SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

E.E. PADRE JOSÉ SCAMPINI

DISCIPLINA: ARTES 3.º BIMESTRE

ENSINO FUNDAMENTAL TURNO: VESPERTINO
ANO/TURMA:
PROFESSOR (A): LORRANE
8.º B
PROFESSOR (A) APE: ELIANE ARAUJO NAZARIO
ALUNO (A):
DATA:
N.º
 SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
E.E. PADRE JOSÉ SCAMPINI

DISCIPLINA: ARTES 3.º BIMESTRE

ENSINO FUNDAMENTAL TURNO: VESPERTINO
ANO/TURMA:
PROFESSOR (A): LORRANE
8.º B
PROFESSOR (A) APE: ELIANE ARAUJO NAZARIO
ALUNO (A):
DATA:
N.º
 SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
E.E. PADRE JOSÉ SCAMPINI

DISCIPLINA: R A MATEMÁTICA 3.º BIMESTRE

ENSINO FUNDAMENTAL TURNO: VESPERTINO
ANO/TURMA:
PROFESSOR (A): RHIANE
8.º B
PROFESSOR (A) APE: ELIANE ARAUJO NAZARIO
ALUNO (A):
DATA:
N.º
 SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
E.E. PADRE JOSÉ SCAMPINI

DISCIPLINA: MATEMÁTICA 3.º BIMESTRE

ENSINO FUNDAMENTAL TURNO: VESPERTINO
ANO/TURMA:
PROFESSOR (A): LEONICE
8.º B
PROFESSOR (A) APE: ELIANE ARAUJO NAZARIO
ALUNO (A):
DATA:
N.º
 SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
E.E. PADRE JOSÉ SCAMPINI

DISCIPLINA: R A LÍNGUA PORTUGUESA 3.º BIMESTRE

ENSINO FUNDAMENTAL TURNO: VESPERTINO
ANO/TURMA:
PROFESSOR (A): RAYNARA
8.º B
PROFESSOR (A) APE: ELIANE ARAUJO NAZARIO
ALUNO (A):
DATA:
N.º
 SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
E.E. PADRE JOSÉ SCAMPINI

DISCIPLINA: MATEMÁTICA 3.º BIMESTRE

ENSINO FUNDAMENTAL TURNO: VESPERTINO
ANO/TURMA:
PROFESSOR (A): LEONICE
8.º B
PROFESSOR (A) APE: ELIANE ARAUJO NAZARIO
ALUNO (A):
DATA:
N.º
2) ORDENE OS NÚMEROS CONFORME O EXEMPLO:
 SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
E.E. PADRE JOSÉ SCAMPINI

DISCIPLINA: CIÊNCIAS 3.º BIMESTRE

ENSINO FUNDAMENTAL TURNO: VESPERTINO
ANO/TURMA:
PROFESSOR (A): RIQUELME
8.º B
PROFESSOR (A) APE: ELIANE ARAUJO NAZARIO
ALUNO (A):
DATA:
N.º
 SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
E.E. PADRE JOSÉ SCAMPINI

DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA 3.º BIMESTRE

ENSINO FUNDAMENTAL TURNO: VESPERTINO
ANO/TURMA:
PROFESSOR (A): MÁRCIA
8.º B
PROFESSOR (A) APE: ELIANE ARAUJO NAZARIO
ALUNO (A):
DATA:
N.º
1) RESPONDA:

A) O QUE É UM SUJEITO?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

B) O QUE É PREDICADO?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

C) O QUE É O PREDICATIVO DO SUJEITO?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

D) QUANTOS TIPOS DE SUJEITO EXISTE E QUAIS SÃO ELES?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

2) ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA:

A) PODEM ACOMPANHAR UM ADJETIVO, VERBO OU ADVÉRBIO:

