Curso de violão

Iniciação
Índice

01. História e origem do violão

01.1. História do violão
01.2. Origem do violão
02. Tipos de violão
02.1. Nylon
02.2. Aço
03. As partes do violão
03.1. Braço
03.2. Corpo
04. Postura, posicionamento
05. Alongamento e Aquecimento muscular
06. Notas, acordes e cordas..
07. Escritas musicais
07.1. Cifras
08. Mão direita
09. Músicas para treinar
09.1. Deus me ama
09.2. Como Zaquel
09.3. Meu Barquinho
09.4. Tua graça me basta
09.5. Assim como a corça
10. Revisando as músicas (Pestana)
10.1. Deus me ama
10.2. Como Zaquel
10.3. Meu Barquinho
11. Músicas para treinar 2
11.1. Revisão das músicas (Deus me ama, Como Zaquel, Meu Barquinho)
11.2. Conquistando o impossível
11.3. Raridade
12. Exercícios para produção de pestana
13. Músicas para treinar 3
13.1. Aleluia
13.2. Eu amo mais você
13.3. Quem disse que o amor pode acabar
14. Tablatura
 Breve história da origem do violão
A história do violão que hoje conhecemos, começou a ser descoberta há aproximadamente dois mil
anos antes de Cristo.
O violão é conhecido mundialmente como guitarra (apenas em países de idioma de origem latina o
instrumento é conhecido como VIOLÃO) e faz parte do grupo de instrumentos de cordas pulsadas,
que são classificados em:

Providos de haste ou braço como Guitarra, Alaúde

Sem haste ou braço (Harpa, Lira).

A origem do violão (guitarra) é muita confusa e provavelmente tenha se originado na mesma época
em que foram criados os instrumentos de cordas pulsadas como o Alaúde, a Vihuela, etc. Os
musicólogos, quando falam sobre a origem da guitarra (violão), citam duas hipóteses prováveis
sobre a origem desse instrumento musical: Uma delas é a de que o violão tenha sido derivado do
alaúde Caldeu-Assírio que os Egípcios, os Persas e os Árabes levaram junto para a Espanha; a
outra hipótese é de que o violão sofreu diversas transformações e adaptações a partir de um
instrumento grego denominado Kethara Grega ou Assíria.

01
 Tipos de violões
Há inúmeras classificações para os violões, desde formas à sonoridade, porém vamos nos ater em:

Nylon

As cordas são de nylon: Alguns acreditam que isso é só para iniciantes, porém é uma grotesca falta
de conhecimento, pois o violão a nylon é muito usado, chegando a ser predominante em diversos
estilos como bossa-nova, samba, música clássica e por ai vai...

Aço

Cordas de aço: Mais popular que o violão a nylon, usado em diversos estilos, principalmente em
estilos populares, bandas, sertanejo.... tem som mais estridente e brilhante que o nylon.

02
 Partes do Violão
Braço
O violão é simplesmente dividido em duas partes: Braço e corpo (caixa de ressonância), porém há
subpartes. O braço é dividido em várias partes , como também é o caso do corpo, vamos começar
com o braço:

Extensão completa do braço Nylon Extensão completa do braço aço

Mão ou headstock
Tarraxas ou cravelhas

Tarraxas típicas de aço Tarraxas típicas de nylon,

Mão típica de violão Mão típica de violão há alguns modelos à aço que
nylon aço usam este tipo de tarraxas

Pestana

A pestana é um suporte, serve para que as cordas fique erguida o suficiente para não tocar nos
traços de ferro do braço

Casa e traste

Acima temos duas partes, o traço na vertical é um TRASTE, é feito geralmente de ALPACA uma
liga de cobre, entre os traste temos as CASAS, espaço onde os dedos se posicionam

Pontos de oitavas Tronco

Esses pontos tem um uso

específico, mas por enquanto basta
saber que é algo útil para se
localizar na extensão do braço

