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RETA FINAL – CP2

Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2019


Um computador é formado por várias partes, chamadas de hardware. Acerca
delas, foram feitas as seguintes afirmativas:
I. Como exemplo de hardware de saída de dados temos o mouse e o teclado.
II. São exemplos de hardware de saída de dados o monitor e a impressora.
III. Hardware é a parte lógica do computador.
IV. Compõem o hardware básico de um computador o gabinete, o monitor, o
teclado, o sistema operacional e o mouse.
V. O hardware pode ser classificado pela função que exerce, podendo ser de
entrada ou de saída de dados.
Estão corretas
A) II e V.
B) IV e V.
C) I, II e IV.
D) I, III e V.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2019
Um computador é formado por várias partes, chamadas de hardware. Acerca
delas, foram feitas as seguintes afirmativas:
I. Como exemplo de hardware de saída de dados temos o mouse e o teclado.
II. São exemplos de hardware de saída de dados o monitor e a impressora.
III. Hardware é a parte lógica do computador.
IV. Compõem o hardware básico de um computador o gabinete, o monitor, o
teclado, o sistema operacional e o mouse.
V. O hardware pode ser classificado pela função que exerce, podendo ser de
entrada ou de saída de dados.
Estão corretas
A) II e V.
B) IV e V.
C) I, II e IV.
D) I, III e V.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2019
Byte é um tipo de dados integrais em computação que especifica a capacidade
de armazenamento de um dispositivo.
Considere a quantidade de 58 terabytes. Essa quantidade equivale a exatamente
A) 59.392 bytes.
B) 0,58 kilobytes.
C) 60.817.408 megabytes.
D) 58.000 gigabytes.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2019
Byte é um tipo de dados integrais em computação que especifica a capacidade
de armazenamento de um dispositivo.
Considere a quantidade de 58 terabytes. Essa quantidade equivale a exatamente
A) 59.392 bytes.
B) 0,58 kilobytes.
C) 60.817.408 megabytes.
D) 58.000 gigabytes.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2022
Considere os valores binários 110001 e 101100
Ao efetuar a subtração 110001-101100 a diferença será:
A) 000110
B) 000101
C) 100101
D) 110100
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2022
Considere os valores binários 110001 e 101100
Ao efetuar a subtração 110001-101100 a diferença será:
A) 000110
B) 000101
C) 100101
D) 110100
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2022
Considere os valores hexadecimais 6B8 e 134
Ao efetuar a adição 6C8 +134, a soma será:
A) 6C142
B) 732
C) 7C42
D) 7FC
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2022
Considere os valores hexadecimais 6B8 e 134
Ao efetuar a adição 6C8 +134, a soma será:
A) 6C142
B) 732
C) 7C42
D) 7FC
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2019
Unicode é um padrão adotado mundialmente que possibilita que todos os
caracteres de todas as linguagens escritas no planeta sejam representadas em
computadores.
Considere a tabela Unicode a seguir:
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2019
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2019
Unicode é um padrão adotado mundialmente que possibilita que todos os
caracteres de todas as linguagens escritas no planeta sejam representadas em
computadores.
Considere a tabela Unicode a seguir:
A sequência Unicode 0041006C00F40021 representa a expressão:
A) 18
B) Alô!
C) Casa
D) 416CF421
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2019
Unicode é um padrão adotado mundialmente que possibilita que todos os
caracteres de todas as linguagens escritas no planeta sejam representadas em
computadores.
Considere a tabela Unicode a seguir:
A sequência Unicode 0041006C00F40021 representa a expressão:
A) 18
B) Alô!
C) Casa
D) 416CF421
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2019
Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (NTICs) são tecnologias e
métodos para comunicar surgidas no contexto da Revolução Informacional.
Assinale a alternativa em que estão presentes duas tecnologias consideradas
NTICs.
A) EVPC e RFDI.
B) Podcasting e RFDI.
C) EVPC e Streaming.
D) Podcasting e Streaming.
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Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (NTICs) são tecnologias e
métodos para comunicar surgidas no contexto da Revolução Informacional.
Assinale a alternativa em que estão presentes duas tecnologias consideradas
NTICs.
A) EVPC e RFDI.
B) Podcasting e RFDI.
C) EVPC e Streaming.
D) Podcasting e Streaming.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2022
Google Drive, Dropbox e OneDrive são ferramentas de armazenamento em
nuvem.
Sobre essas plataformas, foram apresentadas as informações a seguir:
I. Sincronização – os arquivos são armazenados na nuvem e poderão ser
acessados por meio da Web, do aplicativo de desktop e em dispositivo móvel. As
alterações feitas em um arquivo serão sincronizadas em todos os dispositivos
associados à conta.
II. Compartilhamento – para compartilhar conteúdo na nuvem, é necessário ter
uma conta numa plataforma de armazenamento e estar conectado à internet,
sendo factível a configuração das restrições de acesso a outro usuário,
mantendo assim os dados seguros e protegidos.
III. Trabalho colaborativo – Google Drive, Dropbox e OneDrive permitem,
gratuitamente, o acesso por meio de um link de convite, para que pessoas
colaborem e trabalhem simultaneamente em planilhas e documentos on-line.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2022
Para a utilização das ferramentas de autoria e escrita colaborativa, não é
necessário que o usuário convidado tenha conta na plataforma utilizada.
IV. Compatibilidade com sistema operacional – Google Drive, Dropbox e
OneDrive podem ser acessados em Windows, iOS, Android e Linux.
Estão corretas
A) I, II e III.
B) I, II e IV.
C) I, III e IV.
D) II, III e IV.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2022
Para a utilização das ferramentas de autoria e escrita colaborativa, não é
necessário que o usuário convidado tenha conta na plataforma utilizada.
IV. Compatibilidade com sistema operacional – Google Drive, Dropbox e
OneDrive podem ser acessados em Windows, iOS, Android e Linux.
Estão corretas
A) I, II e III.
B) I, II e IV.
C) I, III e IV.
D) II, III e IV.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2018
São serviços de Cloud Computing:
A) Dropbox, Google Drive e SkyDrive.
B) Google Drive, SkyDrive e Symbian.
C) Dropbox, Google Drive e Tizen.
D) Dropbox, Symnbian e Tizen.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2018
São serviços de Cloud Computing:
A) Dropbox, Google Drive e SkyDrive.
B) Google Drive, SkyDrive e Symbian.
C) Dropbox, Google Drive e Tizen.
D) Dropbox, Symnbian e Tizen.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2018
A Internet disponibiliza diversos tipos de site e vários navegadores.
Correlacionando o tipo de site ou navegador com exemplos de site e
navegadores, tem-se:
A) Site de relacionamento Bing, Yahoo, Instagram
Site de busca Facebook, Twitter, Firefox, Safari
Navegador Opera, Google, Orkut
B) Site de relacionamento Facebook, Instagram, Bing
Site de busca Opera, Twitter, Orkut
Navegador Firefox, Safari, Google, Yahoo
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2018
C) Site de relacionamento Facebook, Twitter, Instagram, Orkut
Site de busca Google, Bing, Yahoo
Navegador Opera, Firefox, Safari
D) Site de relacionamento Opera, Twitter, Instagram, Orkut
Site de busca Safari, Yahoo, Firefox
Navegador Facebook, Google, Bing
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2018
C) Site de relacionamento Facebook, Twitter, Instagram, Orkut
Site de busca Google, Bing, Yahoo
Navegador Opera, Firefox, Safari
D) Site de relacionamento Opera, Twitter, Instagram, Orkut
Site de busca Safari, Yahoo, Firefox
Navegador Facebook, Google, Bing
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2022
Se o dispositivo com Windows 10 for perdido ou roubado, o _________ e o
____________ acionam o bloqueio em tudo para que ninguém mais possa
acessar seus sistemas ou dados. As expressões que completam correta e
respectivamente a afirmação cima são:
a) Bitlocker, WIP
b) Bitlocker to go, PIN
c) Bitlocker to go, WIP
d) Bitlocker, Bitlocker to go
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2022
Se o dispositivo com Windows 10 for perdido ou roubado, o _________ e o
____________ acionam o bloqueio em tudo para que ninguém mais possa
acessar seus sistemas ou dados. As expressões que completam correta e
respectivamente a afirmação cima são:
a) Bitlocker, WIP
b) Bitlocker to go, PIN
c) Bitlocker to go, WIP
d) Bitlocker, Bitlocker to go
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2022
Usando ______________, a ______________ ou o ______________, o Windows
Hello é uma maneira rápida, segura e sem senha de desbloquear seus
dispositivos compatíveis com Windows 10.
As expressões que completam correta e respectivamente a afirmação acima são
A) reconhecimento facial; reconhecimento gestual; reconhecimento de voz.
B) reconhecimento de voz; reconhecimento facial; impressão digital.
C) reconhecimento facial; impressão digital; PIN.
D) reconhecimento de voz; impressão digital; PIN.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2022
Usando ______________, a ______________ ou o ______________, o Windows
Hello é uma maneira rápida, segura e sem senha de desbloquear seus
dispositivos compatíveis com Windows 10.
As expressões que completam correta e respectivamente a afirmação acima são
A) reconhecimento facial; reconhecimento gestual; reconhecimento de voz.
B) reconhecimento de voz; reconhecimento facial; impressão digital.
C) reconhecimento facial; impressão digital; PIN.
D) reconhecimento de voz; impressão digital; PIN.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2019
A Calculadora é um programa de software desenvolvido pela Microsoft que está
embutida no sistema operacional desde a primeira versão do sistema Windows.
Considere o aplicativo Calculadora do Windows 7. Ele NÃO apresenta o modo de
exibição
A) Programador.
B) Estatística.
C) Financeira.
D) Científica.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2019
A Calculadora é um programa de software desenvolvido pela Microsoft que está
embutida no sistema operacional desde a primeira versão do sistema Windows.
Considere o aplicativo Calculadora do Windows 7. Ele NÃO apresenta o modo de
exibição
A) Programador.
B) Estatística.
C) Financeira.
D) Científica.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2019
A janela do Windows Explorer do Windows 7 apresenta diversas partes.
NÃO é uma das partes da janela do Windows Explorer do Windows 7
A) Barra de Endereço.
B) Caixa de Pesquisa.
C) Painel de Restauração.
D) Barra de Ferramentas.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2019
A janela do Windows Explorer do Windows 7 apresenta diversas partes.
NÃO é uma das partes da janela do Windows Explorer do Windows 7
A) Barra de Endereço.
B) Caixa de Pesquisa.
C) Painel de Restauração.
D) Barra de Ferramentas.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2019
O botão Desligar do Windows 7 apresenta diversas opções.
NÃO é uma opção do botão Desligar do Windows 7:
A) Login outro usuário.
B) Fazer logoff.
C) Bloquear.
D) Reiniciar.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2019
O botão Desligar do Windows 7 apresenta diversas opções.
NÃO é uma opção do botão Desligar do Windows 7:
A) Login outro usuário.
B) Fazer logoff.
C) Bloquear.
D) Reiniciar.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
Algumas teclas de atalho são especialmente úteis por estarem associadas a
ações executadas com frequência pelo usuário de um computador. Este é o caso
das teclas de atalho para acesso ao Botão Iniciar e para alternar entre os
programas abertos.
Assinale a alternativa que indica, respectivamente, essas teclas de atalho
A) Acesso ao botão INICIAR - CTRL + ESC ou
Alternar entre programas abertos - ALT + TAB ou TAB
B) Acesso ao botão INICIAR - CTRL + TAB ou ALT + TAB
Alternar entre programas abertos - ou + TAB
C) Acesso ao botão INICIAR - ALT + TAB ou + TAB
Alternar entre programas abertos - CTRL + ESC ou
D) Acesso ao botão INICIAR - + TAB ou CTRL + ESC
Alternar entre programas abertos - ALT + TAB ou
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
Algumas teclas de atalho são especialmente úteis por estarem associadas a
ações executadas com frequência pelo usuário de um computador. Este é o caso
das teclas de atalho para acesso ao Botão Iniciar e para alternar entre os
programas abertos.
Assinale a alternativa que indica, respectivamente, essas teclas de atalho
A) Acesso ao botão INICIAR - CTRL + ESC ou
Alternar entre programas abertos - ALT + TAB ou TAB
B) Acesso ao botão INICIAR - CTRL + TAB ou ALT + TAB
Alternar entre programas abertos - ou + TAB
C) Acesso ao botão INICIAR - ALT + TAB ou + TAB
Alternar entre programas abertos - CTRL + ESC ou
D) Acesso ao botão INICIAR - + TAB ou CTRL + ESC
Alternar entre programas abertos - ALT + TAB ou
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
Relacione as colunas adequadamente levando em consideração as
características dos recursos disponíveis no Microsoft Windows 7:
A. Ícone
B. Área de Notificação
C. Ícone de Atalho
D. Botão Iniciar
E. Barra de Tarefas
( ) É o link para abrir um programa, pasta ou arquivo.
( ) Mostra quais janelas estão abertas, permitindo alternar entre elas.
( ) Dá acesso a menus que acionam programas instalados.
( ) É a representação gráfica de um arquivo, pasta ou programa.
( ) Mostra relógio, ícones temporários como o da impressora, notificações do
Windows etc.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
A sequência correta é
A) A, E, B, C, D
B) D, B, E, C, A
C) E, B, C, D, A
D) C, E, D, A, B
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
A sequência correta é
A) A, E, B, C, D
B) D, B, E, C, A
C) E, B, C, D, A
D) C, E, D, A, B
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
O Windows possui ferramentas que auxiliam a garantir que os dados estejam a
salvo de olhares indiscretos e também para economizar energia. Suponha que
um usuário ficará distante de seu computador durante trinta minutos e deseja
segurança para os dados e economia de energia.
Para isso, a ferramenta a ser utilizada é
A) reiniciar.
B) bloquear.
C) suspender.
D) fazer logoff.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
O Windows possui ferramentas que auxiliam a garantir que os dados estejam a
salvo de olhares indiscretos e também para economizar energia. Suponha que
um usuário ficará distante de seu computador durante trinta minutos e deseja
segurança para os dados e economia de energia.
Para isso, a ferramenta a ser utilizada é
A) reiniciar.
B) bloquear.
C) suspender.
D) fazer logoff.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
A partir dos ícones de recursos disponíveis no Microsoft Windows 7, indique a
alternativa cujo item pode ser excluído sem afetar o programa, pasta ou arquivo
que representa.