( ) ADJUNTO ADNOMINAL ( ) ADJUNTO ADVERBIAL

B) COMPLEMENTO DE UM VERBO TRANSITIVO DIRETO QUE NÃO VEM

INTRODUZIDO POR PREPOSIÇÃO.
( ) OBJETO DIRETO ( ) OBJETO INDIRETO

C) TUDO QUE SE DECLARA SOBRE O SUJEITO:

( ) SUJEITO ( ) PREDICADO
 SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
E.E. PADRE JOSÉ SCAMPINI

DISCIPLINA: GEOGRAFIA 3.º BIMESTRE

ENSINO FUNDAMENTAL TURNO: VESPERTINO
ANO/TURMA:
PROFESSOR (A): PAULO
8.º B
PROFESSOR (A) APE: ELIANE ARAUJO NAZARIO
ALUNO (A):
DATA:
N.º

1) ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA?

A) QUANTAS FORMAS DE RELEVO SE DESTACAM NA AMÉRICA?
( ) 7 FORMAS ( ) 4 FORMAS ( ) 6 FORMAS

B) QUAIS SÃO AS FORMAS DE RELEVO QUE SE DESTACAM NA AMÉRICA?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2) DESCREVA SOBRE A CORDILHEIRA DOS ANDES:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
 SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
E.E. PADRE JOSÉ SCAMPINI

DISCIPLINA: LÍNGUA INGLESA 3.º BIMESTRE

ENSINO FUNDAMENTAL TURNO: VESPERTINO
ANO/TURMA:
PROFESSOR (A): TÁSSIA
8.º B
PROFESSOR (A) APE: ELIANE ARAUJO NAZARIO
ALUNO (A):
DATA:
N.º
 SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
E.E. PADRE JOSÉ SCAMPINI

DISCIPLINA: HISTÓRIA 3.º BIMESTRE

ENSINO FUNDAMENTAL TURNO: VESPERTINO
ANO/TURMA:
PROFESSOR (A): PALMIRA
8.º B
PROFESSOR (A) APE: ELIANE ARAUJO NAZARIO
ALUNO (A):
DATA:
N.º
1) ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA:
A) QUAIS PAÍSES SE ENFRENTARAM NA QUERRA DOS 7 ANOS?
( ) BRASIL E FRANÇA ( ) INGLATERRA E SUIÇA ( ) FRANÇA E INGLATERRA.

B) ENTRE QUAIS ANOS ACONTECEU A GUERRA DOS 7 ANOS?

( ) 1830 E 1837 ( ) 1756 E 1763 ( ) 1888 E 1895

C) QUAL FATO OCORREU EM 1760 RELACIONADO COM A GUERRA DOS 7 ANOS?

( ) MORTE DE GEORGE II ( ) FIM DA GUERRA ( ) BATALHA DE PRAGA

D) QUAL FATO ACONTECEU EM FEVEREIRO DE 1763 DURANTE A GUERRA DOS 7

ANOS?
( ) INICIO DA BATALHA ( ) OCUPAÇÃO FRANCESA ( ) FIM DA GUERRA

E) EM QUAL MÊS E ANO ACONTECEU A BATALHA DE LEXINGTON?

( ) MAIO/1988 ( ) ABRIL/1775 ( ) SETEMBRO/1765
 SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
E.E. PADRE JOSÉ SCAMPINI

DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA 3.º BIMESTRE

ENSINO FUNDAMENTAL TURNO: VESPERTINO
ANO/TURMA:
PROFESSOR (A): MÁRCIA
8.º B
PROFESSOR (A) APE: ELIANE ARAUJO NAZARIO
ALUNO (A):
DATA:
N.º
 SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
E.E. PADRE JOSÉ SCAMPINI

DISCIPLINA: MATEMÁTICA 3.º BIMESTRE

ENSINO FUNDAMENTAL TURNO: VESPERTINO
ANO/TURMA:
PROFESSOR (A): LEONICE
8.º B
PROFESSOR (A) APE: ELIANE ARAUJO NAZARIO
ALUNO (A):
DATA:
N.º
 SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
E.E. PADRE JOSÉ SCAMPINI