03
 Partes do Violão
Corpo
Vamos ao corpo ou caixa de ressonância do violão e suas subpartes:

Mão ou headstock

Extensão completa do corpo ou caixa de ressonância do Nylon e aço

Boca Cavalete e rastilha

Cavidade pela qual sai o som do A rastilha (peça que fica no cavalete) é muito conhecida
caixa de resonância como pestana do cavalete, pois ela faz a mesma função da
pestana do braço

Tampo Tala Fundo

Parte frontal do violão Lateral

04
 Posicionamento com instrumento
Coloque o violão sobre a perna esquerda ou direita e deixe a coluna reta, o braço esquerdo deve
ficar relaxado. Deixe o polegar (dedão), da mão esquerda, escondido atrás do braço do violão de
maneira que o dedo fique em cruz com o braço do violão.

Polegar da mão esquerda Dedos da mão esquerda

Na hora de fazer um acorde ou nota deve-se colocar a ponta do dedo um pouco atrás dos trastes,
de maneira que fique como se o dedo ficasse em arco, como na imagem acima. Evite curva o dedo
com a ’‘barriga’’ do dedo pra dentro.
Veja o posicionamento correto com o violão tanto sentado como em pé.

Postura Popular Postura Clássica

A postura popular é sobre a perna esquerda, mais casual e mais comum, já a clássica dá mais
conforto ao braço, porém no inicio é um pouco desconfortável, ela é melhor para o treino.

Uma observação importante: As unhas dos dedos da mão esquerda devem estar bem aparadas.
Deve seguir a anatomia dos seus dedos, ou seja, não devem ultrapassá-los.

A alça ou correia não deve ficar muito longa, pois o braço esquerdo não deve ficar muito esticado

05
 Alongamento
Antes de treinar ou simplesmente tocar qualquer coisa, é importante se alongar para relaxar os
músculos, tirando toda a tensão muscular, também aquecer os músculos com exercícios breves.

Como relaxar as costelas e os braços: É só pressionar o braço um pouco para a lateral por cima
da cabeça, sempre devagar e pressionando pouco a pouco, depois pressione o braço para a lateral
como mostra nas figuras.

As mãos: pressione a mão durante aproximadamente 10 segundos, como mostra as figura.

10 segundos para cima e 10 segundos para baixo

06
 Notas e acordes
Notas: É um som isolado, quando você toca uma corda isolada. Qualquer som é uma nota.
Acordes: Quando você toca várias notas de uma só vez, ou seja, várias cordas.

Cordas
As cordas são contadas de baixo para cima. A mais fina/aguda 1ª, a mais grossa/grave 6ª. Cada
corda corresponde a uma nota. Vejamos:
1. Mi
2. Si 6 5 4 3 2 1
3. SOL
4. RÉ
5. LA
6. MI

Escrita de bracinho: É uma escrita musical compostas da representação das

5 primeiras casas do violão
Acordes
DÓ RÉ MI FÁ SOL LÁ SI

A pestana (Esse traço com o numero 1) é o dedo 1 deitado sobre as cordas indicadas, esses tipos
de acordes são chamados de acordes com pestana, eles são difíceis de fazer, então é melhor
praticá-los muito.
Existem duas maneiras de fazer um acorde, o modo maior e o modo menor, o que vimos acima é
o modo maior agora veremos o modo menor:

DÓm RÉm MIm FÁm SOLm LÁm SIm

Agora passarei algumas sequências organizando de uma maneira agradável ao ouvido, que irá
proporcionar uma maior velocidade na passagem dos acordes:
DÓ, LÁm, MIm, SOL. SOL, RE, MIm, DÓ. RE, LA, MIm, SOL. DÓ, LAm, REm, SOL.
MI, RE, LA.
DO, LAm, FÁ, SOL. RE, LA, SIm, SOL. MI, SI, LA, SI.
A mão direita trabalhará sempre para baixo e para cima:
você pode treinar essas sequências com a
seguinte batida:
Polegar pra baixo Indicador para cima
1 2 3 4 5

