NOME:________________________________________________________________Nº________

ESCOLA:______________________________________________ANO:_______ DATA: ___/___/___

SAEB 2021
teceu depressa, depressa, uma fazenda cor-de-
rosa com estrelinhas douradas, a coisa mais
Componente Curricular: Língua linda que se possa imaginar. Teceu também
Portuguesa peças de fita e peças de renda e de entremeio —
até carretéis de linha de seda fabricou.
MONTEIRO LOBATO, José Bento. Reinações de
D2 – Estabelecer relações entre partes de um texto identificando Narizinho. São Paulo: Brasiliense, 1973.
repetições ou substituições que contribuem para a continuidade de “— Dona Aranha — disse o príncipe — quero
um texto. que faça para esta ilustre dama o vestido mais
bonito do mundo. Vou dar uma grande festa em
1° Questão - Leia o texto:
sua honra e quero vê-la deslumbrar a corte.”
A galinha medrosa
A expressão vê-la (ℓ. 9) se refere à:
(A) Fada.
Logo ao nascer do sol, uma galinha medrosa, que
(B) Cinderela.
acordou antes das outras, saiu do galinheiro.
(C) Dona Aranha.
Ainda tonta de sono e meio distraída, viu a própria
(D) Narizinho.
sombra atrás dela e levou o maior susto:
— Cocó... cococó... cocoricó... socorro! Tem um bicho 3° Questão – (SAEPE). Leia o texto abaixo.
horroroso me perseguindo! Cocoricó... cocoricó...
E saiu correndo pra lá e pra cá, toda arrepiada, O Desenhista
soltando penas para tudo quanto é lado.
A barulheira acordou as outras galinhas que, A professora pegou Joãozinho na sala de aula
assustadas saíram do galinheiro (...) desenhando caricaturas de seus amiguinhos. Tomou
Fonte: LACOCCA, Liliana e Michele. A galinha e a seu caderno e disse:
sombra. SP: Ática, 1990. – Vamos mostrar para a diretora e ver o que ela
acha disso!
De acordo com o texto, o que provocou medo na Chegando na sala da diretora, após esta olhar com
galinha: atenção para os desenhos, exclamou:
A) Acordar com o nascer do sol. – Muito bonito isso, não é, seu Joãozinho?
B) Ver sua própria sombra. Respondeu Joãozinho com a maior naturalidade do
C) Acordar antes das outras. mundo:
D) Ver um bicho no galinheiro. – Bonito e bem desenhado. Na verdade, eu
-------------------------------------------------------------------------- sempre soube que era um grande artista, mas a
modéstia me impedia de falar sobre o assunto. Mas
2° Questão - (Prova Brasil). Leia o texto abaixo. agora, vindo da senhora, sei que é sincero, por isso fico
A Costureira das Fadas muito contente!
(Fragmento) sitededicas.uol.com.br, 19 de maio de 2008.

O que Joãozinho estava desenhando?

Depois do jantar, o príncipe levou Narizinho
(A) A professora
à casa da melhor costureira do reino. Era uma
(B) Os amiguinhos
aranha de Paris, que sabia fazer vestidos lindos,
(C) A diretora
lindos até não poder mais! Ela mesma tecia a
(D) Os artistas.
fazenda, ela mesma inventava as modas.
-------------------------------------------------------------------------
– Dona Aranha – disse o príncipe – quero D8 - Estabelecer relação causa/consequência entre partes e
que faça para esta ilustre dama o vestido mais elementos do texto.
bonito do mundo. Vou dar uma grande festa em 4° Questão - Leia o texto e responda à questão.
sua honra e quero vê-la deslumbrar a corte.
Disse e retirou-se. Dona Aranha tomou da O TERREMOTO
fita métrica e, ajudada por seis aranhinhas muito
espertas, principiou a tomar as medidas. Depois

1
NOME:________________________________________________________________Nº________
ESCOLA:______________________________________________ANO:_______ DATA: ___/___/___
SAEB 2021
Depois do terremoto, apenas uma casa ficou de O que diz na moral “sempre terá amanhã, aquele que
pé. valoriza o que tem hoje”, se dá porque o cachorro
— Por que você ficou de pé, sua casa doida, não
sabe que houve um terremoto — advertiu a bruxa. A) não cuida da casa.
— Um terremoto?! — repetiu a casa com as janelas B) negocia com o ladrão.
esbugalhadas. C) cuida da casa.
E foi tratando logo de desabar também com medo da D) aceita o pão.
bruxa.

6° Questão - Observe o quadrinho da Mafalda:

DIDIMO, Horário. As historinhas do mestre jabuti. Fortaleza:

Edições Demócrito Rocha, 2003, p. 23.