DISCIPLINA: MATEMÁTICA 3.º BIMESTRE

ENSINO FUNDAMENTAL TURNO: VESPERTINO
ANO/TURMA:
PROFESSOR (A): LEONICE
8.º B
PROFESSOR (A) APE: ELIANE ARAUJO NAZARIO
ALUNO (A):
DATA:
N.º
 SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
E.E. PADRE JOSÉ SCAMPINI

DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA 3.º BIMESTRE

ENSINO FUNDAMENTAL TURNO: VESPERTINO
ANO/TURMA:
PROFESSOR (A): MÁRCIA
8.º B
PROFESSOR (A) APE: ELIANE ARAUJO NAZARIO
ALUNO (A):
DATA:
N.º
 SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
E.E. PADRE JOSÉ SCAMPINI

DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA 3.º BIMESTRE

ENSINO FUNDAMENTAL TURNO: VESPERTINO
ANO/TURMA:
PROFESSOR (A): MÁRCIA
8.º B
PROFESSOR (A) APE: ELIANE ARAUJO NAZARIO
ALUNO (A):
DATA:
N.º

IDENTIFIQUE OS SUJEITOS E OS PREDICADOS NAS FRASES ABAIXO:

 SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
E.E. PADRE JOSÉ SCAMPINI

DISCIPLINA: CIÊNCIAS 3.º BIMESTRE

ENSINO FUNDAMENTAL TURNO: VESPERTINO
ANO/TURMA:
PROFESSOR (A): RIQUELME
8.º B
PROFESSOR (A) APE: ELIANE ARAUJO NAZARIO
ALUNO (A):
DATA:
N.º

- Ovários:
Os ovários são duas glândulas do Sistema Reprodutor Feminino responsáveis pela
síntese de hormônios sexuais e produção e armazenamento das células reprodutivas, os
óvulos.
A cada ciclo menstrual os ovários produzem e liberam um ovócito que poderá ser
fecundado e originará um embrião.
- Funções dos ovários:
As principais funções dos ovários são:
 Produção dos hormônios sexuais femininos, progesterona e estrogênio;
 Produção e armazenamento dos óvulos, que são liberados um a cada mês e
recolhidos pelas tubas uterinas, enquanto durar a vida reprodutiva da mulher.
Anatomia dos ovários

Existem dois ovários, um em cada lado do útero.

O formato dos ovários se assemelha a uma amêndoa, medindo em geral 3 cm de
comprimento, 1,5 cm de largura e 1 cm de espessura. Eles estão localizados nas
proximidades de parede pélvica lateral em cada lado do útero.
Nos ovários são distinguidas duas regiões:
 Córtex: Onde estão os folículos ovarianos em diferentes fases de desenvolvimento.
Conforme a idade do mulher e fase do ciclo, encontramos os folículos ovarianos, corpo
lúteo e corpos albicantes.
 Medula: Formada por tecido conjuntivo frouxo e rica em vasos sanguíneos.

O que é a Ovulação?

Ciclo menstrual

A cada 28 dias, em média, um dos ovários produz um óvulo, que se fecundado por
um espermatozoide dará origem a um embrião.
O óvulo tem seu crescimento e liberação estimulado pelos hormônios LH e FSH, que
são produzidos pela hipófise.
Os folículos ovarianos são considerados as unidades funcionais dos ovários,
formados pelos ovócitos e rodeados pelas células foliculares.
O folículo contendo o óvulo amadurece em cerca de 12 a 14 dias, quando se rompe
o liberando, caracterizando a ovulação, que acontece próximo às franjas da tuba uterina.
Esse é o momento mais fértil do ciclo menstrual e quando a mulher tem as maiores
probabilidades de engravidar em relações sexuais sem métodos contraceptivos.
O que restou do folículo é chamado de corpo lúteo ou corpo amarelo, responsável
pela produção de progesterona após a ovulação. Isso acontece por aproximadamente 14
dias antes da menstruação, quando começa a se degenerar, caso não tenha ocorrido
fecundação.
Em casos de fecundação, o corpo lúteo será fundamental para produzir hormônios
responsáveis pela manutenção do endométrio do útero, propiciando o ambiente adequado
para a gravidez.
O que são Ovários Policísticos?