A)

B)

C)

D)
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
A partir dos ícones de recursos disponíveis no Microsoft Windows 7, indique a
alternativa cujo item pode ser excluído sem afetar o programa, pasta ou arquivo
que representa.

A)

B)

C)

D)
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
No Microsoft Windows 7 está disponível uma ferramenta ou programa utilizada
para localizar, visualizar, gerenciar dispositivos, pastas e arquivos, inclusive fazer
cópias ou mover.
Esta ferramenta ou programa chama-se
A) Ferramenta do Sistema.
B) Barra de Ferramentas.
C) Windows Explorer.
D) Internet Explorer.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
No Microsoft Windows 7 está disponível uma ferramenta ou programa utilizada
para localizar, visualizar, gerenciar dispositivos, pastas e arquivos, inclusive fazer
cópias ou mover.
Esta ferramenta ou programa chama-se
A) Ferramenta do Sistema.
B) Barra de Ferramentas.
C) Windows Explorer.
D) Internet Explorer.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
Para copiar ou mover vários arquivos no Microsoft Windows 7,
simultaneamente, de uma pasta para outra, devemos primeiramente selecioná-
los.
Analise as ações descritas a seguir:
I. Selecionar uma faixa de arquivos cujos nomes aparecem sequencialmente na
tela.
II. Selecionar arquivos cujos nomes não aparecem sequencialmente na tela.
As teclas utilizadas em conjunto com o clique no botão esquerdo do mouse para
realizar essas ações serão, respectivamente,
A) INSERT ; ALT.
B) SHIFT ; CTRL.
C) ALT ; INSERT.
D) CTRL ; SHIFT.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
Para copiar ou mover vários arquivos no Microsoft Windows 7,
simultaneamente, de uma pasta para outra, devemos primeiramente selecioná-
los.
Analise as ações descritas a seguir:
I. Selecionar uma faixa de arquivos cujos nomes aparecem sequencialmente na
tela.
II. Selecionar arquivos cujos nomes não aparecem sequencialmente na tela.
As teclas utilizadas em conjunto com o clique no botão esquerdo do mouse para
realizar essas ações serão, respectivamente,
A) INSERT ; ALT.
B) SHIFT ; CTRL.
C) ALT ; INSERT.
D) CTRL ; SHIFT.
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Por sua constituição, o Windows 7 é reconhecido como um sistema operacional
multitarefa e multiusuário.
Assinale a alternativa em que os termos sublinhados são correta e
respectivamente explicados
A) Diversos usuários com configurações e impressoras; programas abertos
compartilhando igualmente o processador.
B) Diversos programas abertos ao mesmo tempo sem degradação do
processamento; acesso local e remoto disponíveis.
C) Diversos programas abertos ao mesmo tempo; diversos perfis de usuários.
D) Diversos perfis de usuário; diversos programas abertos ao mesmo tempo.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
Por sua constituição, o Windows 7 é reconhecido como um sistema operacional
multitarefa e multiusuário.
Assinale a alternativa em que os termos sublinhados são correta e
respectivamente explicados
A) Diversos usuários com configurações e impressoras; programas abertos
compartilhando igualmente o processador.
B) Diversos programas abertos ao mesmo tempo sem degradação do
processamento; acesso local e remoto disponíveis.
C) Diversos programas abertos ao mesmo tempo; diversos perfis de usuários.
D) Diversos perfis de usuário; diversos programas abertos ao mesmo tempo.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2022
A Barra de Guias do Microsoft Word 2013 é composta de várias Guias. Em cada
Guia existem Blocos com ícones e comandos para operação do software.
Os comandos Tabelas e Marca D´água estão dispostos respectivamente nas
Guias
A) INSERIR e DESIGN.
B) PÁGINA INICIAL e DESIGN.
C) INSERIR e LAYOUT DA PÁGINA.
D) PÁGINA INICIAL e LAYOUT DA PÁGINA.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2022
A Barra de Guias do Microsoft Word 2013 é composta de várias Guias. Em cada
Guia existem Blocos com ícones e comandos para operação do software.
Os comandos Tabelas e Marca D´água estão dispostos respectivamente nas
Guias
A) INSERIR e DESIGN.
B) PÁGINA INICIAL e DESIGN.
C) INSERIR e LAYOUT DA PÁGINA.
D) PÁGINA INICIAL e LAYOUT DA PÁGINA.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2022
O Microsoft Word 2013 permite inserir elementos SmartArt para comunicar
informações visualmente.
O elemento SmartArt Hexágonos alternados faz parte do grupo
A) Hierarquia.
B) Processo.
C) Ciclo.
D) Listas.
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O Microsoft Word 2013 permite inserir elementos SmartArt para comunicar
informações visualmente.
O elemento SmartArt Hexágonos alternados faz parte do grupo
A) Hierarquia.
B) Processo.
C) Ciclo.
D) Listas.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2019
No Microsoft Word 2013 é possível incluir notas de rodapé.
Os locais possíveis para incluir notas de rodapé são
A) abaixo da página e no final do documento.
B) no fim da página e no final do documento.
C) abaixo da página e abaixo do texto.
D) no fim da página e abaixo do texto.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2019
No Microsoft Word 2013 é possível incluir notas de rodapé.
Os locais possíveis para incluir notas de rodapé são
A) abaixo da página e no final do documento.
B) no fim da página e no final do documento.
C) abaixo da página e abaixo do texto.
D) no fim da página e abaixo do texto.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2019
O Word é um processador de textos criado para computadores IBM com versões
posteriores para o Apple, SCO UNIX e Windows. No Microsoft Word 2013 é
disponibilizada a função de números de linhas.
Nessa função, NÃO HÁ a opção
A) Contínuo.
B) Manter a cada seção.
C) Reiniciar a cada página.
D) Suprimir no parágrafo atual.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2019
O Word é um processador de textos criado para computadores IBM com versões
posteriores para o Apple, SCO UNIX e Windows. No Microsoft Word 2013 é
disponibilizada a função de números de linhas.
Nessa função, NÃO HÁ a opção
A) Contínuo.
B) Manter a cada seção.
C) Reiniciar a cada página.
D) Suprimir no parágrafo atual.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2019
No Microsoft Word 2013 é possível incluir Hiperlink, Indicador e Referência
Cruzada.
A guia que possibilita incluir Hiperlink, Indicador e Referência Cruzada é
A) INSERIR.
B) DESIGN.
C) EXIBIÇÃO.
D) REFERÊNCIAS.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2019
No Microsoft Word 2013 é possível incluir Hiperlink, Indicador e Referência
Cruzada.
A guia que possibilita incluir Hiperlink, Indicador e Referência Cruzada é
A) INSERIR.
B) DESIGN.
C) EXIBIÇÃO.
D) REFERÊNCIAS.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2019
O Índice Remissivo é um recurso disponível no Microsoft Word 2013.
A alternativa que indica um dos botões (funcionalidades) utilizados para gerar
um Índice Remissivo é:
A) Marcar Índice.
B) Marcar Entrada.
C) Marcar Citação.
D) Marcar Referência.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2019
O Índice Remissivo é um recurso disponível no Microsoft Word 2013.
A alternativa que indica um dos botões (funcionalidades) utilizados para gerar
um Índice Remissivo é:
A) Marcar Índice.
B) Marcar Entrada.
C) Marcar Citação.
D) Marcar Referência.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2019
O Word é um processador de texto criado para computadores IBM com versões
posteriores para o Apple, SCO UNIX e Windows. No Microsoft Word 2013 é
possível incluir notas de rodapé.
A quantidade máxima de colunas no layout de nota de rodapé é
A) 1.
B) 2.
C) 3.
D) 4.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2019
O Word é um processador de texto criado para computadores IBM com versões
posteriores para o Apple, SCO UNIX e Windows. No Microsoft Word 2013 é
possível incluir notas de rodapé.
A quantidade máxima de colunas no layout de nota de rodapé é
A) 1.
B) 2.
C) 3.