A casa que estava em pé desabou

A) por causa de um terremoto.

B) porque teve medo da bruxa.
C) porque era uma casa doida.
D) por causa das janelas abertas.
5° Questão - (PM-CAMAÇARI). Leia o texto abaixo e
responda.
Fonte: QUINO. Joaquim. Toda Mafalda. São Paulo. Martins Fontes,
O ladrão e o cão de casa ed. 6, 2003

Querendo um ladrão entrar em uma casa de A expressão de Mafalda, no último quadrinho, revela:
noite para roubar, achou à porta um cão, que com A) Satisfação.
latidos a impedia. O cauteloso ladrão, para acalmá-lo, B) Aborrecimento.
lhe lançou um pedaço de pão. Mas o cão disse: — Bem C) Alegria.
entendo que me dás este pão para que cale, e te deixe D) Realização.
roubar a casa, não por amor que me tenhas: porém já --------------------------------------------------------------
que o dono da casa me sustenta toda a vida. Não 7°Questão - (SIMAVE). Leia o texto abaixo.
deixarei de latir, se não for embora, até que ele acorde,
e te venha surrar. Não quero que este bocado de pão
que me custe morrer de fome toda a minha vida.

Moral: sempre terá amanhã, aquele que valoriza o que

tem hoje.

2
NOME:________________________________________________________________Nº________
ESCOLA:______________________________________________ANO:_______ DATA: ___/___/___
SAEB 2021
(Maurício de Sousa. Chico Bento. n. 363, dez. 2000.
A resposta da mãe de Chico Bento no 2º quadrinho se
refere ao fato de:
(A) ele repetir de ano.
(B) ele querer mais sopa.
(C) a sopa estar gostosa.
(D) a mãe ter feito muita sopa.
-----------------------------------------------------------------
8°Questão - (SAERO). Leia o texto abaixo.
Tem gente olhando
Amanda era uma linda menina. Fazia pose na hora da
foto, vivia sorrindo para todo mundo.
– Que bonitinha! – dizia a mãe que a estava olhando.
Amanda era também muito jeitosa. Combinava as cores
da roupa com a fita do cabelo, ajeitava os brincos.
– Que caprichosa! – dizia a tia que a estava olhando.
Amanda era bondosa como ninguém!
Dava presente para todo mundo: no aniversário, no
Natal e nos outros dias também.
– Que generosa! – dizia a professora que a estava
olhando.
3
Amanda era atenciosa que só vendo! Tinha um lugar
para cada coisa e guardava cada coisa no seu lugar.
– Que cuidadosa! – dizia o pai que a estava olhando.
MIRANDA, Simão. Tem gente olhando. Campinas, SP: Papirus,
2005. Fragmento.
De acordo com esse texto, Amanda era um menina
cuidadosa porque
A) ajeitava sempre o cabelo.
B) guardava cada coisa no lugar.
C) presenteava todo mundo.
D) vivia sorrindo para todos.
-----------------------------------------------------------------
9°Questão - Leia o texto abaixo.
Cuidado
Depois da chuva, o menino vestiu uma roupa azul muito
bonita e saiu todo alegre para brincar.
A mãe avisou:
— Cuidado! A roupa é nova, não vá se sujar.
Pouco depois o menino voltou com a roupa suja de
lama. A mãe, zangada, falou:
— Mas você não sabia que a roupa estava limpinha?
Que roupa custa dinheiro? Será que você não sabe que
menino educado não fica deste jeito?
— Tudo isso eu sei. O que eu não sabia é que o carro
ia passar bem na poça d’água e jogar lama em mim.
O menino ficou sujo de lama porque
A) a mãe ficou zangada.
B) era desobediente.
C) era mal educado.
D) o carro jogou lama nele.
-----------------------------------------------------------------
10°Questão - (AvaliaBH). Leia o texto abaixo:
Sapo
O sapo é um anfíbio. Isso quer dizer que ele
passa parte da sua vida na água.
Quando nasce, seu nome é girino: respira por
brânquias e nada como o peixe. Aos poucos, suas
NOME:________________________________________________________________Nº________
ESCOLA:______________________________________________ANO:_______ DATA: ___/___/___
SAEB 2021
pernas vão crescendo, seu pulmão vai se
desenvolvendo, e ele passa a viver na terra. Mas,
mesmo vivendo fora da água, o sapo precisa manter a
pele sempre úmida porque também respira por ela. Por
isso, ele mora sempre perto da água: rio, riacho, lagoa
ou brejo. Comida de sapo é verme, larva, inseto – e
sempre vivos!
A família do sapo é grande: chamamos de sapo
os anuros terrestres, de perereca as que vivem em
árvores, de rã as que vivem na água. Mesmo variando
de cor e tamanho, eles são todos do mesmo grupo.
O sapo coaxa e cada espécie tem o seu som. Os sapos
mais coloridos têm um veneno muito forte na pele. Os
índios brasileiros esfregam a ponta das suas flechas
nesses sapos para paralisar a sua caça.
BRIOSCHI, Gabriela. Bichos do Brasil. São Paulo:
Odisseus/Dupla Design, 2002.
A pele dos sapos precisa estar sempre úmida, porque
A) a pele contém veneno.
B) as cores da pele variam.
C) o sapo mora perto da água.
D) o sapo respira pela pele.
-------------------------------------------------------------------------
D12 - Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto,
marcadas por conjunções, advérbios etc.
11° Questão - Leia o texto abaixo:
A gralha vaidosa
Júpiter deu a notícia de que pretendia escolher um
rei para os pássaros e marcou uma data para que todos
eles comparecessem diante de seu trono. O mais