07
 Mão direita
É bom salientar que as três últimas sequência, passadas na página anterior, é de um nível um
pouco mais complicado, pois possui os acordes com pestana, FÁ e SI.
Caso haja dificuldades, há alguns exercícios interessantes para isso, porém mais à frente:
Passarei agora algumas batidas (O ritmo você pega nas vídeo aulas)
Polegar pra baixo Indicador para cima Batida percussiva sobre as cordas

Escritas musicais
Existem muitas escritas musicais, vejamos algumas:
1. Comum
2. Escrita de braçinho
3. Cifragem
4. Tablatura
5. Partituras
Só veremos até cifragem por enquanto, pois as outras são um pouco complicadas.
DÓ: C. RÉ: D. MI: E. FÁ: F. SOL: G. LÁ: A. SÍ: B.

Para cifra os acordes menores basta adicionar um ‘m’ ex:

Em = Mi menor
* Dica: só passe um assunto que esteja estudando quando o dominar completamente.
* A partir de agora só estudaremos com cifra, por isso é melhor você aprender as cifragens.
* As cifras são as 7 primeiras letras do nosso alfabeto, iniciando pelo A/LÁ
A: LÁ B: SI C: DÓ D: RÉ E: MI F: FÁ G: SOL

* Os modos menores são apenas para acordes e não para notas, a nota vai ser sempre a mesma
AINDA QUE O ACORDE SEJA MENOR A NOTA VAI SER SEMPRE A MESMA.

* As músicas a seguir foram escolhidas de forma que você evolua gradativamente tocando-
as. São músicas que escolhi para um melhor aproveitamento dos conhecimentos adquirido
nesta apostila, elas foram em partes modificadas, simplificando as de forma prática e
teoria, elas variam em estilo e nível, porém ocorre que as músicas podem não satisfazer seu
gosto musical, tente toca-las para o aprimoramento de sua forma de tocar. Mas para ampliar
a quantidade de músicas, colocarei no site www.lauroherbert.com algumas músicas
adicionais referente a esta apostila, diversidade em estilo e dificuldade.
Divirta-se
Nas primeiras músicas colocarei um sistema muito legal nos acordes, esse sistema funciona da
2
seguinte maneira; ( G ) o 2 indica quantas vezes devo repetir a batida no acorde, antes de passar
para o próximo acorde. Esse sistema não é padrão, então só usarei nas primeiras músicas para
facilitar. Usaremos também uma legenda de cores, ou seja, a batida estará da mesma cor que o
acorde:

08
Deus Me Ama
Thalles Roberto
Intro: G, C x2
G2 C2
Mesmo sendo assim pobre e pecador Deus me ama
G2 C2
Mesmo sendo falho, mesmo sem merecer Deus me ama
G2 C2
Se eu estou forte, se eu estou de pé Deus me ama
G2 C2
Se eu estou fraco, se eu estou caído ele não deixa de me amar
G2 C2
Sem o seu amor, sem o seu perdão, o que seria de mim
G2 C2
Deus me amou tanto que entregou seu filho pra morrer em meu lugar
G2 C2
Deus me ama, o seu amor é tão grande, incondicional
G2 C2
Deus me ama e ele esta sempre de braços abertos pra mim

O x2 indica que deve-se repe r tudo que vem antes

Você pode tocar essas música, também, com a batida 2:
Geralmente no ul mo acorde, da música, damos apenas uma ba da para baixo deixando o som soar até parar

Como Zaqueu
Regis Danese

G D Em C G
Como Zaqueu, eu quero subir o mais alto que eu puder
D Em C Em
Só pra te ver, olhar para e chamar sua atenção para mim
C Em C
Eu preciso de senhor, eu preciso de oh pai
Em C Am D
Sou Pequeno demais, me dá a tua paz, largo tudo pra te Seguir
G D Em
Entra na minha casa entra na minha vida
C G
Mexe com minha estrutura sara todas as feridas
D Em
Me ensina a ter san dade, quero amar somente a
C G
Porque o senhor é o meu bem maior, faz um milagre mim

