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MATEMÁTICA PARA COMPUTAÇÃO 6655-60_57501_R_E1_20232 CONTEÚDO Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I
(IBFC/2017) A terça parte de 36% do salário de Carlos é igual a R$ 180,00. Desse modo, o valor da metade do salário de Carlos é igual a:
Respostas: a. R$ 600,00.
b. R$ 750,00.
c. R$ 800,00.
d. R$ 900,00.
e. R$ 650,00.
(IESES/2017 - adaptada) Uma obra de arte foi comprada por $ 5.000,00 e vendida por $ 6.500,00. Qual foi o lucro percentual obtido na operação?
Respostas: a. 22,5%.
b. 25%.
c. 25,5%.
d. 30%.
e. 35%.
(VUNESP/2019) Um produto teve o seu preço de venda x aumentado em 5%, em determinado ano e, no ano seguinte, o preço desse produto novamente aumentou, de R$ 42,00 para R$ 45,20. Sendo assim, com esses dois aumentos, o valor x sofreu um acréscimo de:
Respostas: a. R$ 5,20.
b. R$ 5,30.
c. R$ 5,40.
d. R$ 5,50.
e. R$ 5,60.
(NC-UFPR/2019) A área do manto de gelo da Groenlândia vem sendo monitorada por cientistas, por meio de satélites, há vários anos. Durante o mês de julho de 2012, foi constatado o derretimento de 97% da área desse manto. Sabendo que a área inicial desse manto era de 1,7 milhões de km2, qual foi a área que restou
após o derretimento?
Resposta Selecionada: 2
b. 0,051 milhões de km .
Respostas: 2
a. 0,016 milhões de km .
2
b. 0,051 milhões de km .
2
c. 0,730 milhões de km .
2
d. 1,400 milhões de km .
2
e. 1,649 milhões de km .
(VUNESP/2019 - adaptada) Um professor de Matemática propôs o problema a seguir, para que seus alunos aplicassem o conceito de área de retângulo e encontrassem uma equação que o resolvesse.
“Os estudantes de uma escola vão construir um jornal mural de forma retangular e de área igual a 4,50 m 2, como o que está representado na figura. Nesse mural, vai ser deixada uma região retangular de 1,5 m por 1,2 m para apresentar infográficos.”.
Os alunos que fizeram corretamente os cálculos devem ter obtido uma equação, que corresponde à área total do mural, equivalente a:
e. + 10,5x – 1,2 = 0.
Respostas: 15x 2
a. + 10,5x – 2,7 = 0.
5x 2
b. + 10,5x – 4,5 = 0.
6x 2
c. + 10x – 3,54 = 0.
15x 2
d. + 1,8x – 4,5 = 0.
1,8x 2
e. + 10,5x – 1,2 = 0.
Resposta Selecionada: c. Se um elemento faz parte de um conjunto, dizemos que ele pertence a este conjunto.
c. Se um elemento faz parte de um conjunto, dizemos que ele pertence a este conjunto.
e. Se um elemento faz parte de um conjunto, dizemos que ele está contido neste conjunto.
(Instituto Excelência/2018) Operações de conjuntos numéricos são procedimentos matemáticos para caracterizar relações entre dois ou mais grupos de números. Considerando três conjuntos numéricos: A = {1,4,6,7,8}, B = {2,5,6,8,9} e C = {0,3,4,6,9}, é correto afirmar que:
c. A ∩ A = ∅.
d. (B – A) ∪ A = B.
e. (C ∪ B) – A = {0, 2, 3, 5, 9}
(IESES/2017 - adaptada) Leia as afirmativas abaixo sobre a teoria dos conjuntos e conjuntos numéricos.
Comentário da Resposta: A
resposta: Comentário: A afirmativa I está correta, pois apenas números naturais pertencem ao conjunto A. A afirmativa II está incorreta, porque a constante π, que possui parte decimal infinita e não periódica, é um número irracional. A afirmativa III está incorreta, pois não há qualquer número natural no
conjunto mostrado. A afirmativa IV está correta, pois conjuntos disjuntos são aqueles que não possuem elementos em comum (ou seja, a interseção entre estes conjuntos é um conjunto vazio).
(MPE-GO/2019) Uma pesquisa realizada entre os 80 formandos de uma turma de Direito, constatou que 20 deles cursaram a matéria optativa de Criminalística; 30 frequentaram a de Medicina Legal e 15 estudaram tanto Criminalística quanto Medicina Legal. Quantos alunos não fizeram nenhuma das duas matérias?