bonito seria declarado rei. Querendo arrumar-se o
melhor possível, os pássaros foram tomar banho e
alisar as penas às margens de um arroio. A gralha
também estava lá no meio dos outros, só que tinha
certeza de que nunca ia ser a escolhida, porque suas
penas eram muito feias.
“Vamos dar um jeito”, pensou ela.
Depois que os outros pássaros foram embora, muitas
penas ficaram caídas pelo chão; a gralha recolheu as
mais bonitas e prendeu em volta do corpo. O resultado
foi deslumbrante: nenhum pássaro era mais vistoso que
ela. Quando o dia marcado chegou, os pássaros se
4
reuniram diante do trono de Júpiter; Júpiter examinou
todo mundo e escolheu a gralha para rei. Já ia fazer a
declaração oficial quando todos os outros pássaros
avançaram para o futuro rei e arrancaram suas penas
falsas uma a uma, mostrando a gralha exatamente
como ela era.
Moral: Belas penas não fazem belos pássaros.
Fonte: http://www.metaforas.com.br/infantis/agralhavaidosa.htm
O problema da gralha vaidosa começou quando ela:
A) Decidiu participar do concurso.
B) Teve as penas arrancadas.
C) Apresentou-se diante de Júpiter.
D) Usou as penas que não eram dela
----------------------------------------------------------------------
12° Questão - Como é produzido o giz de lousa?
Ele é feito a partir da mistura de gesso e água.
Para se obter giz colorido, adiciona-se tinta à mistura.
Essa massa é colocada em moldes que dão forma ao
giz.
Após alguns minutos, ele endurece e é retirado para
passar pelo processo de secagem, que pode ser feito
ao sol ou em máquinas especiais. Depois, o giz é
embalado e está pronto para ser vendido.
CRISTIANINI, Maria Carolina. Recreio, São Paulo: Abril, ano 9, n.
464, 29 jan. 2009.
Nesse texto, a expressão “Após alguns minutos” indica
A) causa.
B) lugar.
C) modo.
D) tempo.
------------------------------------------------------------------------
13° Questão - (PROMOVER). Leia o texto abaixo e
responda.
Roda Viva
Tem dias que a gente se sente
Como quem partiu ou morreu
A gente estancou de repente
Ou foi o mundo então que cresceu...
A gente quer ter voz ativa
NOME:________________________________________________________________Nº________
ESCOLA:______________________________________________ANO:_______ DATA: ___/___/___
SAEB 2021
No nosso destino mandar Por quantos dias, ao todo, Catarina deverá tomar esses
Mas eis que chega a roda viva remédios?
E carrega o destino prá lá... A) 3 dias.
Roda mundo, roda gigante B) 7 dias.
Roda moinho, roda pião C) 15 dias.
O tempo rodou num instante D) 21 dias.
Nas voltas do meu coração... -------------------------------------------------------------------
A gente vai contra a corrente 4°Questão - (SAEPI). A reforma da casa de Bruno
Até não poder resistir durou 5 semanas completas.
Na volta do barco é que sente Quantos dias, no total, durou essa reforma?
O quanto deixou de cumprir A) 5
Faz tempo que a gente cultiva B) 7
A mais linda roseira que há C) 25
Mas eis que chega a roda viva D) 35
E carrega a roseira prá lá... -------------------------------------------------------------------
5°Questão - (SADEAM). Maria viajou durante 5
Chico Buarque. Letra e Música. Disponível em: semanas e 3 dias.
<http://letras.terra.com.br/chico-buarque/45167/>. Acesso em: Quantos dias durou essa viagem?
14 ago. 2010.
A) 8
No trecho “E carrega a roseira prá lá...”, a palavra B) 15
“lá” dá uma ideia de C) 35
A) dúvida. D) 38
B) lugar. -------------------------------------------------------------------
C) modo. 6°Questão - (Saresp). A aula de natação de Joãozinho
D) tempo. começa às 10h50 e termina às 11h40. Antes de entrar
---------------------------------------------------------------------- na piscina, é necessário fazer 15 minutos de
aquecimento e o resto do tempo é usado para nadar. O
Componente curricular: Matemática tempo que Joãozinho passa nadando é
(A) 90 minutos.
D8 - Estabelecer relações entre unidades de medida de tempo. (B) 75 minutos.
(C) 65 minutos.
1° Questão - (1ª P.D - SEDUC-GO - 2014). Para ir de
(D) 35 minutos.
sua casa à sua escola, Edson gasta 1 hora e 15
---------------------------------------------------------------------
minutos. Isto significa que nesse percurso, Edson gasta
7°Questão - (SAEMI - PE). A edição da Copa das
(A) 60 minutos.
Confederações de 2013 foi sediada no Brasil e teve
(B) 75 minutos.
duração de 2 semanas.
(C) 90 minutos.
Quantos dias durou esse evento?
(D) 115 minutos.
A) 2
-------------------------------------------------------------------
B) 7
2° Questão - (SAERJ). Uma partida de futebol tem
C) 14
duração de 90 minutos.
D) 20
Esse tempo corresponde a
-------------------------------------------------------------------
A) 1 hora e 15 minutos.
8°Questão - (SAEMI - PE). Aline fez um cruzeiro, que
B) 1 hora e 20 minutos.
durou 72 horas.
C) 1 hora e 30 minutos.
Quantos dias durou esse cruzeiro?
D) 1 hora e 35 minutos.
A) 3
-------------------------------------------------------------------
B) 7
3°Questão - (PAEBES). Um médico receitou remédios
C) 33
para Catarina tomar durante três semanas.
D) 72