09
Meu Barquinho
Giselli Cristina Quando não tem a numeração será apenas uma batida por acorde
G D
O vento balançou meu barco em alto mar
Em C
O medo me cercou e quis me afogar
G D
Mas então eu clamei ao filho de Davi
Em C
E ele me escutou por isso estou aqui
Am D
O vento ele acalmou o medo repreendeu
C D G
Quando ele ordenou o mar obedeceu
D Em
Não temo mais o mar, pois firme esta minha fé
C G
No meu barquinho está, Jesus de Nazaré
D Em
Se o medo me cercar ou se o vento soprar
C G
Seu nome eu clamarei, ele me guardará
D Em
Não temo mais o mar, pois firme esta minha fé
C G
No meu barquinho está, Jesus de Nazaré
D Em
Se o medo me cercar ou se o vento soprar
C G
Seu nome eu clamarei, ele me socorrerá

Batida 03

Você deve ter achado estranho essa pequena seta pra baixo, ela indica uma meia ba da para baixo, aquela ba da de
leve sem muita força, pegando com mais forçar os bordões, ou seja, as três cordas mais grossas (Sexta, Quinta e
Quarta)

Para melhor se adaptar a nova ba da, vamos treinar a música Como Zaquel e meu Barquinho, porém com a ba da 03

10
Agora que você já se acostumou com a ba da 03, vamos a novas músicas:

Tua Graça Me Basta

Toque No Altar
Essa música será passada de maneira um pouco diferente (Fiz umas mudanças na disposição dos
acordes para que ela seja mais proveitosa para você iniciante) vou passar com mais clareza nas
vídeo aulas, porém a batida é dividida entre os acordes: O primeiro acorde em verde é duas pra
baixo, o segundo é o restante da batida, e assim se vir um terceiro e quarto acorde verde, faremos
o mesmo * Siga as legendas de cores:

G C
Eu não preciso ser reconhecido por ninguém
G C
A minha glória é fazer com que conheçam a Ti
Em D C Am D
E que diminua eu, pra que Tu cresças, Senhor, mais e mais
G C
E como os serafins que cobrem o rosto ante a Ti
G C
Escondo o rosto pra que vejam Tua face em mim
Em D C Am D
E que diminua eu, pra que Tu cresças, Senhor, mais e mais
C Am Em
No Santo dos santos, a fumaça me esconde, só Teus olhos me vêem
D C Am Em
Debaixo de Tuas asas é o meu abrigo, meu lugar secreto
D C D G
Só Tua graça me basta e Tua presença é o meu prazer (x2)
C D G
Só Tua graça me basta e Tua presença é o meu prazer (x2)
C Em D
Tua presença... Tua presença é o meu prazer!
G C D
Tua presença... Tua presença é o meu prazer!
C Em D
Tua presença... Tua presença é o meu prazer!
G C D
Tua presença... Tua presença é o meu prazer!
C Em D
Tua presença... Tua presença é o meu prazer!
G C D
Tua presença... Tua presença é o meu prazer!
C Em D D
Tua presença... Tua presença é o meu prazer!
C Am Em
No Santo dos santos, a fumaça me esconde, só Teus olhos me vêem
D C Am Em
Debaixo de Tuas asas é o meu abrigo, meu lugar secreto
D C D G
Só Tua graça me basta e Tua presença é o meu prazer
C D G
Só Tua graça me basta e Tua presença é o meu prazer

11
Assim como a corça
David Quiller
* Siga as legendas de cores

G D Em C G Em D
Assim como a corça anseia por água como terra seca precisa da chuva.
C D G C G D
Meu coração tem sede de Rei meu e Deus meu.
G D Em C G Em D
Assim como a corça anseia por água como terra seca precisa da chuva.
C D G C G D
Meu coração tem sede de Rei meu e Deus meu.

