1. (Enem) Uma empresa de transportes precisa efetuar a entrega de uma encomenda o mais breve possível.

Para tanto, a equipe de logística analisa o trajeto desde a empresa até o local da entrega. Ela verifica que o
trajeto apresenta dois trechos de distâncias diferentes e velocidades máximas permitidas diferentes. No
primeiro trecho, a velocidade máxima permitida é de 80 km/h, e a distância a ser percorrida é de 80 km. No
segundo trecho, cujo comprimento vale 60 km, a velocidade máxima permitida é 120 km/h. Supondo que as
condições de trânsito sejam favoráveis para que o veículo da empresa ande continuamente na velocidade
máxima permitida, qual será o tempo necessário, em horas, para a realização da entrega?
a. 0,7
b. 1,4
c. 1,5
d. 2,0
e. 3,0

2. (Fuvest) Após chover na cidade de São Paulo, as águas da chuva descerão o rio Tietê até o rio Paraná,
percorrendo cerca de 1 000 km. Sendo de 4 km/h a velocidade média das águas, o percurso mencionado
será cumprido pelas águas da chuva em, aproximadamente,
a. 30 dias.
b. 10 dias.
c. 25 dias.
d. 2 dias.
e. 4 dias.

3. (Ufscar-SP) Um trem carregado de combustível, de 120 m de comprimento, faz o percurso de Campinas

até Marília, com velocidade constante de 50 km/h. Esse trem gasta 15 s para atravessar completamente a
ponte sobre o Rio Tietê. O comprimento da ponte é
a. 100 m.
b. 88,5 m.
c. 80 m.
d. 75,5 m.
e. 70 m.

4. (Enem) A Companhia de Engenharia de Tráfego (CET) de São Paulo testou em 2013 novos radares que
permitem o cálculo da velocidade média desenvolvida por um veículo em um trecho da via.

Radar 1 Radar 2

2.1 km

O sistema mede o tempo decorrdio entre um radar e outro e calcula a velocidade média. No teste feito pela CET, os dois radares fi-
cavam a uma distância de 2,1 km do outro.
As medições de velocidade deixariam de ocorrer de maneira instantânea, ao se passar pelo radar, e seriam
feitas a partir da velocidade média no trecho, considerando o tempo gasto no percurso entre um radar e
outro. Sabe-se que a velocidade média é calculada como sendo a razão entre a distância percorrida e o
tempo gasto para percorrê-la.
O teste realizado mostrou que o tempo que permite uma condução segura de deslocamento no percurso en-
tre os dois radares deveria ser de, no mínimo, 1 minuto e 24 segundos. Com isso, a CET precisa instalar
uma placa antes do primeiro radar informando a velocidade média máxima permitida nesse trecho da via. O
valor a ser exibido na placa deve ser o maior possível, entre os que atendem às condições de condução se-
gura observadas.
A placa de sinalização que informa a velocidade que atende a essas condições é
a. 25 km/h.
b. 69 km/h.
c. 90 km/h.
d. 102 km/h.
e. 110 km/h.

5. (Enem) Um forro retangular de tecido traz em sua etiqueta a in- formação de que encolherá após a
primeira lavagem mantendo, entretanto, seu formato. A figura a seguir mostra as medidas originais do forro
e o tamanho do encolhimento (x) no compri- mento e (y) na largura. A expressão algébrica que representa a
área do forro após ser lavado é (5 – x) (3 – y). Nestas condições, a área perdida do forro, após a primeira
lava- gem, será expressa por

x
5
a. 2xy.
b. 15 − 3x.
c. 15 − 5y.
d. −5y − 3x.
e. 5y + 3x – xy.

6. (UFSM) Em uma determinada região do mar, foi contabilizado um total de 340 mil animais, entre lon-
tras marinhas, ouriços-do-mar e lagostas. Verificou-se que o número de lontras era o triplo do de ouriços e
que o número de lagostas excedia em 20 mil unidades o total de lontras e ouriços. Pode-se dizer que o
número de ouriços dessa região é
 a. 30 mil.
b. 35 mil.
c. 40 mil.
d. 45 mil.
e. 50 mil.