Diferenças entre o ovário policístico e o ovário normal.

A síndrome dos ovários policísticos é um condição hormonal comum nas
mulheres em idade reprodutiva, na qual há um aumento no tamanho dos ovários, devido à
formação de cistos.
Ainda não é esclarecida a causa do aparecimento de ovários policísticos. Em geral,
eles surgem em mulheres com histórico familiar da doença, obesidade e resistência à
insulina.
Os principais sintomas dos ovários policísticos são menstruação irregular, alta
produção de testosterona, obesidade e acne.

O que causa Dor nos Ovários?

Em alguns casos, as mulheres queixam-se de dor nos ovários ou na região pélvica.
As principais causas para esse tipo de dor incluem:
 Ovulação dolorosa: É comum ocorrer dor na região dos ovários durante a
liberação de um óvulo não fecundado quando se inicia o período fértil. Geralmente, a dor
é sentida como uma fisgada aguda que gera mal-estar por até 24 horas.
 Dor menstrual: Ocorre devido as contrações nos músculos do útero causando um
pequeno desconforto.
 Menstruações irregulares: Menstruações irregulares também costumam
apresentar dor nos ovários. Porém, a dor é mais forte e intensa.
 Doença Inflamatória Pélvica: Ocorre quando há inflamação crônica dos ovários,
trompas e útero. Em geral, se inicia com uma infecção sexualmente transmissível que,
após tratamento e cura, deixa como sequelas uma inflamação crônica naqueles órgãos.
 Endometriose: A dor ocorre devido ao processo inflamatório crônico ocasionado
pela formação de cistos com conteúdo sanguinolento dentro do ovário.
 Ovários policísticos: A dor ocorre na região do baixo ventre quando há ruptura ou
torção dos cistos formados no ovário.
1) RESPONDA:

A) DESCREVA A DEFINIÇÃO DE OVÁRIO?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

B) QUAIS AS PRINCIPAIS FUNÇÕES DO OVÁRIO?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

C) QUANTOS OVÁRIOS EXISTEM?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

D) O QUE SÃO A SÍNDROME DOS OVÁRIOS POLICÍSTICOS?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

E) QUAIS OS PRINCIPAIS SINTOMAS DOS OVÁRIOS POLICÍSTICOS?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
 SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
E.E. PADRE JOSÉ SCAMPINI

DISCIPLINA: CIÊNCIAS 3.º BIMESTRE

ENSINO FUNDAMENTAL TURNO: VESPERTINO
ANO/TURMA:
PROFESSOR (A): RIQUELME
8.º B
PROFESSOR (A) APE: ELIANE ARAUJO NAZARIO
ALUNO (A):
DATA:
N.º

Ovulação e Período Fértil:

Ovulação ocorre quando há liberação do gameta feminino pelos folículos

ovarianos, isso acontece na superfície do ovário e ele se encaminha para a tuba uterina.
Esse fenômeno marca o período fértil da mulher, ou seja, se houver relação sexual
a mulher pode engravidar.

O Ovócito Secundário:
Geralmente dizemos "óvulo" para nos referir à célula que é liberada da tuba uterina,
mas na verdade durante a ovulação e todo momento antes da fecundação, o óvulo está
no estágio de ovócito secundário. Isso porque a meiose foi interrompida na fase de
metáfase II e só será completada se houver a fertilização.
Em outras palavras, o óvulo só será óvulo e estará pronto para ser fecundado
quando encontra o espermatozoide. Caso isso não ocorra, o ovócito irá morrer cerca de
24 horas após ter sido liberado e eliminado na menstruação.
-Folículos Ovarianos e Ovulação:

Fases da ovulação.
 Os folículos ovarianos são constituídos por um conjunto de células foliculares,
que contém no seu interior um ovócito primário.
Estimulados pelo hormônio FSH os folículos se desenvolvem, e dentro deles o
ovócito primário passa pela primeira divisão meiótica, originando o ovócito secundário.