5
NOME:________________________________________________________________Nº________
ESCOLA:______________________________________________ANO:_______ DATA: ___/___/___
SAEB 2021
-------------------------------------------------------------------
9°Questão - (SAEMI - PE). Jéssica foi estudar em outro
país. Ela morou nesse país por 48 meses.
Quantos anos Jéssica morou nesse país?
A) 2
B) 4
C) 5
D) 6
------------------------------------------------------------------- Em segundos, esse tempo representa:
10° Questão - (Projeto conseguir – DC). Janeiro foi mês (A) 200 segundos
de férias escolares. Observe o calendário e responda (B) 2000 segundos
quantas semanas completas tem esse mês? (C) 1200 segundos
(D) 120 segundos
-------------------------------------------------------------------
13°Questão - (Projeto conseguir – DC). Uma partida de
futebol dura, em média, 90 minutos.

(A) 5
(B) 4
(C) 7
(D) 6
------------------------------------------------------------------------

11° Questão - (Projeto conseguir – DC). O tempo de Esse tempo representa

gestação de um hipopótamo é de aproximadamente
240 dias. (A) 1 hora e (B) 2 horas (C) 2 horas (D) 1 hora
meia e meia

-------------------------------------------------------------------

D9 - Estabelecer relações entre o horário de início e

término e /ou o intervalo da duração de um evento ou
acontecimento.
Quantos meses esse período representa 14° Questão - (Projeto conseguir – DC). A Escola
aproximadamente? Municipal Darcy Ribeiro começa suas aulas do 2º turno
todos os dias às 13h e termina às 17h
(A)6 meses (B)5 meses (C)8 meses (D)7 meses
-------------------------------------------------------------------
12° Questão - (Projeto conseguir – DC). Todos os dias,
Rodrigo tem chegado atrasado a seu trabalho por
causa do engarrafamento. Hoje ele teve 20 minutos de
atraso.

Quantos minutos os alunos ficam na escola?