7. (Unirio) Marta vai se casar e N amigas dela resolveram comprar-lhe um presente no valor de R$ 300,00,
cada uma delas contribuindo com a quantia de X reais. Na hora da compra, entretanto, uma delas desistiu
de participar e as outras tiveram, cada uma, um acréscimo de R$ 15,00 na quota inicialmente prevista. As-
sim, a afirmação correta é
a. N = 4.
b. X = R$ 60,00.
c. X = R$ 45,00.
d. X = R$ 50,00.
e. N = 6.

8. (Enem) Um grupo de 50 pessoas fez um orçamento inicial para organizar uma festa, que seria dividido
entre elas em cotas iguais. Verificou-se ao final que, para arcar com todas as despesas, faltavam R$ 510,00,
e que 5 novas pessoas haviam ingressado no grupo. No acerto, foi decidido que a despesa total seria divi-
dida em partes iguais pelas 55 pessoas. Quem não havia ainda contribuído pagaria a sua parte, e cada uma
das 50 pessoas do grupo inicial deveria contribuir com mais R$ 7,00. De acordo com essas informações,
qual foi o valor da cota calculada no acerto final para cada uma das 55 pessoas?
a. R$ 14,00.
b. R$ 17,00.
c. R$ 22,00.
d. R$ 32,00.
e. R$ 57,00.

9. (UFJF) Dados dois polinômios A(x) e B(x), sabe-se que S(x) = A(x) + B(x) é um polinômio de grau 8 e
que D(x) = A(x) – B(x) é um polinômio de grau 5. É correto afirmar:
a. O polinômio W(x) = B(x) – A(x) tem grau 8.
b. Os polinômios A(x) e B(x) têm o mesmo grau.
c. O polinômio C(x) = A(x) · B(x) tem grau 13.
d. O polinômio A(x) tem grau 5.
e. O grau do polinômio B(x) é menor que 7.

10. (FGV) A equação algébrica x³ – 7x² + kx + 216 = 0, em que k é um número real, possui três raízes
reais. Sabendo-se que o qua- drado de uma das raízes dessa equação é igual ao produto das outras duas,
então, o valor de k é igual a
a. –64.
b. –42.
 c. –36.
d. 18.
e. 24.

11. (UFSM-2008) Para embalar pastéis folheados, são utilizadas folhas retangulares de papel celofane cu-
jas dimensões são as raízes reais positivas do polinômio p(x) = x³ - 12x² +20x +96. Sabendo que uma das
raízes é , o produto de duas raízes poderá ser:
a. 12
b. 16
c. 96
d. -48
e. -16

12. $(G1-IFSC)$ Dada a função polinomial $f(x) = x sup 3+ x sup 2+ x + 1$, o valor de $f(-3) + f(0) +
f(f(-1))$ é
a. -20.
b. -18.
c. –16.
d. 20.
e. 16.

13. Se a figura representa o gráfico de um polinômio real, p(x), podemos afirmar draw solid label left "y"
label bot "x" for x from -2 to 5 by 0.1 do {next at x,xˆ5-8*xˆ4+11*xˆ3+32*xˆ2-60*x} grid bot from -3 to 6
by 1 grid left from -50 to 100 by 50 circle at (-2,0) circle at (0,0) circle at (2,0) circle at (3,0) circle at (5,0)
a. p(x) tem uma raiz a, tal que 3 < a < 5.
b. p(x) é divisível por x – 1.
c. p(x) tem apenas 4 raízes reais.
d. p(x) não tem raiz real.
e. o grau de p(x) é maior ou igual a 5.

14. (ITA) No desenvolvimento de (ax 2 –2bx + c + 1)5 , obtém-se um polinômio p(x) cujos coeficientes so-
mam 32. Se 0 e –1 são raízes de p(x), então a soma a + b + c é igual a
1
a. -
2
1
b. -
4
1
c.
2
d. 1
3
e.
2
15. (Unitau) Sabe-se que 1, 2 e 3 são raízes de um polinômio do terceiro grau p(x) e que p(0) = 1. Logo,
p(10) vale
a. 48.
b. 24.
c. –84.
d. 104.
e. 34.

16. (AFA) Considere os polinômios: Q(x) = x 2 −2x + 1 e P(x) = x 3 −3x 2 −ax + b, sendo a e b números
reais, tais que a2 −b2 = −8. Se os gráficos de Q(x) e P(x) têm um ponto em comum que pertence ao eixo das
abscissas, então é incorreto afirmar sobre as raízes de P(x) que
a. podem formar uma progressão aritmética.
b. são todas números naturais.
c. duas são os números a e b.
d. duas são números simétricos.

