doença deve ser tratada com o uso de antibióticos prescritos pelo médico. Porém há
um problema relacionado com o seu tratamento que é o aumento
crescente e veloz da resistência bacteriana aos antibióticos. Algumas das causas desse
problema são a escolha inadequada de antibióticos e a falta de controle de acesso a eles. A
Neisseria gonorrhoeae apresenta habilidade de alterar o seu genoma, que também pode
ser alterado por mutações e adquirir plasmídeos por meio da conjugação, fatores que podem
resultar na resistência a antimicrobianos.

Prevenção da gonorréia

A prevenção dessa doença é realizado principalmente com o uso de preservativos durante a

relação sexual e também é essencial que as gestantes façam um acompanhamento pré-
natal adequado para que as IST possam ser identificadas e os riscos de transmitir
infecções, como a gonorreia, para o bebê diminuam.

<acesso em:mundoeducacao.uol.com.br>

Nas mulheres, muitas das vezes, a gonorréia aparece como uma doença silenciosa,
ou seja, que não apresenta sintomas, se tornando mais difícil o diagnóstico e tratamento
da doença. . O diagnóstico é confirmado
pela identificação da bactéria causadora da doença em secreções genitais e
extragenitais.
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Entrando em
ação!
1) Quais foram as Infecções Sexualmente Transmissíveis estudadas (EF08CI10)?

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2) Analise as formas de prevenção de cada infecção estudada. O que é possível concluir
com essa análise (EF08CI10)?
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3) Marque a alternativa que apresenta somente as formas de contaminação do
HIV/Aids (EF08CI10):
A) Pode ser transmitida a partir de relações sexuais com a pessoa infectada e também
do contato físico, como por exemplo, um abraço.
B) É transmitida a partir do suor da pessoa infectada e compartilhamento de
agulhas.
C) A transmissão ocorre através de relações sexuais , transfusão de sangue e
compartilhamento de objetos perfurantes, como agulhas.
D) A transmissão ocorre a partir do beijo e relações sexuais.
4) Pesquise outras Infecções Sexualmente Transmissíveis (EF08CI10):
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