D) 4.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2019
No Microsoft Word 2013, é possível gerar um Sumário (Índice) para um
documento. O primeiro passo é indicar quais fragmentos do texto devem estar
presentes no sumário.
Esta indicação é feita selecionando-se o texto desejado e, a seguir, escolhendo-
se um(a)
A) Marcador na Guia Inserir.
B) Estilo na Guia Página Inicial.
C) Fonte na Guia Página Inicial.
D) Hifenização na Guia Layout da Página.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2019
No Microsoft Word 2013, é possível gerar um Sumário (Índice) para um
documento. O primeiro passo é indicar quais fragmentos do texto devem estar
presentes no sumário.
Esta indicação é feita selecionando-se o texto desejado e, a seguir, escolhendo-
se um(a)
A) Marcador na Guia Inserir.
B) Estilo na Guia Página Inicial.
C) Fonte na Guia Página Inicial.
D) Hifenização na Guia Layout da Página.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2019
O Word é um processador de texto criado para computadores IBM com versões
posteriores para o Apple, SCO UNIX e Windows. No Microsoft Word 2013 há
uma guia que possibilita incluir Legendas, Notas de Rodapé e Sumário.
Essa guia é
A) DESIGN.
B) INSERIR.
C) REVISÃO.
D) REFERÊNCIAS.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2019
O Word é um processador de texto criado para computadores IBM com versões
posteriores para o Apple, SCO UNIX e Windows. No Microsoft Word 2013 há
uma guia que possibilita incluir Legendas, Notas de Rodapé e Sumário.
Essa guia é
A) DESIGN.
B) INSERIR.
C) REVISÃO.
D) REFERÊNCIAS.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2019
Os estudantes do professor Matheus querem fazer um jornal para registrar suas
produções textuais. O professor sugere que o trabalho seja realizado em um
editor de textos, com orientação retrato e dividido em duas colunas. O editor de
textos instalado nos computadores do colégio é o Writer. Após o usuário
escolher a quantidade de colunas clicando sobre as opções, o Writer faz a
distribuição na página automaticamente. Entretanto, é possível aumentar ou
diminuir a largura e o espaçamento entre colunas.
Assinale a alternativa que possibilita esta tarefa.
A) Desabilitar a função “Formatar Colunas”.
B) Habilitar a função “Formatar Colunas”.
C) Habilitar a função “Auto Largura”.
D) Desabilitar a função “Auto Largura”.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2019
Os estudantes do professor Matheus querem fazer um jornal para registrar suas
produções textuais. O professor sugere que o trabalho seja realizado em um
editor de textos, com orientação retrato e dividido em duas colunas. O editor de
textos instalado nos computadores do colégio é o Writer. Após o usuário
escolher a quantidade de colunas clicando sobre as opções, o Writer faz a
distribuição na página automaticamente. Entretanto, é possível aumentar ou
diminuir a largura e o espaçamento entre colunas.
Assinale a alternativa que possibilita esta tarefa.
A) Desabilitar a função “Formatar Colunas”.
B) Habilitar a função “Formatar Colunas”.
C) Habilitar a função “Auto Largura”.
D) Desabilitar a função “Auto Largura”.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2018
No Microsoft Word 2013, há três arquivos envolvidos na criação e impressão de
cartas usando o processo de mala direta.
São eles:
A) documento principal, lista de endereçamento e documento mesclado.
B) documento de correspondência, destinatários e mala direta.
C) conteúdo, lista de endereçamento e mala direta.
D) carta, destinatários e mala direta.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2018
No Microsoft Word 2013, há três arquivos envolvidos na criação e impressão de
cartas usando o processo de mala direta.
São eles:
A) documento principal, lista de endereçamento e documento mesclado.
B) documento de correspondência, destinatários e mala direta.
C) conteúdo, lista de endereçamento e mala direta.
D) carta, destinatários e mala direta.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2018
No Microsoft Word 2013 é possível criar um formulário preenchível. A primeira
etapa para a criação de um formulário é mostrar a guia Desenvolvedor.
Numere em ordem crescente a sequência dos eventos necessários para mostrar
essa guia.
( ) Clique em OK.
( ) Clique em Personalizar Faixa de Opções.
( ) Clique em Opções.
( ) Em Personalizar a Faixa de Opções, na lista em Guias Principais, marque a
caixa de seleção Desenvolvedor.
( ) Clique na guia Arquivo.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2018
A sequência correta é:
A) 2, 3, 4, 5, 1.
B) 3, 5, 1, 2, 4.
C) 4, 2, 1, 3, 5.
D) 5, 3, 2, 4, 1.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2018
A sequência correta é:
A) 2, 3, 4, 5, 1.
B) 3, 5, 1, 2, 4.
C) 4, 2, 1, 3, 5.
D) 5, 3, 2, 4, 1.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2018
No Microsoft Word 2013 é possível controlar alterações. Esse recurso está
disponível na guia Revisão.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o comando com seu
respectivo resultado.
A) Comando Marcação Simples
Resultado Para revisar as alterações, indicadas por uma linha vermelha na
margem.
B) Comando Todas as Marcações
Resultado Para ter uma visualização de como ficará o documento se todas as
alterações sugeridas passarem a ser permanentes.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2018
C) Comando Sem Marcação
Resultado Para exibir o documento original como se todas as alterações
sugeridas tivessem sido removidas.
D) Comando Original
Resultado Para ver os detalhes das alterações.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2018
No Microsoft Word 2013 é possível controlar alterações. Esse recurso está
disponível na guia Revisão.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o comando com seu
respectivo resultado.
A) Comando Marcação Simples
Resultado Para revisar as alterações, indicadas por uma linha vermelha na
margem.
B) Comando Todas as Marcações
Resultado Para ter uma visualização de como ficará o documento se todas as
alterações sugeridas passarem a ser permanentes.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
Ao se utilizar o programa Microsoft Word 2013, é muito frequente a
necessidade de selecionar texto. Esta seleção pode ser feita arrastando-se o
mouse sobre o texto a ser formatado.
Entretanto, quando desejamos selecionar apenas uma palavra ou todo um
parágrafo, é mais prático optar, respectivamente, por
A) um clique do mouse e dois cliques do mouse.
B) dois cliques do mouse e três cliques do mouse.
C) comando Selecionar Tudo e dois cliques do mouse
D) comando Selecionar Objetos e três cliques do mouse.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
Ao se utilizar o programa Microsoft Word 2013, é muito frequente a
necessidade de selecionar texto. Esta seleção pode ser feita arrastando-se o
mouse sobre o texto a ser formatado.
Entretanto, quando desejamos selecionar apenas uma palavra ou todo um
parágrafo, é mais prático optar, respectivamente, por
A) um clique do mouse e dois cliques do mouse.
B) dois cliques do mouse e três cliques do mouse.
C) comando Selecionar Tudo e dois cliques do mouse
D) comando Selecionar Objetos e três cliques do mouse.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
Analise a figura a seguir, representativa de um texto digitado no Microsoft Word
2013:
A partir dos recursos disponíveis, o efeito aplicado à primeira letra do parágrafo
(letra “S) foi obtido utilizando-se a ferramenta
A) Formas.
B) Indicador.
C) Capitular.
D) SmartArt.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
Analise a figura a seguir, representativa de um texto digitado no Microsoft Word
2013:
A partir dos recursos disponíveis, o efeito aplicado à primeira letra do parágrafo
(letra “S) foi obtido utilizando-se a ferramenta
A) Formas.
B) Indicador.
C) Capitular.
D) SmartArt.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
A figura a seguir refere-se à guia LAYOUT DA PÁGINA do Microsoft Word 2013:

Relacione adequadamente os números de 1, 2, 3, 4 e 5 com as funcionalidades


dos botões de ação (ferramentas) indicadas a seguir:
( ) Adicionar ou remover colunas.
( ) Permite que se escolha entre os formatos normal, estreita, dentre outros, ou
a personalização.
( ) Ativa a possibilidade de quebra de uma palavra quando não houver espaço na
linha.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
( ) Aplica um layout do tipo retrato ou paisagem.
( ) Permite indicar um ponto a partir do qual o texto continuará na página
seguinte.
A sequência correta é
A) 1 – 4 – 5 – 2 – 3
B) 4 – 5 – 1 – 2 – 3
C) 5 – 2 – 3 – 4 – 1
D) 4 – 2 – 5 – 3 – 1
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
( ) Aplica um layout do tipo retrato ou paisagem.
( ) Permite indicar um ponto a partir do qual o texto continuará na página
seguinte.
A sequência correta é
A) 1 – 4 – 5 – 2 – 3
B) 4 – 5 – 1 – 2 – 3
C) 5 – 2 – 3 – 4 – 1
D) 4 – 2 – 5 – 3 – 1
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
No Microsoft Word 2013 é encontrado um botão de ação (ferramenta) a ser
usado por um usuário que deseja adicionar a um documento a imagem de
qualquer janela que esteja aberta na sua área de trabalho.
O nome desse botão de ação (ferramenta) é
A) Objeto.
B) Instantâneo.
C) Caixa de Texto.
D) Referência Cruzada.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
No Microsoft Word 2013 é encontrado um botão de ação (ferramenta) a ser
usado por um usuário que deseja adicionar a um documento a imagem de
qualquer janela que esteja aberta na sua área de trabalho.
O nome desse botão de ação (ferramenta) é
A) Objeto.
B) Instantâneo.
C) Caixa de Texto.
D) Referência Cruzada.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
Um recurso disponível no Microsoft Word 2013 é a marca de fim de parágrafo e
quebra de página.
O botão de ação que deve ser clicado quando desejamos visualizar posições
exatas do texto onde há marca de fim de parágrafo e quebra de página, entre
outros, é
A)
B)
C)
D)
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
Um recurso disponível no Microsoft Word 2013 é a marca de fim de parágrafo e
quebra de página.
O botão de ação que deve ser clicado quando desejamos visualizar posições
exatas do texto onde há marca de fim de parágrafo e quebra de página, entre
outros, é
A)
B)
C)
D)
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
A Barra de Status do Microsoft Word 2013 oferece diversas opções.
Entre as informações importantes que essa Barra oferece, tem-se
A) a fonte dos caracteres.
B) o estilo utilizado no documento.
C) o tamanho atual do arquivo do documento.
D) atalhos para Modo de Leitura e Layout de Impressão.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
A Barra de Status do Microsoft Word 2013 oferece diversas opções.
Entre as informações importantes que essa Barra oferece, tem-se
A) a fonte dos caracteres.
B) o estilo utilizado no documento.
C) o tamanho atual do arquivo do documento.
D) atalhos para Modo de Leitura e Layout de Impressão.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
Um documento pode requerer um tratamento especial, mas sem desviar a
atenção do seu conteúdo.
O botão de ação (ferramenta) que pode ser usado por um usuário que deseja
indicar esse tipo de tratamento é
A) marca d´água.
B) orientação.
C) hiperlink.
D) rodapé.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
Um documento pode requerer um tratamento especial, mas sem desviar a
atenção do seu conteúdo.
O botão de ação (ferramenta) que pode ser usado por um usuário que deseja
indicar esse tipo de tratamento é
A) marca d´água.
B) orientação.
C) hiperlink.
D) rodapé.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
No Microsoft Word 2013, um sumário fornece uma visão geral do documento e
indica em qual página encontra-se determinado item.
O texto usando ______________ de _____________ será incluído
automaticamente ao sumário quando ele for gerado na guia referências.
As expressões que completam corretamente as lacunas da frase anterior são
A) legenda / referência cruzada.
B) citação / qualquer estilo
C) estilo / título 1.
D) lista / níveis.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
No Microsoft Word 2013, um sumário fornece uma visão geral do documento e
indica em qual página encontra-se determinado item.
O texto usando ______________ de _____________ será incluído
automaticamente ao sumário quando ele for gerado na guia referências.
As expressões que completam corretamente as lacunas da frase anterior são
A) legenda / referência cruzada.
B) citação / qualquer estilo
C) estilo / título 1.
D) lista / níveis.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
Tabulações são espaçamentos que podem ser definidos em um documento para
permitir alinhar texto adequadamente. Existem tipos de tabulação específicos
para cada situação.
Assinale a alternativa que descreve corretamente o tipo de tabulação que a
figura representa para o Microsoft Word 2013.
A) O texto é movido para a esquerda, conforme vai sendo digitado.
B) Insere uma barra vertical no lugar da tabulação.
C) Alinha palavras pela última letra.
D) Alinha as palavras pela primeira letra.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
Tabulações são espaçamentos que podem ser definidos em um documento para
permitir alinhar texto adequadamente. Existem tipos de tabulação específicos
para cada situação.
Assinale a alternativa que descreve corretamente o tipo de tabulação que a
figura representa para o Microsoft Word 2013.
A) O texto é movido para a esquerda, conforme vai sendo digitado.
B) Insere uma barra vertical no lugar da tabulação.
C) Alinha palavras pela última letra.
D) Alinha as palavras pela primeira letra.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
Editado no Microsoft Word 2013, o fragmento de documento apresentado a
seguir contém, além do texto, uma ilustração. Considere que o texto está
disposto ao redor da ilustração.
O layout que foi escolhido para definir como o objeto interage com o texto ao
redor dele é
A) Atrás.
B) Através.
C) Alinhado.
D) Em frente.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
Editado no Microsoft Word 2013, o fragmento de documento apresentado a
seguir contém, além do texto, uma ilustração. Considere que o texto está
disposto ao redor da ilustração.
O layout que foi escolhido para definir como o objeto interage com o texto ao
redor dele é
A) Atrás.
B) Através.
C) Alinhado.
D) Em frente.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
No Microsoft Word 2013, é possível incluir um elemento gráfico do tipo
organograma/hierarquia ou diagrama de processo em um documento
Assinale a alternativa que indica, respectivamente, qual a guia e qual o botão de
ação que devem ser acessados quando se deseja incluir um elemento gráfico do
tipo organograma/hierarquia ou diagrama de processo em um documento.
A) DESIGN / Gráfico.
B) DESIGN / Efeitos.
C) INSERIR / Formas.
D) INSERIR / SmartArt.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
No Microsoft Word 2013, é possível incluir um elemento gráfico do tipo
organograma/hierarquia ou diagrama de processo em um documento
Assinale a alternativa que indica, respectivamente, qual a guia e qual o botão de
ação que devem ser acessados quando se deseja incluir um elemento gráfico do
tipo organograma/hierarquia ou diagrama de processo em um documento.
A) DESIGN / Gráfico.
B) DESIGN / Efeitos.
C) INSERIR / Formas.
D) INSERIR / SmartArt.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2022
O Programa de Integração Social (PIS) é a contribuição tributária feita pelos
trabalhadores da iniciativa privada que trabalham com carteira assinada. O
fundo é administrado pela Caixa Econômica Federal, que libera, anualmente, o
abono salarial aos trabalhadores.
O valor do abono salarial pode chegar ao valor de até 1 (um) salário mínimo, de
acordo com a quantidade de meses trabalhados. Com o aumento do salário
mínimo desde 1º de janeiro, o valor do abono salarial passa a variar de R$ 101 a
R$ 1.212, de acordo com a quantidade de meses trabalhados. Só receberá o
valor máximo quem trabalhou os 12 meses de 2020 (no caso do abono de 2022,
o ano-base é 2020).
Cada mês trabalhado equivale a um benefício de R$ 101, com períodos iguais ou
superiores a 15 (quinze) dias, contados como mês cheio.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2022

Na planilha a seguir, elaborado no Excel 2013, foi inserida na célula C2 uma


fórmula para calcular o benefício a receber, com base no valor do salário
mínimo (célula A2) e a quantidade de meses trabalhados (célula B2).
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2022
A fórmula correta para o cálculo do benefício a receber, na célula C2, com base
nas células A2 e B2, é:
A) =(A2/B2)
B) =(A2*B2)
C) =(A2*12)/B2
D) =(A2/12)*B2
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2022
A fórmula correta para o cálculo do benefício a receber, na célula C2, com base
nas células A2 e B2, é:
A) =(A2/B2)
B) =(A2*B2)
C) =(A2*12)/B2
D) =(A2/12)*B2
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2019
Considere a tabela a seguir, elaborada no Microsoft Excel 2013:
A célula B9 deve conter a contagem dos valores registrados nas células da
coluna B entre as linhas 2 e 7, desde que na coluna B da respectiva linha o valor
seja acima de R$ 1.250,00.
No Excel 2013, a fórmula correta para esse cálculo, na célula B9, deve ser:
A) =CONT.SE(B2:B7;>1250)
B) =CONT.SE(B2:B7;">1250")
C) =CONTAR.SE(B2;B7;">1250")
D) =CONTAR.SE(B2;B7;>1250)
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2019
Considere a tabela a seguir, elaborada no Microsoft Excel 2013:
A célula B9 deve conter a contagem dos valores registrados nas células da
coluna B entre as linhas 2 e 7, desde que na coluna B da respectiva linha o valor
seja acima de R$ 1.250,00.
No Excel 2013, a fórmula correta para esse cálculo, na célula B9, deve ser:
A) =CONT.SE(B2:B7;>1250)
B) =CONT.SE(B2:B7;">1250")
C) =CONTAR.SE(B2;B7;">1250")
D) =CONTAR.SE(B2;B7;>1250)
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2019
Considere a planilha a seguir, construída no Microsoft Excel 2013:

Com base nessa planilha, foi gerado o seguinte objeto:

A funcionalidade utilizada para gerar o objeto com base na planilha é


A) Minigráficos.
B) Power View.
C) Gráfico Dinâmico.
D) Segmentação de Dados.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2019
Considere a planilha a seguir, construída no Microsoft Excel 2013:

Com base nessa planilha, foi gerado o seguinte objeto:

A funcionalidade utilizada para gerar o objeto com base na planilha é


A) Minigráficos.
B) Power View.
C) Gráfico Dinâmico.
D) Segmentação de Dados.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2019
Considere a planilha a seguir, elaborada no Microsoft Excel 2013, na qual foi
aplicada a funcionalidade de Formatação Condicional:
A opção de Conjunto de Ícones da Formatação Condicional utilizada é
A) Setas.
B) Formas.
C) Direcional.
D) Indicadores.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2019
Considere a planilha a seguir, elaborada no Microsoft Excel 2013, na qual foi
aplicada a funcionalidade de Formatação Condicional:
A opção de Conjunto de Ícones da Formatação Condicional utilizada é
A) Setas.
B) Formas.
C) Direcional.
D) Indicadores.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2019
O programa Excel é um editor de planilhas criado para os sistemas Windows,
Macintosh e para dispositivos móveis.
Considere a planilha a seguir, elaborada no Microsoft Excel 2013:
A funcionalidade indicada pelas setas é
A) Mostrar Fórmulas.
B) Janela de Inspeção.
C) Rastrear Precedentes.
D) Rastrear Dependentes.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2019
O programa Excel é um editor de planilhas criado para os sistemas Windows,
Macintosh e para dispositivos móveis.
Considere a planilha a seguir, elaborada no Microsoft Excel 2013:
A funcionalidade indicada pelas setas é
A) Mostrar Fórmulas.
B) Janela de Inspeção.
C) Rastrear Precedentes.
D) Rastrear Dependentes.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2019
Considere a planilha a seguir, elaborada no Microsoft Excel 2013:
O resultado da fórmula =MÁXIMO(A1:A4) é:
A) 30
B) 26
C) 17
D) 8
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2019
Considere a planilha a seguir, elaborada no Microsoft Excel 2013:
O resultado da fórmula =MÁXIMO(A1:A4) é:
A) 30
B) 26
C) 17
D) 8
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2019
Considere a planilha a seguir, elaborada no Microsoft Excel 2013:

Com base nessa planilha, foi gerado o seguinte gráfico:


Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2019

As células da planilha que devem ser selecionadas para gerar o gráfico são:
A) (A2:C6)
B) (A3:B6)
C) (A3:A6;D3:D6)
D) (A3;B3;A4;B4;A5;B5;A6;B6)
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2019

As células da planilha que devem ser selecionadas para gerar o gráfico são:
A) (A2:C6)
B) (A3:B6)
C) (A3:A6;D3:D6)
D) (A3;B3;A4;B4;A5;B5;A6;B6)
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2019
O programa Excel é um editor de planilhas criado para os sistemas Windows,
Macintosh e para dispositivos móveis.
Considere a planilha a seguir, elaborada no Microsoft Excel 2013:
O conteúdo da célula A7 é o resultado da aplicação de uma fórmula sobre as
células A1, A2, A3, A4 e A5.
A função que calcula o resultado apresentado na célula A7 é:
A) =MÉDIA(A1:A5)
B) =SOMA(A1:A5)/5
C) =(A1+A2+A3+A4+A5)/5
D) =A1/5+A2/5+A4/5+A5/5
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2019
O programa Excel é um editor de planilhas criado para os sistemas Windows,
Macintosh e para dispositivos móveis.
Considere a planilha a seguir, elaborada no Microsoft Excel 2013:
O conteúdo da célula A7 é o resultado da aplicação de uma fórmula sobre as
células A1, A2, A3, A4 e A5.
A função que calcula o resultado apresentado na célula A7 é:
A) =MÉDIA(A1:A5)
B) =SOMA(A1:A5)/5
C) =(A1+A2+A3+A4+A5)/5
D) =A1/5+A2/5+A4/5+A5/5
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2018
Para criar uma lista suspensa no Excel 2013, deve-se selecionar onde se
pretende que o menu suspenso seja exibido e realizar a seguinte sequência e
comandos:
A) Clicar em Dados => Escolha Lista => Clicar no botão Fonte => Selecionar os
itens que vão aparecer no menu suspenso => Pressionar ENTER => Clicar no
botão OK.
B) Clicar em Dados => Validação de Dados => Escolha Lista => Selecionar os itens
que vão aparecer no menu suspenso => Pressionar ENTER => Clicar no botão OK.
C) Clicar em Dados => Validação de Dados => Clicar no botão Fonte => Selecionar
os itens que vão aparecer no menu suspenso => Pressionar ENTER => Clicar no
botão OK.
D) Clicar em Dados => Validação de Dados => Escolha Lista => Clicar no botão
Fonte => Selecionar os itens que vão aparecer no menu suspenso => Pressionar
ENTER => Clicar no botão OK.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2018
Para criar uma lista suspensa no Excel 2013, deve-se selecionar onde se
pretende que o menu suspenso seja exibido e realizar a seguinte sequência e
comandos:
A) Clicar em Dados => Escolha Lista => Clicar no botão Fonte => Selecionar os
itens que vão aparecer no menu suspenso => Pressionar ENTER => Clicar no
botão OK.
B) Clicar em Dados => Validação de Dados => Escolha Lista => Selecionar os itens
que vão aparecer no menu suspenso => Pressionar ENTER => Clicar no botão OK.
C) Clicar em Dados => Validação de Dados => Clicar no botão Fonte => Selecionar
os itens que vão aparecer no menu suspenso => Pressionar ENTER => Clicar no
botão OK.
D) Clicar em Dados => Validação de Dados => Escolha Lista => Clicar no botão
Fonte => Selecionar os itens que vão aparecer no menu suspenso => Pressionar
ENTER => Clicar no botão OK.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2018
O Excel 2013 conta com o recurso de formatação condicional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta para limpar a
formatação condicional em uma planilha.
A) Guia Inserir => Formatação Condicional => Limpar Regras => Limpar Regras da
Planilha Inteira.
B) Guia Inserir => Formatação Condicional => Limpar Regras da Planilha Inteira
=> Limpar Regras.
C) Guia Página Inicial => Formatação Condicional => Limpar Regras da Planilha
Inteira => Limpar Regras.
D) Guia Página Inicial => Formatação Condicional => Limpar Regras => Limpar
Regras da Planilha Inteira.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2018
O Excel 2013 conta com o recurso de formatação condicional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta para limpar a
formatação condicional em uma planilha.
A) Guia Inserir => Formatação Condicional => Limpar Regras => Limpar Regras da
Planilha Inteira.
B) Guia Inserir => Formatação Condicional => Limpar Regras da Planilha Inteira
=> Limpar Regras.
C) Guia Página Inicial => Formatação Condicional => Limpar Regras da Planilha
Inteira => Limpar Regras.
D) Guia Página Inicial => Formatação Condicional => Limpar Regras => Limpar
Regras da Planilha Inteira.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
Analise as afirmações referentes aos valores contidos em células de uma
planilha construída no Microsoft Excel 2013:
I. O resultado da fórmula =((M2 / N2) * P3) + 15 é igual a 20, se os valores nas
células M2,N2 e P3 forem, respectivamente, 10, 5 e 3.
II. Para calcular a média aritmética dos valores contidos nas células do intervalo
A10 até A30, devemos utilizar a fórmula ou função: =MÉDIA(A10-A30)
III. Para efetuar a soma dos valores contidos em uma faixa de células contínua,
podemos usar o botão/comando Totalização Automática, representado por ∑
Está(ão) correta(s)
A) II.
B) III.
C) I e II.
D) II e III.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
Analise as afirmações referentes aos valores contidos em células de uma
planilha construída no Microsoft Excel 2013:
I. O resultado da fórmula =((M2 / N2) * P3) + 15 é igual a 20, se os valores nas
células M2,N2 e P3 forem, respectivamente, 10, 5 e 3.
II. Para calcular a média aritmética dos valores contidos nas células do intervalo
A10 até A30, devemos utilizar a fórmula ou função: =MÉDIA(A10-A30)
III. Para efetuar a soma dos valores contidos em uma faixa de células contínua,
podemos usar o botão/comando Totalização Automática, representado por ∑
Está(ão) correta(s)
A) II.
B) III.
C) I e II.
D) II e III.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
Considere as células de uma planilha do Microsoft Excel 2013, apresentadas a
seguir:
A fórmula =MÁXIMO(A1:C4), escrita em uma outra célula qualquer da planilha,
apresentará como resultado
A) 60.
B) 80.
C) 99.
D) 109.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
Considere as células de uma planilha do Microsoft Excel 2013, apresentadas a
seguir:
A fórmula =MÁXIMO(A1:C4), escrita em uma outra célula qualquer da planilha,
apresentará como resultado
A) 60.
B) 80.
C) 99.
D) 109.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
Observe a coluna C e a coluna E da planilha a seguir, construída no Microsoft
Excel 2013:
O recurso utilizado nesta planilha para facilitar a identificação de valores
máximos, mínimos e tendências nas colunas “QUANTIDADE” e “VALOR PAGO /
TOTAL” é
A) Estilos de Célula.
B) Classificar e Filtrar
C) Formatar como Tabela.
D) Formatação Condicional.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
Observe a coluna C e a coluna E da planilha a seguir, construída no Microsoft
Excel 2013:
O recurso utilizado nesta planilha para facilitar a identificação de valores
máximos, mínimos e tendências nas colunas “QUANTIDADE” e “VALOR PAGO /
TOTAL” é
A) Estilos de Célula.
B) Classificar e Filtrar
C) Formatar como Tabela.
D) Formatação Condicional.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
Considere as duas planilhas a seguir, construídas no Microsoft Excel 2013.
Primeira planilha: calcula o salário líquido por meio da subtração dos descontos
e da adição dos acréscimos ao salário bruto.