Em C G D Em C D
Faz choveeeer Senhor Jesus, derrama chuva neste lugar
Em C G D Em C D
Vem com teu riiiiiiiio Senhor Jesus, inundar o meu coração.

G D Em C G Em D
Assim como a corça anseia por água como terra seca precisa da chuva.
C D G C G D
Meu coração tem sede de Rei meu e Deus meu.
G D Em C G Em D
Assim como a corça anseia por água como terra seca precisa da chuva.
C D G C G D
Meu coração tem sede de Rei meu e Deus meu.

Em C G D Em C D
Faz choveeeer Senhor Jesus, derrama chuva neste lugar
Em C G D Em C D
Vem com teu riiiiiiiio Senhor Jesus, inundar o meu coração.
Em C G D Em C D
Faz choveeeer Senhor Jesus, derrama chuva neste lugar
Em C G D Em C D
Vem com teu riiiiiiiio Senhor Jesus, inundar o meu coração.

12
Para aprender nossas primeiras músicas com pestana, nada melhor que voltarmos as primeiras
músicas que aprendemos, porém agora com a adição de um acorde com pestana.
Só o trecho que muda:

Deus Me Ama
Thalles Roberto
G2 C2
Mesmo sendo assim pobre e pecador Deus me ama
G2 C2
Mesmo sendo falho, mesmo sem merecer Deus me ama
G2 C2
Se eu estou forte, se eu estou de pé Deus me ama
G2 C2
Se eu estou fraco, se eu estou caído ele não deixa de me amar
G2 C2
Sem o seu amor, sem o seu perdão, o que seria de mim
G2 C2
Deus me amou tanto que entregou seu filho pra morrer em meu lugar
1
G2 F C1
Deus me ama, o seu amor é tão grande, incondicional
2 1 1
G F C
Deus me ama e ele esta sempre de braços abertos pra mim

Meu Barquinho
Giselli Cristina
G D
O vento balançou meu barco em alto mar
Em C
O medo me cercou e quis me afogar
G D
Mas então eu clamei ao filho de Davi
Em C
E ele me escutou por isso estou aqui
Am D
O vento ele acalmou o medo repreendeu
F D G
Quando ele ordenou o mar obedeceu
D Em
Não temo mais o mar, pois firme esta minha fé
C G
No meu barquinho está, Jesus de Nazaré
D Em
Se o medo me cercar ou se o vento soprar
C G
Seu nome eu clamarei, ele me guardará
D Em
Não temo mais o mar, pois firme esta minha fé
C G
No meu barquinho está, Jesus de Nazaré
D Em
Se o medo me cercar ou se o vento soprar
C G
Seu nome eu clamarei, ele me socorrerá

13
Como Zaqueu
Regis Danese

G D Em C G
Como Zaqueu, eu quero subir o mais alto que eu puder
D Em C Bm
Só pra te ver, olhar para e chamar sua atenção para mim
C Bm C
Eu preciso de senhor, eu preciso de oh pai
Bm Am F C D
Sou Pequeno demais, me dá a tua paz, largo tudo pra te Seguir
G D Em
Entra na minha casa entra na minha vida
C G
Mexe com minha estrutura sara todas as feridas
D Em
Me ensina a ter san dade, quero amar somente a
C D G
Porque o senhor é o meu bem maior, faz um milagre mim

