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Documento Orientador Atividades Presenciais Seduc
Documento Orientador Atividades Presenciais Seduc
São Paulo
2020
2. Apresentação 9
4.6. Formação 31
4.8. Modalidades 37
6. Projeto Acolhimento 53
1
Há exceção, no entanto, para Educação de Jovens e Adultos-EJA: o período do segundo recesso deve
ser considerado período de suspensão de aulas.
● Nenhum estudante deve ser prejudicado em sua avaliação por não ter
acesso a computador, internet ou outros recursos.
4.6. Formação
4.8. Modalidades
6. Projeto Acolhimento
2
Exceto no caso da Fundação Casa e do EJA Prisional, em que o período de 16 a 20 de março foi de
suspensão de aulas, a serem repostas posteriormente, conforme Nota Conjunta das Secretarias da
Educação, Justiça e de Administração Penitenciária do Estado de São Paulo.
17/abr 29/mai
1º bimestre 3/fev 3/fev
51 dias 59 dias
Acervo Literário
Cada aula prevista deve possuir o seu próprio plano de aula, o qual deve
ser incluído previamente no Diário de Classe (SED), com o resumo das
atividades, acompanhado das habilidades trabalhadas.
Por último vale lembrar, mais uma vez, que no site da EFAPE, os
profissionais da rede continuam a contar com dicas de eventos, materiais,
reportagens, atividades, divulgação de boas práticas e sugestões de leitura,
que se configuram como dimensões da atualização necessária à atuação do
servidor da educação.
4.8. Modalidades
As modalidades educacionais devem seguir as mesmas diretrizes
indicadas para todas as escolas da rede, consignadas neste documento,
resguardando as especificidades do público e do atendimento, sendo:
ASPECTOS DESCRIÇÃO
Material Como será feita a seleção de materiais* que serão oferecidos aos(as)
didático alunos?
Plataformas Diz respeito aos meios tecnológicos que serão utilizados pelo(a) professor(a)
e aplicativos e aluno(a).
3
Ensine em casa” é um tutorial temporário criado pela Google para auxiliar professores(as) na criação e
planejamento de conteúdos online. Disponível em: https://teachfromhome.google/intl/pt-BR/. Acesso em
06 abr. 2020.
6. Projeto Acolhimento
Diante do novo contexto social imposto pela necessidade de adesão às
ações de combate e enfrentamento a pandemia da COVID-19 e imbuídos pelo
compromisso de cuidar das pessoas conforme expresso no plano estratégico
da Seduc, a SEDUC idealizou o Projeto Conviva + SP, que tem por principais
objetivos apoiar, promover , estimular e potencializar ações de identificação e
de adoção de estratégias de enfrentamento aos desafios resultantes do
a) materiais audiovisuais
b) ciclo de videoconferências;
c) formação de uma rede solidária, denominada Conexão Solidária;
Apoio para Organização das aulas Para apoiar os professores, a SEDUC elaborou
planos de mediadas por orientações sobre como organizar planos de aulas
aulas tecnologia mediados por tecnologias.
Educação de Por que e como Material de consulta para que os professores elaborem
Jovens e aprender a produzir orientações que auxiliem os estudantes jovens e adultos a
Adultos anotação de texto desenvolverem métodos de estudo.
oral?, da Profa. Dra.
Walkíria Rigolon
Bengala Legal
Atendimento Vídeos com audiodescrição
especializado