Etapa Ensino Médio

Matemática

Termo geral de
uma Progressão
Geométrica
1ª SÉRIE
Aula 4 – 4º Bimestre
 Conteúdo Objetivo

● Fórmula do termo geral ● Resolver problemas utilizando

de uma Progressão a fórmula do termo geral de
Geométrica. uma Progressão Geométrica.
 Para começar Técnica: “Virem e conversem”.
Tempo: 10 min.

Você se lembra disso?

A ilustração a seguir
é uma sequência que
representa uma P.G.

Escreva uma fórmula que expresse a quantidade de quadradinhos

para determinar um termo qualquer da sequência. Para auxiliá-lo
nessa tarefa, utilize a tabela a seguir, de modo que as regularidades
sejam mais facilmente observadas.
 Para começar
Posição da figura na Quantidade de
Cálculo
sequência quadradinhos

n=1 a1

n=2 a2

n=3 a3

n=4 a4

⁞ ⁞ ⁞ ⁞

n
 Para começar Correção
Quantidade
Posição da figura na
Cálculo de
sequência
quadradinhos
n=1 a1 a1 = 3 ∙ 1 = 3 ∙ 20 3

n=2 a2 a2 = 3 ∙ 2 = 3 ∙ 21 6

n=3 a3 a3 = 3 ∙ 4 = 3 ∙ 22 12

n=4 a4 a4 = 3 ∙ 8 = 3 ∙ 23 24
⁞ ⁞ ⁞ ⁞

n an = 3 ∙ 2 n −1
 Foco no conteúdo Tempo: 10 min.

Termo geral de uma Progressão Geométrica

Considerando S uma sequência numérica recursiva em progressão
geométrica, de razão q.

S= a1 , a2 , a3 , a4 , ⋯ , an − 1 , an , an + 1 , ⋯

S é uma sequência recursiva, então, a partir do primeiro termo,

podemos determinar os outros termos dessa sequência, da seguinte
maneira:
 Foco no conteúdo
Termo geral de uma Progressão Geométrica

S= a1 , a2 , a3 , a4 , ⋯ , an − 1 , an , an + 1 , ⋯

a2 = a1  q
a3 = a2  q = ( a1  q)  q = a1  q2
(
= a1  q 3−1
)

a4 = a3  q = ( a1  q2 )  q = a1  q3
(
= a1  q 4 −1
)

an = a(n−1)  q = (a1 q
(n − 2 )
)q = a1  q
(n−2 ) +1
= a1  q
(n−1)
 Foco no conteúdo
Termo geral de uma Progressão Geométrica
Generalizando o processo que acabamos de mostrar, podemos pensar
da seguinte maneira:

Segundo termo a2 . Neste caso, temos uma posição após o

primeiro termo. Assim, para obtê-lo, basta multiplicar o primeiro
termo pela razão elevada ao expoente 1.
a2 = a1 ∙ q1
 Foco no conteúdo
O terceiro termo a3 encontra-se a duas posições do primeiro
termo. Assim, para obter o terceiro termo, basta multiplicar o
primeiro termo pela razão elevada ao expoente 2.
a3 = a1 ∙ q2

De modo análogo, para o quarto termo a4 , basta multiplicar o

primeiro termo pela razão elevada ao expoente 3.
a4 = a1 ∙ q3
 Foco no conteúdo
Enésimo termo an . Neste caso, temos n − 1 posições após o
primeiro termo. Assim, para obter o enésimo termo, basta
multiplicar o primeiro termo pela razão elevada ao expoente ሺn
− 1ሻ.
Então, o termo geral de índice n de qualquer sequência numérica
recursiva em Progressão Geométrica será dado por:

an = a1  qn−1 , com n  1.
 Na prática Técnica: “Todo mundo escreve”.
Tempo: 5 min.

Atividade 1
Determine o 10º e o 20º termos das seguintes Progressões
Geométricas. Neste caso, sugerimos a utilização de uma
calculadora.

 1 
I) (1, 3, 9, 27, ) II)  8, 4, 2, 1, , 
 2 
 Na prática Correção
I)
a1 = 1

q = 3 = 3
(1,3,9, 27 , ) 1 an = a1  q n −1
n10 = 10

n20 = 20
a10 = 1  310 −1  a10 = 39  a10 = 59 049
a20 = 1  3 20 −1  a20 = 319  a20 = 1 162 261 467
 Na prática Correção
II )
a1 = 8

 4 1
 1  q = =
 8,4, 2,1, ,  8 2 an = a1  q n −1
 2 
n1 = 10

n2 = 20
10 −1
 1 1 23 1 1
a10 = 8   a10 = 8  9  a10 = 9 = 6 =
2 2 2 2 64
20 −1
 1 1 23 1 1
a20 = 8   a20 = 8  19  a20 = 19 = 16 =
2 2 2 2 65 536
 Na prática Técnica: “Todo mundo escreve”.
Tempo: 5 min.

