SECRETARIA DE SEGURANÇA PÚBLICA/SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

COMANDO DE ENSINO POLICIAL MILITAR

CEPMG – MADRE GERMANA
Divisão de Ensino / Coordenação Geral / Coordenação Pedagógica

DISCIPLINA: TÓPICOS DE
SÉRIE/ANO: 3° TURMA (S): C, D, E, F DATA: 19 / 09 / 2023
CIÊNCIAS

PROFESSOR (A): ALINE KIARA MATERIAL DE APOIO/ATIVIDADE

3° BIMESTRE
ATIVIDADE DE SALA

LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS
- GRUPO DE 3 PESSOAS OU 2 PESSOAS.
- CADA GRUPO DEVERÁ FAZER UM RELATÓRIO APENAS.
- ENTREGUE NA PROXIMA AULA.
- CASO NÃO TENHA AULA ENTREGUE PARA O CHEFE DA TURMA ELE (A) IRÁ ME PROCURAR.
- OPCIONAL MANUSCRITO OU DIGITADO.
-SEGUIR ABAIXO ORDEM DOS ITENS OBRIGATÓRIOS QUE DEVE TER NO RELATÓRIO.

MODELO DE RELATÓRIO DA AULA PRÁTICA N° 1

TEMA: Antena de borboleta no microscópio

OBJETIVO: Entender e visualizar uma antena de borboleta pelo microscópio.

MATERIAIS: Uma antena de borboleta ja presa entre uma lamina e uma lamínula, um Microscópio (o utilizado foi o
Microscópio Óptico), Prancheta e papel para futuras ilustrações do mesmo.

PROCEDIMENTOS:
Começamos o trabalho pegando o microscópio de uma bancada de repouso, e logo depois levamos para zona de
experimentos, depois colocamos a amostra na platina e pendemos-a com a pinça. Logo em seguida começamos a
observação, usando primeiro a lente de 4x, depois da focagem, passamos para a 10x, e depois 40x, fazendo as devidas
anotações e desenhos sobre a amostra

RESULTADOS:
Todos os desenhos referentes a pesquisa estão anexados junto com este documento.

CONCLUSÃO:
Com esta aula pratica conseguimos entender, de uma forma mais dinâmica, como funciona o microscópio, alem de
entender a estrutura da antena de borboleta.

PARTICIPANTES
Flavia Lupita, Ana Karine e Lúcio Álex.
VALE 2,0 a 2,5 PONTOS. (Dependerá de quantas vezes formos para o laboratório).