Aleluia (Hallelujah)
Gabriela Rocha
1= ½=
1 1 1 1
Intro: C Am C Am
1 1 1 1
C Am C Am
Pai eu quero te amar, tocar o teu coração
1 1 1 1 1
F G C G C F½ G½
E me derramar aos teus pés. Mais perto eu quero estar Senhor
1 1 1 1 2
Am F G E Am
E te adorar com tudo que eu sou e te render glória e aleluia
F2 Am2 F2 C1 G1 Intro: C Am C Am
Aleluia, Aleluia, Aleluia, Alelu -uu uu uu iaa
C Am C Am
Quando lutas vierem me derrubar, firmado em ti eu estarei
F G C G C F G
Pois tu és o meu refúgio oh Deus e não importa onde estiver
Am F G E Am
No vale ou no monte adorarei, a ti eu canto glória e aleluia
F Am F C G Intro: C Am C Am
Aleluia, Aleluia, Aleluia, Alelu -uu uu uu iaa

14
Raridade
Anderson Freire

D A

Bm
Não consigo ir além do teu olhar

A G
Tudo o que eu consigo é imaginar
D Em A
A riqueza que existe dentro de você
D A Bm
O ouro eu consigo só admirar
A G
Mas te olhando eu posso a Deus adorar
D Em A
Sua alma é um bem que nunca envelhecerá

Bm G D
O pecado não consegue esconder
A Bm
A marca de Jesus que existe em você
G D
O que você fez ou deixou de fazer
A Em
Não mudou o inicio Deus escolheu você
D G Bm
Sua raridade não está naquilo que você possui
Em D
G
ou que sabe fazer, isso é mistério de Deus com você

Refrão:
D A Bm
Você é um espelho que reflete a imagem do Senhor

A G
Não chore se o mundo ainda não notou
D Em A
Já é o bastante Deus reconhe__cer o seu valor
D A Bm
Você é precioso mais raro que o ouro puro de Ofir

A G
Se você desis u Deus não vai desis r
D Em
Ele está aqui pra te levantar
A Bm
Se o mundo te fizer cair x2

15
 Exercícios para a produção da pestana
Como eu falei à pouco tempo e você já deve ter percebido, a pestana é bem complicada, então
resolvi colocar alguns exercícios que você pode fazer para aprender colocá-la mais rapidamente e
eficientemente. Vamos então ver esses exercícios:
1. Faça a pestana na primeira casa, só a pestana sem o restante das notas, toque com o polegar
para baixo e com o indicador para cima, só uma vez. Depois vá pra a segunda casa e faça o
mesmo até chegar a sétima casa. Vá repetindo isso por vários minutos.
indicador

2. Faça o acorde de D e toque uma vez com o polegar para baixo, depois faça a pestana na
segunda casa, toque uma vez para baixo com o polegar e vá repetindo isso por vários minutos.
3. Esse exercício é bem parecido com o anterior, só que é feito com E ao em vez de D, batida
agora é para baixo e para cima.

4. Agora você irá praticar com todos os outros acordes sem pestana, esse mesmo exercício: C, G
e A, também pode mudar a casa da pestana da segunda para qualquer outra casa até o limite da
sétima casa.

5. Depois você ira praticar esse exercício com os acordes com pestana completo e com os
restantes das notas

Você irá praticar isso durante algum tempo até que sua pestana esteja firme, lembrando que o
aperfeiçoamento vem com o tempo, a pestana é algo que desenvolvi-se conforme a carne do dedo
fica forte, para isso devemos treinar pestana.

16
Conquistando o Impossível
Jamily
Fiz algumas alterações nos acordes para ser proveitosa pra os assuntos

G D Em C
Acredite é hora de vencer, Essa força vem de dentro de você
G D F C
Você pode até tocar o céu, se crer.
G D Em C
Acredite que nenhum de nós Já nasceu com jeito pra super herói
G D
Nossos sonhos, a gente é quem constrói
F C Cm F D
É vencendo os limites, escalando as fortalezas. Conquistando o impossível pela fé

G D Am Em D
Campeão, vencedor, Deus da asas, faz seu voo - ooo.
G D Am Em D
Campeão, vencedor, essa fé que te faz imba vel te mostra o seu valor. x2

Am Em
Tantos recordes, você pode quebrar.
Am F E
As barreiras você pode ultrapassar e vencer.