(A) 240
(B) 30
6
NOME:________________________________________________________________Nº________
ESCOLA:______________________________________________ANO:_______ DATA: ___/___/___
SAEB 2021
(C) 400 19° Questão – Joaquim está juntando dinheiro para
(D) 40 comprar uma geladeira e um forno elétrico. Ele já
------------------------------------------------------------ possui R$ 658,00. Resolveu comprar o forno que
15° Questão - Projeto conseguir – DC). Doralice estuda custou R$ 280,00. Quanto ainda precisa juntar para
todo dia durante 2h. Hoje ela terminou de estudar às comprar uma geladeira que custa R$ 750,00?
12h30min. (A) R$ 102,00
(B) R$ 372,00
(C) R$ 382,00
(D) R$ 470,00
--------------------------------------------------------------------
20° Questão – (SAEP 2013). Roberto economizou uma
certa quantia e colocou no seu cofrinho. Ao abrir ele
contou sete moedas de R$ 1,00, nove cédulas de R$
10,00, seis cédulas de R$ 20,00 e cinco cédulas de R$
50,00. A quantia que Roberto tinha no cofrinho é igual a
(A) R$ 367,00
Então ela começou a estudar às: (B) R$ 4,67
(A) 10h (C) R$ 81,00
(B) 11h30min (D) R$ 467,00
(C) 10h30min --------------------------------------------------------------------------
(D) 14h30min
------------------------------------------------------------------ D18 - Calcular o resultado de uma multiplicação ou divisão de
números naturais.
16° Questão – (Saerj). Roberto foi ao cinema. O filme a
que ele assistiu começou às 17 horas e 30 minutos e 21° QUESTÃO – (SPAECE). Resolva a operação
terminou às 19 horas e 30 minutos. abaixo.
Quanto tempo durou esse filme?
A) 2 horas.
B) 2 horas e 30 minutos.
C) 3 horas.
D) 3 horas e 30 minutos.
------------------------------------------------------------------ O resultado dessa operação é
D10 - Num problema, estabelecer trocas entre cédulas e moedas A) 136
do Sistema monetário brasileiro, em função de seus valores. B) 365
C) 595
17° Questão - Marquinhos ganhou de sua mãe uma
D) 715
cédula de R$ 5,00, duas de R$ 2,00 e três moedas
-----------------------------------------------------------
de R$ 0,25 o que dá um total de
22° Questão - (2ª P.D – 2013 – Seduc-GO). A
(A) R$ 7,25
professora pediu para Ana ir ao quadro e resolver a
(B) R$ 7,75
seguinte multiplicação:
(C) R$ 9,25
(D) R$ 9,75
-------------------------------------------------------------------
18° Questão – Lucas trocou uma nota de R$ 50,00 por
3 notas de R$ 10,00 e por algumas notas de
R$ 5,00. Quantas notas de R$ 5,00 ele recebeu? O produto encontrado por Ana foi
(A) 3 A) 1 491.
(B) 4 B) 10 176.
(C) 5 C) 11 006.
(D) 10 D) 11 076.
------------------------------------------------------------------ -------------------------------------------------------------------------
7
NOME:________________________________________________________________Nº________
ESCOLA:______________________________________________ANO:_______ DATA: ___/___/___
SAEB 2021
--------------------------------------------------------------
23° Questão - (1ª P.D - SEDUC-GO - 2014). O
resultado da divisão 738 : 6 é
27° Questão – (Saresp). Uma granja tem 300 ovos para
embalar em bandejas do tipo mostrado na figura.
(A) 732.
(B) 246.
(C) 123.
(D) 93.
--------------------------------------------------------------------------
24° Questão - (SAERJ). Resolva a operação abaixo.
136 ÷ 4
Qual é o resultado dessa operação?
A) 50
B) 34
C) 31 O número de bandejas necessárias para embalar todos
D) 26 os ovos é:
------------------------------------------------------------------ (A) 30.
D20 - Resolver problema com números naturais, envolvendo (B) 20.
diferentes significados da multiplicação ou divisão: multiplicação
comparativa, idéia de proporcionalidade, configuração retangular e (C) 10.
combinatória. (D) 5.
-----------------------------------------------------------