- Acontece a Ovulação:
Durante o ciclo menstrual (cuja duração varia entre 28 e 30 dias de uma mulher para
outra), alguns folículos ovarianos são estimulados a se desenvolver, entretanto somente
um se tornará maduro e será liberado.
O folículo vai acumulando líquido e aumenta de tamanho (cresce cerca de 2mm por
dia até atingir cerca de 25mm) formando uma saliência na superfície do ovário.
O hormônio LH age sobre o folículo maduro, estimulando o seu rompimento e a
liberação do ovócito secundário, acontece a ovulação.

- Formação do Corpo-Lúteo:
O folículo, que se rompeu na superfície do ovário, forma o corpo-lúteo ou corpo-
amarelo, que é como uma cicatriz. O corpo-lúteo tem cor amarelada devido ao acúmulo da
luteína (um carotenoide) que possui essa cor.

- Período Fértil:
É o período do ciclo menstrual em que a mulher tem mais chances de engravidar se
tiver relação sexual. Corresponde ao período em que acontece a ovulação, considerando
também o tempo de sobrevivência do espermatozoide e do óvulo.
O tempo de vida do óvulo é de aproximadamente 24 horas depois de ser liberado
do ovário, já o espermatozoide dura até 72 horas dentro do corpo da mulher.

Gráfico representando a ovulação e as variações nos níveis hormonais durante o ciclo menstrual.
- Hormônios Sexuais:
Todo o processo reprodutivo depende totalmente de hormônios sexuais para
acontecer. O amadurecimento dos folículos ovarianos e a liberação do ovócito secundário,
estão relacionados com os hormônios FSH (hormônio folículo-estimulante) e LH
(hormônio luteinizante), que começam a agir durante a puberdade, marcando o início da
vida fértil da mulher.

RESPONDA:

1) QUANDO OCORRE A OVULAÇÃO?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

2) QUANDO O ÓVULO ESTARÁ PRONTO PARA SER FECUNDADO?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

3) PELO QUE OS FOLÍCULOS OVARIANOS SÃO CONSTITUÍDOS?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

4) QUANDO TEMPO EM MÉDIA DURA UM CICLO MESTRUAL?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

5) QUAL O TEMPO DE VIDA DE UM ÓVULO E DE UM ESPERMATOZÓIDE?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
 SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
E.E. PADRE JOSÉ SCAMPINI

DISCIPLINA: HISTÓRIA 3.º BIMESTRE

ENSINO FUNDAMENTAL TURNO: VESPERTINO
ANO/TURMA:
PROFESSOR (A): PALMIRA
8.º B
PROFESSOR (A) APE: ELIANE ARAUJO NAZARIO
ALUNO (A):
DATA:
N.º
Constituição Americana

A Constituição Americana foi promulgada em 1787 e ratificada dois anos depois

pelos 13 estados americanos.
Em 1791, a Carta Magna americana receberia o acréscimo da Carta dos Direitos
(Bill of Rights).
- Origem:

"A Fundação do Estado Americano", de Henry Hintermeister, 1925.