Respostas: a. 30.
b. 40.
c. 45.
d. 50.
e. 60.
Comentário da Resposta: C
resposta: Comentário: A resolução fica mais fácil se construirmos um diagrama de Venn-Euler ilustrando o contexto. Nosso universo, que representa o conjunto de formandos desta turma, possui 80 elementos. Este universo possui dois subconjuntos: o dos alunos que cursaram Criminalística (C) e o dos alunos
que cursaram Medicina Legal (ML). Na interseção entre estes dois subconjuntos (C ⋂ ML), existem 15 elementos. Com isso, sabemos que 5 alunos cursaram exclusivamente Criminalística (C – (C ⋂ ML) = 20 – 15 = 5). Pelo mesmo raciocínio, 15 alunos cursaram exclusivamente Medicina Legal (ML – (C ⋂ ML)
= 30 – 15 = 15). Se fizermos o somatório destas 3 regiões abordadas, contemplamos apenas 35 elementos. Como o nosso universo é composto por 80 elementos, precisamos que 45 alunos (80 – 35 = 45) estejam localizados na região dos elementos que não cursaram qualquer uma destas matérias.
Estes elementos estarão posicionados dentro do universo, mas fora de qualquer subconjunto deste universo.
(Quadrix/2020 - adaptada) Uma grande família tem integrantes espalhados pelo Brasil. Dos familiares, 32 já moraram em São Paulo, 19 já moraram em Santa Catarina e 19 já moraram no Distrito Federal. 5 familiares nunca moraram em nenhum dos estados citados, 2 já moraram nos 3. 6 familiares já moraram em Santa
Catarina e em São Paulo, 5 em Santa Catarina e no Distrito Federal e 7 no Distrito Federal e em São Paulo. Com base nessa situação, assinale a alternativa correta.
Comentário Resposta: B
da resposta: Comentário: A resolução fica mais fácil se construirmos um diagrama de Venn-Euler ilustrando o contexto. O universo é composto por integrantes da família em questão. Os subconjuntos deste universo serão três: o conjunto SP (destinado aos integrantes que já moraram em São Paulo), o conjunto SC
(destinado aos integrantes que já moraram em Santa Catarina) e o conjunto DF (destinado aos integrantes que já moraram no Distrito Federal). Não se esqueça de representar os subconjuntos com sobreposições, de forma a demonstrar as regiões de interseção entre eles. Do enunciado, sabemos que 5
familiares nunca moraram em nenhum desses estados e, portanto, estarão dentro do universo, mas fora de qualquer subconjunto. Na interseção entre os três subconjuntos (região central do diagrama), teremos 2 familiares (pois eles já moraram em todos estes estados, fazendo parte de todos os
conjuntos). A partir daí, vamos nos “afastando” do centro. Como 6 integrantes já moraram em Santa Catarina e em São Paulo, 4 deles estarão na interseção entre estes dois conjuntos, mas foram da região central do diagrama (desta forma, 4 + 2 = 6). Como 5 integrantes já moraram em Santa Catarina e no
Distrito Federal, 3 deles estarão na interseção entre estes dois conjuntos, mas fora da região central do diagrama (desta forma, 3 + 2 = 5). Como 7 integrantes já moraram em São Paulo e no Distrito Federal, 5 deles estarão na interseção entre estes dois conjuntos, mas foram da região central do diagrama
(desta forma, 5 + 2 = 7). Com isso, vamos para as regiões exclusivas dos subconjuntos deste universo, destinadas aos integrantes que moraram apenas em um dos estados. Sabemos do enunciado que 32 integrantes já moraram em São Paulo, porém, o conjunto SP já possui 11 elementos nas regiões de
interseção com outros conjuntos. Como 32 – 11 = 21, sabemos que 21 deles moraram exclusivamente em São Paulo, indo, portanto, para a região exclusiva do conjunto SP. Seguimos o mesmo raciocínio para os outros dois conjuntos, de forma a encontrar 10 integrantes que moraram apenas em Santa
Catarina e 9 integrantes que moraram apenas no Distrito Federal. Fazendo o somatório de todas as regiões do diagrama, sabemos que a família é composta por 59 integrantes (pois o universo possui 59 elementos).