Atividade 2
Uma bola é lançada de uma altura de 18 metros e seu impacto no
solo provoca saltos sucessivos, de tal forma que, em cada salto, a
altura que ela atinge é igual a 80% da altura alcançada no salto
anterior.
Que altura será alcançada pela bola quando ocorrer o 5º
salto? E o 10º salto? (Use uma calculadora.)
 Na prática Correção

a1 = 18 m
80 9 72
1º impacto: 80% de 18 =  18 = 8  =  14,4 m
10 0 5 5
a2 = a1  0,8
2º impacto: 80% de 14,4 = 0,8  14,4  11,52 m
a3 = ( a2 )  0,8  a3 = ( a1  0,8 )  0,8  a3 = a1  0,8 2
3º impacto: 80% de 11,52 = 0,8  11,52  9, 21 m
(
a4 = ( a3 )  0,8  a4 = a1  ( 0,8 )
2
)  0,8  a
4 = a1  0,8 3
 Na prática Correção
Portanto:
No 5º impacto:
a6 = a1  q n −1  a6 = 18  0,8 5  a6  5 ,9 m
No 10º impacto:
a11 = a1  q n −1  a11 = 18  0,8 10  a11  1,9 m
 Na prática Técnica: “Todo mundo escreve”.
Tempo: 5 min.

Atividade 3
Determine o 12º termo de uma P.G. de razão 2, sabendo que o
quinto termo dessa sequência é 4.
 Na prática Correção
Determine o 12º termo de uma P.G. de razão 2, sabendo que o
quinto termo dessa sequência é 4.
a5 = 4, q = 2 Então, temos que:
a6 = a5  q  a6 = a5  q
(6 −5 )
a12 = 4  27  a12 = 4  128 
a7 = a6  q = ( a5  q )  q   a12 = 512
( )
 a7 = a5  q 2  a7 = a5  q 7 −5
a8 = a7  q = ( a5  q 2 )  q 
( )
a8 = a5  q 3  a8 = a5  q 8 −5

a12 = a5  q12 −5  a12 = a5  q7

 Aplicando Técnica: “Mostre-me”.
Tempo: 10 min.

#denovo?
Certo investimento aplicado em regime de capitalização composto é
remunerado mensalmente a uma taxa fixa de 0,65% ao mês. Se
uma pessoa investir R$ 12 000,00, qual será a quantia obtida ao
final de dois anos, aplicados nesse investimento?
 Aplicando Correção
Certo investimento aplicado em regime de capitalização composto
é remunerado mensalmente a uma taxa fixa de 0,65% ao mês.
Se uma pessoa investir R$ 12 000,00, qual será a quantia obtida
ao final de dois anos, aplicados nesse investimento?
C = 12 000;
i = 0,65% = 0,0065;
t = 2 anos = 24 meses;
Regime de capitalização composto.
1º mês: M1 = C  ( 1 + i )  M1 = 12 000  (1 + 0,0065 ) 
 M1 = 12 000  1,0065  M1 = 12 078
 Aplicando Correção
2
2º mês: M2 (
= M1  1,0065 )  M2 = 12 078  1,01304 
 M2  12 235,50
3
3º mês: M3 = M2  ( 1,0065 )  M3 = 12 235,50  1,01963 
 M3  12 475,65
A sequência ( 12 078,00; 12 235,50; 12 475,65; )
é uma P.G., tal que, a1 = 12 078,00 e q = 1,0065.
 Aplicando Correção

Então, temos que:

M24 = M1  ( q )
t −1

23
 M24 = 12 078  ( 1,0065 )  M24  12 078  1,16069 
 M24  14 018,84
Portanto, a quantia obtida ao final de dois anos será de
aproximadamente R$ 14 018,84.
O que aprendemos hoje?

● Resolver problemas utilizando a fórmula do termo

geral de uma Progressão Geométrica.
 Tarefa SP
Localizador: 101078
1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com
seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
4. Copie o localizador acima e cole-o no campo de busca.
5. Clique em “Procurar”.
Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
 Referências
LEMOV, Doug. Aula nota 10 2.0: 63 técnicas para melhorar a
gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2023.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista
do Ensino Médio. São Paulo, 2019.
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Material de Apoio
ao Currículo do Estado de São Paulo, Matemática, Ensino Médio,
V.1. São Paulo, 2014-2017.
 Referências
Lista de imagens e vídeos

Slide 3 – Elaborada pelo autor.

Material
Digital