Após a declaração de Independência das 13 colônias em relação à Inglaterra, os
estados americanos adotaram o regime confederado. Apesar de haver um governo
central, este permitia que cada estado fosse autônomo em relação aos vizinhos em
termos políticos e jurídicos.
No entanto, o medo que houvesse uma invasão britânica ou que se iniciasse uma
guerra civil entre os Estados, fez com que os representantes de cada um se reunissem na
cidade de Filadélfia. Ali, discutiram várias propostas que resultariam no sistema político
que daria origem aos Estados Unidos.
Doze dos 13 estados – exceto Rhode Island – estiveram representados na
Convenção Constitucional através de 55 delegados.
- Propostas:
A principal preocupação dos delegados era buscar um equilíbrio entre a
centralização do poder nas mãos de um presidente e manter a autonomia dos estados.
Igualmente, o Poder Executivo deveria estar cerceado por leis que o impedisse de tornar
o governo uma tirania.
. O debate se dividiu, assim, entre Federalistas e Anti-Federalistas.
Os federalistas eram os comerciantes que viviam em grandes cidades.
Acreditavam que um governo central deveria ter autoridade o suficiente para arrecadar
impostos e manter a paz entre os Estados.
Por sua vez, os anti-federalistas temiam que um governo forte não respeitasse os
direitos individuais dos cidadãos. Eram formados pelos proprietários de terras, que não
queriam pagar impostos para um governo que estivesse distante e não se importasse
com eles.
Os federalistas, afinal, impuseram suas ideias, mas prometeram que
acrescentariam uma Carta de Direitos na Constituição, assim que o novo governo fosse
constituído.
A Constituição foi ratificada por 11 estados. Apenas a Carolina do Norte e Rhode
Island não o fizeram inicialmente, mas ao fim, também eles acabaram aceitando.
Características da Constituição dos Estados Unidos
A Constituição dos Estados Unidos foi a primeira no mundo a usar a palavra “povo”
no seu preâmbulo:
“Nós, o povo dos Estados Unidos, a fim de formar uma união mais perfeita, estabelecer a
justiça, garantir a tranquilidade interna, promover a defesa comum, o bem-estar geral e
assegurar os benefícios da liberdade para nós e para os nossos descendentes,
promulgamos e estabelecemos a Constituição para os Estados Unidos da América.
Asim ficava claro que o poder emanava do povo e não de Deus ou do Rei. Abaixo, o
original da Constituição dos Estados Unidos”.

Primeiros artigos da Constituição dos Estados Unidos.

- Principais Artigos:
 Determinou que a forma de governo fosse uma república presidencialista
federativa. O poder estaria dividido em Executivo, Legislativo e Judiciário,
 unificou o sistema monetário e de medidas que seria utilizado,
 os estados deveriam respeitar os direitos individuais dos cidadãos,
 estabeleceu o sistema bicameral: Congresso dos Deputados e Senado,
 criou-se a Suprema Corte,
 o Chefe de Estado e do Governo seria eleito pelos cidadãos livres, através do
Colégio Eleitoral.

- Carta de Direitos (Bill of Rights):

O Bill of Rights foi acrescentado à Constituição americana em 1791 a fim de
garantir alguns direitos básicos ao cidadão comum.
Deste modo estava garantido o direito de:
 Liberdade de expressão: todo o cidadão tem o direito de expor livremente suas
ideias,
 praticar sua religião livremente,
 manter o silêncio durante uma interpelação policial,
 incluir acréscimos (emendas) à Constituição quando fosse necessário.

- Tema Delicado: Escravidão:

Apesar de muitos delegados estaduais reconhecerem que a escravidão era imoral,
as discussões sobre a abolição não prosperaram, para não contrariar os representantes
dos estados do sul.
Isto aprofundaria cada vez mais as diferenças entre o norte e o sul que culminaria
na Guerra de Secessão.
Curiosidades
 É a segunda Constituição em vigor do mundo perdendo apenas para a da
República de San Marino, de 1600.
 Em 230 anos de existência, a Constituição Americana recebeu 27 emendas.
 Por isso, é considerada a menor Constituição escrita do mundo: tem sete artigos e
27 emendas que cabem em cinco páginas.
 O preâmbulo da Constituição americana foi musicado e consta no repertório
colegial americano. Existem várias versões da canção.