Segunda planilha: calcula o total por meio da multiplicação do valor pela


quantidade.

As fórmulas presentes na célula E2 da primeira planilha e na célula D2 da


segunda planilha são, respectivamente,
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
A) Primeira Planilha - =B2-C2+D2
Segunda Planilha - =B2*C2
B) Primeira Planilha - =B2-C2+D2
Segunda Planilha - =B2xC2
C) Primeira Planilha - =B2+C2+D2
Segunda Planilha - =C2*B2
D) Primeira Planilha - =E2+B2-C2+D2
Segunda Planilha - =B2xC2
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
A) Primeira Planilha - =B2-C2+D2
Segunda Planilha - =B2*C2
B) Primeira Planilha - =B2-C2+D2
Segunda Planilha - =B2xC2
C) Primeira Planilha - =B2+C2+D2
Segunda Planilha - =C2*B2
D) Primeira Planilha - =E2+B2-C2+D2
Segunda Planilha - =B2xC2
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
Observe a planilha a seguir:
O recurso do Microsoft Excel 2013 utilizado para gerar a informação presente na
coluna “EVOLUÇÃO DAS MÉDIAS” é
A) Minigráficos.
B) Linha do Tempo.
C) Tabela Dinâmica.
D) Elemento Gráfico SmartArt.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
Observe a planilha a seguir:
O recurso do Microsoft Excel 2013 utilizado para gerar a informação presente na
coluna “EVOLUÇÃO DAS MÉDIAS” é
A) Minigráficos.
B) Linha do Tempo.
C) Tabela Dinâmica.
D) Elemento Gráfico SmartArt.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
A figura a seguir representa uma parte da faixa de botões de ação (ferramentas)
para a guia Página Inicial do Microsoft Excel 2013.

Numere os parênteses, relacionando cada elemento numerado com alguma(s)