25° Questão - (SAEMI - PE). Gabriel ganhou 20 D23 - Resolver problema utilizando a escrita decimal de cédulas e
massas de modelar. Ele repartiu igualmente essa moedas do sistema monetário brasileiro.
quantidade entre ele e seus 4 irmãos.
28° Questão– Fernanda ganhou de sua mãe uma
Quantas massinhas de modelar, ao todo, Gabriel e
cédula de R$ 5,00, duas de R$ 2,00 e três moedas
cada um de seus 4 irmãos ficou?
de R$ 0,25 o que dá um total de;
A) 4
(A) R$ 7,25
B) 5
(B) R$ 7,75
C) 24
(C) R$ 9,25
D) 25
(D) R$ 9,75
-----------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------
29° Questão – Marcos trocou uma nota de R$ 50,00 por
26° Questão – (Sobral-CE). Joana foi ao mercado com
3 notas de R$ 10,00 e por algumas notas de R$ 5,00.
sua mãe e viu o cartaz abaixo
Quantas notas de R$ 5,00 ele recebeu?
(A) 3
(B) 4
(C) 5
(D) 10
-------------------------------------------------------------------------
30° Questão – O dono da padaria trocou R$ 7,00 por
moedas de R$ 0,25. Quantas moedas ele recebeu?
(A) 14
(B) 21
(C) 28
Quanto pagarão por 6 mamões papaia? (D) 35
(A) 4 reais. ---------------------------------------------------------------------
(B) 8 reais. 31° Questão - (Prova da cidade 2009). Camila comprou
(C) 12 reais. um livro por R$ 21,40 e uma caneta por R$ 8,10. Ela
(D) 24 reais.
8
NOME:________________________________________________________________Nº________
ESCOLA:______________________________________________ANO:_______ DATA: ___/___/___
SAEB 2021
pagou com uma nota de R$ 50,00 e uma moeda de R$ (A) 30 notas
0,50 para facilitar o troco. Qual foi o troco que Camila (B) 120 notas
recebeu? (C) 40 notas
(A) R$ 20,00 (D) 60 notas
(B) R$ 20,50 35° Questão – Claudia vai pagar a conta da farmácia
(C) R$ 21,00 que é de R$17,00 em moedas de R$0,25. O número de
(D) R$ 21,50 moedas que corresponde a esse valor é
--------------------------------------------------------------------------- (A) 45
32° Questão - (SEPR). Nazira tinha R$ 200,00 e (B) 55
gastou, dessa quantia, três notas de 20 reais, quatro (C) 68
notas de 10 reais, duas de 5 reais, cinco notas de 1 real (D) 78
e dez moedas de 0,50 centavos. Quantos reais ----------------------------------------------------------------------
sobraram?
(A) R$ 80,00 D21 - Identificar diferentes representações de um
(B) R$ 84,50 mesmo número racional.
(C) R$ 120,00
(D) R$ 163,50 36° Questão - (Ubajara – CE). Luma comprou um metro
33° Questão – ( Projeto conseguir). Observe o dinheiro de fita e gastou 0,8 dele?
que Ana Rita economizou durante um ano. Isso corresponde a
A) 20%.
B) 40%.
C) 60%.
D) 80%.
------------------------------------------------------------------------
37° Questão – (SAEPI). Amanda já realizou de uma
tarefa.
Ela realizou
A) 25% dessa tarefa.
B) 30% dessa tarefa.
Aparecida economizou a metade do valor que Ana C) 40% dessa tarefa.
Rita economizou. Quanto ela tem? D) 75% dessa tarefa.
(A) R$ 336,00 ----------------------------------------------------------------------
(B) R$ 168,00 38° Questão – (SAEP 2013). Um quilograma é igual
(C) R$ 30,00 1000 gramas e meio quilograma é igual a 500 gramas.
(D) R$ 6,00 Outra maneira de representação correta de meio
------------------------------------------------------------------------ quilograma é
(A) 0,5
34° Questão – ( Projeto conseguir DC). Todo o dia, (B) 0,1
Mônica recebe uma nota de R$ 2,00 para comprar seu (C) 1/3
lanche na escola. Ela quer juntar R$60,00 desse (D) ¼
dinheiro para comprar um jogo. ------------------------------------------------------------------------
39° Questão – (SAEP 2013). Abner comprou uma barra
de chocolate e dividiu em dez partes iguais, das quais
comeu duas, como mostrado na figura abaixo. Outra
forma que podemos representar a parte que Abner
comeu da barra de chocolate é