A E Bm A E
Campeão, vencedor, Deus da asas, faz seu voo - vo.
A E Bm A E A
Campeão, vencedor, essa fé que te faz imba vel te mostra o seu valor.

Anotações

17
 Anotações

Todas as mú sicas a partir deste ponto seguirã o essa batida.

As variaçõ es nas batidas continuará com as cores diferentes, poré m, ouvindo a mú sica
você deverá ser capaz de saber o que fazer:

Eu amo mais você

Catedral
Intro: C F C F C F C F
C G
Depois Dessa Ventania O Temporal Fez Da Nossa Vida Um Mundo Desigual
Dm F C G
Qual É A Tua? O Teu Segredo? Me Diz Como Eu Vou Decifrar?
C G
Minha Verdade É Absurda No Plural Mas Pra Mim Honestamente Isso É Normal
Dm F C G
Na Minha Onda, Teu Oceano, e Ensina Como Navegar
Dm F C F CF Dm F C F CF
Eu Amo Mais Você Do Que Eu. Eu Amo Mais Você Do Que Eu
C G
A Tardinha As Coisas Mudam Sem Parar E A Gente Fala Muito Por Falar
Dm F C G
Mas De repente, A Gente Sente que Tudo Sobrou Num Olhar
C G
Penso Infinitamente Sem Parar A Verdade E Transparente No Mirar
Dm F C G
Da Tua Re na, Minha Menina, me Diz Como Não Te Amar?

( Dm F C F CF
Eu Amo Mais Você Do Que Eu.
Dm F C F CF
Eu Amo Mais Você Do Que Eu )
Base solo: C G Dm F C G
C G
Penso Infinitamente Sem Parar A Verdade E Transparente No Mirar
Dm F C G
Da Tua Re na, Minha Menina, me Diz Como Não Te Amar?

Dm F C F CF Dm F C F CF C
Eu Amo Mais Você Do Que Eu. Eu Amo Mais Você Do Que Eu

18
Quem disse que o amor pode acabar
Catedral
Intro: C, G, Dm, F x2
C G Dm
Eu não entendi
F
C G Dm
Por que nunca consegui te responder
F Dm F G
Se tudo o que eu queria era você
Dm F G
Não sei o que dizer

C G Dm
Eu não percebi
F
C G Dm
Que a razão era maior e adormeci
F Dm F G
No momento mais di cil te perdi
Dm F G
Mas nunca desis

C G Dm F
Quem disse que o amor pode acabar?
C


G Dm F
Quem foi que disse que o amor pode acabar


C G Dm F
Quem disse que o amor pode acabar?
C


G Dm F
Quem foi que disse que o amor pode acabar

C G Dm
Eu não percebi
F
C G Dm
Que a razão era maior e adormeci
F Dm F G
No momento mais di cil te perdi
Dm F G
Mas nunca desis

C G Dm F
Quem disse que o amor pode acabar?
C


G Dm F
Quem foi que disse que o amor pode acabar


C G Dm F
Quem disse que o amor pode acabar?
C


G Dm F
Quem foi que disse que o amor pode acabar

19
 Tablatura
A tablatura é uma escrita bem simples de entender, é um esquema de seis linhas representando as
seis cordas, contando de baixo para cima a primeira é a sexta corda e ultima linha representa a
primeira corda.
O “0” (zero) representa a corda solta, essas notas são meramente ilustrativa, só coloquei para você
saber que corda cada linha representa.

E esses números são os números das casas que você vai usar, no exemplo acima está escrito que
você ira tocar na sexta corda na casa 1, 2, 3, 4 e 5. Na quinta corda é a mesma coisa, na quarta
também...
Os acordes: Escrevesse uma nota em baixo da outra, isso também ocorre para todas as notas
tocadas de uma só vez (Simultaneamente):
Ex 1 Ex2

Algumas tab (abreviação de tablatura) vêm com alguns números a baixo do número que indica a
casa, isso indica os dedos a serem usados

Atividade
1º. Identifique as notas escrita na tab e escreva-as em cima das representações na tab.

