SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO DA REGIÃO SUL – 2

EE JOITI HIRATA - PEI
Rua Luar do Sertão, 165- Parque Independência – São Paulo - SP
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PLANO DE AULA – FEVEREIRO DE 2024

PROFESSOR: MATHEUS SILVEIRA. DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA. SÉRIE: 4ªC.

DATA CONTEÚDO
15/02
ACOLHIMENTO, CONTRATO DE CONVIVÊNCIA, RODA DE CONVERSA.
2 AULAS.
22/02
APRESENTAÇÃO DO HORÁRIO DAS AULAS, HABILIDADES QUE SERÃO TRABALHADAS AO LONGO DO BIMESTRE.
2 AULAS.
AULA 3 - PATRIMÔNIO HISTÓRICO
AULA 1 - BRINCADEIRAS E JOGOS
29/02
AULA TEÓRICA, SOBRE AS BRINCADEIRAS REGIONAIS QUE OS ALUNOS CONHECEM, FOI PROPOSTA UMA ATIVIDADE PARA
2 AULAS.
CASA, COM O AUXÍLIO DE UM ADULTO, QUE SERIA DISCUTIDO AS BRINCADEIRAS ANTIGAS QUE ESSE MESMO COSTUMADA
PRATICAR EM SUA INFÂNCIA.
AULA 9 - RELEMBRANDO
AULA 3 - PATRIMÔNIO HISTÓRICO
06/03
AULA TEÓRICA, SOBRE AS BRINCADEIRAS REGIONAIS QUE OS ALUNOS CONHECEM, FOI PROPOSTA UMA ATIVIDADE PARA
2 AULAS.
CASA, COM O AUXÍLIO DE UM ADULTO, QUE SERIA DISCUTIDO AS BRINCADEIRAS ANTIGAS QUE ESSE MESMO COSTUMADA
PRATICAR EM SUA INFÂNCIA.
AULA 11 - JOGO DA VELHA TRIANGULAR
13/03
AULA 12 - JOGO DE DAMAS
2 AULAS.
VIVENCIANDO A REGRA DOS JOGOS DE TABULEIRO.
20/03 AULA PRATICA NA QUADRA ESPORTIVA DA UNIDADE ESCOLAR, APÓS UMA CONVERSA COM OS ESTUDANTES FIZEMOS UMA
2 AULAS. VOTAÇÃO E SELECIONAMOS 4 BRINCADEIRAS POPULARMENTE CONHECIDA POR ELES.
AULA PRATICA SOBRE ‘’IMC’’ (INDICE DE MASSA CORPORAL), INTRODUÇÃO PARTE TEORICA, AFERIÇÃO DO PESO DE CADA
27/03
ALUNO (A), MAIS PESAGEM. APÓS O REGISTRO DESTES NUMEROS, FAREMOS O CALCULO DO CONSULMO DIARIO DE AGUÁ
2 AULAS.
QUE CADA ALUNO DEVE TOMAR DIARIAMENTE.
03/04 AULA PRATICA DINAMICA DA CORRIDA. NA QUADRA, SERA MONTADO UM CIRCUITO, COM OBSTACULOS E OS ALUNOS
2 AULAS. SERÃO DESAFIADOS A CUMPRIREM TODAS ESTAÇÕES DE FORMA ALTONOMA, BUSCANDO SUPERAR SUAS DIFICULDADES.
10/04
2 AULAS.
17/04
2 aulas.
Habilidades previstas
Descritores Desenv. Consolidada/ Percentual

Total de Habilidades
Habilidades da AAP de Língua Portuguesa e Matemática previstas
Descritores/ Língua Portuguesa – Matemática Desenv. Consolidada/ Percentual
(EF15LP05A) Planejar o texto que será produzido, com a ajuda do(a) professor(a), conforme a situação
comunicativa (quem escreve, para quem, para quê, quando e onde escreve), o meio/suporte de
circulação do texto (impresso/digital) e as características do gênero.
(EF04MA13) Reconhecer, por meio de investigações, utilizando a calculadora quando necessário, as relações
inversas entre as operações de adição e de subtração e de multiplicação e de divisão, para aplicá-las na resolução
de problemas, dominando estratégias de verificação e controle de resultados pelo uso do cálculo mental e/ou da
calculadora.

São Paulo, 15 de fevereiro de 2024

Viviane Cristina de Souza Mendes. Sara Vilas Boas Santana.

(CGPG) (Diretora)

Andrea Gomes Figueiredo. Rodrigo José Gonçalves.

(COE). (COE).

Matheus Silveira.
(Professor)