De quantas notas de R$ 2,00 ela precisará?

9
NOME:________________________________________________________________Nº________
ESCOLA:______________________________________________ANO:_______ DATA: ___/___/___
SAEB 2021
De acordo com desconto oferecido podemos dizer que:
(A) ele pagará 1/4 a menos ao valor da bicicleta.
(B) ele pagará 1/4 a mais ao valor da bicicleta.
(C) ele pagará 1/2 a menos ao valor da bicicleta.
(D) ele pagará 1/2 a mais ao valor da Bicicleta.

42° Questão – (SAVEAL). A fração corresponde a

(A) 0,2.
(B) 0,02.
(C) 0,8.
(D) 0,08. (A) 0,001
------------------------------------------------------------------------- (B) 0,01
40° Questão -(Saresp-2010). As duas figuras cuja parte (C) 0,1
pintada corresponde à fração são: (D) 1,01

------------------------------------------------------------------
43° Questão - (SAVEAL). A fração que representa 75%
é
(A) 1/4 (B) 2/4 (C) 3/4 (D) 4/4
-----------------------------------------------------------------------

D22 - Identificar a localização de números racionais

representados na forma decimal na reta numérica.

44° Questão – (Projeto conseguir – DC). Cleber é

ciclista e participa de vários campeonatos.

(A) I e II.
(B) II e III.
(C) I e III.
(D) II e IV.
---------------------------------------------------------------
41° Questão –(SEMEC). Pedro pretende presentear
sua filha com uma bicicleta, fez uma pesquisa em
A reta numérica abaixo ilustra o percurso feito em um
diversas lojas e observou que a loja X oferecia o melhor
dos seus treinos.
desconto, como está representado abaixo:
A distância já percorrida por Cleber (grifada de cinza) é
de:
(A) 7 km
(B) 3,5 km
(C) 3 km
(D) 4,5 km

45° Questão – (2ª P.D – Seduc-GO 2012). Marcos está

voltando de seu trabalho para casa, conforme mostra a
figura a seguir:

10
NOME:________________________________________________________________Nº________
ESCOLA:______________________________________________ANO:_______ DATA: ___/___/___
SAEB 2021
48° Questão – (Projeto consequir – DC). Analise a
ilustração abaixo e indique que parte foi retirada da
pizza:

Assinale a alternativa que corresponde ao ponto em

que Marcos está localizado na reta numérica.
(A) 2,5
(B) 3,0
(C) 3,5
(D) 4,0
------------------------------------------------------------------- (A) 7/8
(B) 1/8
46°Questão - Que número está representado pela letra (C) 8/1
A na fita abaixo? (D) 8/7

49° Questão – (Projeto consequir – DC). Claudia fez um

bolo de baunilha e chocolate.

(A) 3
(B) 3,1
(C) 3,2
(D) 3,4
-------------------------------------------------------------------
Que fração do bolo foi feita de chocolate?
D24 - Identificar fração como representação que pode (A) 12/6
estar associada a diferentes significados. (B) 6/12
(C) 12/12
47° Questão – (SAEGO). O retângulo abaixo foi dividido (D) 4/6
em 20 quadradinhos iguais. -------------------------------------------------------------------
50° Questão - (Projeto consequir – DC). Observe a
gravura da turma da Mônica.

Qual é a fração correspondente ao número de

quadradinhos coloridos de cinza em relação ao total de
quadradinhos que esse retângulo foi dividido? Que fração do total de personagens é representada
A) 4/20 pelas meninas?
B) 4/16 (A) 4/4
C) 16/20 (B) 1/4
D) 20/4 (C) 1/2
------------------------------------------------------------------- (D) 4/2

11
NOME:________________________________________________________________Nº________
ESCOLA:______________________________________________ANO:_______ DATA: ___/___/___
SAEB 2021
51° Questão– ( Projeto consequir – DC). De uma
revista em quadrinhos de 50 páginas, Rafaela já leu 10
páginas.

Quanto ela pagou?

A) R$ 17,80
B) R$ 20,40
C) R$ 25,40
D) R$ 29,30
A que fração correspondem as páginas que Rafaela
leu?
D25 - Resolver problema com números racionais
(A) 1/2
expressos na forma decimal envolvendo diferentes
(B) 1/5
significados da adição ou subtração.
(C) 1/3
(D) ¼
55° Questão – ( Projeto conseguir). Pedro quer comprar
um jogo de mini-game que custa R$ 18,99 e um jogo de
-------------------------------------------------------------------
xadrez que custa R$ 23,49. Ele já conseguiu juntar R$
D25 - Resolver problema com números racionais
30,00.
expressos na forma decimal envolvendo diferentes
significados da adição ou subtração.

52° Questão – (SAERO). Joana paga 4 passagens de

ônibus por dia. O valor de cada passagem é R$ 1,95.
Quanto ela gasta diariamente com essas passagens?
A) R$ 1,95
B) R$ 1,99
C) R$ 7,80 Quanto falta?
D) R$ 7,82 (A) R$14,50
------------------------------------------------------------------ (B) R$41,00
53° Questão – (SPAECE). Para comprar um par de (C) R$42,48
sapatos, Luiz pesquisou o preço em duas lojas. Na loja (D) R$12,48
“Só-botas”, o sapato custa R$ 178,30 e na loja “Só- ----------------------------------------------------------------
sapatos”, o mesmo sapato custa R$ 132,50. 56° Questão – (Projeto conseguir). Observe a
Qual é a diferença de preço desse sapato nessas duas promoção da loja Renato Eletro:
lojas?
A) R$ 46,80
B) R$ 46,20
C) R$ 45,80
D) R$ 45,20

-------------------------------------------------------------------
54° Questão - (PROEB). O açougue do João faz
promoções todos os dias. Veja abaixo a promoção de
hoje. Laura comprou 2 Kg de linguiça e 1 Kg de lombo
nessa promoção.