20
 Acordes e batida na tablatura
Agora veremos como são escritos todos os acordes, já sabemos que as notas tocadas
simultaneamente são escritas na vertical:

Maiores
0 2 0 1 3 0 2
1 3 0 1 3 2 4
0 2 1 2 0 2 4
C 2 D 0 E 2 F 3 G 0 A 2 B 4
3 2 3 2 0 2
0 1 3

Menores
3 1 0 1 3 0 2
4 3 0 1 3 1 3
5 2 0 1 3 2 4
Cm Dm 0 Em 2 Fm 3 Gm 5 Am 2 Bm 4
5
3 2 3 5 0 2
0 1 3

Acordes escritos com batidas

Agora vemos como são escritos as batidas dentro da tablatura

Batida 02
0 0 0 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1 1
0 0 0 0 0 0 0 0
2 2 2 2 2 2 2 ou 2
3 3 3 3 3 3 3 3

Batida 03
0 0 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1
0 0 0 0 0 0 0 0
2 2 2 2 2 2 2 ou 2
3 3 3 3 3 3 3 3

Batida 03 dividida

0 0 0 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1 1
0 0 2 2 2 2 2 0 2
2 2 2 2 2 2 2 ou 2 2
3 3 0 0 0 0 0 3 0

Batida 04
0 0x 0 0 0x 0 0 0 x x
1 1x 1 1 1x 1 1 1 x x
0 0x 0 0 0x 0 0 0 x x
2 2x 2 2 2x 2 2 ou 2 x x
3 3x 3 3 3x 3 3 3 x x

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 Atividade avaliativa
Apostila do site www.lauroherbert.com
Professor: Lauro Herbert Almeida Lopes Data: ___/___/_____
Aluno:_________________________________. Nível: Iniciação
Atenção! Não adianta trapacear, essa prova tem como objetivo medir e determina seus
conhecimentos, saber em quê você está com dificuldades, sabe se você está pronto para passar à
um novo assunto. Se você trapacear, estará prejudicando-se... Não aprenderá!

1. Conte um pouco da historia do violã o!

2. Por que você quer aprender musica?

3. Qual a postura correta com os instrumentos? O que devemos fazer antes de treinar ou tocar
qualquer coisa?

4. Quais as partes do violã o?

5. As cordas do violã o sã o:

6. O que é :
a) Nota:

b) Acorde:

7. O que é pestana?

8. Quais sã o as escritas musicais citadas até aqui?

9. Até agora passamos algumas formas de se escrever mú sica, coloque a relaçã o.
(Nome da escrita= ) Coloque os correspondentes :
C= G= D= I= H= E= F= P= A= B=

(Nome da escrita= ) (Nome da escrita= )

( ) ( ) ( ) ( ) Explique o que deverá ser tocado
0
1
0
2
3

22
10. Cite os dois principais tipos de violõ es, suas caracterıśticas e estilos em que predominam!

11. Explique com suas palavras porque o sistema de cifras e sua relaçã o com o alfabeto

12. Marque “V” para verdadeiro e “F” para falso.

( ) A pestana é os traços que há no campo .

( ) As cordas sã o contadas de cima para baixo.
( ) Tudo na musica é talento.
( ) tudo na musica é muito treino e dedicaçã o.
( ) As cordas sã o contadas de baixo para cima .
( ) A rastilha é o desenho na boca do violã o.
( ) O desenho no braço (bolinha) é pura bobagem.

13. Escreva todos os acordes (Em Tablatura)

Boa sorte!

Lauro Herbert Almeida Lopes

23
 Continua...
Essa é a primeira parte do curso de violão, esse curso acompanha as aulas do Canal Lôro Herbert
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