de sua(s) respectiva(s) funcionalidade(s)
( ) Adicionar novas células, linhas, colunas ou planilhas à pasta de trabalho.
( ) Identificar facilmente tendências, padrões ou valores importantes.
( ) Aplicar separador de milhar em números.
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( ) Fazer totalização; o total aparecerá após as células selecionadas.
( ) Organizar os dados para facilitar uma análise.
( ) Mostrar mais casas decimais.
A sequência correta é
A) 5 – 4 – 1 – 2 – 6 – 3.
B) 5 – 6 – 1 – 2 – 4 – 3.
C) 3 – 6 – 1 – 5 – 2 – 4.
D) 2 – 5 – 3 – 1 – 4 – 6.
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( ) Fazer totalização; o total aparecerá após as células selecionadas.
( ) Organizar os dados para facilitar uma análise.
( ) Mostrar mais casas decimais.
A sequência correta é
A) 5 – 4 – 1 – 2 – 6 – 3.
B) 5 – 6 – 1 – 2 – 4 – 3.
C) 3 – 6 – 1 – 5 – 2 – 4.
D) 2 – 5 – 3 – 1 – 4 – 6.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
A planilha a seguir, criada no Microsoft Excel 2013, calcula o valor pago a cada
funcionário através da multiplicação do número de horas trabalhadas pelo valor
de cada hora
A fórmula que está na célula D9 é
A) =B9xC9
B) =B9*C9
C) =B9*D9
D) =SOMA(D3:D9)
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A planilha a seguir, criada no Microsoft Excel 2013, calcula o valor pago a cada
funcionário através da multiplicação do número de horas trabalhadas pelo valor
de cada hora
A fórmula que está na célula D9 é
A) =B9xC9
B) =B9*C9
C) =B9*D9
D) =SOMA(D3:D9)
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Considere que um operário tenha direito a um benefício chamado “Auxílio
Escola” dado pela empresa onde trabalha, apenas se ele possuir renda familiar
mensal per capita menor que R$ 250,00.
A planilha a seguir foi construída no Microsoft Excel 2013 para informar se
determinada família de operário tem ou não direito a receber o benefício:
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A fórmula correta que deve estar na célula C2 é
A) =SE(C2<250,"TEM DIREITO A RECEBER","NÃO TEM DIREITO A RECEBER")
B) =SE(C2<250;'TEM DIREITO A RECEBER';'NÃO TEM DIREITO A RECEBER’)
C) =SE(B2<250,'TEM DIREITO A RECEBER','NÃO TEM DIREITO A RECEBER’)
D) =SE(B2<250;"TEM DIREITO A RECEBER";"NÃO TEM DIREITO A RECEBER")
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
A fórmula correta que deve estar na célula C2 é
A) =SE(C2<250,"TEM DIREITO A RECEBER","NÃO TEM DIREITO A RECEBER")
B) =SE(C2<250;'TEM DIREITO A RECEBER';'NÃO TEM DIREITO A RECEBER’)
C) =SE(B2<250,'TEM DIREITO A RECEBER','NÃO TEM DIREITO A RECEBER’)
D) =SE(B2<250;"TEM DIREITO A RECEBER";"NÃO TEM DIREITO A RECEBER")
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
A capacidade de analisar dados rapidamente ajuda na tomada de decisões.
Entretanto, quando estes dados estão em grande quantidade, é preciso
apresentá-los de modo resumido e flexível. Observe as planilhas a seguir:
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
A ferramenta utilizada no Microsoft Excel 2013 para a gerar a Planilha 2 a partir
dos dados originais contidos na Planilha 1 é
A) Teste de Hipóteses / Atingir Meta.
B) Classificar / Filtrar.
C) Tabela Dinâmica.
D) Subtotal.
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A ferramenta utilizada no Microsoft Excel 2013 para a gerar a Planilha 2 a partir
dos dados originais contidos na Planilha 1 é
A) Teste de Hipóteses / Atingir Meta.
B) Classificar / Filtrar.
C) Tabela Dinâmica.
D) Subtotal.
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Na planilha a seguir, construída no Microsoft Excel 2013, a célula C4 contém a
fórmula para calcular o valor a ser pago pelo hóspede Jorge Silva Ferreira, ou
seja, a multiplicação do número de diárias da hospedagem (célula B4) pelo valor
da diária, que é um valor fixo (célula C1).
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
Sabendo-se que a fórmula da célula C4 será copiada para as demais células da
mesma coluna, a fórmula que deve existir na célula C4 para que os valores
apresentados nas demais células estejam corretos após o processo de cópia é
A) =$C1*B4
B) =B4*C$1
C) =B4*C1
D) =10*C1
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Sabendo-se que a fórmula da célula C4 será copiada para as demais células da
mesma coluna, a fórmula que deve existir na célula C4 para que os valores
apresentados nas demais células estejam corretos após o processo de cópia é
A) =$C1*B4
B) =B4*C$1
C) =B4*C1
D) =10*C1
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2022
O PowerPoint 2013 possibilita o recurso Slide Mestre.
São comandos da guia SLIDE MESTRE
A) Inserir Slide Mestre; Inserir Layout.
B) Tamanho do Slide; Título do Slide.
C) Pano de Fundo; Layout Mestre.
D) Editar Mestre; Inserir Tema.
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O PowerPoint 2013 possibilita o recurso Slide Mestre.
São comandos da guia SLIDE MESTRE
A) Inserir Slide Mestre; Inserir Layout.
B) Tamanho do Slide; Título do Slide.
C) Pano de Fundo; Layout Mestre.
D) Editar Mestre; Inserir Tema.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2019
O PowerPoint é um programa de criação e edição de apresentações gráficas que
tem versões para Windows, Android, Mac OS X e Linux.
No PowerPoint 2013 no sistema Windows, o grupo Configurar está na guia
A) Design.
B) Transições.
C) Animações.
D) Apresentação de slides.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2019
O PowerPoint é um programa de criação e edição de apresentações gráficas que
tem versões para Windows, Android, Mac OS X e Linux.
No PowerPoint 2013 no sistema Windows, o grupo Configurar está na guia
A) Design.
B) Transições.
C) Animações.
D) Apresentação de slides.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2019
O PowerPoint 2013, no Sistema Windows, tem o recurso de transição de slides.
Na figura a seguir, temos alguns efeitos da caixa Transição para este Slide:
O primeiro, terceiro, sexto e oitavo efeitos da caixa Transição para este Slide
acima são, respectivamente,
A) Cobrir, Queda, Vento e Fratura.
B) Dividir, Queda, Inverter e Piscar
C) Colorir, Subir, Descer e Brilhar.
D) Virar, Subir, Descer e Piscar.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2019
O PowerPoint 2013, no Sistema Windows, tem o recurso de transição de slides.
Na figura a seguir, temos alguns efeitos da caixa Transição para este Slide:
O primeiro, terceiro, sexto e oitavo efeitos da caixa Transição para este Slide
acima são, respectivamente,
A) Cobrir, Queda, Vento e Fratura.
B) Dividir, Queda, Inverter e Piscar
C) Colorir, Subir, Descer e Brilhar.
D) Virar, Subir, Descer e Piscar.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2019
O PowerPoint é um programa de criação e edição de apresentações gráficas que
tem versões para Windows, Android, Mac OS X e Linux.
O PowerPoint 2013, no Sistema Windows, tem o recurso de animação de
objetos.
Na figura a seguir, são apresentados alguns dos efeitos da caixa Animação:
O primeiro, quarto, sexto e sétimo efeitos da caixa Animação acima são,
respectivamente,
A) Aparecer, Surgir, Flutuar e Brilhar.
B) Surgir, Aparecer, Elástico e Pulso.
C) Volante, Zoom, Elástico e Pulso.
D) Dividir, Surgir, Flutuar e Clarear.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2019