12
NOME:________________________________________________________________Nº________
ESCOLA:______________________________________________ANO:_______ DATA: ___/___/___
SAEB 2021

De acordo com esse gráfico, o dia em que houve

Quanto custa no total este fogão: menos empréstimos de livros nessa biblioteca foi
(A) R$ 537,90 A) terça-feira.
(B) R$ 50,86 B) quarta-feira.
(C) R$ 179,40 C) quinta-feira.
(D) R$ 180,86 D) sexta-feira.
----------------------------------------------------------- -----------------------------------------------------------
57° Questão – (Projeto conseguir). Observe a imagem
que apresenta as medidas de altura de duas amigas. 59° Questão – (SAEPI). A tabela abaixo mostra o
número de automóveis e motocicletas que passaram
em um posto de pedágio nos quatro primeiros dias da
semana.

Em qual desses dias o número de motocicletas que

A altura de Luana é de: passaram nesse posto de pedágio corresponde ao
(A) 1,50 m dobro do número de automóveis?
(B) 0,18 m A) Domingo.
(C) 1,24 m B) Segunda-feira.
(D) 1,40 m C) Terça-feira.
D27 - Ler informações e dados apresentados em D) Quarta-feira. (Saerj). Os alunos do 5º ano fizeram
tabelas. uma pesquisa
sobre os sucos preferidos pela turma. Depois, fizeram
58° Questão – (PAEBES). Na semana da Mostra este gráfico com os resultados:
Cultural de uma escola, a bibliotecária anotou as --------------------------------------------------------------
quantidades de livros emprestados aos alunos, no 60° Questão – (SAEPB). Observe na tabela abaixo a
período de terça a sexta-feira. Essas anotações estão quantidade de resíduos recicláveis coletados pela
apresentadas no gráfico abaixo. prefeitura de uma grande cidade nos quatro últimos
anos.

13
NOME:________________________________________________________________Nº________
ESCOLA:______________________________________________ANO:_______ DATA: ___/___/___
SAEB 2021

Em qual desses anos essa prefeitura coletou a maior De acordo com esse gráfico, qual é o estilo musical
quantidade de resíduos recicláveis? escolhido pela maior quantidade de estudantes dessa
A) 2012 turma?
B) 2013 A) Pagode.
C) 2014 B) Rock.
D) 2015 C) Romântica.
----------------------------------------------------------------- D) Sertanejo.
61° Questão – Uma pesquisa com estudantes de duas -----------------------------------------------------------------
turmas do 5° ano sobre os programas de televisão
preferidos registrou o resultado na tabela abaixo. 63° Questão – (SEAPE). No gráfico abaixo está
representada a quantidade de frutas, em quilogramas,
colhidas em um sítio no mês de outubro

De acordo com essa tabela, qual foi o programa de

televisão preferido da Turma A?
A) Desenhos animados.
B) Filmes.
C) Novelas.
D) Noticiário.
-----------------------------------------------------------------------
De acordo com esse gráfico, quantos quilogramas de
D28 - Ler informações e dados apresentados em laranja foram colhidos nesse sítio no mês de outubro?
gráficos A) 50
(particularmente em gráficos de colunas). B) 100
C) 150
D) 200
62° Questão– (PAEBES). Observe no gráfico abaixo o ----------------------------------------------------------
resultado de uma pesquisa realizada no 5º ano de uma
escola sobre a preferência por estilos musicais. 64° Questão – (SIMAVE). No gráfico abaixo são
apresentados dados sobre o número de alunos do 4° e
do 5° ano de quatro escolas.

14
NOME:________________________________________________________________Nº________
ESCOLA:______________________________________________ANO:_______ DATA: ___/___/___
SAEB 2021

Em qual dessas escolas há o maior número de alunos

no 4° ano?
A) Escola 1.
B) Escola 2.
C) Escola 3.
D) Escola 4.
--------------------------------------------------------------------------
65° Questão – Os estudantes do 5º ano realizaram uma
entrevista com quatro turmas da escola para verificar
que profissões os estudantes desejam seguir
futuramente. Observe o gráfico abaixo que representa o
resultado dessa pesquisa

Nessa pesquisa, qual foi a profissão mais escolhida?

(A) Advogado.
(B) dentista
(C) médico
(D) professor

15
NOME:________________________________________________________________Nº________
ESCOLA:______________________________________________ANO:_______ DATA: ___/___/___
SAEB 2021

16