17. Maximize o lucro de uma empresa na compra de matérias-primas, considerando a função objetivo
L(máx) = 2x + 3y, e as restrições a seguir. (Utilize o método gráfico.)
Restrições: 4x + 3y ≤ 10; 6x – y ≤ 20; x ≥ 0, y ≥ 0.

18. Maximize o lucro de um empresa de transporte, considerando a função objetivo, L(máx) = x + 2y, e as
restrições a seguir. (Utilize o método gráfico.)
Restrições: 1,5x + 2y ≤ 20; 1x + 0,5 y ≤ 9; 2,5x + 3,5y ≤ 36; x ≥ 0;y ≥ 0.

19. Maximize o volume de produção, considerando a função objetivo, V(máx) = 500x + 900y, e as re-
strições a seguir. (Utilize o método gráfico.)
Restrições: 10x + 15y ≤ 600; x ≤ 20; y ≤ 15; x ≥ 0; y ≥ 0.

20. Elabore um problema que envolva programação linear, contendo a função objetivo de maximização e
as restrições técnicas e de não negatividade. Depois, utilize para solucioná-lo o método gráfico.

21. Minimize o custo de produção, considerando a função objetivo, C(min) = x + 2y, e as restrições a
seguir. (Utilize o GeoGebra para resolver essa situação pelo método gráfico.)
Restrições: x – 2y ≤ 8; 2x + y ≥ 16; x ≥ 0; y ≥ 0.

22. Minimize o custo de consumo de água, considerando a função objetivo, C(min) = 6x + 5y, e as re-
strições a seguir. (Utilize o GeoGebra para resolver esta situação pelo método gráfico.)
Restrições: x + 2y ≥ 8; x + y ≥ 6; x ≥ 0; y ≥ 0.

23. Minimize o custo de consumo de energia elétrica, considerando a função objetivo, C(min) = 8x + 16y,
e as restrições a seguir. (Utilize o GeoGebra para resolver esta situação pelo método gráfico.)
Restrições: x – y ≥ 1; 2x + y ≥ 2; x ≥ 0; y ≥ 0.

24. Elabore um problema que envolva programação linear, contendo a função objetivo de minimização e as
restrições técnicas e de não negatividade. Use o GeoGebra para solucionar o problema criado por meio do
método gráfico.
25. Considerando que o coeficiente de correlação linear entre duas variáveis é igual a 0, o aumento ou a
diminuição do valor numérico de uma variável interfere em aumento ou diminuição de valor numérico na
outra variável? Explique.

26. Veja os dados no quadro a seguir. Calcule o coeficiente de correlação linear e, com base nesse coefi-
ciente, responda se o número de propagandas (x) interfere na quantidade de produtos vendidos (y).
PROPAGANDA (X) PRODUTOS VENDIDOS (Y)
1 3
2 4
3 6
4 7
5 9

27. Elabore um problema que envolva correlação linear positiva; construa o digrama de dispersão e calcule
o coeficiente de correlação.

28. Elabore um problema que envolva correlação linear negativa; construa o digrama de dispersão e calcule
o coeficiente de correlação.

29. Maximize o lucro da empresa de transporte, considerando a função objetivo, L(máx) = x + 2y, e as
restrições a seguir. (Utilize o suplemento Solver de planilha eletrônica para resolver esta situação pelo
método simplex.)
Restrições: 1,5x + 2y ≤ 20; 1x + 0,5 y ≤ 9; 2,5x + 3,5y ≤ 36; x ≥ 0; y ≥ 0.

30. Minimize o custo de consumo de água, considerando a função objetivo, C(min) = 6x + 5y, e as
restrições a seguir. (Utilize o suplemento Solver de planilha eletrônica para resolver esta situação pelo
método simplex).
Restrições: x + 2y ≥ 8; x + y ≥ 6; x ≥ 0; y ≥ 0.

31. Elabore um problema que envolva programação linear, contendo a função objetivo de maximização e
as restrições técnicas e de não negatividade. Use o suplemento Solver de planilha eletrônica para solucionar
o problema criado por meio do método simplex.

32. Elabore um problema que envolva programação linear, contendo a função objetivo de minimização e as
restrições técnicas e de não negatividade. Use o suplemento Solver de planilha eletrônica para solucionar o
problema criado por meio do método simplex.