O PowerPoint é um programa de criação e edição de apresentações gráficas que
tem versões para Windows, Android, Mac OS X e Linux.
O PowerPoint 2013, no Sistema Windows, tem o recurso de animação de
objetos.
Na figura a seguir, são apresentados alguns dos efeitos da caixa Animação:
O primeiro, quarto, sexto e sétimo efeitos da caixa Animação acima são,
respectivamente,
A) Aparecer, Surgir, Flutuar e Brilhar.
B) Surgir, Aparecer, Elástico e Pulso.
C) Volante, Zoom, Elástico e Pulso.
D) Dividir, Surgir, Flutuar e Clarear.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2018
É possível criar uma apresentação e depois a salvar como um arquivo de modelo
do PowerPoint 2013.
Esse tipo de arquivo é
A) pptx.
B) ptmx.
C) potx.
D) pmtx.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2018
É possível criar uma apresentação e depois a salvar como um arquivo de modelo
do PowerPoint 2013.
Esse tipo de arquivo é
A) pptx.
B) ptmx.
C) potx.
D) pmtx.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
No Microsoft Power Point 2013, para aplicar a aparência de uma seleção
específica em outro conteúdo da apresentação, de modo prático, existe uma
ferramenta denominada
A) Layout.
B) Redefinir.
C) SmartArt.
D) Pincel de Formatação.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
No Microsoft Power Point 2013, para aplicar a aparência de uma seleção
específica em outro conteúdo da apresentação, de modo prático, existe uma
ferramenta denominada
A) Layout.
B) Redefinir.
C) SmartArt.
D) Pincel de Formatação.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
É possível aplicar um efeito visual durante a passagem de um slide para outro da
apresentação com recursos disponíveis no Power Point 2013.
Para essa aplicação, utiliza-se a guia denominada
A) Exibição.
B) Animações.
C) Transições.
D) Apresentação de Slides.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
É possível aplicar um efeito visual durante a passagem de um slide para outro da
apresentação com recursos disponíveis no Power Point 2013.
Para essa aplicação, utiliza-se a guia denominada
A) Exibição.
B) Animações.
C) Transições.
D) Apresentação de Slides.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
Considere que é necessário incluir o logotipo de uma empresa em todos os
slides de uma apresentação.
Dentre os recursos disponíveis no Power Point 2013, o comando mais adequado
para realizar esta tarefa é
A) SmartArt na guia Inserir.
B) Layout na guia Página Inicial.
C) Formas na guia Inserir.
D) Slide Mestre na guia Exibição.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
Considere que é necessário incluir o logotipo de uma empresa em todos os
slides de uma apresentação.
Dentre os recursos disponíveis no Power Point 2013, o comando mais adequado
para realizar esta tarefa é
A) SmartArt na guia Inserir.
B) Layout na guia Página Inicial.
C) Formas na guia Inserir.
D) Slide Mestre na guia Exibição.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
A imagem a seguir representa um slide que contém uma Forma com efeitos de
sombra, reflexo e rotação aplicados sobre ela:
No Power Point 2013, a guia que possui, entre outras, as ferramentas utilizadas
para aplicar os efeitos citados é a de Ferramentas de
A) Desenho.
B) Exibição.
C) Revisão.
D) Design.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
A imagem a seguir representa um slide que contém uma Forma com efeitos de
sombra, reflexo e rotação aplicados sobre ela:
No Power Point 2013, a guia que possui, entre outras, as ferramentas utilizadas
para aplicar os efeitos citados é a de Ferramentas de
A) Desenho.
B) Exibição.
C) Revisão.
D) Design.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
É possível aplicar efeitos visuais e de movimentação aos textos e objetos
presentes no corpo de um slide
Dentre os recursos disponíveis no Power Point 2013, devemos utilizar para isso a
guia de
A) Exibição.
B) Transições.
C) Animações.
D) Apresentação de Slides.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
É possível aplicar efeitos visuais e de movimentação aos textos e objetos
presentes no corpo de um slide
Dentre os recursos disponíveis no Power Point 2013, devemos utilizar para isso a
guia de
A) Exibição.
B) Transições.
C) Animações.
D) Apresentação de Slides.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
Considere a existência de duas apresentações produzidas no Microsoft Power
Point 2013, e analise as afirmativas a seguir sobre as possibilidades de criação
de conexões entre elas:
I. entre quaisquer dos slides pertencentes à mesma apresentação. II. entre um
slide qualquer de uma das apresentações e o slide inicial da outra apresentação.
III. entre os slides mestres de ambas as apresentações.
Está(ão) correta(s)
A) I e II.
B) I e III.
C) II e III.
D) I, II e III.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
Considere a existência de duas apresentações produzidas no Microsoft Power
Point 2013, e analise as afirmativas a seguir sobre as possibilidades de criação
de conexões entre elas:
I. entre quaisquer dos slides pertencentes à mesma apresentação. II. entre um
slide qualquer de uma das apresentações e o slide inicial da outra apresentação.
III. entre os slides mestres de ambas as apresentações.
Está(ão) correta(s)
A) I e II.
B) I e III.
C) II e III.
D) I, II e III.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
O uso diário do computador pode levar a que se acumule grande volume de
dados. Por isso, fazer backup dos arquivos importantes é uma ação necessária
para salvaguardar as informações. O Microsoft Windows 7 possui uma
ferramenta para backup e restauração de dados.
Sobre o uso e as configurações dessa ferramenta, é correto afirmar que
A) permite o uso do HD (hard disk) principal (drive C:) como destino para o
backup.
B) busca ser inteligente, salvando apenas os arquivos que foram incluídos no
computador após o último backup efetuado.
C) as pastas e arquivos que farão parte do backup podem ser selecionados pelo
usuário ou esta definição pode ser da própria ferramenta, conforme padrão.
D) permite que se defina a frequência, inclusive o horário, para que o backup
seja efetuado automaticamente, caso o computador esteja desligado no horário
previsto, o backup será feito logo que ele for ligado.
Colégio Pedro II – Colégio Pedro II – 2017
O uso diário do computador pode levar a que se acumule grande volume de
dados. Por isso, fazer backup dos arquivos importantes é uma ação necessária
para salvaguardar as informações. O Microsoft Windows 7 possui uma
ferramenta para backup e restauração de dados.
Sobre o uso e as configurações dessa ferramenta, é correto afirmar que
A) permite o uso do HD (hard disk) principal (drive C:) como destino para o
backup.
B) busca ser inteligente, salvando apenas os arquivos que foram incluídos no
computador após o último backup efetuado.
C) as pastas e arquivos que farão parte do backup podem ser selecionados pelo
usuário ou esta definição pode ser da própria ferramenta, conforme padrão.
D) permite que se defina a frequência, inclusive o horário, para que o backup
seja efetuado automaticamente, caso o computador esteja desligado no horário
previsto, o backup será feito logo que ele for ligado.
OBRIGADO
@prof.renatodacosta

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